dps是什么意思

损害损伤使疼痛造成损伤，创伤伤害可以说是你打击到了我的心，心理上的伤害可以这样说

这两个没有什么区别，都是英文字母

hurt

DPS全称是Damage Per Second，意思是每秒输出的伤害，一般情况下DPS后边应是数字，代表平均每秒对目标造成的伤害是多少比如DPS 3000 就表示在一段时间内某人对某目标平均每秒造成3000点的伤害，而在很多在线游戏中玩家组队召唤队友时所说的“来T 来DPS”中的DPS 实际是DPSer 可以理解成伤害输出者。

dps 泛指伤害 DPS是damage per second，"每秒钟造成的伤害量"的英文缩写 不过在目前阶段，DPS已经逐渐演化为单纯的"伤害输出"的意思，当有人喊着"加大DPS"，他的意思是"大家都加把劲用力的打".而"DPS职业"的意思也是指"在伤害输出上很出色的职业" 是一个 团队击杀BOSS的 重要武器 俗称 打手

你受伤严重吗Are you seriously injured相关英语单词injured单词释义：受伤的有伤的受伤的人伤员伤兵委屈的受到伤害的伤害，使受伤损害，伤害injure的过去分词和过去式相关短语：受重伤Seriously injured受伤injured许多乘客受伤了Many passengers were injured受伤的人Injured peopleseriously单词释义：严重地严肃地认真地说正经的，说实在的应用场景：TOEFL

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On .. harmful ...

推荐你听，加藤美惠的歌曲youdon‘tknowme. 你伤害了我、翻译为：youhavehurtedme.

ad是物理伤害[Attack Damage]的意思。AD，即物理伤害[Attack Damage]的意思。英雄联盟里面英雄造成的伤害分为物理伤害、法术伤害和真实伤害三种。提高护甲可以减少物理伤害，提高魔抗可以减少法术伤害，真实伤害则不会因为护甲魔抗的提高而减少伤害。物理输出英雄所有英雄的普通攻击(A键)几乎都是物理伤害，只有少数英雄附加技能的魔法伤害，例如发条魔灵奥莉安娜。物理输出英雄即英雄输出多以物理伤害和真实伤害为主，真正纯物理伤害的英雄在英雄联盟中很少见。还有一类英雄，输出多以物理为主，主要靠普通攻击输出，并且是远程英雄，这类英雄称之为ADC attack damage carry，也属于AD英雄。这类英雄后期非常有用，因此加了个carry，英雄联盟官方称之为射手。团队引领者很多情况下，只要AD发育的良好，团战就不会输。因此，确保AD的发育是十分重要的。所以有射手的那路有一个辅助，辅助是一个帮助AD发育并提供团队视野的角色;而做为ADC在前期伤害不足情况下，只能依靠补刀获得良好的经济，所以AD位补刀很重要的，在团战中，ADC要十分注意走位，虽然有辅助和坦克的保护，但是由于身板太脆，所以容易被秒或针对。知识拓展AD的意思是物理输出。也是ad是广告的缩写。ad的第一层意思是广告，也是我们zui常见的，比如某某公司开展了一种活动，吸引人们来购买，通常会在里面加上ad等字眼。它其实是advertisement的缩写形式。如果我们看到后者的话，还是同一个意思。ad的第二层意思是一种bing，即阿尔茨海默bing，就是老年痴呆，缩写形式就是AD。ad的第三层意思是一个软件，Altium Designer，是专门用来制作电路的。其缩写也为AD。ad的第四层意思是游戏术语，通常在王者荣耀和英雄联盟中出现，这个会玩的应该都知道是什么意思了，就不多解释了。ad的第五层意思是可以作为人名的简写，例如Albert Dominc，就可以缩写成AD。6ad的zui后一层意思是纪年体的缩写法，通常我们所说的公元，英文表达即为AD。

The accurate translation is - "Darling, thank you for hurting me over and over again."Darling （亲爱的）, thank you （谢谢你）for hurting （伤害） me （我） over and over again. （一次有一次）。

Collateral damage

we have no right to do harm to animals.

hurts goes back

那句英文是让他受到伤害。使他受伤是Injuredhim。两句意思差不多。但是我觉得使他受伤应该是外在，而让他受到伤害应该也包含内心吧。

你好！是Drinkingalcoholisbadforbodyhealth打字不易，采纳哦！

我不会伤害你的，也不会让你受到伤害。Iwouldnothurtyou,andalsowouldnotletyougethurt.

工业前城市：1,城市规模 2,依赖风力和水力天然能源 3,以马车为主要交通工具工业城市：1 ,城市圈层式向外扩张 2 ,出现城市仓储用地 3 ,出现商务贸易活动区4 ,火车、轮船成为城市对外运输的主要工具，汽车成为城市运输的主要工具 5 ,城市类型增加

法律分析：行政诉讼的流程可分为四个阶段：起诉、受理、审判、判决等。公民、法人或者其他组织不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。人民法院在接到起诉状时对符合本法规定的起诉条件的，应当登记立案。对当场不能判定是否符合本法规定的起诉条件的，应当接收起诉状，出具注明收到日期的书面凭证，并在七日内决定是否立案。人民法院审理行政案件，以法律和行政法规、地方性法规为依据。人民法院对公开审理和不公开审理的案件，一律公开宣告判决。法律依据：一、《行政诉讼法》第四十五条，公民、法人或者其他组织不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。复议机关逾期不作决定的，申请人可以在复议期满之日起十五日内向人民法院提起诉讼。法律另有规定的除外。二、《行政诉讼法》第五十一条，人民法院在接到起诉状时对符合本法规定的起诉条件的，应当登记立案。　　对当场不能判定是否符合本法规定的起诉条件的，应当接收起诉状，出具注明收到日期的书面凭证，并在七日内决定是否立案。不符合起诉条件的，作出不予立案的裁定。裁定书应当载明不予立案的理由。原告对裁定不服的，可以提起上诉。　　起诉状内容欠缺或者有其他错误的，应当给予指导和释明，并一次性告知当事人需要补正的内容。不得未经指导和释明即以起诉不符合条件为由不接收起诉状。　　对于不接收起诉状、接收起诉状后不出具书面凭证，以及不一次性告知当事人需要补正的起诉状内容的，当事人可以向上级人民法院投诉，上级人民法院应当责令改正，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。三、《行政诉讼法》第六十三条，人民法院审理行政案件，以法律和行政法规、地方性法规为依据。地方性法规适用于本行政区域内发生的行政案件。　　人民法院审理民族自治地方的行政案件，并以该民族自治地方的自治条例和单行条例为依据。　　人民法院审理行政案件，参照规章。四、《行政诉讼法》第八十条，人民法院对公开审理和不公开审理的案件，一律公开宣告判决。　　当庭宣判的，应当在十日内发送判决书；定期宣判的，宣判后立即发给判决书。　　宣告判决时，必须告知当事人上诉权利、上诉期限和上诉的人民法院。

实用的小学学期工作计划四篇 　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我收集整理的小学学期工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学学期工作计划 篇1 　　 一、指导思想 　　学校总务处在校长室、党支部的领导下，全面贯彻落实学校工作计划中对后勤工作的要求, 　　始终坚持以“围绕一个中心，搞好两个服务，全面开展“四讲”活动，提出一个口号”的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教育教学这个中心。“搞好两个服务”：一是搞好教育教学服务，二是搞好为师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去，为学校的教育教学保驾护航。“全面开展四讲”,即讲大局，讲团结，讲奉献，讲实干。一个口号是“立足岗位，优质服务，多作贡献。 　　 二、工作目标 　　1、确保为教育教学提供优质高效的服务。 　　2、开源节流，严格后勤管理，确保学校的各项工作正常运转。 　　3、提高安全意识，加强安全管理,确保安全无隐患，杜绝安全事故的发生。 　　 三、主要措施 　　1、加强后勤队伍建设，强化服务育人意识。 　　后勤服务人员要提高服务意识和育人意识，积极主动地配合教育教学工作，利用与学生接触的机会，对学生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育。总务工作坚持实行日工作记录制度，每天落实到人。另外总务全体人员每两周对全校校舍检查一次，及时通报并解决检查中发现的问题。 　　2、 　　进一步加强财务管理工作。本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。 　　⑴坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用。 　　⑵各种物品的采购程序要规范、合理。采购人员对每一项采购任务在合理合规的基础上坚持货比三家，做到物廉价美，杜绝浪费，当好领导的助手，当好学校的管家。 　　⑶财务会计必须定期向王校长报送财务报表和相关文字分析，为学校财务管理及时提供管理依据。 　　⑷强化财产管理，特别是落实财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度，资产保管员应定期与会计对账，做到账账相符、账物相符。 　　3、 　　坚持安全第一。总务工作要坚决贯彻落实上级有关安全防范的工作精神，执行“安全第一，预防为主”的方针，加大宣传力度，提高师生安全意识，将安全管理的各项措施落到实处。我们总务人员要时刻紧绷安全防范这根弦，加大安全检查力度。遇到安全突发事故，严格按照安全预案管理执行。同时继续加强门卫管理，履行来访登记、定时落锁制度，确保师生工作、生活的安全。 　　4、搞好后勤服务工作，确保一线教育教学需求。 　　⑴做好春秋两季教育教学物品的供应工作，并逐一发放到位。 　　⑵继续搞好校园文化、校园环境的建设。配合学校管理，把整个学校建成育人的载体，追求学校处处都育人的境界。 　　⑶做好学校各种教育教学活动的筹备和接待工作，切实为每项活动的成功举办做好后勤保障工作。 　　⑷做好各种教育教学设施的检查、维修和保养工作，让师生们用的舒心。 　　5、加大校舍设施的维护管理力度。 　　由于极个别学生的影响，导致学校财物在管理中出现破坏现象。针对这种现象，我们要加大校舍及财物的维护管理力度，建立完善规章制度，明确职责，实行班级财物承包制，班主任或任课老师发现问题要及时上报，总务处须在第一时间内解决。对固定资产的管理工作，各部门的帐、表、物、卡完整、规范、统一；水、电设施管理责任到人，分工明确，落实到位，维修及时，确保学校的.正常教学秩序。 　　总务处工作希望得到全体教职工的支持、理解。总务处全体人员将努力工作，为学校整体工作多作贡献。 　　 四、具体工作安排 　　 九月份： 　　1、准备开学，准备学生书籍，作业本、卫生工具和办公用品。 　　2、制订总务工作计划。 　　3、检查和维修教学用具，保证教育教学顺利进行。 　　4、对机关幼儿园、世纪佳苑幼儿园进行改造维修，确保按时开学。 　　5、做好迎接国家级“环保模范城市”检查验收工作，确保检查无问题。 　　6、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 　　 十月份： 　　1、对全校各班级、各办公室建立资产管理档案。 　　2、进行安全防范工作自查。 　　3、修补校园绿化带。 　　4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 　　 十一月份： 　　1、抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。 　　2、对校园内电器进行全面检修。 　　3、组织后勤部门业务学习，增强服务意识。 　　4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查 　　 十二月份： 　　1、检查实验楼专用教室的设备设施。 　　2、和学校各门面房租住户签定的合同及相关情况建立档案。 　　3、催促学校各门面房租住户及时缴纳房租，并提出下一年相关租住要求。 　　4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 　　 元月份： 　　1、开展安全教育宣传月活动。 　　2、开展安全工作自查，进行学期安全工作总结。 　　3、接受半年度预算执行和专项资金管理使用情况的检查（民主理财）。 　　4、期末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查 　　5、后勤工作学期总结。 小学学期工作计划 篇2 　　班级情况 ： 　　本班有学生12人，该班学生能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但学习风气还有待进一步的加强。在以后的工作中需要不断培养本班的班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，以进一步提高学习成绩。 　　一、抓好学生思想工作。 　　(1)与学生交谈。有计划地利用周会课、中队活动与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 　　(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，及时给予帮助。 　　(3)坚持每周进行家庭访问，通过家访了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合 　　二、抓好班主任的日常工作。 　　(1)组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。 　　(2)组织和指导学生做好早操，做早操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。 　　(3)对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。布置教室，美化环境。 　　(4)为庆祝教师节，举办个人板报对学生进行尊敬教师和做文明学生的教育活动。 　　(5)第十三周开展对学生进行爱科学、爱劳动系列教育活动。组织好、安排好学生的劳动实践课。 　　(6)认真带领学生，开展“一帮一”的活动。 　　(7)对学生经常性地进行安全教育，利用周会课，学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。 　　三、创特色班级 　　一 明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班级中开展 “五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。 　　二 规范早读，课后管理课的纪律。 　　(1)早读：坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。 　　(2)课后管理课：要求学生必须安安静静的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培养学生养成良好的学习习惯。 　　(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组，期末奖励。 　　四、爱护学校公共财务 　　教育学生要有主人翁意识，对学校的设施要爱惜，教育学生要节约用水、用电，随手关灯的好习惯。 　　做好期末工作，认真评定学生在校表现和成绩。 　　我牢记一位前辈的话：班主任工作是要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。 小学学期工作计划 篇3 　　为了大力推动我镇综合实践活动课程的常态化、有效化实施，促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，我镇本学期教研工作将以提高教学质量为中心，积极探索特色综合实践活动课程建设新路径，切实提高课程实施水平，以促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，大力推动课程的常态化，继续从“全面铺开、提高实效、深化内涵”三个方面推动综合实践活动课程发展，继续深入探索综合实践活动“六课型”课堂教学模式。 　　 一、教学指导思想 　　综合实践活动是一种独立的课程形态。它具有“综合性、生成性、开放性、实践性、活动性”的特征。它基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识解决问题的能力，增进学习与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。而且综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程，所以各学校应严格按照要求落实国家课程计划，按照《广东省义务教育课程设置方案》每周2课时的课时安排，开足综合实践活动课程。 　　 二、工作重点 　　（一）加强指导，夯实基础 　　1、进一步加强综合实践活动课程管理，落实课程计划。各学校要严格按该课程计划表安排综合实践活动课。教育局综合实践活动中心组将继续组织人员不定期到各学校调研视导，同时通过和家长电访、座谈等了解综合实践活动课的实际开展情况。 　　2、积极参加市级小学综合实践的相关活动：（1）市教育局将于11月份开展“信息化环境下教学资源应用策略”研讨活动。就如何充分运用现代信息技术提高教与学的效率开展“信息化环境下教学资源应用策略研讨活动”，希望各校老师积极展开思考与实践，加强资源应用意识，提高信息化能力和资源应用与建设的能力。（2）市教育局开展第四批学科带头人、名师工作室主持人及其团队“智慧课堂”教学展示活动。具体活动安排到时另行通知。希望各校以此为契机，尽量派多一些教师参与学习，通过观摩活动，认真思考，总结经验，反思存在的问题及改进策略，进一步提升研究水平。 　　（二）集体教研，提升水平 　　1、镇综合实践活动中心教研组定期开展教研活动。近年来，大部分学校已经设置了综合实践活动兼职教师，学校要加强沟通统筹，争取规划出专职综合实践活动教师。我镇将继续以这部分骨干教师为核心，发挥镇综合实践活动中心教研组的作用，开展集体教研活动，让教师在以往普遍熟悉综合实践活动课程实施“六课型”的各方面相关信息的基础上，进一步提升研究的广度和深度，能更高层次地提高教师的问题意识和专业水平。 　　2、继续不定期组织综合实践活动指导老师进行网络教研。综合实践活动是新课程改革中的一门新生课程，老师在实践过程中或许会出现一些困惑，我镇的综合实践活动教师都能在专属于综合实践QQ群xx里积极地交流探讨，实行网络教研，集众人的智慧解决问题。 　　各学校要进一步结合市课题以《基于“六课型”的学生能力表现目标与评价的研究》课题为载体，探索“六课型”中学生的能力表现标准与相关评价，促进学生能力发展，素养提升，实现综合实践活动课程价值。 　　（三）进一步加强民办小学教研帮扶，提升民办学校教学质量 　　1.推进“多（双）师教学”工作。“多（双）师教学”是我们学科多年来一直提倡的模式。进一步加强对合作方式、教学模式的探索，定期开展“多（双）师教学”交流研讨。 　　2.继续开展送课到校活动。一是结合市教学视导、民办学校自主邀请等方式，现场送培送课到民办小学。二是充分运用“互联网+”思维，通过慕课的四种方式（名师共享、同步课堂、专递课堂、双师教学）实现送课到校。 　　（四）评价多元，丰富课程 　　拓展主题，丰富课程。各校要继续关注环保，挖掘活动主题，且与时俱进，结合环保的新理念，挖掘身边的资源；关注节日，继续挖掘活动主题。让节日成为学生实践活动的主题；与“校外社会实践”活动结合，积极开展校外综合实践活动，积极引导学生大胆挖掘活动主题，激发学生主动探究问题、解决问题的欲望，促进课程发展。 　　（五）、活动多样，全面提升 　　1. 9 月完成并上报1名选手参加市小学综合实践活动青年教师教学能力大赛暨优质课教学评比推荐及材料提交工作。（2个通知已发QQ群） 　　2． 10月根据市组织的视导课，积极派出骨干教师参与（附件2）同时组织公办学校送课到民办校活动。 　　3. 11月举行“小学综合实践活动优秀教学设计征集与评选”活动，请积极做好准备（评选方案另发）。 　　4. 12月整理并评选出优秀教学设计上送市教育局。 小学学期工作计划 篇4 　　这学期我担任二年级二班班主任工作，作为一个刚踏入教育岗位的新人，我缺少的是丰富的工作经验。因此，为了让班级充满活力与创新，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我为自己制定了一系列工作计划： 　　一、学情分析 　　我班本学期共有45人，其中女生22人，男生23人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了一年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 　　二、本学期工作重点 　　常规教育 　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育。，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。 　　班级纪律 　　1、课堂纪律 　　利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。" 　　2、课间纪律 　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。 　　3、路队纪律 　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴上学，平平安安回家。 　　卫生 　　1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。 　　2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于积极主打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。 　　班干部的培养 　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 　　加强家校联系 　　孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。本= 　　其他方面 　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 　　总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。 ;

1．公共建筑的空间组织与交通联系 　　（1）公共建筑的空间组成 　　公共建筑空间都由主要使用部分、次要使用部分、交通联系部分这三类空间组合而成。其中交通联系部分，一般分为水平交通、垂直交通和枢纽交通三种空间形式。 　　（2）水平交通空间 　　水平交通空间即指联系同一标高上的各部分的交通空间，有些还附带等候、休息、观赏等功能要求，有三种形式： 　　①单纯的交通联系空间，主要是供人流集散时使用，如旅馆、办公建筑等； 　　②主要作为交通联系但兼有其他功能的过道、廊道，如医院建筑等； 　　③各种功能综合使用的过道、通廊等，如展览馆、陈列馆建筑等。 　　公共建筑通道的宽度和长度，取决于功能的需要、防火要求及空间感受等。应根据建筑物的耐火等级和过道中行人数的多少，进行防火要求最小宽度的校核；单股人流的通行宽度为550～600mm；走道的宽度还与走道两侧门窗位置、开启方向有关。 　　（3）垂直交通空间 　　垂直交通空间是联系不同标高空间必不可少的部分，常用的有楼梯、电梯、坡道、自动扶梯等形式。 　　①楼梯：按使用性质分为主要楼梯、次要楼梯、辅助楼梯、防火楼梯。包括直跑、双跑、三跑、旋转、剪刀楼梯等形式；由梯段、平台、栏杆三部分组成。 　　②坡道：在有些建筑中为便于车辆上下（多层车库、医院），或作为人流疏散快速、安全（火车站），往往设坡道。一般坡道的坡度为8％～15％，常用坡道坡度为10％～12％，供残疾人使用的坡道坡度为12％。注意坡面应加防滑设施。 　　③电梯：用于高层建筑及有特殊要求的多层建筑中。在8层左右的多层建筑中，电梯与楼梯同等重要，二者要靠近布置；当住宅建筑8层以上、公共建筑24m以上时，电梯就成为主要交通工具。以电梯为主要垂直交通的建筑物内，每个服务区的电梯不宜少于2台；单侧排列的电梯不应超过4台，双侧排列的电梯不应超过8台。 　　④自动扶梯：自动扶梯具有连续不断运送人流的特点。坡度一般为30°，单股人流使用的自动扶梯通常宽810mm，每小时运送人数约5000～8600人。有单向布置、交叉布置、转向布置等形式。 　　（4）交通枢纽空间 　　在公共建筑中，考虑到人流集散，方向的转换，水平和垂直交通空间的衔接等，需要设置门厅、过厅等空间，起到交通枢纽和空间过渡作用。 　　2．公共建筑的功能分区与人流组织 　　（1）功能分区 　　公共建筑的功能分区应从空间的主次关系、序列关系、闹静关系、内外关系、分合关系、洁污关系的处理着手，尤其要注意“主”与“次”、“闹”与“静”、“内”与“外”等的关系处理。 　　（2）人流组织 　　一般公共建筑的人流组织方式有平面和立体两种方式；人流疏散可以分为正常和紧急疏散两种情况。应试考生应熟悉并掌握人流集中、疏散要求较高的公共建筑的人流组织。如火车站、飞机场、剧院等建筑。 　　3．公共建筑室内空间组织 　　（1）走廊式：用走廊将各个房间联系起来的方式。 　　特点：各使用空间相对独立，保证各房间有比较安静的环境。多见于办公建筑、学校、医院等公共建筑。 　　（2）单元式：将内容相同、关系密切的建筑组成单元，再由交通联系空间组合在一起的方式。 　　特点：功能分区明确，同类型房间可以构成不同结构单元并与其他单元有不同功能联系，布局整齐，便于分期、分段建造。多见于学校、幼儿园、图书馆等建筑。 　　（3）穿套式：房间与房间之间相互贯通的联系方式。 　　特点：交通空间与使用空间合并在一起，房间之间联系紧密，但互有干扰。有串联式和放射式两种形式，常见于展览馆、博物馆建筑。 　　（4）大厅式：以大型空间为主体穿插辅助空间的联系方式。 　　特点：主体空间突出、主从关系分明，辅助空间都依附于主体空间，多见于会堂、影剧院、体育馆等建筑。 　　（5）分割式：大空间分割组织各部分空间的形式。 　　特点：自由灵活，空间简单。常见于大型商业建筑、展览建筑、办公建筑等。 　　4．公共建筑的群体组织要点 　　（1）要从建筑群的使用性质出发，着重分析功能关系，加以合理分区； 　　（2）需要结合周围环境特点，运用形式美的规律，创造完整统一的室内外空间环境； 　　（3）运用绿化及各种手段丰富群体空间； 　　（4）群体组织类型：分散式布局和集中式布局。 　　5．公共建筑的场地要求 　　公共建筑室外空间主要由主体建筑或建筑群、附属建筑物、室外场地、绿化设施、道路、小品、道路入口等组成。 　　（1）室外空间与建筑 　　室外空间的构成中，建筑物或建筑群是空间的主体。其他如场地、道路、庭园绿化、建筑小品等，只是起到配合与充实或补充的作用。 　　（2）室外空间与场地 　　公共建筑由于其使用性质的不同，所要求的室外场地也不同，一般可划分为下列几种形式： 　　①开敞场地：也称集散广场。其大小和形状应视公共建筑的性质与所处地段情况而定。对于人流和车流量大而集中，交通组织比较复杂的公共建筑如铁路旅客站、体育中心、影剧院等，建筑前面需要较大的场地，并形成集散广场。对于人流大，但要求有较安静环境的公共建筑如医院、学校教学楼等，也需要有较大的场地布置绿化，以防道路噪声的干扰。 　　②活动场地：某些公共建筑如体育馆、学校、幼儿园、托儿所等建筑，需设置运动场、球场、游戏场等室外活动空间，这些场地与室内空间有密切的联系，应靠近主体建筑的主要空间和出入口。 　　③停车场地：主要包括汽车停车场与自行车停车场。大型公共建筑应考虑留有足够的停车场地，这应结合总图布局合理安排。一般设置在出入口附近，但又不妨碍观瞻和交通的位置上，因此常设在建筑主体一侧或后边。对高层建筑或在车辆较多情况下，可考虑设地下停车场以节约用地。 　　自行车停车场的布置应考虑使用方便和不与其他交通相互干扰为宜，多选择在人流来向或靠近建筑出入口附近的位置。 　　除上述场地外，大多数建筑还需设置服务性院落，一般要有独立出入口，并设置在较隐蔽的地方。 　　（3）室外空间与绿地 　　在建筑室外空间组织中，绿化对美化环境的作用比较突出。在考虑绿化时，应根据总图设计意图，尽量结合原有绿化，选择合适的绿化形式。 　　在绿化布局中，宜结合公共建筑性质，依照室外空间的构思意境来考虑，常以各种建筑装饰小品来突出室外空间构图中的某些重点，起到强调主体建筑、点缀空间的作用。

这个问题不能孤立的看,要看前面的谓语是什么,用in还是用with取决与两者的搭配.希望对房主有用

法律主观：行政诉讼法常识行政诉讼的受案范围和管辖法条规定有哪些 《行政诉讼法》 第十二条 人民 法院 受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼： (一)对 行政拘留 、暂扣或者吊销许可证和 执照 、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等 行政处罚 不服的; (二)对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等 行政强制措施 和 行政强制 执行不服的; (三)申请 行政许可 ，行政机关拒绝或者在法定期限内不予答复，或者对行政机关作出的有关行政许可的其他决定不服的; (四)对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的; (五)对征收、征用决定及其补偿决定不服的; (六)申请行政机关履行保护人身权、财产权等合法权益的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的; (七)认为行政机关侵犯其经营自主权或者 农村土地承包 经营权、农村土地经营权的; (八)认为行政机关滥用行政权力排除或者限制竞争的; (九)认为行政机关违法集资、摊派费用或者违法要求履行其他义务的; (十)认为行政机关没有依法支付 抚恤金 、最低生活保障待遇或者社会保险待遇的; (十一)认为行政机关不依法履行、未按照约定履行或者违法变更、解除政府特许经营协议、土地房屋征收补偿协议等协议的; (十二)认为行政机关侵犯其他人身权、财产权等合法权益的。 除前款规定外，人民法院受理法律、法规规定可以提起诉讼的其他行政案件。 第十三条 人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼： (一)国防、外交等国家行为; (二)行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令; (三)行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定; (四)法律规定由行政机关最终裁决的行政行为。 第三章 管 辖 第十四条 基层人民法院管辖第一审行政案件。 第十五条 中级人民法院管辖下列第一审行政案件： (一)对国务院部门或者县级以上地方人民政府所作的行政行为提起诉讼的案件; (二)海关处理的案件; (三)本辖区内重大、复杂的案件; (四)其他法律规定由中级人民法院管辖的案件。 第十六条 高级人民法院管辖本辖区内重大、复杂的第一审行政案件。 第十七条 最高人民法院管辖全国范围内重大、复杂的第一审行政案件。 第十八条 行政案件由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。经复议的案件，也可以由复议机关所在地人民法院管辖。 经最高人民法院批准，高级人民法院可以根据审判工作的实际情况，确定若干人民法院跨行政区域管辖行政案件。 第十九条 对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由被告所在地或者原告所在地人民法院管辖。 第二十条 因不动产提起的行政诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。 第二十一条 两个以上人民法院都有管辖权的案件，原告可以选择其中一个人民法院提起诉讼。原告向两个以上有管辖权的人民法院提起诉讼的，由最先立案的人民法院管辖。 第二十二条 人民法院发现受理的案件不属于本院管辖的，应当移送有管辖权的人民法院，受移送的人民法院应当受理。受移送的人民法院认为受移送的案件按照规定不属于本院管辖的，应当报请上级人民法院指定管辖，不得再自行移送。 第二十三条 有管辖权的人民法院由于特殊原因不能行使管辖权的，由上级人民法院指定管辖。 人民法院对管辖权发生争议，由争议双方协商解决。协商不成的，报它们的共同上级人民法院指定管辖。 第二十四条 上级人民法院有权审理下级人民法院管辖的第一审行政案件。 下级人民法院对其管辖的第一审行政案件，认为需要由上级人民法院审理或者指定管辖的，可以报请上级人民法院决定。 第四章 诉讼参加人 第二十五条 行政行为的相对人以及其他与行政行为有利害关系的公民、法人或者其他组织，有权提起诉讼。 有权提起诉讼的公民死亡，其近亲属可以提起诉讼。 有权提起诉讼的法人或者其他组织终止，承受其权利的法人或者其他组织可以提起诉讼。 人民检察院在履行职责中发现生态环境和资源保护、食品药品安全、国有财产保护、国有 土地使用权 出让等领域负有监督管理职责的行政机关违法行使职权或者不作为，致使国家利益或者社会公共利益受到侵害的，应当向行政机关提出检察建议，督促其依法履行职责。行政机关不依法履行职责的，人民检察院依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条 公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的，作出行政行为的行政机关是被告。 经复议的案件，复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告;复议机关改变原行政行为的，复议机关是被告。 复议机关在法定期限内未作出复议决定，公民、法人或者其他组织起诉原行政行为的，作出原行政行为的行政机关是被告;起诉复议机关不作为的，复议机关是被告。 两个以上行政机关作出同一行政行为的，共同作出行政行为的行政机关是共同被告。 行政机关委托的组织所作的行政行为，委托的行政机关是被告。 行政机关被撤销或者职权变更的，继续行使其职权的行政机关是被告。 第二十七条 当事人一方或者双方为二人以上，因同一行政行为发生的行政案件，或者因同类行政行为发生的行政案件、人民法院认为可以合并审理并经当事人同意的，为共同诉讼。 第二十八条 当事人一方人数众多的共同诉讼，可以由当事人推选代表人进行诉讼。代表人的诉讼行为对其所代表的当事人发生效力，但代表人变更、放弃诉讼请求或者承认对方当事人的诉讼请求，应当经被代表的当事人同意。 第二十九条 公民、法人或者其他组织同被诉行政行为有利害关系但没有提起诉讼，或者同案件处理结果有利害关系的，可以作为第三人申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼。 人民法院判决第三人承担义务或者减损第三人权益的，第三人有权依法提起上诉。 第三十条 没有诉讼行为能力的公民，由其法定代理人代为诉讼。法定代理人互相推诿代理责任的，由人民法院指定其中一人代为诉讼。 第三十一条 当事人、法定代理人，可以委托一至二人作为诉讼代理人。 下列人员可以被委托为诉讼代理人： (一)律师、基层法律服务工作者; (二)当事人的近亲属或者工作人员; (三)当事人所在社区、单位以及有关社会团体推荐的公民。 第三十二条 代理诉讼的律师，有权按照规定查阅、复制本案有关材料，有权向有关组织和公民调查，收集与本案有关的证据。对涉及国家秘密、 商业秘密 和个人隐私的材料，应当依照法律规定保密。 当事人和其他诉讼代理人有权按照规定查阅、复制本案庭审材料，但涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的内容除外。 如果有其他疑问，欢迎来咨询专业的律师团队。法律客观：《中华人民共和国行政诉讼法》第十二条人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼： （一）对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的； （二）对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施和行政强制执行不服的； （三）申请行政许可，行政机关拒绝或者在法定期限内不予答复，或者对行政机关作出的有关行政许可的其他决定不服的； （四）对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的； （五）对征收、征用决定及其补偿决定不服的； （六）申请行政机关履行保护人身权、财产权等合法权益的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的； （七）认为行政机关侵犯其经营自主权或者农村土地承包经营权、农村土地经营权的； （八）认为行政机关滥用行政权力排除或者限制竞争的； （九）认为行政机关违法集资、摊派费用或者违法要求履行其他义务的； （十）认为行政机关没有依法支付抚恤金、最低生活保障待遇或者社会保险待遇的； （十一）认为行政机关不依法履行、未按照约定履行或者违法变更、解除政府特许经营协议、土地房屋征收补偿协议等协议的； （十二）认为行政机关侵犯其他人身权、财产权等合法权益的。 除前款规定外，人民法院受理法律、法规规定可以提起诉讼的其他行政案件。

1、困难的英语单词：difficulty。 2、读音：英[du026afu026aku0259lti]、美[du026afu026aku0259lti]，困难；争议；麻烦。 3、词汇搭配：avoid difficulty 回避困难；cause a difficulty 出难题,制造麻烦；clear away difficulty 扫除困难；clear up a difficulty 排除困难。

高中英语中“许多的，大量的”用短语表示有很多种方法。我们在掌握这些短语外，更要注意这些短语后所搭配的名词是可数名词还是不可数名词，或者是两者均可，还要注意这些短语修饰的名词作主语时其谓语动词的单复数。现总结如下：（1）manya+可数单数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。morethanone+可数单数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。（2）alargenumberof+可数复数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。agreat/goodmany+可数复数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。（3）agreat/gooddealof+不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。alargeamountof+不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。largeamountsof+不可数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。（4)alotof/lotsof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词分别是单数/复数。plentyof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词分别是单数/复数。alargequantityof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词是单数形式。largequantitiesof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词用复数形式。

如果遇到被迫加班的情况，您可以考虑以下几种应对方式：1. 理性沟通：首先可以与领导或者同事进行沟通，了解加班原因和必要性，看是否可以协商出更合理的工作安排。如果是因为工作量过大或者紧急情况导致的加班，可以提出自己的困难和需要，希望能够得到理解和支持。2. 引入第三方：如果与领导或者同事的沟通没有效果，可以考虑引入第三方来进行协调，比如人力资源部门或者工会组织等。这些组织通常会提供一些法律或者规章制度的支持和指导，帮助您维护自己的权益。3. 提出异议：如果您认为加班是不合理的，可以提出异议，向相关部门或者机构投诉。但需要注意的是，提出异议和投诉需要有足够的证据和理由，避免因此产生不必要的纠纷和损失。4. 自我保护：如果以上方式都没有效果，您可以考虑采取一些自我保护的措施。比如，合理安排工作时间，避免过度加班；保持身体健康，避免因过度疲劳而导致身体不适；记录加班时间和工作内容，以备不时之需。无论采取哪种应对方式，都需要保持冷静和理智，避免因情绪波动而做出错误的决策。同时，需要根据自己的实际情况和工作环境进行选择，避免因此给自己带来更多的麻烦和压力。另外，以下几点也值得注意：1. 预防性措施：平时可以采取一些预防性措施，避免被迫加班。比如，合理安排工作时间，避免拖延和浪费时间；提前规划和安排工作，避免出现紧急情况；合理分配和协调工作负荷，避免个人过度承担工作压力。2. 了解相关法律和规章制度：加班是一种双向选择，既需要雇主的安排和同意，也需要员工的自愿和接受。因此，了解相关法律和规章制度，可以帮助您更好地维护自己的权益。3. 着眼长远：如果长时间遇到被迫加班的情况，需要考虑自己的职业发展和工作环境是否适合自己。如果工作环境无法改变，可以考虑寻找其他更适合自己的职业机会。4. 改变工作态度：加班本身并不是一件坏事，适度的加班可以提高工作效率和质量，同时也可以展示自己的工作能力和责任心。因此，可以尝试改变自己的工作态度，做到积极主动、认真负责，避免被迫加班的情况发生。总之，遇到被迫加班的情况，需要理性沟通、引入第三方、提出异议、自我保护等多种应对方式，并且需要采取预防性措施，了解相关法律和规章制度，着眼长远，改变工作态度，避免被迫加班对自己的身心健康产生不良影响。外，如果您遇到被迫加班的情况，也可以考虑以下一些具体的做法：1. 与同事分工合作：如果工作量过大或者任务繁重，可以与同事分工合作，共同完成任务，减轻个人的工作压力，避免被迫加班。2. 提前安排工作计划：提前规划和安排好工作计划，合理分配时间和任务，避免出现紧急情况需要加班。3. 合理安排个人时间：除了工作时间，也需要合理安排个人的时间，保证充足的休息和娱乐时间，避免过度疲劳和身体不适导致需要加班。4. 寻求帮助和支持：如果实在无法完成工作，可以寻求领导或者同事的帮助和支持，共同解决问题，避免个人过度承担工作压力。5. 拒绝不合理的加班要求：如果加班要求过于不合理或者影响个人的身心健康，可以拒绝加班，保护自己的权益和健康。总之，遇到被迫加班的情况，需要积极应对，采取相应的措施，保护自己的权益和身心健康。同时，也需要注意预防和改变自己的工作态度，避免被迫加班成为一种常态化的工作状态。

跺跺你的脚可以用英语表示为 "stamp your foot" 或 "stomp your foot"。① "stamp your foot" 或 "stomp your foot" 翻译为“跺脚”，表示用力将脚踩在地面上，发出一声响亮的声音。② 在这两个短语中，"stamp" 或 "stomp" 都是动词，意思为“跺脚”，而 "your" 意思是“你的”，表示指的是自己的脚。 "foot" 则是名词，含义为“脚”。③ 例句：- She was so angry that she stamped her foot and yelled at him. (她很生气，跺着脚向他大喊。)- The little girl stomped her foot when she didn"t get what she wanted. (小女孩因没有得到想要的东西而生气跺脚。)- He stood up suddenly and stamped his foot to grab everyone"s attention. (他突然站起来，跺着脚来吸引大家的注意力。)

一般性原则是指宪法和法律规定的，在开展行政诉讼、民事诉讼和刑事诉讼中都必须遵守的共同性行为准则。特有原则是行政诉讼特有的不同于民事诉讼、刑事诉讼的特殊原则。一般性原则；①审判独立原则；②以事实为根据，以法律为准绳原则；③当事人法律地位平等原则；⑤合议、回避、公开审判、两审终审原则；⑥人民检察院有权对行政诉讼实行法律监督原则。特有原则特有原则是行政诉讼特有的不同于民事诉讼、刑事诉讼的特殊原则。①人民法院审理行政案件对具体行政行为是否合法有审查权原则（即人民法院特定主管原则）；②被告对作出的具体行政行为负有举证责任原则；③诉讼不停止行政执行原则；④人民法院审理行政案件不适用调解原则；⑤司法变更权有限原则。行政诉讼的特征（1）行政诉讼所要审理的是行政案件。这是行政诉讼在受理、裁判的案件上与其他诉讼的区别。刑事诉讼解决的是被追诉者刑事责任的问题；民事诉讼解决的是民商事权益纠纷的问题，而行政诉讼解决是行政争议，即行政机关或法律、法规授权的组织与公民、法人或者其他组织在行政管理过程中发生的争议。（2）行政诉讼是人民法院通过审判方式进行的一种司法活动。这是行政诉讼与其他解决行政争议的方式和途径的区别。在中国，行政争议的解决途径不止行政诉讼一种，还有行政复议机关的行政复议等等。而行政诉讼是由人民法院运用诉讼程序解决行政争议的活动。（3）行政诉讼是通过对被诉行政行为合法性进行审查以解决行政争议的活动。其中进行审查的行政行为为具体行政行为，审查的根本目的是保障公民、法人或者其他组织的合法权益不受违法行政行为的侵害。这就决定了行政诉讼与刑事诉讼和民事诉讼在审理形式和裁判形式上有所不同。如行政诉讼案件不得以调解方式结案；证明具体行政行为合法性的举证责任由被告承担；行政诉讼的裁判以撤销、维持判决为主要形式等。（4）行政诉讼是解决特定范围内行政争议的活动。行政诉讼并不解决所有类型的行政争议，有的行政争议不属于人民法院行政诉讼的受案范围，而刑事诉讼和民事诉讼均无类似于行政诉讼的受案范围的限制。至于，不属于行政诉讼解决的行政争议只能通过其他的救济途径解决。（5）行政诉讼中的当事人具有恒定性。行政诉讼的原告只能是行政管理中的相对方，即公民、法人或者其他组织；行政诉讼的被告只能是行政管理中的管理方，即作为行政主体的行政机关和法律、法规授权的组织。行政诉讼的当事人双方的诉讼地位是恒定的，不允许行政主体作为原告起诉行政管理相对方。这个特点与民事诉讼和刑事诉讼不同。民事诉讼中诉讼双方当事人均为平等的民事主体，原被告不具有恒定性，允许被告反诉；而刑事诉讼，也存在着自诉案件中允许被告人作为被害人所诉自诉人。以上为大家带来行政诉讼的基本原则是什么的全部内容。在进行行政诉讼的时候，如果是一审就需要按照一审程序进行，二审就是适用二审程序。法律依据：《行政诉讼法》第3条第1款的规定：“人民法院依法对行政案件独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。”第4条规定：“人民法院审理行政案件，以事实为根据，以法律为准绳”。

我觉得可以询问领导任务的重要性，如果两个任务都很急，可以向领导提出再选一个员工一起辅助完成。

什么是产业结构 　　所谓产业结构是指处于特定发展阶段中和生产方式下的城市中所特有的各种产业之间、各种产业内部各行业之间和各企业之间在所拥有或控制的各种生产要素在质、量、度、序等方面的比例关系和关联形式。它是一种动态的开放系统。城市发展年复一年，日复一日地进行着。城市面貌每日每时都在发生变化。这一点在工业化和后工业化社会中极为显著。为了适应社会生产力分工空间结构调整和自身发展的需要，城市在竞争的压力和创造收入的动力的驱动下，总是不断地扩大向外地域空间输出产品的数量，并不断使其结构多样化和高级化。由此，城市产业结构也总是处于发展变化之中。然而考察某个或某些特定城市在某一短时期内（如一年或某个五年计划期间中）的产业结构状况时，可以将其视为一种静态现象。在将时间因素固定后，从横的方面考察其产业结构，可以使分析较易进行，同时分析的结果也是可以接受的。 　　城市产业结构的类型 　　研究城市产业结构必然要涉及产业部门的的分类。在经济学中，出于不同的研究目的，对产业的分类采用的标准是多种多样的。有从生产的角度，按生产手段进行分类的，如现代产业部门和传统产业部门的划分；也有按劳动产品的物质属性和使用价值属性进行分类的，如物质资料生产产业和非物质资料生产产业的划分等等。以下介绍关于产业的划分： 　　三次产业的划分。这种划分是由以英国经济学家克拉克和美国经济学家库兹涅茨为代表的经验统计派提出的产业结构理论模式。库兹涅茨把一、二、三次产业分别称为“农业部门”，“工业部门”和“服务部门”。这是经济学中对社会生产进行的总括的分类。世界各国的统计口径不完全相同。我国统计口径将农业作为第一产业，工业作为第二产业，非物质资料生产部门作为第三产业。一个特定聚落，其经济中农业的成分越低，其“城市”的味道就越浓。而当非农业成分占了决定性的比重时，该聚落就跨过了由农业性聚落向城市性聚落过度的门槛。近代城市大多以制造业作为主要产业部门，然而第三产业比重上升，逐步取代制造业原有的主导地位已成为当代经济发达国家和地区城市发展的一种趋势。一旦城市中的第三产业，尤其是以信息产业为代表的新兴的现代高级第三产业部门取代了制造业的主导地位，城市也就完成了由工业化社会向后工业化社会的过度。目前世界上还没有任何国家真正发展到后工业化国家的水平，但某些发达国家中的最发达的大城市中心则已先于全国进入了后工业化社会。 　　1.生产性部门和非生产性产业部门的划分 　　早在1758年，古典政治经济学家魁奈就在其的《经济表》中，将国民经济简单的划分为生产部门和非生产部门两大类。他是世界经济最早研究社会总产品在不同产业部门流通与平衡问题的人，然而出于其重农主义立场，他将农业部门划分为生产部门，而将以农产品为投入的工业部门划为非生产部门。这种划分显然是不科学的，然而它对研究城市发展却有很大的启示意义。在目前我国城市管理体制下，党政机关和许多非生产部门被定为“行政、事业”单位。这些部门主要以财政拨款和部分事业性收费作为资金来源，牟利行为是被严格限制的。因此，在一个绝大多数资源被用于这类部门的城市中，城市发展自我积累资金的能力就很弱。如果没有外部资金的注入，城市发展就难以为继了。例如，北京聚集着大量的中央国家机关和教学、科研、新闻、出版、医疗部门，每年需要中央财政的大量拨款加以维持。这种由于体制原因造成的现象，在短期内是难以从根本上改变的。而以企业为基本组织单元和以赢利为直接目的的部门，其运行可以为城市带来大量的资金流入和财富积累。在正常生产条件和平均利润水平的前提下，它们在城市资源配置结构中所占的份额越大，城市可获得的生产经营盈余积累的可能数额也就越，城市发展的物质基础也就越雄厚。 　　2.基本城市经济部门和非基本城市经济部门的划分 　　凡是其产品是输往外地域空间的产业部门就是基本城市产业部门。凡是其产品是为本城市的组织和居民所消费的产业部门就是非基本城市产业部门。这种划分是研究城市发展所特有的划分。基本城市产业部门是基本城市功能的承担者，而非基本城市产业部门则是非基本城市功能的承担者。基本城市产业部门的运行正常、发展壮大是城市整体发展的决定性过程，而非基本城市产业部门的相应运行和发展则是实现前者正常运行和发展的保障和基础。在一定的条件下，非基本城市产业部门的发展滞后会形成对城市进一步发展的巨大制约。城市自身发展欠帐过多，城市居民生产、生活受到诸多影响是目前困扰我国许多城市的普遍现象。边境城市的各种生活设施不完善、不配套的矛盾也十分突出。例如，许多边境城市的基础教育和中等职业教育以及三级医疗卫生保健都难以充分满足城市居民的需要。在一定程度上影响了边境城市经济中劳动力的再生产，从而加剧了边境城市人才供求的矛盾。可见解决好二者协调发展，相互促进的问题是边境城市经济发展中的一个不容忽视的方面。 　　3.劳动密集型产业、资本密集型产业和技术密集型产业的划分 　　劳动密集型产业是指在其所运用的全部经济资源中，劳动的投入占很大的比重。在工资水平和生产资料（尤其是劳动手段）的价格水平为一定的前提下，这类产业吸收的劳动力较多，所运用的固定资产较少。其发展因而具有投资少、资金周转速度快和回收期短的特点。对于缺乏资金和技术的发展中国家和地区来说，这种产业的发展可以取得“短、平、快”的启动效果，即在短期内，以较少的投资形成外向型产业从而导致就业居民水平和收入水平迅速提高，最终成为在经济中占主导地位的产业并通过产业关联作用带动其他产业乃至整个经济的全面发展。二站后，日本和“四小龙”、马来西亚、泰国等一些东南亚国家和地区都是以发展外向型的劳动密集型产业开始发展起来的。实践证明，外向型的劳动密集型产业的发展是一个国家、地区或城市从落后封闭状态中突破而出，加入国际国内市场大循环的必要的初始阶段。这一点对于边境城市来说也是适宜的。 　　历史是不断向前发展的。没有任何模式是可以毫不变更地被全盘借鉴重复的。边境城市在未来发展中虽应仿效东亚和沿海经济特区城市而发展外向型的劳动密集型产业，但也要依据变化了的国际、国内市场与科技条件，合理选择具体的产业，而不一定要照搬东亚和沿海经济特区城市发展纺织、电子产业模式。当今世界科技的发展已使许多传统的产业发生了根本的变化。一些劳动密集型产业已经、正在或者将要转化为资本密集型和技术密集型产业，如普通的纺织、针织和制衣业等。另外在当今全球经济一体化过程中，任何一个城市发展轻纺等一般劳动密集型产业都会面临极为强烈的竞争冲击。许多发展中国家的城市相对于我国边境城市来说，劳动力成本、区位条件、设施条件、原材料供给等条件更为优越。这样国际资本在利润化原则的驱动下，就更可能流向那些城市。边境城市近年吸引外资，尤其是工业性投资的成果不十分突出，这也许是重要原因之一。已取得一定发展成就的国家、地区和城市由于投资环境不断完善，产业关联和市场条件等方面也都优于边境城市这样的后启动地区和城市，也颇受投资者的青睐。因此，边境城市在吸引外资方面又受到来自另一个方面的冲击。上海、北京等沿海发达城市在吸引外资方面较边境城市占较大优势就是例证。有鉴于此，处在两面夹击之中的边境城市在发展劳动密集型产业时，必须找准最适合发挥自身独特相对优势的突破口。 　　资本密集型产业是指在其所运用的全部经济资源中，生产资料，尤其是劳动手段的投入占很大的比重。在工资水平和生产资料（尤其是劳动手段）的价格水平一定的前提下，所运用的固定资产较多。其发展因而具有投资较高、资金周转速度慢、回收期长的特点。在发展的初级阶段中，有较长时间无法获得任何收益或仅能获得很少的收益。对于一个处于发展起飞准备阶段或初级阶段的地域空间来说，由于原有的发展基础十分薄弱，所以除非其初级产品的市场极为广阔，能带来巨大的收益，如中东的石油和内蒙古的煤炭那样，是难以在短期内获得足以支持这种发展所需要的大量资金的。在资金条件的制约下，其他资源的获得也难以取得令人满意的成果。然而一旦资本密集型产业形成经济规模，就会产生巨大的效益并通过产业关联作用带动大量其他产业的相应发展，从而带动整个经济的全面发展。这就如同一架巨型飞机，起飞时虽不如小鸟灵活快捷且需消耗很大的能量，但一旦起飞成功，就比小鸟飞得高，快得多，远的多。资本密集型产业对于现阶段的边境城市说来，还不是一种现实的选择。 　　技术密集型产业是指在其产品中科技含量很高，在其运用的经济资源中，很大比重的投入是用于发展科技，提高产品科技含量以使其性能和质量处于市场地位的产业。科技含量高，产品的市场竞争力就高。随之而来的市场占有率的提高，又会使产品的成本降低，从而进一步提高产品乃至整个产业的市场竞争力。在工资水平和其他生产要素价格不断上升，资源相对匮乏的许多发达国家的城市，技术密集型产业为城市中高素质的劳动力提供了施展才华的广阔天地。其产品的先进性和复杂性使其独有性的特点突出，因而可以以高于市场竞争性价格的价格出售，为城市产业带来超额利润。例如，彩色反转胶卷在国外的生产成本同普通的彩色胶卷的生产成本相差无几，但由于我国厂家生产的彩色反转胶卷的产量有限且品牌知名度不高，致使进口彩色反转胶卷在我国市场上的零售价格竟然达到比普通彩色胶卷零售价格高三倍左右。有鉴于此，大力发展高技术产业已成为许多发达国家城市产业结构调整的根本战略。当然，这类产业同资本密集型产业一样，是不适宜现阶段的边境城市发展需要的。 　　上述三种产业的划分是从纯粹经济学的角度出发的。如果从民族经济学的角度考虑，则产品中还可以包含有民族文化的含量。独特的优秀民族文化融入产品生产中，可以使以同样的投入生产出来的产品具有无法替代和模仿的使用价值。这种独特的使用价值使产品市场成为垄断型市场，其价格也可以因此而高于其成本。我国作为具有灿烂古代文明的国家，其服饰、饮食、医药、建筑、音乐、舞蹈、书画、戏剧等方面都有为世界承认为秀文明成果的独特文化。如果在产品中充分体现出经过去粗取精提炼升华后的优秀民族文化，则生产这类产品的产业部门就会获得无限的生命力。这类产品的生产为城市经济的整体发展所做的贡献往往是难以以经济核算为尺度衡量的，有时还会起到点石成金的神奇功效，比如早已走向世界的贵州蜡染就是一例。这类产业如果发展顺利，其投入产出比是很可观的。对于边境城市来说，这种产品的生产是十分符合发展需要的。然而要使产品中的民族文化含量高到足以使其真正成为独特的产业，则需要经过实践的检验和认证。但无论如何，民族文化含量确实是边境城市在确定城市产业结构和产品结构时不应忽略的重要要素。 4.主导产业和非主导产业的划分 　　主导产业是指在城市经济中具有决定城市经济性质和发展的方向、速度和结构等的产业部门。主导产业部门这种决定性地位的获得是由于其在数量上占有重大的比重。其在吸收城市就业人口、创造城市国内生产总值和国民收入等方面的贡献远远大于其他产业部门。一个城市中只有不多的产业部门处于主导地位。在城市聚集程度较低、规模较小的城市中，主导产业的数量就更少了，有时仅有一个主导产业部门。在这种情况下，城市功能结构就是单一性的。与主导产业相对立的是非主导产业。其发展受到主导产业发展的带动和制约，为主导产业的发展提供投入、市场和各种配套服务。它们对主导产业的发展也具有能动的反作用，在一定的条件下，也会极大的促进或者严重地制约主导产业的发展，从而对整个城市的发展发挥重大的、有时甚至是决定性的影响，比如非基本城市产业部门对于正常发展中的城市说来，一般都不可能是主导产业部门，然而如果其中的某些部门如零售商业陷于瘫痪，无法为城市居民提供必要的生活消费品，则城市正常生活必然中断。在这样的情况下，任何主导产业部门的正常运转都是难以进行的。 　　5.二元经济产业部门的划分 　　这是由美国经济学家刘易斯于1954年首创的，并由发展经济学学派多年发展扩充形成的一种学说。按刘易斯的分析，发展中国家的经济结构是一种二元结构，由一个资本主义的工业部门和一个传统的农业部门构成。由于发展中国家分配机制的障碍，使得资本主义工业部门中积累的收入和先进生产方式无法像发达国家在工业化过程中那样快速且顺利地向农业部门传递和扩散，因而造成了两个不同部门的不同步发展。由于没有农业部门的相应发展和现代化，工业部门的发展从而整个国民经济的现代化也受到了极大的制约。 　　城乡对立的历史，是社会化大生产、先进的社会生产方式同分散的、孤立的、落后的小农生产方式对立和分化斗争在空间空间上的表现形式。英国在资本主义工业化过程中通过圈地运动，对农村进行了强制性的剥夺，打破了农村和农业部门的封闭、孤立状态，将其纳入资本主义社会化大生产体系中。农业在为机器大工业服务过程中，逐步适应其要求而实现了自身的大规模、高科技、市场化的转化过程。而发展中国家的工业化是在参与发达国家主导的世界市场体系的过程中，很大程度上依赖从外部输入资本、技术实现的。其同本国农村经济的联系不十分紧密，因而城市是在不同乡村有密切联系的情况下单独发展的，成为封闭落后的乡村包围中的繁荣的经济飞地。这种发展模式对整个国民经济的发展自然难以起到足以影响全局，造成经济起飞态势的带动作用。 　　我国在过去长期的计划经济体制下，片面强调了发展工业，尤其是重工业，有时甚至以牺牲农业达到这一目的。片面发展起来的许多工业部门的产、供、销、人、财、物等都由中央计划控制。它们同所在地域空间内的农业与农村经济的联系甚微。这种现象在少数民族地区更为突出。虽然多年改革开放，但其后遗症尚未彻底根除。城乡差别、城乡对立、城乡经济分割的矛盾还比较突出。这种状况在边境城市也较为明显的存在着。在高楼大厦林立，现代化设施相对完善的边境城市近郊，傣家简陋的竹楼、蒙古牧民的简易帐幕依然如若干世纪以前那样存在着，形成明显的反差。衣着入时、营养状况良好的城市居民同衣着简朴、身材瘦削的乡村居民依然可以一眼辨出。如何发挥城市中的现代产业部门对乡村中的传统产业的关联作用，带动其发展壮大，实现现代化，是边境城市发展所面临的一个重大课题。 　　尽管“整体大于局部之和”这一系统论的命题是本世纪提出来的，然而经济学家们很早就注意到了产业结构的调整优化可以使一定规模的经济产生出的效益。从魁奈、配第、到近代的克拉克、列昂惕夫、库兹涅茨、刘易斯等，无不从国民经济的部门结构入手分析国民经济发展的内在动力，并力图找出使经济快速、健康发展的良方。马克思更是以其社会生产分为两大部类的模型精辟地分析和揭示了社会扩大再生产和剩余价值再生产及其积累的运动规律。 　　研究认识特定经济体的发展变化，分析其产业部门的构成及其各产业间的相互关系是必要的。对城市经济发展的分析也是如此。某一特定经济体中各产业间的相互关系就是所谓的产业关联性。以精确的模型描述产业间关联作用状况的当属美国学者列昂惕夫。他创立的投入产出模型将所有产业部门列入一个投入产出矩阵。该矩阵反映出每一产业部门的生产要消耗其他哪些产业部门的产品；其产品又成为哪些产业部门的投入。以该矩阵求得的完全消耗系数矩阵则以相对数的形式反映出经济发展所需要的各产业部门生产规模的比例关系。根据该矩阵可以求得的“列昂惕夫逆矩阵”，用它可以和一个特殊的向量相乘进一步求出某一产业部门一单位产出的增加会引起整个经济总产出增加的数值，即所谓的乘数。这就使经济决策者有了发展何种产业部门可以产生何种带动作用的判别工具。城市发展过程中如果有条件发展具有乘数效应的产业部门，以其作为城市经济中的主导产业，就可以获得的投入产出效益。 　　事物发展是复杂的，投入产出模型是一种线形模型。而产业间的关联关系是复杂多样的，并非全是线性的。产业经济学中，作为对投入产出模型的补充，对产业关联关系的类型做了如下必要的定性描述： 　　⑴双向关联与单向关联 　　如果甲、乙两个产业部门彼此间相互需要对方的产品作为投入，它们的关联关系就是一种双向关联。显然，只有第一部类的产业间才具有这种关联。单向关联是指甲、乙双方一方单方面以另一方的产品为投入。作为输出的一方必然是第一部类的产业部门，而输入的一方则可能是第一、二两大部类中的任何产业部门。由此可见，第一部类的产业部门一般具有比第二部类产业部门更大、更复杂的关联作用，对经济发展的带动作用较大。马克思也把第一部类的优先发展作为扩大再生产的必要前提条件。 　　⑵顺向关联与逆向关联 　　所谓顺向关联是指在生产的社会分工体系中，由于生产工序所决定的前一产业部门的完工产品作为后一产业部门的投入要素的关联。所谓逆向关联是指下游产业部门以上游产业部门的完工产品为投入要素的关联。现实生活中，顺向和逆向关联不是孤立、静止地存在的。往往在许多产业部门间同时存在着多重顺向和逆向的关联，结成环状或网状的结构。社会生产力发展水平越高，生产规模越大，分工越深刻广泛，这种状况就越明显，越复杂。 　　⑶直接关联与间接关联 　　所谓直接关联是指两个产业部门间存在着直接供给与需求对方产品的关联。所谓间接关联是指两个产业部门间并不存在直接供给与需求对方产品，而是通过其他中间产业部门（单一环节或多重环节）最终形成产品的关联关系，影响对方发展的规模、结构、方向、速度水平等的关联。 　　产业关联的主要形式是产品的投入产出联系如投入产出经济学所描述的那样。但除此以外还有其他一些不可忽视的形式，其中包括：生产技术关联，指有关联关系的产业部门的大规模、高科技状况必然要求上游产业部门以大规模、高科技、高质量的产出为其提供质量、数量、构成和交货时间都符合要求的产品。现代化的生产部门也必然要有现代化的流通部门为之服务。在传统的、孤立的、简单技术和小规模基础上进行的自然资源开发是难以适应建立现代化的、高科技含量、高附加值的大规模外向型的加工产业部门和流通产业部门的需要的。价格关联。在市场经济条件下，某一特定地域空间的相对优势综合反映在特定市场上的成本价格优势。而任何产业部门的产品成本都很大程度上决定于作为其投入要素的产业部门产品的价格，直接的或间接的关联产业部门的产品价格都是如此。这一点已为投入产出法中的完全消耗系数矩阵所揭示。劳动就业关联。一个产业部门的发展既可能为其他产业部门提供就业机会，也可能会通过替代作用冲击其他产业部门的就业，既可能消化其他产业部门分流出的剩余劳动力，又可能将更多的剩余劳动力抛向社会从而加剧本已存在的失业状况。我国是人口大国，尽管边境城市所处的地域空间人口规模与人口密度相对较小，但与周边毗邻地区相比，人口规模和密度仍然是较高的。因此，边境城市也面临着一定的人口和就业压力。由于西部边疆少数民族地区文教卫生事业较为落后，造成人才供需结构上的矛盾，更加剧了人口就业状况的紧张程度。为此，在考察边境城市产业结构时，其对就业方面的影响应给予必要的重视，而不能仅仅考虑投入产出效益的化。投资关联。列昂惕夫的投入产出理论和萨谬尔逊的乘数理论都阐明了产业间存在着投资关联，因为某一产业部门投资规模的扩大，要求其他一系列的产业部门与之直接或间接相关联的产业部门相应调整其投资规模与结构以与之相适应。其所增加的收入中用于消费的比例越大，投资引起的产业部门间的连锁反应即乘数越大，总收入的增加也越大。 　　6.一般产业结构理论 　　产业结构理论要解决的是在一个广大范围的地域空间经济系统（如国民经济内部各个产业部门的生产活动）应以怎样的比例分享经济资源和对其他产业部门以及最终消费领域提供产品。在这样的框架中，这种结构比例是一种客观要求。无论以何种手段（计划还是市场）对资源配置进行调节，都必须满足这种比例要求，社会生产才能连续不断顺利进行下去。然而城市作为一种小规模高度开发的地域空间经济系统，其运行和发展是一种微观社会经济过程。城市经济中各产业部门间的比例关系的确定不能按“小而全”的封闭系统运行要求加以确定。相反，它要求根据大范围地域空间经济系统的运行对产业结构比例关系的客观要求，通过城市间的地域分工加以确定。不同城市资源条件和区位条件不同，在满足整体的、宏观经济的产业结构比例要求方面各具优势。按充分发挥相对优势的原则确定城市产业结构，其结果必然会使宏观经济发展对产业结构比例性的要求得到满足。没有任何城市可以成为无所不包、无所不能、具备所有产业而将其他城市置于可有可无地位的“全能城市”。因此，所有城市都应是有所不为才能有所为的。边境城市现阶段规模小，聚集程度低，各方面条件较差，更应该以小而专、小而精、小而特作为确定和调整产业结构的出发点和归宿点。

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云南的大学有昆明理工大学、云南大学、云南师范大学等。一、昆明理工大学昆明理工大学创建于1954年9月4日，时名“昆明工学院”，1995年更名为“昆明理工大学”，1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学。学校现有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地3915亩，主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城。昆明理工大学下设1个学部、27个学院、7个研究院、14个临床教学基地（含10个附属医院、3个教学医院、1个实习医院），3个应用人才培养基地，设有城市学院，专门培养高等职业教育普通本科生；设有研究生院。现有教职工4001人，其中，专任教师2732人，教授、副教授职称人员1861人。二、云南大学云南大学（Yunnan University），简称云大（YNU），位于云南省昆明市，是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的全国重点大学，国家“双一流”建设高校，211工程、一省一校、中西部高校基础能力建设工程，云南省重点支持的国家一流大学建设高校。学校有本科专业82个，其中有国家级和省级一流本科建设专业47个。有12个国家特色专业，6个专业“菁英班”，10个专业“卓越班”，11门“国家级一流本科课程”；有22个一级学科博士学位授权，1个专业博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，26个专业硕士学位授权。三、云南师范大学云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。学校有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学和艺术学10大学科门类，形成多学科协调发展的学科与专业格局，在教育部第四轮学科评估中有15个学科排名全国高校前70%，其中地理学进入前20%，教育学进入前40%。以上内容参考：昆明理工大学官网——学校简介云南大学官网——学校简介云南师范大学官网——学校简介

1城市社会学的理论方法为城市规划学科的发展奠定了基础 2城市社会学拓展了城市规划学科的研究领域； 3城市规划本身也属于城市社会学的研究对象。 1．理论基础 （1）霍华德的“田园城市”：解决社会问题使人们回到小规模、开放的、经济均衡的、社会均衡的社区。 （2）芒福德的发展阶段：生态城市、城市、大城市、特大城市。 （3）有机秩序：城市必须符合个人所有生物需要和社会需要。 2．面向社会规划的城乡规划 20世纪50年代后，“第十小组”提出了以人为核心的人际结合思想，认为城市的形态必须从生活本身的结构中发展起来，城市和建筑空间是人们行为方式的体现。他们提出的流动、生长、变化思想为城市规划的新发展提供了新的起点。几乎与此同时，希腊学者C.A.Doxiadis提出人类聚居学概念，强调对人类居住环境的综合研究，这为20世纪60年代后的面向社会的城市规划与发展提供了理论框架。20世纪60年代中期后，在西方城市规划领域兴起了倡导性规划运动。这一运动的主旨就是规划师对公众的重新认识和促进公众对规划过程的参与。 3．城市社会隔离 社会学认为人群是社会发展的主体。人群是构成社会的最基本单元。城市中人与人之间相互竞争又相互依赖这两种因素结合在一起，促成了人类在空间中的集中与分离，由此而形成了大小不同的社区，并促进了这些社区的分化与发展。在地域上，不同的社区反映了城市社会隔离的物质形态。 4．城市社会整合 城市社会整合机制一般包括制度性整合、功能性整合和认同性整合，这三个部分既相互联系又独立存在，它们分别从社会的制度化、专业化和社会化三个方面对城市社会进行整合。一个国家在宏观的制度性整合具有了一定的规模后，微观的社会整合往往从社区开始。我国开展了城市文明小区建设，就是从城市社区人手，将城市社区作为城市社会整合的微观切人点。 5．城市更新 城市更新更为强调的是城市功能体系上的重构与重组这一过程。一般来说，城市更新具有以下特征： （1）城市更新是一个连续性的过程。 （2）城市更新是城市发展的一个重要手段。 （3）城市更新具有综合性、系统性的特点。 6．城市管治 城市管治是将经济、社会、生态等可持续发展，资本、土地、劳动力、技术、信息、知识等生产要素综合包融在内的整体管治概念，既涉及中央元，又涉及地区元，也涉及非政府组织元等多组织元的权力协调，其中政府、公司、社团、个人行为对资本、土地、劳动力、技术、信息、知识等生产要素的控制、分配、流通的影响起着十分关键的作用。作为城市规划专业实践所不可或缺的基本理论城市规划的跨学科性城市规划建设受社会诸因素的强烈制约：社会制度、社会结构、社会观念 城市规划建设决策必然产生社会效应：目标、预测、控制和优化。城市规划作为社会工程的指导理论：规划决策的社会学方法

法律主观：一、 行政诉讼法 的概念 行政诉讼法 是法院审理行政案件和行政 诉讼 参加人(原告、被告、 代理 人等)进行 诉讼 活动必须遵守的准则。中华人民共和国 行政诉讼法 它规定法院审理行政案件程序方面的法律规范和行政 诉讼 参加人行使权利、承担义务的各种法律规范，是现代国家据以建立行政 诉讼 制度的法律依据。维护和监督行政机关依法行使行政职权，从而根据 宪法 的规定制定的一部程序性法律。二、 行政诉讼法 全文司法解释的内容为正确适用第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定修改的《中华人民共和国 行政诉讼法 》，结合人民法院行政审判工作实际，现就有关条款的适用问题解释如下：第一条人民法院对符合起诉条件的案件应当 立案 ，依法保障当事人行使 诉讼 权利。 对当事人依法提起的 诉讼 ，人民法院应当根据 行政诉讼法 第五十一条的规定，一律接收 起诉状 。能够判断符合起诉条件的，应当当场登记 立案 ;当场不能判断是否符合起诉条件的，应当在接收 起诉状 后七日内决定是否 立案 ;七日内仍不能作出判断的，应当先予 立案 。 起诉状 内容或者材料欠缺的，人民法院应当一次性全面告知当事人需要补正的内容、补充的材料及期限。在指定期限内补正并符合起诉条件的，应当登记 立案 。当事人拒绝补正或者经补正仍不符合起诉条件的，裁定不予 立案 ，并载明不予 立案 的理由。 当事人对不予 立案 裁定不服的，可以提起上诉。第二条 行政诉讼法 第四十九条第三项规定的“有具体的 诉讼 请求”是指：(一)请求判决撤销或者变更行政行为;(二)请求判决行政机关履行法定职责或者给付义务;(三)请求判决确认行政行为违法;(四)请求判决确认行政行为无效;(五)请求判决行政机关予以赔偿或者补偿;(六)请求解决行政协议争议;(七)请求一并审查规章以下规范性文件;(八)请求一并解决相关民事争议;(九)其他 诉讼 请求。当事人未能正确表达 诉讼 请求的，人民法院应当予以释明。第三条有下列情形之一，已经 立案 的，应当 裁定驳回起诉 ：(一)不符合 行政诉讼法 第四十九条规定的;(二)超过法定起诉期限且无正当理由的;(三)错列被告且拒绝变更的;(四)未按照法律规定由法定 代理 人、指定 代理 人、代表人为 诉讼 行为的;(五)未按照法律、 法规 规定先向行政机关申请复议的;(六)重复起诉的;(七)撤回起诉后无正当理由再行起诉的;(八)行政行为对其合法权益明显不产生实际影响的;(九) 诉讼 标的已为生效裁判所羁束的;(十)不符合其他法定起诉条件的。人民法院经过阅卷、调查和询问当事人，认为不需要 开庭审理 的，可以迳行 裁定驳回起诉 。第四条公民、法人或者其他组织依照 行政诉讼法 第四十七条第一款的规定，对行政机关不履行法定职责提起 诉讼 的，应当在行政机关履行法定职责期限届满之日起六个月内提出。第五条 行政诉讼法 第三条第三款规定的“行政机关负责人”，包括行政机关的正职和副职负责人。行政机关负责人出庭应诉的，可以另行委托一至二名 诉讼 代理 人。第六条 行政诉讼法 第二十六条第二款规定的“复议机关决定维持原行政行为”，包括复议机关驳回复议申请或者复议请求的情形，但以复议申请不符合受理条件为由驳回的除外。 行政诉讼法 第二十六条第二款规定的“复议机关改变原行政行为”，是指复议机关改变原行政行为的处理结果。第七条复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告。原告只起诉作出原行政行为的行政机关或者复议机关的，人民法院应当告知原告追加被告。原告不同意追加的，人民法院应当将另一机关列为共同被告。第八条作出原行政行为的行政机关和复议机关为共同被告的，以作出原行政行为的行政机关确定案件的 级别管辖 。第九条复议机关决定维持原行政行为的，人民法院应当在审查原行政行为合法性的同时，一并审查复议程序的合法性。作出原行政行为的行政机关和复议机关对原行政行为合法性共同承担 举证责任 ，可以由其中一个机关实施举证行为。复议机关对复议程序的合法性承担 举证责任 。第十条人民法院对原行政行为作出判决的同时，应当对复议决定一并作出相应判决。 人民法院判决撤销原行政行为和复议决定的，可以判决作出原行政行为的行政机关重新作出行政行为。人民法院判决作出原行政行为的行政机关履行法定职责或者给付义务的，应当同时判决撤销复议决定。

主要是解决纠纷；保障公民权利、为公民提供救济和监督行政机关依法履行职责三项作用。其他的作用都是极次要的。

　　 【篇一】2021年大一新生工作计划范文 　　一、创新学生工作体系建设，推动学生工作的科学发展 　　根据工作实际，加强制度建设，完善学院、班级管理，充实平台内容，创新学生全面发展服务体系建设，不断提高学生工作水平。 　　要做好毕业资格审查、新生数据核对、新生入学资格审查、上报老生自动退学名单、插班生课程修读情况统计、学籍异动处理、新生转专业等工作。 　　完善班级评估制度，鼓励班级结合自身特点开展教育管理工作，打造推广班级品牌、特色工作;完善班级激励机制，及时做好班集体的表彰工作。 　　二、服务学生全面发展，努力构建和谐校园 　　适应学生工作的新形势，创新教育载体，激发学生全面发展服务体系各要素的活力。围绕三大主题教育活动和新生、毕业生教育，重点开展思想政治教育、理工精神传统教育、创业教育、心理健康教育和队伍建设等工作，引导学生养成“百折不挠，刚毅厚重，勇承重载”的精神品质，促进学生全面发展，努力构建和谐校园。 　　1、加强政治理论学习，提高思想教育实效性 　　(1)创新开展三大主题教育活动，重点围绕学生思想信念、心理健康、感恩励志等教育主题，通过主题班会、主题团日活动、德育基地、志愿服务等形式，引导学生自觉树立社会主义核心价值体系。 　　(2)巩固学生党员深入学习实践科学发展观活动成果，各支部根据实际情况建立完善学生党员示范岗，加强对学生党员的考核、管理，发挥学生党员的先锋模范作用，提升党组织对普通同学的吸引力。 　　(3)积极搭建网络教育平台，占领网上思想政治教育阵地。发挥校内外德育基地作用，注重学工在线、南山114、QQ群等网上教育阵地的建设，使之成为师生联系、信息互动的有效平台。 　　2、加强新生、毕业生教育，引领学生全面成才 　　(1)组织“新起点，新希望”新生系列教育活动，集中开展理想信念、专业思想、心理健康、职业生涯规划、安全、感恩等六项专题教育，促进新生全面发展;通过主题班会、报告会、竞赛、征文、参观德育基地等形式，实现基础文明教育、校规校纪教育、专业思想教育、校史校情教育和理工精神传统教育等教育内容;实施“薪火理工”计划，以理工精神传统教育为重点，通过主题党日、主题班会、校园展览等形式，开展校史校情、爱校荣校教育，培养学生的母校意识和理工情节。 　　(2)组织开展“自信青*想，难忘大学时光”毕业生系列教育活动，通过班会、座谈、报告、主题讨论、校园文体等活动，培养毕业生理工意识、感恩意识、诚信意识、责任意识、职业意识，引导学生以积极、健康的心态走出校园;开展“校园文明建设活动月”活动，以校规校纪、安全法制、公民道德等为教育内容，落实值班，加强管理，提升校园文明建设水平，确保毕业生全部安全文明离校;做好新形势下的就业观教育，通过毕业生心理健康筛查，帮助毕业生以积极心态面对就业压力，保证毕业生顺利度过毕业、就业心理关键期;继续开展德育论文答辩，编订德育论文优秀作品集，引导学生全面梳理大学生活，理性规划未来。 　　3、深入开展学风建设，浓厚校园学习氛围 　　(1)认真落实校行政20XX年工作要点要求，坚持以教风带动学风，开展师德建设活动，充分发挥教师的主体作用;坚持教育引导学生为主，严格学习过程管理，完善激励机制，巩固学风建设四大工程。以优良学风班创建、挑战杯和科技创新大赛等学风建设系列活动为载体，依托学院学科高地优势，培养学生科研创新能力，营造浓厚学习学术氛围;加强学习管理与深化教育，积极指导和支持学生考研、考公务员，不断深化学院整体学习风气。 　　(2)加强学习过程管理，提高英语四六级和计算机二级，抓好早操、上课出勤、晚自习等各主要学习环节，实现对学生学习的全过程管理。 　　(3)加强学生先优评比与表彰工作，树典型，学优秀，充分发挥班级的作用，大力表彰优秀班级、先进个人，营造“比学赶帮超”的浓厚氛围。 　　(4)启动学生考研“三航”服务工程，以“引航工程”、“伴航工程”、“助航工程”分别解决学生考研的报考方向、专业学习、持续动力问题，强化学生考研的跟踪指导与个性化服务;开展20xx年考研情况分析，发布考研光荣榜，建立考研荣誉册，激发和鼓励在校同学的考研热情和积极性。 　　(5)充分挖掘学校资源，邀请校内外知名专家学者开展学术讲座，组织学生多读书、读好书，丰富知识储备;举办、参加的学术竞赛，争取在全国机电创新大赛上有所突破。 　　(6)强化考风考纪教育，严肃考试纪律，协调教务部门加大对*行为的处罚力度。 　　4、弘扬理工精神传统，提升校园文明建设水平 　　(1)开展“青春与校园”系列文化主题展览，突出理工精神传统教育和校史校情教育，培养学生的集体意识、责任意识，使学生了解学校历史，感知学校发展，自觉爱校荣校。 　　(2)开展“文明养成教育活动月”活动，开展“文明教室、文明宿舍、文明餐厅、文明校园、文明网络、文明考场”六文明创建，培养学生养成文明礼貌、助人为乐、保护环境的公德意识，提升校园文明的建设层次与水平。 　　(3)开展丰富多彩的校园文化活动，组织篮、排球赛等体育类活动。 　　(4)按照学校要求，继续做好学院主题教育活动方案设计和活动组织。 　　5、强化心理危机防范，提高心理教育质量 　　加强心理健康教育队伍建设，支持辅导员队伍心理咨询师考证工作，推进辅导员队伍的专业化建设，提高辅导员的工作能力;加强心理健康教育学生队伍的建设，规范心理健康宣传员队伍的选拔、培训、考核工作，以心理宣传员、朋辈互助志愿者、心理健康社团为抓手，提高学生的自我教育和朋辈互助能力，将心理健康教育工作深入到每一个学生当中。 　　(1)以防范心理危机事件发生为工作重点，以全面提高在校大学生心理素质为工作目标，完善心理健康教育工作四大体系，打造全面渗透无缝隙覆盖的心理健康教育工作体系，推动学生健康快乐成长，自信踏上社会。 　　(2)以日常心理咨询服务、心理健康状况月报和心理筛查为抓手，强化心理危机干预体系建设，争取心理危机事件早发现、早干预、工作细、无纰漏，遏制恶性事件的发生。 　　(3)深入开展生命、感恩、适应、和谐四大主题教育活动，将其融入学生日常的学习生活中，让学生热爱生命、学会感恩、顺应环境、学会相处，做一个人格健全、全面发展的好学生，为学生未来踏上社会、顺利实现就业做好准备。 　　(4)强化培训与宣传教育工作。搭建“心灵之约”心理健康教育培训工程，做好心理健康宣传员的培训，充分发挥“阳光雨露”心理健康协会的作用，开展“心理大讲堂”、“心理剧汇演”、“朋辈咨询”、“趣味心理运动会”等活动，进一步促进学生心理素质的提高。 　　6、开展励志教育，规范资助管理，做好资困助学工作 　　(1)完善困难生及学生资助管理信息基础数据库，及时更新，有效维护，提高资助工作数据信息准确性和实效性，提高工作效率。 　　(2)做好助学贷款工作，努力提高助学贷款成功率，强化贷后监督监管，突出诚信教育，建立诚信档案，做好贷款毕业生还款确认工作。 　　(3)强化励志教育力度，通过“自强之星”等荣誉称号的评选和励志讲座的开展，帮助他们解决心理困惑与问题，以健康、积极的心态面对学习和生活，唤起学生奋发自强的内动力。 　　(4)重视特困生工作，以阳光助学中心为载体提供勤工俭学机会;继续重视学习困难生工作，积极开展“学业预警”制度，及时与家长沟通联系，形成合力，引导学生健康成长。 　　7、积极开展就业、创业工作，提高学生就业率和就业质量。 　　(1)坚持“一切为了学生充分就业”的目标，继续加大就业指导的力度，做好“一对一”个性化指导;继续加大就业市场建设，争取的用人岗位，确保毕业生充分就业和有效择业。 　　(2)利用创业试验区的平台，进一步加强创业教育，培育的创业人才，以创业带动就业。 　　(3)开展“学习——实习(实践)——就业(创业)”体验活动，为学生暑期提供到企业实习的机会，提高学生就业能力和就业竞争力。 　　(4)利用学院教师社会网络，充分挖掘企业、社会机构创业教育资源及优势，建立学院大学生创新创业实训基地，搭建实践平台;以培养树立“理工创业先锋”为抓手，培育校园创新创业团队与社团，浓厚学校学生创业氛围。 　　8、加强政治学习，规范工作程序，提高队伍工作水平 　　(1)以师德建设为关键，强化学生工作干部队伍的职业道德和作风建设，积极推荐学生工作干部心理咨询、就业指导、生涯规划等职业培训认证工作，促进队伍的专业化、职业化发展。 　　(2)加强辅导员培训、考核工作，完善评议和奖励机制，定期组织政治学习和每周的工作例会，提高辅导员的政治理论水平和工作能力。 　　(3)严格学院对班主任的选聘工作，加强班主任心理知识、业务技能的培训工作，突出班主任在专业引导和考研辅导中的作用，完成班主任的考核、评优，做好典型树立、推广工作，调动班主任在班级建设中的积极性、主动性。 　　(4)抓好学生骨干队伍建设，充分发挥学生党员的先锋模范作用，建立责任区、示范岗，根据学生党员、学生干部所在宿舍划分卫生、安全、文化专片，进行考核、评优。 　　三、切实推动和谐校园系列建设，维护校园稳定和谐 　　完善学生突发事件应急及善后处理预案，建立学院突发传染性、流行性疾病应急处理规程，明确职责分工及责任追究，规范处理流程，确保校园的稳定和谐。 　　 【篇二】2021年大一新生工作计划范文 　　一、班主任基本工作流程 　　（一）接待新生 　　拿到新生名单的时候，我们会先了解一下他们的基本情况，对于外省的学生更需要重点关照，我们会对外省的风俗习惯作一个相关的了解，消除我们与新生的沟通障碍。当新生刚到学校的时候，我们给他们的第一印象非常重要，我们要非常热心地帮助他们，像哥哥姐姐一样关心他们，还要询问他们的基本情况，有选择地记录下来。如果有家长在场的话，要向家长表明我们有信心照顾好新生，并跟家长交换联系方式。 　　当新生基本到齐的时候，我们要组织一次班会，先通过我们幽默的互相介绍来调动现场气氛，接着分组让他们互相介绍，讨论对大学的看法，最后请各小组上台互相介绍，并表达自己的想法。此外，我们要组织一次环校游，向他们介绍学校的基本道路、基本建筑以及基本的生活流程，让他们熟悉大学生活。与此同时，我们还要组织一次外出活动，带他们熟悉公车路线，知道怎么去三水医院及三水广场，带他们游览森林公园，在活动中创造机会互相认识。 　　（二）管理军训 　　在第一次班会上，我们要鼓励同学们参与军训负责人的竞选，经过投票选出男女的军训负责人，并在班会后给他们开会，介绍军训的大致流程。我们要在军训前给新生上一节心理课，减轻他们对家的思念，让他们做好克服军训困难的准备。 　　我们要在军训前备好药箱，做好一些应对军训突发事件的准备，一有空就到军训现场了解新生军训的情况，解决他们遇到的困难，鼓励他们积极参与这次难得的.磨砺，必要时为他们送水、祛暑凉茶；同时要礼待教官，关心教官，与教官建立良好的关系，向他咨询军训的基本情况，帮忙解决军训中出现的问题。 　　（三）选举班干 　　军训结束，新的学习生活即将开始，我们要鼓励全体新生踊跃参与班干部选举。我们会劝告新生，参与班干竞选是班级责任感的表现，为了这个家能有更好的未来，每个人都有义务参与竞选，而大学很需要面试能力，这也是为面试社团，融入大学生活作准备。 　　选举班干时，我们先让新生上台演讲，表明自己的优势、决心，然后投票决定。班主任拥有较高的投票权，这是为了避免某些主观原因的影响，让选出来的班干部有能力、有责任心去开展班级工作。 　　（四）凝聚班级 　　班干部选出以后，以后的班级、班干会议就由他们独立组织了，但我们应该去旁听他们的会议，适当地给予指导，但不能影响他们的决定，要让他们培养独立办事能力。我们可以邀请上一年的优秀班干部来介绍自己的工作经验，鼓励新xx届班干部取得更好的成就。 　　从此，我们的工作重心转移到凝聚班级这件事情上。我们要通过组织班级之间的联谊、带头为班级比赛加油、组织单车游、班级聚餐等形式，增强班级的凝聚力。 　　二、班主任给新生的基本指导 　　（一）学习方面 　　很多新生为了高考奋战多年，就是为了来享受大学生活，这种想法不利于大学的学习。我们要现身说法，把我们大一的学习经历，遇到的困惑，对于学习的体会、感悟传达给新生，明辨大学学习与高中的不同，告知大学考试基本要求，鼓励他们树立奋斗意识，积极参与早读，合理利用图书馆资源。 　　我们可以选择没课的时候旁听新生们的课，与他们交流大学的学习方式，探讨老师的教学特点。我们还会邀请优秀的师兄师姐给他们讲授学习经验及复习方法，鼓励他们努力学习，取得较高的绩点。 　　（二）生活方面 　　我们会在开学初指导新生充饭卡、提钱、收寄包裹、去校医院等生活常识，平时多去他们宿舍串门，了解他们在日常生活中遇到的问题。 　　对于外省生、贫困生，我们要更加关心他们。我们将单独约见他们，通过一起逛校园或夜宵等形式，了解他们的心理状况以及更深层次的需要，要让他们知道，我们一直在默默关心、支持着他们。 　　我们也要随时关注天气预报，遇到骤冷骤热的时候，要及时提醒他们防寒保暖。若是新生病了，我们要即时过去问候，关注他们病情的发展，太严重的话要送他们去医院，并陪伴、安抚他们。 　　（三）社团方面 　　我们会在开学初向他们介绍学校、学院的社团及其特点，并向他们推荐一些比较锻炼能力的社团。我们要让他们摒弃两种极端的想法，一种是热衷社团而放弃学习的想法，一种是埋头学习而不参与社团的想法。 　　我们会鼓励新生多去参加社团面试，因为这是难得的锻炼机会，重在参与。即使被多个社团同时录取，他们也可以根据自己的偏好，择优而栖。我们希望新生选择社团时要慎重考虑，不宜贪多，而一旦选择了就要努力去为之奋斗，这是提升能力、完善人格的重要途径。 　　三、班主任的工作目标 　　（一）正确处理好班主任工作与学习、社团工作的关系。如果遭遇冲突，我们会把完成班主任工作放在首位，适当推迟学习计划，社团工作则与其他同事协商完成。 　　（二）赢得新生们的信任，建设温馨的班集体。我们的工作都是为了建设一个温暖的家，让新生们能够更好地成长，这是我们坚持不懈的奋斗目标。 　　（三）顺利完成学院下达任务，协助辅导员开展工作。我们会认真履行班主任职责，把学院、学生利益放在首位，为学生工作的开展尽心尽力。 　　 【篇三】2021年大一新生工作计划范文 　　一、前言 　　当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，而是希望在大学当中展现我们个人独特的风采，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生会定于10月中旬举办一场以"新校园，心的梦"为主题的迎新晚会，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。 　　我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富地大的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱。为明天的"辉煌划上一道亮丽的彩虹。 　　二、承办部门及主要执行对象 　　承办部门：xx大学长城学院信息工程系文艺部 　　协办部门：xx大学长城学院信息工程系生活部 　　主要执行对象：大一、大二的全体学生 　　三、活动名称 　　"xx大学长城学院信息工程系迎新晚会" 　　四、活动主题 　　"新校园，心的梦" 　　五、活动目的 　　通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，为同学们提供一个锻炼、挑战自我的舞台，秀出风采，秀出水平，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。 　　六、举办模式 　　本次迎新活动分为"校园生活行""校园新生活征文比赛"以及"迎新晚会"三个部分。 　　七、活动开展流程 　　1、活动初期 　　①以海报、网络的形式对外宣传，告知本次活动的活动内容及时间安排。要求：醒目、新颖、有创意、有气势，摆放到位) 　　②以通知、会议形式对内宣传，调动同学们参与的积极性，进行相应的工作沟通，促进活动顺利进行。 　　2、活动中期 　　①由系学生会文艺部领导各系文艺委员展开。召开文艺委员工作会议，通过文艺委员向各班同学宣传本次迎新活动，并介绍活动节中的各项比赛活动，有效地提高同学们的参与积极性和集体主义精神。 　　②系学生会宣传部和网络科技部，通过板报、展板、网站等方式，来达到的宣传效果，以此来提高同学们的关注度和活动热情，增强同学们的集体荣誉感。 　　3、活动后期 　　①通过宣传栏等进行活动成果展示。 　　②对活动进行总结分析，为今后开展文化节活动积累经验。 　　八、具体工作安排 　　1、节目排练：由文艺部负责，排练时间安排在每周一，三，五下午4点--6点，地点在明德广场。服装道具由文艺部统一负责联系商家订做。歌曲伴奏带由文艺部统一购买，排练场所定在七星自助KTV。并在晚会前一周到987录音室剪辑。 　　2、派发请柬和邀请函：在晚会前两周，由办公室负责写请柬，邀请各学院分管学生工作的书记、辅导员、校学生处人员、校团委老师、各院学生会主席和校学生会的主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。请柬由自律会统一负责派发。并发送邀请函到校艺术团和校武术协会，邀请他们各名出一个节目，以活跃晚会现场气氛。 　　3、宣传和扩大影响力：由宣传部负责出20张海报，7条条幅。其中海报于演出前三天贴于北区、南区、昌融公寓等人流量较多的地方;1条条幅悬挂于校大礼堂前，1条悬挂于映辉楼前，1条悬挂于南区，西、北通道各1条，2条悬挂于昌融公寓。其中张贴和悬挂工作由文艺部和宣传部负责。另外，文艺部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。在晚会的前一周，制作好票据和节目单详见附录)，票据共1600份份数以自律会调查礼堂座位数的结果为依据);节目单共20份数以所邀请的嘉宾人数为依据)。部分票据由自律会派发到各学院学生会，节目单派发给到场嘉宾。由院报《阡陌》记者团负责提前写稿，以便登于各大报刊中，并负责晚会现场的摄影工作。另外，在发送请柬给各院主席的同时，以团委学生会名义附一张邀请函详见附录)。 　　4、增加舞台效果：由信息部联系起点美发美容机构，让起点负责晚会所有演员和主持人的化妆，并由起点出一个节目--发型秀。信息部还要负责购买舞台道具，如：礼花爆竹，荧光棒，鲜花，气球，吹泡泡机，万通板3m*3m等道具，以增加现场火暴气氛。 　　5、现场用品购买：由办公室负责晚会现场用品的购买,其中包括胶卷2卷，9伏电池12个，饮料50瓶、哨子50个，桶装水2桶，院标做背景用的吹塑纸一张。 　　6、礼仪小姐训练与安排：由女生部负责训练礼仪小姐8名，并向校艺术团借绶带有关方面可与校艺术团肖老师联系)。礼仪小姐安排在礼堂入口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席;现场4名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发。另外，女生部还要安排人员负责晚会当天的后台工作。 　　7、晚会的现场座位安排和秩序维持：自律会负责维持晚会现场秩序，负责具体安排如下： 　　①在晚会前一周拟定座位表座位表见附录，有关方面的信息可与校礼堂办公室联系。 　　②当天下午3点，安排10人协助987电台人员布置会场。 　　③当天下午6点，在礼堂门口设嘉宾接待咨询处，人数4名，负责引导嘉宾及接受观众的咨询。 　　④当天下午6点，在四个出入口处，各设4名人员，负责检票，防止场外人员随便进出会场。 　　⑤当天下午6点，安排30人坐在每排的嘉宾席两侧，防止非嘉宾入座嘉宾席。 　　⑥安排10名人员负责晚会现场后台的后勤工作。另外②③④⑤⑥必须另设一名总负责人，负责整个现场秩序的维持和协调工作，解决突发事件。 　　8、由主席团负责对文艺部、自律会、女生部、宣传部、办公室工作的监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。注：各部部长应于11月5号前将工作人员名单交于文艺部高悦尔处。

法律分析：行政法与行政诉讼法的区别是：1、性质不同：行政法是一种实体法，而行政诉讼法是程序法。2、适用的主体不同：行政诉讼法主要是法院审理行政案件的程序依据;而行政法主要是行政机关行使行政权力，实施公务行为的实体依据。3、适用的阶段不同：行政诉讼法是审理行政案件时适用的程序法，因而是事后救济程序；而行政法是关与行政行为作出的依据；它于行政行为的全过程。法律依据：《中华人民共和国行政诉讼法》第一条 为保证人民法院公正、及时审理行政案件，解决行政争议，保护公民、法人和其他组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，根据宪法，制定本法。第二条 公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。前款所称行政行为，包括法律、法规、规章授权的组织作出的行政行为。

云南大学研究生专业：理论经济学，应用经济学，法学，政治学，社会学，民族学，马克思主义理论，中国语言文学，中国史，数学，物理学，化学，地理学，大气科学，生物学，材料科学与工程，信息与通信工程，计算机科学与技术，生物医学工程，管理科学与工程，工商管理，公共管理等。 扩展资料 　　云南大学（Yunnan University），简称云大（YNU），位于云南省昆明市，是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的.全国重点大学，世界一流大学建设高校，入选211工程、一省一校、中西部高校基础能力建设工程，云南省重点支持的国家一流大学建设高校，“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟成员、南亚东南亚大学联盟牵头单位。

恭喜楼主~~~不过我帮不上忙~~~没经验

法律主观：行政诉讼法的受理范围：行政相对人不服行政处罚决定而起诉的；不服行政强制措施和行政强制执行而起诉的；或者认为行政机关侵犯其他人身权、财产权等合法权益而起诉的等。法律客观：我国的行政诉讼法有以下两种形式：一种是行政诉讼法典。这就是1989年4月4日由第七届全国人民代表大会第二次会议通过颁布的，并于1990年10月1日起施行的《中华人民共和国行政诉讼法》。这部法律分11章75条，主要内容有行政诉讼法的重要原则;人民法院对行政案件的受案范围、管辖、受理、审理和判决;行政诉讼参加人;行政诉讼的证据;执行;行政侵权赔偿责任;涉外行政诉讼等。另一种是散见在许多具体的、单一的法律、法规中的行政诉讼法律规范。如《中华人民共和国治安管理处罚条例》第39条规定：“被裁决受治安管理处罚的人或者被侵害人不服公安机关或者乡(镇)人民政府裁决的，在接到通知后五日内，可以向上一级公安机关提出申诉，由上一级公安机关在接到申诉后五日内作出裁决;不服上一级公安机关裁决的，可以在接到通知后五日内向当地人民法院提起诉讼。”类似这样的规定，在《中华人民共和国矿产资源法》等许多法律、法规中都有。此外，最高人民法院就行政诉讼所作的某些解释和规定，也可以认为是我国行政诉讼法的一个特殊组成部分。行政诉讼法在保证人民法院查明事实，分清是非，正确适用法律，保护公民、法人或者其他组织的合法权益，保障和支持国家行政机关依法进行行政管理都具有重要作用。

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橡皮图章的意思

法律主观：根据 行政诉讼法 和其他有关法律法规的规定,行政案件的起诉期限有5日、15日、30日、3个月四种情况。 1、起诉期限为5日的。例如,治安行政条例或其他引用 治安管理处罚 条例进行处罚的行政案件。 2、起诉期限为15日的。例如，邮政法、统计法、水污染防治法、海洋环境保护法、商品管理法、食品卫生法等都作了起诉期限为15日的规定。 3、起诉期限为30日的。例如，税务、资源、海关等行政案件及产品税条例、增值税条例、森林法、 土地管理法 、渔业法、海关法等规定了起诉期限为30日。 4、起诉期限为3个月。这是我国行政法中当事人直接向人民法院起诉的最一般规定。行政诉讼法第三十五条规定：“公民、法人或者其他组织直接向人民法院起诉的,应当在知道作出具体行政行为之日起三个月提出。”此外,专利行政案件的期限为3个月。法律客观：《中华人民共和国民事诉讼法》第四十九条 当事人有权委托代理人，提出回避申请，收集、提供证据，进行辩论，请求调解，提起上诉，申请执行。 当事人可以查阅本案有关材料，并可以复制本案有关材料和法律文书。查阅、复制本案有关材料的范围和办法由最高人民法院规定。 当事人必须依法行使诉讼权利，遵守诉讼秩序，履行发生法律效力的判决书、裁定书和调解书。

当我们步入职场，开始自己的工作生涯以后，就要承担一份工作责任，做好自己的本职工作，用更好的业绩来为自己争取事业发展的机会。 在实际工作中，有时候自己会面临这样一种情况：老板或者同事会给自己安排本不属于自己职责之内的工作。 这时候，自己应该冷静分析、理智应对，这样才能圆满地解决这个问题，确保自己与老板和同事保持和谐相处的关系，让自己的事业获得更好的发展。具体来说，自己可以采取以下几种措施来应对：1，明确工作职责。不属于自己职责内的工作不能去做。职场上，每个人都有自己明确的工作职责。因此，我们只能在自己的工作职责之内进行工作，而不能去做工作职责之外的工作。 这是一个非常重要的原则性问题，任何一个职场人都必须遵守这个原则。正因为如此，对于不属于自己职责的工作安排，自己应该合理拒绝。 2，自己可以以没有工作权限为理由拒绝这个工作安排。每个人在入职工作以后，都被赋予了相应的工作权限。这个工作权限，就是自己开展工作的职能范围。 对于自己职责之外的工作，自己没有权限，于是也就无法去完成。否则就违反了相应的规章制度。这是拒绝不属于自己职责工作的最佳理由。 3，自己可以以专业不符、能力不足为理由拒绝这类工作安排。每个人都有一种或几种专业技能，这是自己开展工作的基础。自己所从事的工作，就是以自己的工作技能为基础的。 对于不属于自己职责的工作来说，其所需要的专业技能超出了自己的能力范围，因此自己无力承担。这是拒绝不属于自己职责工作的最合理理由。4，自己可以以本职工作太忙为理由拒绝这种工作安排。在工作中，我们每个人都是满负荷工作，才能完成本职工作的。因此，我们没有多余的时间和精力去完成其他的工作任务。 正因为如此，如果老板或者同事给自己安排不属于自己职责的工作，自己就可以以工作太忙、既无时间也无精力去完成本职工作之外的任务为理由来合理拒绝。这是拒绝不属于自己职责工作的最现实理由。以上就是拒绝不属于自己职责的工作的几种具体方法 这几种方法都可以合理地拒绝不属于自己职责的工作安排，同时还能保证自己与老板和同事之间的关系不受影响自己可以根据自身实际情况来加以运用，以确保自己能够在工作中能够圆满地解决此类问题。

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法律主观：行政诉讼法第七十条行政行为有下列情形之一的，人民法院判决撤销或者部分撤销，并可以判决被告重新作出行政行为：（一）主要证据不足的；（二）适用法律、法规错误的；（三）违反法定程序的；（四）超越职权的；（五）滥用职权的；（六）明显不当的。第七十四条行政行为有下列情形之一的，人民法院判决确认违法，但不撤销行政行为：（一）行政行为依法应当撤销，但撤销会给国家利益、社会公共利益造成重大损害的；（二）行政行为程序轻微违法，但对原告权利不产生实际影响的。行政行为有下列情形之一，不需要撤销或者判决履行的，人民法院判决确认违法：（一）行政行为违法，但不具有可撤销内容的；（二）被告改变原违法行政行为，原告仍要求确认原行政行为违法的；（三）被告不履行或者拖延履行法定职责，判决履行没有意义的。法律客观：《中华人民共和国行政诉讼法》第四十六条 公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的，应当自知道或者应当知道作出行政行为之日起六个月内提出。法律另有规定的除外。 因不动产提起诉讼的案件自行政行为作出之日起超过二十年，其他案件自行政行为作出之日起超过五年提起诉讼的，人民法院不予受理。

本书系统地阐述了城乡规划的基本原理、规划设计的原则和方法，以及规划设计的经济问题。主要内容分22章叙述，包括城市与城市化 、城市规划思想发展、城市规划体制、城市规划的价值观、生态与环境、经济与产业、人口与社会、历史与文化、技术与信息、城市规划的类型与编制内容、城市用地分类及其适用性评价、城乡区域规划、总体规划、控制性详细规划、城市交通与道路系统 、城市生态与环境规划、城市工程系统规划、城乡住区规划、城市设计、城市遗产保护与城市复兴、城市开发规划、城市规划管理。本书为城市规划学科专业教材，也可作为建筑学专业及从事城市规划和建筑设计的工作人员参考。

time stamped date时间加盖日期双语例句1DBT generates date and time stamped filenames for your backup files to keep snapshots of your data at various points in time.DBT产生日期和用于不断要求你的数据的快照的你的备份文件的时间被印上的文件名不同的点及时。2Here"s gavilan drinking on duty. we"ve got photos, date, time-stamped这是gavilan当班的时候喝酒.我们有照片，日期，还印着时间