曲刚的快步英语学习方法适合毫无基础的高中生学习吗？

Fitness a brisk walk.

舞蹈专业英语词汇 　　暑假在即，许多漂亮的小姑娘都利用暑假时间去学习舞蹈，下面我为大家整理了舞蹈专业英语词汇，快来看看吧。 　　标准舞专业英语术语： 　　01 Alignment步位 　　02 Amagamation组织 　　03 Amount of Turn转身角度 　　04 Balance平衡动作 　　05 Body Sway倾斜动作 　　06 Brush刷步 　　07 Balance Figure平衡步法 　　08 Chass"e并步 　　09 Chass"e Turn并步转身 　　10 Closed Turn 　　11 Check缩步 　　12 Contrary Body Movement反身动作 　　13 Contrary Body Movement Position反身位置 　　14 Cort"e侧退步 　　15 Diagonal Step斜步 　　16 Drag拉步 　　17 Facing Diagonally面斜 　　18 Fall Away Position并退位置 　　19 Figure步法 　　20 Foot Work足步动作 　　21 Full Turn全转 　　22 Half Turn半转 　　23 Heel Pivot足跟轴转 　　24 Heel Pull足跟拖步 　　25 Heel Turn足跟转 　　26 Hesitation踌躇步 　　27 Hold扶持姿势 　　28 Line Of Dance舞程方向 　　29 Lilt轻松升降 　　30 Open Chass"e分并步 　　31 Open Turn分步转 　　32 Outside Step外侧步 　　33 Outside Partner外侧舞伴 　　34 Poise权衡姿势 　　35 Promenade Position并步位置 　　36 Pivot轴转 　　37 Partner In Line相对姿势 　　37 Partner in Front 　　37 Partner Square 　　37 Square To Partner 　　38 Partner Outside舞伴外侧 　　39 Quick Step快步 　　40 Rhythm节奏 　　41 Rise And Fall升降动作 　　42 Rock摇步 　　43 Sequence次序 　　44 Side Figure横行步法 　　45 Slow慢步 　　46 Spin旋转 　　47 Standard Figure标准步法 　　48 Step步 　　49 Sway倾斜 　　50 Tempo速度 　　51 Third三一转 　　52 Time时间 　　53 Toe Pivot足尖轴转 　　54 Twinkle闪步 　　55 Variation变化步法 　　56 Wing翼步 　　57 Walk常步 　　桑巴舞专业术语： 　　1 Turn转动、转 　　2 Whole Turn整周转全转、360转 　　3 Half Turn 1/2转180度转 　　4 Quarter Turn 1/4转90度转 　　5 Basic Movement(Natural,Reverse and Alternative)基本步(基本动作) 　　6 Progressive Basic Movement渐进基本步循序渐进基本动作 　　7 Whisks to R.and L.右左快扫步向右和向左快速扫动步 　　8 Outside Basic Movement外侧基本步外侧基本动作 　　9 Samba Walks in P.P.并进姿势的桑巴走步列队行进位中的"桑 　　10 Traveling Bota Fogos流动波塔弗戈 　　11 Bota Fogos to P.P.and C.P.P.并进到反并进的波塔弗戈列 波塔弗戈 　　12 Reverse Turn左转步反向转 　　13 Corta Jaca科塔加卡 　　14 Closed Rocks闭式摇摆步封闭式摇摆步 　　15 Side Samba Walk侧桑巴走步 　　16 Volta Movements,Criss Cross,Maypoe,Solo Spot Volat　独舞定点伏尔塔 　　17 Shadow Bota Fogos影子波塔弗戈影子博塔步 　　8 Argentine Crosses阿根廷交叉步 　　19 Stationary Samba Walks固定桑巴走步 　　20 Open Rocks开式摇摆舞开放式摇摆舞 　　21 Back Rocks后退摇摆舞 　　22 Plait辫子步 　　23 Foot Changes脚步变换 　　24 Contra Bota Fogos反向波塔弗戈反向博塔步 　　25 Rolling off the Arm滚离手臂步滚出手臂步 　　26 Natural Roll自然滚动步 　　27 Volta Movements(Closed Volta,Traveling and Circular Voltas,in R.Shadow Position, 　　Roundabout)伏尔塔动作(闭式伏尔塔，右影子位置中的流动环行伏尔塔，旋转木马) ;

1、英语用词简朴（汉语用词华丽）2、英语是写实语言（汉语是写意语言）3、英语句子偏长（汉语句子偏短）4、英语里虚词多（汉语里虚词少）5、英语语法偏详细工整（汉语语法偏省略）6、英语里尽量用“借用词”表达新概念（汉语里则尽量用“组合词”表达新概念）7、英语里尽量用系动词加介词等静态词表达（汉语里则偏向于用动态的行为动词表达）8、英语里尽量用疑问句表达客气的请求（汉语里多用陈述句前面加“请”字表达客气的请求）等等

汉语的语言风格和英语的语言风格是很不一样.英语用词简朴（汉语用词华丽）、英语是写实语言（汉 语是写意语言）、英语句子偏长（汉语句子偏短）、英语语法偏详细工整（汉语语法偏省略）、英语里 虚词多（汉语里虚词少）、英语里尽量用“借用词”表达新概念（汉语里则尽量用“组合词”表达新概 念）、英语里尽量用系动词加介词等静态词表达（汉语里则偏向于用动态的行为动词表达）、英语里尽 量用疑问句表达客气的请求（汉语里多用陈述句前面加“请”字表达客气的请求）等等,这些语言特征 在快步英语里叫做英语的“十大语言风格”.不了解英语的这些语言风格特征,你就不知道英语长的是 什么样,就算你认识很多英语单词,也不知道怎样用这些单词来构造地道正确的英语句子,就会“用英 语的砖头来盖汉语的房子”,用英语单词说汉语,并且在使用英语时会出很多别扭和笑话. 不同的语言有不同的表达习惯,要想做到客气和不误解,光语气和气还不够,还要了解对方的语言习惯 .比如英语多用“疑问句”的方式表示客气,而汉语多用陈述句前加“请”字表示客气,比如汉语说“ 请喝茶”,英语则说成“Would you like a cup of tea?”,如果用陈述句对外国人说“Please have a cup of tea.”,就是在命令他喝茶,不喝不行.外国人到中国人家做客时,中国人总是用汉语的方式说 “请坐、请喝水、请吃饭、请再吃个水果、请再坐一会儿……”等等

《语法解说–英语语法的春天》内露彩色精美语法大表 快步英语第二代1-6号目录： (1号) 英语发音及语音忘忆法教材 《发音解说–英语发音的曙光》内露彩色精美语音大表、字母表 《发音练习》 (2号)小学单词 (3号)初中单词 (4号)下中单词 (5号)大学四六级单词 (6号) 英语语法教材 《语法练习一》（初级听说读写练习） 《语法练习二》（中级听说读写中级）注意：并没有1-9号，只有1-6号，那多出来的几号，是一些骗子把1号和6号教材的练习自下自大撤分为了7-9号 史无前例的快步英语, 引领英语进修的一场深刻革命 上帝创造了语言,曲刚用20年找到了上帝创造语言的规律,请跟随曲刚的发现,一举攻克英语吧. 快步英语的出现结束了中国人学英语漫长的“艰苦探索”的时代,而进进了“解决问题”的时代。 快步英语是中国最全面的英语进修方法,形式触及听,说,读,写,翻译,考试,少儿英语,成人英语,出国英语,专业英语……,一切学英语问题一并解决，而且老少皆宜,无所不包。 很多教育界人士预言,快步英语,将是中国问世的最后一个英语进修方法,在快步英语之后不会再有也没有必要再有任何新的英语进修方法问世,并且以往已经出现的各种英语进修方法,在快步英语的对比下,也将一个一个地退出历史舞台,直到仅剩下快步英语为止。 曲刚还惊心动魄地发现,人类之间相互学外语难,主要难于对外语的 无认识 .人类在自己的国家里靠环境的熏陶不知不觉学会了母语,因而对语言并没有深刻的思考和认识,因而造成了语言的秘密成为光天化日之下众目睽睽的难解之迷.人类对语言的无认识并不影响人类学会母语.然而在学外语时,由于没有充足的环境熏陶,并且有强大的母语障碍,就必须对对方的语言及自己的母语有系统完整科学的整体认识,就要靠清醒的认识来指导进修.若对外语无认识而学外语,则会导致进修活动无规划和盲目,则会有无数的明礁险滩旋涡陷阱难以绕过,导致学外语进程异常艰难和彻顶失败. 曲刚发现人类至今为止所朦胧积累的关于语言硬件规律的认识并不是完美无短的系统认识,而仅是原始的,简单的,朴真的,细微的,支离破碎的,并露有大量短陷和错误的认识,比方国际音标、英语语法书、英语字典、英语教科书等都充溢了数量惊人的严重错误。 这些错误导致了中国人过去根原没有办法正确地去认识英语和学会英语，导致中国人根原无法发现英语的硬件，导致了就连教育部制定的英语教学纲要都有严重的错误，导致了中国的大学英语专业里都开不出一门像样的“英语发音、英语语法”等基础课，导致了几乎全中国的学生乃至英语老师都发音不准、几乎全中国的学生都不敢说自己学会了英语语法，导致了原来几个月就能够学会的英语，变成了几十年、一辈子也学不会学不进去的巨大困难，导致了中国人一个多世纪以来惧怕英语 。 曲刚提出了 语言再认识 的概念,并认为解决好学外语问题的首要问题是首先解决认识问题。曲刚用理工科的方法对英语的硬件进行了长达20年的再认识研究,发现了英语的规律,树立了全新形式的 新英语认识体系 ,填挖了历史性的认识空白，纠正了历史性的认识错误,并依照新英语认识设计了中国第一套以“四大基原纲领”为教学核心的系统英语教程，称为 《快步英语课程》 ,它包括“英语发音标准基础课程”、“英语语法标准基础课程”、“英语单词标准基础课程”，这套课程帮助进修者以惊人的速度学会英语，开创了学会英语的“捷径”和“飞速”时代 。 快步英语的成功经验告诉人们, 知识才是力量,知识才是解决一切问题的最终办法 。快步英语的经验将不仅适合于中国人学好英语,也必将给全人类的学外语活动带来巨大的启迪. 目前全世界正处于历史上第一次规模宏大的跨民族语言文化交流与探索的活泼期,在这个大前提下,语言这个光天化日之下众目睽睽的秘密,是到了该最后揭开迷顶的时候了,此时的人类已经有足够的条件,理由,才能,和心情去一一彻顶解开语言的秘密.人类相互学外语,再也不能像过去那样无认识地蒙在鼓里了.

单到家的 快步英语音节划分口诀 英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾： 音节头 + 音节中 + 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节： 1）头中尾音节：（头尾都不缺） cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头） at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾） he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀： 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。 以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。 细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀： 一靠后，二分手，多个中间偏左右， 组合字母算一个，常见组合要遵守。 词尾看e加音节，发音不发分两种， 双字相连不连手，听音验证最后头， 解释意外不发愁。 以上口诀是什么意思呢？ 一靠后： 当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。 二分手： 当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. 多个中间偏左右： 当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。 组合字母算一个： 组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。 常见组合要遵守： 英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。 词尾看e加音节，发音不发分两种： 单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。 双字相连不连手： 英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。 有声验证最后头，解释意外不发愁。 以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力.

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正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方法如下: 1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如： re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如： stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如： moth／er，slith／er 4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如： mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如： cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如： oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er 7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如： ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while 8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。例如： de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion 9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如： ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble 但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如： pick／le，buck／le，sick／le 10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如： dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft 11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如： paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。 12．如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。例如： pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged 快步英语音节划分口诀、修改字典音标英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾： 音节头 + 音节中 + 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节： 1）头中尾音节：（头尾都不缺） cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头） at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾） he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀： 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。 以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。 细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀： 一靠后，二分手，多个中间偏左右， 组合字母算一个，常见组合要遵守。 词尾看e加音节，发音不发分两种， 双字相连不连手，听音验证最后头， 解释意外不发愁。 以上口诀是什么意思呢？ 一靠后： 当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。 二分手： 当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. 多个中间偏左右： 当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。 组合字母算一个： 组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。 常见组合要遵守： 英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。 词尾看e加音节，发音不发分两种： 单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。 双字相连不连手： 英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。 有声验证最后头，解释意外不发愁。 以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用，立刻练习出见字读音前的音节划分能力。

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也没有个范围，谁知道你指的是哪方面的？我认为是这个吧：即时通信软件IM(Instant messaging)

youwanttodojusttodo学习英语要掌握方法最重要的是要背单词我的单词不背学起来就费劲了听说读写译都要会推荐你快步英语这个学习英语网站吧学英语的网站很多，而选择却是要最易学而轻松的。建议你去“快步英语”网站，那里有许多先进的英语学习方法，可以帮助你快速、准确地掌握英语，有事半功倍的效果快步英语，是由在外交战线及外贸战线从事英语翻译工作多年的高级科技英语翻译曲刚经近二十年的研究和总结开发出来的一套完整的英语教学全新方法。快步英语由于来自真刀真枪的“翻译战场”，因此具有毫不含糊、毫不虚假、不玩任何学术花招、实实在在解决问题的突出特点快步英语的四大特征：(1)大跨度创新(2)超强纠错(3)大范围有特效(4)学起来特别简单“快步英语”网址www.from2000.com

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。方法二：常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。 概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。 在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。

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两个表有什么不同吗？可以看到的都是黄板的。

现在分词和过去分词的使用主要取决于被修饰词同分词所表示的动作之间是主动还是被动的关系.现在分词表主动,过去分词表被动. 过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思,汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法,即在动词的前面或后面加字,如表达做过和做完,只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了,如吃过了、看过了.而英语采用的是变形法,即不加字,而是让动词本身发生变化,如eat变成ate,see变成saw,ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式.而“过去分词”则完全是另一回事,它的写法和过去式有时一样有时不一样（简单词多不一样,长词多一样）,但用法完全不一样,它有时表达“被……”,有时表达“完成……”,不仅可以做动词,还可以做形容词.这一点请看快步英语的语法大表.“过去分词”的命名是极为错误和不负责任的,不能因为它与过去式长得像就也命名为过去,这样命名会造成不必要的混乱和难以区分,其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些.然而“分”字的定义也有问题,为何叫“分词”?怎么不叫“合词”?道理是什么?我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”,这样回避了各种命名矛盾,又好理解又容易学.类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是,造成大家怎么也学不会英语语法,怎么也搞不清这个和那个有什么区别,合理命名后都可以解决.

一个是因为没有兴趣，二是因为没有语言环境，但第二条不重要，因为很多从未出国的人英语还是很好，最重要的就是没兴趣，所以不想学

do-doesbe-is,washave-hascan-canmay-maymust-mustneed-needwill-willshall-shalldare-dareought-oughtgo-goes 三单型式是是什莫答：一般现在时中，当句子的主语是“第三人称单数”时，即，不是I，不是you的其它单数形式时，谓语动词必须改变形式，也就是在词尾加-s或-es (同名词的复数形式)，我们可以简称为“三单形式”。其变化规则：1）一般动词+s：make – makes； 2）以s、sh、ch、o、z、x结尾的动词+es：wash – washes go – goes； 3）以辅音字母加y结尾的动词改y为i再加es：fly – flies cry – cries； 4）以元音字母加y结尾的动词直接加s：play – plays。 一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps2.浊辅音和元音后 bag-bags读 /z/; car-cars 以s,sh,ch,x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buseswatch-watches 以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses 以辅音字母+y 变y 为i结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies 动词第三人称单数一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”一起读做[iz]。 如：close－closes [iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象例词：①baby－babies②carry－carries③study－studying动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。1) 规则变化一般在动词原形后加-ed lookcallopenneed lookedcalledopenedneededcalledopenedneeded③但fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed.以-e结尾的动词加-d movephonehopeagree movedphonedhopedagreedhoped以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed studycarrytry studiedstudiedcarried studied [5stQdid]carried [5kArid]tried [traid]以原音字母加y结尾的词，直接加-ed playenjoystay playedenjoyedstayed played [pleid]enjoyed [in5dVCid]stayed [steid]末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stopplanfit stoppedplannedfitted以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-ed preferrefer preferredreferred preferred2) 不规则变化英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。例：原形 过去式 过去分词cut（切）hit（打）cast（扔）hurt（伤害）put（放）let（让）shut（关）cost（花费）set（放）rid（清除） cuthitcasthurtputletshutcostsetrid cuthitcasthurtputletshutcostsetrid2．过去式与过去分词完全同形。例：原形 过去式 过去分词find（找到）pay（支付）leave（离开）lend（借出）meet（遇见）keep（保持）lose（丢失）teach（教）sit（坐）lead（引导）win（赢）除） foundpaidleftlentmetkeptlosttaughtsatledwon foundpaidleftlentmetkeptlosttaughtsatledwon3．动词原形与过去分词同形例：原形 过去式 过去分词come（来）run（跑）

习惯而已

同：都是修饰动词的；均可在句中作状语eg：“我们要认真对待.”(要）异：副词还可以用来修饰形容词，为限制词。可作补语。而助动词不可做补语，不可修饰形容词

请参考以下口诀：1、先找元音去尾e,一个元音一音节.元音相连听音定,加上头尾是整体.由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节.但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉.2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀：一靠后,二分手,多个中间偏左右,组合字母算一个,常见组合要遵守.词尾看e加音节,发音不发分两种,双字相连不连手,听音验证最后头,解释意外不发愁.一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头.二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头.组合字母算一个：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待.

1.The drunkard staggered（蹒跚）from the coffee shop and clung to a lamp-post. 2.The hitch-hikers reached the town after a long walk and plodded（重步行走）wearily to the hotel. 3. The man whose wife was expecting the first baby was pacing（踱步）nervously up and down the hospital corridor. 4. After class, the children did not go home direct but loitered（游荡）on the way. 5. The manager strode（大步走）into the office and asked who was late for work. 6.The puppy strayed（迷途）from its home and was completely lost. 7.The cock is strutting（昂头阔步）up and down the farmyard. 8. After dinner, I went rambling（漫步）in the park. 9.The thief has been lurking（潜行）in a corner for his unsuspecting victims. 10.Not wishing to be noticed, the boy crept（爬行）downstairs. 11. At the weekend, Tom and his friends went strolling（闲逛）in the town. 12. In her hurry, the maid stumbled（绊倒）and fell flat on the floor. 13. The farmer trudged（艰难地走）home with his hoe. 14. The mountaineers scrambled（攀爬）up the hill side. 15. The car lurched（摇摆不定）forward across the grass. 16. With one leg hurt, John limped（跛行）home. 17. Beasts come out to prowl（四处觅食）after their prey at night. 18. Before babies can walk, they crawl（爬行）. 19. The victorious army marched（迈进）into the conquered city. 20. The pedestrians rushed（快步走）here and there in the rain.

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的四年级英语作文，欢迎阅读与收藏。 四年级英语作文1 　　这学期我从农村转到了离石的和平实验小学。以前我从来没学过英语，这学期和平实验小学开设了英语课，老师讲的我一句也听不懂，十分苦恼。我回到家对爸爸说：“我听不懂老师说的英语。”爸爸说“不要紧，英语其实很简单，我给你教。” 　　其实，爸爸读书时英语也不怎么好，但为了给我补起来，，他买了英语磁带、英语词典，先自己学，然后给我教。首先，从最基本的英文字母a、b、c、d……开始，爸爸读一个，我跟着读一个，开始我觉得很难学的，特别是“i”“r”这两个字母怎么也读不准、分不清。后来，爸爸给我教了个办法，小树发芽是r，这样我一下就分清了这两个字母的读音，等我会读这些字母时，开始教我怎样在英语本上写，学会这些才教我学习单词，爸爸把单词归了类。先教我1-10这十个数字的读写，再教星期的读写……学单词可比学字母又难多了，一个单词读上三五次也读不准，但我们不放弃，反反复复的读，直到读会为止，读会再教我背下这个单词，爸爸要求我每天记两个单词。一有时间还要听听英语磁带。 　　现在我觉的学英语不那么发愁了，而且学会了许多英语单词。老师教过的单词也能记下来，学过的课文也都会念了。 四年级英语作文2 　　老师您是辛勤的园丁，我们就是一棵棵小树苗，您不断修剪我们的枝叶，让我们健康茁壮成长。 　　我们的英语老师，有一头乌黑乌黑的头发，特别的开朗，活泼，记得在我上三年级下学期的时候，老师眼看着快要到学期末了，为了让大家考好成绩，就不断的出卷子，让我们做卷子，多见见题型，这样我们就可以考好成绩，可每次我都考不好，我打算放弃不在练老师发的卷子了，老师这个时候走过来，说：“不要灰心，不要放弃，要时时刻刻的提醒着自己，我一定行。”在老师的话中我有所感悟，并知道了老师对我的希望，老师鼓励我每做一份卷子，她检查一份，当我做了数不清的卷子时，我终于考了一个100分，期末考试到来了，我怀着一颗紧张的心来到了考场，考试开始了，当时卷发的我说了的时候，我大吃一惊，心惊胆战，这么难的题，我能考100分么？就在这个时候，我的心里突然想起了老师的那句话，就是，加油、加油一定是100分，啊！老师谢谢你对我的鼓励，当考试结束后，我果然是100分。 　　老师谢谢你，我爱你张老师。 四年级英语作文3 　　12月25日，我蹦蹦跳跳地走进教室。 　　第一项游戏开始了。只见老师在屏幕上显示出一张杂乱无章的字母表，说：“请你们把下列单词找出来，看看谁的眼睛最雪亮。我可是有礼物奖励哦。”我一看单词、顿时昏倒。Candy、ChristmasEve、England…都是些高难度的单词，再看看这巨大的单词表，让人眼花缭乱。过了一会儿，Bruse灵机一动，找到了一个Candy，就像一下子找到了我们大脑的钥匙，一“波”七嘴八舌的噪音向老师涌来。 　　还没等我们把礼物放入口袋，老师又宣布新的节目开始了。Una拿出三张单词表，她想干什么呢？原来，这是“我爱记单词”环节了。老师把我们分成三个小组，每组派出一位代表，轮流看单词表，每次10秒，共看三回，等所有代表都看好了，开始抢答，看哪位代表记住的单词最多就能为自已小组的小朋友赢取礼物。我第一个出马，可是拿到单词，顿时让我哭笑不得。笑的是因为单词量非常少，哭的是单词也实在太长了点。比如Boxingday、santaclues、ChristimasTree…由于紧张，我一个也没记住。接下来，幸好我们组的Rockit大显神威，一共记住了6个单词，才把我的损失弥补回来。 四年级英语作文4 　　我的妈妈虽然表面上看不出她有什么特长，但她可有一肚子墨水哩，妈妈最擅长英语了，她能讲一口流利的英语，我打心眼里佩服妈妈。 　　妈妈是在酒店工作的，经常会和一些外国人打交道。有一次，我到妈妈酒店参观，正当我参观的时候，妈妈在和一些外国人交谈，妈妈说得非常流利、发音准确，交谈时，我听他们说得象外星语，特别快，我听得头晕脑胀，可妈妈好象一位真正的老外，他们不停地交谈。忽然，他们交谈停止了，老外向妈妈满意地点了点头，向妈妈说了声“Thank you very much..”然后满意地走了。后来一问妈妈，原来刚才的三位老外在向妈妈询问他们的房间在几楼以及酒店的主要设施、结构，哇！如此难的问题，妈妈竟然对答如流，佩服，真是佩服。 　　妈妈的英语是靠练出来的，我听爷爷讲，妈妈小时候天一亮就起来读书了，捧着英语书大声朗读，放学回来后，妈妈更是勤奋，不断做英语练习，高声朗读课文，并认认真真做好笔记。翻开她的书一看，上面全部清清楚楚的记满了，让人赏心悦目。 　　一项困难的语言，只要你认真学，不断读，有坚持不懈的精神，就一定能取得成就。就像妈妈的英语一样，最终取得成就！ 四年级英语作文5 　　今天晚上，我去上英语课外班。上课时，英语CANDY老师教我们了一个英语小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和乡下老鼠）。这个寓言特别有意思，一只城市老鼠乘公交车去乡下看望他的老兄——乡下老鼠。他看见了在田野上有好多奶牛、马、池塘、篱笆、鸟。这时，他的表兄张下老鼠说：“你好，表弟，见到你很高兴。” 　　过了一会儿，城市老鼠不高兴了，说：“我好饿，可这里却没食物，还冷。还不如去城市，我可以让你住我的公寓，那里很暖和。”乡下老鼠说：“好，走吧！” 　　他们来到城市老鼠的家——一座公寓里。他们看见牛奶和奶酪放在一个大桌子上，正准备吃，却有一只猫要吃掉它们。乡下老鼠不想过惊险的日子，只好回到了乡下。 　　学完这篇小故事，老师要让我们表演，我很高兴，因为我最喜欢表演了。老师把全班16个同学分成四组，有四个角色：城市老鼠、乡下老鼠、大花猫、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一组，我演乡下老鼠，TINA滨城市老鼠、LILY1演大花猫，DANG读旁白。 　　开始表演了，TINA假装坐着公交车来到乡下，我友好地打招呼，我们来到城市，我很惊讶，开心。我们表演得声情并茂，有时还加上小动作。4个小组表演完后，老师还说我们小组表演得最出色。 　　这个故事很有意思，同时我们表演得也很棒哦！ 四年级英语作文6 　　今天我要给大家介绍一位新老师，在五年级这一学期里她将担任我们的英语老师。 　　他很年轻，23岁。他的名字非常潇洒——邴超。长着一头棕色的长发。一双葡萄似会说话水灵灵的大眼睛。一张樱桃嘴，一双灵巧的手。一身打扮非常漂亮，像动画片中我们我们喜欢的花仙子，可以用 美不胜收来形容。 　　我还记得他给我们上的第一节课时的样子。“大家好！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的声音让我更喜欢她了。还记得一次，他给我们上课就觉得跟玩差不多，不仅风趣幽默，还让 我们学得更快更好。他让我们学会本节课的知识。用金太阳动画式来教我们，还给我门看了他在美国时的照片并讲解给我们听，大家都听入迷了。就连我们班最不爱听讲的小凡这节课都听的入神了。 　　Miss邴还利用自己休息的时间来给我补习英语。因此我从心里感激他。我以后上课一定要好好学习，老这么辛苦的给我补习，又时很忙都不能给我补又是在我补习时她都忙得不可开交还有他有时身体不 舒服还坚持给我补课，我千万不能把英语给落下了所以我要用好成绩来回报老师对我的关爱！我真想在这对您说声：“谢谢您！Miss邴！您辛苦了！我爱您miss邴！你对我付出了这么多，我到现在还没 有回报您，真是对不起了！还有我真想有一个这样的好姐姐。 　　我爱您！邴老师！ 四年级英语作文7 　　My grandmother"s garden is behind our house.It is a bit small but vary beautiful. 　　In my grandma"s garden,there are many vegetables、fruits、and flowers,such as potatos,carrots,cabbages,tomatos,watermelons,oranges,guavas and so on.Because there have so many vegetables and fruits,my family needn"t go to the street to buy them.when the spring is coming,the garden full of all kinds of flowers,that is very beautiful.My grandmother go to the garden every morning to fertilize the plants and remove weeds,and I often help her,I think that is very intresting. 　　I like my grandmother"s garden. 四年级英语作文8 　　星期五上午第一节课的课间，我在书包里找起了英语书。 　　可左找右找，已经把书包都翻了个底朝天，还是没有找到英语书的踪影。我想：是不是把英语书忘家了呢？想到这里，我便像热锅上的蚂蚁一样急得团团转了。 　　好朋友关宇辰似乎看出了我的烦恼，开始给我出谋划策：“你认识四年级的一些人吗？”“不认识。”我十分郁闷，可忽然却又眼珠一转，咦？我不是认识张浩奇吗？走，去找张浩奇去！关宇辰立刻和我直奔四（6）班。可是，到了四（6）班门口，看了一下四（6）班的课程表，没想到四（6）班的第二节课竟然也是英语课！唉！这希望看来是泡汤了呀！ 　　就在这时，上课铃响了。我们只好快速回到了教室，却看见了有些同学正在发英语《学练优》，这时我才松了一口气：原来这节课不讲课，是要做《学练优》啊！但即使这样，我的心仍然是忐忑不安。 　　最担心的事情还是发生了！快下课的时候，突然听到英语老师说：“请同学们将英语书翻到53、54页，跟着我读。”这时，我的心又猛地提到了嗓子眼，生怕被老师发现。还好同桌心地善良、眼疾手快，赶紧把他的英语书挪过来让我一起看。 　　这次英语课没带英语书，可真是让我难为透顶啊！我以后一定要牢记教训，改掉粗心大意的毛病。 四年级英语作文9 　　一清早起来，就听见爷爷的房间里传出一阵阵奇怪的发音，说是英语却又不像英语，说是普通话却也不像，于是我怀着好奇心，爬下床，跑到爷爷的房间里看个究竟。 　　一看，原来是爷爷在读英语呢！爷爷一看见我，马上就说：“宝贝孙女啊！来听听爷爷读的英语准不准。”爷爷拿起英语书，一本正经地念：“‘五门"、‘不拿拿"、‘闹醒"……”我愣了，半天反应不过来，“五门”、“不拿拿”和“闹醒”是什么东西啊？我拿过爷爷手中的书，一看，差点摔倒，原来是“woman”、“banana”、“nothing”啊！我哈哈大笑，对爷爷说：“爷爷，这几个单词不是这样读的。”我把正确的读给爷爷听，爷爷一听，哈哈大笑：“原来是这样读啊！我那个年代没接触过英语，现在看电视里有些节目在教英语，所以就很想学，特别是今年是奥运年，所以我就更得学英语了。宝贝孙女啊！你就教教爷爷吧！”我说：“爷爷，奥运会都过去了，你现在学英语也没用。”虽然这么说，但是在爷爷的“苦苦纠缠”下，我只好答应了。 　　可是，教爷爷学英语可不是一件美差。爷爷的“ABCD”写得龙飞凤舞，你要不仔细看，还不知道他在写什么呢！爷爷读的英语，英语中夹着一点我们的家乡话，听起来怪怪的。这一天下来，我教爷爷的英语单词。爷爷该不会的还是不会，甚至把单词都忘了。 　　虽然爷爷怎么学也学不会，但是爷爷的“活到老，学到老”的精神和坚持到底的毅力，还是值得我学习的。 四年级英语作文10 　　我的英语老师姓张，她眼睛不大，戴着一副近视眼镜，高高的鼻梁翘起来，长长的头发飘起来，像一个仙女。听起来特别美吧！其实呀，英语老师还有一个特点，那就是喜欢占课。 　　上周五，我们正在上语文课，张老师突然走进教室，和语文老师商量说：“我下周有事，这节课我来上吧！到周一我把课还给你。”语文老师只好走了。英语老师快步走上讲台，大声说：“大家把课本P2——67页全读一遍，然后我们玩一个游戏。”同学们一听，兴奋地欢呼着开始拼命朗读。 　　20分钟后，把课文都读完了的同学们，都满怀希望地期待着老师的游戏。可老师却又扯高嗓门说：“下面我们把单词和目录读一遍。”无奈，我们就只好又读了一遍单词和目录。可不知过了多少分钟，下课铃响了，我们也没玩成游戏，只好一个个沮丧地下课了。 　　到了周一，早上开完了晨会，英语老师就走进教室准备上课。同学们都议论纷纷，有的说：“不是说好换课吗？怎么还来上课。”还有的人说：“就连英语老师都不做好榜样，太不像话了。”这时，语文老师也来到了教室，看见了英语老师已经站在讲台上了，只好叹着气下楼了。 　　这就是我们的张老师，因为她给我们上课多，复习多，所以我们的英语知识掌握得特别牢，英语成绩也有了很大的提高。 　　大家虽然都嫌弃她说话不算话，但是在心里还是很佩服她的，她是一个敬业的好老师。 四年级英语作文11 　　一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，她有两件法宝，“千里眼”和“顺风耳”。这就是我们新来的英语老师，费老师。 　　为什么说她有这两件法宝?我听见有人问了，那我就先给你来讲讲“千里眼”吧! 　　在一个星期二的下午，英语课上，费老师就大模大样地走了进来，开始上课。 　　上去上去，费老师停了下来，我知道他用法宝“千里眼”了，已经盯住上了一只“小虫”，过了一会又开始上课，突然，她大声“咆啸”。原来，是单亦文在上课时，东张西望，有时看看窗外，有时看看四周，还有时跟同学聊天，被费老师发现了，第一次没有说她，第二次单亦文也还没改正过来，还是在那儿看窗外的风景，费老师一怒之下，向单亦文破口大骂，你在那里干什么!坐在窗户边的那个女的，下一次英语课之前把你刚才看窗外的风景外加一个500字作文。顿时，教室里鸦雀无声，费老师骂人的时候太可怕了哎呀!连一楼都听地见，从此大家不敢在英语课上搞小动作了。 　　我再说说她的另一个法宝，“顺风耳”。 　　费老师的“顺风耳”可不是用在上课的时候，是用在睡午觉的时候，睡觉时，是用法宝“顺风耳”的时候了，在有“小老鼠”的时候，她开始用了，老远听见有人说话了，就大声斥责。 　　这就是我们新来的英语老师，他虽然严格，但也有幽默的时候。 四年级英语作文12 　　我喜欢我的英语老师，我们都叫她张老师，她既是我们的英语老师，又是我们的电脑老师。张老师不胖不瘦，身材特别好，一张瓜子脸，乌黑光亮的头发下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的"慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，她说话字正腔圆。一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，她都能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她增添了一分严肃。 　　她上课时很会用一些英文单词，句子等，让我们在哄堂大笑中明白了许多英语句子的意思，她还教会我们一些四年级课本上还没有出现的句子。 　　有一次，正在上英语课的时候，张老师说要找几个演员上台表演，当然我也被老师给挑上去了，但是，她们第一个说出来形容我的英文句子竟然是she"sverytall用中文表达就是她非常高。顿时，全班乱成一锅粥，都在哈哈大笑，老师也笑了，但过了大约1分钟左右，老师不笑了，表情开始严肃起来。但同学们还在笑，老师拿起棍子在讲桌上恶狠狠的敲了两下。一听这声音，哎呀！完啦！老师发火了,我心想。全班立刻恢复了往常上课的平静。我们被老师狠狠的吵了一顿。 　　通过这件事以后，我们班以后不管是上英语课，还是上信息课，除了三四个个别同学以外，其他的都很认真地听老师讲课。 　　这就是我们的英语和信息课老师——张老师，难道你觉得这样的英语老师不值得我尊敬吗？ 四年级英语作文13 　　One day, my mother bought two little rabbits for me. I"m very happy. 　　From that on, the two little rabbits became my good friends. They have two little ears, red eyes, with white and fat boby. They"re marvellous. 　　Everyday, they play with each other happily. One day, I couldn"t find them. I asked my mother: ”Where are they? ” My mother told me that She didn"t know. At last, I found them in the grass. They were very dirty. I was angry, but when I looked at their lovely faces, I was happy again. 　　I love my little rabbits, and they love me. They are my good friends forever. 四年级英语作文14 　　从小我就和英语结下了“不解之缘”。记得读幼儿园时，我就对电视里播放的儿童英语节目特别感兴趣。有一次，我仰着小脸好奇地问妈妈：“妈妈，你好，再见用英语怎么说？”妈妈微笑着说：“HiGoodbye！”“HiGoodbye，HiGoodbye．．．．”，我不断重复着，这两个单词深深地吸引了我。 　　一次我上完英语兴趣班后去了爸爸的工厂，一个留着大胡子的外国人走了进来，我马上走上前去，说“Hi！”大胡子叔叔微笑着对我挥了挥手，亲切地说“Hello”。爸爸在旁边鼓励我说“不用怕，你只管说你学过的英语。”我一下子来劲了，卖力地把自己刚学会的英语歌曲唱给大胡子叔叔听，大胡子叔叔听了，对我连连伸出大拇指并说道：”VeryGood！” 　　不久前，学校的英语节拉开了帷幕，同学们穿上各色各样的服装，玩角色扮演。有帅气的王子、美丽的公主，我当然是扮演英勇的超人了。我穿着一身钢铁侠的服装，胸前的盾牌闪闪发亮，我一出场，同学们都被我“酷极”的装扮惊呆了。每当我掀起钢铁侠的头盔面罩，然后说“I"mIarman！”时，都会引起一阵阵“尖叫”。 四年级英语作文15 　　今天下午是我们进入这个学校的第一节“大学英语”课，可惜我们连书也还有没拿到，只有老师一个人有书，又是因为第一节，所以没有讲课文。 　　铃！铃！铃！上课铃响了，一个看上去只有24岁的美女从教室门走向讲台，她戴着一幅眼镜，用她清翠的口声向我们做了个自我介绍，接着，就叫我们一个个的自我介绍，但是因为我们人多，又没 有到齐，所以这个想法没有实现，没办法她只能一个个的点名了。嗯！停了一下，那个名字不就是父母的姓吗？一个小子应答上：“老师真聪明”。真的哦，她在上面偷笑呢。 　　记得最好的一段就是她说了一句我班的班主任人蛮好的，话刚落我们班上的那个未成年就说是：“嗯 ，是的咯，老师要不要我帮你拉去，这么好的人你可别错过吖？”还有就是我们班里的那个帅哥 ，年龄是大了点，虽然人长得不怎么，但没法，他的名字是叫帅哥，隔壁的那个黑哥说老师他可是有BABY的人了。在上学哪来的BABY咯，老师应到，不信是嘛，等过年带给你看看，你可要给个大红包哟 。说着说着也不知道她讲到哪了，反正一节课都是蛮搞笑的。

　　一般地讲，谜语可分成两大类，一类叫事物谜，就是常说的谜语;另一类叫文义谜，也就是常说的灯谜。下面是我为你们整理的关于关于英语谜语大全及答案的内容，希望你们能够喜欢。 　　谜语大全一 　　1. What makes the Tower of Pisa lean? It never eats. 　　2. What is never used until it"s broken? An egg. 　　3. What"s a skeleton?(骨架) It"s a lot of bones without the person on them! 　　4. What is dark but made by light? A shadow. 　　5. What can you break with only one word? Silence. 　　6. What stays indoors no matter how many times you put it out? The light. 　　7. A policeman saw a truck driver going the wrong way down a one-way street, but didn"t give him a ticket.Why?Because the truck driver was walking. 　　8. Where can milk be best stored? In a cow. 　　9. Which can move faster, heat or cold? Heat, because you can catch cold easily. 　　10. What"s the hardest thing about learning skating? The ice. 　　11. What has cities with no houses, rivers without water and forests without trees? A map. 　　12. What can be measured but has no length, width or thickness? The temperature. 　　谜语大全二 　　1、名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。(打一动物) 　　【答案】:蜗牛 　　2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(打一动物) 　　【答案】:白兔 　　3、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物) 　　【答案】:猫头鹰 　　4、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。(打一动物) 　　【答案】:燕子 　　5、胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(打一动物) 　　【答案】:猫 　　6、有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。(打一动物) 　　【答案】:啄木鸟 　　7、像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物) 　　【答案】:熊猫 　　8、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物) 　　【答案】:鸽子 　　9、小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(打一动物) 　　【答案】:燕子 　　10、说它是马猜错了，穿的衣服净道道，把它放进动物园，大人小孩都爱瞧。(打一动物) 　　【答案】:斑马 　　11、说它是虎它不象，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。(打一动物) 　　【答案】:金钱豹 　　12、头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(打一动物) 　　【答案】:公鸡 　　13、大将军披头散发;二将军黄袍花甲;三将军肥头腮脑;四将军瘦瘦刮刮。(打四种动物)。 　　【答案】:狮、虎、熊、狼 　　14、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物) 　　【答案】:蝙蝠 　　15、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(打一动物) 　　【答案】:鹅 　　16、上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很象一个人，爬时又象一条狗。(打一动物) 　　【答案】:猴子 　　17、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物) 　　【答案】:蚂蚁 　　18、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物) 　　【答案】:蜘蛛 　　19、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物) 　　【答案】:公鸡 　　20、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物) 　　【答案】:蜜蜂 　　21、落地就会跑，胡子一大把，不管见了谁，总爱喊妈妈。(打一动物) 　　【答案】:山羊 　　22、鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。(打一动物) 　　【答案】:蜂鸟 　　23、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物) 　　【答案】:奶牛 　　24、说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。(打一动物) 　　【答案】:金钱豹 　　25、虽有翅膀飞不起，非洲沙漠多足迹，快步如飞多迅速，鸟中体重它第一。(打一动物) 　　【答案】:鸵鸟 　　26、似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜遨游。(打一动物) 　　【答案】:蝙蝠 　　27、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(打一动物) 　　【答案】:骆驼 　　28、黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(打一动物) 　　【答案】:猫头鹰 　　29、身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(打一动物) 　　【答案】:河马 　　30、身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。(打一动物) 　　【答案】:七星瓢虫

5种有助于健康长寿的生活习惯是否我们每个人都能快乐无忧的活到100岁？是的，上帝在制造我们身体的时候就已经给了它100年的有效期——如果你能合理使用你的身体的话。合理的使用自己的身体？是的，先看看你现在的生活习惯和生活方式吧。很多人的不良生活习惯极大的限制了他的健康潜力。你不必因为过去的那些不良生活习惯而气馁——现在做出新的选择还不算晚！改掉你过去的那些坏习惯，很快你的身体状态就会发生一些令人惊喜的变化。重要的是此刻你是不是已经决定改变！ 能使你健康长寿5大生活习惯这大概需要连续坚持14至21天来在你大脑中形成新的生活习惯。一旦新的生活习惯形成，它就成为了一个无意识的身体反应。一旦你养成了新的健康生活习惯，那么以前的不好的生活习惯就自然的被取代了。这些健康生活习惯是从世界各地的寿星那里直接获取的第一手资料。如果你能照做并且坚持下来的话，我敢说你一定会每天都充满活力！ 1、少食多餐之每天吃5顿饭西方的生活习惯是每日三餐，但是如果选择少食多餐——每天五餐的话也许会更有利于你的健康。当你每天分5次用餐，每餐都只吃少量食物的话，这将有助于你体内营养、血糖和能量的平稳吸收。另外，这种饮食方式将减轻你的消化和新陈代谢系统的负担，并且降低你患心脏病的风险。2、选择爬楼梯而不是乘坐电梯有规律的锻炼有助于改善你的生理机能，强化你的免疫系统，增强关节的灵活性，让你更有活力，等等等等之类的好处。日常生活中你可以找到很多锻炼的机会。快步走，跑步，或者选择骑自行车而不是开车上班。每天打一会儿太极。赶紧找个健身房开始吧！锻炼时要注意安全，然后记得观察锻炼给你带来的健康成果。3、大声的笑出来！研究表明笑声和快乐会提高你的身体免疫力，特别是它们会产生的自然杀伤细胞能使你免受疾病和癌症的侵害。平时多笑一笑，这会让你的大脑分泌更多的安多芬——一种能使你感觉愉快的化学物质。快乐的人们更长寿，这是毋庸置疑的。4、每天喝8杯水水份是我们身体有多重要大家应该都很清楚。全球各地的长寿老人都把家乡的水比作他们健康长寿的源泉——科学家们也都同意他们的这种说法。不含化学物质和毒素的远离城市的纯净水资源，是我们所共同拥有的。5、通过冥想来放松自己生活工作中的压力是那些导致我们寿命减少的疾病的诱因。现代社会的压力越来越大，冥想是释放压力使你重新拥有活力的最好途径——除非你发现了别的对付压力的方法。冥想能教会你一种新的呼吸方式，这种呼吸方式能释放你体内70%的毒素与废物。冥想还会是你的内心更平静，教会你自律——这对你能不能最终执行这个计划有着至关重要的联系。 试着这样开始冥想“找张椅子坐下来，或者地板上，怎么舒服怎么来。闭上眼睛，自然的呼吸。每当一个想法出现在你脑子中时你就把它放进一个气球，然后放飞它，让它在天空中越飞越高，越飞越高，直到消失不见。反复的这样做，知道你脑子中的想法耗尽。过一会儿之后，你会感觉你的身体变轻了，思维也越来越平静。第一次做时也许比较困难花费你很长时间，但是之后会越做越好。 我希望你能把这些好的生活习惯一年一年的长期坚持下去！如果你也有一些有关健康和长寿的小秘诀，希望你能和我们分享！ Top 5 Habits to Increase Longevity Is it really possible for anyone to live happily to 100? The good news is that your body was designed to be 100 - you just have to get out of the way.Getting out of the way means taking an honest look at the habits and lifestyle you are living with today. Most of us have developed habits that limit our true health potential.But don"t let these bad habits of the past discourage you - it is never too late to make new choices. What you did in the past can be changed, and your body will respond in kind. What matters is what you do from this moment forward.Top 5 Daily Habits for Your Longevity It takes 14 to 21 days of repetitive behavior to form a new pattern in your brain. Once the pattern is formed, it becomes an automatic behavioral response. As you develop new healthy habits, they will begin to replace bad habits. These healthy lifelong habits are adapted straight from the time-tested traditions practiced by centenarians all around the world, and I can say with certainty that they will transform and rejuvenate you!Eat five small meals a day.In the Western culture, meals are taken three times a day, but it is much better to eat five smaller meals. When you eat smaller portions five times a day, you deliver a steady stream of nutrients, blood sugar, and energy to your body throughout the day. Additionally, eating this way is less taxing on the digestive and metabolic systems and also reduces your risk of heart disease.Climb the stairs instead of using elevators.The health benefits of a daily exercise program cannot be stressed enough. Regular exercise can help promote physiological well-being, strengthen the immune system, maintain joint mobility, increase energy - and the list goes on. Look for opportunities all through your day to work in physical activity. Power-walk, run, or ride your bike instead of driving. Begin a daily tai chi practice. Join a gym and actually go! Practice safely and watch your health results pile up. Laugh it up!We know from research that laughter and joy boost immune functions, especially the production of the natural killer cells that help protect the body from illness and cancer. Laughter also increases the release of endorphins, compounds that give you a sense of well-being, in your brain. Without a doubt, joyful people live longer and healthier lives. Drink 8 glasses of water every day.Water is essential for all healthy body functions. Centenarians from around the globe cite their native water as the source of their health and longevity - and the scientists agree with them. What they all have in common is pure water sources located far from any city, free from chemicals and toxins. Choose filtered water; the best filtration processes are the ones that use activated charcoal, which removes the impurities but leaves the water-soluble minerals. Also, do not store water in plastic containers because the polychlorinated biphenyls (PCBs) can leach into the water.Unwind with meditation.Stress is the root cause of most of the diseases that shorten our life span. In our modern society stress will continue to increase - unless you find techniques to manage it. Meditation is the best way to release tension and revitalize your being. It teaches you to breath properly, which is critical for eliminating up to 70% of your body"s toxins and wastes. It also quiets your mind, lowers your stress hormones, and teaches self-discipline, which is a necessary attribute to achieving your health and longevity goals. Try this beginning meditation:Sit comfortably on a chair or the floor. Breathe naturally and close your eyes. Each time a thought appears, put it inside a balloon and let it fly up into the sky and disappear. Do this until the thoughts are exhausted. After a bit, your body will feel very light, and your mind will become still. The first few times it may take a while, but it will get easier and faster with practice.I hope you use these healthy habits for years to come! I invite you to visit often and share your own personal health and longevity tips with me.

我有一位英语老师，个子有点矮，身材很瘦，他有一个最大的特点——严厉。有一次我的同桌在上课时没坐端正，还东张西望。英语老师发现后，像老鹰一样盯着我的同桌，眼中充满了愤怒。可我的同桌丝毫没有察觉到，我拍了拍他，可他却说："起开，烦死了。"其他同学也闻到了"火药"味儿。有的，眼睛不敢看英语老师，有的，低下头不敢出声，还有的，坐的端端正正的。老师，快步走向我的同桌，可他还在玩自己的手指。英语老师狠狠的拍了一下他的桌子，大声吼道："手指有那么好玩吗？专心听讲，给我站起来！"还有一次，我没专心听讲，跟我的同桌一样，也被教训了一顿。从此以后，我每堂英语课都会专心听讲，考试也就简单多了。我喜欢我的英语老师，她虽然很严厉，但她是为了我们好。

英语励志故事：雄鹰A boy found an eagle"s egg and he put it in the nest of a prairie chicken. The eagle hatched and thought he was a chicken. He grew up doing what prairie chicken do-scratching at the dirt for food and flying short distances with a noisy fluttering of wings. It was a dreary life. Gradually the eagle grew older and bitter. One day he and his prairie chicken friend saw a beautiful bird soaring on the currents of air, high above the mountains."Oh, I wish I could fly like that!" said the eagle. The chicken replied, "Don"t give it another thought. That"s the mighty eagle, the king of all birds-you could never be like him!" And the eagle didn"t give it another thought. He went on cackling and complaining about life. He died thinking he was a prairie chicken. My friends, you too were born an eagle. The Creator intended you to be an eagle, so don"t listen to the prairie chickens!一个小男孩发现了一只老鹰下的蛋，把它放进了一只山鸡的窝里。鹰被孵出来了，但他以为自己是一只山鸡。渐渐的他长大了，却做着山鸡所做的事---从泥土里寻找食物，做短距离的飞翔，翅膀还啪啪作响。生活非常沉闷，渐渐地鹰长大了，也越来越苦恼。有一天，他和他的山鸡朋友看见一只美丽的鸟在天空翱翔，飞的比山还高。“哦，我要能飞的那么高该多好啊！”鹰说。山鸡回答说，“不要想了，那是凶猛无比的鹰，鸟中之王---你不可能像他一样！”于是鹰放弃了那个念头。他继续咯咯地叫，不停的抱怨生活。最后他死了，依然认为自己是一只山鸡。朋友们，你们天生就是雄鹰。造物主有意把你造就成一只雄鹰，所以不要听信山鸡的话！

根据字母或者字母组合的音标一一标出来，然后在重读的音节前面标上重音符号"，英语单词的音标（读音）就有了单词标音标方法1：一、首先要把音标发音读准确，如果想以后学英音或者美音的强调好从音标就抓起，区分英美音个别音标发音的区别，熟记音标。二、读单词的时候可以根据录音看该单词的发音，注意音标的拼读方法，积累到一定程度自然可以根据音标读单词了。三、音标熟悉后，可以发现某些字母是有固定读法的，可以渐渐不用看音标就能拼出单词读法，甚至只听到单词发音就能把单词写出来

这里的/i/是跟前面a一起的，/ai/如果归后面的话，前面剩a，音标里没有这个音

过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思,汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法,即在动词的前面或后面加字,如表达做过和做完,只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了,如吃过了、看过了.而英语采用的是变形法,即不加字,而是让动词本身发生变化,如eat变成ate,see变成saw,ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式.而“过去分词”则完全是另一回事,它的写法和过去式有时一样有时不一样（简单词多不一样,长词多一样）,但用法完全不一样,它有时表达“被……”,有时表达“完成……”,不仅可以做动词,还可以做形容词.这一点请看快步英语的语法大表.“过去分词”的命名是极为错误和不负责任的,不能因为它与过去式长得像就也命名为过去,这样命名会造成不必要的混乱和难以区分,其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些.然而“分”字的定义也有问题,为何叫“分词”?怎么不叫“合词”?道理是什么?我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”,这样回避了各种命名矛盾,又好理解又容易学.类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是,造成大家怎么也学不会英语语法,怎么也搞不清这个和那个有什么区别,合理命名后都可以解决.

英语的动词过去，现在，将来都有不用的形式。比如说。现在我想，就说 I think. 过去我想，就说 I thought.同样是想，过去就用 thought,现在就用，think. thought 就是think 的过去式。

lon / don 英["lu028cn du0259n]请参考以下口诀：1、先找元音去尾e,一个元音一音节.元音相连听音定,加上头尾是整体.由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节.但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉.2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀：一靠后,二分手,多个中间偏左右,组合字母算一个,常见组合要遵守.词尾看e加音节,发音不发分两种,双字相连不连手,听音验证最后头,解释意外不发愁.一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头.二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头.组合字母算一个：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待.常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st,sk,scr,gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯.词尾看e加音节,发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头.单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节.若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节.s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节；t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节.其他情况下e不发音,不增加音节.

1、先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。 2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。

　　英语口语常见话题 1 　　1、Talk about the inventions 　　There are many inventions in the world. Most of them are very useful . And the most useful invention is” bulb”Bulbs give the light to the people. And many many yeas ago , Cailun invented the paper and it is used by many people now , he is one of the most famous inventors in the China and. And now scientists are trying to invent more inventions . They want to make our life easier. I believe there will be more and more useful inventions in the future. 　　2、Order food 　　When we feel hungry ,we can come to the restaurants to order food. 　　We also can order the food we like on the phone. 　　The food ordered depends on restaurants ,I order different food in different restaurants .In the traditional China restaurant I always order a bowl of soup .Then I order some vegetables ,such as tomatoes ,potoes......I also order some meat and other food that I like.In KFC I always order a cup of cola ,a humburger and some French Fries. 　　3、Weekend activities 　　On weekends,I always get up early in the morning .After I have the quick breakfast.I go to English classes.I am interested in English.And after that ,I have to do my homework and read books. In the afternoon,I usually pLay basketball or football with my firends.Because I like playing them very much! Sometimes I can visit my grandmother and have dinner in her house.In the evening,I often teach myself for next days lessons and practice speaking Endlish with my parents,we also feel happy and I had a great time on weekend. 　　4、Talk about fun places 　　There are many interesting places in QingDao. Such as Mount Lao, Undersea World and some other places. Visiting these places can make me relaxed and makes me happy. I think Undersea World is the most interesting place I have ever been to, there are many kinds of fishes and ocean lives. The most amazing atrraction is a man dancing with a shark!! I meet my favorate animal----dolphins there! They are really cute. I love this place!! 　　5、Talk about your hometown 　　My hometown is QingDao, She has a long history. Red tiles and green trees, bluish sea and blue sky. In the evening, the beach is the good place to have fun. Sit down near the sea, enjoying the sea wind, drinking Qingdao beer and eating the delicious seafood and the roasted meat, It is really theenjoyment of people in Qingdao. 　　There are also many national activities in Qingdao.Both the International Beer Festival and the International Ocean Festival have atrracted many foreigners to Qingdao. I love my hometown! 　　英语口语常见话题 2 　　1、I can do nothing but that我只会做那件事。 　　2、He seems at little nervous他显得有点紧张。 　　3、We walk on the garden path我们走在花园小径上。 　　4、No spitting on the street禁止在大街上吐痰。 　　5、Did you enter the contest？ 你参加比赛了吗？ 　　6、I dont think you are right我认为你是不对的。 　　7、This is only the first half这才是上半场呢。 　　8、Nancy will retire next year南希明年就退休了。 　　9、He strolls about the town他在镇上四处遛达。 　　10、I would like to check out我想结帐。 　　11、Someone is ringing the bell有人在按门铃。 　　12、Dont let chances pasy不要让机遇从我们身边溜走。 　　13、Check your answers with mine把你的答案跟我的核对一下。 　　14、Do you accept credit cards？ 你们收信用卡吗？ 　　15、I wish I knew my neighbor我很想认识我的邻居。 　　16、He is the happiest man alive他是世界上最欢乐的人。 　　17、Are you free this Saturday？ 你这个星期六有空吗？ 　　18、Another cat came to my house又有一只猫来到我家了。 　　19、Dont cry over spilt milk不要做无益的后悔。 　　20、I like all kinds of fruit我喜欢各种各样的水果。 　　21、I saw it with my own eyes我亲眼所见。 　　22、You can get what you want你能得到你想要的。 　　23、Cancer is a deadly disease癌症是一种致命的疾病。 　　24、Its a friendly petition这是一场友谊赛。 　　25、He is capable of any crime他什么样的坏事都能干得出来。 　　26、Mr。Wang is fixing hiike王先生在修他的自行车。 　　27、I have never seen the movie我从未看过那部电影。 　　28、He came to the point at once他一下子就说到了点子上。 　　29、He has a remarkable memory他有惊人的记忆力。 　　30、I went there three days ago我三天前去过那儿。 　　31、They are paid by the hour他们按时取酬。 　　32、You really look sharp today你今日真漂亮。 　　33、Dont keep me waiting long不要让我等得太久。 　　34、This pen doesnt write well这钢笔不好写。 　　35、A barking dog doesnt bite！吠犬不咬人。 　　36、He has quite a few friends他有不少的朋友。 　　37、These shoes dont fit right这双鞋不太适宜。 　　38、No littering on the campus在学校内不准乱丢废物。 　　39、We are all busy with work我们都忙于工作。 　　40、His looks are always funny他的样貌总是滑稽可笑。 　　41、Where do you want to meet？你想在哪儿见面？ 　　42、A lost chance never returns错过的机会永不再来。 　　43、She dressed herself hastily她匆忙穿上衣服。 　　44、Its none of your business！这不关你的"事儿！ 　　45、My brother is see king a job我弟弟正在找工作。 　　46、I get hold of you at last我最终找到你了。 　　47、Thats the latest fashion这是最流行的款式。 　　48、I wish I lived in NEWYORK我期望住在纽约。 　　49、He shot the lion with a gun他用枪把狮子打死了。 　　50、Thank you for your advice多谢你的提议。 　　51、Dont let this get you down不要为此灰心丧气。 　　52、I havent seen you for ages我好久没见到你了。 　　53、I was alone，but not lonely我独自一人，但并不觉得寂寞。 　　54、The whole world knows that全世界都明白。 　　55、The stars are too far away星星太遥远了。 　　56、Spring is a pretty season，春天是一个好季节。 　　57、Wake me up at five thirty请在五点半叫醒我。 　　58、Brevity is the soul of wit简洁是智慧的精华。 　　59、There go the house lights剧院的灯光灭了。 　　60、The train arrived on time火车准时到达。 　　61、He was not a little tired他很累。 　　62、Youd better let her alone你们最好是让她一个人呆会儿。 　　63、How about going to a movie？去看场电影怎样样？ 　　64、She was totally exhausted她累垮了。 　　65、Things are getting better情景正在好转。 　　66、What you need is just rest你需要的就是休息。 　　67、Be careful not to fall ill注意不要生病了。 　　68、Im your lucky fellow then我就是你的幸运舞伴啦！ 　　69、Neither you nor he is wrong你没错，他也没错。 　　70、She hired a car by the hour她租了一辆按钟点计费的汽车。 　　71、Its very thoughtful of you你想得真周到。 　　72、He fell behind with his work他工作落后了。 　　73、Would you like a cup of tea？你想喝杯茶吗？ 　　74、Tomorrow will be a holiday明天放假。 　　75、I will arrange everything我会安排一切的。 　　76、He walks with a quick pace他快步走路。 　　77、I have a surprise for you我有一个意想不到的东西给你看。 　　78、Its time you went to bed你早就该睡觉了。 　　79、Dont keep the truth from me别瞒着我事实真相。 　　80、Her tooth ached all night她牙疼了一整夜。 　　81、It hae e much cooler天气变得凉爽多了。 　　82、Opportunity knockut once机不可失，时不再来。 　　83、Whats your favorite steps？你最喜欢跳什么舞？ 　　84、The Smiths are my neighbors史密斯一家是我的邻居。 　　85、Being a mother is not easy做一个母亲是不容易的。 　　86、How about a drink tonight？今晚喝一杯怎样？ 　　87、She mended the broken doll她修补了破了的洋娃娃。 　　88、May I speak to Lora，please？我能和劳拉说话吗？ 　　89、So I just take what I want那么我只拿我所需要的东西。 　　90、Im very glad to hear that很高兴听你这样说。 　　91、He owned himself defeated他承认自我失败了。 　　92、She is a good—looking girl她是一个漂亮女孩。 　　93、I think Ive caught a cold我想我得了感冒。 　　94、Did you fight with others？你又和别人打架了吗？ 　　95、Show your tickets，please请出示你的票。 　　96、The figure seems all Right数目看起来是对的。 　　97、He has pleted the task他完成了这个任务。 　　98、Dont dream away your time不要虚度光阴。 　　99、I was taking care of Sally我在照顾萨莉。 　　100、Everything has iteginning凡事都有开端。

找专业的人士问吧,这类不是一般人能解决的,不好意思哟

常见的是go和walkplod（重步行走）pace（踱步）loiter（游荡）stride（大步走）stray（迷途）strut（昂头阔步）ramble（漫步）lurk（潜行）creep（爬行）stroll（闲逛）stumble（绊倒）trudge（艰难地走）scramble（攀爬）lurch（摇摆不定)limp（跛行）prowl（四处觅食）crawl（爬行）march（迈进）rush（快步走）

带某人去散步英语短语如下：1、Take a walk with some one和某人散步。例如：I love taking a walk with my dog in the park.我喜欢和我的狗在公园里散步。2、Go for a stroll散步。例如：Let"s go for a stroll in the countryside.让我们去乡村散步吧。3、Take a leisurely walk悠闲地散步。例如：We took a leisurely walk along the beach.我们沿着海滩悠闲地散步。4、Have a walk around四处走走。例如：Let"s have a walk around the city center.让我们在市中心四处走走。5、Walk and talk边走边聊。例如：We can walk and talk about our plans for the weekend.我们可以边走边聊一下周末的计划。6、Take a scenic walk欣赏风景散步。例如：We took a scenic walk through the mountains.我们欣赏着山间风景散步。7、Take a brisk walk快步走。例如：I always take a brisk walk in the morning to start my day.我每天早上都会快步走来开始我的一天。8、Take a walk down memory lane回忆故地重游。例如：We took a walk down memory lane and visited our oldschool.我们回忆故地重游，去了我们的老学校。9、Take a romantic walk浪漫散步。例如：We took a romantic walk along the river at sunset.我们在黄昏时分沿着河岸浪漫散步。10、Take a walk on the wild side大胆尝试。例如：Let"s take a walk on the wild side and try somethingnew.让我们大胆尝试一些新的事物。

我最敬佩的人，不是身财万贯的富翁，也不是什么伟人，而是一个默默无闻的"老奶奶。 The person I admire most is not a rich man with great wealth, nor a great man, but an unknown grandmother. 其实呀，这个默默无闻的老奶奶是我家隔壁的邻居，王奶奶。我们这栋楼有二十多个住户，只要你跟她说一声，她准会帮你办的妥妥当当的。 In fact, this unknown grandmother is my next door neighbor, Grandma Wang. There are more than 20 residents in our building. If you tell her, she will help you do it properly. 有一次，我一放学就往家里跑，正准备开家门的时候，突然发现我们家的家门钥匙不知所踪了。我把身上所有的口袋都翻找了一遍，还是没有见到钥匙的踪影。于是，我便想起了王奶奶。于是，我便快步跑去王奶奶的家门口，按了王奶奶家的门铃。王奶奶给我开了门，笑眯眯地问：“颖诗，有什么事情吗?”我对王奶奶说：“王奶奶，我把家里的钥匙落在家了，没有钥匙，我就没办法写作业了。”没等我把话说完，王奶奶就把我一把拉进她家，对我说：“孩子，你就先在奶奶家写作业吧，等你爸爸妈妈回家你再回去。”王奶奶知道我还没吃饭，所以，先让我吃了他做的面条才让我写作业。 Once, I ran to my home as soon as school was over. When I was about to open the door, I suddenly found that the key to our home was missing. I searched all my pockets, but I still couldn"t see the key. So I think of Grandma Wang. So I ran to Grandma Wang"s door and rang the doorbell. Grandma Wang opened the door for me and asked with a smile, "Yingshi, what"s the matter?" I said to Grandma Wang, "Grandma Wang, I left my key at home. Without the key, I couldn"t do my homework." Before I finished, Grandma Wang pulled me into her house and said to me, "son, you should first write your homework at Grandma"s house, and then you can go back when your parents come home." Grandma Wang knows that I haven"t eaten yet, so let me eat the noodles he made before I do my homework.

doubleadj.双的；两倍的；两面派的；双人用的vt.使加倍；把…对折；重复vi.加倍，加倍努力；快步走adv.两倍地；双重地n.两倍；双精度型祝你开心。

yes

我是使用者，学习法的效果不错，我只用上一个月，以经有大学的水平了。

Tune just half step English syllable division mnemonics

多读多说多写多练多问多听单词：每天备一次。记住语法!!牢记短语!!加油！

有时我们在操场上快步走英语翻译Sometimes，we are walking in the playground in a high speed.We are quickly walking in the playground ,sometimes.

单词:个人的方法,对我来说很有效。。。记单词的时候脑子里去想那个事物的样子,边想边背..平时看到身边的事物时想想它怎么念..如果那个时候你记住了,估计你就真的记住了..偶就是这么背的,背多了会找到规律的抽象词的话还是在句子里记忆比较好,带有感情去念这个句子,去感受这个词!还有心理上的问题:你千万不要觉得背单词很烦,,想想自己如果背下了N多单词,很听懂很多句子不是很开心的事么?PS.（非要啰嗦的几句话,楼主可以忽略不看）鄙视乱复制抄袭我回答的人,此回答为原创，出自樱瞳殇舞亲笔总结,本人上线率很高,被我发现的人立刻举报！后果自负！盗用者请自觉!

对英语有兴趣，喜欢上你老师上的课，是很关键的。多做题，其实是很好的办法。有人觉得这很死板，但这是十分有效的。而且不能死学，觉得累了可以听英语歌，看英语笑话等。加油学哦，其实并不难的！!而且要做到:多背：给自己一天背多少个单词的任务，并且背单词时，要放在一个句里，一起背加深印象。多看：不管走到哪里，看到的事物，想一下用英语怎么表达，不会的记下，查一下是什么并且常常翻看笔记。多听：除了听英语课文等，还要经常去听英语歌，英语电视节目中的主持人如何说的。多读：用心去读好每一篇课文，读标准，读顺口，读出语感，多用英语去说话。楼主可以到快步英语看看，可以提高你的英语水平。“快步英语”网址www.from2000.com望采纳:>

hen he saw us returning to the hotel he cle

正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方法如下: 1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如： re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如： stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot 3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如： moth／er，slith／er 4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如： mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如： cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如： oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er 7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如： ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while 8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。例如： de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion 9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如： ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble 但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如： pick／le，buck／le，sick／le 10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如： dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft 11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如： paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。 12．如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。例如： pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged 快步英语音节划分口诀、修改字典音标英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾： 音节头 + 音节中 + 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节： 1）头中尾音节：（头尾都不缺） cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头） at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾） he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀： 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。 以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。 细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀： 一靠后，二分手，多个中间偏左右， 组合字母算一个，常见组合要遵守。 词尾看e加音节，发音不发分两种， 双字相连不连手，听音验证最后头， 解释意外不发愁。 以上口诀是什么意思呢？ 一靠后： 当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。 二分手： 当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. 多个中间偏左右： 当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。 组合字母算一个： 组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。 常见组合要遵守： 英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。 词尾看e加音节，发音不发分两种： 单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。 双字相连不连手： 英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。 有声验证最后头，解释意外不发愁。 以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用，立刻练习出见字读音前的音节划分能力。

不要刻意背单词，你应该把不认识的单词记在一个能随身携带的小本子上，偶尔瞥一眼（注意这个词）。为什么是瞥一眼？原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。