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孔子学院英文是Confucius Institute孔子学院孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。孔子学院开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。所提供的服务包括：开展汉语教学；培训汉语教师，提供汉语教学资源；开展汉语考试和汉语教师资格认证；提供中国教育、文化等信息咨询；开展中外语言文化交流活动。

Confucius institute

Confucius InstituteConfucius Institute is a nonprofit cultural institution which spreads Chinese and propagate Chinese culture. It is in order to provide the people learning Chinese all over the world with normed and authoritative modern Chinese courses and the most regular and the most important channel of Chinese teaching. Its aim is promoting exchange and fusion between Chinese and world"s culture, for building a balance world that be peace forever and bloom together. There has been 268 Confucius Institutes and 71 Confucius Schoolrooms built in the world by August,2009. And there will be 500 Confucius Institute and Confucius Schoolrooms built in the world in 2010.

前来围观大神。

孔子学院项目介绍 [2005-01-13] 为发展中国与世界各国的友好关系，增进世界各国人民对中国语言文化的理解，为各国汉语学习者提供方便、优良的学习条件，中国国家对外汉语教学领导小组办公室将在世界上有需求、有条件的若干国家建设以开展汉语教学为主要活动内容的 “孔子学院”，并在中国北京设立“孔子学院总部”。 一、名称 “孔子学院”的英文名称为“Confucius Institute”。孔子是中国历史上的著名的思想家、教育家、哲学家，其学说在世界上具有十分重要的影响，因此该名称体现了中国历史悠久、博大精深的语言文化底蕴，也体现了新世纪中国语言文化将逐步融入世界的发展趋势。 孔子学院总部（以下简称“总部”）设在北京，具有法人地位。境外设立其分支机构孔子学院（以下简称“学院”），中文名称为“XX孔子学院”（XX为学院所在城市名称），英文名称为“Confucius Institute in XX”。其他外文名称翻译参照英语翻译。 二、机构性质 孔子学院是以传播中国语言文化、支持当地中文教学为基本任务的非营利性社会公益机构，遵守所在国的法律和法规，接受所在国教育行政部门的监督和检查。 三、业务内容 孔子学院开展具有驻在国特色的汉语教学和推广的业务，总体上可以选择进行以下的教学和推广工作： 1、包括多媒体及网络在内的汉语教学； 2、举办大、中、小学中文教师培训； 3、实施汉语水平考试和汉语作为外语教学能力认证考试； 4、开设各种类型（企业集团、留华预备、岗前辅导、考前训练等）和技能（翻译、旅游、商务、金融、中医）的汉语课程； 5、开设与国内院校相衔接的中文学历教育课程； 6、协助制定汉语教学大纲或汉语教学方案； 7、推广国内教材、推荐国内教师； 8、合作开发当地实用性汉语教材； 9、开展学术活动和中文竞赛； 10、播放中国影视； 11、提供赴华留学咨询； 12、开放图书资料信息查阅服务等。 四、机构类型 孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非营利性社会公益性机构，一般应具有法人资格。孔子学院应选择人员流动大、交通方便、商企集中、较为繁华的地段开设，以孔子学院总部提供的教学模式、课程产品等作为主要教学资源，并遵照统一的教学、考试、培训质量认证体系和标准开展教学和检测。主要是向社会人士提供专门技能的汉语培训以及中文教师的教学能力培训，属于非学历教育。教学重点是应用汉语。 孔子学院也与大学合作在校内设立汉语中心，支持中文专业和公共汉语的学历教学；设立研究中心，支持关于中国问题的各项研究工作。孔子学院面向社会开展的相关教学、推广活动，汉语中心也可以有条件地进行。与大学合作在校内设立的汉语中心、研究中心或孔子学院可不必具有法人地位。 五、建设模式 孔子学院可采用总部直接投资、总部与国外机构合作、总部授权特许经营三种形式设立。现阶段主要以中外合作方式建设孔子学院，具体合作方式由孔子学院总部与国外合作方共同协商确定。 六、国外合作方应具备的基本条件 国外高等院校及其它以促进汉语教学及文化交流为目的的机构均可向孔子学院总部提出合作建设孔子学院的建议，但原则上应具备以下基本条件： 1、接受孔子学院总部的业务指导，遵循其相关教学标准； 2、具有从事语言教学、教育文化交流的相关经历； 3、熟悉所在国家和地区的汉语教学发展现状； 4、具有法人资格； 5、具备较强的经济实力和管理能力，能够为设立孔子学院进行一定的房产、经费和人员投入。 七、孔子学院总部可以提供的合作条件 孔子学院总部可以视实际情况提供如下合作条件中的部分或全部条件： 1、授权国外合作单位使用“孔子学院”称谓； 2、提供学院所使用的全球统一的标识和校徽； 3、提供教学模式和教学课程的规划设置； 4、提供“长城汉语”多媒体课件及总部授权使用的汉语教材、辅助材料、音像资料和网络课程的使用权； 5、提供学院运营模式与教学模式的培训； 6、提供统一的形象包装、宣传推广计划； 7、提供学院运作管理和发展规划的指导； 8、提供全球汉语教学信息及时沟通的便利条件； 9、派遣一定数量的教师前往任教； 10、提供一定数量的图书以建设中文图书馆； 11、为学院组织汉语教学及推广活动提供一定的经费支持。 八、组织管理 孔子学院实行理事会领导下的院长负责制。理事会由中外双方人士共同组成，院长及副院长人选由合作双方商定。1、理事会 理事会设理事长1名，副理事长和理事若干名。理事长和副理事长由理事会选举产生。 2、院长 院长由理事长提名，理事会选举任命。院长须与理事长（代表理事会）签订定期聘任合同，明确规定院长的目标任务、任期年限、职权范围、奖惩措施和绩效考核标准。 3、双方具体协商对财务、教学、人事实行因地制宜的共同管理。 九、设立流程 孔子学院的设立流程如下： 国外合作方向孔子学院总部提交筹备设立建议方案及相关材料→总部评定合作方的资质与条件→双方互相进行考察和协商→签署合作协议→成立学院理事会→确定院长、各部门负责人→学院正式成立。 拟设立孔子学院的单位需提交以下材料： 申请信函、合作协议书（草案）、当地汉语教学的历史、现状和发展前景预测分析报告、合作方资质证明文件（法人证书或注册证明等）。 十、质量认证 为保证孔子学院的办学特色和教学质量，总部将对各学院进行定期评估，实施质量认证。 质量认证的内容包括：总院总体规模、绩效、运行管理情况、教学质量和特色、年度工作总结、发展计划等。 十一、项目联系 孔子学院项目由中国国家对外汉语教学领导小组办公室（国家汉办）负责，欢迎符合条件的各国高等院校及其它以促进汉语教学及文化交流为目的的机构提出合作建设孔子学院的申请。

Dear Lucy 亲爱的露西 In fact,learning Chinese just like learning other languages is hard work.So you&9;d better spend lots of time practicing it every day.事实上，学习中文就像学习其他语言一样是一件艰苦的工作。

孟菲斯大学孔子学院简称，Confucius Institute at the University of Memphis。2007年8月13日，孟菲斯大学孔子学院正式挂牌运作，成为美国田纳西州和中南部地区第一所孔子学院、全美第24所孔子学院。孔子学院在创立之初，便在孟菲斯大学开设了亚洲研究与国际贸易本科专业，属全球首创。十二年来，孟菲斯大学孔子学院建立了中国语言文化教学、汉语教师培养、汉语考试、中国文化活动及中美互访交流和中美比较学术研究五个中心，下设孔子课堂7个，教学点累计20余个，注册学员累计6万余人，藏书6000多册。以上内容参考：孟菲斯大学孔子学院官网--学校简介

More and more Confucius colleges are established abroad越来越多的孔子学院在国外建立

你这个问题挺笼统的。本人正在孔子学院任教，据我了解，各地的孔子学院开设的课程不一样，如果学生是非汉语专业学生，教授的课程基本是《综合汉语》，类似于国内非英语专业的《综合英语》，语音、词汇、语法、汉字全包干。如果是汉语专业，除了上述汉语基本要素课程外，课程包括《中国历史》《中国地理》《中国文化》等，如果孔子学院挂靠的国外单位比较专业，比如伦敦中医孔子学院，可能就会涉及《医学汉语》等，根据孔子学院的特殊要求，可能会有中文歌曲、舞蹈、武术、剪纸等中国传统文化，不一而足。总之，孔院课程的设置是根据孔子学院挂靠单位的要求及需求而定。虽然你没有悬赏分，本人还是耐心解答，建议下次大方点。

DAVID hello! I am your Chinese friends li hua, my city of Confucius institute will hold Chinese bridge game, this game face learning Chinese English students. You study Chinese has for many years, I"d like to invite you to participate in the competition. This game can offer you the opportunity to show Chinese capacity, arouse the enthusiasm of learning Chinese, impose the Chinese culture understanding. Participants in the object is native Chinese foreign college students. You are very accord with the requirement. The content of the speech, game is topic is friendship. I hope you can come to take part in the game.

Dear David, How"s everything going? I heard that you had a hard time with learning Chinese.It doesn"t matter.Let me tell you some good ways to learn Chinese well.First,you should practice speaking Chinese everyday.It can improve your Chinese speaking.Second,you can make friends with native speakers of Chinese.Then you will speak Chinese often.Third,read Chinese books and watch Chinese movies can also help you with your Chinese.Maybe you will be interested in them.If you do these all well,I think your Chinese will be much better than it is now.I believe you.Fighting! Sincerely XXX(你的名字）

英语专业报名孔子学院志愿者有意义。选择去孔子学院做汉语教师志愿者，这应该是一个很好的经历，无论是对自己的生活还是对自己的工作，同时孔院的志愿者老师所获得的津贴还是很可观的，而且这项经历对自己考教师和考公务员等是有助力的。

不是这样的。我们补外教课学英语，这样的外教课是私人性质，用来盈利的，通常会收取较高的补课费用。孔子学院是一个非盈利性质的机构，也就是不是为了赚钱的，是国家层面上推广汉语和中华文化的机构。跟外教完全不同。

关于2012年国家汉办/孔子学院总部外派汉语教师选拔考试的通知有关学校：根据《关于推荐2012年孔子学院/课堂、国家公派汉语教师的通知》，我办定于2012年6月15日至17 日在北京、上海、武汉举行2012年国家汉办/孔子学院总部外派汉语教师选拔考试。现公布初审合格进入选拔考试教师名单，详见附件1。请通知你单位参试教师按指定时间、地点赴考点报到。教师差旅费由本人所在单位承担。现将具体事宜通知如下：一、报到时间：6月15日至17日（教师报到具体日期见附件）参加笔试考试的，当天中午13：30之前到达。参加面试考试的，安排在上午考试的，当天早上7：30之前到达。下午考试的，当天中午12：30之前到达。二、报到地点 1.北京考点：北京语言大学（见附件2） 2.上海考点：华东师范大学（见附件3） 3.武汉考点：武汉大学（见附件4）三、考试内容：分笔试、面试两部分。其中，笔试内容为汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等。面试内容为汉语教学技能、行为能力、外语、心理等。 四、 携带材料及其它1.本人身份证件。2.二级甲等以上（含）普通话证书，未获得此等级证书的需参加普通话测试。3.本人学历证、学位证（本科及以上）原件及复印件1份。4.每位考生请注意参加考试的时间，分别为笔试和面试。请安排好时间。5. 参加笔试请自行携带2B铅笔、签字笔、橡皮等考试用品。请记住名单中考试顺序号，此号码需要在考试中填写。五、考点联系1. 北京语言大学报到地点及电话：面试报到地点：北京语言大学速成学院教三楼200室笔试报到地点：逸夫楼报告厅咨询电话：010-823033272. 华东师范大学报到地点及电话：面试报到地点：华东师范大学物理楼二楼报告厅笔试报到地点：物理楼一楼活动厅 咨询电话：021-521365453. 武汉大学报到地点及电话：面试报到地点：武汉大学外国语言文学学院（武汉市武昌区八一路武汉大学枫园） 笔试报到地点：武汉大学法学院（武汉市武昌区八一路武汉大学枫园）注：外国语言文学学院和法学院为对门咨询电话：027-68752209

过了CET4级，去考个公共英语口语怎么样，想提高口语水平 英语的学习不是一朝一夕的，是需要长时间的积累过程，单词，语法，听力，这些是最基本的，不过最主要的是口语的练习，多听多练是最有效的，最好是可以经常和外国人交流，进行语言的交换，文化的交流也是可以提升外语的。 据国家汉办的预测：截止到2018年底，全世界学习汉语的人数将超过1.5亿，对外汉语教师需求量至少要500万。截止2015年底，全球孔子学院仅能满足的中文学习者数量仅为65.5万，到2015年底能满足的中文学习者数量为150万人，这样的速度远远不能达到1.5亿市场需求。到2013年底全球孔子学院累计的中文教师数量仅为1.8万人，到2020年达到5万人，而全球对外教师至少需求500万名。由此可见，对外汉语师资在未来很长时间内都处于严重匮乏的局面！ 华尔街日常英语口语怎么样，我想尽快提高口语水平 那是商用英语，不适合你，建议你学《走遍美国》 怎么学英语口语？ 怎么才能提高口语水平？ "要想找个真正适合自己的英语培训班，一定要花功夫。每个培训班都有各自的特点，培训的模式也不尽相同。每个学生也有他们的学习习惯。所以说别人给你推荐的再好都不如你自己去寻找一个适合自己的培训班。最好是那种一对一的，我推荐你去我上的这家，有免费试听的 " 。。。。。 韩语怎么样提高口语水平 没事多说，要发出声音来才行，多看看原音韩剧 it精英职场英语口语怎么样？如何提高口语？ 听听力 练口语 怎么样提高英语口语，交流水平？ 学语言就要多说，多听。让自己习惯这种语言。 自学有点困难的话，可以去找家英语学习班，城市英语的英语口语蛮不错的，有兴趣可以去了解下。 英语口语水平怎么提高啊? 坚持每天多听多读,肯定会有效果; 或者是英语对话等等。 CET4和公共英语 够危险！ 要是你考55分左右的话，PETS-3差不多可以过。 再说PETS与CET考试的内容以及侧重点都不一样。CET只考察做题目的能力，PETS考察的全面点，有口语也有做题，还需要相关的专业背景知识。 Take a broken leg!!~~~~~~~ 口语奇招怎么样？能迅速提高口语水平吗？ 你好，这是当然的了，我前段时间还买了一套呢，效果是很好的，以前我的口语是不好的，一些简单的语法都会搞得很混淆，后来还是经朋友推荐买了《口语奇招》呢，现在都能和老外搭上话了呢，是很好的吧。赶快去试试吧，对你是很有帮助的哦，希望对你有用~ 怎么提高英语口语很犯难啊，想快速提高口语水平？马上要面试了 "现在提高口语一个电话就搞定了 实惠有效还是外教一对一呢 觉得你还是自己试听看看吧" 。。。。。

你的问题我想这样给你回答，希望可以帮助到你。呢首先登陆到汉办官网上面，去寻找汉语教师志愿者的报名条件，拿上面的一条一条和自己的现在的能力进行对比，上面说需要6级英语证书那就需要，没有写，那就不需要。为了你能成功获得这个志愿者的机会，我觉得你需要去考一个ICA对外汉语教师资格证书，我相信这个绝对是你面试时候的加分项。希望我的回答可以帮助到你。

目前孔子学院教师多为国家汉办公派的对外汉语教师和对外汉语教师志愿者国家公派汉语教师 必须为在职教师岗 外语流利 从事汉语相关教学2年以上对外汉语教师志愿者要多由学校推荐经由汉办选拔、培训 派出 不一定是硕士 多为对外汉语及相关专业本科大四毕业生或汉语国际教育硕士、对外汉语硕士在读生起码得有对外汉语资格证书

世界上公认的三大最美的语言分别为汉语，英语和韩语，这三种语言不仅是世界上非常美丽的语言，也是世界上最具有浪漫气息的语言，很多国家和地区的人们都特别热衷于学习这三大语言，认为这三个语言能够陶冶他们的情操，净化他们的心灵，能够培养他们浪漫的气息，提升自己的内在底蕴和气质。 一、汉语 在全世界各个国家和地区，几乎都有孔子学院的开设。众所周知，汉服是世界上最美丽的服饰之一，穿上汉服，学习汉语成为了很多外国人在孔子学院里面的标配，世界三大通用语言之一汉语最重要的不仅仅是它的语言很美，汉语内在的气质底蕴非常的美丽，因为每一个汉字都如同一个非常美丽的图画。汉语和其他国家的语言有明显的区别，汉语多了一份沉稳少了一分浮躁，汉语多了一丝浪漫少了一丝敷衍，这是汉语能够使世界各国人民崇拜的重要原因。 二、英语 英语也是世界上非常美丽的语言，但是英语也是世界上使用范围最广阔的语言，其实很多人在学习英语的时候会具有一丝的抵触心理，但是当人们真正的了解了英语之后，他们会发现英语原来也是如此的美丽，英语有很多的词汇，能够直接表达人们的内心，也能够表达自己浓浓的爱意，长期的说英语也会陶冶自己的情操，提升自己的情商，和很多高品质的人对话。 三、韩语 众所周知，韩剧是整个世界上最具有爱情特色的电视剧，所以人们喜欢韩语的原因主要是因为有很多催人泪下的甜蜜韩剧的出现，在韩国这一个美丽的国度，很多韩剧里面的女主角长相非常的甜美，外表非常的清纯，有很多人看了之后仿佛有一种初恋的感觉，所以从这些女主角里面说出它的韩语，也成为了甜蜜爱情的象征。

孔子学院国际汉语教师资格证考试须知：1、综合能力面试（20分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺等）；2、外语面试（10分钟）；3、心理测试笔试（40分钟）；4、综合能力笔试（180分钟，新增内容）。5参加孔子学院国际汉语教师考试需要携带材料：1)、本人身份证件；2)、普通话水平证书原件；3)、英语等级证书原件；4)、才艺展示物品（如需）；5)、2B铅笔、橡皮及中性笔（新增材料）。6、具体考试流程:（1）心理测试笔试我们九点钟开考，具体是四十分钟内完成300多道题目。题目包括两种题型：一是二选一，如：A、你觉得所有人都想利用你。 B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如：你的行为和思想都很西方化。A很不符合 B不太符合 C不确定 D大致符合 E非常符合（2）综合能力面试考官有三个，中间的是主考（代号A），可能是某大学的老师，左右两边分别可能是某大学的老师（代号B）和从海外回来的汉语志愿者（代号C）。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等，志愿者负责问跨文化、文化方面的知识，另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。

一、工资待遇x0dx0a1. 每年$21,600美元（依据具体应聘资格可有涨幅）x0dx0a2. 提供医疗保险x0dx0ax0dx0a二、工作职责x0dx0a1. 在美国中小学从事汉语教学x0dx0a2. 积极参加学校校长及孔子学院推荐、组织的教师培训活动x0dx0a3. 积极与家长就汉语教学和课堂活动进行交流x0dx0a4. 愿意在美国长期工作（至少三年，可延续到五年）x0dx0ax0dx0a三、 应聘条件x0dx0a1. 在师范院校或教师教育系获取的、相当于美国学士学位的学位证明，所修课程需由美国教师资格审查机构（ECE，WES或IERF）审核批准。x0dx0a2. 至少一年的中小学课堂教学经验x0dx0a3. 很强的英语能力（托福笔试和口试成绩）和汉语水平（HSK/ACTFL成绩）x0dx0ax0dx0a四、在职教育要求x0dx0a1. 岗前暑期培训班 – 费用：$1000美元（包括在中国和美国为期共两个月的培训）x0dx0a2. 选修密歇根教师资格课程（15-24个学分，具体所需学分按所拥有的学位成绩单上修过的课程而定，每学分$400美元）x0dx0a3. 考取CPR/教室急救资格证书x0dx0ax0dx0a五、应聘材料x0dx0a1. 申请信x0dx0a2. 学位证书和成绩单x0dx0a3. 个人简历

中国文化，博大精深。孔子思想就是其中最明显的一个，所以中国有必要让全世界人都来学习中国优秀的思想。

Ⅰ 河北外语专业最好的大学是哪所 学外语的话，河北实力比较强的就数河北大学最好，所以，河北大学的外国语学院是河北最好的外语学院啦，它也有3本的， 河北大学外国语学院现在设有英语、日语、俄语、法语、韩语五个本科专业，拥有英语语言文学、日语语言文学和外国语言学及应用语言学三个硕士学位授予点，在校研究生 155 名；其中 英语语言文学学科 1986 年获得硕士学位授予权，是河北省最早具有硕士学位授予权的学科专业之一， 日语语言文学硕士点是省内本学科唯一的硕士点，韩语专业为全省唯一的该语种本科专业。 经过 60 多年的建设与发展，外国语 学院已成为河北省高校外语类学科专业设置最为齐全的学院。 河北大学拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。 还有，河北经贸大学的外国语学院，它也是省属重点高校。河北经贸大学是河北省重点建设的10所骨干大学之一，是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学和工学的多学科性财经类大学。2004年接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀。河北经贸大学始于1953年创办的河北省供销合作社石家庄合作学校，于1995年由河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校合并组建。目前，河北经贸大学建校55周年。 而且， 学校重视国际交流与合作，与美国、英国、法国、俄罗斯、新西兰、韩国、日本、尼泊尔等26个国家的教育机构和高等院校长期保持合作与交流关系，常年聘有外籍教师担任教学工作，每年都有教师出国访问、进修和参加学术交流活动。学校国外合作办学进展顺利，目前已与尼泊尔加德满都大学共同创办了“孔子学院”。 还有，河北师范大学也挺好的，河北师范大学是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。 1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学，是我国较早建立、目前规模较大的高等师范院校之一。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康士恩、荣高棠等，有学界名人梁漱溟、张申府、汤用彤等，有中科院院士严陆光、郝柏林等，也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。新中国成立以来，学校共为国家培养了18万余名专业人才。 还有河北科技大学， 河北工程大学， 河北工业大学， 这些大学都是河北省属重点高校，他们的外国语学院肯定也是不差的。这些大学都有3本的独立院校。不过最好的就是河北大学的。 打字不易，如满意，望采纳。 Ⅱ 河北大学的英语研究生怎么样好考吗就业怎样 看你考公费还是自费的，自费的不是很难考，他的教学水平还行，不过跟北外、天外什么的比就差远了。就业不是很理想，这跟自己的个人能力也有很大的关系。但我建议你还是努努力，考北外或天外吧！因为以后你就能感到名校的带给你的优势了！好运！学业有成！ Ⅲ 请问河北大学和河北师范大学哪个学校英语系水平还高啊 我姐就上的河北师范，师范好一点 Ⅳ 河北大学外语系语言与文学专业研究生的参考书目 我是打酱油的···河北大学很强啊···特别的火 地球人都知道了·· 其实河工大河北外院也不差 要是就想在河北考的话 这两个也可以啊 河北大学听着就恶心 Ⅳ 河北大学外国语学院招生简章 河北大学2009年招生章程 一、学校名称：河北大学 二、办学层次：本科 三、办学类型：公办、省部共建大学 四、学历证书：符合毕业条件者颁发河北大学普通高校本、专科学历证书；符合学位条件者授予河北大学学士学位。 五、校 址： 1、本部：河北省保定市五四东路180号； 2、新校区：河北省保定市七一东路； 3、河北大学医学部校区：河北省保定市裕华东路342号； 4、河北大学卫生职业技术学院校区：河北省保定市玉兰大街159号； 5、河北大学质量技术监督学院校区：河北省保定市长城北大街498号； 6、河北大学工艺美术学院校区：河北省保定市瑞祥大街41号； 7、河北大学人民武装学院校区：河北省石家庄市学府路198号； 8、河北大学影视艺术学院校区：河北省石家庄市中山西路北方大学园。 六、学 费：按河北省物价局等部门批准的学费标准收取（见各省招办公布的招生计划）。 七、录取原则： 1、本科按学科类别招生，基础课学习结束后根据学校规定在类别内选择专业； 2、英语专业考生须参加所在省口试，录取时参考口试成绩； 3、旅游管理专业要求身高，男生一般不低于1.70米、女生不低于1.60米； 4、体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，身体条件不得影响专业学习； 5、省定控制线以上的第一志愿考生人数满足或超过招生计划时不接收第二志愿考生； 6、专业志愿及顺序以录取现场计算机显示为准，以分数优先原则安排考生专业志愿； 7、对符合照顾条件的加分考生或降分投档考生以实际投档分数来安排专业； 8、国防生录取遵守《军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则》，其他录取原则以学校录取原则为准； 9、对于实行高考改革地区，在遵守所在省相关规定基础上以学校录取原则为准。 八、其他说明： 1、招生计划以各省招办公布为准； 2、专科学生入学后外语教学均为英语； 3、住宿标准根据住宿条件分为500元/生.年、600元/生.年、800元/生.年、1200元/生.年四种； 4、学校设有多种奖学金；积极协助联系贷学金并设有一定数量的勤工助学岗位以帮助困难学生顺利完成学业。 九、联系方式： 联系电话： （0312）5079698、5079473 学校网址： //hbu.e.cn 招办网址： //zhaoban.hbu.cn E_mail： jwcbgs@mail.hbu.e.cn 不好意思，没再具体的了 Ⅵ 河北大学和河北师大那个英语研究生好 1 上海外国语大学A+ 2 北京外国语大学A+ 3 北京大学A+ 4 南京大学A+ 5 厦门大学A+ 6 复旦大学A+ 7 南京师范大学A+ 8 山东大学A 9 大连外国语学院A 10 华东师范大学A 11 四川外语学院A 12 西南大学A 13 湖南师范大学A 14 北京师范大学A 15 华中科技大学A 16 河南大学A 17 四川大学A 18 华中师范大学A 19 福建师范大学A 20 苏州大学A 21 广东外语外贸大学A 22 中山大学A 23 浙江大学A 24 清华大学A 25 南开大学A 26 天津外国语学院A 27 中南大学 A 28 西安外国语大学A 29 东北师范大学A 30 上海大学A 31 北京语言大学A B+等(47个)： 上海交通大学、湖南大学、辽宁大学、中国人民大学、中国海洋大学、山东师范大学、四川师范大学、陕西师范大学、北京第二外国语学院、吉林大学、江西师范大学、安徽大学、广西师范大学、河北师范大学、宁波大学、安徽师范大学、东南大学、湘潭大学、黑龙江大学、深圳大学、河北大学、辽宁师范大学、山西大学、宁夏大学、南昌大学、上海师范大学、暨南大学、西北大学、首都师范大学、广西大学、西北师范大学、浙江师范大学、电子科技大学、华南师范大学、新疆大学、南京农业大学、重庆师范大学、中国石油大学、广西师范学院、武汉大学、上海海事大学、郑州大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学、大连海事大学、中国地质大学、上海对外贸易学院 B等(47个)： 天津理工大学、内蒙古大学、东北农业大学、河海大学、北京航空航天大学、长沙理工大学、广东商学院、聊城大学、合肥工业大学、江南大学、华南理工大学、上海财经大学、燕山大学、广州大学、云南师范大学、中国矿业大学、汕头大学、兰州大学、云南大学、中北大学、哈尔滨师范大学、北京理工大学、河南师范大学、西南科技大学、湖南科技大学、扬州大学、福州大学、华东理工大学、上海理工大学、南京航空航天大学、徐州师范大学、浙江财经大学、华侨大学、曲阜师范大学、华北电力大学、杭州电子科技大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学、天津财经大学、山东科技大学、重庆大学、国际关系学院、北京交通大学、东北大学、贵州师范大学、中国政法大学、南通大学 这个应该比较清楚了吧！ Ⅶ 河北大学英语研究生怎么样啊 //rccse.whu.e.cn//2007y/zyph/yyyywx河北大学的此专业属于B+类，还是可以的 Ⅷ 河北大学的英语专业有什么方向 没有教育英语。有语言学、翻译、文学。

能够提升自己的英语水平。好处如下：一、能够提升自己的英语水平。二、能够提升自己的自信心。三、对以后的工作有很大的帮助。四、能够可以和外国人流利的交流。五、可以有机会出国旅游，运气好，可以找一个外国老婆。六、可以选择外贸行业。七、可以当翻译官，同声传译，工资很高。八、可以当国际导游。九、可以当汉语老师，孔子学院。十、可以开翻译公司。

没有。可以选择韩国各大学的短期语言研修或者类似新东方等培训机构

具有中国国籍和所在国合法居留身份，汉语教学经验优先，英语或法语熟练。根据科特迪瓦博瓦尼大学孔子学院的招生简章得知，科特迪瓦博瓦尼大学孔子学院具有中国国籍和所在国合法居留身份，汉语教学经验和中华才艺特长者优先，英语或法语熟练。招生是指各个学校和培训机构招收新学生。

没有要求的。截止到2018年底，全世界学习汉语的人数将超过1.5亿，对外汉语教师需求量至少要500万。截止2015年底，全球孔子学院仅能满足的中文学习者数量仅为65.5万，到2015年底能满足的中文学习者数量为150万人，这样的速度远远不能达到1.5亿市场需求。到2013年底全球孔子学院累计的中文教师数量仅为1.8万人，到2020年达到5万人，而全球对外教师至少需求500万名。由此可见，对外汉语师资在未来很长时间内都处于严重匮乏的局面！

1、广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。现有在校全日制本科生19985人，博士、硕士研究生3103人，各类成人本专科生、进修及培训生、外国留学生11000多人。 2、历史沿革;学校的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院。广州外国语学院于1964年11月设立、1965年7月正式招生，是原国家教委(现教育部)直属的36所大学之一。广州对外贸易学院成立于1980年12月，是原国家外经贸部（现商务部）直属院校，为全国国际经济与贸易学科的创始单位之一。1995年5月广东省人民政府将两校合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。 3、校区情况;学校地处中国历史文化名城和华南地区经济中心广州，辖3个校区，总面积2292亩，其中北校区位于广州市白云山北麓，占地939亩；南校区位于广州大学城，占地1095亩；大朗校区位于广州市大朗，占地258亩。校园内绿树成荫，小桥流水，鸟语花香，环境幽雅。 4、师资队伍;建校以来，梁宗岱、桂诗春、李筱菊等名师大家荟萃学校，执教治学，为学校积累了丰厚的精神文化财富。学校现有事业编制教职工总数1980人，专任教师1326人，其中教授、副教授比例达到50.98%，具有硕士以上学位比例达到92.91%。教师队伍中，有国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部专业教学指导委员会委员16人，享受国务院政府特殊津贴12人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才工程2人，入选“万人计划”哲学社会科学领军人才2人，入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选4人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”13人，获国家外专局“高端外国专家”项目资助1人、“千人计划引智配套工程”项目资助1人。有国家级教学团队2个、国家级创新团队1个、省级教学团队13个，国家级教学名师1人、省级教学名师7人，广东省“珠江学者”特聘教授3人、“珠江学者”讲座教授3人，“青年珠江学者”3人，入选广东“特支计划”4人、广东省理论宣传青年优秀人才2人、广东省“千百十人才培养工程”国家级培养对象1人、省级培养对象44人次，入选省优秀青年教师培养计划23名，(先后)聘任“云山学者”229人。此外，学校还聘有80位客座教授和289位长短期外教。 5、学科发展;学校形成了外语学科与非外语学科“双轮驱动”、多学科多语种协调可持续发展的学科格局，下辖22个教学单位，1个独立学院（南国商学院）。开设72个本科专业，分属文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学、艺术学八大学科门类。其中有2个国家级专业综合改革试点，14个省级专业综合改革试点，有8个国家级特色专业建设点（含11个专业），18个省级特色专业建设点（含21个专业），3个省级重点专业。共有26个外语语种，是华南地区外语语种最多的学校。学校1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，是中国恢复研究生制度后较早获得硕士、博士授予权的单位。学校现有1个国家级重点学科和7个省级重点学科。拥有1个博士后科研流动站，2个一级学科博士点和12个二级学科博士点，12个一级学科硕士点和47个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点。在教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的几轮学科评估中，我校外国语言文学学科均位居全国高校前列。“面向国际语言服务的外国语言文学创新体系建设”和“服务21世纪海上丝绸之路重大战略需求的经管学科融合创新体系建设”2个学科项目入选广东省高水平大学重点学科建设项目。 6、人才培养;践行“明德尚行，学贯中西”的校训，以培养全球化高素质公民为使命，着力推进专业教学与外语教学的深度融合，培养“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（跨文化交际能力强、实践创新能力强），具有国际视野，通晓国际规则，能直接参与国际合作与竞争、有社会责任感的国际化人才。学校是联合国高端翻译人才培养大学外延计划在中国的三所合作院校之一，是世界翻译教育联盟（WITTA）的首创单位和秘书处永久所在地，是国际大学翻译学院联合会（CIUTI）和国际译联（FIT）会员，是入选中日韩三国首脑倡导的“亚洲校园”项目唯一一所外语类院校。拥有教育部普通高校外语非通用语种本科人才培养基地——非通用语种教学与研究中心、教育部人才培养模式创新实验区——国际化商务人才培养模式创新实验区、国家级实验教学示范中心——同声传译实验教学中心、广东省协同育人平台——多语种高级翻译人才协同育人基地和国际服务外包人才协同育人基地。2017年我校本科生和研究生的总体就业率分别为99.54%和99.77%，继续位居全国高校前茅。学校面向全国20余个省、自治区、直辖市和港、澳、台地区招生，招生批次均为第一批。 7、科学研究;学校注重科研平台培育和建设，形成了国家级、省级、市级和校级四级科研平台体系。拥有1个教育部普通高校人文社会科学重点研究基地（外国语言学及应用语言学研究中心），1个教育部区域和国别研究基地（加拿大研究中心），1个教育部战略研究基地（21世纪海上丝绸之路与区域创新国际战略研究中心）；5个教育部备案的国别与区域研究中心（非洲研究院、国际移民研究中心、印度尼西亚研究中心、拉丁美洲研究中心、欧洲研究中心），5个省级人文社会科学重点研究基地（外国文学文化研究中心、国际经济贸易研究中心、翻译学研究中心、粤商研究中心、党内法规研究中心），2个广东普通高校哲学社会科学重点实验室（语言工程与计算重点实验室、双语认知与发展实验室），1个广东省软科学重点研究基地，1个广东省决策咨询研究基地（国际服务经济研究中心），1个广东省地方立法研究评估与咨询服务基地（区域一体化法治研究中心）；4个广州市人文社科重点研究基地（广州国际商贸中心重点研究基地、广州绿色发展法治研究中心、广州国际城市创新传播研究中心、广州华南财富管理中心）；并设立了国际服务经济研究院、粤港澳大湾区研究院、华南国际知识产权研究院、广东省社会组织研究中心、广东大学生创新创业研究中心、广东省高校社会主义核心价值观传播研究中心等20多个校级研究机构。此外，学校还设有省委省政府的重要智库机构——广东国际战略研究院，积极为“一带一路”等国家战略提供咨询服务；学校牵头组建的2个省级协同创新中心（外语研究与语言服务协同创新中心、21世纪海上丝绸之路协同创新中心）均获入选广东省国家级“2011协同创新中心”培育建设规划项目。学校承担有国家社科基金重大项目、教育部重大课题攻关项目和创新团队项目等一系列重大、重点项目。一批高质量研究成果获高校科学研究优秀成果奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖。公开发行《现代外语》《国际经贸探索》《广东外语外贸大学学报》《战略决策研究》《Asia-PacificTranslationandInterculturalStudies》等学术期刊。 8、国际合作;学校加强全方位国（境）外教育合作与交流。截至目前，已与美国、英国、法国、德国、西班牙、意大利、瑞士、波兰、葡萄牙、芬兰、冰岛、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、俄罗斯、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、老挝、韩国、朝鲜、智利、秘鲁、巴西、古巴、墨西哥、哥伦比亚、以色列、埃及、佛得角及香港、澳门、台湾等53个国家和地区的374所大学和学术文化机构建立了合作交流关系。我校目前开办了5所海外孔子学院和孔子课堂：日本札幌大学孔子学院、俄罗斯乌拉尔大学孔子学院、秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院、佛得角大学孔子学院及埃及艾因夏姆斯孔子课堂。此外，学校还与英国利兹大学合作举办英语教学硕士学位教育项目，与英国雷丁大学合作举办英语教育硕士学位教育项目，与葡萄牙科英布拉大学合作举办葡语硕士学位教育项目。在管理国际化方面，学校实施海外高校挂职学习项目，启动五年来，共派出六批共32名干部进行海外高校挂职。 9、办学条件;学校教学设施齐全先进，居国内同类院校领先水平。有着先进的校园网络和管理平台，拥有4个省级重点实验室、1个国家级实验教学示范中心、8个省级实验教学示范中心和总面积52000余平方米的实验室。图书馆总面积5.96万平方米，馆藏纸质文献资源总量为296.24万册，中外文纸质期刊1759种，2400份，本地镜像中外文电子书376.35万种，中外文电子期刊67844种，订购中外文电子数据库160种，自建数据库14种，并实现32个外语语种馆藏文献采购、编目、流通和检索的网络化集成管理。现有固定资产总值约28.91亿元。 10、发展愿景;学校秉承“全人教育、追求卓越”的教育理念和“卓越、诚信、包容、自信”的价值观，营造“多元、灵动、雅致”的校园文化，以国家“双一流”建设、广东省高水平大学建设、深化自主办学综合改革和“创新强校”工程等为契机，坚持内涵发展，加快改革创新，大力推进教育国际化战略，力争实现学生国际化、人才国际化、教学国际化、科研国际化和管理国际化，将学校建设成为特色鲜明，品质精良，受社会尊重，让党和国家、人民群众满意的国际化特色鲜明的高水平大学。同时，学校提出要突出“强外语，重实践，多规格，复合型，高品质，国际化”的人才培养特色，强化学生的跨文化交际能力、实践能力、创新能力、就业创业能力和自主学习能力“五种能力”的培养。

XXX先生/女士： 我谨作为胡萍老师在实验中学工作四年间的直接领导写此推荐信。 这四年来她一直担任英语学科教学工作、连年都获得优秀成绩，这些我不作赘述，因为这些只能代表她的过去。我将对她作出适当评价，以期您能对她有更全面、更深入的认识。 她首先是一位乐于沟通且善于沟通的人。在学校中与同事关系融洽，在教研工作中有积极参与的热情，善于表达自己的观点且得到了同行的认可。和学生交流中，充分掌握了学生心理，能够进行多方面的交流，及时了解学生的动态，为班级管理工作奠定了良好基础。她还是一位乐于学习且善于学习的教师。四年来，她多次参加学校组织的培训学习，珍惜机会，乐观向上。在教学中不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，使教学能力在这四年中有了很大的提高。能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、提高教学效率，课后利用网络平台加强与学生的交流互动，起到了良好的效果。 作为胡萍老师曾经的领导、永远共勉的朋友，我期望胡萍老师在将来通过全面提升其教学智慧、探索精神、职业情操来攀登其职业生涯的新高峰！ 推荐人： 年 月 日

当然有帮助了！汉语虽然是自己的母语，可为什么这么说，自己却不知道，怎么去教老外汉语啊？老外学汉语就像我们学英语一样，要知道英语组词造句的规律，这是最基础的。

Chinese Learning Heat汉语学习热On TV programs, we can see many foreigners can speak Chinese fluently and sing songs well.Or, walking on the street, we may see a foreigner talking with friends in fluent Chinese.And a lot of Confucius Institutes has been built arond the globe.Indeed, Chinese is more popular around the world than before, and the population speaking Chinese is on the rise.Some people argue that this phenomenon is good for the development of the language and the communication between countries, while others doubt it.As for me, I prefer to the former.在电视节目上，我们可以看到很多外国人可以流利说中文和唱中文歌。或者，走在大街上我们可能会看到一个外国人用流利的中文和朋友交谈。很多孔子学院在全球范围内建立起来。事实上，汉语在全世界比以前更受欢迎了，说汉语的人口数量正在上升。有的人认为，这一现象对语言的发展以及国与国时间的交流是有好处的，而其他人则对此表示怀疑。在我看来，我更赞同前者的观点。With the Chinese-speaking population becoming larger and larger, Chinese is endowed with greater vitality, which is of great importance to the survival and development of a language.With constant change of time, more new words and phrase from other languages are added to Chinese, which greatly enriches Chinese.What"s more, the wide use of Chinese can introduce real Chinese culture to the world so that people from other nations can gain a better and further understanding of China.Since language and culture are closely related, it"s impossible to learn a language without learning its culture.Once knowing a nation"s culture, the understanding of that nation would be deeper and the barriers would be eliminated gradually.随着说汉语的人口数量越来越多，汉语被赋予了更大的生命力，这对一门语言的生存和发展很重要。随着时代的迅速改变，越来越多其他语言的词和词组加入到汉语中，这将大大丰富汉语。另外，汉语的广泛使用能够向世界介绍中国的真正文化，这样来自其他国家的人们就能对中国有更好更深的了解。由于语言和文化是密切联系的，我们不可能不学习文化就能学习一门语言。一旦了解一个国家的文化，对那个国家的了解就会更深，就能够逐渐消除障碍。From the discussions above, with the progressing of globalization, Chinese has been widely recognized and learned.It"s a good way to broadcast our nation"s culture.However, in view of this situation, we can not be to optimistic, because with the deepening of communication, something bad can be brought to our language, too.Therefore, we should be cautious to this phenomenon.从以上的讨论我们可以看出，随这全球化的进步，汉语已经被广泛认识和学习。这是传播我国文化的一种好方法。但是，鉴于这一情况，我们不能过于乐观，因为随着交流的深入，一些不好的东西也可以被带到我们的语言。因此，我们应该对这一现象保持谨慎。

不是哦。孔子学院起名字为孔子学院，只是因为孔子是中华民族传统文化的代表人物，并不是就要学习他的著作，《论语》。孔子学院的学生的主要学习内容是基础的汉字以及常用语和一些传统的中国文化。

2023年不会，但长期看会。回想自己初中，高中和大学在有那么多科目要学习的情况下，并没有以出国为目标，英语一科也占了将近40%的学习时间，社会的氛围大体如此。毕业后，有很多人一旦在职场甚至生活迷失方向，就用报班学英语来排解自己对未来的惶恐，其实他的过去，现在和未来和英语都没有任何关系，学英语是安抚自己的麻醉剂。除了极少数从事英语相关工作，在外企和去国外发展的人，对于97+%的中国人来说英语从一毕业就彻底退出了我们的工作和生活，但我们把人生最黄金年华的1/3有效学习时间放到了一个最终没有产生任何收益的事情上。过去从初中开始学英语，现在从小学，甚至学龄前就开始学了。因为这是强制安排给中国人的教育内容，我们是否要仔细评估一下几亿人的这笔投资收益？不说钱了，单从最宝贵的人生资源分配的角度，这些投资的ROI如何？如果把这些精力全部释放到其他教育上，机会成本如何？过去安排英语教育最大背景的是中国是发展中国家，需要向发达世界学习。即使有如上分析的浪费，但因为巨大的潜在收益，也得做——先不讨论这里面有多少膜拜的盲目性。但经过中国40年的超高速发展，中国从经济到科技在很多方面都已经是领先世界了，在越来越多领域中国已经变成人类创新知识和创新能力生产的贡献者。相互学习的天平在逐渐在向中国倾斜，换句话说要有越来越多得外国人需要学习汉语，这就是为什么：越来越多得孔子学院遍地开花外国人在中国得电视节目上展示流利汉语变得稀松平常会汉语的，有中文名字的西方政要都变得不稀奇即使最顶级的电视机品牌也不是非日本品牌不买了多国航天员都在苦练中文上面展示的是英语需求的变化，英语供给也因此要变化—我建议英语教育不放在中小学教育体系里。英语供给可以用从下面几个方法解决：大学设置英语专业，解决无论我们怎么发达都不可避免的跨语言沟通，如科研，文化和商务等等专业能力场景。对于明确有国外生活等有稳定英语需求的人，或者对其他语言和文化有特殊兴趣的人，可以从社会购买英语教育服务，而且前期不确定待有确定有需求后可随时从社会购买英语教育服务——成年人如果在有迫切需求的情况下1年就可以把语言解决差不多，后面再次序精进，避免浪费前面10年的宝贵时间对于旅游等偶发需求，除了中文地图，中文O2O服务，中文导引已经越来越遍布全球，对中国人提供汉语服务的越来越成为标配，而且也有越来越智能的翻译APP兜底对于科研，商务，文化，法律等可以要求比较高的专业场景，可以向第一条提供的专业人才购买服务底层逻辑是时代已经剧烈变迁，我们不能刻舟求剑。我们越来越没必要让少部分人或者某些人的少部分时间的需要，却让大部分人在大部分时间去付出成本。我相信趋势是除了越来越多的汉语服务，会有越来越多的国家把汉语作为中小学教育的选修课，甚至有一天是必修课。中国人大面积无差别的学英语的必要性越来越低了，这是强国国民的福利，也是中国人勤奋努力的一个副产品，不用不好意思。说一个我上高中的时候我同学给我讲的段子结束这篇文章吧。一堂政治常识课下课后，一个同学走到我跟前，说：“资本主义确实需要消灭。”，我有点懵，问：“为什么？”，他说：“这样就可以少学一章了”。消灭政治课不太可能，但我觉得消灭英语课是可能的，现在的时机是合适的。

是的。孔子学院的汉语教师志愿者申请条件主要为本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔。专业为汉语国际教育、具有教学经验、掌握赴任国语言者和品学兼优的学生干部优先。同时对申请的志愿者还提出了其他要求，如掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识、外语沟通能力、普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平等。申请人需要同时满足多重条件并通过选拔考试包括综合能力面试（含教学能力、应变能力、中华才艺等）、外语面试、心理测试三部分，合格者方可成为海外韩语教师志愿者。扩展资料：孔子学院海外汉语教师志愿者条件：1、具备良好的品德修养和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的团队协作意识，无犯罪记录；2、身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；3、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；4、普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平；5、年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽；6、除满足以上基本条件之外，还需满足国别项目的要求，详见具体招募通知；孔子学院志愿者岗位，同等条件下，优先从该孔子学院中方合作院校推荐的候选人中选拔。参考资料来源：孔子学院总部/国家汉办-汉语教师志愿者

学科教育（英语）硕士的就业方向跟前景怎么样？ 学科教育（英语）硕士出来后就是搞教育这一块，毕业后的主要就业方向就是留校教书搞研究或者去高中教书等，当然想考公务员也是可以的。就业主要型别： 1、中学教师（大部分要求英语专业学士学位及以上，初中、高中英语教师，所有专业）。 2、大学教师（大部分要求英语专业硕士学位及以上）。 1、研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。有关个别学科的教学心理学研究出现较早，1895年，首见美国J.杜威及J.A.麦克利伦合著的《数之心理及其在算术教学法上之应用》一书。 2、教学过程的成效取决于教师对教材教法的选择以及对学生身体、智力、情绪、精神生活成熟过程的了解,并施以有利的影响，促进这个过程的发展。 3、学科教学心理学其要旨在于造就不仅能适应社会，而且能改造社会的人。每门学科均可根据其特点在为学习者提供知识工具、培养智力和形成个性及习惯方面发挥作用。 税收学硕士的就业方向是?前景怎么样? 就业方向可以进企业，税务机关等很多 税收：是国家为了实现其职能，按照法定标准，无偿取得财政收入的一种手段，是国家凭借政治权力参与国民收入分配和再分配而形成的一种特定分配关系。 税收这一概念的要点可以表述为五点： 1.税收是财政收入的主要形式； 2.税收分配的依据是国家的政治权力； 3.税收是用法律建立起来的分配关系； 4.税收采取实物或货币两种征收形式； 5.税收具备强制性、无偿性和固定性三个基本特征。税收： 是国家对部分社会产品法定进行的无偿分配。也就是说，税收是国家按照法律规定，对经济单位和个人无偿征收实物或货币的一种特殊分配。 税收的强制性指在国家税法规定的范围内，任何单位和个人都必须依法纳税，否则就要受到法律的制裁。税收的无偿性指国家征税以后纳税人交纳的实物或货币随之就转变为国家所有，不需要立即付给纳税人以任何报酬，也不再直接返还给纳税人。税收的固定性指国家在征税以前，就通过法律形式，把每种税的纳税人、课税物件及征收比例等都规定下来，以便征纳双方共同遵守。 税与费的区别在于： 税收具有无偿性，而费则具有有偿性。费是向受益者收取的代价，是提供某种服务或准许某种作用权力而获得的补偿。 征收的主体不同。税收的征收主体是代表国家的各级税务机关和海关，而费的收取主体有的是 *** 部门，有的是事业机关，有的是经济部门。 税收具有稳定性，而费则具有灵活性。税法一经制订对全国有统一效力，相对具有稳定性，而费的收取一般由不同部门、不同地区根据实际情况灵活确定，具有灵活性。 两者的使用方向不一。税收收入是由国家预算统一安排使用，用于固定资产投资、物资储备、文教、行政、国防、援外等支出，而费一般有专门的用途，专款专用。 税收的"中性" 税收中性包含两种含义：一是国家征税使社会所付出的代价以税款为限，尽可能不给纳税人或社会带来其它的额外损失或负担；二是国家征税应避免对市场经济正常执行的干扰，特别是不能使税收成为超越市场机制而成为资源配置的决定因素。 税收饶让： 税收饶让，是指一国 *** 对本国纳税人在国外得到减免的那一部分所得税，同样给予抵免待遇，不再按本国规定的税率补征。 税收罚金与税收罚款： 税收罚金与税收罚款都是对纳税人和扣缴义务人因违犯税收法律、法规而依法强制处以其一定数量金钱的处罚和制裁。但两者却是截然不同的法律概念。 税收罚金是人民法院判决已构成税务犯罪行为的纳税人，扣缴义务人一种财产罚的刑事处分。这种罚金是一种附加刑，是一种刑罚。 税收罚款则是税务机关依照一定的许可权，对违犯税收法律、法规但不够刑事处分或免于刑事处分的纳税人、扣缴义务人实行的一种财产罚的行政处罚。 国税系统负责征收管理的税种 1、增值税；2、消费税、3、进口产品增值税、消费税、直接对台贸易调节税（海关代征）；4、铁道、各银行总行、保险总公司集中缴纳的营业税、所得税、城市维护建设税；5、中央企业所得税；6地方银行和外资银行非银行金融企业所得税；7、海洋石油企业所得税、资源税；8、证券交易税；9、境内外商投资企业和外国企业的增值税、消费税、所得税；10、出口产品退税管理；11、集贸市场和个体户的增值税、消费税；12、中央税的滞补罚收入；13、按中央税、中央地方共享税附征的教育费附加。 地税系统负责征收管理的税种 1、营业税、2、个人所得税、3、土地增值税；4、城市维护建设税；5、车辆使用税；6、房产税；7、屠宰税；8、资源税；9、城镇土地使用税；10、固定资产投资方向调节税；11、地方企业所得税；12、印花税；13、筵席税；14、地方税的滞补罚收入；15、地方营业税附征的教育费附加。 税收具有三种主要职能： 1.筹集国家财政收入是税收的基本职能。国家凭借政权，运用税收从国民收入中提取一部分社会纯收入，以保障国民经济的再生产。 2.经济的职能。税收在筹集国家收入的同时，可以调节社会资源在不同经济成分，不同地区，不同单位和个人之间的分配，以实现社会发展的经济目标。 3.监督职能。税收分配涉及生产、流通、分配各个领域，通过收入增减，税源变化灵敏地反映国民经济的发展变化趋势，并以各种有效措施促进社会生产的正常进行。 税收： 一种观点认为：“税收是国家为了实现其职能，凭借政治权力，依法无偿地取得实物或货币的一种特殊分配活动。它体现著国家与纳税人之间在征税、纳税的利益分配上的一种特殊分配关系。” 另一种观点认为：“税收是人民依法向征税机关缴纳一定的财产以形成国家财政收入，从而使国家得以具备满足人民对公共服务需要的能力的一种活动。” 第一种观点确切的说属于经济学中对于税收的界定，并没有超越这个范畴。这种观点应当是被多数人认可或接受的，因为目前多数税收（法）教科书，特别是基础教学用书上广泛采用的就是这种观点。这种观点是站在国家作为再分配者的角度，依靠国家这个强有力的政治权力作为后盾形成的。由于这种观点是建立在“征纳双方法律地位不平等”基础上的，从一定程度上也导致了税务机关和税务人员从思想上无视纳税人的法律地位，在税收征管中侧重于纳税人依法纳税的义务，而忽视对纳税人权力的保障。 对于第二种观点有学者认为：主要是从“个人本位”，即人民需要的角度，并结合国家提供公共需要的职能来说明税收的起源和本质。税法不过是以人民的授权为前提，将其意志法律化的结果，从而保证其对公共服务的需要能够得到持续的、质更高量更多的满足，似乎更符合我国“人民当家作主”和“人民主权国家”的实质 。(摘自《另一个角度看税法》） 税收的三性：指税收具有强制性、无偿性和固定性。 税收的强制性指在国家税法规定的范围内，任何单位和个人都必须依法纳税，否则就要受到法律的制裁。税收的无偿性指国家征税以后纳税人交纳的实物或货币随之就转变为国家所有，不需要立即付给纳税人以任何报酬，也不再直接返还给纳税人。税收的固定性指国家在征税以前，就通过法律形式，把每种税的纳税人、课税物件及征收比例等都规定下来，以便征纳双方共同遵守。 税与费的区别在于： 税收具有无偿性，而费则具有有偿性。费是向受益者收取的代价，是提供某种服务或准许某种作用权力而获得的补偿。 征收的主体不同。税收的征收主体是代表国家的各级税务机关和海关，而费的收取主体有的是 *** 部门，有的是事业机关，有的是经济部门。 税收具有稳定性，而费则具有灵活性。税法一经制订对全国有统一效力，相对具有稳定性，而费的收取一般由不同部门、不同地区根据实际情况灵活确定，具有灵活性。 两者的使用方向不一。税收收入是由国家预算统一安排使用，用于固定资产投资、物资储备、文教、行政、国防、援外等支出，而费一般有专门的用途，专款专用。 税收的"中性" 税收中性包含两种含义：一是国家征税使社会所付出的代价以税款为限，尽可能不给纳税人或社会带来其它的额外损失或负担；二是国家征税应避免对市场经济正常执行的干扰，特别是不能使税收成为超越市场机制而成为资源配置的决定因素。 税收饶让： 税收饶让，是指一国 *** 对本国纳税人在国外得到减免的那一部分所得税，同样给予抵免待遇，不再按本国规定的税率补征。 税收罚金与税收罚款： 税收罚金与税收罚款都是对纳税人和扣缴义务人因违犯税收法律、法规而依法强制处以其一定数量金钱的处罚和制裁。但两者却是截然不同的法律概念。 税收罚金是人民法院判决已构成税务犯罪行为的纳税人，扣缴义务人一种财产罚的刑事处分。这种罚金是一种附加刑，是一种刑罚。 税收罚款则是税务机关依照一定的许可权，对违犯税收法律、法规但不够刑事处分或免于刑事处分的纳税人、扣缴义务人实行的一种财产罚的行政处罚。 国税系统负责征收管理的税种 1、增值税；2、消费税、3、进口产品增值税、消费税、直接对台贸易调节税（海关代征）；4、铁道、各银行总行、保险总公司集中缴纳的营业税、所得税、城市维护建设税；5、中央企业所得税；6地方银行和外资银行非银行金融企业所得税；7、海洋石油企业所得税、资源税；8、证券交易税；9、境内外商投资企业和外国企业的增值税、消费税、所得税；10、出口产品退税管理；11、集贸市场和个体户的增值税、消费税；12、中央税的滞补罚收入；13、按中央税、中央地方共享税附征的教育费附加。 地税系统负责征收管理的税种 1、营业税、2、个人所得税、3、土地增值税；4、城市维护建设税；5、车辆使用税；6、房产税；7、屠宰税；8、资源税；9、城镇土地使用税；10、固定资产投资方向调节税；11、地方企业所得税；12、印花税；13、筵席税；14、地方税的滞补罚收入；15、地方营业税附征的教育费附加。 社会主义是税收的本质：取之于民、用之于民 国家把人民群众创造的财富以税收的形式集中起来，不论是直接用于经济建设，发展科学、教育、文化、卫生事业，还是由于建立健全的社会保障制度、维护社会稳定、巩固国防，都是为广大人民的利益服务的，广大人民群众是税收的最终受益者。因此，我国税收在本质上是取之于民、用之于民的新型税收。这是区别于资本主义国家税收的显著特点。 英语学科教育研究生就业前景怎么样 如果就业是你最大的愿望，那就在完成学业的情况下，寻找一些自己的兴趣所在还有实习机会，然后再弥补不足之处。我感觉很多工作岗位确实也不需要什么专业知识，只是需要人去积攒工作经验。 请问全日制专业硕士学科教育（数学）怎么样？就业前景？ 全称为全日制教育硕士专业学位研究生，是全日制专业硕士的一种。专业学位，是相对于学术性学位而言的学位型别，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。全日制教育硕士专业学位大部分院校旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。 全日制教育硕士（学科教学英语）的就业前景怎么样？ 全日制教育硕士（学科教学英语）的就业前景挺不错的，靠著学历进好的重点师范高中是挺容易的，工资看你所在地区，越发达区域工资也越高。 教育硕士：教育硕士专业学位在中国的设定，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设定教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士的专业性质主要体现于实务性、封闭性和复合性三个方面。 教育硕士以培养学术型的高阶专门教育人才为目的的。 教育学硕士与教育硕士的就业前景 教育学的研究生就业前景比较好。 教育学的研究生根据专业不同会有不同的就业方向，但是主要还是从事教育，考取中小学教师编制是主要的就业方向。此外，高校辅导员、教育培训机构、公司的也有一部分。出现这种情况的原因主要有两方面，一方面教育学研究生中女生居多，教师对于女生来说算是相对理想的职业，较有吸引力；另一方面是需求量的问题，教育学专业性不够突出，公司的需求量不大。 有几个因素需要考虑下： （1）专业问题。 教育学里面有很多专业，专业之间的就业情况也有差别，不知道你是什么专业的。一般来说有学科背景的比较好就业，比如学科教学（语文）、学科教学（数学）、教育技术等，课程与教学论理论方向的就业就不好。纯理论的专业不好就业，在考中小学教师编制的时候会有专业限制，往往纯理论的专业比较被动，有时候连报名资格都会被剥夺。 （2）本硕专业一致性问题，在找工作的时候，尤其是在考中小学教师编制的时候，往往会要求本硕专业一致。对于跨专业的你，稍显被动。如果有意从事教育行业，建议多关注当地教育局招聘，分析招聘的条件。 （3）男女性别问题。 虽然一再呼吁就业中不能有性别歧视，但是实际情况是同等条件下，男研究生一般要比女研究生占优势，这是不争的事实。 汉语国际教育硕士的就业前景怎么样？ 1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。 2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。 4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语专案：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。 5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。 6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。 一 汉语学习者一般分这几种： 1.留学生，这跟留学生的学习背景有很大关系 2.应试学习者，一般是参加HSK(汉语水平考试)，跟美帝的托福差不多，有的学生是想在中国上大学，要学，有的是一些公司的应聘条件对这份考试成绩有要求，很多大学生要考。 3.来华工作的外国人，不学没法生活工作。 4.来中国长期生活的外国人，理由同上。 5.已经或者想要在中国做生意的外国人。 6.华裔子女的二代，这方面的学习需求可能没有那么功利了，文化上的因素比较大。 7.热爱中国文化的外国人，相信我，比例很少。 8.外国官员，特别是大使馆工作人员。 9.外国军人，间谍。 总体来说，大部分人学习汉语还是为了钱。 二 主要参与者 1.国家，执行机构就是国家汉语推广办公室，简称汉办，汉办所做的工作属于功在当代利在千秋，这一批次的大跃进的汉语推广可能会对我国今后在国际关系上有极大的影响。 2.国内大中小学，尽管国内大中小学也隶属于国家，但是这些学校还是有自己的财政收入的，从影响力和经济利益来讲开始汉语课程招收外国人学习汉语还是很有利的。 3.外国高校，有跟汉办合作的有不跟汉办合作的。不跟汉办合作的外国高校的教学理论和教学负责人常常是民国时期已有的培养下来的，或者跟台湾联络比较密切。 4.国内民营教学机构，基本半死不活。 5.国外民营教学机构。 6.国际学校，对外汉语只是国际学校教学的一部分。 英盛观察之后个人见简：汉硕的就业前景不是很好。。。虽然可能汉办会给你们几乎去做志愿者，但是你要面对的是背井离乡，而且你回来之后，还是一样要找工作。。。汉硕毕业如果想在大学留任，那一般只能做签约老师，不是在编的；如果你想去培训机构，那么现在这个市场很不规范。。。当然不乏很多在汉外领域做得很成功的人，那就要看你自己了。。。。 山师学科教育专业硕士怎么样，就业如何 全日制教育硕士的就业物件主要是学校，不管是中小学还是高校，都是事业单位，都是吃的国家饭，即通俗的来说是“铁饭碗”。 汉语国际教育硕士的就业前景怎么样呢？ 　我从巨集观和微观这两个角度来讲。巨集观来看整个世界对汉语及中国文化的态度；微观来看汉硕专业个人目前的发展。 世界对待中国文化及汉语的态度完全可以从孔子学院的申办体现出来，特别有利的证据就是数字了，以下是一些权威新闻网站的新闻分享给大家： 社科院网站2014年12月8日讯息： 记者7日从在厦门举办的第九届孔子学院大会上获悉，十年来，中国已在126个国家和地区建立了475所孔子学院、851个孔子课堂，累计注册学员345万人。 为推动汉语加快走向世界，提升中国语言文化影响力，从2004年开始，中国在借鉴英、法、德、西等国推广本民族语言经验的基础上，探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性教育机构“孔子学院”。 短短10年，孔子学院从无到有，从小到大，在世界各国遍地开花，广受欢迎，成为举世瞩目的综合文化平台和人文交流品牌。在孔子学院的带动下，已有61个国家和欧盟将汉语教学纳入国民教育体系，全球汉语学习者已达1亿人，比10年前增长3.3倍。 中央 *** 入口网站新华社、中国网新闻中心分别于2015年1月13日和14日释出孔子学院总部的新闻，内容如下： 截至2014年底，全球已有127个国家和地区，开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。 记者13日从孔子学院总部了解到，目前仍有70多个国家200多所大学正在积极申办孔子学院。 数字不会说谎，孔子学院的申办就意味着世界对汉语国际教育专业人才的需求，而汉语国际教育硕士这个专业才发展5年，以后发展的空间还很广泛，对于热爱汉语教学的考生这无疑是个很好的理由报考汉语国际教育硕士。 以上都是官方的资料显示这世界的汉语热，另外一种有力的证据便是汉服的流传。 李玉刚巴黎时装周期间，一身汉服出游，受到外国人的喜爱。 世界的汉语热中国热都带动了汉语国际教育这个专业，孔子学院就是一个平台，输出汉语国际教育硕士满足世界学习汉语的需求。而且国外中小学也开设了汉语课程，学习汉语呈现低龄化，一旦这些人接触毕竟接收汉语和中国文化就意味着未来会有更多人会对汉语表现出兴趣，届时，对汉语国际教育专业人才的需求会加大。 从微观角度来看，汉语国际教育硕士个人的就业，有国外和国内两个大的方向。 国外方面，就是留任国外中小学基层做汉语教师，就身边的人而言，留在韩国、瑞典、日本、泰国的毕业生都是有的，做的都是最为热爱的汉语教学工作，薪资待遇也都可以，要比国内好。 国内方面，一般是非重点类的高校。因为很少有中小学对汉语教学有这个需求，通常都是高校有留学生才会有汉语教学的这个需求。高校的薪资没有企业里面好，但是比较适合愿意做老师，喜欢稳定工作的考生；还有一些国际学校，国际学校针对的人群比较特殊，通常是大使馆内大使的孩子需要上学学习汉语，他们就会选择国际学校，在国际学校里中国小朋友学习外语，国外小朋友学习汉语，这类国际学校的待遇通常都比较好的；还有比较普遍的就是语言机构了，北京、上海、广州这样的城市会有很多汉语学院，汉语国际教育专业的毕业生也可以选择到这里来教授汉语；另外，通常汉语国际教育专业的毕业生文笔也是不错的，所以一些出版社、媒体也都是可以就职的。 就个人而言，就业这块还是要看个人的偏好和选择。 总体来说，汉语国际教育专业的就业前景还是很好的，不论从薪资待遇还是从能够得到的平台和发展，都是值得考生报考的。 最后，附上汉语国际教育硕士读研期间最为关注的事情，国家汉办的连结，志愿者的申请之类的资讯都可以在这里看到。

孔子学院(Confucius Institute)既孔子学堂.它并非一般意义上的大学，而是推广汉语文化的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。孔子学院总部设在北京，2007年4月9日挂牌。境外的孔子学院都是其分支机构，主要采用中外合作的形式开办。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。为推广汉语文化，中国政府在1987年成立了“国家对外汉语教学领导小组”，简称为“汉办”，孔子学院就是由“汉办”承办的。

Confucius Institute is an education and cutural exchange agency aiming at poputarizing Chinese lauguage and spreading Chinese culture and sinology Confucius Institute has settled in hundreds of education institutions around the world,with Confucius Classrooms in primary and middle schools amounting to more than 500,making it the global brand and platform for advocating Chinese teaching and learning and spreading Chinese culture and sinology.One of the most important functions of the agency is to provide Chinese language learners around the world with standardized,authoritative modem xhinese teaching material and the most formal,principal channel for Chinese teaching and learning Confucius Institute is an education and cultural exchange agency aiming at popularizing Chinese lauguage and spreading Chinese culture and sinology.The first Confucius Institute in the world was established in(opened in) seoul,South Korea in 2004

你这个问题挺笼统的。本人正在孔子学院任教，据我了解，各地的孔子学院开设的课程不一样，如果学生是非汉语专业学生，教授的课程基本是《综合汉语》，类似于国内非英语专业的《综合英语》，语音、词汇、语法、汉字全包干。如果是汉语专业，除了上述汉语基本要素课程外，课程包括《中国历史》《中国地理》《中国文化》等，如果孔子学院挂靠的国外单位比较专业，比如伦敦中医孔子学院，可能就会涉及《医学汉语》等，根据孔子学院的特殊要求，可能会有中文歌曲、舞蹈、武术、剪纸等中国传统文化，不一而足。总之，孔院课程的设置是根据孔子学院挂靠单位的要求及需求而定。虽然你没有悬赏分，本人还是耐心解答，建议下次大方点。

在国外的孔子学院，有不同的岗位，要求也不一样。x0dx0a x0dx0a以下是“国家汉办”的岗位要求：x0dx0a x0dx0a（一）核心教师x0dx0a核心教师是在孔子学院院长领导下，全面负责孔子学院汉语教学组织和管理的专职人员。每所孔子学院可申请1人。x0dx0a任职条件：x0dx0a1、具有硕士（含）以上学位，精通汉语和所在国语言，具有较强的跨文化交际能力和组织能力等综合素质；x0dx0a2、汉语为母语者，普通话须达到中国国家语言文字委员会颁发的二级甲等（含）以上标准，汉语为非母语者，汉语水平须达到新HSK6级；x0dx0a3、具有5年以上汉语教学经验，或在孔子学院任教2年以上；x0dx0a4、符合本国相关法律资质；x0dx0a5、身体条件符合所在大学招聘要求；x0dx0a6、为所在国公民或具有永久居留权，至少应具有工作许可证明。x0dx0a x0dx0a（二）公派教师x0dx0a公派教师是国家汉办具体负责向国外教育部、大学、中小学等教育单位派出汉语教学顾问及汉语教师。x0dx0a1、具有中国国籍，身心健康，年龄在50岁以下（非通用语种的教师可放宽年龄至55岁）；x0dx0a2、品行端正，无犯罪、过失记录；x0dx0a3、热爱汉语国际推广工作，具有较强的使命感、光荣感和责任感；爱岗敬业，组织纪律性强，具有奉献精神；x0dx0a4、具有较强的教学、管理、协调能力；x0dx0a5、适应性强，具有良好的适应能力和跨文化交际能力。x0dx0a6、具有较高的外语水平，能熟练使用所在国语言或英语开展工作；x0dx0a7、普通话发音标准，普通话水平在二级甲等以上；x0dx0a8、具有2年以上教龄，具有大学以上学历、从事对外汉语、中文、外语、教育等专业教学工作的大、中、小学在职教师。有汉语作为第二语言教学经验、国外工作经历者为佳。x0dx0a9、满足国家公派教师岗位要求。x0dx0a x0dx0a（三）汉语教师志愿者x0dx0a汉语教师志愿者主要从本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔。专业为汉语国际教育、具有教学经验、掌握赴任国语言者和品学兼优的学生干部优先。x0dx0a1、具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；x0dx0a2、身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；x0dx0a3、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；x0dx0a4、普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平；x0dx0a5、年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽；x0dx0a6、除满足以上基本条件之外，还需满足国别项目的要求，详见具体招募通知；孔子学院志愿者岗位，同等条件下，优先从该孔子学院中方合作院校推荐的候选人中选拔。x0dx0a7、汉语教师志愿者选拔需要通过三部分考试，包括综合能力面试（含教学能力、应变能力、中华才艺等）、外语面试、心理测试。x0dx0a8、通过选拔考试的志愿者候选人将参加由孔子学院总部/国家汉办组织的行前培训，培训时间为300-600课时。

在国外的孔子学院，有不同的岗位，要求也不一样。 以下是“国家汉办”的岗位要求： （一）核心教师核心教师是在孔子学院院长领导下，全面负责孔子学院汉语教学组织和管理的专职人员。每所孔子学院可申请1人。任职条件：1、具有硕士（含）以上学位，精通汉语和所在国语言，具有较强的跨文化交际能力和组织能力等综合素质；2、汉语为母语者，普通话须达到中国国家语言文字委员会颁发的二级甲等（含）以上标准，汉语为非母语者，汉语水平须达到新HSK6级；3、具有5年以上汉语教学经验，或在孔子学院任教2年以上；4、符合本国相关法律资质；5、身体条件符合所在大学招聘要求；6、为所在国公民或具有永久居留权，至少应具有工作许可证明。 （二）公派教师公派教师是国家汉办具体负责向国外教育部、大学、中小学等教育单位派出汉语教学顾问及汉语教师。1、具有中国国籍，身心健康，年龄在50岁以下（非通用语种的教师可放宽年龄至55岁）；2、品行端正，无犯罪、过失记录；3、热爱汉语国际推广工作，具有较强的使命感、光荣感和责任感；爱岗敬业，组织纪律性强，具有奉献精神；4、具有较强的教学、管理、协调能力；5、适应性强，具有良好的适应能力和跨文化交际能力。6、具有较高的外语水平，能熟练使用所在国语言或英语开展工作；7、普通话发音标准，普通话水平在二级甲等以上；8、具有2年以上教龄，具有大学以上学历、从事对外汉语、中文、外语、教育等专业教学工作的大、中、小学在职教师。有汉语作为第二语言教学经验、国外工作经历者为佳。9、满足国家公派教师岗位要求。 （三）汉语教师志愿者汉语教师志愿者主要从本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔。专业为汉语国际教育、具有教学经验、掌握赴任国语言者和品学兼优的学生干部优先。1、具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；2、身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；3、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；4、普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平；5、年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽；6、除满足以上基本条件之外，还需满足国别项目的要求，详见具体招募通知；孔子学院志愿者岗位，同等条件下，优先从该孔子学院中方合作院校推荐的候选人中选拔。7、汉语教师志愿者选拔需要通过三部分考试，包括综合能力面试（含教学能力、应变能力、中华才艺等）、外语面试、心理测试。8、通过选拔考试的志愿者候选人将参加由孔子学院总部/国家汉办组织的行前培训，培训时间为300-600课时。

一、工资待遇1. 每年$21,600美元（依据具体应聘资格可有涨幅）2. 提供医疗保险二、工作职责1. 在美国中小学从事汉语教学2. 积极参加学校校长及孔子学院推荐、组织的教师培训活动3. 积极与家长就汉语教学和课堂活动进行交流4. 愿意在美国长期工作（至少三年，可延续到五年）三、 应聘条件1. 在师范院校或教师教育系获取的、相当于美国学士学位的学位证明，所修课程需由美国教师资格审查机构（ECE，WES或IERF）审核批准。2. 至少一年的中小学课堂教学经验3. 很强的英语能力（托福笔试和口试成绩）和汉语水平（HSK/ACTFL成绩）四、在职教育要求1. 岗前暑期培训班 – 费用：$1000美元（包括在中国和美国为期共两个月的培训）2. 选修密歇根教师资格课程（15-24个学分，具体所需学分按所拥有的学位成绩单上修过的课程而定，每学分$400美元）3. 考取CPR/教室急救资格证书五、应聘材料1. 申请信2. 学位证书和成绩单3. 个人简历

世界公认3大最美语言 世界公认3大最美语言，我们都知道，语言代表着一个国家的文化底蕴，同一个意思，用不同的语言，表达出来的效果也是不一样的，下面是我整理的关于世界公认3大最美语言的相关内容，我们一起来了解一下吧。 世界公认3大最美语言1 一、汉语 在全世界各个国家和地区，几乎都有孔子学院的开设。众所周知，汉服是世界上最美丽的服饰之一，穿上汉服，学习汉语成为了很多外国人在孔子学院里面的标配，世界三大通用语言之一汉语最重要的不仅仅是它的语言很美，汉语内在的气质底蕴非常的美丽，因为每一个汉字都如同一个非常美丽的图画。汉语和其他国家的"语言有明显的区别，汉语多了一份沉稳少了一分浮躁，汉语多了一丝浪漫少了一丝敷衍，这是汉语能够使世界各国人民崇拜的重要原因。 二、英语 英语也是世界上非常美丽的语言，但是英语也是世界上使用范围最广阔的语言，其实很多人在学习英语的时候会具有一丝的抵触心理，但是当人们真正的了解了英语之后，他们会发现英语原来也是如此的美丽，英语有很多的词汇，能够直接表达人们的内心，也能够表达自己浓浓的爱意，长期的说英语也会陶冶自己的情操，提升自己的情商，和很多高品质的人对话。 三、韩语 众所周知，韩剧是整个世界上最具有爱情特色的电视剧，所以人们喜欢韩语的原因主要是因为有很多催人泪下的甜蜜韩剧的出现，在韩国这一个美丽的国度，很多韩剧里面的女主角长相非常的甜美，外表非常的清纯，有很多人看了之后仿佛有一种初恋的感觉，所以从这些女主角里面说出它的韩语，也成为了甜蜜爱情的象征。 世界公认3大最美语言2 1、法语 法语在历史上是最悠久的一种语言，虽然书写非常的复杂，但很少出现歧义。并且语言的编写依靠音律作为标准，节奏非常的优雅=曾是欧洲贵族的专用语言，在世界有着很大的影响力。 2、西班牙语 西班牙语元音较多，辅音多数不能单独发音、节奏跳跃的语言相对更优美；而在发音上非常的简单也不会拖泥带水，人们对西班牙语的处理就像是对就像一首歌曲的处理，非常的动听。 3、意大利语 对于意大利语，很多人都会喜欢它的发音，这一语言也是按照韵律来创造的。正规意大利语是托斯卡纳的方言，发音在于意大利南半部方言之间。在意大利的发音中没有了长辅音，听的起来非常的舒服。 世界公认3大最美语言在语言的使用等方面都是按照音律来编制的，因而在发音上会这么好听，果然语言也是一种艺术品。

目前不可能，以后也不可能。1.中国是个发展中的国家，所以目前作为世界语言是不可能。2.尽管世界四分之一的人都在说中文，但是中国口音非常多，尽管目前中国一直在提倡学习普通话，但还是国人交流有时还是存在着困难。3.中国处于一国两制，香港等地区还用繁体字，所以作为世界语言的话，外国人学起来想当困难。4.英语是世界上最好学的语言之一，这也是成为世界语言的其中一个关系。5.目前美国是世界大国，他有一定的主权，但美国人说的是美式英语，还是属于英语，所以我们学习的不是美语。6.目前无论是科技硬件还是软件编程，用的都是英语，所以说未来也不可能更改世界通用语。7.世界大部分人群都已经有英语科目，学习英语，不可能再强行更改为中文。 但是随着中国的突发猛进的发展，世界上有很多人已经开始对中国的文化产生了好奇和兴趣，学习中文的外国人也是越来越多。孔子学院听过吗？世界各地的孔子学院越来越多，学院的工作就是教学中文、推广中国文化等，学习的人也是不占少数。

2019年6月英语四级翻译：汉语热 　　请将下面这段话翻译成英文： 　　汉语热已经成为全球语言交际系统中的一种普遍现象。据统计，目前全世界94个国家和地区开设了300多所孔子学院和300多个孔子课堂。全球学习汉语的人数已超过4000万人。事实上，目前海外正在掀起的汉语热，一方面是由于中国经济迅速发展带来的民族自信心的上升，另一方面也是全球化形势下跨文化交流需求与日俱增的效应所致。 　　参考译文： 　　Mandarin fever has become a common sense in the global language communication system. According to the statistics, currently more than 300 confucius institutes and confucius classrooms have been established in the world"s 94 countries and regions, and the number of the people learning Mandarin has been over 40 million. Actually, currently overseas is stirring up the study of Chinese language, which can be attributed to the upgrade of national confidence brought by rapid development of Chinese economy as well as the increasing requirements of cross-cultural communication under the situation of the globalization. 2019年6月英语四级翻译：电子书 　　请将下面这段话翻译成英文： 　　电子书(e-book)通常指数字化出版物，它可以包含文字、图片、声音、影像或几者兼有。现在人们经常使用智能手机(smartphone)、平板电脑(tablet)或者专门为电子书制造的电子阅读器来阅读电子书。电子书内容丰富，便于存储，而且价格低廉，有助于阅读的普及。从传统意义上讲，电子书是纸质书的电子化，但现在许多电子书并没有纸质的对应物。电子书以数字形式存储，因此人们随时都可以阅读。2012年，美国电子书的销量首次超过精装书(hardcover book)。 　　参考译文： 　　E-books generally refer to digitized publications. They can include words, pictures, sounds, images, or a combination of two or more. Now people often read e-books with smartphones, tablets, or e-books readers that are specially made for e-books. E-books have colorful contents and are convenient to store. Their prices are cheap and they are conductive to the popularity of reading. E-books are traditionally believed as an electronic version of the printed books. but now many e-books exist without any printed equivalent. E-books are stored digitally, so they can be read at any time. In 2012,e-books sales in the United States surpassed hardcover book sales for the first time.

克拉科夫孔子学院入学要求如下：1、无硬性雅思、托福等成绩要求。2、拥有全日制本科学历学位。3、通过入学面试。4、英语口语可以交流无障碍。波兰克拉科夫孔子学院是国家汉办与波兰雅盖隆大学合作组织的波兰第一所孔子学院(中方承办院校是北京外国语大学)。

一、工资待遇1. 每年$21,600美元（依据具体应聘资格可有涨幅）2. 提供医疗保险二、工作职责1. 在美国中小学从事汉语教学2. 积极参加学校校长及孔子学院推荐、组织的教师培训活动3. 积极与家长就汉语教学和课堂活动进行交流4. 愿意在美国长期工作（至少三年，可延续到五年）三、 应聘条件1. 在师范院校或教师教育系获取的、相当于美国学士学位的学位证明，所修课程需由美国教师资格审查机构（ECE，WES或IERF）审核批准。2. 至少一年的中小学课堂教学经验3. 很强的英语能力（托福笔试和口试成绩）和汉语水平（HSK/ACTFL成绩）四、在职教育要求1. 岗前暑期培训班 – 费用：$1000美元（包括在中国和美国为期共两个月的培训）2. 选修密歇根教师资格课程（15-24个学分，具体所需学分按所拥有的学位成绩单上修过的课程而定，每学分$400美元）3. 考取CPR/教室急救资格证书五、应聘材料1. 申请信2. 学位证书和成绩单3. 个人简历

这个么，我个人的观点是不同意把建立孔子学院的资金放在扶贫上的，因为可用于扶贫的资金有别的啊，比如给非洲的4000亿，建某标志性建筑的8000亿，买美国国债的钱随便拿出来一部分都比孔院的钱多啊。但是你要辩论的这些可以通过以下两点来论述：一、孔院存在没有必要，或者不必要建那么多（其实已经控制了，国外申请建孔院和实际批准的数量差距非常大的）二、从国内看，扶贫基金不够

先登录相关的网站，什么网站我忘记了，你先查一下吧！然后上面有报名表和相关的资料下载，你下载下来然后报名就可以了，网上报名也可以的！要是有什么不清楚的可以打电话到北京总部去问！

无英语要求

有，除了确实需要汉语的国家开设的课程外，还有中国主动开设的汉语课，比如孔子学院开设的汉语课程

英语四级口语不是必须要考，属于自选考项。四级口语考试：完成当次四级笔试报考后方可报考四级口试，例如完成2017年6月CET4报考后可报考2017年5月CET-SET4。六级口语考试：完成当次六级笔试报考后方可报考六级口试，例如完成2017年6月CET6报考后可报考2017年5月CET-SET6。口试不需要笔试过一定分数线才能报考，口试笔试分开考。CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 或者4名考生组成。