交流毫伏表是用来测量正弦波电压还是非正弦波电压？

电流磁效应

电流表和电压表工作原理都是一样的。原因是；两表内都有永久磁体，在通电的情况下受力发生偏转。

A/D转换后输出

并联电路，两端电压才相等。所以需要电压表并联在回路上，才能测量出需要测量的电压

欧姆表的工作原理是，测量所夹在中间的电路的电阻，就是利用，连接点所测的电压，电流比确定电阻值。如果电阻无穷大，就证明电流是无穷小的。所以就是没有电流，也就是断路。

lc振荡电路的工作原理如下：开机瞬间产生的电扰动经三极管V组成的放大器放大，然后由LC选频回路从众多的频率中选出谐振频率fo.并通过线圈L1和L2之间的互感耦合把信号反馈至三极管基极。设基极的瞬间电压极性为正。经倒相集电压瞬时极性为负，按变压器同名端的符号可以看出，L2的上端电压极性为负，反馈回基极的电压极性为正，满足相位平衡条件，偏离F0的其它频率的信号因为附加相移而不满足相位平衡条件，只要三极管电流放大系数Blc振荡电路的工作原理如下： 开机瞬间产生的电扰动经三极管V组成的放大器放大，然后由LC选频回路从众多的频率中选出谐振频率fo.并通过线圈L1和L2之间的互感耦合把信号反馈至三极管基极。设基极的瞬间电压极性为正。经倒相集电压瞬时极性为负，按变压器同名端的符号可以看出，L2的上端电压极性为负，反馈回基极的电压极性为正，满足相位平衡条件，偏离F0的其它频率的信号因为附加相移而不满足相位平衡条件，只要三极管电流放大系数B和L1与L2的匝数比合适，满足振幅条件，就能产生频率 FO的振荡信号。 LC振荡电路特点： 共射变压器耦合式振荡器功率增益高，容易起振，但由于共发射极电流放大系数B随工作频率的增高而急剧降低，故共振荡幅度很容易受到振荡频率大小的影响，因此常用于固定频率的振荡器。非常感谢“admin”的投稿!

830B的A/D核心型号为ICL7106,通过7106和LCD液晶屏构成数字电压表，在数字电压表的基础上，加上一些转换电路就构成了一个数字万用表，直流电压挡的工作原理，一般的数字万用表直流电压挡和电阻挡共用一套分压器，直流电流挡和交流电流挡共用分流器，交流电压挡和交流电流挡共用整流器。通过直流电压挡内部电阻串联分压，来扩大量程，这跟指针万用表的工作原理相同，而DT830B这种老数字万用表，交流电压挡还是利用半波整流，而不像现在新型数字万用表，新型数字万用表交流电压挡，是采用集成运算放大器做整流器，而830B这种老数字表，与指针万用表交流电压挡相同，都是利用，整流二极管构成的半波整流电路做在交流电压挡的整流器。

电荷运动的方向历史上被定为电子运动的反方向。电压表就是电流表串联了一个大电阻，测的就是线路电压下，利用电阻分压，使流过电流表的电流较小，电流的示数，等于间接的读取了线路的电压。电流表、电压表和线圈电感类用电器，都在利用电磁感应原理工作的。微观层面简述是：金属电线里的自由电子的运动是杂乱无章的，因此众多自由电子运动产生的电场力与合成磁场都没有固定的方向，所以导线不显电性和磁性，当一个外加磁场（磁力线）掠过（切割）导线时，导线的自由电子的磁场获得外磁场的能量而定向排列（磁场方向决定电子排列方向），定向电子就是电压形成的基础，此时若导线两端接一负载就形成电流。此电流流过电流表线圈，线圈铜丝内的电子被定向排列，形成磁场，此磁场与固定磁铁作用（同性相斥，异性相吸），使表针发生偏转，偏转力显示了电流的大小。电动机的动力动作原理，与此完全相同，只是利用旋转磁场（交流电动机）或利用碳刷滑环改变磁场方向，来维持连续偏转力，构成连续旋转。电热器是利用电子运动时，经过有阻力的导体（电阻），是电子激烈碰撞发热做功，获得热能或光能，（当然还有利用场能或半导体材料的电器，咱只读小学水平，更不便讲原子能之类的高深物理了）。实乃班门弄斧。希望各位老师赐教指正。

电流表是跟据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个游丝弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在弹簧与线圈间由一个转轴连接，在转轴相对于电流表的前端，有一个指针。当有电流通过时，电流沿弹簧、转轴通过磁场，电流切磁感线，所以受磁场力的作用，使线圈发生偏转，带动转轴、指针偏转。由于磁场力的大小随电流增大而增大，所以就可以通过指针的偏转程度来观察电流的大小。这叫磁电式电流表，就是我们平时实验室里用的那种。

老兄,这问题你闹大了,搞笑了不是?谁说无电流流过电压表了???流过了,只是你看不到而已,很小很小而已,并联一个阻值很大的东东,利用并联电路定律,它的电流是成反比的,答案是:太小可忽略不计,但它有电流流过.电流X它的阻值就是你的电压表的读数了.其原理是:I×R＝U.不好玩,回答完毕

数字式电压表内有模数转换器，请参考http://baike.baidu.com/view/425600.htm 电容表又称电容值测试仪，是一种利用充电放电、整流、振荡等作用测试电容容量的数字式电子仪器设备。

说的是指针的么当指针不动的时候电流表内部就变成导线了（跟直流电机一样可以这么理解）而电压表也一样你可以想想大电阻的电流小热功率小(P=UI)小电阻的功率大很显然电流表更容易坏啊

TL431具体工作原理就是：当输入端输入电压增大，通过内部基准电压和运放电路对输入电压处理后，使输出电路中的三极管通过的电流增大，输出端的电压降低，导致接在输出端的被控电路电流增大，从而实现稳压。TL431是可控精密稳压源。它的输出电压用两个电阻就可以任意的设置到从Vref（2.5V）到36V范围内的任何值。该器件的典型动态阻抗为0.2Ω，在很多应用中用它代替稳压二极管，例如，数字电压表，运放电路，可调压电源，开关电源等。TL431简介：TL431是一种可控的精密稳压源。因为其输出电压范围为：2.5V～36V，所以我们可以根据需要设置范围值内的任意一个电压。该器件在运放电路，开关电源、以及线性可调电源中被广泛应用。

由于【并联电路电压相等】，所以要想得知用电器两端的电压，电压表的两端需要并联在用电器两端，电压表才能测得与用电器相等的电压。另外，为了减小电压表对用电器的【并联分流】作用的影响，电压表的内阻（即表内部串联电阻）非常高，高电阻的电压表也不能串联在电路里测量，否则电压表会阻挡用电器电流的顺利通过，使用电器不能正常工作，电压表也得不到线路的全部电压。只有‘电压表与用电器并联"，才能既不影响用电器工作，又能测得与用电器完全相同的电压。

[目录] 直放式收音机的特点 超外差收音机方框图 超外差 超外差式收音机电路的主要特点 调谐回路 变频回路 变频级 本振回路 混频电路 变频实例 选频电路 检波、 AGC [原文] 电路简单，一般只用1——4只晶体管和一些基本元件。易于安装调试，成本低，但它的灵敏度低，选择性不太好。为了克服以上不足，我们引入“超外差”这一概念。先请看超外差式收音机的方框图。超外差式是与直放式相对而言的一种接收方式。超外差式收音机能把接收到的频率不同的电台信号都变成固定的中频信号（465kHz),再由放大器对这个固定的中频信号进行放大。在选择回路（输入回路）或高频放大器与检波器之间插入一个变频器及中频放大器。采纳哦

磁电系仪表的转动力矩是通过气隙磁场对通以电流的可动线圈的作用产生；而电磁系仪表的转动力矩是通过电流流过固定线圈产生的磁场对动铁片的作用产生的；而电动系仪表是固定线圈和可动线圈通以电流产生转动力矩的

时的电压可以解决问题。

1用电器断路，电压表有示数2是接近电源电压，因为电压表相当于一个电阻，与电源串联时，其电压等于电源电压

交流电流表与交流电压表有多种构造。常见的有以下几种：1、磁电整流式。在一个永久磁铁的磁场里放置一个可转动的线圈，通以直流电，线圈就会发生偏转，这就是直流电流表，串联一个大电阻就变成了直流电压表。将这种表里面再增加一个（或2个、或4个）整流二极管，就变成了交流电流（或电压）表，万能表里的交流电压档就是这样构成的。这种表拿在手里觉得很重，因为里面有一个永久磁铁。2、电动式。用一个位置固定的通电线圈（这个线圈里是没有铁芯的，若是有铁芯，就叫做“铁磁电动式”）代替上面磁电式电表里的永久磁铁，这个线圈通电后产生一个磁场，这个磁场与里面的可转动的通电线圈作用，也能使线圈发生偏转。这种电表是交直流两用的。并且精度很高。缺点是受外磁场影响较大，并且在作为电流表、电压表使用时，其刻度是不均匀的。但是当它改做为功率表使用时，其刻度是均匀的。3、电磁式。这种电表构造极其简单，就是在一个粗导线做的线圈里放置两个铁片，其中一个铁片固定，另一个可转动，还连着一个指针。所以也叫“动铁式”。可以直接测量几十安的大电流。现在配电房里用的大多是这种表。其价格低廉，精度不高。

电压表和电流表都是根据电流的磁效应工作原理制成的,不是电磁感应,两个效应正好相反.

数字电流表其实内部是一个电压表,其测量电流的手段是通过测量内部取样电阻上的电压,该取样电阻串联在你要测量的电路中,其阻值根据档位的不同而不同.以FLUKE 17B为例,其10A档的取样电阻=0.01 ohm,mA档的取样电阻=1 ohm,uA档的取样电阻=100 ohm.所以当测量电流时,该取样电阻必然会带来压降,FLUKE 17B测量电流时的最大压降=100*4000uA=0.4V.电路图因为我还没达到二级用户,所以上传不了.请参考FS9721_LP3的数据手册,它是FLUKE 17B的主控芯片.

欧姆表的内部工作原理依据的是物理学中的欧姆定律。在闭合电路中，电源的电动势能与内部电阻保持恒定不变时，外电阻的数值将伴随着电路中的电流发生变化，在电路的电流、电动势、内电阻三者确定的情况下，根据欧姆定律的公式就可以计算出电阻数值。欧姆表的刻度特点与电流表和电压表不同，欧姆表有以下几个显著特点：（1）电流表和电压表刻度越向右数值越大，欧姆表则相反，这是因为Rx越小I越大造成的。当Rx=∞时（断路电路），I=0，则在最左端；当Rx=0时（两表笔短接）I为Ig，电流表满刻度处电阻为“0”在最右端。（2）电流表和电压表刻度均匀，欧姆表刻度很不均匀，越向左越密。这是因为在零点调正后，E、R、Rx都是恒定的，I随Rx而变，但他们不是简单的线性比例关系，所以表盘刻度不均匀。（3）电流表和电压表的刻度都是从0到某一确定值，因此，每个表都有确定的量程．而欧姆表的刻度总是从0→∞Ω。这是否说明所有欧姆表都有相同的刻度？是否欧姆表不存在量程的问题？不是的．下面会对这两个问题分别进行分析。(4)电流表和电压表在使用时都需要电路连接（即串联或并联），但欧姆表可以不用连接电路而直接读取其示数。

一、电表（一）电表的结构与工作原理实验室用的电表大部分是磁电式电表。它们的内部构造可以简单地表示为如图2—2—1所示。永久磁铁的两个极上连着带圆筒孔腔的极掌，极掌之间装有圆柱形软铁芯，它的作用是使极掌和铁芯间的空隙中磁场很强，并且磁力线是以圆柱的轴为中心呈均匀辐射状。在圆柱形铁芯和极掌间空隙处放有长方形线圈，线圈上固定一根指针，当有电流流通时，线圈就 受电磁力矩而偏转，直到跟游丝的反扭力矩平衡。线圈偏角的大小与所通入的电流成正比，电流方向不同，偏转方向也不同，这是磁电式电表的工作原理。 磁电式电表串联或并联一个电阻后，就构成了一个电压表或电流表。（二）电表的维护电表的维护参见电表的使用注意事项。图2—2—1 图2—2一2 图2—2一3二、灵敏电流计（一）灵敏电流计的结构与原理 1．灵敏电流计的基本结构灵敏电流计的基本结构如图2—2一2所示，可以把它分为三个部分。（1） 磁场部分：永磁铁磁掌N、S极和圆柱形软铁心的间隙内，磁场呈均匀辐射状。（2）偏转部分：线圈在磁场内可自由转动。线圈的上下端用称为张丝的金属丝张紧，张丝作为线圈的电流引线又作为线圈的转轴，代替了普通电表的转轴和轴承，可以避免机械摩擦。提高了电流计的灵敏度。（3）读数部分：灵敏电流计的读数系统，如图2—2—3所示。从光源发出的光照到固定在张丝上的小镜上，反射后形成带准线像的光标投射到读数标尺上。2．灵敏电流计的读数原理当电流通过线圈时，线圈带动小镜转过α角，光标偏转角为2α。光标在标尺上移动的距离为d = 2αr式中r是小镜与标尺之间的距离。显然，这种读数系统采用了光杆原理。提高了电流计的灵敏度。 可以证明光标偏转量d与通过线圈的电流I成正比，即 I = Kd 式中K称为灵敏电流计的电流常数，单位是A/mm，即光标偏转1mm所对应的安培数。K的倒数l／K＝S，称为电流计的灵敏度。表示通过单位电流时引起的光标偏转量，S越大，电流计越灵敏。 3．灵敏电流计的运动状态 了解电流计线圈的运动状态，便于根据需要选用适当状态进行测量，以达到缩短测量等待时间或者提高测量精度的目的。 灵敏电流计工作时线圈转动切割磁场线，故线圈内产生感应电动势E。由于灵敏电流计内阻Rg与外电路电阻R构成回路，因而有感生电流通过线圈。感生电流 i = 。 感生电流i在磁场中也受到磁力作用。所产生的力矩将阻碍线圈转动，该力矩称为电磁阻尼力矩，用M阻表示。它的大小与R近似成反比，因而，控制R的大小可以控制M阻的大小，从而控制线圈的运动状态。当灵敏电流计工作时，光标的准线从零点偏转，最后稳定在α处。运动过程可分为欠阻尼、过阻尼和临界阻尼三种运动状态。(1) 当R较大时，M阻较小，线圈作减幅振荡，线圈需较长时间才能停在α处，如图2—2一4的曲线Ⅰ所示，这种情况称为欠阻尼运动状态。若外电路断开，则R ∞，M外 0，这时线圈只受到空气阻尼，其数值很小，常忽略不计，可称为无阻尼运动状态，振动一次的时间称为自由振动周期，用T表示。图2—2一4(2)当R较小时，M外较大，线圈将缓慢地趋于α，而又不超过α，如图2—2—4曲线Ⅱ所示，这种情况称为过阻尼运动状态。如果在灵敏电流计两端并联一个“阻尼开关”，要使光标尽快稳定下来，可按下“阻尼开关”，使R ＝ 0，M外最强，线圈停止偏转，可使光标停在平衡位置，缩短复零时间。(3) 当R = Rc时，线圈处于上述欠阻尼和过阻尼之间，M外恰好使线圈无振动地最快转到平衡位置α处，如图2—2—4曲线Ⅲ所示，这种情况称为临界阻尼运动状态，Rc称为灵敏电流计的外临界电阻。在实验中，为了缩短等待读数的时间，应尽可能使灵敏电流计工作在临界阻尼或接近临界阻尼状态。为此，应选用Rc接近R的灵敏电流计。（二）灵敏电流计的维护1．灵敏电流计不可以剧烈震动，以免损坏转动部分。2．灵敏电流计是一种高灵敏度的仪表，一般只可以用来测量微弱电流（10-6~10-10A）或微小电压（10-3~10-6V）。切不可测量超过该量程的电流或电压。3．灵敏电流计应该水平存放，避免太阳直射，要远离热源。

磁电式电流表工作原理如下：当线圈里通入很小的电流时，这个电流受到磁场的作用力，将会发生偏转，而游丝同时又是一个弹簧，线圈偏转时，游丝会产生一个反方向的扭矩，最后会使线圈停在一个位置。可以证明，线圈的转动角度与线圈中的电流成正比。电磁式仪表与磁电式仪表的区别（1）从表盘上就可区分开这两种仪表。除了图形符号不同外，磁电式电流表和电压表的刻度基本上是均匀的，而电磁系仪表的刻度则由密变疏。（2）从性能上看，磁电式仪表反映的是通过它的电流的平均值，因此只能用其直接测量直流电流或电压；而电磁式仪表反映的是通过它的电流的有效值。

9502A万用表，只要是 三位半的,A/D主芯片的型号就应该是 ICL7106,因为国产很多三位半都是7106为核心，它的原理你可以参照，数字电压表表的工作原理，他就是在数字电压表的基础上，加上一些转换电路构成数字万用表，其工作原理把被测模拟信号经过A/D转换变为数字信号，送入LCD显示屏显示，进入A/D的电压信号必须衰减到200mV以下才可以送入A/D,

电流强度] 1 电流强度：1秒内通过导体横截面的电量。简称电流。　电流计算公式：I=Q/t Q为电量单位库，t 为时间单位秒。2 1安培的规定：如果在1秒内通过导体横截面的电量为1库导体中的电流就　是1安培。　* 安培是法国的科学家。3 1安培＝1000毫安(mA) 1毫安＝1000微安(μA)4 测量电流的仪表是电流表。符号 A5 使用电流表的注意事项： 1 电流表要串联在电路中　　 2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。　　 3 被测电流不能超出电流表的量程。　　 4 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。 6 串并联电路的电流特征：串联电路中电流处处相等。 　并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的和[电压]1 电压的作用：电压使电路中形成电流。 电源是提供电压的装置2 电压的单位：伏特，简称伏. 另外还有千伏、毫伏、微伏 　1伏特＝1000毫伏 1毫伏＝1000 微伏 3 测量电压的仪表是：电压表4 电压表的使用注意事项：1 电压表要并联在电路中 　　 2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。　　 3 被测电压不能超出电压表的量程。5 串并联电路的电压特征：串联电路的总电压等于各用电器的电压和 　并联电路的电压等于各支路中的电压并且等于电源电压。 [电阻]1 电阻：导体对电流的阻碍作用的大小。 (不同的物体电阻一般不同) 2 电阻的单位：欧姆(Ω) 千欧、兆欧 1兆欧＝1000000欧姆 3 1欧姆的规定：如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安则这段导体 　的电阻就是1欧姆。 4 决定电阻的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导　体的材料、长度、横截面积和温度。 　大多数电阻温度升高，电阻增大。 5 滑动变阻器的作用：改变电路中的电流强度。 　工作原理：改变电阻线的长度从而改变电阻，达到改变电流　使用时的注意事项：不能使电流强度超出它允许的最大电流　种类：滑动变阻器和旋盘式电阻箱。 　电阻线的材料：用电阻率较大的合金丝制成 6 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。 常见的有硅锗砷化镓7 三种半导体元件的特点： 压敏元件：受压力后电阻发生较大变化 　热敏电阻：受热后电阻随温度的升高而迅速减小的电阻。 　光敏电阻：在光照下电阻大大减小的电阻。8 超导现象：一些金属或合金当温度降低到某一温度时，电阻变为零的现象9 超导体：具有超导现象的物体叫超导体。10 超导转变温度(超导临界温度):物质电阻变为零时的温度。 Tc[欧姆定律] 1 19世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律： 　导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 　　I=U/R 2 伏安法：利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。 3 串联电阻：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 4 并联电阻：并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。 5 电路中串联的电器越多，电流越小每个电器的电压越小 串联分压限流 　并联的电器越多，总电流越大，各电器的电压不变。

错误，首先要了解电压表的工作原理，建议你去查下通常电压表可由微安表(电流表的一种)或灵敏电流计来改装.在微安表满偏电流与内阻一定的情况下,只要串联一个足够大的电阻,则它两端所能承受的电压也将随之变大.不妨设满偏电流为I,而微安表内阻为r,而串联电阻的阻值为R,则该改装电压表的量程为I*(R+r).R越大,量程越大.此可以当作电压表为什么要串联一个大电阻的原因之一了.电压表工作时,是并联在待测电路或者电阻上的,这时电压表和电路两端的电压相等.如果电压表的电阻不可忽略,则电压表和待测电阻组成并联电路的总阻值为: 1/R并=1/R待测+1/R电压表当且只当电压表的内阻无限大的时候可以认为 1/R电压表=0则可认为并联电路的阻值即是待测电阻的阻值,即可认为通过电压表的电流为0,认为电压表的两端不参与到电路之中的.所以为了精准地测出电路电压,电压表必须得有极大的电阻,否则便不可忽略,测得的值便不准确.

电工仪表按测量对象不同，分为电流表(安培表)、电压表(伏特表)、功率表(瓦特表)、电度表(千瓦时表)、欧姆表等；按仪表工作原理的不同分为磁电系、电磁系、电动系、感应系等；按被测电量种类的不同分为交流表、直流表、交直流两用表等；按使用性质和装置方法的不同分为固定式(开关板式)、携带式和智能式；按误差等级不同分为0．1级、0．2级、0．5级、1．0级、1．5级、2．5级和5.0级共七个等级。数字越小，仪表的误差越小，准确度等级较高。

35kv母线电压互感器变比为35000/√3100/√3/100/3电流互感器变比必须知道变压器的kva或者是一次侧的额定电流才能算出

解：（1）因为R2和滑动变阻器串联，当R2=80Ω，电压表示数U2为8V时，I=U/R=8V/80Ω=0.1A（2）U1=U-U2=9V－8V=1V，；R=I/U=1V/0.1A=10Ω（3）当R1的电阻保持不变，电流表的示数I"为0.3A时，U1"=I"R1=0.3A×10Ω=3V，U2"=U-U1"=9V-3V=6V

变压器工作原理：变压器是变换交流电压、电流和阻抗的器件，当初级线圈中通有交流电流时，铁芯（或磁芯）中便产生交流磁通，使次级线圈中感应出电压（或电流）。变压器由铁芯（或磁芯）和线圈组成，线圈有两个或两个以上的绕组，其中接电源的绕组叫初级线圈，其余的绕组叫次级线圈。 变压器工作原理图示： 如果把两个线圈并列放置在一起，那么当其中的一个线圈通以交流电所产生的磁通切割另一线圈时，将产生感应电动势。如果将电压表跨接于这一线圈的两端，表针就会偏转。 改变两个线圈的圈数比就会在第二个线圈上得到不同的电压，变压器就是根据这个原理制成的一种电压变换装置。将初级线圈和次级线圈的圈数采用适当的比例，可以把电路中的电压升高或降低用公式可以的似地表示，即：初级电压（U1）/次级电压（U2）=初级圈数（n1）/次级圈数（n2）应该注意的是，任何一只变压器只能把电能由初级转移到次级，使电压升高或降低，但不能增大功率。变压器初、次级的电压之比等于次、初级的电流之比。在不考虑变压器损耗的情况下，可以说初级输入的功率等于次级输出的功率。初级的功率P1=次级功率P2可写成：U1×I1=U2×I2可以变成U1/U2=I2/I1变压器在电中中通常用“B”表示。

直流高压发生器具有多种保护功能，如：低压过流、低压过压、高压过流、高压过压、零位保护、不接地保护等。故障取样采用专用的传感器，动作时间为纳秒级，光隔离元件也为纳秒级，动作时间一般在10微秒可完全关断直流主回路。推动信号快速关断保护在输出端采用专用传感器取样，反应时间为纳秒级，通过纳秒级的光隔离元件和纳秒级的模拟开关，全过程在2微秒内将功放电路的推动信号切断，保证在输出短路的情况下不损坏功率器件。本仪器采用高频倍压电路，应用新型PWM脉冲宽度调制技术和电压电流双闭环反馈技术，提高电源调整率和负载调整率，使电压稳定度高，纹波小。使用进口大功率IGBT器件及其驱动技术，消除开关干扰，实现直流高压发生器的高品质和便携性。选用进口高频高压整流二极管，使倍压筒更加小巧轻便，提升整机效率。

原来就是，靠表发出的高压交流电，施加在两个相对大电阻的点上，拾取两点间的渗透电流，来区分电阻，真心在帮你期待采纳，

由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流．（1）当酒精气体的浓度为0时，R2的电阻为50Ω，此时电压表的示数为5V，∵串联电路中各处的电流相等，∴根据欧姆定律可得，电流表的示数：I=U2R2=5V50Ω=0.1A；则选项A错；（2）∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴此时R1两端的电压：U1=U-U2=6V-5V=1V，由I=UR得：R1=U1I=1V0.1A=10Ω；则选项B错；（3）调零后，R1的电阻保持不变，由I=UR得：滑动变阻器两端电压：U1′=I′R1=0.3A×10Ω=3V，∴R1两端电压U2′=U-U1′=5V-3V=2V，则选项C正确，D错．故选C．

示波器基础我们可以把示波器简单地看成是具有图形显示的电压表。普通的电压表是在其度盘上移动的指针或者数字显示来给出信号电压的测量读数。而示波器则与共不同。示波器具有屏幕，它能在屏幕上以图形的方式显示信号电压随时间的变化，即波形。示波器和电压表之间的主要区别是：1.电压表可以给出祥测信号的数值，这通常是有效值即RMS值。但是电压表不能给出有关信号形状的信息。有的电压表也能测量信号的峰值电压和频率。然而，示波器则能以图形的方式显示信号随时间变化的历史情况。2.电压表通常只能对一个信号进行测量，而示波器则能同时显示两个或多个信号。显示系统示波器的显示器件是阴极射线管，缩写为CRT，阴极射线管的基础是一个能产生电子的系统，称为电子枪。电子枪向屏幕发射电子。电子枪发射的电子经聚焦形成电子束，并打在屏幕中心的一点上。屏幕的内表面涂有荧光物质，这样电子束打中的点就发出光来。电子在从电子枪到屏幕的途中要经过偏转系统。在偏转系统上施加电压就可以使光点在屏幕上移动。偏转系统由水平（X）偏转板和垂直（Y）偏转板组成。这种偏转方式称为静电偏转。在屏幕的内表面用刻划或腐蚀的方法作出许多水平和垂直的直线形成网络，称为标尺。标尺通常在垂直方向有8个，水平方向有10个，每个格为1cm。有的标尺线又进一步分成小格，并且还有标明0％和100％的特别线。这些特别的线和标明10％和90％的标尺配合使用以进行上升时间的测量。受到电子轰击后，CRT上的荧光物质就会发光。当电子束移开后，荧光物质在一个短的时间内还会继续发光。这个时间称为余辉时间。余辉时间的长短随荧光物质的不同而变化。最常用的荧光物质是P31，其余辉时间小于一毫秒(ms).而荧光物质P7的余辉时间则较长，约为300ms，这对于观察较慢的信号非常有用。P31材料发射绿光，而P7材料发光的颜色为黄绿色。将输入信号加到Y轴偏转板上，而示波器自己使电子束沿X轴方向扫描。这样就使得光点在屏幕上描绘出输入信号的波形。这样扫出的信号波形称为波形轨迹。

万能转换开关主要用于额定工作电压AC380V/50Hz、额定电流至160A及DC220V及以下的各种电气控制线路的转换、电压表、电流表的换相测量控制、配电装置线路转换和遥控等。万能转换开关还可以用于直接控制小容量电动机的起动、调速和换向。接下来小编为大家介绍万能转换开关工作原理及适用范围。万能转换开关工作原理根据各种开关型号的不同，在可操作以及工作原理上，其方式也是大有不同的，目前的万能转换开关有LW6、LW5系列，LW5系列的万能转换开关按照手柄的方式又分为：自定位以及自复式两种，所谓的自复式，则是把手柄拨到某一个方向档位时，手松开之后，手柄有回复原位；自定位则是手柄拨到某一个位置，不能进行自动的复原，而是定在这个位置。而LW6系列的万能转换开关，适用在2.2KW一下的电路中，可以进行逆向操作。万能转换开关适用范围虽然万能转换开关之一个万能的转换、控制过程，但是它也有它自己的功率，还有适用范围。万能转换开关主要的适用范围则是额定电压380V、交流值为50Hz、直流压为220V以下，在额定电流160A中，这就是万能转换开关的适用范围。因为万能转换开关连接的线路的接线柱较多，所以控制的方向也比较多，基本上，安装一个万能转换开关，就可以搞定家里的电压、电流的转换，无需进行配置其他开关。万能转换开关接线方法因为转换开关有很多种类，所以在这里不能一一的为大家介绍，关于转换开关接线方法，就以自动化转换开关为例，为大家介绍一下转换开关接线方法。自动化转换开关有手动、自动、旁通以及停止等四个档位，每个档位所对应的接线方式以及接线的对象不一样，面对开关，分为左右上下四个方面，开关面板的后面就是接线的地方，先把左右以及上下分为小组，通过线路的分组方式来进行接线。这个需要自己的亲身试验，才能理解其中的玄机。万能转换开关技术特点万能转换开关的接线路比较复杂，但是其内部的所组合的结构比较简单，大部分都是由操作机制、触电、转轴、手柄、定点装置以及接触系统等几部分，从而促成一个回路控制电路。该万能转换开关体积较小，不会占用太多的空间，一般都是实行暗装，但是其功能较多，万能转换，绝缘性能较好，转换操作灵活、结构紧凑、安全可靠，而这些则是万能转换开关的主要技术特点，因为目前的万能转换开关，其型号比较多，而适用的万能转换开关，也有不同的电流以及电压。非操作人员一般都是不准接触万能转换开关的。

主要是指电感、电容并联谐振组成的LC振荡器。 因为LC回路有选频特性。理由：回路的等效阻抗Z=(-J/ωC)//(R+JωL),可知，阻抗Z与信号频率有关。不同频率的信号电流（同等大小的电流）在通过回路时，产生的电压是不同的。只有一个频率的信号电流产生的电压最大，就是当信号角频率ω=ω0=1/√LC时。此时回路阻抗最大，叫做并联谐振。

电压互感器：按原理分为电磁感应式和电容分压式两类。前者多用于220千伏（kV）及以下各种电压等级；后者则一般用于110kV以上的电力系统，在330～765kV超高压电力系统中应用较多。按用途，电压互感器又分为测量用和保护用两类。①电磁感应式电压互感器。工作原理与变压器相同。基本结构也是铁芯和原、副绕组。特点是容量很小且比较恒定，正常运行时接近于空载状态。电压互感器本身阻抗很小，一旦副边发生短路，电流将急剧增加而烧毁线圈。为此，电压互感器原边接有熔断器，副边接地，以免原、副边绝缘损坏时，副边出现对地高电位而造成事故。电磁感应式电压互感器的等值电路与变压器的等值电路相同。②电容分压式电压互感器。在电容分压器的基础上制成。电容式电压互感器多与电力系统载波通信的耦合电容器合用，以简化系统，降低造价。此时，它还需满足通信运行上的要求。电流互感器：工作原理、等值电路与一般变压器相同，只是其原边绕组串联在被测电路中，且匝数很少；副边绕组接电流表、继电器电流线圈等低阻抗负载，近似短路。原边电流（即被测电流）和副边电流取决于被测线路的负载，与电流互感器副边负载无关。电流互感器运行时，副边不允许开路。因为在这种情况下，原边电流均成为励磁电流，将导致磁通和副边电压大大超过正常值而危及人身及设备安全。因此，电流互感器副边回路中不允许接熔断器，也不允许在运行时未经旁路就拆卸电流表及继电器等设备。

电阻测量原理是什么？相信u2f24家都清楚，电阻是基本电参数之u2f00，常在直流条件下测量，也有在交流情况下测量的。u2f2f程上常u2f64的电阻范围为10的负七次u2f45～10的负u2f17五次u2f45欧。在材料研制、基本研究或特殊情况下进u2f8f实验时，测量电阻的范围u2f00般扩u2f24到接近零欧u2f8410的负u2f17u2f0b次u2f45欧。因此，为了能够更精准地测量电阻，了解电阻测量原理很有必要!那么电阻测量原理是什么呢?电阻测量：第 1 页电阻测量指的是对电阻的物理性能以及数学数值进u2f8f测量的过程。电阻测量原理：u2f00、限流电路是将电源和可变电阻串联，通过改变电阻的阻值，以达到改变电路的电流，但电流的改变是有u2f00定范围的。其优点是节省能量;u2f00般在两种控制电路都可以选择的时候，优先考虑限流电路。u2f06、分压电路是将电源和可变电阻的总值串联起来，再从可变电阻的两个接线柱引出导线。其输出电压由ap之间的电阻决定，这样其输出电压的范围可以从零开始变化到接近于电源的电动势。在下列三种情况下，u2f00定要使u2f64分压电路：第 2 页1、要求测量数值从零开始变化或在坐标图中画出图线。2、滑动变阻器的总值u2f50待测电阻的阻值u2f29得多。3、电流表和电压表的量程u2f50电路中的电压和电流u2f29。以上所介绍的内容，就是电阻测量原理。通过了解电阻测量原理，可以帮助您更好、更精准地测量出电阻的数值u2f24u2f29。

先调整直流一交流变换器使B1次级电压在200V以上，接上39k负载时不应低于160V。整机连接后，ZD闪亮，高压脉冲变压器发出“啪、啪”声。将电压表咵接在可控硅阳、阴极间，电表摆动最大值应接近150V。多揩振荡器振荡周期应与C2充电周期同步，即应在C2充满电时多谐振荡器的脉冲到来触发可控硅。这可以通过反复调节R2、C2、C3的数值使其相互兼顾，以求尽量同步，以获得最佳输出。调好后，高压脉冲频率每分种在60-120次之间。利用高压发生器及可充电池供电产生4万伏以上的强电击，使侵犯者产生一种强烈的触电感觉，全身麻木，浑身无力，瞬间丧失作恶能力，而这种高压低流的工作原理是不会造成任何伤害的。使用时贴近人体或对准对方。

变频器输入电压是380v,输出电压不确定。跟运行频率有关，频率和电压成正比。变频器(Variable-frequency Drive，VFD)是应用变频技术与微电子技术，通过改变电机工作电源频率方式来控制交流电动机的电力控制设备。变频器主要由整流(交流变直流)、滤波、逆变(直流变交流)、制动单元、驱动单元、检测单元微处理单元等组成。变频器靠内部IGBT的开断来调整输出电源的电压和频率，根据电机的实际需要来提供其所需要的电源电压，进而达到节能、调速的目的，另外，变频器还有很多的保护功能，如过流、过压、过载保护等等。缩写：VFD最常见的是输入及输出都是交流电的交流/交流转换器。生活中有许多都用到了变压器，比如家里的电器，有了它们，家里的电器才能正常工作。

羽毛球比赛规则 定义： 运动员：参加羽毛球比赛的人。 一场比赛：双方各一名或两名运动员是决定胜负的最基本的单位。 单打：双方各一名运动员进行的一场比赛。 双打：双方各两名运动员进行的一场比赛。 发球方：有发球权的一方。 接发球方：发球的对方。 1. 球场和球场的设备 1.1 球场应是一个长方形。用宽40毫米的线画出。 1.2 线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。 1.3 所有线都它所确定区域的组成部分。 1.4 从球场地面起，网柱高1.55米。当球网被拉紧时（如规则1.10所述），网柱应与地面保持垂直。 1.5 不论是单打还是双打比赛，网柱都应放置在双打边线上。 1.6 球网应由深色、优质的细绳组成。网孔为方形，每边长均在15~20毫米之间。 1.7 球网全长至少6.1米，上下宽760毫米。 1.8 球网的上沿应有75毫米宽的白布对折成夹层，用绳索或钢丝从夹层穿过。夹层上沿必须紧贴绳索或钢丝。 1.9 绳索或钢丝应牢固的拉紧，并与网柱顶取平。 1.10 从球场地面起，球网中央顶部应高1.524米，双打边线处网高1.55米。 1.11 球网两端与网柱之间不应有空隙。必要时，球网两端应与网柱系紧。 2 羽毛球 2.1 球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞行性能与自然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。 2.2 球应有16根羽毛固定在球托部。最好的是鹅毛球，一只鹅身上只取4只。 2.3 羽毛长62~70毫米，每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应一致。 2.4 羽毛顶端成圆 2.5 形，直径为58~68毫米。 2.6 羽毛应用线或其他适宜材料扎牢。 2.7 球托底部为圆球形，直径为25~28毫米。 2.8 球重4.74~5.50克。 2.9 非羽毛制成的球： 2.9.1 用合成材料制成裙状或如天然羽毛制成的球状。 2.9.2 球的尺寸和重量由于合成材料与天然羽毛在比重、性能上的差异，可允许不超过10%的误差。 2.10 只要球的一般式样、速度和飞行性能不变，经有关组织批准，以下特殊情况可以不使用标准球。 2.9.1由于海拔或气候等条件不宜使用标准球时； 2.9.2 只有更改才有利于开展比赛时。 3 球的检验 3.1 验球时，在端线外用低手向前上方全力击球，球的飞行方向应与边线平行。 3.2 符合标准速度的球，应落在离对方端线外沿530~990毫米之间的区域内. 4 羽毛球拍 4.1 球拍的各部分规格要求如规则4.1.1~4.1.7所述，各部分名称。 4.1.1 球拍由拍柄、拍弦面、拍头、拍杆、连接喉构成。 4.1.2 拍柄是击球者握住的部分。 4.1.3 拍弦面是击球者用于击球的部分。 4.1.4 拍头界定了拍弦面的范围。 4.1.5 拍杆通过规则4.1.6所述的部件连接拍柄与拍头。 4.1.6 连接喉连接拍杆与拍头。 4.1.7 拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称球拍框架。 4.2 球拍长不超过680毫米，宽不超过230毫米 4.3 拍弦面 4.3.1 拍弦面应是平的，用拍弦穿过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编制的式样应保持一致，尤其是拍弦面中央的编织密度不得小于其他部分。 4.3.2 拍弦面长不超过280毫米，宽不超过220毫米。不论拍弦用什么方式拉紧，规定拍弦进连接喉饿区域不超过35毫米，连同这个区域在内的整个拍弦面的长度不超过330毫米。 4.4 球拍 4.4.1 球拍不允许有附加物和突出部，除非是为了防止磨损、断裂、振动或调整重心的附加物，或预防球拍脱手而将拍柄系在手上的绳索；但其尺寸和位置应合理。 4.4.2 不允许改变球拍的规定样式。 5 设备的批准 有关球拍、球、设备以及试制品能否用于比赛的问题，由国际羽联裁定。这种裁定可由国际羽联主动作出，或根据对其有切身利益的个人、团体（包括运动员、设备厂商、国家协会或其他成员组织）的请求而裁定。 6 掷挑边器 6.1 比赛前，双方应执行掷挑边器。赢的一方将在规则6.1.1或6.1.2中作出选择。 6.1.1 先发球或先接发球； 6.1.2 一个场区或另一个场区。 6.2 输方在余下的一项中作出选择。 7 记分方法 7.1 除非另有商定，一场比赛应以三局两胜定胜负。 7.2 除了规则7.4规定的情况之外，双打和男子单打先得21分的一方胜一局。 7.3 除了规定7.4规定的情况之外，女子单打先得21分的一方胜一局。 7.4 如果比分为20平必须一方胜出两分.但是到29-29平时,先得到30分的一方胜一局 7.5 一局的胜方，在下一局首先发球。 8 交换场区 8.1 以下情况运动员应交换场区： 8.1.1 第一局结束； 8.1.2 第三局开始前； 8.1.3 在第三局或只进行一局的比赛中，领先的一方得分为：11分时交换场地 8.2 如果运动员未按规则8.1的规定交换场区，一经发现即在死球时交换，已得比分有效。 9 发球 9.1 合法发球： 9.1.1 一旦发球员和接发球员都站好各自的位置，任何一方都不允许延误发球。 9.1.2 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内，脚不触及发球区和接发球区的界线。 9.1.3 从发球开始（规则9.4所述），直到球发出（规则9.6所述）之前，发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场接触，不得移动。 9.1.4 发球员的球拍应首先击中球托。 9.1.5 在发球员的球拍击中球瞬间，整个球应低于发球员的腰部。 9.1.6 在击球瞬间，发球员的拍杆应指向下方，使整个拍头明显低于发球员的整个握拍手（图五）。 9.1.7 发球开始（规则9.4所述）后，发球员必须连续向前挥拍，直至将球发出。 9.1.8 发出的球，应向上飞行过网，如果未被拦截，球应落在规定的接发球区内（即落在线上或界内）。 9.2 根据规则9.1.1~9.1.8的规定，如果发球不合法，应判“违例”（规则13所是述）。 9.3 发球员发球时未能击中球，应判“违例”。 9.4 一旦双方运动员站好位置，发球员挥拍时，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。 9.5 发球员应在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。 9.6 发球开始后（规则9.4所述），发球员的球拍击中球或者未能击中球均为发球结束。 9.7 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位均不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。 10 单打 10.1 发球区和接发球区： 10.1.1 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右区发球或接发球。 10.1.2 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。 10.2 发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。 10.3 得分和发球 10.3.1 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得1分。随后，发球员再从另一发球区发球。 10.3.2 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球方就失去发球权，接发球球员得1分。随后接发球员成为发球员。 11 双打 11.1 一局比赛开始和每次获得发球权得一方，都应从右发球区发球。 11.2 只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，则为“违例”，发球方得1分。 11.3 击球次序和位置。 11.3.1 发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。 11.3.2 发球被回击以后，运动员可以在球网的各自一方任何位置击球。 11.4 得分和发球 11.4.1 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得1分，原发球员继续发球。 11.4.2 发球方违例或因球触及发球方场区的地面而成死球，原发球方失去该次发球权，接发球方得1分 11.5 发球区和接发球区 11.5.1 每局开始首先发球得运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球。 11.5.2 每局开始首先接发球得运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。 11.5.3 他们的同伴发球或接发球时的站位，与上述两条相反。 11.6 发球都应从左右两个发球区交替发出（规则12和14规定的情况除外） 11.7 自一局开始，发球权是从首先发球员到首先接发球员，然后是该接发球员的同伴，接着是对方应站在右发球区的运动员（规则11.5的规定），之后是他的同伴，如此传递。 11.8 运动员发球顺序和接发球顺序不得错误。一名运动员在同一局比赛中不得连续两次接发球（规则12和14规定得情况除外）。 11.9 一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方得任一运动员可以先接发球。 12 发球区错误 12.1 以下情况为发球区错误： 12.1.1 发球顺序错误； 12.1.2 在错误的发球区发球； 12.1.3 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。 12.2 如果发球区错误，在一次发球击出前未被发现，则错误不予纠正。 12.3 如果发球区错误在下一次发球出前发现： 12.3.1 双方都有错误，应“重发球”； 12.3.2 错误一方赢了这一回合，应“重发球”； 12.3.3 错误一方输了这一个回合，则错误不予纠正。 12.4 如果因发球区错误而“重发球”则该回合无效，纠正错误重发球。 12.5 如果发球区错误未被纠正，比赛继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。 13 违例 以下情况均属违例： 13.1 发球不合法（如规则9.1、9.3或11.2所规定的情况）。 13.2 比赛时： 13.2.1 球落在球场界线外，即不落在界线上或界内； 13.2.2 球从网孔或网下穿过； 13.2.3 球不过网； 13.2.4 球触及天花板或四周墙壁； 13.2.5 球触及运动员的身体或衣服； 13.2.6 球触及球场外其他物体或人。 （关于比赛球馆的建筑物结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但有关组织有否决权）。 13.3 比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的者一边（击球者在击中球后，球拍可以随过网）。 13.4 比赛进行中： 13.4.1 运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球网的支撑物； 13.4.2 运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区（规则13.3规定的情况除外）； 13.4.3 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力； 13.4.4 妨碍对方，即阻挡对方紧靠球网的合法击球。 13.5 比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。 13.6 比赛时： 13.6.1 击球时，球停滞在球拍上，紧接着被拖带抛出； 13.6.2 同一运动员两次挥拍或连续两次击中球； 13.6.3 同方两名运动员连续击中球； 13.6.4 球触及运动员球拍后继续向其后场飞行。 13.7 运动员严重违犯或一再违犯规则16的规定。 13.8 发球时，球挂在网上，停在网顶或过网后个挂在网上。 14 重发球 14.1 由裁判员或运动员（没有裁判员时）宣报“重发球”，用于中断比赛。 14.2 遇不能预见或意外的情况，应重发球。 14.3 除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。 14.4 发球时发球员和接发球员同时违例，应重发球。 14.5 发球员在接发球员未准备好时发球，应重发球。 14.6 比赛进行中，球托和球的其他部分完全分离，应重发球。 14.7 司线员未看清，裁判员也不能作出裁决时，应重发球。 14.8 规则12.3规定的发球区错误应重发球。 14.9 “重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重新发球（规则12的规定除外）。 15 死球 下列情况为死球： 15.1 球撞网并挂在网上，或停在网顶； 15.2 球撞网或网柱后开始向击球者网的这一方地面落下； 15.3 球触及地面； 15.4 宣报了“违例”或“重发球”。 16 比赛连续性、行为不端及处罚 16.1 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的（规则16.2和16.3允许的情况除外）。 16.2 下列比赛中，每场比赛的第一局与第二局之间允许不超过90秒的间歇，第二局与第三局允许有不超过5分钟的间歇。 16.2.1 国际比赛项目； 16.2.2 国际羽联批准的比赛项目 16.2.3 所有其他的比赛（除非有关组织预先公布不允许这些间歇）。 （有电视转播的比赛，裁判长可在赛前对规则16.2的执行作出决定） 16.3 暂停比赛 16.3.1 遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可以根据需要暂停比赛； 16.3.2 在特殊情况下，裁判长可以要求裁判员暂停比赛； 16.3.3 如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。 16.4 不允许运动员为恢复体力或喘息延误比赛。 16.5 接受指导和离开球场 16.5.1 不允许运动员在一场比赛中接受指导（规则16.2或16.3的规定除外）； 16.5.2 在一场比赛中，运动员未经裁判员同意，不得离开球场（规则所述的不超过5分钟间歇除外）。 16.6 裁判员是比赛是否延误的唯一裁决者。 16.7 运动员不得由下列行为： 16.7.1 故意延误或中断比赛； 16.7.2 故意改变球的形状或损坏球，以此影响球的速度或飞行性能； 16.7.3 举止无礼； 16.7.4 规则未述的其他不端行为。 16.8 对违犯规则16.4、16.5或16.7的运动员，裁判员应执行： 16.8.1 警告； 16.8.2 对已被警告过的一方判违例； 16.8.3 对严重违犯或屡犯的一方=判违例并立即向裁判长报告，裁判长有权取消违犯一方的该场比赛资格。 17 裁判职责和受理申诉 17.1 裁判长对比赛全面负责。 17.2 临场裁判主持一场比赛并管理该球场及其周围。裁判员应向裁判长负责。 17.3 发球裁判员应负责宣判发球员的发球违例（规则9）。 17.4 司线裁判对球在其分管线的落点宣判“界内”或“界外”。 17.5 临场裁判员对其所分管职责内的事实的宣判是最后的裁决。 17.6 裁判员应做到： 17.6.1 维护和执行羽毛球比赛规则，及时地宣报“违例”或“重发球”等； 17.6.2 对申诉应在下一次发球前作出裁决； 17.6.3 使运动员和观众能随时了解比赛的进程； 17.6.4 与裁判长磋商后撤换司线或发球裁判员； 17.6.5 在缺少临场裁判员时，对无人执行的职责作出安排； 17.6.6 在临场裁判员未能看清时，执行该职责或判“重发球”； 17.6.7 记录与规则16有关的情况并向裁判长报告； 17.6.8 将所有与规则有关的争议提交裁判长（类似的申诉，运动员必须在下一次发球击出前提出；如在一局比赛结尾，则应在离开赛场前提出）。

Semi-finished products半成品Food products成品食品

学术性科目，简单的讲，与其相对的就是应用性科目。学术性科目在于对基础性及其延伸理论的探究与讨论，得出相应的结论与判定，在于理论水平的提升。应用性科目在于将已得出的理论转化成现实生活中能用于生产的实际成果、效用。两种性质的科目的追求点不同，自然研究过程也不同，学术性科目的过程是假设-实验-再假设-再实验。对围绕的论点进行反复推敲，过程中会得出相应的结论与小结，是一个“无限循环”的过程；而应用性科目的过程是试验-改进-扩大试验-再改进-推广试验-再改进-得到产品。是一个有限循环过程，它的最终目的是为了获得产品。注重学科本身的发展而并非应用和直接解决某些实际问题。在有些国家亦指为学生准备升入高等学校而设置的中学课程。一般包括语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物等学科。扩展资料：学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。　　专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。　　专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。　　学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。（这个就和我们学生理解的那个专硕一样了）　　非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。（这里指的是在职的研究生）专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历（指在职的研究生的条件），而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。

比如老师，每天要讲课，靠喉咙，喉咙绝对是个问题，还有粉笔灰多，可能会产生肺病。再比如，医院放射科工作的，这个辐射太大，很容易造成细胞癌变，所以，那里工作很容易得癌症。我举的例子是比较明显抽象的。有些不怎么明显，但只要你考虑到他的工作环境，以及她需要用到的身体部位之类的，就可以总结出相应的职业病了。一般来说，每种职业都有职业病，因为长期从事一种职业，一般用到的都是身体的一个部位。那肯定要出问题。还有的是环境造成的。所以，要说没有职业病的行业很少。 当然最好的总结，还是要懂点医，比如，司机一直坐着，不要以为坐着舒服，久坐的话很容易造成前列腺问题。所以，只要再懂点医学，以及生活常识，差不多就可以了。所有经常或者大量接触噪音、粉尘、反射性物质、有毒有害气体及液体的工作（如采矿、电镀、油漆等），都有可能会得职业病的。

前厅部：front desk department 餐饮部：food&beverage department 销售部：sales department 商务：business center 预订部：reservation department 堂服务处：bell captain"s desk 用房间：available room 预订后客人失约：no-show .全部预订满：be fully booked 接线员：operator 机号码：extension number 单间：single room 标准间：standard room 床间：double room 套间：suite room 快洗服务：express service 包间：private room 超额预订：overbook 订餐单：reservation list 宴：banquet酒店常见英文术语【 春喜外语 】供稿！春喜外语，学英语告别复读模式，与 真人外教一对一 面对面交谈，不管帅哥还是美女都任你选择。 在线英语培训 ，只要有网络就可以轻松进入学习状态，老师、上课时间、地点你说了算。5年时间12000名学员的共同选择，欲了解更多详情，欢迎咨询在线客服！

academic学术英语：主要体现其学术性，常与某些理论相关，如论文，在大学生，教授，专家的生活中较多出现，多是与科学，工程，技术方面相关的英语。给你举点例子吧~简单来说就是用于写作的英语，要很正式正规，比如不能用i，you,us,get之类的词，口语化的就更不能用了。

游上海世博 这个周末，我和妈妈跟随旅游团去游览了上海世博会。在这其中，我观赏了丹麦馆中久负盛名的小美人鱼铜像，意大利馆中名师设计的各式礼服，波兰馆精彩的舞龙表演……，不过，我最喜欢的还是那充满童话色彩的俄罗斯馆。来到俄罗斯馆，首先呈现在我们眼前的是由12个白色和金色的塔楼加上悬浮在空中的立方体，配上红色底色和富有俄罗斯各民族元素的图案，让人一看感觉耳目一新。进入馆内，首先印入我眼帘的是一个个奇形怪状的建筑物，既不像城堡，也不像宝塔，我一看简介，原来是俄罗斯某个作家所描绘的理想城市，有储藏太阳能的鲜花，巨型蜻蜓造型风车，生物燃料汽车……继续往前走，我仿佛置身于一个童话世界，四周小鸟的叫声悦耳动听，草丛中有形态逼真的牵牛花绕藤而上，河里能听到潺潺的流水声，还有几朵盛开的荷花娇艳欲滴，岸边的向日葵婀娜多姿，随风摆动，蒲公英.草莓.等并非一个季节的东西却同时展现在一起，在灯光的照射下，更显得栩栩如生，这些东西比实物放大了数十倍让人感觉来到了巨人国，在草丛中有几个鱼头型电视屏幕，里面正放映着俄罗斯孩子在唱歌跳舞，当我仰视上面时，发现顶上是一个模拟的夜空，夜空中繁星点点，天与地的结合，让人充满无限遐想，我多么想自己变成一个小精灵，永远置身于其中。这次世博会给我的感受不仅仅是场馆的美丽，还有世博会所体现的环保.节能.低碳，汽车是电动的，空调是水冷的，灯光是省电的，材料是循环使用的……，这让我看到未来城市的发展，“城市让生活更美好”。

1、半成品：semi-manufactures; semi-manufactured goods; semifinished articles; semi-finished products; 2、[例句]监控半成品和成品状态和库存，控制库存水平。Monitor semi-finished goods and finished goods stock status and control stock level.

自我鉴定 就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的 总结 ，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。这里给大家分享一些关于处分后学位申请自我鉴定，希望对大家有所帮助。 处分后学位申请自我鉴定1 在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。 思想上：我一直积极要求进步。我是在__年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的共产主义信念。经过党组织1年预备期的考察，于5月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的 言行举止 。在这次汶川大地震后能积极捐款，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。 学习上： 文化 课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;在不断的学习中，积累了知识和 经验 ;在平常的实验中，提高了动手技能;在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在 英语学习 方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。 生活上：我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如 篮球 ， 乒乓球 等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。 处分后学位申请自我鉴定2 经过许多年的探求和追寻，我走进了经济法学院，开始了比较正规、系统的经济法及金融知识的学习。经过四年的辛勤努力，我完成了学业，通过了同等学力申请硕士学位的全国统考，完成了与本职工作密切相关的学位论文。 回首来时路，不禁有几分感慨：似乎是对自己少年时期一个问题的追寻，终于引出了眼前的结果，也确定了自己未来努力的方向。 “人活着是为了追求幸福，什么才是真正的幸福?怎样才能得到真正的幸福?”，许多年来，我一直在不懈地寻找这个问题的答案，经过许多曲折，直到内心确定了不变的信念。 我确信“天人合一”是人的归宿和幸福之门，当迷失了这个根本的时候，人的整体感逐步消失，个人感日益凸现，有些敏感的人就会产生“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下!”的莫名痛苦。为了个人利益不择手段的人，就会觉得满世界都是陷阱和弱肉强食的丛林法则，恒远、稳定的幸福感从何而生? 而在历史上和现实生活中有很多人，能够自觉或不自觉地把自己的命运和他人、民族、国家，乃至世界宇宙联为一体，所谓“浩气满太虚，丹心照千古”，他们时刻感受到整体的力量，从不会绝望和退缩，永不会固步自封，内心涌动着春潮般新鲜的喜悦。正因为如此，义之所在，他们能“粉身碎骨浑不怕”地以一人敌万夫，也能“俯首甘为孺子牛”。 “问渠哪得清如许?为有源头活水来”，什么能夺走这种人的幸福? 找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此来追求真幸福。我觉得想要返本还源，把自己和世界联系在一起，就须不断学习和观察世界的规律和变化，了解人们的需要。只有认识了规律，才能事半功倍，减少错误，提高效率。经济基础决定上层建筑，而金融又是现代市场经济的核心。因此，我决心学习金融法律，认识经济和社会运行的规律，并进入金融机构工作。我不强求自己能做出什么大成绩，能够“学而时习之”，孜孜不倦地学习和实践自己感兴趣的金融 法律知识 ，尽力而为，就能让我感到积极向上的力量，乐此不疲。 我也认识到生活处处有对立统一，就像江河虽是流向大海，却也要流过九曲十八湾。客观环境纷繁复杂，固执小节，不去了解别人的要求并取得别人的理解，也是缺乏整体感的表现。“不变随缘，随缘不变”，不变是根本，随缘是 方法 。 我找到了自己幸福的源泉，把她写出来，作为对自己的价值取向、行为要求及其形成缘由的鉴定。 处分后学位申请自我鉴定3 自从我进入大学校园以来，时刻在提醒自己，要好好读书，认真 学习，并在每次考试过程中都名列前茅，且在校期间也获得过几次国家奖学金之类的。然而，就在这三年的校园生活里，却是我人生的一大转折点。我学会了做事和工作要有责任心，勤恳和踏实，学会了如何与人沟通交往，组织一些有关学生的活动，并充实自己的能力。 三年的校园生活我和社会不断地打交道，不断地去实践，不断地挑战自我、充实自己，因而在成绩上、学风上、为人处事上一直都得到肯定，并以自我全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。因此，三年的校园生活，我学会了做事要稳重、要有责任心、要能吃苦耐劳，要富有时间观念，要富有团队合作精神和集体荣誉感等，种种这些使我拥有一定的语言表达能力，善于与人沟通能力。 然而，读书才是我人生真正的乐趣，这只有在 毕业 之后才明白。 因此，我不断地在努力工作，而在工作的同时又在不断地学习。所以后来我在读书期间报考了贵州民院的自考本科，幸运的是我每科都以优异的成绩顺利通过了，而在后来又继续申报学位的申请。 人活着，不是为了得到什么，而是问问自己在世的时候做了些什么! 处分后学位申请自我鉴定4 一直以来，自己都保持着积极向上的心态，时刻以优秀生的标准要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一名优秀的研究生，本人认为自己符合学业奖学金的评选条件，先将自己的基本情况介绍如下，作为领导评审时的参考。 思想方面，积极要求进步，积极向党组织靠拢。大学时期，积极提交了入党 申请书 ，现是一名积极分子，接受着党的 教育 和监督，努力使自己做到最好，争取早日成为一名有利于社会的共产党员。 生活方面，出生于河北省的一个农村家庭，在艰苦的环境下，锻炼起我坚强的性格。正是由于家庭的贫困，使我对学习充满动力，希望通过自己的努力，争取更多的奖学金作为学习期间的生活费，减轻父母的压力。 工作方面，入学后主动加入班委团队，认真负责，积极动员同学们参加校园活动。自己乐观朴素，性格开朗，严于律己，宽以待人，团结同学，尽力为同学们服务，及时发现并解决问题，积极配合辅导员工作，做好师生间的桥梁。 希望在研究生阶段，自己在科研方面能力有所提高，生活工作方面也不断完善自己，并且会以更加严格的标准和要求来鞭策自己，激励自己，以期在研究生阶段取得更加优异的成绩。以上即是我的个人基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核。 处分后学位申请自我鉴定5 通过__X师范大学的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现总结鉴定如下: (一)思想方面：本人在函授学习期间，坚持了按时上课，认真听取老师讲课，认真做好听课笔记，认真学习了学院开设的《中学文学史》、《20世纪中国文学通史》、《古代汉语》、《中学 作文 教学法》等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和把握。特别是对学院开设的网络课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务知识：安徽师范大学函授学院的`授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。特别是学习了《中文作文教学法》、《汉语语法》等课程后，使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 (三)专业技能：本人是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为学生营造一个良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理突发事件等。 处分后学位申请自我鉴定6 该同学在攻读硕士学位期间，思想积极进步，热爱国家，热爱集体，关心同学，具有融洽的人际关系和良好的团队合作精神。学习上刻苦努力，成绩优秀，一直参加导师所承担的科研项目，表现出较高的科研水平和创新能力，具备较强的工作能力和组织能力。 研究生培养单位组织鉴定： 该生在校期间，思想积极上进，政治立场坚定;学习勤奋刻苦，在导师的指导下参与了多个研究项目，具有一定的科研水平和创新能力;积极参加学校和社会工作，工作认真负责，有较强的组织协调能力和团队协作精神;为人热忱，诚实守信，尊敬师长，关心同学，身心健康。该生已顺利完成了研究生阶段的学习和研究任务，是一名全面发展、符合社会需要的合格毕业研究生。 处分后学位申请自我鉴定7 本人作为研究生在武汉大学____学院攻读______专业两年，这两年的成长对我来说是意义重大的，毕业之际，回顾入校以来的学习、工作以及生活等各方面，做自我鉴定如下： 在思想上，时刻牢记自己是一名党员，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，处处以身作则，起到模范带头作用。坚持用科学发展观来认识世界，认识到到自己所担负的社会责任，拥护党的路线、方针和政策，关心时事政治，关心学校的改革与发展。在研究生入学后不久由预备党员转正成为一名正式的共产党员，在党支部担任__委员一职，工作认真负责，承担了党支部的大部分工作，在此期间，组织开展了丰富多彩的党支部活动，对党支部工作始终充满热情、不懈努力、积极进取，同时注意吸引身边的同学向党组织靠拢并帮助了多位同学入党。 在工作上，我曾任武汉大学研究生会____部部长、__x党支部__委员。在研究生会工作期间，组织开展了武汉大学____x等大型活动，我的工作积极性和组织协调能力得到了认可，被评为“武汉大学研究生会优秀干部”。作为党支部__委员，积极配合党支部书记开展工作，通过一年的努力使支部获得了“优秀党支部”的荣誉，出色的完成了任务。 在学习上，我在自己的研究方向和领域有针对性的认真研读了大量有关书籍和文献，学习了相关的必修与选修课程，为科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。与此同时，利用课余时间阅读了其他人文社科类的书籍，开阔了视野，弥补了知识上的不足。在科研上，刻苦钻研、严谨求实，在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力，锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，参与了科研项目并发表了学术论文一篇，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。 在生活上，我尊敬老师，团结友爱，爱护同学，认真遵守学校 规章制度 。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。在学习之余，我也很注重个人综合素质的提升，我参加征文比赛，获得较好成绩，参加学校的举办的趣味运动会活动，参加研究生迎新晚会和本科生毕业晚会的节目表演，多次参与班级组织的旅游活动，平时经常和同学一起跑步、打乒乓球、 羽毛球 等，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。 在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。这些经历和积累都将成为人生道路上的宝贵财富。从__大学毕业是一段学习历程的结束，更重要的是我人生中一个崭新的启程，感谢__大学对我培养教育，我将积极进取，勇于开拓，为理想而奋斗，争取为母校添彩，为社会做出贡献。 处分后学位申请自我鉴定8 本人思想先进，乐观积极，乐于助人，通过这三年的硕士研究生学习，在思想、学习、科研、生活等各方面都有所提高，受益匪浅，现汇报如下。 在思想上，一直保持较高的思想觉悟，积极主动向党组织靠拢，认真研读马克思列宁主义、__、__、”__“重要思想，提高自身修养和思想水平，并且撰写 心得体会 、思想汇报和思想小结，时刻以党员的标准严格要求自己，并于20__年12月光荣的成为一名中国共产党党员。 在学习和科研上，对于专业课程的学习刻苦努力，善于思考，对理论知识有了系统深刻的认识，打下了坚实的理论基础，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，取得了优异成绩，在研究生一年期期间获得优秀课程奖。科研动手能力较强，参与了国家自然科学基金科研项目的研究，态度严谨，工作认真努力，在“____”期刊发表论文1篇，并在导师指导下，顺利完成了硕士毕业论文的撰写。 在生活上，作息规律，养成了良好的生活习惯，为人处世和善热情，和同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。 经过两年半的研究生学习，本人所获颇丰，从思想、学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实而有意义。相信这些经历和积累都将成为人生道路上的宝贵财富。 处分后学位申请自我鉴定9 就要告别四年的大学生活了，我始终相信：用心就一定能赢得精彩!三年来我刻苦学习，丰富的活动早就了充实的生活;同事，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对未来充满憧憬的青年。 人，总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。 在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了windows、office(word、excel)系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评。 在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和 社会实践 活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。 虽然我真正的工作经历并不多，但是作为初学者，年轻和活力就是资本，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合作精神。 在这四年的大学生活中曾经有过失落与悲伤，这也是我的不足与缺陷，在不断地跌倒，不断地反醒与总结，扬长避短地促进自己，提高自己。不过对于社会来说这只是冰山一角，还有很多困难要面对，还有更多的挑战要面对，拥有自信的我，勇往直前，抓住机遇，相信我能够在社会上演绎出精彩的一幕! 处分后学位申请自我鉴定10 尊敬的院领导： 我叫__x，是__系__届__班的学生，学号__，在20__年x月份我院举行期末考试时，在进行《__》考试中我夹带纸条作弊被巡考老师抓到并给予了记过处分，影响极坏。后来我在同学的帮助和老师的耐心教导下，我彻底认识到了事情的严重性，受益颇多。在不断的痛定思痛之后，我认真自我反省、努力学习，在思想上有了很大的提高，学习上也有了巨大的进步。按学校规定，特此向学校申请处分撤销鉴定。 错误的性质是严重的。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师和辛苦学习的同学们的感受，这也是不对的。而且，考试的时候作弊本身也是对老师和同学以及自己的不尊重。所以，当学校下来这份记过通知时，我便深刻的认识到了作弊的严重性。 “处分”对于我来说是耻辱，也是人生道路上的一块绊脚石，一块能绊倒我的石头，一块能让我掉入万丈深渊的石头，这块绊脚石是我自己从暗无天日的错误之海中捞上来的。 让我那么难看的罪魁祸首就是我自己，是因为我没有很好的控制能力，所以才导致作弊和被处分。 我知道自己犯了一个很大的错误，不应该在考试中夹带，严重违反了学校的考试纪律。这次的错误不但给我自己抹上了黑点，也给学院、班级造成了很大的影响和损失，我想已无力挽回，无法弥补。因此在受到处分的这一个学期里，我不断地提醒自己，不能再犯错误了，在这段时间里，我积极参加学校和班级组织的各项活动，努力付出，极力弥补自己的过错。 之前的我会犯这种错误，完全是一种侥幸心理，思想认识未到位，一时的错误，令我懊悔不已!我没有深刻认识到这一点重要性，考试中作弊的行为，违反了学校纪律，造成了考试的不公平。不仅有害于同学，同时也打击了自己的信心。做人应该内诚于心，外诚于人。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的老师和亲爱的同学们说声对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。从那次犯错以后，我一直对自己进行 反思 ，对作弊事件分析，认真总结教训。 这个处分也给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段深刻的反醒之后，我对自己犯的错误感到追悔莫及。世上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。犯错之后，老师们都十分耐心的开导和严肃的批评我，让我深刻意识到了老师对我的关爱与教导。而同学们也给与了我极大的帮助和鼓励，使我能逐渐树立信心，走出阴影。所以在这一学期，我处处严格要求自己。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，努力学习拓展视野，增强学习动力，改造自己。 首先，在行为上，我重新反省自己，不断加强自己的修养，提升思想认识。坚持从认识上，观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学沟通交流!在这个学期里，我也不断的参加学校，班级的活动，比如迎接新生，十佳歌手布置帮忙等等许多活动和工作，以求改进。 在组织上，同学们和老师并没有因为我的处分和过错而放弃我，在我不断的努力之下和他们的帮助之下，我也被选为了经贸学院的社团部副部长。 从那时起我就抱着努力学习和不断反思的态度去面对接下来的每一天。 我不断的`感受到老师和同学对我关爱的温暖以及作弊之后的懊悔与痛苦。而我也更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的。 在学习上，我也一改以往的 学习态度 ，在这次的期末考试中更是严肃认真，丝毫没有作弊的念头。在考试结束的时候，我感受到了轻松的成就和对过去愚蠢的懊悔，因此更加坚定了我要做一个诚实守信的人的决心。 虽然人不能做到十全十美，在一些学习和生活的细节中可能还存在者一些不足，但我会努力把坏习惯都改掉，成为一名优秀的大学生，也同时请各位领导和老师们随时批评我、监督我，以及感谢老师能给我改过自新的宝贵机会。 最后，我衷心希望老师能根据我平时的表现，恳请老师准予我撤销鉴定处分。 此致 敬礼! 申请人：__x 20__年__x月x日 处分后学位申请自我鉴定相关 文章 ： ★ 学位申请表的自我鉴定 ★ 撤销处分申请自我鉴定 ★ 学士申请书个人鉴定(2) ★ 学士学位自我鉴定申请书 ★ 学士学位申请表个人鉴定范文 ★ 2020年司法所个人年度总结范文精选 ★ 学士学位申请书 ★ 干部人事档案管理规定(2) ★ 毕业生登记表自我鉴定1100字 ★ 2017大学生自我鉴定3000字