提高速度用improve还是increase?

改进Improve；Refinement持续改进continualimprovement；continuousimprovement；KAIZEN；KVP质量改进qualityimprovement；QI；qulityimprovement改进版HSK；VS改进教学improveteachingandlearning改进措施innovativeapproach；improvementmeasure；improvementactions；UpdatingExpectations锅炉改进boilerimprovement改进系数improvementfactor价值改进valueimprovement

improve

1st line: change reviced to (revised)2 paragraph, (with) the ideas of western culture (entry) into China, we have...forgotten (the traditional culture in our country), the reason may be people (delete "the"). The revision (makes) people (be) aware of...to protect (our) nations" culture. many people (prefer)staying at home (for)a rest during (a) short-time...in addition,(delete "to see" ). ...the country"s (economy). (Therefore), ....many effects (to) our life.3 para. (To me),(new) holiday....making traditional...(would help-->helps) me. (Foe-->For) another,....most of people will (benefit) .... 楼上的，“the ideas of western culture into china“ 楼主意在指随着西方文化意识进入中国， 后面才是句子。 innovation用的太过了吧？根据语境，这里只是说人们喜欢外国的节日。另外“要我写的话， 我用people like new things is the part of the reason. 反正这是老师给我改的时候是这样的”。这句话有问题啦，因为里面有两个动词阿，而你又没有用从句。如果你真的想这样写，可以用主语从句“That people like new things is one of the reasons“。你觉得呢？

In addition,as our valued guest,we will sincerely appreciate any of your comments or suggestions,and will consider them the motivation for us to improve our service level and management style. THank you again for your visit and stay with us. General Manager

英文怎么说根据实际情况不断的改进各方面根据实际情况不断的改进各方面的英文翻译_ 翻译根据实际情况不断的改进各方面Continuous improvement in all aspects according to the actual situation

Amended edition

For improvement,please give us your valuable suggestions and comments

This paper presents an improved algorithm例句因此，本文提出一种改进算法（SAGA VSP），将模拟退火思想和遗传算法综合在一起，来解决查询代价视图选择问题。Therefore, improved algorithm ( SAGA_VSP) has been presented, which is the combination of simulated annealing algorithm and genetic algorithm "for the purpose of solving the query cost view selection problem.

I will be careful

对于孩子，一定要养成良好的学习习惯，加强课前预习，提前完成同步练习册，上课认真听讲，做好笔记。老师下课后，再检查练习册。

In the future, China"s machine manufacturing technology has been greatly improved.

Both designing for a product and organizing for the exhibition needs a decent amount of time, and we also try to exceed our limits in order to achieve the best. 我才发现.你上面是说要我们翻译成中文?!=.=

建议买字帖多练练，书写对高考阅卷影响挺大的，我就是阅卷老师，看到书写差的真的不想把作文看完

1. 写英语作文怎么写 我告诉你我的秘诀吧，这是我们老师告诉我的，作文的内容要集中，开头要吸引人，题目要吸引人，字要工整，要写大个一些，最好用粗一些的笔来写，最好不用涂改液。 书面表达是英语综合能力的集中体现，是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语，就能大致判断其英语水平.要想 真正提高英语书面表达能力，非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练. 英语作文怎么写？好在知要求根据某个 情景话题写10 多句话，120词左右，同常要看懂提示，认真审题，1）.审文体，要求 写成什么文体？如何开头结尾？是书信？是看图作文？还是根据图表写议论文？各种文体 有大致固定的结构. 2））审要点，特别是动词用哪个？评分 时，是按要点是否全部涉及，表达是否清楚来定 档次的. 要点确定后，重要的是用好 动词，可以在原文旁边或图上标出拟用的动词，最好一步到位，将时态 也带进去，确定全文基本时态 是现在时 还是过去时？直接将该词的形式表出来，省略打 草稿的步骤； 3），将要点扩充成句子，注意前后问的连贯和一致. 4），加 必要的连词，是全文连贯和文理通顺，有的句子前后再 调整合并，写成从句或使用非谓语等其他手段. 5）.通读全文，检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文 是一个复杂 的思维过程.一篇 号作文需 反复修改，和进行周密的思维活动，没有必要的词汇，素材积累是无从下手的，多读范文，多练习，才有望 提高，正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游 和骑 ，而不是纯理论能奏效的. 2. 英语作文怎么写 英语作文怎么写？ 相对于英语的其它题目，作文的综合要求可能更高一点，那么我们就以这次考试的作文为例子来讲讲英语作文怎么写. 首先我先说说同学们在做作文的时候常常遇到的问题，然后我再给出一个大概的解决方法，最后呢，我们联系这次考试的作文题来实战一番. 从我们题目的要求来看，是一个记事的记叙文，并且是一个看图说话类的，所有的素材都在我们的图片里面了.那么我们就要先把图片仔细的看一下，选好线索，显然图片里面的钟暗示我们选择时间为我们的叙事线索.其次要选择好一个时态的问题，我们可以以晚上回忆的方式来叙述这个事情。那么都是过去时。 那么开头是一个比较困难的事情，大家也许不知道从何说起.这里我给出了一个例子. Our class had already planned to go to Handian Nursing Home to visit those old people living there . We were all eager to go there as soon as we can. And today this time really came, so you could image how happy we were. At about 8:00 in the morning , with tools in hands, we went out of our school towards the Handian Nursing Home 下面我们不必过多的描述在路上的情形，我们重点将描述在敬老院里面的情形. It was about 9:00 when we arrived there. Though we were a little tired, none of us wanted to have a rest. As some of those old people seldom came out, so some of us helped them walk around to breathe the fresh air. Some help them to wash their clothes, and the others swept the ground. Most of us never do such things at home, so we maybe didn"t do these well, but we all tried our best. At about 11:55,we had lunch with them, and our monitor stood for us to bless them devoutly. During the lunch time, we were all very happy. After lunch, we had a party with those old people. Before we came here, we had already prepared some songs for them. As we expected, they all felt great pleased with our programs. Though maybe we didn"t performed well, the *** ile on their faces made us very happy. 该到说再见的时候了，一定要注意收尾工作. Happy time always goes fast. Though we didn"t notice that we had stayed here for a long time, the clock on the wall informed us clearly that it was time for us to go home. So we had to say good bye to those old people. On the way home, we all said this was really a significant day, and we decided to e back again whenever we had time. 祝你学习进步 3. 英语作文怎么写 首先观点要明确，最好在首段摆明自己的观点。 如果英语不好的话，句子尽量简单，不要犯语法错误。在此基础上，再加上几句壮语从句等，相信作文分不会低的！文章要分段，不要长片大论，否则老师要晕的。 首尾呼应也是个不错的方法。暂时想到这些希望对你有用。 背些模板就好了 如：Chapter One 文章开头句型1-1 对立法 ： 先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题.例如（e.g） [1]. When asked about。.., the vast/overwhelming majority of people say that 。 . But I think/view a bit differently.[2]. When it es to 。 . , some people believe that 。 . Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguments/statements , but (I tend to the latter 。) [3]. Now, it is monly/generally/widely believed/held/acknowledged that 。 . They claim/ believe/argue that 。 But I wonder/doubt whether。 ..1-2 现象法 引出要剖析的现象或者问题， 然后评论 .e.g [1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) 。 has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.[2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of 。 has been brought into focus. [3].Inflation/Corruption/Social inequality 。 is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.----- To be continued !!1-3 观点法 ----开门见山，直截了当地提出自己对要讨论的问题的看法.e.g:[1]. Never history has the change of .. been as evident as 。 Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. been more visible/popular than。[2]. Now people in growing/significant numbers are beginning/ing to realize/accept/(be aware) that。 [3]. Now there is a growing awareness/recognition to the necessity to。 Now people bee increasingly aware/conscious of the importance of 。 [4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that。 .1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法， 来引出文章要展开论述的观点！e.g:[1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people ."Education is not plete with graduation." Such is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.[2]."。 " How often we hear such statements/words like those /this .In our own days we are used to hearing such traditional plains as this "。 ".1-5 比较法 ------ 通过对过去，现在 两种不同的倾向，观点的比较 ， 引出文章要讨论的观点.e.g:[1]. For years, 。 had been viewed as 。 But people are taking a fresh look now. With the growing 。 , people 。 . .[2]. People used to think that 。 (In the past, 。 .) But people now share this new.1-6 故事法 ---- 先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣， 引出文章的主题.e.g:[1]. Once in (a newspaper) , I read of/learnt 。. The phenomenon of 。 has aroused public concern.[2]. I have a friend who 。 Should he 。 . ? Such a dilemma we are often confront with in our daily life.[3]. Once upon a time , there lived a man who 。 This story may be (unbelievable) , but it still has a realistic significance now.1-8 问题法 ----- 先用讨论或解答的设问， 引出自己观点， 适用于有争议性的话题.e.g:Should/What 。 ? Options of 。 vary greatly , some 。, others 。 But in my opinion , 。 .Chapter 2 文章中间主体内容句型 原因结果分析3-1-1. 基本原因 --- 分析某事物时， 用此句型说明其基本的或者多方面的原因.e.g:[1]. Why 。 ? For one thing.. For another 。 [2]. The answer to this problem involves many factors. For one thing。 For another。 Still another 。 [3]. A number of factors , both physical and psychological affect 。. /both individual and social contribute to 。 .3-1-2 另一原因 --------> 在分析了基本原因之后， 再补充一个次要的或者更重要时用！e.g:[1]. Another important factor is 。.[2]. 。 is also responsible for the change/problem.[3]. Certainly , the 。 is not the sole reason for 。 ..3-1-3 后果影响 --------- 分析某事物可能造成的后果或者带来的影响 .e.g:[1]. It will produce a profound/far-reaching effect/impact on。.[2]. In involves some serious consequence for 。 ..比较对照句型3-2-1. 两者比较 ---> 比较两事物， 要说出其一超过另一个， 或肯定一事物的优点， 也肯定其缺点的时候用 ！e.g:[1]. The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.[2]. Indeed, A carries much weight when pared with B.[3]. There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.3-2-2 . 两者相同/相似 ------> 比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用！e.g:[1]. A and B have several thing in mon. They are similar in that。 ..[2]. A bears some striking resemblance(s) to B.Chapter Three 文章结尾形式2-1 结论性--------- 通过对文章前面的讨论 ，引出。 4. 我的好朋友作文怎么写啊 推荐： 这个网站有很多作文参考哦。 My Friend My name is Katy .I have a good friend. She is a girl.Her name is lucy.We are in the same class.lucy is a pretty girl,and she is very *** art.Her hobby is reading and listening to the music.She study hard at school and she is helpful at home.She often help me with my study and let me improve my study.She is a good student, she is a good children, she is my good friend! 我的朋友 我的名字叫凯特。我有一个好朋友。她是一个女孩。她的名字叫露西。我们在同一个班。露西是个漂亮的女孩，她也非常聪明。她的爱好是看书和听音乐。她在学校很努力学习，在家很勤快。她经常在学习上帮助我，让我提高成绩。露西是个好学生，她是个好孩子，她是我的好朋友！ 注：hard [hB:d] 努力的；辛苦的 improve [im5pru:v] v. 改善， 改进，提高 5. 英文作文怎么写 第一步. 写文章的基本步骤 读题，分析题目。 一个论点，正反论证永远都是最有力的。列大纲，就那种简单的大纲就行。 列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。 写论文的时候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就写这一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。 写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。 这样比较快！ 最后，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。 第二步. 关于一篇文章的写作架构 说中国文章是八股文，但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。 为啥现在读国外的东西越来越快呢？主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了，每段话的第一句就是这段的主旨句，然后一个例子，然后一个结尾句，论点、论据、论证三部分特别容易找到，所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说，咱们写文章也要这样，他们老外觉得这是好文章，你考托福雅思GRE，为了得高分，也得写成他们喜欢的这种样子。 所以，要严格记住，一个文章的架构，要这样： 第一段：开头段：明确点名中心，必须有中心句 第二段：论证一段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第三段：论证二段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第二个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第四段：论证三段（反面论证） 1. 某东西重要，没有了某东西就会有怎样不好的后果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第五段：结尾段：明确重申中心，必须必须必须必须必须有结尾句！结尾句就是本篇文章中心句paraphrase！ 这里说一下，这种结构里，第一段必须有，任何情况下都必须有！第二段到第四段，你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正，我鼓励大家写一个反的理由，主要是1.为字数考虑；2. 为论证逻辑的严密性考虑。 最后一段结尾段，一般国外大学写论文时，可以没有结尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么时间允许的情况下，尽量要写出结尾段，这样可以让文章更完整。 第三步，如果字数不足 字数其实是很好凑的，一可以用例子来凑字，二可以用正反论证来凑字。 比如，如果你写了两个理由以后，发现两个自然段加起来字数还是不够，那么就可以写一个反的段落，两段变成三段，论证的是一个论点，字数也上去了。 第四步，文章的修改以及互改 对文章进行修改是一定能进步的，可以自己修改，可以找别人修改。 我一般是自己修改，后来写得多了以后，写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话，最好再一开始练习写作的时候，就和水平较好的筒子组成写作小组，大家要写一起写，写一样的题目，一起掐时间，每次练习都当成模考一样练，然后彼此给对方互相改，这样比较有效。 如果大家写的题目不一样，人家一是不太有心情看你的文章，二是对你这个题目不熟悉，就不容易改出好建议来。关于互改小组，现在太傻寄托之类的都会有这种小组，这种小组我以前参加过一天，也学着别人发一个帖子，诸如“某某题处女作，欢迎批砖”一类的，发现要么是没人给改，要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。 对于这样的互改小组，如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组，那么进步会很大的。所以要参加，就找个好的，要么就干脆别参加。 第五步. 关于例子 现在网上有很多那种作文论据例子集合啊、大全啊之类的，这种东西下载两三个，稍微背背就行了，永远要记住，例子不是关键，关键是你的论点和你论证的方式，例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满，例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上，却花了30分钟写文章，那就不对了。 背一堆例子发现不会用，也是白搭。所以，不要总花很多时间逛论坛、并 *** 地以收集例子为借口，其实你就是 *** 地不想写不想下笔练习嘛。 你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种，一是平时博览群书的长时间的积累；二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。 两种方法都可以，哪个对你更有效就用哪个。 第六步. 写出来的东西过于简单，肤浅 四六级的东西不要怕简单，句子简单不代表一定很幼稚。 外国作家有的人的东西很简单，从来不用复杂句，但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。 如果你有了思想。

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I will get better.或I will improve myself.

我有了很大进步但是改进的空间还很大英文翻译：I have made great progress, but there is still ample room for improvement.重点词汇释义：great：伟大的，杰出的; 优异的，显著的; 很多的; 重大的; 很好地; 令人满意地，成功地，顺利地; 得意地; 大人物们; 伟大人物; 重要人物，大师; 名家progress：进步; 前进; 进化; 增长; 发展; 进步，进行; 促进; 增进there is：那儿有; 有着still：仍，仍然; 更，还要; 静静地; 〈诗〉常，不断地; 不动的，静止的; 不狂暴的，温柔的; 没有活力的，死气沉沉的; 平静，寂静; 剧照; 静止摄影; 蒸馏器; 平静下来，安静; 〈古〉烧，蒸馏; 但是; 然而ample：足够的; 充足的，丰富的; 宽敞的，广大的; 富裕的room：房间; 空间; 余地; 房间里所有的人; 租房，合住; 为…提供住处; 投宿，住宿; 留…住宿improvement：改进，改善，改良，增进，进步; 装修，改良措施; 利用，活用;更优秀的人，更进步的人

Continuous quality improvement

But I still have space to improve.

Improve my relationship with my family and friends

There are still much left need to be improved

Safety first, concern health; with artificial this, environmental protection; laws consciousness, master whole way ; science management, keep on the improvement

Could you please make adivice on XXX?征询员工对系统改进意见的英文邮件写的是Could you please make adivice on XXX?邮件是指经传递方式处理的文件。邮件进行传递的过程称为"邮递",而从事邮递服务的机构或系统,则称为邮政。

I have made changes according to your demands/requests.Please check it out that whether or not we need to ask/see further improvement.

可以找专业的老师指导，或者口音比较标准的朋友，听一些英语新闻、看英文电影，最重要的是跟读，并录音，听听自己发音问题在哪，并纠正。

1 Before entering the library, shoes should be taken off and put on the rack outside. 2 Silence must be kept in the library, anyone violating that rule will be advised to leave. . 3 Playing in the library is not allowed. 4 Food and drink are not allowed in the library. 5 Resources of the library are not to be taken away without borrowing process. 6 School bags and books not belonging to the library are not allowed inside the library. Personal belongings can be put on the school bag shelf in the library. 7 Doing homework in the library is not allowed. All stationery, with the exception of those needed for information collection, should not be brought into the library. 8 Unless under very special circumstances, borrowing someone else"s library card is not allowed. Loss of library card should be reported to the library teacher and application should be made for replacement. 9 Books are to be returned on time. Late returns entail being fined. 10 Loss of or damages done to the resources of the library are to be paid for in full.

英语发音对于英语学习者来说很重要，因为学英语不光是为了应试考试，更多地会在生活中用到。那么，应该怎么纠正和改进自己的发音，小编给大家分享几种方法。自己纠正发音。很多人在学习音标的过程中，还算学的很扎实，只不过到实际生活中读单词和课文的时候，没有人帮忙把关了就容易读错。这时候，学习者可以选择录音的方式，自己复查。第一步可以把自己认为正确的发音方式读出来。录音以后，再对比原MP3里面读的单词护着课文，一步步纠正自己犯错的地方，并认真做好标记。合作纠音。如果发现自己一个人纠正自己的发音比较累，也不容易长期坚持，那么，就可以寻求一个志同道合的伙伴儿，一起来进入纠音过程，互相合作纠音。每天可以找个固定的时间，把自己说的英文单词或者读的课文录成语音形式，发给对方。认真点评，并且纠正对方在发音的时候所犯错误。这种合作方式会大大提高学习效率。加入相关社群。人们越来越频繁地使用微信，很多机构也顺势发展了英语社群。可以选择加入这类社群，一般会有专门的老师负责纠正发音。人多力量大，也能互相激励，长久地坚持下去，自己的英语发音一定能得到很大的改善。综上所述，无论是自己录音，找伙伴互相纠音，还是加入学习社群，都是在为自己英语语音的提高找方法。当然也可以找机会和老外交流，练习英语的过程中就能顺便把英语语音学好。微信公众号：夏夜星空梦 欢迎大家关注，这位有颜有趣又有料的翻译女。

革新innovationInnovation是一个英语单词，名词，作名词时意思是“创新，革新；新方法”。短语搭配：technological innovation技术创新 ; 科技创新 ; 技术革新 ; 工艺革新technical innovation科技创新 ;[科技]技术革新 ; 技术创新technology innovation技术创新 ; 科技创新 ; 创新科技 ; 技术革新innovation造句1、The latest innovation seems to involve the handsets Softbank is selling on instalment.软银的新创意似乎包括它通过分期付款销售手机的举措。2、Problems and Innovation on High Elec trical Current Density高电流密度离子膜烧碱装置问题及改进3、We must press ahead with the building of a national innovation system.推进国家创新体系建设。4、The last big innovation was cremation, which is now under fire for its environmental costs.它的最近一次大变革是火葬的发明，但现在其正因为污染环境而受到严厉批评。5、Technology Innovation of BAS Design of Nanjing Metro南京地铁BAS设计的技术创新6、He struck black gold and from his innovation the modern oil industry was born.于是他得到了这些黑色的黄金，而他的这一发明也催生了现代石油工业。7、The consequences of technological innovation need not be exaggerated.技术创新的影响无需被夸大。8、Study on the incentive of technological innovation in post enterprises邮政企业技术创新的动因分析与运行机制研究9、Integration-The Trend of National Innovation System of Australia整合——澳大利亚国家创新体系的发展方向10、Analysis on EU"s Science and Technology Innovation Policy欧盟科技创新政策分析。

本次远程研修，使我受益匪浅。通过专家学者讲座的学习，以及与专家与同行的在线交流，与同行们的交流开阔了视野，学到了一些科学的效的教学经验，使自身素质大辐提高。通过研修，使自己的教育教学理论水平大辐提高.今后教学中将从以下几个方面努力改进英语课堂教学，提高学生英语素质水平。(1)自身方面 1、创设良好的英语学习环境： 英语是一门实践性很强的语言艺术学科，是一种交际工具。在教学实际中，即使没有一个真实的纯英语交际的大环境，但我们绝对有能力营造、创设一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境。如我们可以采用上课前几分钟让学生做英语讲英语笑话或小故事；创建有特色的英语墙报，黑板报；鼓励学生课下做英语对话或交流，多参与英语角；了解西方多姿多彩的民俗风情和不同于我们的文化意识；欣赏优美动听的英文歌曲等等。2、丰富教学手法，激发学生兴趣： 不断变换教学形式有利于保持学习兴趣。因此，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，采用不同的方法，教学手段来激发学生的学习兴趣。如我们在上HARRY POTTER 这一课时，我们采用了先让学生观看学生非常感兴趣的电影哈利波特，一下激发了学生的学习热情和求知欲，为后面教学奠定了基础。 3.精心设计教学过程，成就一个完美课堂。一堂成功的课堂教学需要教师课前的积极准备，设计教学的过程也是教师“先学的过程”。教师应该在学习过程中，应以积极参与的热情，在利用创新意识来解读新课标和教材的基础上，积极有效地发现利用周围的教学资源，适当根据新课标的要求和学习的实际，删减和增加教学的一些内容，开发适合自己教学方式，从而把教学内容安排得引人入胜，具有科学性、启发性，使自己的学生形成一种渴求学习知识的内部动力，能更快掌握理解知识的“新教材”。 4、运用激励评价，多一些鼓励，少一些批评，使学生不断获得成就感。 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。尺有所短，寸有所长，学生在英语学习过程中哪怕是取得很小的成功或微弱的进步，教师都应该给予鼓励，尤其是对“差生”，更要激发其成功动机。比如一段好的对话，一次测验的好成绩，都可以成为促进英语学习及其它方面成功的契机和内驱力。学习过程中学生难免出错，教师要恰如其分地以鼓励的方式处理学生在学习过程中产生的语言错误。中学生因为不会学习而不喜欢英语者占相当的比例，所以教给学生有效的英语学习方法和思考方法，培养其良好的英语习惯是极为重要的。 5、加强自身修养，提高教学技能及教学水平。在实施任务型家学法的过程中教师必须转变教学观念，改变教学模式、拓宽自己的知识面和教学资源渠道，创造宽松的教学氛围及创造性的使用教材，提高自身的教学素质和教育科研能力。英语教师急需更新观念，学会使用现代化手段进行教学。通过听课、专题讨论、案例分析、说课等研讨形式，全面提升自身的素质。（2）学生方面1. 指导他们养成课前预习的习惯；有效的预习可以使学生在听课时有的放肆，会抓重点，从而达到攻克难点的目的。所以我们每天必须给学生安排具体的预习任务，这样我们的教学进程便会流畅的多，轻松的多。2. 课堂学习习惯： 课堂上我们可以指导学生用十六字方针去要求自己。即：声声入耳，字字入目，动手动脑，用心学习。一个好学生必须要抓住课堂，只有将知识理解于课内，才能灵活应用于课外。一个连基本的知识都没掌握的学生是谈不上提高而言的。这也就是我们平常所说的向课堂要效率。3.课后巩固习惯：复习是巩固和消化学习内容的重要环节。 我们可以鼓励学生每次作业都要先复习然后再做题。然后要像对待考试一样对待每次作业。我们要告诉学生，人脑毕竟不是电脑，人的记忆力都有一个遗忘的过程，这就要求我们要及时对知识进行巩固复习。复习包括两方面的内容：一是记忆性的复习；二是应用性的复习。第二种类型的复习是建立在记忆的基础上的。所以我们要告戒学生万万不可眼高手低，应该从基础开始，一步一个脚印，踏踏实实的搞好自己的学习。（3）师生配合，共同打造“高效课堂”离开了师生的默契配合，任何形式的“高效”都是空谈，所以我们一定要建立起良好的师生关系，只有这样，我们才会打造出具有自己特色的“特色课堂”。那么，如何建立良好的师生关系呢？第一，我们要做学生的知心朋友。只有建立了朋友式的师生关系，我们才能知学生之所想，知学生之所需。只有解决了学生的思想问题，他们才会把心思放在学习上。第二，建立互相尊敬，互相理解，互相信任的师生关系。我们只有充分的保护了学生的自尊心，才会得到学生的尊重。同样，我们也要充分的相信学生，理解学生，才会建立融洽的师生关系。我坚信，只要我们每个英语教师都能积极去思考、研究和解决教学过程中出现的每个问题，我们的英语教学改革就会立于不败之地，我们的课堂效率就能得到不断地提高。

随着社会的发展人民生活水平的提高的英文翻译 翻译随着社会的发展人民生活水平的提高With the development of the society, the improvement of the people"s living standard

betterso much the better

周五晚上老张的课如约而至。“毒舌”果然毒，老张用四个字概括了英语老师以及英语教学的要义---外焦里嫩。对比这四个字，我对我的英语教学做了一下思考与检讨。本学期我带的是九年级毕业班，我之前只有一次带九年级的经验，因此这个学期我在接受学校安排的时候，心情是战战兢兢，亚历山大的，但是本着对学校负责，对学生负责和对自己负责的原则，我绞尽脑汁，不断自己摸索的同时，也不断地向有经验的老教师请教。回想自己差不多一个学期的工作，我觉得我的教学中存在着一些问题。 第一，上课讲的太细太多，由于我这种生怕学生有一点不会和生怕讲落了某个知识点的担心和做法，导致学生自主学习的时间太少，没有把课堂真正还给学生。 第二，初中英语中单词的掌握没有帮学生找到正确的方法。本人自以为单词的掌握应该是学生自己的事情，可是现在学生对老师的依赖性太强了，老师不领着记大部分的学生不会去记，缺乏学习的主动性。 第三，没有真正培养好学生的阅读能力。初中英语乃至高中英语“得阅读者得天下”。的确，阅读能力的培养不是一朝一夕的，而是长期培养与训练的结果。授课中，由于时间太少，有时往往存在杀鸡取卵的状态，想让学生在最短的时间内掌握最多的知识，于是阅读理解能力的培养不到位，长期以来后果就比较严重。 第四，平时工作中教学反思太少，不及时。教学反思能够很好地提高和改进我们的教学。日常教学中，我们有时会忙于各种任务而来不及写反思，只在必要的时候才写点，这是完全不够的。 今后，我想我会从以下几方面改进。第一，“焦”。利用有限的课堂时间只讲重要的知识，留着学生自主学习的时间，多做一些有针对性的练习，提高课堂效率。 第二，帮助学生将单词放在语境中学习与记忆！也就是将单词放到句子中学习，这样既强化了记忆又体现了语境中单词的用法。 第三，在提高课堂效率的前提下，踏实培养学生的阅读能力，教会学生不同的阅读能力以及总体把握句子结构的能力。同时，争取每天让学生做一些课外阅读，读一些英文的课外书。 第四，“里”。多写教学反思，促进自我成长。做好自己的专业成长，提高专业教学技能。最后，希望自己能多参加青椒这样的学习，不断提高自己，让自己快速成长为学生眼中的“合格”老师！

遇到不会的问题要及时问老师，重点做自己不会的题，重点做错题，要做好笔记，平时多做几套英语试卷。

还是委婉点 do you feel better now?就行了 英语不一定要逐字翻译的

持续改进也叫PDCA循环改进。PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博士提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。 PDCA循环是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序，特别是在质量管理中得到了广泛的应用。P、D、C、A四个英文字母所代表的意义如下： ① P（Plan）——计划。包括方针和目标的确定以及活动计划的制定； 　 　② D（DO）——执行。执行就是具体运作，实现计划中的内容； 　　 ③ C（Check）——检查。就是要总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题； 　　 ④A（Action）——行动（或处理）。对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定，并予以标准化，或制定作业指导书，便于以后工作时遵循；对于失败的教训也要总结，以免重现。对于没有解决的问题，应提给下一个PDCA循环中去解决。 　　 PDCA是英语单词Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（行动）的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。

彻底的的英文：thorough。Thorough是一个形容词，通常用来描述一个任务、计划、调查或过程等需要全面、深入和详尽考虑的事情。它意味着对问题进行了彻底的研究、分析和评估，不断完善和改进，确保没有任何遗漏或错误。例如：1、We conducted a thorough investigation into the matter.我们对此事进行了彻底的调查。2、The company is undergoing a thorough restructuring process.公司正在进行彻底的重组过程。3、Before making a decision, we need to do a thorough analysis of the data.在做出决定之前，我们需要对这些数据进行彻底的分析。4、She is known for her thorough and meticulous work.她以她的周到和一丝不苟的工作闻名。在日常用语中，thorough通常用来表达对一件事情的认真和细致，以保证最佳效果。例如，我们可能会说：“我要做一个彻底的清洁来确保没有任何污渍留在地板上。”thorough常见的搭配和习惯用法1、Go through something thoroughly：彻底地审核、检查或研究某事物。2、Thorough check：全面检查。3、Thorough job：周到、彻底的工作。4、Thorough cleaning：彻底清洁。5、Thoroughbred：赛马纯种马。- Thoroughly deserved：完全值得的。此外，还有一些近义词可以与thorough搭配使用，以便更准确地表达要表达的感觉或含义，如comprehensive、meticulous、rigorous等。然而需要注意的是，这些词汇的使用与环境和语境等有关，我们需要根据具体的情况来决定使用哪个词语来表达我们的意思。

现确立制度，然后来改良。再经过一段时间的运行，就能知道是否有改进。

用金山打字通嘛

1.纠结听力没听清有些同学在拿到卷子后，没有及时把听力部分的文字浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。改进措施：当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。2.书写潦草，英文字母看不清一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。改进措施：多练习，认真写！3.作文开头结尾差，有涂改痕迹改进措施：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象。4.作文句式太单一在阅卷中还发现，部分同学仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写作文时，句式过于单一。改进措施：多掌握一些高级词汇、词组，平时写作多运用一些句型，总结一些自己用得得心应手的句型、句式。英语作文写作英语作文想写好作文，必须具备扎实的基本功，作文的基本功主要体现在词、句、段三个方面。单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。提高写作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是养成好的学习习惯，平时注意多积累，勤动笔、多思考，潜移默化中写作水平便会不断提高。

”原地踏步”在英文里其实是有一个片语是这个意思，叫：mark time mark time 标解释 图片参考：.yimg/i/dic/spacer 图片参考：row.bc.yahoo/b?P=xafar8or3F5uu7JnRhsSRVeQ20ysekZnhU0ACgYf&T=140pnbmfd%2fX%3d1181189453%2fE%3d97039550%2fR%3d_dict%2fK%3d5%2fV%3d2.1%2fW%3dHR%2fY%3dHKC%2fF%3d2217750157%2fQ%3d-1%2fS%3d1%2fJ%3d35DC2BCA&U=126av6dii%2fN%3dPDyczMor3Jw-%2fC%3d-1%2fD%3dNE%2fB%3d-1 图片参考：row.bc.yahoo/b?P=xafar8or3F5uu7JnRhsSRVeQ20ysekZnhU0ACgYf&T=140va5gca%2fX%3d1181189453%2fE%3d97039550%2fR%3d_dict%2fK%3d5%2fV%3d2.1%2fW%3dHR%2fY%3dHKC%2fF%3d3546247691%2fQ%3d-1%2fS%3d1%2fJ%3d35DC2BCA&U=127cb69i9%2fN%3dPzyczMor3Jw-%2fC%3d-1%2fD%3dADV%2fB%3d-1 示解释 图片参考：.yimg/i/dic/spacer 释义 图片参考：row.bc.yahoo/b?P=xafar8or3F5uu7JnRhsSRVeQ20ysekZnhU0ACgYf&T=140pnbmfd%2fX%3d1181189453%2fE%3d97039550%2fR%3d_dict%2fK%3d5%2fV%3d2.1%2fW%3dHR%2fY%3dHKC%2fF%3d2217750157%2fQ%3d-1%2fS%3d1%2fJ%3d35DC2BCA&U=126av6dii%2fN%3dPDyczMor3Jw-%2fC%3d-1%2fD%3dNE%2fB%3d-1 图片参考：row.bc.yahoo/b?P=xafar8or3F5uu7JnRhsSRVeQ20ysekZnhU0ACgYf&T=140va5gca%2fX%3d1181189453%2fE%3d97039550%2fR%3d_dict%2fK%3d5%2fV%3d2.1%2fW%3dHR%2fY%3dHKC%2fF%3d3546247691%2fQ%3d-1%2fS%3d1%2fJ%3d35DC2BCA&U=127cb69i9%2fN%3dPzyczMor3Jw-%2fC%3d-1%2fD%3dADV%2fB%3d-1 ph. 1. 原地踏步;无进展;踌躇不前 而”故步自封”是说人不愿进步，做事不知改进，态度过于消极保守 英文可说成：too conservative to progress(直译：太保守以致不能进步） e.g. He will be eliminated from petition because he is too conservative to progress.（他定在竞争中被淘汰，因他太故步自封） 原地踏步 - Stand still 故步自封 - Block your own way 参考: SELF The in-situ steps stick to established ways 参考: me 原地踏步，故步自封 可译作 making no progress be very conservative 亦可用 in a rut 去形容一个人或一间公司 例如 : He is in a real rut. Old firms get into a rut sometimes. 2007-06-07 12:31:32 补充： (If someone is in a rut he has fixed ways of thinking and doing things which prevent him from making any progress.) 原地踏步/故步自封 = to choose to stay in the old rut or to be placent and conservative

初始化实地址空间，并且检查BootBlock的CheckSum简单说就是对BIOS ROM中的东西检查并初始化内存的低地址空间（00~ffh）

1.纠结听力没听清有些同学在拿到卷子后，没有及时把听力部分的文字浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。改进措施：当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。2.书写潦草，英文字母看不清一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。改进措施：多练习，认真写！3.作文开头结尾差，有涂改痕迹改进措施：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象。4.作文句式太单一在阅卷中还发现，部分同学仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写作文时，句式过于单一。改进措施：多掌握一些高级词汇、词组，平时写作多运用一些句型，总结一些自己用得得心应手的句型、句式。

模糊不清的英文Ambiguity。知识扩展：1.表达不清晰的原因模糊不清的英文可能源于多种原因，例如非母语使用者对英文语法和词汇的理解不够熟练，造成句子表达不够准确；句子结构混乱，导致句意不明确；使用不恰当的词汇，使得句子含义模糊等。2.语法错误在英文中，语法错误可能导致句子的意思不明确。例如，主谓不一致、动词时态混乱、冠词用错、代词引用不清等，都会使句子难以理解。3.词汇不当选择不合适的词汇或者用词不当，也是造成模糊不清的英文的原因之一。有时候，直译中文表达的习惯用法或者翻译的不准确，会使得句子的含义不明确。4.句子结构混乱句子结构混乱也会导致英文表达模糊不清。比如，长句子过多，使得句子过于复杂，难以理解；句子成分排列不当，造成句子意义模糊。5.建议改进为了提高英文表达的准确性和清晰度，非母语使用者可以多进行语言训练和练习，特别是语法和词汇的运用；学习合适的句子结构和句型，使句子结构更清晰；阅读和听力训练也有助于提高对英文表达的理解和准确度。6.重视写作在学习英文过程中，重视写作是非常重要的一环。通过写作，学生可以加强对语法和词汇的运用，提高英文表达的准确性和清晰度。教师可以引导学生进行写作训练，纠正他们常见的错误，帮助他们提高英文写作水平。7.使用工具辅助在写作中，使用工具辅助也是一种有效的方法。学生可以使用英语语法检查工具、词汇翻译工具等来检查自己写作中的错误，并进行修改。这样可以提高学生对语法和词汇的敏感性，减少错误，使英文表达更加准确清晰。

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不需要从音标开始学习，实际上应该从记忆单词方面开始学习，要多说英语。

一、小学生的身心特点及在课堂内容易出现的问题 首先，小学生对学习经常只有“三分钟热度”，学习欲望纯粹从兴趣出发，并且随着知识的深化，目标的提高，学生的学习兴趣有下降的趋势。在教学中我发现百分之百的小学生在三年级开始接触英语时对英语十分感兴趣，但学习三年之后，很喜欢英语的学生只有百分之四十左右。这个问题是很严重的。 其次，小学生的有意注意时间持续不长，学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小，怕犯错，不敢张口说英语，这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。 二、小学英语课堂教学的基本改进措施 1.注重培养兴趣。兴趣是学习之母，小学生的好奇心都从兴趣出发，有兴趣就爱学，就学得好。 2.注重培养语感。小学生学英语重在形成一种初步的语感，有了语感就会乐于参与，从而学会交际。因此，鉴于这两个目标，教师在平时教学中应注重以下方面： （一）注重情感教学，激发学习欲望。 （二）注重情境教学，营造学习氛围。例1：教学Who"s he/she?时出示彩色照片，让学生分别说出他们是谁，然后按性别将图片分成两类，再来让学生感知两个问句的不同用法，同时学会回答。例2： 教学What isit?时，提前让学生把自家的交通类小玩具带进课堂，如自行车、公共汽车，玩具飞机等，举行一个“小型展览会”，由学生既当参观者，又当讲解员 （三）注重口语教学，培养交际能力。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染机会。 小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。要使学生乐学，为进一步学好英语打下良好的基础，一个好的开头至关重要。要做到这一点，教师必须要了解小学生身心的发展特点，并采取有小学各年级课件教案习题汇总各年级针对性的措施，才能取得一步步改进提高教学的目的。

持续改进计划范文 持续改进的英文。写改善报告并不是追究责任,而是让第一当事人想出不让这样的事再发生的办法,以杜绝同样的事情在发生。以下分享持续改进计划，希望能够对大家有所帮助。 持续改进计划 篇1 尊敬的领导： 您好！ P：计划 （一）制定改善计划 20xx年x月P公司派训的L工程师结训回到企业后，立即深入现场进行问题调研，再结合参训前收集的现场管理问题点，然后召集改善工作筹组会议决定IE改善工作小组由工艺部工程师、生产副总、车间主管、品检工程师等8位成员共同组成，并由工艺部L工程师担任IE改善工作小组组长，制定出每位小组成员的工作职责及IE改善小组的工作计划。IE改善小组将IE改善工作主题聚焦于车间制程的改善及标准化。 （二）设定改善目标 两周后，改善小组就改善主题对P公司的生产流程及产品的现况展开讨论，发现车间生产效率仅有61%，改善小组随即运用SMART原则来进行改善目标设定，并将改善目标设定为： 1、从简化生产流程设计上入手，运用作业程序（流程）分析手法来降低产品加工成本，在现有成本基础上降低15%。 2、透过生产线工站重新部置及人员编成，运用IE手法使生产线平衡，并提高装配效率，在现有的基础提升55%。 3、改善时间为五个月（20xx年x月20xx年x月）。 改善目标确定下来，改善小组立即将主题及目标进行分解成小项目，由改善小组成员分别负责各个小项目，进行团队合作。并定每两周召开一次改善小组会议，共同探讨实现目标的方法。 D：执行 （一）执行改善对策 20xx年1月下旬改善小组召开二次改善小组会议，共同探讨改善对策。决议改善初期先设计几组新规格的模具投入生产流程中进行改善对策的尝试。于20xx年x月上旬模具完成制作及验模后，随即将此模具投入生产流程开始进行小批量试产。而在其试产过程中，肯定会有各式各样的问题存在，到时改善小组成员需到现场进行跟踪讨论发现的问题及解决问题的方法。 C：检查 （一）改善对策执行结果验证 20xx年2月中旬改善小组召开第三次改善小组会议，共同对改善对策的初期执行结果进行验证。发现生产效率提高了，人力需求降低了2/3，表示此改善对策是可行的。但以仅运用此改善对策的情况来看，要达成改善计划所设定的目标，仍然有许多的问题要解决。 A：整理及行动 （一）对总结检查的结果进行整理 于第三次改善小组会议中，发现若要达成改善计划所设定的目标，仍然有许多的问题要解决。而整理出的问题有以下几点： 1、目前公司模具的数量不能满足批量生产的要求。 2、以目前工作流程来看，每个工站的工序烦琐，造成很大的工作量并产生了很多的原物料浪费。 最终经由改善小组共同讨论后，产生了下述几项阶段性的改善做法。 1、增加模具的数量并设计新规格的模具。 2、运用新设计的模具简化工序。 3、简化工序后，变更生产流程。 整套阶段性的改善做法预定于20xx年x月下旬完成。 在制定出筛选后的对策实施方案后，进入下一个PDCA。 改善工作最终验证。 在历经两个月的不断的改善及检讨后，改善小组于20xx年4月底召开会议进行改善工作期限内最后一次检讨会议。 会议上改善小组针对改善活动的结果提出报告 1、产品生产车间效率提高7.8%。 2、产品加工车间效率提高165.5%。 在生产改善之后，开始进行生产线站点及人员配置的平衡工作。 1、改善后标准工时测算。 2、根据测算出之标准工时，进行进行生产线站点及人员配置的平衡。 3、生产线站点及人员配置的平衡后，测算出生产线平衡率及生产节拍。 4、改善后的产品成本及装配效率的测算。 以上工作于20xx年x月下旬前完成。 改善工作总结 经过了五个月的努力，改善项目做了那些改进，产生了那些成果，改善小组做了统计，结果如下： 项目改进： 1、针对模具做了改善，制作了专用模具。 2、简化了生产流程及生产工序。 3、改善后，进行了生产线站点平衡布置及人员平衡配置。 改善结果： 工作方法标准化 由上述的改善结果看来，改善的目标基本达成，尤其在装配效率的提高上，远远超出了改善的`原定目标140%，而降低生产成本的目标达成率为84%。 改善活动至此完成阶段性任务后，将改善中所使用的工作方法编制成作业指导书，予以规范化，并形成公司工作的作业标准，做为日后持续改善的依据。 在完成阶段性任务后，改善小组一致决定，将依照此次改善工作的模式及方法，不断的继续优化公司其他产品，持续降低产品的加工成本，提高产品的生产效率。 IE改善活动，让P公司的“IE改善小组”成员切身体验到“IE—用最少的投入达到最大效益”的功能。在收获改善成果同时，IE改善小组也获得了P公司高层的赞许，而L工程师也通过了福友企管对IE改善活动的严格审核，取得了“福友IE工程师资格证”。为第一阶段IE改善画上完美句点。 【企管建议】 1、企业派遣员工接受培训，尽量派两人以上为宜，以便于回厂后以团队方式（专案团队）推动管理提升及生产改善工作； 2、高阶主管应重视，学员回厂后，应组成专案小组进行管理推动，并提出推动（改善）计划； 3、推动（改善）成果应及时奖赏（奖金、晋升）； 4、上三项配合工作可以创造投资回报（企业及个人双赢）并降低人员流动； 5、人才投资是投资报酬率最有价值的工作。 报告人：xxx 日期： 持续改进计划 篇2 20xx年上半年病历质量检查存在问题 持续整改措施 20xx年x-x月份住院病历归档统计xx份，抽查xx份，甲级率91.7%，医院病历管理小组，为提高病历质量，保障医疗安全，对病历书写质量情况进行了检查，现将检查结果通报如下： 存在问题: 病历质量较去年有所提高，没有再发现缺大项和明显涂改等现象，归档顺序也较规范，病程记录和上级医师查房记录的时限要求上扣分不多；但仍存在较多问题，尤其是外科病历，具体情况如下： 1、病历书写字迹潦草普遍存在，不易辨认，个别病历有涂改现象； 2、病历首页、眉栏有缺项，年龄未带单位； 3、知情同意告知书签字不规范； 4、病历中现病史记录内容简单，诊断依据不充分，及主诉与诊断、现病史不一致； 5、上级医师查房内容包括补充的病史和体征，诊断及依据、鉴别诊断分析、诊疗计划等流于形式，过于简单，或者过于烦琐没有重点，未体现上级医师真实水平。 6、术前准备情况的记录不完善；术后首次病程记录缺小项；手术记录无手术是否顺利、术中出血、输血、输液、尿量、标本是否送病检等情况的记录；观察项目记录不够细致。 整改措施： 1、切实提高思想认识，重视病历质量。 2、各科要组织医生认真学习并切实落实《医疗机构病历书写规范》。 3、各科要加强交流，相互学习。组织学习优秀样板病历，要相互交流、学习、讨论、虚心请教。 4、医疗文书书写要按要求及时完成，进一步加强病历环节质量督查工作。 5、病历质量与质控奖惩挂钩。对质量较差的病历医院将予以通报批评，并责令对不合格病历限期整改；对病历书写质量好的病历将予以表彰。 持续改进计划 篇3 尊敬的领导： 您好！ 报告内容如下： 近期公司连续出现品质重大异常，从而造成产品直接报废，给公司无论是在经济上还是在信誉上都造成重大不良影响，做为公司品保课主要负责人的我难绺其责，连续出现重大品质缺失不能不说是我对工作的一种失职。所以，在此向各位领导表示歉意与自责！请各位领导谅解！鉴于公司近期品质上所出现的缺失，为能吸取失败经验与教训，总结缺失原因，预防类似事件再发生，职作出下述预防改善报告书，请领导指正！谢谢！ 一、批性重大异常品质问题发生原因与责任回顾： 1、x/xx日元茂料号：2A044002尺寸偏移超差报废336SPNL21#机生产。生产者：宋乐恒。检验者：张大燕。班别：白班不良原因：PIN钉打偏，未制作全轴首件，直接捞槽将板捞偏，造成尺寸不符，全数报废； 2、x/xx日旭发料号：H024E007多捞露铜报废150SPNL22#机生产生产者：张顶峰。检验者：周圆。班别：白班不良原因：机台故障，操作员及品保未认真检查成型板外观，未及时发现，生产3趟板后品检发现，造成150SPNL报废； 3、x/xx日昆颖料号：E012E6039多捞露铜报废80SPNL12#机生产。生产者：黄忠明。检验者：沈秀娟。班别：白班不良原因：生产首趟后，机台修理程式被改动。操作员及品保未意识到调机后对机台及成型板的认真确认，使成型的第二趟板流至品检处，品检发现，不良发现后经追查机台上正成型之该趟板已造成报废，其报废2趟板，共计80SPNL。 二、缺失原因分析： 依据以上各批性异常问题所发生的原因分析，造成上述批性异常不良的原因经分析有如下因素： 1、品保品质管控体系/模式缺失，管控模式不健全，导致品质于生产中失效，品质管控模式不能完全预防不良品的发生； 2、品保人员品质意识/品质概念不强，对品质意识淡薄，于工作中未真正意识到品质之危机性与突发性，未认真履行品质事前控制之义务性，未事前预防品质，造成生产品质缺失； 3、产线操作员/品保员未尽工作义务，工作不认真，不按工作程序步骤作业，导致工作中疏失/漏洞出现； 4、干部对组员管理松散，未认真追踪/确认/检查/验收/督导组员工作之成效，造成工作纪律散漫，思想意识/使命感不强，团队战斗力/管理成效不佳导致品质状况下降或缺失发生； 三、预防改善方案： 经对近期时间所出现的异常缺失原因所作的反思，为预防类似事件再次发生，制定如下预防改善方案。 1、尔后不论何种机台生产生产何种料号，严格要求于生产前均需要制作首件，且每轴皆要制作首件，首件经品保确认OK后方可正式量产，预防PIN钉偏造成尺寸偏移不良的出现； 2、严格要求品保确认首件的先后顺序，先确认首件外观，再确认首件尺寸，并要求将确认结果记录在“首件检查日报表”内； 3、品保人员确认尺寸时，要求结合工程提供的简图用卡尺测量槽/边/孔/外形尺寸，并将测量数据记录在“首件检查报表”内； 4、不能用卡尺测量的尺寸，品保人员要将首件送二次元处对尺寸作全测确认首件；品保首件确认OK后，送品保组长审核确认并建立首件OK样品，将首件样品放置于制作机台处，以便操作员/品保对量产后产品以首件作对比确认用； 5、量产中生产下机的每趟板均要求操作员做自检确认，主要检查底板与面板（底板主要检查有无漏捞/未捞透，面板主要检查多捞及刮伤等），操作员及品保检验均要记录检查数据与结果，特别是品保人员要记录检验的数量与频率，要与生产记录相对应； 7、产线干部/品保干部对组员的执行状况作验收/确认/查核，未按要求作业的人员要进行必要的处罚； 8、每日每周对组员进行品质不良宣导/客诉宣导，让其了解厂内及客诉品质异常，教育训导员工品质意识； 9、利用公司相关品质统计表张贴公布品质，使全体员工认识品质，优劣对比激发品质竞争气氛，提升公司品质现状； 10、干部自我反省，增强责任感与使命感，以身作则，发挥督导力与管理力。 以上，请领导批示并请教导！谢谢！ 报告人：xxx 日期：

课堂教学是教育教学的重要组成部分之一，如何提高课堂教学质量，是每一位教师面对的共同问题。教学过程包括教和学两个方面，教是通过学而起作用的。提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节，是初中英语教学所面临的重要课题。在多年的教育教学工作中探索出了提高课堂效率的一些具体措施，供各位同行参考。 首先分析目前农村花川羔沸薏度割砂公棘中学英语教学的现状。 英语教学工作的顺利开展，离不开家长、学生、学校、教师的共同支持和配合，由于农村小学底子薄，基础差，师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的英语语言学习环境，特别是教学观念陈旧，教学方法与评价手段单一，致使农村学生与城里学生相比会有一定的差别。因而农村初中学生在学习英语时存在一定的困难，并且刚刚开设这一门课程，无论对于家长还是对于孩子来说都是一个新的话题，他们也往往习惯于母语学习的环境，因此，学生在学习英语时还存在一些问题。 农村初中英语教学方法、手段相对比较落后。农村初中学生英语基础差，师资水平参差不齐，在课堂教学中还使用传统的英语教学方法，课堂气氛沉闷，学生处于被动接受状态，无法满足他们的学习兴趣，以致于学生产生厌倦心理，不愿意继续学习英语。多数学生七年级上学期开学时还有兴趣，随着知识的增多，就无心学习了，导致教学效果很不理想，作为教师来讲，是看在眼里，急在心里，但这绝对不是学生的错，虽然以上现状的确是客观存在，但笔者以为，教师设法引导学生，巧思妙想，提高课堂教学效率才是学生学有所获的唯一途径。到底如何提高教学效率呢？应从以下六方面入手。 一．在教学中要全面激发学生的学习积极性，兴趣是学习的动力之一,心理学家认为, 最好的学习动力是对所学学科具有内在兴趣.作为一名英语教师，在教育教学之前一定要注意学生的学习兴趣的培养。 学生有浓厚的学习兴趣是教师教学成功的先决条件之一。 造成学生英语学习兴趣不浓的原因是多方面的,其中有应试教育 的影响,也有教学思路成旧, 教学观念滞后, 教学手段单调等诸多因素是影响。针对这种现状, 教育者有责任从教与学的实际出发, 提高认识, 解放思想, 更新观念, 拓宽视野改进方法, 提高学生学习英语的兴趣。教学是一个循序渐进的过程，学生的思维方法和解决问题的手段是逐渐积累的，因此课堂上对简单的内容应少讲，更多地培养他们的自信心和自己获得知识的习惯，有效地激发学生的积极思维，培养对英语的兴趣。在课堂上要提高学生的参与程度。根据教学内容、课时要求，针对学生的心理特点，教师要设计和安排新颖别致的课题导入方式，激发和唤起学生的求知欲。 二．寓教于乐，让英语课堂活起来。 教师应该以高涨的情绪感染每一位学生，激发学生学习热情。现代心理学研究表明：人的激情来源于外界相对独立的刺激。在英语教学中，如果我们教师已自身高涨的热情去带动每一位学生，让每一位学生参与到其中来，不让每一位学生掉队，以鼓励性的语言表扬学生，给他们自信，努力激发学生学习的热情，课堂教学必将收到较为理想的效果。教师作为平等发言中的首席，自始自终要给学习创造宽松的学习环境。这就要求教师语调抑扬顿挫，语言风趣幽默，表情丰富、手势恰当，以此做出榜样，渲染气氛，感染学生。 三．有效地设计作业，让学生在课堂上有效地练习。 英语教师如何有效地设计作业,让学生有效地进行练习,是提高英语教学质量不可缺少的环节。作业设计必须强化教学目标,突出教材重点、难点，指出学习方法等, 达到学用结合,以提高学生的能力。布置作业前,要多想想今天学了什么内容,要让学生掌握什么,要布置与之相应的作业。英语作业不能仅局限于课本，要拓宽学生的知识面，让他们多方位了解知识，如要求学生看英语类的报刊杂志、阅读材料，看英文电影电视等。使学生的综合素质尤其是英语阅读理解能力得到提高。这种作业能使学生感受到学英语不是一项任务，而是一种需要，更是一种享受。 四，注重引导，加强英语小组合作学习的功效。 小组互动学习是新课标实施之后普遍采用的一种富于创意和实效的教学理论与策略。小组互动学习是以合作的小组为基本形式的教学活动，它系统地利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同完成教学目标。将学生按其知识结构、能力水平、个性、性别乃至家庭背景等因素，混合分成四人一组，让每个组尽量均衡，尽可能处于同一个水平，具有同样的竞争力。每个小组内设立组长、记录员、资料员、发言人等各一名，采用轮换制，确定每个成员的职责，明确每个成员的任务。如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。将竞争机制与小组合作学习结合起来，更能充分发挥小组合作学习的效用。 五．适当运用多媒体于英语教学之中，丰富英语教学手段。 电教媒体介入英语课堂教学中，为创设语言环境提供了有利条件。优美的音乐或生动清晰的图片都能引起学生的兴趣，教师在导入新课过程中呈现事先准备好合适的图片或录音带等，学生就会专心致志地听教师讲课，积极动脑思考。如在讲解现在进行时这一语法概念时，如果条件允许的话，用课件的形式播放一些正在进行的动作，如看电视、打篮球、玩电脑、跳高、做家庭作业等。让学生直观感受这些动作的正在进行，同时老师在一旁进行英文讲解。通过这样的引入，我们可以激发学生的求知欲，调动了学生的学习兴趣，教学效果就大大提高了。 六，科学设问，启迪学生思维。 在英语课堂教学中成功的提问能有效地牵引学生的注意力，调动学生的思维活动，培养锻炼学生的外语交流能力，同时有利于教师调控课堂气氛，增进师生之间的了解和沟通，提高教学效果。教师应根据提问内容的难易程度，选择确定不同的对象。对基础知识的内容进行提问时，可以面向中下程度的学生，而对知识难点的提问时就要面向中上程度的学生。为此，教师每堂课要精心设计所提问题的角度、深度和广度。既要面向全体学生，又要注意个性特征，充分体现其针对性。针对不同的教学内容，教师要设置不同的问题，课堂提问必须够起到让学生准备、消化、巩固和提升教学内容的作用，而不是课堂教学的简单装饰。在某种意义上说，课堂提问体现着教师的业务素质和教学水平。英语教师只有在教学实践中不断探索，才能不断完善提问的艺术。 总之，课堂教学是一种创造性的劳动，创新是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率和课堂效率。

完美的英文是perfect，英音[u02c8pu025c:fu026akt]，美音[u02c8pu0259ru02c8fekt]。完美并不存在。完美只是一种理想状态，一种人类追求的目标。然而，无论是在生活中还是在工作中，我们都无法达到完美。每个人都有自己的缺点和错误，没有任何一个人是完美的。而且，如果我们过于追求完美，我们可能会失去人生中的一些美好经历和机会。完美是一种相对的概念。在不同的领域和不同的文化中，人们对完美的定义也不同。例如，在艺术领域中，完美可能意味着独具匠心、风格独特、艺术表现力强；而在商业领域中，完美可能意味着高效率、高回报、高市场份额。完美需要时间来实现。任何事情都需要一个过程，需要时间的积累和沉淀。在追求完美的过程中，我们必须要有耐心和毅力，不断努力和改进，一步步接近我们所追求的目标。完美并不是绝对的，但是我们可以不断追求完美，尽可能地接近完美。我们要接受自己的不完美，根据不同的领域和不同的标准来看待完美，同时也要有耐心和毅力去追求我们所追求的目标。一些方法，可以帮助你接近完美：1、制定计划：制定详细的计划，把任务分解成小目标，一个一个地完成，逐步接近完美。2、注重细节：注意每一个细节，做好每一个细节，从整体上达到完美的效果。3、不断学习和提高：完美需要不断学习和提高，要不断充实自己的知识和技能，不断提高自己的能力和素质。4、持续改进：在追求完美的过程中，要不断寻找问题和不足，不断改进和优化，逐步接近完美。5、注重品质：要注重品质，追求卓越，不断提高产品或服务的品质，做到最好。6、认真态度：要以认真的态度对待每一个任务和工作，做到精益求精，达到完美的效果。

在公式编辑器里面就有，首先单击【插入】菜单，然后单击菜单中的【对象】命令，打开【对象】对话框，在【对象类型】列表框中双击【Microsoft公式3.0】选项（我用的是WORD2000）。此时打开【公式编辑器】，并进入编辑公式状态。同时出现【公式】工具栏，工具栏上有两行工具按钮，上面一栏为编辑公式时需要插入的公式符号，下面一栏为编辑公式时要使用的运算模板。这里边包含：关系符号，修饰符号，运算符号，箭头符号，逻辑符号，集合论符号，积分模板和求和论模板等等许多结构很复杂的公式，但是很好用，就和输英文字母和数字一样。