英语中什么叫做成分？

成分的单词有：ingredient，tare，offset。成分的单词有：tare，offset，ingredient。拼音是：chéngfèn。词性是：名词。注音是：ㄔㄥ_ㄈㄣ_。结构是：成(半包围结构)分(上下结构)。成分的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】[chéngfèn]:（名）①指构成事物的各种不同的物质或因素：化学～|营养～。②指个人早先的主要经历或职业：他的个人～是学生。二、引证解释⒈亦作“成份”。⒉定分。引南朝宋罗含《更生论》：“是则人物有定数，彼我有成分，有不可灭而为无，彼不得化为我。”⒊指构成事物的各种不同的物质或因素。引瞿秋白《赤都心史》三：“可是近几年来学术上的发明也还不少，比”巴金《随想录·文学的作用》：“《红楼梦》虽然不是作者的自传，但总有自传的成份。”谢觉哉《关于独立思考》：“吃东西，要把营养成分吸收到全身的器官里化为气力。”例如：X光线，化学原子锂的成份，医学上癌病的治疗法等。⒋根据个人在一定时间内主要生活来源的性质划定的阶级属性。引刘少奇《论共产党员的修养》七：“加入我们党的人，不只是家庭出身和本人成份各不相同，而且是带着各种各色不同的目的和动机而来的。”三、国语词典构成事物的物质、因素、元素。如：「营养成分」、「有效成分」、「水的成分是氢和氧。」词语翻译英语composition,make-up,ingredient,element,component,one"ssocialstatus,CL:德语Bestandteil;Klassenzugeh_rigkeit(S)_法语ingrédient,élément,composant,appartenanceàuneclassesociale四、网络解释成分基本解释：[component]：构成物体的个体物质。[element]：任一事物的组成部分。例：把问题分解成各种成分。[classstatus]：正式参加工作前的主要经历或职业，也指个人所属的阶级。[composition；componentpart]：构成化合物的元素或组成混合物的各部分物质。表示某种混合物时，指物质的种类，不包括其重量组成，如黑火药的成分是碳、硫黄和硝酸钾。而表示某种化合物时，指元素的种类，如水的成分是氢和氧，关于成分的近义词因素关于成分的诗词《雪·客宦成分戍》《筠庄落成分韵得意字》关于成分的诗句凝睇成分袂兴废缘成分与合容易成分别关于成分的成语本本分分成名成家三分像人，七分像鬼三分似人，七分似鬼成千成万安分守已安安分分关于成分的词语百口难分安分守已白黑分明关于成分的造句1、列车奔驰，我的手似乎还留有于小童的余温，很暖，很柔，很细致。我感觉到血液里增加着新的成分，温暖，爱，帮助。当我们的手牵在一起的刹那，这些成分在我们之间绵延不断地传递，传递，在传递。2、所以请你认真地对待每一个女生，每一个善良的女生，不管她怎样的闹腾，她依然希望得到别人的肯定，而不是必然会夹杂了认真成分的玩笑。3、这只是她个人性格中的成分，一般来说并无恶意。相反她只会对关系特别好的人这样，因为她觉得你们亲密无间，她本是无心的。4、我并不认为梦想和理想是同质的，正如二者的名词，梦想者以梦为首，因此感性的成分更大一些，理想者以理为先，自然理性的成分更多。梦想永远充满热情，而理想则需要冷峻的沉思；梦想召唤人们上路，而理想则要指导已经在路上的人们。5、马披善于装神弄鬼，蹦纵窜跳，其行为已略具表演成分。点此查看更多关于成分的详细信息

英语八大句子成分，分别是：主语、谓语、宾语、表语、定语、补语、同位语、状语。主语：动词的发出对象。谓语：动词。宾语：动词的承受对象。表语：说明主语的品质、性质、身份、特征和状态，通常在系（be/become/feel/sound/turn...）后面。定语：用来修饰、描述主语或宾语，形容词通常做定语。补语：用来补充说明主语或宾语。同位语：即“同等位置”，以一个名词来解释说明另外一个名词或代词。状语：表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，副词通常做状语。

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格"，如：me，him，them等例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen.定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的"表示。状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。答案补充上面的基础知识懂了，会慢慢判断的。这样吧，我举个例子，你先判断一下。IgaveTomthebookyesterdaywhichIboughtforhimwhenImethiminthestreet.答案补充IgaveTomthebookyesterdaywhichIboughtforhimwhenImethiminthestreet.分析如下：整个句子主意是：IgaveTomthebookyesterdaywhenImethiminthestreet.主句：主谓间宾直宾时间状语从句主谓宾地点状语在这个主句中，又有点定语从句whichIboughtforhim，修饰先行前，book.

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、同位语七种 　　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 　　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 　　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 　　主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。简单说，句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。一、基本成分：根据结构，可以分为5类。① 主语＋不及物动词：John came.② 主语＋及物动词＋宾语：John likes apples.③ 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语：John gave Mary books.④ 主语＋系动词＋主语补语：John is happy.⑤ 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语：John makes Mary angry.主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。如果把任何一个成分删除，都会成为病句。完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。二、附属成分：基本成分可以加修饰语：① 定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）：Poor John tottered toward a hospital nearby.② 状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）：Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry.这类句子，即使把修饰语去掉，结构仍是完整的。这种修饰语，可能在意思上很重要，但在结构上不影响句子的完整性，因此称作附属成分。三、独立成分句中还有一类成分，可以去掉，不影响句子的完整性，并和句子的其他词没有语法的关系，可以称作独立成分。Oh!What a surprise!（惊叹词）Come here, John.(称呼语)四、省略成分此外还有一类被省略的成分，虽然没有说出来，却在句中表示一定的意思：(You)Come here.(I wish you)Good luck!五、连接成分最后还有连接成分，它实际上是一个并列连词，用来连接两个或几个平行的词、短语和分句。总之，一个完整的句子（从句或分句）必须包含2个到4个基本成分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他的句子成分。

英语语法，句子的七大部分。1. 主语：The sun rises in the east. 主语：The sun2. 谓语：The meeting began at nine yesterday morning. 谓语 began

是宾语

英语句子的成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，构成了句子的主体部分。表语、宾语和补足语也是句子的重要成分。其他成分如定语、状语、同位语和独立成分则是次要成分。主语是句子的主体，一般位于句首，可以由名词、代词、数词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

《高中英语语法-句子成分》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 句子成分 一、句子成分 (一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 (二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如: During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词) We often speak English in class.(代词) One-third of the students in this class are girls.(数词) To swim in the river is a great pleasure.(不定式) Smoking does harm to the health.(动名词) The rich should help the poor.(名词化的形容词) When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句) It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式) (三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下: 1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。如:He practices running every morning. 2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如:You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. (2)由系动词加表语构成。如:We are students. (四)表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如: Our teacher of English is an American.(名词) Is it yours?(代词) The weather has turned cold.(形容词) The speech is exciting.(分词) Three times seven is twenty one?(数词) His job is to teach English.(不定式) His hobby(爱好)is playing football.(动名词) The machine must be out of order.(介词短语) Time is up. The class is over.(副词) The truth is that he has never been abroad.(表语从句) (五)宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。例如: They went to see an exhibition(展览)yesterday.(名词) The heavy rain prevented me form coming to school on time.(代词) How many dictionaries do you have? I have five.(数词) They helped the old with their housework yesterday.(名词化形容词) He pretended not to see me.(不定式短语) I enjoy listening to popular music.(动名词短语) I think(that)he is fit for his office.(宾语从句) 宾语种类:(1)双宾语(间接宾语+直接宾语),例如:Lend me your dictionary, please.(2)复合宾语(宾语+宾补),例如:They elected him their monitor. (六)宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如: His father named him Dongming.(名词) They painted their boat white.(形容词) Let the fresh air in.(副词) You mustn"t force him to lend his money to you.(不定式短语) We saw her entering the room.(现在分词) We found everything in the lab in good order.(介词短语) We will soon make our city what your city is now.(从句) (七)定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示: Guilin is a beautiful city.(形容词) China is a developing country; America is a developed country.(分词) There are thirty women teachers is our school.(名词) His rapid progress in English made us surprised.(代词) Our monitor is always the first to enter the classroom.(不定式短语) The teaching plan for next term has been worked out.(动名词) He is reading an article about how to learn English.(介词短语) (八)状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。可由以下形式表示: Light travels most quickly.(副词及副词性词组) He has lived in the city for ten years.(介词短语) He is proud to have passed the national college entrance examination.(不定式短语) He is in the room making a model plane.(分词短语) Wait a minute.(名词) Once you begin, you must continue.(状语从句) 状语种类如下: How about meeting again at six?(时间状语) Last night she didn"t go to the dance party because of the rain.(原因状语) I shall go there if it doesn"t rain.(条件状语) Mr Smith lives on the third floor.(地点状语) She put the eggs into the basket with great care.(方式状语) She came in with a dictionary in her hand.(伴随状语) In order to catch up with the others, I must work harder.(目的状语) He was so tired that he fell asleep immediately.(结果状语) She works very hard though she is old.(让步状语) I am taller than he is.(比较状语) 练习一 一、指出下列句子划线部分是什么句子成分: 1. The students got on the school bus. 2. He handed me the newspaper. 3. I shall answer your question after class. 4. What a beautiful Chinese painting! 5. They went hunting together early in the morning. 6. His job is to train swimmers. 7. He took many photos of the palaces in Beijing. 8. There is going to be an American film tonight. 9. He is to leave for Shanghai tomorrow. 10. His wish is to become a scientist. 11. He managed to finish the work in time. 12. Tom came to ask me for advice. 13. He found it important to master English. 14. Do you have anything else to say? 15. To be honest; your pronunciation is not so good. 16. Would you please tell me your address? 17. He sat there, reading a newspaper. 18. It is our duty to keep our classroom clean and tidy. 19. He noticed a man enter the room. 20. The apples tasted sweet. 二、用符号划出下列短文各句中的主语(-)、谓语(=)、宾语(~): I hope you are very well. I"m fine, but tired. Right now it is the summer vacation and I"m helping my Dad on the farm. August is the hottest month here. It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark. Sometimes we go on working after dark by the lights of our tractors. We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat. We have a lot of machines on the farm. Although the farm is large, my Dad has only two men working for him. But he employs more men for the harvest. My brother takes care of the vegetable garden. It doesn"t often rain in the summer here. As a result, we have to water the vegetable garden. Every evening we pump water from a well. It then runs along channels to different parts of the garden. 三、用符号划出下列短文各句中的定语(-)、状语(=)、补语(~): Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time. These parties often make us very happy. We cook meat on an open fire outside. It"s great! Americans eat a lot of meat - too much in my opinion. Some of my friends drink beer. I don"t, because I have to drive home after the party. In your letter you asked about the time in different areas of the States. There are five different time areas in the States. In my state we are fourteen hours behind Beijing time. How many different time areas do you have in China? Well, I must stop and get some sleep. Please give my best regards to your parents. 四、选择填空: ( )1. ____ will leave for Beijing. A. Now there the man B. The man here now C. The man who is here now D. The man is here now ( ) 2. The weather ____. A. wet and cold B. is wet and cold C. not wet and cold D. were wet and cold ( ) 3. The apple tasted ____. A. sweets B. sweetly C. nicely D. sweet ( ) 4. He got up ____ yesterday morning. A. lately B. late C. latest D. latter ( )5. The actor ______at the age of 70. A. dead B. died C. dyed D. deaded ( )6. ____ were all very tired, but none of ____ would stop to take a rest. A. We, us B. Us, we C. We, our D. We, we ( )7. He found the street much ______. A. crowd B. crowding C. crowded D. crowdedly ( ) 8.I think _____necessary to learn English well. A. its B. it C. that D. that is ( ) 9. The dog ____ mad. A. looks B. is looked C. is being looked D. was looked ( )10.I will never forget the day ______ I joined the army. A. that B. when C. in which D. where 《高中英语语法-句子成分》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/

当一个词,或一个短语,或一个从句,用在句子里与句子中的其他成分没有语法上的关系时,则这个词(或短语,或从句)就称为独立成分.独立成分主要有感叹语,呼语,插入语,肯定词(yes),否定词(no).1.感叹语 (在例句中用大写体表示者,下同)Oh,I see! (噢,我明白了!)Well,let"s begin. (好,让我们开始吧!)You are joking,eh? (你是开玩笑,是吧?)感叹词是用来表示喜怒哀乐等感情.2.呼语XIAO HONG,what are you doing? (小红,你在干什么?)Hurry up,EVERYBODY! (诸位,快点吧!)LADIES AND GENTLEMEN,may I ha......

主谓宾定状补

S 主语 V 谓语 O宾语 P 表语 C 宾语补足语基本句型 一：S+ V （主＋谓） 这里谓语由动词构成，不及物动词（vi.），没有宾语，形成主谓结构，如：We come.基本句型 二： S+ V+ P （主＋系＋表）这里句子的谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。基本句型 三： S+ V+ O （主＋谓＋宾） 这里谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是“代词宾格”，如me，him，them等。基本句型 四： S+ V + o + O （主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常人为间接宾语，物为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please. 当强调间接宾语时顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如： Show this house to Mr.Smith. 再有当直接宾语为人称代词时顺序为：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me, please. 基本句型 五： S+ V+ O+ C （主＋谓＋宾＋宾补）这里的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 宾语补足语位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。名词/代词宾格 + 名词The war made him a soldier. 名词/代词宾格 + 形容词New methods make the job easy. 名词/代词宾格 + 介词短语I often find him at work. 名词/代词宾格 + 动词不定式The teacher ask the students to close the windows.

表语

什么符号

①I(主） have to admit (谓语) his book are very interesting.(宾语从句）②（祈使句省略主语you） Find (谓语 )ways(宾语 ） to praise your children often.（目的状语）③（祈使句省略主语you） Look（谓 ） over there（地点状语）（there be句型） there"s a very long,winding path（主） leading up（现在分词可以看成该句型谓语） to the house.④It doesn"t matter whether you pay by cash or credit card in this store.（it是形式主语 无意义 其后的whether····store是真主 ）⑤He (主)found（谓语） it （形式宾）increasingly difficult（宾补） to read.（真宾）其实就是he found to read is increasing difficult

S：主语:主语是执行句子行为或动作的主体，是必要句子元素，如“我写字”中，“我”是主语，主语发出“写”的动作，“写”即为谓语，而“字”是接受谓语“写”动作的对象，因此被称为宾语。V：动词:表示动作中状态的词叫做动词。O：宾语:宾语表示动作所涉及的对象。它通常是一个名词词组或者相当于名词词组的结构。宾语可分为直接宾语、间接宾语、同源宾语等。P：表语:表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。它修饰的是主语，表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词-ing、从句来充当，它常位于连系动词之后。IO：间接宾语:到句子中有两个宾语时，其中指物或指事的就是直接宾语。指人（或动物）的就是间接宾语。（不能按宾语离动词的远近来判别）DO：直接宾语:指物的直接宾语C：补语:英语中的补语有两种,一个是主语补语,一个是宾语补语.主语补语就是补全主语的,宾语补语就是补全宾语的.

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。He likes watching TV. 他喜欢看电视。（在这句中“He”为代词，充当句子主语）2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。We study for the people.我们为人民学习。2)复合谓语：情态动词+不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。We like English.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 简称双宾语He gave me some ink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：We make him our monitor.我们选他当班长

英语的句子在结构上可以归纳为五个基本句型。A．第一基本句型【例译】1．正在下着雨。2．我的哥哥很用功。3．我每天早晨六点钟起床。4．日出于东而没于西。5．比尔和吉姆每天都一起读书一起玩。解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词。主语通常是一个，但是也可以如例5有两个，甚至两个以上都可以成立。谓语动词也是一个较为普通，但是也可以如例4，5有两上，甚至更多也能成立。本句型的Vi．属于完全不及物动词（Complete intransitive verb）．注：“There + be（Vi． ） + S…”也是属于第一基本句型。例如：例：There is an alarm clock on her desk.（她的书桌上有一个闹钟。）例：There stands a tower on the hill.（小山上耸立着一座塔。）B．第二基本句型【例译】1．我的名字是汤姆。2．约翰和玛丽是同班同学。3．你准备好了吗？4．所有的问题都不容易回答。5．你的梦想一定能实现的。6．这些玫瑰花看起来很美，闻起来也很香。解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是主语补语。什么是主语补语？请观察：①My name is（我的名字是）②These roses look（这些玫瑰花看起来）上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”，也有谓语动词“is”和“look”，但是句意不清楚，无法表达完整的句意，所以不是句子。现在若在例1之后加“Tom”，例2之后加“very beautiful”，那么句意就完整地表达出来了。像这样，一个词（通常是n．pron．或adj．）在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语。主语补语通常是一个，但是依表达的需要也可以有两个（如例6），或更多。谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词（Incomplete intransitive verb）。注：下列常见“It…”句式也是属于第二基本句型。1．It + be + a/n .+ to v…（不定式）例：It is nice to see you again.（能再和你见面真好。）例：It is your duty to take care of your mother.（照顾你的妈妈是你的责任。）2．It + be +adj +for +o + to V…例：It is easy for us to learn to speak English.（学习说英语对我们来说是容易的。）C．第三基本句型【例译】1．现在我们正在学习句型。2．海伦做她的课外作业都很小心。3．昨天你看到他了吗？4．我们的英语老师林先生会说英语和日语。5．大部分的小孩都爱阅读故事。解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是直接宾语。直接宾语（请参阅L-3，第3节，D，注）通常以名词、代词（宾格）为多，其他如不定式、动名词（如例5）、或名词从句等也可用。直接宾语也可以取两个（如例4），或两个以上。谓语动词取了直接宾语就能表达完整的句意者叫做完全及物动词（Complete transitive verb）。D．第四基本句型【例译】1．她的伯父昨天给了她一件很好的礼物。2．请给我们一些吃的东西。3．这位老师常给这些男、女生讲有趣的故事。4．她的父亲上星期买了一只新的手表给他。5．我的美国朋友比尔在几天前写了一封信给我。解说本句型的谓语动词所发出的动作有两个对象，一为“人或动物等”，称为间接宾语，另一为“物或事”，称为直接宾语。本句型也可以把“D.O.”置于“I.O.”之前表达如下：Her uncle gave a nice present to HER yesterday.His father bought a new watch for HIM last week.如上例所示，本句型即变为：至此我们可以明白，间接宾语实际上是介词的宾语，不过因为它间接地也是谓语动词所发出的动作的对象，所以称为间接宾语。取间接宾语和直接宾语的谓语动词叫做授与动词（Dative verb）。本句式在语序上以“I.O.+D.O.”较普通，尤其是“I.O.”为简短的一个名词或代词时，无论是对话或文体，通常都使用“I.O.+D.O.”。所以通常应该说：Give the BOY something to eat.（给那男孩吃的东西。）Make ME a cup of hot coffee, please.（请泡一杯热咖啡给我。）而避免说：Give something to eat to the BOY.Make a cup of hot coffee for ME, please.“I.O.”置于“D.O.”之后时，介词或用“to”，或用“for”，通常都是由Vt．来决定，因此在学习过程中请随时注意。E．第五基本句型【例译】1．他们都叫他“小胖”。2．他使他的年老的母亲很快乐。3．老师经常都要我们坐得端正。4．你有办法发动这部汽车吗？解说本句型的“O.C.”是宾语补语。那么什么是宾语补语？请观察例2如下的说明：He made his old mother（他使得他的年老的母亲）这个词群虽有主语、谓语动词和宾语，完全符合第三基本句型的条件，可是这个词群并没有表达完整的句意，所以不是句子。如果在这个词群的宾语之后再加“very HAPPY”（如例2），那么句意就完整清楚了。在这句里谁是“very HAPPY”？“He”or“mother”？当然是“mother”。因此：定义 置于宾语之后补充说明宾语者叫做宾语补语（Object Complement）。谓语动词需取宾语补语才能完整清楚地表达其句意者称为不完全及物动词（Incomplete transitive verb）。注：1．一般的英语词典对动词的标示只作“Vi．”或“Vt．”两种，至于“完全Vi．”，或“不完全Vi．”；“完全Vt．”或“不完全Vt．”则须自行判断了解。2．绝大多数的动词都可以作“Vi．”或“Vt．”使用，但是所表达的语义却不相同。例如：例：He can run very fast.（他能跑得很快。—“run”是“Vi．”）He runs a department store in Beijing.（他在北京经营一家百货商店。—“run”是Vt．）又同是“Vi．”，或同是“Vt．”，因其为“完全”或“不完全”也有不相同的语义。例如：例：He believes that God is.（他相信上帝存在。—“is”是完全“Vi．”）He is a Christian.（他是一个基督教徒。—“is”是不完全“Vi．”）例：Can you make cakes?（你会做蛋糕吗？—“make”是完全“Vt．”）Our teacher sometimes makes us do our homework.（我们的老师有时候会强迫我们做课外作业。—“make”是不完全的“Vt．”）3．由五个基本句型的解释我们可以了解，决定英语句子型式的要素是谓语动词，因此我们若要学好英语，必须对英语动词的表达功能有正确的认识和了解。Drilling Square Vt.Ⅰ．请判断下列各句各属于哪一个基本句型。1．Do you know her younger sister?2．I got home after dark yesterday.3．Bill always does very well at school.4．What pet do you keep?5．There were some students reading in the classroom then.6．Amy always helps her mother after school.7．Tom often makes his teacher angry.8．Did you see anyone go into that house?9．Helen looks very happy today.10．I was born in a little town in the south of Taiwan.Ⅱ．请阅读下列短文，然后判断底部加线的句子各属于哪一基本句型。①One summer evening Newton[>nju:tn]（牛顿）sat quietly on a bench in the garden. ②An apple fell to the ground from a tree. He saw it and thought： ③ “Why did an apple fall?”④He studied very hard.⑤ Later he found out the reason.⑥One day Newton sat at his desk.⑦ He was studying very hard. His servant came into the room. ⑧ He left an egg on his desk.⑨ There was a watch on the desk.⑩ Into the boiling water in the kettle Newton put the watch instead of the egg.

英语主谓宾表定状补成分精简讲解 一．主语： 主语(subject) 是一个句子的主题( theme)， 是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。 1．名词作主语。 A tree has fallen across the road. (倒下横在) Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。) 2．代词用作主语。 You"re not far wrong. (你差不多对了)。 He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑) 3．数词用作主语。 Three is enough. 三个就够了。 Four from seven leaves three. 7减4余3。 4．名词化的形容词用作主语。 The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。 Old and young marched side by side. 老少并肩而行。 5．副词用作主语。 Now is the time. 现在是时候了。 Carefully does it. 小心就行。 6．名词化的介词作主语。 The ups and downs of life must be taken as they come. 7．不定式用作主语。 To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。 It would be nice to see him again. 8．动名词用作主语。 Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work. 9．名词化的过去分词用作主语。 The disabled are to receive more money. The deceased died of old age. 10. 介词短语用作主语。 To Beijing is not very far. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 11. 从句用作主语。 Whenever you are ready will be fine. Because Sally wants to leave doesn"t mean that we have to. 12. 句子用作主语。 "How do you do ?" is a greeting. “你好”是一句问候语。 二．谓语 谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。 谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。 1．由简单的动词构成。 (1). What happened? 发生了什么事？ (2). He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。 (3). The plane took off at ten o"clock. 飞机是十点起飞的。 2．由动词短语构成的谓语。 (1). I am reading. 我在看书。 (2). What"s been keeping you all this time? 这半天你在干什么来着？ 2 (3). You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。 3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。 这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等。如： (1). I had a swim yesterday. 我昨天游了一次水 (2). Take a look at that! 你看看那个！（ (3). He gave a sigh. 他叹了口气。 (4). I got a good shake-up.我受到了很大的震动。 三．表语 表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。在系表结构中，联系动词只是形式上的谓语，真正起谓语作用的则是表语。 可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。 1．The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。（名词） 2．So that"s that. 就是这样。（代词） 3．We are seven. 我们一共7人。（数词） 4．Are you busy? 你有空吗？（形容词） 5．Are you there? 你在听吗？（电话用语）（副词） Is anybody in? 里面有人吗？ （副词） 6．All I could do was to wait. 我只能等待。（不定式） My answer to his threat（威胁） was to hit him on the nose. （不定式） 7．Complimenting（赞美，祝贺） is lying. 恭维就是说谎。（动名词） Is that asking so much? 这是要的高了吗？（动名词） 8．I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶。（过分） I"m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意。（过分） 9．She is in good health. 她很健康。（介词短语） The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点。（介词短语） 10．Is that why you were angry? 这就是你发怒的原因吗？（从句） 11．This is where I first met her. 这就是我初次与她会面的地方。（从句） 补充： 能做系动词的实义动词： come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词) fell，sound ,smell , look , taste （感观动词） seem, appear (似乎，好像) 1．Our dream has come true. 我的梦想实现了。（Come后常加 easy ,loose natural 等） 2. He fell sick. 他病了。Keep fit.保重。 keep作为系动词还常接quiet ，calm ，cool， well， warm ，silent，clean，dry 3．The well ran dry. 这口井干枯了。（short , loose , wild , cold 等） 4．A thin person always seems to be taller than he really is. 四．宾语 宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。如： Our team beat all the others. 我们的球队打败了所有其他球队。 可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。 1．Do you fancy a drink? 你想喝一杯吗？（名词） 3 2．They won"t hurt us. 他们不会伤害我们。（代词） 3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等于10。（数词）。 4．I shall do my possible. 我将尽力而为。（名词化形容词） 5．He left there last week. 他上个星期离开了那里。（副词） 6．Does she really mean to leave home? 她真的要离开家吗？（不定式） 7．He never did the unexpected(想不到的，意外的). （名词化的分词） 8．Do you understand what I mean? 你明白我的意思吗？（从句） 扩展： 双宾语问题 宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。 直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人）。 具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词(dative verb)。间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。 常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等。 如：Give me a cup of tea, please. I bought him a birthday present. I have found him a place. 我给他找到了一个职位。 双宾语可以由介词to或for表达： Please give it to him. Mother cooks breakfast for us every day. 五．补语 补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subject complement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（object complement）. (1). 形容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。 Tired and sleepy, I went to bed. 有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。如： The man, cruel beyond belief, didn"t listen to their pleadings. (2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等 1.They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米。（名词用作并与补语） 2.My mother looks so young that you would think her my sister. （名词短语作宾语补语） 3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了。（形容词用作宾语补语） 3.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣。（形容词短语用作宾补） 4.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover. （不定式用作宾语补语） 5.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙。（动名作宾补 6.Don"t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事。 六．定语 定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。 1．形容词用作定语是大量的。 （1）. She is a natural musician. （2）. He must be the best violinist alive.（后置定语） 2. 名词用作定语。 （1）. A baby girl 女婴 （2）. well water 井水 (3). Sports car 双座轻型汽车 2．代词作定语。 4 （1）. Your hair needs cutting. （物主代词用作定语） （2）. Everybody"s business is nobody"s business. （不定代词所有格作定语） 3．数词作定语 （1）. There"s only one way to do it. 做此事只有一法。 （2）. Do it now, you may not get a second chance. 基数词用作后置定语： page 24 , Room 201 , the year 1949 4. 副词充当定语时常后置，如： the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日 5．不定式用作定语 （1）. Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。 （2）. That"s the way to do it.那正是做此事的方法。 6．动名词用作定语. A walking stick 拐杖 sleeping pills 安眠药 eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法 7．分词充当定语 a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者 a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花 7．介词短语用作定语。 （1）. This is a map of China. 这是一幅中国地图。 （2）. The wild look in his eyes spoke plainer than words. 8．从句用作定语，即定语从句 The car that"s parked outside is mine. 停在外面的车是我的。 Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 七．同位语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。 1．名词用作同位语是大量的。 （1）. We have two children, a boy and a girl. （2）.We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful country. 2．代词用作同位语。 （1）.They all wanted to see him. （2）.Let"s you and me go to work, Oliver. 3．数词用作同位语。 （1）.Are you two ready? （2）.They two went, we three stayed behind. 4．不定式与动名词用作同位语。 （1）.Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.（2）.The first plan, attacking at night, was turned down. 5．Of 短语用作同位语 The city of Rome 罗马城 the art of writing 写作艺术 The vice of smoking 吸烟嗜好 6．从句用同位语，即同位语从句 （1）.The news that we are having a holiday tomorrow is not true. （2）.We are not investigating the question whether he is trustworthy. 八．状语 5 状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。。如： 1．The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。 2．作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。 副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。 He speaks the language badly but read it well. Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 3．按用途分时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等 （1）。时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shall we do the shopping today or tomorrow? Now China leads the world. (2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。 There are plenty of fish in the sea. She kissed her mother on the platform(月台). （3）.原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。 Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them. (4). 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。 She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway. She spoke so softly that I couldn"t hear what she said. (5). 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。 He ran for shelter(隐蔽处). In order to get into a good school, I must study even harder. (6). 条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。 We"ll be lucky to get there before dark. If he were to come, what should we say to him? (7). 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。 For all his money, he didn"t seem happy. He helped me although he didn"t know me. (8). 程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。 The lecture is very interesting. To what extent would you trust them? 程度 （9）.伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。 My train starts at six, arriving at Chicago at ten. He stood there pipe(烟斗) in mouth.

名词最常见的充当句子的主语, 其次是宾语, 例如,I am Jame.(I 是状语,Jame是宾语,他们都是名词） 像语法书中,词汇norm.的用法讲的很详细.

你好这位同学，英语句子中常见的语法成分如下：【主语】主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。He likes watching TV. 他喜欢看电视。（在这句中“He”为代词，充当句子主语）【谓语】谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。We study for the people.我们为人民学习。2)复合谓语：情态动词+不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。My elder sister is a nurse.我姐姐是护士。【宾语】宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。We like English.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 简称双宾语He gave me some ink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：We make him our monitor.我们选他当班长。【定语】在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。He is a new student.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。【状语】修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。He lives in London.他住在伦敦。He plays footboll on the playground.他在操场上踢足球。【补语】　补充说明宾语，用形容词，名词，动词不定式充当He asked me to help him.他让我帮助他。He often make us happy.他经常使我们快乐。【表语】表语是谓语的一部分，它位于连系动词如be之后，（主语+连系动词+表语）说明主语身份，特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。I am here.我在这儿。He feels ill today.他今天感觉病怏怏的。参考资料整合自百度百科和英语角。希望对你有帮助 :-)

英语句子成分有什么用 , 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等 英语句子成分 主语就是动作的发出者，一般是名词或者代词， 谓语就是句子中的动词 宾语是动词后面的名词或者代词等。 如I go to school every day.I是主语，go是动词，所以是谓语，school是go的宾语 宾补就是宾语后面又有对宾语进行解释说明的成分 如： I make the classroom clean.I 是主语，make是动词,classroom是make的宾语，弄成什么样了clean对classroom进行补充说明，弄干净了。clean就是宾补。 希望能够帮到你！不知道我说明白了吗？不懂得可以再追问！ 划分英语句子成分 I sometimes stay in bed until lunch time （主语）（时间状语）（谓语）（谓语介词）（宾语）（宾语补足语） 英语句子成分几个 名词，代词，动词，形容词，副词，介词，连词，感叹词，数词， 英语句子成分问题 根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。 1.主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如： It"s getting cold. 天冷起来了。 Now everything is ready. 现在一切都准备好了。 The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。 2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。如： Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。 We have finished our work already. 我们已经完成了工作。 3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如： Be careful! 小心! He looks very angry. 他看上去很生气。 His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。 4. 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如： He wrote many plays. 他写了许多剧本。 She loves swimming. 她喜欢游泳。 5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。如： He told us to stay. 他叫我们留下。 I"ve never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。 I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他。 6. 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)。如： It"s an interesting story. 那是一个有趣的故事。 Do you have time to help us? 你有时间帮助我们吗? Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁? 7. 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。如： We like English very much. 我们非常喜欢英语。 Her uncle lives in Canada. 她叔叔住在加拿大。 She was lying in bed reading. 她躺在床上看书。 United we stand, divided we fall. 团结则存，分裂则亡。 8. 同位语：若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项称为前一项的同位语。如： This is my friend Harry. 这是我的朋友哈利。 We students should study hard. 我们学生应该努力学习。 9.独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系，如插入语、感叹语、呼语等，一般用逗号将它与句子隔开。如： He"s a nice person, to be sure. 肯定他是一个好人。 Strange to say, he did pass his exam after all. 说也奇怪，考试他竟然通过了。 注：后两种初中不要求掌握 句子有这几大类 : 主谓 主谓宾 主谓宾宾补 主谓间接宾语直接宾语 主系表 这是基本的东西，先搞清楚后再搞其他高级的部分 第十五章 句子的结构 英语的句子，与汉语句子类似，按照语法结构也可分为三类，即简单句，并列句和复合句。那么有关这三种句型的详细信息，请看下面的讲解。 一、简单句 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。 1.主语+谓语(不及物动词) The new term begins. 新学期开始了。 2.主语+谓语（及物动词）+宾语 The girl is learning to play the piano. 这个女孩在学弹钢琴。 3.主语+连系动词+表语 Susan is a student. 苏珊是个学生。 4.主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语 He bought her a watch. 他给她买了一块表。 5. 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补语 We all believed you honest. 我们都认为你是诚实的。 二、并列句(简单句+连词+简单句) 并列句是由两个或多个简单句连接而成的。其中的各个简单句并列平行，同等重要，相互之间没有从属关系，能够独立成句。它们之间要用连词连接。 并列句可分为四种： 1.表示相同关系 用连词或逗号、分号连接构成并列句。常用连词有：and, notonly...but also..., neither...nor... Her father is a teacher and her mother is a doctor. 她的父亲是老师，母亲是医生。 Susan not only runs fast, but also jumps high. 苏姗不但跑得快，而且跳得高。 I could neither swim nor skate. 我既不会游泳，也不会滑冰。 I wouldn"t see this film , it"s boring. 我不想看这个电影，它令人心烦。 2.表示转折关系 常用连词有：but, still, yet,while, when等。 It was late at night, but he went on doing his homework. 夜已深了，但是他还在继续做作业。 She was busy cooking while they were watching TV. 她忙着做饭，而他们却在看电视。 The film is not perfect, still, it"s good. 这部影片虽然不是无可挑剔，但还是好的。 3.表示选择关系 常用连词为：or, either...or...。 Would you have tea or coffee? 你是喝茶还是咖啡? The teacher wanted to see either his father or mother. 老师要见一下他的父亲或是母亲。 Either this road or that on e can lead you to that hospital. 这条路或那条路都通往那家医院。 4.表示因果关系 常用连词有for和so. She soon fell asleep, for she was too tired. 她很快就睡着了，因为她太累了。 We hurried to the railway station, for there was little time for the train toleave. 我们急忙赶往车站，因为火车很快就要开了。 It was raining harder and harder, so we had to stay at home. 雨下得越来越大，所以我们只得呆在家里。 The teacher asked Susan to go, so she went. 老师让苏姗到她那去，因此她就去了。 注意：1、. 在”祈使句+and/or+陈述句”结构中,当前后两部分间为承接关系时,用and;前后意思为相反关系时,用or.可将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句,但必须将and 或or 去掉. 如: Hurry up, and we"ll be there in time.= If wehurry up, we"ll be there in time. 2. because和so; although, though和but不能连用 (二)并列连词和连接性副词的区别 引导并列结构的并列连词有and, or, but, so, for, nor等，并列连词包括关联连词both…and, either…or，neither…nor，not only…but also, as well as, as much as等。并列连词也包括连接性副词，如however, hence, therefore, besides, moreover, yet, anyway, consequently, still, nevertheless, all the same等。但并列连词和连接性副词存在着如下的区别： 1. 位置上的区别 连接两个独立的分句时，并列连词的位置只能放在它所引导的分句句首，前面通常有逗号： Lopez left For Woodside(美新译西州一城市)the day before yesterday, and he won"t be back till the end of the month. I must work harder, for I still have a long way to go. Pay him back, or he will bring a suit against you. (快还他钱，不然他要向你起诉。)They all went, but I didn"t(go). 连接性副词的位置较灵活，既可放在句首，也可位于句中或句末、但以置于句首居多： Father is ill; therefore ，he doesn"t go to work today. 置于句首 Father is ill; he, therefore， doesn"t go to work today. 置于句首 Father is ill; he doesn"t go work today, therefore. 置于句末 2. 用法的区别 两个并列连词不可以连用： Oscar and I go to the every Saturday evening, and but we play bridge there. (根据句意，应把but划掉。) 但并列连词却可以和连接性副词连用： He is not in favor of the plan, and yet he raised no objection. 三、复合句(主句+连词+从句) 包含一个主句，一个或一个以上的从句的句子叫复合句。从句从属于主句并充当主句的某一成分，如主语，表语，宾语，定语，状语等。 (一)、引导名词性从句的连接词 分类 引导名词性从句的连接词可分为三类： 连词（5个）：that（宾语从句或表语从句中that有时可以省略） whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性） as if ,as though （均表示“好像”，“似乎”） 以上在从句中均不充当任何成分 连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever,whom, whomever, whose, which, whichever 连接副词（7个）：when, where, how, why, whenever, wherever, however 不可省略的连词： 1. 介词后的连词 2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。 That she waschosen made us very happy. We heard the newsthat our team had won. 比较 whether与if 均为"是否"的意思。但在下列情况下，只可用whether： 1. whether引导主语从句并在句首 2. 引导表语从句 3. whether从句作介词宾语 4. 常与 "or not" 连用；if 则不可。 5. 引导同位语从句 Whether he wille is not clear. 大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it充当形式主语。 It is notimportant who will go. It is still unknown which teamwill win the match. 1.主语从句 主语从句就是从句作主语。它可作谓语动词的主语，也可作分词的主语。主语从句有三种： (1)由that引导： It is impolite（ that you talked so loud inthe restaurant）---指代it的内容 你们在餐馆那么大声音说话是极不礼貌的。 It is a great surprise that she won the champion. 她得了冠军，真是令人惊异。 (2)由what, whatever和whoever等代词引导： What she said just now is correct. 她刚才说的话很对。 What caused the air disaster is under the investigation. 究竟是什么导致了这次空难，正在调查。 Whatever you have seen must be kept in your mind. 不管你看到什么，都要记在心里。 Whoever breaks the world record will get one million yuan as an a ward. 任何打破世界纪录的人将得到一百万元奖金。 (3)由连接副词whether, how, when,why, where引导： When the sports meet will be held isn"tdecided. 什么时候开运动会还没有定下来。 Whether she can pass the exam is not sure. 她是否能够通过考试还没有把握。 How he arrived there is unknown to anybody. 他是如何到达那里的，没有人知道。 Why the fire broke out here in the workshop remains a mystery. 车间这里为什么会发生火灾仍是个谜。 注意：当主语从句过长而谓语较短时，通常用代词it作形式主语，而把从句放在句尾。 It remains a mystery that the air disaster took place that day. 那天发生的空难仍然是个谜。 It is uncertain whether we"ll attend the meeting or not . 我们是否参加那个会议还没有确定。 2.宾语从句 这类从句常是这种结构：主句+引导句+从句，从句中始终用陈述语序。 (1)由that引导(通常that可以省略) She is very sure that she can work out the problem. 她确信她能解出这道题。 She told me that she could finish it herself. 她跟我说她可以自己完成这件工作。 (2)由what, who, which等关系代词引导 We don"t understand what you said just now. 我们不明白你刚才说的话。 Tell me which you want? 告诉我你要哪一个? Do you know who is the man over there? 你知道那边那个人是谁吗? (3)由how, when, why, where引导宾语从句 They wanted to know when the building would be set up. 他们想要知道这座楼房何时建成。 Will you please tell me how I can get to the park? 请告诉我怎么走才能到公园好吗? I wonder where she is now. 我想知道她现在在哪儿? I don"t know why you dislike physics. 我不知道为什么你讨厌物理。 (4)一些形容词之后所接的句子也是宾语从句。这些形容词有：glad, sorry, sure , afraid,worried, angry, aware, confident等。 I"m glad that you"ve helped me a lot. 很高兴你给我这么大的帮助。 We are confident that we can beat them. 我们有信心打败他们。 The father was angry that his son failed to pass the maths exam. 这位父亲对他的儿子数学不及格很恼火。 I"m not sure if she has finished the painting. 我不清楚她是否完成了那幅作品。 注意：当宾语从句过长时，可用it作形式宾语而将从句放在句子后面。 She thought it pity that I had missed the chance. 她认为我错过了那个机会非常可惜。 I found it very easy that I worked out the problem . 我觉得很容易地就做出了这道难题。 The manager made it clear that your idea was impossible . 经理已明白地指出你的想法不能实现。 3.定语从句 以从句的形式修饰或限定主句中的名词、代词、短语等的句子，叫作定语从句。 定语从句通常用关系词(关系代词和关系副词)把它与主句连接起来。它在句中所修饰和限定的词或短语称为先行词。 引导定语从句的关系代词有：who(指人，在从句中作主语或宾语)，whom(指人，作宾语) ，whose(指人，作定语)，that(可指人或物)，which(指物)。 引导定语从句的关系副词有：when(指时间)，where(指地点)，why(指原因)。这些关系副词相当于(介词+which)。例如： when=in(on，at，during)+which where=in(at，to)+which why=for which (1)关系代词在从句中作主语、表语、宾语或定语；关系副词在从句中作状语。 作主语：Thewoman who is talking to the teacher is her mother. 正在跟老师说话的那个女人是她的母亲。 The boy who played the piano on the stage yesterday is Mr. Li"s s on. 昨天在台上弹钢琴的那个男孩儿是李先生的儿子。 作表语：Chaplinwas a great actor whose name is well known all over the world. 卓别林是一位闻名于全世界的伟大的演员。 作宾语：Do you know the man whose sonis your schoolmate? 你认识那个他的儿子是你同学的男人吗? 作宾语：Iam looking for the bike (that) I put here yesterday.) 我正在找昨天我放在这里的自行车。 These are the reference books (that) I bought for you yesterday. 这些是我昨天给你买的参考书。 作状语： 指时间： Jack wasted much time on those days when he was in the middle school. 杰克上中学的时候，浪费了许多时光。 It was in 1937 when Japanese soldiers broke into the city Beiping. 日本鬼子闯入北平城是在一九三七年。 指地点： This is the place where the poser Beethoven was born. 这就是作曲家贝多芬出生的地方。 Have you been to the seaside where we can enjoy swimming? 你去过那处我们可以尽情游泳的海滨吗? 指原因： Do you know (the reason) why she was so sad? 你知道她为什么这样伤心吗? Who can tell me why it"s so unfair? 谁能告诉我为什么老天爷如此不公平? That"s(the reason)why he was absent. 这就是他缺席的原因。 注意：①当先行词被first，last这类词或最高级修饰时，一律都用that而不用which或who (不管先行词是指人还是物)。 This is the most beautiful picture that Ihave ever seen! 这是我所看见过的最美的画! I"m the only one that you can rely on. 我是你唯一能够依靠的人。 ②当先行词为all，no，any，only，little，much，something，anything，nothing，everything等不定代词的时候，必须用that作引导词引导定语从句。 There is nothing that she can say to you. 她对你没有什么话可说。 She is not interested in anything (that) he has told her. 她对他告诉她的任何事情都不感兴趣。 (2)介词前置的定语从句关系代词which和whom还可以作介词的宾语，这时要把介词放在整个定语从句的前面。 Is this the school in which you studies? (in which=where) 这是你上学的学校吗? The man on whom the whole family rely died in a traffic aident yesterday. 那个全家人依靠的顶梁柱昨天死于一场交通事故。 关系代词that和关系副词when，where等都不能作介词的宾语。 The house in which they are living was built 50 years ago. 他们现在正居住的房子是50年以前建的。(不能说：Thehouse in that they are living w as built 50 years ago.) 英语句子成分讲解 英语中基本的句子成份有： 主语：通常由名词代词介词短语等充当 谓语：一般由动词充当 宾语：由名词代词动名词从句等充当 定语：由形容词名词等充当 状语：由副词、非谓语动词、状语从句等充当 补语：分主补、宾补，由形容词等充当 表语：be动词和系动词后面的成份，由形容词或者名词充当。 英语句子成分有那些，怎么判断？ 主谓宾定状补 英语句子成分怎么记？ 不要死记硬背， 谓语其实就是动词 ，表语是形容词或者表形容的词，定语是形容词。 学英语其实很简单，慢慢总结 ， 你会有心得 英语句子成分有什么用？就像汉语的句子成分许多人都搞不明白却还是会说话。 A. 英语句子成分的作用，正如网友“求同存异3721 ”在回答中第1，2点所说的，就不再多说了。 B. 您的困惑在于，为什么我们不会划分汉语成分的人，却会说汉语。这其实是涉及到了学英语中最重要的一环：语感及多练多用。 我并不认同网友“求同存异3721 ”的对于学习英语的建议。对于学习英语，最好的办法就是像你所说的那样，多用，多说，把英语变潜在的第二语言，类似于你除了普通话之外的第二母语一样。通过这种方法，学好英语没有任何问题。 这其中会涉及一个问题，会说英语，但是担心说的英语有语法错误怎么办。这个问题也很好理解，当老外说汉语的时候有些语法错误，你是不是同样会明白他们说的是什么意思呢？ 学习英语开口说英语才是最重要的。有个很有意思故事，是说李阳（疯狂英语的创始人）当初为了学习英语，用坏了N个复读机，同时还要大声地把英语说出来。这其实就是学习英语的核心方法，最佳捷径。单词和语法是次要的东西了。 此结论是通过比较出国与考取公务员朋友多年以后的英语水平得出的，仅供参考。。

连系动词后的成分是表语。

The audience主语is made up of people from all walks of life.谓语is系动词made up of people过去分词短语+宾语表示被动做表语from all walks of life做people的定语

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语都是英语等印欧语系语言中的句子成分，此外，印欧语系语言里的句子成分还有同位语、句子的独立成分等次要成分。一、主语。执行句子的行为或动作的主体，是全句述说的对象，由名词、代词的主格或第一格、非谓语动词（不定式、动名词）、从句等充当。二、谓语。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，位置一般在主语之后，由动词担任，可以是简单动词，也可以是动词短语，表现出时态，语态和语气。三、宾语。宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者，或者介系词联系的对象。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，由名词、代词的宾格或第四格、数词、非谓语动词、从句来担任；间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象，由名词、代词的宾格或第三格来担任。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，处于第四格，另一个为间接宾语，处于第三格。除了动词需要宾语外，介系词也需要宾语。在印欧语系的语言里，介系词宾语的格取决于介系词。四、定语。定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。在德语、俄语等印欧语系的语言里，名词作定语时一般处于第二格，放在另一名词的后面。五、状语。状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。在不同的语言中“状语”有不同的作用。中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分。六、补语。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。英语等印欧语系的语言，补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。七、同位语。一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语其中常用‘，"连接。同位语还可以用从句充当。八、句子的独立成分。独立成分是与全句没有语法关系的句子成分，可用作独立成分的通常有3种词语，即感叹语、呼语和插入语。

英语句子成分结构详解 定语 | 状语 | 宾语 | 补语 | 同位语 | 独立成分 | 分词独立结构 一、英语语句基本结构分析： >> 主谓宾结构： 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格"，如：me，him，them等 例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构： 主语：同‘主谓宾"结构。 联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为"之意，注意与动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构： There be 表示‘存在有"。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里"混淆。 此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物" 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里"。 二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的"表示。 返回 定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 形容词作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。 There is a good boy./有个乖男孩。 数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom"s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom./他的名字是汤姆。 There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。 介词短语作定语： The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。 The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。 名词作定语： The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。 It is a ball pen./这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 副词作定语： The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。 The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。 不定式作定语： The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。 The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today./今天无事要做。 分词（短语）作定语： The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。 There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。 三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。 返回 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩"（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl." 副词（短语）作状语： The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置） The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语） 介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语） Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语) 分词（短语）作状语： He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态） Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语） Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语） 不定式作状语： The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语） To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣. 名词作状语： Come this way!/走这条路！（方向状语） 状语从句： 时间状语从句 地点状语从句 原因状语从句 结果状语从句 目的状语从句 比较状语从句 让步状语从句 条件状语从句 四、直接宾语和间接宾语： 返回 >>>特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc. 有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please. 强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith. 若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 + to + 间接宾语。如：Bring it to me,please. 五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。 返回 名词/代词宾格 + 名词 The war made him a soldier./战争使他成为一名战士. 名词/代词宾格 + 形容词 New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松. 名词/代词宾格 + 介词短语 I often find him at work./我经常发现他在工作. 名词/代词宾格 + 动词不定式 The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户. 名词/代词宾格 + 分词 I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路. 六、同位语： 返回 同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如： We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生"） We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们"） 七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。 返回 感叹词：oh,hello,aha,ah,等。 肯定词yes 否定词no 称呼语：称呼人的用语。 插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。 如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束. 情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。 八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。 返回 例： 错句：Studying hard,your score will go up. 正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up. 解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your score . 显然做study的应是人，不应是your score（分数）. 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了). 分词独立结构常省略being,having been.不过‘There being..."的场合不能省略. 如： Game (being) over,he went home. He stands there,book (being) in hand. 独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。 如： With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做，他很快就睡着了。 The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句on his nose不可省略！）

根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。1. 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：It"s getting cold. 天冷起来了。Now everything is ready. 现在一切都准备好了。The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。We have finished our work already. 我们已经完成了工作。3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如：Be careful! 小心!He looks very angry. 他看上去很生气。His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。4. 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：He wrote many plays. 他写了许多剧本。She loves swimming. 她喜欢游泳。5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。如：He told us to stay. 他叫我们留下。I"ve never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他。6. 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)。如：It"s an interesting story. 那是一个有趣的故事。Do you have time to help us? 你有时间帮助我们吗?Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁?7. 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。如：We like English very much. 我们非常喜欢英语。Her uncle lives in Canada. 她叔叔住在加拿大。She was lying in bed reading. 她躺在床上看书。United we stand, divided we fall. 团结则存，分裂则亡。8. 同位语：若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项称为前一项的同位语。如：This is my friend Harry. 这是我的朋友哈利。We students should study hard. 我们学生应该努力学习。9. 独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系，如插入语、感叹语、呼语等，一般用逗号将它与句子隔开。如：He"s a nice person, to be sure. 肯定他是一个好人。Strange to say, he did pass his exam after all. 说也奇怪，考试他竟然通过了。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。 一、哪些词可以充当主语 1,名词 例如： A mooncake is a delicious, round cake. The first truck is carrying a few baskets. The temperature will stay above zero. The doctor looked over Mrs. Brown very carefully. China does not want to copy the USA"s example. 2,代词 例如： It"s a young forest. I don"t know if it will grow. That"s a bit expensive. You"d better buy a new pair. I"m afraid we haven"t got any black shoes. 3,数词 例如：One and two is three. One is not enough for me. I want one more. One of them is English. Suddenly one of the bags fell off the truck. Two will be enough. 4,不定式 （常以 It"s adj. to do sth. 形式出现） 例如： To give is better than to receive =Its better to give. I found it difficult to get to sleep. It"s glad to see you again. It was difficult to see. But it"s good to swim in summer. 5,IT 作主语，有如下情况： 1)指代刚刚提到的事物：What"s this ? It"s a bus. (指代what) 2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who"s knocking the door? It"s me. (指代 who) Who"s the baby in the picture? It"s my sister. (指代 who) 3) 表示时间，天气，距离： What"s the time? It"s eight o"clock. (时间) What"s it going to be tomorrow? It"s going to be rainy.(天气) How far is it? It"s about one kilometre away. (距离) 6. THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如： There are many different kinds of mooncakes. There will be a strong wind. 二、谓语 谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如： I like walking.(一般现在时主动语态) I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态) It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态) 复合谓语也可分为两种情况： 第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语： What does this word mean? I won"t do it again. I"ll go and move away the bag of rice with Lin Tao. You"d better catch a bus. 第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如： You look the same. We are all here. The weather gets wamer, and the days get longer. Keep quite and listen to me. He looked worried. We have to be up early in the moming. Is Bill in? School Is over. Let"s go home. My pen is in my bag. I feel terrible. I* fell tried all the time. He seemed rather tired last night. 连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。 三、主语与谓语的一致 英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征： 1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如： Now the teacher comes into the classroom. 本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s. One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working. 1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如： One and three is four. And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is. Tea and milk is my favourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。 Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。 2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如： To give is better than to receive. It was difficult to see. It"s best to wear cool clothes. 同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句： It (playing) is much better than having classes. 3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如： The best time to come to China is autumn. The weather in England never gets too hot. 4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如： What time do the Reads have breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do….have. 5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如： Two months is quite a long time. 6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如： Twenty and forty is sixty. 主 谓 7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如： Maths is my favourite subject. 主 谓 8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如： There"s something wrong with my ears! 谓 主 Everyone is going into class. 主 谓 9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如： What is this?(this 为单数，用is) What are these? (these 为复数，用are ) Which is your friend? 哪一个人是你的朋友？ Which are your friends? 哪些人是你的朋友？ 10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。 11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如： There are four people in my family. 谓 主 The chinese people are very friendly. 12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况： What"s the population of Germany? 谓 主 What was the population of the world in 1950? 谓 主 Half of the population of China are women. 修饰语 主 谓 2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come.) Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错。 Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳。 由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如： These is a pen, two rulers and three books on the desk. Here are some cups,a glass and some pears on 句子的成分: 构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。 主语 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。 Iworkhere. 我在这儿工作。 Sheisanewteacher. 她是一个新教师。 Heisinchargeofalimitedcompany. 他主管一家有限公司。 主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。 Thebookisonthedesk. 书在桌子上。 Igetanidea. 我有一个主意。 Twoandtwoarefour. 二加二等于四。 Smokingisbadtohealth. 吸烟对身体有害。 Thewoundedhasbeentakentothehospital. 伤员已经送到医院。 Whentobeginisnotknownyet. 什么时间开始还不知道。 WhatIknowisimportant. 我所知道的很重要。 谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 Thechildhasbeenbroughtupbyhismother. 这孩子是由他的妈妈带大的。 Wedon"tknowhimverywell. 我们不太了解他。 ShespeaksEnglishfluently. 她英语讲得很流利。 表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。 Thesedesksareyellow. 这些桌子是黄色的。 Iamallright. 我没事。 Wearehappynow. 我们现在很幸福。 It"sover. 时间到了。 Sheisten. 她十岁了。 MyworkisteachingEnglish, 我的工作是教英语。 Thedictionaryisinthebag. 词典在书包里边。 Myquestionishowyouknewhim. 我的问题是你如何认识他的。 宾语 宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。 Isawacatinthetree. 我看见树上有一只猫。 Iwanttogoshopping. 我想去买东西。 Hesaidhecouldbehere. 他说他会来的。 Wethinkyouareright. 我们认为你是对的。 有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。 Myfatherboughtmeabook. 我父亲给我买了一本书。 Givetherubbertome. 把橡皮给我。 PleasegivethelettertoXiaoLi. 请把这封信给小李。 有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。 WeallcallhimLaoWang. 我们都叫他老王。 Pleasecoloritred. 请给它涂上红颜色。 Wefoundthelittlegirlinthehill. 我们在山上找到了小女孩。 定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 Thatisabeautifulflower. 那是一朵漂亮的花。 TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood. 那个工厂生产的电视机很好。 Thisismybook,notyourbook. 这是我的书,不是你的书。 Therearemorethantwentytreesinour school. 我们学校里有二十多棵树。 Ihavealotofthingstodo. 我有好多要做的事情。 Ourcountryisadevelopingcountry. 我们的国家是一个发展中的国家。 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

1、英语三大修饰成分是表语，同位语、状语。 2、表语：说明主语的品质、性质、身份、特征和状态，通常在系动词（be/become/feel/sound/turn...）后面。 3、同位语：即“同等位置”，以一个名词来解释说明另外一个名词或代词。 4、状语：表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，副词通常做状语。

professor White 与 having suffered from heart trouble 是主谓关系，表示一种状态。这句话虽然表面上没有because,so等关系连词，但是句子里面暗含的就是因果关系。

成份: 1. makeup2. composition3. ingredients4. element5. part6. constituent Examples:1. 金银花常是草药的一种成份。 Honeysuckle is often an ingredient of some herbal medicine.2. 把这条句子的各个成份加以分析。 Analyze the sentence into its constituent parts.3. 你知道这种混合物的成份吗？ Do you know the constituents of the mixture?4. 药理学，药物学药物的科学，包括他们的成份、用法和效用 The science of drugs, including their composition, uses, and effects.Component index成份指数Scientists study the composition of the soil.科学家研究土壤成份。manifold economic sectors in the transition period过渡时期多种经济成份Separating into distinct parts or components; analytical.分成不同部分或成份的；分析的the soil that is remaining after the soluble elements have been dissolved.可溶成份溶解后剩余的土壤。Divide sth into parts or slices将某物分割成份或片；瓜分add a modifier to a constituent; in grammar.给要素增加修饰成份；在语法上。composed of only one thing or element or part.只有一种事物、成份或部分组成。An element in a mixture or compound; a constituent.成份一种混合物或化合物中的成份；组成成份A glycoside, the sugar component of which is glucose.葡糖苷一种苷，葡萄糖的一糖成份

句子成分　　句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。 　　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 　　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 　　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 　　主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。 一、主语　　主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 　　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。 二、谓语　　谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。 三、宾语　　宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。 四、定语　　定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用‘……的"表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。 五、状语　　英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。 　　状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 　　状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 　　副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。 六、补语　　英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。 七、表语 　　表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。 词性 一、实词 　　1.名词(nouns）n.： 　　名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 　　2.代词（pronoun）pron.： 　　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 　　3.数词（numeral）Num.： 　　表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 　　4.形容词(adjective）adj.或a.； 　　很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 　　5.副词（adverb)adv.： 　　是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 　　6.动词（Verb）v.： 　　动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 二、虚词 　　7.冠词（article) art.： 　　冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 　　冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 　　8.介词（preposition）prep.： 　　介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 　　9.连词（conjunction）conj： 　　连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 　　10.助词： 　　助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 　　11.叹词：（interjection）interj.： 　　叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。 三、判断词 　　现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况。英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。 四、其他 　　1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。 　　2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词 　　3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能

词性是指名词,动词,形容词……；成分是指主语、宾语、定语、状语……英语单词包括名词、形容词、副词、冠词、介词、连词、动词.名词一般充当主语和宾语,形容词一般充当定语（用来修饰名词）,副词一般充当表语（用来修饰动词和形容词）.连词是用来连接两个句子的.动词可以当谓语,

英语中的各种成分：主语：句子叙述的主体，谓语所表示的动作或者状态的执行者。（通常用名词，代词）Ilike apples 我喜欢苹果My friendlikes apples 我的朋友喜欢苹果谓语：用于描述主语的行为和状态Heplays football 他踢足球He can readbooks 他能读书表语：与系动词一起构成复合谓语结构He looks tall 他看起来很高He is the first 他是第一个The book is exciting 这本书很兴奋宾语：表示动作和行为的对象He gives mea book他给我一本书（双宾语）He likesapples 他喜欢苹果He found the book very interesting 他发现这本书很有趣定语：用于修饰名词或者代词前置定语：He is atall boy 他是一个高高的男孩后置定语There is nothingfunny in the movie 这个电影没有什么有趣的The boyin white is my friend 穿着白色衣服的是我的朋友I have many things to do我有很多需要去做的事情The man asked to finish the workis my friend 那个被叫着去完成工作的人是我的朋友状语：用于表示各种状态：时间，地点，条件，原因，结果，让步，频率等。I go to school on Monday我星期一去学校I study Englishhere 我在这里学习英语If you study，you will be better 如果你学习，你就会更好I go to schoolby bus 我乘坐巴士去学校He is really tall 他真正地很高He runs so fastthat he can catch the bus 他跑得如此快就是为了赶上这个巴士He usuallyplays football 他通常踢足球I come here reading我来这里就是为了读书He goes to school though it rains heavily尽管天下着大雨，他仍然每天去上学补足语：用于说明主语和宾语的动作He was made ma

您好，按照个人的理解为：s = Subject（主语）v = Verb（谓语）o = Object（宾语）p = Predicate（表语）c = Compliment（补语）m = Modifier（定语）a = Adverbial（状语）

英语句子成分句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： S V （主＋谓） 基本句型二： S V P （主＋谓＋表） 基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） 基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）

英语句子的成分介绍 　　引言：英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。接下来我跟各位读者介绍英语句子的成分，希望对大家有所帮助。 　　 一、主语(subject): 句子说明的人或事物。 　　The sun rises in the east. (名词) 　　He likes dancing. (代词) 　　Twenty years is a short time in history. (数词) 　　Seeing is believing. (动名词) 　　To see is to believe. (不定式) 　　What he needs is a book. (主语从句) 　　It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. 　　(It形式主语，主语从句是真正主语) 　　 二、谓语(predicate):说明主语的"动作、状态和特征。 　　We study English. 　　He is asleep. 　　 三、表语(predicative):系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 　　He is a teacher. (名词) 　　Seventy-four! You donu2019t look it. (代词) 　　Five and five is ten. (数词) 　　He is asleep. (形容词) 　　His father is in. (副词) 　　The picture is on the wall. (介词短语) 　　My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词) 　　To wear a flower is to say “Iu2019m poor, I canu2019t buy a ring. ” (不定式) 　　The question is whether they will come. (表语从句) 　　常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)， feel(摸起来)，smell(闻起来)，taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) u2026. 　　It sounds a good idea. 　　The sound sounds strange. 　　Her voice sounds sweet. 　　Tom looks thin. 　　The food smells delicious. 　　The food tastes good. 　　The door remains open. 　　Now I feel tired. 　　 四、宾语： 　　1)动作的承受者——动宾 　　I like China. (名词) 　　He hates you. (代词) 　　How many do you need? We need two. (数词) 　　We should help the old and the poor. 　　I enjoy working with you. (动名词) 　　I hope to see you again. (不定式) 　　Did you write down what he said? (宾语从句) 　　2)介词后的名词、代词和动名词——介宾 　　Are you afraid of the snake? 　　Under the snow, there are many rocks. 　　3) 双宾语——间宾(指人)和直宾(指物) 　　He gave me a book yesterday. 　　Give the poor man some money. 　　 五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 　　We elected him monitor. (名词) 　　We all think it a pity that she didnu2019t come here. (名) 　　We will make them happy. (形容词) 　　We found nobody in. (副词) 　　Please make yourself at home. (介词短语) 　　Donu2019t let him do that. (省to不定式) 　　His father advised him to teach the lazy boy a lesson. (带to不定式) 　　本文来源于百分网(http://www.oh100.com/)，转载请保留此标记，谢谢!Donu2019t keep the lights burning. (现在分词) 　　Iu2019ll have my bike repaired. (过去分词) 　　 六、主补：对主语的补充。 　　He was elected monitor. 　　She was found singing in the next room. 　　He was advised to teach the lazy boy a lesson. www.oh100.com 　　六、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 　　Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词) 　　He is our friend. (代词) 　　We belong to the third world. (数词) 　　He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词) 　　The man over there is my old friend.(副词) 　　The woman with a baby in her arms is my sister. (介词) 　　The boys playing football are in Cla2. (现在分词) 　　The trees planted last year are growing well now. (过去分词) 　　I have an idea to do it well. (不定式) 　　You should do everything that I do. (定语从句) 　　 七、状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子。 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。 　　(以下例句按上述顺序排列) I will go there tomorrow. 　　The meeting will be held in the meetingroom. 　　The meat went bad because of the hot weather. 　　He studies hard to learn English well. 　　He didnu2019t study hard so that he failed in the exam. 　　I like some of you very much. 　　If you study hard, you will pathe exam. 　　He goes to school by bike. 　　Though he is young, he can do it well. ;

英语中句子八大成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。一、主语: 主语是句子说明的人或事物; 动作的发出者。二、谓语：说明主语的动作、状态和特征。三、宾语：指动作的对象或叫承受者。分为直接宾语和间接宾语，直接宾语指物或事，间接宾语指人或动物。四、表语：又叫主语补足语。用来说明主语的身份、品性、特征和状态。五、定语：修饰或限定名词或代词的句子成分；通常形容词作定语的占比最大。六、状语：状语是说明动作或状态特征的成分。七、补语：全称宾语补足语，顾名思义，对宾语进行补充。说明宾语的身份、动作、特征和状态，以使句子语义表达完整。八、同位语：同位语，解释或补充说明前面名词/代词的情况；是对前面名/代词内容的具体化展现。同位语，顾名思义，和前面名词/代词在语法上处于相同的地位/层级。

1 2010是主语 was是系动词 a nice year 是表语 for 是介词 对。。。来说 farmers 是for的宾语2 it 是形式主语 to do sth 不定式短语 是真正的主语 is 是系动词 important 是表语 for 介词 对。。。来说 sb 是for的宾语3 it 是主语 is 是系动词 a gift是表语 for 是介词 对。。。来说 studying 是动名词 翻译：这是学习的天赋。

组成句子的各个部分叫句子成分。 英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch"ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud"yforthepeo"ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit"tleEng"lish.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。 一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis"terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng"lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom"eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。 如： Wemakehimourmon"itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。 形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu"dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomi *** ine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。 用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。 状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。 副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon"don.他住在伦敦。 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。 虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。 按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如：1)Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison,manypeoplethinktheycantalkatmoviesaswell.（状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。 2)Whetherheesornotdoesn"tmakeanydifferencetome.（主语从句）他来与不来对我都一样。 3)Thereisdisagreementamongeconomistsaboutwhatmoneyisandhowmoneyi *** easured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。 4）Chinaisnotwhatitusedtobe.（表语从句）中国不是它过去的样子了。 5）Isthereanyproofthatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals?（同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？6)Taxesconsistofmoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.（定语从句）税款是人们支持 *** 而交的钱。 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来，那将是这样的：1）Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison2）Whetherheesornot3）whatmoneyisandhowmoneyi *** easured4）whatitusedtobe5）thatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals6）thatpeoplepaytosupporttheirgovernment我们很容易看出，上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句，也不是祁使句，更不是感叹句。 也就是说，它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话2）他来与不来3)什么是货币以及怎样计量货币4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持 *** 而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了。 B.我们虽然说过，从句自身的句子结构基本是完整的，但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词。 由此可以看出，从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首.C.从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外），从句中的语序应该是正常语序。 D.关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分。 如果按从句的词性划分，从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句。 如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。 其实，这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道，能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等，所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 形容词和副词常分别在句中担当定语和状语，所以，形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句。 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。 我们在前面说过，名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 连接这些从句与主句的关系词主要有三类：1.从属连词：that（无有词义）,whether（是否）,if（是否）2.关系代词：who（谁，主格）,whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格）,what（什么）,which（哪个，哪些）3.关系副词：when（什么时候）where（什么地方）why（为什么）,how（怎样）名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分，只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用，而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。 另外，在使用上面的这些关系词时，有几个问题值得我们注意：首先，只能用whether而不能用if的情况.1）引导主语从句，例如：Whetherwe"llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来。 OR:Ithasnotbeendecidedwhetherwe"llmakealoanfortheproject.（正确）Ifwe"llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（错误）OR:Ithasnotbeendecidedifwe"llmakealoanfortheproject.（错误）2）作介词的宾语，例如：IhavenoideaaboutwhetherIcanraisethemoneyforbuyingacar.（正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金。 IhavenoideaaboutifIcanraisethemoneyforbuyingacar.（错误）3）后接不定式，例如：Hedidn"tknowwhethertogoallhimselffirstorwaitforherhere.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她。 Hedidn"tknowiftogoallhimselforwaitforherhere.（错误）4）后接ornot，例如：Wewonderwhetherthey"lleintimeornot.(正确)我们担心他们会不会准时到。 Wewonderifthey"lleintimeornot.（错误）其次，what引导的名词从句表达的意思是"……所……的"。 这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定。 例如：Idon"tunderstandwhatyousaid.我不理解你所说的话。 Whatheneedsistopracticemore.他所需要的是勤于练习。 Moneyiswhatsheisreallyafter.金钱是她所真正追求的东西。 Peoplehavedifferentideasaboutwhathappines *** eans.人们对于幸福的含义有不同见解。 最后，要了解-ever=nomatter，用于表示强调，意为"无论……"。 也就是说：whatever=nomatterwhat（无论什么）whoever=nomatterwho（无论谁）whichever=nomatterwhich（无论那个）whenever=nomatterwhen（无论何时）wherever=nomatterwhere（无论何地）however=nomatterhow（无论怎样）A主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句。 例如：Whetherhe"lleornotremainsaquestion.他是否会来依然是一个问题。 Whoeversaysthatisnotallowed.无论谁这样说都是不允许的。 ThatshereadsEnglishaloudeverymorninghelpsheralotintheimprovementofherEnglishstudy.她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用。 要点提示在使用主语从句中，有几个问题值得我们注意：1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略。 Thatthereisnoelevatorinthebuildingisthecriticalinconvenience.这幢楼里没有电梯是极大的不便之处。 Itisnecessary(that)hehavehisfurtherstudyincollege.(当主语从句在后面时，连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的。 2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末。 ItremainsaquestionWhetherhe"lleornot.他是否会来，依然是一个问题。 ItisnotallowedWhoeversaysthat.无论谁这样说都是不允许的。 3）在It+be+形容词/名词+that从句的结构中，由于某些形容词/名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。 这类形容词/名词常见的有：essential（绝对必要的）,important（重要的）,advisable（明智的）,desirable（希望能够的）,imperative（必须的）,natural（自然的）,necessary必要的）,regretful（遗憾的）,strange（奇怪的）,proper（适当的）,urgent（紧急的）,duty（义务、责任）,apity（遗憾）,nowonder（难怪）,aregret（遗憾）。 例如：Itisstrangethathe(should)sayso.他居然会这样说，真是奇怪。 Itisagreatpitythatyou(should)thinkso.他居然会这样想，真是一件憾事。 Itisnaturalthatabird(should)restintrees.鸟在树上安歇是很自然的。 Itisawonderthatheshouldhavepassedtheexam.他这次考试居然会及格，真是个奇迹。 4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调。 Whattheyneednowisfinancialaid.他们现在所需要的是经济援助。 Whatshethinksofmedoesn"tmeanmuchtome.她怎么样看我，对我来说无所谓。 Whatyouhavesaidhurtheralot.你所说的话对她伤害很大。 B宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句。 也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。 例如：Ibelievethathewillfindajobinthatpublisher.（作谓语动词的宾语）我相信，他一定会在那家出版社找到工作。 Helaughedatwhattheysaid.（作介词的宾语）她对他们说的话，一笑置之。 要点提示在使用宾语从句中，有几个问题值得我们注意：1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在。 凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中。 另外，这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可，至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了。 Hehadtoldmethathewouldjointheclubsometime.他曾经告诉我说，他会在某个时候参加俱乐部的。 IrememberedthatIhadmethimsomewhere.我记得我曾在哪儿见过他。 Shethoughtthatshewouldhavefinishedwhatshewasdoingbytheendofthemonth.她认为在那个月底她将完成她手头上做的事。 2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只有用whether引导才行。 这一点在上面刚刚讲过.（略）3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。 这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了，本章只作简单的复习。 这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：mand（命令）,demand（要求）,desire（希望）,insist（坚持）,order（命令）,propose（提议）,remend（推荐）,request（要求）,require（要求）,suggest（建议），等。 例如：Heproposedthatwe(should)setadeadlinefortheplementoftheplan.他提议拟定一个执行计划的期限。 C表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。 它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如：Theproblemiswherewecanholdourmeeting.问题是我们可以在哪儿举行会议。 Itseemsthateverythinggoes *** oothly.似乎一切都进行得很顺利。 Thecauseisthatthetemperatureofwaterislowerthatneeded.其原因是水的温度低于所需要的温度。 Thatiswhathereallywants.那就是他真想要的东西。 D同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。 另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）：fact（事实）,fear（担心、害怕）,belief（信念,意见）,evidence（证据）,hope（希望）,idea（想法）news（新闻）,doubt（怀疑）,suggestion（建议）,motion（动议）,proposal（提议）,order（命令）,remendation（推荐），等等。 例如：ThereisthenewsthatanAmericandelegationwillarriveinBeijingtomorrowafternoon.有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京。 Isthereanyproofthatthefoodoftheplantdiffersfromthatofanimals?是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢？Weallknowthefactthatorganizationhelp *** emorization.我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆。 Whatdoyouthinkofhisproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?他建议我们在英语晚会上演一个剧

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大数据的概念最早可以追溯到上世纪90年代。当时，美国IT产业界的商业分析专家艾德温·诺维克(Edwin Novak)首先提出了“Big Data”这一概念，指的是由于信息技术的发展，数据量有了爆炸性的增长。然而，直到近年来，随着云计算、物联网、等新兴技术的不断发展，大数据才真正成为一种热门话题，并引发了广泛的讨论、研究和应用。

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因为泰国的旅游业相当发达,世界各地的人都有,包括移民和殖民者后代。在泰国，简单的英语交流还是可以的，在街上卖东西的人，司机，医院都可以用简单的英语交流，只是有比较重的泰国音。泰国实行自由经济政策，在20世纪90年代经济发展较快，跻身成为“亚洲四小虎”之一，但于“九八经济危机”中受重大挫折，之后陷入衰退和停滞。是世界的新兴工业国家和世界新兴市场经济体之一。制造业、农业和旅游业是经济的主要部门。泰国是亚洲唯一的粮食净出口国，世界五大农产品出口国之一。电子工业等制造业发展迅速，产业结构变化明显，汽车业是支柱产业，是东南亚汽车制造中心和东盟最大的汽车市场。扩展资料：双边经贸合作中国是泰国最大贸易伙伴，泰国是中国在东盟国家中第三大贸易伙伴。2017年，双边贸易额802.9亿美元，同比增长6%，其中中国出口387.1亿美元，同比增长4.1%，进口415.8亿美元，同比增长7.9%。2017年，中国对泰新增非金融类直接投资额5亿美元，同比下降55%。中国企业在泰新签承包工程合同额37.3亿美元，下降3.1%；完成营业额33.8亿美元，增长15.3%。参考资料来源：百度百科-泰国

会不会是华盛顿呢?

　　漏电开关，顾名思义，是开关的一种。而断路器是一种电路保护装置，用于防止在电路使用过程中，出现异常大的电流和电压，导致电路或者电路所连接的电器造成损害。漏电开关是一种防止电路漏电而导致电路和电路所连接的装置受到损害的一种具有保护功能的开关，那么漏电开关与断路器到底有什么区别呢?下面有小便来为大家详细介绍一下，漏电开关与断路器的区别。　　　　断路器介绍　　随着科技不断进步工业水平得到极大提升，在我们的日常生活中漏电断路器和漏电保护器被大量使用，那么漏电断路器和漏电保护器的区别有哪些呢?首先我们来认识一下断电路的具体情况，断电路也被称为空气开关主要作用是控制电气回路分合，以空气为灭弧介质，一般以额定电流选择，做为电气回路总开关使用。当两线间电流太大就会发生自动跳闸，在很大程度上起着漏电保护作用，与保险丝有着相同的作用。　　断路器原理　　随着经济快速发展，在我们的日常生活中漏电断路器和漏电保护器被大量使用，相信大家对于漏电断路器和漏电保护器一定不会陌生，漏电断路器和漏电保护器的使用对于我们的日常用电安全具有不可忽视的重要作用。断路器在实际使用过程中起着开关作用，同时也能起自动保护低压配电电器，相当于刀开关、熔断器、热继电器等电气元件的组合。断路器主要是用来短路和过载保护效果。工作原理简单的来说就是任何电器在工作时都会发热，且发热程度与功率成正比。　　漏电保护器介绍　　漏电断路器和漏电保护器在我们的日常生活中大量使用，那么漏电断路器和漏电保护器的区别有哪些呢?当一个空气开关带有漏电保护功能时被称为漏电保护开关，但如果是单单用于漏电保护的电气装置称为漏电保护器。漏电保护器也被称为剩余电流动作保护器。可分为以下三种：不带过载、短路保护、仅有漏电保护的为漏电开关;过载保护、短路保护、漏电保护的称为漏电断路器;没有过载、短路保护功能、也不直接分合电路、仅有漏电报警作用的称为漏电继电器。　　漏电保护器原理　　随着社会进步，人们对于用电安全意识不断提升，相信大家对于漏电断路器和漏电保护器一定不会陌生，那么漏电断路器和漏电保护器的区别有哪些呢?首先我们认识一下漏电保护器原理是怎样的。漏电保护器一般应用于不断电的重要场所，其原理为利用RCD的零序电流互感器来检测捕捉漏电、触电等故障电流。同时使其脱扣器动作切断电源，根据其分断反应时间可分为高灵敏度、中灵敏度、低灵敏度。　　断路器和漏电保护器的区别　　随着社会发展，漏电断路器和漏电保护器被大量使用，那么漏电断路器和漏电保护器的区别有哪些呢?漏电断路器是防止线路短路或超负荷时使用，只要线路短路或超负荷就会跳闸，漏电不会跳闸。而漏电保护器在实际使用中只要有漏电发生就会自动跳闸，但在超负荷或者短路的时不会跳闸，漏电断路器和漏电保护器的区别最为重要的就是这一点。需要注意通常漏电保护开关或是漏电保护器只适用于工频电源，对其它电源如：直流电源、高频电源等是不能适用的。　　　　通过小编上面的介绍，相信大家已经对漏电开关与断路器的区别有了一定的了解。漏电开关和断路器都是电路保护装置中的一种，但是他们具体的功能和保护方式不同。大家在选择保护装置的时候要综合分析自己的需要选择最适合自己的电路保护装置。并且，小编在这里要提醒大家，在安装漏电开关与断路器的时候，要确定安装好，否则会出现安全事故，希望小编的介绍能够帮助大家了解漏电开关与断路器的区别。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

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还是委婉点 do you feel better now?就行了 英语不一定要逐字翻译的