孔明灯怎么放

孔明灯是利用浮力原理制成的。 孔明灯燃烧时使灯内温度升高，气体膨胀，排出灯内原有的空气，使灯内气体密度减小，质量随之减少。当灯内空气质量小于空气质量时，孔明灯在浮力作用下缓缓升空。 孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯。是一种古老的汉族手工艺品，在古代多做军事用途。现代人放孔明灯多作为祈福之用。人们亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。

孔明灯： 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛孔明所发明。因为当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。诸葛孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。 孔明灯升空原理： 加热得空气比重小，比一般空气要轻，就会网上串。孔明灯上部挡住了往上升得热气，只要热气和外面冷空气产生的压力足够大到比孔明灯的重量大，就会向上走。一般升孔明灯时，开始需要人往上助力，使孔明灯有一个向上升的动能，抵消初期的势能。上去后，随着热空气越来越多，就可以走得更高。当然，孔明灯最好的条件是有一定的微风，但不能风太大。否则倾斜后则会烧掉。有微风，还可以吹动孔明灯如萤火虫一样飘逸，很漂亮。

孔明灯起源及结构简介孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困於平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，於是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。

　　孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困於平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，於是后世就称这种灯笼为孔明灯。 　　孔明灯的原理与热气球的原理相同，都是利用热空气之浮力使球体升空。当物体与空气同体积，而密度比空气小时就可飞起，将球内空气加热，球内一部分空气会因空气受热膨胀而从球体流出，使内部空气密度比外部空气小，因此充满热空气的球体就会飞起来。

1、孔明灯之所以能飞行，是因为它利用了物理原理，孔明灯是利用重力与浮力之间的差来升空的。 2、孔明灯内的燃料燃烧后，灯罩内的空气密度减少，使得灯罩内气体重力减少，这时，整个孔明灯的重力小于它受的浮力，所以，孔明灯会飞上天空。

二者原理相同。都是利用加热装置加热灯笼或气球中的空气，使其中空气受热膨胀，气压减小，空气变稀薄，因此灯笼或气球中密度变小，质量变小，而所受浮力不变，即装置向上的力大于向下的力，因此上升。当减弱加热时与之相反，所以下降。

孔明灯笼的意义孔明灯笼是一种能飞上天的灯笼。又叫祈年灯、祈年灯、天灯。在中国古代，孔明灯笼可以传递军事信息。据说是诸葛亮发明了这种灯，用这种灯成功地传递了自己被困的消息，并带来了援军，从而化险为夷。到了现代，孔明灯笼的军事用途几乎已经消失，现代孔明灯笼的意义基本上是祈祷和祈福。在古代，孔明灯的意义不仅在于娱乐和祈福，还具有非常现实的军事用途。在古代的许多危机时刻，孔明灯笼扮演了传递消息和通知人们的角色。随着现代科技的发展，孔明花灯的军事功能逐渐不明显。如今，许多地方都有放飞孔明灯笼的习俗和习惯。这些风俗习惯大多来源于古代孔明灯笼军事用途的延伸，现在已经完全转变为祈福祈福的功能。在现代海南，每当有重大节日，人们会放飞孔明灯笼来祈祷。当人们放飞孔明灯笼时，他们把愿望写在小纸条上，让孔明灯笼飞向天空。在海南文昌、万宁、儋州一带的村落，至今仍有扎灯笼、放灯笼的习俗。由于文昌的口音“天等”与“天顶”发音相近，所以男孩子们经常带着孔明灯笼带着愿望在村里走来走去，敲锣打鼓到村里的寺庙，表示可以得到一个“人丁兴旺，家业兴旺”的好结果。在客家习俗中，有在元宵节前后放飞孔明灯笼的习俗。人们送上他们最美好的祝愿，让孔明的灯笼飞向天空。在客家话中，每个孔明灯笼代表一个去年出生的孩子。除了上述放飞孔明灯笼的习俗外，在许多有中国血统的地方还有放飞孔明灯笼的习俗。例如，日本、菲律宾、墨西哥等地也有放飞孔明灯笼的习俗。每个地方的孔明灯笼的意义可能不同，但它们往往是相似的，都意味着祈祷和祈祷。孔明灯笼原理？孔明灯笼是一种点燃后可以升到天空的天灯。它是中国的民间工艺品。据说是三国时期诸葛亮发明的，所以叫孔明灯。孔明灯笼的原理很简单，就是利用孔明灯笼内外的气压差和大气的浮力把它送上天空。说到孔明灯笼原理，就不得不用一些物理计算来解释孔明灯笼是如何升上天空的。孔明灯的原理是什么？事实上，孔明灯笼的原理和热气球一样，都是利用空气的浮力升入天空。为了解释孔明灯的原理，我们必须了解一点物理知识。我们可以用物理学中的阿基米德原理来解释为什么孔明灯笼可以被举起来。阿基米德原理说，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力等于物体所排开的液体的重力。这就是著名的“阿基米德原理”，又称阿基米德原理和浮力原理。这个原理不仅适用于液体，也适用于气体。孔明灯点燃后，孔明灯里的气体会受热膨胀。此时，孔明灯笼会因膨胀而挤出大量气体，导致孔明灯笼内气体的重量远远低于孔明灯笼排出的气体。也就是说，此时孔明灯笼的浮力就是孔明灯笼排出的气体的重量。因为浮力大于孔明灯本身的重量和孔明灯里气体的总重量，孔明灯漂浮并升向天空。然而，随着孔明灯的燃料耗尽，孔明灯也将熄灭。此时，孔明灯笼加上孔明灯笼内部气体的重量，将逐渐接近甚至超过孔明灯笼所排出气体的重量。这时，孔明的灯笼将会降落。孔明的计划是空洞的。孔明的大空计划来自中国四大经典作品之一的《三国演义》。在这本书中，孔明被描述为一个足智多谋、诡计多端的明星，他多次击败司马懿。孔明的大空计划是一个典故，诸葛亮用可疑的战术吓跑了司马懿的15万大军。现在孔明的大空计划已经成为一个常用的歇后语，在很多地方都有使用。孔明计划空城计的典故如下：诸葛亮因错用马谡而丢掉了战略要地街亭，司马懿率领15万大军来到诸葛亮驻扎的西市。此时西市只有5000名士兵和部分文官，还有一半军队被派去运粮，所以城内只有2500名士兵，几乎不可能全身而退。这时诸葛亮说：“大家不要慌。我可以用一点策略让司马懿退兵。”让诸葛亮的士兵收起所有的旗帜，打开城门。之后，二十几名装扮成普通人的士兵被安排在大门口打扫卫生。诸葛亮自己头戴仙鹤，在两个极有才华的人陪同下，登上城楼，坐在城楼上，烧香弹琴。这时，司马懿的军队来到城门，发现所有城门都开着，却不敢贸然入城。于是他们去找司马懿请示，司马懿亲自上马观看。看完后，他命令他的军队立即撤退。司马懿的次子司马昭问：“会不会是诸葛亮家里没有兵，所以故意弄成这个样子？你父亲为什么退出？”司马懿曰：“诸葛亮一生谨小慎微，从不冒险。现在城门大开，里面会有埋伏。如果我军进去，就会落入他们的圈套。我们快撤退吧！”司马懿的军队撤退后，有些人不理解。他们问诸葛亮，诸葛亮说：“孙子兵法说：‘知己知彼，百战不殆。"如果是司马昭和曹操，我绝不敢实施这个计划。"孔明斩了魏延孔明把魏延从《三国演义》，中国四大古典名著之一。在这本书里，诸葛亮被描述为一个才华横溢的知识分子，甚至在他死后，他仍然能够影响一些人的生死。孔明斩魏延的故事是，诸葛亮死后，魏延与杨仪发生矛盾，在诸葛亮的妙计安排下，杀死了魏延。书中《三国演义》，诸葛亮第一次见到魏延，就下令将魏延斩首。用诸葛亮的话说，魏延“食其财，杀其主，是不忠。”生活在自己的土地上并把它送给别人是不公平的。看到魏延脑子是反骨的，时间久了就会反骨，只好斩草除根。"也就是说，在魏延为刘备立下汗马功劳的情况下，诸葛亮早已看出魏延后脑勺有“反骨”，想杀之。这是诸葛亮对魏延的刻画，可以说是为诸葛亮日后伐魏延埋下伏笔。诸葛亮临死前知道没有人能够左右魏延，所以临死前留下锦囊妙计，暗中安排马岱躲在魏延身边。当魏延不听劝告，与杨仪的矛盾愈演愈烈时，魏延正如诸葛亮所料，走上了谋反之路。诸葛亮生前曾说：“灵岩破后，姜维次之；若延宕或不听，则军使自发。”诸葛亮死后，杨仪派人听魏延说：“丞相虽死，吾犹在。一个人的死怎么会毁了世界？另外，我魏延是哪一个？叫我杨毅的老婆？"杨仪听到魏延这样说，于是按照诸葛亮的意思，暗暗想退兵。但魏延得到消息，怒不可遏，于是率军抢在杨毅之前撤退，并烧毁了撤退必须经过的桥路，让杨毅几乎陷入绝境。在杨仪与魏延对峙之前，杨仪叫魏延自己喊三声“谁敢杀我魏延？”魏延一点也不害怕。他真的喊了三声。这时，魏延身后的马岱按照诸葛亮的妙计，从魏延身后走出来，将魏延斩首。孔明斩魏延的典故从此传遍天下，证明了他的巧妙手法。

孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困於平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，於是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象徵丰收成功，幸福年年。孔明灯的结构可分为主体与支架2部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩，底部的支架则以竹削成的篦组成。孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

1、制作孔明灯的材料包括拷贝纸、裁纸刀、剪刀、尖嘴钳、棉线、工业酒精、胶、电线、棉花、竹条等，孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩，底部的支架则以竹削成的篦组成，孔明灯可大可小，一般为圆柱体或长方体形状，一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下，是一种古老的中国手工艺品。 2、孔明灯的原理与热气球的原理相同，皆是利用热空气之浮力使球体升空。

孔明灯的原理与热气球的原理相同，皆是利用热空气之浮力使球体升空。然而为何热空气会飘浮呢?我们可用阿基米德原理来解释它:当物体与空气同体积，而重量(密度)比空气小时就可飞起，此与水之浮力的道理是相同的。将球内之空气加热，球内之一部份空气会因空气受热膨胀而从球体流出，使内部空气密度比外部空气小，因此充满热空气之球体就会飞起来。 热空气气球的升力可以根据计算表来确定，不 要任何换算(图1)。但是必须知道纸气球的直径和纸气球内外的气温(按摄氏计算)。比方说纸气球的直径是2公尺，球内的气温是80度，球外温度是10度。在计算表左横轴上我们找到80度的那个点，从这一点向上引一条线，一直引到与球外温度10度相交*的地方为止。由这一点从左向右画一条线，直画到与右边这个表里标志著气球直径2公尺的线交*为止。然后从新得出来的这一点向下引一条线，引到图表右边那一半横轴上。这样在横轴上就可以找到升力的大小是多少克。在我们这个例子中升力是400克。在预算时，球内气温可按摄氏零上75度来计算，而球外空气的温度可按当时平均气温来计算(夏天是摄氏零上15度)。 现在我们来谈谈孔明灯的制作方法: 一、选用材料:任何纸类皆可为制作孔明灯之材料，但以选取质料较密、较轻、不易著火之材料为最佳。例如:半透明纸。 二、设计构想(绘大略之设计立体图):设计构想必须考虑到 1 球体之重心位置:尽量避免重心偏离垂直中心线之设计，勿使在升空过程中,火源烧到球体。 2 外形、美视、表面加工:外形设计若为不对称形状，必须注意到火源与重心位置。 3.球体重量与火源大小:球体之重量与升力有关而升力之大小决定放火源加热空气之温度高低与球体大小。球体过重与火源过小皆不适宜。 三、制造程序: 1. 计算灯体之体积与计算分割展开之尺寸(图2)。 2 利用这些展开尺寸以厚纸板切割样板。 3 利用样板切割所 之蒙皮。 4 黏合: (1)黏合方法有二种: (a)重叠黏法:黏好后黏合处会凸出球表面。 (b)黏好后黏合处平贴球面。(图5) (2)黏合步骤: (a)先以两片为单位，加以黏合。 (b)重复(a)之黏合步骤，直至外形完成。 5.安装灯源座:以细铁丝或厚纸板制成底座黏於灯体底部，用铝箔或较轻之铝罐制成之燃料桶安装在底座上。(如图7) 6.测试其稳定度:以吹风机将灯体吹涨，测试其稳定度，并检验有无破洞。(图8) 7.涂装、上颜色。(图9) 四、升空程序: 孔明灯之制作方法很简单，但升空时受到场地与天候之影响狻大。风大时易将灯体吹斜而使灯体烧毁，下雨时易将灯体淋湿而无法放飞，因此最好走在无风的时候施放。 1.先将灯体撑开，并於四周与底部系上控制线。(图10) 2.填装燃料。 3.点火后，将进气口尽量压低，以减少热气流失，但亦不可过低，以免氧气不足而熄火。同时四周之控制线必须拉直。(图11) 4.加热直至灯体内之热气温度足够后，四周控制线慢慢松开，以维持灯体稳定上升，而底部之控制线必须控制灯体上升之速度与高度。(图12) 5.球体升空后可以线控制其高度、方向，亦可任其自由飘浮，至此升空完成

1、孔明灯与热气球原理是一致的，都是由于受到了空气的浮力而上升。浮力产生的原因是浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。物体在气体中，上下两个面因为在气体中的深度不相同，所以受到的压强也不相等，上面的压强小，下面受到的压强大，下面受到向上的压力大于上面受到的向下的压力。气体对物体这个压力差，就是气体对物体的浮力，这个力等于被物体所排开的气体的重力。2、另外我们还要了解物体的一种基本性质，那就是物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。

孔明灯上升的主要原理是加热灯内空气，使灯内空气密度减小，从而使灯内气体重力减小，进而灯的总重力小于所受的浮力，于是孔明灯就会上升。气体的浮力产生原因跟液体浮力产生原因一样。从宏观上看，都可以认为是由物体上、下表面受到气体的压力差产生的浮力。平时所说大气压强是指在同一高度处的大气压强，并且在高度变化不大时，由于大气压强的变化很小，可以忽略不计，因此一般就不考虑这种压强差的存在，但在讨论气体的浮力时，这种压强差就不能忽略。孔明灯的渊源：相传五代（公元907～960年）时，有一个莘七娘，随丈夫在福建打仗时，她曾用竹篾扎成方架，糊上纸，做成大灯，底盘上放置燃烧着的松脂，灯就靠热空气飞上天空，用作军事联络信号。这种松脂灯，在四川称孔明灯。这种灯笼的外形像诸葛亮戴的帽子，因而得名。另一种说法是相传是由三国时的诸葛亮所发明。当年诸葛亮被司马懿围困在平阳，全军上下束手无策，诸葛亮想出一条妙计，明算准风向，命人拿来白纸千张，糊成无数个灯笼，再利用烟雾向上的引力带着它们升空，一个个小小的灯笼升起。营内的士兵高呼着：“诸葛先生坐着天灯突围啦！”。司马懿竟然信以为真，带兵向天灯的方向追赶，诸葛亮得以脱险。于是后世就称这种灯笼为“孔明灯”。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功。

“任何人都不会被忘记，任何事都不会被遗忘！”硝烟早已散尽，伤痛不能忘却，珍惜和平吧！六十五年前卢沟桥的枪声，揭开了中国人民反击日本法西斯侵略、全民抗战的序幕。中国人民坚持了7年局部抗战？8年全面抗战，计15年，经过艰苦卓越的斗争，赢来了抗战的胜利？1945年5月9日，历史翻开了崭新的一页：法西斯德国无条件投降；1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降，9月2日，日本政府代表正式签字无条件投降，徐永昌代表中国政府在日本投降书上签字确认，从程序上讲这才是正式的投降？至此，中国的抗日战争胜利结束，世界反法西斯战争也取得了全面的胜利。历时八年的峥嵘岁月，中国人民终于熄灭了日寇在华夏大地燃起的战火硝烟。日本将中国视为世界四大强国之一，正式向中国投降？按照国际惯例，签字的次日，即9月3日，是日本签字投降正式生效的日子？当时的国民政府于第二天下令举国庆祝3天，并从第二年开始以每年9月3日为“抗战胜利纪念日”。民主党派“九三学社”就是为了纪念这个日子而命名的。虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。战争、硝烟，带给人们的是什么？是无尽的伤痛，是家破人亡，是流离失所。1937年7月7日卢沟桥事变，日本帝国主义向中国发动了大规模的侵略战争，中国人民奋起抵抗，从而揭开了抗日战争的序幕。九一八！九一八！！！侵略者惨绝人寰的行为，令多少人们丧失生命，多少人无家可归，背井离乡！一首用血泪和仇恨谱写的歌《松花江上》唱出了人们的心声，就唱出了他们的思乡之情：“九一八，九一八，从那悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月！才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月！才能够收回我那无尽的宝藏……”

首先你要树立起对自己的信心，相信自己可以学好一门语言如果是零基础的话可以从音标着手，网上买资料或者买专门的音标书都可以，最好是有音频的，跟着音频多练习，还可以找一些比较基础的书本进行学习和跟读，平时可以试着去听一些英文歌看一些英文电影电视剧来调动对英语的兴趣，不要要求自己听懂，这样只是让你多多接触英语，培养语感，也可以找人指导进行学习，毕竟英语是一们语言，需要用来交流沟通，还有你需要有人指导纠音等，祝你成功！

1937.7.7卢沟桥事变

有人特别vgnghh

考研究生是不要求过四六级的。不过四六级也有考研的权利，但部分院校会有明文规定必须过四级，这个需要到你的目标院校官网查询，或者询问学长学姐。虽然考研不要求通过四六级，但四六级和考研却也是息息相关的。首先，从初试阶段来说，四六级和考研英语在知识体系上有许多的相似之处，毕竟英语这类语言学科都是互通的，不会存在学了就丢的情况。备考四六级的同时也是在为考研英语打基础，更何况六级词汇和考研词汇重合度极高。如果能在四六级中取得一个不错的成绩，考研英语也不会差。其次，从复试阶段来说，大多数学校在复试过程中都是会关注考生的四六级成绩的，如果四六级成绩不错，给老师的第一印象也会不错，多多少少会给复试加分。同时，有部分学校甚至会将四六级成绩换算后设置为复试成绩的一部分，这样一来，四六级成绩就更加重要了。最后，假如成功上岸，很多学校对研究生毕业是有四六级硬性要求的，没有过四六级的同学也还需要腾出泡实验室的时间去备考四六级。综上所述，考研并不会要求过英语四六级。但是四六级的成绩也会对考研有一定的影响。

苹果手机一直弹出ID，要求输入密码的原因如下：1、苹果手机老是提示输入ID密码是因为苹果手机开启自动icloud备份功能，只需关闭自动icloud备份功能就可以解决问题了。2、iPhone手机在下载安装手机软件或者是更新手机软件的时候，都会要求输入Apple ID账号及密码进行验证，这也是安全验证的一种方式。3、另外一种情况是使用除iTunes之外的手机同步软件助手，往手机上面同步安装软件，这时也会提示输入Apple ID账号及密码。苹果手机的功能特点：1、处理器iPhone系列机型自iPhone 4（包含）之后配置Apple Silicon自研芯片，内部集成了处理器核心、GPU核心、IO核心和内存控制器。2、静音键iPhone系列产品静音键在设备正面的左侧，是iPhone设计的物理功能开关，可以让用户在静音和铃声之间快速切换。3、Touch IDTouch ID是苹果公司的一种指纹识别技术，在iPhone 5s上首次出现，后续机型iPhone SE、iPhone 6、iPhone 6 Plus、iPhone 6s、iPhone 6s Plus、iPhone 7、iPhone 7 Plus、iPhone 8、iPhone 8 Plus、Phone SE也使用了Touch ID，自iPhone X后续机型取消此功能。4、无线充电无线充电在iPhone8、iPhone 8 Plus机型首次出现，采用Qi（Chee）无线充电标准。

　　10月30日，我观看了电影《地道战》，它主要是讲：1942年到1944年那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三大策略：“杀光、抢光、烧光”。冀中人发由于军力不足，不能对抗敌人，就创造了新的斗争方式----地道战。创建地道战以后，敌人就往里面攻击，想方设法地破坏。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备，敌人没有得逞，他们既怕又恨，但又对我们没办法。在地道里作战时，民兵队长高传宝利用人群来传播消息，使队长的意思能传播给人群。人们有了地道战，敌人的“扫荡”粉碎了，冀中人民取得了胜利。　　观看这部电影的同时，我一直在想，为什么古代的中国人民如此聪明，而现在的中国人却如此地脆弱无能，就拿诺贝乐奖这个事例来说吧，在外国已经有很多人得了诺贝乐奖，但我们中国却只有几个人获得了诺贝乐奖，真是天壤之别啊！这是什么原因呢？我们中国人并不比别人笨，为什么会这样？告诉你吧，因为我们中国人不懂得合作，只懂得为自己争权谋利。我们回想一下《地道战》吧，如果他们不合作，能修建成地道吗？如果他们不合作，能想出防毒方法吗？所以我呼吁大家不要再争取权谋利了，你倒不如把争取谋利的时间来为国家作奉献，这样也许对你会更好。　　同时，我也希望我们小学生好好学习，不要玩世不恭，好好学习，不要辜负大家对你的期望，长大为国家做奉献。以史为鉴，珍爱和平！　　二.《地道战》全片的剧情是1942年,抗日战争时期，日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。日本鬼子从炮楼出来不断袭击邻村老百姓，进村后，他们烧杀抢夺，无恶不作，老百姓对他们咬牙切齿，恨之入骨。　　高家庄群众在党支部书记高老忠、民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把土洞、地窖改造成户户相通、村村相连的多口地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。某夜，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，高老钟意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇！　　鬼子一出炮楼就会被藏在地道里的民兵发现，他们连忙告诉村里的老百姓，赶快下地道，敌人进村后，什么也发现不了，可是，民兵连长高传宝和他的所有民兵早已做好战斗准备，一声令下，四面开火，敌明我暗，战术自如，打得鬼子措手不及，乱窜乱跳。敌人在逃往炮楼的途中，被我埋伏在田野外的民兵从地下向神兵一样杀出，打得鬼子溃不成军。最后，活捉了日本鬼子小队长。高传宝揪着小鬼子的衣领说：“你抬起头来看一看，这是什么？这是人民！只有人民才能创造出这样的奇迹，中国人民是不可战胜的！”　　六十几年后的今天，回望六十几年前的峥嵘岁月里，高家庄的地道战中的地道是奇迹，而我说冀中平原的劳动人民们才是奇迹！他们发挥自己的智慧创造了地道，战胜了的困难，用自己的生命捍卫了自己的家园和祖国！他们在抗日战争史上留下了光辉的一页！　　三.自从看了电影《地道战》以后，我的心情一直不能平静，因为英雄的形象总是浮现在我的脑海里。　　地道战发生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民为了赶日本鬼子出中国，在每户人家里挖了一条通道，这做了陷井，经过了一场激烈的战争，冀中人民终于把日本鬼子赶出了中国，但是，高老忠为敲钟报警而献出了宝贵的生命。　　我觉得冀中人民很聪明，会用各种手段去对付他们，让他们死无葬身之地，冀中人发会想到挖地道，家家户户连在一起，逃得容易，打仗也容易。　　那已成为历史，我们现在很少存在战争，因为人们不想打仗，他们想有一个温馨的家，过着平平常常的日子，而我们小学生，应该努力学习，将来为国家做出贡献，所以全世界的人民要以史为鉴，珍爱和平。

以上两位答非所问啊，人家是问为什么现在看半小时眼睛就累，我也发现我的液晶，看时间长了，累眼睛，但是一般得2小时。

用迅雷下载就可以了

出埃及记是描述摩西与他的门徒犹太人逃出埃及法老王奴役的经历. 摩西沉着镇定，凭着对主的信心拯救了以色列人。“正如杖在摩西手中，摩西也在神的手中” 以色列人出埃及以前，在埃及经受长期的奴役与迫害，迫害最甚的时期被认为是埃及新国王拉美西斯二世（Ramses Ⅱ公元前1292～1225）当政的年代。拉美西斯二世年逾九十才死去，拉美西斯二世死后，他的儿子梅尼普塔（Merneptah公元前1225～1215）继位，公元前1223年，他还一度出兵镇压巴勒斯坦迦南人的叛乱。在他十年的统治期间，努力稳定动摇的帝国局势，但是已力不从心，这时出现了被压迫的以色列人争取脱离被奴役境地的大好时机，摩西和亚伦就在这期间，经过艰巨的斗争率领被奴役的以色列人出离埃及。 一般认为出埃及的年代是梅尼普塔法老统治的中期，即相当于公元前1220年。以色列人从埃及的兰塞起行，向巴勒斯坦进发。以色列人出埃及的路线，按照地理位置，从埃及到巴勒斯坦，最近的路线是沿地中海海岸北上。据说当时这条路线虽短，但沿线都有埃及防兵，不易通过，所以出离埃及的以色列人宁可绕道南行，沿现在的西奈半岛南下。以色列人在进入圣经所记的西奈半岛之前曾渡过红海，《出埃及记》第14章记埃及法老的追兵在以色列人渡海之后，全部被淹死于海中。《出埃及记》中的“红海”一词， 希伯来文读作Yam Suph，直译为“芦苇海”（sea of reeds），由于《七十子希腊文译本》将Yam Suph译为“红海”，于是被沿用了下来（马丁路德重译的德文圣经，改译为“芦苇海”）。今日地理上的红海全长达1932公里，最宽处402公里，最窄处209公里，而红海北端，从西奈半岛南端处分为两汉，东为亚喀巴湾（长145公里，宽24公里）西为苏伊士湾（长200公里，宽29公里）。原来“芦苇海”指的地段即红海西北段的苏伊士湾以北的湖海地区。今日的芦苇海地区，地理上可能已有变化， 并且在公元1869年开凿、修通了著名的苏伊士运河，所以已无法寻索当年渡海之处。以色列人渡海后进入今日的西奈半岛，《出埃及记》上记载有经过的各站路程，从名称上看今日亦已无法确定其精确的地点。 摩西是犹太人民族立国之父，他依靠上帝的力量带领犹太人逃离埃及， 在上帝应许之地迦南恢复本民族民族简朴、自由的生活，并重新建立对上帝的信仰，直到建立犹太人的国家。

百度搜索

革命革命电灵革命电林官和干的我认为的红色的革命电影观后感呢，我认为呢，红色的电影给我们大量的爱国主义的。

iPhone手机在使用的过程中，手机弹出提示验证ID密码页面的原因也有很多种情况。但出现这样的页面，主要是为了帮助苹果用户验证自身身份，主要是出现在开机或是打开应用及其他操作过程中。简单的分析：1、iPhone手机长时间没有验证过ID密码，手机会发起一次验证。2、当iPhone手机的Apple ID 账户出现一些安全隐患时，手机会发起验证。如果无法验证或提示错误，可以对 ID密码进行修改。3、Apple ID 账户在其他新手机，或未知设备上登陆，这时手机也会弹出验证密码页面。4、通过 iCloud 云备份或恢复时会提示验证 ID 密码。5、使用第三助手下载过程序、或已下载的 App 丢失验证。会不定时提示验证。（注意：建议尽量不使用第三方助手下载，建议使用自己的 ID 在 App Store 中下载，如遇闪退，请查阅“苹果iOS设备第三方软件异常故障、意外退出、无响应、无法打开”）6、有要更新的软件,查看是否开了app自动更新。解决方案：设置里边注销app store里的帐号，然后再重新登录一次；升级手机的IOS系统；去专业的苹果专卖店进行刷机

典型假药 活肝肽药品通用名称为注射用抗乙型肝炎转移因子，批准文号国药准字S10980005，武汉海特生物制药股份有限公司生产的，为处方药品，属禁止在大众媒介发布广告品种。该产品因在大众媒介发布广告，2006年9、10、11、12违法广告公告中予以公告，同时按职权划分移送工商行政管理部门予以查处，并在我局网站上公布。鉴于该产品屡次违规发布广告，2006年10月23日我局向有关药品经营企业通知暂停该产品的销售。违法广告的处罚权力在工商行政管理部门，医疗机构的上级主管部门为卫生行政部门。 ————————青海食品药品监督局 http://www.sdaqh.gov.cn/ltxxlr.asp?menuid=2358&id=594酒泉市工商局肃州分局严厉打击“活肝肽”虚假广告 ( 2006-4-12 9:08:37 )

1.尾巴的英语是：tail。读音：英[teu026al]，美[teu026al]。 2.tail，英文单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“尾巴;踪迹;辫子;燕尾服”，作形容词时意为“从后面而来的;尾部的”，作及物动词时意为“尾随;装上尾巴”，作不及物动词时意为“跟踪;变少或缩小”。

平时看很多欧美电影，感觉英国的电影是完全融入到美国的影业中去了，分不出哪些是英国本土的特色，包括演员，影片风格，导演手法等各方面。

蒹葭苍苍、白露为霜。所谓伊人、在水一方。溯洄从之、道阻且长.溯游从之、宛在水中央。蒹葭凄凄、白露未晞。所谓伊人、在水之湄。溯洄从之、道阻且跻.溯游从之、宛在水中坻。蒹葭采采、白露未已。所谓伊人、在水之涘。溯洄从之、道阻且右。溯游从之、宛在水中沚.　　the reeds and rushes are deeply green ，and the white dew is turned into hoarfrost . the man of whom i think ，is somewhere about the water . i go up the stream in quest of him ，but the way is difficult and long . i go down the stream in quest of him ，and lo ！ he is right in the midst of the water .　　the reeds and rushes are luxuriant ，and the white dew is not yet dry . the man of whom i think ，is on the margin of the water . i go up the stream in quest of him ，but the way is difficult and steep . i go down the stream in quest of him ，and lo ！ he is on the islet in the midst of the water .　　the reeds and rushes are abundant ，and the white dew is not yet ceased . the man of whom i think ，is on the bank of the river . i go up the stream in quest of him ，but the way is difficult and turns to the right . i go down the stream in quest of him ，and lo ！ he is on the island in the midst of the water .

Can not understand completely, after all, do not understand English

你注销帐号 如果方便用其他人的苹果ID在你手机上登录一下 如果没有就注销你的苹果ID后 关机重启 再重新输入ID

我赞同降低中小学英语教学比重，我认为其的好处至少有以下几点总的来说，这对于我们来说，是一个利好的消息。1.降低英语教学的比例，有助于我们腾出更多的时间来学习其他课程。比如我们可以更好地去学习我们的历史，认识到我们中华民族的过往经历，进而提高我们的民族自信心和文化凝聚力，又或者学习美术舞蹈等艺术类学科。也有助于我们精神境界的提高。2.而且，从某种意义上来讲，也降低了对英语学科在义务教育中的地位，对增强文化自信，有着重要意义。只是降低英语教学的比例而不是直接不学，这也为跨文化交际提供了一个好平台。我们更应该提高英语本身作为我们一种实用性的工具的作用，而不是将他作为一种学科来发展，其只是工具，而不是目的。3.外语学习是学生德智体美劳全面发展的一部分，是给学生提供了解新的世界的媒介，对于学生的长远发展是有利的。在生活中，对于有的人来说，可能并不需要出国，由于职业特点，并不会使用外语口语，过高的考试要求对这一部分人而言造成了一定的负担。有人对此直言：绝大多数人只需要学会日常用语:打个招呼，问个好，旅游能看个路标问个路，就足够了。外国文学还是交绐专业的来翻许译吧！中国学生从幼儿园开始一直到大学毕业三分之一以上的课外时间在学，学了十几年的九成以上工作用不上，九成以上不如下个翻译APP！4.英语教学的降低比重，将会给英语成绩并不好的孩子们带来一丝春风。让他们对学习英语不再那么排斥，可能也对他们的长远发展有重要意义。很多人真的是生来就没有语言天赋，一个可能对他们没多大用处的英语带来了太多不必要的压力，而这一点得到了改变。5.我们国语的伟大本身的伟大，在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!那我们还有什么理由学英语呢？

Unit 1、2Listening Comprehension1. A. She"s a little tired. (4)B. She wants to listen to music. (1)C. She is going to study. (26)D. She"s going to make a reservation. (11) 参考答案:She is going to study. 2. A. He wants the woman to fix his watch. (1)B. He will call her when the watch is fixed. (32)C. He wants her to fix the watch within one week. (7)D. He doesn"t want to go home. (0) 参考答案:He will call her when the watch is fixed. 3. A. Please sit down. (35)B. She doesn"t want him to sit down. (0)C. She"ll mind if he sits down. (3)D. She doesn"t want the man to sit with her. (0) 参考答案:Please sit down. 4. A. She should be careful about her money. (30)B. She should buy the brown suit. (2)C. She should find another job to make more money. (2)D. She shouldn"t buy the brown suit. (5) 参考答案:She should be careful about her money. 5. A. She just had her new car come in. (1)B. The car is not ready for road yet. (15)C. She hasn"t got her driver"s license. (17)D. She wants to ride in the car herself. (6) 参考答案:The car is not ready for road yet. 6. A. Husband and wife. (13)B. They are dating each other. (26)C. Teacher and student. (1)D. Manager and his secretary. (0) 参考答案:They are dating each other. 7. A. Six hours. (2)B. Ten hours. (3)C. Four hours. (32)D. One hour. (1) 参考答案:Four hours. 8. A. Buying a new typewriter. (10)B. Finding a new place for the typewriter. (2)C. Finding a better typist. (19)D. Questioning the typist. (5) 参考答案:Finding a better typist. 9. A. Barry no longer lives in New York. (27)B. Barry doesn"t know how to economize. (2)C. The woman called Barry in California. (5)D. The woman didn"t ever meet Barry. (3) 参考答案:Barry no longer lives in New York. 10. A. Richard is hard to find. (13)B. Richard speaks with difficulty. (9)C. Richard"s roommate doesn"t talk to him. (7)D. Richard doesn"t work very hard. (8) 参考答案:Richard doesn"t work very hard. Holidays in the USA Easter It is not a 11 holiday and most Americans spend Easter Sunday with the family.Many believers in this time remember the 12 made by Jesus Christ. Mother"s and Father"s Day Both days are 13 to our parents because they are really worth it. Memorial Day It honors Americans killed or missing in action in all 14 . National Birthday It commemorates the day in l776 when the 15 adopted the 16 and established the USA. Thanksgiving Day It was a day of thanksgiving and prayer 17 to be shared by all the colonists and 18 Indians. Christmas Even though it is 19 a religious holiday, people are used to many 20 celebrations. national sacrifice dedicated past wars thirteen colonies Declaration of Independence proclaimed neighboring traditionally secular The History of Gardens in the UK At Roman conquest The Romans began to leave 21 for gardens when building houses.The Roman gardens we know the most about are those of the large 22 and 23 .Fishbourne has been partly 24 The gardens of Anglo-Saxon England The warlike Anglo-Saxons did not 25 gardening to be important. After Normandy conquest in 1066 French people brought not only French 26 but also gardening to Britain. The Middle Ages Gardens once more became 27 in British life.Monasteries had both kitchen gardens and herb gardens to provide the 28 of food and 29 . Nowadays Gardens and gardening are 30 of British daily life. space villas palaces reconstructed hold civilization important practicalities medicine part 31. Through staying with friends, children learn the give and take of social behavior in general. True 32. By interacting with friends, children learn that different people should behave similarly. False 33. Friends can provide both companionship and hostility. False 34. Friendship can help children improve their sense of self-esteem. 参考答案:True 35. Friendships are necessary to our health psychologically. 参考答案:True 36. Friends can help each other by copying class assignments and homework. 参考答案:False 37. Friends make school more fun. 参考答案:True 38. The amount of time with friends will be very important during middle childhood. 参考答案:True 39. Teenagers spend almost half of their waking time in the company of friends. 参考答案:False 40. Adolescents view friendship as a strong and stable tie. 参考答案:True 41. A. In the past two centuries. (6)B. In the Middle Age. (9)C. From the very beginning of human history. (6)D. In the Bronze Age. (27) 参考答案:In the Bronze Age. 42. A. Because it was cheap. (8)B. Because it was easy. (16)C. Because the walls could not sustain much weight. (20)D. Because it was popular. (3) 参考答案:Because the walls could not sustain much weight. 43. A. Cement. (0)B. Wheat straw. (36)C. Reeds. (8)D. Bricks. (3) 参考答案:Wheat straw. 44. A. Lack of straw. (3)B. Lack of money. (12)C. Better transportation. (17)D. Lack of skillful persons. (15) 参考答案:Better transportation. 45. A. Because they prefer the thatched cottages. (8)B. Because thatched cottages are pretty. (3)C. Because thatched cottages can have a good price. (29)D. Because thatched cottages are easy to be built. (7) 参考答案:Because thatched cottages can have a good price. 46. A. In 1700. (16)B. In 500. (2)C. Under the reign of Charles II. (2)D. By the 18th century. (6) 参考答案:In 1700. 47. A. Because the government loved coffee. (0)B. Because the government did not like the smell of tea. (1)C. Because the government"s tax revenues from liquor sales were reduced. (25)D. Because tea would do harm to human bodies. (0) 参考答案:Because the government"s tax revenues from liquor sales were reduced. 48. A. The government made an act to tax tea. (18)B. The government began to tax coffee. (4)C. The government asked the citizens to give up drinking tea. (1)D. Tea was banned by the government. (3) 参考答案:The government made an act to tax tea. 49. A. Tea planting. (0)B. Tea making. (1)C. Tea processing. (7)D. Tea smuggling. (17) 参考答案:Tea smuggling. 50. A. Because they did not like pure tea. (0)B. Because pure tea was too strong. (3)C. Because they wanted to earn more money. (17)D. Because pure tea was not so popular. (5) 参考答案:Because they wanted to earn more money. An important aspect of American culture is the value placed on progress. In four different areas, we can see how the value of progress 51 the American people. The first area concerns the relationship between parents and their children. Most foreign students have been raised to 52 their parents. They consider and value highly what their parents have taught them. Moreover, what their parents have taught them has 53 become their own standard for living. Because of the idea of progress, most American children believe that their parents" ideas and 54 are not necessarily the best. Americans think that there is always some change to be made for the better. A second area affected by the idea of progress concerns the material world. Many Americans 55 that there are enough material goods for everyone; they tend to think that the supply is 56 . So they are always trying to work for more, more, and still more. A third area 57 the Americans" concept of time. They are very time-conscious, perhaps because time is such an important factor in the world of business and material 58 . Americans tend to live by the motto, "Time is money." They believe you should use your time well and get the most that you can. The fourth concern is education and 59 . Americans are quite interested in education and new knowledge and they 60 the famous saying, "Never too old to learn." They will make good use of their life to learn as much as possible. affects respect generally standards assume endless involves acquisition learning appreciate In the toddler years children begin to establish contact with peers, develop the basic skills of play behavior and show 61 for certain playmates. Preschoolers identify specific children as friends and interact differently with friends than non-friends. With toddlers friendship is not reflected in language, but in the time they spend together 62 in a common activity. During the 63 school years children generally choose friends who are similar to themselves and who share their interests. At this age children become 64 group-oriented; the most well-liked children are those who can manage social relations within a group and think of activities that are fun. Groups reflect most of the problems that exist in all social relationships--inclusion/exclusion, 65 , independence, fear of rejection. They also reflect sex differences. Groups become more 66 ; girls usually have more intimate and supportive relationships with their friends than boys do. Their play groups reflect this difference; boys tend to 67 with peers in large groups centered on sports while girls are more likely to be involved in small groups and spend more time in personal conversation. Girls" friendship groups are usually smaller and more exclusive than boys" during childhood, and then in 68 the situation reverses. As children mature and rely less on their parents for guidance, they turn to their peers. Cliques can be based on appearance, 69 ability, academic achievement, social or economic status, talent, ability to attract the opposite sex, or seeming 70 -- the jocks, the nerds, the brains, the cool kids, etc. Some kids care about belonging to a certain group, suffer from feelings of rejection if they are not included and can become victims of teasing and bullying. preferences :engaged elementary increasingly conformity single-gender associate adolescence athletic sophistication 71. The man asks his father whether he needs some water. 参考答案:True 72. His father says that having a baby will change everything in life. 参考答案:True 73. His father says that he did do a lot about raising up a kid. 参考答案:False 74. The man asks his father to drink the whole can. 参考答案:False 75. The father does not think it is the time for him to die. 参考答案:True 76. The lady tells the man there is something that the man doesn"t know about her. 参考答案:True 77. The man guesses there must be something wonderful. 参考答案:True 78. The lady says that she has a three-year-old girl. 参考答案:False 79. The man says he loves kids. 参考答案:True 80. The man says that he is so glad that she doesn"t have any child. 参考答案:False

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园水果英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园水果英语教案1 　　Ⅰ活动目标（TeachingAim） 　　1(a)能听懂、会说apple,banana,pear. 　　(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear. 　　2教学难点：apple,banana,pear的正确发音。 　　Ⅱ活动准备（TeachingAids） 　　1教具准备：ards,教师自制教具。 　　2经验准备：幼儿在日常生活中对水果有所了解。 　　Ⅲ活动过程 　　Step1Greetings(问候) 　　教师和孩子相互问候。 　　T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy. 　　T:Ho: 　　pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana. 　　1教师根据《TwoTigers》的调把单词编成歌 　　2教师先边唱边做动作 　　3教幼儿唱这首歌 　　4一起唱 　　Step7Goodbye(再见) 　　1师生相互告别 　　T:Goodbye,Kids. 　　S:Goodbye,Nancy. 幼儿园水果英语教案2 　　活动目标： 　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 　　活动内容： 　　活动准备： 　　盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 　　活动过程： 　　1、热身运动。 　　first let us review the song 《eyes ears mouth and nose》 　　eyes ears mouth and nose, 　　mouth and nose, mouth and nose, 　　eyes ears mouth and nose, 　　it"s my body. 　　教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。 　　2、学习水果单词。 　　(1)、apple。 　　教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望. 　　t: look! what"s this? 　　c：盒子 　　t: yes. a box 　　t: what"s in the box? do you know? 　　t: ok, do you want to know? (引导幼儿说出yes或no) 　　ding ding dong (敲盒子) 　　t: who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出let me try) 　　当幼儿拿出苹果之后，教师：oh(惊喜的)，what"s this? 　　c:苹果 　　t: yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple. (幼儿跟读) 　　(2)、pear 　　教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 　　教师：hum!(作吃的动作)it"s wonderful! 　　然后分给幼儿吃：eat it! 　　接着问幼儿：what"s this?(梨) 　　教师：yes，pear ! read after me, pear. (幼儿跟读) 　　(3)、orange 　　教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 　　t: hmm!(作闻的动作)the smell is good. 　　然后拿到幼儿面前：smell it! 　　接着问幼儿：what"s this? 　　c:橘子 　　t: yes. orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。 　　(3)banana 　　教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。 　　t: what"s in it? do you know? 　　c: 香蕉。 　　t: really? 　　请幼儿拿出水果。 　　t：(惊喜)yes, banana. (教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读) 　　3、复习巩固 　　(电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀? 　　瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。 　　(1) 变出苹果并提问： 　　t： what"s this ? 　　s：it"s an apple 。 　　t;very good!apple, apple. it"s an apple 。 　　(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) 　　(2) 变出橘子并提出问题。 　　t：wha"s this ? 　　s：it"s an orange。 　　t：read after me ，orange, orange。 　　(3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)t：what"s this? 　　s：it"s a pear。 　　t：pear，pear，pear。 　　(4) 变出香蕉并提问。 　　t：what"s this ? 　　s：it"s a banana 　　t：banana，banana 　　4、 摘果游戏。 　　第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说i like orange, 配班教师摘橘子;教师说i like apple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：oh, yes, this is an apple/ orange. very good, thank you ! 　　第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。 　　t: apple, stand up. jump! (拿apple 的小朋友站起来跳一下) 　　pear, stand up! jump! (拿 pear的小朋友站起来跳一下) 　　orange, stand up! jump! (拿 orange的小朋友站起来跳一下) 　　banana, stand up! jump! (拿 banana的小朋友站起来跳一下) 　　5、品尝水果： 　　魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的.游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。 　　教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet! 　　t: do you want to eat?(继续引导二说出 yes) 　　c: yes. 　　t: ok, follow me! i like apples/pears/oranges/bananas. 　　接着教师发水果让幼儿品尝。 (拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“i like apples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。) 　　6、 结束。 　　t: ok! we are so tired. let"s have a rest. 　　let"s say goodbye to the apple. 　　c: bye-bye, apple! 　　t: say goodbye to the pear. 　　c: bye-bye, pear. 　　t: say goodbye to the orange. 　　c: bye-bye, orange. 　　t: say goodbye to the banana. 　　c: bye-bye, banana. 　　多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》，幼儿边表演边唱。结束活动。 　　活动反思： 　　(1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 　　(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。 　　(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。 幼儿园水果英语教案3 　　活动目标 　　1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 　　2、初步理解句子“I like apples”。 　　教学重点、难点 　　重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 　　难点： 理解句型I like… 　　活动准备 　　材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。 　　环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。 　　活动过程： 　　一、Warming-up(热身活动) 　　教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。 　　二、Presentation(内容呈现) 　　1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。 　　2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It"s an apple.” 　　其他水果方法同上。 　　3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。 　　三、Practice(活动操练) 　　游戏：大声小声 　　1. 教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读。 　　2. 教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。 　　四、Production(创造巩固) 　　1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。 　　“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。 　　2、师幼道别 　　师幼同唱《Goodbye song 》。 　　五、活动结束 幼儿园水果英语教案4 　　预设目标 　　1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”，并在适当的场合熟练运用。 　　2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。 　　3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。 　　4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。 　　5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。 　　活动准备 　　单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果——香蕉、苹果、梨、橘子;文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。 　　活动流程 　　1、greeting.(师生用英语相互问候.) 　　2、call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力。) 　　3、count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十) 　　4、review.(复习) 　　(1)复习句型“what"s this ?”及答语。(包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。) 　　(2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问) 　　t: what"s this ? 　　s: it"s a book.t: what"s this ? 　　s: it"s a pen.t: what"s this ? 　　s: it"s a ruler.5、new knowledge.(新知) 　　(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? (happy birthday song) 　　(2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words) 　　(3)观看挂图，出示“watermelon”的图片。听教师发音，幼儿模仿跟读，通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。(eating watermelon) 　　(4)出示“watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”，a、b两组，表现好的组就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard) 　　(5)英文小律动。 　　(6)出示卡片，巩固操练句型what color is it?及答语。 　　t: what color is it? 　　s: it"s yellow.t: what color is it? 　　s: it"s black.t: what color is it? 　　s: it"s purple.6、表演英文儿歌。(bingo) 　　活动延伸：与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。 幼儿园水果英语教案5 　　一、 活动目的： 　　1、 通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。 　　2、 学习新单词：“strawberry”（草莓）、“cherry”（樱桃）。 　　3、 初步运用“What"s this?”“It"s a/an┉┉ ”的句型。 　　二、 活动准备： 　　准备各种水果(图片）、水果头饰、 　　 录音机、磁带 　　三、 活动过程： 　　 1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。 　　 “Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？ 　　 2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。 　　 “小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。 　　要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。 　　 b、不要挤来挤去。 　　（1） 变出水果并提问： 　　 T： What"s this ？ 　　 S：It"s an apple 。 　　 T；Very good！apple apple It"s an apple 。 　　 （小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们） 　　（2） 变出橘子并提出问题。 　　 T：What"s this ？ 　　 S：It"s an orange。 　　 T：Read after me ，orange orange。 　　（3） 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子） 　　 T：What"s this？ 　　 S：It"s a pear。 　　 T：pear，pear，pear。 　　pig 　　大班英语教学What"s this ?

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 d 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行

红色电影观后感三百字

准到什么程度？要研究语音学，研究发音部位。

所谓伊人,在水一方 That person of whom I think， Is on the water somewhere...或者my love is on the other side of the lake/river.全文如下：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄The reeds and the rushes grow green;The dew is changed to rime.That person of whom I thinkIs on the water somewhere...Against the stream I go to him:The way is hard and long.Down the stream I go to him:He is here is the midst of the water.The reeds and the rushes grow green;The dew is not yet dry.That person of whom I thinkIs on the water, near the banks...Against the stream I go to him:The way is rough and hard.Down the stream I go to him:He is here, on a ledge, in the water.The reeds and the rushes grow green;The dew has not yet gone.That person of whom I thinkIs on the water, near the dam...Against the stream I go to him:The way is hard and steep.Down the stream I go to him:He is here, on a rock, in the water!希望可以帮到你！

古代的书生们常说：“十年寒窗苦读，只争朝夕”，意思是多年的学习，就为了能够金榜题名，考取功名。哪怕到了现代的学生们，也是从小勤勤恳恳的读书，俗话说台下十年功，台上一分钟。不管是家长还是孩子，拼了这么多年不就为了高考的那几天能发挥好，考上理想的大学吗？但是孩子要想成绩优秀，每一科的成绩都不能落后，尤其是三大主科，占的分值高，自然就需要学生们花费更多的精力去学习。语数英这三大主科中，要说让人头疼的，应该非英语莫属了，很多人认为学习英语对于实际生活的帮助不大，因此也有人大代表提出了相关的建议。近日，全国人大代表、四川省雅安雨城区第二中学校长庹庆明在接受媒体的采访时表示：“建议将高考中外语科目的分值降至100分。”庹庆明认为当前的高考模式存在这些问题：外语在高考中分值所占过高，学生耗费太多的精力和时间在这上面；增加了学生的学习负担；外语对于大部分人而言价值有限；不利于城乡教育公平，高考中外语分值越大对落后地区，特别是农村学子越不利；并且学生实际学习外语的时间也远远超出课时的比例。消息一出，立即引发热议。网友对此评价也是两极分化:有人说：“英语对于未来走上社会，上岗工作实际的作用不大，所以降低难度，是很合理的”也有网友持反对意见认为：“英语毕竟是国际语言，而且现在全球化发展，学好英语，走出国门，还可以扩充眼界。”对于学霸和英语好的人来说，英语所占比重越大，高考就越有优势，因此就算怎么调整也不怕。但也有孩子英语不好的家长开始头疼了，就算未来真的英语降低难度了，怕还是会拖后腿。尤其是很多家长苦恼的是，自家孩子背英语也一直很努力，但是成绩就是上不去，课外的补习班没少去，浪费钱不说，也没见孩子有多大进步。其实，大多数时候，学霸和学渣的差距就在于，学习的方法，为什么有的人越学越轻松，就是因为他们掌握了正确的学习方法。如果你是孩子的家长，希望孩子成绩提高，但是找不到正确的学习思路和方法，不妨看看学霸李柘远耗费5年时间所整理的《学习高手》一书，对于助力学习方法大有帮助。李柘远在他18岁那年就获得了保送清华大学的资格，但他拒绝保送，一心想要上耶鲁大学，仅仅花费两个月的时间，就成功考上了耶鲁大学的本科生，而且还获得四年的全额奖学金。回国创业后，更是登上福布斯“90后”富豪榜，成为无数学弟学妹的偶像，他的学习方法也帮助很多学生实现了梦想，是当之无愧的学习高手。后来，李柘远费尽心血用3年时间，将他在耶鲁、哈佛求学时期的经历总结成《学习高手》这本书。他将自己的学习方法分成30节大课，100节小课，全书共有5大模块，通过100多种的学习技巧，结合求学经验和理论知识，手把手教你怎么读书。《学习高手》摒弃了那些复杂的学习方法，致力于极简的公式，让学生学起来毫不费力，降低学习的焦虑。书中内容干货满满，结合经典的案例和精美配图，让孩子看了后过目不忘。一名广西农村的妈妈，便是给孩子看了李柘远的《学习高手》一书，掌握了正确的学习方法，成绩越来越好，最终高考考上211院校。走出大山，改变了自己命运。因此还特地给李柘远写了感谢信。所以孩子成绩不好，先别急着骂，毕竟人家确实努力过了，只是没有找到方向，因此只是瞎努力。关键在于掌握正确学习方法，就能事半功倍，成绩自然会提高了。

订阅了某种业务 移动就是这么坑爹。 直接打电话人工取消就好了

影片以中国1937年~1939年的历史为背景，主要描写了在抗日战争民族危亡的关键时刻,在党中央的领导下, 八路军总司令朱德率领刚刚改编完的八路军三个主力师东渡黄河，挺进抗日前线，开辟建立太行山根据地的光辉历程。电影表现了八路军主力部队与日寇的浴血奋战的情景，第一次出现了八路军所有将领的形象，也第一次在电影里集中表现了平型关大捷、百团大战、阳明堡战役，击毙日寇“名将之花”阿部规秀的黄土岭战役等大型抗日战役。 然而我觉得，《太行山上》不仅仅是一部血与火的战争片，还是一部充满智慧与谋略的军事片。片中有这样一个情节：日军疯狂地在一个村子里搜查朱德等人的下落，可正好在此之前不久，朱总司令已下命令让大家都撤离了。凶恶的日军便集中了整个村子里的民众，把他们全都关在一个房子里，命令他们只要说出八路军的下落，就可以放了他们。但是，没有一个人出声。日军的将领气急败坏，命令往房子里投毒气弹。屋子里的村民生不如死，可仍然没有人愿意屈服。这个时候，朱总司令正躲在离村子不远的地方，他看到村民们因为自己而受苦，心如刀割，便要求通信员与总部取得联系请求支援。身旁的将士不断提醒他这样做可能会暴露他们的隐藏位置，但总司令依然坚持要解救受难的民众。在这危难关头，有一名将士出来用明语（也就是俄语）与总部取得了联系，顺利把消息告诉了对方。而正在偷听的日军却一头雾水，搞不清出他们在说什么。看到日本将领气急败坏又无能为力的样子，真是大快人心啊！后来，八路军支援部队到来，成功地解救出了所有的村民。 与之产生明显反差的是日军的残暴。日寇将领阿部规秀压迫被八路俘虏后逃回的士兵跳火坑，半裸的日兵哭天抢地的喊着：“我有什么错？我只是不想打仗想回家。八路军都不杀我，自己人倒要杀我。天皇陛下，皇军必败！”然后跳入烈火，在烈火中挣扎的日本裸兵形象，非常耐人寻味。 正所谓“得民心者得天下”，八路军之爱民如此，也难怪会取得最终的胜利。 朱德在平型关战后向参战指战员训话时说：“这是甲午战争以来，日本侵略者受到的最沉重的打击，你们敢打必胜的信心和英勇顽强的战斗，打破了所谓日本皇军不可战胜的神话，你们的钢铁意志和牺牲精神，向全世界宣告：中国人民，中华民族，是任何强大的敌人都不可战胜的！” 听了这段话，所有在场的我们都被深深地震撼了。这番话真是大有分量，简直是振聋发聩。我想，在此全世界纪念反法西斯战争胜利六十周年以及中国抗日战争胜利六十周年之际，学校团委让我们观看《太行山上》真是太振奋人心了。当然，通过这部影片，我们都深刻了解到了战争的残酷以及当年中国人民奋勇抗日的感人事迹，也清醒地认识到今天我们这么隆重地纪念抗战胜利的伟大意义以及我们所肩负的复兴中华民族的历史使命。

1. 谁知道英语零基础 作文怎么能得高分 一. 正确讨巧的审题思路： 写好作文必先审题， 明确所给的提示或图表的内容要求，确定写什么，怎么写， 怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论点； 思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少， 基础不好的话，多背一下万能句，写作时可以套用。 二.不受干扰的英语思维： 在进行英文写作时，切断思维和中文的连接， 让思维（而不是表述思维的中文）留在脑海中， 排除汉语思维定势是进行英语写作的第一步。 三.符合内容的段落结构： 要考虑好文章的体裁和布局，文章的布局应围绕着主题进行叙述、议论。 要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对比等方式。 行文时要做到内容切题，能完整表达题意。 了解段落写作的特点对提高写作水平是十分必要的，一般来说， 段落包括三个组成部分：主题句点出段落的主旨， 发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题， 说明或支持主旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）。 四.正确地道的表达方式：选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法， 而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住 行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的 词，如， important，可换为essential, vital, critical, crucial, of great value等； many可换用millions of,a number of等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表 现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，或谚语来为作文的亮点，但要注意，所有这些都应以正确使用为前提，谚语也不宜用过“熟”的； 也不要一味用难词，结果会适得其反，语言是“约定俗成”的，使用外语就得符合外国人的习惯。 五.通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚 拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开 头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。 六.恰如其分的修辞运用：英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之处的。 要使自己的英语作文显得有文采，就要在英语写作中适当尝试采用有效的修辞手法。 七.认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的 要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主 谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。 ——希望可以帮到你！ 2. 英语可以说0基础,马上该补考了,怎么快速学习应付英语作文 第一，背单词。最好把词性过去式单复数比较级最高级都背过 第二，掌握3-4个时态。如一般现在，现在进行，一般将来，一般过去，现在完成 第三，背过几个高逼格短语和一些基本短语。如：be busy doing help *** do make *** adj. wish *** do have pleasure of doing等 第四，背几个句子。如：now I will introduce …to you . at last in the end at first 等 第五，最好背几个课文句子。直接引用，错误率低。 最后，实在不行，就看看在几年级，学了啥，在网上找几篇范文背叭。 望采纳！ 3. 怎样基础写英语作文 初学者普遍认为，英文作文很难。每年的大学英语4、6级考试，作文部分的平均得分率历来是最低的，比听力部分的得分率还要低。以15分为满分计算，作文的平均得分一般都在6分以下，得分率低于40%。这就加深了人们认为作文难的印象。为了使各校重视培养学生的写作能力，大学英语4、6级考试中心规定，作文分数如果低于6分，每少一分，从总成绩中倒扣一分。如果作文为0分，即使答卷总分超过60分，也作不及格论处。 其实，“写”和“说”一样，是主动行为。题目虽然是老师出的，但写什么，怎样写，主动权完全掌握在考生手里。在有准备的基础上，考生完全可以专挑自己熟悉的句型，自己熟悉的词汇来写作文。应试作文，只要具有一定英语基础，再稍加训练，就有可能在比较短的时间内，得到大幅度的提高，比如说，从5、6分提高到10分以上。这方面的成功事例是很多的。有一位青年教师，准备参加出国英语考试，考试前一个月，把他的两篇作文交给英语教师批改，作文中各种错误成堆，最多只能打4、5分。英语教师给他逐一改正了错误，还给他讲了一些注意事项。过一星期，青年教师再拿来两篇短文，这一回，作文中的语法错误已经少了一些，英语教师又给他讲了一些应试作文的窍门。以后又连续批改了两次，前后总共批改了8篇短文。接着那位青年教师参加英语出国考试，作文部分得了12分。从这个例子可以看出，由于平时练得太少，所以考生对英文应试作文显得生疏。但是，只要有人稍加指点，认真练习几次，就会立竿见影，成绩会迅速大幅度提高。 写英语作文最忌讳的是先想好一个中文句子，然后把它硬译成英文。这样做的结果是一堆用英文字母写的中文，完全不符合英语的习惯。写英语作文最好的办法是自己掌握一些常用的英语动词的用法，有一些常用的句套子。对于写作文来说，掌握几百个常用动词的用法，再有100个常用句套子，就足以应付各种日常写作及应试作文的需求了。 其实，不光是我们中国学生，即使是美国人，除了作家之外，他们在写作时使用的词汇也是不多的。前不久，美国总统布什在联合国大会发表一个演讲，全文9页，2651个词。用计算机统计后发现，所使用的词汇共有783个，其中人名、地名等有29个。如果去掉人名、地名，所使用的词汇只有754个，其中643个（占85%）属于我国大学英语4级考试大纲范围之内，也就是在常用的4200词之内。美国总统在联合国大会的演讲稿，必定有写作水平很高的撰稿人代为撰稿，所用词汇尚且如此有限，一般平头百姓日常书信或作文，有2000~3000词，就足以应付各种写作需求了。 还有一个事实可以说明这个问题。大家知道，有一本英语词典叫“Longman Dictionary of Contemporary English”，这部词典全部词汇释义和举例所使用的词汇只有2000个，就附在该词典的后面。既然用2000个词可以解释所有其他几万个词条，如果我们能够熟练运用它们，也就能够表达我们想表达的各种思想。 记住一条：对于写和说，“兵不在多而在于精”。 4. 英语零基础如何学习 如果楼主希望是以自学的方式，那么我推荐新概念的教材，因为这套至今被广大英语爱好者推崇为经典之作的教材上市至今已经有了完备的教学视频光盘，课文讲解书籍，配套的词汇书，以及课后习题解答。新概念第一册是从零起点英语开始教学，你可以根据的你水平选择一册开始往后学，如果你有一定的英文基础。我建议你从第二册开始学起。 如果你觉得自己不太适合自学的话，现在又很多的成人英语培训学校，办学正规，全国连锁教学。上课时间灵活，工作日的晚上和周末的整天，你都可以去上课。里面中教会为你梳理基础，词汇，语法。外教带领你真正学会口语交流。是很不错的方式。 英语的学习关键看你个人，只要你目标明确，一定能够学到你想要的水平。 5. 学习英语、0基础的、怎么学 很简单。 我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。 如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。 所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。 如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。 这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。 当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。 因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。 本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。 基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。 我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。 因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。 我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。 因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。 当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。 这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。 现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5：作文 作文一直是我最弱的项目。 虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。 作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。 同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6：要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行。 6. 零基础英语如何学习 其实学习英语就想走路一样，并没有什么捷径可走，只有靠自己的不断努力 单词是最重要的，比较难记，而且时间也很紧张了，我觉得方法问题很重要，单纯的记单词确实很不好记忆，我建议你在做题过程中背，做模拟题，这个题不要做完了看看对错就算了，一定要每道题都分析一下，包括各种题型中的单词，不要怕自己做的题少，要把一套题做精了。 慢慢你会发现，很多词是经常出现在阅读里面的。而且四级常用的词也有个范围，这样可以多记住一些。 还有记忆不是一次就能会的，做完一套题所记的单词要当天背两次，第二天背一次，隔几天再背一次，别太着急了！！坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。 不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。 只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。“读”可以分为两种。 一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。 每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。 比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。 概括起来，只有四个字：下苦功夫。 我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。 记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。 从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。 正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。 有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。 当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。 由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。 在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。 于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。 我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。 上千字的文章，通常会有。 7. 英语作文怎样写 Everybody needs somebody, somebody whom is called "Friend". "A friend in need is a friend indeed." If only that kind of friends can be called "Friends", then there are only few up-to-standards for me. About friendship, we have millions of quotes to support my "saying", "Friendship is nothing but giving." But for most of the time, we"re pleased with receiving things from others, instead of giving. Well, I"m not saying friendship is based on stuff-giving, but it needs emotion exchange, like "I can give you nothing but friendship", it sets up a very good example of friendship. Maybe we"re too concerning about others" shortings, that we"ve missed a lot of friends-to-be. There are too many aspects about a good friend after all. So just take it easy, and let time do the rest.。

展开全部reeds芦苇eel鳗鱼bee蜜蜂peel剥皮jeep吉普车feet脚,英尺see看见teeth牙齿

每年高考都是一个热门话题，或是讨论寒窗苦读金榜题名的“状元”，或是议论本科录取率在40％左右，或是争论新高考改革的利与弊，都引起家长们津津乐道。而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久，那就是外语该不该作为高考主考科目，满分150分是不是太多了，现在终于有人为家长呐喊了，全国人大代表庹庆明表示，建议将高考中外语科目的分值降至100分。01全国人大代表庹庆明接受采访明确表示：“提议高考外语分值从150分降到100分”。庹庆明作为一名中学校长，他深知外语给学生学习带来的困难，很多学生为了学好英语，大量背诵单词和语法导致外语科目浪费过多时间而影响其他科目的学习，以至于很多学生有偏科现象，尤其在经济落后、教育落后的地方，这种现象尤其明显。而最终的结果是只为了在高考中考取高分，考出高分，上了大学，四年时间很多学生又把英语还给了老师。为什么会这样呢？因为我们大多数学生是学的“哑巴”外语，大多数学生所处的环境和就业规划用不到外语，可谓是外语“用时太多，用处不大”，庹庆明一席话赢得众多家长和学生同感和支持。确实如此，用了十年时间学习外语，可学的是“哑巴”外语，可学习的结果只是为了应试教育的考试，特别是对外语的用处，大部分人是不用外语的吧，所以庹庆明提议把高考外语分值降到100分自然赢得大家支持。02我个人比较赞同庹庆明的提议把高考外语分值降到100分。虽然说我的外语成绩从初中到高中甚至到大学一直很不错，高考英语成绩125分，大学英语四六级一次性通过，都考了460分左右。（高考外语不单单是指外语，还包括日语等其他语种）可事实上，不考研的我，毕业直接参加工作，根本就用不到英语啊，而且我的英语成绩虽高，但我完全是“哑巴”英语，认识单词却不会读它，更不能轻松和外国人对话，工作三四年，也像大多数人一样把它还给了老师。但是我们要知道，为了考高分，我曾为它奋斗了多少日日夜夜，我记得高中时期每天早自习就是背单词，吃过早饭到班里还是背单词，上完晚自习回到宿舍也会看一遍单词再睡觉，真的是辛苦啊。所以，我是比较赞同庹庆明先生的提议把高考外语分值降到100分，有两点原因。第一点是降低外语分值并不是说它不重要，学生应该根据自己的兴趣来学习外语。比如学生语言天赋强，从小立志当外交家，那当然注重外语口语知识学习；比如学生未来有出国打算，那当然也不能放弃对外语的学习。而且为了紧跟国际步伐，我们肯定要学习外语的，这一点不容置疑，但不能把它的分值赋予太高，分值太高就会让学生投入大量时间，增加学生负担，就会让人感觉外语有一点“喧宾夺主”的味道了。第二点是外语实际作用真不大啊，“用时太多，用处不大”真是完美诠释了。想一想，千万毕业生有多少人在工作中用到外语了？想一想，我们身边又有多少人用到外语了？以国内环境来看，外语的实用性真不大，但我们不能说外语的实用性一点也没有啊，在一些高端科技或论文发表上外语的用处比较大，在一些国贸交易或旅游业上外语的用武之地也不少，因此让热爱的人做喜欢的事真的比较重要，所以从实用性上，外语在高考的分值也应该降低。03新高考“3+1+2”选科模式的实施，打破了传统文理分科的局面，更让更多学生的学习多了选择性、积极性。那考虑到基础建设和学习实际情况，确实应该降低外语在高考中的比重了，这里我有几点建议浅谈下。第一点是降低外语分值，开设文体兴趣课程，比如篮球、足球、音乐、书法等课程，让学生有更多的兴趣选择，充实学生的学习生活。第二点是降低外语比重，增加文化类课程，比如《诗经》、《论语》等具有中国文化课程，传播中国文化，提升国人对传统文化的热爱。第三点是在小学时把外语作为一种兴趣来培养，高考把英语作为赋分科目，这样可以减轻学习负担，也让喜欢英语的学生得到发展，两全其美。当然，全国人大代表庹庆明提议把高考外语分值降到100分是一个仁者见仁智者见智的话题，我也仅是谈了自己的看法，对错不论，欢迎大家留言交流。

现在的餐巾纸都是无纺布

那个是不用开通的，当你流量快用完时移动会自动通知的

降低英语分值并非英语不重要 。目前英语教学严重走偏,喜欢英语、能用英语交流和工作的人才严重不成比例。外语对于很多人的实用价值有限；不利于城乡教育公平，分值越大对农村学生越不利。在家长们看来，英语降低分数有很多好处。学生可以有更多的精力学习其他科目。不耽误我们选拔优秀的外语人才。节省家庭的教育投资，学生再不用花钱补习英语了。有利于缩小城乡教育差距，现在很多乡村学校英语教学都跟不上，比城市学校差很远。有利于给学生减负，现在学生的负担太重了。但是在世界经济高速发展的今天，在国际交流合作越来越多的今天，英语的地位不但不能降低，还应该继续保持。第一：现在各行业的顶尖论文基本都需要在外国的期刊上发表，不会英语连论文都发表不了，还谈什么与世界交流？第二、现在很多高科技行业用到的英语都不少，英语在你的生活中用到的可能不多，在小地方用到的可能不多，但是在大城市用到的地方多了，谁说英语无用。我赞成大家学好英语的，毕竟多学一门外语也不是什么坏事，另外，小学生、初中生正是记忆力最好的年纪，这年龄学英语比长大了再去学更轻松。

如下：1、Speedy 30Speedy将Keepall旅行袋重新演绎，弧圆的外形令手袋空间更形宽敞。拉链阔开口附加挂锁，备添安全可靠。这款手袋当之无愧地成为了始终被追捧的经典名牌手袋之一。2、AlmaAlma系列的外形设计灵感来自加斯顿·威登于上个世纪30年代的创造，而如今，这一款式已成经典。这款优雅的手提包以Epi皮革制成，搭配双拉链开合，并特别设有两个内袋，时尚而富有女人味。3、Stellar这款Stellar 大号手袋浓缩了时尚与优雅的韵味，精致的褶皱和金色黄铜配件更添风情。4、ArtsyArtsy 手袋是低调波希米亚风格的绝佳体现，搭配华丽的金色金属钥匙扣挂坠和全手工制作的精致手柄，更具奢华气质。5、Delightful MonogramDelightful Monogram 大号手袋精致优雅，低调的气质适合日常携带。柔软却耐用的Monogram帆布、轻盈的包身和压纹手柄设计带来永恒的魅力。

学英语耗费学生过多精力和时间；外语对于很多人的实用价值有限；不利于城乡教育公平，分值越大对农村学生越不利。”针对进一步推进中考、高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目的设置，他提出了三个改革建议：第一，将高考外语必考科目改为选考科目，中考英语实行等级考试。同时完善“一年两考”制度，避免因过度应试导致的不公平竞争。实施全国性英语水平考试体系，完善中考英语等级划分标准。第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习“回归理性”。外语在高考中所占分值过高，耗费学生过多精力和时间；增加学生学习负担；外语对于很多人的实用价值是有限的；不利于城乡教育公平，高考中外语分值越大对落后地区，特别是农村学生越不利；学生实际用在外语学习的时间远超出课时分配比例。

啊呸物价局家里呢继续女子pull我都考虑五辛苦我了out我做做咯