120词英语作文，关于中国传统节日被忽视

ignore

ignore,innegligible

neglectvt.1. 忽视,忽略2. 疏忽,玩忽3. 漏做,忘了做[Y][+to-v][+v-ing]n.1. 忽略;疏忽;疏漏[U][(+of)]ignorevt.1. 不顾,不理会;忽视2. 【律】驳回

to overlook; to neglect; to ignore; to disregard; to leave sth. aside基本解释[neglect;ignore;pay no regard to;fail to recognize] 不重视忽视了学生们的真正需要详细解释不重视；不注意。 明 沉德符 《野获编·内阁·仁智等殿宫》：“虽自命清流，忽视 武英 ，不屑与称僚寀，而时论不谓然。” 清 李渔 《闲情偶寄·演习·授曲》：“独有必不可少之一事，较阴阳平仄为稍难，又不得因其难而忽视者。” 秦牧 《艺海拾贝·核心》：“并不是说我们可以忽视塑造无产阶级英雄形象这个非常重要的文学手段。”</SPAN>

Ignore。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

不容忽视: Not allow to neglect.

"被忽略"的英文是"ignored"。这个词通常用来描述某些事物或人被忽视或被忽略的情况。以下是一些关于"ignored"的用法和固定搭配。1. Be ignored：表示某人或某事被忽视了，被置之不理。例如："He felt ignored by his colleagues."（他感到被同事忽视了。）2. Ignore someone/something：表示忽视某人或某事。例如："She ignored his phone calls."（她不理他的电话。）3. Ignored problem/issue：表示被忽视的问题或事项。例如："The ignored problem eventually became a crisis."（被忽视的问题最终演变成了危机。）4. Ignored warning：表示被忽视的警告。例如："The ignored warning led to a disaster."（被忽视的警告导致了一场灾难。）5. Ignored opportunity：表示被忽视的机会。例如："He regretted ignoring the opportunity to study abroad."（他后悔错过了出国留学的机会。）6. Ignored advice：表示被忽视的建议。例如："She ignored his advice and suffered the consequences."（她忽视了他的建议，结果遭受了后果。）7. Ignored message：表示被忽视的信息。例如："He didn"t see the ignored message until it was too late."（他直到为时已晚才看到那条被忽视的信息。）总之，"ignored"这个词可以用来描述许多被忽视或被忽略的情况，包括人、事物、问题、警告、机会、建议和信息等等。在日常生活中，我们应该注意这些被忽视的事物，以免因为忽视而遭受不必要的损失。

ignoredismiss

nonegligiblereason

unignorable我猜的

nonnegligible

unnegligible

”不屑一顾“ ： beneath attention /contempt/notice scorn be contemptuous of (英语中很多意思 的翻译并不是靠一个个单词的意思拼凑起来的，而是我们根据全文来推测出来的，了解整体，才能让我们更好的翻译。)

1.谈谈你对父母为工作而忽视孩子的现象的看法 Please comment on the phenomenon that parents neglect kids for their jobs 2.你的父母或其他亲人是如何处理工作和关爱孩子的关系的 How do your parents or relatives deal with the relationship between their jobs and kids? 3.你认为父母怎样才能更好地做到工作和关爱孩子两不误 What"s your opinion about how the parents can keep a better balance between their jobs and kids?

Because of the appearance ,many people ignore the internal

the reason of neglet learning Chinese

Good communication is very important Nowadays communication is becoming more and more important．In our daily life，we have to communicate with our friends，teachers，parents and strangers．How can we make our communication effective？（沟通的重要性） First of all，we should be ready to communicate with others，which can help us to have a better understanding of others（高分句型一）．Secondly，we should be polite and friendly，which will make it easy for others to trust us．Thirdly，we should learn to be a good listener so that others want to share their ideas with us（高分句型二）．（如何有效地沟通） As we all know，good communication is the foundation of good cooperation．So we should learn to communicate effectively to achieve our goals．

可自从经历了那件事以后，我变了，脱胎换骨般的变了。而这一切都是因为她。赵紫烟，一个我昔日的闺蜜，一个我至今都想念的朋友，同时也是一个让我一辈子后悔的得人。她是我初中交的第一个朋友，因为我们的志趣相投，因为我们的品味相似，又因为她的善良，大度，优秀。让我感觉到，她是我遇见过的最好的朋友。于是，我把它当做我的知己，凡事把她放在首位，全心全意地为她付出，哪怕一分钟都不想离开她。就这样我们从普通朋友发展成了很要好的朋友。我们之间从没有过大的争吵。有时，一点小误会、小口角也都是过了就好了。就这样，我们做了两年多的好朋友。可就在九年级上学期的一天，我们的关系被我彻底破坏了，我们之间的友谊也被我活活地断送了。一次，我们一起打扫卫生，该扫的都扫完了，我正准备去倒垃圾，她却主动提出和另一个女生一起倒。我顿时想到了上一次打扫卫生，她不陪我一起到垃圾就走了，最后是我一个人拿着本该两个人承受的垃圾箱去把垃圾倒了。可是今天呢，她却愿意主动和那个女生一起倒。我突然觉得，在她心中我根本就不重要，至始至终都是我主动她被动，她根本就没有把我当成是好朋友。于是我很生气地向她发了火就走了，任凭她怎么叫我都不回头

不容忽视: Not allow to neglect.

can"t be ignored

An important factor that can not be overlooked.

selective neglect

unnegligible

不可忽略non-negligible；can not be neglected更多释义>>[网络短语]不可忽略 not neglectable;can not be neglected;not be neglected自然不可忽略 Nature cannot be neglected;Nature can not be ignored不可忽略退出 nonignorable dropout

问题一：我只是无意触犯用英文怎么说 I didn"t mean any offence I didn"t mean to offend... no offense 等等。。 问题二：无意 英语怎么说 have no intention accidently unconsciously 问题三：“无意中”的英文怎么拼？ unconsciously 或 undesignedly 问题四：无意识用英文怎么说？ unconsciousness 名词 unconsciously 副词 unconscious 形容词 问题五：“无意间，不经意”用英文怎么说，以及用 无意间,不经意_ 翻译结果： Inadvertently inadvertently, 问题六：“无意的忽视”英语怎么讲 无意的忽视 Unintentional neglect 无意的忽视 Unintentional neglect 问题七：怎么用英语翻译无意中，无意中用英语怎么说最合适 无意中 unintentionally；unconsciously；by chance；undesignedly；unawares更多释义>> [网络短语] 无意中 by accident;by mistake;unintentionally 无意中伤人 accidentally injure 无意中遇见你 Met you by surprise 问题八：无意 英语怎么说 have no intention accidently unconsciously 问题九：我只是无意触犯用英文怎么说 I didn"t mean any offence I didn"t mean to offend... no offense 等等。。 问题十：“无意间，不经意”用英文怎么说，以及用 无意间,不经意_ 翻译结果： Inadvertently inadvertently,

这位同学，你可以去（要学习网站）下载

问题一：完全可以的英文怎么说 完全可以 Absolutely;can;out of question;could 完全可以 Absolutely;can;out of question;could 问题二：你可以的 英文怎么写 You can do it. You can. 问题三：我可以用英文怎么说 I can speak Enlish.我可以用英文 I can spea厂 good Enlish.我能说一口流利的英语。 问题四：“如果可以的话…”用英语怎么说 20分 If you can If I may Colonel:I`d like to make a quest if I may. （如果可以的话，我有一个请求。） Try to meditate矗if you can. 试着沉思冥想，如果可以的话。 I"d like to have lunch with you if I may. 如果可以的话，我想和您一起吃午饭。 请及时采纳，不懂继续问( 天天在线 ） (*^__^*) 祝学习进步! 谢谢！ 问题五：“随时都可以”的英文翻译 All the world"s a stage, And all the men and women merely players; Yet thy put on a quite show at any time. 问题六：我一定可以的用英语怎么说 i m sure i can do it 问题七：别人可以做到的我也可以做到英文怎么说 中文 别人可以做到的我也可以做到 英文 I can do what others can do 问题八：“不可忽视的” 英文怎么讲 innegligible reference....: 光栅衍射实验中一个不容忽视的环节An innegligible aspect in grating ...针对光栅衍射实验中出现的操作问题,简述了仪器调节不满足计算公式成立的条件时,引起的测量误差,并给出了正确的俯法. scholar.ilib/Abstract.aspx?A=sxgxyxb200301015 The word "unneglectable" may not be found in the English vocabulary but other English-speaking countries other than the US are using it. In other countries like Australia, France, Denmark, Italy, Czech Republic, Belgium, Vietnam, German, Turkey, China, just to name few, the word is used as a replacement to the word ‘innegligible" or ‘unnegligible". It has also been the subject of debate whether such word would be accepted or not but since there"s no law that has defined the accepted english words, then it can be acknowledged that it is a valid word. If you"ll read articles or any kind of writings here in the net, you would e across the word. Some say that ‘unneglectable" is a jargon or special terminology but soon, you would see it being used in any kind of writings just like an ordinary word. bibak/...page=4

怎么取好听的英文名呢？下面就来给大家详细介绍:01、根据姓名取英文名其实无论是男孩还是女孩，都是可以根据姓名来取出好听的英文名的，比如姓名的名相似意思的英文，或者与名字发音差不多的英文，都可以用来当作英文名。这样取出来的英文名一般都会很好听，而且很容易记住。02、根据喜好取英文名好听的英文名并不是简单的音韵好听和跟风，而是可以根据喜好取出符合孩子的英文名，这样也不会很有违和感，还可以从英文名来了解一个人的性格，算是很有深度的一种取名方式了。03、根据家族来取英文名现在很多家庭都不止一个孩子，那在取好听的英文名时，可以让家里孩子的英文名都以同样的发音结尾，或者同样的发音开头，这样家族里孩子的英文名叫起来就会比较有仪式感。04、根据特殊事情来取英文名每个家庭都会一些特殊的日子或者特别的仪式，就像月份的英文单词，或者某一个节日的英文单词，都是可以拿来作为英文名的。而且这种独特的英文名不仅新颖，也很好听有意义。05、根据音标有选择性的取英文名每个英文单词都是根据音标来拼出读音的，如果想要好听的英文名，当然不能忽视英文的读音。就像一般英文名不要过于复杂，简短一点会比较好，音标拼出来的音最好不超过四个，这样有选择性的取英文名会比较好听一点。取个好听的英文名字很多父母对英文名不似对中文名那样理解，在取名时也不知道该从何下手，小编今天就整理了一些好听的英文名字，大家一起来看看吧。一、女生组01、Amy艾米，[?em?]，是心爱的人和可爱之意，给人的印象就是个玲珑可爱、纤细的女孩子，而且还伴有沉着冷静，有文化素养及优雅特质。amy可以衍生出很多其他的好听英文名，就像amelia、andrea这些。02、Emma爱玛，[?em?]，是聪明美丽而富有之意，在英国有一篇小说叫《爱玛》，主人公爱玛就是一位美丽、聪慧的姑娘，把爱玛作为英文名给女孩子用，也是一种对她好的期许的寓意。而且爱玛的发音很好听，满足了好听寓意也好的英文名要求。03、Helen海伦，[?h?l?n]，在希腊神话中helen是光的意思，当时他们认为海伦就是美丽的上流社会女子，有着一切好的品质，随后也就有很多人把海伦作为英文名，不仅读起来好听，寓意也是极好的。二、男生组01、Aida艾达，[ah-ee-d?]，是富有的、幸福的之意，Ayda的变体，这个名字用在威尔第的歌剧aida&rdquo;。艾达是一个好听、简单的英文名，没有那么复杂，但辨识度依旧很高，很适合男孩。02、Theo西奥，[?thi???]，积极主动、慷慨大方、乐观，而且theo在法语中的读音又是另一个读音，读起来也很好听。用在男孩身上，给人一种自信、正直的气概。03、Justin贾斯汀，[d??st?n]，贾斯汀一般都是用作人名，有着好看、努力之意，而且Justin也是很多明星在用的名字，给人的第一印象就是美好，还寓意着有领导力，适用于男孩身上。好听的英文名大全给孩子取出好听的英文名，也是体现父母品位的一种方式，千万不要随意对待哦，接下来小编给各位整理了一些好听的英文名，可以从中选取自己喜欢的。01、女生的英文名Ruby鲁比本义为红宝石，延伸出高贵之意Cynthia辛西娅;月亮女神，像白月光一样的存在Sarah莎拉高贵纯洁，还有着公主的意思Elizabeth伊丽莎白理想主义者，追求高品位Janet珍妮特有个性，机灵可爱Abbyabbie艾比雅比娇小可爱，比较甜美Eliana艾丽娜比较高贵，与liana意思相近Sakura莎珂拉樱花的寓意，象征美好温柔Elly艾利保持赤子之心Melantha魅兰莎暗之花，有着高冷气质Vivienne薇薇恩意志坚强之意Angelia安吉丽娅天使一样的人Cindy辛迪有着光芒的意思02、男生的英文名Leo莱昂强壮且温柔，有着狮子寓意Jack杰克&阳刚威猛Zenobia泽诺比垭宙斯的生命，源于希腊znoniChris克里斯可靠有安全感Steven史蒂文做事冷静，比较斯文以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

怎么取好听的英文名呢？下面就来给大家详细介绍:01、根据姓名取英文名其实无论是男孩还是女孩，都是可以根据姓名来取出好听的英文名的，比如姓名的名相似意思的英文，或者与名字发音差不多的英文，都可以用来当作英文名。这样取出来的英文名一般都会很好听，而且很容易记住。02、根据喜好取英文名好听的英文名并不是简单的音韵好听和跟风，而是可以根据喜好取出符合孩子的英文名，这样也不会很有违和感，还可以从英文名来了解一个人的性格，算是很有深度的一种取名方式了。03、根据家族来取英文名现在很多家庭都不止一个孩子，那在取好听的英文名时，可以让家里孩子的英文名都以同样的发音结尾，或者同样的发音开头，这样家族里孩子的英文名叫起来就会比较有仪式感。04、根据特殊事情来取英文名每个家庭都会一些特殊的日子或者特别的仪式，就像月份的英文单词，或者某一个节日的英文单词，都是可以拿来作为英文名的。而且这种独特的英文名不仅新颖，也很好听有意义。05、根据音标有选择性的取英文名每个英文单词都是根据音标来拼出读音的，如果想要好听的英文名，当然不能忽视英文的读音。就像一般英文名不要过于复杂，简短一点会比较好，音标拼出来的音最好不超过四个，这样有选择性的取英文名会比较好听一点。取个好听的英文名字很多父母对英文名不似对中文名那样理解，在取名时也不知道该从何下手，小编今天就整理了一些好听的英文名字，大家一起来看看吧。一、女生组01、Amy艾米，[_em_]，是心爱的人和可爱之意，给人的印象就是个玲珑可爱、纤细的女孩子，而且还伴有沉着冷静，有文化素养及优雅特质。amy可以衍生出很多其他的好听英文名，就像amelia、andrea这些。02、Emma爱玛，[_em_]，是聪明美丽而富有之意，在英国有一篇小说叫《爱玛》，主人公爱玛就是一位美丽、聪慧的姑娘，把爱玛作为英文名给女孩子用，也是一种对她好的期许的寓意。而且爱玛的发音很好听，满足了好听寓意也好的英文名要求。03、Helen海伦，[_h_l_n]，在希腊神话中helen是光的意思，当时他们认为海伦就是美丽的上流社会女子，有着一切好的品质，随后也就有很多人把海伦作为英文名，不仅读起来好听，寓意也是极好的。二、男生组01、Aida艾达，[ah-ee-d_]，是富有的、幸福的之意，Ayda的变体，这个名字用在威尔第的歌剧aida&rdquo;。艾达是一个好听、简单的英文名，没有那么复杂，但辨识度依旧很高，很适合男孩。02、Theo西奥，[_thi___]，积极主动、慷慨大方、乐观，而且theo在法语中的读音又是另一个读音，读起来也很好听。用在男孩身上，给人一种自信、正直的气概。03、Justin贾斯汀，[d__st_n]，贾斯汀一般都是用作人名，有着好看、努力之意，而且Justin也是很多明星在用的名字，给人的第一印象就是美好，还寓意着有领导力，适用于男孩身上。好听的英文名大全给孩子取出好听的英文名，也是体现父母品位的一种方式，千万不要随意对待哦，接下来小编给各位整理了一些好听的英文名，可以从中选取自己喜欢的。01、女生的英文名Ruby鲁比本义为红宝石，延伸出高贵之意Cynthia辛西娅;月亮女神，像白月光一样的存在Sarah莎拉高贵纯洁，还有着公主的意思Elizabeth伊丽莎白理想主义者，追求高品位Janet珍妮特有个性，机灵可爱Abbyabbie艾比雅比娇小可爱，比较甜美Eliana艾丽娜比较高贵，与liana意思相近Sakura莎珂拉樱花的寓意，象征美好温柔Elly艾利保持赤子之心Melantha魅兰莎暗之花，有着高冷气质Vivienne薇薇恩意志坚强之意Angelia安吉丽娅天使一样的人Cindy辛迪有着光芒的意思02、男生的英文名Leo莱昂强壮且温柔，有着狮子寓意Jack杰克&阳刚威猛Zenobia泽诺比垭宙斯的生命，源于希腊znoniChris克里斯可靠有安全感Steven史蒂文做事冷静，比较斯文以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

　　关于数字的翻译，很多考生都忽略了，以致于在考试时冒出了很多漏洞。为了体现翻译质量、翻译水平，数字翻译成为了翻译工作中的重要细节，不容忽视。下面英语考试栏目我为大家整理了数字翻译的方法。希望能对大家有所帮助! 　　 一.数字的两种基本翻译方法 　　1.保留数字直译——要求数字的准确度和清晰度 　　(1)年代的表达 　　Eg: 1980s 二十世纪八十年代 　　(2)长数字的表达 　　Eg：The Chinese News Agency says China"s population has grown to 1,031,882,511 persons. (数字读作one billion thirty-one million eight hundred eighty-two thousand five hundred and eleven)，数字翻译为10亿3188万2511。 　　2. 舍弃数字意译——对数字进行模糊化处理 　　Eg: I have one hundred and one things to do this morning. 　　今天早上我有很多事情要做。 　　这里的one hundred and one就做了模糊处理，舍弃了数字意译为“很多”。 　　Eg: Her face lost color within twenty seconds. 　　她的脸色一下子就变了。 　　这里的within twenty seconds只是表示时间的短暂，并没有实际的数字意义，因此，只要译为“很快”，“一下子”等表示时间短暂的汉语意义就可以了。 　　 二.易忽视的表达 　　1. mid-to-high-$200 range= $250-$300 250-300美元 　　low-to-mid-$200 range = $200-$250 200-250美元 　　Eg: "We believe this lower priced iPad could be priced in the mid-to-high-$200 range," White wrote in a note to investors. 　　怀特在客户报告中表示，低价定位的iPad售价预计将在250-300美元范围内。 　　2. dozens of, scores of 许多 　　dozen是十二、一打的意思，score是二十的意思，但在词组dozens of, scores of中却不是“几十”的意思，根据《英汉习语大词典》中对它们的解释为“许多，大量”。 　　Eg: Scores of people attended the special performance. 　　许多人出席了那次专场演出。 　　Eg: I"ve been there dozens of times. 　　我去过那里许多次了。

　　有效教学理论认为，有效教学应以学生的发展为本，以最优的方式高效促进教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等“三维目标”上的实现，同时还要追求学生的知识学习与生活实践的密切联系，使学生获得全面、自主的发展。这样的教学目标的达成必须依赖有效课堂的支撑[1]。我国英语课堂教学主要以精读为主，注重培养学生对词汇和篇章的理解，即英语知识的灌输，忽视了英语作为一种语言自身的魅力。根据有效教学理论，笔者认为英语课堂教学可以依托语言视觉化手段，以情境化的方式将理性的文字符号和实际事物联系起来实现语言习得。 　　“以图像符号为构成元素、以视知觉可以感知的样式为外在表现形态的文化统称为视觉文化”[2]。也就是说，视觉文化意味着从理性思维到感性思维的转变，它促使人们对信息的接收由“阅读”转为“观看”，改变了人们信息加工的认知方式。齐立森认为“在当前的‘信息时代"、‘读图时代"，积极借鉴视觉文化研究的最新成果，对于重新审视和考察教育与教学的问题，变革教与学的互动关系，具有极为深远的意义”[3]。教育中的视觉文化是指教学媒体所展现的视觉教育信息，在外语教学中指以符号、视频、动画、图像等形象展现出的目的语信息。笔者认为如果将视觉文化的理念引入语言教学会引导学习者对目的语有更为全面的感悟并引发认知上的突破进而提高学生的视觉形象读写能力。 　　一、视觉化的英语文字 　　鲁迅在《自文字至文章》中提到“文章有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”[4]任何一种语言文字都是人类感性认知世界的符号，都具有形美的特点。英文字母属于拉丁字母体系，目前我们已经确认拉丁字母是通过希腊字母，在腓尼基字母的基础上形成的象形文字。如H表示人类在自我保护驻地上建起来的篱笆，L是赶牛用的鞭子，T是牛臀部的印戳，G是骆驼，V是挂晒食物的钩子，Y是拇指与其余四指分开的手，O是眼睛，M是波涛，D是门，等等。虽然在拉丁字母基础上创造出来的英文是拼音文字，我们亦不能忽视英文中存在的形象生动、能引起人们丰富联想的半象形文字。如a J-pen（宽尖钢笔）O-shaped marks（O形标记）T-shirt（体恤衫）T-bandage（丁字绷带）U-turn（180度转弯）mind one"s p"s and q"s（谨慎行事）dot the i（明确指出）I-bar（工字钢）V-neck（鸡心领）等。这些半象形文字在行文中有着和汉语类似的修辞效果。如“His shoulder blades struck out so sharply，an inverted‘V"seemed stamped there.”茅盾的《子夜》中有这样一句话：“三个人品字式坐了，随便谈了几句。”[4]这两个句子有异曲同工之妙。英语教师如在讲授过程中加入如上词汇背景知识，则令学生头痛的记单词也就不那么枯燥了。有效教学从表层上看是一种教学形态，兼具一切好教学的外在特征，如教得轻松、学得愉快、教学效率高和教学气氛融洽等。在这一点上，英语课堂教学如果能引入其文字符号的图像意识则对教学两大主体的认知和情感影响是双边的，整个教学过程呈现教学的双面性，达到教学交融的教学形态。 　　二、视觉化的英语篇章 　　英语篇章的美通过拼写相同，相近词汇的叠用或整体形美实现。如tit for tat，hither and thither，over and over等，通过头韵修辞既给人以听觉享受，又具有结构上的对称给人视觉享受。狄更斯的《大卫科波菲尔》中有这样一句话：“I love my love with an E，because she"s enticing;I hate her with an E，because she"s engaged;I look her to the sign of the exquisite，and treated her within an elopement;her name is Emily，and lives in the east.”[5]作者有意从Emily的E开头，分别用了在不同语境中出现的意义不同但均以E开头的五个单词，形象地表达了我与所爱的人曲折的感情变化，但无论怎样变化都离不开E，从而巧妙地表达了我始终对E（Emily）深沉的爱。 　　对于英语学习者而言，能够意识到深奥文字背后的篇章美对于感受其文化意境及修辞方法是深有裨益的。有效教学是一种教学思维，是教师利用自己的实践智慧和教学艺术，对教学因素进行最优化组合，追求一种融认知建构与情感激活、价值引导与人格陶冶、教学控制与情境创设为一体的好教学。英语教学中的文体教学和修辞教学一向是学生感到棘手的问题，教师应充分利用文字篇章图像化等简单的手段由浅入深进行引导，则教师之教对有效教学的意义也得以彰显。 　　三、视觉化的英语文化 　　Lyons认为，语言既是生物现象也是文化现象[6]。要全面正确理解由语法词汇表现出来的话语的含义，必须了解其中包含的文化知识，语言的学习应该同文化的学习同步进行，外语学习者应尽可能去了解学习、参与目标语的社会文化知识或活动。如何习得抽象的目的语文化呢？途径之一就是提供真实语境，语言本质为声音，但其生命力源于语用。Baltava发现：比起那些单纯通过声音为媒介来提高听力的学生而言，在课堂上观看录像的学生对同样的听力材料有更好的理解力[7]。Herron，Hanley和Cole在对以英语为母语的学生教授法语时的研究发现，带有描述性画面的录像对提高学生的法语听力有极大的帮助[8]。很多研究者已经发现课堂上引入原版影视作品是很有效的教学手段，学生的学习焦虑感明显下降，而且能接触到真正的语境。 　　有效教学从深层次上分析是一种教学理想和境界。在这一层面上体现教学主体对教学的执着追求和永恒超越，显示教学的开放性和时代性，与时俱进。英语课堂上引入原版影视作品是保持教学素材新鲜的有效手段。其中包含的原汁原味的语言形式和社会文化语境可以培养学生识别文化差异的能力，激发同化动机，从而使学习者把目的语表达与文化有机地结合起来，进行深层次的学习直至真正掌握该语言。例如《老友记》是美国风靡世界的一部幽默情景喜剧，剧中包含就餐场景、旅游场景、约会场景，节日场景，购物场景等等，其中人物也来自各个阶层，语言风格各异。语言幽默，几乎涵盖了当今美国青年最常用、最喜欢的口语表达方式。因此，该剧已经成为许多非英语国家的英语学习者的最佳口语资料。

Indigo，英文单词，英式音标为["u026andu026aɡu0259u028a]，美式音标为[u02c8u026andu026au02ccɡo]，意思是指槐蓝属植物，也指这种植物所带的颜色靛蓝色。靛蓝色英语发音的由来可以追溯到英语词汇中的“indigo”。这个词源自于希腊语的“indikon”，意思是“印度染料”。在古希腊和古罗马时期，印度染料因其独特的而珍贵的颜色而闻名，它是一种深蓝色或紫色的染料。随着时间的推移，英语词汇“indigo”逐渐被用来指代这种染料，并且其发音也发生了变化。在中世纪英语时期，发音为“endigo”。随着时间的推移，英语发音发生了更多的变化，最终，“indigo”的发音变成了现在的样子，即“/u02c8u026andu026aɡou028a/”。在现代英语中，“indigo”通常用来描述一种深蓝色或紫色的颜色，或者指代这种染料。同时，它也是英语中的一种词汇，经常出现在文学作品、时尚和音乐等领域中。英语发音的重要性：1、沟通有效性正确的英语发音对于有效的沟通至关重要。发音不准确可能会导致信息传递的误解或困惑。例如，如果你说“apple”而实际意思是“apple”，别人可能会对你的所说的产生混淆。2、语言学习发展准确的发音有助于语言学习的发展。如果在学习英语时忽视发音，可能会对语言的整体理解和发展产生负面影响。因为语言是一种沟通工具，如果不能准确发音，就可能无法完全理解别人的在说什么，也无法使自己的语言更有影响力。3、文化认知正确的的英语发音对于理解英语国家的文化也非常重要。每种语言都有其独特的的声音和发音，反映了其文化的特征。忽视这些细微的发音差异可能会导致对英语文化的不完整或误解。

加油打气英文fighting这个表达其实是中文与英文的混合用法，不太符合标准的英语表达习惯。正确的全英文表达应是：1、Come on， keep fighting！ 来吧，继续战斗！2、Cheer up！振作起来！3、Keep your spirits up！ 保持信心！4、Don"t give up， stay determined！不要放弃，保持决心！5、Come on， you can make it！来吧，你能成功的！6、Stay strong， don"t lose heart！保持强壮，不要丧失信心！7、Keep your chin up！很好，继续努力！8、Stay tough， you will get through this！保持坚强，你会 triumph 的！正确的英文表达应使用具有激励和鼓励意味的动词短语和句子，如keep fighting、stay strong、don"t lose heart 等，而不宜直接使用 “fighting” 这个单词。因为这只是一个动词的现在分词形式，意思相对较弱，并不典型地用来表达打气和鼓励的情绪。当我们把中文表达直译成英文时，很容易忽视英文表达的习惯用法和精确度，产生一些英文WordsInChinglish的效果。要想掌握地道的英语表达，除了需要熟练掌握英语词汇和语法知识外，也需要在具体句子和语篇的运用中，养成英语思维方式和习语用语的感觉，这需要在大量英语输入和输出中逐步提高。与其直接翻译中文表达，不如直接运用标准的英语来表达相应的情绪和意图。这才是真正掌握英语的体现，需要在运用中不断学习和提高。我们要在潜移默化中形成英语表达的习惯，这需要投入大量精力，浸淫在英语的语言环境中，通过大量的实践来达到。提高英语表达能力和掌握地道的英语的建议1、扩展英语词汇，要有足够丰富的词汇才能运用地道的英语表达，需要大量阅读和记忆新单词，特别是英语习语、惯用语等。2、理解英语语法，不仅知道各种语法规则，更要理解不同结构在表达上的效果与差别，才能用语法精确地表意。3、分析优美句子，要学会欣赏优美的英语句子，分析句子的结构、用词、表达效果等，这可以扩展我们自己的写作句式和表达能力。4、学习英语习语，要重点学习英语习语、俚语、惯用语等，这是真正掌握英语的关键，能让我们的语言更地道更专业。5、积极思考英语表达，不要总是直接翻译中文来表达，要努力思考如何用地道的英语来表达我们的思想感情，这需要对英语有很强的敏感度和语感。

Al Gore presents an extremely persuasive, entertaining and convincinglecture on the science of global warming, it"s impact and our role andresponsibility towards it. Like most people watching, I do not have ascientific background and don"t know enough about the science to verifyfor myself the claims that Gore presents. Thankfully though, we live inthe information age where the research I have done has only supportedthis movie.To tackle some common complaints: first of all, Gore hardly mentionsthe 2000 election at all, and where he does it is only presented withinthe context of his motivation to hit the road and continue presentingthis lecture. To suggest he spends anything other then a couple ofminutes on this is a gross misrepresentation of the movie. Secondly,Gore does not "claim" anything himself here; he merely presentsinarguable fact to reach an inescapable conclusion. It is astonishingthat there are so many would-be intelligent people who try to muddy thewhole issue of global warming to satisfy a base desire to score somecheap political point. It"s inappropriate, irresponsible and dangerous.Ultimately, this movie leaves you with both a desire to make a change(and points you in the direction of how you can start) and leaves youfeeling an appropriate level of guilt for your part in the collectiveeroding of our beautiful world that has taken place over the last fiftyyears. Compelling and unexpectedly entertaining also, this is one ofthe few must-see movies of 2006.

问题一：翻译英语单词 注意预防 注意预防翻译的语序，一般来说，可以将句子的每个词挨个翻译，然后连成句子。但有时英语语序和汉语语序不一致，则需要注意翻译的语序.而且英语中还应注意，万不可将一个词组翻开翻译，因为分开翻译完全就是两个不同的意思.eg:keep out 禁止入内.keep 保持 out 外面. 两个词语在一起翻译就是 保持在外面。显然与本义不同. 希望采纳 问题二：如何避免英语单词拼写错误 Nothing makes your paper appear shabby or unpolished like the appearance of several misspelled words in your text.While we can depend on technology to let us know when we\"ve made errors in spelling,it\"s important to know that technology has flaws. 没有比出现一些词汇拼写错误使文章看起来更简陋而未加修饰的问题了。虽然我们可以依赖于一些技术帮我们发现文章中的拼写错误，但需要知道技术并不是万能的。 1.Make yourself a list of problem words.If there are certain words you have already identified that you misspell frequently,make yourself a spelling list. 1.制作一份易错词汇列表。如果对于一些单词，你拼写出错较为频繁，制作一份单词清单吧。 Use flashcards to practice a little every night and eliminate words when you feel you"ve conquered them.Soon you"ll find that you have mastered these problem words! 使用抽认卡每晚进行适当的练习，慢慢去掉已经掌握的词汇。一段时间后你就会发现自己已经掌握了这些问题词汇。 2.Keep aproblem wordfile in your puter.Each time you run a spell-checker and find a word that you"ve misspelled,copy and paste the word into your file.Later you can add it to your list(above). 2.在你的电脑中也留存一份容易出错词汇清单。每次运行拼写检查软件时，你可以发现这些错误拼写的词，将这些词复制粘贴到易错词汇清单的文件中。之后也可以将这些词加到1中的易错词汇列表中。 3.Each time you practice a word,spell it out loud.Later,you will recall how the word sounded as you spelled it right.You"ll be surprised how well this words! 3.每次练习一个词的时候，将单词的拼写大声读出来，在你拼写正确的时候你会回忆这些词时如何发音的，你会惊讶这个词是多么好听。 4.Review the rules for prefixes and suffixes.You"ll avoid many mistakes once you understand the difference betweeninterandintra,for example. ......>> 问题三：写一篇关于如何预防感冒的英语例文，90个单词 Dear friends: Many people have got a headache, cold, or felt tired. In order to help students to prevent colds I provide the following tips for their guide: 1) Wash face by cold water, immerse feet in warm water and gargle with diluted salt water. 2) Open windows to get fresh air. 3) Dry bedding in the sun. 4) Do exercises everyday. 5) Go to public activities as few as possible when influenza is rampant. Prevention is better than cure! 希望你能满意！ 问题四：如何更有效的让孩子来学习词汇，有效防止英语单词的遗忘？ 英语单词的学习，是一项基础工程，是地基，不容忽视。许多学生对英语提不起兴趣，归根结底还是因为他们对单词，词汇的枯燥产生了恐惧心理，也就是所谓的记单词难，难于上青天，同时，如果词汇量不够的话，听力，阅读，口语，写作都不能得到很好的提升，久而久之，也会失去对英语的兴趣，这样必然导致词汇量的匮乏。另外孩子的有效词汇量不足，也会影响孩子的英文学习，也就是说孩子见过的单词可能会很多，但是单独运用时其准确性很低，所以属于没有牢固掌握，还需加强复习以及巩固。针对这种情况，北京新东方优能一对一的老师会从自然拼读（音形义），联想记忆（关联词，同义词和反义词等），构词法（词根，词缀等），词的搭配，单词相对应的PPT以及通过泛读来扩展词汇等等进行讲解，加深印象，逐渐让孩子对英语单词的学习培养兴趣以及树立信心。我家孩子之前在新东方一对一学习英语，效果还是挺好的。 问题五：未来的英语单词怎么写 future

【 #高一# 导语】英语单词是英语的学习的重点，那么英语的单词要怎么样记忆呢?下面 将为大家带来高中英语单词快速记忆的方法介绍，希望能够帮助到大家。 高中英语单词快速记忆的方法 一、缺乏适当的方法，死记硬背效果差 许多学生都有这样的体会，学英语难，背英语单词更难。面对海量的英语单词，学习者日复一日、年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是现在大部分学生所采用的效率低下又耗费力的死记硬背式单词记忆方法。在英语学习中，有不少人试图把由26个字母组成的成千上万个英语单词死记硬背下来，这不能不说是我们记忆英语单词的一大误区。 我们的学生，尤其是非英语专业的学生普遍缺乏应有的词汇构成知识，对词根、词缀知之甚少。学生词汇记忆的主要来源，是课本里的词汇表。很多学生都是翻开书，一个个去背，试图在短时间内集中记忆。在这个过程中，学生往往只注意英文字母的拼写，而忽视了英文单词的读音、词意以及拼写之间的联系。 二、没有充分认识到中英文单词的区别 英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系。两大语系之间的巨大差异使中国学生很难在汉语中找到与英语相似的地方或对应点，无法轻松实现语言的正迁移。 中文的书写系统是象形结构或者形声结构，而英文的书写系统则是与读音相关的。比如在汉语中，汉字日，是由符号"O"演变而来;汉字田，看起来就像是一片田地，汉字苗是由*和田组成的。而英语，却是一种字母语言，单词的拼写可以说是读音的直接表现形式。在这一点上，汉语拼音与其相似。然而每个汉字都有一个读音，虽然它的拼音是由几个字母组成的。汉字鸟，拼音为"nlao"，用国际音标(IPA)表示为[niao]，但是鸟字的读音实际是一个音。而英语中，比如introductory[intra"dAktari]"，它的读音是几个音节组成的。汉字的读音更像是英语中双元音，如[aj]和[aw]。 三、记忆单词缺少复习巩固 单词记忆并不是最后目的，它只是一种手段，最终的目的是储备足够的词汇量并能培养较高的听说读写能力。要想巩固所学、所记单词，使之长久地储备在我们的大脑中，必须及时复习。及时复习，需要抓住记忆的时机;经常自测，可以弄清哪些知识没学好、没记住，哪些地方容易混淆、有误差，以便马上核实校正。 高中英语单词记忆的方法 1.目标量化分解 一部分考生，英语底子薄，又长期和英语隔离分居.等到考研的时候，突然又捡起来，一看词汇书厚厚一本，如同板砖，内心恐惧，眼神迷离。在气势上、气场上和自信心上首先败下阵来。考生背A字母部分的单词时，豪气冲天，纵横四海.信誓旦旦，唯我独尊;背到B字母部分的时候.热情下降，恍恍惚惚，若即若离，心生退意;等到c字母的时候，意兴阑珊，彷徨游离，痛苦加剧，最终甩书而去不背了!确实，在你漫长的英语学习生涯中，一次也没有将词汇书背完。背词汇书要耗去你一辈子的青春我的一位前辈、领导曾在讲座上这么讲。 将目标进行分解，也许事情可以看起来简单一些。 2.按记忆周期重复 有两句话，非常适用于背单词：第一句是复习和重复.胜过掌握新东西。第二句是天才，是重复次数最多的人! 单词的记忆，其实分成记和忆两个过程的。记的过程中，是信息的输入，而忆的过程是信息的重现和输出，如果要想达成良好的记的效果，那就要对信息进行合理地加工、构造、联想，有了这些过程之后.记就变得更加形象、立体和可理解，可以达成长期记忆的效果。回忆以往记住的东西，是信息的输出和应用，这取决于多次的重复，形成的大脑皮层的快速投影和输出。所以，如果只注重记的过程的信息加工、印象加深，而忽略回忆过程的重复的话，那么记忆的效果会大打折扣!输入的信息在经过人的记忆过程的学习后，便成为了人的短时记忆.但是如果不经过及时复习，这些记住过的东西就会被遗忘，而经过了及时的复习，这些短时记忆就会成为人的一种长时记忆，从而在大脑中保存着很长的时间。 现在可以得出结论：我们既要把单词熟练地记住，又要将单词快速地忆出!而从记到忆，我们能做的就是重复，重复，再重复，直到变成本能反应! 3.抗遗忘复习的时间 我们寻找到抗遗忘复习的时间，并将其运用到单词的背诵过程中单词背诵与复习的七个节点。 第一个记忆节点：背诵单词20分钟以后 记忆的内容只剩下58.2%，遗忘的速度非常快，那么在这个时间节点上，我们就应该停止背诵新的内容，而应该返回去复习背过的东西。 第二个记忆节点：背诵单词l小时之后 记忆的内容只剩下44.2%，遗忘的速度更加快，那么在这个时间节点上，我们要再次停止背诵新的内容，继而返回前面的部分.复习复习再复习! 第三个记忆节点：背诵单词9时后 比如说，你从早上开始背单词，到晚上临睡前，正好间隔了9小时左右。这个时候，记忆剩下的内容只有35.8%了，也就是说，你背过的内容的七八成，都已经忘记了!那么这个时候，我们就要在这个节点上，马上复习! 这样算下来，一天之内，总共有三个复习节点：20分钟后、1小时后、9小时后。 第四个记忆节点：背诵单词一天后 记忆内容剩余33.7%，可见，从这个时候开始，记忆遗忘的速度减慢了。那么我们更要在这个时间节点，将前面背过的内容，重新复习，夯实巩固，以免前功尽弃! 第五个记忆节点：背诵单词2天后(即第i天或第四天) 记忆剩余内容27.8%，遗忘的速度更加慢了该忘记的都忘记了，剩下的也就不怎么会忘记了。那么这个时候，我们又要开始返回复习如果不复习，那么忘记的东西，也就永远忘记了! 第六个记忆节点：背诵单词6天后(刚第七天，正好一星期) 记忆内容剩余25.4%，显然，同上，记忆遗忘的速度也不快，很稳定了。还是那句话：该忘记的早就忘记了，剩下的也就基本不会忘记了。这个时候，再次对前面背过的内容进行复习，再不复习，那些：忘记的就永远忘记了背了也白背! 第七个记忆节点：14天后(即第15天) 记忆剩余的内容为21.1%。这部分剩余的内容，将永存于大脑，而其他的78.9%的内容.都已随风而去：为了挽回那80%左有的大部分，这个时候.又要将背过的内容进行复习! 有了这七个节点之后，我们也就抓住了单词复习、抗遗忘的记忆周期。 根据艾宾浩斯遗忘曲线设计的单词复习的节点与计划，核心在于：在某个时间点(记忆内容即将掉人下一个剩余量的节点)，进行及时的复习、不断的复习和规律性的复习，才能真正将要背的内容掌握。 高中英语单词记忆的小技巧 赋予意义，自创方法 在记忆之前，我们首先要弄清楚，为什么会忘记?遗忘是我们人类记忆的选择，它将对你无关紧要的东西抛弃，给有实质意义的重要内容留下空间，这样我们才能不断筛选出更加适合生存的内容来记忆。举个最简单的例子，如果我告诉你我的名字叫Alex，你能记得多久呢?十年?五年?一年?一个月?还是一天?或者说你甚至压根儿不想记住，因为这个名字对你来说没有意义。但是如果我们在这十年中一直保持紧密联系、通信来往、微博互动，生活有交集，那你一定记得我的名字叫Alex，甚至记得我的年龄、爱好、性别，因为这些对你来讲都有了意义。记单词时也是一样。想要稳定地扩大词汇量，关键就在于赋予单词意义。如何赋予?你完全可以发挥联想，自创。以下跟大家分享笔者自创的三个方法。 配图记忆法 记忆一些比较形象的单词时，我会在旁边画一个简单的小图，帮助记忆，比如下页左栏的四幅图。trunk，可以表示车的后备箱，也可以表示大树干，所以我画了一辆小汽车，还有树干做的大箱子，放在车后面，后来汽车改进了，箱子变成了汽车的后备箱，但单词的意义却流传了下来。sponge，当时我还不知道有海绵宝宝这么个卡通人物，所以画了一块方形的物体，可以蘸水，然后挤出很多水，毋庸置疑，这个东东自然就是海绵啦。fossil，所以我画了一个恐龙形状的东东，来代表化石。图4是一副对比图，一个人闻花的香味(scent)，笑逐颜开，闻到猪放的*，自然是臭的(smelly)。先不论画功如何，重要的是它们对我而言是有意义的，因此能令我记住这些图对应的单词，而且不容易忘记。 场景描述法 当然，并不是所有单词都可以画出相应的配图，那么你就要想其他的方法赋予其意义了。比如本人钟爱电影和美剧，所以看到感兴趣的或者自认为有用的单词或表达方法时，就会记下来，然后在词的下面配上一些简略的背景描述，帮助记忆。比如美剧《绝望主妇》(DesperateHousewives)中有一个词组playbyear(见机行事)，下面写着Carlos进监狱了，律师告诉他，被审问的时候要playbyear。还有dementia(老年痴呆)，下面写了一句很简单的标注：Orson的老妈。有些单词或词组旁甚至写有较长的故事背景，不管过多久之后一翻看就能知道其含义，很难忘记。 故事串联法 除此之外，还有很多赋予单词意义的方法，比如我们可以将需要记忆的几个单词串联成一个故事。这个故事不需要有什么逻辑或规则，也不用满足常理，只需要你自由联想，能加深记忆即可。比如我曾用六组单词(或词组)组成了一个故事：我有一个惊人的发现(marvelousdiscovery)，是一个飞毯(flyingmattress)，象征着奇迹(miracle)，乘着它冲出黑暗(rushoutfromthedarkness)，回到了以前的家，通过门廊来到会客厅(throughtheporchtotheparlor)，在这个充满情感的地方(asentimentalplace)休息。对别人来说这个故事可能没有什么具体的意义，也不合逻辑，但是对我来说，这是我通过想象力编造出来的，单词都在我的脑子里过了一遍，然后组成图像，还练习了使用方法，当然会令我难忘。 同学们，发挥你的想象力，你会发现很多记单词的方法，比如近义词反义词记忆法、词根词缀记忆法、字母组合记忆法、甚至截取电影短片、提取录音记忆法。 不断重复，加强记忆 上面我们了解了该如何帮助记忆，下面我们再来看如何让记住的东西长存。 如果我们想只记一次就记住想要记住的所有内容，那几乎是不可能的。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人的遗忘是有规律的，先快后慢，到最后留下的基本不会遗忘。如右上图所示，横轴表示时间，竖轴表示你的记忆内容。可以看到，我们的记忆是随着时间慢慢遗忘的。才刚刚过去一天，我们的记忆已经只剩下可怜的33.7%了。那怎么办?别着急，如右下图所示，第一次遗忘得很多，复习之后，第二次忘得就比第一次少，第三次忘得更少一些，第四次还要更少。虽然每个人的个体规律略有差异，但基本符合这个典型趋势。参照这个遗忘规律，艾宾浩斯想要告诉我们的记忆方法就是不断重复。

【 #四年级# 导语】小学英语是打基础的阶段，学好了对孩子以后有很大帮助，那么小学四年级英语怎么教呢？ 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 小学四年级英语怎么教？ 　　1、培养孩子学习英语的兴趣 　　对于四年级的孩子来说，不让孩子学英语是一种损失。当然，在家长意识到问题后，立即指导孩子学习还不算太晚，在12岁之前都是儿童语言学习的黄金时代。 　　改善孩子的英语并不是最终的目的，让孩子享受学习英语的乐趣，掌握英语，提高英语口语能力，培养英语思维才是最终目的。孩子学习英语时，英语综合能力也会提高。 　　2、培养听说能力 　　英语听说能力的培养分为：听力和口语，是最容易被家长和学生忽视的英语学习能力。 　　中国孩子和家长最重视的是阅读和作文，这导致中国孩子的听说能力总体较弱。 　　由于学校非常重视分数，父母的目标是提高他们的学习成绩，他们总是关心如何帮助孩子在短时间内提高孩子的学习成绩。在这种情况下，英语学习是一种负担，儿童学习英语会变得更加困难。 　　3、结合四年级英语教学的总目标 　　四年级英语教材考虑中国小学生英语学习的特点，难度不高。但是，为了提高四年级学生的英语学习能力，教学要求也是比较严格的。 　　四年级英语教学目标反映了新时期小学生英语学习的新要求，它有丰富的英语知识，同时注重培养四年级学生的英语思维模式，能够提高他们的英语文化意识和英语素养。 　　四年级英语教材的单元结构合理，能全面提高四年级学生的综合素质，提升学生的语言运用能力。将四年级英语添加到阅读部分可以提高文章的可读性，培养四年级学生对于英语文章的阅读能力，有利于培养四年级学生英语阅读兴趣并提高阅读效率。 　　因此，教师在进行四年级英语教学时，要参考教学大纲的目标，注重学生综合能力的培养。 　　4、根据教学目标，在四年级英语教学中提升孩子英语综合能力。 　　教师可以使用四年级英语教材帮助学生练习听力，实际上，模仿、跟读对于听力训练非常重要。尽量让学生在每节课中进行有针对性的听说练习，培养学生说英语的习惯。 　　在课堂上，我也感受到了学生在词汇积累方面两极分化。一些同学已经可以阅读整篇文章了，另一些同学甚至不认识该单词。这时候教师可以针对不同基础的孩子布置不同的学习任务，帮助他们查漏补缺。 　　四年级英语书中的单词需要扩展相关知识，教师可以给学生扩展考试可能遇到的内容类型。 　　四年级英语有很多有趣的阅读内容，教师可以通过带领学生阅读四年级英语书籍，培养学生的英语阅读兴趣。 小学四年级英语成绩差怎么办？ 　　1、小学四年级英语成绩差的主要原因 　　大多数孩子成绩差并不是因为不努力，而是因为学习死记硬背、机械重复......违背了语言学习的规律，消磨了学习兴趣，导致了英语成绩差。 　　这些原因在中国社会是比较常见的，毕竟中国是应试教育模式，小学四年级英语考试比较重视读写、忽略听说。而这违背了语言学习听说读写的顺序，没有听说来打好基础，读写掌握起来就比较困难，因此才会导致孩子的英语成绩差。 　　2、小学四年级英语成绩差要对症下药 　　小学四年级，大部分孩子对英语的学习兴趣不高、单词运用单一、口语表达简单，针对这三点，要进行对症下药，可以采取趣味的上课形式、构建单词网络、训练孩子的口语表达能力。这三点在明师教育的圣三一口语课程中有所体现，感兴趣的家长可以了解一下。 　　（1）采取趣味的上课形式，课堂活动融入游戏、多媒体、场景演练等活动，真实呈现语言情景，可以让孩子学习起来不那么枯燥乏味，可以让孩子学得轻松。 　　（2）构建单词网络，让教学经验丰富的中教执教来帮助孩子学习包括语法、词组、句型和某些词的特殊用法等知识。 小学四年级英语怎么学？ 　　四年级是儿童成长的一个关键期家长都希望教育好自己的孩子，那就必须了解孩子，掌握孩子的年龄特点，也就是了解孩子在不同年龄阶段生理与心理发展的特点，家长只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。 　　1、四年级是培养孩子学习能力的关键期 　　四年级孩子注意力的目的性增强，注意力保持的时间更持久，注意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟，可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级（9～11岁）以后，书面言语水平逐步超过口头言语水平。孩子各种活动的目的性增强，内在动机开始成为孩子的学习动力，但是外在激励仍然是孩子学习的重要动力。 　　因此，这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对比、推理等能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。 　　2、四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 　　一般来说，四年级孩子必须学习的内容包括：阅读的技巧和能力；语言表达能力，特别是书面表达的基本能力；计算能力，数学思维的意识和习惯；英语语言的学习能力；一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知欲。 　　3、四年级英语年级方法/习惯 　　培养自主学习的习惯，让孩子自己做作业，查字典。并开始写成长日记培养自己的自查自省能力。 　　4、四年级英语分析 　　学科知识点：一般现在时正在进行时时间的英文表达 　　失分点/问题：句型转换特殊疑问句的正确使用时态的运用情景难判断 　　重难点：现在进行时中动词现在分词的变化规律及BE动词的搭配 四年级英语学不好的原因 　　一、缺乏语感 　　语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。 　　二、缺乏文化背景 　　语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章 (著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。 　　三、不适应语言风格 　　每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。 　　具体怎样阅读，读什么呢? 　　1、精泛并举，范围要广。 　　对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。 　　2、尽可能地读原著文章(著作)。 　　开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。 　　3、要持之以恒。 小学四年级英语学习方法和技巧 　　1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。 　　2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。 　　3、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。 　　4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。 　　5、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。 　　6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。 　　7、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。 　　8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。 　　9、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。 　　10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。 　　11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。 　　12、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。 　　13、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。 　　14、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。 　　15、做题。考试前

不仅语文有写作，英语也考察写作能力。英语写作一直是很多学生头疼的问题，其实写作和口语有很多相似之处。不要以为小学阶段学习的是基础英语，就忽视了英语写作，这一时期要培养孩子的写作能力，才能为更深更难的未来写作中打下基础。 英语写作能力包含听、说、读、写四种能力也不为过。就拿英语考试来说吧，英语写作在任何一门英语考试中的分数比重大。作文分不上来，直接和其他同学拉开一大段距离。 孩子的读写能力强，跨过了识字量的障碍，就自然愿意多看书，从小就能接触和掌握很多知识点；读写能力强的孩子在读题、答题环节就能有效避免不必要的失误，将真实水平发挥到最佳。经常有家长认为自己的孩子什么都懂，就是考试时候看错题，写答案时丢了几个字，是粗心大意，其实这也是读写能力欠缺的表象。 写作就是通过语言表达自己的思想，思想即是逻辑。这里面有两个要素：语言和逻辑。对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，重点是放在内容上。但是在学习用英语写作时，语言和内容就都需要注意，内容直奔主题、逻辑清晰非常重要。如果处理不好这两者之间的关系，可能就永远也学不好英语写作。 一般说来，学习英语写作有三个步骤，虽然这三个步骤是不能截然分开的。 第一， 学习这门语言的基本的词汇和语法。先积累词汇量，提高英语写作能力。单词是写作的必需材料，也是写作能力提高的瓶颈。如果一个英语句子中，10个单词有8个单词拼写错误，怎么能清楚地表达自己的思想呢？所以背单词，记住单词的拼读、用法、意思是学习英语写作的基础。 第二， 语言和阅读并举。扩大阅读量，提高英语写作能力。多阅读可以增加接触更多英语语言材料、接受信息和活跃英语思维，同时也是增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。 第三， 主要强调内容。先掌握基本句型并能写出简单句子，学会分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法；或者从写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等等。 提高英语写作能力，除了遵循以上三个步骤之外，还要有一定的英语写作方法。 如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。 孩子成长的时间非常短，家长们一定要注意孩子的学习情况，打好基础，写作和阅读一定是同步进阶的，只有阅读量上去了，肚子里的词汇量多了，英文语感强了，自然能水到渠成，写出精美的文章来！

在经济全球化的进程中，世界各国的联系越来越紧密，来往也越来越频繁，所以，用来交流的语言工具就突显重要起来。英语，作为唯一一门世界通用语言和联合国的工作用语，其在各国的经济往来和政治交流方面发挥着不可忽视的作用。所以，英语掌握的水平直接影响着英语的使用效果和交往效果，而英语的翻译则影响着不以英语为母语的人的接受水平。因此，为了更好地学习外国的经济，文化，政治方面的经验，一定要注重英语翻译技巧的形成，培养和应用。文章将对英语翻译技巧以及其应用的重要性，主要方法进行分析。一、前言在世界各国联系逐渐加紧的今天，语言交流问题就得到了越来越多的关注。所以，怎样才能实现对英语的正确、及时以及符合本国人文特点的翻译就显得更加重要。这就涉及到了英语的翻译技巧。在现在社会，英语作为一门热门学科被许多学子学习，但并不是每一个人都能通过大学的学习成为优秀的翻译人才，这就为英语翻译的工作带来了困难。英语翻译人才稀缺是现今翻译界的一大难题。掌握英语的翻译技巧并可以在实践当中得以利用是每一位翻译人才必须要具备的素质。二、英语翻译技巧及其应用的重要性1.英语翻译的原则英语翻译要做到尊重原文的意义，原文的写作风格与特点，又要表意明确，使得接受这些翻译的人能够切实感受得到原作者的本意。所以英语翻译就涉及到“信，达，雅”的问题，要忠于原文，要表达到位，语言还要生动形象恰当。如果，只是一个字一个词地进行翻译，肯定达不到英语翻译的标准，这就使得英语翻译技巧显示出了它们的必要性。通过对英语翻译技巧的运用，可以更好地表达原作者的思想，使英文信息原汁原味地传达给接受者。2.经正确运用的翻译技巧使英语翻译更完美仅仅有英语翻译技巧的理论是不能为英语的翻译工作做出贡献的，英语的翻译技巧得以正确的运用才能显示出它的神奇效果。因此，翻译人员必须要掌握运用翻译技巧的方法，在日常的翻译工作中合理地运用。翻译工作的好坏直接关系着各国间的交流，对实现自己国家与其他国家的互利共赢起着重要作用。3.英语翻译的技巧及具体应用英语的翻译技巧主要有增/减译法，正/反译法，分/合译法，转性与变态等等，下面对几种重要且常见的英语翻译技巧进行分析，主要内容如下：1.增/减译法增译法。所谓的英语翻译的增译技巧就是以中文与英文当中不同的思维逻辑方法和不同的语言习惯为基础对翻译进行适当的词语添加，使得翻译的句子可以更准确地表达文章作者的思想与意思，更重要的是能够为读者所理解和接受。增译法在英汉翻译和汉英翻译的过程中都可以运用。例如在大学的英语专业教材当中，有这样一个例句：Thehumanbrainweighsthreepounds，butinthatthreepoundsaretenbillionneuronsandahundredbillionsmallercells.对于斜体部分，译者翻译成了三磅物质，其中原文中是没有物质这样的一个英文词汇的，通过对原文适当地添加其所没有的词汇，使得文章的翻译更加通顺，其整句的翻译为：人脑只有三磅重，但就在这三磅物质中，却包含着一百亿个神经细胞，这就是英语翻译技巧运用的效果所在。减译法。所谓减译法，就是与增译法相反的一种英语翻译技巧。减译法就是为了使英语翻译更加准确和贴近语境，而对原文内所有的词汇进行删减的一种英语翻译技巧，也可以称之为省略法。减译法可以使翻译出的文章更加简洁和紧凑，在英文翻译成汉语的时候，如果不对部分词汇进行删减就会有拖沓的感觉。例如Thistreatmentdidnotproduceanyharmfulsideeffect.这种治病方法并没有产生任何副作用。如果按原文直接翻译的话，其意思就是有害方面的影响，在中文来看，就是副作用。所以，减译法使得翻译简洁并且更加地道可接受。2.正/反译正译。英语当中的正译翻译技巧主要用于含有not，no，never，seldom等句子，在汉语中这些词可翻译成不，无，没，未，莫，休等等。这样的说法都是反说。那么正译的意思就是把这些否定的词语表达成正说的形式。正译可以达到使语义明确，加强表达效果，贴近目的语的语言习惯的作用。反译。与正译相反，反译就是将正说转换为反说。例如：He"sstillonthework，他还没有工作完。这样就表达了他在工作上的意思，但却添加了not的否定含义，突出了工作繁多的意义，这样也更符合汉语的表达习惯。分/合译。所谓的分译和合译，可想而知，分译就是把一个特别长的句子分成几个小短句，这样使得冗长的句子变成几个易于读者接受的小短句，为读者的理解减少了困难。分译法多适用于英文译成汉语。合译法就是把几个有着相同主语或者有着其它联系的短句翻译合并成一个句子，使句子表达内容完整。合译法主要用于汉语译成英语的翻译工作。这种方法的存在是因为英语和汉语这两种语言表达时所注重的重点不同，汉语重视语言所表达出的意思，所以短句比较多，而英语而比较注重语言的结构美，所以句型一般比较紧凑，长句多一点。三、小结综上所述，在英语的翻译工作中，采用英语翻译技巧可以使翻译工作变得简单且高效。所以，身处翻译界的工作者一定要对英语翻译技巧进行深入研究，使之为翻译工作服务。

随着互联网的发展，走向国外的企业越来越多，中英文网站是现在很多企业的需求，不仅可以拓展业务范围，还能拓展外国客户。一个网站两种语言，几乎可以满足多数客户的浏览需求。那么建设中英文网站不容忽视的细节呢？一、服务器的选择如果单纯只是一种版本的网站，那么企业可以根据所面向的客户群来选择。例如面向国内客户，选择国内服务器；若面向香港美国等，选择香港服务器或者美国服务器较为适合。主要是根据区域来选择，但中英文网站建设要怎么去选择呢？如果一台服务器只放一个网站，一个网站存在两种语言版本，并没有百分百完善的办法。企业可以让商家将一些同样双语版本的客户网站发给自己浏览一下，息来体验，在国外有朋友的话，也能将网站发给他们浏览。在综合评估之下选择一款适合的就行，而服务器质量才是选择标准，质量好的话，即便遇到不同的访问环境，网站基本都能正常被访问。或者速度慢一些，或者速度比较平常。服务器本身是安全的稳定的，就能避免很多问题发生。客户来自哪里我们不会知道，只能尽量让网站更适合不同环境运行。二、语言切换按钮不少企业在网站建设时都容易忽略这个细节，中英文网站的语言切换按钮都是一种样式的。例如中文版的英文按钮就会显示”英文“这两个字，而到了英文版还是显示”英文“这两个字，而不是”English“或者像”EN“的缩写。并没有考虑到客户看了会有什么感受，并没有针对版本的不同，而进行语言切换。而且有的按钮设置太小，容易被忽略，让客户以为只是一个语言版本的网站。所以，这个按钮不仅需要针对版本修改语言，也需要放在较显眼的位置。三、内容翻译有时候中文版与英文版看到的内容多少，会不一样。像有的企业比较重视中文版，就会添加比较多的内容，产品有图有介绍。而到了英文版，就只有产品图而不介绍。会出现这种情况，可能是企业并没请专业人员对内容进行翻译。翻译不到位，那么就不能用在英文版上，就容易了现一多一少的情况。多数企业的中英文网站风格是一样的，不会另外去设计。那么客户在浏览过程中可能会根据某一版本选择浏览，如果发现内容详细程度不同，他们就会感到奇怪。因此，企业网站建设需要重视内容翻译。不管客户是浏览哪种版本，都要得到一样的信息。在翻译方面要保证准确度，这体现的是企业形象和专业态度。中英文网站网站建设公司

now, there are many versions about where is the Amber Room. our class had a discuss for should the Amber Room be returned?(1)there are 80 percent of us think that the Amber Room should be returned. because it"s a historical relics. if it cannot be returned, it shows this country（2） was weak in history. they cannot keep the Amber room safe(3), it"s a national disgrace.the rest 20 percent of us think that the Amber room should not be returned. because the Amber Room can be sell for lots of money and it also shows that this country(4) was really powerful.in my opinion, the Amber Room should be returned. because it"s a historical relics, it shows the changes of this country(5).1, 所说的归还，是谁归还给谁? 这里最好解释清楚。2，这里所说的 “这个国家” 是指那个国家，最好加上国家名称。3，琥珀屋，不小而且很重。所以加上“小小的”感觉怪怪的，所以我没写上。要不要试试加上“重要的”？4，同样2， 最好是写上国家名称。但是如果4跟2是一样的国家，就不需要了。5，同4.最后，基本上就是这样了。如果你觉得我的那些建议是多余的，直接忽视就好。因为那一段英文是照着你原文翻译的。如果还有问题，请追问我。

now, there are many versions about where is the Amber Room. our class had a discuss for should the Amber Room be returned?(1)there are 80 percent of us think that the Amber Room should be returned. because it"s a historical relics. if it cannot be returned, it shows this country（2） was weak in history. they cannot keep the Amber room safe(3), it"s a national disgrace.the rest 20 percent of us think that the Amber room should not be returned. because the Amber Room can be sell for lots of money and it also shows that this country(4) was really powerful.in my opinion, the Amber Room should be returned. because it"s a historical relics, it shows the changes of this country(5).1, 所说的归还，是谁归还给谁? 这里最好解释清楚。2，这里所说的 “这个国家” 是指那个国家，最好加上国家名称。3，琥珀屋，不小而且很重。所以加上“小小的”感觉怪怪的，所以我没写上。要不要试试加上“重要的”？4，同样2， 最好是写上国家名称。但是如果4跟2是一样的国家，就不需要了。5，同4.最后，基本上就是这样了。如果你觉得我的那些建议是多余的，直接忽视就好。因为那一段英文是照着你原文翻译的。如果还有问题，请追问我。

在我们看和听的过程中，不仅增长了对英语发音的常识和自信，更是使我们增长了不少文化背景知识。另外，电脑与网络的发展也为我们学习英语创造了极为便利的条件。比如，对电脑接触的越多，就越能发现自己的词汇量不足，激励我们多学新的单词；利用互联网可以远隔重洋交英语国家的朋友，利用网络语音视频聊天，发电子邮件交笔友等等；我们还可以去国内外英语学习网站或论坛搜集学习资料，交流心得；利用网络可以很容易下载最新的英文歌曲和电影、连续剧等，比如利用BT或Emule等P2P软件。

歌手名:曾轶可专辑名:Forever Road曾轶可 - 最天使作词：曾轶可 作曲：曾轶可最好的那个天使我最熟悉的字是你的名字我们会有大大的房子你会送我一首小诗最坏的那个天使我最爱画的就是你的样子我们守着距离 拉成的相思温柔着彼此的言辞我最爱的就是那个天使爱到可以去死爱到整个世界 灯全熄灭最后还要给你体贴我最恨的就是那个天使恨到可以去死恨到快把自己 的全部忘记最后还要刺青 铭记最恨你 那么久都不来见我一次最爱你 当远处传来你的相思最容易想起 最难忘记最想要得到 最害怕失去最初的陪伴 最后的需要最远的距离 最近的心跳最后 我说了我恨你可是我恨你 （就是...）我最爱的就是那个天使爱到可以去死爱到整个世界 灯全熄灭最后还要给你体贴我最恨的就是那个天使恨到可以去死恨到快把自己 的全部忘记最后还要刺青 铭记最恨你 那么久都不来见我一次最爱你 当远处传来你的相思最容易想起 最难忘记最想要得到 最害怕失去最初的陪伴 最后的需要最远的距离 最近的心跳最后 我说了我恨你可是我恨你 就是我爱你

你的问题是？

天地不仁，以万物为刍狗的意思是天地看万物和那个丢掉的草狗一样，并没有对人特别好，对其他的万物特别差。原文天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐(tuó)_(yuè)乎？虚而不屈，动而俞出。多言数穷，不如守中。译文天地是无所谓仁慈偏爱的，它对待万物就像对待祭品一样平等；圣人也是无所谓仁慈偏爱的，他对待百姓也像对待祭品一样，任凭百姓自作自息。天地之间，不正像一个大风箱吗？静止的时候，它只是一个空虚的世界，一旦运动起来，就会运转不息，永远不会枯竭。政令多反而会行不通，不如保持内心的虚静。扩展资料：刍狗的来源：刍狗【chúɡǒu】古代祭祀时用草扎成的狗。魏源本义："结刍为狗，用之祭祀，既毕事则弃而践之。"。《庄子·天运》："夫刍狗之未陈也，盛以箧衍，巾以文绣，尸祝齐戒以将之；及其已陈也，行者践其首脊，苏者取而爨之而已。""以万物为刍狗"是说将万物看作刍狗，用时尊荣，用后即弃之如弊屣，顺其荣华至衰败的发展过程。这自然是不讲仁恩了。狗在古代是普通百姓作祭祀用的牲畜(因为用不起猪、牛、羊等大的牲畜)。随着社会风气的演变，人们渐渐不再用真的狗，而是用草扎一只狗形来代替(就相当于后来在拜祀的时候，用面做的猪头来代替真的猪头一样)。刍狗做好以后，在还没有用来祭祀之前，大家对它都很重视，碰都不敢随便碰；等到举行祭祀以后，就把它扔下不管了。参考资料来源：百度百科-天地不仁以万物为刍狗

reduce weight减肥reduce weight减肥满意请采纳

jjjjjjjj立体电影

lose weight

纸上谈兵是【战国】时期：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。