电梯术语里overhead什么意思

overhead[英][u02ccu0259u028avu0259u02c8hed][美][u02ccou028avu0259ru02c8hed]adj.上面的，高架的; 头顶上的; （费用等）经常的，管理的; n.天花板; 管理费用，经常费用; 船舱的顶板; [体]（网球等的）扣杀; adv.在头顶上; 在空中; 在楼上; 向上; 复数：overheads例句:1.Every few minutes, another incoming flight passes overhead. 每隔几分钟，另一架进港航班就飞过上空。2.Government helicopters hover overhead, they said, and rebelsreported clashes with tanks. 他们说

overhead[英][ˌəʊvəˈhed][美][ˌoʊvərˈhed]adj.头顶上的; 上面的，高架的; （费用等）经常的，管理的; n.天花板; 管理费用，经常费用; 船舱的顶板; [体]（网球等的）扣杀; adv.在头顶上; 在空中; 在楼上; 向上; 复数：overheads双语例句1Who the hell is that? Overhead!他妈的那是谁？顶啊!2Deficits appear because of overhead, taxes and reinvestment.赤字出现，是因为开销、税和再投资。

同学你好，很高兴为您解答！　　Overhead的翻译是间接成本，您所说的这个词语，是属于CMA核心词汇的一个，掌握好CMA词汇可以让您在CMA的学习中如鱼得水，这个词的意义如下：直接劳工成本、物料或行政成本以外的所有成本。　　希望高顿网校的回答能帮助您解决问题，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。高顿祝您生活愉快！

overhead记忆方法：单词之词缀记忆法。over-，表示“在上面的、在外的“，head意思头，合在一起记在头顶上的。overhead一、含义：n. 经常开支；普通用费。adj. 高架的；在头上的。adv. 在头顶上；在空中；在高处。[计算机] 总开销。二、用法：overhead，在头顶上方的而且通常在空中，形容词和副词。overhead还指与企业日常开支有关的，形容词。overhead（美式英语）/overheads（英式英语），名词，指企业日常开支、经营费用（不直接挣钱，但又必须得花费，比如租金等经营成本，就是无论企业是否挣钱都要固定发出的一笔钱，也就是一直悬在企业头上）。The hawk is hovering overhead.鹰在头顶上盘旋。近义词：above一、含义：prep. 超过；在 ... 上面；高于。adj. 上面的；以上的。adv. 在上面；超过；更重要地；上文地。n. 上面的东西。二、用法：above表示位置时笼统指“在上方”，不一定垂直，也不与其宾语相接触。above可用作介词宾语，如from above（从上面）。above用作副词时不用于比较等级。The glider was soaring above the valley.那架滑翔机在山谷上空滑翔。

Overhead或者Overheads，在会计里指：日常管理费用。SG&A分别指： Selling（销售）, General（一般） and Administrative Expenses（管理）。

您所说的这个词语，是属于FRM，frm词汇的一个，掌握好FRM词汇可以让您在frm的学习中如鱼得水，这个词的翻译及意义如下：直接劳工成本、物料或行政成本以外的所有成本

同学你好，很高兴为您解答！　　Overhead间接成本直接劳工成本、物料或行政成本以外的所有成本。　　对于各个投资领域内的专业人员，包括基金经理、证券分析师、财务总监、投资顾问、投资银行家、交易员等等，CFA非常重要；它直接证明了你的职业素养和能力，被投资业看成一个“黄金标准”,这一资格被认为是投资业界中具有专业技能和职业操守的承诺。考生考过CFA对自己将会有很大帮助。　　希望高顿网校的回答能帮助您解决问题，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。高顿祝您生活愉快！

我觉得这个应该结合上下文来理解，看具体解释成什么费用.可以翻译为：从华夏集团收到的这笔3000美元的款项作为支付我们的日常开支。overhead一般是指日常开支，企业的日常管理费用等，但解释成“应付款项”应该是说不通的补充：噢，是收据啊，那我觉得更没什么问题了，因为前面已明确指出“received”,这是最关键的：）至于对方具体用作什么，入账入到哪里，我们是不太可能搞得很清楚的，这里的overhead只是概括表明作为他们的日常费用

总收入的10%-30%左右。根据相关行业报告显示，广告公司的Overhead通常包含了各种固定费用，如租金、水电费、保险费、办公设备维护费等，以及人员开销，如员工薪资、社保、福利、培训等。具体Overhead的大小因公司规模、地区、行业等而异，一般会占到公司总收入的10%-30%左右。

歌曲名:GEKKO OVERHEAD歌手:Plastic Tree专辑:ウツセミPlastic Tree - GEKKO OVERHEAD作诗：ナカヤマアキラ作曲：ナカヤマアキラ雷鸣る。30回目か、その辺から耐え切れない程忧郁感　绝望感等缠い　愚行数々10回いや13回位　考えうる等々の绝顶老人　赤子　とも言えぬ真っ白　そんな気分踊れ　此処で舞え舞って灯せ　这いつくばって灯せそして其処で泣け谁を恨むな　泣きじゃくって映せ心を灯すよ　几重にも御身に寄り添う月光蝶眼に灯した星空と绮丽に映ろう　月光　无常突风吹く30阶ビル。屋上では耐え切れない程罪悪感　骂詈雑言等缠い　自虐数々数百もの悪态全てを噛み砕き　叫び　挙句其れから这い上がる様は　构え解くサムライ踊れ　此処で舞え舞って灯せ　这いつくばって灯せそして其処で泣け谁を恨むな　泣きじゃくって映せ心を灯すよ　几重にも御身に寄り添う月光蝶眼に灯した星空と绮丽に映ろう　月光　无常踊れ　此処で舞え舞って救われたって轮廻そして其処で泣け谁を妬むな　切り裂くんだ情景心に灯した世俗非情　我が身は迁ろう月光蝶眼に映せる情景は　绮丽と无縁の日々の无情终わりhttp://music.baidu.com/song/19454178

我也觉得窃听风云的名字 起的不好看过片子 觉得................

在对某个服务进行迁移时，我们观察到数据如下。不同颜色代表不同的机器，可以发现很多机器在不同的时间段内都出现了 GC overhead 达到了100%的情况。意味着这段时间内，该机器不能对外提供服务。这是一个很危险的情况，而且并不是偶然。 原因分析 我们找到其中一台机器在GC overhead到达100%时的GC日志，如下: 从日志中可以发现，这两次GC都full GC。在G1中正常情况下是只有 young GC 和 mixed GC ， full GC 在 G1 GC 无法满足内存分配需求时就会切换到 serial old GC 来收集整个堆内存。严格意义上来讲， full GC 并不属于G1，而是G1无法满足需求时使用的兜底策略。另外，我们还可以从时间戳和执行时间上发现，这两次GC是连续的，并且花费的时间也很长，这就是 GC Overhead 会升到100%的原因。 第一次GC的原因是 Metadata GC Threshold ，这表示是由MetaSpace空间不足引起的，而经过第一次GC，Metaspace空间并没有减少，于是引起了第二次GC，第二次GC会尝试清除软引用，但是MetaSpace空间依然没有减少。看到这里，第一反应就是MetaSpace有问题。在JDK 1.8中，为了更灵活的管理内存，永久代被移除，取而代之的是Metaspace。 MetaSpace 不再算是JVM的内存，所以我们在计算内存占用时需要用 metaspace+ jvm 的内存。配置永久代的相关参数 PermSize 以及 MaxPermSize 也不会在生效了。检查了启动参数之后，当前的metaspace只有512MB。当在大量使用反射，动态代理，动态生成JSP功能时，会导致Metaspace空间不足，导致无法正常回收。 解决方案 了解原因之后，解决起来就很简单，在启动参数中将 maxMetaSpaceSize 设置为1024MB。改动后 GC Overhead 如下图所示，100%的情况不再出现了。 Metaspace 到底放了什么 既然是Metaspace满了，那我们得看Metaspace里究竟放了什么，我们知道Metaspace里主要存的是类的原始数据，比如我们加载了一个类，那这个类的信息会在Metaspace里分配内存来存储它的一些数据结构，所以大部分情况下，Metaspace的使用量和加载的类个数是关系很大的。上文就是类的数量非常多导致的Metaspace空间不足。 另外还有一种情况Metaspace溢出，是有地方动态构建一个类加载器，同时不断加载一个类，我们遇到过一个案例，通过jmap命令，统计下 sun.reflect.DelegatingClassLoader 的个数居然达到了几万个 那基本可以锁定是反射类加载器导致Metaspace溢出的原因了，那究竟为什么会有这么多反射类加载器呢，反射类加载器又是什么，接下来先简单说下反射的原理 在java中，反射大部分是这么写，假设有个class A 获取Method 要调用首先要获取Method，而获取Method的逻辑是通过Class这个类来的，而关键的几个方法和属性如下： 在Class里有个关键的属性叫做 reflectionData ，这里主要存的是每次从jvm里获取到的一些类属性，比如方法，字段等，这是它在Class类里的定义 这个属性主要是 SoftReference 的，也就是在某些内存比较苛刻的情况下是可能被回收的，不过正常情况下可以通过 -XX:SoftRefLRUPolicyMSPerMB 这个参数来控制回收的时机，一旦时机到了，只要GC发生就会将其回收，那回收之后意味着再有需求的时候要重新创建一个这样的对象，同时也需要从JVM里重新拿一份数据，那这个数据结构关联的Method，Field字段等都是重新生成的对象。 后面的博文会讲 SoftReferenc 不断加载导致的麻烦。 getDeclaredMethod 方法从主要看 searchMethods(privateGetDeclaredMethods).privateGetDeclaredMethods 返回的方法列表里复制一个Method对象返回。如果 reflectionData 这个属性的 declaredMethods 非空，那 privateGetDeclaredMethods 就直接返回其就可以了，否则就从JVM里load，并赋值给 reflectionData 的字段。 searchMethods主要调用 getReflectionFactory().copyMethod(res) ->langReflectAccess().copyMethod(arg) ->ReflectAccess.copyMethod->method.copy 由此可见， getDeclaredMethod 方法返回的Method对象其实都是一个新的对象，所以不宜调用的过多，如果调用频繁最好缓存起来。 Method调用 root属性其实上面已经说了，主要指向被 copyMethod 对象，也就是当前这个Method对象其实是根据root这个Method构建出来的，因此存在一个 root Method 派生出多个Method的情况。 methodAccessor 这个很关键了，其实 Method.invoke 方法就是调用 methodAccessor 的 invoke 方法， methodAccessor 这个属性如果root本身已经有了，那就直接用 root 的 methodAccessor 赋值过来，否则的话就创建一个。 MethodAccessor的实现 MethodAccessor 本身就是一个 interface , 有三个实现。 DelegatingMethodAccessorImpl NativeMethodAccessorImpl GeneratedMethodAccessorXXX 其中 DelegatingMethodAccessorImpl 是最终注入给 Method 的 methodAccessor 的，也就是某个Method的所有的invoke方法都会调用到这个 DelegatingMethodAccessorImpl.invoke 。 它是代理类，真正的实现可以是下面的两种 Default 实现是 NativeMethodAccessorImpl ，而 GeneratedMethodAccessorXXX 是为每个需要反射调用的 Method 动态生成的类，后的XXX是一个数字，不断递增的 并且所有的方法反射都是先走 NativeMethodAccessorImpl ，默认调用 ReflectionFactory.inflationThreshold 次之后，才生成一个 GeneratedMethodAccessorXXX 类，生成好之后就会走这个生成的类的invoke方法了 那如何从 NativeMethodAccessorImpl 过度到 GeneratedMethodAccessorXXX 呢，来看看 NativeMethodAccessorImpl 的 invoke 方法 ReflectionFactory.inflationThreshold() default 是15次。我们可以通过 -Dsun.reflect.inflationThreshold 来指定，我们还可以通过 -Dsun.reflect.noInflation=true 来直接绕过上面的15次 NativeMethodAccessorImpl 调用，和 -Dsun.reflect.inflationThreshold=0 的效果一样的 而 GeneratedMethodAccessorXXX 都是通过 new MethodAccessorGenerator().generateMethod 来生成的，一旦创建好之后就设置到 DelegatingMethodAccessorImpl 里去了，这样下次 Method.invoke 就会调到这个新创建的 MethodAccessor 里了。 动态创建出来的类由 DelegatingClassLoader 来加载。请看 ClassDefiner ， new DelegatingClassLoader 来加载新类。 每次new类加载器，是为了性能考虑，在某些情况下可以卸载这些生成的类，因为类的卸载是只有在类加载器可以被回收的情况下才会被回收的，如果用了原来的类加载器，那可能导致这些新创建的类一直无法被卸载。 NativeMethodAccessorImpl.invoke 其实都是不加锁的，如果并发很高的时候，可能同时有很多线程进入到创建 GeneratedMethodAccessorXXX 类的逻辑里，假如有1000个线程都进入到创建 GeneratedMethodAccessorXXX 的逻辑里，那意味着多创建了999个无用的类，这些类会一直占着内存，直到能回收MetaSpace的GC发生才会回收 sd-jdi.jar 来 dump.sd-jdi.jar 里自带的 sun.jvm.hotspot.tools.jcore.ClassDump 可以把类的class内容dump到文件里。 ClassDump里可以设置两个 System properties ： sun.jvm.hotspot.tools.jcore.filter Filter的类名 sun.jvm.hotspot.tools.jcore.outputDir 输出的目录 首先写一个filter类 然后编译成class文件 要使用这个首先需要把 sa-jdi.jar 加到java的 classpath 里。 进入 刚刚写的filter类的class文件的目录下。执行 把MyFilter改为你自己的类名，pid为目标 java进程的pid(可以使用jps查看）。然后就会在<folder>产生相应的class文件。 这样我们就可以将所有的 GeneratedMethodAccessor 给dump下来了，这个时候我们再通过 javap -verbose GeneratedMethodAccessor0 随便看一个类的字节码 看36行就可以知道到你那个方法导致的Method 反射过多。

总开支具体明细

现在分词作主语补足语咳，我老精通啦

absorbed[英][əbˈsɔ:bd][美][əbˈsɔ:rbd]adj.被…吸引住，专心致志，全神贯注; adv.专心致志地，全神贯注地; n.专心致志，全神贯注; v.吸收（液体、气体等）( absorb的过去式); 支付; 吞并; 使全神贯注(absorb的过去分词形式); overhead[英][ˌəʊvəˈhed][美][ˌoʊvərˈhed]adj.头顶上的; 上面的，高架的; （费用等）经常的，管理的; n.天花板; 管理费用，经常费用; 船舱的顶板; [体]（网球等的）扣杀; adv.在头顶上; 在空中; 在楼上; 向上; 综上所述：Absorbed Overhead支付开销

production overhead 应该是制造费用general overhead 应该是间接费用制造费用是企业生产单位为生产产品或提供劳务而发生的，应计入产品或劳务成本但没有专设成本项目的各项生产费用。在利润表里其实是归到成本类的，成本会计还要将制造费用按一定的分配的方法，分配到各个产品。管理会计会用其进行分析，确定各个产品的成本利润情况。而间接费用一般指三费：营业费用（也有叫销售费用，看企业类型）、管理费用和财务费用。举个例子：一个工厂生产2种产品，办公室管理人员发生的水电费计入间接费用；工厂发生的为提供生产的水电费计入制造费用，成本会计会将计入制造费用的水电费按产量或是别的分配原则分配给2个产品。

更新1: 多谢climba63922 的回应。 我本身已装过十多部机，不是第一次装机，很清楚你所讲的「铝片未装妥贴」基本上不可能，四只脚已装得稳稳当当，绝没有高低情况。 更新2: 我初都以为HEATSINK SENSOR有问题，但我第二次已经装另一把同样系intel的风扇，无理由两把都同时坏架？ 再者，真系用手摸机箱都摸得出部机好热，用手放系HEATSINK则边都觉得热。 Pentium D系列系比C2D热D，但系可以话你听无可能20-30度咁低，除非你用水冷/氮气冷。 正常黎讲，你个温度唔算太高，除非超过78度，一般我地都唔驶刻意去c住个温度，除非影响到效能表现或者风扇好嘈吵。 另外，散热膏也有质素之差，买大牌子或贵D既会好D，虽然效果可能只系差2-3度，但贵D既通常会耐热同耐用D。 老实讲，想散热好D，最好有机箱风扇协助。另外嫌风扇嘈可以唔用原装，出去买一D专门设计既cpu风扇，除左可以散热好D，仲会比较静。 2008-03-11 12:25:51 补充： 有好多人打开侧机板，以为会好散热，事实上散热除左系空间既关系，仲有对流，即空气流动。只要造好空气流通，闭合既机箱散热不会比打开机箱差，甚至有可能更佳。 参考: avbcd.blogspot 朋友： 　　睇情形你的问题可能是这个原因做成－好大可能是处理器散热装 置装得不妥有问题。 云游四海，浪迹江湖。 好明显系个heatsink (铝散热片)装得吾稳贴 致少有其中一只脚未锁实 呢个系Socket 775最衰夹贱又吾肯改既设计!!! 因为你块底板装佐落箱所以其中一只脚锁吾好有高低你根本吾知亦睇吾倒 你一定要逐只按实致上锁 全部锁好后用手向下按同摇个heatsink感应是否有虚位 只要有些少都吾得 另外留神heatsink底与底板距离是否四角睇都一致 一见有高低即系未得 大把人初装都会搞一大餐..... 2008-03-11 00:32:47 补充： CPU 冇事 底板.....有冇在bios睇CPU的clock同电压是否设定正确 不然就似HEATSINK SENSOR有问题 佢话有6X度 如你吾怕的话小心用手摸个HEATSINK睇热吾热 假定HEATSINK吾热即SENSOR傻佐 风扇连HEATSINK成套换应可解决. 2008-03-11 01:34:30 补充： 若FAN/HEATSINK已换过 底板有事机会最高 不过尽可能将粒 D 820 装落另台机试系最方便又快捷方法 不幸地粒U有事一开机温度狂U0002966a即知.

overhead开销双语对照词典结果：overhead[英][u02ccu0259u028avu0259u02c8hed][美][u02ccou028avu0259ru02c8hed]adj.上面的，高架的; 头顶上的; （费用等）经常的，管理的; n.天花板; 管理费用，经常费用; 船舱的顶板; [体]（网球等的）扣杀; adv.在头顶上; 在空中; 在楼上; 向上; 复数：overheads以上结果来自金山词霸例句:1.The sun is almost straight overhead. 太阳几乎移到头顶正上方。2.An armed helicopter and a nearly full moon hovered overhead. 一架武器直升机在上方盘旋还有几乎一轮满月。3.Every few minutes, another incoming flight passes overhead. 每隔几分钟，另一架进港航班就飞过上空

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吸收的操作费用在完全成本法下，操作费用要归集的产品成本中。这部分归集的产品成本就是absorbed overhead

上头！

只能在插件内部修改只有在竞技场有效

applied overhead翻译为中文是：已分配间接费用。注：The applied overhead refers to the indirect manufacturing costs that have beenassigned to the goods manufactured.

直译：under（不足）/over（超过） abosorbed（全心关注） overhead（日常开销）请您上下文看看如何翻译，

un.生产费用制造费用；工厂间接费用；工厂费用Variancesofdirectmaterial,directlabor,andfactoryoverhead.直接材料，生产工人和制造费用的方差。若满意，请尽快【采纳】谢谢你的合作！(￣0￣)y如果能【增加财富值】就更好了！也可以给一个【赞】哦~另外，如有疑问可追问，我会尽快回复。<(￣︶￣)>——来自{上贼船莫怕死}

un.生产费用制造费用；工厂间接费用；工厂费用Variances of direct material, direct labor, and factory overhead.直接材料，生产工人和制造费用的方差。若满意，请尽快【采纳】谢谢你的合作！(￣0 ￣)y如果能【增加财富值】就更好了！也可以给一个【赞】哦~另外，如有疑问可追问，我会尽快回复。<(￣︶￣)> ——来自{上贼船莫怕死}

您好！absorbed overhead 翻译为： 已分摊间接费用; 采纳我吧，谢谢你啦！

overhead bridge高架桥overhead[英][u02ccu0259u028avu0259u02c8hed][美][u02ccou028avu0259ru02c8hed]adj.头顶上的; 上面的，高架的; （费用等）经常的，管理的; n.天花板; 管理费用，经常费用; 船舱的顶板; [体]（网球等的）扣杀; adv.在头顶上; 在空中; 在楼上; 向上; 复数：overheads例句:1.A power cut has stilled the overhead fan. 由于断电，头顶的电扇已经停止了转动

投影仪(OHP)

不要打开前面的垃圾袋

日常开支

overhead application的意思是：应用程序开销

overhead bridge 天桥双语例句1.Overhead bridge crane is a bridge in the orbit of a bridge-type crane, also known as Crane. 桥式起重机是桥架在高架轨道上运行的一种桥架型起重机，又称天车。2.The overhead bridge in electric railway is an important factor for the contact system to operate in a safely and reliably. 电气化铁道跨线桥是影响接触网安全可靠运行的一个重要因素。

overhead service[英][u02c8u0259uvu0259hed u02c8su025cu02d0vu026as][美][u02c8ovu025au02cchu025bd "su025dvu026as][体]过头发球; 间接服务双语例句1To level the performance and overhead of service discovery technology, introduce the concept of flexible forward probability. Basing on the new concept, proposed a new service discovery protocol for MANETs: FFPSDP.为了协调服务发现技术的性能和开销，提出柔性转发概率概念及柔性转发概率无线自组网服务发现协议FFPSDP.

overhead-recovery-rate架空的回收率 此结果来自百度翻译，长句或段落建议您使用翻译频道双语例句1. The overhead light was covered now with a white globe. 现在，顶灯已装上了一个白色球状罩子。来自柯林斯例句2. Overhead, the chopper roared and the big blades churned the air. 头顶上，直升机在呼啸，巨大的螺旋桨叶片搅动着空气。来自柯林斯例句3. He disconnected the IV bottle from the overhead hook. 他把静脉滴注瓶从头顶的钩子上拿下来。来自柯林斯例句4. The air reeked of kerosene and huge aircraft rumbled overhead. 空气中散发着煤油味，巨型飞机在头顶隆隆地响着。来自柯林斯例句5. Overhead cranes were lifting giant sheets of steel. 高架起重机正吊起一块块巨大的钢板。来自柯林斯例句

overhead bytes治理字节

fixed camera 是指位置固定的摄像机，用fixed camera录制出的视频有一个固定的视角。overhead camera 顾名思义指头顶上的摄像机，用overhead camera录制的视频视角是从高往低的，类似鸟瞰。不知道楼主在什么context下面碰到这两个词，如果是在视频游戏中，那么这两个词的指代就是游戏的视角，并不是说真的有一个camera。

陆氏世英髦。多君秉古节

超乎想象的思维

相当于overhead absorption 就是 将部门分摊到的间接费用分配到每个单位产品中去

分配率，费用分配率，制造费用分配率制造费用计划分配率法(西方国家称之为制造费用预定分配率法)是指不管各月实际发生的制造费用是多少,每月各种产品中的制造费用都按预先制定的年度计划分配率分配的一种费用分配制度。实行制造费用的预定分配率制度,可以取消短期波动因素对各月单位产品成本的影响,例如有的企业是属于季节性生产企业,那么在有的月份制造费用就特别多,而有的月份特别少,有了计划制造费用分配率法,就能均衡全年发生的费用,有助于提高成本信息,并且也简化了计算。因此,在我国很多企业单位制造费用的计算都采用这一方法。

Tuesday - Five for FightingWritten By：Ondpasik/JohnOne year like any old other yearIn a week like any weekMonday lying downHalf AsleepPeople doing what people doLoving working and getting throughNo portraits on the wallsOf Seventh AvenueThen Tuesday came and wentLike a helicopter overheadThe Letter that she leftCold Addressed in RedTuesday Came and wentOne one September whenWill she come againThe thing about memoriesThey"re sure and bound to fadeExcept for the stolen soulsLeft upon her bladeIs Monday coming backThat"s what Mondays doThey Turn and Turn aroundAfraid to see it throughTuesday came and wentLike a helicopter overheadThe Letter that she leftCold Addressed in RedTuesday Came and went oneOne SeptemberWhen will she come againTuesday Came and went oneOne September When Cold and dressed in redHow could I forgetTuesday Came and wentLike a Helicopter overheadWill she come again

1、2间接费用分配；3、间接费用收入

c肯定先排除啊,哪有to doing,不定式后怎么可以跟ing呢,D也不对,heard后没有in的短语,A和B呢,to do不定式有表示将来的含义在里面,听见飞机飞过头顶一定是进行的啦,那就只有选A啦,这是感观动词的固定用法,记得吗,see sb do sth.hear sb do sth.

划句子成分。she是主语。heard是谓语，planes是宾语。passing是宾语补足语。

单位个人工作推荐信（通用5篇） 　　在现在社会，推荐信在我们的视野里出现的频率越来越高，一封好的推荐信能为申请人加分。那么一般推荐信是怎么写的呢？以下是我精心整理的单位个人工作推荐信（通用5篇），欢迎大家分享。 　　单位个人工作推荐信1 尊敬的贵单位领导： 　　兹有我公司优秀员工xxx前去贵单位工作，工作时间从xx年xx月xxx日至xx年xx月xx日止。该员工在我公司能吃苦耐劳，任劳任怨，紧紧地围绕在公司周围，团结公司全体员工，思想积极上进，工作主动热情，默默地在自己的岗位上无私地奉献个人青春和力量。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使该员工在新的环境中能够胜任新的工作岗位，切实圆满完成工作任务。同时，在工作过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对该员工严格教育管理。 　　衷心感谢贵单位对我公司工作的大力支持。 　　推荐人： 　　日期： 　　单位个人工作推荐信2 尊敬的xx单位： 　　xxx，xx省xx市人，20xx年出生，20xx年底入伍，中共正式党员，现为我部xxx。现将该xxx综合情况推介如下： 　　一、政治可靠。该xxx受党教育多年，能自觉学习，不断加强个人世界观、人生观和价值观的改造。经严格的政治审查后，长期在xx工作，塑造了过硬的政治素质。思想道德纯洁，为人忠诚可靠。作为一名共产党员，该xxx能自觉服从组织管理，加强党性修养。在日常工作和生活中，讲原则，守纪律。 　　二、专业突出。该同在驾驶员岗位上工作近xx年，汽车驾驶专业技能过硬，管理方法科学，比较出色地履行了车辆驾驶员职责。思维敏锐，办事严谨，圆满完成了各项任务。特别是在长期担负领导用车保障任务时，工作主动，服从安排，确保了各项工作顺利开展。 　　三、作风正派。该xxx严于律已，宽于待人，为人正直诚实，品德涵养好，对外交往慎重，工作精力集中；尊重领导，团结xxx，与人为善，乐于助人；家庭和谐，身体健康，心理稳定。参加工作以来，工作上从没有出过大的纰漏，生活上从没有给领导和组织添过麻烦，个人待遇上从没有向组织伸过手，为人处事上始终坚持以诚为本。 　　四、成绩明显。该xxx先后在xxxxxx机关工作过。在工作中，始终坚持高标准、严要求。在xx工作期间，多次被抽调参加保障任务，均出色地完成了任务。在xxxx工作期间，无论任务有多么艰巨，都不负重托，不辱使命，让领导放心，让群众信赖。进入单位以来，先后在不同单位多次被评为xxxx，圆满完成了车辆保障任务，十余次受到xx奖。 　　推荐意见：鉴于xxx长期担任xxxx工作，熟悉中型车辆驾驶和管理协调工作，根据本人意愿，建议并推荐该xxx到贵单位从事汽车驾驶或其他管理协调工作，以便更好地发挥所长。 　　单位（盖章） 　　20xx年xx月xx日 　　单位个人工作推荐信3 xxx： 　　xxx于20xx年xx月xx日起进入我单位实习，实习期为三个月，xxx工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老xxx的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的`实际问题，并且很有团队精神，能够和同时们做到共进退。并且组织能力很好，在实习三个月的时间里，成功的组织了两次集体活动，提高了单位的运动气氛，得到了老员工的一致好评！ 　　以上情况属实，如果xxxxx到贵单位工作的话，会成为贵单位好员工、领导的好帮手！ 　　xxxx单位 　　20xx年xx月xx日 　　单位个人工作推荐信4 尊敬的领导： 　　您好，我谨作为XX先生在XX集团工作四年间的直接领导写此推荐信。 　　今天的XX与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个分厂所有行政事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。 　　对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善分厂具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将把我对他所了解的作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。 　　他是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象职员工、与生产部管理层的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的分厂行政事务决策模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政紧密结合起来，以行政来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。 　　作为XX先生曾经的领导、共勉的朋友，希望您看了这封推荐信后，加以考虑XX，他肯定是一棵好苗子，会成为一名栋梁之才！ 　　推荐人：XXX 　　20XX年XX月XX日 　　单位个人工作推荐信5 尊敬的领导： 　　我公司xx因个人原因辞去担任的公司职务，准备到贵地发展，本着实事求是的精神，对该xxx在我公司的表现和能力郑重推荐如下： 　　xxx年于xx大学xxx前专业本科毕业，于xx年到我公司工作，先后担任等xx职务。 　　进入我公司以来，表现突出积极，学习认真刻苦，钻研进取，工作成绩优异，具有较强的政治和业务素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与xxx合作，乐于助人。 　　xx有丰富基层工作经验，长期从事专业工作，具有较强的管理能力和综合协调能力。经过多年的学习和锻炼，xx已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才，有热情有能力适应各种工作的挑战。 　　作为xx的原单位，我们郑重推荐该xxx到贵单位工作，希望予以认真考虑为盼。 　　推荐人：xx 　　20XX年XX月XX日 ;

10月2日，一条#李克勤吴莫愁看余空淘汰哭了#的词条突然出现在热搜榜上，突然吸引了网友注意。 2012年，吴莫愁参加《中国好声音》以一首高难度的《PriceTag》，获得庾澄庆青睐。 因其扎实的唱功，充满爆发力的摇滚范，获得全国亚军，一举成名 刚出道的她，代言费高达1.3亿，秒杀好声音一众导师。 身上的资源，让很多 娱乐 圈的“老人”都眼红不已。 火出天际的吴莫愁，不知道从何时开始，突然就不红了，网上也鲜少有她的消息，去年还被爆出，在小县城卖力商演。 这位曾经的顶流，从火遍全国到无人问津，到底经历了什么？ 01 吴莫愁的家庭并不是大户人家，只能算是小康水准。 她的父亲是一名反串艺人，母亲是一名普通的教师。 因为父母职业的差别，他俩的教育理念也大相径庭。 母亲因为职业的缘故，和大多数家长对孩子的期望一样，希望吴莫愁长大考编，成为一名教师。 而父亲总是喜欢带吴莫愁去各地演出，受父亲的影响，吴莫愁从小就接触音乐，对音乐有很大的兴趣。 在吴莫愁小学四年级，父亲终于成功说服母亲，把她从齐齐哈尔送到沈阳乐府艺术学校学习音乐。 在这里，由于自身优越的条件，加上专业的老师指导，吴莫愁在音乐方面的造诣日益增长。 天有不测风云，人有旦夕祸福。 2011年，高考前夕，人生中最至关重要的时期。 父亲因故去世，吴莫愁遭受了前所未有的打击。 为了纪念逝去的父亲，吴莫愁把父亲的头像纹在了左臂。仿佛这样，音乐道路上一直有父亲的陪伴。 还好，上天还是眷顾她的，她如愿考上了沈阳音乐学院。 2012年，还在读大一的吴莫愁，在老师张楚格的推荐下参加了《中国好声音》。 当年的《中国好声音》可谓是现象级的综艺，热度和话题度不断。 吴莫愁以一首《Price Tag》燃炸全场，惊艳众人，在一众选手中脱颖而出。 吴莫愁不仅征服了观众，更结识了她的恩师庾澄庆。 庾澄庆十分欣赏吴莫愁，一曲结束，庾澄庆果断将吴莫愁收入自己战队。 从比赛开始到结束，庾澄庆对吴莫愁可谓是尽心尽力。 精心指导吴莫愁歌唱技巧，就连吴莫愁出道签约的公司，也是庾澄庆从中牵头的。 当年风头最盛的吴莫愁惜败大才子梁博，获得亚军。 但是夺得冠军的梁博，并没有选择立即出道，而是远赴美国继续深造。 这样，惜获亚军的吴莫愁，成了各大媒体争相抢夺的香饽饽。 冠军的资源全落在吴莫愁的头上，一时间吴莫愁的风头完全盖过了冠军梁博，也成为了好声音史上唯一一位风头盖过冠军的亚军。 03 一夜成名。 当时的吴莫愁有多火？ 就算没看过好声音，没有人不知道吴莫愁的名字。 比赛结束后，风头正盛的她发行了与庾澄庆的合作曲《我要给你》， 在各大卫视基本都能看见吴莫愁的身影。 随后，吴莫愁参加央视音乐节目《梦想合作团》，并担任上海队队长。 之后，吴莫愁还成为“沈阳城市宣传大使”，参演著名导演张一白的《越来越好之村晚》。 特立独行的风格使吴莫愁成为各大 时尚 杂志的新宠。 短短几个月，就受邀为《嘉人》、《ELLE》、《 时尚 Cosmo》、《心理月刊》等杂志拍摄封面或者大片，还获得了《新周刊》“年度艺人”的称号。 吴莫愁不仅在国内很火，被称为中国版“Lady Gaga”的她，成功打开国门，登上纽约时代广场 2013年，和Jessi J同台演唱。 甚至代言了Belle Sauvage的momo styel系列时装，连Lady Gaga的御用造型师都曾向吴莫愁发出邀约。 广告商纷纷抛出橄榄枝，单是代言就有苏宁、百事可乐、三星、清华同方、雪弗来科鲁兹、美宝莲等等。 不仅如此，她还是 旅游 卫视的形象代言，目光所及之处无一不是吴莫愁。 04 不得不说，当时的吴莫愁就是 娱乐 圈的焦点，连天后蔡依林的势头都一度被吴莫愁盖住。 拍摄代言百事可乐时，与她搭档的全是大咖，郭富城、蔡依林、黄晓明等人。 作为新人的吴莫愁居然和蔡依林平台，站居郭富城的左右边。 而她的代言费更是令人咋舌，竟然更是高达1.3亿。 不仅代言接到手软，商演的邀约也不断，那段时间吴莫愁的行程被安排得满满当当，随处可见吴莫愁的地广。 资本的力量，让这个新人歌手一出道便成为 娱乐 圈的风向标，按照这个势头继续发展下去的话，吴莫愁可能会成为下一代天后。 但是这也是把双刃剑。 唾手可得的名利以及财富，让这个曾经饱含热情与梦想的姑娘，最终迷失在资本的漩涡中。 05 从出道开始，吴莫愁的造型就备受争议。 浓重的眼影，奇怪的造型，另类的服装，让她成为 娱乐 圈的“异类”。 她的造型一直偏离大众的喜好，自出道之后，造型一次比一次夸张。 最让人印象深刻的当属“地铁吓哭小孩事件”。 大家自行感受一下，过分夸张的妆容，配上邪恶的笑容，宛如一个鬼魅。 关于“吴莫愁为什么这么丑”的话题也曾一度霸占热搜榜。 但是团队似乎并没有把这件事情放在心上，在怪异的造型道路上越走越远，造型也越来越偏离大众审美。 好的作品是明星立身的根本，作为歌手出道的吴莫愁，并没有把事业的重心放在歌曲制作上。 从好声音出道之后，吴莫愁一直在诠释别人的歌，她自己歌没有一首能给人留下深刻印象。 吴莫愁一直在吃过往的红利，渐渐地，大家对吴莫愁质疑声越来越多。 在好声音的舞台上，刘欢就曾表示不能理解吴莫愁的造型和唱腔。 郭德纲的更是以玩笑的方式说出了真心话。 毕竟不是所有的观众都像庾澄庆一样喜欢另类的风格。 如果想要让自己的另类被越多人喜欢，除非很有的才华。 很显然，吴莫愁没有把心思放在专辑制作上。 与之相反的，她营销的次数越来越多，也因此让网友越来越反感。 06 千里马常有而伯乐不常有。 吴莫愁能走上音乐这条道路，与她的伯乐有着密不可分的关系。 庾澄庆也许是在吴莫愁身上看到了当年的自己，弥补年轻时候的缺憾。 庾澄庆把吴莫愁收入自己麾下之后，尽自己所能帮助吴莫愁。 帮吴莫愁签约经纪公司，找吴莫愁合作单曲，带吴莫愁上各大音乐节。 那段时间只要是庾澄庆出现的地方，身边总会看到吴莫愁。 庾澄庆也毫不避讳对徒儿的喜爱，但他对于吴莫愁的喜爱是基于她的才华，她对音乐的热爱，是伯乐对千里马的惺惺相惜。 但是在 娱乐 圈这样一个没绯闻也会编造出一个绯闻的地方，他俩的频繁合作，让这个绯闻变得越来越“真”。 一段正常的师生情渐渐演变成一场“婚外情”，且愈演愈烈。 庾澄庆起初并没有放在心上，只是说了句“没有的事”，算作回应。 但是吴莫愁随后发了一条意味不明的微博，虽然没有说姓名，但是字里行间透着一股暧昧，据说图片里的景色就在庾澄庆家不远处。 吴莫愁的这条微博，仿佛让他们之间的绯闻“石锤”。 绯闻愈演愈真，庾澄庆在某次访谈中澄清两人关系，但是网友哪会相信，这场闹剧持续了很久。 还被爆出疑似同居的传闻 庾澄庆终于不堪其扰，断绝和吴莫愁的一切往来。 直到2016年，庾澄庆低调与第二任妻子完婚，这段绯闻才算是尘埃落定。 没了庾澄庆的支持，吴莫愁在音乐道路上走得并不顺利。 07 2017年5月，吴莫愁被曝耍大牌，在米果音乐节后台让三个工作人员伺候她穿袜子，一时间，大型网友进行讨伐，将她推向舆论中心。 随即吴莫愁进行解释，但是由于她前期疯狂炒作，已经引起大众不满。 但是她的道歉，并没有引起网友的同情，反而成了导火索。 随后，多起耍大牌事件被爆出，吴莫愁的形象瞬间大幅度下降。 观众缘没有了，节目还被截胡了，吴莫愁的资源越来越虐。 她选择反抗，在微博连发两条动态内涵某歌手。 从她的文字中，网友扒出了截胡的歌手就是张碧晨，毕竟90度的大鞠躬在 娱乐 圈也不常见。 再加上张碧晨在韩国出过道，韩国的尊卑文化很严重，舞台不鞠躬会被喷得体无完肤。 网友去翻看张碧晨的行程图，发现《明日之子》的帮唱嘉宾也变成了张碧晨。 但是由于张碧晨当时的风头正盛，路人缘远远超过吴莫愁， 吴莫愁的内涵并没有引起多大的轰动。 这次的打击让吴莫愁有了转变了想法，一改往日的营销，开始做起了音乐。 她不死心，先是为《新舞林大会》演唱主题曲《最精彩的舞步》，然后与《中国新说唱》的选手刘柏辛合作演唱《编号89757》，最后为赵丽颖主演的大热剧《你和我的倾城时光》演唱主题曲《当爱来临的时候》 但是节目火了，剧也火了，吴莫愁却再也回不到巅峰了。 接下来的两年，便没了吴莫愁的消息，她好像从 娱乐 圈消失了。 2020年，吴莫愁突然又出现在大众视野，不过这次并不是在舞台上看她，而是被拍到现身小县城商演。 一曲结束，没有粉丝的欢呼声和激烈的掌声，台下坐着的大叔大妈一脸冷漠，或交头接耳，没有人欣赏她的音乐。 08 2021年3月，影视剧《大宋宫词》中突然出现一副熟悉的面孔。 吴莫愁以剧中的一个小角色铁镜重回大众视野，开始复出之路。 7月，《中国好声音》十周年重磅回归，这一则消息唤起了大众的回忆，网友们惊奇的发现，在导师的阵容中，居然出现了吴莫愁。 曾经在好声音第一季作为亚军出道的她，摇身变成导师助理。 时间 洗去了她一身的铅华 现在的她 不再化着怪异的妆容、穿着奇特的服装，她的造型变得简单而又大方。 她终于回归到大众审美里，一切都是那么自然。 吴莫愁还能凭借这档节目再次翻红吗，我们不得而知。 时间也许可以给出答案 毕竟，她出道即巅峰，经历过事业的最巅峰，也曾跌入事业的最低谷。虽然经过这几年的沉淀，她不再像当初那么浮躁，那么莽撞。 还好，她对音乐的热爱并没有被时光所磨灭 还好，还有很多 粉丝，并没有忘记她。 正如她所说的:“生命中的每一秒都珍贵，我想用我自己的态度盛开在流淌的时间里。” 希望曾经跨越山巅，也已然走出低谷的她，这次会更珍惜自己的职业生涯，在今后的道路上能够更加认真对待自己的音乐，珍惜每一次唱歌的机会。

从定义上来说列管式加热器是换热器的一种， 这个就像白杨是树木的一种一个意思，湿法炼铜的原理是：1 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O(条件：高温) 2 CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 湿法炼铜湿法炼铜也称胆铜法，其生产过程主要包括两个方面。一是浸铜，就是把铁放在胆矾（CuSO4·5H2O）溶液（俗称胆水）中，使胆矾中的铜离子被金属置换成单质铜沉积下来；二是收集，即将置换出的铜粉收集起来，再加以熔炼、铸造。不知道你所用的换热器是用在那个工段，不同的工段在加热器上附着的物质不同

1，电视信号经中放放大，伴音检波分离出伴音信号，为了抗干扰，进行限幅，经鉴频器把中频变成低频信号，放大到喇叭；2，图像检波电路分离出图像信号，经带通分离出彩色信号，在副载波的作用下，检波出B,R，色差信号，经矩阵，得到R,G,B三基色信号加到象管； 黑白信号经清晰度电路通过，放大后，为了与色信号准确重叠，必须延迟减速； 同步信号从图像信号分离出，色同步信号控制副载波相位，和控制打开色度通道；3，同步信号加到行场扫描，控制扫描相位与电视台一致； 行扫描电路产生高中低电压，向有关电路供电； 枕校电路防止画面失真； 汇聚电路防止电子束偏离目标。

初中英语的研修日志（精选5篇） 　　在平日的学习、工作和生活里，大家都知道日志吧，是时候抽出时间写写日志了。日志的类型多样，你所见过的日志是什么样的呢？以下是我为大家整理的初中英语的研修日志（精选5篇），希望能够帮助到大家。 　　初中英语的研修日志1 　　对于初中英语学习而言，“得阅读者得三分天下”。可见，阅读的重要性不言而喻。很多学生“谈读色变”、“谈写色变”，教师面对读写课教学也畏惧三分，云雾重重。这次培训解开了我心中的疑惑，对读写课教学方向的认识也渐渐明晰，可谓“拨开云雾见月明”。下面谈谈我对读写课的几点感悟： 　　注重对学生英语阅读素养的培养。拓展英语阅读资源，将英语阅读融入生活的各个层面。激发学生的英语阅读兴趣，变阅读为“悦读”。培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读速度。 　　从语篇结构入手处理阅读文本，做到“先见林，再见树，后赏林”。打破重字词轻语篇的传统观念，梳理文章框架，让文章“有点有面”、“有面有脉”。同时也为读后的写作做铺垫。 　　让读写课堂充满人文性。教学设计要低起点、多层次，巧妙设计阅读各个环节，使阅读课生动活泼，人文性贯穿课堂始终。 Pre—reading环节，通过教师自己的经历、图片、视频、歌曲等方式导入主题，创设情境，激发学生学习的兴趣;While—reading环节，理清文章脉络，从某个兴趣点入手，以直观、形象、有趣的形式展现文章结构，如鱼骨图（fish bone）、语言树（Language tree）、花瓣结构（sun flower）等;Post—reading环节，挖掘文章的思想内涵，即文字背后的信息。在讨论或写作活动中，要充分体现对学生的情感教育。最后进行情感升华。教师语言如提问语、评价语、点拨语等也要体现人文性，关注学生的情感。以青岛大学附中石伟丽老师的读写课教学为例，在分享problems环节，石老师苦恼地对同学们说：“I don"t like maths class. Who don"t like maths class？” 简短的两句话使部分学生和老师产生了共鸣，缩短了师生的距离，学生在心理上更有安全感。石老师的评价语表达丰富多样，对学生起到了很好的激励作用。如 “Clever”， “Smart”， “Good”， “Great”， “You got it.” 美中不足的是“You"re much better than I expected！” 这句评价语不是非常合理，说者无意听者有心，学生可能认为老师低估了他们的能力，我个人认为这句话应谨慎使用。 　　注重对学生阅读策略的指导，培养学生的阅读基本技能。“授之以鱼不如授之以渔”。学生只有掌握科学合理的阅读策略和方法，才能提高阅读的有效性，达到事半功倍的效果，从而提高学生对阅读的兴趣。教师可以通过示范或引领逐步使学生掌握常用的阅读技巧，并通过反复练习使之内化。如石伟丽老师的课堂片段：“Guys， how can you get the answer so quickly? Do we need to read the whole passage? We just get the specific information we need.” 　　跨文化意识的渗透和培养。教师应充分挖掘阅读材料中的跨文化元素，可以利用中西方对比方法，辅助图片、视频等多媒体手段，对学生的跨文化意识进行渗透，为培养学生的跨文化交际能力奠定基础。 　　科普文章的处理。对于初中生而言，科普文章晦涩难懂，教师处理文章时无从下手。如外研版八年级上册Module3 Unit2 We haven"t found life on other planets yet. 这篇文章学生较难理解。教师在Pre—reading 环节应给学生介绍有关太空的充分的背景知识，为理解课文做铺垫。运用多媒体创设情境，让学生感受太空的神秘，激发学生探索的欲望。While—reading 环节，利用多媒体资源，从一个兴趣点入手，并贯穿始终。注意梳理科学体系，如恒星、行星、太阳系、星系、宇宙之间的关系。Post—reading环节，这篇文章的目的是为了拓宽学生的科普知识，开阔眼界。对于写作而言，实用性并不是很强，所以我们可以设计其他活动，如讨论、辩论等。 　　总之，我们应该努力构建一个和谐、轻松、愉快的“以人为本”的阅读课堂，让阅读充满生命的灵动，让一个个枯燥的单词变成一个个跳跃的音符，让一篇篇乏味的文章变成一支支欢快的乐曲。让我们师生以轻松愉悦的心情享受这支曲子吧。 　　初中英语的研修日志2 　　通过初中英语研修日志范例，可以修正对英语不正确的想法，也可以更好的为将来的教学做好打算，不耽误学生的学习，初中英语教学研修日志。 　　 一、初中英语研修日志，加强情感教育，诱导兴趣 　　英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感情投入。通过xx常教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。 　　 二、初中英语研修日志，运用电教手段，激发兴趣 　　学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。例如，在教学生认识学校功能室的对话时，用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标志牌，这样，学生就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练，学生感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化。 　　 三、初中英语研修日志，利用竞争比赛，培养兴趣 　　根据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句“Excellent”等都会使学生感到愉悦和满足。在学会话时，我就告诉学生，在一段时间后，我们将采用竞赛的方式进行会话比赛，选出优胜小组进行奖励。这样就激励了学生每一课的对话都应学好，方能取胜。在学字母时，又事先告诉学生，当字母学完后，将举行书写比赛。学生们在学写的过程中，非常认真，以至历次比赛中，我都比较发愁，简直不分高低，基本上个个都做到了书写规范、清楚认真，为今后的书写打下了良好的基础。在平时的作业中，我采用符号方式进行激励，但如果有些学生因某种原因没能在本子上被老师写上“good”，允许学生回去再重写，这次可以不算数，到最后还有一个看谁的“good”多的比赛，这样谁都不甘落后。同时，组与组、班与班之间也有比赛，可以激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣。 　　 四、初中英语研修日志，创设表现空间，拓展兴趣 　　愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。在教学中，教师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的机会。课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教学。那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达能力强的学生会觉得特别“露脸”。课文的改编表演、课外活动中的短剧小品，让那些学习成绩虽不出类拔萃、但具有表演才能的学生获得了“最佳演员”的桂冠。那些有绘画才能的学生在把课文改编成连环画的作业中大显身手，在帮助老师把课文变成投影片中，也淋漓尽致地表演了一番，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了站到领奖台上的激动。而“再表现”的欲望，会激起他们的学习兴趣，会使他们在英语课上满怀兴趣，集中精力，课下又根据自己的爱好，翻阅英语课外书，拓宽自己的知识面。从而使学生各得其所，达到健康发展个性的目的。 　　 五、初中英语研修日志，利用课外活动，延伸兴趣 　　创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。例如：举办英语文娱晚会、故事会、知识竞赛、手抄报、演讲等课外活动，从报幕到解说，从评比到颁奖，一般不准使用汉语，尽可能让学生全部使用英语，这类活动为学生提供了说英语的真实场所，学生们表现出了高度的`热情。另外，自编视听小品，根据课文内容，结合学生实际，每学期我都组织学生自编自导几个视听小品和对话录像。如：一个学生请同学们参加birthday party的对话、小品，几个同学购物的对话小品等，当学生们看到自己同学的表演之后，极大地调动了他们说英语的欲望，都积极参与，重播时，我采取消声让学生们配音的办法，使他们在乐中学、做中学、动中学。学生听、说、读、写的能力在这些实践活动中得到了提高，勇于探索的良好习惯也逐渐养成。 　　总之，英语本来就是一门有趣的学科。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中的宝藏，注意培养学生学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌——厌烦情绪，使英语学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。 　　初中英语的研修日志3 　　12月，带着繁忙的教学工作，怀着一颗求知的心，我加入了初中英语全国远程教育网上培训活动中，虽然培训才刚刚开始，我只学习了专题一和专题二的课程，但程晓堂和龚亚夫两位专家的讲解，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。此时此刻我要感谢“国培”! 　　接到培训任务后，当天晚上回家我就迫不及待打开电脑，输入用户名和密码后便登录，果然显示是我的名字，我马上点击“我的课程”准备开始学习时，发现还没开通，第二天我又打开电脑发现还是没开通，直到第三天才开通。哇，一打开就被他吸引了，从此便开始了我的学习提升之路。首先给我们讲课的是程晓堂专家，他给我们解读了《初中英语课程标准》，其中有这样一段话：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”可见初中阶段的英语课程不仅要培养学生的综合语言运用能力，也要帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 　　就我个人了解，目前在初中的英语教学过程中，教师将英语教学的重点仍然放在词汇、语法、文章理解等语言能力的教学之上，而忽略了学生综合人文素质的提高。就目前的状况来讲，初中教育总体而言还是以中考为指挥棒，至于培养学生的人文素养，基本上都是留于语文或者政治课来实现。我认为这种观点是错误的，做为教育者我们有责任在英语课堂教学中帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养其良好的人文素养。外语教学不仅仅是一个语言技能的问题，更重要是通过一门外语来达到一个既定目标的问题，即发现、认识自我和周围的世界，并能够分辨是非，不断的为社会服务。 　　所以，在课堂上不可以将英语教学和学生的人文素质培养割裂开来;当然，对学生综合素质的提高，不可能像传授知识一样直接“教”给学生，而是要创设机会，去日积月累，让学生自我感受、内化，这需要较长的时间才能达成，的确是一场艰苦的精神求索的历程。 　　我打算在自己今后的教学中充分利用教材，学习课文中主人公的优秀品质，提高学生修养，增强社会责任感;利用课文中的小故事，让学生学会如何做人，并增强自身的自我保护意识;利用学习国外文化的机会，了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神。 　　正是因为有了国培才让我明白自身的这么多的不足，国培学习虽然才刚刚开始，但是我会珍惜这次机会，好好学习的!最后，我要感谢所有为国培付出辛勤劳动的专家与老师们! 　　初中英语的研修日志4 　　“兴趣是最好的老师“。学习需要兴趣，学英语更需要兴趣，如何把枯燥乏味的英语课堂教学变的趣味横生呢？根据自己多年的农村英语教学实践，我认为趣味教学的核心就是创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习氛围；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，变被动为主动，提高学习效率。 　　 具体如下： 　　 一、和谐、融洽师生关系教和学是一对矛盾。 　　作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。 　　 二、创造一个轻松愉快的学习环境 　　课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。要做到这一点，教师必须以满腔的热情，全身心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。要“寓教于乐““动静结合“。课前，可以用英语讲一个笑话或唱一首英语歌曲来活跃气氛。“良好的开端，就是成功了。在课堂教学过程中，教师必须时刻准备转变自己的角色，不能“一言堂”，要时刻注意学生的动向，及时调整。 　　 三、教学方法要灵活多样，充满情趣 。 　　单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固、和复习，就不能用一样的方法，这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。具体需要我们教师在教学工作中不断地探索改进。由于本人能力有限，希望大家多提宝贵意见，以帮助我不断成长。 　　 四、如何设计好课堂任务 　　《新目标英语》倡导以任务为基础的教学，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。任务的设计也就是要给学生提供明确、真实的语言信息，使学生在一种自然、真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。 　　1、任务要真实。既要从学生的认知水平和生活实际出发，又要与社会生活紧密相连。如何教学八年级上册Unit5时，我们可以设计这样的任务：某同学生日要举行一个晚会，邀请各位同学参加，你是接受还是拒绝，用英语又如何表示？ 　　2、任务要由简到繁，由易到难，层层深入，由初级任务到高级任务并由高级任务跨入初级任务的循环，使教学阶梯式地层层递进。 　　3、要注意任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作，每一个学习者在执行任务的过程中，都担当各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的信息，在共同完成任务的过程中培养合作精神。 　　 五、如何组织阅读教学 　　《新目标英语》中每单元至少有两篇阅读材料，我们现在一般都采用阅读教学法，通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲？究竟应该怎样讲？讲当然是必要的，问题可能在如何看待讲和怎样讲。只让学生畅抒己见而没有教师精细的讲授和适时的点拨，学生的思维不可能深入；只让学生想象体验而没有教师开启智慧的引导，学生的创新精神很难得到培养。因此教师作为学生学习的组织者、引导者、促进者，必须从教育规律和学生实际出发，精心设计好自己的“讲解点”。 　　1、自读之前启发讲：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要求和重点。 　　2、重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解。 　　3、疑难问题明确讲：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容。 　　初中英语的研修日志5 　　英语教师可以宽容学生的错误，不可以宽容自己的错误。”这句话使我深思自己的学科素养亟待提高。舒教授讲座的主题是：“初中英语教学方法与技巧”。三个小时没有休息的讲座，我们听地津津有味，又给我的教学增加了营养： 　　 一、通力协组，创设合理的育人环境。 　　1、建立各具学科特色的育人氛围。 　　众所周知，高分低能的内地学生不能香港大学的生活，被迫退学，这样的故事为我们的教学留下深深思考。西方国家及广东的教室设置的名称是“course room，”而不是“classroom”，原因是在每个教室中都有浓厚的育人氛围。如：在化学教室中，有世界、国内和学生身边的在化学方面有成就的人的事迹，创设了特定的化学学习氛围，各个学科都是如此，范文《初中英语教学研修日志》。这样的育人环境值得我们学习，在英语教学中也应该创设这样的激励氛围。 　　2、培养跨学科的创新学生。 　　新课改要求培养具备综合技能的跨学科人才，大学中要求外语系学生到文学系听课自然有它的道理。做为英语教师，不是知识的传输器，更应该了解各方面知识，扩大自己的人文素养，在多元智能的社会里也应向学生学习，达到师生相长。 　　3、教学不应该像“盲人摸象”各自独干。 　　所有学科都不能单干，因为这样的教师就像“盲人摸象”，不能使学生全面发展，因此，在教学中要互相兼顾。 　　 二、英语教师亟待提高的素养 　　1、英语教师要建立英语教育理念，树立科学的教育观。 　　信念制约着教师行为，教师应把学生当做教学的伙伴。自己对语言的理解决定你的教学态度，语言不是平面，而是立体的。 　　2、英语教师应具备扎实的英语语言面貌。 　　英语教师除了要具备自己的本体知识，更应该在异国教英语的环境中，做好英语的使用者。英语教师必须用英语组织教学，给学生创设机会，让学生用英语学习和获取知识。英语教师还应加强语音、语调等语言面貌的学习和训练，自己不要做一名”grammar teacher”。在英语课堂上可以宽容学生的错误，是为了让学生更好的张口说英语，但绝不可以宽容自己的错误，因为我们影响的是一批批学生。不能放弃自己用英语教英语的要求，老师应该对自己苛刻一些，对学生宽容一些。 　　3、健康的个性心理。 　　英语教师应该是一个教育的有心人，不断研究和学习，要善于合作、交流的工作风格，良好的心理承受能力和宽容、谦逊的品质。 　　 三、英语教学技巧 　　1、灵活使用教材 　　老师们可以有选择的使用教材，教师配套的“teachers”这本书也挺好，如果它适应你的学生，你就好好用。 　　2、激发动机的教学策略 　　大量填鸭式的教学剥夺了学生思维的过程，学生没有时间和空间去处理自己在学习中的问题，教师不要把学生的时间占满。同时还要用积极归因法分析学生的问题，因材施教，激发学生的学习动机。 　　3、问题设置要有弹性 　　在ppt上呈现问题时，要有信息差，在屏幕上呈现“birhth place” 嘴里问学生“where were you born？ ”，学生既可以练听力，又经过大脑思考练习了口语，两种技能都得到了训练。 　　4、语音、语调在语境中教 　　学生在学习语调时，枯燥无味，教师应该引导学生在语境中学习语调。另外在练习语调时，相同信息往往在句子开头，可以引导学生从后向前读，后边的信息更为重要。听力不好是学生的语音问题，错误的语调会阻碍学生理解是个重要因素。 　　由此可见，英语教师要不折不扣、坚定地提高自己英语语言面貌，依据一定的理论去创设适合自己的教学方法。 ;