英语ab级 四六级

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，英语B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。全称为“高等学校英语应用能力考试，英文缩写PRETCO”。简称“大学英语三级考试”。A级是优秀点的大专生考的，难度高于B级低于大学英语四级；B级是英语基础较薄弱的大专生考的，难度相当于初三至高中的英语水平，低于A级。扩展资料：英语A级考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和 写作（或汉译英）。考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容。1、第一部分：听力理解测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料的语速为每分钟120词。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3，400词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的全部听说范围。本部分的得分占总分的20%。测试时间为20分钟。2、第二部分：语法结构测试考生运用语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。3、第三部分：阅读理解测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1，000词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。其中，实用性文字材料约占60%。参考资料来源：百度百科-英语A级

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。扩展材料：考试对象：本大纲适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生。考试性质：本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学---水平考试。考试方式与内容：考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和 写作（或汉译英）。考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容。参考资料：百度百科-英语A级

B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级。考试内容：包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作/汉译英。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。第一部分：听力理解（Listening Comprehensive）测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2，500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级听力的范围。本部分的得分占总分的24%。测试时间为25分钟。 [2] 第二部分：词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure）测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。第三部分：阅读理解（Reading Comprehension）测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。本部分测试的文字材料以一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、经贸、人物等）为主，也包括简单的应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围；阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围，如：便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。主要测试以下阅读技能：1、 了解语篇和段落的主旨和大意。2、掌握语篇中的事实和主要情节。3、理解语篇上下文的逻辑关系。4、了解作者的目的、态度和观点。5、根据上下文正确理解生词的意思。6、了解语篇的结论。7、进行信息转换。本部分的得分占总分的31%。测试时间是35分钟。第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese）测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级(2，500词)的范围。本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English）测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

高校英语能力考试A级是根据由学校自己的情况，给在校生出题的；而公共英语3级是全国范围内在职人员英语考试高等学校英语应用能力考试A级（PRETCO）。一、高等学校英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。二、公共英语三级三级是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。） 公共英语三级需要经过笔试和口试。口试包括：对话、演讲等。笔试包括：听力、选词填空、写作等，基本上都是选择题。

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高等学校英语应用能力考试a级不是三级。高等学校英语应用能力考试（简称CET）分为四个级别，分别是CET-4、CET-6、CET-SET（专业四级）和CET-8（专业八级），其中a级并不是指三级。a级是指CET-SET和CET-8之间的一个水平，相当于专业五级。因此，高等学校英语应用能力考试A级不是三级。在中国，英语考试的级别有很多种，例如托福、雅思、GRE、GMAT等。

B级满分为100分；60分及60分以上为及格。考试内容：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作。1、听力理解：测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。2、语法结构：测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。3、阅读理解：测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。4、翻译和写作：测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60％）和实用性内容（各约占40％）5、考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求。英语B级考试略低于A级考试，是过度性的要求。既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的内容。后者约占60%，包括《基本要求》中“交际范围表”所列出的各个项目。这样的考试具有教学考试和水平考试的双重性质，也更符合社会需要。考试性质：我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育的教学目标是以“就业为目的，市场为导向”、培养高级应用型技术性人才。为适应总的培养目标。高职高专的英语课程教学主要是贯彻“实用为主，以应用为目的”的原则，既培养学生具备必要的英语语言基础知识和技能，更强调培养学生运用英语进行有关涉外的一般交际能力和业务工作能力。考试目的高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。考试范围以《基本要求》为依据，既测试语言基本知识也测试语言技能。

大学英语专业考级分为是专业四级、专业八级。英语等级按顺序划分面向在校大学生的英语等级考试有以下几种：《高等学校英语应用能力考试》面向专科生，分为A、B级（也被称为大学英语二、三级）《成人高等教育本科英语考试》（学位英语）面向成人本科生（也被称为成人英语三级）《大学英语等级考试》面向非英语专业本科生，分为四、六级《专业英语等级考试》面向英语专业本科生，分为四、八级大体难度排名：专业英语八级＞专业英语四级＞大学英语六级＞大学英语四级＞成人英语三级＞大学英语三级＞大学英语二级

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高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。

高中毕业先参加二后参加一对吗

1、教育的英语：education，英 [u02ccedu0292uu02c8keu026au0283n] 美 [u02ccedu0292uu02c8keu026au0283n]。 2、任何重视教育的事都是好事。Anything that keeps education on the front burner is good. 3、我们在他们的教育上可花了不少钱。Weve forked out a small fortune on their education. 4、我们想让孩子们接受尽可能最好的教育。We want the kids to have the best possible education.

Benefits of Higher EducationThere are many benefits that come with the higher education. Not only do many people enjoy college life and the exposure to a world of new subjects, but a higher education also helps people find better careers, earn higher wages and make many contacts along the way.One final benefit of a college educationis all of the contacts that students make while in college with people within their field. This is very helpful, because friends within the field can help graduates find good jobs and new opportunities.Almost always, a higher education means that graduates will earn a higher wage after graduation.Sometimes a higher education can inspire students to stay within academia and do post-secondary research within their fields.A higher education helps graduates land better and more interesting jobs, because employers are more likely to hire candidates with a higher education.Many people enjoy the freedom that college life brings. Higher education students are not only away from home, but they are free to pursue their dreams, interests and to shape their life in the way that they would like to.Being in higher education exposes people to many different subjects and fields of study that were not available insecondary schools. This exposure helps students figure out exactly what it is that they would like to do for a living.不知道字数够不，语法没有问题。个别单词打的时候可能有点错，问题不大，你可以再check一下。

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　　 法国高中开设哪些科目课程 　　高一：数学、法语(文学)、英语、小语种(一般是西班牙与或者德语，个别学校还有中文)、物理化学、历史地理、信息技术、体育、生物或者机器工程学(二选一)、经济学选修、高等英语选修、美术选修、欧洲语言课(比如英语数学、西班牙语历史地理等)选修。 　　高二：分科，主要的普高(指非技术院校)有文科、理科、经济科三种选择。 　　文科：法语(高二就要高考，考时四个小时)、历史地理、数学、生物、物理、化学、英语，副科有：体育、信息技术、高等英语或美术(二选一)，欧洲语言课选修(副科同国内一样，高二高考，高三没有)。 　　理科：数学、物理化学、生物或机器工程学二选一，副科有：历史地理、英语、欧洲语言课选修、体育、信息技术(副科高二高考)。 　　经济科：数学、经济学、英语、法语(情况同文科)、高等英语选修、历史地理，副科有：体育、信息技术、生物(副科高二高考)。 　　此外，所有学生在高二都必须参加TPE课程。具体操作：同班三到四个同学一组，选择一个内容自己的专业(文理经济)有关题目，从九月份到二月初对其进行自主研究，在研究基础上动手操作，比如制作一个网站、录制一期节目、做一次展览等。二月初要在评分前做总结，最后打分，分数直接影响高考成绩。根据留法高中的同学介绍，法语并不很难，在认真学习法语近一年时间就可以顺利地交流，第二年初，课就基本上都听得懂，并能够写法语论文了。 　　高三： 　　文科：法语(高三考第二次，考时两个小时)、哲学(新增主科，非常重要且比较难的一科)、历史地理、英语。 　　理科：数学、物理化学、哲学、生物或机器工程。

市面上翻译教材五花八门，各个高校会依据自己学校特点来选择教材，所以并没有统编教材···

一．考试委员会办公室工作1． 组织研制考试大纲、试卷及与考试有关的材料（包括听力考试录音带、考场指令、监考须知、标准答案等）。2． 向采用本门考试的各省、市、自治区提供试卷及有关材料的样本。3． 向委托办公室组织阅卷的省市和院校通过机要部门寄送和回收试卷及有关材料。严格注意保密。4． 统计分析本次考试的成绩，发布考试总结报告。5． 制定并提供合格证书。二．省、市、自治区主管部门或其委托机构的工作1. 组织和接受本地区各考点（一所高职高专院校或成人高专院校为一个考点）的集体报名。2. 汇总各考点的考生名册及报名软盘，寄考委会办公室。3． 填写各考点考生汇总表和考试材料申请单，寄考委会办公室。4． 编制考点代号并将其寄考委会办公室备案；考点代号一经确定，不得随意更改。5． 复制试卷及有关的考试材料；指定专人负责，严格保密。6． 设立阅卷地点、时间及指定阅卷点负责人。7． 召集考点负责人会议，布置考试有关各项工作，8． 制定保密条例，确保试卷和考试材料在考前和考试期间的保密。9． 负责向考点分发试卷及考试材料。10． 及时处理考试过程中出现的意外情况。11．严肃处理考试中出现的违纪现象。12．考试后回收考试材料。试卷在考后保密一个月。13．答题卡及翻译/作文纸交阅卷点评分。14．根据考试办公室要求，随机抽取450份答题卡及翻译/作文纸，寄考试办公室复核。15．公布考试成绩，并颁发合格证书（考试办公室统一制定）。三．考点的工作1. 组织和接受本考点所在院校学生的自愿报名。2. 在规定时间内将集体报名单、考生名册、考试材料申请单及报名软盘交本地区的本门考试管理机构。注：单独参加本门考试的考点将以上各项材料寄交考委会办公室。3. 设置考生考场，编排考场号。4. 考前培训监考人员。培训项目：1） 分配监考考场及布置监考任务；2） 明确考生应带的证件；3） 熟悉“考场指令”和“监考须知”；4） 其他有关事项。5. 编制、打印准考证，在考试一周前发给考生。6. 考前确保考试试卷及听力考试录音带的保密，防火，防盗。7. 严格考试纪律。及时按照规定上报考场异常情况。8. 考试后检查考试材料的回收情况，并填写汇报表。9. 考试后将考试材料及时送到阅卷地点进行阅卷。10. 根据本地区考试管理部门的要求，上交试卷及有关考试材料。四．考试过程中的工作一）考试前期工作1.报名1）报名资格（1）高职高专和成人高专院校修完英语课程《基本要求》A级或B级规定内容的学生均可自愿报名。（2）考生可根据本校规定报考A级或B级。（3）毕业生离校后不能再参加考试。（4）凡己取得A级或B级考试合格证书者，不得再报名参加同一级考试。2）报名方法（1）以考点（即考生所在院校）为单位自愿参加，集体报名。考点不接受非考点所在院校的考生报名。（2）各考点向考试办公室申领报名软盘。接受考生报名后，将考生姓名等资料填入软件内空白的集体报名单和考生名册。（3）集体报名单必须填写齐全，包括填好考场数，每30人为一个标准考场。不足一个标准考场的考生可安排在非标准考场，需用括号注明。（4）各考点还需填写考生名册（见附录 ）；考生名册与报名软盘上的考生姓名必须一致。。（5）考生名册一式两份，各考点连同报名软盘送交省、市、自治区考试主管部门。（6）各地区考试管理部门将本次考试的汇总人数报考试办公室。（7）委托考试办公室阅卷和统计成绩的地区考试主管部门将一份考生名册、报名软盘、汇总表（见附录 ）和材料申请单（见附录 ）各一份寄送考办。（8）报名截止后，考试办公室不再接受补报。3）代号设置（1）考点代号考点代号由5个数字组成。前2位是省（市、自治区）代号，由考委会办公室统一设定。后3位由省、市自治区考试主管部门设定。学校代号一旦确定，不得任意更改。4）准考证编号准考证号以考点为单位，按6位数字编排：（1）第1位为省、市、自治区编号（2）第2位为考点编号（3）第3位为考生年制编号（4）第4位为考生年级编号（5）第5位为考场号（6）第6位为考生流水号2. 考试材料的管理及分发1）考试材料的印制、运输和存储必须有严格的保密措施，由专人负责。2）考试材料到达考点后，应有专人按考试材料验收单(见附录 ) 所列项目当面点清。3）试卷及有关材料验收后，应按保密要求存放、保管，由二人负责全天值班，防止泄密。4）试卷的存放，5）考试材料不得邮寄，务必专人领取，并有保安押送。二）考试期间工作1. 考场设置以考点为单位，按标准考场设置考场。每30名考生为一个标准考场，最后不足30人的尾数为非标准考场，其中可将各年级的尾数混编在一起。每个考场设监考二名。2. 考点考试材料的分发与验收考试材料(包括听力磁带) 分发时应认真点清，注意试卷袋的封口，并严格执行签收手续，避免差错。3．考生的有效证件考生进考场一律要带身份证、学生证和学校发给的准考证，三者不可缺一。缺一就不能进入考场。若有特殊情况由主考处理。4．试卷的分发本考试无论A级或B级都采用a，b卷制。每个标准考场a卷和b卷各半。非标准考场如果是整数，a, b卷也各半。如果是单数，可能出现a卷多一份或b卷多一份的现象。这不影响考试的正常进行，也不必启用备用试卷进行更换。监考人员在分发试卷时，按照下列两种图形分发：a b a b a b a bb a b a b a b aa b a b a b a bb a b a b a b a试卷封面上的 “试卷代号” 一栏内注有a或b字样，每页页码上也有a或b。监考应提醒考生：拿到试卷后看清自己的试卷是a卷还是b卷，然后在答题纸上” 试卷代号” 一栏将相应的字母用铅笔划上一条线；不划试卷代号或错划，以致在机器阅读时发生错判，其后果由考生自负。缺考考生的试卷、答题卡和翻译/作文纸在发卷时仍应放在该考生的桌上。当听力考试结束后，为避免试卷遗失，监考应将其全部收回，在翻译/作文纸和答题卡上划上准考证号，考后集中放在一起。5．答题纸划线要求答题纸的划线部分一律用2B铅笔划线。不得用原珠笔或钢笔。如要更正，一定要用橡皮擦干净，不得留下黑迹。答题卡的文字书写部分及翻译/作文纸可用原珠笔或钢笔书写。6．监考每个考场必须设两名监考。监考人员应回避自己所教班级的学生。监考是考场内的现场指挥，直接关系到考试的正常进行。因此，监考人员应具有很强的责任心。监考人员的任务是：1）考前向本考点主考领取本考场的试卷及有关的考试材料。2）根据“考场指令”及“监考须知”的各项要求，全面负责考场的考务的工作。3）考试结束后，收回考场的全部试卷、答题纸、翻译/作文纸，并清点无误。然后，将试卷放在试卷专用袋，答题纸和作文纸按准考证号顺序清理，装入答题纸专用袋和翻译/作文纸专用袋，填妥专用袋上的全部栏目送回本考点主考。4）注意事项：（1）监考人员必须在考场内开启考试袋，然后分发；（2）监考人员必须将试卷放在考生座位上，由考生自己打开试卷；（3）监考人员不得回答或解释考卷内容；（3）监考人员必须严格监考，不得做与考试无关的事，不得无故离开考场。在特殊情况下，考场内至少应有一位监考人员。6. 试卷的整理及安装1）考试结束后，由监考人员收齐试卷、翻译/作文纸及答题卡。防止试卷材料遗失，清点正确后考生才能离开考场。2） 试卷整理后放入试卷袋内，翻译/作文纸、答题卡按顺序号放入作文纸和答题纸袋内，装袋时务必注意口袋正面的标识，不要装错或漏装。3） 对试卷袋、作文纸和答题卡口袋封面的内容要填写清楚，不能漏填(见附录 ) 。7. 异常情况的处理1） 试卷缺损在施考中，如发现某考生的试卷有缺页、破损时，由监考人员报主考，经同意后启用备用卷更换，并将缺损的试卷回收由本考点主考上交。2.）考试材料缺少在考试期间如发现考卷、答题卡或翻译/作文纸短缺，监考应立即报告本考点主考；主考认可后，启用备用卷，并用书面形报本地区考试管理部门。3）听力考试时，录音带或听力设备发生故障（1）在考试时，听力设备出现故障，影响听力部份进行，可仃机，更换听力磁带和设备，注意记下出故障的题号，然后由此继续播放。（2）如个别考生耳机出现故障，要求该考生仃止听音，记下题号，但考生不得离座。听力部份考试结束后，可让该考生继续完成其他部分的答题。全部考试结束后，其它考生离场，由监考为该考生补放录音，放音从仃顿的题目开始。监考应作出书面记录，并报告本考点主考，主考将情况记入主考汇报表中，上交本地区考试管理部门。三）考试后的工作1．各参加考试的考点集中试卷袋和翻译/作文纸袋（答题卡袋包括在翻译/作文纸袋中）并填写汇报表后，交送本地区考试管理部门。2．违纪处理在考试过程中若发现考生作弊，监考应将作弊考生的姓名、准考证号记入“监考须知”的有关栏目中。试卷记为0分并写明“作弊”，报告本考点主考。主考上报本地区教学/考试管理部门后按有关规定来决定。五．阅卷阅卷点由省、市、自治区考试管理部门设立。阅卷点的任务是：1．集中评阅本地区本门考试试卷中的人工评阅的试题部分。2．根据考试管理部门的安排，进行机器阅卷。3．评分标准由考试委员会提供，阅卷点应严格执行。4．阅卷工作应聘请高职高专英语课程或大学英语课程教学的教师担任。5．阅卷教师应有很强的责任感、具有较丰富的教学经验和较高的英语水平。6．应将答题卡和翻译/作文纸中的学校名称、考生名称和准考证号部分密封，然后随机分配给阅卷教师。避免将答题卡或翻译/作文纸分发给本校教师评阅。7．妥善保管好答题卡和翻译/作文纸，严防丢失或作弊。六．成绩统计分析1．各省、市、自治区教学主管部门组织考试成绩统计。2．成绩统计结果报考委会办公室汇总（见附件 ），同时提供随机抽样答题卡和翻译/作文纸450份。3．考试办公室向各省、市、自治区教学主管部门提供分数调整公式。4．各省、市、自治区公布考试成绩。5．考委会办公室公布考试总结。6．委托考委会办公室代阅卷的考试成绩由办公室进行阅卷和成绩统计后，向有关教学管理部门汇报，由有关教学管理部门公布成绩。七．证书发放1．各省、市、自治区教学管理部门向考委会办公室申报考试成绩后，由考试办公室提供统一的合格证书。2．合格证书由各省、市、自治区教学管理部门发放。八．工作日程安排项 目 1月份考试 6月份考试考办发出报名通知单 8月下旬 2月下旬考办通知本次考试考务工作日程各省市向考办交汇总表及考生名册、材料申请单及有关软盘 10月中旬 4月中旬考办统计考生总人数 10月底 4月底考办通知本次考试有关事项 考试日前一个月 考试日前一个月考办寄送考试材料 根据考办通知 根据考办通知施考 考办专人值班处理有关事宜 考办专人值班处理有关事宜阅卷（主、客观题） 考试后1个月内完成 考试后1个月内完成各省市向考办送抽样答题卡及翻译/作文纸 阅卷结束后1周内 阅卷结束后1周内考办发出试卷处理通知 考后1个月内 考后1个月内发布成绩及统计数据 考后40日* 考后40日*颁发合格证书 各省市主管部门自行决定 各省市主管部门自行决定颁发合格证书* 考后60日以内 考后60日以内有*号者限于委托考办代为阅卷的省市和考点。 高等学校英语应用能力考试（口试）是高等学校英语应用能力考试的组成部分，以人-机对话方式实行计算机辅助考试。一．考委会办公室的工作1． 研制口试大纲、试卷及与考试有关的材料（包括计算机软件考试系统、标准答案等）。2． 向采用本门考试的各省、市、自治区提供考试软件系统（包括报名、试题、施考和评分4个子系统）；每一考点一套。3． 培训计算机操作人员和阅卷教师。4． 统计分析本次口试的成绩，发布口试总结报告。5． 制定并提供口试合格证书。二．省、市、自治区主管部门或其委托机构的工作1． 根据考试办公室提出的设备条件设立口试考点（原则上以院校为单位）。2． 汇总各考点的报考人数，并通报考委会办公室。3． 填写口试考试系统申请单，寄考委会办公室。4． 编制考点代号并将各学校代号寄考办备案；考点代号一经确定，不得随意更改。5． 设立口试评分地点、时间及指定评分地点负责人。6． 召集考点负责人会议，布置口试有关各项工作，7． 制定保密条例，确保口试软件系统在考前和考试期间的保密。8． 及时处理口试过程中出现的意外情况。9． 严肃处理考试中出现的违纪现象。10．口试评分后，根据考试办公室要求，将口试评分软件系统寄考试办公室复核。11．公布口试成绩，并颁发合格证书（考试办公室统一制定）。12．在口试试行期间，第5至10项或其中部分项目可交由考点执行。三．考点的工作1． 组织和接受考生自愿报名。优先接受考点所在院校的考生，有条件的考点可以接受考点指定的非本考点所在院校的考生，但不得接受社会考生。2． 在规定时间内将考生人数汇报本地区的本门考试管理机构，提出口试软件系统申请。3． 设置考生候考室和考场，编排考场号。4． 考前培训监考人员。培训项目：1） 分配监考考场及布置监考任务；2） 明确考生应带的证件；3） 熟悉口试软件系统的运作；4） 其他有关事项。5．编制、打印准考证，在考试一周前发给考生。6．考前确保口试软件系统的保密，防火，防盗。7．口试期间，确保考场设施的正常运作。8．严格口试纪律。及时按照规定上报考场异常情况。9．口试后回收口试软件系统，并填写汇报表。10．根据本地区考试管理部门的要求，上交试卷及有关考试材料。四．口试考务细则1. 报考条件本门口试的对象是在校学习的高职高专和成人高专学生。试行期间，原则上限于已获得高等学校英语应用能力考试A级合格证书的学生。但各省、市、自治区教学主管部门可根据考点的承受能力、考场设置、设备条件等确定考生的报考资格线。2．考场设置考场的设置必须具备如下条件：1）能提供一定数量的电脑多媒体教室，用作考场；2）考场内的电脑须处于某种网络之中，并应能够与服务器或主控台进行数据交换；3） 考场内的电脑有声卡和配有麦克风的耳机应保证顺利播放口试内容和进行考生答题的录音；4）每个考场内配备一个磁卡读卡器；5）能提供足够大的候考室；6）能提供足够数量和合格的考试管理人员。3．口试过程中的工作1）口试前，考点应召集考生说明口试中的注意事项：（1）应携带的证件；（2）考生应按指定的时间分批报到；（3）报到地点为候考室；（4）考生应如何操作计算机及有关的注意事项等。2）考点应根据考试委员会提供的口试软件系统的要求安排考生分批进入候考室等候口试。考生不得自行进入考场。3）考点工作人员必须仔细检查考生的准考证、学生证和身份证。没有“三证”的考生不得进入候考室。4）考场应由熟练的技术人员负责管理和操作考场设施。5）考场监考人员的配备：40座位及其以下的考场为2人，41至80座位的考场至少为3人，80座位以上的考场至少为4人。6）口试期间，监考人员不得离开考场。7）考生对口试系统的操作提出问题时，应由技术人员负责解决。8）监考人员不得向考生做任何有关口试的解释。五．分数的评定1）口试的评分工作由各省(市) 教学主管部门组织或指定有关单位进行。2）考委会办公室提供口语考试的评分标准并负责培训评分人员。4） 考委会对各考点评定的成绩进行复核。六．成绩与证书1）口试成绩分为合格与优秀两个等级。2）由考委会制定统一的合格证书，提供省、市、自治区教学主管部门或考点发放。

总结了一下，主要考虑一下几个方面： 一看考试内容和备考方式。托业主要考察各类职业在真实工作场景和日常生活环境下的英语应用能力，淡化语法知识，讲究实用性；考生不需背大量词汇和题海战术，靠日常积累就能取得好成绩，为备考减轻了负担。BEC主要考察考生在纯商务环境下的英语沟通能力，包括不少专业商务英语词汇和语法，要用大量时间和精力备考。 二看考试项目。托业考察考生听、说、读、写四项技能，其中听力与阅读考试、口语与写作考试分开测试，可自由选择，从时间投入和经济成本上看都很实惠。BEC不能将每部分单独拆分出来，不利于考生发现自身薄弱环节。 三看考试评分公平性。托业每道题的判分都经过多重检查，托业口语考试时，计算机将考生答案录下来，再传到online评分系统，听说每道口语题由3-5位外国专家打分，每位专家对同一考生的口语题最多只抽一道，这样11道题在极端情况下是55名专家集体评出成绩的。而BEC的主观题特别是口语题的成绩很可能受考官人选、考官监考状态、口语测试搭档的表现等因素的影响。 四看证书含金量。托业考试是1976年由美国教育考试服务中心（ETS）研发的、面向全球各个国家的职业英语能力测试，最新统计数据显示，2010年考量已超过600万，覆盖全球120余个国家、10000多家国际知名企业，像微软、宝洁、摩托罗拉、埃森哲、爱立信、华硕、佳能等世界500强企业，国内的联通、海航、南航、华为、联想、TCL、海尔、新东方等本土企业都在用托业考试。BEC考试是1993年由教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作开发的，它立足于中、高等英语教育，而非企业人力资源管理和应用，并且BEC划分的等级与如何满足职场实际需求不够清晰。 五看证书有效期。如果考生处在不经常使用英语进行交流的职场环境中，一段时间后，英语实际使用能力就会大幅下降，因此企业更青睐有一定时间效度的英语成绩证明。对考生来说，托业考试的两年有效期比BEC长期有效的证书分数更具效力。 六看时间成本和精力成本。托业考试是考后评级，每个考生的成绩是基于同一标准的测量结果，可方便地进行横向和纵向对比。BEC是多等级标准（初、中、高）构成的体系，属考前分级，考生如果对自身实力预估不准，很可能造成时间、经济、精力的浪费，而且不同等级的成绩也无法比较。 看完这个你再琢磨琢磨~

是国家级证书。一般大专院校才有的考试，这个过了才可以考四六级。

PETS。它是指全国公共英语等级考试。PETS考试共分五个级别,PETS-1为初始级,PETS-2为中下级,PETS-3为中间级,PETS-4为中上级,PETS-5为最高级。她的三级相当于大学英语四级。这个考完之后发的证是全国都承认的。 Practical English Test for Colleges 指的是高等学校英语应用能力考试,A级相当于PETS-2但要比它难一点,又比PET3 容易,不需要什么条件,它是全国公共考试和计算机考试一样,不过必须到各地指定的考点报名,只带身份证

高等学校英语应用能力考试a级各个大题的分值 满分100，分值分配如下： 听力：15分 每题1分 语法：一共15分 1.单选十道题，一共5分，每小题0.5分。 2.填词十道题一共10分，每小题1分 阅读：一共35分 阅读一，阅读二共20分，每小题2分 阅读三，四，五每小题1分 翻译：一共20分 四道选择题8分 每小题2分，1分，0.5分 (按答案正确程度给分，最佳答 案2分，第二佳答案1分，最次之0.5分） 翻译文字12分 给分点依次是 12分满，6—8分，4-6分 作文：15分 高等学校英语应用能力考试（B级）各题的分值？ 反正总分才100分，和小学初中的英语试卷题型差不多的 高等学校英语应用能力考试A各分值 我觉得还是多做些真题会比较好，很多模拟题质量很差，而且难度参差不齐，真题可以在百度上搜就有了 高等学校英语应用能力考试(A)级真题 高等学校英语应用能力考试<AB级>真题详解(含2005年6月考试真题)/高等学校英语应用能力考试<AB级>考前指导丛书 作者：李惠芬 市场价： ￥28 元 博库价：￥22.1元 折扣：79折 立即节省：￥5.9 元 ISBN：7508431170 :bookuu./kg *** /ts/2006/04/06/0838799.s 怎么查《高等学校英语应用能力考试A级》的分数 恩，我们学校也考这个，我去年12月份考的，没办法从网上查的，只能等学校的消息，60分就够了，并且证书上不写成绩，别担心，那个考试批卷子很松，基本开学后不久就知道成绩啦，合格后还会发一个深绿色的硬壳证书。 求2010年12月高等学校英语应用能力考试题（A级） A卷 16---20 42132 21---25 43122 26 lucking 27 introduction 28 to make 29 informeds 30 rebuilts 31 had lived 32 winning 33 mores 34 heavily 35 lefts 36--40 13323 41--45 12234 46tuiters 47returning 48 pocket money 49educational career 50February 51 DQ 52 LJ 53 AE 54 NP 55 GI 56 14week 57sales support activity 58an online catalog 59business munication 60in interview 61--64 4221 B卷 16--20 ACBCC 21--25 BDACB 36--40 BCDCD 41--45 BBACC 46tuiters 47returning 48 pocket money 49educational career 50February 51DQ 52LJ 53AE 54NP 55GI 56 14week 57sales support activity 58an online catalog 59business munication 60in interview 61--64 DBAD 这个我也不知道准不准，不过在过一个多月，就应该会有准答案的 2011年6月高等学校英语应用能力考试A级试卷 qcks. 去前程在线考试网，有免费的真题和模拟题，有答案分析。 高等学校英语应用能力考试A级考试时间 A比四级能低一点 不过也差不多，高等院校，比如一批本科等，要的都是四级 1月7日考 祝你好运 高等学校B级英语应用能力考试的各题分值是多少？ part 1 15分 past 2 15分 单选5分 填词10分 past 3 35分 阅读选择2分 阅读填空每个1分 past 4 20分 最后一小题12分 past 5 15分 高等学校英语应用能力考试A 真题 你好，请问哪有这说法？英语A级跟什么时候考根本没什么关系，你不应该根据自己的这几次考试就乱下这种荒谬的结论卅，在我看来，你一定没把初中的英语学好吧，否则怎么会考成这样呢，是不？说老实话，仅仅初中水平应付英语AB级，都完全是绰绰有余（前提是要把初中英语学懂个80%以上）， 建议你再自己去温故温故一下初中的英语知识，只要你把它们几乎都掌握了，也会像我这样轻而易举的通过A级考试（我是今年6月考的A级，发挥有些失常考了85分，若是像你那说法，我若是12月考的话，那岂不是要考至少90几分），最后祝你早日通过这次考试，Best Wishes！

答题卡上的试卷代号写错了没关系，只要条形码没有贴错就行。全国高等学校英语应用能力考试是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。扩展资料：pet3为中级水平，达到高等教育自学考试非英语本科毕业水平或符合普通高等学校非英语本科毕业要求。满足行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企员工以及其他同级别对外交往工作人员的基本需求。这个水平的考生应该能够在生活和工作的大多数情况下进行对话。他们应该能够要求抽象的信息和事实。他们应该能够提供或要求更清晰的信息。同时，口才还能表达简单的观点和态度，能正确运用基本的语法知识，掌握4000个左右的单词和相关短语。

高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。 参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。 现有的大学外语考试考点，都可以设“高等学校英语应用能力考试”考点，均可组织本校的“三校生”（即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生）或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用能力考试”，但须在省教育厅和省招考办备案。现未设大学外语考试考点的学校（主要是独立设置的高职学院、成人高等学校），须向省教育厅高教处申请设置“高等学校英语应用能力考试”考点，经审核批准后，可组织本校学生参加“高等学校英语应用能力考试”。答案补充 既不是 CET，也不是公共英语！

英语二级考试除了专升本其他一概没用

不能。在中国，高等学校英语应用能力考试（简称英语四六级）不能够免除学位英语考试。英语四六级证书可以体现学生的英语水平，但学位英语考试的目的和要求不同，英语四六级考试仅仅考察阅读、听力、写作和翻译等技能，而学位英语考试则更注重考察学生的学术英语能力，包括阅读和理解学术文章、使用学术词汇和语法结构等方面。学生需要参加并通过学位英语考试才能获得学位。学英语是通向世界的窗口因为英语是世界上最广泛、最重要的语言之一，从全世界来看，说英语的人数将近二十亿。

没什么技巧，多听就行。不过要突击考试，可以有针对性地重点听些常考的题型，短期效果对考试分数可能好些。

这是为检测高职高专学生是否达到《高等学校英语应用能力考试》所规定的要求而设置的考试。是公共英语，不是专业英语。共分为a、b两个级别。b级相当于原来的二级，a级相当于原来的三级。学生应先参加b级考试，取得合格证书之后方可参加a级考试。a级高于b级。考试按百分制计分，满分为100分。考试时间为120分钟。考试为笔试，包括五个部分。1.听力理解，占总分的15%，测试时间为15分钟。2.语法结构，占总分的15%，测试时间为15分钟。3.阅读理解，占总分的35%，测试时间为40分钟。4.翻译：英译汉，占总分的20%，测试时间为25分钟。5.写作：汉译英，占总分的15%，测试时间为25分钟。清楚了吗？如果想参加考试的话就祝你取得好成绩喽！

collegeentranceexamination。例句：1、Asateenager，heattendedtheprestigiousNationalTainanFirstSeniorHighSchoolwherehisfatherhadbeenaformerprincipal.青少年时期，李安就读于父亲知名的台南一中（其父曾任该校校长），但却连续两次高考失利。2、Atthattimehadjustfinishedcollegeentranceexamination，mymomanddadletmerelaxanddecidedtotakemetodabbleinQinghai.那时候刚刚高考完，爸爸妈妈为了让我放松一下，决定带我去青海玩水。

　　这是为检测高职高专学生是否达到《高等学校英语应用能力考试》所规定的要求而设置的考试。是公共英语，不是专业英语。共分为A、B两个级别。B级相当于原来的二级，A级相当于原来的三级。学生应先参加B级考试，取得合格证书之后方可参加A级考试。A级高于B级。考试按百分制计分，满分为100分。考试时间为120分钟。考试为笔试，包括五个部分。听力理解，占总分的15%，测试时间为15分钟。语法结构，占总分的15%，测试时间为15分钟。阅读理解，占总分的35%，测试时间为40分钟。翻译：英译汉，占总分的20%，测试时间为25分钟。写作：汉译英，占总分的15%，测试时间为25分钟。

高等学校英语应用能力考试分A、B两级,A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求,B级考试略低于A级考试,是过渡性的要求.原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”,原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”.学校自主决定参加A级或B级考试. 全称为“高等学校英语应用能力考试,英文缩写PRETCO”.简称“大学英语三级考试”.A级是优秀点的大专生考的,难度高于B级低于大学英语四级；B级是英语基础较薄弱的大专生考的,难度相当于初三至高中的英语水平,低于A级. 高等学校英语应用能力考试大纲（A级） 一、考试对象 本大纲适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生. 二、考试性质 本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力,其性质是教学---水平考试. 三、考试方式与内容 考试方式为笔试,包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和 写作（或汉译英）.考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容. 第一部分：听力理解（Listening Comprehensive） 测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力.听力材料的语速为每分钟120词.对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主.词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3,400词的范围,交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的全部听说范围. 本部分的得分占总分的15%.测试时间为15分钟. 第二部分：语法结构（Structure） 测试考生运用语法知识的能力.测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容. 本部分的得分占总分的15%.测试时间为15分钟. 第三部分：阅读理解（Reading Comprehension） 测试考生从书面文字材料获取信息的能力.总阅读量约1,000词.本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字,不包括诗歌、小说、散文等文学性材料,其内容能为各专业学生所理解.其中,实用性文字材料约占60%. 阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”所列的全部技能范围和“词汇表”中3,400词的范围；除一般性文章外,阅读的应用文限于《基本要求》中“交际范围表”所规定的读译范围,如：函电、广告、说明书、业务单证、合同书、摘要、序言等. 主要测试以下阅读技能： 1． 了解语篇和段落的主旨和大意. 2． 掌握语篇中的事实和主要情节. 3． 理解语篇上下文的逻辑关系. 4． 对句子和段落进行推理. 5． 了解作者的目的、态度和观点. 6． 根据上下文正确理解生词的意思. 7． 了解语篇的结论. 8． 进行信息转换. 本部分的得分占总分的35%.测试时间是40分钟. 第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese） 测试考生将英语正确译成汉语的能力.所译材料为句子和段落,包括一般性内容和实用性内容（各约占50%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3,400词的范围. 本部分的得分占总分的20%.测试时间为25分钟. 第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English） 测试考生套写应用性短文、信函,填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力. 本部分的得分占总分的15%.测试时间为25分钟. 测试项目、内容、题型及时间分配表： 序号 测试项目 题号 测试内容 题型 百分比 时间分配 Ⅰ 听力理解 1-15 对话、会话、短文 多项选择、填空、简答 15% 15分钟 Ⅱ 语法结构 16-35 句法结构、语法、词形变化 多项选择、填空、改错 15% 15分钟 Ⅲ 阅读理解 36-60 语篇,包括一般性及应用性文字 多项选择、填空、简答、匹配 35% 40分钟 Ⅳ 英译汉 61-65 句子和段落 多项选择、段落翻译 20% 25分钟 Ⅴ 写作/ 汉译英 应用性文字（摘要、通告、信函、简历表、申请书、协议书等）翻译. 套写、书写、填写或翻译 15% 25分钟 合计 65+1 100% 120分钟

B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级。考试内容：包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作/汉译英。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。第一部分：听力理解（Listening Comprehensive）测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2，500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级听力的范围。本部分的得分占总分的24%。测试时间为25分钟。 [2] 第二部分：词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure）测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。第三部分：阅读理解（Reading Comprehension）测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。本部分测试的文字材料以一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、经贸、人物等）为主，也包括简单的应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围；阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围，如：便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。主要测试以下阅读技能：1、 了解语篇和段落的主旨和大意。2、掌握语篇中的事实和主要情节。3、理解语篇上下文的逻辑关系。4、了解作者的目的、态度和观点。5、根据上下文正确理解生词的意思。6、了解语篇的结论。7、进行信息转换。本部分的得分占总分的31%。测试时间是35分钟。第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese）测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级(2，500词)的范围。本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English）测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

小学，primary school, elementary school中学，secondary school初中，junior high school高中，senior high school高等教育 higher education

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求。英语B级考试略低于A级考试，是过度性的要求。既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的内容。后者约占60%，包括《基本要求》中“交际范围表”所列出的各个项目。这样的考试具有教学考试和水平考试的双重性质，也更符合社会需要。考试性质：我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育的教学目标是以“就业为目的，市场为导向”、培养高级应用型技术性人才。为适应总的培养目标。高职高专的英语课程教学主要是贯彻“实用为主，以应用为目的”的原则，既培养学生具备必要的英语语言基础知识和技能，更强调培养学生运用英语进行有关涉外的一般交际能力和业务工作能力。考试目的高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。考试范围以《基本要求》为依据，既测试语言基本知识也测试语言技能。

高校英语能力考试A级是根据由学校自己的情况 给在校生出题的而公共英语3级是全国范围内在职人员英语考试高等学校英语应用能力考试A级（PRETCO）这个在求职的时候没多大用处

B级满分为100分；60分及60分以上为及格。考试内容：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作。1、听力理解：测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。2、语法结构：测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。3、阅读理解：测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。4、翻译和写作：测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60％）和实用性内容（各约占40％）5、考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

The importantance of Higner EducationIs higer education no longer useful ？In the current situation of rising tuition fees and tight employment market，whether higher education is no longer useful or not has aroused public concern. Whether there is a degree or not does not seem to have any impact on our life,and it is not necessarily able to guarantee that students with a good job and high income will first recetive a series of personal,economic and other lifelong benefits.There is a trend relationship between experience and social practice,cultivating students" openness and socially, and high education and high income. Despite the fierce competition for jobs, university is a huge advantage.If we need to acquire professional knowledge to engage in a meaningful career, in my opinion, it is better to have a decent degree and extensive wisdom in University, which may not guarantee the success of the United States. But it made us candidates.

全国英语等级考试中，达到85分（含85分）以上是优秀等级。参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生。已毕业学生在校期间没有通过该考试的，毕业之后一年内可以报名参加考试。社会考生和普通高校本科生不得参加此考试。通过英语三级考试，是各院校授予参考学生专升本必要条件。也就是说，每一个高校的专科学生要想升本，一定通过英语三级考试。总分100分，60分及格。阅读理解测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1，000词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。其中，实用性文字材料约占60%。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”所列的全部技能范围和“词汇表”中3，400词的范围；除一般性文章外，阅读的应用文限于《基本要求》中“交际范围表”所规定的读译范围，如：函电、广告、说明书、业务单证、合同书、摘要、序言等。

查询步骤如下：1.百度搜索“英语应用能力考试（PRETCO-B）”。2.点击成绩查询。3.选择自己的考试地区，然后输入准考证号即可查询。高等学校英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。以上内容参考：百度百科-高等学校英语应用能力考试

全国高等学校英语应用能力考试A级属于什么水平! 比大学英语四级都容易得多。恭喜你，不用考啦！ 全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》（简称《基本要求》）为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级，A级覆盖《高职高专英语课程教学基本要求》的全部内容，需要掌握3400个英语单词以及由这些词构成的常用词组； 高等学校英语应用能力A级属于什么水平 貌似一般学校不会评价吧秒我只知道关于英语就那几个考试 四级 六级 口语，没有所谓的应用能力水平测试，难道英语专业特有的？ 什么是全国《高等学校英语应用能力考试》（A级） 高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。 参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。 现有的大学外语考试考点，都可以设“高等学校英语应用能力考试”考点，均可组织本校的“三校生”（即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生）或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用能力考试”，但须在省教育厅和省招考办备案。现未设大学外语考试考点的学校（主要是独立设置的高职学院、成人高等学校），须向省教育厅高教处申请设置“高等学校英语应用能力考试”考点，经审核批准后，可组织本校学生参加“高等学校英语应用能力考试”。 全国高等学校英语应用能力考试A级总分多少？ 英语A级相当于大学英语三级考试，略低于CET4，根据大专院校学生能力而设的考试等级。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”，原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。 全称为“高等学校英语应用能力考试，英文缩写PRETCO”。简称“大学英语三级考试”。A级是优秀点的大专生考的，难度高于B级低于大学英语四级；B级是英语基础较薄弱的大专生考的，难度相当于初三至高中的英语水平，低于A级。 2010年12月全国高等学校英语应用能力考试(口语) 高等学校英语应用能力考试是由教育部高等教育司委托全国高职高专英语课程教学指导委员会和全国高等学校英语应用能力考试委员组织进行的国家级考试。 考试分为A、B级，于每学期期末进行。 考试形式：笔试和听力测试120分钟；口语考试15分钟。 考试对象： 高职高专学校修完公共英语课程的在校学生。 考点设置： 各高职高专学校。 考试报名地点：各高职高专学校。 考试合格证书：由国家考委会统一发给 A、B级合格证书或口语合格证书。 考试报名费标准：笔试30元，口语考试35元。 考试参考资料：一、教育部公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》； 二、教育部公布的《高等学校英语应用能力考试大纲》； 三、国家考委会公布的《高等学校英语应用能力口语考试大纲》； 四、全国高职高专英语课程教学指导委员会组织编写的《新编实用英语》 教材等。 第一部分：听力理解. 得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第二部分：语法结构. 得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第三部分：阅读理解. 得分占总分的35%。测试实际那为40分钟。 第四部分：翻译. 得分占总分的20%。测试时间为25分钟。 第五部分：写作. 得分占总分的15%。测试时间为25分钟。 08全国高等学校英语应用能力考试B级(PRETCO-B)考试查询 现在还没出来呢 查分在这 :yilin./english.aspx 在我要找书下面有英语应用能力成绩查询，点进去就行了 高等学校英语应用能力A级考试是什么考试哦? A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。 高等学校英语应用能力考试（PRETCO）介绍 高等学校英语应用能力考试 (简称PRETCO)是由教育部批准成立的高等学校英语应用能力考试委员会设计、供高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。本门考试主要考核考生实际应用英语进行日常和业务涉外交际的能力，旨在促进高职高专英语教学向培养高等应用技术型；同时为用人单位提供对高职高专毕业生英语水平的评价标准，以提高其进入人才市场的竞争力。 高等学校英语应用能力考试于1998年经高教司批准向部分省、市、自治区推荐试行，2000年正式实施。发展至今，本门考试己为20余省、市、自治区采用，起到了推动高职高专英语课程以“实用为主，应用为目的”的教学改革的目的，并逐渐为人才市场所认可。 我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是“以就业为目的、以市场为导向”，培养高级应用性技术型人才。其英语教学应贯彻”实用为主，够用为度”的方针；既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，更应强调培养学生运用英语进行有关日常和涉外业务工作的交际能力。高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专和成人高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》( 简称《基本要求》)为依据，既测试语言知识也着重测试语言技能，既测试一般与涉外业务有关的内容，并侧重后者，实用性内容约占60%。 考虑到目前我国高职高专学生英语入学水平的现状，《基本要求》将教学要求分为A级要求和B级要求; A级为标准级，B级为过渡级。本考试也相对应地分为A级考试和B级考试。修完《基本要求》规定的全部内容的学生可参加A级考试；修完《基本要求》B级规定全部内容的学生可参加B级考试。 考试方式为笔试和口试，分别进行。笔试测试语言知识和读、听、译、写四种实用技能。口试测试考生以英语为工具进行日常和业务口头交际的能力。笔试自2000年起实施，口试正在试点进行。 本门考试（包括口试和笔试）由高等学校考试委员会负责提供考试；各省、市、自治区教学主管部门决定是否在本地区实行，并由其管理和实施。 ==== 高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次（高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等专科教育）修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于1998年以前举办的"高校专科英语二级考试"或"高校专科英语三级考试"。 高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。我省目前只组织了A级考试。 参加"高等学校英语应用能力考试"取得60分以上（含60分）为考试成绩合格，颁发有"高等学校英语应用能力考试委员会"印章的国家级合格证书。 凡已设置了"高等学校英语应用能力考试"考点的学校，均可组织本校具有报名资格的学生报名参加高等学校英语应用能力考试。未设置高等学校英语应用能力考试考点的高等学校，须向省教育厅高等教育处和省高等学校英语应用能力考试中心申请设置"高等学校英语应用能力考试"考点，经审核批准后，方可按规定组织本校具有报名资格的学生参加高等学校英语应用能力考试。 高等学校英语应用能力考试每年举行两次，上半年一般在6月下旬举行，下半年一般在12月下旬或下一年度的元月上旬举行。 考试形式：笔试和听力测试120分钟；口语考试15分钟。 求2006年12月全国高等学校英语应用能力测试A级 答案 :fld.zjv.edu./A/?C-1-87.Html 这个网址是试题。 答案： 1-5 CAADB 6-10 CBADA 11.australian national gardens 12.an hour 13.in advance 14.the coffee shop 15.summer 16-20.BCDAD 21-25. ABCAD 26.entirely 27.will have found 28.not to speak 29. difference 30. would hane saved 31. impressed 32. employee 33. launching 34.interested 35. pleted 36-40. ADCCA 41-45. BDCDB 46.Macmillan Publishers Limited 47.agents 48.statements49. viruses50.e-mail munication 51. MC 52. QE 53. OG 54. LB 55. HN 56.Waikiki Beach 57.745 58.prompt and reasonable. 59. o *** s Price 60. discounts 61-64 .CDDA 主观题答案略 2011年6月高等学校英语应用能力考试a级答案 Part Ⅱ Structure Section A 16．【答案】C【译文】所有学生都十分渴望知道他们能否通过这次考试。【考点】连词辨析用法【解析】根据句意可以排除选项B和D。虽然连词if和whether都有“是否”的含义，但只有whether能与ornot搭配。 17．【答案】D【译文】当这对夫妻来到这儿时，他们会去公园。【考点】动词时态【解析】在这句中they _______to the park．是主句，When the couple _______ here是从句。当主句是将来时态或表示将来意义时，从句用一般现在时代替将来时。 18．【答案】B【译文】“我在哪儿都找不到汤姆。”“他一定没走多远，我刚才还听见他打电话了呢”。【考点】考查情态动词与虚拟语气用法【解析】语境表示语气很肯定的否定判断推测：我刚才还听见他打电话了，因此他一定没走多远。用can‘thave done。shouldn"t have done表示本不应该做某事；mustn‘t have done表示禁止做某事；而needn"thave done指的是本来没必要做某事。 19．【答案】D【译文】无论老少，人们的想法都能与时俱进。【考点】动词短语【解析】选项A与keep…with搭配时应为keepin contact with。选项B无法与keep…with搭配。选项C，keep touch with意为与…保持联系。只有keep pace with符合题意，意为与…并驾齐驱。 20．【答案】C【译文】说实话，帮助他们戒除网瘾很困难，但是我们正在努力解决这个问题。【考点】动词时态【解析】根据语境意义，我们可知这个动作正在进行中，因此用现在进行时。 21．【答案】B【译文】最近发生了一次地震，造成死亡l00人，300多人受伤。【考点】非谓语动词【解析】第一空用kill的现在分词作状语，表示主动含义和补充说明；第二空用过去分词后置“300（people）”，意为“受伤的”。 22．【答案】C【译文】这个国家西南部50英里的地方坐落着一座美丽的高山。【考点】倒装结构及主谓一致【解析】首先要知道此句为倒装结构，另外根据句意可知，主语为“the famous beautiful mountain”，指的是一座漂亮的山，所以谓语也应该用单数。 23．【答案】A【译文】每个人的生命里都有一段什么事情都看似十分艰难的时期。【考点】定语从句【解析】本题的关系词引导定语从句修饰periods，指的是一段时期，并在从句中作时间状语，因此选A。 24．【答案】B【译文】只要你的作业是自己做的，刘老师并不介意你晚些再交上来。【考点】动名词用法【解析】mind和delay后都要接动名词形式。因此选B。 25．【答案】D【译文】她从来也没准备要辍学。【考点】倒装结构【解析】当否定词或含有否定意义的词、短语放在句首时，句子一般要部分倒装，因此只能选择B或D。但因为be ready to do为固定搭配，意为“准备做某事”，故选D；B项缺少谓语。 Section B 26．【答案】is【译文】《 *** 》很受那些政治家们的欢迎。【考点】主谓一致【解析】在国家、报刊、学科和书名中虽有类似单词的复数形式出现，但它们只是构成这个词组的一部分，并不是真正的复数。此类词还有the united states，maths等。 27．【答案】more friendly【译文】你们镇上的人比我们预料的更加热情。【考点】形容词的比较级【解析】根据句子结构及句中的than一词，可以知道是两种程度的比较。同时，friendly是多音节词，故在原型前加more，句中的“far”可以修饰比较级。 28．【答案】shorten【译文】伤病问题可能会缩短篮球运动员的职业生涯。【考点】词性转换 【解析】情态动词后应加动词原形，所以空格处应填写short的动词形式的原形。而形容词short的动词形式是在其后加上en，同类词还包括wide—widen，fast—fasten等。 29．【答案】told【译文】我会代替你告诉玛丽真相，但我宁愿是你告诉她的。【考点】虚拟语气【解析】 would rather后接 *** 再加上动词时，要用一般过去时表示虚拟，可简记为would rather *** .did。 30．【答案】will have been【译文】到大学毕业后，我将已经做了15年的学生了。【考点】动词时态【解析】by the time接将来时间或一般现在时的句子，表示将来预计完成的动作，主句要用将来完成时。 31．【答案】be translated【译文】这首美丽的诗应该被翻译成中文，因为它很值得一读。 【考点】被动语态【解析】情态动词should后加动词原形；同时，poem和translate之间为被动关系，所以应为be translated。 32．【答案】economics【译文】根据最新报道，越来越多的年轻人倾向于学习经济学和社会科学。【考点】词性转换【解析】由句意可知是学习某一门学科，economy为“经济”之意，经济学应为“economics”。 33．【答案】had gone【译文】如果这个舞者是搭乘飞机去美国的话，她可能在坠机事故中遇害了。【考点】虚拟语气【解析】根据句意，可判断出此句是对过去的虚拟，此时，主句要用would／might／couldhave done的形式，而从句要用had done，即过去完成时。故应填had gone。 34．【答案】Caught【译文】因为偷窃而被店主抓获时，这个男孩显得很羞愧。【考点】分词作状语【解析】根据句子结构分析，可知catch和the boy之间是被动关系，且前一部分作句子的时间状语。当分词作状语，逻辑主语和动作之间为主动时，用现在分词；而表示被动时，则用过去分词。 35．【答案】making【译文】很明显你是有意要伤害我的自尊的，因此道歉是没有用的。 【考点】动名词用法【解析】it‘sno use后要加动名词形式。指的是“做…是没有用的”。要在其后加动名词的短语还包括there is no point，be worth，lookforward to等等。 Part Ⅲ Reading Comprehension Task1 36．【答案】C【题型】细节题【解析】题干意为“根据文章，英语是…”。由第一句话我们可知，英语并不像中文那么悠久古老，故应选C。not so…as…意为“不像…那么…”。 37．【答案】C【题型】推理题【解析】题干意为“汉堡最初是…”。由文章的第三段，我们可知，一些来自汉堡的德国人误认为美国人问他们来自哪里，所以回答到我们来自汉堡。然后美国人发明了一种面包，称之为汉堡包的。因此，汉堡最初只是德国的一个城市。 38．【答案】D【题型】细节题【解析】题干意为“根据文章，下列哪一个陈述是正确的”。汉堡最初是德国的一个城市，故A项是错误的。文中并没有提到美国人喜不喜欢汉堡包，因此B选项也是错误的。文中第二段提到汉堡包并不是由火腿做的，因此C也是不正确的。第三段提到一百多年前，由后文我们也可知美国人在那个时候发明了汉堡包。故选项 D是正确的。 39．【答案】A【题型】细节题【解析】题干意为“…最开始卖汉堡包的。”由第三段我们可知，A选项“美国人”是正确的。 40．【答案】D【题型】推理题【解析】题干意为“在读了这个故事之后，我们可知‘汉堡包"这个词来源于…”。阅读文章，我们知道是美国人看到了来自德国汉堡的人吃一种圆片状牛肉而发明汉堡包，因此汉堡包这个词来源于美国。 41．【答案】B【题型】主旨题【解析】题干意为“文章旨在告诉我们…”。通过阅读全文我们可知，文章告诉我们做一个优秀的少年应具备的四大品质。故选B。选项A，C，D都是这几个条件中的一个，过于片面了，不能代替全文的思想。 42．【答案】D【题型】细节题【解析】题干意为“作为优秀的青年首先要拥有…”。文章说了the basic，是the first的转换说法，故应选择D，健康的身体。 43．【答案】A【题型】细节题【解析】题干意为“一个优秀的年轻人应该帮助他人…”。根据文中的我们应该乐于且毫无怨言地帮助那些陷入困境的人，可以看出答案是A。 44．【答案】C【题型】细节题【解析】题干意为“从文中我们可以知道合作和交流是…”。文中提到交流和合作的时候用到了词组play all important role，意为“起到重要的作用”，而且后文中也多次提到noone和nobody。可以看出合作和交流对任何人都是很重要的。 45．【答案】C【题型】细节题【解析】题干意为“作者认为，爱国的人必须…”。文中提到一个爱国的人应该是那些做任何祖国要求他们做的事情。题干中的need them to do是文中asks him to do的另一种说法。 46．【答案】Specific activities【解析】由文中第一段第二句话“everyone will find out，at first，specificactivities that help to improve your English”可以找到答案。 47．【答案】materials【解析】由文中第一段第三句话“one can also have aess to some interesting language learning materialsin the Leaming Tour”可以找到答案。 48．【答案】use puters【解析】由文中第一段第四句话“participators will be taught the way to use puters and audi0-visualfacilities in the center．”可以找到答案。 49．【答案】1：00-2：00 pm【解析】由文中第二段中“while the latter one is l：00—2：00 pm．”可以找到答案。thelatter one意为“后者”，指的是文中的星期四。 50．【答案】ID card N0．【解析】由文中第三段最后一句话“people can go to Tin Ping building on the 4th floor or email your name，ID card N0．and date ofjoining the tour to Miss Feng at feng@cahk．edu．hk”可以找到答案。 Task 4 这是一组汽车专业英语： A—Engine Fuel System发动机燃油系统 B—Lights and Wires车灯和线路 C—Starting System启动系统 D—under pressure受压 E—10wer hood lines低发动机罩 F—heated—treated热处理 G—contact point触点 H—me electric system电气系统 I—power train动力传动 J—one-way drive单项驱动 K—horse—drawn wagon马车 L—spun glass玻璃纤维 M—parking fight泊车灯 N—backup light倒车灯 0—the Car heater汽车加热器 P—cover bands防护带 51．【答案】M，C 52．【答案】P，F 53．【爸案】H，J 54．【答案】O，G55．【答案】A，D Task 5 56．【答案】acupuncture and moxibustion【解析】由第一段第一句话可以找到答案。 57．【答案】Beijing College of Medicine【解析】由第一段第一句话可以找到答案。 58．【答案】October 3rd，2009【解析】由第一段第一句话可以找到答案。 59．【答案】acmodation【解析】由第一段最后～句话可以找到答案。 60．【答案】inform【解析】由第二段第一句话可以找到答案。 Part IV Translation—English intoChinese61．【答案】D-B-A-C【解析】译好本句的关键在于弄清句子结构。这是一个非限定性定语从句，which have many advantages修饰electronicputers。同时，也要了解短语C8ffl“y out（进行）的意思。选项A错在把carry out译为“理解”。选项B把原句中本为并列结构的“creative work”和“replace man”理解为承接结构。选项C把本意为“优点”的“advantage”误译为了“缺点”。62．【答案】B-D-C-A【解析】It must be admitted that…意为“应该承认…”，is reflected意为“被反应在…”。选项A和D虽然理解了这个句子的含义，但是它的翻译方式并不符合中文的特点。选项C是翻译中常见的“增译”现象。原句中并没有“确实”，“潜在”这样的字眼。 63．【答案】A-C-B-D【解析】这是一句商务英语。重点在对句中party和this agreement is signed的理解。party在句中的含义应为双方而不是党派。sign为“签约”的意思。故选项A最为准确。 64．【答案】C-D-A-B【解析】译准这个句子的关键在于对“only if”的理解。only if意为“只有”，表示～种条件上的虚拟。A选项把only if误译为“只要”，B选项漏译了“continue to”。D选项虽然理解较为准，但不符合中文的话语特征。 65．【答案】刘老师，我写信给您是希望在下学期能搬入到一个新的寝室。我对我的室友很不满意。因为他做事不顾及别人的感受。他的朋友们经常来寝室找他，而且还定期举行嘈杂的聚会。另外，他有时还未经我的允许动用我的物品。在这种环境下，我很难专注于学业。若您能为我找到另一个寝室，我将十分感激。【解析】本题相当于一封投诉信。意在写清被投诉人的不合理行为及投诉人的希望。翻译时要注意以下的词和短语：dissatisfaction with意为“对…不满意”，inconsiderate意为“不顾及别人的感受”，constantly意为“经常地”，under these circumstances意为“在这种情况下”。 Part V Writing 【例文】 June 4th，2010 Dear Wang： Thanks too much for inviting us to join your son"s birthday party. I have seen the lovely baby before andit is worth celebrating for him and your happy family. But I regret that I cannot go to the party at that time. You know ourpany has a branch in Americaand it has something serious happened which needs my immediate decision. Thus Ishould go back as soon as possible. I am really sorry for my absence. Hope you will have a wonderful party anda good time. Sincerely， John Smith 【精析】 此篇作文应为回复邀请的信函。在这类信函中要注意信的格式。时间应该写在右上角，称呼应顶格并首字母大写。正文要写清楚应邀还是拒绝，若拒绝，要写清楚理由，并向邀请人致歉。

网址为：中国教育考试网-全国外语水平考试全国高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO）是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据。既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级。B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

问题一：询问高等代数课程的概念的英文是什么越全越好例如：逆 Captain James Brown of 问题二：高等代数的英文名字怎么写 Advanced Algebra 问题三：数学分析和高等代数 外国英语版本的教材。哪些比较好。 中英文对照的也可。大家推荐下吧~ 数学分析： 数学分析原理(英文版)(第3版) 鲁丁 (W亥lter Rudin) 机械工业出版社 高等代数： 高等线性代数(第3版) 罗曼 (Roman.S) 世界图书出版公司 (2008-08出版) 问题四：“数学物理方程”“高等代数”“数学分析”“数值分析”这几科的英文名怎么翻译？要专业的，急~ mathematical *** ysis数学分析 advanced algebra高等代数 numerical *** ysis数值分析 mathematical physics equations数学物理方程

高等学校英语应用能力考试证书查询的方法如下：1、百度搜索“英语登记证书查询”。2、在搜索的结果打开第一个：中国教育考试网。3、进入网站后点击证书查询。.4、在弹出的选项里，点击打开全国英语等级考试。.5、填写入相应的正确信息就可以查询到了。

这个考试没有什么含金量，社会对它没有认可度。还是考“口译”证书吧

英语中的惯用

高等学校英语应用能力考试（口试）介绍本考试是“高等学校英语应用能力考试”附设的口语能力考试，由高等学校英语应用能力考试委员会设计、命题和提供评分标准，各省、市教育主管部门、管理和实施。一、 考试对象和报考条件“高等学校英语应用能力考试口语考试”（以下简称“口试”）的报考条件是在校的高职高专学生。二、 考试形式口试采用计算机辅助形式在多媒体教室进行。根据多媒体教室的大小，每场考试可以有数十名考生同时参加。考试不设主考，只设监考，试题（包括其指示说明）全部集成在本口语考试专用的软件系统中。考生根据软件系统屏幕和语音提示和问题直接以口头方式回答，并通过麦克风实时录制到系统中。整个考试过程约为19分钟，实际考试的间为15到17分钟；考生回答问题的实际时间累计约为7分钟。在正式考试开始之前，考生有1分30秒回答“热身”问题，目的是让考生熟悉、适应考场环境和考试方式。其内容包括核实考生身份（由考生通过麦克风把自己的姓名和准考证号录入系统中），并让考生回答3个问题（如天气、家庭、个人兴趣、校园生活等）。在考生回答完“热身”问题之后，系统提示考生考试正式开始。考试主体共由4个部分组成，各部分之间都有系统提示，提醒考生即将进入下一个部分的考试。第一部分是朗读短文（Loud Reading），共1题，短文长度在120词左右。主要测试考生的语音、语调、断句等朗读技巧和流利程度。朗读的材料选自口语体短文或独白，属于口头交际范畴，如开场白、电话转述、口头通知等。考生有1分钟的准备时间。在听到系统提示后，考生开始朗读短文，时间为1分钟。第二部分是提问～回答（Question & Answers）。主要测试考生就交际话题提出问题或给予回应的能力。在这一部分，考生将读到一段实用性的外交际活动文字，如广告、启事、通知等。本部分包含两个子部分：提问部分和回答部分。在提问部分，系统将给考生提供一个身份以及所需要完成的任务。根据系统提示的要求，考生需就文字材料内容提出若干问题。在回答部分，系统提示将给考生提供另外一个身份；同时，考生会听到一段内容不完整的对话。考生要根据文字材料内容和所扮演的角色补全对话。例如，在第一部分，考生先在文字材料中读到一则宾馆广告，然后录音的第一部分提示：假定考生是一名想要预订房间的顾客。考生需要根据他（她）所看到的广告内容提出若干问题，从而决定他（她）是否要预订房间。在录音的第二部分中，系统提示考生的身份是一个旅行社的职员，需要就顾客的咨询做出恰当的回答。考生在听到系统提示之后应立即开始提问或回答。每一次提问或回答的时间为10秒钟。答题时间总计为1分钟。第三部分是汉译英（Chinese-English interpretation），其5题。主要测试考生在日常涉外业务中的口头翻译能力。考生在听到系统提示之后应立即开始或停止口头翻译。实际翻译时间总计为1分40秒。本部分有以下几种不同的题型：（a）在这一部分的指示说明之后，考生将依次听到并口头翻译5个不很复杂的中文单句；（b）考生在电脑屏幕上读到一个包含5个不很复杂的中文单句的段落。考生有30秒钟时间阅读材料。之后，考生需要将该段落逐句口头翻译成英文；（c）考生在电脑屏幕 上读到一段中英文相间的对话。考生有30秒钟时间阅读该对话。然后考生需根据对话所提供的上下文，将对话中的中文部分（共5句）口头翻译成英文；首先，系统将释放一段中英文相间的对话（不显示录音文字），让考生了解该对话的主题以及大致意思。然后，系统将该对话逐句再播放一遍，要求考生将对话中的中文部分（共5句）在留出的时间内口头译成英文。（d）第四部分是看图讲话（Presentation），共1题。主要测试考生用英语进行连贯的口头表达能力。在这一部分的指示说明结束之后，考生将在电视屏幕上看到一幅或几幅图片、照片或一个图表（包括简明文字提示），内容涉及广告、产品/公司介绍、信息发布、业务交流等涉外业务交际。考生有1分钟时间进行准备。在听到系统提示后，考生需对图片、照片或图表的内容进行连贯陈述。答题时间为2分钟。三、 考试内容1.语言交际范围口试要求考生能在不同场景下参与不同形式的口头交际。考生的语言能力将根据他们在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言交际能力，以《高职高专教育英语课程教学基本要求》交际范围表为依据，包括：日常交际：交际功能（介绍、问候、感谢、致歉、道别、指点、接受、拒绝、问讯等）；交际主题（天气、学习、爱好、饮食、健康、问路等）业务交际：常涉外活动（迎送，安排日程与活动，安排住宿，宴请与迎送会，陪同外宾购物、游览、就诊等）；一般涉外业务（介绍公司/工厂：历史、现状；介绍产品：类型、性能、规格、市场等；业务洽谈：合作意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购付款方式、交货日期、保险等；参加业务交流。）2.系统提供给考生的信息口试主要以下列三种形式向考生提供考试提示：文字提示；声音提示；画面提示（如图片、图表、动画或录像片等）。四、 评分标准及评分描述口试的评分围绕内容、表达及所用语言等方面，采取在分项评分的基础上总体计分的办法评定。由考试委员会制定并提供评分细则和评分标准。五、 成绩与证书口试成绩分为优秀、合格、不合格三个等级。等级 等级描述优秀 能用英语比较顺利地进行不十分复杂的、一定范围内的日常和业务口头涉外交际。合格 能用英语进行简单的、一定范围内的日常和业务口头涉外交际。不合格 尚不具备进行英语进行口头交际的能力。口试成绩合格者，将获得“高等学校英语应用能力考试（口试）”证书。证书分为两个等级：优秀和合格。六、 考试时间每年举行两次，时间分别为5月和12月。

一：选择题The new drug will not be put on the market ＿B＿＿＿＿＿＿it has proved sage on humans . A. if B. until C .since D when 2.It was because of his good performance at the interview＿＿C＿＿he got the job with the big company.A. so B. what C. .that D. while 3.Our company is visitors decided to stay in our city for＿C＿＿＿two days as they wanted to have a look around.A. oter B .the other C, another D. other"s4.According to the time table, the rain for Beijing ＿C＿＿＿at 9:10pm.from Monday to Friday .A. was leaving B. is leaving C. leaves D. has left5.Although she is only 14,she looks like a ＿D＿＿woman, beautiful and full in figure.ripe B. grown C. big D. mature 6.The proposal ＿＿＿＿＿at the meeting now is of great importance department.A. being discussed B. to be discussing C. having discussed D. discussing 7.When he patted her on the shoulder, she was very upset at his ＿B＿＿＿style.A. where B. that C. which D. how 9.It is reasonable for people to pursue a career in frelds related＿B＿＿＿＿there favorite hobbies.A. pleserve B. pelsrst C. insist D. endure二．填空题1.Nowadays，electronic （pay） ＿payment＿＿＿＿＿in a more convenment way to pay for purchase than cash and checks.2.Most of the high school students who （interview）＿were ＿interviewed＿＿＿＿yesterday believed that they should continue with then education.3.It is important that he＿＿was＿＿＿＿ （be）called back ……4.According to the survey (conduct)＿conducted＿＿＿＿＿＿recently ,52% of American business people booked then business travel online last year .5.If I (be)＿were＿＿＿＿ you ,I will study hard.6.It is the (responsible)＿responsibility＿＿of the human resources department to employ new staff members.7.It was reported that the (injure)＿injured＿＿＿＿people were taken to the hospital immediately after the accident.8.The bank refused (accept)＿＿to accept＿＿＿＿＿＿my application for the loan because they weren"t convinced by my business plan .10.It is important to realize how（quick）＿quickly＿＿＿＿＿this disease can spread over the globe.三.阅读理解。1.（内容：只是一点内容，文章的第一句）College is a place to explorer many possibilities，you really can"t do it all ----unless you manage your time wisely……………………………………………….（问题）（1）.We need to plan ahead in order to＿＿B＿＿＿＿＿＿？better organize our activities （2）Strategic times are best for to？ CC．study sfficiently （3）Which of the following could be used as a motivation to do our assignments ？ BB．Any activities we"re eager to do (5).Which of the following could be the best little for the article ? AA.Study Habits and Time Management.2. Welcome to our small business set－up guide,providing all the information you…….This guide is intended to help people to ＿＿……… 答案：start a nem small business.（下同）What are most important for a business to surrive? Determination and orginality.What does the word “forewarn”mean? Advise beforehand.What kind of businesses are regard as “small”in the UK? Those with fevrer than 50 empcoyees.More information about how to start a small……… Linking to other relevant articles.3. 阅读理解 三 How to write contact details in your CV?Print your name in lage letters……………Top of page:(Print) your name inlarge lettersTo be in cluded:1.(address) 2.(email) 3.mobile phone numberNot to be included:1.(personal information),such as...... 2.(Include a photograph)unless it is requested.5. 五 Sale contractNo:SC～3Done and signed in Beijing on this 4th day...What is the brand of the Apple Jam? 答案：Great wall Brand(下同)What is the total value of the contract? Us ＄30.00.When will the goods be shipped? Auyust 2009.What are the terms of payment? By letter of credit.Where are the goods to be sent to? Vancouver Canada.翻译题.Trade agreement贸易协定Cash price现金价格Sales contract销售合同Port of arvival …..到达港Supply agreement供货合同Late panyment逾期付款Note of claim索赔通知Letter of credit信用证Fixed price固定价格Prompt shipment即期转运翻译句子When exporting goods,it is essential to arrange in surance cover in case the goods are lost or damaged in transit. 当出口商品,它是必要的安排在surance盖万一货物在运输途中丢失或损坏。If we do not receive payment by the end of this month, we will have no alternative but to take legal action. 如果我们没有收到付款到这个月底,我们将别无选择只好采取法律行动。Party B has the right to cancel the contract with a written notice to party Aunder the following conditions. 乙方有权解除合同,一份书面通知乙方有下列情形AunderI have already given instructions for the tash to be taken up firit. 我已经给予了说明,对tash firit挪开。