物质和意识的辩证关系是什么？

物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反映；意识具有能动作用,它不仅能够正确地反映事物是本质和规律,而且能够反作用于客观事物。方法论意义：1、想问题、办事情必须坚持一切从实际出发,做到主观符合客观；（依据是物质决定意识）2、一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.（依据是意识具有能动作用.）

一、物质对意识具有决定作用。物质决定意识，意识是对物质的反映。二、意识对物质具有能动作用。意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，还突出地表现在意识能够反作用于客观事物。正确的意识能够促进客观事物的发展；错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

[原理内容] 辩证唯物主义认为：世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映.[方法论] 要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主管符合客观.[反对] 反对不从实际出发的主观主意.反对本本主义（教条主义）、经验主义.

　　1、意识的本质　　意识是物质的产物，但又不是物质本身；意识离不开物质，但又不同于物质而具有精神现象的特征。意识不是从来就有的，意识的产生既是一个自然历史过程，又是一个社会历史过程，是物质世界发展到一定阶段的产物。　　2、意识的能动性　　意识能动性是人所特有的自觉能动性，其含义有两方面：　　一是意识能够能动地反映世界，即意识在反映世界时是一个能动的过程，意识活动具有目的性、计划性、选择性、主观创造性，具有揭示本质和对生理起控制调节的作用。　　二是能动地改造客观世界，形成人化自然。唯心主义否认物质决定意识，夸大意识能动作用，机械唯物主义则否认意识的能动作用。意识能动性在实践中的表现，就是人的主观能动性。　　意识能动性在实践中的表现，就是人的主观能动性。客观规律是事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然趋势。　　3、物质和意识的辩证关系　　马克思辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质决定意识，意识反映物质。意识具有相对独立性。意识具有能动作用，能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。正确的意识能够促进社会发展和人的全面发展，错误的意识会阻碍社会发展和人的全面发展。

　　意识从其本质来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。　　意识的能动性：　　第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。　　第二，意识活动具有创造性。　　第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。　　第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。　　物质和意识的辩证关系：　　意识是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观映像，这是物质、意识关系问题上的唯物主义。意识对物质有能动的反作用，这是物质、意识关系问题上的辩证法。而无论是物质决定意识，还是意识反作用于物质，都离不开社会实践，只能在实践中发生，在实践中实现。

首先要坚定一个立场：世界是物质性的.唯物主义把世界的本源归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物.2个核心：物质、意识物质（客观实在性）物质是标志客观实在的哲学范畴,物质是对一切可感知的事物的共同本质的抽象,它的唯一特性是客观实在性.意识（反映性）1、（起源）意识与人脑：意识是人脑的机能,人脑是意识的物质器官.2、（本质）意识与客观存在：（近似、能动、原形）意识是对客观存在近似的、能动的反映；任何意识都是客观存在的反映,都能从客观实在找到原形,也即没有被反映者就没有反映.（内容与形式）意识的内容是客观的,但形式是主观的；意识体现了客观内容和主观形式的统一.2大原理：唯物主义一元论（世界物质统一性原理）、物质和意识辩证关系原理唯物主义一元论（世界物质统一性原理）（多样性的统一性在于物质性）世界是多样的,又是统一的；世界的统一性在于物质性；物质世界的统一,是多样性的统一：自然界和人类社会都具有物质统一性.物质和意识辩证关系原理（意识对物质的依赖性原理、意识能动性原理）1、意识对物质的依赖性原理,即物质第一性、意识第二性,意识的起源和本质的原理.2、意识的能动作用,亦称为主观能动性,指意识能动地反映世界和指导实践,通过实践改造世界的能力和活动,是人之所以区别于物的特点.具体3表现①认识世界；②指导实践、改变世界；③对人体生理活动的控制和调节.

物质和意识辩证关系原理：1、物质决定意识，物质是第一性的，意识是第二性的；2、意识反作用于物质。坚持物质决定意识，就坚持唯物论；3、承认意识的能动作用，就坚持了辩证法。物质决定意识和意识的能动作用是辩证统一的。割裂这种统一，会导致唯心主义和形而上学唯物主义。唯心主义片面夸大意识的能动作用，否认物质对意识的决定作用；4、形而上学唯物主义肯定物质对意识的决定作用，但缺乏实践的观点，忽视意识的能动作用。物质与意识辩证关系的意义：要尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，按规律办事，解放思想，发挥人的主观能动性，不断推进中国特色社会主义伟大事业。扩展资料在马克思主义哲学观里，意识是由物质产生的。产生意识的物质有两个不可或缺的组成，一是自然世界这个物质，一是人类社会历史这个物质。所以有言：意识是自然发展的产物，也是人类社会历史发展的产物。在人类社会中，人与人之间的血缘联系、语言沟通、文化文明、生产劳动构成了一张复杂的人类关系网，这些看不见摸不着的社会物质，才是人类意识高级于普通动物的根本原因，是意识产生必不可少的社会条件。在意识产生的过程中，人类劳动是意识产生决定性因素，语言、文字等其它要素对意识的产生起到了催化剂的作用。辩证唯物主义是马克思主义理论体系的哲学基础。它和整个马克思主义学说一起产生于19世纪40年代。当时资本主义社会内部的社会化大工业生产和生产资料的资本主义私有制的矛盾、个别企业的高度计划性和整个社会生产无政府状态的矛盾、无产阶级和资产阶级的矛盾已经开始激化，出现了周期性的经济危机，爆发了法国里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织布工人起义。工人阶级已经迫切要求有一个科学的认识工具，以揭示社会发展的规律，增强自身解放斗争的自觉性。当时的社会实践和科学的发展也日益暴露了客观世界的唯物辩证的本性。无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化使阶级关系明朗化、简单化，并清楚地暴露了阶级矛盾和物质经济利益的直接联系。资本主义的发展开拓了世界市场，打破了国家间、民族间和地区间的隔绝孤立的状态，使一切国家的生产和消费都成为世界性的。同时，自然科学中的细胞学说、能量守恒和转化定律、C·R·达尔文的进化论等三大发现，以及自然科学的其他巨大进步，也提供了关于自然界中各个领域及其过程之间联系的清晰的图画。这一切为辩证唯物主义的建立和发展提供了客观可能。

唯物论原理1．世界是客观存在的物质世界，世界的本源是物质的2.物质和意识辩证关系原理世界观：①辩证唯物主义认为，物质决定意识。即物质第一性，意识第二性。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑这种特殊物质的机能，是客观物质对象在人脑中的反映。②意识具有能动性。1、意识能够正确认识客观事物。2、意识对物质具有能动的反作用，意识一经产生就反作用于物质，加速或延缓客观事物的发展进程。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展。歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，从而阻碍客观事物的发展。方法论：物质和意识辩证关系原理要求我们在实际工作中，一方面要从实际出发，根据客观事实决定我们的工作方针、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，用正确的思想和科学理论指导人们认识世界和改造世界。错误倾向：既要反对只承认物质决定意识，否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义，又要反对片面地夸大意识的能动作用，否认物质的决定作用的唯心主义。3客观规律性和主观能动性的关系的原理世界观：①尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。规律是隐藏在事物之中的本质的东西，人们不能直接感觉到它，必须发挥主观能动性，进行调查研究，并认真思索，才能了解和掌握规律，并利用规律去改造世界。②发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。客观规律始终制约着人的主观能动性，人们是否尊重客观规律，按客观规律办事决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。③必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事物办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。方法论：我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。错误倾向：我们既要反对否认规律的客观性，片面夸大主观能动性的唯心主义观点；又要反对只强调尊重客观规律，否定人的主观能动性，认为人在客观规律面前无能为力的形而上学的观点。4．运动和物质的关系原理：运动和物质之间是不可分割的(l)物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式(2)运动是物质的运动，物质是运动的主体方法论：坚持二者的联系，反对离开物质谈运动或离开运动谈物质的错误做法。

　　1 意识的本质　　意识是物质的产物，但又不是物质本身；意识离不开物质，但又不同于物质而具有精神现象的特征。意识不是从来就有的，意识的产生既是一个自然历史过程，又是一个社会历史过程，是物质世界发展到一定阶段的产物。意识的本质包含两方面的内容：　　（1）意识是人脑的机能和属性，人脑是意识的物质器官。人脑的高级神经活动是意识产生的生理基础，没有人脑，就不可能有意识现象。　　（2）意识是对客观存在的主观映象。马克思说过：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”人脑不是意识的源泉，它不会凭空产生意识。没有被反映者就没有反映。意识就其反映形式来说是主观的，就其反映的对象和内容来说是客观的。正是在这个意义上，意识是人脑对客观物质世界的反映。　　2 意识对物质的能动作用　　（1）意识活动的目的性和计划性。人的活动中预定的蓝图、目标、活动方式和步骤等，都体现着意识活动的目的性和计划性。　　（2）意识活动的能动创造性。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够由感性认识能动地上升到理性认识，反映事物的本质和规律。　　（3）意识活动对客观世界的改造作用。意识的能动性在于它通过实践把观念的东西变成现实，在自然界打下人类“意志的印记”。　　3 意识的能动性和客观规律性　　（1）意识能动性　　意识能动性是人所特有的自觉能动性，其含义有两方面：一是意识能够能动地反映世界，即意识在反映世界时是一个能动的过程，意识活动具有目的性、计划性、选择性、主观创造性，具有揭示本质和对生理起控制调节的作用。二是能动地改造客观世界，形成人化自然。唯心主义否认物质决定意识，夸大意识能动作用，机械唯物主义则否认意识的能动作用。意识能动性在实践中的表现，就是人的主观能动性。　　（2）意识能动性在实践中的表现，就是人的主观能动性。客观规律是事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然趋势。　　a,客观规律性是第一性的，人的主观能动性是派生的、第二性的。按照客观规律办事，才能获得成功。　　b,发挥人的主观能动性能够更好地认识、利用客观规律，因为规律是隐藏在事物内部的、变化的，发展的，不发挥人的能动性是无法认识和利用客观规律性的。在社会主义建设中，必须既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性。　　c,反对两种错误倾向。夸大人的主观能动性，否认要尊重客观规律，就会陷入唯心主义，犯左的错误；否认人的主观能动性，拜倒在规律面前，听天由命，就会犯右的错误。　　物质和意识的辩证关系原理：　　马克思辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质决定意识，意识反映物质。意识具有相对独立性。意识具有能动作用，能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。正确的意识能够促进社会发展和人的全面发展，错误的意识会阻碍社会发展和人的全面发展。

物质和意识的辩证关系原理及方法论2020-04-17 14:02:50文/叶丹辩证关系：一是物质决定意识，二是意识具有能动作用。物质决定意识，表明意识是物质世界长期发展的产物；意识又是客观事物在人脑中的反映，人脑是产生意识的物质载体，意识的内容源于客观事物。1辩证关系原理及方法论1、物质决定意识，要求我们要一切从实际出发，实事求是。u20022、意识具有能动作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物。这要求我们要重视精神力量，树立正确意识。2辩证关系是什么（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物。②意识能够反作用于客观事物。意识阻碍客观事物的发展。

哲学的基本问题有解释。

物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；意识具有能动作用，它不仅能够正确地反映事物是本质和规律，而且能够反作用于客观事物。方法论意义：1、想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，做到主观符合客观。（依据是物质决定意识）2、一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。（依据是意识具有能动作用。）

1、如何理解物质：①传统马克思主义者认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。②列宁认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观 实在性。它不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人 所感知、复写、摄影和反映。③物质是世界唯 一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的主观映象。④物质世界是联系的，发展 的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。⑤时间与空间是物质运动的存在形式。⑥不仅自然界是 物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的 物质性。2、物质与意识的辩证关系。①物质决定意识,意识是物质的反映。②意识对物质具有能动作用,正确的意识会促进客观事物的发展,错误的意识会阻碍客观事物的发展。

物质和意识的关系1、物质和意识的辩证关系就是其一。2、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。意识是客观事物在人脑中的反映。3、物质决定意识，意识反映物质。物质和意识的辩证关系1、物质决定意识。先有物质、后有意识，意识是物质世界长期发展的产物；意识离不开自己的物质基础——人脑；意识的内容只能来自物质世界，离开了物质世界，人脑不会自行产生意识。2、意识对物质具有能动作用。意识的能动作用首先表现在，意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。意识的能动作用还突出地表现在，意识能够反作用于客观事物，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。3、物质的决定作用是第一位的，意识的能动作用是第二位的，两者不能平列，但也不能孤立地、片面地强调某一方面拓展资料意识是人脑对大脑内外表象的觉察。生理学上，意识脑区指可以获得其它各脑区信息的意识脑区（在前额叶周边）。意识脑区最重要的功能就是辨识真伪，即它可以辨识自己脑区中的表象是来自于外部感官的还是来自于想像或回忆的。此种辨识真伪的能力，任何其它脑区都没有。当人在睡眠时，意识脑区的兴奋度降至最低，此时无法辨别脑中意像的真伪，大脑进而采取了全部信以为真的方式，这就是所谓的“梦境”。意识脑区没有自己的记忆，它的存储区域称作“暂存区”，如同计算机的内存一样，只能暂时保存所察觉的信息。意识还是“永动”的，你可以试一下使脑中的意像停止下来，即会发现这种尝试的徒劳。有研究认为，意识脑区其实没有思维能力，真正的思维都发生在潜意识的诸脑区中，我们所感知到的思维，其实是潜意识将其思维呈现于意识脑区的结果。物质的定义由宇宙的定义对时刻的取值范围加以t≤r/c的限制，并忽略时间增量后给出宇宙的瞬时状态。参考资料百度百科_意识百度百科_物质

　　冷凝燃气锅炉，顾名思义就是冷凝式的燃气锅炉，现在的冷凝燃气锅炉可以分为冷凝家用燃气锅炉和冷凝商用燃气锅炉，产品也是区别了冷凝落地式锅炉和冷凝壁挂式锅炉二个系列。 　　冷凝式燃气锅炉的工作原理：通过一定的装置将锅炉燃烧后排放的热烟气中的能量进行回收，经回收后的排烟温度只有六十摄氏度左右，这样热效率大概提高了百分之十左右，自然就节约了大约百分之十的燃气，同时在能量回收过程中，还能够降低有害气体的排放，减少环境污染。

不是采用单片LCD技术的投影机，技术原理与以前教学用的幻灯机很像，用单片的液晶屏作为主要成像部件，当光源照射在这片带有画面的液晶屏上后，由于液晶屏半透光，被照射出去的图像再经过聚焦镜和投影镜头，就成了大家可以看到的投影屏幕了。

你确定没听错？是dame吧

在近代的战争片里，可能经常会看到这样的镜头，士兵或军官竖起一个大拇指举在前方，然后闭着一个眼睛来测量敌人的距离，这是什么原理呢？这样测距准确吗？科学吗？它其实是利用了一个很简单的几何原理，我们初中就学了：相似三角形两条对应边的比例相同。如下图，大、小两个三角形为相似三角形，根据相似三角形的性质，它们的底边和高的比例分别是：a:b=A:B。知道基本原理以后，我们怎么利用手指去测量距离呢？我们首先要得到上图中a的距离，也就是双眼瞳孔的距离，这个距离很容易得到，找把尺子拿面镜子（手机自拍也行）自己量一下就知道了……如下图：一般成年人的瞳距大约是6.5cm左右，如果要知道它的精确值，就还是自己量一下吧。然后我们要得到b的距离，也就是瞳孔到大拇指的距离。这个也很简单，也是量一下就知道了……如果没有那么长的尺子，就找一根绳子量一下，然后再用尺子量一下绳子就好了。对于这个距离就很没谱了，不同人身高不一样，手的长度也就不一样，差距还挺大的，为了简化问题，方便计算，我就假设b的距离为65cm吧，这样就刚好是瞳距的10倍。这样，我们就得到了小三角形底和高的比例为1:10，然后我们伸直手竖起大拇指，手不要动，分别用左眼和右眼透过拇指指尖看你要测量距离的目标位置，你右眼会看到目标地点的左边某点，左眼会看到目标地点的右边某点，把两个点连起来就构成了大三角形的底边：A。于是，根据相似三角形对应线段的比例相等，可以得到等式：a:b=A:B，代入已知数值得：B=10*A，问题是A的长度是多少呢？要知道A的数值我们就要找到同距离上的参照物，比如敌人。你可以根据敌人的身高估算A的长度，比如它大约是相当于10个敌人的身高并起来那么长，按照敌人身高180cm，那么A的长度大约就是18米。代入上面的等式得到B=10*18米=180米，于是你就利用大拇指测得敌人距离你大约180米。然后你就可以架起大炮轰他了……这种测距方法在战场上还挺实用的，特别是在以前比较落后的时候。不过现在的高科技相当普及的情况下，你其实只需要一个轻巧的激光测距仪就可以代替这种简陋而不太精确的测距方法。

额 你一点都不了解女生，真是的。

·lame （英语）vt.使 ... 成残废 adj. 跛足的；不完全的；僵痛的；无说服力的, 跛足的 n.金属薄板·Lame（德语） Lame支持根据人耳遮蔽效应原理来分析波形。配合VBR技术。可以让音质达到令人吃惊的地步 其独创的心理音响模型技术保证了CD音频还原的真实性。配合VBR(动态比特率)和ABR(平均比特率)参数。编码出来的MP3音色纯厚、空间宽广、低音清晰、细节表现良好。音质几乎可以媲美CD音频。但文件体积却非常小。很多网友在使用LAME后的反映就是：立刻删除硬盘上所有的MP3和其他编码器。全部用Lame重新来过。 Lame提供EXE和DLL。其中DLL是作为标准的动态运行库供其他程序调用。EXE是Command Line程序。象DOS程序一样工作。两者彼此独立。互不关联。但大家很快能发现两者编码的质量是不一样的。那是由于dll可控性差。与具备丰富调节参数的EXE版相比。其压缩出来的MP3效果稍逊一筹。但EXE是一个命令行工具。操作很麻烦。幸亏有了WinLAMEr或lameGUIxp这些Shell。只要学会使用这些Shell(是傻瓜型的。一看即会)。就可以用LAME压缩出最最精彩的MP3了。·lame [lam]（法语）动词变位提示：lame是lamer的变位形式f. 薄片，薄板；刃，锋；剑；双面刮脸刀片；波浪，波涛；浪潮f.刀刃, 薄板

ppt制作的体会和感受 　　 篇一：学习PPT课件制作心得 　　20xx年11月25日，我认真聆听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关知识。符老师从课件的制作技巧以及如何搜索网络素材等几个方面对我们进行了指导。通过学习，学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流，大家在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，请教老师帮助解决，提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒，掌握一门本领也不是一两天就能完成的事，正所谓“师傅领进门，修行在个人”，只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累，才能更加灵活的运用它。 　　今后，我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中，积极探索并和同事相互交流，相互帮助，精心制作一些教学课件，并运用到实际教学当中。在这次学习中，我也深刻认识到： 　　一、对于教师来说，教学课件的制作一定要有一个目标，一份教案，针对教案有目的、有步骤的进行，才能发挥课件在实际当中的运用。 　　二、课件制作十分繁琐，制作过程中劳心劳力，要注意方方面面的搭配和协调。如：构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。 　　三、制作的过程中要不断测试、调配，在测试之前一定要先保存一个副本，以免由于软件原因导致制作的课件失去。 　　四、现在很多 　　人在制作课件上都存在一个误区，就是过分的强调了课件制作的技术含量问题，要求运用深奥的技巧才是好的，那样的理解是错误的，课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易，符合学生的认知水平，符合我们的教学实际就是好的。 　　五、并非现代化科技的运用就是万能的，只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。 　　因此我认为：常规教学和课件的运用应该是相互辅助的，我们要结合实际合理运用课件，不能过于依赖课件，课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。 　　 篇二：高效课堂和PPT课件制作心得体会 　　高效课堂和PPT课件制作心得体会 经过一段的时间在明珠双语学校听了小学高效优质课，使我对高效课堂有了一个进一步的认识。通过学习，结合自己所教学科的实际情况，让我深切到高效课堂：要求老师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。就此，谈一谈我个人听课的一点肤浅的体会。 　　 1.激发学生学习兴趣,让课堂生动活泼。 　　高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。数学是理性很强的学科，调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立，在教学中寻找知识的切入点，使学生快速进入最佳学习状态，是我课堂设计的重点。 　　 2.发现问题，解决问题,让课堂有理有趣。 　　在教学过程中，让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与课堂教学、主动探索知识的来龙去脉,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。 　　 3.合理进行分组，让课堂精诚团结。 　　在学生群体合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。合作学习的好处：第一,培养和训练了口头表达力；第二,拓宽思维,深化学生的认识；第三,可以培养合作精神。由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态，争取组员间的认同。 　　 4.运用电教手段，让课堂丰富形象。 　　运用现代教学手段进行多媒体教学，使知识的生成更形象。可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。高效的数学课堂是一个充满数学味的魅力课堂，也是让学生学有所得的效率课堂，还是着眼于学生全面发展的生命课堂。作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟、更有效。 　　《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必须高效；学生所获必须高效；教学投入产出必须高效。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。 　　另外，在进行高效课堂学习的基础上大多数老师运用了PPT课件制作。 　　PowerPoint是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以PowerPoint为工具制作课件。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调用外部众多文件，能够满足一般教学要求。但PPT课件制作时存在一些误区，例如演示文稿的内容结 　　构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣。 　　 一、不断加强学习，提高制作课件的能力。 　　学生在一节课的有意注意时间是有限的，善于运用无意注意规律以及充分利用两种注意的转换规律，则能使学生在课堂上比较轻松的掌握所学知识，而声音、视频、flash动画等形式的变换和合理使用都可以极大的提升学生的学习热情并提高学习效率。 　　 二、认真钻研教材，作好制作前的充分准备 　　课件制作的前期准备工作通常情况下是实际制作所花时间的几倍。因为前期工作包括了教学设计、编写脚本和素材的搜集。教学设计水平的高低，在很大程度上决定了课件的成功与否。编写脚本则主要是将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本”。而这两者也是真正意义上上课教师的智慧体现。课件中所使用的素材质量也非常重要，它可以极大的影响学生对新知的认识从而影响到教学效果。 　　 三、突出教学重难点，有效呈现教学内容 　　在具体到制作每一张幻灯片时，我们更加要考虑到适用、适量和适当原则。当然充分利用先进的软硬件技术，利用声、光、动画等听觉和视觉效果设计多媒体课件，会使之更加生动。可是很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。 　　教学是学生为主体、以教师为主导一个过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。 　　总之，优质高效的课堂教学和PPT课件的制作是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到这一最终目标。 　　XXX中心小学 xxx 　　20xx年xx月xx日 　　 篇三：PPT课件制作的心得 　　随着ppt的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。在近几年的教学实践活动中我发现很多一线教师都提出ppt课件制作费时费力，制作一份课件所花费的精力远远超过普通课的备课时间，因而很多教师除开赛教、公开课等重要场合外都不愿使用ppt课件上课；有的教师甚至片面的追求多媒体辅助教学，无论有无必要，每堂课总要加入一些课件，甚至有的教师所用的所谓多媒体课件，只是简单的文字加图片，大材小用，浪费资源，教学效果大打折扣。 　　其实，计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。那怎么样才能制作出一个好的课件呢？我认为，以下四个方面要引起老师们的注意： 　　 一、风格统一 　　所谓风格统一，指的是要注重图片与图片之间的整体性与协调性，例如，我要制作一个古诗朗诵的课件，我可以将背景设计为比较古朴一些；而如果我要制作一个介绍现代文学的课件，我就可以将背景设计得比较现代一些；但不管是哪一类，背景的色调和风格都应注意协调和统一。 　　很多教师都没有注意这一点，往往这里找一张图片，那里找一张图片，也许每一张图片都很精美，但放在一起就像一个大杂烩了。因为有的图片采用的是水彩画风格，有的图片采用的是水粉画风格；有的图片是实景照片，而有的图片则是卡通图片。因此，整个课件就会显得很繁杂，很俗气。 　　 二、画面简洁 　　有的教师不注意画面的整洁，经常将文字、图形、动画、按钮等布满整张画面，使课件显得非常的花哨、凌乱。其实，每一个画面都应注意清楚简洁，突出主题，内容不易过多，若一个画面排不下，宁可采取分支的形式。例如，在我制作的古诗课件《滁洲西涧》中，其中有个画面有三个部分要讲解，若将这三个部分都挤在一个画面上，肯定不美观，也很难突出重点。于是，我采取在画面中出示一个部分，另外两个部分隐藏起来的方式，当需要用时，通过点击箭头利用滚轴展开出现，这样，不仅画面美观，而且课件也感觉很精致。 　 　三、运行流畅 　　教师在制作课件之前，一定要理清设计的思路，课件制作完成之后，还要进行多次的调试、试用、修改、完善，以确保课件运行的流畅性。有些老师制作的课件，只能按顺序进行，一旦按错一个按钮就全盘都乱了；有的老师制作的课件，演示部分不能停下来，必须等演示完了，才能进行下一个步骤。这样的课件都是比较粗糙的课件，根本经不起细细推敲，又何谈精美？此外，教师还应注意， 　　课件制作中对声音的控制也很重要，有些课件在点击到另一幅图后，上一幅图的声音仍在进行，甚至两种声音同时播放，停都停不下来，这样的课件就会使人感觉很乱。 　 　四、以服务教学为前提 　　教师在设计制作课件时，应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学，这只是实施教学的一种手段，多媒体本身只是一种教学工具，ppt课件的作用只能定位于”辅助”上，因此，无论什么课件的使用都必须以服务教学为前提。 　　很多教师制作的课件都是按一定顺序演示的，其实，这种课件是最不实用的，因为，这种课件只能你一个人用，如果其他老师用你的课件，就必须按你的教学思路去上课，无法体现各自的教学特点。所以，教师的课件最好设计成网页状，让教学者根据自己上课的需要进行任意点击，进入相应的板块。我认为，这样的课件才是最实用的。 　　 五、以提高效率为目的 　　提高教学效率是计算机辅助教学（ppt）的最终目的。提高教学效率包括两层意思：从教师的角度说，是借助ppt教得更轻松省力；从学生的角度说，就是在最短的时间内学到最多的东西。学习兴趣往往是他们学习的直接动因。而”课件”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发学生学习兴趣。在课件中利用二维、三维动画技术和视频技术能使抽象、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之间的距离，能更好地突出教学重点和突破教学难点。 　　多媒体计算机教学变静态的挂图为可操作的动态的画面，变教师的单一说教为形象的视听剌激，变抽象复杂的问题为简单具体化的问题，使学生的学习变得主动，这样，课堂的教学效率势必会提高，课堂的教学容量也会相应地扩大。我想，只要老师们在设计课件时，能以提高教学效率为最终目的，那制作出来的课件就一定是实用的！ 　　 六、以简洁、直观为原则 　　在课件制作中，应注意课件的简洁、直观性，课件并不是越多越好，能起到画龙点睛的作用就行了，有则多用，无则少用，甚至不用。在教育领域中，无论哪门学科，一般都可以实施多媒体辅助教学，但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容，就没有必要使用计算机来进行辅助教学，因为那样只能造成人力、财力的浪费。所谓”尺有所短、寸有所长”，作为传统课堂教学象征的黑板仍有一些地方是现代教学媒体无法替代的。我们运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点都是为了提高教学效果，但运用多媒体教学不是提高教学效果的唯一途径和手段，教学中不能为了多媒体而去使用多媒体，应针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式，合理地综合和利用各种教学媒体，包括传统媒体，取长补短。 　　总之，一个多媒体课件应该以充分发挥学习者的.潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。因此教师应该不断积累经验，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最佳的教学效果。 　　 篇四：学习PPT课件制作心得 　　20xx年11月19日，我认真聆听了由訾强老师主持讲解的与课件制作的相关知识。訾老师从课件的制作技巧以及如何抠图等几个方面对我们进行了指导。通过学习，学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流，大家在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，请教老师帮助解决，提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒，掌握一门本领也不是一两天就能完成的事，正所谓“师傅领进门，修行在个人”，只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累，才能更加灵活的运用它。 　　今后，我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中，积极探索并和同事相互交流，相互帮助，精心制作一些教学课件，并运用到实际教学当中。在这次学习中，我也深刻认识到： 　　一、对于教师来说，教学课件的制作一定要有一个目标，一份教案，针对教案有目的、有步骤的进行，才能发挥课件在实际当中的运用。 　　二、课件制作十分繁琐，制作过程中劳心劳力，要注意方方面面的搭配和协调。如：构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。 　　三、制作的过程中要不断测试、调配，在测试之前一定要先保存一个副本，以免由于软件原因导致制作的课件失去。 　　四、课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易，符合学生的认知水平，符合我们的教学实际就是好的。 　　20xx.11.24 　　 篇五：ppt课件制作培训心得体会 　　暑期的7月15日至15日，本人有幸参加了课件制作培训学习，虽说只有短短5天，但在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下，收益非浅，感受颇深。因为，本人大专毕业一晃已经十多年了，信息技术发展又日新月异，因此感到自己的专业知识真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说真的太需要了，因此我在这次培训中也十分投入，切实学到了不少知识和技术。 　　从培训情况来看，教师专业知识渊博，操作水平高超，给我留下了很深的印象。授课教师十分敬业，培训时间安排的十分紧凑，我们学员也听得十分认真，对于教师的演示操作，学员能十分自觉地加以练习巩固。虽然这些内容我们平时也在用，也给我们的学生教学，但从培训来看，我们对于有关的专业知识确实需要提高，特别是多媒体技术应用部分，还有很多有趣而使用的技能我们没有开发利用的，通过教师的讲解和点拨，感到我们平时应该好好花点时间进一步地去研究其中的深层次的应用内容，从而提高我们的教学宽广度，也提高自身的教学技能和水平。 　　另外这次培训还特别应该感谢班主任姜老师对我们的关心和帮助，我们每个学员都十分感激茅老师的辛勤工作，再次表示衷心的感谢！ 　　通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。 ;

真空燃气锅炉工作原理　　真空锅炉是在封闭的炉体内部形成一个负压的真空环境，在机体内填充热媒水。通过燃烧或其它方式加热热媒水，再由热媒水蒸发—冷凝至换热器上，再由换热器来加热需要加热的水。　　真空锅炉热量转换示意：　　天然气、煤气-->燃烧-->热媒水-->沸腾后的蒸汽冷凝换热-->换热器-->热传导-->水　　真空锅炉的工作原理：利用水在低压情况下沸点低的特性，快速加热封密的炉体内填装的热媒水，使热媒水沸腾蒸发出高温水蒸汽，水蒸汽凝结在换热管上加热换热管内的冷水，达到供应热水的目的　　标准海平面大气压：1.013×105Pa=101.3KPa，此时水的沸点为100℃；海拔越高，大气压越低，沸点也降低：　　青藏高原：平均海拔4000m，大气压为62KPa，此时水的沸点为87℃；　　珠穆朗玛峰：海拔高达8848m，大气压33KPa，沸点71℃；　　真空锅炉通过抽真空，形成一个几乎没有空气的低压环境，然后利用水在低压下（低于大气压）低温沸腾产生蒸汽，通过汽水凝结换热方式将热量输出的原理工作的。　　水的沸点与真空度对应表：　　真空度(Kpa)0-31-54-70-81-89-94-97-99-101水沸点(℃)10090807060504030200真空锅炉正常工作温度低于90℃，真空度低于-30Kpa。　　真空锅炉内的热媒水是经过脱氧、除垢等特殊处理的高纯水，在出厂前一次充注完成，使用时在机组内部封闭循环（汽化→凝结→汽化），不增加，不减少，在机组使用寿命内不需要补充或更换。　　因此，真空锅炉炉体内部永远不会结垢、腐蚀，正常使用寿命可达20年以上，远远超出普通热水锅炉10年左右的使用寿命。

哥伦比亚大学世界排名：2020年泰晤士高等教育(THE)世界大学排名第16名2019年泰晤士高等教育(THE)世界大学排名第16名2019年软科世界大学学术排名(ARWU)第8名2019年QS世界大学排名第18位2018年泰晤士高等教育(THE)世界大学排名第14名(声誉排名第9名)2018年QS世界大学排名第18名2017年泰晤士高等教育(THE)世界大学排名第16名2017年QS世界大学排名第20名2017年世界大学学术排名(ARWU) 第8名2016年泰晤士高等教育(THE)世界大学排名第15名2016年QS世界大学排名第22名2016年世界大学学术排名(ARWU) 第7名2016年维基百科世界大学排名第4名2016年CWUR世界大学排名第6名哥伦比亚大学艺术类专业排名：2019年QS世界大学建筑学专业排名第142019年QS世界大学表演艺术专业排名第252018年QS世界大学建筑学专业排名第132018年QS世界大学表演艺术专业排名第252018年QS世界大学艺术与设计专业排名第302017年QS世界大学艺术与设计专业排名第202017年QS世界大学建筑学专业排名第122016年QS世界大学艺术与设计专业排名第242016年QS世界大学建筑专业排名第122015年QS世界大学艺术与设计专业排名第212015年QS世界大学建筑专业排名第11

为什么显微镜的物即相当于幻灯机的镜头而望远镜的物镜相当于照相机的镜头的问题给你说下原理。显微镜的物镜和幻灯机的镜头原理相同，都是被观察物体在一倍焦距之外二倍焦距之内，形成一个倒立放大实像，成像在二倍焦距之外。望远镜的物镜和照相机的镜头原理相同，都是被观察物体在二倍焦距之外，形成倒立缩小的实像，至于你看到的是正立的像，那是是经过棱镜折射或电子芯片处理了。所以，显微镜的物镜相当于幻灯机的镜头，而望远镜的物镜相当于照相机的镜头

LAME 是最好的MP3编码器，编码高品质MP3的最好也是唯一的选择。LAME本身是控制台程式，需要加外壳程式才比较容易使用，也可以在别的软体（比如EAC）中间调用。是一款出色的MP3压缩程式，它使用了独创的人体听音心理学模型和声学模型，改变了人们对MP3高音发哑、低音发破的音质的印象。 基本介绍 中文名 ：LAME 类型 ：MP3编码器 特点 ：音色纯厚、空间宽广、低音清晰等 分类 ：DLL和EXE档案两种版本 基本简介,版本,主流参数,参数,参数列表,总结, 基本简介 LAME是目前最好的MP3编码引擎。LAME编码出来的MP3音色纯厚、空间宽广、低音清晰、细节表现良好，它独创的心理音响模型技术保证了CD音频还原的真实性，配合VBR和ABR参数，音质几乎可以媲美CD音频，但档案体积却非常小。对于一个免费引擎，LAME的优势不言而喻。 版本 目前最新版本是3.99.5。LAME分DLL和EXE两种版本，DLL版本做为一个方便的接口程式在大多数抓轨软体中都能看到（比如AltoMP3Maker），但由于可控性差，与具备丰富调节参数的EXE版相比，其压缩出来的MP3效果稍逊一筹。 LAME编码器 VBR（Variable Bitrate）动态比特率。也就是没有固定的比特率，压缩软体在压缩时根据音频数据即时确定使用什么比特率，这是以质量为前提兼顾档案大小的方式，推荐编码模式； ABR（Average Bitrate）平均比特率，是VBR的一种插值参数。LAME针对CBR不佳的档案体积比和VBR生成档案大小不定的特点独创了这种编码模式。ABR在指定的档案大小内，以每50帧（30帧约1秒）为一段，低频和不敏感频率使用相对低的流量，高频和大动态表现时使用高流量，可以做为VBR和CBR的一种折衷选择。 CBR（Constant Bitrate），常数比特率，指档案从头到尾都是一种位速率。相对于VBR和ABR来讲，它压缩出来的档案体积很大，而且音质相对于VBR和ABR不会有明显的提高。 主流参数 预置参数 -ap参数属于预置参数 参数一般为--abr 128 -h --nspsytune --athtype 2 --lowpass 16 --ns-bass -8 --scale 0.93， 为了简化参数设定，避免各种不必要的试验参数，LAME开发者精心调配出了- ap参数，它是一组代码级参数（也就是说没有微调参数可以实现与它相同的功能）。使用这种新的预置参数标准既可以压缩出更高品质的MP3，以下是-ap参数列表： 最高参数： --preset insane或者--preset cbr 320 320k CBR，音质最好，档案体积最大 VBR参数： 1.--preset extreme 220-270k左右的VBR，音质与上面参数相仿，但档案体积小25%，推荐此参数 2.--preset fast extreme 音质比上面参数稍微差一些 3.--preset standard 180-220k左右的VBR，在音质和档案大小之间比较好的平衡 4.--preset fast standard 音质比上面参数稍微差一些 5.--preset standard -Y 虽然品质稍差，但档案体积非常小 ABR参数： --preset <Bitrate> （可用Bitrate：80、96、112、128、160、192、224、256、320） CBR参数： --preset cbr <Bitrate> （可用Bitrate：80、96、112、128、160、192、224、256、320） 实际上象-V 0 -q 0这样的参数可以压缩出最高品质MP3的说法从来都不是LAME开发者所应允的。在LAME中，象0、1这样的Level属于试验参数，如果用它压缩 MP3，非但不会提高音质（相对于Level2而言），反而会导入多余的噪音，所以以上的参数应该改为-V 2 -q 2。实际上象这样的参数标准几近淘汰，-ap参数将做为新的LAME参数标准逐渐流行。 参数 目前国内论坛流行的参数都是这一类 -m j -V 0 --vbr-new -q 0 --noath -k --replaygain-aurate -b 32 -m j -h -V 0 -B 320 -q 0 --noath -k --noshort --strictly-enforce-ISO -m j -V 0 -q 0 -k --vbr-new --noath --noshort --strictly-enforce-ISO -m j -V 0 --vbr-new -q 0 --noath -k --replaygain-aurate 这些参数基本已不适用。 推荐提问者去看lame压缩的推荐参数 注意：VBR动态分布bitrate能够在质量与体积之间取得绝佳的平衡，不会像CBR造成浪费。 现在lame3.98使用 -V 0~9 来标记压缩的质量，0最佳，9最低。 需要注意的lame默认的参数： --preset insane 这个参数就等于320的CBR，如果你要压320的CBR，使用这个就可以啦。 --preset extreme 这个参数是压缩最高品质的VBR，基本相当于参数-V 0 （参看） --preset standard 这个VBR参数相当于192K的CBR，基本相当于参数-V 2 （参看） v2和v3的音质区别不大 但，V 3 这个参数能够得到体积更小些的档案。 参数列表 -m j ：这个参数的意思是指定立体声模式为联合立体声。 j 就是指 joint stereo ，联合立体声。lame 3.98版本默认输出已经是联合立体声了，所以这个可以删除。 --vbr-new ： 指定使用 -vbr-new 方式压缩，3.98版默认已是 --vbr-new ，所以这个参数已经无用。 --noath ：这个参数是之前版本用于试验目的的参数，不建议使用在最终产品。很多人被它制造出来的好看的频谱所误导。3.98已不支持这个参数，会直接压缩失败，呵呵，删除吧，老外都无视的东西。 -k ： 全频频宽，lame手册解释为低比特率时将使用低通滤波，在为保持较好的音质而将更多比特率用在重要的频率上时。该参数需谨慎使用，有减低音质的危险。 -q 0 ：这个是控制音质质量的参数，-V控制的是比特率，而-q则是在比特率一定，然后通过复杂算法控制音质好坏。标记范围是0~9.很遗憾，3.90以后这个参数就没用了，不再跟质量有关，而且只留作试验目的，不用于最终产品制作（ be reserved for experimental purpose, not for production usage ） -h ：等于 -q 2。 -b 32 ：指定最低比特率为32 -B 320：指定最高比特率为320 。 --replaygain-aurate ：控制音频增益。 --strictly-enforce-ISO ：使用这个参数，lame将在全体帧大小上强制执行7680 bits限制。 --noshort ：禁止短块帧，压缩全部帧时只使用长块。在极低比特率能提高质量，但可能产生严重的前回声（ pre-echo ）现象。 总结 最佳推荐参数就是lame 默认的那三个参数了 --preset insane --preset extreme --preset standard ，或者您也可以使用简单的 -V 0 -V 2 -V 3 等等.

锅炉的原理1、什么是锅炉将其它热能转变成其它工质热能，生产规定参数和品质的工质的设备称为锅炉。锅炉设备中，吸热的部分称为锅，产生热量的部分称为炉。例如水冷壁、过热器、省煤器等吸热的部分可以看成是锅;而炉膛、燃烧器、燃油泵，送、引风机可以看成是炉。现代化的锅炉不像一般家庭用的锅和炉那样分得清楚。例如空气预热器既是吸热的部分，又是产生热量的部分，既可以看成是锅的部分也可以看成是炉的部分。2、锅炉如何分类锅炉可按不同的方式分类:①按锅炉燃用的燃料分类可分为:燃煤炉、燃油炉和燃气炉。②按燃烧方式分类可分为:层燃炉、室燃炉和介于二者之间的沸腾(流化床)炉。③按锅炉水循环方式分类可分为:自然循环锅炉、强制循环锅炉和复合循环锅炉。④按有无汽包分类可分为:汽包锅炉和直流锅炉。⑤按蒸汽压力分类可分为:低压锅炉、中压锅炉、次高压锅炉、高压锅炉、超高压锅炉、亚临界压力锅炉和超临界压力锅炉。⑥按管内通过的是水还是烟气分类可分为:火管锅炉、水管锅炉和水火管组合式锅炉。⑦按锅炉的用途分为:生活锅炉、工业锅炉、电站锅炉和热水锅炉。3、什么是火管锅炉所谓火管锅炉就是燃料燃烧后产生的烟气在火筒或烟管中流过，对火筒或烟管外水、汽或汽水混合物加热。4、什么是水管锅炉所谓水管锅炉，就是水、汽或汽水混合物在管内流动，而火焰或烟气在管外燃烧和流动的锅炉。5、什么是循环流化床锅炉循环流化床锅炉是在流化床锅炉(又称鼓泡床或沸腾床锅炉)的基础上改进和发展起来的一种新型锅炉。循环流化床锅炉保留了流化床锅炉的全部优点，而避免和消除了流化床锅炉存在的热效率低、埋管受热面磨损严重和脱硫剂石灰石利用不充分、消耗量大和难于大型化等缺点。循环流化床锅炉床料处于流化状态与流化床锅炉是相同的，前者与后者的主要区别是前者的流化速度较高，炉膛出口烟气中物料的浓度很高，大量的物料被炉膛出口的物料分离器分离后返送回炉膛，即有大量物料在炉膛和物料分离器之间循环。? 锅炉常用名词解释6、蒸汽锅炉蒸汽锅炉是用热能加热水(工质)产生蒸汽的设备。它由锅和炉两部分组成:锅是锅炉接受热量，并把热量传给工质的受热面系统;炉是指锅炉中把燃料的化学能变为热能的空间和烟气流通的通道。通常用“吨/时”或“t/h”表示锅炉的容量。用“Mpa”或“兆帕”(旧单位用“公斤力/厘米2”或“kgf/cm2”)表示锅炉的额定压力，用“℃”(摄氏度)表示额定压力下饱和蒸汽的温度和过热蒸汽温度。7、热水锅炉是指载热工质为热水的锅炉。通常用“MW”(兆瓦)，旧单位用“万千瓦/时”或“万大卡/时”，即“104kcal/h”表示锅炉的容量，用“Mpa”表示锅炉的额定压力，用“℃”表示热水温度。热水锅炉主要用于北方采暖，分为高温热水锅炉(热水温度为130℃或更高一些)和低温热水锅炉(热水温度在95℃以下)，过去多半采用低温热水锅炉，今后要发展高温热水锅炉，热水锅炉有自然循环和强制循环两种。我司卧式三回程锅壳式热水锅炉为自然循环。8、有机热载体炉是指载热工质为高温导热油(也称热煤体、热载体)的新型热能转换设备。通常也用“MW”(兆瓦)表示炉的容量，旧单位也用“万千瓦/时”或“万大卡/时”，即“104kcal/h”表示。有机热载体炉(也称导热油炉)的优势在于“高温低压“、运行平稳而被广泛运用。有机热载体炉有液相、气相之分。我司有机热载体炉为液相。9、锅炉容量是指蒸汽锅炉、热水锅炉、有机热载体炉提供热能的一种能力。容量大供热的能力大、出力大;反之就小。如:容量为1t/h蒸汽锅炉，即表示该锅炉在1小时内可以将1吨的水变成一定压力下饱和蒸汽的能力;如0.7 MW的热水炉和有机热载体炉表示可以在1小时内产生相当于0.7MW功率的热量(相当于1吨蒸汽的热量)。10、锅炉受热面通常是指接触火焰或烟气一侧之金属表面积(另一侧接触水或导热油)。锅炉的热交换就是通过这样的金属表面积来进行的。一般用米2(m2)来计量的，受热面积大，锅炉容量就大，反之就小。11、温度是标志着物体冷热程度的状态参数，一般用“℃”(摄氏度)表示。英、美等国过去通用“℉”(华氏度)，水沸点为100℃，转换为华氏度为212℉。12、锅炉压力锅炉行业通常所指的锅炉压力(压强)即表示垂直于容器单位壁面积上的力，用“Mpa”表示，旧单位“公斤力/厘米2” (kgf/cm2)。13、饱和蒸汽锅炉中的水在某一压力下被燃料燃烧所放出的热量加热而发生沸腾，汽化变为蒸汽，这种处于沸腾状态下的炉水温度是饱和蒸汽;锅内压力高，饱和蒸汽温度就高。如1.0 Mpa饱和蒸汽温度184℃，1.25 Mpa饱和蒸汽温度193℃。14、过热蒸汽温度高于对应压力下的饱和温度的蒸汽称为过热蒸汽。过热蒸汽的热焓大，熵值高做功的能力大，与饱和蒸汽质量相同的过热蒸汽作为热源用，可使被加热的介质温度升得高，送入汽轮发电机则可以发出较多的电力。15、锅炉热效率是指锅炉或有机热载体炉在热交接过程中，被水、蒸汽或导热油所吸收的热量，占进入锅炉的燃料完全燃烧所放出的热量的百分数。被锅炉吸收的热量(有效利用热量)燃料完全燃烧放出的热量锅炉的种类及应用将其它热能转变成其它工质热能，生产规定参数和品质的工质的设备称为锅炉。燃烧设备以提供良好的燃烧条件，以求能把燃料的化学能最大限度地释放出来并其转化为热能，把水加热成为热水或蒸汽的机械设备。锅炉包括锅和炉两大部分，锅的原义是指在火上加热的盛水容器，炉是指燃烧燃料的场所。锅炉中产生的热水或蒸汽可直接为生产和生活提供所需要的热能，也可通过蒸汽动力装置转换为机械能，或再通过发电机将机械能转换为电能。提供热水的锅炉称为热水锅炉，主要用于生活，工业生产中也有少量应用。产生蒸汽的锅炉称为蒸汽锅炉，又叫蒸汽发生器，常简称为锅炉，是蒸汽动力装置的重要组成部分，多用于火电站、船舶、机车和工矿企业。一、锅炉的发展? ? 锅炉的发展分锅和炉两个方面。? ? 18世纪上半叶，英国煤矿使用的蒸汽机，包括瓦特的初期蒸汽机在内，所用的蒸汽压力等于大气压力。18世纪后半叶改用高于大气压力的蒸汽。19世纪，常用的蒸汽压力提高到0.8兆帕左右。与此相适应，最早的蒸汽锅炉是一个盛水的大直径圆筒形立式锅壳，后来改用卧式锅壳，在锅壳下方砖砌炉体中烧火。? ? 随着锅炉越做越大，为了增加受热面积，在锅壳中加装火筒，在火筒前端烧火，烟气从火筒后面出来，通过砖砌的烟道排向烟囱并对锅壳的外部加热，称为火筒锅炉。开始只装一只火筒，称为单火筒锅炉或康尼许锅炉，后来加到两个火筒，称为双火筒锅炉或兰开夏锅炉。? ? 1830年左右，在掌握了优质钢管的生产和胀管技术之后出现了火管锅炉。一些火管装在锅壳中，构成锅炉的主要受热面，火(烟气)在管内流过。在锅壳的存水线以下装上尽量多的火管，称为卧式外燃回火管锅炉。它的金属耗量较低，但需要很大的砌体。? ? 19世纪中叶，出现了水管锅炉。锅炉受热面是锅壳外的水管，取代了锅壳本身和锅壳内的火筒、火管。锅炉的受热面积和蒸汽压力的增加不再受到锅壳直径的限制，有利于提高锅炉蒸发量和蒸汽压力。这种锅炉中的圆筒形锅壳遂改名为锅筒，或称为汽包。初期的水管锅炉只用直水管，直水管锅炉的压力和容量都受到限制。? ? 二十世纪初期，汽轮机开始发展，它要求配以容量和蒸汽参数较高的锅炉。直水管锅炉已不能满足要求。随着制造工艺和水处理技术的发展，出现了弯水管式锅炉。开始是采用多锅筒式。随着水冷壁、过热器和省煤器的应用，以及锅筒内部汽、水分离元件的改进，锅筒数目逐渐减少，既节约了金属，又有利于提高锅炉的压力、温度、容量和效率。? ? 以前的火筒锅炉、火管锅炉和水管锅炉都属于自然循环锅炉，水汽在上升、下降管路中因受热情况不同，造成密度差而产生自然流动。在发展自然循环锅炉的同时，从30年代开始应用直流锅炉，40年代开始应用辅助循环锅炉。? ? 辅助循环锅炉又称强制循环锅炉，它是在自然循环锅炉的基础上发展起来的。在下降管系统内加装循环泵，以加强蒸发受热面的水循环。直流锅炉中没有锅筒，给水由给水泵送入省煤器，经水冷壁和过热器等蒸发受热面，变成过热蒸汽送往汽轮机，各部分流动阻力全由给水泵来克服。? ? 第二次世界大战以后，这两种型式的锅炉得到较快发展，因为当时发电机组要求高温高压和大容量。发展这两种锅炉的目的是缩小或不用锅筒，可以采用小直径管子作受热面，可以比较自由地布置受热面。随着自动控制和水处理技术的进步，它们渐趋成熟。在超临界压力时，直流锅炉是唯一可以采用的一种锅炉，70年代最大的单台容量是27兆帕压力配1300兆瓦发电机组。后来又发展了由辅助循环锅炉和直流锅炉复合而成的复合循环锅炉。? ? 在锅炉的发展过程中，燃料种类对炉膛和燃烧设备有很大的影响。因此，不但要求发展各种炉型来适应不同燃料的燃烧特点，而且还要提高燃烧效率以节约能源。此外，炉膛和燃烧设备的技术改进还要求尽量减少锅炉排烟中的污染物(硫氧化物和氮氧化物)? ? 早年的锅壳锅炉采用固定炉排，多燃用优质煤和木柴，加煤和除渣均用手工操作。直水管锅炉出现后开始采用机械化炉排，其中链条炉排得到了广泛的应用。炉排下送风从不分段的“统仓风”发展成分段送风。? ? 早期炉膛低矮，燃烧效率低。后来人们认识到炉膛容积和结构在燃烧中的作用，将炉膛造高，并采用炉拱和二次风，从而提高了燃烧效率。? ? 发电机组功率超过6兆瓦时，以上这些层燃炉的炉排尺寸太大，结构复杂，不易布置，所以20年代开始使用室燃炉，室燃炉燃烧煤粉和油。煤由磨煤机磨成煤粉后用燃烧器喷入炉膛燃烧，发电机组的容量遂不再受燃烧设备的限制。自第二次世界大战初起，电站锅炉几乎全部采用室燃炉。? ? 早年制造的煤粉炉采用了U形火焰。燃烧器喷出的煤粉气流在炉膛中先下降，再转弯上升。后来又出现了前墙布置的旋流式燃烧器，火焰在炉膛中形成L形火炬。随着锅炉容量增大，旋流式燃烧器的数目也开始增加，可以布置在两侧墙，也可以布置在前后墙。1930年左右出现了布置在炉膛四角且大多成切圆燃烧方式的直流燃烧器。? ? 第二次世界大战后，石油价廉，许多国家开始广泛采用燃油锅炉。燃油锅炉的自动化程度容易提高。70年代石油提价后，许多国家又重新转向利用煤炭资源。这时电站锅炉的容量也越来越大，要求燃烧设备不仅能燃烧完全，着火稳定，运行可靠，低负荷性能好，还必须减少排烟中的污染物质。? ? 在燃煤(特别是燃褐煤)的电站锅炉中采用分级燃烧或低温燃烧技术，即延迟煤粉与空气的混合或在空气中掺烟气以减慢燃烧，或把燃烧器分散开来抑制炉温，不但可抑制氮氧化物生成，还能减少结渣。沸腾燃烧方式属于一种低温燃烧，除可燃用灰分十分高的固体燃料外，还可在沸腾床中掺入石灰石用以脱硫。二、锅炉的工作? ? 锅炉参数是表示锅炉性能的主要指标，包括锅炉容量、蒸汽压力、蒸汽温度、给水温度等。? ? 锅炉容量可用额定蒸发量或最大连续蒸发量来表示。额定蒸发量是在规定的出口压力、温度和效率下，单位时间内连续生产的蒸汽量。最大连续蒸发量是在规定的出口压力、温度下，单位时间内能最大连续生产的蒸汽量。? ? 蒸汽参数包括锅炉的蒸汽压力和温度，通常是指过热器、再热器出口处的过热蒸汽压力和温度如没有过热器和再热器，即指锅炉出口处的饱和蒸汽压力和温度。给水温度是指省煤器的进水温度，无省煤器时即指锅筒进水温度。? ? 锅炉可按照不同的方法进行分类。锅炉按用途可分为工业锅炉、电站锅炉、船用锅炉和机车锅炉等;按锅炉出口压力可分为低压、中压、高压、超高压、亚临界压力、超临界压力等锅炉;锅炉按水和烟气的流动路径可分为火筒锅炉、火管锅炉和水管锅炉，其中火筒锅炉和火管锅炉又合称为锅壳锅炉;按循环方式可分为自然循环锅炉、辅助循环锅炉(即强制循环锅炉)、直流锅炉和复合循环锅炉;按燃烧方式，锅炉分为室燃炉、层燃炉和沸腾炉等。? ? 在水汽系统方面，给水在加热器中加热到一定温度后，经给水管道进入省煤器，进一步加热以后送入锅筒，与锅水混合后沿下降管下行至水冷壁进口集箱。水在水冷壁管内吸收炉膛辐射热形成汽水混合物经上升管到达锅筒中，由汽水分离装置使水、汽分离。分离出来的饱和蒸汽由锅筒上部流往过热器，继续吸热成为450℃的过热蒸汽，然后送往汽轮机。? ? 在燃烧和烟风系统方面，送风机将空气送入空气预热器加热到一定温度。在磨煤机中被磨成一定细度的煤粉，由来自空气预热器的一部分热空气携带经燃烧器喷入炉膛。燃烧器喷出的煤粉与空气混合物在炉膛中与其余的热空气混合燃烧，放出大量热量。燃烧后的热烟气顺序流经炉膛、凝渣管束、过热器、省煤器和空气预热器后，再经过除尘装置，除去其中的飞灰，最后由引风机送往烟囱排向大气。三、锅炉的结构? ? 锅炉整体的结构包括锅炉本体和辅助设备两大部分。锅炉中的炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架和炉墙等主要部件构成生产蒸汽的核心部分，称为锅炉本体。锅炉本体中两个最主要的部件是炉膛和锅筒。? ? 炉膛又称燃烧室，是供燃料燃烧的空间。将固体燃料放在炉排上，进行火床燃烧的炉膛称为层燃炉，又称火床炉;将液体、气体或磨成粉状的固体燃料，喷入火室燃烧的炉膛称为室燃炉，又称火室炉;空气将煤粒托起使其呈沸腾状态燃烧，并适于燃烧劣质燃料的炉膛称为沸腾炉，又称流化床炉;利用空气流使煤粒高速旋转，并强烈火烧的圆筒形炉膛称为旋风炉。? ? 炉膛的横截面一般为正方形或矩形。燃料在炉膛内燃烧形成火焰和高温烟气，所以炉膛四周的炉墙由耐高温材料和保温材料构成。在炉墙的内表面上常敷设水冷壁管，它既保护炉墙不致烧坏，又吸收火焰和高温烟气的大量辐射热。? ? 炉膛设计需要充分考虑使用燃料的特性。每台锅炉应尽量燃用原设计的燃料。燃用特性差别较大的燃料时锅炉运行的经济性和可靠性都可能降低。? ? 锅筒是自然循环和多次强制循环锅炉中，接受省煤器来的给水、联接循环回路，并向过热器输送饱和蒸汽的圆筒形容器。锅筒简体由优质厚钢板制成，是锅炉中最重的部件之一。? ? 锅筒的主要功能是储水，进行汽水分离，在运行中排除锅水中的盐水和泥渣，避免含有高浓度盐分和杂质的锅水随蒸汽进入过热器和汽轮机中。? ? 锅筒内部装置包括汽水分离和蒸汽清洗装置、给水分配管、排污和加药设备等。其中汽水分离装置的作用是将从水冷壁来的饱和蒸汽与水分离开来，并尽量减少蒸汽中携带的细小水滴。中、低压锅炉常用挡板和缝隙挡板作为粗分离元件;中压以上的锅炉除广泛采用多种型式的旋风分离器进行粗分离外，还用百页窗、钢丝网或均汽板等进行进一步分离。锅筒上还装有水位表、安全阀等监测和保护设施。? ? 为了考核性能和改进设计，锅炉常要经过热平衡试验。直接从有效利用能量来计算锅炉热效率的方法叫正平衡，从各种热损失来反算效率的方法叫反平衡。考虑锅炉房的实际效益时，不仅要看锅炉热效率，还要计及锅炉辅机所消耗的能量。? ? 单位质量或单位容积的燃料完全燃烧时，按化学反应计算出的空气需求量称为理论空气量。为了使燃料在炉膛内有更多的机会与氧气接触而燃烧，实际送入炉内的空气量总要大于理论空气量。虽然多送入空气可以减少不完全燃烧热损失，但排烟热损失会增大，还会加剧硫氧化物腐蚀和氮氧化物生成。因此应设法改进燃烧技术，争取以尽量小的过量空气系数使炉膛内燃烧完全。? ? 锅炉烟气中所含粉尘(包括飞灰和炭黑)、硫和氮的氧化物都是污染大气的物质，未经净化时其排放指标可达到环境保护规定指标的几倍到数十倍。控制这些物质排放的措施有燃烧前处理、改进燃烧技术、除尘、脱硫和脱硝等。借助高烟囱只能降低烟囱附近地区大气中污染物的浓度。? ? 烟气除尘所使用的作用力有重力、离心力、惯性力附着力以及声波、静电等。对粗颗粒一般采用重力沉降和惯性力的分离，在较高容量下常采用离心力分离除尘静电除尘器和布袋过滤器具有较高的除尘效率。湿式和文氏-水膜除尘器中水滴水膜能粘附飞灰，除尘效率很高还能吸收气态污染物。? ? 二十世纪50年代以来，人们努力发展灰渣综合利用，化害为利。如用灰渣制造水泥、砖和混凝土骨料等建筑材料。70年代起又从粉煤灰中提取空心微珠，作为耐火保温等材料。? ? 锅炉未来的发展将进一步提高锅炉和电站热效率;降低锅炉和电站的单位功率的设备造价;提高锅炉机组的运行灵活性和自动化水平;发展更多锅炉品种以适应不同的燃料;提高锅炉机组及其辅助设备的运行可靠性;减少对环境的污染。四、锅炉的分类:可以从不同角度出发对锅炉进行分类:1、按烟气在锅炉流动的状况分:水管锅炉、锅壳锅炉(火管锅炉)、水火管组合式锅炉2、按锅筒放置的方式分:立式锅炉、卧式锅炉3、按用途分:生活锅炉、工业锅炉、电站锅炉4、按介质分:蒸汽锅炉、热水锅炉、汽水两用锅炉、有机热载体锅炉5、按安装方式分:快装锅炉、组装锅炉、散装锅炉6、按燃料分:燃煤锅炉、燃油锅炉、燃气锅炉、余热锅炉、电加热锅炉、生物质锅炉7、按水循环分:自然循环、强制循环、混合循环8、按压力分:常压锅炉、低压锅炉、中压锅炉、高压锅炉、超高压锅炉9、按锅炉数量分:单锅筒锅炉、双锅筒锅炉10、按燃烧定在锅炉内部或外部分:内燃式锅炉、外燃式锅炉11、按工质在蒸发系统的流动方式可分为自然循环锅炉、强制循环锅炉、直流锅炉等。12、按制造级别分类:A级、B级、C级、D级、E级(按制造锅炉的压力分)五、锅炉的燃烧设备锅炉的燃烧方式有三种形式:层燃(火床燃烧)、室燃(悬浮燃烧)、沸腾燃烧。各种燃烧方式有其相应的燃烧设备。固定炉排、链条炉排、往复炉排、振动炉排等属于层燃式，适用于燃烧固体燃料。煤粉锅炉、燃油锅炉、燃气锅炉等属于室燃式，适用于粉状固体燃料，液体燃料和气体燃料。鼓泡流化床、循环流化床属于沸腾燃烧方式，适用于燃烧颗粒状固体燃料。抛煤机链条炉排，兼有层燃和室燃的燃烧方式，属于混合燃烧方式。1、 固定炉排:一种最古老、结构简单的层燃燃烧的设备，分两种单层炉排和双层炉排A单层炉排用铸铁制造，有板状和条状B双层炉排，内有上下两层炉排，上炉排由水冷却管组成的固定炉排，下炉排为普通铸铁的固定炉排。上炉排以上空间为风室，下炉排以下为灰坑，两层炉排之间为燃烧室。2、 链条炉排:一种结构比较完善的燃烧设备。由于机械化程度高(加煤、清渣、除灰等均有机械完成)，制造工艺成熟，运行稳定可靠，人工拨火能使燃料燃烧的更充分，燃烧率也较高，适用于大、中、小型工业锅炉。国产链条炉排按结构可分链带式、横梁式和鳞片式链条炉排。A链带式链条炉排属于轻型结构适用于额定蒸发量小于10t/Hd的蒸汽锅炉或相应容量的燃烧锅炉。B横梁式链条炉排是用刚性很强的横梁作支架，炉排片嵌于支架横梁的槽内，当主动轴上的链轮带动链条转动时横梁及其上的整付炉排随之移动。C鳞式链条炉排适用于额定蒸发量大于10t/Hd的蒸汽锅炉或相应容量的燃烧锅炉。3、 往复炉排:一种利用炉排往复运动来实现给煤、除渣、拨火机械化的燃烧设备。往复炉排炉排按布置方式可分倾斜往复炉排和水平往复炉排A倾斜往复炉排为倾斜阶梯型，炉排有相间布置的活动炉排片和固定炉排片组成。B水平往复炉排是有固定炉排片和活动炉排片交错组成，炉排片相互搭接。4、 振动炉排:一种由偏心块激振器、横梁、炉排片、拉杆、弹簧板、后密封装置、激振器电机、地脚螺钉、减震橡皮垫、下框架、前密封装置。测梁、固定支点等部件组成。具有结构简单，制造容易，重量轻、金属耗量少、设备投资省、燃烧条件好、炉排面积负荷高、煤种适应能力强优点在工业锅炉应用过。5、 抛煤机: 按抛煤方式，抛煤机可分为风力抛煤机，机械抛煤机和机械-风力抛煤机三种。机械抛煤机兼有机械抛煤机和风力抛煤机的功能，它有两个主要部件构成:给煤部件和抛煤部件。6、 沸腾燃烧流化床:一种介于固定床和悬浮床之间的气固两相床层。流化床根据不同的流化速度划分为鼓泡床、湍流床和快速床。A鼓泡流化床结构由给煤装置、布风装置、风室、灰渣溢流口、沸腾层、悬浮段等。特点对煤种适应行强、能强化转热，节省钢材，便于灰渣的综合利用，对环境污染较煤粉炉轻，锅炉本体结构简单。B循环流化床是新一代高效，低污染洁净煤燃烧技术。其特点是在于燃料及脱硫剂在流化床状态下经过多次循环，反复的进行低温燃烧和脱硫反应。C循环流化床和鼓泡流化床燃烧过程中最主要的区别在于1、循环流化床沸腾层内流化速度很高一般为3~10m/s最高可达10m/s，鼓泡流化床锅炉的流化速度为1~3m/s。7、 煤粉锅炉的燃烧设备:煤先经磨煤设备，然后喷入炉膛内燃烧，整个燃烧过程是在炉膛内呈悬浮状进行，这种锅炉称为煤粉炉。其特点能改善与空气的混合，加快点火盒和燃烧，煤种适用性广，适应于大中型锅炉。煤粉锅炉的燃烧设备有煤粉设备、制粉系统和煤粉燃烧器。8、 燃油燃烧器:有喷油嘴和调风器组成;是将燃料油雾化，并于空气强烈混合后送入炉膛，使油气混合物在炉膛内呈悬浮状态的一种燃烧设备。燃油燃烧器是燃油锅炉的关键设备，按使用燃料种类可分轻质油燃烧器和重质油燃烧器，重油黏度大，在重油燃烧器内一般设置预热器。工业燃油锅炉大多配置轻质油燃烧器。9、燃气燃烧器:它是燃气锅炉的最主要的燃烧设备。燃气燃烧器有扩散式燃烧器、大气式燃烧器和完全预混式燃烧器。

课件中如果采用导航按钮进行辅助教学，可以实现页面的快速跳转并让教学变得更加快捷和灵活。 导航按钮的实质就是采用超链接进行页面的跳转，PowerPoint实现超链接的方法有两种，一种是链接，一种是动作，因为动作比链接更丰富实用，所以本文以动作来结合实例讲解如何制作导航按钮。 页面中最简单的制作就是通过一排按钮来实现导航，按钮可以是形状、文字，也可以是PNG图片，但这种按钮式导航因为要占据课件画面，所以数量不易过多。 教学中最常见的就是说课类按钮。 用形状绘制按钮，然后在形状中添加文字，再点击“ 插入 ”菜单中的“ 动作 ”。 选择“ 超链接到 ”，根据需要进行相应的选择。 1、 最近观看的幻灯片： 就是“ 返回 ”的意思，指返回之前浏览的页面。 2、 自定义放映： 可以根据自定义放映的顺序进行跳转。 3、 幻灯片： 可以跳转到指定页面。 4、 URL： 可以跳转到指定网页。 5、 其他PowerPoint演示文稿： 可以打开其他PowerPoing文件（未嵌入到本文档，不建议使用）。 6、 其他文件： 可以打开其他文件（未嵌入到本文档，不建议使用）。 将所有导航按钮的链接做好后，就可以全部选中后，复制粘贴到其他所有页面上。（如果母版配合设计，也可以直接粘贴到母版中到达快速生成的目的） 效果演示菜单导航是通过自定义动画和触发来实现弹出式菜单和级联式菜单，虽然动画设置较复杂，但因为主菜单只有一个按钮，所以不会影响教学页面的设计，使用会更灵活方便。 使用形状或者图片制作主按钮和菜单选项，这里为了教学采用较简单的形状来演示。 对每个子菜单选项设置分别设置动作的超链接，指向要跳转的页面。 对每个子菜单选项先设置进入动画（可选择“ 出现 ”动画，也可以选择更复杂的其他动画效果），然后将触发指定为菜单按钮。 通过“ 添加动画 "指定“ 消失 " 然后在动画窗格中将增加的退出动画拖动到下方触发器中。 更改后的效果 使用“ 动画刷 ”功能将设置的菜单选项动画运用到其他选项中（提示，双击动画刷可以快速运用多个对象），然后再调整动画顺序到触发器中。 拖动后的效果 然后使用拖动的方法，将进入和消失动画分开，并对第一个进入动画设置为“ 单击开始 ”、后面的进入动画设置为“ 从上一项开始 ”。因为课件是为了进行教学的，所以可减少菜单出现的过渡性动画，若喜欢也可以设置出现的动画和延时。 设置好的效果 将制作好的主菜单按钮和菜单选项可以通过编辑母版进行整体插入，也可以使用复制粘贴的方法添加到每一个页面。 对于采用导航制作的PPT互动课件建议将幻灯片换片方法中的“ 单击鼠标时 ”设置为无，这样只能通过导航来进行，避免误操作。 导航一定要最后制作，同时在页面中才能达到在所有课件元素之上，也就是置顶的效果。但如果是在模板添加，就要注意导航显示区域会被课件内容所遮档。 因为是教学课件，所以建议导航尽量不使用过长的动画，同时只建立一级菜单，尽量不制作二级以上的多级菜单，因为制作难度加大且意义不大。

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让我们的家园更美丽作文290字左右三年级 周末的一天，妈妈带我去青年湖公园玩。 一进门就闻到香气扑鼻。远远看去，原来是那丁香树开的一朵朵小花送来的清香。那一朵朵小花儿就像一串串小糖果，非常诱人。就连它身底下的小草都显得那么茁壮、可爱。 就在我被这香味吸引的时候，有几位大哥哥把吃完的垃圾随手扔到了草丛里。还有的把树枝折下来玩耍。我想：美好的环境不能被它们这样破坏了。于是我上前劝说他们：“哥哥，你们看，公园多美啊，我想把花都折下来拿回家，好不好？”他们一下子就明白了我的意思，脸都红了，赶紧捡起垃圾，不好意思地说：“小弟弟，你说得对，你真是个好孩子。”我听了，心里高兴极了。 爱护环境，就是爱护我们的家园。如果人们都意识不到保护环境的重要，那么大自然就会对我们进行惩罚，到那时后悔也来不及了。 爱护环境，人人都有责任，让我们一同保护家园，保护地球，让地球的明天更加美好！ 作文让我们的家园更美丽 “地球是我家，共同保护她”。在浩瀚的宇宙中，地球是迄今所知唯一真正适合生命存在的星球，是我们唯一的家园。然而，有些人却在有意无意地毁坏著这最后的家园；空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼飘荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……森林退化、沙尘暴扬、水土流失、洪水肆虐、臭氧空洞……这一切的一切，已严重影响到现代人的正常生活。为了让我们的家园更美好，环保已是迫在眉睫，刻不容缓！ 假如我们把糖厂，造纸厂等排放废气和尘埃严重的工厂迁移到郊居民较少，或无人居住的地方，并进行处理，减少有毒、有害物质对空气的污染，同时绿化环境，我们就可以还小鸟一个洁净蔚蓝的天空；假如我们的生活污水、工业废水都经过处理再排入我们的母亲河——邕江，那么可爱的小鱼就能在清澈的邕江里欢快地生活；假如我们能严格控制和管理工厂里的机器轰鸣、道路上汽车的喇叭声，那么人们不会再因为噪声而失眠，影响正常的生活工作；假如我们都用布袋或竹篮去买菜，那么随处可见的白色垃圾就会不复存在了…… 当我们把所有的假如变成了现实，人们住在红花绿草的地方，每天一开启窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，耳畔聆听着小鸟欢快的歌声，看着满目的苍翠，我们的家园一定会更美丽，我们的生活也会更美好！让我们从小事做起，从我们做起，让我们的家园更美丽！ 让我们的家园更美丽作文300字 在现在的生活中，高科技产品越来越多，纯天然绿色产品越来越少，空气质量越来越差，pm2。5急剧增加，河水越来越浑浊，我们的生活一边走向高科技的巅峰，却又一边跌下污染的谷底。 有一天，我走在新津的南河边上，无意间听到一个孩子和他的妈妈的对话：“妈妈，这个瓶子丢在哪里？” “就丢到水里面嘛，这还用问！”“可是，老师说不可以乱扔垃圾，你不是让我听老师的话吗？” “哎呀，别人都丢在水里，况且他们连垃圾都往里面倒，我们只是丢了一个矿泉水瓶，没关系的。”说著这位母亲就抢过塑料瓶，丢进了日渐浑浊的南河水中。还有一次，我站在南河桥头，看见两位环卫工人正撑著一只木筏在南河水上打捞著水面上漂浮着的塑料袋、垃圾袋、塑料瓶，甚至有些黑心商家的死鸭子死鸡都扔在水里。 看到这些，我的心中思绪起伏，现在的人们怎么变成这样了？这可是我们共同的家啊！现在的人们为什么要这样破坏环境？这个问题的答案或许大家都知道，现在的人们缺少对自己生活的环境的了解，缺少对地球资源的了解。 他们也许不知道现在的水资源是多么的缺乏，不知道我们世界各国的伟大的科学家们都在担心什么。我们虽然现在生活过的有滋有味，但是人们还不知道还有许许多多的人们正在饱受着饥渴的痛苦。 只要我们平时做一些小事，就可以挽救许许多多生命。洗手时把水开小一点，洗好了及时关掉水龙头，洗完菜的水拿来冲马桶，淘完米的水可以用来洗碗，垃圾要正确分类，不要乱扔垃圾，多多植树，少开汽车，多走路，有助于身体锻炼还减少一份空气污染。 我相信，只要我们共同爱护我们的家园，减少环境污染，共同保护我们的家园，用我们的双手多撑起一片蓝天，多创造一片绿地，我们的家园就会更加美丽！ 让我们的家园更美丽作文720字 我是一个十分普通的少年，成绩并不优秀，但是却拥有着一颗乐于助人的心。 俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”我帮助过许多人，有老人、有小孩。在这之中，最让我难以忘却的就是前年暑假与爸爸一起前往贵州大山捐建希望小学的事了。 “双联小学”建在贵州省、黎平县、龟阳村。前往小学的山路又长又陡，还很窄。那天正好下雨，车轮常被泥泞的土路困住，但是我们不放弃，有什么困难能比得上帮助山区的孩子们啊！在经过几个小时的长途跋涉后，一座木制的学校终于出现在我们的眼前。其实与其说那是所学校，不如说那是个木帐篷。山里的小朋友很可爱，虽然处在如此平困的环境下，还是显得那么活泼，没有一点压力。没多久我就和他们熟了。双联小学的大部分学生都住宿舍，一间屋子四张床，却要睡十二个人。真拥挤啊！我也在那里住了3天，带去了用我的零花钱买的一箱魔方。我教他们玩魔方，下棋，唱英文儿歌。其实他们很聪明也很好学，就是家境不好。爸爸说要给学生们建新的教学楼和宿舍，太好了！这样，同学们就不会再在破旧的教室里上课，不用再住在拥挤的宿舍里了！ 现在我已经是双联小学的一名小助教，每年都会去那里看我的小伙伴，教他们一些我在这里学的新本领。有时我真的挺想他们的。 其实在龟阳村有很多户人家一辈子都没有出过山。他们住的木屋又旧又破，屋顶也有的破得不成样，就连小小的毛毛细雨都可以无遮无拦地吹进室内。 莎士比亚说：“做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。”现在，让大家一起多多关注身边需要帮助的人，从小事做起吧！ 让我们的家园更美丽作文200 在我生活这十二年中，我经历过很多快乐的事，它们就像是天上的星星，怎么数也数不清。随手摘下一颗快乐星，就能联想到一件快乐事。 有一次，妈妈叫我吃饭，可是没有想到有一只胆大包天的老鼠不知什么时候隐藏在了家里，突然从我脚下窜过，我被吓得大叫了一声，爸爸听见了，盯着我问: “什么事？”，“老……老鼠。”我回答道，“家里怎么可能有老鼠？”爸爸一怔，一拍桌子下令: “快捉老鼠！” 于是，一场异常激烈的“棒球赛”在拥挤的屋里展开了。妈妈关上窗子，守在墙角。爸爸冲锋陷阵，躬著腰，瞪着眼，拿着棍子，一会儿敲敲地板，一会儿敲敲家俱，指挥我们摆好阵势围捕老鼠。可是平常我最怕老鼠，看着那毛茸茸的家伙向我奔来的时候，我吓得马上躲开，哪知，一不小心踩到了老鼠吃剩的香蕉皮，摔了个大跟头。爸爸看见了，大笑着说：“你真是放虎归山呀！”我气急了，心想：“今儿我非把你捉住不可。”我转身一拍脑门，想了个计策。找来塑料袋和一根木棍，用塑料袋在电视柜的一侧开启，阻止老鼠的逃生路，再拿着木棍在电视柜的另一边敲打，老鼠受惊，就会窜进我放在另一边的袋子中，我就用木棍把老鼠打死。 作文400字题目：让我们的家园更美丽 今天，我看见一个黑影从我眼前穿过，停在垃圾箱上，我走到它面前，原来是个流浪猫。 “这么冷的天，它很冷吧！它站在垃圾箱上刨食，一定很饿了吧！”我心想。于是，我把我手中的零食递给了，可它却“嗖”的一声就逃跑了。 “猫为什么不吃我的零食？” 我想起了昨天报纸上说的一个故事：“一个老奶奶在公园里看见十几只流浪猫，她每天给猫们送吃的，过了3个月，猫们和老奶奶熟悉了，老奶奶开始一只一只地把他们带回家。一天又一天，一只只漂亮的猫就开始出去旅游。 一天，老奶奶带着猫来到了他儿子家，她儿子最讨厌的是猫,总是不让她养猫。儿子不管怎么打她, 她还是守着猫不放,最后放弃儿子,自己一人养猫.” 一般的人一定会放弃猫的，但老奶奶却选择了和猫一起生活！这种对弱势动物的关怀使我感动！ 让我们的家园更美丽的作文，400个字, 以让我们的家园更美丽为题目的作文150字 地球是一切生命共有的家园。善待地球，就是善待人类自己。每个人都有义务，有责任用自己的行动保护我们赖以生存的家园 一天晚上，我在电视的新闻上，看见整个伦敦市发生了大雾弥漫。当时正值寒冷的冬季，那里空气潮溼，工厂和家庭排出煤烟笼罩在城市上空。因为当时没有风，煤烟不能散去，污染物越来越多，城市中的人吸入了大量的毒雾和烟尘后，会感到胸闷，喉咙痛，然后不停的咳嗽和流泪，几天之内就会有4000人死亡。此后的3个月里，又有近8000人因烟雾事件而死于呼吸系统疾病。 为了保护地球，让我们的家园更美丽，我们应该从身边的那些小事做起呢？我们不能乱人垃圾，看见垃圾要随手捡起来扔进垃圾桶，我们不浪费纸张，尽量不使用一次性餐具，不随地吐痰，人们不能乱砍树木，这样会引起灾难，工人们在工作的时候，不要把那些垃圾倒入小河沟里，那样空气不但不会清新，而且还会造成睡的污染。 当天空不再湛蓝，大地不再肥沃，空气不再清新，青山不再翠绿，河流不再清澈……我们面临的不仅是伤痛，还有死亡。污染环境是人类，饱受环境恶化之苦的也是人类。如果我们不保护我们的家园，那么，祖国妈妈会毁灭在我们手中。 让我们的家园更美丽日记50字 在现在的生活中，高科技产品越来越多，纯天然绿色产品越来越少，空气质量越来越差，pm2。5急剧增加，河水越来越浑浊，我们的生活一边走向高科技的巅峰，却又一边跌下污染的谷底。 有一天，我走在新津的南河边上，无意间听到一个孩子和他的妈妈的对话：“妈妈，这个瓶子丢在哪里？” “就丢到水里面嘛，这还用问！”“可是，老师说不可以乱扔垃圾，你不是让我听老师的话吗？” “哎呀，别人都丢在水里，况且他们连垃圾都往里面倒，我们只是丢了一个矿泉水瓶，没关系的。”说著这位母亲就抢过塑料瓶，丢进了日渐浑浊的南河水中。还有一次，我站在南河桥头，看见两位环卫工人正撑著一只木筏在南河水上打捞著水面上漂浮着的塑料袋、垃圾袋、塑料瓶，甚至有些黑心商家的死鸭子死鸡都扔在水里。 看到这些，我的心中思绪起伏，现在的人们怎么变成这样了？这可是我们共同的家啊！现在的人们为什么要这样破坏环境？这个问题的答案或许大家都知道，现在的人们缺少对自己生活的环境的了解，缺少对地球资源的了解。 他们也许不知道现在的水资源是多么的缺乏，不知道我们世界各国的伟大的科学家们都在担心什么。我们虽然现在生活过的有滋有味，但是人们还不知道还有许许多多的人们正在饱受着饥渴的痛苦。 只要我们平时做一些小事，就可以挽救许许多多生命。洗手时把水开小一点，洗好了及时关掉水龙头，洗完菜的水拿来冲马桶，淘完米的水可以用来洗碗，垃圾要正确分类，不要乱扔垃圾，多多植树，少开汽车，多走路，有助于身体锻炼还减少一份空气污染。 我相信，只要我们共同爱护我们的家园，减少环境污染，共同保护我们的家园，用我们的双手多撑起一片蓝天，多创造一片绿地，我们的家园就会更加美丽！ 望采纳 让我们的公园更美丽,三年级300字 在我们村子里，有一个美丽的公园。 春天，公园里的花都盛开了，树上的嫩芽抽出来了，小草也偷偷地钻出来了，空气中弥漫着一种淡淡的清香。只要到这公园的人，都会被这深深的香气迷住。 夏天，公园里的树变得更加茂盛，远远地看，象一把把大伞。晚上，村子里的老人就在树下乘凉，小孩子就围着大树捉迷藏。所以，我最喜欢夏天了。 秋天，公园最吸引人的是桂花的香味儿。还没等你走进公园，一阵阵扑鼻的香气就向你袭来。走进桂花树，树下满是滴落的花瓣儿，就像一粒粒金子。 冬天，下雪了，公园里变成白茫茫的一片，只有角落里的梅花悄悄开放了，不禁让人想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。大家还可以在公园里堆雪人、打雪仗，非常好玩！ 这就是我们村的公园，欢迎你们来！

能说的具体点吗？我是从事这个工作的，可以帮你，~~

ppt做法：1.打开WPSOffice选择“新建演示”，并点击“新建空白演示”。2.在空白页面中点击输入标题及相关文字。3.这时候页面有些单调，我们可以在菜单栏中点击“插入”。ppt课件（用officePowerPoint制作的幻灯片），用于编辑、播放，各种操作，简单易学。计算机大批量普及和多媒体技术的发展，运用多媒体上课已逐渐成为一种趋势。因而制作课件将成为当前各教师的一项基本功，各校也积极的、有针对性的开展一些多媒体课件制作的校本培训。好的PowerPoint课件需要有以下几点：PPT课件的首页要整洁首页是一个PPT课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。PPT课件的目录要简洁PPT课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。有些老师的PPT课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连PPT课件的主题也没有。。在目录里应该还有一个退出按钮，使整个PPT课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。对文字的处理应合理一般在PPT课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。对图片的处理要注意效果在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合PPT课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。

我也想知道诶 日语根本听不出来那个是允浩的声音啊那个是昌珉的诶 这首歌很好听~

万圣节的由来 西方的万圣节就像是咱们中国人的中元节一样，充满了对於鬼魂的敬畏和好奇。但和中元节较为不同的是，万圣节更多了一份孩童的俏皮，以及商人的钱味。 很早很早的时候，在基督纪元以前，凯尔特人在夏末举行仪式，感激上苍和太阳的恩惠。当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔鬼怪。后来，罗马人用果仁和苹果来庆祝的丰收节，便与凯尔特人的10月31日融合成万圣节了。 美国和加拿大的孩子们在这天穿戴上古怪的服饰去按邻居家的门铃，并按传统发出"是款待我还是要我耍花招"的威胁。邻居们不管是否被吓著，总是准备了一些糖果、苹果等点心，孩子们则一一收入自己的袋内。 年轻人在这一天更是不能免俗的，参加最酷的化妆舞会，或者到时髦的餐厅吃上一顿恐怖的万圣节大餐！

距边线30公分左右。车身与边线即将平行时回正方向。

燃气锅炉组合开关原理是水通过进水口进入到锅炉内，经过加热产生出符合供热标准的水，通过循环水泵进入到室内散热器，散热器通过辐射散发热量和对流换热进而达到供暖的目的。锅炉是密封的，水在锅炉中不断地被气体燃料燃烧所释放的能量来进行加热，由于温度的不断升高而产生了带压蒸汽，与此同时，水的沸点不断的随压力的升高而升高，所以水蒸气在锅炉里面的膨胀受到了一定的制约，因此而产生了压力形成一种热动力。这种热动力被作为能源泛地运用在了燃气锅炉中，这就是燃气锅炉简单的工作原理。

燃气壁挂式采暖炉是风行欧洲几十年的成熟产品。"壁挂炉"一词属于外来语，全称是:"燃气壁挂式采暖炉"，现在我国也被大众熟知，在我国标准名称为:"燃气壁挂式快速采暖热水器"，但它却不是传统意义上的燃气热水器，其实与热水器有着本质的区别。下面我们就来一起了解一下燃气壁挂炉原理和燃气壁挂炉都有哪些品牌吧。一、燃气壁挂炉原理1、当壁挂炉点火开关进入工作状态的时候，风机先启动使燃烧室内形成负压差。风压开关把指令发给水泵，水泵启动后，水流开关会把指令发给高压放电器，其启动后指令发给燃气比例阀，燃气比例阀便会开始启动。2、由于燃气比例阀和风压开关以及烟气感应开关是连锁控制的，燃烧室有一定的负压燃气比例阀才可以工作，当5秒内烟气感应开关检测不到有废气排出时，就会自动切断燃气比例阀停止供气，从而保证壁挂炉的安全使用。二、燃气壁挂炉都有哪些品牌1、威能Vaillant，威能是欧洲最大的国际化供热集团之一，是欧洲供暖行业的顶级品牌，在供暖行业中，威能拥有很高的地位，其公司是全球供暖行业中的佼佼者。2、小松鼠squirre，小松鼠公司是国家高新技术企业，企业要发展，必须要创新，只有拥有创新能力的公司才会有更好的出炉，小松鼠公司更是广东著名商标。3、万和Vanward，万和是中国驰名商标，国家重点高新技术企业，公司位于广东，广东虽然有很好的发展条件，劳动市场丰富，市场潜力大，交通便利，而且还能与国际市场近距离接触，是国内市场进入国际市场的前沿。4、博世BOSCH，博世品牌于1886年创立于德国，算得上是一个历史悠久的品牌，长年的发展已经让博世拥有了庞大的企业规模和销售网络，博世现在已经成为了欧洲最大的燃气锅炉供应商之一，是行业中的领军企业5、八喜BAXI，八喜是壁挂炉行业影响力品牌，创立时间较早，企业规模大，发展迅速，并且八喜早已形成集产品的研发、设计、生产和销售于一体的经营模式，年产量和销量都连续多年位居行业前列。以上内容就是小编根据燃气壁挂炉原理以及燃气壁挂炉都有哪些品牌的一些编辑整理，希望小编的本篇文章可以对正在为此事困惑的你有很大的帮助哦。

在美国年轻人用的词。什么事情好lame. 某个人好lame. 不酷的意思。贬义词。

弗兰西斯·培根说：有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。这本书是教你如何阅读一本好书的好书。一本好书值得主动地阅读，越主动效果越好，懂得方法的人，文学品味也越高。【检视阅读】 （1）先看书名页，然后如果有序就先看序: （2）研究目录页 （3）如果书中附有索引，也要检阅一下 （4）如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍 （5）开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看 （6）最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。主动阅读时，你要提出问题来，在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。 【四个主要问题】 （1）整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。 （2）作者细部说了什么，怎么说的？ （3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这本书跟你有什么关系？一个读得很广泛，却读不精的人，与其值得赞美，不如值得同情。 【分析阅读】 第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定作者想要解决的问题。 第二阶段：诠释一本书的内容规则 （5）诠释作者的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。 （7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。 第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则 A．智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B．批评观点的特别标准 （12）证明作者的知识不足。 （13）证明作者的知识错误。 （14）证明作者不合逻辑。 （15）证明作者的分析与理由是不完整的。要分析美丽，比美丽本身困难多了。 【如何阅读想象文学】： （1）你必须将想象文学作品分类。抒情诗在叙述故事时，基本上是以表达个人情绪的经验为主。小说与戏剧的情节比较复杂，牵涉到许多角色，彼此产生互动与反应，以及在过程中情感的变化。 （2）你要能抓住整本书的大意。 （3）你不仅要能将整本书简化为大意，还要能发现整本书各个部分是如何架构起来的。【阅读故事、戏剧与诗】 阅读故事书：快读，并且全心全意地读。 阅读萧伯纳式的剧本一定要读前言。悲剧的精髓在时间，或是说缺乏时间。如果在希腊悲剧中有足够的时间，就没有解决不了的事。问题是时间永远不够。 阅读抒情诗：不论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停。重读一遍——大声读出来。【如何阅读历史书】 第一，对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书。 第二，阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。 （1）这个作者想要证明什么？ （2）他想要说服谁？ （3）他具有的特殊知识是什么？ （4）他使用的特殊语言是什么？ （5）他真的知道自己在说些什么吗？【如何阅读科学与数学】 你用不着读完所有的细节才能获得启发。我们毫不迟疑地要推荐你最少要阅读一些伟大的科学经典巨著。事实上，你真的没有借口不阅读这样的书。其中没有一本真的很难读，就算牛顿的《自然哲学的数学原理》（Mathematical Principles of Natural Philosophy），只要你真的肯努力，也是可以读得通的。数学是如何优美、如何满足智力的一门学问。如果任何人愿意费点力气来读数学，要领略数学之美永远不嫌晚。你可以从欧几里得开始，他的《几何原理》是所有这类作品中最清晰也最优美的作品。哲学就是一种思考，别无他物。 【如何阅读哲学书】 哲学家提出来的问题，也有助于哲学两大领域中次分类的区分。如果思辨或理论型的哲学主要在探讨存在的问题，那就属于形上学。如果问题与变化有关——关于特质与种类的演变，变化的条件与原因——就是属于自然哲学的。如果主要探讨的是知识的问题——关于我们的认知，人类知识的起因、范围与限制，确定与不确定的问题——那就属于认识论（epistemology）的部分，也称作知识论。就理论与规范哲学的区分而言，如果是关于如何过好生活，个人行为中善与恶的标准，这都与伦理学有关，也就是理论哲学的领域；如果是关于良好的社会，个人与群体之间的行为问题，则是政治学或政治哲学的范畴，也就是规范哲学的领域。只有《申辩篇》（Apology）中苏格拉底讲过没有反省的生活是不值得活下去的生活，以及柏拉图在《第七封信》（Seventh Letter）中提到过。【如何阅读社会科学】 社会科学的部门中通常包括了人类学、经济学、政治学与社会学。 行为科学中包括了社会学、人类学、行为生物学、经济学、地理学、法律、心理学、精神病学与政治科学。要将一本社会科学的书列出纲要架构不是什么大问题，但是要与作者达成共识，就像我们所说的，这可是极为困难的事。原因就在于作者无法将自己的用语规则说明清楚。不过，还是可以对关键字有些概括性的了解。【好书书单】： 荷马的《伊里亚特》与《奥德赛》，维吉尔的《埃涅阿斯纪》，但丁的《神曲》与弥尔顿的《失乐园》，这五本书再加上《圣经》，是任何一个认真的读书计划所不可或缺的读物。菲尔丁（Fielding）的《汤姆琼斯》（Tome Jones）、陀思妥耶夫斯基（Dostoevsky）的《罪与罚》（Crime and Punishment）或乔伊斯（Joyce）的现代版《尤利西斯》（Ulysses）， 实用作品亚当·斯密的《国富论》、达尔文的《物种起源》、洛克的《论人类悟性》，牛顿的《自然哲学的数学原理》（Mathematical Principles of Natural Philosophy）、欧几里得的《几何原理》，苏格拉底的《申辩篇》（Apology）、柏拉图的《第七封信》《理想国》，亚里士多德的《工具论》、杰拉什的尼各马可《数学入门》、 马尔库斯·奥勒留《沉思录》、托马斯·莫尔《乌托邦》、蒙田《随笔》、伏尔泰《哲学词典》、司汤达《红与黑》...

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　　1、燃气锅炉顾名思义指的是燃料为燃气的锅炉，燃气锅炉和燃油锅炉，通过比较最经济的电锅炉，所以大多数人都选择了燃气锅炉蒸汽，暖气，洗浴锅炉设备。 　　2、工作原理：链链条炉排炉结构，煤闸门，铁老鹰，炉，炉渣排放管，长城，下降头，过热器对流管束，设置下拉框，省煤气，空气预热器，以及相应的辅助系统及泵和风机，还有仪表等设备。其结构特点是围绕拱形的形成的各种炉水壁，作用是促进点火和燃烧，燃烧更彻底。炉排风仓库，取决于风量可配煤筒仓燃烧具体分配。

《几何原理》,也叫《几何原本》,欧几里德著,由徐光启与传教士利玛窦合作翻译从万历三十四年（1606）年的冬天开始,开始了紧张的翻译工作.先由利玛窦用中文逐字逐句地口头翻译,再由徐光启草录下来.译完一段,徐光启再字斟句酌地作一番推敲修改,然后由利玛窦对照原著进行核对.遇有译得不妥当的地方,利玛窦就把原著再仔细地讲述一遍,让徐光启重新修改,如此反复.徐光启对翻译非常认真,常常是到了深夜,利玛窦休息了,他还独自坐在灯下加工、修改译稿.有时为了确定一个译名,他不断地琢磨、推敲,不知不觉地就忙到天亮.译文里的“平行线”、“三角形”、“对角”、“直角”、“锐角”、“钝角”、“相似”等等中文的名词术语,都是经过他呕心沥血的反复推敲而确定下来的.

路亚钓鱼在选择钓竿的时候，对于它的长度应该是首选，鱼竿的长度一般是在1.8米到2.4米之间，长竿抛的远，短竿适合钓岸边，所以，要是以岸钓为主，又想钓远的鱼，这时要使用长竿，若是船钓的话，短竿即可。路亚，取名来源为Lure的音译，是一种钓鱼方法，是模仿弱小生物引发大鱼攻击的一种方法。这种钓鱼方法讲究技巧，需要竿、饵、轮的综合操作。在整个过程中，钓者是在做全身运动，同时路亚装备简洁，干净环保，与传统钓法有着极大的差异。

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1.带上足够的资金。分成少量现金和两张卡。分开收纳。2，提前做好两套攻略，详细的行程计划等打印出来带上，以防发生意外要改变原计划。3，提前网购车票，可以确定的门票和旅馆。4，选择可靠的星级宾馆或青旅。我一直住青旅，可以认识更多的妹子，搭伙玩，也会有先入住的妹子送上景点秘籍，免去很多坑。5，带好创可贴，酒精棉球，防蚊液，风油精或一两张暖宝宝，视季节而定。带把铅笔伞，可挡太阳挡雨。行李一定要精减。冬季穿一双舒适的鞋带两三双鞋垫，夏天除了脚穿的鞋再加双人字拖，可走沙滩可在酒店当拖鞋。6，不要相信任何人，不要相信任何人。有问题请尽量百度。不要玩的时候认识某男生就跑去和人喝酒唱歌。问路后走到回答者看不见的时候再问一次。尽量不要住当地的危险区。我在悉尼的时候，朋友竟然不明就里订了红灯区的一家青旅，每次回来都要把我吓个半死（那会儿年轻，都不敢多停留的），幸好那家青旅还算安全，住了三晚，没出啥事儿。－一个人还是不要坐半夜、凌晨的车了。在瑞典坐过夜车，凌晨国外的Burger King真的不是那么有意思……－钱和证件最好分开放，身上的现金也多分几个地方放吧。（当然，像我这种逗比，最后忘记钱放在哪里，掉钱的人也是存在的……u25e1 ）

单击“插入”－“影片和声音”－“文件中的声音…”，按照提示选择支持的音乐文件2.上一步操作完成之后会出现一个蓝色的小喇叭。右键单击这个小喇叭，选择“自定义动画…”，这时候在窗口右边也许会出现自定义动画的操作栏，下面一个比较大的白框中就是罗列的动画，找到那个音乐的那个，就是有一个白色的小三角号后面就是音乐文件名的那个，单击这一项右边的小黑箭头，冒出来一个下拉菜单，选择“效果选项”3.现在弹出的对话框就可以设置了，您需要的是第二个选项，就是在什么时候停止播放，当然您如果希望多播放一段时间的话，就选择第三个选项“在幻灯片”，这样您只要这个数字设置的大一点，那么就可以实现您的目的，切换多张幻灯片音乐都不会停止，直到到了您设置的数目的那张幻灯片音乐才会停止（请注意下文的详细说明）。当然下面还有选项可以隐藏掉那个蓝色的小喇叭以保证美观最后，有一点需要说明一下，经过实践，在停止播放的这个选项中，设置在多少张幻灯片停止播放音乐的那个选项需要注意一个概念，程序并没有说这个数字意思是指第几张幻灯片，而它的意思其实是当你总共播放了多少张幻灯片时音乐就停止。举个例子，假设您设置了这个数字是6，如果您在放映幻灯片的时候正好是一页一页的往后翻，那么正好到第六张幻灯片时音乐就会停止，这没什么问题。但是，如果你这中途因为放映到第三张时由于某些原因要重新翻倒第二张看一下，然后又开始顺序放映下去，注意了，这时候音乐不会在第六张幻灯片停下而是会提前停下。因为powerpoint的这个设置的工作原理是，当音乐开始时，程序就开始记数，它只管记数到你总共播放了6张时，马上就会停止音乐的播放，无论你是怎么翻幻灯片，不管正着放映还是打乱顺序放映，还是有的幻灯片重复了几次，程序一概不管，他不会管这时候您现在是停在那个幻灯片上所以我想我已经说清楚了，这个数目是指的总数，而绝对不是指第几张。当然解决的办法就是，您完全可以把这个数字设置的大一点，以保证在放映过程中由于特殊情况要回翻或者重复放映某张或某几张幻灯片当然最好把音乐设置成循环播放，呵呵，省得音乐短，一遍不够放哈哈最后需要说明的是，以上的操作，以及对操作的解释均以officeXP为例，新版本可能已经改进了某些地方，此处不做讨论

TVB前几年拍的电视剧《血荐轩辕》~~~~~~~~~~~~~

【不锈钢膨胀螺栓不能二次使用】根据膨胀螺栓的安装受力原理，任何材质的膨胀螺栓都只能一次性使用。不锈钢膨胀螺栓也不能二次使用。【膨胀螺栓的固定原理】膨胀螺栓的固定是利用挈形斜度来促使膨胀产生摩擦握裹力，达到固定效果。螺钉一头是螺纹，一头有椎度。外面包一铁皮，铁皮圆筒一半有若干切口。 把螺栓整体（螺母除外）塞进墙上打好的洞里，然后锁紧螺母（用扳手拧紧膨胀螺栓上的螺母），螺栓往外走，而外面的金属套却不动，螺栓底下的大头就把金属套涨开，使其涨满整个孔，此时，膨胀螺栓就抽不出来了。膨胀螺栓一般用于防护栏、雨蓬、空调等在水泥、砖等材料上的紧固。固定并不十分可靠，不能用于承受动荷载。

在此次GoogleI/O2017期间，我们与负责应用机器学习重新建构画作、音乐内容的ProjectMagenta产品负责人DouglasEck进行简单访谈，了解Google透过此项计画作了那些尝试，同时希望达成什么样的目标。 ProjectMagenta(洋红计画)是GoogleBrain团队底下一个试验性产品，简单地说起来就是让电脑系统借由机器学习分析人类创作的画作、音乐作品，并且尝试将相关元素重新建构，类似应用其实就像先前推出的QuickDraw，以及后来借由反向形式呈现的AutoDraw。而在更早之前，Google也曾与非营利组织灰色空间艺术基金会携手合作，透过类神经网路系统将影像转换为电脑视觉呈现结果，借此建构成全新艺术创作作品。 类似的作法，Sony曾由旗下电脑科学实验室(CSL)透过人工智慧系统编写两首乐曲《Daddy』sCar》、《MisterShadow》，其中分别采用披头四与美国爵士乐曲风格编成，而IBM也曾利用超级电脑「华生」协助创作时尚礼服，甚至借由现有调理方式与各类食材资讯创造全新食谱内容。 而推行此项计画的原因，其实是为了让电脑模仿人脑思考模式，例如在画猫脸的时候会先画出两组尖尖耳朵，并且画出胡子等构成「猫」的明显特征，进而能让电脑系统知晓画猫时的主要特征，以及什么图像代表「猫」。在长时间进行训练之后，一旦使用者在输入端画了有八只脚的猫，而电脑在经过训练后清楚「猫」不会有八只脚，因此最终绘制结果将修正为有四只脚的猫。 因此套用在实际创作的话，电脑系统借由学习分析原本画作、音乐内容，进而在「理解」内容后重新建构全新作品，使得人工智慧也能成为内容创作者的全新应用工具。 以目前Google将机器学习分析用于内容创作的作法，包含将两张图像用色、线条特征比对分析后，进而产生全新图像内容，而在音乐内容创作部分也会借由比对两种不同声音，借此创造全新声调、节奏。 ▲ProjectMagenta产品负责人DouglasEck 不过，就DouglasEck看法并不认为借由人工智慧系统重新建构的画作、音乐应该被称为「艺术」，反而比较倾向称之为「结果」，因为这些内容结果仅只是透过分析原始绘画，进而重新建构的类似结果。因此对Google而言，此项应用更像是提供全新创作工具，而非设法取代既有创作者。 至于是否借由ProjectMagenta分析各类艺术作品，进而让电脑系统能从中理解创作者在作品所投入情感、想法，Google则认为是相当有趣的想法，只是以现阶段的技术能力仍有一段差距，但或许会是可尝试发展方向。 ※相关连结》 Google借由类神经网路教导电脑如何「画画」 人工智慧、机器学习可能成为艺术创作工具 Sony利用人工智慧系统创作乐曲分别具披头四、爵士乐曲风 你也许会想看以下内容： Google…「Quick,Draw!」技术原理反向应用……

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的写六一联欢会的优秀作文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　写六一联欢会的优秀作文1 　　明天就是六一节了，我们很高兴，因为可以尽情的玩了，不过，我马上就清理了想象，因为要是在教室里开联欢会的话，老师早就会向我们说了，让我们带零食的，可是这一次老师什么都没说，可能是有别的事吧，反正不会像以前一样，开个联欢会，乐乐呵呵的结束一下午，唉…… 　　果然，我们不是在教室里面开的，而是去武术舞蹈训练馆看四年级其他班和我们班的表演，虽然是表演，但是不能和大家一起说话、吃零食，一点意思都没有，自然我就没什么心思看了。 　　第一个节目是表演被我称作“修房子舞”的舞蹈，我看着看着，就觉得没意思，你看，不就是拿着几个东西在“修房子”吗？有啥意思，切。 　　第二个是唱歌，哎呀，我一听有些人唱歌就头大，什么都听不懂，你说让我还有心思欣赏吗？精力全都放到找东西堵耳朵了。 　　还有几个都是唱歌，我还是听不懂，不过只是对侯东岳（四年级五班班长）他那个架子鼓表演挺感兴趣，至少有点振奋人心的感觉，不至于像其他节目一样，慢慢悠悠，似乎有种想睡觉的感觉呢。 　　剩下的节目，都是慢慢悠悠的，什么意思都没有，一点好处都没起到，可是副作用倒挺大，差一点没让我睡着了。 　　这一次六一儿童节联欢会，我是特别的不喜欢，因为在武术舞蹈训练馆看他们演节目，我们只能呆呆的坐在地毯上看着，还什么不能干，唉……这可是我倒数第二个六一节了，上初中就没有六一节了，天啊，不让人活了啊。 　　写六一联欢会的优秀作文2 　　“六一”儿童节下午，我们班举行了一场联欢会。小妮、小昕和小曦的小品《扫地》、小马的古诗朗诵、小珊的英文歌……真是花样百出，应有尽有，所有的节目都是同学们自己准备、上台表演的，大家都格外的兴奋和期待。 　　其中，小辰、小智和小涵的小品《冲跑》最受欢迎。只见小辰装着在乱冲乱跑，演得还真像！小智、小涵看到后也加入乱跑，一会儿，不知为了什么，开始吵起架来，一片混乱中，小涵吹了一下哨子“哗哗——”，接着高声喊道：“你们！下午操场跑五圈！写作文一篇，800字！”我们顿时笑喷！ 　　我也有参加一个节目——诗朗诵《落花》，这首诗是我自己仿写的，我心里有点七上八下，上台后有些不安的朗诵完。老师奖励我一个打糕棒棒糖，我转手送给了小鑫！ 　　班级的联欢会结束后，老师们没有布置任何作业！我们开心地欢呼起来，痛快的“六一”儿童节啊！ 　　写六一联欢会的优秀作文3 　　这个六一儿童节，是我这一生中最难忘的日子，因为在那天老师们和全级的同学一起组织了一个六一联欢会。 　　一到操场，只见到处都挂满了彩旗，操场正上方挂着一幅横额，上面印着：“六一联欢会”。许多同学都拿出了自己的食物和饮料，摆在了食物供应桌上，一阵阵诱人的香气扑鼻而来，令人不禁垂涎三尺。 　　过了一会儿，老师们来了，同学们迅速聚在一块。之后一位老师宣布：“六一联欢会现在开始！”同学们便欢呼着散开了。只见几个同学飞也似地跑到小山似的食物前，如饿狼投胎一般吃了起来，有的同学已经在一旁玩起了游戏。小小的操场，顿时洋溢着欢乐的笑声。 　　瞧那一边！那儿的同学正在玩抢椅子呢！只见地上只剩一张椅子了，两个人在鼓声中慢慢的走着，他们一边听周围随时都可能停下的鼓声，，，一边盯着椅子，脸上流淌着汗水，可见他们是多么紧张。突然，鼓声停了，周围的同学只感到迎面吹来一阵风，再一看，只见两个同学都坐下了，但两个人各坐了椅子的一半，达成了平手。 　　我在一旁看着，也想去玩一玩，便加入了下一组。不一会儿比赛开始了五张椅子，六个人，每个人都那么紧张。我心想：我这庞大的身躯，那么笨重，比起别人，我肯定在坐下的时候比别人慢。但又想，不对，我重也可以向下坠嘛！下坠总比坐下快把！我慢慢的走着，听着鼓声，心里像放了一只兔子，怦怦直跳。为了保持镇定，我张开了嘴，深深吸了一口气，好像要把这世界上的`空气都吸进肺里去。这是，我斜眼一看，觉得小鹏正想坐下的样子，我一急，屁股一蹲牢牢地贴在椅子上。“小圣，音乐还没有停呢，你怎么坐下了，快站起来，继续转圈！”唉，竟然会错意了，我的脸一下子红到了脖子根，场外的几个小观众乐得前仰后合，哄堂大笑。我站起来继续转圈突然，鼓声停了，我吓得什么也不知道了，只记得要坐下，我感觉身体向下坠，然后屁股碰到了又硬又凉的东西。我行了，我居然坐在椅子上了！我靠着这种运气，竟赢了一轮又轮，还夺得了冠军！我真是笑不拢嘴了。 　　这时，耳边又传来一阵阵优美动听的歌声。循声望去，原来是中厅有歌唱比赛！只见小李走上舞台，鞠了一个躬，唱了一首《明天会更好》，优美的音韵像灵泉一般流了出来，一曲终了。雷鸣般的掌声顿时爆发起来，连老师们也不由自主走上台去开怀大唱了一番。 　　小小的操场顿时成了同学们的天堂。到处撒满了同学们银铃般的笑声，精彩的场面一波接着一波，好不快乐。 　　写六一联欢会的优秀作文4 　　又一个“六一”儿童节过去了。今年的儿童节，学校组织了“实验小学教育集团20xx年艺术节暨六一文艺展演”，节目丰富多彩，令人眼花缭乱。 　　我们三（2）班也组织了有意义的“亲子陪伴欢庆六一”的主题活动。同学们积极准备，节目内容形式多样。有和爸爸妈妈亲子朗诵的，有亲子合唱的，有和妈妈一起跳舞的，有和家长说相声的，还有和爸爸一起表演魔术的呢！ 　　活动最后我们还进行了“合作包礼盒”的游戏，在游戏中我深深的体会到了合作的重要性！ 　　这真是一个既有意义又开心的“六一”儿童节，想到同学们那一张张幸福的笑脸，我的心里也是无比幸福。真希望我们的每一天都可以这样幸福甜蜜！ 　　写六一联欢会的优秀作文5 　　今天是一年一度的六一儿童节，我们实验小学在上午举办了“庆六一。我和我的祖国”的联欢会。 　　联欢会在学校的广场举行，会场布置的十分隆重，鲜艳的国旗下，挂满了五颜六色的彩旗和气球，呈现出热烈的节日的气氛。同学们穿着校服，佩带着红领巾，排着整齐的队伍等待着联欢会的开始。在第一节课开始的时候，主持人请吴校长讲话，校长一讲完话，同学们就报以热烈的掌声。主持人又诵读一首《春晓》，然后号召大家一起唱《春晓》的歌，再唱一首大家都熟悉的《同一首歌》，那饱含神情而又响亮的歌声响彻整个校园。联欢会上，一个个歌手表演了才艺，赞美了祖国，表达了同学们热爱祖国的心声。大家盼望已久的舞蹈上场了，呵！高年级的女同学们穿着黄色的衣裙，跳着《天竺少女》舞，舞姿优美动人，就像一群活泼的蝴蝶在翩翩起舞，美不胜收，令人感叹！时间一点一点过去，到高潮的时候，一个音乐老师拉着这几个同学的手，对着他们的耳朵在说什么，然后那些同学就上场了，主持人大声宣布：“接着请大家欣赏街舞！”三个男生和二个女生跳起来了，刚开始跳还不十分吸引人，谁知精彩的还在后头，三个男生手着地，“嗖”地就来个头顶地，脚翘天，还能手爬地走路，太绝妙了！ 　　同学们的掌声久久不绝，赞叹不已。有的同学还拿起照相机“咔嚓咔嚓”留下这个精彩的镜头。 　　写六一联欢会的优秀作文6 　　今天刚到学校，我便被同学们奇异的服装吸引住了：神秘的埃及法老，超酷的黑衣人，美丽的嫦娥姐姐…… 　　进入教室，同学们三五成群热闹非凡。我惊喜的发现，很多同学的服装真是很精致。 　　丁子云的服装是他的妈妈用无纺布布袋拆开后，手工缝制的，一针一线很是细致，逼真的做工一看就是齐天大圣孙悟空的服装：红袍金甲，配有蓝棕色的条纹做装饰。头上还有“大圣”特有的金色“紧箍”，手中的“金箍棒”在丁子云手中熟练的转动着。他骄傲地把“金箍棒”搭在肩上，在教室中走来走去，已经把自己当成了齐天大圣降落人间。 　　杨雨荃的传统韩服则是她的奶奶，利用了家里的一些碎布拼凑成的。韩服上身为深紫色的锦缎，下摆的大裙子为纱制粉色的碎纱缝制，还特意为服装的肩头和胸前配上了花色图案，头发也依照韩式头型盘了起来。纯手工制作，漂亮精致，一点也不亚于商店里的成品。引得一些女生围观称赞。 　　越来越多的同学走进教室，越来越多的漂亮服装出现在眼前。同学们聚在一起，互相讨论自己服装的制作过程，并欣赏着别人的服装。有的同学甚至欢天喜地的和别人互换衣服穿，去体验特殊风情的衣服带来的特殊感受。 　　我，则无趣的躲在一边，因为我的服装是一只蓝色的大垃圾袋，虽然妈妈在袋子边剪了一些花边，也有一些配饰，但是依然很难看。看到同学们漂亮的衣服，我感到很羞愧，不愿意穿在身上。我心里不住的嘀咕，妈妈怎么没有给我做一件那么漂亮的衣服。想着想着，我想到了最近妈妈很忙，每天晚上10点以后才回家。听爸爸说：做衣服那天晚上11点多才回到家里，收拾完家里后，找不到什么材料，但还是为我做这件衣服忙到凌晨2点多，还翻箱倒柜为我找到各种能够搭配的腰带和配饰。想到了这些，我有些心酸，有些内疚，主动穿上了妈妈为我准备的服装，顿时觉得我的服装也是很漂亮的，有一种别样的美…… 　　我融入了同学中，和同学们一起感受节日的快乐。 　　长这么大，我还是第一次过这样的6.1儿童节，感谢老师给我们这样一个特殊的节日礼物。祝所有的小朋友节日快乐！