care和mind的具体用法和区别，要详细有例句~谢谢~急！！！！！！！！

1、用作名词可表示“头脑,精神,理智”、“注意力,心思”、“意向,想法”,可用作可数名词,也可用作不可数名词;表示“智力”“记忆(力)”是不可数名词。2、作“介意”解时还可接以形容词充当补足语的复合宾语。3、可表示“专心于”,用作及物动词,接名词、代词作宾语。 扩展资料 mind是一个英语单词，名词、动词，作名词时意思是“理智，精神；意见；智力；记忆力”，作及物动词时意思是“介意；专心于；照料”，作不及物动词时意思是“介意；注意”。

mind都有什么用法具体如下：mind的用法有两种，一是用作名词，意思是“头脑；大脑；思考能力；智慧；思维方式”；二是用作动词，意思是“留心；注意；专心于；介意；照顾”。mind后接从句时，可用一般现在时去表达将来的事情，与mind的搭配的介词不同意思也不同。扩展知识：英语单词(English words)的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。单词的记忆算法设计的宗旨是以最大限度的计算机资源耗费取代学习者的精力耗费。单词的记忆算法基于两个比较成熟的记忆理论或算法，一个是艾宾浩斯遗忘曲线理论，另一个是Super Memo记忆算法。艾宾浩斯遗忘曲线理论在1885年提出，通过大量数据，证实了人的记忆存在着一个相似的遗忘规律。而Super Memo算法作者则从1985年开始研究，在长时间和海量的数据基础上，总结出了Super Memo算法。该算法至今还在研究，在差不多20年的时间里已发展成为世界上最科学最有效的记忆算法之一。比较有效的英语单词记忆方法并不是将其与中文一一对应，死记硬背；而是将其与图像和英语语境联系起来，积少成多地完成背诵。

mind是一个多义词，可以作为名词、动词和形容词使用。作为名词，mind表示“心灵”、“思想”或“意识”。例如：1. Open your mind and embrace new ideas.（开放你的思维，接纳新的想法。）2. He has a brilliant mind for mathematics.（他在数学方面有着卓越的才智。）3. I can"t get her out of my mind.（我无法忘记她。）作为动词，mind表示“注意”、“留意”或“关心”。例如：1. Could you mind the baby for a moment?（你能照看一下宝宝吗？）2. Please mind your step on the slippery floor.（请小心走在滑溜的地板上。）3. Do you mind if I open the window?（你介意我开窗户吗？）作为形容词，mind表示“小心的”、“谨慎的”或“留心的”。例如：1. Be mindful of your words when talking to the boss.（和老板谈话时要小心言辞。）2. She is a mindful and considerate person.（她是一个会留心且体贴的人。）总的来说，mind的用法多样，可以根据具体语境来确定其含义和使用方式。

"mind sb.to do sth." 表示对某人做某事表示反对或有意见，动词需使用不定式形式；"mind sb.doing sth." 表示对某人正在做某事表示反对或有意见，动词需使用动名词形式。它们的区别主要在于释义、语法、用法和使用环境。在美式英语中，"mind sb.doing sth." 更常见；而在英式英语中，"mind sb.to do sth." 更常用。它们在释义、用法、使用环境、影响范围和形象上存在一些区别，具体内容如下所示。1. 释义区别："mind sb.to do sth." 表示对某人做某事表示反对或有意见。"mind sb.doing sth." 表示对某人正在做某事表示反对或有意见。例句："I don"t mind you borrowing my book."（我不介意你借我的书。）"She minds him smoking in the house."（她不喜欢他在房子里吸烟。）2. 语法区别："mind sb.to do sth." 中的动词不定式形式需要加上 "to"。"mind sb.doing sth." 中的动词用动名词形式。例句："Do you mind me asking a personal question?"（你介意我问个私人问题吗？）"He doesn"t mind her singing loudly."（他不在乎她大声唱歌。）3. 用法区别："mind sb.to do sth." 强调对于特定行为的态度或允许。"mind sb.doing sth." 强调对正在进行的行为的不满或反对。例句："Do you mind me using your phone?"（你介意我用你的手机吗？）"She minds him interrupting her during meetings."（她不喜欢他在会议期间打断她。）4. 使用环境区别："mind sb.to do sth." 在英式英语中更常用，而在美式英语中较少使用。"mind sb.doing sth." 在美式英语中更常见。例句："Would you mind to pass me the salt, please?"（请你帮忙递一下盐，好吗？） 英式英语"Would you mind passing me the salt, please?"（请你帮忙递一下盐，好吗？） 美式英语

mind作动词。 1. 意为"当心；注意"，后跟名词或从句，也可单独使用。 如： Mind the step! 小心台阶！ Now mind! You must hurry home. 注意啦！你必须赶快回家。 2. 意为"介意；在乎"，主要用于疑问句和否定句。 ①作不及物动词。 如： Do you mind if I call you later? 我晚一点儿打电话给你好吗？ 注意：Do (Would) you mind if...句型用来表示请求对方的许可，即询问对方"是否介意（说话人）做某事"。用Do开头时表示说话人比较直率，故if从句谓语用一般现在时态；用Would开头时则表示说话人语气较为委婉，故if从句谓语用虚拟语气，即一般过去时态。但无论以Do还是以Would开头，其答语相同： a. 如果"同意；不反对"别人做某事，答语用否定形式，也可直接用No，但不普遍。 b. 如果"不同意；反对"别人做某事，答语用肯定形式。一般多用I am sorry...或I"m afraid...等以缓和语气。 -Do you mind if I smoke? -Not at all, please. -Would you mind me opening that door? -I"m sorry, but it"s not allowed. ②作及物动词，后面通常接名词、代词、V-ing形式、复合结构、从句等。 如： Would you mind my closing the window? 你介意我关上窗户吗？ 注意：Do (Would) you mind doing sth.? 这一句型通常用来表示请他人做某事，常译为"可否请你做......"或"劳驾你做......"，多用Would开头，用Do的情况较少。 Would you mind making some room for the patient? 请你给这位病人让点儿地方出来行吗？ 其答语与前面的Do (Would) you mind if...句型的答语相同。 mind to do sth.我没见过^_^||| 没有吧

mind 后接doing ，还可以mind sb/sb"s doing。

mind做名词是大脑意识的意思,是一个抽象的概念,范畴较广. idea做名词意思是主意想法,一般是正对具体一个问题的idea.范畴较窄,比较具体

中文含义是介意，后面的动词要加ing

mind可以加that从句,mind to do是打算做某事mind doing是介意做某事

mind后面一般加动词-ing形式

从释义，用法，使用环境，形象和影响范围五个维度分析mind to do和 mind doing的区别，详细内容如下。1. 释义区别：- "Mind to do"：表示在做某事之前需要经过他人的允许或征询意见。- "Mind doing"：表示不介意或乐意做某事。例句：- Do you mind if I borrow your pen? (你介意我借用你的笔吗？)- She doesn"t mind doing the dishes after dinner. (她不介意晚餐后洗碗。)2. 用法区别：- "Mind to do"：用于表达需要他人许可或征询意见的动作。- "Mind doing"：用于表达不介意或乐意做某事。例句：- I wanted to go out, but I didn"t mind staying at home. (我本来想出去，但是我不介意呆在家里。)- Would you mind closing the door? It"s getting cold. (你介意关上门吗？天气变冷了。)3. 使用环境区别：- "Mind to do"：适用于表示在做某事之前需要他人的允许或征询意见的情境。- "Mind doing"：适用于表示对某个动作或任务没有意见，不介意去做。例句：- Do you mind to go to the supermarket on your way home? (你回家的路上介意去超市买点东西吗？)- I don"t mind doing the presentation tomorrow. (我明天做这个报告不介意。)4. 形象区别：- "Mind to do"：强调在做某事之前需要征求他人的意见或许可。- "Mind doing"：强调对某个动作或任务没有特别的厌烦或抵触情绪。例句：- John doesn"t mind to come early to help with the preparation. (约翰不介意提前来帮忙准备。)- Sarah doesn"t mind doing overtime to finish the project. (萨拉不介意加班完成这个项目。)5. 影响范围区别：- "Mind to do" 和 "Mind doing" 的影响范围在表示他人的征求意见或表达个人态度方面有所区别。例句：- Would you mind to pass me the salt? (你介意把盐递给我吗？)- He doesn"t mind doing the extra work if it helps the team. (如果能帮助团队，他不介意做额外的工作。)

mindvt.介意1）+doingsth.（动名词，用于mind的主语与doing的逻辑主语一致时）2）+one"sdoingsth.（动名词的复合结构，用于mind的主语与doing的逻辑主语不一致时）3）+ifclause（if引导的宾语从句）你举出的例句都是第二种情形。动名词的复合结构正式的用法是用物主代词或名词的所有格，非正式但可接受的用宾格即可。需要注意的是，绝不能把mindsb.doingsth.中的sb.看成是mind的宾语、把doing看成是mind的宾语补足语。

一般疑问句用到mind的时候，回答的人如果允许提问人的行为，就用no；如果不允许，就用yes。如：Do you mind if I smoke ?我想吸烟你不介意吧？或者Would it bother you if I smoked?——No, I don"t.是的，我不介意。——Yes, better not.不，最好不要。do you mind用法当想做某件事，但这件事可能会妨碍到别人，或这件事与别人有关，不愿自顾自去做时，可以问一下对方do youmind,再接你想做的那件事。Do you mind之后一般跟从句，但也可跟动名词或名词短语。范例：1、Do you mind if I turn on the radio?你介意我开收音机吗？2、Do you mind me smoking here?我抽烟你介意吗？

mind作动词用意为“介意，在乎，照看，留心”mind (not) doing sth.介意(不)做某事mind sb./one"s (not) doing sth.介意某人(不)做某事mind+if从句。介意……never mind 没关系mind作名词用意为“想法，意见，愿望”make up one"s mind to do sth.决定（决心）去做某事keep sth./sb. in mind 记住某物/某人change one"s mind改变某人的注意另外，mind还常用于"would you mind……“句型中

v. mind doing 介意做某事n. 思想 脑海

正确第一句mind是介词，后面动词要加ing第二句和第三句doing前代词用名词所有格（即sb"s），在非正式文体中可换成宾格

wouldyoumind用来表示要求许可或者请求别人做事后面接doing或if从句。回答时用certainlynot，ofcoursenot.notatall等表示赞同表示反对时用i‘msorry而不能用yes.句子楼上列举了..

mind doing sth介意做某事。mind是动词，sb doing something是动名词复合结构作宾语。这个结构中，doing是动名词，本身带有宾语something，而sb是它的动作发出者，即意义上的主语。例句：Do you mind doing this with me?你介意跟我一起做这些事吗？mind的用法1、mind有不喜欢，介意的意思，通常我们用来表示疑问句或者否定句。Do you mind the smell of meat?2、mind也可用于现在时或if引导的从句中。Would/Do you mind opening the window?Do you mind if I smoke?3、mind后接从句时，可用一般现在时去表达将来的事情。I don"t mind what you do after you leave school.4、make up one"s mind后可以加不定式，what和when，to或for加名词，从句，也可以不加。He has made up his mind to go.他已经下定决心走了。

mind是一个英语单词，可以用作名词和动词，表示“介意”、“介意”、“愿意”、“关心”、“照料”、“注意”、“留心”、“关照”、“用心”、“专注”、“思想”、“精神”、“智力”、“智慧”、“思考”、“推理”、“记忆”、“专心”、“一心一意”等含义。其中，用作名词时可以表示“智力”、“才智”、“精神”、“灵魂”、“思想”、“意志”、“意愿”、“心情”、“看法”、“记忆”；用作动词时可以表示“介意”、“愿意”、“关心”、“提醒”、“注意”、“留心”、“关照”、“用心”、“专心”、“一心一意”。在表示“介意”的意思时，mind通常用作动词，后面接动词原形，表示请求或命令对方做某事。例如：Would you mind closing the door?（你介意关上门吗？）此时，mind也可以接从句，从句中的动词要用虚拟语气。例如：Would you mind if I opened the window？（你介意我开窗吗？）除了表示“介意”外，mind还可以表示“愿意”、“关心”、“照料”等意思。例如：I don"t mind helping you with your homework.（我不介意帮你做作业。）The doctor is very mindful of his patients" health.（医生非常关心病人的健康。）此外，mind还可以表示“注意”、“留心”、“关照”等意思。例如：Please mind where you are going.（请注意你要去哪里。）Mind the steps！（小心台阶！）总之，mind是一个非常常用的英语词汇，可以用作名词和动词，可以表示多种含义，如“介意”、“愿意”、“关心”、

mind n 心灵，心理，心智，思考用法:unbend one"s mind散心task one"s mind伤脑筋mind v 介意用法:Do you mind that...?

mind doing sth. 介意做某事

He made up his mind to go to USA.中的mind 是名词，老师讲的是mind作动词时候的用法，此时mind是介意，在乎的意思，后面还可以跟if引导的宾语从句

mind用法如下：1、用作动词表示“介意”、“在乎”等，其后接动词时要用动名词；表示“注意”、“当心”等，其后接动词时要用不定式。如：Do you mind helping us？请你帮我们一下忙好吗？I"m sure he wouldn"t mind your going with us. 我肯定他不会反对你同我们一起去。2、用作名词表示“脑子”、“心思”等，通常用作可数名词。如：I"ve a good mind to go home. 我很想回家。He has a mind for science. 他有学科学的头脑。3、用于 Would [Do] you mind...?该句型意为“请你??好不好?”、“倘若??你见怪吗?”，用would 比用 do 更客气委婉，但通常不用 will；其后可接动名词或 if从句；接动名词时，根据情况可以带逻辑主语；接if 从句时，若句首用的是 Would，从句谓语通常要用过去式。

选哪一个都行，根据语境答题

mind用法：可用作及物动词，也可用作不及物动词；用作名词。一、mind可用作及物动词，也可用作不及物动词1、表示“介意”、“在乎”等，其后接动词时要用动名词，主要用于疑问句和否定句。短语：mind sb doing sth介意某人做某事；mind one"s doing sth介意某人做过某事。I"m sure he wouldn"t mind your going with us.我肯定他不会反对你同我们一起去。2、表示“注意”、“当心”等，其后接动词时要用不定式。也可以跟名词或从句。3、用作及物动词后面通常接名词、代词、动名词、复合结构和从句等。二、用作名词1、表示“脑子”、“心思”等，通常用作可数名词。He has a mind for science.他有学科学的头脑。We are all of one mind on this subject.在这个问题上我们大家意见一致。2、表示“智力”“记忆力”是不可数名词。此外，在某些谚语或固定短语中，可能是不可数。You must keep this in mind.你必须记住这一点。用于“Would/Do you mind...?”：1、该句型意为“请你……好不好？”、“倘若……你见怪吗？”，用would比用do更客气委婉，其后可接动名词但不接不定式，也可接if从句。接动名词时，根据情况可以带逻辑主语；接if从句时，若句首用的是Would，从句谓语通常要用过去式。2、对该句型的回答与汉语的习惯不同，注意回答是针对mind而言的。

mind：v.对(某事)烦恼，苦恼，焦虑；n.头脑；大脑；思考能力； make up ones mind下决心； have in mind记住，考虑到，想到； bear/keep in mind记住 扩展资料 　　There"s still time to change your mind. 　　你还有时间改变主意。 　　Nothing, but nothing would make him change his mind. 　　没有什么，绝对没有什么会使他改变主意。 　　I just can"t get her out of my mind. 　　我就是忘不掉她。

mind:想法，思考能力。idea:点子opinion：对某事的看法。观点一般的搭配是：MINDwhat"sonyourmind?你想什么呐？ichangedmymind.我改变主意了。/我改变了想法。不能说ihavenomind.听起来像“我没脑子，我没有思考能力”IDEAihaveanidea.我有个点子！（对某事想到解决方法，或提出建议）ihavenoidea.我没辙～ 对什么事情没概念。不清楚doyouknowwhereshouldigetoffthebus?Noidea...OPINIONwhat"syouropinionaboutthistrip?你对这次旅行有什么看法？inmyopinion....在我看来以上是一些粗略的解释，语言的应用还是需要多读，多用。像我们中文里的茅屋和茅房，字面上看，外国人绝对觉得没区别。但我们自己人绝不会说“我以前住在茅房里……”是吧？呵呵希望对你有帮助

mind sb. doing sth.意为“介意某人做某事”，mind是动词，sb doing something是动名词复合结构作宾语。这个结构中，doing是动名词，本身带有宾语something，而sb是它的动作发出者，即意义上的主语。 mind的用法 1.mind意为“不喜欢，介意、反对”，mind用作动词。常用来表示委婉、客气的请求，一般用在疑问句和否定句中。 I don"t mind you coming in late if you don"t wake me up.如果你不吵醒我，我不介意你很晚进来。 2.Do you mind...和would you mind...?是常用的用来询问对方允许或让某人做某事的表达方式，后面跟V-ing形式或if从句。 (1)Do you mind/Would you mind...v-ing...?意为……你介意吗？ Would you mind opening the window?(=please open the window.)你介意打开窗户吗？ (2)Do you mind/Would you mind if...?后面接从句时，用来表示委婉客气的语气。 二者表达相同的意思，只是“Would you mind...？”比“Do you mind…？”语气显得更客气一些。两者后接从句时，前者从句中的谓语动词常为过去式，而后者从句中的谓语动词则用一般现在时。 Would you mind if I opened the window?如果我打开窗户你介意吗？ (3)注意回答时的英汉差异 a）表示不反对或不介意时常用以下句式：No，please do.(好吧，请)/Certainly not.(当然可以)/Of b）如果不同意或不赞成某人做某事，不要说“Yes，I mind”，应说“Sorry/I"m sorry”或“I wish you wouldn"t”，然后再陈述拒绝或反对的理由。 “Would you mind my turning off the light？”我把灯关掉，你介意吗？ 3.I don"t mind.意为我不介意。=It" all right;I have nothing against it. 如： What do you think of sitcoms？你觉得情景喜剧怎么样？

"mind sb.to do sth." 表示对某人做某事表示反对或有意见，动词需使用不定式形式；"mind sb.doing sth." 表示对某人正在做某事表示反对或有意见，动词需使用动名词形式。它们的区别主要在于释义、语法、用法和使用环境。在美式英语中，"mind sb.doing sth." 更常见；而在英式英语中，"mind sb.to do sth." 更常用。它们在释义、用法、使用环境、影响范围和形象上存在一些区别，具体内容如下所示。1. 释义区别："mind sb.to do sth." 表示对某人做某事表示反对或有意见。"mind sb.doing sth." 表示对某人正在做某事表示反对或有意见。例句："I don"t mind you borrowing my book."（我不介意你借我的书。）"She minds him smoking in the house."（她不喜欢他在房子里吸烟。）2. 语法区别："mind sb.to do sth." 中的动词不定式形式需要加上 "to"。"mind sb.doing sth." 中的动词用动名词形式。例句："Do you mind me asking a personal question?"（你介意我问个私人问题吗？）"He doesn"t mind her singing loudly."（他不在乎她大声唱歌。）3. 用法区别："mind sb.to do sth." 强调对于特定行为的态度或允许。"mind sb.doing sth." 强调对正在进行的行为的不满或反对。例句："Do you mind me using your phone?"（你介意我用你的手机吗？）"She minds him interrupting her during meetings."（她不喜欢他在会议期间打断她。）4. 使用环境区别："mind sb.to do sth." 在英式英语中更常用，而在美式英语中较少使用。"mind sb.doing sth." 在美式英语中更常见。例句："Would you mind to pass me the salt, please?"（请你帮忙递一下盐，好吗？） 英式英语"Would you mind passing me the salt, please?"（请你帮忙递一下盐，好吗？） 美式英语

mind做名词是大脑意识的意思，是一个抽象的概念，范畴较广。idea做名词意思是主意想法，一般是正对具体一个问题的idea.范畴较窄，比较具体

mind doing 或者 mind sb doing 不可以替换的 这是固定搭配

从释义，用法，使用环境，形象和影响范围五个维度分析mind to do和 mind doing的区别，详细内容如下。1. 释义区别：- "Mind to do"：表示在做某事之前需要经过他人的允许或征询意见。- "Mind doing"：表示不介意或乐意做某事。例句：- Do you mind if I borrow your pen? (你介意我借用你的笔吗？)- She doesn"t mind doing the dishes after dinner. (她不介意晚餐后洗碗。)2. 用法区别：- "Mind to do"：用于表达需要他人许可或征询意见的动作。- "Mind doing"：用于表达不介意或乐意做某事。例句：- I wanted to go out, but I didn"t mind staying at home. (我本来想出去，但是我不介意呆在家里。)- Would you mind closing the door? It"s getting cold. (你介意关上门吗？天气变冷了。)3. 使用环境区别：- "Mind to do"：适用于表示在做某事之前需要他人的允许或征询意见的情境。- "Mind doing"：适用于表示对某个动作或任务没有意见，不介意去做。例句：- Do you mind to go to the supermarket on your way home? (你回家的路上介意去超市买点东西吗？)- I don"t mind doing the presentation tomorrow. (我明天做这个报告不介意。)4. 形象区别：- "Mind to do"：强调在做某事之前需要征求他人的意见或许可。- "Mind doing"：强调对某个动作或任务没有特别的厌烦或抵触情绪。例句：- John doesn"t mind to come early to help with the preparation. (约翰不介意提前来帮忙准备。)- Sarah doesn"t mind doing overtime to finish the project. (萨拉不介意加班完成这个项目。)5. 影响范围区别：- "Mind to do" 和 "Mind doing" 的影响范围在表示他人的征求意见或表达个人态度方面有所区别。例句：- Would you mind to pass me the salt? (你介意把盐递给我吗？)- He doesn"t mind doing the extra work if it helps the team. (如果能帮助团队，他不介意做额外的工作。)

mind英 [mau026and]美 [mau026and]n. 理智，精神；意见；智力；记忆力vt. 介意；专心于；照料vi. 介意；注意更多释义>>[网络短语]mind 介意,头脑,心灵Mind Travel Mind Travel,Mind Travel,新专辑mind control 洗脑,精神控制,心灵控制

从释义，用法，使用环境，形象和影响范围五个维度分析mind to do和 mind doing的区别，详细内容如下。1. 释义区别：- "Mind to do"：表示在做某事之前需要经过他人的允许或征询意见。- "Mind doing"：表示不介意或乐意做某事。例句：- Do you mind if I borrow your pen? (你介意我借用你的笔吗？)- She doesn"t mind doing the dishes after dinner. (她不介意晚餐后洗碗。)2. 用法区别：- "Mind to do"：用于表达需要他人许可或征询意见的动作。- "Mind doing"：用于表达不介意或乐意做某事。例句：- I wanted to go out, but I didn"t mind staying at home. (我本来想出去，但是我不介意呆在家里。)- Would you mind closing the door? It"s getting cold. (你介意关上门吗？天气变冷了。)3. 使用环境区别：- "Mind to do"：适用于表示在做某事之前需要他人的允许或征询意见的情境。- "Mind doing"：适用于表示对某个动作或任务没有意见，不介意去做。例句：- Do you mind to go to the supermarket on your way home? (你回家的路上介意去超市买点东西吗？)- I don"t mind doing the presentation tomorrow. (我明天做这个报告不介意。)4. 形象区别：- "Mind to do"：强调在做某事之前需要征求他人的意见或许可。- "Mind doing"：强调对某个动作或任务没有特别的厌烦或抵触情绪。例句：- John doesn"t mind to come early to help with the preparation. (约翰不介意提前来帮忙准备。)- Sarah doesn"t mind doing overtime to finish the project. (萨拉不介意加班完成这个项目。)5. 影响范围区别：- "Mind to do" 和 "Mind doing" 的影响范围在表示他人的征求意见或表达个人态度方面有所区别。例句：- Would you mind to pass me the salt? (你介意把盐递给我吗？)- He doesn"t mind doing the extra work if it helps the team. (如果能帮助团队，他不介意做额外的工作。)

脑子的英语是head

mind做名词是大脑意识的意思，是一个抽象的概念，范畴较广。idea做名词意思是主意想法，一般是正对具体一个问题的idea.范畴较窄，比较具体

mind:想法，思考能力。idea:点子opinion：对某事的看法。观点 一般的搭配是：MINDwhat"sonyourmind?你想什么呐？ichangedmymind.我改变主意了。/我改变了想法。不能说ihavenomind.听起来像“我没脑子，我没有思考能力” IDEAihaveanidea.我有个点子！（对某事想到解决方法，或提出建议）ihavenoidea.我没辙～ 对什么事情没概念。不清楚doyouknowwhereshouldigetoffthebus?Noidea... OPINIONwhat"syouropinionaboutthistrip?你对这次旅行有什么看法？inmyopinion....在我看来 以上是一些粗略的解释，语言的应用还是需要多读，多用。像我们中文里的茅屋和茅房，字面上看，外国人绝对觉得没区别。但我们自己人绝不会说“我以前住在茅房里……”是吧？呵呵 希望对你有帮助

mind+函数的使用方法如下：1、打开Mind+，切换到上传模式。2、打开扩展库点击主控板的选择Arduinouno函数。

mind + doing mind to do 太少见 也见过外国网站这麼写过

前一个是表示不介意！！！后一个是表示当然可以！！！

would you mind后面动词-ing形式。would you mind意思是“你介意……吗;你介不介意”。mind的基本意思是“留心”“注意”“当心”,强调全心全意去注意。可用作及物动词，也可用作不及物动词。 Would you mind用法 Would you mind后面一般加动词的进行式，即Would you mind+doing. 例:Would you mind looking after my baby while I"m away? 我不在的时候，你介意不介意照看一下我的小孩? 常用用法还有: 1.Would you mind+名词宾格/形容词性物主代词+doing. 例:Would you mind me/my smoking here? 你介意我在这里抽烟吗? Would you mind me/my opening the window? 你介意我开窗户吗? 2.Would you mind+if从句。 例:Would you mind if I smoke? 你介意我抽烟吗? Would you mind if I were to say... 我这样说的话，你介意吗? Would you mind句型一般用在面对陌生人时或者非常正式的场合，用来表达委婉、客气的意愿，不用在朋友之间，或者普通、随便的场合。 注意:Would you mind后面不能加不定式，即to do would you mind双语例句 Mr. Cutler, would you mind if I asked a question? 卡特勒先生，我可以问您个问题吗? Would you mind giving him a message? 请你捎个信儿给他好吗? Would you mind paying for me? I"ll pay you back later. 你先给我垫上，以后再还你。 Would you mind translating for me? 请你帮我翻译一下好吗? Would you mind waiting outside for a moment? 您不介意在外面等一会吧?

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在校大学生可以先使用知网分解系统进行论文的查重，推断出大致的论文重复率了，

抄袭者 .a plagiarist

速录师的工作是同步记录重要任务的讲话。如何政府机关的新闻发布会，领导与网友在线交流，明星访谈直播等等。冶金工程Q1:冶金工程专业的研究对象是什么？冶金工程专业主要培养能够从事钢铁冶金与有色金属冶金工艺过程控制、新产品设计开发、生产技术管理和经营等方面工作的高级工程技术人才。冶金工程专业是是江苏省“十二五”高等学校重点建设专业和江苏大学特色专业。本专业学生主要学习现代冶金工程的基本理论、生产工艺和设备、实验研究方法以及冶金工程环境保护及资源综合利用的基本理论与知识，接受工程设计、生产操作和科学研究的基本训练，具有开发新技术、新工艺和新材料及工艺设计和生产组织、管理的能力。Q2:冶金工程专业的核心课程是什么？物理化学、金属学及热处理、冶金物理化学、冶金传输原理、湿法冶金原理、钢铁冶金学（铁）、钢铁冶金学（钢）、有色金属冶金学、冶金物理化学研究方法等。Q3:冶金工程专业的学生需要具备什么样的特质？从对学生自身的要求来讲，冶金工程专业与其他大多数工程专业没有明显的差别。因此，本专业对学生没有什么特殊的要求。然而，一个冶金过程其实就是一个化学过程（火法冶金和湿法冶金）。所以，如果您既对金属提取感兴趣又对化学和化工感兴趣的话，那么是比较适合学习本专业的。由于完成一个冶金过程需要多个生产环节配合，因此具有较强团队协作精神、组织协调能力和吃苦耐劳的精神的学生会获得更快的发展，会锦上添花。当然，具有一定的独立思考能力和较强的创新能力对于冶金工程专业的学生也是非常重要的。Q4:冶金工程专业的毕业生，就业主要面向那些行业？毕业生可在钢铁和有色金属生产企业、冶金工程设计公司、金属制品制造业、冶金材料测试、冶金设备供应商公司、冶金炉料等相关行业从事生产技术、应用开发和设计以及经营管理方面的工作，也可在科研院所、职业技术学校以及高等学校从事相关专业的科研、教学和职业培训等工作。冶金工业是我国发展建设的基础产业，也是江苏省经济发展的支柱产业之一，每年社会对毕业生需求量大，毕业生供不应求。我校冶金工程专业的学生就业率一直位居前列，而且大多数学生就业单位均为全国500强企业，如：江苏沙钢集团公司、江阴兴澄特钢公司、武汉钢铁公司、南京钢铁公司、宝钢集团公司、首都钢铁公司、唐山钢铁公司、鞍山钢铁公司、中天钢铁集团有限公司、江苏永钢集团有限公司、日照钢铁有限公司等国有或民营大型企业就业。由于本专业学生基础扎实，肯干实干，在各个大中型钢铁和有色企业都得到了用人单位的肯定。有不少学生已经成为了企业的技术骨干和基层领导。另外，每年毕业生考取研究生的比例约为30%，不少学生考入北京科技大学、东北大学、中南大学和重庆大学等985或211学校。Q5: 社会上是否有对冶金科学与工程专业的理解误区？尽管冶金工程为人类文明的发展做出了不可替代的贡献，但是目前仍有很多人认为冶金为夕阳产业，高污染行业。几年来随着人们环保意识的增强以及冶金技术的不断进步，冶金行业的发展已经由传统的粗放型向集约型、高效性以及精细型发展。并且随着国家大的战略调整和经济结构转型升级，冶金行业正处于方兴未艾的阶段。江苏大学冶金工程专业的发展也紧密结合行业形势，瞄准目前钢铁和有色金属冶金急需解决的重大问题，开展新特钢种的开发，无污染冶金、增值冶金，材料冶金等领域的研究，并积极拓展冶金工程与其它相关专业的交叉领域研究，例如新能源材料及器件，有色金属材料化冶金，新特钢种的开发等。Q6: 社会生活中有哪些问题，需要通过冶金工程专业的人才来解决？人类文明的发展史可以说是冶金科学与工程的发展史，人类从石器时代-青铜器时代-铁器时代都是以冶金工程技术的进步进行区分的。因此人类社会活动中的任何行为都离不开冶金工程专业人才。从传统的钢铁和有色金属冶炼，特殊钢种的设计，钢铁和有色金属工厂的设计，到目前冶金企业的污染的控制都需要冶金工程专业的人才。Q7：我校冶金工程专业的特色本专业经过多年的改革和实践，已经形成了“教学科研相长，理论实践相融，培养具有创新能力的工程应用型高级人才”的办学定位和特色。而且本专业有较好的学科背景，拥有钢铁冶金和有色金属冶金二级学科硕士点和冶金工程工程硕士授予权。目前本专业拥有一支结构合理、教学经验丰富、责任心强、专业基础扎实的师资队伍，现有专业教师17人，其中副高及以上职称15人，13人具有博士学位， 50%的教师具有工程背景。此外，专业还聘请企业或行业专家作为兼职教师，以强化学生的工程教育。近三年，本专业毕业生就业率超过98%，用人单位普遍反映本专业毕业生理论基础扎实，在工作岗位上进入角色快，具有较强的实践工作能力。

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两个字符串自左向右逐个字符相比，出现不同的字符b和Bs1>s2，返回正数；因为ASCII码中B在b后面原型：int strcmp(const char firststring[], const char secondstring); 功能：比较两个字符串firststring和secondstring 例程： #include <iostream.h> #include <string.h> void main(void) { 　 char buf1[] = "aaa"; 　 char buf2[] = "bbb"; 　 char buf3[] = "ccc"; 　 int ptr; 　 ptr = strcmp(buf2,buf1); 　 if(ptr > 0) 　　 cout <<"Buffer 2 is greater than buffer 1"<<endl; 　 else 　　 cout <<"Buffer 2 is less than buffer 1"<<endl; 　 ptr = strcmp(buf2,buf3); 　 if(ptr > 0) 　　 cout <<"Buffer 2 is greater than buffer 3"<<endl; 　 else 　　 cout <<"Buffer 2 is less than buffer 3"<<endl; }运行结果是:Buffer 2 is less than buffer 1 Buffer 2 is greater than buffer 3

这个并不影响知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。目前的对比库有：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用：查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。　　 现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。"可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。 可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。 总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。 当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。　　在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。　　大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。　　一、查重原理　　1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。　　2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。　　3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。　　4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。　　1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。　　 （2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。　　 （3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪……　　 （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。　　 （5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。　　 （6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。　　 （7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！　　 （8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！　　 当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！　　 （9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。　　 （10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！　　 （11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。　　 （12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。　　 （13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。　　 万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！　　 最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。　　 1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。　　2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。　　3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。　　4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。　　5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。　　结论：本文的写作纯属作者个人理解、心得体会，不能保证全文100%的准确性，有人因为采用了本篇文章中的某些方法而论文没通过学校检测，作者概不负责。本文是为了让广大同学了解知网查重的一些特点，而不是鼓励大家抄袭他人文章，建议大家自己写作，支持原创！祝各位同学顺利毕业，大好的工作、大把的妹纸在前方等着你，骚年！师兄只能帮你倒这儿了　　特别需要注意的问题：　　面总结几个常见问题：　　一、有些书籍的年份久远，知网等检测系统没有收录这些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同学认为，数据库大多是往届学生论文和期刊的文章，书本和政府工作报告等暂未入库，直接抄书一般也不会“中招”。　　答：这些做是存在风险的。第一，虽然中国知网没有收录书籍，但是可能存在a同学或者老师，他同样也抄了同样的内容，并且已经将其抄书的论文发表了，中国知网能数据库全文收录a的文章，那么你再抄同样的内容，在进行论文检测的时候，很可能指向a的文章，将会被认定为抄袭。　　“但如果所抄书本，前几年有人抄过，还是会被测到，因此大家会选择最近两年出版的新书来抄。”但是，新书也可能存在抄别人或者被别人抄的现象。另外，在论文评审的时候，评审专家的经验和理论水平比较丰富，你大段的引用可能被这些老专家们发现，到时候结果就很悲催了！　　二、现在有些网页上也有很多相关材料，撰写论文能不能复制上面的内容？比如百度文库、豆丁？”。　　答：也是很危险的。网页很大程度上来源于期刊网，不少文章是摘抄期刊网上的文章，通过n篇论文粘贴复制而成。另外有些数据库已经将互联网网页作为数据库的组成部分之一。　　连续13个字相同，就能检测出来你可以把原文的内容，用新的文字表达出来，意思相似就可以了，最好用联想法，就是看一遍用自己的语叙述出来，但要做到专业性，就是同义词尽量用专业术语代替，要做到字不同意思相同。例如主动句改成被动句，句式换了，用同意词或是用专业术语代替等等。还要注意论文框架。　　降低抄袭率率的方法：　　1划分多的小段落来降低抄袭率。 2.很多书籍是没有包含在检测数据库中的 ，比如论著。可摘抄3.章节变换不可能降低复制率4.论文中参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭修改方法：首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。　　 知网查重是以句子为单位的。即将文章以句子为单位进行分割，然后与知网数据库中的论文逐句对比，若其中有主要内容相同（即实词，如名词、动词、专业词汇等），则标红。若一个段落中出现大量标红的句子，则计算在论文重复率中。按照我自己的经验，避免查重最好的办法，就是把别人论文中的相关段落改成用自己的语言写出来。比如调换句子之间的顺序，更重要的是改变句子主谓宾的结构。按照这样的方法，我的论文重复率大概在3%左右，没有任何问题。希望可以帮到你！ 是这样的。因为基本上都是以句子为单位的。不过从现在掌握的情况来看，实际上是针对每段的内容，将该段的所有句子打散，然后逐句对比查重。比如说你的论文中的一段有A、B、C、D四句话，数据库中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句话。那么比较的时候，应该是A、B、C、D分别于E、F、G、H比较，笨一点说，就是比较16次。这样的话，单纯改动句子顺序就不好用了，必须改变句子结构才可以。　　一、各个数据库论文检测系统的比较和选择　　众所周知，数据库有三驾马车：中国知网（cnki）、万方、维普；一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，不过80%应该用的也是知网论文查重系统），因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，势力最强大的一种数据库，万方其次，维普的就比较糟糕，不值得一提了，收录量比较少。一般数据库的收录程序是这样的，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源，基本上是几家数据库垄断的，给知网就不会给万方，给万方就不会给知网，因为知网势力强大，提供的优惠多，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，我为什么要说这个呢，很多同学检测论文抄袭的时候，不知道是选择知网还是万方或者维普，知网是有绝对的权威性和垄断性，跟学校检测的结果是一致的，所以才敢这么牛气，要价这么高，不过我还听说，价格高是因为知网一次只能检测5000字，所以一篇硕士有2-3万次，需要提交好多次才能检测完，到底是不是这样我也没有得到证实。　　查重通过必须满足里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。如果13个字里有一半相似，会算一半疑似相似，所以一定要变换句式，用专业术语代替，要改的仔细彻底，切记，切记。　　知网检测范围：　　中国学术期刊网络出版总库　　中国博士学位论文全文数据库　　中国优秀硕士学位论文　　全文数据库中国重要会议论文全文数据库　　中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库　　互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)优先出版文献库港澳台学术文献库互联网文档资源　　知网系统计算标准详细说明：　　1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？　　学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。　　2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？　　百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。　　3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？　　这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。　　4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？　　我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。　　5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？　　检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。　　6．知网检测系统的权威性？　　学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。　　 免费的论文检测系统一般是由个人或其它公司开发，因为系统没有被高校所采纳，所以就算检测结果比收费的系统准也不能成为权威。至于这两种系统检测结果有多大的区别，就很难说了，因为知网的论文检测系统有国家的扶持，论文对比库比较全面，检测出来的抄袭率一般比其它的高，当然也不是绝对的。论文查重,参考文献引用的内容还算吗？在万方上查重，出现的绿字，就是引用参考文献的内容，在论文查重时，算重复率吗？要看你索引的字数以及你们学校的规定。索引的字数不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你们学校的规定，有的学校查重的时候只看抄袭率，有时你引用自己的也算抄袭，的确很无奈。有的学校查重的时候会看你引文的出处，如果有出处，那么就不算了。所以最关键的还是要看学校会“怎么办”。，知网查重时很少会根据你的参考文献而去排除你抄袭的引文，也就是说，你所引用的文字，在知网上还是算重复率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~