shier英文

关于confuse的用法和搭配如下：confuse是一个英文动词，意为“使困惑”、“混淆”、“搞混”，在句子中通常用来描述一个人或事物因为某种原因而感到迷惑或不清楚。它常与介词with或about连用，也可以与名词、代词等构成各种搭配，表达不同的含义和用法。1.confuse的基本用法confuse常用作及物动词，其基本用法是表示“使困惑”、“混淆”、“弄糊涂”等含义，例如：His explanation confused me.他的解释让我感到困惑。2.confuse with/aboutconfuse常与介词with或about连用，表示“把…和…混淆在一起”、“对…感到困惑”等含义，例如：Don"t confuse the two names.（不要把这两个名字弄混。）I am confused about the instructions.（我对说明感到困惑。）3.be confused withconfuse还可以与被动结构连用，表示“与…被混淆”、“与…弄混”等含义，例如：His name is often confused with his brother"s.（他的名字经常和他兄弟的名字搞混。总结：confuse是一个英文动词，意为“使困惑”、“混淆”、“搞混”。它常用于及物动词结构，表示“使困惑”或“弄糊涂”。与介词with或about连用时，可以表示“把…和…混淆在一起”或“对…感到困惑”。

1、confusion读音：英［ku0259nu02c8fjuu02d0u0292n]，美［ku0259nu02c8fjuu02d0u0292n]。释义：n. 混乱；混淆；困惑；不确定；混同；困窘；尴尬；局促不安；混乱局面，乱成一团。例句：The climate of political confusion has only reinforced the country"s economic decline.政局混乱只加速了国家经济的衰退。变形：复数confusions。2、disorder读音：英［du026asu02c8u0254u02d0du0259（r)]，美［du026asu02c8u0254u02d0rdu0259r]。释义：n. 混乱；紊乱；疾病；失调；杂乱；凌乱；骚乱；动乱；不适。v. 使混乱；使（身心等）失调。例句：Wine cups and dishes lay about in disorder in the room.屋里杯盘狼藉。变形：复数disorders。3、chaos读音：英［u02c8keu026au0252s]，美［u02c8keu026aɑu02d0s]。释义：n. 混乱；杂乱；紊乱。例句：Fighting had broken out and all was chaos and confusion.战斗爆发了，一切都陷入了混乱不堪的状态。4、tumult读音：英［u02c8tjuu02d0mu028clt]，美［u02c8tuu02d0mu028clt]。释义：n. 骚乱；骚动；混乱；喧哗；心烦意乱；思绪不宁。例句：A condition of noisy excitement and confusion; tumult.骚动，骚乱喧嚷激动和疑惑的状态；混乱。变形：复数tumults。5、muddle读音：英［u02c8mu028cdl]，美［u02c8mu028cdl]。释义：n. 糊涂；混乱；困惑；乱七八糟；茫然；（局面）一团糟。vt. 弄乱；搅混；使困惑；使糊涂；混淆；分不清。例句：Don"t muddle her with too many suggestions.别提那么多建议把她搞糊涂了。变形：第三人称单数muddles，现在分词muddling，过去式muddled，过去分词muddled。

有些英文字长得好像，可是意思却天差地远；有些英文的中文翻译都一样，可是用法好像又不太一样。 笔记型电脑是notebook？ 在中国台湾，我们常把 notebook puter （笔记型电脑），简称为 notebook。可是如果在美国你说 notebook，他们会想到的是「笔记本」，如果要说笔记型电脑，一定要用 laptop，因为通常都会放在膝盖上使用。 fairy tale 与 legend 的差别 fairy tale 是指有幸福美满结局的童话故事，通常篇幅不长，情节非常浪漫，现在被认为是讲给小孩子听的故事，如《睡美人》 （Sleeping Beauty）和《丑小鸭》（The Ugly Duckling）。而 legend 中文翻成传说，常包含了一些历史人物，因无确切的史实记载故事情节可能有真有假，如罗宾汉（Robin Hood）、亚瑟王（King Arthur）u22efu22ef等等。 fit、suit 的不同 fit 尺寸适合，合身 u2028说到衣着服饰的搭配「合身」与否，fit 这个动词可以算是美语中的标准用字了，只要是大小长度等尺寸正正好，就可以用 fit 这个字来表达穿起来服服贴贴的感觉。fit 的后面可以接人（受词），但若是在上下文当中，明显知道被提及的人是谁，也可以不接。 suit 穿配起来好看 u2028如果是要说衣着服饰的搭配「适合，好看」，美语中常用 suit 这个动词，衣着的适合与否，衡量的标准就比较多了，可能是式样、颜色，甚至是与其他衣饰的搭配。 source v.s. resource source 这个字的重点是任何事物的「出处、来源、起源」（和 origin 意义类似），像是河流或是问题的源头、消息的来源（rmant，特指「提供媒体消息来源的人」）、资料的出处 (reference)u22efu22ef等等都可以用这个字。u2028resource 则是在指「资源」，有强调该人事物「价值」的意涵，如资产（asset）。像是可以解决(工作、学业)问题的资源、一间公司的资产或人力、人类赖以生存的大自然资源、一个人的机智和应变能力u22efu22ef等强调「价值」的场合，就会用 resource 这个字喔！ Spy、agent 大不同 常在警匪片或动作片中看到 spy 和 agent 这两种令人惊呼连连的英雄角色，其实两者之间还是不太一样。 spy 是间谍的泛称，也可以当动词使用，表示「从事间谍工作、四处蒐集情报」，而 agent 则是任职于特勤单位的探员或特务，像是 CIA 或 FBI，agent 并非如电影中个个身怀绝技，多半是各司其职，而 agent 也有可能从事 spy 的工作，或是接任上级命令成为秘密特务（secret agent）。 文章摘自：u2028中国台湾人最想知道的英文字汇：EZ TALK总编严选特刊 (本文授EZTALK授权刊登) photo credit: unsplash agent, agent 中文, agent 意思, agent 翻译, fairy tale, fairy tale 中文, fairy tale 意思, fairy tale 翻译, fit, fit 中文, fit 意思, fit 翻译, laptop, legend, legend 中文, legend 意思, legend 翻译, notebook, resource, resource 中文, resource 意思, resource 翻译, source, source resource 差别, source 中文, source 意思, source 翻译, spy, spy 中文, spy 意思, spy 翻译, suit, suit 中文, suit 意思, suit 翻译, 英文 易混淆字, 英文易混淆字

sport 中文意思是指「体育运动；体育比赛；体育竞技项目」的意思，与sport常见的混淆英文字是exercise，sport跟exercise的差别在于，sport常常指的是竞技类项目的运动，比方说棒球、篮球等等。而exercise则常常指的是健身方面的运动，比方说瑜珈、重训…等等。 下面列举出sport的英文用法、英文例句跟中文意思，赶快学起来吧！ 1.sport 运动 sport这个英文所指的运动，通常是指竞技项目类的运动，或是体育运动，比方说足球、棒球这类运动都算。 常见的sport 运动英文单字： football (n.) 足球（英式用法） soccer (n.) 足球（美式用法） basketball (n.) 篮球 volleyball (n.) 排球 badminton (n.) 羽毛球 tennis (n.) 网球 table tennis (n.) 乒乓球 ice hockey (n.) 冰上曲棍球 baseball (n.) 棒球 softball (n.) 垒球 golf (n.) 高尔夫球 bowling (n.) 保龄球 snooker/pool (n.) 撞球 dodgeball (n.) 躲避球 例：He used to do/play a lot of sport when he was younger. 他年轻时经常参加体育运动。 例：Football, basketball, and hockey are all team sports. 足球、棒球和曲棍球都是团队运动。 例：He is not interested in sport. 他对体育运动不感兴趣。 另外，sport前面常常接的是play，而不是go或do。比方说：He likes to play baseball everyday. 这里会用play，而不是do。 sport, sport 中文, sport 中文意思, sport 意思, sport 翻译, sport 英文例句, 英文 sport 意思

1.quite相当/quiet安静的2.affect影响，假装/effect结果，影响3.adapt适应/adopt采用/adept内行4.angel天使/angle角度5.dairy牛奶厂/diary日记6.contend奋斗，斗争/content内容，满足的7.principal校长，主要的/principle原则8.implicit含蓄的/explicit明白的9.dessert甜食/desert沙漠/dissert写论文10.pat轻拍/tap轻打/slap掌击11.decent正经的/descent向下，血统12.sweet甜的/sweat汗水

在 汽车 上有很多功能或配置是用英文缩写来表示的，但是这些英文缩写有些是非常相似的，但含义却截然不同，大家不注意就会把它们弄混淆了。下面我们就来盘点一下这些容易混淆的英文缩写，大家可以来借鉴一下。1、ESP和EPS ESP是 汽车 车身电子稳定系统的英文缩写，它的主要作用就是控制 汽车 在高速过弯以及紧急变线时车身的姿态，避免 汽车 侧滑失控。而EPS是 汽车 电动助力转向系统的英文缩写，它是利用转向助力电机通电产生转矩来实现转向助力的。所以ESP和EPS是截然不同的两回事，它们没有任何关系，也不会相互影响或干涉。2、ABS与BAS ABS是 汽车 制动防抱死系统的英文缩写，它的作用是靠电控系统的自动控制把车轮的制动力控制在车轮抱死的边缘，提供最好的制动性能同时保持方向的可控。保证 汽车 的制动方向稳定性，防止产生侧滑和跑偏。BAS是 汽车 制动力辅助系统的英文缩写，是通过增大真空助力系统的助力作用来增大制动力的。这个配置对老人和女性帮助很大，可以自动增大刹车踏板的制动力，让驾驶员行车更加安全。3、HAC与HDC HAC是上坡辅助系统的英文缩写，它的作用是 汽车 坡路起步时，即使不用手刹车，也可以自动保持几秒钟制动，可以驾驶者有充足的时间将脚由刹车踏板转向油门踏板，以防止发生溜车事故。这是一个对新手非常实用的配置。而HDC是陡坡缓降控制的英文缩写，它的作用是 汽车 在下陡坡时，。也称为斜坡控制系统驾驶员无需踩制动踏板，车辆会自动控制车辆以一个很低的速度匀速行驶，并且能够逐个对超过安全转速的车轮施加制动力，从而保证车辆平稳下坡。4、EBD与EBA EBD是 汽车 电子制动力分配系统的英文缩写，它的作用是根据 汽车 制动时产生轴荷转移的不同，自动调节前、后轴的制动力分配比例，提高制动效能，并配合ABS提高制动稳定性。EBA是 汽车 电子控制制动辅助系统的英文缩写，它可以在 汽车 制动时自动增大制动系统的制动力，以缩短 汽车 制动距离。5、HUD与HID HUD是 汽车 抬头数字显示系统的英文缩写，它可以把 汽车 行驶时重要的车况信息，映射在风窗玻璃上的全息半镜上，使驾驶员不必低头，就能看清 汽车 的行驶状态，保证了行驶的安全性。而HID是 汽车 氙气大灯的英文缩写，它是 汽车 光源的一种，亮度较高，是通过将大灯中的氙气电离后，形成电弧放电并使之稳定发光，进而形成稳定的 汽车 大灯照明系统。6、HPS与EHPS HPS是 汽车 液压助力转向系统的英文缩写，它是以前 汽车 上最常见的转向助力系统，现在仍然在卡车和越野车等车型上大量使用。而EHPS是 汽车 电子液压助力转向系统的简称，它的特点是转向泵由发动机带动变成了由电机带动，它的优点是可以实现随速转向，并可以降低油耗。7、ECU与TCU ECU是电子控制单元的英文缩写，一般专指发动机电子控制单元，也就是我们俗称的发动机电脑。而TCU是专指自动变速箱电子控制单元。这两个控制单元在 汽车 行驶过程中，是随时相互通讯与协调配合的。在大部分的车型上，二者都是分开的，也有部分车型把二者合二为一了，统称为ECU。8、CNG与LNG CNG是压缩天然气 汽车 的英文缩写，而LNG是液化天然气 汽车 的英文缩写，二者的区别是CNG中的天然气虽然压力高，但是天然气仍然呈气态，处于常温状态，需要较大、较重的钢瓶；而LNG中的天然气是液态的，温度非常低，同样体积的钢瓶可以转载更多的天然气，所以现在应用更多的液化天然气 汽车 ，即LNG。9、DOHC与SOHC DOHC是双顶置凸轮轴的英文缩写，而SOHC是单顶置凸轮轴的英文缩写，二者都属于配气机构凸轮轴布置型式。相对来说，DOHC对发动机进排气更有利，控制的更精准，因此现在绝大部分的 汽车 发动机都是双顶置凸轮轴的。10、4WD与4WS 4WD是四轮驱动系统的英文缩写，一般指越野车上四个车轮都有驱动力，这种表述方法以分时四驱较多。而4WS是四轮转向系统的英文缩写，是指 汽车 的四个车轮都可以转向，而不是像普通车型那样只有两个前轮有转向作用，不过大部分四轮转向系统的后轮都是随动转向轮，并不具备主动转向的功能。

I am confused with A and B

豪沃发动机号在：从前方看在发动机前左下角也就是气泵下边、曲轴箱和缸体结合处另外进气支管上的表盘也有。以下是扩展资料：1、车辆识别号码：车辆识别号码简称VIN是一组由十七个字母或数字组成用于汽车上的一组独一无二的号码可以识别汽车的生产商、引擎、底盘序号及其他性能等资料。为避免与数字的1、0、9混淆英文字母“I”、“O”、“Q”不使用第10位生产型年不使用“I”、“O”、“Q”、“U”、“Z”、“0”。2、发动机号码：正规发动机的号码其实就像身份证号码一样都具有唯一性而且它的位置都是厂家通过特定工艺刻在发动机缸体上。在车辆大架上发现了发动机号码如果不是把大架号（也就是VIN码）误认为是发动机号码应该就是看到了镶在大架上的车辆铭牌。这上面有车辆的主要信息包含了大架号发动机型号生产日期等等这里的发动机型号并不是指行驶证上的发动机号码而是发动机厂家给此款发动机规定的型号所有配置这款发动机的车型发动机型号都一样。

130部高评分英音双语字幕电影链接: https://pan.baidu.com/s/12dFCzCI4cYD1ugituNEhDQ 提取码: tqkz据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

三者都称为冠词。an 是放在以元音发音开头的单词前面，不是就用a。定冠词the一般是前面提到的特指的事物或人，或者固定搭配，以及序数词，形容词前面会加the

直接看该车的车架号。以下是关于车辆查询的相关介绍：1、车辆识别号码：Vehicle-Identification-Number简称VIN是一组由十七个英数组成用于汽车上的一组独一无二的号码可以识别汽车的生产商、引擎、底盘序号及其他性能等资料。为避免与数字的10混淆英文字母“I”、“O”、“Q”均不会被使用。2、VIN中的每个字符都具有特定的含义：整个VIN分为多个部分。第一部分标识车辆的制造商它包括前三位：第一位标识原产国u002F地区、第二位标识车辆的制造商、第三位标识制造商内部的部门或常规车辆类型。接下来的五位（第四到第八位）是对车辆的描述。第九位始终为校验位。第十位是车型年码。第十一位是工厂代码表示车辆的组装工厂。最后六位（即12-17位）是产品序列号。

南京桥北悦教国际的学术主管linda老师解答：幼儿学英语字母会不会同汉语拼音混淆　许多家长由于担心孩子学英语会同汉语拼音混淆而决定让孩子学好拼音以后再学习英语字母。实践证明，由于语境不同，绝大多数孩子能够很容易的区分字母和拼音，就像认识“银行和行走”中的多音字一样简单。少数孩子会短暂的把拼音说成字母或把字母说成拼音，随着老师的纠正或时间的自然推移，他们会清楚的区分字母和拼音。从更高的角度上讲，孩子弄混字母和拼音是孩子的权利，老师和家长的责任正是让孩子从混走向不混，千万不要因为怕混而耽误孩子英语的学习，这种耽误是很难弥补的。学英语不学abc就像学音乐不学123，学算术不学123。没有人因为怕孩子弄混了音乐123和算术123而不让孩子不学哪一样。幼儿学英语，英语26个字母与汉语拼音是否会混淆？　3岁的幼儿就开始学英语了，有家长担心孩子现在学的英文字母会与将来在小学里学的拼音混淆。这种担心大可不必。幼儿不会把英文字母与汉语拼音弄混淆，许多年的实践已经证明了这一点。首先，学习的时间是错开的。英文字母和汉语拼音不是同时学的，幼儿在不同时间跟着不同的老师学不同的内容，自然能辨别二者的不同。其次，两者的用途不一样。学字母的时候说的是英语，与英语单词对应；学拼音的时候说的是汉语，与汉字对应。幼儿很容易明白这一点。对于是否会混淆的问题，他说，“好像一开始有一点，但是很快就明白了。”所以关于“幼儿学英语字母会同汉语拼音混淆”的这个问题，家长朋友们是完全不需要担心的。欢迎3到6岁年龄段和7到10岁的小朋友前来免费预约体验我们的英语课程。大桥北路1号华侨广场大厦613

用英语交流时，自己讲的英语别人（尤其英语母语者或英语水平很高的人）听不懂，主要有以下五个原因。 1.发音问题 发音问题有两种情况。 一是错误。发音错了，别人当然听不懂。二是混淆。英语是许多国家的官方语言，比如，美国，英国等。每个国家的英语发音存在差别，不同的发音混在一起，听的人，尤其是英语母语者，比较难听懂。 2.语音语调问题 中英文的语音语调不一样。 一般来讲，中文发音每个字平均用力，而英文却轻重有别，还存在弱读、连读等。讲英文时语音语调不对，也会导致别人听不懂。 3.语速问题 语速适中最容易理解。 适中是相对而言的。如果发音不太标准，语音语调不对，语速更要适当放慢，听者才有足够的时间处理听到的信息，才容易听懂。如果存在发音、语音语调问题，语速还很快，听者处理信息的难度更大，自然听不懂。 4.语法问题 语法错误也可能导致听者理解困难。 有些语义，英语用语法形式表达，而中文用另外的字词来表达。比如过去发生的事，英语用谓语动词的形式变化表示过去，而中文添加字词表示。I saw the movie. 我看过这部电影。英文用saw，see的一般过去时形式，中文要在动词“看”后面加“过”。因此，如果英语语法形式不对，有些时候听者就理解不到说者想传递的信息。 5.中式英语问题 如果前面列出的自己都没问题，那么问题多出在中式英语。 中式英语就是用中文思维组织的英文，即将中文表达中的字换成英文单词形成的英文表达。听者虽然能听出我们说的英文单词，但往往不明其意或理解成其它意思。 中式英语问题，多出在和英语水平较高者或英语母语者交流时，因为和听者预期不符，造成理解困难。和英语水平不太高者交流时通常不出现问题，甚至障碍更少，这是由于共同的母语的帮助。 中式英语相比前述问题更隐蔽，要尽量减少此问题只有通过大量接触地道英语，用大量、正确的语言输入（听、读）挤压犯错误的空间，还能增强英语语感，提高对中式英语的警觉性。 小结： ● 五个原因导致自己讲的英语别人听不懂。 ● 前四个原因明显，而且相对容易解决。 ● 第五个原因比较隐蔽，必须借助大量、正确的输入解决。 （完） 如果想看作者的其他文章，可进入作者主页或直接点击下面文章的链接。 想学好英语，就是坚持不了，怎么办？ 学英语，怎样安排时间才高效？ 怎样提高英语写作? 口语？ 阅读？ 听力？ 学英语，如何选择难度适当的听、读材料？ 其他： 完形填空 ， 改错 写： 看图写作 ， 命题写作 ， 写概要 ， 读后续写（1） ， （2） ， 翻译 说： 对话（1） ， （2） ， 看图描述 听： 教材配套听力（1） ， （2） ； 听写 ， 泛听 读： 阅读（1） ， （2） ， （3） ， （4） ； 朗读（1） ， （2） ， 复述 ， 背诵 要想学好外语，须尽量撇开母语中介 学外语：为什么学？学什么？怎样学？ 要想外语学得好，基础必须打得牢

咕~~(╯﹏╰)b，is是be动词，加动词的现在分词，want后的to是动词不顶事，无词义，want to do sth.

你连英语都能看懂 弄几个地名就记不住了？ 再难记也比美国人记中国地名强。 话说日语中的外来词才叫恶心呢，说是音译跟英文差了不是一星半点。念久了英语原词都不会说了。所以日本人学英语比较捉急

英文缩略词“NJDD”经常作为“New Jerusalem Drainage District”的英文缩写来使用，中文表示：“新耶路撒冷。排水区”。NJDD中文含义大全：1、njdd：南京电大。2、njdd：能见度低。3、njdd：内基底段。4、njdd：南京代代。5、njdd：宁江大道。6、njdd：奈基导弹。7、njdd：牛角店的。8、njdd：牛筋大底。9、njdd：南京大德。10、njdd：内江电大。11、njdd：南极大道。12、njdd：南京滴滴。13、njdd：南交点点。14、njdd：南京痘痘。15、njdd：南京东大。16、njdd：年纪大的。使用英文简称的好处 ：1、提高效率：英文简称通常比完整的词或短语更短，可以节省时间和空间。在书写、打字或交流过程中，使用简称可以更快地表达意思。2、方便记忆：长的名称或术语可能很难记住，而简称通常更易于记忆。使用简称可以减少混淆和误解，尤其是在大量专业术语的领域中。3、提高沟通效果：英文简称通常是普遍接受并广泛使用的，使用简称可以促进跨文化和跨语言的沟通。这对于国际交流、商务活动或跨境合作非常有帮助。4、简化文档或表格：在编写文档、制作表格或创建数据库时，使用简称可以减少文字量，使得文档更加简洁和清晰。使用英文简称注意事项1、上下文清晰：确保在使用简称时上下文清晰明确，以免引起误解或混淆。尽量在首次提及简称时附上完整的名称或解释，以帮助读者或听众理解。2、符合规范：某些行业、组织或领域可能有特定的命名约定和规范，需要遵守。请在特定环境中使用已经确立的简称，以避免混淆。3、避免歧义：确保简称不会引起歧义或产生多种可能的解释。在使用简称之前，最好进行确认，以确保其唯一性和明确性。4、非正式场合使用：在非正式的交流或互动中，使用简称可以更便捷和有效地传达信息。但在正式场合，尤其是正式文件、报告或商务活动中，最好使用完整的名称。

　　高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧!高考英语单词有3500个，怎样才能把这么多单词背下来呢?最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径!下面是我为您收集整理的高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧，供大家参考! 　　 高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧 　　一、高中英语单词记忆方法背单词捷径的第一条：一定要每次都大量地背。 　　因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 　　这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习头天没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 　　二、背单词捷径的第二条：背字典! 　　为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 　　背字典的时候，按开头字母(Z，Y，X，Q，J，K，U)(V，W，N，O，L)(FG，IT，HM，BDE，R)(C，P，S，A)的顺序背，其中C，P，S，A每个都要分三部分背。这样背有几个好处： 　　1. 能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。 　　2. 便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。 　　3. 能先把最基本的词先掌握。 　　三、背单词捷径的第三条：和单词多见面。 　　一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。 　　因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 　　四、背单词捷径的第四条：瞎听! 　　听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。 　　泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。 　　泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 　　而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!! 　　五、背单词捷径的第五条：狂看! 　　看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有五六个不认识的就足够了。 　　千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。 　　泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧! 　　全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来?那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 　　六、背单词捷径的第六条：联想，联想，联想，..... 　　背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想..... 　　联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 　　有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"ir"...，后缀比如"er"，"tion"，"ness"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。 　　七、高中英语辅导背单词捷径的第七条：复习! 　　记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 　　每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 　　前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。 　　 如何挑选高中英语单词书? 　　高中英语背单词时，同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在笔记本上记一笔，下次碰到时，特别注意。 　　1、所选单词书不应太厚。 　　人们大都有喜新厌旧的毛病，老是捧着同一本书难免会产生厌烦情绪，而且也会由于觉得没有进步，没有效果而失去信心，产生退缩的情绪。在背一本厚厚的单词书时，人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是得从第一页开始。所以常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。再有，背这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免背了后面忘了前面，达不到应有的效果，如果书的厚度适中，在你背完一本书之后会产生强烈的成就感与满足感，促使你继续背第二本书或干脆重新背一遍以加深印象。 　　2、反复背同一本书是大有好处的。 　　它可以使单词的意思、用法牢牢地在学习者的头脑中生根，不易遗忘。也许有些人会问：反复背同一本书会不会浪费时间呢?实际上，一本单词书背第一遍的时候可能需要两、三个月，而第二遍的时候由于大部分单词都已经背会，少数不会的单词也有印象，可能二、三十来天就可以背完了。那么第三遍也许七、八天就可以完成。这样比那种背一本丢一本的方法要好得多。因为到底只背一遍时对单词的印象是不太深刻的，那么遗忘速度和遗忘率都会很高。不如多背几遍省时省力，还来得踏实。 　　3、所选单词书不应太难，要适合自己的英语水平。 　　我们都有这样的经验：如果一本书中的单词有三四成都认识，背起来就相当容易;如果有七八成需要第一次记忆，那就比较困难;如果一本单词书中你看到所有的单词都是生词，你很可能就会气馁，以致放弃。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。不要一开始就买一本很难很高深的词汇书，企图一口吃成个胖子。开始的时候不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进效果就要好得多。 　　4、所选单词书应释义详细并配有例句。 　　对于一般的者来说，掌握单词的中文释义就足够了。但是，这里有一个很重要的问题，就是对于中文释义的单词，就比较容易混淆。英文单词有好多细微的差别，翻译成中文就体现不出来了。举一个最简单的例子，英文中有好多单词比如说：big，great，large，huge，immense，giant，vast等等，中文都翻译成大的，但它们实际上还是有区别的。所以就必须有相应的例句来帮助你记忆这些词的用法。例句不一定需要很多，有一、两句就够了。 　　5、最好能提供比较容易的记忆方法。 　　记忆单词是比较枯燥的工作，如果能够找到一些比较有趣的记忆方法，它可以变得相当可爱。刘毅的Vocabulary系列，俞敏洪的GRE词汇精选系列，王长喜的几种单词书，都是比较好的单词书。

怎样召回？怎样上门维修？

工作原理：金属探测器由高频振荡器、振荡检测器、音频振荡器和功率放大器等组成。调节高频振荡器的增益电位器，恰好使振荡器处于临界振荡状态，也就是说刚好使振荡器起振。当探测线圈靠近金属物体时，由于电磁感应现象，会在金属导体中产生涡电流，使振荡回路中的能量损耗增大，正反馈减弱，处于临界态的振荡器振荡减弱，甚至无法维持振荡所需的最低能量而停振。如果能检测出这种变化，并转换成声音信号，根据声音有无，就可以判定探测线圈下面是否有金属物体了。

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它们根本不是一个体系的系统980是knd的软件，仿fanuc，大部分可以参照fanuc的编程928自成一系，虽然也是参照iso标准，但是操作方式，编程指令有很多不一样

LFP电芯。LFP电芯在-40℃的低温条件下放电容量高达90%, 放电能量达70%,而常规电芯在-40℃的条件下是放不了电的。锂电池是一类由锂金属或锂合金为正/负极材料、使用非水电解质溶液的电池。1912年锂金属电池最早由Gilbert N. Lewis提出并研究。20世纪70年代时，M. S. Whittingham提出并开始研究锂离子电池。

应该是10年的吧- -

体育游戏优秀教案篇1 活动目的： 1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。 2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 活动准备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。 活动过程： 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。 2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。 3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马； ①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。 ②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。 ③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。 ④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。 ⑤走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。 4、教师带领幼儿进行放松活动。 ①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动） ②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。） 教学反思： “椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。 根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。 小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。 体育游戏优秀教案篇2 教学目标： 通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。 课的内容： 一、二球一赛 （一）游戏目标：提高灵敏性和应变能力。 （二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个（球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球）。 （三）游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。当裁判员鸣笛后，各自发球开始比赛。 比赛时，两队同时在场上传递、运球，突破，力求将本队的球投入对方篮内得分，同时又要设法阻截和防止对方的球被攻进自己的篮内，并积极抢断对方的球，力争将其攻入对方篮内。比赛中若有一方将球投中，比赛即可结束，胜队留在场内继续游戏，负队则被替换下场。比赛中，如一方将球碰出界，则由助理裁判员视情况令对方在前半场或后半场发球。如由于犯规造成“死球”时，也由助理裁判员执行规则，令对方在犯规队员的本半场发球。 （四）游戏规则： 1、比赛中出现犯规、违例、传球出界等情况时，均按篮球比赛规则判其在犯规、违例、失误一方的半场发球，而不执行罚球的条款。 2、两球一赛，除两个球同时出界时才能停止全场比赛，比赛始终不得间断，直至一方得分为止。 （五）教法建议： 1、两球一赛游戏的运动量、密度较大，比赛时间不易过长，胜负队可同时下场，待各队决出胜负后，胜队与胜队再重新组合比赛，避免连续获胜队负荷过大。 2、有关比赛规则，可视实际情况根据正式篮球比赛的规则进行调整。 二、换球投篮接力 （一）游戏目标：提高运球、投篮技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展灵敏和速度等体能。 （二）准备工作： 1、篮球场地一块，在篮球场罚球圈顶和中线靠边线处，各画两个直径为50厘米的圆圈。 2、篮球6个，每个圆圈各放一个篮球。 （三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在球场两个端线外的两侧，排头手持篮球。游戏开始，教师发令后，排头运球至本场罚球圈顶处的圆圈，将手中球放至圆圈内，拿起圈内的球运球至中线处的圆圈处，将手中球放至圆圈内，再拿起圈内的球运球上篮，投中后迅速运球返回本队，将球交给第2人后站到队尾。第2人按同样方法进行，直至全队做完为止，以先完成的队为胜。 （四）游戏规则： 1、交接球换人时，必须站在端线外。 2、运球至圆圈时，必须换球，并将手中的球在圆圈内放稳方能继续运球前进。 3、运球人不得持球跑。运球失误，则应从失误处重新运球前进。 4、投篮必须投中方能返回。 （五）教法建议： 1、可要求运球人在换球后改为换手运球，以增加游戏的难度。 2、在投篮命中后，可允许运传球给本队第2人，但接球人在接到球之前不得过线进入场内。 三、“30”投篮 （一）游戏目标：巩固和提高跳投、抢篮板球和补篮的技术，发展快速反应能力。 （二）准备工作：篮球场地两块，篮球4个。 （三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的4个队，各成纵队分别站在4个半场的罚球线后，排头手持篮球。游戏开始，教师发令后，排头做原地跳起投篮，投中计得2分。无论投中与否，只要在球未落地之前接到球，可补篮一次，投中则得1分，然后，把球传给第2人，自己站到队尾处，第2人按同样方法进行，以此类推，全队依次轮换投篮，直至篮积30分为止，以先完成的队为胜。 （四）游戏规则： 1、跳投时，必须站在罚球线后起跳投篮。 2、跳投后，如球落地则不能再补篮，投中也无效。 （五）教法建议： 1、根据游戏者的水平，可改投篮点、投篮的角度等条件。 2、此游戏可改跳投为原地投篮，然后冲抢篮板球补篮，以减少游戏的难度。 四、圆圈追传球 （一）游戏目标：发展视觉观察和反应能力，提高传球的速度和准确性。 （二）准备工作： 1、在场地上画一个大圆圈（大小根据学生人数而定）。 2、篮球两个。 （三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等，且为奇数的甲、乙两队，并让两队学生交错站在圆圈上。两个篮球分别交给对称站立的甲、乙队各一名队员手中。游戏开始，持球的两队队员，根据教师伸出左手或右手，向该方向同队下一名同学依次传球，教师不断变换方向，最后以一个队的球追上另一队的球为止，追上的队为胜。 （四）游戏规则： 1、传球时，必须依次传递，不得间隔传球。 2、传球失误时，必须由失误人将球拾起跑回原位置后，方能继续往下传球。 3、传球中，两队队员不得干扰对方的传球。 （五）教法建议： 1、此游戏可先规定向某一个方向传球。 2、也可规定某一种传球的方法进行传球。可采用不分队，全班站成一个圈，根据教师指定的方向传球，直至两个球集中到一人手的里时，游戏即可结束。 体育游戏优秀教案篇3 学习阶段： 水平三 学习目标： 在游戏比赛中发展跑的能力。 学习内容： 蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤： 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏：抢位子 3、组织学生复习基本体操。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组织：四列横队、小组分散 二、积极游戏，你追我赶 重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻 松协调。 教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。 学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线） 4、游戏：你追我赶（追逐跑） 5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 6、手舞足蹈欢庆胜利。 组织： 场地器材： 操场、录音机、每人一张报纸 体育游戏优秀教案篇4 活动目标： 1、练习走、跑的动作。 2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。 活动准备： 1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。 2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣。 1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位： 头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。 2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。 跟着老师环场地慢跑两圈。 f、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险 活动目标： 1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。 2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。 3、增加幼儿对大自然的热爱。 活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动设计： 一：准备部分 基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。 二：基本部分 小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。 1、过小桥 第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。 第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。 第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。 体育游戏优秀教案篇5 体育教学设计 教学设计： 是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动，即具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。 体育教学设计：从宏观来讲是解决整个水平学段的教学目标分解教学内容选择，教学单元安排与重要问题。从微观来讲是指一个单元或一节课的教学构思和组织。 体育教学设计的原则： 1、健康第一的原则 2、主体参与原则 3、理论与实践相结合原则 4、统一性和灵活性相结合的原则 5、创新性原则 体育教学设计的步骤与方法 一、分析材料（课程标准、 工作计划 、教材） 二、掌握学情（学生心理、兴趣、技能掌握的程度） 三、了解环境（场地器材等基本条件） 四、确定目标（确定教学目标、内容、组织、方法、手段等） 教学总体目标设计的依据 一、体育与健康课程标准三级目标体系（总目标、领域目标、水平目标） 二、学生具体情况（经济、生活习惯、生理发育） 三、教育条件（场地器材、地域特点） 教学内容设计 内容选择的依据： 1、水平目标 2、学生的身心发展特征 3、学校的实际条件 内容选择的方法：1、已有的内容筛选 2、已有的内容改造 3、生活实际中选取（传统） 体育课堂 教学设计 ：课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。 教学计划 ：教学计划概念、学年教学计划、学期教学计划。 基本知识： 1、概念 2、分类：理论课教案、实践课教案 3、类型 4、基础结构 一、编写要求：简明、清楚、扼要 二、编写的一般步骤与方法 三、注意事项 基本要素解读 1、教学内容：指一节体育课教学的主要内容、要求精炼、通常包括复习和新授。 2、体育课的目的与任务：指一节体育课要达到的目标、包括3个方面内容（知识目标、能力目标、素质目标） 3、教学重点：指一节体育课的主要内容 4、教学组织：区分教学分组与分组教学（分组轮换与分组不轮换） 5、动作要领：指身体练习的技术基?? 6、要求：教师对学生提出的基本愿望和条件 编写教案的步骤 1、确定课的任务、要求：正确、全面、具体 2、合理安排课的内容 3、选择合理的教学组织形式 4、安排课的教学步骤 5、安排课的时间 6、确定课的运动负荷 注意事项 1、上下关系 2、左右对称关系 3、详略关系 运动技能形成的三个阶段 ： 1、初步掌握阶段 2、巩固提高阶段 3、应用自如阶段 体育课堂教学 教学的基本原则 1、全面发展的原则 2、自觉积极性的原则 3、直观性原则 4、循序渐进的原则 5、合理安排运动负荷的原则 6、从实际出发原则 7、巩固提高原则 循序渐进原则 1、是指体育教学由易到难、由已知到未知、运动负荷的安排应由小到大、不断提高。 2、主要依据： 一、认识事物的一般规律 二、运动技能的形成规律 三、机体适应性规律 3、贯彻的基本要求： 一、教学内容应由易到难、全面系统 二、全面系统与重点突出的 合理安排运动负荷的原则 1、概念：是指体育教学中应根据体育教学任务、教学内容和学生特点、合理安排运动负荷、并使之与休息相互交替、以有效增强学生体质、掌握技术和技能 2、主要依据： 一、增强学生体质的需要 二、条件反射建立的理论 三、人体生理活动兴奋、抑制的规律 3、贯彻的基本要求 一、编写教案要明确负荷量的强度 二、合理安排每节课的运动负荷 三、运动负荷列入评估指标 巩固提高原则 1、概念 2、主要依据： 一、遗忘规律和条件反射建立与消退的理论 二、用进废退原理（生物器官用则退化、不用则逐渐退化） 巩固提高原则 贯彻的基本要求： 1、组织学生反复练习 2、组织课余体育锻炼 3、通过竞赛、考核等形式巩固提高 教师指导方法： 1、语言法 2、直观法 3、完整法和分解法 4、预防和纠正错误动作法 讲解的基本要求 1、讲解要有明确的目的 2、讲解要正确 3、讲解要简明、易懂 4、讲解要有启发性 5、讲解要注意时机和效果 体育游戏优秀教案篇6 【活动目的】 1、培养幼儿“我能行”的自信心和克服困难的勇气、毅力。 2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。 3、锻炼幼儿的团结协作能力。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 【教育过程】 （一）出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。 1、活动特点： a、今天老师要带着小朋友背着书包，走着去双秀公园，小朋友高兴不高兴？ b、以前你们去过双秀公园吗？谁带你们去的？ c、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方？ （以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要自己走着去，自己背东西。） d、为什么要自己走着去呢？（我们是大班小朋友了，可以走长一点的路了。我们要锻炼锻炼自己。） e、我们走很长的路，还背着包会不会累？（对，看谁能克服困难，不怕累。） f、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去，背不动了怎么办？ （对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。） g、那看到别人走累了，咱们怎么办？（可以帮他拿东西，还可以为他鼓劲。） 被别人帮助的小朋友应该怎么办呢？（别人帮助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告诉他，谢谢你，我能行。） h、小结：好，小朋友们都知道我们是大班小朋友，我们要锻炼自己。老师问问你们有信心吗？ 2、活动的注意事项： 我们走在路上应该注意些什么呢？（注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。） 好，我们背上书包，整理好衣服，准备出发。 （二）注意鼓励幼儿良好的行为表现： 鼓励语：累不累，还走得动吗？还能坚持真勇敢，__已经累了还坚持要自己背东西。 鼓励语：看__多棒呀，走这么长路还这么有精神。 鼓励语：看__自己也走了那么长路，还能主动地帮助小朋友，真棒！ （三）在公园： 1、我们背着包，走了这么远的路，小朋友累不累？ （走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小朋友怕了吗？没有，说明我们都很勇敢，能努力地坚持、真棒！） 2、进入公园，参观环境： 参观翠石园、入厕等。 3、二人三足游戏： a、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我们一会儿分三队游戏，先到达顶峰的一队为胜。 b、有的小朋友说我累了，又要上山坡，我走得慢怎么办？ （走得慢也要坚持着走，我们给你加油。） c、没走好摔了怎么办？ （站起来再继续走，我们给你鼓掌、加油。） 好，那咱们玩游戏时，看哪一队小朋友不怕困难，胜利登上顶峰。 d、幼儿游戏： 游戏中教师注意进行随机教育： 走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。 走得慢的，没走完呢，别着急，加把劲，咱们大家给他们加油。最后，但还坚持着。 摔倒的：摔了还坚持，真勇敢，加油，加油。 e、小结： 两个人绑着腿走路，不象我们平时走路那么容易吧？还要上山坡，就更难了，我们小朋友登上山顶后，感觉怎么样？ （很勇敢地克服困难，很高兴、自豪。以后我们再遇到困难应该努力克服，坚持到底。） 4、吃午点。 5、自由活动。（游乐场） 鼓动幼儿克服困难、友好、谦让。 （四）回园： 1、回园讨论： a、累不累？玩了这么长时间也有点饿了吧？那我们怎么回去呀？ 对！走回去。 为什么不坐车回去呢？ 为什么不让老师帮你们拿着书包回去呢？ （我们要锻炼自己，努力克服困难。） b、我们走回去，比走着来还困难，走不动了怎么办。背不动了怎么办？真好，咱们再加把劲，努把力，看谁能坚持着走回去。 准备出发。 2、路上： 及时发现，鼓励不怕困难的孩子。 a、走了那么长的路，玩了那么长时间还那么有精神，你们看__多有精神呀，小朋友是不是也象他一样不怕累，真棒。 b、能走到这儿已经很不错了，加把劲，坚持一会就走到了。 c、看__多好呀，自己也累了，还主动帮助别人。__也很好，都累了，还坚持自己背书包。 3、到园： 到幼儿园啦，你们感觉怎么样？ 今天我们走了这么长路，走着去，又走回来，而且背着这么重的包，还有点饿了，咱们还那么努力坚持着走回来了，老师为你们自豪。 老师为你们鼓掌。 你们是不是也为自己特别的……（自豪）给我们自己拍拍手。 教学反思 ： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。 体育游戏优秀教案篇7 中班体育游戏教案《小鸟找食》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼手臂的力量，训练动作的协调和灵活，练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏《小鸟找食》含反思教案吧。 【活动目标】 练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【活动准备】 小椅子、场地布置。 【活动过程】 1、学做小鸟。 教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。 2、游戏：小鸟找食 (1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。 (2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。” (3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。 (4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。 (5)游戏进行几次。 3、小鸟回家休息了。 师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：鸟(学名:aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。

常用水泵型号代号LG-----高层建筑给水泵DL------多级立式清水泵BX-------消防固定专用水泵ISG------单级立式管道泵IS-------单级卧式清水泵DA1-------多级卧式清水泵QJ-------潜水电泵水泵型号意义：如40LG12－1540－进出口直径（mm）LG－高层建筑给水泵（高速）12－流量（m3h）15-单级扬程（M）200QJ20-1088200---表示机座号200QJ---潜水电泵20—流量20m3h108---扬程108M8---级数8级

接热电偶的线路或热电偶出问题。

现在只是参杂一些添加剂的吧，其他没什么的吧

油墨的干燥性能 油墨的干燥时指油墨转移到承印物表面形成液态的膜层，膜层经一系列物理或化学变化而成为固态或准固态膜层的过程。 油墨的干燥分为两个阶段： 固着 彻底干燥 一、连结料的组合 常用连结料的干燥形式及成膜性 连结料 干燥形式 是否结膜 能否单独做连结料 油 植物油 氧化结膜 是 可以 矿物油 渗透、挥发 否 不可以 有机溶剂 挥发 否 不可以 树脂 无（不能单独干燥） 是 不可以 一、连结料的组合 连结料组成 干燥形式 连结料名称 是否特殊 干性植物油 氧化结膜干燥 油脂型连结料 常规 矿物油＋树脂 渗透干燥 不干性矿物油连结料 溶剂＋树脂 挥发干燥 溶剂型连结料 干性植物油＋矿物油＋树脂 渗透氧化结膜干燥 树脂型连结料 干性植物油（少）＋矿物油（多）＋树脂 热固干燥 热固型连结料 特殊 水＋树脂 挥发干燥 水型连结料 光固树脂＋交联剂＋光敏剂 UV干燥 UV型连结料 二、常用油墨的干燥类型 1、渗透干燥 矿物油渗入到纸张内部，遗留在纸面的颜料与树脂迅速地固着 矿物油的渗透作用和纸张的吸收作用共同完成干燥 分为加压渗透和自由渗透，前者依靠印刷压力，速度很快；后者依靠毛细管作用，速度缓慢 机理 过程 步骤 1、渗透干燥 干燥速度快，适合在高速印刷机上使用 特点 墨膜不耐摩擦，印出的图文边界模糊，暗淡无光，严重时会产生印迹粉化脱落 1、渗透干燥 影响因素 主要是纸张结构，表面粗糙、结构疏松、孔隙率大的纸张干燥快。 应用 胶印轮转油墨，用来印刷新闻纸、书写纸等结构疏松的纸张。 2、氧化结膜干燥 干性植物油吸收空气中的氧气发生氧化聚合反应，变成立体网状结构，干固在承印物表面 氧化聚合反应使油墨层由液态变为固态 机理 过程 2、氧化结膜干燥 干性植物油 聚合油 氧化油 加热聚合炼制而成。

1、你切换到编辑；打开机器，点开屏幕，进去编程系统。 2、点程序；编程系统中点开程序一栏，即可进入编程页面。 3、输入OXXXX你的程序名；输入你所要编程的编程程序号名字。 4、然后跳出来的界面就可以了。 5、你如果输入的程序名已经存在了 ,那就会进入那个程序中,而不是创建新的程序.有很多档位的,编辑 mdi、手动、自动 等。

体育锻炼的基本原理　　体育应该是一个确有实效,而又能不断提高的实践活动;体育锻炼则应是人们所进行的,有效的,合理的身体活动.而要使这种身体活动有效和合理,就必须遵循一定的依据,这种依据就是所谓的体育锻炼的原理.因此可以说,体育锻炼原理并没有概念上的意义,它只是从体育锻炼实践中产生出来的具有原则意义的理论.这种理论是多方面的,以下主要的几点做一简要的介绍.　　(一) 刺激与适应性的改变和增强　　体育锻炼实际上就是对身体施加的一种运动刺激.在运动的刺激下,引起了机体的多种反应,并随着刺激次数的增加与时间的延续,负荷量与强度的增长,使人体在形态,机能,素质,体能等方面,产生适应性的变化和增强.原则上讲,有了这种刺激,人体才可能产生这些变化;没有这种刺激,人体就不可能产生这些变化.　　(二) 运动疲劳与疲劳恢复　　体育锻炼的过程就是:运动——疲劳——休息——恢复.有人讲"没有疲劳,就没有锻炼",这话是有一定科学道理的.运动中只有出现疲劳,才可能通过休息,使体力得以恢复,并进而提高身体对疲劳的耐受力.例如,在长跑锻炼中,一个人在开始的一段时间里跑一千多米就感到体力不支,而他通过一个时期的锻炼,能跑两三千米仍不感到十分疲劳.可见,人的体力及各种运动能力,必须通过运动所产生的疲劳锻炼才能得以增强和提高.所以,我们不应害怕疲劳,担心自己的体力会用完.我们应该明白,这种现象在运动生理学中叫做"超量恢复".所谓超量恢复,是指人体通过一定量与强度的运动刺激,使机体出现疲劳,而在休息之后,机体的代谢能力与体力状况,可以恢复到比运动前更高的水平之上.人的各种运动素质与体能,就是在这种"超量恢复"的多次出现与重复中提高起来的.在体育锻炼中,我们应有意识地运动这一规律,以增强锻炼的效果.　　(三) 能量消耗与营养补充　　运动必然要消耗体内更多的能量物质.因此,运动后就必须注意营养物质的补充.这样才能使体内的机能代谢逐步提高到新的水平上.这不仅能够加强人体对营养物质的吸收和利用,而且可使体质的增强得到充分的物质保障.　　(四) 用进废退　　人的各种运动能力,人体各组织,器官,系统的生理机能,无一不遵循着"用进废退"的自然法则.就拿我们大,中,小学体育教材中都有的"前滚翻"动作来说,其实这是还不会走路的幼儿在床上很容易做出的动作.然而,在大学的体育课上,却有学生做不出这一简单动作,而有的学生却能很快地学会头手翻,前手翻,甚至更为复杂的动作.这不能不使我们吃惊地看到,人的各种原本就有的运动能力,是能够在不使用,不锻炼中渐渐消退的;而这些能力又能在经常的锻炼中得到惊人的提高和发展.这就是游泳运动员的肺活量为什么会比一般人大得多,球类运动员的反应比一般人快得多,体操运动员又能做出令人叹为观止的难新动作的最基本道理.人们常讲:"生命在于运动",这句话是颇有哲理性和科学性的

2023年全球及中国硅锂电池行业市场调研及发展前景分析报告据调研机构恒州诚思（YH）研究统计，2022年全球硅锂电池市场规模约 亿元，2018-2022年年复合增长率CAGR约为 %，预计未来将持续保持平稳增长的态势，到2029年市场规模将接近 亿元，未来六年CAGR为 %。本文调研和分析全球硅锂电池发展现状及未来趋势，核心内容如下：（1）全球市场总体规模，分别按销量和按收入进行了统计分析，历史数据2018-2022年，预测数据2023至2029年。（2）全球市场竞争格局，全球市场头部企业硅锂电池销量、收入、价格市场占有率及行业排名，数据2018-2022年。（3）中国市场竞争格局，中国市场头部企业硅锂电池销量、收入、价格市场占有率及行业排名，数据2018-2022年，包括国际企业及中国本土企业。（4）全球重点国家及地区硅锂电池需求结构。（5）全球硅锂电池核心生产地区及其产量、产能。（6）硅锂电池行业产业链上游、中游及下游分析。从核心市场看，中国硅锂电池市场占据全球约 %的市场份额，为全球最主要的消费市场之一，且增速高于全球。2022年市场规模约 亿元，2018-2022年年复合增长率约为 %。随着国内企业产品开发速度加快，随着新技术和产业政策的双轮驱动，未来中国硅锂电池市场将迎来发展机遇，预计到2029年中国硅锂电池市场将增长至 亿元，2023-2029年年复合增长率约为 %。2022年美国市场规模为 亿元，同期欧洲为 亿元，预计未来六年，这两地区CAGR分别为 %和 %。头部企业包括：索尼EoCellTargrayNexeon瓦尔塔Enevate Corporation3MSila按照不同产品类型，包括如下几个类别：硅纳米管阳极硅涂层阳极按照不同应用，主要包括如下几个方面：电动车电动机器电子产品其他本文重点关注如下国家或地区：北美市场（美国、加拿大和墨西哥）欧洲市场（德国、法国、英国、俄罗斯、意大利和欧洲其他国家）亚太市场（中国、日本、韩国、印度、东南亚和澳大利亚等）南美市场（巴西等）中东及非洲本文正文共11章，各章节主要内容如下：第1章：硅锂电池定义及分类、全球及中国市场规模（按销量和按收入计）、行业发展机遇、挑战、趋势及政策第2章：全球硅锂电池头部厂商，销量和收入市场占有率及排名，全球硅锂电池产地分布等。第3章：中国硅锂电池头部厂商，销量和收入市场占有率及排名第4章：全球硅锂电池产能、产量及主要生产地区规模第5章：产业链、上游、中游和下游分析第6章：全球不同产品类型硅锂电池销量、收入、价格及份额等第7章：全球不同应用硅锂电池销量、收入、价格及份额等第8章：全球主要地区/国家硅锂电池销量及销售额第9章：全球主要地区/国家硅锂电池需求结构第10章：全球硅锂电池头部厂商基本情况介绍，包括公司简介、硅锂电池产品型号、销量、收入、价格及最新动态等第11章：报告结论

金属探测器利用电磁感应 的原理，利用有交流电通过的线圈，产生迅速变化的 磁场 。这个 磁场能 在金属物体内部能感生涡电流。涡电流又会产生磁场，倒过来影响原来的磁场，引发探测器发出鸣声。金属探测器的精确性和可靠性取决于电磁发射器频率的稳定性，一般使用从80 to 800 kHz的工作频率。工作频率越低，对铁的检测性能越好；工作频率越高，对高碳钢的检测性能越好。检测器的灵敏度随着检测范围的增大而降低，感应信号大小取决于金属粒子尺寸和导电性能。希望对你有帮助O(∩_∩)O

在召回中，看生产日期。详情见松下冰箱官网

液压泵的分类：1、按流量是否可调节可分为：变量泵和定量泵。①输出流量可以根据需要来调节的称为变量泵。②输出流量不能调节的称为定量泵。2、按液压系统中常用的泵结构分为：齿轮泵、叶片泵和柱塞泵。①齿轮泵：体积较小，结构较简单，对油的清洁度要求不严，价格较便宜；但泵轴受不平衡力，磨损严重，泄漏较大。②叶片泵：分为双作用叶片泵和单作用叶片泵。这种泵流量均匀分布、运转平稳、噪音小、作用压力和容积效率比齿轮泵高、结构比齿轮泵复杂。③柱塞泵：容积效率高、泄漏小、可在高压下工作、大多用于大功率液压系统；但结构复杂，材料和加工精度要求高、价格贵、对油的清洁度要求高。一般在齿轮泵和叶片泵不能满足要求时才用柱塞泵。还有一些其他形式的液压泵，如螺杆泵等，但应用不如上述三种普遍。

我具体不清楚你G50是用在什么地方的，980系统的G50有二种功效，一是用G50建立工件坐标系，但事实上编程时完全不需要这样做，因为用G50设定工件坐标系会给对刀带来很大的麻烦，刀具磨损后也很麻烦，所以基本上没人会用G50设定工件坐标系的。G50唯一有用的是用在控制机床转速，配合G96恒线速度控制时使用，尤其是切削大平面时很有效果。给你介绍一下：G96S（G96恒线速度控制S为线速度，单位每分米）G97S（取消恒线速度控制，S指定的转速，单位每分转）G50S（主轴最高转速限制，S每分转）例如：切削一个大平面，最大直径200，最小0。。。。。。M3S200G00X210Z0G96S100G50S2000G01X0F0.2G97S300。。。。。。具体有无作用，还得看系统参数的设置是否有效。

“凝结”的英文是“congeal”。一、探讨“凝结”这一词汇的含义、用法和相关领域“凝结”作为一个多指的汉语词汇，有着广泛的应用领域。以下将从几个方面介绍：1.定义凝结指物质由液态或气态转变为固态的过程，以及由多个分散的小块合成为较大的块状物体的过程。2.应用领域在物理、化学、地学、生物学等多个学科中，都包含了“凝结”这一概念。最为广泛的领域当属化学、物理和材料科学领域，在这些领域，“凝结”往往是制备、改性材料所必须的基础过程。3.用法作为动词，凝结有多种用法，如：（1）凝结液体成为固体：The water congealed into ice.（2）汇聚成一起形成更大的部分：The ideas and themes have begun to congeal into a coherent whole.（3）变得黏稠或粘合：The paint begins to congeal if it is left in the can for too long.4.相关领域：（1）化学领域：凝结过程在化学反应中常常扮演着至关重要的角色，例如多聚合反应中的聚合和均聚反应等都是基于共价键的凝结反应。（2）医学领域：血液凝固是一个非常重要的生理过程，凝血酶和纤维蛋白原等组成了血液凝固的复杂网络。（3）地球科学领域：凝结与形成是地球胚和行星形成过程中的基本环节，也是相当于古地理学、生物地理学、地貌学等相关领域中的重要过程。二、拓展知识除了上述领域外，“凝结”在日常使用和文学创作中也扮演着很重要的角色。比如，我们常说的“凝聚力”指的就是一种人际关系的紧密感，而这种紧密感需要凭借共同的经历和体验逐渐凝结而成。同时，许多文学作品也喜欢使用“凝结”这一字眼来美喻描绘感情、思想和氛围变化，比如余华小说中《活着》中“春天的水面上开着烂漫的花，藤椅的背上点着晚霞，天高云淡，眼前是无限美好的凝结”。

力量训练的生理学原则有：（1）超负荷原则：力量训练的负荷应不断超过平时采用的负荷，其中包括负荷强度、负荷量和力量训练的频率。（2）特异性原则：力量训练过程中的肌肉活动的性质和模式与所从事的运动专项特点不一致，对神经系统协调能力以及局部肌肉生理、生化特征的影响也不同，因此，发展肌肉力量的抗阻练习，应包括直接用来完成某一技术动作的全部肌群，并尽可能使肌肉活动的类型、能量代谢类型、肌肉收缩速度、力量练习的动作结构以及时间－动作关系与专项力量和专项技术的要求相一致。（3）安排训练原则：力量训练是由多种力量练习组成的，而练习的顺序可以直接影响训练的效果。一般情况下，在一次力量训练课当中，大肌群训练在先，小肌群训练在后。力量训练的强度、运动量和训练频率应符合训练计划的要求。在年度周期计划中，力量性运动项目准备期的力量训练量较大，训练强度较低，以刺激肌肉体积增加；而在随后的力量训练期和比赛期力量训练量减小，训练强度增大，以提高肌肉力量或者爆发力。2、力量训练的方法有：（1）等长练习：肌肉收缩而长度不变的对抗阻力的力量训练方法叫作等长练习，又叫做静力训练法。应用这种肌力训练方法时，可以使肌肉在原来静止长度上做紧张用力，也可以在缩短一定程度上时做紧张用力。等长练习的优点是肌肉能够承受的运动负荷重量较大，因此是发展最大肌肉力量的常用方法。（2）等张（向心）练习：肌肉进行收缩缩短和放松交替进行的力量练习方法叫作向心等张力练习，负重蹲起、负重提踵、卧推、挺举等均属此类。向心等张力量训练法的优点是肌肉运动形式与多数比赛项目的运动特点相一致；此外，在增长力量的同时还可以提高神经肌肉的协调性。其缺点是力量练习中肌肉张力变化具有“关节角度效应”（3）离心练习：肌肉收缩产生张力的同时被拉长的力量训练方法叫作离心练习。它属于动态力量的训练方法，肌肉在负重条件下被拉长的动作均属于此类。研究发现，肌肉在进行离心收缩时所产生的最大离心张力比最大向心张力大30％左右，因此该力量训练方法能够对肌肉造成更大的刺激，从而更有利于发展肌肉横断面积和肌肉力量。离心力量训练法的不足之处是训练后引起肌肉疼痛的程度较其他方法明显，原因可能是离心收缩容易引起肌肉结缔组织损伤所致。（4）等速练习：等速练习又叫等动练习，它是一种利用专门的等速力量训练器进行的肌肉力量训练方法。进行等速力量训练时，等速力量训练器所产生的阻力是和用力的大小相适应的，只要练习者尽最大的力量运动，肢体的运动速度在整个运动范围内都是恒定的，而在此活动范围内的各个角度上，只要练习者尽全力运动，产生的肌肉张力也是最大的。因此，等速力量训练法事实上是一种可以使肌肉在整个活动过程中呈“满负荷”工作的力量训练方法。目前研究认为，等速力量训练法是发展动态肌肉力量较好的训练方法之一。（5）超等长练习：肌肉在离心收缩之后紧接着进行向心收缩的力量训练方法叫作超等长练习。运动训练中常用的多级跳和“跳深”等练习都属于此类方法。目前，超等长练习主要用于爆发力的训练，其生理学依据是肌肉在离心收缩后紧接着进行向心收缩时，可借助肌肉牵张反射机制和肌肉弹性回缩产生更大的力量。此外，最近的研究发现，在超等长练习之前先进行短暂的大强度负重刺激有助于更大程度地动员运动单位参与随后的运动，从而强化超等长训练的效果，这种练习方法称为复合超等长力量训练。

尝试把冰箱设定温度调低，检查冰箱供电电源电压、压缩机启动器状态。在冰箱显示面板没有故障显示，压缩机却不能正常启动运转的，大多数时候都是由于设定温度不合适，温控器出现故障，压缩机本身或启动器有故障。同时应用仪表测量冰箱供电电源电压值是否正常。

你是要看最原始的星角启动，还是要PLC控制的星角启动？有很多种方式。

您好，线上前一百的车队，车队内全部队员能拿到背景。也就是不管你跑不跑，只要在前一百的车队里，就能拿到背景。个人跑到排行榜前一千的，可以拿到个人前一千的背景。全国八强背景是线上八强的。其他全部线下奖品都是挂饰。

日常用品的英文：Daily supplies。日用品又名生活用品，是普通人日常使用的物品，生活必需品，即是家庭用品，家居食物、家庭用具及家庭电器等。按照用品的使用频率或范围划分为：生活必需品，或称日常生活用品、奢侈品。按照用途划分有：洗漱用品、家居用品、炊事用品、有按厨卫用品归类、装饰用品、化妆用品 床上用品。企业的技术环境是指企业所处的社会环境中的技术要素及与该要素直接相关的各种社会现象的集合。对于行业内的企业，需要特别关注所在行业的技术发展动态和竞争者技术开发、新产品开发方面的动向。新技术的快速扩散使得产品的生命周期大幅度缩短，给那些能快速推出新产品和新服务的公司带来了竞争优势。最先导入新技术的企业通常能够获得更高的市场份额和更高的回报。因此，需要密切关注技术环境，及时了解是否有当前技术的替代技术出现。并发现可能给企业带来竞争利益的新技术、新材料和新工艺的出现。从今天的情况来看，吸收式中央空调行业的技术水平处于成熟阶段，在一段较长的时期内较难出现突破性的技术，行业内各竞争企业基本上是进行产品改良。

一般分立式，卧式，单级，多级，离心，隔膜吧

有以下2种可能：1、数控程序不正确，比如：数控程序中没有T指令。2、对刀方法不正确，比如：输入刀补值的位置不对，或者输入的数值不对。如果我的回答对您有帮助，请及时采纳为最佳答案，谢谢！

1、星三角降压启动，通过改变电机绕组的接法，达到降压启动的目的。启动时，由主接触器将电源给电机绕组的三个首端，由星点接触器将电机绕组的三个尾端闭合。 2、电机启动电流近似与定子的电压成正比，因此要采用降低定子电压的办法来限制启动电流，即为降压启动又称减压启动。对于因直接启动冲击电流过大而无法承受的场合，通常采用减压启动，此时，启动转矩下降，启动电流也下降，只适合必须减小启动电流，又对启动转矩要求不高的场合。 3、常见降压启动方法：转子串电阻降压启动、电抗降压启动、Y/Δ起动控制线路、延边三角启动、软启动及自耦变压器降压启动。

22款。1、wvGwx6cR0ND008677途锐汽车是这款的，22款的内饰大气精美，21款的内饰小气不好看。2、22款的配备科技感十足的中控台，21款的不配备这款控制台。

碗:bowl汤匙：spoon筷子：chopsticks刀：knife平底锅：pan水壶;kettle茶杯：cup玻璃杯：glass毛巾：towel

千万别信你是由树上下来的！

打开系统参数画面，一个一个看，每个系统参数都有中文解释，找到软限位那个参数，先把参数值抄下来，以防改错之后不知如何恢复。然后把软限位参数值改大一点，不能改太多，软限位不能超过硬限位。拓展：简介：数控车床是目前使用较为广泛的数控机床之一。它主要用于轴类零件或盘类零件的内外圆柱面、任意锥角的内外圆锥面、复杂回转内外曲面和圆柱、圆锥螺纹等切削加工，并能进行切槽、钻孔、扩孔、铰孔及镗孔等。2.工作原理：数控机床是按照事先编制好的加工程序，自动地对被加工零件进行加工。我们把零件的加工工艺路线、工艺参数、刀具的运动轨迹、位移量、切削参数以及辅助功能，按照数控机床规定的指令代码及程序格式编写成加工程序单，再把这程序单中的内容记录在控制介质上，然后输入到数控机床的数控装置中，从而指挥机床加工零件。数控车床是目前使用较为广泛的数控机床之一。它主要用于轴类零件或盘类零件的内外圆柱面、任意锥角的内外圆锥面、复杂回转内外曲面和圆柱、圆锥螺纹等切削加工，并能进行切槽、钻孔、扩孔、铰孔及镗孔等。2.工作原理：数控机床是按照事先编制好的加工程序，自动地对被加工零件进行加工。我们把零件的加工工艺路线、工艺参数、刀具的运动轨迹、位移量、切削参数以及辅助功能，按照数控机床规定的指令代码及程序格式编写成加工程序单，再把这程序单中的内容记录在控制介质上，然后输入到数控机床的数控装置中，从而指挥机床加工零件。

Soap； Cleansing Cream ；towel,1,soap 肥皂 toothbrush 牙刷 washcloth 毛巾 cup 杯子 b 梳子 laundry soap powder洗衣粉 求采纳,1,

俗话说的“不干不净吃了没病”是相对的，在某种程度上说是有一定道理的。但这种提法不是至理名言，与病从口入相悖，具有一定局限性，不应提倡。我这里所说的在某种程度上有道理，基于以下几个原因。一是，这种说法是指一定范围的，通常是相对于洁癖之人而言，在饮食卫生方面不要过于讲究。因为凡事皆有度，娇娇者易折，洁洁者易污，不能从一个极端走到另一个极端。二是，这里的不干不净绝对不包括已经污染的、腐败变质的、明显比较脏的食物。而是相对于很多年前特定的环境条件下，如，在没有施加化肥、农药、除草剂的前提下生长出来的黄瓜、西红柿或者某些水果，在没有彻底清洗的情况下，吃了对身体也无大碍。三是，这种提法在某种程度上符合“用进废退”的原理。因为人生长在自然界，而自然界本身就充满着细菌和病毒，有些是有益菌，有些是致病菌，而人体具有强大的防御机能，也称免疫力，是专门应对人体外来的细菌和病毒的。人体的这种功能也是用进废退的。假如人体经常处于无菌无毒的环境中(事实上也做不到)，那么人体的防御机能长时间得不到刺激便会衰弱，抵抗力就会下降，人就容易生病。但需要注意的是，人体防御机能不仅因人而宜，而且并非万能。一些流行性传染病，有的人不幸感染，有的人却相安无事，区别在于人体抵御疾病能力的强弱。此外，值得提醒的是，人体尤其是呼吸道和胃肠道黏膜最容易受到来自于化学污染食物的伤害。而如今，我们所吃的食物通常含有农药、化肥以及化学元素成份的添加剂等，对人体防御机能带来危害。因此我们要坚持运动，锻炼身体，讲究个人卫生，饭前便后以及去公共场所回家后一定要洗手，以增强抵抗力，确保身体健康。