南大 材料化学基础 考研复习资料

《普通化学原理(第3版)》共16章，主要包括物质的状态和结构、化学热力学、化学平衡、化学反应速率、元素周期律等基本化学原理。《普通化学原理(第3版)》第2版1995年曾获国家教委高等学校优秀教材一等奖，至今已重印10次。2002年又被选定为普通高等教育“十五”国家级规划教材。

普通化学原理不好学。《普通化学原理》是理科大类平台中重要的一门基础课程，内容主要为化学学科最基本的概念和原理，同时适当涉及学科发展和科技进步的最新成果。具体包括原子结构、化学键与分子结构、宏观物质及其聚集状态、化学热力学基础、化学平衡、化学反应速率等知识。

普通的化学原理公式是按照体积公式来计算砼时，然后用体积乘以密度再乘以高。化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式（还有核反应）。不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子 ~ 分子 ~ 离子（团）的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的。

《化学原理》是为本科化学专业一年级学生编写的基础课教材，书中系统介绍了化学学科最基本的原理包括微观，统计和宏观理论及其在化学中的应用。书中系统介绍了化学学科最基本的原理包括微观，统计和宏观理论及其在化学中的应用。 普通化学原理主要包括物质的状态和结构，化学热力学，化学平衡，化学反应速率，元素周期律等基本化学原理。

主要包括物质的状态和结构、化学热力学、化学平衡、化学反应速率、元素周期律等基本化学原理。《普通化学原理(第3版)》第2版1995年曾获国家教委高等学校优秀教材一等奖，至今已重印10次。2002年又被选定为普通高等教育“十五”国家级规划教材。目录如下：第1章 绪论1.1 什么是化学？1.2 化学变化的特征1.3 化学的疆域1.4 化学：一门以实验为基础的科学1.5 化学：面向未来第2章 气体2.1 理想气体定律2.2 气体化合体积定律和Avogadro假说2.3 气体分压定律2.4 气体扩散定律2.5 气体分子运动论2.6 分子的速率分布和能量分布2.7 实际气体和van der Waals方程第3章 相变?液态3.1 气体的液化?临界现象3.2 液体的蒸发?蒸气压3.3 液体的凝固?固体的熔化3.4 水的相图3.5 液体和液晶第4章 溶液4.1 溶液的浓度4.2 溶解度4.3 非电解质稀溶液的依数性4.4 电解质溶液的依数性与导电性4.5 胶体溶液第5章 化学热力学5.1 反应热的测量5.2 焓与焓变5.3 热化学方程式5.4 热化学定律5.5 生成焓5.6 键焓5.7 熵5.8 Gibbs自由能5.9 Gibbs-Helmholtz方程的应用第6章 化学平衡6.1 平衡常数6.2 平衡常数与Gibbs自由能变6.3 多重平衡6.4 化学平衡的移动第7章 化学反应速率7.1 反应速率的意义7.2 浓度与反应速率7.3 反应级数7.4 温度与反应速率?活化能7.5 反应机理7.6 催化第8章 酸碱平衡8.1 酸碱质子理论8.2 水的自耦电离平衡8.3 弱酸弱碱电离平衡8.4 酸碱电离平衡的移动8.5 缓冲溶液8.6 酸碱中和反应第9章 沉淀溶解平衡9.1 溶度积9.2 沉淀的生成9.3 沉淀的溶解9.4 沉淀的转化9.5 分步沉淀第10章 氧化还原?电化学10.1 氧化数和氧化还原方程式的配平10.2 电池的电动势和电极电势10.3 标准电极电势和氧化还原平衡10.4 电极电势的间接计算10.5 浓度对电极电势的影响——Nernst方程式10.6 由电势测定求Ksp或pH10.7 分解电势和超电势10.8 化学电源第11章 原子结构11.1 经典核原子模型的建立……第12章 化学键与分子结构第13章 晶体与晶体结构第14章 配位化合物第15章 元素化不第16章 化学与社会发展附录元素名称和相对原子质量索引

稀溶液通性。

普通化学原理讲的比较简单。普通化学讲的比较面广。

第4版。普通化学原理北京大学第4版本好。对应课程为北京大学化学学院化学基础课。全书内容主要包括：物质的状态和结构、化学热力学、化学平衡、化学反应速率等。

生成焓是在热力学标态下由指定单质生成1摩尔物质的反应焓，所以碳酸钙的生成焓等于反应Ca(s)+C(s，石墨)+3/2O2(g)=CaCO3(S)的反应焓。所以不能由碳酸钙的分解吸热来判断生成焓是负值。要看完全分解成单质物质的整个过程是吸热还是放热。所以是错误的。

化学类的知识，只要学习的专业需要较高的化学知识的都基本会学习无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物化学等知识，比如我是化工专业的学生，除了结构化学外前面的几种都有单独的学习。无机化学，只有无机的部分，而且讲述的并不是高中无机部分的那种知识，要比高中的知识深很多，研究的是元素、单质和无机化合物的来源、制备、结构、性质、变化和应用的一门化学分支。普通化学，主要内容包括化学热力学与动力学基础，原子结构、分子结构和配合物结构以及四大平衡等。普通化学原理，主要包括物质的状态和结构、化学热力学、化学平衡、化学反应速率、元素周期律等基本化学原理。其实在我看来《普通化学》和《普通化学原理》没什么区别，就是对于高中化学学习后的一个整体提升。如果只是喜欢化学，本科所学专业并不需要较深的化学知识技能，读这两本应该就可以。这两本书涉及的内容包括了人家化学类专业总共需要学习两三年的内容的方面，所以是比较浅显的，很多东西并不会讲清是为什么，所以会有些地方有不懂的地方。再一个这两本书应该是都没有涉及到有机化学和生物化学，大概也没有分析化学的知识，而这些都是非常实用的深入的知识。而如果所学专业需要较深的化学知识，那么可以有针对性的选择需要了解的方面，可以分别的找我列出的方向的书籍课本来看。

1. 华彤文 普通化学原理 第三版 电子书 最好有答案的！！求助！！！！ 华彤文 普通化学原理 第三版 电子书 最好有答案的！！求助！！！！ 注意查收，如果是你想要的请注意及时采纳谢谢 2. 请问一下普通化学原理（华彤文主编，北京大学出版社的）的重点章节是哪些针对考研复习。谢谢各位学长学姐 看你要考的目标学校了，一般会有专业课的详细大纲，对照复习就行！ 3. 普通化学考研复习 我觉得首先应该把书本知识熟悉一遍，然后通过对往年真题的训练来把握出题的重点版，郑大的专业卷子每年变化权不是很大，其实大化和无机的知识点很多都是一致的，只不过大化没有元素部分，有一本宋天佑编的无机习题挺不错的 可以买一本做做，再有就是郑大下学期会有一个考验辅导，每个专业课辅导一天，主要是串讲和讲近两年的真题，可以去听听郑大老师讲的重点，挺有用的，还有什么问题可以再问我 4. 《普通化学原理》、《普通无机化学》这两本书能在半年内读完吗 前两本可以，后两本没看过，不敢妄下评论。 《普化》的两本没必要半年回看得很透彻，先大致答看看，浏览一遍之后，你会发现《原理》这本难点不多《无机化学》这本也不深。一年的时间，针对《原理》中的难点多看多想几遍，再有计划地安排记忆无机有机的要背的内容。分析化学不难，着重细小的地方。另外，对于有机，内容太深，掌握起来难度太大，变化也很多。所以，你最好找出每章的主线，不要被全书的方程式冲昏了头脑。比如一说缩合反应，你就要做到联想出酯缩合，羟醛缩合反应，以及相关的知识，比如活性氢的判断与反应的条件。 5. 寻求《普通化学原理》（华彤文） 课后“思考题”参考答案 我北化院用《普通化原理习题解答》呢~ 【 弱智课程谁用参考书~ 6. 谁有《普通化学原理》pdf7. 华中师范大学物理研招办邮箱是什么 华中师范大学2011年物理科学与技术学院硕士研究生招生专业目录 联系电话：67867017 传真：027—67867939 邮政编码：430079 地址：华中师大九号教学楼 招生人数： 学术型120人、全日制专业学位10人 学术型 专业代码、名称、研究方向 招生人数 考试科目代码及名称 备注（含复试科目、同等学历加试科目） 040102课程与教学论 01.物理课程与教学论 02.物理教育技术（含CAI及教育电子资源研究） 03.物理实验设计与教学 04.物理教育与心理发展 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综 复试科目: 普通物理、量子力学 同等学力或跨专业加试科目： 普通物理实验 （力学部分） 物理教学论 070201理论物理 01.夸克物质物理 02.非平衡统计物理 03.量子光学 04.生物物理 05.粒子物理 06.引力与黑洞物理 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④839量子力学 复试科目： 电动力学、统计物理综合 070202粒子物理与原子核物理 01.高能重粒子碰撞实验 02.粒子物理与原子核物理唯象理论 03.高能物理实验数据处理 04.夸克物质理论 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④839量子力学 复试科目： 电动力学、统计物理综合 070203原子与分子物理 01.分子光谱 02.原子的强外场效应 03.原子分子中的少体问题 04.量子计算与量子通信 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④839量子力学 复试科目： 原子物理 070205凝聚态物理 01.表面科学 02.纳米材料与纳米技术 03.薄膜物理 04.凝聚态理论 05.光电子学 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④839量子力学 复试科目： 固体物理 070207光学 01.量子光学 02.激光物理 03.信息光学 04.光电子学 05.激光光谱 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④839量子力学 复试科目： 电动力学 070208无线电物理 01.通信系统与网络 02.光电子技术 03.电磁理论与应用 04.信号检测与处理 05.天线理论与设计 06.软件无线电技术 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④840电子线路基础（模拟、数字） 复试科目： 专业综合（模拟电路、数字电路、电路分析、信号与系统、数字信号处理，通信原理、微机原理与接口技术、C语言程序设计） 070401天体物理 01.高能、核与粒子天体物理 02.射电天体物理 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④839量子力学 复试科目： 电动力学 071101系统理论 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③618普通物理 ④839量子力学 复试科目： 统计物理 080501材料物理与化学 01.纳米材料 02.光电功能材料 03.光催化及电化学 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③302数学(二) ④841普通化学 复试科目： 材料科学基础 080901物理电子学 01.信息光电子技术 02.光电集成技术 03.激光光谱技术 04.表面检测技术 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③301数学（一） ④840电子线路基础 （模拟、数字） 复试科目： 专业综合（模拟电路、数字电路、电路分析、信号与系统、数字信号处理，通信原理、微机原理与接口技术、C语言程序设计） 080902电路与系统 01.电子系统设计 02.信号检测与处理 03.嵌入式系统与应用 04.核电子学 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③301数学（一） ④840电子线路基础 （模拟、数字） 复试科目：同上 080903微电子学与固体电子学 01.微电子机械系统 02.射频与微波集成电路CAD 03.纳米电子器件 04.通信系统专用集成电路设计 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③301数学（一） ④840电子线路基础 （模拟、数字） 复试科目：同上 080904电磁场与微波技术 01.电磁散射与目标识别 02.超宽带电磁成像与探测技术 03.天线与电波传播 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③301数学（一） ④840电子线路基础 （模拟、数字） 复试科目：同上 081001通信与信息系统 01.无线通信理论与技术 02.多媒体通信与信息处理 03.通信中的信号处理 04.光通信技术 05.智能信息与模式识别 06.通信电路与系统设计 ①101 思想政治理论 ②201英语一 ③301数学（一） ④842信号与系统、数字 信号处理 复试科目：同上 全日制专业学位 专业学位类别代码、名称 专业领域代码、名称 招生人数 考试科目代码及名称 备注 0451 教育硕士 045105 学科教学（物理） ①101 思想政治理论 ②204英语二或202俄语或203日语 ③333教育综合 ④843 物理教学论 0852工程硕士 085204材料工程 085208电子与通信工程 ①101 思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④408计算机学科专业基础综合 主要参考书目 课程与教学论、教育硕士： 《力学》漆安慎等 高等教育出版社（《力学》潘武明 科学出版社） 《电磁学》赵凯华 高等教育出版社（《电磁学》陈义成 科学出版社） 《光学教程》姚启均 高等教育出版社 《中学物理新课程教学概论》主编：阎金铎，郭玉英，北京师范大学出版集团 2008年2月 《 现代基础物理教育学 》 主编：李来政 何熊智，华中师范大学出版社 2004年8月 《大学物理实验》主编：熊永红等 科学出版社2007年8月 理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、凝聚态物理、光学、 天体物理： 普通物理同上 《量子力学》（第三版）汪德新，科学出版社 《理论物理简明教程》刘连寿等，华中师范大学出版社 材料物理与化学： 普通化学：《普通化学原理》华彤文 北京大学出版社 材料科学基础：《材料导论》励杭泉 中国轻工业出版社出版 无线电物理、电路与系统、物理电子学、通信与信息系统： 《电子技术基础》（模拟、数字部分，第四版）康华光，高等教育出版社 《信号与系统》（上下册，第二版）郑君里 应启珩 杨为理，高等教育出版社 《数字信号处理》（第二版）丁玉美 高西全，西安电子科技大学出版社 《微型计算机原理与应用》朱德森 温鹏，华中科技大学出版社 8. 华彤文的普通化学原理电子版下载邮箱1224673241@qq 已发至邮箱 9. 普通化学原理 的授课视频 //sne.snnu.e.cn/specls/cls/7000019/high //sne.snnu.e.cn/specls/cls/7000016/high 看看是不是你需要的内容专。属 10. 配套下面这本 北大华彤文普通化学原理(第二版) 的 习题集 有吗 浙江大学AB级，黄金版奥赛教程都不错，也可以也可以使用机械工业出版社出版的“入口 - 奥赛比赛全面对接”。还建议在高中解决问题的方法大全从来没有见过这种山西新闻“点击化学奥林匹克竞赛金牌，它不应该是错误的。最好的大学教科书的朋友，最基础的普通化学原理，有机七一基本有机化学，你可以看到也可以看看在一些物化，分析，更深刻的东西根据自己的能力。 一般/高级程度会考等级： 高中化学重难点手册“（中国中部师范大学出版社，汪吼胸教师编辑器），多年来高考编译（详细的分析，什么样的是最好的，比如三年，两年的高考模拟） ，“高中化学阅读器”（很老人们的教育按下一个化学教科书，最近更新的版本）;“高校化学研究的南京师范大学学报（龙门的书店，施华洛世奇，盛浣花编辑器）香港应用科技研究院创办”化学教学和学习“十套每年的高考考试模拟项目新颖的高品质为江苏省预赛的模拟卷，有很多套模拟题的原题的预赛5月。 预备类： 经典的化学高考竞赛（陕西师范大学出版社，主编，李安，年纪大）;“高中化学奥林匹克竞赛初中（江苏教育出版社，康宁编辑），”高中化学奥林匹克竞赛辅导（陕西师范大学记者，编辑李安，苏黄健翔）最新的奥运会的问题，分析高中化学竞赛的热门话题“（湖南师范大学出版社，肖鹏飞，苏建湘，周则余编辑器，版本，但良好的编排系统）;路高中化学（南京师范大学出版社，麻洪家编辑器，主要是历年真题详细的分析，可以作为课外指导）;选择最新的比赛问题和解决高中化学卷（首都师范大学出版社），化学竞争教程（东中国师范大学出版社，3，标准的，邓李新，施华洛世奇其他书面适合用于同步审查），西南师范大学出版社奥林匹克同步了良好的教学高中化学“（副高二年级学生和综合卷，综合卷阎先生，吴先生，曹先生参加了准备，绝对经典），浙江大学出版社高中化学培优教程“AB教程，金牌教程路/化学（邓李新主编，南京大学出版社），江苏省化学夏令营讲义马洪家主编的全国高中化学竞赛标准教程（东南大学出版社），简洁的，但不同的教授写不同的章节，不均匀的春雨出版的“冲刺金牌路高中化学奥赛辅导“（任雪峰报”主编，吉林教育出版社），“冲刺金牌路高中化学奥林匹克竞赛问题解决指南（星期日前夕仪式编辑，吉林教育出版社）。培训课程高中化学竞赛专题辅导“（施华洛世奇版，反映的思想，他的比赛训练，华东师范大学出版社） 林苏浩编辑大赛新颖浙江大学出版社系列“高中化学竞赛实战演练”（高中），高中化学竞赛的解决问题的方法“，”冲刺高中化学竞赛（省级预赛），冲刺高中化学竞赛（省部）“，”高中化学竞赛问题的解决方法，“决战四月：浙江省高中化学竞赛教程（在路上的金牌）”黄金版奥赛化学教程（高大二的时候，路综合）是近几年的系统主题创新大赛，浙江省示范，化学竞赛的重要性，端木强烈推荐。编辑器的“高中化学竞赛的解决方案考试（南京大学出版社）于2010年5月，南京柳江田老师在最近几年中选择的省部真题和新颖的周围的预赛冠军，分析详细，适合缺乏老师指导学生参考。 ？ 最后一类： 经典的“高级高中化学奥林匹克竞赛本（江苏教育出版社编辑段康宁的想法，完全按照吗？大学）;在高中化学竞赛辅导金牌之路”，以及支持解决问题指导书（陕西师范大学出版社，李安，主编），“高中化学奥林匹克竞赛辅导（陕西师范大学出版社，李安，苏建湘主编）;以前的国际化学奥林匹克竞赛考试分析”（学苑出版社）;“最新的国内和国际化学奥林匹克竞赛最佳的解决方案标题标题“（吉林教育出版社），浙江大学出版社浙江大学出版社高中化学文化的优秀教程”讲座“，”高中化学奥赛一通“和”高中化学奥赛实际问题代码（南京理工大学，南京理工大学，多位教授参与编制丁毅主编） 我建议“华学校化学品读，和1?高”（春雨编制组织，南京理工大学，吉林教育出版社学院教授写的）金牌教程路化学12（施华洛世奇编辑器高中化学奥林匹克竞赛培训教程（袁拥瞑编辑器，中国石化出版社，四川大学教授，南京大学出版社）是负责编制）高中化学竞赛教程“（胡列年轻，编着，浙江大学出版社），是最近比较新的一年，全面系统的参考书籍 综合科学类： “启示录化学实验与科学思维的训练”（颜旋身主编，北京大学出版社），“化学”（吴国庆，栗科桉，Yanxuan沉，段连鱼嗯，程铁明写作“，北京大学出版社），中学中学化学竞赛指南 - 从入口到奥林匹克（钮承泽富，因为姚明由于红主编，上海教育出版社）（上述三个编辑器负责人是国家化学奥赛命题组，著名的大学教授，这本书的比赛训练的科学思维反映他们的的命题思考好），“物质和自然的关系的结构分析 - 高中化学难”（周之划前进，科学普及出版社，周恩来是我的大老板，南京师范大学，音箱结构化学功能材料，和也的课程与教学论博士生导师，这本书结合的化学键，分子间力，氢键和物理状态的聚合的宏观性能，深入浅出澄清的结构和性质的关系是非常合适的竞赛辅导），和高中学生化学“（金松寿陕西科学技术出版社，还在于在这本小册子在化学学习中的亮点为主线的结构）。近日，中国科学与现代科学技术大学出版社化学键能及其广泛的应用“（珞瑜然;郭庆祥谷书勤章西厂全速前进）中国科学技术大学校友图书出版著作之一，造成端木了我的注意，虽然著名的学术著作，但反映的结构和性质的关系是非常实用的，尤其是在第5章“的键能变化的规律及其应用”的若干规定，当涉及到关键的有机化合物在CX大的共轭体系的取代基效应与视觉化学，集群和生化过程的了解，抗氧化剂，催化剂的选择，大气中的粉尘预测，油，引发聚合物纳米材料，含能材料，储氢材料，燃料电池和其他搜索主题竞赛选手是值得一读。 期刊类： 化学教育，化学教学中学化学教学参考“，”高中化学发表的文章审查的的奥赛问题或比赛训练经验值得教练学习，每个问题有一个特殊的部分，科学和技术的球员的分期付款社会应该关注的前沿热点，现实生活中的科学论文，开阔他们的视野，偶尔会出现相关材料的问题。中国化学学会杂志化学通讯“，往往汇集世界各地的科学和技术的热点，在教练和球员的一员，不能承受大量的搜索或阅读的SCI期刊，杂志命题挖九月的简要说明材料。此外，“化学”，“化学”，“化学世界”国内权威的中文核心期刊往往作为本次大赛的模拟命题 - 端木的命题团队的摄入了大量的材料和胡博，从“无机化学”，“有机化学”等国内专业刊物上太学术了，不适合高中学生阅读。 高校教材类： 无机化学：无机化学“（1994年第三版，高等教育出版社，武汉大学，吉林大学，无机化学写的经典教材。非常崇拜无机教科书的人很多，这是非常适合竞争比赛元素知识部分的编排思路也不错，但错误更需要谨慎。），“普通化学原理”3ED（北京大学出版社，华通文，杨军应编辑器，非常基本的合适的启蒙教科书），普通无机化学反应“2ED（北京大学出版社，严旋身王长赋编辑器，按照严格的比赛理念编制），写在无机化学（高等教育出版社，第四版，3个正常，吴国庆编辑器，吴先生主编，所以理想竞争，但有一个很大的错误），化学（含分析化学上，下册，高等教育出版社，南京大学，傅献彩写），“高等无机化学”（南京师范大学，大学出版会，柳树卫金，稳定性，吴庸写了很多系统的竞争命题材料，巫永福教授，我是无机化学教师，是江苏省化学竞赛）的领导之一，“无机化学”（安徽省主教练章祖德主编中国科学技术出版社，大学在网络上传播的教材配套习题和答案，充分体现了接触化学竞赛！书是很容易理解端木极推荐阅读教学中的细节）的化学原理选举强调“ （严旋身，南方出版社，2001年）阎先生的教学本质上是一个非常难得的一本书。可以说，这本书是严先生北京赛区的比赛中，辅导讲座的讲义可以发现，在这本书中，他告诉几乎所有的端木有幸阅读这本书，很多内容与他的另一本书的热力学函数及其他电子“相同的原则的应用。对于化学帮助教师和学生都非常好“，”大学普通化学（傅莹，PEP，1981年）研究员的书，第二卷，可以??视为最经典的元素，我读的教材。相当的有趣的语言知识，而且有关的研究方法，思路，并适时推出做人的道理。全书清晰，详略得当，引进的主要内容是在地方，但也有一些独特的东西，看完后大部分知识的元素不会再忘了。美中不足的是，这本古书（一本书，在上个世纪50年代），有些知识是有限的时间级别，以及相反的结论，现在的审查要素来看，它更适合）狮身人面像姚广清“中级无机化学”（大学出版社）的参考价值，许多课余运动竞赛题的原题！ ？ 有机化学：“基础有机化学”3ED（考研必不可少的，不说，高等教育出版社，七一周哲嗯，裴委纬，准备许蕤龟），“有机化学”（高等教育出版社，主编胡洪文），“有机化学”（南开大学出版社，戴季陶写作），“有机化学”（尹东董编辑器，三个正常的“基本有机化学问题解决和解决问题的示例”（大学出版社，对应七一书）大学，提高高等教育出版社）;有机化学审查指南“（第一版，黄乃聚，复旦大学出版社，1991年），一个非常古老的问题，系统地组织有机化学的知识，但难度大，适合入冬前，当我测试学生在检讨时，华南师范大学的杨劲飞老师的书，和时间的经典之作。“有机化学”（RT莫里森，RN博伊德，复旦大学，译，第一版，科学，1980年的基础上进行系统的审查）国外经典教材了很多人的尊重。相同的想法和兴大的小书已经提前问题，一个非常独特的视角。各章有总结，在本章的全身反应是非常强的。困难相当预赛，这是值得一试。 （请注意，我不是有机的方向，也不教大赛有机，所以不是太熟悉） 分析化学：分析化学“（高等教育出版社，武汉大学，写，有一个匹配的运动分析和学习指导）以及相同的名字写书本卷（高等教育出版社）定量分析练习精解（武汉大学，科学，2004，第二版），题目很经典，很详细的解答，有些人认为这本书是很不错的，很好的分析练习。上述几个问题的比例并不乐观的分析大赛中任一项的书足够！ 结构化学结构的化学基础4ED答案4ED（北京大学出版社煅炼，周韵，内容的时代，满足化学前列，包括超分子化学的五重奏键等）;结构和物理属性“3ED的。 （高等教育出版社，周编辑器，比较平淡，但重点的结构和性质的联系）;物质结构（第二版）（高等教育出版社，徐，王祥云（北京））;结构化学“（高等教育东北师范大学出版社，大学和东中国师范大学主编），“物质结构学习指南（镍线高剑南主编，科学出版社，主要用于化学普通学校的学生写，所以联系体现了高中化学），高等无机结构大学出版社，第一版，麦松威，“周哩逶记，香港报业的中国大学，2001年）化学（结构化学的权威专着在晶体中的一极，高度重视个人。”高等无机结构化学（麦松威，周，骊威姬（第二版），北京大学，2006年），近200以上的第一个元素的增加。前面的电位盒是很好，有一个很好的概述的定期系统的元素，特别是引进相对论效应，这是值得我们学习的。新的计算化学本章介绍了一些最新的科研成果，可作为心灵的结论。出现在这本书非常经典的的单元电池单元，竞争问题的概率。在本章的介绍氢键的氢是相当深入的，应当作出详细的研究。 理化性质：物理化学基础内容，反映学习之前，在无机化学晚辈的原则具体化的专业内容，以配合冬季和ICHO一般的省部的球员不需要干预。端木后执教的第三个物理化学，推荐如下的经典教材，包括：“物理化学”（高等教育出版社，南大傅献彩最新的第五版），以及解决问题的指示，“物理化学”（高等教育出版社，北京大学高盘良，韩郭德纲，执行迪高，是比较困难的，但这个想法是很新的）物理化学简明教程（山东大学印度永嘉编辑器，高等教育出版社，相对于前两个比较浅，简洁的特点），“物理化学核心课程和解决问题的指导（第二版，科学出版社，南京理工大学，沉WX准备非大学主修化学，物理化学教材，系统与前南大经典教材，但流线的长度，以避免繁琐的公式推导的每个本章重点的重要提升核心内容，非常适合高中学生竞赛），天津大学，中国大学物理化学的经典教材，但不适合工程系统车手。端木凑了一本书“物理化学习题集“（南京工业大学物化原班人马侯文华姚天扬，写等）的特点是，大部分的问题都是根据实际的研究工作，加上原有的文献，因此，在培养学生的工作能力等主题独立的物理和化学的理论知识的实际应用和理解有一定的帮助。 ？ 模拟试题类 淡出点作为辅助的综合性学校，与胡博的团队模拟题，我不干了，“我爱奥赛网”在网络上几乎是唯一的目标，化学竞赛模拟题命题机构。高中化学竞赛考试前的训练营，“支持”（施华洛世奇主编，华东师范大学出版社）有很多原题。中国青年出版社高中学生化学竞赛模拟训练论文精选，浙江大学出版社培优教程路全部真相模拟卷，南京大学出版社模拟卷出来当然，陈的问题，但总体还是有很多新的问题！春雨出多个省市预赛和博胡老师题目大多是抄袭前面的话题，不值得购买！

燃烧热是指物质与氧气进行完全燃烧反应时放出的热量。它一般用单位物质的量、单位质量或单位体积的燃料燃烧时放出的能量计量。燃烧反应通常是烃类在氧气中燃烧生成二氧化碳、水并放热的反应。燃烧热可以用弹式量热计测量，也可以直接查表获得反应物、产物的生成焓再相减求得。在25℃，100kPa时，（旧的标准态压力为1 atm=101 kPa，即1标准大气压，新的标准态压力改为1 bar=100 kPa。北京大学出版社，《普通化学原理（第四版）》85页注解1）1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热，单位为kJ/mol。燃烧热是以1 mol可燃物作为标准来进行测定的，因此在计算燃烧热时，热化学方程式里其他物质的化学计量数常出现分数：如H2(g)+ 1/2O2(g)====H2O(l)；ΔH=－285．8 kJ·mol－1这时的分数是代表摩尔数（即为参加反应的物质的量）而不是分子个数，所以是合理的。大小比较：含相同碳原子数的烷烃异构体中，直链烷烃的燃烧热最大，支链越多燃烧热越小。最基本的一点是在有机物中，如果化合物的饱和程度越高（换句话说就是氢原子数目越多），那么相应的燃烧热就越大。例如烷烃比同碳数的烯烃和炔烃或者芳香烃燃烧热都要大，就是这个道理。当然，这里要强调的是仅限于比较相同碳原子数的有机物.而对于烃的衍生物，同样的道理例如乙醇的燃烧热比等物质的量的乙醛，乙酸都要大。乙烷的燃烧热比溴乙烷的大。如果是比较同分异构体的燃烧热，那么就要看具体的情况了，通常是越不稳定的异构体的燃烧热越大。当然有机物的分子量越大，那么它的燃烧热就相应越大。在饱和程度相同的情况下，含碳量越大，有机物的燃烧热也越大。而在含碳量相同时，含氢量越大的有机物燃烧热越大。

普通化学原理不难，第一次读可能有点难理解。多花点时间去构建模型，了解平衡移动的原理。做做课后习题还是不理解去找个网课看看。普通化学里面有很多的反应原理和反应里程都需要搞清楚，记忆的东西很多，物理化学的过程也很重要，规律性比普化的更强一些，要多用功。

的物质1.A铁粉的量的总和是参与硫酸硫酸铜材料/ 56mol的量为一个/ 56mol 反应涉及的硫酸铜材料的量和相同的材料作为铜/ 64mol 参与硫酸与硫酸铜的摩尔比反应的量的反应比（a / 56mol-α/ 64mol）：一个/ 64mol = 1:7 2.C当铁，氧化铁，铁的氧化物混合物，并加入100毫升1mol / L的盐酸的质量一定，只是使将混合物完全溶解，并释放2.24mL气体（标准负载条件），而所得到的溶液中加入硫氰酸钾的溶液中无血液中出现红色，溶质的溶液是一样氯化亚铁，氯化铁材料的量对于物质的量的一半。材料的量的铁的材料的量为0.1L * 1mol / L的/作为获得2 = 0.05摩尔的铁保护，用CO还原相同质量的足够量的混合物在高温下铁的是0.05摩尔，2.8克质量

1价层电子对构型可以推出分子构型，价层电子对是四面体的时候，分子构型就是正四面体（有4个配对的原子，CCl4）/三角锥(3个)/V形(2ge)2.研究大小，还有结构对性质都有影响3.s轨道和p轨道 VSPER是科学家得出的，我们只能死记4.越靠内层越不易失电子所以第一电离能最大5.不知道，色散力没学过6.键长越短，熔沸点越高，题目有误，我查到的　F—H … :F （155 kJ/mol 或 40 kcal/mol）O—H … :N （29 kJ/mol 或 6.9 kcal/mol）O—H … :O （21 kJ/mol 或 5.0 kcal/mol）N—H … :N （13 kJ/mol 或 3.1 kcal/mol）N—H … :O （8 kJ/mol 或 1.9 kcal/mol）HO—H … :OH3（18 kJ/mol或 4.3 kcal/mol）

无机化学对于大部分化学专业的学生应该是第一门专业课，一般来说开设在大学一年级。对于兰州大学的同学们来说，无机化学是一门6学分的专业课，分为前后两编：前面上的一门叫做普通化学原理，后面一门叫元素化学概论。对于普通化学原理，有两个大的部分，一是化学热力学动力学入门，二是物质结构，可以认为是一个猴版的西方的物理化学（PHYSICAL CHEMISTRY）课程，或是国内的物理化学和结构化学课程。这门课不需要很好的数学物理基础，高中生学过对数就可以学的飞起。我们要从头考虑化学研究的到底是什么，本质上，化学是分子原子层面的物质变化规律和物质构成规律。再换一个角度，如何描述一个体系当中发生的物质变化以及这些物质到底如何描述。其实说起来非常蛋疼，化学变化必然伴随着物理变化，而这些物理变化是我们确定化学变化切实发生的证据。有人说“化学研究的空间尺度之上是什么，是物理，这个研究的空间尺度之下的物质变化规律是什么，是物理；即使是分子原子平行的尺度，也有凝聚态物理和分子物理，所以说化学是物理的子学科”，这个观点用还原论用的飞起，感觉这个命题就很怪。我完全可以如此解构：“我的父辈是我爹我叔我的子辈是我侄女我儿子，所以说我堂哥是我”。但是不可否认，这种表述也有可取之处，因为化学反应伴随着的物理变化，任何物质其本身需要物理的变量来描述，学好化学进行化学科研的话，是要学好物理的。单纯就化学反应说化学反应，反应就物质来说，是在分子层面若干物质变化成为另外一种物质，在原子层面，不过是一个重新排列组合的过程。而这个过程伴随着什么，物质结构变化引发了物质性质的变化。而这个过程本身，伴随着我们通常说的物理变化，我们直观感受到的可能是物态变化（比方说产生气体什么的），也可能是能量变化（比方说放热、吸热），也有可能是其他的一些变化。简单来说，就是“什么物质、如何反应、反应表现现象如何”。反应原理部分看起来庞杂无头绪，这部分核心大概有这些：物质结构、反应过程当中的功能变化、以及化学平衡。学好这部分一般需要两个路径：一是阅读、二是做题。

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理论部分有些难，结构及元素部分不难的

无机化学：1、吴国庆北师大版本基础，但原子结构写得不好，从该死的驻波入手；2、武汉大学版全面，理论写得不错，但元素写得一般3、科大张祖德版本简明，新、奇、怪汇萃；4、北大普通化学原理写得不错，但严老师写的无机化学归纳得多，具体元素写得少5、大连理工无机化学简明，元素写得也不错建议：理论用北大《普通化学原理》 元素用厦门大学《元素无机化学》

大致阅读了下，似乎过程并没有错误。但是这个20.3确实没有来处。看上去是答案出现了一定的错误。我猜测可能往年使用了20.3的数据，今年题改了答案没有改。

当时我学的工科，我们学校的教材都是化工出版社出版的。

这是定义的问题电子亲和能一般定义为气态中性原子接受一个电子所放出的能量，自然是越正越稳定这本书的定义应该是这个过程中的焓变，由于吸热为正，放热为负 的规定，则是越负越稳定

套公式就好： 老师也说过嘛 磁矩是由于自旋电子产生的 磁矩=根号（n(n+2）)乘以波尔磁子 n表示未成对电子数 代个数就行啦 K+没有不成对电子 [Fe(CN)6]-是典型低自旋配合物 d2sp3 两个满轨 两个空轨 剩下一个电子 刚刚好 所以其理论值=1.73 但实验测得2.3 参考文献：普通化学原理

其实，《普通化学》和《无机化学》的内容大同小异，因学校而不同。比如，北大大一用的就是《普通化学原理》，我和你提到过的；而北理用的则是大连理工大学出的《无机化学》，吉大用的是武大、吉大、南开出的《无机化学》。就我看过的，感觉北大的普化原理面儿比较广，涉及到许多物理化学的东西，然而多数是定性的，所以易于理解、自学，而且能为以后学习物化打基础，我觉得非常好的。像大连理工的教材，很厚，有的部分比较详细，更深一点。好像有的学校，是把《普通化学》当作工科非化学专业类的学生学的课程，那样讲得就太浅了。看到一本书，先看一下扉页，上面会告诉你，这个书是适合什么人的，是不是化学类专业的书。其实多读些不同的教材是很有好处的，互相补充，像普化原理我觉得是很经典的，值得买的。

华彤文华彤文，化学教育家。她主编了《普通化学原理》教材，主持研制了“高等化学试题库”软件，并从事与催化剂、磁记录材料有关的应用基础研究。她参与高等学校化学教育研究中心和《大学化学》期刊的创建工作，推进了化学教育和化学教学的研究，开辟了交流经验进行切磋的园地。她还积极促进国际学术交流并关心中学化学的教学内容改革及其与大学的衔接问题。中文名：华彤文国籍：中国民族：汉族出生地：上海市出生日期：1929年9月职业：化学教育家毕业院校：北京大学研究生院代表作品：《无机化学实验》华彤文简历1929年9月出生于上海市，籍贯苏州。1951年7月毕业于燕京大学。1954年7月毕业于北京大学研究生院。1954年7月至今历任北京大学助教、讲师；1960年任副教授；1986年任教授。其中1956年-1995年间任普通化学教研室副主任、主任等职。1985年-1997年任高等学校化学教育研究中心主任，兼任《大学化学》主编。1986年-1994年任中国化学会理事、常务理事，化学教育委员会副主任、主任等。1983年-1995年任IUPAC化学教育委员会中国代表。1980年-1996年任国家教育委员会，高校化学教材建设委员会委员，高校化学教学指导委员会委员。1985年-1997年任国家教育委员会，中学化学教材审查委员。1986年-至今任国家教育委员会、全国教育考试暨自学考试研究委员会委员。生平介绍职业历程1947年华彤文考入沪江大学化学系1949年转入燕京大学1951年毕业留校攻读研究并兼任助教，师从蔡镏生教授1952年院系调整时转入北京大学，在唐有祺教授指导下完成了研究生毕业论文1954年毕业留校任教，先后担任过物理化学实验、结晶化学实习、结构化学实验等教学工作1956年开始跟随傅鹰教授担任普通化学和无机化学的实验、辅导、答疑等教学工作1958年开始任主讲，讲台生涯近30年。她有良机得到多位名师指教，继承和发扬了前辈治学严谨的科学态度和深入浅出善于启发的教学风格，在教学实践中发扬光大并形成了自己的特色。听过华彤文课的学生至今仍然记得她在讲台上挥洒自如的风采，既提出具有吸引力的问题，又给以解答问题的清晰思路，并留下学然后知不足的余地。课后经过复习和阅读参考书，经过自己的思考弄清了来龙去脉，学生们不仅理解和掌握了这些基本知识，也学到了科学思维的方法，对课堂情景便有回味无穷之感。这样的教学方式使大一新生很快适应了大学的学习，并为后续课的学习打下良好基础。成就教学贡献华彤文任普通化学教研室主任期间，很重视实验教学，在60年代初主持编写出版了《无机化学实验》，这是一本对化学实验基本操作有系统的明确要求的入门教材，内容丰富翔实。同时她还组织编写了供教师用的，这是教师集体经验的总结。实验课教师流动性较大，这份“内参”对稳定和提高教学质量起着一定的保证作用。许多来北大的进修教师也从这份“内参”中学到不少加强实验教学的原则和方法。在傅鹰先生病重期间，受北京大学校、系领导的委托，华彤文和杨骏英、严宣申合作，将傅先生写的《大学普通化学》讲义经过整理于1979年出版。该书是傅先生几十年教学经验的结晶，有特殊的风格，得到校内外同行的普遍好评，1987年获首届高等学校教材国家级优秀奖。化学发展“文化大革命”使教育事业惨遭破坏，拉大了与国际间的差距。70年代末，华彤文和方锡义等合作将当时美国最流行的普通化学教材（Masterton主编的PrincipalsofChemistry）译成中文出版，这对广大教师了解国际动态很有帮助，促进了普通化学的教学工作。华彤文和杨骏英合作，总结多年教学经验，编著的《普通化学原理》于1989年初版，1993年第二版，这本书具有深入浅出、承前启后、注重实验和注重史实等特色。他们还努力将当今材料、环境、生命科学等有关的某些化学新成就渗透到课文、例题和习题中去，以启发学生了解化学在自然科学发展中的地位和化学在提高人民生活水平方面的作用，激发了学习兴趣。该书受到校内外师生的广泛欢迎，1996年获国家教委高等学校优秀教材一等奖。她笃信：当一名教师不仅要学会继承更要学会创新。如今许多她教过的学生都已成为教学、科研、生产或行政管理的骨干力量。每逢校友相聚，在交流各自工作和生活中的甜酸苦辣的同时也必怀念师恩，共叙人类在继承中创新，不断前进的历程。她和学生之间常以“教学相长，青出于蓝而胜于蓝”共勉。关注教育阐述重要性华彤文虽在大学任教，但对中小学基础教育也倾注了很大的热情。在1997年中学毕业50周年之际，她深有感受地说：“基础教育对人的一生确实有极其重要的影响，如果说对社会有所贡献，那末首先要感谢教过的小学老师和中学老师。”她就读于上海工部局小学、育英中学和南洋模范中学。在她的回忆中，小学的自然课是那么生动有趣，自然界的许多奇妙现象引起她的无限好奇。在谈到中学课程时，她认为语文和外语是基础的基础，不论是备课写讲稿，还是做研究写论文，不论是参加学术会议还是进行国际交流，哪件事都离不开语文和外语的应用。南洋模范中学的数理化教学闻名于上海，老师的循循善诱，同学间的互相切磋都成为她勤奋学习的动力，她将校训“勤俭敬信”深印在心。这一切为她献身科教事业奠定了基础。所做努力正因为她有这些亲身感受，所以虽然身在大学却能长期关心中学教学。早在60年代初，她就参加过为中学生办的星期日讲座，为中学生表演趣味化学实验，启发青年对科学的兴趣。80年代以来，她经常关心中学化学教材的改革，多年担任国家教委中小学教材审查委员会中学化学科的审查委员，不断提出有参考价值的中肯意见。她还积极参与高考化学命题的研究，高考是大学和中学的联结点，对大学来说，如何选拔学有潜力的青年至关重要，而每年数百万考生一次性的笔试对中学教学又有很大的导向作用，因此怎样加强能力的考察就成为高考的中心议题。她主持的化学命题研究组群策群力边研究边实践平稳地进行着改革，引导中学化学教学摆脱猜题、押题的题海，摆脱死记硬背的苦海，逐渐向加强知识与能力素质相结合的方向前进。学术交流80年代中期华彤文被选为中国化学会理事、常务理事，并兼任教育委员会副主任、主任等职，教育委员会主管的《化学教育》她是编委，《大学化学》她是主编。她深知办好这两种刊物对促进教学改革的重要性而甘心情愿为之付出辛勤劳动。这两种期刊是中学、大学广大化学老师切磋业务交流经验的园地。有的老师把它列为自己的必读刊物，有的则把它看作自己的良师益友。《大学化学》荣获1996年国家教委系统优秀科技期刊二等奖。此外她曾多次组织全国大学化学教学研讨会，从教学内容的更新、教学方法的改进到多种媒体的应用等内容广泛，出席的代表面也很广，有重点院校，有地方院校也有边疆地区，有老教授也有中青年，济济一堂，有效地进行交流和切磋。1983～1995年间华彤文代表中国化学会担任国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC）化学教育委员会的中国代表。多次参加国际化学教育大会，撰文或发言介绍中国化学教育的现状和发展，同时也带回了国际动态信息，向中国同行传达。她和陈祖福、武永兴等合作为中国外刊物写过10余篇文章，有力地促进了中国化学教育界与国际的交流。华彤文热诚助人，豁达待世，她善于团结同志，各尽所能共同奋斗。在她的带领下，她与她的同事们为中国化学教育事业作出了贡献。

普通化学原理，北京大学出版社出版，我读过，上面的无机化学很好的

640高分子化学《高分子化学》（第三版）潘祖仁主编，化学工业出版社（2000）。965普通化学原理《普通化学原理》（第二版）华彤文等，北京大学出版社（1993）。提醒：华东师范大学研招办官方不指定具体参考书，本参考书由华东师范大学本专业部分研究生提供，仅供参考

武汉大学《无机化学》、北大版《普通化学原理》、宋天佑《简明无机化学》 这些书效果都不是太好 都是基础性的 最好 找应届的题目练习下 考试不考很难的也都是基础

外界提供呀当外界能量能够使其发生反应，即不加条件了；如果不行就有加热等条件使之反应

化学基本原理推荐书籍，《化学原理选讲》(北大)严宣申，《普通化学原理》(北大) 华彤文 王颖霞 卞江 陈景祖 第四版+习题解析，《普通化学》(高教社)浙大教研组 第六版+习题解答，有机化学书籍，《基础有机化学》(北大)邢其毅 裴伟伟 徐瑞秋 裴坚 第四版，《基础有机化学习题解析》 裴伟伟，《有机反应机理的书写艺术》R. B. Grossman (简称Art)无机化学与结构，《无机化学》(武大吉大版) 曹锡章 宋天佑 王杏乔 第三版 上下册+例题习题，《无机化学》(师大三校合编版，也有叫吴国庆版)第四版 上下册，《结构化学基础》。

思想政治理论、英语、化学综合、普通化学原理。化学师范考研考的科目是思想政治理论、英语、化学综合、普通化学原理，具体情况如下：1、思想政治理论是一门公共课，让考生通过学习提高相关思想政治素养。2、英语同样也是一门公共课，考英语是因为随着全球化和国际化进程的加速，研究生教育日益重视国际化、多元化和开放性，英语作为一种国际通用语言，已成为研究生教育的必备技能之一。3、化学综合是化学专业和应用化学专业研究生入学考试的综合考试内容，试卷涵盖物理化学、分析化学中的定量化学分析两部分。4、普通化学原理主要包括物质的状态和结构、化学热力学、化学平衡、化学反应速率、元素周期律等基本化学原理。

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青岛大学教育学专硕考333教育综合。333教育综合是由青岛大学师范学院自主命题，不是统考。涵毅教育提醒青岛大学333教育综合的参考书教指委编制考试大纲，满分150分。专业二要看你考的方向，具体如下：045101 教育管理（专业学位）： 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《新编教育管理学》吴志宏、冯大鸣、魏志春，2008年，华东师大出版社。加试用书：1.《教育概论》，叶澜，人民教育出版社2006年版；2.《中外教育史纲》，胡金平，南京师范大学出版社2010年版。045102 学科教学（思政）（专业学位）： 教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；《思想政治教育学原理（第2版）》陈万柏，张耀灿，高等教育出版社，2007年版。加试书目：《政治学原理》，王惠岩，高等教育出版社，2006年版；《马克思主义基本原理概论》张雷声，张耀灿，高等教育出版社，2010年版。045103 学科教学（语文）（专业学位）： 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《中国文学史》（1-4卷）袁行霈，2005年，高等教育出版社；《中国现代文学三十年》（修订版）钱理群等，1998年，北京大学出版社；《中国当代文学史》洪子诚，1999年，北京大学出版社，《现代汉语》黄伯荣、廖序东，2007年，高等教育出版社。加试用书：《外国文学史》（修订版）郑克鲁主编，2006年，高等教育出版社；《语文课程与教学论》王文彦、蔡明，2005年，高等教育出版社。045104 学科教学（数学）（专业学位）： 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《数学分析》（上、下册）华东师范大学数学系，第三版，2009年，高等教育出版社；《高等代数》赵建立等编，第二版，2009年，山东大学出版社。加试用书：《解析几何简明教程》吴光磊、田畴编，2003年，高等教育出版社；《中学数学教学教程》张景斌，2003年，科学出版社。045105 学科教学（物理）（专业学位）： 1、教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、物理基础综合：《力学》漆安慎、杜婵英著，2005年6月，第二版，高等教育出版社；《电磁学》梁灿彬、秦光戎、梁竹健原著，梁灿彬修订，2004年5月，第二版，高等教育出版社；《光学教程》姚启钧著，2008年6月，第四版，高等教育出版社。加试书目：《原子物理学》褚圣麟，1979年6月，第一版，高等教育出版社；《中学物理教学概论》阎金铎、郭玉英著，2009年12月，第三版，高等教育出版社。045106 学科教学（化学）（专业学位）： 1、教育综合（含教育学原理、教育心理学）参考书目：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、化学基础综合（含无机化学、普通化学原理）参考书目：《无机化学》（第三版）（上下册），武汉大学、吉林大学等编，高等教育出版社；《普通化学原理》（第二版），华彤文等，北京大学出版社。加试书目：《化学教学论》（第四版），刘知新编，高等教育出版社；《有机化学》（第四版），东北师大、华南师大、广西师大编，高等教育出版社。045108 学科教学（英语）（专业学位）： 1、教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、英语基础综合：《语言学教程》，胡壮麟主编，北京大学出版社，2006年；《美国文学大纲》（英文版）吴定柏编，上海外语教育出版社，2000年；《英国文学简史》（第3版）刘炳善编，河南人民出版社，2011年。加试书目：英语课程与教学论：《英语教学法教程》，王蔷著，高等教育出版社，2006年版；基础英语：（含英汉互译与英语写作，无参考书目）。045109 学科教学（历史）（专业学位）： 1、教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、历史基础综合：《中国通史教程（含古代卷、近代卷、现代卷）》上编，《世界通史教程（含古代卷、近代卷、现代卷）》上编，齐涛主编，山东大学出版社，2004年版。加试书目：《历史课程与教学论》，聂幼犁编，浙江教育出版社，2003年版；《史学概论》，庞卓恒，李学智，吴英著，高等教育出版社，2007年版。

在pH为8.60的缓冲溶液中，说明溶液为碱性，此时可以不考虑CO3 2-离子水解等副反应，因此：【CO3 2-】=【Sr2+】= 2.2×10^-4 （mol/L）Ksp = （2.2×10^-4 ）*（2.2×10^-4 ）= 4.84×10^-8

目前考研基本上都不指定参考书了，但是可以参考往年的经验。在北师大的bbs上有往届学长的分享，你也可以关注我们网站。

9年级的学生应该听不懂化学键吧,热量是从H-H键变成H-O键得到的.原子没减少.

课本：《普通化学原理》（华彤文、陈景祖、卞江，北京大学出版社）、《无机化学》（张祖德，中国科学技术大学）、《无机元素化学》（刘新锦、朱亚先、高飞，科学出版社）、《基础有机化学》（邢其毅、裴伟伟、徐瑞秋、裴坚，高等教育出版社）、《结构化学基础》（周公度、段连运，北京大学出版社）、《分析化学》、《中级无机化学》（唐宗薰，高等教育出版社）、《普通无机化学》（严宣申，北京大学出版社）进阶：《中级有机化学》（裴坚）、《中级无机化学》（项斯芬、姚光庆）、《高等无机结构化学》（麦松威、周公度、李伟基）、《物理化学》习题集：《无机化学考研复习指导》、《无机化学例题与习题》、《有机化学例题与习题》、《无机化学 要点 例析 习题》工具书：《March高等有机化学》、《无机化学丛书》、《元素化学》（格林伍德）配套资料：《普通化学原理》、《无机元素化学》、《基础有机化学》、《结构化学基础》等书的配套习题解析

普通化学原理课程共六章，包括化学热力学、水溶液化学、化学动力学、电化学、物质结构和结构、化学平衡、化学反应速率、元素周期表等内容。普通化学原理课程是大学工科专业的一门公共基础课，也是高等工程教育中实施素质教育的基础课。通过对化学热力学、水溶液化学、化学动力学、电化学、物质结构等内容的学习，使学习者了解近代化学的基本理论和框架，具备运用化学理论、观点和方法分析解决生活、生产和科学研究中所涉及的化学问题的能力。

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化学不好可以看普通化学原理。化学类的知识，只要学习的专业需要较高的化学知识的都基本会学习无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物化学等知识，比如我是化工专业的学生，除了结构化学外前面的几种都有单独的学习。特点化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。

化学类的知识,只要学习的专业需要较高的化学知识的都基本会学习无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物化学等知识,比如我是化工专业的学生,除了结构化学外前面的几种都有单独的学习. 无机化学,只有无机的部分,而且讲述的并不是高中无机部分的那种知识,要比高中的知识深很多,研究的是元素、单质和无机化合物的来源、制备、结构、性质、变化和应用的一门化学分支. 普通化学,主要内容包括化学热力学与动力学基础,原子结构、分子结构和配合物结构以及四大平衡等. 普通化学原理,主要包括物质的状态和结构、化学热力学、化学平衡、化学反应速率、元素周期律等基本化学原理. 其实在我看来《普通化学》和《普通化学原理》没什么区别,就是对于高中化学学习后的一个整体提升.如果只是喜欢化学,本科所学专业并不需要较深的化学知识技能,读这两本应该就可以.这两本书涉及的内容包括了人家化学类专业总共需要学习两三年的内容的方面,所以是比较浅显的,很多东西并不会讲清是为什么,所以会有些地方有不懂的地方.再一个这两本书应该是都没有涉及到有机化学和生物化学,大概也没有分析化学的知识,而这些都是非常实用的深入的知识. 而如果所学专业需要较深的化学知识,那么可以有针对性的选择需要了解的方面,可以分别的找我列出的方向的书籍课本来看.

标准燃烧热（标准摩尔燃烧热）是指1mol物质燃烧所放出的热量，而燃烧热对燃烧物质的物质的量作规定的

其实，《普通化学》和《无机化学》的内容大同小异，因学校而不同。比如，北大大一用的就是《普通化学原理》，我和你提到过的；而北理用的则是大连理工大学出的《无机化学》，吉大用的是武大、吉大、南开出的《无机化学》。就我看过的，感觉北大的普化原理面儿比较广，涉及到许多物理化学的东西，然而多数是定性的，所以易于理解、自学，而且能为以后学习物化打基础，我觉得非常好的。像大连理工的教材，很厚，有的部分比较详细，更深一点。好像有的学校，是把《普通化学》当作工科非化学专业类的学生学的课程，那样讲得就太浅了。看到一本书，先看一下扉页，上面会告诉你，这个书是适合什么人的，是不是化学类专业的书。其实多读些不同的教材是很有好处的，互相补充，像普化原理我觉得是很经典的，值得买的。你是想看看化学专业的经典教材吧无机化学就是我在你那个问题里和你说的，吉大等出的，参见 http://zhidao.baidu.com/question/94913204.html普通化学就是北大出版社，华彤文等编的《普通化学原理（第三版）》，那是北大化学系学生大一学无机用的教材（他们大三还要学中等无机化学）。对于有机化学，经典的教材也是北大的，《基础有机化学》，北大出版社，第三版，邢其毅等四个人编写的。我基本看过一遍，内容非常非常详尽，而且许多机理也阐述得很清楚。我以前以为理科的教材全是特别难的，看了以后发现，里面很多东西都给你讲得很透彻。这个教材我也推荐你买来看看，绝对经典。

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从入口到奥林匹克（钮承泽富，因为姚明由于红主编，上海教育出版社）（上述三个编辑器负责人是国家化学奥赛命题组，著名的大学教授，这本书的比赛训练的科学思维反映他们的的命题思考好），“物质和自然的关系的结构分析 - 高中化学难”（周之划前进，科学普及出版社，周恩来是我的大老板，南京师范大学，音箱结构化学功能材料，和也的课程与教学论博士生导师，这本书结合的化学键，分子间力，氢键和物理状态的聚合的宏观性能，深入浅出澄清的结构和性质的关系是非常合适的竞赛辅导），和高中学生化学“（金松寿陕西科学技术出版社，还在于在这本小册子在化学学习中的亮点为主线的结构）。近日，中国科学与现代科学技术大学出版社化学键能及其广泛的应用“（珞瑜然;郭庆祥谷书勤章西厂全速前进）中国科学技术大学校友图书出版著作之一，造成端木了我的注意，虽然著名的学术著作，但反映的结构和性质的关系是非常实用的，尤其是在第5章“的键能变化的规律及其应用”的若干规定，当涉及到关键的有机化合物在CX大的共轭体系的取代基效应与视觉化学，集群和生化过程的了解，抗氧化剂，催化剂的选择，大气中的粉尘预测，油，引发聚合物纳米材料，含能材料，储氢材料，燃料电池和其他搜索主题竞赛选手是值得一读。 期刊类： 化学教育，化学教学中学化学教学参考“，”高中化学发表的文章审查的的奥赛问题或比赛训练经验值得教练学习，每个问题有一个特殊的部分，科学和技术的球员的分期付款社会应该关注的前沿热点，现实生活中的科学论文，开阔他们的视野，偶尔会出现相关材料的问题。中国化学学会杂志化学通讯“，往往汇集世界各地的科学和技术的热点，在教练和球员的一员，不能承受大量的搜索或阅读的SCI期刊，杂志命题挖九月的简要说明材料。此外，“化学”，“化学”，“化学世界”国内权威的中文核心期刊往往作为本次大赛的模拟命题 - 端木的命题团队的摄入了大量的材料和胡博，从“无机化学”，“有机化学”等国内专业刊物上太学术了，不适合高中学生阅读。 高校教材类： 无机化学：无机化学“（1994年第三版，高等教育出版社，武汉大学，吉林大学，无机化学写的经典教材。非常崇拜无机教科书的人很多，这是非常适合竞争比赛元素知识部分的编排思路也不错，但错误更需要谨慎。），“普通化学原理”3ED（北京大学出版社，华通文，杨军应编辑器，非常基本的合适的启蒙教科书），普通无机化学反应“2ED（北京大学出版社，严旋身王长赋编辑器，按照严格的比赛理念编制），写在无机化学（高等教育出版社，第四版，3个正常，吴国庆编辑器，吴先生主编，所以理想竞争，但有一个很大的错误），化学（含分析化学上，下册，高等教育出版社，南京大学，傅献彩写），“高等无机化学”（南京师范大学，大学出版会，柳树卫金，稳定性，吴庸写了很多系统的竞争命题材料，巫永福教授，我是无机化学教师，是江苏省化学竞赛）的领导之一，“无机化学”（安徽省主教练章祖德主编中国科学技术出版社，大学在网络上传播的教材配套习题和答案，充分体现了接触化学竞赛！书是很容易理解端木极推荐阅读教学中的细节）的化学原理选举强调“ （严旋身，南方出版社，2001年）阎先生的教学本质上是一个非常难得的一本书。可以说，这本书是严先生北京赛区的比赛中，辅导讲座的讲义可以发现，在这本书中，他告诉几乎所有的端木有幸阅读这本书，很多内容与他的另一本书的热力学函数及其他电子“相同的原则的应用。对于化学帮助教师和学生都非常好“，”大学普通化学（傅莹，PEP，1981年）研究员的书，第二卷，可以??视为最经典的元素，我读的教材。相当的有趣的语言知识，而且有关的研究方法，思路，并适时推出做人的道理。全书清晰，详略得当，引进的主要内容是在地方，但也有一些独特的东西，看完后大部分知识的元素不会再忘了。美中不足的是，这本古书（一本书，在上个世纪50年代），有些知识是有限的时间级别，以及相反的结论，现在的审查要素来看，它更适合）狮身人面像姚广清“中级无机化学”（大学出版社）的参考价值，许多课余运动竞赛题的原题！ ？ 有机化学：“基础有机化学”3ED（考研必不可少的，不说，高等教育出版社，七一周哲嗯，裴委纬，准备许蕤龟），“有机化学”（高等教育出版社，主编胡洪文），“有机化学”（南开大学出版社，戴季陶写作），“有机化学”（尹东董编辑器，三个正常的“基本有机化学问题解决和解决问题的示例”（大学出版社，对应七一书）大学，提高高等教育出版社）;有机化学审查指南“（第一版，黄乃聚，复旦大学出版社，1991年），一个非常古老的问题，系统地组织有机化学的知识，但难度大，适合入冬前，当我测试学生在检讨时，华南师范大学的杨劲飞老师的书，和时间的经典之作。“有机化学”（RT莫里森，RN博伊德，复旦大学，译，第一版，科学，1980年的基础上进行系统的审查）国外经典教材了很多人的尊重。相同的想法和兴大的小书已经提前问题，一个非常独特的视角。各章有总结，在本章的全身反应是非常强的。困难相当预赛，这是值得一试。 （请注意，我不是有机的方向，也不教大赛有机，所以不是太熟悉） 分析化学：分析化学“（高等教育出版社，武汉大学，写，有一个匹配的运动分析和学习指导）以及相同的名字写书本卷（高等教育出版社）定量分析练习精解（武汉大学，科学，2004，第二版），题目很经典，很详细的解答，有些人认为这本书是很不错的，很好的分析练习。上述几个问题的比例并不乐观的分析大赛中任一项的书足够！ 结构化学结构的化学基础4ED答案4ED（北京大学出版社煅炼，周韵，内容的时代，满足化学前列，包括超分子化学的五重奏键等）;结构和物理属性“3ED的。 （高等教育出版社，周编辑器，比较平淡，但重点的结构和性质的联系）;物质结构（第二版）（高等教育出版社，徐，王祥云（北京））;结构化学“（高等教育东北师范大学出版社，大学和东中国师范大学主编），“物质结构学习指南（镍线高剑南主编，科学出版社，主要用于化学普通学校的学生写，所以联系体现了高中化学），高等无机结构大学出版社，第一版，麦松威，“周哩逶记，香港报业的中国大学，2001年）化学（结构化学的权威专着在晶体中的一极，高度重视个人。”高等无机结构化学（麦松威，周，骊威姬（第二版），北京大学，2006年），近200以上的第一个元素的增加。前面的电位盒是很好，有一个很好的概述的定期系统的元素，特别是引进相对论效应，这是值得我们学习的。新的计算化学本章介绍了一些最新的科研成果，可作为心灵的结论。出现在这本书非常经典的的单元电池单元，竞争问题的概率。在本章的介绍氢键的氢是相当深入的，应当作出详细的研究。 理化性质：物理化学基础内容，反映学习之前，在无机化学晚辈的原则具体化的专业内容，以配合冬季和ICHO一般的省部的球员不需要干预。端木后执教的第三个物理化学，推荐如下的经典教材，包括：“物理化学”（高等教育出版社，南大傅献彩最新的第五版），以及解决问题的指示，“物理化学”（高等教育出版社，北京大学高盘良，韩郭德纲，执行迪高，是比较困难的，但这个想法是很新的）物理化学简明教程（山东大学印度永嘉编辑器，高等教育出版社，相对于前两个比较浅，简洁的特点），“物理化学核心课程和解决问题的指导（第二版，科学出版社，南京理工大学，沉WX准备非大学主修化学，物理化学教材，系统与前南大经典教材，但流线的长度，以避免繁琐的公式推导的每个本章重点的重要提升核心内容，非常适合高中学生竞赛），天津大学，中国大学物理化学的经典教材，但不适合工程系统车手。端木凑了一本书“物理化学习题集“（南京工业大学物化原班人马侯文华姚天扬，写等）的特点是，大部分的问题都是根据实际的研究工作，加上原有的文献，因此，在培养学生的工作能力等主题独立的物理和化学的理论知识的实际应用和理解有一定的帮助。 ？ 模拟试题类 淡出点com作为辅助的综合性学校，与胡博的团队模拟题，我不干了，“我爱奥赛网”在网络上几乎是唯一的目标，化学竞赛模拟题命题机构。高中化学竞赛考试前的训练营，“支持”（施华洛世奇主编，华东师范大学出版社）有很多原题。中国青年出版社高中学生化学竞赛模拟训练论文精选，浙江大学出版社培优教程路全部真相模拟卷，南京大学出版社模拟卷出来当然，陈的问题，但总体还是有很多新的问题！春雨出多个省市预赛和博胡老师题目大多是抄袭前面的话题，不值得购买！

普通化学B是生物类（包括：生物化学,遗传学,微生物学,植物学,动物学等有关专业）本科学生的一门化学基础课.本课程以讲授普通化学原理为主,内容包括：物质状态,化学热力学初步,平衡原理（化学平衡,电离平衡,电化学平衡等）,化学反应速度,物质结构的初步知识及有关元素化学. 其中平衡原理挺难,因为这里学的是一些外界环境对一个化学变化的影响,要考虑非常多的东西,很容易混乱.其他的并不难,认真点就很容易通过.所以楼主不用担心,毕竟平衡原理是公认的难,对其他的同学也是一样的.

青岛大学教育学专硕考333教育综合。333教育综合是由青岛大学师范学院自主命题，不是统考。涵毅教育提醒青岛大学333教育综合的参考书教指委编制考试大纲，满分150分。专业二要看你考的方向，具体如下：045101 教育管理（专业学位）： 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《新编教育管理学》吴志宏、冯大鸣、魏志春，2008年，华东师大出版社。加试用书：1.《教育概论》，叶澜，人民教育出版社2006年版；2.《中外教育史纲》，胡金平，南京师范大学出版社2010年版。045102 学科教学（思政）（专业学位）： 教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；《思想政治教育学原理（第2版）》陈万柏，张耀灿，高等教育出版社，2007年版。加试书目：《政治学原理》，王惠岩，高等教育出版社，2006年版；《马克思主义基本原理概论》张雷声，张耀灿，高等教育出版社，2010年版。045103 学科教学（语文）（专业学位）： 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《中国文学史》（1-4卷）袁行霈，2005年，高等教育出版社；《中国现代文学三十年》（修订版）钱理群等，1998年，北京大学出版社；《中国当代文学史》洪子诚，1999年，北京大学出版社，《现代汉语》黄伯荣、廖序东，2007年，高等教育出版社。加试用书：《外国文学史》（修订版）郑克鲁主编，2006年，高等教育出版社；《语文课程与教学论》王文彦、蔡明，2005年，高等教育出版社。045104 学科教学（数学）（专业学位）： 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《数学分析》（上、下册）华东师范大学数学系，第三版，2009年，高等教育出版社；《高等代数》赵建立等编，第二版，2009年，山东大学出版社。加试用书：《解析几何简明教程》吴光磊、田畴编，2003年，高等教育出版社；《中学数学教学教程》张景斌，2003年，科学出版社。045105 学科教学（物理）（专业学位）： 1、教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、物理基础综合：《力学》漆安慎、杜婵英著，2005年6月，第二版，高等教育出版社；《电磁学》梁灿彬、秦光戎、梁竹健原著，梁灿彬修订，2004年5月，第二版，高等教育出版社；《光学教程》姚启钧著，2008年6月，第四版，高等教育出版社。加试书目：《原子物理学》褚圣麟，1979年6月，第一版，高等教育出版社；《中学物理教学概论》阎金铎、郭玉英著，2009年12月，第三版，高等教育出版社。045106 学科教学（化学）（专业学位）： 1、教育综合（含教育学原理、教育心理学）参考书目：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、化学基础综合（含无机化学、普通化学原理）参考书目：《无机化学》（第三版）（上下册），武汉大学、吉林大学等编，高等教育出版社；《普通化学原理》（第二版），华彤文等，北京大学出版社。加试书目：《化学教学论》（第四版），刘知新编，高等教育出版社；《有机化学》（第四版），东北师大、华南师大、广西师大编，高等教育出版社。045108 学科教学（英语）（专业学位）： 1、教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、英语基础综合：《语言学教程》，胡壮麟主编，北京大学出版社，2006年；《美国文学大纲》（英文版）吴定柏编，上海外语教育出版社，2000年；《英国文学简史》（第3版）刘炳善编，河南人民出版社，2011年。加试书目：英语课程与教学论：《英语教学法教程》，王蔷著，高等教育出版社，2006年版；基础英语：（含英汉互译与英语写作，无参考书目）。045109 学科教学（历史）（专业学位）： 1、教育综合：《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年第一版；2、历史基础综合：《中国通史教程（含古代卷、近代卷、现代卷）》上编，《世界通史教程（含古代卷、近代卷、现代卷）》上编，齐涛主编，山东大学出版社，2004年版。加试书目：《历史课程与教学论》，聂幼犁编，浙江教育出版社，2003年版；《史学概论》，庞卓恒，李学智，吴英著，高等教育出版社，2007年版。

大学化学专业的主要课程有：普通化学原理、无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、生物化学、化工基础、化学工程基础、化学信息学、高分子化学、基础化学实验、生物化学实验、化工基础实验、综合化学实验、研究设计实验等。化学专业的培养目标该专业的目标在于培养学生具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，使他们日后能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作。

你是指大学的课程吗？我上过大学的普通化学原理挺好学的基本上是一些简单的化学原理像溶液元素规律价键理论等等都是很好学的内容像我们班很多人高中搞过化学竞赛所以都不听课的只要考试前自学一下就能考到高分如果要是选修课想混学分那更容易了不过具体得看开课的老师老师好就很容易过了

给我热力学数据