怎么正确认识经济效益和社会效益的关系？

效益原理是即企业通过加强企业管理，以较少的劳动力消耗和资本占用，生产尽可能多的满足社会需求的产品，从而不断提高企业的经济效益和社会效益。管理者在实际工作中运用效益原理应注意的问题：1、两种效益相统一：在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓。2、坚持整体性原则：坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益。3、讲实效：作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者。4、折叠长远目标与当前任务相结合：要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。效益、效果和效率的区别与联系：效益是与效果、效率既相互联系，又相互区别的概念。1、效果指人们或组织通过某种行为、力量、手段、方式而产生的结果。这种结果其中有的是有效益的，有的是无效益的。例如，有的企业生产的产品虽然质量合格，但产销不对路，在市场上卖不出去，积压在仓库里，最后甚至会变成废弃的物质。这些产品是不具有效益的。所以，只有那些为社会所接受的效果，才是有效益的。2、效率是指特定的系统在单位时间内的投入与所取得的效果之间的比率。这个比率是一个经常用来衡量管理水平的标准。例如，要衡量企业管理的水平，就必须考察企业投入的资金、技术、人力、物力等因素与所获得的利润之间的比率。在一定的时间内，如果消耗的物资、能量等因素越少，而产生的效果越大，就意味着效率越高；反之，如果消耗的物资、能量等因素越多，而产生的效果越小，就意味着效率越低。3、效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。经济效益和社会效益，两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础，而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在，经济效益比社会效益更加直接些，显而易见，可以运用若干经济指标来计算，而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。

效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。它表明现代社会中任何一种有目的的活动，都存在着效益问题，它是组织活动的一个综合体现。影响企业效益的因素是多方面的，如：科学技术水平、管理水平、资源消耗和占用的合理性等。从管理的这一具体因素来看，管理的目标就是追求高效益。有效地发挥管理功能，能够使企业的资源得到充分地利用，带来企业的高效益。反之，落后的管理就会造成资源的损失和浪费，降低企业活动的效率，影响企业的效益。向管理要效益，管理出效率，已成为人们的共识。

效益原理是指在经济学中，为了最大化社会效益或个人效益，需要通过对投入和产出的比较来决定资源的分配。效益原理认为，资源应该分配给可以带来最大效益的项目或活动，而资源的效用取决于资源的稀缺性和需求。在市场经济中，效益原理通常被用于决定企业生产的规模和产品种类，以及消费者购买商品和服务的数量和种类。此外，政府也可以利用效益原理来确定公共政策和资源分配，以最大化社会效益。

效益原理是管理学中的一个重要概念，它强调在进行决策时，应该以所产生的效益为依据。这个原则可以帮助企业在面对各种选择时做出最优的决策，从而提高企业的竞争力和盈利能力。本文将探讨效益原理的特点，并分析其在现代企业管理中的应用。首先，效益原理强调的是结果导向。在进行决策时，企业应该优先考虑所采取的行动是否能够带来最大的效益。这种结果导向的思想可以帮助企业在面对复杂的市场环境和竞争压力时保持清醒的头脑，避免盲目跟风或过度扩张。例如，当一家公司在考虑是否要进入一个新的市场时，如果该市场的潜在利润很高，那么公司就应该优先考虑进入这个市场，而不是在其他市场上分散精力。其次，效益原理还强调了成本控制的重要性。在进行决策时，企业不仅要考虑所产生的效益，还要考虑所采取的行动所需的成本。只有当成本与效益相平衡时，企业才能够持续地获得利润。例如，当一家公司决定扩大生产规模时，它需要考虑到新设备的购置、员工培训等方面的成本，并确保这些成本不会超过新增产量所带来的收益。第三，效益原理还强调了风险管理的重要性。在进行决策时，企业需要对可能面临的风险进行评估，并采取相应的措施来降低风险。只有当风险可控时，企业才能够更加自信地采取行动。例如，当一家公司决定投资一个新的项目时，它需要对市场前景、技术难度等方面进行充分的研究和评估，并制定相应的风险管理计划。最后，效益原理还强调了持续改进的意义。在进行决策后，企业需要不断地监测和评估所采取的行动所产生的效益，并根据实际情况进行调整和改进。只有当企业能够不断地提高自身的效率和竞争力时，才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。例如，当一家公司在推出一款新产品后发现销售不佳时，它需要及时调整产品定位和营销策略，以提高产品的市场占有率和销售额。总之，效益原理是一种以结果为导向、注重成本控制、强调风险管理、倡导持续改进的管理思想。

系统原理和效益原理在体育比赛组织的作用有：1、系统原理：系统是由若干相互关系、相互作用的部分组成，在一定环境中具有特定功能的有机整体。系统原理主要着眼于考察系统的整体性。2、效益原理：所谓效益，是指社会活动的物化劳动和活动的消耗同取得的符合社会需要的劳动成果的对比关系。体育管理效益分为经济效益和社会效益，一般来说，经济效益较社会效益直接显见。经济效益可以通过若干经济指标来进行评价，而社会效益则难以以计量评价，主要通过定性的方式来进行评价。

【答案】：是指一切管理都应首先服从经济的规律，用最小的投入得到最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。

所谓效益原理是指现代科学管理要最大限度地放大管理系统的功效，以尽可能少的投入或资源消耗，创造出尽可能大的价值，获取尽可能高的效益，实现管理目标，为社会做出尽可能多的贡献。从效益原理的内容可知，科学管理所追求的是投入少、成本低、价值大、效益高、贡献多。有的学者提出科学管理的一个目标是“太价值、高功能、低成本”的“大高低目标原则”，其涵义是一致的。它告诉我们在学校管理工作中，不能只求资源供应的增加，而应当要求资源效果的增加。也就是说，不能一味地向上级教育行政部门要人、要物、要钱，而要充分利用学校已有的人力、物力和财力等资源。发挥原有资源的作用。高效的学校管理者，总是十分重视发掘内部资源潜力。我们常常遇到这样的例子，有的学校师资力量雄厚，教学设备较好，但由于管理不善，教学效果不佳；而有的学校师资力量并不强，教学设备比较差，但管理得法，善于放大学校效能，善于协调各方关系，使其产生最佳效果。

效益原理就是在管理中要讲究实效，尽量节约劳动消耗，在尽量少的劳动时间里，创造出符合社会需要的满意的经济效益和社会效益。 管理者在实际工作中运用效益原理，应做到以下四点： 1．在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓； 2．坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益； 3．作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者； 4．要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。

使在种资源的作用。效益原理是指企业通过加强企业管理工作，以尽量少的劳动消耗和资金占用生产出多的符合社会需要的产品，不断提高企业经济效益和社会效益，效益原理在体育比赛组织中的作用是在管理的过程中，使在种资源的作用，实现预定目标的活动过育。

(一)规模效益源泉第三方物流企业最基本的特征是集多家企业的物流业务于一身,物流业务的规模扩大了。物流业务规模的扩大,可以让企业的物流设施、人力、物力、财力等资源得到充分利用,发挥效益;有的物流企业还可以采用专用设各、设施,提高工作效率;有的甚至采用先进的技术,取得超级效益。这些都是扩大规模带来的好处。规模效益是第三方物流的一个最重要的效益源泉,没有规模就没有效益,规模效益也正是第三方物流比第一、第二方物流优越的地方。规模效益的具体体现,主要是所承包的供应商的户数多少、运输货物量的多少和运输距离的远近。因此,第三方物流企业要扩大规模,就要努力扩大物流市场的覆盖面,增加客户户数,增加物流业务量。规模越大,所需要的运输车辆(船舶、飞机等)越多、装卸搬运设施越多越先进、仓储能力越大、吞吐能力越大,所需要的通信能力也就越强、技术也就越先进。总之,规模大,就会促进第三方物流企业的发展,大大提高企业效益。(二)系统协调效益系统协调是指第三方物流公司在自己所占有的供应商群及客户群中进行的协调活动,这些协调活动包括:(1)联合调运活动,即打破各个供应商、各个客户群之间的界限,在这些供应商、客户之间统一组织运输,这样不但可以更节省车辆,还可以更充分地利用运输工具。(2)打破各个客户群之间的界限,统一组织运输,即进行联合运输,这样将比在原来的各个客户群内部组织运输更为节省。(3)在自己的系统内部调剂供需,因为自己掌握了众多的供应商和它们各自的客户群,其相互间可能会有互为供需的关系,通过自己的协调,促使它们之间形成新的更合理的供需关系。这种新的供需关系不但可以帮助供应商开拓市场,而且也大大有利于第三方物流企业节约物流费用。(4)统一批量化作业,例如对于订货、质检、报关、报审等工作,实行批量化作业可以节省时间,提高工作效率。协调效益是第三方物流企业最主要的效益源泉。第三方物流企业要学会利用协调效益来提高自己的效益水平。要提高协调效益,就要努力做到:①要努力培养系统和系统工程的观点和思想方法。②要努力学习掌握物流优化的理论与方法,提高物流管理水平。③在客户的选择上,除了注意数量之外,还要注意加强客户之间的相关性。这种相关性主要表现为,属于同一行业、同一地区、同一类物资甚至同一产品等。客户之间的相关性越强,则互为供需的可能性越大,系统协调的可行性也就越大。(三)专业化效益专业化效益即通过专业化来提高企业的效益。在第三方物流企业当中,由于业务量大,所以多种物流作业,如运输、仓储、装卸、搬运、包装、信息处理等都可以实现专业化。专业化可以导致科技化,从而导致经济效益的大幅提高。专业化不但是指作业专业化、设各专业化,而且也指人的专业化。(四)群体效益所谓群体效益,即第三方物流企业不但能够提高自身的效益,而且也可提高自己的客户企业的效益。客户企业的物流业务交给第三方物流企业承担后,不但自己的物流任务可以完成得更好,而且还使自己可以甩开这些烦琐的物流活动,集中精力发展自己的核心业务,提高企业的优势,使企业取得更大的经济效益。因此,第三方物流企业能够使得自己和客户群都增强各自的核心竞争力,使整个群体共赢共荣,获取很好的群体效益。

效益是与效果和效率既相互联系、又相互区别的概念。效果，是指由投入经过转换而产出的成果，其中有的是有效益的，有的是无效益的。效率是指单位时间内所取得的效果的数量，反映了劳动时间的利用状况，与效益有一定的联系。但在实践中，效益与效率并不一定是一致的。效益是有效产出与投入之间的一种比例关系，可从社会和经济这两个不同角度去考察，即社会效益和经济效益，管理应把讲求经济效益和社会效益有机结合起来。效益是管理的根本目的。管理就是对效益的不断追求。

效益的解释 [effect and profit;beneficial result] 效果 和收益 详细解释 效果与 利益 。 王旡生 《论小说与改良 社会 之关系》 ：“存心如是，其有效益与否，弗问矣。” 闻一多 《文艺与爱国》 ：“这两种 运动 合起来便能够互收效益，分开来定要两败俱伤。” 谢觉哉 《 勤俭 持家与勤俭建国的关系》 ：“不能发挥 灌溉 航运的效益，整个流域就无法 润泽 起来。” 词语分解 效的解释 效 à 摹仿：效法。仿效。上行下效。效尤（明知 别人 的行为是错的而照样去做）。 功用， 成果 ：效验。效果。成效。有效。功效。效益。效用。效应。效率（?）。 尽、致：效力。 部首 ：攵； 笔顺编 益的解释 益 ì 增加：益寿延年。增益。损益。 好处，有好处：利益。益处。公益。权益。受益非浅。 更加：益发。 日益 壮大。 古同“溢”，水漫出来。 害损 部首：皿。

效益是与效果、效率既相互联系，又相互区别的概念。 效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。经济效益和社会效益，两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础，而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在，经济效益比社会效益更加直接些，显而易见，可以运用若干经济指标来计算，而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。一般而言，企业组织所开展的诸多管理活动就是为取得经济效益而服务的，企业追求良好的经济效益，不仅是企业出于积累资金自我发展的需要，而且更为重要的是能够促进社会进步、国民经济的发展以及社会生产力的提高，因此，经济效益与社会效益从根本上说应该是一致的。但是，当有的企业从局部考虑问题，或者采取不合理、不合法的手段获得经济效益时，二者就会产生矛盾，管理的作用就在于要消除这种矛盾，力求将经济效益与社会效益有机的结合起来 。

经济效益和社会效益，两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础，而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在，经济效益比社会效益更加直接些，显而易见，可以运用若干经济指标来计算，而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。拓展资料：企业的发展离不开引领者的正确决策和高瞻远瞩，带着“追求经济效益与社会效益的完美结合”，“企业与社会同发展共进步，员工与企业同恪守、共求赢”的一颗初心，以“服务社会，有困难克服困难去完成，回报社会，没条件创造条件去完善”为企业宗旨。“在任何领域，中国共产党党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，永远是提升企业领导力和员工执行力的法宝，以共产党人的坚定信念和奉献精神做支撑，搞好企业文化，对企业发展形成强大的推动力，更能为我们企业服务社会、回报社会提供正确的方向指引。”参考资料：应兼顾经济效益和社会效益 百度百科

经济效益：是指通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果。社会效益：最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。多用在企业上

所有的管理都是致力于提高效益，但并不是所有的管理都是有效的。从管理的角度来看效益的提高，涉及的因素是多种多样的，如管理思想、管理制度、管理方法、管理环境和管理措施等等，这些因素对管理效益的影响是十分重大的，尤其是像管理者的思想观念、行为方式，能够直接影响着管理的决策、组织、领导和控制的一系列活动，并对管理效益产生着直接的作用。因此，遵循效益原理，就要求管理者把握以下三个方面： 由于自然资源的短缺与自然环境的恶化已成为整个人类社会生存和发展的重大威胁，因此，组织管理者在提高效益的过程中，必须确立可持续性的发展观。所谓可持续性的发展，就是满足目前的需要，而不危害下一代他们权利的需要。将可持续性发展与效益原理结合起来，就是要兼顾需要与可能，在讲究经济效率的同时，保持与生态环境和社会环境的协调发展，即：既要注重技术的先进性、经济上的合理性，又要注重对社会的效用性和天人合一的和谐性。对那些在生产过程中排放出大量的工业废气，污染周围环境的企业，或以次充好，质量掺假而高价出售产品的企业，社会必须通过经济、法律、行政和教育的手段给予严厉的制裁，创造出一种具有一定的强制性约束力的激励环境，使各组织能够正确处理好经济效益和社会效益、局部效益与全局效益、短期效益和长远效益、间接效益和直接效益等方面的关系，把过程与结果、动机与效果有机地结合起来。 全局效益是一个比局部效益更为重要的问题。如果全局效益很差，局部效益提高就难以持久。不过，局部效益是全局效益的基础，没有局部效益的提高，全局效益的提高也是难以实现的。局部效益和全局效益是统一的，有时又是矛盾的。因此，当局部效益与整体效益发生冲突时，管理必须把全局效益放在首位，做到局部效益服从整体。管理者在实践中把握这一关系：首先应该遵循整体优化原则。因为整体优化是决策的关键步骤。它要求经过系统的分析和综合，提出各种不同方案、途径和办法，从不同的方案中，选出符合整体优化原则要求的方案，作出科学的决策。无论在哪一类组织中，从事任何一项工作，都应该考虑两个以上的方案，并将远期和近期、直接和间接的效果进行整体分析比较，因事、因时、因地制宜作出整体而科学的评价。通过比较分析各种方案带来的影响和后果，进而考虑各种方案所需的人力、物力、财力等要素的条件，选择最优方案。在选择整体优化方案之后，有时还要进行局部试验，成功之后进行全面推广，实行由点到面的工作方法。其次，遵循要素有效性原则。任何一个组织的管理都离不开人、财、物、时间和信息，它是由这些互为作用的要素组合而成。为取得组织整体效益的最优化，管理者必须充分激发每个要素的作用。这一原则要求管理者用科学手段来处理系统内的矛盾，以便做到人尽其才、财尽其用、息（信息）尽其流。在现代管理中，人是管理要素中的主宰，只有充分发挥人的积极性、主动性和创造性，才能使系统内各要素各尽所能，为组织创造更多、更好的经济效益和社会效益。 一、效益原理在成人高等教育管理中运用的必要性1．追求效益是成人高等教育管理目的决定的成人高等教育教学工作是成人高校工作的根本，其最终目的是培养适合社会需求的合格人才。而成人高等教育管理工作是成人高等教育教学工作的保障，是为提高教育教学质量和效益而开展的因此，成人高等教育管理工作就要以尽可能少的投入获取尽可能大的效益，如果不讲效益，就失去了成人高等教育管理的意义。2．追求效益是成人高等教育发展遵循经济规律的要求成人高等教育是任何一个国家投资的重点项目。而任何经济投入都追求最大产出，这是经济活动的本质特征。国家之所以逐年加大成人高等教育的投入，是为了培养高素质的人才，提高民族素质，使他们走向社会后能以高产出回报国家；许多家庭把继续教育投资作为第一投资项目，同样期望有丰厚的回报，希望将来有更体面的工作、优厚的待遇、舒适的环境、较高的地位等等。因此，成人高校的效益越好，回报率就越高，对国家的贡献就越大，对家庭投资刺激就越强，国家、社会和家庭对成人高等教育的投入积极性就越高，这就形成一个良性循环。3．追求效益是社会对成人高等教育的期望当今社会的许多成人选择了重新走进校门接受继续教育，以期望获得更多的知识，进一步提升自己的工作能力、人格素质等方面，以更好的适应社会的变迁，承担起自己不可推卸的多重角色，而成人高等教育必须能够担当起此重任。也就是从某种程度上说，成人高等教育质量的好坏直接影响社会质量的好坏。国家经济繁荣、政策稳定、社会发达、科技进步，所有这些都与个人接受的教育密切相关，成人高等教育承担着不可推卸的责任。成人通过接受高质量的教育，成为高质量的社会成员，社会就有高质量的建设者。因此，追求效益是社会对成人高等教育的殷切期望。4．追求效益是成人高校生存和发展的需要在计划经济条件下，许多成人高校划片招生，不论学校质量好坏、有无效益，都不愁生源，这种格局在市场经济条件下已经被打破。市场经济的竞争机制是优胜劣汰，是质量和效益的竞争，成人高校扩大了招生自主权，成人学员可以自由择校，那么质量低劣、不讲效益的高校生源必将减少。成人高校只有调整布局，提高办学质量，追求好的效益才有可能继续生存和发展下去。5．追求效益是成人高等教育适应知识经济时代国际竞争的要求知识经济的形成表明，知识创新已经成为一个国家经济发展的重要推动力和衡量经济发展的重要指标之一。世界银行2002年的报告专门针对高等教育在建构知识社会中所面临的挑战，强调了发展等教育对于知识的创新、传播和应用以及对于技术专业化和专业的能力建设是十分必要的。该报告尖锐的指出：发展中国家和经济转型国家的高等教育尚未能为知识创新做好充分准备，在高度竞争的世界经济中“正处于被进一步边缘化的危险之中”。 效益原理在成人高等教育管理中的运用要求成人高等教育发展要以规模、结构、质量和效益协调发展为思路，这是一种比较健全的提法。但不存在同时满足这四个条件的可能，所以成人高等教育效益问题，就需要新的视角，而不是单纯的追求各个方面的平衡。1．要有追求长远效益的眼光和准备我国正处于新旧体制交替的时期，新的体制尚待完善，旧的体制仍在起作用，由于有些管理者的市场观念淡薄，管理过程中难免出现盲目性：如毕业就业难的问题，教师流失问题，盲目扩大招生等。为此，管理者应尽快完善调控机制，使得学科建设、师资建设、院系设计、研究目标和培养目标设定、学风、教风、校风培养乃至声誉都形成自己的特色和风格。另外，管理者要建立起教育发展的新机制，从而使成人高校既注重当前利益(以便在提高办学质量的同时，逐步改善教职工的生活待遇)，更要着眼长远利益、综合效益和可持续发展目标，在任何情况下，都不能简单地以培养学生数量多寡为主要指标，不能以牺牲长远利益为代价，来换取暂时的眼前利益。2．提升自身与提高效益相结合成人高等教育要有闯一流的目标要求，要服务于科教兴国的战略，要适应全球经济的要求，要服从调整的主线的要求，要能够提高文化水平和维护稳定的目标。因此，成人高等教育的效益，就不能只是以成本一收益的单一标准进行衡量，而需要综合各种约束条件来衡量，需要学术层次、文化层次、信用层次、法治层次都得到提升，从而使成人高等教育从社会边缘走向社会中心，使它不仅仅能满足适应市场经济、适应社会需要的一般要求，而且更有看待问题和判断是非的较高的标准、超前的能力。3．利用加入WTO和经济全球化的有利因素提高效益WTO把教育视为服务贸易，这一条款的背后是WTO主导国的教育，尤其是成人高等教育已经累积了巨人优势，而且这一优势足以转变为产业优势。因此，因势利导引入国外优质成人高等教育资源，可以成为提高成人高等教育效益的重要途径。虽然由此带来的教育竞争，可能会导致一些办学条件差和教学质量低的成人高校丧失效益，但从质量标准提高、成人高等教育吸引力及潜力的提高和对其他成人高校的外部激励效应等因素来看，总效益是提高的。此外，经济全球化的趋势，也需要成人高等教育转变观念。国内市场的一体化，国内外市场的接通或接轨，都要求成人高等教育培养的人具有国际眼界和眼光，要培养参与并经得起“两个”市场竞争的人才，不然扩大成人高等教育的就业出路问题，难度只能是越来越大。4．效益提高要有制度保障诺贝尔经济学奖获得者西蒙曾经指出，效益的提高是依靠工作方法、管理技术和一些合理的规范。这里所说的规范就是规章制度。健全合理的规章制度是成人高等教育管理活动高效而有序运行的前提和先决条件。新制度经济学认为，制度的重组或变迁有两种形式：诱致性制度变迁和强制性制度变迁。诱致性制度变迁是一种自下而上的、从局部到整体的制度变迁过程，它是人们在响应由于制度不均衡引致的获利机会时所进行的自发性变迁；而强制_性制度变迁则是一种自上而下的变迁，它由政府命薤令和法律引入而实现。在成人高等教育领域，考虑到各个学校的具体情况都有所不同，其制度安排和重麓组应该以诱致性制度变迁为主，辅之以强制性的制一度安排。5．注重在发展成人高等教育规模效益的基础上，提高办学效益发展成人高等教育的规模效益可从三个方面人手：首先，要依托现有成人高校中实力雄厚的学校来发展规模。因为办高校，需要师资、学校风格、理论厚度、管理特色等，这比物质投资更需要时间，一般老牌成人高校在软件方面具有很强的优势，高质量的学校往往是这样的学校。其次，走资源共享、联合办学的路子。各类成人高校条块分割，必然造成低水平的重复和资源浪费。同时，世界科技发展的新趋势，也在呼唤各学科间的互相交叉、交融。因此，各类成人高校必须打破封闭、僵化的办学模式，内引外联，充分挖掘，提高办学机制的灵活性。再次，统筹规划，合理分工。由于各成人高校隶属历史不同，服务对象也就不同。如果各高校只顾自我完善发展，必然会造成专业重复，而且规模小、效益低，质量也难以保障。 ，各成人高校在全国或全省范围内适当合理统筹、合理分工是很有必要的，他们必须确定自己专长的领域，集中力量办好这一专业，而不是试图面面俱到。

效益原理，就是在教育管理中讲求实效，使教育管理制造出更多的经济效益与社会效益，为社会的发展作出贡献。

　　1、社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献,也称外部间接经济效益.任何柔层通常是指地面较其上部楼层软弱的那些建筑 .　　2、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入，而社会成本则是其带来的消耗,两者之差就是社会收益,即企业所提供的社会贡献净额 .　　3、社会效益一般是指一所学校在社会上的声誉、威信和信任程度,主要包括学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、社会各界对学校毕业生的反应等 .　　4、社会效益是指企业经济活动给社会带来的收入而社会成本则是其带来的损耗两者之差就是社会收益即企业所提供的社会贡献净额 .　　5、这种社会效益不仅是指一般的对社会公益事业的支持与赞助而且应当包括诚实守信的经营信条以德取人、以信取人、以质取人、以诚取人在消费者心目中树立良好的企业形象以商誉招天下 .　　6、它是指个人的行动自由只能在必要的公共利益范围内才得以限制.相称性原则在德国公法中最为突出,享有宪法性地位,其着眼点是目的与手段的关系.社会效益主要是指高校要树立良好的社会形象,搞好与社会的接轨,为社会培养有用、急需的高素质人才 .　　7、社会效益是指该软科学研究成果对社会的科技、政治、文化、生态、环境等方面所做出或可能做出的贡献.值得注意的是,软科学研究的经济效益和社会效益具有慢热性、非显性的特点,往往要在一段比较长的时间后才能发挥出来 .　　8、社会效益是指医生的医疗行为及结果带给医生的社会信誉、社会形象和人格魅力.经济效益则是医生的医疗行为及结果给他带来的经济收入或物质利益 .　　9、社会成本是由会计选择所导致的潜在资源的错误配置(即盈余管理行为),社会效益是指会计选择改进了财务报表提供信息的有效性,使报表使用者能作出正确的判断 .　　10、所谓社会效益是指图书馆在社会主义物质文明和精神文明建设中所发挥的积极作用.威胁或实质上阻碍了进口国国内工业的建立 .　　11、所谓社会效益是指科技档案通过市场来满足社会需求推动科技进步与社会发展.档案工作的社会公益性决定了它所谋求与产生的首先是社会效益 .　　12、其中社会效益主要是指领导的重视与否,行政的干预力度,生产力的调整结构等是否能确保推广的畅通.经济效益主要从资金的投人和利益的创收,成本核算等方面考虑 .　　13、社会效益是指通过优质服务快速高质量地满足农机修理户的要求保证农机具具有良好的技术状态为农业和农民服务促进农业增产和农民收入增加加快社会主义大农业的发展步伐.　　14、社会效益是指其效果对社会、国家和广大人民有益.而效益、社会效益、社会效果、社会影响问题是一个价值问题.从邓小平同志的诸多论述来看一项工作是否有价值要看其实际效益、效果、影响 .　　15、社会效益是指企业承担社会义务所增加的资源或给社会带来的收入，如某企业吸收残疾人员或社会待业人员就业,即可为国家增加人力资源,并减轻国家支付大量救济金的财政负担,从而为社会带来收入。　　16、社会效益是指图书出版发行后良好的社会影响,有益于社会主义物质文明和精神文明建设.经济效益是指图书出版发行后能带来利润,为国家创造更多的财富,它与图书发行量的大小密不可分,发行量大才能有可观的经济效益 .　　17、而社会效益则是指对社会的发展进步,对物质文明和精神文明建设两个方面产生的影响等.应该叫什么名称呢.光信号光信号图5全光交换原理目前正在研究中的全光交换方式有时分、波分、空分、复合型等等 .　　18、社会效益是指学校通过办学和科研为社会所创造的价值,具体表现为学校为社会输送的高质量人才的数量、对全民素质的提高所作的贡献以及开发或创造的新技术、新方法等科研成果.　　19、所谓社会效益,就是指有一些医疗设备虽然直接经济效益不太明显,但是对填补医院医疗技术空白,提高医院整体水平必不可少的设备,我们则从它的社会效益出发,该引进的也得引进 .　　20、所谓社会效益,是指人们的社会实践活动对社会发展所起的积极作用或产生的有益效果.社会效益有广义和狭义之分.广义的社会效益包括政治效益、经济效益、思想效益和文化效益等 .　　21、社会效益是指候选项目在推动科学技术进步,保护自然资源或生态环境,提高国防能力,保障国家和社会安全,改善人民物质、文化、生活及健康水平等方面所起的作用,要求报奖单位或个人应扼要地做出说明.　　22、社会效益是指能够给他人创造收入、减少损失但不能转化为投资者财务收益的带有社会性、公益性的工程效用.具体来讲有三种：一是完全不能给投资者带来财务收益的纯公益性效用如防洪效益 .　　23、其实社会效益是指效益的归属相对于个人效益、家庭效益、集体效益.经济效益是指效益的性质相对于文化效益、思想效益、政治效益等 .　　24、社会效益是指出版物对社会发展所起到的推动作用是关系到国家、民族整体利益的事.而经济效益通常是指出版物进入流通领域后所取得的货币效果与单位的或个人的局部利益关系密切 .　　25、所谓社会效益是指专业银行利用金融手段合理地聚集和分配信贷资金支持生产的增长和流通的扩大促进、控制和调节社会经济使社会经济持续、稳定和协调发展 .　　26、社会效益是指从全社会宏观角度来考察效果和利益,它反映的是卫生防疫工作目标与历史的现实程度.经济效益是指某种活动的消耗与成果的比较,卫生资源与效果相比较 .　　27、而社会效益仅仅是指社会资本的产出部分.社会,在《辞海》中的解释为:(1)以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人.　　28、社会效益则是指推进科学技术的进步,促进人才的培养,提高科学管理水平和提高人民物质文化生活水平及促进社会发展等方面所起的作用.社会效益,往往要经过若干年才能表现出来 .　　29、所谓社会效益是指出版物通过市场进入社会以后所产生的效果.这种效果一般体现在经济和精神两个方面,表现为出版物获利后通过纳税为社会增加积累 .

第一个基本原则是以人为本的原则。第二个基本原则是效率与效果的原则。第三个基本原则是质量为天的原则。第四个基本原则是管理哲学与管理技术相结合的原则。第五个基本原则是重创新与科技的原则。第六个基本原则是利润与社会责任并重的原则。第七个基本原则是调动员工最大积极性的原则。第八大基本原则是企业产品让顾客需求满足的原则。含义效果指人们或组织通过某种行为、力量、手段、方式而产生的结果。这种结果其中有的是有效益的，有的是无效益的。例如，有的企业生产的产品虽然质量合格，但产销不对路，在市场上卖不出去，积压在仓库里，最后甚至会变成废弃的物质。这些产品是不具有效益的。所以，只有那些为社会所接受的效果，才是有效益的。以上内容参考：百度百科-效益原理

管理的基本原理有：1.系统原理。包括：整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理 、综合性原理 。2.人本原理。人本原理就是以人为中心的管理思想。这是管理理论发展到20世纪末的主要特点。3.动力原理。动力原理就是如何发挥和保持人的能动性，并合理地加以利用，使管理运动持续而有效地进行下去。4.效益原理。效益是管理的永恒主题，任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。效益是有效产出与投入之间的一种比例关系，可从社会和经济这两个不同角度去考察，即社会效益和经济效益。5.伦理原理。伦理是指人与人相处的各种道德准则。一个组织并不孤立存在的，总是以这样的那样的方式同组织内外的个人和其他组织发生联系，从而其行为不可避免地牵涉到伦理问题。在当今世界，一个组织要想维持足够长的生命力，不仅需要遵守法律，还需要遵守伦理规范或讲究伦理，这要求管理者在管理活动中要正视由组织的行为所引起的伦理问题。对于伦理的正视，有助于经济组织取得较高的经济效益。管理的基本方法有：1.管理的法律方法。法律方法是指国家根据广大人民群众的根本利益，通过各种法律、法令、条例和司法、仲裁工作，调整社会经济的总体活动和各企业、单位在微观活动中所发生的各种关系，以保证和促进社会经济发展的管理方法，法律方法具有严肃性、规范性和强制性的特点。2.管理的行政方法。政方法是指依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法，行政法法具有权威性、强制性、垂直性、具体性、无偿性的特点。3.管理的经济方法。济方法是根据客观经济规律，运用各种经济手段，调节各种不同经济主体之间的关系，以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法。这里所说的各种经济手段，主要包括价格、税收、信贷、工资、利润、奖金、罚款以及经济合同等，具有利益性、关联性、灵活性、平等性等特点。4.管理的教育方法。管理最重要的任务是提高人的素质，充分调动人的积极性、创造性。而人的素质是在社会实践和教育中逐步发展、成熟起来的，通过教育，不断提高人的政治思想素质、文化知识素质、专业水平素质，是管理工作的主要任务。5.管理的技术方法。技术方法是指组织中各个层次的管理者(包括高层管理者、中层管理者和基层管理者)根据管理活动的需要，自觉运用自己或他人所掌握的各类技术，主要包括信息技术、决策技术、计划技术、组织技术和控制技术等，它具有客观性、规律性、精确性、动态性的特征。

社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。人的行动自由只能在必要的公共利益范围内才得以限制。往往在一段比较长的时间后才能发挥出来。它有很多方面但效益原理要点是社会总体利益出发来衡量的某种效果和收益。有广义和狭义之分。广义的社会效益是相对于经济效益而言的，包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等。狭义的社会效益，亦与经济效益相对称，还与政治效益、生态环境效益等相并列。效益是管理的根本目标，管理就是对最佳管理效益的不断追求，实现最佳的经济效益，又争取最佳的社会效益。1、企业把提高效益摆在管理工作的中心地位。2、正确处理效益的内在矛盾。3、实现经济增长方式的根本转变。

效益是管理的根本目标，管理就是对最佳管理效益的不断追求，实现最佳的经济效益，又争取最佳的社会效益。1、企业把提高效益摆在管理工作的中心地位。2、正确处理效益的内在矛盾。3、实现经济增长方式的根本转变。

　成本效益分析法的原理 　　成本效益分析法的基本原理是：针对某项支出目标，提出若干实现该目标的方案，运用一定的技术方法，计算出每种方案的成本和收益，通过比较方法，并依据一定的原则，选择出最优的决策方案。　　成本效益分析的步骤　　在开始成本效益分析前了解成本现状十分重要。你需要权衡每一项投资的利弊。如果可能的话，再权衡一下不投资会有什么影响。不要以为如果不投资成本就会变高。许多情况下，虽然新投资可获得巨额利润，但是不投资的成本相对更小。　　对一项投资进行成本效益分析的步骤：　　1。确定购买新产品或一个商业机会中的成本；　　2。确定额外收入的效益；　　3。确定可节省的费用；　　4。制定预期成本和预期收入的时间表；　　5。评估难以量化的效益和成本。　　前三个步骤十分简单明了。首先确定与商业风险相关的一切成本——本年度主要的成本以及下一年度的预计成本。额外收入也许是由于顾客数量的增加或现有顾客购买量的扩大。为了解这些收入的效益，一定要将与收入相关的新成本考虑在内，最后就可以考虑利润了。可节省费用显得简单一些，至少在某种意义上反映了利润的增加，可直接计入利润。然而，有时可节约费用也有微妙之处，更难确认。可节约费用可以来自各种渠道，以下列举的一些渠道比较便于量化：　　更有效的加工：这意味着减少加工过程需要的人数，或者说简化加工步骤，甚至于缩短每一步骤所用的时间。　　更精确的加工：要求减少修正错误的时间和尽量避免客户的流失。　　下一步，为以下两个要素——即成本和收入或可节约费用——制订出相关一段时期内的计划。你希望何时该成本发生？成本的增量是多少？你期望何时获得效益（额外收入或可节约费用）？效益增值是多少？　　成本效益分析举例　　某公司为了改善经营，打算购买一套商业智能软件，该公司用成本效益分析来判断此举是否正确。　　1、在成本方面有：　　软件的价格成本，　　雇用技术咨询人员安装和运行软件的成本，　　培训软件操作人员的成本，　　2、在效益方面有：　　提高了的业务流程（导致年度经营总成本下降），　　由于信息供给更为有效，公司决策更为科学（导致额外的现金流），　　由于使用现代化软件，员工士气得到提升。　　“成本效益分析法”的例子：假设你面临，出国、读研和工作，你该如何选择？　　1、出国　　1）成本分析：每年20万的投入×2～3年＝40～60万；2～3年的海外生活，也许会对中国发展现状感应滞后 。　　2）效益分析：回国后拟有10～15万年薪，但考虑对未来就业市场的风险预测，加权×60％；更独立；掌握更多高新科技和管理办法；会有更多海外关系。　　2、读研　　1）成本分析：每年1～2万×2年＝2～4万；经过2年的校园生活，可能会毕业时会缺乏社会经验　　2）效益分析：比本科生每月多1～2千元薪水；研究问题的能力提高，思路要比本科时更开阔些　　3、工作　　1）成本分析：找工作阶段成本大概3～4千元，但3年之内如果违约会损失1～2万违约金；一般2～3年内会在一家公司任职；2年后可能会遇到学历的限制　　2）效益分析：在别人出国或读研的两年内自己已经有了大概5万元储蓄；工作中能学到很多实用的东西，办事能力提高；获得人际关系网络。

评价浅层地温能开发利用经济效益时不仅评价其成本效益，更重要的是评价其节能效益。因此，应从地源热泵的成本效益和节能效益两个方面来评价浅层地温能开发利用的经济效益。费用效益法即通过费用和效益的比较来评价项目，是技术经济评价的重要方法之一。当应用某项技术产生的效益大于投资费用时认为该技术具有可应用效益，需要从成本效益和节能效益等方面综合考虑。因此，可采用费用效益法来评价地源热泵系统应用的经济效益。针对地源热泵系统的特点，其产生的效益体现为两点:与常规制冷空调方式相比，使用寿命周期内建设及运行的资金节约为其产生的成本效益;各能源品种(如电力、煤炭、油、天然气等)因节约能源而减少支出所产生的收入为其节能效益。地源热泵系统消耗的费用主要考虑建设投入及运行费用，以及项目本身带来的污染物排放的损失。总之，地源热泵系统应用的经济效益评价，就是确定地源热泵系统相对常规空调系统在资金和能源方面的节约量，并根据节约量确定节约价值的过程。某项地源热泵工程或区域地源热泵工程在投资资金和能源方面都具有节约价值或侧重考虑的角度具有节约价值，即可认为利用地源热泵开发浅层地温能具有经济效益。地源热泵在正常运行过程中每年的费用和效益大致不变，以应用地源热泵年经济效益即可反映寿命期内应用地源热泵的总体经济效益。因此，评价时选取的评价指标以年为单位。

管理的效益原理指在管理中要讲求实际效益，以最小的消耗和代价，获取最佳的社会效益和经济效益。管理工作的根本目的，在于创造更多、更好的，有形可见的社会效益和经济效益。效益原理要求管理者不能做一个只讲动机不讲效果的“原则领导者”，或忙忙碌碌的“事务工作者”。管理中各项任务的完成都要为实现更有效提供高质量的服务为最终目的，即以社会效益为最高准则，同时也要讲求经济效益。

初看起来，“成本”和“收益”这两个概念似乎与道德行为格格不 入。因为道德提倡奉献，崇尚自我牺牲，道德行为从来不讲成本，不讲 回报。但细细想来，道德行为确实有个成本与收益的问题。道德行为离 不开付出（投入），有付出（投入）就得讲究获得（产出），否则会造 成浪费，得不到应有的效果。用成本——收益分析方法研究道德行为， 不仅是可行的，而且还可以揭示道德行为的特点与规律，为研究道德行 为提供新的视角。 一 成本——收益分析是指以货币单位为基础对投入与产出进行估算和 衡量的方法。它是一种计划方案，是预先作出的。在市场经济条件下， 任何一个企业在进行经济活动时，都要考虑具体经济行为在经济价值上 的得失，以便对投入与产出关系有一个尽可能科学的估计。成本——收 益分析是一种量入为出的经济理念，它要求对未来行动有预期目标，并 对预期目标的几率有所把握。经济学的成本——收益分析方法是一个普 遍的方法。经济学可以用它来研究各种条件下的行为与效果的关系，探 究如何以最小的成本取得最大的收益，其他社会科学也可运用它来分析 人的行为。“经济学的方法，简而言之，就是成本——收益分析。经济 学家之所以有不同，是因为他们对什么是成本、什么是收益的看法不同。 将成本和收益的概念推而广之，几乎可以无所不包。因此经济学的方法 可以应用到社会科学的其他领域。”[1]（P 282）那么，具体化到道德 领域，具体化到道德行为，成本——收益分析是否可能，这就需要分析 这种方法的前提条件和内在特征。 成本——收益分析方法的前提是追求效用的最大化。从事经济活动 的企业，从追求利润最大化出发，总要力图用最小的成本获取最大的收 益。“消费和需求构成了厂商的收益，生产和供给引出了厂商的成本， 厂商按照收益和成本决定其生产规模。”[2]（P 57 ）这是厂商理论的 基础。“从收益和成本两方面的变化，研究出最佳的生产规模以获得最 大限度的利润。利润最大化就是厂商决定生产规模的原则。”[2]（P57 ）在这里，厂商生产的直接目的是获得最大化利润，厂商研究成本与收 益的变化只是为了确定可以获得利润最大化的生产规模。在经济活动中， 人们之所以要进行成本——收益分析，就是要以最少的投入获得最大的 收益。“经济分析比其他方法更明确更全面地假定最大化行为，假定家 庭、厂商、工会或管理当局的效用或福利函数能够极大化。”[3]（P 7） 因此，当我们运用成本——收益分析方法考察道德行为时，其前提条件 应该是，道德行为也是一种追求效用最大化的行为。然而，传统的道德 理论则认为，道德的根本特点是自我牺牲，它不求回报，提倡奉献。“ 道德调整与其他调整方式不同，其根本特点在于要求个人或行为主体对 他人或社会作出必要的自我节制和自我牺牲。所谓道德总是要以个人对 社会或对他人的或多或少的自我牺牲为前提的。”[4]（P15）其实，这 只是对道德利他性这一方面特性的说明。道德除了利他性之外，还有自 利性的一面。而且，道德并不排除对其最佳效益的追求。道德在本质上 是讲效益的，它的产生本身就是经济原理的运用。道德既不是自发产生 的自然物，也不是什么神的意旨，而是人们为了调整相互间的利益关系 而约定的行为规范。人们之所以要用这种形式规范各自的行为，是因为 这种形式可以避免人与人之间在利益上的种种冲突，减少不必要的损失 ，把人的行为约束在规则所允许的范围内，因此，道德是以较低的契约 成本换取人与人之间利益关系相互协调的较高收益，道德这种形式在人 际关系中的运用本身就遵循了人类行为效用最大化法则。“经济学可以 证明，那些历史地形成的道德规范是有效率的。一个人最有效率的行为 或对策，就是遵从道德的行为或对策。由于存在着人与人之间的互动， 采取合作态度、替他人着想以及自律精神不仅是有道德的，而且是有效 率的。”[1]（P 277）道德不仅是人们获得经济效用最大化的一种策略 ，而且它本身也是一种追求效用最大化的行为。其实，人类的一切行为 都蕴含着效用最大化的经济动机，都可以运用经济学的成本——收益分 析方法进行研究和说明。“当代行为科学已用大量事实证明，决定人的 道德行为选择的最根本的动因是人们对其行为结果的预期，这种预期是 建立在人们对行为结果的酬赏——代价分析的基础之上。并且，在这种 行为结果的预期中，经济利益上的考虑通常起着最重要的作用。”[5] 自利性、经济性、计算性是成本——收益分析的特征。这种方法的 内在精神是追求效益，但这种对效益的追求带有强烈的自利性。成本— —收益分析的出发点和目的是追求行为者自身的利益，它只不过是行为 者获得自身利益的一种计算工具。成本——收益分析追求的效用是行为 者自己的效用，不是他人的效用，这是其指向性，即自利性；由于行为 者具有自利的动机，总是试图在经济活动中以最少的投入获得最大的收 益，使经济活动经济、高效。成本——收益分析的前提——效用最大化 就蕴含着经济、高效的要求。道德行为的效用可分为两类，一类是物质 效用，另一类是精神效用。道德本身是精神产品，但它以利益为基础。 遵守某种道德就是维护某种利益，因此，道德行为效用最大化包含了物 质利益的最大化。但道德的效用又不能仅仅用物质利益来衡量，它还表 现为人格完善的精神价值。只有承认这一点，才能全面地把握道德行为 经济性的内涵及其价值。行为者要使自己的经济活动达到自利的目的， 达到经济、高效，必须对自己的投入与产出进行计算，因此，成本—— 收益分析蕴含着一种量入为出的计算理性，没有这种精打细算的计算， 经济活动要想获得好的效果是不可能的。因此，成本——收益的计算特 性是达到经济性的必要手段，也是保证行为者行为自利目的的基本工具。 由此可见，成本——收益分析具有极强的功利性。 那么，源于经济学且功利色彩十分浓厚的成本——收益分析方法为 什么能够适用于道德行为呢？这是因为道德行为虽然具有利他性，但也 具有自利性、经济性和计算性，在内在特征上与成本——收益分析方法 的内在要求相一致。道德的自利性可以从两个方面理解，一是物质利益 上的自利性。因为道德的基础是利益，一个人选择遵守道德的行为，实 际上就是选择了通过尊重他人利益维护自己利益的目的。在经济活动中， 许多通过利他形式达到自利目的的互利道德行为就属于这种类型。二是 精神上的自利性。道德既是人们相互间维护物质利益的工具，也是人们 追求精神完善的一种境界。追求高尚道德目标的人，他们把道德本身作 为目标，因此，他们在发生道德行为时，其精神也是自利的。道德行为 同时是一种追求效用最大化的经济行为，它讲求效率，并对行为的后果 进行理性的思考（计算），并力图取得最佳效果。“实际上，人们的道 德观念和道德行为，是不可能脱离他们现实的生活环境，尤其是经济生 活环境的。道德认知和良心固然能在一定程度上影响个体的行为，但是， 影响个体行为选择的最重要的因素是个体对其行为后果的酬赏——代价 的分析和预期。”[5]虽然道德行为不同于经济行为， 经济行为的成本 ——收益分析不能机械地搬到道德行为的分析中来，但成本——收益分 析的内在精神和基本做法是适用于道德行为分析的。 在现实生活中，有的在谈判桌上寸利必争、连办公用纸都要精打细 算的企业家，却在捐助社会事业、赈灾济贫时出手大方，与从事经济活 动时判若两人。这种现象是否意味着经济行为与道德行为遵循着截然不 同的规律呢？是否意味着成本——收益分析不适用于道德行为呢？笔者 的回答是否定的。首先，不管是经济行为，还是道德行为，都追求效用 的最大化。“在经济活动领域中，追求财富是人的主要的和公认的目的。 ”[6]（P 119）在充满竞争的市场上，人们只能以赚钱的多少来体现自 己的价值。市场机制是一个以利益为杠杆的机制，它使人处于一种求利 的紧张气氛之中，不得有半点松懈，否则便无法在经济活动中立足。一 旦跨过经济活动的边界，有些人便会从求利的紧张气氛中缓过气来，甚 至慷慨地捐让出自己的一部分利益。但他们在利益捐让过程中所表现出 的品质，并未超越效用最大化的行为规律，而不过是追求了另外一种效 用。其次，人是经济人与道德人的统一。经济人与道德人并不是两个领 域的两种人，而是同一活动中的人所表现出来的两种不同属性。在经济 活动中，人们追求自身的利益，充分展现着经济人的属性，但人们在追 求利益的过程中也同时遵循着道德，表现出道德人的属性。其实，经济 人的假设反映了人类行为的基本特点，反映了人的本性。不管什么行为， 都不会使人性发生根本变化。因此，经济人的假设在道德领域中也是成 立的。但人的行为随着环境的变化，其表现方式会有所不同。在道德活 动中，道德人会处于突出的位置，使人的行为表现出更大的道德性，经 济人的属性则退居次要位置。因此，一个人在社会事务中所表现出的“ 出格”行为仍然是一种常规行为。 二 我们的伦理学比较重视道德发展规律的研究，但对道德行为规律的 研究则显得不够。用成本——收益分析方法分析道德行为，可以揭示出 道德行为的成本——收益规律。“成本——收益分析方法又称交易费用 分析法。在交易费用为正的世界上，经济人的基本行为准则就是行为的 预期收益≥预期成本（即R≥C），这是经济人决定是否采取行动的必要 条件，而采取行为的程度则在于边界条件：边际收益＝边际成本（即MR ＝MC），因为这时已经实现了净收益（NR＝R－C）的最大化。经济人的 行为就是成本——收益分析的结果……人们的基本行为动机没有什么不 同，都是追求效用最大化，而人们行为的差异则在于其收益较之成本的 差异，此差异来源于各人价值观的不同。”[7]（P 17 ）由此分析道德 行为，可以发现：一种道德行为是否发生，及其发生的广度和深度如何， 由成本和收益的关系决定；当收益大于成本时，该行为就具有经济的价 值，并且是值得或易于发生的，反之，则是不值得发生或不易发生的； 收益与成本的差越大，这种行为发生的几率就越高，驱动力就越强。在 收益既定的情况下，道德成本就像经济活动中的“看不见的手”一样， 支配着人们的道德选择。这就是道德行为的收益——成本规律。 道德行为可区分为道德的行为和不道德的行为。无论是道德的行为 ，还是不道德的行为都是遵循道德行为的成本——收益规律的。 就道德的行为来说，其成本主要由直接成本与机会成本构成。直接 成本是道德主体在从事道德活动的过程中在时间、财力和精力等方面的 付出；机会成本是指道德主体因从事该项道德活动而放弃从事其他道德 活动所放弃的效用收益。道德的行为收益是指道德主体从事某项道德活 动所获得的效用。在这里，收益大于成本，则表明该行为有效益，这种 行为就会得到强化，反之，则无效益，这种行为就会被弱化，甚至消失 而出现不道德行为。在这方面最突出的是，在社会的倡导下，一些人无 私奉献，乐于助人，但也有些人，却乘机捞取便宜，损害无私奉献、乐 于助人者的利益。在一般情况下，人们在选择自己的道德行为时，是要 对这种行为可能付出的成本和可能得到的收益进行比较计算的，只有当 他认为收益会高于成本时，才可能选择这种行为。当无私奉献、乐于助 人者作出善举时，他们所生产的公共产品（如创造的良好社会秩序等） 被他人无偿享用。这些公共产品的生产是要付出成本的，如果这种成本 得不到补偿，其主体的利益就会受到损害。倘若一种道德的行为收益与 成本差距太大，这种行为就会受到抑制。久而久之，道德的行为就会被 不道德的行为挤垮，这与商品市场上劣质商品搞垮优质商品的莱蒙市场 现象是类似的。因此，对待道德的行为，社会不能不闻不问，而应通过 制度设置使善有善报，使遵守道德者自身的利益得到保障，只有这样， 才能促使更多的人乐于行善积德，扩展道德的行为，提高整个社会的道 德水平。 至于不道德的行为，其成本由直接成本、机会成本、受罚成本和边 际成本构成。直接成本是指道德主体从事不道德活动的直接支出，包括 人力、财力的支出和精神负担方面的代价；机会成本是指道德主体因为 从事此项不道德活动而同时不再有机会将其资源用于其他道德行为活动， 由此而放弃的可能的收益；受罚成本是指道德主体的不道德行为暴露以 后受到惩罚所付出的代价，包括事发后所受的处罚付出和由此产生的负 面效应。当然，受罚成本必须在不道德行为暴露并受罚后才产生，否则 不能被计作不道德行为成本。边际成本是不道德行为成本变动量与其收 益变动量之比，表示随着不道德行为数量的增加，每增加一次不道德行 为所增加的成本。不道德行为的收益就是道德主体从不道德行为中所得 到的好处。不道德行为收益如果大于成本，这种不道德行为就会强化。 要避免该不道德行为的发生，关键是加大受罚成本。一般说来，不道德 行为者所选择的某一具体不道德行为，其直接成本与机会成本是一定的， 而且随着不道德行为的增加，不道德行为者从事不道德行为的手段会更 加熟练，经验会更加丰富，边际成本会趋小。因此，只有增大受罚成本， 加大对不道德行为的处罚力度，才能提高不道德行为的风险程度和被制 约力。处罚要有力度，处罚不到位比不处罚还要糟糕。处罚要体现严肃 性，要处罚到对这种行为具有较强的抑制性。 不道德行为发生者总要把行为的成本与收益进行比较。如果我们把 道德行为的收益与成本之差视为效益，那么，一种行为收益越多，成本 越低，则效益越高，行为者就会乐于趋向这种行为。如下图所示。 图1 不道德行为收益与成本关系简图 当收益与成本相等时，效益为零。效益为零的行为，从理论上来说 是不值得发生的。一个行为者在从事不道德活动之前，要对自己行为的 成本与收益进行计算，一般说来，当效益较大时，才会实施该行为；从 图示来看，不道德行为者效益预期值处于零效益曲线下方的某一点上， 这些点的连接就形成了效益预期曲线。要使不道德行为成为不经济的行 为，成为不值得发生的行为，必须使其收益小于成本，办法就是加大受 罚成本。受罚是针对行为者讲的，对于社会来说，就是对不道德行为的 惩罚。惩罚曲线的设置必须使其处于零效益曲线之上，而且随着收益的 增大而增大，否则惩罚就会缺乏抑制不道德行为的作用。惩罚曲线表明， 只要发生不道德行为，不管行为者事实上有没有收益，都要进行与预期 效益相应的惩罚，因此，惩罚曲线应与效益预期曲线平行，并与零效益 曲线保持一定距离，这体现了惩罚与行为者所能获得的效益成正比例的 关系，惩罚曲线随着预期效益的增大而上升。惩罚曲线越上升，收益与 成本的差距就越大，效益负值也就越大，不道德行为的成本才会越高， 这种行为就越不值得发生。 由此可见，无论是道德行为，还是不道德行为，都遵循着效用最大 化原则，因此，对道德行为的调节也应遵循这一原则。只有运用这一经 济原则调节道德行为，才能保护道德的行为，抑制不道德的行为。 【参考文献】: 【1】盛洪.经济学精神〔M〕.广州：广东经济出版社，1999. 【2】刘涤源.谭崇台.当代西方经济学说〔M〕. 武汉：武汉大学出 版社，1983. 【3】贝克尔.人类行为的经济分析〔M〕. 上海：上海三联书店， 1995. 【4】罗国杰.宋希仁.西方伦理思想史〔M〕. 北京：中国人民大学 出版社，1985. 【5】王一多.道德建设的基本途径——兼论经济生活、道德和政治 法律的关系〔M〕.哲学研究，1997，（1） 【6】杨春学.经济人与社会秩序分析〔M〕.上海：上海三联书店， 1998. 【7】贺卫.寻租经济学〔M〕.北京：中国发展出版社，1999.

效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。它表明现代社会中任何一种有目的的活动，都存在着效益问题，它是组织活动的一个综合体现。影响企业效益的因素是多方面的，如：科学技术水平、管理水平、资源消耗和占用的合理性等。从管理的这一具体因素来看，管理的目标就是追求高效益。有效地发挥管理功能，能够使企业的资源得到充分地利用，带来企业的高效益。反之，落后的管理就会造成资源的损失和浪费，降低企业活动的效率，影响企业的效益。向管理要效益，管理出效率，已成为人们的共识。

什么是效益原理 所谓管理的效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。 它表明现代社会中任何一种有目的的活动，都存在着效益问题，它是组织活动的一个综合体现。以企业组织为例，影响企业效益的因素是多方面的，如：科学技术水平、人员素质、成果效用、管理水平、资源消耗和占用的合理性等。从管理的这一具体因素来看，管理的目标就是追求高效益。有效地发挥管理功能，能够使企业的资源得到充分地利用，带来企业的高效益。反之，落后的管理就会造成资源的损失和浪费，降低企业活动的效率，影响企业的效益。向管理要效益，管理出效率，已成为人们的共识。 效益原理体现的原则 （一）价值原则 即效益的核心是价值，必须通过科学而有效的管理，对人、对组织、对社会有价值的追求，实现经济效益和社会效益的最大化。 （二）投入产出原则 即效益是一个对比概念，通过以尽可能小的投入来取得尽可能大的产出的途径来实现效益的最大化。 （三）边际分析原则 即在许多情况下，通过对投入产出微小增量的比较分析来考察实际效益的的大小，以做出科学决策。 效益、效果和效率的区别与联系[1] 效益是与效果、效率既相互联系，又相互区别的概念。 效果指人们或组织通过某种行为、力量、手段、方式而产生的结果。这种结果其中有的是有效益的，有的是无效益的。例如，有的企业生产的产品虽然质量合格，但产销不对路，在市场上卖不出去，积压在仓库里，最后甚至会变成废弃的物质。这些产品是不具有效益的。所以，只有那些为社会所接受的效果，才是有效益的。 效率是指特定的系统在单位时间内的投入与所取得的效果之间的比率。这个比率是一个经常用来衡量管理水平的标准。例如，要衡量企业管理的水平，就必须考察企业投入的资金、技术、人力、物力等因素与所获得的利润之间的比率。在一定的时间内，如果消耗的物资、能量等因素越少，而产生的效果越大，就意味着效率越高；反之，如果消耗的物资、能量等因素越多，而产生的效果越小，就意味着效率越低。 效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。经济效益和社会效益，两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础，而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在，经济效益比社会效益更加直接些，显而易见，可以运用若干经济指标来计算，而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。 一般而言，企业组织所开展的诸多管理活动就是为取得经济效益而服务的，企业追求良好的经济效益，不仅是企业出于积累资金自我发展的需要，而且更为重要的是能够促进社会进步、国民经济的发展以及社会生产力的提高，因此，经济效益与社会效益从根本上说应该是一致的。但是，当有的企业从局部考虑问题，或者采取不合理、不合法的手段获得经济效益时，二者就会产生矛盾，管理的作用就在于要消除这种矛盾，力求将经济效益与社会效益有机的结合起来 管理活动遵循效益原理的基本途径 所有的管理都是致力于提高效益，但并不是所有的管理都是有效的。从管理的角度来看效益的提高，涉及的因素是多种多样的，如管理思想、管理制度、管理方法、管理环境和管理措施等等，这些因素对管理效益的影响是十分重大的，尤其是像管理者的思想观念、行为方式，能够直接影响着管理的决策、组织、领导和控制的一系列活动，并对管理效益产生着直接的作用。因此，遵循效益原理，就要求管理者把握以下三个方面： 1。确立可持续发展的效益观 由于自然资源的短缺与自然环境的恶化已成为整个人类社会生存和发展的重大威胁，因此，组织管理者在提高效益的过程中，必须确立可持续性的发展观。所谓可持续性的发展，就是满足目前的需要，而不危害下一代他们权利的需要。 将可持续性发展与效益原理结合起来，就是要兼顾需要与可能，在讲究经济效率的同时，保持与生态环境和社会环境的协调发展，即：既要注重技术的先进性、经济上的合理性，又要注重对社会的效用性和天人合一的和谐性。对那些在生产过程中排放出大量的工业废气，污染周围环境的企业，或以次充好，质量掺假而高价出售产品的企业，社会必须通过经济、法律、行政和教育的手段给予严厉的制裁，创造出一种具有约束力的激励环境，使各组织能够正确处理好经济效益和社会效益、局部效益与全局效益、短期效益和长远效益、间接效益和直接效益等方面的关系，把过程与结果、动机与效果有机地结合起来。 2。提高管理工作的有效性 管理学家德鲁克认为：作为管理者，不论职位高低，都必须力求有效。管理的有效性，应是管理的效率、效果和效益的统一。其实现的重要途径是要确立有效管理的评价体系。一是在评价标准上要注意直接的成果和价值的实现。从组织获取的产值、利润等方面看组织目标实现的状况，以考察组织在产品或服务的质量方面所获得的效果和效益。而价值的实现则是比对直接成果的追求体现出更高水平的管理，是一种深层次的管理，像组织文化、经营哲学、组织形象的塑造、开发并向市场推出民众欢迎的产品、服务特色等等，就是大价值意义上的管理追求。二是在评价内容上应以工作绩效为主，以贡献为主，并分清主客观条件对工作绩效的影响。具体来讲，对管理者的评价主要结合德、能、勤、绩等方面的内容加以考察；对管理集体的评价，要考察其管理上服务态度与质量，与相关管理部门的协调性等。三是在评价方法上应综合不同评价主体的评价结果。一般来说，评价主体可以是管理者（机构）本身，也可以是上级主管或职工，还可以是有相互工作往来、服务关系的其他管理者或管理部门。只有综合这些不同评价主体的结果，并做到定性与定量相结合，才能保证评价结果的全面性、客观性和公正性。如：邯钢的企业主管们追求管理工作的有效性，给我们提供了范例。 3。处理好局部利益和全局利益的关系 全局效益是一个比局部效益更为重要的问题。如果全局效益很差，局部效益提高就难以持久。不过，局部效益是全局效益的基础，没有局部效益的提高，全局效益的提高也是难以实现的。局部效益和全局效益是统一的，有时又是矛盾的。因此，当局部效益与整体效益发生冲突时，管理必须把全局效益放在首位，做到局部效益服从整体。管理者在实践中把握这一关系： 首先应该遵循整体优化原则。因为整体优化是决策的关键步骤。它要求经过系统的分析和综合，提出各种不同方案、途径和办法，从不同的方案中，选出符合整体优化原则要求的方案，作出科学的决策。无论在哪一类组织中，从事任何一项工作，都应该考虑两个以上的方案，并将远期和近期、直接和间接的效果进行整体分析比较，因事、因时、因地制宜作出整体而科学的评价。通过比较分析各种方案带来的影响和后果，进而考虑各种方案所需的人力、物力、财力等要素的条件，选择最优方案。在选择整体优化方案之后，有时还要进行局部试验，成功之后进行全面推广，实行由点到面的工作方法。 其次，遵循要素有效性原则。任何一个组织的管理都离不开人、财、物、时间和信息，它是由这些互为作用的要素组合而成。为取得组织整体效益的最优化，管理者必须充分激发每个要素的作用。这一原则要求管理者用科学手段来处理系统内的矛盾，以便做到人尽其才、财尽其用、息（信息）尽其流。在现代管理中，人是管理要素中的主宰，只有充分发挥人的积极性、主动性和创造性，才能使系统内各要素各尽所能，为组织创造更多、更好的经济效益和社会效益。 4。追求组织长期稳定的高效益 管理者要追求组织长期稳定的高效益，一方面，不仅要“正确地做事”，更为重要的是要“做正确的事”。这是因为效益与组织的目标方向紧密相联：如果目标方向正确，工作效率越高，获得的效益越大；如果目标方向完全错误，工作效益越高，反而效益会出现负值。因此，管理者在管理工作中，首要的问题是确定正确的目标方向，搞好组织的战略管理，并在此前提下讲究工作的高效率。只有这样，才能获得较高的经济效益和社会效益。另一方面，组织管理者必须具有创新精神。如企业管理者不能只满足眼前的经济效益水平，而应该居安思危，不断地推行新产品，以高质量、低成本的优势去迎接市场的挑战。只有不断地积极进行企业的技术改造、技术开发、产品开发和人才开发，才能保证企业有长期稳定的较高的经济效益。 运用效益原理管理者应注意问题 管理者在实际工作中运用效益原理，应做到以下四点： 1．在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓； 2．坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益； 3．作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者； 4．要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。

什么是效益原理 所谓管理的效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。 它表明现代社会中任何一种有目的的活动，都存在着效益问题，它是组织活动的一个综合体现。以企业组织为例，影响企业效益的因素是多方面的，如：科学技术水平、人员素质、成果效用、管理水平、资源消耗和占用的合理性等。从管理的这一具体因素来看，管理的目标就是追求高效益。有效地发挥管理功能，能够使企业的资源得到充分地利用，带来企业的高效益。反之，落后的管理就会造成资源的损失和浪费，降低企业活动的效率，影响企业的效益。向管理要效益，管理出效率，已成为人们的共识。 效益原理体现的原则 （一）价值原则 即效益的核心是价值，必须通过科学而有效的管理，对人、对组织、对社会有价值的追求，实现经济效益和社会效益的最大化。 （二）投入产出原则 即效益是一个对比概念，通过以尽可能小的投入来取得尽可能大的产出的途径来实现效益的最大化。 （三）边际分析原则 即在许多情况下，通过对投入产出微小增量的比较分析来考察实际效益的的大小，以做出科学决策。 效益、效果和效率的区别与联系[1] 效益是与效果、效率既相互联系，又相互区别的概念。 效果指人们或组织通过某种行为、力量、手段、方式而产生的结果。这种结果其中有的是有效益的，有的是无效益的。例如，有的企业生产的产品虽然质量合格，但产销不对路，在市场上卖不出去，积压在仓库里，最后甚至会变成废弃的物质。这些产品是不具有效益的。所以，只有那些为社会所接受的效果，才是有效益的。 效率是指特定的系统在单位时间内的投入与所取得的效果之间的比率。这个比率是一个经常用来衡量管理水平的标准。例如，要衡量企业管理的水平，就必须考察企业投入的资金、技术、人力、物力等因素与所获得的利润之间的比率。在一定的时间内，如果消耗的物资、能量等因素越少，而产生的效果越大，就意味着效率越高；反之，如果消耗的物资、能量等因素越多，而产生的效果越小，就意味着效率越低。 效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。经济效益和社会效益，两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础，而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在，经济效益比社会效益更加直接些，显而易见，可以运用若干经济指标来计算，而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。 一般而言，企业组织所开展的诸多管理活动就是为取得经济效益而服务的，企业追求良好的经济效益，不仅是企业出于积累资金自我发展的需要，而且更为重要的是能够促进社会进步、国民经济的发展以及社会生产力的提高，因此，经济效益与社会效益从根本上说应该是一致的。但是，当有的企业从局部考虑问题，或者采取不合理、不合法的手段获得经济效益时，二者就会产生矛盾，管理的作用就在于要消除这种矛盾，力求将经济效益与社会效益有机的结合起来 管理活动遵循效益原理的基本途径 所有的管理都是致力于提高效益，但并不是所有的管理都是有效的。从管理的角度来看效益的提高，涉及的因素是多种多样的，如管理思想、管理制度、管理方法、管理环境和管理措施等等，这些因素对管理效益的影响是十分重大的，尤其是像管理者的思想观念、行为方式，能够直接影响着管理的决策、组织、领导和控制的一系列活动，并对管理效益产生着直接的作用。因此，遵循效益原理，就要求管理者把握以下三个方面： 1。确立可持续发展的效益观 由于自然资源的短缺与自然环境的恶化已成为整个人类社会生存和发展的重大威胁，因此，组织管理者在提高效益的过程中，必须确立可持续性的发展观。所谓可持续性的发展，就是满足目前的需要，而不危害下一代他们权利的需要。 将可持续性发展与效益原理结合起来，就是要兼顾需要与可能，在讲究经济效率的同时，保持与生态环境和社会环境的协调发展，即：既要注重技术的先进性、经济上的合理性，又要注重对社会的效用性和天人合一的和谐性。对那些在生产过程中排放出大量的工业废气，污染周围环境的企业，或以次充好，质量掺假而高价出售产品的企业，社会必须通过经济、法律、行政和教育的手段给予严厉的制裁，创造出一种具有约束力的激励环境，使各组织能够正确处理好经济效益和社会效益、局部效益与全局效益、短期效益和长远效益、间接效益和直接效益等方面的关系，把过程与结果、动机与效果有机地结合起来。 2。提高管理工作的有效性 管理学家德鲁克认为：作为管理者，不论职位高低，都必须力求有效。管理的有效性，应是管理的效率、效果和效益的统一。其实现的重要途径是要确立有效管理的评价体系。一是在评价标准上要注意直接的成果和价值的实现。从组织获取的产值、利润等方面看组织目标实现的状况，以考察组织在产品或服务的质量方面所获得的效果和效益。而价值的实现则是比对直接成果的追求体现出更高水平的管理，是一种深层次的管理，像组织文化、经营哲学、组织形象的塑造、开发并向市场推出民众欢迎的产品、服务特色等等，就是大价值意义上的管理追求。二是在评价内容上应以工作绩效为主，以贡献为主，并分清主客观条件对工作绩效的影响。具体来讲，对管理者的评价主要结合德、能、勤、绩等方面的内容加以考察；对管理集体的评价，要考察其管理上服务态度与质量，与相关管理部门的协调性等。三是在评价方法上应综合不同评价主体的评价结果。一般来说，评价主体可以是管理者（机构）本身，也可以是上级主管或职工，还可以是有相互工作往来、服务关系的其他管理者或管理部门。只有综合这些不同评价主体的结果，并做到定性与定量相结合，才能保证评价结果的全面性、客观性和公正性。如：邯钢的企业主管们追求管理工作的有效性，给我们提供了范例。 3。处理好局部利益和全局利益的关系 全局效益是一个比局部效益更为重要的问题。如果全局效益很差，局部效益提高就难以持久。不过，局部效益是全局效益的基础，没有局部效益的提高，全局效益的提高也是难以实现的。局部效益和全局效益是统一的，有时又是矛盾的。因此，当局部效益与整体效益发生冲突时，管理必须把全局效益放在首位，做到局部效益服从整体。管理者在实践中把握这一关系： 首先应该遵循整体优化原则。因为整体优化是决策的关键步骤。它要求经过系统的分析和综合，提出各种不同方案、途径和办法，从不同的方案中，选出符合整体优化原则要求的方案，作出科学的决策。无论在哪一类组织中，从事任何一项工作，都应该考虑两个以上的方案，并将远期和近期、直接和间接的效果进行整体分析比较，因事、因时、因地制宜作出整体而科学的评价。通过比较分析各种方案带来的影响和后果，进而考虑各种方案所需的人力、物力、财力等要素的条件，选择最优方案。在选择整体优化方案之后，有时还要进行局部试验，成功之后进行全面推广，实行由点到面的工作方法。 其次，遵循要素有效性原则。任何一个组织的管理都离不开人、财、物、时间和信息，它是由这些互为作用的要素组合而成。为取得组织整体效益的最优化，管理者必须充分激发每个要素的作用。这一原则要求管理者用科学手段来处理系统内的矛盾，以便做到人尽其才、财尽其用、息（信息）尽其流。在现代管理中，人是管理要素中的主宰，只有充分发挥人的积极性、主动性和创造性，才能使系统内各要素各尽所能，为组织创造更多、更好的经济效益和社会效益。 4。追求组织长期稳定的高效益 管理者要追求组织长期稳定的高效益，一方面，不仅要“正确地做事”，更为重要的是要“做正确的事”。这是因为效益与组织的目标方向紧密相联：如果目标方向正确，工作效率越高，获得的效益越大；如果目标方向完全错误，工作效益越高，反而效益会出现负值。因此，管理者在管理工作中，首要的问题是确定正确的目标方向，搞好组织的战略管理，并在此前提下讲究工作的高效率。只有这样，才能获得较高的经济效益和社会效益。另一方面，组织管理者必须具有创新精神。如企业管理者不能只满足眼前的经济效益水平，而应该居安思危，不断地推行新产品，以高质量、低成本的优势去迎接市场的挑战。只有不断地积极进行企业的技术改造、技术开发、产品开发和人才开发，才能保证企业有长期稳定的较高的经济效益。 运用效益原理管理者应注意问题 管理者在实际工作中运用效益原理，应做到以下四点： 1．在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓； 2．坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益； 3．作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者； 4．要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。

价值原则即效益的核心是价值，必须通过科学而有效的管理，对人、对组织、对社会有价值的追求，实现经济效益和社会效益的最大化。 投入产出原则即效益是一个对比概念，通过以尽可能小的投入来取得尽可能大的产出的途径来实现效益的最大化。 边际分析原则即在许多情况下，通过对投入产出微小增量的比较分析来考察实际效益的大小，以做出科学决策。

什么是效益原理 所谓管理的效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。 它表明现代社会中任何一种有目的的活动，都存在着效益问题，它是组织活动的一个综合体现。以企业组织为例，影响企业效益的因素是多方面的，如：科学技术水平、人员素质、成果效用、管理水平、资源消耗和占用的合理性等。从管理的这一具体因素来看，管理的目标就是追求高效益。有效地发挥管理功能，能够使企业的资源得到充分地利用，带来企业的高效益。反之，落后的管理就会造成资源的损失和浪费，降低企业活动的效率，影响企业的效益。向管理要效益，管理出效率，已成为人们的共识。 效益原理体现的原则 （一）价值原则 即效益的核心是价值，必须通过科学而有效的管理，对人、对组织、对社会有价值的追求，实现经济效益和社会效益的最大化。 （二）投入产出原则 即效益是一个对比概念，通过以尽可能小的投入来取得尽可能大的产出的途径来实现效益的最大化。 （三）边际分析原则 即在许多情况下，通过对投入产出微小增量的比较分析来考察实际效益的的大小，以做出科学决策。 效益、效果和效率的区别与联系[1] 效益是与效果、效率既相互联系，又相互区别的概念。 效果指人们或组织通过某种行为、力量、手段、方式而产生的结果。这种结果其中有的是有效益的，有的是无效益的。例如，有的企业生产的产品虽然质量合格，但产销不对路，在市场上卖不出去，积压在仓库里，最后甚至会变成废弃的物质。这些产品是不具有效益的。所以，只有那些为社会所接受的效果，才是有效益的。 效率是指特定的系统在单位时间内的投入与所取得的效果之间的比率。这个比率是一个经常用来衡量管理水平的标准。例如，要衡量企业管理的水平，就必须考察企业投入的资金、技术、人力、物力等因素与所获得的利润之间的比率。在一定的时间内，如果消耗的物资、能量等因素越少，而产生的效果越大，就意味着效率越高；反之，如果消耗的物资、能量等因素越多，而产生的效果越小，就意味着效率越低。 效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。经济效益和社会效益，两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础，而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在，经济效益比社会效益更加直接些，显而易见，可以运用若干经济指标来计算，而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。 一般而言，企业组织所开展的诸多管理活动就是为取得经济效益而服务的，企业追求良好的经济效益，不仅是企业出于积累资金自我发展的需要，而且更为重要的是能够促进社会进步、国民经济的发展以及社会生产力的提高，因此，经济效益与社会效益从根本上说应该是一致的。但是，当有的企业从局部考虑问题，或者采取不合理、不合法的手段获得经济效益时，二者就会产生矛盾，管理的作用就在于要消除这种矛盾，力求将经济效益与社会效益有机的结合起来 管理活动遵循效益原理的基本途径 所有的管理都是致力于提高效益，但并不是所有的管理都是有效的。从管理的角度来看效益的提高，涉及的因素是多种多样的，如管理思想、管理制度、管理方法、管理环境和管理措施等等，这些因素对管理效益的影响是十分重大的，尤其是像管理者的思想观念、行为方式，能够直接影响着管理的决策、组织、领导和控制的一系列活动，并对管理效益产生着直接的作用。因此，遵循效益原理，就要求管理者把握以下三个方面： 1。确立可持续发展的效益观 由于自然资源的短缺与自然环境的恶化已成为整个人类社会生存和发展的重大威胁，因此，组织管理者在提高效益的过程中，必须确立可持续性的发展观。所谓可持续性的发展，就是满足目前的需要，而不危害下一代他们权利的需要。 将可持续性发展与效益原理结合起来，就是要兼顾需要与可能，在讲究经济效率的同时，保持与生态环境和社会环境的协调发展，即：既要注重技术的先进性、经济上的合理性，又要注重对社会的效用性和天人合一的和谐性。对那些在生产过程中排放出大量的工业废气，污染周围环境的企业，或以次充好，质量掺假而高价出售产品的企业，社会必须通过经济、法律、行政和教育的手段给予严厉的制裁，创造出一种具有约束力的激励环境，使各组织能够正确处理好经济效益和社会效益、局部效益与全局效益、短期效益和长远效益、间接效益和直接效益等方面的关系，把过程与结果、动机与效果有机地结合起来。 2。提高管理工作的有效性 管理学家德鲁克认为：作为管理者，不论职位高低，都必须力求有效。管理的有效性，应是管理的效率、效果和效益的统一。其实现的重要途径是要确立有效管理的评价体系。一是在评价标准上要注意直接的成果和价值的实现。从组织获取的产值、利润等方面看组织目标实现的状况，以考察组织在产品或服务的质量方面所获得的效果和效益。而价值的实现则是比对直接成果的追求体现出更高水平的管理，是一种深层次的管理，像组织文化、经营哲学、组织形象的塑造、开发并向市场推出民众欢迎的产品、服务特色等等，就是大价值意义上的管理追求。二是在评价内容上应以工作绩效为主，以贡献为主，并分清主客观条件对工作绩效的影响。具体来讲，对管理者的评价主要结合德、能、勤、绩等方面的内容加以考察；对管理集体的评价，要考察其管理上服务态度与质量，与相关管理部门的协调性等。三是在评价方法上应综合不同评价主体的评价结果。一般来说，评价主体可以是管理者（机构）本身，也可以是上级主管或职工，还可以是有相互工作往来、服务关系的其他管理者或管理部门。只有综合这些不同评价主体的结果，并做到定性与定量相结合，才能保证评价结果的全面性、客观性和公正性。如：邯钢的企业主管们追求管理工作的有效性，给我们提供了范例。 3。处理好局部利益和全局利益的关系 全局效益是一个比局部效益更为重要的问题。如果全局效益很差，局部效益提高就难以持久。不过，局部效益是全局效益的基础，没有局部效益的提高，全局效益的提高也是难以实现的。局部效益和全局效益是统一的，有时又是矛盾的。因此，当局部效益与整体效益发生冲突时，管理必须把全局效益放在首位，做到局部效益服从整体。管理者在实践中把握这一关系： 首先应该遵循整体优化原则。因为整体优化是决策的关键步骤。它要求经过系统的分析和综合，提出各种不同方案、途径和办法，从不同的方案中，选出符合整体优化原则要求的方案，作出科学的决策。无论在哪一类组织中，从事任何一项工作，都应该考虑两个以上的方案，并将远期和近期、直接和间接的效果进行整体分析比较，因事、因时、因地制宜作出整体而科学的评价。通过比较分析各种方案带来的影响和后果，进而考虑各种方案所需的人力、物力、财力等要素的条件，选择最优方案。在选择整体优化方案之后，有时还要进行局部试验，成功之后进行全面推广，实行由点到面的工作方法。 其次，遵循要素有效性原则。任何一个组织的管理都离不开人、财、物、时间和信息，它是由这些互为作用的要素组合而成。为取得组织整体效益的最优化，管理者必须充分激发每个要素的作用。这一原则要求管理者用科学手段来处理系统内的矛盾，以便做到人尽其才、财尽其用、息（信息）尽其流。在现代管理中，人是管理要素中的主宰，只有充分发挥人的积极性、主动性和创造性，才能使系统内各要素各尽所能，为组织创造更多、更好的经济效益和社会效益。 4。追求组织长期稳定的高效益 管理者要追求组织长期稳定的高效益，一方面，不仅要“正确地做事”，更为重要的是要“做正确的事”。这是因为效益与组织的目标方向紧密相联：如果目标方向正确，工作效率越高，获得的效益越大；如果目标方向完全错误，工作效益越高，反而效益会出现负值。因此，管理者在管理工作中，首要的问题是确定正确的目标方向，搞好组织的战略管理，并在此前提下讲究工作的高效率。只有这样，才能获得较高的经济效益和社会效益。另一方面，组织管理者必须具有创新精神。如企业管理者不能只满足眼前的经济效益水平，而应该居安思危，不断地推行新产品，以高质量、低成本的优势去迎接市场的挑战。只有不断地积极进行企业的技术改造、技术开发、产品开发和人才开发，才能保证企业有长期稳定的较高的经济效益。 运用效益原理管理者应注意问题 管理者在实际工作中运用效益原理，应做到以下四点： 1．在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓； 2．坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益； 3．作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者； 4．要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。

　什么是效益原理 　　所谓管理的效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。　　它表明现代社会中任何一种有目的的活动，都存在着效益问题，它是组织活动的一个综合体现。以企业组织为例，影响企业效益的因素是多方面的，如：科学技术水平、人员素质、成果效用、管理水平、资源消耗和占用的合理性等。从管理的这一具体因素来看，管理的目标就是追求高效益。有效地发挥管理功能，能够使企业的资源得到充分地利用，带来企业的高效益。反之，落后的管理就会造成资源的损失和浪费，降低企业活动的效率，影响企业的效益。向管理要效益，管理出效率，已成为人们的共识。　　效益原理体现的原则 　　（一）价值原则　　即效益的核心是价值，必须通过科学而有效的管理，对人、对组织、对社会有价值的追求，实现经济效益和社会效益的最大化。　　（二）投入产出原则　　即效益是一个对比概念，通过以尽可能小的投入来取得尽可能大的产出的途径来实现效益的最大化。　　（三）边际分析原则　　即在许多情况下，通过对投入产出微小增量的比较分析来考察实际效益的的大小，以做出科学决策。　　效益、效果和效率的区别与联系[1]　　效益是与效果、效率既相互联系，又相互区别的概念。　　效果指人们或组织通过某种行为、力量、手段、方式而产生的结果。这种结果其中有的是有效益的，有的是无效益的。例如，有的企业生产的产品虽然质量合格，但产销不对路，在市场上卖不出去，积压在仓库里，最后甚至会变成废弃的物质。这些产品是不具有效益的。所以，只有那些为社会所接受的效果，才是有效益的。　　效率是指特定的系统在单位时间内的投入与所取得的效果之间的比率。这个比率是一个经常用来衡量管理水平的标准。例如，要衡量企业管理的水平，就必须考察企业投入的资金、技术、人力、物力等因素与所获得的利润之间的比率。在一定的时间内，如果消耗的物资、能量等因素越少，而产生的效果越大，就意味着效率越高；反之，如果消耗的物资、能量等因素越多，而产生的效果越小，就意味着效率越低。　　效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。经济效益和社会效益，两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础，而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在，经济效益比社会效益更加直接些，显而易见，可以运用若干经济指标来计算，而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。　　一般而言，企业组织所开展的诸多管理活动就是为取得经济效益而服务的，企业追求良好的经济效益，不仅是企业出于积累资金自我发展的需要，而且更为重要的是能够促进社会进步、国民经济的发展以及社会生产力的提高，因此，经济效益与社会效益从根本上说应该是一致的。但是，当有的企业从局部考虑问题，或者采取不合理、不合法的手段获得经济效益时，二者就会产生矛盾，管理的作用就在于要消除这种矛盾，力求将经济效益与社会效益有机的结合起来　　管理活动遵循效益原理的基本途径　　所有的管理都是致力于提高效益，但并不是所有的管理都是有效的。从管理的角度来看效益的提高，涉及的因素是多种多样的，如管理思想、管理制度、管理方法、管理环境和管理措施等等，这些因素对管理效益的影响是十分重大的，尤其是像管理者的思想观念、行为方式，能够直接影响着管理的决策、组织、领导和控制的一系列活动，并对管理效益产生着直接的作用。因此，遵循效益原理，就要求管理者把握以下三个方面：　　1。确立可持续发展的效益观　　由于自然资源的短缺与自然环境的恶化已成为整个人类社会生存和发展的重大威胁，因此，组织管理者在提高效益的过程中，必须确立可持续性的发展观。所谓可持续性的发展，就是满足目前的需要，而不危害下一代他们权利的需要。　　将可持续性发展与效益原理结合起来，就是要兼顾需要与可能，在讲究经济效率的同时，保持与生态环境和社会环境的协调发展，即：既要注重技术的先进性、经济上的合理性，又要注重对社会的效用性和天人合一的和谐性。对那些在生产过程中排放出大量的工业废气，污染周围环境的企业，或以次充好，质量掺假而高价出售产品的企业，社会必须通过经济、法律、行政和教育的手段给予严厉的制裁，创造出一种具有约束力的激励环境，使各组织能够正确处理好经济效益和社会效益、局部效益与全局效益、短期效益和长远效益、间接效益和直接效益等方面的关系，把过程与结果、动机与效果有机地结合起来。　　2。提高管理工作的有效性　　管理学家德鲁克认为：作为管理者，不论职位高低，都必须力求有效。管理的有效性，应是管理的效率、效果和效益的统一。其实现的重要途径是要确立有效管理的评价体系。一是在评价标准上要注意直接的成果和价值的实现。从组织获取的产值、利润等方面看组织目标实现的状况，以考察组织在产品或服务的质量方面所获得的效果和效益。而价值的实现则是比对直接成果的追求体现出更高水平的管理，是一种深层次的管理，像组织文化、经营哲学、组织形象的塑造、开发并向市场推出民众欢迎的产品、服务特色等等，就是大价值意义上的管理追求。二是在评价内容上应以工作绩效为主，以贡献为主，并分清主客观条件对工作绩效的影响。具体来讲，对管理者的评价主要结合德、能、勤、绩等方面的内容加以考察；对管理集体的评价，要考察其管理上服务态度与质量，与相关管理部门的协调性等。三是在评价方法上应综合不同评价主体的评价结果。一般来说，评价主体可以是管理者（机构）本身，也可以是上级主管或职工，还可以是有相互工作往来、服务关系的其他管理者或管理部门。只有综合这些不同评价主体的结果，并做到定性与定量相结合，才能保证评价结果的全面性、客观性和公正性。如：邯钢的企业主管们追求管理工作的有效性，给我们提供了范例。　　3。处理好局部利益和全局利益的关系　　全局效益是一个比局部效益更为重要的问题。如果全局效益很差，局部效益提高就难以持久。不过，局部效益是全局效益的基础，没有局部效益的提高，全局效益的提高也是难以实现的。局部效益和全局效益是统一的，有时又是矛盾的。因此，当局部效益与整体效益发生冲突时，管理必须把全局效益放在首位，做到局部效益服从整体。管理者在实践中把握这一关系：　　首先应该遵循整体优化原则。因为整体优化是决策的关键步骤。它要求经过系统的分析和综合，提出各种不同方案、途径和办法，从不同的方案中，选出符合整体优化原则要求的方案，作出科学的决策。无论在哪一类组织中，从事任何一项工作，都应该考虑两个以上的方案，并将远期和近期、直接和间接的效果进行整体分析比较，因事、因时、因地制宜作出整体而科学的评价。通过比较分析各种方案带来的影响和后果，进而考虑各种方案所需的人力、物力、财力等要素的条件，选择最优方案。在选择整体优化方案之后，有时还要进行局部试验，成功之后进行全面推广，实行由点到面的工作方法。　　其次，遵循要素有效性原则。任何一个组织的管理都离不开人、财、物、时间和信息，它是由这些互为作用的要素组合而成。为取得组织整体效益的最优化，管理者必须充分激发每个要素的作用。这一原则要求管理者用科学手段来处理系统内的矛盾，以便做到人尽其才、财尽其用、息（信息）尽其流。在现代管理中，人是管理要素中的主宰，只有充分发挥人的积极性、主动性和创造性，才能使系统内各要素各尽所能，为组织创造更多、更好的经济效益和社会效益。　　4。追求组织长期稳定的高效益　　管理者要追求组织长期稳定的高效益，一方面，不仅要“正确地做事”，更为重要的是要“做正确的事”。这是因为效益与组织的目标方向紧密相联：如果目标方向正确，工作效率越高，获得的效益越大；如果目标方向完全错误，工作效益越高，反而效益会出现负值。因此，管理者在管理工作中，首要的问题是确定正确的目标方向，搞好组织的战略管理，并在此前提下讲究工作的高效率。只有这样，才能获得较高的经济效益和社会效益。另一方面，组织管理者必须具有创新精神。如企业管理者不能只满足眼前的经济效益水平，而应该居安思危，不断地推行新产品，以高质量、低成本的优势去迎接市场的挑战。只有不断地积极进行企业的技术改造、技术开发、产品开发和人才开发，才能保证企业有长期稳定的较高的经济效益。　　运用效益原理管理者应注意问题　　管理者在实际工作中运用效益原理，应做到以下四点：　　1．在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓；　　2．坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益；　　3．作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者；　　4．要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。

是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。 说的简单点就是要做的“用最小的投入，获得最大的产出”，这就是管理的效益原理。 转述一下三个原则供参考。 效益原理体现的原则 （一）价值原则 即效益的核心是价值，必须通过科学而有效的管理，对人、对组织、对社会有价值的追求，实现经济效益和社会效益的最大化。 （二）投入产出原则 即效益是一个对比概念，通过以尽可能小的投入来取得尽可能大的产出的途径来实现效益的最大化。所谓效益原理是指现代科学管理要最大限度地放大管理系统的功效，以尽可能少的投入或资源消耗，创造出尽可能大的价值，获取尽可能高的效益，实现管理目标，为社会做出尽可能多的贡献。从效益原理的内容可知，科学管理所追求的是投入少、成本低、价值大、效益高、贡献多。有的学者提出科学管理的一个目标是“太价值、高功能、低成本”的“大高低目标原则”，其涵义是一致的。它告诉我们在学校管理工作中，不能只求资源供应的增加，而应当要求资源效果的增加。也就是说，不能一味地向上级教育行政部门要人、要物、要钱，而要充分利用学校已有的人力、物力和财力等资源。发挥原有资源的作用。高效的学校管理者，总是十分重视发掘内部资源潜力。我们常常遇到这样的例子，有的学校师资力量雄厚，教学设备较好，但由于管理不善，教学效果不佳；而有的学校师资力量并不强，教学设备比较差，但管理得法，善于放大学校效能，善于协调各方关系，使其产生最佳效果。

效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。它表明现代社会中任何一种有目的的活动，都存在着效益问题，它是组织活动的一个综合体现。影响企业效益的因素是多方面的，如：科学技术水平、管理水平、资源消耗和占用的合理性等。从管理的这一具体因素来看，管理的目标就是追求高效益。有效地发挥管理功能，能够使企业的资源得到充分地利用，带来企业的高效益。反之，落后的管理就会造成资源的损失和浪费，降低企业活动的效率，影响企业的效益。向管理要效益，管理出效率，已成为人们的共识。

在企业内部（不考虑供应商和市场因素），一个好的管理系统可以：1）提高、保持员工的工作热情、士气；2）每个员工都有明确的工作目标、技术技能培训计划、职业规划；3）可以提高工作质量、降低损耗（降低成本）4）可以提高工作效率、降低生产周期、缩短交货期5）可以提高服务的质量和水平如满意望采纳...

　　经济效益指标和经济效率指标是不同性质的，效率高，不一定有效益；效益大，也不等于效率就高，应该把两者区分清楚。 经济效益指标的概念，简单地说就是：劳动占用量和劳动消耗量同它所获得的净收入（即盈利）的对比。　　经济效益指标有利润、成本利润率、资金利润率（或投资收益率）等经济效益：通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果 经济效率：是用时间来衡量的经济活动的效果。它用单位时间内所完成的某种经济工作的数量和质量来表示。单位时间完成的经济任务越多，经济效率就越高。反之，经济效率就越低。 经济效应：经济就是国家或企业、个人的收支状况，如国民生产总值、社会总产值、企业的产量与效益、个人的收入与支出等； 所以经济效应就是国家或企业、个人的收 支状况在社会上所引起的反应和效果。　　管理学中效率和效益的区别和联系　　效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。效率通常指的是正确的做事，即不浪费资源。但仅仅有效率是不够的，管理当局还应该关注效果。也就是完成活动以便达到组织的目标。效果通常是指做正确的事情，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。可见效率是关于做事的方式，而效果涉及结果，或者说达到组织的目标。因此管理当局不能只是关注达到和实现组织目标，也就是关注效果,还应该尽可能有效率地完成组织工作。在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的，而不良的管理通常即是低效率的也是低效果的，或者虽然有效果但却是低效率的。

价值原则即效益的核心是价值，必须通过科学而有效的管理，对人、对组织、对社会有价值的追求，实现经济效益和社会效益的最大化。 投入产出原则即效益是一个对比概念，通过以尽可能小的投入来取得尽可能大的产出的途径来实现效益的最大化。 边际分析原则即在许多情况下，通过对投入产出微小增量的比较分析来考察实际效益的大小，以做出科学决策。

效益的解释[effect and profit;beneficial result] 效果 和收益 详细解释 效果与 利益 。 王旡生 《论小说与改良 社会 之关系》 ：“存心如是，其有效益与否，弗问矣。” 闻一多 《文艺与爱国》 ：“这两种 运动 合起来便能够互收效益，分开来定要两败俱伤。” 谢觉哉 《 勤俭 持家与勤俭建国的关系》 ：“不能发挥 灌溉 航运的效益，整个流域就无法 润泽 起来。” 词语分解 效的解释 效 à 摹仿：效法。仿效。上行下效。效尤（明知 别人 的行为是错的而照样去做）。 功用， 成果 ：效验。效果。成效。有效。功效。效益。效用。效应。效率（?）。 尽、致：效力。 部首 ：攵； 笔顺编 益的解释 益 ì 增加：益寿延年。增益。损益。 好处，有好处：利益。益处。公益。权益。受益非浅。 更加：益发。 日益 壮大。 古同“溢”，水漫出来。 害损 部首：皿。

效益原理就是在管理中要讲究实效，尽量节约劳动消耗，在尽量少的劳动时间里，创造出符合社会需要的满意的经济效益和社会效益。 管理者在实际工作中运用效益原理，应做到以下四点： 1．在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓； 2．坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益； 3．作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者； 4．要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。

效益原理就是在管理中要讲究实效，尽量节约劳动消耗，在尽量少的劳动时间里，创造出符合社会需要的满意的经济效益和社会效益。管理者在实际工作中运用效益原理，应做到以下四点：1．在任何管理活动中都必须坚持两种效益相统一的观点。社会效益是前提，经济效益是根本，两个效益一起抓；2．坚持整体性原则，既要从全局效益出发，又要从局部的效益着眼，以获得最佳的整体效益；3．作为管理者，在思想上必须明确，工作中不能只讲动机，更重要的是要讲实效，不能当一名忙忙碌碌的事务主义者；4．要善于把长远目标与当前任务相结合，增强工作的预见性、计划性，减少盲目性、随意性，达到事半功倍的效果。

　　经济效益指标和经济效率指标是不同性质的，效率高，不一定有效益；效益大，也不等于效率就高，应该把两者区分清楚。 经济效益指标的概念，简单地说就是：劳动占用量和劳动消耗量同它所获得的净收入（即盈利）的对比。x0dx0a　　经济效益指标有利润、成本利润率、资金利润率（或投资收益率）等经济效益：通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果 经济效率：是用时间来衡量的经济活动的效果。它用单位时间内所完成的某种经济工作的数量和质量来表示。单位时间完成的经济任务越多，经济效率就越高。反之，经济效率就越低。 经济效应：经济就是国家或企业、个人的收支状况，如国民生产总值、社会总产值、企业的产量与效益、个人的收入与支出等； 所以经济效应就是国家或企业、个人的收 支状况在社会上所引起的反应和效果。x0dx0a　　管理学中效率和效益的区别和联系x0dx0a　　效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。效率通常指的是正确的做事，即不浪费资源。但仅仅有效率是不够的，管理当局还应该关注效果。也就是完成活动以便达到组织的目标。效果通常是指做正确的事情，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。可见效率是关于做事的方式，而效果涉及结果，或者说达到组织的目标。因此管理当局不能只是关注达到和实现组织目标，也就是关注效果,还应该尽可能有效率地完成组织工作。在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的，而不良的管理通常即是低效率的也是低效果的，或者虽然有效果但却是低效率的。

提高效率。

1、经济效益是讲求社会效益的基础,而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。2、两者的区别主要表现在,经济效益比社会效益更加直接些,显而易见,可以运用若干经济指标来计算,而社会效益则难以计量,必须借助于其他形式来间接考核。3、效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度，是效果和利益称。它可分为经济效益和社会效益两类，其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果；社会效益则是济效益之外的对社会生活有益的效果。

管理的核心是人或是人际关系。

第一篇 第一章 管理与管理学 第一节 人类的管理活动 一：人类活动的特点 二：管理的必要性 三：管理的概念 第二节 管理的职能与性质 一：管理的职能 二：管理的自然属性 三：管理的社会属性 第三节 管理者的角色与职能 一：管理者的角色 二：管理者的职能 罗伯特 卡次的研究，管理者必须具备三种技能： 第四节 管理学的对象与方法 一：管理学的研究对象 二：管理学的研究方法 （一） 归纳法 （二）试验法 （三）演绎法 第二章 管理思想的发展 第一节 中国传统管理思想 一：中国传统思想形成的社会文化背景 二：中国传统管理思想的要点 第二节 西方传统管理思想 一：西方早期管理思想的产生 1：亚当 斯密《国富论》1776（英国） 2：查理 巴贝奇（英国） 3：罗伯特。欧文（英国的空想主义家） 二：科学管理理论的产生和发展（19世纪末20世纪初） （一）“泰罗”的科学管理理论——科学管理之父 亨利。甘特： 布雷斯及他的妻子： （二）对“泰罗制”的评价 （三）法约尔的“组织管理理论” 第三节 西方现代管理思想的发展 一：行为科学学派 霍桑试验： 1：需求层次理论——马斯洛 2：双因素理论——赫茨伯格 3：X、Y理论 4：Z理论——威廉。大内 二：“管理科学”学派 三：“决策理论”学派 四：对现代管理理论的思考 五：新经济时代管理思想的变革 （一） 管理思想的创新 （二） 管理原则的创新 （三） 经营目标创新 （四） 经营战略创新 （五） 生产系统创新 （六） 企业组织创新 第三节 中国现代管理思想的发展 一：中国现代管理思想形成的历史背景 （一） 中国官僚资本企业和民族资本企业的管理 （二） 我国革命根据地公营企业的管理 （三） 全面学习西方的管理模式 （四） 探索中国现在管理模式 二：社会主义经济管理体制改革 （一） 由国内管理向国际化管理转化 （二） 由科学管理向信息化管理转化 （三） 由首长管理向人性化管理转化 （四） 由政府管理向民营化管理转化 （五） 由封闭式实体管理向开放式虚拟管理转化 第三章 管理的基本原理 第一节 管理原理的特征 一：管理原理的主要特征 二：研究管理原理的意义 第二节 系统原理 一：系统的概念 二：系统的特征 三：系统原理要点 第三节 人本原理 一：职工是企业的主体 二：有效管理的关键是职工参与 三：现代管理的核心是使人性得到最完美的发展 四：管理是为人服务的 第四节 责任原理 一：明确每个人的职责 二：职位设计和权限委任要合理 三：奖惩要分明，公正而及时 第五节 效益原理 一：效益的概念 二：效益的评价 三：效益的追求 第四章 信息化管理 第一节 信息与信息化 一、信息的含义 二、信息化的内涵 三、信息化的影响 第二节 信息化管理的发展 一、企业资源计划系统（ERP） 二、客户关系管理系统 三、供应链管理系统 四、办公自动化系统 第三节 大数据时代的管理挑战与机遇 第四节 基于云计算的信息化管理 一、信息化管理的新阶段 二、云计算的概念与特征 三、云计算的运用 四、云计算对管理学理论的冲击 （1）劳工分工理论 （2）规模经济理论 （3）多元化理论 （4）层级管理理论 （5）财富分配理论 第五章 管理道德与社会责任 第一节 企业管理为什么需要伦理道德 一、伦理、道德的文化真义及其管理学诠释 二、伦理道德与经济运行 三、伦理道德的管理学意义 第二节 几种相关的道德观 一、功利主义道德观 二、权利主义道德观 三、公平公正道德观 第三节 道德管理的特征和影响管理道德的因素 第四节 改善企业道德行为的途径 第五节 企业的社会责任 一、企业和现代社会 二、企业的价值观 三、企业社会责任的体现 第六章 管理的基本方法 第一节 管理的方法论 一：管理方法的重要性 二：管理哲学 三：关于管理方法的分类 第二节 管理的法律方法 一：法律方法的内容与实质 二：法律的特点与作用 三：法律方法的正确运用 第三节 管理的行政方法 一：行政方法的内容和实质 二：行政方法的特点和作用 三：行政方法的正确运用 第四节 管理的经济方法 一：经济方法的内容与实质 二：经济方法的特点： 三：经济方法的正确应用 第五节 管理的教育方法 一：教育方法的实质和任务 二：教育的主要内容 三：教育的方式 第六节 管理的技术方法 一：技术方法的内容与实质 二：技术方法的特点与作用 三：技术方法的正确运用 第二篇 决策 第七章 决策 第一节 决策的定义、原则与依据 一：决策的定义 二：决策的原则 三：决策的依据——信息（信息的数量和质量直接影响决策水平） 第二节 决策的类型和特点 一：决策的类型 二：决策的特点 第三节 决策的理论 一：古典决策理论 二：行为决策理论 赫伯特 西蒙《管理行为》中提出“有限理性”“满意原则” 三：当代决策理论 第四节 决策的过程与影响因素 第五节 决策的方法 一：集体决策方法 （一）头脑风暴法（二）名义小组技术（三）德尔菲技术 二：有关活动方向的决策方法 （一）经营单位组合分析法（二）政策指导矩阵书p257页 三：有关活动方案的决策方法 （一）确定型决策方法 （二）风险型决策方法—决策树法 （三）不确定型决策方法—1：小中取大法 2：大中取小法 3：最小最大后悔值法 第八章 计划与计划工作 第一节 计划的概念及其性质 一：计划的概念 二：计划与决策（计划与决策是两个既相互区别又相互联系的概念） 三：计划的性质 第二节 计划的类型 一：长期计划和短期计划 二：业务计划、财务计划、人事计划 三：战略性计划、战术性计划 四：具体性计划、指导性计划 五：程序性计划、非程序性计划 西蒙把组织活动划分为---1：例行活动2：非例行活动 第三节 计划的编制过程 第九章 计划的实施 第一节 目标管理 一：目标管理的基本思想 二：目标的性质 三：目标管理的过程 第二节 滚动计划法 一：滚动计划法的基本思想 二：滚动计划法的评价 第三节 网络计划技术 一：网络计划技术的基本步骤 二:网络图 三：网络计划技术的评价 第三篇 第十三章 组织设计 第一节 组织设计的概述 一：问题的提出 （一） 个人活动与集体活动 （二） 管理幅度、管理层次与组织结构的基本形态 （三） 影响管理幅度的因素 （四） 组织设计的任务 二：组织设计的原则 （一） 因事设职和因人设职相结合的原则。 （二） 权责对等的原则（职权和职责对等） （三） 命令统一的原则 第二节 组织设计的影响因素分析 一：经营环境对企业组织设计的影响 二：经营战略对企业组织设计的影响 1：“保守型战略”2：“选择风险型战略”3：“分析型战略” 三：技术及其变化对企业组织设计的影响 （一） 生产技术对企业组织的影响 （二） 信息技术对企业组织的影响 四：企业发展阶段对企业组织设计的影响 五：规模对企业组织设计的影响 第三节 部门化 一：职能部门化（是一种传统的普遍的组织形式） 二：产品部门化 三：区域部门化 四：综合标准与矩阵组织 第四节 分权和集权 一：权利的性质与结构 二：集权与分权的相对性 三：组织中的集权倾向 （一） 集权倾向产生的原因 （二） 过分集权的弊端 四：分权及其实现的途经 （一） 分权的标志 （二） 分权的影响因素 （三） 分权的途经 第十一章 人员配备 第一节 人员配备的任务、程序、原则 一：人员配备的任务 （一） 从组织需要的角度考察 （二） 从组织成员配备的角度考察 二：人员的配备的工作内容和程序 三：人员配备的原则： 1：因事择人的原则 2：因材器使的原则 3：人事动态平衡的原则 第二节 管理人员的选聘 一：管理人员需要量的确定 二：管理人员的来源 （一） 外部招聘 （二） 内部提升 三：管理人员选聘的标准 四：管理人员的选聘程序与方法 第三节 管理人员的考评 一：管理人员考评的目的和作用 二：管理人员考评的内容 （一） 关于贡献考评 （二） 关于能力考评 三：管理人员考评的工作程序的影响 第四节 管理人员的培训 一：培训与管理队伍的稳定（相互促进） 二：管理人员培训地目标 三：管理人员的培训方法 第十二章 组织力量的整合 第一节 正式组织和非正式组织 一：正式组织的活动与非正式组织的产生 二：非正式组织的影响 三：积极发挥非正式组织的作用 第二节 直线与参谋 一：直线、参谋及相互关系 二：直线与参谋的矛盾 三：正确发挥参谋的作用 第三节 委员会 一：运用委员会的理由 二：委员会的局限性 三：提高委员会的工作效率 第十三章 组织变革与组织文化 第一节 组织变革的一般规律 一、组织变革的动因 二、组织变革的类型和目标 第二节 管理组织变革 一、组织变革的过程与程序 二、组织变革的阻力及其管理 三、组织变革中的压力及其管理 四、组织冲突及其管理 第三节 组织文化及其发展 一、组织文化的概念及其特征 二、组织文化的结构与内容 三、组织文化的功能与塑造 第四篇 领导 第十四章 领导和领导者 第一节 领导的性质和作用 一：领导的含义 二：领导的作用 第二节 理想的领导者与领导集体 一：领导者素质及条件 二：经济全球化对企业领导指出的新要求 三：领导集体的构成 第三节 领导方式及其理论 一：领导方式的基本类型 二：领导方式的连续统一体理论 三：管理方格论——布莱克、穆顿提出 四：权变理论 第四节 领导艺术 一：做领导的本职工作 二：善于同下属交谈，倾听下属的意见 三：争取众人的信任和合作 四：做自己时间的主人 第十五章 激励 第一节 激励的性质 一：激励与行为 二：内因与外因 第二节 激励理论 一：需求层次理论——马斯洛 二：期望理论——弗鲁姆 三：公平理论——亚当斯 四：强化理论——美国心理学家斯金纳 五：激励模式 第三节 激励实务 一：委任恰当工作，激发职工内在的工作热情 二：正确评价工作，合理给予报酬，形成良性循环 三：掌握批评武器化消极为积极 四：加强教育培训，提高职工素质，增强进去精神 第十六章 沟通 第一节 组织中的沟通 一、沟通的重要性 二、沟通过程 三、沟通的类别 四、非正式沟通及其管理 五、沟通网络 第二节 沟通的障碍及其克服 第三节 冲突与谈判 一、冲突的起源 二、冲突处理 三、谈判 第五篇 控制 第十七章 控制与控制过程 第一节 控制及其分类 一：控制的必要性和基本原理 （一）环境的变化（二）管理权力的分散（三）工作能力的差异（四）控制的基本原理 二：控制的类型 （一） 确定控制标准Z值的方法，控制过程分为4类 （二） 目标控制 第二节 控制的要求 一：适时控制 二：适度控制 三：客观控制 四：弹性控制 第三节 控制过程 一：确立标准 二：衡量工作成效 三：纠正偏差 第十八章 控制方法 第一节 预算控制 一：预算的形式 （一）静态预算与弹性预算 （二）增量预算与零基预算 二：预算的内容 （一） 收入预算： （二） 支出预算 （三） 现金预算 （四） 资金支出预算——长期预算 （五） 资产负责预算——是对企业会计年度末期的财务状况进行预测 三：预算的作用及其局限性 第二节 非预算控制 一：比率分析---（一）财务比率（二）经营比率 二：审计控制---（一）外部审计（二）内部审计（三）管理审计 三：损益控制 四：投资报酬率控制 五：亲自观察控制 六：报告分析法 第三节 成本控制 一：成本控制的基础：成本对象与成本分配 （一） 直接成本分配方法 （二） 间接成本分配方法 二：成本控制的步骤 （一） 建立成本控制的标准 （二） 核算成本控制绩效及分析成本发生偏差的调查 （三） 采取纠偏措施 三：成本控制的作用 第四节 其他控制方法 第六篇 创新 第十九章 管理的创新职能 第一节 创新及其作用 一：作为管理基本职能的创新 二：“创新”与“维持”的关系及其作用 三：创新的类别与特征 第二节 创新职能的基本内容 一：目标创新 二：技术创新 三：制度创新 四：组织机构和结构的创新 五：环境创新 第三节 创新的过程和组织 一：创新的过程 二：新活动的组织 第二十章 企业技术创新 第一节 技术创新的内涵和贡献 一：创新与技术创造 二：技术创新的内涵--（一）要素创新（二）产品创新 （三）要素组合方式的创新 三：技术创新的贡献 第二节 技术创新的源泉——德鲁克理论 一：意外的成功和失败 二：企业内外的不协调 三：过程改进的需要 四：行业和市场结构的变化 五：人口结构的变化 六：观念的改变 七：新知识的产生 第三节 技术创新的战略及其选择 一：创新基础的选择 二：创新对象的选择 三：创新水平的选择---（一）“先发制人”的贡献：（二）“先发制人”带来的问题： 四：创新方式的选择 第二十一章 企业组织创新 第一节 企业制度创新 一：工业社会的企业制度结构特征极其原因 二：知识经济条件下的企业制度创新 第二节 企业层级机构创新 一：工业社会的企业层级结构及其特征 二：知识经济与企业层级结构的改造 第三节 企业文化创新 一：工业社会中企业文化的功能与特点 二：知识经济与企业文化创新

一、客观性 1、管理原理是对管理的实质及其客观管理的表述（原：原本、根本；理：道理、规律） 2、管理要顺应和利用原理,也就是说顺应和利用规律。 二、概括性 1、管理原理是在总结经验基础上，高度综合和概括得出的具有普遍性和规律性的结论。 2、原理不能主观臆想 其实,世界上有许多未解之谜,但不能主观断言概括为规律或原理，否则是违背管理原理特征的 三、稳定性 1、管理原理是相对稳定的 （要持续相当长的一段时间）。 2、原理不是一成不变的（因外界环境变化而发生变化，如鸡蛋与小鸡）。 四、系统性 管理原理的系统性特点，主要是指管理原理是由系统原理、效益原理、人本原理和责任原理等四个部分要素构成的有机整体。

事物发展的实质是新事物代替旧事物苦劳没有带来革新和进步，就是没有功劳质量互变原理，苦劳看似是量变，但是没有结构上的变化或者创新就无法促进事物发展

效益管理是一种用于制订最佳定价方针的经济技术手段，而最佳定价方针能够使销售或服务产生最大利润。效益管理亦称“收入管理”或“实时定价”，它主要通过建立实时预测模型和对以市场细分为基础的需求行为分析，确定最佳的销售或服务价格。

物竟天择

什么是系统?系统有哪些基本特征?管理者可以从系统原理中得到哪些启示?系统，是指由若干相互联系、相互作用的部分组成，在一定环境中具有特定功能的有机整体。就其本质来说，系统是“过程的复合体”。系统具有⑴集合性;⑵层次性;⑶相关性。2.如何理解责任原理?责任原理的本质是什么?管理者可以从责任原理中得到哪些启示?管理是追求效率和效益的过程。在这个过程中，要挖掘人的潜能，就必须在合理分工的基础上明确规定这些部门和个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。⑴明确每个人的职责;⑵职位设计和权限委授要合理;⑶奖惩要公正、分明而及时。3.何谓“以人为中心的管理”?又如何实现“以人为中心的管理”?人本原理就是以人为中心的管理思想。这是管理理论发展到20世纪末的主要特点。人本原理主要包括下述主要观点：职工是的主体;职工参与是有效管理的关键;使人性得到最完美的发展是现代管理的核心;服务于人是管理的根本目的。4.何谓效果、效率和效益?人类一切活动为何要遵循效益原理?效益是与效果和效率既相互联系、又相互区别的概念。效果，是指由投入经过转换而产出的成果，其中有的是有效益的，有的是无效益的。效率是指单位时间内所取得的效果的数量，反映了劳动时间的利用状况，与效益有一定的联系。但在实践中，效益与效率并不一定是一致的。效益是有效产出与投入之间的一种比例关系，可从社会和经济这两个不同角度去考察，即社会效益和经济效益，管理应把讲求经济效益和社会效益有机结合起来。效益是管理的根本目的。管理就是对效益的不断追求。5.管理有效性的实质是什么?管理者如何追求自身工作的效益?效益是管理的永恒主题，任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响的生存和发展。对效益的追求是有规律可循的。