请教“专业软件供应商、服务商”怎么翻译英文急！谢谢

词语：供应注音：gōng yìng(1) [feed；supply]∶为…提供商品或食物。指将企业经营所需的资源提供给企业中需要资源的部门的企业经营活动。以物资满足需要（有时也指以人力满足需要）：～站ㄧ计划～ㄧ农业用粮食和原料～工业ㄧ发展生产才能够保证～。(2) [furnish]∶以物质满足需要。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。——《食物从何处来》（3）供应：英文为supply。释义为 ：supply is the amout of goods producers are willing and able to produce and sell at agiven price during a certain period of time.

词语：供应注音：gōng yìng(1) [feed；supply]∶为…提供商品或食物。指将企业经营所需的资源提供给企业中需要资源的部门的企业经营活动。以物资来满足需要（有时也指以人力满足需要）：～站ㄧ计划～ㄧ农业用粮食和原料～工业ㄧ发展生产才能够保证～。(2) [furnish]∶以物质满足需要。食物就是一种能够构供应能量的物质。——《食物从何处来》（3）供应：英文为supply。释义为 ：supply is the amount of goods producers are willing and able to produce and sell at agiven price during a certain period of time.关于“供”[ gōng ]准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。～求。～应。～需。～销。提～。～不应求。[ gòng ]1.奉献：～养。～献。～奉。～佛。～职。2.祭祀用的东西：～桌。～品。～果。上～。3.被审问时在法庭上述说事实：招～。口～。～状。～认。～词。望采纳！

Sell/supplyBuy/purchase/require/

词语：供应注音：gōng yìng(1) [feed；supply]∶为…提供商品或食物。指将企业经营所需的资源提供给企业中需要资源的部门的企业经营活动。以物资来满足需要（有时也指以人力满足需要）：～站ㄧ计划～ㄧ农业用粮食和原料～工业ㄧ发展生产才能够保证～。(2) [furnish]∶以物质满足需要。食物就是一种能够构供应能量的物质。——《食物从何处来》（3）供应：英文为supply。释义为 ：supply is the amount of goods producers are willing and able to produce and sell at agiven price during a certain period of time.关于“供”[ gōng ]准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。～求。～应。～需。～销。提～。～不应求。[ gòng ]1.奉献：～养。～献。～奉。～佛。～职。2.祭祀用的东西：～桌。～品。～果。上～。3.被审问时在法庭上述说事实：招～。口～。～状。～认。～词。望采纳！

供应商英文

供应商_有道词典释义：supplier,supplier,provider,distributor短语：供应商 Suppliers;provider;Vendor供应商质量管理 SQE;SQM;supplier quality management服务供应商 Service Provider;Service Partners;Internet Service Provider

Supplier 供应商 Buyer 采购商(也可以是需求者)

高兴帮助你。请采纳，谢谢！！！供应链管理，它的英文是：Supply Chain Managementsupply 供应 chain 链 manage 动词,管理，名词形式是 management

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第四声

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supply chainA supply chain, logistics network, or supply network is a coordinated system of organizations, people, activities, information and resources involved in moving a product or service in physical or virtual manner from supplier to customer. The entities of a supply chain typically consist of manufacturers, service providers, distributors, sales channels (e.g. retail, ecommerce) and consumers (end customers). Supply chain activities (aka value chains or life cycle processes) transform raw materials and components into a finished product that is delivered to the end customer. Supply chain links value chains. There are a variety of supply chain models, which address both the upstream and downstream sides. The primary objective of supply chain management is to fulfill customer demands through the most efficient use of resources, including distribution capacity, inventory and labour. Supply chain management (SCM) is the process of planning, implementing, and controlling the operations of the supply chain with the purpose to satisfy customer requirements as efficiently as possible. Supply chain management spans all movement and storage of raw materials, work-in-process inventory, and finished goods from point-of-origin to point-of-consumption. The term supply chain management was coined by strategy consulting firm Booz Allen Hamilton in 1982. According to the (CSCMP), a professional association that developed a definition in 2004, Supply Chain Management "encompasses the planning and management of all activities involved in sourcing and procurement, conversion, and all logistics management activities. Importantly, it also includes coordination and collaboration with channel partners, which can be suppliers, intermediaries, third-party service providers, and customers. In essence, Supply Chain Management integrates supply and demand management within and across companies."[1] Supply chain event management (abbreviated as SCEM) is a consideration of all possible occurring events and factors that can cause a disruption in a supply chain. With SCEM possible scenarios can be created and solutions can be planned. Some experts distinguish supply chain management and logistics management, while others consider the terms to be interchangeable. From the point of view of an enterprise, the scope of supply chain management is usually bounded on the supply side by your supplier"s suppliers and on the customer side by your customer"s customers. Supply chain management is also a category of software products. Opportunities enabled by Supply Chain Management The following strategic and competitive areas can be used to their full advantage if a supply chain management system is properly implemented. Fulfillment. “Ensuring the right quantity of parts for production or products for sale arrive at the right time.”(Haag, Cummings, McCubbrey, et al., 2006, p. 46). This is enabled through efficient communication, ensuring that orders are placed with the appropriate amount of time available to be filled. The supply chain management system also allows a company to constantly see what is on stock and making sure that the right quantities are ordered to replace stock. Logistics. “Keeping the cost of transporting materials as low as possible consistent with safe and reliable delivery.” (Haag, Cummings, McCubbrey, et al., 2006, p. 46). Here the supply chain management system enables a company to have constant contact with its distribution team, which could consist of trucks, trains, or any other mode of transportation. The system can allow the company to track where the required materials are at all times. As well, it may be cost effective to share transportation costs with a partner company if shipments are not large enough to fill a whole truck and this again, allows the company to make this decision. Production. “Ensuring production lines function smoothly because high-quality parts are available when needed.” (Haag, Cummings, McCubbrey, et al., 2006, p. 46). Production can run smoothly as a result of fulfillment and logistics being implemented correctly. If the correct quantity is not ordered and delivered at the requested time, production will be halted, but having an effective supply chain management system in place will ensure that production can always run smoothly without delays due to ordering and transportation. Revenue & profit. “Ensuring no sales are lost because shelves are empty.”(Haag, Cummings, McCubbrey, et al., 2006, p. 46). Managing the supply chain improves a company"s flexibility to respond to unforeseen changes in demand and supply. Because of this, a company has the ability to produce goods at lower prices and distribute them to consumers quicker than companies without supply chain management thus increasing the overall profit. Costs. “Keeping the cost of purchased parts and products at acceptable levels.” (Haag, Cummings, McCubbrey, et al., 2006, p. 46). Supply chain management reduces costs by “… increasing inventory turnover on the shop floor and in the warehouse” (&ldquo Supply chain management,” 2006) controlling the quality of goods thus reducing internal and external failure costs and working with suppliers to produce the most cost efficient means of manufacturing a product. Cooperation. “Among supply chain partners ensures "mutual success."” (Haag, Cummings, McCubbrey, et al., 2006, p. 46). Collaborative planning, forecasting and replenishment (CPFR) is a “longer-term commitment, joint work on quality, and support by the buyer of the supplier"s managerial, technological, and capacity development.” (Klassen, Krajewski, Ritzman, 2004, p.293) This relationship allows a company to have access to current, reliable information, obtain lower inventory levels, cut lead times, enhance product quality, improve forecasting accuracy and ultimately improve customer service and overall profits. The suppliers also benefit from the cooperative relationship through increased buyer input from suggestions on improving the quality and costs and though shared savings. Consumers can benefit as well through the higher quality goods provided at a lower cost.

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新型建筑材料供应公司的英文：New Building Materials Supply Companynew是什么意思：adj. 新的；现代的；初次的；初见的That news will keep.那个消息留待以后再宣布。The venture was new. 这是一次新的冒险。The news was flashed to Washington and then to New York.这消息被火速发往华盛顿，然后发往纽约。building是什么意思：n. 建筑物，房屋；建筑业Buffer buildings缓冲建筑物 building elevation建筑立面 This is a substantial building.这是个坚固的建筑物。materials是什么意思：n. 材料，物质，素材adj. 物质的，世俗的，重要的invest material覆盖材料 opaque materials不透明物 This material is recyclable and will not pollute the environment.这种材料是可循环利用的，因而不会污染环境。

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Hello Mr. ***,How is your holiday? Hope everything is fine.Couple of questions below are very urgently, pls reply me ASAP:1, How about the process of my newest order? When can you delivery it for shipping? Give me your soonest delivery time.2, Last order products what we received is only 1 tray not what you told 3, pls confirm it with me.3, How many trays will be needed on earth for this time? Pls re-make the invoice if it is confirmed to be 2.4, Have you got my pay for last order?Pls reply me about all above.Regards,***

一级供应商：Tier One二级供应商：Tier TwoTier One一级供应商;第一梯队;一线;一级资本;第一级资本双语例句：Tier one capital includes equity and retained earnings but also various types of hybrid debt instruments. 除了股本和留存收益，一级资本还包括各种混合债务工具。

采购供应链procurement supply chain供应链严格说来应该是supply chain system SCS

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整车一级供应商的英文:1. Vehicle Parts Direct Supplier2. Car Parts Direct Vendor3. Vehicle Parts Factory Direct Supplier (加了工厂直接供应商)4. Car Parts Factory Direct Vendor (加了工厂直接供应商)

“限时”顾名思义就是在规定的时间内完成任务，也就是限制时间。例如：老师要求在规定时间45分钟内默写完所有的英语单词，若超过45分分钟未完成，可能就得挨批，得多加练习了

Supply Chain Management

In our company, the Purchasing Department is responsible for negotiation with the suppliers / vendors.

就聊天啦，像和朋友一样，别拘束就很不错啦！！大多数人都晕场哦！

Just into a foreign purchase,Chinglish is too hard,please help to translate "under RISSE the supplier comparative good delivery rate over the past year,only recently that gives order delivery differs from the requirement of a longer message response more than once failed to give a satisfactory response,HECKER has been d Elay orders recently,as shown at annex,see"

【答案】：D应用服务供应商，英文名称为Application Service Provider，缩写为ASP。

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如果条件允许，发现衣物带静电后，最好把衣物换洗一下，这是最好的去静电方法。如果带静电的衣物脱下来后，一会还要穿上去，肯定就不能清洗了。用干净的湿润毛巾把衣服擦一遍，即可去除衣物上的静电。也可以用一个小喷雾器喷点水雾，比擦拭方便快捷。

教育与人生:叶圣陶教育论著选读 作者： 任苏民 出版社：上海教育出版社 出版日期：2004/7/1 作者从中精心选取了四十八篇论著编成本书。全书共六辑，依次为“教育总论”、“德育论”、“教学论”、 “教师论”、“语文教育论”、“教育诗”。与以往各种叶圣陶教育文集相比，本书试图体现出较强的代表性、系统性和导读性。代表性，是指本书所选论著，虽然篇数不多 陈宝泉教育论著选 作者： 蔡振生 出版社：人民教育出版社 出版日期：1996/8/1 全国教育科学研究规划重点项目 人民教育出版社资助出版 历代教育论著选评(共2册修订版)(精)/中国教育大系 作者： 顾明远 出版社：湖北教育出版社 出版日期：2004/6/1 本书收有先秦至民国时期有影响的历代教育论著选评及有关的研究成果，内容含教育作用的论述、教育对象和目的的论述、教学内容的论述、教学原则的论述等，此定价为全两册价格，全套11卷定价2980元。 夸美纽斯教育论著选/外国教育名著丛书 作者： (捷克)夸美纽斯|译者:任宝祥 熊礼贵 鲍晓苏 杨守明 张华清等 出版社：人民教育出版社 出版日期：2005/6/9 =17世纪捷克著名的爱国者、教育改革家和教育理论家扬·阿姆斯·夸美纽斯（1592—1670），是我国教育界所熟知的人物。夸美纽斯的代表作《大教学论》在半个世纪以前即已由傅任敢先生译成中文出版，中华人民共和国成立后又多次再版。本书收集的著作是迄今为止国内还没有译成中文出版的夸美纽斯的主要教育论著。这批论著的翻译出版必将有助于对夸美纽斯的教育遗产进一步进行较全面、较系统的研究。<br> 本书汇编了17世纪捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学《母育学校》、第一本幼儿看图学话读本《世界图解》。收进本书中的《泛智学校导论》和《泛智学校》，提出了泛智学理论和学校管理思想，探讨了将有关一切事物的一切知识教给一切人的方法。《论天赋才能的培养》一文，是对文艺复兴和宗教改革时期新人才观的继承和发扬光大。本书能帮助读者系统了解夸美纽斯的教育思想。 斯宾塞教育论著选/外国教育名著丛书 作者： (英)斯宾塞 胡毅 王承绪 出版社：人民教育出版社 出版日期：2005/6/9 本书作者为英国著名哲学家、社会学家和教育改革家。本书除包括斯宾塞原版《教育论》中《什么知识最有价值?》《智育》《德育》《体育》等四篇论文之外，又增加了九篇论文，比较系统、全面地反映了斯宾塞的教育思想。 昆体良教育论著选/外国教育名著丛书(外国教育名著丛书) 作者： ((古罗马)昆体良著);任钟印选译 出版社：人民教育出版社 出版日期：2001/5/1 马库斯·法比尤斯·昆体良是公元一世纪罗马最有成就的教育家。在整个罗马时代的所有著作中，只有昆体良的12卷巨著《雄辩术原理》系统地论述了年轻一代的教育问题，其他著作中的教育言论都是零星的。昆体良是古代希腊、罗马教育思想和教育经验之集大成者，是夸美纽斯以前西方最杰出的教学法学者。文艺复兴时期，久已失传的昆体良的著作一旦被从积尘中重新发现，立即异彩夺目，使厌倦了经院主义的人文主义者为之倾倒。昆体良的许多教育见解和经验，直到今天仍然富有教益。<br> 裴斯泰洛齐教育论著选/外国教育名著丛书(外国教育名著丛书) 作者： (Pestalozzi)裴斯泰洛齐 出版社：人民教育出版社 出版日期：2001/5/1 本书选译了瑞士著名教育家裴斯泰洛齐的教育代表作。这些作品反映了作者的重要教育思想，以及作者关于教育目的、要素教育、各科教学法等方面的一系列教育主张。<br> 本书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。<br> 走进基础教育的真实世界:安文铸教育论著精选 作者： 安文铸 出版社：社会科学文献出版社 出版日期：2005/9/1 本书是中国第一个教育管理学博士点创始人之一、北京师范大学教育管理?г翰┦可际∏参闹淌诖蟀肷逃芯砍晒木‖募4颖笔Υ蟮牟┑嫉街榻侵藁〗逃谝幌叩摹澳笔俊保步淌谠诨字曜龀隽怂裆藁诘难≡瘛呓〗逃恼媸凳澜?!从教育战略到教育决策，从教育管理到队伍建设，从教育国情到体制改革，从教育科研到思想方法，论证严密，深入浅出，显示了安教授厚实的学术功底和丰富的实践经验。 该书的突出特色是作者从教育理论和自身的经历出发，揭示了基础教育实践是教育理论研究永不枯竭的源泉，倡导理论工 西方现代教育论著选/高等学校文科教材 作者： 王承绪 出版社：人民教育出版社 出版日期：2006/9/1 本书收录了实用主义教育、新教育、要素主义教育、永恒主义教育、新托玛斯主义教育、存在主义教育，新行为主义教育等西方现代主要教育思想流派的代表作三十余篇以及作者的生平。 陆费逵教育论著选/中国近代教育论著丛书 作者： 吕达编 吕达 出版社：人民教育出版社 出版日期：2006/8/1 本书开始选编于1991年7月，收录陆费逵先生有关教育的文章近百篇，起自1905年，迄于1940年。内容涉及教育方针、教育功能、学制建设、教学改革、教材编写与出版、职业道德教育、人格修养方法、女子教育、国语教育、语言文字改革等各个方面。就文体分，有宣言、发刊词、社论、序言、论文、演讲、计划、游记等。另编陆费逵先生主要著作年表等作为附录。 西方古代教育论著选/高等学校文科教材(西方教育论著选系列,高等学校文科教材) 作者： 浙江大学教育系 出版社：人民教育出版社 出版日期：2001/9/1 本书所选的是西方古代和中世纪最著名的哲学家、教育家的具有代表性和影响较大的教育论著，选编人物从苏格拉底起至培根为止。 本书选译的教育论著，凡已有中文译本且译文确切易懂的，即选用，并注明译者和版本情况；凡无中译本或虽有中译本却文字艰涩难懂的，即重新选译。在每个哲学家、教育家的论著前面，由编选者对他们的生平和教育思想作了一些简单的介绍。 西方近代教育论著选(高等学校文科教材) 作者： 任钟印编 出版社：人民教育出版社 出版日期：2001/9/1 《西方近代教育论著选》选编范围从14世纪下半叶文艺复兴时代开始到19世纪末为止，共选编了这个时期内19位西方近代著名教育家的教育论著。他们的思想对近现代西方教育乃至世界教育产生了重要影响。为了便于读者学习和理解，编者还简单介绍了每位教育家的教育思想及所选论著的基本观点。<br>为了了解和研究西方近代的教育思想，编者选编了这本《西方近代教育论著选》，供师范院校师生和有关人员使用。 外国教育名著丛书 福泽谕吉教育论著选 作者： (日)福泽谕吉|译者:王桂|校注:陈榴 出版社：人民教育出版社 出版日期：2005/1/1 本书选译的是日本明治时期著名的教育家福泽谕吉的一些教育代表作，它批判了日本封建主义的教育思想和教育制度，热情地宣传了资本主义的教育思想和教育制度。 外国教育名著丛书 凯兴斯泰纳教育论著选 作者： (德)凯兴斯泰纳 出版社：人民教育出版社 出版日期：2003/6/2 凯兴斯泰纳（Georg Kerschensteiner，1854.7.29—1932.1.5）是19世纪德国著名教育理论家和教育改革家。他出生于慕尼黑一市民家庭。童年时，因家境贫寒，故读完小学之后便进入了师范预备科，1871年毕业，随即从事教育工作。这期间，因他求学心切，便又自学补足了三年中学课程，后考入工业大学，学习电机工程，继而转入慕尼黑大学学习数学。1877～1881年，他在慕尼黑大学和高等工业学校从事数学与物理学的研究，同年通过了数学实验考试并担任了中学教师。他先后在米兰克多文科中学、纽伦堡商业学校、史温福特文科中学和路德维希文科中学任教。1895～1909年，任慕尼黑国民学校监督。至此，凯兴斯泰纳已获著名教育家之称。199041906年，他致力于将慕尼黑继续教育学校改革为专业分科的职业学校，为国民学校毕业生得到进一步的技术训练提供了就业前的准备。同时，他还改革了国民学校劳作课的课程设置，进一步阐明了劳作学校的概念。他强调国民教育的重要性，并指出文化财富的获得与学生发展的各个阶段是紧密相关的。他多次著文论述国民教育的必要性和职业教育的价值。 马卡连柯教育文集(下)/外国教育名著丛书 作者： 马卡连柯 吴式颖 出版社：人民教育出版社 出版日期：2005/6/9 马卡连柯是20世纪苏联著名教育家。本书收集了除马卡连柯教育文艺作品之外的主要教育论文和报告，是作者经过长期教育实践和理论探索以后对一些重大的教育问题所做的理论概括。本书集中反映了作者的辩证的教育观和教育目的论，集体主义教育、劳动教育和家庭教育方面的理论和实践。 教学论与生活 作者： (苏)赞科夫 俞翔辉 杜殿坤 出版社：教育科学出版社 出版日期：2001/1/1 本书将要探讨的一系列问题在苏联教学论中直到现在还没有它的地位，或者只是以极其一般形式地被提到过。同时，书中将对教学原则、教学方法提出一些新的看法。特别注意的是教学与学生的发展的关系问题。<br> 在总结现有的教学论著的基础上，对业已提出的各种问题做系统的阐述，或者给以详尽无遗的回答。本书提出那些原理，首先而且主要是根据教育科学院教育发展与实验室从1952年到现丰所进行的研究成果。<br> 本书试图从上述实践室的研究以及其他的教学论研究中抽取一些材料，它们在某种程度上也许有助于答复我们现时代的苏联学样的发展前景所提出的问题。 舒新城教育论著选(上下)(精)/中国近代教育论著丛书 作者： 吕达 出版社：人民教育出版社 出版日期：2004/7/1 本书收录舒新城先生的教育论著80余篇，起自1916年，迄于1949年，内容涉及教育教学改革、学制建设、课程标准、教材编写、教学方法、教育心理、道德教育、中小学教育改革与实验、电化教育、近代中国教育史、收回教育主权等各个方面。就文体分，有论文、演讲、书信、提案、计划、序跋等，还有专著节录。另选1949年新中国成立后舒新城先生的若干文章作为附录，以便于读者了解其教育思想的发展与全貌。 陆费逵教育论著选(精)/中国近代教育论著丛书 作者： 吕达编 出版社：人民教育出版社 出版日期：2000/1/1 陆费逵是一个具有爱国思想和民主主义思想的人，他从宣传革命救国专向教育救国，热心于开发民智，当过教师、校长，主编过教育刊物，主持编辑、出版了大量教育论著和中小学教材，写有许多宣传教育救国和改革、简化汉字、提倡国语的文章，其思想产生了深远、广泛的影响。本书收录陆费逵先生有关教育的文章近百篇，起自1905年，迄于1940年。书中，他对发展教育事业慷慨陈辞，除了涉及教育功能、宗旨、方针、学制改革、教学改革和教科书编辑出版外，在国语教育、女子教育、修养方法、语言文字改革等方面也有许多精辟独到的论述，值得我们进一步总结和继承。 刘征文集 第一卷 语文教育论著 作者： 刘征 出版社：人民教育出版社 出版日期：2000/6/1 李廉方语文教育论著选 作者： 郭戈 编 出版社：语文出版社 出版日期：2006/1/1 本书收《国文科教授法》、《国民学校国文教授之新研究》、《国语文读本说明书》、《关于识字教学的几个问题》等文章。 舒新城教育论著选(上下)/中国近代教育论著丛书 作者： 吕达 刘立德 出版社：人民教育出版社 出版日期：2004/7/1 本书收录舒新城先生的教育论著80余篇，起自1916年，迄于1949年，内容涉及教育教学改革、学制建设、课程标准、教材编写、教学方法、教育心理、道德教育、中小学教育改革与实验、电化教育、近代中国教育史、收回教育主权等各个方面。就文体分，有论文、演讲、书信、提案、计划、序跋等，还有专著节录。另选1949年新中国成立后舒新城先生的若干文章作为附录，以便于读者了解其教育思想的发展与全貌。 舒新城教育论著选(上下)/中国近代教育论著丛书 作者： 吕达 刘立德 出版社：人民教育出版社 出版日期：2004/7/1 本书收录舒新城先生的教育论著80余篇，起自1916年，迄于1949年，内容涉及教育教学改革、学制建设、课程标准、教材编写、教学方法、教育心理、道德教育、中小学教育改革与实验、电化教育、近代中国教育史、收回教育主权等各个方面。就文体分，有论文、演讲、书信、提案、计划、序跋等，还有专著节录。另选1949年新中国成立后舒新城先生的若干文章作为附录，以便于读者了解其教育思想的发展与全貌。

Realizing the dream

Thermo 离子交换色谱柱使用首先，感谢您选择性能优越的Thermo色谱柱产品。为了使您的色谱柱能发挥最大的性能，敬请先阅读以下说明：1、适用类型Thermo离子交换色谱柱包括：BioBasic AX，SCX，Hypersil SAX，Hypersil Gold AX，SAX等。2、柱体积色谱柱的柱体积可以通过以下公式估算：V=0.68 πr2LV为色谱柱柱体积（mL），r为色谱柱内径（cm），L为色谱柱长度（cm）。3、色谱柱柱效测试与保存离子交换色谱柱出厂时都经过柱效测试，请参考柱效报告。在条件允许情况下，请对新色谱柱进行柱效测试。离子交换色谱柱出厂时均保存在乙醇溶液中（如有不同，以柱效报告为准）。4、温度所有硅胶基质色谱柱使用温度应低于60℃。5、样品最好将样品溶解在流动相或极性相近的溶剂中。如果使用梯度洗脱，则需要将样品溶解在初始流动相或极性相近的溶剂中。样品溶液不应含有任何颗粒物，最好使用0.5μm或更小粒径的滤膜过滤。同时建议在色谱系统中使用在线过滤器。6、流动相所用溶剂通常为水、乙腈、甲醇等，Thermo的离子交换色谱柱可以100%水为流动相，进行盐的梯度洗脱。流动相中含有机相时，请注意降低盐的浓度，以防止溶剂混合后盐从流动相中析出。更换流动相时也要注意这一问题，可先用含较高纯水的流动相除盐过渡。请将流动相的pH值控制在2-8。缓冲盐浓度在500 mM以下。所有流动相，最好当日实验当日配制，并使用2μm滤膜过滤。7、色谱柱安装请小心操作色谱柱。不要摔、碰色谱柱，这样会损坏色谱柱床，使色谱柱性能下降。使用合适的连接管路和接头，确保色谱柱连接处死体积降到最低（使用不锈钢接头时需要尤其注意）。我们建议使用SLIPFREE 接头，此接头与Thermo色谱柱以及其他品牌色谱柱均完美匹配。8、色谱柱平衡新柱在使用前，请预先用20倍柱体积甲醇/或乙腈冲洗色谱柱，然后以初始流动相（不含盐）冲洗10倍柱体积。在进行正式分析之前，请使用至少20倍柱体积的流动相冲洗色谱柱，以使色谱柱达到平衡。9、色谱柱保护对于成分复杂的“脏”样品以及组分未知的样品，请尽量使用在线滤器或保护柱，如果可能，使用SPE小柱对样品进行前处理是更好的选择。上述做法可以有效延长色谱柱使用寿命。10、色谱柱清洗常规清洗：每天完成分析之后，用100% 水冲洗30倍柱体积除盐，然后用20% 甲醇/或乙腈冲洗20个柱体积，保存在20% 甲醇/或乙腈中。清洗强保留污染物：如果发现离子交换色谱柱柱效出现大幅下降，可通过如下方法清洗离子交换色谱柱：首先用高浓度的缓冲盐溶液清洗（浓度是流动相的5-10倍，但不得超过1M），冲洗30倍柱体积。用100% 水冲洗20倍柱体积以除盐后，再用100%甲醇/或乙腈清洗30倍柱体积。最后用20%甲醇/或乙腈水溶液（不含盐）保存。11、色谱柱保存用100% 水冲洗30倍柱体积除盐后，若短期不使用（<1周），用20% 甲醇/或乙腈冲洗20倍柱体积后，保存在20% 甲醇/或乙腈中；若需长期放置（>1周），用50% 甲醇/或乙腈冲洗20倍柱体积后，保存在50% 甲醇/或乙腈中。注意：如果违反上述规程，可能使色谱柱失去保修。

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青年人教师资格考试网 这方面的题比较多。你去看一下。。这些莪也不太清楚。。。