pistons是哪个队?

以下是关于NBA的一些基本介绍，希望对你有所帮助。National Basketball Association（美国男篮职业联赛、美国篮球职业联赛，简称NBA），直译为美国篮球大联盟，简称美职篮。The ongoing national basketball association（正在进行的美国男篮职业联赛、正在进行的美国篮球职业联赛，简称NBAING）直译为正在进行的NBA联赛。 现有球队： 东部联赛 　　大西洋赛区 ： 　　纽约尼克斯、新泽西篮网、波士顿凯尔特人、　多伦多猛龙、费城76人 　　中部赛区 ：底特律活塞、印第安纳步行者、克里夫兰骑士、密尔沃基雄鹿、芝加哥公牛 　　东南部赛区 ：迈阿密热火、奥兰多魔术、华盛顿奇才、亚特兰大老鹰、夏洛特山猫 　　西部联赛 　　西北赛区 ：明尼苏达森林狼、丹佛掘金、犹他爵士、波特兰开拓者、俄克拉荷马城雷霆 　　太平洋赛区：萨克拉门托国王、洛杉矶湖人、NBA球队分区地图菲尼克斯太阳、金州勇士、洛杉矶快船 　　西南部赛区：圣安东尼奥马刺、休斯敦火箭、 　　达拉斯小牛、孟菲斯灰熊、新奥尔良黄蜂

http://nba.tom.com/teams/你去这看, 完整的.

National Basketball Association

底特律变人下载英文 。底特律变人中文版，可支持中文语言，但初次进入游戏默认语言为英文，因此我们需要简单的切换语言操作。底特律变人是由Quantic Dream制作的一款科幻题材互动电影游戏，作为 Quantic Dream 旗下最新作品，游戏继承了其一贯的互动电影游戏模式，在极大的程度上让玩家在游玩的同时仿佛又观赏了一部同类型的电影作品。

《底特律：变人》，英文名是《Detroit: Become Human》，或者翻译成《底特律：成为人类》更精准一点（但前面那个翻译更常见一些，可能因为比较简洁吧）。这是一个18年就已经发售的老游戏了，总算在今天一周目通关了。（一周目指第一次通过，有些游戏可以通关多次，体验不同的剧情，比如我现在说的这个游戏，第几次玩就叫几周目）。这个游戏在各大PC平台和主机平台都有发售。其实我不太知道怎么给这个游戏分类。它不太算一个常规的游戏类型，更像一个可以互动的大型电影。其实整个游戏单纯从游戏性上来说，是比较不足的。可以操作的部分就是，控制人物移动，做一些固定的物品交互，自由度很低。还有不太灵活的视角切换，总之习惯了可以360度随便换视角的游戏后，玩它多少有些别扭。还有就是，这个游戏的动作或者说战斗部分，还是采用的QTE（Quick Time Events 快速反应事件）的形式。就是屏幕上会提示你按某个键，或某个按键组合，然后你要在规定时间内按对对应的键。简单来说就是一个考验反应的小游戏。

这个有点难度！！！！！！

底特律变人音频语言选CHI是英文。1、进入游戏后，在主界面选择第四个选项，也就是options。2、选择第二个，languages选项，此处可以点击上下或者使用鼠标滚轮进行选择，找到CHI。3、点击确认，即可更换音频语言。

Detroit Pistons

分类: 体育/运动 >> 篮球 解析: NBA全称NATIONAL BASKETBALL ASSOCIATION（国家篮球协会） NBA的成长 1946年：「全美篮球协会」（BAA-BASKETBALL ASSOCIATION OF AMERICA）成立。当时一共十一支球队，分为东西二组。 十一支球队分别是：波士顿凯尔特人队ue5f1ue5f1ue5f1Boston CLETICS； 芝加哥雄鹿队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Chicago STAGS； 克里夫兰反叛者队ue5f1ue5f1ue5f1Cleveland REBELS； 底特律猎鹰队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Detroit FALCONS； 纽约尼克队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1New York KNICKERBROCKERS； 费城武士队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Philadephia WARRIORS； 匹兹堡铁人队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Pitt *** urgh IROMEN； 普罗登斯蒸汽碾路机队ue5f1Provedence STEAMROLLERS； 圣路易斯轰炸机队ue5f1ue5f1ue5f1St.Louis BOMBERS； 多伦多壮汉队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Toronto HUSKIES； 华盛顿首都队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Washington CAPITOLS。 1947年：克里夫兰反叛者队，底特律猎鹰队，匹兹堡铁人队，多伦多壮汉队四支球队解散，巴尔的摩子弹队Baltimore BULLETS加入，这样参赛球队就剩下八支球队。 1948年：「国家篮球联盟」（NBL-NATIONAL BASKETBALL LEAGUE）中的四支球队加入，参赛球队增加到12支。 新加入的四支球队分别是： 韦恩堡活塞队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Ft.Wayne PISTONS； 印第安纳波利斯喷气机队ue5f1ue5f1ue5f1Indianapolis JETS； 明尼波利斯湖人队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Minneapolis LAKERS； 罗彻斯特皇家队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Rochester ROYALS。 1949年：NBL六支球队与BAA合并，两个联盟合称为「国家篮球协会」（NBA－National Basketball Association）。 新加入的六支球队是： 安德森包装工人队ue5f1ue5f1ue5f1Anderson PACKERS； 丹佛金块ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Denver NUGGETS； 西伯根红人队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Sheboygan REDSKINS； 西拉克斯民族队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Syracuse NATIONALS； 三城黑鹰队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Tri-City BLACKHAWKS； 滑铁卢鹰队ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1ue5f1Waterloo HAWKS。 普罗登斯蒸汽碾路机队解散，另外，印第安纳波利斯喷气机队改名为印第安纳奥林匹亚队。自此，NBA正式成立，有17支球队参赛，分为东、中、西三个赛区。 1950年：安德森包装工人队，丹佛金块，西伯根红人队，滑铁卢鹰队退出联盟，芝加哥雄鹿队，圣路易斯轰炸机队解散，剩下的十一支球队再改回东西两区。 1951年：华盛顿首都队解散，剩下十支球队，三城黑鹰队迁往密尔沃基，更名为密尔沃基鹰队Milwaukee HAWKS。 1953年：印第安纳波利斯奥林匹亚队解散，全联盟剩下九支球队。 1954年：巴尔的摩子弹队解散，全联盟剩下八支球队。 1955年：密尔沃基鹰队迁往圣路易斯，更名为圣路易斯鹰队St.Louis HAWKS。 1957年：韦恩堡活塞队迁往底特律，更名为底特律活塞队Detroit PISTONS；罗彻斯特皇家队迁往辛西纳提，更名为辛西纳提皇家队Cincinnati ROYALS。 1960年：明尼波利斯湖人队迁往洛杉矶，更名为洛杉矶湖人队Los Angeles LAKERS。 1961年：芝加哥包装工人队Chicago PACKERS重新加 *** 盟，球队数目成为九支。 1962年：费城武士队迁往旧金山，更名为旧金山武士队San Francisco WARRIORS；芝加哥包装工人队更名为芝加哥和风队Chicago ZEPHYRS。 1963年：芝加哥和风队迁往巴尔的摩，更名为巴尔的摩子弹队Baltimore BULLETS；西拉克斯民族队迁往费城，更名为费城七六人队Philadephia 76ERS。 1966年：芝加哥公牛队Chicago BULLS加 *** 盟，球队数目上升到十支。 1967年：圣迭戈火箭队San Diego ROCKETS和西雅图超音速Seattle SUPERSONICS加 *** 盟，球队增加到十二支。洛杉矶湖人迁往Inglewood，队名不变。 1968年：密尔沃基雄鹿队Milwaukee BUCKS和凤凰城太阳队Phoenix SUNS加 *** 盟，参赛球队达到历史上最多的十四支。圣路易斯鹰队迁往亚特兰大，更名为亚特兰大鹰队Atlanta HAWKS。 1970年：水牛城勇士队Buffalo BRAVES，克里夫兰骑士队Cleveland CAVALIERS和波特兰开拓者队Portland TRAIL BLAZERS加 *** 盟，参赛球队数目上升到十七支。分为东西两区，东区还分为中央赛区和大西洋赛区；西区分为中西赛区和太平洋赛区。 1971年：圣迭戈火箭队迁往休斯敦，更名为休斯敦火箭队Houston ROCKETS；旧金山武士队迁往奥克兰，更名为现在的金州勇士队Golden State WARRIORS。 1972年：辛西纳提皇家队迁往堪萨斯和奥哈马，更名为堪萨斯-奥马哈国王队Kansas City-Omaha KINGS。 1973年：巴尔的摩子弹队迁往Landover（蓝道佛，位于美国马里兰州），更名愈首都子弹队Capital BULLETS。 1974年：新奥尔良爵士队加 *** 盟New Orlando JAZZ，参赛球队增加至十八支。克里夫兰骑士队迁往Richfield，队名不变。首都子弹队也更名为华盛顿子弹队Washington BULLETS。 1975年：堪萨斯-奥马哈国王队落户于堪萨斯城，并且更名为堪萨斯城国王队Kasas City KINGS。 1976年：ABA（American Basketball Association）四支球队并入NBA，NBA参赛球队也增加到了二十二支。这四支球队分别是：丹佛金块队Denver NUGGETS，印第安纳步行者队Indiana PACERS，纽约网队New York NETS，圣安东尼奥马刺队San Antonio PUURS。 1977年：纽约网队迁往Piscataway（位于新泽西州），更名为新泽西网队New Jersey NETS。 1978年：水牛城勇士队迁往圣迭戈，更名为圣迭戈快艇队San Diego CLIPPERS；底特律活塞队迁往Pontiac，队名不变。 1979年：新奥尔良爵士队迁往盐湖城Salt City，更名为犹他爵士队Utah JAZZ。 1980年：达拉斯小牛队Dallas MAVERICKS加入NBA，参赛球队变成二十三支。 1981年：新泽西网队迁往E.Rutherford，队名不变。 1984年：圣迭戈快艇队迁往洛杉矶，更名为洛杉矶快艇队Los Angeles CLIPPERS。 1985年：堪萨斯城国王队迁往萨克拉门托，更名为萨克拉门托国王队Sacramento KINGS。 1988年：夏洛特黄蜂队Charlotte HORNETS与迈阿密热浪Miami HEAT加入，NBA再次扩军为二十五支球队。底特律活塞队迁往Aubuen Hills，队名不变。 1989年：明尼苏达森林狼队Minnesota TIMBERWOLVES和奥兰多魔术队Orlando MAGIC加入，球队数目再次上升到二十七支。 1994年：克里夫兰骑士队再次迁回克里夫兰Cleveland。 1995年：两支加拿大球队多伦多猛龙Toronto RAPTORS和温哥华灰熊队Vancouver GRIZZLIES加入，球队数目成为二十九支。 1997年：华盛顿子弹队更名为华盛顿奇才队WIZARDS。 1999年：洛杉矶湖人队再次回到洛杉矶Los Angeles。 2001年：温哥华灰熊队迁往孟菲斯，更名为孟菲斯灰熊队Memphis GRIZZLIES。 2002年：夏洛特黄蜂队迁往新奥尔良，更名为新奥尔良黄蜂队New Orleans HORNETS。

波士顿凯尔特人 Boston Celtics(CEL)主场所在城市：马萨诸塞州波士顿市主体育馆：舰队中心加入NBA时间：1946现任主教练：道克-里弗斯所在区域：东区新泽西篮网 New Jersey Nets(NJN)主场所在城市：新泽西州东卢瑟福市主体育馆：陆航球馆加入NBA时间：1976现任主教练：劳伦斯-弗兰克区域：东区纽约尼克斯 New York Knicks(NYN)主场所在城市： 纽约州纽约市 主体育馆： 麦迪逊花园广场 现任主教练： 迈克-德安东尼 所在区域： 东区 费城76人 Philadelphia 76ers(PHI)主场所在城市： 宾夕法尼亚州费城 主体育馆： 瓦乔维亚中心 现任主教练： 莫里斯-奇克斯 所在区域： 东区 多伦多猛龙 Toronto Raptors(TOR)主场所在城市：加拿大安大略省多伦多市主体育馆：加航中心现任主教练：萨姆-米切尔所在区域：东区达拉斯小牛 Dallas Mavericks(DAL)主场所在城市：得克萨斯州达拉斯主体育馆：美国航线中心体育馆现任主教练：埃弗里-约翰逊所在区域：西区休斯敦火箭 Houston Rockets(HOU)主场所在城市：得克萨斯州休斯顿市主体育馆：丰田中心球馆现任主教练：里克-阿德尔曼孟菲斯灰熊 Memphis Grizzlies(MEM)主场所在城市：田纳西州孟菲斯主体育馆：孟菲斯金字塔体育馆现任主教练：马克-艾瓦罗尼区域：西区新奥尔良黄蜂 New Orleans Hornets(NOK)主场所在城市： 路易斯安那州新奥尔良 主体育馆： 新奥尔良球馆 现任主教练： 拜伦-斯科特 所在区域： 西区 圣安东尼奥马刺 San Antonio Spurs(SAS)主场所在城市：得克萨斯州圣安东尼奥主体育馆：AT&T中心现任主教练：格雷格-波波维奇所在区域：西区芝加哥公牛 Chicago Bulls(CHI)主场所在城市： 伊利诺伊州芝加哥市主体育馆： 联航中心现任主教练：斯科特-斯凯尔斯所在区域：东区克利夫兰骑士 Cleveland Cavaliers(CLE)主场所在城市：俄亥俄州克利夫兰市主体育馆：贵肯信贷球馆现任主教练：迈克-布朗所在区域：东区底特律活塞 Detroit Pistons(DET)主场所在城市：密歇根州底特律市主体育馆：奥本山宫现任主教练：菲利普-桑德斯印第安那步行者 Indiana Pacers(IND)主场所在城市：印第安纳州印第安纳波利斯市主体育馆：康塞科球馆现任主教练：吉姆-奥布莱恩所在区域：东区密尔沃基雄鹿 Milwaukee Bucks(MIL)主场所在城市：威斯康星州密尔沃基市主体育馆：布拉德利中心现任主教练：斯科特-斯凯尔斯区域：东区丹佛掘金 Denver Nuggets(DEN)主场所在城市：科多拉多州丹佛主体育馆：丹佛百事中心现任主教练：乔治-卡尔所在区域：西区明尼苏达森林狼 Minnesota Timberwolves(MIN)主场所在城市：明尼苏达明尼阿波利斯主体育馆：标靶中心球馆现任主教练：兰迪-惠特曼区域：西区波特兰开拓者 Portland Trail Blazers(POR)主场所在城市：俄勒冈州波特兰市主体育馆：玫瑰花园球馆现任主教练：内特-麦克米兰所在区域：西区俄克拉荷马雷霆 Oklahoma City Thunder(OCT)主场所在城市： 得克萨斯州俄克拉荷马城 主体育馆： 福特中心球馆 现任主教练： P.J.-卡列西莫 所在区域： 西区 犹他爵士 Utah Jazz(UTH)主场所在城市：犹他州盐湖城主体育馆：三角洲中心球馆现任主教练：杰里-斯隆所在区域：西区亚特兰大老鹰 Atlanta Hawks(ATL)主场所在城市：乔治亚州亚特兰大市主体育馆：飞利浦球馆现任主教练：迈克-伍德森所在区域：东区夏洛特山猫 Charlotte Bobcats(NOL)主场所在城市：北卡罗莱纳州夏洛特主体育馆：夏洛特山猫球馆现任主教练：萨姆-文森特所在区域：东区迈阿密热火 Miami Heat(MIA)主场所在城市：北卡罗莱纳州夏洛特主体育馆：夏洛特山猫球馆现任主教练：萨姆-文森特所在区域：东区奥兰多魔术 Orlando Magic(ORL)主场所在城市： 佛罗里达州奥兰多市 主体育馆： 安利球馆 现任主教练： 斯坦-范甘迪 所在区域： 东区 华盛顿奇才 Washington Wizards(WAS)主场所在城市：华盛顿哥伦比亚特区主体育馆：MCI 中心现任主教练：埃迪-乔丹所在区域：东区金州勇士 Golden State Warriors(GSW)主场所在城市：加利福尼亚州奥克兰市主体育馆：奥克兰球馆现任主教练：唐-尼尔森所在区域：西区洛杉矶快船 Los Angeles Clippers(IAC)主场所在城市：加利福尼亚州洛杉矶主体育馆：斯台普斯球馆现任主教练：迈克-邓利维所在区域：西区洛杉矶湖人 Los Angeles Lakers(LAL)主场所在城市：加利福尼亚州洛杉矶主体育馆：斯台普斯球馆现任主教练：菲尔-杰克逊区域：西区菲尼克斯太阳 Phoenix Suns(PHX)主场所在城市： 亚利桑那州菲尼克斯市 主体育馆： 美西球馆 现任主教练： 特里-波特 所在区域： 西区 萨克拉门托国王 Sacramento Kings(SAC)主场所在城市：加利福尼亚州萨克拉门托市主体育馆：阿科球馆现任主教练：雷吉-西亚斯所在区域：西区

西部：San Antonio Spurs SAS（圣安东尼安马刺）※ Memphis Grizzlies MEM（孟菲斯灰熊） Dallas Mavericks DAL（达拉斯小牛）※ Houston Rockets HOU（休斯顿火箭） New Orleans Hornets NOK（新奥尔良黄蜂） Minnesota Timberwolves MIN（明尼苏达森林狼） Denver Nuggets DEN（丹佛掘金） Utah Jazz UTH（犹他爵士） Portland Trail Blazers POR（波特兰开拓者） Oklahoma City Thunder OCT（俄克拉荷马雷霆） Sacramento Kings SAC（萨克拉门托国王） Phoenix Suns PHX（菲尼克斯太阳） Los Angeles Lakers LAL（洛砂机湖人）※ Los Angeles Clippers LAC（洛杉矶快船） Golden State Warriors GSW（金州勇士）东部：Miami Heat MIA（迈阿密热火）※ Orlando Magic ORL（奥兰多魔术）※ Atlanta Hawks ATL（亚特兰大老鹰） Washington Wizards WAS（华盛顿奇才） Charlotte Bobcats NOL（夏洛特山猫） Detroit Pistons DET（底特律活塞） Indiana Pacers IND（印第安纳步行者） Cleveland Cavaliers CLE（克利夫兰骑士） Chicago Bulls CHI（芝加哥公牛） Milwaukee Bucks MIL（密尔沃基雄鹿） Boston Celtics CEL（波士顿凯尔特人）※ Philadelphia 76ers PHI（费城76人） New York Knicks NYN（纽约尼克斯） New Jersey Nets NJN（新泽西篮网） Toronto Raptors TOR（多伦多猛龙）其中猛龙是加拿大的，NBA常规赛东西部各有16支球队，然后打满82场比赛再排名，排名东西部前八的进入季后赛，然后东西部的前八又各自对大，1对8,2对7，3对6，4对5然后决出四强再打，1对4,2对3，胜者打决赛，赢了就是东西部冠军，然后最后就是总决赛了。（1,2。。。是说第几名）希望对你有帮助

建议去SOHU里面的NBA中文网站,里面各种资料都有

【球队资料】 英文名：Detroit Pistons 所在城市：密歇根州底特律市 建队时间：1941年 (1948年加入NBA) 老板：威廉-戴维森 主教练：桑德斯 主球场：奥本山宫殿球馆 球衣颜色：主场白色、客场蓝色 进入NBA：1948年 获得总冠军的次数：3次(1989、1990、2004） 【球队历史】 1948年入盟的活塞队是NBA资历最老的球队之一，在经历了长达41年的漫长等待之后才登上NBA总冠军的宝座，成为联盟历史上"大器晚成"的典型一例。 活塞队前身为1941年成立的韦恩堡活塞队，主场设于韦恩堡，先后在NBL和BAA中雄霸一方。 1948年，球队随BAA并入NBA，并一度在1955年和1956年杀入总决赛，可惜均以1：4负于对手。 1957年，球队迁址汽车城底特律，却没能带来好运。主教练更迭频繁，成绩仍然毫无起色。 1981年，球队通过选秀得到了“微笑刺客”伊塞亚-托马斯（IsiahThomas），这个多才多艺的榜眼后卫。他拥有出其不意的各种投篮技巧、杂技般的切入、闪电般的速度和神出鬼没的妙传。在效力活塞队的13年间，他两度夺得总冠军，12次入选全明星阵容，3次入选年度最佳阵容。 1988年，令人望而生畏的活塞先后击败“飞人”乔丹领军的公牛和强大的凯尔特人，在总决赛中与湖人队大战7局，最后以3分之差惜败。1989年，“坏孩子”们卷土重来，这次他们没有错失良机，在再度击败公牛队之后，凭借杜马斯的出色发挥，以4：0干净利落地击败缺兵少将的湖人队，获得总冠军，次年他们又在击败开拓者后成功卫冕。 2004年，拉里-布朗率领的活塞在总决赛中4-1轻取湖人，夺得球队历史上的第三座总冠军奖杯。 从2003年开始。活塞队连续六年打进东部决赛。 老板是从事活塞制造业的，“活塞”就成了球队的队名。1957年，球队迁到汽车城底特律后仍然沿用这个名字。 http://baike.baidu.com/view/32663.htm 这里有很详细的介绍

100% correct美底特律车展North American International Auto Show日内瓦车展Geneva International Auto Show法兰克福车展Internationale Automobil-Ausstellung东京车展Tokyo Motor Show巴黎车展 Paris Mondial de l"Automobilehttp://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%97%A5%E5%85%A7%E7%93%A6%E8%BB%8A%E5%B1%95&variant=zh-cnhttp://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E8%BB%8A%E5%B1%95&variant=zh-cnhttp://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B1%BD%E8%BB%8A%E5%B1%95%E8%A6%BD

Free Style——自由风格 Glory ——光荣 DA.D.G.U ——不抛弃 不放弃的缩写M·zhuanC·E ——齐心协力的缩写 Super dreams ——超级的梦Philadelphia 76ers PHI——费城76人 New York Knicks NYN——纽约尼克斯Charlotte Bobcats——夏洛特黄蜂队 Detroit Pistons DET——底特律活塞）Indiana Pacers IND——印第安纳步行者

http://www.unece.org/cefact/locode/service/location.htm

1、港服的中文设置是在设置界面中的第二个选项，玩家进入设置界面中的第二个选项后切到CHN就可以了，日区购买只能英文和日文购买的时候注意查看。2、底特律PC版设置中文方法说明：3、港服的中文设置是在设置界面中的第二个选项，玩家进入设置界面中的第二个选项后切到CHN就可以了，日区购买只能英文和日文购买的时候注意查看。更多关于底特律PC版怎么设置中文，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/f8ca571616115129.html?zd查看更多内容

1、首先开启电脑并打开游戏，底特律变人，并登陆自己的游戏账户。2、其次在游戏内找到音讯语言，并选择更改语言，选择语言。3、最后应用英语语言即可。

你去百度查啊，到这来费这个事

Smiling assassin：微笑刺客

《底特律:变人》已经正式推出了PC版本，但因为游戏是在EPIC平台，而且暂时锁国区，所以很多玩家进游戏发现还是英文，那么要如何设置官方中文呢，下面带来设置方法介绍。PC版中文设置方法游戏是自带中文的，可能是游戏初期的一些bug，导致大家没有找到。中文设置是在设置第二个选项。需要上下来回一直切，分别停留几秒看字。切到CHN就可以了。

费城76人: 主场所在城市：宾夕法尼亚州 费城市 主体育馆：瓦乔维亚中心球场(Wachovia Center) 可容纳人数：20444人 加入NBA时间：1949年 获总冠军次数：3 现任主教练：迈瑞斯-奇克斯(Maurice Cheeks) 印第安纳步行者Indiana Pacers 球队英文官方站 主场所在城市：印第安纳州印第安纳波利斯市主体育馆：康塞科球馆(Conseco Fieldhouse) 可容纳人数：18345人 加入NBA时间：1976年获总冠军次数：0现任主教练：里克-卡莱斯利(Rick Carlisle) 底特律活塞Detroit Pistons 球队英文官方站 主场所在城市：密歇根州 底特律市 主体育馆：奥本山宫殿球场(The Palace of Auburn Hills) 可容纳人数：22076人 加入NBA时间：1948年获总冠军次数：3现任主教练：菲利普-桑德斯(Flip Saunders) 西雅图超音速 Seattle Supersonics(球队英文站) 球队英文官方站 主场所在城市：华盛顿州 西雅图市主体育馆：KEY球馆(KEY Arena) 可容纳人数：17072人 加入NBA时间：1967年获总冠军次数：1现任主教练：鲍勃-希尔(Bob Hill 芝加哥公牛Chicago Bulls 球队英文官方站 主场所在城市：伊利诺斯州 芝加哥市主体育馆：联合中心球馆(United Center) 可容纳人数：21711人 加入NBA时间：1966年获总冠军次数：6现任主教练：斯科特-斯基尔斯(Scott Skiles) 萨克拉门托国王 Sacremento Kings 球队英文官方站 主场所在城市：加利福尼亚州 萨克拉门托市 主体育馆:ARCO球馆(ARCO Arena) 可容纳人数：17317人 加入NBA时间：1948年 获总冠军次数：1现任主教练：里克-阿德尔曼(Rick Adelman) 洛杉矶湖人 L.A. Lakers 球队英文官方站 主场所在城市：加利福尼亚州 洛杉矶市主体育馆：斯台普斯球馆(STAPLES Center) 可容纳人数：18997人 加入NBA时间：1948年 获总冠军次数：14现任主教练：菲尔-杰克逊(Phil Jackson )休斯顿火箭Houston Rockets 球队英文官方站 主场所在城市：德克萨斯州 休斯顿市主体育馆：丰田中心球馆(Toyota Center) 可容纳人数：18500人 加入NBA时间：1967年获总冠军次数：2现任主教练：杰夫-范甘迪(Jeff Van Gundy) 孟菲斯灰熊 Memphis Grizzlies 球队英文官方站 主场所在城市：田纳西州 孟菲斯市主体育馆：金字塔体育馆(The Pyramid) 可容纳人数：19351人 加入NBA时间：1995年获总冠军次数：0现任主教练：麦克-弗拉特罗(Mike Fratello) 丹佛掘金Denver Nuggets波特兰开拓者Portland Trail Blazers 球队英文官方站 主场所在城市：俄勒冈州 波特兰市 主体育馆：玫瑰花园球馆(The Rose Garden) 可容纳人数：19980人 加入NBA时间：1970年获总冠军次数：1现任主教练：内特-麦克米兰(Nate McMillan) 犹他爵士Utah Jazz 球队英文官方站 主场所在城市：犹他州 盐湖城 主体育馆：三角洲中心球馆(Delta Center) 可容纳人数：19911人 加入NBA时间：1974年 获总冠军次数：0现任主教练：杰里-斯隆(Jerry Sloan )

PETG是一种食品级塑料，可以用于做水杯，瓶子，透明度比亚克力PMMA差一点点，里面不含双酚A，环保塑料

PTP是Press Through Packaging的缩写，直译为“通过压力进行包装”，行业中比较正规的称谓为药品包装用铝箔，也叫泡罩包装用铝箔。PTP铝箔是亚洲的一种比较习惯的说法，并不是完整的表达，欧洲对PTP铝箔的英文表示是Push-through Foil，译成中文就是“可推开铝箔”。我国对PTP铝箔在药品包装材料、容器注册证上使用的称谓是：药用包装用PTP铝箔。

硬胶，常温下不是弹性体的都是硬胶

保里不相容原理： 在一个原子中没有两个电子具有完全相同的四个量子数.或者说一个原子轨道上最多只能排两个电子,而且这两个电子自旋方向必须相反.因此一个s轨道最多只能有2个电子,p轨道最多可以容纳6个电子.按照这个原理,表1-1归纳了各个原子轨道上可容纳最多的电子数,从表中可得出第n电子层能容纳的电子总数为2n2个. 至于自旋相反的电子,因为当两电子的动量等大反向、且自旋相反时,其总能量最低,也最稳定.所以,旋转方向相反等大的电子就称为自旋相反的电子.

从零开始学英语的手机软件有很多种，其中，词典类的有：沪江小D词典、开心词场；资讯类的有：BuzzFeed、Quora；听力类的有：VOA、60分钟听力等等。 零基础学英语用什么APP好 1、叽里呱啦：一款主打英语启蒙的APP，以美式英语为出发点，主打听说和自然拼读两个方向。里面有生动的视频和动画，适合初学者，能吸注意力，不会是一个枯燥的东西，真正能做到从玩中学到知识。 2、记忆宝：记忆宝英语APP，扩展的内容非常丰富，中英文发音都有，其他的软件都是只能英文发音，没有中文发音，功能也要比一般的软件强大很多，这个APP可以自己创建单词表，把自己背的单词创建进去。 3、seed：seed的特色是简单的页面风格，还有实时更新的新闻，可以学到很多实用的单词，了解到一些国外新闻资讯，不认识的单词点下就可以查看释义及发音，还可以加入生词表，及时查看和复习。 4、百词斩：百词斩是一款“图背单词软件”。软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句，让记单词成为一种乐趣。一个单词一张图，利用图形建立单词与真实环境的联系，打造最易记、最难忘的背单词软件。 适合零基础英语学习的APP 1.英语流利说 这个软件是这几个中我最早开始使用的，主要是练口语的，我每天都会练最少30分钟，根据你的英语水平量身定制学习方案，没有背单词那么枯燥。我曾经在里边买过一套口语基础课程，14天地道发音训练营，受益匪浅，主要讲的有发音方法和技巧，很实用，还有一年使用期的音标练习（地道发音精品课）。空闲或者无聊的时候也可以用它配个音，英文的，然后慢慢欣赏自己的作品！ 2.墨墨背单词 界面也很OK，给你一个单词和它对应的音标，让你回想它的中文意思，下面会有三个选项：认识，不确定，不认识，我们可以根据自己的情况直接进行相应的选择，然后点击屏幕就能显示单词的意思，这点我真的超级喜欢 ！相比之下还是墨墨深得我心。 3.HelloTalk 这个是个可以聊天可以发动态的软件，就类似于微信，各国的朋友都有，可以交流学习各种语言，不用怕语言不好有交流障碍，因为它有翻译和朗读的功能（不过我主要是学习英语，帮助很大），还可以交到来自不同国家的朋友。

ＰＲＰ和ＯＰＲＰ从本质上都是前提方案，后者是前者的一个特例。 PRP和OPRP的区分关键是 oprp是经过危害分析确定的 为控制特定的危害在产品或产品加工环境中引入和（或）污染或扩散 而PRP是为了遵守和实施行业通用的所有的要求，通用的要求包括ＧＭＰ的要求，卫生注册要求、ＱＳ要求的汇总。并进行危害分析前已经存在的，也不针对特定的危害。 所以，相同行业的企业编制或选择ＰＲＰ的要求是基本相同的， 但同行业的不同企业因为使用不同的设备、工艺、原料，ＯＰＲＰ会有所不同。 行业的相似性决定了PRP要求的通用性。 比如生产相同产品的企业，PRP的要求是基本相同的，但是一家出口，一家内销，其中出口的企业PRP的要求要比不出口企业的PRP的要求多一些。 ＰＲＰ和ＯＰＲＰ都是针对加工卫生环境的， 而ＣＣＰ是针对产品加工工序本身的. CCP与危害的可接受水平直接相关，必然是定量的，必须制定CL，一般为了减少超出CL，可以制定OL。 OPRP可以影响危害的可接受水平，可以定性，也可以定量，可以制定OL。

换材料，没有合适的助剂。call me

　　英语教师教育叙事范文1 　　英语作为学生学习的第二语言，有着与其他学科不同的特殊性。从学科本身来讲，课堂上出现各种意外事件的频率比较高，再加上农村学生的学习行为习惯相对差些，所以能否较为妥善地处理好突发事件就显的尤为重要。俗话说的好“猝然临之而不惊，无故加之而不怒。” 只有“沉着”，才能“应战”，才能将被动局面扭转。 　　一次在快要上完一节还算满意的课后，一个学生突然举手示意。原本以为他要提出针对本课的疑问，没想到是向我告状。告状的内容是他身旁的小李同学偷偷地看了大半节课的课外书。因为他坐的是最角落的位置加之我在平时有不许学生在课堂上随便告状的规定，所以始终曾未发现。正当这时下课铃声响起，为了不耽误给其他学生布置作业，我只说了句：“下课后，小明同学帮我把录音机提到办公室去。”在回办公室的路上，我一边走在他身旁，一边和他进行了这样的对话：“上课看的是什么书啊?”小李：“《马丁的早晨》。” “哦，那这书讲的是什么故事啊?”小明：“一个叫马丁的魔术师的故事。”“哦?他会变魔术?变什么呢?”小明：“变很多种人。”“那具体说说啊。”他开始莫不做声，估计在努力回想，但似乎因为语言组织能力 　　不是很好，没有立刻回答，这时也恰好走到了办公室。让他放下录音机后我问：“你这节课共看了几页呢?”小明翻了翻书说：“好几十页。”我说：“不错呢，一节课可以看那么多。如果你一节课能学那么多知识该有多好啊(自言自语)，那你在课上有听到我讲了些什么吗?”小明：“ruler。” (以前的旧知识，在这节课中运用于新旧知识的结合环节)我又接着说：“不错，一心能二用，边看书边还可以听课，说明你脑袋不赖啊。”小明不好意思地低下了头。我立刻又问：“那你能用英语说说这尺是什么颜色的吗?”(颜色是这节课的新授内容)小明不是很自信地回答：“red?” 我竖起拇指表扬道：“Very good!”(接着便拿出了另外几种颜色的词语卡片，如我所料有大部分都读不出，我便反复耐心地教，耐心的纠正)不到5分钟，那孩子已经掌握的差不多了。我又问：“你觉得那书好看吗?”小明有些不太明白意思地点了点头。我说：“说明你是看的懂那本书的，对吗?”小明回答：“是。”“那如果你没有很好的语文基础，能看懂里面的内容吗?”小明摇了摇头。“你知道吗?如果你英语学好了，能看懂更多更有趣的书呢。想看吗?”小明说：“想。”“那以后上课...... ”小明没等我说完就说：“我会认真听讲的。”我点着头鼓励他：“好，我会在上课时看着你的表现的，别让我失望哦!”“嗯。” 　　从那次事情后，我在上课时就格外注意起像小明那样虽然聪明但注意力不容易长时间集中的孩子来，有时候因为喉咙疼，还会请他们来帮我做布置作业的小话筒(我轻声向他们传达作业内容，让他们大声向全班同学宣布)，发现他们在上课时的表现比以前有了很大的进步，而且我上课也更有效率了。卡尔u2022罗杰斯有句名言：一旦真诚、对个人的尊重、理解学生的内心世界等态度出现了，振奋人心的事情就发生了。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真;用充满爱的眼睛欣赏学生u201eu201e即使是成绩最差，行为最随便的孩子，他们也有自尊，也要我们所说的“面子”。很多课堂上的突发事情其实并不需要立刻处理，如果留到课后，给学生和自己的思想一片天空，让谈话沟通给彼此的心灵一个自由，那么我想教与学就将不再是心血来潮和灵感突发的过程了。 　　我上面提到的例子，是很平常、很普通的事情。我们做教师的几乎每个人都能够遇到，但要真能够做到恰如其分，得心应手，却也不是那么容易，就我本人来讲，在平时很多的教学过程中就犯过不少错误。解决一系列的问题除了自身的素质之外，仍然需要一个长期的过程。通过自身的努力，加上对于教育事业的热爱，加上对自己所教学生的深厚的爱，我想我会把 　　这种应对此类“突发事件”的能力提升为一门教育艺术的。 　　一. 深入孩子的内心备教材 　　意大利的马拉古兹在一首诗中写到：“孩子有一百种语言，一百个念头，一百种思考问题的方式，还有一百种聆听的方式，惊讶和爱慕的方式。一百种欢乐，去歌唱，去理解，一百个世界，去探索，去发现u201eu201e”孩子眼中的世界并不一定是已经存在的世界，他们有时的想法会令你不可思议。尊重孩子的天性，理解他们的不可思议，你就能赢得孩子的心。用孩子的眼光看教材，用孩子思考问题的方式理解教材，用孩子乐于接受的方式运用教材，用贴近孩子心灵的方法进行教学，就能使你拉近和孩子们间的距离，真正溶入孩子的世界。在教“pig”这个单词的时候，我适当加入了象声词，变成”噜噜噜噜Pig”,孩子们就会颇有兴趣，乐于接受，而且容易记住。在我的课堂教学中，曾多次尝试和孩子们一起游戏，自己不仅是游戏的组织者，也是参与者，和孩子们互换角色，自己坐在孩子的座位上，和其他孩子一样做学生听课，举手发言，让学生站到讲台上当小老师。有时高兴的时候甚至可以毫无顾忌地和孩子们一起开怀大笑。事实证明，这样的老师更有亲和力，这样的英语课堂更有生命力。 　　二. 积极营造学习英语的氛围 　　像所有其他语言一样，英语是一门技能，它只能在实践中获得，英语的实际能力也只有通过语言实践活动才能达到。创设一种真实的实际环境，必须有一个真实的交际场所，记一个真实的课堂氛围。传统的“秧田式”座位摆放法对培养学生的交际能力造成了一定的障碍，在一定程度上限制了实际的空间和实际的范围。因此，小学英语课堂座位的摆放应是开放式的。我根据不同的教学内容，采用不同的课堂座位摆放。如在进行游戏教学时采用圆形摆放法，这样既为游戏提供了充足的空间，又能让观摩者清楚地看见每一位游戏参与者和每一个游戏环节;进行情景对话教学时采用小组围坐法，便于学生进行交流。这样，既不会让学生对一成不变的课堂座位感到厌倦，也能提高课堂教学的质量，孩子们也更喜欢上英语课了。 　　此外，课堂环境的布置对学生的学习也有很大的影响。丰富生动、兼知识性与趣味性为一体的课堂既像是一个知识的“乐园”，又像亲切的“家园”。学生再这样一个丰富多彩的氛围中学习是多么开心的一件事。因此，根据我班学生的特点，以及班级的具体条件，我在课堂环境的布置上进行了调整：在班级的图书柜里添加了一部分图文并茂、贴近生活的英语简易读物，让学生在随意翻阅中不断增强英语阅读理解能力，还可以逐步积累英语词汇量;在教室里准备了一只工具箱，为学生提供常 　　像所有其他语言一样，英语是一门技能，它只能在实践中获得，英语的实际能力也只有通过语言实践活动才能达到。创设一种真实的实际环境，必须有一个真实的交际场所，记一个真实的课堂氛围。传统的“秧田式”座位摆放法对培养学生的交际能力造成了一定的障碍，在一定程度上限制了实际的空间和实际的范围。因此，小学英语课堂座位的摆放应是开放式的。我根据不同的教学内容，采用不同的课堂座位摆放。如在进行游戏教学时采用圆形摆放法，这样既为游戏提供了充足的空间，又能让观摩者清楚地看见每一位游戏参与者和每一个游戏环节;进行情景对话教学时采用小组围坐法，便于学生进行交流。这样，既不会让学生对一成不变的课堂座位感到厌倦，也能提高课堂教学的质量，孩子们也更喜欢上英语课了。 　　此外，课堂环境的布置对学生的学习也有很大的影响。丰富生动、兼知识性与趣味性为一体的课堂既像是一个知识的“乐园”，又像亲切的“家园”。学生再这样一个丰富多彩的氛围中学习是多么开心的一件事。因此，根据我班学生的特点，以及班级的具体条件，我在课堂环境的布置上进行了调整：在班级的图书柜里添加了一部分图文并茂、贴近生活的英语简易读物，让学生在随意翻阅中不断增强英语阅读理解能力，还可以逐步积累英语词汇量;在教室里准备了一只工具箱，为学生提供常 　　用的手工用品，如剪刀、胶水、钉书机、彩笔等等，在这些物品上标出英文单词，这样即可以帮助学生记忆这些日常用品的单词，又为他们提供了制作手工的工具，培养他们使用后物归原处的好习惯以及爱护公物的美德;在教室里开辟了一处展示角，张贴学生自己制作的剪报、图片等，展览他们搜集的有关英语语言国家的资料。这些都是英语教学的重要补充，也是一种赞赏儿童学习表现的方式，让孩子们对英语学习拥有参预感和成就感。孩子们在这样一个丰富多彩的课堂氛围中度过了他们一生中最无忧无虑的启蒙教育阶段。 　　三. 充分发挥英语歌曲的作用 　　在英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用，它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放，吸引着孩子们求知的目光，熏陶着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂、节奏感强，朗朗上口，旋律优美，内容生动，大大提高了学生学习英语的兴趣，加上教师适当编排的动作，也给学生提供了积极参与的巨大动力。此外，音乐的美妙旋律极大地促进了儿童对歌曲内容的记忆，让学生学的轻松、开心，真正做到寓教于乐，乐教乐学。我在使用《小学英语》(清华大学一条龙)版教材时，充分领略了英语歌曲的魅力。教学实践证明，学生在学习英语歌曲时，会表现出极大的热情。有的学过的单词、句子可能会被他 　　们暂时遗忘，但只要听到那熟悉的旋律，孩子们就能流利地唱出学过的每一句歌词。大多数学生都能自觉的复习旧歌，学唱新歌，从中体验通过英语歌曲学习英语的成功和快乐。一次，在教Snow White这首歌的时候，女孩子边唱边跳，十分投入，可有些男孩子却不好意思唱，因为Snow White是女的，我又用同样的旋律，将歌词改成Prince让男孩子唱，这下他们唱得可神气呢!因此，我认为以英语歌曲来进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法，而由此获得的知识和情感，必将给孩子们的未来的英语学习奠定基础。 　　四. 设计形式多变的课外作业 　　让学生喜欢的、乐意完成的课外作业，不仅能巩固学生所学的知识，还能增强学生学习英语的兴趣。教师可设计出形式多变的课外作业，让学生在作业中玩耍，在作业中学习，甚至在作业中培养创新能力。根据不同年级、不同能力的学生，我设计了几种课外作业。一年级的学生刚刚接触英语，天性好奇的他们兴趣很浓，积极性很高，学会了几个单词就很得意地向家长、小伙伴炫耀。抓住他们的这种心理特点，我布置的课外作业是把你今天学会的单词合格去回家说、唱给你的家长及好朋友听，第二天告诉我你的家长和好朋友是怎样表扬你的;二、三年级的学生有了一定的英语基础，我布置的课外作业是录下 　　你读的最好的课文和唱的最好的歌曲，在班上公开评比出录制效果最棒的学生。这两种课外作业都能让学生觉得自己挺棒的，有一种成就感。苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”这种成就感一方面是学生认真学习后获得的丰厚回报，另一方面也为下一步的学习打下了兴趣的基础。 　　托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣”。“兴趣是最好的老师”。愿孩子们学习英语的兴趣之花在小学英语课堂上更加美丽的绽放。 　　英语教师教育叙事范文2 　　在英语教学中渗透德育教育 　　一、叙事背景： 　　新课程标准的核心是以学生为主体，发展学生的能力，强调为了每一个学生的发展的理念。人是最神秘最复杂的生物，他有着有别于其它动物的思想、意识和丰富的情感。面对一群有思想有感情的学生，作为一名教育者，我们应该如何抓住机遇对他们实施德育教育，让孩子们健康、快乐地成长呢?作为一名英语教师，我们要在英语教学中渗透德育。 　　二、教育叙事过程： 　　我的一堂英语教学公开课。我一如既往按照游戏、小组活动、竞赛、歌曲等多种形式进行新课教学。在让学生熟练的掌握了重点单词和句型之后,我问学生:Do you want to listen to a story ?全班同学异口同声回答:Yes, we do.在播放Flash动画故事《The red ants and the black ants》前我先给学生出示了三个问题:1、How many ants are there in this story? 2、 How many lines do the black ants make at last? 3、What"s the truth of the story? 然后我播放视频,学生看得仔细,听得认真,被故事内容及动感画面所深深吸引。故事内容大致如下: 十只黑蚂蚁在院子里散步，十只红蚂蚁也在院子里散步。黑蚂蚁和红蚂蚁都找到了好吃的东西。天要下雨了!赶快把好吃的东西运回家!十只黑蚂蚁排成一队，吭唷吭唷搬东西。十只红蚂蚁也排成一队，吭唷吭唷搬东西。哪个队伍长?一样长。刮风了，十只黑蚂蚁着急了：(不行，不行，这样走太慢。)他们争争吵吵，乱成一团。十只黑蚂蚁停下来，把好吃的东西分开来。五只黑蚂蚁排成一行，十只黑蚂蚁分成了两队，他们搬起好吃的东西快快地走。 红蚂蚁还是排成一队走，黑蚂蚁追上了红蚂蚁，黑蚂蚁大声嚷嚷：(看我们走得比你们快!)看看哪个队伍长，哪个队伍短?红蚂蚁的队伍长，黑蚂蚁的队伍短。天上乌云滚滚来，十只黑蚂蚁又着急了：(不行，不行，我们这样走还是太慢。)……就这样，他们一直争争吵吵，乱成一团，而红蚂蚁始终排成一队。大雨落下来了，黑蚂蚁被大雨淋得哇哇叫，好吃的东西也被雨水冲跑了。红蚂蚁呢?终于在下大雨之前回到了家，吃到了好吃的东西。 听完故事,我让学生回答这三个问题,我好担心学生听不懂回答不出问题导致冷场,但出乎我的意料,同学们能积极发言,特别是第三个问题,学生能正确感悟这故事其中的道理。故事中红蚂蚁的表现让他们懂得:团结就是力量.而黑蚂蚁则告诉我们聪明反被聪明误的启示。我用多媒体在大屏幕上显示出:Red ants: Unity is the strength.( 团结就是力量) Black ants: Too clever to be wise.( 聪明反被聪明误) 通过教和读,我让学生记住了这两句话。在课堂小结时,我对同学们说:“Boys and girls, we should learn from the red ants, if we hold together, shoulder by shoulder, I believe we can overcome any difficulties!” 　　通过故事《The red ants and the black ants》,我不仅让学生复习了数字单词,掌握了“How many______ are there?”这个重点句型,更让同学们的思想得到升华。 “士有百行，以德为首”。德育是教育的一个永恒主题，在英语教学活动中渗透叙事德育是一个需长期坚持的复杂工程。教师必须先要自己有德，成为“以德育人”、“以美传美”的楷模。教师更要善用慧眼，巧耍"花招"，充分开掘课程资源中的德育素材，对学生“细水长流”地实施叙事德育渗透。 　　叙事后反思： 　　仅仅依靠课堂40分钟的教学过程进行道德思想的渗透是不够的。课堂是我们教师对学生教育的主攻战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足学生们的交流欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。加强学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。 　　我时常用这句话来鼓励我自己。万事开头难，有了良好的开端，感受了成功的喜悦，我更坚定了自己的步伐。在今后的教学过程中，我将继续坚持“在叙事中成长，在叙事中育人”的叙事德育理念，留意每一个细小环节，将叙事德育的思想灌输到每一位学生的心灵，使学生在轻松、愉快的氛围中学到知识，得到锻炼，并受到教育，从而也让自己的课堂教学演绎得更精彩。 　　德育教育叙事 　　在英语教学中渗透德育教育 　　刘丽 　　英语教师教育叙事范文3 　　只有在阳光照耀下的小苗才能拙壮的成长。当然，我们的孩子也是一样。无论什么样的孩子，无论他是“优等生”还是“差生”，他都渴望得到教师给他的一片“阳光”。这样他才可以在这片“阳光”下更好的长大，更健康的成长。 　　从事了十年的教学工作，在工作中遇到了很多事情。和孩子们之间也发生过很多很多故事。那本是一节普通的英语课。但是，至今我都没有忘记那堂课。因为那堂课，让我知道了我们的“差生”更需要我们教师的关注，更需要我们给他们的天空中多一份阳光，让他们可以感受到教师这个“太阳”的温暖， 　　像平时每节英语课一样，我提前到了教室，等待上课的到来，好给孩子们上课。课前一样是让孩子们准备好了课上的用品。但是，我发现有一个孩子他却没有这样做，这个孩子就是一个“差生”。我强调说：“请同学们把用具准备好”。而且也故意把这句话的语气说得很重。但是，他依然没有反应。这时，恰巧上课了。所以，我也没再去说这个孩子。但是，在上课的过程中，他的注意力却是非常的不集中。而且，还打扰别的同学听课。 　　“这怎么能可以呢?这不是在扰乱课堂秩序吗?我一定要去制止”。我这样想到。但我马上又停住了。我不可以这样直接去说这个孩子，那样对孩子岂不是一种很大的伤害吗?但是如果不制止又不可以进行正常的上课。这怎么办呢?此时，我灵机一动。我这节课讲的内容，需要孩子们来做动作。那我何不让他来为大家做示范呢?这样他既不会扰乱课堂，而且也会把他带回到课堂中来。好的，就这样做。 　　所以，我把那个所谓的“差生”叫到前面来，为大家做示范。在他做示范的时候，真的让我很吃惊。他没有了往日的调皮，而是变得特别认真，真的让我好惊讶。原来他也会是一个认真的孩子。也许，是我平时太疏忽他了吧。这真的是我犯的一个错误。所以，当孩子做完示范的时候，我给了他肯定。而且也给了他鼓励。我看到了孩子带着笑容回到了座位上。回到座位上以后，他没有再继续去调皮，而是把书拿了出来，端正的坐在那里。真的让我好感动。原来他也是这样一个乖孩子，也可以在课堂上表现得这么好。只是以前，他没有这样的机会而已。这真的是我的一个错误，让孩子失去了很多这样的机会。 　　过后我一直在想，幸好当看到孩子调皮的那一刻我没有去呵斥他。而是换了一种方法，去制止了这样的一个场面。我最大的保护了这个孩子的自尊心。让这个孩子同时也有了在课堂上表现的机会与勇气。 　　在那以后的课堂中，我尽量多的给这个孩子机会，同时，也把更多的机会给了“差生”。我发现这些孩子们在课堂上和以前的感觉真的不一样了。不再想着如何去调皮，而是想着如何才能完成老师教给的任务，如何才能更好的完成老师提出的问题。听课的状态也完全不一样了。 　　我真的好高兴，孩子们可以这样的努力的学习。尤其是对于这些“差生”来说。我把更多的机会给了他们，让这些孩子在自己的天空中，可以得到更多一份的阳光，更多一份的温暖。我们千万不要小看这一份阳光，因为这份看似不起眼的阳光，对我们的这些孩子来说真的是太珍贵了，也太有用了。 　　让我们多给孩子一份关注，多给孩子一份阳光吧。让孩子们可以在我们这份阳光的照耀下，可以更加健康拙壮的成长吧!所以，同行们，请不要吝啬我们的这份关注，因为我们真的可以改变我们的孩子。让孩子们不再“被动”的去学习，而是“主动”的去学习。让他们把学习不再看做是一种负担，而是一种他们乐于完成的一项工作。这样我们的孩子才会更加的热爱学习，也才会更加的钟爱英语。

分类: 教育/科学 >> 科学技术 解析: 泡利不相容原理指在原子中不能容纳运动状态完全相同的电子。又称泡利原子、不相容原理。1925年由奥地利物理学家W．泡利提出。一个原子中不可能有电子层、电子亚层、电子云伸展方向和自旋方向完全相同的两个电子。如氦原子的两个电子，都在第一层（K层），电子云形状是球形对称、只有一种完全相同伸展的方向，自旋方向必然相反。每一轨道中只能客纳自旋相反的两个电子，每个电子层中可能容纳轨道数是n2个、每层最多容纳电子数是2n2。 另外： 核外电子排布遵循泡利不相容原理、能量最低原理和洪特规则．能量最低原理就是在不违背泡利不相容原理的前提下，核外电子总是尽先占有能量最低的轨道，只有当能量最低的轨道占满后，电子才依次进入能量较高的轨道，也就是尽可能使体系能量最低．洪特规则是在等价轨道(相同电子层、电子亚层上的各个轨道)上排布的电子将尽可能分占不同的轨道，且自旋方向相同．后来量子力学证明，电子这样排布可使能量最低，所以洪特规则可以包括在能量最低原理中，作为能量最低原理的一个补充．

Whitney"s StoryThere was a time when Whitney didnu2019t have a lot of friends. She was a bit shy and reserved. She never really wanted to be popular, but she did want to have someone to share secrets and laughs with. All through high school, though, she just slipped in and out of “light” friendships where she didnu2019t find a lot of comfort or companionship. When it came time to go to college, Whitney was quite nervous. She was going to be rooming with someone she didnu2019t know and living in a town 300 miles away from home. There wouldnu2019t be a single person she knew in town. She had no idea how she was going to make friends in this new environment. The first week of classes, something happened that changed Whitneyu2019s life forever. In her English Composition class, she was asked (as were all the students) to share a little about herself. She told everyone where she called home and all of the other ordinary details that students share in such situations. The final question for each student was always the same: “What is your goal for this class?” Now, most of the students said it was to get a good grade, pass the class or something similar, but for some reason, Whitney said something entirely different. She said that her goal was to make just one good friend. While most of the students sat in silence, one student came to Whitney and held out his hand and introduced himself. He asked if she would be his friend. The whole room was silent u2013 all eyes focused on the Whitney and the hand extended just in front of her. She smiled and stretched her hand out to take his and a friendship was formed. It was a friendship that lasted all through college. It was a friendship that turned into a romance. It was a friendship that brought two people together in marriage. Whitney learned the power of asking for what she wanted, being honest and taking action.

挤出级共聚聚酯介绍 Provista (PETG)品牌：Provista（特殊级PETG） 生产商：美国伊士曼 Eastman种类： Copolymer (共聚物)Provista 共聚物是专门为满足透明度、高光泽度等美学要求及设计灵活性的要求而开发的树脂，相比於一般常用材料，Provista 共聚物可用大多数标准加工设备进行加工，并可提高生产速度。Provista 树脂极高的融熔强度使其成为复杂形状挤出型材的最佳选用树脂。 特性 高粘度、高光泽、加工简单主要特性：u2022 闪光的透明度，高光泽度 u2022 韧性、挠性 u2022 容易加工 u2022 优良的耐化学性 u2022 满足食品包装的FDA标准 市场应用：u2022 糖果包装 u2022 食品包装 u2022 家具防保 u2022 产品展示 u2022 定价牌 u2022 管材竞争材料 竞争材料优点（相对Priovista） Provista优点（相对竞争对手）PVC 低成本 高透明，环保，低密度PMMA（亚克力） 高透明，耐温强 韧性好PC 高韧性，耐温强 加工容易，耐化学性，价格低PETG (普通级PETG) 无 加工容易联系电话罗 0769-82021602 18922958129 之升化工

分别是点到点和直线的含义。PTP是指从当前位置到达某一点的运行方式为，点到点方式。LIN是指直线运动，即当前位置到达目标点的运行方式，以直线方式运行。

我认为HbF主要是正作用.主要是胎儿表达,他的协氧能力强于HbB,所以易从母体摄取氧. 在beta地中海贫血的患者中,如果HbF高,Fc高,那么贫血的症状会有所减轻.对alpha地贫应该没有什么作用. 这是机体的一种自我调节作用,正常的HbB不能被合成,红细胞携氧能力下降,所以就合成了HbF帮助协氧.但是过多的HbF也会产生一些副作用,就是与氧的亲和力高,在组织中就相对不容易释放,严重会组织缺氧.

可以报销半月板损伤。如果进行住院手术治疗。也是可以在医保的报销范围之内的。根据半月板损伤的程度，比如3度损伤，目前关节镜手术微创对半月板进行修复和成型手术，是目前比较常规的治疗方案。

spdf轨道排布规律是：1、泡利不相容原理：每个轨道最多只能容纳两个电子，且自旋相反配对。2、能量最低原理：电子尽可能占据能量最低的轨道。3、Hund规则：简并轨道（能级相同的轨道）只有被电子逐一自旋平行地占据后，才能容纳第二个电子。轨道排布规律介绍：处于稳定状态的原子，核外电子将尽可能地按能量最低原理排布，另外，由于电子不可能都挤在一起，它们还要遵守保里不相容原理和洪特规则，一般而言，在这三条规则的指导下，可以推导出元素原子的核外电子排布情况，在中学阶段要求的前36号元素里，没有例外的情况发生。核外电子排布的方法对于某元素原子的核外电子排布情况，该原子的核外电子数（即原子序数、质子数、核电荷数），如24号元素铬，其原子核外总共有24个电子，然后将这24个电子从能量最低的1s亚层依次往能量较高的亚层上排布，只有前面的亚层填满后，才去填充后面的亚层。每一个亚层上最多能够排布的电子数为：s亚层2个，p亚层6个，d亚层10个，f亚层14个．最外层电子到底怎样排布，还要参考洪特规则。如24号元素铬的24个核外电子依次排列为1s22s22p63s23p64s23d4。根据洪特规则，d亚层处于半充满时较为稳定，故其排布式应为：1s22s22p63s23p64s13d5最后，按照人们的习惯“每一个电子层不分隔开来”，改写成1s22s22p63s23p63d54s1。

许多人都梦想成为一名教师，但最后发现要成为一名优秀的教师很难。因此，那些仍然坚持梦想的人会选择做一名儿童英语教师。下面就来说说怎样做好幼儿英语教师，千万别错过。儿童英语教学更注重指导和方法。幼儿英语教师不需要教太多的英语知识，但这并不意味着教师不需要有足够的英语背景。幼儿英语教师除了具备一般英语教师所要求的硬件能力外，还需要具备一些特殊的素质和能力。一、英语基础掌握英语能力是从事英语教育的基本能力。二、亲和力亲和力也是一种能力，也需要培养和管理。与天真的孩子一起工作需要这种亲和力作为基础，让孩子自然地接受你，是走向幼儿教育工作的第一步。三、沟通能力确保孩子们准确地和乐意地接受重要的信息是不容易的。只有教育心理学的知识是不够的，这种心理学应该针对一个特殊的群体——儿童。准确把握孩子的心理，以便更好地与之沟通。四、控制课堂气氛孩子很单纯，不喜欢被控制。如何处理课堂上的各种突发事件，有效地把握课堂氛围，吸引孩子的注意力，是对少儿英语教师的一大考验。五、自我调节情绪与孩子相处是一件快乐的事情，但是每天与孩子相处能保证每天都有快乐的心情吗?一名优秀的儿童英语教师应该善于调节自己的情绪，这样才能每天都能精神饱满、心情愉快地面对孩子。关注他们的情绪，不要让你自己的情绪干扰你的教学。六、教学方式优秀的英语教师应该运用多种手段和方法，使英语学习成为一种乐趣，一种游戏，以迎合儿童的特点。想让孩子在游戏中学习知识，在游戏中记住单词。目前的儿童英语教育也在向着高科技化发展，儿童英语教师也应该掌握使用现代课件、固化设备来活跃教学活动。因此，想要从事教育行业的人还有很长的路要走。希望每一位孩子的英语老师和想要成为孩子老师的人能够更加专业和负责地照顾每一个孩子。

关键词：ptp同步时钟模块，ptp从时钟，ptp模块 随着 社会 工业，新能源电力，航空航天交通等方面的发展，各个行业对设备的精度都有更高的要求，为了解决网络中各个时钟的时间同步问题，现有的技术提供了多种可以支持网络时钟同步的协议，比如网络时间协议（Network Time Protocol，NTP）;简单网络时钟协议（Simple Network Time Protocol，SNTP）等等。但这些支持网络时钟同步协议的共同不足点就是时钟同步精度不够高，通常都是毫秒级别，并不能很好的满足现代工业控制，比如电力行业，新能源，机械，交通等行业的应用需求。 为了解决上述问题，具有共同利益的信息技术，自动控制，人工智能，测试测量等领域的工程技术人员倡议成立了网络精密时钟同步委员会，该委员会制定了网络测量和控制系统的精密时钟同步协议标准（IEEE 1588标准）,IEEE1588的精密时钟协议（Precision Time Synchronization Protocol，PTP）用于对标准以太网或其他采用多播技术的分布式总线系统钟的传感器，执行器以及其他终端设备中的时钟进行亚微秒级同步，取得了很好的网络时钟同步精度，显著的提高了网络的定时同步指标。 PTP时钟主要可以实现主时钟和从时钟功能，但是一个PTP通信子网内只能有一个主时钟。在系统的同步过程中，PTP主时钟提供时间同步及时间信息，从时钟接收主时钟发来的时间戳信息，系统根据此信息计算出主从线路时间延迟及只从时间差，并利用改时间差调整本地时间，从而使设备时间保持与主设备时间一直的频率和相位，实现频率同步和时间同步。 本文主要给大家介绍由我司西安同步生产的一种工业级从时钟模块，该模块主要应用于工业自动化系统、航天航空系统、能源、交通、基站、数字化变电站、电信机房以及专网通讯等方面，设备应用广泛，授时精度高、体积小功耗低、易于集成。 PTP从时钟,工程应用中也称为扩展时钟，能同时接收主时钟发送的两路时间同步信号，设备具有内部时间基准，是一种按照要求的时间准确度向外输出时间同步信号和时间信息的装置。 PTP授时主要应用于对时间同步的精度要求比较高，达到亚微妙级别的要求，典型应用于实验室或测控系统、工业自动化以及电力系统。比如民用移动通信钟的TD-SCDMA系统、军用通信中用于导弹发射的遥控遥测系统和舰船雷达系统等。 SYN2407F 型工业级 IEEE1588 从时钟模块是由西安同步自行研发生产的一款 PTP 工业级精密授时从端模块。该从时钟模块可以搭配 PTP 主设备以及普通交换机作为一整套精密时间同步系统，采用主从时钟方式，无需专用 1588 交换机，便可以对时间信息进行编码，利用网络的对称性和延时测量技术，实现主从时间频率相位同步。在系统的同步过程中，本模块接收主时钟端口发来的时间戳信息，系统据此计算出主从线路时间延迟及主从时间差，并利用该时间差调整本地时间，使从设备时间与主设备时间一致。 此 PTP 从时钟模块可从网络中解析 IEEE1588 网络精密时间协议，恢复时间信息和1PPS，精度可达 30 纳秒（RMS）。该PTP从时钟模块可利用串口或者网口货UDP配置对应参数，并提供串口、1PPS作为时间参考信号，提供配P2P和E2E模式，10M/100M自适应网口，支持PTPv2、IEEE STD 1588v2-2008网络对时协议，并且支持HTTP和UDP。设备具有发指令动态补偿1PPS精度功能；具有通过UDP网络搜索IP及可以配置网络参数的功能；具有WEB页面配置并保存PTP网络参数功能。 用户无需了解 IEEE STD 1588V2 的具体协议，该模块软硬件均使用中性化设计，方便嵌入到用户设备中，实现PTP高精度授时，是一款使用方便，成本低廉，集成度高的 PTP 从时钟模块。 PTP模块的使用操作 设备通电前检查模块的电源及各种信号是否连接正确；连接应注意一定要将模块的地与输入或者输出设备的地紧密连接。建议客户做好母板，直接把模块插入母板中，并且使用中应该注意不能有大的过冲输入。使用时注意防止静电，污损，高处跌落，液体浸泡； 通电时将模块插入已经做好的母板上，检查是否正确插入；刚开机时如果模块供电正常，电源指示灯常亮；连接电脑通过网络进行PTP模块配置及主从授时。 配置分为3种配置模式，有网口配置，UDP配置以及网页配置。 网口配置 模块有一路配置网口，模块默认出厂配置为PTP从时钟，打开管理电脑上的浏览器，地址栏输入PTP从时钟模块出厂初始的IP地址，最后点击回车，便可进入到登录首页，之后会自动跳转到配置登录网页界面，输入用户名密码，最后点击回车即可进入配置。 UDP配置 打开购买后我司提供的资料，打开并运行电脑上的PTP配置软件；点击“搜索设备”，选择网络中连接的PTP从时钟，选择设备，点选普通用户，输入用户密码，最后双击选中设备打开，右侧即便显示出对应的配置信息，用户可以根据自己需要对IP地址、设备名称等分别做出修改点击“保存”，再点击“设备重启”即可生效。 我司的的创业团队都是从事仪器仪表研发数十年的技术工程师，通过国家高新技术企业认定，拥有数十个专利和软件著作权，是一家掌握电子测量技术和时间频率核心技术综合性企业。 科技 人才众多，相比一线城市的人员工资和房租等费用有较大优势，并采用互联网思维管理产品的研发生产销售各环节，将产品的性价比优化到极致。

1、Tritan材质。塑料杯材质中比较安全的当属Tritan材质，它是欧美国家婴幼儿用品的制定材质，不仅不含双酚A和双酚S，也不含有任何双酚类物质，在使用tritan材质的水杯时，比较建议大家装不超85°的热水。 2、PETG材质。PETG塑料简要来说是一种透明塑料，PETG的性能和PET、PCT大不相同。具有其独特性，是一种非结晶型共聚聚酯，PETG板材基材均为环保材料，符合食品接触管理要求。价格接近PC材质价格，比压克力经久耐用。 3、PC材质。PC材质的塑料水杯争议很大，自从在PC材质的塑料水杯中查出双酚A物质，这种塑料水杯的热度使用人群就越来越少了，甚至很多人都放弃使用塑料杯子，其实双酚A虽然恐怖，但是也只有在高温情况下才会触发，如果不用PC杯装热水，也就不用担心双酚A的问题。 4、PP材质。PP是聚丙烯，熔点高达167℃，是唯一可以放进微波炉的塑料制品，可在小心清洁后重复使用。PP材质杯子具有良好的耐热性，化学性质也较稳定，除能被浓硫酸、浓硝酸侵蚀外，对其他各种化学试剂都比较稳定。

是I love you 波。

想要提高课堂效益，首先要发挥教师的主体作用，“常规武器”就是备课、讲课、作业等基本教学环节的设计与落实。1．精心设计主体性教学活动。教师在组织教学活动之前必须制订好教学目标，提高对教育对象的认识，认真钻研教学内容，选择教学方法，设计好教学程序。传统的化学教学片面强调知识和技能目标，忽视了全面提高学生的科学素养。为此，要领会课程改革的思想，贯彻《初中化学新课程标准》的具体要求和建议，必须把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置。在教学中，要注意引导学生认识物质及其变化的规律，使他们通过探究实践初步体会什么是科学，什么是科学探究，发展探究能力。在制订教学目标以及实施教学时，要全面考虑"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"三方面的课程目标。　　要把握好化学知识与技能的教学目标。化学概念教学不要过分强调定义的严密性，要注意概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性。例如，在教学中开始出现酸类物质时，不要急于给“酸”下严格的定义，只说明"像硫酸、盐酸这样的化合物属于酸"即可。原理性知识教学要与元素知识相联系，做到深入浅出，防止出现偏重思辩和过深、过难的现象。元素化合物知识教学要重视基础性和实用性，注意联系实际，纠正传统教学中让学生死记硬背的简单做法。化学计算教学要让学生体会从量的角度研究物质及其化学变化的意义，避免繁琐的数学运算。化学实验技能教学要从实际出发，有计划、有步骤地在学生的实验活动中予以落实，防止形式主义或过高的专业化要求。　　在设计教学时，要对各方面的教学目标进行整合，统筹兼顾，突出重点，有计划有步骤地做好教学的整体安排。常规备课主要强调备好教材。除了教材之外，还需要备好学生，备好学生的“底子”，认准学生的最近发展区。不是仅从教学任务出发，而是要考虑教学的“起点”，瞄准教学要求的“靶子”。立足课程标准、考试说明等纲领性要求与学生实际的差异，学生与教材的差异等进行分析。在这些关系网中寻找到最佳“立足点”，引领学生朝更高的目标前进。2．精心组织主体性教学活动。从教学活动的开始到教学活动的结束，教师总是要充分组织教学活动的各个因素，必须把主体性的学生组织起来，充分发挥学生积极、能动的主体性因素，并协调多种因素之间的关系，保证教学活动的顺利进行，保证教学任务的完成和教学目标的实现。“主体参与”课堂教学模式主要包括自主学习、课前检测、小组合作、师生研讨、总结提升、当堂检测、布置作业等环节。学生分组学习最好是好差搭配，让他们取长补短。3.精心创设教学情境。创设学习情景可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效。在创设学习情景时，应力求真实、生动、直观而又富于启迪性。　　演示实验、化学问题、小故事、科学史实、新闻报道、实物、图片、模型和影像资料等等，都可以用于创设学习情景。例如，在有关"元素"教学中展示地壳、海水和人体中的元素含量表；在“化学材料"的教学中展示古代石器、瓷器、青铜器、铁器以及各种现代新材料的图片或实物；在有关"环境保护"的教学中组织学生观看有关环境污染造成的危害的影像和图片资料等。教师也可以通过精心设计的富有思考性和启发性的问题，如"为什么在新制的氧化钙中加入水能煮熟鸡蛋"等来设置学习情景。教师要从学生熟悉的生活创设问题情境，启发学生思维，营造和谐氛围。课堂以问题为中心，围绕问题来进行教学设计。由问题开头，由问题结束，中间是分析和解决问题，让学生带着问题走出课堂。课堂教学中教师的问题设计注意以下几点：①问题设计要有准确性，准确性是指紧密围绕教学目标、围绕教学内容的重点、难点设计问题，切中学生的疑惑之处，设置悬念。教师设计的问题是在研究了本课教材的基础上，抓住了重点、难点和关键点，能够引领学习不断的思考和学习下去。②问题的设计要有层次性、条理性。一节课的教学内容是相关的，教师设计提出的问题来自问题层次的高低，在教学中，教师要根据教学内容，遵循循序渐进的原则，为学生的思维铺路搭桥，进行分层次、有梯度的设问，层层渐进，使问题环环相扣，对培养学生的问题意识，发展创造性思维具有积极的作用。注意理清了各部分知识之间的内在联系，依据知识之间的内在联系设计问题，从而引发学生去思考、联想。设计了这些思考性、挑战性的问题后，要经过小组讨论探讨、合作、思考，全班交流最终得到解决。4.精心帮助学生实现学习方式的转变。新课程倡导的学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习。主体性教学也要求转变学习方式，而要转变学习方式，主要的表现就是让学生参与课堂教学。教师在教学过程中要做到留出一定的时间，让学生独立思考，自主学习，或者让学生带着预习提纲的问题，阅读教材，归纳总结，自己解决问题。这样，学生的主体地位才能得到了充分发挥，学习的自觉性才能增强，学习品质才能得到培养。自主学习是科学探究的重要特征。充分调动学生的探究积极性，培养和提高学生的探究兴趣尤为重要。教师要注重引导学生主动发现和提出问题，并通过积极的探究解决问题。如"将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻棒互相靠近，出现"空中生烟"的奇景"，教师可引导学生在感叹这一实验现象的同时，思考"为什么出现这样的景象?激发学生进一步探究的兴趣和欲望。　　在探究教学中，要重视对学生进行科学方法教育。教师要深入研究教材，提炼教学内容中的某些方法要素，并在教学设计中予以渗透，让学生在探究活动中体验科学方法的运用，如对化学现象进行分类、提出有关的假设、设计实验和控制实验条件进行探究等。　　5.精心实现教学的方式的转变。　课程改革从目标上为教师提供了具体做法和指导，教师不仅让学生掌握基本技能，还要注重学习的过程和方法，并形成良好的情感态度与正确的价值观，使教师在教学过程中变重结果为重过程，变重教知识为教方法，变重知识的掌握为重学生良好的情感体验，变重学习成绩为重学生的发展。教师就是要由原来化学知识的代言人、教学内容的传递者、知识生产线的操作工变为学生学习的组织者、引导者、合作者。现在课堂上我们经常使用的语言有：你能想到了什么？你发现了什么?你能举例吗？你能写出来或说出来吗？你有哪些收获？你还有什么问题？你还有那些补充？这些调动学生参与的语言扭转了教师一味的讲，学生被动接受的局面。基本上实现了教师把讲述的内容转化成问题，用一定的情景在课堂上呈现出来，以设定的活动环节来实现教学目的。收起热心网友| 发布于2016-06-02 14:22

小姑娘洋气的小名英文 　　小姑娘洋气的小名英文，很多的家长会给自己的孩子起一个好听的英文名字，名字需要起一个好听又独一无二的名字，因为名字是伴随着我们人一生的，以下分享小姑娘洋气的小名英文。 　　小姑娘洋气的小名英文1 　　 1、cindy（辛迪） 　　英文名和中文翻译的名字都很简短，读起来很方便。这个名字因为田亮女儿而爆红。cindy给人的感觉是个很有活力的女孩子，长相可爱甜美，有百灵鸟般清脆的嗓音。 　　 2、beth（贝丝） 　　beth这一英文小名仅有四个字母，可以说是非常简短好记了。beth翻译成中文有“贝”字，听上去的感觉是比较亲切的，可指女孩很漂亮，有姣好的身材。 　　 3、wendy（温迪） 　　wendy来源于威尔士语，含义是“白眉毛的”、“用于冒险的少女”，给人的感觉是很洋气的，可指女孩有兼具东西方女性的美丽，充满活力，善于挑战自我。 　　 4、ada（艾达） 　　ada是一个非常简短的英文小名，仅有三个字母，有高贵、欢乐等意思。ada用作女生英语小名，可指女孩是重视感情、万事和为贵的人，外表开朗大方，内心细腻温柔。 　　 5、belle（百奥） 　　belle的意思是美女，指最美的美女，作女孩的英文小名，可指女孩长相极为美丽。这个英文名字也是很简单的，读音也很温柔，给人一种亲和感、柔美感。 　　 6、bella（贝拉） 　　bella有一个简单好听的读音：贝拉，意思是美丽的.，聪明高贵的，也指上帝的誓约。bella用做女孩的小名，可比喻女生聪明伶俐，诚实守信，有很美丽的容貌。 　　 7、silen（萨丽） 　　英语单词silent有沉默的、无言的、寂静的、无声的、 静止的等意思，去掉一个字母t，silen这个英文名字就很好记忆了，而且能够寓意女孩比较安静，非常的温柔可人。 　　 8、emily（艾米莉） 　　翻译成的中文很有小名的感觉，emily在德语中是勤勉的意思，用在人名中，可指女孩娇小可爱、聪明大方，在男生眼里则有一种楚楚动人的感觉。 　　 9、nina（妮娜） 　　nina不仅很简短，而且外形整体上有种美感，音律也比较优美、动听。妮娜有“小姑娘，优雅”之意，用这个英文名字的女生，给人一种有亲和力，也极具有创造力。 　　 10、eva（伊娃） 　　eva是个优雅美丽的女子，也是个很有主见及直接的人，也可指女孩很性感，是个优雅的谋略者。eva仅由三个字母的组成，在英文小名中，也算是最简短的了。 　　小姑娘洋气的小名英文2 　　 ①明星女儿洋气乳名英文2020 　　 ——lucky 　　lucky是戚薇女儿的小名，用作女孩乳名洋气新潮。本义是幸运，幸运永远不会过时，寓意着女孩的生活充满运气，笑口常开，展现了一个积极乐观的女孩形象。 　　 ——haha 　　参考了袁泉女儿小名“哈哈”一名，现代人网聊喜欢用“haha”来表现自己的开心，这个词汇也十分的新潮，用在女孩乳名中希望女孩能一直保持开心的状态。 　　 ②2020洋气女孩水果乳名英文 　　 ——cherry 　　cherry是樱桃的英文名，外表鲜艳美丽，形象的展现了女孩的漂亮可爱。引申于动画片《樱桃小丸子》，新潮又符合小孩心理年龄，让孩子们对于该名都感兴趣， 　　 ——apple 　　灵感源自于《ppap》网络神曲，独特又充满新奇感，洋气十足，用其中的歌词apple来作为女孩乳名显得幽默搞笑，寓意着女孩是人们的开心果。 　　 ③洋气女孩乳名英文2020 　　 ——avril 　　中文译名为艾薇儿，读起来就非常的好听唯美，也是英文名中常被借鉴的中文名，十分受欢迎，满满的洋气感。艾为“爱”，寄予了父母对女孩的爱意，深情有意义。 　　 ——taylor 　　借鉴了著名歌手泰勒的英文名，很洋气。第一能够展现该名字的知名度和传播度，第二希望女孩能够如泰勒一般带给人们心灵的震撼，寄予了美好的寓意。 　　小姑娘洋气的小名英文3 　　 1. (阿普) 　　此英文名字，中文音译为阿普，这个英文名不仅看起来冷门，但拼写起来是很优美悦耳，这样给小女士起名也很有寓意，表示父母希望小女士水灵，娇媚、热诚，在各个方面有所成就！ 最早出现于英语，这个名字在国外超级流行。阿普的意思是。 　　 2. Leone(莱昂内,塞拉利昂) 　　leone中文音译为莱昂内，整体简单强而有力，是一个好记的英文名，这样给女性起名也很有寓意，表示父母希望女性受欢迎，不屈不挠、仪态万端，在各个方面有所成就。leone在国外，认为具有勇敢、积极的品格，这个名字在国外流行度尚可！莱昂内代表狮子。 　　 3. Garton(加顿) 　　garton音标为[garton]，该名整体看起来很高端，也很清新，尤其对于工作中需要英文名的女性来说，运用此英文名非常合适！garton最早来源于英语，这个名字在国外超级流行。加顿代表住在三角农场。 　　 4. Janette(珍尼特,珍妮特) 　　janette作为女生的名字，读起来响亮又音律优美，且该名由7个字母组成，尤其对于工作中需要英文名的女生来说，运用此英文名非常合适。janette在国外，认为具有浪漫、有创造力的品格，这个名字在国外比较少见。珍尼特的意思是上帝是仁慈的。 　　 5. europe(欧洲) 　　europe作为女人子的名字，长度为6，与众不同顺口，适合大家英文起名，女人子运用此英文名起名，可彰显出和谐，鼓舞人心、受过良好教育的性格。大数据分析，很多叫europe的人都非常万民称颂、铁骨铮铮，这个名字在国外超级流行！欧洲代表欧罗巴的希腊形式。 　　 6. fahy(法希) 　　fahy音标为[fahy]，该名整体看起来很气质，也很小众，以此来作为女生子的英文名寓意着他是个雍容大度，讲究、有原则的人！fahy最早出现于爱尔兰语，这个名字在国外超级流行。法希代表来自绿色的田野。 　　 7. Edyth(埃蒂丝,爱狄丝) 　　此英文名字翻译为埃蒂丝，整体响亮好看，是一个简短的英文名，给人以宽宏大量爱玩的感觉。我们分析，名字是Edyth的人大家认为都比较伟大、实际，这个名字在国外流行度尚可！埃蒂丝的寓意是战争。 　　 8. edana(伊达纳) 　　该名读音是[edana]，该名整体看起来很冷酷，也很罕见，作为女人英文名，第一印象是本人有权势，慧质、靓丽。edana给人的印象是内向，这个名字在国外流行度尚可。伊达纳的寓意是这是一个美丽的名字，很酷的意思。 　　 9. elead(埃莱德) 　　音标为[elead]，中文读作埃莱德，共有3个音节，听起来简单强而有力，女孩运用此英文名起名，可彰显出动人，守时、观察力强的性格！elead最早来源于英语，这个名字在国外超级流行。埃莱德代表上帝的见证。 　　 10. Alitza(阿利扎) 　　alitza作为女生的名字，英文名整体来说“alitza”长度为6，强而有力、好看，给人以朴实为人友善的感觉！alitza历史出自希伯来语，这个名字在国外小众少见。阿利扎的意思是欢乐。

泡利不相容原理对所有费米子（其自旋数为半数的粒子）有效。费米子遵循费米-狄拉克统计。自旋为整数的粒子被称为玻色子。玻色子遵守玻色-爱因斯坦统计，泡利不相容原理对它们无效。玻色子可以占据相同的量子态。泡利不相容原理可用来解释很多种不同的物理现象与化学现象，这包括原子的稳定性，大块物质的稳定性、中子星或白矮星的稳定性、固态能带理论里的费米能阶等等。

材料是可以反复使用，但是PET做的瓶子只能一次性使用。长期使用会析出双酚A，对人体不好

手机ptp模式是一种文件传输模式。可以通过USB数据线连接至电脑，使用PTP模式就可以查看和管理手表中的音乐和图片。原装数据线是支持数据传输的。相机PTP连接模式PTP是英语图片传输协议picturetransferprotocol的缩写，使用这个连接模式后，基本和MTP后一样，包括驱动都一样。手机ptp的含义MTP是媒体设备存储，PTP是相机设备存储。MTP优点是大文件存储传输快，缺点是多文件就非常耗时，而且在XP下需要MTP驱动支持，十分繁琐。PTP做为相机和手机都可以使用一种设备存储方式，优点是为了方便大容量的照片管理和复制，缺点是仅限JPG和常用手机照片格式。

现如今取英文名已经成为一件司空见惯的事情，无论是在今后的学习或者是将来的工作之中，英文名也十分的重要，所以给小孩取个好听的英文名称的上是一件迫在眉睫的事情。很多父母在给孩子取中文名的时候非常的谨慎，既希望名字好听，同时又希望名字具备独特的寓意，其实取英文名也是如此，如果家里是有女孩的话，该取什么样的名字呢？ 女生取英文名方法： 给女孩取英文名首先就是名字要突出性别，其次就是要赋予美好的寓意，第三就是好听上口，能够给人营造一种亲切友好的感觉。所以在取名时可以根据中文音译，英文的含义，以及出处等综合面来取，这样取出来的名字既独特又有气质，绝对是一百分的好名字。 有气质的女生英文名： Rebecca： Rebecca的中文音译是丽贝卡，是一个灵动而又美好的女孩名字，源自于希腊语，英文本身的含义是拧成结的绳，代表着力量、团结、中心的意思。用于做女孩的名字则代表着迷人的美，个性温暖，很有亲和力的意思。很多名人或明星的英文名都叫Rebecca，由此可见这个名字确实意义非凡。 Clara： Clara的中文音译为克莱拉，源自于拉丁语，英文原义为明亮、光明、重情重义的意思。用于名字之中则表示着甜美、可爱、善解人意，表达能力强的意思，形容这个人很有爱心，很温暖，同时又很独立，很有能力，是一个非常受欢迎的女孩名字。 Pearl： Pearl的中文音译为珀尔，源自于拉丁语，本义是指珍珠、珍品的意思。用于名字之中则表示父母对孩子视若珍宝，非常的宝贵。Pearl作为人名时也有着才思敏捷，聪明灵敏，善于观察，美丽大方，预示着女孩将来在学习上非常的认真刻苦，成绩优异，今后在工作中也一定会出类拔萃。 Pearlie： Pearlie的中文音译为佩丽，源自于古英语，名字的寓意是宝石的意思，用于名字中包含了乐观、豁达、自信、优雅的意思，非常适合作为当代女生的英文名。取名叫Pearlie的女生将来一定会充满活力，散发着无限的光芒，无论在何时何地都能够成为最耀眼，最有魅力的那个人。 女生英文名大全： Emily 艾米丽 Emma 艾玛 Sophia 索菲娅 Hannah 汉纳 Sarah 莎拉 Avery 埃弗里 Peggie 佩吉 Pepe 佩佩 Charity 查瑞逖 Beth 贝茜 Cherie 切丽

Pauli不相容原理指出同一原子中没有4个量子数完全相同的电子，即2个电子所处的状态的4量子数（n,l,m,ms)不可能完全相同，也就是说同一原子轨道最多容纳2个自旋相反的电子。同能量最低原理&Hund规则，共同用于解决核外电子排布。

泡利不相容原理是高中化学所学的内容。泡利不相容是指在费米子组成的系统中，不能有两个或两个以上的粒子处于完全相同的状态。

PTP即精密时间同步协议，是比NTP精度更高的一种时间同步技术。两种技术协议都是基于网络实现网络时间同步，但精度不同，NTP的授时精度通常在毫秒级（视网络规模），PTP的时间同步精度可以达到微秒级、纳秒级（视网络规模）。网络用户根据应用需要选择不同技术类型的时间同步服务器。通常公安监控、电子商务等时间精度要求毫秒级足够的应用选用NTP时间服务器。而3G/4G基站、工业控制等对时间同步精度要求较高的应用需选用PTP时间服务器。国内的北斗时间频率技术有限公司的同步时钟精度非常高、稳定性也很好，是时频领域的专业公司！