请问comsan是什么意思？

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You are my love of interpretation

Love is mutual understanding and support.Love is forgiveness and sacrifice.Love is the never-setting sun in the sky.Love is a panacea that cures spiritual wounds.Love is the candle in the dark and the fireplace against the cold.Love is a key to open the door of a closed heart.Love is balmy wind that soothes pain and anxiety from the tempests of the life.Love is a kind of subtle and precious sensation among human beings.Love is all!爱是人与人之间相互的理解和支持.爱是对别人的宽容和牺牲.爱是天空中永不沉落的太阳.爱是一剂治疗心灵创伤的灵丹妙药.爱是黑暗中的蜡烛、寒冬里的火炉.爱是一把开启关闭着的心灵的钥匙.爱是一丝温暖的微风,它能化解繁乱生活中的焦虑和伤痛.爱是人类一种微妙而又珍贵的感觉.爱是人类的一切.

爱情是神圣的，伟大的，每个人都会经历的。26个英文字母可以用来诠释你的爱情。 一起来吧，每一个英文字母所诠释的爱情的元素，让爱情更精彩！让英语学习更加丰富多彩。 A--accept（接受） 　　“世上没有十全十美的人”。记着，你爱他，就必须接受他的一切，甚至他的缺点。 　　B--belief（信任） 　　不信任对方，经常以怀疑的口吻盘问对方，这种互相猜度的爱情只有分手的下场。　　C--care（关心） 　　关心的程度正好表现你对她的重视程度。 　　抽出时间打个电话给她关心地问候一句：“工作辛苦吗？” 　　又或者发短信给她：“天气凉了，别忘了加衣”。 　　这些关心未必有实际用途，但起码能令对方暖在心头。 　　如果还有情书，当然更OK：） 　　D--digest（理解） 　　我们不是圣人， 　　总有情绪起伏的时候， 　　若对方是“凸”的时候， 　　你何不做“凹”去忍耐一下她，安慰一下她呢？ 　　E--enjoy（欣赏） 　　你应欣赏对方的一切，欣赏这段爱情带给你的开心、幸福。 　　这样，你便会爱得更愉快，不要只懂埋怨，在鸡蛋里挑骨头。 　　F--freedom（自由） 　　纵然已婚，也应给予对方应有自由及保持秘密的权利。 　　你的另一半不是你的终生奴隶，不要让她认为跟你结婚就等于被困笼中。　　G--give（付出） 　　爱情这样东西不一定是你付出“一”，便会收回“一”。 　　但不付出，便一定没有收获。 　　对你的爱人，应有如对自己一样，毫无保留地付出，这才算得上真爱。　　H--heart（心） 　　爱情最重要的道具是心， 　　你必须真心对待，用心去爱。 　　没有心，又怎称得上真心相爱？ 　　I--independence（独立） 　　甜言蜜语的人会说：“我是为了你而生。” 　　其实，每个人都有自己的生存意义， 　　不应过分依赖对方，成为对方的沉重负担，甚至累赘。 　　J--jealousy（妒忌） 　　适当的妒忌、吃醋能表示你对对方的重视， 　　但切记是合情合理的吃醋； 　　反之，毫不讲理，大发雷霆地吃醋，必惹反感。 　　K--kiss（吻） 　　一吻胜过千言万语， 　　轻轻的一吻已能代表你珍惜她、爱护她， 　　所以请不要吝啬你的红唇。　　L--love（爱） 　　都说是爱情，没有爱又怎会有情呢？ 　　爱跟喜欢不同，爱一个人，你必定愿意为他做任何事，这是的境界。 　　不妨跟对方说句“我爱你”，担保比任何礼物来得甜蜜开心。 M--mature（成熟） 　　为什么一般人的初恋总会无声无色地惨败， 　　因为年轻人多恋爱得较幼稚。 　　人成熟一点，你的爱情便会早熟一点，直到开花结果。 　　N--nutural（自然） 　　很多人初拍拖时都会把一切的缺点隐藏起来，变成另一个人。 　　日子久了，缺点才一箩箩地出现，令对方吃不消。 　　其实，不做作，流于自然的爱情才是细水长流的。　　O--observe（观察） 　　经常细心观察爱侣的喜好，不但能更了解对方，更能给他惊喜。 　　那份心意必定比礼物来得珍贵。 　　P--protect（保护） 　　做男朋友的当然要保护女朋友， 　　但做女朋友的亦要保护对方的尊严， 　　不应容许别人中伤、侮辱你的另一半。 　　Q--quarter（宽大） 　　宽大是基本的要诀， 　　对爱侣的错误， 　　以宽大的态度原谅他， 　　因为你是最爱他的人。 　　R--receive（接收） 　　对于爱侣为你所做的，请不要表现得无动于衷，令他气馁。 　　她付出，你便应以欣赏的态度去接受，这才能令感情更进一步。 　　S--share（分享） 　　若你爱他，就必能与他分享他的喜与哀，这是作为一个伴侣最简单的责任。 　　T--tender（温柔） 　　歌都有得唱《love me tender》啦！ 　　爱人当然要温柔地爱，因为男人女人缺乏温柔都不可爱。　　U--understand（明白） 不明白对方的想法，对方跟你说话，你永远只独自发呆，那就是一段缺乏沟通的爱情。 　　多站在对方立场，将心比心地想，必定能更了解你的另一半。　　V--veracity（诚实） 　　对爱情，必须一百倍的诚实， 　　你也不想你的另一半是个“大话精”吧！ 　　时常互相欺骗的感情又怎能天长地久呢？ 　　W--wait（等待） 　　等是维系一段感情的基本元素。 　　最重要的是你要与他同步成长，同步走完这段人生路， 　　千万不可一个走先，遗下另一半在后。 X--“X”（乘法符号） 　　把你对他的爱每天以倍数地乘上去， 　　爱情自然变成无限大， 　　爱情走也走不掉。 　　Y--yearn（想念） 　　工作或不在一起时， 　　不妨多想念对方， 　　抽时间致电或传呼他说句“我很挂念你”必能令对方甜在心头， 更起劲地工作。　　Z--zest（热情） 　　像小龙女般虽然貌若天仙，却冷若冰霜的情人，除了杨过，相信都没有人愿意跟她一生一世。 　　所以，伴侣的，适当的热情能加添不少乐趣，但切忌过分热情。 让我们好好珍惜我们的爱情！

A——accept(接受)世上没有十全十美的。爱一个人，就要接受其一切，甚至缺点B——belief（信任）相互猜忌的爱情，下场只有分手C——care（关心）关心的程度正好表现你对另一半的重视程度D——digest（理解）人非圣贤，总有情绪起伏的时候，若对方是“凸”的时候，你何不做“凹”去忍耐、安慰一下呢E——enjoy（欣赏）不要只知道埋怨，在鸡蛋里挑骨头F——freedom（自由）不要让对方认为跟你结婚会成为笼中之鸟G——give（付出）爱情这东西不一定是你付出多少，便会收回多少。 H——heart（心）爱情最重要的道具是心，你必须真心对待，用心去爱I——independence（独立）每个人都有自己的生存意义，不应过分依赖对方，成为对方的负担，甚至累赘J——jealousy（妒忌）适当的吃醋能表示你对对方的重视，但切忌毫不讲理K——kiss（吻）一吻胜过千言万语，所以不要吝惜你的红唇L——love（爱）爱一个人，必定愿意为其付出M——maturition（成熟）没有人会喜欢对方常年没头没脑的N——natural（自然）不做作，流于自然的爱情才能细水长流O——obesrve（观察）细心观察爱侣的喜好，不但能更了解对方，更能给其惊喜P——protect（保护）做男朋友的当然要保护女朋友，做女朋友的亦要维护对方的尊严Q——quarter（宽容）宽容是爱情基本的要决。R——receive（接受）对于爱人为你做的，应以欣赏的态度去接受，这才能令感情更进一步S——share（分享）若你爱一个人，就要与其分享喜与哀，这是爱情里最简单的责任T——tender（温柔）爱情当然需要温柔，因为男人女人缺乏温柔都不可爱U——understand（理解）站在对方立场，必定能更理解他V——veracity（诚实）爱情里需要绝对的诚实，互相欺骗的感情怎能天长地久W——wait（等待）要相信在爱情里，所有的等待都是值得的X——“x”（乘法符号）把你对另一半的爱每天以倍数地乘上去，爱情自然变成无限大Y——yearn（想念）不在一起时，不妨多想念对方，间或发一句短信“我很挂念你”Z——zest（热情）适当的调剂能添加不少乐趣，但切忌过分热情。

I love you, I hope you love me, I love you after all, I hope you have me in your heart, I only have you, I hope you can remember me.

Isn"t it an enjoyment that your friends have come from far away?

Love need to be managed with time,and the best explaination of love is time.

1. 要从儿童开始学习英语 英语作文 Learning English just like learning any other language, is hard work so my first advice is to spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. Listen to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English and attend English debbates and speech contests.。 2. 英语作文：怎样做好家长,如何教育孩子 t215104687 ，您好！ 您提的问题，是广大家长和老师都非常关心和渴望解决的家庭教育问题。在此，诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》，当中一定有您需要的答案，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的。生活中，大人和小孩都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！ 而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎。 很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目： 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。 衷心祝福您！ 3. 父母教育孩子英语作文 如何教育孩子学英语 现阶段的父母有很多英语程度并不好，特别是在教育孩子的英语作文时看不懂，所以关于父母如何教育孩子英语的问题问的比较多，那么英语不好的父母应该如何教育孩子英语呢？应该遵循着什么样的原则呢？ 3-12岁儿童英语学习的重要性在我们眼中，孩子拥有无限的创造 *** 和活力，不用担心和怀疑我们的孩子是否聪明和优秀，因为孩子本身就是一个大大的宝藏，家长顾虑的只是是否有发现“宝藏”的慧眼。 儿童发展专家认为，语言是一种非常复杂的智力结构系统，当儿童的语言能力发展到一定阶段后，便开始带动记忆力和理解力的发展；也就是说，在语言学习的关键期受到有效培养的儿童，不但能使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展，理解力也远远超过同龄儿童。因此，美国“人类能力开发研究所”所长格伦.德曼博士（Dr.Glemm Doman）给全世界父母的珍贵建议：学习语言，年龄越小越容易，而且学的越好！ 再有就是教育孩子英语应该遵循的原则： 一、尊重孩子本身已具备的能力 少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能够充分参与，不断进步，同时需要借助在孩的生活经验和思维范畴之内的有意义、有趣和具有可参与性的话题（topics），以便形成目标语言的语言环境。 二、鼓励交际互动 英语学习是一个互动的过程。正如著名教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。” 三、支持商讨以及协作谈话 在交际语言教学中倡导对语言意义进行商讨和协作谈话，学生们相互交流观点，共同解决实际问题，并达成一致的理解，激发孩子的的谈话动机和开口愿望。 四、完整诠释英语 考虑孩子的学习风格、喜好、能力、综合发展水平，使用故事比赛、歌曲韵文和角色扮演等，使孩子在可理解的语言环境中接触完整的英语系统，吸收并使用完整的语言，并在更深层次的潜意识中逐步理解其结构和语法。 五、创造轻松、愉快和支持性的学习环境 为孩子创造一个积极的学习氛围，消除孩子英语学习中的恐惧感，支持挑战性的活动和冒险，借助与孩子生活相联系的有趣的话题，培养孩子各方面的涵养。 4. 用英文写父母怎么教育孩子的作文 关于教育孩子英语作文： My son is very bright.He has a high intelligence,but he doesn"t do well in school.I have paid a lot of money for private teachers to help him;I have sent him to o private schools because I thought that the education was better than that in public schools.I have bought him books and puter discos.Still he doesn"t do well in school.This proves that the meaning of the saying "You can lead a horse to water,but you can"t make him drink" is that you can give someone all the opportunities for success,but you can"t make the person successful. 关于教育孩子英语作文： Nowadays in china, many students are the only child in their family. they are the apple of their parents" eyes or even their granparents", so they are free of any house work or menial labor. and moral education is no more than some bookish thing. studentsare largely dependent on their parents and teachers. To educate them to be independent, the most effective way is to let them experience on their own. therefore,they are better to be given the opportunity to get some train at school-to clean the washing room,which can be regarded as part of the moral education. 5. 关于教育孩子的英语作文 怎么写 We often hear that different methods to teach children will have different result. And different children adapt different methods. Luckily, I think my parents" teaching method fits me very much and I am glad to have such parents. They are my friends. We often talk and play together. They often tell me to be a kind-hearted person by words and they also act in that way. If they find that I have any wrong thought, they will try to correct it in a gentle way. If they find me do the same wrong thing again and again, they will criticize me badly, whic。 6. 孩子教育的英语作文 Aducation is not an end, but a means to an end. In other words, we do not educate children only for educating them. Our purpose is to fit them for life. In some modern countries it has been fashionable to think that free education for all can solve all the problems of society and build a perfect nation. But we can already see that free education for all is not enough.We find in such countries a far larger number of people with university degrees refusing to do what they think is "low"work, and. in fact, working with one"s hands is thought to be dirty and shameful in such countries. But we have only to think a moment to understand that the work of a pletely uneducated farmer is far more important than that of a professor~ we can live without education,but we die if we have no food. If no one cleaned our streets and took the rubbish away from our houses, we should get terrible diseases in our towns. In fact, when we say that all of us must be educated to fit us for life, it means that we must be educated in such a way that, firstly, each of us can do whatever work is suited to his brains and ability and, secondly, that we can realize that all jobs are necessary to society, and that it is very bad to be ashamed of one"s work. Only such a type of education can be considered valuable to society. 7. 如何教孩子写好作文我孩子8岁,开始学写些短文,可每次写时就没话 “写作文”是让很多孩子头痛的事情，而大部分家长没有时间或不知道如何辅导孩子解决这个难题。 这里笔者根据20多年的教学经验，总结出几种方法供家长朋友参考。 从口头训练开始 一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力。 而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，更适合繁忙的家长采用。 比如早餐前可以让孩子来一段“一分钟演讲”，父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评。 晚上可以做些口头训练的游戏：制作三组卡片，分别写上时间、地点、人物，让孩子在短时间内根据给出的要素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话。或者事先写好几十个故事开头，给它们编号码，让孩子选号，然后接着把故事编完整。 读书破万卷 读书是作文的基础，读得多才能写得好。在选择阅读材料时，可以先熟读中国古代的经典，在此基础上，再涉猎国外的一些优秀文学作品。 因此，家长应该首先将《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国传统的私塾教育一样，可以不必讲解只要求背诵。 日久之后，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。 “胸藏万汇凭吞吐” 积累词汇、丰富孩子的语言，对于提高作文水平有重大意义。准备一本“词语积累本”，把读到的好句子、成语、格言等抄下来，平时要勤翻阅勤温习，在一切可能的场合尽量地运用这些词汇。 或者置备一本《现代汉语词典》，硬性要求孩子利用零碎时间系统阅读《词典》。在已阅读的词语下画波浪线。 要求平均每天学15个字及由这字组成的词语，逐月登记，家长切实督促。 只要家长充分利用生活中各种机会，多途径寻找话题、文题，让孩子动口、动脑、动手，很快，你和孩子都会发现：原来，作文并不难！ 。 8. 家长应该如何对待孩子 I am really against the idea that the parents give money to their children in order to encourage them to study hard. Encouragement is not wrong itself. However, when it"s involved with money, the property has been greatly changed. Personally, studying is students" responsibilities and obligations. And it"s something that they must do. Children are young, they just lack the ability of controlling themselves. Sometimes they can not distinguish right from wrong and need guidance and assistance from their parents.The rewarding act mentioned above will create some bad consequences. It will form their false philosophy and axiology. The information conveyed to them is that studying is only for money. In the long run, it will really have a bad influence on the children"s life even after they are grown up.Thus, my suggestion is that we should advocate some useful and healthy way to encourage the children"s study. For example, parents can promise them an outdoor picnic, a mountain climbing or something if they get a good score in the exams. Parents should pay more attention to their children"s life and study, give them more praises, other than money or scolds. In this way, the relationship beeen the parents and children is improved. And the children are more likely to make great improvement in study as well as form a correct attitude towards life.。

在爱情中，我们经常会听到，男生说自己对女孩的爱情是"ABCDEFG"。但是你一定不知道，在这7个字母背后，还有剩下的9个字母。这16个字母，对应的每一句话，都会是一段爱情故事，希望你的一生，只了解爱情的甜，错过爱情的苦。正如大家所想，ABCDEFG这7个英文字母所对应的句子："A boy can do everything for girl.（男生愿意为女生做每一件事情）这7 英文字母，对应的是每一段爱情的起始阶段。每一段爱情必定是以甜蜜作为开端，"ABCDEFG"这7个字母，也是男生对女生的承诺，或许当时会是一辈子的承诺，只不过，很可惜，有的人口中的一辈子，真的很短。不过好处是，只要你愿意相信，至少在那一刻，这个男生对爱情的承诺，一定是最真实的。爱情就是这么奇妙，也是如此的充满戏剧性。在你听到男生对女生的"ABCDEFG"这七个字母的承诺的时候，或许你会以为这一对情侣的余生，都会是彼此，也只会是彼此，可是有人却说："这女孩太傻了，她忘记了"ABCDEFG"背后的"HIJK"......""HIJK"这四个字母代表什么意思呢？有诠释着与爱情有关的什么真谛呢？"HIJK"的意思是"he is just joking"（它只是在开玩笑罢了），瞧，这句话多么通透清澈啊。你以为，诠释爱情这两个字，这11个字母，就足够了吗？不，你错了。爱情里，总会有那么一个人，爱的最深，伤的最深，也是这段爱情里，最卑微的人。比如男生足够耐心的去哄女生，耐心的照顾女生，耐心的给予女生一切他能给予的关心，耐心的寻找可以送给女生的礼物......比如女生足够耐心的给男生做爱心便当，耐心的关注男生的一举一动，耐心的给予男生温暖......

现阶段的父母有很多英语程度并不好，特别是在教育孩子的英语作文时看不懂，所以关于父母如何教育孩子英语的问题问的比较多，那么英语不好的父母应该如何教育孩子英语呢？应该遵循着什么样的原则呢？ 3-12岁儿童英语学习的重要性在我们眼中，孩子拥有无限的创造激情和活力，不用担心和怀疑我们的孩子是否聪明和优秀，因为孩子本身就是一个大大的宝藏，家长顾虑的只是是否有发现“宝藏”的慧眼。儿童发展专家认为，语言是一种非常复杂的智力结构系统，当儿童的语言能力发展到一定阶段后，便开始带动记忆力和理解力的发展；也就是说，在语言学习的关键期受到有效培养的儿童，不但能使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展，理解力也远远超过同龄儿童。因此，美国“人类能力开发研究所”所长格伦.德曼博士(Dr.Glemm Doman)给全世界父母的珍贵建议：学习语言，年龄越小越容易，而且学的越好！ 再有就是教育孩子英语应该遵循的原则： 一、尊重孩子本身已具备的能力 少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能够充分参与，不断进步，同时需要借助在孩的生活经验和思维范畴之内的有意义、有趣和具有可参与性的话题(topics)，以便形成目标语言的语言环境。 二、鼓励交际互动 英语学习是一个互动的过程。正如著名教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。” 三、支持商讨以及协作谈话 在交际语言教学中倡导对语言意义进行商讨和协作谈话，学生们相互交流观点，共同解决实际问题，并达成一致的理解，激发孩子的的谈话动机和开口愿望。 四、完整诠释英语 考虑孩子的学习风格、喜好、能力、综合发展水平，使用故事比赛、歌曲韵文和角色扮演等，使孩子在可理解的语言环境中接触完整的英语系统，吸收并使用完整的语言，并在更深层次的潜意识中逐步理解其结构和语法。 五、创造轻松、愉快和支持性的学习环境 为孩子创造一个积极的学习氛围，消除孩子英语学习中的恐惧感，支持挑战性的活动和冒险，借助与孩子生活相联系的有趣的话题，培养孩子各方面的涵养。

【26个字母，26个单词诠释爱情】 A-accept（接受） "世上没有十全十美的人"。记着，你爱他，就必须接受他的一切，甚至他的缺点。 B-belief（信任） 不信任对方，经常以怀疑的口吻盘问对方，这种互相猜忌的爱情就只有分手下场。 C-care（关心） 关心的程度正好表现你对对方的重视程度，间或打个电话给对方关心地问候一句："工作辛苦吗？"又或者传呼他："天气凉了，记得多加点衣服"。这些关心未必有实际用途，但起码能令对方暖在心头。 D-digest（理解） 我们不是圣人，总有情绪起伏的时候，若对方是"凸"的时候，你何不做"凹"去忍耐一下他，安慰一下他呢？ 　 E-encouragement（激励） 夫妻之间互相欣赏，互相激励，尤其是在逆境和一些关键时刻，来自伴侣的激励的能量远比想象的要强的多。 　 F-freedom（自由） 纵然已婚，也应给予对方应有自由及保持秘密的权利。你的另一半不是你的终生奴隶，不要让他认为跟你结婚就等于被困笼中。 G-give（付出） 爱情这样东西不一定是你付出"一"，便会收回"一"。但不付出便一定没有收获。对你的爱人，应有如对自己一样，毫无保留地付出，这才算得上真爱。 H-heart（心） 爱情最重要的道具是心，你必须真心对待，用心去爱。没有心，又怎称得上真心相爱？ I-independence（独立） 甜言蜜语的人会说："我是为了你而生。"其实，每个人都有自己的生存意义，不应过分依赖对方，成为对方的沉重负担，甚至累赘。 J-jealousy（妒忌） 适当的妒忌、呷醋能表示你对对方的重视，但切记是合情合理的呷醋；反之，毫不讲理，大发雷霆地呷醋，必惹反感。 K-kiss（吻） 一吻胜过千言万语，轻轻的一吻已能代表你惜他、爱护他，所以请不要吝啬你的红唇。 L-love（爱） 都说是爱情，没有爱又怎会有情呢？爱跟喜欢不同，爱一个人，你必定愿意为他做任何事，这是最高的境界。亲时不妨跟对方说句"我爱你"，担保比任何礼物来得甜蜜开心。 M-mature（成熟） 为什么一般人的初恋总会无声无色地惨败，因为年轻人都恋爱得较幼稚。况且，没有一个人会喜欢对方长年没头没脑地蹦蹦跳跳。人成熟一点，你的爱情变会早熟一点，直到开花结果。 N-natural（自然） 很多人初拍拖时都会把一切的缺点隐藏起来，变成另一个人。日子久了，缺点才一箩箩地出现，令对方吃不消。其实，不做作，流于自然的爱情才是细水长流的。 O-observe（观察） 经常细心观察爱侣的喜好，不但能更了解对方，更能给他惊喜。那份心意必定比礼物来得珍贵。 P-protect（保护） 做男朋友的当然要保护女朋友，但做女朋友的亦要保护对方的尊严，不应容许别人中伤、侮辱你的另一半。 Q-quarter（宽大） 宽大是基本的要诀，对爱侣的错误，你应以宽大的态度原谅他，因为你是最爱他的人。 R-receive（接收） 对于爱侣为你所做的，请不要表现得无动于衷，令他气馁。他付出，你便应以欣赏的态度去接受，这才能令感情更进一步。 S-share（分享） 若你爱他，就必能与他分享他的喜与哀，这是作为一个伴侣最简单的责任。 T-tender（温柔） 歌都有得唱《Love me tender》啦！爱人当然要温柔地爱，因为男人女人缺乏温柔都不可爱。 U-understand（明白） 不明白对方的想法，对方跟你说话，你永远只独自发呆，那就是一段缺乏沟通的爱情。多站在对方立场，将心比心地想，必定能更了解你的另一半。 V-veracity（诚实） 对爱情，必须一百倍的诚实，你也不想你的另一半是个"大话精"吧！时常互相欺骗的感情又怎能天长地久呢？ W-wait（等待） 等待是维系一段感情的基本元素。最重要的是你要与他同步成长，这样，等待虽是痛苦的，也是幸福的。 X-"X"（乘法符号） 把你对他的爱每天以倍数地乘上去，爱情自然变成无限大，爱情走也走不掉。 Y-yearn（想念） 工作或不在一起时，不妨多想念对方，间或致电或传呼他说句"我很挂念你"必能令对方甜在心头，更起劲地工作。 Z-zest（热情） 像小龙女般虽然貌若天仙，却冷若冰霜的情人，除了杨过，相信都没有人愿意跟她一生一世。所以，做爱侣的，适当的热情能增添不少乐趣，但切忌过分热情。

4.My vision is for mankind to lead a happier life and to play its role.

Baby One More Time - Britney SpearsOh baby, babyOh baby, babyOh baby, babyHow was I supposed to knowThat something wasn"t right hereOh baby babyI shouldn"t have let you goAnd now you"re out of sight, yeahShow me, how you want it to beTell me baby"Cause I need to know now what we"ve gotMy loneliness is killing meI must confess, I still believeWhen I"m not with you I lose my mindGive me a signHit me baby one more timeOh baby, babyThe reason I breathe is youBoy you got me blindedOh baby, babyThere"s nothing that I wouldn"t doThat"s not the way I planned itShow me, how you want it to beTell me baby"Cause I need to know now what we"ve gotMy loneliness is killing meI must confess, I still believeWhen I"m not with you I lose my mindGive me a signHit me baby one more timeOh baby, babyAhOh baby, babyAh, yeah, yeahOh baby, babyHow was I supposed to knowOh pretty babyI shouldn"t have let you goI must confess, that my lonelinessIs killing me nowDon"t you know I still believeThat you will be hereAnd give me a signHit me baby one more timeMy loneliness is killing meI must confess, I still believeWhen I"m not with you I lose my mindGive me a signHit me babyI must confessThat my lonelinessIs killing me nowDon"t you know I still believeThat you will be hereAnd give me a signHit me baby one more time

Midjourney 用AI诠释望庐山瀑布 内附关键词主题内容这幅画描绘了一幅山景，瀑布从高处倾泻而下，前景是一个散发紫色烟雾的香炉，映衬着明亮的阳光，从远处看，背后的瀑布悬挂在一条河流流过的峡谷上，溪水似乎笔直地直泻三千英尺。在天空中，银河闪耀着灿烂的光芒，仿佛它刚刚从第九天降下来(望庐山瀑布的英文翻译)风格参考浮世绘，水彩，笔触，中国古画图像设定--ar3:4--v5提示这幅画描绘了一幅山景，瀑布从高处倾泻而下，前景被散发紫色烟雾的香炉所占据，映衬着明亮的阳光，从远处看，背景中的瀑布悬在峡谷上，一条河流从峡谷中流过，水流似乎笔直地直冲三千英尺，形成了一种白色的雾气和一种运动的感觉，在天空中，银河闪闪发光。浮世绘，就像刚从天上掉下来一样。中国古画——3:4- q2 -V5关键词：这幅画描绘了一幅山景，瀑布从高处倾泻而下，前景是一个散发紫色烟雾的香炉，映衬着明亮的阳光，从远处看，背景中的瀑布悬挂在一条河流流过的峡谷上，水流似乎笔直地向下冲了三千英尺，形成了一种白雾和动感，在天空中，银河闪耀着灿烂的光芒。仿佛刚从九天降下，浮世绘，水彩画和笔触的鲜明，中国古画- 3:4 - q2 -v 5

给你提2点供参考：viv（i):来自于拉丁语vividus,源于vivere，它的意思是“生活”（tolive）。英语中含有这个词根的单词有好几个，举一个最简单的例子：vivid：生动的,鲜明的,鲜艳的,大胆的,清晰的,活泼的,逼真的这个名字的寓意是：热爱生活，活泼快乐。你也可以把vivi解释成字母V的发音重复了一次，V代表victory，V形手势象征胜利，2个V表示从胜利走向胜利。-an:是个常见的后缀，用在地名、人名中的非常普遍。比如：American，Russian，Marian，Jordan...希望我的解释能增加你对自己名字的好感。

1. rain check 改日的邀请 A： I"m sorry, Dylan, but I have to cancel our date this weekend. My parents are coming this Saturday. A： 我很抱歉, Dylan. 我得取消我们这个周末的约会了。我父母这个周末要来。 B： Oh！ No problem. I can take a rain check. B： 没关系。我们可以改期。 "rain check" 其实是像比赛等因为下雨而延期, 大会发给观众用来换取下次入场卷的凭证。在美国, 如果遇到拍卖（on sale）的物品卖光了, 同样可以要求填写 "rain check".当新货到后, 商家可以通知你, 让你以拍卖价把东西买回家。平常生活中, 如果你因故必须取消某个邀约, 对方也许也愿意要求一张 "rain check" 喔！ 2. blah, blah, blah …… 点点点…… A： So, I heard you went out with that chick last night. A： 我听说你昨晚跟那个漂亮小妞出去了。 B： Yep. And, let me tell you, she really likes talk. She told me about her sister, her mother, her dogs, blah, blah, blah……You know, she literally talked my ears off. B： 是啊！ 让我告诉你, 她真是爱说话。她跟我讲她的姊姊, 妈妈, 狗…… 点点点。你知道吗？ 我的耳朵都被她讲掉了。 "talk someone"s ears off" 是形容人喋喋不休, 把听的人的耳朵讲掉了。 3. flop 失败 （的人或事） A： So, What do you think of that movie？ A： 你觉得那部电影怎么样？ B： Personally, I think it"s a flop. B： 就我个人来说, 我觉得我它蛮失败的。 "flop" 还可用来形容扑通（掉下、摔下）的动作。我有一只爱撒娇的胖猫； 它常常跑到我面前, 忽然扑通倒地, 要我帮它搔肚肚。此时我就可以用 "flops down on the floor" 来形容它。 4. tailgate （开车时）紧跟在后 A： I wish the person （car） behind us could stop tailgating us. A： 真希望我们后面那个人（那部车）可以不要再紧跟我们。 B： I know. That"s annoying. B： 对啊！ 好讨厌。 大家大概都有被人紧跟在后, 有时外加大灯 （headlights） 追赶的经验吧！ 有时碰到这种情形, 我反而开得更慢。 对方气炸了, 就超车过来, 给我中指 （giving the middle finger）。 5. get the picture 心里明白、有个大概的轮廓 A： I talked to the lawyer today. He said it didn"t look good. A： 我今天跟律师谈过了。他说, 事情看来不大好。 B： I know. I"ve already got the picture. B： 我知道。我已经心里有数。 美国人口语中把 "have got" 的 "have"省略而单用"got" 的情形很普遍。如： I got an idea. 我有个主意。You got to see a doctor. 你必须要去看医生。 6. ain"t 不, 否定 A： You ain"t gonna fool nobody, man. I don"t buy a word you said. A： 老兄, 你骗不了人的。 我才不信你所说的哩。 B： I"m serious. B： 我说真的！ 基本上, ain"t （= am not, are not, is not）不是个你想用的字。因为通常没有受高等教育的人比较会用这个字。就像例句里的 "ain"t ……nobody"的双重否定是一样不正确的英文的。可以看一看, 但应避免在正式场合里用它。 gonna 其实是 going to 的意思。美国人在口语中多半都用 gonna.类似的用法还有 wanna （= want to） buy 除了「买」以外, 还有「相信」、 「贿赂」的意思。 7. talk someone out of…… 劝服人放弃…… A： I"m going to try talking Carl out of his foolish plan. A： 我想说服 Seth 放弃他那愚蠢的计画。 B： You can try, but he is very hard headed. B： 你可以试试看, 不过他很固执就是了。 "hard headed" 是形容人头壳很硬, 不随便改变主意的意思。 "talk someone into something" 则和 "talk someone out of something" 刚好相反。如： The salesman talked him into buying a new car. 那个销售员说服他买新车子。 8. Take it easy. 别紧张 A： Oh, no.We"re going to miss the flight. A： 唉, 糟糕了。 我们赶不上飞机了。 B： Take it easy, we still have three hours to get to the airport. B： 别紧张。我们还有三个小时可以去机场。 注意这里的去到机场的动词用的是"get" （到达）, 而不是中文语法习惯用的"go" （去）。当你想请问别人如何去某地时, 就应该用"get", 而不是"go".例如： "Excuse me. Can you tell me how to get to the nearest ATM？" （请问, 最近的自动提款机在哪里？） 9. No ifs, ands, or buts 少啰嗦 A： Johnny, turn the TV off and go do your homework. A： Johnny, 把电视关了然后去做功课。 B： But, Mom…… B： 但是, 妈妈 …… A： Just do as I say. No ifs, ands, or buts！ A： 照着我说的去作,不要啰嗦！ B： Yes, Mommy B： 是的, 妈妈 …… 这里的 "go do your homework" 原本是 "go and do your homework".但口语中常把 "and" 省略, 而说成 go do （take, see etc.）…… 10. around 大约, 左右 A： So, Steve never made it last night？ A： 结果, Steve 昨天晚上根本没来吗？ B： He did, actually. He finally showed up around 9：30 last night. B： 有！ 但他差不多到晚上九点半才出现。 make it" （过去式made it） 是一个很好用的词组, 有「做到」、「完成」的意思。好比你原本答应朋友要在周末到他家吃饭, 临时计画有变, 去不成了。可以告诉他"Sorry, I can"t make it this weekend. My father is visiting us." （抱歉, 我这 个周末去不成了。我父亲要来探望我们。） around 是「大约」,「左右」的意思。比 about 更常用。"get around to" 是 「找出时间做……」的意思。我曾经有一个室友从来不肯洗碗的, 老是等我帮他 洗。有时, 我受不了了, 就问他"Are you ever going to do your own dishes？" （你 什么时候才终于会洗自己的碗呢？） "I will, whenever I get around to it." （我会！ 等我有时间就会！）, 他总是这样告诉我。get around to 后面要加动名词。这里 的 get around to it 是 get around to washing them 的意思。 11. play dumb with 装傻； 装蒜 A： Don"t play dumb with me. You know what I"m talking about. A： 别跟我装蒜, 你知道我在说什么。 B： One and one is five. B： 一加一等于五…… 这好象是我耍赖时最爱说的话了。哈哈哈…… 12. crack up 大笑 He cracked up after hearing that joke. 他听完那个笑话后大笑了。 "crack" 还有「崩溃」的意思。"He cracked （up） under the pressure." 承受不压力, 他崩溃了。 13. fart 放* A： Man, what did you eat this morning？ You haven"t stopped farting since you got in the car. A： 老兄啊！ 你今天早上是吃了什么啊？ 你从上了车后就放*放个不停。 B： Just some potatoes, oh, and a little broccoli on the side…… B： 只是一点马铃薯……噢……外加一点花椰菜…… 谁写这样没水准的例句啊？ （哈哈哈……）基本上, "fart"是比较粗鲁的说法, 朋友之间才用的字。长辈面前, 用"pass gas" 比较好听。 14. bad breath 口臭 A： Do you happen to have any gum on you？ I have bad breath. A： 你现在身上有没有口香糖？ 我有口臭。 B： Nope！ B： 没有！ "happen + V" 有「碰巧、刚好……」的意思。如： "I happened to sit next to him." 我刚好坐在他旁边。 "Nope"则是"No"较不正式的说法。 15. goof 胡搅； 搞砸 A： Stop goofing around. Get back to work. A： 别再搅和了, 回去做事去。 B： I"m having a lot of fun destroying your computer here. B： 我在这里搞坏你的计算机搞得很高兴啊！ goof 也是名词「傻瓜」的意思。"goofy" 则是形容词「傻」（silly） 的意思。和"stupid" （笨）是不一样的。 16. cheesy 俗气 A： What do you think of my new outfit？ A： 你觉得我这一身新的装束怎么样？ B： Cheesy. B： 俗气。 "outfit" 是一个人身上所穿的衣物的统称, 包括衣服和裤子。 "cheesy" 是「俗气」, 相近于台语的「ㄙㄨㄥ/」的意思。 注意： "cheesy" 这个字在形容「事物」和「人」上的用法有所不同。 好比那部电影很俗气, 可以说： "That movie is cheesy." 或" That"s a cheesy movie.". 用在「人」的身上时, 可以用 "You look cheesy with that hat on." （你戴那顶帽子看来很俗气）, 但「不可」用"You"re cheesy."之类的句子来诠释中文里的「你很俗气」 .为什不能呢？ 其实语言常是一种习惯, 常跟该民族的思考逻辑有关, 并不总是可以用我们的想法来 「举一反三」的。 17. get a kick out of 因某事感到愉快 A： Why do you insist on constantly making fun of Joel？ A： 你干嘛老是要嘲弄 Joel？ B： I don"t know. I just get a kick out of it. B： 不知道啊！ 但我就是觉得很愉快。 "get a kick out of" 是从作某件事中感到很愉快。很多时候也被拿来用在一些「自己知道不好、不对的事」上面。如讽刺、嘲笑别人之类的事。 "make fun of" 是「揶揄、嘲弄」的意思, 并不总是不好的意味。 18. goose bumps 鸡（鹅）皮疙瘩 A： Have you seen the movie "The Blair Witch Project"？ A： 你有没有看过「厄夜丛林」啊？ B： Yeah. That movie really gave me goose bumps. B： 有啊！ 那部电影让我看了都起鸡皮疙瘩…… 嘿嘿嘿…… 中文里的鸡皮疙瘩到西方变成了鹅皮疙瘩了。"goose bumps" 也可以说成 "goose pimples". 19. Take it from me. 相信我！ A： Sam is asking me to lend him another $2000. What should I do？ A： Sam 在问我是不是可以再借他二千元。我该怎么办呢？ B： Take it from me. A real man makes his own money. I think you should break up with him. B： 相信我的话, 一个真正的男人是会赚自己的钱的。我看你应该跟他分手。 "take it from me" 里的 "it" 指的是你要对方接受相信的事。"break up"是「分手、关系中止」的意思, 并不限用在男女之间的关系而已。 "make money" - 制造钱, 当然是「赚钱」的意思啰！ 20. It won"t work. 行不通的； 没有用的 A： What are you doing？ A： 你在干嘛？ B： I"m trying to fix this printer. B： 我在想办法修这个打印机。 A： It"s not going to work. It"s broken. You can only buy a new one for Jake. A： 没有用的, 它已经坏了。 你能买个新的还 Jake 了。 "broken" 除了像玻璃之类的的东西的「破碎」外, 还有其它的意思。这里的 "broken" 是「东西坏掉」 的意思。 "work" 是一个很常被用的字。凡与「 事情的成功失败」有关的, 都可以用"work" 这个字。好比你的化学实验成功了, 你就可以高兴地大叫： "It worked！" 21. over one"s head 超过某人所能理解的 A： All these things you cover are way over my head！ A： 你所讲的这一切都远超过我所能理解的。 B： What don"t you understand？ B： 你哪个地方不懂。 "cover" 在这里是讲道理（课程、考试等）所含括的范围。 "例句中 "way over my head" 的 "way" 是美语中常用来「强调」程度的字。好象： "This shirt is way too big for me." 这件衬衫我来穿实在太大了。 22. That"s a lot of work （某事）工程浩大 A： My mom is coming tomorrow. I need to clean this place up. A： 我妈明天就要来了, 我得把这里（地方）整理一下。 B： That"s going to be a lot of work. B： 这可会是个浩大的工程啊！ 很多我们企图用一些 "big word" 来诠释的英文其实最后都是很容易的。这里又是一个简单却好用的字 - work. 台湾来的我们讲英文时, 有时不大习惯在一些动词后加一些像"up"、"down" 之类的副词来将一些句子说得更生动完整。其实这里的 "up" 的作用就像我们中文里的（整理）一下是一样的。注意这些小地方可以帮助我们讲得更道地。不过每个语言都是听多了, 就知道怎么用, 不必刻意勉强自己。 23. plain English 简单易懂的英文 A： I"m really lost. A： 我真的是都听不懂了。 B： O.K. Let me try to explain to you one more time in simple, plain English. B： 好吧！ 让我用最白话的英文再跟你解释一遍。 "I"m lost" 除了「我迷路了」外, 还有我「我完全不懂了」的意思。"simple, plain English" 跟"plain English" 没有太多差别, 只是一种更强调的习惯说法罢了。 24. come close to V-ing 差一点就 …… A： I came so close to finishing the game and the stupid power went off. A： 我差一点就把那个电玩玩完了, 结果那个白痴电停了。 B： It"s just a game. B： 那不过是个游戏而已嘛！ "come close to" 后要接「动名词」, 是「 差一点就 ……」的意思。 这里的"stupid" （笨）的用法, 就像中文里, 有些人因为生气而加的「白痴」是一样的。 25. Get out of here！ 少骗我了！； 少来了！ A： 金城武 and I are going to have a date tonight. A： 我跟金城武今晚有个约会。 B： Get out of here！ B： 少盖了！ "Get out of here." 的用法很多, 除了「 少来了！」外, 还有「命令人离开」和很单纯的「离开」的意思。 比方你整天关在家里觉得很闷, 就可以说： "I"m so bored. I"ve got to get out of here." 我觉得好闷。我得出去（透透气）。 总之, "get out of here" 的意思是视当时说话的情形而定。"Get out of here." 当「 少来了！」时, 说话的态度就要像讲中文的「 少来了！」一样, 声调也要跟着改变喔！ 26. It"s a dog-eat-dog world. 这是个互相竞争（人吃人）的世界 A： I never learned programing, so I lost my job to a new employee. A： 我从来没学程序设计, 结果我的工作被一个新来的员工拿走了。 B： Well, it"s a dog-eat-dog world, isn"t it？ B： 唉！ 这是相互竞争的世界,不是吗？ 在计算机网络如此发达的今天, 懂得程序语言是很吃香的。尤其目前在美国, 如果你想找个网页设计师的工作, 他们最关心的问题 就是「你会不会程序设计」。为什么呢？ 因为现在的「网上购物」愈来愈流行, 能够写程序和客户沟通是很必要的。如果不会程序设计的话, 你可能只能当「妾」, 也就是他们称的"junior web designer".会写程序的（计算机绘图能力倒不必要强）才可以当「大老婆」, 也就是所谓的"senior web designer". 27. I know where you"re coming from. 我懂你的感觉。 A： I can"t seem to forgive her right now. I mean, what I told her was supposed to be confidential and she went ahead and told everybody. A： 我现在（似乎）没办法原谅她。（我的意思是）我告诉她的事是秘密（的）, （结果）她跑去跟大家讲。 B： I know where you"re coming from. Have you tried talking to her about how you feel, though？ B： 我懂你的感觉。但是, 你有没有试着告诉她你的感受呢？ 很多女孩子都会因为一些所谓的关于自己的秘密被传出去而和她原本的好朋友闹翻。这里的"confidential" 就是「属于机密的」的意思。它的动词是"confide", 用的时候要加 "to + 对象".如： "She confided her secret to her best friend." （她向她的至友吐露秘密。） 这里的 "went ahead" 是"go ahead".是"proceed to V" （去作某事）的意思。 "I know where you"re coming from." 是个美国人蛮常用的一个口语, 表示他明白你的感觉、你为什么会作某事……等。蛮实用的。 就记得 「我知道你从哪里来。」（I know where you"re coming from.） 是「我懂你的感觉」就好了。好记吧？ 28. off the top of one"s head 直接（不必想）地 A： What"s the best Japanese restaurant here in Seattle？ A： 西雅图这里哪家日本餐厅？ B： Hummm……Shiro"s is excellent. I Love Sushi is very good. Well, that"s about it. I can"t think of anything else off the top of my head now. B： 嗯…… Shiro"s 超棒！ I Love Sushi （也）粉棒！ 嗯！ 差不多就这样子了。我现在一下子也想不到别的了。 "off the top of one"s head" 也是蛮实用的一个词组。「 想都不必想, 一下子就能说出来的」就是"off the top of one"s head". "That"s about it." - 差不多就这样了。 29. That"s the way the ball bounces. 预料中的事； 事情本该如此； 人生就是这样 A： Bernice"s finally had enough of Raymond"s nonstop cheating and broke up with him. A： Bernice 终于受够了Raymond长期的不忠实而和他分手了。 B： Well, that"s the way the ball bounces. B： 嗯！ 那是预料中的事！ 和"That"s the way the ball bounces." （球就是这样弹的。）有同样意思的句子不少； 像"That"s the way the cookie crumbles."（饼干就是这样碎掉的。）、 "That"s way the wind blows."（风就是这样吹的。）等, 都是指一些所谓「 很正常」、「很应该。」的事。 如果你喜欢的话, 也可以说 "There you go." （看吧！ 就是这样子）, 也是差不多的意思。 30. all in the mind 全是心理作用 A： I hate English！ No matter how hard I tried, I always ended up failing. A： 我讨厌英文！ 不管我怎么努力, 我最后总是当掉（失败）。 B： Dear, listen. English learning can be fun and interesting. Trust me. It"s ALL in your mind. B： 亲爱的, 听着。学英文可以是好玩有趣的哦。相信我, 这全靠你怎么想（这全是心理作用）。 "hate" 这个字不一定是指「恨」, 只要是「很不喜欢到某个程度」都可以用"hate" 字。 "end up" 是「最后结果」的意思。其后可加 "V-ing"（动名词）或其它形态的补语。 不必担心这个「补不补、补什么」的问题了, 因为这个词组很常用, 听多了自然就会用了。英文就是这样子, 多听、多说、不要害怕, 学起来会快乐得多。"It"s all in your mind." - 真的喔！

hird. There is an old proverb, ‘Love me, love my dog.” But there is more wisdom in this:”

Someday I went to a book shop, choosing a very thin one from a number of advantage books. It"s CATCHER IN THE RYE. When I picked up this, what is out of my expectations is that I can"t believe the great impressions and influence to me deeply, which compels me to make sense.I also strongly feel that the structure and major text of this book is outstanding. It was a chaotic period in 1940s in The U.S.A. The people were still living in the darkness of the World War II, at this time they had to be confront Cold War. One hand High-Technology developed fast, on the other hand, the lack of willingness and ambitions in the people"s minds. They lost their own capacity this society. This background of the fact leaded to a beaten-generation. Holden was an unfortunate one in this generation. Drinking ,smoking , idling were all in his life, but which were better those who took drugs. In his heart, there seems always to be a beautiful and visionary dream. That"s to be a catcher in the rye. We live in this nation, in this age. This time must be filled of great and transient changes. Everything can be of big differences day by day. In a way,this time in China and that time in America look alike. With High-speed-pace, big progress are achieved, people"s minds go differently. Society sees the confused and downhearted they are. Forgetting dreams and losing passions, they are on the way to become ordinary. We children are in new age, accustomed to problems and troubles. What we need is the concentration on our action and our future. There is no reason for us not to be a ambitious and dreamful person. If Holden gave up his pure dream, he would fall completely. It was his dream that forced him to make a living. Dream is a kind of bright beacon, its light will clear our way to future. We are young. Although we are ever confused and downhearted and tedious, it"s a contemporary situation. Everything can pass and everything can change as soon as we hold dreams. Dream will come in hope. Hope will come in great future. (created by myself)

Skyline是一个英文单词，意思是城市天际线。通常是为了描述一个城市的轮廓线，指的是在天空中看到的那个城市的轮廓。一个城市的天际线通常由高楼大厦、教堂、桥梁、山脉等建筑物轮廓线等构成。城市天际线是一个城市的标志之一，设计和投资者可以根据建筑物的外观来推进和塑造城市特色，也可以在夜间呈现出璀璨的美丽，成为城市的著名景观之一。skyline这个词也可以用在其他的场合，比如描述山的轮廓，以及泛指在天空出现的轮廓，例如“雨后天空中的云彩轮廓线”等。skyline是一个非常常用的英文单词，通常用来形容城市的天际线，而城市天际线也经常被用来作为城市地标和景点，给人留下深刻的印象。有些世界著名的城市以其独特的天际线出名，比如美国纽约市的自由女神像和帝国大厦，阿拉伯联合酋长国迪拜市的哈利法塔和阿拉伯塔，香港的维多利亚港天际线等。这些天际线都成为了城市的代表，成为城市知名度和文化形象的象征。除了在城市的建筑规划和旅游方面中应用，"skyline"还可以用在其他场合，例如在山脉的轮廓和泛指在天空中的轮廓等。skyline是一个非常常用的英语词汇，用于描述建筑物和城市的轮廓，以及城市文化和形象的体现。Skyline广泛应用1、娱乐: 夜间城市天际线的灯光秀能吸引大量游客和本地市民前来观看和拍照，以增加城市的知名度。2、旅游: 世界上许多知名旅游城市的天际线如纽约、迪拜和香港等都成为了重要的旅游景点，可吸引更多游客前来体验。3、体育: 足球赛场常用天际线来表示足球俱乐部或国家队所在的城市，例如曼城的天际线。4、科技: 许多围绕数字轮廓或虚拟现实技术的游戏和应用程序都在以天际线为核心设计，这些虚拟世界的天际线更加惊险和炫酷。skyline是一个功能强大的词汇，能够描述许多不同的概念，从城市规划到旅游和体育，都能够起到描述和诠释的作用，被广泛用于英语中。

1,it就是"它"的意思 这里做代词 代问题里的What 为什么不用This,同理 前面提到过的东西 就可以用It代了 a不能省去 英语可数名词单数前通常都要加冠词（a/an/the)2,一句话的开头第一个字母才大写 逗号只做停顿，所以不用大写 句号才需要 逗号后大写可是一些本身就要大写的专有名词 或者像OK什么的3，其实说This is人家也懂 但习惯上就是那么说的 书上也是那么教的 而且就像刚才说的 It代问题里提问的东西 反复出现显得罗索

如果你的这个诠释的意思是“解释”的话,就是 I explained this sentence very well . 但是如果这个诠释的意思是“解说,表达”的话,就是 I expressed this sentence very well

把你的嘴擦干净 我讨厌你跟我说的东西

现阶段的父母有很多英语程度并不好，特别是在教育孩子的英语作文时看不懂，所以关于父母如何教育孩子英语的问题问的比较多，那么英语不好的父母应该如何教育孩子英语呢？应该遵循着什么样的原则呢？ 3-12岁儿童英语学习的重要性在我们眼中，孩子拥有无限的创造激情和活力，不用担心和怀疑我们的孩子是否聪明和优秀，因为孩子本身就是一个大大的宝藏，家长顾虑的只是是否有发现“宝藏”的慧眼。儿童发展专家认为，语言是一种非常复杂的智力结构系统，当儿童的语言能力发展到一定阶段后，便开始带动记忆力和理解力的发展；也就是说，在语言学习的关键期受到有效培养的儿童，不但能使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展，理解力也远远超过同龄儿童。因此，美国“人类能力开发研究所”所长格伦.德曼博士(Dr.Glemm Doman)给全世界父母的珍贵建议：学习语言，年龄越小越容易，而且学的越好！ 再有就是教育孩子英语应该遵循的原则： 一、尊重孩子本身已具备的能力 少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能够充分参与，不断进步，同时需要借助在孩的生活经验和思维范畴之内的有意义、有趣和具有可参与性的话题(topics)，以便形成目标语言的语言环境。 二、鼓励交际互动 英语学习是一个互动的过程。正如著名教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。” 三、支持商讨以及协作谈话 在交际语言教学中倡导对语言意义进行商讨和协作谈话，学生们相互交流观点，共同解决实际问题，并达成一致的理解，激发孩子的的谈话动机和开口愿望。 四、完整诠释英语 考虑孩子的学习风格、喜好、能力、综合发展水平，使用故事比赛、歌曲韵文和角色扮演等，使孩子在可理解的语言环境中接触完整的英语系统，吸收并使用完整的语言，并在更深层次的潜意识中逐步理解其结构和语法。 五、创造轻松、愉快和支持性的学习环境 为孩子创造一个积极的学习氛围，消除孩子英语学习中的恐惧感，支持挑战性的活动和冒险，借助与孩子生活相联系的有趣的话题，培养孩子各方面的涵养。

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CATHY:"pure."纯洁的CHASITY:"purity."纯洁CHRISSY,CHRISTY:"believer"or"followerofChrist."信徒，耶稣的追随者CLARAMAY:"brightpearl"明亮的珍珠CLEMENCY:"gentleandmerciful."温柔而仁慈

BruceLee，李小龙的英文名；DragonLee，也可以。

因为韩语和日语的本身拼音来源于汉语和英语，汉语和日语的基础拼音基本一样，只有5个发音不同，而且日语多3个后鼻音。然而，他们两个国家较小，历史也较短，有好多外来词直接来自于汉语或英语，他们就直接生吞词汇，没转化成自己的，而且他们却是用自己的50音图来诠释英文或汉语的发音，就会显得生硬。我们中国人的拼音和英语音标有较大差别，并且我们自己的文化那么悠长，受到的影响就相对小些。他们发音较弱的一个是语调，断句，以及r，l不分，没有轻重尾音~

那肯定是

因为韩语和日语的本身拼音来源于汉语和英语，汉语和日语的基础拼音基本一样，只有5个发音不同，而且日语多3个后鼻音。然而，他们两个国家较小，历史也较短，有好多外来词直接来自于汉语或英语，他们就直接生吞词汇，没转化成自己的，而且他们却是用自己的50音图来诠释英文或汉语的发音，就会显得生硬。我们中国人的拼音和英语音标有较大差别，并且我们自己的文化那么悠长，受到的影响就相对小些。 他们发音较弱的一个是语调，断句，以及r，l不分，没有轻重尾音~希望对楼主有帮助~

Casey--凯西　　这个词源自爱尔兰语,意思是"勇敢的".　　形象:属于男孩子的名字,而取名为Casey的女孩给人的感觉是热爱运动,举止豪爽,机智,活泼.　　还有Kasey用来女孩子名用。　　Casey--事实上这是一个简写的改体,相关的有比较详细诠释的英文名字如下：　　Cassie凯西(Catherine，Cassandra的昵称)　　Catherine凯瑟琳(Katherine的英文形式，同Katherine)　　Cathy凯茜(Catherine的昵称，同Kathy)　　Cassie凯西(Catherine，Cassandra的简写）人们心目中的Cassie是可爱，受欢迎的大学女生，快乐而甜美。　　Catherine(希腊)"纯真"；Katherine的英文形式(同Katherine)，人们对Catherine这个名字有两种看法：一是美丽，优雅，处於上流社会的世故者，拘谨，严肃，举止合宜；一是普通的女人，友善，受欢迎，又有教养。　　Cathy凯茜(Catherine(同Kathy)，Cathy被描绘为可爱年轻的金发女子，充满活力，外向，有趣，且和善。

问题一：完美的爱情,英文缩写 你好！ 完美的爱情 Perfect love 问题二：完美的爱情在电视剧翻译成英文 完美的爱情在电视剧 Perfect love in the TV series 问题三：完美恋爱的英文是什么？ Perfect love 问题四：26个英文字母诠释什么是完美的爱情 A――accept(接受) 世上没有十全十美的。爱一个人，就要接受其一切，甚至缺点 B――belief（信任） 相互猜忌的爱情，下场只有分手 C――care（关心） 关心的程度正好表现你对另一半的重视程度 D――digest（理解） 人非圣贤，总有情绪起伏的时候，若对方是“凸”的时候，你何不做“凹”去忍耐、安慰一下呢 E――enjoy（欣赏） 不要只知道埋怨，在鸡蛋里挑骨头 F――freedom（自由） 不要让对方认为跟你结婚会成为笼中之鸟 G――give（付出） 爱情这东西不一定是你付出多少，便会收回多少。 H――heart（心） 爱情最重要的道具是心，你必须真心对待，用心去爱 I――independence（独立） 每个人都有自己的生存意义，不应过分依赖对方，成为对方的负担，甚至累赘 J――jealousy（妒忌） 适当的吃醋能表示你对对方的重视，但切忌毫不讲理 K――kiss（吻） 一吻胜过千言万语，所以不要吝惜你的红唇 L――love（爱） 爱一个人，必定愿意为其付出 M――maturition（成熟） 没有人会喜欢对方常年没头没脑的 N――natural（自然） 不做作，流于自然的爱情才能细水长流 O――obesrve（观察） 细心观察爱侣的喜好，不但能更了解对方，更能给其惊喜 P――protect（保护） 做男朋友的当然要保护女朋友，做女朋友的亦要维护对方的尊严 Q――quarter（宽容） 宽容是爱情基本的要决。 R――receive（接受） 对于爱人为你做的，应以欣赏的态度去接受，这才能令感情更进一步 S――share（分享） 若你爱一个人，就要与其分享喜与哀，这是爱情里最简单的责任 T――tender（温柔） 爱情当然需要温柔，因为男人女人缺乏温柔都不可爱 U――understand（理解） 站在对方立场，必定能更理解他 V――veracity（诚实） 爱情里需要绝对的诚实，互相欺骗的感情怎能天长地久 W――wait（等待） 要相信在爱情里，所有的等待都是值得的 X――“x”（乘法符号） 把你对另一半的爱每天以倍数地乘上去，爱情自然变成无限大 Y――yearn（想念） 不在一起时，不妨多想念对方，间或发一句短信“我很挂念你” Z――zest（热情） 适当的调剂能添加不少乐趣，但切忌过分热情。 问题五：完美的爱英文怎么说 perfect love 问题六：完美的爱翻译成英文是什么？ perfect love

今天给大家推荐一本书———赖世雄老师《赖世雄英语学习法》 为了让英语学习者少走弯路的初衷—— 这篇文章可以说是一篇读后感，也可以说是一次分享，写这篇文章的目的是想让更多的人能看一眼这本书，哪怕只是读读序言。 我们常常陷入一种思维上的误区， 认为坐在书桌前的时间越久，就可以记熟越多的知识。 但英语，或是其他各种语言，是可以利用零星时间来学习的。 在五分钟内，如果可以专注于学习 一个单词 或 一个句子 ，利用这种滚动式的学习法来学习，反而更有助于记忆，还不容易忘记。 零星时间比如： 一大早、上学中、课间休息时间、晚上睡觉前。 【意思其实就是我们——我们没必要 大张旗鼓 地 准备 来告诉自己“我要开始学英语了”，开始准备一个书桌，拿出单词书，阅读，笔记啥； 其实英语学习的过程中最最重要的事情就是 复习 ，两三分钟专注一个句子一个单词，反复斟酌滚动式地学习就好了； 大多数人往往很难做到，复习的重要性每个人都知道。其实就是不想，不去行动而已-笔者自己亦是如此】 贪多嚼不烂 ，错误的英语学习者的学习方法就好像 看一场电影 一般，看似感触很深，理解明了，其实不过是过眼云烟。 身边的同学很多在备战四六级，记单词、 刷题 、试卷一套又一套，收效甚微。 很少有人，能盯着一篇文章，一段话，一个句子，一个单词 反复地看 。 我当初在学习英语口语的时候，我就发现当我的老师和外国人交谈的时候，他们其实用的词一点都不复杂，却让我打心眼里地赞叹“ 这个词可以这样用欸！！ ” 我们说，一个善于英语的人，他必须善于 驾驭 每一个词，每一句话。 利用零星的时间三五分钟 单词 句子（少就是多，慢就是快） 就学习一个单词一个句子，扩展开来，联系起来， 更容易记忆。即使每天就学习一段话，一个月就是30段话（平均每天花得时间不长，但是很扎实） 许多英语学习者，在英语的学习过程中，我觉得最大的障碍就是 这是一场明确的“ 拉锯战 ”但是较多英语学习者依赖短时间形成的正向激励作用来前行，普遍收获不到好的效果而导致放弃。 殊不知“持之以恒，永不放弃”的道理。 知不知，大家都知!! 接下来，赖世雄老师从四个方面（ 听、说、读、写 ）来讲述当年他是如何一步一步学习英语的。 第一步 ：从学习音标开始，三个月每天两个音标。（把自己想象成新生儿（a newborn baby），每天只学两个音标） 第二步 ：然后自学会话，首先，我先查字典，确定每一个单词的发音都要标准，接着，我会慢速地念会话里的英文句子，我边念边想着中文意思，最后不断延伸会话， 最终会话将变成你自己的东西 。 做角色扮演 这么一来，我自己讲英语的时间就多了。所以，我这样自学英语会话当然学得比别人多，一天只学一篇会话，运用滚动式的学习方法，一天能说上千遍也不为过。 当我把一篇会话看懂也听懂了，我就会一直不断地慢速地去念，不是背，而是一直不停地念。 等到我可以完全掌握会话的内容之后，我就开始一遍一遍地凭印象把会话内容以一人分饰两角的方式表演出来。 一天学一篇会话，一个星期后就学了七篇，并且还不容易忘记 。 每一则会话都是利用一天中的零星时间讲了三四百遍，我没有背单词，都是用念的，就是用自己发出的声音来帮助自己记单词。渐渐地我就会把这些会话交织在一起（interwoven）。三个月后，我自己便可以用英语与别人对话了 ①选一篇自己感兴趣的文章。 ②要求自己 第一天看懂第一段新闻 ， 第二天看懂第二段 ，以此类推，少就是多，一天看一段就好。 ③以极慢的速度念完第一段新闻， 不能一遇到不懂的单词就立刻停下来 查字典，这样只会造成pause（停顿），导致无法了解全段的大意。 ④进入第二遍时，就要逐句查字典。不论是认识的单词，还是不认识的单词，都要去查。而且还要把单词的音标、字义、字词的用法及例句，都抄在笔记本里。 ⑤将第一段新闻译成中文 ⑥反复利用零星时间， 以非常慢的速度念这一段英文，同时在脑子里翻译成中文 。有人说念英文时要用英语的思维思考，这是不正确的。 念英文时要翻译成中文，而且速度要慢， 慢到你念英文的同时还要知道中文是什么意思 。 久而久之，由英文翻译成中文的这种理解力就由慢变快了，你的中英文会 越来越同步 。 到了晚上，你已经念了三四百次了，速度已经快了许多，但你没有去死记硬背这段英文内容，而是用自己的理解把英文paraphrase（ 诠释 ）成中文，记得速度一定要慢，给自己充裕的时间构思要讲的话 ⑦一天学下来，到晚上睡觉前，我再翻开笔记本将单词及用法从头到尾念一遍，念完后就用这些单词及用法自己造句，尽量多说。 ⑧第二天，我用同样的方法看第二个段落；第三天，看第三个段落……以此类推。这篇报道总共有二十段，念了 二十天 把这一整篇报道扎扎实实地读完了。 久而久之，就由少变多了，你能说的内容也越来越长，就逐渐养成一种很厉害的功夫，叫 monologue（独白） 第一年只看一份报纸，但少就是多，我学得很扎实；到了第二年，我的速度加快，一年用这样的方式可以看完好几份报纸了。 后面的听、写这里就不细讲，我们主要是知道赖世雄老师学英语的总思路，记住学习英语的三个基本态度“善于运用零星的时间、少就是多，慢就是快、持之以恒，永不放弃”光这一思维模式就让我们受益匪浅，受用终生。 好了，看了那么多，不知道对大家有没有“ something coming to ... ”，如果感觉有点价值，不妨停下来想想， 反正不要钱 ，不学白不学 U0001f60b 下面给大家奉上电子版的读物 ：（我记得以前在喜马拉雅上专门有讲这本书的音频的，有兴趣的同学可以找一下） 百度云盘 大家可以亲自品读赖世雄老师的《赖世雄的英语学习法》 。

没明白你的意思...

一、人都是会改变的，有些人选择改变环境，有些人选择被环境改变。很多时候你无法改变的时候，我只好选择，在里面找到让自己快乐的力量。 people ething to make yourself happy. 二、Dark clouds becomes heavenapos;s floting the scar is still in pain舍不得丢掉残留的温度，却忘了伤疤还在痛 九、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。One may fall in love with many people during the lifetime. ter to fight for her happiness than to abandon her for the sake of her happiness. 十二、Love is a fabric that nature wove and fantasy embroidered.爱情是一方织巾，用自然编织，用幻想点缀。 十三、不是人生若只如初见，而是人生何如不相逢 十七、是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着。Are you waiting for my pale, ironically my dedication. 十八、没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。No one indebted for others,while many people dont know how to cherish others. 十九、原来一切只是我以为。But I think everything turned out. 唯美好听的短句_好听的英文句子带翻译 唯美好听的短句精选： 1、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了! 2、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。 3、心若一动，泪就千行。 4、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 5、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。 6、你若流泪，先湿的是我的心。 7、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。 8、走得最急的，都是最美的风景;伤得最深的，也总是那些最真的感情。 9、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。 10、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候! 11、恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。 12、其实根本就没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。 13、如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。 14、我相信我爱你。依然。始终。永远。 15、人生没有失败，只有粉碎! 16、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 17、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。 18、你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你。 19、逝去的那些美好仿佛是那些飘零的樱花，美丽、易碎，又那样让人流连忘返。阳光像是检阅了我们的忧伤，把所有沉睡的过往都慢慢叫醒，我们的时光好像是沙漏的沙子 20、、谁苍白了我的等待，讽刺了我的执着。 21、喜好的歌，悄悄地听，喜好的人，远远地看! 22、这个世界，太寂寞了，我们太孤单了，很多时候我们都身不由己，只是没人理解我们摆了。 23、、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。 24、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪;人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。 25、隔窗望月，清辉虽洒在我身上，我却离那幸福光耀的源头，千千万万里。 26、封伤的回忆慢慢流走，吹散不去的疼痛 27、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。 28、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 29、茶喝三道，第一道，苦若生命;第二道，甜似爱情;第三道，淡若轻风。 30、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。 31、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 32、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。 33、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。 34、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。 35、天涯淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。 36、天涯太远，一生太长，花期荼迷，也抵不住荏苒时光。记忆更迭，谁苍白了谁的等待，谁无悔着谁的执着。 37、那年，遇见了你，相信了叫永远的东西;那年，你离我而去，我一个人收拾着回忆。 38、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。 39、在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个让我牵挂的人。 40、青春里，总有聊不完的曾经，我们分不清那些过去的岁月里是友情还是错过的爱情。依稀记得，在心里曾企盼让萤火虫带我们逃走。 好听的英文句子带翻译精选： 1、Fake friends never betray in front of you. They al small beginning come great things. 伟大始于渺小。 18、I love m. 你没有错，我没有错只是一阵风，吹熄了承诺。 23、Dont let the past steal your present. 别让过去悄悄偷走了你的当下。 24、A person e to mind, I realize Im smiling. 每次想到你，我就发现自己是微笑着的。 31、Ale are just better at hiding them than others. 每个人都有自己的难处，只不过有的人不容易被发觉罢了。 37、Be happy. Its one ermination. 你对我的一点点好，都会动摇我的决心。 41、Follo that into your life. 我申请，加入你的人生。 52、I need to believe love can last 我真的想去相信爱是可以长久的。 53、Without you, I still will smile carefree, please dont think that you. 没有你，我依旧会笑得无忧无虑，请别以为你有多难忘。 54、Beauty is superficial, but ugly goes down to the bone. 美貌固然肤浅，丑陋却能深入骨髓。 关于爱情的英文句子带翻译 1、有了你，黑暗不再是黑暗。 The darkness is no darkness ise is a debt oans mind is superfluous. 11、爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。 Love is not a refuge, if you e things lost, you can not come back! 21、能让男人轻松的女人是好女人，能让女人满足的男人是好男人。 Can make a man easy an is a mans school. Good e to nothing. 35、人生若只如初见，我情愿那个人不是你，我苦等的那个人还在来的路上。 If life only as first, I etimes, love is also a kind of hurt, cruel people, choose to hurt other people, good people, choose to hurt themselves. 40、爱是一种需要不断被人证明的虚妄，就像烟花需要被点燃才能看到辉煌一样。 Love is a kind of false need to continue to be proved, as firee of the time, is to love quietly a still, people have been beyond recognition. 唯美英文句子带翻译 不要祈祷生活的舒适，祈祷自己变得更加坚强。 1、Do not pray for easy lives. pray to be stronger men. 所有人都想得到幸福，不愿承担痛苦，但是不下点小雨，哪来的彩虹? 2、Everybody e. 面对家人的时候，在我们内心深处我们始终觉得自己还是孩子。不管我们年龄多大了，我们还需要一个称之为家的地方。 14、Better to do something imperfectly than to do nothing fla you. Even noe memories, are doomed to be unable to cancel, is just like some people, is doomed to be unable to substitute. 美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验。所以，不要对生命中的任何一天怀有遗憾。 24、Never regret a day in your life. Good days give you happiness and bad days give you experience. 被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。 25、 Its tough when someone special starts to ignore you, its even tougher to pretend that you dont mind. 爱并不复杂，复杂的是人。 26、Love isnt complicated, people are. 很多我们想要的东西都是价格不菲的。但是，真正能让我们感到满足的东西，比如爱、欢笑还有工作中的激情，却都是不需要花钱的。 27、 Many of the things we desire are expensive. But the truth is, the things that really satisfy us are totally free love, laughter and working on our passions.

汉语“文明”一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。”（《易·乾·文言》）。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。汉语的文明对行为和举止的要求更高，对知识与技术次之。哲学、宗教、艺术萌芽之前，是没有文明史的，只有莽荒史、原始部落史。英文中的文明(Civilization)一词源于拉丁文"Civis"，意思是城市的居民，其本质含义为人民生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘，认为生产方式先进，知识丰富就代表文明，而生产能力低下，礼仪不合西方的定义就是野蛮，所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮，但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。到了现代西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀，产生了具有显而易见区别的各种文明，具体到现代，就是西方文明，阿拉伯文明，东方文明，印度文明四大文明，以及由多个文明交汇融合形成的俄罗斯文明，土耳其文明，大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。

当然咯嗯，日式英语是只有日本人听得懂的（无语，那还叫“英语”），就是把所有英语单词都用日语平假名片假名来发音，所以呢26个英文字母都有其读音的。比如说十年的发音是decade而那个听不懂的日式英语的发音是——迪K得。你肯定要问，那日式英语是用来干啥的咧当然是说让发音不标准的人来听就会觉的自己的发音超级的标准~哈哈~给你看个雷人的资料哦~~日式英文的由来在美国流浪了许久的一个英文字母都不认识的贫穷的被逼的回国的日本海龟，受到命运之神的眷顾，在明治维新时期获得了全民学习英语的最高指导权，由于不懂字母，他用平片假名来诠释英语，所以产生了些很雷人的——日式英语。楼主要看清发表时间哦~可以聊聊天OK？？？嗯可以采纳就采纳吧不可以要和我聊下天放假无聊要死呀

这个词源自爱尔兰语,意思是"勇敢的". 形象:原本属于男孩子的名字,取名为Casey的女孩给人的感觉是热爱运动,举止豪爽,机智,活泼. Casey --事实上这是一个简写的改体 ,相关的有比较详细诠释的英文名字如下： Cassie凯西 (Catherine，Cassandra的昵称) Catherine凯瑟琳 (Katherine的英文形式，同Katherine) Cathy凯茜 (Catherine的昵称，同Kathy) Cathy凯茜 (Catherine(同Kathy)，Cathy被描绘为可爱年轻的金发女子，充满活力，外向，有趣，且和善。但有些人则认为Cathy是被惯坏而且以自我为中心的女孩。 复制的

背单词的音标、拼写、词义的学习方法只是学到了英语单词的皮毛，好比无根之木，无源之水。你知道奥迪Audi汽车品牌为什么是拉丁语“听”吗？它如何衍生出单词audio，auditor,audience的？你知道爱神丘比特的太太叫Psyche吗？她是怎样最后成为心灵女神衍生出单词psychology心理学的？你知道维纳斯的原配老公是火神Vulcan吗？他怎样最终衍生出单词volcano火山？如果你了解这些单词背后的传说来历，相信你更愿意背单词，对英语单词的理解更加的透彻深入，难以忘记。本书对常见英语字根词源进行系统讲解，首次用讲神话故事的笔调诠释英语专业的词源学。并配有几百幅古今中外精美插图。权威经典，值得珍藏。

All along, I know not the same as you and me. But I still meet with, so you almost do not notice them. Good Men, you do not have the standard conditions. Appearance, knowledge you do not have. Gut feeling to some extent, closer to you near. There is no reason to explain. But I do not infatuated with you, the feelings are not imposing a. At some point on, I always chat with you. But it is not face to face. Because in the face when the atmosphere will not aware of it bound up. I think I can not relax. I want to put my best side to show you. You mentioned in the log of that person, I"m not sure is not me, and I did not ask. During this time, some changed. Should be to remind me too much. I hope that really is what I want too much. In fact, knew that you would like this, but I have to hide it than deeper.搞好了

推荐英语电影：阿甘正传、哈利·波特、当哈利遇见莎莉、了不起的盖茨比。1、阿甘正传（Forest Gump）由不可思议的汤姆汉克斯主演， 阿甘讲述了一个智商低的男人过着非凡的生活的故事。整部电影由福雷斯特讲述，他用“南方口音”（来自美国南部的口音）说话，缓慢，易于理解，非常适合英语初学者。2、哈利·波特（Harry Potter）您可能已经熟悉哈利波特的故事，所以如果您不熟悉英语电影，那么哈利波特是一个很好的起点。前两部电影都是为年轻观众制作的，对话缓慢而易于理解。3、当哈利遇见莎莉（When Harry met Sally）当哈利遇见莎莉是一部经典的美国浪漫喜剧，讲述了两个朋友和他们日益增长的关系的故事。虽然1989年的故事情节现在可能有点过时（过时）。但这部电影充满了已成为现代美国文化标志性的标语（众所周知的短语）。这部电影以两个角色在漫长的汽车旅程中的长时间对话开始，为您提供大量对话来练习您的听力技巧。4、了不起的盖茨比（Great Gatsby）巴兹·鲁勒姆（Bazz Lurham）的《了不起的盖茨比》（Great Gatsby）是对经典美国小说的现代诠释，非常适合想要更多地了解1920年代美国的英语学习者。凭借缓慢而阴沉的对话以及令人难以置信的配乐，这部电影将让任何英语学习者保持兴趣。观看英语电影的好处：1、英语学习电影纯正标准的发音，营造良好的英语氛围，可以很好的提高学生的英语听力。同时，更重要的是由于中西方思维方式的差异，学生在英语阅读理解过程中经常遇到困难。2、通过长期的英语学习和看电影，学生可以不断地训练自己理解语境的能力，在不知不觉中理解和学习西方文化思想。与直接不加思考地整理回答技巧相比，通过英语学习影片真正地学习、理解和内化，并以正确的方式运用，是提高学生英语学习能力的好方法。

Casey 读音[u02c8keisi]这个词源自爱尔兰语，意思是"勇敢的"。在古罗马语的翻译中又有“热爱生活”和“团结”的意思。形象：属于男孩子的名字，而取名为Casey的女孩给人的感觉是热爱运动，举止豪爽，机智，活泼。也有Kasey这一相近用法，同是用于女孩子名。相关的有比较详细诠释的英文名字如下：Cassie凯西（Catherine，Cassandra的昵称）Catherine凯瑟琳（Katherine的英文形式，同Katherine）Cathy凯茜（Catherine的昵称，同Kathy）Cassie凯西（Catherine，Cassandra的简写）人们心目中的Cassie是可爱，受欢迎的大学女生，快乐而甜美。Catherine（希腊）"纯真"；Katherine的英文形式（同Katherine），人们对Catherine这个名字有两种看法：一是美丽，优雅，处於上流社会的世故者，拘谨，严肃，举止合宜；一是普通的女人，友善，受欢迎，又有教养。Cathy凯茜（Catherine（同Kathy），Cathy被描绘为可爱年轻的金发女子，充满活力，外向，有趣，且和善。但有些人则认为Cathy是被惯坏而且以自我为中心的女孩。

　　在生活、工作和学习中，日志记录生活点滴，日志是详细介绍一个过程和经历的记录。如何写好日志呢？下面是我收集整理的小学英语个人研修日志（通用6篇），欢迎阅读与收藏。 　　小学英语个人研修日志1 　　在小学英语教学中，我们尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，提高学生接收、理解和处理信息的能力，锻炼英语的思维，强化语言知识，促进语言的表达和创作能力。但是我们仅仅依靠语言的输入是不可能让学生完全掌握英语、形成综合运用英语的能力，还需要通过口头和笔头表达来检验和促进语言的吸收和思维能力。 　　在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新课标的教学理念指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。 　　在日常的英语教学中，我非常关注学生的书写训练。课堂四十分钟后，学生们完成了紧张的教学任务，听、说、读等活动已经让学生们显得很疲劳。在此时，加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学生有效的达到语言的输出。在书写训练上，教师应避免过于强调接受性学习、单纯机械模仿、死记硬背、机械训练的教学现象。单词的学习离不开拼写，一味的抄写又显得枯燥，因此我们可以让学生手、口、脑并用，联系课堂内容进行自由创作。低年级的学生初学英语，学字母时可以设计卡通字母秀；学家庭成员时可亲手制作family tree，不仅让学生识记了单词，又让学生在制作中体会家族 　　亲情；如遇到节日等，指导学生制作贺卡，提供英语的节日祝语，让学生表达自己的祝福。这些动手动脑的活动，不仅学生喜欢，而且也达到了书写训练的目的，还激发了他们学习英语的兴趣。如抄写“There are four apples on the tree”这个句子时，教师可把这句话的意思用简笔画演示出来。这类集单词书写、句子书写和趣味书写于一体的练习，放在课文教学之后。在学生理解并掌握这类句子的意思，并已练习过这些单词和句子的基础上，再做书写的要求，效果更佳。 　　英语书写是一项重要的基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，应从起始年级就严格要求、严格训练，逐步培养学生的书写能力，直到学生养成良好的学习习惯为止。 　　总之，相信通过这次学习，分享名家智慧、反思自我差距，我的教学方法，教育理念等方面都将会有很大的提升，只要不懈的努力，一定会将新课改的先进理念落实到实处！ 　　小学英语个人研修日志2 　　这次学习让教师的教学理念，教学方法都大有改进。课程改革也确实给课堂教育带来了很大的变化。我们不得不承认其在当今教育中起到的重要作用。多媒体的引进也给课堂带来了新的生机，不但便利和丰富了教学，活跃了气氛，且提高了课堂效率。在小学英语课堂里，也可以体会到很多学生的英语素质都得到了很大的提高。可是教学改革，新课程的开发也造成了小学英语课堂极大的两极分化现象。这着实让我思考了很久，也让我在教学中不断地进行反思。 　　我觉得要非常重视课堂上的朗读教学，尤其是领读。而不能完全用听录音来代替教师的领读。在我所执教的三个年级中，学困生的最大特征就是：根本就不会读。一个完全不会读课文的学生怎么去听懂，交流或做题呢？即使我用了很多课余时间给他们补语法，强化要求他们背单词也是无济于事。最后我明白要让学生学会读课文，认真背诵课文，有了一定的语言基础和知识的积累方能融会贯通地与人进行交流和沟通。朗读是英语学习的传统方法，也应成为现代英语学习的一个关键环节。但是，现在朗读却成了英语课堂中被我们遗忘的角落。 　　那么小学英语课堂教学中教师如何加强朗读教学呢？ 　　纵观这些年的英语朗读教学，现将本人的朗读英语教学作如下总结： 　　一、课前朗读 　　我要求学生在老师还没来之前朗读单词及课文，这样可以有效的复习之前学过的内容，并且巩固所学过的知识。使学生对句中反复出现的单词不仅加深了“形”的认识，而且获得了“声”的直观。 　　二、示范朗读，请学生模仿跟读。 　　在课堂教学中我先示范朗读，让学生听并且熟悉课文，并注意观察我的口形以及语音、语调，然后再跟读。带读一遍过后，学生对课文有了整体的了解后，再放课文录音请学生跟着录音读，每句话后停顿，请学生注意模仿录音中的语音语调，教师及时纠正学生错误的语音、语调。 　　三、采用多种多样的朗读形式，带给学生朗读的乐趣 　　在课堂教学中，课余采取全班齐读、开火车轮读、小组读，男生读、女生读、分角色朗读等形式，充分调动学生学习的积极性，使课堂气氛活跃，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语并掌握课文知识，提高朗读的能力。 　　四、开展英语朗读比赛 　　在教学中，我还开展了朗读比赛。因为本校三个班级的英语都是我执教，所以先在班级进行朗读比赛，把全班分为两大组，运用“爬台阶”的游戏，看哪组得分最多，最先爬到插有小红旗的顶端。然后再拓展到了班与班之间比。比赛的形式激发了学生朗读的动力，让很多不敢读的学生敢于大声大胆地读，通过竞赛活动满足了学生的成就感，切实提高了英语朗读的兴趣。 　　总之，英语朗读教学是一项长期的工作，教师首先要提高认识，明确朗读的重要作用，正确引导学生坚持朗读训练，并养成良好的朗读习惯，从而提高学生的英语能力。 　　小学英语个人研修日志3 　　小学英语教学目的是对学生进行初步的听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上初步运用英语的能力，为初中学习英语夯实基础，小学英语教学大纲明确指出，教学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音语调基础，使他们形成初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。 　　也是他们磨练意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高个人文化素养的过程;英语教学的智慧潜能能否得以正常的发挥，要求教师采用多种英语教学方法。例如： 　　1）教无定法。 　　2）创设情景，练习的形式要多种多样，静态和动态相结合，单向训练和综合训练相结合。 　　3）采用多媒体进行教学，利用现代教学手段，创设好的氛围。让学生观察语言的使用，以及手势，表情。超越时间和地域的界限。 　　只有在英语课堂的教学中灵活运用各种方法，才能更好的诠释英语课堂的意义（首先，语言是信息的重要载体，是人们思维的重要工具，语言的学习是磨练意志健全人格的过程:其次，英语课程既是学生通过英语学习和时间活动活动，逐步掌握英语知识技能，提高语言实际应用能力的过程，也是他们磨练意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高个人文化素养的过程。） 　　小学英语个人研修日志4 　　教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。研究表明，学生对教师态度方面的要求远远超过了对教师知识的要求，在教育、教学情境中，教师的爱应该洒向全体学生，既要用爱去激励优秀学生，更应用爱去转变后进学生。因为后进生更需要教师爱的抚慰，学生最喜欢的老师是和蔼可亲、平易近人;热爱、了解学生;活泼、开朗、善谈、热情的老师。如果老师对他们爱得持久，使他们感到教师是始终一贯地爱他们，为他们操心，若再不改正缺点、错误就对不起老师，这样就能促使他们痛改前非，主动接受教师的教育。 　　作为新型的英语教师，还应该热爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热情，情绪高昂地教，学生情绪饱满、饶有兴趣地学，才能使学生逐渐热爱这一学科。这就是师生情感共振效应。当师生之间的情感和谐共振后，学生的学习热情才会高涨，从而收到很好的教学效果;反之，学生便觉得学习英语枯燥无味。那么，怎样才能使师生的情感产生共振呢? 　　一、提出共同目标，为师生创意最佳的学习准备心态 　　教学目标既是教师教的出发点和归宿，也是学生学的出发点和归宿。传统教学中往往是教师确立目标。所以对一节课来说，只有教师自己知道有没有完成教学目标，学生则是学到什么算什么，对目标缺乏主动性的认识，处于被动的状态 　　如果我们使教学目标内化为学生自主探索的目标，让教学目标在课始即成为师生共同的出发点，在课尾成为师生共同的归宿，这样就在情感上尾师生创设了最佳的学习准备心态，能收到事半功倍的效果。如揭示课题时，可引导学生说一说：What do you want to learn in this lesson?此时学生所要学的，正是教师所要教的，教师和学生便站到了同一条战线上，在情感上产生共鸣，唤起了学生的学习热情，使教学目标高效能的完成。 　　二、运用多种策略，创设自主、合作、共同探究的氛围 　　实践证明，师生并肩作战，共同探究，能从心理上拉近教师与学生的距离，使师生情感共振。早在十九世纪，前苏联的教育家们就提出了合作教学的观点，他们认为：教师的教与学生的学并不是相互对立、相互排斥的而是相互兼容、相互融洽的。就目前而言，我们所提倡的启发式教学，参与式教学和合作学习等等方式都是能最大限度的提高学生的主动性与参与性，教师也能寓教于学，寓学于教。 　　1.让学生参与教师的教 　　我们不仅要教会学生知识，更重要的使教会学生学习的方法教师的教法直接影响着学生的学法。教是为了学，教师不仅要授予学生的鱼更重要的是授渔给学生，教师在不断改进教学的同时，更应指导学生掌握正确的科学的学习方法。英语是活动性很强的一门语言学科，教师在平时培养对学生进行听、说、读、写、唱、演的训练的同时，还应根据教学的内容和特点，在新旧知识的衔接上，在语言操练实践的过程中抛给学生一个个问题或任务，不断设计自然生动富有生活化贴近学生实际的语境，调动学生的学习潜能，愉快地参与学习的全过程，发展学生的语言交际能力。如教学Shopping一课时，提前一天告诉学生可以担任小老师，请大家分头准备。上课伊始，小老师们很快进入角色，有的还特意借了一套服务员的服装，俨然一个Sales boy/Sales girl，流利地说着Can I help you?。小老师通过考虑同学们提出的问题并及时给予解答，巩固并提高了自己所学知识，同时还训练了逻辑表达能力和创新思维，尝到了学习的甜头，分享到了成功的喜悦，增强了求知的欲望。 　　2.让教师参与学生的学 　　现在我们提出改变传统的师生关系，建立新型的师生关系，这种新型的师生关系的建立也是以情感作为纽带的。教师摒弃自我为中心的思想，参与学生的学习，与学生共同研究，共同探索，共同合作，相互交流，使师生情感共振，产生优化的学习过程。 　　3.让学生敢于评价教师的教学 　　我们常说只有学生喜欢你，才愿意上你的课;只有学生信任你，才会向你提出许许多多有趣的问题。现在的孩子并不满足一般的表扬，也不喜欢教师说教式的谈心。他们和大人一样也是有思想的人，渴望被理解，被尊重，渴望有自己的支配的时间和空间;他们希望老师是自己的大哥哥，大姐姐，是自己无话不说的亲密朋友;他们同样也是有思维的人，对老师的言行举止甚至课堂上出现的错误也能给予评价。如教What did you have for your lunch yesterday?时，练习中，有学生指出：老师，我们这离家较远中午不吃饭的。由此可见教师疏忽了语言的真实情境，被细心的学生指出了失误，这时教师应敢于纠正并及时表扬那位学生也向全体学生说声Sorry。否则就挫伤了学生给老师指出错误的勇气。 　　小学英语个人研修日志5 　　俗话说的好：“寸金难买寸光阴”，时间是无价的。为了每一节课让孩子们学到最多的东西，我们教师应该提高课堂效率，改进教学方法。课堂是学校实施教育教学的主渠道，课堂中的教学活动是学校实施教育教学最重要的载体，因此，课堂教学质量的高低对学生的学习和成长、对学校办学质量和发展有着直接的影响。经过模块一高效课堂模式解析的学习我对如何构建快乐高效课堂有了很深的理解。我认为要提高课堂效率主要从以下这几个方面入手： 　　一、高效的课堂是以学生为中心的课堂 　　为了构建高效的英语课堂，我们教师要转变课堂教学观念。首先要确立和增强学生是“主体”而教师是“主导”的观念。 　　1、培养兴趣，让课堂变得生动活泼。 　　兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。兴趣是最好的老师。如果在小学阶段培养好兴趣的话，学生就会感到轻松、活跃、精力充沛。我们授课也会比较轻松，对各个知识点都会做到渗透，达到高效要求。要了解如何去吸引学生，去设计课堂，令学生喜欢上英语课。现代的课堂知识是多元化的，具有多样性的，传授孩子们更多的知识是最终目的，为此我们就要设计合适自己也适应孩子们的一套教育方法。这套方法不仅具有传统教育的优点更需要高效实用，使之能够引起孩子们的学习兴趣。 　　2、要运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。 　　多媒体教学就是充分运用科技的优势，让学生在听、说、读、写、等交际实践活动中发展语言运用能力。多媒体教学是以学生为主体和以老师为主导的教学关系，突出具有个性化的学习方式，共同建构和协助合作的学习过程，达到具有创造性的学习成果的一种全新高效教学。所以，随着科技的发展，课程改革的进一步深化，多媒体教学也普遍了。我们常说，最有效的教育教学，体现在将对学生的期望和要求变成学生的自我期望和自觉要求，这其中也隐含着手段和方法的无穷变化。 　　课堂上一味地讲，一味地做题目、一味地看幻灯片，像比赛一样一味地追求新、奇、异，都不会有太好的效果，更难以持续，只有适合学生的认知兴趣和规律，顺应学科知识特点的教学手段和方法，才会使学生满意和接受，才会取得更好的教学效果。例如，我们可以利用PPT做好相关的课件，FLASH课文动画，各种生动有趣的情景融入教学当中。课堂上，也适当加入相关的小游戏，比赛，TPR活动。学生积极性被调动起来了，在情景中对话中，也锻炼了胆量。这样的课堂，形式多样，学生会比较喜欢。 　　二、 高效的课堂应该是学生高度自主的课堂从“交际论”的角度讲，师生共同都是主体，即“双主体”。 　　而“自主”是学生主体的第一特征。高效的课堂应该在此基础上，增强学生的主体意识，并通过教师的主导，使学生主动参与教学实践，独立思考，自主发展各种学习能力，以获取必要的知识、强化学科技能。要培养学生的课堂自主性，就要激发学生的好奇心和求知欲，调动学生的积极性和主动性参与教师用创造性教法设计的各项语言交际活动。 　　高效课堂是让学生学会学习的课堂 在课堂教学过程中教师要培养学生学会学习的良好习惯，促进教学效率有效提高。学贵得法，课堂教学的重要任务之一是让学生学会学习。但是，学生良好习惯的养成，与教师平常的严格要求密不可分。同时，要求教师能充分挖掘学生自主探究能力，把学习、探究的权利还给学生自己，拓宽学生探究空间。指导学生及时反思自己的学习状况，找出存在问题的症结，寻求解决问题的办法，改进学习方法，提高学习成绩。加强师生双方的反思将会使教与学沿着正确的轨道快速前进。如果整个班级的同学都学会了方法，自主学习的能力增强了，学习成绩有了明显提高，就达到了高效要求。 　　三、 高效的课堂应该是学生实践与创新相结合的课堂 　　1、高效的课堂是实践的课堂。 　　无论是语音、词汇、语法、语篇等基础知识的讲解，还是听、说、读、写等基本技能的.培养，乃至最终综合英语能力的形成，都离不开教学活动的实践。因此，英语教学本身就是实践性非常强的一个科目。新课程中设计了“任务型”教学的活动，每个单元以话题为核心，以结构和功能项目为主线，组织和安排了听、说、读、写的活动。教师在英语教学实践中，在设计不同层次和多种形式的活动时，特别注意以学生的生活经验和兴趣为出发点，尽可能提供真实的情景，让学生综合地应用所学语言完成一些任务，促使他们获取、处理和使用信息，用英语与人交流，在交际实践中解决实际问题，完成某个项目。 　　2、高效的课堂应该是师生共同“创新”的课堂。 　　创新的过程既是一个实践的过程，也是一个通过发现、质疑、类比、分析、综合、联想、求异，而达到最后创造的过程。我们所谓的“创新”是指学生在自主学习的前提下，依托课堂教学，增强创新素养，创造性地解决学习中的问题。创新离不开教学实践，而素质教育又需要我们在实践中创新。学生英语素质、英语能力的培养不是靠老师讲出来的，而是靠学生个体在参与教学活动的过程中练出来的。所以，问题的关键是整个教学过程要创新，教师要创造性地在教学实践过程中去拓展学生的创新思维，取得创新成果，所以说，提高学生实践能力和培养学生创新能力，必须而且完全可以在高效的英语课堂上得到统一。 　　新课标下，要培养学生创新素养，创造性地学习，很大程度上决定于教师创造性的教。而教师的创造力是实践中来的。新课程教材提供了大量的活动，帮助教师采用启发式教学方法，激活学生的思维，调动他们已有的知识和经验，改被动接受为主动参与。许多综合性练习、任务型活动和项目，需要学生观察、发现、探索、研究、动手实践，集体合作，课内外结合才能完成。这些活动给学生独立思考、大胆想象、发挥其创造性提供了较多的空间。 　　在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对我们教师提出了更高的要求，教师要与时俱进，不断提高业务水平，善于调整自己的知识结构和扩大知识面；刻苦钻研新教材，敢于面对新挑战；要根据教学目标和本学校的实际条件以及学生的需要，积极而有创造性地探索能促进学生全面发展提高课堂教学效率的行之有效的教学方法，交流共勉，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，我们要多研究教材，研究学生，让教师快乐地教，让学生快乐地学。 　　小学英语个人研修日志6 　　小学英语课标总目标。课标对听、说、读、写的具体要求。以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则。其中他重点就第3方面作了详细、生动的阐述。我的兴趣点也正好在这里，下面结合自己的工作实践整理呈现如下。 　　一、课堂听力训练的原则 　　1、坚持用英语组织教学，除非用英语解释不清楚时。（在学生的生活和学习环境中，英语教师是唯一能让学生感受到英语氛围的渠道，这就需要我们这群转岗教师要尽快提高自己的口语水平，可以从同事那里学，可以从网络优质课老师那里学，还可以从歌曲中学。）Use English as often as possible.Use Chinese ifnecessary. 　　2、避免说一句英语，翻译一句。（如果通过教师的肢体语言或者当时的语言环境学生可以猜出意思并执行的，教师尽管下走，长此以往可以提高学生听力能力。这里需要教师善于使用适当的肢体语言） 　　3、尽可能用正常的语速教学。（不要故意放慢速度，否则显得发音不地道，也不利于学生听力培养。用正常语速对老师来说更是挑战，我们可以通过听录音、听广播、看电影、练朗读等方式来让自己的发音语速更地道。） 　　4、课文录音是很好的听力训练的材料，要让学生合上书听，可以出示适当的问题帮助学生更好的理解文本。（看着书会干扰听的信息的摄取，听之前教师可以设置适当的问题，让学生有目的地听。同样读也要专一的读才能很好的理解文本。以前只是为赶教学而教书，重结果而轻过程，以后就知道了，要充分利用教材。） 　　Listen to the tape with the books closed, not opened 　　Put up proper questionsto help your students to understand the contents better 　　5、要培养学生良好的听力习惯。（学生模仿能力强，此基础上还要培养学生静心、耐心、注意观察等习惯。） 　　二、说的教学应遵循的原则 　　1、说的练习要循序渐进，机械模仿是必不可少的，在此基础上可以拓展、应用。如：值日生报告。每天上课前三分钟由值日生来展示（可一个人也可找同伴配合），要形成常规，让学生有所准备地展示，而不是搞突击灵活指定。 　　2、对话练习切忌两人或几人离得太远，要以同桌或小组为主，营造对话的真是感觉。 　　3、拓展练习中，要创设信息差。如：学习what"s your name?教师对着全班同学一个一个问，学生一个一个回答：my name is …看上去练得挺热闹，但旁观者看来不可思议，怎么老师连自己的学生都不认识？其实稍稍一改就行了，让每个学生给自己起个英文名字，课堂上用英文名字来操练，这样就真实些了。 　　4、说的练习要依据教材，不要拘泥于教材，可以将前面知识联系起来。如：三年级学习食物时练习whatdo you like? I like …之后，可以用I like …来复习学过的颜色、小动物等。 　　三、读的教学原则 　　读在这里指的是阅读。 　　1、要坚持先听再读的原则。原来我是主张先读再听的，我的理解是，让学生先初读一下文本，对文本有个大概了解然后去听的时候容易捕捉关键词句。那么先听再读的则是为了让学生用听力来初步感知文本的同时感受英语正确的语音语调，为自己正确的读打下基础。 　　2、要坚持有目的地听。阅读教学中，问题设置最关键。要设置适当的问题来帮助学生理解文本。 　　3、问题设计原则：针对语篇基本内容的理解可设置表层问题，以一般疑问句和正误判断为主。针对语篇细节内容理解，可用特殊疑问句提问，并指导学生回答用词语而不是单词。（人教版教材中阅读材料设置的问题就很好，但我们的学生程度不同，教师可以根据学生实际情况将问题浅显化或深层化。） 　　4、要坚持在阅读教学中渗透阅读方法指导。如：根据教师提供的问题寻读获取信息，联系上下文猜词义，自读获取信息整理信息（关键词划线、完成表格等），以及举一反三（对于结构相同的文本教师指导学生学习第一段，学生用学到的方法自学后面的内容，如：PEP六年级B Let"s read）等方法。 　　四、写的教学原则 　　一个能说会道，但大字不识一个，连名字也不会写的人，是标准文盲。说明了写的重要性。写的训练要遵循以下原则： 　　1、教师要做好示范。是指从正确、规范（圆度、占格位、斜度）角度来看。书写练习中，教师的示范性很重要。 　　2、学生书写要以真是操练为主。语文和英语课堂常见教师指导学生书空，它远不如真实的写有效果。从起始年级起，可以让学生准备一个涂鸦本，模仿老师写写画画，只要教师的书写是规范的，学生通常会受益匪浅的。 　　3、创作写要做好铺垫。通常在对话教学和阅读教学后可以指导学生进行创作。那么在课堂教学中，就又要有意引导学生体会句子主干或短文主干是什么，哪些地方是可以替换的，并在会说的基础上进行创编。如学习《My pen pal》时，多数学生是有QQ好友的，就可以模仿文本将自己好友的情况做一介绍，教师可根据学生不同程度做不同层次的要求，从内容信息量上、从句数上都可以有区别，总之要让每个的学生都有收获。适合自己的方法就是最好的方法！

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常写日志吧，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日志吧。那么你真的懂得怎么写日志吗？下面是我精心整理的小学英语研修日志范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学英语研修日志1 　　这次学习让教师的教学理念，教学方法都大有改进。课程改革也确实给课堂教育带来了很大的变化。我们不得不承认其在当今教育中起到的重要作用。多媒体的引进也给课堂带来了新的生机，不但便利和丰富了教学，活跃了气氛，且提高了课堂效率。在小学英语课堂里，也可以体会到很多学生的英语素质都得到了很大的提高。可是教学改革，新课程的开发也造成了小学英语课堂极大的两极分化现象。这着实让我思考了很久，也让我在教学中不断地进行反思。 　　我觉得要非常重视课堂上的朗读教学，尤其是领读。而不能完全用听录音来代替教师的领读。在我所执教的三个年级中，学困生的最大特征就是：根本就不会读。一个完全不会读课文的学生怎么去听懂，交流或做题呢？即使我用了很多课余时间给他们补语法，强化要求他们背单词也是无济于事。最后我明白要让学生学会读课文，认真背诵课文，有了一定的语言基础和知识的积累方能融会贯通地与人进行交流和沟通。朗读是英语学习的传统方法，也应成为现代英语学习的一个关键环节。但是，现在朗读却成了英语课堂中被我们遗忘的角落。 　　那么小学英语课堂教学中教师如何加强朗读教学呢？ 　　纵观这些年的英语朗读教学，现将本人的朗读英语教学作如下总结： 　　一、课前朗读 　　我要求学生在老师还没来之前朗读单词及课文，这样可以有效的复习之前学过的内容，并且巩固所学过的知识。使学生对句中反复出现的单词不仅加深了“形”的认识，而且获得了“声”的直观。 　　二、示范朗读，请学生模仿跟读。 　　在课堂教学中我先示范朗读，让学生听并且熟悉课文，并注意观察我的口形以及语音、语调，然后再跟读。带读一遍过后，学生对课文有了整体的了解后，再放课文录音请学生跟着录音读，每句话后停顿，请学生注意模仿录音中的语音语调，教师及时纠正学生错误的语音、语调。 　　三、采用多种多样的朗读形式，带给学生朗读的乐趣 　　在课堂教学中，课余采取全班齐读、开火车轮读、小组读，男生读、女生读、分角色朗读等形式，充分调动学生学习的积极性，使课堂气氛活跃，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语并掌握课文知识，提高朗读的能力。 　　四、开展英语朗读比赛 　　在教学中，我还开展了朗读比赛。因为本校三个班级的英语都是我执教，所以先在班级进行朗读比赛，把全班分为两大组，运用“爬台阶”的游戏，看哪组得分最多，最先爬到插有小红旗的顶端。然后再拓展到了班与班之间比。比赛的形式激发了学生朗读的动力，让很多不敢读的学生敢于大声大胆地读，通过竞赛活动满足了学生的成就感，切实提高了英语朗读的兴趣。 　　总之，英语朗读教学是一项长期的工作，教师首先要提高认识，明确朗读的重要作用，正确引导学生坚持朗读训练，并养成良好的朗读习惯，从而提高学生的英语能力。 　　小学英语研修日志2 　　小学英语教学目的是对学生进行初步的听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上初步运用英语的能力，为初中学习英语夯实基础，小学英语教学大纲明确指出，教学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音语调基础，使他们形成初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。 　　也是他们磨练意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高个人文化素养的过程； 英语教学的智慧潜能能否得以正常的发挥，要求教师采用多种英语教学方法。例如，1）教无定法，2）创设情景，练习的形式要多种多样，静态和动态相结合，单向训练和综合训练相结合。3）采用多媒体进行教学，利用现代教学手段，创设好的氛围。 让学生观察语言的使用，以及手势，表情。 超越时间和地域的界限。 　　只有在英语课堂的教学中灵活运用各种方法，才能更好的诠释英语课堂的意义（ 首先，语言是信息的重要载体，是人们思维的重要工具，语言的学习是磨练意志健全人格的过程：其次，英语课程既是学生通过英语学习和时间活动活动，逐步掌握英语知识技能，提高语言实际应用能力的过程，也是他们磨练意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高个人文化素养的过程。） 　　小学英语研修日志3 　　小学英语课标总目标。课标对听、说、读、写的具体要求。以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则。其中他重点就第3方面作了详细、生动的阐述。我的兴趣点也正好在这里，下面结合自己的工作实践整理呈现如下。 　　一、课堂听力训练的原则 　　1、坚持用英语组织教学，除非用英语解释不清楚时。（在学生的生活和学习环境中，英语教师是唯一能让学生感受到英语氛围的渠道，这就需要我们这群转岗教师要尽快提高自己的口语水平，可以从同事那里学，可以从网络优质课老师那里学，还可以从歌曲中学。）Use English as often as possible。Use Chinese ifnecessary。 　　2、避免说一句英语，翻译一句。（如果通过教师的肢体语言或者当时的语言环境学生可以猜出意思并执行的，教师尽管下走，长此以往可以提高学生听力能力。这里需要教师善于使用适当的肢体语言） 　　3、尽可能用正常的语速教学。（不要故意放慢速度，否则显得发音不地道，也不利于学生听力培养。用正常语速对老师来说更是挑战，我们可以通过听录音、听广播、看电影、练朗读等方式来让自己的发音语速更地道。） 　　4、课文录音是很好的听力训练的材料，要让学生合上书听，可以出示适当的问题帮助学生更好的理解文本。（看着书会干扰听的信息的摄取，听之前教师可以设置适当的问题，让学生有目的地听。同样读也要专一的读才能很好的理解文本。以前只是为赶教学而教书，重结果而轻过程，以后就知道了，要充分利用教材。） 　　Listen to the tape with the books closed， not opened。 　　Put up proper questionsto help your students to understand the contents better。 　　5、要培养学生良好的听力习惯。（学生模仿能力强，此基础上还要培养学生静心、耐心、注意观察等习惯。） 　　二、说的教学应遵循的原则 　　1、说的练习要循序渐进，机械模仿是必不可少的，在此基础上可以拓展、应用。如：值日生报告。每天上课前三分钟由值日生来展示（可一个人也可找同伴配合），要形成常规，让学生有所准备地展示，而不是搞突击灵活指定。 　　2、对话练习切忌两人或几人离得太远，要以同桌或小组为主，营造对话的真是感觉。 　　3、拓展练习中，要创设信息差。如：学习what"s your name？教师对着全班同学一个一个问，学生一个一个回答：my name is …看上去练得挺热闹，但旁观者看来不可思议，怎么老师连自己的学生都不认识？其实稍稍一改就行了，让每个学生给自己起个英文名字，课堂上用英文名字来操练，这样就真实些了。 　　4、说的练习要依据教材，不要拘泥于教材，可以将前面知识联系起来。如：三年级学习食物时练习whatdo you like？ I like …之后，可以用I like …来复习学过的颜色、小动物等。 　　三、读的教学原则 　　读在这里指的是阅读。 　　1、要坚持先听再读的原则。原来我是主张先读再听的，我的理解是，让学生先初读一下文本，对文本有个大概了解然后去听的时候容易捕捉关键词句。那么先听再读的则是为了让学生用听力来初步感知文本的同时感受英语正确的语音语调，为自己正确的读打下基础。 　　2、要坚持有目的地听。阅读教学中，问题设置最关键。要设置适当的问题来帮助学生理解文本。 　　3、问题设计原则：针对语篇基本内容的理解可设置表层问题，以一般疑问句和正误判断为主。针对语篇细节内容理解，可用特殊疑问句提问，并指导学生回答用词语而不是单词。（人教版教材中阅读材料设置的问题就很好，但我们的学生程度不同，教师可以根据学生实际情况将问题浅显化或深层化。） 　　4、要坚持在阅读教学中渗透阅读方法指导。如：根据教师提供的问题寻读获取信息，联系上下文猜词义，自读获取信息整理信息（关键词划线、完成表格等），以及举一反三（对于结构相同的文本教师指导学生学习第一段，学生用学到的方法自学后面的内容，如：PEP六年级B Let"s read。）等方法。 　　四、写的教学原则 　　一个能说会道，但大字不识一个，连名字也不会写的人，是标准文盲。说明了写的重要性。写的训练要遵循以下原则： 　　1、教师要做好示范。是指从正确、规范（圆度、占格位、斜度）角度来看。书写练习中，教师的示范性很重要。 　　2、学生书写要以真是操练为主。语文和英语课堂常见教师指导学生书空，它远不如真实的写有效果。从起始年级起，可以让学生准备一个涂鸦本，模仿老师写写画画，只要教师的书写是规范的，学生通常会受益匪浅的。 　　3、创作写要做好铺垫。通常在对话教学和阅读教学后可以指导学生进行创作。那么在课堂教学中，就又要有意引导学生体会句子主干或短文主干是什么，哪些地方是可以替换的，并在会说的基础上进行创编。如学习《My pen pal》时，多数学生是有QQ好友的，就可以模仿文本将自己好友的情况做一介绍，教师可根据学生不同程度做不同层次的要求，从内容信息量上、从句数上都可以有区别，总之要让每个的学生都有收获。适合自己的方法就是最好的方法！ 　　小学英语研修日志4 　　俗话说的好：“寸金难买寸光阴”，时间是无价的。为了每一节课让孩子们学到最多的东西，我们教师应该提高课堂效率，改进教学方法。课堂是学校实施教育教学的主渠道，课堂中的教学活动是学校实施教育教学最重要的载体，因此，课堂教学质量的高低对学生的学习和成长、对学校办学质量和发展有着直接的影响。经过模块一高效课堂模式解析的学习我对如何构建快乐高效课堂有了很深的理解。我认为要提高课堂效率主要从以下这几个方面入手： 　　一、 高效的课堂是以学生为中心的课堂 　　为了构建高效的英语课堂，我们教师要转变课堂教学观念。 首先要确立和增强学生是“主体”而教师是“主导”的观念。 　　1、培养兴趣，让课堂变得生动活泼。 　　兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。兴趣是最好的老师。如果在小学阶段培养好兴趣的话，学生就会感到轻松、活跃、精力充沛。我们授课也会比较轻松，对各个知识点都会做到渗透，达到高效要求。要了解如何去吸引学生，去设计课堂，令学生喜欢上英语课。现代的课堂知识是多元化的，具有多样性的，传授孩子们更多的知识是最终目的，为此我们就要设计合适自己也适应孩子们的一套教育方法。这套方法不仅具有传统教育的优点更需要高效实用，使之能够引起孩子们的学习兴趣。 　　2、要运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。 　　多媒体教学就是充分运用科技的优势，让学生在听、说、读、写、等交际实践活动中发展语言运用能力。多媒体教学是以学生为主体和以老师为主导的教学关系，突出具有个性化的学习方式，共同建构和协助合作的学习过程，达到具有创造性的学习成果的一种全新高效教学。所以，随着科技的发展，课程改革的进一步深化，多媒体教学也普遍了。我们常说，最有效的教育教学，体现在将对学生的期望和要求变成学生的自我期望和自觉要求，这其中也隐含着手段和方法的无穷变化。 　　课堂上一味地讲，一味地做题目、一味地看幻灯片，像比赛一样一味地追求新、奇、异，都不会有太好的效果，更难以持续，只有适合学生的认知兴趣和规律，顺应学科知识特点的教学手段和方法，才会使学生满意和接受，才会取得更好的教学效果。例如，我们可以利用PPT做好相关的课件，FLASH课文动画，各种生动有趣的情景融入教学当中。课堂上，也适当加入相关的小游戏，比赛，TPR活动。学生积极性被调动起来了，在情景中对话中，也锻炼了胆量。这样的课堂，形式多样，学生会比较喜欢。 　　二、 高效的课堂应该是学生高度自主的课堂从“交际论”的角度讲，师生共同都是主体，即“双主体”。 　　而“自主”是学生主体的第一特征。高效的课堂应该在此基础上，增强学生的主体意识，并通过教师的主导，使学生主动参与教学实践，独立思考，自主发展各种学习能力，以获取必要的知识、强化学科技能。要培养学生的课堂自主性，就要激发学生的好奇心和求知欲，调动学生的积极性和主动性参与教师用创造性教法设计的各项语言交际活动。 　　高效课堂是让学生学会学习的课堂 在课堂教学过程中教师要培养学生学会学习的良好习惯，促进教学效率有效提高。学贵得法，课堂教学的重要任务之一是让学生学会学习。但是，学生良好习惯的养成，与教师平常的严格要求密不可分。同时，要求教师能充分挖掘学生自主探究能力，把学习、探究的权利还给学生自己，拓宽学生探究空间。指导学生及时反思自己的学习状况，找出存在问题的症结，寻求解决问题的办法，改进学习方法，提高学习成绩。加强师生双方的反思将会使教与学沿着正确的轨道快速前进。如果整个班级的同学都学会了方法，自主学习的能力增强了，学习成绩有了明显提高，就达到了高效要求。 　　三、 高效的课堂应该是学生实践与创新相结合的课堂 　　1．高效的课堂是实践的课堂。 　　无论是语音、词汇、语法、语篇等基础知识的讲解，还是听、说、读、写等基本技能的培养，乃至最终综合英语能力的形成，都离不开教学活动的实践。因此，英语教学本身就是实践性非常强的一个科目。新课程中设计了“任务型”教学的活动，每个单元以话题为核心，以结构和功能项目为主线，组织和安排了听、说、读、写的活动。教师在英语教学实践中，在设计不同层次和多种形式的活动时，特别注意以学生的生活经验和兴趣为出发点，尽可能提供真实的情景，让学生综合地应用所学语言完成一些任务，促使他们获取、处理和使用信息，用英语与人交流，在交际实践中解决实际问题，完成某个项目。 　　2。高效的课堂应该是师生共同“创新”的课堂。 　　创新的过程既是一个实践的过程，也是一个通过发现、质疑、类比、分析、综合、联想、求异，而达到最后创造的过程。我们所谓的“创新”是指学生在自主学习的前提下，依托课堂教学，增强创新素养，创造性地解决学习中的问题。创新离不开教学实践，而素质教育又需要我们在实践中创新。学生英语素质、英语能力的培养不是靠老师讲出来的，而是靠学生个体在参与教学活动的过程中练出来的。所以，问题的关键是整个教学过程要创新，教师要创造性地在教学实践过程中去拓展学生的创新思维，取得创新成果，所以说，提高学生实践能力和培养学生创新能力，必须而且完全可以在高效的英语课堂上得到统一。 　　新课标下，要培养学生创新素养，创造性地学习，很大程度上决定于教师创造性的教。而教师的创造力是实践中来的。新课程教材提供了大量的活动，帮助教师采用启发式教学方法，激活学生的思维，调动他们已有的知识和经验，改被动接受为主动参与。许多综合性练习、任务型活动和项目，需要学生观察、发现、探索、研究、动手实践，集体合作，课内外结合才能完成。这些活动给学生独立思考、大胆想象、发挥其创造性提供了较多的空间。 　　在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对我们教师提出了更高的要求，教师要与时俱进，不断提高业务水平，善于调整自己的知识结构和扩大知识面；刻苦钻研新教材，敢于面对新挑战；要根据教学目标和本学校的实际条件以及学生的需要，积极而有创造性地探索能促进学生全面发展提高课堂教学效率的行之有效的教学方法，交流共勉，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，我们要多研究教材，研究学生，让教师快乐地教，让学生快乐地学。 　　小学英语研修日志5 　　教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。研究表明，学生对教师态度方面的要求远远超过了对教师知识的要求，在教育、教学情境中，教师的爱应该洒向全体学生，既要用爱去激励优秀学生，更应用爱去转变后进学生。因为后进生更需要教师爱的抚慰，学生最喜欢的老师是和蔼可亲、平易近人；热爱、了解学生；活泼、开朗、善谈、热情的老师。如果老师对他们爱得持久，使他们感到教师是始终一贯地爱他们，为他们操心，若再不改正缺点、错误就对不起老师，这样就能促使他们痛改前非，主动接受教师的教育。 　　作为新型的英语教师，还应该热爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热情，情绪高昂地教，学生情绪饱满、饶有兴趣地学，才能使学生逐渐热爱这一学科。这就是师生情感共振效应。当师生之间的情感和谐共振后，学生的学习热情才会高涨，从而收到很好的教学效果；反之，学生便觉得学习英语枯燥无味。那么，怎样才能使师生的情感产生共振呢？ 　　一、提出共同目标，为师生创意最佳的学习准备心态 　　教学目标既是教师教的出发点和归宿，也是学生学的出发点和归宿。传统教学中往往是教师确立目标。所以对一节课来说，只有教师自己知道有没有完成教学目标，学生则是学到什么算什么，对目标缺乏主动性的认识，处于被动的状态 　　如果我们使教学目标内化为学生自主探索的目标，让教学目标在课始即成为师生共同的出发点，在课尾成为师生共同的归宿，这样就在情感上尾师生创设了最佳的学习准备心态，能收到事半功倍的效果。如揭示课题时，可引导学生说一说：What do you want to learn in this lesson？此时学生所要学的，正是教师所要教的，教师和学生便站到了同一条战线上，在情感上产生共鸣，唤起了学生的学习热情，使教学目标高效能的完成。 　　二、运用多种策略，创设自主、合作、共同探究的氛围 　　实践证明，师生并肩作战，共同探究，能从心理上拉近教师与学生的距离，使师生情感共振。早在十九世纪，前苏联的教育家们就提出了合作教学的观点，他们认为：教师的教与学生的学并不是相互对立、相互排斥的而是相互兼容、相互融洽的。就目前而言，我们所提倡的启发式教学，参与式教学和合作学习等等方式都是能最大限度的提高学生的主动性与参与性，教师也能寓教于学，寓学于教。 　　1、让学生参与教师的教 　　我们不仅要教会学生知识，更重要的使教会学生学习的方法教师的教法直接影响着学生的学法。教是为了学，教师不仅要授予学生的鱼更重要的是授渔给学生，教师在不断改进教学的同时，更应指导学生掌握正确的科学的`学习方法。英语是活动性很强的一门语言学科，教师在平时培养对学生进行听、说、读、写、唱、演的训练的同时，还应根据教学的内容和特点，在新旧知识的衔接上，在语言操练实践的过程中抛给学生一个个问题或任务，不断设计自然生动富有生活化贴近学生实际的语境，调动学生的学习潜能，愉快地参与学习的全过程，发展学生的语言交际能力。如教学Shopping一课时，提前一天告诉学生可以担任小老师，请大家分头准备。上课伊始，小老师们很快进入角色，有的还特意借了一套服务员的服装，俨然一个Sales boy/Sales girl，流利地说着Can I help you？。小老师通过考虑同学们提出的问题并及时给予解答，巩固并提高了自己所学知识，同时还训练了逻辑表达能力和创新思维，尝到了学习的甜头，分享到了成功的喜悦，增强了求知的欲望。 　　2、让教师参与学生的学 　　现在我们提出改变传统的师生关系，建立新型的师生关系，这种新型的师生关系的建立也是以情感作为纽带的。教师摒弃自我为中心的思想，参与学生的学习，与学生共同研究，共同探索，共同合作，相互交流，使师生情感共振，产生优化的学习过程。 　　3、让学生敢于评价教师的教学 　　我们常说只有学生喜欢你，才愿意上你的课；只有学生信任你，才会向你提出许许多多有趣的问题。现在的孩子并不满足一般的表扬，也不喜欢教师说教式的谈心。他们和大人一样也是有思想的人，渴望被理解，被尊重，渴望有自己的支配的时间和空间；他们希望老师是自己的大哥哥，大姐姐，是自己无话不说的亲密朋友；他们同样也是有思维的人，对老师的言行举止甚至课堂上出现的错误也能给予评价。如教What did you have for your lunch yesterday？时，练习中，有学生指出：老师，我们这离家较远中午不吃饭的。由此可见教师疏忽了语言的真实情境，被细心的学生指出了失误，这时教师应敢于纠正并及时表扬那位学生也向全体学生说声Sorry。否则就挫伤了学生给老师指出错误的勇气。 　　小学英语研修日志6 　　在小学英语教学中，我们尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，提高学生接收、理解和处理信息的能力，锻炼英语的思维，强化语言知识，促进语言的表达和创作能力。但是我们仅仅依靠语言的输入是不可能让学生完全掌握英语、形成综合运用英语的能力，还需要通过口头和笔头表达来检验和促进语言的吸收和思维能力。 　　在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新课标的教学理念指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。 　　在日常的英语教学中，我非常关注学生的书写训练。课堂四十分钟后，学生们完成了紧张的教学任务，听、说、读等活动已经让学生们显得很疲劳。在此时，加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学生有效的达到语言的输出。在书写训练上，教师应避免过于强调接受性学习、单纯机械模仿、死记硬背、机械训练的教学现象。 单词的学习离不开拼写，一味的抄写又显得枯燥，因此我们可以让学生手、口、脑并用，联系课堂内容进行自由创作。低年级的学生初学英语，学字母时可以设计卡通字母秀；学家庭成员时可亲手制作family tree，不仅让学生识记了单词，又让学生在制作中体会家族 　　亲情；如遇到节日等，指导学生制作贺卡，提供英语的节日祝语，让学生表达自己的祝福。这些动手动脑的活动，不仅学生喜欢，而且也达到了书写训练的目的，还激发了他们学习英语的兴趣。如抄写“There are four apples on the tree。”这个句子时，教师可把这句话的意思用简笔画演示出来。这类集单词书写、句子书写和趣味书写于一体的练习，放在课文教学之后。在学生理解并掌握这类句子的意思，并已练习过这些单词和句子的基础上，再做书写的要求，效果更佳。 　　英语书写是一项重要的基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，应从起始年级就严格要求、严格训练，逐步培养学生的书写能力，直到学生养成良好的学习习惯为止。 　　总之，相信通过这次学习，分享名家智慧、反思自我差距，我的教学方法，教育理念等方面都将会有很大的提升，只要不懈的努力，一定会将新课改的先进理念落实到实处！

问题一：昨天你有没有尽全力呢?用英文怎么说？ Did you do your best yesterday? 希望能够帮助到您 问题二：竭尽全力用英文怎么翻译 strain every nerve; do all in one"s full strength; do all in one"s power [at one"s mand] to; do everything [all] one can; all out 问题三：“我们已经尽全力了” 英语怎么说？ We have already done our best 问题四：尽全力做某事(用英文怎么说) Try the best to do something. 问题五：拼尽全力用哪个英文单词能最好地诠释 Try to do our best 问题六：尽你的全力用英语怎么说！ try / do your best 问题七：我会尽全力协助你,用英语怎么说? I will do my best to help you.I will do my best to assist you. 学习是一件愉快的事！ (*^__^*) 请及时采纳，多谢！ 问题八：用英语说即使如此我们还是会尽全力的 Even so, we would make every possible effort for it. Even so, we would try our best for it. Just like this , we would endeavor our whole for it. 问题九：“竭尽全力”用英语怎么说 try one‘s best

英语作为我们的第二语言，在生活中用英文来交流沟通也越来越常见，这时候叫中文名字可能就会稍显怪异复杂，为了方便，大部分人会为自己取合适的英文名。许多女生比较想取简单又不失洋气的英文名，可以诠释自己简洁时尚的气质。以下是小编准备的英文名字女生简单洋气，方便女生们参考学习。简单洋气的英文名字女生大家都知道，英文字母如果太过于冗长，不仅难记还难读，简单洋气的女生英文名字能够让别人印象深刻，又能迅速记住英文名字。小编为大家分享一篇简单洋气的英文名字女生。1、3个字母简单洋气的女生英文名字ivy艾维——ivy在英文中是指常春藤的意思，让人联想到常青藤名校十分洋气，给人一种聪明伶俐、机慧敏丽的印象。ivy一名简单易读，让人过目难忘。joy乔伊——joy可翻译为高兴、喜悦、愉快，寓意着女孩子活泼可爱、开朗爱笑的性格特征。joy也是韩国著名女团redvelve的成员英文名，符合韩流kpop风格，特别简单又洋气。liz莉兹——从伊丽莎白“elizabeth”引申出来，象征着女孩子高贵典雅的特点，非常独特新潮又有特色。liz音标为[l?z]，读音十分简单，容易给人留下印象。2、4个字母女生英文名字简单洋气jean姬恩——是英文名jane的苏格兰形式，含义是上帝是仁慈的，比较大气。作女孩英文名时可引申为慈悲、关怀，代表着女孩子为他人着想、有责任感。demi黛米——源自于希腊语demetria的别名，代表着优雅时尚、热情坚强的女孩。中文名译为黛米，谐音也就是带米，用作女生英文名也有着带来财运的美好寓意，简单又吉祥。zoey佐伊——同zoe，希腊语中是指生命的意思，zoey意味着女孩热爱生活、古灵精怪的一面。佐伊也是热门英雄lol中为神担任信使的英雄，非常的新奇洋气。3、英文名字女生简单洋气5个字母april艾谱莉——可译为四月，给人一种甜美、热情、奔放的印象。在拉丁语中是春天的意思，这代表女孩子心思通透，新颖独特。同时代表月份的英文不管是外国人还是自己看来都简单易懂。lydia莉迪娅——原意是指一个古老的王国，作为女孩英文名可拓展为深厚的爱意，这象征着女孩子要心怀爱意与善意，开心幸福的生活。音标为[?l?di?]，读起来十分简单好听。alina艾琳娜——与美国电影《吸血鬼日记》中“elina”同音，特别洋气。本义是古希腊中美与爱女神的化身，寓意着女孩子高贵典雅、温柔动人、美丽浪漫。简单洋气英文名字女生取名方法许多女生可能不擅长英文名字的选择，不知道要运用什么样的方式去取一个简单洋气的英文名字。小编接下来给大家带来简单洋气英文名字女生取名方法。01、参考自己喜欢的明星英文名取名如果女生想要取简单洋气的英文名，不妨参考下自己喜欢的明星的英文名。例如张艺兴的英文名“lay”，就可以延伸出“layla”，象征着女孩子优美、优雅，又有明星的拉风感。02、选取经典电视剧中的英文名字追电视剧是人们娱乐消遣的活动，很多电视影剧中的人物形象深入人心，用其中的英文名字既显得很新鲜潮流，又能让人对此名印象很深。例如《老友记》中的“monica”，给人一种美丽、友善的感觉。03、根据自己的中文名字谐音取名英文名字既是自己对外形象的展现，也可以根据中文名字延伸拓展，融合了自己的个性色彩，与众不同。例如名字中带“李”、“丽”读音的可以选择“lee”，体现了自己的中文名字风格，简单好听。英文名字大全女生简单洋气对于女生来说，简单洋气的英文名字可以让人联想到简洁、时髦的个人风采和魅力。一起来看看，还有哪些英文名字大全女生简单洋气值得推荐的吧！(1）debbie-黛比(2）nana-内娜(3）gail-盖尔(4）chloe-克洛怡(5）emily-艾米丽(6）audrey-奥德莉(7）elaine-伊莱恩(8）jill-姬尔(9）amber-宝石(10）barbie-芭比(11）emily爱米丽(12）joan-琼(13）kaitlyn-卡特琳(14）madison-麦笛逊(15）sally-萨莉(16）jenny-詹妮(17）becky-贝基(18）betty-贝蒂(19）truda-杜达(20）alexis-亚莉克丝(21）hailey-海莉(22）jessie-杰西(23）ellen-爱伦(24）hannah-汗娜(25）bonnie-邦妮(26）traci-特蕾希(27）fay-费怡(28）dolores-德洛丽丝(29）annie-安妮(30）laura-劳拉(31）gillian-吉莉安(32）nicole-尼科尔(33）janet-珍妮特(34）myrna-蜜尔娜(35）sarah-莎拉(36）ashley-阿希莉(37）josie-乔茜(38）vicky-维可您还可以点击底部客服咨询八字起名、周易起名、公司店铺起名，还有宝宝起名，我们会根据宝宝出生年月日和时间，为宝宝起一个带着好运的好名字！

1. 先把发音练标准了，这样才有自信跟比人秀英语。练发音最有效的方法就是模仿，先听再仿读，一定要多模仿。2. 发音标准了，就是学习如何说http://hi.baidu.com/aitvee/blog/item/fb195329309a68f13c6d9740.html了。可以广泛地看英文电影或者肥皂剧，这主要是学习日常用语。最好能找个本子把简单的用语记录下来，没事翻看翻看复习复习。3. 最主要还是要胆大，不能害羞。说到底口语就是为了交际，对方能听懂就是完成任务。所以和外国人说话时，别跟自己压力，别怕出丑，对方一般是听得懂。即使不懂，可换个说法表达一次。

经常看看中英双字幕的电影

　　父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。我整理了关于父爱的英文诗歌，欢迎阅读! 　　关于父爱的英文诗歌篇一 　　Fathers seldom say "I love you" 　　父亲们很少说"我爱你" 　　Though the feeling"s always there, 　　虽然那份感觉一直都在那 　　But somehow those three little words 　　但不知道为什么这小小的三个字 　　Are the hardest ones to share. 　　却最难与人分享 　　And fathers say "I love you" 　　而父亲说"我爱你" 　　In ways that words can"t match-- 　　用言语没法比拟的方式 　　With tender bed time stories 　　或是温和地在床头讲故事 　　Or a friendly game of catch! 　　或是一场友好的捉迷藏游戏 　　You can see the words "I love you" 　　你可以看到"我爱你"这些字 　　In a father"s boyish eyes 　　从父亲孩子气的眼睛里 　　When he runs home,all excited, 　　当他兴奋地跑回家 　　With a poorly wrapped surprise. 　　脸上带着难以掩饰的惊喜 　　A father says "I love you" 　　父亲说"我爱你" 　　With his strong helping hands 　　用他强有力的援助之手 　　With a *** ile when you"re in trouble 　　用他的微笑帮你度过难关 　　With the way he understands. 　　用他所理解的方式 　　He says "I love you" haltingly. 　　他踌躇地说"我爱你" 　　With awkward tenderness-- 　　带着笨拙的温柔 　　It"s hard to help a four-year-old into a party dress! 　　帮一个四岁小孩穿上派对礼服实在是不容易! 　　He speaks his love unselfishly 　　他无私地表达他的爱 　　By giving all he can 　　付出他的全部 　　To make some secret dream e true. 　　让心底的梦想成真 　　Or follow through a plan. 　　或追求一个计划 　　A father"s seldom-spoken love 　　父亲很少说出口的爱 　　Sounds clearly through the years-- 　　随着光阴流逝变得清晰 　　Sometimes in peals of laughter, 　　有时在响亮的笑声中 　　Sometimes through happy tears. 　　有时在欢乐的泪水中 　　Perhaps they have to speak their love 　　可能他们表达他们的爱 　　In a fashion all their own. 　　只能用自己的方式 　　Because the love that fathers feel 　　因为父亲的爱 　　Is too big for words alone! 　　绝非言语所能诠释 　　关于父爱的英文诗歌篇二 　　Always there for me 　　I know you will always hear my rumbling and bear my blaring 　　I know you will always stand by me even if the world is against 　　I know you will always adore me and elevate me 　　I know you will think about me every moment 　　I know you will be infelicitous without your princess 　　I know you will always be there for me 　　You know I love you 　　--Aarthi 　　关于父爱的英文诗歌篇三 　　A Father Is 　　A Father Is: 　　There in every memory 　　See his love and care 　　Strength and hands to count on 　　Freely he does share 　　Provider, toil so faithfully 　　To make our dreams e true 　　Give strong and tender discipline 　　Though it is hard to do 　　A Father is God"s chosen one 　　To lead the family 　　And point it to His will for life 　　Of love and harmony... 　　Sue Skeen 　　

1：文章中多次写到父亲的格言，教诲我在哪些人生方面的思考？教会我学会做人，学会长大，学会如何，如何面对苦难.2：作者在表现父亲的智慧和形象时，用了许多虽然简单朴素却隽永深刻的、蕴涵生活哲理的句子，请你记录这些金子般闪光的句子吧，提炼式地记录下三句话。（示例）：做人要光明磊落,不要在别人背后指指点点。答：多享受，心里多一些。再美丽的鸟，失去了自由，都是黑色的。“富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着……3：文章第⑨节中，写到“我”看到的都是父亲“一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的笑。”揣摩加点词语的含义。答案：突出父亲在双腿沉重，时，面对苦难仍粲然微笑，拖不垮的雄心和乐观坚强的高贵品质。以笑写“坚”，读之令人钦佩令人心酸。4：有人曾将“father”中的每个字母联想到一个单词，并对它分别进行了诠释： 字 母单 词中 文诠释ffriend朋友父亲，是朋友，没有责备，没有愤怒，只有理解。aafter背后在背后的大山，使我有勇气向前。tteach老师世界上的高山，是父亲，更是一名老师。hhard艰辛的是让我不禁流泪的巨人。eeffect平凡的平凡的一生深深影响着人们，洗礼了万物的灵魂。rreal真实的父亲的付出没有一丝虚假，让我景仰，更让我流泪。下面也请你结合本文，模仿着上述诠释的办法，将你对“父亲”（或“”）的认识诠释出来，并写一句你最想对自己父亲说的话。（不少于50字）（任选2个中文诠释，英文单词不写，每个诠释2分，写一话2分。共计6分）参考答案及评分标准：示例您让我拥有了更广阔的天空；你的手掌好大，好有力……示例一句话：您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。是立志、是发奋，是对的向往、是对未来寄以的无限希冀……也许我总令您操心，惹您生气，但在今天我想对您说：爸爸，父亲！你在我心目中永远岸，您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风生……