英语单词"puzzle"和"confuse"怎么区别?

puzzle 英[ˈpʌzl] 美[ˈpʌzəl] vt. 使迷惑，使难解; vt. 为难，伤脑筋; n. 难题; 智力测验，智力玩具; 令人费解的事[人]; 谜一般的事物; [例句]My sister puzzles me and causes me anxiety.我妹妹总让我捉摸不透，弄得我焦虑不安。[其他] 第三人称单数：puzzles 复数：puzzles 现在分词：puzzling过去式：puzzled 过去分词：puzzled

困惑

puzzle是拼图。作名词时puzzle意为“谜，智力游戏；拼版玩具；不解之谜；谜一样的人或事物”。作动词时意为“迷惑，（使）困惑；（因迷惑）而苦思；使……为难”。例句：Can you get the puzzle out?你能猜得出这个谜吗？I loved your puzzle.我喜欢你的字谜。This one was quite the puzzle for me.这一次对我来说是很困惑。拼图的组合方法：1．事先准备好一张比拼图完成尺寸大的厚纸板，在拼图组合前，垫在底下，以方便在组合过程中的移动及收藏，并防止拼图散落及遗失。2．先找出一边及两边是直线的片数，将画面的四边组合起来，再逐步往图面中心进行，可减少拼图的时间。3．在组合时，如果拼图与拼图间无法紧紧的密合，或色调有差异时（尤其在处理同色系画面时，更需注意），不要强行组合，请再花点功夫找出正确的片数。

疑惑的，困惑的

读/u02c8pu028czl/，意思是拼图。元音字母u在重读闭音节中发短元音/u028c/，发音时，舌端离下齿，舌中部抬高，舌位介于低与中低之间，是三个中元音中舌位最低的一个，牙床介于半开和开之间，是三个中元音中牙床开得最大的一个，双唇呈扁平状，通常出现在字首和字中的位置，如：sun 太阳umbrella 雨伞bus 公共汽车nut 核桃gun 枪uncle 叔父，伯父，舅父，姨父under 在……下面（正下方）希望我能帮助你解疑释惑。

1、puzzle英[u02c8pu028czl]美[u02c8pu028czl]，n.令人费解的事; 谜; 智力游戏; 不解之谜; 疑问;vt.迷惑; 使困惑。 2、[例句]Geneticists in Canada have discovered a clue to the puzzle of why our cells get old and die。加拿大的遗传学家已经发现了解开细胞衰老、死亡之谜的线索。

1. 简介Puzzle是一种拼图玩具，拼图是指把一些零散的小块拼接在一起形成完整的图案。Puzzle这个词来自拉丁文“pugnum”，意为拼图或拼接。Puzzle最早出现于18世纪欧洲，起初只是一种儿童玩具，随着时代的发展，Puzzle玩具开始流行于全球成为一种普遍的娱乐方式。2. Puzzle的种类现如今，Puzzle玩具种类丰富，种类非常的多。根据材料的不同，可以分为纸片拼图、木板拼图、塑料拼图等多种类型。根据拼图形状的不同，又分为正方形、长方形、华丽多彩的立体拼图、街景拼图、各类动物、风景、名胜古迹等。每种Puzzle玩具都拥有它独特的魅力，吸引了不同年龄层次的人群。3. Puzzle的益智作用Puzzle玩具在拼接拼图的过程中，需要不断调整、观察、思考和尝试，能提高孩子的观察力、想象力和动手能力。同时，还能锻炼孩子的耐心、独立思考能力和解决问题的能力，激发他们学习新知识的兴趣。对于成年人而言，Puzzle玩具也是一种消除压力的好方法，能够让身心得到放松。4. Puzzle的趣味性拼图过程也是一种享受，它充满各种趣味性！ 每个小块因形状的不同可能放到多个位置，使得玩家在较为有限的选择中也要尽可能地寻找才能找到正确的拼图误差。Puzzle能够培养人们的才智和想象力，还能够让人们在寻找答案的过程中发现生活的乐趣。5. Puzzle的经济作用Puzzle玩具不仅仅是一种休闲娱乐，也是一种经济产业。Puzzle玩具的生产、销售、展示等环节都可以为经济做出一定的贡献。拼图也是旅游纪念品中的热门产品之一，许多景区都会推出和自己相关的Puzzle玩具，收到很好的市场反应。6. 拼图的教育意义拼图不仅可以培养玩家的智力，而且具有很好的教育意义。在拼图的过程中，玩家需要不断尝试调整，才能完成最终目标。这种动态的过程可以培养玩家的观察力、思维能力、空间想象力和发散思维。在一定程度上，Puzzle的过程中需要的全局观察和分析能力可以被运用到现实生活中去。7. 告诉你如何玩好Puzzle玩具Puzzle玩具要想拼好，需要一定的技巧。首先，要选择拼图的难度适当，不能太简单也不能太难，否则容易让人失去兴趣。其次，要有耐心，要慢慢地拼，不要急躁，也不要怕困难。最后，如遇到难题，可以尝试将同一颜色或同一形状的小块放置在一起，逐渐构建大局。8. 结语Puzzle玩具是一类非常具有挑战性和趣味性的玩具，它既能增强人们的智力，也能够释放心情，有着广泛的适用人群。相信我们在Puzzle中会找到成功和快乐，更会感受到那份拼搭中所蕴涵的创造力和美好。

puzzle音标：[pu0153zl(u0259)]n. m <英> 1拼板游戏， 拼图游戏[如七巧板、益智图等]2<转>（需要理清的）错综复杂的事物1. 闷葫芦； 迷； 谜； 费解的事物； 神秘2. 迷人测验题； 难理解的； 难题； 迷惑; 使……困惑； 为难； 迷惑； 使迷惑； 疑惑3. 谜； 谜语； 粗筛； 谜儿解谜； 出谜题常见用法faire un puzzle玩一种拼图游戏reconstituer un puzzle拼拼图

confuse 和 puzzle的区别为：指代不同、用法不同、侧重点不同一、指代不同1、confuse：使糊涂。2、puzzle：迷惑，使困惑。二、用法不同1、confuse：confuse的基本意思是“使迷惑”，指人头脑混乱，没法清楚地思维或理智地行动，做出了张冠李戴的情况，强调极其难堪或迷惑不解。2、puzzle：puzzle的基本意思是“使困惑”“使难解”，指对某事物感到迷惑或伤脑筋，不知道该怎么解决。引申可表示“为难”“伤脑筋”“苦思”等。三、侧重点不同1、confuse：侧重于是两个事物混淆。2、puzzle：侧重于指让人看不清原来的事物。

jigsaw ;

puzzle，英文单词。动词、名词，作动词时意为“迷惑，（使）困惑；（因迷惑）而苦思；使??为难”，作名词时意为“谜，智力游戏；拼版玩具；不解之谜；谜一样的人或事物”。单词发音英[_p_zl]美[_p_zl]。谜;智力游戏agame,etc.thatyouhavetothinkaboutcarefullyinordertoansweritordoit。vt.使迷惑,使难解vt.&vi.为难,伤脑筋n.智力测验,智力玩具;难题;令人费解的事[人]。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

疑惑的.困惑的.

puzzle 是名词意思是拼图

puzzle可数，puzzles n.谜;智力游戏;不解之谜;疑问 v.迷惑;使困惑 puzzle的第三人称单数和复数 扩展资料 　　What puzzles him is why that movie is so popular. 　　令他不解的是，为什么那部电影如此受欢迎。 　　She"s a great one for ( solving) puzzles. 　　她是解谜能手。 　　They are competing to solve the puzzles. 　　他们在进行竞答。

やっぱり今夜もまた 部屋を出てしまった 今晚果然也还是一个人走出房间 一人きりのテレビ 何も笑えない 一个人看电视 没有值得自己笑的地方 谁のせいでもない 不是谁的错 もういなくても平気みたいな颜で目をそらした 已经没有什么了，以无所谓的面容转移对你的视线了 ぶつかってまた落とした 携帯の待ち受けには 分手了潜入谷底，还是等待对方的电话 笑颜の二人がいる 微笑的2人 お互いの名前が入ったメアドだけココロつないでる 相互把名字写到信箱里 心系在一起 どうしても消せない 无论如何也消失不掉 いつも肩ひじ张って 曾经我们总是肩并肩 强がって生きていた 坚强的活着 心に并べても 未完成なパズル 即使心走不到一起成了没有结束的谜团 当たり前のように いつもそばにいたよね 理所当然 总是在我身边 ただそれだけでよかった 但是就到此为止就好 私に足りないピースの たった一つを见つけたい 对于我不足的地方，你再想寻找一个伴侣 そうパズルね 这样的谜团 やっぱり今夜もまた部屋を出てしまった 今夜果然还是一个人走出房门 真夜中2时过ぎ 着信アリのマーク 半夜2点多 收到你的的电话 信号 留守电に残ってる 「またかける」の声に 只是留言的嘟嘟声 すぐかけ直さない 言叶选ぶ 马上切断 给你留言 一人になりたいけど 一人ぼっちはいやだ 虽然想一个人继续下去，但是一个人的日子已经厌倦 二人に惯れ过ぎてる 已经习惯了2人的生活 なんで言えなかったの 何をためらってたの 为什么无话可说，自己为了什么而活着？ ヤバイくらい 好きだった 果然还是因为喜欢对方 ちりばめられた嘘 本当は见抜いてた 在爱情面前不应该有谎言 パズルみたい もうだめ 全然ハマらない 就像谜团，已经放弃

[英][u02c8pu028czl] [美][u02c8pu028czu0259l]

vt. 使迷惑，使难解 vt. vi. 为难，伤脑筋 n. 智力测验，智力玩具;难题;令人费解的事[人];谜一般的事物 [例句]It also requires zeal to solve a puzzle by engaging your staff.同时，也需要经理人拥有热情，以调动员工，共同解决难题。

jigsaw puzzlen. 七巧板；智力拼图玩具crossword puzzle纵横字谜游戏puzzle out苦苦思索而弄清楚chinese puzzle中国智力玩具（如七巧板、九连环等）；复杂难懂的事物puzzle over努力思考；为…烦恼；苦苦思考

puzzlen. 难题, 迷惑vt. 使困惑, 使为难vi. 迷惑, 苦思

我觉得翻译成迷惑比较好,比较符合主题.以下是朗文高阶字典上的翻译.puzzle [u02c8pu028czl]vt.使迷惑, 使难解The letter puzzled me.这封信使我迷惑不解。vt. & vi.为难, 伤脑筋, 苦思The spelling of English is often puzzling.英语的拼写法常常使人伤脑筋。n.智力测验, 智力玩具, 谜He shows a great interest in crossword puzzles.他对填字游戏表现出很大兴趣。难题; 令人费解的事[人]; 谜一般的事物Their reason for doing it is still a puzzle to me.他们为什么干那件事仍然让我费解。

puzzling puzzle是动词,首先排除. puzzled虽然也是形容词,但是是用来修饰人的,表示（人）感到困扰的

puzzle是罗意威的牌子，是一款中高端的产品。很适合奢侈品入门，设计洋气，但是不浮夸，适合通勤而且实用。puzzle系列的包除了基本款牛皮和麂皮以外，还有压纹皮、皮草和一些稀有皮革。

拼图Jigsaw puzzle（读音：几个所趴着）jigsaw puzzle[英][u02c8du0292u026agu02ccsu0254: u02c8pu028czl] [美][u02c8du0292u026aɡu02ccsu0254 u02c8pu028czu0259l] 英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。

puzzles的读法：英音[pu028czls]，美音[u02c8pu028czlz]一，释义n.谜题（puzzle的复数）；智力游戏；游戏拼图v.使迷惑；感到迷惑；冥思苦想（puzzle的三单形式）二，短语1，jigsaw puzzle拼图游戏：一种智力游戏，玩家需要将许多不规则的小块拼凑成一幅完整的图画。2，crossword puzzle纵横字谜：一种智力游戏，玩家需要根据提示在方格内填写单词，使其横向和纵向的字母组合成正确的单词。3，puzzle out解决，弄清楚：通过思考和分析来理解或解决问题。4，chinese puzzle复杂难懂的5，puzzle over苦苦思索：对某事物进行深入思考，试图理解或解决。三，双语例句1，Both her children did jigsaw puzzles easily.她的两个孩子玩拼图游戏都很轻松。2，He spent his time devising incomprehensible mathematics puzzles.他把时间花在设计难以破解的数学难题上。3，In rehearsing Shakespeare,I puzzle over the complexities of his verse and prose.排演莎士比亚戏剧时，我苦苦地思索着他诗歌和散文中的复杂难懂之处。4，He said he could work this puzzle out,and he did do.他说他能解这道难题，他的确解出来了。5，Tangram,an ancient Chinese puzzle,are said to have a history that goes back many thousands of years.七巧板，一种中国老祖先所传承的智力游戏，据说已有数千年的历史。

puzzle知名品牌归属于中高档级别，是奢侈品牌，基本款的Loewe Puzzle女士包包市场价在10000软妹币上下，这般好搭好用的几何图形包绝对最该下手!loewe puzzle的女士包包十分火，许多女明星都背过。 Loewe Puzzle绝对算的上是2019年时尚街拍爆品了，时装展上各街道拍经常可以看到它的背影，Loewe Puzzle攻克了基本女士包包的设计方案构造，立体式的几何图形造型设计绝对给你时尚潮流度提高好多个level。第一款由Jonathan Anderson设计方案的全新升级皮具早已变成了LOEWE知名品牌的经典作品，几何图形立体式激光切割拼凑的样式，让Loewe Puzzle兼具时尚潮流与应用性，坚信几何图形包绝对会在来年春夏大张旗鼓时兴。Loewe Puzzle绝对算的上时下最火的It Bag了!简洁切分的造型设计，备受时尚博主们的钟爱。还要背基本款的女士包包?太Out了!将来几季要充足个性化趣味才时尚潮流。

迷惑不解的

差不多算是吧，可以说是一个难题，或者是智力测试游戏，只要上百度词典查，就有完整的意思了，希望能够帮助您！

完整歌词.《puzzle》（Yah, alive and nobody knows me I like to see your eyes chase on the highway speed can"t touch me now, run it"s my soul… rewind） やっぱり今夜もまた部屋を出てしまった 一人きりのTV 何も笑えない 谁のせいでもない もういなくても平気みたいな颜で 目をそらした ぶつかってまた落とした 携帯の待ち受けには 笑颜の二人がいる お互いの名前が入ったメアドだけ 心つないでる どうしても消せない いつも肩ひじ张って 强がって生きていた 心に并べても 未完成なパズル 当たり前のように いつもそばにいたよね ただそれだけでよかった 私に足りないピースの たった一つを见つけたい そうパズルね （胜てないかもしれない见るない 负けたくないこの感情暗暗の中chase 涙こぼさむよう见上げるよ 私は照らすタワーの光） やっぱり今夜もまた部屋を出てしまった 真夜中2过ぎ 着信アリのマーク 留守电に残ってる「またかける」の声に すぐかけ直さない 言叶选ぶ 一人になりたいけど 一人ぼっちはいやだ 二人に惯れ过ぎてる なんて言えなかったの 何をためらっていたの ヤバいくらい 好きだった ちりばめられた嘘 本当は见抜いてた パズルみたい もうだめ 全然ハマらない 心地良い関系を 壊す覚悟があるなら こらえきれずに流した涙は 谁も知らずに乾く 隙间うめてよ そうパズルね （Relax girl you"re rollin" with a star Big rims when you"re ridin" in my car Tell your boyfriend he ain"t gotta call Can"t reach ya ‘cause we way too far Miss smile way too fly, took the day off No problems girl, I get it paid, oh G5 with the fly ultra frenzy Does anyone kiss, does anyone dance?） でもいつか见つけたい 远くの星に祈った すりきれ过ぎた胸の奥 ぽっかり空いた穴の 最后のピースはきっと あなただけじゃない とりとめないキスも 髪を触る指も 抱きしめる强さも 未完成なパズル あなたの声する方へ 振り向いてみたけど どうにもハマらない もう正直になっていいかな なれるのかな ぶっこわせ！ そうパズルね （When the lights glow We shine like a Hollywood night show Benz on rims ride with the nitro Tell your boyfriend you gonna live life, so hey）

是可数名词。例句：These cool pillows were inspired by the jigsaw puzzle pieces.这些很酷的枕头是受智力拼图玩具所启发制作的。

搭配介词是over,puzzle over 中文意思是努力思考；为……烦恼；苦苦思考。

歌曲名:PUZZLE歌手:上户彩专辑:AYAUETO上戸彩 - PUZZLE作词：小林夏海作曲/编曲：村山晋一郎コーラスアレンジ：佐々木久美今君が见てる空と私が见てる空は同じ色をしているのかな不安だけど确かめられないヒリヒリと痛む伤迹隠すため笑ってたウソツキな私の笑颜を见抜いたのは君が初めて分かち合えないものがあるってこと知ってる「理解るはずがない」とあきらめるのはカンタンだけどずっとずっと一绪にいたい悲しみも半分にしようもっともっと君を知りたいコトバだけじゃ足りないから抱きしめて欲しい生まれた时に别れたもう半分の自分を探すために人は生きる、とこのまえ観た映画のセリフリアリティがないと笑い飞ばしたけれどホントは君の颜一瞬思い浮かべたんだよずっとずっと味方でいたい世界中でたった一人のもっともっと君に触れたい2つで1つになれるPUZZLE のようだねずっとずっと一绪にいたい悲しみも半分にしようもっともっと君を知りたいコトバだけじゃ足りないからずっとずっと味方でいたい世界中でたった一人のもっともっと君に触れたい2つで1つになれるPUZZLE のようだね终わりhttp://music.baidu.com/song/853446

1、puzzled英[?p?zld]美[?p?zld]，adj.困惑的;迷惑不解的;v.迷惑;使困惑;puzzle的过去分词和过去式。2、[例句]Thepuzzledofficerdemandedtoknowhowcouldthatbe.于是困惑的警察问他是为什么。

puzzle　核心词汇　英 ["pʌzl] 　 　 美 ["pʌzl] 　 　n. 难题；谜；迷惑；拼图游戏。vt. 使为难；使困惑。vi. 苦思；迷惑。Will you help me to solve this puzzle?你能帮助我解决这个难题吗?He sat frowning over a crossword puzzle.他坐着皱着眉头在思考纵横字谜。语法：puzzle的基本意思是“使困惑”“使难解”,指对某事物感到迷惑或伤脑筋,不知道该怎么解决。引申可表示“为难”“伤脑筋”“苦思”等。puzzle既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时接名词、代词作宾语。如果主语指外界原因,常用主动结构,如果主语指感觉困惑的人,常用于被动结构。puzzle的过去分词puzzled作表语时,后面可接带或不带疑问词的动词不定式或由疑问词引起的从句。

这个puzzle是谁唱的？仓木麻衣 - puzzle.mp3是不是？

puzzlev.Tobaffleorconfusementallybypresentingorbeingadifficultproblemormatter.使迷惑使困恼：通使面难题或困难精神阻碍或迷惑confusev.Tocausetobeunabletothinkwithclarityoractwithintelligenceorunderstanding;throwoff.使迷惑：使能清析思考或理智行；使犯错误其实两词语本质意义相差并使用功能美语用使用confuse点比较少用puzzle.

前面2个是形容词后面一个是名词

除了楼上说的用法上不同，就是在句子中的成分也不同

还没出。

太夸张了……http://v.youku.com/v_show/id_XODM5Nzk2MzY=.html

[名侦探柯南M13] 仓木麻衣 - PUZZLE作词：仓木麻衣作曲：望月由絵＆平贺贵大编曲：小泽正澄 やっぱり今夜もまた 部屋を出てしまったyappari konya momata heya wo dete shimatta一人きりのテレビ 何も笑えないhitori kirino terebi nanimo warae nai谁のせいでもないdare noseidemonaiもういなくても平気みたいな颜で目をそらしたmouinakutemo heiki mitaina kao de me wosorashitaぶつかってまた落とした 携帯の待ち受けにはbutsukattemata oto shita keitai no machi uke niwa笑颜の二人がいるegao no futari gairuお互いの名前が入ったメアドだけココロつないでるo tagai no namae ga haitta meado dake kokoro tsunaideruどうしても消せないdoushitemo kese naiいつも肩ひじ张って 强がって生きていたitsumo kata hiji hatte tsuyoga tte iki teita心に并べても 未完成なパズルkokoro ni nabete mo mikansei na pazuru当たり前のように いつもそばにいたよねatarimae noyouni itsumosobaniitayoneただそれだけでよかったtadasoredakedeyokatta私に足りないピースの たった一つを见つけたいwatashi ni tari nai pi^su no tatta hitotsu wo mitsu ketaiそうパズルねsou pazuru neやっぱり今夜もまた部屋を出てしまったyappari konya momata heya wo dete shimatta真夜中2时过ぎ 着信アリのマークmayonaka niji sugi chakushin ari no ma^ku留守电に残ってる 「またかける」の声にrusuden ni nokotte ru ( matakakeru ) no koe niすぐかけ直さない 言叶选ぶsugukake naosa nai kotoba erabu一人になりたいけど 一人ぼっちはいやだhitori ninaritaikedo hitori bocchiwaiyada二人に惯れ过ぎてるfutari ni nare sugi teruなんで言えなかったの 何をためらってたのnande ie nakattano naniwo tamerattetanoヤバイくらい 好きだったyabai kurai suki dattaちりばめられた嘘 本当は见抜いてたchiribamerareta uso hontou wa minui tetaパズルみたい もうだめ 全然ハマらないpazuru mitai moudame zenzen hama ranai心地良い関系を 壊す覚悟があるならkokochiyoi kankei wo kowasu kakugo gaarunaraこらえきれずに流した涙はkoraekirezuni nagashi ta namida wa谁も知らずに乾く 隙间をうめてよdaremo shirazu ni kawaku sukima woumeteyoそうパズルねsou pazuru neでもいつか见つけたい 远くの星に祈ったdemoitsuka mitsu ketai tooku no hoshi ni inottaすりきれ过ぎた胸の奥surikire sugi ta mune no okuぽっかり空いた穴の 最后のピースはきっとpokkari ai ta ana no saigo no pi^su hakittoあなただけじゃないanatadakejanaiとりとめないキスも 髪を触る指もtoritomenai kisu mo kami wo furu yubi mo抱きしめる强さも 未完成なパズルdaki shimeru tsuyosa mo mikansei na pazuruあなたの声する方へ 振り向いてみたけどanatano koe suru hou e furimui temitakedoどうにもハマらないdounimo hama ranaiもう正直になっていいかな なれるのかな ぶっこわせ！mou shoujikini natteiikana narerunokana bukkowase !そうパズルねsou pazuru ne---------------------------------------------------------果然 今晚你又夺门而出了独自一人看著电视 没有任何事可以笑的出来这并非是谁对谁错用那即使没有你也似乎不在意的脸庞将眼光移开撞到又掉到地上的大哥大待机画面上有著微笑的俩人唯有写有我俩名字的e-mail address心联系著再怎麼样也无法抹灭总是抬头挺胸 逞强的活著即使心相并连 也是个未完成的PUZZLE就像是理所当然般的你一直都陪在我身边虽然只要这样我就已经心满意足了我想寻找我所缺失的唯一一片是的就是PUZZLE果然 今晚你又夺门而出了半夜2点多 有来电显示你留了话「我再打给你」对著这声音我没马上回播给你 想著如何开口虽然想一个人过活 但又讨厌一个人落单太习惯俩人过活了为何说不出口呢 有什麼好犹豫不决的呢我曾爱你 爱的无法自拔被镶上的美丽谎言 其实我早就看穿了彷佛PUZZLE一般 已经不行了 完全嵌不上去如果有毁掉愉快关系的觉悟已压抑不住所流下的泪水在无人知晓的情况下流乾 填满我的空隙吧是的 就是PUZZLE即使如此总有一天我还是会想寻觅到对著遥远的星辰祈祷著过於摩擦而磨破的心底深处啪地突然裂开的大洞填补的最后一片 一定 唯有你不是吗不管是不著边际的Kiss 或是触碰发梢的指尖就连那强烈的拥抱 皆是未完成的PUZZLE虽然我试著回头去寻找 那个像你声音的人再怎麼样也无法套用是否该诚实以对了 我会习惯吗 击破它！是的 就是PUZZLE

三级。魔方属于三级puzzle。魔方，又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺鲁比克教授于1974年发明的机械益智玩具。

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低通滤波器的原理很简单。对于需要截断的高频，用 电容 吸收 电感 ，防止其通过；对于需要释放的低频，利用电容的高阻和电感的低阻的特性让它通过。 最简单的低通滤波器由 电阻 和电容组成。该低通滤波器的功能是将其保持在转角频率 f 以下。通过的低频段信号将高于转角频率 f。信号被移除。低通滤波器的工作原理如下：当输入信号Vin的频率低于转角频率f时。当信号加入 电路 时，由于C的容抗很大，没有分流作用，低频信号通过R输出。当Vin的频率高于转角频率f时。 此时，由于C的容抗已经很小，通过R的高频信号从C分流到地，不输出，达到低通的目的。RC 低通滤波器的转角频率 f。 高通 滤波器 电路的工作原理如下：当频率低于f时。当C1的信号输入到该滤波器时，由于C1的容抗较大而被阻隔，输出降低，频率越低，输出越小。当频率高于 f。当信号输入该滤波器时，由于C1的容抗很小，对信号没有衰减作用。这样，滤波器就具有让高频信号通过，阻断低频信号的作用。 该电路的转向频率为f。

滤波器对不同频率的信号有不同的作用：在通带内使信号受到很小的衰减而通过；在通带与阻带之间的一段过渡带使信号受到不同程度的衰减；在阻带内使信号受到很大的衰减而起到抑制作用。按照滤波器的三种频带在全频带中分布位置的不同，滤波器可分为以下四种基本类型：低通滤波器、带通滤波器、高通滤波器和带阻滤波器。除此之外，还有一种滤波器——全通滤波器，各种频率的信号都能通过，但通过以后不同频率信号的相位有不同的变化，实际上全通滤波器是一种移相器。滤波器的类型根据组成电路的不同，滤波器还可分为：LC无源滤波器、RC无源滤波器、特殊元件构成的无源滤波器、RC有源滤波器。LC无源滤波器：由电感和电容构成，具有良好的频率选择特性，并且信号能量损失小、噪声低、灵敏度低。缺点：电感元件体积大不便于集成化、在低频和超低频范围内品质因数低（频率选择性差）。RC无源滤波器：与LC无源滤波器相比，用电阻取代了电感，解决了体积大的缺陷，但此类滤波器的频率选择特性比较差，一般只用作低性能的滤波器。特殊元件构成的无源滤波器：这类滤波器诸如：机械滤波器、压电陶瓷滤波器、晶体滤波器等。工作原理一般是通过电能与机械能或分子振动的动能间的相互转换，并与器件固有频率谐振实现频率的选择，多用作频率选择性能很高的带通或者带阻滤波器。优点：品质因数可达千万至数万、稳定性很高，可实现其他类型滤波器无法实现的特性。缺点：种类有限、调整不方便，一般仅用于某些特殊场合。RC有源滤波器：该类型的滤波器克服了RC无源滤波器中电阻元件消耗信号功率的缺陷，在电路中引入具有能量放大作用的有源器件如：电子管、晶体管、运算放大器等有源器件，能够弥补损失的能量，使RC滤波器既具有了像LC滤波器一样的良好频率选择特性，又具有体积小、便于集成的优点

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一 关于计算机应用技术有哪些专业 关于电脑的专业有天猫运营与创业、软件开发高级工程师、网络传媒高级工程师、互联网运营与创客、环境数字艺术创意设计、新媒体ui界面设计、游戏动漫设计、互联网+跨境电商、建筑表现大师数字艺术设计，等新兴专业在这里输入您的答案... 二 计算机都包括哪些专业啊 计算机包括的专业有：电子与通信工程、应用电子技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子技术、电子信息科学与技术、企业信息计算机管理、电子商务、经济信息管理与计算机应用、信息管理与信息系统、计算机辅助设计与制造，等等。 (2)计算机应用专业分哪些扩展阅读： 计算机专业的发展趋势和就业方向： 一、发展趋势： 计算机技术面临着一系列新的重大变革。诺伊曼体制的简单硬件与专门逻辑已不能适应软件日趋复杂、课题日益繁杂庞大的趋势，要求创造服从于软件需要和课题自然逻辑的新体制。并行、联想、专用功能化以及硬件、固件、软件相复合，是新体制的重要实现方法。 计算机将由信息处理、数据处理过渡到知识处理，知识库将取代数据库。自然语言、模式、图像、手写体等进行人-机会话将是输入输出的主要形式，使人-机关系达到高级的程度。砷化镓器件将取代硅器件。 二、就业方向 毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。 参考资料来源： 网络—计算机相关专业 三 计算机应用专业的课程有哪些 计算机应用专业的主要课程有：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。 其实里面没有多少数学或者理科的知识要学，它不同于一般的计算机专业，计算机专业是要学习很多复杂的专业数学知识的，比如数学分析和线性代数等等。这个专业偏重于应用领域，与你的广告专业倒是联系很紧密，你读这个二位是很不错的选择。 四 计算机应用专业学的都有哪些方面 本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。 五 计算机专业的具体分类有哪些 1 软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。 注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++（个人认为较难点），手机游戏需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JavaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。 很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。 2 计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以独立划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。 3 电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等 硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，呵呵。也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”，也就是俗话说的“越老越吃香”的现象更明显，更多的是个积累。 4 计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但“此应用非彼应用”了！计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。 六 计算机专业分类 目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。 1. 计算机基础专业 专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、 *** 部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。 2. 与理工科交叉的计算机专业 与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。 1)数学与应用数学专业： 专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT 领域，也适用于数学领域。 2)自动化专业： 专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。 3)信息与计算科学专业： 专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。 4)通信工程专业： 专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。 5)电子信息工程专业： 专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT 人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。 (6)计算机应用专业分哪些扩展阅读： 毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。 WEB应用程序设计专业 毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。 可视化程序设计专业 毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。 数据库管理专业 毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。 多媒体应用专业 毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。 移动应用开发专业 毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。 电子政务软件专业 能够胜任基层 *** 部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作。 软件测试专业 毕业后能够从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。 物流信息技术专业 毕业后能够胜任现代物流业信息管理，能在企事业单位从事物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作。 物流管理专业 毕业后能够胜任全省各级企事业单位物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作等工作。 网络系统管理专业 毕业后能够从事 *** 管理部门、经贸、金融、邮电、电子、学校、交通、社区以及应用计算机网络的有关行业，从事计算机网络系统的设计、维护、管理、从事网站开发与应用、网络安全管理、计算机软硬件调试、安装、计算机及网络产品营销等工作。 计算机游戏专业 毕业后能够从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤/纹理设计，网络游戏图形开发，网络游戏测试，网络游戏音频开发，游戏客户端开发，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。 计算机图形/图像制作专业 毕业后能够从事广告企业平面的设计与制作、网络企业网页制作、企事业单位职员等工作。 目前，计算机专业在国内的高等院校中，以理工科的实力较强；以文科、综合性高等院校为补充，基本上每所高等院校都设有这样的专业；或者有这样的专业人才。 七 计算机应用专业包括哪些课程 计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理 ，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化 、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。 专业主干课程，核心课程： （一）专业骨干课程 1、计算机数学基础 是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。 2、计算机应用基础 是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word 、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Inter的常用操作。 3、C语言程序设计 计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。 4、计算机网络基础 计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、网络中的传输介质、网络互联与Inter技术等。 5、计算机多媒体技术基础 计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。 6、操作系统原理 操作系统的基本知识，主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。 7、图形图像处理 使用Photoshop软件进行图形图像处理，达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的目的。 8、网络安全技术与防范 网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Inter应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。 （二）专业核心课程 1、Vf数据库应用 数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。 2、VB点NET程序设计 VB点NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。 3、JAVA程序设计 Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。 4、网页制作 网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。 八 计算机学科分哪些专业 1 软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。 注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++（个人认为较难点），手机游戏需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JavaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。 很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。 2 计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以独立划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。 3 电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等 硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，呵呵。也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”，也就是俗话说的“越老越吃香”的现象更明显，更多的是个积累。 4 计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但“此应用非彼应用”了！计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。 5 信息管理专业，文科转过来可能有帮助，因为也有管理方面课程，计算机方面学的多，但都不深入，理论多一些。 九 本科计算机类有哪些专业 1、计算机科学与技术专业 培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。 课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。 2、软件工程专业 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。 该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、 *** 部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。 3、信息安全专业 信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。 使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。 4、物联网工程专业 物联网(Inter of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。 物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。 5、数字媒体技术专业 数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。 与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。 6、智能科学与技术专业 智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。 专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。 7、空间信息与数字技术专业 空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。 现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。 (9)计算机应用专业分哪些扩展阅读： 计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。 按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。 后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。 更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

自我感觉蒙沃MG516的不错，性能比较好

　　Unit 1 　　my pron. 我的 　　name n. 名字 　　is v. 是 　　name"s = name is 名字是 　　clock n. 钟 　　I pron. 我的 　　am v. 是 　　I"m = I am 我是 　　nice adj. 好的;令人愉快的 　　to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式 　　meet v. 遇见;相逢 　　you pron. 你;你们 　　what pron. & adj. 什么 　　what"s = what is 是什么 　　your pron. 你的;你们的 　　hello interj. (表示问候)喂 　　hi interj. (表示问候)嗨 　　his pron. 他的 　　and conj. 和;又;而且 　　her pron. 她的 　　question n. 问题;难题;询问;疑问 　　answer n. 回答;答复;答案 　　look v. 看;望;看起来 　　first adj. 第一的 　　first name 名字 　　last adj. 最后的;上一个的 　　last name 姓氏 　　boy n. 男孩 　　girl n. 女孩 　　zero num. 零 　　one num. 一 　　two num. 二 　　three num. 三 　　four num. 四 　　five num. 五 　　six num. 六 　　seven num. 七 　　eight num. 八 　　nine num. 九 　　telephone n. 电话 　　number n. 数;数字 　　telephone number 电话号码 　　phone n. 电话 　　phone number 电话号码 　　it pron. 它 　　it"s = it is 它是 　　card n. 卡;卡片 　　ID card 身份证 　　family n. 家;家庭 　　family name 姓氏 　　Unit 2 　　this pron. & adj. 这;这个 　　pencil n. 铅笔 　　pen n. 钢笔 　　book n. 书 　　eraser n. 橡皮;铅笔擦;黑板擦 　　ruler n. 尺;直尺 　　case n. 箱;盒;橱 　　pencil case 铅笔盒;文具盒 　　backpack n. 双肩背包 　　pencil sharpener 卷笔刀;铅笔刀 　　dictionary n. 字典;词典 　　that pron. & adj. 那;那个 　　yes adv. (表示肯定)是 　　no adv. (表示否定)不;不是 　　not adv. (构成否定形式)不是 　　isn"t = is not 不是 　　excuse v. 原谅;宽恕 　　excuse me 请原谅(客套语，用于与陌生人搭话、打断别人说话等场合) 　　thank v. 感谢 　　OK interj. 好;不错 　　in prep. 用(表示方法，媒介，工具等) 　　English n. 英语;英文 　　a art. 一个(只，把，台……) 　　how adv. (指程度)多么;何等;怎样 　　do v. & aux. 做;干;构成否定句、疑问句的助动词 　　spell v. 拼写 　　baseball n. 棒球 　　watch n. 手表 　　computer n. 电脑;电子计算机 　　game n. 游戏 　　computer game 电子游戏 　　key n. 钥匙 　　notebook n. 笔记本 　　ring n. 环;戒指 　　call v. 打电话 　　at prep. 在……(里面或附近);在……(点、刻);以 　　in prep. 在……里面 　　the art. 表示特指的人、物、事或群体 　　lost v. 遗失 　　found v. 找回 　　lost and found 失物招领 　　please interj. (祈使句中用作请求的客套话)请 　　school n. 学校 　　a set of 一套;一副 　　of prep. (属于)……r 　　Unit 3 　　sister n. 姐;妹 　　mother n. 妈妈;母亲 　　father n. 爸爸;父亲 　　parent n. 父亲或母亲 　　brother n. 兄;弟 　　grandmother n. 祖母;外祖母 　　grandfather n. 祖父;外祖父 　　friend n. 朋友 　　grandparent n. 祖父(母);外祖父(母) 　　those pron. & adj. 那些 　　are v. 是 　　that"s 那是 　　these pron. & adj. 这些 　　she pron. 她 　　he pron. 他 　　he"s = he is 他是 　　aunt n. 姨母;姑母;伯母;婶母;舅母 　　son n. 儿子 　　cousin n. 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 　　daughter n. 女儿 　　uncle n. 叔;伯;舅;姨夫;姑父 　　picture n. 照片;图片 　　dear adj. 亲爱的(冠于信函中的称谓，以示礼貌) 　　for prep. 为了(表示目的或原因) 　　thanks for 为……而感谢 　　photo n. 照片;相片 　　here adv. 这里;在这里 　　Unit 4 　　where adv. 在哪里(疑问副词) 　　where"s = where is 在哪儿 　　table n. 桌子 　　bed n. 床 　　dresser n. 梳妆台 　　bookcase n. 书橱;书柜 　　sofa n. 沙发 　　chair n. 椅子 　　drawer n. 抽屉 　　plant n. 植物 　　under prep. 在……下 　　they pron. 他们 　　they"re = they are 他们是 　　on prep. 在……上 　　don"t = do not 不 　　know v. 知道;了解 　　bag n. 书包;提包;袋子 　　math n. 数学 　　alarm clock 闹钟 　　CD abbr. 光盘 　　video n. 录像;视频 　　tape n. 录音带 　　video tape 录像带 　　hat n. 帽子 　　take v. 拿走;带到 　　thing n. 东西;物 　　to prep. 朝;向;至;达 　　mom n. 妈妈(非正式用语) 　　can modal v. 能;可以;会 　　bring v. 拿来;取来;带来 　　some adj. & pron. 一些;若干 　　need v. 需要 　　floor n. 地板;地面 　　room n. 房间 　　TV abbr. 电视;电视机 　　desk n. 书桌;课桌 　　Unit 5 　　have v. 有 　　soccer n. 英式足球 　　ball n. 球 　　soccer ball 英式足球 　　tennis n. 网球 　　racket n. 球拍(网球、羽毛球的) 　　tennis racket 网球拍 　　ping-pong n. 乒乓球 　　volleyball n. 排球 　　basketball n. 篮球 　　bat n. 球拍(乒乓球等的) 　　does v. & aux. 做;干;构成否定句、疑问句的助动词(动词do的第三人称单数形式 　　doesn"t = does not 不 　　let v. 允许;让 　　us pron. 我们(we的宾格) 　　let"s = let us 让我们;让咱们 　　play v. 玩;打(球) 　　well interj. 喔;噢;唔;这个 　　sound v. 听起来 　　good adj. 良好的;令人满意的 　　sport n. 运动 　　we pron. 我们 　　many adj. 大量的 　　club n. 社团;俱乐部 　　more pron. 更多的;更大的 　　class n. 班级;(一节)课 　　interesting adj. 有趣的;令人感兴趣的 　　boring adj. 无聊的;令人生厌的 　　fun adj. 令人愉快的 　　difficult adj. 困难的 　　relaxing adj. 轻松的 　　watch v. 观看;注视 　　watch TV 看电视 　　has v. (have的第三人单数形式)有 　　great adj. 美妙的;大的 　　collection n. 收藏品;收集物 　　but conj. 但是 　　play sports 参加体育运动或比赛 　　only adv. 只;仅仅 　　them pron. (they的宾格)他(她，它)们 　　every adj. 每一;每个 　　day n. 天;日间;白天;一日 　　Unit 6 　　like v. 喜欢 　　banana n. 香蕉 　　hamburger n. 汉堡包 　　tomato n. 西红柿 　　broccoli n. 花椰菜 　　French fries 炸马铃薯条;薯条 　　orange n. 橙子 　　ice n. 冰 　　cream n. 奶油;乳脂 　　ice cream 冰淇淋 　　salad n. 沙拉 　　strawberry n. 草莓 　　pear n. 梨 　　have v. 吃;饮 　　oh interj. 啊;噢;呀(表示惊讶等) 　　countable noun 可数名词 　　uncountable noun 不可数名词 　　food n. 食物 　　egg n. 蛋;鸡蛋 　　apple n. 苹果 　　carrot n. 胡萝卜 　　chicken n. 鸡;鸡肉 　　breakfast n. 早餐 　　lunch n. 午餐 　　dinner n. 晚餐;正餐 　　fruit n. 水果 　　vegetable n. 蔬菜;植物 　　runner n. 奔跑者 　　eat v. 吃 　　well adv. 好;对;满意地 　　run v. 跑;奔跑 　　star n. 星星;明星 　　lot adv. 许多;很多 　　lots of 大量;许多 　　healthy adj. 健康的;强健的 　　dessert n. (饭后的)甜食 　　list n. 清单 　　复习 Unit 1 to 6 　　furniture n. 家具(总称) 　　people n. 人;人民 　　an art. (元音前)一个(只，把，台……) 　　blank n. 空白 　　conversation n. 交谈;谈话 　　other pron. & adj. 另外的人(物);其他的 　　also adv. 也;亦;并且 　　Unit 7 　　how much (价钱)多少 　　pants n. (pl.)裤子 　　sock n. 短袜 　　shirt n. 男衬衣;衬衫 　　T-shirt n. T恤衫 　　shorts n. (pl.)短裤 　　sweater n. 毛衣 　　shoe n. 鞋 　　skirt n. 裙子 　　sale n. 出售;廉价销售 　　dollar n. 元(美国、加拿大等国的货币单位，符号为$) 　　color n. 色;颜色 　　black adj. & n. 黑色(的) 　　white adj. & n. 白色(的) 　　red adj. & n. 红色(的) 　　green adj. & n. 绿色(的) 　　blue adj. & n. 蓝色(的) 　　yellow adj. & n. 黄色(的) 　　big adj. 广大的;重大的 　　small adj. 小的;小号的 　　short adj. 短的;矮的 　　long adj. 长的 　　clerk n. (银行、办公室、商店等的)职员;办事员 　　help v. 帮助;援助 　　want v. 需要;想要 　　Here you are. 给你。 　　welcome adj. 不必客气的 　　You"re welcome. 不客气。 　　example n. 例子;实例 　　ten num. 十 　　eleven num. 十一 　　twelve num. 十二 　　thirteen num. 十三 　　fourteen num. 十四 　　fifteen num. 十五 　　sixteen num. 十六 　　seventeen num. 十七 　　eighteen num. 十八 　　nineteen num. 十九 　　twenty num. 二十 　　thirty num. 三十 　　clothes n. (pl.)衣服;服装 　　store n. 商店 　　come v. 来;来到 　　buy v. 购买;买 　　very adv. 很;非常;颇 　　price n. 价格 　　each pron. 每个 　　anybody pron. 任何人 　　afford v. 负担得起;买得起 　　our pron. 我们的 　　see v. 看见 　　yourself pron. 你自己(反身代词) 　　Mr n. 先生(冠于男子之姓或姓名之前的称呼) 　　sell v. 卖;销售 　　from prep. 从;从……起 　　Zig Zag 文中指服装店名 　　have a look 看一看;看一眼 　　on sale 廉价出售;出售 　　sorry adj. 抱歉的;遗憾的;难过的 　　Unit 8 　　when adv. (疑问副词)什么时候;何时 　　birthday n. 生日 　　month n. 月;月份 　　January n. 一月;正月 　　February n. 二月 　　March n. 三月 　　April n. 四月 　　May n. 五月 　　June n. 六月 　　July n. 七月 　　August n. 八月 　　Septemper n. 九月 　　October n. 十月 　　November n. 十一月 　　December n. 十二月 　　tenth num. 第十 　　fourth num. 第四 　　fifteenth num. 第十五 　　second num. 第二 　　third num. 第三 　　fifth num. 第五 　　sixth num. 第六 　　seventh num. 第七 　　eighth num. 第八 　　ninth num. 第九 　　eleventh num. 第十一 　　twelfth num. 第十二 　　thirteenth num. 第十三 　　fourteenth num. 第十四 　　sixteenth num. 第十六 　　seventeenth num. 第十七 　　eighteenth num. 第十八 　　nineteenth num. 第十九 　　twentieth num. 第二十 　　thirtieth num. 第三十 　　date n. 日期 　　happy adj. 愉快的;高兴的;满意的` 　　Happy birthday! 生日快乐! 　　birth n. 出生;出世;诞生 　　age n. 年龄;年纪 　　old adj. 年岁的;年老的;年长的 　　how old 多大年纪;几岁 　　speech n. 演说;讲演;说话;言论 　　contest n. 竞赛;比赛 　　party n. 聚会;晚会 　　trip n. 旅途;观光旅行(常指短程) 　　basketball game 篮球赛 　　volleyball game 排球赛 　　School Day 学校庆祝日 　　art n. 艺术;美术;艺术品 　　festival n. (音乐、芭蕾舞、戏剧性等之)节;节日 　　Chinese n. & adj. 中文;中国人 　　music n. 音乐 　　year n. 年 　　year(s) old ……岁(年龄) 　　Unit 9 　　go v. 去 　　movie n. 电影 　　go to a movie 去看电影 　　action movie 动作片 　　comedy n. 喜剧 　　documentary n. 记录片 　　thriller n. 恐怖电影或小说 　　kind n. 种类 　　singular n. & adj. 单数;单数形式;单数的 　　plural n. & adj. 复数;复数形式;复数的 　　opera n. 歌剧 　　Beijing Opera 京剧 　　find v. 寻找;查找 　　someone pron. 某人 　　who pron. ……的人 　　student n. 学生 　　scary adj. 可怕的;吓人的 　　funny adj. 有趣的;好玩的 　　sad adj. 悲哀的;悲伤的 　　exciting adj. 令人激动的;振奋人心的 　　really adv. 事实上;无疑地;真正地 　　often adv. 时常;常常 　　think v. 认为;想;思考 　　learn v. 学习;学会 　　about prep. 关于;涉及;在……方面 　　history n. 历史 　　with prep. 与……一起;和;使用……(工具);有;附有 　　favorite adj. & n. 最喜爱的 　　actor n. 演员 　　new adj. 新的 　　successful adj. 成功的 　　weekend n. 周末 　　too adv. 也;又;太 　　Rush Hour 《尖峰时刻》(电影名) 　　Mr Bean 《憨豆先生》(电影名) 　　Shaolin Temple 《少林寺》(电影名) 　　Unit 10 　　guitar n. 吉他 　　join v. 参加;加入 　　dance v. 跳舞;舞蹈 　　swim v. 游泳 　　sing v. 唱;唱歌 　　chess n. 国际象棋 　　paint v. 画画 　　speak v. 说;说话 　　can"t = can not 不能 　　kid n. 小孩;年轻人 　　our pron. 我们的 　　drum n. 鼓 　　piano n. 钢琴 　　trumpet n. 喇叭 　　violin n. 小提琴 　　or conj. 或者 　　musician n. 音乐家;擅长音乐的人 　　then adv. 那时;然后 　　be v. 是(表存在、状态等) 　　rock n. 摇滚乐 　　band n. 乐队 　　show n. & v. n.演出;表演;v.展示;给……看 　　Sunday n. 星期日;星期天 　　pm abbr. (或p.m.)下午 　　kung fu 中国功夫 　　may modal v. 可能;可以 　　draw v. 画 　　little pron. 少许;少量 　　a little 少许;少量 　　e-mail n. (或email)电子邮件 　　address n. 通讯处;地址 　　why adv. (疑问副词)为什么 　　Unit 11 　　time n. 时间 　　what time 几点;什么时候 　　go to school 去上学 　　get up 起床 　　shower n. 淋浴;淋浴器 　　take a shower 淋浴;洗澡 　　usually adv. 通常 　　o"clock adv. (只用于正点)……点钟 　　work v. & n. 工作 　　hour n. 小时 　　brush v. 刷 　　teeth n. (tooth的复数形式)牙齿 　　after prep. & conj. 在……之后 　　go to work 去上班 　　get to 到达 　　bus n. 公共汽车 　　hotel n. 旅馆 　　all pron. 全部;全体 　　night n. 夜;夜间 　　love v. 爱;喜欢 　　listen v. 听 　　home adv. 家 　　morning n. 早晨;上午 　　go to bed 上床睡觉 　　job n. 工作;零工;任务;职位 　　am abbr. (或a.m.)上午 　　afternoon n. 下午;午后 　　evening n. 傍晚;黄昏;晚上 　　homework n. 家庭作业;课外作业 　　do homework 做作业 　　go home 回家 　　letter n. 信 　　around adv. 大约 　　start v. 开始;出发 　　write v. 书写;写 　　tell v. 告诉;讲述 　　me pron. 我(I的宾格) 　　soon adv. 不久 　　best adj. & adv. (good,well的最高级)最好的(地) 　　wish n. 希望;祝愿 　　Saturday n. 星期六 　　survey n. 调查;考察 　　Unit 12 　　subject n. 学科;科目 　　science n. 科学 　　P.E. abbr. (=physical education)体育 　　because conj. 因为 　　description n 描述;记述 　　word n. 字;词;话 　　teacher n. 教师 　　who pron. (疑问代词)谁 　　Mrs 夫人;太太(冠于已婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 　　partner n. 伙伴;合作者 　　Monday n. 星期一 　　biology n. 生物学 　　busy adj. 忙的;繁忙的;忙碌的 　　next adv. 然后;接下去 　　strict adj. 严格的;严厉的 　　tired adj. 疲倦的;累的 　　Miss 小姐(冠于未婚妇妇之姓或姓名之前的称呼) 　　ask v. 询问;问 　　any pron. 任何一个(或一些) 　　dog n. 狗 　　around adv. 在附近;到处 　　复习 Unit 7 to 12 　　America n. 美国;美洲 　　so conj. 因而;所以;那么 　　China n. 中国 　　before prep. 在……以前 　　hobby n. 业余爱好 　　today n. & adv. 今天;今日 　　life n. 生活

二十六个英文字母的格式如下：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。而英语开始成为文字，是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时罗马天主教的传教士们负责把当地人口头语言记录成文字。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造，逐渐演变为现代英语的26个字母。扩展资料：原始人发展出的图示和表意符号是如今现代字母的原型，比如楔形文字和象形文字。最早的字母，是东闪米特人（现代分类称之为闪米特北支）使用的一种早期的象形文字的组合，出现在公元前1700至1500年间。公元前1000年左右又有其它四种字母，由东闪米特人的字母发展而来，西闪米特人南支（现代分类称之为闪米特南支）所使用的字母、迦南字母、阿拉姆字母和希腊字母。而罗马字母，在公元前500年左右从希腊字母中衍生出来，截止到2015年，所有的西欧语言（包括爱尔兰语，荷兰语，法语，德语等语言）都使用这种字母。参考资料：百度百科-字母参考资料：百度百科-英文字母