英语背书表格的标题怎么写

背书第一种用法：即，背诵书中的内容。背书第二种用法：背书该词来自金融术语，英文endorse(ment)，原意指在在票据背面书写注明语句、签名或盖章表示支付、收到或同意转让等。这一行为即称为“背书”。这种“背书”具有保证、担保等作用。因此，在现实生活中，常说的“为他人背书”、“为某人背书”即：为他人(某人)做担保的意思。扩展资料：在政治上也常会说为某人背书政治背书的意思是指在政治上，用背书一词表示为某人或某事允诺保证，借此提高事物的可信度。1、在台湾经常使用其衍生意义，指认可、支持。如：为某人背书，意思就是对某人的话表示认可和支持。现在网络上说：在某事上甲人(集团)完全支持、拥护或服从乙人(集团)，也有时形容为甲为乙“背书”。2、在中国大陆，通常不大使用它的衍生意义。在民主选举中，经常使用“背书”来指代某位比较有人望的政治人物公开的支持某位候选人，以期待“背书人”将其政治资源在选举的过程中临时被该候选人借用。参考资料:百度百科-背书

titlebackwriting

memorizeretainkeep in mindcommit to memorylearn ... by heart

在支票背面签名或作其他标记性文字

文件抬头 背书Document header endorsement

Bear in mind 熟记在心。

“个人”这个词实际上比“支持”更丰富。大陆是不被使用的，但是使用它的机会是有限的。它只是偶尔在其他国家或地区使用，这可能使人们产生一种错觉，认为这个词不被接受。这个词给我留下了很深的印象。回来的时候，我遇到了，很兴奋，因为已经很熟悉了，但是又不懂中文的“背书”，看英文解释，终于明白了它的意思。为了向爸爸炫耀，结果被嘲笑了。我父亲说，这个会计的签名是“背书”，后来又扩展到了政治领域。记得当我还是个孩子的时候看新闻节目,通常发生在台湾的政治选举新闻:“XXX(主要是党内高层长老或解雇的前政府官员)XXX(候选人)平台,支持”,这些新闻报道不仅来自台湾媒体,央视和偶尔的,所以中国不是完全没有,可能只是使用的频率更低。大陆的使用频率很低，因为没有合适的场合。内地的政治选举，将由低级官员直接选举产生，但他们的水平太低，甚至在新闻报道上，“背书”使用过大，不合适;大多数高级官员要么是间接选举出来的，要么是直接任命的，没有以选举为导向的竞选活动，也没有媒体和选民对公众“支持”的需要。因此，在报告时不使用“背书”。此外，含蓄的“背书”在中国大陆很常见。作为一种政策，在公共演讲或谈话中，实际上是在对某个人或一群人的认可，但坏媒体直接指出，我们不是在政界，主要是看，只看内容的表面，看的深门口。因此，“背书”仍未在报告中使用。(即使有背书，也不能称为背书。)

1、英语背书可以每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），可以在休闲中播，但只可以是半小时。抄得多自然熟，知识点要多抄几遍。2、设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错列出来。要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。3、每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇。这样可以保持考试的阅读速度，抄的单词本要复习。4、找一个外国歌手做偶像，把他（她）的歌听完全。多看中英对照文章，这样对翻译语感非常有帮助。

快速背英语的方法如下：1、“一口气“背诵法一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!2、“影子“背诵法“影子“(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!3、零碎时间背诵法零碎时间学习英语最有效！将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。4、同声传译背诵法请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文；说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。5、想象背诵法没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。6、“卖弄“背诵法背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富!7、听写背诵法一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长！

1、先倾听后背诵。 学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，而且要反复听，这样能够学到标准的发音。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，所以在背的时候就要特别注意发音。 2、先理解后背诵。 一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。死记硬背是没有效果的，在背之前首先要弄懂文章的中心内容，要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样的背诵对日后的写作和口语帮助很大。 3、选择最佳记忆时间段背诵。 早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。背课文一天之际在于晨，心中有美文，下笔如有神，心中有篇章，做题不慌张。我们要知道，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。 4、选择典型文章进行背诵。 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型的文章。以完全正确和有代表性的文章来丰富语言资料。

如果你是一个能静得下心来 不受外界干扰的人就容易多了。

recitelearn ...by heartrecite a lesson from memoryrepeat a lesson

This isn"t a good habit.I"m remembering.

英语背书又快又好记得往的方法如下：第一、尽量不要选择死记硬背，因为即使凭借这样的方法背下来了也会在段时间之内忘记。第二、背诵之前要先明白课文讲了些什么内容，先把中文的意思记在心里就会方便记忆了。第三、通过读听写相结合的方法来记忆，一边听磁带一边大声朗读， 并自己进行默写就会加速记忆。第四、课文一般是按照连接词串联起来的，只要记住相应的关键词就会有助于记忆。第五、对课文中的生词新词要加深记忆，这会成为背诵课文时的重点和难点。第六、提高孩子背诵英语课文的兴趣和积极性，只有自觉主动的愿意背诵才能提高效率。短篇如果这个英文课文是短篇的，那么可以选择分段来记忆。比如可以把他们分成三段：1、2、3。先把1、2、3这三段分别背过，然后再把1、2连起来。再把2、3连起来，然后熟读几遍，最后把他们合起来。在日后，需要要不断的复习，否则会一点一点的忘记。长篇如果这段英文材料是一个比较长的文章的话，仍然可以采用短篇的背诵方法，但可以分几天来背。这个不会存在什么顺序记不住的问题，当熟练背诵每一段的时候，就已经把它的顺序大概记了下来。

英语背书背得快方法如下：1、反复阅读与再现相结合：单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。2、试背：背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。3、熟背：文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。4、默写：这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。5、合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。

Blank endorsedBlank rise

我就得最好的方法是首先把意思理清楚然后每天大声朗读5遍左右这样读上3天自然就背下来了如果一定要一天之内背下来，那一定要大声读如果有音频就跟着音频一起读，读的时候一定要理解文本意思。

issueendosementacceptancedepositconfirm我知道的就这些，希望能帮到你，望采纳，谢谢·

我理解的政治背书应该是在理解的基础上记忆教材的基本原理和基本概念，而绝不是死记硬背，否则不会运用等于零。只有理解记忆了，才会使用其分析问题解决问题。 希望此回答能够对您有所帮助！

PhotoTakenby+人PhotoTakenon+日期(June19th.2013)

背 英 文读音bei yin wen第四声第一声第二声

这里的背单词，不像我们背书，不能用recite，这里有朗诵的意思正确来说是记单词，所以应为：remember words.翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号和视频翻译。其中，在甲语和乙语中，“翻”是指的这两种语言的转换，即先把一句甲语转换为一句乙语，然后再把一句乙语转换为甲语；“译”是指这两种语言转换的过程，把甲语转换成乙语，在译成当地语言的文字中，进而明白乙语的含义。二者构成了一般意义上的翻译，让更多人了解其他语言的含义。

学英语背诵课文有没有用呢？这是一个值得思考和探讨的问题。有的专家认为有用的，有的认为没有用。笔者觉得片面地说有用，没有用，都是不全面的。我们要客观公正地看待这个问题。如果一味说有用，有的同学就盲目地去背诵，结果没有取得好成绩，必定会打击到他们的信心；如果说没有用，那么也失去了一个有效的学习英语方法。本文讨论的是，怎么样背诵课文才能有效地促进英语学习。 对于比较初级的阶段来说，背课文是有可能会提高英语成绩的 。比如小学和初中学习阶段，考点是相对地固定也比较简单，几乎都集中在课本的内容里面。这样编排主要是考虑到这个阶段学生的学习能力，接受能力，以及阅读量问题，考试题目没有拓展得很深，考试题目十有八九是从课本抽出来，并且相应地作一点变化。只要认真地弄通了课文或者背诵了课文，把单词，有用的词组句型记住了，语感也变得强一点了，到了考试的时候，遇到的题目都会很熟悉，认真学习的同学考好分数会比较容易，满分一百分考个95以上易如反掌。背书这一招数是不是可以延续到高中大学阶段呢？很多上了高中大学的朋友反映，背诵课文这一招好像没有初中阶段好使了？苦苦地背书，好像考试都没有出现类似题目，到底怎么回事呢？经历过高中大学的朋友都知道，高考，大学四六级试题，绝大部分上没有从课本出来的，难度也变难了。如果单一的运用背书这一招，你会发现，成绩增长的速度远远没有初中阶段那么快。但是也不可以否认，背诵课文还是有一定的作用，可以让你语感增强，词汇和表达变得丰富生动，显著的好处就是口语和写作水平有不小的长进。 十几年前，在我读大学的生活，口译老师是一位严格的女老师，初级口译课的课堂上，那位老师就要求我们一定要背书。我们都抱怨她，为什么要背书呢？白白浪费大家的时间，但是苦于期末考试是她给我们打分，不得不按照她的要求去背书，而且课堂上她会抽查我们，背不出就很尴尬了。她要求我们背诵一本口译教程，那本口译教材内容丰富，里面有十几个章节，包含了丰富多彩的内容，比如中国各民族特色文化，保护环境话题，奥运会相关项目，传统中医，国家基本国策等等，精品文章十几篇。口译老师要我们一字不漏的背下全部文章，这个压力还真的很大呀。我记得当年那个学期吃饭睡觉的时候，脑海里全是那些文章。很多难的偏的单词，查阅字典标上音标和意义注释之后，再背诵下来，所以印象都挺深刻的。那次的背诵效果怎么样呢？效果还相当的不错，直到我毕业多年后，有时候写文章或者和来自欧美的朋友交流的时候，我都可以很自然的用上了当时背下的内容，特别是在谈论文化方面的时候，相当多同学会感觉到词汇匮乏，而我因为当年背诵打了很好的底子，所以可以源源不断地输送出来。这一切都要感谢当年老师的严格要求。在你的成长阶段，有个严格的老师引导你，非常的重要。通过以上我亲身经历，我个人觉得，背书学习英语是可以有效提高英语成绩的，总比什么都没有积累好很多，但是如何才能利用好背诵这个方法呢？有哪些问题需要注意吗？我就在这里详细谈谈我个人的看法，仅仅供大家参考。我说的不一定是对的。有问题可以留言相互谈谈交流。 第一点: 背书要背哪些内容？也就是要确定好背诵的方向。 方向错了就真的是白费时间了。对于大部分人来说，背一些实用性的东西进步最快。可以背诵一些精彩的英文文章，人物对话，也可以是分话题，分场景的材料。不要小看这些基础的东西，你没有花时间去记忆相关的基础表达，你就无法表达出深层次的东西。正所谓：千里之行始于足下。对于水平比较高的同学要给自己更高要求，可以背诵一些经典美文，诸如英国哲学家，文学家罗素的《 What I have lived for 》以及文学家塞缪尔《Youth》之类的。精品文章可以长盛不衰，背诵好的内容，就犹如树苗吸收了有助于成长的肥料养分，进步是肯定的事情，虽然不会一日千里，但是会像雪球一样，越积累越高。第二点：必须承认背书可以提高英语水平，这一点毋庸置疑。如果不相信这点，就不能很好地说法自己去背书。 我们的俗话常说道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是这个道理。当然没有万能的方法，不是说背诵了就一定让自己英语进步神速，成绩一下子从80分增长到120分。背诵课文是众多方法中必须认真执行的一个方法。要学好英语，听说读写各个方面都要兼顾才可以。语言能力的提高是一个综合的过程，一个潜移默化的过程。 第三点：牢记这个原则：背书的目的是要用，不要为了背书而背书 。有的同学就喜欢显摆，自己背诵了多少多少篇文章，但是在的口语或者写作表达当中词汇显得很匮乏，那背书显都毫无意义。在背的过程中要消化，自己要切实弄懂意思，留意一下单词在文章中怎么用，作者写得好在哪里，我们为什么没有想到这样的用词？切忌不能生吞活剥，自己看着课文都不能理解又怎么指望自己背诵出来就可以用上呢。机械性的背了不理解，偏离了背书的本质。所以我们就可以理解一些同学为什么平时看似很忙地学习英语，却没有任何进步，因为他们做样子多过于有效吸收，没有人这样可以进步，这样只会浪费时间，而且是自欺欺人。 第四点：通过什么的方法来背书？有没有优秀的方法也就是所谓的捷径？ 方法因人而异，适合自己的就是最好的，我愿意分享一下自己常用的方法。背诵之前，最好把文章脉络分析清楚，意思搞明白，其实也就是在理解的基础上，分段朗读背诵。先把一小段背下来，注意文章用了哪些衔接词，用心体会作者是如何层层递进的，摸清楚脉络结构。高屋建瓴，自然可以很快掌握文章，多读几次，也就顺利背诵出来了。 本文分享的是自己的一些看法和一些经验，希望同学们可以从中得到启示，找到适合自己的方法，从而提高英语水平

我看你是对这个没有兴趣，如果有兴趣，不管是看电影听听力，背书都会有效果

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 我们老师要我们背 新概念英语 可我总是当天背的，过了几天就忘了．其他同学背的很快，我又要继续往后背，几乎就没再看背过的课文了． 这样背对英语成绩提高有效果吗？ 解析: 不是说背课文别的工作就不要做了，其实背课文培养的是语言感觉，和熟练程度，你背了很多英美本土作家的文章以后 自然你的脑中就会对英语的行文顺序和结构有所适应 这对你英语的纯正和词汇句子的扩充都是很有好处的 但是不是说背课文就不用背单词 学语法了 语法是结构的基础 单词是使你说出漂亮英语的必要工具 学英语是一门综合的课程 要求听说读写都要并重 并不是只专注一两个方面就可以的 因为我就是英语专业的 我很有体会 英语学习是长时间的累积 和逐渐培养起来的语感 你们老师说的有一定的道理 背书对英语学习有很大的辅助作用 但是记住 要背国外作者写的哦 可别背中国英语作者的 那个不地道 没国外效果好~

动词：endorse名词：endorsement

背书bèi shū（背诵） recite a lesson from memory; repeat a lesson{经} （票据持有人于票据转让时，在其背面签章的行为） endorsement (on a check); endorse; indorse; back:被背书人 endorsee记名背书 endorsement in full无记名背书 endorsement in blank

背书：引申为担保、保证的意思.即为你的事情或为你说的话作担保、保证。背书是指持票人为将票据权利转让给他人或者将一定的票据权利授予他人行使，而在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的行为。背书按照目的不同分为转让背书和非转让背书，转让背书是以持票人将票据权利转让给他人为目的；非转让背书是将特定的票据权利授予他人行使，包括委托收款背书和质押背书。无论何种目的，都应当记载背书事项并交付票据。

back：背（身体部位）

如何快速背英语我来介绍几个方法：1、“一口气“背诵法一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!2、“影子“背诵法“影子“(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!3、零碎时间背诵法零碎时间学习英语最有效！将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。4、同声传译背诵法请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文；说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。5、想象背诵法没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。6、“卖弄“背诵法背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富!7、听写背诵法一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长！

THE B/L MADE OUT TO THE ORDER OF SHIPPER AND ENDORSED

1、英语背书可以每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），可以在休闲中播，但只可以是半小时。抄得多自然熟，知识点要多抄几遍。 2、设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错列出来。要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。 3、每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇。这样可以保持考试的阅读速度，抄的单词本要复习。 4、找一个外国歌手做偶像，把他（她）的歌听完全。多看中英对照文章，这样对翻译语感非常有帮助。

Photo Taken by + 人Photo Taken on + 日期 (June 19th.2013)

I don"t like reciting books.

问题一：信用背书是什么意思？急！！！~~~~~ 5分 票据的收款人或持有人在转让票据时，在票据背面签名或书写文句的手续。背书的人就会对这张支票负某种程度、类似担保的偿还责任。 之后就引申为担保、保证的意思。即为自己的事情或为自己说的话作担保、保证。 用我公司的信誉作为张先生的“信用背书”，意思就是我公司担保张先生为可信之人，可以与他建立业务。 问题二：信用背书是什么意思 背书，endorsement 1.票据的收款人或持有人在转让票据时，在票据背面签名或书写文句的手续。背书时写明受票人姓名或受票单位名称的，称记名背书；未写明受票人姓名或受票单位名称的，称空白背书。经过背书转让的票据，背书人负有担保票据签发者到期付款的责任，如果出票人到期不付款，则背书人必须承担偿付责任。经过背书，票据的所有权由背书人转给被背书人。一张票据可以多次背书、多次转让。背书按其附带的记载划分有限制性背书、委托收款背书、有条件背书、质押背书和部分背书（分割背书） 5种方式。 背书的目的：转让票据权利、委托收款、质押票据。 背书的作用：表明意向、担保承兑、担保付款、证明前手真实性。 2.现在兴于台北，意思是有的产品需要推广，有相关人氏帮商家代言，推介。 3.或者指介绍宣传一些好的东西。 该词来自金融术语，英文endorse(ment).大陆也用，只是不大使用它的衍生意义，在民主选举中，经常使用“背书”来指代某位比较有人望的政治人物公开的支持某位候选人，以期待“背书人“将其政治资源在选举的过程中临时的被该候选人借用，而大陆社会缺乏这种选举文化，所以背书的引申义不存在于大陆文化圈之中。 原意指在支票等背后签名表示支付、收到或同意转让等， 在台湾经常使用其衍生意义，指认可、支持。如：为某人背书，意思就是对某人的话表示认可和支持。现在网络上说：在某事上甲人（集团）完全支持、拥护或服从乙人（集团），也有时形容为甲为乙“背书”。 问题三：什么叫 *** 背书 关键点在背书二字上。 背书，像它的名字那样，类似给汇票做凭证。一般指收款人以转让票据权利为目的在汇票上签章并作必要的记载所作的一种附属票据行为。而背书的违约，也比较特别，一旦票据发生违约，票据的最终持有人拥有对背书人的追索权，背书人承担第二付款人责任。 *** 背书，就是由 *** 来承担，最后的违约风险。一般出问题了，票据持有人，可以管 *** 要钱。 简单的说，就是个由 *** 做中介的一个票据行为。 *** 打包票，出事了直接找 *** 。 问题四：不要拿别人的信用给自己做背书是什么意思？ “在政治上，背书一词用来表示为某人或某事允诺保证，借此提高事物的可信度。”引自百度百科 这句话是说，不要用别人的信用为自己作担保。 问题五：信用证中所说的背书是什么意思，指的是什么，能不能具 如果是l/c要求的，那就照做，否则就不符点，银行会拒付的，其实就是在背面盖上你们公司的公章就可以。当然这是空白背书，在章后面写上别的公司的名字，那么这分docments就是那个公司的了。 其他无所谓，提单是不能随便背的，背了不收钱就是送。。。。 问题六：信用证的汇票都需要背书吗 信用证并没提示要汇票背书，但银行让我在汇票背面空白背书，我不理解为什么，的指示，改成orselves，后就是你再背书转让给银行，银行付钱。 1、 问题七：信用证有背书的吗 信用证只可再经银行做成转让信用证(TRANSFER L/C), 但必须是信用证注册可转让(TRANSF鼎RABLE), 不可以自行背书转让的 问题八：信用证（L/C）提单（B/L）背书 要看是什么指示提单――只有空白指示提单（TO ORDER），或托运人指示提单（TO ORDER OF SH钉PPER）才需要托运人（SHIPPER）背书；而开证行指示提单（TO ORDER OF THE XXX BANK）则无需托运人背书，而在单据到了开证行，由开证行去背书。 至于背书的形式，一般有有空白背书、指示性背书或限制性背书――空白背书不用说了吧，指示性背书则是除了签字或盖章外，另有指示性的文字，比如凭 XXX指示（TO ORDER OF XXX)，限制性背书则是写限制性的文字，比如只给XXX，或仅允许XXX提货等。 至于保单，一般也有两种形式――1）被保险人是投保人自己，则需要被保险人背书；2）被保险人是收货人，则不需要投保人背书。 问题九：国际信用证可不可以背书 信用证一般是不可以背书的，上面都约定了BENEFICIARY和APPLICANT。 若要更改BENEFICIARY，必须到银行改证。 问题十：信用证空白抬头和空白背书的操作 1、所谓空白抬头如你所知，就是在Consignee这一栏写To order。 2、所谓空白背书就是在正本提单的背面加上签章，而不加其它批注。位置不限。 3、只在正本提单的背面做背书，副本无需背书。

多听听录音，不管你有没有意识在听，写什么作业也好，听着就行。一小段一小段的背，一段段的背熟了，再连起来。不可能一次性把课文背下来的。或者先把课文读熟，把里面的语法都先弄懂，理解课文，再根据意思译成英文。

　　背书要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：　　(1)速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。　　(2)图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。　　(3)导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。　　如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

有个英语爱好者跟我说，她一直喜欢英语，学习也很勤奋刻苦，上课认真听讲，课下也认真做作业，但是成绩一直不怎么好。后来初二下学期转学了，新学校老师经常让她们背课文还有后面的听力材料，然后她的英语成绩变得好一点了，中考120满分，她考了108分。她现在回想起来，觉得有点不可思议，难道是背课文的功劳吗？ 对于那位同学的话，我一点都不怀疑：背课文是有可能会提高英语成绩的。特别是比较初级的阶段。初中英语的考点相对来说比较简单，都集中在课文里面。考试的题目基本上都是从课本抽出来，然后相应地作一点变化。背诵了课文，把单词，句型记住了，语感也变得强一点了，考试的时候对号入座，自然可以势如破竹，考好分数不是很难的事情。 那么到了比较高的阶段，比如上了高中，大学，背诵课文这一招还会不会凑效呢？高考，大学四六级题目，基本上没有从课本出来的，难度大大的增加了。如果单一的运用背书这一招，很显然，成绩增长的幅度肯定没有初中那么快。但是，背诵课文还是有一定的作用，至少可以让你增强语感，丰富自己的词汇和表达，口语和写作肯定可以从中受益。 我大学时候的口译老师，在给我们上初级口译课的时候，就要求我们一定要背书。那本口译教材内容丰富，里面大概有十几个章节，涵盖中国各民族文化，奥运会，传统中医，计划生育内容等等，精品文章十几篇。口译老师要我们把每一篇一字不漏的背下来。当时我们自然叫苦连天，本来以为大学就解放自由了，没想到完全不是这样，以至于吃饭睡觉的时候，脑海里全是那些文章。很多难的偏的单词，都深刻的记下来。你要问我效果怎么样吗？老实说，效果还真的很好，到后来我工作的时候真正的和外国人谈论中国文化的时候，能说的材料多了很多，表达也更流利，后来有同学甚至说，大学学了什么基本忘记了，但是口译老师要我们背诵的课文依旧历历在目。 所以，背书学英语是一个可行的方法，但是还是要注意一些问题。 1. 背书可以提高英语水平，这个是值得肯定的。 我们古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是这个道理。但是这个并不是说背诵了就一定让自己英语进步神速，一日千里。背诵只能算是众多方法中必须执行的一个方法。要学好英语，还要听说读写多管齐下。 2. 背书要背哪些内容？ 对于大部分人来说，背一些实用性的东西最有效。比如一些精彩的的文章，对话或者分话题，分场景的材料。对于水平比较高的同学，可以背诵一些经典美文，比如罗素的《What I have lived for》或者是塞缪尔《Youth》之类的。背诵有用的内容，就好比吸收了有助于成长的养料，进步是必然的。 3. 如何背书呢？有没有捷径？ 背书的方法各种各样，我可以分享一下自己常用的方法。其实也就是在理解的基础上，分段朗读背诵。然后注意文章用了哪些衔接词，如何层层递进的，摸清楚脉络结构，很轻易就可以记住。 4. 背书的目的是要用，不要为了背书而背书。 你跟我说，你背了多少多少篇，但是在你的口语或者写作表达当中词汇显得很匮乏，那你背书显都毫无意义。在背的过程中要消化，自己要切实弄懂意思，留意一下单词在文章中怎么用，不能生吞活剥。适当的时候，要用得上。机械性的背了不理解，偏离了背书的本质。不要指望这样可以进步，这样只会浪费时间。 以上由春喜外语整理提供，想了解更多英语学习相关技巧和方法，请访问：http://www.tracyclass.com，真人外教一对一，在线等你哦！

学习口语是一辈子的事情~要做长期的打算，不能脑袋一热就报名了。最好先有决心，再去报名学习。培训班只是一个工具，最终还是要靠自己。

新概念英语背诵秘诀 看了篇文章，说作文不是靠背出来的，而是靠练出来的，建议别背书，多练英文自然好。我想说说我的观点。 我的观点是：背下新概念第三册和第四册前30课，gre is easy，tofel is nothing。 1，作者说：作文不是靠背出来的，是靠练出来的。 众所周知，单词与句子是构成作文的必需要素。若你没有基本的词汇和句型，你拿什么去“练”？正如你想盖房，但你又不愿去买砖瓦，你拿什么盖？再问：你获得单词和句子的途径是什么？也许你会说：我不是通过背诵，而是通过练（就是一遍遍地在实地场景中运用这个句子，最后熟能生巧脱口而出）而得到它们的。 先说说背诵，它是先从大脑中搜索出相应句子（看汉语译英文），再check，不断重复，直到脱口而出的行为。 在此分析一下你你在实地场景中的行为， 它可以分为两个步骤： 1，在大脑中搜索出相应句子； 2，在类似场合说出它来（场合越多，重复地也越多）； 说到底，你的所谓“练”，就是背诵，只是把重复此句子的间隔和地点改变了一下而已。 “背下”是动脑筋且不断重复句子后质的飞跃的结果。若说某人能背下一篇文章，指的是他能很轻松地脱口而出这篇文章，而不是你所想象的痛苦的不动脑子的念经行为。 新概念英语是相当经典的。它胜过大学精读，这个那个“什么什么英语”书。 它是浓缩的精华，每篇文章短小风趣，所含词汇量适中，阶梯难度。 若背完90课，大学精读疯狂英语中道龙留意等等都不需要再拿来看，省时省力。 2，如何背？ “动脑筋”+“坚持”足够。 3，何时可以背到脱口而出？ 与“动脑筋”效率，坚持时间成正比。 国外3岁小孩便能流利讲话， 你不需要换尿片，一天不得不晕睡16个小时，出黄疸，长痱子，吃奶，时间比他们多； 你的智商比他们高； 所以2年绰绰有余（一天只拿1小时学习的除外） 之所以要“背”“新概念”， 因为： 1，语言就是要“背”，若你不这么认为，是因为你对“背”这个字有所误解（你的学习方法很正确，其实那个就是背）； 2，新概念是迄今为止最经典的英语教材； 背下这些，不必睡新东方烂床，突击到视网膜脱落，在签名档上写“我已死去，不带走一片云彩”，像研究易经那般虔诚地研究机经。只需在考试前一个星期泡上一杯茶，听听抒情音乐，做完上次考题熟悉题型。不想考高分都难。（失恋导致精神失常除外） nce 为什么专家提倡背诵《新概念英语》？ 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英语作为一种交际性较强的语言学习科目，如果能达到：“不会作诗也会吟”的理想境界，那何愁英语学不好呢？既然“会吟”，那么，困扰中国教育学家多年的哑巴英语不就迎刃而解了吗；把“会吟”的内容记录下来，这在无形中就解决了有些学习者为之头痛的写作教学；真可谓“一举三得”。 现在有很多英语学习者都在通过背诵《新概念英语》课文来提高自己的英语水平：很多重点中学的教师都要求其学生能够熟练背诵或默写《新概念英语》的第二册或第三册。部分准备考研及托福考试的考生也都通过背诵《新概念英语》来提高其英语口语和写作水平。实践证明，《新概念英语》教材中短小精悍、生动有趣的课文最适合用来背诵。 背诵不但可以帮助学习者加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力，还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。有则谚语说：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”由此可见，背诵是英语学习能力提升中一个重要的方面。 对于大多数英语学习者而言，特别是大学生和已经在备考GRE及托福的朋友们，十多年的英语功底无论学的好与坏，在大量的英语阅读和接触中，他们的脑海中已经蕴藏了大量典范的英语句子，只不过由于日常生活中实在是太少的运动这一部分，已经使这一部分记忆变成惰性了。正如GRE单词，很多学习者到最后也只能达到见词生义而不能把词运用在生活中一样，为什么呢？因为这些学习者实在很难再碰到GRE单词了，除了GRE蓝宝书和红宝书。思维需要不断的激活，才能让这部分记忆经常地活动于大脑皮层。背诵新概念其实就是每天不断的刺激这部分惰性思维，久而久之，当我们再写作文时，大脑皮层活跃的是你十多年积累而一直没有被应用的英语句子。所以背诵《新概念英语》是一剂良好的催化剂，值得广大英语学习尝试一下。 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 如何有效地背诵《新概念英语》？ [ 外研社 ] 每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。 方法（一） （1）明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 （3）坚持复背，及时检查 复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 （4）加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。 方法（二） （1）反复阅读与再现相结合 单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 （2）试背 背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。 （3）熟背 文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。 （4）默写 这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。 另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。 新概念的文章语言简练,知识点突出,生动有趣,适合作为背诵和复述的材料,许多人从背诵新概念中得到了很大的帮助,极大的提高了英语水平.(这其中也包括我本人)但是背诵的方法要得当,一般有一下几种方法供选择: 第一步:要将课文录音听到烂熟于心的地步,(达到本步的标志是,听录音时,听到上句几乎可以想起下句,同时能在不看教材的基础上,能流利的跟读录音,)这样做的目的是纠正读音,同时减少背诵的难度. 第二步:又分两种方法: 1、将课文自己亲自翻译出来,然后再根据译文说出英文.(练的是英汉翻译的能力) 2、将课文中的关键词写下来作为提示,来背诵课文.(练习用英文思考的能力,同时提高背诵的效率,和练习说英语的流利性). 第三步:可在上两步的基础之上练习复述,用自己的语言说出课文的主要内容.对于初学者可暂不进行该步.(初学者应一丝不苟.一字不差的按照原文背诵) 最后，这个故事里只透露了这个北大同学学英语某些方面的情况，另外一些情况我们不得而知。比如他学《新概念》之前英语基础如何？除了模仿磁带背诵以外他是怎么学习的？他有没有好的老师指点？泛读读过那些书？我相信他肯定做了很多的写作练习，也许还有高手给他修改。这些情况我们都不了解。可能因为他说过背《新概念》对他学英语帮助特别大，而背完两册书的课文太不简单，具有轰动效应，所以人们就以为他的成功仅仅是因为把《新概念》“背”会了而已。 背书是肯定有用的，但背书不止是记住就完了，学课文学到精、熟才是关键。古人说熟读唐 诗三百首，不会吟诗也会吟，关键在于熟。读是要朗声吟诵，诵出韵味来，体会到诗的意境。古人读书要背诵的，一般的读书人四书五经二十多万字都能背诵，背三百首唐诗当然不在话下。熟读唐诗三百首，肯定都背会了；为什么说“熟读”不说“背会”唐诗三百首呢？在质量不在形式。钱穆先生曾经讲过怎么学诗，他说花一年功夫，把杜甫诗手抄一百首，李白的诗抄一百首，加上王维陶渊明的几十首，就读这个，过几年再把这几个人的诗抄一遍，加进新的，替换旧的，读这四家就够了。学诗好几年就读三百首左右，钱先生肯定不光是指背会。我想学《新概念》要用钱先生说的这种方法细读才行。精读教材在精不在多。古人说“文选烂，秀才半”，熟读了文选就可以做半个秀才，而《文选》通共不过三十多万字。 亚历山大先生现已作古。早年我听过他的讲座，老先生不一般地提倡背课文，我想正是着眼于精熟，而不是“背会”的形式。如果课文已经非常熟练，语感良好，提上句知道下句，对我们来说应该足够了。能一字不露从头背到尾当然更好。 成年人机械记忆力远远不如儿童，我想机械背诵不必强调得太厉害。经常朗诵，有口无心地读最好。读多了自然就记住了。古人就是这么“背”书的。

尊敬的X老师：　　您好！　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。　　不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再出现类似的错误，也绝对会听从老师的话，好好学习。　　这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。　　犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。　　这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。　　学生：**　　2005.12.15.　　学生违纪检讨书

理解之后背诵，先听后背诵，从易到难，循序渐进，及时复习。首先，速读法，在背书之前一定要通篇阅读，搞懂这篇课文的大致意思。千万千万不要死记硬背，因为这样即使背下来了，过不了多久就会遗忘。其次，先听再背诵，在背课文之前，要学会先听原声，尽量听原装正版的录音，才能够掌握地道的发音。听的过程虽然枯燥，但对英语背书很有效。最后，一定要及时复习，大脑有一个遗忘的过程，我们不去反复记忆的话，很容易遗忘。要知道熟背一篇课文比结结巴巴背十篇课文还要有效果，成绩在后期积攒的过程中，也会有相应地提高。

可以去百度文库看看，会有你想要的

理解之后背诵，先听后背诵，从易到难，循序渐进，及时复习。首先，速读法，在背书之前一定要通篇阅读，搞懂这篇课文的大致意思。千万千万不要死记硬背，因为这样即使背下来了，过不了多久就会遗忘。其次，先听再背诵，在背课文之前，要学会先听原声，尽量听原装正版的录音，才能够掌握地道的发音。听的过程虽然枯燥，但对英语背书很有效。最后，一定要及时复习，大脑有一个遗忘的过程，我们不去反复记忆的话，很容易遗忘。要知道熟背一篇课文比结结巴巴背十篇课文还要有效果，成绩在后期积攒的过程中，也会有相应地提高。

　If　Trouble　　don＇t　　trouble　trouble　with you .you Shuould　TROUBLE

学习英语的基础阶段肯定是要记忆为主，包括单词和句子背书是为了更加熟悉语法和句型

不是说背课文别的工作就不要做了，其实背课文培养的是语言感觉，和熟练程度，你背了很多英美本土作家的文章以后 自然你的脑中就会对英语的行文顺序和结构有所适应 这对你英语的纯正和词汇句子的扩充都是很有好处的 但是不是说背课文就不用背单词 学语法了 语法是结构的基础 单词是使你说出漂亮英语的必要工具 学英语是一门综合的课程 要求听说读写都要并重 并不是只专注一两个方面就可以的 因为我就是英语专业的 我很有体会 英语学习是长时间的累积 和逐渐培养起来的语感 你们老师说的有一定的道理 背书对英语学习有很大的辅助作用 但是记住 要背国外作者写的哦 可别背中国英语作者的 那个不地道 没国外效果好 背英语文章要掌握好方法，不能死记硬背，方法掌握好了，记单词背课文就能达到事半功倍的效果：）~~ 一、要求不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。 二、单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响背诵的信心。为此，可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。 三、抓关键词语 背诵时，习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在记忆中也是一个完整的句子。 四、课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是最难理解最难背诵的。对于这样的句子，可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。 五、根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。 简而言之，就是先理解中文意思，然后根据中文意思背诵。

Reciting article can improve your listening,speaking,reading and writing ability simultaneously.Just by reading and speaking article day after day.

有用的

十种妙法巧记英文单词 学好英文挺简单--十种妙法巧记英文单词一、时机记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。　　二、信心信心是提高记忆力的保证。　　特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。　　三、方法单词记忆方法很多，诸如：　　归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。　　四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。　　如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。　　五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。　　最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。　　六、反复。反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。　　七、刺激。　　显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。　　八、形象。　　教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。　　九、联想。　　联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。　　十、时间。　　脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。