不用着急，耐心点，你就会想出好办法，用英语怎么说

Could you figure it out for me?

哦,等一等,我有个办法。英文：Oh, wait a moment, I have a method.解释：method英 ["meθu0259d]美 ["mu025bθu0259d] 方法，复数为methods用法：teaching methods 教学法

可以去一些学习英语的网站博客去学习。

Are there any ways to solve the problem ?

因为owo有很多缩写，OWO英文全称: On Work Order。英文缩写: OWO中文全称: 一个办法英文全称: One Way Out。shortof.com创建于2012年，一直致力于提供英文缩写搜索服务，目前已经收录超过50万条英文缩写，您的帮助是对我们最大支持和动力。

have a way 有一套；有办法；have a way with 擅长处理，有能力对付

对...有办法 善于 begoodwith☞♧手工翻译☀尊重劳动☀欢迎提问☀感谢采纳♧☜

Do you have any ideas?

i really have no idea.i have no any idea

He came up with a solution to the problem.

想出了一个办法 I"ve got an idea.此后 after that 只要有可能 If it is possible (If possible) 不管他说什么 Whatever he says(he said)

in the simplest way

问题一：那我没办法用英语怎么说 1.So I hav偿 no idea.（So I don"t have any ideas.）2.So I don"t know what to do. 问题二："没办法"的英语怎么说 看在什么情景了， 有不同的表达 比如have no other way 实用 你没有什么其他选择的情况下。have no idea 没有任何念头，方向空空如也的。很多很多种表达 问题三："没办法"用英语怎么说呀??? 不同的语境不一样啊 there is nothing we can do no way no ideal 问题四："我没办法"用英语怎么说 翻译结果： I can"t 没办法 can"t do anything about it；can do nothing about it更多释义>> [网络短语] 没办法 Way;It can"t be helped;can"t do anything about it 没无办法运货报疑 notice of circumstances preventing transport 没办法的事 fun People;no way to do 问题五：我没办法英语怎么说 1.what can i do 2.I have no idea neither. 否定句里 表罚 也 不能用too 问题六："这也是没有办法的事情"英语怎么说 Thi is something we don"t have other solutions 问题七：我不想这样，但是没有办法。用英语怎么说 I don"t want to do this, but I have no other choice. I don"t want it this way, but I have no other choice. 问题八：“没办法,只能这么办了...”用英语怎么说？ Well, there"s not another way out. Well, we can do no盯hing but this. 问题九：我没有办法英语怎么说 I have no way! i cannot help it海 it could not be helped I am at my wit"s end 都是“我没有办法”的意思，要视不同的语境而选用不同的表达！ 问题十："没办法"的英语怎么说 看在什么情景了， 有不同的表达 比如have no other way 实用 你没有什么其他选择的情况下。have no idea 没有任何念头，方向空空如也的。很多很多种表达

No way

That is a good idear

i think over, and in the end i got a good idea

这图书馆能容纳数百万册书 This library can hold （millons ）（ of）（books ） 我想尽办法让那男孩笑 I tried my best to （ make）the baby boy （ smile） 我们的办法会行得通 our idea （ will）（work ） 商店里又有一款新式的手机出售了 There is （a ）（ new）（ type）（ of）cell phons on sale

你能不能找到其他帮助他们的办法?Can you find any other ways to help them?

1、Nothing could induce him to name a motive .没有办法教他说出动机来。2、It"s almost impossible to counter that stuff .几乎没有办法对付这种事。3、There was no way to break it gently .没有办法能够文雅地来捅穿这个问题。4、I had no resource but to comply .我没有办法，也只好顺从照办了。5、If you can"t help me then nobody can .要是你们不帮忙，那谁也没有办法了。

我也没有办法。I don"t have any ideas, either.

ihavebeenthinking...finally,icameupwithagoodmethod..

问题一：“不能”用英语怎么说 Can not 字典： cannot should not 动词 must not 问题二：那我没办法用英语怎么说 1.So I hav偿 no idea.（So I don"t have any ideas.）2.So I don"t know what to do. 问题三：“没办法,只能这么办了...”用英语怎么说？ Well, there"s not another way out. Well, we can do no盯hing but this. 问题四：无法形容用英文怎么说 had no words for ; have no words for; beyond description; i ndescribable; unspeakable; unspeakable/indescr亥bable; unspeakableness; beyond expression; beggar description 问题五：导致不能使用用英语怎么说 先得给你加个主语。钉It /This can/will lead to that English can"t be used. It /This can/will result in that English can"t be used. 问题六：用英语怎么说:我几乎不能说话, 无法正常回答 问题七：能不能用英语怎么说 Could you please……？ 这样的说法要委婉一些，翻译过来就是你能不能……？ 问题八：不能用翻译成英文怎么说 不能 no cannot unable shoul厂 not must not 问题九：“没有为什么"用英语怎么说? No why! 问题十：不可以用英语怎么说 这个看你在什么场合用 一般可以这样回答： No, I"m afraid not. No. I"m afraid you cannot (do that). No, don"t do it. Don"t do that. 不同场合不同语气，回答会不同

Is way to......

try the best

Measures for the management of food production license食品生产许可管理办法望采纳

this is a good way to learn English

try all my best

We want to change the product and rework it,pls advise your disposition.Thanks.

Anything else?

正确的应该是I have a good idea !

最好上百度网查相关资料。

没办法处理No way to deal with it 所以，并不是他们不知道，正在发生什么，只是他们没办法，正确的报告并且没办法处理好它。So it"s not that they didn"t know what was happening, it"s just that they failed to properly report and failed to deal with it.

你好！那也是没办法That"s no way

ihavenoidea。。idon"tknowhowtodealwithit（哈哈 因为我是留学生么所以我给你的都是很口头的oralenglish哈。）

它是解决钱这个问题的个好办法It"s a good way to solve the problem of money.它是解决钱这个问题的个好办法It"s a good way to solve the problem of money.它是解决钱这个问题的个好办法It"s a good way to solve the problem of money.

　　我在这里把英语翻译的基本方法方法和技巧做个归纳，便于大家记忆和运用。 　　英汉翻译的基本策略 　　1.正确分解英文句子 　　英语句子和汉语句子一样，每句话都能表达一个完整的意思。一个英语句子无论有多长，其结构无论有多复杂，但都离不开一个主干结构，即“主-谓-宾”结构，其它的部分都是修饰成分，是附属结构。主干结构一般表述了句子的主要意思。 　　例如：Students from Lafayette College were crowding onto the train platform eagerly awaiting the arrival of the Carlisle Indian Schoolu2019s track and field Squad. 　　先找出主干结构：Students were crowding. Students 是主语，were crowding是谓语，剩余的都是修饰成分。因此，这句话的主要意思是:“学生们在拥挤着u2026u2026”这句话的参考翻译为：“拉菲德学院的学生们一起涌上月台，热切地等待着卡莱尔印第安人学校田径队的到来。” 　　英语翻译句子是以句子为单位进行的，翻译时的处理顺序应该是这样：首先，根据句子所在的语境，也就是常说的上下文来初步了解句子的大概内容。然后，分析句子中词与词之间的逻辑关系。再对句子结构进行分析和分解。最后，根据汉语句子结构习惯，恰当选词组句。 　　英汉翻译的第二个步骤是关键，也就是句子词与词之间的逻辑关系分析。学生们只要掌握了分析句子结构的方法，有助于翻译时最关键的问题处理。一般的英汉翻译处理原则就是在译文里，尽量让句子中的修饰成分接近句子中的主干成分。 　　2.掌握顺译的方法 　　世界上的语言可以分为分析性语言和综合性语言两大类。从语言的语法结构特点来看，英语基本上属于分析性语言。英语的词形变化少，主要通过词序、虚词和语言习惯来表示各个语法成分之间的关系。另外，英语句子中的词序比较固定，句子中一些在意义上有关联的词，通常被放置在一起。例如，助动词总是靠近动词，否定词总是靠近被否定词。而汉语根本没有词形变化，是纯粹的分析性语言，汉语的词序也更为固定。 　　由于英语和汉语都属于分析性语言，二者有共同之处：词序在表达内容上起着非常重要的作用。就自然词序而言，英语和汉语的词序排列有以下共同之处：①主语在谓语的前面。②宾语在谓语的后面。③宾语补足语放在宾语后面。④表语放在系动词后面。⑤前置词定语位置在被修饰语的前面。⑥由单词构成的表示语气、程度、方式等的状语修饰形容词或其它状语时，一般放在修饰语的前面。 　　英语翻译的几种基本方法 　　(一)增译法 　　为了使翻译的内容更忠实通顺地表达原文意思，有必要增加一些原文中有其意无其字的词。根据修辞或意义上的需要可增加名词、动词、形容词、副词、量词、语气助词、表达时态的词等等。注意只增词不增意。 　　We are concerned about developing the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. 　　译文：我们关心的是全面发展学生的各种能力，而不仅仅是发展智力。 　　(二)词义的引申 　　在英译汉时，我们会遇到一些词，如果用它们的本意不能准确自然地表达原意，这时需要根据上下文对其意思进行引申，找出恰当的词语来表达。 　　We should give tit of tat to them. 　　译文：我们应当与他们针锋相对。 　　(三)重复法 　　为了使译文更加准确生动或为了强调，往往重复原文中上下文才出现过的名词、动词、代词等。 　　With his tardiness, carelessness and appalling good humor, we were sorely perplexed. 　　译文：他老是磨磨蹭蹭，马马虎虎，脾气有好得惊人，我们都对他毫无办法。 　　(四)省略法 　　由于英汉两种语言的差异，翻译时可省略一些不必要的冠词、代词、连词、介词、动词。 　　Man must learn to walk before he can run. 　　译文：人在跑之前，必须先会走。 　　Winter vacation is the time when I am least busy. 　　译文：寒假我不忙。 　　(五)正反换译法 　　在表达一种观点或描述一种事物时，英汉两种语言都可以正说或反说。 　　1.正说反译法：英语从正面表达，汉语从反面表述。 　　I prefer cooking at home instead of eating at a restaurant. 　　译文：我更喜欢在家做饭，而不是去餐馆吃。 　　2.The criminal was proved guilty beyond doubt. 　　译文：罪犯证明确实有罪。 　　(六)分译法 　　把原文中的词、短语译成一个句子或把一个简单句译成两个或两个以上的句子称分译法。 　　Heat is required to change ice to water. 　　译文：达到一定热量，冰就变成水。 　　(七)从句的译法 　　1.主语从句、宾语从句、表语从句在翻译时可按英文的语序译成相对应的汉语。 　　What has happened is no surprise to us. 　　译文：发生的事对我们不奇怪。 　　2.定语从句的译法 　　定语从句分为限制性和非限制性两种。因此，定语从句的翻译有三种方法：前置法、译成独立句及译成状语从句。限制性定语从句适用于前两种，非限制性定语从句常译成状语从句。 　　Electronic computers, which have many advantages, cannot do everything instead of man. 　　译文：电子计算机有很多优点，但不能替代人们做一切事情。 　　3.状语从句的翻译 　　状语从句在汉语中一般放在主句前面，而在英语中则比较灵活，翻译时应注意调整顺序。 　　No matter what happens, she never gives up. 　　译文：不论发生什么事，她决不放弃。 　　(八)长句的翻译 　　应注意切分，可采用顺序法，变序法和分译法处理。 　　1.顺序法 　　You very likely give other passengers a quick glance to size them up and to assure them that you mean to threat. 　　译文：你很可能迅速地瞥一眼其他乘客，以此来打量他们，并让他们确信你对他们没有威胁。 　　2.变序法 　　We were most impressed by the fact that even those patients who were not told of their serious illness were quite aware of its potential outcome. 　　译文：我们对这种事实留下了极深的印象：即使是那些没有被告知病重的病人都很清楚其病情的可能结果。 　　3.分译法 　　Long after the 1998 World Cup was won, disappointed fans were still cursing the disputed refereeing decisions that denied victory to their team. A researcher was appointed to study the perFORMance of some top referees. 　　译文：在98年世界杯得主产生很久以后，失望的球迷们仍在咒骂那些有争议的裁判裁决，这些裁决使他们的球队与胜利无缘。一位研究人员被任命去 　　(九)合译法 　　把两个或两个以上的简单句译成一个单句。 　　The moon had been up for a long time but he slept on. 　　译文：月亮上来很久，他还是睡不着。 　　(十)被动语态的翻译 　　1.依然译成被动句 　　Competition in business is regarded to be a means to earn money. 　　译文：商业竞争被认为是一种挣钱手段。 　　2.转译成主动句 　　A contingency plan was hastily drawn up. 　　译文：应急计划很快定出。

依次是：Excuse me! I have no care. I have no idear.

The outcome of this meeting is the solution to the crisis sector

resolve problem,solve problem, tackle the barrier, overcome a difficulty;很多的，而且看语境会有不同的翻译。希望对你的问题有帮助。

　　上海市劳动保障局关于印发《上海市企业工资支付办法》的通知　　各有关委、办、局，各控股（集团）公司、企业（集团）公司，各区、县劳动和社会保障局：　　现将《上海市企业工资支付办法》印发给你们，请贯彻执行。　　上海市劳动和社会保障局　　二00三年一月十七日　　上海市企业工资支付办法　　为维护劳动者通过劳动获得劳动报酬的权利，规范企业的工资支付行为，根据《中华人民共和国劳动法》和有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本办法。　　一、本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。　　二、本办法所称工资是指用人单位根据国家和本市的规定，以货币形式支付给劳动者的报酬。即列入工资总额统计的货币收入。　　三、工资应当以法定货币形式支付。　　四、用人单位通过银行发放工资的，应当按时将工资划入劳动者本人帐户。　　用人单位直接发放工资的，应当将工资支付给劳动者本人，并办理签收手续。劳动者本人因故不能领取工资时，可由其委托亲属或他人代领。　　五、用人单位应当书面记载支付劳动者工资的数额、项目、时间、本人姓名等，并按有关规定保存备查。单位不管以何种形式发放工资，都应当向劳动者提供一份本人的工资清单。　　六、用人单位应当每月至少支付一次工资。支付工资的具体日期，由用人单位与劳动者约定。如遇法定休假节日或休息日，通过银行发放工资的，不得推迟支付工资；直接发放工资的，应提前支付工资。　　对实行年薪制或按考核周期兑现工资的劳动者，用人单位应当每月按不低于最低工资的标准预付工资，年终或考核周期期满时结算。　　七、用人单位与劳动者终止或依法解除劳动合同的，用人单位应当在与劳动者办妥手续时，一次性付清劳动者的工资。　　八、劳动者在法定工作时间内依法参加社会活动的，用人单位应视同其提供了正常劳动而支付工资。　　九、劳动者在依法享受婚假、丧假、探亲假等假期期间，用人单位应当按国家规定支付假期工资。假期工资的计算基数按以下原则确定：　　（一）劳动合同有约定的，按不低于劳动合同约定的劳动者本人所在岗位（职位）相对应的工资标准确定。集体合同（工资集体协议）确定的标准高于劳动合同约定标准的，按集体合同（工资集体协议）标准确定。　　（二）劳动合同、集体合同均未约定的，可由用人单位与职工代表通过工资集体协商确定，协商结果应签订工资集体协议。　　（三）用人单位与劳动者无任何约定的，假期工资的计算基数统一按劳动者本人所在岗位（职位）正常出勤的月工资的70％确定。　　按以上原则计算的假期工资基数均不得低于本市规定的最低工资标准。法律、法规另有规定的，从其规定。　　十、用人单位确因生产经营困难，资金周转受到影响，暂时无法按时支付工资的，经与本单位工会协商一致，可以延期在一个月内支付劳动者工资。延期支付工资的时间应告知全体劳动者，并报主管部门备案，无主管部门的报市或区、县劳动保障行政部门备案。　　十一、劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。　　十二、用人单位停工、停产在一个工资支付周期内的，应当按约定的标准支付劳动者工资。超过一个工资支付周期的，用人单位可根据劳动者提供的劳动，按双方新约定的标准支付工资，但不得低于本市规定的最低工资标准。　　十三、用人单位根据实际需要安排劳动者在法定标准工作时间以外工作的，应按以下标准支付工资：　　（一）安排劳动者在日法定标准工作时间以外延长工作时间的，按照不低于劳动者本人小时工资标准的150％支付工资；　　（二）安排劳动者在休息日工作，而又不能安排补休的，按照不低于劳动者本人日或小时工资标准的200％支付工资；　　（三）安排劳动者在法定休假节日工作的，按照不低于劳动者本人日或小时工资标准的300％支付工资。　　用人单位依法安排实行计件工资制的劳动者在法定标准工作时间以外工作的，应当根据以上原则相应调整计件单价。　　经劳动保障行政部门批准实行综合计算工时工作制的用人单位，劳动者综合计算工作时间超过法定标准工作时间的，应当视为延长工作时间，并按本条第（一）项的规定支付劳动者延长工作时间的工资；用人单位在法定休假节日安排劳动者工作的，按本条第（三）项的规定支付工资。　　经劳动保障行政部门批准实行不定时工时制的用人单位，在法定休假节日安排劳动者工作的，按本条第（三）项的规定支付工资。　　十四、加班加点的日工资计算：按本办法第九条原则确定的计算基数，除以每月平均制度工作天数20．92天；小时工资的计算：日工资除以8小时。　　在制度工作日内请病、事假等的日工资计算：按本办法第九条原则确定的计算基数，除以发生当月的计薪日。计薪日是指国家规定的制度工作日加法定休假日。　　十五、被人民法院判处管制、缓刑的劳动者，继续在原单位工作的，用人单位按劳动合同的约定或本单位规章制度的规定支付劳动者工资。　　十六、劳动者违反劳动纪律或规章制度被用人单位处分并降低其工资待遇的，降低后的工资不得低于本市规定的最低工资标准。　　十七、劳动者因涉嫌违法犯罪被拘押或者其他客观原因，使劳动合同中止履行的，用人单位不再支付劳动者工资，但法律、法规规定的或者劳动合同另有约定的除外。　　十八、用人单位破产，其欠付劳动者工资的，应当按照《中华人民共和国企业破产法》、《中华人民共和国公司法》规定的清偿顺序予以清偿。　　十九、用人单位不得克扣劳动者工资。有下列情况之一的，用人单位可以代扣工资：　　（一）代缴应由劳动者个人缴纳的个人所得税；　　（二）代缴应由劳动者个人承担的各项社会保险费用；　　（三）法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费；　　（四）法律、法规规定可以从劳动者工资中扣除的其他费用。　　二十、用人单位克扣或者无故拖欠劳动者工资的，以及拒不支付劳动者延长工作时间工资的，除在规定的时间内全额支付劳动者工资外，还应支付克扣或拖欠工资额的25％的补偿金。　　二十一、用人单位支付劳动者的工资低于本市最低工资标准的，要在补足低于标准部分的同时，另外支付相当于低于部分25％的补偿金。　　二十二、劳动者因本人原因给单位造成经济损失，用人单位依法要其赔偿，并需从工资中扣除赔偿费的，扣除的部分不得超过劳动者当月工资收入的20％，且扣除后的剩余工资不得低于本市规定的最低工资标准。　　二十三、用人单位单方解除劳动者的劳动关系，引起劳动争议，经劳动争议仲裁部门或人民法院裁决撤消单位原决定的，用人单位应当支付劳动者在仲裁、诉讼期间的工资。其标准为：用人单位作出决定之月时该劳动者所在岗位前12个月的月平均工资乘以停发月份。双方都有责任的，根据责任大小各自承担相应的责任。　　二十四、实行非全日制劳动合同的劳动者，小时工资按用人单位与劳动者约定确定，但不得低于本市规定的小时最低工资标准。　　二十五、用人单位与职工代表可以根据本办法确定的原则，经过集体协商，制定本单位的工资支付办法，并告知本单位的全体劳动者。　　二十六、劳动者与用人单位因工资支付发生劳动争议的，当事人可依法向劳动争议仲裁机关申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。　　二十七、本办法自2003年4月1日起执行。原《上海市企业工资支付暂行办法》废止。原有关规定与本办法不一致的，以本办法规定为准。　　二00三年一月十七日

没有快捷的办法 只能坚持每天背 每天看阅读 写英语作文 听听力时间久了自然有提升

『壹』 一下子想到了解决问题的办法是什么词语的意思 恍然大悟 和不知道 『贰』 什么成语的意思是想尽各种办法 挖空心思， 千方百计， 百计千心， 百计千谋， 百计千方， 千方万计， 绞尽脑汁， 冥思苦想 『叁』 拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法根据意思选择什么的成语是什么 刻舟求剑：比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法. （《吕氏春秋.察今》中有这个故事的记载：楚国有个人过江时把剑掉到江里,他在船帮上剑落的地方刻上记号,等船停下,从刻极好的地法下水找剑,结果是自然找不到他的剑了） 『肆』 办法词语的意思是什么 办法释义： 办事或处理问题的方法 来自网络汉语|报错 办法_网络汉语 [拼音] [bàn fǎ] 『伍』 什么成语的意思是没有办法 无可奈何 百般无奈、 迫不得已 束手无策 一筹莫展 『陆』 "仅有的方法也用完了"是啥成语意思“不 【成语】： 无计可施 【拼音】： wú jì kě shī 【解释】： 计：策略、办法；施：施展。没有办法可用。 【出处】： 明·罗贯中《三国演义》第八回：“王允日：‘贼臣董卓，将欲篡位，朝中文武，无计可施。"” 【举例造句】： 每个干部如果都能做到清正廉洁，行贿者也就无计可施了。 【拼音代码】： wjks 【近义词】： 束手无策、走投无路、黔驴技穷 【反义词】： 得心应手、一帆风顺、急中生智 【歇后语】： 和尚抓头皮；黄鼠狼吃鸭子 【灯谜】： 和尚抓头皮 【用法】： 作谓语、定语；指一点办法也没有 【英文】： be at one"s wits" end 『柒』 “没有办法没有办法可想”的四字词语是什么 无计可施 1、读音：wú jì kě shī 2、意思：没有什么计谋可以施展，指没有办法可用。计：专策略、办法；施：施属展。 3、出处：明·罗贯中《三国演义》第八回：“王允日：‘贼臣董卓，将欲篡位，朝中文武，无计可施。"” 白话释义：“王允说：‘贼臣董卓，将要篡位，朝廷中的文武官员，没有办法。"” 4、用法：紧缩式；作谓语、定语；含贬义。 5、例 句：敌人对江姐用尽酷刑还是一无所获，最后也无计可施了。 (7)办法意思是什么意思是什么意思是什么成语扩展阅读 同义词： 1、束手无策 含义：形容就像捆住了手，没有一点办法。《五代史平话·唐》卷下：“诸将相束手无策。” 出 处：宋·王柏《鲁斋集》：“士大夫念虑不及此；一旦事变之来；莫不束手无策。” 白话释义：“士大夫考虑不到这；一旦事情变的到来；没有一点办法。” 例 句：面对着这么大的冲也冲不破的关系网，这位曾经叱咤疆场的将军第一次感到束手无策。 2、无能为力 含义：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。 出 处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十四:“此罪至重，微我难解脱，即释迦牟尼亦无能为力也。” 白话释义：这罪最重，如果不是我很难解脱，即释迦牟尼也没有办法啊。” 『捌』 没有办法不知道怎么办这个意思是哪个成语的意思 一筹莫展 【近义】束手无策、束手待毙 【释义】筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。 【出处】《宋史·蔡幼学传》：“其极至于九重深拱而群臣尽废，多士盈庭而一筹不吐。” 【用例】平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，～。 『玖』 用尽一切办法的成语 什么成语的意思是想尽或用尽一切 机关算尽、费尽心思、挖空心思、千方百计、绞尽脑汁。 一、机关算尽 白话释义：机关：周密、巧妙的计谋。比喻用尽心思。 朝代：宋 作者：黄庭坚 出处：《牧童歌》诗:“多少长安名利客，机关用尽不如君。” 翻译：多少个长安的大富大贵之人，用尽心思都不如你一人啊。 二、费尽心思 白话释义：挖空心思，想尽办法。形容千方百计地谋算。 朝代：清 作者：曾朴 出处：《孽海花》第11回：“后儒牵强附会，费尽心思，不知都是古今学不分明的缘故。” 三、挖空心思 白话释义：比喻想尽一切办法。 朝代：近代 作者：鲁迅 出处：《花边文学·考场三丑》：“例如问《十三经》是什么，文天祥是那朝人，全用不着自己来挖空心思做，一做，倒糟糕。” 四、千方百计 白话释义：想尽一切办法，用尽一切计谋。 朝代：宋 作者：朱熹 出处：《朱子语类》卷三五：“譬如捉贼相似，须是着起气力精神，千方百计去赶捉他。” 五、绞尽脑汁 白话释义：费尽心思。 朝代：近代 作者：老舍 出处：《四世同堂·偷生·三十七》：“唯其如此，他才更能显出绞尽脑汁的样子，替她思索。” 『拾』 什么成语的意思是想尽或用尽一切办法 如果强调的是想：绞尽脑汁、运筹帷幄、三思而行 如果强调的是尽：江郎才尽、黔黔驴技穷

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I have no ider

原型是：retire [ru026a"tau026au025a]n. 退休；退隐；退兵信号vi. 退休；撤退；退却vt. 退休；离开；收回例句： When I retire， I shall travel with my husband 退休后我将与我的丈夫去旅游

治疗去除接触物，对症治疗1、局部治疗，急性炎症显著，但无糜烂渗出者先用炉甘石洗剂或5%薄荷脑粉剂。如有大量渗液则用3%硼酸溶液，生理盐水等湿敷。有感染征象用0.02%呋喃西林溶液湿敷，皮损、炎症消失后可选用皮质类固醇霜剂或软膏。2、全身治疗，经上述治疗如未愈或瘙痒严重者需配合全身用药，常用抗组胺类药物止痒、消炎，也可同时服OPC葡多安、葡萄糖酸钙，并发感染时用抗生素治疗。预防与保健1、去除病因远离过敏原2、饮食疗法，忌食辛辣及油炸食物，特别是发病期。平时要吃的清淡，忌吃易引起过敏的食物，如酒、海鲜等，多吃新鲜蔬菜或水果。3、精神要愉快，生活要有规律，不要过度劳累。4、适当锻炼，选择适合自己的一些活动，如爬山、散步，跳舞等。5、根据自己的身体状况，选择适合自己的保健食品服用，提高免疫功能，改善体质，不生病或少生病，提高生活质量。蒂康专家推荐最佳面部皮肤过敏治疗方案：蒂康OPC消敏粉剂+排毒胶囊蒂康消敏清胶囊含有复合多酚OPC，突破以往过敏药物只能暂时抑制过敏现象，利用复合小分子活化萃取浓缩的葡萄多酚OPC高效清除自由基，保护肥大细胞和嗜碱粒细胞的细胞膜不受自由基侵害，使得在较强过敏原的刺激下，过敏介质不释放，从而使过敏不再发生,彻底实现脱敏。同时深入细胞从根本上阻断过敏反应的发生，提高细胞对过敏源的耐受性蒂康排毒胶囊可以深入人体细胞分解毒素，除了可消除人体内一般毒素外，针对隐藏人体体内极深、潜伏性极强、危害极大的毒素也具有快速清除，抑制毒素再生的显著功效。它超强的深入功能，可抵达人体各个器官及血液，然后紧紧吸附于人体内相当于自身重量15倍的有机毒素及带负电荷脂类物质。这样既可排出人体携带毒素，进行毒素分解，最后将毒素彻底清除，达到脏腑功能活动正常、气血流畅、阴阳平衡。复合多酚OPC独创性由珍贵富硒绿茶提取天然硒元素,天然硒元素可以强化细胞膜对过敏源的耐受性,建立隔绝过敏源的第一道天然屏障。绿茶则可以对血管中的血液消炎清毒，排除血液中的有毒物质和过敏因子及过敏介质，保证血液的良性通畅,限制过敏症状的血液传播。过敏反应从临床表现和发病机理上来说是各类炎症反应，例如各类过敏皮炎，过敏鼻炎，过敏咽炎，过敏胃肠炎等等，但是和病毒细菌导致的炎症反应的治疗原理有着根本的不同，这也是临床医生用药时使用传统抗生素，激素，抗组胺药疗效不好的根本原因之一！复合多酚OPC脱敏因子独特从绿茶提取天然消炎成份，专门针对对过敏反应的并发炎症参考文献：知道

为任务啊为任务

改变反应的条件,化学平衡向着减弱这种改变的方向移动

1）明确《化学反应原理》模块的设置目的 　　 　　“化学反应原理”是为了对化学反应原理感兴趣的学生开设的选修模块,以满足不同学生学习和发展的需求.人类在探索自然规律造福社会的历程中,大量利用化学反应获得人类所需要的新物质以及利用化学反应获得能量.化学反应原理就是人类在研究大量化学反应本质的基础上,总结得到的关于化学反应的一般规律.“化学反应原理”模块通过研究化学反应与能量、化学反应速率、化学平衡以及溶液中的离子平衡等内容,探究诸如如何选择燃料、人类如何解决能源危机、如何确定合成氨反应条件等问题.通过本课程模块的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展： 　　 　　l. 认识化学变化所遵循的基本原理,初步形成关于物质变化的正确观念； 　　 　　2. 了解化学反应中能量转化所遵循的规律,知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用； 　　 　　3. 赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用,能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释； 　　 　　4.增强探索化学反应原理的兴趣,树立学习和研究化学的志向. 　　 　　（2）合理设计教学内容 　　 　　化学反应原理是人类总结得到的关于化学反应的一般规律,涉及化学反应的能量转化、方向、限度、速率以及机理等方面的问题,因此“化学反应原理” 设置了“化学反应与能量”、“化学反应速率和化学平衡”以及“溶液中的离子平衡”三个主题.“化学反应与能量”研究化学反应中能量转化所遵循的规律,包括化学能与热能、化学能与电能的转化以及化学对解决人类能源问题的重要贡献等内容.“化学反应速率和化学平衡”研究化学反应发生的方向、限度和速率所遵循的规律,包括化学反应速率的含义及影响化学反应速率的因素、化学平衡的含义及影响化学平衡的因素、判断化学反应方向的依据等.“溶液中的离子平衡”着重介绍化学平衡原理的一些应用,包括弱电解质的电离平衡、盐类的水解以及沉淀溶解平衡等. 　　 　　本模块教学内容的设计要考虑以下几点：一是为有志于从事化学及其相关专业的学生提供较为完整和系统的化学反应原理相关知识,为他们将来进一步学习化学打好基础；二是在化学反应原理中选择一些能培养学生科学探究能力的内容,促进学生科学素养的提高；三是引入一些能帮助学生深刻认识化学反应原理的概念；四是考虑与高中化学必修课程以及义务教育化学(或科学)课程的衔接. 　　 　　（3）把握好本模块的教学要求 　　 　　学习本模块的主要目的是让学生通过科学探究获得对化学反应所遵循的一般原理即化学反应本质的认识,增进对科学探究的理解,增强探索化学反应原理的兴趣,赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类文明发挥的重大作用,树立学习和研究化学的志向.各主题的教学要求说明如下. 　　 　　①“化学反应与能量”的教学要求 　　 　　本主题的学习必须达到义务教育化学课程在“化学与社会发展”中提出的“认识燃料燃烧的重要性,了解氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料”以及“知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源”要求,或者达到科学(7—9年级)课程在“能与能源”中提出的“列举能的多种形式”、“举例说明化学能与内能的转化,认识燃料的热值”以及“了解世界和我国的能源状况,调查过度开发不可再生能源带来的社会问题,认识能源的合理利用和开发与可持续发展战略的关系”等要求,还要先学习完普通高中化学必修模块.尽管本主题与高中化学必修课程化学2模块中的第2个主题名称相同,但两者的内容有所不同,前者的要求也明显高出后者.例如,在化学2中对化学能与热能、化学能与电能的转化只需要了解一些常见的实例,而对发生能量转化的化学反应本质则在选修模块中提出要求.具体地说,对于原电池反应,化学2的最低标准是只要求知道发生的化学反应是什么,能写出所发生的化学反应总方程式即可；而本主题则要求不仅要知道发生的化学反应是什么,而且要知道发生的电极反应是什么,要能写出相关的电极反应方程式. 　　 　　“化学反应与能量”主要包括三个方面内容：—是研究化学能与热能的相互转化,二是研究化学能与电能的相互转化,三是研究化学能与其他形式能量相互转化的现实意义. 　　 　　对于化学能与热能的相互转化,标准要求学生能从本质上了解化学能与其他形式的能量之间发生转化的原因,如标准要求学生“了解化学反应中能量转化的原因”、“了解反应热和焓变的涵义”、“了解原电池和电解池的工作原理”、“能解释金属发生电化学腐蚀的原因”等.关于化学反应的焓变,并不要求从给予焓准确定义后再给出规范的焓变的定义,而只是要求能从焓变了解反应热. 　　 　　电化学及其相关知识是本主题的一个重要内容.标准从化学能与电能之间相互转化的角度对原电池、电解的原理及其应用提出了要求,从这个角度提出电化学及其相关知识主要基于电化学的贡献可能是解决能源危机中的能量存贮问题.这部分内容涉及到原电池和电解池的工作原理,正确写出电极反应和电池反应方程式,了解常见化学电源的种类及其工作原理,解释金属发生电化学腐蚀的原因等. 　　 　　内容标准中包含了许多研究化学能与其他形式能量相互转化的现实意义的条目,它们更多地侧重于体现过程与方法以及情感态度与价值观等课程目标.这些内容有些是从学生生活经验出发的,如“通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用.知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义”,“认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用”,“认识金属腐蚀的危害,通过实验探究防止金属腐蚀的措施”等,处理好这些内容有利于实现全面提高学生科学素养等化学课程理念. 　　 　　本主题提供的十项活动与探究建议中,有些源自学生已有的生活经验,例如,“调查市场常见化学电池的种类,讨论它们的工作原理、生产工艺和回收价值”.该活动可引导学生从化学的视角审视这些他们过去熟视无睹的问题,有助于学生认识化学与人类生活的密切关系,在活动中不断学习相关的化学学科问题,增进学生的社会责任感,增强运用化学学科知识解决实际问题的参与意识,提高学生的决策能力.还有一些课题则源自“化学反应与能量”对未来社会的可能贡献.例如“讨论：太阳能储存和利用的途径”这一活动,就是基于对太阳能是未来主要能源的思考,通过各种探究活动让学生体验化学在解决这一问题中的重要作用.还有一些探究活动则具有较浓的学科特点,例如“实验探究：电能与化学能的相互转化”.上述活动能有力地促进学生科学探究素养的提高. 　　 　　②“化学反应速率和化学平衡”主题的教学要求 　　 　　在化学2模块中,提出了要“通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度”,要“了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用”,也就是说在化学2中只要求学生能定性地认识到化学反应有快有慢,知道反应条件对化学反应快慢的影响结果,知道有许多化学反应的反应物不能完全转化为生成物,这是学习“化学反应速率和化学平衡”的基础. 　　 　　本主题着重从三个方面研究化学反应速率和化学平衡：一是研究化学反应速率和化学平衡及其影响因素的本质原因；二是从定量角度去研究化学反应速率和化学平衡；三是研究平衡与速率理论在生活、生产和科学研究中的实际应用. 　　 　　本主题对于化学反应速率的要求建立在化学2的基础上,研究化学反应速率的定量表达,通过活化能研究,运用相关理论(如有效碰撞理论、过渡状态理论等)对影响化学反应速率的各种因素进行理论解释,并还对化学反应速率的测定提出了明确要求. 　　 　　化学反应的方向一直是中学化学教学中被忽视的问题,在标准中本主题特别增加了关于化学反应方向的条目.化学反应方向比较容易理解,但是对其本质原因却难以把握.标准提出“能用焓变和熵变说明化学反应的方向”,仅仅要求学生知道化学反应发生的总趋向是体系能量降低和熵的增加.基于这一阶段的学生的相关数学物理知识,要求他们准确地给出熵的定义是不可能的,所以标准并不要求给熵下定义,只要求学生知道熵是判断化学反应方向的重要依据. 　　 　　关于化学平衡,标准要求学生能够描述其建立过程,通过探究外界条件对化学平衡的影响获得化学平衡移动原理,并能加以应用.对于化学平衡状态的定量描述,标准提出要求学生知道化学平衡常数的涵义,对与化学平衡相关的计算则限制在计算反应物转化率. 　　 　　本主题提供了八项活动与探究建议,这些活动与探究建议都具有非常好的探究性.其中有用于建立相关概念的学科性较强的科学探究活动,如“浓度、温度对硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应速率的影响”、“温度、浓度对溴离子与铜离子配位平衡的影响”等,设计并让学生完成这些探究活动,对发展学生的逻辑思维能力非常有利.还有一些活动与探究建议则来自学生生活,如“温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响”,是一个课题研究性的家庭实验,学生完全可以提出相关的研究报告,这对于学生深入研究酶催化剂的催化特点非常有益.在活动与探究建议中,有一些综合了速率和平衡原理,涉及这些原理的合理应用,如“合成氨反应条件选择的依据”,该问题的讨论要求学生将所学知识应用于生产实际之中,增进学生对化学反应原理的合理应用能促进人类社会文明发展的了解. 　　 　　③“溶液中的离子平衡”主题的教学要求 　　 　　本主题的知识基础是义务教育阶段化学(或科学)课程、高中阶段必修课程化学1、化学2中相关的元素化合物知识,以及本模块主题2中化学平衡方面的理论知识. 　　 　　离子平衡广泛存在或应用于生产、生活的方方面面,人体体液就是一个复杂的离子平衡体系.化学平衡原理应用于解决溶液中的离子平衡问题是本主题的主要内容,涉及到的溶液中的平衡体系主要是电离平衡和沉淀溶解平衡,此外,还介绍了在生产、科研等领域有着重要应用的溶液pH. 　　 　　电离平衡和溶液pH是本主题内容标准的重点.电离平衡主要涉及到弱电解质的电离、盐类的水解以及水的电离等,这部分内容需要了解这些平衡建立的原因、影响这些平衡的因素等等.如对于弱酸的电离,需要知道弱酸的电离受到弱酸自身的性质、外界条件(如浓度、温度)等因素的影响,还要了解判断弱酸酸强度的依据.标准对于酸和碱的定义用酸碱电离理论给出,这既是对义务教育化学课程相关知识的一个升华,又是对酸、碱知识的系统总结. 　　 　　标准对溶液的pH从引入的意义、测定以及简单计算都作了具体的要求,建议学生学会使用pH试纸以及采用pH计测定溶液的pH,对于溶液pH计算,只要求计算强酸溶液、强碱溶液以及涉及这两者反应后混合液的pH.关于水的离子积常数,一是知道其影响因素,二是知道溶液酸碱性判断的标准,三是在有关溶液的pH计算中将会运用到水的离子积常数. 　　 　　标准对于沉淀溶解平衡仅仅要求定性地描述,知道沉淀转化的本质. 　　 　　本主题提供了五项活动与探究建议,活动与探究建议内容丰富、形式多样,探究性较强.其中有些是在教学中多年使用的探究活动,如“测定不同盐溶液的pH,说明这些盐溶液呈酸性、中性或碱性的原因”,该活动用于建立盐类水解的概念非常经典.此外,本主题还选编了部分新的活动,如“用pH计测定中和反应过程中溶液pH的变化,绘制滴定曲线”,不仅可以强化对pH的认识,而且有利于发展学生分析、处理数据的能力；活动“查阅资料并交流：含氟牙膏预防龋齿的化学原理,提出加氟预防龋齿需要注意的问题”,源自学生日常生活,具有很强的现实性,有利于激发学生的学习兴趣,强化学生对化学科学与生产、生活联系的认识. 　　 　　（4）选择恰当的教学方法和策略 　　 　　“化学反应原理”揭示了化学反应的本质规律,是基础理论模块之一.由于高中化学课程不再是学科中心课程,而且课程分为若干的模块,原先基础理论在中学化学知识结构中的核心和主干地位有所削弱.但是,化学反应原理在高中化学课程中所起的作用并没有发生本质变化,它能帮助学生深入理解元素化合物知识,能促进学生的化学反应知识系统化、结构化,能帮助学生发展逻辑推理能力,提高学生的科学素养,同时通过探究活动和专题研究等丰富的学习活动,能培养学生科学探究能力.因此在教学本模块时,需要重视选用以下教学方法和策略,以促进学生通过合作学习、探究学习等学习方式展开学习. 　　 　　①重视运用逻辑推理,凸现原理形成过程 　　 　　化学反应原理是重要的化学基础理论之一,它具有较严密的逻辑性.化学反应原理是人们通过对大量化学反应的观察、比较、分析、综合、抽象、概括等思维过程形成的适用于几乎所有化学反应的普遍规律,这些原理的形成是由特殊到一般、由具体到抽象、由现象到本质的认识过程,是在这种由感性认识到理性认识的不断循环所进行的归纳、演绎等逻辑推理过程中逐渐产生的.因此在教学中应抓住本模块内容的基本特征,充分运用逻辑推理,重视创设归纳化学反应原理的过程以及运用相关原理解决问题的演绎过程.归纳和演绎是辩证统一的,归纳思维是从特殊到一般的过程,而演绎思维则是从一般到特殊的过程.在化学反应原理模块的教学中,既要重视通过大量实例采用归纳法得到一般规律性结论,还要重视采用演绎法进行推理判断,达到深化对过程本质认识的目的. 　　 　　②重视运用直观手段,创设良好学习情境 　　 　　化学反应原理比较抽象.因此通过实验、图像、表格、多媒体课件、录像等常见的直观教学手段,将化学原理具体化、形象化、直观化,有利于启发学生的思维,完成由感性认识向理性认识的飞跃. 　　 　　③重视理论联系实际,培养良好学习兴趣 　　 　　化学反应原理理论性很强,在高中化学课程中“化学反应原理”又独立为一个模块,在教学中更容易忽视理论与实际的联系,陷入到从理论到理论的教学误区中,导致学生逐渐丧失学习化学的兴趣.所以,在本模块的学习中要特别注意与实际的联系,激发学生的学习兴趣.如在“化学反应与能量”主题中,可以联系能源、电池、金属腐蚀等内容；在“化学反应速率和化学平衡”主题中,可以联系合成氨以及接触法制硫酸等化学工业生产条件的选择、酶催化剂催化特点的研究等内容；在“溶液中的离子平衡”主题中,可以联系发酵粉发酵原理、人体体液中的离子平衡等内容. 　　 　　④精心设计问题情境,发展学生探究能力 　　 　　化学反应原理部分可以设计为探究性问题情境的内容很多,有些内容还可以让学生自己设计课题展开研究,通过对这些问题情境的设计和研究,可以有效地发展学生收集、加工、使用和传播信息的能力.探究学习能让学生的学习过程充满创新的刺激,在促进学生创造性获取新知识的同时,强化对学生科学探究能力的培养,使学生进一步认识科学探究的一般步骤,对学生的创造性思维能力的培养十分有益.

　　青霉素是生活中比较常见的一种抗生素，那你知道青霉素的不良反应吗?下面是我为你整理的青霉素的不良反应的相关内容，希望对你有用! 　　青霉素的不良反应 　　青霉素过敏 　　口服后吸收迅速，约75%～90%可自胃肠道吸收，食物对药物吸收的影响不显著，它的蛋白结合率为17%～20%，血消除半衰退期(t1/2)为1到1.3小时，服药后约24%～33%的给药量在肝内代谢，6小时内46%～68%给药量以原型药自尿排出，尚有部分药物经过胆道排泄，严重 肾功能 不全患者血清半衰期可延长至7小时。血清透析可清除青霉素，腹膜透析则无清除该品的作用。[10] 　　青霉素是各类抗生素中毒副作用最小的，因为其作用机理在于破坏细胞壁形成过程和结构，而人体没有细胞壁。青霉素对人体基本没有药理毒性，但大剂量青霉素也可能导致 神经 系统中毒。青霉素的副作用主要原因在于青霉素的提纯不足，其中的杂质容易使人体过敏。 　　⒈过敏反应：青霉素过敏反应较常见，在各种药物中居首位。严重的过敏反应为过敏性休克(Ⅰ型变态反应)发生率为0.004%～0.015%，Ⅱ型变态反应为 溶血 性 贫血 、药疹、接触性 皮炎 、间质性 肾炎 、 哮喘 发作等，Ⅲ型变态反应即血清病型反应亦较常见，发生率为1%～7%。过敏性休克不及时抢救者，病死率高。因此，一旦发生必须就地抢救，立即给病人肌注0.1%肾上腺素0.5～1ml，必要时以5%葡萄糖或氯化钠注射液稀释作静脉注射，临床表现无改善者，半小时后重复一次。心跳停止者，肾上腺素可作心内注射。同时静脉滴注大剂量肾上腺皮质激素，并补充血容量; 血压 持久不升者给予多巴胺等血管活性药。亦可考虑采用抗组胺药以减轻 荨麻疹 。有 呼吸 困难者予氧气吸入或人工呼吸，喉头水肿明显者应及时作气管切开。青霉素酶应用意义不大。 　　过敏原理 　　青霉素不稳定，可以分解为青霉噻唑酸和青霉烯酸。前者可聚合成青霉噻唑酸聚合物，与多肽或蛋白质结合成青霉噻唑酸蛋白，为一种速发的过敏源，是产生过敏反应最主要的原因;后者还可与体内半胱氨酸形成迟发性致敏原-青霉烯酸蛋白，与血清病样反应有关。 　　⒉毒性反应：青霉素毒性反应较少见，肌注区可发生周围神经炎。鞘内注射超过2万单位或静脉滴注大剂量青霉素可引起肌肉阵挛、抽搐、昏迷等反应(青霉素脑病)，多见于婴儿、老年人和肾功能减退的病人。青霉素偶可致 精神病 发作，应用普鲁卡因青霉素后个别病人可出现焦虑、发热、呼吸急促、高血压、心率快、幻觉、抽搐、昏迷等。此反应发生机制不明。 　　⒊二重感染：用青霉素治疗期间可出现耐青霉素金葡菌、革兰阴性杆菌或白 念珠菌感染 ，念珠菌过度繁殖可使舌苔呈棕色甚至黑色。 　　⒋高钾血症(低钾血症)与高钠血症：如静脉给予大量青霉素钾时，可发生高钾血症或钾中毒反应。大剂量给予青霉素钠，尤其是对肾功能减退或心功能不全病人，可造成高钠血症。每日给予病人1亿单位青霉素钠后，少数病人可出现低钾血症、代谢性碱中毒和高钠血症。 　　⒌赫氏反应和治疗矛盾：用青霉素治疗 梅毒 、钩端螺旋体病或其他感染时可有症状加剧现象，称赫氏反应，系大量病原体被杀灭引起的全身反应。治疗矛盾也见于梅毒病人，系由于治疗后梅毒病灶消失过快，但组织修补较慢，或纤维组织收缩，妨碍器官功能所致。 　　6.兽医临床上的过敏一般较轻，主要表现为流汗、兴奋、不安、肌肉震颤、呼吸困难、心率加快、站立不稳、有时见荨麻疹、眼睑和面部水肿，阴门和直肠肿胀和无菌性蜂窝织炎、严重时休克甚至死亡。 　　青霉素的适应症 　　青霉素用于敏感菌或敏感病原体所致的感染。溶血性链球菌引起的 咽炎 、 扁桃体炎 、猩红热、心内膜炎、丹毒、蜂窝织炎和产褥热等。 肺炎 球菌引起的肺炎、 中耳炎 、 脑膜炎 和菌血症等。梭状芽孢杆菌引起的破伤风和气性坏疽等。 　　1.对由A组u03b2-溶血性链球菌引起的咽炎、猩红热、蜂窝织炎、化脓性 关节炎 、肺炎、产褥热及 败血症 ，青霉素G有较好疗效，为首选药物。以上重症感染，静脉滴注给药每天4次，每次120万～160万U。咽炎的治疗至少应给药10天，以确保致病菌自咽部消除，以免以后发生 风湿 热。化脓性链球菌引起的急性化脓性脑膜炎(脑膜炎)与心内膜炎应采用大剂量青霉素G(每天1000万～2000万U)静脉给药。 　　2.其他链球菌引起的感染：包括B组u03b2-溶血性链球菌、草绿色链球菌和粪链球菌引起的呼吸道感染、急性化脓性脑膜炎(脑膜炎)、心内膜炎和败血症等感染。肺炎链球菌对青霉素G高度敏感，可首选青霉素G治疗。 　　3.脑膜炎双球菌或其他敏感菌引起的脑膜炎：青霉素G不易透过正常血-脑脊液屏障，进入脑脊液的量不多，但在脑膜受炎症损害时通透性增加，因而大剂量治疗有效。成人起始剂量每天1000万～2000万U，分4次静脉滴注。 　　4.淋球菌引起的 淋病 ：淋球菌原对青霉素G敏感，但近年来耐药菌明显增多，有的高度耐药，因此需根据敏感试验结果 决定 是否选用青霉素G，治疗量也应根据敏感程度来确定。 　　5.梅毒螺旋体引起的梅毒：青霉素G仍为主要治疗药物。对于二、三期梅毒或一期较重病例特别是有早期中枢神经系统症状的病例都应该用大剂量青霉素G治疗，每天500万～2000万U，静脉滴注，治疗3～4周才有稳定的疗效。 　　6.革兰阳性杆菌引起的感染：破伤风杆菌、白喉杆菌、炭疽杆菌引起的感染应该用青霉素G同时加用抗毒素治疗。青霉素在皮肤科主要用于以下 疾病 ：(1)梅毒。(2)淋病。(3)其他如猩红热、蜂窝织炎、丹毒、类丹毒、脓皮病等。 猜你喜欢： 1. 青霉素药物简介 2. 青霉素药物的作用机理 3. 大环内酯类的不良反应 4. 喝庆大霉素的不良反应 5. 链霉素的不良反应有哪些