“我们要永远在一起，永不分离。” 把这句话翻译成英语是什么？

Hope forever

We are together forever,as we promised.

I want to be with you forever really.

我要和我的朋友永远在一起英语I want to be together with my friends forever.

We are a family, we will be together until the end of time!

我觉得你可以不用写这个~写和你们俩个才有关的词语

We must always be together, don"t leave me我们要永远在一起,不要离开我

I hope the Times Youth League will be together forever.

we will be together forever

I want to be with you forever

I hope we will be together forever.

I want to stay with you forever.

永远的英文是forever。1、定义解释：Forever是一个副词，表示时间上没有限制，永不结束或永久持续的状态。它强调了某种事物的持久性和稳定性。forever，英语单词，主要用作副词，作副词时意思是“永远；不断地；常常”。2、用法和表达：Forever通常用于描述感情、承诺或关系的长久性。例如，我会爱你forever（我会永远爱你），我们将永远在一起（we will be together forever）。Forever也可以用来形容某种特定的状态或存在，如永远年轻（forever young）。3、文化和艺术中的应用：Forever这个词在文化和艺术作品中经常出现。例如，歌曲和电影经常使用forever来表达浪漫的情感和永恒的爱情。此外，许多名字、商标和品牌也使用forever来传达其产品或服务的长久性和价值。4、深层含义：尽管forever在表面上表示时间上的无限，但它也暗示着人们对于持久性和永恒性的渴望。在人类的心理和文化中，永恒常常与安全、稳定和幸福联系在一起，因此forever在语言中具有积极的意义。总结起来，永远的英文是forever。它表示时间上无限、永不结束或永久持续的状态。Forever通常用于描述长久的感情、承诺或关系，并在文化和艺术作品中广泛应用。尽管它在表面上表示时间上的无限，但它也暗示着人们对于持久性和永恒性的渴望。在语言中，forever具有积极的含义，与安全、稳定和幸福联系在一起。

Willyoubewithmeforever?根据你的原句翻的Willyoustaybymysidefortherestofmylife?你愿意在我的余生中伴我身旁么？（稍微加工过的）

Darling,we will be together forever.

wewillbetogetherforever.

你好！Ihopewecanbetogetherforever.仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

i hope to stay with you forever

forever family

May you and him be together and happy for ever.

thanks for your love,i will love you too.we will be together forever.

原句：我们要永远在一起，永不分离。翻译：Wewillalwaysbetogether,neverpart.

I wish I could be with you forever.

Can we be together forever？望采纳~

最好，不要中文译音吧，对于你太难了，你可以下载个有道词典，然后选择语音读出来听就可以了。看多一点欧美剧吧，少年

手机里OMACP应用是 OMA(Open Mobile Alliance) Client Provisioning 协议实例。OMA（开放移动联盟）客户端配知置。官方是提供了手机客户端的，那么自道然是可以用手机APP来设置和管理了。而有些无线路由器，官方并版没有提供管理APP(客户端)，那么肯定不能用手机APP来设置和管理的。对于权不支持管理APP的路由器，可以使用手机浏览器来进行设置和管理的。

选择排序：每一趟从待排序的数据元素中选出最小（或最大）的一个元素，顺序放在已排好序的数列的最后，直到全部待排序的数据元素排完。 选择排序是不稳定的排序方法。选择排序是不稳定的。算法复杂度是O(n ^2 )。插入排序：每次从无序表中取出第一个元素，把它插入到有序表的合适位置，使有序表仍然有序。直接插入排序是稳定的。算法时间复杂度是O(n ^2)。

斜齿避免卡发。鱼骨剪的剪发原理是采用的是斜齿设计的理念，在剪发的过程当中是避免产生卡发，并且使衔接更自然。鱼骨剪也叫千鸟剪，是一种粗齿剪。因其剪刀齿间隔紧密且形状类似小鱼骨而得名。

调查报告范文英文 　　英语调查报告范文怎么写?以下是我搜集整理的英语调查报告范文，欢迎阅读参考。 　　目前，高等学校在职业教育方面存在着一些突出问题，学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节，教学实效性较差，教学工作处于尴尬局面。在采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法后，对商务英语专业市场人才需求的状况，对商务英语专业学生教学及课程开发的要求等情况进行了调查与分析，以有利于改革高职高专教育和教学工作。 　　At present, the colleges and universities there are some outstanding problems in vocational education, school education and students employment and the market demand for talents, the separation of teaching effectiveness is poorer, teaching in the embarrassing situation. In adopting sampling survey method, questionnaire investigation, visiting and other methods, the status of the demand for business English professional market, the business English major teaching and the requirements of curriculum development situation has carried on the investigation and analysis, such as for reform of higher vocational education and teaching work. 　　就业市场商务英语人才需求 　　The demand for business English in the employment market 　　在国民教育体系中，职业教育是一个不可忽视的重要组成部分，因为它是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。职业教育就是就业教育，社会需求是职业教育的生产力。只有坚持改革、创新，根据市场需求，及时调整专业，才是职业教育可持续发展的根本途径。 　　In the national education system, vocational education is an important part of which cannot be ignored, because it is to promote economic and social development and employment of important ways. Professional education is the employment of education, and social demand is the productivity of education. Only by adhering to the reform and innovation, and adjusting the major in time according to the demand of the market, is the fundamental way for the sustainable development of professional education. 　　20**年8月至20**年9月，吉林省教育学院外语系《高职商务英语专业课程开发与课程设置改革的研究》课题组在吉林省、辽宁省、浙江省以及北京、上海、深圳、杭州、义乌、大连等地进行一次市场人才需求社会问卷抽样调查，力图调查社会对商务英语专业人才的需求情况，了解一些基本情况及所占比例，为商务英语专业进一步发展提供依据，并按社会需求和就业导向进行课程开发和改革，重新制定以就业为导向，以学生职业生涯规划为主线的教学计划，使专业及其课程设置更趋完善、有效，并符合当代社会发展的需要，具有时效性。 　　August 20 * * to * * 20 years in September, jilin province department of foreign languages education college course in higher vocational business English professional development and research of the curriculum reform in jilin province, liaoning province, zhejiang province, and Beijing, Shanghai, shenzhen, hangzhou, yiwu, dalian and other places for a market demand social questionnaire sampling survey, tries to survey the social demand for business English professional talents, learn some basic situation and the proportion, provide the basis for further development of business English professional, and according to the social demand and employment guidance curriculum development and reform, redesign to the employment as the guidance, the students career planning as the main line of teaching plan, make the specialty and its curriculum more perfect and effective, and meet the needs of the development of contemporary society, with timeliness. 　　一、关于调查问卷 　　One, about the questionnaire 　　1、问卷调查的问题 　　The question of the survey 　　本次调查问卷是由课题组成员共同设计的。由三部分组成，即调查单位基本情况、主体问卷以及对商务英语专业课程设置的情况调查，共设计问题35个，其中调研单位及被调查者个人基本情况5个，市场人才需求和课程设置调查具体问题30个。 　　The questionnaire was designed by members of the study group. Consists of three parts, namely the basic situation, main questionnaire investigation unit and to investigate the situation of business English professional curriculum, a total of 35 design problem, the research unit and five respondents personal basic situation, market demand and the curriculum research 30 specific problems. 　　2、问卷调查的途径 　　The way of the survey 　　此次调查问卷发放采取的方式有两种，一是邮寄问卷，二是通过走访的方式，直接到调查单位发放问卷，与管理者进行面对面的交流和采访，并把答卷当场提交上来。邮寄的调查问卷以及走访单位的范围包括全国5个省、12个市，共发放问卷500份，收回问卷156份，其中有效问卷128份。 　　The questionnaire issued to take one of two ways, one is questionnaire, and the second is, by means of visiting a questionnaire to survey unit directly, face-to-face meetings and interviews with managers, and submit the answer on the spot. The questionnaire and the scope of the survey were sent in 5 provinces and 12 cities in the whole country, with a total of about 500 questionnaires, and a total of 156 questionnaires, including 128 valid questionnaires. 　　二、基本情况 　　Second, the basic situation 　　本次调查的单位主要涉及国营和事业单位、民营企业、中外合资企业、商贸和股份制公司、个体及私营公司等。从企业规模看，大型企业占22、0%、中型企业占31、5%、小型企业占46、5%。从企业的经济类型看，国有企业占10、4%、民营企业占23、5%、中外合资企业占9、0%、商贸和股份合作制公司占25、5%、个体和私营公司占31、6%。 　　The units of the survey mainly involve state-owned and public enterprises, private enterprises, sino-foreign joint ventures, commercial and joint-stock companies, individuals and private companies. From the scale of the enterprise, large enterprises account for 22, 0 percent, medium enterprises accounting for 31, 5 percent, small businesses accounting for 46 percent and 5 percent. From the economic type, state-owned enterprises accounted for 10, 4%, 23, private enterprises accounted for 5%, a sino-foreign joint venture accounting for 0%, commerce and the joint stock cooperative system 9, the company accounted for 5%, 25, 31, 6% of individuals and private companies. 　　调查以公司和企业管理者为对象，其中企业经营者职务为董事长、总经理、厂长、企业高层副职占26、0%，市场部及人事部经理职务占38、5%，工程师和技术人员8、7%，公司职员17、5%，其它职务占9、3%。受调查的128人中，男性占64、1%，女性占35、9%、 　　Investigation to company and enterprise managers as the object, in which the business operators position as chairman of the board of directors, general manager, director, corporate senior deputy accounted for 0% of 26, marketing and human resources manager accounted for 5% of 38, engineers and technical personnel 8, 7%, 17, 5% employees and other positions of 9 and 3%. Men accounted for 64 percent of the 128 people surveyed, 35 percent of women and 9 percent of women. 　　三、对商务英语专业人才需求情况 　　Third, the requirement of business English specialty 　　在本次调查中，在问到调查单位目前是否有引进商务英语人才计划时，有60、9%的单位选择了“有”;暂未考虑和没有的分别为23、4%和15、6%。这说明市场对商务英语专业毕业生需求是比较大的，培养的前景是乐观的。调查中，认为最受企业欢迎的商务英语专业毕业生类型是“学习成绩好，并具有较强的社交能力的”占60%，其次是“社交能力强”的占27、9%，而“学习成绩好”的占12、1%、可见综合素质高是最受欢迎的毕业生类型。 　　In the survey, there were 60 or 9 per cent of the units chosen to "have" when asked whether they had introduced a business English talent programme. The absence of consideration was 23, 4 and 15, and 6 percent. This shows that the demand for business English graduates is more important, and the prospect of cultivation is optimistic. Survey, think is the most popular with the enterprise of business English major graduates type is "good grades, and have strong ability of social" (60%), followed by 9% of 27, "social skills", and "good grades" of 12, 1%, the graduates of high comprehensive quality is the most popular type. 　　在问到对商务英语专业毕业生的具体要求(可多种)时，提出“英语口语好”的比例最多占61、6%，依次是“交际能力强”占53、8%，“具有扎实的基本功，业务能力强”占42、6%，“有一定的商务实践能力”占40、5%，“英语+商务”占19%，毕业生“要过英语四级”的占18、5%，“有国家二级计算机证书”的占10、3%，“具有良好的职业道德和就业观念”占5、6%，“形象气质佳”的占3、1%。 　　Asked for the specific requirements of business English graduates (multiple), put forward the "good spoken English" the most proportion of 61, 6%, in turn, is 53, accounting for 8% of "communicative competence", "has a solid foundation of basic skills, business ability" accounted for 6% of 42, "has a certain business practice ability" accounted for 5% of 40, "English + business accounted for 19%," graduates "to English level 4" accounted for 5% of 18, "national secondary computer certificate" accounted for 3%, 10, "has a good professional ethics and employment concept" of 5, 6%, of the top image temperament of 3, 1%. 　　英语调查报告优秀范文英语调查报告优秀范文 　　Excellent examples of excellent examples of English survey report 　　对于职业资格证书对毕业生是否重要的"问题上，调查单位表示重要的比例为45%，认为不太重要，重实际能力的占54、7%。由此可看出用人单位已倾向于看重毕业生的实际能力和水平，但从统计的比例数也可看出目前不少单位还是重视毕业生是否拥有各种证书。 　　For professional qualification certificate of graduates is an important issue, said important investigation unit, 45% think not too important, practical ability of accounting for 7%, 54. Thus can see that unit of choose and employ persons tend to value the practical ability of graduates and level, but from the statistics of proportion of also can see that at present many units are attaches great importance to the graduates have a variety of certificates. 　　四、对商务英语专业学生教学及课程开发的要求调查 　　Fourth, the requirement investigation for business English major student teaching and course development 　　在本次调查中，调查单位对商务英语专业教学和课程设置的问题是比较关心的。在问到商业英语专业的英语基础课是否需要以商务内容为学习材料时，有82、5%的单位选择了同意;不同意也不反对和不同意的分别占12、3%和5、2%。这表明商务英语专业的英语基础课的教材以商务内容为学习英语技能的材料是符合市场需求的。 　　In this survey, the survey unit was concerned about the issue of business English majors and curriculum. When asked whether basic English courses in business English need to be used for learning materials, 82 and 5 percent of the units chose to agree. Disagreeing and disagreeing are 12, 3 and 5 and 2 percent respectively. This shows that the basic English courses in business English are in accordance with the requirements of the market. 　　在商务英语专业的专业课教学应该用英语进行还是借助汉语讲授的问题上，同意借助汉语讲授商务知识的比例最高占45、3%，同意用英语讲述的比例占33、6%，不同意也不反对的比例是21、1%。可见，赞成借助本族语学习商务知识的比重较大，说明专业知识的学习与英语技能的培养相关性不是十分大。 　　In the course of business English professional teaching should be taught in English or with the aid of Chinese issues, agree with the highest percentage of teaching of Chinese business accounted for 3% of 45, agreed to use English to tell the proportion accounted for 6%, 33, don"t agree with it is not against the proportion of 21, 1%. It is shown that the importance of learning business knowledge by using native language is not very important. 　　在问到针对商务英语专业的学生在大学期间应开设哪些课程为好时，有31、5%的经营者建议开设“商业英语精读”和“商业英语听说”课程;要求开设“国际贸易实务”、“商务礼仪”和“市场营销学”的比重也较大分别为25、6%、14、1%和10、9%;“商务英语写作”占18%，“电子商务”占16、3%，“国际金融”15、3%，“经济学”占14、6%，还有提出开设“社会学”和“管理学”等。 　　Asked for business English majors in college what should be taught as well, there are 31, 5% of the operator is suggested to open "business English intensive reading" and "business English" courses; The requirements for "international trade practice", "business etiquette" and "marketing" are also larger than 25, 6, 14, 1 and 10, and 9 percent. "Business English writing" accounted for 18%, 3% of 16, "e-commerce", "international finance" 15, 3%, accounted for 6% of 14, "economics", and put forward for "sociology" and "management", etc. 　　五、存在的主要问题及改进建议 　　The main problems and Suggestions for improvement 　　通过此次调查了解到，用人单位对学校培养学生方面有较高的要求，其中认为学校应该培养学生能够与各种人打交道，具有较强的沟通能力的比例最高达到了43、5%，其次是：培养学生具有较强的实务操作能力(21、5%)、培养能力和知识相并重的学生(19、3%)不太清楚或无建议(15%)。 　　Through the investigation understands, unit of choose and employ persons have higher demand to training students for the school, which thinks that schools should train students to deal with all kinds of people, with strong communication skills up to 43, the proportion of 5%, the second is: to cultivate students with strong practice ability (21, 5%), cultivating ability and knowledge that pay equal attention to students (19, 3%) is unclear or no advice (15%). 　　在问到“您作为用人单位，能否就高等职业院校商务英语专业的学生培养方面，提出一些宝贵意见和建议”时，有的调查单位表现出很强的社会负责感，提出了很多建设性的意见和建议，归纳起来有以下几个方面;1)提高学生的整体素质;2)培养思想道德好的学生;3)要求学生打好英语语言基础，口语流利并具有较强的商务实践能力;4)学校要注重教学质量;5)找实践单位，参加社会实践学习，进行实用型教育;6)要培养学生具有一定的书面表达和翻译能力;7)鼓励学生增强自信精神;8)培养学生具有社会交往能力，提高整体形象等。 　　Asked "can you as a unit of choose and employ persons, business English major students in vocational college, put forward some valuable opinions and Suggestions", some investigation showed a strong sense of social responsible for unit, put forward many constructive comments and Suggestions, sums up the following aspects; 1) improve the overall quality of students; 2) cultivate students with good moral values; 3) students are required to be fluent in English, fluent in oral English and strong in business practice. Schools should pay attention to the quality of teaching; 5) find a practical unit, take part in social practice study, and carry out the practical type education. 6) to train students to have certain written and translation abilities; 7) encourage students to increase their confidence; 8) cultivate students" ability to socialize and improve their overall image. 　　从此次调查问卷可以看出，用人单位对毕业生和学校的要求都具有较强的实用性和针对性的特点，既要求学生有较高的英语语言技能，尤其是英语口语水平，又需要学生具有较好的商务实践和商务沟通能力，也对学校提出了培养学生的综合素质和提高教育教学质量的要求。这些调查结果应引起我们极大的关注和重视，有待在今#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#后的商务英语专业教学中进行调整和强化，它也是进行商务英语专业课程开发和课程设置改革的重要依据，具有宝贵的参考和实用价值。 　　Can be seen from the survey questionnaire, and unit of choose and employ persons to graduate school requirements has stronger practicability and pertinence, the characteristics of both require students to have higher English language skills, especially in spoken English, and students need to have good business practices and business communication, also put forward to the school to cultivate the students" comprehensive quality and improve the teaching quality of education. These findings should cause our great concern and attention, to be in this # from this article from the college entrance examination after the net resource http://www.gkstk.com end# to adjust and strengthen business English professional teaching, it is also for business English professional curriculum development and the important basis of the curriculum reform, has a valuable reference and practical value. ;

二氧化氯发生器该产品是以DTJ-HP工艺为基点，利用氯酸钠在酸性条件下、以过氧化氢为还原剂发生二氧化氯的工艺原理，通过复合催化剂、稳定剂的开发研究等一系列工艺创新而研制的二氧化氯发生系统。发生的二氧化氯纯度达98％以上，原料转化率95％以上，使高纯二氧化氯的生产成本比“亚氯酸钠＋**”法降低五倍，原料消耗费用约10元/kg纯二氧化氯，大大降低用户的运行成本。以10kg的二氧化氯发生器为例，每年节省费用280万元。整套装置由供料系统、反应系统、稀释吸收系统、在线控制系统、安全系统组成。具有2大系列10多种标准规格，设备产量从50g/h到10000g/h （以纯二氧化氯计）。 工艺原理 2NaClO3 + 2H2SO4 + H2O2 + 复合催化剂 → 2ClO2 + NaHSO4 + 2H2O + O2

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这是VB编的冒泡法代码. 望采纳. Dim m, i, j As Integer Static n As Integer n=0 "已沉底的数(大数的个数) For i = 1 To 10 - n "对剩余数进行排序 For j = 0 To 9-i "9-i次比较 If a(j) > a(j + 1) Then m = a(j) a(j) = a(j + 1) a(j + 1) = m End If Next j n = n + 1 "大数沉底,此为个数 Next i

1、适合自己的手型符合指型因为每位设计师的手指形状和粗细有所不同。通常手指短的人可选择动刃柄比静刃柄短的刀型，如此在开合上比较顺畅。手指细的人，指环直径大小会对使用的安定感产生很大的影响，所以要慎重挑眩，符合握型每个人的手形大校、厚薄均不同。通常手形较小者，可选择柄型较短小的刀型，如此开合时较有安定感、较为顺畅。2、剪刀的钢材一把好的剪刀最主要的条件就是材质，目前市场上大致上有420J2, 440A, AUS8, 440C, COBALT, ATS314, ATS34, 积层钢, V10等多种不同材质(其价位亦从一千多元到三、四万台币都有)，如果要满足专业设计师的要求，基本上剪刀的硬度必须达到58~60以上较为持久。3、硬度比较表钢材420J2440AAUS8440CCOBALTATS314ATS34积层钢v10硬度545658606061616160(3).剪刀工艺:剪刀的好坏极致与否，除了本身钢材的要求外，制作的工艺精密度将影响剪刀的功能性及使用寿命。看刀柄是否符合人体工学、剪刀握在手裏感觉是否舒适、指圈边缘是否圆润光滑、手指在里头是否舒畅、尾戒是否牢固、消音器位置是否正确、刀尖闭合时是否紧密。看内刃裏隙是否够深，由於此技术非常难，一般人很难判断好坏，唯有多比较，才能养成判断力，通常可请厂商说明比较。看内刃刃线(即两片刀刃闭合口的轨迹线)是否细小均匀。4、试手感因为高级剪刀都是用手工制造，不同人使用，即会有不同的手感。为了保证自己使用时有好手感，首先必须感觉你的握感(多试几种不同的刃柄型)找到自己最舒适的感觉，再来剪刀的开合感是否轻松顺畅。不过要注意的是一定要缓慢开合。(避免造成空剪，对新剪刀损伤很大在保养过程中特别要注意以下事项：因为剪刀刀刃非常锋利，在擦拭时要特别注意手指与刀口的角度，尽量维持水平，以免割到手指。每次保养时，保养油不要滴太多，平时一、二滴即可。擦拭时将油滴在拭布上再擦拭，(擦完後的效果看似没油，但摸起来有油) 油太多容易使毛发黏附在刀腹内，如果接近螺丝处，会造成开合不顺畅。当剪刀有维修或维护的必要性时，切记最好是将剪刀送回原厂或有信誉的厂商保养维护。

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OTA卡业务 一、业务简介 OTA卡就是增强型的UIM卡，能提供更多的增值业务。 目前的OTA智能卡，64K容量，支持250条电话薄以及50条短信存储功能；预置丰富多彩的增值业务，可提供短信类、呼叫类、服务类业务；您可以通过空中下载功能，可以随时下载和更新业务，打造个性化菜单。 OTA卡特点： 预置增值业务菜单，使用短信类信息业务不需要输入指令，通过点击菜单选项就可以定制或点播业务。 提供自助服务功能，包含品牌信息、OTA服务指南、客服热线、话费查询等。 提供空中下载功能，用户可以随时下载和更新业务，打造个性化菜单。 二、业务办理 无需申请开通，直接通过手机上的OTA卡应用菜单进行业务的定制或点播。 三、使用方式 进入OTA卡：通过手机中 “OTA卡应用”或“SIM卡应用”等菜单进入OTA卡首屏菜单。用户首次进入OTA菜单，OTA卡会自动注册，注册不收费。 使用业务（以“点播”“新闻财经”中“新闻聚焦”为例）：进入OTA卡“新闻财经”菜单，选择“新闻聚焦”菜单，显示业务操作菜单，选择“点播”，弹出点播资费提示信息，选择确认，即完成信息点播。 四、资费标准 包含通信费和信息费。 通信费：按照您选择短信包资费标准收取，超出部分按照标准资费收取，接收免费。 信息费：信息服务类包括点播、包月两种收费模式；七彩铃音等自有业务执行相应资费；自助服务类无信息费。

没好好查吧，我替你查了：****第三级，独立水平：第一英语证书考试（First Certificate in English，缩略为FCE）****；剑桥英语五级证书考试是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1996年引进英语入门考试（key English Test）和初级英语考试（Preliminary English Test）,于1999年引进第一英语证书考试（First Certificate in English）。这三项考试分别是五级证书考试中的第一、第二和第三级。五级证书考试的级别划分与适用范围2分级概况编辑五级证书考试（MSE）共分为五个级别：第一级，入门水平：英语入门考试（key English Test, 缩略为KET）；第二级，初级水平：初级英语考试（Preliminary English Test，缩略为PET）；****第三级，独立水平：第一英语证书考试（First Certificate in English，缩略为FCE）****；第四级，流利运用：高级英语证书考试（Certificate in Advanced English，缩略为CAE）；第五级,熟练运用：熟练英语证书考试（Certificate of Proficiency in English， 缩略为CPE）。

OMA直接转MP3的小工具－－HIMD Renderer大家肯定有很多OMA格式的音乐吧，一般都是其他格式转成OMA，有时想反回去就不方便了，ss软件里只有OMA转WAV，而且据说是有损的，搜了好久，总算找到一个叫HIMD Renderer的小软件，可以OMA直接转MP3，而且据说是无损的，我没怎么去研究过，还请这里的大虾们来考验下。如果以前有人发过就把本贴咔嚓掉吧：）下载地址：http://pickup.mofile.com/3533522751512263

某厂生产的二氧化氯发生器：工艺原理：NaClO3+2HCl=NaCl+ClO2+0.5Cl2+H2O性能特点：1、以氯酸钠和盐酸为原料，生产二氧化氯为主，氯气为铺的符合消毒液，ClO2大于70%。2、反映工艺采用自循环串联爆气专利技术，手率达70%以上。 3、工料系统采用滴定阀控制方式，操作直观、简单。 4、自动泻压安全系统，确保设备安全可靠。 5、控制系统采用自动恒温控制，设定参数加密锁定，操作简便，具有超温、缺水报警保护。

化学法二氧化氯发生器工作原理: 二氧化氯的发生方法主要有两种——化学法和电解法，化学法又分为亚氯酸钠法和氯酸钠法两种 一、亚氯酸钠法制备二氧化氯亚氯酸钠（NaClO2）的摩尔质量为90.442g/mol，Cl原子的标准氧化态是＋3。纯NaClO2为白色晶体或结晶状粉末，有微吸水性，且易溶于水。 NaClO2具有氧化性，它在弱碱性溶液中是非常稳定的，然而在强碱性中加热，它会分解成ClO3―和Cl―。酸性条件下，ClO2－分解成ClO2、ClO3―和Cl―。 盐酸－亚氯酸钠反应： 5 NaClO2＋4 HCl ＝ 4 ClO2＋5 NaCl＋2 H2O 二、氯酸钠法制备二氧化氯氯酸钠（NaClO3），无色或白色粒状晶体，有咸味，溶于水和乙醇。氯酸盐法置备ClO2，可采用的还原剂除二氧化硫（SO2） 和甲醇（CH3 OH）外，还有草酸（H2 C2 O2 ,）双氧水（H2 O2 ）、柠檬酸（C6 H8 O7 ），盐酸（HCl）和甲酸（HCOOH）及其对应的盐、单糖（C6 H12O6）、双糖等，还有醇类如乙醇、丙醇、异丙醇以及多元醇如丙二醇、丙三醇、乙二醇等。以氯酸盐为原料化学合成法生产ClO2有十几种方法，基本上都是通过在强酸介质存在下还原氯酸盐这一途径制得的。按还原剂的不同可分为4类: （1）二氧化硫为还原剂的方法有马蒂逊（Mathieson）法，大曹法、霍尔斯特（Holst）法、佩尔松（Person）法和R1法； （2）以盐酸为还原剂的方法有开斯汀(Kesting)法、日曹法、凯密迪(Chemetics)法和R5法； （3）以甲醇为还原剂的方法有索尔维（Solvey）法和R8法； （4）以氯化钠做还原剂的方法有R2法和R3法（单容法，SVP）。 例如氯酸钠－盐酸反应： 2 NaClO3＋4 HCl ＝ 2 ClO2＋Cl2＋2 NaCl＋2 H2O 二氧化氯发生器的组成： 二氧化氯发生器由供料系统，反应系统，控制系统和安全系统等几部分构成

电机带动刀片，产生剪子一直剪的效果

项目背景英文：Project background。项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况，必要性是从项目自身的角度看自己应该采取什么行动，不至于在项目背景下导致的未来情况中处于劣势。项目背景写项目的提出原因、项目环境、项目优势分析（包括资源、技术、人才、管理等方面）、项目运作的可行性、项目的独特与创新等。还可写出开发后有什么作用，准备实现什么功能，为满足哪方面需求和愿望，能给人们带来哪些益处。项目背景写项目的提出原因、项目环境、项目优势分析（包括资源、技术、人才、管理等方面）、项目运作的可行性、项目的独特与创新等。还可写出开发后有什么作用，准备实现什么功能，为满足哪方面需求和愿望，能给人们带来哪些益处。项目是人们通过努力，运用各种方法，将人力、材料和财务等资源组织起来，根据商业模式的相关策划安排，进行一项独立一次性或长期无限期的工作任务，以期达到由数量和质量指标所限定的目标。

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不是一回事吧

送货单号。O代表客户编号，QTY代表数量，送货单号是以年月为前缀。后四位为流水号进行编号的。送货单其实就是销售方与买货方客户之间的销售物品凭证。如：商家甲卖给商家乙某某东西，商家甲就会出具送货单给商家乙。然后商家甲要求商家乙签收；当然也可以要求商家乙开据入库单，上面写明什么时间拿了什么东西、什么型号以及价格，并且要写明两商家的名称，同时还要有商家乙的印章。以后商家甲就可以凭这张入库单找商家乙收款。这样便于以后的对帐和收款，这样就简化了经常合作的两商家之间的交易程序，同时也使市场上的交易更加流动化。货物的名称、型号、规格、单价，数量、质量等级这些都是双方交易标的物的具体属性，送货方尤其不能嫌麻烦而不认真填写，这些属性写的越清楚，越能在诉讼中占据有利地位。单价尤其不能忽略，特别是双方没有书面合同的情况下，送货单上的单价将会成为认定价格的直接证据，如果送货单上没有填写，法院对单价的认定很有可能就会按照市场价格来认定，而受时间和地区及市场价格波动的影响，认定出的价格与实际约定价格可能相差悬殊，往往给送货人带来了很大损失。

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国际教育中心：199陆幺七寺陆陆幺舞一、学校简介2023年泰国西纳瓦国际大学更名为泰国经贸大学。（西那瓦国际大学（Shinawatra University），1996年建校，位于泰国。学校有两所校区，本科校区位于曼谷近郊巴吞他尼府，研究生校区位于曼谷市为威帕瓦迪兰实路，紧挨陆军俱乐部。是一所以商业和科技为主导的全英文授课的国际型大学。西那瓦国际大学针对全球招生，提供的课程有语言预科、本科、研究生、博士等。西那瓦国际大学Shinawatra University (SIU) 由泰国前总理他信·西那瓦投资创办于1996年，西那瓦国际大学的目标是成为一所注重研究、追求卓越的国际领先大学。他信·西那瓦博士及其同伴于1996年创立西那瓦国际大学的初衷是支持泰国私营企业及区域经济的发展，并于同年开始建校。1997年西那瓦国际大学向玛哈·扎克里·诗琳通公主殿下提交了环保校园设计方案，并与而后的1999年得到泰国教育部的合法经营许可。在2022年qs世界排名中位列1001—1200名，在泰国2018年世界最可持续的大学中排名第12位，在设置和基础设施方面排名第一。是中国教育报涉外信息监管网认可，中国教育部留服中心认证的院校。二、招生层次学院招生本科、硕士、博士生本科：应届高中/中职毕业生，国内大专生也选择专升本。硕士：本科毕业生。博士：硕士毕业生。①本科4年总学费11W左右，与国内民办本科院校学费持平，相较于其他国家本科20W以上的费用，净节省10几万。②泰国经贸大学本科起点硕士(中文辅导教学)2年制，费用84717。③泰国经贸大学硕士起点博士(中文辅导教学)3年制，费用197925。取得海外学历回国后享留学生政策待遇，在就业方面更容易，待遇也更有优势。三、校园环境1、学校位置属于郊区，环境不错，适合闭关学习，学校周边像是被森林包围，都是各种开花的树，附近一公里内没有娱乐项目，打车可以让学校保安帮忙打电话叫车，一般出租车不会自己转过来学校。2、学校有三栋教学大楼，两栋宿舍楼，圆形主大楼-楼二楼办公，三楼以上是教室，其他两栋是独立学院，可以通过一个空中走廊把学校走遍，户外整体温度比曼谷市里低3-4度，在学校转了一圈碰到的基本都是中国留学生，问了几个在读中国学生，评价是老师服务很好，有中文班主任统一管理，中英文授课，毕业容易，好处是不出去玩，天天吃食堂费用低，可以天天在学校学习写论文，围着导师改论文，毕业快。不好就是，出行不太方便，只能打车，想去曼谷市里购物玩打车要1小时，不能经常去，除非几个同学约着拼车才划算。四、认可度国内已经有很多西纳瓦国际大学毕业生，比如：国际教育中心：199陆幺七寺陆陆幺舞

角OMA=t cost=(OM^2+MA^2-OA^2)/(2OM*MA) =1/(4√2)*[√(3-2√2cost)+1/√(3-2√2cost) >=√2/4 t最大=arccos(√2/4)

随着二氧化氯发生器在水处理领域使用率越来越广泛，水处理企业对产品要求也越来越高。齐力科技通过二十多年的不断探索和创新，客服了传统二氧化氯发生器原理存在的弊端，将新工艺和新科研成果相结合运用于二氧化氯发生器生产中。以齐力科技复合智能高效型二氧化氯发生器原理为例：产品主要以氯酸钠、盐酸为原料反应原理，采用直接加热技术，一体化外观设计，集原料投加、反应、吸收、残液分离、控制为一体的工艺原理。它与齐力科技推出的众多型号产品一样，安装简单、操作安全、稳定可靠、节能环保、故障率低，都属于高性能的二氧化氯发生器，适用于各列类水处理场所，是高要求水处理企业的优选产品。

维生素命名是按字母表的次序来排的。维生素A用来保护视力，牛奶、黄油、绿色蔬菜里面含有A，多余的A能被身体储存起来；B不能被身体储存，需要时必须从我们食用的某些食物中获取，谷类的皮中有B;C对身体非常重要，当我们缺C时，牙齿会松动、手脚无力，柠檬、橘子、西红柿有C；D称为“太阳维生素”，我们从牛奶、鸡蛋、曝晒阳光中获取D。当然还有别的维生素，但是ABCD是最重要的。P.S.：能不能帮我找个暑假实践报告，写作业不容易 T.T