行政管理专业本科要考数学吗？

系统管理理论的代表人物弗里蒙特·卡斯特、罗森茨威克和贝塔朗菲等。一、弗里蒙特·卡斯特弗里蒙特E卡斯特是美国西雅图华盛顿大学的教授，也是管理理论中系统管理学派的主要代表人物。卡斯特为代表的系统管理学派主张：要用系统理论的范畴和原理来全面分析和研究管理问题；把系统理论和管理理论结合起来，通过系统来管理，以提高管理效率。组织是一个系统，由相互依存的众多要素所组成局部最优不等于整体最优，管理人员的工作就是确保组织中各部分能得到相互的协调和有机的整合，以实现组织的整体目标。组织是一个开放的系统。现代管理者必须把组织视为一个开放的系统，也即与周围环境产生相互影响、相互作用的系统。二、罗森茨威克詹姆斯E罗森茨韦克著名的管理学家，系统管理学派代表人物之一，系统理论学派是指将企业作为一个有机整体，把各项管理业务看成相互联系的网络的一种管理学派。该学派重视对组织结构和模式的分析，应用一般系统理论的范畴、原理，全面分析和研究企业和其他组织的管理活动和管理过程，并建立起系统模型以便于分析。权变理论学派是从系统的观点来看待问题，权变的意思是权宜应变，没有什么是一成不变的、普遍适用的。三、贝塔朗菲贝塔朗菲美籍奥地利生物学家，一般系统论和理论生物学创始人，50年代提出抗体系统论以及生物学和物理学中的系统论，并倡导系统、整体和计算机数学建模方法和把生物看作开放系统研究的概念，奠基了生态系统、器官系统等层次的系统生物学研究。贝塔朗菲的重要贡献之一是建立关于生命组织的机体论，并由此发展成一般系统论。1937年，提出了一般系统论的初步框架，1945年在《德国哲学周刊》18期上发表《关于一般系统论》的文章，但不久毁于战火，未被人们注意。1947年在美国讲学时再次提出系统论思想。

北大光华管理学院的课程安排和要求(高分奉上) 新生入学后，统一进行为期一年半的英语和数学强化训练。二年级第一学期末开始分专业，根据学生志愿和学习状况，分别进入金融学、会计学、人力资源管理、市场营销四个专业学习。 之后不同的专业有不同的课程和要求，但对数学和英语的要求都很高，很多课程都会双语授课，所以英语的听力口语很关键.课程安排与学分学时如下 1 00101460 线性代数(B) 4.0 4.0 68.0 2 00130202 高等数学(B)(二) 5.0 6.0 102.0 3 00130212 高等数学(B)(二)习题课 0.0 0.0 0.0 4 00131470 线性代数(B)习题 0.0 0.0 0.0 5 02830110 人力资源管理 3.0 3.0 54.0 6 02830140 社会心理学 3.0 3.0 51.0 7 02830170 电子商务 3.0 3.0 48.0 8 02831112 专业英语(2) 2.0 2.0 36.0 9 02831310 管理学原理 3.0 3.0 51.0 10 02832120 宏观经济学 3.0 3.0 51.0 11 02832150 宏观经济与健康投资 2.0 3.0 54.0 12 02832220 民商法 3.0 3.0 54.0 13 02832440 心理与人事测量 2.0 2.0 36.0 14 02832500 中国经济改革与发展 3.0 3.0 51.0 15 02832540 高级管理会计 2.0 2.0 36.0 16 02832690 物流与供应链管理 2.0 2.0 36.0 17 02832760 应用统计分析 3.0 3.0 51.0 18 02832780 市场营销专题 2.0 2.0 36.0 19 02833160 货币金融学 3.0 3.0 54.0 20 02833350 组织理论 3.0 3.0 51.0 序号 课程号 课程名 学分 周学时 总学时 21 02833390 博弈与社会 3.0 3.0 48.0 22 02833430 公司财务管理 3.0 3.0 51.0 23 02833540 中级财务会计 4.0 4.0 68.0 24 02833570 财务会计理论与政策 3.0 3.0 54.0 25 02833670 高级财务会计 2.0 2.0 36.0 26 02833680 生产作业管理 2.0 2.0 36.0 27 02833720 计量经济学 3.0 3.0 51.0 28 02833850 会计信息系统 2.0 2.0 36.0 29 02834010 数理统计 3.0 4.0 68.0 30 02834370 企业伦理 2.0 2.0 34.0 31 02834420 证券投资学 3.0 3.0 51.0 32 02834510 审计学 3.0 3.0 51.0 33 02834590 国际财务管理 3.0 3.0 54.0 34 02836020 金融计量经济学 3.0 3.0 51.0 35 02836600 广告学 2.0 2.0 32.0 36 02837010 投资银行 3.0 3.0 51.0 37 02837120 消费者行为 人大.北大的管理学考研课程 人大从2007年开始商学院所有专业初试统一试卷，内容包括财务管理、管理学、市场营销专管属理，无指定教材。 但是，人大本科用书可能性较大。 1《管理学》 斯蒂芬.P.罗宾斯 中国人民大学出版社 2《财务管理学》 荆新 王化成 中国人民大学出版社 3《营销管理》 菲利普科特勒，梅汝和、梅清豪、周安柱译 中国人民大学出版社 4《市场营销教程》纪宝成 中国人民大学出版社 5《公司财务管理》[美]爱默瑞著 荆新、王化成、李焰译 中国人民大学出版社 至于北大的，等北大的人看到帖子自会回你的。 北京大学的工商管理专业都开哪些课程具体设置 工商管理专业的主干课程有： 宏微观经济学、 英语（1）（2） 组织行为学、 人力资源管理 货币银行学、 中小企业信息、 企业信息管理 成本管理、 企业战略管理 公司概论、 流通概论 北大的企业管理专业都开设的什么课程啊越详细越好 //pku.e.cn/ecation/kcsz01 本科生或研究生的课程都可以查到。企管在光华管理学院，有些课程是全院必修的，回另外答的可以选修。 本科的企业管理都学什么课程 转载以下资料供参考 这是北京大学的企管本科学的课程，研究生考试一般会考管理学或者管理综合（涉及管理、财务、市场、战略等多方面） 02831110 经济学 Economics 4 4 一上 02832120 宏观经济学 Macroeconomics 3 3 二下 02832110 微观经济学 Microeconomics 3 3 二上 02831730 高等数学（1） Advanced Mathematics(part) 6 5 一上 02832710 线性代数 Linear Algebra 4 3 二上 02831510 基础会计 Accounting Principles 3 3 一下 02832510 财务会计 Financial Accounting 3 3 二上 02833430 公司财务管理 Corporate finance 3 3 三上 02832740 统计学原理 Principles of Statistics 5 5 二下 02832640 营销学 Marketing 3 3 二上 02831310 管理学原理 Principles of Management 3 3 一上 02834370 企业伦理 Business Ethics 2 2 三下 02832220 民商法 Civil and Business law 3 3 一下 02830110 人力资源管理 Human Resources Management 3 3 三下 02833320 生产作业管理 Proction and Operation Management 3 3 四上 02833340 管理思想史 History of Management ideology 3 3 三上 02834330 组织行为学 Organizational Behavior 3 3 二上 02833820 管理信息系统 Management information System 3 3 三上 02830040 社会主义改革与建设 Topic on china"s transitiona/economy 3 3 三下 02834390 战略管理 Strategic Management 2 2 四上 北京大学光华管理学院管理学专业本科课程都有哪些 北大光华管理学院没有管理学本科专业。 目前光华管理学院开设金融学、会计学、市场营销三个本科招生专业，其中，金融学专业包括金融学方向和金融经济学方向。各专业均按工商管理类进行招生，限英语考生，文理兼收。 金融学方向致力于培养具有坚实的金融学理论基础和创新潜力、具有国际视野与较高应用技能的金融专业人才，同时具备较强的中英文沟通能力以及缜密的分析能力。 金融经济学方向注重训练学生的经济学理论思维和分析能力，强调经济学在金融领域的运用，培养具有扎实的理论基础、国际化的学术视野、较强的中英文沟通能力和善于知行结合的专业性人才。 会计学专业通过“研究型学习+参与式讨论+团队化实践”的模式，培养学生具备财务总监、总会计师和财务管理者的基础素质。 市场营销专业致力于培养具有良好的人文修养和扎实的经济学、管理学基础知识，掌握现代营销理论与方法，学生将适于在大中型企业和跨国公司从事市场营销决策、开发与管理工作。 北京大学工商管理课程表 我是工商大学工商管理专业毕业的，课程大致有： 英语，概数，会计学基础， *** 思想， *** 理论，马克思哲学，管理学原理，市场营销，计算机基础，等等，记得不是很清楚了。 我现在工作5年，一直做销售，可以说学的这些基本用不上，但是学还是要上的。 北京大学光华管理学院课表 这是必修课表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 高数 计算机 2 高数 计算机 3 高数 4 高数 5 毛概 6 毛概 7 高数习题课 8 经济学 高数习题课 9 经济学 10 经济学 11 12 另外 选不同的计算机老师上机时间不同 两节 英语根据分级情况选课 一级是两节精读 两节泛听 两节上机 二级是两节课 四节上机 三级不知 金融班英语课更多 体育课可根据个人爱好选一门 四年一共要选4门 所以很好过 其中 男生 太极拳为必修 女生 健美操 为必修 新生第一学期 好像只能选一门通选 综上 第一学科课是很少的 一定要把握好时间才行 北大光华管理学院厉害吗排名怎样什么课程最牛 在全国经济管理学校里是数一数二的了，它的MBA专业的学生比较nb，首先是师资专比较强，都是些全国属有名的经济学大师任教，很多企业界高管出自于此，其次人大的经济管理也不错。目前比较好点的管理类的专业就数他们两啦 北大光华管理学院课程！！！ 英语最主要的是商务英语 数学就是高数、线代基础课，没什么特别的吧，要求数B 教材。。数学是北大出版社的那个

我倒觉得先学数学，经济学特别是西经都需要数学基础，主要是微积分，数学学好在学经济，至于近代史纲要，先通篇看一两遍，最后在学，方便记忆

管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、人力资源管理、财务管理、生产与运作管理、统计学、战略管理、组织行为学、企业文化、货币银行学、国际贸易、运筹学、概率与统计学。数学、英语。每个学校侧重不一样，西北的学校很多是以管理科学闻名的，比如西交大，课程以理工为主：运筹学和统计学比重较大，还有机械制图、机械加工、电子电工等课程。以市场商业为主的以北大比较出名，课程为普通型管理课程。一般都有的课程包括：管理学、人力资源管理、组织行为学、微宏观经济学、统计学、市场营销管理、生产运作管理、会计学、财务管理、中级财务会计、经济法、物流供应链管理、电子商务等等。管理学基本内容：本课程是经济管理类各专业必修的基础课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。主要内容包括管理学原理的基本问题、管理学的形成和发展和管理者的五项基本职能，分别阐明各项基本职能的概念、目的、性质、内容、结构的特点、基本原理、执行的方法和手段等。通过学习本课程，能掌握管理学的基本概念。

管理考研数学的得分解题方法：1、背中理解所谓的考题，大部分都是把定理掰开了、揉碎了，考一些不起眼的细微之处。考生只要用心去背定理背例题，都可以从中找到解决办法。当然，背和理解的过程是紧密结合在一起的，对原理的理解越透彻，背得越轻松，背得越熟练，对原理的理解也会在不断的重复中得到提高。2、踩点得分就是踩上知识点就得分，踩得多就多得分。对于难度较大的题目可以采用这一策略，其基本精神就是会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。3、化难为简有的大题难度比较大，很难有完整的思路一步到位。这个时候学会将它们分解为一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。4、以后推进考生经常会在解题过程中卡在某一步，这时可以换一种思路，把卡壳处空下来，先承认中间结论，再往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个方法不对，立即改变方向如果能得出预期结论，就试着往前推步骤。5、跳步解答由于时间的限制，卡住的地方来不及多想，可以把前面的写下来，再把他作为已知或已证项一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

计算管理人员数量：将员工总人数除以管理幅度，再向上取整，即为管理人员数量。

有，基本上所有的学科都要用到数学，什么微积分，线性代数等，这是管理学最基本的数学，

同上

我有， 不过 你得 ashyzhgj@126.com

11个管理学派的观点大致如下: 　　(一)管理过程学派。 　　他们把管理看作是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。应该分析这一过程，从理论上加以概括，确定一些基础性的原理，并由此形成一种管理理论。有了管理理论，就可以通过研究，通过对原理的实验，通过传授管理过程中包含的基本原则，改进管理的实践。管理过程学派的创始人是法约尔。这个学派把它的管理理论建立在以下7条基本信念的基础上： 　　(1）管理是一个过程，可以通过分析管理人员的职能从理性上很好地加以剖析。 　　（2）可以从管理经验中总结出一些基本道理或规律。这些就是管理原理。它们对认识和改进管理工作能起一种说明和启示的作用。 　　（3）可以围绕这些基本原理开展有益的研究，以确定其实际效用，增大其在实际中的作用和适用范围。 　　(4)这些原理只要还没有被证明为不正确或被修正，就可以为形成一种有用的管理理论提供若干要素。 　　(5)就像医学和工程学那样，管理是一种可以依靠原理的启发而加以改进的技能 　　(6)即使在实际应用中由于背离了管理原理而造成损失，但管理学中的原理，如同生物学和物理学中的原理 --样，仍然是可靠的。 　　(7)尽管管理人员的环境和任务受到文化、物理、生物等方面的影响，但管理理论并不需要把所有的知识都包括进来才能起一种科学基础或理论基础的作用。 　　(二)人际关系学派。 　　这一学派是从60年代的人类行为学派演变来的。这个学派认为，既然管理是通过别人或同别人一起去完成工作，那么，对管理学的研究就必须围绕人际关系这个核心来进行。这个学派把有关的社会科学原有的或新近提出的理论、方法和技术用来研究人与人之间和人群内部的各种现象，从个人的品性动态一直到文化关系，无所不涉及。这个学派注重管理中"人"的因素，认为在人们为实现其目标而结成团体一起工作时，他们应该互相了解。 　　(三)群体行为学派。 　　这一学派是从人类行为学派中分化出来的，因此同人际关系学派关系密切，甚至易于混同。但它关心的主要是群体中人的行为，而不是人际关系。它以社会学、人类学和社会心理学为基础，而不以个人心理学为基础。它着重研究各种群体行为方式。从小群体的文化和行为方式，到大群体的行为特点，都在它研究之列。它也常被叫做"组织行为学"。"组织"一词在这里可以表示公司、政府机构、医院或其他任何一种事业中一组群体关系的体系和类型。有时则按切斯特·巴纳德的用法，用来表示人们间的协作关系。而所谓正式组织则指一种有着自觉的精心筹划的共同目的的组织。克里斯·阿吉里斯甚至用"组织"一词来概括"集体事业中所有参加者的所有行为"。 　　　(四)经验学派(或案例学派)。 　　这个学派通过分析经验(常常就是案例)来研究管理。其依据是，管理学者和实际管理工作者通过研究各色各样的成功和失败的管理案例，就能理解管理问题，自然地学会有效地进行管理。 　　这个学派有时也想得出一般性的结论，但往往只不过是把它当成一种向实际管理工作者和管理学者传授经验的手段。典型的情况是，他们把管理学或管理"策略"看成是对案例进行分析研究的手段，或者采用类似欧内斯特·戴尔的"比较法”。 　　　(五)社会协作系统学派。 　　它与行为学派关系密切而且常常互相混同。有些人，如马奇和西蒙，把社会系统(即一种文化的相互关系系统)只限于正式组织，把"组织"这个词同企业等同起来，而不是指管理学中最常用的那项职权活动概念。另外一些人则不区分正式组织和非正式组织，而把所有人类关系的各种系统都包括进来。这个学派的创始人是切斯特·巴纳德。这个学派对管理学作出过许多值得注意的贡献。把有组织的企业看成是一个受文化环境的压力和冲突支配的社会有机体，这对管理的理论和实际工作人员都是有帮助的。而在另外一些方面，如对组织职权的制度基础的认识，对非正式组织的影响的认识，以及对怀特·巴基称之为"组织粘合剂"的一些社会因素的认识，则帮助更大。巴纳德还有其他一些颇有教益的见解，如他的关于激励的经济性的思想，把社会学认识引入管理实践之中，等等。 　　　(六)社会技术系统学派。 　　这一学派的创始人是特里司特及其在英国塔维斯托克研究所中的同事。他们通过对英国煤矿中长壁采煤法生产问题的研究，发现单只分析企业中的社会方面是不够的，还必须注意其技术方面。他们发现，企业中的技术系统(如机器设备和采掘方法)对社会系统有很大的影响。个人态度和群体行为都受到人们在其中工作的技术系统的重大影响。因此，他们认为，必须把企业中的社会系统同技术系统结合起来考虑，而管理者的一项主要任务就是要确保这两个系统相互协调。 　　(七)系统学派。 　　近年来，许多管理学家都强调管理学研究与分析中的系统方法。他们认为系统方法是形成、表述和理解管理思想最有效的手段。所谓系统，实质上就是由相互联系或相互依存的一组事物或其组合所形成的复杂统一体。这些事物可以像汽车发动机上的零件那样是实物，也可以像人体诸组成部分那样是生物的，还可以像完整综合起来的管理概念、原则、理论和方法那样是理论上的。尽管我们给理论规定出界限，以便更清楚地观察和分析它们，但是所有的系统(也许只有宇宙除外)都同它们的环境在相互起作用，因而都受到其环境的影响。 　　　(八)决策理论学派。 　　这一学派的人数正在增加，而且都是些学者。他们的基本观点是，由于决策是管理的主要任务，因而应集中研究决策问题。他们认为，管理是以决策为特征的，所以管理理论应围绕决策这个核心来建立。 　　(九)数学学派或"管理科学"学派。 　　尽管各种管理理论学派都在一定程度上应用数学方法，但只有数学学派把管理看成是一个数学模型和程序的系统。一些知名的运筹学家或运筹分析家就属于这个学派。这个学派的人士有时颇为自负地给自己取上一个"管理科学家"的美名。这类人的一个永恒的信念是，只要管理、或组织、或计划、或决策是一个逻辑过程，就能用数学符号和运算关系来予以表示。这个学派的主要方法就是模型。借助于模型可以把问题用它的基本关系和选定目标表示出来。由于数学方法大量应用于最优化问题，可以说，它同决策理论有着很密切的关系。当然，编制数学模型决不限于决策问题。 　　（十)权变理论学派。 　　这个学派强调，管理者的实际工作取决于所处的环境条件。权变管理同情境管理的意思差不多，常常通用。但有的学者还是认为应该加以区别，情境管理只是说管理者实际上做些什么取决于既定情境，而权变管理则意味着环境变化同管理对策之间存在着一种积极的相互关系。按权变的观点，管理者可以针对一条装配线的具体情况来确定一种适应于它的高度规范化的组织形式，并考虑二者之间的相互作用。 　　　(十一)经理角色学派。 　　这是最新的一个学派，同时受到管理学者和实际管理者的重视，其推广得力于亨利·明茨伯格。这个学派主要通过观察经理的实际活动来明确经理角色的内容。对经理(从总经理到领班)实际工作进行研究的人早就有，但把这种研究发展成为一个众所周知的学派的却是明茨伯格。 　　明茨伯格系统地研究了不同组织中5位总经理的活动，得出绪论说，总经理们并不按人们通常认为的那种职能分工行事，即只从事计划、组织、协调和控制工作，而是还进行许多别的工作。 　　明茨伯格根据他自己和别人对经理实际活动的研究，认为经理扮演着10种角色; 　　（1）人际关系方面的角色有3种; ①挂名首脑角色(作为一个组织的代表执行礼仪和社会方面的职责);②领导者角色，③联系人角色(特别是同外界联系)。 　　（2）信息方面的角色有3种:①信息接受者角色(接受有关企业经营管理的信息);②信息传播者角色(向下级传达信息) ③发言人角色(向组织外部传递信息)。 　　（3）决策方面的角色有4种: ①领导者角色; ②故障排除者角色，③资源分配者角色 ④谈判者角色(与各种人和组织打交道)。

望采纳。。。

西方管理理论1、古典管理理论2、人际关系和行为科学理论3、西方管理理论丛林4、当代管理理论

管理学有哪些特点和内容？下面是我为大家整理的有关管理学的知识，一起来看看吧！　　 管理学的特点和内容 　　一、特点 　　(1)一般性：管理学是从一般原理、一般情况的角度对管理活动和管理规律进行研究，不涉及管理分支学科的业务与方法的研究;管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论科学，无论是“宏观原理”还是“微观原理”，都需要管理学的原理作为基础来加以学习和研究，管理学是各门具体的或专门的管理学科的 共同基础; 　　(2)多科性或综合性：从管理内容上看，管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法;从影响管理活动的各种因素上看，除了生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素外，还有自然因素、社会因素等;从管理学科与其他学科的相关性上看，它与经济学、社会学、心理学、数学、计算机科学等都有密切关系，是一门非常综合的学科; 　　(3)实践性：也称实用性，管理学所提供的理论与方法都是实践经验的总结与提炼，同时管理的理论与方法又必须为实践服务，才能显示出管理理论与方法的强大生命力; 　　(4)社会性：构成管理过程主要因素的管理主体与管理客体，都是社会最有生命力的人，这就决定了管理的社会性;同时管理在很大程度上带有生产关系的特征，因此没有超阶级的管理学，这也体现了管理的社会性。 　　(5)历史性：管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展，割断历史，不了解前人对管理经验的理论总结和管理历史，就难以很好地理解、把握和运用管理学。 　　二、内容 　　管理学的研究有三个侧重点： 　　(1)从管理的二重性出发，着重从三个方面研究管理学： 　　1)从生产力方面：研究如何合理配置组织中的人、财、物，使各要素充分发挥作用的问题;研究如何根据组织目标的要求和社会的需要，合理地使用各种资源，以求得最佳的经济效益和社会效益的问题; 　　2)从生产关系方面：研究如何正确处理组织中人与人之间的相互关系问题;研究如何建立和完善组织机构以及各种管理体制等问题;研究如何激励组织内成员，从而最大限度地调动各方面的积极性和创造性，为实现组织目标而服务。 　　3)从上层建筑方面：研究如何使组织内部环境与其外部环境相适应的问题;研究如何使组织的规章制度与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致的问题，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。 　　(2)着重从历史的方面研究管理实践、思想、理论的形成、演变、发展，知古鉴今; 　　(3)着重从管理者出发研究管理过程，主要有： 　　1)管理活动中有哪些职能; 　　2)职能涉及哪些要素; 　　3)执行职能应遵循哪些原理，采取哪些方法、程序、技术; 　　4)执行职能会遇到哪些困难，如何克服。

管理学的特性包括： 1、一般性：管理学是从一般原理、一般情况的角度对管理活动和管理规律进行研究，不涉及管理分支学科的业务和方法的研究；管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论科学，无论是“宏观原理”还是“微观原理”，都需要管理学的原理作基础来加以学习和研究，管理学是各门具体的或专门的管理学科的共同基础； 2、综合性：从管理内容上看，管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，从影响管理活动的各种因素上看，除了生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素外，还有自然因素、社会因素等，从管理学科与其他学科的相关性上看，它与经济学、社会学、心理学、数学、计算机科学等都有密切关系，是一门非常综合的学科； 除此之外，管理学的特性还包括实践性、社会性和历史性。

学习一下~

管理学研究生考试考什么科目如下：1、基础理论科目：管理学研究生考试通常会涉及到一些基础理论科目，例如管理学原理、组织行为学、市场营销等。这些科目旨在考察考生对管理学的基本概念和理论知识的掌握程度。2、专业方向科目：根据考生所选择的专业方向，管理学研究生考试还会涉及到相关的专业方向科目。如果考生选择了人力资源管理专业方向，那么可能会有人力资源管理、劳动关系与社会保障等科目。3、数学与统计科目：由于管理学中经常需要进行数据分析和决策支持，所以数学和统计知识也是管理学研究生考试的重要内容之一。这包括数学分析、线性代数、概率论与数理统计等。4、英语科目：英语是国际通用语言，在管理领域也非常重要。因此，许多管理学研究生考试还会包含英语科目，主要测试考生的英语阅读、写作和口语能力。管理学简介管理学是研究管理规律、探讨管理方法、建构管理模式、取得最大管理效益的学科。管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的。它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。有三层含义：1、管理是一种有意识，有目的的活动，它服务并服从于组织目标。2、管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。3、管理活动是在一定的环境中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。

管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论科学，无论是“宏观原理”还是“微观原理”，都需要管理学的原理作基础来加以学习和研究，管理学是各门具体的或专门的管理学科的共同基础。管理学研究的对象是什么根据管理的二重性，可将管理学的研究对象从理论上概括为对三方面的研究：生产力、生产关系、上层建筑。1、生产力方面研究如何合理组织生产力，包括如何合理分配和充分利用组织中的人、财、物、时间、信息，以适应组织目标及社会的需求，求得最佳经济效益和社会效益。2、生产关系方面研究如何处理组织中人际关系，建立和完善组织结构和管理体制，以最大限度地调动各方面积极性和创造性，实现组织目标。3、上层建筑方面研究如何使组织内部环境与组织外部环境相适应的问题，即如何使组织中各项规章制度、劳动纪律、文化氛围与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。

1.用决策树做建大厂：10年的利润为 （0.7*100-0.3*20）*10-300=340万元建小厂：10年的利润为 （0.7*40+0.3*10）*10-160=150万元所以选择建大厂2此方案可行3。。。下次为你解答，抱歉

　　计量决策方法亦指决策的“硬技术”，是建立在数学工具基础上的决策方法，它的核心是把决策的变量与变量、变量与目标之间的关系用数学式表现出来，即建立数学模型。　　（1） 其优点是：　　①提高了决策的准确性、最有性、可靠性；　　②可以使领导者、决策者从常规的决策中解脱出来，把注意力专门集中在关键性、全局性的重大复杂的战略决策方面，这帮助了领导者提高重大战略决策的正确性和可靠性。　　（2） 局限性在于：　　①对于许多复杂的决策来说，未见可以运用的简便可行的数学手段。　　②数学手段本身也太深奥难懂，很多决策人员并不熟悉它，掌握起来也不容易。　　③采用数学手段或电子计算机，花钱多，不直接用于一般决策问题。

你是不是弄错了，是二八还是二步，管理学有二八定律没听过二步。

管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、人力资源管理、财务管理、生产与运作管理、统计学、战略管理、组织行为学、企业文化、货币银行学、国际贸易、运筹学、概率与统计学、数学、英语等，不同的学校课程也有所差别。 扩展资料 　　管理学 研究管理规律、探讨管理方法、建构管理模式、取得最大管理效益的学科。 　　主干学科：管理学、运筹学、经济学、计算机科学与技术。 　　主要课程：统计学、运筹学、经济学、会计学、财务学、管理信息系统、国际贸易和国际金融、组织行为学、管理决策模型和方法、运营计划和控制、预测方法与技术、决策支持系统、信息系统分析与设计等。 　　主要实践性教学环节：参观、社会调查和毕业论文。 　　核心课程： 　　数学分析、离散数学基础、运筹学、计算机程序设计、数据结构、运营管理、系统分析与设计、数据库系统原理、随机过程、电子商务、ERP软件应用、商业预测、市场研究、CRM数据挖掘、财务报表分析、公司理财、资产评估、项目管理、创新管理、创业管理、统计质量控制等。

考试科目之英语数学管理学：201英语一303数学三或301数学一818管理学概论参考书目：《步入成功：管理类研究生英语教程》（第1版）上海交通大学出版社，2006（本教程适用于MBA、MPA学生、管理类研究生）《高等数学》同济大学第四版《线性代数》高教出版社《数理统计》浙大第三版或第四版《企业管理概论》,尤建新,高等教育出版社,2006更多复试科目参考书信息818管理学概论：《管理学--原理与方法》（第五版），周三多、陈传明、鲁明泓，复旦大学出版社，2009《管理学概论》（第三版）,尤建新、陈守明编,同济大学出版社,2007

其实就是利用计算机技术来实施酒店管理。需要学习计算机以及C加加，制图。

这个数学大一大二都是基础课所以这个都是需要学习的剩下的就是专业知识了不是很相关

学。根据查询中南民族大学官网信息显示，截止到2023年8月11日，该校工商管理专业要学习的课程主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理，微观经济学、宏观经济学、技术经济学，中南民族大学简称中南民大，由国家民委、教育部、湖北省人民政府、武汉市人民政府共建的中央部委直属高校。

management science(管理科学)专业课程： 高等数学、线性代数、概率统计、管理学原理、运筹学、管理统计学、管理信息系统、现代物流管理、物流规划与设计、项目管理概论、项目管理技术、决策理论与方法、预测方法与技术。 扩展资料 　　培养特色 　　依托财经院校的专业优势，形成了特别注重培养学生使用计算机、数学等工具进行定量分析的能力，突出物流与供应链管理、项目管理两个方向的培养特色。 　　我校的管理科学专业除了贯彻教育部关于管理科学专业的基本培养要求外，具有以下特色： 　　运筹学Ⅰ、运筹学Ⅱ、管理统计学、物流与供应链管理、金融数学及其应用等课程均采用双语教学，并使用国外原版经典教材。该专业双语教学课程有5门，共20学分，占该专业必修课和选修课总学分的.四分之一，使学生具有较高的阅读本专业外文书刊的能力和一定的外语交流能力。 　　开设物流与供应链管理、物流运筹学等课程，使学生在物流与供应链管理方面有较全面的知识。 　　开设项目管理学、管理信息系统、企业资源计划(ERP)等课程，使该专业学生掌握较系统的项目管理方向的知识。 　　在教学中加大案例教学力度，相关课程要求上机实验，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力；要求学生熟识相关管理领域的基本流程及策略，培养学生综合管理能力和技术分析能力。 　　培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展的需要，具备管理学方面专业知识和能力，能在各企事业单位、政府机关等部门从事管理和技术分析工作或教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。

企业管理考研考英语、数学、政治和一门专业课，每个学校的专业课考试内容各有不同，要以报考院校的具体规定为准。一、英语英语是企业管理考研中的公共课，由国家将统一命题，统一规定时间进行考试。英语考试满分是100分，考生在考企业管理研究生的时候，首先应该复习的是英语，英语主要靠日积月累，所以通常在3月份就要开始复习。二、数学企业管理考研时，大部分院校的数学都考数学3，也有一些院校会考数学1，要以报考院校规定的具体内容为准。企业管理考研时，数学的满分是150分，难度比较大，学生需要认真的复习。三、政治在企业管理考研时，政治是公共课，全国统考，由国家统一规定时间进行考试。政治的满分是100分，考生可以登陆国家官方网站查询资料，根据官网的全国考研复习大纲来复习政治。四、专业课企业管理在考研时只有一门专业课，是由考生报考院校单独命题。学生可以登录报考院校的官方网站关注考试的动态，并且根据报考院校给出的复习大纲进行复习。专业课通常包括管理学原理、企业管理学、市场营销、生产管理等内容。企业管理就业方向从该专业的培养目标与实际就业情况看，企业管理专业毕业的研究生主要到各类工商企业、银行、证券公司等金融机构，会计师事务所等中介机构，IT、营销、战略、人力资源等方面的咨询公司，以及政府经济管理部门。从事管理以及教学、科研方面的工作。由于大多校在企业管理专业课程设置上注重宽口径、厚基础，强调能力培养，强调实践环节，学生毕业后的就业方向也比较广阔。

电解电容因此而得名。同时电解电容正负不可接错。铝电解电容器可以分为四类：引线型铝电解电容器；牛角型铝电解电容器；螺栓式铝电解电容器；固态铝电解电容器。中文名电解电容外文名electrolytic capacitor类别电容适用范围物理特点电容量大快速导航类型特点原理应用发展状况展望简介电解电容是电容的一种，金属箔为正极（铝或钽），与正极紧贴金属的氧化膜（氧化铝或五氧化二钽）是电介质，阴极由导电材料、电解质（电解质可以是液体或固体）和其他材料共同组成，因电解质是阴极的主要部分，电解电容因此而得名。同时电解电容正负不可接错[1]。类型铝电解电容器可以分为四类：1.引线型铝电解电容器；2.牛角型铝电解电容器；3.螺栓式铝电解电容器；4.固态铝电解电容器。特点1.单位体积的电容量非常大，比其它种类的电容大几十到数百倍。2.额定的容量可以做到非常大，可以轻易做到几万μf甚至几f（但不能和双电层电容比）。3.价格比其它种类具有压倒性优势，因为电解电容的组成材料都是普通的工业材料，比如铝等等。制造电解电容的设备也都是普通的工业设备，可以大规模生产，成本相对比较低。原理电解电容器通常是由金属箔（铝/钽）作为正电极，金属箔的绝缘氧化层（氧化铝/钽五氧化物）作为电介质，电解电容器以其正电极的不同分为铝电解电容器和钽电解电容器。铝电解电容器的负电极由浸过电解质液（液态电解质）的薄纸/薄膜或电解质聚合物构成；钽电解电容器的负电极通常采用二氧化锰。由于均以电解质作为负电极（注意和电介质区分），电解电容器因而得名。

是管用的。2016年，中国消费者协会对市面上包括婧麒在内的21款防辐射服进行了实验检测，实验结果显示防辐射服可以防辐射，而且得出服装的款式是影响防辐射服屏蔽效果的主要因素。如果孕妇想要得到的更好的防护，建议选择开口小、衣服长的防辐射孕妇装。

您这种鼻塞应该属于间歇性的鼻塞,一般是因为鼻粘膜水肿引起的,只要水肿消除了,鼻塞也就会减轻或消失了.鼻窦炎是因为致病菌感染刺激鼻粘膜,形成水肿,堵塞鼻窦,鼻窦内的分泌物不能及时排出,长期如此就会滋生细菌感染鼻窦引起炎症.鼻窦炎的主要症状是鼻塞,有黄浓鼻涕,头疼.建议你可以使用盐水洗鼻的方法，利用生理盐水清洁鼻腔，若能配有那种定值压力喷雾式洗鼻器，可以将盐水送到鼻后腔和鼻窦部位，更加完整有效的清洗整个鼻腔，及时将鼻腔内的过敏原和致病菌清除掉，不让它在鼻腔内聚积来刺激感染鼻粘膜，消除水肿,打开窦口,将鼻窦内的积液慢慢清洗出来,也相当于缓慢的引流。这是一种物理疗法，不用药，安全，不伤身体，但疗效没有吃药那么快，会慢一些，要坚持使用，可以不断提高鼻腔的自我排毒功能，以后再有过敏原进入鼻腔就可以自己应付了，定期维护，还可以减少复发。

只有知识就是力量，只有知识才能使我们真诚地热爱、尊重人类的劳动，真诚地欣赏伟大劳动的美丽成果而不受干扰;只有知识才能使我们强大，诚实和理性。下面我给大家分享一些高中化学钠知识点 总结 大全，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 目录 高中化学钠知识点总结 学习高一化学的方法 如何提升高中化学成绩 高中化学钠知识点总结 一、 钠及其化合物的性质 1.钠与空气反应 ①钠在空气中缓慢氧化：4Na+O2==2Na2O ②钠在空气中燃烧：2Na+O2△=====Na2O2 1摩尔金属钠与氧气充分反应，转移电子1摩尔 2.钠与水反应 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ (反应物系数为2) 现象：①钠浮在水面上;②熔化为银白色小球;③在水面上四处游动;④伴有嗞嗞响声;⑤滴有酚酞的水变红色。(浮溶游响红) 钠与酸反应：先酸后水 钠与碱反应：与水 钠与盐反应：先水后盐 任何溶液中都有气体，若是饱和溶液或难溶物，还有沉淀 过氧化钠Na2O2 1.过氧化钠与水反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑(反应物系数为2) 2.过氧化钠与二氧化碳反应：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 (反应物系数为2) Xg氢气与一氧化碳气体混合气体，充分燃烧后通入过氧化钠，增重Xg 碳酸钠和碳酸氢钠NaHCO3和Na2CO3 Na2CO3和NaHCO3比较 1.在碳酸钠溶液中滴加稀盐酸：Na2CO3+ HCl = NaCl+NaHCO3 NaHCO3+ HCl = NaCl+H2O+CO2↑(过一会有气泡) 在碳酸氢钠中加入稀盐酸：NaHCO3+ HCl = NaCl+H2O+CO2↑(迅速产生大量气体) 在盐酸中加入碳酸钠溶液：Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑(产生大量气体 较慢) 2.在碳酸钠溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 3.碳酸氢钠受热分解：2NaHCO3△=====Na2CO3+H2O+CO2↑ 4.氢氧化钠与碳酸氢钠反应：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O 鉴别碳酸钠与碳酸氢钠的物质可以是酸、盐，不能为碱 一、钠单质 1.Na与水反应的离子方程式：命题角度为是否违反电荷守恒定律。 2.Na的保存：放于煤油中而不能放于水中，也不能放于汽油中;实验完毕后，要放回原瓶，不要放到指定的容器内。 3.Na失火的处理：不能用水灭火，必须用干燥的沙土灭火。 4.Na的焰色反应：颜色为黄色，易作为推断题的推破口。注意做钾的焰色反应实验时，要透过蓝色的钴玻璃，避免钠黄光的干扰。 5.Na与熔融氯化钾反应的原理：因钾的沸点比钠低，钾蒸气从体系中脱离出来，导致平衡能向正反应移动。【Na+KCl(熔融)=NaCl+K】 二、氢氧化钠 1.俗名：火碱、烧碱、苛性钠 2.溶解时放热：涉及到实验室制取氨气时，将浓氨水滴加到氢氧化钠固体上，其反应原理为：一是NaOH溶解放出大量的热，促进了氨水的分解，二是提供的大量的OH-，使平衡朝着生成NH3的方向移动。与之相似的还有：将浓氨水或铵盐滴加到生石灰上。涉及到的方程式为NH4++OH- NH3?H2O NH3↑H2O。 3.与CO2的反应：主要是离子方程式的书写(CO2少量和过量时，产物不同)。 4.潮解：与之相同的还有CaCl2、MgCl2。 三、过氧化钠 1.非碱性氧化物：金属氧化物不一定是碱性氧化物，因其与酸反应除了生成盐和水外，还有氧气生成，化学方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑。 2.过氧化钠中微粒的组成：1mol过氧化钠中所含有离子的数目为3NA，或说它们的微粒个数之比为2：1，命题角度为阿伏加德罗常数。 3.过氧化钠与水、CO2的反应：一是过氧化钠既是氧化剂也是还原剂，水既不是氧化剂也不是还原剂;二是考查电子转移的数目(以氧气的量为依据)。 4.强氧化性：加入过氧化钠后溶液离子共存的问题;过氧化钠与SO2反应产物实验探究。 四、碳酸钠与碳酸氢钠 1.俗名：Na2CO3(纯碱、苏打);NaHCO3(小苏打) 2.除杂：CO2(HCl)，通入饱和的NaHCO3溶液而不是饱和Na2CO3溶液。 3.NaHCO3(少量与过量)与石灰水的反应：命题角度为离子方程式的书写正误。 4.鉴别：用BaCl2、CaCl2或加热的 方法 ，不能用石灰水。 5.NaHCO3溶液中离子浓度大小的顺序问题：因HCO3-水解程度大于电离程度，顺序为c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-)，也有c(CO32-)<c(h2co3)。< p=""> 五、氯化钠： 1.除杂：NaCl的溶解度受温度的影响不大，而KNO3的溶解度受温度的影响较大，利用二者的差异情况，进行分离。NaCl(KNO3)：蒸发、结晶、过滤;KNO3(NaCl)：降温、结晶、过滤。 2.氯碱工业：电解饱和的食盐水，以此为载体，考查电解原理的应用。题目的突破口为：一是湿润的淀粉KI试纸变蓝，判断此极为电解池的阳极;二是在电解后的溶液滴入酚酞试液，溶液液变红，判断此极为电解池的阴极。 3.配制一定物质的量的浓度的溶液：因其是高中化学中的第一个定量实验，其重要性不言而喻。主要命题角度：一是计算所需的物质的质量;二是仪器的缺失与选择;三是实验误差分析。 >>> 学习 高一化学 的方法 1、循序渐进，注意初、高中知识的相互衔接 搞好初、高中知识的相互衔接。老师要在学生学习高中教材前，给学生介绍本 门学科的特点及其在社会生活中的重要应用，引起学生的足够重视。同时介绍高中 化学 学习方法 及注重事项，使学生转变学习策略，做好各方面的精神准备。还要注 意了解学生学习的真实情况，可先搞一次摸底测验，针对初、高中知识的衔接点来着重考察，如：元素化合物知识，金属活动顺序，氧化还原反应，元素化合价等知 识及其应用。 2、转变观念、钻研教材、更新 教育 法 新教材在教学内容的编排、教学要求、教材的趣味性、引导学生创新精神等方面，甚至一些细小的地方，如电子的表示，电子转移的方向和数目的表示等都与旧教材 不同，此外，新教材还设有“资料”、“阅读”、“讨论”、“家庭小实验”、“研究性课题”等栏目。这意味着学生的学习活动不再是被动的接受，而是主动的参 与。不仅要求掌握知识，还要求学生学会学习，学会思考，学会研究。所有这些都要求我们每一个教师，必须认真钻研新教材、转变观念、更新思路和方法。 3、注重在课堂教学中培养学生能力 “教是为了不教”，教师教学的目的是为社会培养高素质人才，使学生能够独立学习，独立钻研，独立承担一定的社会工作。如果在教学过程中不注重培养学生的能 力，一直让老师拖着走，不但教者感到心力疲惫，而且培养出来的人也不会有真才实学。因此，在教学过程中，我们应注意培养学生的阅读能力，自学能力，科学思 维能力，观察能力，实验创新能力，应变能力等。要培养这些方面的能力，必须改变传统的课堂教学模式，充分运用启发式教学，给学生更多的时间和空间去思考消 化。教学活动中坚持学生为主体，教师为主导的教学原则，让大多数学生积极参与，保证课堂教学的时效性。 4、加强对学生学习策略、学法的指导，培养良好的学习习惯 帮助学生掌握基本的学习方法，是一项重要的常规性工作。我们可以根据教学的各个环节，研究学生掌握基本学习方法的训练途径，比如：预习、听课、记笔记、做 实验、做作业和复习小结等，针对每个环节的特点，加以具体指导，让学生形成良好的学习习惯，这方面的训练，要有一定的计划性和约束性，要在“严”字上下功 夫，真正做到落实，使学生终身受益。另外，针对化学学科的特点，对学生进行“学习策略”的教育和学法指导。比如，化学基本概念，基础知识，基本实验、基本 计算等各类知识的学法指导，尤其应注意化学概念的形成及同化策略，化学知识与技能的迁移策略，化学问题解决的信息加工策略等。 5、教学手段要充分利用现代信息技术 现代信息技术的飞速发展，是教育发展的结果，反过来，还要利用现代最新技术去组织教学，促进教学的现代化。计算机辅导教学，多媒体教学是当今现代化不可缺 少的硬件，要充分的利用它们促进教学改革。我们可根据化学课堂教学特点，紧密结合现代信息技术，在备课上下功夫，既增加课堂教学的容量又能有效突出学生的 主体地位。 >>> 如何提升高中化学成绩 1、首先要按时、认真完成化学学习任务 学一门课程首先要做到的就是按时、认真的完成这门课每天的学习任务，化学也是如此。在完成学习任务的基础上再利用其他的方法提高学习成绩。不然每天最基本的学习任务都不能按时完成，更别说提高学习成绩了。 2、善于 反思 ;扫清学习中的障碍 最高效的学习方法就是学习过程中不出现任何问题，不浪费学习时间和精力。所以高中生在学习化学的时候，一定要经常反思，看看自己在学习过程中存在什么问题，并且及时改正，扫清一切障碍，提高学习效率。 3、经常进行总结 没学过一部分的知识，就要对这部分知识进行总结，看看哪部分的内容还没有完全掌握，这部分内容怎么学效率更高，活着涉及到的考点是什么等等，针对这些问题总结分析，保证这部分的内容完全掌握并且能够熟练运用。 4、多做题 大家都知道理科主要的学习方法就是做题，而化学又是典型的理科科目，所以高中生学习化学要通过做练习题巩固和运用知识点。 关于做练习题，高中生首先要做到的就是每节课结束以后，把这节课内容相关的练习题都做了，有不懂的地方及时赵老师解决，切记不能积攒问题，要知道问题越攒越多，不利于后面的学习以及复习。 >>> 高中化学钠知识点总结大全相关 文章 ： ★ 高中化学知识点总结大全 ★ 高中高三化学的必背必考知识点总结 ★ 高中化学钠的知识点 ★ 高中化学必背知识要点汇总 ★ 高中化学必考知识点归纳 ★ 高中化学知识点大全 ★ 高中化学会考知识点总结大全 ★ 高中化学必备的基础知识点归纳 ★ 高一化学必修一知识点总结化学方程式 ★ 高中化学实验知识点大全总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a16caac520b9e58c9a9652b27953e5ae"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

这种情况是慢性鼻炎的症状，建议您.热敷两耳部可治鼻塞 您在患感冒引起的鼻塞不通时，临睡前用浸透的热毛巾敷于两耳部约一分钟左右，鼻塞便变通畅，不妨一试

总反应是2CuSO4+2H2O=Cu+2H2SO4+O2，阳极：2H2O=O2+4H+-4e，阴极：2Cu2+4e=Cu。粗铜电解精炼时粗铜作阳极，纯铜作阴极，硫酸铜溶液作电解液。粗铜中比铜活泼的金属失电子溶解，比铜不活泼的金属形成阳极泥沉积到电解槽底部。电解池的主要应用用于工业制纯度高的金属，是将电能转化为化学能的一个装置（构成：外加电源，电解质溶液，阴阳电极）。电解池使电流通过电解质溶液或熔融的电解质而在阴、阳两极上引起还原氧化反应的过程叫做电解。把电能转变为化学能的装置叫做电解池或电解槽。当离子到达电极时，失去或获得电子，发生氧化还原反应的过程电解原理。阴极：与电源负极相连的电极。（得电子发生还原反应），阳极：与电源正极相连的电极。（失电子发生氧化反应），电解过程中的能量转化（装置特点）阴极一定不参与反应不一定是惰性电极；阳极不一定参与反应也不一定是惰性电极。以上内容参考：百度百科——电解池

Happybirthdaytoyouallwishescometruegoodluckgoodfortune！祝你生日快乐心想事成万事如意福星高照！

mj是Marc Jacobs。Marc Jacobs是一个经营女性服装、饰品、手袋、香水的美国品牌。1986年， Marc Jacobs推出了以个人名字命名的“Marc Jacobs”服装系列。马克·雅可布(Marc Jacobs) 品牌同名设计师马克·雅可布 (Marc Jacobs) ，于1963年9月9日出生于美国纽约。1981年，他从 High School of Art and Design 毕业后进入著名的设计学府帕森斯(Parsons School of Design) 深造。学习期间，Marc Jacobs 胜人一筹的创意和手艺就已崭露头角。扩展资料：品牌系列1、服装Marc by Marc Jacobs马克·雅各布总是能给予我们富有惊喜的服装设计，无论在什么时节，她都会让你赢得瞩目，搭配上你最喜欢的鞋子饰品，做真正的充满自信的自己。光滑的丝质面料，宽大的船型领，Marc by Marc Jacobs服装让人眼前一亮并充满了优雅的气息。穿着舒适，在炎热的盛夏有一种清凉的感觉。2、香水诠释着时尚前卫、追求自由、魅力难以阻挡的个性。唯有用浪漫的紫罗兰色最能诠释出她的感性动人，瓶颈处环绕的金色丝线宛如女性佩戴的高贵珠宝，体现着无与伦比的精巧华丽之感。香水气味清新，富有女性美，并带有一丝丝的顽皮可爱。3、饰品多款为人熟悉的首饰系列如Miss Marc及Marc Script，一直深受大家追捧及爱戴，因此，Marc by Marc Jacobs致力推出多款全新首饰系列，务求更多Marc 女孩的推崇。参考资料来源：百度百科-马克雅克布

在升级到Win10预览版9926之后，微软拼音输入法可以在设置应用中调整默认输入语言。 ▲ 方法很简单，在“时间和语言”中，点击“区域和语言”，然后在语言中选择“中文”，进入选项设置 ▲ 在键盘中选择微软拼音，然后点击选项按钮 ▲ 在IME默认模式中选择“英语”经过以上设置后，Win10的微软拼音输入法默认模式就是英语，如果想输入中文，需要按Shift或者自定义的按键来切换为中文模式。

May your wish be fulfilled/come true.

孕妇防辐射服是有一定作用的，它是可以去隔离一定的辐射线的。英国JARSKI防辐射孕妇服，欧盟验证，100%银纤维面料，屏蔽率99.99%，可以360°全方位防辐射，可以有效屏蔽电磁辐射。双层设计，轻薄透气，贴身内外可穿，可水洗。

"女孩对男孩说Messy"这句话中的"Messy"一词可能指的是男孩的外貌或行为让女孩觉得凌乱、不整洁或混乱。具体而言，根据上下文和语境的不同，"Messy"也可以有其他涵义，比如表示男孩的生活方式或思维方式杂乱无章。请注意，这只是对该词汇的一般解释，具体含义仍取决于句子的完整上下文和语境。

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问题一：我不愿意的英文怎么写？ 你好，“我不愿意”的翻译是： I am not willing to （do sth)... I wouldn"t like to (do sth)... I don"t w抚nt to (do sth)... I don"t feel like (doing sth)... 希望对您有用，祝您学习进步 望采纳谢谢 问题二：我们不愿意,可是我们也没有办法,英语怎么说? We 丁on"t want to, but we can"t do anything about it. 问题三：我不愿意 英文翻译 I"m not willing to 问题四：两者都不 用英语怎么说 neither [?ni:e?] adj. (两者)都不的 I went to see Jack and Bill yesterday, but neither one was at home. 昨天我去看杰克和比尔, 可是两个人都不在家。 Neither man spoke. 两个人都不说话。 Neither hand is clean. 两只手都不干净。 On neither side of the street are there any trees. 街道两旁都没有什么树木。 In neither case can we agree. 无论哪一种情况, 我们都不能同处。 pron. 两者都不 I have two hats but neither fits me properly. 我有两顶帽子, 但对我都不适合我。 Neither of my parents is a teacher. 我父母都不是教师。 Neither of you believes one word that you are saying. 你们连自己说的一句话也不相信。 Which of the two films did you like? ―Neither！ adv. 也不 You didn"t see him, and neither did I. 你没有看见他, 我也没有。 If you do not go, neither shall I. 你不去我也不去。 Just as I haven"t good eyes, neither have my children. 就好像我视力不好, 我的孩子们视力都不好。 The first one was not good, neither was the second one. 第一个不好, 第二个也不好。 conj. 不 Neither Jack nor I have seen this film. 杰克和我都没有看过这部电影。 Neither volleyball nor basketball is a hundred years old. 排球和篮球都不到一百年的历史。 Neither you nor he is right. 你和他都不对。 Neither the teacher nor his students know how to work out the problem. 老师和他的学生们都解不出那道题。 I left my watch on the table, but when I returned I could find neither hide nor hair. 我把手表忘在桌上了; 可当我回来找时, 什么都没有了。 This essay hardly makes any sense, it"s neither rhyme nor reason. 这篇文章写得不伦不类, 简直不知所云。 现代英汉综合大辞典 neither [?naie?, ?ni:e?] adv. 也不 [口](=either)也 You don"t like this book. Neither do I. 你不喜欢这本书, 我也不喜欢。 The enemy troop couldn"t make any advance, and neither could th......>> 问题五：我不是不愿意，我是不敢接受。用英语怎么说 20分 上几楼写的：I am not willing to 是表达我并不愿意的意思。 我的翻译是：It is not that I am unwilliang to accept，it"s iam not dare to. 问题六：你不愿意 英文翻译 你好，有多种说法 you do not want或you wou订dn"t like to或you are not willing to 问题七：几乎不用英文怎么表达？ hardly。ever use 问题八：我比你更不愿意这样做 英文怎么说？谢谢 I am more unwilling to do like this than you. 问题九：我不会用英语怎么说 你是要问我不会用英语怎么说?还是我不会用英语&quot憨怎么说? 2个问题2个答案哦: 1. 我不会: Sorry,I don"t know./Sorry, I can"t do it. 2. 我不会用英语: Sorry, I can"t speak English.

Hopeeverythinggoesyourway祝你万事如意Mayyousucceedatwhateveryoutry.祝你心想事成.Wishingyoueverysuccess.祝你一帆风顺.

时间过得很快Time passed quickly

Wish you everything goes well.Best wishes for everything your heart desire!心想事成.May you succeed at whatever you try.谁把握机遇,谁就心想事成.－－歌德 He who seize the right moment,is the right man....

因为用此原理构成的原电池，正极金属失电子，变成离子，而电子经过导线流向负极，溶液中的离子得电子，而负极则无损失。所以叫牺牲阳极的阴极保护法。

朋克，是说现在的一些年轻人，他们做着自己喜欢做的事情（不违法，不无故伤害他人），穿自己喜欢穿的衣服，即使他们看起来很另类，和周围的人群很不协调。最早的朋克，完完全全是贬义词。是上流社会，或者普通人对流氓的蔑称。就像中文的"混混""小流氓"。这并没有错，因为掀起巨浪的青年正是这样一个群体，60到70年代的英国谁也想不到这样一群"punk"竟然创造了今天的奇迹，甚至连这群"先祖"们也想象不到。由于经济暗淡无光，失业率上升。整个英国死气沉沉。毒品，酒精等也烧得极旺盛。在这种情况下，社会上的青年抱着极大的不满，用赤裸的方式表达自己内心的不满。与英国历来的绅士形象反差极大，毫无修饰，赤裸裸的脏话辱骂着创口满布的社会。没有任何旋律的噪音，反社会，反人类，不讲文明，极端的因素融合成了最初的"朋克"。拓展资料：朋克服饰多数来自于皮革，而且很多倾向于女穿男装，佩带金属类的饰品，全身穿的破破烂烂等，服装可以反映一类，朋克式服装的人，思想不喜欢追求大众化，很有创造力，表现出他们个性很会反叛，抗议着所有一切不满的事情。朋克则是在朋克基础色(黑白红)上加以修饰，朋克是腰带衣服上都要打方钉，还有的锥形钉也行。因为金属感很强的服饰搭配和重金属摇滚"快、猛"的音乐风格"不谋而合"。这也是上世纪70年代早期摇滚乐队服饰的风格。

1、messy单词发音：英[u02c8mesi]美[u02c8mesi]。 2、messy，英文单词，形容词、名词，作形容词时意为“凌乱的；使不整洁的；（情况）棘手的”，作名词时意为“（法）墨史丽（人名）”。 3、短语 messy hair 头发凌乱；头发乱了；美女剪发；头发乱七八糟的 messy word 乱码问题 messy footwork 步伐错乱

haha,嘿嘿嘿,美人的力量无法挡,如果我们意见一致就给我分吧