英语四级要准备多久啊？

一视同仁英文 一视同仁英文，一视同仁的意思是原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。出自《原人》。一视同仁是个汉语成语，那么一视同仁英文该如何说呢。 一视同仁英文1 一、“一视同仁”用英语说是：Equal treatment 二、造句 1、她对两个儿子一视同仁。 She makes no difference between her two sons. 2、上帝对所有的人都一视同仁。 All men are equal in the sight of God. 3、本办事处无论对谁均一视同仁！ Nobody gets preferential treatment in this office! 4、死亡对每个人都一视同仁，它会降临到每个人的身上。 Death does not discriminate; it comes to everyone. 三、【近义词】 同等看待 视同一律 不偏不倚 老少无欺 四、【反义词】 欺软怕硬 另眼看待 趋炎附势 量才录用 因材施教 一视同仁英文2 一视同仁的.相关解释： 等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有等量齐观视同一律：指同等看待。视同一律比量齐观：指同等看待。 比量齐观同等看待：不分畛域：畛域：范围，界限。不分界限、范围。 也比喻不分彼此不分畛域因人而异：因人的不同而有所差异。因人而异 不偏不倚( 注释:倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。) 持平之论( 注释:持平：主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。) 公正无私( 注释:办事公正，没有私心。) 一视同仁( 注释:原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。) 中庸之道( 注释:指不偏不倚，折中调和的处世态度。) 一视同仁英文3 一视同仁的意思 表示对人同样看待，不分厚薄。 一视同仁的近义词 同等看待 天公地道 视同一律 一碗水端平 比量齐观 同仁一视 因人而异 不分畛域 不分轩轾 一视同仁的反义词 党同妒异 欺软怕硬 量才录用 另眼相待 厚此薄彼 因事制宜 另眼看待 因事为制 因材施教 一视同仁的造句 1、感冒病菌肆虐真是一视同仁，我们一家五口无一幸免于感染。 2、王老师对待班里的同学们总是一视同仁。 3、老师对学生不应存有偏见之心，应一视同仁。 4、老师对学生应一视同仁。 5、在我们这里，警察执法，一视同仁，没有例外。 6、死亡和骰子一视同仁。尽管截然不同，却一样铁面无私。 他对待同事一视同仁，从不厚此薄彼，所以威信很高。

借话说话不是成语 是个四字词语

"Tracy"这个英文名的寓意比较丰富，可能因人而异，以下是一些可能的解释："Brave"或"Courageous"：这个名字可能源自英语单词"trace"，意为追踪或寻找。因此，"Tracy"这个名字可以解读为勇敢或有勇气寻找自己的道路的人。"Harvester"或"Cultivator"：在一些文化中，"Tracy"也可以理解为"harvester"或"cultivator"，意为收获者或耕耘者，代表着一个有耐心、勤劳、努力工作的人。"From Thracia"："Tracy"这个名字也可能源自希腊地名Thracia，因此也可以解读为来自Thracia的人。需要注意的是，英文名字的寓意因人而异，很多时候也取决于个人的文化背景和信仰。因此，以上解释仅供参考。

老外路过的 揪住他说话

因人而异。有的学生英语4,6级在IELTS上基本无太大差别。 不过总的来说，4级的基础还必须好些，加上3个月以上的复习有希望考6分，6级的有希望考6、5。不绝对。 完全因人而异，要看英语底子。

作文:陈述长时间在网上学习造成的影响及建议（英文）？作文:陈述长时间在网上学习造成的影响及建议（英文）？

看看有道词典可不可以吧 我也不是很清楚

作为一名英专生我深刻体会到了大学学好英语的重要性，以下我分两类来讲诉大学生应该怎么学好英语。首先，对于非英语专业学生：1.提高学习英语的兴趣和动机，课前一定要预习，听讲，做笔记，背单词，练习，口语，复习等等这可以增强自己的成就感与荣誉感。。2.增强自主性学习英语的习惯。非英语专业学生英语课本来就少，所以要花时间去自主学习英语。其次对于英专生，学好英语是不言而喻的。要尽早规划好自己以后未来的研究方向例如翻译等等。每天要规划好自己听，说读，写，译练习的时间。一定要多阅读，学而思。作为英专生，要牢记自己的能力目标，不能以“通过学校考试”为目标。如果你认为，学校考试科目都能及格就可以了，那是不可能的，请以清醒的头脑思考问题，为以后的未来慎重考虑。

想练口语去平和，平和英语的纯英语环境。从早8点到晚8点，长达12个小时，都只能使用英语说，看的、听的、想的都是英语。平和的大门犹如英语和普通话的分割线，踏入平和大门，犹如踏入了英语世界，像在国外一样，对口语的提高效果非常明显。

作为一个英语从来没及过格的女生来说，没有比英语更难的学科了

推荐你去火星英语看看，他们那得课程都是按照你的英语水平和需求来设置的，挺有针对性的

英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！ 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。 当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？ 学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。 （二）量的原则 多－好，更多－更好，最多－最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。 量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。 语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。 在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。 总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。 （三）重复原则 英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的。 （四）模仿原则 语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。 作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。 学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语ue584模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。 我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！ （五）突击原则 若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。 我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学"死去活来"。15天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。 一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。 （六）兴趣原则 "兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。 那么，应如何培养英语学习的兴趣呢？ 发现和挖掘兴趣 每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。 我对小说很感兴趣，我当年学英语是从大量阅读英文小说Charles Dickens（查尔斯·狄更斯）的简写本读起。19世纪英国人的生活及思想情感在狄更斯的小说里得到了淋漓尽致的展现。进入英语的天地，我畅游在狄更斯的世界里。不知不觉中我学到了许多语言及语言以外的东西：我不仅掌握了大量的词汇、各种各样的语法规则，而且对英国人的生活、文化、习俗也有了深刻的了解。 我入迷了，天天读，从狄更斯到马克·吐温再到海明威，这些小说带我进入一个英语世界，使我在不知不觉中学会了英语。但在阅读时，我根本不想自己正在学习英语，只是努力地读进去。后来，我看了大量的美国电影，电影使我着迷。我在看电影的时候，也不去想自己是不是在学英语。因为我是在兴趣的驱使下做这些事情的，所以做得特别投入，大脑积极地工作，无意识的记忆效果最佳。我同意这种说法：在你没有意识到自己在学习的时候，才是你学习得最多的时候。但请记住，前提是你正从中得到最大乐趣。 我有一个朋友很喜欢股票。他到了美国，每天24小时都有股票电视节目，他就兴致勃勃地去看，但无论如何都看不懂，于是跑来问我。我对中文讲述的股票行情都很困惑，更不必说英语了！于是就对他说我也不懂，但告诉了他如何学会看懂的方法。我说 ："你首先找一份报纸的商业版，然后再借助字典阅读所有的内容，这样你就积累了关于股票的简单语汇。此后，你有空就去看股票的电视节目，这些语汇很快就会从纸上活起来，出现在你的耳边，再加上你有股票方面的知识，很快就能看懂那些节目了。"于是，他真的按照这个方法去做了，因为他对股票的确很有兴趣。等我再去看他时，股票节目他全都看懂了，还边看边给我讲解。另外，通过学习看电视股票的节目，他看别的英语节目时，能听懂的也多了。 一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做他喜爱的事，他就走向了英语学习的成功之路。 兴趣在"实践"中产生和发展 两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，如果他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会渐渐爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。 兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起"爱"是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快。 树立目标 做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下工夫学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人满意的工作。比如成龙，因为会英语，他不仅可以在中国拍电影，还可以到英语世界去拍，呈现在他眼前的是一个更加缤纷的世界。因此，一个人如果能够通过一个具体的想象，看到自己学好英语之后的灿烂的未来，即使他学习英语有挫折，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止。 投资增加兴趣 我对美术作品很感兴趣，我买的艺术品越多，我对它们的爱就越深，因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去："陷得越深，爱得越深"。如果你喜欢听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜欢英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参加不同的培训班，这些投资会使你找到英语的趣味性，并使你发现英语给你带来的奇妙世界。当你体味到英语内在的趣味之后，进入英语语言所带来的信息世界，你的英语学习的兴趣自然会提高。 综上五条，英语学习的关键是找到突破口。你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始，你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起，你喜欢报纸，就从报纸读起，你喜欢电影，就先看英语电影。记住，做任何事情兴趣是最重要的！

快速背英语是一项可以提高英语学习效率的技巧，但是效果因人而异。一、什么是快速背英语1、快速背英语指的是采用一些有效的学习技巧和方法，在较短时间内掌握更多的英语单词、短语和语法等内容。2、这种方法注重语言输入和输出的平衡性，强调词汇积累和语感培养的综合性。这样的学习方式对于英语学习初期的人来说非常适用。二、如何快速背英语1、制定计划，学习任何一门技能都需要有一个计划，这样才能更好地规划学习的时间和步骤。在快速背英语时也一样，我们需要根据自己的实际情况设定目标和计划，制定具体的学习步骤和时间表，以便更好地约束自己的学习过程。2、选择正确的学习资料是快速背英语中至关重要的一步，因为资料的选择不当会导致浪费时间和精力。在学习资料的选择上，可以选用一些高效的词汇书、语法书和听力练习材料，这些资料可以让你很快地掌握英语基础知识和技能。3、分批次背诵，为了更好地记忆英语单词和短语，我们需要将其分批次背诵。将需要背诵的内容按照主题或难度适当划分成数个组别，每个组别内的内容适量并且有规律地交替着学习，以达到长期记忆的目的。4、多角度练习，仅仅依靠词汇书或者语法书进行死记硬背并没有什么意义，我们需要多种方式结合练习。5、可以通过阅读英文文章或者听力练习来提高自己在不同语境下的词汇运用能力和语感，同时也可以充分利用各种网上的在线学习平台来获得更丰富的学习资源。三、快速背英语的注意事项1、不要生搬硬套，快速背英语是为了让大家技能提升更快，但是也不要追求速度而过于玩忽教育本质。在背单词时不要生搬硬套地去背，而应该先了解其含义和用法。2、注重顺序，快速背英语不能只追求速度和记忆量，学习顺序和时效也很重要。我们需要优先掌握一些最基础的语法、词汇和短语内容，然后再逐步扩展到更高级的内容。并且每天都要有适当的复习和总结。3、量力而行，快速背英语的过程可以是积极有效的，但是学生也需要注意自己的体力和精力情况。在快速背英语过程中，要保持足够的休息和放松时间，切勿为了速度而超载学习，这样反而会导致学习效率下降。

方法千百种，但是我个人觉得最有效的方法，就是看美剧，然后遇到优美的句子，或者实用的句子，或者自己不会说的句子，就记录下来，背下来，日积月累就会了，一个曾经是英盲，现在是翻译的男子飘过!

那得看这个人的接受能力和自己的努力啊，每个人的天分不同，接受能力不同。努力成果也不同，有的人一年半载的就可以，有的人两三年都不一定可以

这不像是问题 倒像是论文题目 建议楼主去知网等 搜索相关论文查看

【解释】：因：由于;异：不同。不同的人，就有不同的看法。【出处】：清·李汝珍《镜花缘》第九十九回：“凡事总要因人而异，不能一律。”【举例造句】：这种情况，因人而异，不能一律而论。【拼音代码】：y rsd【近义词】：因地制宜、因时制宜【灯谜】：一把手【用法】：作谓语、分句;指不能一概而论【英文】：be subject to diferent circumstances

对于金钱的态度因人而异翻译成英文是：Attitudes towards money vary from person to person相关单词学习：vary 英[u02c8veu0259ri] 美[u02c8veri] vi. 变化; 不同，偏离; [生] 变异; vt. 使不同; 使多样化; [音乐] 变奏; [例句]The cost of the alcohol duty varies according to the amount of wine in the bottle酒税税额随酒瓶容量的大小而有所不同。[其他] 第三人称单数：varies 现在分词：varying 过去式：varied过去分词：varied

看您是希望学习国内的应试英语还是用于和欧美人交流的口语。如果是应试，建议先扩展单词，积极参加对工作学习有利的考试，利用考试内容学习英语，并且可以获得相应证书，可谓一举两得。如若是学习原味英语，就是看美剧，但不要每一集只看一遍，看很多，这样是没有用的，你要选一集，看很多遍，重复看，可能几十上百遍，然后再换下一集。之所以分成两类，是从我个人学习经历来说，国内的应试英语和欧美人真正说的英语不同，请您根据需要采取合适的学习方法。

FRM二级notes共有4本。4本notes中汇集了这几个部分的重要考点，和考纲切合，且考点详细没有遗漏，是备考非常好的学习资料。我们知道，FRM二级考试内容有五个科目：(1)Market Risk Measurement and Management市场风险管理与测量(25%)(2)Credit Risk Measurement and Management信用风险管理与测量(25%) (3)Operational and Integrated Risk Management操作及综合风险管理(25%)(4)Risk Management and Investment Management投资风险管理(15%)(5)Current Issues in Financial Markets金融市场话题(10%) 注：以上信息最终还以FRM协会GARP官网为准。FRM考生经验：handbook的好处就是重点集中、逻辑清晰且来源官方，缺点是更新慢没有包含许多新内容。notes的优点是包含很多很多新内容，总之考试“接地气”，应考足矣!缺点是缺乏逻辑、内容繁多、累觉不爱。所以，两种教材的选择纯粹是个人偏好，最完美的选择当然是先过一遍handbook，形成整体感觉，然后看notes。但由于人性的弱点或者各种奇葩的原因，这基本是不可能的。

外国人都不会语法，就像你不会汉语语法一样，多读找语感

乐于学习是古代学者们的优秀传统。

一、英孚青少儿英语源自欧洲，深耕中国市场20年。自主研发课程。特色：中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。教学模式是外教＋中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。二、瑞思学科英语依托霍顿．米夫林哈考特集团教育资源，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。特色：中教老师，全程英文讲课。教学风格偏美式，和中试的应试教育有所不同，如果想出国的，可以从这练起。按照美国公立小学教材，教授核心的课程，分为语言、数学、自然科学、社会科学。力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。三、魔奇英语由鼎盛彼昂教育集团推出的儿童英语品牌，专注于2——12岁儿童英语教育。特色：中教外教自己选择，费用不一样，自己研发的课程，按照国外的理念设计。教室像个童话王国。学校还有中英双语故事书屋，满足孩子们休息之时的阅读需求。家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。四、睿丁英语睿丁英语是高端青少儿英语教育品牌，专注于6-15岁青少儿英语18年，历时10年耗重资，利用通用语言模型解构了包括英语、汉语、德语、法语、葡萄牙语、西班牙语、俄语等在内的32种主要语言，打通全世界表面不同语言的底层架构，获得环球吉尔（GL）亚太区英语词汇研究院、新浪教育等授予的多项荣誉称号。五、易贝乐国际少儿英语世界500强Positivo公司在全球主打的教育品牌，采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系特色：中教授课。教学方式是phonics，自然拼读法，从字母学起，讲了两个字母T和R，发音和相关的单词，白板教学和一个多功能的积木教具结合。培养孩子的英语兴趣，让孩子在玩的过程中轻松学英语。晚上班和周末班对家长来说比较便利。

多留心一些题目中概率比较大的单词和短语

初中，是英语学习中的一个关键阶段。初中英语学习，既承接了小学的知识，又要为难度更高的高中英语学习打下基础。初中牛津英语是部分初中生在初中阶段的英语学习资料，是帮助学生提高英语成绩的有利助手。下面我们就一起来看一下关于初中牛津英语学习方法的知识吧。初中牛津英语学习方法第一步：背诵单词无论使用哪本教材学习英语，单词都是要放在首位的。单词是英语的基础，如果学生不认识单词，就会在英语的世界中寸步难行。在初中牛津英语学习中，单词当然也是非常重要的。在刚步入初中，学习任务相对比较轻松时，学生可以利用空闲时间背诵单词。学生只有在积累了一定的词汇量后，才能保证初中牛津英语学习能够顺畅地进行。小编建议大家，一定要尽早开始背单词，养成背单词的好习惯。初中牛津英语学习方法第二步：训练听力听力是初中牛津英语教材学习的重点之一，所以，我们也不能忽略。初中英语听力相较于小学阶段，难度有所提高，为了避免一些同学反映的听力听不懂的情况发生，我们需要在初中牛津英语学习的入门阶段，给予听力足够的重视。学生可以在家中准备一套听力习题，利用课余时间进行练习，对于听不懂的地方要反复去听，最终实现提高听力水平的目标。初中牛津英语学习方法第三步：练习写作写作，同样也是初中牛津英语学习中的重要组成部分。写作部分所占分值相对较高，难度却是因人而异。英语写作存在一些技巧，素材积累、模版记忆是学生提高英语写作的捷径。英语作文的开头、结尾都会有一些固定模板，学生要在平时的英语学习中搜集、积累这些模版、素材，当素材积累到一定程度，自然可以写出漂亮的英语作文。

看你的目的，如果想走高等学位（Higher research degree）而且你的高中成绩不太给力，就去一般的大学读本科，争取拿first class honours然后读phd学费看网站，打工一天100

你有什么负面 因素说来听听。

2位朋友都说的对总结一下：将时间切成几大块，然后往里放东西哪块不懂，就补哪块我正在教一个高中生，一次解决一个大问题是使用网络的麦克风直接教她每隔一天中午一次

太阳镜好的品牌还是比较多的,所以还是比较容易选择的,迪奥Dior,GUCCI古奇欧.古孜，宝姿PORTS,浪特梦太阳镜确正这些牌子的太阳镜都是可以选择的吧,还有保圣Prosun,海豚PORPOISE这些也挺好的啊.更多好的品牌可以到MAIGOO查空太阳镜十大品牌名单

学校又叫全日制英语学校，是最近几年兴起的一种教学模式，和普通的业余制模式英语学校相比，有以下几个优势课程内容：实际运用能力和考试并重。课程设置偏重于实用化，听说读写全面提高课程设置：各阶段课时安排平均、合理，有充足的时间消化、吸收、巩固当天所学内容。听力、口语、阅读、写作能力全方位得到提升。

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

正常速度一分钟可以读72个单词。如果对英语口语比较精通的话，一分钟可以读的单词会比72个更多一些，当然英语基础差的人一分钟并不能读到多少个单词，一分钟能读到的英语单词量因人而异，单词不仅要念的快，而且还要念得准，并且还要让听的人听得懂，如果太快让人听不懂的话，那么这种语速并没有多大的意义。英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

我觉得应该选择补课，因为这有助于提高孩子的英语成绩。

　　都说学海无涯，即使我们的年龄已经很老了，但是我们任何时候都是可以学习英语的。下面是我给大家整理的老年人自学英语的方法，供大家参阅! 　　老年人自学英语的方法 　　简单原则 　　学习英语：从简单的开始 　　运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好 　　上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个u2026u2026到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了“循序渐进”的常理。 　　所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品u2026u2026我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读! 　　只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 　　1、造就成就感，培养自信。 　　2、增加兴趣。 　　3、语言朗朗上口。 　　4、易于学以致用。 　　但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 　　当然这并不是说“难的单词”和“复杂句型”一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前“简单英语”即是“最好英语”的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在? 　　学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。 　　量的原则 　　学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。 　　在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。 　　总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。 　　重复原则 　　英语有句谚语“Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)。” 　　你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。“重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学“精”，这是很重要的。 　　模仿原则 　　语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。 　　作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。 　　学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿“音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用”重复原则“所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。 　　我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说”外国人怎么说，我就怎么说;外国人怎么写，我就怎么写。“真可谓一语道破天机! 　　突击原则 　　若想学好英语，需要采取一个个”速战速决“策略，找到”快速进入角色“的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的”大量突击“练习才掌握这些技能的呢?学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。 　　一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。 　　兴趣原则 　　“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。 　　那么，应如何培养英语学习的兴趣呢? 　　兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找“老外”聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起“爱”是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快。 　　老年人的英语角：学习是一辈子的事 　　每周六下午一点到五点，花木社区活动中心五楼大会议厅集结了一群头发已少有花白的中老年人。然而仔细一听，从会议室中传来的，却是书声琅琅、欢声笑语。这是来自花木街道社区学校的一个特别活动，属于老人们的“英语角”，只要走进这个会议室，就要开始说英语。 　　在记者采访的当天，这个英语角的负责人也是创始人严伟明老师，或者大家更常叫他Andy，请来了两位年轻的瑞典小伙子。他们会负责教大家英语，与大妈大爷们一起用英语交流，当然还少不了为社区的大家伙介绍瑞典的旅游景点、著名风光、和思想文化等等。我们看到，五十多名中老年人围在一起，兴致勃勃地听着国外友人介绍，不时又互相三言两语地用英语分享着自己的想法与感受，大家都乐在其中，津津有味。 　　这个活动一眨眼已有六年之久，我们采访了严伟明老师，他说回想起来都感触众多。花木社区学校是2009年才开始增设英语文化交流课程。“主要是这个社区学校关注的点已经有很多了，如为儿童设计的，为学习各类才艺的都有，但是没有关注到老人群体。现在在上海，平时生活最孤单、空余时间最多而学习欲望依旧很强的，实则是退休在家、儿女出国或出外工作的老年人。” 　　花木街道社区学校，位于上海浦东新区梅花鹿289号，2002年起开班，原是成人学院，后由街道社区学校通过自身开展以及依靠花木街道社区教育网络，对各分校、社区市民等进行指导，开展各式社区教育活动。例如，设有阅览室、健身房、乒乓球室、棋牌室等等，为社区居民提供各类社区教育服务。而原本是没有英语课程这一服务的。 　　严老师最初是一家企业的管理人员，因为日常工作的交流需要，他决定要学习与提高自己的英语水平。因此，也结识了越来越多的外国友人，也激发了他进一步学习了解外国文化的欲望。为了与更多国外友人沟通交流，严老师以前就常到人民广场等英语角却与别的想学英语的人沟通交流，但由于往返老是要奔波造成不便，那时严老师就很希望能在自己的社区也有一个英语角，于是，在花木社区举办英语会话活动的想法就诞生了。 　　但严老师也表示，最开始英语角只有10人不到，而现在每次举行几乎会议室都坐满了。看到这样的转变，他都觉得充满了自豪感与成就感。别小看了老人家的学习欲，大家可都兴致满满。不仅如此，一些老人还会带着老伴或孙子来，成为了一个家庭学习活动，大家都不亦乐乎。 　　关于教学的国外友人志愿者。“一开始主要是靠我自己因为工作或社交上认识的外国朋友来帮忙。后来吗，就觉得这样不太好，老是麻烦别人，就找上了一些组织，例如复旦大学的AIESEC，这个全球最大的国际青年交换社团。里面有很多外国人，他们也想趁机多接触中国老百姓，于是也算是互利共赢吧，就一起合作下来了。”连曾参与过《非诚勿扰》走红的澳大利亚帅哥孟杰明也曾在这里教过学。 　　其实我们采访组中就有一位黄同学，正是来自于复旦AIESEC组织。他表示自己就曾砸花木社区做过教学活动，不过不是教地英语。但是他也曾在学校联系了近十名外国人交换生，鼓励他们成为花木社区的志愿者，在周末与花木社区的老人家们进行沟通交流，分享他们的国家文化等等。 　　我们看到，整个课堂的氛围是相当轻松的。或者说，的确这并非是严格意义上的课堂，比起学习，更加说是双方的交流。一种中西文化的友好分享。外国志愿者分享他们国家的风光文化，而老人家们也会教他们中文以及上海当地的文化。学到多少个单词并不重要，让老人家们感受到温暖与快乐，重新收获学习的意义，是严老师希望看到的。 　　看见头发花白的老爷爷老奶奶们中气十足的英语，会觉得特别欣慰与感动。学习从来不是年轻人的事情，他们的热情感染着彼此。在这里，你能听到各种口音浓重或是发音不标准的英语，但都没关系，更重要的是，你能听到同一种属于快乐与满足的声音。 　　浅议老年英语教学 　　随着社会的发展，越来越多的老年人对英语学习产生了浓厚的兴趣，因此，从教育的角度来总结老年人英语学习的一般规律，为老年英语学习提供科学、系统的指导和服务就成为不可或缺的课题。老年教育在中国发展历史不长，特别是老年英语教学，如何才能搞好老年英语教学?这就需要教育者在实践中不断总结、摸索经验，不断改进教学方法。现笔者结合自己这几年来的教学实践，谈几点浅见。 　　一、分析掌握老年人特点，是搞好老年英语教学的前提 　　众所周知，当人步入老年之后，身体各项机能开始发生变化，视、听觉逐渐衰退，因而学习速度明显变缓，这就使老年人易出现焦虑情绪。由于注意分配不足，对于信息的编码精细程度及深度均下降，老年人在记忆过程中易出现干扰或抑制因素，特别是在信息的主动提取方面，老年人的记忆障碍表现得尤其明显，这就给学习带来了一定的困难。虽然这些弱点在英语学习中体现得颇为明显，但老年人学习英语也是有一定的优势的，譬如学习目的明确，学习积极性高，理解能力较强，学习有耐心，肯下工夫等。因此，教师只有掌握这些特点，有的放矢，才会使老年英语教学有效地开展。 　　二、选择合适的英语教材，是搞好老年英语教学的关键 　　选择一套适合老年人的教材是英语学习的关键。例如，选择包含英语语音、语调、基础语法和句法等这些基础知识的教材，可以帮助老年人轻松迈出英语学习的第一步，迅速入门。 　　

嗯。除了睡着了听没用，其他时候听都有用。 当然记忆并非早晨最好。

楼主 ，英语是要方法的，不可以死记硬背，要用方法。早上看一遍，晚上看一片，试试。好使的话，选我哦。

正常人在正常情况下一次性做20个就说明身体素质不错。但这也要因人而异，不能勉强，要根据身体承受的能力。俯卧撑(英文:push-up;Press-up。中国大陆称作俯卧撑，中国台湾地区称作伏地挺身，港澳地区称作掌上压)，常见的健身运动有助于增加胸大肌锻炼效果。

小学生有必要补习英语，原因如下：1.英语是全球通用的语言，对于小学生来说绝对是一门重要的学科。在今天的世界中，英语已经成为了各种国际交流活动中使用的主要语言，因此，对于小学生来说，学好英语对未来的发展至关重要。2.学习英语可以培养孩子的语言表达能力和阅读能力。通过学习英语，小学生可以学会更好地表达自己的想法和观点，同时还能提高阅读理解能力和对全球信息的接收和理解能力，这有助于提高小学生的竞争力和适应力。3.英语会越来越重要。随着全球化的加速和国内人才竞争的激烈化，未来英语的应用范围将越来越广泛，因此，小学生如果能够抓住机会对英语进行深入的学习，就会在以后的学习和工作中占据更有优势的位置。4.英语可以给小学生带来更广阔的发展空间。在今天全球科技和经济的发展都离不开英语，因此，掌握好英语能够让小学生更好地接触各种新生事物和新的技术知识，有助于他们追求更广阔的发展空间。 5.补习英语需要因人而异。每一个小学生的学习情况都不同，需要根据实际情况来制定学习计划。如果孩子英语基础比较薄弱，或者需要参加各种英语考试，那么适当的补习英语是非常必要的；如果孩子英语基础相对较好，或者只是为了通用英语沟通，那么可以适当调整

问老师答不出的问题，或者他说不出的问题

初中跟学校的英语学习内容有着天壤之别，很多同学初中以后英语基础就不是很好，到了高中英语该怎么补回来呢？下面跟我一起来看看吧！ 英语差如何补习 1、多记单词 单词是学习英语的基础，很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。你可以去拿些初中的课本来记，可以豪不夸张的说，初中的单词整个中学基本够用了，我的一个农垦中学的学霸朋友就是这样，上了高中天天在英语课上睡觉，可每次考试都110来分，就是靠初中英语单词的。但高中的你也要记，毕竟没人家那基础嘛。 2、语法是关键 和中文一样，英语也有自己的法则，我们只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半，我刚学习英语那会是连24个英语字母都不能流畅的读出，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候不知不觉英语成绩就提上来了。 3、增加阅读量 有时间我们可以阅读各类的英语读物，这对掌握词汇量有很大的帮助。阅读量多了，语感也会自然而然的产生。我们可以选择一些自己感兴趣的读物进行阅读。 报名英语辅导班好不好 英语辅导班在一定程度上能帮助孩子提高英语成绩，但是是否要去补课取决于孩子，如果家长强行让孩子去补英语，非自愿的情况下，不会有一点效果，反而会让孩子产生逆反或者是厌学心理，更加讨厌英语，英语成绩不但学不好，甚至有可能下降，所以是否补英语要因人而异。 英语补课要以兴趣为前提，学英语首先不要反感，然后最好能与同学们比拼着去学，有一种竞争或者竞赛的学习氛围，这样学起来会更有动力。比较简单的英语可以通过补课来提高，因为这些知识在课堂上就可以消化吸收，而难一点的知识则需要靠自学，要靠课后去背诵才能学会，补课毕竟时间有限。 辅导班能在一定程度上提高英语，也能逐渐培养英语学习兴趣，但是英语学习是一个持久的过程，所以不可能从小学一直补课到大学，最终能否学好英语还得靠自己，要看自己是否有毅力。

完型 15分钟（建议最后做，分值低）阅读A 80分钟（每篇20分钟）阅读B 15分钟翻译 20分钟作文 50分钟

　　浅谈学法语对提升英语高级听力水平的影响和作用　　学习英语的朋友都知道，我们在学习英语的过程中，特别是在提高我们英语听力能力的过程中，总会遇到一个又一个平台期。如果我们不能一一跨越这些平台，那么，我们的英语能力就很难一步步地得以提升。　　在这些阻滞我们英语水平提升的平台期中，有一个显得尤为漫长。那就是当我们的英语学到一定程度后，或者说，当我们可以应付较高等级的英语考试，也可以用英文应付日常工作时，我们仍然还会感到我们的听力存在不足。譬如，我们依然还会感到我们无法自由自在地参与母语为英语的老外们之间的工作之外的闲谈聊天，或者，我们还有像无法流畅地去听纯英文播客，以及不能自由地倾听欣赏英文有声书的内容等情况的存在。一般来说，这些更为复杂的英文语音表达大多会要求更高的听力水平与之相适应。在这种状态下，如果我们还想进一步提升自己，这时，我们就会发现，我们遇到的这个高端平台期就显得格外漫长。我们的努力，在很长时间内，似乎都难以奏效。　　相信许多学习英语的朋友都可能会有类似体会，也相信不少人都有各自的解决办法，从而跨越了这一平台。这里，我只想向大家介绍一下，在各种各样的帮助自己跨越这一平台期的有效学习方法中，学法语，或许，也是其中之一。　　学法语能帮助提升英语听力？这种说法，猛地一看，似乎有点可笑，有点风马牛不相及。但从实际的作用上讲，学法语的确能帮助提升我们的英语听力水平。也许真实的效果可能会因人而异，具体来说，对一些人的帮助可能会大些，对另一些人的帮助可能会小些。但不管怎样，总归多少都会有些帮助。至于为什么学法语能有效地提高英文高级听力以及其确切的原因，我一时还真难以找到十分符合逻辑或完全令人信服的论证和说明。下面，我结合一些已了解的信息和自身学习体会，再加上一些个人的揣摩，粗浅地做些解释，供大家参考。　　学法语对提升英语高级听力的帮助主要体现在以下三个方面：　　一，强化了辨音能力　　在前面的几篇帖子里，我们谈到辨音能力，生活或工作场景的熟悉程度和专业词汇是影响我们外语听力的三大主要因素。其中，就辨音能力而言，我们也谈到当我们的听力提高到一定程度后，迟迟不能再度提升的一个重要原因是我们有些音辨认不出来，如同我们身边有些同胞无法区别四十或NL等一样。虽然，我们在母语环境中能够知道有些人会有四十不分等辨音问题。但是，当我们学外语时，当我们下意识地用某些母语相近的音替代一些目标语言的音时，我们并没有意识到我们同样会有辨音问题。事实上，当我们存在辨音问题时，我们的听力就会多少存在一些问题，就会在很长时间内，难以顺利地，或者完美地提升到理想的高度。　　我们学习英语，由于缺少语言环境或缺少专业的语音指导专家。很多时候，我们很难意识到我们也会有辨音问题，即使意识到，也很难发现自己到底哪些音存在问题。在这种情况下，我们纵使想提高自己的辨音能力，从实际操作层面讲，也不知该如何着手。这是一个实实在在地存在的现实问题。　　不过，任何事情，都是山重水复疑无路，柳暗花明又一村的。问题总会存在，但办法也总会有的。学法语或者再多学一门外语就是有效地解决这一问题的办法之一。　　我们知道，英语有48个音素，而法语有36个音素（其中元音16个，辅音20个。但元音[α]现已不常用，逐步被[a]所代替）。这些音，虽然有的近似，但多少还是有些不同的。当我们学法语，学到一定程度时，确切地说，当我们的法语听力学到中等程度时。不知不觉中，我们的大脑也就慢慢地能识别大部分的法语音素了。当我们到达了这一阶段，这如同我们一步步地给我们的大脑，或者说，批量地给我们的大脑，加装了一组语音包。当我们的大脑能识别的音逐步增多时，我们的辨音能力也就自然而然地提升了。　　打个比方，比如我们用电脑看文章，有时会遇到乱码的情况。面对一堆堆乱码，我们很难辨认。但是，如果此时，我们能加装一组新的字体库，或者用其它字体来解码。也许，刚才还是一堆无法辨认的乱码，在使用新的字体库后，就会变得清晰简单，容易辨认了。　　事实上，不仅仅是学法语，我们学习任何一门新的外语或者方言，当我们学到一定程度后，我们都会给我们的大脑加装了新的语音库，都会增强我们的辨音能力的。　　此外，当我们的辨音能力增强后，我们不仅听外语，而且我们听方言的能力也会随之加强。这虽说是题外话，但相信有此体会的朋友也不在少数。　　二，语音对比，扩大了我们大脑的模糊判断能力的容忍度。　　在前面的几个帖子里，我们还谈到了我们的大脑不是用精确的方式，而是用模糊的方式来处理语音信息的。也就是说，当我们听一个词或一句话时，并不是一定要把每一个音节都听清楚后才能明白它的意思，而是每当我们听到一定程度，或听出七八成左右时，我们的大脑就会将其识别出来，我们也就立即能知道了它的含义了。　　不过，在实际运用中，我们大脑的模糊判断能力是有一定的限度的，或者说，是有一定的容忍度的。比如，当我们听一些外国人讲怪声怪气带有很强外国腔调的中国话时，或一些演艺人员用故意夸张的语音语调来表达一些艺术效果时，只要它们在我们的语音容忍度内，我们的大脑对这些偏离正常的语音信息都能迅速判断，并做出正确的处理。但是，如果我们的语音容忍度过于狭窄，或者一些语音信息过于陌生或奇特，当这些语音远远偏离或超越我们的语音容忍度时，我们的大脑，不管其模糊处理能力有多强，也是无法识别并迅速辨认的，只能将其做噪音处理了。　　具体到英语和法语，我们知道，英语和法语有几乎六成左右的单词（也有人说四成左右）是几乎相同或非常近似的。换句话说，就是有六成或四成左右的单词的词形以及词义是非常接近的，只是发音不同而已。当我们的法语学到中级程度时，由于我们在学习时的大量练习，此时，我们的大脑就会对至少几千个法语词汇的音和形，有了深刻的印象。由于大多数的这些法语词汇和英语词汇，无论在词形上或者在词义上，都是非常接近的。因此，潜意识地或自发地，我们的大脑就会不断比较这些相近词汇的英语发音和法语发音。这种持续地自发地声音的比较的结果：一方面是强化了我们的辨音能力，另一方面则是拓展了我们大脑对这些单词语音的容忍度，也就是说，我们的大脑对这些词汇语音的包容度增强了。只要这些词汇的发音不是过于离谱，我们的大脑就会对其立即加以辨认并识别出来。于是，慢慢地，随着我们的大脑对这些词汇语音的容忍度，或者说我们的大脑对这些词汇语音的模糊判断能力的提高，我们的英语听力也就在不知不觉中得到了提升。　　三，提升了对高语速语言的语音表达的适应能力　　对大多数人来说，我们学英语，尤其是刚开始学时，我们对其语速是多少有些不适应的。因为我们的母语-汉语，以单音节词为多。我们母语的发音讲究的是抑扬顿挫，字正腔圆。而英语却是多音节词较多，说起话来快速而连续。这种语音特点，对习惯了单音节的我们来说，多少就会显得快速而持续，也显得模糊不清，因而也就难以听清并听懂了。　　但是，和英语相比，法语似乎更加夸张。不仅语速更快，而且还有连读，连诵和省音等语音现象。有人说，如果按照音节来划分语速的快慢的话，那么，语速最快的语言就会是法语。不过也有人对此表示异议。对于法语是否是语速最快的语言我们这里不做讨论。但不管怎样，法语语速远远快于英语，这是不争的事实。　　当我们去学习法语，如果我们的听力能学到中等程度。那么，我们的大脑，就会在一定程度上适应了这一快速而且语音多变的语言。在这种情况下，如果我们再去听英文，无论是新闻报道还是名人演讲等，其语速就会显得缓慢而清晰，也就不会再是像过去那样的快速无比，令人生畏了。　　如果我们能一步步地习惯了去听像法语这样的高语速的语言的语音表达。那么，当我们再去听英语时，心情就会从容不迫，也不再会过于紧张了。在这种心态下，即使我们不去刻意练习，我们的英语听力能力也就能够全面地发挥。由此，我们的英语听力水平也就会得到进一步的加强和完善。　　以上只是一些个人见解，如果大家能接受上述解释，并有兴趣或有意进一步提升自己。那么，在学有余力的情况下，不妨一试。　　总之，提升英语听力，确切地说，提升英语高级听力的方法，事实上是有很多种的，学法语也许只是其中的一种。只要大家有意并能处处留心，相信每个人都会找出不仅简单易行，而且是适合自己学习特点的有效提升方式。

　　虽然只有英语专业的学生才能考专八，但其实英语真正厉害的人，并不一定是英语专业的。想要有一口流利的英语口语、活词典一样的词汇量、地道的写作水平，靠的是正确的方法和坚持不懈的努力。那么非英语专业如何学英语，才能达到专八以上的水平呢? 　　1、学习英语或任何外语的最基本的方法是什么?怎样才能高效率的学习英语? 　　答：是熟练或熟习。 　　想想我们的母语，你就会明白，我们从小并未特意学习却能进行自由的交流靠的就是不断的听别人说和模仿而自然获得的一种技能。 　　这种技能已经深深扎根于我们的大脑之中，成为我们的天性。因此，对于母语，我们不需太多的学习，不需刻意去听就能听的懂，不用分析就能明白那些高难的句子，就是因为母语已经成为我们的一种习惯，可以即听即懂，可以随意发挥，随心所欲。对于学习外语也同样是这样，需要把陌生的单词片语和句型不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把她变成我们的第二天性。这样你就可以比较自由的驾驭一门外语了。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是掌握一门外语的不二法门。 　　2、怎样或用什么方法才能最大程度的熟练或熟习英语? 　　答：这个问题可能因人而异。因为有人对听敏感一些，而有些人则对阅读更感兴趣。 　　就我的 经验 来看，多听可能是比较现实的一种方法。因为说和写是一种对语言的再创造，是一种输出。它们需要有大量的输入，即听和读来做为基础。而听可以增加我们对语音的熟悉程度，增强语感，减少记忆的难度。我们在学习母语时往往已知道一个词的发音和词义，而不知如何拼写。学外语则不同，这三方面我们往往都不知道，需要逐一记忆。这也是我们学习外语比学习母语困难的一大原因。所以从听入手可以减少语音方面的记忆困难，集中精力对付词义和拼写。另一方面随身听，MP3等也为随时听外语提供了方便条件。平常可以进行泛听，有时间就要把泛听中没听懂的逐一找出，进行必要的记忆。对于那些看文本认识，却未听出的地方，就是你听力方面的薄弱环节，要定期总结归纳吸取教训。看是由于自己发音不准，还是片语句型不熟造成的。针对弱点要集中予以克服。 　　3、背诵对于学习英语必要吗? 　　答：很有必要。 　　因为背诵是一种对语言最大的熟练方式，只不过由于背诵往往是一种短期的，记忆时间稍长就会忘记。虽然背过的内容我们可能忘记，但对英语的句型和习惯用法则不会彻底忘记。通过背诵，会潜移默化的影响我们对语言习惯的认同。只要时常对背过的文章听一听读一读，把短期记忆转化成长期，记忆效果会更佳。 　　4、如何背诵课文呢? 　　答：一般宜分二步来进行。 　　首先，应对要背诵的材料进行精听，可以一边听一边跟着念，直到不看书也能顺利的跟读下来为止。这样可以最大限度的减少背诵的难度。具体背时又分三种方法： 　　一、关键词提示背诵法：即把课文中的关键词写下来做为提示进行背诵以减少背诵的难度。 　　二、翻译背诵法：即先把课文翻译成汉语，再根据汉语倒议回英语。这种方法对于理解英汉差异，自觉避免中国式英语以及英汉互译能力都会有很大的帮助。 　　三、关键句背诵法：即将所学课文中的好的、漂亮的、难以掌握的句子予以摘录进行背诵。这种方法可以最大的节省时间，高效的进行学习，是时间紧张者学习英语的好方法。 　　5、如何才能高效省时的复习已学过的知识? 　　答：可以用听读法或者听录法来复习。 　　6、有必要一次研究一个单词的20或更多个词义吗? 　　答：我曾经走过这样的弯路，就是集中一段时间对几个单词的不同词义进行研究。结果过一段时间后，他们就又统统忘掉了。这样形成一种恶性循环，就是成批地记，结果却成批的忘，因此坚决的反对这种劳民伤财的做法。为克服以上缺点就需要我们扩大阅读量，在不断的阅读当中，词汇的不同用法和不同词义都会碰到。这样更容易记住他们，并且会不断的巩固已学的用法和词义。 　　7、有必要专门花时间学习俚俗语吗 　　答：没有必要。 　　记得以前有人在论坛中贴了一篇关于北京俚语的帖子。结果我发现这些对我耳熟能详的话，却没有几个人能够真正的理解。看这就是理俗语的局限性它只适合一时一地，离开了这个环境就会失去它本应具有的思想沟通的功能。英语也一样，因为英语被如此广泛的使用，在不同的地方就会产生不同的俗语，就是在美国不同州之间，也存在不同的俚俗语。这些俚俗语的局限性就像北京俚语一样，离开了它生存土壤就很难被人理解。因此对于大部分的英语学习者来说，正确的掌握标准的英语就可以了，而不必专门研究学习那些古怪的英语中的北京话。 　　再来看看新概念的作者L.G.ALEXANDER对这个问题的看法：没必要，这其实是一件很危险的事。我们在学外语时希望确切了解以此为母语的人是怎么说话的，俚语一般是粗鲁和无礼的，做为一个初学者你不知道粗俗和无礼的程度。在与以英语为母语的人说话时，你要是使用这些俚俗语他们可能会很震惊。现代词典把某些词或词组明确标明为禁忌，说明在礼仪之社会使用这些词是粗俗和令人不快的，理解这些词是可以的，但切忌使用以免冒犯他人。 　　8、有必要专门花时间记忆和学习类似 it is raining cats and dogs 这样的 谚语 吗? 　　答：没必要。 　　在牛津现代 高级英语 词典中写道，这些谚语很少用于一般谈话或写作中。虽然以英语为母语的人懂得大部分英语成语的意思，但他们极少去用，即使是用，也只是想表现一下幽默，且在成语前经常加上一些套话，比如 you know what they sayu2026“或”as the old saying goesu2026“ 因为这些成语都是关于人世经验的颇为明显的话，一般人认为用成语的人头脑迟钝，必须借用成语才能表达自己的思想或感受。因此我们应慎重的使用成语。 　　新概念的作者L.G.ALEXANDER说：我的建议是完全不要理会这些成语，记住他们对你的英语水平没有丝毫益处，学会这些成语和掌握地道的英语完全是两回事。 　　9、学习短语或短语动词重要吗? 　　答：太重要了。 　　在牛津现代高级英语词典中写道，一个以英语为母语的人或运用英语的能力相当于以英语为母语的人的重要特征是，他能够了解和正确使用比如 make up one"s mind;be all ears之类的短语u2026u2026以英语为母语的人用这些短语是自然和不知不觉的，你则需要在用之前先学习。你用的越多他们便会成为你英语中自然的一部分，如果你不用他，你的英语将永远是“外国的”。 　　新概念的作者L.G.ALEXANDER说，在英语中短语动词比，普通的动词用的更普遍。当某人敲门时我们更倾向于说Come in! 而不说Enter! 我们倾向于说put out the fire/put the fire out，而不说Extinguish the fire.短语动词常有习惯用语的用法put the cat out 就是字面用法把它放在外面。put the fireout是一个习语用法使熄灭。你必须掌握这些短语动词，因为他们很常见。 　　10、我是一个业余学习英语者时间有限应该怎样学习英语呢? 如何做到听说读写齐头并进? 　　答：对于大部分用业余时间来学习的人，白天要上八小时的班，下班后还要有其他事情处理，留给学英语的时间本不多。 　　实践表明对于一个没有语言环境的学习者来说每天只学习一到二个小时，能保持原来的英语水平就不错了。因为每次学过的东西需要花数倍的时间来复习，才能把短期记忆转化为长期记忆。语言才能在我们的头脑中固化下来，因此要集中有限的时间以听读听写或阅读为突破点，先行发展争取在较短的时间突破单词和阅读关，然后以点带线以线带面去发展说写的能力。这样也比较符合语言的规律，即听和读是输入，是基础，有了大量的输入，才能有输出，即说和写。当然也可以针对一篇自学资料同时进行听写听读背诵复述写摘要等练习，使听说读写各方面都同时得以提高，但千万不要针对听说读写分别找四本教材一起来学。 　　11 我的时间有限，如何能在最短的时间内学完一本教材? 　　答：集中一段时间把整本书的生词查一遍，把不懂的语法现象都找出搞懂，然后把有生词的句子和难句、漂亮的句子一一摘抄下来，集中时间反复将他们背诵下来。 　　这样可以在最短的时间内学完一本教程。我曾用此法在半个月的时间里学完一本三百多页的英语中级教程，李阳在大学里也用此法在几周内将国内很有名气的一本英语专业需四年才能完成的听力教程stepby step搞定。充分说明此法威力的巨大，当然学完后进行强化复习以巩固所学的成果还是十分必要的。 　　12 我很少有时间坐下来学习应该怎样学习英语呢? 　　答：找一本适合自己水平的配有录音的教材，平常就利用空余时间反复听录音，有时间就坐下来对照文本将自己未听出的部分逐一解决掉，务求能够最终把录音一字不差的听懂。这样对自己的英文水平也是有提高作用的。 　　13 我很少有机会使用英语，又不想放弃，辛辛苦苦已学过的那么多年的英语该如何办? 　　答：你已过学了一段时间的英语了就说明你已有了一定词汇量要保持你原有的水平可以选择这样，一套听力材料： 　　1 包含四五千词汇量 　　2 包含常用的句型和语法 　　3 内容生动适合反复听 　　有了它等于在你的周围营造了一个英语的小环境，时常听一听就可以温故而知新。同时平常再多看看英文报纸、电视、电影你的水平就可保持在原有的水准之上。 　　14 读报纸和杂志对我的英语水平的提高会有作用吗? 　　答：L.G.Alexander说，就覆盖面而言任何教材都是难以与报纸相比的。 　　每天读点报纸上的文章，这会使你接触到用纯正的现代英语所写的题材广泛的文章，同时它也是巩固和扩大你的知识结构和词汇的好方法。因此我要说阅读报纸是你提高英语水平的最佳方式，但不要强迫自己读太多，要不然你会对学习英语失去兴趣的。当然你的旧教材也别扔掉，因为你的教材可以帮助提示你所遗忘的东西。 　　15 我已学英语十多年了发现我现在的水平很难再提高了应该怎么办? 　　答：L.G.Alexander说，当我们学习一门语言时迟早会达到一个极限的。就像我喜欢打 乒乓球 ，但即使我花掉我的余生来练习它，我也达不到一个中国世界级选手的水平。多年前我的水平就以达到了极限，如果你也达到了这个极限，就应该接受这个现实毕竟只有极少数人才能达到接近母语的水平。但如果你觉得自己并未达到这个极限就应该： 　　*尽量多听英语如BBC VOA 　　*挑选适合自己水平的书尽量多的阅读 　　*挑选自学练习书籍来检验自己的进度，如挑选我著的Longman Advanced English Grammar 　　*利用一切机会说英语同以英语为母语的人说或同你一样希望练习技巧的人说 　　Your future is created by what you do today, not tomorrow.

你能考上大学，英语都已经有一定的基础，大学最重要是学好英语的应用，特别是口语，多练习可以的话，交些外国朋友，你会收益更多

自考英语一难度因人而异，对于基础好的考生比较简单，对于零基础的考生就很难。首先英语的语法是必须要过关的，自考的英语可是重视语法的，假如考生连语法都没有基础，那么学习起来是很困难的。语法是根据课文中自行体会和实际掌握到的，当中非谓语的动词、虚拟的语气都是主要重点题，每一年考试都会考到的。其次阅读理解这一大题也是考试当中的难点，阅读理解是课外题的文章，这必须要考生自己平常多多练习，光依靠课本知识是肯定不够的，还要坚持每天练习至少一篇，如果基础很差的话差，可以先从最容易的开始练习，随后再逐渐一点一点加大难度的。汉译英、英译汉，这两都是靠考生平常经常练习翻译课文文章，必须要多多练习，同时还要考生具有一定的词汇量的。完形填空也是所谓语法与词汇的结合，在做题的时候需要关联上下文，不要一直研究那个填空，它的选项多半是与前后的词是相关搭配的，要么就是连词、非谓语的动词等。并且在做前要把文章全部阅览一遍，要明白它的大致意思，在有的时候上文出现过的单词，有可能就会在下文的选项题中出现的，常常会是正确答案。英语一整体来说还是有难度的。

湖北自考学位英语难不难？相信大家都知道自考要想拿学位证就需要通过学位英语这一关，那学位英语到底难不难啊？事实上，自考学位英语的难度大于三级小于四级，通过并没有那么难，每年通过的人数还是很多的。学位英语(成人英语三级)考试的目的是测试本地区成人教育系列非外语专业的英语教学水平，保证成人毕业生授予学士学位的质量。成人英语教学的目的是培养学生较强的阅读能力、英汉翻译能力和初步的听力能力，使他们能够把英语作为工具。成人本科英语考试难度因人而异，主要看考生的基础英语水平。一般来说难度一般。从词汇和语法的角度来看，学位英语的水平要比大学英语三级稍微难一点。大学英语四六级不能代替学位英语，英语二级也不能代替学位英语。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

对于成人高考学位英语，考生只要达到60分及格线就算通过。学士学位英语考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。学士学位英语考试是一种标准化考试。在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。考试内容主要包括阅读理解、英汉互译、写作等。成人高考本科学士学位英语考试难度因人而异，主要看考生英语英语基础水平如何。一般学位英语考试难度介于高考英语和大学英语四级之间。

Vuitton的正确发音为vwee-tawn。Vuitton的正确发音为vwee-tawn。关于Vuitton的单词或词组有Louis Vuitton（路易威登）-Vuitton是Louis Vuitton品牌的简称LV-Louis Vuitton的缩写。Luxury handbags（豪华手提包），Designer handbags（设计师手提包），High-end accessories（高端饰品）-Louis Vuitton。Vuitton双语例句有She proudly carried her new Vuitton handbag to the party。她充满自豪地把自己的新LV手袋带到了聚会上。学好英语的方法包括建立良好的学习习惯、多听多说多读多写、创造一个英语环境、制定合适的学习方法1、建立良好的学习习惯：每天保持一定的学习时间，坚持不懈地学习。可以制定学习计划，并确保按计划执行。2、多听多说多读多写：积极参与英语听说读写的练习。可以通过听英语音频、观看英语影片、与外国人交流等方式提升听说能力。同时，多读英语书籍和文章，进行词汇和语法的积累，然后通过写作来巩固所学知识。3、创造一个英语环境：尽量将自己暴露在英语环境中。可以加入英语角、参加英语培训班或者找到一个英语学习伙伴一起学习。4、制定合适的学习方法：因人而异，选择适合自己的学习方法。可以尝试一些有效的学习工具，如背单词软件、在线学习平台等。

加油啊

小语种的难易程度因人而异，不同的语言对于不同的母语者来说可能会有不同的挑战。但是从一般的角度来看，以下几个小语种相对来说比较容易学：1、西班牙语：西班牙语是世界上使用最广泛的语言之一，语法和发音都相对简单，并且与英语和其他欧洲语言有很多相似之处，因此学习起来相对容易。2、法语：法语是一门优美、浪漫的语言，它的语法规则相对简单，并且与英语和其他欧洲语言也有很多相似之处。同时，法国是一个文化底蕴深厚的国家，学习法语也可以让你更深入地了解法国的文化。3、意大利语：意大利语也是一门非常优美的语言，与其他拉丁语系的语言相似，语法规则相对简单，发音也比较容易掌握。4、葡萄牙语：葡萄牙语是一门动听、抒情的语言，与西班牙语相似，学习起来也比较容易。同时，葡萄牙和巴西等国家具有丰富的文化底蕴，学习葡萄牙语也可以让你更好地了解这些国家的文化。当然，以上只是一些相对来说比较容易学习的小语种，实际上每个人的学习经历和能力都不同，选择适合自己的语言才是最重要的。小语种的优势和劣势优势：1、小语种能够增加个人在全球化时代的竞争力。学习小语种可以让你具备更广泛的跨文化交流能力，这对于从事国际贸易、外交、教育等领域的人士非常重要。2、学习小语种可以让你更好地了解该语言所属国家或地区的历史、文化、社会风俗等方面的信息。这有助于拓宽自己的视野，丰富自己的知识面，同时也可以提高自己的文化素养。3、学习小语种可以锻炼自己的语言能力和思维方式。学习一门新的语言需要掌握新的语法规则、单词、发音等方面的知识，这可以锻炼自己记忆、逻辑思维、分析能力等方面的能力。劣势：1、学习小语种可能需要花费大量的时间和精力。相较于英语、汉语等全球通用的语言，小语种的使用范围较为有限，因此需要投入更多的学习成本来掌握其基本知识和技能。2、学习小语种可能面临较少的学习资源和机会。小语种的学习资源相对有限，可能难以找到适合自己的教材、老师等资源，也可能难以找到一个良好的学习环境。3、小语种的应用场景有限。相比全球通用的语言，小语种的应用场景通常局限于特定的行业和领域，因此如果没有相关的职业需求或兴趣爱好，可能学习起来缺乏动力和目的性。