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一、定义不同
1、绘本：绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。
2、漫画：一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画作为绘画作品经历了一个发展过程，从最初作为少数人的兴趣爱好，已成为人们的普遍读物，更是学生的最爱，并成为了漫画控。近年的作品主导一般为日本漫画和美国漫画。
二、起源不同
1、绘本：起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。
2、漫画：十六世纪开始使用夸张的表现手法，本是作大壁画时，在小纸上的速写，但因夸张的画作，滑稽的表现，而开始了西洋的漫画。
日式漫画是漫画的一种类型。 16世纪漫画自西方传入日本，并发展出独特的绘画风格，逐渐在日本形成了拥有大量读者群的庞大产业，其影响也延伸到其他国家，其中宫崎骏入选美国漫画殿堂。
三、适应人群不同
1、绘本：适合小孩子观看，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
2、漫画：所有人都可以看，可以分为：儿童漫画、少年漫画、少女漫画、青年漫画、女性漫画、成人漫画。
参考资料来源：百度百科-绘本
参考资料来源：百度百科-漫画
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一、侧重点不同
1、绘本：绘本侧重于呈现的是单篇幅的比较完整的画面。
2、漫画：漫画侧重于画面的多角度、多篇幅、全方位。
二、内容不同
1、绘本：绘本虽然也讲故事，但是并不要求故事结构和故事性，常以寓言为主。
2、漫画：漫画内容较长，且以讲故事为主要目的，与小说、电影等属于同级别。
扩展资料
绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
绘本能激发孩子的想象力、逻辑思维能力，提升孩子的观察力、语言能力，更是全面帮助孩子构建精神世界，培养多元智能的必备读物，故而绘本成为国际公认最适合幼儿阅读的图书，是孩子们的“人生第一书”。
参考资料来源：百度百科-漫画
参考资料来源：百度百科-绘本
大鱼炖火锅-
绘本和漫画的区别为：侧重点不同、内容不同、情绪不同。
一、侧重点不同
1、绘本：绘本侧重于呈现的是单篇幅的比较完整的画面。
2、漫画：漫画侧重于画面的多角度、多篇幅、全方位。
二、内容不同
1、绘本：绘本虽然也讲故事，但是并不要求故事结构和故事性，常以寓言为主。
2、漫画：漫画内容较长，且以讲故事为主要目的，与小说、电影等属于同级别。
三、情绪不同
1、绘本：绘本倾向于表现情绪和气氛，但它的形式要求没有漫画那么严格，因此读起来会比较轻松。
2、漫画：漫画在对话泡，速度线，拟声词，留白，汗滴等专有符号语言来生动的叙述故事，操纵读者的情绪。
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连环画一词，，过去称小人书（因为里面画着很多小人儿），是那种小长条本的，上面是画下面是字，讲述故事的。
高级汉语词典对连环画的解释如下：
连环画
liánhuánhuà
[picture-story book;comic book (strip)] 根据故事所叙述的情节,顺次排列成一系列有字有画的小册子。
那么现在你也许发现表述上的问题了。根据连环画的定义，我们现在所说的漫画也成了连环画！没错，就是这样。我们现在所谓的“漫画”，在汉语中正式的定义里面的确是“连环画”。
那么现在的问题就是漫画的定义了。
最初，我们汉语所说的漫画，指的是“子凯漫画”，国内最早由丰子凯发表的一种用夸张和有趣的画面来讽刺画。这种漫画的主题是有趣，逗人一笑，或者有讽刺意味。“漫”字在此作随意讲，意为“随意的画”。现在在报纸上还时常看到这样的漫画，美国时常有所谓的“政治漫画”，以漫画的形式讽刺政治人物。
而我们现在所说的“漫画”，龙珠火影海贼王之类，它们被称为“漫画”，其实是由日语传入中文的结果。
在我国，漫画与连环画被分成两种东西，但在国外并没有这样的区分。由逗趣的小画面发展成了几格漫画，用几个连续的画面表达一个小笑话或者一则小故事，然后再发展，就是用很多连续的漫画讲一个比较长的故事。这种演化方式的结果就是，虽然最后产生的用反复的画面、丰满的人物和深刻的对白构成的完整而吸引人的故事与最早的那种单格有趣画面完全不同，但它们都沿袭了同样的名字，即英语的”comic“和日语的”manga“。
从某部漫画的长期发展，我们可以看到这种演进的缩影。美国的漫画与日本不同，一个人物形象的版权是属于出版公司的，它们的故事会由不同的作者来编绘。在早期，这些人物是服务小孩子的童话骑士，比如美国的超级英雄漫画《绿灯侠》最早是面向少儿读者的科幻故事，绿灯侠漫游宇宙，帮助各个星球的外星人打击坏人。但当一个作者开始思考“他为什么不能回到地球？这样就会有更多成年人看我们的故事”的时候，这个故事变得成人化了起来。老黑人对绿灯侠呐喊：“我听过你的事迹！你帮助那些绿色皮肤、紫色皮肤和红色皮肤的人夺回他们的家园。可是，你从来没有关心过我们黑色皮肤的人！”于是，种族矛盾每一次被正面的写进了漫画，故事也由此从少儿的童话幻梦变成了青年人和成年人的暇想。
美国和日本的漫画都经历了这样的发展过程，由小孩子的玩物，慢慢变成社会广泛接受的文化载体，形成了所谓的comic和manga。我国由于历史原因，并没有经过这种发展，因此漫画与连环画被区分成两种严格的门类。但现在我们可以说正在快速地进行着美国或日本已经进行过的漫画发展过程，这一文化载体的去妖魔化虽任重而道远，却终究是必然之路。
再也不做稀饭了-
绘本是一款新的绘画应用，可在线画漫画，在线发布。插画是绘画种类中一种，现在比较常见，以单幅为主，有手绘也有板绘。站速上就有绘本的应用，可以去玩一下，也有插画作品可以赏析
ardim-
绘本以插画为主，不一定有故事情节，可能是互相没有联系的插画作品。当然有些绘本也会讲述故事，只是文字比较少，画面才是主要。
漫画是有故事情节和完整世界观的作品。
豆豆staR-
形式不同，笔法不同，理念不同。
绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备"图画语言"功能。图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。 一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被"肢解"难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。"文字很简单:"狼进了小羊家……"。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，也有纯为娱乐的作品，有较强娱乐性，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造型。
连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，实际上应称“连续画”。兴起于二十世纪初叶的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。一般以线描为主，也有彩色等。中国古代的故事壁画(如敦煌壁画中的许多佛教故事)、故事画卷(如东晋顾恺之《女史箴图》，五代南唐顾闳中《韩熙载夜宴图》南宋李唐《晋文公复国图》，明人《胡笳十八拍图》等)及小说戏曲中的“全相”等，即具有连环画的性质。现代风行的连环画，俗称“小人书”或“小书”，这是由于故事中的人物画的很小，所以又叫“小人书”或“小书”。 因为体积小，可以揣进口袋里，所以也叫“口袋书”。也有将电影，戏剧等故事用掇影形式编成连环画的。一流文学大师的文学作品，经一流的美术大师绘制的连环画作品叫连环画的双绝。如《西厢记》王叔晖画，《渡江侦察记》顾炳鑫画，《鸡毛信》刘继卣画，《白毛女》华三川画,《孙悟空三打白骨精》赵宏本，钱笑呆画等，这些作品可以流芳传世，就象明代木刻版《水浒》，《三国演义》版画一样流芳百世。
贝贝-
绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。图为主，文字次之。绘本可单独成型。漫画则是主要文字图画相辅相成，铺垫也多
CarieVinne-
绘本是一个个的漫画，漫画是连起来的……
南yi-
首先绘本是没有年龄限制的，小朋友和大人都可以看。不同年龄段的人群看了对书籍的理解会有所不同。漫画的方向和内容受众面不如绘本广～