社会环境描写的优美句子摘抄

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写. 社会环境描写的作用是：1、交代人物的生存环境.2、交代人物的社会关系.3、交代作品的时代背景.

环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性，渲染气氛烘托人物的心情，寄托人物的思想感情，反映人物的性格或品质，推动情节的发展，深化作品主题社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写，描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

社会环境描写的作用一是交代人物的生存环境；二是交代人物的社会关系；三是交代作品的时代背景。社会环境对小说有非常重要的作用，可以衬托出主人公，同时也可反映出当时的社会环境，为下一步埋下伏笔。社会环境描写的作用社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写，描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。作用如下：1、交代人物的生存环境。2、交代人物的社会关系。3、交代作品的时代背景。4、为下文人物性格描写做铺垫。社会环境描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写的作用是：1、交代人物的生存环境。2、交代人物的社会关系。3、交代作品的时代背景。

1. 描写自然和社会环境的段落各一段,100字左右 沙家浜的水面很宽，却一点也不空旷。一路上，处处都有芦苇点缀着，它们一丛丛亲密地相偎，，又长又绿的叶儿紧紧地相牵，只留下斑驳稀疏的缝隙露出远处的木桥、小亭，还有戴着草帽的渔人。一阵风起，苇叶摆动，芦苇身后藏匿的画儿模糊一片，斑斓的色彩使这一片纯净的绿变得像梦幻一般美丽，令人神往。 苏州香雪海梅园梅影婆娑，梅香袭人，使人飘飘欲仙，仿佛置身于一个神话世界。各种各样的梅花争奇斗艳，红梅像血，黄梅赛金，白梅如雪，粉梅似霞，让人目不暇接。 从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦！是春风吹绽了桃花。 一路上，处处都有芦苇点缀着，它们一丛丛亲密地相偎，，又长又绿的叶儿紧紧地相牵，只留下斑驳稀疏的缝隙露出远处的木桥、小亭，还有戴着草帽的渔人。一阵风起，苇叶摆动，芦苇身后藏匿的画儿模糊一片，斑斓的色彩使这一片纯净的绿变得像梦幻一般美丽，令人神往。 苏州香雪海梅园梅影婆娑，梅香袭人，使人飘飘欲仙，仿佛置身于一个神话世界。各种各样的梅花争奇斗艳，红梅像血，黄梅赛金，白梅如雪，粉梅似霞，让人目不暇接。 2. 社会用字环境的倡议书写作文100字 国的小朋友们： 大家好！ 新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花！让我们立即行动起来！在此，我们发出倡议： 1、不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。 2、不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。 3、不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。 4、多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦！我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。 5、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。 6、如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢！自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。 7、节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。 8、节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。 9、节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。 10、爱护花草。花草可以净化空气，美化环境。 保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境. 3. 关于保护环境的作文100字 现在我们的科技非常发达，市里几乎没有平房了，让人看起来很舒服，但人们却忽略了一个严重的问题，生活条件一旦提高，家家户户每月都要产出一大堆垃圾、烟尘和污水。垃圾可以破坏空气，让人们吸进有毒的气体，烟尘带到天空，破坏大气层，使天空辐射射到人间。污水钻进小河，使鱼儿死亡，鸟类和人类吃了这些水里的鱼，就会中毒，严重的会死亡。 现在，地球已经是个负载着60亿人口的“百病重生”、“危机四伏”，需要紧急抢救的“病球”！保护环境，已经刻不容缓，当务之急必须要采取措施！不然我们将无处可去。 保护环境，我们能做些什么呢？一片碎纸的摆放，一口粘痰的附意，60亿世界人民行动起来就能挽救我们的家园。 你可能会问道：这么小的事情，能有多大贡献呢？正因为事小，所以人人都能做，如果我们真做了，作用就大了！ 保护一棵大树，给鸟儿一个家，小鸟生存了，可以帮我们吃掉害虫，大树还可以制造清新的空气。保护一株小草，就阻止沙漠行走一步，保护我们绿色的家园。 来，行动起来，保护我们的家园，保护人类的未来。 4. 写一段社会环境描写（300字左右）求速度~~~0.0 夕阳西下十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。 我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想，明天就要开学了，同学们怎么来上课呢？ 我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。 一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，又推了推鼻梁上的眼镜，曲着身子，费力地锯起来。 突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲地锯着。 大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…树在继续摇晃，小夏叔叔也跟着晃动起来。 我的心也禁不住一阵颤动，焦急地扶着树杆，不断地叮嘱：“当心！当心！”他镇定地说：“没关系！”终于，那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后，深深地吸了口气，分辨不出脸上哪些是雨水，哪些是汗水了。 第二天开学了，台风也过去了，阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。 小夏叔叔背着工具包，又在校园里巡视起来……。 5. 三篇关于保护环境的作文 100字 6月5日这天，“乐乐森林”里热闹非凡，这里汇集着自然界的所有生物。 一场史无前例的案件即将开庭。 “升堂！” 原告（一群自然界生物）：“大人，请为我们主持公道啊！” 法官（地球）：“有何冤情，速速讲来！” 原告（小草）：“大人，请听草民一一道来。 草民本来没什么能耐，唯一就是子孙成地，一家人和睦相处，开开心心，不知给自然界带来了多少绿色，多少生机！可是人类不但不知恩图报，反而恩将仇报，一个个络绎不绝地伤害我们。这不，我们家族刚刚出世的一群小孙儿就被他们踩得遍体鳞伤进了医院，还有我这把老骨头，不知还能活多久……” （说完失声痛哭起来。） 法官：“被告，可有此事？”（愤怒） 被告（人类）：“大人，冤枉啊大人，实情并非如此。只因为那小草长得太多，正所谓‘旧的不去，新的不来"，我们这不正是助草成长吗？再说了，草地本来就是我们的乐土，我们在上面玩也是理所当然的呀！” 法官：“ 恩，言之有理！小草，你还有何话可讲？” 原告（小草）：“请大人明鉴，要知道我们也是有生命的呀，人类应该将心比心，不能欺人太甚，他们这样做完全是对生命的大不敬，真是枉称为人！” 原告（树）：“是啊大人，人类简直太狂妄了，他们为图一己私利，不惜砍掉我们去做交易，还说什么植树节，他们连砍伐都来不及。 原本我们是绿色海洋，可现在却只剩下几棵荒木了，导致水土严重流失，庄稼收成不好，而人类反过来指责我们，还弄得我们面目全非，家不成家，树不成树啊……” 原告（小鸟）：“还有啊大人，森林是我们的家园，可是他们砍了树，毁了森林，我们的家也随之而亡了。最痛苦的是昨天我女儿和妻子还不幸死在猎人的枪下……”（哽咽着泣不成声） 被告：“大人，他们……他们一派胡言……” 法官：“肃静！被告无权讲话，原告继续！” 原告（鱼）：“法官大人，我可以作证，以上这些全属事实。 不信你看，我们的家被他们糟蹋成什么样了，这……我们还能生存吗？我的姐妹们全浮在水面上，已经气息奄奄了，我们沦落到这种无家可归的地步，其罪魁祸首还不都是人类啊！请大人替我们做主啊！” “请大人替我们做主啊！”众原告齐呼。 被告：“血口喷人！绝无此事……” 原告（青蛙）：“可恶啊，你们犯了滔天大罪，还不承认。 我们本是庄稼的朋友，为民除害，而你们呢为了眼前的享受，竟把我们视为摇钱树。眼看着同伴被开膛破肚，那一声声凄惨的尖叫简直刺痛了我们的心。 假如换了你们，难道你们就不心痛吗？真不知道你们的良心被谁偷吃了，你们一定会遭到天谴的！” 原告（自然界生物）：“判他死罪，还我公道！判他死罪，还我公道！” 法官：“肃静！被告，现在证据确凿，你还有什么话可说？” 被告：“大人，这实在是冤枉啊！” 法官：“大胆！你身为自然界的主人竟为一时的享乐，任意妄为，你知不知道，本官赐予你们生命，是让你们有一个安稳的家，让你们利用生命善待生命，可是你却在一点一点将这个家，将自己推向死亡。犯下如此大罪，罪无可恕，说，你招还是不招？” 被告：“我……我……”（垂下头，无言。） 法官：“那好，现在开始宣判，人类破坏自然界罪名成立。本官念你是自然界的主人，就判你无期爱护自然界的一切，并采取一系列措施使大自然恢复她原有的美貌。 退堂！” 一年后，大地山清水秀，一派生机。 风，轻吟，雪，舞蹈，她们一齐在冬日闪亮登场。 一个小孩子从屋里跑出来，抑制不住心中的惊喜，在雪地里手舞足蹈。 又一个小孩子跑过来，他的脸上早已乐开了花，嘴里还不停欢唱歌儿。 “真的！好迷人啊！”我也不禁赞叹道。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 眼前一片纯洁的白，比书上形容的要美得多，真是“百闻不如一见”。 假如我是个诗人，我就要写一首长诗来描绘她们的壮丽；假如我是个画家，我就要用各种笔法来衬托出她们的纯洁；假如我是个作曲家，我就要用跳动的音符来表达此时的赏心悦目。 然而我什么都不是，我只是我，只能对看到的美景发出婴儿般的“咿呀”，却融入了我满腔的惊喜。 周围是一片洁白：屋顶上均匀的堆满了积雪，像天上掉下来的棉花，躺在上面一定像睡沙发一样柔软，地上已没有深深浅浅的脚印，只有被一大块雪白的海绵压得严严实实的白地毯，树木早已“面目全非”，树枝上挂满了银条儿，沉甸甸，亮晶晶，树枝间堆满了毛茸茸蓬松松的雪球，像妙龄少女翘首枝头，像可爱的精灵大显身手；田野里，庄稼披上了华丽的银装……远处，孩子们的欢歌笑语清晰可闻，打雪仗、堆雪人，自然是他们的拿手好戏：一把铁锹，几个小伙伴，滚两个雪球，嘿嘿，一个活灵活现，妙趣横生的雪娃娃尽现眼前；几声口号，几跟长篙，一场激荡的雪地战争正式展开…… 这样的大雪，并不意味着冬的残酷，她可是小麦最好的棉被啊，她给了孩子们一片乐土，更重要的是她使人们的心灵得到了净化和洗礼。 她是冬天送给人们最好的礼物，人们如是说。 “是啊，的确如此！”我从内心发出感慨。 “呀……呀……”一阵凄惨的鸟叫声，划破了这和谐美好的气氛，冲走了皑皑白雪……原来，这一切只是一个梦。 6. 环境描写100字 稻田两旁有几棵大树，一阵清风吹过，树叶轻轻地飘落下来，投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路，披上一层金色的地毯. 果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢！ 漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷. 没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静.漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉.听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在.柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中. 南面的山，山高树茂.名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青. 农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神.两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化. 7. 保护环境的作文100字 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：mfwencai689 篇一：环保作文100字环保作文100字篇一：环保作文100字转眼间，一年又过去了。 科技更发达了，世界变得更加美好。而我对这个世界有所不满，那就是——环保问题。 我来举几个例子吧！你看现在人们为了自己的需求大量砍伐树木，使许多小动物无家可归，风沙很难抵挡，空气更不清新。你再看现在的车子，别看速度快，但尾气太多，严重污染空气，更使许多人中毒身亡。 还有的浪费水资源，经常玩打水战，把还未喝完的水倒去。以上的现象严重破坏世界，使地球母亲暗自落泪。 请大家当一位环保小卫士，使我们的家园更加美好！篇二：环保作文100字今天，我想“玩”一个环保活动，把环保当成游戏。我先看了看路边和小区的花草树木，该看的我几乎全看完了，可是也没有一个地方让我满意的。 于是，我做了许多个牌子，叫了许多个朋友，让他们一起来加入这个“游戏”。我们一个小区一个小区的插牌子。 一个路口一个路口的把可以救得花草立起来，让它们重新拥有生命。我们有的写“保护小草，保护家园。” 有的写“不要踩踏花草，花草也有生命。”？？各式各样的牌子就像无数颗灿烂的星星，是多么的耀眼啊！我们要保护花草树木。 同时，也是保护我们的家园。篇三：环保作文100字我是一个小影迷，非常喜欢照相。 今天，我出去玩的时候，看见人们在砍树木，我就用照相机把他们照了下来。之后，我又来到一个环境非常好的小区，把他们那里的环境照了下来，把它们做成了宣传单，在上面写着：保护环境，人人有责。

社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写。社会环境是人物思想性格形成的客观条件和依据，因此描写社会环境时，一定要注意其与人物的关系，社会环境时刻为刻画人物服务，可以为人物的活动提供背景、氛围、烘托人物的志趣等。社会环境所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。社会环境描写的句子：1、碧蓝如洗的晴空下，是一片连绵不断的青山绿树，各种不知名的野花在丛林间争相盛开，绽放着如云霞般绚烂的色彩。2、这组高山建筑,布局周密，结构严谨，铜铁铸造，玲珑精巧，造价极高。3、房正面纸门儿，镶的炕床，挂着四扇各样颜色绫缎剪贴的张生遇莺莺、蜂蝶花香的吊屏儿，桌上鉴柱镜架，盒罐锡器家活堆满，地下插着棒儿香，上面设着一张东坡椅儿。4、喷泉真是各式各样，有拔地而起的水柱；有簇拥在水柱周围的菱形网状水帘；有腾起云雾状的水球，还伴随着悦耳、优美的乐曲声，随着声调的高低，颤动着二十四个喇叭型水花。5、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。

鲁迅的文笔社会环境描写：《祝福》一文的开头，虽说写的是历年底的新年气象,但给人的感觉确是十分沉闷的。"灰白色的沉重的晚云”、”钝响”、‘“耳的大声”、“幽微的火药香” 等从视觉、听觉、嗅觉等多种感觉的度,烘托出完整的新年气氛。祝福是"鲁镇年终的大典”，人们要在这一天“迎接福神,年一年的好运气”，忙碌制作"福礼”的女人们,但“拜的却只限于男人”这句社会环境描写，为祥林嫂悲惨命运作了伏笔。同时，通过”年年如此,家家如此”，“今年自然也如此” 的描写，也显示了亥革命以后中国农村的状况:阶级关系依旧，风俗习惯依旧;人们的思想意识依旧。一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。从整体上看，年底"祝福”的忙碌情景与祥林嫂的境遇形成鲜明对比，也暗示她最终悲惨的结局。

小学语文课本中的《珍贵的教科书》,一开头就描写了当时艰苦的环境： 　　一九四七年春天,我们延安小学转移到一个小山村里.在那炮火连天的战争环境中,我们仍然顽强地坚持学习. 　　当时,我们的学习条件非常艰苦.没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子；没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔,就用黄土块代替.最困难的是一直没有书,抄一课学一课.我们多么渴望有一本印好的教科书啊! 　　上面的第一小节是总的交代当时的艰苦环境,第二小节是具体地写环境是怎样艰苦的.通过这些环境描写,当时小学生刻苦学习的精神就更为突出了. 　　又如小学语文课本中的《心愿》,作者在文章的开头描写了法国一个公园中的宁静环境： 　　巴黎有许多街道公园.离我们的公寓不远就有一座. 　　一个假日,我夹着一本书来到这个小公园.坐在几堆花丛中间的长椅上.这是我最爱坐的长椅,因为我喜爱那几丛花,在春天的北京,这样的花是经常见到的. 　　接着,作者写了“我”在这里遇到一位活泼天真的法国小姑娘.很显然,作者描写的这个环境,要突出说明这样一点：美好的心愿是在如此美好的环境中产生的.社会环境描写,起了衬托作用. 　　描写环境,有时很难区分所描写的环境是自然环境和社会环境,两者有时交融在一起,只是社全环境往往侧重于“背景”的介绍,尽管在对社会环境进行描写时,也离不开对一些自然景物进行描写,但它着重于表现一种氛围,使人感受到一种事情发生、发展过程中所特有的气氛.如下面一段从一篇作文中节选的文字： 　　陵园里,甬道两旁鲜花朵朵,郁郁苍苍的松柏和万年青,显得格外肃穆.扫墓活动开始了,在鼓乐声中,我们高举红旗,擎着我们精心制作的花圈,肃立在烈士墓前. 　　读了这段描写,使人会产生一种肃穆感,这是作者通过对环境所作的描写而形成的氛围,产生的效果.而这段文字中所描写的环境,尽管有景物,但属于社会环境. 　　在写事的文章中,经常要写到环境,不仅要会恰当地对自然环境进行描写,还要会恰当地对社会环境进行描写,以便形成一种气氛,使所写的事交代得更清楚,更感人.

社会环境描写主要是指作者的背景,如：历史背景、社会背景、时代背景等等. 社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境的描写.包括城镇,农村,工厂,军营,机关,学校,商店等人物活动场所和地狱风情、风俗习惯等社会风情的描写.

1、青山碧水白云绕，鸟语花香溪垂钓，顺手垃圾归放好，爱护一花和一草，空气清新想奔跑。如此优雅环境是个宝，大家都来保护好。世界环境日，愿以身作则低碳环保。2、一滴水足以灌溉一个生命，一根草点缀了美丽的人生。花草树木皆有情，我们手下要留情。爱护环境，人人有责。世界环境日，让我们把呼吁之声传递下去。3、人类环境日益恶劣，资源能源日益短缺，气候变化越发异常，地质灾害变的频繁，地球正在逐年变暖，低碳需要养成习惯，有识之士一起呼唤，世界需要鸟语花香。4、在一个把人不公正地监禁起来的政府下面，正直的人的真正去处就是监狱。5、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。6、这是一个欲望的社会，这里开满了罪恶之花。7、社会太复杂，人性太黑暗，虚伪、狡诈、明争暗斗，请给我一片生存的空间，让我得以自由的呼吸！8、罪过，有时是在于环境的丑恶。9、窃贼活到这般年纪，说明了司法机关的无能！9、在这个世界上，真正的惩罚，严厉的惩罚，永久的惩罚总是落到不该惩罚的人的身上。10、富贵门头黄金犬，贫贱之家半亩田。楼台笙歌卖笑人，街角流落乞儿颜。11、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。12、城市霓虹灯照不到的地方隐藏了多少颓败，在无人理会的黑暗之中，有多少需要被温暖却没有受到任何帮助的人在哭泣。13、朱门酒肉臭，路有冻死骨。14、为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。15、我们要相信，社会的主流会是公平和正义的。

社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

环境描写是一种非常常见的描写手法，接下来我们一起去了解一下环境描写的相关知识吧！ 环境描写的作用 1、表现社会背景，渲染社会气氛，为情节发展奠定了一定的基础。 2、心理暗示，周围的环境描写可以渲染人物的心情，从侧面表达出人物的心理活动，具有象征暗示作用。 3、通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。 4、烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。 环境描写的分类 1、自然环境描写 自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用，还起到了一个场景交代借用的作用，也可用作于过渡。 2、社会环境描写 社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。其描写的内容可以是室内陈设、当地风土人情和时代气氛等，并且社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 通过上述的讲解，相信大家对环境描写有了一定认识了吧！

自然环境描写又称景物描写,自然环境描写指人物活动的地点、季节、气候、时间及场景.它在文中的作用从大的方面讲首先是为了给人物提供一定的活动空间,点明故事发生的场所,渲染特定的气氛,从而使作品具有鲜明的地域特...

环境描写的一般作用是交代故事发生的人物，地点，时间；渲染环境气氛，烘托人物情感，推动故事情节发展，揭示文章的主题。 一.环境描写的作用 1.简单的交代故事发生的时间、地点； 2.环境描写在小说的开头，其作用一般是奠定全篇的感情基调，或渲染特定的氛围； 3.环境描写置于人物描写之中，其作用一般是揭示人物心境，表现人物的性格； 4.环境描写置于小说的情节之中，其作用是渲染氛围，推动故事情节的发展； 5.环境描写作为小说的背景，其作用是暗示社会环境，揭示社会本质特征。 注意：切忌不结合小说进行具体分析，生搬硬套环境描写的作用；切忌答题时不分要点，或遗漏要点。 二.环境描写答题格式 1.分析环境本身的特点 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写又称景物描写。答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风光，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等。社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征。答题时，必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。 2.分析环境描写与人物的关系。 环境描写在小说中的作用，用茅盾先生的话说，“不是可有可无的装饰品，而是密切联系着人物的思想和行为”。所以，分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，如衬托人物什么心理，交代人物什么身份，表现人物什么性格等。 3.分析环境描写对情节的作用。 环境描写在作品中还推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。

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环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等.综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用：一、烘托、刻画人物的精神风貌。人物活动的场所和周围的景物,通过描写寓意于景,景中有意,起到衬托人物的精神风貌的作用。如李键吾在《雨中登泰山》中对泰山特有的风貌的描写,反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上,不断登攀、前进的情怀。二、能深刻地表现文章主题。茅盾说过：“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切联系着人物思想和行动。”在作文中,通过对环境的描写,还可以达到“辞以情发,寓情于景”的目的。如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。在实际的写作过程中,自然环境描写和社会环境描写,往往交叉进行,相互映衬,相得益彰环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。在小说中环境描写有以下作用：一、交代事情发生的地点或背景。在小说的里，一般会有社会环境的描写，交代事情发生的地点或背景,增加故事的真实性。比如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”这段环境描写赋予人物活动以特定的空间，就像一幅清末江南小镇的世俗画。顾客贫富悬殊，阶级明显对立。这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影，具有鲜明的时代特色。这样的描写为主人公孔乙己的出场作了铺垫。孔乙己生活在这样的社会环境里，遭逼迫、受侮辱、得不到温饱、没有人同情与怜悯，最后悲惨的死去。二、渲染气氛。一般来讲，每篇小说都有一种感情基调，每篇作品也有一种特定的氛围，作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，从而增强故事的真实性，感染读者。例如，鲁迅先生的《故乡》开篇这样写道：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”的环境描写，一下子就将小说悲凉的气氛烘托了出来。

回答：环境描写是指对人物所处具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。。。。环境描写主要有以下作用： 渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫 ；交代人物身份，表现人物性格；衬托人物心理；象征和暗示；交代人物活动场所；展开、推动故事情节 ~

1.小说的基本要素有三个。分别是：人物形象，故事情节和环境描写。2.人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写（又叫细节描写）包括外貌、语言、动作、神态、心理描写；侧面描写(又叫侧面烘托）指以他人言行来反映人物等。3.故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）用以展示人物性格，表现作品主题。4.环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。

社会环境描写的作用一是交代人物的生存环境；二是交代人物的社会关系；三是交代作品的时代背景。社会环境对小说有非常重要的作用，可以衬托出主人公，同时也可反映出当时的社会环境，为下一步埋下伏笔。社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写，描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境简介：社会环境描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。

社会环境描写的作用一是交代人物的生存环境；二是交代人物的社会关系；三是交代作品的时代背景。社会环境对小说有非常重要的作用，可以衬托出主人公，同时也可反映出当时的社会环境，为下一步埋下伏笔。社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写，描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。作用如下： 1、交代人物的生存环境。 2、交代人物的社会关系。 3、交代作品的时代背景。 4、为下文人物性格描写做铺垫。 社会环境描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写. 社会环境描写的作用是：1、交代人物的生存环境.2、交代人物的社会关系.3、交代作品的时代背景.

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写. 社会环境描写的作用是：1、交代人物的生存环境.2、交代人物的社会关系.3、交代作品的时代背景.

如果是写小说 社会环境对小说有非常重要的作用，可以衬托出主人公 同时也可反映出当时的社会环境，为下一步埋下伏笔！

　　社会环境描写,是对人物、事件所处的背景的描述,说明人物和事件是在怎样的环境下活动或发生的。下面是社会环境描写的句子，欢迎阅读。 　 　社会环境描写的句子【1】 　　1:爱护环境，是一种态度，简单并快乐。 　　低碳生活，是一种行动，环保且潇洒。 　　低碳有我，生活更美好;爱护环境有我，世界更精彩。 　　65世界环境日，爱护环境，低碳生活，幸福快乐! 　　冬天，大榕树仍然挺立着自己的枝干，与风婆婆搏斗，与冷妖抗战，虽然大榕树的叶子又被夺去了几片。 　　但它依旧傲然挺立，郁郁葱葱。 　　2:建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 　　3:地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。 　　世界环境日，保护环境人人要做好。 　　4:小小一台笔记本，省电也会有技巧，屏幕亮度要调低，电池完全充放电，使用最好避高温，待机设置要合理，掌握如此小窍门，电脑省电又长寿! 　　5:少开车，多走路，锻炼身体环境护;少排放，少排烟，乌云没了蓝天现;环境美，大家爱，自身做起最实在;少低碳，空气鲜，地球母亲爱永远! 　　6:我们共有一个家，它的名字叫地球。 　　工业发展污染增，地球不再美如画。 　　雾霾严重呼吸难，出门害怕健康丢。 　　湖水污浊鱼虾逃，饮水担心水安全。 　　世界环境日，快快行动起来，保护我们的家园! 　　7:在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶了，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。 　　在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。 　　8:6.5世界环境日，为森林筑起绿色长城，四季常青;为草地圈上环保栅栏，永远清新;为河流建起健康大坝，永远清澈;为城市铺设低碳大道，永远通畅。 　　爱护环境，从我做起，一点一滴汇成美好画卷! 　　9:曾经清澈的小溪，现在已经干涸。 　　曾经茂密的树林，现在已经枯萎。 　　曾经清新的空气，现在已经浑浊。 　　共建生态文明，共享绿色未来，保护环境，人人有责。 　　10:人类环境日益恶劣，资源能源日益短缺，气候变化越发异常，地质灾害变的频繁，地球正在逐年变暖，低碳需要养成习惯，有识之士一起呼唤，世界需要鸟语花香。 　　11:保护地球母亲，低碳从我做起，生活节电节气，认清环保意义，养成优良习气，推行林业碳汇，回归简约设计，志愿大家一起。 　　12:别对我说永远，永远是太昂贵的明天，我握不住，也看不见，最后随着浪涛消失不见。 　　我是地球，46亿周岁，世界环境日，请爱护我这个老人。 　　13:一滴水一度电，一张纸一顿饭，事事关系低碳，人人莫有私念。 　　世界本一家园，需要共同呼唤，种种现实灾难，告诫人类改变。 　　14:低碳生活，是人类文明的象征;低碳生活，是人类永恒的理念;低碳生活，是大自然灵性的魅力。 　　我们要把低碳的种子洒遍地球，相信绿色生活，不会只是梦想。 　　15:看一看，不再碧蓝的天;想一想，不再汹涌的海。 　　地球环境越来越糟，大地的灵气越来越少。 　　世界环境日，提倡大家，一起来环保。 　　16:既要金山银山，更要绿水青山;既要美元欧元，更要保护自然;既要经济增长，更要持续发展;既要舒适享受，也要生活低碳，世界环境日，祝你生活美满! 　　17:登览万春亭环顾远眺，只见南面故宫的金色琉璃瓦顶，笼罩在淡淡的烟雾中，西面的白塔似一只白玉瓶，北面的亚运新村高楼林立。 　　18:地球我们的家，人人都要爱护它。 　　低碳生活莫忘掉，少开车多步行，少吸烟多绿化，爱护我们的家，需要靠大家。 　　19:地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。 　　世界环境日，保护环境人人要做好。 　　20:我爱我的家园，因为那里碧水蓝天，我爱我的家园，因为那里风光无限，我爱我的家园，因为那里享受低碳。 　　低碳生活，美妙世界。 　　21:乌烟瘴气的蓝天，河水里污染泛滥。 　　究竟是什么样的污染源，污染了我们美好的明天。 　　为了地球母亲的笑颜，为了子孙还有美好的世间。 　　让我们实行低碳生活，让幸福永绵绵。 　　22:让经济发展的浪潮进入绿色的河道。 　　23:多少长安名利客，机关用尽不如君。 　　24:倡导低碳生活，从你我做起，节约每滴水，少用一度电，多植一些树，尽量少使用一次性物品，增强环保意识，共建美好家园 　　25:只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的.帐篷，大地立刻变得银装素裹。 　　我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀! 　　26:夏天，我喜欢去水库边钓鱼。 　　赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。 　　放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。 　　水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。 　　水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头，收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。 　　野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。 　　27:垃圾处理不随意，可收可废要分离，虽然看似很简单，人人做到不容易，多多关心广宣传，保护地球大花园，生活小事来做起，意义重大无法比! 　　29:六月五，环境日，美环境，靠你我，有垃圾，捡起来，脏废水，不乱倒，小树木，要呵护，少开车，减排放，节能灯，也要关，水龙头，可别坏，环境美，大家乐! 　　30:绿色地球是我家，环境保护你我他;低碳生活显高雅，清新空气心情佳;文明行为作用大，节能减排人人夸;绿色使者邀你加，共创美好靠大家。 　　世界环境日，让我们携手共创美好环境吧! 　　社会环境描写的句子【2】 　　31:山不在高，绿水长流，有林就行;水不在深，泉泉溪流，鱼儿畅游;清新空气，自在呼吸，你我所求;一个地球，共同家园，保护环境还要靠大家，6.5世界环境日，摒除陋习，爱护环境，从我做起。 　　32:信卡多了，钞票少了，消费越来越好了;公交多了，私车少了，空气越来越好了;节能多了，浪费少了，素质越来越好了;低炭来了，环境好了，身体越来越好了。 　　33:烟筒少冒烟，个人不抽烟，利用太阳能，把好环境观，生命最重要，绿色不可少。 　　在世界环境日之间，世界需低碳，人类要健康! 　　34:曾经烦透了知了，如今夏天蝉鸣难找，曾经害怕螃蟹躲避小河，如今掩着口鼻逃离水沟，曾经树林里玩捉迷藏，如今广场上听卖唱，岁月让生活变了模样，美好的环境成为梦想，世界环境日，让我们一起努力 　　35:垃圾不乱丢，分类入箱子，污水不乱排，认真做处理，能源不浪费，节约是正道，粮食不挥霍，节省每一粒，世界环境日，从小事做起，共建美好家园! 　　36:池塘生春草，园柳变鸣禽。 　　南朝宋谢灵运《登池上楼》 　　37:公园里，到处飘着生机勃勃的音符。 　　小路边，绿草茵茵，大树挺直了腰板，舒展着自己的身体，绿色的头发越长越多，越长越密。 　　草坪上，各色的小花竞相开放，绿油油的小草，衬托得花儿们更美了。 　　引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也成群结队的飞来飞去，采集花粉。 　　38:洗衣肥皂少用些，清水容易少污染;洗碗洗菜用淘米水，清洁卫生人放心;生活少用一次性，节约资源少浪费;空调温度有限制，减少排放污大气。 　　世界环境日，保护环境从身边小事做起! 　　39:地球不富有，资源其实很短缺，不少河流已阻截，土地逐渐变荒漠，许多物种在灭绝，空气污染令人忧，森林锐减横遭劫。 　　世界环境日，保护环境共担责! 　　40:让蓝天更蓝，让清水更清，让绿叶更绿，让红花更红，让美更美，让地球上一切好的都更加好，关爱地球，就是如此简单!你也赶快行动吧 　　41:地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。 　　世界环境日，保护环境人人要做好。 　　42:吃的是污水鱼，看的是狼烟满天，呼吸的是有毒气体，难忘的是美好的记忆。 　　地球已经不再美丽，环境资源要珍惜，世界环境日，爱护生命，让地球重现美丽。 　　43:我渴望白云蓝天下的阳光灿烂，我渴望碧水荡漾里的鱼虾游窜，我渴望绿树环山中的小鸟歌唱，我渴望阡陌交通给我们的欢笑。 　　行动起来吧，实现我们的呼唤。 　　44:电视省电有妙方，调好亮度对比度，调到中间为最佳，最好罩上防尘罩，灰尘增多耗电高，待机也会把电耗，关机电源要拔掉! 　　45:心境决定环境。 　　愤怒的克星是冷静，烦恼的克星是快乐，懒惰的克星是勤快，失败的克星是努力，无知的克星是学习。 　　世界环境日，祝福送你好心境! 　　46:一滴水足以灌溉一个生命，一根草点缀了美丽的人生。 　　花草树木皆有情，我们手下要留情。 　　爱护环境，人人有责。 　　世界环境日，让我们把呼吁之声传递下去。 　　47:少一点排放，多一点绿色，少一点污染，多一点环保，少一点浪费，多一点节约，地球就可以给我们少一点灾害，多一点恬静。 　　48:不要让最后一滴水成为眼泪，不要让最后一次呼吸脏了心田，不要让最后一次睁眼感到遗憾。 　　朋友，为了生命中最后的美丽，一起呵护地球，关爱母亲吧! 　　49:偶尔听到一次宣传，种下一棵树，悄悄了解一点心愿，少排一次烟，默默爱一次地球，关掉一次电，轻轻来，轻轻去，化作一个音符，释放你的心田，给世给世界一个美好明天。 　　50:少开车，多迈步，降低污染健康驻;少砍伐，多种树，空气新鲜护水土;少一次性，多循环，节约资源少浪费;少排污，多净化，地球干净人幸福。 　　世界环保日，从身边小事做起，保护环境，让地球更美丽! 　　51:地球只有一个，人类在上面生活，本该好好相处，为何相互折磨?好好的绿洲变成沙漠，污染让蔚蓝的天空失去颜色，难道真是地球犯下了错?谁该为这一切负责? 　　52:呼呼，呼呼，这风雨中的美一个事物，都变成了奇妙无比的琴键，弹奏出一曲快节奏的交响乐，那音乐可真动听啊，因为这音乐只有大风大雨才可以演奏出来的。 　　不知是按得快了，不知是按得太用力了，几朵花儿琴键从枝头落下来，风婆婆又将那落花吹到远方，使每个角落都充满花的气息。 　　53:种豆南山下，草盛豆苗稀。 　　——陶渊明 　　54:闲园种点青菜，购物带着布袋;电器需要节能，三餐拒绝公害;近处汽车暂停，单车锻炼脚力;齐心协力环保，低碳从我做起。 　　55:请不要小看一滴水一颗草一颗树，如果我们每个人节约一滴水那我们将多一片湖，如果我们每人保护一颗小草那我们将多一片绿地， 　　如果我们少用一次性筷子我们将多一大片森林，让我们都来爱护我们的家园吧! 　　56:没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。 　　57:车窗外的那一片绿，郁郁冉冉、青翠温润，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的动人，就如那小桥流水般的温柔。 　　那树儿亭亭玉立，就像花儿般的柔美细腻。

社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写，描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。概念详细来说，社会环境描写分为景色描写与人物生活背景的描写。 社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。折叠编辑本段作用1、交代人物的生存环境。2、交代人物的社会关系。3、交代作品的时代背景。4.为下文人物性格描写做铺垫。1、青山碧水白云绕，鸟语花香溪垂钓，顺手垃圾归放好，爱护一花和一草，空气清新想奔跑。如此优雅环境是个宝，大家都来保护好。世界环境日，愿以身作则低碳环保。2、一滴水足以灌溉一个生命，一根草点缀了美丽的人生。花草树木皆有情，我们手下要留情。爱护环境，人人有责。世界环境日，让我们把呼吁之声传递下去。3、人类环境日益恶劣，资源能源日益短缺，气候变化越发异常，地质灾害变的频繁，地球正在逐年变暖，低碳需要养成习惯，有识之士一起呼唤，世界需要鸟语花香。

小学语文课本中的《珍贵的教科书》，一开头就描写了当时艰苦的环境：　　一九四七年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。　　当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替。最困难的是一直没有书，抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊！　　上面的第一小节是总的交代当时的艰苦环境，第二小节是具体地写环境是怎样艰苦的。通过这些环境描写，当时小学生刻苦学习的精神就更为突出了。　　又如小学语文课本中的《心愿》，作者在文章的开头描写了法国一个公园中的宁静环境：　　巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远就有一座。　　一个假日，我夹着一本书来到这个小公园。坐在几堆花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅，因为我喜爱那几丛花，在春天的北京，这样的花是经常见到的。　　接着，作者写了“我”在这里遇到一位活泼天真的法国小姑娘。很显然，作者描写的这个环境，要突出说明这样一点：美好的心愿是在如此美好的环境中产生的。社会环境描写，起了衬托作用。　　描写环境，有时很难区分所描写的环境是自然环境和社会环境，两者有时交融在一起，只是社全环境往往侧重于“背景”的介绍，尽管在对社会环境进行描写时，也离不开对一些自然景物进行描写，但它着重于表现一种氛围，使人感受到一种事情发生、发展过程中所特有的气氛。如下面一段从一篇作文中节选的文字：　　陵园里，甬道两旁鲜花朵朵，郁郁苍苍的松柏和万年青，显得格外肃穆。扫墓活动开始了，在鼓乐声中，我们高举红旗，擎着我们精心制作的花圈，肃立在烈士墓前。　　读了这段描写，使人会产生一种肃穆感，这是作者通过对环境所作的描写而形成的氛围，产生的效果。而这段文字中所描写的环境，尽管有景物，但属于社会环境。　　在写事的文章中，经常要写到环境，不仅要会恰当地对自然环境进行描写，还要会恰当地对社会环境进行描写，以便形成一种气氛，使所写的事交代得更清楚，更感人。

社会环境描写如下：1、爱护环境，是一种态度，简单并快乐。低碳生活，是一种行动，环保且潇洒。低碳有我，生活更美好；爱护环境有我，世界更精彩。65世界环境日，爱护环境，低碳生活，幸福快乐！2、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。3、地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。世界环境日，保护环境人人要做好。4、小小一台笔记本，省电也会有技巧，屏幕亮度要调低，电池完全充放电，使用最好避高温，待机设置要合理，掌握如此小窍门，电脑省电又长寿！5、少开车，多走路，锻炼身体环境护；少排放，少排烟，乌云没了蓝天现；环境美，大家爱，自身做起最实在；少低碳，空气鲜，地球母亲爱永远！

社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写，描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。概念它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。作用：1、交代人物的生存环境。2、交代人物的社会关系。3、交代作品的时代背景。4.为下文人物性格描写做铺垫。　　1:爱护环境，是一种态度，简单并快乐。　　低碳生活，是一种行动，环保且潇洒。　　低碳有我，生活更美好;爱护环境有我，世界更精彩。　　65世界环境日，爱护环境，低碳生活，幸福快乐!　　冬天，大榕树仍然挺立着自己的枝干，与风婆婆搏斗，与冷妖抗战，虽然大榕树的叶子又被夺去了几片。　　但它依旧傲然挺立，郁郁葱葱。　　2:建设美丽的边疆，爱护我们的家园。　　3:地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。　　世界环境日，保护环境人人要做好。　　4:小小一台笔记本，省电也会有技巧，屏幕亮度要调低，电池完全充放电，使用最好避高温，待机设置要合理，掌握如此小窍门，电脑省电又长寿!　　5:少开车，多走路，锻炼身体环境护;少排放，少排烟，乌云没了蓝天现;环境美，大家爱，自身做起最实在;少低碳，空气鲜，地球母亲爱永远!

社会环境描写举例 朱老忠还乡的消息,传到冯家大院.冯家大院,是一座古老的宅院,村乡叭传说:玛家是明朝手里发家的财主,这座宅院也是在明朔的又大又厚的古砖修造起来的.经过儿一百年风雨的琳洒,门窗耕朽了,砖石却还结实.院子里青砖铺J电,有过厅、有木厦.飞檐倾塌了,檐瓦也脱落,山端 厚,门窗很笨,墙面上长出一片片青色的腐蚀,贴在墙上,象一块块的黑斑.一进大院,就会用到腐木和青苔的气息.据说冯家大院猫样大的老鼠,有一扁担长的花蛇,把那座一古老的房舍,钻成一个洞一个洞的.院里一个老藤萝,缠在树上,老藤萝长得很茂盛,倒把红荆树给缠老膝的叶子又密又浓,遮得院子荫暗的不行.大瓦房的窗格又窄又密,屋子里黑古隆冬的.但这样过气的房子,冯老兰却住惯了,他成天价钻在大房里,天白日点起油灯,写帐簿打算盘.这天听得朱老忠还乡的消息,他不写帐,也不打算盘,只是趴在束:子上发呆. 这个行么? 希望呢够帮到你,不要谢了.

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写的作用是：1、交代人物的生存环境。2、交代人物的社会关系。3、交代作品的时代背景。

社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，分为景色描写与人物生活背景的描写，描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。概念详细来说，社会环境描写分为景色描写与人物生活背景的描写。 社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。折叠编辑本段作用1、交代人物的生存环境。2、交代人物的社会关系。3、交代作品的时代背景。4.为下文人物性格描写做铺垫。1、青山碧水白云绕，鸟语花香溪垂钓，顺手垃圾归放好，爱护一花和一草，空气清新想奔跑。如此优雅环境是个宝，大家都来保护好。世界环境日，愿以身作则低碳环保。2、一滴水足以灌溉一个生命，一根草点缀了美丽的人生。花草树木皆有情，我们手下要留情。爱护环境，人人有责。世界环境日，让我们把呼吁之声传递下去。3、人类环境日益恶劣，资源能源日益短缺，气候变化越发异常，地质灾害变的频繁，地球正在逐年变暖，低碳需要养成习惯，有识之士一起呼唤，世界需要鸟语花香。

交代背景（即人物活动的时代背景）

详细来说，社会环境描写分为景色描写与人物生活背景的描写。 社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁…… 紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。 从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦！是春风吹绽了桃花。 阳春三月，正是桃花盛开的季节。此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边坝下外，就是缀满田埂、笑遍山冈的桃花。

夕阳西下十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想，明天就要开学了，同学们怎么来上课呢？ 我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，又推了推鼻梁上的眼镜，曲着身子，费力地锯起来。突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲地锯着。大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…树在继续摇晃，小夏叔叔也跟着晃动起来。我的心也禁不住一阵颤动，焦急地扶着树杆，不断地叮嘱：“当心！当心！”他镇定地说：“没关系！”终于，那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后，深深地吸了口气，分辨不出脸上哪些是雨水，哪些是汗水了。 第二天开学了，台风也过去了，阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。小夏叔叔背着工具包，又在校园里巡视起来……

环境描写这我确定！！呵呵呵

环境描写分为自然环境描写和社会环境描写，作用不一，下面是我整理的两种环境描写的作用，一起来看看吧！ 环境描写的作用 1.自然环境（景物描写）描写 （1）渲染气氛。 （1）烘托人物形象。 （3）推动情节发展。 （4）暗示社会环境。 （5）揭示或深化作品主题。 2.社会环境 （1）交代故事的时代背景。 （2）渲染故事的环境气氛增强故事的真实性。 （3）烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格。 （4）暗示人物的前途命运 对比、烘托。 （5）推动情节的发展变化 。 （6）深化小说的主题思想。 环境描写的方法 一、自然环境描写的角度与手法： (1) 描写的技巧 动静结合(以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合(“实”指现实存在的事物。“虚”指作者想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多用笔墨做细致入微地刻画)和白描(抓住描写对象的特征，用精练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受)等。 (2)从修辞角度看 借助比喻、拟人、夸张等修辞方法来描写。 (3)从写景角度看 ①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色、味等角度对景物进行具体细致地描写)； ②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视、平视，等等； ③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)。 二、社会环境描写手法 常用描写技巧： A点面结合（“面”是指场景的整体，“点”是指场景中的个别情景，一般是指场景中作者描写最为突出的部分。点面结合，要求场景的描写既要注意整体，又要突出重点。） B简笔勾勒（也就是白描） C细描（可以用精细的笔墨对环境进行描写，是整个场景熠熠生辉。）

环境描写的作用是什么？

1. 写一篇有关于保护环境的450字作文 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天…… 在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！ 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。 曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。 曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。 真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。 顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！ 2. 环保作文400字 6亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。 46亿年后的今天，也虽风华正茂，但却不在意气风发，因为他最小的孩子——人类，令她很伤心。 在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每天都有100个物种消失，按这样的速度到2010年地球上将会有100万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊！到那时，亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。 由此可见，如果人们再不重视我们身边的环境，地球将完全变成另外一个样子。人类啊！你应该醒悟了，不要在伤害我们自己的“母亲”，不要再让最亲的“人”为你伤心，为你哭泣。 可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视。世界各国也相继建立起了自然保护区，生态园，使各种动物、植物也有了自己的“乐园”。各国也制定了相应的环保政策，治理污染企业，禁止排放废气、废水、废渣。退耕还林、恢复湿地，从而保护生态平衡、减少大气污染，还世界一片碧水蓝天。 世界各地的人们都在为环保作贡献，在我的家乡石嘴山当然也不例外。在石嘴山市城区的东面，有一个美丽湖泊叫做星海湖，那里风景怡人，鸟语花香。而在旁边则耸立着格外奇特，引人注目的山——中华奇石山。那里的石头形状各异，千姿百态，数不胜数。谁可曾想到这里曾经是怎样的一片地方？在几年前，那美丽的湖水竟是令人发呕的“臭水坑”，而那奇石山竟是一座粉煤灰山，象只大黑熊趴在哪里。只要一刮风，那里就变得黑雾蒙蒙、遮天蔽日 。是勤劳勇敢的石嘴山人创造了人间奇迹，将这昔日的“臭水坑”变成了人间仙境，变成了今天这桃红柳绿的景象。山水怡人，湖光山色、霞光异彩…… 有人说：“当地球上剩下最后一只老虎，最后一只鳄鱼，最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时，人们会看到自己的结局。”只要全世界人们共同努力、保护环境，做到人与自然和谐相处，这一天也许永远不会到来。 环境保护从我身边做起！ 3. 关于环保的作文（450字左右） 地球妈妈的哭泣声 早先，在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，它叫地球。地球上的树木郁郁葱葱，小溪小河清澈见底，湛蓝的天空上飘着几朵白云，鸟儿快乐的唱歌、游戏，日子过得美极了。 可这样的好日子并没有持续太久，慢慢的，有了聪明的人类，人类造了斧头，开始砍伐树木。树木变成了一栋栋豪华的房子、变成了漂亮舒适的家具。树木不断减少，小鸟失去了家园。原先郁郁葱葱的森林变成了 *** 的黄土地，人类在失去森林的同时也破坏了大自然青春的美丽。 在静悄悄的夜晚，当我们已经躺在床上数着星星的时候，你是否听到有谁在哭泣？哦！那是地球妈妈的哭声。她在痛苦的呼唤着：“还我绿色家园！还我美丽！” 地球，那是我们的家呀！多么美好的土地，多么快乐的家园，让我们赶快行动起来吧！让地球妈妈恢复往日的青春活力吧！ 4. 环境描写的400字作文,要带修辞的 恰当地描写自然环境 环境描写和文章的内容、中心思想有着密切的关系。 环境描写，包括对自然环境和社会环境的描写。对自然环境的描写，要抓住特征，要有目的。如下面这篇《在风雨中》的作文： 十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想，明天就要开学了，同学们怎么来上课呢？ 我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。 小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，又推了推鼻梁上的眼镜，曲着身子，费力地锯起来。突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲地锯着。大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…树在继续摇晃，小夏叔叔也跟着晃动起来。我的心也禁不住一阵颤动，焦急地扶着树杆，不断地叮嘱：“当心！当心！”他镇定地说：“没关系！” 终于，那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后，深深地吸了口气，分辨不出脸上哪些是雨水，哪些是汗水了。 第二天开学了，台风也过去了，阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。小夏叔叔背着工具包，又在校园里巡视起来…… 这篇作文里有好几处自然环境的描写。开头一段中“十四号台风还逞着余威”，“校园里的树木倒的倒，歪的歪”，就有两个作用，第一，形象地交代了事情发生的时间、地点和起因。第二，设置了一个令人关心的问题：在这样恶劣的自然环境里，“明天就要开学了，同学们怎么来上课呢！”从而吸引读者读下去，也为后面小夏叔叔不顾个人安危，抢救房屋的感人行动写下了伏笔。 当文章写到小夏叔叔顶风冒雨锯树的时候，作者又反复描写了环境：“大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇”，“那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰”。这些环境描写对文章的中心——赞颂小夏叔叔不顾个人安危、保护国家财产的品质，起了衬托作用。 文章的结尾一段，也对自然环境作了描写：“台风过去了，阳光驱散了满天乌云”，“校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。”这些描写的作用更明显。首先，它们和文章的开头一段形成鲜明的对照，形象地表现小夏叔叔辛勤劳动的成果，从而进一步烘托出小夏叔叔的感人形象。其次，间接地、意味深长地通过环境描写来点出中心思想。 由此可见，在文章中进行恰当的自然环境描写，对表达文章中心能起到绿叶扶红花的作用。 5. 关于环保的作文450字 水，是生命之源，是人类不可缺少的事物之一。我相信大家都听过这样一句话：如果人类不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，将是人的眼泪。是啊，的确要珍惜水，我国已有6000多个城市缺水，在那里，想要找到一滴水，也是很困难的，在日常生活里，我们也要珍惜水，例如：用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水及减少洗洁精的污染；洗澡改盆浴为淋浴，并使用低流量莲蓬头，避免长时间冲淋。如果人人都这样节约水，一个月就共节省60亿立方米水，60亿立方米水就差不多等于一个中等大小的城市一年的用水量。另外，我们在学校，公共厕所看到水龙头在滴水，就一定要去将水龙头拧紧；在游乐场，当看到有小朋友玩水，就一定要去制止他们。3月22日是世界水日，每年的这一天世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。 树木，它可以给予我们新鲜的空气，保持水土，防止洪水和沙尘暴的来临。还给我们挡住毒辣的阳光，给我们撑起一把绿色的大伞。可是，这几年以来，树木却越来越少，发洪水的次数越来越多。这是什么原因呢？原来，一些人贪财，将大量的树木砍伐，做成了家具、白纸、一次性筷子来赚钱。可是，人们买了纸后不但不珍惜，而且随意往地上一扔，在他们心中，它只是一个微不足道的小纸片。但是他们有没有想过白纸就是树木，扔掉白纸就等于砍伐树木啊！我们不要以为一双双一次性筷子、一张张纸扔掉无所谓，中国有13亿多人口，如果他们每个人都那么想那么做的话，那这个世界会变成什么样子呢？谁也不敢想象。同学们，我们要拒绝使用一次性筷子，节约用纸张，不乱砍滥伐才是我们最好的选择！ 电，也同水一样是人类生活中不可缺少的东西。在家，和电有关的东西也非常多，如：空调、电脑、洗衣机、冰箱……只要我们节省这些跟电有关的东西，也可以省很多。下面我就跟大家说一些节电的小窍门。将未倒入微波炉专用的玻璃煮锅里，倒入适量的清水，盖好盖子，将放米和放水的玻璃煮锅放入微波炉，中高火，定7分钟即可。为什么这么简单呢？因为一般电饭锅的功率是900瓦，用时20分钟，耗电0.3度；而微波炉功率是700瓦，用时7分钟，耗电不到 0.1度。而且微波炉做的米饭颗粒完整，整体软硬适中，而电饭锅做的米饭有的地方软，有的地方硬，而且时常有糊锅的现象。用微波炉做饭既省电又鲜美，两全其美。还有一种节电的方法：蒸东西时，蒸锅水不要放得太多，一般以煮好后锅内剩半碗水为宜，这样做，既可省水又最大程度地节约了煤气，何乐而不为呢？ 6. 有关环境描写的作文 环境描写（600字） 当你游览在青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。 记忆中也游过很多的地方，有险峻的黄山，有秀丽的桂林，还有……然而，那次的九寨沟之行，却让我彻彻底底地惊叹了一回。 形容九寨沟，不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿，古朴的栈道，斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有或别致，或与众不同的瀑布……哦，对，还有那充满了民族风情的藏族寨子……或许，拥有这其中的任何一样，都是至美的一道风景线。 之前，我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子，一点不假，当我第一眼看到九寨沟的湖时，还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水，与蓝色的大海的颜色比起来，真可谓是有过之而无不及。只是，毕竟是湖泊，总是比无边无垠的大海小的多，难怪，藏族人会把这里的湖泊称为海子！走在水边的栈道上，放眼望去，青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感，树的颜色有青翠的绿色，耀眼的红色，古朴的墨绿，淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感谢大自然带给我们这么美妙的视觉享受！ 海子除了青蓝色的水色外，还有一个特点——清澈。湖水很深，甚至最深的地方达到了103米，但是，给人的感觉却是只有一米深——因为，你很容易就能看到湖底，看到湖底的鱼或是“佁然不动”，或是“俶尔远逝”。甚至有人嘟哝道：“都说水至清则无鱼，可为什么这儿的鱼还这么快活？”更有甚者吟起了毛主席的诗词：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”是啊，到了九寨沟，有谁会不为大自然的创造而折服呢？又有谁会不感恩大自然呢？ 7. 关于保护环境的作文450字左右 在我们日常生活中 ，生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视. 比如说我们的周边环境 .在我们区后面的草坪中，开着许多花朵.但在草坪中，却也有人扔垃圾，堆废纸.夏天，有许多蚊蝇在那里飞来飞去，不但影响了小区形象，还污染了环境.对社会，对我们的身体健康都很不利，还破坏了地球. 为了能让我们的环境优美，不受到伤害.有许多老人来打扫大街，绿化草坪.他们每天早出完归，为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。 在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。 在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。 有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。 但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。 面对这块草坪，使我们精神奋发，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽，名花齐葩争芳斗艳。 8. 描写环境的文章,500字 “干净整洁的村道，错落有致的房舍”，这是走进石门镇溪底村的第一印象，穿梭于该村的大街小巷，行走于田间地头，仿佛进入了一幅美妙的新农村锦绣图。 听说我们是来村里采访的记者，村民们纷至沓来，告诉我们“乡风文明村容美，美在农家人人夸。” 垃圾桶越来越满了 村庄环境的变化，可以说保洁员毛庆阳感受最深。 “垃圾桶越来越满了是我感受的最大变化，”毛庆阳说。2005年以来，溪底村进行垃圾集中处理，要求群众将生活垃圾倒在垃圾桶里。 但让毛庆阳感到难过的是，很多人不习惯用垃圾桶，他们习惯于将垃圾倾倒在自留地或是河边，有的村民甚至把垃圾扫到路上。 为此，溪底村按照热爱家乡、尊老爱幼、遵纪守法、文明诚信、创业致富、家邻和睦、生态绿化、勤俭节约、乐于奉献、卫生整洁十项要求，修改完善了《村规民约》，并将村民中存在的陋习搬上广播进行曝光，让村民在收听中提高文明意识，改变村民的思想，渐渐地，垃圾桶里满起来了。 毛庆阳说，虽然垃圾多了运送起来更累，但心里却更开心了。 垃圾桶越来越满，带来的是村庄变得干净而整洁了。 以前的溪底村，被形容为“屋内现代化，屋外脏乱差”，村民卫生意识极差，垃圾到处扔，污水随地流，村庄环境极为恶劣。而今，溪底村发生了脱胎换骨的变化，道路两边整齐有序，村民房前屋后干净整洁。 眼下，“干净整洁”已成为溪底村民心目中衡量家庭文明的标准之一。 一溪清水惹人爱 贯村而过的溪底溪可以说是溪底村村民的“母亲河”，她孕育着溪底村民，也给村民们的生产生活带来许多方便。 看着涓涓流水，70多岁的老人王明花和记者谈起了一个小故事。 那是今年的3月初一天清晨，村里有一外地来的租住户姜某在溪里洗痰盂。 “这条溪里不能洗痰盂！”王明花老人看到后及时予以制止，姜某认为老人故意欺负她这个外地人，就没好气地与老人争了起来。王明花老人并没有因此而生气，而是请来了一年轻村民向她宣传村规民约与村里的文明公约。 由此，姜某也改变了她的这一“陋习”，并成为自觉保护溪底溪水资源不受污染的“新村民”。 一溪清水惹人爱。 溪底村村民们常常在茶余饭后，围聚于波光粼粼的溪边，聊聊家事，其乐融融。 勇于奉献 扶弱帮困 乡风文明建设，造就了溪底村广大村民“勇于奉献、扶弱帮困”的“溪底精神”。 无论是碗窑水库、白水坑水库建设的需要，还是黄衢南工程建设的需要，溪底村的这一精神都得以充分显现。 “支持 *** 工程建设是分内事。” 在黄衢南工程建设拆迁征地期间，这是在溪底村村民说得最多的一句话。村民邹增交，因白水坑水库建设、黄衢南高速建设需要，3年内两次拆迁，每次都是先进，并成为黄衢南高速江山段的第一个动迁的拆迁户。 平瓦厂地磅房、琉璃瓦厂部分厂房等也因项目建设主动拆迁。 扶弱帮困也是溪底村村民的美德。 在得知周炉村修水坝缺少资金时，该村在资金上主动给予帮助，成为我市强村与弱村结对的又一个缩影。不仅如此，溪底村在岩河村硬化道路、集镇建设等方面都是出钱又出力。 乡风文明村容美，溪底的村民们感到生活十分惬意。如今，村民们都享受到房屋财产、意外伤害及相关的政策性保险等待遇。 每逢“老人节”，村里的老人根据不同的年龄段，还可领到50元至300元不等的慰问金。村民们由衷地说：“真没想到我们农村老百姓也过上了文明生活：垃圾不再乱倒，说话懂得礼貌，白天辛勤劳作，晚上读书看报……”。

1. 保护环境作文300字 在我们日常生活中 ，生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视. 为了能让我们的环境优美，不受到伤害.有许多老人来打扫大街，绿化草坪.他们每天早出完归，为了祖国的绿化环境不惜一切代价。 但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。 在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。 比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。 在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。 有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。 今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。 但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。 地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。 这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。 面对这块草坪，使我们愤怒不已，努力去消除那些垃圾。 经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽，名花齐葩争芳斗艳。我们不禁感叹：原来地球也是很美的呀。 2. 有关保护环境的作文500字 校园环保作文：保护环境我常常在电视看见有关.保护环境的广播。 因此，我班建立了保护环境小组。作为保护环境的成员，必须从我做起。 保护环境成立的那一天，我班展开了实践活动。在各地方寻找，是否有些不良分子随地扔垃圾？在公园里，没等到一分钟，就会发现一位阿姨把口香糖的纸随便扔在地上。 我迎上去说：这位阿姨，保护环境，人人有责，请您把那块垃圾捡起来，好吗？阿姨听了后恍然大悟，想起刚才的所作所为，脸上显得不好意思，说：噢，不好意思，我刚才忘记扔在垃圾桶了，真抱歉！我说：没关系，知错能改就是好孩子。说完后，她就把垃圾捡起来扔在垃圾桶里。 随后我就看见一个和我差不多年纪的小男孩和他爸爸在游赏公园的景色。小男孩手里拿着一包薯片在吃，吃完就把袋子扔在地上。 我见了，连忙迎上去说这位同学，请你把袋子捡起来，好吗？他听了显出一丝神色，说：我凭什么听你的？我觉得他太令人失望，知错不改。我很生气，但我还是带着心平气和的语气对他说：为了保护这个美丽的大家园，请保护环境，不要随地扔垃圾！他可能认为我的理由不充足，说：我就不捡，你管我！说完拍拍 *** 就走了。 我真想狠狠地骂他一顿。他的爸爸插嘴了：真对不起，我代他跟你道歉吧！我连忙说：不用了，我知道世上也有许多这样的人，需要我们耐心去教导.那父亲便不好意思地说：回去我一定会好好教导他的.世界上真得还有许多这样的人，如果大家能少扔一件垃圾，就能保护这个美丽、可爱的家园 。 3. 以“环境保护”为题材写一篇议论文（大学生作文） 往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。 原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。 人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接-班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 4. 以"大学生与环境保护"为话题的作文 学生世界环境日环保征文作文：保护环境 现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。 现在各个商店都跟着我们的嗜好，大量生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一种污染，马路，公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是铝做成的，铝也是对人体有害的。 你知道吗？废旧电池中含有大量的重金属污染物——铬、铅、汞等。由废旧电池所产生的污染，危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后，在一定的条件下，会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下时污染地下水或江河湖泊；一旦进入土壤水源，将会通过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。因此，它属于危险垃圾。试验表明：一支汞电池污染的水量超过一个人一生用水量的总和。 以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方，小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。 节约用水是在保护我们的环境，就是节约资源。我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的就是从自己做起，注意节约用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头；把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多少水呢？ 幸亏现在人们都领悟到了地球以被污染，大家都已经行动起来了，我希望那些没行动起来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，让我们的明天更加美丽 5. 叙事文章（环境描写）600字以上 1.一个老人 每天早晨上学，我总能看见一个老人，我没理会他那么多，也不知道他在干什么。 但他这样三番四次的出现在楼下，我也就有些好奇，开始注意他了：这个老人消瘦极了，脖子上有很深的皱纹，但他眼睛炯炯有神，好像每时没地都给人一中自信的感觉。那天早上我去学校，仍然在楼下看到老人的身影，他依然提着一个袋子走着。 当老人经过我身旁时，他手上黑色的袋子发出一股难闻的味道。我皱了皱眉，捂着鼻子心想：这什么东西呀？臭死了！同时在心里边也对这个老人的形象打了折扣，对他产生了一中厌恶感。 但这种厌恶感没能持续多久句被打消了！老人把袋子放在距大门不远处，那是堆放垃圾的地方，每天都会有垃圾车准时来收垃圾。门卫叔叔满面笑容：“刘伯，又下楼倒垃圾呀？都跟您说过多少次了，垃圾会有人上楼替您收的，您还这么费劲干吗？” “呵呵！”老人笑笑说：“我在家闲着也是闲着，还不如下楼走动走动，顺便把垃圾拿下来，也省得麻烦人家了。” 听到这儿，我不得不承认，他是一个善良的人，他怀有一颗善良的心。可我刚才还对他产生厌恶感。 老人走出小区大门，我望着他干瘦的背影，自言自语说：“多好的一个人啊！”门卫叔叔接过话茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，儿女们又到别处发展去了……”知道这些，我的心不由得微微一颤，原来他是个孤独的老人…… 后来的几天，我没再看见老人，直到从门卫叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心脏病突法而死的。他走后，他的儿女们没有一个来送他。 也许他还不知道，曾经有一个人注意过他这个孤独的老人，但只认识了他一天。2.他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。 他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。 他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决 定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。我的妈妈在卫生学校当老师。 她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。孙老师是我们班的数学老师。 她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。 从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。 瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。 为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。 我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。 你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。 因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。 他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。” 我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“ *** 浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。 他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。 他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。 “博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强， *** 而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。 在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。她，就是我，书店的小常客。 妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没。 6. 求 雷雨 今天，天气异常闷热，让人觉得喘不过气来，我想，过不了多久一定会下雨。 不一会儿天上乌云密布好像是要塌下来似的，闪电带着雷鸣声铺天盖地、席卷而来，像整个天空被劈开似的，风也不甘落后，它呼呼地吹着，吹起了翩翩起舞的树叶，吹歪了树根。 大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。 大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。阵阵风吹过来凉爽极了。 牵 挂（话题：牵挂） 我喘着粗气，“噔、噔、噔”地跑上六楼，伸出早已握在手中的钥匙，用最快的速度打开了门，一大步跨了进去。“姐，我回来了！” （动作描写）（急于见到姐姐的情状描写的多么真切。）我张着嘴不停地喘着气，脑袋在左右摇晃，似乎在等待着一个答复。可是没有回音。“哎！”我叹了口气，“姐姐已经走了。”我告诉自己。（语言描写心理描写，失落感油然而生。）我回过头慢慢地关上门。不知怎么，觉得好失落。屋子里静静的，姐姐的箱子还在那儿，床上还堆放着她放在家里的衣服。（环境描写，睹物思人，更加牵念亲人）我心里酸酸的。姐姐上学离家已经六年了，每次她走的时候我都没有这么伤心过。也许是姐姐快要高考了想见一面也难了的缘故吧！我的眼中满是泪水，我又环视了一下我和姐姐的屋子。我们搬进新家不到一年姐姐就去上学了，现在物是人非，我忍不住趴在床上哭了起来。（文章开头就运用大量的细节描写来表现姐妹之间的这种深深亲情。） 姐姐从初一起去外地读书，如今已经上高三了。她每次回来都给我买一些好吃的，好玩的。有一次，我向她要一个洋娃娃，她一下子买了三个给我，害得她被妈妈骂了一顿。可是她什么也没说，只是笑。 虽然我们很好，但也难免发生一些小矛盾。（过渡自然。） 一次，我和姐姐在家做完家务后，我要她陪我去玩，她不肯。她当时正在用挖耳勺搔耳朵，我气得打了她一下，我发誓我当时是无心的。但似乎碰到了她的胳臂，碰疼了她的耳朵。姐姐生气了，她从来没有像那天那样骂过我。我伤心极了，跑到卫生间去哭鼻子。这时，姐姐又来劝我，而我却哭得更厉害了。因为我很内疚，觉得自己做错了。 姐姐这次回来，给我买了五十多元的小食品，我感动得都要哭了。因为我知道，妈妈每月给她的生活费是固定的，那钱肯定是她省吃俭用攒下来的。 如今，她又走了。高考后，她会走到更远的地方去读书。我真恨不能也随她一块去。 我的眼泪湿了枕巾，我爬起来，去卫生间洗脸。一个粉红色的头花还在梳妆台上，（再用细节描写）那是我买给她的。啊，她忘带了。 “姐姐，我亲爱的姐姐，我想你，我永远牵挂着你。”我在心里默念着。 7. 写一篇关于环境描写作用的作文 恰当地描写自然环境 环境描写和文章的内容、中心思想有着密切的关系。 环境描写，包括对自然环境和社会环境的描写。对自然环境的描写，要抓住特征，要有目的。如下面这篇《在风雨中》的作文： 十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想，明天就要开学了，同学们怎么来上课呢？ 我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。 小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，又推了推鼻梁上的眼镜，曲着身子，费力地锯起来。突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲地锯着。大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…树在继续摇晃，小夏叔叔也跟着晃动起来。我的心也禁不住一阵颤动，焦急地扶着树杆，不断地叮嘱：“当心！当心！”他镇定地说：“没关系！” 终于，那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后，深深地吸了口气，分辨不出脸上哪些是雨水，哪些是汗水了。 第二天开学了，台风也过去了，阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。小夏叔叔背着工具包，又在校园里巡视起来…… 这篇作文里有好几处自然环境的描写。开头一段中“十四号台风还逞着余威”，“校园里的树木倒的倒，歪的歪”，就有两个作用，第一，形象地交代了事情发生的时间、地点和起因。第二，设置了一个令人关心的问题：在这样恶劣的自然环境里，“明天就要开学了，同学们怎么来上课呢！”从而吸引读者读下去，也为后面小夏叔叔不顾个人安危，抢救房屋的感人行动写下了伏笔。 当文章写到小夏叔叔顶风冒雨锯树的时候，作者又反复描写了环境：“大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇”，“那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰”。这些环境描写对文章的中心——赞颂小夏叔叔不顾个人安危、保护国家财产的品质，起了衬托作用。 文章的结尾一段，也对自然环境作了描写：“台风过去了，阳光驱散了满天乌云”，“校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。”这些描写的作用更明显。首先，它们和文章的开头一段形成鲜明的对照，形象地表现小夏叔叔辛勤劳动的成果，从而进一步烘托出小夏叔叔的感人形象。其次，间接地、意味深长地通过环境描写来点出中心思想。 由此可见，在文章中进行恰当的自然环境描写，对表达文章中心能起到绿叶扶红花的作用。 8. 一篇关于保护环境的作文 60词左右 《给大自然的一封信》 敬爱的大自然母亲： 您好！ 我是您千千万万子女中的一员，我首先要对您说声“对不起！”因为我们的急功近利的诱惑之下，使您惫受伤害，那一大捆一大捆的一次性筷子，代表的是急速减少的绿色，使您患了皮肤病；工厂里林立的烟囱和遮天蔽日的烟雾，使您患了哮喘病。 蔚蓝色的天空不见了，灰沉沉的，好像隔着一层纱。地上的人们随意的排放污水，使得水质急剧下降，虽然在这其间，您也惩罚了我们，“厄尔尼诺”现象：海啸.酸雨.龙卷风，终有一天我们要自食其果的。 大自然母亲，在这里我还要告诉您，现在您的子女们已经开始醒悟，我们知道我们的幸福生活源于您的健康，只有您健康才有我们美好的未来，所以我们关闭了污染超标的工厂。开始提倡绿化环境，开始整治河道，如今，绿色在一点一点的复苏，天空之中也很少能看到遮天蔽日的烟雾，水也开始恢复清澈，不知您的身体是否好转？ 大自然母亲，我知道保护环境的任务还很繁重，但您要相信您的儿女们那颗爱护母亲的心，我们一定会还您一个健康的身体的。 祝大自然母亲 早日恢复健康！ 您的儿子：XX X年X月X日o（∩_∩）o 希望能帮助到你！o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）。 9. 求一篇关于保护环境的作文 人类，只有一个地球 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。 爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天…… 在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。 春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。 在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！ 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。 梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。 这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。 曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。 "千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。 曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。 由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。 真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。 到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。 顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。 保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧。 10. 关于环保作文600字 鸟笼内外 尊敬的人类： 您好！ 我是一只普通的小鸟，我叫皮皮。我原本无忧无虑地生活在大深林里，可那一天的遭遇让我离平静的生活越来越远。 这天上午，阳光明媚，春风徐徐，我正在大叔伯伯的怀抱里睡觉，可是森林里来了一群伐木工人，他们砍倒了大树伯伯，并惊醒了我。我大哭着扑向大树伯伯，但是他们带走了他，我还没反应过来，就被一个黑乎乎的东西包住，丢在了一个柔软的地方，那个地方，和大树伯伯的怀抱一样温暖，一样舒服，我含着眼泪，睡着了 当我醒来的时候，发现我被关在笼子里，不论我怎么咬，怎么撞，都打不开它。我绝望了，我的主人每天喂我美味的食物，但我不吃，我要用绝食来表示我的愤怒。可我最终没有抵御住散发诱人香味的食物的诱惑，苟且活了下去。 一年后，我在主人不留意的时候逃跑了。我凭着记忆寻找着以前生活过的地方。啊！蓝天，白云，绿树，小河，还有我最爱的昆虫，我回来了！ 我终于到了那个熟悉的地方，瞬间惊呆了：我梳妆过的小河，已变成了浑浊的黑色，还散发着恶臭；我玩耍过的树林，变成了一个个泛黄的树桩；我的朋友，一个也没有了；就连我最爱的昆虫也被你们用农药杀得一干二净。我到处寻找着，可连以前的影子也找不到。我累了，身心俱疲的我孤零零的站在树桩上，回忆着一年前的那蓝天，那碧水，那鲜花，那绿树……一年，仅仅一年啊！ 我实在无处可去了，无可奈何地飞到了曾经囚禁我的地方，我不想有朝一日，像同伴们一样被弃尸荒野。那小小的鸟笼虽没有蓝天，白云，也没有青山绿水，却有着美味的食物和纯净的水，至少我不会饿死。 最后我想问你们人类：你们可以把我关在鸟笼里，但是你们能把大自然也关进去吗？这样下去，被关进去的又是谁呢？ 此致 敬礼 被关在笼子里的皮皮 ****年**月**日

1. 运用环境描写,侧面描写写作文400字 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里. 天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了. 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来.狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大. 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休. 那天，天热得发了狂.太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气. 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！ 街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动.马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了. 2. 保护环境的作文400字左右 保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。 原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。 人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。 我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。 提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。 让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！ 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。” 一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。 为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。 在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴 黄色星期天 天贤粱粕。 3. 环保作文 400字左右 这些你看看吧议书世界环境日”倡议书人类只有一个可生息的村庄一地球。 可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球： 节约资源，减少污染； 绿色消费，环保选购； 重复使用，多次利用； 分类回收，循环再生； 保护自然，万物共存。 心动不如行动，让我们把为之心动的环保主张付诸行动。环保就在我们的生活中。 部分推荐环保行为1选择公共交通，少开私车上街。2拒绝过度包装，少用一次性制品，节约地球资源。 3生活垃圾分类，节省可再生资源。4举报违法排污行为。 5使用布袋，尽量少使用塑料袋6家中养花种草抗污染。7选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊。 8自备餐盒，减少白色污染。2008年世界环境日主题--“转变传统观念，推行低碳经济”2008年世界环境日中国主题--“绿色奥运与环境友好型社会”XXX2008年11月17日作文曾几何时，“明月松间照，清泉石上流 ”的诗句常在耳边回响。 曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。曾几何时，伟大诗人乔治·铂金·斯莫里斯掷地有声的一句话：“樵夫，别砍那棵树。” 指引着几代人参与环保，美化环境。曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。 沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。 一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。 曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。 从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。 炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。 “我环保我参与”这个严峻而又紧迫的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。 这是怎样的一种打击啊？我们正经历严峻的考验，保护环境，保护环境 ，每个人都在思考这个问题。有人问：“我能做什么？”答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。 就这么简单吗？ 对，就这么简单！请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗？ 历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。参与环保不是一时的、而是永恒的话题。 参与环保，从我做起，就要从思想上崇尚环保，以参与环保为荣、破坏生态为耻，抛弃“家大业大， 破坏点儿没啥”的思想。“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的破坏 ，就像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。 参与环保，从我做起，就是要在日常中体现。在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把保护环境当成战胜困难的助推器，把保护环境当成战胜困难的传家宝。 参与环保，从我做起，就是要在思路上开拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。 每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。参与环保，从我做起，就是要在管理上精益求精。 蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的城中人，都应抓住点滴时间，只要付出辛勤的劳动，就一定会找到参与环保的途径。 现在，我惊喜地发现，长明灯熄灭了；电脑几天不关消失了；没有人随地吐痰了；复印纸的背面又在废物利用了，污水横流越来越少了，树木砍伐越来越少了…… 现在我也终于明白：参与环保，我。 4. 400字的保护环境作文 在蓝蓝的天上来两只燕子，又黑又亮的羽毛像是抹了油， 白肚皮就像是穿着一件白衬衣.飞着飞着， 就来到了城市工业区， 化工厂的烟囱冒着烟， 像从里面飞出的一条乌龙，呛得燕子直咳漱。 小燕子心想： 原来天空像汪蓝的海水， 几朵飘悠悠的白云， 洋洋洒洒点缀在天空， 像一个美妙的梦， 天空是那么可爱.， 可现在天空被烟挡住了变得一种模糊不清的灰黑色， 若隐若现地浮动着奇怪的花纹. 它们避开烟雾继续向前飞，低头一看，小溪又黑又臭， 两岸的树木很早就落叶了， 就像生病了的老人， 又干枯又没劲儿， 它们垂头丧气， 没精打采地望着散发一阵阵臭气的溪水的小溪， 水里的鱼虾大半都死光了， 只有一些生命力强的虾在水里挥扎着，有气无力， 溪水死一般的宁静. 这是人们不注意保护生态平衡， 致使多数森林遭到毁坏， 小鸟没有家了， 再也不会欢歌笑语， 大地没有漂亮的绿衣裳了， 不再生机勃勃， 这一切都是人类自已惹的祸！ 但是， 有些人们还设意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着. 我们要呼吁大家， 呼吁身边的人， 保护环境己经到了刻不容缓的地步！ 我们责无旁贷！ 谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲变成了一个遍身鳞伤， 欲哭无沮， 痛苦难言的黑色地球. 大地上拥有和谐的绿色， 让我们手牵着手， 心连着心， 从现在做起， 从点点滴滴做起， 共同共关注环境保护， 共同保护我们绿色的家园！ 让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色星球.还有很多去看看吧，一定有你满意的：。 5. 环境描写的400字作文,要带修辞的 恰当地描写自然环境 环境描写和文章的内容、中心思想有着密切的关系。 环境描写，包括对自然环境和社会环境的描写。对自然环境的描写，要抓住特征，要有目的。如下面这篇《在风雨中》的作文： 十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想，明天就要开学了，同学们怎么来上课呢？ 我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。 小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，又推了推鼻梁上的眼镜，曲着身子，费力地锯起来。突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲地锯着。大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…树在继续摇晃，小夏叔叔也跟着晃动起来。我的心也禁不住一阵颤动，焦急地扶着树杆，不断地叮嘱：“当心！当心！”他镇定地说：“没关系！” 终于，那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后，深深地吸了口气，分辨不出脸上哪些是雨水，哪些是汗水了。 第二天开学了，台风也过去了，阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。小夏叔叔背着工具包，又在校园里巡视起来…… 这篇作文里有好几处自然环境的描写。开头一段中“十四号台风还逞着余威”，“校园里的树木倒的倒，歪的歪”，就有两个作用，第一，形象地交代了事情发生的时间、地点和起因。第二，设置了一个令人关心的问题：在这样恶劣的自然环境里，“明天就要开学了，同学们怎么来上课呢！”从而吸引读者读下去，也为后面小夏叔叔不顾个人安危，抢救房屋的感人行动写下了伏笔。 当文章写到小夏叔叔顶风冒雨锯树的时候，作者又反复描写了环境：“大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇”，“那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰”。这些环境描写对文章的中心——赞颂小夏叔叔不顾个人安危、保护国家财产的品质，起了衬托作用。 文章的结尾一段，也对自然环境作了描写：“台风过去了，阳光驱散了满天乌云”，“校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。”这些描写的作用更明显。首先，它们和文章的开头一段形成鲜明的对照，形象地表现小夏叔叔辛勤劳动的成果，从而进一步烘托出小夏叔叔的感人形象。其次，间接地、意味深长地通过环境描写来点出中心思想。 由此可见，在文章中进行恰当的自然环境描写，对表达文章中心能起到绿叶扶红花的作用。 6. 保护环境作文400字 绿色的变化曾经有一幅美丽的图画：山是绿的，水是绿的，田野也是绿的；各色的花儿像彩云偎依在绿叶的怀抱中，和叶儿说着悄悄话；快乐的小鸟唱着欢快的曲子落在花儿的身旁；温顺的小羊和正在翩翩起舞的蝴蝶嬉戏；调皮的狐狸在绿色的山坡上奔跑；文静的小鹿悄悄地穿过绿色的原野；清凉的山泉从绿色的山中跑出来，跳进绿荫掩映的小溪里；人们在地里劳作，哼着自编的歌儿······若干年后······这一如同仙境的绿色已经慢慢地消退了：小鸟像害羞的小姑娘躲了起来；花儿在一瞬间就枯萎，有时还散发出阵阵腐蚀的臭味；树叶变得枯黄，脸还是皱巴巴的；蝴蝶无精打采的，也不飞了；小羊、狐狸、小鹿都不见了，它们像遇到了敌人似的躲了起来；苦涩的泉水也被污染了；植物在哭诉；农民伯伯整天在埋怨······这为什么呢？这还不是人类自己造成吗？如果人们还是这样执迷不悟，一直滥砍滥伐，破坏生态环境，等到几十年后，世界的绿色将会被黄色代替，各种动物将无家可归，人类将会受到老天爷的惩罚。 绿色是人类的希望，请大家一定要保护好绿色，让绿色不要从地球上消失掉，同时也是给我们的后代一条生路。请大家赶快行动起来吧！植树造林绿化环境，让大地又披上厚厚的绿装吧。 7. 保护环境的作文400字五年级 拉开窗帘，看见尘灰漫天飞舞，一粒粒沙尘打的窗户“啪，啪”响，白色垃圾费的满天都是，好似要吞噬整个世界，天空变成了灰暗色，无任何生机…… 溪流旁，工厂不断地排放污水，废气；树林里，工人们无休无止地砍伐着树木；，汽车不断地排放尾气…… 难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗？不，保护环境，应从自我做起，从身边的小事做起！ 可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。 例如：出门时不知道随手关灯；吸收式，用水太多，放音乐时声音太大；经常用一次性的东西；破坏树木……节约，是中华传统美德，我们应该节约用水、用电；节约用塑料袋；不用泡沫纸做的饭盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保护环境，是人人都应该做的事情，我们应该多植树，不破坏树木；少用塑料袋，尽量将环保袋代替塑料袋；拒绝噪音污染；不随手扔垃圾；不随地吐痰；垃圾应该分类安置；废弃的电池不要随点乱扔；不要践踏草坪；不随便摘花等。 人类呀！快点醒悟吧！试想，如果没有了树木，那么会带来泥石流、旱灾、洪水等自然灾害，灰尘就会占据天空，许多人就会流离失所；是想，如果不断的排放废气，臭氧层的洞就会扩大，紫外线就会灼伤人类的皮肤，不仅会晒死山上的树木，还会是鸟儿没有了家，害虫没有了天敌，它们会吃掉农夫的庄稼，人类没有了粮食就会灭亡；试想，如果总是随地乱扔垃圾，那我们的城市就会成为一个垃圾堆，我们的生活也就不会这么舒适；试想，如果不节约用塑料袋，那么现在天空上就会飞舞着很多白色垃圾，我们的城市，会成为什么样的景象？ 我想要呼吁大家，爱护环境，保护我们赖以生存的家园。 8. 关于环保的作文400字 校园里的环保 我们的荔园是一个美丽的校园，白墙蓝瓦，绿树红花，窗明几净美如画。 我们每天三分之一的时间是在学校里渡过的，所以校园里的环境对我们的身心健康尤为重要。但是在这鸟语花香的校园里，我发现了一些不环保的现象，希望大家关注。 首先要关注的是学校的垃圾角，从围墙外面经过，时常可以闻到一阵阵恶臭，有时还会看见老鼠出没，臭水也流到地上。这种现象会让人觉得我们学校不讲卫生，影响了我们学校的形象。 我建议将垃圾角建成那种环保的垃圾屋，采取封闭设计，设立专门清洗垃圾桶的水池，学校里还要经常消杀害虫和老鼠，让我们的校园环境更加卫生。其次要同学们注意的是，不可以乱丢垃圾。 有的人将垃圾丢在地上，有的人将垃圾从楼上丢下去，也有人将垃圾丢在洗手间的水池里，行为既不文明又不环保。我还发现有个别同学破坏花草树木，花草也是生命的，它们更要我们去爱护。 希望大家讲究卫生和文明，因为保护我们的环境就是保护我们自己。 节约纸张建议书亲爱的少先队员朋友们：大家好！现在我校用纸量非差大.我估算了一下， 作为一名学生，平均每学期至少有15本书，10本练习本，以平均一本书100页，练习本20页计算，则一个学生一学期，至少使用100*15+20*10=1700页纸，还不包括考试卷，还有学校下发的通知等，我校有学生300多名，则1700*300=510000页纸！并且，还甚至更多！由此可见，学校的用纸量是极其庞大的。 可是，我国的森林覆盖率仅为13.92%，远低于世界平均水平27%，居世界第104位，属于世界上森林资源贫乏的国家。那么，我们的地球母亲经受得起我们无节制的浪费资源吗？经受不起。 那么我们就应该从一点一滴的小事做起，来保护我们的资源。这些不节约用纸的同学大多数是家庭富裕的孩子，他们没有一点爱惜纸张的思想，更不懂得节约、循环利用有限的资源，再加上父母的“百依百顺”，惯出了些小皇帝、小公主的坏习惯：花钱大手大脚，没有纸了还可以再买；一开学就买很多本，到最后还有没用的就直接扔掉；还没用过的本用来当演算本或在上面画画……最后造成了资源浪费的恶劣现象。 为了使同学们改掉浪费纸张的坏毛病，我提出几点建议，希望少先队员们能采用：1.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本等使用；过期的挂历纸可以用来包书皮，在街上收到一些传单，不要不看就直接扔掉，可以用来折纸等。 2.在家喝水用茶杯，不用一次性纸杯。3. 美术课上完后，剩下的卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。 4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数。 5.减卡救树，在节假日时，尽量用打电话 、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。6.在双休日时，在自家小区里多做一些节约用纸，保护资源的宣传，让其他人也加入到节约用纸的行列中。 有句话说得好，善待地球就是善待自己。让我们从身边的一点一滴做起，一起保护资源，保护环境，共同创造美好的明天吧！ 保护地球的环境地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮。 地球是无私的，它给我们人类各种资源，让我们人类在地球上更好的生活，地球母亲处处为我们人类着想，它将所有的一切都奉献给我们。我们人类太自私了，不知道感激还随意的破坏地球的环境，如今我们已面临着严重的灾害，多少个人为此受害，多少个人如今无家可归，都是我们人类的破坏照成的，我们有着不可推辞的责任，为了弥补我的罪行，我已经行动起来了。 去年的世界环保日，我去山上拾垃圾，我边拾边说：“谁这么的缺德到处乱扔垃圾这种人这么会和我们生活在同一个世界里呢？”我将地上个垃圾拾完后，在这儿竖立警告牌：请不要让大地的新装，没有了，反而盖上了一成垃圾。我又到马路边宣传环保亡意识，告诉大家现在面临的灾难和如今资源的浪费以及污染现象，召集大家要环保起来，做一个环保的公民，为地球的环保尽一份力量。 做为地球个主人，为了地球的环境，为了大家能更好的生活，如果能做到天天环保、人人环保，我相信可以创造出更美丽的世界！让我们一起加油吧。 9. 保护环境的作文 原创 400字左右 谢谢 保护环境 别把绿绿的森林砍伐，它是“妈妈”爱的奉献；别把可爱的动物猎杀，它是“妈妈”永久的朋友。 不，谁都不愿意看到！ 是啊，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使许多森林遭到了毁坏；小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语；大地也没有漂亮的绿衣裳，不再生机勃勃了。但是，有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏着呢！ 大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。 人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就 让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！ 人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。 这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。 树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。 当风儿卷着沙，掠过贫瘠的土地，当太阳在黑云里叹息，狂暴的龙卷风掠过我们的家，该去做什么？ 种棵树，关紧水，丢掉枪，关掉灯。 . 我们的地球母亲已受到了严重的污染。 她的孩子们——人类，在她的身体上到处“撒娇”，让她不得安宁，她已流下了眼泪，是时候，该行动了。 10. 环境描写400字 星期日上午，风和日丽，我和最好的同学到景色迷人的人民公园玩。 沿着长长的马路，来到人民公园的大门口，那里盛开着各种各样的鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人。有红得似火的玫瑰，有白得像雪的百合、有黄得赛金的菊花、有粉得如霞的月季……像一片五彩缤纷的花海，美丽极了。可是，我看到了一些不和谐的现象，有人竟然伸手去摘花。 往右走，里面哟一个小池塘，池塘里的鱼可多了，一朵朵荷花漂浮在水面，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。就在这个时候，我发现池塘边有许多垃圾，而那管理这个池塘的人却不清理。我摇摇头，继续往前走。 再往前走，我看见一群调皮的孩子在草坪上乱踩，把小草们都踩死了，我似乎感受到枯黄的草儿们悲愤的呼喊声。还有许多叔叔阿姨在路上乱摆乱卖，阻挡住了人们的去路。还有的人骑着车辆在路上横冲直撞，时时刻刻破坏安宁。看着这一切不和谐的现象，我的心情变得沉重起来。 为了我们家园的环境，我们制作了一个警示牌，上面写着：1 保持环境整洁，不乱扔垃圾，共同建设美丽的公园环境。2 爱护花草树木，因为它们是我们的朋友。3 不准乱摆卖，不准车辆入园，和谐环境大家建！ 希望警示牌上面的每一件事，大家都能自觉遵守做到。

　　今天我坐公车去我奶奶家拜年，车上很多人，幸亏我提前抢到了位子，坐了不久，上来了一个孕妇，我以为会有很多人会让位，可结果没人愿意让位，这时，那位孕妇走到我面前，我看她如此站的辛苦，立马就把座位给了她，她笑着对我表示感谢，我也很开心。

交代背景（即人物活动的时代背景）

环境描写的作用是什么？

渲染气氛，烘托人物性格，人物心情

地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！ 遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？不！ 看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首！ 人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗 我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。 如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗 我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、开出美丽的花儿呢 让我们善待人类、善待自然吧！不知大家是否看过《保护环境可做的100件事》这篇文章。其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树；保护野生动物，是生态得到平衡；珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾；当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳…… 这都是我们力所能及的事情，我们为何不愿意实践呢？ 现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧

1、社会环境描写的好处：交代人物的生存环境。交代人物的社会关系。交代作品的时代背景。为下文人物性格描写做铺垫。 2、社会环境描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

真理中也有谎言因为belief中也有lie这个词，所以说lie in belief，意思是不要轻信。

国内一般都是4小时一次，具体看现场状况。基本都是可以根据分析仪进行设定，比例说西门子U23。

pressure和stress的区别有：含义的不同；压力测重点的不同，从句的不同等。stress更多的是指精神上的压力，如紧张、焦虑等等；而pressure更多的是指物理上的压力，如水压、大气压等等。 扩展资料 　　一、pressure 　　（1）名词解释 　　n.：压力；挤压；压强；大气压； 　　v.：施加压力；迫使；使···增压； 　　（2）双语例句 　　She kicked at the door with her foot, and the pressure was enough to open it 　　她用脚踢门，力气之大足以把门踹开。 　　The window in the cockpit had blown in and the pressure dropped dramatically 　　驾驶舱的窗户突然向内破裂，气压急剧降低。 　　The best way to treat such bleeding is to apply firm pressure. 　　治疗这种流血的最好方法就是牢牢将伤口压住。 　　二、stress 　　（1）名词解释 　　n.：精神压力；心理负担；紧张；压力；应力；强调；重要性； 　　v.：强调；着重；重读；用重音读；(使)焦虑不安；疲惫不堪； 　　（2）双语例句 　　Katy could think clearly when not under stress 　　在没有精神压力的情况下凯蒂思路清晰。 　　Of course, the British will suffer such daily stresses patiently. 　　当然，英国人将会耐心地承受这些日常压力。 　　Stress and lack of sleep can aggravate the situation 　　压力和睡眠不足会使情况恶化。 　　三、具体区别 　　1、含义不同 　　stress是指精神上的压力，如：考试之前，面试之前的紧张；pressure是指物理上的压力，例如：水压、大气压等等。 　　2、压力的侧重点不同 　　stress侧重指承受外来的压力，也指由于某种原因而引起的`心理、生理或情绪上的紧张。pressure在科学上，指单位面积上所受到的压力。用于引申时，指某事物所产生的压力或影响力等。 　　3、从句的不同 　　stress可以作为动词可以引导从句，但是pressure不可以。