工商管理专业考研究生是怎样的

第一章管理与管理学第一节管理的含义 一、管理的定义 管理活动自古即有，但什么是“管理”，从不同的角度出发，可以有不同的理解。从字面上看，管理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意，即对一定范围的人员及事务进行安排和处理。但是这种字面的解释是不可能严格地表达出管理本身所具有的完整含义的。关于管理的定义，至今仍未得到公认和统一。 二、管理的基本特征 为了更全面地理解管理的概念，理解管理学研究的特点、范围和内容，我们还可以从以下几方面来进一步把握管理的一些基本特征。（一）管理是一种社会现象或文化现象。只要有人类社会存在，就会有管理存在，因此，管理是一种社会现象或称文化现象。从科学的定义上讲，存在管理必须具备两个必要条件，缺一不可。1.必须是两个人以上的集体活动，包括生产的、行政的??等活动。2.有一致认可的、自觉的目标。（二）管理的“载体”就是“组织”。（三）管理的任务、职能、层次。（三）管理的任务、职能、层次。（四）管理的核心是处理各种人际关系(07简答:如何理解?)。（五）管理者的角色。

活动策划 篇1 一、活动主题 无偿献爱心，你我携手同行 二、活动背景 无偿献血是一种救死扶伤、无私奉献的高尚行为。企业作为一个大集体，应积极开展无偿献血活动，引导更多的人行动起来，传递爱心，发扬中国优良的奉献美德，为拯救生命、营造和谐社会做出贡献。 三、活动意义 1. 通过无偿献血，展现员工高尚的精神风貌； 2. 宣传无偿献血的知识，倡导大家关爱社会，增强大家的道德修养； 3. 通过无偿献血的活动，让身体符合条件的员工们积极参与到社会医疗救助中，提高员工们的社会责任感，构建和谐企业。献血也有利于血液粘稠度的降低，有利于员工们的身体健康。 四、活动时间 10月xx号 五、活动地点 公司大食堂 六、活动对象 全体员工 七、活动形式 献血车现场采集、摆摊服务、献血知识宣传 八、活动流程 I、前期准备 1、本次无偿献血活动负责人和血液中心联系，商定时间和具体流程，同时询问是否可以领取普及献血知识的小册子； 2、由综合部负责在公司工作群发布无偿献血倡议书，并打印三张分别贴于车间员工入口处、宿舍宣传栏和食堂宣传栏中； 3、由公司党支部和工会相关负责人下班时宣传有关献血的健康知识，分发普及献血知识的小册子，并且制作横幅，增加活动的影响力。 4、各部门统计愿意参加无偿献血人员的基本信息； 5、公司综合部，在无偿献血活动过程中，及时拍下同学们积极参加的场景，并拟写文稿在公司网站上发布。 6、本次无偿献血活动负责人联系阜南县新闻台记者，做采访报道。 II、活动过程： 1、在预先布置好的场地摆设桌椅，为前来献血的员工提供可休息的地方； 2、组织前来献血的员工排队进行献血，控制现场秩序，保证活动的顺利进行。 3、安排党总支的党员和工会成员做后勤工作，如：及时安排登记、提供葡萄糖、维持现场秩序等； 4、现场报道，通过采访献血者等方式倡导更多的人参与进来。 III、后期工作： 1、收拾干净场地，并且与医务人员进行沟通，协助其完成工作； 2、对拍摄的视频和照片进行编辑，并写新闻稿发布在公司网站； 九、活动人员安排 活动参与人员有公司综合部、党支部、工会 十、经费预算 十一、突发情况 1、活动地点不受天气影响，但为避免雨天，应多备几把伞以方便活动顺利进行； 2、活动前应注意该天天气预报，以防不测； 3、若出现太多人晕倒的现象，应挪出一些桌椅充当担架，尽量让他们平躺（献血区人员负责）； 十二、注意事项 1、工作人员要对献血知识进行详细了解，以便帮助献血工作的开展； 2、活动所需物品要在活动前一天准备好，注意准备体重磅； 3、活动开始前，召开全体工作人员大会，分配工作； 4、加强与医务人员的沟通； 5、维持献血当天的秩序，保证大家安心献血； 6、注意卫生，为了献血者的健康； 7、准备医务人员工作餐，如果有必要； 8、提醒员工务必携带身份证，同时在献血前两天饮食平衡，充足休息； 9、工作人员团结一心，合作完成这次活动。 活动策划 篇2 一．活动主题 “管理——无处不在”知识竞赛活动 二．活动时间和地点 1.时间：11月8日14：00——15：40 2.地点：4—308教室 三．活动组织 刘春梅老师和会专5112班团支部 四．活动对象 会专5112班全体同学 五．活动目的 通过这次活动，希望能够提升同学们对管理学的学习兴趣，锻炼同学们的口头表达能力，并且让同学们了解老师备课的辛苦，在以后的学习和生活中更加懂的尊重老师的劳动成果，使师生关系更加和谐。最后，开展这种活动还能丰富同学们的学习形式，增强学习效果。 六．活动内容 本次活动的说课内容主要分为六个部分： 1.组织的影响因素； 2.组织的设计原则； 3.分工部门化； 4.管理幅度； 5.直线和参谋； 6.授权 七．活动的前期准备 1.活动采取自愿报名原则，先报优先考虑； 2.确定6名主讲人，然后由主讲人自己联系组员，最终使全班分成6个小组，使这次活动成为全班参与的学习活动； 3.由团支书分配6人的主讲内容并且提出活动要求，然后再由6名主讲人分配本组成员的备课内容； 4.六名主讲人必须认真备课，可以参考网络，也可以到图书馆去查资料。推荐参考书有厦门大学出版社出版，林志扬编著的《管理学原理》； 5.11月6日的晚自习检查各组的准备情况，对各位主讲人的说课流程进行彩排，互相交流意见，进一步提高各位主讲人的说课技巧。 八．活动流程 1.由主持人导入主题，宣布活动开始； 2.六名主讲人按说课内容的先后顺序依次上台说课； 3.每一组的主讲人在讲解时，由其他五组成员和刘老师进行打分； 4.依次说课完毕后，由刘春梅老师对本次活动进行总结。 九．活动要求 1.各位主讲人必须认真备课，紧扣自己说课内容的主题，确保本次活动的质量； 2．各位组员也必须服从本组主讲人的安排，认真帮助其查找资料，并且可以提出自己的意见，做到真正的全班参与； 3.各位主讲人在说课的过程中，要求声音洪亮，思路清晰，板书漂亮，表达幽默。不能生搬硬套，照本宣科，对管理学概念的解释要争取做到深入浅出，并且说课时间控制在20分钟之内； 4.在活动的进行过程中，全班同学必须保持会场安静，认真听取主讲人的说课内容，认真做好笔记； 5.本次活动作为比赛形式开展，因此必须保证本次活动的公平，公正和公开； 十．活动注意事项 1.本次活动是由班委成员建议，刘春梅老师发起的一次全班参与的学习活动； 2.本次活动的结果将计入管理学平时成绩，直接影响各位同学的期末成绩，因此希望各位同学认真对待，积极准备； 3.我们班委会也将对表现突出的小组与个人做出加分鼓励； 4.本次活动将评出“最有知识主讲人”，“最有创意主讲人”，“最有激情主讲人”等个人荣誉和“优秀备课小组”等集体荣誉； 5.对于优秀集体和优秀个人主要采取精神奖励，辅之以物质奖励； 活动策划 篇3 为祝贺上海大学新校区成立15周年，培养上大师生热爱学校、以校为荣的情怀和主人翁的意识，展现上大校园吻合于上海这座国际化大都市海纳百川式的博大胸怀与春日校园的和谐盎然，现面向全校师生员工开展“春和景明看校园———我最喜爱的校园实景”评选活动。 一、评选主题 “春和景明看校园”——在风和日丽的春日里评选上大校园最和谐、最真实、最美丽、最具特色的景观。 二、活动对象 上海大学全体学生和教职员工 三、时间安排 （1）网络投票：xx年 5月4 日——5月17日 （2）评比日期：xx年5 月 18日—xx年5 月 22日 四、主办单位 校工会、校团委 五、参与方式 1、线上投票： 在 5月4 日8：00至5月17日17：00点期间，全校师生可以登录校主页弹出框浏览候选的实景照片，选出你最喜爱的校园实景。每人限投一次，每次最多可选5张，不得重复投票，多投无效。 2、线下投票 本次评选活动提供线上投票的同时推出线下投票的方式，选票刊登在xx年5月7日出版的校报上，师生可自行剪下并参与评选。每人限投一次，每次最多可选5张。投票地点：新校区：行政楼508；延长校区：北大楼315；嘉定校区：工会活动中心。 3、上传参选： 全校师生亦可拍摄校园实景照片并发邮件至[email protected]参与评选。邮件标题为：最喜爱的校园实景。 上传照片要求： (1)照片要求：（宽*高为96*100，照片不超过3m，格式为jpg） (2)拍摄地点：选址室外，能够宏观表现校园某处景点 (3)照片备注：附照片后，写明拍摄者的部门、学院、工号或学号 (4)上传时请注意序号的顺延，按序排列 上传照片将首先通过审核，经筛选后再上传至候选页面 六、评比奖励 我们将评出前十名最美丽、最具上海大学特色的校园实景图，并为它们的拍摄者颁奖（一等奖二名、二等奖四名、三等奖四名）。另外，参与投票的师生也将获得抽奖机会。 赶紧为你最喜爱的候选景观照投上宝贵的一票吧！让我们共同去发现校园的闪光点，去感受和谐，感受美。 活动策划 篇4 一、活动背景 目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。 二、活动主题 大手牵小手，用爱温暖小孩。 三、活动目的 筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。 让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。 充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。 四、活动地点 贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学 活动时间 20xx年1月，为期一周 五、活动要求 支教志愿者要求。 志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。 费用要求。 此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。 资筹集。 这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。 六、教学活动内容 A、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。 历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。 城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。 励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。 B、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。 C、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学知识。 七、活动流程 撰写详细活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。 筹集支教所带物资。 确定放假时间后，再最终确定支教队员汇合时间。 去贵州赫章妈姑镇龙井小学。 另附龙井小学简介。 龙井小学位于贵州省赫章县妈姑镇最偏远的龙井村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平时除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建设的希望小学。目前有一至六年级和一个学前班，共有320名学生，教职工11人（其中正式教师5人，代课教师6人），且没有正式的英语老师。有的老师一个星期上22节课，个别老师带两个班的主课。学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平时写材料只能由教师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有教师分配到学校去。5名正式教师中有2名已达到快要退休的年龄，另外6名代课教师是初中毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的现在，这500都不够他们的基本生活，很多老师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。 这里的孩子基本都是留守儿童，家里兄弟姐妹众多，老人也无法看管过来，他们需要自己做饭，放牛，照顾更年幼的弟弟妹妹，很多贫困家庭每月只有40到50元的收入。学生开支基本为0。一般只有过年过节的时候才可以吃到大米饭，平时只有土豆和玉米饭。在寒冷的冬天孩子们也只有单薄的外衣，连一件棉服都没有。孩子们的书包都是用几块布缝在一起，中午吃的是早上从家带来煮好的土豆，而放学之后还要去地理干农活。 这就是他们的生活现状，远比我们想象的更加困难。 活动策划 篇5 【活动主办方简介】 四川大学学生会女生部，是隶属四川大学最高学生组织——校学生会的一个部门。以活动为线，以服务女生为职，把活动办得更好更贴近女生，做到服务女生，沟通男生，是女生部办活动方针;办有品质的活动，引导广大女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，帮助女生们走成长、成才、成功之路，是女生部的努力方向。 一直以来，女生部已经成功举办过女生节、已延续多年‘女生风采"大赛和许许多多的有关女生的知识讲座。其中女生节在多年女生部成员的努力下已成为四川大学每年的一个特色节日。我们活动涉及方面可说是整个校学生会中最广泛的之一。我们拥有丰富的举办活动的经验，不管是大型的晚会还是小型的讲座，又或是服务全校学生，贴近生活的"校园活动如女生节活动。我们都秉承一贯“高效率，高质量”的作风出色地完成这些活动，获得学生们的一致好评。 而今年的女生部又注入了新鲜血液，招进了许多优秀的干事，更是大大壮大了女生部的羽翼，在女生部领导班子的带领下朝着更快，更好，更精彩的方向前进。 【活动可行性分析】 1.四川大学位于成都市双流航空港经济开发区，是教育部直属的全国重点“211工程”“985工程”院校之一。在校生近两万余人，在校生中女生占了其中百分之五十的比例。在人气上便决定四川大学‘女生节"自然享有得天独厚的“天然优势”，充分保证了此次女生节的覆盖面。此外本次活动我们将结合四川大学本身的实际情况，提前通过校内的广播站、校内报纸、海报、展板、传单等各种形式对女生节进行宣传。使宣传效果达到最好。直到女生节结束后我们依然会继续对女生节的后期宣传，延续女生节的影响力。 2.四川大学每年的新生是一个庞大的，活跃的群体。他们对新鲜事物都有强烈的好奇心，对学校活动十分关注。他们的年龄相仿，爱好相仿，具有相似的心理倾向，对活动的参加带有群发性，抓住这部分群体对活动的需要必定有利于活动的展开。 3.女生节虽只为时一天，但其一天间将举办各种活动全面面向各种不同性格、不同爱好的女生，内容丰富全面。而且不同于带有表演竞赛性质的活动，女生节的举办更贴近生活，与在校生接触面更广，大家的参与性和积极性也会大大增高。 4.女生节有校学生会女生部为主办方，女生部有着丰富的举办晚会和活动的经验，高效率高质量地完成工作是我们的一个显著标志。而且女生部身后是更为强大的校学生会组织。女生节也得到了学校的支持与关注。所以有足够的理由相信，女生节会再次成功举办。 【活动背景】 四川大学女生部举办本次女生节，主要目的是为了丰富校园女生生活，给女生更多的展示舞台，传授女生更多的相关知识;也为男女生交流沟通搭建一个更好的平台，让男生更好地照顾女生，让女生得到更多关怀与呵护。这次活动也只在丰富学校活动，让校园气氛更加活跃。 【活动具体流程】 活动时间：20xx年11月11日 活动主题：Thisdayyouareaprincess 活动参与对象：四川大学正式学籍的全日制在校本科生 活动主办方：四川大学校学生会女生部 “创意集市”——?空无界，创意无限! 地点：四川大学青春广场 时间：20xx年11月11日 简介：川大创意集市横空出世——DesigninSCU 具体内容： 1)导向展板： 制作一个展板，中间写上“创意集市”几个大字，上下贴满剪贴画，以时尚，艺术杂志上的图画裁剪为主，置于创意街区入口处，做导向板。再者可以根据参与人的需要加入她们设计的LOGO或图片。 2)创意市集区： 我们邀请校内外创意达人(可以包括川大艺术系的新老生)，将她们上各种制作新颖时尚的小工艺品放到学校低价展卖，并请他们在现场进行创意show，吸引人气。 3)跳蚤市场： 在校学生可在指定的区域摆设摊位，将自己已经不需要的物件进行售卖。参与学生可淘到廉价又别致的小物品。规模宏大，争做四川大学第一跳蚤市场品牌。 4)创意贴纸----你的创意，我来顶 在11月11日之前女生部会随机派发创意贴纸，围观的学生可以把创意贴纸贴在你觉得最好的创意摊位的展板上，在结束后可以累计票数得奖，这样保证了全校学生都可以参与进来。 5)奖品台： 所需材料：展台一个，大量零食，饰品与日用品。 说明：根据得到女生部创意贴纸的多少来赠与礼。 活动策划 篇6 一.劳动卫生习惯强化 (一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 (二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。 (三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为 单位汇总。 二.今天我当家——当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。 三.各级段活动准备及要求： (一)一年级自理能力比赛： 1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣) 3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。 (二)二年级捏橡皮泥比赛： 1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 (三)三、四年级钮扣比赛： 1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 (四)五、六年级剪贴画比赛： 1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。 2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。 (五)活动时间：6.1儿童节前夕 (六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。 活动策划 篇7 一、活动主题 本次活动以"弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量"为主题，践行青年志愿者精神，走进龚家湾社区，并为社区提供志愿者服务。 二、活动背景 为建立和完善社会服务体系、社会保障体系，和-谐校园和和-谐社会做出贡献弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的志愿服务精神，以"爱心献社会，真情暖人心"为行动口号，以"志愿服务活动基地化、社会化、项目化、专业化、长期化发展，立足校园，服务社区，面向社会"为发展思路，兰州理工大学技术工程学院青年志愿者协会特此发出倡议和策划走进龚家湾社区，服务社区。 三、活动目的 1.走进龚家湾社区以长期的志愿服务，在不久的几年在社区建立"兰州理工大学技术工程学院青年志愿者服务站"， 通过长期的努力和实践，来形成学校领导重视、各部门支持、学生积极参与的良好氛围，为构建和-谐社会奉献我们的力量。 2.培养大学生的实践能力，吃苦耐劳，团结合作的精神，锻炼出有责任感，有道德的青年志愿者，以便更容易适应社会发展需求; 四、主办单位： 兰州理工大学技术工程学院社团联合会 承办单位：兰州理工大学技术工程学院青年志愿者协会 五、活动时间： 1.开幕时间：20xx年3月中旬 2.服务时间：会员课余或闲余时间 六、活动地点： 兰州市七里河区龚家湾街道办事处辖区 七、活动项目： 1.社区服务站参与者 (1).街道敬老院住院老人，及社区孤老和残疾老人 (2).单亲家庭青少年和家长 (3).精神病康复者及其家庭的照顾者 (4).青年志愿者 2.服务目标 (1).倡导社区对老人家特别是孤老、残疾老人的关怀，提高孤老、残疾老人的生活质量; (2).提升单亲家庭青少年、精神病康复者、为老人服务志愿者的志愿服务精神及社区参与意识，提高他们社会交往的自信心和能力; (3).使单亲家庭青少年、精神病康复者、为老人服务志愿者等群体更好地融入社会，锻炼和发展自我，树立或巩固健康的生活态度。 八、活动内容： 我协会主要承担龚家湾街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，包括为社区内老弱病残的同志给予帮助、为中小学生给予心理和学习上的帮助(义务家教)等。由街道办事处提供服务内容，我协会作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。 (一).街道宣传 前期准备: (1). 组织部申请六套桌椅，六张展板，活动前期组织志愿者入伍选定; (2).外联部切实做好与社区居委会的联系工作，保证街道宣传资料的获取与服务对象的选定; (3).宣传部准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及四张海报，内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量; (4).策划部撰写好活动具体策划与活动问卷调查; 活动中期安排： (1).组织部做好桌椅的摆放工作，志愿者分队人员确立及组织安排; (2).宣传部切实做好横幅的悬挂、展板的摆放，以及活动中的讲解; (3).策划部做好问卷调查的记录及回收;(问卷调查表见附表1-1) 4.秘书处切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写; 5.外联部准备好相机，做好采相工作; 6.实践部负责活动宣传资料的的发放及回收(宣传资料见附表1-2) (二).社区服务 1.组织部安排走进社区服务社区的志愿者队伍集合到社区居委会，统一服从指挥; 2.外联部提前与社区居委会取得联系，安排好"走进社区"工作进程; 3.秘书处做好服务对象家庭信息资料与人员定点安排及记录; 4.宣传部定点进行宣传资料的发放，配合实践部、策划部进行各项服务活动。 5.务对象确立之后，由社区工作者指挥，院青协带头，组织各系分会搞一次社区卫生清扫活动，然后进行服务活动，充分体现我志愿者无私奉献的志愿精神。以此让社会人士了解和认识青年志愿者协会。为后期工作开个好头。 (三).活动科目 1.生活服务： 1.我协会每一个月对社区内的卫生彻底清理一次，各分会负责各自的区域; 2.对生活上需要照顾的人士给予帮助。特别是孤老和残疾老人以及单亲家庭，不定时的对其房间卫生进行清理。 2.义务家教： 需要学习和心理上辅导的社区中小幼学生给予帮助。做到一对一，定时定点辅导。 3.电子信息：(电气分会与机电分会负责) 1.系统重装，简单讲解各个系统的应用。 2.计算机杀毒，简单讲解病毒的种类及预防。 3.简单网页制作，如何上传资料。 4.讲解电脑实用知识。 5.家电维修。 九、注意事项： 1.会员不得私自行动，行动前要告知学校和街道办事处有关领导; 2.活动前街道办事处有关部门要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保我会员的安全; 3.我会员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会; 4.义务家教员坚决不能收取报酬，不得做有损我协会或学院名誉的事; 5.义务家教员必须认真负责，正确引导小朋友。 十、活动所需物品 桌椅、展板(各六张) 横幅 学院院旗、门旗 青年志愿者旗帜、帽子、绶带 旗杆(四根) 十一、经费预算： 横幅一条(15米×4元)60元 优秀实践青年志愿者证书10个(向团委申请) 合计:60元

姑娘，你为什么一定要PDF版的呢？PDF版的不好做笔记，反而不方便啊？我搜了下大部分PDF 版的都是要付费的，我只下了几份word版的教学笔记以及试题，你参考下哈！祝你考研成功

人力资源管理标杆打造工作，我要怎么做 人力资源管理标杆打造, 就是在每一类岗位上树立先进人物为标杆； 如技术能手，责任心强的，业绩突出的，给予荣誉称号，给予物质奖励；号召其他员工向标杆看齐。 怎么学好人力资源管理，怎么做人力资源管理课的期末作业，根据课本？ 一是多看书； 二是多听课； 三是勤思考； 四是认真记笔记； 五是认真写作业。 人力资源管理找工作要带什么资料? 现在大部分的面试需带身份证、简历、学历证明、资格证书。 很多大企业招聘人力资源管理者都需要人力资源管理师证书（三级、二级、一级），根据面试的职位不同需要的等级不同。 面试资料还要参考用人单位的要求，建议自己问一下用人单位。 人力资源管理 怎么做好集团管控 1、做好规划 2、掌握部门人员配置 3、公司人员入离职情况 4、掌握各种稽核程式 5、绩效的评定 6、基、中、高层人员的心理动态 7、外部客户的接待与洽谈 8、重特大事件的突发与安抚 人力资源管理要怎么实施？ 人力资源管理实施的具体内容： 1）职务分析与设计。 （2）人力资源规划。 （3）员工招聘与选拔。 （4）绩效考评 （5）薪酬管理。 （6）员工激励。 （7）培训与开发。 （8）职业生涯规划。 人力资源管理实施的十大方面：（1）把合适的人配置到适当的工作岗位上； （2）引导新雇员进入组织（熟悉环境）； （3）培训新雇员适应新的工作岗位； （4）提高每位新雇员的工作绩效； （5）争取实现创造性的合作，建立和谐的工作关系； （6）解释公司政策和工作程式； （7）控制劳动力成本； （8）开发每位雇员的工作技能； （9）创造并维持部门内雇员的士气； （10）保护雇员的健康以及改善工作的物质环境。 营养师的企业文化，标杆组织的人力资源管理 、企业文化和人力资源管理在企业管理中的作用 企业文化与人力资源管理在战略、制度、人力资本运营、员工职业能力发挥等方面都有契合之处，二者有机地结合是企业提升管理水平和保持科学、健康、持续发展的关键。 1、企业文化建设与人力资源管理都是企业管理人性化的体现 人力资源管理部门不仅要承担行政事务工作，还要更加关注组织的战略性工作，强调以人为本，力求管理方法的科学化、人性化。企业文化论者把组织看作一种文化。他们认为成功企业是通过有目的的但具体情况却不可预知的进化而成长的，他们同时又强调把不同的企业尤其是卓越的企业看成是不同的文化。他们还总结了卓越企业的八条文化特征：行动至上；接近顾客；自主创业；以人为本；价值观念；本业为主；精兵简政；宽严并济。 由上可知，在企业的发展过程中以人为本，尊重人才，爱护人才，最大限度地激发人才的创造力，这既是企业文化运用于管理的目的，也是人力资源管理的目的。 2、二者都服务于企业的发展战略 随着时代的发展，人力资源愈来愈成为企业的战略资源。人力资源管理的角色也逐渐从单一的职能管理向综合管理演变，企业的战略落地也需要依靠人力资源管理的全面支撑。一方面，企业要以实现企业战略目标为中心制定人力资源管理的总体思路和规划；另一方面，企业人力资源管理的主要功能也必须围绕着战略落地进行设计和运营。此外，企业核心资源日益知识化，使得人力资源愈来愈成为企业的“主动性”资产，使人力资源管理本身成为企业发展战略的重要环节。不难看出，人力资源规划是企业经营战略规划的一部分，是为企业经营战略服务的，是企业为达成经营战略而确定的人力资源配置目标、计划与方式，是企业人力资源管理工作的“龙头”。 相对于人力资源管理，企业文化的职能也不甘被弱化。企业文化建设的时代性、先进性需要和战略规划紧密相联，并服务于战略的需要。从战略实施的角度来看，企业文化能够为实施企业战略服务，又有可能制约企业新战略的实施。企业战略制定以后，需要全体成员积极有效的贯彻执行。没有执行，再好的产品、技术和服务都不能产生价值，再美好的企业战略都是空中楼阁；执行不到位，也将难以看到企业发展与成长的持续性。由此可见，企业文化对战略实施过程、尤其是战略执行的力度有着至关重要的影响。当企业战略与企业文化所倡导的价值理念一致时，这些功能就能够很好地表现出来。因为企业战略从制定时就接受企业文化的辐射，所以员工相对容易接受企业的战略目标。当企业战略目标通过企业文化的渗透并成为员工共同的追求时，企业的事业就成了员工的事业，员工在执行企业战略时就会表现出高度的自觉性和自愿性。 3、企业文化支撑着人力资源管理的优化 在企业经营管理过程中，重视人力资源开发，实施人本管理，是企业文化管理的重要内容。企业文化管理的核心是尊重人，激发人的热情和干劲，着眼于满足人的合理需求，调动人的积极性。企业文化管理通过企业文化培育、企业管理模式的推进，使员工形成共同的价值观和共同的行为规范。企业文化对人力资源开发的支撑，体现在人力资源管理体系的各个环节。 （1）人力资源规划要体现人文关怀文化； （2）薪酬管理方面，岗位工资要体现公平文化，绩效工资要体现激励文化，宽频薪酬要体现人性化； （3）绩效考核制度要体现员工与企业、绩效考核主体和客体的双赢文化，过程中要体现良好的沟通文化； （4）晋升管理方面和晋升过程要体现公开、公平、公正的文化，晋升结果要体现用人理念； （5）招聘体系要让认同企业文化的人才进入企业，降低文化冲突，招聘方式和招聘途径要与企业文化相匹配； （6）培训体系要承担塑造良好的企业文化、落实以人为本的文化、塑造企业的品牌文化等职责。 4、人力资源管理辅助著企业文化的落地和生长 （1）人力资源管理通过对员工素质进行界定和培养来满足企业文化落地和生长.人力资源管理决定着企业招什么人，提供什么培训，提升和奖励什么样的员工，重点培养什么样的员工，而这些都会向全体员工发出明确的讯号，而这种讯号的内涵里就存在着企业文化的因素。如果选拔和培养的员工素质与文化要求相一致，员工将会自觉地遵从企业的文化，文化将会正常的发挥作用，同时也有利于文化的落地和生长；如果人力资源管理对员工的素质要求与现有企业文化的因素不一致或相背离，将会导致员工的素质不能满足进行文化管理得需要，员工也就不可能认可和遵从企业的文化，企业文化将流于形式。因此，企业的人力资源管理会有力地强化企业文化。 （2）人力资源管理是进行新时期企业文化建设工作过程所要考虑的主要因素之一。我们企业文化咨询人员为客户进行企业文化诊断分析过程中，常常在对管理现状的分析里，把人力资源管理分析作为其中的一个主要要素。这其中包括人力资源管理部门的职责是否明确，职能发挥的是否得当和充分，制定出的制度是否科学合理，执行的是否到位等都会作为分析报告所体现出来的内容，这同时也是企业高层管理者所要关注的。另一方面，在企业文化理念体系的经营理念和管理思想方面都充分考虑到在人力资源管理工作中的具体体现。 （3）人力资源管理在选才用才方面对员工进行企业文化方面的引导。人力资源部门在释出招聘资讯或在招聘过程中，会有意无意地向应聘者透露和传递著本企业的文化。新员工入职培训，企业要对员工进行企业文化方面的培训，让新员工理解、感受到企业的文化，从而影响和改变新员工的思想和行为，使他们尽快地融入到企业团队当中来。其次，培养、选拔尊崇和信奉企业核心价值观的人才作为公司的员工骨干，是人力资源工作的重要组成部分。 （4）人力资源管理激励制度的制定和执行对企业文化起著完善的作用。人力资源工作把抽象的企业文化的核心价值观融入到人力资源管理活动的实践中去。如企业文化融入员工的绩效考核，员工就会日复一日地受到企业文化的薰陶并对其做出反应，员工就会不断地修正自己原有的价值观与思维方式，使自己属于该企业文化的一员，认同企业文化的员工就会加强认同感。由此可见，人力资源管理体系是企业文化推广与完善的重要手段之一。 为了使我们更好地了解企业文化与人力资源管理在企业管理中发挥的作用，我们不妨看看日本丰田汽车公司把二者有机结合运用的案例。 成立于20世纪30年代末的日本丰田汽车公司，已经拥有8个工厂，职工人数达45000人，它的产品主要是汽车部件，包括钢铁、有色制品、化纤制品、塑料制品、橡胶、玻璃、各种日用品用具等。现在丰田汽车公司的汽车产量仅次于美国通用汽车公司和福特汽车公司，居世界汽车制造业第三位。 企业管理界人士普遍认为，丰田的成功经验是：积聚人才，善用能人，重视职工素质的培养，树立良好的公司内部形象。在丰田的企业文化和人力资源管理中证实了“较高的教育水平和企业人才培训体系的建立，是企业乃至社会经济飞速发展的基础”这一说法。在涉及到丰田人事管理和文化教育的要害和目标这个问题时，丰田的总裁曾作了这样的回答：“人事管理和文化教育的实质是，通过教育把每个人的干劲调动起来。” 丰田公司对新加入公司工作的人员，有计划地实施主业教育，把他们培养成为具有独立工作本领的人。在丰田教育的范围不仅仅局限于职业教育，而且还有深入到个人生活领域的非正式教育。非正式教育，在丰田叫做“人与人之间关系的各种活动”，是丰田独有的教育模式，这种教育就是关于人的思想意识的教育。非正式教育的核心是解决车间里人与人之间的关系，培养相互信赖的人际关系。其活动主要包括：公司内的团体活动；个人接触和“前辈”制度；采用“故乡通讯”的做法。 从丰田汽车公司的成功做法上，我们不难发现：在人力资源管理中，招聘和吸引到优势人才被视为是成功的人力资源管理。但要做到“招得来，留得住，用得好”。除了人力资源的常用技术手段外，还要把人力资源管理活动与企业文化相结合，把企业文化的核心内容灌输到员工的思想之中，体现在行为上，这也是企业文化形成的关键。 四、发挥人力资源管理在企业文化建设过程中的积极作用，为企业早日实现文化管理保驾护航 在企业文化变革过程中，我们认为，对人力资源管理系统进行相应的调整可以促进新企业文化的形成。企业的人力资源政策直接影响着员工的行为，当人力资源政策发生变化时，员工的行为也会发生变化。企业的文化内涵重新定义之后，根据新的文化内涵对企业的人力资源系统进行相应调整，可以确保企业的人力资源政策、系统、关键指标等有效地支援和强化新的企业核心价值观和企业规则。虽然，企业的人力资源部门在企业文化建设中，并不是企业文化建设的主体，但却起著动员、协调和组织的作用。因此，在企业文化建设过程中要充分发挥人力资源管理所起的作用。 1、人力资源管理部门要积极参与到企业文化建设当中去，人力资源部的负责人也是企业文化建设部门领导小组的成员。除了要参与企业文化体系的构造和企业文化体系的实施，还要把企业文化的相关工作融入到本部门的工作当中去，并给予足够的重视。 2、人力资源规划要与企业的愿景、使命、核心价值观等结合起来。企业文化的愿景、使命、核心价值要体现在计划期内人力资源管理的总目标、总政策、实施步骤和总预算的安排上。企业的经营管理理念要体现在人员招聘计划、分配计划、提升计划、教育培训计划、工资计划、保险福利计划、劳动关系计划、退休计划等业务规划中来。这样做，可以使人力资源规划有据可依，有章可循，反映着企业文化的内涵和要义，有助于文化的落地和生长。 3、人力资源管理工作要把企业的价值观念与用人标准结合起来。在员工招聘过程中，通过事前的招聘，以保证企业招收适合本企业文化的人。在招聘开始前就要描绘好所要招聘人员的整体形象，在招聘面试过程中，通过分析人的性格特点及价值观念，与面试要求和标准的对照，将不合格的人卡在企业的大门之外，最终选择对本企业文化认同较高的人员。 4、人力资源管理工作要把企业文化激励人、约束人的作用体现在薪酬管理和晋升管理工作当中。薪酬管理和晋升管理工作只有遵循公开、公正、公平原则，才能使员工感受到自己的价值被重视、个人能力被承认的归属之情，才能使大多数员工产生对工作和自我成长的巨大热情。晋升管理一定要和企业的人才理念相吻合，只有这样员工才会接受企业文化、并自觉地按文化的要求付诸于实际行动，养成习惯。 5、人力资源管理工作要把企业文化的要求贯穿于企业培训之中，这种培训包括企业职业培训和非职业培训。尤其是非职业培训，要改变生搬硬套的模式，采取一些较灵活的方式，如非正式活动、非正式团体、管理游戏、管理竞赛等方式，将企业的核心价值观在这些活动中有意地传达给员工，并潜移默化地影响员工的行为。 6、人力资源管理工作要把企业文化的要求融入到员工的考核与评价中。在评价员工时，除以业绩指标为主外，还要进行道德和行为等方面的具体量化考核，其中要特别指出的是，在考核体系内，要将企业价值观念的内涵注入，作为多元考核指标的一部分。而对企业价值观的解释要通过各种行为规范来进行，通过鼓励或反对某种行为，达到诠释企业价值观的目的。 7、人力资源管理工作在企业文化的形成过程中，要与企业的沟通机制相结合，尽可能达到上下理解一致，在员工心目中形成认同感。这就要求人力资源工作不但要处理技术型和属于人力资源部门独有的工作，而且要求所有的管理人员都参与其中，形成公司人力资源管理的整体能力，通过企业的人文文化透射出具有相当吸引力的竞争优势，塑造良好的企业形象。 面对竞争日趋激烈的国内、国际市场环境，企业要想保持基业常青，就必须随着环境的变化而进行自身的变革。在这种变革中，企业人力资源管理模式与企业文化的配套调整也应同步进行，任何一方的停滞不前都将使企业遭受惨重的损失。尤其是在企业文化建设过程中，人力资源管理工作要辅助企业文化的起飞和落地，避免出现文化和管理形成“两张皮”的现象。 人力资源管理难题怎么破 相对说人力资源五大模组中： 绩效比较难做，尤其是一些事务性工作的管理人员，像财务、行政人员。 其他普通人员奖惩、人事工作就简单对了。。 一句话，能做容易，做好难。 参考：:wenku.baidu./view/b210f102bed5b9f3f90f1c09. 工作之后 ，我需要做点什么？我的工作是人力资源管理 我认为首先要搞好公司上下各个层次之间人与人之间的关系，再了解各个人的性格特长。只有对他们了如指掌后才好管理，根据他们的特长而分工。这样你就会运筹帷幄啦.....不知道对我的回答是否满意？ 写一份工作说明（人力资源管理） 紧急~ 滋证明***，身份证号码***，从*年*月至*年*月在我公司**部门任**工作。 特此说明。 公司 姓名 年月日(盖章) 河北唐山 自考 人力资源管理 怎么做 考试计划如下： 1、 *** 思想概论（0004） 2、英语（二）（0015）/日语（二）（0016）/俄语（二）（0017） 3、公共关系学（0182） 4、管理系统中计算机应用（0051）+管理系统中计算机应用（实践）（0052） 5、经济学（0800） 6、管理学原理（0054） 7、基础会计学（0041） 8、管理思想史（6088） 9、劳动关系与劳动法（6089） 10、人员素质测评理论与方法（6090） 11、薪酬管理（6091） 12、工作分析（6092） 13、人力资源开发与管理（6093） 14、毕业论文及答辩（6999） 免考外语考生加考课程 1、社会学概论（0034） 2、行政管理学（0277） 这是北交大主考的专业。

第五项修炼读书笔记300字（通用6篇） 　　认真品味一部名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读书笔记了！你想好怎么写读书笔记了吗？以下是我整理的第五项修炼读书笔记300字（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　第五项修炼读书笔记1 　　最近，利用空闲时间读完了《第五项修炼》一书，作者：美国管理学家彼得·圣吉，主要着眼于研究学习型企业的管理提升之道。虽然成书较早，但是读后仍让我感觉受益匪浅，与大家共同分享探讨。 　　《第五项修炼》从人类历史上第一架商用飞机DC—3的五项核心技术说起，引出五项修炼概念：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考。我想先谈谈对自我超越、改善心智模式的理解。 　　（1）自我超越。书中提到自我超越是学习型组织的精神基础。只有做到个人学习，组织才能实现团队学习。自我的超越不是简单的自我学习，是需要不断明确并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。 　　（2）改善心智模式。心智模式是决定我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳。而我们改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，愿意倾听接纳别人的观念和见解。这一点在我看来是这五项修炼中比较难的一项，大多数人都是“自我感觉”良好的，觉得自己的想法是站得住脚的，要内心接纳别人的。想法的确不易。应从内心抱有“取长补短”的学习想法，就会做出改变。 　　彼得·圣吉在书中提到组织存在的七种学习智障，即局限思考、归罪于外、缺乏整体思考的主动性、专注于个别事件、不注意细微变化、从经验学习的错觉、管理团体的迷思。我想从其中选两点来跟大家分享一下。 　　（1）不注意细微变化。作者认为大部分失败的公司，事先都有许多征兆，显示已经存在问题。虽然对社会来说是一种“优胜劣汰”的适者生存的法制，然而对企业和员工来说是非常痛苦的经历，是要付出沉重代价的。我认为，正如事物的发展是由量变到质变的道理，如果我们能捕捉、觉察到事件的非常态化时，能多维度多层次进行“抽丝剥茧”，还原问题的根本实质，并加以主动学习、变革及创新进行干预，做出恰当有效的举措，也许结果就不一样。 　　（2）管理团队的迷思。作者认为管理团队在压力下容易有各种想法，无法达成一致目标，极大地削弱了团队的整体学习能力，并且团队做出的决策、行为也会大打折扣。细细想来，管理团队是需要花心思去“经营”的，哪怕在困境、压力之下意见不一致，为了团队共同的目标，应该开诚布公地去处理和解决，更应该发挥出个人和团队学习的动力，及时化解矛盾。 　　读《第五项修炼》，我感觉只了解到一些“皮毛”，仍需要反复翻阅体会其中的道理，这本书所传递的知识非常值得自己在今后的工作中予以借鉴，不断地在学习的道路上前行。 　　第五项修炼读书笔记2 　　在图书馆有幸借到彼得·圣吉的著作《第五项修炼》，书中论述的“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习”等五个方面的个人修炼，及通过个人修炼对组织产生的作用，让我眼前一亮。 　　只有个人学习才可能实现团队学习，团队学习以个人学习为前提。要做好一个学习型组织，团队成员需认同学习是必须的，是正确的——这是对自己的一种自我超越和成长，也是对团队整体能力的提升。 　　书中谈到的“学习”，我认为不是大部分人所理解的学习，不仅是对知识、理论、方法等传统意义上的学习。只要是有进步、有优化、有调整、有计划等都是一种学习，这个学习的范畴很广很大。这或许已经改变了我们的心智模式，开放了我们的心态，革了我们的命。 　　我个人理解的“系统思考”，就是“大局观”、换位思考。你在某一个角度、某一个位置得出的结论，做出的选择或决策，放在更宽的角度、更高的位置、更全的观念来衡量，它或许只是“只见树木不见森林”而已。就如组织中某个部门的负责人，在他的岗位上思考做出的建议，不被直接领导所采纳同个道理。因为这个建议以他自身的位置去思考，可能破坏了整体的布局、决策、打破了制度，破坏了某种平衡。只有学会系统思考，每个人的选择和决策才会更加合理。 　　每个人选择了一个组织，为这个组织服务，会不会和这个组织走到底，都是不确定的，只有随时间推移才会有结论，这就是双向选择，没有对与错。不管结果如何，对个人来说，你在这个组织中是否成长了或是否在以前基础上实现自我超越才是关键。 　　你在这个组织里，若物质和精神都没得到提升，综合能力没得到提高，说明你没有进行任何学习，你还是原来的你，不进则退。读后感·你在这个组织中的这段时间是浪费的，对你个人或组织都是很糟糕的一个结果。只有在组织发展和工作实践中不断学习，不断自我超越，即使离开这个组织，对你个人而言也是一种成功。制度使想干坏事的人不能干坏事，文化使能干坏事的人不想干坏事，这就是制度和文化的区别。文化是一种价值观，是做选择和决策的依据。每个人思考的原点不同，做事的方法不同，对于一个组织来说，需要把不同的人的想法统一起来，达成共识，才能共同实现个人和组织的愿景。这种“共识”就是一个组织的文化。 　　第五项修炼读书笔记3 　　在知识更新日益剧烈、竞争日益激烈的时代，重视知识的学习、能力的提升，是面对新形势的有力举措。学习是人一生中不可缺少的部分，它是无止境的，但怎么样才能发挥其学习的真正价值呢？ 　　通过学习《第五项修炼》这本书，对新时期的学习有了更深的认识。伟大的团队学习能创造你所想要的最高价值。通过团队的不断改造，日积月累，开拓创新，在实践中发现问题、解决问题。 　　《第五项修炼》是美国著名管理学家彼得·圣吉博士在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来的，是一部阐述管理学的新思维方式的著作。 　　《第五项修炼》让我深刻地了解到学习型组织的重要性。学习型组织致力于改善思考的本质、加强反思与团体学习的能力，以及发展共同愿景和共同承担学校复杂课题的能力。在一个“学习型组织”中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。 　　学习型组织的建立，需要五项修炼，分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、系统思考。第一、二项修炼是个人学习，第三项是激励团队为自己的目标而奋斗，第四项是团队学习。 　　这五项修炼也给了我一些启示：自我超越就是我们在学习上的追求，在这个世界上，我们最大的敌人就是自已。我们要时刻保持清醒的头脑，理清自己真正向往的事情到底是什么，并为达到这个目标而不懈努力。充满一颗挑战自我的心，发挥想象力、创造力，不断发现问题、解决问题。 　　改善心智模式，是对自己以往经验的某一程度上的否定。有时候经验不再适用于目前的状况，这个时候，就要改变自己的思路了。书中说，改善心智的精髓是：追求真实，开放。因为事物总在不断的发展变化，我们既往的思维很可能会成为学习探索的思想牢笼。心智模式根深蒂固的力量会把很多杰出的系统思考智慧淹没，我们在学习中往往都会下意识的应用自己多年来早已形成的固有的思维模式去想问题，但是很少有人会去探究它的负面阻碍作用，因此，团队成员的良好沟通便在这时发挥了作用，当不同的人从各自不同的思考角度出发畅所欲言地讲出对同一个问题看法，并进行讨论分析时，就避免了某些问题禁锢在过时的习惯做法上，扩展了我们的思路，并促使我们推动了心智模式的修炼和实践，让心智模式浮出水面，并对它进行检查和挑战，进而改善它。同时，在大家共同学习的团队中，我们要效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。 　　建立共同理想，共同理想就是团队中的“凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。 　　彼得·圣吉博士在这本书的第三章，为我们讲述了一个“啤酒游戏”的故事。通过这个故事，圣吉博士把抽象的系统思考概念讲的活灵活现，并将造成“先是库存不足，然后库存过多”的原因，归咎于系统结构。少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如何互动。“系统思考”的修炼使我了解学习型组织最重要的部分，也就是以一种新的方式使我们重新认识自己与所处的世界：一种心灵的转变，从将自己看作与世界分开，转变为与世界连结。从将问题看作是由“外面”某些人或事所引起的，转变为看到自己的行动如何造成问题。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。 　　通过学习这本书，让我们看到了个人及组织中几种潜在的巨大力量来源。当真正掌握这些力量，我们就会获得持续的提升，彼得·圣吉博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。 　　只有树立不断学习、不断进步的新观念，学习中不断突破自我，不断挖掘潜能，并在团队中彼此信任，相互补长短，为共同的大目标全力以赴，才能创造出惊人的成果。 　　总之，我们已迈入知识时代，学习乃潮流趋势。学习对个人来说有其重要性和必然性，愿我们每个人都能为营造优质的学习环境而努力，也是为实现自我价值而努力，唯有这样才能活出生命的意义，才能活得充实，体会到人生的真正快乐。我时刻准备着，诚实地面对真理，专注于系统思考。突破超越自我的关键，留意自己的言行对身边人的.影响，深入别人的内心，共同探讨学习的本质。明确自己拥有与组织一样共同的愿望，融入团队的学习精神，共同发展团体的力量。 　　第五项修炼读书笔记4 　　在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”极其务实，可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。融合五项修炼的最高境界就是建立学习型企业组织模型，其中的系统思考是核心，是动力，是扫除学习型企业智障的主力军。 　　读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后，对“学习型组织”有了一个初步的理解。 　　一，创建学习型组织必须是自主的，是自愿的。 　　这一点非常重要。只有我们自己切实有这种迫切的需求，才会有效果。如果是上级的指令，是上级的要求，这是一种被动的，应对式的工作观；同时必须不是赶时髦，不是追风，否则只会是形式主义。因此主动与迫切，这两点事关创建的成败。只有发自内心的，是出于对事业的爱，才会有成效。创建学习型组织，就是在为事业打造未来。 　　二，创建学习型组织没有模版，没有模式，没有地图。 　　创建的实践中，才认识到原来我的认识有误区。其实世界上没有什么放之四海而皆准的东西。过去我们搞什么东西都习惯有什么“模式”，强调一套方法和方式，拿过来就能用。现在看，这本身就不符合学习型组织理论。每个组织的具体情况不一样，创建的切入点也会不一样，我们强调的是差异化，是个性。达到的标准是不断变化的，这需要你自己不断设定，惟有此，才会实现真正的自我超越。 　　三，创建学习型组织是一个系统工程。 　　或许我们不知道学习型组织是什么，但我们一定要弄清学习型组织不是什么。学习型组织不是一项活动，我们必须明白创建学习型组织是可持续的，是永无止境的。这就符合学校的“第二曲线理论”。这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化，才会保证组织内部有足够的活力，保持着核心的竞争优势，达到永续经营，基业长青。既然我们找到了创建学习型组织这条路，我们就不怕路远。 　　四，扩展组织创造未来的能量，保证拥有组织需要的持续增长的学习力，这需要全体成员全身心的投入。既然我们对过去的理论基础研究少，那么，现在市场的要求，需要我们来补上这一课。以改造我们的学习，改造我们的管理，提升我们的业绩。 　　在这本书中我还喜欢一个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中，不去惊吓它，它将呆着不动。现在如果你慢慢加热，当温度从华氏70度上升到华氏80度，青蛙仍显得若无其事。甚至自得其乐。可悲的是当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样？因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。 　　大部分动态性复杂都是处于缓慢渐变的过程，极不易察觉。即使察觉了，已经为时已晚。在生活中，想想看，水质是突然变坏的？交通是突然拥塞的？健康是突然变差的？孩子是突然变坏的？ 　　所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，避免被煮青蛙的命运。 　　还有一个印象深刻的就是当阅读到第五章时，有个例子：在学校中，老师对学生的看法，会影响那位学生的行为。珍妮个性害羞，她在新学校第一学期的成绩特别差（因为她的父母感情不睦）。珍妮的老师于是认为她懒散。下一个学期，老师给予珍妮的关切更少，她的成绩于是更不好，因而个性更退缩。随着时间的过去，珍妮陷入一个恶化退缩的旋涡之中，被老师冠上不认真学习的标签后，她更加封闭。于是，被老师视为才能高的学生，得到更多的关切；而被视为才能低的学生，他们的成绩却因增强的反馈而更糟。最后演变成“差者愈差、优者愈优”。我认为老师应该公平对待学生，不应该片面的去评价对待某个学生。 　　通过阅读，让我们看到了个人及组织中几种潜藏着的巨大力量来源——它们是最根本、最持久、但却是最不明显的。当掌握这些力量，个人的生命空间会变得很大，才能成为一个全神贯注做自己真正想做的事，才能成为出色团体中的一分子，并在这个团体中，一群人以极不寻常的方式在一起工作，彼此信任，相互补长短，为共同的大目标全力以赴，并创造出惊人的成果。 　　第五项修炼读书笔记5 　　近日，利用空闲时间品读了管理大师彼得圣吉的《第五项修炼》，全书文字流畅，图文并茂，用通俗的语言，精选的案例准确传达了管理学中的精髓，尽显大师的真知灼见，常有醍醐灌顶，拨云见日的感觉。这本书虽然整体是针对公司或者组织与其成员的，但是其中的一些原理，技巧对我们个人也有非常大的启示作用。 　　名为“第五项修炼”，其实讲了针对组织的五项重要管理艺术。全书以学习型组织五项修炼为主线，详细阐述了如何识别组织中存在的问题，如何从表象看到深层次的原因，成员与组织之间的关系，及如何解决这些问题，如何建立成员与组织共同的愿景，最终使得组织成为学习型的组织，使得组织持续发展。对于组织中的管理人员，甚至个人都是很好的智慧参考。这五项修炼分别为：第五项修炼：系统思考，第一项修炼：自我超越，第二项修炼：改善心智模式，第三项修炼：建立共同愿景，第四项修炼：团体学习。作者以第五项修炼——系统思考作为题目，并且将其放在其他四项修炼之前，可见第五项修炼——系统思考的重要性，以及作者对系统思考的重视与推重程度之高。 　　首先简单总结一下作者提倡的学习型组织的五项修炼。 　　系统思考。组织和人的活动都可以看成是动态系统，具有动态复杂性。系统思考是解决这种动态复杂性的有效手段。作者认为，系统思考是其他几项修炼的基础，根本上是心灵的转换。人由看片段到看森林。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点（leverage）。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。 　　自我超越。学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，是学习型组织的基础，是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力，只有透过个人学习，组织才能学习。具有高度自我超越的人，能不断创造生命中真心之所向的能力。 　　作者建议从： 　　1、建立个人愿景； 　　2、保持创造性张力； 　　3、看清结构性冲突； 　　4、诚实面对真相； 　　5、运用潜意识；来进行这项修炼。 　　改善心智模式。心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。对于一些的新的想法无法付诸实施，往往是心智模式惹的祸。 　　建立共同愿景。在人类群体活动中，很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。人们寻求建立共愿景的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。当组织没有共同愿景时，学习只是适应性的学习。而组织需要的是创造性的学习。 　　团体学习。团体智商远远大于个人智商。但也可能出现，在一个团体里，个人智商往往都在120以上，而整体智商却只有62，以至造成三个诸葛亮，变成一个臭皮匠。对于团体学习，首先，当需要深思复杂的议题时，团体必须萃取出高于个人智力的团体智力；其次，需要既有创新性又协调一致的行动；第三，不可忽视团体成员在其他团体的影响及扮演的角色；第四，团体学习需要练习，显而易见却被很多组织忽视。 　　圣吉提出的学习型组织对于我自己来说也是很有用处的。 　　首先，对于系统思考。这一点对于我们来说非常重要。比如现在上研究生了，很多人就像无头苍蝇一样，没有大的方向，迅雷不及之势将自己淹没在琐屑之事中。自己曾经也有一段时间的彷徨。这时系统思考可以派上用场了。首先我们全面的分析一下自己的兴趣，爱好，甚至可以对自己进行SWOT分析。在了解我们自己的基础之上，建立一个全局的目标。研究生阶段，我们自己要达到一个什么样的水平。根据这些制定自己的学习和实践计划。我相信这样会使研究生涯充实而有意思。再拿自己的亲身体验来讲，前几天研究Kalman滤波跟踪算法，一开始自己就陷入细节的泥潭之中，看了好久天，都感觉没有什么进展。在看了系统思考这一节之后，顿悟。于是自己先从这个算法的基本思想着手，查阅了这个算法适合什么情景，最后才去理解算法的具体数学原理。很快便掌握。生活中这种例子比比皆是，我们常常陷于末节的琐碎中。跳出来，系统的思考一番，也许会有意外收获。 　　对于心智模式，自己也算有点体会。自己一直对于台球没有什么兴趣，主要是自己认为我根本不擅长那玩意儿，那玩意儿一点不好玩。一次偶然的机会，和几个同学玩了一阵子，觉得挺有趣的，于是慢慢的改变了对台球的想法，有机会便和同学去玩，渐渐地，自己喜欢上了台球。改变心智模式，也许能帮助我们发现自己在另外某些领域的天赋和兴趣。 　　对于建立愿景，个人愿景非常重要，窃以为它能够主导人的行为。很多管理研究都表明愿景和目标能够促进人和组织的发展。一旦建立愿景，就好比漂在海上的航船有了指南针，人和组织就有了方向。愿景的力量是无穷无尽的，有了他，我们可以规划自己未来的发展道路，能够解读自己内心渴望的东西。 　　总之，通过阅读彼得圣吉的《第五项修炼》，自己受益匪浅，在今后的学习和生活中，善用其中的理论，相信自己一定能够做的很好。 　　第五项修炼读书笔记6 　　当我第一次拿到第五门学科的时候，我只觉得这是一本很重的书，不仅是书本身，而且书中的内容也很重。我随意翻阅书籍，发现这些知识主要是理论性的。在我看来，这样的书对于幼儿教师来说似乎是“难读”的，因为很多专业词汇很难理解。 　　“《第五项修炼》是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的著作。书的作者彼得·圣吉在研究中发现，要使企业茁壮成长，必须将企业变成一种学习型的组织，并使得组织内的人员全心投入学习，提升能力在本职岗位上获得成功。”这是专家对这本书的解读。 　　在我看来是：想把一个企业，一个集体做好，就要把所有人的心都拧成一根绳子，团结互助，共同努力，共同成长！也许我的理解有点偏差，但这是我目前读到的观点。 　　读《第五项修炼》这本书，我没有办法介绍这本书的内容和意义，因为我还需要静下心来细细品味。虽然本书的理论和例子都是基于企业的，但是如果你仔细想想，其实企业的成长和幼儿园的成长，很多事情是相互兼容的。 　　我们是一个集体，我们需要团结起来，在工作中不断学习，在学习中反思，在反思中进步。 　　我无法理解书中的理论，但我会专注于书中一些优秀的案例，甚至可以从这些案例中思考出我在幼儿园小组中发现的一些问题，这是非常鼓舞人心的。 　　给我印象最深的是约翰克里斯特的故事，他是一家领先的家居产品公司的一个大分公司的总裁，他的抱负是把子公司打造成行业内的一个优秀企业。 　　他设想了一个独特的全球分销体系，尽管许多部门对他的想法表示了兴趣，但他指出，这与该公司的许多传统政策相抵触。约翰·克里斯特准备了大量的数据，试图说服哈丽但被拒绝了。 　　但约翰·克里斯特没有放弃，再次找到哈丽，最终他打动了哈丽，在二人的共同努力下，今天，约翰克里斯特的创新分销系统，得到母公司大多数部门在全球范围的运用。 　　这个故事使我想起了我在幼儿园的工作。我负责幼儿园的一些工作。在大多数情况下，我做着和别人一样的事情。 　　今天看了这个故事我忽然想到，为什么我们的工作每天都在忙忙碌碌中度过，想要做好一件事往往需要更多的时间来完成，也许最后完成的非常出色，但是时间花费却很大，教师感到辛苦。是不是我们的工作也需要创新，在保证任务漂亮完成的同时又能省时省力，让教师工作更轻松。我想，这也许能为以后的工作带来新的创意。 ;

管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。 通过本课程的学习，可以使同学们掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。 课程特色 一. 重基础、重原理、重知识面 作为工商管理类学科基础课程，管理学原理课程内容注重管理学基础知识，基本原理体系的学习和掌握。 1、课程基本内容关注三方面知识的教学：管理发展的历史演变；组织管理的基本原理；以巴纳德组织内部平衡、外部平衡、动态平衡为核心依次展开的管理职能和要素。 2、伴随近年来中国企业管理发展实际，逐步增加和充实有关中国式管理方面的教学内容。 3、教学中有意识地介绍管理学相关基础学科的知识和文献，引导学生拓宽知识面。 为实现上述目标，部分学校课程教学中以王利平《管理学原理》为基本教材，以罗宾斯《管理学》为辅助教材，同时向学生提供大量扩充性、相关性学习资源。包括管理学名著、相关学科名著、学术论文，管理理论前沿，中外企业案例，中外商务、企业网站资源。这些教学和辅助手段，拓宽了学生知识面，牢固了基础知识的掌握，加深了学生对管理原理的认识和领悟。 二. 重实践、重能力培养 为实现工商管理专业重技能、重能力培养的教学目标，教学中的主要手段有： 1、管理学原理教学讲授内容中融入大量中外企业发展中的实例，加深学生对相关章节知识的理解和掌握。 2、以当时当地学生能感知到的中国企业管理的热点、难点问题穿插于教学内容中，以提出问题，布置学生调查研究，小组讨论，总结归纳方式给出解决问题思路。 3、有限度地组织完整的案例讨论，加深学生对某些关键知识点的认识，锻炼和掌握案例分析方法。 4、通过邀请国内外知名企业家演讲，组织学生参与企业调查、企业咨询实践，举办管理类学术、实践活动等方式，丰富实践教学，提高学生分析问题、解决问题能力，掌握管理技能。 学习内容 知识点,重点,难点 绪论 知识点:管理的含义,性质与基本特征,学习管理的必要性;管理职能及管理者的角色;管理学的特点,对象与内容,以及管理学的形成过程和发展趋势.(泰罗科学管理理论要点,法约尔管理过程理论要点,韦伯理想行政组织体系特点,霍桑试验的结论,人际关系学说的主要内容,了解掌握现代管理理论各学派的特点以及管理的新思想等) 重点 管理的性质,管理职能的理解;管理理论的形成和发展过程,每一阶段的代表人物,主要理论观点,对管理学的贡献;管理学的发展趋势。 难点 对管理理论的形成和发展的规律和主线的把握。 计划与决策 知识点 企业经营的内部条件和外部环境;计划的含义,意义,特 特征,类型,任务和影响因素;目标概念,特点,作用, 目 制订的原则和要求,目标管理概念,优缺点,过程;战略,企业战略,战略管理的基本含义,企业战略层次,企业总战略框架和业务投资组合矩阵,事业层战略(一般竞争战略)预测和决策的步骤,类型和方法。 重点 企业环境的分析;目标及目标管理的概念,重要性和实 施;企业战略层次,企业总战略框架和业务投资组合矩阵(波斯顿矩阵和通用矩阵),事业层战略(一般竞争战略)决策的步骤,类型和方法。 难点 如何根据企业的内外环境,确定企业的总体战略计划,以及如何制定一般竞争战略,决策方法的运用。 组织 知识点 组织理论和组织工作;组织结构的类型;组织结构设计概念,任务,结果和重要性;管理层次的划分(纵向分工)部门划分(横向分工),权力的配置;组织结构设计的成果;人员配备的含义及其任务;人员配备的过程;人员配备工作中应遵循的原理 ;主观人员的选聘 ;主管人员的考评 ;主管人员的培训。 重点 理解记忆组织结构的概念;了解组织结构的各种类型及优缺点和适用范围;理解记忆管理宽度的概念,影响管理宽度的因素及确定管理宽度的方法.部门划分的原则和标准;权力的状态和类型。 难点 如何根据企业的计划任务要求,来进行组织结构的设计 (掌握设计的步骤和过程)了解组织结构的设计的主要任务。 领导与激励 知识点 领导与领导者的含义;领导职能与其他管理职能的关系；领导与管理的区别;领导者的职责；领导者的权力构成;领导理论;人性的几种假设；几种主要的激励理论；激励基本原则和方法；沟通的基本含义,要素和过程,沟通的形式和渠道。 重点 领导职能与其他管理职能的关系;领导者的职责和权力构成；领导理论;几种主要的激励理论;沟通的要素和过程，沟通的形式和渠道。 难点 对领导职责的正确认识和领导职能的充分发挥,(这需要领导者具备一定的素质和能力,同时要懂得领导的艺术和方法,其中主要掌握激励的理论和方法,沟通的理论和方法)。 控制 知识点 控制的涵义；控制的动因和意义；控制与其他管理职能的关系；有效控制的基本前提；控制的类型；控制的基本原则；控制过程和方法。 重点 控制与其他管理职能的关系;有效控制的基本前提;控制的类型和方法。 难点 如何根据环境的变化,按一定要求,采用适合的,有效的控制方法来保证计划目标的实现。 课程自主学习要求 管理学是一门应用性很强的科学.它是管理实践经验的总结和理论升华,管理学的理论与方法也要通过实践来检验其有效性,因此,管理学具有很强的应用性,而不像其他纯理论学科那样侧重于公式和理论的推导.学生在学习时应根据这一特点,选择一些适当的例子加以解剖分析来帮助消化记忆.同时要有适当的学习方法,并掌握教材的重点和难点.具体要求如下： 自觉按课程进程表的安排学习，学习应循序渐进,先通览全章内容,了解其知识点；然后再细读其具体内容,找出重点问题;最后对难点问题进行思考。每天应抽出一定时间学习和复习课程内容。学习过程中,建议做学习笔记,即边看边记,这样可以加深对内容的记忆。 注:课程学习以周三多主编的《管理原理》为主要参考。 运营管理是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。作为与企业经济活动关系密切的职业院校学生，必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理实际问题的能力，才能适应社会经济生活的需要。本课在我校的工科类专业是公共必修课，财经类专业是专业必修课，这门课的开设对于提高全院学生的综合素质，改善学生的知识结构非常重要。 本课程介绍生产组织管理、生产计划管理、生产作业管理、生产技术管理、产品开发管理、生产设备管理、生产质量管理、物料采购管理、料品仓储管理、外协加工管理、生产安全管理等内容。 财务管理作为增加财富的重要手段，已广泛存在于社会经济活动中的各个层面。财务管理课程是基于企业角度研究财务管理，不仅具有完整的理论体系，而且是一门应用性较强的学科，在管理类、经济类专业的教学体系中起着衔接一般经济理论课和专业课的中介作用，是一门重要的学科基础课。 课程的开设，旨在使学生通过系统学习，了解和掌握财务管理的基础知识、基本理论和基本技能，了解该学科在理论和实践中的最新发展。财务管理课程内容主要有：财务管理基础理论（包括财务管理的概念、目标、原则和方法）；财务管理价值观念（包括时间价值、风险报酬、利息率和证券估价）；财务管理绩效评价基础（财务分析理论和财务报表解读）；财务活动内容（含筹资、投资、经营和分配中的财务活动）；财务管理环节（贯穿于各项财务活动内容中的预测、控制、决策、控制、分析）等。 财务管理课程以讲授、讨论、案例等灵活多样的课堂教学与模拟现实的方案设计、报告分析、科研活动等课后训练模式相结合展开，使学生既受到财务管理、价值观念和绩效评价基础等基础知识、基本理论、基本技能的训练，又能够锻炼和培养认识问题、解决问题的创新意识和能力。参考资料： http://www.mbaun.net/Html/BA/course/

作为优秀的职场人，你一定会想尽办法提高自己的工作效率。 于是市面上便出现了很多管理的方法： 比如第四代时间管理法、番茄工作法、日清工作法、康奈尔笔记法、麦肯锡工作法等等。 无需置疑，这些方法确实能帮助你提高工作效率。但你可以回想一下，你工作中是否都有过这样的体验： ① 每天下班的时间已经11、12点了，再坐上1-2个小时的地铁或公交，到家时已经凌晨了。 第二天又要早早地起床上班，到公司又面对一堆需要你处理的事情； ② 老板让你写策划方案，总感觉头昏脑胀，昏昏沉沉，没有精神，半天想不出方案。 ③ 一天的工作按轻重缓急排好了，但突然身体不舒服了，不得不请假去看病，不得不打乱原有的工作计划； ④ 连续一、两个月通宵加班，导致大量脱发，精神严重萎靡，情绪低落，注意力越来越无法集中。 …… 你看，以上这些例子都会影响你的工作效率，但这些问题，不能仅仅依靠时间或工作管理解决。 仔细研究会发现，它实际和你的精力密切相关。 连续疲惫的工作，如果得不到良好的休息与调节，慢慢的会感觉体能越来越差，注意力无法集中，精神萎靡，有再好的工作法，效率也很难提高。 因此精力管理，也成为管理学中一种不可忽视的重要知识点。 因为：身体是革命的本钱！ 在工作中，我们常常会遇到上面提到的各种情况。在我还没有学习“精力管理”之前，我也认为上述的情况是时间和工作管理的问题。 后来才发现，虽然时间和工作管理，能帮助我们聚焦目标、帮我们安排好事情的优先顺序。但是，这些方法的核心是对事情，而不是人。 它可以帮你理清工作的条理，但却忽略了做事的“人”。它的前提假设，是“人”不会出问题，不会有意外情况的发生。 但实际上，就算我们按照时间和工作管理方法，把事情罗列出来。在工作的过程中，也并不能保证“人”能随时保持清醒的头脑，不出任何问题。 对你来说，时间和工作管理固然重要，但更重要的是：管理好你的精力，才是走向成功的基础。 人的大脑中枢神经中，有一个类似海马形状的东西，叫“海马体”。 海马体，每天会生长出700个神经元，神经元会促进你的大脑进行学习、记忆，影响你的精力。 研究发现海马体内的神经元细胞生成也是有目标选择的： 有的细胞的生成是为了提高记忆 有的细胞的生成是为了防止衰老 有的细胞的生成是为了提高情绪 有的细胞的生成是为了抗击压力 …… 海马体中的神经元细胞的多少对你有很大影响，且随着年龄的增长，尤其过了30岁后，海马体每年以0.5的速度下降，从而影响着你的学习、记忆、情绪、精力等。 但是人的海马体也是可以通过锻炼来增大的，通过一段时间的训练可以促进海马体中的细胞生长，从而使海马体增大，近而提升你的各种能力，包括精力。 你需要了解海马体的原理，并有意识的锻炼它，这样才能真正掌控自己的精力。 增大海马体，有效管理精力，你需要从以下几个方面出发： （1）意义感 我们常说：“人生需要仪式感”，但是人生更需要“意义感”。 当你给做的每件事情赋予一定的意义时，那你的动力和精力就会不同。 比如：敬老院的老人们需要人照顾，你有空时会常去做免费义工，没有人组织，也没有人给钱，但你还是会去。为什么？因为做这件事很有意义，你能帮助到别人。 如何找到自己做事的意义感，可问自己几个问题： 1）我到底是个什么样的人？ 2）我的天赋和兴趣是什么？ 3）我擅长做什么？ 4）我真正想做的事是什么？ 5）我为什么要做这件事？ 6）我为谁而做？ 7）我能获得什么？ 8）对方能得到什么？ （2）注意力 有句话说的好：“你的关注点在哪，结果就在哪。”关注点说的就是你的注意力。 管理精力，还要管理你的注意力。 一个成年人，精力专注的时间大概在15-20分钟左右。就比如我们看电视剧，一集45分钟左右会换好几个场景，这就是为了吸引你的注意力。 管理注意力有几下几个方法： 1）给自己设立明确的目标； 2）按紧急重要象限将事情分类；（参考我的另一篇文章：《高效能人士的七个习惯》：好的时间管理，每天只做6件事） 3）刻意练习，你所做的一切事都是刻意安排的，而不是凭感觉去做； 4）你要给别人设立界限，防止打扰，特别是在开放式办公室的环境中； 5）做到劳逸结合，想让大脑一天24小时专注是不可能的，要给大脑走神休息的时间。 （3）良好的情绪 良好的情绪，是一切的开始，人平均每天至少要有2/3的情绪是好情绪，才能使一天的精力达到最佳。 人有好的情绪，也有不好的情绪。当你发火的那一刻，你的火肯定是要发出来的，但最重要的是在你发过火之后，你要思考一下：“你到底在气什么？” 想清楚这个问题很重要，想清楚你在气什么，对你以后发火的频次和力度有很大的影响。 人之所以生气，一定是某些需求没有得到满足。而你的需求和你对事物的看法相关。 樊登老师曾讲过一个关于沟通的ABC法则： A：事件发生 B：你对事件的看法 C：事件的结果 当事件发生时，你如何看待它，它的结果就会是如何。任何事都有多面性，有时候正如一句说的：“你以为你以为的就是你以为的吗？” 凡事都有不同的角度，当事件发生时，多角度的去分析去看待，也许结果就会不同。 （4）保持运动 TED的演讲中有一个关于运动的演讲，其中说到运动对身体有3个好处： 1) 运动对大脑有立刻的影响 你所做的每一项运动，都会即刻提升你的神经递质的水平，提升海马体、血清素等。 所以它会立刻让你的情绪得到缓解和提升。 短暂的单个的运动，可以使你的注意力集中，这种提升大概可持续两个小时。 要想让这效果长期有用，就需要不断的增强你的心肺功能。 2）长期运动能够提升你的注意力 运动可以改变大脑的结构和生理机能，长期运动可以使海马体中的细胞数量增加，同时提升你的长时记忆。 还能让你的心情变得愉悦，且这种愉悦的心情还能持续很长时间。 运动其实对大脑有保护作用，因为海马体和前额皮层最容易受到神经退化相关疾病的影响，随着年龄的增长，海马体每年呈0.5的速度下降。 增加运动量不仅可以使海马体变大，还能预防一些疾病。 3）运动量多少才合适？ 一般建议：每周运动3-4次，每次不低于30分钟。 保持运动不仅可以使精力旺盛，使心情愉悦 ，还能提升你的记忆力。 （5）饮食 1）不当饮食会使脑力下降 如果你每天吃的太饱或吃的食品中碳水化合物的比例太多，比如：米饭、面条等，会让你的血糖升高，它会使你犯困。除此之外还要少吃多餐，吃饭切记吃的太饱，保持8分饱左右即可。 除此之外，高油、高盐、高糖也会对精力造成影响，应较少对这类食物的摄取。 建议多吃营养价值比较高的食物如：西兰花、绿色蔬菜、南瓜、干果、猕猴桃等 2）缺水会导致脑力下降 人的身体中水含量占70%左右，大脑中的水含量甚至更高。所以当你感觉到身体很乏力时，也许是身体缺水了。 所以适当的补水，对精力的恢复有很大作用。 每人每天至少要喝1.5升的水，才能基本满足人身对水的需求。 （6）睡眠 成年人的睡眠时间一般在7-9小时左右，充足的睡眠可以促有助于大脑储存和记忆。 睡眠不足的条件下，人体会耗费大量的氧气，不利于大脑细胞的能量存储。 经常睡眠不足，还会导致免疫力下降，引发身体的各种疾病。影响细胞正常分裂，导致细胞突变，诱发癌症等。 所以，睡眠其实是保护大脑的一种有效方法，还可以有效促进大脑能力的提升。 推荐给你一个高精力人士的“日清单”，希望对你有用。 （1）早晨8件事 1）睡醒后，不要立即起床，可做简单的拉伸，使大脑和身体一起苏醒 2） 起床后，将被子和屋子整理好，保持整洁 3）补充水分，喝一瓶矿泉水的量，但最好分2-3次喝完，避免大量水进入使心脏压力过大。 4） 换手处理事物激发另一半大脑，如用不常用的手去刷牙，去开门，去整理东西 5）运动，做几组简单的拉伸，唤起一天的良好情绪（15分钟左右） 6） 对着镜子给自己打气：“我是最棒的，加油！” 7）写下今天要做的6件最重要的事，并想象自己完成后的轻松感受 8）与家人共进早餐：吃一些高蛋白，高营养的早餐 （2）上午 睡醒后，不要立即起床，可做简单的拉伸，使大脑和身体一起苏醒 （3）中午 1）午餐：多吃绿色蔬菜，及高蛋白的食品 2）午休：午睡15-20分钟，可有效恢复精力 3）拉伸：做几组简单的拉伸，久坐要多注意腰颈运动 （4）下午 1）每隔1小时，做一次眼部保健操，保护视力 2）第隔1小时，做一次身体拉伸，站起来运动一下 3）下班前复盘一天的工作 （5） 睡前8件事 1）将明天早上需要喝的水准备好 2）花10-15分钟进行冥想 3）洗个热水澡，尤其用45度左右的温水泡脚 4）回顾今天的6件最重要的事是否完成，并进行反思 5）安排明天的工作计划 6）准备好第二天需要穿的衣服，用品等 7）把手机放在客厅或远离床的位置，使精力聚焦 8）睡前读书，如果想早些入睡，可读一些学术性或比较难理解的书籍 想要提升工作效率，就需要有效管理你的“精力”，管理精力需从以下几方面进行： 1.意义感： 给做的每件事赋予一定的意义； 2.注意力： 有效管理注意力可以有效提升效率； 3.良好的情绪： 良好的情绪是效率提升的保障； 4.保持运动： 运动可以提升记忆与精力； 5.饮食： 多喝水、多食高营养的食品可提升精力； 6.睡眠： 充足的睡眠可以促有助于大脑储存和记忆。 —END—

女生狂读这5本书脑子不在逻辑混乱这几本书，帮你杀死逻辑混乱!《改变你想法的101篇文章》作者:[美]布里安娜·威斯特允许一切发生不做任何评判读书笔记:生活是复杂的，这才令人感到兴味无穷一我们需要一种能把握它的复杂性的思维方式，以让我们根据生活的复杂性相应地确定我们的目标。书中分享积极的思维，以及自我关怀的意识，从而让我们拥有足够的能量去应对生活中遇到的困境，激发我们的潜能，了解我们的内在需求，找到自己想过的生活方式《简单的逻辑学》作者:D.Q.麦克伦尼一本足以彻底改变你思维世界的小书读书笔记:逻辑学就是这么一个神奇的学科，能让人在世俗陈规中保持清醒的头脑，做出最正确的决断。这个决断可能不会完全遵照逻辑学意义上的理论分析，但那是基础，最后的结论更可能是经过了理性思考加以情感分析以后的最佳选择，实现共赢的最佳结果，帮助我们生活得更好。《认知觉醒》作者:周岭一部可以穿透时间的个人成长方法论读书笔记:一个人真正的耐心从来不是苦哈哈的毅力支撑，而是具有长远目光的结果。只要了解大脑规律，并知晓诸如“复利效应、舒适区边缘、学习权重比、学习平台期”等规律，我们就可以大幅提升我们的耐心水平。《金线》作者:冯唐能帮助所有人解决难题的思维方式读书笔记:冯唐的管理学是中西合璧的成事学，我觉得“金线”就是中式智慧，是一种不能言明却知道能直达真知灼见的战略思想。金线原理，恰到好处又诙谐幽默地为大家提供了结构化思维和叙事方式，当在具体事件中遇到困难的时候就会想起书里写的，再看便有更深刻的体会。《《思考的框架》作者:CAShane Parrish9种风靡华尔街的思维训练法,助你智慧思考读书笔记:成功人士都有哪些共同点?一个明显的答案是，他们拥有高认知水平和思维能力，换句话说，他们的“盲点”很少。消除盲点意味着我们能够认清现实、接触现实，以及更准确地理解现实，也意味着我们会变得更善于思考。思维模式决定了你的高度，这是未来商业和职场中需要的竞争力。

20岁女孩适合看些什么书呢？ 女性看得见的气质是靠看不见的内涵的做基础的 读书，可以作为看不见的内涵 以下为你推荐60本适合女生看的书 1.张爱玲《倾城之恋》 2.马格利特·杜拉斯《情人》 3.考林·麦卡洛《荆棘鸟》 4.村上春树《挪威的森林》 5.渡边淳一《失乐园》《男人这东西》 6.钱钟书《围城》（婚姻的镜子） 7.劳伦斯《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》 8.泰戈尔《飞鸟集》《新月集》 9.塞林格《麦田里的守望者》 10.米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》 11.西蒙娜·德·波伏娃《第二性》 12.雪儿·海蒂《性学报告》 13.德克旭贝里《小王子》 14.让我来成全你的幸福：小仲马《茶花女》 15.灵魂的哲学与博爱：司汤达《红与黑》 16.越过爱情，看见春暖花开：简·奥斯丁《傲慢与偏见》 17.我爱你，与你无关：茨威格《一个陌生女人的来信》 18.这简直像戏一样：威廉·莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 19.爱永远不用说对不起：西格尔《爱情故事》 20.山在那里，你的心碎了：岩井俊二《情书》 21.充满暗礁的爱情海洋：加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》 22.爱情终究成了一种传说：阿兰·德波顿《爱情笔记》 23.温柔而坚强：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 24.粉色的小爱情：堀川波《我就喜欢你这样的地方》 25.有天堂，但是没有道路：北村《玛卓的爱情》 26.美与爱是独立的：川端康成《雪国》 27.难得糊涂的爱情与婚姻：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 28.战火中成长的美丽与坚强：玛格丽特·米切尔《飘》 29.用哲学来思考：米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》 30.奥德修斯式的传奇：雨果《悲惨世界》 31.二十四小时，路过爱，走过禁区：霍桑《红字》 32.最残酷的爱和最不忍的恨：曹禺《雷雨》 33.值得付出一生的等待：帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》 34.唤醒生命的人：海伦·凯勒《假如给我三天光明》 35.只有渺小的人物，没有渺小的爱情：西奥多·德莱塞《珍妮姑娘》 36.黄叶铺满地，我们已不再年轻：路遥《平凡的世界》 37.生得寂寞，死得单调：萧红《呼兰河传》 38.爱上你的心：雨果《巴黎圣母院》 39.爱和欲的煎熬：福楼拜《包法利夫人》 40.我的成长与战争共呼吸：安妮·弗兰克《安妮日记》 41.沉重的枷锁：张爱玲《金锁记》 42.在自我面前忏悔吧：列夫·托尔斯泰《复活》 43.片刻的浮华盛世：莫泊桑《项链》 44.战争，让女人走开：瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》 45.包容的爱还是彻底的恨：艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》 46.从“黑暗意识”中苏醒：翟永明《女人》 47.溶解心灵的秘密：舒婷《舒婷诗集》 48.爱，我们曾共同拥有：叶芝《当你老了》 49.你最美的气质是自由：惠特曼《草叶集》 50.此幸福，彼幸福：杨绛《我们仨》 51.成长是目的，爱情是过程：张小娴《面包树上的女人》 52.用另一个角度来看婚娴：老舍《离婚》 53.一个女人的城市传奇：王安忆《长恨歌》 54.爱情与食物的辩证关系：徐坤《厨房》 55.勇敢地被启蒙：高尔基《母亲》 56.跳来跳去，你跳得出生活吗：契诃夫《跳来跳去的女人》 57.棘心天天，母亲辛劳：苏雪林《棘心》 58.有时候，钱也是安全感：亦舒《喜宝》 59.一切只是私人生活：陈染《私人生活》 60.让它变成事实吧：王小波《黄金时代》 20岁适合看些什么书？ 嗯，《别跟我说你懂日本》这本书不错 22岁适合看些什么书 milkapple推荐书 第一部 《大师经典读书计划》 这套书属于导读的性质，由一系列的书组成。茫茫书海，真知灼见隐约其中，但是我们往往在出版社不惜余力制造的垃圾之间徘徊，遇到一部好书简直是一种奢侈的缘分。此套书可略作参详，况且里面有各部经典的内容简介，也可以做速读之用。 而且此书的编者多为青年学者，内容很是实在的，决不是那种同教育部异口同声的导读书。 其实有这部书基本上就不用我说什么了。 它的书目如下《30部必读的管理学经典》 《30部必读的经济学经典》 《30部必读的投资学经典》 《30部必读的投资学经典》 《30部必读的西学经典》 《20部必读的谋略经典》 《20部必读的修身处事经典》 《30部必读的科普经典》 《20部必读的心理励志经典》 《50部必读的中国文学经典》 《50部必读的外国文学经典》 《30部必读的名人传记经典》 《30部必读的诗歌经典》 《50部必知的音乐经典》 《50部必知的美术经典》 《50部必知的电影经典》 一个20岁左右的女生适合看些什么书 许多女孩子喜欢看言情小说，但一般都是没营养打发时间，不能得到什么认识和提升，20几岁的女孩，刚刚站在事业的起跑线，应该有选择地读一些有益的书籍，来提升自己的修养，拓展自己的视野。 方法/步骤 1.文学类。文学的魅力随处可感受到，中华文化的博大精深很多就是蕴含在文学巨著里面。如果你只会讲网络用语，而不懂什么是诗词赋，不知四大名著讲什么，那会给人肤浅的感觉。而如果你有文学素养，非但能体现你的知识魅力还能跟人有更高层次的交谈，是一个结交良师益友的好方法。 2.哲学类。如果你懂得一点哲学，并能或多或少地运用到工作当中，你的事业有了指导性思想和方法，会比别人走得更快。 3.管理类书籍。不管你现在是管理人员还是非管理人员，懂得管理学原理，才能让你在接人待物方面少走弯路，拿捏你的现在的位置和晋升的空间，包括得到赏识和升职加薪。 4.经济社会。不止是男孩要懂得国家大事，女孩也要 。你也要依靠国家生存，依靠这个社会生存，关注社会民生动态，关注国家大事，会让你觉得生活更有意义，感觉你和千千万万的国人紧紧连接在一起，这种感觉是激动人心，也会让你感到骄傲和自豪，你的生活也会充满正能量。 5.时尚保养。女孩的资本就是你可以包装你自己，给人展示更自信优雅美丽的姿态。适当关注时尚趋势，懂得养颜美容，给你的外表加分。但切记这不是生活的主要部分，因为你最大的魅力还是你的个性，内心修养和道德品质。 儿子10岁，适合看些什么课外书呢？ 一、 1、原本想说，要看他喜欢什么书，先培养他阅读的好习惯！（但这个明显已经不用了） 2、你可以进行分类：科普知识常识类的如十万个为什么、什么未解之谜等；名著类：国内四大名著；童话类：世界范围内的童话故事、寓言故事； 3、本人喜欢史学，感觉在情商方面得到很多锻炼，但未必是件好事，所以推荐科普类，希望小朋友能成为一名科学家，并罗列些网上规划，希望对你有帮助： 幼儿园阶段： 《忙忙碌碌镇》（经典中的经典！） 《奇思妙想学数学》 《开心数学故事》 《数学小子》 就算进了小学的，这些书一样可以看得津津有味！ 小学阶段 《世界上最脏最脏的科学书》 《法布尔昆虫记》 《我的第一本科学漫画书》 《令孩子惊奇的72个科学异想》 《它们是怎么来的》 《自己动手小机灵》 小学高年级、初中阶段 《可怕的科学》系列，之前没有关注到！最近才注意到——相——当——的经典有趣！ 《雨树溶溶系列》 《国家地理英语阅读与写作训练丛书》2005-7-1 《国家地理科学探索丛书》2004-5-1 《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》2006-4-1 幼儿园、小学阶段的那些科普书普遍很有趣。 高中阶段 《科学探索者》（美国权威教材） 《万物简史》 《科学的旅程》（刚刚出版，口碑不错，还没下手！当当打个大折扣呀！） 高中以上人士都可以阅读。 二、方式：家长得带着孩子一起读、一起玩 孩子的理解力是有限的，特别是不识字的幼儿园、小学低年级阶段，需要带着一起读读、玩玩，孩子会喜欢上有趣的科学的。到了高年级了，字是认得的，但惰性又来了，不会主动阅读的，还是带着读读玩玩，孩子还是喜欢的。总而言之，言而总之，玩中学！ 所有这些都给孩子一个感觉：科学是好玩的、有趣的！在以后接触物理化学学科时，相信他会很自信的，那些个内容太小菜了！ 三、意义：科普的大量阅读让人思路打开 因为不同书的编写角度、思路不同，各有各的精彩，各有各的独到，没有包罗万象的科普书，只有包罗万象地读，让孩子多方位地接触科学并且思考，有利于思路的开阔！知识是交叉的，看得多了，自然能够触类旁通了。不要说对孩子的帮助了，对于我们这些大人都很有启迪! 四、感慨：一个人的兴趣可以激发更多人的兴趣 好些科普书，真的是作者凭着某种强烈的兴趣和爱好在编写，因为自己的兴趣，所以才可以写得那么生动有趣！比如《妙想科学》一套，作者太有才了！仅仅八个专题，太不过瘾，于是上网企图再搜出他的类似的作品，竟然一无所获！ 五、如果希望小朋友在文史方面发展，也可以追问，我再推荐些 ！ 施主莫恼！与人方便，与己方便！———明·吴承恩《西游记》 真心希望能帮助到你，如果你也满意答案，望采纳吧，谢谢！ 小孩子适合看些什么书？ 还是分年龄层吧。 年纪太小的时候可以选一下画册，童话集。 大一点可以选一些名著了就好像西游记水浒之类的，不过小孩子能不能看下去是另一回事了。 其实童话什么的很重要，比如杨红樱，郑渊洁写的书挺好的，孩子主要多看书，只要看的书没有什么不良的内容。 多看书总是好的，可以从小培养阅读兴趣。 21岁女孩应该看些什么书集 如果是为人处事修养方面，《狼道》、《羊皮圈》《方与圆》《做自己想做的人》；心理的话就请看《战胜自己》《人性的优点》 11岁的女孩看些什么书 看些历史吧，或者文学的类的啦，看你对什么感兴趣喽，看书嘛。历史的话我推《明朝那些事》很好看的，文学的话，那就很多了《城南旧事》《呼兰河传》…… 5岁的孩子适合看些什么课外书? 买点做手工的书啊，还有手工材料，练下动手能力对小孩大脑也比较好。 20岁以后女孩应该看些什么书 豆瓣读书 肯定是要远离类似于肥皂剧的书啦！ 要看一些能给你提点的，顺便能帮你答疑解惑的书啊！

关于行政管理专业自我鉴定（精选9篇） 　　自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的行政管理专业自我鉴定，希望对大家有所帮助。 　　行政管理专业自我鉴定 篇1 　　时光匆匆，时间总是以自己的方式前行着，从不为谁而停留半刻。一眨眼的，叶子绿了又黄，几个春秋就这样在校园的树梢上溜走了。还记得刚来那些青涩的年华里，我们稚嫩的脸上写满了对知识的渴望。现在我们饱学知识，期待着明天明媚的太阳。下面就做一下总结吧。 　　我的专业是行政管理。在校期间，我一直很珍惜这个来之不易的机会，努力学习基础知识，加强实践能力的锻炼。在几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等课程。 　　通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力； 　　1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识； 　　2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法； 　　3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力； 　　4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规； 　　5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。 　　学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党、他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。在学校里，我积极参加各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 　　我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。 　　天大地大，世界永无尽头，数年间，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！ 　　行政管理专业自我鉴定 篇2 　　本人就读于xx广播电视大学20xx年春季行政管理专业。 　　工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。 　　电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误；同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。 　　三年的电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。 　　毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去；同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。 　　行政管理专业自我鉴定 篇3 　　在学业上，首先是知识和技能方面的，除了学习行政管理专业应修的课程外，我还修了“劳动法”和“基础摄影”方面的知识。虽然我并不打算从事法律专业方面的工作，但我掌握了很多必要的工作技能，如从事招聘工作的相关法规和条例，使用相机和基本摄影技巧。另外，我还自学了会计方面的知识，自我增值。接着，在逐渐增加知识的厚度的同时，通过参加一些比赛活动把学到的知识真正运用起来。 　　在思惟品德上，本人有良好道德涵养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，学习党的基本理论和方针政策，使我对中国共产党有了更为深刻的熟悉。本人遵纪遵法。 　　在生活上，我积极参加集体活动，锻炼了团队的组织协调和沟通能力，增强了团队意识；主动参加志愿者活动，在帮助群众的同时锻炼了我的服务意识。此外，与同学和睦相处、适量运动是生活中的重要环节，如打篮球、打羽毛球、爬山等。我一直都坚信，拥有一个健康的身体才能更好地投入到学习和工作中去。 　　相信今后的要面临的人生，会有荆棘，或许伴有辛酸的伤痛，但有了大学这样一段满满的经历，我们的羽翼会更加饱满，蓝色蛹向金色蝶的奔腾，终会迎来辉煌的霞光，相信：我的未来不是梦！ 　　行政管理专业自我鉴定 篇4 　　光阴似箭，转眼间两年大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首在广宁电大学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。 我在一家国有企业工作。为适应知识经济时代的发展，做一个复合型人才，所以我是抱着极大的兴趣来上大学，我从踏入大学门槛的那天起，便本着“天行键，君子以自强不息!”的理念去做好每一件事。 　　在思想上，严格要求自己，尊师守纪，团结同学，热爱集体并积极向党组织靠拢。20xx就加入共产党,成为一名入党积极分子。20xx年成为预备党员;20xx年10月，我光荣地加入中国共产党，并成正式党员。 　　通过两年大学学习使我的知识得到丰富，工作能力得到提高，价值观得到矫正!作为一名即将毕业的20xx春应届行政管理专业的大学生。我拥有的是： 　　1.专业知识扎实，熟悉行政管理、公关、人力资源管理等相关知识，能充分并成功地运用于实际中，有较强团队管理与协调能力，并具有一定的实践经验。 　　2.善与人交流，人际关系良好，待人诚恳，工作认真负责，遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，强调诚信友善和团队合作精神，富有进取心和工作激情，接纳和学习能力强。 　　3.熟悉计算机网络、熟练应用办公自动化软件，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。系统的学习计算机操作，比较熟练的掌握Windows， Office20xx, WPS等软件;能运用Dreamweaver、frontpage制作网页，并利用课余时间熟悉电脑硬件。 　　4、利用课余时间训练自己的写作能力，论文写作《关于乡镇干部队伍建设的思考》和《德庆县社会新农村建设社会调查》得到指导老师的好评。 　　通过学习使我工作上不畏困难，更善于思考，更虚心向学。并将我学专业知识运用到我的管理工作中去。这是对我专业知识的检验，也是对我人生的挑战。通过学习在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需求。使我做起与行政管理相关的工作，如行政助理、办公室文秘、人力资源、市场营销等，有更大的发展空间，工作得以应手。 　　毕业，并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。用学到的理论知识提高自己的工作能力，用工作实践深化对理论的理解，不断吸取经验，丰富自我，从而更好的服务企业、服务社会。 　　行政管理专业自我鉴定 篇5 　　我于20xx年10月参加电大行政管理学习，在三年的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。 　　一、严格遵守校规校纪，坚持参加面授，按时完成各科作业 　　没有严明的纪律，就没有成功的保证。在三年的电大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。 　　二、坚持专业学习与教学实践相结合，做到教学相长 　　我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中，指导管理工作，获得了显著的成果。通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结，我撰写并成功地发表了教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考 》。通过学习，我彻底地转变了旧的思想、观念，领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。 　　针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。 　　三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。 　　电大，我要感谢你！我们继续成长的专业知识的加油站，是你给了我们源源不断的前进动力！是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩！ 　　行政管理专业自我鉴定 篇6 　　通过大学生活的学习和磨砺，使我专业知识得到了极大的丰富，学习，生活，自身的得到了极好的培养，思想政治素质得到了很大的提高。以下就是本人的学习生活的自我鉴定 ： 　　在学习上，我态度诚恳认真，勤奋努力，具备了丰富的行政管理专业知识水平：掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识，掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法，熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规，了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。 　　在生活上，人际关系使很重要的，人际关系往往主要体现在同学关系上，总的"来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己能力范围内帮助有需要同学，积极参加班级活动，处理好与同学，老师的关系，同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让我树立了正确的为人处世态度和处事原则。 　　在工作中，我积极参加社会实践活动，协助老师和同学，积极参加学校的各项活动，还有自己到校外投身行政管理专业的 兼职 工作，在这些过程中我认真负责，极大的锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。 　　在思想品德上，有着良好的道德修养，坚定的政治方向。树立起科学的人身观和价值观，自身的素质很重要，我很注重我的品行，坚持着时刻反省自我并努力完善自己，所以无论在什么情况下，严于律己，乐于助人，团结友爱。 　　作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的自考文凭而失去信心，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我未来目标。 　　行政管理专业自我鉴定 篇7 　　时光荏苒，光阴飞逝，三年的大专弹指一挥，转眼就要告一段落了。在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为奋斗方向。在大学的学习和锻炼中，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，学会了踏实地走好自己的路。 　　在思想品德方面，我有着良好的道德修养，有着坚定的政治方向。在校学习期间，我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规，积极向党组织靠拢，并在XX年学校组织的党课培训中，取得了党课培训结业证书。 　　学习方面，我勤奋刻苦，严格要求自己，认真学习了相关的专业课程，主要有：《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》……并在大二时获得学院奖学金。 　　在生活中，我积极参加社团，并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。参与班级、系、院组织的各种集体活动，作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，协调同学与集体的关系，使班集体更具凝聚力、向心力。同时我还积极参加社会实践活动，运用专业知识到马庄苑社区协助社区人员处理一些日常事务，参与金昌社区第六次人口普查，接受学校的安排到石门峰名人文化公园进行实训。 　　在今后，我会以更加饱满的热情和积极的心态投入到学习工作之中。 　　行政管理专业自我鉴定 篇8 　　我是零玖行管的XXX，在20xx年9月份很荣幸地又重返校园，而且是小时候梦寐以求的大学生活。但这美好的时光渐渐地飞逝过去，转眼间，两年的在校学习时间即将结束。现又要重返社会，去面对社会主义新农村建设的种种挑战和角色的转变。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是要记住在这两年大学生活中老师们的教导和培养。 　　对于我一个已经过了十几年独立自由社会生活的人来说，刚进学院时，我真得很不习惯。但在严格的管理、严明的纪律、良好的校风和良好的学习氛围的影响下，经过一段时间的努力我渐渐地适应了校园的生活。学习期间在辅导老师XXX的悉心指导下，使我获益良多，在思想上要求我们积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，与组织保持高度一致。通过这样的学习，使我懂得了更多做人的道理。 　　在学习方面，我严格要求自己，勤奋学习，态度端正，目标明确，掌握了本专业的大部分知识。而且做到了理论与实践相结合，在假期实习中还被评为：“社会实践先进个人”。同时，在XXX的悉心教导下，在管理与被管理方面得到了很大的启发。掌握了一些管理方面的技巧、技能和经验，为毕业后步入工作岗位奠定了必要的基础。 　　在生活方面，两年的大学生活，使我养成了良好的生活习惯，改掉了以前的一些不良习惯。严谨了生活态度，端正了生活作风，做到了为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有了良好的为人处事原则。 　　我的不足之处：就是太于固执，喜欢钻牛角尖。这会对我今后的工作产生很大的影响。因此，一直以来我都在克制自己，努力地改正，希望做到更好。 　　行政管理专业自我鉴定 篇9 　　本人就读于东丽20xx年秋季行政管理专业。的学习马上就要结束了，虽然我是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生，回顾这期间的学习历程，感受颇多。 　　一、认真学习，严守纪律。 　　由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求。 　　在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师，他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。 　　对老师的辅导我总能静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 　　二、思想上高度重视。 　　在日常工作中，我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。 　　参加学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识，不断增强工作能力，为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加学习。 　　毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。 ;

本小仙女就读于华师的行政管理专业，对其他学院的教授不是很了解，所以就说一下我们专业的1.曾令发江湖人称“发哥”“发发”，是一个幽默风趣又博学的老师。而且他的人生经历超级“丰富”，常在课上分享他的经历，听他讲课和吹水是我大一最快乐的时刻。他大一曾经担任我组织行为学和行政管理学的老师。他上课不是那种填鸭式的教学，而是将书本上的知识融会贯通在他的人生阅历和见闻中，既有趣又能学到东西。来到华师一定要蹭一下发发的课哦！2.褚蓥江湖人称“公管屠夫”（公管指公共管理学院，屠夫就是喜欢让别人挂科的意思），让不少公管人闻风丧胆。但其实他是一个人蛮好的老师，喜欢钻研学问，有一丢丢固执，言辞尖锐。而且他的课准入门槛极高，讲的都是高深的学问，如果你没有一定的学问，还是不要轻易尝试这位老师的课。（后果惨的一匹）褚蓥老师是一个一周读几本书的神奇存在啊！（也出过书，可以一看）如果你想学真学问，又有足够的勇气，他的课欢迎去蹭！3.傅承哲长得巨年轻的一个老师，像大三大四的，其实他年纪不小了hhh。这个老师我也是听别人推荐的，那我就做一回搬运工吧!谢谢你的阅读，希望对你有所帮助哦！

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有具体的院校吗？可以给你做具体的解析，还有院校的解析

消费行为与消费行为学的基本含义 关于消费行为的概念，学术界有不同的定义 决策过程论 消费者购买、消费、决策的过程。 体验论 消费者体验过程 刺激-反应论 消费者对刺激的反应 平衡协调论 消费者与营销者之间的交换互动行为，双方均衡的结果 消费行为学 研究消费者在获取、使用、消费和处置产品和服务过程中所发生的心理活动特征和行为规律的一门科学。 对消费行为进行有效解读，便于人们深入理解消费行为的内在动因。 市场营销学是一门试图影响消费行为的学科。 消费行为学研究的基本主题 消费者特征辨析（WHO） 消费者心理行为（WHAT） 如何解释消费者的行为（WHY） 如何影响消费者（HOW） 消费行为学的兴起及其历史渊源 是在资本主义工业革命后，商品经济快速发展、市场竞争日益加剧而出现的。 开始时间，19世纪末到20世纪30年代，关于消费行为与心理的研究理论初现。 四个发展阶段 萌芽期（1930年以前） 社会环境大背景 19世纪末20世纪初，西方各资本主义国家（尤其美国）的劳动生产率大幅度提高，产品供过于求，企业之间竞争加剧。 关注重点 开始从理论上着手研究商品需求与销售之间的关系，尤其关注消费行为及心理与产品销售之间的关系， 代表人物 最早，美国社会学家凡勃伦于1899年出版《有闲阶级论》，提出炫耀性消费及社会含义。 1901年，美国社会心理学家斯科特率先提出在广告宣传上应用心理学理论的观点，同年，美国心理学家盖尔出版《广告心理学》一书，系统阐述商品广告中如何通过应用心理学原理增强广告宣传效果。 1912年，德国心理学家闵斯特伯格出版《工业心理学》，1923年，科普兰根据消费行为将消费物品分类为便利品、选购品和专门品。 营销学、管理学论著中出现关于消费心理和行为的相关论述。 比较著名的是刺激-反应理论（S-R理论） “行为主义”心理学之父约翰·华生 深入揭示消费者在接收广告刺激物与其行为反应之间关系 广泛应用于消费行为研究领域 研究重心在于促进产品销售而非满足消费需求，此时研究处于初始阶段，仅限于理论层面。 成长期（1930年-1960年） 社会环境大背景 20世纪30年代经济大危机及第二次世界大战爆发。 关注重点 20世纪4、50年代，关注重点是消费行为动机。 代表人物 1950年，梅森·海尔主持速溶咖啡研究。 20世纪50年代，盖斯特、布朗开始研究消费者对品牌的忠诚问题。 谢里夫、凯利和谢把托尼等人对于参照群体进行相关研究。 马斯洛提出需求层次理论 成熟期（1960年-2000年） 社会环境大背景 1960年，美国心理学会成立消费者心理学分会，消费行为开始确立其学科地位的节奏。 关注重点 针对消费者行为和消费心理的专门研究 代表人物 1968年，恩格尔、科拉特和布莱克维尔合作出版第一部消费行为学教材《消费者心理学》 1969，美国消费者研究协会正式成立。 1974，美国《消费者研究杂志》（JCR）创刊 1960，哈佛大学鲍尔认为：消费者任何行为都将产生其不能完全肯定的结果。 罗杰斯开展了关于创新采用与扩散的研究。 拉维吉、斯坦勒开展了关于广告效果的研究 费希本进行关于组织行为的研究 谢恩等人开展关于组织购买行为、消费者权益保护问题的研究。 科克斯、罗斯留斯等人开始研究消费者如何应对知觉风险。 变革期（2000年-至今） 研究角度趋向多元化 从宏观经济、自然资源保护、消费者利益、生活方式等多角度开展研究。 研究参数趋向多样化 涵盖了心理因素、社会心理因素、文化、历史、地域、民族、道德传统、价值观念、信息化程度等诸多变量 研究方法趋向于定量化 充分利用统计分析技术、信息处理技术以及运筹学、动态分析等现代科学方法和技术手段开展相关研究，深入研究各变量之间的内在联系。 研究范围趋向全球化 日益突破国家、民族、民族界限，跨文化研究特征日益显现。 消费行为学在我国的应用及意义 20世纪80年代中期从西方引入 经过近三十年的发展 我国发展社会主义市场经济过程中，深入开展消费心理与行为的研究具有重要的理论与现实意义。 有助于加强与提高宏观经济决策水平，改善宏观调控效果，促进国民经济协调发展。 有助于企业根据消费需求的变化组织生产经营活动，提高市场营销活动效果，增强市场竞争力。 有助于消费者提高自身素质，科学地进行个人消费决策，改善消费行为，实现文明消费。 有助于推动我国尽快融入国际经济体系，不断开拓国际市场，增强企业及其产品的市场竞争力。

Lucy，Louise 应该是女名

那是电棍的电路，这个东西不能做灭鼠器，要是这样用的话，很容易坏的。电流也不大

撒

《The Story of an Hour》是美国作家Kate Chopin的短篇小说，讲述的是一个叫Louise Mallard的女人在收到丈夫死讯后，在一段短暂的时间里快乐地预见自己未来的自由，最后发现丈夫并没有死去，最后因为这个冲动而死亡。这篇小说通过Louise Mallard的故事展示了一种对婚姻的不满和对自由的渴望。在故事中，她的丈夫并不是个好丈夫，而是一个压抑的人，她的婚姻并不幸福。在得知丈夫死讯后，她终于可以感受到自由的喜悦，并且预见自己未来的自由。然而，当她发现丈夫并没有死去时，她无法承受这个打击，终于死去。这篇小说突出了女性在社会中的地位和自我意识的重要性。它揭示了如何在压抑的社会中，女性对于自由和独立的渴望，并且表现出了她们为了自由而不顾一切的精神。 小说中的Louise Mallard是一个非常强烈的女性人物，她的行为和决定表明了她对于自己的意识和对于自由的渴望。读完这篇小说，我对于女性在社会中的地位有了更深刻的理解。我们应该尊重和支持女性对于自由和独立的追求，并且支持她们在社会中发挥更大的作用。另外，这篇小说也启发我思考了家庭和婚姻的真正意义。 Louise在家庭中一直被压抑，她的丈夫对她的控制和管束使她感到窒息。而在她丈夫“死亡”后，她短暂的自由和独立给了她生活的新希望和力量。这使我们看到婚姻不应该是压抑和控制，而应该是支持和尊重彼此。总之，《The Story of an Hour》是一篇非常有力量和感染力的小说，它让我对于女性地位和家庭婚姻有了更深刻的思考。我相信，它对于其他读者来说也会有同样的影响。

防空警报设备包含几个部分： 1.警报器：警报器又分电机型和电声型二种。电机型是有电动机作为该警报器的主要器件，把机械能转为声音。电声型是由主机功效和扬声器组成。 2.控制设备：控制设备又分为有线控制和无线控制二种。 3.供电系统：供电系统又分市电供电和自供电二种.鸣叫时一般都在120分贝以上。

摘要：感应自动门也就是我们所说的电动感应门，它主要原理是利用红外线感应技术对人体感应，来控制门的闭合状态。自动门安装不到位，给以后的使用和维护、安全等方面都会造成很大的威胁。那么，感应自动门如何安装？感应自动门安装注意事项有哪些呢？接下就和小编一起来看看吧。【感应自动门安装】感应自动门如何安装感应自动门安装注意事项有哪些感应自动门如何安装一、工程施工准备1、安装施工前应先到施工现场了解现场状况是否符合施工要求。例如：电源必需送到位，地面是否平整，一切合乎施工条件方可开始施工；2、测量门洞尺寸，与甲方商量制作要求，然后按要求制作施工图纸，交甲方认可；3、按图纸制作框架.门扇(其中包括骨架.不锈钢.玻璃等)甲方制作除外；4、等一切前期工程完成后即可进行自动门安装施工。二、开始安装门机1、墙壁安装，安装前必须将墙面整平，以免不平造成轨道弯曲与产生噪音。导轨安装面平整度应小于1.5mm墙体安装可用膨胀螺丝将导轨打孔固定，间隔为35~45cm之间；2、槽钢与角铁架安装时可直接用平头螺丝或自功螺丝固定，间隔可与上相同，垂直1~2个；3、安装驱动轨道前，先用透明水管充满水之(管中不可有)测定导轨两端及中间水平度，地面以最高点为准；4、将导轨螺丝孔打好，再将导轨两端各暂时用一支螺丝固定在墙面或钢结构上，再次校正水平后确认准确再增加固定。注意：导轨以门体上升一般以25mm为准确；5、自动门传感器应先装外面一点，一般装在门洞正中央之上方，高度根据现场情况而定；6、安装电动部件前先将导轨清理干净，再将马达.电盘.尾轮.变压器分别装在轨道固定槽内，把它移到适当位置，安装定位凝聚固定螺丝。三、安装门扇1、将活动门体，当门体装上后测量活动门体与固定门体之间上下是否相等，大约在7mm~10mm之间等准确后再装上止摆器，然后将门推至与固定门对齐再上好皮带与止动板；2、调整检查。以上步骤全部完成，自动门安装作业就大致完工，如未达到理想，可再依需要调整。四、控制器调整测试控制器可依需要调整，但调整时要注意机器非常灵敏，轻轻按下即可(具体调整依照电盘上的说明)如果测试一切正常，封上机箱外盖，装上内感应器就大功告成了：1、自动门投入使用后，在初期，会有一个阶段的磨合，来修正运行产生的误差；2、极个别的客户在自动门运行一段时间后，会更换门扇来给人耳目一新的感觉，要留意的一点是：要严格限制门扇的重量，不能超过自动门机的额定负重；3、未安装安全光线的自动门，必须制止人员在非感应范围内停留，以免夹人事件发生；4、自动门电气组件的寿命主要与不当使用和偶然事故有关；自动门正常使用条件下的易损件是导轨.传动皮带及滑轮，滑轮的动态磨损不仅指滑轮在导轨上做匀速运动条件下的磨损，更重要的是指自动平移门短距离往返加速运动中的磨损；5、一般要在三个月，或是一年内(最多)就要对自动门进行一次全面的调整和清理。只有很好的保养自动门，才能有效的增加自动门使用寿命可以。感应自动门安装注意事项有哪些一、材料要求1、自动门产品，应按设计规定在工厂制作或在市场上按设计要求进行选购。2、安装材料：膨胀螺栓、螺栓、射钉、焊条、抹布、小五金等。二、主要机具、工具1、主要机具冲击电钻、射钉枪、电焊机、丝锥等。2、主要工具常用电工工具、灰线包、吊线坠、扳手、手锤、钢卷尺、毛刷、水平尺、靠尺、扫帚等三、作业条件1、检查自动门上部吊挂滚轮装置的预埋钢板位置是否正确，如有偏移，应及时进行处理。2、自动门各种零配件质量应符合现行国家标准、行业标准的规定，并按设计要求选用。不得使用不合格产品。3、门框、门扇和其他装饰件运至现场后，应放在仓库内，妥为保管，搬运中不得受撞击变形。并应防止水泥、石灰浆或其他酸碱物质污染门的表面。4、安排好安装脚手架和安装的安全设施。四、自动门安装注意事项施工操作工艺1、安装地面导向轨自动门一般在地面上马庄导向性轨道，异型薄壁钢管自动门在地面上设滚轮导向铁件。地面施工时，应准确测定内外地面的标准高度，作可靠标志：然后按设计图规定的尺寸放出下面导向装置的位置线，预埋滚轮导向铁件或预埋槽口木条。槽口木条采用50mm×70mm方木其长度为开启门宽的两倍。2、安装横梁自动门上部机箱18槽钢，槽钢与墙体上预埋钢板连接支撑机箱层。因此，预埋钢板必须埋设牢固。预埋钢板与横梁槽钢联结要牢固可靠。安装横梁下的上导轨时，应考虑门上盖的装拆方便。一般可采用活动条密封，安装后不能使门受到安装应力。3、调试自动门安装后，多探测传感系统和机电装置进行反复调试，将感应灵敏度、探测距离、开闭速度等调试至最佳状态，以满足使用功能。五、质量标准1、主控项目1）自动门的质量和各项性能符合设计要求。检验方法：检查生产许可证、产品合格证和性能检测报告。2）自动门的品种、类型、规格、尺寸、开启方向、安装位置及反腐处理应符合设计要求。检验方法：观察、尺量检查、检查进场验收记录和隐蔽工程验收记录3）带有机械装置、自动装置或智能化装置的自动门，其机械装置自动装置或智能化装置的功能应符合设计要求和有关标准的规定。检验方法：启动机械装置、自动装置或智能化装置，观察。4）自动门的安装必须牢固。预埋件的数量、位置、埋设方式、与框的链接方式必须符合设计要求。检验方法：观察、手板检查、检查隐蔽工程验收记录。5）自动门的配件应齐全，位置应正确，安装应牢固，功能应满足使用要求和自动门的各项性能要求。检验方法：观察、手板检查、检验产品合格证书、性能检查报告和进场验收记录。2、一般项目1）自动门的表面装饰应符合设计要求。检验方法：观察。2）自动门的表面应洁净，无划痕、碰伤。检验方法：观察。3）推拉自动门安装的缝线值、允许偏差。六、成品保护1、自动门在搬运和安装过程中，应有防护装置，并避免碰撞。2、自动门装运箱至安装位置，然后开箱检查。3、使用电焊时，对一次先和二次线均须防护，二次线侧的焊炳不准露铜，应保证绝缘良好。4、自动门安装后，尚未交付使用前，要有专人管理，并应有保护措施。七、安全措施1、手持电动工具要在配电箱装设额定动作电流不大于30mA，额定动作时间不大于0.1s的漏电保护装置。2、每台电动机械应有独立的开关和熔断保险，严禁一砸多用。3、使用电焊时，对一次先和二次线均须防护，二次线侧的焊炳不准露铜，应保证绝缘良好。4、砂轮及应使用单项开关，砂轮应装不大于180的防护罩和来古的工作托架。5、手持电动工具仍在转动时，严禁随便放置。6、现场操作人员，必须持证上岗。

1.baggage与luggage都可以表示“行李”,但是baggage为美国英语,luggage为英国英语,且两者都为不可数名词.　　例句：She disencumbered him of his baggage.　　她替他卸下身上的行李.　　Their baggage was canoed across the river.　　他们的行李用独木舟运过河去.　　I held your luggage together with mine.　　我把你的行李和我的捆在一起了.　　Carry the luggage upstairs while I book the guests in.　　我为客人登记,请你把行李拿到楼上去.　　2.如果要表示具体数量,则可用单位词 piece (article).　　例句：We allow passengers one piece of luggage each.　　我们允许每位乘客携带一件行李.　　3.注意hand-luggage(手提行李),left-luggage / left luggage(行李寄存)等的意思.　　例句：Are you keeping that small bag as hand-luggage?　　您准备把那小包作为手提行李吗?　　What time does the left-luggage office close?　　行李寄存处什么时候关门?　　注意事项：luggage和baggage的区别在于：baggage一般指装满东西的箱包,luggage指空箱子.如箱包店出售的就不是baggage,而是luggage.为你解答，如有帮助请采纳， 如对本题有疑问可追问，谢谢。

the water wits had 全部释义和例句>>水的智慧

防空警报装置在全市覆盖，在机关事业单位高层建筑物顶上和大型小区高层顶上都有防空警报装置。防空警报分为三种声音，预先警报、空袭警报、解除警报三种模式。在和平年代，防空警报又有了新的用途，比如公祭日、九一八纪念日时，用来警示人民勿忘历史。在以前，因技术原因，防空警报都靠手动控制，每次试鸣防空警报时都需要工作人员到现场手动拉响，所以人们日常生活中习惯说“拉警报”。随着网络技术的快速发展，现在防空警报不用“拉”，通过信息化防空警报控制中心，在控制中心，电脑主机和功放通过无线信号传输控制室外扬声器，只需要轻点键盘，就可以完成试鸣工作。扩展资料防空警报发布主要使用音响警报器等制式器材，战时通信、广播、电视系统必须优先传递、发放防空警报信号，还可用汽笛、喇叭、鸣钟敲锣等辅助手段。音响警报器按设置地点，分为固定式和移动式；按能量转换方式，分为电动式、电声式、气动式和手摇式。防空警报设施必须保持良好的使用状态，警报的发布与传递，要快速准确，利用多种手段同时进行；加强与上下级和友邻的通信联络，随时接收空袭情报信息，加强对空中目标的观察，及时通报空袭情报；根据空袭情况和持续时间，适时发放解除警报信号。参考资料来源：百度百科-防空警报

1、A键：常闭、 全锁。此两种遥控器的功能完全一样，只是厂家不同所写不同。常闭模式，是指通过遥控器切断自动里外感应探头的信号达到感应器功能失效，自动门门体保持关闭状态。2、B键：常开、单向。常开模式，即通过遥控器切断自动门感应探头信号，给自动门长时间触点开门信号来达到自动门门体常时间保持门体开启状态。使用场景：人员流通过大、自动门人为、自动开启频繁减少自动门开启频率达到人员加速流通等情况。3、C键：半开、(点动、常开)。半开模式，即为通过自动门遥控器钥匙来控制自动门体开启宽度为正常开启宽度的1/2（正开门宽度的一半）。动、开模式，此功能多半出现在自动移功能拓展器上。具体用烦有说明具体查看。4、D键：自动、解锁。此两种遥控器的功能完全一 样,只是常见不同说法不同。自动模式，即为ABC三功能使用了中任意一项功能后，按动D键对自动门功能重置。恢复自动门正常运行模式，解锁说法多出现在自动门多能拓展模块上。扩展资料：影响自动门遥控距离（Remote distance of RF Remote Control）的因素主要有如下几点：1、发射功率：发射功率大则距离远，但耗电大，容易产生干扰；2、接收灵敏度：接收器的接收灵敏度提高，遥控距离增大，但容易受干扰造成误动或失控；3、天线：采用直线型天线，并且相互平行，遥控距离远，但占据空间大，在使用中把天线拉长、拉直可增加遥控距离；4、高度：天线越高，遥控距离越远，但受客观条件限制；5、阻挡：无线遥控器使用国家规定的UHF频段，其传播特性和光近似，直线传播，绕射较小，发射器和接收器之间如有墙壁阻挡将大大打折遥控距离，如果是钢筋混泥土的墙壁，由于导体对电波的吸收作用，影响更甚。

这种现象的产生有两种可能性，一 行管性能变差，穿透电流太大。二 行变软击穿或有玲振现象。

WTO的服务部门分类中有“教育”，但其官网的统计上关于服务贸易的数据，只有通信、运输和金融三类，没有教育项；Worldbank上面的数据统计类似于WTO。OECD上面没找到，你可以直接去EU官网看看。

你这网友，自己不会，别误导人家。luggage是美国常用语

人名：路易丝

witn.1. 机智;风趣[U]The beggar boy lived by his wits.乞童靠机智维生。2. 富有机智的人;说话风趣的人;才子[C]Mark Twain was a wit.马克·吐温是一位幽默大师。3. 智慧,智力[U][P1]4. 清醒的判断力,理智[U][P1]Keep your wits about you and swim to shore.保持冷静,游到岸边。vt.1. 【古】知道vi.1. 【古】知道intelligencen.[U]1. 智能;智慧;理解力He"s obviously a man of very high intelligence.显然他是个非常聪明的人。2. 情报;情报工作;情报机关[G]Our intelligence shows that the enemy is advancing.我们的情报显示敌人正在向前推进。3. 消息,信息希望对你有帮助！

一到早上9点钟就开始直接拉响防空警报！

像这种产品喷剂之类的适合自己的就是最好的，但是提醒你下，喷剂最好选择中式的，西式的喷剂化学成分为主，对人体有害。中式的就不一样，成分是中药成分，对人无害，无副作用且不会产生依赖性。

黑白电视机的背面⑴ 电视的接收方式电视信号的接收，主要分为地面广播电视接收、电缆电视技术接收、卫星直播电视接收三种方式。普通电视机能直接接收地面广播电视和电缆电视，附加一定设备就可接收卫星直播电视。电视接收机的任务就是将接收到的电视信号转变成黑白或者彩色图像。它对电视信号可采用模拟或者数字处理方式。目前电视机正处在从模拟信号处理向数字信号处理过渡的阶段，电视信号的接收正朝着数字处理和多种视听信息综合接收的方向发展。当代科学技术之飞跃，引起了电视接收技术的变革。其主要表现是：① 利用数字集成电路，对电视信号进行数字化处理，以便压缩频带，获得高质量的图像。② 利用超声波、红外线和微处理技术实现遥控。完成选台、音量调节、对比度、亮度、色饱和度、静噪控制、电源开关、复位控制等遥控动作。③ 利用微处理技术进行自动搜索，自动记忆，预编节目程序。利用频率合成技术和存贮技术，在屏幕上显示时间、频道数和作电视游戏等。黑白电视机的电视信号原理⑵ 电视信号的分离微弱和高频电视信号必须先经过高频放大、变频、中频放大和视频检波后，才能变成具有一定电压幅度的彩色全电视信号；然后根据亮度信号、色度信号、同步信号和色同步信号在时域和频域中的特点，利用它们在频率、相位、时间、幅度等方面的差异进行分离，如图5.1－1所示。例如：①视频检波后，图像信号（0～6MHz）和伴音信号（6.5MHz）可进行频率分离；②亮度信号（0～6MHz）和色度信号（4.43±1.3MHz）可进行频率分离；③亮度信号和复合同步信号，可以进行幅度分离；④色度信号（行正程）和色同步信号（行逆程）可进行时间分离；⑤μ和υ色度信号在频率和相位上不一致，可进行频率、相位双重分离等等。分离后的各种信号分别完成自己的功能，最后在显像管上显示出彩色（或黑白）图像。电视机的电路组成就是根据上述电视信号的分离法则进行设计的。

第一个had是过去完成时的助动词，第二个had是实意动词have的过去分词形式；wits以复数形式出现时表示“ 机智，智慧”

1. 装高度 2.5m以下2. 纵向探测范围 全光束12° -- 20°，副光束3.5° -- 1.5°(5段)3.4.5. 环境温度 -25° C -- +55° C，湿度95%以下6. 报警输出 容量DC50V，0.5A(阻抗负载)7. 脉冲计数 1、2、3、4脉冲可调8. 预热时间 约40秒9. 输出持续时间 1.5秒±0.5秒10. 感度调整 由感度旋钮进行调整

luggage和baggage的区别在于：baggage一般指装满东西的箱包，luggage指空箱子。如箱包店出售的就不是baggage，而是luggage。baggage与luggage都可以表示行李，但是baggage为美国英语，luggage为英国英语，且两者都为不可数名词。 扩展资料 luggage的.例句：Each passenger was allowed two 30-kg pieces of luggage（每位乘客可带两件30公斤的行李）；baggage的例句：The passengers went through immigration control and collected their baggage（旅客通过入境检查后领取了自己的行李）。

　　虽然现在还没成功，但说不定就是潜力股，前途大好喔!英语(课程)里想说他人有潜力，都能怎样表达? 下面是我整理的 ＂潜力股＂的英文说法 ，以供大家学习参考。 　　1. Wits 　　指的是思考的能力和智慧，我们可以用它表示有能力做成某件事。 　　例：She"s got the wits to make it work. 　　她有能力让它恢复正常。 　　2. Diamonds in the rough 　　未经雕琢的钻石只差好好打磨就能bling bling啦!归根到底，说明人家还是块材料啊! 　　例：She may seem shy and ordinary right now, but give her a couple more years - she truly is a diamond in the rough. 　　虽然她现在看着害羞，人也一般般，但过几年也会是个可造之材。 　　3. Have the makings of something 　　英文里making指的是完成某件事需具备的要素，也指人的素质。这个 短语 用在人身上时，就是指某人具备成就某件事的素质。 　　例：He has the makings of a first-rate lawyer. 　　他具备了成为一流律师的素质。 　　4. Promising 　　有希望，有前途，英文里用promising来表示。当你看好谁的时候，就可以将这个词派上用场了。 　　例：He was voted the most promising new actor for his part in the movie. 　　凭借这部电影中的角色，他当选为最具潜力男演员。 　　5. Room for improvement 　　虽然有不足，但实际上还有提高的空间，不难看出希望还是有的，只是需要改进而已。 　　例：There"s still room for improvement in his cooking. 　　他的厨艺还能改进。

电源变压器：将交流电网220V交流电压变成所需的交流电压。变压过程通常由变压器来完成，如收录机、VCD、黑白电视机等设备的电源，大都是用变压器来降低电网电压的。 整流器：将交流电压变成脉动的直流电压。整流电路通常有半波整流电路、全波整流、桥式整流电路等，桥式整较为常用。 滤波器：将整流所得的脉动直流电（大小发生规律性变化）中的交流成分滤除，常用的滤波电路有电容滤波、电感滤波及阻容滤波等电路。 稳压器：滤波后的电压还会随电网电压波动（一般有±10﹪左右的波动）和随负载和温度的变化而变化。稳压电路的作用是克服电网电压波动、负载和温度变化时所引起的输出电压的变化，维持输出直流电压稳定。

是不是电源负极线断了

一看就晕了

luggage行李，皮箱的意思

橡皮筋套在jj根部，如果运用得好，有提高龟头硬度和锁精的作用，锁精环就是套那里的。望采纳，谢谢。

in the evening,in the morning,at night,in the afternoon (傍晚） （早上） （晚上） （下午） one day,有一天/某一天 one year有一年/某一年 one week有一周/某一周 A certain period of time one day,某一天的某一时 我们写故事都会这样写：One day,she went to. (有一天,她去了.) 一月一日2008年 1st January 2008

智慧

人类对性的探索已经到了无所不用其极的地步，市面上的情趣用品种类也越来越多，玩法也越来越多样化，那么使用情趣用品会不会上瘾？ 情趣用品的分类 情趣用品，归结起来有两大类：一类是“实战”类。起效快的必需品(适用于保守中又想追求刺激一族)，包括按摩棒、体外按摩器、男性自慰器、锁精环、羊眼圈、润滑油、功能保险套、阴道凝胶……属于“实战级”的性爱调味品。这些用品能直接起到增加情趣、刺激的效果，对某些人迫切需要“打醒性爱精神”的人而言，这可能已成为必需品。另一类是视觉派。适合“重口味”者，S(Sadism性虐待)、M(Masochism被虐待)，SM用品顾名思义，就是用于性虐待情境的道具。这类道具有皮制内衣裤、仿皮鞭、手铐、低温蜡烛、乳头扣环等，属于外形逼真但威力不强的视觉派SM道具。 夫妻如何选购情趣用品 1、情趣用品选购时，不能一味地寻求刺激或者便宜，而忽略了材质的重要，否则容易因情趣用品质量造成事故或对你和你的伴侣身体带来损伤。 2、最好双方一同选购：选情趣用品最好夫妻一起选，毕竟是两个人一起用，双方满意才不会发生矛盾。 3、使用情趣用品，最好选择身体状态良好的时候。身体状态不好时，比如生病，感冒，熬夜，局部疼痛，情绪不佳……建议不使用，不要强迫自己，顺应身体的感受。 但是，情趣用品只是一种性爱的辅助工具，并不能完全代替性伴侣，更不能代替夫妻间的爱抚和温存。所以，我们一定不要为了快感而依赖它，而更应该信任你的伴侣。夫妻感情好，性用具互用更刺激 当多数人还在对性用具“雾里看花”时，有很少一群人已经切身体会到了性用具带来的强烈刺激。“性用具能够让使用者轻易达到性高潮，而且一次不够还可以反复刺激，直到心满意足为止。而夫妻性交要达到性高潮不仅需要双方有技巧、有方法，还要有体力、有耐性。” 从单纯的感官刺激而论，广东省性学会副会长朱嘉铭教授认为，性用具确实具有“令人着迷的诱惑力”，但说容易“上瘾”未免有点小题大做。因为人不是单纯由肉欲支配的动物，人有情感，除了身体的快感，也追求心灵的满足，这是冷冰冰的性用具不能填补的。反过来说，夫妻感情越好，情感的满足度越高，使用性用具非但不会有坏的影响，还能提高性生活的质量和情趣。如果互相给对方使用性用具，刺激度还会进一步提升。性用具最好“有需要”时才用 不过，为了防止性用具的滥用，最好遵循“有需要”的原则。朱嘉铭教授解释说，第一是“有需要的人使用”。像两地分居、丧偶、残疾人以及夫妻性生活存在问题的，可以将性用具作为日常满足性要求的补充;第二是“在需要的时候使用”。性用具不是生活必需品，如果时不时就拿出来玩耍一番，身体对刺激的感受程度就会越来越不敏感，从而变成对刺激的要求越来越高。不但对身体无益，心理问题也会随之产生或加重。 要在夫妻之间相互使用性用具，更要注意双方是否都有同样的意愿。如果一方想用，但另一方厌恶，或者没有征求过对方的意见，勉强使用性用具只会弄巧成拙。“像一些男人买给老婆用，老婆可能不好拒绝，但心里不乐意，又胡思乱想，就会危及夫妻感情。” 有些男人则会认为男性用性用具无可厚非，但如果发现老婆或女朋友偷偷地使用性用具，他们往往为此勃然大怒。朱嘉铭教授说，尽管是夫妻关系，如何发泄性欲仍然属于个人的隐私。应该允许对方有一定的自由度，而不是强迫对方听从自己。所以，看到老婆偷偷用性用具，丈夫就算感到生气、自卑、内疚，最终还是应该理解她。两人再好好探讨性生活不和谐的问题何在，进行适当的调整。丈夫有性功能障碍的要及早共同治疗。如果能够正确的辅助性用具，确实可以让两性生活变得更加的激情刺激，但是对这些用具的使用，我们一定要注意保持健康的心理，不要过分的依赖，而且要尊重伴侣的意见，不要强求。

I was born in 0000.

具体些，发音是什么

简单来说,wit是动词,目击的意思。wits是wit 用在第三人称单数后的一般时态。

建议：你好，锁精环对阴茎的影响可以说是有好的一面也有不好的一面，一定要正确的使用才行。好的一面是它能对阴茎的勃起和充分充血起到理疗的效果，不好的一面就是使用时间过长，可能会对阴茎造成损害。正确使用的方法：每周使用最好不要超过三次，每次的使用时间不要超过20分钟。祝您生活幸福！

1、年、月、年月、季节、周，即在“某年”，在“某月”，在“某年某月”(但在某年某月某日则用on)，在四季，在第几周等都要用in。例：in1986在1986年in1927在1927年inApril在四月inMarch在三月2、阳光、灯、影、衣、冒in，即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。例：Don"treadindimlight.切勿在暗淡的灯光下看书。Theyarereviewingtheirlessonsinthebrightlight.他们在明亮的灯光下复习功课。3、将来时态in?以后例:Theywillcomebackin10days.他们将10天以后回来。I"llcomeroundinadayortwo.我一两天就回来。We"llbebackinnotime.我们一会儿就回来。4、有形with无形by，语言、单位、材料in例：Theworkersarepavingaroadwithstone.工人们正用石子铺路。(有形)Theteacheriscorrectingthepaperwithanewpen.这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)