【英语】multiply by 和multiplied by 有什么不同？

动词，乘，相乘名词，倍数词

多读多写。multi是前缀。multiply英 ["mu028cltu026aplau026a] 美 ["mu028cltu026aplau026a] vt. 乘；使增加；使繁殖；使相乘vi. 乘；繁殖；增加adv. 多样地；复合地adj. 多层的；多样的

PS还用英文的？？牛啊，你英文应该不错吧，好好学吧，将来再学3D

你好 ！1，首先在数学方面 ：multiply是乘法，add是加法。2，其它方面：multiply作为动词是使增加、使繁殖，还可作副词和形容词。addition是名词， 意为添加或添加物。3，raise 作为动词意思是：提高、筹集、养育和升起。名词：高地、上升和加薪。

3*3=9乘的英文是times,Threetimesthreesifnine,

matlab?

貌似是阶乘

多样的 多层的

正片叠底就是将底色的象素值和绘图色的象素值相乘，然后再除以255得到的结果就是最终色通常执行相乘模式后颜色较深。

据我所知没有

在 图层面板 顶部，那个默认值为100的框中下拉

比如说3乘4等于12用的：3 multiplied 4 is 12，这是过去分词作定语修饰3 ,3 multiplied 4是主语,意为"被4乘的3".“3乘4等于12”是一个客观事实,be动词要用现在式is。

图层-左上方选项-叠加图层-不透明度-75

相乘

问题一：几乘以几用英语怎么说、？ times 是可以的，本身有倍数的意思，做动词就是乘的意思 也可以专业点说multiply by，3 multiply by 5 equals 15，有时候前面说过关于乘的信息后multiply都可以省略，直接说 3 by 5，国外老师上课的时候就是这样的。 问题二：乘用英语怎么说 英语中的“乘”交通工具 英语中表示交通方式的形式很多，但总的来说，不外乎两种方式，即：用介词和动词来表示。 一、用介词表示。 1． by + 表示交通工具的名词，泛指“乘/坐某种交通工具”，其中名词前无任何修饰语，且只能用单数。如： He came by train, but his wife came by bus.他坐火车来的，但他妻子坐汽车来的。 Travelling by elephant is great fun. 骑象旅行很有趣。 类似的词组还有：by car乘车；by plane乘飞机；by ship乘船；by taxi乘计程车；等。 2． in/on + 表示交通工具的名词 , 或泛指或特指“乘/坐某种交通工具”，其中名词前常有冠词、物主代词、指示代词或名词所有格等修饰语，名词可以是单数或复数。 ① bus，train，boat，plane，ship等有厢，有舱的名词前，用介词in或on。如： We are going there in/on a bus.我们将乘公共汽车去那里。（泛指） Don"t e here on /in the ship．不要坐船来这里。（特指） ② bike或motorbike前，只能用介词on。如： They go to work on their bikes.他们骑自行车上班。（特指） She went out on her new motorbike. 她骑着她的新摩托车出去了。（特指） ③ car，taxi前，多用介词in。如： We are going to France in John"s car.我们将坐约翰的车去法国。（特指） 3． by/on + 表示交通工具的名词，特指“乘/坐某一趟/辆/艘（车，船等）”，其中名词为单数，其前常有定冠词与数词或具体时刻一起作修饰语。如： They came here by/on the first bus.他们是坐头班车来的。 You can get there by/on the Number 10 bus / bus No.10. 你可以乘10路公共汽车到那里。 He went up to London by/on the 10:30 (train). 他是乘10时30分的火车去伦敦的。 4． by + 表示交通工具的名词，泛指“乘/坐某种档次的交通工具旅行”，其中名词为单数，其前常有表示“等级或档次”的形容词作修饰语。如： She travels by third-class train. 她乘三等车旅行。 I will go to Beijing by the fast train. 我将乘快车去北京。 He flew to Paris by first class (plane). 他坐头等舱飞往巴黎。 He went to Tokyo by a large ship.他乘一艘大船去了东京。 5． by + 表示交通线路或交通线路所经范围的名词 ，表示“经由陆路/水路/空中等线路旅行或运输”，其中名词为单数或不可数，其前无任何修饰语。如： Shall we go by land or by sea ? 我们是由陆路去还是由水路去？ It saves a lot of time to travel by air.......>> 问题三：乘的英文怎么读 加 用plus，and或add表示； 等于 用is，make，equal等词表示。 2+3=? 可表示为： How much is two plus three? 2+3=5 Two plus three is five． Two and three is equal to five． Two and three makes five． Two added to three equals five． If we add two to/and three, we get five． 减 用 minus或 take from表示 10－6＝?　How much is ten minus six? 10-6=4 Ten minus six is four． Take six from ten and the remainder is four. Six (taken) from ten is four． 十减去六等于四 乘 用time（动词）或multiply表示 3X4＝? How much is three times four? 3X4=12 Three times four is/are twelve． Multiply three by four，we get twelve． Three multiplied by four makes twelve． 三乘以四等于十二 除 用divide的过去分词形式表示 16÷4=? How much is sixteen divided by four? 16÷4＝4 Sixteen divided by four is four． Sixteen divided by four equals/gives/makes four． 十六除以四等于四。 问题四：乘除英文怎么说？谢谢 加 用plus，and或add表示； 等于 用is，make，equal等词表示。 2+3=? 可表示为： How much is two plus three? 2+3=5 Two plus three is five． Two and three is equal to five． Two and three makes five． Two added to three equals five． If we add two to/and three, we get five． 减 用 minus或 take from表示 10－6＝?　How much is ten minus six? 10-6=4 Ten minus six is four． Take six from ten and the remainder is four. Six (taken) from ten is four． 十减去六等于四 乘 用time（动词）或multiply表示 3X4＝? How much is three times four? 3X4=12 Three times four is/are twelve． Multiply three by four，we get twelve． Three multiplied by four makes twelve． 三乘以四等于十二 除 用divide的过去分词形式表示 16÷4=? How much is sixteen divided by four? 16÷4＝4 Sixteen divided by four is four． Sixteen divided by four equals/gives/makes four． 十六除以四等于四。 问题五：乘的英文怎么写 乘车的乘： ride take 乘法的乘： multiply times 鸡机的乘 use/take (the opportunity) 问题六：”乘法”用英语怎么说 multiply vt.& vi.乘;（使）相乘;（使）增加;（使）繁殖 adv.多样地;复合地;多倍地;[电学]并联地，多路地 adj.多层的;多样的;多股的 例如：乘以A，multiply by A 望采纳 问题七：英语乘怎么写 ride 问题八：乘轮船用英文怎么说 1. take a ship 类似的表达还有：take a ship（乘轮船），take a plane（乘飞机）等。... 2. on a ship on a plane 乘飞机 (可想像“骑”在飞机上)...9. on a ship 乘轮船...10. on a bicycle, on a motorbike 骑自行车/摩托车 3. by ship by bus 乘公共汽车 fly a kite 放风筝...by ship 乘轮船...by plane 乘飞机 4. take a boat take a bath 洗个澡（沐浴）...take a boat 乘轮船...take a bus 坐公共汽车

Four multiplied by five is twenty. 五乘四得二十。

这里的multiplied是过去分词作定语， 而 times 是介词，所以 3个苹果乘以2等于6个苹果 用英语说是 3 apples times two equals six apples. 依然用times.希望我的回答能对你有所帮助~

路过

乘和乘以本身就是一样的阿，所以随便你颠来倒去得翻译，你觉得有什么区别呢？

因子和乘以什么什么......怎么没有等式

multiply by是固定搭配,此处是被动句

"一个或多个多重定义符号"

http://dict.cn/multiply自己看吧要多详细有多详细。。。

multiply乘e.g.5 multiplied by 2 equals 10.增加, 变成几倍e.g.The number of Chinese people living in Australia multiplied in the last two decades.在近20年里，住在澳大利亚的中国人数增倍了。

这是一个Python函数，函数名为multiply，有两个参数x和y，其中y的默认值为10。这个函数的作用是计算x和y的乘积，并返回结果。如果只传入一个参数x，那么y的值就是默认值10

你好 ！1，首先在数学方面 ：multiply是乘法，add是加法。2，其它方面：multiply作为动词是使增加、使繁殖，还可作副词和形容词。addition是名词， 意为添加或添加物。3，raise 作为动词意思是：提高、筹集、养育和升起。名词：高地、上升和加薪。

numpy.multiplynumpy.multiply(x1, x2[, out]) = <ufunc "multiply">Multiply arguments element-wise.Parameters:x1, x2 : array_likeInput arrays to be multiplied.Returns:y : ndarrayThe product of x1 and x2, element-wise. Returns a scalar ifboth x1 and x2 are scalars.NotesEquivalent to x1 * x2 in terms of array broadcasting.Examples>>>>>> np.multiply(2.0, 4.0)8.0>>>>>> x1 = np.arange(9.0).reshape((3, 3))>>> x2 = np.arange(3.0)>>> np.multiply(x1, x2)array([[ 0., 1., 4.], [ 0., 4., 10.], [ 0., 7., 16.]])

是指多功能按键，不是每个键盘都有的，比如笔记本上的Fn键！

有吗？

【答案】：beginfillchar(c,sizeof(c),0);len:=a[0];for i:=1 to len do begininc(c[i],a[i]*b);inc(c[i+1],(a[i]*b) div 10);c[i]:=c[i] mod 10;end;inc(len);while (c[len]>=10) do begin {处理最高位的进位}c[len+1]:=c[len] div 10;c[len]:=c[len] mod 10;inc(len);end;while (len>1) and (c[len]=0) do dec(len); {若不需进位则调整len}c[0]:=len;end;{multiply}

Multiply or divide

multiply是加倍的意思。加倍努力等等。

设置材质颜色模式的

问题一：加法英文怎么读 作为名词的“加法”有3个单词可用： addition summation totalization 问题二：加减乘除用英语怎么说 加 用plus，and或add表示； 等于 用is，make，equal等词表示。 2+3=? 可表示为： How much is two plus three? 2+3=5 Two plus three is five． Two and three is equal to five． Two and three makes five． Two added to three equals five． If we add two to/and three, we get five． 减 用 minus或 take from表示 10－6＝?　How much is ten minus six? 10-6=4 Ten minus six is four． Take six from ten and the remainder is four. Six (taken) from ten is four． 十减去六等于四 乘 用time（动词）或multiply表示 3X4＝? How much is three times four? 3X4=12 Three times four is/are twelve． Multiply three by four，we get twelve． Three multiplied by four makes twelve． 三乘以四等于十二 除 用divide的过去分词形式表示 16÷4=? How much is sixteen divided b钉 four? 16÷4＝4 Sixteen divided by four is four． Sixteen divided by four equals/gives/makes four． 十六除以四等于四。 问题三：加法的“加”用英语怎么说 add 或直接用and 问题四：加法的英文 加法 n. addition, act of joining one thing to another {数} addition; additive 问题五：加法用英文这么说 动词是pus 名词是addition 问题六：加减乘除用英语怎么说 加 plus 介词 prep. 1. 加,加上 Five plus two equals seven. 五加二等于七。 2. 外加;另有 The work of an engineer requires intelligence plus experience. 工程师的工作需要才智,还要经验。 形容词 a. 1. 【数】表示加的;正的[B] 5 is a plus quantity. 五是一个正数。 2. 比...略好一些的;比...略高一些的[A] She got a grade of B plus. 她的成绩是B+。 3. 【口】外加的;特别的 4. 【口】有利的;有益的[B] His experience in social work is a plus factor. 他在社会福利工作方面的经验是一个有利因素。 5. 【电】阳性的;正电的[B] 名词 n. [C] 1. 【数】加号,正号;正数,正量 You need a plus there. 你那儿需要一个加号。 2. 外加额;附加物 3. 好处;有利因素[(+for)] His new job has several pluses, one of which is a large salary. 他的新工作有几个好处,其中之一是薪 减 minus 介词 prep. 1. 减(去) 10 minus 5 leaves 5. 十减五剩五。 2. 【口】没有,失去 The statue survived though minus a leg. 那尊塑像保存了下来,但缺了一条腿。 形容词 a. 1. 负的,减去的[B] The temperature is now minus 5 degrees. 现在气温为零下五度。 2. 略低一点的,略差一些的[A] I got an A minus. 我得了一个A-。 3. 不利的[B] A boy might live in a minus neighborhood but not be a delinquent. 一个男孩子可以生活在一个差劲的街坊而不沦为罪犯。 名词 n. [C] 1. 【数】负号,减号;负数,负量 There is a minus before the number to be subtracted. 在要减去的数字前有一个减号。 2. 不足,缺陷 Traffic noise is one of the minuses of living on a main road. 车辆的噪音是住在交通干道旁的不利 乘 multiply multiply1 及物动词 vt. 1. 乘,使相乘[(+by/together)] Four multiplied by five is twenty. 五乘四得二十。 2. 使(成倍地)增加 Such examples could be multiplied indefinitely. 这样的例子不胜枚举。 3. 使繁殖 Hot weather multiplied the bacteria in the food rapidly. 炎热的天气使食品中的细菌迅速繁殖。 不及物动词 vi. 1. 增加 As we climbed up the mountain, the dangers and difficulties multiplied. 我们越向山顶攀爬,危险和困难越是倍增。 2. 繁殖 Rabbits multiply quic......>> 问题七：英语加法怎么表示求教学 “加”用plus，and或add表示； “等于”用is，make，equal等词表示。 1 + 1 = ？可表示为：How much is one plus two? 1 + 2 = 3 可表示为： One plus two is three. One and two is equal to three. One and two make(s) three. One added to two equals three. If we add one to / and to, we get three. 望采纳 问题八：加法的英语是怎么写的 plus 问题九：加减法算式的英文怎么写? 5分 加plus 减minus 乘multiply 除divide

不可以，它的动词是multiply

1+1=2 one plus one is two 2/2=1 two divided by two is one 1*3=3 one multiply three is three 3-1=2 three minus one is two （摘自《魔法英语语法》） 一、加法 “加”用plus,and或add表示；“等于”用is,make,equal等词表示. 1 + 1 = 可表示为：How much is one plus two? 1 + 2 = 3 可表示为： One plus two is three. One and two is equal to three. One and two make(s) three. One added to two equals three. If we add one to / and to,we get three. 二、减法 “减”用minus或take from表示. 9 - 3 = 可表示为：How much is nine minus three? 9 - 3 = 6 可表示为： Nine minus three is six. Take three from nine and the remainder is six. Three (taken) from nine is six. 三、乘法 “乘”可用time（动词）或multiply表示. 2 × 3 = 可表示为：How much is two times three? 2 × 3 = 6 可表示为： Two times three is six. Multiply two by three,we get six. Two multipied by three makes six. 四、除法 “除”用divide的过去分词形式表示. 15 ÷ 3 = 可表示为：How much is fifteen divided by three? 15 ÷ 3 = 5 可表示为： Fifteen divided by three is five. Fifteen divided by three equals / gives / makes five. 五、其他算式的写法和读法 1：2 读作 the ratio of one to two 15：3 = 5 读作 The ratio of fifteen to three equals five. 3的平方 读作 three squared 2的立方 = 8 读作 Two cubed is eight. X的四次方 = Y 读作 The fourth power of X is Y. 4开平方 = 2 读作 The square root of four is two. 8开立方 = 2 读作 The cubic root of eight is two. 这样可以么?

A.chu

加减乘除plus;minus;timesdevided by

1.ten thousand, 2 eighty four thousand three hundred and thirteen.3 one houdred and fifteen thousand 4 three hund and forty two thousand, 5, seven hundred and eight thousand15减去8 2，乘12和5， 3. 8乘以8等于64， 4,10除以5等于2,5， 你4点40来的。 6，请不要上床太晚7，请保持安静

说清楚点吧，我看不明白。

　　乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。那么你知道乘以用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。 　 　乘以英语说法1： 　　multiply by 　 　乘以英语说法2： 　　time 　 　乘以的英语例句： 　　乘以五的;五倍的 　　Multiplied by five; fivefold. 　　4乘以5等于20。 　　4 multiplied by 5 makes 20. 　　我可以试着把它乘以。 　　Maybe if I multiply by one. 　　乘以纯的物质的沸点温度的平方。 　　Times the boiling point of the pure material squared. 　　比如说，取周期T等于，乘以10的-15次方秒。 　　I, for instance, 2 can take a period T of two times ten to the minus15 seconds. 　　然后我们有看起来是M不再存在，我们有看起来是2，除以k负1乘以，A是反应速率，一级。 　　We have something that looks like k1 k2 over k minus one times A is the rate of reaction. 　　作为首要的规则，每当我看到一个规划，我会在规划实现时间上的每一年间隔，就对其规划的结果乘以0.1。 　　As a rule of thumb, when I see a projection, I add one year to delivery time and multiply by0.1. 　　如果把价格、使用费用(包括折旧和 保险 )和转售价值计算在内，再乘以驾驶乐趣这个系数，你会发现它们都堪称王牌车型。 　　After you consider purchase price, operating costs ( including depreciation and insurance), and resale value and then multiply by the fun-to-drive factor they "re all aces. 　　焦耳每个原子，或者，如果乘以，阿伏伽德罗常数你会得到焦耳数每摩尔。 　　It is joules per atom. Or, if you multiply by Avogadro"s number then you will get joules per mole. 　　但是等等：Xander的经理Ann刚才来告诉您Xander的core ulimit应该是1,048,576(有人忘记乘以2了)。 　　But wait: Xander"s manager, Ann, just came by and informed you that Xander"s core ulimit should have been1,048,576 ( someone forgot to multiply by2). 　　就直接求a的平方的二分之b次方，如果是奇数的话，就去求a的b-1次方乘以a，以此递归下去。 　　And in the even case, I"d square, divide by half, call this again: in the odd case, I go b minus1 and then multiply by a. 　　这是一个裂变，R，E，现在，u03a9乘以流量。 　　This is a fission. R E prime now, Omega prime times the flux with all the primes.

seven substract five and add twotwo multiplicat five amount to tenten divide five is equal to two

times是名词，次数

allow sb to do sth allow doing sth want to do sth like to do sth=like doing sth feed sth to sb feed sb with sth feed sth on with sth serve sb sth serve sth to sb serve sb with sth prefer A to B prefer doing sth1 to doing sth2 prefer to do sth ...rather than do ... like A better than B let sb do sth make sb do sth be worth doing sth prefer to do sth prefer doing sth beg sb to do sth be worth it be worth (money) multiply A by B multiply A and B together A multiplied by B in size increase to increase by the knowledge of... for example with the help of sb in the future connect A to B connect A with B join A to B 我现在能想到的是这些． 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/4589707.html?si=1 回答者：破天LK一剑狂 - 见习魔法师 二级 5-30 22:05want to do would like to do feel like doing ask sb to do wish/except sb to do hope to do tell sb to do let/make/have sb do get sb to do have /get sth done start/ begin doing/ to do have fun doing stop/keep/prevent sb from doing stop doing stop to do have trouble/difficulty/problem doing sth have a...(good,difficult,hard..)time doing can`t help doing sth can`t wait to do be used to do be /get used to doing look forward to doing make a contribution to doing be afaid to do be afraid of doing be /show instreted in doing be (well) worth doing prefer to do prefer A to B prefer to do rather than do yuo`d better do will you plese (not) do mind (one`s)doing agree with sb /what sb said /one`s idea find/make it +adj to do need to do sth need /want doing one of +adj (最高级)+ n(pl)

分类: 电脑/网络 >> 程序设计 >> 其他编程语言 问题描述: 编写了以下程序计算5！+4！+3！+2！+1！ Private Sub Form_Click() Dim sum As Integer, i As Integer For i = 5 To 1 Step -1sum = sum + Multiply(i) Next Print "sum="; sum End Sub Private Function Multiply(n As Integer) As Integer Multiply = 1 Do While n > 0 Multiply = Multiply * n n = n - 1 Loop End Function 可是运行结果却是120，即只计算了5！，是不是因为在第一次调用Multiply函数后n的值为0，由于实参与形参共享地址单元，实参i的值也是0，所以再次调用函数时，就不符合Do While n>0这个条件，所以就退出循环呢？ 如果我想把实参i变为表达式，因为表达式是按值传递的。那应该怎么改呢？ 谢谢！ 解析: 正如你所将，FOR只执行了一次后I就等于0了，所以就终止循环了。 解决方法：再引用一个变量：a=i 然后sum = sum + Multiply(a) 就可以解决你的问题了 或者在函数中修改一处，不让共享地址单元的数字在函数中参与运算，引用第二个变量： Private Function Multiply(n As Integer) As Integer js=n Multiply = 1 Do While js > 0 Multiply = Multiply * js js = js - 1 Loop End Function

times 与 multiplied by 同义，只是风格上有不同，times 较短，好说，随意；multiplied by 较长，较拗口，较书面。

翻译：多样化的；增值的

孳 zī (1) ㄗˉ (2) 〔～～〕同“孜孜”。 (3) 滋生，繁殖：～生。～乳（动物生子繁殖，或指事物生生不已）。 (4) 郑码：UAZY，U：5B73，GBK：E6DC (5) 笔画数：12，部首：子，笔顺编： 参考词汇 -------------------------------------------------------------------------------- propagate 详细注解 -------------------------------------------------------------------------------- 孳 zī 〔动〕 (1) (形声。从子,兹声。子,小孩子,是生殖的结果。本义:繁殖,生息) (2) 同本义 [multiply] 孳,汲汲生也。——《说文》 孳,蕃也。——《声类》 鸟兽孳尾。——《书·尧典》。传:“乳化曰孳。” 其民孳阜无数。——《列子·汤问》 (3) 又如:孳生(繁殖);孳尾(动物交配繁殖);孳牧(繁殖牧养);孳息(繁殖);孳孕(生育);孳植(滋生);孳蕃(滋生蕃衍) (形∶通“孜”。勤勉不怠 ) [diligently] 孳孳为善者。——《孟子》 予思日孳孳。——《史记·夏本纪》 尚复孳孳得民和。——《汉书·萧何传》 此士所以日夜孳孳。——《汉书·东方朔传》 (4) 又如:孳孳(通“孜孜”) (5) 通“滋”。增长[increase] 以其有传类番孳之祥。——《周礼·天官·内宰》注 孳荫万物。——《汉书·律历志上》 孳货盐田。——鲍照《芜城赋》 常用词组 -------------------------------------------------------------------------------- 孳乳 zīrǔ [multiply] 繁殖,泛指派生 孳生 zīshēng [multiply;breed] 繁殖;滋生 子者,孳也。谓阳气至此更孳生也。——《晋书·乐志上》 孳孳 zīzī [diligent;industrious;diligent] 勤勉的;孜孜

问题已经被抢先了。哎。

1.Add 70至122.subtract 106从2000。3.97减48加234.30倍减去38 55.multiply 5和4 by8总结6.divide 11个，5和17的总和7.subtract从30 14 20，然后添加到结果8。增加了6个产品和4到26商数除以29.the区别12和9分45商。