research paradigm是什么意思

范式（paradigm）的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯·库恩 提出并在《科学革命的结构中系统阐述的。范式从本质上讲是一种理论体系、理论框架。在该体系框架之内的该范式的理论、法则、定律都被人们普遍接受。开展科学研究、建立科学体系、运用科学思想的坐标、参照系与基本方式，科学体系的基本模式、基本结构与基本功能。三个方面：一是作为一种信念、一种形而上学思辨，它是哲学范式或元范式。二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式。三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图像，它是人工范式或构造范式。

范式（paradigm）的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯·库恩(Thomas Kuhn) 提出并在《科学革命的结构》(The Structure of Scientific Revolutions)（1970）中系统阐述的。它指的是一个共同体成员所共享的信仰、价值、技术等等的集合。指常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式。开展科学研究、建立科学体系、运用科学思想的坐标、参照系与基本方式，科学体系的基本模式、基本结构与基本功能。

在库恩的科学哲学思想中，“范式”(paradigm)是一个核心概念。他在《必要的张力：科学研究的传统和变革》(1959)一文中首次引进这个概念，后在《科学革命的结构》(1962)一书中对它作了许多发挥，引起人们的注意。他对这个概念没有下明确的定义，也没有作出前后一贯的解释，以致引起人们的争议和批评。1974年，他为此特意写了《再论范式》一文，进一步补充和澄清他在这个问题上的观点。20世纪80年代后，他很少使用“范式”这个概念，而用“词典”(lexicon)一词取而代之。“paradigms”一词来自希腊文，原意是指语言学的词源，词根，后来引伸为范式、规范、模式、模型、范例等含义。库恩在谈到这个词的用法时说：“按既定的用法，范式就是一个公认的模型或模式，这一方面的意义我找不到更合适的用语，只能借用‘范式"这个词。但是立刻可以看出，借用这个词所能表示的‘模型"和‘模式"的意义，并不完全是通常用来定义‘范式"的意思。” 从更为现代的意义上来理解，它表示某种派生的思想和概念的发端与基础。库恩借用这个概念的目的，在于用它来表示科学史上某些重大的科学成就所形成的科学内在机制和社会条件，以及由这种机制和条件构成的思想和信念的基本框架，一种先于具体科学研究的思想和组织的背景。在《科学革命的结构》一书中，库恩偏重于把“范式”和“常规科学”这两个概念联系起来考察。所谓“常规科学”，他指的是那些坚定地把一种或许多种已获得的科学成就作为基础的科学研究。这些科学成就为某一学科提出一整套规定，提出一些典型的问题及其解答，它们在许多科学经典名著中得到明确的表述。库恩认为这类著作具有两个特点：一是这些著作的成就足以把一批坚定的拥护者吸引过来，使他们不再进行科学活动中各种形式的竞争；二是这种成就又足以为一批重新组合的科学工作者留下一大堆有待解决的问题。他说：“凡是具备这两个特点的科学成就，此后我就称之为‘范式"。这是一个同‘常规科学"密切相关的术语。我采用这个术语是想说明，在科学实际活动中某些被公认的范例(examples)——包括定律、理论、应用以及仪器设备统统在内的范例——为某一种科学研究传统的出现提供了模型。”库恩在70年代还特别强调“专业母体”(disciplinarymatrix)这个概念，认为用这个概念能更准确地表述范式的含义。“专业”是指一个专门学科的实际工作者共同掌握的那种东西，“母体”由各种各样条理化的因素所组成，而每一个因素又需要加以进一步的说明。专业母体是一定专业的科学工作者共同掌握的一个有待予进一步发展的基础。这种专业母体的组成，包括大部或全部的集团规定，也就是包括《科学革命的结构》一书中所说的范式、范式成分或者合乎范式的东西。80年代后期，库恩倾向于用“词典”一词取代“范式”一词，认为科学革命实际上是科学词典结构的改革，也就是用新词典取代旧词典。在他看来，词典是认识世界的方式，世界是通过词典来描述的，词典是一种历史的产物，不同时代的社会背景、不同的文化与不同的历史时期，各有不同的词典。词典由一套具有结构和内容的词汇组成，各种词汇构成一个相互联系的网络。前后出现的词典之间有部分交叉，即有些词汇是共有的，有些词汇则为某些词典所专有。理论与词典紧密相联，不同的理论需要用不同的词典才能得到理解，理论一旦改变，词典也需要——而且一定要随之改变。因此，通过考察词典的变化就能理解科学发展中理论的变革。随着库恩用“词典”一词取代“范式”一词，他也同时用“言语共同体”一词取代“科学共同体”一词。因为，在他看来，拥有共同的词典是科学共同体的本质特征。这就是说，一个科学家如果接受某个科学共同体的词典，就自然成为这个科学共同体的成员，如果接受另一个科学共同体的词典，就自然成为另一个科学共同体的成员。一个科学共同体抛弃原来持有的词典，就意味着这个科学共同体的解体。一群科学家共同接受另一部词典，就意味着一个新的科学共同体业已形成。

问题一：范式是什么意思 库恩对科学发展持历史阶段论，认为每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构，而体现这种结构的模型即“范式”（PARADIGM）。范式通过一个具体的科学理论为范例，表示一个科学发展阶段的模式，如亚里士多德的物理学之于古代科学，托勒密天文学之于中世纪科学，伽利略的动力学之于近代科学的初级阶段，微粒光学之于近代科学的发达时期，爱因斯坦的相对论之于当代科学。 问题二：范式是什么意思？能不能说的通俗点！ 一，范式的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯u30fb库恩阐述的，指常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式。 二，范式概念是库恩范式理论的核心，而范式从本质上讲是一种理论体系。“按既定的用法，范式就是一种公认的模型或模式。”在科学实际活动中某些被公认的范例――包括定律、理论、应用以及仪器设备统统在内的范例――为某种科学研究传统的出现提供了模型。” 三，范式的特点是：（1）范式在一定程度内具有公认性；（2）俯式是一个由基本定律、理论、应用以及相关的仪器设备等构成的一个整体，它的存在给科学家提供了一个研究纲领；（3）范式还为科学研究提供了可模仿的成功的先例。 四，范式三种类型或三个方面: 一是作为一种信念、一种形而上学思辨, 它是哲学范式或元范式; 二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式; 三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图像, 它是人工范式或构造范式。 仅供参考~ 问题三：维特根斯坦不及马克思 范式就是指自己思考问题、认识世界的思维方法和理论体系。 维根特斯坦的逻辑分析哲学依然属于解释世界的看法和态度，而马克思的哲学则致力于改造世界，这就冲破了传础哲学的范式。 马克思是哲学家也是思想家。 论影响力，维根特斯坦的确不如马克思，但在传统哲学中，他还是比马克思厉害的。 问题四：哲学家什么意思 简而言之，哲学家是思考人生真理、世界真理、专注研究哲学理论和学问的人。 从科学学与科学史的意义上来说，哲学家是指拥有自己的哲学范式、有原创的哲学基础理论与哲学体系的哲学学人。 哲学学者是以哲学为研究对象、对哲学有很高造诣的哲学学人。 有没有自己的哲学范式和原创的哲学基础理论，是哲学家与一般的哲学学者的根本区别。 问题五：请问什么是"范式转变",谢谢 范式的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯u30fb库恩提出并在《科学革命的结构》（1962）中系统阐述的。由于范式概念是库恩整个科学哲学观的中心，他试图以此来概括和描述多个领域的现实科学, 而不仅仅是对科学史和哲学感兴趣，因而从不同方面、不同层次和不同角度对范式概念作了多重的界定和说明。很多人没有注意到库恩思想的这一特征, 往往根据自己的需要引述库恩的某一解释来阐述自己的问题。因而不免出现某些偏差。英国学者玛格丽特u30fb玛斯特曼对库恩的范式观作了系统的考察, （1987）他从《科学革命的结构》中列举了库恩使用的21种不同含义的范式, 并将其概括为三种类型或三个方面: 一是作为一种信念、一种形而上学思辨, 它是哲学范式或元范式; 二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式; 三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图象, 它是人工范式或构造范式。虽然范式的首要含义在哲学方面，这也是库恩范式的基本部分, 但是, 库恩的创见和独到之处则在于范式的社会学含义和构造功能。与一般科学哲学思维的抽象性相反, 库恩特别强调科学的具体性，并把具体性看作是科学的基本特性, 因为他认为, 一套实际的科学习惯和科学传统对于有效的科学工作是非常必要和非常重要的, 它不仅是一个科学共同体团结一致、协同探索的纽带, 而且是其进一步研究和开拓的基础; 不仅能赋予任何一门新学科以自己的特色,而且决定着它的未来和发展。这样一来，库恩也就把具体性作为自己哲学思想的核心, 在实际的“图象”、“模型”和“哲学”之间划了一条界限，使自己的思想与其他科学哲学区别开来。库恩的构造范式就是这种实际的“图象”储“模型”,它不仅使常规科学解疑难的活动得以完成，从而成为开启新学科的契机和手段, 而且在应用模型和形而上学之间建立起一种新的相互关系, 解决了从一般哲学理论转向实际科学理论的途径问题。我们通常讨论和运用的是范式的后面两种含义。

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ood是Object-Oriented Design的缩写，意思是面向对象设计。ood简介：ood是一种解决软件问题的设计范式（paradigm），一种抽象的范式。使用ood这种设计范式，我们可以用对象（object）来表现问题领域（problem domain）的实体，每个对象都有相应的状态和行为。ood是一种抽象的范式。抽象可以分成很多层次，从非常概括的到非常特殊的都有，而对象可能处于任何一个抽象层次上。另外，彼此不同但又互有关联的对象可以共同构成抽象：只要这些对象之间有相似性，就可以把它们当成同一类的对象来处理。ood的目标：ood的目标是管理程序内部各部分的相互依赖。为了达到这个目标，ood要求将程序分成块，每个块的规模应该小到可以管理的程度，然后分别将各个块隐藏在接口（interface）的后面，让它们只通过接口相互交流。如果用ood的方法来设计一个服务器-客户端（client-server）应用，那么服务器和客户端之间不应该有直接的依赖，而是应该让服务器的接口和客户端的接口相互依赖。ood的发展背景和特点介绍：ood的发展背景：ood的软件复用最初是从函数库和类库开始的，这两种复用形式实际上都是白箱复用。到90年代，开始有人开发并出售真正的黑箱软件模块：框架（framework）和控件（control）。框架和控件往往还受平台和语言的限制，实现更高程度的复用。在过去ood对软件行业起到了极大的推动作用。在可以预测的将来，它仍将是软件设计的主要技术。ood的特点介绍：OO方法以对象为基础，利用特定的软件工具直接完成从对象客体的描述到软件结构之间的转换。这是OO方法最主要的特点和成就。OO方法的应用解决了传统结构化开发方法中客观世界描述工具与软件结构的不一致性问题，缩短了开发周期，解决了从分析和设计到软件模块结构之间多次转换映射的繁杂过程，是一种很有发展前途的系统开发方法。

嗯的确都有,来解析一下儿 首先module还有单元,组块,构成物等意思 Our English course is divided into modules on poetry,drama,and novels. 我们的英语课分为诗歌、戏剧和小说等单元. 如果说模式,一般是比如你玩儿游戏可以有好多模式转换,那种叫module (貌似也可以结合第一个意思说这很多个module组成了游戏的一个大的系统) 比如 Play the game in custom module.用你自己设置的模式来玩儿这个游戏. paradigm一般是作为典范,范例模式 This episode may serve as a paradigm. 这一插曲可以充作典型例子. 如果还有问题可以找我~

minimal group paradigm群体范式双语对照According to the "minimal group paradigm", people will do this based on almost any characteristic, and will even show loyalty to groups formed at random. 根据“最简群体范式”（minimal group paradigm），人们能够以几乎任何一种特征为基础组成群体，甚至还会对随机形成的群体表现出忠诚。

标准变化

paradigm 是词形变化表shift有变化的意思这两个词应该是分开写的吧

在毕业的时候为获得你的学位证书一般需要提交dissertation（thesis），dissertation的结构其实已经定下来了，经典的dissertation结构如下：Title PageTable of ContentsChapter I - IntroductionChapter II - BackgroundChapter III - MethodologyChapter IV - ResultsChapter V - Conclusions and RecommendationsReferencesAppendix有的学生可能会写introduction部分和background部分，但是很多学生不知道怎么写methodology部分。其实methodology部分是research paper最重要部分，因为这个章节，你要告诉读者你是如何写进行研究的以及又是如何通过研究得出结论的。在methodology这个部分，你需要说明你为写这篇文章是如何进行数据和资料搜集的，以及搜集资料技术和方法。这意味着你需要对你进行的调查、数据发掘、采访及你所进行的实验进行解释。你还必须说明你搜集资料运用的一些方法是可行的，这样目的也是为了增加可信度。 那么到底methodology怎么写呢？1.说明研究中的样本:你需要定义你在这个部分研究中涉及到的参与人或样本。然后你需要说明试验中有多少人或多少样本，以及你是如何选择他们的。举例说明："The population considered for this study is defined is the number of OPD patients who have made a purchase from the hospital pharmacy during the time frame of this sampling." 你可以简单用一句话介绍试验中参与者，但是当你提到样本选择的时候，这个时候你需要详细说明你是如何选择这些样本的，包括时间、地点、名称以及样本数量。不要遗漏一些细节，因为你需要将他们展示给你的读者。2.研究工具：在这部分，你要解释研究中的计算、使用技术、流程、使用设备等，这些都是在你研究中应用的。如果你进行调研，那么你要解释如何做，什么时候做，以及你为什么要进行这项调研。如果你是用的别人的调研成果，你需要正确的引用（你需要在附录部分有个copy，同时在声明中说明）。3. 研究的时间和流程：时间和流程也是methodology中重要部分。你要说明你进行研究的开始和结束时间，以及你进行研究所遵循的流程步骤，比如，你将参与者志愿书发放到他们手中，并把相关说明分发给参与者等等.4.研究数据分析：现在是methodology最重要的部分了——详细分析你搜集来的数据资料。你需要回到你研究中提出的每个问题。你需要进行统计检验，特别是检验那些帮助区分实验数据中的独立和非独立变量的因子。你也可以说明一下帮助你得出分析结论用到的软件。5. 评估:这部分需要就你研究中用到的一些方法，例如调研，需要证明它的效度以及可靠性。效度这部分需要包括调研的表面效度、涵盖主题的内容效度以及调研中用到理论的构念效度。可靠性是指你研究结果在一定期间内的稳定性。如果你的调研包括一条容易导致随机错误发生的衡量标准，那么你的调研结果就失去了可靠性。

多范式，就是多种编程方法的意思。有哪些编程方法呢？目前说来，有面向过程，面向对象，泛型，函数式四种程序设计方法。

TK生物基材料 报道，醋酸纤维素又叫醋酸纤维素醋 。它是将棉花纤维或木材纤维乙酞化而成 ，故又叫乙酞纤维素简称，是公认的至为重要的纤维素有机酸醋 。 醋酸纤维素有柔韧、透明 、光泽好、强度高、韧性好、熔融流 动性好、易成型加工 、热塑性等特点 ，被广泛用于膜材料、香烟滤嘴、纺织纤维。 伊士曼 Tritan Renew材料来源于回收的废塑料 ISCC 是一家全球独立审核小组，负责在整个供应链中对 Paradigm 的回收材料进行认证，因此客户可以确信他们所购买的产品在每一步都真正支持可持续实践。使用 ISCC 认证的回收材料使 Paradigm 能够减少新生产塑料的数量，同时满足客户对可持续 时尚 日益增长的需求。 Paradigm 很自豪地使用 Eastman Acetate Renew 制成的镜架， 采用 100% 可持续醋酸纤维薄片，由 40% 再生塑料和 60% 来自可再生资源的生物基成分组成。 他们的太阳镜片也是环保的， 由 Eastman Tritan Renew 材料制成，包含50% 再生塑料和 50% 原始 tritan 材料。 Eastman Acetate Renew 是伊士曼采用经认证的再生材料和源自可再生资源的生物基材料制成，可将塑料垃圾从垃圾填埋场和焚化炉转移，同时减少化石原料的消耗和温室气体排放。Eastman Acetate Renew 有助于循环：通过 Eastman 的分子回收技术，使用原本会被填埋的废塑料制造再生材料。这些先进的回收技术补充了传统的回收方法，扩大了可回收塑料的种类和数量，从而延长了材料的使用寿命。

positivist paradigm实证主义范式双语例句1.In more than 100 years of development history, there are two Paradigms:positivist paradigm and non-positivist in consumer behavior study. 在一百多年发展历史中，消费者行为研究经历实证主义与非实证主义范式转向。*********************************************************************祝学习进步！如果不明白，请再问；如果对你有所帮助，请点击本页面中的“选为满意回答”按钮，谢谢！**********************************************************************

第四范式是在关系数据库中，对关系的最基本要求的满足第一范式。这样的关系模式是合法的，允许的。但人们发现有些关系模式存在插入、删除、修改异常、数据冗余等弊病，人们寻求解决这些问题的方法，这就是规范化的目的。规范化的基本思想是逐步消除数据依赖中不合适的部分，使关系数据库模式的各关系模式达到某种程度的“分离”，即“一事一地”的模式设计原则。

op[パラダイム(Paradigm)]歌:eufonius[キモチシグナル(感情Signal]歌：堀下小百合[キミリズム(你的节奏)]歌：今井マサキed[ココロノカラ]歌：Team.ねこかんfeaturing. 天乙准花[Cry Out]歌：Team.ねこかんfeaturing.atsuko[Salvage]歌：Team.ねこかんfeaturing.片雾烈火[I scream Chocolatl]歌：Team.ねこかんfeaturing.Lia插入曲[ミルクセーキ(奶昔)]歌：堀下小百合

应该是View栏的下拉里面选吧，看样子好像是Project视图，没用过。。。

inflectional paradigm屈折范式双语例句1. English has lost most word - ending inflectional changes, including grammatical gender of nouns. 英语在其发展过程中失去了大多数词尾的屈折变化, 包括名词语法上的性概念范畴.来自互联网2. Foot is inflectional and unbalanced patient, 7 routine are simple! 趾屈曲畸形患者, 7例行单纯!来自互联网3. A second asset which English possesses to a preeminent degree is inflectional simplicity. 英语拥有的第二个卓越的优点是词尾曲折变形的简单.来自互联网4. Inflectional morphology is used to indicate number and case and tense and person etc. 曲折形态学用于指示数、格、时态、人称,等等.来自互联网5. Stem : is any morpheme or combination of morphemes to which an inflectional affix can be added. 指能加屈折词缀的语素或语素组合.来自互联网

科学家作为群体的一般的抽象存在形式，叫科学共同体。它有两种基本含义：一指整个科学界；二指部分科学家组成的各种集团。 科学共同体的目标是以增进知识为己任，并用知识造福于人类。科学的终极目标在于获得关于自然的知识，以及这种知识在进一步认识自然时的作用。 科学共同体的基本行为规范或精神气质，由美国科学社会学家莫顿概括如下： （1）普遍主义。即深信科学的真理具有客观性和普遍性，是放之四海而皆准的； （2）公有主义。及承认科学发现本质上是社会合作的产物，它属于整个科学共同体以至社会，科学家无权独占或收回他的科学发现，科学发现奉行公开原则，科学家得到发明权； （3）不谋私利的精神。即主张科学家应当把认识自然奥秘和追求真理作为科学探索的主要动力，仅仅在次要的意义上才把从事科学研究工作作为谋生的手段； （4）有条理的怀疑精神。科学家决不应不经任何分析批判而盲目接受任何东西，应按照一定规范合理地怀疑现存的事物。科学家有责任评价其他科学家的科研成果，也要允许别人对自己的成果怀疑。

没用这个版本的哦，这有VisualAssistX_10.7.1918_Soft711.7z的破解方法，你可以参考如下：1、破解方式一：Visual_Assist_X_DiE.exe运行Visual_Assist_X_DiE.exe，勾选安装的VC版本，点击“Patch”按钮即可。2、破解方式二：vax_patch.exe★ VC6/2005/2008的破解方法：复制破解补丁vax_patch.exe到Visual Assist的安装目录(例如 C:Program FilesVisual Assist)，直接运行补丁程序即可。

变化盲视现象的研究范式的基本思想简单的来说就是给被试呈现A和A"，让被试找出变化之处。根据实验任务的不同，变化盲视的实验范式分为有意的变化探测任务（intentional change detection tasks）、分配注意条件下的变化探测任务（divided attention change detection tasks）和偶然编码的变化探测任务（incidental encoding change detection tasks）。有意的探测变化任务是指告诉被试需要找出不同。比如Diane[4]在实验前告诉被试找出不同。然而尽管两个图片非常不同，比如一个建筑物在不同的位置，被试对变化的识别也是非常困难，经常需要花费三十秒以上来确认变化。分配注意条件下的变化探测任务是指给被试一个不相关的实验任务，来观察被试是否发现某一目标刺激的改变。比如Barbara[5]在实验中用一个识别字母任务和两个中性表情结合。在一个短暂的时间间隔之后，另一个字母任务出现，两侧的面部表情保留不变或者是随机的改为快乐、生气、厌恶。被试回答他们是否感觉到情绪的变化。正确的变化探视比变化盲视引出更多的正性EEG振幅。面部表情更改为厌恶时引起更大的效应。偶然编码的变化探测任务使用的是闪烁范式（flicker paradigm）和迫选探测范式（forced choice detection paradigm）。在闪烁范式中,原刺激和变化后刺激迅速交替，二者之间是空屏，要求观察者探测到变化后尽快做出反应。在迫选探测实验范式中，观察者在反应之前只能看图片一次，观察者观察的时间得到控制。

方法论，就是关于人们认识世界、改造世界的方法的理论。 它是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。 方法论是一种以解决问题为目标的理论体系或系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。 方法论也是一个哲学概念。人们关于“世界是什么、怎么样”的根本观点是世界观。用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 方法论是普遍适用于各门具体社会科学并起指导作用的范畴、原则、理论、方法和手段的总和。历史唯物主义的著作中经常提到方法论这个概念。 基本介绍 中文名 ：方法论 外文名 ：methodology 类型 ：概念 类别 ：哲学术语 作用 ：解决问题为目标的体系或系统 关系,与世界观,与历史唯物主义,分类,古方法论,近方法论,马克思论,现方法论,知方法论, 关系 与世界观 世界观 ，通俗地讲，就是“观世界”，是人们对世界的总体看法和根本观点。 方法论，就是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。 一定的世界观原则在认识过程和实践过程中的运用表现为方法。方法论则是有关这些方法的理论。没有和世界观相脱离、相分裂的孤立的方法论；也没有不具备方法论意义的纯粹的世界观。一般说来，有什么样的世界观就有什么样的哲学方法论。唯物主义世界观要求人们在认识和实践中从实际出发，实事求是。唯心主义世界观则从某种精神的东西出发。客观唯心主义世界观要求人们在行动中遵从某种客观的精神原则或宗教教义、神灵的启示等等。主观唯心主义世界观则认为人们可以按著自我的感觉经验、愿望、主观意志等等行事。辩证法的世界观要求从事物的普遍联系和永恒运动中把握事物，分析事物自身的矛盾和解决这些矛盾。形上学世界观则促使人们孤立地、静止地、呆板地考察事物。哲学方法论以一定的世界观为根据，世界观以自身对人们的认识方法和实践方法的指导意义而取得存在的价值。哲学方法论离不开世界观，自然科学方法论也必须以自然观和科学观为前提。各门具体科学的研究方法归根结底也受一定世界观的制约。这种制约以不同层次的方法论为中介。各层次的方法论不直接统一，它们之间存在着某种差别。世界观与方法论的一致性不是简单的同一，懂得世界观并不等于掌握方法论。方法论是运用世界观的理论，但运用世界观、掌握方法论均需要作专门研究。 与历史唯物主义 历史唯物主义正确解决社会存在和社会意识关系的基本原则（见社会存在决定社会意识），是各门社会科学的根本出发点。社会是物质世界的特殊部分，不了解它的特殊性，就不可能把一般唯物主义原则和辩证法思想正确地套用于社会历史的认识过程。历史唯物主义揭示了劳动在人类社会形成和发展中的决定作用，指出了社会的物质关系对于政治关系和思想关系的决定作用，阐明了社会存在同社会意识的关系是历史观的根本问题，为各门社会科学奠定了唯物主义认识论的根本原则。历史唯物主义所阐明的，从社会存在说明社会意识、从生产力说明生产关系、从经济基础说明上层建筑，以及从生产力、生产关系和上层建筑的相互关系说明社会发展规律的认识路线，对社会生活各个领域的研究都具有普遍的指导意义，各门社会科学只有遵循这一认识路线才能正确地概括经验材料，得出科学的结论。 分类 古方法论 中国哲学史上对求知的方法有过许多论述，从不同角度表述了有关认识方法的各种见解，形成了具有中国文化传统的认识方法的理论。 孔子对求知的方法有所阐发。他强调学思并重，明确提出“学而不思则罔,思而不学则殆”。这是注重知的后天来源。他主张“博学”、“多闻”、“多见”。但反对满足于获得众多杂乱无章的知识，要求用“一以贯之”的原则把所有的知识贯穿起来。“一以贯之”是通过思的功夫达到的，也是思的方法论原则。根据这一原则，孔子还提出了“举一隅而以三隅反”、“叩其两端而竭”等方法。他还强调“毋意、毋必、毋固、毋我”，即反对臆测、武断、固执、主观的思想方法。 在孔子以后，墨子注重实际验证或实际套用的经验方法。老子、庄子不重经验而主张直觉的方法，要求冥思以直接领会宇宙的根本。孟子讲尽心，主张反省内求，也是一种直觉的方法。荀子将观物与体道结合起来，要求在对事物的观察中认识规律即“道”、并根据道进行类推，以求得宇宙万物的普遍知识。荀子还主张“虚壹而静”、“解蔽”，这是他提出的端正思想以求得真知的方法。 在中国古代的名辩思潮中，惠施、公孙龙等人的论辩反映了一般与个别、相对与绝对的矛盾，他们都从不同的侧面割裂了个别和一般、相对和绝对的关系。后期墨家和荀子则注意把它们结合起来，这一讨论对推动中国古代思想方法论的发展具有重要意义。 从宋到明清，哲学家们也比较重视方法论的讨论，程朱学派主张“道问学”，注重“格物致知”的综合方法，认为知为人所固有，但必须格物以致之，“即物而穷其理也”。陆王学派则主张“尊德性”，即重内心,认为一切真知都来源于内心，只要在内心上下功夫就行了。清代的王夫之、颜元、戴震都比较重视认识的方法。其中王夫之把前人所讲的格物致知分解为二：格物是从事物、经验中求得道理，即归纳法；致知是思辨推理的方法,即演绎法。而且，他认为两者是相互补充，不可割裂的,“非致知则物无所裁，而玩物以丧志；非格物则知非所用,而荡智以入邪。二者相济，则不容不各致焉”。 中国哲学传统还特别注重为人们校正行为、提高道德而提供准则和方法。在中国哲学中，伦理学和道德修养、道德实践的方法论有着特别丰富的内容，认识的方法论包含在伦理实践的方法论之中。 近方法论 在古代中国哲学和古希腊罗马哲学中，还没有专门的自觉的方法论学科分支。方法论的发展与近代大工业和自然科学的发展是不可分的。资本主义的萌芽和工商业的发展促使了近代自然科学的兴起和发展，产生了探索正确认识自然的科学方法论的迫切需要。这时，哲学作为方法论的意义才被突出出来。 近代方法论的奠基人是英国哲学家培根。他推崇科学，反对遏制科学的宗教神学和经院哲学。培根在《新工具论》中，总结了科学实验的经验，提出了新的认识方法即经验归纳法。培根用他的方法体系武装了科学，推动了科学的发展。 法国哲学家R.笛卡尔提出了理性演绎方法论。他同培根一样，反对经院哲学，主张发展科学。笛卡尔不满意经院哲学从圣经教义出发的演绎法，认为从中得不出任何可靠的知识。他重视理性，在《论方法》一书中提出4条方法： ①普遍怀疑，把一切可疑的知识都剔出去，剩下决不能怀疑的东西； ②把复杂的东西化为最简单的东西，例如把精神实体简化为思维，把物质实体简化为广延； ③用综合法从简单的东西得出复杂的东西，他说过：“给我广延和运动，就能造出一个世界来”； ④累计越全面、复查越周到越好，以便确信什么都没有遗漏。他曾用这种理性演绎法从分析上帝的完满性的概念推论上帝的存在性。他主张清楚明白性，并称之为“自然的光明”，即理性。笛卡尔特别强调数学，主张一切知识都应该象几何学那样，从几条“不证自明的”“天赋的”公理中推演出来，认为只有这种知识才是最可靠的知识。 英国的J.洛克和D.休谟进一步发展了经验主义方法论。洛克提出了感觉论的认识论。休谟提出了批判理性知识的怀疑论。欧洲大陆的B.斯宾诺莎和G.W.莱布尼茨进一步发展了唯理论的方法论。特别是斯宾诺莎用理性演绎法，效法几何学的方式即公理方法,建立了自已的哲学体系。这时方法论已经作为认识过程的哲学根据。由于19世纪以前，整个自然科学还处于蒐集材料的阶段,只有数学和力学得到较充分的发展，故机械论和形上学思维方法占著统治的地位。 I.康德第一个打破了形上学思维方法的缺口。他从物质微粒之间的吸引和排斥的矛盾统一运动来说明太阳系的形成和发展，促使了机械唯物主义方法的破产。与此同时，他建立了庞大的先验唯心主义体系，力图把整个哲学变成方法论。康德批判地考察理性思维的方法以及它认识世界的可能性，形成了先验唯心主义的批判的方法论。康德批判莱布尼茨的唯理论，说他盲目地相信理性的可靠性，全盘否认感觉经验的必要性；也批判了休谟的经验论，说他排斥理性在认识中的作用，否定普遍性和必然性，否定了科学知识。康德把莱布尼茨的唯理论和休谟的经验论结合起来，认为没有感性直观材料，理性思维是空洞的；没有逻辑范畴、概念，感性直观就是盲目的。但是，在康德看来，逻辑概念范畴不是来自感性经验，而是人类认识能力自身固有的，从而实际上否认了逻辑的客观性。 G.W.F.黑格尔摧毁了康德的批判的方法论。他指明逻辑的客观性，但把整个世界的历史发展看作是绝对理念的辩证的逻辑的发展。黑格尔在《逻辑学》中，强调了理念辩证法作为普遍的认识方法和一般精神活动方法的作用，因而他的逻辑学也就是其辩证唯心主义的方法论。黑格尔的客观唯心主义辩证法，是马克思以前有关方法论研究的最高成果。 马克思论 唯物辩证法是马克思和恩格斯在唯物主义基础上改造黑格尔唯心主义辩证法，所创立的唯一科学的方法论。它是在概括总结各门具体科学积极成果的基础上，根据自然、社会、思维的最一般的规律引出的最具普遍意义的方法论。唯物辩证法是对客观规律的正确反映，它要求人们在认识和实践活动中一切从实际出发，实事求是，自觉地运用客观世界发展的辩证规律，严格地按客观规律办事。 唯物辩证法认为，世界上的一切现象都处于普遍联系和永恒运动之中，事物普遍联系的最本质的形式和运动发展的最深刻的原因是矛盾着的对立方面的统一。因此，孤立地、静止地看问题的形上学思维方法是错误的，而矛盾分析法是最重要的认识方法。唯物辩证法认为，实践是主观和客观对立统一的基础，脱离实践必然会导致主客观的背离，产生主观主义，所以必须坚持实践以保持主观和客观的一致性。在认识过程中，要用实践检验人们的认识，要善于正确地运用多种多样的科学实验和典型试验的方法。唯物辩证法认为，整个客观物质世界以及其中的每一个事物、现象都是多样性的统一。各自都有自身的结构，包含有不同的层次、要素，组成一个个系统；各个事物、现象、系统都有自身的个性;同时，它们之间又有着某种共性,共性存在于个性之中。多样性与统一性、共性与个性都是对立的统一。由此产生了认识中的归纳法和演绎法、分析法和综合法、由感性具体到思维抽象和由思维抽象到思维具体的方法等等。这些不同的方法也都是对立的统一，因而不能片面地抬高其中一种方法而贬低另一种方法，而要把它们各自放在适当的地位。既要反对片面强调归纳法的经验论，又要反对片面强调演绎法的唯理论、独断论和教条主义，而应当把归纳和演绎辩证地结合起来。世界中每个事物、现象都有其自身产生、发展、灭亡的历史规律，在认识中还必须贯彻历史方法和逻辑方法的统一。列宁曾对认识事物的基本逻辑方法作了概括:①力求全面性，必须把握、研究事物的一切方面、联系和中介；②从事物的发展、运动、变化中观察事物；③必须把人的全部实践包括到事物的完满的“定义”中去；④必须注意真理的具体性。随着人们对客观规律的认识不断丰富和发展，马克思主义方法论也将不断地丰富和发展。 马克思主义哲学方法论最重要的特点在于，它不仅是理论认识的工具，而且是共产主义运动中的伟大革命实践的工具。它是理论认识方法和革命实践方法统一的、完整的、科学的方法论，它在社会实践中和精神生活中起著越来越大的作用。 *** 以马克思主义哲学的方法论为指导，提出了具体革命实践的领导方法和工作方法的理论。他说：“我们 *** 人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和民众相结合。”“从民众中集中起来又到民众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。在集中和坚持过程中，必须采取一般号召和个别指导相结合的方法，这是前一个方法的组成部分”（《 *** 选集》第3卷，第852、855页）。 现方法论 自19世纪末 20世纪初物理学革命以后，各门科学都有了突飞猛进的发展。方法论在科学知识中的比重日益提高，方法论对科学发展的作用也日益显著。这是和科学发展的时代特点密不可分的。具体表现在：①科学对自然和社会的研究越来越广泛、深入，使科学研究中直观性的程度减少，抽象化的程度提高，产生了逻辑思维方法高度发展的必要性。②科学的进一步分化和综合产生了一些新兴学科和边缘学科，促使科学研究的整体性和综合性增强，产生了系统理论等具有方法论意义的新学科。③现代科学发现了一系列原有科学理论体系不能解释和说明的新的事实，出现了一些佯谬，破坏了科学体系原有的原则和思维前后一贯的逻辑严密性，产生了现代科学范畴体系的许多根本性的变化，同时也促使逻辑方法向前发展。④科学研究课题的复杂性、综合性在日益加强，随之而来的科学研究手段日益复杂、精密，科学研究日益成为集体的、综合的事业。由此产生了科学研究课题的各个不同方面、不同层次的相互配合、相互协调的必要，从而也产生了协调科学研究不同方面和不同层次的方法论。 科学发展的特点给哲学方法论提出了一系列需要解决的问题，例如：观察和实验的关系、科学事实和因果性解释的关系、归纳和演绎的关系、类推和概括的关系、假说和理论的关系、确定性和不确定性的关系、想像和科学发现的关系、系统和结构的关系、结构和功能的关系、系统和要素的关系、控制和信息的关系、规律和预测的关系，以及理论和实践的关系等等；科学的发展对方法论的形式也提出了一系列问题，例如科学语言的分析、科学理论的形式结构的分析、科学理论的形成发展和它们的逻辑有效性的条件等等。逻辑经验主义哲学十分重视对方法论形式方面的研究，而且做出了一些有益的贡献。但是，逻辑经验主义哲学否认关于世界观科学存在的必要性和可能性，把一切关於哲学世界观的问题统统斥之为“形上学”的虚妄问题。逻辑经验主义者片面夸大方法论的形式方面，往往局限于对科学理论进行静态的逻辑分析，忽视和贬低经验的客观内容，抹杀科学知识发展中的革命变革问题。自20世纪20年代以来，大多数科学哲学家都把自己的纲领建立在“任何自然科学的知识内容都具有确定的逻辑结构，可以用一个形式命题系统来表示”这样一个构想的基础之上，这种形式化的方法和公理化的方法，在科学的发展中有一定的积极作用，但是如果忽略有关事物的客观本质和真实内容，把对事物的研究仅仅归结为关系的方法和追溯到某种设定的公理的方法则是错误的。 20世纪50年代以来，西方科学哲学出现了一个新的发展趋势，主要表现在冲破了对科学理论的静态的逻辑分析，而把对方法论的研究同科学发展的历史联系了起来。如英国的K.R.波普尔、美国的T.S.库恩及以后的拉卡托斯和P.K.费耶尔阿本德等都试图从方法论的角度来说明科学理论的革命和发展。波普尔把科学的发展看成是一系列的证伪过程。他强调演绎,否定归纳，推崇证伪,贬低证实。他甚至说：“我们并不能认识，我们只能猜测。”库恩提出科学发展是通过常规科学和科学革命的交替发展来实现的。科学革命则是“范式”(paradigm)的取代。他认为，“新理论如果没有关于自然界的信念的破坏性的变化是很难兴起的”。他所说的“破坏性的变化”是一种非理性活动的产物。他否认科学革命变革中的继承性。拉卡托斯在吸收波普尔和库恩思想的长处，克服波普尔朴素证伪主义的基础上，提出只有在科学研究纲领的一定秩序的提出和实现的基础上才能发展科学。费耶尔阿本德则认为，一切方法论都有自己的限度。他通过对科学历史实例的分析，力图说明在某种理论统治下的科学是停滞不前的，并提出了推翻一个既定理论的方法，这就是“什么都行”，即科学家可以自由地尝试他所喜欢的任何一种程式。他们都批判逻辑经验主义把科学发展看作单纯知识积累过程的观点。但是，他们共同的特点都是片面夸大知识的相对性，而否认知识中的绝对的客观内容，从而走向怀疑论。 哲学方法论是适用于一切具体科学的具有普遍意义的方法论。现代自然科学的发展不仅发展了各门具体科学自身的特殊的方法论，而且孕育产生了一些只是反映世界某个侧面但带有普遍意义的科学方法论，如数学方法。从历史上看，数学几乎同哲学一样古老，数学一开始就具有科学方法论的意义。虽然，数学最初仅仅在如天象、历法、土地测量、机械等少数几门科学中起著方法论的作用，但是，世界上一切事物都具有质和量两个方面，量又规定着质，质量互变规律是普遍的辩证规律。因此，数学及其方法应该普遍适用于任何一门科学。马克思认为，一门科学只有成功地运用数学时,才算达到真正完善的地步。现代科学的发展日益表明了这一点。数学方法已日益成为包括自然科学、社会科学、思维科学等一切科学部门不可缺少的方法。但是，数学方法仅仅涉及事物的量的侧面，因此仅靠数学的方法不能揭示事物的一切方面，达到对事物的全面的、完整的认识。同时数学方法的正确运用和数学方法本身的健康发展离不开正确的哲学方法论的指导，因而数学方法不能取代哲学方法论。 知方法论 关于认识世界和改造世界的方法的理论。方法论在不同层次上有哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论之分。科学方法论，包括培根阐述的实验方法与归纳逻辑、笛卡儿论述的数学方法与演绎逻辑，以及贝塔郎菲的一般系统论方法与中国曾邦哲的系统逻辑《结构论》。关于认识世界、改造世界、探索实现主观世界与客观世界相一致的最一般的方法理论是哲学方法论；研究各门具体学科，带有一定普遍意义，适用于许多有关领域的方法理论是一般科学方法论；研究某一具体学科，涉及某一具体领域的方法理论是具体科学方法论。三者之间的关系是互相依存、互相影响、互相补充的对立统一关系；而哲学方法论在一定意义上说带有决定性作用，它是各门科学方法论的概括和总结，是最一般的方法论，对一般科学方法论、具体科学方法论有着指导意义。 马克思主义哲学是一种科学的哲学方法论，它不仅是认识客观世界的武器，也是改造现实的武器。我们教科书《马克思主义哲学原理》中的哲学内容，并不全是马克思的首创，而大部分是马克思同意的观点，比如辩证法理论。马克思的重要贡献是历史唯物主义。

使用专业的图像处理软件Photoshop，以下提供使用PS去除水印、文字的多种方法（根据图片水印特点，酌情选择）：1、使用仿制图章工具去水印这是比较常用的方法。具体的操作是，选取仿制图章工具，按住Alt键，在无文字区域点击相似的色彩或图案采样， 然后在水印区域拖动鼠标复制以复盖水印2、使用修补工具去水印如果图片的背景色彩或图案比较一致，使用修补工具就比较方便。具体的操作是，选取修补工具，在公共栏中选择修补项为“源”，关闭“透明”选项3、相似图形（或图案）某些情况下，框选无文字区域的相似图形（或图案），按Ctrl+j键将其复制成新的图层，再利用变形工具将其变形，直接用以覆盖水印会更为快捷4、填充的内容识别（智能填充）等工具来修补办法多种，还可用画笔、印章、涂摸、橡擦、填充等根据不同情况可以一一尝试。

插入图片的步骤：1．从文件添加图片1）在FrontPage2000的网页视图模式下，将插入点放置到要插入图片的位置。2）选择菜单命令“插入—图片”选项，在弹出式菜单中选择“来自文件”或单击工具栏上的“插入图片”按钮 时，将弹出对话框。3）从本地文件系统浏览我们想要的图片并且选择该文件。我们可以在“文件类型”框中指定要查看的文件类型。4）单击“确定”按钮，将在当前位置中插入选择的图片。2．从WWW站点加入图片1）在FrontPage2000的网页视图模式下，将插入点放置到要插入图片的位置。2）选择菜单命令“插 入—图片”选项，在弹出式菜单中选择“来自文件”或单击工具栏上的“插入图片”按钮 时，将弹出对话框。3）在“URL”框中，键入想要插入图片的正确位置和名称。例如：键入www.microsoft.com/sample.gif，或者，单击 “使用Web浏览器来选择网页或文件”按钮来打开 Web 浏览器并浏览我们想要的图片。按下Alt+TAB来回切换Microsoft FrontPage。我们已访问的位置将会显示在“URL”框。4）单击“确定”按钮将在当前位置中插入选择的图片。3．从“图片剪辑库”中添加剪贴画Microsoft FrontPage包含Microsoft剪辑库。我们可以预览剪贴画、图片和视频，然后选择要用在我们的网页上的项目。1）在FrontPage2000的网页视图模式下，将插入点放置到要插入图片的位置。2）选择菜单命令“插入—图片”选项，在弹出式菜单中选择“剪贴画”选项。3）浏览 Microsoft 剪辑库，找到我们想要用的剪贴画，在图形上单击鼠标右键，然后单击快捷菜单上的“插入”。4）关闭Microsoft剪辑库，图片就插入到当前光标的位置。二、设置图片特性以上我们已知道了如何向Web页中插入图片，当我们发现所插入的图片不是特别理想时，可以通过设置图片的属性对图片进行某些修改。我们可以使用菜单命令“格式—属性”选项或者在图片对象上单击鼠标右键，在弹出式菜单中选择“图片属性”选项，就会弹出“图片属性”对话框。1．设置图片的常规属性在图片属性的“常规”选项卡中，我们可以改变图片的类型、指定超链接对象、指定备用的低级图形分辨率和图片的备用文本等。1） 如果我们想改变当前页中的图片，只需在“常规”选项卡中的“图片源”区域输入新的图片名称，然后单击“确定”按钮即可。2） 如果我们想进行GIF和JPEG图像格式的转换，就在“常规”选项卡中的“类型”中选择。3） 为了使下载的速度加快，我们可以用一个低分辨率的图片或文本来替代当前图片，可在“常规”选项卡中的“替代表示” 中选择。4） 如果我们要设置超链接对象，可以在“常规”选项卡的“默认超链接”区域中选择。2．设置视频特性目前，在网络上传输影像文件已成为可能。网络电视在许多地方都已经实现。同样地，在Web页上可以使用视频来增加页面效果，FrontPage能够以Audio/Visual Interleaved（AVI）格式读取视频文件，这种视频格式是Microsoft 为Windows提供的视频格式。当插入视频时，视频的框架在FrontPage中作为一个位置标识符是可见的。要运行视频，需要在浏览器上浏览它。要在Internet Explorer中看视频，必须安装ActiveMovie附件程序。1）插入视频文件l 在FrontPage2000的“插入”菜单中选择“图片”命令，然后在子菜单中单击“视频”命令，出现“视频”对话框，l 在这个对话框中，我们可以选择一个视频文件。如果我们在默认的文件夹中找不到视频文件，可以单击 （搜索本地计算机）按钮，在自已的计算机上寻找视频文件，或者单击 （搜索Web）按钮，在WWW上寻找视频文件。l 单击“确定”按钮，就把选中的视频动画加入到选中的位置。2）设置视频图片的大小在网页中我们必须设置视频图片的大小，这决定了播放影像的大小。我们可以用鼠标来调节图片的大小，单击图片框的调节点，按住鼠标左键拖动图片框，直到满意的大小为止。3）设置视频文件的属性如果我们在网页中插入了视频文件，可以通过“图片属性”对话框中的“视频”选项卡来设置视频的属性。l 在此选项卡的“视频源”文本框中，显示了所插入的视频文件的位置、名称。l 如果我们选中“在浏览器中显示控件”的复选框，这样浏览者在观看影像图片时就可以看到ActiveMovie控件。浏览器会在视频窗口下显示一个小的控制面板，这个窗口允许访问者随意启动和停止视频播放。l 在“重复”选项中，可以设定该影像文件的循环延迟时间，可以指定想要播放的次数和两次重复之间想要延迟的时间，单位为毫秒。l 可以在“播放”选项域中设置视频的启动方式。若选中了“打开文件时”，则，当网页文件打开时启动视频播放；若选中了“当鼠标悬停于其上时”，则当鼠标移动到该图像上时启动视频播放。设置完视频文件，将网页保存起来，然后我们就可以在FrontPage“预览”视图下欣赏我们的网页了。3．设置图片外观特性我们可以通过“图片属性”对话框来设置图片的外观、大小、对齐方式、水平和垂直间距等。三、图片的编辑使用FrontPage2000的图片工具栏，可以对图片进行多种形式的编辑，例如，可以使图片淡化，对图片进行旋转、凸起效果以及改变图片的对比度和亮度等。

词根前缀 para-意思：一、半；类似；辅助1、paramedic n. 医务辅助人员para 半；类似；辅助 + medic 医生 → 医务辅助人员2、paramilitary adj. 准军事的para 半；类似；辅助 + military 军事的 → 准军事的3、parapolitical adj. 半政治的para 半；类似；辅助 + political 政治的 → 半政治的二、旁边；超；外1、paradigm n. 示范para 旁边；超；外 + digm 显示 → 在旁边显示给〔别人〕看 → 示范2、paradox n. 悖论，自相矛盾para 旁边；超；外 + dox 教，观点 → 观点边有观点 → 自相矛盾3、paragon n. 典范para 旁边；超；外 + gon 角 → 超过一般的顶尖人物 → 典范三、保护 ，引申为“伞”1、parachute n. 降落伞para 伞 + chut 降下 + e → 降落的时候给予保护 → 降落伞2、parachutist n. 跳伞人；伞兵para 伞 + chut 降下 + ist 从事某职业的人 → 跳伞人；伞兵3、paradrop n. 空投para 伞 + drop 扔下 → 空投

刚好我对此略有研究！“范式”具有两种不同的含义，一方面，它是指一个特定科学共同体所共有的信念、价值、技术等构成的整体；另一方面，它是指这个整体中的元素，即具体的题目及其解。这些具体的题目及其解就是“范例”（exemplar）范式是理论化了的坐标或罗盘。它决定了我们的着眼点，决定着哪些问题是允许提出的，同时决定着如何回答提出的具体问题以及解决这类问题的方法与手段。

问题一：什么是范式 ?一、 ??托马斯u30fb库恩在《科学革命的结构》中提出“范式”的概念。库恩对科学发展持历史阶段论，认为每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构，而体现这种结构的模型即“范式”（PARADIGM）。范式通过一个具体的科学理论为范例，表示一个科学发展阶段的模式，如亚里士多德的物理学之于古代科学，托勒密天文学之于中世纪科学，伽利略的动力学之于近代科学的初级阶段，微粒光学之于近代科学的发达时期，爱因斯坦的相对论之于当代科学。 ??范式具有实用主义的倾向，它保证了在一个特定的历史时期内某些问题具有特定的解，赋予围绕这些问题而展开的研究以崇高的价值。因此，它具有收敛型思维的特点。 ??从社会学的角度来看，范式即共同体，如科学家共同体、文学家共同体、现代网络诗人共同体（呵呵，不过现在网络诗人好象还没形成共同体）。说白了点，范式就是某一个历史时期为大部分共同体成员所广泛承认的问题、方向、方法、手段、过程、标准等等。合理性是相对于范式而言的。从范式以外看到的明显谬误在范式中却是合理的。这有点像相对主义，但比相对主义高明。范式虽然是可比的，但是它们之间并无优劣之别。 ??二、 ??反传统、反规则只是在我们的时代才被鼓励，因为它们可能体现出创新。我们正处在由一个范式向另一个范式转变的时期――尤其是在文学方面，而文学里尤推诗歌文本。 ??从历史上来看，一般也是在过渡期创新才被推崇。一旦范式稳固下来，人们往往就趋于保守、不宽容。 ??而且，范式只是一个理论假设，它是根据经验事实提出来的。也许我们将要进入的是无范式的时代。在经济全球化的浪潮推动下，各种文明文化不断地碰撞融合，使人们的多元观念不断加强，能被普遍接受的原则、标准等会不断减少的。 ??现在相对主义比较流行。在我看来，相对主义是范式的简化。也许将要出现的是另一种形式的范式，范式与范式的区别主要不在时间上，而是在空间地域上。 范式： “范式”是美国著名科学哲学家库恩在《科学革命的结构》中提出的一个词汇，此著一问世，这词汇立刻被学界接受，并且围绕之展开了激烈的争论。库恩长期以来研究科学史，他发现一种累积性的科学史观统治着这个领域，但这种认识他认为是不能真正反映科学史本貌的。库恩自述一旦他找到了“范式”这个词汇，一切的困惑当即冰释。不过这个“范式”，却并不是一个简单的字眼。如果非要简单的概括的话，它的内涵有两层意思：（1）科学共同体的共同承诺 *** ；（2）科学共同体共有的范例。再进一步，（1）可以简化为一种约定，（2）就是范例 范式是研究问题、观察问题、分析问题、解决问题所使用的一套概念、方法及原则的总称。范式解决的问题必须是有解的，才有效。 问题二：范式是什么意思 库恩对科学发展持历史阶段论，认为每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构，而体现这种结构的模型即“范式”（PARADIGM）。范式通过一个具体的科学理论为范例，表示一个科学发展阶段的模式，如亚里士多德的物理学之于古代科学，托勒密天文学之于中世纪科学，伽利略的动力学之于近代科学的初级阶段，微粒光学之于近代科学的发达时期，爱因斯坦的相对论之于当代科学。 问题三：请问什么是"范式转变",谢谢 范式的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯u30fb库恩提出并在《科学革命的结构》（1962）中系统阐述的。由于范式概念是库恩整个科学哲学观的中心，他试图以此来概括和描述多个领域的现实科学, 而不仅仅是对科学史和哲学感兴趣，因而从不同方面、不同层次和不同角度对范式概念作了多重的界定和说明。很多人没有注意到库恩思想的这一特征, 往往根据自己的需要引述库恩的某一解释来阐述自己的问题。因而不免出现某些偏差。英国学者玛格丽特u30fb玛斯特曼对库恩的范式观作了系统的考察, （1987）他从《科学革命的结构》中列举了库恩使用的21种不同含义的范式, 并将其概括为三种类型或三个方面: 一是作为一种信念、一种形而上学思辨, 它是哲学范式或元范式; 二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式; 三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图象, 它是人工范式或构造范式。虽然范式的首要含义在哲学方面，这也是库恩范式的基本部分, 但是, 库恩的创见和独到之处则在于范式的社会学含义和构造功能。与一般科学哲学思维的抽象性相反, 库恩特别强调科学的具体性，并把具体性看作是科学的基本特性, 因为他认为, 一套实际的科学习惯和科学传统对于有效的科学工作是非常必要和非常重要的, 它不仅是一个科学共同体团结一致、协同探索的纽带, 而且是其进一步研究和开拓的基础; 不仅能赋予任何一门新学科以自己的特色,而且决定着它的未来和发展。这样一来，库恩也就把具体性作为自己哲学思想的核心, 在实际的“图象”、“模型”和“哲学”之间划了一条界限，使自己的思想与其他科学哲学区别开来。库恩的构造范式就是这种实际的“图象”储“模型”,它不仅使常规科学解疑难的活动得以完成，从而成为开启新学科的契机和手段, 而且在应用模型和形而上学之间建立起一种新的相互关系, 解决了从一般哲学理论转向实际科学理论的途径问题。我们通常讨论和运用的是范式的后面两种含义。 问题四：范式是什么意思？能不能说的通俗点！ 一，范式的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯u30fb库恩阐述的，指常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式。 二，范式概念是库恩范式理论的核心，而范式从本质上讲是一种理论体系。“按既定的用法，范式就是一种公认的模型或模式。”在科学实际活动中某些被公认的范例――包括定律、理论、应用以及仪器设备统统在内的范例――为某种科学研究传统的出现提供了模型。” 三，范式的特点是：（1）范式在一定程度内具有公认性；（2）俯式是一个由基本定律、理论、应用以及相关的仪器设备等构成的一个整体，它的存在给科学家提供了一个研究纲领；（3）范式还为科学研究提供了可模仿的成功的先例。 四，范式三种类型或三个方面: 一是作为一种信念、一种形而上学思辨, 它是哲学范式或元范式; 二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式; 三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图像, 它是人工范式或构造范式。 仅供参考~ 问题五：什么是数据库三大范式 什么是范式：简言之就是，数据库设计对数据的存储性能，还有开发人员对数据的操作都有莫大的关系。所以建立科学的，规范的的数据库是需要满足一些 规范的来优化数据数据存储方式。在关系型数据库中这些规范就可以称为范式。 什么是三大范式： 第一范式：当关系模式R的所有属性都不能在分解为更基本的数据单位时，称R是满足第一范式的，简记为1NF。满足第一范式是关系模式规范化的最低要 求，否则，将有很多基本操作在这样的关系模式中实现不了。 第二范式：如果关系模式R满足第一范式，并且R得所有非主属性都完全依赖于R的每一个候选关键属性，称R满足第二范式，简记为2NF。 第三范式：设R是一个满足第一范式条件的关系模式，X是R的任意属性集，如果X非传递依赖于R的任意一个候选关键字，称R满足第三范式，简记为3NF。 问题六：范式指的是什么 范式,就是数据库设计的规范模式，一般分为1、2、3和BNC范式，4、5、6几乎不用，主要用于理论研究。模式定义的目的是为了解决数据库设计中的插入、修改、删除异常。一般使用第三范式或BNC范式。数据库仓库中为了提高效率，有时还需要降范式。 问题七：什么是L1范式 5分 L2可以体验

什么是企业文化？企业文化是一种很虚的概念。但是它确实存在，不管你如何定义。当你踏入一家公司的办公室，它像是悬浮空气中的力量，影响着工作是如何被完成，直接影响到项目的成败，决定了员工的忠诚度，生产效率。Cultural Web，由Johnson和Scholes在1992年提出，提供了一个分析和改变企业文化的分析框架。Cultrual web 辨认了组成所谓“paradigm”的六个相互影响的要素。paradigm这里他们指工作的模式。六要素是：Stories（故事）：人们在公司内部或者外部谈论的过去的事件，流传的故事；例如公司的品牌故事，历史事件，重要事件和重要文物的事迹。Rituals and Routines （日常的工作，仪式，惯例）：例如公司员工惯例周五下班happy hour，周末组织足球运动。Symbols 组织的标识，外在的体现：公司的logo，办公室装修风格，dressing code，车辆标识，职位的名称，常常在办公室流传的一些术语和俚语，名言。例如，在一些会计师事务所，人们私下流传：“少壮不努力长大当审计”（这就是symbol之一）体现了员工厌恶繁琐的审计工作，不利于工作效率的提高。又例如，私下流传的某个领导的花名：“灭绝师太”，就认定这个领导不受欢迎。Organizational Structure 组织架构：包括公司成文或者不成文的影响和权力架构Control system （控制系统）：包括财务系统，质量控制系统，奖惩制度；Power Structures 权力机构：公司的真正的决策机构。可能是一个人，几个高管，或者某个机构。这些人对公司的决策，运营和战略方向有最大的影响力。

我们可以将颜色主题选择为“深色”，并点击“确定”按钮，点击确定以后VisualStudio的界面便会变成黑色的了。我们打开Visual，来到软件的主界面(。然后在软件主界面的上方，点击“工具”选项卡，点击后会弹出菜单，在弹出的菜单中，我们需要点击“选项”按钮，进入软件的选项设置界面。在选项界面中，我们可以找到“颜色主题”的选项。

全球化与新技术经济范式下区域产业创新路径研究 摘要：在梳理区域产业创新理论及其发展脉络的基础上，对全球化与新技术———经济范式下的区域产业创新路径及发展趋势进行剖析，包括开放型区域创新网络构建，以及创新集群的培育与发展，并进一步提出促进区域创新发展的三种机制及措施：自主与合作相结合的开放式创新机制、深度融入全球价值链的产业优化升级机制，以及资源环境的硬约束与生态补偿的长效创新机制。 　　关键词：全球化；技术经济范式；创新网络；创新集群。 　　在全球化和新技术革命条件下，各国、各区域的经济增长正在面临着更严峻的挑战，产业发展路径也面临着重要抉择，以增强开放性、网络互动性为核心的区域产业创新成为提升区际和国际竞争力、促进区域经济一体化和协调发展的重要引擎和强大推动力量。全球化视角以及新技术经济范式的衍生发展不断丰富着区域产业创新研究的范围和内容，在开放型创新机制与区域创新网络的作用下，通过创新集群的培育与发展，推动区域创新不断深入与发展。 　　1理论研究背景。 　　1.1区域产业创新的理论溯源。 　　1912年，熊彼特（Schumpeter）在其《经济发展理论》一书中区分了“创新”与“发明”，认为“发明”是新知识的产生，“创新”是知识的商业化，并首次提出了创新理论，认为创新是将有关生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系，建立一种新的生产函数。按照熊彼特的观点，不仅生产一种新产品，采用一种新的生产方法是创新，引入新的管理方法、开拓新的市场、改进新的生产工艺流程等都是创新。德鲁克（Drucker）进一步发展了创新理论，他将创新定义为赋予资源以新的创造财富能力的行为，并将创新分为技术创新和社会创新两种，认为需要从整个国家的经济与社会发展角度来考虑创新问题。1980年代兴起的探讨科技创新机制的理论，即“技术的社会形成”（social shapingof technology，简称SST）理论，认为科技创新不是一个孤立自发的过程，而是在特定的社会条件制约下形成和发展的一个历史进程，技术革命、创新或进步与社会之间是一种良性互动的关系［1］。 　　创新理论最初的发展是嵌入技术发展历程，而随着技术发展的复杂性以及参与主体的多样性而不断与其他元素融合，从而包含了技术创新、制度创新、管理创新、观念创新、市场创新、产品创新等诸多内容。而创新本身也从技术变化的单元和单个企业的活动，发展为经济、科技、政治和社会行为的综合，融入到整个社会体系的发展中，呈现从点到线再到系统的演进趋势。在熊彼特之后，学者们从不同角度关注了创新系统：一些学者重视一定的制度、文化下的创新网络，将地理边界作为创新系统的边界，产生了国家创新体系和区域创新体系理论；另一些学者则将研究的焦点放在因技术转移、供需联系形成的创新协作关系上，提出了产业创新系统的概念；当两类理论发展到对区域产业创新的研究之后，又得到了有效的整合。 　　1.2技术经济范式的相关研究。 　　1982年，创新经济学家多西（Dosi）将科学哲学的“范式”（Paradigm）概念引入到技术创新研究中，提出了技术范式的概念，将其描述为基于自然科学的高度选择性原理的、解决特定技术经济问题途径的“图景”（或模式），以及那些以获取新的知识为目标、并尽可能地防止这些新知识过快地扩散到竞争者的特定规则［2］。1986年，弗里曼（Free-man）和佩雷斯（Perez）在继承多西“技术范式” 　　的基础上，使用“技术经济范式”这一术语来描述被广泛传播的`技术通过经济系统影响企业行为和产业的现实。在他们看来，“技术进步是形成经济格局转换的基本动力”［3］。弗里曼和佩雷斯的技术经济范式为研究者提供了研究技术进步与经济增长关系的方法论。技术经济范式的形成有赖于科技———产业革命，是科学技术革命和产业革命的统一［4］。一般而言，技术经济范式包括三方面的内涵： 　　一是以相互关联的各种技术所组成的一个或几个主导技术群构成了不同时代经济增长的技术基础；二是一定时期内各国经济增长的方式、轨道和规模主要是由这些主导技术群所决定的；三是随着主导技术群的变化，经济发展的技术基础也因之改变，经济发展的方式、轨道和规模也随着发生变化，从而导致世界技术—经济增长范式的更迭。所谓新技术经济范式，即是由于科学技术的重大突破而形成的一定社会发展阶段的主导技术结构以及由此决定的经济生产范围、规模以及水平［5］。其中技术创新是技术经济范式发生变化的主要原因。技术经济范式的变革主要是指对整个经济行为产生重大影响的技术体系变革，其中包括有多组渐进性创新和重大创新，并且最终可能包括若干新技术体系，实际上意味着相互关联的技术创新、组织创新和管理创新的结合。 　　2全球化与新技术经济范式下的区域产业创新。 　　伴随着全球化浪潮，区域经济活动越来越深地卷入全球范围内的生产和消费活动重组中，并由此引发社会、文化、制度等更深层次的变动。推动这一结构性重组的主要动力是跨国公司的组织经营活动以及国际资本流动。经济发展中的全球化趋势与本地化认同之间所展现的现实张力为区域产业发展研究提供了全新的视角［6］，全球化和地方化的交织与互动也是理解我国地方产业集群形成与发展的重要背景［7］，促使各区域在寻找独具区域特色的产业发展道路，同时充分考虑全球化对这种本地化的产业发展轨迹所产生的影响。 　　全球化和新技术革命引发了新技术经济范式的衍生和发展。在新技术经济范式下，全球经济将进入一个大的变革和调整时期，世界科技和产业正孕育着新的重大突破。尤其在后金融危机时代，发达国家加紧筹划发展战略性新兴产业，力图通过新技术革命引领产业革命，抢占未来经济和产业发展的战略制高点。不仅美欧等发达国家，其他各国都在积极制定高新技术及产业发展的国家战略，并投入巨额战略资源，全球将进入一个空前的创新密集和产业振兴时期，进入新一轮的产业调整期。新能源、新材料、信息通讯、航空航天、生物医药等技术密集、节能环保、渗透带动效应强的产业将成为调整产业结构、培育新增长点的目标产业。如美国的“再工业化”和“新能源”战略、欧盟“2020”战略、日本“新经济增长战略”等，高新技术产业发展已经成为21世纪发达国家和发展中国家竞争的战略制高点。与此同时，后发国家认识到产业发展和经济增长方式的缺陷与不足，以及在国际分工体系中的话语权缺失等不利因素，加快转型升级的步伐。 　　实现国家发展模式的新一轮转型将成为后发国家经济发展面临的核心任务，其中一个关键环节是摆脱过分的外资和植入性技术依赖，形成内生性的财富增长循环机制，在保证正常经济增长速度和就业水平基础上侧重强调科技投入和企业创新能力的培育。 　　新技术经济范式的形成与扩散意味着原有技术基础、产业基础与制度基础以及相应的经济管理方式、组织形式等方面的创新与变革。在这一过程中，无论是发达国家还是后发国家，由于既有的技术体系、产业结构以及制度结构、文化环境在空间分布上存在的差异，会形成以区域为单位的“马赛克”模式。这一方面使得区域产业创新呈现出一些新的趋势和特征；另一方面大大拓展了区域产业创新的研究对象和范围，即围绕区域产业包括技术体系、制度结构在内的创新与变革。 　　3区域产业创新发展路径。 　　3.1开放型区域创新网络构建。 　　区域创新视角下的产业发展是各主体通过创新网络内的互动合作实现的，互动是创新的基础，互动即包括学习、结网、集聚和联盟等行为。通过开放的创新网络，将人才、技术、信息、金融等各类要素尤其是知识性要素在产业内聚集和进行高效配置，使内外优势资源间在合作竞争的过程中形成创新极和创新场，实现资源的聚合聚变效应。开放型区域创新网络，是面向区域产业发展的层次和格局形成的介于区域创新体系和产业创新系统之间，开放有容的网络体系。开放型区域创新网络基于产业间经济联系和战略布局，在一个大的经济区域范围内引入新的区域产业发展要素或这些要素的新组合，并有效协调、协同、整合各类创新主体的活动，从而实现对资源的有效配置和利用，提高区域产业创新能力，促进区域经济发展。开放型区域创新网络中的“创新”是将新的要素或要素的新组合方式引入区域经济系统，使系统具有新的功能，其目的是创造一种新的更为有效的资源配置方式，以实现经济资源的最有效利用。而“开放”的目的是实现创新资源的有效配置和创新的高效率，强调的是一种制度设计、创新与制度安排。

1、找到include文件夹，复制地址。2、鼠标右键单击选择属性。3、找到附加目录项，将复制地址移到这里，确定保存即可。其中VisualParadigm是一个UML绘图工具，而include是其里面的文件夹。

现今市场上的 汽车 主要分为两种，一种是传统的燃油 汽车 ，另一种就是饱受争议的新能源电动 汽车 。比起传统的燃油车，新能源 汽车 的出现能有效改善当下十分严峻的温室效应问题，不过它也并不是无懈可击的，虽然新能源电动车更环保但是充电时间长、续航能力差让许多消费者不得不望而止步，由此也引发了许多网友的不满，称现在市场上的新能源 汽车 只不过都是借助充电的电动车罢了，其实有一款太阳能电动车就可以轻松解决这个问题。下面我们就来看看吧。早在几年前，叫做一家Aptera的公司就像消费者承诺将提供太阳能电动 汽车 ，但是人们始终都未见这款车的影子，在2019年的时候，Aptera才宣布该车型的量产。实际早在2011年的时候这款 汽车 就获得了美国能源部的认证，但是Aptera 因无法获得 1.5 亿美元的贷款来生产其 Aptera 2e 而被迫关闭。现如今随着新能源 汽车 时代的到来，这款 汽车 也得以重见天日，那么它是否会在新能源行业超越特斯拉成为新能源 汽车 行业的首富呢？这是一款全新的太阳能电动 汽车 。名为Paradigm和Paradigm+，并且国外已经可以预定了，定金为100美金（取定后可退还），售价分别为25900美金（折合人民币约17万），46900美金（折合人民币约30.4万）预计在2021年交付。他们称这种 汽车 对于大多数司机来说是不需要充电，其最大的续航能力可达到1609KM。据Aptera介绍，这款车采用的是三轮车结构，但不同于我们常见的三轮车，前面有两个车轮，后面只有一个，并且只设置了两座。外观上，看似像缩小版的飞机，借用了良好的空气动力学，车身采用了“水滴”的设计，相比特斯拉Model 3的阻力系数0.23、大众ID4电动SUV0.28，这款太阳能电动车的风阻系数只有0.13，这也说明这比普通的纯电动 汽车 更加省电。同时每英里仅消耗100瓦时，若是顶级车型的100kwh太阳能电池板极有可能就能实现1000英里的续航了。Aptera还采用了“Never Charge”太阳能车顶阵列，那么这有什么作用？这项技术可以在一个晴天内车顶太阳能电池可增加45英里的里程。引擎盖和舱门增加的盖板还能增加24英里的续航里程。在太阳能见度很高的情况下，也许真的能实现不充电。不过Aptera并不是全靠太阳能来驱动，驾驶实时充电。因为太阳能并不能释放足够的能量，还需要体积大，无阻力的条件。这也是为什么试验太阳能 汽车 外观略为突兀了，看似像铁皮屋顶架在单车上一样。动力上，Aptera前后轮都装有50kW液冷电动机，前轮驱动版百公里加速5.5秒内，三轮驱动版破百时间为3.5秒，电池大小25kWh-100kWh,最重的型号约为2200磅，最高时速可达177Km/h。所以本质上还是电池驱动车，而使用直流充电，速度就可达到500英里/小时。Aptera联合创始人克里斯·安东尼曾说过：“Aptera的Never Charge技术让这款车借助太阳的能量驱动，内置的太阳能电池板可以让你的电池一直处于满电状态，无论想去哪都能立马出发。”要知道它的最大续航都能达到1609km，如果加上太阳能电池板额外带来的101km的续航能力里程那么岂不是可以达到1710km的最大续航里程了，不过太阳能发电最终还是要给电池组充电的，所以这种说法并不成立。太阳能发电只不过是一种作为补充的方式，它主要行驶方式还是利用电池组。

不是36个词表，是24个吧？我有，需要的话联系我。

On the other hand, science education through"the distortion of the good intentions" make the student be radicated in current science Fan a type solidly in, acquire to study in the days to come with research knowledge foundation and spirit definite direction on the other hand, true of science not always if normal regulations science education emerge of so:Line, accumulation.In regard to the individual development of science, is try and the clearance false process;It is the format tower of lately old Fan"s type to convert in regard to the whole development of science.Science education needs the tension which keeps a kind of necessity between normal regulations science education and the true science education

1.可能VP与要求安装的JDK版本不一致。2.你的classpath路径使用的是1.4,而javahome是1.6,也可能是这个原因，都设置成1.6.

没法直接自己输入回车，只能拖动调整那个文本框的大小，然后让它自动换行。

具体的酒标建议你贴上百度的手机端查询，步骤如下：1.2.3.4.5.

the eclectic paradigm 折衷范式

1.UML通常用于软件开发的“需求分析”和“设计”阶段，即在“编码”阶段之前。2.采用标准的图示化的方式说明系统的需求、进行结构设计，通常称作建模。3.最早用于采用面向对象编程的语言，即面向对象方法。现在也用于其它行业的建模。4.java只是一种编程语言，一种开发工具。用它去开发或实现某个系统和产品时，首先需要了解和回答用它要做什么？你可以用文档也可以用图形来说明，但UML表示法是最标准和通用的，UML可让其它与你配合的人更清楚你的想法。5.图形是最简洁的表述思想方式。 补充：如果你是软件或者将系统开发作为方向（尤其是信息系统）那就必学，其它方向可暂时放放吧！学校能否教好值得怀疑。

叠前深度偏移技术是在深度域对每个共偏移距剖面先用已建偏移速度场进行叠前深度偏移，后从每个偏移后的共偏移距剖面抽取共反射点道集，如道集曲线被拉平，则将各道反射波叠加，这就是在深度域先偏移后叠加的技术。它既克服了地层倾角对叠后偏移叠加或偏移成像不佳的影响，又克服了速度横向变化对反射层形态畸变的影响。在时间域由于速度陷阱的存在，使地震地质解释成果与地下实际地质情况不符，这为正确客观地认识地下地质情况带来巨大困难。特别是对于逆冲构造、盐下构造和复杂的断裂构造，由于地震射线按斯奈尔定理折曲，反射波的时距曲线已非双曲线，叠后偏移在理论和实际上就不能使其正确成像，因此就不能正确地解释。为此，对复杂构造必须进行叠前深度偏移，这是物探界早已形成的共识。10多年前，其方法和算法就已成熟。但由于当时计算机发展水平和运算速度的限制，以及在建立速度深度模型上存在检验和精度问题，叠前深度偏移技术没应用到实际生产中去。1996年到现在，由于计算机技术水平和运算速度大幅度提高，基于RISC技术的并行计算机和微机群及高速计算机网络的应用，计算机运算速度达100×108～1000×108次/s（浮点），且成本大为降低。因而，叠前深度偏移技术为解决复杂构造的油气勘探问题开始投入实际生产。国外的一些大油公司建立了自己的叠前深度偏移系统，为本公司的复杂构造油气勘探目标服务。因此，他们所研制的叠前深度偏移技术软件系统是不出售的，也不具备商品化。以色列PARADIGM地球物理公司的叠前深度偏移交互处理系统Geedepth，是最早推出的商品化的交互叠前深度偏移处理软件包。该软件包具有方法思路先进、完全交互化、高精度、高效率和二维叠前深度偏移可在工作站平台上运行等特点。为解决海上复杂构造的油气勘探问题，1995～1999年，中国海油先后引进二维叠前深度偏移Geodepth软件包和三维叠前深度偏移技术软件（Geovista和SIRIUS）。在引进基础上，通过消化、吸收和结合实际的创新，在中国海域部分层速度强烈横向变化和复杂的断裂构造上，实践了二维或三维叠前深度偏移技术，获得了较好的处理效果。一、叠前深度偏移技术描述该技术是解决地层速度横向变化强烈和地质构造复杂地区的地震反射波正确成像、归位、消除速度陷阱的有效技术手段。但二维叠前深度偏移仍不能解决侧面波和不垂直构造走向剖面反射波正确归位问题。为了阐明叠前深度偏移的主要作用，我们设计了如图6-85(a）的地质模型，它由浅到深由3层层速度界面构成4套不同层速度的地层，其中，第二层为水平层面，之后用自激自收法作图6-85(a）地质模型的正演合成地震叠加剖面图6-85(b）。由图可见，由于受表层下凹加厚的低速层影响，水平层面下凹畸变、平层同相轴及向斜聚焦都出现了绕射波影像。用已知的速度对图6-85(b）的数据进行时间偏移，获时间偏移合成地震剖面图6-85(c），由图可见，最浅的反射层偏移效果最好，因该层的层速度是均匀无横向变化的；第二个反射层面则有下凹畸变，且有残余的绕射影响；而第三个反射层面则存在明显的成像误差。用已知的地层深度－速度模型对图6-85(b）的数据作波动方程深度偏移处理，得图6-85(d）的深度偏移剖面。由图可见，第三个反射层面的成像位置及形态与地质模型非常吻合，绕射影像也都消失。图6-85　模型正演反射剖面的时间与深度偏移剖面比较从以上模型正演数据的处理实例中可直观地看到，深度域偏移技术可以消除速度横向变化对时间域地震剖面造成的构造假象和同相轴的成像误差。（一）二维叠前深度偏移技术与实践1．基本原理和方法基于模型的深度偏移方法，将地震资料成像处理、地震解释及正演模拟技术有机地结合在一起，以便于地震资料处理和解释人员充分地利用地质、钻井、测井及其他有关资料来指导和控制地震深度偏移处理的各个环节。该技术不但对地层速度横向、纵向变化的地质构造复杂区具有较强的适应性，而且采用了先进工作站下的X-Window和Motif环境编写程序和三维可视化技术，实施了处理与解释交互一体化。其主要技术如下。（1）速度－深度模型采用弯曲界面的层状地质模型作为其速度－深度模型，层内介质的速度在纵与横向上均可变化，并支持多值界面。如盐丘、礁和逆掩断层。地质体不再需要延伸到模型的边缘，因而也不必建立零厚度层。所以，它与常规处理中的模型相比，能更准确地反映地下复杂的构造情况。（2）层速度相干反演基于CMP道集的层速度相干反演，是该技术的核心内容。其基本原理为射线追踪技术，运动学射线追踪方程为：中国海洋石油高新技术与实践式中：中国海洋石油高新技术与实践τ为射线时间；V为射线速度。产生射线为：dxi/ds=Vpi(xi为射线轨道）。dpi/ds=1/V2·u2202V/u2202xi(pi为射线参数）。其具体实施是通过速度扫描。先从水平叠加剖面上拾取层位，或从时间偏移剖面上拾取层位，再反偏到叠加剖面上，对每一层在确定速度扫描间隔和范围后，每一速度扫描程序执行以下运算：①将叠加剖面上解释的时间局部层位的射线偏移到深度域；②射线追踪计算非双曲线走时曲线；③定量计算射线追踪非双曲走时曲线与实际走时曲线之间的相干值的大小。所有扫描速度完成以上计算后，相干值的峰值对应的速度，即为该点所求的层速度。速度扫描可在选定的控制点上执行，也可顺层连续执行。但整条剖面必须自上而下完成速度扫描，最后得出整条剖面的速度－深度模型。（3）基于模型动校叠加根据所求得的速度－深度模型作射线追踪，计算CMP道集的实际时距曲线，沿该时距曲线对CMP道集进行动校叠加。因它按实际走时进行动校，而不按理论双曲线动校，从而实现了真正的同相叠加。这必使地震剖面的信噪比和分辨率优于常规地震剖面，而在速度横向变化较大和构造复杂的地区，效果会更加显著。（4）叠前深度偏移有如下4种技术。a．基于模型的叠前深度成像：该技术根据速度反演所求的初始模型进行射线追踪，以求出CMP道集的实际时距曲线，然后，根据该时距曲线将CMP道集转换为CRP道集进行叠加，从而实现叠前深度偏移。该方法是用在速度求取的叠代过程中，具有占用内存少、计算速度快的优点，但不能保持振幅。b．以Eikonal方程为基础的叠前深度偏移：该技术建立在克希霍夫积分求和偏移方法基础上，并用Eikonal方程的数值解计算其旅行时，在偏移时要提供常数或模型控制的偏移孔径。该方法成像精度高，但耗时较多，一般用在最终成像上。c．以Turbo Eikonal为基础的叠前深度偏移：该法只是在计算旅行时时采用了插值技术，节省了大量计算时间，其他方面与Eikonal偏移方法相同。d．波前重建叠前深度偏移：该法同样建立在克希霍夫偏移法的基础上，只是采用了不同的射线追踪方法计算旅行时。它适用于具有强首波的地区，如近盐体区。（5）层析成像该技术可很好地进行速度深度模型的修正，使叠前深度偏移后的CRP道集内的同相轴完全拉平。其数学模型为：中国海洋石油高新技术与实践式中：SL(x,y）为介质的慢度；δ5。为慢度的变化；δzi为射线交点的垂直坐标变化； 为第i界面上下点之间射线的垂直慢度变化。该方程有两个方面的重要应用：①沿CRP射线将偏移深度误差转换为时间误差；②加快叠前深度偏移的运算速度（只计算以反射层为中心一段时窗内的数据）。2．处理的基本技术环节（1)DMO处理对于复杂构造区存在不同反射层倾角同相轴交叉，使速度能量团在速度谱上的分布分散，难于解释拾取准确速度。而DMO处理则消除了倾斜同相轴的剩余时差，从而使水平与倾斜同相轴皆能同相叠加，提高叠加质量，消除地层倾角对速度的影响，以求取更准确的速度。（2）建立速度－深度模型a．建立时间模型：即在叠加剖面上对比追踪解释反射层，当地质构造复杂，叠加剖面上绕射、回转波、断面波较为发育时，可在时间偏移剖面上进行反射层位对比、追踪解释，后再将解释的反射层位反偏到水平叠加剖面上。但解释的层位要按以下原则进行：·要选取界面两侧速度差异明显的层位，同一速度层的底界面进行对比追踪。海底面、不整合面及其向外延伸的整合面则构成统一的速度底界面。·应选取反射品质好，即反射层的能量强又可连续对比追踪的速度界面进行时间模型的建立。为进行综合分析，要尽可能与常规地震解释的层位一致。·层位拾取应作平滑。在断层处可沿断层面自然过渡到另一盘。对于剖面上发育的前积层系、河道、大套泥岩中连续性差的褶皱层等可包含于可靠对比追踪的大套层中，以消除人为解释的影响。b．单点层速度反演及顺层连续层速度反演：每层层速度反演分两步进行。第一步沿层等距或非等距选取一些控制点做单点速度反演，并通过对“速度分布直方图”、“实际道集动校图”、“理论时距曲线与实际道集叠合图”及“射线路径分布图”等各种图的综合分析，确定速度反演结果的正确性及合理性，并经试验选取相干函数分析时窗及参加运算的偏移距范围。第二步顺层进行连续反演，对浅层取CMP间隔为5，深层CMP间隔为10。顺层分析成果表明，每层的层速度分布均有一定规律，即使在时间剖面的杂乱反射地带，仍可根据变化趋势确定其分布情况，如图6-86所示。图6-86　顺层连续层速度反演c．建立深度－速度模型：根据所建的时间模型和层速度反演结果，逐层用射线追踪方法，把时间界面转化为深度界面，最终计算产生速度－深度模型或地质模型。d．快速叠前深度偏移：它以速度－深度模型和经过偏移距归一处理的CMP道集为输入，并依据主力射线的分布范围确定偏移孔径而进行偏移。在处理迭代过程中，反复使用该法成像，以达修正速度－深度的目的。e．速度－深度模型的修正：它是叠前深度偏移处理中最重要和工作量最大的处理作业。因深度偏移的结果是否准确直接依赖于速度－深度模型是否符合地下客观实际情况，因此，除按深度域成像原理，检查叠前深度偏移后沿线的CRP道集是否拉平外，还依赖以下原则：·反射同相轴的接触关系是否合理，断面波是否归位，绕射波、回转波是否收敛。·速度－深度模型与本地区的速度和地层深度是否吻合，其变化趋势是否合理。·根据地震地质解释人员对本区地质构造等地质特征的认识，判断其成像结果是否正确。根据以上原则，对速度－深度模型按从浅到深的顺序逐层修改，并将上一次深度偏移结果作为下一次偏移的模型，进行数次迭代，直到最终确定出最佳速度－深度模型和深度域偏移成果。图6-87是最终模型，用它得到符合实际情况的叠前深度偏移剖面。f．最终叠前深度偏移：规则的Eikonal深度偏移用于处理的最后阶段。其偏移精度高于Turbo Eikonal法，但后者运算速度比它快9倍。图6-87　乐东22-1构造泥底辟速度－深度模型3．处理流程如图6-88所示。图6-88　二维叠前深度偏移处理流程由处理流程可见，二维叠前深度偏移技术采用了模型正、反演相结合的反复迭代技术，整个处理流程是模型正、反演技术反复迭代的运算过程。体现了叠前偏移处理技术是由一系列配套技术所构成的一环套一环、一扣套一扣、缺一不可的系统处理技术。（二）三维叠前深度偏移技术与实践如设地震记录波场为M(x,y,0,t）；地震波的传播速度为V(x,y,x）；地下地质属性（界面反射系数）为E(x,y,z）;W(x,y,z）为地震子波，则可建立如下数学模型。岩性属性中国海洋石油高新技术与实践地层形态属性中国海洋石油高新技术与实践由上述数学模型可知，三维叠前深度偏移的基本原理是：在三维立体空间通过建立其速度－深度模型，并用克希霍夫积分法进行深度域的偏移处理，以使三维地震数据体反演为三维立体空间深度域地层分布形态的地质构造数据体。其具体实施方法是，使用已知地震反射层位和常规处理的叠后时间或深度偏移速度场，由浅层到深层逐层根据已知反射层的时间和速度，用射线追踪方法生成共反射点道集，然后，解释共反射点道集，并依据共反射点的剩余时差，修改速度和反射层，使共反射点道集的同相轴拉平。这样经过多次对速度和反射层深度的修改即迭代处理，最终可求得反射层的速度 V(x,y,z）和深度H(x,y,z）模型。使用这两个模型和深度域克希霍夫积分法作波动方程偏移，即完成三维叠前深度偏移处理。得处理结果E(x,y,z），它可正确地反映复杂构造的形态。其处理流程如图6-89所示。图6-89　三维叠前深度偏移处理流程由图可见，我们所实践的三维叠前深度偏移技术系列包括如下几项。1．三维地震资料常规处理配套技术叠前深度偏移前处理技术系列，采用了三维地震资料常规处理配套技术。这些技术主有定位与地震数据道合并、振幅补偿、海平面校正、子波反褶积、面元均化、NMO速度分析、DMO速度分析和叠加、三维叠加速度场、叠前时间偏移叠加、建三维偏移速度场、三维插值、三维最终偏移、滤波、动平衡、去噪和多次波等。上述处理的目的是为三维叠前深度偏移提供较高质量的偏移数据体、速度场和地层构造的初始模型。2．建立地层的深度和速度模型技术该技术是叠前深度偏移的核心和关键技术，它决定叠前深度偏移是否能解决复杂构造清晰成像和准确归位的问题。我们实践了图6-90所示的叠前深度偏移速度－深度模型建立方法。该速度分析技术适用于较复杂的地下介质，对反射波时距曲线没有双曲线的假设条件，但只用了反射波的时间信息，信噪比低时其旅行时难于准确拾取，以及由于反射波旅行时等于深度/速度，使层析的解具有多解性。因此，对地震数据体在叠前必须将噪声和多次波削弱，使其信噪比大于1。同时要用地质、钻井等先验知识对解进行约束，实施处理、解释，与地质人员有机结合，以实现地震资料处理解释与地质一体化。图6-90　三维叠前深度偏移速度－深度模型建立方法流程由图6-90可见，在建立叠前深度偏移速度场的技术中，主要用了如下技术。（1）射线跟踩方法该方法不仅是波场研究的基础，而且是地震资料叠前深度偏移的有力工具。它以精确射线跟踪为基础，随波阵面运行而自动生成计算单元，无需事先对模型进行剖分，也无需求解射线路径与计算单元数值边界的相交点，从而省去了大量的非线性迭代过程，具有较高的计算精度和计算效率。（2）偏移速度分析方法基于Kirchhoff积分理论的偏移速度分析，其基本原理是：若在叠前深度偏移中使用了正确的速度－深度模型，则在偏移后的共反射点道集上反射同相轴位于同一深度，呈水平形态；反之在偏移后的共反射点道集上反射同相轴必出现深度不一的弯曲形态。如图6-91和图6-92所示。图6-91　初始速度－深度模型叠前深度偏移的输出图6-92　最终速度－深度模型叠前深度偏移的输出由两图可见，速度不准的初始速度模型，其叠前深度偏移剖面成像不佳，地质构造形态不清，难于解释，且CRP道集上的同相轴深度不一，呈弯曲形态。而用射线跟踪层析法所获较准确的速度模型所作的叠前深度偏移剖面则成像清晰，地质构造形态和逆掩断层易于解释，其CRP道集上的同相轴基本上都拉平了。因此，利用上述特征可判断所求速度是否准确。速度－深度模型建立实现的过程可分为如下3步：①对选定的位置点给出一系列的层速度，进行共炮检距剖面段的叠前深度偏移，并以该位置点的共反射点道集一致性来确定层速度的取值；②对多个位置点进行A的处理，可获多个位置点的层速度，并对这些层速度作平滑处理可得层速度分布；③根据层速度分布进行叠前深度偏移，并从偏移结果中拾取深度分布，从而完成速度－深度模型的建立。3．叠前深度域偏移成像技术在高精度速度－深度模型基础上，利用Kirchhoff积分偏移方法进行最终的叠前深度偏移，后抽取共反射点道集叠加成像，从而获得高质量的深度域地震偏移叠加剖面。但目前这种方法是不保持振幅的，所以，叠前深度偏移产生的CRP道集还不能用于AVO分析和地层属性的反演处理。4．处理参数选取（1）层位拾取要以主要速度层的反射同相轴作为模型的速度界面，实践证明，这样选取的层位其可靠性高，稳定性好。而要做到正确的选取，必须在地震资料地震地质解释专家指导下进行。（2）速度模型选取在建模过程中，要特别注意的是，横向速度的梯度变化或界面形态的梯度变化不能很大，即两者的梯度变化不能出现锯齿形态，否则偏移后的剖面波组很乱，无真实感。因此，要对速度模型作适当的修饰性处理。（3）速度的精确拾取由深度域的CRP道集图6-93可见，叠前深度偏移对速度是很敏感的，在550ms附近有一反射层，其速度为99%时反射同相轴基本拉平，成像最佳。而其速度为98%和100%时，反射同相轴拉不平，成像不佳。这说明速度相差1%，其成像结果差别较大，因此，精确地拾取速度是提高深度偏移质量的技术保证。图6-93　深度域的CRP道集图（4）偏移孔径的选取该参数是叠前深度偏移处理中的主要参数之一，它的大小直接影响偏移噪声和成像如何。如偏移孔径过小，陡度大的层位得不到正确成像，而偏移孔径过大就要降低信噪比。因而，要通过认真地试验选取最佳的偏移孔径。在渤中28-2构造通过多种偏移孔径的试验，确认在inline方向上使用500，在Crossline方向上使用20°效果最好。二、应用效果分析（一）南海莺歌海盆地泥底辟应用为解决南海莺歌海盆地泥底辟在时间域偏移地震剖面上，地震反射层杂乱，成像不好，有速度陷阱，其中深层反射同相轴明显下拉，从而形成构造圈闭等地质问题，在乐东22-1构造区作了二维叠前深度偏移处理，处理结果如图6-94所示。由图6-94(a）和（b）的对比可见，深度偏移反射层成像大大地优于时间偏移的反射层成像，且塔形泥底辟构造两翼在时间偏移剖面上的下凹已基本消除，这说明叠前深度偏移消除了速度陷阱而形成的地质构造假象，较正确地反映了泥底辟构造的真相。图6-94　乐东22-1构造叠前时间与深度偏移成果比较（二）渤海锦州27-33构造应用为解决渤海锦州27-33构造，其基底隆起右翼的大断层及其与下降盘地层的接触关系和构造形态在时间偏移剖面上不清楚的问题，用二维深度偏移技术作了处理，处理成果如图6-95(b）。由时间偏移剖面图6-95(a）与深度偏移剖面图6-95(b）的对比可见，在深度偏移剖面上，其隆起右翼大断层成像清晰了，归位准确合理了，其与下降盘地层正牵引的接触关系和断崖扇体的外形都清楚了。图6-95　锦州27-33构造叠前时间与深度偏移成果比较（三）渤海渤中28-2断裂构造应用为解决渤中28-2断裂构造在三维时间偏移剖面上，其中深层反射层和断层成像及归位问题，以确定落实渤中28-2的断裂构造形态，用三维叠前深度偏移技术作了80km2的处理，处理剖面如图6-96(b），水平切片如图6-96(d）。由图6-96(b）与（a）和图6-96(d）与（c）的对比分析可见，三维叠前深度偏移数据体具有中深反射层成像清晰、断面波强而归位合理的特点，特别改善了基底及其下内幕大倾角反射层的成像清晰度，使基底及其下地层结构、构造形态易于对比追踪解释、断裂构造形态和断层的分布更加清楚了。图6-96　渤中28-2断裂构造三维叠前时间与深度偏移成果比较图6-97　渤中25-1三维叠前深度偏移技术处理图（a)inline190测线三维时间偏移剖面；（b)inline190测线三维叠前深度偏移结果经转换得到的时间偏移剖面（四）渤中25-1断裂构造应用为解决渤中25-1断裂构造在三维时间偏移剖面上，其中深层反射层和断层成像和归位问题，以更精确落实该构造的形态，为开发可行性研究提供可信的依据，用三维叠前深度偏移技术作了约80km2的处理。其处理剖面如图6-97(b），水平切片如图6-98。由图6-97(b）与（a）的对比分析可见，三维叠前深度偏移剖面具有中深层信噪比较高、反射层和断面波成像清晰、归位合理等特点，特别改善了基底及其下内幕反射层的可对比追踪性。由图6-98(a）与（b）对比分析可见，三维叠前深度偏移的水平切片，信噪比高所反映的主断层和沙河街组二段主力含油气砂岩储集体——扇三角洲的分布形态十分清楚。总之，实践和模型验证，叠前深度偏移技术是解决因速度横向变化，在时间域造成的地质构造假象和改善复杂断裂构造、地层和断层反射成像、正确归位的有效技术手段。图6-98　扇三角洲的分布形态图

面向对象开发方法包括OOA、OOD、OOP三部分。1、OOAObject-Oriented Analysis：面向对象分析方法。OOA是指在一个系统的开发过程中进行了系统业务调查以后，按照面向对象的思想来分析问题。OOA与结构化分析有较大的区别，OOA强调在系统调查资料的基础上，针对OO方法所需要的素材进行的归类分析和整理，而不是对管理业务现状和方法的分析。2、OOD面向对象设计（Object-Oriented Design，OOD）方法是OO方法中一个中间过渡环节。其主要作用是对OOA分析的结果作进一步的规范化整理，以便能够被OOP直接接受。面向对象设计（OOD）是一种软件设计方法，是一种工程化规范。这是毫无疑问的。按照Bjarne Stroustrup的说法，面向对象的编程范式（paradigm）是【Stroustrup，97】。3、OOP面向对象编程（Object Oriented Programming，OOP，面向对象程序设计）是一种计算机编程架构。OOP的一条基本原则是计算机程序是由单个能够起到子程序作用的单元或对象组合而成。OOP达到了软件工程的三个主要目标：重用性、灵活性和扩展性。为了实现整体运算，每个对象都能够接收信息、处理数据和向其它对象发送信息。

paradigm 范例，模范； 词形变化表

应该是固定的重音位置对应固定的词义

华丽转身英文插曲《Roswell》歌词：(Hold up Can we stop for a minute?)There"re a couple thingsI know, but still more thatI"m forgetting(Tell me, is the earth still spinning?)I"d tell you where I"ve been, but thenyou wouldn"t believe me(Slow down,"cause my heart is heavy)Or is it just the weight of my soul in all this gravity?(It can"t be.You can stop your playin)Back into my dreams,I slip, just like a cavity(Hey)Am I high or falling below?(Hey)Are you fast or amI slow?(Hey)Tell me where I have to go(Looking for a way to get back)(Hey)I can see it around me now(Hey)I can swim in this water now(Hey)B-b-breathe in this city now(Is this how it really going down?)All of the things I see,they"re becoming part of me,oh oh a part of meAll of the things I see,changing every part of me,but I think I"m likin" this heatSometimes it gets confusing,the way they feel like intrusions,A series of contusions and forces r-r-rearranging my head,but it"s just a change of paradigm(change of paradigm, change of paradigm)(Hey)Am I high or falling below?(Hey)Are you fast or am I slow?(Hey)Tell me where I have to go(Looking for a way to get back)(Hey)I can see it around me now(Hey)I can swim in this water now(Hey)B-b-breathe in this city now(Is this how it really going down?)All of the things I see,they"re becoming part of me,oh oh a part of meAll of the thingsI see, changing every part of me,but I think I"m likin" this heatAll of the things I see,they"re becoming part of me,oh oh a part of meAll of the things I see,changing every part of me, but I think I"m likin" this heatAll of the thingsI see, they"re becoming part of me,oh oh a part of meAll of the thingsI see, changing every part of mebut I think I"m likin" this heat

　　1.典范又称典则、范式、典则规范，典范革命亦称范式转换（paradigm Shift）。　　2.1962年，美国科学史家托马斯·库恩（Thomas Kuhn）《科学革命的结构》一书，首次提出了典范的概念。　　3.在科学的意义上，一个范式就是关于现实的一套较为系统的假设。这一套假设主要包括用以阐释和说明某一类现实的规则，而这些规则表现为人们的观察现实世界的观点、理念和基本的价值判断标准。　　4.范式的存在是多种多样的，好的范式的作用就在于其假设可以更全面、更准确地反映现实的世界。但是，范式存在着许多的例外，而且，范式也并不解释它可能遇到的事实。范式旨在告诉人们“是什么”，而并不回答“为什么”。　　5.塞缪尔·亨廷顿认为，范式对于人类的思想和行动来说是必不可少的。其作用在于：理顺和总结现实，理解现象之间的因果关系，预期和预测未来的发展，从不重要的东西中区分出重要的东西，弄清我们应当选择哪条道路来实现我们的目标。　　6.库恩及其理论的继承和发展者们的范式理论，包括范式、规范科学、难题解答、异常、危机、核心、反面和正面启发法、保护带和研究规划等等，推动了社会科学的思想的突破。　　简单的来说典范革命就是学者们用全新的一种思想：“范式理论（即典范）”来研究现实。　　希望这些能帮助到你u02c6_u02c6

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class OperationSqrt : Operation { public override double GetResult() { double result = 0; if (NumberB < 0) throw new Exception(""); result = Math.Sqrt(NumberB); return result; } }

范式是符合某一种级别的关系模式的集合。关系数据库中的关系必须满足一定的要求，满足不同程度要求的为不同范式。【中文名】： 范式【外文名】： Paradigm【性 质】： 数据库术语【种 类】： 六种范式【模 式】： 关系模式【简 介】： 范式（数据库设计范式，数据库的设计范式）是符合某一种级别的关系模式的集合。构造数据库必须遵循一定的规则。在关系数据库中，这种规则就是范式。关系数据库中的关系必须满足一定的要求，即满足不同的范式。目前关系数据库有六种范式：第一范式（1NF）、第二范式（2NF）、第三范式（3NF）、Boyce-Codd范式（BCNF）、第四范式（4NF）和第五范式（5NF）。满足最低要求的范式是第一范式（1NF）。在第一范式的基础上进一步满足更多要求的称为第二范式（2NF），其余范式以次类推。一般说来，数据库只需满足第三范式（3NF）就行了。