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读书 报告 就是读完书之后的心得报告，而写读书报告的目的在于增加新知识、提升研究和表达能力。那么关于学生读书报告该怎么写呢？下面是我给大家整理的学生读书 报告 范文 5篇_学生读书 活动 总结 报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 〖更多关于“ 学生读书报 告 ”内容请点击（↓↓↓）〗 ★ 学校读书活动总结报告 ★ 读书活动个人总结报告 ★ 学生读书心得体会范文 ★ 读书报告优秀范文5篇 ★ 在校大学生读书报告 学生读书报告范文1 《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。 《名人传》的作者是罗曼。罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他写《名人传》，把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。 首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬期望他自我的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。 作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。 他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我明白他一生都处于困苦中，友情，亲情，感情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一向都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。 米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼的。他光荣着，又痛苦着。 读了他的经历，我明白他的处境有多么艰难，应对家庭，应对对手，他们不停地中伤着米开朗琪罗。但他爱他父亲，他说：“只要我还有什么东西，我就绝不会让你缺少什么，我宁愿自我贫穷也不愿看到你受苦。 托尔斯泰是俄罗斯的一位文学家，他应对的是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会开除了教籍。他用强而有力的笔杆写出了一部部着作，影响着世界。 读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。他们是不一样时代，不一样地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自我本身的征服者。 《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。每当我们遇到困难想要放下时，应当多想想名人传中那些人的精神品质，让我们的人生也充满好处。 学生读书报告范文2 书犹药也，善读之可以医愚。今天，我读完了《伊索寓言》这本书，心里的感触十分深刻。 《伊索寓言》这本书主要写了一个又一个的 寓言 故事 ，每个寓言故事的最后，都有一句点睛之笔的话语，教会我们许许多多的道理， 传说 ，伊索的一生非常的不好，因为他不会说话，所以大家都排斥他，他被一位富豪开走，变成了奴隶，一天，他梦见有人把舌头安在他嘴里，第寓言二天，他就会说话了，就这样，编出一个又一个的寓言故事。 在这其中，我最喜欢的就是《喜欢偷盗的儿子与他的母亲》这篇寓言故事，它的主要内容是：一天，有一个小孩在他的学校里面偷了一个苹果，回到家，母亲没有批评，还说他能干。第二次，他偷了一件大衣，他的妈妈很满意。就这样，因为母亲的纵容，小孩长成小伙子时，便去偷东西，有一次，他被捉住，送到了刽子手那里，他说，要和母亲说句话，却一口咬下她的耳朵，母亲骂他不孝，可他说“我当初偷的时候，如果你打我一顿，我就不会这样子了”。这个故事告诉我，小错起初不惩罚，必酿成大错。对这则道路我太熟悉了，因为父母的放纵，让我们养成了坏习惯，而如果把一些小小的错误和坏习惯放大，就会犯下不可饶恕的错误，我们应该要好好的面对这些错误，习惯和缺点，并把它们给清除掉。 我平时也有一些做错的小事，马马虎虎地写作业，有时总拖到不能再拖的时候才开始写 作文 ，总是写错别字，我也不重视。结果，那次我考得好差，东一个错误，西一个错误，如果一些小缺点不重视，那么就会是你前进道路的挡路石。我还在电视上看到过一篇 手抄报 ，上面有：四岁时，我在工地拿了一堆小小的钉子，六岁时，我在家里拿了几个小小的钱，十岁到十五时，我在超市里拿了几个小苹果，长大后，我就开始偷东西了。看到这里，我想到了我看见的一篇报告，上面说，有一个小孩，他天天都偷东西，可妈妈不知道，后来，那个小孩就变成了小偷。你看，如果他能及时的面对这些坏习惯，并把它改正的话，那么，不是就不会发生这样的事情吗? 《伊索寓言》这本书告诉了我们许许多多的道理，让我们受益匪浅，教会我们的道理至关重要，我一定会牢牢地记在心里。 学生读书报告范文3 父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们，同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。 傅雷是我国着名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方 文化 素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。 傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的 家庭 教育 ，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。 读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和 对子 女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的 方法 ，学艺术的特别是 学钢琴 的可以从中学习提高技艺的方法。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。 一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。 有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出 经验 和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。 读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。 学生读书报告范文4 前不久我看了一本书，令我感受良多。这本书是乐多多写的《绝不为父母和老师读书》。虽说这书不是惊天动地的中外名著，可情节和我们的生活很贴近，语言朴实，生动有趣，使我深受喜爱。 书的大致内容是一个叫胡小闹的六年级学生不太喜欢学习，只想痛快地玩，有人喜欢他，有人嘲笑他，他很苦恼，但他的伯乐——校长对胡小闹有自己的看法，不仅不批评他还对他委以重任，让他当“校长特派员”，任务是让全校学生快乐学习，在此过程中，他遇到了很多困难和波折，但他用自己独特的聪明才智顺利完成了校长的任务，并且自己也爱上了学习。 读完这本书，我更加明白了两个问题：其一是你在为谁读书?有的同学肯定说都是父母训，老师逼的，不然玩着多好，谁愿费劲脑汁地读书，做作业呢。但我总觉得是学习并不是为了别人，而是自己，读书的益处就是从中收获知识，开阔视野，拓展思维。为以后当个自强自立，知识渊博，思维敏捷的有用之人打基础，知识是循序渐进地装进我们头脑里的，不是一蹴而就，今天学点，明天学点，饱览群书，知识量便不知不觉地增加了，今天不想学，明天不想学，等用到知识是便后悔了，既然道理如此简单，那就让我们从现在改变想法，主动学习，快乐学习。 其二是学习和快乐真的矛盾吗?我想这就得看我们是主动还是被动。主动学习必然会收获知识，更会收获快乐：当我们仿佛身临其境地欣赏一篇美文时会快乐，当我们开动脑钻研出一道难题时也会快乐，当我们考得一个不错的成绩得到别人夸奖时更会快乐。拿我自己来说吧五岁半就上了小学，因为提前入学的原因父母对我的学习从不要求太高，所以我是在轻松的氛围里成长的，他们常说的话就是——快乐地学习，也正因此我在学习中享受的快乐就更多，如今，成绩也很不错，这是我努力的结果，更是我快乐学习的收获。 小升初即将临近，希望我们大家一起努力学习，快乐学习，为我们新的初中阶段奠定一个坚实的基础吧! 学生读书报告范文5 读了这本书，我感慨万千，其实这本书只是写了一些农家小故事和几个悲伤和值得高兴的大事件，但却透露出无价的情感……在那个时代基本上家家户户都住着草房子，虽然草做的房子住起来并不舒适，但那里的生活却有着独特的幸福。 故事里面的人物每个都有自己的特点和故事，桑桑最有趣，桑乔荣誉感很强，纸月很聪明，秃鹤是个十足的小秃子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有责任感，杜小康很有钱，蒋一轮很严厉还会吹笛子，其中我最敬佩的是温幼菊的奶奶，虽然作者没有写多少关于她的故事，但从一件事中，我知道了她多么坚定，温幼菊的父母早年去世，是她把温幼菊养大的，温幼菊十二岁时得了一场大病，而且活不过半年，但温幼菊的奶奶明知就是带着温幼菊四处求医也不可能治好，但她还是卖掉了她的一切，带着温幼菊治病，最后温幼菊竟然奇迹般的活了下去。 桑桑也是一个坚强的孩子，误得了一场绝症，但当时他没有感到害怕。 油麻地这里体现出了独特的江南风景，有秋日的阳光，成群的白鸽在空中潇洒而优美地展翅、滑翔，芦花的顶端银泽闪闪，月亮像是静止的，又像是飘动的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子…… 这本书是一本很好的小说，反映出了很真实的情感，希望我也能到亲自到农村去体验一番呀! 学生读书报告范文5篇相关 文章 ： ★ 读书报告优秀范文5篇 ★ 学生读书报告范文精选4篇 ★ 五年级读书报告范文精选5篇 ★ 高中800字读书报告范文精选5篇 ★ 小学三年级300字读书报告范文精选5篇 ★ 读书笔记范文精选5篇 ★ 大学生读书笔记范文5篇600字 ★ 小学生读书心得笔记范文5篇 ★ 大学生读书报告模板范文 ★ 中学生读书报告范文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?2697f5ae036705b1309c90adafb920af"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

大学生读书报告格式模板范文如下：《杜拉拉升职记》讲述的是主人公杜拉拉在工作中不辞辛苦，升迁途中经历的挫折与磨难，对自己所处的公司的职场斗争的感悟以及她在工作中所拥有的爱情经历，生活理念和为人处事的方式。人的最辉煌的时间段可以说是献给了自己的工作的。在人的前二十几年中，努力学习，学习各种各样的知识。对于学生而言，学校是温房，没有任何的风雨，没有任何的外界的干扰，学生很舒适的成长着，被温房中的养分滋润着。而当脱离温房时，他们会发现，外界与自己心中所想像的是那么与众不同。对于那些初出茅庐，或是已打拼过一段时间的那些没有背景的人们来说《杜拉拉升职记》是一本可以借鉴的书。《杜拉拉升职记》是一部描述白领生存法则的小说。小说的主人公杜拉拉是典型的中产阶级的代表，她没有背景，受过较好的教育，走正规路子，靠个人奋斗获取成功。在这本书中小说主人公杜拉拉从一个民营企业做起，再经历港台企业，慢慢的朝着自己的外企前进。对于人一生的职业而言大致可以分为这几个阶段，就业阶段，择业阶段，乐业阶段。在一开始是职业在选择你而不是你在选择职业。当然在社会之中，个人终究是渺小的，集体的力量才是强大的，学习之中也是如此。所谓学无止境，学习的过程也就是我们战胜一个个困难与挫折的过程。敌人其实就是我们自己。只有打败了自己才能获得最终的胜利。在学习中，我们如果团结集体的力量，积极采取其他人的意见，以沉着冷静的头脑来分析，才能把握全局。团队学习不仅是自我水平的提高，也是集体水平的提升，学习的真正价值才会慢慢体现出来。

　　读书 报告 就是读完书之后的心得报告，你有没有写过英文版本的 范文 模板呢?下面是我带来英语读书报告优秀范文，希望对大家有帮助。 　　英语读书 报告范文 篇1： 　　Jane Austen"s novel Pride and Prejudice is a lighthearted tale of love and marriage in eighteenth-century England. It centers on the elder sisters of the Bennet family, Jane and Elizabeth. Their personalities, misunderstandings and the roles of pride and prejudice play a lavishing story. This story is told from third point of view. From my perspective Jane Austen wanted to convey love wins over prejudice and to not just take in the saying of first impression but to look in the person"s character deeper. Jane Austin was born in 1775 in Stevenson, Hampshire. Her family wasn"t rich but managed to give her a decent education. She was the seventh of eight children of her father, a clergyman. Like other young women of her social class, Jane and her sister Cassandra were educated mostly at home in subjects of music, drawing, painting, needlework, and social behavior. Her father"s encouragement and her own enjoyment in reading led Jane to became very well read. At fourteen she began to write little plays for home theatricals. She also wrote nonsense story"s to entertain her family. Jane would spend the majority of the evening in the corner of the room with her manuscript and blotter observing the world surrounding her. She would write when the room was quiet and if she were interrupted, she would cover her manuscript with a blotter and continued when the room was silent again. Before Jane Austen died of cancer in 1817 at Winchester, she had already published six successful novels: Sense and Sensibility, Pride and Prejudice, Northanger Abbey, Mansfield Park, Emma, and Persuasion, respectively. Jane Austen is now buried in the ancient cathedral in Winchester of her native Hampshire. Pride and Prejudice lets you travel through lives back then but also she portrays the lives of modern days. You can read it and you might be able to recall some parts of the book as your life, but in a different time period 　　英语读书报告范文篇2： 　　I have been reading a book for many days. The books name is CAT AND MOUSE IN A HAUNTED HOUSE. It is telling about Geronimo Stilton who is a newspaper mouse who runs newspaper in New Mouse City—the capital of Mouse island. 　　On one night of October, he decided to visit his aunt, Sweetfur. But he got lost when he was driving through the Dark Forest because of the foggy. Then his car was out of gas. He thought “I wish I was at home”. 　　Suddenly there was a lightning in the sky and he saw a big castle. When he walked closer to the front door, he saw two stone cats and a sign that says: To Canny Catu2019s castle. The door bell was in one stone catu2019s mouth. When Geronimo was deciding to go into the castle, it starts to rain, so he went into the castleu2026u2026 　　At last Geronimou2019s sister, little nephew Benjamin and his cousin Trap all came and helped him find out all of two little cat. They donu2019t want others to come into the castle because the castle is their ancestor Canny Catu2019s. So they make many tricks. 　　After reading this story, I think itu2019s very interesting, and I had a lot of fun. My favorite character is Geronimou2019s nephew Benjamin. Because he is very cute and clever, he always observes every detail. He found out the foot prink on the floor and the nail on the wall. In the story it shows Geronimo is a very timid mouse that always scared himself. 　　I like this story very much, so Iu2019ll still read more this set of book. 　　英语读书报告范文篇3：简爱 　　Oliver Twist, one of the most famous works of Charles Dickensu2019, is a novel reflecting the tragic fact of the life in Britain in 18th century. 　　The author who himself was born in a poor family wrote this novel in his twenties with a view to reveal the ugly masks of those cruel criminals and to expose the horror and violence hidden underneath the narrow and dirty streets in London. 　　The hero of this novel was Oliver Twist, an orphan, who was thrown into a world full of poverty and crime. He suffered enormous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. While reading the tragic experiences of the little Oliver, I was shocked by his sufferings. I felt for the poor boy, but at the same time I detested the evil Fagin and the brutal Bill. To my relief, as was written in all the best stories, the goodness eventually conquered devil and Oliver lived a happy life in the end. One of the plots that attracted me most is that after the theft, little Oliver was allowed to recover in the kind care of Mrs. Maylie and Rose and began a new life. He went for walks with them, or Rose read to him, and he worked hard at his lessons. He felt as if he had left behind forever the world of crime and hardship and poverty. 　　How can such a little boy who had already suffered oppressive affliction remain pure in body and mind? The reason is the nature of goodness. I think it is the most important information implied in the novel by Dickens-he believed that goodness could conquer every difficulty. Although I donu2019t think goodness is omnipotent, yet I do believe that those who are kind-hearted live more happily than those who are evil-minded. 　　For me, the nature of goodness is one of the most necessary character for a person. Goodness is to humans what water is to fish. He who is without goodness is an utterly worthless person. On the contrary, as the famous saying goes, u2018The fragrance always stays in the hand that gives the roseu2019, he who is with goodness undoubtedly is a happy and useful person. People receiving his help are grateful to him and he also gets gratified from what he has done, and thus he can do good to both the people he has helped and himself. 　　To my disappointment, nowadays some people seem to doubt the existence of the goodness in humanity. They look down on peopleu2019s honesty and kindness, thinking it foolish of people to be warm-hearted. As a result, they show no sympathy to those who are in trouble and seldom offer to help others. On the other hand, they attach importance to money and benefit. In their opinion, money is the only real object while emotions and morality are nihility. If they cannot get profit from showing their u2018kindnessu2019, they draw back when others are faced with trouble and even hit a man when he is down. They are one of the sorts that I really detest. 　　Francis Bacon said in his essay, u2018Goodness, of all virtues and dignities of the mind, is the greatest, being the character of the Deity, and without it, man is a busy, mischievous, wretched thing, no better than a kind of vermin.u2019 　　That is to say a person without goodness is destined to lose everything. Therefore, I, a kind person, want to tell those u2018vermin-to-beu2019 to learn from the kind Oliver and regain the nature of goodness. 　　>>>下一页更多精彩“英语读书报告优秀范文”

一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较要看书的性质，也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 四、赞扬与批评 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 　　2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 　　3、书中叫人深刻难忘的部分； 　　4、作者在书中传递的讯息； 　　5、个人最喜爱的部分； 　　6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 　　7、读后感：（1）书中情节引起的联想 　　（2）书中内容引起的疑问 　　（3）本书令你有何提醒、启发及反思 　　（4）本书引起的思想上的转变 　　（5）本书令你引发的期望 　　8、从本书有何收获； 　　9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。 八、读书报告的撰写步骤： （一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读全本； 　　（二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深； 　　（三）收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡； 　　2、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用； 　　3、上网搜索： （四）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点 　　（五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。

(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的读书报告”、“关于××××的读书报告”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结。

读后感的写作方法和技巧五年级 你知道读后感的写作方法和技巧五年级的模板有哪些吗？说到读后感大家都不陌生了，无论是学校还是生活上，这都是经常会发生的，下面我来告诉大家读后感的写作方法和技巧五年级模板有哪些，希望能帮到大家，欢迎阅读，谢谢。 读后感的写作方法和技巧五年级1 读后感的写作技巧与方法 读后感属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。 一般议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点;“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。就所读作品而言，“读”是“即”—对所读内容和感发点作必要的`交代;“感”是“离”—根据感发点进行联想，谈感受。“感”是“读”互相作用，不可脱节。 “读”和“感”的结合，一般采用两种形式：一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。 要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤： 一、研读原文。 只有研读好原文，才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。 二、确立感发点。感发点是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”。 一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点)，就可以确立为“感发点”。例如：写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。写事为主的"记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点，一般是所读议论文的中心论点或分论点。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。 三、述读与发感。 述读，指对所读文章的出处、篇名、作者、感发点等方面的交代，目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。 联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。 另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是联想和引申的材料。 四、读后感的结尾 结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。 写读后感常见的毛病 1、述读原文多，无“感”或“感”少，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。 2、评述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。 3、空洞抽象，缺乏联想，没有引人入胜的新鲜想法。这类文章的主体部分往往展不开，主要是没有打有思路。 4、蜻蜓点水，面面俱到，没有重点。这类文章主要症结是没有把握原文的精神或主旨，没有确立好感发点的要点。 以上只举了最常见的四种毛病，在写作实际中可能不止这些。 读后感是一种重要的作文形式，只要同学们多读，多想，多练，不断总结写作经验，就一定会把读后感写好的。 读后感的写作方法和技巧五年级2 读后感的写作方法 当人们读到一则材料，一篇文章或一本书，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，而产生一些感触、联想和体会，把这些感受行之于文，便是读后感。读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来，对学生进行阅读和写作综合训练的一... 作文《钱被刮走以后》读后感 授人以鱼不如授人以渔，下面提供关于读后感的写作方法： 写作方法： (1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。 (2)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。 (3) 联——联系实际，纵横拓展。围... 读后感的写作方法简单整理 读后感的内容的写作顺序： 首先概述所读的书本或文章的大致内容，类似写语文概括，然后表达自己的看法，再对这本书的优点缺点进行论述，论述过程中最好引入书中内容，这样会让你的文章看起来不那么枯燥乏味。 读后感的写作格式和要求： 读后感通... 关于感想类的作文 读后感 闪光的思想品格 北京小学 金晓茜 我读了《毛泽东同志的军装》后，收获很大。 这是一个真实动人的故事。毛主席在延安时穿着一套洗得发白、补丁摞 补丁的军装，同志们几次要给他换一套新的，他都不同意。有一次，同志们 背着他给他领了一套... 五年级作文读后感500字~550字 读《地震中的父与子》有感 爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！自从学了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解... 关于读后感的主持稿应该怎么写 怎样写会议主持词对写材料的人来说，写主持辞是最简单的活了。但是，写主持辞有两怕:一是怕急。根据我的经历，主持辞一般都来得比较急。因为在领导看来，这东东简单，三下五除二可以搞定。再者，会议讲话的人一般早早就会定下来，但唯有会议主持... 关于五年级作文读后感怎么写 ★怎样写读后感： 读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为... 《鲁滨逊漂流记》读书笔记 800字 从中心思想，写作... 鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后, 他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的... 读后感写作文的格式是什么样的 观后感格式篇一：>观后感格式大体上分为四个部分第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要... 大学生读书笔记范文 读书报告格式及范文一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书。二.写...

焊接报告(我弟写的报告，请参考） 一、实习目的： 1、熟悉焊接方法的种类，熟悉钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的焊接方法。 2、熟悉焊接的有关设备，熟悉焊接材料及选用。 3、初步掌握手工电弧焊、气焊、钎焊等焊接方法。4、初步掌握气焊、手工钎焊工艺设计、焊接结构工艺设计。 二、实习内容：仓库货架制作（规格：2.00m*1.65m*0.50m，数量：10个） 三、实习工具：5m钢卷尺1把，刚角尺、鳄鱼钳2把、电焊面罩、护腿、电焊手套。 四、实习设备：9kVA交流电焊机（包括电焊钳、电缆线）。 五、实习辅料：石笔、Ф2.5电焊条。 六、实习步骤： 1、看实习图纸（见附图）。计算角铁45条 2、根据图纸，用切割机将角钢切成所需尺寸。切割时注意： ①角铁标准长度为6m，这时将一条角铁均分为3段，1.99m/段；货架焊成后加上角铁厚度刚好长2m，如果下料时2m/段，剩下的第3段就不足2m，造成材料浪费，产品不符要求；10个货架，需1.99m/段角铁共80段，一共角铁27条，余2m，可均分为4段为货架宽度所需； ②下1.65m料时，将一条角铁均分为3段，1.65m/段，剩下1m刚好分2段，0.5m/段，为货架宽度所需；10个货架，需1.65m/段角铁共40段，一共角铁14条，其中13条余1m，可均分为2段为货架宽度所需；另1条余4.35m，可均分为8段为货架宽度所需； ③10个货架，需0.50m/段角铁共80段，综合①、②共有8+26+4=38段，还需0.50m/段材料42段，即需整条角铁4条，其中3条每条均分为12段，0.49m/段，另一条分6段后余3m； ④将0.50m/段和0.49m/段角铁注意分开摆放，0.49m/段用于货架中层，不影响货架尺寸。 3、将1.65m/段、1.99m/段材料各2段按图纸尺寸，摆为货架支柱，上下层横档；注意对角线长度相等。先电焊，尺寸无误后满焊。 4、按图纸尺寸焊上中层2横档，这样货架一侧就完成了。 5、以第1个支架（货架一侧）为“模板”，完成其它支架。 6、焊货架短横档，注意两侧角度垂直。 七、实习体会：货架制作应该是最简单的金属焊接——基本只有平焊，当然在不翻动货架的情况下，可以练习立焊、仰焊。制作过程中要注意材料计算，避免浪费。因为电焊弧光含有强烈的紫外线等，对眼睛、皮肤产生灼伤，所以电焊作业千万注意：带面罩、穿较厚的棉工作服、电焊手套、护腿等；做好劳动保护。

　　 1.八年级下册语文教学计划模板 　　一、教材分析 　　人教版语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 　　第一单元是以人生为主题组元。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历;《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义;《列夫.托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学习、写作、口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。 　　第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作.口语交际.综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。 　　第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习.写作.口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。 　　第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景;《端午的`鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意;《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了故乡的风土人情;《俗世奇人》写的是两位民间高人。此外，“综合性学习、写作、口语交际”也是围绕民风民俗为主题设计。 　　文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。二、倡导探究式的学习，着力培养学生自行领悟的能力。课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。 　　二、教学目标 　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。 　　要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。 　　熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 　　默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。 　　要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 　　要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 　　三、班级学生现状分析 　　通过初二上学期的教学，从整体来看，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音.我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。 　　四、教学措施 　　1)从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 　　2)语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　3)重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 　　4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 　　5)重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 　　6)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 　　7)实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 　　8)引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 　　9)作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。 　　10)利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。 　　 2.八年级下册语文教学计划模板 　　一、教材分析 　　本单元共选了九篇古代诗文，包括四篇古代散文，五首诗词曲，编为五课。这些作品，有写景，有传记，有议沦，有书序，都是我国古代诗文作品中的优秀篇章，非常适合中学生阅渎。这些作品，往往包含着丰富浓厚的感情，博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精致优美的语言，能使学生自然而然地受到熏陶，有利于开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，还有助于学生吸、取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，培养热爱中华民族优秀文化的思想感情。 　　二、教学目标 　　知识与能力：提高阅读和欣赏古代文学作品的能力，掌握一些文言实词、虚词和句式，了解一些古代文化常识。 　　三、教学重点与难点 　　1、加强朗读和背诵，注意整体把握，主动探究以及延伸拓展。 　　2、加强文化素养，培养热爱传统文化的感情。 　　四、教学安排 　　《与朱元思书》2课时《五柳先生传》2课时《马说》2课时 　　《送东阳马生序》2课时《诗词曲五首》3课时综合性学习2课时 　　检测及讲评2课时合计：15课时 　　五、教学措施与方法 　　1、诵读法：宋代朱熹认为“读书之法，在循序而渐进；先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心。”教师用声情并茂的示范诵读、带读等方式，拨动学生的情感之弦，引领他们进入文中之境，继而指导学生反复诵读直至成诵。 　　2、合作探究法：以学生为主体，在互相讨论中交流看法，生生互动，师生互动，营造“绿色课堂”。 　　3、拓展联读法：让学生阅读相关资料，获得更多信息，缩短与作者的距离，加深对课文的理解。 　　4、趣味改写法：激励学生加强对优美语言的积累与运用，培养学生学习古文的兴趣。 　　 3.八年级下册语文教学计划模板 　　一、指导思想 　　全面贯彻落实新课程标准的精神，密切关注中考题型的变化，注重八年级分化年级的教学实际，把培养优生与强力治跛作为重点工作，通过主题阅读、作文定格训练、小综合巩固、诗歌写作等丰富多彩的形式激发学生的学习热情，培养良好的语文学习品质，从而积极主动的学习，让所有的学生都参与到语文学习之中，让所有的学生都得到发展。 　　二、工作目标 　　以扩大优生面为总目标，参加全区统考A+1人数达到132人（每班11人），A+2人数达到216人（每班18人），A+3人数达到300人（每班25人）。以精细处理教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。（年级组下达的指标） 　　三、基本情况： 　　1、学生分析： 　　八（12）班学生语文学习基础较差，部分学生的学习品质还没有形成。但是 　　大部分学生学习热情较高。具体而言，学生的积累极少，精准度不高，文言文词汇量较小，现代文对文本的把握不准，作文缺乏写作素材，语言表达过于贫乏。 　　2、周课节次：6节学科代表：汪良峰、陈宇坤 　　四、主要措施与要求 　　1、立足课本，以阅读、作文教学为中心，穿插丰富多采的语文活动。注重朗读、写作、活动与积累，有效的促进学生自主、合作、探究能力的发展，充分激活学生，充分体现以生为本，教师主导，学生主体的教学理念。 　　2、在教学上严格按备课上课，严禁以个人创意为由，抛开集体备课，另起炉灶，搞自由散漫式的教学。在教学过程中，一切信息应做到资源共享。 　　3、强化字词教学与训练，以应对新的中考题型。 　　4、充分利用电教手段，丰富课堂教学形式，激活学生学习兴趣。 　　5、继续培养学生的良好书写习惯，以作业书写评分、试卷书写加分等形式促进学生的练字热情。 　　6、着力于学生阅读习惯的培养，养成批注赏析阅读的习惯，将“双休阅读”（“和父母一起阅读，构建书香家庭”）打造成语文学科的品牌。 　　7、培养学生良好的写作品质。通过作文定格训练，让绝大多数学生享受作文成功的快乐。 　　8、落实“培优治跛”工作，关注男女生差异，扩大优生面。 　　 4.八年级下册语文教学计划模板 　　一、教材简析 　　本学期所使用的是鄂教版实验教科书。本教材分为阅读、综合性学习、口语交际和写作四大部分，其中阅读按话题编排，分为以下六个专题，即幸福的滋味、大海、丰碑、创造的乐趣、生命的救助、理想的印痕；综合性学习也有五个专题，分别是：中秋佳话、让世界充满爱、说不尽的桥、流行歌曲的歌词、我的发现与创造等。该教材有以下突出特点： 　　（1）立足学生实际。 　　（2）体现现代意识。 　　（3）弘扬人文精神。 　　（4）突出开放性。 　　（5）注重策略引导。 　　二、班级学生现状分析 　　通过七年级一年的教学，从整体来看，这个班的学生大多数同学爱好语文学习，好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。有七分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。 　　三、教学目标 　　1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。 　　2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。 　　A、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 　　B、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 　　C、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 　　D、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 　　E、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 　　F、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 　　G、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 　　H、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。以提高口语表达能力。 　　I、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。 　　四、教学措施 　　1、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 　　2、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 　　3、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。 　　4、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。 　　5、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。 　　6、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 　　7、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。 　　8、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。 　　9、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。 　　10、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 　　 5.八年级下册语文教学计划模板 　　一、学情分析 　　从以往的表现来看，八6班的学生素质比较低，悟性比较差，在教学内容的理解上都有问题，学生学习习惯并不好，课堂经律成问题，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。 　　二、教材简析 　　八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 　　第一单元，是以民俗为主题组织单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆；《回延安》节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的"陕北风情；《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；《灯笼》吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 　　第二单元，主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 　　第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些常用的文言词语。 　　第四单元，活动·探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。 　　第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。 　　第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。 　　三、教学目标 　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的"单元说明"中都依据这三个方面设计了单元教学目标。初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。 　　四、教学措施 　　1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 　　2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 　　4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 　　5.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。 　　6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 　　7.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 　　五、本学期个人提高方面 　　业务提高计划 　　（1）定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 　　（2）写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 　　（3）上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。 　　（4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。 　　（5）黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。 　　总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。

不好写 ，不过很多模板

读书报告的提纲。

心理学，高数，英语。语文等等，我都忘记了

大学生读书报告格式模板范文如下：《杜拉拉升职记》讲述的是主人公杜拉拉在工作中不辞辛苦，升迁途中经历的挫折与磨难，对自己所处的公司的职场斗争的感悟以及她在工作中所拥有的爱情经历，生活理念和为人处事的方式。人的最辉煌的时间段可以说是献给了自己的工作的。在人的前二十几年中，努力学习，学习各种各样的知识。对于学生而言，学校是温房，没有任何的风雨，没有任何的外界的干扰，学生很舒适的成长着，被温房中的养分滋润着。而当脱离温房时，他们会发现，外界与自己心中所想像的是那么与众不同。对于那些初出茅庐，或是已打拼过一段时间的那些没有背景的人们来说《杜拉拉升职记》是一本可以借鉴的书。《杜拉拉升职记》是一部描述白领生存法则的小说。小说的主人公杜拉拉是典型的中产阶级的代表，她没有背景，受过较好的教育，走正规路子，靠个人奋斗获取成功。在这本书中小说主人公杜拉拉从一个民营企业做起，再经历港台企业，慢慢的朝着自己的外企前进。对于人一生的职业而言大致可以分为这几个阶段，就业阶段，择业阶段，乐业阶段。在一开始是职业在选择你而不是你在选择职业。当然在社会之中，个人终究是渺小的，集体的力量才是强大的，学习之中也是如此。所谓学无止境，学习的过程也就是我们战胜一个个困难与挫折的过程。敌人其实就是我们自己。只有打败了自己才能获得最终的胜利。在学习中，我们如果团结集体的力量，积极采取其他人的意见，以沉着冷静的头脑来分析，才能把握全局。团队学习不仅是自我水平的提高，也是集体水平的提升，学习的真正价值才会慢慢体现出来。

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文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

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工厂管理主要抓几个关键点：工厂员工的管理、工厂设备的管理、工厂原材料的管理、工厂成品的管理、工厂生产现场的管理。员工的管理就不说了，都差不多。技术型企业注意一下员工流失率尽量降低就好，这样不回影响产品质量的稳定性。设备的管理，建立严格的设备责任到人制，每个人负责的机器或者生产用具，要有严格的从领取到损毁的记录。以及使用寿命周期的记录。节约生产成本从细节做起。原材料的管理，主要是建立从原材料入库-发到生产车间-小料到个人-成品。这个过程的循环，尽量保证这个过程时间越短越好，这个过程也要有文员记录好所有数据，以方便计算生产成本和过程的损耗。成品的管理包括成品生产责任人的记录，产品安全储存等。然后是生产现场管理。要有严格的分级，具体的分级就不需要介绍了。主要是保证上级约束下级，下级再约束下下级，保证过程中高效。至于方法很多种。严格的奖罚制度啊，合理的公司文化之类的都可以事半功倍。其实工厂的管理不复杂。只是要做好就需要你根据你的工厂是做什么的，或者规模之类的都要考虑。每个企业因为做的行业不同，规模不同，所以方法也各异。必须选择适合你的才是最好的。找个能人给你量身定做。所谓工厂管理，那么企业即是生产加工实体，工厂的管理无碍乎供、产、销的综合管理，企业要对各方面的经营要素进行规范（制度、程序），并按照规范进行有效的监督控制，就是管理。生产制造企业、加工企业离不开人、机、料、法、环，如何对这些因素进行全方位管理，就需要企业对管理进行设计，规范各个方面的做法，并形成制度加以规范，就是工厂的管理！工厂根据不同的情况，会有不同的管理制度，目的只有一个，就是给公司创造利润。在这其中可能会带有一些个人的感情色彩，作为管理者制定相应的管理制度的合理性跟他的业务水平有直接的联系。这也就体现了管理者的艺术了。工厂七S管理方案：一、整理（SORT）把现场要与不要的物品分清楚，不要的物品处理掉，整理是改善生产现场的第一步。二、整顿（STRAIGHTEN）把整理好的物品做好标识，定品、定位、定量。将所有的物品按使用方法摆放好。三、清扫（SWEEP）时时清扫，保证工作环境和物品的洁净，清扫设备要同设备点检和保养结合起来。四、清洁（SANITARY）维护整理、整顿、清扫成果，保持现场物品的清洁，保持员工形体上、精神上的清洁。五、素养（SEATIMENT）养成遵章守纪和立足岗位自我改善的意识，提高员工自身素养、素质、技能和效能。六、节约（SAVE）合理利用材料，节能降耗，落实岗位成本指标，减少损失浪费，提高劳动生产效率。七、安全（SAFETY）强化员工安全意识，注重职业卫生安全，排除安全隐患，领导要参与改善工作环境。小工厂管理主要分为以下几个方面：1、人员管理：每个岗位都有明确的职责，工作量与责任与奖金和岗位工作挂钩，建立好金字塔式的等级结构，明确等级之间的差别（从着装、就餐都体现出来）。建立奖惩办法，不能光是惩罚的条例，要有奖励的条例，这方面说的容易，需要管理者自己思考，想办法。建立良好的信息反馈机制，有的问题你必须全知道，而且哪些急需要处理解决的、哪些非常重要的（其实就是RTY管理）。还有工作效率管理等。2、现场管理：包括9S，至少也得5S，有明确的标准，并建立奖惩制度。规范员工的操作动作，有明确的操作指南或指导书。现场安全和危害一定有专人负责（不出问题则以，一出就是大问题）。3、行政管理：公司的行政是完善公司管理角落的主要部门，很多的杂事是否有行政处理的，行政人员要具备承接多个任务，多项工作的能力。4、财务管理：必须能看明白帐，一定数额上每一笔花销必须亲自签字。保留固定的流动资金数量，维持企业运作。以上几点是主要项目，还包括计划管理、质量管理、客户管理、采购管理等等环节。一般工厂管理需要几种制度：1、工厂章程：包括资金，股东，财务管理，损益计算及分配，生产安排及管理，产品生产、供销等，这是工厂的“基本法”；2 、人事管理制度：内含一切人员的招收、薪酬、福利、奖罚、升迁、培训、工作规范等；3、财务管理制度：内含资金筹集、结算、会计准则、记帐方法、固定资产购置使用折旧和流动资金使用，材料采购和产成品销售结算、半成品及成本结算等；4、安全生产管理制度：包括生产安全、消防安全及其他安全，安全事故发生时的应急方案等；5、质量管理制度：内含执行的产品标准，从原材料采购到产成品一系列应注意事项，发生质量事故时的处理等；6、仓储管理制度：包括物料采购、验收、分门别类存放，存放注意事项，出入仓制度等；各个厂有各个厂的具体情况，所以制订制度时一定要根据自己的实际，一般而言，工厂地管理制度都是以上述及部份组成。

“挑战自我，熔炼团队”户外拓展活动能挖掘个人潜能，熔炼团队，提高团队战斗力，增强团队凝聚力。强调团队协作精神，应用户外生存法则，抛开一切烦恼和束缚，积极参与，忘掉工作，忘掉身份，忘掉小家庭溶入到欢乐祥和的大家庭中。为了团队的胜利，尽情展示出你多才多艺、多姿多彩的一面。不错，我们每个人都学富五车，在学校里学了许多书本知识，可以应付自如的考试。可步入社会，如何获得别人的信任及如何信任别人？如何规划自己的未来？以及如何创建经营自己的事业？如何去面对挑战并调整心态？如何面对挫折？如何面对我们自己或团队其他成员内人性中的许多的弱点（如缺乏信任、惧怕冲突、缺乏投入、逃避责任、无视结果……）？许许多多的现实问题似乎没有人能告诉我们如何应付，似乎只能从社会慢满学学习吗？真是这样吗？我们的答案是“不”，一个为公司具体设计的拓展训练，是有效解决以上问题的有效训练手段。拓展训练活动是一种最有效的训练方式英文为Outward Bound，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难！这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。于是汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。拓展活动并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。平时一说起提高素质就是MBA，就是各种证书和文凭，其实，知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。在何种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量，怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度？这就是拓展活动的真正意义！美国柯达（中国）公司一位经理致参加拓展训练同事的一封信：“你本不是天生的王子或公主，但你却一下子就习惯，并喜欢上坐在明亮、恒温的办公室；出差时享受着星级洒店的豪华和舒适。你志得意满，无所畏惧，却未曾想在自己设置的障碍前裹足不前。如果你没有拖鞋就不会在晚上走路，如果你没有只属于自己的干净脸盆就不会洗脸，如果你和三人以上同居一室就不能睡觉，如果你没有空调就不知道该穿几件衣服，对不起，那你真得需要去拓展一下自己了，因为你作茧自缚却浑然不知。人生路上有些东西是必备的，但你却搞不清楚应该是什么。你要去的是一所学校，是一个军营，但肯定不是你早已习惯的酒店。”拓展的活动特点是寓教于乐。你将在“快乐体验”中体验，在体验中分享；在分享中学习；在学习中成长。实践+拓展，让我们在浓缩的生活中找到答案，它象一面镜子，可以从中看到心灵深处的影子，它象指路明灯，引导我们直指内心源泉；它更象导师，点拨生活迷津，让我们拥有高瞻远瞩之感……不要试图重新发明轮子，不要重新走过前人以走过无数遍的弯路，提高生活质量，提高工作质量，感受丰富多彩的人生是我们的毕生追求！什么是拓展培训？拓展培训是户外体验式培训课程，课程时间可根据需要灵活调配，从1、2天至6、7天不等，可自由选择，成年人或青少年都可参加。拓展培训是通过体验式教学法，使学员不断探索，了解自我，增进交流和沟通，目的在于培养团队精神、坚毅性格及社会责任感，使学员学会生活、学会工作、学会发展，是发达国家广为采用并被长期实践证明行之有效的培训方式。拓展培训课程通常是以十几名学员为一个小组，由一名培训师安排并负责全部活动。在整个课程期间，小组成员共同生活，并遵守严格的作息时间。每天清晨学员进行晨练。日间，各组根据培训师设计的课程计划进行活动项目。这些项目在安全保证的前提下，既具有挑战性又富有冒险精神。每个项目开始时培训师认真讲解注意事项和项目要领，项目结束时（也是核心部分）大家回顾项目完成状况和各学员的表现，培训师通过引发大家的讨论，更深地引导大家思索生活和人生。培训结束时，学员和导师一起对全部项目实施情况及小组和个人的表现进行回顾和总结。通常，课程60%的时间用于进行项目，40%的时间用于讨论和思索，以促进拓展培训"计划-实施-反思-应用"自我完善意识的形成。在整个课程期间，培训师都会引导和鼓励学员在小组讨论时发现自己优缺点，清楚地了解自己在小组中的作用，和怎样才能对同伴产生积极影响，避免消极影响。课程结束时，我们期望每个学员对自己都有一个正确的认识，并在团结协作、乐于助人、积极参与、尊重别人、尽职尽责、充满自信和想方设法解决难题等方面有显著进步。最后，导师将根据学员的社会责任意识以及尝试新方法处理问题的态度等方面对学员做出恰当的评估和分析。

党内政治文化是以中华优秀传统文化为指导政治文化介绍政治文化是一主观价值范畴，是人们对于政治生活的政治价值取向模式，政治认知、感情、态度、价值观等政治心理层次诸要素，政治理想、信念、理论、评价标准等政治思想意识是其表现形式，与物质的政治系统是互动平衡的关系。政治文化属于政治社会的精神范畴，它是一个社会关于政治体系和政治问题的态度、信念、情绪和价值的总体倾向。由于政治文化与政治体系关系密切，政治文化研究也就成为政治体系研究的一个重要方面。又由于政治文化反映了政治体系的特点，故而研究政治文化的特征可以作为研究政治的一个重要方法和途径。政治文化的内容政治文化的内容主要包括三个基本成分：政治文化的认知性成分，政治文化的情感性成分，政治文化的评价性成分。政治文化的认知性成分是指人民对于政治组织，政治过程，政治角色，政治产品等方面的认识，它构成了人们对政治体系进行判断以及选择行为目标和行为方式的基础。政治文化的情感性成分是指对政治体系和政治活动的感情，政治情感是人们在政治生活中对政治体系，政治系统活动或政治实践所持有的一种直观的评价。政治文化的评价性成分是指人们依据一套他们认为是正确和合理的准则，信条，或明确或含蓄地对政治体系进行价值判断.它主要包括政治价值观念和政治评价的心理过程两部分。

什么是生产计划 　　生产计划是指一方面为满足客户要求的三要素“交期、品质、成本”而计划；另一方面又使企业获得适当利益，而对生产的三要素“材料、人员、机器设备”的确切准备、分配及使用的计划。 生产计划的任务 　　1、要保证交货日期与生产量； 　　2、使企业维持同其生产能力相称的工作量（负荷）及适当开工率； 　　3、作为物料采购的基准依据； 　　4、将重要的产品或物料的库存量维持在适当水平； 　　5、对长期的增产计划，作人员与机械设备补充的安排。 生产计划的内容 　　1、生产什么东西—产品名称、零件名称； 　　2、生产多少—数量或重量； 　　3、在哪里生产—部门、单位； 　　4、要求什么时候完成—期间、交期； 　　5、什么时候开始生产。 生产计划的用途 　　1、物料需求计划的依据； 　　2、产能需求计划的依据； 　　3、其他相关计划的制定依据。 生产计划的种类 　　按不同性质划分,生产计划有各种类型见下表: 划分种类 对象 期间 期别 大日程（长期） 长期生产计划 产品群 2-3年 季 年度生产计划 产品群、产品别 1年 月 中日程（中期） 3-6月生产计划 产品别 季、半年 周、月 月份生产计划 产品别、零件别 月 日 小日程（短期） 周生产计划 产品别、零件别 周 日 日生产计划 产品别、零件别 日 小时 生产计划应满足的条件 　　1、计划应是综合考虑各有关因素的结果； 　　2、必须是有能力基础的生产计划； 　　3、计划的粗细必须符合活动的内容； 　　4、计划的下达必须在必要的时期。 生产计划的标准 　　1.作业计划的标准 作业及加工的场所； 作业及加工的种类、顺序； 标准工时等。 　　2.制程计划、余力计划的标准 作业及加工制程别的能力基准； 作业及加工制程别的负荷基准。 　　3.材料、零件计划的标准 零件构成表及零件表； 安排分区、供给分区； 批量大小、产出率。 　　4.日程计划的标准 基准日程表； 加工及装配批量。 　　5.拟定库存计划的标准 库存管理分区； 订购周期； 订购点、订购量； 安全库存、最高库存、最低库存。

12张全日制普通本科院校，也称为全日制普通本科高校、全日制普通本科学校，是指教育形式为全日制教育、学习形式为全日制的普通本科院校。2010年12月6日，教育部高等教育司发布《关于申报国家级工程实践教育中心的通知》（教高司函〔2010〕263号），申报国家级工程实践教育中心的高校应是全日制普通本科院校，具有优良的工科教育传统，鲜明的办学特色，积极参加“卓越工程师教育培养计划”，主动推进工程教育改革。

1、有良好师德的教师，才会努力不懈的坚持自我教育，自我学习。使自己的专业水平不断提高，进而提高和完善自我。经常进修、加强专业教育、不仅精通本学科的专业知识还能不断学习课内外知识扩充知识面、开阔视野、拓展思路，只有这样才能不断提高教学水平，增强教学效果。2、有良好师德的教师，才会使学生更加尊敬他和热爱上他的课，师生关系也因此得到加强。牢固树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展，不断追求，在追求中创新，在追求中发展。坚持把学习作为一种精神追求，注重通过学习提高自身修养和境界，努力做到学习永无止境。3、良好的师德修养，能促进教师综合素质的提高。有良好师德的教师能意识到自身的不足和缺点，能自觉完善、不断改进、不断提升。能时时激励自己不断学习，吸收新知识，提升自身素质。促使自己不断创新争优。迎接挑战。勤奋学习，努力实践，更新自己。教师只有自觉地加强师德修养、正已、敬业、爱生、、奉献，才能无愧加冤于我们头上的种种桂冠，才能完成时代赋于我们培养人才振兴华厦的伟为业。4、良好的师德修养，能是教师树立崇高的职业理想。一个有良好的师德修养的教师，走上工作岗位就会自觉不自觉的为自己设立一个为之奋斗的目标。并时时刻刻围绕着这个目标努力，为这个目标奋斗。良好的师德修养能够使教师进一步树立远大理想，培养敬业奉献精神，掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段，不断增强教书育人的能力；建设一支品格高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍积极探索师德建设的工作新机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范。具备良好品德的教师往往在任何时候自觉不自觉的从职业道德的规范要求自己注重言传身教。严谨自觉的语言和行为。5、良好的师德修养，还可以使教师的心理健康水平得到提高。具有良好的师德修养的人可以很好的调节各种人际关系，调节各种状况。可以很好的处理教师和教师之间、教师和学生之间、学生和学生之间、教师和领导之间、教师和家长之间、学生和家长之间的关系。各种关系处理好了，教师身边也就和谐了，也就融了。可以形成宽松、舒适、良好的工作环境，保持健康的、良好的心情。老师心情好了，上课的情绪、态度等各种效果也会好。学生也会受到感染。也会影响课堂，引起各种好的链条反应。反之，就会起到不好的效果。

如何打造江西特色农产品区域品牌 理论采撷 农产品区域品牌的内涵 人们常常将农产品区域品牌与农产品原产地效应、农产品地理标志等同，但从经济学的角度来讲，农产品区域品牌与农产品原产地效应、农产品地理标志的内涵是不同的。 （一）农产品原产地效应是指消费者对农产品的原产地的内在印象，是消费者对某国或地区生产的产品的总体性认知，这源于消费者长期形成的对该地区生产和营销的印象或感受。原产地效应是影响消费者购买决策一项重要因素，由于农产品具有明显的地理区域特征，其特质、产品质量特征与特定生产加工区域的地理环境和自然资源条件更加密切相关，所以，农产品的原产地效应比工业品原产地效应还要明显。 （二）农产品地理标志是指该农产品来源于某地区，该农产品的特定质量、信誉或者其他特征，主要由该地区的自然因素或者人文因素所决定的标志。农产品地理标志的形成因素很多，但重要的是产地的自然环境和人文因素。人文因素表现在农民特有的生产方式、传统的生产技术和工艺，人文因素贯穿于整个农业的生产实践过程。从本质上看，农产品地理标志是该地域内的农民长期生产实践智慧的结晶。从知识产权的角度来讲，农产品地理标志是经相关部门核准注册后形成的，是一种不同于商标的知识产权，这种知识产权形式具有不可转. 让性。 （三）农产品区域品牌是某个区域内一群生产经营者所用的一种以地理标志为主的品牌标志，包括无公害产品标志、绿色食品标志和有机食品标志等，其基础是有特色农业产业集群或特色农产品大量聚集于某一特定的行政或经济区域，经过区域地方政府、行业组织或农产品龙头企业等其他营销主体有组织的营销与管理而形成的，是消费者对农产品区域形象的认知，代表着消费者对农产品区域关系的总和。为此，农产品区域品牌是农产品原产地效应、农产品地理标志的一种提升，只有通过经营管理才能形成。 农产品区域品牌的特性 （一）具有区域公共物品属性。区域品牌不同于企业品牌，企业品牌是一种私人物品，具有排斥性和竞争性。而区域品牌在该区域则是一种公共物品，具有非排斥性和非竞争性。区域品牌可以被该区域的众多经济主体同时使用，任何使用者都不能阻止他人使用该品牌；同时，该区域范围内的经济主体，使用区域品牌并不影响他人的使用，新增使用者也不会增加社会成本。 （二）具有外部性。在经济学理论中，外部性是指一个经济主体的行为对另一经济主体的福利所产生的果。这种影响可以是正外部性(外部收益)，也可以是负外部性(外部成本)。当某些经济主体通过大量的经济为，如向市场提供优质产品，对区域品牌进行大量的宣传，使区域品牌形象得以提升，该区域内所有经营同一产品的经济主体都可受益。也就是说，经营成功的区域品牌，具有良好的美誉度、知名度，该区域品牌会形成“晕轮效应”，会使所有使用该品牌的经济主体无形中戴上一个神秘美丽的光环，从而促进该类农产品售，这就是区域品牌的正外部性。相反，如果使用该区域品牌的经济主体出现了某些不良的经济行为，如制假贩假，进行虚假宣传，将会严重损害该区域品牌形象，这时就会产生负外部性，会使该区域内所有共享该区域品牌的经济主体无辜地或多或少地受到牵连，产生“多米诺骨牌”式的品牌株连危机。 （三）具有“柠檬市场”效应。在所有共享区域品牌的生产经营者中，在缺乏有效管制措施的情况下，往往会有一些经营者向市场提供劣质产品，由于消费者难以在高质量产品与低质量产品之间做出判别，于是消费者就倾向以较低价格去购买低质量产品，而使用同一区域品牌的高质量产品就难以出售，从而产生“劣品驱逐优品”的现象。这种现象的存在将使优质农产品的市场难以扩大，农产品质量难以提高，从而导致区域品牌形象提升成为一个难题。 以上三个特性也正是农产品区域品牌在构建和运行中的三大难点，因此，我们在构建农产品区域品牌时，对外要加大品牌的营销宣传，对内要有相应的配套管制措施，形成“组合拳”，从而避免农产品区域品牌的负外部性，避免区域品牌的“柠檬市场”效应，不断提升区域品牌的竞争力。 创建农产品区域品牌的必要性 （一）创建特色农产品区域品牌可以更好地引导城市居民消费农产品。随着我国人均GDP 超过2000 美元之后，人们对农产品的需求，将由温饱向追求营养、安全、便捷、多样转变，由此推动农产品迅速升级。因此，特色农产品的品牌化有着更为广阔的市场前景。 （二）创建特色农产品区域品牌可以使农业生产的资源优势和特定区域优势转化为农产品的市场竞争优势。农产品的某些质量特征具有隐蔽性的特点，购买者很难真实完整地了解有关农产品的质量信息。通过特色农产品区域品牌可以让农产品质量优势信息直接地展现在购买者面前。 （三）创建特色农产品区域品牌可以克服农业经营的高度分散性。目前，我国农业的突出特征是非企业化的小规模，具有高度的分散性。在我国从事农产品生产经营活动的主体主要是农户和进行农产品批发与零售的个体户，而农业企业非常少。这种非企业化小规模经营，难以对农产品进行品牌化经营，而且在经济上也不合算，因为实行品牌化要付出成本，如品牌的设计制作和注册、产品包装的设计与制作、品牌形象的塑造及其推广、品牌的管理与维护等，都需要花费一定的成本，如果经营规模过小，农产品生产与销售量过低，就会导致单位农产品成本大幅度提高。这种小规模经营，建立单个品牌是不现实的。而同一区域范围生产经营同一农产品的生产经营者联合起来，建立一个共同使用的共有品牌——区域品牌则是可行的。 （四）创建特色农产品区域品牌可以提高农业产业化和集约化水平。农业生产、加工、销售与流通各个环节，都要根据市场机制来进行，要围绕某种商品生产，形成种养加、产供销、服务网络为一体的专业化生产经营系列，做到每个环节的专业化与产业化相结合，使每一种产品都将原料、初级产品、中间产品制成最终产品，以区域品牌的形式进入市场，从而有利于提高产业链的整体经济效益。 江西农产品区域品牌现状与问题 （一）江西农产品区域品牌现状 江西是个农业大省，有丰富的农业资源，生态优势十分突出。江西以占全国2.5%的耕地，生产了全国4%的农产品，是全国重要的商品粮和商品棉基地。江西粮食生产，连续四年增产总量达91 亿斤，这在江西历史上是前所未有的，又是中国南方唯一连续不间断向国家提供商品粮的省份。江西充分利用区位和产业优势，集中主要力量，大力发展无公害、绿色、有机食品，初步形成了大米、生猪、水产、水禽、茶叶、柑桔、油茶、毛竹、中药材、商品蔬菜等十个主导产业，重点建设了一批优质农产品供应基地，培植了一批优质农产品品牌，扶持了一批农业产业化龙头企业。全省共认定无公害农产品产地504个，被认证为全国无公害农产品363 个，绿色食品达到711 个，在全国排名第六，其中有机食品321 个，位居全国首位。江西农产品共获 得“驰名商标”或“中国名牌”产品称号6 个，省名牌产品54 个，江西著名商标84 个。如南丰蜜桔、赣南脐橙、广昌白莲、余干黑乌鸡、婺源“大鄣山”牌和“天佑”牌有机茶、奉新“碧云”大米等等，已成为享誉省内外甚至国内外的名牌产品。 （二）江西农产品区域品牌发展中存在的问题 （1）农产品区域品牌的经营规模过于分散和细小。在江西省的农产品生产和加工企业中，企业规模过于分散和细小。全省农业方面的龙头企业2096 家，其中销售收入500 万元以上的只有580 家，亿元以上的只有31 家。目前，江西省有9 家国家级龙头企业， 100 家省级龙头企业，其中年销售收入亿元以上的有25 家， 10 亿元以上的有3 家，这些龙头企业平均固定资产3092 万元，平均销售收入1．3 亿元。和国内市场的农业产业化组织相比，不论在规模还是在销售方面都存在着一定的差距。目前实行的“一县一业”、“一乡（或一村）一品”，也有可能造成土地、资金、技术的分散，难以形成规模效益。而要在全国的农产品市场上取得成功，必须有一定的规模，否则，该农产品难以走出该营销区域。 （2）没有形成农产品区域品牌的产业化经营模式。由于农产品区域品牌自身存在着区域公共物品属性、外部性和柠檬效应，成为了创建农产品区域品牌的难点。目前，我省虽然形成了南丰蜜桔、赣南脐橙区域品牌的雏形，但作为农产品区域品牌运作主体的行业协会，还不能在区域品牌运作中发挥有效的主导作用，其职能仅限于“上联政府、下联农户、内联商家、外联市场”，还没有形成“组织农户、行业自律、内管质量、外找市场、市场调控、品牌维权”的职能，还没有建立行业协会、经营企业与农户利益分享的长效机制，没项基本原则有形成农产品区域品牌的产业化经营模式。 （3）没有建立统一的农产品供应链。农产品区域品牌的创建必须依赖农产品供应链，农产品供应链是指农产品沿着农户、合作组织、加工企业、物流中心、零售商以及消费者运动的一个网状链条。农产品区域品牌与完善的农产品供应链关系密切。这是因为在农产品供应链中出于整体利益的考虑，它要求整个链条中各节点的农户、加工企业、零售商必须遵守统一的质量标准，以及根据统一标准制定的各环节标准。此外，供应链上下游也依靠统一的标准相互约束。比如，农产品加工企业出于本环节的质量与利益考虑，它就会严格要求供应链的上游——农户必须遵循供应链统一标准，农户为了能够存在于本供应链中并依靠供应链获得利益，它就不得不根据统一的标准组织生产。由于供应链整体利益的要求，就会使得位于该供应链所有节点上的个人、企业形成一个利益共同体，从而保证了农产品区域品牌建设。 （4）品牌观念落后。江西是个经济欠发达的省份，农民的市场经济观念还比较落后，品牌意识更是淡薄，导致农户和企业创品牌的积极性不高。 国内外创建农产品区域品牌经验借鉴 （一）法国香槟区域品牌 作为农产品区域品牌重要标志之一的地理标志制度起源于法国，已有100 多年的历史，其中最有代表性的农产品当推法国葡萄酒——香槟。法国建立了完善的保护地理标志的法律法规体系。具体包括：第一、主管部门发布法规，具体规定原产地域范围、传统工艺方法、产品质量特性要求以及市场监督等。第二、由政府授权的行业或协会发布经国家认可的、强制性的《实施细则》和《操作规范》。如种植要求、加工日期、使用工具、采摘方法、窖藏要求等。具体来说，法国对香槟酒生产过程是十分严格的，不仅规定了葡萄的生产区域，还对用作葡萄酒的葡萄，每公顷种植多少棵，每棵结多少果穗，每穗结多少颗粒，每公顷产量的上限都有严格的规定，超过的产量不能用于制造原产地名称的葡萄酒。甚至要求酿酒工艺过程中的翻动橡木桶，仍 然沿用传统的人工方法，而不使用机械。法国政府在保护地理标志方面有先进的理念。法国政府认为，地 理标志属于国家的无形资产和文化遗产，属于公权范畴，要受到国家保护和监督的。国家授予私营个体组成的集体、协会以使用权，地理标志是私营者使用的公有财产。政府的主要职责是保证原产地域产品来源的真实性，保证产品质量、信誉，防止侵权，维护农户和酒商的共同利益。 （二）美国新奇士区域品牌 新奇士区域品牌属于美国新奇士桔农协会。美国新奇士桔农协会是美国10 个最大的非营利性购销合作社之一。新奇士桔农协会的前身是南加利福尼亚水果销售协会（Southern California Fruit Exchange），是于1893 年8 月29 日，由洛杉矶100 多名桔农代表发起而成立的。协会对柑桔制定分级标准，控制产品质量，为本地区60 户柑桔生产者提供运销服务。后来，随着协会规模的扩大，协会更名为新奇士桔农协会（Sunkist Grower ），确定商标为Sunkist，在其交易水果的包装上都有“Sunkist Orange”商标。新奇士桔农协会是一个非盈利性的合作社组织，财产由成员共同拥有，在市场运作上采取公司管理模式，实行职业化和专业化经营管理，聘用专职总经理。协会组织结构由社员大会、董事会、总经理和员工4 个层次组成。协会运作资金主要来自政府对果农的退税和对农业的预算补贴，以及会员缴纳的会费。新奇士桔农协会的运作模式之一是“合同制”。果农、果园管理公司、包装厂等自愿加入成为股东之一，将产前、产中和产后各环节形成合同制的利益分配机制。协会使用统一的商标，全球统一价格，避免成员之间的价格竞争。总部接到订单后，将订单分散到60 多个包装厂，包装厂根据情况向果农收购果实。新奇士桔农协会特别重视区域品牌营销，协会向全世界各地派出营销代表，并已建立起区域性乃至全球性的销售网络信息体系及客户管理系统，利用先进的营销理念及手段，宣传推广新奇士区域品牌，新奇士桔农协会已建立完善的供应链体系，协会使用统一的种植标准，严格控制产品质量。果实采用全套流水线全自动选果及包装，使果品大小、色泽保持一致，每箱按72、88、100 只果实3 种规格包装，每箱果实都打上包装厂及责任人标记，一旦发现问题，可迅速追溯到经办责任人。协会还建立起果树信息档案管理系统，对每一株果树的品种、品质特性及成熟期都有记录，其中成熟期能够精确到周，大大提高了果实收购速度，从接到订单到装箱运输只需2—3 天时间。为了迎合市场的需求，通过新技术的应用与推广、品种改良等手段，调节果实成熟期，使果实分期上市，形成了4—10 月成熟的夏橙和10月至翌年4 月成熟的脐橙等品种系列，全年在不同时期均有果实上市。 （三）西湖龙井与大佛龙井 浙江省农产品品牌化走在全国的前列。西湖龙井区域品牌是指浙江省杭州市西湖乡及其相邻几个乡镇共168 平方公里范围内所产的龙井茶，称“西湖龙井”，已获得“原产地”认证；除此以外的浙江省其他茶产区所产龙井茶，叫“浙江龙井”。“浙江龙井”茶叶年产量约为5000 吨，而“西湖龙井”茶叶年产量仅为300 吨左右，“西湖龙井”的价格每公斤单价高达数千元，大大高于“浙江龙井”。浙江省新昌县有好茶，但由于企业、茶农的实力不够，一直没有打造出一个好的茶叶品牌，又不甘于做“浙江龙井”的一分子。于是， 浙江省新昌县政府提出了创建“大佛龙井”区域公共品牌。二十世纪九十年代初，新昌县政府统一新昌几十个绿茶牌子，申请了原产地保护，命名了新品牌“大佛龙井”。县名茶协会根据自愿和鼓励使用的原则，依法管理，实施标准，实行统一名称、行规、包装、管理。目前已获商标使用许可证的经营户140 多户，对“大佛龙井”名茶进行了有效的监督管理。同时，县政府积极扶持标准化名茶加工厂和良种茶园的发展。新昌县政府每年拨出巨款支持在全国对“大佛龙井”区域公共品牌的营销宣传和用于大佛龙井专卖店的建设。该县还通过举办茶文化节、茶摄影活动、茶叶诗会、茶叶笔会、茶艺茶道表演等丰富多彩的茶文化活动，不断挖掘茶文化内涵。“大佛龙井”通过新昌县政府、行业协会、企业、茶农多方努力，使“大佛龙井”成为全国较为著名的绿茶区域品牌。 对策研究 江西创建农产品区域品牌的策略选择 （一）政府应搞好特色农产品区域布局 不同区域地理环境、土质、温湿度、日照等自然条件的差异，直接影响农产品品质的形成。各级政府应根据本地的农业资源状况，有计划有组织地进行农产品区域布局，避免特色农产品生产的无序性和盲目性，真正做到特色农产品有特色。针对目前农产品发展的“块状经济”，即所谓的“一村一品”的现状，政府应积极主导，在全省构建3～5 个地级市的特色农产品区域布 局，发展特色农产品产业集群，为将来在全国推出3～5 个具有影响力的农产品区域品牌做好准备。 （二）做好证明商标注册和地理标志申报工作 增强行业协会、农业企业、农民专业合作社、经纪人、农户等生产经营主体的商标意识，鼓励支持农产品商标注册。同时，对区域内现有的农业品牌要进行整合，鼓励农业龙头企业、农民专业合作社、行业协会等加强协作，支持和鼓励传统农产品、历史品牌产品的集中产区，积极申报原产地保护和地理标志证明商标，提升农业特色产业，打造农业区域品牌。增强工作的主动性和预见性，加强与工商部门、质检部门的协作，推进农产品商标和证明商标的国际注册，实现国际知识产权保护。 （三）积极探索农产品区域品牌的组织模式 由于农产品区域品牌的三大特性，导致农产品区域品牌的组织职能要做到“组织农户、行业自律、内管质量、外找市场、市场调控、品牌维权”。从目前的情况来看，“政府监督机构（行业协会）+企业+原料基地(农户)” 的组织模式正在蓬勃兴起，该模式不仅优化了农业组织结构，还增强了农户的市场经济适应能力，尤其是调动了地方政府、原产地企业、农户的积极性，已成为当前农产品区域品牌组织创新的新模式。但是，在农产品区域品牌约束条件下，如何构建“政府监督机构（行业协会）+企业+原料基地(农户)”的组织模式成为产业一体化组织，如何构建其利益分配机制？仍然需要我们不断研究的课题。 （四）建立农产品区域品牌的供应链体系 目前，农产品进入超市销售为农产品供应链的建立提供了基础，现代物流要求农产品在配送和销售过程中，符合现代物流的技术标准，并要对流通过程中的包装、搬运、库存等质量进行控制。因此，建立农产品区域品牌供应链体系，并整合供应链中各部门、各单位的资源，按照相关的统一标准，实施农产品的生产、加工、流通和销售，才能切实保证农产品的质量和标准体系的完善。具体来说要做到以下几点： 1、大力实施农业标准化。要广泛采用国际标准和国内先进标准，制定和实施农业产前、产中、产后各个环节的技术要求和操作规范，开展全程质量控制。2、完善农产品质量安全检验检测体系。结合特色农产品区域布局，以特色主导产业为重点，建成布局合理、职能明确、专业齐全、运行高效的农产品质量安全检验监测体系。优化整合检测资源，配备现代化监测仪器设备，加强检测机构技术人员队伍建设，全面提升检验检测能力和水平。3、增加科研投入，积极开发新品种。 （五）实施农产品区域品牌的营销创新 政府要积极主动，通过各类展示、展销活动，充分运用各种媒体，推介农产品区域品牌，宣传农产品区域品牌，形成政府重视、企业主动、消费者认知、多方合力推进农产品区域品牌的良好氛围。积极帮助行业协会、农业企业做好农产品区域品牌营销宣传，实施农产品区域品牌口碑传播，扩大农产品区域品牌知名度，积极推进专销柜、放心店建设，发展对外贸易，提高农产品区域品牌价值。同时，要加强农产品专业市场建设，增强市场服务功能。 （六）鼓励农产品区域品牌中的龙头企业上市 政府要积极争取发改、财政、科技、工商、税务、质检等部门的理解和支持，努力创造条件，从人才、资金、税收等方面予以支持，尽快形成“政府推动、企业主动、市场拉动”的良性互动格局，共同推进农产品区域品牌建设。政府重点要鼓励农产品区域品牌中的龙头企业上市。资本市场对农业企业发展的推动作用十分明显，首先，资本市场可以给龙头企业提供一个更为广阔的多元化资本运作平台。其次，龙头企业上市能够提高农产品区域品牌的知名度和市场形象，对业务拓展和区域品牌建设也有正面的帮助。 作者：许基南 江西财经大学产业集群与企业发展研究中心 江西财经大学工商管理学院副院长，教授，博士 附注： 江西省地处长江中下游南岸，是长江三角洲、珠江三角洲和闽东南三角地区的腹地。全省有11个设区市、99个县（市、区），总人口4300多万，土地总面积16.69万平方公里。江西属亚热带季风气候，全省气候温暖，雨量充沛，无霜期长，适合发展农业。 江西是一个绿色的家园，资源丰富，环境优美。全省森林覆盖率高达60.07%，位居全国第二位；矿产资源丰富，铜、钨、铀、钽、稀土和金、银被誉为江西省的“七朵金花”；旅游资源丰富，有革命圣地井冈山、风景秀丽的庐山、钟毓灵秀的三清山、道教发源地龙虎山等四大名山，以及被誉为江南三大名楼之一的滕王阁。水资源丰富，全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河和饶河为江西五大河流。鄱阳湖为中国最大的淡水湖，同时也是世界上最大的候鸟栖息地。 江西是一个农业比重较大的省份。江西以占全国2.5%的耕地，生产了全国4%的农产品，是全国重要的商品粮和商品棉基地。粮、猪、油、菜、果、茶、药、桑等主要农产品产量在全国占有重要地位。在总量不断增加的同时，江西农产品品种日趋丰富，品质日益改善，质量安全水平迅速提高，均衡供给能力不断提升。 多年来，江西坚定不移地实施大开放主战略，省委、省政府提出了把江西建成融入国际国内分工体系的先进制造业基地、优质安全农产品生产加工基地、高素质劳动力培养输送基地和面向海内外的旅游休闲后花园等“三个基地，一个后花园”的发展思路，明确了“希望在山、潜力在水、重点在田、后劲在畜、出路在工”二十字的农业发展方针，大力调整农业产业结构，全省已初步形成了赣南柑橘主产区、赣北早熟梨主产区、赣中生猪主产区、赣中北绿色大米主产区、鄱阳湖虾蟹主产区、泛鄱阳湖水禽主产区等具有浓厚地方特色的六大优势农产品产区。其中鄱阳湖水产品、赣南脐橙、赣中北“双低”油菜、赣中北棉花等还被列入全国优势农产品区域布局规划。 江西充分利用区位和产业优势，集中主要力量，大力发展无公害、绿色、有机食品，初步形成了大米、生猪、水产、水禽、茶叶、油茶、毛竹、中药材、商品蔬菜等十个主导产业，重点建设了一批优质农产品供应基地，培植了一批优质农产品品牌，扶持了一批农业产业化龙头企业。如安远和南丰县的水果基地、永丰和高安县的蔬菜基地、修水和婺源县的茶叶基地跻身全国首批100个无公害农产品生产基地县行列。全省现有14个国家级和259个省级重点农业龙头企业，共认定无公害农产品产地504个，被认证为全国无公害农产品363个，绿色食品达到711个，在全国排名第六，其中有机食品321个,位居全国首位。江西大米、生猪、油茶、赣南脐橙、南丰蜜桔、猕猴桃、大鄣山有机茶、广昌白莲、南安板鸭、泰和乌鸡等特色农产品畅销国内外市场。 江西更是投资者的乐园。江西独特的生态环境和农业资源吸引了国内外投资商，到江西投资农业的客商逐年增加。“十五”期间，全省农业实际利用国内外资金近300亿元。2004年建立泛珠三角和中部地区区域合作机制以来，江西与区域内各省区的农业经贸往来加强，特别是与广东、福建、广西、香港、澳门等泛珠三角地区的农业合作项目增多，合作层次不断加深，合作领域更加广泛。招商引资也带动了农产品出口贸易，江西供港生猪、供港蔬菜、供港水产品已在香港打出了品牌；大鄣山有机茶占据欧盟绿茶市场的七成以上；江西的河蟹、青虾、鳗鱼、鳜鱼等特种水产品，年出口稳定在6000万美元以上，连续多年居全国内陆省市水产品创汇第一名。 2008年江西重点招商领域： 一是农业新品种、新技术、新产品和高新技术项目。根据我省农业产业布局和产业结构调整规划，以引进具有集聚效应的产业化项目和高新技术项目为重点，以优质高产农作物和养殖业新品种选育及其产业化为核心，引进粮、棉、油、水果、蔬菜、花卉、中药材、特种水产、畜禽等优质种畜种苗和高新生产技术，建设繁育基地。 二是农产品精深加工和物流建设项目。重点引进浓缩果汁、天然果肉原汁、果汁果肉饮料、果蔬混合饮料、有机蔬菜、保健茶、小包装鲜熟肉、斑点叉尾鱼回、乌鱼、龙虾（青虾）加工项目，引进一批粮食、生猪、肉牛、地方良禽、水产品、水果、茶叶、花卉、蔬菜、药材等产地批发市场和销地批发市场建设项目。建设农产品物流中心、农资配送和连锁店，在武汉、郑州等大中城市创办优质农产品销售窗口。 三是农用生产资料高新技术生产项目。建设生物肥料和生物农药生产基地，促进高效生物肥料和高效、低毒、安全生物农药的推广和应用；促进肉牛、奶牛、特种畜禽、特种水产专用饲料的开发与产业化；开展规模养殖场畜禽粪便等废弃物的无害化处理和综合利用。 四是以合作、租赁等形式，推进农业企事业单位改制。我省农业厅下属企事业单位土地、人才资源雄厚，鼓励采取技术合作、收购、兼并、租赁等多种形式进行嫁接和改造，把农场、企业建设成各具特色的优质农产品生产基地；利用农业科研所、学校人才和技术优势，加强与全国高等院校和科研院所的技术合作与交流，建成农业高技术推广和科研示范基地。 如今，江西人民正以开放的理念，创新机制，积极营造安全文明的法制环境、诚实守信的人文环境、开明开放的政策环境、高效快捷的办事环境和舒适优美的人居环境。江西有最美的生态环境、有最纯朴的乡风民情，江西有市场、有发展后劲。热忱欢迎各位朋友前来江西参观考察、旅游观光、投资兴业。

所谓的绿色建筑就是指在全寿命周期内，节约资源、保护环境、减少污染、为人们提供健康、适用、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。绿色建筑评价应遵循因地制宜的原则，结合建筑所在地域的气候、环境、资源、经济和文化等特点，对建筑全寿命期内的安全耐久、健康舒适、生活便利、资源节约、环境宜居5类指标等性能进行综合评价。绿色建筑评价应以单栋建筑或建筑群为评价对象。评价对象应落实并深化上位法定规划及相关专项规划提出的绿色发展要求；涉及系统性、整体性的指标，应基于建筑所属工程项目的总体进行评价。

1、将他炒掉肯定是两败俱伤的下下策；2、要搞清楚他自高自大、目中无人的原因；3、给厂长设定考核指标，可以留出一定比例（如30%）作为上级评价分，当厂长在配合不积极时，可以影响此评分，考核的结果应该和他的奖金、薪资挂钩；干得好要奖励，干得不好肯定要惩罚。4、分析厂长的权力分配，要有计划地实施集体决策，并制定可以信赖的下级培养计划，使厂长逐步意识到自己面临的职位危机。只要采取以上措施，相信聪明的厂长肯定会有所收敛，同时也为你将来换将打下了基础。dong888dong

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如何增强法制观念：（1）领会社会主义法制精神，明确在我国实行 依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家的主要任务。 （2）树立社会主义法治观念，自由平等观念，公 平正义观念，权利义务观念等基本观念，养成自觉遵纪守法，严格依法办事的习惯。 （3）增强国家安全意识，国家安全是个人安全的 前提并且有赖于每个公民的自觉维护，切实履行维护国家安全的义务。 （4）树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法 犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威，加强社会主义法律修养。

　　学年鉴定表小组评语;在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成;学校评语该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善;学校评语该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助;学校评语该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思;学校评语该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具;学校评语该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英;学校评语思想上要求进步，积极向党组织靠拢 　　在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功，学年鉴定表小组评语。在工作中，他踏实肯干，先 后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习 中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢 得 XXX 年首届 XXX 建模竞赛二等奖、XXX 年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和 XXX 年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上，他积极要求上进，以党员为目标严 格要求自己，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、XXXXX 学院第四届党课优秀学院 等光荣称号。 　　学校评语 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求 自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队 协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 　　学校评语 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良， 富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱 好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生，个人鉴定评语《学年鉴定表小组评语》。 　　学校评语 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及 时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬 老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 　　学校评语 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。 学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第 一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡 市青年志愿者并获奖励。 　　学校评语 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和 动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各 项制度、社会实践经验丰富。 　　学校评语 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于 助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力 和创新能力。 　　学校评语 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》 、尊敬老师、团结同学乐于助 人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、 动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 　　学校评语 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩 优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的`明 确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 　　学校评语 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长， 热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发 展的合格大学生。 　　学校评语 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人， 做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。 　　三亿文库包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、生活休闲娱乐、专业论文、文学作品欣赏、应用写作文书、行业资料、外语学习资料、高等教育、10学年鉴定表小组评语等内容。

一周生产计划 生产计划即复杂也简单，主要看生产产品的复杂状况而定，你在安排生产计划时要考虑本周里要生产的产量 物料 人力等，安排中还要考虑其它外在因素，如 设备故障 物料欠缺 停电等。计划表格模版你可以去百度一下就有的 如何根据每周生产计划合理安排完成生产任务？ 这个是没有标准答案的，什么叫合理，取决于你排计划时对计划的要求。一般而言，根据周计划决定各周的生产排班(安排上班的班次)，然后在满足交期情况下，尽可能排满每个生产线，这样这个计划基本上就比较合理了 王师傅一周生产450个零件，比原计划多生产1/8，原计划生产零件多少个？ 原计划=450÷（1+1/8）=400个 周生产计划决定后应做哪些方面的准备？ 周生产计划方案决定后，应在以下几方面有所准备：1．人员人力负荷是否合理，人员是否符合需求数量。 2．机器机器是否够用，其产能是否很快提升，有无其他异常问题。 3．工模、夹、治具 是否准备充分，其品质是否良好。 4．物料物料是否准备充分，未准备充分的是否确定能按时归位，其品质是否有异常。 5．生产工艺 生产工艺、制造流程是否有问题。 6．品质控制 品质控制方法、规程是否准备，各控制点是否准备妥当。 生产计划排程单 做生产计划排程单要注意： 一是程序计划。首先，在程序计划里，利用日事清确定基本的操作顺序，操作方法，以及使用的机械、工具等。具体地说，程序设计是关于操作的方法、需要的人员、操作的顺序、操作的时间、使用的材料、工具等的计划。 二是日程计划。考虑操作的顺序和不同工序的定额，来决定各个工序的预定操作时间和物资配置时间，规定出具体日期。要根据交货期、缓急顺序，利用日事清进行任务的分解。 三是工数计划。根据生产量，算出需要多少人员、多少机械设备，再同现有的人员、机械设备能力比较，进行适当的调整，使产量和生产能力相适应。 四是材料计划。决定生产所必要的材料的需要量和交货期。即估算材料的种类和需要量，根据交货期做购买的安排计划。 五是外协计划。制定应该外协的工作量和交货期的计划。 六是机械、工具计划。制定机械的配置和配备办法，加工工具的制作和配备办法的计划。 七是人员计划。生产的分配和人员的补充方法计划制定 八是配置计划。进行设备配置的计划。 生产计划怎么跟 根据生产计划安排，需要跟进： 一、昨日实际生产量与生产计划量的差异是多少？原因分析？并给出解决方案？次品率多少？半成品率是多少？产率是多少？物料消耗比例是否与BOM一致？如生产部实际生产量持续比生产计划量高，则需根据实际高出数量计算平均值，并与生产部沟通调整后期计划生产量和原料到货计划（主要调整数量）的可行性。 二、当日生产过程中有何异常？是否有突 *** 况需要及时处理的，包括是否有物料供应问题？物料放行问题？设备故障问题？人员问题？水电问题等。生产进度是否正常？产品在线评估结果是否合格？是否可能有不合格的批次产品？ 三、明天生产计划所用的原料是否已经按量到位？检验是否通过？QA是否已放行？是否需要紧急调整生产计划？设备是否齐备，是否冲突？人员是否有问题？ 四、后天以后（一般一周~两周内）的生产计划所用物料是否已经安排物料需求计划和采购订单？供应商是否确认到货计划，库存可用物料（即已经放行合格的）是否满足使用？到货计划是否有问题？处于检验期的物料是否能在生产前一天给出检验结论并正常放行？ 根据生产完成量，核算实际平均产量与计划量的差异，核算生产订单完成率。按产品进行统计未满足95%完成率的生产订单中，未完成的原因分析汇总，转发给上层主管，此项需最少每周完成一次。 总之，生产计划是围绕：人、机、料、法、环，这五个方面去思考，去分析，有问题的，需给出原因分析和行动计划（解决方案），必要时，需要与其他部门即时沟通，包括生产、库房、QA、采购、人事等。 希望能帮到你。 物控部生产计划。 这个环节是一个PMC的基础，也可以说是一个公司的市场基础，盈利基础，一个公司必然有一个非常明确产品方向和产品策略，这个方向和策略只是一个框架性的东西，只是画了一个圈子，告诉公司的员工我们要做什么东西，那些是重点产品的，那些二线产品，如何做这些产品，比如说一个软件公司，其产品方向就是个人用户，一共有四条产品线，分别是娱乐，办公，网络应用和系统安全，娱乐和办公是一线产品，其产品策略根据公司的实际情况，是以自研为主，市场零售为主渠道，还是以合作为主，OEM为主渠道，是做领头羊还是做追随者，这就是一个原则性的东西，公司任何人都得了解，如果是面向个人用户的系统安全软件，以OEM为主，那么这个公司即使有实力开发企业级的系统安全软件，那么他也不会去做的，因为不能违反公司的产品方向，违反了方向，就会造成公司资源的紧张，尤其对于产品管理中心来说，这更是大忌，一个PMC如果连自己公司的产品方向都不清楚，你能想象他可能会和公司呼吸保持一致吗？联盟中有兄弟就说的好：PMC一定要把握公司的想法，公司想要什么，你就做什么，而不是你做了什么，就希望公司接受什么。因此，在你建立PMC的时候，首先要把这个明确了，形成一个文档，每当一个PMC入职的时候，把这个文档交给他看，这个公司不是人力资源部来做的，而是你来做的，只有你是最了解公司产品方向的人，其实这个文档非常简单，我建议用一个矩形图来描述就可以了，上面说明公司的产品线有那些，所有产品的技术核心是什么，在技术核心上已经存在有那些产品应用，每个产品应用都处于那个阶段（上升还是下降，其实就是一个简单的产品生命周期线）等可以让新人一幕了然的信息，这样，新人进来后就不会每天追着你问：我们应该做什么产品；做这个产品合适吗？等这些基础的问题，如果是一个比较有经验的PM，他在看到这份文档之后，可以立即找到自己的定位和工作方向，无需再多费口舌。 总结一下：这个环节就是明确PMC能做什么。 经过近半个月的工作开展，对公司的物料控制机制与生产订单运行机制进行了综合的了解，根据目前这两大块的实际情况，列举一份本人对现状的理解并拟定一份PMC部的工作开展思路： 一、PMC部的重要性 1.PMC下设MC和PC是作为物料控制系统与生产订单运作系统的一个平衡杠杆，在企业中发挥越来越重要的作用。（企业的利润=收入金额—公司支出。虽然收入金额与生产部完成订单数量成正比，但在公司的总支出中,物料费用的支出却占了85%以上.所以这就需求公司内部有一个部门去平衡这两大块，以求达到最合理的状态才能得到更高的利润.） 2.PMC作为公司订单运作与物料运作的最高指挥系统.(可以想象,一场战争如果某一方的指挥系统突然不存在,那这场战争的结果就可想而知了) 3.目前制造业(100人以上的)基本上都成立了PMC部，或者都有其相似的部门去履行其职责,这已是制造行业公认为比较成熟的管理模式.永凯PMC生管物控软件与生产计划 :51pmc.，PMC物料控制专家咨询电话400-076-7600；021-68886010 4.PMC部倡导的是:所有的工作制定计划,一切按照计划执行,然后作适当的调节.(计划是管理者提高效益的重要方法;计划是管理者降低风险、掌握主动的手段;计划是管理者进行控制的标准) 如何排生产计划 培训师:田先 培训师:陈炳辉 培训师:叶东 培训师:黄中元 培训师:陈炳辉 培训师:高定基 培训师:吴诚 1、了解精益生产与供应链管理模式及其特点，掌握精益生产与供应链的建立与管理方法； 2、掌握精益生产与精益供应链管理的实施策略与技巧； 3、了解并掌握精益生产、物料供应、库存控制与快速...·生产计划与物料控制（PMC）课程大纲 培训师:吴诚培训师:徐鹤宁 生产计划如何排 生产计划如何排? 首先，获取需求信息，比如说销售订单，销售预测等； 1.，分析现有产能，包括设备生产线产能，人员的排班情况，工厂日历（涉及国定假日的放假安排）； 2.，分析现有库存以及期末预计的备库库存（这条也可以跟第一条一起分析，共同决定需求信息） 3.，编制生产计划，给出生产计划，如日计划，周计划等 当然，生产计划通常还离不开计划控制，也就是计划的执行情况的跟踪，反馈，和调整再计划等，这个过程是循环递进的。 试述供应链生产计划与传统生产计划的区别 供应链生产计划于传统生产计划的区别在于以下几点： 决策信息来源的差距。 生产计划的制定是依据基础数据。传统的生产计划的决策信息来源于需求信息和资源信息。需求信息来自订单和需求预测；资源信息来自生产决策生产计划决策的制约条件。供应链生产计划的信息来源于多源头，例如供应商、分销商和用户。 决策模式的差距。 传统的生产计划决策模式是一种集中式决策，而供应链管理环境下的决策模式是分布式的、群体决策过程。基于多代理的供应链系统是立体的网络，各个节点企业具有相同的地位，有本地数据库和领域知识库，在形成供应链时，各节点企业拥有暂时性的监视权和决策权，每个节点企业的生产计划决策都受到其他企业生产计划决策的影响，需要一种协调机制和冲突解决机制。当一个企业的生产计划发生改变时需要其他企业的计划也作出相应的改变，这样供应链才能获得同步化的响应。 信息反馈机制的差距。 企业的计划能得到执行需要有效的监督控制机制。要进行有效的监督控制必须建立一种信息反馈机制。传统的企业生产计划的信息反馈机制是一种链式反馈机制。由于递阶组织结构的特点信息的传递一般是从底层向高层信息处理中心反馈，形成和组织结构平行的信息递阶的传递模式。 计划运行环境的差异。 供应链管理环境下的生产计划是在不稳定的运行环境下进行的，因此要求生产计划与控制系统具有更高的柔性和敏捷性，比如提前期的柔性，生产批量的柔性等。传统生产计划缺乏柔性无法以固定的环境约束变量应付不确定的市场环境。供应链管理环境下的生产计划涉及到的多是订单化生产，这种生产模式动态性更强。

客户关系管理研究 　　客户关系管理起源于西方的市场营销理论。进入20世纪90年代，随着知识经济时代的来临和信息技术的广泛应用，企业营销理念和策略发生了深刻的变化。下面我准备了关于客户关系管理研究的文章，提供给大家参考! 　　一、客户关系管理的理论研究 　　对客户关系管理的理论研究可以分为cRM的基本理论和外延理论。基本理论包括CRM概念、CRM战略、CRM实施计划、性能评估、系统功能与开发方法等，外延理论主要包括支持CRM实施和运行的管理及技术理论，如组织结构、隐私保护、信用问题、数据仓库、数据挖掘、知识管理和电子商务等。但是，无论是基本理论还是外延理论，客户关系管理理论的研究视角主要有过程、战略、哲理、能力与技术五大视角。 　　1.过程视角。过程视角主要是把客户关系管理看成是企业寻求建立持续的、盈利性的客户关系的所有活动。客户关系管理曾被定义为一个包括大量子过程且高度集成的宏观过程，如潜在客户识别过程和客户知识创造过程，而且指出这些过程可以进一步分解成更微观的过程，如把客户知识创造过程分为数据收集和储存过程等。客户识别过程与客户知识创造过程是客户关系管理研究中非常重视的问题，不少研究比较关注客户识别过程与客户知识创造过程，如沈秀梅与张瑞鑫的《关于CRM新型理论框架下客户识别系统的研究》。在过程视角下，有效的客户关系管理到底需要什么必要的输入和有目的输出，这个问题还相当含糊。这是因为它不像制造过程，包括很多能清晰界定的有形输入和输出，而CRM过程包括很多无形的、高度复杂的资源的生产和运用，很难清晰地去鉴别和描述CRM过程的输入和输出。 　　2.战略视角。战略视角强调企业要根据客户的全生命周期价值有效地配置资源以实现商业价值的最大化。把客户关系管理看成是一种战略，越来越多的文献支持这个观点。美国营销学会(the American Marketing Association，AMA)提出，客户关系管理的战略视角是研究CRM的主流。具体来说，该视角认为，所有的客户不是具有同等价值的。客户关系管理的战略视角强调企业要与“正确”的客户建立“正确”的客户关系。从某种意义上说它暗示企业要有选择地、而不是与全部客户建立良好的客户关系。该视角强调的不是关系怎样建立和维持，更多的是强调怎样建立正确类型的客户关系，从而使企业实现持续盈利。因此，与该视角联系紧密的一个理念是客户关系应该被看成是企业的资产，需要去有效管理以实现企业利润最大化，如陈瑜妍的《从战略管理角度看客户关系管理的实施》。 　　3.商业策略视角。客户关系管理的商业策略视角是一个比较新的研究方向，从理论上来说，它主要受到Reichheld的影响，他提出客户忠诚和企业利润性存在很强的相互联系。作为一个商业策略，客户关系管理必然会与关系营销概念相联系，强调企业必须根据客户的需求变化做出反应。即为了使良好的客户关系得到持续发展，企业必须持续地传递给客户所需要的价值，要在企业内部实行以客户为中心的企业文化，如张国安与孙忠的《客户关系管理与企业文化》。CRM的策略视角强调创造客户价值的重要性，而这个观点在客户关系管理的其他研究视角中并没有清晰地提出来，只是有所暗示而己。与其他视角不同，该视角提出为了建立和保持长期的、盈利性的客户关系，企业的组织和运营应该以客户的动态需求为驱动。 　　4.能力视角。能力是很难模仿的技能和累计的知识，企业能力是企业拥有的为实现组织目标所需的技能和知识。客户关系管理的能力视角强调企业必须在获取战略性资源方面进行投资，如培育收集客户关键知识的能力、运用知识与客户进行有效交互的能力等。此外，CRM的能力视角提出有效的客户关系管理是企业竞争优势的来源，是企业的核心能力之一。奚佩润和叶春明在《浅论提升企业客户关系管理能力的五项措施》提出提升客户关系管理能力的五项措施：企业文化变革、人力资源管理变革、组织结构的变革、数据挖掘技术的运用和绿色供应链伙伴的选择。 　　5.技术视角。基于技术视角研究客户关系管理的文献中最普通的一个观点是“客户关系管理不仅仅是技术”。而且存在大量的研究文献指出，企业客户关系管理实践失败的主要原因是把客户关系管理不仅仅看成是一种技术。此外，一些实证研究也表明，客户关系管理技术对企业客户关系管理绩效仅仅存在一个中等程度的影响。但是，信息技术在客户关系管理实践中还是发挥着很重要的作用，它通过连接企业的前台应用和后台应用，提供统一的、精确的客户信息，并在不同的"客户接触点上提供有效的交互。同时，数据库技术、数据挖掘技术和知识管理技术等使能企业收集和分析大量客户数据，从数据中挖掘知识，并在组织中进行传播和运用，这些技术对有效的客户关系管理十分必要和关键。 　　二、客户关系管理的应用研究 　　客户关系管理的应用是客户关系管理的一个重要问题，只有成功地应用与实施，客户关系管理理论才能发挥作用，达到实现客户价值持续贡献与全面提升企业盈利能力的目标。不同的行业具有不同的营运特征，不同行业的客户关系管理应用具有不同的特点，客户关系管理应用的研究具有分行业的特点。客户关系管理在服务业的应用最广，最集中的领域为零售业、银行业与物流业等。 　　1.零售业客户关系管理。零售业客户关系管理主要通过条形码、销售管理系统、客户资料管理系统等各种途径获得关于商品信息、客户信息、供应商信息及店铺信息等大量的数据信息。客户关系管理可以帮助零售商进行科学决策，分析哪些商品顾客最有希望购买，从而将这些商品摆放在一起;分析商品 　　的销售趋势，从而给零售商提供进货建议;分析购买商品的人员信息，从而帮助零售商选择店铺的所在地点等。由此可见，零售业客户关系管理侧重于客观关系管理系统的构建与信息技术在零售业客户关系管理的应用。 　　2.银行业客户关系管理。银行业是我国最早应用客户关系管理系统的行业之一，客户关系管理已经成为商业银行打造未来核心竞争力的利器，已经越来越被商业银行所重视。电话银行、网上银行、综合业务系统或整合业务处理系统，都为商业银行进行客户关系管理奠定了良好基础。银行业是客户关系管理应用最为成熟的一个领域，客户关系管理理论的5种视角都有相关的研究。 　　3.物流客户关系管理。客户关系管理在物流行业也得到了广泛应用，物流客户关系管理研究主要集中在实施领域，侧重于客户关系系统的构建与信息技术的构建。从客户关系管理理论来看，战略与技术视角得到物流客户关系管理的普遍认同。于淼等在《第三方物流客户关系管理研究》中指出，第三方物流企业客户关系管理既是一种管理理念和管理机制，又是一套管理软件系统;物流客户关系管理系统应该从最终客户需求出发，以信息技术和网络技术为基础，根据客户信息分析、信息整合和具体运用的要求完善配套功能。 ;

为了设计而设计，不考虑企业的实际情况和需求。企业没有进行有力的执行，品牌认识度不够，没有建立长期的维护与投入等。企业文化的建立与定位过于平庸，毫无特征。建议根据企业的具体情况进行阶段性的VI。在前期是VI的基础部分：包括企业标志设计、企业标准字体、企业标准色等等。然后从VI应用项目设计书中选择一些企业最常用的项目继续进行平面设计，这样的话在碰到问题时，可以及时得以更正，就不会导致品牌形象塑造上的孤立片面性。既解决了企业资金短缺的问题，又最大化了企业的视觉形象。

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大学生提高法制素养，首先就是要在日常的学习生活中，要学会多学法，然后才能做到守法和用法了，在平时的学校组织的法治课中，要认真听讲。

从经贸中看中美关系中美两国，一个是世界上最大的发展中国家，拥有丰富的劳动力资源，明显的成本优势，广阔的市场和无可限量的发展潜力；另一个是拥有世界上最强大经济，科技实力的世界上最大的发达国家。中美两国的关系，直接影响到世界经济的发展。就中美当前的关系来说，是处于一个蜜月期，但问题与冲突同样存在。因为在国与国之间，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。就中美目前的情况来看，还在意识形态，政治影响，经贸摩擦等方面存在问题。在现代国家的发展进程中，经济是一个国家强大的物质条件，是最核心，最现实也是最切实的国家利益，直接决定着国家的地位与影响力。所以经贸是国家间关系的晴雨表。中美两国处于不同的经济发展阶段，随着经济全球化的深入，两国之间的经济关系具有很强的互利性和互补性。同时，在互相竞争中，又存在着各种各样的摩擦。中美在经贸中存在的摩擦主要表现在以下三个方面：贸易差额，人民币汇率，知识产权保护。不断扩大的中美贸易逆差是中美关系动荡的一个决定因素。2005年，中国对美国的出口1629亿美元，从美国进口487.3亿美元，顺差为1147.7亿美元。根据美方统计，2005年美对华贸易逆差激增24.5%，达2016亿美元。中美之间之所以会产生如此大的贸易差额，一方面与中美双方采取的统计方法有关；另一方面又与美国将经济问题政治化有关。中美又方的统计差异主要缘于中美贸易的特殊性和统计方法的不同。中国对美国出口的60%和自美国进口的30%，是经过以香港为主的第三方转口进行的。美国把中国出口至香港，东南亚等国家后，这些国家再转口到美国的产品都算作从中国的进口。而美国在统计对中国的出口时，却对其通过香港等对华转口的商品忽略。这是造成统计不同的一个原因。在中国对美出口的商品中，很多是美国企业在华分公司的商品。中国赚取的只是很少的加工费，大量利润被美国在华企业取得。根据大卫u2022李嘉图的比较利益学说，一国应该生产它具有比较优势的产品，通过自由贸易出口这种有比较优势的产品。同时，进口其没有比较优势或有比较劣势的产品。在这种自由贸易的框架下，按照比较利益学说进行的国际贸易会使所有参与国得到贸易利益最大化。中美处于不同的发展阶段，经济的互补性很强，也符合比较利益学说。中美贸易会造成如此大的贸易差额，与美国对华采取的贸易限制有关。中国向美国的出口产品以劳动密集型产品为主，主要是农产品，附加值低，满足了美国一般消费者的需要。而美国向中国的出口产品应该以资本与技术密集型产品为主。但美国把经贸政治化，以安全为由拒绝向中国出口高新技术。美国的高新技术处于世界领先地位，技术产品在美国对外出口中也占有举足轻重的地位；而处于现代化进程中的中国，对技术产品的需求不断扩大。美国的这种经贸限制，严重影响了贸易的互补性，导致贸易差额进一步扩大。由中美贸易逆差这问题来看，中美缺失的是一种理解，信任。正是这种不理解，不信任，造成了贸易摩擦。中美双方只有静下心来，加强了解，信任，才是更好的解决方法，而不是直接对抗。中美经贸的另一个结就是人民币的汇率问题。自1994年以来，人民币在经常项目下按照1美元兑8.277左右的汇率自由兑换。美元从2002年开始持续贬值。从2003年起，美国公开要求中国采取“灵活汇率”。在美国，有一种意见认为，中国的汇率政策加重了美国国内失业问题。许多美国人把美中贸易赤字归咎于汇率过低。但事实上，并不是所有的美国企业和民众都希望看到人民币升值。目前，中国已成为美国国债的最大持有国。中国如调高人民币汇率而大量减持美国国债，美国的政府开支和个人消费可能都受到冲击。实行浮动汇率和开放资本市场会使中国金融业固有的困难加恶化，扰乱中国经济，甚至扰乱全球经济。事实上，中国已实行人民币汇率浮动的机制，只是这过程比较缓慢，但这是完全按照中国国情来发展的，适合中国的实际发展情况。美国一再要求人民币升值，而且要求升值的幅度大，要一步到位，这是不现实的。世界上不存在什么正确或错误的汇率。只有在适当的是机，实现浮动汇率才会对中美两国的经济和贸易有利。美国在人民币升值这个问题，一方面要求人民币大幅度升值，一方面又没有为人民币升值高定“时间表”。可见，中美双方都是利益相关者，谁也离不开谁的发展。只有双方更了解对方的国情与现实，才能找到双方平衡的支点。强势压迫并不是解决之道。知识产权保护，是夹在中美贸易中的一根刺。早在上世纪80年代，中美就在知识产权问题上出现纠纷。美国在技术密集型产业领域具有明显的优势，因此美国十分关注知识产权保护，并将其视为事关美国核心竞争力和优势地位的重大问题。在知识产权保护这方面，我们中国确实做到不够好，但我们在知识产权保护的立法和执法方面都不断取得重大进步。我们加强了打击盗版和仿冒的稽查行动，并加强了对公众尊重知识产权的宣传工作。但是，保护知识产权也是需要一个过程，也需要国际合作，并不是一个国家内部的事情。中美双方只有在实事求是的精神指导下，加强对话，加强监督与合作，才能有效地保护知识产权，保证充分的自由竞争，最终解决知识产权纷争。在相互依存的世界里，在经济全球化的世界里，摩擦是正常的，也是无法避免的，这并不可怕。中美经常性的经贸摩擦，反映两国经济关系的密切。中美经济对双方的重要性与俱增。贸易中产生的问题，双方只有理性面对，在经常性的协调和合作机制中，通过平等协商的办法加以妥善处理。从中美贸易摩擦来看，都是因为中美双方的意识形态不同，国情不同，相互不了解，不信任等原因引起的。中美双方都应该摆正心态，采取合作，尊重的态度，才能更切实地找到两国利益的平衡点，才能达到双羸。为了改善中美贸易关系，消除贸易摩擦，我们中国可以在以下方面采取措施：继续深化经济体制改革，完善市场经济运作方式，使中国最终成为一个真正的市场经济体。在处理中美贸易逆差与具体的贸易摩擦中，中国有必要采取国际上常用的自动出口限制等贸易政策措施。这样既起到了安抚的作用，又减少了贸易摩擦的代价。积极筹划、组织、实施对美国的直接投资。这样不仅可以避开贸易壁垒，大大减少贸易摩擦，而且通过投资设厂可以更有效地引进先进的技术与管理经验，提高中国企业的综合国际竞争能力。中国还应该在政治、经济、社会和文化等诸多方面对美国进行深入而全面的了解。为了维护自己的利益，中国必须学会站在美国人的角度认识与思考中美之间的问题，并提出相应的对美贸易政策和运作技巧。通过这种了解的增进，以使对美贸易政策与对策更具有针对性和有效性。贸易战并不是出路，中美双方谁也打不起贸易战。只有双方妥善处理好贸易关系，才能更好地巩固双方的关系，才能更好使意识形态，政治问题得到解决。处理好一个地区发展大国与一个世界强国的关系，不但对两国有益，达到双羸；而且对世界的和平发展，持续发展也有重要的积极作用。中美关系错综复杂，并不是一两天能全部解决的。但只要本着接触，了解，信任，尊重，合作的原则，就能把这些问题逐步理清，并逐步解决。

黄粱梦 周传雄 后世镜 东来东往 一千遍我爱你、念奴娇 伊能静、、断桥守候 晓风、、 需要的话Q 我 咱这的和大众的不一样、、、

客户关系管理（Customer Relationship Management, CRM）是指企业为了更好地管理客户关系而采用的一系列策略、技术和流程。其理论基础主要有以下几个方面：1.市场导向理论：市场导向理论认为企业的成功源于对市场的关注和理解，而客户是企业最重要的市场资源。企业应该以客户为中心，了解客户需求，满足客户需求，建立长期稳定的客户关系，以获取更高的市场份额和更高的利润。2.关系营销理论：关系营销理论认为企业应该将客户视为一种重要的资产，通过与客户建立长期稳定的关系，提高客户的忠诚度和满意度，从而获得更多的客户价值。关系营销强调客户与企业的互动和互惠关系，重视客户的个性化需求和个性化服务。3.数据库营销理论：数据库营销理论认为客户信息是企业最重要的资源之一，通过对客户信息的收集、整理、分析和应用，可以实现个性化的营销和服务，提高客户的忠诚度和满意度，从而提高企业的收益。数据库营销强调客户信息的管理和利用，包括客户数据的获取、处理、分析和应用。4.服务质量理论：服务质量理论认为企业提供的服务质量是客户满意度和忠诚度的关键因素之一。企业应该注重服务质量的提高，包括服务的可靠性、响应性、保证性、同情心和个性化等方面。通过提供优质的服务，企业可以建立长期稳定的客户关系，提高客户价值。综上所述，客户关系管理的理论基础主要包括市场导向理论、关系营销理论、数据库营销理论和服务质量理论。这些理论为企业提供了指导和支持，帮助企业更好地管理客户关系，提高客户满意度和忠诚度，提高企业的收益和竞争力。

掌控自己的时间和生活的三个步骤：第一步：探索，区分无意义的多数和有意义的少数事情。先去弄清楚，自己的事业和人生的目标是什么，并且在要去做每一件事情之前，先去慎重地探索更多的选项，来确保自己即将要去做出的选择是正确的，而不是什么都要，或是什么都要去做。比如锻炼身体、上学习班、学习精英特快速阅读、考资格证等等，哪些要做哪些可以暂时不做，哪些对你意义最大，先明确、区分出来。第二步：排除，摆脱无意义的多数。在很多时候，勇敢地说“不”，才是最明智的决定。淘汰对你来说“非精要之事”，不仅是你心智的锻炼，也是情感的训练。如果你不做决定，不去拒绝，不去舍弃，就等于是把做决定的选择权交给了别人。你要拿回掌控自己人生的第一步。第三步：执行，让有意义的少数，做起来毫不费力。实际的人生中，经常会出现很多更复杂的事情，自己的规划往往会被其他人要求的紧急事情打乱，面对这种情况，我们能做的就是：加强个人高效的能力，也就是要尽快提升你工作的效率，完成任务的速度和产出质量。比如你的某项工作能力不足，那就要去读专业书或者上课，如果阅读理解能力差，那就要想办法提升阅读能力了，例如通过训练“精英特速读记忆”来提升等等。

体验式培训是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。体验式培训是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。

有这样一个女歌手，我们知道她，是通过一部电视剧，我们听她的歌，那时还需要买磁带。在她最红的时候，大街上随便找个人，都可以哼几句《别那么骄傲》。她的嗓音空灵独特，人也甜美可爱，可是仿佛一夜之间，这个人就消失在了大众的视野中，而且一消失就是十几年，这个人就是金海心 。 讲到这，很多人都会问道——金海心为什么突然就不“红”了？ 湖南卫视的不少综艺节目都是颇为受人关注的，前段时间的《谁是宝藏歌手》也同样如此。 而在这档综艺节目当中，一个歌手的亮相，让不少人都颇为惊讶，她就是金海心。 金海心在众人面前已经是很久没有再出现过，当她一开始出现在舞台上的时候，一开始使用的是 “括号歌手” 的这一个代号。 而看到金海心在台上演唱 《把耳朵叫醒》 的时候，台下的推荐官之一张亚东难掩激动，因为这首歌的编曲者正是张亚东。 或许正是因为如此，在还没有正式揭名之前，张亚东就直接揭露了金海心的真实姓名。 陈粒也是节目的推荐官，而她在看到金海心的时候，同样也激动欣喜，在金海心演唱时 ， 陈粒还走到舞台下，化身成小粉丝，跟着台上的金海心一起唱，甚至还为金海心激动落泪。 而推荐金海心上《谁是宝藏歌手》这个节目的人是大张伟。 或许一些人对金海心并不熟悉，但是从这些推荐官的反应不难看出，金海心曾经也是歌坛中颇有影响力的一个人。 当年，金海心的单曲 《把耳朵叫醒》 可以说是红遍了整个歌坛，圈内圈外都不吝对她的称誉，甚至还称她是 天后接班人 。 1999年出道之后，金海心更是几乎将乐坛的各项新人奖都揽入怀中，当年的她让不少人都感觉到了惊艳，但遗憾的是，她的走红并没有持续太长的时间，之后更是整整在歌坛沉寂了近十年的时间。 金海心出生于一个艺术世家，家庭条件很是优越。 她的妈妈是一个音乐教授，所以金海心从小就得到了良好的音乐教育。 金海心先是学习了钢琴，之后又专业学习长笛，从小就打下了良好的音乐基础，但刚一开始，金海心并没有想过自己会进入 娱乐 圈，成为一名歌手。 高中毕业后的金海心原本是准备前往美国留学的，但在准备期间，金海心不经意录制的一首歌曲被音乐制作人 三宝 听到，认为她在唱歌上有很好的天赋，因此，找上了金海心，游说她放弃留学，转而出道成为一名歌手。 金海心一开始并不敢相信自己能够成为歌手，毕竟在这之前，她并没有接受过系统的歌唱训练，但是三宝却将一份索尼音乐的合同摆在她面前。 索尼音乐公司那时的发展正如火如荼，在全球都排得上号，欧美知名歌手玛莉亚·凯莉当年也签约在这家公司的旗下。 索尼音乐那时候虽然刚在中国发展不久，但已经签下了不少包括刘欢以及韩磊等在内的实力唱将。 金海心找不出拒绝这个公司的理由，所以20岁的她最终选择跟索尼音乐签约。 公司对金海心十分地看重，想要把她打造成一个有代表性的女歌手，因此邀请来了众多圈内的大神来打造金海心的 第一张专辑。 03.一炮而红 金海星第一张专辑的主打歌 《把耳朵叫醒》 作曲和谱曲分别是 张亚龙 和 黄征 。 而这首歌由厉曼婷作词，她同样不普通，在圈内也是大神级词作家，合作过的著名歌手并不少，其中就包括陈淑桦以及成龙还有张信哲等。 金海心的第一张专辑精心打造了整整五个月的时间，不难看出，索尼音乐公司对金海心确实是下了重本。 金海心是在1999年才正式出道推出专辑的，而这一年，国内的音乐论坛人才辈出，前有把一首《相约九八》唱响大江南北的那英和王菲。后有原创专辑销量高达百万的羽泉和惊艳整个乐坛的胡彦斌，同期的孙悦以及陈明还有台湾歌手徐怀钰等都风头正茂。 但哪怕如此，金海心精心打造出来的这张专辑还是让听众眼前一亮，专辑中每一首歌风格各有不同，有清新也有绚丽。 金海心的第一张专辑自然是一炮而响，其中的主打曲 《把耳朵叫醒》 更是备受追捧。 之后的金海心将乐坛中的数个新人奖都揽入囊中，一时之间风光无限，甚至有不少人都把她和 王菲 拿出来做比较。 要知道，那时的王菲已经是当之无愧的歌坛天后，而金海心的嗓音跟王菲有些相似，同样清澈空灵，不少人都认为她将是天后的接班人。 千禧年的春节晚会上，金海心受邀参加了演唱，而那时，她才仅仅出道一年的时间，就已经是站到了很多出道多年的歌手也难以企及的高点。 第一张专辑取得了不菲成绩，金海心随后推出了第二张专辑，这张名为 《那么骄傲》 的专辑成绩同样不俗。 其中，专辑的主打曲 《那么骄傲》 更是被李小璐和任泉主演的 《都是天使惹的祸》 选为主题曲。 当年这一部偶像电视剧在国内风靡一时，伴随着电视剧的热播， 《那么骄傲》 也成为了当年脍炙人口的热门歌曲，而金海心也得到了当年最受欢迎女歌手奖的提名。 就在金海心成为了索尼音乐公司里面最为炙手可热的新人歌手时，她却选择了跟公司解约。 而对于跟公司的解约，金海心给出的理由是，当年跟公司签订合约时比较草率，合约当中有不少无效条款，很多方面都跟公司难以磨合。 但索尼公司所给出的回应却称，合约是有效的，但是跟金海心确实在很多方面都有不同的意见。 那时候的索尼公司正面临着比较大的人事动荡，旗下的不少歌手都选择解约离开，而在离开的歌手当中，又以金海心的知名度最高。 因此，不少新闻都报道是金海心带头跟公司解约，一时之间，不少人都评论金海心忘恩负义，在公司有难时选择解约是落井下石。 但哪怕是贴上了忘恩负义的标签，发展势头正猛的金海心，依然是获得了不少公司的青睐，其中就包括华纳唱片公司。 当时内地乐坛的一哥以及一姐，那英还有孙楠都是华纳唱片公司的艺人，公司的实力也不凡，因此，金海心转而投入到了华纳唱片公司的怀中。 在签约到华纳唱片公司旗下之后不到四个月的时间，金海心就发行了第一首单曲，并且这首单曲是由张亚东亲自打造的。这首歌叫做 《悲伤的秋千》 。 之后，这首单曲被放到了金海心所推出的同名专辑 《金海心》 里面，但跟前两张专辑不同，金海心签约华纳公司后所推出的这张同名专辑反响平平。 这张专辑跟金海心的前两张专辑有很大的不同，之前是鬼马少女风格，现在转变为新潮跳脱。 但这张风格大变的专辑并没有让歌迷认可，甚至有歌迷认为，这张专辑的水准跟之前相比大为下降。 而在华纳唱片公司当中，有实力的歌手并不少，这也就意味着，公司的资源不会像之前的索尼公司一样优先提供给金海心。 资源略有不足的金海心，直到2006年才推出了第四张专辑，并且这张专辑也让金海心拿下了不少女歌手大奖。 这张专辑叫做《爱似水仙》 。 但那个时候，唱片时代已经是逐渐走向了衰退，数字音乐时代逐渐展现，乐坛里面充斥的是周杰伦以及孙燕姿，还有蔡依林等等歌手的金曲。 不少音乐人为了谋求知名度，都选择了跨领域发展，唱而优则演是当时乐坛中常见的一种现象。 但金海心却依然一心一意地只专注于打造音乐，在被邀请演电视剧时，她也只是回应了一句 不感兴趣 。 并且她也不愿意借助自己的私生活去提高知名度，据说金海心有一个圈外男友，但是在上《今夜有戏》时，郭德纲在提及她的恋情时，她直接表示没有必要过多关注私生活。 这也就导致了金海心的热度越来越低，在跟华纳公司的合约到期之后，金海心没有跟公司续约，而是选择了另外一家唱片公司华友金信子。 这家唱片公司在圈内的知名度并不高，实力也无法跟华纳公司相提并论，主要以打造音乐彩铃为主业务，当年的音乐彩铃确实是让不少网络歌曲都火得起来，但是这些歌曲大部分都没有内涵，在专业歌手看来，不过是一些 口水歌。 华友金星子签约金海心是想要将她打造成为公司的招牌歌手，但金海心在这家公司里面的发展却差强人意，再加上中国 娱乐 圈的发展越来越快，乐坛中新人辈出，金海心逐渐被众人所 遗忘 。 哪怕之后，金海心成立了个人音乐厂牌，也依然引不起关注，直到2016年的时候，金海心登上 《蒙面唱将猜猜猜》 。 那时候不少人，还错把她的声音当成王菲。 在节目当中，她的演唱功底备受称赞，并且在节目播出之后，她的热度也稍有回升，但却转瞬即逝。 毕竟那时的音乐乐坛当中更受关注的是那些流量歌手，不少实力歌手都难以跟流量相抗衡。 这一次金海心再次现身，回归舞台，在 《谁是宝藏歌手》 上又一次展现了自己不俗的唱功，她的好声音依然能够让人感觉到沉醉。 或许现在的 娱乐 圈还是流量领先，但是已经有越来越多的网友意识到，不管是在乐坛还是在影圈，有实力的歌手，演员不应该被时代所淹没。 越来越多有实力的歌手开始重新出现在众人的面前，或许金海心也能够抓住这一次机会，再一次在乐坛当中占领一席之地。

时髦的，新鲜的，流行的

以下是 为大家整理的关于《高中政治必修三第一单元知识点小结》的文章，供大家学习参考！ 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 第一框 体味文化 1.文化现象的普遍性与特殊性 （1）普遍性 ①回顾人类社会发展历程，文化现象无时不在。 ②环顾我们身边的生活，文化现象无处不在。 （2）特殊性 不同国家、不同民族、不同区域的文化，无不呈现出各自特有的色彩。 2.文化的内涵 文化生活中所讲的文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 3.文化的特点 （1）文化是人类社会特有的现象。 文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。 （2）每个人的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 （3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 3.文化的形式 （1）思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。 （2）人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 4.文化的作用 （1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （2）文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 （3）人类社会发展的历史证明，一个民族，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 第二框 文化与经济、政治（关系） 1.文化与经济、政治相互影响 （1）经济、政治决定文化 经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。 （2）文化反作用于经济、政治 文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ①文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。 ②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 ③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2.文化与经济、政治相互交融 （1）文化与经济相互交融。 ①经济的发展越来越离不开文化，科学技术、教育、人才对经济发展的作用越来越重要。 ②文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。 ③简单地说，文化与经济的相互交融是经济文化化，文化经济化。 （2）文化与政治相互交融 ①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。 ②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 ③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。 3.文化在综合国力竞争中的地位和作用 （1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 （2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 4.我国应对文化挑战的措施 我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 1.文化对人影响的来源与表现 （1）来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （2）表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 A.不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。 B.交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等，人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交往过程中的行为举止。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 A.不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。 B.思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 2.文化对人的影响的特点 （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点。 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 A.人总是生活在一定的文化氛围中，这些文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 B.人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生潜移默化的过程中的。 C.参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的提高人的审美水平、道德素养。 ②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 （2）文化对人的影响，具有深远持久的特点。 ①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 第二框 文化塑造人生 1.文化塑造人生的表现 （1）优秀文化能够丰富人的精神世界。 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 （2）优秀文化能够增强人的精神力量。 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。 （3）优秀文化促进人的全面发展。 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 2.社会发展与人的发展的关系 （1）社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。 （2）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 随着社会的发展，越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 综合探究 聚焦文化竞争力 1.文化竞争力成为综合国力的重要标志 （1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力，创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 （2）国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争而展开。 （3）在世界多极化和经济全球化进程中，各个国家不仅面临经济发展的严峻挑战，而且面临着文化发展的严峻挑战。 （4）要在激烈的国际竞争中立于不败之地，我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，弘扬民族精神，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 2.文化竞争力是维护经济安全的精神武器 （1）现代科技和经济全球化的发展，促进了资本、技术、知识等生产要素在全球范围的优化配置，给发展中国家以新的发展机遇。 （2）当前经济全球化基本上是由西方发达国家主导的，世界经济的“游戏规则”主要是由它们制定的，这使发展中国家面临不平等竞争的极大压力。 （3）冷战结束后，国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋。维护我国的文化安全显得更加重要。 3.科技与教育在文化竞争力中占有重要地位 （1）有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。 （2）科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。 （3）无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。 （4）科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。

绿色建筑评价应遵循因地制宜的原则，结合建筑所在地域的气候、环境、资源、经济和文化等特点，对建筑全寿命期内的安全耐久、健康舒适、生活便利、资源节约、环境宜居5类指标等性能进行综合评价。绿色建筑评价应以单栋建筑或建筑群为评价对象。评价对象应落实并深化上位法定规划及相关专项规划提出的绿色发展要求;涉及系统性、整体性的指标，应基于建筑所属工程项目的总体进行评价。绿色建筑评价指标体系应由安全耐久、健康舒适、生活便利、资源节约、环境宜居5类指标组成。绿色建筑评价应在建筑工程竣工后进行。在建筑工程施工图设计完成后，可进行预评价。等级划分由高到低划分为三星级、二星级、一星级和基本级。绿色建筑的室内布局十分合理，尽量减少使用合成材料，充分利用阳光，节省能源，为居住者创造一种接近自然的感觉。以人、建筑和自然环境的协调发展为目标，在利用天然条件和人工手段创造良好、健康的居住环境的同时，尽可能地控制和减少对自然环境的使用和破坏，充分体现向大自然的索取和回报之间的平衡 。

Say Anything X-japan 词曲：YOSHIKI骚めきだけが心を刺して (只有喧哗嘈杂 却刺痛了我的心)闻こえない 胸の吐息 (听不见 胸口的呼吸)时を忘れて 求め彷徨う (忘却了时光 追求至彷徨)高鸣る想い 濡らして (沉醉于狂热的冥想)Run away from reality I"ve been crying in the dream (从现实中逃离 我在梦中哭泣)冻りついた时间に震えて (在已冰冻的时间中颤抖)歪んで见えない记忆重ねる (堆积重现 扭曲的看不见的记忆)悲しみが 消えるまで (直到悲伤消失为止)You say anything 伤つけ合う言叶でも (你说些什么吧 即使是互相伤害的言语)Say anything 断ち切れない心に (说话吧 在剪不断理还乱的心里)You say anything Just tell me all your sweet lies (你说吧 就与我诉说你所有甜蜜的谎言)Say anything 演じきれない心に (说话呀 伪装的并不漂亮的心)If I can go back to where I"ve been (如果我能回到当初来时的原点)梦の中にだけ生きて (那也只是在梦中存现)终わらない雨に濡れる (沉浸在无尽的雨中)流れる泪を白日梦に染めて (白日梦里染满落泪)You say anything Whatever you like to say to me （你说吧 无论什么你想对我说的）Say anything You leave me out of my eyes （说吧 你从我眼前离去）You say anything All I can hear is voice from dream （你说吧 来自梦中的呢喃细语我全能听见）Say anything You can dry my every tear（说吧 你能拭干我每一颗泪滴）灯りの消えた On the stage 1人见つめて （灯光渐黯的舞台上独自凝视）通り过ぎた日々に抱かれる （拥抱着流逝的每一日）坏してくれ 何もかも饰った爱も （摧毁它吧 所有的一切也好 虚假的爱也好）时の砂に消えるまで （直到在时光之沙中消失）Close your eyes （闭上双眼）and I"ll kill you in the rain，（我将会在雨中杀了你）奇丽に杀し合えば （如果能够绝艳的互相杀害的话）造花の蔷薇に埋もれた （就可以掩埋那人造的玫瑰花）诗人の泪は记忆に流されて （诗人的眼泪就可以在记忆中流淌）Time may change my life （时间也许会改变人生时世）But my heart remains the same to you （但我爱你的心始终如一）Time may change your heart （时间也许会改变你的心）My love for you never changes （我对你的爱始终不渝）You say anything 言语伤つけ合う言叶でも （你说些什么吧 即使是互相伤害的言语）Say anything 断ち切れない心に （说话吧 在剪不断理还乱的心里）You say anything… Say anything （你说些什么吧...说吧）Now you"ve gone away （现在你已离去）Where can I go from here? （自此我能去向哪里?）Say anything… Say anything… （说吧...说吧...）独白："I believed If time passes,everything turns into beauty.If the rains stop,tears clean the scars of memory away.Everything starts wearing fresh colors. Every sound begins playing a heartfelt melody.Jealousy embellishes a page of the epic. Desire is embraced in a dream. But my minds is still in chaos and....""我相信如果时间过去了,一切都会变得美丽如果雨停了,泪水能把记忆的伤痕洗净一切都开始失去鲜亮的色彩所有的声音都源自演奏一首真情实意的乐曲忌妒装饰着史诗的篇章在梦中拥抱着欲望但是我的心绪依然混沌,而且..."

客户关系管理理论通过向企业的销售、市场、服务等部门和人员提供全面及个性化的客户资料，并强化跟踪服务、信息分析能力，使他们能够协同建立和维护一系列与客户以及商业伙伴之间卓有成效的“一对一关系”，从而使企业得以提供更快捷和周到的优质服务，提高客户满意度，吸引和保持更多的客户，从而增加营业额，并通过信息共享和最佳化商业流程有效地降低企业经营成本。 基本介绍 中文名 ：客户关系管理理论 外文名 ：Customer relationship management theory 前言:,主题:,CRM定义,CRM的起源, 前言: 从1999年年中开始，客户关系管理得到了诸多媒体的关注，国内外很多软体商（如Oracle、中圣等）推出了以客户关系管理命名的软体系统，有一些企业开始实施以客户关系管理命名的信息系统。这是有一定必然性的。客户关系管理(customer relationship management简称CRM)指的是企业通过富有意义的交流沟通，理解并影响客户行为，最终实现提高客户获得，客户保留，客户忠诚和客户创利的目的。CRM是一整套的先进理念、方法和解决方案。它是一项综合的IT技术，也是一种新的运作模式，它源于“以客户为中心”的新型商业模式，是一种旨在改善企业与客户关系的新型管理机制。通俗地说，CRM就是利用软体、硬体和网路技术，为企业建立一个客户信息收集、管理、分析、利用的信息系统。以此为背景，我们尝试对该领域内主要贡献者的观点进行归纳，并梳理其理论逻辑，力求从另一个侧面去理解客户关系管理理论，进而理解客户关系管理理论的实质。具体讲，作为一种有效的行销方式，从其产生、发展和变迁的全过程看，它的特殊性究竟是什么？它的存在到底有何意义?本文期望能为人们进一步寻求上述问题的答案提供一些有益的视角。 主题: CRM定义 CRM是英文Customer Relationship Management 的简写，一般译作“客户关系管理”。CRM最早产生于美国，由Gartner Group 首先提出的CRM这个概念的。20世纪90年代以后伴随着网际网路和电子商务的大潮得到了迅速发展。不同的学者或商业机构对CRM的概念都有不同的看法。 这个概念的原创者认为，CRM是一种商业策略，它按照客户的分类情况有效地组织企业资源，培养以客户为中心地经营行为以及实施以客户为中心地业务流程，并以此为手段来提高企业赢利能力、利润以及顾客满意度。 IBM公司认为，CRM通过提高产品性能，增强顾客服务，提高顾客交付价值和顾客满意度，与客户建立起长期、稳定、相互信任的密切关系，从而为企业吸引新客户、维系老客户，提高效益和竞争优势。 SAP公司：CRM系统的核心是对客户数据的管理，客户资料库是企业重要的数据中心，记录企业在市场行销与销售过程中和客户发生的各种互动行为，以及各类有关活动的状态，提供各类数据模型，为后期的分析和决策提供支持 总结以上经典的CRM概念的基础上，从销售理念、业务流程和技术支持三个层次，可将CRM定义为：CRM是现代信息技术、经营思想的结合体，它以信息技术为手段，通过对以“客户为中心”的业务流程的重要组合和设计，形成一个自动化的解决方案，以提高客户的忠诚度，最终实现业务操作效益的提高和利润的增长。 无论如何定义CRM，“以客户为中心”将是CRM的核心所在。CRM通过满足客户个性化的需要、提高客户忠诚度，实现缩短销售周期、降低销售成本、增加收入、拓展市场、全面提升企业赢利能力和竞争能力的目的。任何企业实施客户关系管理的初衷都是想为顾客创造更多的价值，即实现顾客与企业的“双赢”。 CRM的起源 1.CRM最早产生于美国 (1)二十世纪80年代就有了"接触管理"(Contact Management).专门蒐集客户与企业联系的信息.企业为了降低成本,提高效率,对业务流程进行重组很多企业采用了"企业资源计画"(Enterprise Resource Planning 简称ERP)ERP一方面提高了内部的业务流程自动化.使员工从日常事务中解放出来;另一方面最佳化了企业内部的业务流程,提高了工作效率和质量.可以有更多的精力关注企业与外部相关利益者的沟通互动,发现市场机会.因此,也发现客户在服务方面提出的问题多,能否及时,合理解决对企业影响很大.而原有的理论缺乏这些问题的系统研究.CRM也就应运而生. (2)九十年代初演变为"客户关怀"(Customer Care).最初的CRM范围窄,主要是解决部门之间的解决方案.如销售队伍的自动化(SFA)和客户服务支持(CSS).但并未提供完整的加强企业与个体客户之间关系的手段. (3)九十年代中期推出了整体交叉功能的CRM解决方案,把内部数据处理,销售跟踪,国外市场,客户服务请求等融为一体.为企业行销人员提供及时,全面的客户信息,清晰地了解每位客户的需求,购买情况,以便提供相应的服务. 2.九十年代后期得到了大企业的广泛套用.特别是网际网路技术的进步,CRM的能力大大拓展.真正得到了广泛推广. 3.CRM作为一种管理理念和战略,始于二十世纪九十年代末.美国的IBM,GARTNER GROUP等企业认为CRM的产生与新经济,新技术有关.新经济促使了自由化,带来竞争,客户个性化.企业如何保持竞争能力并求得发展依赖于: (1)要有好产品.但产品好坏由客户判定. (2)经营效率高.速度,价格,服务. (3)建立与客户的亲密关系.增加客户对企业的依赖度.

教师的的专业成长离不开学校这块土壤，学校的教学质量离不开教师的整体素质，如何提高教师的专业成长，是我们作为学校管理者绞尽脑汁思考的事情。其实如何促进教师的专业成长更恰当的说就是如何提高教师的整体素质，也就是师德的建设、业务的提高、政治水平的整合、敬业精神的培养等多方面的结合体。下面就我校在促进教师专业成长的几点做法供大家借鉴:一、通过理论学习，促进教师专业成长。首先要给教师创造学习的条件和氛围。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。在学期初，学校根据各位教师的状况，给每位教师一套教育教学刊物。组织教师学习《课程标准》，认真研究本学期教材，让教师学有可学，说有可说。其次要给教师创造学习的空间。从本学期开始以来，学校每周晚上都进行一定时间的集体理论学习的时间，让他们静下心来认真学习教育教学理论和政治理论，努力提高他们学习的效率。再次教师的专业成长离不开教师思想水平的提高，我校每周组织教师进行理论业务的学习，从思想上认识教育的本质，从思想上认识中国教育的教学方针，让他们认识到目前教育的困境和现状，不断认识自身在教育事业中的位置。从而让教师在思想上不断认识教师肩负的使命，使他们能够在平时的工作中兢兢业业，目前他们的理论学习笔记每个人除了达到学校的要求外，还有部分教师的理论学习远远超过学校的要求。使他们的教育理论和政治理论上不断提高。 二、通过校本研训，促进教师的专业成长。首先制定符合学校实际的校本研训计划。学期初组织学校领导、教导主任、教研组长及骨干教师专门开展制定出切合实际的校本研训专题，制定切实可行的校本研训计划，分解给每位教师符合自身实际的校本研究主题，每位教师一份研训计划，让他们心中有数。其次改变校本研训的模式。改变原来一个人说其他人听的研训模式，确定每个人每周一个主题，让主讲教师积极准备，每位参加研训的教师都来收集资料。在研训的时候改变以往的方法，围绕主题各自评价主讲教师主题实施情况，每位教师不再把课堂常规评价作为评价的方式，必须用理论指导审视主讲教师围绕课题开展情况。让每位教师都发言，而且要求每位教师的发言必须有理论的依据。用理论来指引教师课堂教学的专业发展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式，切实让每位主讲教师，通过校本研训能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平，极大的提高了教师的专业成长。三、专业引领，促进教师的专业成长。由于学校规模小，参加专家讲座的机会变得少之又少。我校基于这种状况，利用网络资源和现有的光盘资源和远教资源，组织教师每周至少一个晚上来观看专家光盘课堂实录，专家教育讲座，极大的提高和促进了教师的课堂教学水平。观看完成后给他们留给一定的时间来反思，谈谈专家讲座的内容及感受，每位教师写出自身的体会，并且组织有能力的教师模仿专家的课堂教学进行公开课教学，让全校教师观摩，综合评定得失，找出原因不断改进自己的教学方式、评价方式，从而不断提高教师的专业素养和驾驭课堂的水平。四、通过反思，促进教师的专业成长。来校伊始，通过常规检查，看到大多数教师的反思仅仅是应付性的工作，大部分都没有任何对自身教学成长有实质意义，都是为了完成任务而进行反思。针对这种情况学校及时调整方法，逐个评价每位教师的每次反思的实效性，并且利用网络资源分析专业人士的教学反思，逐个的进行分析，反思究竟反思什么，怎么写反思，组织教学骨干和教导主任认真研究反思的内容，确定什么样的反思才是真正的反思。让教师通过听课，看反思，起到了有实效性的和针对性，极大的提高了教师教学反思的水平，现在你看教师的反思不再是应付性，而是真正的从自身的成长角度来进行反思，确实起到反思的实效性和可行性。因而教师的教学水平不断提高，课堂评价不断多元化，我想随之而来的就是教学的整体发展。五、积极组织教师走出去，促进教师的专业成长。学校为了改变教师的专业素质的真正成长，学校积极组织教师走出去向先进学校，在学校人手不够的情况下分别派出教师到，东冶、三小、洪上等学校去观摩模范教师示范课、同堂异构课、远程教育实践课、能手送教下乡课等公开课。每次听课回来后让参加听课的教师写出自己的感受，评价每位讲课教师的得失，让听课的教师上范例课，让没有参加听课的教师通过模仿性的课堂了解现在课堂教学的教学手段、教学方法、评价方式等的变化，及时调整自己在课堂教学上的教学水平。再组织教师集体来评价讲课教师的整体状况，通过评价不断提高讲课教师的自身教育教学水平和观摩教师的专业水平。随着派出教师的增多教师的教学水平随之得到很大提高，他们的专业水平会变的更加成熟。六、认真实施“223工程”促进教师的专业成长。在县教育局的号召下，在学期初制定领导、家长进课堂周，会同家长对自己孩子的老师的课堂水平进行评价，评价采取无记名评价，然后综合所有评价的结果进行汇总。让家长、教师、学校坐在一起共同探讨，当节课的得失，让家长参与课堂教学的实施，给他们足够大的压力促进每位教师提高自身专业素养的迫切心理，为教师的专业成长提供了动力。现在你来我们学校看吧，每天教师在一起都是在研究教学的技巧，转化后进生的方法，看到这样的一幕幕，我心里由衷的感到欣慰。七、组织公开课，促进教师的专业成长。学校在学期初，制定了公开课周，让每位教师都当台亮相，学校组织教研组长、教导主任、骨干教师，对参讲的教师进行评价，除了对教师教的方法进行评价，每节课后都要对学生学习效果进行评价，发放当堂知识测查表，随机抽取学生进行测查，看教学效果首要的是看学生掌握知识的情况，结合课堂教师的教态、教师设计教学环节的处理、环节与环节的过度、学生的学习效果综合性的评价教师当堂课的效果，这样极大的促进了教师讲课的水平，提高了教师在备课时对于整体学情的把握，不再是为了完成任务了进行备课，教师的备课水平、教育教学水平不断提高，极大促进了教师专业素养的提高。八、让教师参与学校管理，促进教师专业成长。学校管理是一项综合性的工作，其工作的琐碎程度是每个参加过管理的人都知道的事情。学校管理要全面的、全方位的考虑整体工作的推进，学校的每项教学改革都要组织教师进行讨论，让他们知道改革的紧迫性和必然性。让值周教师参加学校管理，让值日教师参加学校的日常工作。这样每个学期每个教师都能有多次参与学校管理的机会，让他们知道学校工作千头万绪，要想办好一所学校，要全方位的综合性的考虑每位教师的能力，还要有一套科学合理的管理方法和评价方法，极大的提高了教师专业的成长水平。九、让教师制定切实可行的班规，促进教师的专业成长。每个班级的生源不同，学生的整体感知状况有很大的差异，用学校统一的一套班级规章制度，必然限制了每个班级的发展。因而让班主任会同科任教师，制定符合自己班级管理的规章制度，学校只是制定一套班级整体评价制度，比如学生的上下学管理问题、班级学风问题、班级卫生问题等等，让教师根据本班的实际情况，制定出切实可行的班级规章制度，最终能在学校的各种集体活动检查中，突出自己班级的特点和特色，能完成学校对于班级的整体评价就行了，这样不仅促进教师会教书，也极大的提高了教师的专业成长。 总之，教师的专业成长是我们每个管理者认真思考的问题。教师的专业成长要求管理者给予积极地支持和制度的完善、民主的氛围、科学的方法等。要求我们管理者积极地思考，不断调整管理方式和管理水平，教师专业成长之路才会更加的宽广。教师的专业水平才能得到极大的提高。

1.初一优秀记叙文 　　“爱，从那一刻不曾离开”听着许飞的歌曲，我慢慢的放松心境，去细细的品味每一句话、每一个字，当听到嘴边“吐”出的一个字：爱。我便有些迷茫，爱，到底在哪里? 　　在家中，我匆忙地吃过早饭，刚打开门，见一辆“新”自行车摆在院子里，我不禁有些疑问：我昨日午时明明将车子放在车库里了，为什么自行车会在院子里呢这是我的车子吗是谁把它从一辆“破车”在一夜之间变成“新车”的我回到家里，问妈妈：“妈妈，是谁把我的车子搬出来的”“哦，那是你爸爸今日早晨搬的!”“那是我搬的。”爸爸闻声出来，我望着爸爸：爸爸在我小时候的印象中是那么健壮，此刻，变得越来越瘦了，黑头发也渐渐变成白发，脸上也长满了皱纹，而这一些都是为了我。哦，原先爱在那里! 　　在学校里，操场上。“同学们，今日我们跑800米。”“啊，教师怎样不提前说!”有点害怕长跑的我叫道，而好朋友小A只是走过来，双手紧紧地握住我的手，对我说：“别怕，有我在，你怕什么我们一齐跑!”望着她，我不再害怕，并点了点头。一圈、两圈此时已经筋疲力尽的我，再也跑不动了。而旁边的小A继续为我加油：“相信自我，必须会冲向终点!”这简简单单的几句话，像有魔法一样，让我重新获得力量，大步向前冲。最终，最终，到达了终点。小A紧紧地抱住我，对我说：“真棒!相信自我，有困难不怕，我们一齐承担!我们要做的朋友!”听到这几句话，似乎有晶莹的液体在眼中打转哦，原先爱在那里! 　　在办公室里，我看着试卷上多处用红笔圈圈的地方，他们仿佛在嘲笑我，我最终忍不住哭了起来。教师轻轻拍打我的肩，温和的对我说：“没有关系。教师相信你，下次必须会做好，必须要努力啊!”我重重地点了点头。哦，原先爱在那里! 　　又听着同一首歌，又一次品味每一句话，最终没有了疑惑。原先，爱就在那里，就在你身边。 2.初一优秀记叙文 　　上小学时，我几乎是一个让所有教过我的教师都头疼的问题学生。刚上初中时亦如此。 　　我有一个致命的毛病——懒，凡事都想依靠别人，总盼望着天上掉馅饼的事发生在我身上。刚上初中时，我还有些不太适应，七科的重担压得我喘可是气。慢慢地，我开始逃避，不写作业、不背单词更成了家常便饭。我不屑于努力学习，认为不必那么累也能够学好。 　　然而事实证明，我错了。就在月考的那一天，当卷纸发下来时我呆住了，卷纸上的题大部分都是教师要求背的，而我却偷工减料。这次考试，我注定要考砸。那几个小时，我如坐针毡。 　　两天后，成绩出来了，果然不出我所料，考得十分遭，我满心的后悔与难过，暗暗下定决心，必须不能再这样了，要把以前漏的补回来。 　　那天以后，我再也没有少写或少背作业。在我不懈的努力下，最终把以前的功课全补上了。可是有好多同学早就开始学下学期的资料了，而我只是学好了基本的，还是和他们差一些。 　　妈妈以往告诉我：“吃得苦中苦，方为人上人。”在我的不懈努力下，我的付出最终有了回报，期中考试成绩不错。 　　“耶！”看着卷纸，我兴奋地叫了起来，努力就会有回报。 　　突然间，我发现我不再是那个让人头疼的问题女孩了，我长大了，我懂事了，我在奋斗中成长了。 　　有无数人都在努力，我只是茫茫人海的一粒沙，可是我相信，不懈的奋斗会让我们在经历困难的洗礼后，变成一颗美丽、闪耀、动人的珍珠。 3.初一优秀记叙文 　　在生活中我们难免会流泪：有同情的泪，有委屈的泪，有感动的泪，有悲痛的泪。而那次流泪让我至今难以忘怀。 　　她是一个活泼可爱的女孩，小学一年级时我们就是同班同学，也是好朋友。直到六年级我们还是在一班。以前开朗的她找不到了，此刻她变得多愁善感，稍有不顺心就流眼泪。那天，我高高兴兴地去学校，一眼看到她趴在桌子上，我大声喊她，她没搭理我，也没抬起头。我以为她睡着了，就走到她旁边轻轻地拍拍她肩膀，她依然趴在桌子上，我仔细一看，她在哭。可把我吓坏了，着急地问：“发生什么事了”她不理我，经过我再三询问，她才哭着说：“爸爸妈妈离婚了!妈妈不要我了!”我听了如五雷封顶，脑子嗡嗡地响，不敢相信自我的耳朵，期望听到的是假的。她看我发呆，安慰我说：“没事，我还有你这个好朋友!以后我会坚强的。”听她这么一说，我心里好受点了。我连忙说：“对，我们是好朋友，无论发生什么事，我们能挺过去的!”说归说，在以后的日子里再也看不到她的笑脸，平时爱进取发言的她此刻变得沉默寡言了。每一天第一个来学校，最终一个离开学校。经常看她坐在位上发呆，成绩也一落千丈。教师找她谈过几次话，没用的，她仿佛变成了另外一个人。我很同情她的遭遇，也无能为力。 　　从此，只要一看见她，我就想流泪。有一次，我上街碰到了她，她的爸爸带着她去街上吃大餐，说星期了给她补补身体。按理说，有这么好的爸爸我应当得到一点安慰，可我总觉得缺少母爱是很痛苦的事。她的爸爸腿残疾，走路一瘸一拐。看着她的爸爸走路踉踉跄跄，想想她的可怜身世，我的眼泪不自觉地流了出来。 　　之后只要我一看见她，我的眼泪就不自觉地流了出来。 　　我期望天下的父母为了自我的孩子，要和睦相处。世上还有比没有父爱或者没有母爱更可怜的事吗期望天下父母不要把你们的过错凌驾于孩子身上，孩子是无辜的。当你们处不下去的时候，多为孩子着想，得到父母的爱才是健全的爱。 4.初一优秀记叙文 　　前几天爸爸从北京回来了，不但给爷爷接回了新车，还给我带回了一件异常的礼物，到底是啥？嘿嘿，先不给你们说。“六一”儿童节的时候，爸爸因为出差有事，所以没能赶回来给我过节，礼物也没给我买，这次回来，专门给我补买了“六一”儿童节的礼物。我想：“肯定是买的书吧！”可事情出乎我所料。这可真是一个大惊喜啊！当天晚上，爸爸一到家，就喊道：“格格！你猜我给你带回什么了！我刚跑出来就惊呆了，那可是一辆超酷超炫的自行车啊！能够折叠的红黑相间的车身看起来极具动感，平直的车把，14寸的山地胎，大大小小的变速齿轮依次排列，车灯、车筐、水壶架、喇叭一应俱全，样貌看起来酷极了。我坐上去，（因为我不会骑自行车，所以是爸爸扶着我的。）我晃了一晃自行车，灵活极了，我爱的不得了。 　　爸爸不光给我买了自行车，还专门给我买了一套装备，有一双短指手套，和一顶红色头盔，还有一身漂亮的运动衣，我换上装备，手扶自行车，样貌看起来就像一位专业骑手。可惜技术含量差远了。我连最基本的平衡也坚持不了，看来骑自行车也不是那么简单啊！晚上我连觉也睡不着。做梦都梦到我骑上自行车在广场上飞驰。 　　第二天，我起了个大早，换好装备就去叫爷爷陪我练自行车。我正准备走，奶奶喊，吃过早餐才能够学骑车。我往嘴里胡乱塞了几口。就匆匆推上自行车走了。到了小区的广场，我上了自行车，爷爷扶着我，我屏住呼吸努力向前蹬着，心境十分紧张，车把也持不稳，东倒西歪的。爷爷好像看透了我的心思，连忙说：“要看前方，不要看下头，身体坐直，车把放平。”我按照爷爷的教导试了一下，嘿！果真好多了。我们在烈日下，苦苦练习，早已累得大汗淋漓。功夫不负有心人，我最终能够骑两圈了，这时，爷爷说：“时间不早了，回家吧！我们高高兴兴的回家了，今日的收获可真大呀！ 5.初一优秀记叙文 　　十月的风，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一线线雨丝刺在我脸上，犹如针扎一般。 　　落叶红了，即使我迈着小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股无形的杀伤力…… 　　只得在家门口徘徊，手中的钥匙格外刺手，不由落下，弯腰捡起，一个我不想发生的事还是发生了——门开了…… 　　还是妈妈站在我面前，笑容还是那么慈祥，不知怎样的，看见她的.笑容我不由自主的把拿着试卷的手使劲往后缩，也笑了笑，立刻跨进门。屋外的雨越下越大…… 　　放下书包，桌上仍是母亲那香喷喷的饭菜，我的泪出来了，可我努力不哭出声来，我怕妈妈看见，也怕自我听见，以前从来没有的感觉…… 　　我和妈妈应对面的坐了将近10多分钟，最终妈妈问了那个我不想听到的问题：“对了，这次期中考试的分数出来了吗”尽管我极力隐瞒，可她毕竟是我妈妈，一眼就看出我心里有鬼，放下碗筷：“快说!”这是我见过母亲第一次生气，我低下头，从身后拿出试卷，我能够看见母亲的手在颤抖。清楚的听见窗外的风发狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，疯狂的撞击玻璃…… 　　让我想不到的是：母亲并没有呵斥我，她一步步走向房间，把门关起，那时的我仅有八、九岁的样貌，不懂得悲痛，更不明白难过，依稀听见窗外的雨越下越小…… 　　第二天，母亲依然为我把热呼呼的牛奶放到我面前，依然挂着笑容，我踏着风儿走向学校，母亲在家门口站了很久很久……

输错了会有伤害吗？小电器在大陆基本上是直流

大规模工厂管理交给专业的管理人员，所有人俗称老板千万不要自己管理。

陈柏宇 歌手：陈柏宇 | 作曲：Kiyoshi Matsuo/ Nao Tanaka 填词：甄健强 | 编曲：Robert Lay @ on your mark A1 怀念有多坏 自己不想了解 从没有长大 被撇下还依赖… 情陷有多坏 像箍紧的领带 承认太失败 被放逐和出卖 无论你多坏 亦束手给你拐 以后我 太挂念你 彷如负债 B1 迷恋你 也是容忍你 谁可以共你比 难倒我 我亦无顾忌 可拣过 都想再遇见你 C1 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨过痛过太多 情愿受难别扶住我 担心我 的好友 别劝我 A2 盲目有多坏 后果不想去猜 如若要抵赖 赖我未曾长大 名字有多坏 亦想牵手上街 我恨我 惦记着你 反而愉快 B2 迷恋你 也是容忍你 无人可以共你比 如果说 我自寻伤悲 悲不过 一眨眼便放弃 C2 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨挫折太多 行绝路直行直过 关心我 的好友 别理我 可惜你 总不会 认领我 参考: .music.yahoo/song?songid=263827 是一名男新人所唱的 他的名字叫陈柏宇 英文名叫Jason 陈柏宇(Jason Chan) 固执 (一公升眼泪主题曲中文版) -- 大碟其他歌曲 -- 头条新闻固执沙尘滚滚分手不分开猫步禅半斤八两风之子摩登时代节外生枝无神论电灯胆大细心男儿当打交阿当的抉择给你爱阳光灿烂的夜里回家想念你的歌 *** 诗人的眼泪鼎鼎大名耳筒皇帝犹是情歌做人好明天谢谢你蝴蝶Thanks For Every...空中小姐信者得救摇滚小学苏丽珍青年宫断肠说豁达天空爸爸带智慧射球想起了他装修瞓身小樽爱！一天舍不得洛奇斗苦十年树木大喊包大喊包-合唱That"s My Go...No PromisesStand By MeAll My LifeWhat About Me俗Honey阿尖感官世界想入非非大傻林依霖的MUSIC LIFE 专...天使爱美丽十二月的雨戒不掉你分手总要在雨天当女孩遇上男孩Stars Are Blind私のBLOG我到底是你的谁美丽的爱情银色公路未完的故事诗情余震相爱的勇气记得我的名字December Rain敢想我要成名将军令一分钟黑风暴雨爱才你有本事值得爱倒数无错美丽革命失常Flying Pumpkin @...懒理爱情日记明天会更好画意在你遥远的附近裙下之臣老了十岁光明会后窗知己笑忘书天水．围城红绿灯过马路贪靓梳化我的生存之道爱美丽守护者富士山下How Deep Is Your...火 歌手：陈柏宇 | 作曲：Kiyoshi Matsuo/ Nao Tanaka 填词：甄健强 | 编曲：Robert Lay @ on your mark A1 怀念有多坏 自己不想了解 从没有长大 被撇下还依赖… 情陷有多坏 像箍紧的领带 承认太失败 被放逐和出卖 无论你多坏 亦束手给你拐 以后我 太挂念你 彷如负债 B1 迷恋你 也是容忍你 谁可以共你比 难倒我 我亦无顾忌 可拣过 都想再遇见你 C1 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨过痛过太多 情愿受难别扶住我 担心我 的好友 别劝我 A2 盲目有多坏 后果不想去猜 如若要抵赖 赖我未曾长大 名字有多坏 亦想牵手上街 我恨我 惦记着你 反而愉快 B2 迷恋你 也是容忍你 无人可以共你比 如果说 我自寻伤悲 悲不过 一眨眼便放弃 C2 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨挫折太多 行绝路直行直过 关心我 的好友 别理我 可惜你 总不会 认领我 参考: .music.yahoo/song?songid=263827 陈柏宇 歌手：陈柏宇 | 作曲：Kiyoshi Matsuo/ Nao Tanaka 填词：甄健强 | 编曲：Robert Lay @ on your mark A1 怀念有多坏 自己不想了解 从没有长大 被撇下还依赖… 情陷有多坏 像箍紧的领带 承认太失败 被放逐和出卖 无论你多坏 亦束手给你拐 以后我 太挂念你 彷如负债 B1 迷恋你 也是容忍你 谁可以共你比 难倒我 我亦无顾忌 可拣过 都想再遇见你 C1 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨过痛过太多 情愿受难别扶住我 担心我 的好友 别劝我 A2 盲目有多坏 后果不想去猜 如若要抵赖 赖我未曾长大 名字有多坏 亦想牵手上街 我恨我 惦记着你 反而愉快 B2 迷恋你 也是容忍你 无人可以共你比 如果说 我自寻伤悲 悲不过 一眨眼便放弃 C2 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨挫折太多 行绝路直行直过 关心我 的好友 别理我 可惜你 总不会 认领我 参考: yahoomusic 系新人陈柏宇(jason chan).. 歌词: 怀念有多坏 自己不想了解 从没有长大 被撇下还依赖 情陷有多坏 像箍紧的领带 承认太失败 被放逐和出卖 无论你多坏 亦束手给你拐 以后我 太挂念你 彷如负债 迷恋你 也是容忍你 谁可以共你比 难倒我 我亦无顾忌 可拣过 都想遇见你 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨过痛过太多 情愿受难别扶住我 担心我 的好友 别劝我 盲目有多坏 后果不想去猜 如若要抵赖 赖我未曾长大 名字有多坏 亦想牵手上街 我恨我 惦记着你 反而愉快 迷恋你 也是容忍你 无人可以共你比 如果说 我自寻伤悲 悲不过 一眨眼便放弃 全心催毁我 也未曾离坐 无穷尽苦楚 封杀不果 挨挫折太多 行绝路直行直过 关心我 的好友 别理我 可惜你 总不会 认领我

拓展运动 拓展训练起源于二战期间的英国海军纵队。当时英国船只常被德国人袭击，落入海中的水手很少能生还。而人们发现生还者中，很少有年轻力壮的小伙子，却多是年长的水手。为什么会这样呢？后经专家的反复研究，终于得出了结论：原来，当遇到灾难时，年轻的水手很容易被恐惧所吓倒，一时慌了手脚，总是想：我完了，回不去了，没希望了，我死定了。心理上的绝望，让他丧失了求生的能力。而富有经验的年长者却能临危不惧，积极地面对现实，调整心理，发挥自身潜能，最终获救。于是，当时一位叫汉思的德国教育家和他的朋友劳恩斯于1942年创办了"阿德伯威海上训练学校"，训练年轻海员在海上的生存能力和野外生存技巧，结果在敦克尔克战役中发挥了重要作用，可以说阿德伯威是拓展训练的雏形。二战结束后，很多英国学者从阿德伯威中得到启发，创办了一所叫outward bound，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地驶向大海，去迎接挑战，去战胜困难！就这样，拓展训练逐渐风靡欧洲，1995年进入中国，训练对象由海员扩大到军人、学生、职员等等。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到培养积极进取的人生态度和团队合作精神。