如何制定教师个人专业发展规划

太阳下最光辉的职业是教师。晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。那么关于教师的个人发展计划怎么写呢？下面是我整理的2022年关于教师个人发展计划 精选四篇，以供参考。 u2003u2003 2022年关于教师个人发展计划 u2003u2003结合学校新一年的发展规划,为了使自己能够更好的胜任新时期的教育岗位,跟上新世纪的发展步伐,我制订了以下个人新一年的发展计划. u2003u2003一．总目标 u2003u2003严格遵守学校纪律和学校规章制度，热爱本职工作，工作积极﹑主动﹑勤恳，努力做好教学工作,完成学校下达的各项工作，责任性强，有钻研精神。争取在集团星级教师评比中当选三星级教师，公开课在组内评上优秀。 u2003u2003二．具体目标 u2003u20031、课堂教学与学科成绩 u2003u2003①在本学期，我将用更多的时间来思考教学思路，运用多种灵活的教学方法，努力激发学生的学习兴趣。在教学前，自己先读透文本，对教材认真分析，认真设计每一堂课。教学后，及时对每节课进行反思，总结出课堂管理中出现的问题，再总结反思。争取每学期下来都有一篇质量较高的教学设计与反思。 u2003u2003②不仅平时的推门课中教学常规好，应该每天每节课的教学常规都能保持好的状态。教学效果一次比一次有进步。 u2003u2003③多听课，多多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向她们学习，不耻下问，要求自己每学期听课不少于30节，能取其之长补己之短。多请教，多交流，吸纳百川，勤思考，踏踏实实走好教育教学每一步。并积极参加每周的教研活动。 u2003u2003④在学科成绩方面，努力做到所任教班级的成绩不低于年级组平均水平，考试后撰写试卷分析报告，并缩小班级之间的差距。 u2003u20032、．自我学习与研修 u2003u2003多读书，学习相关教育理论。订阅相关的教育杂志，坚持读有关教育的书籍如《给教师的一百条建议》、《听王荣生教授评课》，认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，试着关注着一个点，尝试课题的研究。 u2003u2003积极参与小课题研究，争取发表一篇课题论文。做一名领导放心，家长信赖，学生喜欢的好老师。 u2003u2003 2022年关于教师个人发展计划 u2003u2003学年具体目标： u2003u2003师德目标 u2003u20031、加强学习，提升自身素质。认真阅读教育专著，学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展带给方便。 u2003u20032、以诚相待，面向全体学生。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 u2003u20033、为人师表，热爱本职工作。自觉遵守《公民道德规范》，做一名好公民。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做一名师德高尚、行为规范的好教师。在言行举止方面处处作学生的表率。努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养。 u2003u2003理论学习目标 u2003u20031、关心国内外教学改革的动态，不断学习教育教学理论和相关知识，如阅读《班主任兵法》、《魏书生文集》等专著，丰厚自己的积淀，使自己在思想上、业务上适应时代的发展需求，能够与时俱进。做好学习笔记和摘录，完成必须数量的 心得体会 ，从而不断充实和提高自身的文化素养。 u2003u20032、认真参加每一次教学理论或实践学习的活动，并作好相应的准备工作。争取学有所得，学有所思。用心参加各级各类的培训，使自己在科研方面有所进步。 u2003u2003教学方面的目标 u2003u20031、在认真备好每一堂课的前提下，为不同程度的学生选取不同的学习难度，使学生都能学有所得，最终能取得他们自己满意的成绩。 u2003u20032、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新《语文课程标准》精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、资料、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，如安排学生或自己，每日讲一个哲理故事或推荐一篇精美文章，结合学校情感教育特色，对学生在日常活动中加强情感教育。 u2003u20033、认真参加各类教研活动，虚心向其他老师学习优秀的教学方法和手段，并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思，以提高自己的教学水平。 u2003u20034、用心参加校、市的教学技能竞赛，并以此为契机磨砺自己，提高语文教学水平。 u2003u20035、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。 u2003u2003教育和班级管理方面的目标 u2003u20031、虽然担任过两年的班主任，但自己觉得管理水平还有待提高，我想争取在下一轮回的工作中能够有机会实践。而在此之前，我会主动学习有关理论知识，并从其他班主任平时的管理中学习经验，为自己以后的工作打好基础。 u2003u20032、对于教育学生这方面，我尽心尽力，但是总觉得还有很多不足的地方，期望在不断地学习与实践中，能够做到游刃有余。 u2003u2003教育科研方面的目标我应在教育教学科研方面有所进取：每一个学期为自己确定一个科研目标，至少写出一篇有质量的论文，并及时总结教育教学工作中的心得。 u2003u2003总之，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的规划之中，使自己在各方面有一个长足的发展，这也是作为一个青年教师应有的职责和态度。 2022年关于教师个人发展计划 u2003u2003一、个人状况分析： u2003u2003从20xx年踏上工作岗位至今，已经近3年了。我较顺利的完成了社会主角的转换，从一名师范生成长为一名合格的小学音乐教师。在这期间，我的课堂教学在同事和学校领导的帮忙下有了质的跨越式的发展，也参加了课题组的研究和讨论，所以也具备了必须得科研潜力。应对新的挑战，我从不会畏惧，而是怀着一份期盼，一份欣喜认真应对。我还是一个对工作十分负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地明白自己的不足，课堂教学潜力还有所欠缺，在教学手段上还需要思考学习。在个人专业发展上还有发展空间，如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编的道路上还要继续前行，争取更上一层楼，帮忙我更好的教学。 u2003u2003现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的.竞争风伴随着教育改革席卷校园。不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。 u2003u2003二、个人发展目标 u2003u2003树立终身学习的观念，透过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，用心投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 u2003u2003三、个人素质 u2003u2003（一）音乐专业学习 u2003u20031、加深声乐学习 u2003u20032、即兴伴奏练习 u2003u20033、自弹自唱练习 u2003u20034、舞蹈基本功练习 u2003u2003（二）自我发展学习 u2003u20031、语言学习（德语练习）为了更好的和音乐拉近距离学习好德语便能有更多音乐学习的机会。为将来短期德国培训打好基础。 u2003u2003四、探究教学 u2003u2003（一）开渠引流——多听，多看，多交流 u2003u20031、多听：多听教育教学类的讲座，学习名师们的教育理念及教学方法借用到我的教学中来。多听课，学习其他老师好的教学方式。（如：用心参加各种上课观摩活动）并将好的方式运用到我的课堂中来。 u2003u20032、多看：多看教育教学类的书籍，从不同国家不同地区的有效教学中选取适合我学生的学教学模式。 u2003u20033、多交流：多与教学经验丰富的同事交流，多与不同学校不同地区的老师探讨、交流。（如：多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现）认真体会他们的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高学生音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论研究中获得实践的方法。（每月一次与校内校外的教师音乐教学讨论） u2003u2003（二）施肥灌溉——多备，多上，多总结 u2003u20031、多备：多备有效地课，在备课中既备教材又备学生，根据学生的音乐知识水平和音乐学习技能决定教学资料、教学进度和教学方法。针对同一节课、不同的学生，设计出不同的教学方法。（坚持手备，每周2—4课时） u2003u20032、多上：只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发现自身教学中存在的问题。必须要做到认真上好每一节随堂课，这样才能有所提高。（坚持每周上好一节好课） u2003u20033、多总结：每次听完讲座或是探究课我都要对照自己的教学，写出自己对音乐教学的理解和认识，而针对自己所上的每一节课做到了认真反思、总结，从中探索适应学生构建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。（坚持每周2反思） u2003u2003（三）鲜花绽放——逐步将自己培养成为一名优秀教师 u2003u20031、透过自己多听，多看，多交流、多备、多上、多总结不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表多获奖。（争取做到每月“听好”3—5节课、每周“上好”1—2节课。“反思”每一课时） u2003u20032、争取在五类教师中不断攀升。 u2003u20033、给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的潜力及独立学习歌曲的潜力。 u2003u2003以上是我个人的发展规划，我将继续努力让这颗拥有着音乐教学之梦的种子，生长在爱的阳光下，汗水、泪水的灌溉中，精心的培育中，激情的滋润下，开出绚烂的音乐教育之花。 2022年关于教师个人发展计划 u2003u20031.认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心。因材施教，因人施教，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为。对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。 u2003u20032.全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，认真做好并执行 教学计划 ，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。 u2003u20033.尊重家长，相互信任。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育任务。 u2003u20034.要树立优良的学风，努力钻研业务，积极参加业务学习。不断探索教学规律，改进教学方法，不断提高自身素质。提高教育教学水平，提高保教质量。 u2003u20035.按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。 u2003u20036.教师在园期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。谈吐文雅，礼貌待人。不讲有损教师形象的话，不做有任何有失教师礼仪的举止，反对行为粗暴、出言不逊。 u2003u20037.同事之间互相关心，互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。相互团结，相互交流，共同进步，发挥才干。提倡大局观念、整体观念，强调交流合作，反对个人主义。服从工作需要，听从安排，不拈轻怕重、讨价还价。提倡严以律己，反对自由放任的不良习气。 u2003u20038.保持园所环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。

教师自身职业发展规划 　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，你是否对未来感到迷茫呢？我们需要好好的进行职业规划了。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？以下是我整理的教师自身职业发展规划，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师自身职业发展规划1 　　作为一名青年教师，为了使自己能够更快更好的发展，在总结过去两年工作的基础上，特制定此未来五年内的长远规划。 　　一、现状分析 　　我是一个从教十五的年轻教师，在工作中认真踏实，但是经验不足，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理的认识。在新的形势下，传统的知识教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教师。所以我们必须要与时俱进，跟上时代的脚步，扛起时代赋予我们这代人的使命。 　　二、计划目标 　　1、教育教学方面 　　经过头两年半的奋斗，我已经能比较好的处理好学生、家长、任课老师之间的关系。能正确教育学生，并且让家长也能接受老师的做法。在五年后，班级管理要艺术化，能够用最少的时间取得最好的效果。不能再像现在，完全依靠和学生的单独交流来发现问题，解决问题。要让事情在苗头的时候就能被老师及时捕捉到。经过两年半奋斗，我在备课、上课、作业讲评方面也有了更多的心得，但是距离深加工还有相当一段差距，所以在五年后我要能够较好的把握课堂，把握学生。能够把知识点有条不紊的、完完整整的以比较简单的说法讲述给学生。 　　三、具体措施 　　1、勤于学习，树立终身学习的观念 　　(1)勤学理论知识。只有用深厚的理论知识作支柱，才能更好地开展教学科研，为自己的教学实践服务，为学生的终生发展服务。 　　(2)勤学他人经验。“他山之石，可以攻玉。”多与同轨教师探讨备课内容，以及其他专业知识。 　　2、善于思考，在实践中探求、感悟 　　(1)在学习中思考。在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成及时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成自己的“养分”。 　　(2)在实践中思考。首先，要认真对待每一课，课前要对教材、对学生、对教学设计进行充分而认真思考。课上要善于观察、发现，审视学生对自己的教学设计作出的反应，并及时调整。课后，要对教学效果进行反思，总结经验教训。 　　3、乐于动笔，在积累中提升 　　认真对待每月的教学反思和读书笔记，及时积累课题研究的第一手资料。把撰写教育随笔、教学后记、案例分析、读书心得纳入日常工作之中，使自己在学习、思考、实践和积累中，不断发展。 教师自身职业发展规划2 　　我热爱教育事业，能积极钻研业务，提高班级管理水平，有长远的计划和教学方案。关心爱护自己的学生，努力使自己成为一名合格的小学教师。 　　一、思想政治 　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 　　二、个人业务 　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 　　三、后进生转化方面： 　　1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 　　2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。 　　3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。 　　4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。 　　5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。 　　四、自我分析： 　　1、个人优势分析： 　　(1)、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。 　　(2)、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。 　　2、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 　　3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。"为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。"养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。 　　4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 　　5、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。 　　每天要做的事： 　　1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。 　　2、日常工作，备课，上课，批改作业。 　　3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练习的内容。 　　每周要做的事： 　　1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。 　　2、写一篇深刻的反思教学反思 　　3、和个别学生进行一次交谈 　　4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。 　　每月要做的事： 　　1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯; 　　2、写一篇文章发给发展中心; 　　每期要做的事： 　　1、不断总结，积累经验; 　　2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔; 　　3、建好自己的文字档案和电子档案。 　　每年要做的事： 　　1、至少写一篇教科研论文 　　2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。 　　3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。 　　(3)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 　　(4)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。 　　2、个人不足剖析： 　　(1)、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。 　　(2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握。 　　五、两年发展规划： 　　“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的"精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。 　　(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 　　(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。 　　(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。 　　(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。 　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果! 教师自身职业发展规划3 　　一、自我分析 　　1、个人优势分析： 　　①热爱教育，喜爱学生，乐于钻研课堂，在课堂教学、学生研究中肯下功夫。 　　②积极参加教育科研活动，积累了一定的经验，并取得了一定的成绩; 　　③文字表达能力较强，善于总结教育教学中的经验，并形成文字。 　　④经过几年基于学情的草根研究，比较关注基于学情的课堂，学情意识比较浓。 　　2、个人不足剖析： 　　①没有形成鲜明的个人教学风格，在教学独立性上还很不足。 　　②文学素养还有待加强，在对文本的解读与剖析上还不够。 　　③学识不够广博，理论素养不够，有待加强。 　　二、三年发展自我规划 　　多学习、多研究、多实践、多交流、多反思，在以下方面有所突破： 　　①在语文教学方面，多方学习，提高理论素养，注重日常研究，能比较好地把握教材，把握学段特点，并能独立进行较为成熟的设计，能构建一个学生积极参与的深度学习课堂，促进学生的思维深度发展，并逐渐形成自己的教学风格。 　　②在文学素养方面，给自己制订一个学习计划，并按步实施，得到提高;同时，在儿童文学领域的研究能有所涉及，尤其在儿童的课外海量阅读方面，能给予学生具体而明确的指导。 　　③在自我的思想发展上，通过积极交流、学习，能紧跟时代的步伐。 　　三、具体目标 　　①争取每年有一篇及以上论文获奖，发表。 　　②加强自己的科研素养，目前进行的作文教学的研究能真正有所突破。至少有一项课题研究在绍兴市级立项并获奖。 　　③争取每学年一堂县级以上公开课或讲座交流。 　　④能独立设计较为完善，并有亮点的课堂，形成具有自我个性特色的教学风格。 教师自身职业发展规划4 　　作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。现提出个人三年的发展规划如下： 　　一、个人情况分析 　　(一)任教情况 　　我是一名从教十年的小学信息技术教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，执教过一至五年级的信息技术课，参加工作十年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高。 　　(二)个人发展优势及特长 　　1、年轻，有活力。 　　2、热爱教育事业，有一颗关爱孩子的心。 　　3、勤于钻研业务，能够不断的督促自己进步。 　　4、阅读过许多教育专著，积累了一定的教育教学经验。 　　5、自身条件：教学语言、教态、教学思路等比较出色。 　　(三)存在问题或不足 　　从教x年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学、服务学生。 　　二、个人发展总目标 　　1、发展目标 　　加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。 　　2、重点目标 　　积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。 　　三、三年发展规划： 　　第一年恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。 　　1、规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的"发展为重，认真踏实工作。 　　2、树立依法治教的理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率100%，优秀率、平均分稳步提升。 　　第二年通过努力达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。 　　1、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。 　　2、树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。 　　3、树立终身学习的观念，积极参加学历进修、继续教育等学习活动，不断给自己充电;提升个人修养，做有品位的教师。 　　第三年教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。 　　1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识，专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 　　2、实施行动研究，深刻领会课程理念，专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。 　　3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 　　4、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3—4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。 　　四、具体实施方案 　　1、读书——开拓自己的视野 　　读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的世界。 　　2、反思——教师成长的必经之路。 　　以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。 　　3、课堂——教师成长的"舞台。 　　努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。 　　4、研究——不断提升自己 　　以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，x年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少足迹，以前自己不能解决的问题，现在依然感觉棘手，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依然觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学，在学习他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。 　　5、修养——丰富自己，做好自己 　　“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。 ;

　　 教师个人发展规划总结 （一） 　　一、自我分析 　　● 优势 　　（1）专业知识 　　我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持"以人为本"的理念。 　　（2）专业技能 　　能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作，运用"班班通"以提高教学效果。 　　作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。 　　能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。 　　（3）专业情意 　　对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。 　　●可提升空间 　　（1）专业知识 　　今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有"还能更好吗？"这样的追求。 　　（2）专业技能 　　练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整。 　　教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。 　　在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。 　　班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。 　　（3）专业情意 　　要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。 　　三、总体目标 　　通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。 　　四、具体措施 　　师德计划 　　1、教师要以身作则，为人师表 .作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。 　　2、尊重学生人格 ,我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师"十不准"、"十提倡"和教师忌语等，不断完善自我。 　　3、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化， 　　4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。 　　5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。 　　6、重视"家校"联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导。 　　7、班级管理方面进行"日常评价与二十星评定结合"的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力。 　　教学专题计划 　　1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。 　　2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。 　　3、 充实自我，学而不厌 ,提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。 　　4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。 　　5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。 　　7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。 　　8、以教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并开始撰写。 　　9、对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。 　　提优补差 　　1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。 　　2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。 　　3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经验。 　　中国文秘资源网 - 您身边免费贴心的文秘专家 - 欢迎访问 WwW.ZgdoC.CoM4 、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。教师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。 　　5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感。 　　6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准 　　7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。 　　个人学习计划 　　1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的"教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得； 　　2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。 　　3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。 　　个人信息技术计划 　　1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。 　　2、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。 　　教学安全计划 　　1、教师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。 　　2、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。健康教育课和安全教育课，教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。 　　3、各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。课堂上进行操作时，教师要明确要求，及时关注。 　　4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间。及时与家长沟通，做好善后工作。 　　总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师。 　　 教师个人发展规划总结 （二） 　　一、自我分析： 　　转眼间我已经是一个从教一年的音乐教师了，从事小学音乐一线教学工作一多年的时间里我始终处于学习的状态。这一年来已有了一些成绩，也许在别人的眼里，我是一帆风顺的。但我却感到自己的发展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。只有冲出"极限"、超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天。怎样才能冲出这一"极限"呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，及在科研方面还没能更深层的进行探索。 　　二、发展目标： 　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，( )积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 　　三、具体实施方案 　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。 　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到"三学". 　　（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 　　（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种有关的专业知识，增强自己的理论积淀；也要在"无字处"学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 　　（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代 　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。 　　要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 　　3、乐于动笔，提高教育科研水平。 　　尝试进行教学案例的分析，每星期都带领教研组进行案例分析。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住"极限"的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

幼儿老师是辛苦并快乐着的，我们需要更理性的思考自己的未来，下面是我整理的幼儿教师个人发展规划通用范文三篇，以供参考。 u2003u2003 幼儿教师个人发展规划1 u2003u2003一、现状分析 u2003u2003对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动供给机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分研究到本班的具体情景，具体问题具体对待。教育资料的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。 u2003u2003参与学校内外教育教学研究活动情景听从领导安排，进取参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，经过不断地学习、反思、改善，让自我在教育教学方面能够能有所成长。 u2003u2003在这条教育路上已有两年的工作经验，对这份工作也已经有了较全面地认知并熟悉日常工作事项，对心理念也有了自我的认识。但幼教除了必备的爱，也要求着每一位教育者有着精湛的专业知识，仅有不断地更新自我的教育理念，也能顺应时代的潮流，给幼儿带来更好的教育。而我在巨家中心幼儿园的这两年里也有了质的变化：从最初的懵懂到此刻熟悉，从最初的慌乱到此刻能完整的组织一次教育活动，从最初应对幼儿和家长的无措，到此刻能和他们愉快的沟通交流，都离不开每一位领导和同伴的支持与帮忙。在这两年里我进取参加园里组织的参加各项培训和活动，而每一次也都给了我不一样的体验和感受；但同时我也深知自身的不足，如何有效利用课堂活动时间；怎样经过游戏活动培养幼儿的各项本事发展；怎样做好家园沟通、合作等，都是需要我不断努力学习的。为了让自我能够更快的成长，有一个努力的方向，我为自我制定了一个三年计划，鼓励自我更快成长。 u2003u2003三年发展规划： u2003u20032018年-2019年1、扎实基本功，能熟练并合理安排幼儿一日生活；2、向班主任学习与家长较好沟通的方法和技巧；3、学习《指南》资料，熟记并能较好的运用在幼儿活动中；4、学习幼儿心理学，能根据幼儿的发展和兴趣制定每一项活动；5、准备两节不一样领域的优质课，并向全园师生展示；2019-20201、具备基本的家长工作本事，能召开家长会，并能较好的与家长进行沟通，尊重幼儿的个体差异；2、能较好的协调班级工作，组织好各项活动；3、坚持在博客中记录幼儿活动中表现，并能选择合的教育策略；4、参加区里组织的优质课大赛并获奖；5、阅读教育书籍，丰富知识；2017-20181、逐步构成自我的教育理念和风格，能将学到的东西转换并运用到实践中；2、加强对幼儿的观察与指导，学会反思，做一名反思型教师；3、进取参加各项各种技能评比活动：优质课、观摩课、4、具备指导家长科学育儿的水平，根据幼儿的实际情景制定策略；5、不断提高业务本事，向名师发展。有压力才有动力，有目标才有方向，在今后的工作中我将会更加努力，争取早日成为一名优秀的幼儿教师！ 幼儿教师个人发展规划2 u2003u2003“一年之计在于春”，为了把这一学期的各项工作做好，在期初做一份系统的计划是必要的。由于本班是学前班，年龄均在5"6岁，且9月份就要上小学，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人计划，具体方案如下： u2003u2003一、思想政治工作 u2003u2003幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的.生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用语言交往的基本潜力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手潜力；因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目标为导向，密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育资料、方法和过程。 u2003u2003二、教育教学工作 u2003u2003由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们继续采用《剑桥PLAYWAYTOENGLISH儿童英语2》主要的特点是寓教于乐，让孩子在愉快的游戏中习得英语。第二级教材不仅仅帮忙孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能，而且强调发展孩子在听说技能中的语言潜力。在教师的正确指导下，学习外语能够帮忙孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法，并对他们的认知发展起着用心的作用。另外，期末还需鼓励幼儿参加等级考试，因此要为考试打下良好的基础，争取取得优异的成绩。 u2003u2003日常生活常规教学方面，透过一个学期的观察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是十分重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开始，我们的重点就是把原先遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成一致，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，注意班上常规。老师不仅仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育，而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子，老师须耐心的教育，同时还能够与这些家长多进行沟通，让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。 u2003u2003三、家长沟通工作 u2003u2003在教育工作中，家长工作占据着十分重要的作用。透过家长工作，家园相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展；透过家长工作，指导帮忙家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以用心而富有成效的影响；透过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的用心性，共同办好幼儿园。 u2003u2003在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，期望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。 幼儿教师个人发展规划3 u2003u2003一、工作重点： u2003u20031、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。 u2003u20032、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作潜力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 u2003u20033、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的作品和创意去丰富环境。 u2003u20034、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对群众的归属 u2003u20035、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时光与家长联络，让家长明白老师对问题很重视。 u2003u2003二、常规教育方面 u2003u20031、礼貌。(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。） u2003u20032、课堂活动纪律。（要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。） u2003u20033、卫生习惯。（明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。） u2003u2003三、保育方面 u2003u20031、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。 u2003u20032、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 u2003u20033、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。 u2003u2003本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。 u2003u2003以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我进步。

　　职业发展规划对是未来人生发展的负责和期待，也是一种督促和激励，能够给予人向前发展的目标。下面是由我为大家整理的“2021幼儿教师三年发展规划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　2021幼儿教师三年发展规划【一】 　　时光荏苒，从20XX年毕业到现在我在幼儿园已经工作了两年有余，和孩子们在一起的成第一年是我懵懂的一年，有时候看着小家伙在教学活动时交头接耳，在回答问题会七嘴八舌我整个人都是乱的，不知道该怎么办，后来有了工作伙伴的帮助，自己的不断反思渐渐的第二年我有了方法，知道了，无论是什么活动都要从幼儿的角度思考，活动设计上要激发孩子们的兴趣，常规的培养上给到幼儿明确的、正面的要求。可以说基本上成为了一名合格的幼儿教师，但是离专业型的教师还有很大的距离。著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，要做一名幼教教师不难，但要做一名专业型的幼儿教师却不是一朝一夕的事情，幼儿教师生涯是我认定终身发展的过程。对自己来说“年轻就是最大资本”。我会花更多的时间和精力去努力探索如何去做一名专业的幼儿教师，让孩子们喜欢上幼儿园，喜欢老师；成为家长满意和放心的老师；成为同事的好搭档，携手并进；得到领导的肯定，成为一个好下属。 　　为了让自己在未来有一个明确的前进方向和发展，我为自己制定了详细的三年职业生涯规划： 　　第一年： 　　1、明确成为优秀幼儿教师的基本要求，树立正确的价值观和责任意识。学会适应不同的工作环境，实现从合格教师像优秀教师的角色转变。 　　2、珍惜每一次的集体学习和培训，认真思考并作好笔记，经常和经验丰富的教师交流沟通，虚心向她们学习。 　　3、课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，找到最适合自己的教育教育方法。 　　4、具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时沟通幼儿的发展情况，注重幼儿的个体差异，促进每个孩子在不同程度上的提高。 　　第二年： 　　1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。 　　2、加强理论学习，扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。 　　3、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。 　　4、在教育技能基本熟练的基础上，提高自己班级管理的能力。 　　5、要给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，因为孩子对知识的渴望是全面的，所以必须树立终身学习的理念并付诸于实践。 　　第三年 　　1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。 　　2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。 　　3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 　　4、积极参加教育教学观摩、公开课及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。 　　5、不断提高专业能力，争取成为一名专业型的幼儿教师。 　　以上是我个人制定的三年发展规划，当然我知道这一切都将建立在一个核心价值观“爱”的基础上，一名幼儿教育工作者，没有爱的支撑就像一栋没有根基的大楼，楼层越高将会越危险。我的心里将始终牢记杨园长分享给我们的六个爱：相信爱，学习爱，奉献爱，分享爱，传递爱。爱是贯穿我职业生涯的最高信念，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，自己能一步一个脚印，成为一名专业的幼儿教师。与幼儿一起成长，与幼儿园一同发展。 　　2021幼儿教师三年发展规划【二】 　　我已与幼儿度过了整整半年时间，这半年不仅是我们在教与学中度过的，也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园教师，接触幼儿已有一年时间，刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段，那这后半年就是实践阶段，通过这一年的学习让我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己定下了一个三年发展规划，希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗。 　　我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业.而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对幼儿负责。 　　在思想上，要实事求是，作好本职工作。坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为幼儿提供最新鲜的信息。牢固树立＂全心全意为人民服务＂的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的＂人类灵魂工程师＂的形象。积极靠拢党组织，向我园的党员学习，配合其他老师把我园的工作搞好。 　　在业务上，要坚持认真学习＂二期课改＂的理论知识，始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动。认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习。在与人，事物的接触中，认识中获取经验，使幼儿能得到各项能力的提高，健康的成长。 　　对待幼儿做到热心，耐心，细心，要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们，做幼儿的引导者，支持者，协作者。 　　在家长工作方面，强化服务意识，对待家长要做到热心，有心，及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习，生活，运动，游戏的情况。也要充分利用家长资源，做好家园共育工作，互相信任，尊重，支持。 　　据此，我具体的三年规划是： 　　第一年，学习多媒体课件的使用，使自己的教学多元化，丰富化.做好自己的本职工作，贯彻《XX市学前教育纲要》精神，尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习，在带教老师的帮助下积极开展班级工作。主动承担园内公开活动，并认真反思，及时找出自己的不足。 　　第二年，独立担任班主任工作，保教结合，做好环境布置.根据课程指南和本班实际，对活动的可能方向，所需环境，资源和材料作切实可行的预设，把握好＂预设＂与幼儿自发＂生成＂之间的关系。协助指导老师开展课题研究。积极参与园内的各种评优活动，并力争获奖。 　　第三年，在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表。积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材，依据《XX市学前教育课程指南》，组织教学，把生活活动，运动，游戏，学习活动融合于一体，争取在县级范围内展示活动，逐步形成自己个人的教学特色，成为园级骨干教师。 　　要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多向优秀的教师学习，讨教经验，与幼儿一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。 　　2021幼儿教师三年发展规划【三】 　　作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。 　　具体计划： 　　第一年： 尽快适应和掌握幼儿一日活动 1.在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活 2.积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理的安排一日活动 3.孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系 4.青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。 　　第二年： 努力吸取新知识能及时地与家长交流 1.新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。 2.为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境，教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。 3.掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。 4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面 　　第三年： 教学理论和教学风格 1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色 2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多，教学上具有自己教学的个性，让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了，感染力更强了 3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比 4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么？课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。 5.根据孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，争取成为一名优秀的老师。上述是我个人拟定的个人计划，希望在园领导的培养下，老师的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。

　　教师自我分析: 　　1、关心学生，工作细致。 　　2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通。 　　3、备课认真，努力上好每一堂课。 　　4、课堂气氛活跃学生热情高。 　　5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 　　6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。 　　7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。 　　8、专业知识不够丰富，实验探究能力不太高。 　　两年发展目标总体目标： 　　1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案。 　　2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性。 　　3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长。 　　4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 　　5、提高学生和自己的综合素质。 　　具体目标： 　　2017年： 　　1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把有机化学和无机化学的知识加以整理，并在此基础上再认知; 　　2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平; 　　3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力; 　　4、争取发表论文或案例，论文争获奖励; 　　5、积极参与中小学新教改的课题的研究。 　　2018年： 　　1、进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度; 　　2、不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力; 　　3、积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨; 　　4、争取取得中小学新教改的相关的成果。 　　具体落实措施： 　　1、钻研中学化学教材，争取精通各册内容; 　　2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力; 　　3、扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平; 　　4、勤于动笔，善于思考、探究，多写案例随笔及教育故事，积极投稿; 　　具体的年度目标： 　　2017年我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的化学教学能力，在先进理念的引领下，以自己的"课堂教学行为变革化学课堂教学，使素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。 　　2018年我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学新课改课题的本质上的督导的见解和成就。 　　具体落实在以下几个方面： 　　1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。 　　2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。 　　3、认真探究。不断提高自身的实验操作能力和探究水平。 　　4、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。 　　5、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。 　　6、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。 　　“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在两年中不断成长，不断进步。

1、在当今社会，德是各行各业的首选因素。作为教师，我们肩负着培养祖国下一代和未来社会发展所需要的新型人才的历史重任。我们应该尽我们最大的努力成为老师和老师，以良好的道德感染学生，帮助他们成长和成长。从高中学习是老师，做一个榜样。作为一名教师，我们不仅要有丰富的知识，还要有良好的人格和品行。教师是德、才、知、能的结合体。所以我坚持把师德放在第一位，因为教师职业道德的特点决定了教师的个人素质和行为会影响和影响学生。2、在教育教学中，我们应加强对专业知识的研究,参与各种教学和研究活动，听更有名的老师和同龄人，提高教学技能，拓宽专业视野，巩固专业基础学科，不断更新和优化我们的知识结构和能力结构根据教师发展的需要。大力开发利用课程资源，不断提高新课程要求的学科和专业素质，不断借鉴先进经验。我要多听课，多交流，多参加培训，多学习专业知识，不断提高自己的教育教学专业素质，不断提高自己的能力。3、充分利用已开发的网络，多浏览名师博客，多了解相关教学理念，全面促进名师成长。

一、思想工作二、能力发展三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　　做好自己个人发展规划是很有必要的，可以帮助我们在前行的道路上指明方向。以下是由我为大家整理的“幼儿教师个人发展规划三年”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿教师个人发展规划三年【一】 　　时光荏苒，转眼在幼儿园工作快两年多了，可以说基本上成为了一名合格的幼儿教师，但是离我的职业目标还很远。教师专业的发展空间是无限的，我国著名的教育家xx同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，我的教师生涯将是终身发展的过程。“年轻就是资本”，通过自身的不断实践，我想自己是可以向“智慧性”教师和“科研性”教师前进的。现制定三年成长规划如下： 　 　第一年（20xx -20xx）明确自我发展目标，实现角色转变 　　明确作为优秀幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时学会适应不同地方的工作环境，实现从合格教师像优秀教师的角色转变。 　　1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如我将订阅与幼儿教育相关的杂志和书籍，每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。 　　2.听优质课我觉得是自己进步最快的途径。要多听优质课，学习他人的教学长处。 　　3.课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 　　4.经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的`核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。 　　5 .坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了幼儿的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，利用好多媒体课件，让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功和实践经验。 　　 第二年（20xx-20xx）加强教育技能培养，提高管理能力，强化自我修炼 　　1.学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 　　2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理和幼儿园管理工作，提高管理能力。 　　3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践。 　　4.动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来，坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。 　 　第三年（20xx-20xx）教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色 　　1.不再仅仅依靠各种参考资料，有基本熟练的教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，初步形成自己的教育教学特色。 　　2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。 　　具体实施方案 　　1.树立终身学习的观念 　　通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。利用好“师带徒”的机会，多听老教师和同行的课，多听优质课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。 　　2.勤于动笔，提高教育科研水平 　　课前积极钻研教材，做好充分的备课工作，认真备好每一堂课，要做到备学生，备教材，备教具，备课堂四面俱到。课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下来，为以后自己考研写教研论文积累材料。 　　在这三年中我会慢慢改进自己，一步一个脚印，与幼儿一起成长，与幼儿园一同发展。 　　幼儿教师个人发展规划三年【二】 　　光阴似剑，我进入xx教育已经有两年了。回首这段日子，真是百感交集。作为新教师，为了使自己能尽快掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，初步形成自己的教学风格，努力成为一名我们学校的达标教师和学生的良师益友，我制定了三年发展规划。 　 　一、自我分析 　　（一）个人优势 　　工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 　　（二）个人存在问题 　　教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 　　 二、三年发展规划总目标 　　1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 　　2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 　　3、结合区数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。 　　4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 　 　三、三年发展规划实施阶段发展目标 　　第一年度目标： 　　（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 　　（2）向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 　　（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 　　（4）积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。 　　第二年度目标： 　　（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 　　（2）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。 　　（3）尽量经常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。 　　第三年度目标： 　　（1）加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。 　　（2）积极、认真学习区教学研究的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。 　　（3）将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，进一步提高教学质量，从而成为一名达标的教师。 　　总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学生。 　　幼儿教师个人发展规划三年【三】 　　我们现在是xx师范学校的学生，毕业后基本上就是从事教育工作，我也不例外，我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。 　 　一、自我分析 　　（一）性格分析：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。好奇好问求知的要求高。但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。 　　（二）职业个性分析：我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。 　　（三）我的优点： 　　1、责任心强，有爱心、耐心； 　　2、态度积极认真，工作努力负责； 　　3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习； 　　4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力； 　　5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长，舞蹈和表演突出，兴趣比较广泛； 　　6、身为学生会成员能以身作则，管好自己； 　　7、为人自信、正直、想法多。 　　（四）我的缺点： 　　1、考虑问题不够全面，做事不够果断； 　　2、有时比较任性； 　　3、个性较强，固执； 　　4、缺乏时间观念，做事易拖拉。 　　（五）家庭环境分析：家庭经济条件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。我是家中的经济负担。家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。父亲由于在家时间较少，和我关系相处不太融洽，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。 　　（六）社会环境分析：现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。 　　（七）职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。 　　 二、SWOT分析 　　优势： 　　（一）我的优势 　　1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛； 　　2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强； 　　3、在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物； 　　4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书； 　　5、多次实习，拥有丰富经历。 　　（二）优势的使用 　　1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎； 　　2、做事的态度能受到大家的信任； 　　3、组织管理能力对于幼儿园十分重要； 　　4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势； 　　5、丰富的经验能很快适应工作及环境。 　　劣势： 　　（一）我的弱势 　　1、有时比较固执，情绪化； 　　2、考虑事情不够周全； 　　3、自我反思不够； 　　（二）弱势的弥补 　　1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪； 　　2、遇事要从多方面、多角度考虑； 　　3、多找找自身过失，改正不足。 　　机会： 　　（一）机遇 　　1、姐姐是园长，我得到她的肯定，并表示欢迎我留园； 　　2、毕业前的各种招聘活动； 　　3、进修拿本科学历； 　　4、实习给老师和园长留下较好的印象。 　　（二）机遇的把握 　　1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗？ 　　2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘； 　　3、参加多种考级，提高自己的学历和知识； 　　4、认真考虑所实习单位是否值得留。 　　制约点： 　　（一）我面临的威胁 　　1、幼儿园工资不够高； 　　2、学历不够高； 　　3、英语水平较差，影响国际交流。 　　（二）威胁的排除 　　1、多学习，参加高校的高考，进修本科； 　　2、将心态平和，以学习及积累经验为重； 　　3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。 　　 三、对职业的认识 　　我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的，而且现在人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己，否则很难在这个领域长久待下去。对孩子 　　要有爱心，有耐心，有管理的方法和认真负责的态度，我们应提高自身职业素质，在教育行业中遨翔！ 　　 四、近几年职业生涯路线 　　1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展自己的艺体能力，在毕业汇演中积极表现； 　　2、中期目标：毕业后我将选择在北京发展，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核； 　　3、长期目标：不断充实自己，敢于尝试新事物，参加本科考试，在事业上大展鸿图。 　　 五、结束语 　　人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。发挥自己的强势。谁能阻止少年武士赴死之心，他们听不见，用毕生的精力去奋斗吧，阳光大道在向我们招手！ 　　岁月匆匆，时光转瞬即逝，从我踏入幼师开始至今已经x年多了。回首过去，在这四年多的时光里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的还是生活上，工作上的都十分丰富。想想这四年前那个十分稚嫩的我，到现在临近毕业即将踏入社会的我，两者发生了巨大的变化。大学是职业生涯的起点，知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。因为走入社会后，这些都和专业知识同样重要，甚至更重要。

面对飞速发展的社会、日新月异的知识和个性多样的学生，作为教师必须持续不断地学习，主动寻求专业发展，才能适应时代的要求，才能做一位二十一世纪的合格教师，因此，教师很有必要制定个人专业发展规划，并通过有效的实施规划以达到促进自身专业水平不断提高的目的。 二、教师专业发展规划的内容。 教师制定个人发展规划可以从以下几个方面着手： （一）自我分析：全面充分地认识自己。 第一、对自己的能力、兴趣、需要等个性因素进行全面的分析，充分认识自己的优势与缺陷。诊断自己所存在的问题，如问题发生的领域，问题的难度。找到自己最善长的领域和专业发展方向，找到自己最适合的领域或空间谋求个人的最大发展。列出自己的成长领域，并确定优先领域。通过不断的自我分析才能认识自己有哪些优点，例如，你已从事教育工作许多年，那么你肯定有丰富的教学经验，有扎实的教学基本功和一定的教育科研能力，同时肯定存在一些不足之处，例如理论功底不扎实，教育教学理论水平还有待提高等。这些都需要我们不断地对自己进行自我剖析才能意识到。 第二、分析教师专业发展的需要。教师专业发展归根结底是为学生发展而服务的。因此，教师要如何寻求专业的发展，必须先了解学生的发展需要，从自己在教育教学活动中不适应的地方去寻找发展的目标，以弥补不足。教师专业发展的重点应放在教育能力、教学能力、科研能力的提升，放在具体的教育教学实践改善上，而不是单纯围绕自己的知识结构读书、学习培训。 （二）目标确立：形成愿景 制定科学的教师专业发展目标，有效的专业发展规划需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。有了目标，便有了人生奋斗的方向。教师个人专业发展目标我们把它从时间上分为短期目标、中期目标、长期目标。短期目标时间一般是12年，通过自主学习提升专业理论素养。中期目标时间有23年时间，主要是提高课堂教学艺术，强化教学反思能力，加强教育科研能力以及重构自身专业知识结构等。长期目标为3--5年以上的目标，主要是提高教学效率促使自身教学品质专业化。当然，时间的划分及个人发展目标的实施要因人而异。 （三）制定具体的措施,落实规划。 在落实规划时，首先要把已制定的发展目标进一步地分解为若干个子目标，然后选择完成各个子目标的、合乎逻辑的、可操作的行动项目，最后对这些行动项目在时间上进行系列性的安排。这些行动项目是一个个具体的活动，如读书、研究活动等。为了提高活动的实效性，每一项活动都要制订出行动方案，包括内容、步骤、程序、时间和预期的结果等。

一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。从1991年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我，提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下：二、自我认识在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。工作1年来，我的教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。三、目标定位倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读《小学语文教师》、《湖北教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得。

高中教师个人发展五年规划范文 　　“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行。我下面为大家整理关于高中教师的个人发展五年规划，欢迎阅读参考： 　　一、个人现状分析 　　了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。 　　1.优势 　　(1)忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。 　　(2)善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。 　　(3)能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。 　　(4)考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。 　　(5)作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。 　　2、劣势 　　(1)对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学经验的积累是不好的。 　　(2)在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上不能那么得心应手，借鉴他人和外地教学经验不够。 　　(3)缺乏开拓创新的科研意识，教学科研能力有待提高。对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 　　(4)常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之，我班主任工作经历较少，因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。 　　二.职业发展目标 　　1.总体目标 　　教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。 　　2.具体目标 　　(1)师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 　　(2)学识目标方面：认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 　　(3)教育教学方面：以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的.过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新课改特别强调的一点是，就是学生学习方法的习得u2026u2026要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。 　　(4)教育科研方面：加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思能力的研究型教师。每个学期都要及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文。 　　三、具体措施 　　1、专业水平的提高 　　(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我 　　认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《教师心理健康教育》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如《小学数学教师》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对今后的教育教学工作都具有指导意义。 　　(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我 　　坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级老师的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 　　(3)加强提高班主任的班级管理能力。 　　创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。 　　2、日常教学常规的扎实与提升 　　精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注潜能生，切实促进潜能生各方面能力的提高。 　　3、善于思考，在实践中探求、感悟 　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 　　4、勤于思考，提升教育教学研究能力 　　教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中，教师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。 　　(1)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。 　　(2)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在市级刊物有论文获奖。 　　5、利用信息技术手段辅助教学 　　(1)现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个现代教师所必须掌握的。在今后的五年发展中，能熟练使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力，从而达到利用信息实现自我更新的能力。 　　(2)充分利用网络优势，继续建设好个人博客，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。 　　我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。 ;

新时期的教师应该是什么样子的呢？有人作了形象的素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。从四个方面来制定计划：1、多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。2、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。3、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。4、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！

　　2017年小学教师个人发展规划范文1 　　“在其位，谋其职”，说的就是做什么工作就要钻研什么工作，做事要有个计划。如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这十几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。 　　一、基本情况： 　　本人从毕业走上工作岗位，至今已有16年头，前几年的工作是从事音乐教学工作。但后来由于学校缺少班主任，有幸加入到班主任的行列中。当我一接触到语文教学时，我就爱上了她，我潜心研究努力探索。作为教师，我未来漫长的教育教学道路改怎么走?有眼界才有境界，有思路才有出路，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 　　二、目标规划 　　用现代教育的思想理念指导自己的教育教学，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平。使自己具有丰富的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，力争成为就有强烈的敬业精神的研究型教师。 　　三、具体措施： 　　1、积极参加各级各类学习，不断更新知识。 　　2、每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。 　　3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。不断地积累一些上课的经验教训，及时总结提高。 　　4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的`班级管理中。 　　5、经常和学生谈心、座谈、开干部会议等形式融洽师生关系，通过家访、开家长会，做好与家长的沟通。 　　6、针对自己的教学特点拜名师学艺，多与名师交流、学习，逐步提高自己的教学水平，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己独特的教学风格。 　　7、每学年写一篇高质量的教育教学论文，积极投稿。 　　2017年小学教师个人发展规划范文2 　　我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 　　发展目标： 　　一、内涵发展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。 　　二、课堂教学方面： 　　进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 　　三、思想工作方面： 　　注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 　　发展措施： 　　1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 　　2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 　　3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 　　4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。 　　5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 　　6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。

教师职业发展规划整理 　　教师职业发展规划 　　我一直从事中学英语教学工作，并且担任班主任工作，其间还管理着学校的网络。在学校领导和同事们的关心和指导下，我的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。 　　工作三年的危机及职业规划 　　进入职场的前三年，是职场新人们职场探索期。在经过此阶段的摸索和锻炼，应该对自己未来的发展方向有更明确的目标，并制定下一步发展计划。结果三年过了，此阶段的任务没完成，时间不等人，新的压力和任务接踵而至。 　　五大职业危机： 　　1、就业机会少 　　经济形势不好，只要有工作机会，不管合适不合适都去做。结果两三年后又花大成本、冒大风险转型。很多人在找工作时，外部环境不佳，主观上又缺乏明确的方向和目标，衡量取舍标准不清晰，只顾眼前，而缺乏长期的职业规划。 　　2、遇到压力 慌乱跳槽 　　工作中发展受阻，不堪生活压力重负，在第二次选择时又犯了糊涂。没有好好做一番规划，便做出了离职的决定，结果又重蹈覆辙。很多人在遇到职业困惑时，以为换工作、换公司就能解决问题，却忘了“治标不治本”的道理。 　　3、薪水低 工作不满意 　　薪水低、工作无成就感、发展无方向、无论换哪家公司都没遇到“好公司”。根本的职业规划问题没有解决，反映在表面上的问题就是抱怨、怠惰、拖沓等。其实过多负面情绪，又会把你带入发展的负循环中。 　　4、想吃回头草 却无路可寻 　　本来是想“骑驴找马”，先积累工作经验，有了资本再“择业”，到最后想掉头做回本专业的工作，才发现已经离得太远，没有回头路可走。 　　5、没钱没积累 　　晃晃悠悠两三年过去了，自己还和刚毕业时一样一头雾水，常常跳槽“归零”，一次次重头再来。没钱、没房、没发展，自己都不稳定，哪里还能对别人负责? 　　职业规划要点： 　　1、确定特长 找准定位 　　我们不需要更多前车之鉴来证明，盲目跳槽换工作只会是作茧自缚。因此，在分析清楚自身能力特长、职业价值观的基础上，结合当下就业机会、人才市场供需状况来做出科学的职业定位，找到那个真正适合自己的行业和岗位，开始一步步踏实前进。万事开头难，如果在职业定位的问题上你把握不大，也难找到可靠的行业信息等，可请职业规划师从旁协助。 　　2、调整心态 化解困难 　　职业生涯进入平稳发展期前，发展出现起伏、曲折，甚至是暂时“倒退”的情况都是有可能的，但只要你心中有明确的职业目标，就不要担心现在遭遇的艰难困苦。有意识地锻炼自己，用积极的方式思考，用及时的行动化解困难，减少抱怨，通过优化和提升自身的能力来改变处境。 　　3、制定目标 做好规划 　　经济低迷时期，工作确实比较难找，但也要看到，即便在经济最低迷的时候，还是有人找到了工作，甚至有人成功。原因就是他们不仅有清晰的职业发展目标，还有可落到实处、可实践的行动发展方案及学习方案。在这个清晰的蓝图——职业规划的指导下，他们就能拨开迷雾见明月。 　　职业规划方向选择 　　1、与职业兴趣相适应的职业特征： 　　通过非系统化的，自由的活动进行艺术表现，喜欢艺术性质的职业和环境，不善于事务工作，适合从事艺术创作。 　　2、与职业能力水平相适应的职位定位建议： 　　较符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得较好的成绩。 　　3、与职业价值观相适应的职业特征： 　　(家庭取向)的工作 　　(自尊取向)的工作 　　(自我实现取向)的工作 　　4、与个性相适合的职场特点： 　　希望有舞台，得到掌声 　　与人互动接触 　　能发挥口语表达能力 　　工作气氛愉快 　　5、综合职业类别定位： 　　根据职位胜任力原理，人岗匹配的原则以及您的测评结果，我们将提供与你的职业兴趣，职业能力水平，职业价值观，职业个性等相适应的职业类别。我们需要提醒你注意的是在不同企业文化中，即使同样的职位，工作内容也会大相径庭。在应聘工作时除了工作名称之外，我们更应该深入关注工作的具体内容，及相应的企业文化。 　　近期职业目标： 　　节目主持人，摄影师，新闻记者/美编，新闻媒介策划，演员，艺术指导，艺术总监 　　中远期职业目标 ： 　　产品开发，房地产策划人，节目主持人，模特儿，摄影师，新闻广播员，新闻记者/美编，新闻媒介策划，演员，艺术指导，艺术总监 　　我根据自己的兴趣和写作优势，制定了我的近期"职业目标图"。 　　分析总结： 　　通过以上各个测评结果和自我盘点的分析，可以确定职业倾向属于艺术类型和社会型;结合自我分析以及各种测试的结果，职业选择范围确定为有关新闻写作方面的工作是正确的。 　　大学生英语专业职业规划三步走 　　大学生已经与时代接轨赋予了全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要。以下是大学生英语专业职业生涯规划，仅供参考。 　　一、自我分析 　　1、关于职业兴趣我喜欢中文编辑，英语翻译，新闻记者。市场营销等工作，具体情况是就读师范英语专业，因此日后成为教师的可能性较大。 　　2、关于职业能力方面语言能力，分析能力，组织能力都较为不错。 　　3、个人特质方面适合编辑、新闻、翻译类工作，因为具有较强的文字功底，作为英语专业学生口语也还不错，因此认为自己可以胜任英语翻译类工作。 　　4、我的职业价值观最看重的是稳定度，信誉度，周边环境，发展前景等。 　　5、我的优势能力是语言能力，组织能力，分析能力，形象思维能力及推断力，弱势能力是逻辑思维能力，抽象思维能力等。专业为师范英语，是以培养英语教师为基本方向的英语专业，不仅全方位提高英语水平，同时也注重培养专业技能。实践经验以英语教师实习 　　6、社会环境分析：在当今中国的社会环境下，就业形势十分严峻，每年的大学毕业生数量成几何倍数增长，但工作岗位却没有相应增加，就业政策目前则是先就业，再择业，多元化战略，复合型人才趋势明显。竞争对手为所有同专业同级甚至不同级毕业生以及其他专业英语能力较强并有意向从事英语方面工作的人。 　　7、职业环境分析：英语专业目前存在人才过剩问题，发展趋势今年内继续过剩，行业匹配以大中小学英语教师及涉外翻译人员为主。 　　职业分析：英语教师工作内容即教授学生英语技能，工作要求培养二十一世纪英语人才，发展前景较为稳定。 　　二、职业定位 　　内部环境因素：优势因素：本人有较强的叙述表达能力及语言组织能力，弱势因素是缺乏独断力及逻辑分析能力。 　　外部环境因素：因为二十一世纪进入与世界接轨的时代，英语和计算机是新时代人才必备技能，英语人才在很多领域尤其是外企都有需求性，机会遍布，但必须做好准备去迎接挑战，威胁因素是竞争太强。 　　三、计划实施 　　短期计划 　　XXXX年至XXXX年，大学毕业时要达到英语专业四级通过，英语专业八级通过，拿到普通话二级甲等证书，计算机二级证书，相关翻译证书和教师资格证。大一要打好专业基础，大而要提高专业技能，通过公共英语四级，公共英语六级，专业英语四级，普通话等级考试，大三时进行第二外语的学习，并参加雅思考试，计划达到七点零通过出国语言关，大四考过英语专业八级。在此期间专业学习达到一个相对完备的层面，同时应适应社会人才需求积极参加社会实践，积累相关工作经验，并努力培养职业素质，提高日后竞争力。大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主。 　　中期计划 　　XXXX年至XXXX年年，毕业后第一种可能在国内，走上英语教师工作岗位;第二种可能出国读研，目前计划赴英，学制一年，那么毕业后第二年拿到教育学或是心理学硕士学位，随即回国，进入企业进行对外翻译类工作。与此同时进行各向社会技能训练，尽快适应职场，进行知脉，人脉，钱脉三脉积累，做好应对各种变化的准备。 　　长期计划 　XXXX年以后，毕业后第六年后事业进入一个发展相对稳定的时期，家庭上已经结婚并育有下一代，经济开支计划确立，并开始储蓄以作整个家庭未来的宏观微观考虑。 　　总结：我会一直按此职业生涯规划进行，并依据实施结果的情况以及相应变化进行及时评估与修正。 　　进入企业进行对外翻译类工作。与此同时进行各向社会技能训练，尽快适应职场，进行知脉，人脉，钱脉三脉积累，做好应对各种变化的准备。 　　职业规划：职业生涯的五道坎儿 　　工作俩三年是职业生涯最“青黄不接”的阶段：你既不像毕业生那么“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独当一面”，正处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态，那么这时候你如果跳槽找工作，其难度可想而知。 　　一、“青黄不接”阶段 　　刚参加工作的时候很茫然，拿着文凭又没工作经验。工作俩三年是职业生涯最“青黄不接”的阶段：你既不像毕业生那么“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独当一面”，正处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态，那么这时候你如果跳槽找工作，其难度可想而知。 　　二、“职业塑造”阶段 　　很多人在一个公司里面被当做螺丝钉，哪里需要哪里钉。工作3年后，你就会逐渐步入“职业塑造”阶段，逐渐熟悉组织文化，了解组织内情，建立初步的人际关系网，经过一段时期后，你的“职业性格特点”就暴露出来了：哪些是你特长的地方，而哪些又是你不足的地方，于是你开始进入“职业塑造”阶段，对职业方向进行合理调整和矫正。 　　三、“职业锁定”阶段 　　工作5-10年，随着你对自身优劣势及性格特点的日渐清晰和不断的实践锻炼，你渐渐由“职业塑造阶段”走向了“职业锁定阶段”，开始认定“你是干哪一行的”了。 　　在这个阶段，有的人积累了比较丰富的经验，承担起工作的责任，发挥并发展自己的能力，为提升或进入其它职业领域打基础;有的人会产生新的疑问：“为什么这么多年来我一事无成?”“理想和现实不相符，我是不是需要重新选择?”迷茫的主要原因和个人的发展目标与组织提供的机会和职业通路不一致。 　　这时候又该怎么办呢?你如果依然愿意尝试这份工作，就应该首先端正态度，决不能整天愤世嫉俗、怨天尤人，而应该投入战斗，在战斗中快速磨练和积极探索，不断修正下一步的工作流程和发展方向。即便是已经暂时“锁定”了你的职业种类，也千万不要每天得过且过地混日子。相反还要更加勤奋地不断寻求自我突破，逼迫自己不断跨越新的高度。 　　四、“事业开拓”阶段 　　工作10—15年，你的“职业”将成为终身的“事业”，意味着你开始从前期“职业阶段”中的技能、经验及资金积累走向人生事业的开拓历程。可能你在这个阶段仍然保持着原来的“职业”状态，仍然是每天在为“老板的事业”而奔波，但年龄和阅历已经将你推向了事业发展的起跑线。并且你跑也得跑，不跑也得跑，你要为自己而跑，你的家庭开始逼迫你为他们着想，你的事业心和成就感都决定了你要开始考虑自我了。 　　这个阶段可能你会遇到的主要疑问是：“接下去的岁月，应该做些什么?”人到中年，很多人在机会面前不敢贸然决定，因为从心理上理解了人生的有限，而自己也开始重新衡量事业和家庭生活的价值。在大约35岁到45岁之间，会发生职业生涯危机。 　　五、“事业平稳”阶段 　　工作15年以后，你已经步入“不惑之年”，前期“职业阶段”和“事业开拓阶段”已经为你留下了几多积淀。在这个阶段，你所需要的是如何使你的事业能够在平稳的过程中持续上升。这期间你还要不断地去观察市场、了解市场，不能有丝毫的松懈，所以你可能会感觉很累、很辛苦，不过你见的多了，承受压力的能力也增大了很多，于是你也就能游刃有余了。 　　你曾经的一切豪言壮语和海誓山盟在这个阶段变为现实，你被推上了事业的巅峰，不过这一切美妙结果的前提就是你先要在前面的几个阶段表现都很努力，也很用心，这就是“世间自有公道，付出定有回报”的道理。 　　职业规划：高考选专业六步走 　　做好职业定位和规划，是高考专业、院校选择的基础，科学填报志愿可以遵循"六步走"的原则。 　　第一步、自我分析 　　需要解决的问题：自我认知，包括兴趣、价值观的分析 　　这是解决后面所有问题的重要基础。要清楚的了解自己，就是要了解自己的性格、能力、兴趣、志向和价值观等方面。 　　在高中这个阶段，要从日常生活学习中来观察出一个人真正的兴趣和未来的潜力，不是件容易的事。因为在这个阶段，高中学生的价值观、世界观和人生观都没有定型，可塑性还很强，未来的发展环境、际遇等也都存在相当大的变数。有可能目前的兴趣只是这一阶段的求知欲或好奇心的体现，成绩好的科目也未必代表她真正的兴趣。鉴于这些因素，对于孩子深层潜力的发掘，可以交给专业的职业规划师，通过科学的技术手段来做一个比较确切的方向判定，避免出现较大的偏差。 　　第二步、个人条件评估 　　需要解决的问题：成绩、家庭条件的承受能力的评估 　　兴趣很重要，但不能作为决策的"唯一依据。高考是筛选人才的考试，自身的成绩也至关重要，这是选择的现实条件。有的热门专业报考的人数很多，招生人数却很少，很有可能你的分数上了该学校的分数线，但不够你所报考的专业，这很可能就会在本校内调剂专业，而调剂的专业也许并非你的兴趣所在。 　　此外，家庭条件的承受能力也需要考虑在内。读大学是四年的时间，子女读书时的所有花销都要家里承担，是一笔不小的开销，如果为此要让一个家里背上沉重的经济负担，那就需要慎重考虑。在一线城市的大学，花费会比二线城市要高。这在选择院校时也是需要考虑的因素。 　　第三步、选定专业大方向 　　需要解决的问题：了解目标专业背景及相关行业发展前景 　　选择专业，其实就是在选择你今后大致的就业方向。在对自己有清晰的认知和对现实条件的确切评估下，要选择什么样的专业，应该在脑子里有一些轮廓了。但是，这个专业的现状如何，前景如何?心里还是有很多不确定。此时，不妨找这个行业的相关人士了解情况，多方打听。 　　如果有关各类专业和就业前景的资料收集有困难，并且自己拿捏不准，向阳生涯建议可向专业的职业规划机构进行咨询。专业的职业规划机构的专家对行业发展都有长时间的关注和深入的研究，他们的观点和意见对你的选择和判断会有很大帮助。 　　第四步、选学校 　　需要解决的问题：锁定几个目标学校，搜集资料了解校况 　　在已经有了大致专业方向的判断，那么再来选择学校。可以选定的专业，把有这些专业的学校做个简单的先后排名，综合自己的实际情况选定几个目标，有条件的家庭可以利用假期时间，到各学校去进行实地考察。既能收集到一些实际的资料，对孩子也是一种有效的鞭策。 　　第五步、职业规划师评估 　　需要解决的问题：确保方案可执行性和合理性 　　经过以上四步的层层确认，形成了初步方案，那么，选定的专业和学校是否适合你，是否科学、可行?要评估可行性，就需要请专业的职业规划师对你的初步方案提供技术性的评定。如果你的初步方案符合你个人的特质及发展需要，那么恭喜你，你要做的就是埋头苦学，努力朝你的目标迈进;如果初步方案仍然有盲点存在，那么很可能你的方案就需要职业规划师帮你进行调整。 　　向阳生涯提醒考生和家长，高考填志愿关系到未来的就业和职业发展，切不可凭感觉来定夺，一定要请对专业发展、未来行业前景和就业发展趋势十分了解，并能够准确评估小孩性格、兴趣和价值观的专家来对方案进行判定，切莫草草了事。今年以来，向阳生涯已接受了上百位家长和考生关于高考填报志愿的咨询。 　　第六步、确定方案 　　在方案最终确定后，相信解决的不仅仅是专业和学校的选择问题，更是有了一个职业生涯发展规划的雏形。那么，紧接着就是拿出强有力的行动力向目标进发吧。 　　高考填志愿选专业是人生的关键一步，太多考生，太多的家长在迷茫、紧张、不知所措中做出了并不科学的决定。等到事隔四年，又有多少毕业生感叹"早知如此，何必当初"，多少家长为子女的就业问题焦心。向阳生涯提醒全国的考生和家长，请在这关键时刻，务必仔细考虑，稳扎稳打，做好规划，为未来的职业之路做出正确的选择! ;

　　时代呼唤具有专业水准的教师，教师发展是教师人生价值实现的过程。下面是我整理的《关于教师的个人未来发展规划范文》，以供参考。 　　 　　 教师个人 未来 发展 规划1 　　 　　作为一名教师，我觉得自我先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自我成为适应时代发展，贴合高品位要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，仅有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自我今后的发展指明方向。 　　 　　一、指导思想 　　 　　在教育事业发展稳步推进的今日，给教师自我价值的实现供给了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，进取提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。 　　 　　二、自我分析 　　 　　工作踏实，具有强烈的事业心和职责心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够进取完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于理解别人的不一样意见，虚心向他人学习；有必须的教学经验和理论知识；能够进取参加各类教研活动和教师继续教育学习。 　　 　　三、个人专业发展目标 　　 　　1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自我的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的职责感影响教育学生，使之构成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 　　 　　2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自我营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自我具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自我能科学、系统的驾驭教学资料成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教－学－研"一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自我的科研本事，使自我的教育教学水平再上一个等级。 　　 　　3、做一名简便欢乐的受学生欢迎的教师。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自我的管理本事。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，构成自我独有的工作风格。 　　 　　4、作一名"善于反思，勤于积累"的教师。对自我的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自我的反思整理提炼，进取投稿。 　　 　　5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。 　　 　　四、实现目标采取的具体措施 　　 　　1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自我的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自我知识视野，增加自我知识储备。 　　 　　2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。 　　 　　3、进取参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自我在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的教师学习，提高自我的教学本事。 　　 　　4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 　　 　　5、加强自身课堂调控本事和教学方法手段的灵活运用，对自我的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。 　　 　　6、每个学期末对自我的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自我的不足，总结经验。 　　 　　总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创立有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。应对新的教育课程改革，我时刻告诫自我要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，使自我真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 　　 　　 教师个人 未来 发展 规划2 　　 　　我从事教育工作已有23年，一向认真踏实地工作。在工作中谦虚好学，自觉理解新事物、新观点、新理念，不断改善课堂教学。平时从不与人计较，能认认真真进取参与各项工作，一丝不苟地做好自我的事情。作为一名有志于教育事业的教师，应先给自我制定一个明确的目标，确保自我向这个目标努力。 　　 　　一、自我分析： 　　 　　1、个人优势分析：工作踏实，具有强烈的事业心和职责心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够进取完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于理解别人的不一样意见，虚心向他人学习;能够进取参加各类教研活动和教师继续教育学习。 　　 　　2、不足剖析：课堂教学还没有构成自我独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的理念与方法，但却不能做到每节课都得心应手。以后，我将努力不断改善课堂教学。 　　 　　二、预期三年发展目标 　　 　　三年内，树立终身学习的观念;争取课堂教学构成必须的独特风格。 　　 　　三、实施措施规划 　　 　　1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自我的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自我知识视野，增加自我知识储备。 　　 2、　　认真参加函授本科的学习，提高自我的学历水平和自身本事。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习各学课程标准，与时俱进。 　　3、进取参加各种听、评课活动。向有经验的教师学习，提高自我的教学本事。 　　 　　4、及时进行教学反思，写好教学反思，平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 　　 　　5、坚持锻炼身体，坚持努力学习 　　 　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实走好每一步!争取在收获的季节，有属于自我的丰硕成果! 　　 　　 教师个人 未来 发展 规划3 　　 　　一、指导思想： 　　 　　根据《龙湾区中小学教师学科素养提升行动实施意见》和《永兴二小“十二五”教育发展十大工程》的规划项目，以科学发展观为统领，以“师生双主体”办学思想为指导，以提升教师学科素养为突破口，以促进教师专业化成长，提高教师教科研水平，提升教育教学质量为目的，立足教研，进取改善教育行为，提高教育效益，造就一支师德高尚、业务精良，具有创新精神和创造本事，适应时代发展要求的新型教师群体。 　　 　　二、自我现状分析： 　　 　　1、自我介绍： 　　 　　***，20XX年出生，20XX年毕业于温州师范学院，小学一级教师，任教英语。20XX年经过函授拿到了浙江师范大学英语专业的本科毕业证书。 　　 　　2、自身优势： 　　 　　（1）有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。 　　 　　（2）作为一名青年教师，对于理解新事物还是比较快的，对教育发展趋势有必须的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。 　　 　　（3）从教近7年来，一向从事英语教学工作，对英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。 　　 　　（4）有较好的理论基础，所撰写的论文多次在市、区获奖。 　　 　　（5）有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信心。 　　 　　（6）热爱教育事业（这是最主要的）。 　　 　　3、自身不足： 　　 　　（1）课堂教学本事有待加强。 　　 　　（2）理论和实践不能很好的沟通融合。 　　 　　（3）对自身要求不够高，容易满足。 　　 　　三、个人发展计划 　　 　　根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划： 　　 　　1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自我所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，构成自我的教学风格。经过五年的努力，经过学习教育教学理论，使自我成为一名真正意义上的研究型教师。 　　 　　2、经过阅读世界名著，教育教学名著（做到每学期看一到两本相关名著），加强自我的文化修养，为自我更上一层楼打好坚实的基础。 　　 　　3、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。在未来五年内，经过自身的努力和同事的帮忙，争取在课堂教学上有所突破，成为学校教学骨干。 　　 　　4、勤于反思，在总结经验中完善自我。 　　 　　5、基本功方面不间断地练习提高。 　　 　　6、进取使用现代信息技术。 　　 　　四、具体措施： 　　 　　1、专业水平的提高。 　　 　　（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 　　 　　认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自我的业务本事。每学期读一本教育专著，如《智慧背囊》等，及时作好笔记，写出自我的心得，丰富自我的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中小学外语教学》、《小学英语教学与研究》、《小学英语教育报》、《小学英语 教学设计 》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导意义。第一，认真学习《教师职业道德规范》，用《规范》引领自我的教学行为，做到为人师表；第二，认真参加学校组织的各类师德培训活动，使自我的师德修养得到提升；第三，利用业余时间学习有关书刊杂志（如：《我的教育梦想》、《给教师的一百条提议》、《爱的教育》、《爱的艺术》等），深化自我的师德理论基础。做到热爱学生，廉洁从教，树立一个良好的教师形象。 　　 　　（2）、专业素质的提高，在吸纳中充实自我。 　　 　　坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，经过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自我的问题或不一样观点，在共同探索中到达共同提高；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自我与新课程同成长。 　　 　　2、日常教学常规的扎实与提升。 　　 　　精心备课；细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面本事的提高。 　　 　　3、勤于反思，完善自我。 　　 　　做一个反思型教师。学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。美国著名学者波斯纳以往提出教师成长的公式为：教师成长=经验反思。在日常教学中，课后认真写好 教学反思 ，多思，多问，多学，使自我快速成长。 　　 　　4、练就自我扎实的基本功。 　　 　　“书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语教师的基本功。找出自我的弱点所在，针对性地进行练习，因为教师的一言一行就是学生的榜样，有了教师的优秀才有学生的精彩。 　　 　　5、利用信息技术手段辅助教学。 　　 　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。 　　 　　　　在今后的工作中我会严格要求自我，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。古人云：“凡是预则立，不预则废。”想成为一名优秀的教师，不仅仅要提高自我的个人素质，还要加强横向交流，注重合作，取他人之长。在未来的几年内，我必须会遵照所制定的个人专业成长规划，认真踏实地对待每一项教育教学工作，并及时做好反思和调整，我相信在领导的关心下，同事的帮忙下，加上自身努力，我的目标必须会实现。 　　

　　为了能让自己在教育工作中取得更大的进步，我们需要对自己的职业发展作个规划，规划的目的是为了提升自己，下文中就来教大家教师职业发展规划怎么写?看完后，可以给大家规划自己职业提供一个参考。 　　教师职业发展规划怎么写? 　　教育是唤醒潜能、启迪智慧、润泽生命的心灵活动，教师只有不断发展自身，不断提高自己的专业，不断学习新的知识，不断探索研究新的教学理念，才能在教育事业上不断走向成熟，才能更好的干好教育事业。我们要想达到这一目的，不仅要用心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。 　　一、自我定位与自我发展 　　要提高自我身心素质，要全面看待自己，看待学生，提升师德修养，用健康的人格塑造学生的人格，抵制社会不良风气的影响，用自己的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名快乐的教师。 　　二、勤读书 　　作为教师，我觉得自已不仅是教者也应该是学者，因为我们的知识是有限的，我们要通过不断学习来储蓄知识，这样，我们在教师的岗位上会更得心应手。同时，作为音乐教师，对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。所以，我们不能放松自己各方面的学习。要养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。 　　三、努力做一个智慧的教学教研实践者 　　有人说“实践者是最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的xx分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。所以，我们要在不断的实践中提升自己，丰富自己。 　　首先，我要精选教法，让学生快乐学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。“珍视学生独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”;在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。努力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个xx分钟都当作提升自己的机会;其次，虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期。 　 　四、以反思求发展 　　很欣赏一位教授的话，叫：“我思，故我在”。我要以反思求发展，笔耕不懈求发展。在以前忙碌的教学工作中，我往往容易忽略对自己教学行为的反思。善于反思对于一位教师来说非常重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性思考，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。 　　从反思中提升教学研究水平。对于自己的每一次实践要进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决矛盾中促进发展。做一名善于反思的思想型的教师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。还要开展批评与自我批评。批评地考察自我的行为表现，还要用文字来记录下自我反思的过程，总结经验，扬长避害短，从而不断提高自己的教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。多撰写教学反思，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，认真领会新课标前提下，课堂教学的原则与方式、方法，认真参加各类课堂教学活动。多听课、评课，提高自身不足。 　　五、积极投入教育教学课题研究 　　“科研兴校，科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的教师，不但课要上得好，还应有一定教育科研的能力。我要积极参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法，不断提高创新能力和科研素质。 　　在自己以后的工作中，我要从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;在教学实践中，我要不断探求、感悟、反思，用对教育的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加美好、更加永恒，让自己的音乐教学工作更加成熟和有收获。 　　上文所介绍的教师职业发展规划怎么写，不知对大家有没有帮助，教师的种类有很多，大家可以根据自己的实际情况，来深入思考一下自己的职业前景，并给自己作个详细的规划。

2017年小学教师个人发展规划范文 　　随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此个人发展规划又是一个动态变化的过程。我下面为大家整理的小学教师个人发展规划范文，欢迎阅读参考： 　　2017年小学教师个人发展规划范文1 　　“在其位，谋其职”，说的就是做什么工作就要钻研什么工作，做事要有个计划。如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这十几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。 　　一、基本情况： 　　本人从毕业走上工作岗位，至今已有16年头，前几年的工作是从事音乐教学工作。但后来由于学校缺少班主任，有幸加入到班主任的行列中。当我一接触到语文教学时，我就爱上了她，我潜心研究努力探索。作为教师，我未来漫长的教育教学道路改怎么走?有眼界才有境界，有思路才有出路，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 　　二、目标规划 　　用现代教育的思想理念指导自己的教育教学，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平。使自己具有丰富的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，力争成为就有强烈的`敬业精神的研究型教师。 　　三、具体措施： 　　1、积极参加各级各类学习，不断更新知识。 　　2、每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。 　　3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。不断地积累一些上课的经验教训，及时总结提高。 　　4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。 　　5、经常和学生谈心、座谈、开干部会议等形式融洽师生关系，通过家访、开家长会，做好与家长的沟通。 　　6、针对自己的教学特点拜名师学艺，多与名师交流、学习，逐步提高自己的教学水平，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己独特的教学风格。 　　7、每学年写一篇高质量的教育教学论文，积极投稿。 　　8、在信息技术方面，提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术整合的目的。力求学会独立制作实用性强、美观的电子课件。个人发展规划又是一个动态变化的过程。我下面为大家整理关于，欢迎阅读参考： 　　2017年小学教师个人发展规划范文2 　　我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 　　发展目标： 　　一、内涵发展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。 　　二、课堂教学方面： 　　进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 　　三、思想工作方面： 　　注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 　　发展措施： 　　1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 　　2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 　　3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 　　4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。 　　5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 　　6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。 ;

　　 教师个人发展规划书 （一） 　　一、指导思想 　　教师要树立终身学习的理念，"活到老，学到老".只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。 　　二、自我分析 　　（一）个人优势 　　年轻有朝气，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。为了每一位小学生都得到发展，在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程，特别注重根据学生的年龄特点，在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。在教学上虚心求教，不断地积累教学经验，不断地反思总结，几年来也撰写了多篇教学反思，教学案例和教学实录，留下了收获的印记！ 　　（二）个人存在问题 　　教育科研能力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。 　　三、个人发展预达目标 　　师德："学高为师，身正为范".作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。 　　学习：教师要树立终身学习的理念，"活到老，学到老".只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。 　　教学工作：在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己能力。 　　教科研：学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 　　四、实现目标的具体措施与方法 　　1、加强学习，不断探究课堂教学，独立完成有实效性的教学设计；教学有特色，有观摩研究的价值。 　　2、在外出学习期间，要善于学习他人的教育教学优势，不断提升自己；学以致用，在教育教学上不断突破自己。 　　3、善于总结每日教育教学中的得与失，经常撰写教学反思、教学案例及教育随笔；经常在教育教学论坛中学习，互动交流。 　　 教师个人发展规划书 （二） 　　一、指导思想 　　教师要学习新的教育教学理念，结合教学实际，做到终身学习"活到老，学到老".只有不断学习，才能担负起社会发展的需求，担负起培育人才的重任。21世纪的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的社会。 　　二、个人发展预期目标 　　1、"百行德为首", 当今社会，各行各业均以德为首选的因素。作为教师，肩负培养祖国下一代的历史重任，以后的社会发展需要的新人才，我们为人师者，更应尽能力做到更好，以良好的"德行感染学生，帮助学生成长、成才。"学高为师，身正为范".作为教师，( )不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染。 　　2、在教育教学工作中，加强专业知识的学习，多参加各类教学教研活动，多听名师、同行的课，多听提高教学技能，拓宽专业视野，夯实学科专业基础，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用课程资源，不断提高新课程必须具备的学科专业素养，不断汲取先进的经验。我一定要多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己能力。 　　3、做好科研，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 　　4、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。 　　5、积极使用现代信息技术。充分让现代化教学手段发挥作用，让学生能更直观、更方便地接触社会事物，了解国家发展，关注人民发展。 　　三、实现目标的具体措施与方法 　　1、加强学习，不断探究课堂教学，独立完成有实效性的教学设计；教学有特色，有观摩研究的价值。积极把其上升为教学论文，形成自己独特的教学风格。 　　2、在外出学习期间，要善于学习他人的教育教学优势，不断提升自己；学以致用，在教育教学上不断突破自己。 　　3、善于总结每日教育教学中的得与失，经常撰写教学反思、教学案例及教育随笔；经常在教育教学论坛中学习，互动交流。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 　　4、基本功方面不间断地练习提高，更有效地掌控课堂，放手课堂，追求课堂教学效益最大化，达到教书育人的有效结合。 　　5、积极参加县组织的县际名师教学经验交流活动，主动向名师学习先进经 　　验，"以人之长补己之短",促进自身的专业成长。 　　6、积极参加县组织的县城开放周听课活动，乡镇中学的同课异构活动。积极参与评课，善于学习同行的优点，大胆提出自己的见解，帮助自我的发展。 　　7、作为我校的政史地科组长，积极开展好相关学科的教学教研活动，促进老师之间的相互进步。 　　8、充分利用发达的网络，多浏览名师的博客，多学习有关教学的相关理念，全方位促进自己的成长。

职业发展规划是对自己或他人未来职业生涯中，如何发展的大致规划。我们要对自己做出客观、公正的评价，找到不足之处并努力改进。以下是我为大家收集的关于2022教师个人职业发展规划的相关内容，供大家参考，希望对大家有所帮助! 2022教师个人职业发展规划篇1 作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。 一、阶段性目标： 第一年，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有教育教学论文得到学校或其他部门的肯定。未来的日子，我将让自己伴随着学校的发展与学生一同成长。 第二年，加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。完成小课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争取得到认可。 第三年，在加深对教育教学一般规律的认识基础上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。提高教学效率促使教学品质专业化。提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。 二、实施的具体措施： 1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。 2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。 3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。 4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。 5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。 6、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。 在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。 作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。 时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌！ 2022教师个人职业发展规划篇2 一、总体目标 1、使自己成为受学生爱戴的教师。 2、初步形成自己的教学风格。 3、具备一定的科研能力和创新能力。 4、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 二、具体目标 1、贯彻专业精神 毛泽东曾说：人是要有一点精神的。从事太阳底下最光辉职业的教师尤其需要一点精神。现代的教师应该具备这样三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神、其中敬业精神是核心，人文精神和科学精神是相辅相成的双翼。 2、坚持不断学习，提高学科功底。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 3、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座 新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与讲座。 4、提高自身素质 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。 三、具体措施 1、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。 2、积极参加学校课程改革的各项活动。积极参加教学课题研究。 3、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。 4、经常深入课堂听课，开展调查研究，探讨教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。 教育教学工作虽然繁重和复杂，但我坚信，只要按照职业生涯设计的规划，一步步走好，就会不断接近目标，最终成就梦想。 2022教师个人职业发展规划篇3 挥手间，匆忙的抹去曾经的懵懂年少，离开大学校园，告别了昔日朝夕相处的同窗，踏入了更富生机的旭东中学开始了我的教师生涯。成为教师已经一月有余，这一个月的教学工作，使我对教师，教育，以及教学工作有了一个全新的认识。如何尽快地走向成熟，这是摆在我面前的一个巨大的挑战。如何在教师这条道路上走的更远，发展的更好是我现在思考和摸索的。只有明确了目标，才会知道应该朝着哪个方向去努力，有的放矢。制定合理的目标还能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。因此，我为接下来的三年工作，制订如下计划，以此来认真鞭策自己。三年里努力在最短的时间内扎实教师专业素养，提高教学能力，突出教学科研能力，成长为一名合格的中学物理教师。 第一年，站住讲台，掌握教学常规。实现由学生到教师的角色转变。 对于新教师来说，当务之急是要把每一节课上好，树立教师的信心和扎实的工作作风。在教学方面，学校给我们新教师提供了很大的帮助，给我们提供了师徒结队的机会，我也会好好把握，不断向师父学习。对于自身而言，要认真的备好课，写好教案，多去听课，做好听课笔记，要先学会模仿优秀教师的教学模式，汲取好的教学管理能力。虚心听取师父和前辈教师的意见，主动请教有经验的教师，以人之长补己之短。综合其他老师的教学特点和自身的情况，找到适合自己的教学方式，努力把课上好。同时，强化练习教学基本功，练好三字一画。实习班主任工作，多接触学生，积极参与到班级的日常管理中去，并多向班主任老师学习管理经验。 第二年，站稳讲台，成为教学中的合格教师。积极开展班主任工作。 通过一年的积累，掌握了教学的基本方法。第二年，在教学方面，应该做到较好地把握教学规律，有较强地组织驾驭教学的能力和教学基本素养。因此我必须要为迈向更高的阶梯做好准备了。我会主动去听取骨干教师的课，不断地进行教学反思，认真学习教材，分析教材，在备好每一课的同时，也要学会备学生。因为每天的课都是不一样的，不是一尘不变的，教师必须掌握应变处理的能力。此外，在自身的专业知识上，还要加强学习。自己有一桶水方能给学生一杯水，因此，必须保持一颗学习的心，用丰富的知识来武装自己的头脑。同时，要想成为一名优秀的教师，不做班主任是远远不够的，所以我会积极要求开展班主任工作，进一步摸索，努力提升自身素质和修养，做到因材施教，根据每个学生的不同特点，摸索出积极有效的教育管理办法。 第三年，站好讲台，教学相长，形成自己的教学风格。 两年的教学经验相信会让自己更加清醒地认识自身，也会时常思考，课堂教学方面是否已经能够做到很好的备课;课堂管理方面是否能够做到很好的管理;师德方面是否能够做到很好的体现。我觉得到了这一时期，我们已经不能仅仅满足于简单的完成教学工作，而是要在实践中不断提升，积累智慧，注重教学反思，要学会做研究型的教师。每一个人的成长、成功都是由于不断实践，不断反思的结果，因而，要时刻注重课堂实践经验的积累。要敢于面对自己在处理问题时发生的失误，一旦发现就要尽快加以纠正。做到每节课后反思，并能在反思的过程中不断调整自己的教学，在教育教学过程中初步形成自己的特色，能够独当一面，精通业务，在教学上，给学生安全感。 以上就是我对于近三年教师生涯的规划，工作的前三年是决定以后发展的关键期，希望经过这三年的努力，能够使自己真正做到站住，站稳，站好讲台，做一名合格的教师。 2022教师个人职业发展规划篇4 一、个人发展目标 通过自身的刻苦努力，提高个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求使自己及早由一名专业型教师转变为一名研究型、学者型教师。 二、具体措施 (一)师德方面 我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。努力用自己的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。我要努力与家长建立更密切的联系，取得家长的信任和支持，家校携手共同教育好学生。 (二)教学方面 1、在广泛阅读中提升个人素养 认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我要积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，要用知识充实自己，用先进的理念武装自己，阅读是最好的途径。我给自己选择的阅读内容如下：《给教师的一百条建议》、《陶行知教育名篇》《小学数学》等各类教育教学著作，特别是有关教育理念、数学、科学学科教学的内容。具体做法： (1)每周阅读3篇以上有关的研究性文章或案例，并能做简单的口头述说。 (2)每月精读二本以上教学类期刊，并通过撰写读书笔记的形式摘录有价值的信息，同时联系自己的教育教学实际，撰写反思、随笔，提升自己的理论研究水平。 2、在学科教学辅导中成长 结合教研室组织的“网上远程教育视频”培训，大量阅读全国特级教师的一些课堂实录，对名师们的案例进行积累研究，同时联系自己的教学进行反思，以名师为自己学习的榜样，努力提升自己的教学理念和教学水平，向研究型教师迈得更近一些。 3、在高效课堂研讨中进步 实践才能促进自己业务水平的成长，虽然过程总是非常艰辛，但没有艰苦的付出，怎会有收获，这个过程我觉得对自己很有帮助。 (1)要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 (2)充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 (3)深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生自主学习能力的培养及认知过程中的情感培养。努力使自己成为具有自己风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能掌握通透。 4、在反思总结中成长 在日常教学活动中，注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究，为教学论文的撰写准备第一手的资料，争取每学期写一篇教学案例或一篇高质量的文章能够在杂志上发表。 5、在教育科研中重构自身专业知识结构。 在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。积极参加教科研活动，尽可能承担市级以上的公开课。 总之，我要努力让自己的教学水平和科研水平都趋向成熟，并且争取能形成自己的教学特色，成为学校数学学科的骨干教师。 2022教师个人职业发展规划篇5 古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。新学年已经来临，现特制定个人发展规划。 一、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已14个年头，在__年的中已初步具有一名英教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。 个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。 二、本年度个人成长目标 (一)本学年成长总目标：继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。 (二)具体目标： 1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。每学期1篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对知识重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制导学案要科学。对于导学案的编写，要有科学严谨的态度。 6、作业设计要有趣。英语作业主要是听读录音培养学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要及时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，增强学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。主动听取本校、外校教师的课。学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学要充实。将自己优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等及时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。

教师个人发展规划 学科:高中语文 教师:董丹 成长是一个过程,成长是一种快乐.在逝去的一年里,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说老师好的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福.刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步.还记得刚来到二中的时候,余校长曾对我说过这样的话:假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师听这句话好像很茫然….,但是通过这一年多的实践,我开始渐渐悟出这句话的道理.为了在今后的几年有更大的发展,特制定了这个发展规划,具体如下: 师德建设的发展目标 师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.为了配合上海市贯彻教师师德建设,树立我校的品牌,一定要加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心. 发展定位——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师. (二) 教学过程的目标发展 一,教师在教学过程中是一个生产者 未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受,因此,未来的教学中,教师作为一个生产者,他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才.既然未来社会需要具有健康体魄的,高素质的,具有良好社会适应能力的人才,教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展.认真研究高中语文(H版)教学大纲要求,按照校长提出更新理念,决战课堂,全面提高课堂教学效能的思想,贯彻二期课改的新理念,融入到教学之中,以训练阅读能力为主线,注重积累,培养习惯,传授思维,全面提高学生的语文素养,突出语文教育的基础性,人文性,审美性统一的本质属性和综合性,社会性交织的一般属性,自始至终贯穿和渗透思想品德教育. 二,教师在教学过程中是一个中介者 教师要当好中介者,就需要帮助学生获取最新的,今后对社会有用的知识和技能.我们不能总是把那种陈旧的,学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生,我们更应该让学生理解那些符合时代发展和需要的人文精神,从而使他们能更好的适应这个社会的发展. 三,认真落实语文教育的总目标 提高学生正确理解和运用祖国语言文字的"水平,使它们具有适应实际需要的现代文阅读能力,写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现,探究,解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础.在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字,热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格. 发展定位——力争在3-5年内成为市区级以上二期课改的攻坚分子,学校的业务骨干,在教学过程形成自己独特的风格,并在全区范围内有所影响. (三) 个人成长的目标发展 从教1年的我深知:个人的发展离不开学校的培养,离不开教研组这块沃土,更离不开专家的指导.因为我深感,没有学生的发展,没有整个教研组室的发展就根本谈不上个人的发展.只有整个组室的老师共同发展,才能推出一堂堂优秀的展示课,才能写出一篇篇有价值的科研论文,才能培养出一批批高素质的学生,最终才能推出一批品牌教师从而为我校能挤进全市一流学校而奠定基础! 发展定位——力争在3-5年内被评为中学中级教师的职称,力争在3-5年内加入光荣的中国共产党组织.力争在3年内被评为区级优秀青年称号,力争在5年内被评为区级以上青年骨干教师——同时所带的教研组能成校级以上优秀教研组;所研制的课题能对学生的终身发展起到一定的推进作用. 2005年9月8日 ===================================================================================== 第2篇 一、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我经过一段时间的磨炼，争取本学期达标。 二、坚持参加中小学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 三、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。 四、提高自身素质，自学“汉语言文学”本科段。 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，自学“汉语言文学”本科段是我第四个发展规划。 五、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。 作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。每学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文是我第五个发展规划。 六、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 七、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。因而，规划中不能没有基本功的训练。 教师个人发展规划一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

高校教师职业发展规划书 　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，请好好规划今后的职业发展道路。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到自己将来的发展呢？以下是我收集整理的高校教师职业发展规划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　高校教师职业发展规划书1 　　 一、自我现状分析： 　　我xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学经验和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。 　　 二、定职业目标： 　　通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。 　　 三、规划、发展阶段： 　　近期目标： 　　1、一年内成为学生喜欢的教师。 　　2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文教学骨干。 　　3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。 　　远期目标： 　　五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格。 　　 四、具体措施： 　　（一）加强学习，提高素养。 　　1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展。 　　2、反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展。 　　3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力。 　　4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。 　　5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。 　　6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。 　　（二）加强实践，积累经验。 　　a）主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。 　　b）我班的孩子的特点，对学校倡导的自主合作探究的学习方式进行教学实践。 　　c）每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。 　　d）针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。 　　（三）发挥特点，树立自己的教育教学风格。 　　1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。 　　2、利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。 　　高校教师职业发展规划书2 　　教师作为教书育人的职业，是人类灵魂的工程师，对自身的素质和工作效率提出的要求相对较高。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我按照学院的要求和自己的实际情况制订出未来几年的发展规划。 　　 一、个人现状分析 　　“师者，所以传道授业解惑也！”自毕业至今，工作已5年多。在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对教室教学也有了自己的一些思考与想法。我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破教室教学原有水平、提高教室教学效率效果不甚明显。作为高职院校的青年教师，在教室教学中如何理论联系实际，如何提高学生的认知能力，如何将学习知识与社会工作需求紧密衔接等都是值得进一步学习的内容，并且如何能够在教学过程发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。 　　融入学院发展体系是剖析自我的目的，是熟悉自己、了解自己。因为只有熟悉了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线。所以剖析自我，从自己的喜好、特长、性格、技能、智商、思维方法、思维方法、道德水准等方面剖析：本人出生于1982年7月，现年30周岁，双子座，性格类型属于多血质，性格较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外向性特点；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力相对不强。爱好音乐以及体育运动，思维方法机智灵敏，灵活，因为来自农村家庭，独立较早，本质淳朴善良，做事有时不够果断，但嫉恶如仇，乐于奉献。 　　在教学过程中，我深感自己的临床经验不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新认识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性，尤其在工作中，对于接受新知识略显懈怠。 　　这需要自己在今后教学生涯中独断规划，不断提高。 　　 二、职业发展目标与行动措施 　　（一）明确自我发展目标，实现角色转变 　　作为参加工作五年的青年教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任认识。同时尽快适应工作环境，实现从新手到成熟教师的角色转变。 　　1、以“师徒工程”为依托，在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得成长。 　　2、继续加强学习，提高自己的政治思想素质，主动参加各类教学教育实践活动，主动地主动到临床第一线去，向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的业务能力，提高教学能力，树立扎实的工作作风。学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。 　　（二）加强教育技能培养，强化自我修炼 　　1、学科教室技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率教室”。 　　2、加强临床实践，关注行业发展，要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于以临床实践作为第一要务的兽医类专业来讲，始终需要教师保持对专业发展的新动向。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，不断加强学习、进修，始终将专业化水平与实际接轨是十分迫切和必要的。 　　3、在教育技能基本熟练的基础上，主动参与教室管理工作，提高教室管理能力，每周、每月关注量化考核情况，学会管理，优化管理，提升效率。 　　（三）教学相长，教研并进，形成教学特色 　　1、熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的.教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的教室教学模式，用新的理念指导自己的教室教学，通过教室教学实践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。 　　2、通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。 　　 三、具体措施 　　（一）牢记教师使命，树立奉献认识 　　时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献认识和责任认识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。 　　（二）树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质 　　通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，主动向前辈学习，向同行学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。 　　（三）认真研究教学规律，在实践中反思与总结 　　重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把教室中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。 　　（四）认真备课，提高教育科研服务社会水平 　　课前主动钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好教室的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高教室教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 　　教学生涯的前五年已经过去，在接下来的五年、十年时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜师，与同行交流，以学者为友，以一线为师，使自己富有创新认识；通过不懈追求探索，提升自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责，对社会负责。 　　高校教师职业发展规划书3 　　 一、前言 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 将来的成就在于现日的积累与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结，对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡，是符合社会职业的现实需要和实际情况的。合理的个人职业规划书应该包括职业兴趣、职业技能、个人物质、职业价值和职业能力五个方面。面对现在日益激烈的竞争，我应该怎样使自己白头增值，让自己将来处于就业的优势地位，都应该是我考虑的问题。 　　 二、环境分析 　　现下我国的社会稳定，经济持续发展，这给大学生提供了相对较大的就业空间，随着各大高校扩大招生的潮流，应届毕业生的数量增加，就业压力也变得较大。现下我所就读的大学是一所重点的 211 国家重点建设大学，这里有浓厚的学习氛围、知识渊博的教授和书目繁多的图书馆，为我提供了一个十分使得的学习知识和展示自己的平台。我所学的哲学 专业，作为一门文科性质的专业，它培养了我较强的理论研究能力和思辨能力，有关资料显示，哲学专业的就业前景主要是到国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事相关工作。我的家庭环境比较优越，父母都是人民教师，从小受到父母的耳儒目染，养成了我对教师职业的崇高敬意。教育事业是传承文化和文明进步的阶梯，老师是知识的传播者和人类灵魂的工程师，承担着教书育人、培养社会主义事业接班人和提高民族素质的使命。在经济时代，教育对社会经济、政治和文化的发展起着更重要的作用。 　　 三、自我分析和角色建设 　　我具有积极乐观的心态，有上进心和责任心。有较强的学习愿望和能力，待人真诚，有耐心和爱心，能接纳他人，配合团队，有较好的人际关系。通过职业价值观测试，显示我的第一价值取向是家庭为8分，愿意过平淡但又安定的生活，珍惜同家人的团聚，为人踏实，生活态度保守，不有较高的稳定性和忠诚度，做事勤奋踏实，重视同事个人情感。 　　 四、职业目标的分解和实施方案 　　大学期间，充分的利用各种资源，考取研究生。研究生学习期间，通过进一步的深造达到能独立进行较高水平的理论研究，在国家权威刊物上发表论文，有一套自己的学术理念，有组织和领导团队的能力。主要把目标锁定在提高职业技能上，针对性的进行专项训练，成为高校的辅导员或者高校助教，在实践中校验自己的知识积累。工作三年内成为合格的老师，实现由学生到大学老师的角色转换，并在此过程中形成过硬的基本功和独立的教育实践能力，成为能胜任这一学科教学的老师。工作后十三年内成为优秀老师，最终的目标是特级教师。 　　 五、评估与反馈 　　我心须定期进行评估，来衡量实际结果与预期目标的差距。评估自我是为了更好的认识自我、了解自我。如果达到了预期目标，证明自己的方向正确，如果没达到目标，找出原因并对之改进。同时，我会为自己制订一个备选方案如果此路不通，就换另一条道路，用自己的努力和行动去把握未来。 　　高校教师职业发展规划书4 　　 一、 自身情况分析： 　　本人开朗随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。对工作积极认真，对学生关爱有加。目前所存在的不足是：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。 　　 二、发展方向： 　　努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。 　　 三、发展目标： 　　（一）提升个人修养，做一名有品位的教师。 　　加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习建设有中国特色的社会主义理论，深刻领悟科学发展观，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 　　（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。 　　为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。 　　同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，在学校组织的“骨干教师示范课”后，及时取长补短，争取在校全体教师研讨课中，使自己的教学水平再上新台阶。 　　（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。 　　向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 　　（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。 　　充分利用“博客”论坛，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 　　在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 ;

教育是国家大计，教师专业肯定是一个供不应求的专业，但是在学习期间一定要掌握很好的教学技能，才能在竞争中有自己的优势。

只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，如何明确大学个人发展目标与计划？下面是我收集整理关于大学个人发展目标与计划_大学个人计划 范文 大全，希望大家喜欢。 大学个人发展目标与计划篇一 伴随着课程改革的全面实施，无论是社会还是家长对教师的素质都提出了很高的要求。新形势下的教师只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。结合自身的实际情况，特拟两年发展计划如下： 一、总体目标： 1、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。在学习中提升师德修养，丰富自身知识，增强理论底蕴。 2、积极投身 教育 教学的改革与实践，探寻适合学生发展的教学新思路。在实践中 反思 ，在反思中提高。 3、把教书育人当作一项事业来做，用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做学生喜爱、家长放心、社会满意的教师。 二、具体 措施 ： 1、树立终身学习的观念，每天至少抽出半小时的时间进行理论学习。丰富知识储备，用理论指导自己的教育教学工作。 2、认真学习课程标准及小学生质量评价标准，能围绕“标准”的要求进行教学。把理论和实践结合起来，优化教学方式，提高教学质量。和其他教师共同提高，互相听课、评课、做好诊断记录。 3、及时 总结 教育教学 经验 ，写好反思。 4、一方面，积极参加各级各类的研修活动，及时撰写学习笔记写好 心得体会 。另一方面，利用教师网络平台,参与互动交流，在交流中学习，在交流中提高。 5、多向有自己教学风格的教师学习，取长补短。认真做好记录及时进行诊断。在教研活动中，积极参与，提高自己的评课水平。 6、加强信息技术方面的学习，能够独立制作电子教案及比较复杂的教学课件，使课堂教学变得丰富多彩。 7、弘扬“学为人师，行为示范”的高尚精神，自觉践行为人师表、教书育人、 爱岗敬业 、关爱学生的职业精神，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。 我要争取在两年内“时时有变化，年年有长进”，认真学习教育理论，在理性认识中丰富自己;反思教学实践，在总结经验中提升自己;投身教育教学，在把握规律中端正自己;尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己，。 大学个人发展目标与计划篇二 基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。 结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。首先进行一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作一直都是认真、踏实的，在平时的教学中能注意感受教育规律，留意学生学习的心理特征，努力尝试根据学生的发展和特点进行教学。仔细分析了一下自己的现状，罗列如下： 优势剖析： (一)热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。 (二)谦虚好学，积累了一定的教学经验。 (三)自觉地接受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。 (四)对于教科研方面有一定的研究能力，积极参与学校教研工作。看到自己优势之余，发现在教学中也有许多的不足之处，比如： (一)在教学研究中总结与整理能力有待加强。 (二)教育理论学习还有待进一步加强提高。 (三)课堂教学能力还需进一步再学习提高。 基于以上对自身情况的分析，我认为，在未来的三年中我的努力方向是： 一.坚持不断学习，走专业型教师之路 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。本人打算三年里阅读书籍，做好 读书笔记 ，在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容，分散与集中相结合。同时提出“练功”要求：每周阅读两篇教育教学 文章 ，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录5000字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学 日记 ，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的知识不断积累，思想与时俱进。 同时，不断学习信息技术，亲自动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作高质量的课件是我的又一个发展规划。 二.重视课堂教学模式的探索，走教学与研究相结合的道路 我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和 方法 以及手段才会有更大的发展和成功。教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。希望能争取请各学科领域的专家来学校讲座。理论的学习，交流的碰撞，专家的引领，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。因此，我将积极参与教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。 三、在学习中成长 在推进课程改革的过程中，学校为教师努力创造良好的学习环境与优质的培训资源，以促进我们自身的发展，使我的专业发展更具有可持续性。 要想成为一名合格且优秀的中学教师，我要学习的地方还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，多学习他人经验，经常反思总结自己的不足，改进教学，朝着理想的目标一步一个脚印迈进，我能实现成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师的目标。 大学个人发展目标与计划篇三 随着新课程的不断改革，我们必须更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识和技能，在实践中不断的探索。作为一名新时代的教师，面对日新月异的教育教学改革，唯有不断超越自我，才能做到与时俱进，为此，我针对自己的特点制定个人专业发展计划如下： 一、思想，职业道德目标： 要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作，要廉洁从教，以身作则。 二、学习进修目标： 平时认真钻研教材，研究教法，提高自己的执教能力。不断进行学习与反思，勤动笔，勤动脑。平时也注重加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话和计算机操作水平方面都有了一定的提高。此外，为了进一步提高自己的职业素质和专业技能，我还进行了本科的函授学习，目前已完成了两年的学时，希望在不断的学习和实践中不断的提升自我。经过这两年的学习，丰富了我的课外知识，了解了课本以外的知识，使自己的视野不再局限性。在课堂的教学中我会适当的给学生加以补充一些课外知识。 三、合作目标： 我积极参加学校组织的各种教研活动，在活动中学习其他老师的优点，反思自己在教学中的不足，珍惜每次学习和实践的机会，争取提高教学质量。我们英语组会定期的进行教学活动，我们互相听课，及时了解自己在上课过程中存在的不足，进而改善教学活动。例如，每次听课过后，我们都会集中研讨，让每位教师进行发言，在发表自己看法时进行了一定的思考，不仅锻炼了自己的语言能力，也帮助上课老师及时改进自己的 教学方法 。其次，充分利用网络，学习网上的教学资源。每次在上课前我都会上网搜索一些好的教学课件，教案等，然后结合学生的实际出发，运用于自己的课堂教学中。再次，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，从而改进工作。通过这种团结协作的工作方式，不仅营造了良好的氛围，同时也加速自己的专业发展。 四、教育教学工作目标： 作为一名英语教师，在教给学生英语知识的同时，更重要的是教学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯。尤其是对低年级学生的引导显得尤为重要。在日常教学工作中，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。课后及时写好教学反思。在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂氛围，让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，充分调动学生学习的兴趣。认真及时批改作业，尤其是对班里的后进生经常做到面批，及时了解他们的学习情况。此外，我还经常利用课余时间为他们辅导，努力使他们有所提高。树立学生观，面对学生，一视同仁，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟。关心学生的学习，生活，做学生的良师益友。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念。低年级的学生在学习知识的同时更重要的是让其养成良好的习惯，习惯的养成对学生未来的发展起到了至关重要的作用。学习习惯好了，学生就会认真倾听，课堂效率自然就得到提高了。 五、教学科研目标： 增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。勤于写作，在自己的博客上写下所思所想，跟同行的老师共同探讨教育教学中的问题，完善自我。多看权威性的教育类期刊杂志，多观摩名师的课，以人之长补己之短。听课后都会有反思，在反思中提取精髓，然后运用于自己的教学中。最后认真撰写论文，本学期参加了蓝天杯教育设计论文，苏州市陶研论文以及优秀教案设计的评比。在今后的工作中我将不断进行累积与总结，经验需要累积，灵感也转瞬即逝，因此需要及时写下一些所想所感。 六、教学技能目标： 作为一名教师，还应具备较高水平的教学技能。本学年我注重阅读书籍，并随时记下可借鉴的优秀案例，以备参考。平时也注重口语能力的训练，多收听广播，英语电视节目等，通过一些歌曲、电影等多说多练，在不断地学习与操练中训练自己的口语，培养良好的语音语调，从而加强自己的口语水平。在教学生读单词时让其读的标准。最后在计算机操作水平方面也有了一定的提高，能够独立制作教学课件，把计算机与课程整合，从而吸引学生的兴趣。每堂课的学习，我都会制作课件，让学生在直观形象的图片与动画中学习，学生学习的积极性就提高了，引导学生在趣味性中学习，从而喜欢 学习英语 ，增强情感体验。 总之，在以后的教学工作中，我要广泛吸取别人的优点，从自身方面不断反思，力求提高自己的教学水平，使自己在以后的教学中能有更多的进步和更好的发展。 大学个人发展目标与计划相关文章： ★ 大学个人发展目标与计划 ★ 大学生个人发展计划范文 ★ 大学生个人发展计划书范文 ★ 2020大学生个人发展规划范文 ★ 大学的目标与计划 ★ 大学生个人成长计划范文精选 ★ 大学生个人职业生涯发展规划范文 ★ 大学生个人发展计划 ★ 大学生个人年度发展计划 ★ 大学三年的计划与目标

知识有如人体血液一样宝贵。一桌一讲台，一师一生情。三尺讲台显您英姿，一句祝福愿您开心。那么关于教师的个人发展计划怎么写呢？下面是我整理的2022年教师个人发展计划范文四篇，以供参考。 u2003u2003 2022年教师个人发展计划范文 u2003u2003随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。 u2003u2003我2021年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划： u2003u2003一、发展方向： u2003u20031、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园 规章制度 ，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。 u2003u20032、丰富科学文化知识随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。 u2003u20033、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。 u2003u20034、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。 u2003u2003在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。 u2003u2003二、具体规划： u2003u2003第一年： u2003u20031、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。 u2003u20032、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。 u2003u20033、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。 u2003u20034、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。 u2003u20035、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。 u2003u2003第二年： u2003u20031.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。 u2003u20032.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。 u2003u20033.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。 u2003u20034、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。 u2003u20035、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度。 u2003u2003第三年： u2003u20031、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。 u2003u20032、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。 u2003u20033、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 u2003u20034、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。 u2003u2003以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。 2022年教师个人发展计划范文 u2003u2003一、思想政治方面 u2003u20031、加强政治理论学习，提高自身素质 u2003u2003认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 u2003u20032、加强学习交流，提高师德修养 u2003u2003通过网络、刊物等渠道，搜集名师的 事迹材料 ，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 u2003u2003二、教学方面 u2003u2003积极实施学院的考试改革，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。 u2003u2003三、科研方面 u2003u2003积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。 u2003u2003四、学生工作方面 u2003u20031、思想教育 u2003u2003做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用，召开班会，通过各种形式了解学生心声，对学生干部进行培训，提高学生干部的整体素质，使他们起到以点带面的作用。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。在学生中广泛开展公民道德实践活动。 u2003u20032、加强学生宿舍管理工作，积极推进文明宿舍建设 u2003u2003以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时，加强对学生的`管理和教育引导。积极开展文明宿舍创建工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子，完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周，以带动全体学生积极参与文明宿舍建设，自觉打造宿舍文明之风，以良好的精神面貌迎接学院示范性建设。认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。 u2003u20033、加强学生学习常规管理 u2003u2003加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度，尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进行文明礼仪教育。 u2003u20034、加强学生的心理健康教育 u2003u2003深入学生，及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生，配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。加强对特殊群体和特殊个体的关爱，帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心，帮助他们完成大学学业。努力拓展心理健康教育的内容和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康知识普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的内容和形式。 u2003u2003结束得一点也不仓促！ 2022年教师个人发展计划范文 u2003u200320xx年8月15日-8月18日上午，我有幸参加了xx的“语文教师职业发展规划高端研修”班培训，让我再次对自己所从事的职业进行了反思，意识到必须给自己拟定一份职业发展规划，让自己对未来的发展有更清晰的把握，应当从哪些方面去发掘自己的潜力，提升业务水平，同时也让生活更充实更阳光。我把规划的制定当作是对自己人生的审视，也是对工作和学习的一种督促。 u2003u2003一、 个人现状分析 u2003u2003（一）自身成长历程 u2003u2003本人xx，毕业于xx学院提高班中文专业，工作之后通过自学获得xx大学教育管理本科学历。在农村中学教过2年英语，后一直在xx第三中学担任班主任及两个班的语文老师。曾为备课组长，现任语文组教研组长。参加过“省培”、“国培”以及本次的语文教师发展高端研修。 u2003u2003（二）个人发展优势及特长 u2003u2003我从事初中语文教学工作已18年，对语文教学一直持有比较饱满的热情，能够“把语文教学当做是一种享受，把育人当做是一种快乐”。在课堂教学中注重通过声情并茂地示范性朗读来感染学生，激发学生阅读文本的兴趣；注重培养学生养成良好的课外阅读和写字习惯；注重课前三分钟演讲以及读写结合教学；钟情于古诗文教学，比较注重传统文化的传承；能够坚持应试教育与素质教育相结合，注重培养学生良好的语文素养。在初一、初二及初三上学期的教学中都没有沉溺于“题海战术”，没有使用过练习题式的“导学案”来教学，更没有在双休日和寒暑假给学生补过课。尽量不留或少留机械性的抄抄写写的作业，注重切实减轻学生的课业负担，尽最大限度地保护了学生语文学习的兴趣，因此所教学生比较爱上语文课，语文成绩也较为优秀。 u2003u2003（三）存在问题或不足 u2003u2003上班前几年，比较热衷于阅读《中学语文教学参考》、《中学语文教学》等语文教学方面的期刊杂志，在教学中深受其影响，能够用比较先进的理念和好的方法来指导自己平时的教学工作。但自从网络普及之后，再加上工作量繁重，上网休闲放松的时候多了，自主读书的时候却越来越少了，虽然断断续地也读一些文章，不管是教育教学方面的还是其他方面的，但是很少能静下心来读整本的书。全凭“吃老底”，自感作为一名语文老师读书太少，欠缺厚重的底蕴。 u2003u2003其次，虽然自己在平时的教育教学及科研方面比较注重积累，有时会把学生的优秀作文及自己的工作日志上传到我的新浪博客上，但一方面受自己所处的小环境影响，再加上近年来自身身体素质下降，有时会有些“倦怠”，各种积累时断时续，缺乏恒心和毅力；另一方面只停留在“素材”积累的层面，还缺乏理论的支撑，没有深入的总结和提升，撰写科研论文的能力有待提高。 u2003u2003再次，我们学校的生源大多数是外地打工家庭的子女和农村子女。大多数家长在孩子的物质生活方面比较娇惯，对孩子的学习重视得不够，没有良好的家教氛围，更谈不上给孩子买课外书，导致相当一部分孩子沉迷于玩手机和网络游戏，大人孩子都没有养成良好的阅读习惯，更不要谈什么阅读能力的培养了。 u2003u2003针对以上问题，我重点围绕“阅读教学”和“写作教学”，设计今后3年的职业发展规划，包括研修课题与读书计划，以此带动自己整体业务水平的提升。 u2003u2003二、今后3年研修和读书计划（含时间表） u2003u20031、20xx年9月—20xx年7月 u2003u2003认真搞好初三毕业班的班主任工作及语文教学工作，主导思想：“乐在初三，笑迎中考”。 u2003u2003上学期主攻方向：古诗文阅读与传统文化的传承；下学期主攻方向：读写结合方面的探索与实践。在这两方面，将以前好的做法继续发扬，将不足之处加以弥补改进，随时发现问题并提出解决策略，与北大语文课程网上交流研讨，希望得到专家及名师的点拨和指导。 u2003u2003同时，在语文组教研活动中把古诗文阅读教学和读写结合教学作为主要教研内容，鼓励老师们在这两方面积极尝试、探索、实践和改革，并做好素材的积累。 u2003u20032、20xx年9月—20xx年8月 u2003u2003从初一开始，争取带动同组教师或志同道合的老师将课外阅读与写作教学体系化，将“在承袭传统文化的过程中提升学生语文素养”和“以读促写，读写结合，破解写作难题”作为研究的课题，争取能和区语文工作室组成教研团队。 u2003u2003就课外阅读而言，争取分两部分进行，一部分是确立师生共读、必读篇目，以古诗文及课标推荐的书目为主，旨在传承中华传统文化，厚重底蕴，提高师生文明素养。这一部分我期望能在学校进行，比如每天第八节单设一节读书课，让我们的学校真正成为书香型校园。这需要勇气、魄力和恒心，我个人非常希望能得到学校领导的大力支持。另一部分是学生自主选择的书目，旨在丰富学生精神文化生活，陶冶学生情操，使学生养成良好的读书习惯。同时举行一些读书交流会会、我爱读书征文比赛、演讲比赛等活动，来激发学生的阅读兴趣。 u2003u2003就写作教学而言，可参照北京景山学校周群老师在北大语文课程网上上传的一些做法，结合我校的实际情况，努力做到将“阅读写作和生活写作”相结合，“为生存写作和为生活写作”相结合，保护学生的写作兴趣，激发学生的写作欲望，丰富学生的写作经历，让学生感受创作的欢乐。定期保存学生优秀的作文或将其推荐到报刊杂志上发表。 u2003u2003全面阅读关于古诗文教学和写作教学方面的书籍、刊物，搜集好素材和数据，随时记录 教学反思 或心得。希望得到专家的建设性指导意见。 u2003u20033、20xx年9月-20xx年8月 u2003u2003对近两三年来的教育教学实践进行总结、梳理和提升，争取撰写论文发表到《中学语文教学》杂志上，希望张蕾编辑能给出中肯的意见及改进措施。 u2003u2003感谢xx，感谢xx的专家团队，让我找到了精神的归属！我恳切地希望自己能在专家的指导下，在同伴的帮助下，在自己的不懈努力下真正成为一名书香型、科研型的语文教师。 u2003u2003 2022年教师个人发展计划范文 u2003u2003做为一名小学体育教师，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 。工作至今，我工作认真，态度端正。但是，随着素质教育的不断深入，由于种种的原因，我日益感到以自己现有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划如下： u2003u2003一、转变观念 u2003u20031、全面贯彻“健康第一”的原则，让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。 u2003u20032、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向引导、参与发展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。 u2003u20033、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。 u2003u20034、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。 u2003u20035、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。 u2003u2003二、具体措施 u2003u20031、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质的提高。 u2003u20032、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。 u2003u20033、在体育教学中，我要做到以下几个方面： u2003u2003（1）以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。 u2003u2003（2）克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。 u2003u2003（3）教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生练习。 u2003u2003（4）个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容和教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。 u2003u2003（5）在教学中，要创设情境，激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。 u2003u20034、、努力完成以下教学目标 u2003u2003（1）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； u2003u2003（2）具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作精神； u2003u2003（3）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； u2003u2003（4）发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。 u2003u20035、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识储备，努力满足学生的求知欲望。时刻用新的课程标准来指导教学，探索新的教学方法。 u2003u20034、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源（优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会、网络等），拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆创新。 u2003u20036、认真撰写体育论文，积极投稿，争取每年发表1到2篇论文，努力提高体育理论水平。 u2003u20037、深入课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。特别是自己任教的班级的其他教师的课。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。 u2003u2003总之，我将不断提升自己的认识，尝试新教法，在实践中和学生一起快乐成长！和优秀教师一起提高！

教师专业发展方向 教师专业发展方向，作为一名教师必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。但是很多人不知道如何下笔，以下是教师专业发展方向范文 教师专业发展方向1 我从事教育工作十几个年头，在认真学领会学校工作计划的基础上，作为一线教师，就应时时锻炼自我，让自我尽快地成为高素质、高水平的人。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的潜力，我深知自我在这个方面有很大缺陷。因此我为自我制定的一年发展目标为：向具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的教师发展、努力。 一、总目标： 1、继续认真学，《教师职业道德规范》，具备良好的师德，构成高尚的人格有一颗进取的心。 2、我要认真学阅览理论书籍，为实施新课改实验的深入开展寻找理论基础，取长补短，吸取先进的教学经验。树立终身学的理念。 3、认真学领会新课标，掌握包保学科的学科特点，认真钻研教材，研究教法，使教师教的最优花落实到学的最优化，构成自我的教学风格。 4、在教学实践中探索、反思、及时记录、小结。具备必须的教学科研潜力。 5、用心参加校本培训活动，提升个人素质。 6、促进信息技术的整合、能够独立制作教学课件。 7、尊重学生、赏识学生，建立师生之间平等、互助的和谐氛围。 二、具体措施 1、用心投身于学校教师论坛活动中 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。我校的教育论坛已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我要用心投身于学校教师论坛活动中。 2、提高自身素质，坚持参加学历提高的学 新课程的实施，教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加学，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 3、不断学信息技术，学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的潜力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。 4、一学期写一篇高质量的论文 作为一线教师，就应时时锻炼自我，让自我尽快地成为高素质、高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展规划。 5、做好课后小结、写好教学反思 努力使自我业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，使知识不断积累，思想才能与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们持续一种用心探究的心态，也会让自我观察研究自我的教学，对自我和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自我专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思能够使自我业务水平再上新台阶。 教师专业发展方向2 虽然我已工作6年，但我时刻要求自我尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。”一个人要有提高，就务必有目标，有计划，这样才能不断朝着自我的方向前进。我根据自我的特点制订今后三年的发展规划。 一、自身成长历程和素质分析 1、成长的历程和此刻所处的阶段: 自从上师范以后，认真学文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名中青年教师，我十分热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断地提高自我的教学水平。我不断充实着自我，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满意，让家长满意，让我的学生满意。 2、专业知识方面的分析： 我毕业于合肥师范学院学教育专业。系统的学了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。教学时又参加省自学考试小学教育系专业的学，还参加了中央广播电视大学教管类，在学期间学的教育学、心理学、教育科研等专业课程都会对我今后的发展起着举足轻重的作用。 3、教育教学潜力方面的分析; 工作十多年了，透过自我的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高。如何给自我的课堂定位，如何给自我定位，成了我现阶段思考最多的问题。 4、职业道德及个性特征的分析; 爱岗敬业是最基本的职业道德。透过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名中年教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学方法。俗话说：学有法，教无定法。能根据课型选取教学。 5、个人优势和不足。 我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我尚有发展的潜力，在教育战线上还有很多需要学、努力的空间和目标。 二、自我定位及总目标 一名成功的英语教师，光有出色的课堂教学潜力是远远不够的，还务必拥有先进的教学理念，独特的教学风格。所以，我给自我的定位是做一名科研型的教师，在注重教学的同时，能有自我独特的思想见解，能够充分利用所学的知识，让它们成为我前进的“燃料”。在未来的三年中，我争取在教师的帮忙下，使自我的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后根据自我的特点确定自我研究的主题方向，从各个层面锻造自我，争取在三年里成为能够适应小学教育教学水平发展需要的中年骨干教师的水平。 三、分项目标和具体措施 ①师德目标 认真学《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，具有高度的政治觉悟遵循教育规律，坚持面向全体学生，教书育人，不得加班加点，加重学生课业负担。敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎。树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念团结同志，顾全大局，互相协作。 ②教学方面的目标和措施 我要尽快构成属于自我的教学风格，在不断钻研，不断总结反思中找到自我的薄弱环节，有目标，有针对性的打造属于自我的精品课。首先，是要认真备课，及时写好总结、反思。其次，不断完善教师的各项基本功，力求更好。比如普通话能更流利，更标准，比此刻的二甲水平再上一个平台。钢笔字、粉笔字更规范，更美观。每周争取听课两节以上，让别人听课两节以上，在不断的汲取经验的过程中使自我有着长足的发展。在这三年中争取多上各类公开课，得到更多的指点，使自我的教学水平有质的飞跃。 ③教育和班级管理方面的目标和任务 在班级管理方面，要写好班级各项活动的计划，根据班级的特点去制定适合本班的管理方案。同时，要多读教育管理方面的书籍，力求让各种管理方法熟记于心间，以便用在平时的班级管理上。在去年一年中，能够说我的班级管理还是卓有成效的，学生纪律严明，训练有素，在各种各样的活动中都取得了不错的成绩。可是班级与班级的特点也是不一样的，这就需要有针对性，熟悉班级的一切事务，才能做到知己知彼，进行更好的管理。 ④教育科研方面的目标和任务 教育科研潜力是现代化教师必不可少的一项专业技能。所以，在科研方面，我也要用心研究。在自我的空余时光多读有关科研方面的`书籍，以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文。 教师专业发展方向3 “教育大计，教师为本”，为更好地提高教师适应新课程的能力，在学区内建设一支素质好、教学能力强的小学教学带头人队伍，形成一个能力强、善研究、受欢迎的青年、骨干教师团队，以带动学区内全体教师的专业发展。结合实际，制定青年、骨干教师团队建设及专业发展规划。 一、指导思想 以XX年7月全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，贯彻落实科学发展观，健全教师培训机制，创新工作思路，加快教师专业发展步伐。为全面提高教育教学质量而建设一支青年、骨干教师团队。 二、团队建设及专业发展目标 1、XX年初步形成青年、骨干教师团队组织架构，团队中的教师对专业发展认识到位，基本完成团队制定的年度专业阅读目标，写作目标，有少部分教师在面向学生的报刊上发表相关教学文章，课堂教学水平有所提高，在校内能承担公开课等活动。 2、XX年，建立较合理的团队组织（或专业发展共同体），主动完成年度专业阅读目标，写作目标，课堂教学水平明显提高，培养一些学区、县级以上的“教坛新星”、“教学能手”。团队成员专业阅读有了一定积累，专业写作已成为惯，百分之五十的教师能在面向学生的刊物中发表相关教学文章，百分之二十的教师能在市级以上的教育报刊杂志发表相关教学文章，参与县级以上的课题研究人数达百分之五十以上。

　　一、教师为什么要制定自己的专业发展规划 　　当前的教育政策为教师的自主发展和自主学习营造了良好的大背景。在这一大背景中，教师不能随波逐流，自发地变化，也不能全靠强制，做外控的发展者。教师必须具备发展和自主发展意识。能从教育改革的方向中找到自己的发展方向和发展目标，能从所遇到的一些真实的问题中发现自己的缺陷与需求，成为一个自我导向，自我驱动、自我调控的发展者。为此，教师应当学会做好自身的专业发展规划。 　　二、教师制定专业发展规划的必要性 　　从相关文献看，对教师专业发展通常有两种基本理解，一种将之理解为教师的专业成长过程，另一种将之理解为促进教师专业成长过程。作为教师专业成长过程，教师专业发展的概念隐含着多重意思。一般而言：一类是将教师专业发展视为教师职业成为专门职业，并获得应有的专业地位的过程，强调教师群体的外在的专业性提升，所关注的问题包括专业的历史发展，专业资格审定、专业组织、专业守则、社会地位等。另一类理解为关注教师个体的发展，关注教师社会、经济地位的提高和争取资源与权利的分配的同时，更强调教师个体的内在的专业性提高，关注教师如何形成自己的专业精神、知识、技能，即教师的专业发展。在后一种概念中包含了两层意思：一是教师专业成长的内在性，二是教师专业成长的外部条件。其中最核心的一层意思就是：教师是专业发展的主体，即教师拥有专业发展上的自主权，需要对专业发展进行自我设计，自我监控;具有自我发展的意愿和动力。教师的专业发展有赖于教师自身的经验和智慧为专业资源，在日常的专业实践中学习，探究形成自己的实践智慧。具体而言，首先教师应当拥有专业发展的自主权。自主是专业之所以成为专业的核心特征之一，教学要成为一个专业必然要求教师享有专业上的自主权，这种自主权也应包括专业发展上的自主权，即教师能独立于外在原压力，能够根据自己的实际情况，如需求、能力、环境等，选择适合自己的发展领域和学习内容，确定适合于自己的发展目标;其次，教师能够对专业发展进行自我管理。教师本人对于专业发展负责，除了要有专业发展的意识外，还必须对自己的专业发展过程，进行自我管理;第三，教师是专业发展的主体还意味着教师需要学习的自觉。尽管外部因素，特别是专门的教师专业发展机会对教师的专业成长具有重要的意义。但教师专业发展最终取决于教师自身的学习，尤其是在日常的专业生活中从自己的经验中学习，能将专业发展与日常的专业生活紧密地结合在一起，能够将学习、探究、反思、合作当作自己的专业生活方式。 　　作为促进教师专业成长的过程，教师专业发展类似于在职教育或教师培训之类的概念，隐含着“教师是专业发展的对象”的意思。的确，众多在实践中被证明是行之有效的，为教师提供的专业发展机会就是以教师为对象的。但是，承认教师是专业发展的对象，并非否认教师在这种专业发展活动中的主体作用。建构主义学习理论认为，学习的最终目的是知识意义的建构，这种建构信赖于学习者当前所处的情境，更信赖于学习者自身原有的知识经验，是学习者新旧经验及情境相互作用的结果。因此，这种建构不能由他人来代替完成，只能由学习者本人在一定的学习环境中，通过已有的经验与当前信息相互作用来完成。学习者是认知的主体，是知识意义的主动建构者。只有学习者在学习过程中充分发挥主动性、积极性和首创精神，有机会对自己的学习进行更多的管理，有多种机会在不同情境中应用所学知识，且能根据自身行动的反馈信息来认识和解决问题，真正的意义建构才有可能。对于教师，只有借助于主动的建构，才能获得容易被激活且能灵活应用的知识，获得纳入到自己的信息和判断体系中且能促使高度批判性和反思性的知识。教师是成年人，成人学习理论认为，成人拥有认知需求，知道为什么学习。成人学习者大多是带着职业的实际需要和工作中要解决的问题进入学习的。因此，成人的学习目的明确，学习的针对性非常强。 　　总而言之，无论将教师专业发展看作教师专业成长的过程，还是促进教师专业成长的过程，教师都是专业发展的主体。教师专业发展必须是教师自我导向、自主驱动的结果。因此，教师专业发展需要教师对专业发展的环境、 个人的专业需求和发展水平进行深入全面的分析，在此基础上进行专业发展的自我设计，自我规划。这种分析思考决定了专业发展规划的制定不只是教师专业发展过程中的一个环节，对专业发展不仅仅起到一种引导、监控的作用，它本身就是一种非常重要、非常有效的专业发展活动。 　　三、教师专业发展规划的内容 　　(一)自我分析：全面充分地认识自己。 　　对自己的能力、兴趣、需要等个性因素进行全面的分析，充分认识自己的优势与缺陷。诊断自己所存在的问题，如问题发生的领域，问题的难度。找到自己最善长的领域和专业发展方向，到自己最适合的领域或空间谋求个人的最大发展。列出自己的成长领域，并确定优先领域。核心内容是分析自己的专业发展需求，同时考虑自己的优势与劣势。但不能将这种分析与专业发展需求的背景隔离开来进行，必须同时考虑学生的需求，学校的愿景与发展规划，教育的发展及教师专业的发展趋势。了解专业发展的起点。教师制定专业发展规划必然了解自己现有的发展水平，最重要的是需要了解两个方面：内在专业结构和自我专业发展意识。前者着重确定自身内在专业结构所存在的不足，从而更有针对性地确定发展目标。后一方面着重了解自己所具备的专业发展准备程度和自我发展能力。 　　(二)环境分析：把握专业发展的大方向。 　　要收集专业发展信息，把握专业发展的方向，抓住专业发展的机会。分析学校的目标和改进计划，以及学校对教师提出来的要求;分析学生的需求以及学生成长对教师的要求;平衡自身需求，学校需求和学生需求三者的关系;认识自己与学校相互配合的情况，自己是否作出贡献，是否在组织内部适合自己的岗位发挥专长，和其他教师的协作配合怎样，学校对自己的专业发展设计和自己制定的专业发展规划是否冲突;分析专业发展的资源条件： 环境提供了哪些条件?从自己的需求出发，还需要哪些条件或资源?如何获得这些资源?获得这些资源所需要付出的代价或者成本?这些成本与可能的收益的关系如何等等。 　　(三)目标确立：形成愿景 　　(四)策略拟定：设计行动方案。 　　一旦目标确定，就必经考虑实现目标所要采取的策略。即由具体的措施和活动构成的行动方案。根据自己的发展目标和各方面条件的行可，分析达成目标所需的条件，确定达成目标所需要的特定的专业发展内容，进而确定完成专业发展任务可能的活动，可以采取的活动包括：听课、研讨、检查学生作业、实施行动研究、辅导;同伴互助;进行专业阅读;做好教学札记;写自己的教育故事或案例;加入专业组织;学习运用新技术等。在策略部分还必须包括实现目标或完成具体活动所采取的步骤或阶段，相应的时间界限，所需要的积极合作和资源，以及获得这些资源的方式和途径。同时关注学校和当地教育机构。教师专业发展活动计划，设计并安排自己的专业发展内容和活动，形成合理的可行的行动方案。对可能存在的多种行动方案要进行全面的评估，选择最佳的行动方案。 　　四、制定教师专业发展规划的策略建议 　　简单地为自己勾勒一个发展远景并不困难，但要制定个人的专业发展规划，且保证这一规划的合性性、可行性和有效性，就不是一件容易的事。它必须基于对教师专业发展理论的深入的认识，对教师专业发展标准和专业发展环境的准确把握。对自己专业发展状况的深刻反思，必须遵循教师专业发展规划制定的一些策略要求，必须保证规划过程的动态性，在实践中进行反思和调整。 　　(—)学习教师专业发展理论 　　教师的专业发展理论是教师制定专业发展规划的重要基础和依据。教师专业发展理论中有两个方面对教师专业发展规划的制定尤为重要。首先，教师专业发展理论认为，良好的专业发展实践应该：基于个体发展的需求，同时保持自己需求与社会、学校和学生的需求平衡;根据目标指向于学生的学习需要，将自己的个人目标与学生需求联系起来;体现学校愿景，反映国家对教师的要求;将反思作为个人学习和成长的一个个重要部分。借助于专业发展标准来制定和实现专业发展目标;镶嵌于工作之中，与日常教学活动紧密结合，具有持续性。这种关于良好的专业发展的特征的理论为教师设计及规划自己的专业发展活动提供了可靠的参照，可以确保专业发展规划的合理、有效。其次，教师专业发展理论认为，教师专业发展是具有阶段性的，与人的发展一样，教师在其职业生涯中会经历职业周期、心理水平、社会化程度以及内在的专业知能结构等方面的变化，使教师专业发展进程呈现出了阶段性，使教师在不同的发展时期表现出不同的特征，产生了不同的需求，有不同的发展目标。因此教师专业发展的阶段理论可以为教师确定自己的发展水平和需求提供基础，有助于教师明确自己的发展方向，并确定适合的专业发展目标。同时，教师专业发展阶段理论还有助于教师元认知水平的提高，从而有助于教师对自身专业发展的反思，而这种反思必将促进教师专业发展规划的合理性、可行性和有效性。 　　(二)把握专业发展的方向。 　　教师专业发展规划是个人化的，但并不意味着教师可以任意地设计自己的发展方向。既然是教师的专业发展，那么尽管教师首先是一个人，但教师专业发展规划的内容首先应当与教师的工作相关;既然是教师的专业发展，那么教师专业发展规划也就必须涉及教师内在的专业知能结构的改善和专业素养的培养，而不能以职业阶梯的攀升来代替专业发展。就此而言，把握教师专业发展的方向，对教师专业发展规划的制定具有非常重要的意义。而要把握教师专业发展方向，就必须掌握国家、社会、学校和学生对教师的要求，明确不同发展层次的教师的角色形象，特别是要把握教师专业发展的标准。强调教师专业发展规划必须在教师专业发展的大方向下，在具体目标、内容、路径、模式、策略等方面进行个性化设计。 　　(三)进行持续的反思和动态的规划。 　　专业发展规划的制定是以教师对自己专业发展状况的深入反思为基础的，而且专业发展规划的制定过程本身就是一个反思的过程。但反思绝不能终止于专业发展规划的形成，落实专业发展规划的过程同样需要教师的反思，换言之，无论是规划前还是规划后，或者从事专业发展活动之后，在整个专业发展过程中，对自身实践的反思都是十分得要的。这种反思包括对专业发展活动的评价、对目标的调整，对策略的调整和补充。教师需要思考：目标是否反映了自己的需求，学生和学校的需求?是否反映了你的学校目标和改善计划?是否反映了你的实践和自己的个人兴趣?你如何记录并评价你的努力?是否反映了专业发展标准的要求?规划是否反映了真正的学习，而不只是时间和努力?目标是否清晰?规划是否涉及学生学习的进步?规划中是否包含了合作活动?由于教师专业发展规划不可能是一成不变的，因此实施专业发展规划过程中的反思也是专业发展规划中不可或缺的一部分。 　　当前教育正处于变革的朝代，一成不变的专业发展规划不能适应时代的要求。教师应当积极地回应教育的变革，对自己的需求、学生的需求以及学校的需求保持高度的敏感，对自己的专业发展规划进行深刻反思，灵活地应用规划，并及时地进行调整，从而动态地规划设计自己的专业发展。

　　范文一 　　一、自我现状分析： 　　我2009年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学经验和班级管理水平，曾系统的学习过 心理 学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。 　　二、定职业目标： 　　通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。 　　三、规划、发展阶段： 　　近期目标： 　　1、一年内成为学生喜欢的教师。 　　2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文教学骨干。 　　3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。 　　远期目标： 　　五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格。 　　四、具体措施： 　　(一)、加强学习，提高素养。 　　1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展。 　　2、反思自己的教育教学，写反思 日记 来促进自己的发展。 　　3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力。 　　4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。 　　5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。 　　6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。 　　(二)加强实践，积累经验。 　　a)主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。 　　b)我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。 　　c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。 　　d)针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。 　　(三)发挥特点，树立自己的教育教学风格。 　　1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。 　　2、利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。 　　生命的价值在于永无止境的追求， 　　我要在追求中奋进 　　， 　　在追求中发展， 　　在追求中超越……　　范文二 　　(一)自我解析我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势 　　1、自我兴趣爱好盘点 　　(1)业余爱好：研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语 　　(2)喜欢的书籍：《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》 　　(3)喜欢的歌曲：《笨小孩》《welcometomyworld》《StairwaytotheStars》…… 　　(4)心中的偶像：股神巴菲特(庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的)、科比布莱恩特、罗杰费德勒 　　(5)信奉教条：人，靠自己! 　　2、自我优势优点盘点 　　(1)具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。 　　(2)务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。 　　(3)与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。 　　(4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。 　　3、自我劣势缺点盘点 　　信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞;做事情有时拖拖拉拉。 　　“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”!我想，这需要我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。还要在自己的今后教学生涯中独断规划，不断提高。 　　4、个人分析(结合职业测评)： 　　我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。 　　相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等 　　我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。 　　我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。 　　我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。 　所谓知己知彼，通过上面较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。 　　(二)、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置 　　(三)、职业发展目标与行动策略 　　1.我的三年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长方面、在学校中的位置谈。) 　　组织与社会环境评估 　　1、目前教师行业四大热点：1.教师工作压力偏大2.教师工作热情衰退3.教师的情感需求迫切4.学校在制度管理方面也有不够完善的地方2、教师工作特殊环境：温家宝总理所作的政府工作报告中，将大幅度提高中小学教师的待遇，国家要投入120亿元资金提高教师待遇，提高1200万中小学教师待遇，除了中央财政为此将投入120亿元外，地方财政也要增加投入。 　　这是国家重视基础教育，加强教师队伍建设的重要举措，同样也是强国强民的基础工程。随着教师的声誉慢慢下降，但待遇渐渐提高，特别是相比其他岗位动荡不安程度加剧而教师相对平稳的生活状态，今天教师职业已经成为求职者心中继公务员岗位之后为数不多的几个香饽饽之一,古话说：“十年树木，百年树人”，道出了教育事业的特殊性学校教师工作职责 　　一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。 　　二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。 　　三、按照学校教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，文化基储接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。四、认真做好家访工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。 　　五、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。 　　(三)目标确立 　　中期目标：如果没有读研毕业，先进入事业探索期和事业发展期，预计时间为五年，希望进入任意公司从事财会工作积累工作经验，并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系，并且要养成好的生活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。在此期间，还要努力挣钱，为出国深造积累资金，如果可以争取机会公费出国更好。出国深造时间预计为三年，婚姻问题暂不考虑。 　　1、职业定位：语文教师班主任 　　2、职业发展路线:教师-->边工作边学习-->学校的管理人员 　　要做一名优秀的教师，要从以下一步步认真做起： 　　(1)毕业前充分学好教学技能知识和专业基础知识 　　(2)毕业后3年内从事并熟悉这个行业 　　(3)五年规划具体目标 　　第一年循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。 　　1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上;并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。 　　第二年阅读教育书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;数学素养有所提高;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。4、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些基本技能。7、论文格式规范，选题新颖贴合教学实际。 　　第三年能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色;教科研成果显著。 　　1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、认真进行课题研究。4、论文写作规划化，力争有所突破。5、教学研究进入课题开发阶段。 　　第四年有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。 　　1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。2、认真总结教育经验。3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、趣味。5、教学专题研究有实质性成效。 　　第五年在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。 　　1、坚持写作与阅读。2、认真总结教育经验，多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参加公开课。 　　4、具体措施 　　1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。 　　终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。 　　2、加强教育理论学习. 　　我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了《小学语文教师》这门刊物，及时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。另外，自己还阅读了《有效教学》、《教育心理学》等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。 　　a学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。 　　b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。 　c学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探索与实践。 　　d学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。 　　3、教育教学工作 　　丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度;激发学生学习数学的兴趣;使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格;熟练掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加;提高学生学习积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思考问题。课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。 　　4、常规教学工作 　　教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学习语文的能力。精心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。 　　我将把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好 作文 教学、课堂教学，重视语文学习环境的建设，加大日记写作力度。 　　通过作业的批改和审阅，可以继续对学生实施教学指导，作业批改记录这一文字形式的教学研究方式就是最便捷而又最实惠的途径。通过写作业批改记录，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。 　　5、教研教学工作 　　培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。每年要写10篇教育教学的博文，力争在神农架林区教研室发表2篇论文。积极参加学校组织的“有效教学”课题研究，积极参加电子教案备课等教研活动。 　　以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高! 　　(五)中长期目标 　　长期问题：事业成熟期，奋斗目标个人发展规划： 　　时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。 　　一、加强学习，提高自身师德修养 　　一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨《学高为师，身正为范》，成为合格的人民教师。 　　二、加强学习，提高自身业务水平 　　师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定计划，要努力提升自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。 　　1、多读书，用知识武装自己 　　抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。 　　2、创新课堂教学，用事实证明自己 　　(1)加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课;用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验;坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。 　　(2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。 　　(3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。 　　3、努力提高科研能力 　　积极参加校级、苏木和旗级以上的教研活动;因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 　　面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有做学习型、研究型、专家型、创新型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。以上是我的个人发展规划。想达到这个目标，成为无愧于******的教师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教育教学教研能力和水平更上一层楼。;

教师个人发展规划（1） 教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中音乐教师的差距更明显。就如前面所提的：键盘老师的水平很高的老师而所教学生的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教出的学生。 一、自我分析： 1 、个人优势分析： （1 ）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 （2 ）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。 （3 ）、有专业的音乐知识，有较高的音乐专业。 2 、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。 二、认识： 三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程。 新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划： 三、发展规划： " 多做" 、" 多想" 、" 多听" ，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。 （1 ）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，" 多做" 、" 多想" 、" 多听" 、 （2 ）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加省级优质课评比。 （3 ）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。 （4 ）、做一名" 善于反思、勤于积累" 的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。 1 、课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。 2 、写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。如上完一节合唱指挥课，学生的指挥能力得到了提高，但有的学生在拍点上卡不准，是什么原因呢？于是在写发思日记的时候就得找原因的解决的方法，加强节奏的训练。有的学生对预示拍难掌握，就在下节课中加强双手的每个乐句大幅度练习。 3 、课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改进和完善教学。 4 、合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。 四、发展目标： 1 、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。 2 、利用课余时间练习钢琴、手风琴。 3 、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。 五、未来三年成长计划（结合学校计划）：努力成为一名省级骨干教师 1 、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。 2 、能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。 3 、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。 4 、具有较强创新精神和实践能力。 六、专业成长发展途径： 1 、在培训中成长 在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2 、在学习中成长 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我" 充电" 的最佳途径，而且能够启发音乐教师创造的灵感。 3 、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的.心得体会及反思。 通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4 、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。 七、发展措施及策略 ： （一）作为新形势下的一名小学音乐教师，提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 （三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。 （四）做好基本功训练，做到" 五个一" ，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 教师个人发展规划（2） 作为一名在一线从教十多年的语文老师，我深深爱着这个职业。从教经历使我慢慢成长，有收货也有有失落。随着时代的发展，教育教学改革在不断深入，我希望自己不仅能够胜任这份工作，更能够在大时代的背景下，为国家教育教学事业的进步，尽自己绵薄的力量。为实现这一目标，不能只凭一腔热情，更需要脚踏实地，有计划、有目的地努力，需要不断学习、持续发展。 一、自我分析 1、个人优势分析 1）热爱教育。多年的工作经历让我感受到自己存在的价值，深深热爱教育事业，无怨无悔。 2）热爱学生。理解尊重每一位学生，认识到他们的差异，因材施教，用自身良好的德行影响他们，让学生们成为最好的自己。 3）热爱学习。乐于学习，阅读书籍，提高个人修养。积极参加与教育教学有关的教研、培训、研修等。 2、个人不足剖析 1）理论知识不够系统。碎片化知识较多，不成系统，常常知其然不知其所以然。有时感觉教学效率高，效果好，有时却找不到门道，不知怎样突破。 没有自己的课堂风格，发挥不稳定。 2）缺乏良好的教学科研能力。对于教育科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面，缺乏深入研究的能力。 二、专业发展目标 （一）总目标 融入到课程改革中，提升自己作为语文老师的专业素养。用心打磨自己的课堂，使得课堂轻松、高效、受学生喜爱。积极参加教育科研，不断修炼自我，形成自己独特的教育教学风格。 （二）师德目标 加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。 （三）教学方面的目标 1、阅读专业书籍。平时爱读一些闲书，但要获得专业提升，必须阅读专业书籍，才能不断完善自身的知识结构，从而使教育教学行为有规可循，体现教师的专业性。 2、拓宽自己的专业视野，找到自己的优势，有所侧重地深入学习研究，形成自己的专业发展优势领域，争取取得一定成绩。 3、在实践中磨练自己，将所学所思用于实际，找到高效课堂的方法，形成自己的教学风格。 4、勤于反思，积累。多写教学随笔，记录心得感悟。将教学所得记录、梳理，撰写论文、案例等。 三、实施行动策略计划 1、每天坚持1—2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。 2、向更多的前辈、专家、同行学习。积极参加各级各类培训、学习。增加远程学习的时间。将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领； 3、积极承担研究课。克服一切困难，腾出时间，打磨课堂。 4、为提升理论修养，每学期至少撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文获奖或发表。 总之，在未来的三年内，我将脚踏实地把计划中的每一点都落到实处，使自己切实得到成长。 ;

　　作为一名幼儿园教师，如果你想进一步提升，你需要对未来的发展有清晰的认知，有明确的规划。下面是由我为大家整理的“幼儿园教师个人职业发展规划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园教师个人职业发展规划【一】 　　九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划： 　　一、思想工作 　　在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。 　　二、本事发展 　　期望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自我，以身作则地做好班主任工作。 　　三、努力方向 　　本学期我制定了以下目标及措施： 　　1）尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本事。 　　2）努力提高自我的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 　　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 　　措施： 　　1）多向富有教学经验的搭班教师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。 　　2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供给更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，经常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好教师。 　　3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 　　四、出勤方面 　　严格要求自我，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。 　　五、家园共育方面 　　家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供给更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，经常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好教师。 　　以上，是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。期望在园领导的培养下、在自我的努力下，有所收获有所成长。 　　幼儿园教师个人职业发展规划【二】 　　关于职业规划我从不相信“船到桥头自然直”，没有目标人生不会精彩，没有方向的船只只能沉没。 　　一、自我分析 　　1、我的性格，兴趣 　　我的性格开朗，积极向上。可能是喜欢看推理小说的原因，遇事我更喜欢先分析在行动，所以有时不免给人造成一种行动“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力、，对于事情是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个非常有恒心的人，有些事一开始是出于兴趣，后来则是习惯，最后会变成一种负担。 　　我喜欢听轻音乐，最喜欢的是班得瑞，因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书，尤其是推理、古典诗词类的。推理方面尤其喜欢东野圭吾的《白夜行》，而古典诗词则最喜欢安意如的《人生若只如初见》。 　　我不太擅长人际交往，不懂得处理人际关系，所以这方面就比较随遇而安一些，但是幸运的是，我总能找到自己志同道合的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往准则。更多的时候我喜欢单独行动，因为我觉得这样非常节省时间也很快捷。 　　2、我希望在校期间能够培养的能力 　　钢琴：因为喜欢音乐，也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能学习这一美妙的乐器，但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜欢素描。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老 师教授给我们的知识，不管是简笔画还是色彩、手工，都要认真学习。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。 　　声乐：学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好，但我非常喜欢唱歌，也勤奋练习老师交给我的各种发声练习，并且在汇课时认真准备，听取老师给我做出的评价和纠正，也积极锻炼自己自弹自唱的能力。 　　舞蹈：我曾练过一段时间芭蕾，所以学校的舞蹈课程对我来说并不算是特别难。可软功方面我就不行了。为了培养出色的气质，我要加紧自己的形体训练，不仅仅是课上要练习，在课余时间也要努力训练。 　　3、我的价值观 　　我坚信“能者多劳”，“天道酬勤”。 　　4、同学、老师对我的评价 　　学习勤奋，成绩优秀。但遇事细心不足，不能透过表象看本质。脾气有些暴躁，但幸好耐心有补足。总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。 　　二、SWOT分析 　　1、我的优势 　　虽然在幼师尚未开始专业课程的学习，但我是双语班的学生，能在英语方面占领一定优势。尤其是现在语言教育方面急缺既能教会孩子英语又能理解幼儿心理的专业幼儿英语教师。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且幼儿教育纳入了发展行列，更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿教师的春天就要来了。 　　2、我的劣势 　　虽然是双语班的学生，英语同级生中算是拔尖，但英语水平在广大同龄人中还是不容乐观。况且我五年之后的学历是大专文凭，为了将来更好的就业前景，我必须参加专升本考试。专升本考试在2010级学生中是最后一届，这样我也只有一次可以考上大学的机会。不无说是危险。山师、曲师等优秀师范学院已经不再招收专升本学生，这条路的前景不能说是不惨淡。学历方面，我就会输给高中毕业学生一大截。在幼儿师范，更多的需要学生综合素质。我虽然能够在文化课方面占有一定优势，但比起一部分特长生，还是差的很远。 　　3、外部环境的机遇 　　xx规划幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园，幼儿园也需要更多老师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。 　　4、外部环境的劣势 　　岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必须更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。 　　幼儿园教师个人职业发展规划【三】 　　岁月匆匆，时光转瞬即逝，从我踏入幼师开始至今已经四年多了。回首过去，在这四年多的时光里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的还是生活上，工作上的都十分丰富。想想这四年前那个十分稚嫩的我，到现在临近毕业即将踏入社会的我，两者发生了巨大的变化。大学是职业生涯的起点，知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。因为走入社会后，这些都和专业知识同样重要，甚至更重要。 　　在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打算，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。在充分认识与深刻总结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯设计书。 　　一、自我评价 　　我是一个办事认真负责，既能坚持原则，又有一定灵活性。性格活泼开朗，为人坦率直爽，乐于助人，沟通方面有些欠缺。在工作上、学习上都能够团结同事同学。我有较强的上进心和学习能力，心理素质良好，具备一定的组织协调能力和分析判断能力，有较强的团队合作精神和服务精神，能适应不同的工作和生活环境。喜欢面对挑战，善于总结自我，不断创新。 　　我是一个不是很善于交际的人，经过不断的学习与磨练，现在的我在性格上有了很大的改变，会与同学交往，结识更多的新朋友。在人际关系上也有了很大的进步。在平时生活中兴趣爱好广泛。作为学前教育专业的我，有着一颗对学前教育的喜爱，总之，经过近四年半的幼师，我在学习，工作和思想上都取得了较大的进展。社区门户-j＇axpoa4？喜欢和比自己强的人交往，但和一般的人也相处的非常好。对自己的性格是这样定义的：乐观、活泼开朗。我认为心态决定一切，做一切的事情都需要一个好的心态，赞同古人说的：好知者不如乐知者，喜欢辩证的分析事情。当面对一个突发事件时，首先想到的不是为什么会发生这样的事情，而是用什么办法解决这件事。 　　二、目标确立 　　虽然我对自己的将来还不确定，但是我觉得每个阶段的前进都要有一定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的发展自我。只要自己尽心尽力了，能力都到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我根据自身的不同阶段把目标确立如下： 　　1．短期目标：千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是认真学好各门学科，扎实专业知识，严格完成每科考试，并不断锻炼自己。同时，积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 　　2．中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。 　　3．长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历。通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。 　　4．人生目标：我的人生目标就是充分实现自身的人生价值，那就是个人事务，职业生涯，家庭生活协调发展。 　　三、职业定位 　　根据自身所学的英语专业，我的首选职业是进入外企，做一名企业管理人员。其次可选择与英语专业有关的职业，正如翻译，导游等。当然，在选择不同职业时还要随时进行自我培训，报考各类职业资格证书。最后，我也许回选择当一个英语教师。我觉得教师是一个神圣的职业，如果我选择了教师，那我将把它作为我一生的职业，并努力做一个优秀的骨干教师。 　　实施策略 　　要成为一个有一定经验的企业管理人员，需要缩小自己和有一定经验的管理人员的差距，同时需要在工作与实践中不断进行改进，这就需要一套完整的实施策略。这些差距及想对应的实施策略包括： 　　1．思想观念上的差距。刚从事管理的人一般会认为管理只是很容易的一件事，其实不然，真正有管理水平的人才都有自己一套独特的企业管理方案。为了缩小这种差距，需向有经验的人员请教，并在实践中去体会这一点。 　　2．知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的是应当是实践的差距。为了缩小这种差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的企业管理，在实践中体会书本知识。 　　3．心理素质的差距：企业管理需要百折不挠的精神，而作为一个刚毕业的大学生，缺少的恰恰是这一点，往往遇到一点挫折和失败就会退缩。这种差距，需要在实践中逐步消除。 　　4．能力的差距。这一点可能是最重要的。为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和七八名企业管理高手保持密切的联系，以便随时请教和学习，并多与上司进行沟通与商量。 　　幼儿园教师个人职业发展规划【四】 　　一、自我分析 　　随着社会的发展，个性是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就能够一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的好处在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。 　　我们明白，基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师构成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。 　　我xxxx年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮忙下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。 　　现结合本人对我校教师专业发展计划的学习，制定自我的一年专业发展规划。 　　二、发展方向 　　1、成为一个自信的教师：专业的自信和用心的工作状态。 　　2、成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿。 　　3、成为一个“会学习”的教师，提升多种潜力，如选取教育资源运用教育资源的潜力，设计潜力，科研潜力等等。 　　三、资料措施 　　1、提高政治思想素质 　　“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、用心向党组织靠拢，使自我具有高度的群众主义精神、职责感及主人翁意识。使自我教给幼儿的不仅仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及用心的生存心境、以用心的人生态度去对待生活。使自我早日成为一名优秀班主任。 　　2、丰富科学文化知识 　　常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师就应是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但必须要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自我的知识结构。 　　3、提高教育技能 　　一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不一样的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师务必是一专多能。我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动潜力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，务必加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。 　　4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理 　　健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自我、发现自我，只有自信才能自强，才能使自我的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。 　　5、促幼儿成长，为家长服务 　　为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的潜力在原有基础上有所提高，我根据班级状况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并用心使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。 　　在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自我在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。 　　6、以身作则，带领青年教师树立良好园风 　　作为教研组长，我要更严格的要求自我，树立吃苦在前的精神，做好青年教师的表率。带领青年教师“心往一处想，嘴往一处说，劲往一处使，干往一齐干”。树立良好的园风。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一致，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。 　　四、目标达成 　　1、透过多种学习机会与渠道，选取和运用适合自我的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。 　　2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 　　3、用心借助各种交流与展示的平台促进自我的业务潜力，积累丰富的经验。认真上好每一节课，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。用心参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使自我的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。 　　4、透过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不一样幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。 　　5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理潜力的提高落实在每一天的班级管理中。 　　6、透过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。 　　7、每一天挤出30分钟的阅读时光。 　　8、坚持每一天和孩子、和同事交流使用普通话，以促进自我普通话水平的提高。 　　9、在日常工作中，坚决不写错字、别字，保证使自我的文字规范化。

只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要，那么教师的个人发展计划是怎样的呢?下面是我收集整理的教师发展目标与计划，欢迎阅读。 教师发展目标与计划篇一 在本年度工作中我一定严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。 一、发展目标 教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校 教育 、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、 反思 ，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。 二、具体 实施方案 1、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。 (1)发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。 (2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。 (3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的 渠道 非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的 文化 人。 (4)善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 (5)乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇;通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 2、继续提高学历层次，现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。 3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。”注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。 5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人 方法 、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。 学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 三、具体月份 学习计划 ： 九月： 1、认真撰写个人发展规划。 2、认真学习教师职业道德规范： 3、学习优秀教师先进的教育 事迹 。 4、探究良好学习习惯养成的方法。 5、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 6、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 十月： 1、认真学习新课程改革：信息技术与学科整合方面的。 2、认真学习新课程理念：如何突破教学重点和难点，并进行相关的研讨。 3、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 十一月： 1、认真学习新课程理念：信息技术与学科整合。 2、认真学习学科专题：校本课程开发的产生和发展。 3、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 十二月： 1、认真研究如何上好复习颗。 2、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 三月： 1、学习本学年制定的发展规划。 2、学习有关学生心理健康方面的知识。 3、学习新课程理念：树立过程意识 4、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 5、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 四月： 1、学习新课程理念：树立导学意识 2、研究中小学思想道德教育，以及教师心理健康方面的教育。 3、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 4、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 五月： 1、学习新课程理念。 2、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 3、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 六月： 1、研究课堂问题。 2、学习新课程理念。 3、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 4、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 七月： 1、学年度学习工作反思。 2、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 3、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 教师发展目标与计划篇二 一、加强自身师德修养 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 二、不断提高个人素质 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名教师，我要积极向周围的同事学习，多听，我看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。 3 、加强自身专业知识的提高。 能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、 教学方法 等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。 面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累 经验 ，促使自己尽快成长起来。 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意 的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校发展规划和教务处本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 三、发展目标和 措施 ： 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师和教务主任，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师、合格管理者，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。 2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展。 3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平、教育教学的管理水平。力求为学?创造最好的教育、为教师创造最好的环境。从为应付考试到为有利于学生今后的发展、教师的可持继发展提供方便和平台。为全校的教职员工做好指导和引路。使学校的教研工作上一个新台阶，教学工作有较大的起色。 4、针对我校目前状况，苦练基本功，争取几年后自己的计算机水平、教育科研水平、教学水平都能上一个台阶。 5、针对自己的教学特点坚持学习，充实自己、逐步提高教学水平，确，管理理念先进。找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色? 6、遇到网上同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。 四、本年度发展目标和措施： 1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心?当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。为学生、为教师服好务。 2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。相信学生的巨大潜能和教师的创造动力，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教，尽最大能力控制学生流失，为学校的生存尽一份力。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足?生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。 5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。 6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对?身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 教师发展目标与计划篇三 的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型教师。(虽然这个期望很高，但是我会努力一搏) (2)教学基本功学习 基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难教好学生。我一定会结合学校要求，努力在备课、教学流程设计、上课等方面提高。 (3)教学研究 学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 研究内容： 一、重视学生学习过程的有效性。 二、重视学生学习方式的有效性。 三、重视学习情感的有效性。 四、注重学生在学习过程中的安全性。 山里的孩子，有了放眼世界的可能。肩上的责任，让我不能背叛自己的誓言。在教学中自我学习，在学习中不断发展自己，提高自己。为夏履镇中心小学的体育教育事业奉献自己的光和热。 教师发展目标与计划相关 文章 ： ★ 教师发展目标和计划 ★ 教师自我发展目标及计划 ★ 教师发展目标与计划(2) ★ 教师发展目标和计划(2) ★ 教师自我发展目标计划 ★ 2020教师个人工作计划及目标大全最新5篇 ★ 教师个人五年发展计划 ★ 小学教师自我发展目标及计划 ★ 2017-2018教师个人年度发展计划 ★ 教师自我发展目标及计划(2)

　四风问题整治情况自查报告(一) 　　接到贵办《关于做好反“四风”整改落实情况“回头看”工作的通知》(xx发电〔2016〕61号)后，我委党委高度重视，迅速安排部署，组织力量按照要求对我委领导班子和领导干部反“四风”整改落实工作情况进行了认真梳理和汇总，现将情况汇报如下： 　　一、整改落实进展情况及主要做法 　　20xx年党的群众路线教育实践活动开展以来，班子精心组织并全身心投入，严格对照查找出来的“四风”问题，积极整改，立说立行。活动一年多来，我委通过完善规章制度、强化目标考核、提高干部素质、提升机关效能、改进工作作风、营造良好氛围、抓好整改落实、巩固活动成果等主要做法，从根本上转变了干部作风，以推动作风建设的制度化、规范化和常态化，为国资国企转型跨越提供了有力的政治保障、作风保障和纪律保障。 　　(一)省级整改任务落实情况 　　对照《xx省委领导班子整改方案》(晋办发[20xx]21号)、《xx省开展“四风”突出问题专项整治方案》(晋办发[20xx]25号)以及《山西省治理“四风”的制度建设计划》(晋办发[20xx]26号)内容，我委牵头承担一项制度建设计划任务、一项需配合承担的整改任务、六项需配合承担的专项整治任务。除承担的一项制度建设计划未完成外，其余均已配合有关部门完成。 　　(二)本单位整改任务落实情况 　　我委“两方案一计划”确定的整改任务20项、专项整治16项、制度建设计划22项(原计划为23项，后调整为22项)，整改任务及专项整治已全面完成，制度建设计划完成了18项。在制度建设方面，我委结合国资监管和机关工作实际，对已有的规范性文件和规章制度进行了全面梳理、列清单、建目录，认真做好立、改、废工作，共计清理规范性文件148件、内部管理制度文件47件。 　　(三)建章立制情况 　　针对治理“四风”突出问题，确立了22项制度建设计划，其中反对形式主义方面：完善了机关会务管理、加强和改进调查研究等方面的制度;反对官僚主义方面：完善了加强机关干部在线学习、改进机关教育培训管理、机关考核、机关工作人员请休假、机关效能投诉、机关效能建设优化发展环境、党委中心组理论学习、机关办理信访事项等制度;反对享乐主义方面：完善了公务接待、因公出国(境)管理、企业领导人员职务消费管理、差旅费管理等制度;反对奢靡之风方面：重点建立了“三公”经费公开、制止大办婚丧喜庆和借机敛财、机关财务管理等制度。通过制度建设，划出“红线”，标出“雷区”，基本形成了一个务实管用的作风建设长效机制。截止目前，已经陆续出台了18个制度、办法，涉及调查研究、财务管理、办理信访事项、招投标监督、职务消费监督等方面，规范了机关工作秩序和工作纪律。 　　二、整改落实取得的成效 　　通过教育实践活动，班子进一步增强了政治意识、大局意识、廉洁自律意识，增强了“三个自信”，提升了运用批评与自我批评解决问题、维护团结的能力;强化了问题意识、问题导向，坚定了以钉钉子精神，解决“四风”问题的信心、决心和恒心。通过活动的深入推进，特别是小鹏省长的指导下，领导班子对需要重点推进的工作、所担负的使命有了更加清醒的认识，班子成员增强了担当勇气、创新意识，呈现出积极向上的新风貌。**年以来，我委机关把企业、职工和社会各界关注的共性问题和热点问题作为工作着力点，把影响效能提高的个性问题和突出问题作为突破口，查摆问题，认真整改，推动机关、企业作风不断改进，并取得了一定成效。 　　(一)专项整治方面 　　围绕中央确定的21项专项整治，结合我委实际，研究制定了我委落实八项规定的23条具体措施，强势推进专项整治，委机关文风会风明显改进，清退公车高效完成，公车私用现象基本杜绝，奢侈浪费等不正之风得到有效遏制。在清理会员卡方面，通过自查自纠，国资委干部、职工共205人，严格按照清退要求，均向组织作了“零持有”报告。特别是在清理办公用房方面，委领导带头，全员参加，不动土木、不添家具、不摊派企业，严格按照党政机关办公用房建设标准，快速清退了办公用房30间，清退使用面积720平米，清退后人均面积在18平米左右，在全省党政机关中作出了表率，受到新闻媒体的高度关注和省领导的充分肯定。在整治“权力寻租”方面，建成“山西企廉网”，制定相关制度，规范企业领导人员权力运行行为、规范企业招投标程序和从业人员行为、防范企业招投标人员“权力寻租”行为发生、避免招投标工作中腐败问题的发生，从而有效降低了权力寻租的可能。 　　(二)在解决群众关心的突出问题和改革发展的难点问题方面 　　组织开展了“百日双千攻坚战”和“双交办、双包案”专项活动，我委从领导干部做起，带动省属企业各级干部，主动包联信访事项，有力化解信访积案，维护群众合法权益，确保信访渠道畅通便捷、信访积案及时化解，以来，信访积案化解率达98.5%以上，省属企业集团公司共接待上访群众208批次，356人次。化解各类信访积案327件。全面启动省属企业产业扶贫开发工程，组织开展了困难企业帮扶工作，引深了下乡驻村和包村增收活动。出台效能建设方案，开展了效能投诉监督工作。积极落实“机关建设创新年”，通过推进“四个提高”，办好“五件实事”，实施了委机关机房改造、视频会议系统和办公自动化系统建设工程等等。 　　(三)在企业关注的重点难点工作方面 　　取消、下放了涉及省属企业内部资产重组协议转让等5项审批事项。出台了关于深化国资国企改革的实施意见、省属国有企业财务等重大信息公开办法(试行)、厂办大集体改革《实施意见》。建立了委领导包联省重点工程制度，加快重点工程和入驻山西科技城工作。通过逐步解决企业关注的重点难点等问题，促进了省属企业做强做大，构建了作风建设长效机制。 　　(四)内部管控方面 　　对规范性文件进行了认真清理，研究确定了涉及调查研究、办理信访事项、招投标监督等方面的监管制度，建立健全了文件收发和资料档案、效能投诉制度、公务接待、应急值班、财务管理等内部管理制度，基本形成了一个务实管用的制度体系，固化了作风建设成果。从整体效果看，全委党员干部党性得到了锻炼，“四风”蔓延势头得到遏制，委机关作风形象整体好转，得到了职工群众的认同和上级领导的肯定。 　　三、整改存在的问题 　　一是对学习的重视程度有所加强，但仍需进一步巩固。近期国资国企改革任务繁重，全委的学习时间不能充分保障，学习有浅尝辄止和实用主义现象，学习的深度和持久性都需要进一步加强。在学习的组织方面，党支部的督促和引导作用还需进一步发挥。 　　二是调查研究的深度不够，成果不明显。调研常常因为事务性工作较多而难以长期坚持，调研的时间不能保障，造成调研深度不够，真实情况难以掌握，调研成果不能真正用于工作实践，调研的方式方法需要长期探索规范。 　　三是部分建章立制工作没有完成，需等待条件成熟。我委牵头承担的省级整改任务中，《关于省管国有企业负责人履职待遇、业务支出管理办法》目前已经过反复修改完善，已报省政府审核通过后即可出台。我委内部确定的制度计划中，未完成的4个制度，其中有2个已形成初稿(省属国有企业监事会与省国资委机关处室工作联系制度和山西省国资委外事工作管理办法)，正在试运行中;1个已经过反复修改完善，并报省政府审核待批(关于省管国有企业负责人履职待遇、业务支出管理办法);还有1个(省国资委机关岗位职责和工作流程)正在调研起草过程中，需待国务院国资委相关职能确定后进一步完善后出台。此外，我委对已有的规范性文件和规章制度进行了全面梳理，废止了一批不适用的文件，但立和改的工作没有跟上，加上国资国企改革正在探索中，所以今后建章立制仍是一项长期任务，需要持续推进、不断加强。 　　四风问题整治情况自查报告(二) 　　为贯彻落实好《关于深化“四风”整治、巩固和拓展全省党的群众路线教育实践活动成果的实施方案》(黔党办发〔2016〕11号)和《关于对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知》(x群组发〔2016〕10号)精神，县政府党组按照省委、市委和县委的统一部署，针对“四风”方面存在的突出问题，认真开展整改工作，取得了阶段性成效。现将有关情况通报如下： 　　一、精心部署，细化职责，认真做好整改落实工作 　　县政府党组坚持高标准、严要求，不讲条件，不打折扣，全力做好整改落实各项工作。 　　一是高度重视，明确目标任务。对县政府党组“四风”方面存在的10条突出问题，组织政府班子成员逐一研究梳理，细化分解为31项具体整改任务。20xx年10月，针对民主生活会查摆出来的问题，党组班子制定了《xx县人民政府党组深化“四风”突出问题专项整治方案》、《xx县人民政府党组深入开展教育实践活动整改落实方案》和《xx县人民政府党组关于贯彻党的群众路线加强有关制度建设的计划方案》，明确了每项整改任务的整改目标、整改时限、牵头领导、牵头单位和责任单位，确保了事事有人抓，件件有落实。截止目前，“四风方面”存在的10条突出问题已全部整改完成，细化分解的31项具体整改任务已全部整改完成。 　　二是边查边改，做到立行立改。坚持将整改工作贯穿教育实践活动全过程，政府常务会议暨县长办公会多次对涉及政府效能建设、改善民生、社会事业和经济发展方面的事项进行安排部署。同时，要求各责任领导迅速行动，督促指导牵头部门和责任单位按期完成整改工作，让群众看到了实效、得到了实惠。政府党组成员的个人整改问题，分别于12月18日讨论通过14项、12月30日讨论通过22项，个人整改清单上所列问题已基本整改完成。1月20日的县长碰头会议上，对《县政府党组关于教育实践活动整改落实情况开展“回头看”的实施方案》进行专题讨论和研究，再次强调政府党组班子成员要充分认识作风建设的长期性复杂性艰巨性，巩固和拓展教育实践活动成果，防止“四风”反弹回潮，提高党员干部做好新形势下群众工作的能力，为全面深化改革和建设余庆提供坚强保证。 　　三是强化督查，确保有效落实。政府领导班子成员多次召开专题会议，研究解决整改工作中的困难和问题，特别是民生工程建设、推进行政审批制度改革等重点难点问题多次进行专项调研和督查。县政府督查室对各牵头部门、责任部门整改任务落实情况开展多次督促检查，确保整改工作顺利推进。自群众路线活动开展以来，《余府督查》共下发25期，涉及问题整改的18期。 　　二、突出重点，分类推进，整改工作取得初步成效 　　在做好教育实践活动边查边改工作的同时，认真落实《深化“四风”突出问题专项整改方案》中确定的各项整改任务，整改工作取得了初步成效。 　　(一)关于整治“形象工程及政绩工程”方面的整改落实情况。进一步规范了预算审查、项目审批、投资变更、竣工验收和决算审计等项目建设基本程序，坚决杜绝盲目铺摊子上项目，全县没有批复立项楼堂馆所建设项目及办公用房维修改造项目。认真开展专项整治，针对群众反映强烈、不按规定履行程序、超过地方或部门财政承受能力的财政性工程或事项，认真开展自查自纠。强化招商引资管理，坚决杜绝重复签约、虚报浮夸、虚假宣传等不良现象。合理规划资金及项目投资，把有限的资金用在民生建设的刀刃上，建成凉风至新场、李香园至关塘等120公里通村油(砼)路，实施170公里通村进寨道路硬化，完成龙溪镇茅坪哨至芝州段改扩建工程，余凯高速建成通车，其他交通项目进展喜人;完成龙家镇、小腮镇卫生院污水处理项目和19个村卫生室改扩建;完成敖溪中学和白泥中学高中部合并，他山中学顺利开学，完成小腮小学和敖溪小学整体搬迁。 　　(二)关于“进一步规范和控制文山会海”方面的整改情况。制定了《县人民政府会议制度》、《县人民政府党组学习制度》，从严格会议审批、提高文件实效、加强调查研究方面提出了具体措施，着力压缩会议规模和次数，减少“一把手”陪会，提倡以专题、专项会议和现场办公的方式开短会，提高了会议质量和效率。20xx年以政府(政府办)名义发文356件，同比下降12.7%;政府名义召开会议22个，同比下降29%，会议经费13200元，同比下降29.3%。 　　(三)关于“深入扎实开展视察调研”方面的整改情况。制定了《县政府领导带头深入基层调研制度》，政府班子成员坚持每周深入农村、社区、企业等基层一线，与群众面对面交流，征求到关于改善民生、社会管理、产业发展、项目建设等方面大量的意见建议，并多次以现场办公会议等形式解决问题，了解了群众诉求，掌握了基层实情，拉近了与基层和群众的距离，20xx年共计深入基层调研260余次，相较20xx年同比增长40%左右，全年班子成员共计完成调研报告15篇，涉及经济发展、农业农村、民生事业、城乡建设、教育卫生等5个方面。 　　(四)关于整治“庸懒散乱和门难进、脸难看、事难办”方面的整改情况。完善修订了《领导干部接访群众信访制度》(含县级领导接处群众来访处理群众来信工作制度、领导干部接访下访工作方案》，组织了“门难进、脸难看、事难办”问题专项整治。完善修改了《行政审批改革制度》(含关于深化行政管理体制改革的若干意见、关于调整行政审批服务项目目录的通知)，各乡镇、各部门清理了审批权限、简化办事程序、明确办事流程，落实首问责任制、岗位责任制，AB岗替代制、服务承诺制、限时办结制等制度，规范了办事程序，压缩办理时限。开播《电视访谈》节目，采取以点带面、明察暗访抓典型的方式，干部作风明显好转，严厉整治下班时间无人值班的现象，县政府督查室通过要求立即用座机回电话的形式，20xx年共计对各乡镇、部门查岗134次。 　　(五)关于坚决整治“拖欠群众钱款、克扣群众财物”方面的整改情况。严格清理群众钱款不付、欠款不还，打白条、耍赖账，及时排查出苗头性问题，做到预防在前，及时整改，并层层签订责任书和不侵占群众财物的公开承诺书，并加强对制度执行情况的督促检查，坚持把监督检查和边整边改贯穿整个治理工作的全过程，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。 　　(六)严格整治“三公经费开支过大”方面的整改情况。严格执行《贵州省党政机关厉行节约反对浪费实施细则》，重新制定《领导干部生活待遇相关制度》(含领导干部工作生活保障制度、生活作风监督制度)，修订完善《县“三公”经费预算管理和全面公开制度》，20xx年，全县“三公”经费支出2072.03万元，同比下降36.1%，其中政府办“三公”经费支出119.39万元，同比下降33.5%，其中公务接待42.49万元，同比下降51.5%。 　　(七)严格“公务用车管理”方面的整改情况。认真贯彻落实中央关于《党政机关公务用车配备使用管理办法》(中办发〔20xx〕2号)，严格执行《机关公务用车管理制度》，在节假日执行公务用车集中封存。严禁公车私用，严禁领导干部亲属和身边工作人员使用配备给领导的公务用车，实行一车一卡加油制度，取消领导干部固定用车，改为办公室统一调度。20xx年10月，成立了公务用车制度改革领导小组，并立即对我县所有公务用车相关信息进行统计。全县车辆编制总数为344辆、实有数为341辆，其中一般公务用车编制数为195辆、实有数为177辆，执法执勤用车编制数为149辆、实有数为164辆。现目前已按上级相关要求，全部整改完毕。 　　(八)严格控制“会所中的歪风”方面的整改情况。采取不定时、不定点、不间断的对领导干部用公款或受死人邀出入高档酒楼、娱乐场所等活动进行暗访。所有接待全部安排在政府食堂，大力清理整顿政府预算外的“非规范收入”，“掐住”公款消费的经费来源，积极推进“三公”经费预决算公开，将“三公”支出晒在阳光下，20xx年政府组织纪检监察部门共明察暗访14次，未发现以工作为名接受下级单位、企业吃请;接受下级单位、企业邀请进入娱乐场所消费等情况。 　　(九)整治“超标配备办公用房”方面的整改情况。20x年10月，政府党组开展了“超标配备办公用房”清理整治工作，对豪华装修办公用房、配备高档办公家具及办公用品进行了清理，现目前党组成员所有办公用房均已达标;严格执行《领导干部生活待遇相关制度》，未发现领导干部长期租用宾馆、酒店房间作为办公用房的现象。 　　(十)坚决纠正“征地拆迁中损害群众利益行为”方面的整改情况。严格遵守国家关于实行征用土地方案公告、征地补偿安置方案和征地补偿登记制度的规定，并严格在镇、村、组进行公开。截止目前，未发现虚报、冒领和骗取国家集体资金等违反财经纪律的行为。 　　三、强化措施，深入整改，巩固教育实践活动成果 　　目前，县政府党组党的群众教育路线实践活动整改落实工作取得了一定成效，一些突出问题已得到有效整改，需要创造条件逐步解决和长期坚持的，正在积极推进。下一步，县政府党组将进一步加大力度，强化措施，全面完成各项整改任务。 　　(一)强化督查，确保整改到位。进一步深刻学习领会中央、省和市领导在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实安排部署和工作要求，不断巩固和拓展教育实践活动成果。继续抓好整改落实工作，坚持目标不变、力度不降，不松手、不减压，确保每个问题整改到位、落到实处，并适时组织“回头看”，坚决防止问题反弹，巩固整改成果。 　　(二)严格自律，持续改进作风。政府领导班子将继续率先垂范，自觉加强党性锻炼，严格党内生活，不断增强角色意识和政治担当，严格遵守和坚决维护党的纪律，坚决做到敬法畏纪、遵规守矩。持之以恒学习弘扬焦裕禄精神，把亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神融入思想、化为行动。倡导“谋事要实、创业要实、做人要实”之风，狠抓政府部门干部队伍作风建设，严厉整治部门以各种借口不作为、不担当、不落实的现象，以政府党组班子成员作风的转变带动政府部门干部职工作风转变，不断提升政府工作效能。 　　(三)务实苦干，推进工作落实。坚持问题导向，突出重点、精准发力，用好用足国家和省、市出台的各项保增长政策，千方百计解决经济社会发展的困难，进一步促进新增产能达产达效。加快推进重点项目建设，继续抓好招商引资等重点工作，确保年内各项目标任务的顺利完成。同时，精心谋划好20xx年工作，努力把教育实践活动成果转化为稳增长、调结构、促改革、惠民生的强大动力，推动全县经济社会持续健康发展。 　　虽然第二批党的群众路线教育实践活动即将结束，但贯彻党的群众路线、加强作风建设永远在路上。县政府党组将继续以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，继续抓好整改落实工作，进一步巩固和扩大教育实践活动成果。 ;

1、强调品牌个性一个品牌要想在万千品牌中脱颖而出，一定要有自己的品牌个性，这其中包括产品包装、企业文化、品牌形象、代言人等等。其中尤为重要的一点是，品牌个性的塑造，一定要重视产品受众人群的特征，因为每一个消费者都是有个性的，他们自然也会喜欢跟自己个性相符合的品牌。比如就拿酒类品牌来说，rio瞄准的就是喜欢小资风格的年轻群体，从而打造了一个年轻化的品牌形象；江小白则是文艺青年喜欢的小酒，在品牌个性的打造上就更侧重于情感、文艺的风格；而纵观国内的其他传统白酒品牌，不管是茅台还是五粮液等等，他们的品牌风格往往都是沉稳、大气，强调品质的，因为他们对标的人群也往往都是稳重、有内涵的成功人士。这样的个性化细分使得每个品牌都能绽放自己独有的光彩。2、重视品牌传播品牌传播是企业告知消费者品牌信息、从而刺激消费者购买转化，但品牌传播是一个长期影响的过程，潜移默化地去影响消费者的心智及决策，因此，如果品牌想要有效地进行传播，必须要整理好思路，把握品牌传播关键，做好“长期战”的准备。首先用户每天所接收到的信息是海量的，但不少品牌在所传播的时候，恨不得一股脑的自己所有的信息都传递给用户，这种无差别的“攻击”，看上去是什么都说了，其实在受众看来是什么都没说，因为没有一个点是真正能够吸引到他们的，因此品牌在进行传播的时候一定要内容简单且集中，定位受众之后用内容去打动他，从而引发共情力，简单来讲，我们再看一则品牌广告的时候，有没有感动到鼻酸、或是嘴角上扬这就是品牌传播时的共情力，再经过频繁的触达，就能让受众记住你。3、维持亲密关系当下的时代，用户接收到的广告十分繁杂，所以人们几乎很难直接通过广告直接进行购买，这个时候，让品牌与用户产生密切的联系就尤为重要，如果消费者在决定购买之前，能够先尝试或体验，将大大促进成单的概率。而由于客户需求的动态变化和获取信息的机会越来越多，能够给客户提供专属于他们的服务，就成为了不少企业做品牌营销的必要方式。这种手段在我们日常生活中也非常常见，比如：在你去到化妆品专柜的时候，柜姐往往会引导你进行会员注册，这个过程就是其品牌与你维持亲密关系的重要手段。这些与用户建立了密切关系的品牌，往往会赢得一批忠诚度极高的品牌粉丝。

骗子

小传的具体写作格式和步骤可表述为写人外貌，写人特点，写他的事情。人物传记，是一种简略记载人物生平事迹的文章。人物传记没有特殊的格式，在大标题之后直接正文就可以了。1、开头可以介绍这个人物的姓名、性别、籍贯、民族等基本信息；2、如果是历史上有名的人物传记，可以介绍一下人物的生卒年月；3、介绍人物的学历、简历、职务等；4、主要介绍人物的贡献功绩、科技成果、著作等；5、可以添加能反映这个人物思想风貌本质特征的典型事件。人物小传：人物小传是写他人生平的文章。小传又叫“传”，主要是记叙别人生平事迹的，也有人把自传称作“小传”。记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《马克思传》《泰戈尔传》《名人传略》等。记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做“小传”或“事略”。小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。而小传必须写出一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件上，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。 小传的写法与自传相同，只是自传写本人，小传写别人。写自传或小传都应当遵循真实可信的原则，不可虚构和夸饰。

2018年社区民主评议党员个人总结【荐读】 民主评议党员是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。目的是通过自我评价、民主评议和组织考核，促使党员增强党性、提高素质、发挥作用，保持党员队伍的先进性;促使基层党组织严肃纪律、纯洁组织、整顿队伍，切实增强凝聚力和战斗力。我为大家精心挑选了一些党员民主评议的范文,望大家采纳. 　　社区民主评议党员个人总结一 碧海社区党委严格按照区委组织部《关于转发〈中共贵阳市委组织部关于开展民主评议党员工作的通知〉的通知》要求，精心组织实施，认真开展了20XX年度民主评议党员工作。现将基本情况报告如下： 一、精心组织，认真部署 为认真开展好民主评议党员工作，社区党委高度重视，对评议工作作出了具体安排，明确了具体责任人，就民主评议党员工作进行了部署。动员全体党员认真学习、贯彻文件精神，组织每位党员认真写好个人总结。为按时按质完成民主评议党员工作奠定了思想基础，确保了此次民主评议党员工作有序开展并取得实效。 二、加强学习，提高觉悟 社区各党组织采取了集中学习和自主学习两种方式，对党的十八大、省第十一次党代会与省委十一届二次全会、市第九次党代会与市委九届二次全会精神、《中国共产党章程》、《中国共产党员党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》进行了学习，提高了党员的思想觉悟，为开展好民主评议党员工作提供了强有力思想保障。 三、认真评议，注重实效 社区各党组织召开党员大会认真开展评议，要求每位党员按照评议标准和评议内容，从自己的思想政治表现，现实工作情况等方面是否发挥模范作用进行了自我剖析，既肯定了成绩，同时也找出了差距，明确了努力的方向，认真详实地填写了民主评议党员登记表。每位党员在认真总结的基础上，本着言者无罪、闻者足戒、有则改之、无则加勉的原则，深入开展批评与自我批评，扎扎实实进行民主评议。 四、扎实推进，成效初显 碧海社区本着“党要管党”原则和从严治党的方针，严格按评议标准和要求，对全体党员一年来的思想、作风、工作的实际情况进行了科学总结和客观评价，实事求是地分析了每位党员民主评议的情况。社区共有34个党组织，388名党员，参加此次评议。被评为优秀党员113名，合格党员275名，不合格党员0名，党员合格率为100% 通过此次评议，促进了党员之间的交流、沟通和理解，使广大社区党员受到了一次深刻的理想信念和党的优良传统的教育，进一步增强了党员的先锋模范意识，找准了自身存在的突出问题，查明了自身存在问题的原因，明确了今后努力方向。同时，以民主评议党员为平台，社区党员工作作风有了明显改善;广大党员把在分析评议中激发出的政治热情，落实到做好本职工作上，落实到服务群众、服务基层的行动中，为碧海社区建设作出积极贡献。 　　社区民主评议党员个人总结二 根据街道党工委的要求,进一步提高社区党员思想政治素质、提高服务居民能力，社区结合科学发展观活动，认真组织开展20XX年民主评议党员工作，现将此次活动开展情况汇报如下： 一、认真部署、精心组织，确保此项工作落到实处。 为认真组织好民主评议党员工作，社区按照党工委的通知要求，在总结去年民主评议党员工作的基础上，对今年评议工作进行了科学统筹安排，确保评议工作真正落到实处。 1、搞好组织发动工作 按照通知要求，11月24日党支部召开了大会，对民主评议党员工作进行了动员部署，并组织学习了《民主评议党员制度》，明确评议原则、时间安排和工作程序，要求支部成员要提高认识合理安排，将民主评议党员工作和年终工作有机结合起来，同时号召广大党员进一步增强党性观念，提高自身党性修养和政治素质，永葆共产党员先进性，为按时保质完成民主评议党员工作奠定思想基础。 2、深入开展调查摸底 党支部对照“三个代表”、《党章》和《中国共产党纪律处分条例相关要求，以座谈会、民议调查表等方式，对每名党员存在的问题进行认真调查，同时党支部成立了调查组，对党员队伍中存在的问题，特别对不合格党员存在的问题进行认真调查核实，做到了事实清楚、理由充分、定性准确。 3、深入开展学习教育 在宣传动员的同时，支部根据此次民主评议党员工作方法和步骤开展学习活动，学习教育活动分党支部、党小组和党员三个层次进行，党支部主要组织党员学习《中国共产党纪律处分条例、科学发展观、中国特色社会主义理论体系和关于加强党的自身建设的有关文件以及民主评议党员的内容、方法和标准;党小组重点组织党员学习新《党章》;党员重点学习十七大报告、十七届四中、五中全会精神，领会其精神实质和深刻内涵，真正做到学习教育活动出成果。 4、对照检查，写好总结 在个人总结中，支部党员根据此次民主评议党员要求，进行了深入剖析和查摆问题，实事求是地分析了在党性原则、组织纪律和服务群众等方面的问题，针对存在的问题制定切实可行的整改措施，确保了民主评议党员工作收到成效。 二、严格程序，高质量开展评议工作。 截止11月25日，社区党支部民主评议党员工作全部结束。此次民主评议党员工作共评议出合格党员1名，优秀党员4名。 在评议中党支部严格按照文件要求，在个人自评的基础上，支部成员着重以加强作风建设为重点,围绕改进工作作风，提高工作效率，增强为居民服务的意识，努力学习和提高为民服务水平开展评议;广大党员从增强共产党员的`党性锻炼和修养，提高党员的思想素质和政治素质方面开展了批评和自我批评，切实从思想上、组织上、作风上加强建设，增强了党组织的战斗力和凝聚力。 三、总结提高，制定整改措施。 通过党员民主评议，使全体党员坚定了共产主义信念，增强了全心全意为人民服务的意识。大家决心在政治上与党中央保持一致，坚决贯彻执行党在新时期的路线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观等党的基本知识，使自己成为一名真正合格的党员。 通过民主评议，全体党员找到了存在的不足：一是很多党员理论学习不够系统、深入;二是批评与自我批评的风气还不够浓。三是部分党员对自己的要求还不够高。根据存在的不足，社区党支部制定了切实可行的整改措施：一是进一步加大党建工作的力度，工作职责要明确到人。要在党员队伍中树立先进典型，继续加强党员队伍建设，狠抓党员队伍中存在的不良问题，激发广大党员为人民服务的积极性。二是组织党员、团员和入党积极份子学习先锋模范人物事迹，在党员队伍中起到先锋模范作用，并接受群众监督。三是教育党员加强自身学习，引导党员积极主动地进行理论和专业知识的学习，为党员多渠道创造学习机会。四是进一步强化党员的政治意识，大局意识和责任意识，增强党性，强化作风建设，提高素质，与时俱进。 社区党支部以民主评议党员工作为平台，增进了社区党员之间的交流沟通，使党员先锋模范意识得到进一步增强，激发了广大党员的政治热情，有效地促进了各项工作的顺利开展。 在下步工作中，将继续加强党员为民服务意识，创新服务载体，为把社区建设成为“管理有序、服务完善、文明祥和的社会共同体”而努力工作。 　　社区民主评议党员个人总结三 为深入贯彻党的十七大文件精神，根据街党工委要求，全面加强党的先进性建设和执政能力建设，提高党员队伍整体素质，我社区支部结合实际情况，认真深入地开展了2017年度党员民主评议工作。现总结如下： 一、精心组织，认真部署民主评议党员工作 为认真开展好民主评议党员工作，社区支部委员会高度重视，专题召开会议进行研究，确定了今年民主评议党员工作的指导思想、评议方法、步骤、时间和要求，并对评议工作作出了具体安排，同时成立了民主评议党员工作领导小组，明确了具体责任人，就民主评议党员工作进行了部署。为按时按质完成民主评议党员工作奠定了思想基础，确保了此次民主评议党员工作有序开展并取得实效。 二、认真学习，统一思想，提高认识 各支部采取了集中学习和自学两种方式进行理想宗旨、党风党纪和党员标准教育。组织党员集中学习了党的十七大、十七届四中全会精神及《中国共产党党内监督条例》等相关规定，要求党员自学新《党章》的具体内容，支部还下发了各类学习资料50多份，并定期进行检查、督促、指导。同时，还组织讨论、谈体会等活动，切实做到每个党员都能受到教育，每个党员都有自身的体会。 三、认真对照检查，写好个人总结 在个人总结中，全体党员根据此次民主评议党员的要求，认真回顾了自身在党性、思想作风、学风、工作作风等方面的情况，查找差距，提高认识，深入剖析自己，实事求是地把存在的问题剖析得更为全面和深刻，并针对存在的问题提出切实可行的整改措施，明确今后的努力方向。在党员个人总结的同时，支部认真抓好督促、检查、指导工作，切实保证了本次民主评议党员个人总结的质量。 四、认真开展自我批评和党内互评 在认真学习、准备的基础上，支部于5月29日召开了评议工作会议。要求每个党员都认真对照党员标准、党员目标管理、党员先进性、党员干部的先锋模范作用等要求，认真剖析个人一年来的思想、学习、工作、纪律、作风等方面的实际情况，找出自身存在的问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上自我认定。围绕坚定共产主义信念、严守党的纪律、贯彻党的路线、方针、政策、密切联系群众和正确处理国家、集体及个人之间的利益关系，联系自身的思想和工作实际，认真进行了自我对照检查，实事求是地解剖自己。在互评工作中，坚持以《党章》规定的标准来衡量，做到公正客观、实事求是，对成绩、进步给予肯定，对存在问题和不足之处提出批评和建议，提出努力方向。经党支部51名党员评议测评，被评为优秀党员5名，合格党员51名，不合格党员1名。 五、总结提高，制定整改措施 通过党员民主评议,使全体党员坚定了共产主义信念，增强了全心全意为人民服务的意识;通过评议，全体党员和支部也发现了几个不足之处：一是因工作任务重，党员同志平时较少主动学习学党的有关理论知识和文章，或学得不够深入和系统;二是部分党员与群众之间的关心沟通还不够深入;三是党内的批评与自我批评风气不够浓厚;四是部分党员对自已的要求不够高，革命意识有所衰退。 根据存在的问题和不足之处，社区党支部制定了切实可行的整改措施：一是进一步加大党建工作力度，在党员队伍中树立先进典型，坚决纠正不良之风;二是结合本职工作，做好先锋带头作用;三是培养主动学习习惯，强化党员的政治意识，增强党性，强化作风建设，提高素质，与进俱进。 六、民主评议党员工作成效突出 一是沟通了思想，增进了相互团结。全体党员本着对党、对同志负责的态度实事求是地开展了批评和自我批评，整个评议过程中，大家都能敞开心扉，坦诚相见，消除了隔阂，化解了矛盾，相互间既肯定成绩，又指出问题。民主评议中气氛和谐、健康向上，评出了团结，评出了干劲，评出了新的精神面貌;二是进一步提高了认识，明确了方向。通过民主评议，使广大党员经历了一次党内严格政治生活的锻炼，受到了一次理想信念和党的优良传统的深刻教育，进一步提高了自觉加强党性修养的意识。使全体党员进一步找准了自身存在的突出问题，查明了自身存在问题的原因，明确了今后努力的方向;三是进一步激发了社区党员干部的工作热情。社区党支部以民主评议党员为平台，促进了同事之间的交流、沟通和理解，工作作风有了明显改善;党员先锋模范意识得到进一步增强;广大党员把在评议中激发出的政治热情落实到做好各自的本职工作上，落实到服务于居民的志愿事业中。

【答案】：C、D地下相向开挖的两端在相距30m 以内时，装炮前应通知另一端暂停工作，退到安全地点。当相向开挖的两端相距15m 时，一端应停止掘进，单头贯通。斜井相向开挖，应对距贯通尚有5m 长地段自上端向下打通。

如何加强政治人信心，提高自身素质？那倒是。你自己要努力学习认识，认真领会认真领会客户精神，才能提高你的政治里边儿去。

有皮带传动，齿轮传动，蜗轮蜗杆传动

　在“全省纪律作风集中教育整顿月”活动中，通过认真学习纪律整顿的中央、省委文件和贺国强、袁纯清等领导同志的重要讲话，仔细对照检查本职工作，适时弥补工作作风、生活作风中的不足和欠缺，本人的政治纪律有了明显增强，工作作风有了明显改进，精神面貌有了明显改观，业务水平有了明显提高。 　　一、认真学习，提高认识 　　胡锦涛******在庆祝中国共产党成立90周年大会重要讲话中强调指出：“全党必须清醒地看到，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”应对“四个考验”，消除“四种危险”，要求每一位党员特别是党员领导干部必须加强纪律性，扎扎实实搞好作风建设，以优良的党风促政风带民风，在政治、经济、文化、社会等各项建设中做表率。 　　省纪委、省监察厅研究并报省委批准，决定把2011年12月确定为“全省纪律作风集中教育整顿月”。省委书记袁纯清高度重视，把活动月主题确定为“正风肃纪、创优环境”，并专门批示：“深化教育、抓好案例、健全制度、优化环境”。这一关键时刻的关键之举，是深入学习贯彻落实省第十次党代表大会精神、加强干部作风建设的一项重要举措，是加快转型跨越发展、再造一个新山西的迫切需要，是密切党群干群关系、凝聚发展合力的迫切需要，是加强干部队伍建设、优化发展环境的迫切需要。只要扎扎实实搞好纪律作风整顿，才能为加快全面小康、走出转型新路提供坚强的纪律作风保证，切实构筑坚强有力的战斗堡垒和争先创优的先锋队。 　　二、对照准则，仔细剖析 　　为了把“正风肃纪、创优环境”的全省纪律作风集中教育整顿月活动落到实处，本人紧密联系思想实际和工作实际，仔细对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，认认真真开展了党性分析和对照检查。 　　1、在新闻采编业务实践中，自己努力做到《廉政准则》要求的“5个必须”：必须具有共产主义远大理想和坚定信念，践行;必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民;必须在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励;必须模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性;必须弘扬党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众。 　　2、在党性修养和作风建设上，自己从没做过《廉政准则》规定的“8个禁止、52个不准”：没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;没有私自从事营利性活动;没有违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私;没有违反规定选拔任用干部;没有利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益;没有讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费;没有违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利;没有脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。 　　三、切实整改，明确方向 　　虽说自己从没违反《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，但在工作纪律、工作作风、廉洁自律等方面仍有这样那样尚需进一步严格要求自己的地方。 　　1、工作纪律上：严格遵守上下班作息时间，外出采访时事先向分管副总编请示;上班时间绝不打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等;上班时间绝不到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动;绝不利用工作之便吃拿卡要;绝不参与赌博;绝不在工作日午间饮酒。 　　2、工作作风上：时刻强化宗旨意识，不断提升服务理念;工作上绝不浮飘，杜绝应付差事;心态上绝不浮躁，杜绝追名逐利;作风上绝不拖拉，杜绝效率低下;办事上绝不推诿，杜绝有诺不践。 　　3、廉洁自律上：绝不收送现金、有价证券和支付凭证;绝不“跑官要官”;绝不放任、纵容配偶、子女利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益;绝不利用婚丧嫁娶等事宜收敛钱财;绝不公款消费、公款旅游。

中英文摘要——目录——正文，正文一般包括：导言（研究背景，文献综述)——提出问题——分析问题——解决问题（对策建议）——参考文献——附录——致谢——学术成果。

经典常谈手抄报内容如下：教育部推荐1、《西游记》吴承恩2、《水浒》施耐庵3、《朝花夕拾》鲁 迅4、《骆驼祥子》老 舍5、《繁星春水》冰心6、《鲁滨孙漂 流记》（英）笛福7、《格列佛游记》（英）斯威夫特8、《名人传》（法）罗曼罗兰9、《童年》（俄）高尔基10、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基语文老师推荐名家名作：王小波《我的精神家园》；史铁生《我与地坛》；张中行《负暄琐话》；宗白华《美学散步》；朱自清《经典常谈》；朱光潜《谈美》《谈文学》；梁实秋《雅舍小品》；沈从文《边城》《湘行散记》；曹禺《雷雨》；张承志《黑骏马》《北方的河》；顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的*人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁达夫《郁达夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；张爱玲《张爱玲散文全编》；钱钟书《围城》《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；张炜《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文选》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；老舍《茶馆》；杨绛《我们仨》；阿来《尘埃落定》；陈忠实《白鹿原》；周涛《周涛散文选》等等，以上所列，大多为现当代*文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。经典名著:《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》等等名优报刊:《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。

优秀教师个人的事迹材料 　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是我收集整理的优秀教师个人的事迹材料，欢迎阅读与收藏。 　　优秀教师个人的事迹材料1 　　梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。 　　 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 　　要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 　　 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 　　要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。2010届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。 　　 三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 　　没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。2011年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推荐下他当上了班长，得到老师信任和鼓励的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，2009年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。 　　 四、重视主题班会与校本课的开展。 　　梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。 　　他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。 　　近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。 　　 五、科学的方法是做好班主任工作的关键。 　　在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的.转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。 　　新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学 。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、2004年区“优秀团员、2012年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。 　　鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。 　　优秀教师个人的事迹材料2 　　我毕业于xx，自xx年来到xx小学校工作后，一直奋战在教学的第一线。从教10多年来，为弥补自己是非师范毕业的不足，经过刻苦学习不仅考取了教师资格证，而且于xx年通过成人高考考上了xx师范大学中文系，三年后以优异的成绩获得本科学历。参加工作以来，由于有着深厚的文学底蕴，爱钻研教材教法，本着对每一位学生负责和无私奉献的精神，教学成绩一直很突出，深受校领导、学生家长和社会的好评。 　　由于专业的不同，我比别人更加勤奋努力地工作，通过课程改革实践和向优秀教师学习，我积累了大量的教学经验，业务水平和教学能力不断得到提升。由于工作兢兢业业、勤勤恳恳，曾多次获得局级骨干教师，优秀教师等荣誉称号。多次出席校、局、省级优秀课和观摩课展示活动，并于xx年还获得省森工总局“语文学科优秀观摩课”等荣誉，得到了各级领导的一致认可。 　　回顾过去，自己一步步从教育的“门外汉“逐渐成长为合格、优秀的青年教师，这其中自己付出过艰辛，同时也品尝到了甘甜之果。记得多年前令老师头疼、学生不学的科学课在我担任教学任务后，学生的成绩遥遥领先于语文、数学成绩，令同仁惊叹不已。在我担任心理辅导教师的一年中，我在没有教材的情况下，查阅大量资料，自己组织教学内容，设立“情感小屋”咨询信箱，收到过学生近千封信，利用课余时间我一一为学生解答，疏导他们遇到的心理障碍。还花费大量精力搜集素材，创办“心理导报”，每周把孩子们存在的共性问题和优秀来信打印出来，送给全校每一个班级的孩子们共同分享，那时我是全校一千多名学生最受欢迎最喜欢的老师。曾经在带一年级学生时，因为每周30多节，身体不堪重负，经常生病，但即使这样也没有放弃我的学生及我钟爱的三尺讲台，仍然坚持教育教学工作。因为我我始终认为，家长把孩子送到学校，送给老师，老师承担的是一份社会责任，我们不仅要对社会负责，对学校负责，对家长负责，也要对自己的良心负责！所以我真正把“责任”放在自己工作的首要位置，心系每一位学生，情系每一位学生，不仅用生动的课打动孩子们，更用良好的教师形象和素质感染、鼓舞学生，使他们因为老师的人格魅力、因为老师的负责而努力学习，茁壮成长。 　　活泼、开朗、自信的我对教师这一行业一直充满热情，与时俱进、爱钻研的我已经连续六年担任学校多媒体课件制作专职教师，熟练掌握了多媒体的运用、电子备课等技术。学校每一次大型演出和老师们的公开课都少不了我的身影。因为在我看来，爱校就像爱家一样。在帮助别人的同时我自己也获得了快乐和幸福。 　　而在课下，完成学校工作后，我最大的爱好是读书。热爱文学的我早在高中时代就有文章省级报刊上发表。近两年来，文学创作已成为我生命的一部分，她提升着我的语文教学，同时又让我在语文教学中发挥了自己文学素养的优势，一些优秀的课例，比如我讲过的《桂林山水》、《草船借箭》《故乡的芦苇》《韩信巧布背水阵》等即使多年后，相信听过我课的老师们和学生对我创造性的教学模式，都会记忆犹新。这都得益于我深厚的文学底蕴和文化素养，xx年，搁笔十年后我以笔名“转角”第一次在国家级大型刊物《青年文学》上发表了文章。同年十月，我废寝忘食，用一周时间创作出一万多字散文诗《荆棘鸟》36章，被“我们”散文诗群推介后，备受诗歌界关注，得到了多位专家、学者们的一致赞扬。此后经常收到编辑约稿，开始在《诗潮》、《诗歌月刊》、《散文选刊》、《散文诗世界》、《中国诗人》、《中国当代散文诗回顾与年度大展》、《中国当代汉诗年鉴》、《黄河诗报》、《汩罗周刊》、《出塞》等刊物上发表文字近万字，获得“长白风杯”全球华语诗歌大奖赛“创作奖”，并有作品入选当今最具影响力诗歌选本《大诗歌》xx卷。 　　中国人民大学教授、学者灵焚老师这样评价我：转角是一位渐露头角的诗人，从我们看到的一些作品中，可以看出作者对于诗歌语言的驾驭力与情感、思想的抽象力，叙事结构的营造力都非同寻常。她的散文诗组章《荆棘鸟》，让人们听到一曲涕血般生之劲歌。而从《第三日》开始，到这里刊载的《甲骨，甲骨……》，她已进入了人类创世与文化的审视性反思。一位年轻的女性，能够如此从容地驾驭宏大的灵魂叙事，着实令人惊叹。在文学的道路上，我还只是学步的孩童，还需要像我的教育教学工作那样，继续努力。而每当收到稿费，内心的喜悦使我总是急于找人分享，所分享的对象我选择的却是我的学生。当我把一本本样刊、报纸拿给孩子们看，孩子们惊叹，艳慕，之后是为自己有这样的老师而骄傲和自豪的神情，总是令我异常感动。因为在孩子们的目光中我读到的是他们也在下决心要好好学语文。得稿费多时（比如《东方女性》编辑约稿，一首诗歌会有100元）我便请全班学生吃糖，让孩子们在读着自己老师的作品、吃到这甜甜的糖果时内心受到震撼，并有所感悟，从而爱上语文，爱上学习，长大后也像他们的老师一样…… 　　其实，无论是在教学上还是在文学创作上，我所取得的点滴成绩，与国家的培养，林业局给我的这份工作，校领导对我的重视密不可分，我感念他们给予我的这一切。如今，我正处于人生的黄金时期，我将更加热爱我的教育事业，让自己对教师这一行业永远充满激情和活力，继续发挥我强烈的责任心、耐心和爱心，以关注学生整体发展为目标，继续提高自己业务能力为方向，勤奋工作，为林区的孩子打下坚实的语文基础，使他们早日成为社会的栋梁，国家的有用之才。 　　优秀教师个人的事迹材料3 　　本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下： 　　 一、用爱的和弦，奏出美的乐章 　　作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” 　　肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。 　　 二、班级管理， 持之以恒 　　我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级（1）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。 　　 三、认真钻研业务，提高工作能力 　　在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。 　　 四、多方取经强化内功 　　教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2006年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。"更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。 　　优秀教师个人的事迹材料4 　　我叫张春强出生于1981年10月，2005年7月毕业于呼伦贝尔学院，2005年8月参加工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 　　 一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 　　我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2015年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认可。 　　 二、刻苦钻研，不断提高综合素质 　　课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。 　　 三、爱心育德、引领学生健康成长 　　参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。 　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 　　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。 　　有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。 　　作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。 　　一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。 ;

　　对xxx同志先进性教育活动专题民主评议意见反馈　　一、主要优点　　按照XXX开展保持共产党员先进性教育活动《实施方案》的安排部署，XXX能够充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，以饱满的热情、积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去。认真遵守“XXX”关于先进性教育活动的各项规章制度，在按时参加集体学习活动的同时，注重利用业余间和休息时间进行自学。通过学习，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，尤其加深了对“三个代表”的理解。按照党性分析的要求，有针对性地查摆了自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题。　　1．坚持共产主义理想和社会主义信念，随时保持清醒的头脑和政治敏锐性。密切联系群众，始终不渝地做到立党为公、执政为民，当好实践党的宗旨的模范，努力实现好、维护好人民群众的根本利益。　　2．执行党的路线方针政策，运用马克思主义的立场、观点和方法，思考问题、分析问题的能力，始终保持正确的政治方向。　　3．诚恳、谦虚、持重、自控。对领导、基层和群众服务热忱、高效。　　4．有全局观念和大局意识，能发扬集体主义精神，树立团队意识，相互配合协作，互谅互让，互通信息，不拖拉推诿扯皮。　　5．自觉遵守党的纪律和国家法律法规，严守岗位政治纪律、工作纪律和保密纪律，一切行动听指挥，坚决执行领导指示，不折不扣地完成上级交给的各项任务；严守廉洁自律各项规定，自我约束，抵制各种诱惑。　　二、个人存在的问题　　1、日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。　　首先是学习理论不够；其次是市场经济知识和现代化管理知识学习不够；第三是业务知识学习不够。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。如对“三个代表”的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少 。　　2、日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。　　3、工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。　　三、进一步整改措施

（1）传动装置的危险机械传动一般分为齿轮传动、链传动和带传动。由于部件不符合要求，如机械设计不合理，传动部分和突出的转动部分外露、无防护等，可能把手、衣服绞入其中造成伤害。链传动与皮带传动中，带轮容易把工具或人的肢体卷入；当链和带断裂时，容易发生接头抓带人体，皮带飞起伤人。传动过程中的摩擦和带速高等原因，也容易使传动带产生静电，产生静电火花，容易引起火灾和爆炸。（2）压力机械的危险压力机械常见的有冲床、剪床、弯边机、粉碎机、碾压机、压印机和模压机等。压力机械都具有一定施压部位，其施压部位是最危险的。由于这类设备多为手工操作，操作人员容易产生疲劳和厌烦情绪，发生人为失误，如进料不准造成原料压飞、模具移位、手进入危险区等，极易发生人身伤害事故。（3）机床的危险机床是高速旋转的切削机械，危险性很大。1、其旋转部分，如钻头、车床旋转的工件卡盘等，一旦与人的衣服、袖口、长发、围在颈上的毛巾、手上的手套等缠绕在一起，就发生人身伤亡事故；2、操作者与机床相碰撞，如由于操作方法不当，用力过猛，使用工具规格不合适，均可能使操作者撞到机床上；3、操作者站的位置不适当，就可能会受到机械运动部件的撞击，例如，站在平面磨床或牛头刨床运动部件的运动范围内，就可能被平面磨床工作台或牛头刨床滑枕撞上。4、刀具伤人，如高速旋转的铣刀削去手指甚至手臂。5、飞溅的赤热钢屑、刀屑划伤和烫伤人体，飞溅的磨料和崩碎的切屑伤及人的眼睛。6、工作现场环境不好，例如照明不足，地面滑污，机床布置不合理，通道狭窄以及零件、半成品堆放不合理等都可能造成操作者滑倒或跌倒。7、冷却液对皮肤的侵蚀，噪声对人体危害等。

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小传是传记文的一种，是非正式的不可靠的记事，是一种简略记载人物生平事迹的文章，拼音是xiǎozhuàn，出自《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也”。例句：1、这极为短暂的军中经历已在官方小传中大书特书，小传中说他曾是一名“现役军官”。2、有位长期在保险公司担任普通职位的男士这样写到：“真希望自己的小传看着振奋一点，可惜现在有点迟了。”3、张风雷个人小传：著名武术防卫教育研究专家、中国武术六段。

有关低碳出行绿色环保的标语 有关低碳出行绿色环保的标语， “低碳出行”，指的是在出行中，主动采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，也是环保的深层次表现，以下是有关低碳出行绿色环保的标语。 低碳出行绿色环保的标语1 低碳绿色环保标语一 1、做文明学子，倡低碳之风。 2、追求低碳生活，拥抱绿色时尚。 3、争当节能使者，共创生态文明。 4、争当节能减排小卫士，乐做低碳环保小主人。 5、珍惜每一张纸，节省每一度电。 6、一点一滴关系节能攻坚，一举一动成就低碳家园。 7、一滴水，一度电，当思物力维艰。 8、携手低碳生活，共创绿色家园。 9、我节能，我低碳，我健康。 10、温室效应我不要，低碳生活我拥抱。 11、推进绿色办公，践行资源节约。 12、推进节能低碳，实现循环发展。 13、同享低碳生活，共建绿色家园。 14、手拉手参与节能减排，心连心共建美好未来。 15、使用节能产品，低碳从我做起。 16、使用节能产品，倡导低碳办公。 17、使用节能产品，步入低碳生活。 18、生态东营要节能，从我做起显文明。 19、少用一个塑料带，多献一份环境爱。 20、少开车多步行，低碳生活从我做起。 21、商洛新村是我家，节能低碳靠大家。 22、人人节能，绿色人生。 23、人离机停，人离灯熄。 24、秦岭最美是商洛，行为最美数节约。 25、企业要发展，节能是关键。 26、你我同在蓝天下，节能环保靠大家。 27、你节能，我减排，秦岭母亲笑开怀。 28、能源资源有限，节能减排无限。 29、莫以利小而不节，莫以排少而不止。 30、美丽校园靓如家，节能低碳我爱她。 31、美丽商洛是我家，节能低碳靠大家。 32、每人节能一点点，社会幸福一串串。 33、浪费过去时，节约进行时，美好将来时。 34、节约资源就是创造财富。 35、节约一度电，少排一份碳。 36、节约眼前一度电，点亮后代一盏灯。 37、节约，展示的是品质；浪费，丢掉的.是未来。 38、节能意识进万家，减排连着你我他。 39、节能同心，低碳同行。 40、节能是一种美德，低碳是一种时尚。 41、节能就是省钱，低碳就是健康。 42、节能减排为家园，低碳环保为明天。 43、节能减排齐出力，绿色东营共得益。 44、节能低碳大舞台，企业有你更精彩。 45、节能低碳hold不住，美好生活high起来。 46、节能N次方，地球更健康。 47、降废减损提质，节能降耗增效。 48、建节约型机关，做低碳型表率。 49、还不低碳吗？你OUT了。 50、合理使用能源，和谐持续发展。 51、发展循环经济，建设生态商洛。 52、地球资源人人有份，节能减排家家有责。 53、地球能源有穷时，节能低碳无尽期。 54、低碳走进千万家，节能环保我参加。 55、低碳生活始于心，节约资源践于行。 56、低碳生活让地球不再低叹。 57、低碳生活，从我做起；节能减排，造福未来。 58、低碳节能是企业创新的生命线。 59、低碳节能，企业先行。 60、低碳环保靠大家，绿色走进你我他。 低碳绿色环保标语 二 1、请让我们的校园永远充满绿色。 2、推进绿色办公，促进资源节约。 3、学校一片绿，学生心中一片春。 4、为了地球的明天 请奉献您的一小时 5、破坏环境就是自掘坟墓 6、环境就是你的“脸”，要好好爱护。 7、低碳引领环保时尚，品质生活从我做起 8、人离机停、人离灯熄。 9、爱护环境，珍惜生命。 10、乘阴靠绿树，美化靠大家。 11、少开车，多走路，减少污染空气好。 12、保护环境，保护自然就是保护人类自己 13、蓝天之下你我他，优美环境靠大家。 14、让绿色的旋律环绕每一个生命！ 15、你的行动代表花的未来。 16、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。 17、节能是一种美德环保是一种时尚。 18、节约和保护资源走可持续发展道路。 19、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。 20、让绿色的希望从校园萌芽！ 21、低碳生活，健康出行。 22、发展经济不能以牺牲环境为代价。 23、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。 24、鸟语花香，爱赏共享。 25、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 26、低碳让生活更时尚 节约让生活更美丽 27、青山清我目，流水静我耳。 28、多一份绿色，多一份健康。 29、快乐骑行，你我同行。 30、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 31、环保路上，你我同行。 32、毁坏环境一同损，绿色出行一同利。 33、与自然重建和谐，与地球重修旧好。 34、争做环保小卫士，共建环保模范城。 35、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。 36、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！ 37、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂 38、保护野生生物，人与自然共存 39、节能有限资源无限循环。 40、天蓝水清地绿居佳。 低碳出行绿色环保的标语2 低碳绿色出行口号 1、让绿色出行的旋律环绕每一个健康生命。 2、倡导绿色出行，构建健康家园。 3、发展低碳交通，提倡绿色出行。 4、低碳环保生活，绿色文明出行。 5、使用低碳节能产品，倡导绿色健康出行。 6、争做绿色出行、低碳生活的践行者。 7、绿色出行，让自己更健康，让城市更宜居。 8、低碳绿色出行，让城市更美好。 9、低碳生活，绿色出行，文明交通。 10、倡导绿色环保，坚持低碳出行。 11、共建绿色交通，同享低碳生活。 12、低碳生活，绿色出行。 13、多一丝绿色，多一路畅通，多一片清新，多一些健康。 14、健康低碳生活，从绿色出行开始。 15、低碳生活无处不在，绿色出行天天坚持。 16、享低碳绿色出行，用行动护卫蓝天。 17、节能减排，绿色出行，低碳生活，健康你我。 18、倡导绿色交通，构建和谐社会。 19、绿色低碳生活，从环保出行开始。 20、绿色健康生活，低碳环保出行。 21、倡导低碳出行，传播健康理念。 22、多拼车，少开车，绿色出行健康些。 23、绿色交通，节约能源，保护环境。 24、发展公共交通，方便市民出行。 25、绿色交通，低碳出行，健康生活。 26、选择公共交通，选择绿色出行。 27、打造低碳风尚，提倡绿色出行。 28、 绿色出行，低碳经济。 29、将低碳生活、绿色出行的理念付诸到生活中。 30、健康生活，绿色出行。 31、绿色健康出行，低碳环保生活。 32、公交优先，市民优先，环保优先。 33、健康生活，低碳出行。 34、传播低碳理念，倡导绿色出行。 35、节能减排不可少，低碳绿色出行好。 低碳出行绿色环保的`标语3 绿色环保的标语 1、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。 2、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 3、创建绿色学校美化学习环境。 4、大手小手齐动手，共创环保模范城。 5、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。 6、发展循环经济，提高企业效益。 7、节约和保护资源走可持续发展道路 8、绿色出行，你我共行。 9、年月日世界环境日主题是："为了地坏上的生命-拯救我们的海洋"。 10、污染环境千夫指，保护环境万人颂。 11、保护环境就是保护我们自己。 12、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 13、自觉遵守环保法律加强企业污染治理 14、创建环保模范城市，促进社会可持续发展。 15、蓝天之下你我他优美环境靠大家 16、保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。 17、点滴做起，清洁生产。 18、争做环保小卫士，共建环保模范城。 19、保护一片绿地，撑起一片蓝天。 20、建环保模范城市，创美好幸福生活。 21、清洁生产是企业的生命 22、环境保护从我身边做起。 23、坚持科学发展观，树立科学资源观。 24、绿色世界追求绿色时尚、绿色生活。 25、坚持科学发展观树立科学资源观 26、点滴做起清洁生产 27、保护蓝天碧水。 28、保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古 29、积极绿色出行，共营绿色家园！ 30、"为了地坏上的生命-拯救我们的海洋"。 31、绿色出行，低碳生活 32、建设美丽的边疆，爱护我们的家园 33、创建环保模范城市建设环保绿色家园 34、保护环境是每一位公民应尽的责任。 35、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。 36、毁坏环境一同损，绿色出行一同利 37、保护一片绿地撑起一片蓝天 38、绿色出行，从身边做起。 39、争做环保小卫士共建环保模范城 40、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 41、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 42、绿色出行，从身边做起 43、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。 44、青草绿树你我他咱们同住在一家 45、污染环境千夫指保护环境万人颂 46、汽车尾气漫天，好似战火硝烟，倡导绿色出行，健康幸福无边。 47、用我们的小手放飞绿色的希望。 48、低碳环保，绿色出行，节能减排，少开车，乘公交，倡步行，单车环保又锻炼，环保健康两不误。 49、保护环境，造福人民。 50、清洁生产是企业的生命。

【 #报告# 导语】报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。以下是 无 整理的转作风促发展自查报告，欢迎阅读！ 【篇一】转作风促发展自查报告 　　一、存在的问题： 　　思想方面：虽然能认真履行自己的工作职责，关心国家大事，能积极参加党支部组织的一切学习活动，但是除了工作之余，其余的政治理论学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能学习一些自己原本不懂的知识，但不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不去主动去学习科学发展观的一些基本知识，学习理论的积极性和主动性不够强。 　　作风方面：不喜欢与人沟通交流。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。 　　工作方面： 　　1、全面系统的分析考虑问题做得不够，有时候考虑问题比较简单，不能全面系统的通盘考虑。 　　2、开拓创新精神还很不够。在工作中有做好工作的意识，但思路不宽，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。 　　二、问题存在的原因 　　通过这次对干部作风教育实践活动的系统学习，对照“七查七看”，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。 　　三、整改措施 　　（一）进一步转变思路，创新监管理念、开拓执法领域 　　当务之急是转变我们的执法思路，从撒大网、抓小鱼的模式转变到有重点有针对性的办理大案要案上来。抓大放小，将重点监管对象转移到更难啃的公用企业、垄断行业等上来。在房地产市场、公用企业不正当竞争行为、重大商业贿赂等方面努力探索，借鉴兄弟单位的经验，办争取得较大突破。特别是在维护消费者权益和食品安全方面力争查处一批有影响的案件。 　　（二）加强法制学习，确保依法行政 　　当前要进一步学习《行政处罚法》《行政诉讼法》和国家工商局“六项禁令”，坚决堵住以言代法，随意执法等违法违纪现象，树立正确的执法理念，严格依法办案。严肃办案纪律，严格办案程序。同时，加强案件审理，把依法办案贯穿到立案、调查、审理、处罚、执行的各个环节，每办一件案件力争做到“事实清楚，证据确凿、定性准确，处理恰当手续完备、程序合法。 　　（三）进一步加强学习，增强业务知识、提高执法水平 　　要求所有的同志必须认真学习每月一法，要通过集中学习法律知识，比拼干部的法律意识；要求所有同志必须认真做好学习笔记并且采取定期检查学习笔记方式，比拼干部的学习动力，要求有条件的同志要走出去的，要通过横向交流学习其他单位好经验，营造浓厚的学习氛围。通过学习，提高自身的执法水平和能力。 　　（四）进一步加强作风建设，严肃纪律 　　针对我局机关作风平庸懒散的问题，从整顿精神面貌入手，着力加强作风建设。一是制定例会制度，每隔一周的周一召开局例会，针对前两周工作进行总结，对后两周工作进行部署，并对局里存在的各种问题进行讨论，进行批评和自我批评，共同进步；二是严格工作纪律，要求全体人员遵守考勤制度，不得无故请假、缺勤、迟到、早退，上班时间不得上网游戏，聊天闲扯，不得做与工作无关的事，全体人员着装执法，持证执法，文明执法；三是增强服务意识，进一步加强宗旨教育，坚决做到门好进、事好办、脸好看，加强说理式执法，杜绝野蛮式执法，努力提升工商形象。 　　以上是我局针对影响发展环境干部作风突出问题活动做的一些自查和自纠，不妥之处，请上级指正。我局将在此基础上继续自查自纠，发现问题、摆出问题、分析问题、解决问题，在不断地自查自纠活动中，努力提升我局的执法水平和服务意识，为创建优良的经济社会发展环境做出自己应有的贡献。 【篇二】转作风促发展自查报告 　　自开展改作风抓落实促发展活动以来，通过加强学习，认为工作中还有许多需改进和提高。现就对照作风建设活动要求，将本人在工作中的问题、产生问题的原因对照检查分析如下： 　　一、存在的主要问题和不足 　　（一）政治学习方面 　　1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。 　　2、不关心研究政治形势，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识学习浅尝则止，浮在面上。 　　3、缺乏市场经济的意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于市场经济的发展。 　　（二）业务学习方面 　　1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。 　　2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义，急用先学，不注重业务知识的全面、系统学习。 　　3、学习上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新业务知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题，导致业务知识和业务水平有下降的趋势。 　　二、工作、纪律、作风方面存在的问题 　　（一）工作作风方面 　　1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。如对有的工作尤其是突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到，影响工作效果。 　　2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中满足于得过且过，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，工作中有时不注重与部门之间的协调配合和沟通，容易得罪人，伤害同志之间的感情。 　　3、工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体工作中思路不宽，上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，工作思路没有打开，工作中缺乏新的亮点，还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。 　　（二）纪律作风方面 　　对自己有时要求不严，将自己混同于一般老百姓，说话随便，不太注意小节，心中有“人生理想趋向实际，价值标准注重实用，行为选择偏重实惠”的想法。 　　三、思想作风方面存在的问题 　　1、群众观念不强。一是关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。 　　2、没有深入基层进行调查研究、了解基层的思想状况，反映他们的要求。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。 　　3、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大的时候容易产生焦躁脾气，看到同级别同志提拔时容易产生烦躁情绪，心理落差有时比较大，认为自己没有背景、没有人事关系，自己工作再好，上级也不可能看到，精神不够振奋。 　　4、批评与自我批评开展的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑”陷人，批评自己是“挖坑”堵路。 　　四、存在问题的主要原因 　　以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 　　1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。对政治理论学习缺乏深入了解，流于一知半解，影响了理论水平的提高。 　　2、宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 　　3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在业务学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题，业务知识透支、业务能力有所欠缺，自己已经意识到了，又不及时去弥补，安于现状，思想上放宽自己，没有时刻提醒自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。 　　4、工作中有依赖思想，有时会想反正有分管领导，无需我过多思考，无形中降低了工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，造成工作被动，导致了工作上不能达到十分的满意。 　　5、由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此造成这几年来怕得罪人，不愿碰硬，对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 　　五、下一步整改措施 　　随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 　　1、加强政治理论学习，努力提高自身素质，进一步坚定共产主义理想信念。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。 　　2、进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，客服急躁情绪，迎难而上，积极工作；不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。 　　3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。江泽民同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。按照“精学理论，深学业务，广学知识”的思路，把学习目标量化，计划细化，做到博学而不穷，笃行而不倦。 　　4、求真务实，开拓创新。解放思想，实事求是，与时俱进，树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力，一是想问题，办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际，办实事，求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作。大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新，不墨守陈规，不固步自封，从实际出发，不断探索真理，研究新问题，解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创新局面。 　　5、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持机关工作人员的良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前。 【篇三】转作风促发展自查报告 　　一、加强领导，周密部署 　　2月16日，县上召开了全县”改作风、抓落实、促发展”主题活动大会，17日上午我中心及时召开了全系统”改作风、抓落实、促发展”主题活动大会,等同志为成员的”改作风、抓落实、促发展”主题活动工作领导小组，具体负责全系统的活动开展，确保此项活动取得实效。打造一支作风过硬，立场坚定、纪律严明、真抓实干的果业干部队伍，为建设果业强县做出贡献。 　　二、强化学习，提高素质 　　活动开展以来，我们先后组织干部职工学习了“xx大”报告、《党章》、中央1号文件、中央《八项规定》、中国特色社会主义道路学习读本、xx大报告学习辅导百问、辩证看务实办，市农业局党组《关于加强作风建设七项规定的通知》;《县委常委会关于改进工作作风、密切联系群众的若干规定的通知》和县委办《关于贯彻落实习近平同志厉行勤俭节约反对铺张浪费重要批示精神的通知》等书籍和文件精神，通过学习，大家的政治觉悟得到了进一步提高，纪律观念进一步提高，每人记学习笔记1万余字，写心得体会2篇，全系统学习氛围浓厚、工作热情高。 　　三、认真自查，总结提高 　　为了切实解决果业干部队伍中的庸、懒、散、奢、梗现象，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，中心领导班子采取个别谈话，印发征求意见表等形式，广泛征求各单位、各部门、部分果农和本系统干部职工对我中心领导班子和干部职工的意见建议，并对征求到的意见、建议进行了梳理，全体同志根据征求到的意见建议及个人实际情况撰写了自查材料，并于3月22日上午召开了全体干部职工”改作风、抓落实、促发展”主题活动自查大会，会上王维主任就个人的思想、作风、工作、纪律等方面进行了自查，其它班子成员及干部职工逐个进行了自查，对查找出的个别同志上下班迟到早退，工作不认真，只出勤不出力、干事创新意识不强等问题，大家分别进行了广泛而深刻的评议和帮助，通过自查，达到了找问题、明方向、转作风的目的，干部队伍的整体素质得到进一步提升。 　　四、建章立制，强化管理 　　为了确保今后各项工作顺利开展，工作作风取得实效，我们完善制订了“办公用品统一采购制度、车辆管理制度、来宾接待制度、外出学习考察制度、请休假制度、下乡工作制度、组织人事制度、财务制度、纪律制度、学习制度、党支部制度”等制度，从严要求干部职工，做到以制度约束人，以制度管人，确保”改作风、抓落实、促发展”主题活动取得实效。 　　五、抓工作落实，提高为民能力 　　结合”改作风、抓落实、促发展”主题活动活动，果业干部坚持了解情况深入到一线，查找问题调研到一线，落实工作推进到一线，实际困难解决到一线，在直接联系服务群众的实践中，增强了服务意识，提高了为民能力。目前，全县已完成大改形12.6万亩，增施有机肥13.2万亩，病虫害防治23万亩，涂白16万亩，认证无公害果品基地5000亩，新建幼园2100多亩，果园冬管工作在连续2次市级检查当中，受到市、县领导的高度评价，并以“科技之春”宣传月活动为契机，开展了第xx届果业科技“百、千、万”下乡活动，共举办培训班32期，培训果农3500人(次)，印发资料5000余分，为庵里村送去春耕化肥10吨、有机肥20吨。在县上开展的“百人百社”科技进村入户活动中，被县委、县政府授予“先进单位”。同时，抓好了现代果业项目建设工作和现代果业园区建设工作，目前项目进展顺利，正在实施当中。 　　六、今后工作的努力方向 　　1、抓学习，提高干部政治理论水平。继续深入学习“xx大”报告、《党章》、中央《八项规定》、市委《十项规定》、县委《若干规定》等文件精神，坚持理论联系实际、创新工作方法，调动干部职工工作学习的积极性。 　　2、牢记宗旨，全心全意为人民服务。发挥果业人的优势，以到农村、到果园为落脚点，树立科学的发展观和正确的政绩观，推广果业新优技术，推动我县现代果业发展步伐。 　　3、解决思想，加强业务知识学习。采取“请进来、走出去”的办法，组织广大干部职工参加业务知识学习，不断提高为农服务技能，用现代果业知识更好的为果农服务。

户外运动是一项在自然场地举行的一组集体项目群，为的是体验户外休闲及增进感情。下面我给大家带来大型户外拓展活动方案，希望大家喜欢！ 户外拓展活动方案1 为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下：活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。 活动目的： 1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。 2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。， 3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。 4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。 5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。 6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围;树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。 活动时间：20__年8月9日(暂定) 活动口号：放松心情，你行我也行! 活动地点：深圳西冲3号海滩 活动形式：团体户外自助游 活动人数：30人(暂定) 活动内容：赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛 活动地介绍：西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。来吧!烧烤、篝火，游戏——露营去吧!。在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。风吹起的时候，海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。 活动流程： A、前期准备 1、各部门主管上报该部门参加活动名单及联系方式 2、负责人联系包车等事物，安排活动路线 3、为节省开支自助烧烤环节，食物由负责人提前到菜市场采购。 4、游泳环节游衣等用品由参加活动的个人提前准备，公司不负责游泳用品等费用。 5、活动负责人准备游戏环节需要的道具等物品。 6、出发以前由负责人准备相关安全物品的准备，如急用药品，创口贴等 B、活动安排 1、7：55吹响集合号 2、8：00出发，大约10：00左右到达目的地 3、10：30——-12：00游戏环节。此环节分出数人准备自助烧烤环节。 游戏1：女皇圈 游戏描述：将所有队员围成一个圈，然后全体向右转， 将双手搭在前方队员的肩膀上，接着请每位队员用你的脚尖顶住你前面队员的脚跟，由教练发出指令，所有队员同时慢慢向后坐 游戏目的：完成并体验信任，支持，合力并充分体现群 策群力，挑战自我，加强团队协作精神，项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向_，对大家的集体感和团队观念进一步巩固。 游戏2：两人三足或者多人数足(可分为经理对、助理队、 行政队) 游戏描述：将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高 于膝盖部分，也不能低于脚_，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。 游戏目的：每位参加者的积极配合把团队建设推向_， 对大家的集体感和团队观念进一步巩固。 游戏3：同心协力 游戏描述：每五人分成一组，站成一排，由右到左为1、 2、3、4、5队。有喊号码，喊到几号，相对应的队列就蹲下。 游戏目的：培养参加者对领导的服从感和团队协作感。注：以上游戏出错者均要受到惩罚，那就是我们集体把你扔到海里 4、12：00——-13：30自助烧烤环节，大家自己做自己吃。 5、14：00——-15：30观海游泳赏景环节。 6、15：30——17：30自由交流环节，所有人合影留念。 7、18：00乘车返回公司。 注意事项： 1、出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒所有人员不要私自离队，要集体行动。 2、行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。 5、在旅游过程中，请佩带好工作证或胸卡，勿擅自离团自由活动，如果有急事需要离团必须报告领队。报名时请按照身份证的姓名及号码进行登记，不得使用别名或者小名，惯用名，以免发生意外无法赔偿。 6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。不要在危险处游玩逗留。 7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排，请记清楚每次通知的游玩时间、上车时间和地点。 8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。 9、因春秋季早晚温差大;需带些防寒衣物，身体不便者，请及时通知负责人员。不能运动者不宜勉强。 预算：1、包车，全顺商务车一辆16座900/天 2、门票，西冲三号海滩13/人 3、烧烤，烧烤食物提前购买1000元租雇烧烤炉等烧烤用具300元游泳用品、 对抗赛、快艇等游玩费用自理活动预算共计：2700元CS 户外拓展活动方案2 一、活动名称：亲近大自然，探幽古粤山 二、活动背景 20__年3月9日，公司成功组织了第一期”店连店春季户外拓展”活动，丰富了员工的文化生活，增强了团队协作能力和企业的凝聚力，展示了团队蓬勃向上的精神风貌。 进入四月，公司按照招聘培训工作计划于第一周顺利开展了新一批员工培训工作，提高了公司新进员工的总体素质，提升了公司的知名度，在社会上取得良好影响。按照公司工作计划，也为了贯彻加强公司精神文明建设的宗旨、理念，经公司领导研究决定，于4月18日，开展第二期大型户外拓展活动——亲近大自然，探幽古粤山 三、活动目的和意义 古路接悠远，山气入青岚。溪涧听天籁，飞瀑落幽潭。空山不见人，但闻流水音。这次活动我们将走进深圳梧桐山风景区，远离工作生活的烦扰，欣赏自然美丽的风景。同时开展一些拓展活动，放飞我们的心情，舒缓员工们的紧张和压力，也让员工们在活动中增强合作精神，带来刺激和挑战，体会成就感。 山水、蓝天白云，地上的花花草草，都能让人们感到大脑更加轻松，胸怀更加宽广、精神更加振奋，忘却愁情烦事，带着发自内心的自信，精神焕发神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戏活动不仅能带来乐趣和挑战，更能增加员工间的感情和合作精神，激发工作积极性。 四、活动工作安排 1、活动时间：4月18日(周一)(如遇天气原因，顺延至周二或下周) 2、活动地点：梧桐山风景区 3、活动参与对象：公司全体成员(值班人员除外) 4、活动人员配置： 4。1本次活动成立活动领导小组，配置如下： 组长：田柏逊(活动总指挥) 成员：欧阳于坚(负责统筹、交通、后勤保障)李本海(负责安全、团队纪律) 4。2所有参与人员共分三个小组： 安全组组长：王维; 营运组组长：刘洋; 新员工组组长：李森; 5。活动内容：共7个节目 5。1新进员工自我介绍(项目教练：曹钥焮) 5。2对歌比赛(项目教练：欧阳高运、李本海) 5。3成语接龙(项目教练：欧阳高运) 5。4顶气球比赛(项目教练：刘春李广要) 5。4。1道具：气球一个、绳子一条 5。4。2参加人员：随机抽取两组对抗(每组5人) 5。4。3游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。注意只能用头，不能用身体的其它部位，输的队接受集体惩罚(天旋地转)。 5。5五毛和一块(项目教练：王德超曹钥焮) 5。5。1裁判：尹磊，负责发号施令 5。5。2规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。没有组合成功的人接受惩罚(为大家表演节目，内容自选) 5。6异地传书：(项目教练：曹培刘欢欢) 5。6。1项目简介：各队排成一排，开始游戏时除每队的第一个人之外全体向后转。首先由每队的第一个人抽取字条，然后用肢体语言传达给下一个人，如此类推，直到传达到最后一个人，由最后一个人说出字条上的内容。 5。6。2规则：在传递过程中不能发出声音，不能用手机等通讯工具，也不能用手写字，只能表演。在传递过程中已传递过的人不准说话，否则取消该队的评比资格。用时最少且答案准确的一队获胜。输的队接受集体惩罚(跳兔子舞)。 5。7齐心并力：(项目教练：张宾李召阳) 5。7。1项目简介：1、教练规定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教练随便说出一个数字，各组用最短时间做出正确的反应。 5。7。2规则：各组队员做出动作后不允许再更改。出错的队第一次做2个俯卧撑。如果该组再次受罚将改为4个俯卧撑，俯卧撑的个数以2倍的数量增加。 6惩罚项目 6。1卡通跳：分为男式和女式，相同的是都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里咬发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V”的姿势，同时嘴里要发出“耶”的声音。 6。2天旋地转：接受惩罚的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。 6。3跳兔子舞 6。4俯卧撑 7活动所需物资： 7。1气球5个，扎气球所用绳子5条; 7。2烹饪用具，餐具。 7。3午餐由后勤安排。 五、活动行程安排 1、上午8：00全体在办公室外集合整队，宣告活动纪律及注意事项;上午8：10分出发， 坐车前往梧桐山; 2、下车后徒步走向山顶，欣赏梧桐山自然、人文风光; 3、中午12：00进餐，其后穿插节目表演及游戏活动，促进员工间互相交流。 4、游玩途中做好环保工作，自行带走垃圾; 5、下午返回; 6、做好活动总结工作。 六、关于活动安全问题 1、在出发前召开活动安全说明会(要求毎名出游的成员均要到场，内容附后：关于拓展活动安全细则及措施)，各组长全程做好提醒工作。 2、组长随时关注本小组成员状况并做清点，防止人员掉队。 一、出发前的准备 1、身体状况自我审查 有下述情况的成员应及时向指挥小组请求退出：患急性病未愈者;患有较严重的心血管、肝、肺、肾等重要脏器疾病者;处于各种传染病和炎症发作期的患者;患有慢性疾病正处于急性发作期或活动期者;各种原因所致的严重贫血患者;新近发生脑血管意外病情尚未稳定者，以及大中型手术后，处于恢复期的病人等。 2、活动前搜集活动日天气情况。携带好必要用具，给娱乐的心情带来一份安全感。 3、出游前做好必备药品的准备 (1)解热、镇痛类药物，如阿司匹林。 (2)防暑药，如藿香正气丸、清凉油等。 (3)外伤药，如正红花油、碘酒、创口贴、绷带等。有备无患，出发前做好药品准备，同时检查使用日期，在活动过程中由专人保管。 二、注意旅游中的人身安全，在出发前及活动过程中做好以下提醒工作 1、着装注意事项。本活动主要是徒步及登山，在穿着上，建议穿宽松而便于运动的衣服，为避免扭伤，便于活动，建议不要穿着高跟鞋，及紧身衣物。不提倡穿着打扮上有金属物品及尖锐的物品 2、预防旅游中走失。向参加活动的人员通报全天的活动日程、时间安排、抵达时间和逗留时间、以及集合时间地点。 3、预防发生治安事故。活动过程中，严格遵守活动的组织性和纪律性，不与人发生口角、纠纷。 4、预防中毒及动物伤害事项发生。 三、登山的安全注意事项 (1)上山时要轻装，少带行李，以免过多消耗体力，影响登山。 (2)登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋为宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。 (3)山高路陡，游山时以缓步为宜，不可过速。一定要做到“走路不看景，看景不走路”，边走边看往往比较危险。 (4)为防止火灾，在吸烟时应自觉将烟头熄灭，不可随意乱丢。 户外拓展活动方案3 一、活动名称 “快乐齐上阵”团队素质拓展训练 二、活动主题 友谊、合作、感恩、拼搏 三、活动目的 通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下： 1、增强同学间的团队合作意识 2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性 3、训练同学对于结构变动的适应能力 4、增强团队成员之间的相互信任 5、加强成员间感情的沟通 素质拓展训练的项目 一、齐心协力 器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿 时间：30分左右 规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。 二、穿针引线 器材：呼啦圈 时间：20～40分钟 目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐 规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。 三、平地而起 时间：20～40分钟 目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结 规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 四、笑容可掬 时间：30分钟左右 目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。 规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊___你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次___你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表人选。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容;在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。 五、张弛有道 时间：10分钟左右 器材：长绳一根、布条、秒表 目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。 规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形)，在此过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 六、千钧一发 时间30分钟左右 器材：报纸若干，胶带3个 目的：帮助参训者练习在遇到困难时如何做计划，如何合作，以及如何有效地利用有限资源等。 规则：出发时，每个人必须从铁板上走过。在逃离过程中，队员身体的任何部分都不能出来，必须在铁板上。在整个的逃离过程中，每块铁板都要被踩住，全部人达到小岛之后，并且所有铁板被拿到对岸上，游戏才算完成。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 七、囚徒困境 时间：40～50分钟 器材：布条若干 目的：加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。 内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难，因此，条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安全到达目的地。 规则：将团队分为两组，男队员为向导，女队员为探险的人。女队员戴上眼罩有向导带领到达目的地，此时男生的任务是负责安全的护送女生到达目的地。 总结：信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。 七、报数 时间：10～30分钟 目的：增强团队凝聚力，增强团队合作意识 规则：将团队分为两组，时间快的为获胜团队。在活动过程中，速度慢的团队队长将做10个俯卧撑，女队长做10次蹲起。 户外拓展活动方案4 一、活动时间：20__年10月28—29日 二、活动地点：浙江海盐县。 战略研讨会—宾馆中型会议室; 拓展活动---海盐县南北湖拓展基地 三、参加人员：公司主管级以上员工(含后勤工作人员)。 会议内容及形式下周提交领导批示再行下发。 四、活动流程及相关内容 项目时间活动安排备注 第一天10月27日 16:00公司拓展活动方案~ 18：00公司出发，到达宾馆晚餐、住宿 第二天10月28日战略发展研讨会 主持人： 9：00 ~ 9：30现有精英情况公司领导简要介绍上海公司__年工作目标及行动计划以及集团战略发展思路，阐述召开本次研讨会、制定三年战略规划的目的及意义 9:30 ~ 10:00全员沟通—我们的优势回顾公司的发展历程，总结公司在一年多创业期的成功经验和失败教训，对公司发展内、外部保险展开讨论分析，对公司目前的现状进行客观、全面的自我剖析。 10：00 ~ 11：00全员沟通—我们的困难与不足 11：10 ~ 11：20休息 11：20 ~ 12：00配合公司的战略发展规划，公司应该怎么做---总体目标界定企业的总目标 1、公司未来的前景如何 2、公司的真正使命是什么 3、公司的最终目标是什么 14：00 ~ 16：00全员沟通—三年发展目标之一：公司品质目标(体系认证、品质体系的可操作性、品质监控体系)及措施全员沟通—三年发展目标之二：公司人力资源目标(团队建设与员工素质、薪酬水平、培训体系、晋升机制、操作层员工管理)及措施 全员沟通—三年发展目标之三：公司客户满意度(服务水平、客户评价、投诉处理水平、与地产沟通)及措施 全员沟通—三年发展目标之四：公司财务目标(预算制度、采购体系、财务监控)及措施 全员沟通—三年发展目标之五：公司管理目标(体系、制度、流程)及措施 全员沟通—三年发展目标之六：公司管理架构及措施在经过讨论形成了一个初具轮廓的总体战略目标之后，围绕总体目标，讨论各分项目标16：00 ~ 16：10休息 16：10 ~ 17：00全员沟通—公司目标汇总 17：00 ~ 17：30公司企业文化氛围讨论大家就公司今后应倡导、营造什么样的 文化氛围畅所欲言，各抒己见。 17：30 ~ 18：30公司领导总结 附注：研讨会后续工作行政人事部汇总讨论意见后，4月20日左右提出规划初稿，再组织多次不同层次的讨论，经多次修改后6月份定稿。第一日晚餐18：30 ~ 20：30草坪烧烤+激情篝火晚会 返回宾馆休息20：30 ~ 晚上自由活动注意安全 注意休息和调节!(活动组织方保险提供室内游泳池、健身房)第三天10月29日拓展活动 起床，洗漱08:00 宾馆早餐08：10宾馆自助早餐及办理退房手续 前往基地9：30 ~ 10：00南北湖拓展 培训基地 拓展活动10：00 ~ 11：00破冰及集体展示 团队热身活动 团队形成仪式!(熔炼团队)所有队员将被随机分为1组.选出队长，确定队名、队歌、口号并集体展示队行，彼此熟悉 11：00 ~ 12：00中餐湖边农家特色 14：10a线：大型高空个人挑战项目 信任背摔高空抓杠 b线：团队拓展培训项目(团队整合类) 孤岛求生鳄鱼湖穿越绳网 备选项目：大脚板心心相印所有的队伍将分为两部分，a，b两条线开展进行 16：10a线：团队拓展培训项目(团队整合类) 孤岛求生鳄鱼湖穿越绳网 b线：大型高空拓展挑战项目 信任背摔高空抓杠 备选项目：大脚板心心相印培训实施：教练讲解项目要求，学员讨论分析，完成任务分享总结 16：10 17：00大型团队项目：极地求生墙请听从教练的讲解释! 谢谢 返回上海17：00 五、活动费用明细： 项目明细备注价格 交通费豪华车全程陪同路桥费，司机津贴 宾馆费含早餐三星豪华宾馆 餐饮费晚餐1+中餐_2+烧烤1奉送激情篝火晚会一台 风景区门票南北湖风景区门票团队优惠价 拓展基地场地费包括器械消耗拓展培训费培训师，保护教练，相关工作人员 意外保险费 饮用水免费奉送 会议室中型会议室 人均费用930元/人 费用合计39_930元/人 六、拓展基地简介： 户外拓展活动方案5 活动时间：20__年11月10日(周一) 集合地点：公司业务部 活动组织： 参加人员及任务安排:(后附点名清单)活动总指挥： 活动形式：户外拓展活动开心为主，宣传为辅(以公司条幅为主要形式)活动行程： 基地介绍：户外拓展活动方案苏州穹窿山景区，地处姑苏西部，为苏州第一名山，形如钗股的穹窿山，海拔341.7米。三茅峰状若浮笠，俗称笠帽峰。主峰“箬帽峰”，海拔341.7米，为太湖东岸群山之冠，因而又有“吴中之巅”的美誉。山有东西两个铜岭，百英荟萃，氛围恬静。山上有泉四眼，双膝泉涓流不息，挂杖泉静影澄碧，法雨泉直奔农田，百丈泉清醇甘甜。此山气势雄伟，地域宽阔，东连木渎，西濒太湖，绵延光福、藏书、胥口三镇，全长约7.5公里，林地面积2万多亩。穹窿山景区拥有丰富的自然资源，拾阶而上，步移景易，或苍松翠竹，或泉水潺潺，环境极为清幽静谧。“空岩已及万仞半”的茅蓬，相传是西汉朱买臣故宅。今存盘石一方，上有明正德己巳年(1509)都穆题刻“汉会稽太守朱公读书处”十个大字。近人李根源也题词于此。经学术界考证，穹窿山为当年孙武子的隐居地，孙武在此完成了其传世之作—《孙子兵法》。近年来，这里相继建成了孙武苑，《孙子兵法》全文碑、兵圣堂、碑廊、中日友好樱花林石碑等 费用预算： 温馨提示： 1、着装：休闲装或户外运动服，平底鞋，请带一件防寒外套。2、个人常用有效药品：如创可贴。 3、出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系。 4、行为举止大方得体、注意维护公司形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境。5、在游玩中尽量结伴而行。 6、为了增加野餐的丰富性，公司安排部分小吃，大家可以自带食物。7、遵守时间规定，及时签到，服从队长安排。 8、请保管好自己随身物品，特别是手机、钱包等，时刻提醒自己不要遗忘物品。 9、如果遭遇恶劣天气，会根据情况调整活动时间和行程。但经历风雨，无疑会使培训更富于挑战性。