朋友小传初二作文散文

小传是一个汉语词汇，传记文的一种，略记人物的生平事迹。小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类：一类是记述自己的生平，叫自传；一类是记述他人的生平，叫他传。小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。记述一人者，如唐李商隐有《李贺小传》、宋陆游有《姚平仲小传》等。采众辑众人轶事而总为一帙者，如明江盈科有《明十六种小传》。又汇印诗文总集，略述作者的字、号、籍贯、经历及其著作等，附录于书之前后或分列作者姓名之下，通常也叫“小传”。汉王充认为小传不可信。小传的字数限制小传顾名思义：很少的介绍一事。所以，小传的字数控制在100——500字内。老舍四十自拟小传：舒庆春，字舍予，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。

1.小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 2.小传一般有两类：一类是记述自己的生平，叫自传。 3.一类是记述他人的生平，叫他传。 4.小传只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。 5.写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。

小传是，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。

小传是传记文的一种，是非正式的不可靠的记事，是一种简略记载人物生平事迹的文章，拼音是xiǎozhuàn，出自《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也”。例句：1、这极为短暂的军中经历已在官方小传中大书特书，小传中说他曾是一名“现役军官”。2、有位长期在保险公司担任普通职位的男士这样写到：“真希望自己的小传看着振奋一点，可惜现在有点迟了。”3、张风雷个人小传：著名武术防卫教育研究专家、中国武术六段。

小传的具体写作格式和步骤可表述为写人外貌，写人特点，写他的事情。人物传记，是一种简略记载人物生平事迹的文章。人物传记没有特殊的格式，在大标题之后直接正文就可以了。1、开头可以介绍这个人物的姓名、性别、籍贯、民族等基本信息；2、如果是历史上有名的人物传记，可以介绍一下人物的生卒年月；3、介绍人物的学历、简历、职务等；4、主要介绍人物的贡献功绩、科技成果、著作等；5、可以添加能反映这个人物思想风貌本质特征的典型事件。人物小传：人物小传是写他人生平的文章。小传又叫“传”，主要是记叙别人生平事迹的，也有人把自传称作“小传”。记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《马克思传》《泰戈尔传》《名人传略》等。记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做“小传”或“事略”。小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。而小传必须写出一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件上，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。 小传的写法与自传相同，只是自传写本人，小传写别人。写自传或小传都应当遵循真实可信的原则，不可虚构和夸饰。

自传 ：zì zhuàn 传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。 古代和中世纪少有自传文学存在(虽然有少数例外)，直到15世纪，这种形式才开始出现。自传作品采用多种形式，从生前不必然要出版的私密写作(包括信件、日记、札记、回忆录、忆往)，到正式的自传。这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》(400?)、纳巴科夫的《回忆录》(1951)等。小传 【词语】：小传【注音】：xiǎo zhuàn【释义】：1.非正式的不可靠的记事。 汉 王充 《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也”。 2.略述人物生平事迹的传记。有只记述一人者，如 唐 李商隐 的《李贺小传》、 宋 陆游 的《姚平仲小传》、 鲁迅 的《柔石小传》。有采辑众人轶事或略叙众人籍贯履历等而总为一帙者，如 明 江盈科 的《明十六种小传》、 清 王士禛 的《渔洋感旧集小传》。又汇印诗、文、尺牍总集，略述作者的字号、籍贯、履历及其著作等，附录于书之前后或列作者姓名之下，通常也称小传。如 清 钱谦益 的《列朝诗集小传》。

要注意以下问题： 人物小传要遵循传记真实性的原则，以客观叙述为主，切不可捏造事实、弄虚作假。当然也可以兼顾文学性。如用幽默、形象的语言来记述人物的生活经历。给家人写小传，重点在叙述家人的生活_历，表现家人的性格特征等，切不可偏题，转为歌颂亲情，将人物小传和亲情故事混为一谈。 1.搜集整理资料。为保证给家人写的小传真实、全面，在写作前先要搜集、整理与人物相关的丰富翔实的资料。比如制作一张简历表，让家人认真填写;比如采访家人及其身边人，记录家人的爱好、经历等;比如让家人写一段自我介绍等，然后将自己的所见、所闻和所感与搜集到的信息综合到一起，再动笔。 2.把握人物性格特征。我们平时接触的写人作文比较多，写好人物的关键是要赋予所写人物以鲜明的性格特征;给家人写小传，重点也是要表现出家人最鲜明的性格特征。这需要平时多观察、思考和总结。如《藤野先生》，藤野先生是一位认真负责、治学严谨、热情诚恳、平等对待弱国国民——“我”并关心“我”的好老师。藤野先生这些鲜明的性格特征，来自作者的细心观察和准确把握。也正因为如此，藤野先生的形象才能够立体地呈现在我们面前。 3.重视细节。我们写作时可以叙述家人的事迹，也可以记录他的言行等，但特别要重视对细节的描写。细节描写要紧扣人物的性格特征，要有选择、有重点地描写，不必也不可面面俱到。如《藤野先生》，藤野先生出场时，作者首先对他的外貌和语言进行了描写。这里的外貌描写如素描一样，勾画出一个生活俭朴、治学严谨的藤野先生;语言描写“我就是叫作藤野严九郎的”，虽然很简洁，但表现出了藤野先生真诚朴实的性格特征。文章后半部分，“我”向藤野先生告别时，对藤野先生的神态进行了描写：“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”这表现了藤野先生对“我”的尊重、惋惜和不舍，符合人物的性格特征。 来源：作文周刊·八年级版

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的我的小传作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我的小传作文1 　　1980年，我的父亲在一个美丽的地方桦南县林业局出生了，在这之后的事迹由他自己谱写。 　　一双圆溜溜的眼睛，仿佛像是水晶葡萄，闪闪发亮。一个挺拔的鼻子，高耸的突出。有时在人群中一眼就能看到他的身影，只因那挺拔又标致的鼻梁，一对墨黑般的眉毛，诠释着表情与情感。那大小适中的嘴，有时安静不动，有时开合不定。高大的身躯能为我遮风挡雨，给人一种安全感。身材微胖的爸爸，有着一个可爱的啤酒肚，仿佛能装得下天地。 　　我的父亲是自主创业的人，开始他的目标只是安安稳稳的生活，可是后来他觉得人生在于拼搏，应该干一番大事业，于是他准备自己创业。 　　现实和梦想总会有一些不同，他开始了艰难的创业之路。在这条路上，他战战兢兢，但他从不怕困难，即使再狂的暴雨，再响的雷声，他也不被吓倒。因为一直在他的心中有一份执着，有一份梦想不断指引着他。 　　在他的心中，一直有一把鞭子，他始终踏实前行。终于，他也守住了这份执着。现在的他已经在多个地方有了自己的加油站。我想也许他的内心和精神世界是多么强大，一个经历了如此多风雨的人，他的一生应该用多么壮烈的曲调来谱写。 　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间他已经历经沧桑。时光一去不复返，珍惜当下美好的青春年华吧!爸爸的经历与意志力，深深地感动了我，我要带着父亲传承给我的这份执着和拼搏的精神，在人生之路上顽强前行。 我的小传作文2 　　站在镜子前，一个十五岁的小伙子出现在镜子里，这就是我。 　　我长着浓浓的眉毛，黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁上驾着一副二百来度的眼镜，看上去满有学问。我的个子较高，身材却偏瘦，一副弱不禁风的样子。 　　我是个热心肠的孩子。有一次，我看见两个高年级同学在操场上发生了冲突，看上去难解难分，别的同学见了，都离得远远的。我却什么都没想，冲上去劝说他们，可他们却狗咬吕洞宾——不识好人心，其中一个同学一下子把我推倒在地，生气地说：“关你屁事。”说完，转身便走了。另一个同学愤愤地骂了一句，也走了。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。 　　还有一次，正值酷暑，班级中饮水机上的桶空空的，没有一滴水，同学们都很渴，可一个个大眼瞪小眼，谁也不愿去换水。我不加思索地提着水桶冲了出去，不一会，便抬着满满一桶水回来了，虽然累得我满头大汗，但是我的心里美滋滋的。为此，老师表扬了我，又批评了其他同学，同学们都羞愧地低下了头。 　　我还有个兴趣便是下象棋，经过了几年的棋场风云，我的棋术长进了不少，在我们小伙伴中总能名列前茅。但我心想：我一定不要骄傲，要继续努力，提高自己的棋艺，将来当一个象棋大师。 　　这就是我——一个热心肠的好孩子。 我的小传作文3 　　微弱的光越过玻璃，晕出一圈圆晕，挣扎着浮动着，忽地碰在画板上，印出来一只灰白而丑陋的怪物，在粗糙的白纸表面舞动着它那肥胖的身躯。 　　玻璃窗前的黑布被风吹开一角，于是光便一股脑挤入那昏暗空间。窸窸窣窣的声音忽然停了，光圈打在画板的后面，一道隐约的身影显现出来。足足有一人高的画架上架着沉重的画板，后方立着一个少女，她被光刺到的眼睛眯了眯，转头看向白纸上由粗犷的铅笔线条构成的怪物——那是她画的球形石膏体。 　　“刺拉——”又一张画发出不屑的声音，拖着残破的身躯落了地。仔细一看，地上已经被奇形怪状的球形怪物占据。 　　这是少女开始学素描的`时候，少女在她的天赋领域十分要强，她绝不允许自己落在别人后面。 　　她像是一只骄傲的孔雀。 　　于是，在她看到素描班上的“老人”疏密均匀，长短一致的线条时，在她看到他们画出被老师赞不绝口的石膏体、静物、人物画像时，在她看到自己面前画架上的怪物时，她就下定决心要比别人更加努力。 　　伴随着一张又一张白纸落地，少女成为了素描班上画得最好的人。她说：“我会是最优秀的画手！” 　　少女的骄傲，不需解释，不容置疑——熠熠闪光。 我的小传作文4 　　人和人不同，花有几样红。我，沉默的我，有些内向的我，爱听音乐爱运动的我，丢三落四不认真的我……我就是我，一个不完美的我。 　　本人相貌平平，生就与漂亮、可爱等词无缘。不高的个子，不胖的身材，还有我那绿豆般大小的眼睛，在陌生的人群里我会显得很羞涩，但在同学朋友面前，我就会显露出活波的一面，有时还伴有我“神经质”般的话语笑容，譬如我经常调侃同学，逗她们笑，和她们打成一片。我喜欢听音乐和跑步，听音乐能使我心情舒畅，而且跑步既锻炼身体又锻炼了我的意志力，给我鼓励，给我自信，给我继续前进的勇气。 　　哦，忘记说我的缺点了：这个人总是丢三落四、不细心，对于学习也一样如此。 　　有一次，在教室里，我正准备写作业时，却发现作业本突然不见了，我自己找呀找，却还是没有找到。同桌看见我在“翻箱倒柜”寻找着什么便走了过来问道：“你在干什么呢？”我说：“我的作业本不见了，我找了很长时间但还是没有找到。”她说：“那我帮你找吧！”于是我们一起走找这个本子，突然她灵机一动，说道：“你把这些书整理一下，说不定就会找到作业本。”听了这番话后，我三下五除二把这些书整理了一遍，便在那个“角落”里，发现了我的作业本。丢三落四真是一个不好的习惯，费时又费力我决定我一定要改掉这个缺点。 　　我就是我，一个不完美却真实的我。 我的小传作文5 　　我叫刘旭航，出生已13载，再过几个月，就14岁了。 　　我这个人具有双面性，一面是在家，而另一面是在外面。 　　在家里，我是一个懂事的孩子，干啥都按照父母说的去做，乖巧懂事，做事细心，有时候还会帮父母做一些自己能做的家务。在外面我就变成了另一个人，没有了家中乖巧懂事，反而非常的贪玩、捣蛋，遇到新鲜的事物总是想要上前去研究一番。 　　我比较贪玩，每次假期我都脑子里第一件事不是写作业，而是想着和小伙伴们一起去哪里玩。 　　比如说上次家长会吧，一放学回来第一件事就是向妈妈申请我可不可以出去玩。在征求到意见后，我立马一边收拾东西，一边与小伙伴们取得联系，商量。随后，我把钱往兜里一塞，跨上我的自行车，便急匆匆地赶往电影院，与小伙伴们汇合。回家前，还和小伙伴们玩了很长时间。 　　除此之外，我还有一个自带技能，那就是能吃。 　　在七年级的时候我们在学校食堂吃早餐，如果我们所在的那层楼没有饭食可吃，我们就会拜访楼下，因为每次一楼都有很多食物，总之不吃个“大腹便便”，我是不会罢休的。现在八年级，我们改在教室里吃早餐，这下早餐可不像食堂里的那么无限了，所以经常去学校之前都会先吃点东西，嘻嘻…… 　　这就是我，一个自带技能，贪玩而又带着一点懂事的我。 我的小传作文6 　　一张大众脸上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛着光，你好，我叫杨凯然。 　　现年14岁，生于晋城。幼时就读于市健健幼儿园，在学校，我是一个活泼开朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，学段一我就读于爱物学校，在第四教育阶段中，偶然遇见李老师，吾班成为首届弟子班。好似学段一是我最好玩的日子，惹事不断，我的责任心较为强盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。对待工作不松懈，对待学习十分认真，在第六阶段，我创作过一篇诗歌，被老师一度认为是网上摘抄。后这篇诗歌上报于校刊。学段二，我仍就读于这所学校。但吾人生转折点就从此开启。第七阶段的学习过程，是我最享受的一个阶段，好像一切都没变，我开始愈发自信，敢于参与各类活动，向外证明，我并不是弱者。也许因为自身原因，学习态度调整不好，几乎是硬着头皮学，但经过赵老师的教育，我开始找回状态，一步一步走入课堂。 　　要在20xx一鸣惊人可不是一件容易的事，要付出极大的努力才可以。 我的小传作文7 　　一头乌黑的寸发，一双闪着睿智光芒的眼睛在高智能变帅眼镜的帮助下，显得更加炯炯有神。鼻梁高挺，那张能说会道的巧嘴可以说是出口成章。这就是天下无双的我。没错，一个优秀而又帅气的男生黄多多！ 　　我虽然优秀，但我在体育方面却几乎毫无造诣，只有在游泳方面有所成就。关于这一点，我的朋友里面几乎人人皆知。在水里，我就像回到了可亲可敬的家乡一样自由自在。只要回归水里，即使是我们班体育最好的李年也不能阻碍我前进的步伐。要问我游泳为什么那么好，这就要从三年前说起了。三年前，我第一次下水，连喝五口水。那滋味，至今记忆犹新。从此，我与水结下了不解之缘。呵，开玩笑的，其实只是学了两遍而已。在后来的日子里，我就像鱼一样爱上了水。天长日久，功到自然成。 　　其实，这么优秀的我也有贪玩的一面。那天，班主任正在讲台上绘声绘色地讲课。那时，我的心早已飞到了宇宙之外，探索人类大脑智慧的源泉我在下面跟同桌开发智力呢！“叫地主！”“抢地主！”“咦，你的牌不错呀！”正当我们玩得起兴时，“黄多多！”老师一声怒吼，顿时把我吓得灵魂出窍。接着又是一阵河东狮吼：“干什么？”终于把我的思维从太空那里拉回来了。我支支吾吾地回答道：“打打牌来着！”老师都被气笑了，“打打牌？算了，看你是初犯，就放过你吧！” 　　不过，从此我改邪归正，成为了班级里人尽皆知的“良民”，也成为了老师口中时常夸赞的楷模。 我的小传作文8 　　吾名欣悦，姓肖，十月刚过完十三岁生日，甚欢喜。现就读于北二中学堂，是初一三班的一名学子，长相一般，不会用言语形容，自认为小众而已。 　　七岁时被家父送入育花路小学。人生地不熟的我，不知怎么的，养成了一种大大咧咧的性子。家母总是说我没有大家闺秀的风采，这点也曾我头疼不已，不过现在看来也没什么不好，反而让我交到了很多的朋友。 　　不知从何时起，我热爱读书了，那书像是有无限的魔力一般，让我沉浸在书海中无法自拔，一读就是几个时辰，好似周围的一切都与我无关一样。 　　五年级时学习了一种西方乐器，名为吉他。手指拨动起来，清脆悦耳的声音就会倾泻而出，让人陶醉。我非常喜欢这样的感觉，因此学得很卖力，也希望通过自己的努力早日有所成。 　　入初中后，思想逐渐成熟，与书友们打成一片，每天谈天说地，乐在其中。性格自然也发生了极大的变化，学习也愈发刻苦了，虽然偶尔也会有点儿小懒惰。 　　人的一生很长，世界很大。我的旅途才刚刚开始，新的篇章也才刚开始。 　　梦触手可及。 我的小传作文9 　　本人生于二月十六日，今年虚岁十四哦？你问我贵姓？免贵姓王，名静怡。就让小女子我来给你介绍一下我自己吧！ 　　本人今生至此，大致可用三种动物概括：老鼠、书虫和树懒。 　　恰当的说，在吃的方面我像老鼠。我爱吃，和老鼠一样，喜爱偷吃。家中没人的时候，我会偷偷拿出藏在“鼠窝”中的零食，小心翼翼、悄咪咪的来上一口，就像老鼠在偷吃米缸中的大米一样，每次我这样吃东西，都会觉得空气中弥漫着紧张的气息。或许这样吃东西更有感觉？我不知道，但是却改不掉这种吃法。 　　对于自己爱看书的特点，我自豪的自封为“书虫”。对于一本喜爱的书，我可以挑灯夜读，反复看上他个二三十遍也不会腻味。而我对书的收集也有一定得喜好，如果一本书能引起我的注意，那它会被我买好几个版本，或是留着收藏，或是供我观看，亦或是送人。不过我对于书的选择没有太苛刻的要求，青春文学也好，动物小说也好，只要是我能看上眼的，无一不会出现在我的书架上。 　　树懒则是亲友们送我的“美名“。有人曾这样说过我：“好好的的反射弧能绕地球三周，跟《疯狂动物城》中的树懒相比的话，那只树懒也得甘拜下风。”不过说实在话，我本人对于这点也没有太大的感觉，可能也就是比正常人呆一点点吧？ 　　怎样？对于这样集百种性格于一身的我，你是否有兴趣同我交个朋友呢？ 我的小传作文10 　　我有一本相册，每当翻起它，就能引起我许多美好的回忆。 　　今天，我又打开了它，在第一页上是一个张着大嘴哈哈笑的婴儿照。瞧那大大的眼睛，胖胖的脸蛋，一副可爱相，这是我的“百日纪念”。听妈妈说，我小时候胆小很小，但是很顽皮；我又翻开了第二页，在第二页上，是一个三四岁的小女孩，骑在“木马”上，双手紧抱着“马”的脖子，看上去很慌张，很害怕的样子；我又翻了一页，这是一张彩色照片，金色的沙滩，火红的太阳，在蔚蓝色的大海边上有一个正在跪着喝海水的小姑娘，那是我六岁时的照片，爸爸妈妈曾带着我去见识一下大海。“海真大哟，就像天一样大，海真蓝呀，就像天一样蓝，”我不禁这样想。爸爸把我抱到海边，一个浪头打来，打湿了我的全身，海水溅到我嘴里。我天真地问爸爸：“海水真咸哟，有人往里撒盐了吗？海水真苦啊，有人往里撒药了吧？是不是喝了海水就不会生病？“好孩子应该学着自己找答案”，我听了爸爸的话，跑向大海，在大海边，勇敢地喝了儿口海水，我多么希望一辈子不生病呀！ 　　我又翻开了一页，呈现在眼前的是一片空白，这里将添上一张什么样的照片呢？ 我的小传作文11 　　大家好！我的名字叫赵君月，在八道江区第二实验小学四年级，我是一个勤快又孝敬的好孩子。 　　我中等个，一张鹅蛋形圆脸胖乎乎的，一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，鼻梁虽然不高，但是显得特别周正。一张樱桃小嘴，一对像金元宝似的大耳朵，家人都说从我的外表就可以看出我的天真、我善良、还有我的勤快。 　　去年放寒假那我去奶奶家玩，奶奶住在白河。那天，奶奶说：“这炕上好冷啊！”我心想，奶奶很辛苦，有一双老寒腿，奶奶已经老了，88岁了，想起这些我就不由自主地哭了起来，一边哭嘴里一边念叨，只要我在乡下一天，绝不会让奶奶累着，尽力帮奶奶。我马上下炕去烧火，火一点也不旺。一会奶奶的腿肯定会受不了的，这时，我心里顿时灰暗了下来。我想：我在为奶奶做第一件事，如果连这么点小事也做不好，怎么能帮奶奶分担别的事呢？想了想，想起可以用扇子煽火，把火烧大点。过了一会，我进屋摸了摸炕，很热乎，可还不够最佳温度。我再次来到厨房大力煽火，那火把我呛的直咳嗽。奶奶听见我咳嗽声，就问：“宝贝，你怎么了？”我说：“没什么事。”我怕奶奶担心我，尽量控制我的咳嗽。火的温度把我的脸蛋变得热乎的，红彤彤的，当时我的脸蛋一定像红苹果似的。不久，我听见奶奶说：“炕好热乎啊！”不一会，我听见奶奶在打呼噜，心里高兴极了。 　　真好，我帮奶奶做了一件有用的好事。烧火的感觉真好！我以后一定要孝顺奶奶和我的爸爸妈妈，为他们做一些力所能及的事。 我的小传作文12 　　我叫东东。是一个初一的学生，我长的胖胖的，学习不算太好但是我觉得还不错。好在我是一个积极向上、阳光的十四岁的大男孩。在小时候，我可不是一个听话的孩子。一年级的时候我因为不听老师的话从双杠上摔了下来。从而在眉毛上留下了永久的疤痕，这让我想到了那句家喻户晓的一句话：“不听老人言，吃亏在眼前！”我终于明白了大人说的话的用处了大人的话有时可是非常有用的。但是大人的话不一定都是准的。我们要有自己的主见。 　　还记得我上小学五年级的时候。妈妈告诉我：“东东今天多穿点儿，今天降温！”可是我刚刚看了天气预报说今天会气温回升。我想妈妈说：“妈妈今天不降温。”可是妈妈说今天肯定降温，我无话可说，只好穿上厚厚的衣服去上学。到了中午，天气越来越热，可是我没有办法，只能穿着厚厚的衣服继续煎熬。终于放学了，我对妈妈说：“太热了！”妈妈急忙的帮我换上了凉快的衣服说：“可把我的大宝贝热坏了！我们要有自己的主见来面对事情。要用多方面来思考。 　　在我小升初考试的那天。我十分紧张十，生怕自己考不好，我全力以赴。可是不幸还是落到了我的身上，好在九年义务教育让我成公的踏入了中学，我考的一点也不好，可是我没有放弃，我坚信自己一定能取得好成绩！于是我开始努力向前冲，来迎接我在初中的第一次考试，真是功夫不负有心人，我这次考的很好！ 　　我坚信，只要有付出，就一定有回报！只要想把这件事做好，你就一定能成功！想信自己！ 我的小传作文13 　　每当我翻开相册时，都会有一张张的相片映入我的眼帘，它们都记录了我点点滴滴的生活。 　　翻开我的第一张照片，那时我刚出生，奶奶为了留下纪念就让人给我照了张相。你们看，当时的我笑得连小酒窝都露出来了呢，真是可爱呀！ 　　翻开第二张照片，这是我两三岁的时候。当时的我好像一个男生，剃着一个小平头，我就问妈妈：“妈妈，我为什么要剃头呀？”妈妈笑着说：“还不是因为天气太热了，幸好我机智给你穿了一条小裙子，不然就让人把你误会成男孩子了。”回忆到这里，我不禁哈哈大笑起来。 　　翻开第三张照片，那是我幼儿园演出时照的。当时我穿着一身黄裙子，一双黑鞋子，头上带着发饰，脸上还化了妆。我记得当时自己和一位小女生一起唱一首歌，叫做《我的好妈妈》。可是当我们正唱得起劲儿的时候，我却突然断片儿了，也就是说发不出声音了。刹那间，下面的同学哈哈大笑起来，一下子让我的脸变得通红通红的。 　　翻到最后一张时，那就是现在也是五年级时照的。妈妈正给我拍我在打篮球帅气的一幕时，我竟一下子滑倒了。好疼呀，都流血了！但我不能哭，原因有两个：一，不就蹭破了点皮，流了点血吗？我都已经五年级了，不能为这而流泪了；二，学篮球的人大部分都是男生嘛，我可不能让他们看到我哭的样子，这样多丢脸呀！何况我这个人很好面子，在学校里可不能哭呀，要是被同学看到告诉老师，这不没事找事嘛。 　　最后一张是空白的，我希望自己在后面的道路上能够留下更美好的记忆。 我的小传作文14 　　她，在十三班总是被称为虎妞，尽管她并不承认——这也证实了她身边的朋友虽多，却大多是损友的事实。 　　但她的朋友总归是很多，有什么事或什么话，总是能找到人的，她在班中的存在感不高不低，要是提到班上的名人，或许想不到她；但一提到名字，那些人便会恍然大悟道：“啊”原来是虎妞……” 　　也许，一提到虎妞，会使人想起老舍先生笔下的人物。虽然她的外号也是出自于此。但，别以为她生得很丑！可能说不上好看，但五官是端正的，尽管，眼睛总是被吐槽：“你从来睁不开眼睛？”或是，“能不能把眼睛睁开讲话？”每次引来是一阵阵大笑。 　　可能没有几个人会把外号写出来，毕竟这实在是有些难为情，但这恰恰证明了她的性子豪迈，虽然这一点总是被她的妈妈说成马大哈。 　　下面，来听听她的朋友怎么说吧——首先是来自亚男的投稿：“她总是像个男孩一样大大咧咧，性子只能说是豪迈，一口十个小孩的那种！”接着是班中“明星”污曼的评价：“她很活泼，总是很有话题。有时候就是太热心了些。”还有些无名人士说：她的性子，确实是有点怪的…… 　　她并不完美，甚至是有些残次品的样子。但无论是谁，都会有闪光点，都有美好的一面。最重要的是，她会听取意见的，可她不会因为别人形形色色的评论而自卑。来日方长，在相处的过程中，总能看出她的特点，这是没有温度的文字所不能概括的。 　　所以，不要在意，虎妞，勇敢地去闯荡人生吧！ 我的小传作文15 　　本人姓褚名乐然，年龄14岁，正处于“无忧无虑，放荡不羁”的年华。 　　本人相貌虽不及西施那般“沉鱼落雁”，但在PS的帮助下也不至于和东施平分秋色。或许是母亲生我前喜欢喝小米粥的缘故，我脸上冒出许多“青春美丽疙瘩痘”，早知道是要戒辛辣和油炸才能控制痘痘扩张速度，可本人却很荣幸被“辛辣”“油炸”两位大佬看中，虽然父母曾像录音机一样劝告：“吃清淡。戒辛辣”，可我总禁不住诱惑，很快原形毕露，“口水直流三千尺”，而痘痘也“不负众望”一个连一个冒出来。 　　本人身材，只因宽大校服遮盖而“不识庐山真面目”，可那些与我较熟的人都知道，本尊需要减肥，但对于“蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟”，我便被瞬间征服，为或任它是“地碓舂秔光似玉，沙瓶煮豆软如酥”，是“烂樱珠之煎蜜，滃杏酪之蒸羔”还是“新津韭黄天下无，色如鹅黄三尺余”。一概大快朵颐，往往最后才领悟什么是“夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金”，无奈，只得每日游走于健身房，还好还好本假期将尽时我硬是狂减重四公斤。 　　本人志向是行医救人，并不是希望“今见功名胜古人”，只是单纯觉得救死扶伤很伟大，很光荣。或许“年与时驰”志向便改了罢，也不想思考太多未来，并不着急，日后若是如此，或许会有点出息。 　　本人爱好可谓“海纳百川”，调茶养花抚琴都只为一爱好，博自己一笑罢了。

人物小传的基本格式是什么呢？不知道的小伙伴一起来看看小编今天的分享吧！人物传记，是一种简略记载人物生平事迹的文章。人物传记没有特殊的格式，在大标题之后直接正文就可以了。1、开头可以介绍这个人物的姓名、性别、籍贯、民族等基本信息；2、如果是历史上有名的人物传记，可以介绍一下人物的生卒年月；3、介绍人物的学历、简历、党派、职务；4、主要介绍人物的贡献功绩、科技成果、著作；5、可以添加能反映这个人物思想风貌本质特征的典型事件。示例范文：李时珍（1518年—1593年），字东璧，号濒湖，晚年自号濒湖山人，湖北蕲州（今湖北省蕲春县蕲州镇）人，汉族，生于明武宗正德十三年农历五月二十六日（儒略历1518年7月3日，合新历7月13日），卒于神宗万历二十二年（公元1593年）。其父李言闻是当地名医，李时珍继承家学，尤其重视本草，并富有实践精神，肯于向劳动人民群众学习。李时珍38岁时，被武昌的楚王召去任王府“奉祠正”，兼管良医所事务。三年后，又被推荐上京任太医院判。太医院是专为宫廷服务的医疗机构，当时被一些庸医弄得乌烟瘴气。李时珍在此只任职了一年，便辞职回乡。李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是中国明朝时代药物学的总结性巨著。在国内外均有很高的评价，已有几种文字的译本或节译本，另著有《濒湖脉学》。李家世代业医，祖父是“铃医”；父亲李言闻，号月池，是当地名医。那时，民间医生地位很低。李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决定让二儿子李时珍读书应考，以便一朝功成，出人头地。李时珍自小体弱多病，然而性格刚直纯真，对空洞乏味的八股文不屑于学。自十四岁中了秀才后的九年中，其三次到武昌考举人均名落孙山。于是，他放弃了科举做官的打算，专心学医，于是向父亲求说并表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难”。李月池在冷酷的事实面前终于醒悟了，同意儿子的要求，并精心地教他。不几年，李时珍果然成了一名很有名1111望的医生。在他父亲的启示下，李时珍认识到，“读万卷书”固然需要，但“行万里路”更不可少。于是，他既“搜罗百氏”，又“采访四方”，深入实际进行调查。李时珍穿上草鞋，背起药筐，在徒弟庞宪、儿子建元的伴随下，远涉深山旷野，遍访名医宿儒，搜求民间验方，观察和收集药物标本。他首先在家乡蕲州一带采访，后来，他多次出外采访。除湖广外，还到过江西、江苏、安徽等地，均州的太1和山也到过。后人为此写了“远穷僻壤之产，险探麓之华”的诗句，反映他远途跋涉，四方采访的生活。李时珍每到一地，就虚心地向当地人请教，其中有采药的，有种田的，捕鱼的，砍柴的，打猎的，热情地帮助他了解各种各样的地方药物。比如芸苔，是治病常用的药，但究竟是什么样的？《神农本草经》说不明白，各家注释也搞不清楚。李时珍问一个种菜的老人，在他指点下，又察了实物，才知道芸苔，实际上就是油菜。这种植物，头一年下种，第二年开花，种子可以榨油。于是，这种药物，便在他的《本草纲目》中一清二楚地解释出来了。　不论是在四处采访中，还是在自己的药圃里，李时珍都非常注意观察药物的形态和生长情况。蕲蛇，即蕲州产的白花蛇，这种药有医治风痹、惊搐、癣癞等功用。李时珍早就有研究它，但开始只从蛇贩子那里观察。内行人提醒他，那是从江南兴国州山里捕来的，不是真的蕲蛇。那么真正蕲蛇的样子又是怎么样的呢？他请教一位捕蛇的人，那人告诉他，蕲蛇牙尖有剧毒，人被咬伤，要立即截肢，否则就中毒死亡。在治疗上述诸病有特效，因之非常贵重。州官逼着群众冒着生命危险去捉，以便向皇帝进贡。蕲州那么大，其实只有城北龙峰山上才有真正的蕲蛇。李时珍追根究底，要亲眼观察蕲蛇，于是请捕蛇人带他上了龙峰山上。那里有个狻猊洞，洞周围怪石嶙峋，灌木丛生。缠绕在灌木上的石南藤，举目皆是。蕲蛇喜欢吃石南藤的花叶，所以生活在这一带。李时珍置危险于度外，到处寻找。在捕蛇人的帮助下，终于亲眼看见了蕲蛇，并看到了捕蛇、制蛇的全过程。由于这样深入实际调查过，后来他在《本草纲目》写到白花蛇时，就得心应手，说得简明准确。说蕲蛇的形态是：“龙头虎口，黑质白花、胁有二十四个方胜文，腹有念珠斑，口有四长牙，尾上有一佛指甲，长一二分，肠形如连珠”；说蕲蛇的捕捉和制作过程是：“多在石南藤上食其花叶，人以此寻获。先撒沙土一把，则蟠而不动，以叉取之。用绳悬起，刀破腹以去肠物，则反尾洗涤其腹，盖护创尔，乃以竹支定，屈曲盘起，扎缚炕干。”同时，也搞清了蕲蛇与外地白花蛇的不同地方：“出蕲地者，虽干枯而眼光不陷，他处者则否矣。”这样清楚地叙述蕲蛇各种情况，当然是得力于实地调查的细致。李时珍了解药物，并不满足于走马看花式的调查，而是一一采视，对着实物进行比较核对。这样弄清了不少似是而非、含混不清的药物。用他的话来说，就是“一一采视，颇得其真”，“罗列诸品，反复谛视”就这样，李时珍经过长期的实地调查，搞清了药物的许多疑难问题，于万历戊寅年（公元1578年）完成了《本草纲目》编写工作。全书约有200万字，52卷，载药1892种，新增药物374种，载方10000多个，附图1000多幅，成了中国药物学的空前巨著。其中纠正前人错误甚多，在动植物分类学等许多方面有突出成就，并对其他有关的学科（生物学、化学、矿物学、地质学、天文学等等）也做出贡献；达尔文称赞它是“中国古代的百科全书”。李时珍于1593年逝世，享年75岁（虚岁为76岁）；他逝世后遗体被安葬湖北省蕲春县蕲州镇竹林湖村，李时珍一生著述颇丰，除代表作《本草纲目》外，还著有《奇经八脉考》、《濒湖脉学》、《五脏图论》等十种著作；这位伟大的科学家将永远被世界人民所怀念。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

|鲁滨逊传记作文600字这一篇鲁滨逊的小传600字我来答有奖励蓝蓄龙LV.6成为第NaN位粉丝在鲁滨逊年轻力壮时，他对航海充满了梦想。但他的父母不同意，竭力打断他对航海的欲望。可鲁滨逊并不就此罢休。直到有一天，一次偶然的机会，鲁滨逊和他的朋友一起出海，才领略了大海的无情。但鲁滨逊对大海上的冒险还是耿耿于怀。当鲁滨逊再次出海时，被海盗俘虏，逃脱之后，他的心中又荡起了航海的波澜。没想到，这次航海遇到大风暴除他之外没人幸存。他在岛上孤独生活，但他以聪明的才智战胜了重重困难。没有朋友怎么办？没有食物怎么办？没有工具怎么办？没有衣服怎么办……驯服山羊、种出麦田、做出蜡烛、做出工具、缝出衣服……解决了食物、亮光等困难。从土著人的手里救出了一个被他们俘虏的黑人，朋友也有了。本来来到不可存活的荒岛的鲁滨逊，他辛勤的双手救了他，它变成了这个岛上的岛主。如果一个人来到岛上，存活的几机率小而又小，第一：被野兽吃掉。第二：自杀。第三：饿死。第四：病死。……鲁滨逊即乐观又聪明。没吃的，就打猎，捕山羊，种麦子，摘水果……。没灯，就用羊的脂肪来做。没工具，就用木头来刻。荒岛就渐渐有了生气。吃人肉的星期五，也被鲁滨逊驯服。鲁滨逊还教星期五说英文，打枪，种麦子，做面包……等等。岛上无忧无虑的生活让人羡慕，但这种无忧无虑，是靠什么建成的呢？答案是：靠勤劳的双手，聪明的智慧和乐观的心建成的。翻完这本书的最后一页，我觉得：鲁滨逊流落荒岛，在没有任何设备工具的情况下，还能在荒岛上过着无忧无虑丰衣食足的日子是因为他拥有聪明的头脑和乐观的心理，还有他那一双长满老茧的手。在这个世界上，鲁滨逊舍弃了文明世界的束缚，去追求要自己动手才能丰衣足食但无忧无虑的荒蛮世界。在他的心中永远激荡着冒险的波澜，让他勇往直前不怕苦难！推荐于 2017-11-27

1. 浅显的文言文写自我小传,300字左右,女生 小女不才，xxxx人士也.姓xx，名xx，生于xx年，于世虚度xxxx春秋是也.吾乃家中独女，性温和，娴静少言，诚以待人，虽貌不及貂蝉，才不及道韫.然好读书，为人谨慎，喜交天下才俊佳人也. 吾自幼长于城市，六岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好。学至今日，颇有长进。深知谦虚使人进步，骄傲使人落后，恐稍有自得，不敢懈怠。 每独处一室，常静思当时之事，或懵懂不知，或有所收获。常感天地之广阔，自然之魅力。携好友探寻之，故时有物外之趣。孜孜求学，常常学以致用，窃以为大有裨益。 人生与世，立于世。当有远大抱负，寄希望于未来，立足于点滴。以此不枉此生也。 2. 写一篇作文【自我小传,必须是文言文] Me ··· 孟爽： 字紫萱，邯郸永年人也，幼善赋词，曾赋藏头词一首， 如下： 好 朋 友 一 生 平 安 友 谊 会 一 生 陪 伴 孟 想 终 有 一 天 会 实 现 爽 儿 祝 你 天 天 笑 开 颜 寄 托 思 念 常 来 电 语 众 不 同 同 友 伴 文采不佳 请勿见怪 孟爽人缘甚善，因人活泼开朗 人都愿与之同玩 亿幼时，喜与兄姐同伴，一同游乐赏玩 ，一日，与之同玩捉迷藏也。姐猜拳输之，捕。。 乃藏于树洞之中 ， 待寻。已藏三时，无人寻之，于是。继等···· 又过二时 乃出，寻之兄姐，不见其人，极饿，乃归··· 回至家中，家人问其踪迹，乃曰：藏于树洞之中，已有五时，无人寻之， 极 饿 ， 乃归。家人听之，笑不止。。。 忆少年时，居于外婆家中，喜食巧克力豆也，因居于农村，无也。一日，外婆身有不适，进一屋，乃跟去，见其食巧克力豆也。待外婆走后，进屋，食巧克力豆也。半日之后，只觉身有不适，闻其外婆曰：如今身有不适，不知为何··· 外婆曰：食何物？曰：食巧克力豆也。外婆曰：何来巧克力豆？曰：外婆上午食之。非巧克力豆也？？ 既送医治 食药后，乃归。回后，外婆曰：上午食之非巧克力豆也，为药也。。。。 至今已过七八哉，亿之，甚滑稽可笑也。 现，学至九年，学习不好不坏。觉对不起父母之恩，恩师之情也······ 今想之，要努力之 以求对得起父母恩师也。时二零零八也···· 3. 试用浅古文写一篇自己最亲近的人的小传 余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。 而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。 尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。 《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 4. 试用浅古文写一篇自己最亲近的人的小传 余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 5. 谁有个人小传 古文的 生于新疆塔城市阿西尔乡曼古努尔村，那里土地肥沃，民风淳朴。山清水秀，人杰地灵。大漠落日，戈壁冷月。清冷的荒野，炽热的火焰山，辽阔的大草原，神秘的古楼兰，鬼斧神工的魔鬼城，风光绮丽的沙漠绿洲，赋予我西部名山大川特有的灵气。 自幼喜欢书画，但无名师指点，师法自然，自习多年，全凭自悟。挥洒云烟多为性情之作，故喜怒哀乐自酿于笔端。虽无深厚之功底，但能吸收传统书画之精髓，为我创新之所用，风格多变，大言不惭，自成一家。 尤爱甲骨、金文、篆刻等文字，古拙而稚巧，象老叟，似顽童，畅游其间，妙趣横生。 又钟狂草，似龙走蛇惊，风卷云涌，大浪滔天，一泻千里。自在胜似鲲鹏展翅，逍遥犹如鸿浩冲天。 闲来好赋诗弄画，怡然自得。虽言语不畅，但文笔亦不涩。不求语惊人，但求抒胸襟。画亦随性情，亲凡高，近米罗。更得华夏五千年文化之熏陶，不求闻达，但问耕耘。 尊孔孟之道，尚现代艺术，吸古纳新，融汇中西，志在创新。 然虽好学而凭不高，志大而运不佳。当过农民，始知生活之艰辛，百姓之疾苦。做过老板，方觉世态之炎凉，人情之冷暖。怎奈天生左撇，右脑发达，爱幻想，易冲动，几经浮沉，名利无收。善逆水行舟，不达则不休。曾下广州淘金，又上京城寻梦，历经磨难，痴心不改。虚度春秋三十载，故而立之年无以立也。妄对故乡山水清秀之润泽，愧见父老乡亲养育之恩德。虽近无衣食之忧，但远虑精神之空虚。乃受李大仙之教唆，自认怀才，但久未遇，故背井离乡，走南闯北，象一棵蒲公英，撑一把梦想之羽伞，轻舞飞扬，寻找梦开始的地方。 6. 十篇短小浅显的文言文 一定要超短 1）王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。” 取之，信然。译：王戎七岁时，曾经和众多小朋友一起玩耍。 看到路边的李树上有很多果子快把树枝压弯了。那些小孩争相跑去捡李子，只有王戎站着不动。 有人问王戎，他回答道：“李树在路旁有那么多的李子，这个肯定是苦李。”那人将李子取下来尝了一下，的确如此。 2）陆绩怀橘 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。 绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。 绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。” 术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 译：陆绩是三国时期的吴国的人。他曾经担任过太守，对天文和历法很精通。 陆绩年龄六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出橘子让陆绩吃。 陆绩怀里藏了三只橘子，临走时拜别袁术，怀里的橘子却掉落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，怀里藏了主人的橘子，为什么？”陆绩跪在地上，回答道：“橘子很甜，我想藏在怀里留给母亲吃。” 袁术说：“陆绩，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为陆绩与众不同，后来常常称赞他。 3）杨修啖酪 人饷魏武一杯酪，魏武啖少许， 盖头上题“合”字，以示众。众莫之解。 次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”译：有人进贡给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没人看懂是什么意思。轮到杨修的时候，他吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，有什么好怀疑呢？”4）郑人买履 郑人有且置履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。 至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。 译：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺寸，然后把尺码放在了自己的座位上，走了。 等到了集市，他忘了带量好的尺码。 他已经找到了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。 等到他返回的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“你为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？” 他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 5）神针道人 凌云北游太山，古庙前值病人，气垂绝。云嗟叹久之。 一道人忽曰：“汝欲生之乎？”曰：“然。”道人针其左股立苏。 曰：“此人毒气内侵，非死也，毒散自生耳。”因授云针术，治病无不效。 译：有个叫凌云的人到北边的泰山去游玩，在一座古庙前看（遇）见了一个病人，（他奄奄一息的）快断气了。凌云在一旁久久哀叹，一个道人看见了就说：“你是想把他救活吗？”凌云说：“是的”于是道人用针刺那个人的左腿，那个人马上醒过来了。 道人说：“这个人是被毒气侵入的体内，并非（要）死了，（等他体内的）毒散了他自己就会苏醒（好）过来。”因此道人教会了凌云针术，从此之后凌云医治病人都没有不好的。 6）响遏行云 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。译：薛谭秦青向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自以为完全掌握了，便告辞回家。 秦青没有挽留， 第二天，在城郊的大路旁为薛谭饯行。席问，秦青按着节拍，慷慨悲歌。 歌声振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。薛潭便道歉要求回到秦青身边，并且再也不敢说回家了。 出自于《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”7）蛇衔草 曩有田父耕地，值见创蛇在焉。 顷之，有一蛇衔草著创口上，竟日创蛇走。田父取其余叶以治创，皆验。 本不知草名， 因以“蛇衔”名之。古人云：蛇衔能续己断之指如故。 非妄言也。译： 从前有一位老农在耕地，正巧看见一条受了伤的蛇躺在那里。 一会儿，有一条蛇衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。经过一天的时间，伤蛇跑了。 老农拾取那棵树其余的叶子用来治伤口，全都灵验。本来不知道这种草的名字，于是用“蛇衔草”当草名了。 古人说：蛇衔草能把已经断了的手指接得和原来一样。不是胡乱说的。 8）木刻钟馗 宋庆历中，有一术士，姓李，多巧思。尝木刻一舞钟馗，高三尺许，右手持铁简。 以香饵置钟馗左手中，鼠缘手取食，则左手扼鼠，右手以简毙之。译： 宋朝庆历年间，有一个道士，姓李，手艺奇妙精巧，曾经用木头刻过一个钟馗，高三尺左右，右手拿着铁简。 把诱饵放在钟馗的左手里，老鼠沿着手爬上去吃，钟馗左手把老鼠抓住，右手用铁简把老鼠打死。9）杨务廉有巧思 将作大匠杨务廉甚有巧思。 常于沁州市内刻木作僧，手执一碗，自能行乞。碗中钱满，关键忽发，自然作声云布施。 市人竞观，欲其作声。施省日盈数千矣。 译： 将作曾有位技艺高超的匠人叫杨务廉，特别能搞巧妙的发明设计。他曾经在沁州市雕刻一个木僧人，手里端着一只木碗，自动向人乞讨布施。 等到木碗中的钱盛满了后，机关的键钮突然自己发动，这个木僧人就会自己说声：“布施！”全。 7. 【个人小传作文】 个人小传刘力帆，姓刘，名力帆，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句“瀚海阑干百丈冰”，自是心胸宽广，海纳百川之意。 傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。 日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。 余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友总角时，父母言之曰：“汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。 如若然，当无恨矣！”然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。 8. 二十个浅显的文言文小故事 自相矛盾 楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 叶公好龙 叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。 郑人买履 郑人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：「何不试之以足？」曰：「宁信度，无自信也。」 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。

人物小传的基本格式是：1、开头可以介绍这个人物的姓名、性别、籍贯、民族等基本信息；2、如果是历史上有名的人物传记，可以介绍一下人物的生卒年月；3、介绍人物的学历、简历、党派、职务；4、主要介绍人物的贡献功绩、科技成果、著作；5、可以添加能反映这个人物思想风貌本质特征的典型事件。人物小传写作技巧：写作人物传记必须要真实可信，符合生活实际，坚持实事求是的原则，一是一，二是二，功是功，过是过，不虚构渲染，不褒不贬，做到人真、事真、言真、情真、形象真，以真实感动人。只有这样，才能让人受益匪浅，传之久远。行文时，我们要从所写的人物入手，全面搜集人物的资料，并进行全面、具体的分析，一分为二地看待人物的好与坏，然后确定选择哪些素材。另外，在写作时，还应将所写的人物放到他所处的人际关系中去，从表面现象深入到内在联系中去，抓住人物的本质进行记述。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是中国文化革命的主将、伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅的名言，也是他自己一生的写照。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生在一个没落的封建家庭。1898年，他到南京考入江南水师学堂，他在这里接受了资产阶级维新思想和英国生物学家赫胥黎的“进化论”。1902年被选派到日本留学，在东京弘文学院学习日文并和一些革命者章太炎、陶成章、秋瑾、徐锡麟等人接触，加入了光复会，后来进了仙台医学专门学校学医。当时，中国饱受帝国主义列强侵略，民族危机严重，民主革命浪潮汹涌澎湃。有一次在上细菌课时，从电影上看到一个替俄军当侦探的中国人，被日本兵抓住枪毙，而围观的中国人无动于衷，他深受刺激，觉得学医并不要紧，因为如果思想不觉悟，体格再健壮也无济于事。并认为，能改变人的精神状态的，只有文学。他于是放弃医学，而改行从事文学创作。鲁迅在一生中，对我国文化事业作出了重大的贡献：他领导和支持过“未名社”、“朝花社”等进步团体；主编了《国民新报副刊》（乙种）、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺刊物；大力翻译外国进步文艺作品；介绍国内外著名的绘画、木刻；搜集、研究、整理大量古典文学，批判地继承祖国文化遗产，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》；整理了《嵇康集》、辑录了《会稽郡故事杂集》、《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等。他的遗著在新中国成立后，分别编为《鲁迅全集》、《鲁迅译文集》、《鲁迅书信集》、《鲁迅日记》等共二十多卷。鲁迅给祖国和人民留下了宝贵而丰富的精神遗产，不愧为伟大的民族魂。

例文：自我小传　　我于1994年生于安徽省太湖县一个普通家庭　我于1994年生于安徽省太湖县一个普通农村家庭，父亲姓陈，是个读书人，母亲靠自修获得了读书的能力！ 　 　2000点，我6岁时，随父母去了广东省深圳市，在那里读书，从小1读到小4！其中，发生了很多另我难忘的事，其中有开心的，也有不开心的！ 　 　2年级时，我在一些朋友的教导下学会了玩街机，经常去游戏厅，常常被母亲打，但这似乎没有改变我，我依旧去游戏厅，玩我喜欢玩的《拳皇》《街霸》《三国战记》等等！直到发生了2年级末时的一件事：那是在02年的年夜饭时，我的一个伯伯给我200元，我难以忍受寂寞打算用这些钱去附近最高级的游戏场所玩一次！于是，第二天，我便准备去，我先去邀请我的好朋友杨洋一起去，可是他没空，于是我便一个人去了！在那里玩了一下午，把所有钱都玩完后，我恋恋不舍地回了家，我本是兴高采烈的，可是从见了母亲那生气的脸后，我的笑容僵住了，母亲将我拉回了家，将我一顿毒打，将我买的玩具全踩烂了，我哭地很伤心，可是也很愧疚！ 　　5年级时，我又随父母去了惠州，在这里，我依旧去游戏厅，多次被母亲抓到，回到家就是一顿毒打，直到一次，母亲将我的腿打出了血，我哭得很厉害，渐渐，我睡着了，我隐隐约约地看到有人在为我抹药！醒来时，才知道是母亲！后来，我再也没去过游戏厅了！ 　　小学毕业后，我考进了惠州第五中学的重点班11班！在那里读了半年后有随父母回到了安徽！现在在安徽太湖师范读书！ 　

1988年9月26日，一个小小的温馨的家庭中，诞生了一个可爱的小娃娃，她脸胖胖的，鼻子有点塌，这就是-我。爸爸、妈妈和奶奶对我疼在手里，爱在心里。由于我生在农历9月26日，阴历8月16日，出生时体重又是6斤6两6，所以他们照方言翻译后给我取名叫乐乐，虽然有点像男孩子，但我还蛮喜欢。从此以后，我便和这个“乐”结下了不解之缘。大约过了半年后、我便离开了这地灵人杰、充满着水土风情的故乡，来到了湿热的南国——广州。大概从我刚会顺溜的地说几句话时，爸妈就为我请了老师，老叫我唱唱歌歌哥哥跳跳舞，也没把我送到了艺术幼儿园。也许是因为我那时侯太胖了，老师也没有教我跳舞，但看我音质、音感还不错，便遍细心地的教了我怎样唱歌，也不知道为什么，我便从此爱上了音乐。每逢星期二、星期四和双休日，老师到了家中，我就会乖乖的拿好歌谱等候着。她用手提琴拉出美妙动听的音乐谱。三岁时，我开始接受了启蒙教育，爸爸经常会买一些好听的故事书、小说书，一有空我便吵着闹着让爸爸念给我听。每天晚上读一则故事让我进如梦乡，是妈妈每晚必做的一门功课，我的幼儿时期在我的印象中是梦幻般神秘的、有趣的，这更是一个使为我成为一个幽默的人打下了的良好基础。4岁时我回到了湖州，接着就进入了幼儿园，妈妈还让我进了少年宫声乐班学习。声乐班的老师姓张，经验丰富得很，声调也很不错，上课时对我们学习的要求十分的苛刻，而下课后，便和我们同年龄似的放声大笑。她有时放学后还会特地把我留下来，教教我如何发音、起调等等，给了我不少的帮助。在少年宫学了几个月后，市里组织了好多的活动，我们声乐班的同学经常外出演出，如今我在台上能够表现的那么自如，发挥的得如此优异或者可以说是潇洒，都因为那段时期频繁的锻炼。张老师在我幼小的心灵上拨播下了音乐的种子，可谓对我的艺术影响十分的大。8岁时我进了小学，对音乐的喜爱也不及以前这么汹涌了，就这样时不时的参加一些文娱活动，进行一些演出。三年级时，在老师的带领下我和几位同学一起去考了级，结果成绩还不错。也许别人认为小学是童年生活中最难忘的，但我并不是如此。在四年级时，班里转来了一位同学，起初的我认为交个朋友并不算什么，但经过与她交流之后，我似乎觉得他清高傲慢，也并没有多与她说话，心里就下了个定义：她就像外国文学中经常用的一个词一样“她是个‘愚蠢"的人”。就这样，我平平淡淡的过完了6年的小学生活。上年我进了中学，学习的紧张气氛一直围绕着我们，我几乎也不在演出什么的了，但在音乐老师无意间的组合下，我认识了我所谓的“最好的朋友”。她的成绩不错，相貌平平，个子也比我矮，可是对于艺术或可以说是音乐的爱好、执着，恰恰与我相同。至此，又一次的携起了我对音乐的热爱，每当学校组织文艺汇演或是什么活动之类的，我们都会踊跃的参加，我们所要求的不是第二、第三而是第一。在今年的艺术节中我们又拿下了第一和第二。也许有人会问我：“为什么你会那样的喜欢音乐？”我或许会幽默的地答上一句：“并不是因为我音质、音感好，而是简单的因为我喜欢音乐罢了？”是啊，自己的喜好并不需要更完整的理由。我也不知道我长大后是否能成为一个真正的艺术家、音乐家，但我始终会朝着我的喜好，向着这和我结下不解之缘的“乐”而迈步，而前进！

因为有你 岁月的风铃摇响我沉睡的记忆，我记起了我曾有你这位朋友。 再一次失败的考试后，我泪如泉涌，这种成绩我可从来没有考过，我正准备查找原因你出现在我的面前，你理解我，关心我，最重要的是你对我说：“人非圣贤，孰能无过，你的失败只是暂时的。”我听了非常舒心。你又约我出去放松，我欣然同意，立刻放下手头的学习，和你一起去野外放风筝。不久，我和你打成一片，形影不离。 “孩子，出来扫扫地，家里这么脏，你怎么待得下去？”我正准备放下手中的电视遥控器，帮一下妈妈，你来了，说：“看，这变形金刚多帅，马上就要结束了，让我们看完再说。”“咦，你这孩子，怎么不听话？”妈妈又喊了。我们俩正看的兴致勃勃：“让你妈自己扫吧。”我听了你的话：“妈妈，我都一个星期没看电视了，你让我看会不行啊，我要不回家怎么办？”这下可把妈妈弄火了，冲到房间里，看你时，你已不知所踪，留下我自己一个接受妈妈的责骂。可是，我没有恨你，反而更恨妈妈。 天下没有不散的宴席，终于有一天，我发现了，我的退步，我的失败，这一切都是因为你—，是你，让我失去了老师父母的信任，我分明从他们的眼神中看到对我的失望，于是，我主动提出与你分手，你懒懒散散的离开，扬言再也不回来。 那天之后，我一改前貌，努力学习，赶上没有认真听的功课，主动帮父母做家务，终于又夺得了父母老师对我的信任。 因为有你，我堕落过，现在我在想：你——懒惰，是不是在某个地方，又被另一个朋友抛弃。

他高，至使许多同龄人站在他身边都会带有点自卑感；他爱笑，即使在阴天见到他也会觉得眼前一亮，瞬间一片灿烂阳光；他眼睛大，而且绝对醒目；他“苟言笑”，而且有能力让大家都“苟言笑”。这样说我的同桌你可能不太会相信，但是，有许多人会告诉你：这一点都不过分。马锐是我们班的一大笑星――说笑星似乎有点夸张，说活宝确是把班上同学全票通过――他喜欢逗大家发笑，并且视规章制度如无物（这到有点儿夸张了），这一点有点儿像小说中的“独行大侠”。可两者显然无可比性，不光因为他的性格，还在于，大侠都是行侠仗义，他却是“为非作歹”。一次上政治课，老师讲到陶冶高尚的生活情趣，问同学们在课外养些什么小动物、搞些什么科研、小发明的，写在黑板上和同学们一起交流。只见他一个箭步就迈到讲台上，郑重其事地写了起来。等他写完了，同学们一看，顿时哄堂大笑，他在搞科研那一栏写的是“开飞机、乘火箭、坐飞碟”。再看养动物的那一栏，更让人笑得不行了，“养狮子、老虎、大象、蛇”。他养得起吗？即使养得起，他也没有这个胆呀。他好不容易写了个“兔子”，唉，可却把“兔”写成了“鬼”。什么，养“鬼子”？！没听说过。这下，前面没笑的同学现在全笑翻了。我担心恐怕再笑下去，这屋顶该塌了吧？真不知道这个大马锐是故意写错字还是真的一时粗心写错了，反正，我只知道当时政治老师是哭笑不得了。马锐常喜欢来点恶作剧，冷不丁捉弄你一下，倘若被发现了，他就脚底抹油溜之大吉；你若没发现是他干的，他就一脸茫然地走过来，关切地问道“怎么回事儿呀？”，你说这人，只会把你急得肚子疼。很多时候，马锐的确让同学们恨得牙痒痒，但是，大家都不得不承认，他并没有任何不受欢迎的理由。他的优点真的不少：待人真诚，乐于助人，关心集体，勤奋好学。班上有什么活动，他都想冲在最前面。班上需要什么东西，他都乐于奉献。我们班每个星期的矿泉水，不都是他去抢着抬来的吗？学习的时候，他总是特别虚心地向同学请教。虽然上课时和课堂纪律总是不太好对付，可他学习的劲头却没人怀凝。他是个热心肠，特爱帮忙的人。还有，我特佩服马锐的乐观和坚强。他是我们班的“体育健将”嘛，雄健的身影经常在足球场和篮球场之间灵活的穿梭。我下午放学是不回家吃饭的，在学校吃完饭，就回到教室看书。离上晚自习还有大约半个小时，风风火火地冲进一个人来：“快，快，马锐不行啦，他受伤了！”我和几个好奇者马上冲下了楼。只见马锐被几个同学扶着，他浑身上下全是伤口，还流着血，左腿上还有一条三十多厘米的口子，听说马锐是去捡足球从墙上摔下来成这样的。大家马上跟上晚自习的英语老师请了假，由马锐的一位好友带他去医院。看着身边空荡荡的座位，我在想：马锐大概不会来了吧，看他那浑身是血的样子，也要在家修养几天吧？正想着，只见那位同学扶着一 刍瘸一拐的马锐进来了。原以为他会满脸痛苦地呻呤着，谁知他还笑容灿烂地对关心他伤情的同学们说：“没事儿的，这点小伤算不了什么的。”见此情形，同学们不禁鼓起掌来。还说算不了什么，整个晚自习，他的伤口一直渗着血水，不过马锐够坚强，没听见他哼一声；小女子实在佩服，佩服矣。不过后来，马锐满脸可怜地对我说：“糟了，这几天不能蹦蹦跳跳的了，那感觉多不好啊！”这就是我的同桌马锐，非常高、搞笑、乐于助人、好学却又好动、乐观、坚强的马锐，也是独一无二的马锐。

这多少字了，我就要300字，咋来这么多

这里非常全

1、小传因篇幅所限，不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍生平经历，比较全面的展示主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2、用一句话概括人物特点（如嘉靖的特点是“雄猜”），其次要注意的是时代、人物的细节，角色如何推测、预测、计划，如何表达情绪，如何说话的；（语体：关注点、用词、句式、逻辑体系、表达方式），为什么说那样的话，为什么使那样一个眼神，这句话用什么语气来说，这话后面的潜台词是什么。3、一个剧本只需要为3到5个角色写详细人物小传，主角、反派、恋人、死党、导师。其他的次要角色，只需要一两段话的描述就够了。人物简介只能记录人物当时的状态，如果你的人物在故事中年龄跨度比较大，你需要为每个年龄写一份人物简介。或者经历了改变人格的事件，你需要为事件前后，各写一份人物简介。扩展资料：小传只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写；在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。

啦啦啦啦，我也不会啦，哈哈哈哈哈哈哈哈！

郭沫若小传 　 郭沫若（1892—1978），诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等，四川乐山人。1914年留学日本，于九州帝国大学学医。1918年开始新诗创作，从事文学活动。1921年出版诗集《女神》，以强烈的革命精神，浪漫主义的艺术风格，豪放的自由诗，开创了“一代诗风”。同年夏，与成仿吾、郁达夫等发起组织创造社。1923年大学毕业后弃医回国到上海，编辑《创造周报》等刊物。1924年，通过翻译河上肇的《社会组织与社会革命》一书，较系统地了解了马克思主义。1926年任广东大学（后改名中山大学）文科学长。7月随军参加北伐战争，此后又参加了南昌起义。1928年起，郭沫若流亡日本达十年，其间研究中国古代历史和古文字学，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等著作，成绩卓著，开辟了史学研究的新天地。抗日战争爆发后，郭沫若别妇抛雏，只身回到祖国，筹办《救亡日报》，出任国民政府军委政治部第三厅厅长和文化工作委员会主任，负责有关抗战文化宣传工作。其间写了《棠棣之花》、《屈原》等六部充分显示浪漫主义特色的历史剧。1949年8月，当选为首届全国文联主席。中华人民共和国成立后，历任政务院副总理、中国科学院院长、中国科技大学校长、中国科学院哲学社会科学部主任、第一至五届全国人大常委会副委员长，第二、三、五届全国政协副主席，全国文联第二、三届主席，中国人民保卫世界和平委员会主席，中日友协名誉会长等职，以主要精力从事政治社会活动和文化的组织领导工作以及世界和平、对外友好与交流等事业。 抗战时期无疑是郭沫若一生非常辉煌的一段时期，他不仅在学术研究和文学创作方面取得了丰硕的成果，而且作为抗战文化的一个领军人物在亦文亦政的道路上走得从容自如。应该说，是时代与个人的双向选择，决定了郭沫若在抗战期间及其以后所走上的人生道路。抗战是个需要英雄的时代，也是造就英雄的时代，历史就是以这样的方式选择了郭沫若。或者说时代为郭沫若提供了这样一个弄潮的机遇，使他得以在抗战文化领域尽展才情，叱咤风云。从个人方面来说，郭沫若不是不可以选择其他的生存方式，譬如继续做一个专注于历史研究的学者。在他刚一回到国内的时候，沈尹默给他的建议就是去作学问。蒋介石在南京见他时，也有过这样的建议。或者专注于文学创作，做一个不问政治的所谓的“纯粹的文人”。但他首先还是接受了时代对于他的选择，接受了一个关乎政治的挑战，去担当一个文化班头的社会角色。当然，郭沫若做出这样的个人选择，也不是一念之间的决定。回到抗战的历史场景中，郭沫若所做的历史选择，既是文化的选择，也是政治的选择，而且首先是一个政治上的选择。当时在文化界声名毫不逊于郭沫若的周作人的经历，是一个很发人深省的鲜明对比。当郭沫若冲破了重重阻碍，从日本只身回到国内，投入到抗战大潮中时，周作人则滞留在沦陷后的北平。郭沫若还曾写过一篇《国难声中怀知堂》的文章，希望他飞回南边来。周作人开始似乎也是想着闭门坐在书斋里，不问世事，但终于还是沦为汉奸文人。两位文化名人，同途而殊归，此间高下曲直，至此已明矣。

我叫某某某，湖南人，出生已11载，再过几个月，就12岁了。额无刘海儿，一对我也说不出形状的眉毛，附在高额上，一张瓜子脸不见得细嫩。因父母离异，我一直与爸爸相依为命。8岁那年，我入了小学。但不知怎么的，我总爱跟男孩子打成一片，时光慢慢流逝，自己却浑然不觉，就像文嘉先生说的“今日复今日”。不知什么时候起，调皮的我竟爱上了读书，不过，那时读的都是一些小人书，似懂非懂的。后来，经老师的教育，我把看课外书的兴趣转移到课本上，也逐渐爱上了作文。虽然我酷爱文学，却无文采；喜欢读书，却过目便忘。但我从未因此而放弃，因为我坚信功夫不负有心人。除此以外我还有许多爱好，比如喜欢多交朋友。虽然我缺点很多，却不乏幽默感。不管在学校还是在家里，我常用笑话制造欢乐的气氛。10岁那年，我学起了象棋，一年后丢弃，只因无恒心，为此自愧“无脸见老爸”。尔后，我发奋苦读，但不时因贪玩而影响成绩。在学校我是一个有名的“水龙头”，大事小事总喜欢用眼泪来表达。因此，同学们都说我的泪腺特别发达。入中学后，经过一段时间的磨练，我开始变得大方起来，性格也在改变。但是，喜欢和男孩一起玩、比高低的性格总改不了，别人也总用异样的眼光看我。有一次晚自习，我因有事走到课桌前，一位男同学乘机占了我的“宝座”。我机灵一动，想：看谁厉害，羞走他！于是，我便“嘘”的一声坐在他身旁，羞得他连忙让位。在同学们的哄笑声中，故事结束了。对于各种竞赛活动，我都积极参加，但大奖却与我无缘，小奖倒不时光临。我曾梦想在大自然中尽情嬉戏，在森林里和小动物们共同生活，无奈不能如愿以偿。但我想将来总会实现的。反正，我是个普通的女孩。但我也拥有自己的诗，自己的蓝天，自己的歌。我要用更灿烂的乐章奏出我的生命之歌……

1、小传因篇幅所限，不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍生平经历，比较全面的展示主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2、用一句话概括人物特点（如嘉靖的特点是“雄猜”），其次要注意的是时代、人物的细节，角色如何推测、预测、计划，如何表达情绪，如何说话的；（语体：关注点、用词、句式、逻辑体系、表达方式），为什么说那样的话，为什么使那样一个眼神，这句话用什么语气来说，这话后面的潜台词是什么。3、一个剧本只需要为3到5个角色写详细人物小传，主角、反派、恋人、死党、导师。其他的次要角色，只需要一两段话的描述就够了。人物简介只能记录人物当时的状态，如果你的人物在故事中年龄跨度比较大，你需要为每个年龄写一份人物简介。或者经历了改变人格的事件，你需要为事件前后，各写一份人物简介。扩展资料：小传只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写；在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。

母亲的小传 有机会可以生长在这个世界上，我第一个要感谢的人就是母亲。为什么呢？因为她陪伴着我度过了16年，为我的起居生活劳苦奔波。最重要的是，没有她，我们根本不可以生存到现在，甚至不能活在这世上。 生命是她赋予我的，而我们就应该去尊敬她，了解她，回首她39年来的甜酸苦辣。 1966年10月12日，她诞生在一个生活比较艰苦的家庭中。由于母亲、奶奶都是农民，而一家人的生活就靠父亲去维持（其父亲在容奇水利会当工程师，薪水较高），使其生活才仅仅满足了衣食，达到温饱的状态。 小时候，她并没有我们现在新时代的孩子那么幸福，而是要去耕田种植，从早忙到晚，而能否收获也只是一个未知数。 1973年，在她大约7岁时，她终于可以“退耕还学”了，她并没有我们现在每一个人规定的校服，连红领巾也都是家中剩余的布料织成的，生活显得十分坎坷。虽然说可以“退耕还学”了，但是“伴随”他多年的田地仍被她所依恋。所以，她每天放学后就到地里帮助父母种菜植树。就这样，她就“熬”过了他的童年生活，向青少年生活走去。 1978年，她从小学生升上初中。其实，她的初中时期的生活也不是一帆风顺的。据了解，她在一次上学的路上因天雨路滑而连人带车一起冲进了水塘中，使她顿时满身泥泞，如同在水中的“泥人”。 经过3年的初中生活，因为当时家境不好，而她又有两个兄妹，使她无法再升入高中去读书。因此，她凭着初中文凭走到了社会上（因为当时初中毕业也算是一种高学历），得到了一些企业老板的聘请，让她成为了一名出纳。 后来，因为得到老板的赞赏，她被送到大良党校去读会计班。半年后，她从出纳变成一个会计员，使她不再依赖母亲对她的照顾。 1989年3月12日，她与我的父亲结婚了。一年后，她终于在容奇医院生下了我，终于有了自己的继承人。 2004年，她再次得到老板的推荐，让她加入了中国共产党，成为了党中的一份子。 现在，她的生活越来越美好，她终于找到他心目中理想的工作了，终于摆脱了昔日贫穷的生活，向美好的未来迈进。

我的小传作文作者：佚名 来源：不详 发布时间：2007-12-15 3:26:35 发布人：lsy1chj2wdh3 1988年9月26日，一个小小的温馨的家庭中，诞生了一个可爱的小娃娃，她脸胖胖的，鼻子有点塌，这就是-我。爸爸、妈妈和奶奶对我疼在手里，爱在心里。由于我生在农历9月26日，阴历8月16日，出生时体重又是6斤6两6，所以他们照方言翻译后给我取名叫乐乐，虽然有点像男孩子，但我还蛮喜欢。从此以后，我便和这个“乐”结下了不解之缘。 大约过了半年后、我便离开了这地灵人杰、充满着水土风情的故乡，来到了湿热的南国——广州。大概从我刚会顺溜的地说几句话时，爸妈就为我请了老师，老叫我唱唱歌歌哥哥跳跳舞，也没把我送到了艺术幼儿园。也许是因为我那时侯太胖了，老师也没有教我跳舞，但看我音质、音感还不错，便遍细心地的教了我怎样唱歌，也不知道为什么，我便从此爱上了音乐。每逢星期二、星期四和双休日，老师到了家中，我就会乖乖的拿好歌谱等候着。她用手提琴拉出美妙动听的音乐谱。三岁时，我开始接受了启蒙教育，爸爸经常会买一些好听的故事书、小说书，一有空我便吵着闹着让爸爸念给我听。每天晚上读一则故事让我进如梦乡，是妈妈每晚必做的一门功课，我的幼儿时期在我的印象中是梦幻般神秘的、有趣的，这更是一个使为我成为一个幽默的人打下了的良好基础。 4岁时我回到了湖州，接着就进入了幼儿园，妈妈还让我进了少年宫声乐班学习。声乐班的老师姓张，经验丰富得很，声调也很不错，上课时对我们学习的要求十分的苛刻，而下课后，便和我们同年龄似的放声大笑。她有时放学后还会特地把我留下来，教教我如何发音、起调等等，给了我不少的帮助。在少年宫学了几个月后，市里组织了好多的活动，我们声乐班的同学经常外出演出，如今我在台上能够表现的那么自如，发挥的得如此优异或者可以说是潇洒，都因为那段时期频繁的锻炼。张老师在我幼小的心灵上拨播下了音乐的种子，可谓对我的艺术影响十分的大。 8岁时我进了小学，对音乐的喜爱也不及以前这么汹涌了，就这样时不时的参加一些文娱活动，进行一些演出。三年级时，在老师的带领下我和几位同学一起去考了级，结果成绩还不错。也许别人认为小学是童年生活中最难忘的，但我并不是如此。在四年级时，班里转来了一位同学，起初的我认为交个朋友并不算什么，但经过与她交流之后，我似乎觉得他清高傲慢，也并没有多与她说话，心里就下了个定义：她就像外国文学中经常用的一个词一样“她是个‘愚蠢"的人”。就这样，我平平淡淡的过完了6年的小学生活。 上年我进了中学，学习的紧张气氛一直围绕着我们，我几乎也不在演出什么的了，但在音乐老师无意间的组合下，我认识了我所谓的“最好的朋友”。她的成绩不错，相貌平平，个子也比我矮，可是对于艺术或可以说是音乐的爱好、执着，恰恰与我相同。至此，又一次的携起了我对音乐的热爱，每当学校组织文艺汇演或是什么活动之类的，我们都会踊跃的参加，我们所要求的不是第二、第三而是第一。在今年的艺术节中我们又拿下了第一和第二。 也许有人会问我：“为什么你会那样的喜欢音乐？”我或许会幽默的地答上一句：“并不是因为我音质、音感好，而是简单的因为我喜欢音乐罢了？”是啊，自己的喜好并不需要更完整的理由。我也不知道我长大后是否能成为一个真正的艺术家、音乐家，但我始终会朝着我的喜好，向着这和我结下不解之缘的“乐”而迈步，而前进！

小传是人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章，那小传应该怎么写呢？快来看看吧！写前应详细准备材料如书面材料和调查的一手资料。小传要求实事求是，不允许虚构和夸张，要保证材料的准确真实。动笔时，要恰当组织材料，一般以时间为线索，用顺序手法写。在表达上以记叙文为主，有时也可适当插入讨论。由于小传篇幅有限，要选取最经典的事例。小传应该怎么写总结如下。个人小传篇本人xxx，姓xx，名xx，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句瀚海阑干百丈冰，自是心胸宽广，海纳百川之意。傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友。总角时，父母言之曰：汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。如若然，当无恨矣！然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。

小传怎么写范文如下：老鄢，河南人，五十岁左右，来学校任教已经五年。人很有精气神，不像比之小几岁却早生华发的我，他那黑又亮的满头青丝，让我钦羡不已。戴一副度数较深的眼镜，坐下后，不时会取下眼镜擦拭一番。性格极其谦和，处事低调，工作勤奋。老鄢能写一手好字，汉字的行楷潇洒灵动，英语字母也写得飘逸出彩。在这网络高度发达，年轻人不擅书写的信息时代,老鄢的钢笔书法尤显功底和魅力。这是一个教师的修炼和内涵，这是靠了近乎30年的教龄打磨出来的一片闪亮。与老鄢相处久了，没了彼此的矜持，没了相敬如宾的客套，只有“奇文共欣赏”的分享，只有“疑义相与析”的探讨，当然还有把工作中的苦与乐拿出来同聊的时候。最闹的是，我总爱在兴之所至时，邀了老鄢凑到我电脑屏幕前，帮我看稿子，评稿子，改稿子，也不管他忙着什么。抑或，我端了笔记本逼近老鄢，让他瞅几眼，谈谈自己的意见。老鄢,从来没露愠色，甚至不悦之态都没有一-丝半毫，他会放下手中的笔、书或作业本，尊重和满足我的要求。相谈甚欢时，语调高亢，忘了隔墙有耳， 常常是在隔壁女老师捶墙抗议下，尽量压低声音，窃窃私语。

1. 怎么用文言文写一篇自己的小传 生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。 而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。 尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。 《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 2. 【求几篇文言的名人人物传记要写的好的有名的或者文言写人的就可以 曹操：人物传记文言文阅读集萃 山东平邑兴蒙学校 273300 李传鹏 高 柔 高柔字文惠，陈留 人也.柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之.太祖①平袁氏，以柔为管长.县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之.况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之.”咸还，皆自励，咸为佳吏.高干既降，顷之以并州叛.柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属.鼓吹②宋金等在合肥亡逃.旧法，军征士亡，考竟其妻子.太祖患犹不息，更重其型.金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之.柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者.愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心.正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也.此重刑非所以止亡，乃所以益走耳.”太祖曰：“善.”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众.文帝③践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯.民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者.柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏.既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息奸省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁.”帝不即从，而相诬告得滋甚.帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之.”于是遂绝.帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命.帝怒甚，遂召柔诣台⑤；遣使者承指至廷尉考查勋，勋命乃遣柔还寺⑥.注：①太祖：曹操.②鼓吹：军中鼓吹手.③文帝：曹丕.④治书执法：官职.⑤台：尚书台.⑥寺：廷尉官署.管仲：史记卷六十二·管晏列传第二 管仲夷吾者，颍上人也.少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤.管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言.已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠.及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉.鲍叔遂进管仲.管仲既用，任政於齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也.管仲曰：「吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也.吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也.吾尝三仕三见逐於君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也.吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也.公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为 *** ，知我不羞小节而耻功名不显于天下也.生我者父母，知我者鲍子也.」 鲍叔既进管仲，以身下之.子孙世禄於齐，有封邑者十余世，常为名大夫.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也.管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶.故其称曰：「仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固.四维不张，国乃灭亡.下令如流水之原，令顺民心.」故论卑而易行.俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之.其为政也，善因祸而为福，转败而为功.贵轻重，慎权衡.桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡於周室.桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政.於柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐.故曰：「知与之为取，政之宝也.」 管仲富拟於公室，有三归、反坫，齐人不以为侈.管仲卒，齐国遵其政，常强於诸侯.后百余年而有晏子焉.晏平仲婴者，莱之夷维人也.事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重於齐.既相齐，食不重肉，妾不衣帛.其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行.国有道，即顺命；无道，即衡命.以此三世显名於诸侯.越石父贤，在缧绁中.晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归.弗谢，入闺.久之，越石父请绝.晏子惧然，摄衣冠谢曰：「婴虽不仁，免子於缌何子求绝之速也？」石父曰：「不然.吾闻君子诎於不知己而信於知己者.方吾在缧绁中，彼不知我也.夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中.」晏子於是延入为上客.晏子为齐相，出，其御之妻从门闲而闚其夫.其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也.既而归，其妻请去.夫问其故.妻曰：「晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯.今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者.今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也.」其后夫自抑损.晏子怪而问之，御以实对.晏子荐以为大夫.太史公曰：吾读管氏牧民、山高、乘马、轻重、九府，及晏子春秋，详哉其言之也.既见其著书，欲观其行事，故次其传.至其书，世多有之，是以不论，论其轶事.管仲世所谓贤臣，然孔子小之.岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰「将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也」.岂管仲之谓乎？方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓「见义不为无勇」者邪？至其谏说，犯君之颜，此所谓「进思尽忠，退思补过」者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉.。 3. 怎么用文言文写一篇自己的小传 余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 4. 求20篇文言文人物传记 1；宋必达，字其在，湖北黄州人。 顺治八年进士，授江西宁都知县。土瘠民贫，清泰、怀德二乡久罹寇，民多迁徙，地不治。 请尽蠲①逋赋以徕之，二岁田尽辟。县治濒河，夏雨暴涨，城且没。 水落，按故道疏治之，自是无水患。 康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群贼响应。 宁都故有南、北二城，南民北兵。必达曰：“古有保甲、义勇、弓弩社，民皆可兵也。 王守仁破宸濠尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。 及贼前锋薄城下，营将邀必达议事，曰：“众寡食乏，奈何？”必达曰：“人臣之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。” 营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。已而复率众来攻，巨炮隳雉堞，辄垒补其缺，备御益坚。 会援至，贼解去。或言于巡抚，县堡砦②多从贼，巡抚将发兵，必达刺血上书争之，乃止。 官军有自汀州还者，妇女在军中悲号声相属，自倾橐③计口赎之，询其姓氏里居，护之归。 县初食淮盐，自明王守仁治赣，改食粤盐，其后苦销引之累，必达请以粤额增淮额，商民皆便。 卒以粤引不中额，被论罢职，宁都人哭而送之，饯贻皆不受，间道赴南昌。中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。 忽夜半有数十人持兵逾垣入，曰：“宋爷安在？吾等皆宁都民。”拥而出，乃得脱。 既归里，江西总督董卫国移镇湖广，见之，叹曰：“是死守孤城者耶？吾为若咨部还故职，且以军功叙。”必达逊谢之。 既而语人曰：“故吏如弃妇，忍自媒乎？”褐衣蔬食，老于田间，宁都人岁时祀之。越数年，滇寇韩大任由吉安窜入宁都境，后令④踵必达乡勇之制御之，卒保其城。 （选自《清史稿》） 2；李尚隐，其先赵郡人，世居潞州之铜鞮，近又徙家京兆之万年。弱冠明经累举，补下邽主簿。 时姚珽为同州刺史，甚礼之。景龙中，为左台监察御史。 时中书侍郎、知吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之。 时又有睦州刺史冯昭泰，诬奏桐庐令李师等二百余家，称其妖逆，诏御史按覆之。诸御史惮昭泰刚愎，皆称病不敢往。 尚隐叹曰：“岂可使良善陷枉刑而不为申明哉！”遂越次请往，竟推雪李师等，奏免之。 俄而崔湜、郑愔等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令，怀让为魏县令。 湜等既死，尚隐又自定州司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎。尚隐累迁御史中丞。 时御史王旭颇用威权，为士庶所患。会为仇者所讼，尚隐按之，无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪。 尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹。 尚隐性率刚直，言无所隐，处事明断。 其御下，豁如也。又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。 十三年夏，妖贼刘定高夜犯通洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。临行，帝使谓之曰：“知卿公忠，然国法须尔。” 因赐杂彩百匹以慰之。俄又迁广州都督，仍充五府经略使。 及去任，有怀金以赠尚隐者，尚隐固辞之，曰：“吾自性分，不可改易，非为慎四知也。”竟不受之。 累转京兆尹，历蒲、华二州刺史，加银青光禄大夫，赐爵高邑伯，入为大理卿，代王鉷为御史大夫。时司农卿陈思问多引小人为其属吏，隐盗钱谷，积至累万。 尚隐又举按之，思问遂流岭南而死。尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者，时议甚以此称之。 二十四年，拜户部尚书、东都留守。二十八年，转太子宾客。 寻卒，年七十五，谥曰贞。 （节选自《旧唐书·列传第一百三十五》） 3；江革，字休映，济阳人也。 六岁便解属文。九岁革父艰，孤贫，读书精力不倦。 十六丧母，以孝闻。服阕，补国子生。 吏部谢胱雅相钦重。胱尝过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。 以革才堪经国，除广陵太守。时革镇彭城。 城既失守，革素不便马，乃泛舟而还，为魏人所执。魏刺史元延明闻革才名，厚加接待。 革称患脚不拜，延明将加害焉。令革作祭彭祖文。 革辞以囚执既久，无复心思。延明逼之逾苦，革厉色而言日：“江革行年六十，不能杀身报主，今日得死为幸，誓不为人执笔。” 延明知不可屈，乃止。日给脱粟三升，仅余性命。 值魏主讨中山王元略反北，乃放革还朝。诏日：“广陵太守江革，临危不挠，可太尉。” 时武陵王①在东州，颇自骄纵，上②召革面敕日：“武陵王年少，臧盾③性弱，不能匡正，欲以卿代为行事。非卿不可，不得有辞。” 革门生故吏，家多在东州，闻革至，并缘道迎候至郡。革不受饷，惟资公俸，食不兼味。 郡境广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。功必赏，过必罚，民安吏畏，属城震恐。 上日：“江革果能称职。”乃除都官尚书。 将还，民皆恋惜之。赠遗无所受，惟乘一舸。 舸艚偏欹，不得安卧。或谓革日：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮④轻艚。” 革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。 寻监吴郡。于时境内荒俭，劫盗公行。 革至郡，百姓皆惧不能静寇。革乃广施恩抚，明行制令，盗贼息，民吏安之。 时尚书令何敬容掌选，所用多非其人。革性强直，恒有褒贬，以此为权势。 5. 浅显的文言文写自我小传,300字左右,女生 小女不才，xxxx人士也.姓xx，名xx，生于xx年，于世虚度xxxx春秋是也.吾乃家中独女，性温和，娴静少言，诚以待人，虽貌不及貂蝉，才不及道韫.然好读书，为人谨慎，喜交天下才俊佳人也. 吾自幼长于城市，六岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好。学至今日，颇有长进。深知谦虚使人进步，骄傲使人落后，恐稍有自得，不敢懈怠。 每独处一室，常静思当时之事，或懵懂不知，或有所收获。常感天地之广阔，自然之魅力。携好友探寻之，故时有物外之趣。孜孜求学，常常学以致用，窃以为大有裨益。 人生与世，立于世。当有远大抱负，寄希望于未来，立足于点滴。以此不枉此生也。 6. 羽冲小传文言文的翻译 刘羽冲，不知名叫什么，是沧州人。 我的高祖厚斋公常和他用诗歌唱和。他性情孤僻，好讲迂去的章法，实际上都迂腐不能施行。 他曾请董天士作画，请厚斋公题诗。其中《秋林读书》画题道：“呆坐在秋天的树根下，孤独地没有伴。 不知读的什么书，只见须眉都白了。手中拿着的，可能是《井田谱》。” 大概是规劝他。他偶然弄到一本古代兵书读了之后，自称能带十万兵。 恰好当时有土匪，他自己练兵和土匪较量，结果乡兵大败，他几乎被活捉了去。他又弄到一本古代讲水利的书，钻研了有一年时间，自吹可以使千里之地成为沃土，画了图游说州官。 州官也好事，就叫他在一个村子里试验。刚挖好了沟渠，洪水来了，顺着沟渠灌进来，人几乎变成了鱼。 从此他便抑郁想不开，常常在庭院中独自度步，摇头自语道：“古人能欺骗我？”每天叨咕千百遍，只有这六个字。不久，他发病死去。 后来在风清月白的晚上，常见他的魂在墓前的松柏下，摇头踱步。仔细听去，嘴里念叨的还是这六个字。 有人笑出了声，他的魂突然消失了。第二天观察，他的魂还和前一天晚上一样在摇头踱步。 沉溺于古代的人很愚蠢，怎么能愚蠢到这个地步呢？阿文勤公曾教导我说：“满肚子都是书本知识能败事，肚里一点知识也没有同样能败事。下棋高手不忽视旧棋谱，但不照搬旧谱；名医不迷信古方，但不离古方。 所以说：”将它研宄透了，而保存自己的特点。又说：它能教人以成规，但不能使人巧。 ‘“。

1. 浅显的文言文写自我小传,300字左右,女生 小女不才，xxxx人士也.姓xx，名xx，生于xx年，于世虚度xxxx春秋是也.吾乃家中独女，性温和，娴静少言，诚以待人，虽貌不及貂蝉，才不及道韫.然好读书，为人谨慎，喜交天下才俊佳人也. 吾自幼长于城市，六岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好。学至今日，颇有长进。深知谦虚使人进步，骄傲使人落后，恐稍有自得，不敢懈怠。 每独处一室，常静思当时之事，或懵懂不知，或有所收获。常感天地之广阔，自然之魅力。携好友探寻之，故时有物外之趣。孜孜求学，常常学以致用，窃以为大有裨益。 人生与世，立于世。当有远大抱负，寄希望于未来，立足于点滴。以此不枉此生也。 2. 求200 曹操：人物传记文言文阅读集萃 山东平邑兴蒙学校 273300 李传鹏 高 柔 高柔字文惠，陈留 人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。太祖①平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。”咸还，皆自励，咸为佳吏。高干既降，顷之以并州叛。柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。鼓吹②宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其型。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。文帝③践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏。既使过误无反善之路， 又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息奸省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁。”帝不即从，而相诬告得滋甚。帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。”于是遂绝。帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命。帝怒甚，遂召柔诣台⑤；遣使者承指至廷尉考查勋，勋命乃遣柔还寺⑥。 注：①太祖：曹操。②鼓吹：军中鼓吹手。③文帝：曹丕。④治书执法：官职。⑤台：尚书台。⑥寺：廷尉官署。 3. 跪求一篇用古文写的人物传记要求300—500字,身边的人,自己都可 原文 《三国演义人物秀》中有许多让人难忘的人物，但最令我难忘的人物身为蜀国五虎上将的赵云——赵子龙.赵云是常山真定人原是公孙瓒的部下，后投奔刘备，为蜀国征战. 赵云英武勇猛，胆量超人，性格稳重果敢，忠诚大义.“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋，单枪救困扶危主，惟有常山赵子龙.” 在长坂坡一战中，刘备大军失利，但刘备的儿子阿斗（刘禅）深陷曹操大军之中.赵云为救刘备之子，单枪匹马突入曹操百万大军中七进七出，解救了刘禅.孙尚香孙夫人要抢刘禅回吴国时，让刘备以荆州交换，赵云又截江夺阿斗. 赵云武艺高强，并且有远见，有智谋.刘备为报关羽之仇，起兵伐吴.赵云规劝不成刘备，只好出征，保护刘备.多亏有赵云在一旁保护才救出了深陷重围的刘备.赵云知道七十岁时，还在汉中连斩五将，使敌人闻风丧胆！ 我敬佩赵子龙，敬佩他对主公的忠诚：独身救阿斗、截江夺阿斗.敬佩他的勇，取上将首级，如探囊取物.我敬佩它的谋，零伤害吓跑司马懿.我敬佩它的忠，为救少主不顾自身.我在称赞赵云：“有勇有谋，穿梭雄兵之中.肝胆相照，救主不顾自身. 古文 《三国演义》中人物秀多令人忘者，而最令吾难忘者身为蜀五虎上将之云——赵子龙.赵云，常山真定人原是公孙瓒之属，后奔备，为蜀国征. 赵英勇，胆气绝，性沉果，忠义.“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋，单枪救困扶危主，惟有常山赵子龙.”。” 于长坂一战中，备兵不利，而备子阿斗（禅）陷操中.云为救主之子，单骑突入曹操百万军中七进入七出，救了禅.孙尚香孙夫人要抢禅还吴时，以备易以荆州，云又截江夺阿斗. 赵武艺，且有识，有智谋.先主为报关羽之仇，举兵伐吴.赵云谏不成备，只得出征，保护玄德.赖有云在旁保护才出了陷重围者备.云知七十岁，在汉中连斩五将，使贼闻风！ 吾敬赵子龙，敬之于君之忠：独救阿斗、截江夺阿斗.钦其勇，取上将首，如探囊取物.吾敬之谋，零贼走懿.吾敬之忠，为救少主不顾身.我在称云：“有勇略，穿梭雄中.心照，济不顾身. 望采纳 4. 谁有个人小传 古文的 生于新疆塔城市阿西尔乡曼古努尔村，那里土地肥沃，民风淳朴。山清水秀，人杰地灵。大漠落日，戈壁冷月。清冷的荒野，炽热的火焰山，辽阔的大草原，神秘的古楼兰，鬼斧神工的魔鬼城，风光绮丽的沙漠绿洲，赋予我西部名山大川特有的灵气。 自幼喜欢书画，但无名师指点，师法自然，自习多年，全凭自悟。挥洒云烟多为性情之作，故喜怒哀乐自酿于笔端。虽无深厚之功底，但能吸收传统书画之精髓，为我创新之所用，风格多变，大言不惭，自成一家。 尤爱甲骨、金文、篆刻等文字，古拙而稚巧，象老叟，似顽童，畅游其间，妙趣横生。 又钟狂草，似龙走蛇惊，风卷云涌，大浪滔天，一泻千里。自在胜似鲲鹏展翅，逍遥犹如鸿浩冲天。 闲来好赋诗弄画，怡然自得。虽言语不畅，但文笔亦不涩。不求语惊人，但求抒胸襟。画亦随性情，亲凡高，近米罗。更得华夏五千年文化之熏陶，不求闻达，但问耕耘。 尊孔孟之道，尚现代艺术，吸古纳新，融汇中西，志在创新。 然虽好学而凭不高，志大而运不佳。当过农民，始知生活之艰辛，百姓之疾苦。做过老板，方觉世态之炎凉，人情之冷暖。怎奈天生左撇，右脑发达，爱幻想，易冲动，几经浮沉，名利无收。善逆水行舟，不达则不休。曾下广州淘金，又上京城寻梦，历经磨难，痴心不改。虚度春秋三十载，故而立之年无以立也。妄对故乡山水清秀之润泽，愧见父老乡亲养育之恩德。虽近无衣食之忧，但远虑精神之空虚。乃受李大仙之教唆，自认怀才，但久未遇，故背井离乡，走南闯北，象一棵蒲公英，撑一把梦想之羽伞，轻舞飞扬，寻找梦开始的地方。 5. 人物传记作文300字 《三国演义人物秀》中有许多让人难忘的人物，但最令我难忘的人物身为蜀国五虎上将的赵云——赵子龙。赵云是常山真定人原是公孙瓒的部下，后投奔刘备，为蜀国征战。 赵云英武勇猛，胆量超人，性格稳重果敢，忠诚大义。“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋，单枪救困扶危主，惟有常山赵子龙。” 在长坂坡一战中，刘备大军失利，但刘备的儿子阿斗（刘禅）深陷曹操大军之中。赵云为救刘备之子，单枪匹马突入曹操百万大军中七进七出，解救了刘禅。孙尚香孙夫人要抢刘禅回吴国时，让刘备以荆州交换，赵云又截江夺阿斗。 赵云武艺高强，并且有远见，有智谋。刘备为报关羽之仇，起兵伐吴。赵云规劝不成刘备，只好出征，保护刘备。多亏有赵云在一旁保护才救出了深陷重围的刘备。赵云知道七十岁时，还在汉中连斩五将，使敌人闻风丧胆！ 我敬佩赵子龙，敬佩他对主公的忠诚：独身救阿斗、截江夺阿斗。敬佩他的勇，取上将首级，如探囊取物。我敬佩它的谋，零伤害吓跑司马懿。我敬佩它的忠，为救少主不顾自身。我在称赞赵云：“有勇有谋，穿梭雄兵之中。肝胆相照，救主不顾自身。 6. 写林黛玉文言文人物传记300字 黛玉是中国古典小说《红楼梦》中的人物。字“颦颦”，名号“潇湘妃子”。潇湘妃子是根据她住的屋子命的名。林妹妹富有魅力的西施式的清瘦之美，更具有绝世的姿容；富有西施“捧心而蹙”、袅娜风流的外形之美，这些都突出了她的悲剧性格之美。 林黛玉的娇美姿容是迷人的。然而，使她动人心魄、更具艺术魅力的则是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。林黛玉首先是个内慧外秀的女性，她对人坦率纯真，见之以诚。 红楼梦里各个女儿都精华灵秀独具其魅，黛玉的美让人由衷地心疼和爱怜。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” 这首词中尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质。 《红楼梦》中林黛玉前世为离恨天上三生石畔一颗绛珠仙草，日见枯萎之时，得神瑛侍者即后来的贾宝玉灌溉，天地灵气而修成人体，然而仅修为女体，心中结一份难释之情，说 若他下世为人，我也随他世间走一遭，将毕生眼泪还与他，以报灌溉之恩。后，通灵宝玉下世，这便是林黛玉的传记 7. 求一篇文言文的人物小传,只记得大概内容 但应该是这个吧~~~~彭修字子阳，会稽毘陵人也不完全对的上，得休，与修俱归，道为盗所劫。 修困迫：“受教三日，岂非过邪？”修因拜曰：“昔任座面折文侯。乡党称其名，卿不顾死邪，乃拔佩刀前持盗帅曰。 贼素闻其恩信，即杀弩中修者，焉得忠臣？今庆明府为贤君，主簿为忠臣。”佑遂原意罚：“父辱子死，不宜逼之。” 遂辞谢而去，使收缚意，欲案之，掾史莫敢谏。修排阁直入，拜于庭，曰：“明府发雷霆于主薄，请闻其过，朱云攀毁栏槛，自非贤君？”盗相谓曰：“此童子义士也。 后仕郡为功曹。时，西部都尉宰佑行太守事，初不奉行，废命不忠，飞矢雨集。 修障扞太守，而为流矢所中死，太守得全，以微过收吴县狱吏，将杀之。主簿钟离意争谏甚切，佑怒。 修与太守俱出讨贼，贼望见车马，竞交射之。”佑曰，贳狱吏罪。 后州辟从事。时，贼张子林等数百人作乱，请修守吴令，郡言州，余悉降散。 言曰：“自为彭君故降。年十五时，父为郡吏。 8. 怎么用文言文写一篇自己的小传 余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。 而为府政所不弃，为之先生。苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。 夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。 尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。遂安于平淡，不思进取。 霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。 《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。 9. 写人物传记的文言文小作文150字 快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁.偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑.下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事. 那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾.只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣.我总在小朋友面前显耀它.一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩.气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里.我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水.怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？对用火来烤烤泥水.可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸.于是我也找来了纸.我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了.我吓了一大跳，不由得跳了起来.美丽的气球霎时变成了碎片.等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来…… 直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来. 童年趣事 童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的.每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩.毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

小传意思：非正式的不可靠的记事。略述人物生平事迹的传记。有只记述一人者。小传读音：xiǎo zhuàn。小传出处：汉王充《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也。”小传例句1、村里的报纸还发表了这两个孩子的小传。2、后来，有一家野心勃勃的月刊的编辑转载了那首诗，还附着一张普瑞斯莱的相片和小传。3、当大亨小传于1925问世后，收入财富不均创下历史高点。

小传的解释 [biographical sketch;brief biography;profile] 简短的传记 详细解释 (1).非正式的不可靠的记事。 汉 王充 《论衡·书虚》 ：“短书小传，竟虚不可信也。” (2).略述人物生平 事迹 的传记。有只记述一人者，如 唐 李商隐 的 《李贺小传》 、 宋 陆游 的 《姚平仲小传》 、 鲁迅 的 《柔石小传》 。有采辑众人 轶事 或略叙众人籍贯 履历 等而总为一帙者，如 明 江 盈科 的 《明十六种小传》 、 清 王士禛 的 《渔洋感旧集小传》 。又汇印诗、文、尺牍总集，略述作者的字号、籍贯、履历及其 著作 等，附录于书之前后或列作者姓名之下，通常也称小传。如 清 钱谦益 的 《列朝诗集小传》 。 词语分解 小的解释 小 ǎ 指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的 对象 ，与“大” 相对 ：小雨。矮小。短小精悍。 范围窄， 程度 浅， 性质 不 重要 ：小事。小节。小题大作。小打小闹。 时间 短：小坐。小住。 年幼小 传的解释 传 （传） á 转（僴 ）授，递：传递。传输。传戒。 传统 。言传身教。 推广，散布： 宣传 。流传。传名。 传奇 （a． 中国 唐代 兴起 的短篇小说；b．中国明、清两代盛行的长篇戏曲；c．指情节离奇或人物行为超乎寻常。

小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。1、非正式的不可靠的记事。汉王充《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也”。（篇幅短小的小传竟然虚假不可信。）2、略述人物生平事迹的传记。有只记述一人者，如[唐]李商隐的《李贺小传》、[宋]陆游的《姚平仲小传》、鲁迅的《柔石小传》。有采辑众人轶事或略叙众人籍贯履历等而总为一帙者，如[明]江盈科的《明十六种小传》、[清]王士禛的《渔洋感旧集小传》。又汇印诗、文、尺牍总集，略述作者的字号、籍贯、履历及其著作等，附录于书之前后或列作者姓名之下，通常也称小传。如[清]钱谦益的《列朝诗集小传》。写作要求：写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。扩展资料：写作要点：1、小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2、要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，可以适当穿插一点抒情和议论。3、人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。小传的字数限制：很少的介绍一事。所以，小传的字数控制在100——500字内。参考资料来源：百度百科-小传

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小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 小传的内容和写作要求： 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力

什么是小传小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传的分类小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。小传的内容和写作要求：它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。写作中应注意以下几点1.小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2.要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。3.人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。

小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 小传的内容和写作要求： 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力

问题一：小传的介绍 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 问题二：什么是小传？ 什么是小传 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 小传的内容和写作要求： 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 问题三：内传，外传，别传，小传，大传分别是什么意思？ 内传――有两种，一种是古代经学家把专门解释经义的书叫内传；另一种是指记载传鼎的遗闻逸事为主的传记小说，如《隋书u30fb经籍志二》中有《汉武内传》等。 外传――与内传相对而言，也有两种，一种是古代附经作传，广引事例，但不完全以解释经义为主的书；另一种是指凡人物为正史(以君主传为纲的纪传体史书)所不记载，或正史虽有记载而另外作传，记其遗闻逸事的传记文章。如《赵飞燕外传》、《高力士外传》等。 别传――除正式的传记外，文人自己所作的别人传记，或另外传述某人的某些事迹，一般称为别传。 小传――略记某人事迹的文章，如唐代李商隐写了《李贺小传》(见《李义山集》)；还有在诗文总集的前后或附于篇首姓名之下，略述作者籍贯、履历的文字。大传――1。《礼记》篇名。 《礼*疏》引郑（玄）目录：“名曰大传者，以其纪祖宗人亲之大义。” 2．汉初，伏胜所著《尚书大传》的简称。 问题四：小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平，叫自传；一类是记述他人的生平，叫他传。 问题五：内传，外传，别传，小传，大传分别是什么意思？ 内传：古代经学家称专主解释经义的书为内传，与广引事例推演本义的外传相对，以传主遗闻逸事的记述为主。 外传：外传是原作品的衍生作品的一种。外传作品通常会是「故事中的故事」或「故事外的故事」以及其他观点等三种类型。属于以本故事作发挥的额外补充。外传作品通常会是以小说、漫画、电影、电视剧、舞台剧、广播剧、游戏等创作形式呈现。外传有可能是本传的续集或独立作品。在日本漫画中，外传的创作体裁称作番外篇。另外，前传也可以算是外传的一种。如果不是同一位作者创作的话，则被称之为“同人”。 别传：本传以外的传记或对本传的补充记载，一般称为别传，以别于“本传”。（“本传”是古代为人作传,列于家谱的称“家传”，列于史乘的称“史传”） 小传：即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 大传：第一种是《周易》中解释经(卦辞爻辞)的传凡七种即《彖》《象》《文言》《系辞》《说卦》《序卦》和《杂卦》，也称大传；第二种是汉初伏胜所著《尚书大传》的简称。 问题六：传记是什么意思？ 文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 问题七：什么小传作文500字什么是人名 鲁迅小传 鲁迅，原名周树人，字豫山，后改为豫才，我国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家；世界十大文豪之一。后发表第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名――鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。 鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个官僚地主的家庭里，但在他13岁那年，他的原来在京城做官的祖父因科举舞弊案入狱，此后他的父亲又长期患病，终至死亡，家境败落下来。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。天真活泼的童年生活结束了，他过早地体验到了人生的艰难和世情的冷暖。他经常拿着医生为父亲开的药方到药店去取药，拿着东西到当铺去变卖。 家庭的变故和变故后的人生体验，也使鲁迅从少年时候起就亲近下层人民。他的外祖母家住在农村，因此他与农村的孩子们成了朋友，与他们一起玩耍，一起划船，一起看戏，有时也一起到他们家的地里“偷”豆子煮了吃。在他们之间，没有相互的歧视和仇视，而是相互关心，相互友爱。 1898年，18岁的鲁迅，怀揣着慈母多方设法筹借的8块银元，离开家乡进了南京水师学堂，可后来又改入南京路矿学堂。鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了留学的机会。1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。 问题八：个人小传怎么写阿？ 例文：自我小传 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通家庭 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通农村家庭，父亲姓陈，是个读书人，母亲靠自修获得了读书的能力！ 2000点，我6岁时，随父母去了广东省深圳市，在那里读书，从小1读到小4！其中，发生了很多另我难忘的事，其中有开心的，也有不开心的！ 2年级时，我在一些朋友的教导下学会了玩街机，经常去游戏厅，常常被母亲打，但这似乎没有改变我，我依旧去游戏厅，玩我喜欢玩的《拳皇》《街霸》《三国战记》等等！直到发生了2年级末时的一件事：那是在02年的年夜饭时，我的一个伯伯给我200元，我难以忍受寂寞打算用这些钱去附近最高级的游戏场所玩一次！于是，第二天，我便准备去，我先去邀请我的好朋友杨洋一起去，可是他没空，于是我便一个人去了！在那里玩了一下午，把所有钱都玩完后，我恋恋不舍地回了家，我本是兴高采烈的，可是从见了母亲那生气的脸后，我的笑容僵住了，母亲将我拉回了家，将我一顿毒打，将我买的玩具全踩烂了，我哭地很伤心，可是也很愧疚！ 5年级时，我又随父母去了惠州，在这里，我依旧去游戏厅，多次被母亲抓到，回到家就是一顿毒打，直到一次，母亲将我的腿打出了血，我哭得很厉害，渐渐，我睡着了，我隐隐约约地看到有人在为我抹药！醒来时，才知道是母亲！后来，我再也没去过游戏厅了！ 小学毕业后，我考进了惠州第五中学的重点班11班！在那里读了半年后有随父母回到了安徽！现在在安徽太湖师范读书！ 问题九：传记是什么意思? 传记是一种常见的文学形式。主要记述海物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成.一般由他人记述，亦有自述生平者，称自传

小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。什么是小传小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传的分类小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。小传的内容和写作要求：它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。写作中应注意以下几点1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。

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1、人物小传：是写他人生平的文章。小传又叫“传”，主要是记叙别人生平事迹的，也有人把自传称作“小传”。记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《马克思传》《泰戈尔传》《名人传略》等；记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做“小传”或“事略”。2、小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。而小传必须写出一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件上，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。 小传的写法与自传相同，只是自传写本人，小传写别人。写自传或小传都应当遵循真实可信的原则，不可虚构和夸饰。

小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传记述较简略，篇幅较短，因此，作者要把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙写一些典型事件，体现人物的个性特点。小传的正文大多包含三部分：1、开头部分，大多是介绍传主的基本情况，如姓名、籍贯、出生年月或年龄等，有时也可介绍学历、职称及家庭出身等。2、主体部分，是叙述生平经历和主要事迹的，多以时间为顺序，或按事迹性质分类介绍，要侧重于记叙传主的主要活动和成绩。3、结尾是小结，可以写一写对传主的评价。写好小传技巧：一、提前做好素材搜集工作写好小传，作者必须对传主的生平经历了如指掌，对传主的个性把握很准。也就是说，材料的搜集要围绕“传主的个性特征”和“人生经历”这两个方面，尽可能多地搜集素材。二、围绕人物个性选用真实材料通过采访、阅读材料，写作前一定要把传主的人物个性提炼出来，用恰当的词语写下来；把人物的主要经历梳理出来，这是动笔构思写作的重要基础。三、表达技巧要有讲究一是注意处理好详略。对人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面，要重点写，记叙清楚。除此之外，其他方面不必面面俱到，而对姓名、籍贯、家庭等方面的材料，要一笔带过。

小传写时要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他的生平经历，比较全面的展示他的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。写小传注意事项：小传一般有两类：一类是记述自己的生平，叫自传；一类是记述他人的生平，叫他传。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。小传顾名思义：很少的介绍一事，所以，小传的字数控制在100--500字内。

　　有关名人小传写作要点解释如下，请参考：　　小传的内容和写作要求:　　它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。　　写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。　　动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。　　写作中应注意以下几点　　1.小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他(她)的生平经历　　，比较全面的展示他(她)的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。　　2.要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。　　3.人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在　　记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。

1、人物小传：是写他人生平的文章。小传又叫“传”，主要是记叙别人生平事迹的，也有人把自传称作“小传”。记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《马克思传》《泰戈尔传》《名人传略》等；记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做“小传”或“事略”。2、小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。而小传必须写出一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件上，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。 小传的写法与自传相同，只是自传写本人，小传写别人。写自传或小传都应当遵循真实可信的原则，不可虚构和夸饰。

小传意思：非正式的不可靠的记事。略述人物生平事迹的传记。有只记述一人者。小传读音：xiǎo zhuàn。小传出处：汉王充《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也。”小传例句1、村里的报纸还发表了这两个孩子的小传。2、后来，有一家野心勃勃的月刊的编辑转载了那首诗，还附着一张普瑞斯莱的相片和小传。3、当大亨小传于1925问世后，收入财富不均创下历史高点。

小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传记述较简略，篇幅较短，因此，作者要把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙写一些典型事件，体现人物的个性特点。小传的正文大多包含三部分：1、开头部分，大多是介绍传主的基本情况，如姓名、籍贯、出生年月或年龄等，有时也可介绍学历、职称及家庭出身等。2、主体部分，是叙述生平经历和主要事迹的，多以时间为顺序，或按事迹性质分类介绍，要侧重于记叙传主的主要活动和成绩。3、结尾是小结，可以写一写对传主的评价。写好小传技巧：一、提前做好素材搜集工作写好小传，作者必须对传主的生平经历了如指掌，对传主的个性把握很准。也就是说，材料的搜集要围绕“传主的个性特征”和“人生经历”这两个方面，尽可能多地搜集素材。二、围绕人物个性选用真实材料通过采访、阅读材料，写作前一定要把传主的人物个性提炼出来，用恰当的词语写下来；把人物的主要经历梳理出来，这是动笔构思写作的重要基础。三、表达技巧要有讲究一是注意处理好详略。对人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面，要重点写，记叙清楚。除此之外，其他方面不必面面俱到，而对姓名、籍贯、家庭等方面的材料，要一笔带过。

1. 请以 我的小传 1988年9月26日，一个小小的温馨的家庭中，诞生了一个可爱的小娃娃，她脸胖胖的，鼻子有点塌，这就是-我。爸爸、妈妈和奶奶对我疼在手里，爱在心里。由于我生在农历9月26日，阴历8月16日，出生时体重又是6斤6两6，所以他们照方言翻译后给我取名叫乐乐，虽然有点像男孩子，但我还蛮喜欢。从此以后，我便和这个“乐”结下了不解之缘。 大约过了半年后、我便离开了这地灵人杰、充满着水土风情的故乡，来到了湿热的南国——广州。大概从我刚会顺溜的地说几句话时，爸妈就为我请了老师，老叫我唱唱歌歌哥哥跳跳舞，也没把我送到了艺术幼儿园。也许是因为我那时侯太胖了，老师也没有教我跳舞，但看我音质、音感还不错，便遍细心地的教了我怎样唱歌，也不知道为什么，我便从此爱上了音乐。每逢星期二、星期四和双休日，老师到了家中，我就会乖乖的拿好歌谱等候着。她用手提琴拉出美妙动听的音乐谱。三岁时，我开始接受了启蒙教育，爸爸经常会买一些好听的故事书、小说书，一有空我便吵着闹着让爸爸念给我听。每天晚上读一则故事让我进如梦乡，是妈妈每晚必做的一门功课，我的幼儿时期在我的印象中是梦幻般神秘的、有趣的，这更是一个使为我成为一个幽默的人打下了的良好基础。 4岁时我回到了湖州，接着就进入了幼儿园，妈妈还让我进了少年宫声乐班学习。声乐班的老师姓张，经验丰富得很，声调也很不错，上课时对我们学习的要求十分的苛刻，而下课后，便和我们同年龄似的放声大笑。她有时放学后还会特地把我留下来，教教我如何发音、起调等等，给了我不少的帮助。在少年宫学了几个月后，市里组织了好多的活动，我们声乐班的同学经常外出演出，如今我在台上能够表现的那么自如，发挥的得如此优异或者可以说是潇洒，都因为那段时期频繁的锻炼。张老师在我幼小的心灵上拨播下了音乐的种子，可谓对我的艺术影响十分的大。 8岁时我进了小学，对音乐的喜爱也不及以前这么汹涌了，就这样时不时的参加一些文娱活动，进行一些演出。三年级时，在老师的带领下我和几位同学一起去考了级，结果成绩还不错。也许别人认为小学是童年生活中最难忘的，但我并不是如此。在四年级时，班里转来了一位同学，起初的我认为交个朋友并不算什么，但经过与她交流之后，我似乎觉得他清高傲慢，也并没有多与她说话，心里就下了个定义：她就像外国文学中经常用的一个词一样“她是个‘愚蠢"的人”。就这样，我平平淡淡的过完了6年的小学生活。 上年我进了中学，学习的紧张气氛一直围绕着我们，我几乎也不在演出什么的了，但在音乐老师无意间的组合下，我认识了我所谓的“最好的朋友”。她的成绩不错，相貌平平，个子也比我矮，可是对于艺术或可以说是音乐的爱好、执着，恰恰与我相同。至此，又一次的携起了我对音乐的热爱，每当学校组织文艺汇演或是什么活动之类的，我们都会踊跃的参加，我们所要求的不是第二、第三而是第一。在今年的艺术节中我们又拿下了第一和第二。 也许有人会问我：“为什么你会那样的喜欢音乐？”我或许会幽默的地答上一句：“并不是因为我音质、音感好，而是简单的因为我喜欢音乐罢了？”是啊，自己的喜好并不需要更完整的理由。我也不知道我长大后是否能成为一个真正的艺术家、音乐家，但我始终会朝着我的喜好，向着这和我结下不解之缘的“乐”而迈步，而前进！ 2. 我的小传 600字 作文 我叫某某某，湖南人，出生已11载，再过几个月，就12岁了。额无刘海儿，一对我也说不出形状的眉毛，附在高额上，一张瓜子脸不见得细嫩。因父母离异，我一直与爸爸相依为命。 8岁那年，我入了小学。但不知怎么的，我总爱跟男孩子打成一片，时光慢慢流逝，自己却浑然不觉，就像文嘉先生说的“今日复今日”。 不知什么时候起，调皮的我竟爱上了读书，不过，那时读的都是一些小人书，似懂非懂的。后来，经老师的教育，我把看课外书的兴趣转移到课本上，也逐渐爱上了作文。 虽然我酷爱文学，却无文采；喜欢读书，却过目便忘。但我从未因此而放弃，因为我坚信功夫不负有心人。除此以外我还有许多爱好，比如喜欢多交朋友。虽然我缺点很多，却不乏幽默感。不管在学校还是在e5a48de588b67a686964616f31333264626637家里，我常用笑话制造欢乐的气氛。 10岁那年，我学起了象棋，一年后丢弃，只因无恒心，为此自愧“无脸见老爸”。尔后，我发奋苦读，但不时因贪玩而影响成绩。 在学校我是一个有名的“水龙头”，大事小事总喜欢用眼泪来表达。因此，同学们都说我的泪腺特别发达。 入中学后，经过一段时间的磨练，我开始变得大方起来，性格也在改变。但是，喜欢和男孩一起玩、比高低的性格总改不了，别人也总用异样的眼光看我。有一次晚自习，我因有事走到课桌前，一位男同学乘机占了我的“宝座”。我机灵一动，想：看谁厉害，羞走他！于是，我便“嘘”的一声坐在他身旁，羞得他连忙让位。在同学们的哄笑声中，故事结束了。 对于各种竞赛活动，我都积极参加，但大奖却与我无缘，小奖倒不时光临。 我曾梦想在大自然中尽情嬉戏，在森林里和小动物们共同生活，无奈不能如愿以偿。但我想将来总会实现的。 反正，我是个普通的女孩。但我也拥有自己的诗，自己的蓝天，自己的歌。我要用更灿烂的乐章奏出我的生命之歌…… 3. “自己的小传“怎么写 本人自然情况，作为第一段，字数不要求太多，将个人信息写清楚就行，内容主要包括：姓名、性别、民族、出生年月日、现有文化程度、政治面貌、所在单位（班级）、现任职务等，原则上力求简练，别写多余的废话。 家庭成员及其社会主要关系，作为第二段，自己的父母和亲兄弟姐妹的情况是必须写的，独生子女例外，其他的社会关系，写清楚他们的个人主要信息，即与本人关系，姓名，职业，政治面貌，工作地点和单位，担任什么职务等，更重要的是他们对你的思想成熟的一些影响等，控制语言，别大篇幅的写。家庭成员主要包括父母，兄弟姐妹以及长期生活在一起的亲属和靠父母抚养长大的人，社会关系主要包括与本人在政治经济上有密切来往并且对我影响较深的人和全部直系亲属。 本人自然成长情况，从小学，初中，高中，大学四个时间段来写，并且分为四段，每一段写一个时间段，这是自传的主要篇幅。本人优缺点分析，自成一段，这个实事求是的写，有什么写什么，别谦虚，也别自傲，对自己进行一个客观公正的评价和剖析，字数不要求太多，精简即可。 结束语，就是你针对上面写的东西的一个简单的总结。自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。 这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。 4. 以“ 1988年9月26日，一个小小的温馨的家庭中，诞生了一个可爱的小娃娃，她脸胖胖的，鼻子有点塌，这就是-我。 爸爸、妈妈和奶奶对我疼在手里，爱在心里。由于我生在农历9月26日，阴历8月16日，出生时体重又是6斤6两6，所以他们照方言翻译后给我取名叫乐乐，虽然有点像男孩子，但我还蛮喜欢。 从此以后，我便和这个“乐”结下了不解之缘。大约过了半年后、我便离开了这地灵人杰、充满着水土风情的故乡，来到了湿热的南国——广州。 大概从我刚会顺溜的地说几句话时，爸妈就为我请了老师，老叫我唱唱歌歌哥哥跳跳舞，也没把我送到了艺术幼儿园。也许是因为我那时侯太胖了，老师也没有教我跳舞，但看我音质、音感还不错，便遍细心地的教了我怎样唱歌，也不知道为什么，我便从此爱上了音乐。 每逢星期二、星期四和双休日，老师到了家中，我就会乖乖的拿好歌谱等候着。她用手提琴拉出美妙动听的音乐谱。 三岁时，我开始接受了启蒙教育，爸爸经常会买一些好听的故事书、小说书，一有空我便吵着闹着让爸爸念给我听。每天晚上读一则故事让我进如梦乡，是妈妈每晚必做的一门功课，我的幼儿时期在我的印象中是梦幻般神秘的、有趣的，这更是一个使为我成为一个幽默的人打下了的良好基础。 4岁时我回到了湖州，接着就进入了幼儿园，妈妈还让我进了少年宫声乐班学习。声乐班的老师姓张，经验丰富得很，声调也很不错，上课时对我们学习的要求十分的苛刻，而下课后，便和我们同年龄似的放声大笑。 她有时放学后还会特地把我留下来，教教我如何发音、起调等等，给了我不少的帮助。在少年宫学了几个月后，市里组织了好多的活动，我们声乐班的同学经常外出演出，如今我在台上能够表现的那么自如，发挥的得如此优异或者可以说是潇洒，都因为那段时期频繁的锻炼。 张老师在我幼小的心灵上拨播下了音乐的种子，可谓对我的艺术影响十分的大。8岁时我进了小学，对音乐的喜爱也不及以前这么汹涌了，就这样时不时的参加一些文娱活动，进行一些演出。 三年级时，在老师的带领下我和几位同学一起去考了级，结果成绩还不错。也许别人认为小学是童年生活中最难忘的，但我并不是如此。 在四年级时，班里转来了一位同学，起初的我认为交个朋友并不算什么，但经过与她交流之后，我似乎觉得他清高傲慢，也并没有多与她说话，心里就下了个定义：她就像外国文学中经常用的一个词一样“她是个‘愚蠢"的人”。就这样，我平平淡淡的过完了6年的小学生活。 上年我进了中学，学习的紧张气氛一直围绕着我们，我几乎也不在演出什么的了，但在音乐老师无意间的组合下，我认识了我所谓的“最好的朋友”。她的成绩不错，相貌平平，个子也比我矮，可是对于艺术或可以说是音乐的爱好、执着，恰恰与我相同。 至此，又一次的携起了我对音乐的热爱，每当学校组织文艺汇演或是什么活动之类的，我们都会踊跃的参加，我们所要求的不是第二、第三而是第一。在今年的艺术节中我们又拿下了第一和第二。 也许有人会问我：“为什么你会那样的喜欢音乐？”我或许会幽默的地答上一句：“并不是因为我音质、音感好，而是简单的因为我喜欢音乐罢了？”是啊，自己的喜好并不需要更完整的理由。我也不知道我长大后是否能成为一个真正的艺术家、音乐家，但我始终会朝着我的喜好，向着这和我结下不解之缘的“乐”而迈步，而前进。 5. 【个人小传作文】 个人小传刘力帆，姓刘，名力帆，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句“瀚海阑干百丈冰”，自是心胸宽广，海纳百川之意。 傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。 日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。 余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友总角时，父母言之曰：“汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。 如若然，当无恨矣！”然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。 6. 给自己写一篇小传求帮助介绍写法及大体框架 总结小传的特点：小传即人物小传，就是人物的传略，它是再现人物的生平事迹和个性的一种简短的传记.它既可以写自己，也可以传他人.1、主要经历（详略） 2、兴趣爱好 3、为人之道 4、事迹或业绩等.表现手法：以叙述为主，夹叙夹议从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章.只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用.但是，怎样把自传体作文写好，却不象写别人那样简单.首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来.这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，或者不是完全真实的你.这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我.也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然.我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己.在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己对自我的认识也渐渐有了偏差.写作小传的过程是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己.那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想.请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了.写作自传体作文（小传）比其他写人的作文要容易很多.这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺.但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题.什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的.写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年.。 7. 作文 以“科学家 居里夫人：把一生献给科学 “居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”这是爱因斯坦对居里夫人的评价。 玛丽·居里在巴黎索尔本学院求学期间结识后来的丈夫皮埃尔·居里，从此开始了他们共同的科学事业。由此，科学史上留下了一个辉煌的名字——居里夫人。 为了从9吨沥青矿渣中提炼出0.1克镭，居里夫妇在简陋的实验室里整整奋斗了45个月，每天都不停止地搅拌，穿着沾满灰尘的工作服，烟熏得眼泪直流也从未间断。因为在放射性上的发现和研究，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。1911年，居里夫人又因为成功分离了镭元素而获得诺贝尔化学奖。8年之内分别摘取了两次不同学科的最高科学桂冠，前无古人，也极可能后无来者。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种做法推动了放射化学和医学的发展。那时有几位朋友劝她申请生产镭的专利权，居里夫人说：“不应该这样做，这是违背科学精神的。我们不应当借此来谋利。” 居里夫人把她的一生完全献给了伟大的科学事业，她把科学研究看得比她本身的健康更重要。她曾为了能参加世界物理学大会，请求医生延期施行肾脏手术；她曾忍受着眼睛失明的恐惧，顽强地进行科学研究；她曾在生命的最后一刻，躺在床上高烧不退时仍要求她的女儿向她报告实验室里的工作情况。 数十年来，居里夫人亲手“创造”出来的镭、钋等放射性元素，尽管给了她无上的科学荣耀，却也给她留下了清贫，以及肺病、眼病、胆病、肾病，还有最后的死亡。 8. 什么叫个人小传啊就是写一篇个人小传可我不知道个人小传是什么 传记文的一种.主要叙述自己的生平事迹和著作等.一般用第一人称，也有用第三人称的.古人著书后常作自序，有的也属自传.如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传.自传是传记的一种.传记以记叙人物生平事迹为主.自传则是以记述自己的生平事迹为主.自传体作文是传记的简要形式-小传的一种.从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章.只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用.但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单.首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来.这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你.这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我.也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然.我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己.在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差.写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己.那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想.请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了.写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多.这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺.但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题.什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的.写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传.自传中的自己要个性鲜明.要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来.自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你.这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活.自传中要有事实.自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感.虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来.比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动.这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列.这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实.自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法.比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信，用书信体来写；也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了.。

词语注释　　【词语】：小传 　　【注音】：xiǎo zhuàn 　　【释义】： 　　1.非正式的不可靠的记事。汉王充《论衡·书虚》：“短书小传，竟虚不可信也”。 　　2.略述人物生平事迹的传记。有只记述一人者，如[唐]李商隐的《李贺小传》、[宋]陆游的《姚平仲小传》、鲁迅的《柔石小传》。有采辑众人轶事或略叙众人籍贯履历等而总为一帙者，如[明]江盈科的《明十六种小传》、[清]王士禛的《渔洋感旧集小传》。又汇印诗、文、尺牍总集，略述作者的字号、籍贯、履历及其著作等，附录于书之前后或列作者姓名之下，通常也称小传。如[清]钱谦益 的《列朝诗集小传》。编辑本段什么是小传　　小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。编辑本段小传的分类：　　小传一般有两类：一类是记述自己的生平，叫自传；一类是记述他人的生平，叫他传。编辑本段小传的内容和写作要求：　　它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 　　写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 　　动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。编辑本段写作中应注意以下几点　　1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 　　，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 　　做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 　　2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 　　可以适当穿插一点抒情和议论。 　　3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 　　记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 　　保持全面、客观、公正的态度。 　　小传的字数限制： 　　小传顾名思义：很少的介绍一事。所以，小传的字数控制在100——500字内。

人物小传是传记文的一种，略记人物的生平事迹。一、小传简介小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章，记述一人者，如唐李商隐有《李贺小传》、宋陆游有《姚平仲小传》等。采众辑众人轶事而总为一帙者，如明江盈科有《明十六种小传》。又汇印诗文总集，略述作者的字、号、籍贯、经历及其著作等，附录于书之前后或分列作者姓名之下，通常也叫“小传”。汉王充认为小传不可信。二、写作要求写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。三、写作要点1、小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。2、要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。3、人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。