如何理解联系和发展是唯物辩证法的总特征最好具体些

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我是圹江小

　　一、 安全生产人人有责，生产必须安全，安全促进生产。　　二、各级领导在所属职责范围内，是安全第一责任人。　　三、定期进行安全大检查，要求做到群管、群防、群查、群治的安全工作方针，确保无安全事故。　　四、新工人进厂必须坚持进行安全知识教育，考核合格者方可上岗。　　五、酒库、酒成品仓库、包装材料仓库，严禁使用明火烧焊，要有严格的防火安全措施，要有明显的禁火标志，室内要保持良好的通风，降低空气中的酒精浓度。　　六、发现机、电设备运转声音异常或有异味，必须立即关闭电源、挂牌、停机检查、维修，不得带病运转操作，设备运转部位都必须要安装防护罩。　　七、车间内不准带小孩、洗衣服。　　八、车间、仓库内严禁吸烟、烤火、烧饭，非仓库人员不得擅自入内。信息来源：博安网- 安全生产管理云！

小麦助教可以建立成长档案，操作方法如下：1、首先机构的管理者账号给任课老师开通了任课老师账号。2、任课老师在手机打开小麦助教，并进行登录。3、教务老师跟任课老师建立班级，排好课，在下方点击成长档案。4、可以对学员或则班级建立成长档案。5、在添加档案下方，点击加号，从手机相册选择相片或视频，然后可以对图片、视频进行描述，最后点击完成即可。

加强对节约的宣传加强对党员行为的监督制定激励惩罚措施

戊戌变法

建筑装饰装修工程施工质量验收规范（GB50210-2001）住宅装饰装修工程施工规范（GB 50327-2001）北京市《高级建筑装饰工程质量检验评定标准》DBJ/T01-27-2003海标准《住宅装修验收规范》《2012装饰装修工程节能环保技术标准与施工质量验收标准规范及家强制性条文 $》

终结者1、2、3、4 钢铁巨人 钢铁侠 复仇者联盟 机械公敌 星际迷航

看具体情况来判定：一、如果该雇佣合同是双方当事人真实的意思表示，并且合同内容不违反法律法规及社会的公序良俗的，则该合同有法律效力；其二、不符合上述情况的，则无法律效力。根据法律规定，依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。 依法成立的合同，受法律保护。《民法典》第一百四十三条 具备下列条件的民事法律行为有效：（一）行为人具有相应的民事行为能力；（二）意思表示真实；（三）不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗。聘用协议与劳动合同性质一样，只要协议内容是双方真实意思的表达，没有违法条款，而且双方一致认可协议内容，并且双方签字确认的，这样的协议就是合法有效的。协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签订的书面材料。协议书是契约文书的一种。是当事人双方(或多方)为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签订的书面材料。协议书是契约文书的一种。是当事人双方(或多方)为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。协议书与合同没有实质区别。只要协议书的内容没有法律所禁止的规定，并且是在双方公平、自愿的情况下达成的，就有法律效力。如果协议中的内容涉及部分法律禁止的规定，也不能完全否定协议书的法律效力，但对法律有禁止规定的条款将无效。劳动合同应当具备以下条款：(一)用人单λ的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;(三)劳动合同期限;(四)工作内容和工作地点;(五)工作时间和休息休假;(六)劳动报酬;(七)社会保险;(八)劳动保护、劳动条件和职业危害防护;(九)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。”在实际生活中，劳动合同的范畴是比较广泛的，能规范双方劳动关系的文件应该都是劳动合同。如果聘书的条款具备了上述劳动合同的必备条款，劳动者也签署了聘书并反馈给单位，说明双方对劳动关系的权利义务协商一致，且实际履行，那该聘书可以视为劳动合同。反之，若聘书不具备上述劳动合同的必备条款，则其不具有劳动合同的效力。所以，严格来说聘书不属于合同，他只是用人单位发出的一份招贤纳士的邀约。因为在聘书中，并不存在劳动合同的必要条款的内容，同时劳动者对于聘书的内容也不能和单位协议。法律依据：《中华人民共和国民法典》第四百九十条 当事人采用合同书形式订立合同的，自当事人均签名、盖章或者按指印时合同成立。在签名、盖章或者按指印之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受时，该合同成立。法律、行政法规规定或者当事人约定合同应当采用书面形式订立，当事人未采用书面形式但是一方已经履行主要义务，对方接受时，该合同成立。第四百七十一条 当事人订立合同，可以采取要约、承诺方式或者其他方式。

这个地球山清水秀，让我们一起行动起来，做一个环保小卫士，那么你知道文明健康绿色 环保 手抄报 有哪些吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2021文明健康绿色环保手抄报一等奖作品大全，欢迎阅读! 文明健康绿色环保 手抄报图片 赏析☆↘ 文明健康绿色环保手抄报 口号 1、带一方小手帕，留一片大森林。 2、一人一年一棵树，绿山绿水绿山河。 3、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 4、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。 5、丢弃的是美德，捡起的是文明。 6、改善生态环境，建设生态文明。 7、把废弃的带走，把美好的留给大家! 8、用咱们的双手，爱护地球家园。 9、美化校园环境，就是美化我们的生活。 10、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 11、为了你我的健康，请爱护树木。 12、收您一厘垃圾，送您一片洁净。 13、崇尚绿色消费，打造精彩生活。 14、建设绿色校园，增强环保意识。 15、节约点滴能源，造福千秋万代! 16、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。 17、保护环境是责任，建设生态是美德。 18、迎绿色资源，送废气污染。 19、轻轻的你走了，正如你轻轻的来，你挥一挥衣袖，不留下琐屑尘埃。 20、地球是我家，造福你我他，别忙的无暇，好好保护它。 21、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。 22、爱绿护绿大舞台，有你参与更精彩。 23、随手关灯一小步，节约能源一大步。 24、水是有限资源，点点滴滴都是情! 25、低碳生活显活力，文明实小展魅力。 26、金山银山，不如绿水青山。 27、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。 28、带走你的废品，收回好的资源。 29、节能人人参与，环保人人受益。 30、花草树木查我们的生命，我们要爱护它。 31、使用节能产品，步入低碳生活。 32、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。 33、让地球妈妈享享“青”福，她为我们奉献了太多太多。 34、我选择，我喜欢，我环保，我健康。 35、保护生态环境，创造秀美实小。 36、请把迷路的垃圾带回家，别再让它哭泣了! 37、只留下您的足迹，请带走您的“云彩”。 38、种下生态意识，让家园充满生机。 39、节约能源有诀窍，建筑节能很重要 40、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。 环境保护 作文 800字 地球的自述——节能减排，从我做起 在浩瀚无边的宇宙，有一颗璀璨的明珠，那就是我——地球，一个如水晶般美丽的水蓝色星球。广阔的海洋给我披上蓝色的薄纱，一棵棵郁郁葱葱的树木，是我的“衣服”;一条条清澈见地的小溪河流，是我的“血管”;一座座巍峨险峻的山峰，是我的“肝脏”;一亩亩肥沃的土地，是我的“肌肤”;在我身体上幸福生活的人类，就是我的儿女们……我带着我可爱的儿女们，在世界上快乐地生存了46亿万年。我有一个保镖，它叫“臭氧层”，它就像一件盔甲，它时刻保护着我。我们俩是一对形影不离的好朋友。 在200多万年前，地球上只有一些小动物，小昆虫。到处是绿树成荫，到处是鸟语花香，空气清新甜润，天空湛蓝深远，每一条河流和每一片湖泊都清澈见底，小动物们在这里生活的快快乐乐的，无忧无虑。可在这时，人类就出现了，人类比一般小动物都聪明，我想人类可以把我变的更美丽，但我却没有想到，人类却是架子十足的败家子。他们为了生存，为了取乐，把我可爱的儿女——小动物们，杀了又杀，我的儿女们都快速的灭绝，而败家子——人类却越来越多。人类还发明了一些叫“摩托车”和“汽车”的东西，它们到处排放污染，这几十年我一直在咳嗽，难受极了。一直守在我身边的保镖，终于经不起人类长时间的不爱惜，开始变的残破不堪。不止是咳嗽，我还得了其他病，我的肾已经坏了;我的血液也已经黑了;我的皮肤也腐烂了……我得了癌症! 我也曾经报复过人类。我用自然灾害来报复人类。我每次生气时，都要引起一次火山爆发，还会引起洪灾等等。可人类执迷不悟，还用一切发明来避免这些灾害。他们可曾想过我的感受，我为什么让这些事发生?我的生死都掌握在人类的手中，人类不是那弱小的群体，他能凭着他的智慧，创造一切奇迹，甚至把整个地球毁灭。难道人类想看到我变成灰，他们自己坠落宇宙吗? 我本来是宇宙的掌上明珠，我是宇宙间宠爱的，可现在，却一个“好朋友”都不肯跟我玩，他们看我的衣服那么脏，身上那么多伤，还患了那么多病，他们都不敢靠近我，都嫌我这不好，那不好。我好伤心!我是一个受害者! 谁能拯救我?只有你们人类!只要你们爱护我，保护我，在一个世纪之内，我就能恢复成200多完年前的摸样，可着都需要你们人类出一份力，你们愿意吗?你们赖以生存的地球——曾经是一颗璀璨的明珠的我，需要你们的帮助!我在这里向人类呼唤啊!人类们醒醒啊!给我这颗璀璨的明珠一个休息养伤的时间吧! 这就我——人类的母亲——地球! 2021文明健康绿色环保手抄报一等奖作品 相关 文章 ： ★ 获奖的环保手抄报图片优秀作品 ★ 环保手抄报一等奖 ★ 一等奖保护环境手抄报图片内容 ★ 一等奖的保护环境手抄报模板设计 ★ 环保手抄报优秀作品 ★ 小学生环保获奖手抄报图片大全 ★ 环境手抄报一等奖 ★ 小学生获奖环保手抄报图片大全 ★ 低碳环保的获奖手抄报图片

一、如何培养学生订正作业的习惯（一）研究现状现在很多老师都比较注重研究教材、教法和学法，学生及学生家长都重视听课和完成作业，往往都容易忽视订正作业这一环节。订正作业其实是一个重要的环节，可以查漏补缺，对于提升课堂教学效率，提高学生的学习成绩起到很重要的作用。因此我们小学数学组以培养学生及时订正作业的习惯为研究课题，开展小课题研究。通过前阶段的研究，我校教师观念上有了很大的转变：1、更改了现有的作业评价体系：2、更改了作业布置模式；3、加深对教材的理解，加强课后反思。（二）课题研究的意义通过教学，教会学生知识，大多数教师把着眼点放在研究如何提高课堂教学效率、改进教学方法上。我们认为，如果能在培养学生良好的学习习惯上下功夫，让学生对自己的学习结果负责任，养成对作业中所产生的错误及时订正的好习惯，会达到对当前教学效果增值的目的。从长远来说，好习惯养成了，会让他们的后续发展更为顺利。新一轮教育改革正在如火如荼地进行，教师已逐渐由只研究教法向研究学法的思维能力和创新能力等课题上，我认为我们忽略了对教学中的一个重要环节的研究：订正作业。著名教育家叶圣陶先生曾说过： “什么是教育？往简单方面讲， 只需一句话， 教育就是培养各种良好习惯”。习惯是一种看不见的力量。

【影响汇率变动的因素】 （1）国际收支。如果一国国际收支为顺差，则该国货币汇率上升；如果为逆差，则该国货币汇率下降。 （2）通货膨胀。如果通货膨胀率高，则该国货币汇率低。 （3）利率。如果一国利率提高，则汇率高。 （4）经济增长率。如果一国为高经济增长率，则该国货币汇率高。 （5）财政赤字。如果一国的财政预算出现巨额赤字，则其货币汇率将下降。 （6）外汇储备。如果一国外汇储备高，则该国货币汇率将升高。 影响汇率变动的因素是多方面的，一下是一些具体的细节：总的来说，一国经济实力的变化与宏观经济政策的选择，是决定汇率长期发展趋势的根本原因。我们经常可以看到在外汇市场中，市场人士都十分关注各国的各种经济数据，如国民经济总产值、消费者物价指数、利率变化等。在外汇市场中，我们应该清楚地认识和了解各种数据、指标与汇率变动的关系和影响，才能进一步找寻汇率变动的规律，主动地在外汇市场寻找投资投机时机和防范外汇风险。 在经济活动中有许多因素影响汇率变动，列举如下： 一、国际收支状况。国际收支状况是决定汇率趋势的主导因素。国际收支是一国对外经济活动中的各种收支的总和。一般情况下，国际收支逆差表明外汇供不应求。在浮动汇率制下，市场供求决定汇率的变动，因此国际收支逆差将引起本币贬值，外币升值，即外汇汇率上升。反之，国际收支顺差则引起外汇汇率下降。要注意的是，一般情况下，国际收支变动决定汇率的中长期走势。 二、国民收入。一般讲，国民收入增加，促使消费水平提高，对本币的需求也相应增加。如果货币供给不变，对本币的额外需求将提高本币价值，造成外汇贬值。当然，国民收入的变动引起汇率是贬或升，要取决于国民收入变动的原因。如果国民收入是因增加商品供给而提高，则在一个较长时间内该国货币的购买力得以加强，外汇汇率就会下跌。如果国民收入因扩大政府开支或扩大总需求而提高，在供给不变的情况下，超额的需求必然要通过扩大进口来满足，这就使外汇需求增加，外汇汇率就会上涨。 三、通货膨胀率的高低。通货膨胀率的高低是影响汇率变化的基础。如果一国的货币发行过多，流通中的货币量超过了商品流通过程中的实际需求，就会造成通货膨胀。通货膨胀使一国的货币在国内购买力下降，使货币对内贬值，在其它条件不变的情况下，货币对内贬值，必然引起对外贬值。因为汇率是两国币值的对比，发行货币过多的国家，其单位货币所代表的价值量减少，因此在该国货币折算成外国货币时，就要付出比原来多的该国货币。 通货膨胀率的变动，将改变人们对货币的交易需求量以及对债券收益、外币价值的预期。通货膨胀造成国内物价上涨，在汇率不变的情况下，出口亏损，进口有利。在外汇市场上，外国货币需求增加，本国货币需要减少，从而引起外汇汇率上升，本国货币对外贬值。相反，如果一国通货膨胀率降低，外汇汇率一般会下跌。 四、货币供给货币供给是决定货币价值、货币购买力的首要因素。如果本国货币供给减少，则本币由于稀少而更有价值。通常货币供给减少与银根紧缩、信贷紧缩相伴而行，从而造成总需求、产量和就业下降，商品价格也下降，本币价值提高，外汇汇率将相应地下跌。如果货币供给增加，超额货币则以通货膨胀形式表现出来，本国商品价格上涨，购买力下降，这将会促进相对低廉的外国商品大量进口，外汇汇率将上涨。 五、财政收支一国的财政收支状况对国际收支有很大影响。财政赤字扩大，将增加总需求，常常导致国际收支逆差及通货膨胀加剧，结果本币购买力下降，外汇需求增加，进而推动汇率上涨。当然，如果财政赤字扩大时，在货币政策方面辅之以严格控制货币量、提高利率的举措，反而会吸引外资流入，使本币升值，外汇汇率下跌。 六、利率，利率在一定条件下对汇率的短期影响很大。利率对汇率的影响是通过不同国家的利率差异引起资金特别是短期资金的流动而引起作用的。在一般情况下，如果两国利率差异大于两国远期、即期汇率差异，资金便会由利率较低的国家流向利率较高的国家，从而有利于利率较高国家的国际收支。要注意的是，利率水平对汇率虽有一定的影响，但从决定汇率升降趋势的基本因素看，其作用是有限的，它只是在一定的条件下，对汇率的变动起暂时的影响。 七、各国汇率政策和对市场的干预，各国汇率政策和对市场的干预，在一定程度上影响汇率的变动。在浮动汇率制下，各国央行都尽力协调各国间的货币政策和汇率政策，力图通过影响外汇市场中的供求关系来达到支持本国货币稳定的目的，中央银行影响外汇市场的主要手段是：调整本国的货币政策，通过利率变动影响汇率；直接干预外汇市场；对资本流动实行外汇管制。 八、投机活动与市场心理预期，自1973年实行浮动汇率制以来，外汇市场的投机活动越演越烈，投机者往往拥有雄厚的实力，可以在外汇市场上推波助澜，使汇率的变动远远偏离其均衡水平。投机者常利用市场顺势对某一币种发动攻击，攻势之强，使各国央行甚至西方七国央行联手干预外汇市场也难以阻挡。过度的投机活动加剧了外汇市场的动荡，阻碍正常的外汇交易，歪曲外汇供求关系。 另外，外汇市场的参与者和研究者，包括经济学家、金融专家和技术分析员、资金交易员等每天致力于汇市走势的研究，他们对市场的判断及对市场交易人员心理的影响以及交易者自身对市场走势的预测都是影响汇率短期波动的重要因素。当市场预计某种货币趋跌时，交易者会大量抛售该货币，造成该货币汇率下浮的事实；反之，当人们预计某种货币趋于坚挺时，又会大量买进该种货币，使其汇率上扬。由于公众预期具有投机性和分散性的特点，加剧了汇率短期波动的振荡。 九、政治与突发因素，由于资本首先具有追求安全的特性，因此，政治及突发性因素对外汇市场的影响是直接和迅速的，包括政局的稳定性，政策的连续性，政府的外交政策以及战争、经济制裁和自然灾害等。另外，西方国家大选也会对外汇市场产生影响。政治与突发事件因其突发性及临时性，使市场难以预测，故容易对市场构成冲击波，一旦市场对消息作出反应并将其消化后，原有消息的影响力就大为削弱。 总之，影响汇率的因素是多种多样的，这些因素的关系错综复杂，有时这些因素同时起作用，有时个别因素起作用，有时甚至起互相抵消的作用，有时这个因素起主要作用，另一因素起次要作用。但是从一段长时间来观察，汇率变化的规律是受国际收支的状况和通货膨胀所制约，因而是决定汇率变化的基本因素，利率因素和汇率政策只能起从属作用，即助长或削弱基本因素所起的作用。一国的财政货币政策对汇率的变动起着决定性作用。一般情况下，各国的货币政策中，将汇率确定在一个适当的水平已成为政策目标之一。通常，中央银行运用三大政策工具来执行货币政策，即存款准备金政策、贴现政策和公开市场政策。投机活动只是在其它因素所决定的汇价基本趋势基础上起推波助澜的作用。 ===============================================================================影响汇率波动的最基本因素主要有以下四种：第一，国际收支及外汇储备。所谓国际收支就是一个国家的货币收入总额与付给其它国家的货币支出总额的对比。如果货币收人总额大于支出总额，便会出现国际收支顺差，反之，则是国际收支逆差。国际收支状况对一国汇率的变动能产生直接的影响。发生国际收支顺差，会使该国货币对外汇率上升，反之，该国货币汇率下跌；第二，利率。利率作为一国借贷状况的基本反映，对汇率波动起决定性作用。利率水平直接对国际间的资本流动产生影响，高利率国家发生资本流入，低利率国家则发生资本外流，资本流动会造成外汇市场供求关系的变化，从而对外汇汇率的波动产生影响。一般而言，一国利率提高，将导致该国货币升值，反之，该国货币贬值，第三，通货膨胀。一般而言，通货膨胀会导致本国货币汇率下跌，通货膨胀的缓解会使汇率上浮。通货膨胀影呐本币的价值和购买力，会引发出口商品竟争力减弱、进口商品增加，还会引发对外汇市场产生心理影响，削弱本币在国际市场上的信用地位。这三方面的影响都会导致本币贬值；第四，政治局势。一国及国际间的政治局势的变化，都会对外汇市场产生影响。政治局势的变化一般包括政治冲突、军事冲突、选举和政权更迭等，这些政治因素对汇率的影响有时很大，但影响时限一般都很短。

在思想上做到清醒警觉。思想是行动的先导，讲看齐首先要求在思想上看齐。要固本铸魂、忠诚信仰。干任何事业决不能忘本忘祖、忘记初心。务必在政治上做到坚定不移。在政治上看齐，是大是大非问题。在这个问题上含糊不清，就是政治上的糊涂，就很难说是一个合格的共产党员。要站在政治的高度讲看齐，始终坚定正确的政治方向，善于从政治上观察、分析、解决问题，做政治上的明白人。务必在行动上做到坚决有力。行动是反映精神面貌的镜子。一名党员的看齐意识强不强，无法用工具来测量，主要体现在一言一行、一举一动中。要领会精神抓执行。

这个可以在网上搜到，教育部门也会发。

建立学生成长档案袋，为学生记载成长的“故事”　　一、创建目的：　　包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始，成长档案袋的类型、收集的具体的项目，应用对象和有关人员，收集时间的安排等等，都会因目的的不同而不同。那么，成长档案袋可以服务于哪些目的呢？归纳起来，主要有展示学生的最佳成果、描述学生学习与发展的过程，以及对学生的发展水平进行评估三个方面。　　用于展示，描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。　　二、预期效果：　　一个理想的成长档案袋，能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。为了达到和促进学生发展的目的，在创建成长档案袋时，必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学习现状为基础。　　三、构成内容：　　成长档案袋在确定主题后，最重要的就是要往里面放些什么，而放什么与成长档案袋的目的有直接关系。有的教师建立成长档案袋是为了展示，所以他放的最主要就是学生最好的作品。如作业样本、参加活动照片、阅读课外书的目录、整理和收集的学习资料、自己录的英语磁带等等。如英语成长档案袋中，可以放置了学生自己动手做的英语卡片、自己录的英语磁带、头饰、写的英语小短句等等。这些都可以用来证明学生的成就。因此，展示型成长档案袋收集的内容应充分体现学生的特长与个性差异，让学生有充分发挥自己创造力和想象力的空间，老师决不能固定内容，又如有的老师建立成长档案袋是为了反映学生在学习上的进步与不足，那么学生作品就必须是在某一时间内累积。作品的类型可以是一系列的作业，也可以是教师或同伴的观察记录，这种可以反映学生在某个学科上的发展情况。如某学生在成长档案袋中有这样一段其他同学写的记录：“某同学这段时间作业比原来要认真，特别是写字时，他的格式段落有很大进步。”虽然寥寥数语，却反映了这个学生的进步。所以，在这个过程中，我们教师一定要根据档案袋的目的来确定收集的内容。

一、 施工准备施工前，要对场地进行“三通一平“处理。若要修筑临时便道时，必须保证行车和行人的安全。并有明确的指示标志和交通管制措施。对工地临时用水、用电，用调查了解，并绘制草图。对全体参加施工人员进行用水、用电的安全教育，对特种工作人员要严格遵守持证上岗制度。　　施工前，对埋设在地下的管线作除明显的标志，并对施工人员进行详细交底。当挖方经过裂缝的墙壁、歪斜的烟囱等危险建筑物时，必须事先对其进行支撑、加固。对水准点、电杆设置防护栏，对雨季施工容易塌方的路段，制定切实可行的安全施工方案。　　施工区域悬挂国家规定的安全标志、危险、警告、符号和标语，告诫人们保护的范围和危险的区域。　　二、 路基施工安全　　路基施工前，应编制严密的施工组织设计，制定严格的施工规范和安全技术操作规程，落实现场指挥调度人员，对所有施工人员进行安全技术交底，布置施工现场安全防护设施，配备施工人员必须的安全保护用品，一切准备就绪方可开始路基施工。　　路基施工时，施工区域必须设置专人进行交通管理，对人员、车辆、机械实行统一指挥。以免发生人身、机械事故。挖土机施工时，必须保证一定的施工场地，人员不得进入回转半径以内。运土汽车进入施工场地必须有专人指挥，以保证安全。施工场地禁止行人通过。堆土时，堆土区必须留有必要的人行道，尽量避免靠墙堆土，必须堆土时高度不得超过1米，并设有良好的排水管沟。在进行碾压施工时，应保证压路机碾压时边缘留足安全距离，防止碾压时发生不安全事故。在用电夯施工时，绳索要结实可靠，防止压脚伤人，接夯电线必须绝缘良好，启动、制动开关灵敏、安全。人、机配合施工时，人和机械有一定的安全距离。路基施工时，应有专门的安全员管理现场的施工安全。

安全生产制度 （一）、坚决贯彻执行党和国家的安全生产方针，牢固树立“生产必须安全，安全促进生产”的观念。 （二）、科室、施工队、车间、班组在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作，真正做到从上到下，从干部到群众各有职守，责任明确。 （三）、切实加强对安全生产工作的指导，成为安全生产领导小组，公司安全生产实行季度检查制，分公司月检查，工程处每周检查制，班组实行领导汇报，以采取有效措施，及时解决。 （四）、临时工，合同工，学工人员及外系统调入人员等，一定要经过“三级安全教育”方可上岗工作，特殊工种要定期学习培训，并进行考核后方可独立操作。 （五）、配电间、乙炔器、危险品、仓库、物资仓库、油库油漆间等，非工作人员未经有关部门同意，不得擅自进入，以防发生事故。 （六）、严禁非机操作人员擅自开动各种机械和驾驶车辆，机动车驾驶员要遵守一切交通规则，并要持证驾驶各种机动车辆，在进出大门及穿越慢车道时应“一慢二看三通过”行车时速不准超过五十公里，以免发生交通事故。 （七）、在仓库油漆间、木工间、油库、乙炔间等严禁烟火，并设明警告标志，不准用火取暖，要配备消防器具，消防器具严禁擅自移动，并且要定期更换。 （八）、架设电线、电缆必须符合电力部的有关规定，电器设备和线路绝缘哟良好，电线不得与金属、广播线、电话线绑扎在一起，设备的壳体应有良好的接地或按零，严禁非工作人员拆装一切电工设备线路，以免发生触电事故。 （九）、电工要经过培训取得安全操作证方可独立操作，非风电焊工禁止操作风电焊设备，乙炔发生器与氧气瓶之间距离不得小于10米。（十）、各种压力容器设置地点、位置要安全可靠，并要定时保养维修，不得带病操作。（十一）、超重设备必须定期进行维修保养，已损坏的钢丝绳变形的吊钩，斜环等严禁使用，应及时更新，绝对禁止超负荷作业。（十二）、按规定穿戴和使用劳保用品，进入现场必须戴好安全帽，严禁赤膊、赤脚穿凉鞋进入施工现场，确保人身安全和生产安全，防止发生事故。（十三）、严格遵守各种安全操作规程，严禁酒后上班，机车床不准戴手套操作，操作时袖口扎紧，女子不准留长发，并要戴好工作帽操作。（十四）、机械设备不准“带病”动转，动转时不准做清理，维修和保养工作，嵌工，机修工等在修理机电设备时，首先应切断电源，并在电源开关处挂上“不准合匣”的醒目标志，以免发生事故。（十五）、超重工应严格执行“十不吊”，吊运物物体设备时严禁从人的上空行走，重物与起重吊臂下不准站人，吊物时要有专人统一信号的指挥。（十六）、施工操作十必须集中思想，不准打闹取消，要相互照应，不准盲目蛮干，冒险作业。（十七）、施工现场要设有安全禁区，明显标志，夜间设红灯示禁。（十八）、坚持文明生产，做好清场工作，成品，半成品要堆放整齐，牢靠。边角料，杂物要及时清理，保证做到道路坚实畅通。（十九）、职工一律不准带小孩进入工场，科室，库房玩，来访参加学习，联系工作人员进入工场必须办理有关手续，会同有关部门落实安全措施，防止意外事故发生。（二十）、“安全生产，人人有责”，职工有权制止违章操作，任何人不准强令职工违章作业，并有权向上级报告和如实反映情况。（二十一）、对安全帽、安全带、安全网应存放在干燥通风的地方，以便保证质量，使用前要认真检查。（二十二）、对于有毒有传染性危险废料，应在当地卫生机关或者环保部门的指导下妥善处理，不准使它危害职工和附近居民。（二十三）、发生事故后做到“三不放”即事故原因未查清不放过，事故责任者和群众未受到教育不放过，安全防范措施未落实不放过。（二十四）、一旦发生重大伤亡事故应立即抢救伤员，保护现场并立即报告上级和有关部门调查处理。（二十五）、实行安全技术生产交底制度，在工程施工技术交底的同时必须进行书面的安全技术交底。 安全例会制度1、每月召开一次安全例会，相关人员参加。2、安全例会的主要内容：（1）、传达、学习、贯彻上级安全会议、文件精神。（2）、分析、总结上阶段安全生产情况，研究布置下阶段安全生产计划。（3）、分析研究近期发生事故的特点和规律，制定落实防范措施。（4）、研究生产中安全管理工作的薄弱环节，制定落实整改措施，修改、完善各项安全规章制度。（5）、对开展的各类安全生产竞赛及安全创优活动进行部署，并组织实施和总结、表彰。（6）、根据“三不放过”的原则，对发生的事故进行调查、分析和处理。七、安全活动日制度1、每月定期组织机驾人员进行一次“安全活动日”学习。2、安全活动日的内容主要是组织驾驶员接受法制、法规、道路交通管理条例，驾驶作风职业道德和安全行车常识等方面的教育。3、安全活动日的形式可以多样化，如交通安全报刊学习、安全知识竞赛、驾驶技术交流、安全好人好事讲演、车辆技术状况检查、事故案例分析等。4、驾驶员因故请假的，应在事后及时安排其补课学习。5、驾驶员因故一次不参加安全日活动，除进行补课外，给予一定的经济处罚，二次不参加安全日活动的，移送车管部门集中补课，三次及以上无故不参加安全日活动的，交公安车管部门进行集中复训、考试。安全生产检查制度一、 安全检查的目的安全生产检查是单位劳动保护工作的重要内容之一，是广泛动员和组织职工群众搞好安全生产工作的一种有效方法，是贯彻执行安全生产方针的一种基本形式，是发现生产活动不安全隐患的一种重要方法。其目的在于了解单位各部门的安全管理情况，发现生产现场不安全的物质（设备、工具、附件等）、不安全的工作环境、不安全的操作行为和潜在的职业危害，以便采取措施，及时纠正，防止事故的发生。组织安全检查，也是发动广大职工重视安全，参与寻找不安因素；职工自己动手解决不安全问题，实际上也是做好安全生产的重要性过程之一。安全检查同时是推动单位做好劳动保护工作的重要方法，是一项技术性较强而又非常细致的工作，事前必须要周密地做好准备工作、按计划、按要求切切实实地认真检查，并做好检查记录和检查总结，讲究实效。二、安全检查的内容1、检查本单位安全管理工作是否贯彻了党和国家的安全生产及劳动保护方针、政策和法规，单位领导对劳动保护的重视程度；是否建立健全了劳动保护组织和安全生产责任制；工程建设的项目是否贯彻了“五同时”的要求；对已发生似的事故调查、处理是否坚持了“三不放过”的原则；各项规章制度（如：编制安全措施、安全教育、安全操作规程等）是否健全完善，是否按照执行等。2、检查寻找生产现场的不安全的物质状态。即检查劳动条件、生产设备是否符合安全要求。如：检查机具设备的安全运行和保修情况；机电设备的防护装置；电气、锅炉、受压容器的完好情况；易燃、易爆、剧毒物品的储存、运输和使用情况；个人防护用品的使用和标准是否符合安全的要求；以及工作场所的通分、照明等。3、检查安全教育工作。查对职工的安全生产思想教育，安全生产知识教育，以及特殊作业工种人员专业安全技术的培训；查特殊工种操作证、上岗证。4、检查生产作业场所和施工工地。查现场管理，寻找不安全因素，如检查工棚设置是否安全、可靠、合理，材料堆放是否整齐，用电是否规范，道路是否畅通；消防灭火器材数量是否充足，要求分布合理、取用方便、可靠有效。5、检查职工有无不安全行为。如违章操作、违章指挥、酒后作业、无证操作等。三、安全检查的方式安全检查的方式大致分为四种：定期检查、突击检查、连续检查和特种检查。1、定期检查即列人计划，每隔一定时间进行一次检查的叫定期检查。检查的间隔时间可以是一周、一季、半年、一年或其他相适应的时间。这种检查可以是全面的综合安全检查，如有些设备（锅炉、受压容器、起重机械、消防设备、锅炉压力表等）都应按照规定期限进行检查。2、突击检查，是无固定时间间隔的检查。可以根据已发生事故，进行排队、分析的结果决定突击检查，如某单位（部门）或某工地的事故次数、经济损失超出指标，通过检查可以发现问题，从而解决问题。重要节假日和重要活动前也可以突击检查。3、连续检查，就是对某些设备的运行进行长时间的观察和检查。对某种设备的运行情况、工人的操作情况、使用防护品的情况，进行连续测试检查。能及时发现问题，及时纠正，以防发展成严重问题和事故。4、特种检查，由于新设备的安装，新工艺的采用，新建厂房的使用，往往会带来新的危险因素，因此，需要进行特种检查。四、检查的组织领导和准备根据检查的规模和要求，建立适当的检查组织，由上级领导，工会、安全和有关生产部门参加，深入现场进行检查，若规模不大则可由工会、安全部门及工人、技术人员组成，进行检查。为使检查达到目的，应做好思想上的准备。 思想上的准备：主要是发动群众，开展自查活动，尽早发现隐患，自己动手解决，以迎接上级检查，形成自查自改，边查边改的自觉行为。 业务上的准备：要确定检查的目的、步骤、方法和重点，分析以往事故资料，以往事故的次数、类型、主要原因和采取的措施，以便加强着方面的检查，同时设计、汇制检查表格，以便做好检查记录，避免遗漏查的项目。安全生产教育制度安全生产教育是提高职工安全操作技术水平，增强职工安全意识，贯彻“以防为主”的方针，提高职工队伍素质，搞好安全文明施工的重要手段，各级领导和全体职工都应十分重视安全教育工作，因此有必要制定安全教育制度。 （一）、干部安全教育内容： 1、中层以上领导干部安全教育内容： （1）、安全生产方针、政策、法规和制度，劳动保护意义、任务和内容。 （2）、本工程安全生产特点，安全生产制度、本职安全生产制度和本职安全生产岗位责任制的具体内容。 （3）、一般安全生产技术知识。 （4）、明了违章指挥，违章作业的界限。 （5）、工伤事故和调查，报告处理。 （6）、安全值班注意事项和要求。（7）、如何搞好企业安全生产管理工作。（8）、我国刑法113、114、115、118条。2、工程技术人员安全教育内容：（1）、安全生产方针、政策、法规（重点是“三同时”）和制度，劳动保护意义、任务和内容。（2）、本职安全岗位责任制的具体内容。（3）、工伤事故调查，报告和处理，典型事故剖析。（4）、本岗位的安全生产技术要求。（5）、如何搞好生产技术的要求。 3、行政管理干部的安全教育内容：（1）、安全生产方针、政策、法规和制度，劳动保护的意义、任务和内容。（2）、本职安全生产岗位责任制的具体内容。（3）、工伤事故调查，报告和处理，典型事故剖析。（4）、一般安全生产技术知识。（5）、如何做好安全生产保障工作。 （二）、工人的安全生产教育内容：1、安全内容：（1）、安全生产的重大意义。（2）、国家安全生产方针、政策、规定。（3）、本工程安全生产形势，安全规章制度，安全纪律等。（4）、本施工部门历史上的重大事故及应吸取的教训。（5）、防能电、防爆、防垮塌和事故急救措施。（6）、发生事故如何抢救、如何报告、如何保护现场。2、事故班组安全教育：（1）、本班组安全生产历史，安全生产特点，当前安全生产情况和存在问题及教训等。（2）、经常工作的地点和环境卫生要求。（3）、经常使用的设备安全装置，工具，仪器的安全使用要求及预防事故的方法。（4）、班组安全管理制度和安全活动要求。（5）、个人防护用品，用具使用维护知识。 （三）、特殊作业人员安全教育按国家标准执行（如：电工、个、焊工、起重工、操作工和机动车辆驾驶等）。 （四）、参加安全生产教育后，必须进行考核，考核成绩登记备案不合格者继续教育，直到考试合格为止，多次考核不合格者，不参加工作。 （五）、各级领导还要做好经常性的安全教育工作，大小会议讲安全，安排任务讲安全，技术交底讲安全，交流经验江安全，使安全教育工作贯穿生产活动的全过程。 （六）、施工队每周利用半天时间进行安全学习。 （七）、对外包工厂队，也应该进行三级安全教育。 （八）、安全教育形式： 1、集中培训。2、个别辅导新领导、新工人等上岗之前的安全教育。3、组织参观。3、 班前，班后评比等。十一、 安全生产教育操作规范一、 安全教育的内容1、 想政治教育主要是通过安全生产方针、政策和法规的宣传教育，奠定思想基础，提高职工对安全生产重要意义的认识，认清安全生产与生产、与家庭的幸福、与社会稳定、与经济效益的关系。要注意安全教育的成效教育的重点应放在强化职工安全意识的思想教育上，不论科学多么进步、装置、设备、机械的安全性能多么完善，操作的都是人。因此，强化职工安全意识是劳动保护宣传教育的第一任务。2、 劳动纪律教育 进行劳动纪律教育，使职工懂得严格执行劳动纪律和规章制度是实现安全生产、文明生产的基本保证，是提高劳动生产率的重要条件，实践证明，单位纪律严明，职工遵章守纪，就小、减少和避免事故，否则，就容易发生事故。 3、 安全技术知识教育安全技术知识教育包括生产技术知识，安全技术知识检测和控制知识以及专业安全生产技术知识。安全技术知识是生产技术知识的组成部分。安全技术知识用于生产技术中，对职工教育培训时，必须把两者结合起来进行。安全技术教育包括：本单位生产过程中的不安全因素及其规律性，安全防护基本知识和尘、毒治理的综合措施，岗位工人安全操作规程，消防知识，工伤事故急救方法和报告程序。专业安全技术教育是针对特殊工种所进行的一种专门教育培训，如电气作业、金属焊接作业、起中机械作业、锅炉和受压容器操作等。4、 法制法规和安全规章制度教育 我国刑法和最高人民检察院〈关于正确认定和处理玩忽职守的若干意见的通知〉明确规定了对造成伤亡事故和财产损失的责任者的处罚条例，通过对广大职工的宣传教育培训，增强法制观念，做到学法、守法、执法。安全生产劳动保护法规和有关规章制度具有法律、法令效力，必须严格遵守，主要学习国务院颁发的〈工厂安全卫生规程〉、〈关于加强企业生产中安全工作的几项规定〉、〈关于认真做好劳动保护工作的通知〉、〈工人职工伤亡事故报告规程〉以及本工种的安全操作规程和有关规程。5、典型事例教育安全生产的先进经验和典型事故案例教育，是学习推广先进经验，取长补短的好办法。不论是本单位还是外单位在安全工作中创造的好经验，都值得学习借鉴。上述安全教育内容，在实施时可根据不同现、不同形式将内容具体并各有侧重，力求深入浅出，富有针对性，讲究实效。二、安全教育的形式和要求1、 三级教育是指上级教育和班组教育，是企业单位安全生产教育制度的基本形式，教育的主要对象是新工人、学徒工、临时工、合同工和代培实习人员，这些人员由于缺乏生产技术和安全操作知识，容易陷入盲目性，人员由于缺乏生产技术和安全操作知识，容易陷入盲目性，容易造成工伤事故，因此，对他们逐级进行严格的安全教育，是十分重要的。上级教育由人事劳动部门组织，安全部门进行，教育的主要内容：国家有关安全生产法令和规定，本单位安全生产的一般状况和规章制度，特殊危险部位的介绍，一般机械、电气的安全常识和预防事故的基本知识等。 安全教育是上述人员在分配工地时所进行的第二安全教育，有项目经理及专（兼）职安技人员负责，采取直接上课、谈话、实地参观等形式进行，主要内容是本工区的生产工艺流程、设备情况、人员构成。安全生产组织形式，危险区域，有害有毒作业注意事项，安全生产规章制度，经验教训，先进事例，典型事故分析等。班组（岗位）安全教育是上述人员到了岗位，开始工作之前，由班组长进行的安全生产教育，班组是生产活动的基础，是发生事故的源点。因此，班组安全教育是不可缺少的重要一环，内容力求生动具体包括班组安全生产概括，工作性质和职责范围，岗位工种的工作性质，机具设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用、工作地点的环境卫生及尘、毒源、危险机具件、危险物品的控制方法，以及个人防护用品的作用和使用方法。还要讲解发生事故时的紧急处理措施和安全撤退路线。除班组长或安全进行以上教育外，还进行操作师范，以老带新，包教包学，把安全知识一与操作方法结合起来，经考试合格后才能上岗独立操作。2、常性的安全教育 经常性安全教育应贯穿于生产活动中。进行经常性的安全教育，通常采用安全会议、班前班后、座谈会、安全活动日、安全电影、录象、宣传画、事故现场分析会等多种方法，广泛地对职工进程安全教育，主要内容为传达上级有关指示、通报、文件、学习安全知识和操作规程，总结，整改事故隐患等。3、特殊工种人员进行专门培训根据国家规定，电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械操作、爆破作业、金属焊接（气割）作业、机动车辆驾驶、机动船舶驾驶、建筑登高架设作业等属特殊作业。特殊作业人员须应具备以下条件：年满十八周岁，具有初中毕业以上文化程度，身体健康，无妨碍从事特种作业的疾病和生理缺陷。对从事特殊工种作业的人员，除进行三级安全教育外，还必须经过专业安全技术培训和操作技能训练，须经有关部门考试合格后发证，凭证操作。4、凡离开原、生产岗位一个月以上者，在复工时必须由班组进行安全教育，离开六个月以内者，由工区（分队、车间）和班组进行二级安全教育，离开六个月以上者，由安全部门进行三级安全教育。5、工人改换工种（岗位）时，必须由接受部门负责进行新工种的安全技术和操作规程的教育，如变换工种为特殊工种，则应按该工种的要求进行专门的安全技术知识培训，经考试合格领取到操作证后方能进行该工种的作业。十二、 登高作业安全制度登高作业人员必须身体健康，患有高血压，严重心脏病，精神病，癫痫病，深度近视（500度以上）的人员以及经医生检查，认为不适宜高空作业的人员，一律不准登高作业，“十不登”制度。即：1、患有心脏病，精神病，癫痫病，深度近视等症不登高。2、迷雾、大雪、雷或六级以上大风不登高。3、没有安全帽，安全带不登高。4、夜间没有足够照明不登高。5、饮酒，精神不振或经医生证明不宜登高的不登高。6、脚手架，脚手板，梯子没有防滑或不牢固不登高。7、穿了硬底皮鞋或携带笨重工具不登高。8、高楼顶部没有固定防滑措施不登高。9、设备和构件之间没有安全板，高压线旁没有遮拦不登高。10、石棉瓦，油毡屋面上无脚手架不登高。十三、 安全防火制度火给人类作出了巨大的贡献，然而火灾也一直给人类带来严重危害，一旦发生火灾不仅造成物质财富的损失，同时也威胁着人们的生命安全，因此，我们要坚决贯彻执行我过的全民消防“以防为主，以消为辅”方针，开展群众性的防火工作，采取有效措施，杜绝一切火灾上事故的发生。 （一）、加强领导，发动群众做好预防工作。 1、各级领导要有专人负责消防工作，将消防工作纳入企业管理以保证消防措施的贯彻执行。 2、建立健全各项规章制度，根据生产特点，发动群众制宽和落实相应的消防制度，公约及必要的操作规程，并严格检查落实情况。 3、深入进行安全思想教育，普及消防知识，教育职工发扬主人翁精神，人人关心小贩工作。 4、开展防火大检查，及时消除火灾隐患，认真总结经验教训。 5、加强防火重点要害部位的保卫工作，重点检查，发现隐患及时整改，如发生火灾，要狠抓事故“三不放”。 （二）、加强对易燃易爆易炸物品的管理： 1、要加强对易燃易爆易炸物品的储藏、运输、使用的管理，易燃品不准到处乱放，乱用，乱倒，指定地点存放限额，确定专人负责。2、施工现场上的易燃废物，要当天及时消除。 3、有易燃气体的工作房和仓库内，必须有通风设备，使其不达到爆炸浓度。 4、易燃易爆物品作业场所和仓库所有电器，电源装置，照明开关等都符合防爆要求。 5、易燃易爆仓库和作业场等禁火区，应明显标志，标出警戒线，建立“严禁烟火、禁止吸烟”等警告牌子。 （三）、管好火源： 1、进入易燃易爆场所，不准携带火柴，打火机等火种。 2事故现场，仓库，宿舍等不准使用电炉取暖。 3、焊割作业要选择安全地点，清除周围的易染杂物，以防引起火灾，工作完毕，要检查四周围，若有电飞火，火花散落着火要立即清除。 4、工作房，库房和工作场所临时动火应事先填报“危险作业申请单”，经有关部门检查同意发给“准许动火证明”，采限相应的防火安全措施后方可动火。 5、易燃易爆场所和库房，防止摩擦，冲击等发热和发生火花而起火，应使用铜、钼等有色金属制造的工具，不准穿带定子的鞋进入这些场所。 6、搬运盛装易燃易爆和可燃气体的金属容器时，不要在地上抛掷拖拉，防止发生危险。 7、灯泡距可燃物要远一些，防止灯泡烤着可燃物引起火灾。 8、电气设备应定期检修，发现可能引起火花，短路，发热及电气绝缘损坏，接触电阻过大等情况，应立即修换，所有易生静电的设备，管线必须有良好的接地装置。 （四）、在工作房，库房，施工现场，易燃易爆场所等，都应按规定配备有效的消防灭火器。十四、 工伤事故报告制度 为了及时报告、统计、调查和处理职工伤亡事故，积极采取预防措施，保护职工的身心健康和人身安全，减少伤亡事故发生，特制定本制度。 （一）、工伤事故的报告程序要严格按照“中华人民共和国国务院第七十五号”关于“企业职工伤亡事故报告和处理规定”执行。（二）、发生死亡事故和多人事故立即向上级和有关部门口头或用电话，电报报告，不得超过12小时，重伤事故报告，不得超过24小时，一般事故报告不得超过48小时。（三）、认真搞好事故调查处理工作。1、凡发生死亡事故：由部门领导组织有关部门人员亲临现场，进行认真调查处理，于事故发生后20日内将调查报告书报当地劳动局、工会。2、凡发生重伤事故：由施工队领导组织有关人员亲临现场，进行调查处理，于事故发生后20日内将调查报告书报公司当地劳动局、工会等有关部门各2份，由公司批复执行。3、凡发生轻伤事故，工程队长（施工员）组织调查分析，填写事故登记书。4、凡发生一次死亡三人以上的多人重大事故，由局会同当地有关部门组织调查，亲临现场进行调查处理。5、事故发生后应立即保护现场。6、尽快组织调查组。7、按“四查”要求进行调查。 查思想、查领导、查制度、查纪律。8、事故发生的经过情况调查准确。9、事故原因要分析细，责任要分析明。10、对责任者处理要严肃。11、防范措施要具体。12、调查成员要签字。13、调查报告及处分决定必须归档。（四）、建立职工伤亡事故月报表制度，我们要对每月发生的伤亡事故进行全面分析，从中发现问题，找出规律，采取措施，防止事故再次发生，每终了后，五日内将职工伤亡事故月报表填好，报公司安全科。十五、临时用工安全管理制度1、临时用工是指为公路，施工需要而招用的季节性临时工人和民工。2、确因养护、施工需要，使用一年以上的临时工，必须按国家法律、法规和政策规定，签定劳动合同，确定合法劳动关系。3、招用临时工必须年满18周岁以上，50周岁以下，身体健康、与妨碍本岗位工作的疾病和生理缺陷、工作认真、服从分工、短时间内就能胜任本岗位工作。4、特种作业岗位或技术性较强岗位确需招用的临时工，必须持有本人有效技术证书和有效操作证，并经安全、人事部门考核审定后方可录用。特别是驾驶人员，驾龄不到三年或发生事故者禁止招用5、临时工必须凭本人身份证、就业证（卡）、人口暂住证等证件由人事部门办理临时用工协议和安全协议，加强管理，建立临时工花名册及有关台帐。6、招用的临时工，用人单位必须进行三级安全教育后方可上岗作业，特殊工种，则应进行专业安全知识培训、教育后方可上岗。同时做好台帐记录工作。7、根据生产岗位的实际需要，对临时工应按国家规定，提供劳动安全条件，配发必要的劳动保护用品。

勇者警察 迪卡度（友永警吉仔）勇者刑事デッカード （CV：古泽彻 / 雷霆/2013年6月转往香港电视网络配音组）勇者警察队领袖，可变形成C4型雪佛兰风格的警车，在开发中途遇到友永勇太，令自身搭载的AI发生变化，产生出“心”的意识，其重要性获得警视厅高层注意，更以迪卡度的AI，作为其他机械警察的蓝本。执勤以外的时间，迪卡度会停泊在友永家停车场中，邻居称之为“友永パト吉”。名称来自代表警察的“DECA”，以及电影“银翼杀手”的主角、由米路吉逊饰演的Rick Deckard（リックu30fbデッカード）警察货柜车（ジェイローダー）迪卡度合体成勇者警察的载具，透过迪卡度的电子警察手帐召唤。警察合体ジェイデッカー（CV：古泽彻 / 雷霆）透过勇太下达指令、迪卡度与警察货柜车进行合体而成的勇者，也是首个未有以剑为第一武器的勇者。名称是以“日本（JAPAN字首J）的警察（DECA）”加上迪卡度而成。骑士刑警 迪高（骑士刑事デューク）（CV：森川智之 / 张炳强）英国开发的机械警察，可变成有英伦风格的救护车，个性犹如重视骑士道的英国绅士。迪卡度殉职期间，一度担任代替领袖。名称来自经典剧集“追辑令”（丽的电视译名，原名为“太阳にほえろ!”）、由金田贤一饰演的岛津公一巡警（昵称。迪高”）勇者消防车合体形态 骑士刑警救急合体デュークファイ由勇太发出合体指令，迪高一分为二变成手臂，在勇者消防车两侧结合而成。动画中曾有未分体就变回消防车的型态（车头两侧仍有由迪高变成的手臂）进行救助。超级合体型态超级勇者警察（大警察合体ファイヤージェイデッカー ）（CV： 古泽彻 / 雷霆）勇太高呼“合体吧! 超级勇者警察!”的指令后，由骑士刑警分解成包括头、胸、手、脚等强化部件，再装上勇者警察身上各部的超级勇者，有着比合体前高出三倍的力量。超级勇者警察的成功基率，本身只有五万分之一。 功夫刑警（カンフー刑事パワージョー）CV：黎伟明挖泥机变形而成的勇者。设计造型来自著名功夫影星李小龙。搏击刑警（コンバット刑事マクレーン）CV：陈卓智吊机车变形而成的勇者。摔角刑警（レスラー刑事ダンプソン）CV：林国雄泥斗车变形而成的勇者。足球刑警（サッカー刑事ドリルボーイ）CV：梁伟德钻头战车/战机变形而成的勇者。建设合体ビルドタイガー是由功夫刑警，搏击刑警和摔角刑警合体而成。超建设合体スーパービルドタイガー是由功夫刑警，搏击刑警，摔角刑警和足球刑警合体而成。BP-500系忍者刑警 影丸（忍者刑事シャドウ（SHADOW）丸）（CV：立木文彦 / 陈欣）可变成战斗机、警犬、坦克、跑车、人型、以及后来追加的大炮型态六种型态。与影狼被媒体称为“孪生兄弟”的弟弟，实际上并非所谓相差一年的兄弟，只是开发时间相若。性格爱好独自行动，讨厌有人将狼型称呼为狗型（虽然狼型本质上是警犬）。平常爱称勇太为“豆钉波士”忍者刑警是以变形金刚著名角色“六面兽”改修而成。（勇者第4作“勇者传说”的七重变形体，则是六面兽的原型设计之一。）初期设定名称“犬飞五助” 铁马刑警（白バイ刑事ガンマックス）CV：苏强文是维护交通秩序的公路巡警，在交通部的时候，和一个叫暮奇的人一起执勤。而暮奇是一个偷卖改造车和警用武器的贩卖者，当铁马刑警知道真相不久后，他就被革职处罚，他一直认为是铁马刑警出卖他。当与铁马刑警再遇时，已是利用仇恨而操纵仇恨的复仇者。ガンバイク铁马刑警的座驾。ガンマックスアーマー铁马刑警与铁马座驾合体。可以变形成为最强的铁马火焰跑。

一体化是融合教育的背景。根据查询相关资料信息，一体化教育是作为融合教育的背景，融合教育主要教育对象是指在普通学校就读的有特殊教育需求的儿童，包括智力障碍、肢体障碍、视力障碍、情绪行为障碍、精神障碍等特殊教育需要学生，一体化教育是跟随深化课程改革，促使学段统筹的背景应运而生的。融合教育是一种让特殊学生进入到普通学校普通班级学习的教育安置方式，该方式要求在普通学校普通班级，根据学生的年龄、残疾情况，为其提供适宜性的课程，合理组织、安排、调整教学策略，从而满足其高质量教育。

我是土木工程系的一名学生，我系在21年开设了工程管理专业，虽然是新开设不久的专业，但是，我个人来说，对它的了解还算可以。可以说工程管理专业是土木工程系女孩子比较多的专业了，下面，我们就谈谈工程管理好不好。其实，专业，我个人认为没有好坏之分，只要去学习了，那肯定未来是很好的。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识，具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力，从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。就业方向主要从事相应的技术及管理工作、房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位。国家、地方建设管理部门从事工程建设管理工作；工程咨询、监理、设计、施工单位、房地产估价公司、物业管理公司、资产评估公司、质量监督部门从事咨询、招投标、概预算、合同管理、项目管理、国际工程管理；各类房地产开发公司从事房地产开发规划与实施；科研和教学单位从事相关的研究和教学。

“阎王小鬼难缠”原话是“阎王易见，小鬼难缠”。“阎王易见，小鬼难缠”的意思是就比如说大官一般好说话也好办事，大官手下的人难缠，喜欢搞事，没收到好处过不了他那一关见不到大官。生活中说的是大领导德高望重、礼贤下士，而一些小人物则横眉冷对、恶语伤人。阎王是阴界机关内部的最高统治者，而小鬼则是阴界机关内部的小官员，虽然算不上领导者，但也算是机关内部的“人物”。小鬼难缠，其实在一定程度上也反映了阎王的意志，但很大程度也是其自身的素质的体现。小鬼是阎王的下属，凡事不敢随意做主。也许平时受着阎王的呵斥，遇事便不敢擅作主张，逢事先百般推诿，也算是替领导挡一挡麻烦。民间俗语1、马不卸鞍，人不解甲。比喻时刻处于高度警惕状态。2、拔出萝卜带出泥。比喻事情办得不干净不利索，使得其他的人或事受到牵连，也比喻引起了不必要的麻烦。3、饱汉不知饿汉饥。比喻不能设身处地为有困难的人着想。4、不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。这句话是四川的俗语，是一切从实际出发的形象化表述。5、百星不如一月。一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮，比喻量多不如质优。6、没请来财神,却请来太岁。比喻没得到好处，却招来了坏人。

　　一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。　　研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。　　1、科学实验类型　　2、读书报告类型　　3、社会调查研究类型　　4、设计类型　　科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么?实验材料是什么?实验过程如何?由实验得到哪些数据?你是如何处理这些数据的?由数据的分析中你得出什么结论?如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。不要认为实验研究是件很困难的事情。你完全可以在你们学校的现有条件下，设计一些实验进行研究。下面是美国中学生所做的一个非常简单的实验研究。尽管这一研究没有用到很复杂的仪器和设备，尽管你可能还有更好的办法去验证这一假设，但从这一简单的实验中你能看到科学方法的应用，这正是我们现在提倡研究性学习的一个非常重要的目的。　　中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一种研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。你不应该把读书报告写得过于成人化，你有你的语言，有你的想法，但要考虑在知识的应用上尽量贴近准确。下面是一篇美国中学生的读书报告，你能看出它的稚嫩，但它确实表达了中学生的一种参与这一活动的欲望和想法。　　社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告却还是有着一定的程式。一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。下面是一篇中国学生的调查报告。这份报告出自于学生，调查对象也是学生，因而，它能更好地表达学生们的意愿，教育家和有关政策的制定者十分注重这样的报告。你们完全可以为他们提供非常有价值的东西，因为你是教育的直接参与者。大胆进行尝试，不要怕自己看问题不成熟，成熟是由不成熟过渡而来的。你的每一次尝试都为你的成熟奠定了基础。　　设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者。该类研究报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多观察，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。我们并不一定要求你们做出大的设计报告。一个很小的创意，只要是来自于你的想法，都会被认为是一个好的设计研究。　　下面给出两个研究报告的例子　　结题报告示例1　　影响学生听课效率因素的调查报告　　目的：　　学生的主要任务是学习，学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，但经过思考，我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此，我们决定对这一课题进行调查。　　方法：　　调查分析法。我们通过对100名高一学生进行问卷调查(包括50名男生，50名女生)，对答卷进行综合分析，得出结论。　　结论：　　(1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生应培养自己对每门学科的兴趣。　　(2)课前预习能提高听课效率。　　(3)听课时间以35分钟最为合适。　　(4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。　　调研项目：　　1．学生对某一学科的学习兴趣与听课效率的关系。　　对于学校开设的任何一门课，每个学生的听课效率都是不同的。当学生的听课兴趣不同，听课效率往往不同。那么，学生的兴趣对听课效率究竟有着怎样的影响呢?调查数据如下：　　学习效率　　学习兴趣 90%以上 70%——90% 50%——70% 50%以下　　喜欢 76人 18人 6人 0人　　一般 53人 34人 10人 3人　　不喜欢 11人 40人 35人 14人　　从上表看出，喜欢这门学科的人中，这门学科的听课效率为90％以上的有76人；而不喜欢这门学科的人，这门学科的听课效率为90％以上的却只有11人。由此我们不得不承认，学生对某一学科的学习兴趣直接影响着听课效率的高低。所以，不难看出学生对这门课的学习兴趣与听课效率是成正比的，兴趣越高听课效率也就越高。反之，听课效率也就越低。　　所以，通过对学科的学习兴趣与听课效率的关系，我们可以得出以下结论：学生必须对每门学科培养自己的兴趣，而不能偏科，只有这样，才能提高自己的听课效率，从而提高这门学科的成绩。　　2．课前的预习工作与听课效率的关系。　　不论哪位老师，对课前的预习都十分强调，要求学生每天做好预习工作。显然学生是否预习与听课效率的高低是有一定联系的。调查结果如下：　　预习后听课效率高 不预习听课效率高 是否预习对听课效率无影响　　人数 72 2 26　　占总人数的百分比 72% 2% 26%　　上表所反应出的结果是非常明显的，认为课前预习后听课效率较高的有72人，而没有预习过听课效率较高的仅有2人，二者有着很大的差距，而导致这个结果的原因也是非常明显的。因为课前预习过了，就会对上课的内容有所了解，上课时对知识的接受能力就显得比较强，知识接受得也就快，效率自然也就高了。反之，听课效率就低。所以，课前的预习与否对听课效率的高低起着至关重要的作用。　　由此可见，通过对课前的预习与听课效率之间的调查研究，可以得出以下结论：如果要提高听课效率则课前的预习工作是必不可少的。因此，我们一定要在课前做好预习工作，因为只有这样才能提高听课效率，从而提高学习成绩。　　3．听课时间与听课效率之间的关系。　　同一件事，做久了就会感到疲劳，上课也是一样。上课时间过长，注意力就会分散，头昏脑胀，这就表明大脑由兴奋转为抑制，出现了疲劳。高中生现行的上课时间每节课是45分钟，那么我们在这段时间的听课效率是不是最佳呢?针对这个问题，我们进行了如下调查研究：　　一节课适宜的时间 20分钟左右 20－30分钟 30－40分钟 40－60分钟　　人 数 13 37 45 5　　占总人数的百分比 13％ 37% 45% 5%　　通过上表，我们可以看出，学生普遍认为一节课的时间长度为30-40分钟比较合适，注意力也容易集中，听课效率也随之增高。而上课时间过长，虽然老师讲课内容多了，但听课效率比较低。而如果上课时间过短，老师讲的内容也随之减少，即使听课效率再高，学到的东西也不会太多。　　所以，通过对听课时间与听课效率之间的关系的调查，我们得出的结论是：每节课上35分钟是最合适的。但考虑到老师讲课内容的多少，我们建议作如下调整：把原来的上午四节课，下午三节课，改成上午五节课，下午四节课。这样听课的总时间为35X9＝315分钟，原来的听课时间为45×7＝315分钟。这样，听课总时间并没有减少，对老师的上课内容也没有影响，而每个学生的听课效率却大大提高。　　4．上课形式与听课效率之间的关系。　　在日常学习中，上课的一般形式无非就是单上理论课、习题课，或理论课和习题课结合起来上。那么，这些上课的形式和听课的效率是否有一定关系呢?哪一种课的听课效率最高?这是任课老师特别要注意的一点。通过一系列的调查，我们得到以下数据：　　效率 90％以上 70％－90％ 50％－70％ 50％以上　　理论课 62 20 15 3　　习题课 56 22 16 6　　理论习题结合 81 14 4 1　　从上表反映出，理论习题结合的课是听课效率最高的，而单理论课或单习题课的听课效率都较低。从中我们也不难找出一些原因：理论课比较枯燥乏味，而习题课需要不断地进行思考，大脑容易疲劳，效率自然都不会高。但是理论如果结合习题，这样不仅能使我们对刚学会的知识加以巩固，同时也学会了做这些习题的方法与技巧，听课的效率肯定会高了。　　所以，通过对上课形式与听课效率之间的关系的研究，我们可以得出以下结论：要提高学生听课的效率，老师可以从上课形式入手，把以往的单纯理论课和习题课结合起来，在巩固学生知识的同时，又教会学生做习题的方法、技巧，使学生能够当堂学习当堂运用，提高学生听课效率，从而使学生提高学习成绩。　　综上所述，我们可以发现学生的学习兴趣、回家的预习工作、听课时间和上课形式对听课效率都有不同程度的影响。于是，我们可以得出这样一个公式：　　学习兴趣+事先预习+35分钟最佳上课时间+理论结合习题的上课形式＝最高的听课效率。　　我们通过调查，得出要提高学生听课效率，可以从上述四方面着手。当然，关于影响听课效率的因素还远远不止这些，但是我们认为这些因素都是比较重要的。虽然，我们的调查研究也许还不够成熟，但是希望能对老师，特别是学生对于今后上课提高听课效率有一定程度的启发。　　结题报告示例2　　电池的寿命　　问题的陈述：　　四种标牌的电池(Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac)哪一个寿命最长?　　假设：　　我们认为Duracell的寿命最长。因为，广告中说：没有任何其他电池能胜过它。　　材料：　　1．四盏同类型、同尺寸、同标牌的手电筒。　　2．从Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac四种标牌电池中分别取两节D型电池　　3．两节其他标牌的电池，用以在实验开始前，测试每一个手电筒是否正常。　　过程：　　我们先用测试电池测试每一个手电筒，然后将每一个手电筒贴上标签，并将不同的电池放入每一个手电筒中。　　临睡前，我们在同一时刻打开所有的手电筒，并让它们开着过夜。记下手电筒打开的时间。醒来时，观察手电筒的明亮情况，一直等到熄灭，然后记下时间。如果有一个手电筒在我们醒来之前就熄灭，我们将取相同类型的另两节电池在白天重新测试。　　变量：　　我们的变量是不同标牌的电池。控制条件是相同类型的手电筒。　　结果：　　我们的实验表明Rayovac的寿命最长。Eveready的寿命仅仅是6小时35分钟，Duracell的寿命为15小时，Energizer的寿命为22小时15分钟，而Rayovac的寿命为24小时30分钟。　　Eveready手电筒在晚上就灭了，因此，我们不得不换了两节电池在白天做相同的实验。它是四种电池中唯一的一种非碱性电池。我们观察到，当电即将用尽时，手电筒变得非常的暗。而用碱性电池时，手电筒是完全熄灭的。　　不同标牌的电池的寿命　　标 牌 Duracell Energizer Eveready Rayovac　　开灯时间 周五晚9:00 周五晚9:00 周六上午10:00 周五晚9:00　　灯灭时间 周六中午12:00 周六晚7:15 周六下午4:35 周六晚9:30　　持续灯亮时间 15小时 22小时15分钟 6小时35分钟 24小时30分钟　　结论：　　我们否定了原先的假设：Duracell的寿命最长。我们之所以得出这样的结论，是因为实验数据表明Rayovac的寿命要比Duracell长得多。这同时也表明：贵的东西并不一定耐用。由于实验期间所造成的一些小偏差，如有些手电筒意外地掉落在地可能会引起结果的一些偏差，电池的有效期不一致等，我们打算进一步对此问题进行实验。

聘用公司法人协议怎么写 法定代表人聘任协议 聘用单位： (以下简称“甲方”) 收聘人员：___________________ (以下简称“乙方”) 第一条、聘任内容 1、甲方将聘请乙方在该甲方当中担任总经理兼法定代表人职务。 2、乙方同意接受该聘请事项、知悉并同意成立后的甲方全部经营管理权和甲方的实际所有权都为甲方享有，包括全部证照、甲方用章(包括法人章)都由甲方或甲方予以保管使用，甲方享受甲方全部控制权。乙方所拥有的总经理、法定代表人以及其他甲方职务都只具有形式作用，乙方不因此而享有甲方管理权。 3、双方一致明确确定本协议聘请关系的成立，甲方不需向乙方支付相应对价。乙方只因与甲方的 劳动关系 或者其他关系中取得相关的报酬。 第二条、聘任期限 双方协商一致同意本协议的聘任期限为不固定期限，暂以甲方的经营期限为本协议的聘任期限，若由于法律 法规 的相关规定或者政策转向，甲方要求撤消聘任的，乙方应当同意(甲方撤销聘任通知即生效)，乙方应予以积极协助办理变更登记或 注销登记 所涉及的全部相关手续。 第三条、聘任报酬 乙方报酬由甲方支付 万元。每一会计年度进行年度支付，即经来年底结算后才能支付上一年的报酬。 第四条、任职要求 1、为方便日常事务的操作，本协议聘任投资项目即甲方的变更以及其它一系列的登记手续工作直接由甲方，乙方应予以配合。 2、乙方承诺在甲方实际经营过程中涉及到的包括保监会、外经委、工商、税务、质检、银行等相关部门规定应由总经理、 法人代表 出席或出面办理的各种手续(书面或现场)，乙方应当积极配合;除此之外乙方应向甲方出具长期的聘任材料以办理以上相关部门需要的手续。同时未得到甲方事先书面明确同意的情况下，乙方不得为任何第三人提供聘任手续处理公司相关事宜。 3、甲方将根据未来实际的经营需要自行决定是否对甲方增加投资。但在本协议有效期内，增资所产生一系列的相关变更登记、资质申请等手续工作，乙方仍有继续配合的义务，相关工作与操作方式参考本协议有关 公司注册 内容。 4、 乙方未经甲方执行董事、董事会或股东会委托，有以下禁止性行为： ①不参与聘任或解除聘任由执行董事、董事会或股东会聘任或解聘之外的公司员工; ②不参与组织编制甲方公司的奖惩、薪水及其他福利待遇的分配方案; ③不参与、享有主持和召集日常工作会议的决定权; 5、乙方承诺不利用在甲方总经理或法人代表的身份从事任何侵害公司利益的行为： ①对甲方的财产无处分权，包括但不限于转让、转移、 抵押 、 质押 、出租、赠与等; ②在未得到甲方书面同意的情况下，乙方不得以甲方名义与任何第三人签订协议或进行交易、参与或进行相关联交易; ③不得自营或者为他人经营与甲方同类的业务; ④不得以公司资产为本公司的董事、股东或者其他个人、 债务 提供担保; ⑤不得利用作为甲方总经理或登记法人代表的名义收受他人财产、对外进行任何许诺等行为。 若有以上任何行为则视为乙方侵犯公司及公司利益，若乙方因此而得到任何利益的，则应认定为 职务侵占 、 受贿 行为，达到刑事数额或情节的，依法构成 刑事犯罪 。 第五条、商业保密 1、本协议所涉及的事项依法应当属于商业秘密的范畴。本协议的内容及相关事宜甲乙双方均不得以任何方式泄露给第三方。即使在协议履行完毕后，双方仍旧有积极保护本协议信息不受外界知晓的义务。 2、该项义务应为本协议的主要合同义务，双方皆应积极完全履行，否则给守约方造成的任何经济损失，违约方都应给予违约赔偿。 第六条、 违约责任 本协议内容所包含的相关义务皆为最重要的合同义务内容。若甲乙任何一方有违反本协议当中的任何条款要求，则视为违约。守约方可以自行解除本协议，同时要求违约方承担五十万元的 违约金 。同时需要说明的是，该违约金系双方根据协议义务违反而造成守约方损失的估算，是双方都充分认识到违约所产生的巨大风险，所以该金额具有完全的真实性和可靠性。即使产生 诉讼 后，违约方不应再行要求调低该数额。 第七条、协议效力附则 1、本协议的签订系甲、乙双方当事人之间的真实意思表示，只为甲方商业投资的经营目的。同时协议当事人已经充分考虑并确认本协议的签订不会损害国家、集体或者任何其它第三人的合法利益。双方当事人根据诚实信用、意思自治的基本原则依法协商签订，对双方当事人具有明确的法律约束力。 2、针对本协议中涉及的通知、请求或其它通讯往来，须以文字为准，可采用电子邮件、书信、电传、电报等方式传递，协议确定的联系地址即为双方的联系地址。 3、经甲、乙双方协商同意并签署书面文件，本协议可以变更或解除。 本协议自甲、乙双方签字或者盖章之日起即行生效，一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。 以下无正文，为签章栏。 甲 方(签章)：_________ 乙 方(签章)：_________ 代 表 人(签章)：_________ 本协议签订地址：______________________ 本协议签订日期：_________年____月____日

反正有害

一、国际收支概念1、狭义国际收支：是指该国的对外外汇资金收支。2、广义的国际收支：是指一国与世界其他国家(地区)之间由各种经济往来而发生的收入和支付，既包括涉及外汇收支的国际经济往来，也包括不涉及外汇收支的国际经济往来；既包括国际间的交换行为，也包括那些单方面转移及其他诸如黄金货币化、特别提款权分配与取消、债权债务再分类等行为，它们被统称为对外交易。目前各国通用的国际收支平衡表就是按照广义国际收支概念编制的，反映一国对外经济状况的平衡表。国际收支是一个国家在一定时期，从国外收进的全部货币资金和向国外支付的全部货币资金之间的对比关系。收支相等称为国际收支平衡，否则为不平衡。收入总额大于支出总额称为国际收支顺差，或称国际收支盈余；支出总额大于收入总额称为国际收支逆差，或称国际收支赤字。逆差表示对外负债，一般要用外汇或黄金偿付。全球统一的国际收支制度是国际货币基金组织成立后着手建立的。国际货币基金组织于1948年首次颁布了《国际收支手册》第一版，以后又先后于1950年、1961年、1977年和1993年修改了手册，不断地补充了新的内容。目前，基金组织各成员国大都采用基金组织1977年第四版的国际收支概念和分类，并着手按新制定的第5版的分类和要求修改和充实本国的国际收支统计体系。编制和提供国际收支平衡表已成为国际货币基金组织成员国的一项义务，并成为参与其他国际经济组织活动的一项重要内容。国际收支平衡表是一个国家对一定时期（如一年、半年或一个季度）内，该国与他国居民之间所进行的一些经济活动进行系统记录的一种统计表，按复式簿记原理编制。一些收入项目或负债增加、资产减少的项目都列为贷方，一些支出项目或资产增加、负债减少的项目都列为借方。每笔经济交易同时分记有关的借贷两方，金额相等。因此，原则上国际收支平衡表全部项目的借方总额与贷方总额相等，其净差额为零。但是在现实中，国际收支平衡表中某一具体项目的借方与贷方都经常是不平衡的，收支相抵后，总会出现差额。具体项目上出现的差额称为局部差额。收入大于支出，称为顺差，支出大于收入，称为逆差。各项局部差额的总和便是国际收支总差额，称为国际收支顺差或逆差，亦称国际收支盈余或赤字。根据国际货币基金组织规定的方法和内容，国际收支平衡表包括经常项目、资本项目、错误和遗漏三大项。经常项目是国际收支平衡表中的两个主要项目之一，用于统计商品、劳务和单方面转移等国际收支活动的项目。该项目包括三个方面的具体内容：（1）商品的进出口是经常项目交易最重要的一个内容，包括绝大多数可移动货物在跨国界交易中所有权的转移。有时商品所有权已经转移，但商品尚未出入国境，也应列入商品进出口项目中。其中包括：船舶、飞机、天然气和石油钻机几钻井平台等；本国船只打捞的货物及捕获的鱼类等水产品并直接在国外出售者；本国政府在国外购进商品、供应本国在另一国的使用者；进口上已取得商品所有权、但在入境前已湿或损坏者。有的商品虽已出入国境，但所有权并未改变的，不列入商品进出口项目。例如经过加工转制、包装、修理、改装后再运往国外销售的商品等，但经加工增加的价值，应作为向外国人提供的劳务。此外，列入商品进出口项目的还有：作为一般商品的黄金等贵金属和宝石，政府的进出口商品，直接投资企业的进出口商品，移民的随身携带财物，走私货物等。（2）劳务费用是经常项目的第二大内容。主要包括：商品的运输费、保险费和其他附属费用，如港口费用、客运的车、船票及车、船上的其他劳务费用等；旅游，即旅游者在该国停留期间为本人或他人购买的商品和劳务；投资收入，包括经营直接投资企业的利润收入和参股投资者所得的股息收入；以及其他商品和劳务收支，即上述各项以外的官方交易、私人交易和私人财产收入等。此外，使领馆人员工资等开支，本国居民在国外的财产收入，商品进出口以外的商业销售、专业服务和技术服务，如通信和计算机服务，金融服务如贷款的利息，版权及许可证费，乘客保险等非商品保险等，也包括在劳务费用项目中。（3）单方面转移款项。主要包括移民转移款项、侨民汇款，政府无偿援助、赠款，政府向国际组织缴纳的行政费用等。资本项目在国际收支平衡表中，是与经常项目并列的两个主要项目之一，用于统计资本国际收支的项目，主要包括资本和储备两项内容。（1）资本，主要包括直接投资、证券投资等。前者是指一国的公司、企业或个人在另一国设立企业，直接进行生产或商业活动。企业的所有权集中在单一的外国投资者或投资者集团手中。国际收支平衡表资本项目中的直接投资既包括包括外国在本国的直接投资，也包括本国在外国的直接投资。证券投资是在长期债券和公司股票上的投资，如一国公司、企业和个人对另一个国家的长期国债、公司债券、票据、股票和期权等货币市场工具和金融创新工具的购买。许多国家常把外国一个投资者或投资者集团在有投票权的股份中所占比例达10-25%以上的，作为直接投资。此外，资本项目还包括一些未列入上述两种投资内的其他资本交易活动，如贸易信贷、贷款、货币及存款等。其中信贷的本金部分记入资本项目，而利息则记入经常项目。（2）储备项目，实际是一国用以平衡国际收支或对本国货币对外汇率进行干预的手段。储备项目主要包括货币黄金（即一国官方持有的作为货币资金使用的黄金）、外汇储备、国际货币基金组织的特别提款权和国际货币基金组织成员国在基金组织的储备头寸、外汇，如货币、存款、可转让、贴现的证券及其他债权等。

岗位协议书范文集合七篇 　　随着社会一步步向前发展，需要使用协议的场合越来越多，协议具有法律效力，确立某种法律关系。那么协议怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的岗位协议书7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 岗位协议书 篇1 　　本职工作： 　　制定和实施培训总体战略；完成学校下达的培训指标；建立健全良好的沟通渠道；负责建设高效的组织团队；管理直接所属部门的工作。 　　 职责一：制定和实施培训总体战略 　　工作任务：1、领导本学科制定个人成长计划。 　　2、组织学科成员实施培训总体方案，领导整个学科创新与变革。 　　3、制定学科培训整体计划。 　　4、负责与培训总监进行良好沟通，保证学校培训计划得到顺利实施。 　　考核重点：培训计划的制定的科学性、有效性。 　　 职责二：收集和整理好各项考评数据 　　1、收集整理好本学科教师的成长计划，建立个人成长记录。 　　2、整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的整理入袋。 　　3、公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。 　　4、做好日常每位成员各项的分数累计，随时能提交成员积分。 　　考核重点：成长记录袋的资料与教师各项得分的齐备程度。 　　 职责三：提高教师业务整体水平，使本学科平均绩效得以提升。 　　1、根据学科特点制定本学科培训制度的建立和完善。 　　2、根据制定的培训总体计划，做好每次培训准备。 　　3、及时发现本学科低于标准绩效值人员的弱项，制定出帮扶措施。 　　4、努力提升成员每次绩效考核数值与原绩效数值的差值。 　　考核重点：本学科成员平均绩效提升幅度以及绩效标准差与其他学科PK。 　　 职责四：新老教师的成长。 　　1、统计、了解、告知本学科内成员的原始级别。 　　2、提高本学科学期奖得A级教师的占比。 　　考核重点：学期奖A及教师与上学期相比提高比之差。 　　 职责五：对本学科教师听课、交流、指导 　　1、每大周应对三个年级本学科不少于两节，不要局限自己所在年级。 　　2、在一二年级课改的实施过程予以指导。 　　考核重点：要有听课记录和交流指导书面记录，根据数量、质量、反馈与其他学科PK。 　　考核办法：每学期考核一次 　　考核内容： 　　1、资料完备度 　　2、本学期与上学期相比，学期奖得A的人数提高比 　　3、本学科老师本学期期末绩效平均值与其他学科相比 　　4、本学科老师本学期期末绩效标准差与其他学科相比 　　5、听课情况的记录 　　甲方（主管校长）：______________ 乙方（培训主任）：_______________ 学科__________ 　　20xx年3月___日 　　附1：培训成员成长奖金说明 　　奖金构成：800元/年 　　考核办法：每年分两次（第一学期末400元、第二学期末400元）时间段进行考核 　　1、每次根据平时培训积分衡量发放。由培训主任提供相关数据。标准：200元 　　2、每次根据培训效果，由学校制定考核项目（本学期考察录像课和业务考试分数）。标准：200元。 　　3、体音美劳学科根据对校园文化活动的担任情况和贡献度衡量。 　　计算办法：分别计算积分总数，根据积分比例共同分享成长奖金。 　　附2：20xx，XX中学语文教师培训制度 　　1、培训要求每小周进行一次，地点：初一教学楼二楼语文培训室；时间：周三下午2：40开始。 　　2、设置《培训签到册》，培训到位采用签到制，每参与一次培训积20分，迟到扣除积分10分；不参与不积分。 　　3、设置《培训记录本》，对当次的培训内容、培训主持人、培训作业、培训效果等进行认真地监督记录； 　　4、教师应准备好个人的《培训笔记本》，对培训内容进行记录和消化吸收，教师的《培训笔记本》每学期上交两次，由学校督导按照相关标准分A、B、C三个等级进行评价，并换算成相应积分（每次培训的作业A积60分 B积40 C分积20分）； 　　5、培训过程中教师应全神贯注，全心投入，如做出接打手机、随意进出、批改作业、相互闲聊等与培训内容无关的事情，将被扣除个人积分10分； 　　6、参与教师应本着为自己负责的态度，认真完各项作业及任务： 　　⑴ 教师应认真完成培训主任布置的作业及任务，并按照完成质量被评定为A、B、C三个等级，然后后换算成相应积分； 　　⑵ 教师应准备《反思笔记本》，每周完成教育、教学反思一篇。反思每篇积10分，完成即可； 　　⑶ 教师参加培训过程中进行的业务能力考试，按照卷面得分进行积分； 　　⑷ 新入校的教师须每两周完成中招或高招试卷两张，每两周听课四节并认真完成《教师听课记录》，在此基础上，教师多听一节课或多完成试卷将被另积10分。每张试卷满分120分，多做试卷需由主任指定并检查。多听课，需有被听课人签字。多做卷子及听课记录需在小周三下午2点30分前交主任处。 　　⑸ 在培训过程中，主动要求进行示范授课的教师积150分，接受培训部邀请进行示范授课的教师积100分。 　　附3：20xx,XX实中学数学教师培训制度 　　为适应学校的发展要求，根据学校的指示精神，结合东校的实际情况，本学期培训的指导思想是： 　　（1）继续推进课堂教学改革。 　　（2）加强教师尤其是刚来求实的教师的综合题的解题能力。 　　（3）调动学生学习数学的积极性。 　　（4）注重教师的基本功的提高。 　　培训时间：每大周培训两次为每周二的下午2：：30—4：30。 　　培训人员：全体数学老师。 　　培训方式： 　　（1）听课。为了给老师提供一个互相学习，交流的平台，为了巩固上学期的教改成果，继续深入课堂教学改革，本学期继续实行集体听课制度（以一、二年级为主），以便老师取长补短，从而提高老师的课堂驾驭能力和。 　　（2）压轴题的讲解与交流。 　　（3）自己录一节观摩课。要求在五月三十号前完成并交到培训主任处，作为培训基金和年终考核的依据之一。 岗位协议书 篇2 　　为了加强学校管理，使学校教学楼冬季取暖工作顺利进行，确保广大师生有一个安全舒适温暖的工作学习环境，经校方与锅炉工协商，签定工作岗位协议如下： 　　一、每天送气时间为：早4：30―8：00，上午10：00－12：00，下午14：00－16：00，晚18：00－20：00（根据室外气温适当进行调整）。 　　二、每天早6：30分，教学楼内要达到13℃，在司炉期间不允许离开机房，做到及时送气、清炉、填煤、出灰，做到人走机停，关闭照明灯及电热器，严禁醉酒上岗。 　　三、经常检查、机器设备运转情况，对机器设备进行定期养护、引风机轴承、循环泵轴承每半月上一次油，发现问题出现故障要及时向主管领导汇报，对漏水等问题要及时进行维修，定期清理烟道（每半月一次），每天按时放风（中午）。 　　四、司炉工必须按照本工种操作规程要求进行工作，炉温不得超过规定指数。如人为的造成机器设备丢失、损坏，司炉工负责赔偿或维修，所有工具不得随意借给他人，以备急用，如需要购买零配件，必须向领导请示后方可购买。 　　五、锅炉工负责冬煤的保管看护，严禁冬煤流失，严禁里勾外联。 　　六、保证寒假期间正常供暖，如室内温度达不到校方要求，造成暖气片冻裂、自来水断水（因长时间停电、停水出现问题由校方负责）等事故发生，一切费用由司炉工负责。 　　七、锅炉工是学校的正式职工，在20xx年4月中旬停炉后，要在校对供暖设施进行检修，检修后方可回家休息。休息期间必须遵纪守法，工资照发，福利待遇与在岗职工相同。20xx年10月8日上班，做供暖准备工作。如教育改革，锅炉工无下岗，以教育主管部门的政策、文件及要求为准。锅炉工在岗司炉期间学校不发放津贴费。 　　八、司炉工对以上条款必须认真执行，如违反其中一条，屡犯多次教育不改，校方则调换锅炉工，如出现恶性事故，情节严重，构成犯罪的送交司法机关处理，如能出色完成司炉工作，达到以上七条的标准要求，停炉后的20xx年4月中旬，校方奖励锅炉工人民币叁佰元。 　　本协议一式两份签字生效。 　　校方签字： 　　锅炉工签字： 　　20xx年11月18日 岗位协议书 篇3 　　 本职工作： 　　1. 规划安排学校住宿学生的寝室位置，规划计算准备好学生开学前生活部所需要的所有物品，负责规划好学生放假时物品的保管。 　　2. 解释家长对生活部所提出的疑问，建议和要求，协助校方接待家长来访，协助校方处理在寝室有问题的学生。 　　3. 做好寝室管理的常规工作，定期组织生活老师与班主任沟通，定期组织各年级段组长检查生活部的内务，卫生，纪律，并做出适当指导，使生活部整个管理上台阶。 　　4. 接待校方督导工作的检查，每月组织一次生活老师的经验、问题交流会。 　　5. 每大周学生返校时，安排常规检查，对学校不允许学生携带的物品进行没收保管。 　　6. 对生活部的电器使用要有统一的规划，做到既让学生家长满意，又杜绝浪费，经常巡查，及时发现不安全因素，及时处理。 　　 考核项目： 　　1. 每月两次的生活内部检查情况记录。 　　2. 每月督导检查情况记录。 　　3. 平进的请假记录。 　　4. 家长，学生反馈的信息。 　　5. 学生的问卷情况（期末使用） 　　 附：求实中学东校生活部管理及预案 　　 一、 生活部与年级段，班主任联系的管理制度 　　A． 每学期公布生活老师与班主任的电话号码（有附表），有事儿便于沟通。 　　B．每天寝室内的内务，卫生，纪律，以报表形式反映给班主任与段长。 　　C．每月由校长助理评定，总结寝室扣分情况报与学校，参与班级星级评比。 　　D． 组长参与班主任会议，反映寝室里存在的问题。 　　E．寝室出现重大问题报与学校及时解决。 　　 二、 生活部的安全隐患应对方案 　　A． 加强巡视线路，室内空调，水管，有问题及时处理，开空调时错开时间段，从顶屋开始每层相差5分钟，如有需要维修物品的通知后勤，并在规定地点书写清楚，注明时间。 　　B．返校当天晚上由班主任配合对寝室时行检查，对带有零食手机，电子产品，危险刀具，危险产品进行处理，第一次没收，对学生进行批评教育，零食放假准其带走，第二次没收，概不退还，并按寝室制度执行，第三次没收，除不退还并上报学校，对其进行记过处分。手机，电子产品，一经没收，毕业后退还，危险物品，一概不退。 　　C．每学期对学生进行一次疏散演习，教会学生防火，自我保护方法。生活老师必须会正确使用灭火器材，如火灾扩大应拨打119报警。 　　D． 加强学生财务管理，现金交与生活管理，否则，后果自负。衣服，被褥要求学生缀上姓名，班级，凉晒衣物，放在每层楼指定地点，以防弄湿和丢失。 　　E．学生回寝室后加强巡视，如有追逐，打闹打架，带危险物品的及时处理。 　　F． 特别关注问题学生并采取关心，帮助，观赛让其感到温暖，解决不了的问题及时交与不校。 　　G． 对多次违纪并经常欺负别人的同学报予班主任或学校，申请走读或处分。 　　 三、 生活部的常规检查与落实 　　A. 每天生活部主管不定时巡查，发现问题及时指出并整改。 　　B. 每大周由主管和组长抽查一次内务，卫生，进行评比，好的表扬，差的帮助。 　　C. 每月一次由督导带头检查，有差距的进行扣分处理。 　　 四、 生活老师的管理经验的推广与业务提高 　　A. 每周召开一次例会，交流各自的管理经验与案例，提高各自的业务水平。 　　B. 每月8小时看书学习时间。 　　C. 每学期一篇反思，整改方案和时效。 　　 五、 奖金分配说明 　　A. 每月奖金以100元为基数，组长按120元。 　　B. 每月督导检查不合格的扣10元，好的加10元。 　　C. 5号楼打扫厕所的，校方安排加10元。 　　D. 7号楼，中央空调管理加50元。 　　E. 学期奖金发放按照学生问卷调查和督导平时检查反馈情况发放。 岗位协议书 篇4 　　甲方单位：上海市对外服务有限公司 　　乙方单位： 　　甲方根据与乙方签订的《劳务合同》和《聘用中国员工协议》的约定，派遣同志，身份证号码 ，到乙方工作。安排在岗位，担任 职务。劳动合同的有效期限自 年 月 日起至年 月 日终止。 　　甲方：上海市对外服务有限公司 乙方： 　　（单位盖章）（单位盖章） 　　年 月 日 年 月 日 岗位协议书 篇5 　　岗位协议书 　　甲方（单位名称）： 　　乙方（姓 名）： 　　根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关的劳动法律法规和甲方依法制定的规章制度，甲乙双方本着平等、自愿、协商的原则，一致同意签订本协议书（以下简称“协议”）。 　　 第一条 聘任岗位与工作目标 　　（一）甲方根据工作需要和任职要求，聘用乙方担任 公司 /(营销部)部门 岗位工作。 　　（二）乙方服从甲方的任职安排，履行所任职位管理制度和“岗位说明书”规定的工作职责，按时完成甲方分配的工作任务。 　　 第二条 岗位协议期限 　　本协议的岗位聘用期限自年月日至年 月日止。 　　 第三条 岗位性质 　　乙方受聘岗位的性质为 ： 　　 第四条：薪酬福利待遇 ：按照甲方薪酬管理有关规定执行。 　　 第五条 乙方义务 　　（一）遵守国家法律法规、公司依法制定的各项劳动规章制度。 　　（二）服从工作安排，保证工作时间和工作进度。 　　（三）在工作中发扬积极主动精神，自觉维护甲方权益。 　　 第六条 聘任考核 　　（一）甲方组织考评活动对乙方履行岗位职责状况进行考核。 　　（二）岗位聘用期内，乙方有义务向甲方提交书面述职报告或履行岗位职责情况总结。 　　（三）考核标准根据本协议第二条和第四条的约定执行。 　　（四）乙方同意按照甲方的考核办法接受考核，考核结果作为薪资调整和续签合同的主要依据。 　　 第七条 协议的解除与终止 　　本协议作为甲方与乙方依法订立的《劳动合同书》的附件，若甲乙双方劳动合同解除或终止，本协议亦随之解除或终止。 　　 第八条 解聘与续聘 　　（一）乙方考核不合格的，甲方可以调整乙方工作岗位，解除本协议，本协议作废； 　　（二）本协议期限届满后，甲方根据岗位变化情况考虑乙方后续工作。在新一轮岗位聘任中，同等情况下优先考虑乙方。 　　（三）本协议终止后，需续聘协议的，由甲乙双方协商另行签订协议。 　　（四）岗位聘期期满未被续聘的，可应聘甲方其他职位，仍未获得聘任的，双方按照合同约定岗位继续履行，甲方应合理安排乙方具体职位。 　　 第九条 违约责任 　　本协议一经签订，双方必须严格履行。任何一方违反协议约定，给对方造成损失的，应承担赔偿责任。 　　第十条 双方需要约定的其他事项： 第十一条 本协议一式贰份，盖章或签字生效后，由双方各持一份。 　　甲方（盖章）：法定代表或委托代理人（签字）： 　　乙方（签字）： 　　年 月 日 岗位协议书 篇6 　　甲方： 　　乙方： 性别： 身份证号： 　　为加强对员工（以下简称员工）的岗位管理，明确双方的权利和义务，维护甲方和员工的合法权益，双方本着平等、合理、协商、自愿的原则订立岗位协议。协议期自 年 月 日至 年 月 日。 　　 一、甲方的权利和义务 　　（一）遵守国家及省、市的法律、法规和政策，保障乙方的合法权益； 　　（二）为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品； 　　（四）保证乙方依法享受国家规定的有关休假待遇； 　　（五）负责制定岗位规范、下达生产任务和计划，负责对初次上岗的员工进行岗前培训； 　　（六）负责对员工的工作态度、工作时间、业绩及履行岗位协议情况进行考核，并确定工资待遇并按国家的本单位的规定对乙方进行奖惩。 　　 二、乙方的权利和义务 　　（一）遵守国家及省、市的法律、法规和政策，维护甲方的合法权益； 　　（二）遵守甲方不违反法律、法规的.规章制度，服从甲方的领导、教育和工作安排； 　　（三）认真履行并胜任岗位职责（岗位职责见附件一），严格遵守安全操作规程即作业流程，完成甲方规定的工作任务、生产（工作）数量、质量指标（要求）； 　　（四）遵守职业道德，维护甲方的良好形象和声誉，严格遵守保密协议。 　　 三、违约责任及其它约定事项 　　在本协议期内，任何一方违反本协议规定给对方造成经济损失的，应当承担赔偿责任。 　　（一）甲方克扣或者无故拖欠乙方工资以及拒不支付乙方加班工资的，除全额支付乙方工资报酬外，还须加发相当于工资报酬25%的经济补偿金。 　　（二）甲方支付乙方工资报酬低于当地最低工资标准的，除补足低于标准部分外，还应给乙方加发相当于补足部分25%的经济补偿金。 　　（三）乙方属甲方出资培训、招聘的，尚未达到双方约定的服务期，如乙方提出终止服务协议的，应按甲方为其实际支付的培训费支付给甲方违约金。违约金按服务期协议等分其数额。 　　（四）乙方违反甲方制定的规章制度，给甲方造成损失的，应按损失程度给予赔偿。乙方泄露商业秘密，给甲方造成损失的，按《中华人民共和国反不正当竞争法》第二十条的规定支付赔偿费用。 　　（五）乙方违反本协议的约定给甲方造成损失拒不赔偿的，按法律法规的有关规定处理。 　　（六）员工违反国家法律法规的后果自负。 　　（七）乙方应赔偿给甲方的赔偿金，甲方有权在应支付给乙方的薪酬里扣除。 　　（八）在协议期内，甲方证明乙方不能胜任协议中岗位职责，甲方可以通知乙方解除劳动关系。 　　 四、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。 　　甲 方： 乙 方： 　　法定代表人； 性 别： 　　委托代表人： 居民身份证号： 　　日 期： 日 期： 岗位协议书 篇7 　　 聘用方（设岗县人民政府）： （以下简称甲方） 　　 受聘方（特设岗位教师）： （以下简称乙方） 　　河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）由省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办共同组织实施，按照“公开招聘、自愿报名、择优选拔、统一派遗”的方式，选拔优秀高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教，特设岗位教师服务协议书。 　　甲方根据当地教师队伍情况和“特岗计划”的实施规定，报经省教育、财政、人力资源和社会保障、编制等部门审定，设定“特岗计划”教师岗位。 　　乙方自愿报名申请受聘“特岗计划”教师岗位，经考试选拔和身体检查合格，报经省有关部门审核确认后，甲方聘用乙方为“特岗计划”教师，聘用期为3年。 　　为明确双方的权利和义务，保证“特岗计划”的顺利实施，甲、乙双方就相关事项签定如下协议: 　　 第一条 甲方权利 　　1、乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。 　　2、乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，甲方有权中止协议。 　　3、在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明，协议书《特设岗位教师服务协议书》。 　　 第二条 甲方义务 　　1、落实国家和省对“特岗计划”教师待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作和生活条件。 　　2、对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。 　　3、根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。 　　4、服务期内负责对乙方人事档案、户口和党团关系进行管理。 　　5、乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照相关政策规定落实工作岗位。 　　 第三条 乙方权利 　　1、聘用期间，享受国家统一规定的教师工资标准；享受地方政府根据当地同等条件公办教师的收入水平综合确定的地方性津补贴；同时享受按规定纳入当地社会保障体系的相应社会保障待遇。 　　2、服务期满后，对考核合格、愿意继续留在当地任教的特岗教师，甲方负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，并享受《河南省20xx年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案》规定的各项优惠政策。 　　 第四条 乙方义务 　　1、保证本人确系自愿申请河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师岗位，保证本人填报相关资料的真实性。 　　2、按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。 　　3、服务期间，自觉遵守国家法律法规，遵守服务的设岗县教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受服务的设岗县教育主管部门和任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，加强专业能力锻炼，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，努力服务基层农村教育。除不可抗力因素并提出申请，经甲方同意外，不得单方中止协议。 　　4、服务期满，若不愿继续留在当地学校任教，应保证与学校做好工作交接。 　　 第五条 本协议书一式三份，具有同等法律效力，双方各持一份，一份报市级教育行政部门。本协议自双方签字、盖章后生效。 　　 第六条 当事人双方可以协商约定的其他内容。

写字是一项重要的语文基本功，把字写得正确端正，行文美观整齐，有一定的速度，不仅可以巩固识字，有助于更好地完成各科作业，而且还为将来的学习、工作打下基础，对于提高小学生的文化素养也有重要作用。因此，必须从小打好写字基础，本学期继续开展教小课题“如何提高写字教学的有效性”的研究。两学期研究以来，有了许多收获，也产生了新的困惑，现小结如下：一、加强理论学习，提高研究能力开学初，根据课题组计划安排，首先认真学习了课题实施方案，仔细研读了教育部制订的《全日制义务教育课程标准》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中有关写字教学的要求，深入领会新的教育思想教学理论，努力转变教学教育观念。查阅了《写字课教学用书》《小学语文教师》《小学语文教学通讯》等教学书籍、杂志以及媒体信息资源，并做了认真地摘录，内化了认识，在不断地学习中夯实自己的工作理论基石，同时，把学到的理论用于平常的教学中，使自己的教学实践不断完善。二、激发书写兴趣兴趣是最好的老师。学生写字和绘画一样，要培养一种情趣。首先用学生自己书写的作品，更具有激励性。因为学生自己的作品来源于学生之中，贴近学生实际，使学生感到可信、可亲。其次，利用书法作品中本身具有的赏心悦目的感染力，对学生起熏陶作用。教学中，教师从学生作业中，从书法作品中，挑选出优秀的作品，引导他们欣赏，激发他们的兴趣，诱导他们临摹和创作，从而提高他们的学习积极性。第三，小学生爱听故事，利用书法家的轶事感染学生，激发他们书写的热情和兴趣。教师组织学生开展讲书法家的故事的主题活动，在黑板报上刊登书法家的故事等一系列活动，让学生潜移默化受到熏陶，激发兴趣，乐于书写。教学中，及时总结出简便易学、通俗易懂的写字口诀，比如主笔突出、笔画谦让、疏密匀称、首笔定位等，孩子们用这些方法观察字、分析字、书写字，效果显著，兴趣盎然、快乐写字。不但提高了学生的审美能力，还培养了学生的书写技能。指导书写时，扶放结合，选择难写的字、有规律性的字，作为重点指导。放手让学生自己写简单的字，同时以儿歌、口诀帮助学生注意双姿，培养学生自检、自评、互评的习惯。这样一来，不但提高课堂教学效率，而且还能培养学生的书写的习惯和技能。这堂课，使我对写字教学有了更深刻的认识。三、围绕课题有针对性的进行教学自本课题开题以来，我做到了意识地备好写字课，备课时自己先观察后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点做到心中有数，以便对学生进行有效的指导。并积极思考：这堂课我要采用方式才能让学生的书写水平和能力达到预期的目标？课堂上根据课堂的实情，进行灵活的引导，并注重从培养学生书写习惯开始做起，教给学生写字的方法和技巧。课后结合教学实情，认真反思自己的做法是否到位。在作业批改中适当放低要求，多给学生批注鼓励的话，有进步就表扬，如：你的进步真快哦，你的字和人一样漂亮等，尤其是后进生，要尽力挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁、一个笔画写得好，都加以肯定。个别辅导时，尽量走到学生中去，握着学生的手写一写，这样不但可以注意自身的写字姿势，提高自身写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”，使学生潜移默化地受到了教育。四、开展多元化评价为了更好的将课题研究落到实处，多形式、多方式落实写字素养的培养目标。比如，以每天的午间练习活动和写字课为主要抓手，对学生写字给予指导，加强平日语文课对学生书写的重视，注意积累成功经验；针对学生书写中出现的问题，对全班学生进行跟踪分析，关注写字过程的评价，将写字兴趣、写字习惯、写字姿势和写字技能都有机地纳入到评价中来，实现写字评价的全面化、全程化。在班级中开展形式多样的写字展示和写字交流活动，开展自我纵向评比，小组动态评比，进一步发挥学生中的榜样示范引领作用；建立快乐书写接力本，让学生、全体教师、学生家长、社会共同参与到小学生写字教育活动评价中来，构建有利于全面提高小学生写字水平的评价大环境。五、我的收获与困惑经过这一阶段的教学实验，我有了许多感悟与想法，知道了写字教学时应通过“比天地、量宽窄”引导学生观察。在习字一刻钟的写字时间里怎样进行讲解、练习、复习、巩固也初步形成模式。了解了学生存在的不足及产生的原因，这些都是我在今后的实验研究中不可或缺的基础。学生通过训练，大部分学生的写字端正率，笔画、笔顺的正确率都有了大幅度提高。同时，也产生了不少困惑，主要集中于这几点：1.个别笔画的书写学生难以掌握。3.课堂枯燥无味，教学形式单一，学生出现了厌烦情绪，渴望得到相关的示范引领。六、努力的方向加强理论学习，加强与其他教师间的合作交流，多上研讨课，多确立个案研究对象，及时记录反思，及时总结经验，力争使得写字教学研究富有成效。

党员是构成党组织的细胞。党员充分发挥先锋模范作用是党的先进性的集中体现和重要基础。改革开放以来，广大党员立足本职岗位，充分发挥先锋模范作用，极大地推动了经济社会又好又快发展。同时，我们也看到，少数党员的先锋模范意识开始出现了淡化现象，一些党员干部甚至还存在着党性不强，作风不正等问题。这些问题极大地损害了党群关系，损害了整个党员队伍的形象，影响了党员在系统内先锋模范作用的发挥。 一、加强对发挥党员先锋模范作用重要性的认识 1.共产党员发挥先锋模范作用是中国共产党先进性的宗旨体现。我们党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。进入21世纪新的历史阶段，如何把中国特色的社会主义事业进一步推向前进，如何实现中华民族更伟大的复兴，党的十六大明确提出了全面建设和谐小康社会新的宏伟目标，这是坚持和发展社会主义的必然要求，是全党全国人民的共同心愿。作为中国工人阶级、中国人民和中华民族先进分子的共产党人，有责任成为实现这一宏伟目标的先锋，这是党的先进性所赋予每一个共产党员的历史使命。 2.共产党员发挥先锋模范作用是新形势新任务的迫切要求。中国共产党是领导建设中国特色社会主义事业的核心力量。在改革和建设中我们还面临着不少困难和问题，但面对着前所未有的历史机遇，拥有许多发展的有利条件。只要我们把党的自身建设进一步搞好，使广大党员的素质有一个新的提高，党员的先锋模范作用能够充分发挥，党同人民群众的关系更加密切，就能调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，使各项工作取得更大的成就，使中国跨越世纪的发展搞的更好更快。 3.共产党员发挥先锋模范作用是加强党员队伍建设的必然选择。经过九十年的发展，我们的党员队伍发生了重大变化，新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上了领导岗位。这给党的发展带来了新活力，也提出了新挑战。同时也要清醒的看到，随着改革开放的深入发展、社会主义市场经济体制的逐步建立，共产党员所处的环境和条件与过去相比发生了很大变化。特别是在所有制结构和利益格局的调整中，经济、社会生活出现了许多未曾遇到的新情况。这些都对共产党在新形势下保持先进性、发挥好先锋模范作用提出了新的要求，也使共产党员的党性面临着新的考验。如何发挥党员的先锋模范作用 ？ 1.牢固树立党员意识和执政为民意识。每一个党员干部，尤其是在党政机关工作的干部，一定要树立执政为民意识，为人民执好政、掌好权，要认识到我们的权利是人民赋予的，应该全心全意为人民服务。要深刻理解共产党员是一个崇高的称号，牢记党员要求，履行党员义务，时刻牢记中国共产党是中国工人阶级的有共产主义觉悟先锋战士，必须不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身；要时刻牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得以任何名义谋求任何私利和特权。广大党员在履行职责时要有精神奋发、力求进取的气概，养成和保持共产党员的蓬勃朝气；要有励精图治、勇往直前的气势，炼就保持共产党员的昂扬锐气；要有光明正大的作风和大公无私的气节，树立和保持共产党员的浩然之气。 2.始终坚持与时俱进，不断解放思想转变观念。新形势下要充分发挥党员的先锋模范作用，关键在于贯彻党的思想路线，这是做好一切工作的先决条件。一是要加强学习，特别是思想上要跟上时代步伐，及时掌握一些指导当前社会实践的新理论、新概念，坚决贯彻中央制定的方针、政策，不要使自己落伍于时代；二是要善于思考，摆脱旧框框的束缚，用新的思维方式来思考当前面临的一些问题，善于从不同角度认识新生事物；三是要勇于创新探索符合新体制运转规律的工作方法，适应千变万化的时代要求，用新的工作方法来解决新问题，以自己的模范行为来影响、带动群众。 3.刻苦钻研本职业务，提高为人民服务的本领。发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理是不行的，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋模范作用难以显现。党员干部实践党的宗旨，必须刻苦钻研本职业务，努力提高为人民服务的本领，争创一流的成绩。一要提高决策水平。在经济社会发展的实践中，党员尤其是领导干部时常面临一系列决策事项，这些决策往往事关大局，事关人民群众切身利益。提高决策水平的关键就是要老老实实地走群众路线，脚踏实地地下基层搞调查研究，广泛听取群众意见，掌握第一手资料，只有这样才能避免失误，提高决策的科学性。二要提高实践能力。机关党员一般文化水平较高，素质较好，掌握的理论在社会各阶层来说也较多，但机关党员“重理论，轻实践”的现象也十分严重。要改变机关党员干部高高在上的形象，就应该多了解社会，多参加社会实践，体察民情、社情，向群众学习，向实践学习，努力成为把握社会动向、富有实践能力的有用之才。三要提高办事能力。要勤于学习，精于业务，多思考，多钻研，成为本职工作的行家里手。 4.正确对待个人利益，弘扬无私奉献精神。正确处理个人利益和集体、国家利益之间的关系，是当前党员应该自觉遵守的原则。社会主义市场经济并不否定个人利益，但在社会经济还不是非常发达、物质财富还不是十分富裕的情况下，党员不应把个人看得过重。在个人利益与集体、国家利益发生矛盾时，个人利益应首先服从于集体利益和国家利益。这就需要党员同志发扬无私奉献的精神，自觉做出一些个人牺牲，吃得起苦，受得了累，讲奉献，舍私利，不为个人的得失而心浮气躁。只有这样才能抵得住诱惑，真正做到淡薄名利，无私奉献。 5.发扬艰苦奋斗精神，切实转变工作作风。只有保持党员同人民群众的联系，才能增强抵御腐朽思想侵饶蚀的能力。如果党员丢掉了艰苦奋斗的作风，贪图享乐，不愿意做艰苦奋斗的工作，对群众的疾苦漠然视之，对群众的呼声充而不闻，就必然会脱离群众。在保持艰苦奋斗的同时，必须进一步改进工作作风，自觉发扬党的优良传统，坚持从每一件小事做起，始终践行全心全意为人民服务的宗旨，反对脱离群众、当官做老爷的作风，牢固树立先锋模范形象。

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写字是一项重要的语文基本功，把字写得正确端正，行文美观整齐，有一定的速度，不仅可以巩固识字，有助于更好地完成各科作业，而且还为将来的学习、工作打下基础，对于提高小学生的文化素养也有重要作用。因此，必须从小打好写字基础，本学期继续开展教小课题“如何提高写字教学的有效性”的研究。两学期研究以来，有了许多收获，也产生了新的困惑，现小结如下： 一、加强理论学习，提高研究能力 开学初，根据课题组计划安排，首先认真学习了课题实施方案，仔细研读了教育部制订的《全日制义务教育课程标准》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中有关写字教学的要求，深入领会新的教育思想教学理论，努力转变教学教育观念。查阅了《写字课教学用书》《小学语文教师》《小学语文教学通讯》等教学书籍、杂志以及媒体信息资源，并做了认真地摘录，内化了认识，在不断地学习中夯实自己的工作理论基石，同时，把学到的理论用于平常的教学中，使自己的教学实践不断完善。 二、激发书写兴趣 兴趣是最好的老师。学生写字和绘画一样，要培养一种情趣。首先用学生自己书写的作品，更具有激励性。因为学生自己的作品来源于学生之中，贴近学生实际，使学生感到可信、可亲。其次，利用书法作品中本身具有的赏心悦目的感染力，对学生起熏陶作用。教学中，教师从学生作业中，从书法作品中，挑选出优秀的作品，引导他们欣赏，激发他们的兴趣，诱导他们临摹和创作，从而提高他们的学习积极性。第三，小学生爱听故事，利用书法家的轶事感染学生，激发他们书写的热情和兴趣。教师组织学生开展讲书法家的故事的主题活动，在黑板报上刊登书法家的故事等一系列活动，让学生潜移默化受到熏陶，激发兴趣，乐于书写。教学中，及时总结出简便易学、通俗易懂的写字口诀，比如主笔突出、笔画谦让、疏密匀称、首笔定位等，孩子们用这些方法观察字、分析字、书写字，效果显著，兴趣盎然、快乐写字。不但提高了学生的审美能力，还培养了学生的书写技能。指导书写时，扶放结合，选择难写的字、有规律性的字，作为重点指导。放手让学生自己写简单的字，同时以儿歌、口诀帮助学生注意双姿，培养学生自检、自评、互评的习惯。这样一来，不但提高课堂教学效率，而且还能培养学生的书写的习惯和技能。这堂课，使我对写字教学有了更深刻的认识。 三、围绕课题有针对性的进行教学 自本课题开题以来，我做到了意识地备好写字课，备课时自己先观察后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点做到心中有数，以便对学生进行有效的指导。并积极思考：这堂课我要采用方式才能让学生的书写水平和能力达到预期的目标？课堂上根据课堂的实情，进行灵活的引导，并注重从培养学生书写习惯开始做起，教给学生写字的方法和技巧。课后结合教学实情，认真反思自己的做法是否到位。在作业批改中适当放低要求，多给学生批注鼓励的话，有进步就表扬，如：你的进步真快哦，你的字和人一样漂亮等，尤其是后进生，要尽力挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁、一个笔画写得好，都加以肯定。个别辅导时，尽量走到学生中去，握着学生的手写一写，这样不但可以注意自身的写字姿势，提高自身写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”，使学生潜移默化地受到了教育。 四、开展多元化评价 为了更好的将课题研究落到实处，多形式、多方式落实写字素养的培养目标。比如，以每天的午间练习活动和写字课为主要抓手，对学生写字给予指导，加强平日语文课对学生书写的重视，注意积累成功经验；针对学生书写中出现的问题，对全班学生进行跟踪分析，关注写字过程的评价，将写字兴趣、写字习惯、写字姿势和写字技能都有机地纳入到评价中来，实现写字评价的全面化、全程化。在班级中开展形式多样的写字展示和写字交流活动，开展自我纵向评比，小组动态评比，进一步发挥学生中的榜样示范引领作用；建立快乐书写接力本，让学生、全体教师、学生家长、社会共同参与到小学生写字教育活动评价中来，构建有利于全面提高小学生写字水平的评价大环境。 五、我的收获与困惑 经过这一阶段的教学实验，我有了许多感悟与想法，知道了写字教学时应通过“比天地、量宽窄”引导学生观察。在习字一刻钟的写字时间里怎样进行讲解、练习、复习、巩固也初步形成模式。了解了学生存在的不足及产生的原因，这些都是我在今后的实验研究中不可或缺的基础。学生通过训练，大部分学生的写字端正率，笔画、笔顺的正确率都有了大幅度提高。 同时，也产生了不少困惑，主要集中于这几点： 1.个别笔画的书写学生难以掌握。 3.课堂枯燥无味，教学形式单一，学生出现了厌烦情绪，渴望得到相关的示范引领。 六、努力的方向 加强理论学习，加强与其他教师间的合作交流，多上研讨课，多确立个案研究对象，及时记录反思，及时总结经验，力争使得写字教学研究富有成效。

1、经济结构，2、经济周期 3、国民收入的变化 4、货币性因素 5、偶发性因素 6、不稳定的国际资本流动

学前融合教育实施的条件具体介绍如下：1、课程与教学必须符合所有学生的需要。2、融合的理念须引导教学，须整个学校都能接受融合的理念。3、融合不是只要安置就好，每个学生的需求都应被顾及。4、设立融合班前应考虑是否有足够的资源及支持系统，以提供学生所须的服务。5、融合只是一种选择，除了融合应有其它安置的选择，例如特殊班。相关信息介绍：融合教育就是将特殊幼儿安置在普通幼儿园，使特殊幼儿和普通幼儿在一起接受教育。幼儿园应当根据特殊幼儿的学习能力和学习需要，灵活采取不同的教育形式，保证让特殊幼儿最大限度地、有效地参与到幼儿园的集体生活中。在平等和不受歧视的前提下，尽可能将残疾儿童安排在所在社区的普通学校就读，并提供最适合其需要的支持和帮助，使不同学习风格、不同能力和背景的残疾儿童能够得到尽可能好的公共教育。

成长记录其他事项记录的写法：1、学生基本信息登记表“就根据表内要求按实际情况填写就行。2、基本素质评价指标的要素与内容表填写方法。公民意识：有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。公民态度：有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己的行为负责。公民行为：遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。道德意识：关心国内外大事，热爱祖国，有正确的人生观、价值观和世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族振兴张国家富强作贡献的愿望和意识。道德行为：尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人，举止文明，重诚信、知感恩，帮助弱者，杜绝暴力，远离黄、赌、毒。生命意识：认识生命、尊重生命珍爱生命，有正确的生命观，主动，积极、健康地实现生命的意义和价值。生存能力：掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创造能力和正确的生存观。生活态度：掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。学习态度：学习态度端正，能主动学习、自觉学习。

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部分建筑施工常用规范一、工程施工质量验收规范 1、建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013；2014年6月1日执行2、建筑地基基础工程施工质量验收规范GB50202-20023、砌体结构工程施工质量验收规范GB50203-20114、混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-20155、钢结构工程施工质量验收规范GB50205-20016、木结构工程施工质量验收规范GB50206-20127、屋面工程质量验收规范GB50207-20128、地下防水程质量验收规范GB50208-20119、建筑地面工程施工质量验收规范GB 50209-201010、建筑装饰装修工程施工质量验收规范GB50210-200111、建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-200212、通风与空调工程施工质量验收规范GB50243-2002 13、建筑电气工程施工质量验收规范GB50303-200214、电梯工程施工质量验收规范GB50310-200215、智能建筑工程质量验收规范GB50339-2013，2014-2-1实施16、建筑电气照明装置施工与验收规范GB50617-201017、建筑节能工程施工质量验收规范GB50411-200718、混凝土强度检验评定标准GB50107-201019、建筑工程饰面砖粘结强度检验标准JGJ 110-200820、建筑涂饰工程施工及验收规程JGJ/T29-200321、土方与爆破工程施工及验收规范GB50201-201222、人民防空工程施工及验收规范GB50134-200423、建筑防腐蚀工程施工质量验收规范GB 50224-201024、钢筋焊接及验收规程JGJ 18-201225、综合布线工程验收规范GB50312-200726、建筑物防雷工程施工与质量验收规范GB 50601-201027、给排水管道工程施工及验收规范GB50268-200828、风机、压缩机、泵安装工程施工及验收规范GB50275-201029、工业设备及管道防腐蚀工程施工质量验收规范GB 50727-201130、工业设备及管道绝热工程施工质量验收规范GB50185-201031、工业金属管道工程施工质量验收规范GB 50184-201132、建筑结构加固工程施工质量验收规范GB 50550-201033、火灾自动报警系统施工及验收规范GB50166-200734、电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范GB50168-200635、电气装置安装工程接地装置施工及验收规范GB50169-200636、电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范GB50171-2012 如果还需要其它：如 工程施工技术规程 和 设计规范请留邮箱，我全部列表分类的，上面上国标验收规范

工程管理主要学管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价等课程。工程管理专业介绍主干学科：管理学、土木工程（或水利工程等）主干课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。实践教学：主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，一般安排30周。工程管理研究什么为了实现设计灵魂的有效落地，工程管理主要对工程建设的“两条腿”——工程技术和管理进行全面研究。工程技术方面，本专业主要学习高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、大学英语、工程管理概论、机械制图、VB语言程序设计、计算机应用技术、系统工程学等自然科学。为达到“以技术分析灵魂”目标奠定系统思维基础。管理方面，本专业主要学习城市规划、财务管理、工程招投标与合同管理、工程经济学、项目管理、工程估价与投资控制、建筑施工技术管理学等人文经法，为实现“以管理演绎灵魂”目标奠定理论实践基础。

白金汉宫是英国的。白金汉宫（英语：Buckingham Palace）是英国君主在伦敦的主要寝宫及办公处，坐落于威斯敏斯特，是英国国家庆典和王室欢迎礼举行场地之一，也是一处重要的旅游景点。白金汉宫对外开放参观，每天清晨都会进行著名的禁卫军交接典礼，成为英国王室文化的一大景观。皇宫花园约占地18公顷，为乔治四世所设计。园内有湖泊、草地、小径和各种花草树木。每年夏天，女王在园内举行花园招待会，邀请全国各界代表、知名人士及各国驻伦敦的外交官参加。白金汉宫的建筑风格皇宫是一座四层正方体灰色建筑，悬挂着王室徽章的庄严的正门，是英皇权力的中心地。四周围上栏杆，宫殿前面的广场有很多雕像，以及由爱德华七世扩建完成的维多利亚女王纪念堂，胜利女神金像站在高高的大理石台上，金光闪闪，像要从天而降，维多利亚女王像上的金色天使，代表皇室希望能再创造维多利亚时代的光辉。宫内有典礼厅、音乐厅、宴会厅、画廊等六百余间厅室。此外，占地辽阔的御花园花团锦簇、美不胜收。若皇宫正上方飘扬著英国皇帝旗帜，则表示女王仍在宫中；如果没有的话，那就代表女王外出。以上内容参考百度百科-白金汉宫

手抄报是激发学习兴趣、获得知识的好方式,下面是我为大家收集的爱绿护绿手抄报文字篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 为美化我们的校园环境，共建绿色生态校园，让我们行动起来，将绿色作为学习生活的主旋律，用热情去传播爱绿护绿的理念，用行动肩负起爱绿护绿的责任。 在此，特向全校同学发出如下倡议： 1.牢固树立“以校为家，爱绿护绿，共创美好校园”的理念，深刻领会爱绿护绿的重要意义，营造爱绿护绿的良好氛围。 2.积极培养爱绿护绿的文明习惯，爱护校园一草一木一花一果，从自身做起，从脚下做起，时刻善待绿色生命。 3.积极投身义务植树等活动，自觉参与绿化、美化校园的公益活动。 4.自觉保护校园环境设施、公共设施，如公共休闲椅、凳、石桌、学生休读位、景观石等。 5.自觉抵制一切破坏校园绿化环境的行为，即在绿地内敬爱的老师、亲爱的同学们： 6.各学院学生会成立志愿者工作队，全面指导和督查大学生文明行为与爱绿护绿行动，维护好公共设施与校园环境。 同学们，爱绿护绿是时代赋予我们大学生的一项光荣使命，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，播种绿色与文明，为建设宜学宜居的美丽校园，为学校早日成为沂蒙大地的首善之区，作出自己的贡献。 人们只知道要保护环境，可不知道应该怎样保护。然而为什么要保护环境？究竟怎样保护环境呢？ 其实，保护环境的意识并非现在才有，我国古代就有朴素的保护环境的思想。我们要继承古代环境保护的思想，懂得解决问题的关键就是保护环境，而保护环境就是保护我们自己。其实，我觉得很简单的讲，环境是人们赖以生存的，息息相关的。从这次氯气泄露事件足以证明环境对我们生活的影响。保护公众的健康，有效地利用自然资源，维护地球供养人类的能力，以及保留那些人类认为值得保留的有美学价值的或有历史意义的地方！举两个例子：像美国环境管理的起源就是来源于环境恶化对人类的影响；我们产生的大量垃圾如果不收集，会影响到我们居住的环境！ 目前环境保护就是这种，起点就是那种被动的、自私的动机！工业革命以来，以文明自居却无限扩张为所欲为的人类，已经使数百种动物因过度捕杀或丧失家园而遭灭顶之灾。当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶，当最后一只未留下后代的雄鹰从污浊的天空坠向大地，当麋鹿的最后一哨干涸的沼泽上空回荡--人类就看到了自己的结局。环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。 作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。 名言 1.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 2.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。 3.环境保护是我国一项基本国策 4.善待自然也便是人类自珍自重。 5.控制全球变暖刻不容缓 6.保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！ 7.地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。 8.水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的.未来。 9.保护生态环境，造福子孙后代。 10.沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。 11.家园只有一个 地球不能克隆 12.西部开发环保先行 13.拯救地球，从生活中的细节做起。 14.改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。 15.我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。 16.保护环境就是保护生命 手抄报注意事项： 1、版面教学设计 版面教学设计是出好手抄报的重要环节，要教学设计>设计好版面，须注意以下几点： 1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应教学设计在最醒目的位置; 2)通读所编辑或撰写的教学设计>文章并计算其字数，根据教学设计>文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要教学设计>文章放在显要位置(即头版); 3)要注意长短教学设计>文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼; 4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头教学设计>设计应注意： 1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在教学设计>设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效; 2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白; 3)其位置有几种教学设计>设计方案：一是排版教学设计>设计为两个版面的，应放在右上部;二是排版教学设计>设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均教学设计>设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头(即题花)一般在教学设计>文章前端或与教学设计>文章题图结合在一起。教学设计>设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据教学设计>文章内容及版面的需要而定。教学设计>文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行教学设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解教学设计>文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而教学设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的教学设计>文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头教学设计可用花边;重要教学设计>文章用花边作外框;教学设计>文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

“小鬼难缠”的上一句是“阎王好见”。一、拼音小鬼难缠的拼音是【xiǎo guǐ nán chán】。二、详细释义阎王好见，小鬼难缠：形容往往大人物好说话，一些无名小卒反倒喜欢故意刁难。即官越大越和善，反之是官越小越难缠。二、近反义词无。三、词语类型中国俗语。四、历史出处传说一个马屁精死了，阎王叫小鬼拷问马屁精，为何总喜阿谀奉承。那人说：“阳间的官，吃的就是这一套。哪像您大王明察！”阎王闻言大喜，亲自为那人松绑，且慰勉有加。原来大王也吃马屁，这可能是“阎王好见，小鬼难缠”的一个原因。“阎王好见，小鬼难缠”告诉人们的人生哲理这句话告诫人们要提防一些小人。与人相处，不怕正面冲突，就怕背后搞小动作。人心永远隔肚皮，知人知面不知心。生活中，尽量远离那些当面一套、背后一套的人。不是斗不过这样的人，而是没必要为了这样的人，让自己的生活处处算计，心累不堪。在生活中人们虽然不用特意去拍马屁，但是也要注意说话的分寸。不要轻易得罪有点小权的人，不要为了一时口快，白白得罪了一个人而不自知，最后吃亏的还是自己。这些无足轻重但又有点权力的人最难缠。

太空趣事有：肯定见不到光着脚的航天员；登月返回后，航天员都要被密封关起来严格检测；在太空中泪水不会掉下来；阿波罗11号乘组的“变相保险”；“我马上要去月球了，能帮我报个税不？”；“对不起，厕所不给你用了。” 等等。1、肯定见不到光着脚的航天员因为人的脚长期适应了走路的环境，脚底部的皮肤坚硬有大量角质和死皮。在太空微重力环境中人的脚没有任何压力，死皮和角质便会大量自动脱落飘浮在空中。所以所有的航天员必须保证一直穿着袜子，但他们大概10天才换一次，一是因为空中环境太干净，二是脚没有运动也不会出汗。2、登月返回后，航天员都要被密封关起来严格检测登月回来后，航天员都要被密封关起来严格检测，比监狱还要严格。阿姆斯特朗、奥尔德林和柯林斯（首次达到月球的人类）回来之后，总统就是这样会见他们的。3、在太空中泪水不会掉下来在太空中不要随便哭，因为泪水不会掉下来。它们会和气泡形成大泡泡，即便用眼睛挤也会粘在眼睛上。曾经有一位出舱工作的航天员，太空服出了问题，漏水。其实漏水并不多，但因为失重，他差点被淹死在工作服里。4、阿波罗11号乘组的“变相保险”还是阿波罗11号，这三个航天员当时并没有意外身亡保险。但他们想了另外一个办法：三个人各种合影照片疯狂签字，留给家里人和好朋友。万一他们登月失败牺牲了，家里人可以把部分照片拍卖，相当于变相的保险了。5、“我马上要去月球了，能帮我报个税不？”阿波罗13号登月舱的驾驶员，真是个无比淡定的人。在马上发射之前，地面指挥中心问你还有什么问题吗？他想了想：“最近太忙忘了报税了，你们能问问税务局帮我报税不？”全场无语了，也让极其紧张的气氛缓和很多。6、“对不起，厕所不给你用了。”国际空间站是美国和俄罗斯合资的，刚开始大家都很友好，厕所和浴室共用。后来美国人不再允许俄罗斯航天员用了：“这帮人，也不知道天天吃了啥，臭还不说，还堵厕所。”直到现在也是如此，两家的生活区是分开的。

　　转载以下资料供参考　　社区居委会规章制度　　第一部分：自治章程　　第一节 社区居委会自治章程　　第一章 总 则　　第一条 为了增强社区成员的社区意识、民主意识和参与意识，发挥社区整体功能，凝聚社区力量，推动社区建设，创建社区治安良好，环境优美整洁，生活方便舒适，人际关系和谐的文明社区。依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，结合本社区实际，制定本章程。　　第二条 本章程是社区全体成员的行为规范，每个社区成员必须严格遵守。社区成员包括：社区居民（含流动人员）及驻区单位。　　第三条 本章程所指的社区，是依据一定范围内的人口、自然资源、地缘关系及社区居民认民感等实际情况划定的自治区域。其组织机构包括：社区党组织、社区成员代表大会、社区议事协商委员会及社区居民委员会。　　第二章 社区成员代表大会　　第四条 社区成员代表大会是社区工作的决策和监督机构，是社区居民依法行使民主权利、参与民主管理、体现自治权的基本组织形式。实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。　　第五条 社区成员代表大会代表由本社区内年满18周岁以上有选举权和被选举权的居民和社区单位民主推行产生。　　第六条 社区成员代表大会工作职责：　　1、选举和罢免产生社区居民委员会成员；　　2、听取并审议社区居民委员会的工作报告和财务收支报告，对社区居民委员会的工作实施民主监督；　　3、制定和修订《社区自治章程》；　　4、变更或者撤销社区居民委员会不适当的决定；　　5、讨论决定涉及社区全体成员利益的重要事宜；　　6、负责对社区居民委员会及成员和政府有关职能部门的工作情况进行民主评议；　　7、反馈居民意见和建议；　　8、评议物业管理处工作。　　第七条 社区成员代表大会代表任期为3年，可连选连任。　　第八条 社区成员代表大会代表在任期内因特殊原因，出现缺额或有其他正当理由提出撤换申请的，应当予以撤换，从居民及单位中补选产生。　　第九条 社区成员代表大会代表有以下权利：　　1、选举权和表决权。在社区成员代表大会召开期间，可以行使选举权，也可以对需表决的议题行使表决权；　　2、罢免权。在社区成员代表大会召开期间，通过集体酝酿和表决的方式，对不称职或因工作失误造成重大损失的社区居委会成员行使罢免权；　　3、审议权。审议和通过社区发展规划、社区居委会的年度工作报告，提出建议或意见；审议(修改)和通过社区自治章程；　　4、监督权。对社区居委会及其成员和政府有关职能部门工作人员的工作，有权提出质疑和批评意见，实行有效的民主监督，社区居委会及其成员和政府有关职能部门应对其予以说明和解答；　　5、调研权。经代表大会的授权和委托，有权对社区居委会的某项工作进行调研，调研时无论是社区居民还是社区单位、团体等，都应为其调研提供条件，并自觉予以配合；　　6、提出议题权。可以单独或由几名代表联名提出有关社区建设的议题，社区居委会应给予妥善处理，并反馈处理结果。　　第十条 社区成员代表大会代表有以下义务：　　1、模范遵守国家法律、法规和政策的义务。要积极学习、宣传和模范遵守国家法律、法规和政策，教育社区居民遵纪守法、自觉履行公民应尽的义务；　　2、联系社区居民的义务。代表应经常联系社区居民，征求意见，并及时向社区居委会反映，维护社区居民的正当利益和合法权利；　　3、带头执行社区成员代表大会决定、决议的义务。宣传贯彻落实社区成员代表大会的各项决定、决议，对社区居民进行宣传教育、并积极与驻区单位、其他社会团体沟通协调，自觉维护社区成员代表大会的权威；　　4、按时参加会议的义务。要按时参加社区成员代表大会和出席有关会议，无正当理由不得缺席；　　5、协助社区居委会做好工作的义务。在代表会议闭会期间，应积极协助社区居委会做好各项工作，动员和教育社区居民积极完成社区居委会布置的各项工作任务，在社区建设的各项工作中起模范带头作用；　　6、参加代表活动的义务。应根据社区成员代表大会通过的工作计划，积极参加代表调研、质询、为居民办实事，做好事等活动，认真履行代表职责，完成大会交给代表的工作任务；　　第十一条 社区成员代表会议，一般每半年召开一次，遇特殊情况或有三分之一以上代表、五分之一以上的18周岁以上居民（或居民户）、三分之一以上的居民小组提议，可以临时决定召开会议；　　第十二条 社区成员代表大会由社区居民委员会召集和主持。社区成员代表大会须有二分之一以上的代表出席方能召开，其决定、决议经到会代表的过半数通过方能生效。凡经过社区成员代表大会形成的决定、决议在本社区具有权威性和效力性，任何社区组织和成员不得更改，全体社区成员应当自觉遵守并贯彻执行；　　第三章 社区居民委员会　　第十三条 社区居委会由社区居民代表大会依法选举产生。社区居委会是社区成员代表会议的执行机构，代表社区成员管理社区内的公共事务。在国家宪法、法律和政府的法令、法规范围内开展社区民主自治活动，在社区党支部的领导下，在政府有关职能部门和街道办事处的指导下，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。　　第十四条 社区居委会设主任1名，副主任1名，委员若干名。成员任期3年，可连选连任。社区居委会根据工作需要，下设社会保障服务、治安调解、文教卫生、计生与妇女等4个工作委员会。　　第十五条 社区居委会的工作经费来源、居民委员会成员的生活补贴范围、标准和来源，由上级人民政府规定并拨付，经社区成员代表大会同意，可以从居民委员会的经济收入中给予适当补助。　　第十六条 社区居委会工作职责：　　1、宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护社区居民的合法权益，教育社区居民遵纪守法履行依法应尽的义务，爱护公共财物，美化、净化社区环境，开展形式多样的社会主义精神文明建设活动；　　2、筹备召集社区成员代表大会，向社区成员代表大会负责并报告工作，执行社区成员代表大会的决定、决议，执行《社区自治章程》；　　3、组织引导社区居民开展法制教育、公德教育、科学教育、青少年教育、职业培训等。组织社区居民开展各种健康向上的文化娱乐活动和体育活动，教育居民尊老爱幼、扶困助残、拥军优属、团结互助；养成文明、健康、高尚的生活方式，营造具有本社区特色的文化氛围，增强居民的归属感和社区的凝聚力；　　4、动员和组织社区成员共驻共建，资源共享，做好社区的公共事务和公益事业，发展社区服务业；组织社区居民开展便民利民的社区服务活动（包括志愿者服务、网点服务、家政服务、保法服务、医疗服务、信息服务等），开展以劳动就业为重点的社会事务性服务；为社区特殊群体提供社区福利性服务，为他们排忧解难；　　5、协助维护社会治安，配合做好“两劳”释放人员以及依法被剥夺政治权利、管制、缓刑、假释、保外就医人员的帮教和常住、暂住人员的登记管理工作，维护本社区正常的社会、生产和生活秩序；　　6、调解民间纠纷，做好疏导工作，防止矛盾激化，促进居民家庭和睦，邻里团结；　　7、协助政府和街道办事处做好与居民利益相关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育、最低生活保障、下岗职工再就业等工作；　　8、管理社区居委会的财产，根据自愿原则筹集社区的公共事务和公益事业所需的经费；　　9、代表居民对居民政府职能部门在本社区的工作人员进行监督、协助其开展工作，并向人民政府或者它的源出机关反映社区的意见、要求和提出建议；　　10、对社区内物业管理进行监督，组织业主对物业公司工作进行评议和检查。　　第十七条 社区居委会应建立和强化以下工作制度：　　1、定期报告制度。社区居委会原则上每年要向社区成员代表大会报告两次工作情况，包括社区发展规划、年度工作计划及工作任务完成情况、财务收支情况、计生指标的发放及人口管理情况各项公益事业的工作情况、需要经过讨论的居务公开内容以及其他涉及整个社区居民利益的有关事项，接受社区成员代表的审议；　　2、居务公开制度。社区居委会要把有关居民切身利益的社区事务，如社区财务等方面的情况通过公开栏形式向社区成员公开；社区居委会成员在工作时间应挂牌上岗，文明服务；　　3、服务承诺制度。社区居委会为社区居民提供的各类服务项目，应明确服务标准，自觉接受社区居民的检查和监督；　　4、考核评议制度。社区居委会应定期接受社区居民的考核评议，社区成员代表大会代表对社区居委会及其成员的满意率低于60%时，社区成员代表大会应督促社区居委会进行整改，并对不称职或工作有严重失误的成员按照法定程序进行罢免或撤换。　　第四章 社区议事协商委员会　　第十八条 社区议事协商委员会是社区成员代表大会闭会期间，经社区成员代表大会授权、履行对社区经常性的重大事务决策和对社区居委会工作实施监督的代行机构。该机构设主任1名，副主任1名，委员若干名，根据社区实际情况，可聘请社会地位和群众威望较高，并有条件为社区做出重要贡献的知名人士担任社区议事协商委员会的名誉主任。　　第十九条 社区议事协商委员会职责：　　1、听取和审议社区居委会的年度工作报告和下年度的工作计划；　　2、讨论决定社区阶段性建设目标和经常性的涉及社区成员切身利益的重大问题；　　3、联系社区单位和社会各界人士，协商社区成员普遍关心的问题；　　4、监督社区居委会工作及社区事务公开工作；　　5、向社区成员代表大会报告工作和向社区居委会反馈社区成员的意见和建议；　　6、处理社区成员代表大会授权决定的其他事项。　　第二十条 社区议事协商委员会工作制度：　　1、委员会在闭会期间开展的各项活动由秘书长负责组织和联络；　　2、委员要坚持共驻共建的原则，主动参与并大力支持社区居委会开展工作，发挥各自的优势为社区建设做贡献；　　3、社区议事协商委员会每季度召开一次委员会议，听取社区居委会的工作汇报，为社区文明建设和发展规划向社区居委会建言献策；　　4、每季度开展一次视察、检查和调研活动，对社区居民委员会进行民主监督，民主评议；　　5、协调社区各单位参与社区公共事务和公益事业；　　6、认真履行委员的工作职责，积极参加委员会的各项活动，无正当理由不得缺席。　　第五章 附 则　　第二十一条 本章程由社区居委会召开本社区成员代表大会讨论通过后生效；　　第二十二条 本章程自通过之日起施行。　　第二节社区居民公约　　社区居民公约　　爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献；　　关心集体，爱惜公物，邻里和睦，尊老爱幼，守望相助；珍惜资源，防火防盗，自我防范，群防群治，确保平安；　　远离毒品，不信邪教，移风易俗，婚丧从俭，崇尚科学；　　计划生育，拒赌拒黄，文体活动，五好家庭，和谐楼院；　　楼内达标，门前三包，文明装修，不乱搭建，保护环境；　　文明自治，互相监督，提高素质，自信自强，创先争优。　　第二部分：管理制度　　第一节 工作承诺制度　　一、公布为居民服务的项目及质量标准；　　二、对居民反映的问题和要求，要耐心接待并实行承诺，明确时限和解决程度并及时答复；　　三、建立专项登记簿，记清居民要求解决的问题，责任人和解决的时限、程度及答复时间；　　四、设立意见箱，自觉接受社区成员的监督，不断改进工作，提高服务水平。　　第二节 公示制度　　一、根据管理、服务、教育、监督的职能，确定社区居民委员会各成员的分工等，向社区居民公布；　　二、向居民公开办事时间、办事电话、办事程序，不离岗，服好务；　　三、凡属社区居民和社区单位理应知道的事项，均应及时公布；　　四、佩戴标签上岗，坚持文明服务，优质服务。　　第三节 学习制度　　一、积极参加街道党委、办事处统一安排的学习培训；　　二、确定每周三下午为学习时间，社区居民委员会主任要结合社区居委会的工作实际以及形势发展的需要，制定好学习计划，组织好班子的政治学习和业务学习；　　三、坚持以思想作风建设为主题，联系实际，积极开展批评与自我批评；　　四、每半年召开一次全体同志参加的学习交流会，交流学习体会；　　五、作好学习记录，记清学习内容及发言讨论情况。　　第四节 弹性工作制度　　一、坚持定时办公与弹性工作相结合的工作制度，延长办公时间，方便居民；　　二、正常工作时间为： 8：30—17：00；工作期间不得离岗、离位；　　三、保证双休日、节假日有人值班；　　四、科学安排，有事则到，乐于奉献，方便居民 。　　第五节 印鉴、文档管理制度　　一、登记制度。建立印鉴登记册，凡是使用均需登记，由用印人填写、注明用印事由、申请人、批准人（社区书记）、用印日期尤其是开具遗产、房产等具备法律效力或易引起法律纠纷的证明等文书；　　二、专人管理制度。印鉴必须由固定的一个人按照管理制度管理、登记、使用；　　三、严禁在空白信笺、介绍信、合同上用印；　　四、印鉴原则上不予外带，防止印鉴丢失；　　五、凡省、市、区、街党政领导人讲话，应先交社区专职干事登记，按规定处置后方可使用；使用时应登记手续，使用后及时归还；文件丢失，视影响程度追究当事人责任；　　六、档案必须按档案局的要求由专人负责管理，使用时须经社区居民委员会主任批准并登记。凡应归档的材料，包括文件、规划、重要事件资料、重要会议记录、典型材料、荣誉证书、领导讲话、总结等，有关人员应及时上交，由管理人员存档；　　七、电脑电子文件资料备份。人员调走，对其所管各类文件资料进行清查。　　第六节 固定资产管理制度　　一、经常对所有社区的固定资产（包括房产）进行核对，并进行分类编号。　　二、核对后，发现社区登记物品丢失或人员故意损坏的，无论大小价格均由社区所有人员，按照时价平摊偿还，社区一把手偿还一般人员的二倍钱数。　　三、社区换届后，新上任社区工作者和街道对社区固定资产进行清查，列出清单，加盖社区公章，经所有社区工作者签名后，交街道一份，自留一份；社区工作者离任时，由街道主持对社区固定资产清查，发现有丢失、损坏情况按第二条执行。　　四、社区工作者在任期间，社区资产转移其他社区的，由转移方和接受方共同出一份移交证明，写明物品名称、数量、材料、状况等，双方盖章，一把手和经手人签字，社区和街道留存。资产损坏不能使用，经街道同意或丢弃或出售，社区出具清单，街道盖章确认，街道和社区双方留存。　　五、社区应会同街道每年盘点一次固定资产。盘点后应填写“盘存单”一式三份，注明盈亏原因，一份自存，二份呈报街道核实后一份送街道指导科，一 份送行政办公室；社区对于盘盈或盘亏除应专案叙明原因呈核外，并应依增置或减损的规定办理手续。　　六、社区在职人员以社区名义接受各类赠与，赠与物品归属社区所有，并报街道备案，如有丢失或故意损坏情况按第二条执行；赠与个人物品，不准在社区存放。　　七、社区固定资产出借、出租，必须经过街道报批同意后方可实行。　　第七节 考勤制度　　一、社区居委会干部应自觉遵守日常劳动纪律，实行五天工作制。工作时间为：上午8：30—11：30，下午1：00—5：00；保证双休日、节假日有人值班。　　二、民政局政权科定期对全区社区干部进行考勤抽查，如发现有缺岗、漏岗现象，三次以上按除名计算。　　三、社区委员会主任因事、因病离开工作岗位三天内，须经办事处指导科批准，事后向有关领导销假。　　四、社区委员会副主任、委员、干事因事、因病离开工作岗位一天者，由社区委员会主任批准；两天以上者须经办事处指导科批准；事后向有关领导销假。　　五、社区委员会成员请病假三天以上者应主动提交诊断书，事假三天以上者须向办事处指导科请假，并报领导批准；所有人员病、事假期间不享受政府发放的生活补贴。　　六、上班晚到十分钟以内算迟到，十分钟以上一小时以内按旷工半天论处；未经领导允许提前十五分钟下班算早退，提前十五分钟以上一小时以内按旷工半天论处。　　七、上班时间外出办私事要请假，未经允许私自外出一小时以上按旷工半天论处，超过二小时按旷工一天论处。　　八、婚、丧、产假按《劳动法》的有关规定参照企业工人标准执行。　　第八节 社区工作者行为准则　　一、仪表仪态　　1、着装整洁，仪态端庄；　　2、不得留怪异发型，染怪异颜色头发；　　3、不得化浓妆，蓄胡须、留长指甲；　　4、上班不得着汗背心、短裤、吊带裙和穿拖鞋。　　二、举止文明　　1、精神饱满，言语谦和；　　2、坐姿端正，站姿挺立；　　3、佩戴工作牌规范齐全；　　4、遵守公共秩序，遵守社会公德。　　三、对外接待　　实行“12345”服务规范：　　“一双手”：双手接递办事者资料；　　“二站立”：站立接待和送别办事者；　　“三有声”：来时有迎声，询问有答声，离开有送声；　　“四个一”：一张笑脸、一个座位、一杯茶水、一个明确答复；　　“五一样”：咨询、办理一样热情；生人、熟人一样和气；干部、群众一样尊重；忙时、闲时一样耐心；来早、来晚一样接待。　　四、办公秩序　　1、遵守作息时间。周一至周五：上午8:30—11:30，下午1:00—5:00。　　2、保持办公区域门窗、地面、墙体和办公设施整洁、卫生。　　3、办公设施摆放整齐、美观，办公用品置放规范、有序。　　4、自觉维护办公秩序，保持工作环境安静。　　5、严禁工作时间在工作场所从事与工作无关的活动。　　五、文明用语和服务忌语　　(一)文明用语　　1、请　　2、您好　　3、请问我能帮您什么忙　　4、请到××室办理　　5、请稍候　　6、对不起，让您久等了　　7、请收好您的资料　　8、谢谢　　9、再见　　(二)服务忌语　　1、喂，你找谁　　2、不知道，你问我，我问谁　　3、这事不属我(我们)管理，找××单位　　4、你着什么急，又不是为你一个人服务　　5、听你说，还是听我说　　6、我就这个态度，有意见，你去告嘛　　7、不要罗嗦，有话快讲，我忙得很　　8、这个材料不是交到我们这儿，交其他科室，地方在哪儿，　　自己找嘛　　9、这个文件(材料)不合要求，拿回去改　　10、不能办就是不能办　　11、刚才跟你说了，怎么又来问　　六、接听电话标准用语　　1、接电话时说：“您好，××街道办事处”。　　2、来电话找人时说：“请您稍等”。　　3、对方要找的人不在时说：“××不在，您有事需要转告　　吗？”。　　4、对方打错电话时说：“这里是，××对不起，您打错了”。　　5、向外打电话时说：“您好，请找××，谢谢”。　　第九节 考核评议制度　　依据《沈阳市社区工作者管理暂行办法》制定本制度：　　一、考核办法　　社区工作者的考核由街道办事处负责组织实施；考核实行半年　　考核、年终考核，以两次评定的综合结果作为评定全年工作的依据；考核实行居民评议、上级业务部门评议、社区工作者互评相结合的方式进行；社区工作者的半年、年终考核应与日常考核相结合。　　二、考核内容　　（一）社区工作者的工作、生活作风情况；为群众解决问题的情况；廉洁自律，秉公办事，团结协作等方面；　　（二）对责任范围内的工作职责、居民构成、居民需求的熟悉，掌握情况，完成工作目标情况；　　（三）耐心、细心的为居民服务，遵守工作纪律等方面的情况；　　（四）社区工作者在规定时限内完成工作的数量、质量、效果、效率情况。　　三、考核等级　　社区工作者的考核可分为优秀、称职、告诫和不称职四个等次。　　有下列情形之一即确定为告诫对象：　　（一）对所担负的工作任务不能全面完成，其中某项工作经常出差错的；　　（二）纪律松弛，无故连续缺勤五天或一年内累计无故缺勤十天的；　　（三）政令不通，不服从领导，经常闹事，不讲团结；　　（四）不能正面引导社区居民理解政策、法规；　　（五）社区固定资产和社区数据档案无故丢失的社区主任和负责干事。　　确定为告诫等级的告诫期为三个月，告诫期间停发政府生活补贴；告诫期满考核合格的定为称职，恢复享受政府生活补贴待遇，不合格的定为不称职；　　有下列情形之一的确定为不称职：　　（一）收受贿赂，吃、拿、卡、要，违规办理各种业务；　　（二）社区资产据为已有；　　（三）工作责任心不强，造成不稳定；　　（四）在工作中造成严重失误的；　　（五）因本人原因（如患有传染性疾病）不能坚持正常工作；　　（六）无故连续缺勤十天或一年内累计无故缺勤二十天的；　　（七）连续两次考核为告诫或连续两年内的四次考核中有两次为告诫的；　　（八）社区工作者有一个月以上未参加社区工作且未说明理由的，可视作自动离职；　　被确定为不称职等次的人员，按规定予以罢免、解聘；连续两年被评为优秀或连续三年被评为称职的，在下届换届选举中，同等条件下优先作为候选人或优先聘用。　　第三部分：社区居委会各项工作职责　　第一节 社区居民委会职责　　一、管理职责:　　在街道办事处直接领导下，组织社区成员进行自治管理，搞好社区的卫生，计生，民政事务，人民调解、流动人口、社会治安、统计等项工作，完成社区居民代表大会制定的管理目标。　　二、服务职责:　　组织社区成员进行便民利民服务，开展以劳动就业为重点的社会事务服务，面向社会的特殊群体，提供社区福利服务。　　三、教育职责:　　引导和组织社区成员开展社区法制、公德、青少年和刑释解教释放人员的教育，开展文体活动，创建安全文明小区，评选文明家、文明市民，形成具有社区特色的文化氛围，增强社区成员的归属感和凝聚力。　　四、监督职责:　　在社区党组织的领导下，对社区内有关单位和其它社区组织履行社区服务的职责进行监督，并将意见向上反馈。　　五、协调职责:　　对辖区内各单位和其它社区组织及社区的各种关系和资源进行协调。　　第二节 社区居委会民政工作职责　　一、 按《沈阳市城市居民最低生活保障暂行办法》的规定，积极做好社区内居民最低生活保障工作；　　二、 认真开展优抚救济、五保供养服务，协助优抚对象申办、补办各种证件手续；　　三、 在社区大力宣传《沈阳市殡葬管理办法》，积极推行火葬，使全社区火化率达成100%　　四、 为符合收养条件的收养当事人出具有关证明，或协助办理有关收养条件的收养条件当事例人出具有关证明，或协助办理有关收养手续，并尽力做好在收养期间的有关服务工作；　　五、 经常开展关心理解，尊重和帮助老人、残疾人工作，支持老人、残疾人事业，尽可能为老人、残疾人提供全方位优质服务。　　第三节 社区居委会服务工作职责　　一、为社区老年人、残疾人、儿童、贫困、优抚对象提供社会福利服务；　　二、为社区居民提供便民利民服务；　　三、为社区单位提供社会化服务：　　四、为下岗职工和失业人员提供再就业服务；　　五、为离、退休人员提供社会保障、社会服务；　　六、为城市贫困居民提供最低生活保障服务；　　不断拓展服务领域，扩大服务范围，满足全体社区居民的服务需求；　　进一落实国家、省、市、社区服务业发展的优惠政策，在办理证照、税收、场地、费用减免等方面，给予大力支持；　　引入市场机制，积极培育和发展各种所有制形式的社区服务组织，并逐步向社会化、产业化、专业化的方向发展；

成长记录之其他事项记录（高一年级上学期）该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。（高一年级下学期）该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。（高二年级上学期）（一）尊师重教（二）团结同学（三）学习态度端正，学习积极性较强（四）积极参与班级集体活动，任劳任怨（高二年级下学期）学习方面：通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确；纪律方面：对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规；行为习惯：已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集体等。（高三年级上学期）在XX年，学校举行的英语演讲比赛中获一等奖；在XX年，学校举行的“三独”比赛中获一等奖；

安全生产管理从员工抓起其制度：一、安全生产领导小组负责人职责1、贯彻执行国家有关安全生产的法律、法规和规章制度，对本公司的安全生产、劳动保护工作负全面领导责任。2、建立健全安全生产管理机构和安全生产管理人员。3、把安全管理纳入日常工作计划。4、积极改善劳动条件，消除事故隐患，使生产经营符合安全技术标准和行业要求。5、负责对本公司发生的重伤、死亡事故的调查、分析和处理，认真落实整改措施和做好善后处理工作。6、组织安全管理人员制订安全生产管理制度及实施细则。二、安全生产领导小组的职责1、制订本部门的安全生产管理实施细则并负责组织落实。2、落实本部门兼职安全员、消防员（车间）人选。3、组织本部门开展安全生产宣传教育活动。4、负责本部门的安全责任制、安全教育、安全检查、安全奖惩等制度以及各工种的安全操作规程，并督促实施。6、协助和参与公司职工伤亡事故的调查、分析和处理工作。7、定期向安全生产负责人反映和汇报本部门的安全生产情况。8、在每周检查公司5S管理工作的同时检查各部门安全生产措施执行情况（安全生产责任区与5S管理工作责任区的责任人相同），在例会上通报检查情况，及时做好安全总结工作，提出整改意见和防范措施，杜绝事故发生。三、安全员岗位职责1、具体负责相应区域（车间车辆、设备操作等）的安全管理、宣传工作。2、每日巡查相应区域的安全生产情况，定期检查维护生产设备、消防器材、电路，确保设备器材的正常使用及安全完好，及时纠正解决安全隐患，落实整改措施。3、了解管辖区域的安全生产情况，定期向安全生产领导小组汇报安全生产情况。4、及时汇报突发事故，协同公司安全生产领导小组处理事故，维持事故现场，及时抢救伤亡人员，制止事故事态发展。四、义务消防员岗位职责1、接受安全员的工作安排，分管每一具体区域的安全生产工作。2、由安全员组织，进行不定期的消防演习，确保掌握基本的消防技能。3、由安全员组织对公司安全生产进行定期检查，发现安全隐患立刻制止并做好防范措施，向安全员汇报。4、协助安全员负责事故现场的处理工作。五、员工的安全生产职责1、积极参加公司组织的安全生产知识的学习活动，增强安全法制观念和意识。2、严格按照操作规程作业，遵守劳动纪律和公司的规章制度。3、正确使用劳动保护用品。4、及时向公司有关负责人反映安全生产中存在的问题。

《如何提高学生的英语写作能力》小课题结题报告马额中学刘麦航英语写作教学是整个英语教学过程的重要环节，英语写作教学的好坏直接关系到英语教学质量的高低，针对我校学生在写作中存在的“内容少，逻辑差，错误多”，的现状，在学校科研部门的帮助指导下，我们进行这项“草根”课题实验和研究，取得一定成效。一、实验的目的意义在目前的英语教学中，有些教师一般对阅读理解较重视，而对写的重要性认识不足，忽视学生写的能力培养，以致有相当一部分学生学了多年外语，写作能力仍很差。突出表现在诸多方面，比如：语言知识匮乏；缺乏写作技巧；受母语汉语束缚严重；文章跳跃性太大，缺少照应，联系及逻辑性；语法混乱，对英语的数，时态，语态，语气，句式结构把握不准等。他们写出来的东西往往是“Chinglish”。因此，提高学生英语写作能力十分迫切。英语写作是英语听，说，读，写四种基本功能之一，是书面表达传递信息的交际能力，是对所学英语知识综合能力的体现；而且写作的水平的提高能带动听说能力的提高，又能促进阅读水平的培养。运用正确流畅的英文在国际范围内进行文化科技交流是二十一世纪人才整体素质的必要组成部分之一，所有这些都表明在中学阶段培养学生的写作的能力是尤为重要的。二、实验的理论基础及遵循原则（一）实验的理论基础1）系统论的整体原理：整体功能大于部分的功能之和,实现英语写作的整体优化。2）控制论的有序原理：任何系统只有开放，与外界交换才有可能有序，才能建立知识的序，能力的序，训练的序。3）信息论的反馈原理：任何系统只有通过反馈信息才能实现控制，实现协作的定向控制，定质控制，定度控制。4）写作学原理：文章是客观世界的反映，是社会实践的产物，该实验以内容为中心，以训练为主线，以教材为借鉴。5）主体教学论原理：在教学中应突出学习者的主体性和教师的主导性，自始至终强调教师要起一个“导”的作用，灵活多样地处理教材，扩充教学容量，增加练习机会，调动全体学生的创造性和积极性，使学生处于教学活动的中心，可明显提高教学效果。（二）实验遵循的原则：1．渐进性原则：把握“由词，组句，到段，成章”的写作步骤，环环相扣，层层提高，稳扎稳打，步步为营，呈螺旋式上升；否则，“欲速则不达。”2．综合性原则：听，说，读，写四种训练相互结合，进行多元化训练，各项能力相互影响，相互渗透；把“写”的能力培养融于教学的各个环节中，全方位立体的训练发展。3．控制性原则：坚持教师的写作指导，突出其主导地位，采取“有放能收”的指导策略，有效控制学生语言思维，发展英语语言思维，让他们逐步接受英语思维方式进而形成习惯。三、实验的内容及操作程序以“过程定向”实施写作教学，先联思维再练文。以“模仿力—分析综合力—创造力”训练为主干，配套组成训练系列，优化教学过程。1．明确内容初中阶段书面表达主要包括两方面：一是了解所学文体的基本格式并具备将散乱的语句组成段落的逻辑思维能力。二是简单的英语应用文及段落的写作，应用文体知识组成语句语篇。书面表达的基本要求：1）审题及明确文体。2）要素完整，格式正确，文理通顺。3）借助信息，列出要点。4）语言准确，得当，无语法错误及大小写错误等。2．落实写作环节步骤“学生讨论文题—教师指导—师生同类写作—修改评议—推出示范文—小结”。具体操作如下：①命题后，学生讨论，教师指导。②提出要求，做到中心明确，条理清楚，语言通顺，无语法错误，拼写准确工整。③改文方式为个人改，集体改，口头改，书面改。④师生共同讲评，分为读，听，改，评四步进行，并选读典型例文。⑤教师小结。3．以“少批略改”为主要批改方式，采用“浏览批改法”分出优劣文章，当堂发给学生，也可抽取少数文章作批改，运用“启发式批改法”，启发学生自己动脑筋解决文中存在的问题，以督促学生完成“批后文”，进行重复写作。4．加大英语写作次数及阅读背诵的训练，优化训练内容。四、实验效果与体会在落实课题实验过程中，我们英语备课组做了不少努力，取得一定成效。学生学习英语的积极性和兴趣明显提高，学生英语作文的长度和篇数增加了，大多数学生写出来的句子基本正确，表达意思清楚，不管是命题作文还是材料作文或自由作文，能够紧扣主题的学生还是占大多数，尽管有时不免出现一些小的语法错误。学生的协作、互助精神和相互尊重的品德得到培养，基础好的学生与基础一般的学生结成学习伙伴，发挥各自的特长和优点。当然，实验中也遇到一些困难，比如：1．因教材难度大，任务重而进度紧，致使写作训练时间及力度上难得以有效保证。2．学生语言基础知识的薄弱，词汇量的不足，语法概念的不清及死套汉语思维方式，也影响了课题实验的实施进程。3．学生思想上重视不够，存在“懒惰”现象，不能够从主观上积极主动配合，有“应付”之嫌。4．写作之后的纠错更正过程仍是一大亟待解决的难题，如何更有效地落实更正反馈这一环节，还有待于我们进一步探索改进。总之，提高写作能力非一朝一夕之事，是一个长期，循序渐进的过程，我们广大师生要有坚忍不拔的意志，要有热心，耐心，恒心和必胜信心。愿我们的小“草根”在教学改革春风中扎根，萌发，在不远的将来生成一望无际的大草原，营造出片片的绿洲

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　　1.实行适度扩张的财政政策和货币政策。　　2.保持稳定或略有上升的汇率水平。　　3.加大对外投资力度，同时保持一定规模的外资流入。　　4.加强国际间的协调与合作。

英国。根据百度查询显示：白金汉宫是英国君主在伦敦的主要寝宫及办公处，坐落于威斯敏斯特，是英国国家庆典和王室欢迎礼举行场地之一，也是一处重要的旅游景点。

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　　航天员在太空的趣事就是航天员跟太空舱里的其他东西会漂在空中，吃饭喝水这些小事变得复杂，喝水要用带吸管的杯子喝，睡觉不能躺着睡要站着睡才舒服，走路走到一半就会漂在空中等等。　　航天员在太空的趣事就是航天员跟太空舱里的其他东西会漂早空中就是吃饭喝水这些小事变得复杂，喝的水会变成圆球飘起来，要用要想喝到水必须使用一种带吸管的塑料杯，不然，一个转身水就漂走了。在宇宙飞船里走路更有趣，人稍一使劲就会飘到半空中，为了稳住身体走路，航天员还必须穿带钩子的鞋子，牢牢地抓住带网格的地板。　　所以航天员在地面上原有的吃饭、喝水习惯到了太空就完全不能适用了。一般来讲，各种食物、零件、 用具等都是固定好了的。吃饭喝水走路洗澡这些事情都变得小心翼翼跟井然有序。