初学者怎样做课件ppt教程？

建议还是先了解一下ppt吧

是根据教学大纲的要求，加以制作的课件。课件常见于幼儿园、小学、中学、大学以及研究生上课阶段，每位老师在上课之前都会根据教学大纲的要求，在计算机上通过文字、声音、图像、视频等素材的集合进行制作课件，目的是为了让学生清楚的了解到这节课的教学内容。课件教学的好处为大大增加了课堂知识容量，提高了课堂效果，运用影音媒体使课堂丰富多彩，让学生更乐意听课。

指用于教学的电子文档。包括教学课件、教学PPT、教学视频、教学音频等。可以在教学过程中作为辅助工具，帮助教师更好地向学生传授知识，也可以在学生自主学习时作为学习资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。

用office PowerPoint 制作的课件的幻灯片

用office的powerpoint，自己打开试着操作下，不难的

给个邮箱啊

上网搜下就有了

上网上找教程看看吧

教学课件是教师教学的必备工具，好的课件可以帮助学生更好的融入课堂氛围，吸引学生关注课堂教学知识，帮助增进学生对教学知识的理解，从而更好的实现学习目的。本期，小编收集了比较好的7个免费教学资源下载网站，方便大家寻找各学科课件、教案、试题、案例及其他教学相关资源。第一课件网（www.1kejian.com）第一课件网是由多位资深教师及网站技术人员共同精心打造，为广大教师免费提供中小学课件，教案，试题，动画等教学资源下载！3edu教育网（www.3edu.net）完全免费的教学资源公益网站，课件、试题、论文、教案、计划总结、文书、幼儿等资料大量提供在线阅读和下载。数学备课大师（www.eywedu.net）免费的主题式备课平台，专注于中小学数学在线备课，中小学数学教案、课件、试卷全集，全站免费。99教师网（www.99at.com）收录了国家级优质课教学视频和各省市优质课、展示课、公开课等名师课堂实录以及从互联网搜集精选的优质教学视频，为广大教师朋友提供一个优质而便捷的教学视频观看平台。免费PPT课件站（www.eduwg.com）致力为广大中小学教师和学生全免费提供教育教学资源服务，专注ppt课件免费下载，提供教案，试卷，教学论文等教学资源服务。小语吧（www.520xy8.com）小学语文门户网站，为您提供小学语文,小学语文课本,小学语文教案设计,课件,课文,说课稿,教学设计和小学语文教学教材分析等小学语文权威资讯。中职教学资源网（www.cnzj5u.com）无忧中职教学资源网是国内首个致力于中职数字化教学的资源网站，富集当前各个省市中职教学所需要的数字资源，是一个大型的中职教学资源交流的平台。如果你有好的网站推荐，也可以留言推荐网站，小编会整理并分享更多优质的网站给到大家。如果您觉得这些网站有用的话，欢迎收藏和分享给您的朋友们。

PPT是英文单词“Power Point”的缩写，是微软Office系列办公软件之一，也叫演示文稿软件PPT课件就是用PPT软件做的课件

几种试图方式，选择一个好了！

101教育ppt课件下载到自己的电脑上的方法：演示系统：LAPTOP-PCSAQDF9 Windows 10家庭中文版64位(10.0，版本17763)。1、首先需要先进入并登录到软件的主界面，在右边的栏目中选择“课件”功能。2、接着点击“去选择”选项进行课件章节的选择，如下图所示：3、弹出学段选择的界面，根据自己所教授的学段进行选择，如下图所示：4、接着是选择教材信息，以此选择具体的学段、年级段、学科以及版本，如下图所示：5、最后进行章节的选择，选择具体想要授课的教材章节信息，点击下方的“开始授课”选项即可，如下图所示：6、成功选择完合适的课件后，在课件功能栏将会出现之前选择的课件，拖动想要下载的课件到左边的演示文稿中，即可开始下载此课件，如下图所示：7、用户可以在上方的“下载”中找到刚刚下载的课件，由此也就完成了下载课件的全部内容，如下图所示：

制作教学课件，现在比较流行的制作软件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已经落后了，但在实际教学过程中，发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint来制作一些课件，Powerpoint的使用率还是很高的，这是因为对于大多数教师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特别安装，几乎所有计算机里都有；另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，而且的确效果不错。就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。 在课件实际制作过程之中，我们常常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材，而怎样灵活自如地用好这些素材，就成为提高PowerPoint课件制作质量关键所在。在用PowerPoint制作课件的过程中，本人逐渐积累了一些使用技巧，现在简要加以说明，同大家进行交流。　　一、课件的首页要整洁。　　首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。　　二、课件的目录要简洁。　　课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。　　这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。如图1、2：整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。如图4：目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。　　在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。　　三、对文字的处理应合理。　　一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：　　1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。　　2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。　　四、对图片的处理要注意效果。　　在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。　　但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：　　1、结构、布局要合理。 一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。　　2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整体效果，从布局上看也不美观；如图7：文字下面几行作了缩进，大大增加了文字的清晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰，影响了文字的效果。　　3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片，有点像电影，这个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理；移动要完整，不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里；在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只做一半，否则将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。　　五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧。　　为课件插入影片 通常在课件中插入影片有三种方法：　　①直接播放视频这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操作步骤：　　1. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。　　2. 将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。　　3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。　　4. 用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。　　5. 在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。　　②插入控件播放视频 这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。　　1. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。　　2.将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。　　3. 在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面（如图1)。　　4. 用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。　　5. 在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。　　6. 为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。　　7. 在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。　　③插入对象播放视频 这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：　　1. 打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。　　2. 选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮（如图2)。　　3. PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。　　4. 执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。　　5. 点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。　　6. 用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。　　直接为课件配音。有时老师需要就课件内容进行配音讲解，当然可到电教室录制成配音文件，但如果经常要配，又觉得麻烦，这时你可以利用PowerPoint自己直接配音。 ⑴计算机主机后面有许多插口，其中声卡有一个插口是"line in"，将麦克风插头插进去。 ⑵点击PowerPoint菜单栏上的"插入"--下拉菜单中的"影片与声音"--"录制声音"，出现新的对话框，准备好后点击红点录音键，开始录音，录完后点击黑点停止键，预放确认无误，再取一个文件名（例如abc)后"确定"完成。 ⑶在PowerPoint中找到需要配音的幻灯片和具体的画面动作，点击"幻灯片放映"--"自定义动画"，打开新的对话框，在"效果"栏中打开第一个下拉菜单，选定动画方式，然后打开第二个下拉菜单，选取刚才录制保存的文件名(abc)，最后"确定"完成整个设置。以后每当PowerPoint播放到该动画的时候，就会同时播放出你的配音了。　　六、按钮的设置要统一。　　在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标来设置。　　一般来说在主目录里除"退出"按钮以外都采用文字来作为按钮(即导航条)，而在具体的内容里，一般采用图标作按钮。在设置时要注意：①按钮的大小、位置要适当。尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。②按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。

101教育ppt里面的课件可以先将其保存到备课台。然后点击进入到备课台，找到该课件以后点击下载按钮即可将其下载到电脑里面。具体的操作方法如下：设备：联想小新pad Pro11.5英寸电脑；操作系统：win10专业版；软件：360浏览器13版本。1、在电脑上找到101教育的网站，点击右上角的登录按钮。2、在出现的登录界面中输入账号和密码登录进入。3、登录进入到该网站以后点击需要的PPT课件进入。4、打开PPT文件以后点击右下角的获取到备课台。5、可以看到课件已经添加到备课台。6、然后点击左侧的备课台按钮。7、找到该课件以后点击下载按钮。8、在出现的对话框中选择存储位置，点击保存按钮。9、等待文件下载完成以后打开存储位置即可看到已经在该网站下载到了课件PPT文件了。

课件可以是PPT， 也可以是WORD和其它的格式的文件。

问题一：请问如何用电脑做课件 做课件做什么？ 问题二：如何制作PPT在电脑上 楼主您好！！ 一、课件的首页要整洁。 首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。 二、课件的目录要简洁。 课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。 在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。 三、对文字的处理应合理。 一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点： 1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用进入或移动的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。 2、文字较多时可考虑采用移动手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。 四、对图片的处理要注意效果。 在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。 希望我的回答可以帮到您，望采纳！！祝您生活愉快！！ 问题三：怎么在电脑上弄PPT 基础篇―了解新建演示文稿的方法 单击“开始”菜单，点击“程序”中的PowerPoint 2000应用程序即可启动PowerPoint2000。这时我们就会看到新建演示文稿的选择界面。这里提供了新建演示文稿的三种方法：内容提示向导、设计模板、空演示文稿。这三种生成演示文稿的方法可以说各有千秋，下面让大家了解用这些方法新建演示文稿的步骤。 1．内容提示向导 利用内容提示向导的提示操作可引导你一步一步地快速创建一整套专业化演示文稿。这是制作一个新演示文稿最容易的方法。选择“内容提示向导”，你只需要选定一个演示文稿的主题，然后按照向导中的提示操作，PowerPoint会打开一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或图片。如果该示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或删除幻灯片，添加图片或所需的其他项目。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 2．设计模板 选择“设计模板”，选择好所需的模板，您就可以在预先设计好的基本框架上添加自己的文本或图片。我们也可以自定义各幻灯片的版式，在各个幻灯片上键入标题和任意内容。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 3．空演示文稿 如果您想按照自己的思路创建演示文稿，那么就选择空演示文稿。空演示文稿允许您从一个空白页面来展开创意，PowerPoint将不提供任何设计元素或建议。选择空演示文稿后，为标题幻灯片选择所需的版式。然后在标题幻灯片上键入标题以及要添加的任意内容，标题幻灯片完成后，单击“格式”工具栏上的“常规任务”，然后单击“新幻灯片”，对每个新幻灯片重复以上步骤，按需要修改演示文稿。完成后，单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 入门篇―用设计模板建立演示文稿 下面笔者以如何利用设计模板方式来建立学期报 告的演示文稿为例，来介绍PowerPoint的实际应用。 1．新建演示文稿 选择“设计模板”并单击“确定”。这时，我们将看到 “新建演示文稿”对话框，切换到“演示文稿”。然后从“演示文稿”选项卡中选择“主题演讲”（提示：在该对话框的右框中将会出现预览效果），单击“确定”按钮。这时，一个漂亮的幻灯片雏形已经展现在我们眼前。 2．文字录入 在幻灯片视图下，单击所要修改的文本的任意位置，其周围的浅色边框将被较宽的斜纹边框所取代，在方框中有一个闪烁的光标提示符，表示可以在此录入文字。然后我们根据需要修改文字，其字体、字号及颜色等均由模板提供默认值，若不满意可用鼠标框选所要修改的文字，再选择好字体、字号及颜色即可。要在占位符外添加文字，可单击“插入”，选择“文本框”中的“水平”或“垂直”来实现。 如果我们想将该幻灯片的项目列表（表现为文本左侧有一小圆点的项目符号）进行修改，例如添加或减少项目，也很简单。只需在幻灯片视图下，单击所要修改的项目文本的任意位置，然后在所要添加的项目上一行位置按一下回车键，将出现一个新的项目符号，带项目符号的文本若长度超出一行，PowerPoint 2000将会使其自动换行并对齐。如果要删除该项目，只需将该项目中的文字全部删除即可。 这样第一张幻灯片就生成了，接下来我们再按同样的方法修改下面几张幻灯片。全部完成后，只需单击文件菜单并选择保存，将已经做好的演示部分保存即可。 3．改变背景 若不喜欢当前的背景，可在虚线框外单击鼠标右键，在弹出子菜单的“背景”对话框中的下拉菜单中选“填充效果”进行更改。 4．增减幻灯片 ......>> 问题四：在电脑上怎么制作幻灯片？ 利用PowerPoint 2000轻松制作课件 多媒体课件已经越来越广泛地应用在现代化教育中，许多教师可能觉得课件制作的难度比较高。其实PowerPoint 2000是一个很方便的课件制作软件，方便大家制作出集文字、图表、图像、声音及视频剪辑为一体的演示幻灯片。由于PowerPoint还提供了所见即所得的幻灯片放映效果，所以可以很容易地在屏幕上编辑演示文稿。本文以实例介绍如何用Power Point来制作幻灯片。 基础篇―了解新建演示文稿的方法 单击“开始”菜单，点击“程序”中的PowerPoint 2000应用程序即可启动PowerPoint2000。这时我们就会看到（如图1）新建演示文稿的选择界面。这里提供了新建演示文稿的三种方法：内容提示向导、设计模板、空演示文稿。这三种生成演示文稿的方法可以说各有千秋，下面让大家了解用这些方法新建演示文稿的步骤。 1．内容提示向导 利用内容提示向导的提示操作可引导你一步一步地快速创建一整套专业化演示文稿。这是制作一个新演示文稿最容易的方法。选择“内容提示向导”，你只需要选定一个演示文稿的主题，然后按照向导中的提示操作，PowerPoint会打开一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或图片。如果该示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或删除幻灯片，添加图片或所需的其他项目。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 图1 2．设计模板 选择“设计模板”，选择好所需的模板，您就可以在预先设计好的基本框架上添加自己的文本或图片。我们也可以自定义各幻灯片的版式，在各个幻灯片上键入标题和任意内容。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 3．空演示文稿 如果您想按照自己的思路创建演示文稿，那么就选择空演示文稿。空演示文稿允许您从一个空白页面来展开创意，PowerPoint将不提供任何设计元素或建议。选择空演示文稿后，为标题幻灯片选择所需的版式。然后在标题幻灯片上键入标题以及要添加的任意内容，标题幻灯片完成后，单击“格式”工具栏上的“常规任务”，然后单击“新幻灯片”，对每个新幻灯片重复以上步骤，按需要修改演示文稿。完成后，单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 问题五：怎么做讲课用的电脑课件 详细一些 谢谢诸位 先下载或者在电脑中找到“powerpoint” 然后点击空白处，选择添加新幻灯片 然后点击插入，选择背景图（可以点击上下左右的角，调节大小） 然后点击插入文本框，横向纵向无所谓，往里面打字，并移动到你想要的位置 然后剩下的你就自由发挥吧，这种东西摸索摸索就会了，掌握我说的那几点，基本上PPT也可以成型了 问题六：怎么在电脑里找到ppt做课件。。。。急需！！！! 5分 电脑里面安装了OFFICE且有Powerpoint的话，在桌面任意空白区域，点右键→新建→Microsfot Power Point演示文档即揣。 问题七：怎么把从百度文库下载的ppt 弄到电脑桌面上？ 第一步：点击右下角的下载 第二步：出现一个文档下载对话框，点击下载 第三步：出现下载到对话框，选择下载保存的位置（桌面），再点击下载即可 问题八：怎样找到电脑里的PPT 安装了办公软件就有！在开始菜单，所有程序中，找到Micros场ft office，在选项菜单中的Microsoft office powerpoint就是了。 问题九：电脑上做PPT的软件叫什么 office办公软件其中的一个组件，（Microsoft Office PowerPoint 演示文稿） 人们习惯上称之为：PPT，只要电脑上安装了OFFICE办公软件，组件中都会自带这个

Macromedia Authorwareflashpowerpoint

拔打10000或求助上传者。

1、课件具有通用性、可教性、易用性课件动画制作的过程中，信息技术专业人员都会考虑课件中设计成几个版本，同时在课件中附带一个知识库，将教学内容的各个知识点都放在库中。这样各位消费者就可以根据自己的教学风格，选择适合自己的版本，同时也可以从库中提取自己要用的内容在课堂上运用。而课件动画的运用起到优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的作用，因此既要有利于教师的教学，又要有利于学生的学习。2、内容和形式新颖别致且富有特色课件动画制作首先就是要引起学生上课的兴趣和注意，所以课件在内容和形式上就必须要具有特色。从教学内容上来说，课件不应该就是课本知识的翻版，必须能提供学生感兴趣的知识，即除了课本的知识外，教师要在课件中扩展新的内容。有新意是引起学生兴趣的第一步，未知的知识更能激发起学生的求知欲。3、内容融入思想理念在课件动画制作中演示型的课件中无需过多的交互功能，而学生自学型的课件中就要大力提倡交互，使学生能与计算机有交流的过程，这样才能吸引学生的注意，激发起他们的兴趣。不过无论是演示型还是自学型，妙动画制作的课件动画信息载体中除文字外还有声音、图像和图形、动画和视频等多种媒体，在界面的设计中，首先设置的背景要给学生舒适的视觉感；内容的安排要根据对象的深浅程度进行安排，重点突出；且画面均衡，操作提示简明，不能让观看者避免感官上的杂乱感和操作上的局促感。现如今课件动画最主要用于教学课程使用，从不同的角度来看，对好课件的评价也不尽相同。不过课件动画制作为了教学服务，那最重要的就应该看它在教学中的效果，动画制作课件会根据不同的用途，制作出不同的产品类型，便能够保证更好的使用效果。

1、课件的概念：课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。2、课件的长度：多媒体课件的内容可多可少、一套大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。3、多媒体课件：所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。4、常用制作方式：现在应用最广泛的多媒体课件形式是幻灯片，编辑、播放，各种操作简单易学，功能强大。

老师上课用的讲义之类的，如ppt,word等

”课件“课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。课件，读音：[kè jiàn]造句：现在所有这些书、磁带和课件已成为我书籍中的珍藏版。在认真总结CAI课件当前研究背景的基础上，提出了合作开发新型CAI课件的开发模式。用网络课件开展证券投资学的教学有诸多优点，但在制作过程中有些问题值得注意。通过多媒体课件把学生感兴趣的动物图片与相对应的问题连接起来。结论：运用多媒体课件能够提高生物药剂学实验教学的效果。

课件就是辅助教学的多媒体。比如FLASH，PPT等。网上有很多下载课件的网站。推荐一个：

1、课堂讲义是老师为讲课而编写的教材。老师上课讲的知识，学生用手记下的类似笔记、要背的知识，称为课堂讲义。讲义大部分是老师编写的。讲义可以作为学生笔记，反映老师在课堂讲授的一些新知识、新观点。2、课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。

点击下载：精美PPT各种风格模板（分类整理，持续更新）收集整理：ppt模板高级感简约商务大学生答辩教师课件工作汇报总结素材模版链接：https://pan.baidu.com/s/1eIIwh4BqH8jf0XJqKf_Lrg提取码：9998链接：https://pan.baidu.com/s/1a4dUiUzbY2zvwJbqw5KoUg提取码：8889链接：https://pan.baidu.com/s/1zSwKgMMNqnYwu0z_chiOOQ提取码：kk66幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广。

钉钉上课课件怎么让学生看见 　　钉钉上课课件怎么让学生看见，钉钉由阿里巴巴集团开发，该平台免费提供给所有中国企业，用于商务沟通和工作协同，是中国领先的智能移动办公平台，下面来看看钉钉上课课件怎么让学生看见。 　　钉钉上课课件怎么让学生看见1 　　钉钉上课的时候可以播放课件，然后呢把聊天的那个小窗口缩小缩小成一个两行的字体，这样的话就可以一边看课件给学生讲课，一边呢学生在回答问题时，所回答的消息都能够通过聊天框显示出来，然后可以进行师生之间的聊天解答。 　　钉钉老师上课时想让学生看见课件还能看见自己的头像需要在教师端窗口的上方的工具栏中点击“露脸＂，这样学生就可以看到老师的课件和头像了。 　　钉钉老师在线课堂使用课件的`方法，其实就是共享屏幕。由于钉钉软件存在电脑端，电脑端可以使用群直播功能，先把需要学生拉到一个群内，发起群直播，可以选择共享摄像头，也可以选择共享电脑屏幕，非常方便的。 　　 钉钉上课如何让学生看到自己的手机屏幕内容 　　第一步：在课堂模式界面选择先进入课堂选项。 　　第二步：选择上方红框内的电脑图标。 　　第三步：点击我知道了选项即可开启屏幕共享，学生即可看到自己手机屏幕上的内容。 　　钉钉上课课件怎么让学生看见2 　　 钉钉软件中为什么一共享就看不到我的摄像头 　　钉钉开了摄像头别人看不到可能是因为用户在设置里关闭了应用软件获取摄像头的使用权限，用户在设置里打开使用权限即可。 　　安卓系统的用户可以在视频会议右下角的设置中，选择与电脑匹配的摄像头即可；苹果系统的用户可以打开电脑的“系统偏好设置”，选择“安全与隐私”，找到“麦克风”选项，并在钉钉前面打钩即可。 　　开启摄像头的详细步骤： 　　1.在电脑上打开钉钉,点击“电话” 　　2.在电话菜单项下,点击“群直播”,接着点击“发起直播” 　　3.勾选要直播的群,点击“确定” 　　4.设置直播主题名称,选择屏幕分享模式(注意一定要是屏幕分享模式),点击“创建直播” 　　5.进入直播界面，屏幕分享模式是默认关闭摄像头的，点击“开始直播” 　　6.开始直播后，点击上方露脸即可打开摄像头。 　　钉钉（DingTalk）是中国领先的智能移动办公平台，由阿里巴巴集团开发，于2015年1月份正式上线。该平台免费提供给所有中国企业，用于商务沟通和工作协同，帮助中国企业通过系统化的解决方案，全方位提升中国企业沟通和协同效率。 　　2019年3月3日，钉钉发布“钉钉未来校园”解决方案，并启动“千校计划”，在全国范围内协助1000所学校打造“未来校园”示范园区，助力中小学校园教育数字化转型。2019年5月10日晚间，钉钉发布公告称，软件中类似“朋友圈”功能的社区、动态、朋友圈功能将暂停更新一个月，2019年6月，钉钉进入阿里云智能事业群。2019年8月27日，阿里巴巴钉钉在杭州举办未来组织大会并公布“秋实”流量扶持计划。 　　钉钉上课课件怎么让学生看见3 　　 钉钉群直播教程 　　 一、课前直播准备 　　建立钉钉班级群 　　如果学校已经开通了钉钉“家校通讯录”，那么老师只要进入自己所在的钉钉班级群看看还有哪些学生未加入，也可多邀请学生家长捆绑到学生上，以备妈妈的手机不能用，还可以用爸爸的。如果自己的学校还没有开通钉钉“家校通讯录”，那么老师可以自己组建一个钉钉班级群，点击“消息”——右上角“+”——“发起群聊”——“按分类建群”——“班级群” 　　2.准备一台电脑或笔记本(如果笔记本自带话筒声音太轻还需要准备一个外接话筒)、上课的课件、课后作业的电子文档。 　　直播对机器性能和网络有一定要求，直播前要进行调试和测试，建议cpu i5标压以上， “上传”带宽4mbps以上。 　　3.提前发送通知学生准时参加上课。 　　4.具备直播权限 　　只有认证企业的成员，并完成个人实名认证且年满18周岁的成年人才可以发起直播，请确认是否已具备。 　　 二、开启直播 　　进入钉钉班级群，点击“发起直播”。如有多个任教班级可先选择其中的一个，其他班级运用“多群联播”一起加入直播上课。 　　2.设置好上课的课题，直播的模式与保存回放默认即可，最重要的是不要忘记打开连麦功能的开关(显示蓝色即为打开)。 　　3.打开上课的课件(也可以正式开始直播后再打开)。 　　4. 露脸设置，开启后可实现画中画功能，让学生在看课件时能看到老师。 　　5.声音设置。一般默认即可，不用去设置，如果直播时没有声音可以点击进行设置检查。 　　6.多群联播设置 　　如果有多个班级任教需要同时上课，可以点击多群联播， 添加其他的班级群，这样就能同时让多个班级的学生一起学习。 　　注：这个需要直播的老师已经加入了其他班级群里，如果未加入需让该班级的班主任加入其钉钉班级群的老师身份中。 　　7.互动面板 　　点击打开后能看到实时在线人数，及学生通过在班级群里发的互动信息。不过，因为打开后这个面板会占用屏幕，影响学生看课件，我的经验是不打开电脑端的互动面板，而是用手机钉钉也登录进入直播(注意手机要静音)。这样，我们老师用电脑直播上课，在与学生互动时，如选1 还是选2，学生在手机回复，老师就在自己手机钉钉班级群里看这些互动消息。 　　8.开始直播 　　一切准备就绪，我们就点击“开始直播”，倒计时3秒后直播就正式开始，学生将会看到老师电脑屏幕画面听到老师讲课声音。

点击下载：精美PPT各种风格模板（分类整理，持续更新）收集整理：ppt模板高级感简约商务大学生答辩教师课件工作汇报总结素材模版链接：https://pan.baidu.com/s/1eIIwh4BqH8jf0XJqKf_Lrg提取码：9998链接：https://pan.baidu.com/s/1a4dUiUzbY2zvwJbqw5KoUg提取码：8889链接：https://pan.baidu.com/s/1zSwKgMMNqnYwu0z_chiOOQ提取码：kk66幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广。

1、课件的概念 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 2、课件的长度 多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。 3、多媒体课件 所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。 ４、常用制作方式 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学，而且能够很方便地找到资源，并且根据自己的需要进行改善和加工，对技术的要求相对不高，并且多加钻研也可以有反复多彩的效果，能满足许多需要，因此广受欢迎。 其他应用较广的还有 Flash 和 Authorware 以及几何画板（数学老师常用）等等，它们更加强大的功能，尤其是在动画方面更为精彩的表现能力十分吸引。只是对制作者的技术要求较高，需要多花一点时间学习和练习，另外从网上找到的这一类资源虽然广泛，但是因为不能随心所欲地进行二次编辑，因此有一点点制约性。不过其丰富表现力仍然使它们应用广泛，只要刻苦钻研，就能利用多种手段，制作出精良的课件。 网上也有许多现成的课件资源，可以根据需要进行寻找利用，不过最精良的资源往往是收费的。 课件现在不仅仅是学校教育应用的专有名词,它也被广泛的应用到企业和政府的培训中,成为创建学习型组织的重要工具和手段。无论应用在何处,只有能产生学习的吸引力，能透彻地讲解学习内容，能带来良好的学习效果的课件才是有价值的课件。 有价值的课件必须具备以下要素，也就是优秀课件的评价标准： 1、教学设计 精心的设计是优秀结果的保证，没有正确完整的设计后续一切都象散沙一样无法凝聚，缺少灵魂。 2、生动性 把教学内容的重点和多媒体手段充分地结合起来，带给学生最易理解的方式。 3、交互性 让学习者参与到学习过程中，充分调动学习积极性，加深理解和记忆。 4、方便性 好的导航可以扫除非教学因素的学习障碍，不让学习者迷失在技术障碍中，始终能便捷地访问。 5、自由性 自由学习是课件的一大特色，学员任何时候都清楚地知道自己所处位置和进度，控制自己的学习进程。 6、个性化学习 提供多种模式和习惯的选择，让每门课给每个学习者带来最贴心的学习感受。 7、评估 检查学习效果是必须的手段，没有评估可能会很容易放弃学习。 更重要的是，一个优秀的课件，采用的形式其产生的效果应该是高于传统教材的，也就是说，如果连传统教材的效果都没有达到，那也就没有必要做成课件了。 如果您认为本词条还有待完善，需要补充新内容或修改错误内容，请 编辑词条

一、课件的首页要整洁。首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。二、课件的目录要简洁。课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。如图1、2：整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。如图4：目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。三、对文字的处理应合理。一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。四、对图片的处理要注意效果。在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：1、结构、布局要合理。一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整体效果，从布局上看也不美观；如图7：文字下面几行作了缩进，大大增加了文字的清晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰，影响了文字的效果。3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片，有点像电影，这个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理；移动要完整，不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里；在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只做一半，否则将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧。对于外部音乐的插入要注意插入的场合。一般来说在欣赏图片时或等待时插入比较恰当。这一点大部分教师都不太会出错，但有些音乐插入后的播放有点问题：如插入的音乐不能播放，或不能自动播放(特殊要求的除外)，自动播放的音乐在屏幕上显示了声音图标(可以在自定义动画中隐藏)，有的在离开插入音乐的幻灯片后，音乐还在播放。这些都是在自定义动画里可以解决的小问题。对视频的插入尽量不要直接链接到外部文件，尽可能通过插入对象来完成(如图8)。这样可以不用通过切换到媒体播放程序就可以打开并控制你所需要插入的视频文件，对于课件的完整性来说的非常有帮助的。对于gif动画的插入一般没有什么大的问题，因为大部分的gif动画的背景色都是透明的，而一些自制的Flash动画，一般由于底色不能和课件模板的底色相融，因此可以在一些动画周边或底部画一个边框加以修饰，在这张幻灯片里作者插入了一个自Flash动画，由于在课件中应用了模板，而Flash中的底色是白色的，因此在动画底部放了一个卷轴状图形，使得页面看上去非常的谐调。六、按钮的设置要统一。在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标来设置。一般来说在主目录里除"退出"按钮以外都采用文字来作为按钮(即导航条)，而在具体的内容里，一般采用图标作按钮。在设置时要注意：①按钮的大小、位置要适当。尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。②按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。七、整体色调、风格要协调。一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主要体现在对背景色的处理上，切忌花哨、凌乱。没有特别的需要一般不要更改背景设置的色调或风格。在PPT里有许多自带的模板设计，相信在那里可以找到你所需要的风格。另外还可以通过设置"背景 填充 效果 双色渐变"里的各种渐变来设置你的课件背景风格，设置时要尽量不要改变基本色彩，但可以采用不同的渐变，来达到和谐但不单调的目的。八、设置超链接、动作要完整。一个完整的课件中存在着大量的超链接和动作，在设置完这些链接和动画以后一定要通过播放来检查一下链接和动作的正确性，以防出现死链或不应有的动作，这是保证一个课件质量最重要的一个环节。在设置完链接或动作以后进行测试，往往能发现一些表面上看不出来的问题，否则一旦当课件在正式场合使用，就会暴露出各种问题，那时再修改的话就来不及了。制作一个好的课件不光要有好的构思，还要有一种不厌其烦的耐心，毕竟这不是把一些素材简单的叠加。有许多的问题虽然很小，但它足以导致整个课件的失败。

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 为大家带来大学生课件，欢迎各位参考借鉴！ 　　 1.大学生课件 　　一、指导思想 　　本次课坚持“健康第一”的指导思想，寓教于乐，让学生在学习排球技术的过程中，真正体验到运动的快乐，培养团结互助精神，促进终身体育意识的形成。通过对排球技术的学习和掌握，丰富学生课外活动的内容，促进每天一小时校园体育活动的开展。 　　二、教材分析 　　排球运动是我国和世界开展的比较普遍和重要的体育运动项目之一，其运动负荷适中，娱乐性强，易于接受，不仅能增强体质，还能陶冶情操，要求学生通过与队友配合，团结互助，实现身心的均衡发展。 　　三、学情分析 　　我本次课的授课对象是研一的学生，研一的学生已经具备了一定的自学自练能力。在教师的指导下学习，具有探究，分析，解决问题的能力。虽然他们在体质和运动技能方面存在一定的欠缺，但是他们具有模仿能力强，爱动及喜欢表现自己的身心特点。 　　四、设计理念 　　以增强体质，娱乐身心、终身体育为目的，以学生为主体，创设情境，让学生展示自我，互帮互助，构筑宽阔的平台，充分发挥学生的表现力和自学、自练的能力。 　　五、教学目标 　　1、认知目标：通过本次课的学习，使学生建立正确的正面双手垫球的技术动作概念。 　　2、技能目标：通过本次课的学习使学生能够初步掌握正确的正面双手垫球的技术动作方法。 　　3、情感目标：在学生练习的过程中培养学生的团结协作能力。 　　六、教学重点、难点 　　1、重点：垫球手法及动作方法的学习。 　　2、难点：正面双手垫球时身体上下肢的.协调配合。 　　七、教法与学法 　　1、教法：整堂课的教学主要采用讲解法、示范法（以正面示范为主）、口令提示法、指导纠正错误法以及点评法等。 　　2、学法：主要采用模仿练习法、自主探究学习法、分组练习法、互帮互助学习法以及重复练习法等。 　　八、安全措施 　　1、在课的开始部分进行安全教育； 　　2、课前热身要充分； 　　3、在学习和练习的过程中，提醒学生之间避免碰撞。 　　九、场地器材 　　体育馆四楼排球场、排球。 　　十、创新点 　　根据本课教材内容，在学生整个练习过程中采用“收”─“放”─“收”─“放”的教学方法，使学生能进行更多的有球练习，激发学生的学习兴趣。 　　 2.大学生课件 　　一、学习目标及任务 　　1、认知目标：学习传球动作，掌握篮球比赛的传球意识能力，再进行教学比赛加以巩固，提高学生对篮球双手胸前传接球的理解和掌握。 　　2、技能目标：促进学生的主动参与，激发学生对篮球胸前传接球技术学习的兴趣，做到动作到位准确。 　　3、情感目标：培养学生自主学习、谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力，迎难而上的精神。 　　4、学习任务：要求学生初步了解篮球双手胸前传接球的基本要领，并且大部分学生要做到原地相互双手胸前传球达5米以上，提高学生的篮球球性，培养学生的篮球意识，能主动、积极的去迎接球。 　　二、学习者特征分析 　　本课为初三年级课程，班级整体体育素质比较好，守纪情况也较好。他们活动能力强，求知欲强，好胜性强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。 　　三、学习环境选择与学习资源设计 　　本教材内容选择与水平五篮球教学模块。基本技术之双手胸前传接球。通过学习能够激发学生对篮球的兴趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时能够培养学生之间相互合作意识。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法。具有准确性高、容易控制、便于变化的有点，学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。根据学生的身心特点把内容学习过程分为领悟体会、扩展练习、游戏比赛三个环节。 　　四、学习情景创设 　　为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的传球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。 　　五、学习活动组织 　　课堂常规——传球练习——学习技术——技能强化——游戏比赛——放松小结准备部分： 　　1、课的开始，课堂常规。 　　2、慢跑热身。进行篮球操练习，针对学生对球性的提高。 　　3、通过游戏“夹球移动”调动学生的积极性，活跃课堂气氛。为课堂基本部分做好充分的热身效果。 　　六、基本部分 　　1、利用口诀概括篮球双手胸前传接球的要领。传球技术：持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方，两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。接球技术；两臂分开半弧形，面对来球上前迎，主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。 　　2、学生通过练习学习技能，注意力集中，认真体会。思考练习中所出现的一些问题，由教师引导得出结论。 　　3、通过各种加强练习，由原地的过度到行进间双手胸前传接球。 　　4、教师通过观察学生的练习，发现问题集中交流纠正，达到同时掌握提高的目的。 　　5、通过俩人行进间传接球发展学生的传球能力和身体协调性。 　　6、课的结束部分师生小结，配音乐进行身心放松。 　　7、场地器材：标准篮球场地1块，篮球20个，标志桶3个。 　　 3.大学生课件 　　教学目标： 　　1、主动参与运动动作的学习。 　　2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 　　3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 　　教学内容： 　　排球：正面双手垫球 　　教学课型： 　　技能学习型 　　教学程序： 　　1、创想“戏球”。 　　2、学习正面双手垫球。 　　3、分散自主练习。 　　（2）启发“戏球”的活动方法。 　　（2）学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。 　　（3）用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识。 　　（4）师生共同参与，提高兴趣。 　　教学方式： 　　1、引导学习法 　　（1）教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作。 　　（2）学生思维活跃尝试感悟建立初步的动作表象。 　　2、分散自主练习法 　　（1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。 　　（2）教师演示错误动作学生认真观察思维提出错误所在。 　　3、近距离双人正面垫球练习。 　　4、学习“企鹅舞”也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。 　　5、互助合作法 　　（1）组织复习的方法教师巡视点拨，激发学生练习兴趣。 　　（2）学生大胆创新实践尝试不同练习效果观察体会相互交流。 　　（3）学生演示加深对正面垫球的规范。 　　（4）对部分学生可选择不同的练习能内容，发展学生的个性特长。 　　6、队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃课堂氛围。 　　7、手持排球随同老师，伴随音乐的节拍，在愉快的气氛中学习“企鹅舞”。 　　 4.大学生课件 　　20xx年，在全面执行新的人才培养方案的基础上，抓好课堂的教学秩序，提高教学质量，不断充实新的教学思路，创新教学方法和手段，保障以高水平教学质量贯彻新方案有效的实施： 　　一、协调安排好学院教学调度工作，全力保障学院教学秩序的正常进行。宏观安排好教学调度工作，积极与校、院二级督导组配合，抓好教学质量及课堂纪律，做好调停课的统计工作，控制非正常调停课次数，确保教学秩序的稳定。 　　二、结合新的人才培养方案，完善各门课程的讲义和教材，将新思路、新理念融入其中，并注重在执行过程中及时总结经验教训，使教学内容更加符合实际，符合学生的需求，以期为今后修订方案做好准备。 　　三、结合上一学年提前启动的毕业环节“开题答辩”工作，将有条件提前进行毕业设计、创作的专业及早进行展演，并利用余下的时间到外校进行交流展演。 　　四、针对高密校区招生人数逐年增加的现状，协调、配备好赴高密校区任课的老师，组织两地艺术生进行展览交流，发起教师捐赠个人专著活动，配合充实高密校区专业画室、图书资料室和道具室。 　　五、将学院现有省级、校级精品课和校级优秀课不断完善，培育下一步要建设的精品课程和优秀课程。做好精品课程和优秀课程网站建设与维护工作。落实学院已立项的教材编写和教研立项工作。 　　六、继续开展各类教研活动，切实抓好教研活动，努力争取不流于形式，做好系教研室主任听课制度，按时检查听课笔记。 　　七、组织好教学口的各项工作，做好期末考试、补考、重修等环节的组织管理工作。做好期末教学资料、试卷等归档检查工作。 　　八、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作，在没有音乐专业教室的情况下，利用会议室、教研室、走廊等可利用的场所进行正常教学，并对音乐专业外聘教师的教学情况进行督导。 　　九、保持经常性举办教学成果展演，以教学成果展览、演出为契机，加强校际间的学术交流，开拓学生眼界。 　　十、配合学校教务部门，做好教材撰写，教学研究立项结题、验收，教学效果优秀奖评选，多媒体教学课件竞赛等组织工作。 　　十一、制度计划抓好青年教师岗前培训，举办有针对性的青年教师培训班，确定每个专业的青年教师听优秀老教师的课。适时进行青年教师教学效果的评选活动，对优秀青年教师进行奖励。 　　 5.大学生课件 　　一、教学目标 　　1、理解有用功、额外功、总功及三者之间的关系；理解机械效率的定义和公式，能够利用公式进行有关计算。 　　2、通过观察和实验认识有用功、额外功和总功；通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案。 　　3、本节课注重与生活的联系；关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识，从而增强将科学服务于人类的责任感。 　　二、教学重、难点 　　1、有用功、额外功、总功的意义及三者之间的关系；机械效率的概念。 　　2、影响机械效率大小的因素。 　　三、教学过程 　　环节一：导入新课 　　创设情境 　　教师出示一张图片。提出问题：生活中听过关于效率的词语，学生能够回答出：工作效率，学习效率等。根据学生回答引出课题《机械效率》。 　　环节二：新课讲授 　　生成概念 　　组织学生完成书中“使用动滑轮是否省功”这一实验。 　　提出问题：学生猜想定滑轮和动滑轮拉同一物体到同一高度做的功是否相同。 　　实验： 　　（1）让一位同学到讲台上，一位同学用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，并计算拉力所做的功。 　　（2）再让另一位同学到讲台上，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，在做这个演示实验之前，提问两次拉力做的功是否相同，然后开始实验，再次计算拉力所做的功。 　　提问，两次实验中拉力做的功为什么不同？提问后总结：尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受的重力所受的重力以及摩擦等因素的影响，所以通过动滑轮拉动钩码，拉力做的功要多一些。 　　环节三：巩固提高 　　深化理解 　　学完本节课的新内容之后，让学生小组讨论，机械效率是否能够达到100%。 　　通过总结学生回答得到机械效率不能达到100%。 　　环节四：小结作业 　　小结：教师提问学生回答的方式进行总结，梳理本节课知识点。 　　作业：如何提高生活中常见机械的工作效率。

优秀的课件应该体现内容的实用性、教学资源的丰富性、界面的合理性和流程的易操控性。选题多媒体课件的制作是从选题开始的，选题的首要工作就是进行选择教学课题，确定教学目标，然后根据选题进行制作前的必要准备也称前期准备。前期准备通常包括课件制作、运行的外部环境，即计算机的硬件和软件，计算机的硬件环境包括计算机的运行速度、内存容量、输入输出设备等；软件环境包括用于课件制作的平台和各种工具软件，课件应基于这些环境进行制作。用做学习或教学的课件制作，在计划阶段需要明确这样几点：（1）所选题的教学内容能否有利于多媒体教学特点的发挥；（2）本选题的课件是作为基本教材使用还是作为辅助或补充教材使用；（3）本选题课件的使用特性，是提供给教师用做课堂教学演示，还是用于学生个别化学习，若是用于个别化学习，那么是用于学生对基本知识的学习，还是用于基本技能的训练。设计选好教学课题后，就开始进入课件的设计阶段。课件设计阶段的主要工作是研究教材内容，创作设计脚本。教材是教学的基本依据，也是CAI课件设计的蓝本，只有把握好教材内容，深刻理解教材的知识结构和内容体系，才能实施有效的教学。因此，在选择好课题后，应仔细分析和研究教学内容，理解重点、难点问题，确定课件的内容结构、表现形式及教学顺序。脚本设计是制作CAI课件的重要环节，需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。它的作用相当于影视剧本。从课件的软件特性来说，制作脚本相当于程序的算法，算法根本性的决定了程序的运行情况及运行结果。多媒体素材的准备“多媒体素材”是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的材料。也就是多媒体课件中用于表达一定思想的各种元素，它包括文字、声音、图形、动画、图片、图像、音频、视频等等，多媒体课件的制作离不开素材的准备，素材是课件的基础，在课件制作过程中，素材准备是课件目标确定后的一项基础工程。把素材准备工作称为工程是一点不为过的，因为素材的种类很多，采集和制作素材的过程中使用的硬件、软件也很多，而且课件制作者在这上面需要投入不少的时间和精力，所以是一项工作量极大的任务。编辑整合多媒体课件最核心的环节就是将多媒体素材编辑整合起来成为可用于学习或教学的课件，这要通过运用多媒体创作平台才能完成。编辑整合的主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的CAI课件。这是技术性很强的工作，好在现在的多媒体编辑软件的操作使用越来越简单易学，为教师亲自动手制作课件提供了前提。制作课件时最好选择功能强大、容易上手、兼容性好的多媒体课件创作平台。现在流行的多媒体编辑软件多为：powerpoint，Authorware，等。微软的powerpoint的操作极其简便，配套模板、素材丰富的“电子幻灯片”制作是powerpoint的最大特色。系统提供的模板和各种体贴的提示使你在几分钟之内就能制作出一个生动美观的多媒体课件。虽然，powerpoint简单易懂，入门快，容易上手，但制作出的课件是助讲型（帮助教师讲课，在使用过程中幻灯片的演示和老师的讲解结合）的课件，交互性差些，属于初级的课件制作。用Macromadie公司的Authorware制作课件非常直观、明了，使用者不需要掌握高深的编程技巧，只需要将软件提供的图标拖放到流程线上，然后将已经准备好了的教学素材添加到图标中，再利用图标设置画面的显示、控制页面的跳转和内容的交互等，就可以制作出能包含文字、声音、图像、动画等多媒体的CAI课件来。一句话，用Authorware制作出的课件界面华丽、交互性强、控制灵活，在教学实践中深受欢迎。试运行课件制作完成后，就开始试运行，在运行中发现问题，进行修改，予以完善，必要时甚至可以返回设计阶段修改脚本，直至完成一个完整的多媒体产品。调试试运行工作与编辑整合工作是一个往返循环的过程。调试运行工作应细致进行，及时发现问题，随时修改，直到调试多媒体课件顺利运行为止。这样需要经过多次调试、试用、修改、完善，多媒体课件才能趋于成熟。试运行合格的课件才能投入教学或学习的应用。这也是很重要的一个环节，是确保课件质量的最后一关。评价在一定的应用后，才能对课件进行全面评价，包括效果评价。课件的评价包括形成性评价和总结性评价。总结性评价用于课件制作的结束阶段，主要是对课件的总体教学效果进行评价，给出课件的质量等级，通常由专家进行评定。课件的形成性评价贯穿于课件制作过程的始终。课件设计、课件制作阶段的评价，目的在于提高课件的制作质量和制作水平；制作完成后在试用中的评价，主要关注教学信息的呈现格式与呈现方法如何，教学过程的控制功能如何，对学习者的学习引导是否有效等。这个环节的评价目的在于发现课件中的问题并予与修正，以便推广和投入正式使用。形成性评价包括制作人员的评价和专家与试用的学生和教师的评价。

http://www.chinaacc.com/demo/index.htm看看这个吧，这个就是视频课件，一般国内的都是这样的

这个可以做个简单的ppt，把知识点放上去

问题一：ppt什么意思? PPT，就是Power Point简称。Power Point 是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一(还有Excel，Word等)。Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放，可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。 问题二：课件是什么 是老师上课做的资料，在电脑上面用PPT的形式展示，一般是多媒体教哗用的，看老师做的详细程度，一般就是他上课的内容，如果详细的话可以找老师拷贝到U盘里面，自己课余的时候可以看下 问题三：“课件”是什么意思？ 课件是课件！多媒体课件是多媒体课件！！ 1、课件的概念 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 2 、课件的长度 多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。 3 、多媒体课件 所谓多媒体课件是根绩教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。 问题四：PPT是什么意思 PPT是Powerpoint 缩写。 引申的含义是Powerpoint= Power (力量，能量）+ Point（观点，要点） 用PPT做的文档是讲演稿，讲演的内容要有力度，之所以要去演讲时为了能够影响受众。其次演讲稿上的内容要列出要点，表明观点，所以一般PPT页面上都是一个一个观点，清晰明了，先展示观点，再展开表明观点的论据和结论。 希望对你有帮助。 问题五：PPT是什么意思？ PPT 是什么意思? PPT 是什么意思？一些老鸟看到这个题目就抓狂了， PPT教程网这么有水平的网站怎么写出这么低B的文章呢？ PPT是什么意思？当然是PowerPoint的缩写啦！当你是这样来回答“PPT“是什么意思”时，那你这 个老鸟就应该补补课啦。虽然说这真是一个 *** 的问题！但现在每天有超过三千场的演讲或展示使用了PPT,每天有超过三千万个的PPT被创作出来。如此之多的用户在使用这个PPT软件，至少证明了两点： 1.PPT是很容易使用的。 2.大家都认为PPT是有用的。 但PPT到底是什么意思呢？你能告诉我吗？下面就直入正题吧， PPT是什么意思呢？ PPT是什么意思-官方正解PPT PPT,就是Power Point简称（是简称非缩写，下面会解释区别）.PPT是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一(还有Excel,Word等)。 Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，PowerPoint是功能强大的演示文稿制作软件,也有很多人群称为幻灯片。它增强了多媒体支持功能，利用PPT制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放,也可以将 您的演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频或视频。近两年新出来的PPT2007版 本和PPT2010版本在对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。 PPT是什么意思-更全面了解PPT 一套完整的PPT 文件一般包含：片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等。当然每个人设计的要求和演示的环境不同，PPT的设计也会有所不同，目前国际领先的PPT 设计公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload等。近年来，中国的PPT 应用水平逐步提高，应用领域越来越广。 PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询等领域发挥重大的作用。 PPT是什么意思-关于PPT的小插曲 这篇文章是引用大乘起信的博客，大家可以了解到“PPT是什么意思”这个问题更深入的一些东西。 在徐清枫同学的博客里看到他的一篇文章，根据他的推理，PPT并不是PowerPoint的缩写，而是有可能是PowerPoint Presentation的缩写，我很喜欢他的推测。现在PPT好像已经成了一个约定成俗的语类了，但是到底PPT是什么意思,是怎么来的，它是不是就是PowerPoint的缩写呢？ 本着求证的态度，找了很多资料，可惜都没有答案。最后决定给Robert Gaskins写封信询问一下，他是PowerPoint最初的编写者，应该最有发言权。老人家非常热情，回了一封非常详细的解释，大概总结一下意思如下： 1.PPT并不是PowerPoint的缩写，而是简称。 （这个要怪我的英语水平不好，在Gaskin看来，acronym（缩写）和abbreviation（简称）是不一样）。 2.最初他编写PowerPoint的时候是给苹果系统写的，但当时他们已经预见到了微软将来可能一统江湖，所以在文件命名的时候还是遵循了微软的规则，就是后缀名不能超过3个字母，文件名不能超过8个字母。 3.在起名字的时候，很自然的就......>> 问题六：课件的基本定义 课件(Courseware)是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的 *** 。视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合 。 ①向学习者提示的各种教学信息;②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理；③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习 *** 的学习评价信息；④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑了。 教案是描述如何进行一堂课的教学，通常都是教师书面上的文字，课前备课是一线教师进行教学的重要环节，在整个教学活动中占有关键作用，备课的成果表现是形成教案。但传统的教案往往是个人成果，教师按照自己对知识内容的理解和教学设计而形成的教案，主要以word电子文档或书面形式来表现。其缺点是不能及时共享和修改。电子教案的设计既包括教材分析、教学设计（复习引入、师生交流互动、练习巩固等）、板书、教学反思等传统环节，还包括课件、资料库、友情链接等能够充分发挥信息技术优势的新环节。即在一个教案中，充分整合图、文、声、像等各种媒体的作用，激发学生的学习兴趣。其最大的特点是提供链接，便于调用，生动直观。 SCORM标准是国际通用的在线学习的标准，其中针对课件标准包括，内容聚集模型（CAM）和运行时环境（RTE）。内容聚集模型（Content Aggregation Model, 简称CAM）中基本的组成是素材（Asset）和共享内容对象（SCO）。这些基本内容安装一定标准组织起来就构成了课件整体内容。这样的课件就可以放在任何一个支撑SCORM标准的学习平台上播放。运行时环境（Run-Time Environment)描述了课件在运行时（学员学习课件的过程中）课件与平台之间进行通讯应该遵循的行为规范。 问题七：PPT 是什么意思 PPT是Power Point的简称，是微软公司出品的office 软件系列软件之一。PPT是一种应用于培训呀，开会用的幻灯片，现在这种技术也应用到学校，通过投影机投放到墙壁或幕布上，就像放电影的模式一样的。 问题八：PPT代表什么意思？ powerpoint 问题九：PPt课件是什么 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。 ppt课件，就是用微软powerpoint制作的ppt格式的课件，比较原始的就像一张一张幻灯片一样，但是可以在里面加上各种多媒体的动画、音频、视频，使得课件更加生动。 问题十：PPT是什么意思？ 一种演示文稿图形程序，是Power Point简称。Power Point是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一（还有Excel，Word等）。另外还有其他意象：泡泡堂简称之一；浓度度量单位简称等。

课件学苑网 有教程 素材 源码免费下载。希望对你有所帮助。你也可以百度搜索PPT、FLASH制作多媒体课件。也有很多教程 素材的。

教学课件是辅助教学的多媒体教具，是现代教育技术发展的产物，具有很强的时代特点，也是教育现代化的标志之一。运用教学课件可以大大的提高课堂教学效率和教学质量。作用：1.直观感受是人的第一信号，尤其是中小学生是形象思维占主导地位。因此，教学课件可把教学内容进行直观化，这跟一般的教具具有相同的作用。2.世界上的任何事物都是变化着的，展示知识及形成的过程也应是动态的。因此，教学课件可把教学内容进行动态化，这是一般的教具无法完成的任务。3.世界上的事物不仅有其外部表象，更重要的是内部的结构系统，有些内部系统可以看到或者通过逻辑思维推断到。但由于中小学生的逻辑思维能力很差，要想搞清知识内容的内部系统，运用教学课件是比较好的办法。因此，教学课件可把教学内容微观化。这是一般教具很难办到的。4.教与学本身就是一对矛盾，解决了这一矛盾才完成了教学任务。运用教学课件能更好的解决教学的重点和难点问题，尤其是对教学难点的突破，通过形象直观的演示，对不易理解的问题可以变成容易理解，通过教学活动，使教学目标得以达成。5.教学本身是一个系统工程，优化教学过程中的各个要素才能达到好的教学效果。因此，教学课件可以优化教学过程，尤其明显的是可以节约教学时间，如果与运用传统的教具比较，就可发现教学课件可以节约挂小黑板、挂挂图和搬教具等占据的时间。还可优化师生的教学活动，使教学过程紧凑。 6、激发学生学习兴趣　　传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。　7、教师观念的转变　　随着电教化教学普遍进入课堂，教育工作者树立了终身教育的观念。促使教师接受继续教育，对提高教师本身的教学水平也有很大帮助，有些老师尤其是多学科老师感到课件制作压力大，可以到找一些相关的课件进行修改。随着互联网的普及，努力创造各种条件，让教师有学习、实践、创新的机会，才能让孩子接受更好的教育。8、提高老师的教学水平　　课件逐渐普及后，教师以生动的语言加上有声有色的课件，使学生对知识掌握更加容易，普通提高学生家长对教师的信任。　9、节约时间，可在最短的时间内，让学生清晰透彻的了解所需掌握的知识，并能灵活运用。

是的。

教师上课用的课件一般去公众号、资源网站等下载课件。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。免费课件下载网站仅供参考：1、教习网这里的试卷每周都会定时更新，所有的试卷都支持免费下载，只不过需要邀请好友才能下载成功。比如我们要下载数学试卷，它为大家提供了：开学考专区、月考专区、期中专区、期末专区、中考专区、暑假专区、竞赛专区等。你可以根据自己的学习情况去选择要下载的考试试卷，除了考试试卷以外，还能在这里下载教学课件、教案。2、国家教育资源公共服务平台一个非常优质的课件资源网站。你可以在这里找到小学、初中、高中等不同版本的课件教材，包括人教版、长春版、北师大版、华东师大版、苏教版等。3、PPT课件一个内容非常全面的课件教程网站。这个网站包括了从小学、初中、高中、大学所有的书本教案。不仅适合老师使用，学生可以用这个网站进行复习。在这里你可以找到语文课件、数学课件、英语课件、物理课件、化学课件、生物课件、政治课件、历史课件等等。4、绿色圃中小学教育网一个在线教育网站，涵盖了很多视频教学资源。它的所有教学资源都是以帖子的形式发布，并且还按照不同的年级进行了详细分类，包括小学语文、小学数学、小学英语、综合教学、初中教学。

点击下载：精美PPT各种风格模板（分类整理，持续更新）收集整理：ppt模板高级感简约商务大学生答辩教师课件工作汇报总结素材模版链接：https://pan.baidu.com/s/1eIIwh4BqH8jf0XJqKf_Lrg提取码：9998链接：https://pan.baidu.com/s/1a4dUiUzbY2zvwJbqw5KoUg提取码：8889链接：https://pan.baidu.com/s/1zSwKgMMNqnYwu0z_chiOOQ提取码：kk66幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广。

用PPT制作工具做啊，（focusky）可以试试

百度文库有，你需要哪种，搜索要先在上面打字“ppt”

培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为实践。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训。培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。简单理解，培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。我们都知道，普通的教育，只能够提供一些基本的专业知识和层次很低的技能；而面临规模化的企业发展，必须进行多次的技能培训，才能使员工逐步达到企业的不断的发展的要求。所以，组织为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度，直接有效地为组织生产经营服务，不断采取各种方法，对组织的各类人员进行教育培训投资活动。美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主舒尔茨发现，单纯从自然资源、实物资本和劳动力的角度，不能解释生产力提高的全部原因，作为资本和财富的转换，形态的人，知识和能力是社会进步的决定性原因。但是它的取得不是无代价的，它需要通过投资才能形成，组织培训就是这种投资中重要的一种形式。

问题一：请问课件简介怎么写 可以写一写课件的内容，可以说一说你做了个什么课件，适合什么样的人群使用，通抚课件可以学到哪些东西，你的设计意图是什么， 再写一写你做这个课件用的什么工具，使用者如何操作,课件的亮点是什么等。很多东西都可以写 问题二：ppt个人简介怎么写 jingyan.baidu/...d 问题三：课件网的介绍 课件网是搜集网络课件制作者上传的课件，根据相应的课程进行整理编辑，然后把网页展示给互联网用户。 问题四：自我介绍怎么写ppt形式 升旗脱感国际公约鼻怨 问题五：有机合成反应选择性 先简单的提几条。 一是扎伊采夫规则。卤代烷消去卤化氢的反应，生成的双键上烷基较多(或含氢较少)的烯烃是优势产物。 二是马尔科夫尼科夫规则。在烯烃的亲电加成反应中，加成试剂的正性基团将加到烯烃双键(或叁键)带取代基较少(或含氢较多)的碳原子上。 三是Diels-Alder反应(含有一个活泼的双键或叁键的化合物(亲双烯体)与共轭二烯类化合物(双烯体)发生1,4-加成，生成六员环状化合物)，当双烯体上有给电子取代基、亲双烯体上有不饱和基团如：羰基、羧基、氰基、硝基与烯键(或炔键)共轭时，优先生成内型(endo)加成产物。 问题六：小学数学课件的课件说明应该怎么写 你搜索一下“一起学习网”，是免费下载的，基本上每册每个单元每课时都有！如果要用着顺手的话，还是需要自己修改的啦！ 问题七：自我介绍ppt怎么写 5分 第一页，基本资料； 第二页，工作，学习简历； 第三页，自我发展规划。

CAI全称：Computing Aided Instruction（计算机辅助教育），CAI课件是一种教学系统，它的主要功能是教学功能，所以包括课件中的教学内容及其呈现，教学过程及其控制应有教学目标。同时，CAI课件又是一种计算软件，因此，它的开发、应用和维护是按照软件工程的方法来组织和管理。是基于WORD，PPT，投影仪，录音机，以及SWF动画等手段而高于其的一体计算机辅助系统教学课件。

网有上蛮多的有关钟表运动的PPT，你可以去找一找。 比如“好课件吧”里 行！定好秒针后，在自定义动画进行。 我们学过，能做，但是很麻烦 .

做教学课件，一般可以用Focusky这个软件做，它是一个专门做教学课件/微课的软件，简单易用，去官网下载就能使用。Focusky自带大量模板和素材，在制作过程中，可以直接套用，快速制作，具体操作如下：打开软件，登录账号，点击“在线模板”->“所有模板”在模板素材中挑选合适的主题模板进行套用；进入模板编辑界面，选中模板里面的元素，在右侧工具栏进行修改、编辑，设置动画等等；做好之后，保存输出即可，Focusky还支持视频格式，可轻松制作微课视频。

1、助教型u2002助教型的多媒体课件是为了解决某一课程的教学重点与教学难点而开发的，知识点可以不连续，主要用于课堂演示教学，所以，也称课堂演示型多媒体课件。助教型多媒体课件注重对学习者的启发、提示，或帮助学习者理解，或促进学习者记忆，或引发学习者兴趣，有利于学习者变被动学习为主动学习。2、助学型助学型多媒体课件通过体现在界面上的交互式设计，让学习者进行人机交互操作，可以让学习者自主地进行学习，所以，也称自主学习型多媒体课件。助学型多媒体课件具有完整的知识结构，反应一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学习者进行学习。助学型课件的结构与助教型课件有所不同，课件结构的主要关系不是顺序的线性，而是以非线性网状结构为基础，学习者通过选择链接来选择信息。3、训练与练习型训练与练习型多媒体课件通过试题的形式用于训练、强化学习者某方面的知识或能力。课件中显示的教学信息主要由数据库提供。这种类型的课件在设计时要保证具有一定比例的知识点覆盖率，以便全面的训练和考核学习者的能力水平。4、实验型实验型多媒体课件利用计算机仿真技术，提供可更改参数的指示项，供学习者进行模拟实验或操作使用。学习者使用实验型多媒体课件，当输入不同的参数时，能随时真实地模拟对象的状态和特征，例如模拟各种仪器的使用、多种技能训练等。实验型多媒体课件强调学习所模拟的特定系统，而不是学习普遍的解决问题的技能和策略。5、资料、积件型资料、积件型多媒体课件包括各种电子书、词典和积件式课件，一般仅提供某种教学功能和某类教学资料，并不反应完整的教学过程。这种类型的课件可供学习者和教师进行资料查阅，可以根据教学需要，对其中的资料进行编辑和集成，形成新的更加适用的多媒体课件。扩展资料：多媒体课件特点1、丰富表现力多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。2、良好交互性多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。3、极大共享性网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。

可以用Focusky来做，直接使用软件上的模板就可以快速做出来，很多人都在用，操作简单，这个软件可以添加各种动画特效，做出丰富有趣的PPT来

基本操作创建课件页（1）新建文稿启动PowerPoint，在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。（2）选择版式默认的是“标题幻灯片”。课根据自己的需要进行选择；（3）输入文本选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后，在编辑区拖动鼠标，绘出文本框，然后输入相应文字或者粘贴上你所需要的文字。（4）格式化文本与其它字处理软件（如WORD）相似（5）调整文本位置通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。2、编排与修改2.1插入图片（1）选择"插入"-"图片"，选取合适的图片，然后单击"插入"按钮。2.2选取模板单击"格式"菜单中的"幻灯片设计"命令，选择合适的模板，也可在幻灯片上单击右键，通过快捷菜单选择"幻灯片"命令。2.3应用背景如果不想对课件页添加模板，而只是希望有一个背景颜色或者是图片，可以单击"格式"菜单中的"背景"命令，在"背景"对话框中，打开下拉列表框，或单击"其他颜色"选择合适的颜色，也可以选择"填充效果"2．4影片、声音执行“文件——插入——影片和声音”选择文件中的影片或者文件中的声音进行操作，为了防止课件到拷贝其他电脑无法获取文件，可将声音或影片文件与幻灯片文件放在同一文件夹下；2.5flash动画使用“ShockwaveFlashObject”控件法1.运行PowerPoint2003，切换到要插入Flash动画的幻灯片。2.单击“视图”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“工具栏”，再在弹出的子菜单中单击“控件工具箱”，便出现“控件工具箱”。3.单击“控件工具箱”中的“其他控件”（工具箱中的最后一个按钮，即上图中用圈圈住的），弹出ActiveX控件窗口，窗口中列出了系统已经安装的所有ActiveX控件。利用键盘上的光标控制键，在控件列表中找到“ShockwaveFlashObject”并单击，此时系统会自动关闭控件窗口。4.将光标移动到PowerPoint的编辑区域中，光标变成“十”字形，按下鼠标并拖动，画出适当大小的矩形框，这个矩形区域就是播放动画的区域。5.右单击矩形框，在出现的快捷菜单中单击“属性”，出现“属性”窗口。6.单击“属性”窗口中的“自定义”一栏，此栏右端便出现一按钮。单击该按钮，出现“属性页”窗口，在“影片URL[M]”右侧文本框中输入“我的文件”Flash动画的完整路径（如果Flash动画与PowerPoint文件处于同一目录中，也可以只输入Flash动画文件名），且必须带后缀名“.swf”。别的项目采用系统默认的即可，最后按“确定”返回PowerPoint。7.放映该幻灯片，你所期待的画面就出现了3、创建交互放映PowerPoint课件时的默认顺序是按照课件页的次序进行播放。通过对课件页中的对象设置动作（超级链接），可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。3.1动作按钮链接PowerPoint包含12个内置的三维按钮，可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、声音和影片等动作。在课件页上制作动作按钮的步骤：（1）选择动作按钮单击"幻灯片放映"菜单中的"动作按钮"子菜单，选择所需的动作按钮。（2）制作动作按钮鼠标指针变成十字形后，在课件页上拖动鼠标，即可制作出所需的动作按钮。（3）定义动作在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。3.2图形对象链接在要设置动作的图形对象上，单击右键，在快捷菜单上选择"动作设置"，在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。3.3文字链接选中文本，单击右键，在快捷菜单上选择"动作设置"，其它设置同上。注：如在动作设置中选择了播放声音，则在播放幻灯片的过程中单击对象，声音会播放一次，直到声音播放结束或者幻灯片放映结束才停止；4.动画4.1PowerPoint动画基本特点PowerPoint动画功能的基本特点是：第一，动画对象多样化。包括文字、图形和图像等都可产生动画效果。第二，动画动作模式化。无论动画对象是什么，其动作模式（或称动画方式）都被限制在PowerPoint所规定的50余种内。第三，动画制作方法极其简单。4.2预设动画(1)在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象。(2)单击"幻灯片放映"菜单中的"动画方案"命令，然后在子菜单中选择一种动画效果；(3)如果要修改某个对象的动画效果，只要选中该对象后，重新设置动画效果即可；如果要取消该对象的动画效果，单击"预设动画"子菜单中的"关闭"按钮即可。4.3自定义动画(1)在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象。(2)单击"幻灯片放映"菜单中的"自定义动画"命令，然后在效果页面中选中合适的动画效果，（3）单击"预览"可看到动画效果，单击"确定"，完成设置4.4绘制路径PowerPoint中还提供了一种相当精彩的动画功能，它允许你在一幅幻灯片中为某个对象指定一条移动路线，这在PowerPoint中被称为“动作路径”。使用“动作路径”能够为你的演示文稿增加非常有趣的效果。例如，你可以让一个幻灯片对象跳动着把观众的眼光引向所要突出的重点。为了方便你进行设计，PowerPoint中包含了相当多的预定义动作路径。如果想要指定一条动作路径，选中某个对象，然后从菜单中选择“幻灯片放映”“自定义动画”。在“自定义动画”任务窗格中点击“添加效果”按钮。在下拉列表中选择“动作路径”然后再选择一种预定义的动作路径，比如“对角线向右上”或者“对角线向右下”。如果你不喜欢子菜单中列出的六种预置路径，还可以选择“其他动作路径”来打开“添加动作路径”对话框。确保“预览效果”复选框被选中，然后点击不同的路径效果进行预览。当你找到比较满意的方案，就选择它并按“确定”按钮。5、课件页的切换5.1设置课件页的切换效果（1）选中第一张课件页，单击"幻灯片放映"菜单中的"幻灯片切换"命令。在"幻灯片切换"对话框中设置"单击鼠标"时课件页"从中间向左右""慢速"展开或其它切换效果，然后单击"应用"。（2）若选中"单击鼠标换页"则在放映时，单击鼠标可连续播放下一张幻灯片，否则只能通过点按设置了动作的对象换页。

1、教习网教习网是一个专业的备课资源网站，打开网站，整个界面非常的感觉清晰，科目、年级、版本、资料类型等菜单导航也很简洁明了，使用方便。网站的资源包含了全国各年级各版本的课件、教案、试卷等，资源优质无水印，还都是成套的，平时想看一些名师资料试题，可以到网站上逛一逛。2、正确云如果你是初高中的老师，也可以了解下正确云网站。正确云网站为老师们提供了初中、高中的课件、教案、试题资料。网站资源更新快，尤其还是升学阶段你的学生，名校复习资料、模拟试题、名师视频都有。3、学科网学科网，这应该是老师们很熟悉的一个网站了。作为一个老站，它的资料和功能都是相当给力的。课件、教案、名校资料……基本上，老师你需要的资料这里都可以找得到。不过对比各大付费网站来说，资源价格较贵。