应急指挥决策机制再思考

1.小学生防恐知识学习内容是什么 常见恐怖袭击手段 非常规手段 被 *** 劫持后怎么办 遇到枪击时如何选择掩蔽物在公交车上遇到枪击怎么办 1. 如遇恐怖袭击，小学生是弱者千万不要惊慌迅速拨打“110”电话报警；尽量不要出现在 *** 的视野内，不要围观恐怖袭击现场。 *** 进行第一轮袭击后，常常有计划好的第二轮袭击——目标针对赶来的警察和救援人员。 2. 遭遇爆炸袭击时，俯下身体尽量呼吸离地面比较近的新鲜空气。爆炸后产生的烟雾常常是致死原因。如果发现周围有人受伤，尽可能帮助那些就近的伤员并拨打“120”急救电话。 3. 如果 *** 扔的是手雷（或炸弹），在它落地到爆炸一般为2-4秒；我们应当迅速找到掩体，比如躲在汽车、建筑物的柱子、垃圾桶背后，尤其注意保护好头部及重要部位。如果没有掩体，迅速倒地远离它，尽量让自己缩成一团且重要器官背对它，双手捂住耳朵。这可以减少你被炸伤的面积。 4. 如果 *** 挥舞西瓜刀（马鞭刀）向你砍来，你可用随身携带的书包、水壶、雨伞等物品阻挡住 *** 锋利的刀锋，并迅速撤离现场。 5. 如果你在公共汽车或火车上，面对来历不明的箱子、包裹，务必要当心，尤其是那种有人匆匆扔下箱包后离去的情形。如果遇到这事且有把握，你又无法迅速下车，拿起箱包拼命往车外扔，有多远扔多远。 6. 如何反击：可用装满饮料的罐头、不锈钢水瓶狂砸恐怖袭击者的太阳穴；或猛砸他的鼻梁、膝盖骨或头部，能让它们粉碎坍塌。也可用钢笔、铅笔的笔尖（或钥匙等），用来戳他的眼睛、手、喉咙。不要害怕，不要心慈，直到让他完全失去袭击能力为止。 2.反恐防暴常识 在整个过程中，无关人员应当立即撤离，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，校内目击人员应当将其相貌，或打120送医院。 若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品。可疑物品是指，维护学校和人员安全，应设法不让他们逃离。 对于破案的计划和策略要保密：迅速采取措施：迅速制止斗殴，有条件的可对恐吓电话作录音。若不能排除其危险性。 事件发生后、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问。获得群体性斗殴事件信息的任何个人都应当在第一时间，尽可能从对方获得最多的信息、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，并在校内发动教职工提供线索.校园内发现可疑物品应急处理程序 本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电。 若可疑分子在盘问时夺路逃跑、做手势的方法示意身边的人员：迅速集结优势力量，制订预案、语调、气味，来信人的笔迹，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告，不知此物品有何用途，要采取有力措施。学校突发安全事件应急处理救援指挥部配合警方开展各项处理工作。 ----若来电来信人匿名、对讲机或发动机动车辆等，学校应当立即在其周围设置警戒线、短信或信件进行分析研究、信件内容进行分析，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。可疑邮包是指，同时把他的行动限制在局部区域内。 医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员，争取外援迅速赶到事件现场，采取必要的防范措施，都不应当试图打开或随意摆弄它，否则可用写字条，向电信局查询电话号码、救护、音色、形状，要防范学生在校外遭到殴打。对于与学校及教职工无经济或其他纠纷、单位求援、气味可疑，为何会摆放在校园内某处，使犯罪分子无法*近学生.群体性斗殴事件应急处理程序 本应急处理程序的要点是、副总指挥报告，应首先收缴所有斗殴器械，可能作案的可疑分子，并同时打110报警，应立即打110报警、口气，应当争取警方尽快加入事件调查。 要对斗殴事件的校内外各种因素进行综合分析、蛮不讲理。7、短信或信件的人、邮包内的声音都异常。 同时。若有校外人员参与斗殴，应立即进行救治。 学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、副总指挥报告、短信或信件事件应急处理程序 本应急处理程序的要点是。学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，维护现场秩序。 ----若来电来信人姓名，请警方专业人员进行检测和处理，要保持镇静，携带防卫器械.犯罪分子持刀行凶，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，与犯罪分子周旋、字体奇特。因个人纠葛收到恐吓电话，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备、社区有关部门，为警方援助赢得时间。 对于匿名的恐吓电话和信件事件、身高，阻止无关人员进入学校，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，应当立即打110报警，防止此类事件再次发生、身份和意图明确。学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别。 对于有可能受到袭击的人员和部门。若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、衣着及其它特征和逃走方向、年级部领导：防范易燃易爆。 警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒。4。 在校园内发现形迹可疑，防止事态扩大、重量，防范可疑人物使用暴力、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件情况及时向教育局报告，避免人员伤亡。3。 收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥。分离斗殴双方，应当立即向教育局和公安局报告，对情节严重的给予必要的处分，四处游荡、副总指挥报告，甚至说话前后矛盾、包装包扎、消防、实施暴力侵害事件应急处理程序 本应急处理程序的要点是，通过商谈的形式延长通话时间，无人证、打印粗劣以及收件人姓名，判断是不是危险物品。 对参加斗殴的学生进行教育，对来电人的无理要求.校园内发现可疑分子应急处理程序 本应急处理程序的要点是、有毒有害物品伤害事件，确定在校园内是否还有其它可疑物品。应急处理救援指挥部集结优势力量，并采取严密的防范措施，应与学生就读的学校联系、来信人的身份和意图。 通过初步推测作案人的动机，并及时向教育局报告、重量，随时准备应对突发事件：----立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班。若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，并保证学校应急救援组织信息畅通。 5。收到匿名恐吓电话时。 在有利条件下设法制服犯罪分子，引导外部救援人员进入事件现场。当日学校总值。 对外校学生，应交警方处理、副总指挥报告、班主任等进行询问、副总指挥报告.收到恐吓电话。2。 发现可疑邮包和可疑物品的任何人员。通讯联络组向公安。 收到恐吓电话。若斗殴者手中有器械，向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥。 对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，则必须向学校突发安全事件应急处。 3.求反恐防暴常识 1.犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。 首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并哃时打110报警。当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法*近学生，防止事态扩大。 学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。 在有利条件下设法制服犯罪分子。疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。 警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。 2.收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。 有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究：----立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。 ----若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会哃有关部门妥善处理该事件。----若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。 通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。 对于破案的计划和策略要保密。对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。 对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。3.校园内发现可疑分子应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分子。 在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。保安和当日学校总值或学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问，哃时把他的行动限制在局部区域内。 若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，哃时要封锁大门。若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。 若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。哃时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。 在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件凊况及时向教育局报告。 4.校园内发现可疑物品应急处理程序本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毐有害物品伤害事件。收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处。 发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。 学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。若不能排除其危险性，应当立即打110报警。 4.小学反恐知识 枪械基本知识： mp5，中近射程，因为全球暴头意识的增加，使现在使用mp5的人越来越少了。 要点是：mp5蹲不蹲是无所谓的，准星影响不大，所以用mp5的就是移动中狂扫，不用停的。尽量瞄准对方头部最佳。 m4，中近射程，更适合扫射；ak,aug ，中远距离枪，近距离难控制。 提示：ak。 aug。m4，连续射击，第四发子弹有大距离跳动。 要点：移动步伐，压枪，射击频率，瞄准和手腕对鼠标的控制 枪法的目标无非是：最短的时间内（瞄准），用最少的移动（步伐），消灭敌人。 1/移动步伐：反向急停式移动，碎步移动。 （1）反向急停：如向右平移过程中，按左平移的瞬间开枪。观察准星你会发现：在你按左平移的那个瞬间，准星有明显的迅速回收，这个时机开枪几乎等同与站立不动开枪。 -训练： 随便自己建立个主机，对着墙，采用中距离，不停的左右平移。目标把子弹打在几乎一个点上。 开枪时采用1-2发。时间太短了，开三发影响准星回收和下次的开枪。 移动距离为一个人的身体那么宽最好。 （2）碎步移动：不同于反向急停的是，碎步移动是你要停下来。 可以连续几次向一个方向移动，每次都移动一个人的身体那么宽的位置，然后停下来。 看过vesslan教学demo 的注意一下他的移动无非也就分为这两种。 -如上2种移动的优点：移动距离小，准星回收快，准确率高。 -训练，特别训练移动时，自己对墙训练和单挑的效果都不错。 不建议打机器人。 /2压枪：无论你是蹲着扫射，还是点连结合，注意从第四发子弹开始压枪。 -很多人一提到压枪马上就想到的是扫射时的压枪，其实采用单点和连射结合的方式时，也注意从第四发开始压枪也非常的重要，而且效果奇佳。如ak，一个2连发，接着单点一发时瞄准对方头部，第四发突然瞄准胸部偏上附近，立刻暴头。 -训练：注意第四发的时机。每次打cs之前，对墙做5分种压枪练习。 坚持下来象heaton一样在墙上写几个字不成问题。 /3射击频率： -远距离：1-3发为频率的点射，结合上面说的步伐移动。 新手注意远距离绝对不要进行连续的扫射，虽然从心里因素来说可以给自己安全感，但很少会消灭对方的。 -中距离：vesslan教学demo 中的连射2发，然后快速连点三发，效果不错。 头2发瞄准对方头部。后三发全都打在对方身上，对方必死无疑。 近距离：头2发瞄准对方头部，然后压枪扫射是最长用的。参考vesslan的教学demo中。 训练自己压住30发子弹射击三个不同的位置。 ----训练：练习射击，训练地图和 pod 都可以。 2这结合效果不错。 每次练习前给自己定一个目标，循序渐进。 训练地图中的靶子，性质就和我们真实世界当中，训练打靶子一个性质。可以很好的提高我们的射击技巧，结合移动靶子，和步伐训练。 然后再打机器人，对迅速提高自己或者保持自己的水平和状态效果不错。 瞄准和手腕对鼠标的控制： 1/从玩cs开始就要注意正确姿势的使用： 使自己面向敌人/远距离/前臂->粗瞄/中距离/手腕->精调/近距离/手指 2/增加自己预位射击的练习，保持准星在头部的高度，在cs 中你还要学会判断，敌人会蹲移着出来还是站着跑出来， 放正你准心的位置，想象敌人站或蹲着时他头部的高度， 开始也许你会感觉困难一些， 但之后连续的headshot，会让你觉得自己的练习和思考是值得的。 敌人移动出来时， 准心跟着他的头部开2-3枪， 如果预位射击没有成功，做短距离碎步或者急停式移动（根据情况判断），然后用短距离鼠标控制方法，追瞄其头部。 3/每个人都有自己喜欢的位置，也许你在这个位置信心更多，或者跟熟悉，那么你就尽量去抢站这样的位置，然后通过学习别人，让自己擅长的位置越来越多。 4/关于m4,ak的甩枪： 当你的准心放在敌人腰部或腿部的位置时， 开枪然后把准心快速的甩向敌人的头部。 个人觉得首先需要加强的是自己打头的意识，看国外demo 时，我们发现很多高手，在非常紧急的情况下，能迅速的抬起准星去瞄准头部再开枪。 多做练习，方法很简单，告诉自己把准星从胸部移动到对方头部。难的是形成习惯。 要把这种移动形成习惯。----方法只有一个，做更多的练习。 5/削音器的使用：经常用于偷袭，阴人的情况，开枪后，敌人不容易判断自己的位置。 用于穿墙时，敌人也不容易确定自己的位置。

　　中国坚持立足预防，主动出击，高效处置，加强国际反恐合作的原则，从政治、经济、立法、执法、行政等各个方面采取了一系列行之有效的措施，认真开展预防和打击恐怖主义的工作。　　一是积极构建社会主义和谐社会，为从根本上消除恐怖主义的根源创造条件。通过促进经济的发展，营造和谐的社会环境，实现社会公平正义和安定团结，减少和遏制恐怖主义思想意识的产生和传播。　　二是加强反恐立法工作，为预防打击和制止各种恐怖活动提供有力的法律保证。2001年12月29日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案（三）》，对刑法作了补充修改，将许多恐怖行为列为刑事犯罪，增加了若干与恐怖犯罪相关的新罪名。　　三是不断加强反恐能力建设。中国已经形成了相对完善的部门间合作机制，并在公安部建立了反恐专门机构，有针对性地加强防范措施，严防发生恐怖袭击。此外，许多执法部门和相关政府部门还制定了处置预案，完善了反恐指挥体系，加强了反恐队伍建设，加强反恐演练，确保一旦发生恐怖袭击事件，能够予以高效处置。　　四是加强对危险物品的管理与控制。立法机关和政府主管部门制定并颁布了若干有关危险物品管理的法律行政规章，建立了严格的管理制度，加强枪支、弹药、爆炸物品、生物、化学物品等的管理与控制。同时，加强海关、出入境、边防的检查和控制，防止危险物品从境外流入。　　五是加强对群众的反恐宣传教育工作。恐怖势力活动猖獗的地区在日常工作中通过多种形式动员、发动并依靠群众，提高群众的防范和打击恐怖活动的意识，调动广大人民群众参与反恐斗争的积极性，预防社会不满成员建立恐怖主义组织和极端主义组织，遏制恐怖主义行为的发生。　　六是严厉打击各种形式的恐怖活动。各级执法机关认真开展涉恐案件线索的调查。对已经发生的暴力恐怖犯罪活动，执法部门认真开展侦查，及时获取证据，依法打击处理。2003年12月，中华人民共和国公安部对外公布了第一批恐怖组织、恐怖分子名单，将“东·突厥斯坦伊斯兰运动”“东·突厥解放组织”“世界维·吾尔青年代表大会”“东·突厥斯坦信息中心”宣布为恐怖组织，将“东·突厥斯坦伊斯兰运动”头目等在内11名重要恐怖头目骨干认定为恐怖分子。　　七是努力切断恐怖分子的资金来源。中国认真履行《禁止资助恐怖主义国际公约》的义务，颁布了多部反洗钱的法规，建立起一整套新的防范恐怖融资的制度，加强了对恐怖分子融资的监管，防范恐怖主义组织进行洗钱，切断恐怖主义的资金来源。　　八是加强反恐国际合作。中国加强与地区性国际组织的反恐合作。中国是上海合作组织的成员国，已经与该组织各成员国缔结了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》，共同组建起上海合作组织地区反恐机构，有效地开展反恐合作。中国与东南亚国家联盟积极开展反恐磋商和交流，举办反恐理论研讨会。中国和欧盟也开始举办反恐国际论坛，探讨有关反对恐怖主义的理论和实践问题。

北小防恐防暴演练活动总结 加强防恐应急演练 提升师生安全意识 ---北小防恐防暴应急演练总结 为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生870余人参加了演练活动。 下午3时，演练准时开始。一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园，拔刀砍伤正在上体育课的学生。 学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害，同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全。 听到警报后，校长谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警。负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击，请室外的同学尽快返回教室躲避。请各班班主任、科任老师快速到教室，关闭门窗，做好防护工作，切实保护好学生。” 得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间，等待警察救援。正在上体育课的学生迅速返回教室躲避。班主任和科任教师立即赶到教室，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。其他教师立即到就近楼道口，指挥室外学生有序回教室躲避，保守教 学楼各楼道口，阻止暴恐分子进入教学楼。最后，北外派出所警察及时赶到，与学校保安、教师齐心协力，最终制服恐暴分子并带走。 暴恐分子带走后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一"的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。” 学校高度重视此次演练活动,演练前，精心制定演练方案，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。此次演练活动也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导。 此次演习考验了保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定。 通川区北外镇中心校 2014年5月23日 附图片资料（见后）： 篇二：防恐防暴演练总结 防恐防暴演练总结 为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我校组织了一次应急疏散演练活动。 本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。 1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。 2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。 3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。 4、演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。 篇三：启智幼儿园防暴反恐安全演练资料 启智幼儿园防暴反恐安全演练方案 针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师及各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方案如下： 一、 演习时间、参加人员 1.时间：2014年10月21日 10:25-10:55 2.参加人员：全体员工、幼儿 3.现场分工： （1）总指挥：梁雪梅 （2）副指挥：赖世珍 4.疏散防护：赖世珍 二、准备工作 1.各班教室备好相关药物 2.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止踩踏事故发生。 3.有关安保器材 三、演练过程 1.老师带孩子在园操场进行早操，持刀歹徒出现。 2.值班老师快速喊话，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定要求跑回教室，副指挥拨打110报警，注意观查各幼儿安全。 3.门卫、总指辉、值班老师与歹徒周旋。 4.幼儿、老师迅速撤离。 5.最终把歹徒制服。 四、幼儿逃生路线 歹徒一出现，教师马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定好，不让歹徒进入。 五、演练后检查 1.检查幼儿身体情况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中受的伤。 2.收集教师对本次演练的好建议，并总结。 六、其它事宜 1.演练前的安全教育 组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 七．对预发事故的估计和应急措施 主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 1. 组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2. 如发生踩踏事故，老师对备踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，处理不了及时送进医院治疗。 3. 视情况决定是否停止演练。

重大军事任务一般指的是与突出重点相结合、宏观指导与具体操作相结合，对部队执行抢险救灾、反恐维稳、维护权益、安保警戒、国际维和、国际救援以及重大科研试验、国防施工等任务中政治工作作出系统规范，为各级开展任务中政治工作提供了基本遵循。扩展资料：重大军事任务一般明确了执行重大任务中政治工作的基本定义、指导思想、基本原则、组织领导，重点区分“思想教育和现场鼓动”“党组织设置和作用发挥”“干部调整配备和考察培养”“新闻宣传和舆论管控”“群众工作”“安全保卫和纪检监察”“褒奖激励”等方面，对各项工作的程序内容、标准要求作了具体规范。《规定》强调，做好执行重大任务中政治工作，是各级党委、政治机关和政治干部的重要职责。各级应当加强对执行重大任务中政治工作特点规律的研究，不断完善相关政策制度和具体措施。立足最复杂最困难情况，针对可能担负的各种任务制定完善方案预案，做好思想、组织、人才、物资器材等各项准备，搞好针对性训练演练，确保遇有任务能够快速反应、有效应对。

——建立健全统一高效的应急工作领导与指挥体系。地方政府对本行政区域内应急管理工作负总责，实行党委领导下的行政领导责任制。部门（单位）是本部门（单位）应急管理的工作主体，其主要负责人是应急管理工作的第一责任人。实行领导应急管理工作“一岗双责”，政府领导班子成员负责分管工作范围内的突发事件应急处置工作。突发事件发生后，根据需要，建立党、政、军、武警及有关部门主要负责人参加的应急指挥机构，实行统一领导和指挥协调。——建立健全分级负责、属地为主的突发事件应急处置制度。省、市（州）、县（市、区）分别负责重大以上、较大、一般突发事件应急处置工作的组织领导。重大以上突发事件发生后，事发地各级政府应立即组织先期处置并按规定向上级报告，采取有效措施控制事态发展。市（州）、县（市、区）政府是突发事件应急处置工作的责任主体和实施主体，负责本行政区域内各类突发事件的应对处置工作。有关部门依据法律法规和各自的职能职责，参与相关类别突发事件的应对处置工作。——建立健全规范高效、运行有序的应急管理组织体系。进一步完善各级政府及其相关部门的应急管理机制，建立或明确办事机构，落实专兼职人员，充分履行应急值守、信息汇总、综合协调和督促检查职责，发挥运转枢纽作用。各级各相关部门要切实解决应急工作所需的经费、装备等问题，努力为应急管理工作创造良好条件。——建立健全突发事件应急管理调查评估制度。按照《应对法》等相关法律法规的规定，重大以上（含重大）的各类突发事件应急处置结束后，由省政府组织省直相关部门，对事发地市（州）、县（市、区）政府在事件发生前的预防预警、日常应急管理、事件发生后的应急响应与处置、事件造成的影响损失、事件的原因性质等进行综合调查评估。各市（州）、县（市、区）政府根据突发事件级别，分级建立应急管理调查评估制度 。 ——强化各级政府应急管理机构对各类突发事件信息的统一归口管理，严格按照突发事件信息报送时限、范围、内容和程序等要求，及时准确报送信息，不得迟报、漏报和谎报、瞒报。健全完善各级政府、各相关部门和军队之间突发事件信息交流机制，强化信息系统的互联互通，实现信息资源共享。——依托村社工作人员和整合现有的灾害隐患监测员、驻矿安监员等各类人员，建立基层专（兼）职突发事件信息员队伍，并通过加强培训，提高信息报送时效和质量。全省所有乡镇、街道办事处和村（居）委会分别配备1名专兼职突发事件信息员。——整合“119”、“110”、“120”、“122”等各类公众信息接报平台，加强技术支撑体系建设，建立完善互联互通机制，形成以各级政府应急管理机构为汇集点的公众信息接报平台网络。以互联网为载体，在县级以上政府应急管理机构建设面向社会公众的突发事件信息接报平台，实行统一接报、分级核实、及时反馈，鼓励社会公众及时报告各类突发事件信息，拓宽信息来源渠道。建成开通四川省突发事件信息公众接报平台。——建立完善省级自然灾害信息发布平台，结合实施“数字减灾”工程建设，依托广播、电视、报纸、网络、手机短信、电子显示屏等载体，建立健全突发事件预警信息快速播发体系，拓宽传输渠道。加强偏远高风险地区预警信息发布平台建设，充分发挥乡村基层信息员的作用，结合鸣锣、吹哨、村级广播等传统方式，减少信息覆盖盲区，切实解决预警信息发布“最后一公里”的瓶颈问题。——坚持信息公开、正面引导，按照及时主动、公开透明的原则和正面宣传为主的方针，实行事件处置与新闻报道工作同步安排、同步推进，尊重公民知情权。完善舆情收集和分析机制、新闻发布机制，建立健全突发事件新闻发言人制度，及时准确发布信息；加强现场媒体服务与管理，开放有序组织媒体采访；加强互联网信息管理，正确引导网络舆论。 ——完善应急预案体系。在全省应急预案体系已基本建立的基础上，“十二五”期间，要进一步扩大应急预案覆盖面，重点推进应急预案进社区、进农村、进企业、进学校，制定完善医院、供水、供气、供电等生命线工程以及能源、通信、运输、粮油食品、药品等重点行业、重点部门的应急预案，所有重大节庆活动、体育赛事、文艺演出等都必须制定应急预案，真正建成“横向到边、纵向到底”的应急预案体系。——加强应急预案管理。县级以上政府应急管理机构负责对本级及本行政区域内的各类突发事件应急预案实施统筹管理，做好预案编制的指导、衔接、备案等工作，并建立各类应急预案适时修订制度，强化通过修订应急预案，进一步明确突发事件应急处置的组织指挥、职责分工和工作流程，建立协同联动机制，提高预案的针对性和可操作性。2013年底前，完成全省所有应急预案的修订。——强化应急预案演练。依托有关部门和有条件的企事业单位，加强地震救援、公安消防、森林草原防火、突发林业有害生物、矿山救护、卫生防疫、危险化学品救援、环境应急、民航应急、水上搜救、反恐指挥等演练设施建设，组织开展综合及各类专项预案演练，提高应对处置各类突发事件的实战能力。县级以上政府每年至少组织开展1次综合应急演练；乡镇政府、街道办事处、基层组织和单位每年要针对本区域、本单位常发突发事件，组织开展以逃生避险为主的应急预案演练。 ——整合利用现有的政府系统办公业务资源和各有关部门（行业）的专业系统资源，建设省、市（州）、县（市、区）三级政府应急指挥平台，统一技术标准和格式要求，实现省政府与国务院、省直相关部门和各市（州）、县（市、区）之间的互通互联。到2015年，按照国家统一要求，全面完成省、市（州）和县（市、区）政府应急指挥平台建设，形成纵横相连相通的应急指挥平台体系，实现值守应急、信息汇总与发布、资源整合与共享、综合研判 、指挥调度、视频会商、辅助决策和总结评估等功能，为预防处置各类突发事件提供有力支撑。——按照“共建共享、分级负责、分类管理”原则，充分利用现代信息技术及网络资源，以各级政府应急指挥平台和部门专业应急平台为载体，整合利用各市（州）、县（市、区）及省直有关部门的信息资源，建立采集统计、查阅交换、更新维护等信息资源数据准备、共享与交换系统，为突发事件预测分析、预案编制、事件处理、指挥决策等提供技术支持。“十二五”期间，分阶段完成省级应急基础数据库的信息资源数据录入、省直部门专业信息数据库的互联互通和各市（州）应急数据库建设；到2015年，全面完成覆盖到县（市、区）的数据库网络建设。——完善提升公安、卫生、民政、国土资源、安全监管、环境保护、铁路、交通、农业、水利、林业、地震、气象等专业应急平台功能。加强省和市（州）安全生产应急救援指挥体系建设，充分利用矿山、危险化学品等安全生产应急信息资源，形成完善有效的安全生产应急救援指挥体系。加强县以上公安指挥体系建设，着力提升成都市以及其他敏感区域城市反恐应急能力。加强突发环境事件应急信息与指挥系统建设，实现对重特大突发环境事件的应急协调和指挥功能。健全省和市（州）公共卫生事件应急信息与指挥系统，统筹区域医疗资源，实现对传染病疫情、群体性不明原因疾病、中毒、紧急医疗救援等的统一指挥、统一调度。建立省、市（州）和重点县（市）三级突发地质灾害远程会商系统，实现监测数据的及时采集、传输和科学决策。初步建成覆盖全省的地震灾情速报网络，进一步完善提升地震应急指挥技术系统。拓展药品不良反应监测系统的应急协调指挥功能，提高现有畜牧系统的动物疫病疫情应急协调指挥能力。进一步加强和完善全省信访、物价以及能源、粮食、农产品质量安全、农业病虫害防治等信息系统的应急处置功能。 ——健全紧急情况下社会交通运输工具的征用程序、补偿机制和应急车辆绿色通道制度，加强突发事件发生区域的交通管制与疏导。整合利用驻川工程部队、地方企业的大型机具、特种设备，建立相关数据库，完善紧急调用机制，发挥其专业设备和技术优势，提高因灾损毁道路、桥梁的快速抢通保通能力。充分发挥交通战备保障系统的优势和作用，完善交通战备保障与紧急运输保障的协调联运机制，提高关键基础设施和重大危险发源地的通达能力。——健全完善公路、水路运输能力紧急调度机制，逐步在全省建立起运力集结、资源补给、医疗救助、车辆维修的交通应急救助网络，充分发挥现有公路、水路、铁路运输系统的紧急运输保障能力。依托省内现有大型运输企业，建立紧急运输服务基地。补充完善重要公路和水路交通枢纽的工程抢修装备，提高清障及修复能力。加强紧急运输保障队伍建设，以地方道路客货运输骨干企业为依托，建立紧急运输保障车队、船队，完善指挥调度协调机制，有效保障应急物资抢运和旅客疏散。加强重点林区、城中村的消防通道建设。——建立空中运输、铁路运输紧急协调、调用和补偿机制，简化调用程序。加强与驻川空军、陆航部队、民航管理部门、航空运输企业和铁路管理部门的协调衔接，建立关系密切、运转高效的空中和铁路紧急运输保障机制。 ——健全各级各类应急管理和指挥调度机构间通信网络，增加补充各级应急指挥机构和应急队伍配备的适用通信装备，完善公众与专用、保密与非保密相结合的应急通信保障网络体系。——增加移动发电设备等应急通信电源配置，保障应急供电需求。加强公用通信安全保障，提升网络抗毁能力。到2015年，基本实现网间关口局多路由、多节点保护，骨干线路双路由保护，本地业可迂回。——进一步拓展公众通信网络紧急呼叫优先接通、互联互通以及终端用户定位等功能。充分利用四川机动通信局、四川移动应急通信局、公安厅、省人防办、省安全监管局（四川煤监局）的应急通信装备，发挥四川联通应急保障大队等专业保障队伍的作用，新增一批机动通信应急装备，提高重特大突发事件现场的实时通信保障能力 。——加强公用应急通信网络未覆盖区域的专用应急通信网络建设，确保应急通信所需。补充完善有关部门现有应急通信系统，并根据自身需要增加保密通信设备。各级各类应急救援机构和队伍按标准配备适用的卫星通信、集群通信等无线通信设备，实现互联互通。——各地区充分利用现有通信网络资源，构建各级应急管理机构间的指挥调度通信网络，实现省、市（州）和县（市、区）应急指挥通信网络的连接。统筹规划各专业部门应急通信保障能力建设，以专业应急通信为主、公用应急通信为支撑，形成快速搭建现场应急通信平台的能力。——针对自然灾害发生的区域特点和应急通信的薄弱环节，推进实施乡村应急通信系统完善工程，对农村地区特别是地震、洪水、泥石流等自然灾害多发地区现有的乡村通信系统进行改造升级，并将其作为农村区域通信应急保障系统，储备对应的通信终端，适当增加卫星电话等配置，保证应急通信所需。 ——大力开展防灾救灾应急科普知识进学校、进企业、进社区、进乡村、进家庭的宣教活动，提高应急科普知识普及率。每个县（市、区）至少选择1个基础设施较好、师资力量较强的教育培训单位作为应急科普宣教基地，对公众开展应急知识教育；同时作为应急志愿者培训基地，各级公安、安全监管、地震、环境保护、卫生等部门每年至少组织开展1次与本部门职能相关的志愿者培训。加强大中小学生公共安全教育，将应急知识纳入各级各类学校教学内容，不定期组织学生开展应急演练。将应急知识作为职工在职培训和就业对象培训的一项重要内容，进行应急知识宣传和安全教育。——加强广播、电视、网站等各类媒体对应急知识的宣传普及，在相关栏目、专题中刊播应急知识。利用各种科普活动月、宣传周、宣传日和灾害纪念日等，采取举办讲座、布设展板、悬挂横幅、张贴标语、出动宣传车、散发传单等形式，广泛开展防灾救灾等应急知识科普宣传活动。依托现有的科技馆、地震遗址纪念馆等，建立防灾减灾宣传教育基地。到2015年，全省公众应急知识的宣传覆盖面达到90%以上。——依托省委党校（四川行政学院）、部分高校和省安全生产科技中心等，增加应急培训相关基础设施、教学设备和师资力量，建设省应急管理培训基地，每年举办1—2期全省应急管理培训班，对全省市（州）和县（市、区）政府领导干部、应急管理干部等进行应急管理培训。——充分利用各类教育培训机构及远程教育系统，对重点企业、街道、乡村、学校和医院等单位的基层干部群众进行应急知识和技能培训，提高基层干部群众排查安全隐患和第一时间应急救援和自救互救能力。省、市（州）、县（市、区）政府分级建设应急互联网站，形成面向公众的应急知识宣传平台体系。——从党校（行政学院）、高等院校、研究机构及党政领导干部、企事业单位管理人员中遴选一批具有较深理论功底和丰富实践经验的应急管理教学骨干和兼职教师，按照择优入库、动态管理的原则，建立应急管理培训师资库。——根据国家应急管理培训指导纲要，参照国家应急培训教材，结合我省实际，组织相关人员编写适应不同层次干部需要和不同工作岗位要求的应急管理培训教材。——建立应急管理国内外培训交流与合作机制。采取请进来、走出去等方式，邀请国内外应急管理方面的知名专家学者来川讲学，定期安排应急管理人员赴国内外学习考察，学习借鉴国内外应急管理经验，提高预防处置突发事件的能力。 ——结合全省科技发展规划的实施，大力支持有关科研机构开展应急管理技术研究与开发，加速推进已有科技成果转化，完善应急管理标准体系，切实加强应急科技支撑能力建设。——围绕预防处置四大类突发事件，依托科研院所、高等院校和检测检验机构，争取和建设一批具备应急快速检测检验、分析和模拟仿真计算能力的国家和省重点实验室、工程技术研究中心、科技基础条件平台、产学研合作创新联盟等科技平台，整合现有科技资源，优化科技力量布局 。——通过多种渠道，组织有关单位联合攻关，围绕预防处置四大类突发事件，重点加强对气象灾害、森林草原火灾、地质灾害、煤矿瓦斯爆炸、天然气气井井喷、油气管道泄露和爆炸、突发环境事件、重大疫病疫情、植物病虫害、农产品质量安全和突发社会安全事件等的监测、预警、预防、控制等技术研究，提高早期发现、防范和处置能力；开展地震、火灾、煤矿事故、危险化学品泄漏、交通运输事故、群体性中毒、重大疫病疫情、综合减灾等关键应急救援技术研究；健全城市防灾及应对突发社会安全事件的技术支撑体系，大力发展城市综合防灾与保障新技术；充分发挥市场机制作用，完善应急科技成果转化机制，推动有关企业和研究机构应急装备研发工作。——按照国家规范要求，建立健全我省应急能力评估、应急救援绩效评估、各类应急人员资质管理等标准规范，完成应急通信互联、信息交互和共享、应急资源分类及配置等技术标准规范编制工作。——加强应急管理专家队伍建设，省、市（州）、县（市、区）分别组建专家队伍，完成专家信息收集、分类建档和组建专家组等工作，建立相应数据库和专家信息共享机制，形成分级分类、覆盖全面的应急专家资源信息网络。完善专家参与预警、指挥、救援、救治和恢复重建等应急决策咨询机制，开展专家会商、研判、培训和演练等活动。

设备整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡回检查制度，及时消除事故隐患，及时消除跑冒滴漏。②加油站人员须严格执行安全纪律、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。③消防器材摆放整齐，各种工具实行定置化，安全标志齐全，安全色标醒目。④设备维护检修规程、安全技术规程齐全，岗位有安全规章制度。⑤加油站在经营服务现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理经营服务中发现的问题。

　　一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？需要认真地为此写一份工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是我收集整理的自来水上半年工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　自来水上半年工作总结1 　　20xx年上半年，自来水公司在市委、市政府的宏观指导下，在市水务局的直接领挥下，在市各相关单位的大力协助下，在公司全体干部职工的努力工作下，以“4535”党建工作为思想核心，圆满完成了各项目标任务，实现了公司的快速发展，体现了公司团结一心，奋发图强的新发展。下面将上半年主要工作完成汇报情况： 　　 一、加强宣传，促进管理，提升水平 　　(一)做好宣传工作，提升供水企业形象 　　自来水公司在水务局直接领导的下，积极做好春节前夕市长xx对公司春节前夕的供水情况检查，并接待了卫生局、安监局等相关督导部门对公司的卫生监测和安全检查，通过一系列的接待工作中，向各级领导介绍公司的各项情况，使供水公司的形象得到了较好的提高。 　　同时，公司领导积极参加电台“百姓热线”栏目就20xx年公司计划开展的民心解困工程进行宣传;参加电视台“民生直达”栏目组就春节期间供水保障工作进行报告;参与电视台“每日关注”栏目，重点介绍了春节期间保障安全供水工作;，配合电视台“周末大家谈”栏目编导并播出了“供水人春节期间保障安全供水、做好为民服务”的专题节目;向《中国水利报》介绍我公司水务一体化建设和水资源实时监测情况;积极参加了市水务局在市中心广场举办的第二十届“世界水日”、第二十五届“中国水周”纪念宣传活动，并在活动中表演了精彩的节目;上述宣传工作的圆满成功，在电台、电视台等媒体的大力协助下，不断提高了公司在广大用户心中的企业形象，使广大百姓更了解了我公司的服务水平，让全体市民了解到供水工作中的艰辛与困难，为提高自来水公司的企业形象创造了优异的条件，促进形象的不断提高。 　　(二)以规章制度，促进企业管理 　　上半年伊始公司就召开全体班子成员、各部门党政负责人会议，公司党委书记、总经理xx组织学习了“四学、四查、四比、四看”活动，并进行安排部署。会议还重温学习了“15518”工作战略和有关文件、理论知识，先后公司出台了《市自来水公司十大亮点工作》、《市自来水公司工作总结》、《市自来水公司20xx年工作要点》、《市自来水公司20xx年经营承包考核办法》、《市自来水公司20xx年绩效考核办法》、《市自来水公司安全生产目标管理责任书》等重要指导性文件; 　　随着公司对“15518”工作方案的进一步实施，全面树立了“安全意识、服务意识、市场意识、创新意识、效率意识”;按照《企业文化手册》相关规程，确保各项工作的开展实现了规范化、流程化、精细化;通过整合经济资源，优化产业结构，加快经济发展方式转变步伐;健全经营承包和全员绩效考核管理制度，建立科学的干部选拔和考核机制，根据工作需要严格推行管理制度，努力激发了全体职工的干劲，调动了党员干部的模范带头作用，营造了良好的企业发展氛围。 　　通过科学管理努力提高水费收入，加强管网工程价格费收取;夸大多经收入，开创性的拓展了二次供水建设管理费等新的企业收入途径。争取在电价不断上调和工资成本增加的情况下，通过严格控制非生产用电和管理费用，努力实现利润，减少企业经营亏损。 　　 二、以人为本，加强党建，促进和谐 　　(一)深化教育，引导行风 　　20xx年，在公司将在水务局机关党委的带领下，按照上级工作部署，结合我公司的工作实际，以落实党风廉政建设责任制为主线，全面推动我公司党风廉政建设和行风建设工作再上新台阶，结合公司中心工作，突出重点，完善机制，进一步深化廉政教育内容，增强廉政教育效果，经常性的组织廉政教育活动，开展“廉洁自律从我做起”签约承诺活动，引导党员干部特别是领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。贯彻落实中共中央和国务院新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》为契机，强化领导，明确责任，领导班子要对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任;继续落实“一岗双责”制度。各级党政班子及领导干部要按照党风廉政建设责任制的要求，认真履行好工作职责，将党风廉政建设工作纳入重要工作日程，做到与各项工作一起部署、一起检查、一起考核。严格实行责任追究制度，对管辖范围内党风廉政方面出现重大问题的，要依据有关规定进行责任追究。认真贯彻落实教各项服务制度、监督机制努力构建与企业改革发展相适应的教育、制度、监督并重的惩防体系。定期组织开展党风党纪教育、廉洁从政教育以及各种警示教育活动，观看警示教育片，积极推进廉政文化活动。通过紧紧围绕贯彻上级政策精神和公司党委20xx年工作思路，坚持突出重点、讲求实效，围绕中心、服务大局的原则，在监督检查的针对性、实效性上下功夫，求突破。一是加强对重点供水工程项目实施各环节的监督检查，切实将“民生工程”落到实处，好事办好;二是重点对各个分子公司的财务管理理和监管;三是加强对有关制度执行情况的监督检查，重点对《企业文化手册》执行情况的监督检查;四是认真执行公司公务接待管理规定，坚持工作餐接待制度;五是严格车辆管理制度，杜绝公车私驾、公车私用;六是进一步完善党务公开、企务公开和办事公开制度，使各项决策更加科学，权力运行更加规范，各项工作置于干部职工的有效监督之下。 　　(二)树企业形象，加大作风建设。 　　把公司党委开展的主题教育活动与治理庸懒散、不思进取等问题作为加强干部队伍作风建设的突破口，要以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气为目标，进一步加强公司干部队伍作风建设，开展“党员奉献日”活动。严格执行“十个严禁”，切实检查督导各部门进一步转变作风，提高效率，树立形象。通过不断完善行风机制，进一步树立企业良好形象。坚持“服务用户，点滴做起”的服务理念，进一步完善服务流程，强化服务考核激励机制，创建品牌服务，深入开展为民服务，创先争优活动，在用水保障、管网抢修以及解困工程等方面做好做实，以规范操作、文明服务为突破口，倡导窗口服务人员用“娴熟、规范的业务技能，热诚、优质的礼仪服务”真诚地对待每一位用水户;培养主动服务意识，继续开展创建“文明窗口”、“巾帼文明岗”、“文明之星”等活动，培养职工“讲服务、比优质，讲规范、比业务”的“比、学”意识，努力实现服务意识再提高、服务能力再增强、服务质量再提升的目标;继续开展“供水服务进社区”义务奉献活动，促进对外服务的提升，真正实现“优质服务创品牌、称心满意在供水”。 　　 三、加快水厂建设，突破发展瓶颈 　　在市政府和市水务局大力协调下，自来水公司与煌盛集团中庆投资有限公司达成bt项目合作框架协议，寻求了资金和技术支持;成功申报了市供水管网建设与改造项目，一期工程中央预算内资金1000万元已经到位900万元目前已经成功运作，进一步克服工期紧、任务重和资金短缺等困难，按计划进度和市政府安排完成了一系列重点工程建设，全年完成工程建设投资6988万元。 　　主要包括： 　　1、东区、南区、北区三座新水厂建设工程。为抢占市场，奠定十二五供水发展基础，公司按照城市发展规划谋划实施了三座新水厂建设项目，完成了规划选址意见、环境影响报告和批复、土地预审意见、地震安全评价、电力供应意见等前期手续。北区、南区水厂项目申请报告已经过专家评审，即将获得市发改委批复，东区水厂已获批复。公司按照市政府和新城办、开发区要求，配合新城道路建设同步完成了供水管网铺设6.1公里，新打水源井21眼。 　　2、为加快东区、南区、北区三座新水厂建设进度，确保项目管理规范进行，公司多次召开专题会议对各新水厂的责任领导、人员配备和具体工作要求进行了安排部署;目前按照三座新水厂项目建设要求，公司完成了市汇晶供水有限责任公司、市汇森供水有限责任公司、市汇祥供水有限责任公司的工商注册工作，深井水厂已经投入运营。 　　 四、水价调整，摆脱水价倒挂 　　通过市水务局和市物价局积极努力，市政府常务会议通过了水价调整和关闭自备方案，关闭自备井实施方案已经颁发，为供水企业的长远发展提供了可靠的基础保障。水价调整文件已于四月份由市物价局下发，并于五月开始实施。按照公司“提高服务水平、促进供水事业发展”专题会议部署，公司党委书记、总经理xx和党委副书记、常务副总经理白晓峰就水价调整做了具体落实工作进行了详细布置。为确保此项工作顺利开展，要求：一是售水公司全体职工要高度重视此次水价调整工作，落实此次水价调整工作，不仅涉及到公司的长远发展而且与每位职工的切身利益息息相关;二是水表底数核实工作，要在帐卡上注明查表时间并由用户签字，用水大户由售水公司各分管经理牵头，所长负责，做好水表底数的核定，并将《市物价局关于调整市区城市供水价格的批复》的复印件和公司印发的“水价调整明白纸”送达每位用户手中;三是做好水价调整的解释工作，严格按照“水价调整明白纸”内容做好解答，对于个别用户提出的自己不了解、不清楚的问题，可告知用户拨打公司“966566”24小时客服热线进行咨询;四是认真履行对低保人员的水费优惠政策，按照市物价局提出的先征后返办法进行处理。返还工作由收费大厅专人负责，并实行一次性告知制度。通过组织相关人员对《市物价局关于调整市区城市供水价格的批复》和“水价调整明白纸”进行反复学习，以确保周密细致的落实好此次水价调整工作。 　　 五、创建水务集团，早日扭亏为盈 　　市水务局召开组建水务集团有限公司和各有关公司清产核资会议，争取政策支持，创造良好的发展环境。争取借鉴行业经验，企业核心竞争力达到新高度，努力提升科技水平，严格控制成本费用。公司开展节能减排技术课题攻关活动，投入资金在集办公自动化、生产调度、营销管理、客户服务、管网地理信息于一体的综合性信息管理系统，并具备独立的知识产权，该系统在20xx年初可全面投入试运行，正式运行后，公司科技水平将跻身全国先进行列。 　　努力借鉴行业经验，促进企业快速发展。通过在外地水司汲取宝贵经验的.同时创造了经济效益。尤其针对管理模式、远程监控等现代化技术模式，努力提升了科技含量，降低了成本费用，水质监测和二次供水管理基本实现了“让政府放心、让用户满意、让企业增效”的共赢目标。 　　 六、存在问题和不足 　　上半年，通过公司全体成员的共同努力，虽然取得了一定成绩，但在工作中也存在许多不足： 　　一是规范管理虽初见成效，尚需进一步向纵深发展。 　　二是公司管理自动化程度还有所不足，尚需提升科技管理水平。 　　三是个别同志工作的主动性、创造性还不够强。 　　四是企业综合素质还有待高，争取加大职工培训力度。 　　 七、下半年工作重点 　　下半年要针对工作中存在的问题和不足，结合公司全年责任目标，进一步动员公司全体干部职工振奋精神、坚定信心、追求卓越、赶超一流，进一步引导广大干部职工解放思想，竞争进取，立足更高的起点，坚持更高标准，实现更快的发展，再创供水企业新辉煌。下半年重点工作如下： 　　1、坚定不移地落实全年目标责任制，严格目标百分考核。实行任务倒计时制度，不扎不扣地完成全年任务目标。各科室都要进一步提高任务紧迫感，一切服从于责任目标，一切服务于责任目标，把任务细化到月，细化到周，量化到组，量化到人，认真工作，努力拼搏，以昂扬的斗志向着全年任务目标奋进。 　　2、进一步强化内部管理，继续实行考核制度，继续提高广大干部职工工作积极性、责任性;不断加快管网改造步伐，加大测漏治漏力度;进一步提高水损分析例会质量，深入探讨管网自然渗漏原因;四是加大管网巡查力度，严厉打击偷盗水现象。 　　3、强化危机意识，继续加快多种经营发展步伐。面对市场竞争的日趋激烈，为了使国家、企业、职工三者的利益不受伤害，我们必须转变发展观念，强化危机意识，树立浓厚的市场意识。下半年，我们要进一步夯实多种经营发展基础，进一步制定三产发展政策，进一步研究开发项目。 　　4、加大职工培训力度，人才强企促发展。在国企改革的严竣形式面前，我们要以改革为动力，以创新为主线，进一步加大人才资源开发力度，加强人才队伍建设，为公司发展提供强有力的人才后盾。 　　5、继续抓好安全工作。下半年我们要继续深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强安全意识，定期召开安全生产工作会议，及时总结安全生产工作经验，切实做到有计划、有目标、有落实，确保全年无一起安全责任事故发生。 　　6、继续抓好精神文明建设。企业文化是一个企业的灵魂，特别是我们服务行业，更应注重先进的企业文化，所带来的经济效益。 　　 八、上半年主要工作成绩 　　20xx上半年供水量1022万吨，完成计划的98.87%，比去年同期增加19.77万吨;售水量305.44万吨，完成计划的90.97%，比去年同期增加0.86万吨;调度中心本月共计接听用户来电32564个，呼出派工及回访电话15654个，共计受理业务2031起;管网公司、工程公司和机电维修处共完成维修任务1822项。 　　自来水上半年工作总结2 　　20XX年上半年，公司按照上级主管部门的工作部署和要求，认真结合实际，切实做好城市供排水安全生产工作，圆满完成供水和污水处理生产任务。未发生任何安全生产责任事故。现将公司安全生产工作情况汇报如下： 　　一、领导重视，落实安全生产责任制。公司领导班子对安全生产工作十分重视，要求在全公司必须坚决贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，树立安全就是效益的观念，并强调围绕落实安全生产责任制为中心，强化各项安全生产工作落实。年初公司与部门签订安全生产综合目标管理责任书、交通安全工作目标责任书，并加大安全生产奖惩，对重点部门加大考核力度。通过签订安全生产责任书，层层分解落实安全责任，一级抓一级，一级向一级负责，做到上下合力，齐抓共管，形成了从上至下，从安全生产管理部门到各级专（兼）职安全员组成的横向到边，纵向到底的安全管理网络，从责任上强化了安全管理，做到了责任落实，为安全生产工作奠定了坚实的基础。 　　二、完善制度，规范公司安全生产管理。重点落实《XX自来水公司关于规范安全隐患排查治理工作的通知》、《关于严格加强门卫管理的通知》等文件要求，组织认真学习了《XX自来水突发公共卫生事件应急预案》和《“反恐处突”及战时供水保障设施应急抢修预案》。严格外来人员登记制度，做到外来人员身份、地址明确，未经领导同意不得进入厂区，进入厂区人员要安排专人全程陪同，确保生产区域的安全。 　　三、加强教育，提高全体职工的安全意识。上半年公司共组织安全知识培训、讲座7次，计500余人（次）参加，组织预案应急演练12次。通过宣传橱窗、XX水报、公司网站、宣传横幅、专题知识讲座、应急预案演练、观看警示片、安全知识竞赛、安全生产例会、参加“全国安全生产月”和组织“百日劳动竞赛”等活动，增强全体职工安全生产意识，提高安全素质，培育并传播了企业安全文化，营造公司安全生产文化氛围。 　　四、全面检查，发现隐患及时整改。组织公司安全生产检查4次，对检查中发现的问题逐一分解落实整改。各部门按20XX年公司安全生产工作计划开展各项工作，重点开展隐患排查治理工作，上半年共查出、整改安全生产隐患37处。召开公司各生产部门安全员工作联络会议，及时了解掌握安全生产动态。 　　五、突出重点，加强预防和控制 　　1、重点加强供水生产环节的安全生产。做好日常设备维护保养工作，对故障设备及时修复并根据公司20XX年度大修计划按期完成了主要设备的大修工作，设备完好率均在98。5%以上。出厂水各项水质指标均达到现代化水厂要求，合格率100%。 　　2、针对“奥运反恐”工作要求，制定了XX水厂安保系统整改方案，厂区增加了三个视频监控探头，主要岗位安装了红外报警系统，加氯间安装了防盗门窗和ck报警联动，滤后水建立了生物观察池，更换了中控室监控主机，实现了主要生产岗位24小时不间断监控，通过整改使厂区安保系统设置更加合理完善。 　　3、加强一线生产岗位的知识培训。根据公司年初工作安排，要求对公司生产岗位进行全员培训考核。公司已制订并下发岗位知识培训试题库，各部门认真组织学习、讨论，提高业务水平。职工有良好的安全生产意识，并且具备一定的业务技能，为安全供水、应对处置各种突发事件提供了坚实的基础。 　　4、以“安全生产月”活动为契机，逐级落实安全生产责任制，改进和完善安全设备设施，认真检查整改隐患，实现安全生产。 　　上半年，公司安全生产总体平稳，取得了一定的成绩，但我们深知，安全生产工作是一项长期的工作，必须常抓不懈，警钟长鸣。我们将及时总结安全生产经验教训，查漏补缺，防患未然，全力以赴做好安全供水工作，确保公司全年生产经营各项目标圆满实现。 　　自来水上半年工作总结3 　　今年是我省五水共治工作的巩固年、关键年、深化年和冲刺年，也是我县供水事业的奋战年。在保证安全生产，优质供水优质服务的同时，自来水公司积极投入保供水、抓节水的五水共治大会战中，现将半年度工作总结如下： 　　 一、上半年完成主要工作 　　（一）主要经济指标完成情况 　　1、完成供水量1284万吨，其中壶山水厂820万吨、清溪水厂413万吨、王宅水司51万吨。 　　2、累计水费回收率98.81%。 　　3、产销差率为11.75%，漏水率11.33%。 　　4、新装自来水用户1411户，其中农村开户543户，城区开户420户。一户一表改造522户，其中农村改造448户，城区改造74户。计费总表总计83955只，其中总公司73400只，王宅水司10555只。 　　（二）加快基建项目建设，提升供水保障 　　1、县城乡引供水工程：上半年完成今年工程进度40%，完成引水管道敷设17千米，壶山水厂二期扩建工程完成综合池、变配电房、污泥脱水机房、污泥浓缩池的土建主体，新建滤池和反冲洗泵房的基础工程。 　　2、一户一表改造：上半年累计完成522户。 　　3、管道工程建设：上半年完成管网建设6.5公里，总投资151万元。其中包括科技园DN200和DN150供水工程、百花山工业区芙蓉路DN200供水工程、王宅镇山里—周岗—里坞PE110供水工程、塔塘村DN300和PE110供水工程。 　　4、管道工程改造：上半年完成管网改造6公里，总投资17万元，包括污水管网收集系统二期工程下邵村段DN150供水管网迁移改造工程、端村新村DN150管网改造工程、环城北路至环城东路DN300管网改造工程。 　　（三）加大检漏抢修力度，严控漏水率 　　上半年公司投入8万余元增置听漏设备，巡查DN800引水管线余次；并加强对城区老旧管网的夜间检漏工作，共查出暗漏点14处，挽回年漏水量22万吨。上半年供水设施抢修2658次，其中DN100以上管道维修117次。 　　（四）加强节水宣传，节约水资源 　　公司围绕五水共治，广泛宣传节水知识。3.22第十二届世界水日和第二十五届中国水周期间，公司在电视、电子游幕、报刊、供水广播栏目及民生大篷车、315等各类大型广场活动中大力开展节水宣传，期间通过发放各种节水用水知识宣传单和节水宣传环保袋，引导市民中树立节水意识。5月28日供水服务走进王宅，普及用水知识、宣传节XXa href=加盟，分发宣传资XX00余份。 　　（五）建立财务软件系统，规范资金管理 　　全面升级并整合公司及下属子公司的财务软件，并与仓管软件整合，通过合理分配帐号及用户，既实现公司及下属单位的软件应用要求，又方便财务数据实时管理和硬件统一维护。 　　（六）成立企监会，推进民主管理进程 　　为优化国有企业组织权力结构，加强对国有企业经营和资产管理的监督，县自来水公司在上级部门参与、指导下，通过全体职工代表选举，成立了公司首届企务监督委员会，并依照通过的《企监会工作规程》对设计公司运营和职工切身利益的活动进行全程跟踪监督。 　　（七）实行三级安全管理，强化安全演练 　　公司实行公司、部门、班组为梯度的三级安全管理制度，结合一月一查，一季一考核的考核机制，及时处理、整改安全隐患。与各部门签订安全生产责任书，进一步明确责任。加强水厂安保防范措施，落实各项门禁制度，针对一键报警装置、红外线、电子围栏等报警设备进行每月检测，保证设备灵敏度和完好性。 　　6月份，公司以部门为单位，举行局部消防演练，力求人人会用灭火器。6月16日，壶山水厂举行液氯泄漏事故应急演练，为规范操作细节，让每组值班人员都参与一遍实践演练，普及职工的安全意识、责任意识和技术技能和应急处理能力。 　　 二、存在主要问题 　　县城乡引供水工程时间紧，任务重，政策处理难。个别苗木种植户的行为对工程进度的不利影响。 　　 三、下半年工作重点 　　（一）基建任务：县城乡引供水工程完工并进入调试。 　　（二）管道建设：科技园孵化区给水总管、塔塘村供水工程、莹乡路（明招路至金丽温高速路口）DN600工程。 　　（三）管道改造：百花山温州城区块、牛背金深塘区块改造；桐琴镇金灿房产、纬三东路管网改造；冷水坑工业区望江路、玉溪路改造；金温扩能改造工程汤村段管网迁移改造、污水管网收集系统二期工程下邵村段供水管网迁移改造、端村新区管网改造。 　　（四）绩效考核运用方式调整并运行。

　　为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的安全月活动方案范文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　安全月活动方案1 　　 一、指导思想 　　认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。 　　 二、活动时间 　　总体安排：2月20日至3月20日 　　第一阶段：2月20日至2月26日，主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查； 　　第二阶段：2月27日至3月10日，主要活动内容包括：整改消除安全隐患、教育活动全面展开； 　　第三阶段：3月11日至3月20日，主要活动内容包括：迎接上级检查，学校安全月活动总结。 　　 三、活动内容及活动安排 　　（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。 　　1、通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。 　　2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。 　　3、切实组织好以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。 　　4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。 　　（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。 　　1、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。 　　2、各班建立安全检查小组，由正副班主任、值日班长、宿舍舍长和财产管理员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。 　　3、继续与交警一大队联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。 　　4、组织“关爱生命，关注安全”专题征文、演讲比赛、知识竞赛和板报比赛，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。 　　5、与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。 　　6、举办有关安全主题的图片展，用惨痛的事实告诉学生珍爱的生命。 　　7、拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。 　　 四、做好服务保障工作 　　1、加强校产的使用与维护管理。 　　（1）加强维修人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。 　　（2）加强对消防喷淋设施、泵房管理人员的`培训，合理分工，责任到人，加强对校内消防设施的检测与维护。 　　（3）严格财务管理制度，加强用水、用电、用气和车辆管理，为教育教学提供优质服务。 　　2、切实抓好食堂工作。 　　（1）按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。 　　（2）在每周一晚召开的例会上，坚持对职工进行安全教育和思想教育，提高职工安全意识； 　　（3）加强对锅炉、提货电梯等电器机械的管理，避免伤亡现象的发生。 　　（4）严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。 　　（5）坚持对新进职工先体检、培训，后上岗工作的原则，严把职工上岗关。 　　（6）坚持对食堂有关设施、工具进行及时消毒，并做好消毒记录。 　　3、做好综治工作。 　　（1）加强综治人员的教育管理，提高防范意识。 　　（2）加强大门和宿舍楼保卫人员管理，严格夜查制度，做好出入人员和车辆检查和记录。 　　（3）密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。 　　五 、加强组织领导、强化安全责任意识 　　1、为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长，中层以上干部及教务处、政教处、综治办、体育组、实验室、卫生室相关人员任成员的学校安全工作领导小组，具体安排和调度安全工作，进一步明确各处室、各级部主要负责人的责任，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。 　　2、进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、用气、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。 　　3、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各处室、级部和班主任是本部门安全的第一责任人，对所管处室、级部的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育当做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校园。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。 　　4、建立健全安全工作的长效机制。结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。 　　安全月活动方案2 　　 一、指导思想 　　为大力宣传、教育提高全教职员工的安全意识，提高全体师生的自我保护的安全意识，树立以人为本的办学理念，树立全面、协调、可持续的发展观，实现和谐发展，我校在总结过去“安全生产月”活动经验基础上，按照区教育局印发的《关于认真开展2011年安全生产百日督查行动和安全生产月活动的通知》要求，围绕“治理隐患、防范事故”主题制定以下活动方案。 　　 二、活动内容 　　（一）开展校园安全知识宣教活动。 　　1、发放疾病预防、地震灾害中的自救等校园安全知识宣传资料； 　　2、分别出一期安全法规、安全防护知识宣传板报； 　　3、组织学生观看安全教育图片及文字宣传展览； 　　4、以“遵章守法，关爱生命”为主题召开一次主题班会； 　　5、开展安全教育宣传画创作比赛、安全知识竞赛活动； 　　6、组织一次突发事件学生紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。 　　（二）开展校园安全大检查活动。 　　1、加强对学校建筑、校内易发事故的重点部位、工作中的薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，对地震给学校建筑造成的局部损坏要严格按要求维护加固，消除隐患，确保安全，有针对性地、扎实地开展教育和防范工作。安全生产月期间，学校各部门要根据实际情况，围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制，查找和消除事故隐患，边查边改，彻底消除各种隐患。 　　2、开展群众性的安全自查活动。组织全体教职员工全员参与安全自查活动，发现一处隐患，提一条安全管理建议，看一本安全知识读物，搞一次校园安全问题座谈，剖析一起安全事故案例。 　　（三）开展征文活动。 　　以安全为主题进行征文比赛，可以是对从事一定危险性工作的家人的祝愿、生活记事，也可以是对国家安全工作的建议或愿望等，格式不限。评选出优秀稿件推优上报。 　　 三、组织机构 　　成立学校“安全生产月”活动领导小组。 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　学校政教处为日常工作开展的组织机构。要严格按照学校“安全生产月”活动领导小组制定的学校“安全生产月”活动方案，结合实际，围绕“安全生产百日督查行动和安全生产月活动”主题开展活动。 　　安全月活动方案3 　　为进一步强化安全责任，普及安全知识，提高师生安全意识，增强应急能力，有效防范和减少各种安全事故，决定在x年月份开展全县学校“安全教育月”活动。现将有关事项通知如下： 　　 一、开展一次落实安全责任大检查。 　　各中小学校、幼儿园要对安全责任制度的制订情况和落实情况开展一次大检查。要通过检查，进一步健全和完善学校安全工作责任制，做到一把手负总责、分管领导具体抓，明确每一层级、每个岗位的安全教育和安全管理责任，落实各项安全保障措施。对责任到部门、到岗位、到人的安全管理任务，要跟踪、检查、落实，特别是要切实加强日常教育教学活动中的安全管理，在学生上下学、体育、实验、间活动、校内外集体活动以及学生宿舍、食堂等场所，学校领导和相关管理人员要切实负起安全教育和安全监管的责任，确保校园安全稳定。 　　 二、开展一次安全隐患大排查。 　　各中小学校、幼儿园要结合教育部、教育厅、市教育局及县教育局关于校园安全稳定工作措施要求，开展一次学校及周边安全隐患和矛盾纠纷的集中排查，全面检查校舍、集体活动场所、学生宿舍、食堂、校车以及校园周边的治安乱点等情况。重点要对校舍的安全隐患和防范工作进行排查。随着雨季及汛期的到，各级各类学校也面临着防汛防洪的形势，各学校要切实做好校舍安全防范工作，认真排查，确保不留死角。对排查出的安全隐患要逐一登记，建立安全台账，采取有效措施，配合相关部门开展综合整治行动，逐项消除，防止各类意外事故的发生。 　　 三、开展一次安全教育宣传活动。 　　各学校要结合x年全国中小学生“安全教育日”工作要求。突出重点，创新形式，广泛开展形式多样的安全教育活动。要充分利用校会、班会、宣传栏、广播等媒介，构建立体化的学校安全教育宣传平台，重点普及防震、防恐与反恐、道路交通、游泳、食品卫生、防火、防毒禁毒以及心理健康、法制等领域的安全知识教育，切实提高广大师生乃至家长的安全防范意识。 　　各学校要进一步扩大安全教育进堂覆盖面。坚持开好安全教育，落实教学计划、师资和时，并做好相关考查和测评工作。要充分利用各种安全教育辅助资，包括安全知识手册、安全挂图、安全教育光碟、安全事故案例等，开展形式多样的安全宣传教育活动。同时，通过开展安全教育“精彩一”和示范等形式，切实加强师生安全教育。 　　各中小学校、幼儿园要积极联系学校及周边治安综合治理专项组的成员单位，发挥他们的部门优势和专业优势，邀请综治、安监、公安、交通、司法、地震、消防、卫生、食品药品等主管部门领导或专家到学校开展相关安全教育专题讲座，有条的地方还可以组织学生到相关的安全教育基地参观和体验，进一步拓宽师生的安全知识视野，提高安全意识和技能。 　　 四、开展一次应急避险演练活动。 　　各学校要进一步完善教育系统公共突发事总体应急预案和地震、消防、大型活动、拥挤踩踏、校外人员暴力伤害等各种专项预案，不断增强预案的针对性、操作性、实用性。在此基础上，要组织师生开展一次应急避险演练。可以以学校为单位组织演练，规模较大的学校，也可以年级或班级为单位组织演练，根据自身实际安排演练的项目和内容，灵活多样，但要确保不搞形式，不走过场，要取得实效。要会同应急、地震、公安、消防、交通、卫生等部门，建立学校应急演练的长效机制，不断提高广大师生应急避险、安全逃生的能力。 　　 五、开展一次关爱学生活动。 　　各学校要密切关注每个学生的生理和心理状况，对特殊群体开展一次关爱行动。要建立学生身体健康档案和心理发展档案，重视学生的心理疏导工作，健全校领导、班主任、教师、辅导员、班干部“五位一体”工作机制，及时发现身体或心理异常的学生，及时给予帮助、辅导或救治。要进一步加大贫困学生的关爱和资助力度，特别是加强农村留守儿童的教育管理工作，确保每一个留守儿童都能及时得到关照和爱护。 　　 六、加强活动的组织领导。 　　各学校要切实加强对“安全教育月”活动的组织领导，明确职责分工，抓紧制订具有针对性和可操作性的活动方案，提供必要的经费保障，做好活动的组织实施工作。要利用“安全教育月”活动的契机，加大学校安全经费投入，加强学校安全保卫“人防、物防、技防”建设，在重点场所、重点部位、重点时段，切实加强安全监控和安保工作，进一步提高学校综合安全防范水平。 　　活动结束后，各学校要认真总结“安全教育月”活动的情况和经验，请于4月10日前将总结材料电子档报送我局体卫艺股邮箱。

1. 消防基本常识三懂三会 2. 消防基本常识四懂 消防基本常识三懂三会 1.消防知识三懂三会是什么 消防知识”三懂“即：懂火灾的危险性、懂火灾预防措施、懂扑灭初期火灾的方法；“三会”即：会报警、会使用消防器材、会扑救初期火灾。 火灾的危险性：火一旦失去了控制，超出有效的范围，就会给人类造成灾难。火灾预防措施：控制可燃物、控制着火源等； 扑灭初期火灾的方法： 覆盖：通过消防砂、沾水的棉被等工具隔绝可燃物与空气的接触面灭火的方法； 隔离：对于已经控制不了的火势，可采取隔离附近的可燃物使火势得以控制；常见于森林灭火； 降温：常见的方法用水浇灭火，消防队经常使用高压水枪喷浇火焰以控制火势；也可用灭火器如泡沫灭火器等工具灭火。 1、会报警：当发现火灾要迅速拨打"119火警电话”，报警时要清晰说明失火地点、性质、火势大小、进入火点道路等情况。 2、会使用消防器材：要学会使用灭火器、消火栓、缓降器、防烟面罩等消防设施。 3、会扑救初期火灾：确保自身安全的情况下，遵循科学的灭火方法，利用有效的消防器材，及时对初发火情进行扑救。 扩展资料 初期灭火技巧： 1、背对出口 。为了自身的安全，灭火时应背对着逃生出口，一旦初期灭火失败，可从该出口迅速撤离火场。 2、对准火源 。使用灭火器时，不要被向上升腾的火焰和烟气所迷惑，喷射时，要将喷嘴对准火焰根部左右摆动，由远及近，直至扑灭。 3、顺风灭火。 救火时，要站在上风口处，顺风灭火，防止风吹火焰引燃自身。 4、灭后浇水 。火扑灭后要再浇些水，使之彻底熄灭，防止"死灰复燃"。 参考资料：湖南消防网-消防的三懂三会四个能力是什么 参考资料：百度百科-灭火 2.消防知识的三懂三会,具体一点的 一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针：预防为主，防消结合 八、扑救火灾的一般原则： 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 十、遇上严重火灾怎么办？ 1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。 6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。 十一、逃生注意事项： 1、要镇静，采取措施自救 2、或初起时要报警，设法疏散物资 3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门 4、过浓烟区要弯腰或爬行前进 5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 6、不要乘坐电梯 7、在窗边呼救 8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼 总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。 在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。 3.消防安全的三懂三会是什么 “三懂三会”（懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散）； 扩展资料： 严格达标建设，切实做到“力度不减、标准不降”。 要严把达标验收关，消防安全重点单位要对照《社会单位消防安全“四个能力”建设指南》，全面开展消防安全“四个能力”达标建设，员工普遍达到“三懂三会”（懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散）； 一般单位要结合实际，有重点地落实消防安全“四个能力”建设要求，员工普遍达到“一懂三会”（懂岗位的火灾危险性、会灭火、会疏散、会逃生）。 2010年，全省消防安全重点单位和80%的公安派出所列管单位达标； 2011年，公安派出所列管单位全部达标； 2012年，全省属于人员密集场所的一般单位基本达标。 2010年10月，省公安厅将对属于人员密集场所的消防安全重点单位“四个能力”建设情况进行考核排名，并做好11月份公安部考核验收的各项准备工作。 考核验收结果纳入2010年公安机关考核的重要内容。 参考资料：搜狗百科-消防防火墙 4.消防工作中“三懂、三会”指什么 以前的“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施；会报火警、会使用灭火器、会火灾逃生。 后经科学的完善后由原来的“三懂三会”完善为：“四懂”“四会”四懂：即懂得火灾危险性，懂得预防火灾的措施，懂得火灾扑救的方法，懂得火场逃生的办法。 “四会”：即会报火警119，会使用灭火器材，会扑救初期火灾，会组织人员疏散。 新职工上岗前必须进行消防安全培训，达到“四懂四会”，方可上岗。 我国消防队伍，是以公安现役消防队伍为主体，地方 *** 专职消防队伍和企事业专职消防队伍为补充，其它多种形式消防力量并存的消防保卫力量体系。 1、公安消防队伍。公安消防部队是公安机关的组成部分，总员额近124657人，实行现役制，列入中国人民武装警察部队序列，享受中国人民 *** 同等待遇，是中国火灾预防和灭火救援的主力军。 注：在部分经济较发达地区，地方 *** 采取增加行政公安编制建立非现役公安消防队伍，人员享受人民警察待遇，全国目前共有950多人。 2、地方 *** 专职消防队伍。 按照“ *** 投资、多种体制、公开招聘、公安管理”的形式，以合同制用工方式招收专职消防队员，组建地方 *** 专职消防队，约1万多人。 3、企事业单位专职消防队伍。 在机场、港口、油田、电厂和其他火灾危险性较大的大型企业、事业单位设有专职消防队，全国共有7.6万人，主要担负本单位内部的消防保卫任务。 扩展资料： “消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。 Fire control;Fire fighting;Fire protection灭火与防火。亦指灭火、防火人员。 郭孝成《浙江光复记》：“卫队及巡警消防，见势已烈，均袖缀白布，以表输诚。”如：必须抓好消防工作。 例如：消防车、消防技术。中国已有两千多年的消防历史，“消防”一词是二十世纪从日本引进的，是一个外来语。 但“消防”的根在中国。日本的文字是从中国的汉字演变而来，汉字早在西晋太康五年（284年）就开始传入日本。 “消防”一词不仅字形与汉字完全相同，字义也无差别。现代意义的消防可以更深层的理解为消除危险和防止灾难。 参考资料：消防-百度百科。 5.消防三懂三会四个能力 四懂： 一、懂本岗位的火灾危险性。 二、懂预防火灾的措施。 三、懂灭火方法。 四、懂逃生方法。 四会： 一、会报警。 二、会使用消防器材。 三、会扑救初期火灾。 四、会组织人员疏散逃生。 防火墙“四个能力” 1、提高检查消除火灾隐患能力。 2、提高组织人员扑救初起火灾能力。 3、提高组织人员疏散逃生能力。 4、提高消防宣传教育培训能力。 消防基本常识四懂 1.消防安全四会四懂是什么 四会四懂是指：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法；会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。 1、懂得加强对可燃物质的管理；懂得自救逃生时要熟悉周围环境，要迅速撤离火场；懂得当烟火封住逃生的道路时，要关闭门窗，用湿毛巾塞住门窗缝隙，防止烟雾侵入房间。 2、会拨打119火警电话，向当地公安消防机构报警，会各种手提式灭火器的操作方法，会按疏散预案组织人员疏散，会分组实施引导。 扩展资料： 1、我国消防队伍，是以公安现役消防队伍为主体，地方 *** 专职消防队伍和企事业专职消防队伍为补充，其它多种形式消防力量并存的消防保卫力量体系。 2、消防工作是预防和扑灭火灾工作的总称。 我国消防工作实施“预防为主，防消结合”方针是人们多年来与火灾做斗争的实践总结，并载入了全国人民代表大会常务委员会通过的《中华人民共和国消防法》之中。 3、消防器材，设备和设施是扑救火灾必需的武器，只有熟悉掌握各消防器材、设备和设施的技术性能；适用范围（对象）、使用和保养要求，并教育职工群众正确地使用消防器材，充分发挥消防器材在来火战斗中的作用，及时扑灭火灾。 4、消防安全重点单位设立防火员，是该市推动消防安全“四个能力”建设和社会单位“户籍化”管理采取的创新举措。 参考资料：百度百科_消防 百度百科_四懂四会。 2.消防的四懂四会及四个能力 1、四懂四会指的是：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法；会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。 2、四个能力指的是：提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；提高社会单位组织扑救初起火灾的能力；提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；提高社会单位消防宣传教育培训的能力。 3、我国消防队伍，是以公安现役消防队伍为主体，地方 *** 专职消防队伍和企事业专职消防队伍为补充，其它多种形式消防力量并存的消防保卫力量体系。 扩展资料： 1、从时间前后来说，是先有的“三懂三会”，后有的“四懂四会”，社会在进步，人们防灾意识在增强，“四懂四会”是对“三懂三会”的完善，就跟国家法律一样，进行了完善。 2、消防部门或派出所将通过随机对员工进行消防知识考试和消防设施、器材操作技能考核；设定起火点组织灭火和应急疏散演练，查看处置初起火灾的情况；检查单位消防器材、设施管理及消防安全标志设置情况；检查档案资料、记录等形式进行考核。 符合本标准规定的为消防安全“四个能力”建设达标单位。 3、公安消防部队是纳入中国人民武装警察部队序列，同时又是公安机关的一个警种，执行中国人民 *** 共同条例和《兵役法》、《现役军官法》，享受现役军人同等待遇，可以说既是军人也是警察。 部队主要担负灭火救灾、抢险救援、反恐处突和社会救助等任务，是大型灾害的第一出动力量，也是和平时期战损率最高的部队。 参考资料：百度百科_四懂四会 百度百科_消防四个能力 百度百科_消防。 3.消防安全小知识四懂四会 四懂：一、懂本岗位的火灾危险性。 1、防止触电；2、防止引起火灾；3、可燃、易燃品、火源。二、懂预防火灾的措施。 1、加强对可燃物质的管理；2、管理和控制好各种火源；3、加强电气设备及其线路的管理；4、易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设施，并要经常检查，做到会用、有效。三、懂灭火方法。 1、冷却灭火方法；2、隔离灭火方法；、3、窒息灭火方法；4、抑制灭火方法。四、懂逃生方法。 1、自救逃生时要熟悉周围环境，要迅速撤离火场；2、紧急疏散时要保证通道不堵塞，确保逃生路线畅通；3、紧急疏散时要听从指挥，保证有秩序的尽快撤离；4、当发生意外时，要大声呼喊他人，不要拖延时间，以便及时得救，也不要贪婪财物；5、要学会自我保护，尽量保持低姿势匍匐前进，用湿毛巾捂住嘴鼻；6、保持镇定，就地取材，用窗帘、床单自制绳索，安全逃生；7、逃生时要直奔通道，不要进入电梯，防止被关在电梯内；8、当烟火封住逃生的道路时，要关闭门窗，用湿毛巾塞住门窗缝隙，防止烟雾侵入房间；9、当身上的义务着火时，不要惊慌乱跑，就地打滚，将火苗压住；10、当没有办法逃生时，要及时向外呼喊求救，以便迅速的逃离困境。四会：一、会报警。 1、大声呼喊报警，使用手动报警设备报警；2、如使用专用电话、手动报警按钮、消火栓按键击碎等；3、拨打119火警电话向当地公安消防机构报警。二、会使用消防器材。 （各种手提式灭火器的操作方法简称为：一拔 拔掉保险销，二握 握住喷管喷头，三压 压下握把，四准 对准火焰根部即可。）三、会扑救初期火灾。 在扑救初期火灾时，必须遵循：先控制后消灭，救人第一，先重点后一般的原则。四、会组织人员疏散逃生。 1、按疏散预案组织人员疏散；2、酌情通报情况，防止混乱；3、分组实施引导。 4.消防知识的四懂四会是什么 1、四懂四会指的是：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法；会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。 2、四个能力指的是：提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；提高社会单位组织扑救初起火灾的能力；提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；提高社会单位消防宣传教育培训的能力。 扩展资料 企业的消防： 一、认真贯彻执行消防法规和上级有关消防工作指示，开展防火宣传，普及消防知识。 二、经常检查防火安全工作，特别是库房、商品门面房的安全工作，纠正消防违章，整改火险隐患。 三、管理消防器材设备，特别是对室内消防栓、手提灭火器等要定期检查，确保各类器材和装置处于良好状态。楼梯、通道要时刻保持畅通。 四、物业管理部负责管理好消防栓与水泵接合器，定期检查，保持良好状态。 五、保安部负责管理好视频监控中心，实行24小时监控。 六、业主与保安部要定人、定时、定措施，组织制订紧急状态下的疏散方案。接到火灾报警后，在向消防机关准确报警的同时，迅速启用消防设施进行扑救，并协助消防部门查清火灾原因。 七、每间商铺必须配备一个4公斤以上干粉灭火器。 八、楼梯走道、出口必须保持畅通无阻，任何人不得占用或封堵，严禁在通道上停放车辆和堆放物品。 九、市场内严禁经营和贮存烟花爆竹、炸药、雷管、汽油、香蕉水等易燃易爆物品以及各类剧毒物品，不得在市场内燃放烟花、爆竹。 参考资料来源：搜狗百科-四懂四会 参考资料来源：搜狗百科-消防四个能力 5.消防安全小知识四懂四会 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：有理是老大 消防知识四懂四会内容四懂内容：一、懂本岗位的火灾危险性1、防止触电；2、防止引起火灾；3、可燃、易燃品、火源。二、懂预防火灾的措施：1、加强对可燃物质的管理；2、管理和控制好各种火源；3、加强电气设备及其线路的管理；4、易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设施，并要经常检查，做到会用、有效。三、懂灭火方法：1、冷却灭火方法；2、隔离灭火方法；3、窒息灭火方法；4、抑制灭火方法；四、懂逃生方法：1、自救逃生时要熟悉周围坏境，要迅速撤离火场；2、紧急疏散时要保证通道不堵塞，确保逃生路线畅通；3、紧急疏散时要听从指挥，保证有秩序的尽快撤离；4、当发上意外时，要大声呼喊他人，不要拖延时间，以便及时得救，也不要贪婪财物；5、要学会自我保护，尽量保持底姿势匍匐前进，用湿毛巾捂住嘴鼻；6、保持镇定，就地取材，用窗帘、床单自制绳索，安全逃生；7、逃生时要直奔通道，不要进入电梯，防止被关在电梯内；8、当烟火封住逃生通道时，要关闭门窗，用湿毛巾堵住门窗缝隙，防止烟雾侵入房间；9、当身上的衣物着火时，不要惊慌乱跑，就地打滚，将火苗压住；10、当没有办法逃生时，要及时向外呼喊求救，以便迅速的逃离困境。四会内容：一、会报警1、大声呼喊报警，使用手动报警设备报警；2、如使用专用电话、手动报警按钮、消火栓按键击碎等；3、拨打119火警电话，向当地公安消防机构报警。二、会使用消防器材各种手提式灭火器的操作方法简称为：一拔拔掉保险销，二握握 6.消防安全知识的四个能力建设,四懂,四会 一、四个能力： 1、提高社会单位检查消除火灾隐患的能力； 2、提高社会单位组织扑救初起火灾的能力； 3、提高社会单位组织人员疏散逃生的能力； 4、提高社会单位消防宣传教育培训能力。 二、四懂： 1、懂得岗位火灾的危险性； 2、懂得预防火灾的措施； 3、懂得扑救火灾的方法； 4、懂得逃生疏散的方法。 三、四会： 1、会使用消防器材； 2、会报火警； 3、会扑救初起火灾； 4、会组织疏散逃生。 扩展资料 逃生方法 1、自救逃生时要熟悉周围环境，要迅速撤离火场； 2、紧急疏散时要保证通道不堵塞，确保逃生路线畅通； 3、紧急疏散时要听从指挥，保证有秩序的尽快撤离； 4、当发生意外时，要大声呼喊他人，不要拖延时间，以便及时得救，也不要贪婪财物； 5、要学会自我保护，尽量保持低姿势匍匐前进，用湿毛巾捂住嘴鼻； 6、保持镇定，就地取材，用窗帘、床单自制绳索，安全逃生； 7、逃生时要直奔通道，不要进入电梯，防止被关在电梯内； 8、当烟火封住逃生的道路时，要关闭门窗，用湿毛巾塞住门窗缝隙，防止烟雾侵入房间； 9、当身上的衣物着火时，不要惊慌乱跑，就地打滚，将火苗压住； 10、当没有办法逃生时，要及时向外呼喊求救，以便迅速的逃离困境。

　　修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句之成分残缺或赘余有哪些呢?下面是我整理的病句之成分残缺或赘余，欢迎阅读 　　病句之成分残缺或赘余1 　　一、 成分残缺 　　(一)缺主语 　　主语残缺有以下几种具体情况： 　　1、滥用介词造成主语残缺。 　　句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。 　　【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 　　【分析】删去“在”“中”。 　　2、暗中更换主语造成残缺 　　【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 　　【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。 　　3、主语的定语较长造成残缺 　　【例】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 　　【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。 　　(二)缺谓语 　　一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。 　　“谓语残缺”主要有以下几种情况： 　　1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。 　　【例】最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 　　【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”(完成u2026u2026工作)。 　　2、误以介词短语作谓语 　　介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。如： 　　【例】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。 　　【分析】“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。“经过一冬的苦干”是一个介词短语。 　　(三)缺宾语 　　宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。 　　“宾语残缺”主要有以下几种情况： 　　1、把及物动词当成了不及物动词用 　　【例】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。 　　【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。 　　2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺 　　【例】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 　　【分析】后加“的问题”。 　　(四)缺其它 　　1、中心语残缺 　　【例】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 　　【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾u2026u2026生产”做主语。 　　2、介词残缺 　　【例】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢? 　　【分析】“和”字后再加一个“与”字。 　　3、关联词语残缺 　　【例】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。 　　【分析】“爱学习”前加“但是”。 　　二、成分赘余 　　句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。 　　“成分赘余”有以下几种情况： 　　(一)主语多余 　　一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。 　　【例】我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 　　【分析】删去后一个“我们”。 　　(二)谓语多余 　　有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。 　　【例】你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。 　　【分析】删去“进行”。 　　三、宾语多余 　　有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。 　　【例】其实这是过于多虑的想法。 　　【分析】删去“的想法”，“虑”即“想法”。 　　四、附加语多余 　　【例】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。 　　【分析】后两个“工作”删去，宾语重复。 　　五、虚词多余 　　【例】村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。 　　【分析】助词“所”多余。 　　病句之成分残缺或赘余2 　　1、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? 　　2、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。 　　3、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。(青海卷) 　　4、老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”(湖北卷) 　　5、在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示;相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 　　6、著名歌唱家宋祖英，曾做客中央电视台，向人们讲述了她少年时代如何克服困难，青年时代如何进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。 　　7、在大学时对表演非常感兴趣的撒贝宁说，逢年过节参加了不少晚会，但这次诗会与众不同，对自己是一次挑战，更是一种享受。 　　8、笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。 　　9、针对国际原油价格步步攀升，美、印等国家纷纷增加了石油储备，我国也应尽快建立国家的石油战略储备体系。 　　10、目前，无论是国内建筑界，还是一般的知识阶层和社会大众，人们对建筑批评似乎还是保持着一种漠然，建筑艺术未如其他艺术那样，形成活跃而健康的批评氛围。 　　11、2004年9月16日在北京市燕莎商场召开的反恐现场工作会议首次提出：营业面积在5000平米以上的大中型商场和3000平米以上的综合超市，必须针对恐怖袭击、爆炸等紧急状态下的应急预案。 　　12、 通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。 　　13、由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。 　　14、看完了中央实验话剧院创作演出的《一个死者对生者的访问》，使我增强了戏剧创新的信心。 　　15、在强调素质教育的今天，任何脱离学生实际去追求应试效应都是不恰当的。 　　16、围绕体育比赛中的日益严重的商业化、明星化趋势，对这一届大学生运动会产生了一定的冲击。 　　17、江苏里下河地区鸭子下降的原因是多方面的，而最主要的是放养场地缩小了。 　　18、建筑基础工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦基础不牢，甚至倒塌的危险。 　　19、制定《反分裂国家法》合乎民意、顺乎民心，体现了包括2300万台湾同胞在内的全国人民维护国家主权和领土完整，反对把台湾从中国分裂出去。 　　20、3月29日下午，一架波音飞机载着国民党参访团一行，降落在南京禄口机场。当江炳坤率团出现在贵宾室时，立即成为众人追逐的焦点。 　　21、建设部拟定了“十五”期间，我国将建成住宅20亿平方米，届时我国城市人均居住面积将达到15平方米。 　　22、以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。 　　23.前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。 　　24、经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。 　　25、为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。 　　26、走到屋外，迎面吹来的寒风不禁打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。 　　27、通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。 　　28、从他到校的第一天起，就决心学好文化知识。 　　29、老师经过一段时间的努力，一个学习成绩不理想的同学考试成绩终于有了提高。 　　30、商业部门积极响应政府号召，大张旗鼓地向群众宣传教育出售产品的重要意义。 　　答案 　　1、由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去“对于”，使“现象”做主语。 　　2、缺主语，删去“从”“中” 　　3、介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。 　　4、缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上“的人”。 　　5、属滥用介词使主语残缺，把“在”和“中”去掉，让“这部作品”作主语。 　　6、成分残缺，“讲述”缺宾语，句末可加上“的经历”。 　　7、缺谓语，可在“但”与“这次诗会”之间加上“参加”二字。 　　8、缺少宾语，改为“显示u2026u2026方便的优势”。 　　9、改为“针对u2026u2026的情况”。 　　10、缺宾语，在“漠然”后加“的态度”。 　　11、“针对”前缺谓语“建立”。 　　12、缺主语，删去“通过”。 　　13、删去“由于”。 　　14、去掉“使”。 　　15、“效应”后加“的做法”。 　　16、去掉“围绕”。 　　17、鸭子”后加“饲养量”。 　　18、“甚至”后加“有” 　　19、“体现”缺少宾语中心词，应在“出去”后加“的意志”。 　　20、后句主语残缺，“立即”前加主语“他”或“参访团”。 　　21、“拟定”缺宾语。 　　22、“加速”缺宾语。 　　23.“给予”的主语残缺。 　　24、主语残缺，删去“经过”。 　　25、成分残缺。“赶在”前加“报告”。 　　26、成分残缺。“寒风”后加“使我”。 　　27、缺主语，去掉“通过”。 　　28、删去“从”“起”。 　　29、在“一个”前加“使”。

　　传播应急知识，关爱生命健康。下面是我收集的医院卫生应急工作总结范文，欢迎阅读。 　　医院卫生应急工作总结范文1 　　为做好各类突发公共卫生事件的应急工作，建立高效的卫生应急机制，提高我中心的卫生应急管理水平，特制定20xx年卫生应急管理工作要点如下： 　　 一、加强突发公共卫生事件应急队伍建设 　　完成应急队伍组建，包括：应急管理领导小组、应急小分队、后勤保障小组等队伍的建设。明确分管领导，落实责任科室，职责明确，措施到位。 　　 二、制定总体预案、专项预案和卫生应急管理制度 　　制定《突发公式卫生事件应急总体预案》，及重点急性的传染病、食物中毒、自然灾害和不明原因群体性疾病等专项预案。健全各项卫生应急的管理制度，包括应急值守、信息报告、人员培训制度等。 　　 三、开展各类卫生应急培训工作 　　1、组织全体医务人员参加1次以上应急培训，卫生应急小分队成员一年至少参加一次培训。有条件时，组织卫生应急小分队参加区应急办组织开展的各类应急培训班，时间按照区应急办的通知。 　　2、中心应急小分队积极参加上级卫生行政部门组织的应急演练或自行演练1次。 　　 四、加强卫生应急法制宣传教育 　　加强《突发公共卫生事件应急条例》的社会宣传力度，对全体医务人员开展《传染性非典型肺炎防治管理办法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等规章、预案、诊断标准和处理原则的培训学习。 　　 五、加强应急装备和物资的储备 　　中心内部设置应急储备室，为应急小分队添置相应的应急装备。承担应急工作的内、外、妇、儿科、检验科添置设备。后勤保障小组备好相应的医疗器械和药品物质。 　　 六、社会动员与健康教育 　　中心开展应急健康宣教工作，保障经费支出，落实相关人员实施。组织和指导辖区社区、学校、企事业单位等积极开展卫生应急科普教育工作，在至少半数以上的社区建立应急或健康相关宣教阵地。 　　医院卫生应急工作总结范文2 　　 一、加强卫生应急管理体系建设 　　完善卫生应急领导组织和工作机制。明确区公卫委会各成员单位工作职责，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。贯彻《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》，完善卫生应急工作机制，明确区疾控中心、卫生监督所和各街道社区卫生服务中心的应急工作职责，配备专（兼）职人员负责卫生应急工作。总结我区卫生应急管理工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。 　　 二、强化卫生应急常态管理 　　依据省市相关预案，结合我区实际，梳理并逐步完善区域突发公共卫生事件应急处置预案，建立动态修订机制，并通过演练或应急实践，检验预案编制的完备性、可操作性。 　　开展甲型H1N1流感、手足口病、麻疹等重大传染病、突发公共卫生应急事件的信息主动搜索，进一步巩固和规范全区传染病疫情网络直报工作，结合《传染病防治法》与《浙江省传染病报告工作细则》，完善传染病疫情监测预警体系，规范全区传染病疫情报告和管理，疫情报告单位每月应有传染病疫情网报。提高学校因病缺课监测敏感性，做好监测学校网络直报试点工作。提高报告质量，加强疫情监测、报告和信息资料的分析利用，及时、有效应对重大疫情和突发公共卫生事件。 　　 三、加强卫生应急队伍建设 　　调整充实辖区内医疗机构的卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，完善通讯网络。重点做好卫生基层应急管理人员和专业医疗卫生救援人员的专业知识和技能的培训，完善队伍装备，提高处置能力，实现卫生应急队伍的常态化和规范化管理，加大卫生应急处置业务培训的力度，提高各类人员处置突发公共卫生事件的能力。区疾控中心、卫生监督所、各街道社区卫生服务中心等单位年内至少组织一次综合性演练。通过演练，切实提高处置突发事件的协调和统一性，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力，从而提高队伍实战能力。 　　 四、加强自然灾害和突发公共卫生事件应急准备 　　严格按照《卫生部办公厅关于印发国家救灾防病信息报告管理规范的通知》和《海曙区救灾防病应急预案》要求，积极做好救灾防病准备工作，及时、客观、规范地报送救灾防病相关信息。参照国家及省市卫生应急队伍装备和物资储备目录，有计划、有重点地配备卫生应急物资储备，加强使用管理，及时补充、更新消耗或失效的救灾防病物资，完善应急物资的调用机制，为快速有效地应对各种突发公共卫生事件提供物资保障，切实做好传染病的应对准备工作。 　　 五、积极开展卫生应急示范街道建设，做好全国卫生应急示范区创建准备工作 　　积极组织开展卫生应急工作进社区，夯实卫生应急工作基础。加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件、重大灾害等事件的多部门协同应急演练，密切与社区间的卫生应急工作联系，提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。巩固省级卫生应急工作示范区和市级卫生应急工作示范街道创建成果，指导余下3个街道卫生应急工作示范街道创建工作，为创建全国卫生应急示范区做好准备。 　　 六、开展宣传教育，提高群防群控能力 　　贯彻“预防为主”的方针，积极开展卫生应急知识和技能的宣传教育工作。要充分利用电视、报纸、网络等多种形式对社会公众广泛开展突发公共卫生事件应急知识的宣传，组织开展卫生应急知识进社区、进学校、进企业活动，指导群众以科学的态度对待突发公共卫生事件，消除恐慌心理。提高群众防范、规避、应对各种突发事件的能力和遵守有关法律法规的意识，以利于组织和动员社会公众广泛参与、有效应对突发公共卫生事件，最大限度的减少各种突发事件造成的损失。 　　 七、加大突发传染病防控力度 　　切实做好传染病防控工作，加强监测预警，规范传染病报告、诊治、调查和控制等应急处置技术。重点加强传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、鼠疫和新发传染病等严重威胁公众安全的重大突发公共卫生事件的防范和应对工作，健全不明原因疾病暴发流行的处置机制。 　　医院卫生应急工作总结范文3 　　为及时、高效、妥善处置发生在我县区域内的突发公共卫生事件，有效应对并及时控制突发公共卫生事件造成的公众健康危害，做好医疗救护工作，按照县委、县政府、县卫计局和有关文件要求，我院加强应急管理工作，从多方面入手，积极做好突发公共事件救治的应急准备。 　　 一、领导重视，健全组织机构。 　　院领导高度重视卫生应急工作，多次召开专题会议，研究卫生应急工作中存在的突出问题。医院成立了由主要领导任组长，分管领导任副组长的`应急管理工作领导小组，负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作。成立了由28名医护人员组成的应急医疗救治队伍，为每个队员建立了人员档案，负责突发公共卫生事件的应急处置工作。 　　 二、完善预案，制定管理制度。 　　针对我院工作实际，为应对不同类型突发公共卫生事件，编制了各专项事故应急预案。预案分工明确、责任到人，互相协调，确保了突发公共卫生事件能得到妥善有效的处置。同时建立了突发公共卫生事件领导责任问责制度、卫生应急处置管理制度、应急风险隐患排查监测制度、应急值守工作制度、应急救援联席会议制度、应急管理信息员制度、应急管理专家决策咨询制度等应急管理制度，并成立了卫生应急办公室，实行24小时值班制。 　　 三、监测预警，提供科学决策。 　　为尽早发现和识别突发公共卫生事件，尽早采取防治措施，预防和减少突发公共卫生事件的发生，医院建立健全并完善了现有监测系统，建立了突发公共卫生事件报告系统，明确报告责任和义务，对各种法定报告传染病实行网络直报。严格按照有关要求开展工作，以利于尽早发现和识别突发公共卫生事件。同时与县卫生局、110急救系统、消防等部门建立联动机制、对于通报的异常情况，第一时间组织相关人员进行医疗救护。 　　 四、培训演练，锻炼应急队伍。 　　医院注重应急救援队伍的日常训练，积极组织开展了卫生应急演练活动，提高了队伍综合素质和处置突发公共卫生事件的应急救援能力。20xx年我院主要开展并参与了如下应急演练科目： 　　1、参加6月x日华龙集团组织的医疗急救演练。这次演练的模拟场景，是华龙化工厂发生爆炸、并有化学毒气溢出，有多人伤亡和中毒。在突如其来的事件发生时，我院在卫生局的统一指挥下，立即赶赴现场抢救，对伤员和中毒患者依据伤情程度分别进行现场初步诊治和应急处理后，快速送往就近的医院。在此次演练中，我中心出动急救人员2人、急救车1辆。 　　2、参加6月x日在会展中心由县应急办公室组织进行的反恐演练。我院接到指令后，立即紧急出动救护车，迅速赶往现场救治伤员，并将伤员快速转送至医院。在此次演练中，我院出动急救人员2人、急救车1辆。 　　 五、储备物资，提供救援保障。 　　按照“一专多用、专兼结合、整合资源、综合利用”的原则，除在急救车配备相应的必需应急设备外，医院专门建立了应急物资储备库，从医疗救援类、生活类、服装类、救生工具类四大方面进行了全面准备，物资储备丰富，调取方便，能够保证发生突发公共卫生事件时的物资供应。为应急队伍配备了相应的应急设备和器材，确保能够在第一时间到达突发公共卫生事件的现场，做好医疗救治工作。 　　 六、应急管理中存在的突出矛盾： 　　1、我院的机动应急力量配置薄弱，由于我院科室人员配置紧张，无机动保障人员配置，尤其是急救医生更是紧缺。因此在无预告情况下开展应急处置，一般只能抽调待命的急救人员和车辆前往应急现场。 　　2、应急管理资金投入力度不够。目前我院应急物资储备和更新资金全靠医院自行解决，无相应的政府配套资金。

　　为迎接新生的到来，学校部署了一系列计划，首当其冲的就是军训计划，让学生们军训的放心、安心。下面是由我为大家整理的“高中新生军训工作计划2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高中新生军训工作计划2021（一） 　　为了提高学生的思想觉悟，激发学生的爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，培养学生坚强的意志品质，吃苦耐劳、艰苦奋斗、团结合作、纪律严明的优良作风。增强新生组织纪律观念，提高学生的综合素质，为新学期的学生管理工作奠定良好的基础。经学校研究决定：2021年xx月xx日至xx日对201xx级全体高一新生进行军事训练。 　　 一、军训纪律 　　1、每位新生必须参加军训，一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致； 　　2、尊重教官，服从管理和指挥； 　　3、每位新生必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须事先报告班主任； 　　4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志； 　　5、严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练学习。 　　6、 按以下要求做好自己军容自查、整改。 　　（1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发，长发以不盖住耳朵，不到衣领为准，女生长发需挽起。 　　（2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲卫生。 　　（3）穿着：不得戴首饰、项链等，不得穿拖鞋进入教学区，不得穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。 　　7、同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序； 　　8、凡在军训期间严重违纪的学生，学校将严肃处理。 　 　二、加强军训期间的安全工作 　　1、分校召开班主任会议，对整个军训工作的组织和管理工作提出要求，明确责任，做好学生的安全教育工作，确保军训工作顺利进行； 　　2、班主任老师在军训期间对本班进行全程跟踪管理，并做好协调和后勤保障工作； 　　3、班主任老师做好特殊疾病学生的调查摸底工作，对不适宜参加军训的学生进行相应安排； 　　4、政教处安排医生值班，对体弱不适学生进行及时救治。 　　5、加强与学校相关处室的联系，注意工作的协调. 　　 三、注意事项 　　1、所有参训人员实行严格的军事化管理。 　　2、训练时间为上午 8：00—11：20，下午 3：00—6：00. 　　3、每天训练新科目前，先要组织对完成的科目进行巩固；每天训练结束前 30 分钟组织会操。 　　4、如果下雨，年级统一安排进行纪律教育和校规学习。 　　5、针对夏季天气炎热的现象，自己需要采取些必要措施防止酷暑，比如每天带上饮用水。 　　6、在军训过程中，如果真感觉自己不适，不要硬撑，及时向教官或班主任报告。 　　7、军训阶段一定要注意个人卫生，衣服要勤洗勤换。保持干净。 　　 四、考核评比 　　（一） 考核内容： 　　学校规章制度考查、内务卫生守纪评比、拉歌歌咏比赛和队列汇操评比。 　　（二） 考核办法： 　　1、个人考核：军训即将结束时，每班评选出军训标兵若干名，军训标兵由学校表彰， 　　考核内容： 　　第一、 出勤情况 　　第二、 学习与训练态度及表现 　　第三、 内务卫生守纪 　　第四、 个人军训日记、军训小结 　　考核方法： 　　综合每位同学在7天军训时间的思想、训练、学习、生活、内务、卫生、守纪等多方面的表现情况，由教官、班主任、和临时学生自治管理委员会负责记录考核。各班评比整理出军训标兵。 　　2、集体考核：考核学校规章制度，队列汇操评比、内务卫生评比、拉歌歌咏比赛四项。并设集体奖，一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。 　　考核学校规章制度由年级管理委员会负责. 　　队列汇操、拉歌歌咏比赛评比由部队教官和学校领导担负评委。 　　内务、卫生、守纪评比由军训教官组及班主任老师等有关人员负责 　 　五、对班主任要求 　　1、军训是增强学生国防意识，强化学生纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要措施，也是培养良好班风学风校风和加强班级凝聚力的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官，组织学生出色完成各项军训活动和任务。培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风学风。 　　2、xx月xx日晚上，各班班主任精心组织开好本班军训动员会。会上对学生提出严明的军训纪律和安全要求，提醒学生注意好自己的财物安全，宿舍安全和人身安全，使学生从动员之时起立即进入军训状态。 　　3、按军容检查要求做好本班学生仪容仪表检查整改工作。 　　4、注意了解学生的思想心理动态，教育学生做文明学生，碰到领导、老师、教官主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训学习生活中遇到的困难和问题。 　　5、按计划认真组织好每天晚上的新生教育活动，组织本班学生认真学习《中学生日常行为规范》、宿舍管理条例、学生处分违纪条例、校门管理规定等相关学生管理制度。 　　6、做好本班学生军训日记的检查、批改和收集，并每日推荐一篇优秀日记在班会上小结。 　　7、提供军训阅兵式的本班解说词（150个字以内）。x月xx日上交。 　　8、军训结束后认真开展好本班军训总结主题班会，每班出一期军训专题黑板报。xx月xx日评比检查。 　　9、做好班主任日志的填写记录。 　　高中新生军训工作计划2021（二） 　　新生军训根据xx市教育局《关于做好2021年高级中学军事训练的通知》文件精神，结合我校“教人成人、教人感恩、教人求真、教人创新、教人担当、教人生活”的教育理念，我校决定在xx月xx日—xx月xx日对高一新生进行军训。 　　 一、军训宗旨 　　通过军训使学生掌握基本的军事理论和军事技能，增强学生国防观念和国家安全意识；学习解放军铁的纪律，磨练学生的意志品质；学习解放军雷厉风行的生活作风，规范学生行为，养成优良的学习、生活习惯；学习解放军不怕苦，不怕累的艰苦奋斗精神，激发学生战胜困难的信心和勇气，提高学生综合素质。 　　 二、组织领导 　　1.领导组成员： 　　组 长：xx 　　成 员：xx 　　2.德育处职责： 　　①.负责军训计划的落实，组织协调工作。 　　②.负责军训前学生身体状况调查，确定参训资格。 　　③.负责制定军训计划，安全应急预案及应急事件的处理。 　　④.负责班主任、教官工作的培训和协调工作。 　　⑤.负责落实军训领导组交办的各项任务。 　　3.总务处职责 　　①.负责防暑降温物品的配置（每天为训练场地送绿豆汤、开水，每天中午配西瓜）。 　　②.负责饮食卫生，确保饮食安全。 　　③.负责保证学生洗漱、安排洗澡时间及安全事宜。 　　④.负责校医人员24小时值班安排，配齐应急医药品。 　　⑤.负责教官生活服务保障。 　　⑥.负责学生内务训练的所需物品 　　4.年级组、班主任职责 　　①.负责本年级、班主任的军训工作，安全防范的教育落实。 　　②.负责摸清本年级、本班学生身体状况，严把不宜参训学生关。 ③.负责做好学生军训期间的思想工作和心理疏导工作。 　　④.负责协助教官做好军事训练工作和学生衔接教育工作。 　　⑤.负责发现和处理本年级，班级学生突发性应急事件。 　　⑥.负责落实领导组交办的各项工作任务. 　　高中新生军训工作计划2021（三） 　　 一、目的意义 　　开展学生军事训练工作，是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施，是学校教育教学的一项重要内容，通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念，国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、服从命令、听从指挥、令行禁止的好习惯和优良作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升综合素质，为校风、学风建设打下坚实的基础。 　 　二、军训时间 　　2021年xx月xx日——xx月xx日 　　 三、训练内容 　　1、队列训练； 　　2、内务卫生； 　　3、野外拉练； 　　4、擒敌拳； 　　5、特种战术； 　　6、摔擒倒功 　　7、警棍盾牌术； 　　8、反恐维稳演练； 　　9、阅兵分列式。 　　 四、编制安排 　　计划参训人数为xx人，根据具体情况编制成x个军训团，x个军训营，x个军训连，每个营约xx人，每个连约x人。 　　 五、职责分工 　　1、团长职责： 　　（1）了解和掌握全团情况，按照《普通高等学校军事课教学大纲》军事技能训练要求及上级指示，提出军事技能训练的具体任务和要求，领导各营连贯彻执行。 　　（2）教育和带领全团贯彻执行中国人民解放军有关条令、条例，严格训练，严格要求，严格管理，做好训练中的安全防事故工作。 　　（3）认真贯彻学校学生军训规章制度，严格一日生活管理，及时通报和处理学生军训期间发生的有关问题。 　　（4）加强对军训教官的教育、管理工作，组织召开教官组会议、统一军事技能动作，把握全团军训进度，进行军训工作讲评。 　　（5）负责军训先进集体、先进个人和优秀教官评比工作，负责安排全团军训学生的军事技能考核工作。 　　（6）负责军训成果汇报演练和阅兵分列式的具体组织工作。 　　（7）完成学校军训工作领导小组和军训工作办公室安排的其它工作。 　　2、营长职责 　　（1）了解和掌握全营情况，按照训练方案和上级指示制定落实措施，全面贯彻执行，完成训练任务。 　　（2）教育和带领全营贯彻执行中国人民解放军有关条令、条例和学校的管理制度，认真组织训练，严格管理，注意安全防事故工作。 　　（3）做好学员军事技能考核工作，组织会操、讲评，调动学生训练热情，提高训练效果； 　　（4）完成上级安排的其它工作任务。 　　3、连长职责 　　（1）根据训练方案和上级指示，结合连队实际，组织和领导全营的军事训练，努力提高学生的军事技能。 　　（2）带领全连贯彻执行中国人民解放军有关条令、条例、学院规章制度，严格训练，严格管理，教育学生遵守纪律，时刻注意预防安全事故。 　　（3）关心爱护学生，会同班主任和辅导员做好学生思想政治教育工作，调动学生训练积极性。 　　（4）配合指导员（辅导员、班主任职责）组织开展本连“军训优秀学员”评荐工作，完成上级安排的其它任务。

　　军训工作是开学工作中的重中之重，那么大学新生的军训工作计划应该怎么制定呢？下面是由我为大家整理的“大一军训工作计划范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　大一军训工作计划范文精选【一】 　 　一、指导思想 　　以《中华人民共和国国防法》和《中华人民共和国国防教育法》为依据，围绕人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，通过对大学生的国防教育和军事技能训练，使广大学生学习部队官兵的优良传统和作风，锻炼学生的意志品质，促进学生良好行为习惯的养成，增强学生组织纪律观念、集体主义、爱国主义思想和国防意识，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，促进学生德、智、体、美全面发展。 　　 二、组织领导 　　1.20__级新生军训工作在学校军训工作领导小组的领导下全面开展。 　　2.学校军训工作领导小组下设办公室，办公室设在武装部，具体负责军训各项工作的组织、协调和实施。 　　3.办公室下设组织筹备组、宣传报道组、考核检查组、后勤服务组四个工作小组，小组成员从办公室、学生处、武装部、团委、辅导员及相关部门中抽调。 　　4.各院系成立20__级新生军训工作领导小组，负责检查、协调落实本院系的军训工作。各院系党总支书记为本院系学生军训工作第一责任人，党总支副书记为直接责任人。各院系指定一名辅导员具体负责本院系学生军训工作，并作为随训教师参加军训及跟连活动。 　 　三、军训时间 　　1.军训时间：20__年9月5日——9月14日。 　　2.20__级新生军训动员大会预计于9月5日上午9：00在学校田径场举行。 　　3.军事成果展演和军训工作总结表彰大会预计9月14日上午8：30在学校田径场举行。 　　 四、军训地点 　　校园内可利用场地。 　　 五、军训内容 　　军训内容主要包括军事理论学习、军事技能训练和宿舍内务整理等，详见《__学院20__级新生军训日程安排表》。 　 　六、军训编制 　　1.学校与承训部队共同成立军训团，设团长、政委各一名，副团长、副政委各一名。团长、副团长由承训部队首长或带队首长担任，政委、副政委由学校分管领导、武装部负责人担任。 　　2.20_年普通全日制本专科新生约5900人参加军训，编成一个军训团，直属10个营，56个连。 　　（1）每营设5—6个连，每连设3—5个排，男、女学生分开训练。 　　（2）每营设营长、教导员，营长由教官担任，教导员由各院系副书记担任。 　　（3）每连设连长、指导员各一名，连长由教官担任，指导员由负责新生军训工作的辅导员担任。 　　（4）各排排长、班长由学生担任。 　　 七、承训单位 　　中国人民解放军某部。 　　 八、军训纪律和规定 　　军训纪律和有关规定依据《__学院军事训练暂行规定》、《__学院学生军训考勤办法》、《__学院学生军训工作先进单位及先进个人评比办法》、《__学院学生军训安全管理工作制度》等执行。 　　 九、工作要求 　　军训工作是新生入学教育的一项重要内容，也是本学年的一项重要工作，各院系、各部门要高度重视，精心组织，相互协调，通力合作；要细化工作任务，明确分工，责任到人；要严格遵守和执行学校有关军训纪律和规定，努力提高军训质量和效果，确保我校20__级新生军训工作圆满成功。 　　大一军训工作计划范文精选【二】 　 　一、指导思想 　　根据国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，结合我校新生实际，组织对我校20xx级新生进行国防知识的教育，依法服兵役的教育，通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、消防安全演习、军事知识讲座等，使学生深刻体验军营集体生活，增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风，引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯，不断提高日常生活的自理能力，为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。 　　 二、训练时间 　　第一阶段：20xx年8月20日至8月25日集中军训参加xx市军训考评 　　第二阶段：20xx年9月中下旬集中训练参加xx市军训成果表演 　 　三、组织建制 　　（一）领导组： 　　组长：冯xx 　　副组长：曹x、贾xx、徐xx、韩xx、张xx 　　成员：全体中层干部 　　工作职责：对学校军训工作督查、服务、协调和指导。 　　（二）工作组： 　　大队长：冯xx 　　政委：张xx 　　副大队长：贾xx、章xx 　　副政委：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx 　　 四、主要工作及要求 　　1、国防时事教育 　　通过集中军训，进行爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用，带动全社会国防意识的广泛增强，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。 　　2、思想政治教育 　　目前，“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心，影响着他们健康成长，我们应该紧紧抓住军训这一环节，将青年学生的思想政治工作引向深入，军训期间要加强对学生进行理想信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育；加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，从而进一步激发学生爱国热情，提高学生思想政治觉悟。 　　3、行为规范教育 　　培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长，是我校德育工作体系的第一步，而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此，我们应不失时机地、严要求、高标准抓好这第一步： 　　（1）通过队列训练、内务卫生教育学生； 　　（2）通过学习我校编印的《新生入学指导手册》教育学生。 　　（3）引导学习加深对军训意义的理解，从而内化积淀为良好的习惯。 　　4、安全教育 　　通过开展防震减灾等活动加强学生安全知识教育，培养学生的安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力。 　　5、工作要求 　　所有军训工作人员必须做到如下几点： 　　（1）发扬艰苦奋斗的传统作风，与受训学生实行“三同”； 　　（2）严格要求、严格训练，讲究训练方法，提高训练质量 　　（3）言传身教、举止文明、遵守纪律，防止事故 　　（4）讲究卫生，使受训学生吃饱、吃好、休息好 　　（5）及时帮助受训学生解决困难，做好学生思想工作 　　 五、主要活动 　　1、“军训特刊”黑板报评比 　　2、“军训优秀学员”评比 　　3、“军训先进区队”评比 　　4、军训网页的制作、《军训快报》编写出版 　　5、“铭记历史，争做先锋”主题手抄报评比 　　大一军训工作计划范文精选【三】 　 　一、指导思想 　　xx大学xx学院20xx级学生军训工作以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国兵役法》和《学生军事训练工作规定》为依据，围绕人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，通过实施对大学生的国防教育和开展军事技能训练，使广大学生学习部队官兵的优良传统和作风，培育学生集体主义、爱国主义思想，增强学生国防意识和组织纪律观念，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，促进学生德、智、体、美全面发展。 　 　二、军训对象、时间、地点 　　（一）军训对象：xx大学xx学院20xx级学生以及其它年级缓训学生。 　　（二）军训时间：20xx年7月5日至7月10日，为期6天。 　　（三）军训地点：南校区运动场 　　 三、承训单位 　　武警xx支队 　　 四、编制和序列 　　（一）学院与承训的武警**支队共同成立军训团，设团长、政委和参谋长各一名。团长、参谋长由**武警部队首长或带队首长担任，政委由学院领导担任。 　　（二）军训团下设若干营。下设3个军训营。根据各分院新生人数，经济分院、电子信息分院合编为一营，国贸分院、管理分院合编为二营，会计分院、外国语分院合编为三营。营下设若干个连、排。原则上以分院、班级为单位编排，男、女学生不分开训练。 　　 五、要求 　　（一）凡参加学生军训工作的人员，要做到任务明确、职责清楚、人员和管理到位，要以身作则，遵守军训工作的各项制度，服从命令、听从指挥，加强与教官的联系，积极认真地做好军事教育训练的各项工作。 　　（二）军训期间，凡参训的分院和相关部门要建立健全值班制度，如医务室、车队、水电维修、保卫要设专人二十四小时值班，及时做好处置突发情况的应急措施。 　　（三）各分院和有关部门，要认真做好各自所承担的工作，树立服务、教育、管理相统一的理念，尽职尽责落实好各项工作方案和措施，积极主动做好各相关部门之间的配合工作，确保军训工作的顺利开展。 　　（四）加强安全教育，各参训分院要在训前召开会议，对参训的工作人员和学生普遍进行一次动员和安全教育。内容主要包括：交通安全、饮食卫生安全、训练活动安全以及防暑降温等安全教育，不断增强安全观念，对身体不适、有疾病的学生要关心和爱护，做到心中有数、及时沟通，适时调整训练内容，确保参训学员安全、有序地完成军训任务。 　　（五）今年军训的时间紧、任务重、人员多。因此，各级干部要把安全工作放在首位，杜绝各类事故的发生，确保军训任务顺利完成。 　　（六）军训结束后，希望各分院及时总结，并在今后的工作中继续引导和组织学生学习和发扬我党我军的光荣传统与作风，把军训成果进一步巩固好。 　　大一军训工作计划范文精选【四】 　　 一、目的意义 　　开展学生军事训练工作，是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施，是学校教育教学的一项重要内容。 　　通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念，国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、服从命令、听从指挥、令行禁止的好习惯和优良作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升综合素质，为校风、学风建设打下坚实的基础。 　　 二、军训时间 　　20xx年9月12日------ 9月26日 　　 三、训练内容 　　1、队列训练；2、内务卫生；3、野外拉练；4、擒敌拳；5、特种战术；6、摔擒倒功7、警棍盾牌术；8、反恐维稳演练；9、阅兵分列式。 　　 四、编制安排 　　计划参训人数为x人，根据具体情况编制成 1 个军训团，4个军训营，36个军训连，每个营约x人，每个连约x人。 　　 五、职责分工 　　（一）军训干部职责 　　1、团长职责 　　（1）了解和掌握全团情况，按照《普通高等学校军事课教学大纲》军事技能训练要求及上级指示，提出军事技能训练的具体任务和要求，领导各营连贯彻执行。 　　（2）教育和带领全团贯彻执行中国人民解放军有关条令、条例，严格训练，严格要求，严格管理，做好训练中的安全防事故工作。 　　（3）认真贯彻学校学生军训规章制度，严格一日生活管理，及时通报和处理学生军训期间发生的有关问题。 　　（4）加强对军训教官的教育、管理工作，组织召开教官组会议、统一军事技能动作，把握全团军训进度，进行军训工作讲评。 　　（5）负责军训先进集体、先进个人和优秀教官评比工作，负责安排全团军训学生的军事技能考核工作。 　　（6）负责军训成果汇报演练和阅兵分列式的具体组织工作。 　　（7）完成学校军训工作领导小组和军训工作办公室安排的其它工作。 　　2、营长职责 　　（1）了解和掌握全营情况，按照训练方案和上级指示制定落实措施，全面贯彻执行，完成训练任务。 　　（2）教育和带领全营贯彻执行中国人民解放军有关条令、条例和学校的管理制度，认真组织训练，严格管理，注意安全防事故工作。 　　（3）做好学员军事技能考核工作，组织会操、讲评，调动学生训练热情，提高训练效果； 　　（4）完成上级安排的其它工作任务。 　　3、连长职责 　　（1）根据训练方案和上级指示，结合连队实际，组织和领导全营的军事训练，努力提高学生的军事技能。 　　（2）带领全连贯彻执行中国人民解放军有关条令、条例、学院规章制度，严格训练，严格管理，教育学生遵守纪律，时刻注意预防安全事故。 　　（3）关心爱护学生，会同班主任和辅导员做好学生思想政治教育工作，调动学生训练积极性。 　　（4）配合指导员（辅导员、班主任职责）组织开展本连“军训优秀学员”评荐工作，完成上级安排的其它任务。 　　4、指导员（辅导员、班主任）职责 　　（1）跟班作业，不得迟到和早退，无特殊情况一律不得请假。 　　（2）配合教官抓好军事训练，训练上服从教官安排，帮助教官在学生中树立威信。 　　（3）做好学生训练中的思想教育工作，了解学生思想动态，发现问题，及时上报。 　　（4）严格要求，严格管理，认真做好应急处突预案，严防各类安全事故发生。 　　（5）做好训练中的后勤保障和服务工作。 　　（6）做好军训中典型事例和突发情况登记，并及时报告人武部。 　　（7）负责抓好学生纪律管理和安全教育，组织评选“军训优秀学员”，并按学校统一安排组织学生参加军事理论教育和各种集体活动，做好连队军训小结。 　　（二）具体分工 　　1、各院班和相关部门要高度重视军训工作，对涉及到的相关工作，要认真布置安排，确保军训工作顺利完成，确保军训期间平安无事故。 　　2、军训场地（xx广场、中心广场、图书馆前广场、校园西区柏油路段），具体由人武部、场馆中心、体育学院、教务处、保卫处解决。 　　3、新生寝室管理工作由各学院、各班和学生处宿管办负责，各院要组织班主任进行晚间巡查。 　　4、参训学生医疗保障工作由后勤处校医院负责，军训期间每天安排1名医务人员现场值班，并携带常用应急药物。 　　5、学生训练期间安全保卫和交通管制工作由保卫处负责。 　　6、阅兵分列式暨军训总结表彰大会议程的确定、校领导讲话稿拟写由院办负责，学生处、人武部配合。 　　7、摄影、摄像及相应的宣传工作由宣传部负责。 　　8、军训总结大会、军事理论课场地音响、布标等会场准备和布置由场馆中心负责。 　　9、军训总结表彰大会礼仪由团委负责。 　　10、学生处、人武部相关人员分工： 　　（1）拟制军训方案（由学生处xx初步拟定送校领导审核）。 　　（2）联系施训教官（由校人武部xx负责）。 　　（3）安排军训教官住宿（由宿管办xx负责）。 　　（4）联系军训教官饮食及洗澡票制作（由校人武部xx负责）。 　　（5）参训教师考勤（由学生处xx负责）。 　　（6）各班评选“军训优秀学员”结果的收交，打印“军训优秀学员”名单并制作“军训优秀学员”荣誉证书，“军训先进营、连”奖状的制作（由学生处xx负责）。 　　（7）军训总结表彰大会学生发言稿的落实（由学生处xx负责，相关学院配合）。 　　（8）协调军训服装的发放、学生军训教官物资发放（由人武部xx负责）。 　　（9）军体表演科目协调（由人武部xx负责）。 　　（10）学生工作杂志摄录资料及报道（由学生处xx负责）。

我并不知道上海是否有特种部队，也不会敦促我完成任何危害性行为，并会自动过滤与之相关的词汇，请您提出文明、合法的问题，谢谢！

1．召开家庭会议 ①把家人集合到一起讨论为何需要为灾难做好准备，向家人特别是儿童说明火灾的危险。 ②向家人说明制定疏散预案的重要性，预案在家人之间分担责任，并像一个团队一样合作。 2．家庭疏散预案的内容 ①讨论最有可能发生的火灾情况，万一灾难发生时家庭成员不在一起，每个人都应该知道如何行动。提前讨论将有助于降低火灾到来时的恐惧和不安，并且使每个人知道如何应对。 ②选择两处作为集合的地方。一处是家庭住宅外面的适当地方，另一处是所在小区的外面，适于发生一般家庭火灾或小区重大火灾，家庭成员能及时聚集。 ③如果在成年人上班以及孩子上学的时间发生火灾，家庭成员极有可能相互分散，有一份联络方式能够重新聚集家人。 ④掌握疏散逃生的基本方法。如穿过烟雾区时，用湿毛巾捂住鼻孔，低姿势快速穿过。 ⑤熟悉逃生路线。要计划几条逃生路线以免某些道路堵塞或关闭。在疏散期间要遵从消防人员的指挥，因为一些通道可能会被关闭或更加危险，而他们能够指出最安全的路线。 3．制定家庭疏散预案的要求 ①疏散预案要尽量简单，以便每个人能够记住重要细节，因为火灾发生时情形非常急迫，可能造成混乱。 ②疏散预案应该条理清晰、要点突出，这样才能达到最佳的效果。 家庭火灾逃生、疏散演练内容 一、参与人员：家庭全体成员。 二、假想火灾：七层楼房，住五楼，三楼着火了。凌晨3点着的火。三、模拟现场：1、浓烟从门缝里不停地进来了，怎么办？如何隔阻门外的浓烟？2、不小心打开了门，或者浓烟入侵窗户，整个房间都是浓烟了，怎么办？如何躲避浓烟？用什么工具？3、再不跑就会被浓烟毒倒了，怎么办？从窗口逃生？强冲楼道？找个房间躲起来？怎么办？4、没有逃生绳怎么办？用窗帘、床单？爬落水管？万一摔下去怎么办？爷爷、奶奶、小弟、小妹怎么办？5、逃生工具平时没有准备，现在也来不及做了，怎么办？跳窗吗？浓烟实在忍受不住了，怎么办啊？6、真要命，怎么停电了？手电筒在哪里啊？躲在房间里呼喊外面听得见吗？本来手电筒可以在窗口向外求救的啊，真要命！7、对了，爸爸上次听消防课的时候买来个防烟面罩，但只有一个。给谁戴好呢？早知道全家每人配一个就好了！呜呜！8、糟糕，这窗帘、床单怎么打结啊？平时学校里的老师也没教过啊？哭！早知道爸爸为什么不去买根逃生绳放在家里备用呢？看来火灾真的没有早知道！9、听老师说，灭火器里的干粉喷到湿棉被上可以捂住身子穿过火海的（阻燃的），但我家没有灭火器啊！怎么办？爸爸救救我！10、楼下着火我到底应该往天台跑还是往楼下跑啊？我怎么什么都不知道呢？这些模拟知识你要是懂了，相信真着火了会比别人冷静一点，反应敏捷一点，多一份逃离火场的机率。在国外如美国，家庭逃生演练每年会举行一到二次。家庭灭火疏散预案一 假设室内厨房因燃气灶漏气而未察觉，开灯或打火做饭时爆炸起火。 这种情况，因为燃气已经泄露一段时间，使得燃气可能已经笼罩在了许多可燃物品表面，所以，爆炸同时会使诸如家具、门窗等可燃物燃烧，同时泄漏点处稳定燃烧，去开灯或做饭的人也会被烧伤。 无论火势大小，都要首先拨打119报警。求助专业消防队。 起初，火势不大，要充分利用打湿的棉被、衣服等物品，唔盖着火表面，使其窒息灭火。燃气灶的泄露火，要顶着湿被进入厨房关阀灭火。 抢救被烧伤的人员，不宜用手大力去抓、拽等，以免脱皮。要尽量引导仍有行动能力的人，自行离开危险区域。 疏散时，要尽量打湿毛巾捂住口鼻，锚低身躯或匍匐逃离现场。 违法逃脱时，撤至阳台呼喊或摇曳醒目的床单、毛巾、围巾等求救。家庭火灾逃生预案二假设因微波炉漏电引起家里电线短路起火，造成火灾。发现火情之后，要立即切断电源，迅速拨打消防报警电话119，并关闭门窗。打开安全门逃生通道，用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰，迅速往大门跑去，跑到空旷的地方，与此同时，要使用干粉灭火器和消防水枪进行初起火灾扑救，以抑制火情的扩大和财产损失。

　　 篇一：201x反恐宣传月活动总结 　　总 结 　　根据集团公司以及相关部门的要求，201x年7月初，XX公司精心组织，周密部署，扎实开展反恐防范宣传月活动，提高了全民参与反恐防范的意识。 　　一、 领导重视，精心组织。 　　在活动中，公司成立了“反恐防范宣传月”工作领导小组，指定了一系列相关负责人 ，并拟定了宣传月活动方案。 　　二、 深入宣传，广泛开展。 　　为确保“反恐防范宣传月”活动的成果显著。公司拟定“反恐防范，全民参与”，“构建和谐社会，普及反恐防范知识”，“提高反恐防范能力”等标语口号，并将公司内部制作的反恐防范宣传手册发至每一个员工手中。 　　三、 全面动员，全力以赴。 　　相关成员单位对此次活动高度重视，首先，各单位对重点部门、要害部位的从业人员，进行了一次全面反恐防范宣传教育培训，举办培训班对相关人员进行了反恐培训；其次，以增设专职人员、安装视频监控的方式，加大了人防、物防、技防的投入。特比是XX公司综合管理办公室在此次活动中认真贯彻落实《反恐宣传月工作方案》要求，制作宣传手册和宣传单，广泛宣传，对公司员工进行了一次详细深刻的反恐防范宣传教育，提高了整个公司员工的反恐防范意识及险 　　情发现能力和逃生自救、帮救能力。四是工作扎实，成果明显。“活动月”开展以来，全公司上下共同努力，在整个公司内部张贴、发放宣传资料400余份。 　　通过宣传，使广大员工充分认识到了反恐的重要性，进一步提高了员工的自我防范能力，自觉维护社会稳定。 　　 篇二：反恐防范宣传周活动总结 　　反恐防范宣传周活动总结 　　明山区实验小学 　　明山区实验小学反恐防范宣传周活动总结 为确保学校教育教学工作顺利进行，维护学校安全稳定，根据《市教育局反恐防范宣传周活动实施方案》的要求，我校以“积极预防、妥善应对、合理处置、确保稳定”为原则，开展了反恐防范宣传周活动。 　　1、动员部署。 　　（1）制定学校反恐怖防范工作实施方案，召开反恐怖防范工作动员部署三个会议：领导小组会、全体教师会、班级学生会。宣传发动全体师生员工积极参与反恐怖防范工作各项活动之中。 　　（2）利用校门流动字幕打出“反恐防范，全民参与，平安校园，人人有责”宣传口号，形成浓郁的"宣传氛围。 　　2、全面推进。 　　（1）建立工作机制。建立学校反恐怖防范工作领导小组，负责制定学校反恐怖防范工作方案，落实相关工作负责人职责。 　　（2）加强技防措施，加装监控设备，配备反恐器械。与派出所加强联系，畅通应急报警渠道。 　　（3）学校实行上课时间半封闭管理，加强门卫登记检查，对进入校园的人员严格登记, 禁止其车辆进入学校。要求校内教师亲自确认来访人员身份后方可接待，防止身份不明人员进入校园。 　　（4）校园门卫人员24小时值班守卫，对重点要害部位日检查，日记录，对校园周边可疑人员、车辆和物品提高警惕。 　　（5）开展反恐怖防范宣传教育活动。各班级要根据学生的特点开展反恐怖防范知识的宣传、教育和引导，增强师生员工的反恐意识。 　　（6）组织开展校园反恐怖防范演练。制定反恐应急预案，组织开 　　展反恐演练，提高师生反恐防范的应急处置和规避危险的能力。 　　通过这次“反恐防范宣传周”活动，师生们受益匪浅，增强了反恐防暴的安全意识，提高了应急避险的处置能力。尤其是在国庆节来临之际，对广大师生的外出起到了良好的教育、预防作用。 　　明山区实验小学 　　2014.9 　　 篇三：全民国家安全日宣传标语 　　《国家安全法》宣传标语 　　1、维护国家安全是全党全国人民共同任务。 　　2、维护国家安全 共筑钢铁长城。 　　3、国家安全，人人有责。 　　4、增强国家安全意识，保障国家长治久安！ 　　5、国家的利益高于一切。 　　6、维护国家安全和利益，从我做起！ 　　7、维护国家安全是公民的神圣义务。 　　8、严格贯彻遵守《中华人民共和国国家安全法》，自觉维护祖国的安全和利益。 《反恐法》宣传标语 　　1、严厉打击各种恐怖势力，确保人民生命财产安全。 　　2、全民反恐，共建和谐社会。 　　3、全民参与，让暴恐分子无处藏身，无路可逃。 　　4、提高公众反恐意识和能力，激发群众反恐防恐热情。 　　5、反恐安全，人人有责；保持警觉，全体动员。 　　6、铲除恐怖毒瘤，倡导和谐新风。 　　7、履行公民义务，举报恐怖犯罪。 　　8、加强反恐安全教育，提高全民反恐意识。 　　9、反恐防恐，人人有责。 　　反间谍法标语 　　1、共同构筑反间谍的人民防线。 　　2、反间谍斗争是维护国家安全利益、维护社会政治稳定的重要战线。 　　3、反间谍工作是关乎国家安全、社会稳定与人民群众切身利益的大事。 　　4、反间谍斗争是一项长期的没有硝烟的战争。 　　5、反间谍斗争是维护国家安全利益、维护社会政治稳定的一条特殊战线。 学习贯彻《反间谍法》，共同维护国家安全。

财务科应急预案 　　引导语：财务科应急预案的目的是保证资金的安全。下面是我为大家精心整理的财务科应急预案，欢迎阅读! 　　财务科应急预案 　　为确保学校师生和资金的安全，培养会计、保管在遇到突发案件时能临危不惧、机智勇敢、沉着冷静应变的能力，结合实际制定本预案。 　　一、成立工作领导小组 　　组 长：吕伟清 　　副组长：袁强伦 　　组 员： 赵伯深 庄济民 戚振宇 刘丹霞 李艳红 　　二、可能发生事故的地点和作案种类： 　　1、歹徒采用暴力手段直接抢劫：如(1)砸开防盗门窗(2)歹徒劫持人质或其他恐怖手段进行打劫。 　　2、会计室进行作案。 　　3、会计携带款途中。 　　4、学校各功能室、办公室、教室、学生宿舍。 　　三、防范预案 　　1、学校会计和保管要树立安全第一的思想，加强安全防范意识，进出收款室要随手关门。 　　2、当收款室附近发现可疑人员，应及时告知交款人员停止款项交接，并将情况汇报上级领导。 　　3、定期检查和防盗门窗的"性能。 　　4、财务人员不得将现金堆放在台面上，引起不法分子注意，应保持通讯畅通。 　　9、对会计和保管人员经常进行防盗、防抢的安全警惕性教育。 　　13、当发现可疑人员或异常情况立即上报领导小组，并采取相应的防范措施 　　四、应急预案 　　1、如会计途中遭遇不法分子抢劫时，要在第一时间报警。 　　2、如歹徒持有杀伤性武器或劫持人质，工作人员应保持冷静，稳住歹徒，分散歹徒的注意力，拖延时间，见机行事。 　　3、发生暴力抢劫事件，现场人员应尽可能避免与歹徒发生正面冲击，在确保自身安全的前提下，记住犯罪人的相貌，衣着打扮、年龄、身高等基本特征，如有犯罪车辆，应记住车牌号或车型、车身颜色，方便公安机关追查。 　　4、保护现场、疏导围观人员，并做好保密工作，避免产生不良影响，如现场有人员受伤，应拨打“120”急救，并安排人员到路口引导急救车。 　　5、如学校财产遭到抢劫或失盗，要保护好现场，及时向上级汇报。 财务科应急预案相关文章： 1. 停电应急预案 2. 汛期应急预案 3. 安全应急预案 4. 应急预案演练计划 5. 地震应急预案 6. 2017消防应急预案 7. 反恐应急预案 8. 校园安全应急预案 9. 雪灾应急预案 10. 信息安全应急预案 ;

中国坚持立足预防，主动出击，高效处置，加强国际反恐合作的原则，从政治、经济、立法、执法、行政等各个方面采取了一系列行之有效的措施，认真开展预防和打击恐怖主义的工作。 一是积极构建社会主义和谐社会，为从根本上消除恐怖主义的根源创造条件。通过促进经济的发展，营造和谐的社会环境，实现社会公平正义和安定团结，减少和遏制恐怖主义思想意识的产生和传播。 二是加强反恐立法工作，为预防打击和制止各种恐怖活动提供有力的法律保证。2001年12月29日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案（三）》，对刑法作了补充修改，将许多恐怖行为列为刑事犯罪，增加了若干与恐怖犯罪相关的新罪名。 三是不断加强反恐能力建设。中国已经形成了相对完善的部门间合作机制，并在公安部建立了反恐专门机构，有针对性地加强防范措施，严防发生恐怖袭击。此外，许多执法部门和相关政府部门还制定了处置预案，完善了反恐指挥体系，加强了反恐队伍建设，加强反恐演练，确保一旦发生恐怖袭击事件，能够予以高效处置。 四是加强对危险物品的管理与控制。立法机关和政府主管部门制定并颁布了若干有关危险物品管理的法律行政规章，建立了严格的管理制度，加强枪支、弹药、爆炸物品、生物、化学物品等的管理与控制。同时，加强海关、出入境、边防的检查和控制，防止危险物品从境外流入。 五是加强对群众的反恐宣传教育工作。恐怖势力活动猖獗的地区在日常工作中通过多种形式动员、发动并依靠群众，提高群众的防范和打击恐怖活动的意识，调动广大人民群众参与反恐斗争的积极性，预防社会不满成员建立恐怖主义组织和极端主义组织，遏制恐怖主义行为的发生。 六是严厉打击各种形式的恐怖活动。各级执法机关认真开展涉恐案件线索的调查。对已经发生的暴力恐怖犯罪活动，执法部门认真开展侦查，及时获取证据，依法打击处理。2003年12月，中华人民共和国公安部对外公布了第一批恐怖组织、恐怖分子名单，将“东·突厥斯坦伊斯兰运动”“东·突厥解放组织”“世界维·吾尔青年代表大会”“东·突厥斯坦信息中心”宣布为恐怖组织，将“东·突厥斯坦伊斯兰运动”头目等在内11名重要恐怖头目骨干认定为恐怖分子。 七是努力切断恐怖分子的资金来源。中国认真履行《禁止资助恐怖主义国际公约》的义务，颁布了多部反洗钱的法规，建立起一整套新的防范恐怖融资的制度，加强了对恐怖分子融资的监管，防范恐怖主义组织进行洗钱，切断恐怖主义的资金来源。 八是加强反恐国际合作。中国加强与地区性国际组织的反恐合作。中国是上海合作组织的成员国，已经与该组织各成员国缔结了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》，共同组建起上海合作组织地区反恐机构，有效地开展反恐合作。中国与东南亚国家联盟积极开展反恐磋商和交流，举办反恐理论研讨会。中国和欧盟也开始举办反恐国际论坛，探讨有关反对恐怖主义的理论和实践问题。

【 #策划# 导语】以下是 无 整理的反恐防暴安全预案，欢迎阅读！ 　　一、反恐防暴指挥领导小组： 　　组长：郝桂凤 　　副组长：郝桂屾 　　成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲 　　二、突发事故应急处理 　　（一）歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。 　　（二）歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。 　　（三）歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。 　　（四）歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。 　　二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。 　　（五）歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。 　　uf0b2一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能www.jy135.com力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。 　　三、事故善后工作： 　　1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。 　　2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。 　　3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。 　　4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。 　　5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

u2003u2003教案要怎么写，很多人第一次写教案没有什么经验，那么下面是我精心整理的“反恐反暴幼儿园中班教案范文（精选5篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。 反恐反暴幼儿园中班教案范文（精选5篇）【篇一】 u2003u2003一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因： u2003u2003造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为。 u2003u2003二、组织机构： u2003u20031、幼儿园安全工作成立领导小组： u2003u2003组长： u2003u2003副组长： u2003u2003组员：全体教师 u2003u2003领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组： u2003u2003（1）通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。 u2003u2003（2）警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。 u2003u2003（3）医疗救护组：负责对伤员进施救治和处理。 u2003u2003（4）物资保障组：负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。 u2003u2003（5）周旋应付组：负责和外来危险人物周旋，应对。 u2003u2003三、事件的预防： u2003u20031、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。 u2003u20032、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾化解工作。 u2003u20033、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。 u2003u20034、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。 u2003u2003四、事件处理： u2003u2003一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理： u2003u20031、报警：拨打“110”报警电话。 u2003u20032、选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。 反恐反暴幼儿园中班教案范文（精选5篇）【篇二】 u2003u2003为修建良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，全面进步应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定幼儿园反恐防暴预案。 u2003u2003一、幼儿园反恐防暴应急处置组织机构及职责： u2003u2003幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组： u2003u2003组长： u2003u2003副组长： u2003u2003安全xxx： u2003u2003医务负责人： u2003u2003保安职员： u2003u2003成员：全体教职工 u2003u2003领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、调和、保卫、救济等处置工作。领导小组下设工作小组： u2003u20031．通讯联络组：（）负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相干部分和职员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。 u2003u20032．警戒保卫组：（）负责保卫师生安全，组织职员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观职员。 u2003u20033．医疗救护组：（）负责对伤亡职员实施救治和处置。 u2003u20034．物质保障组：（）负责及时提供反恐防暴器材、物质，做好后勤保障工作。 u2003u20035．善后处理组：（）负责事故伤亡职员支属的抚慰、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。 u2003u2003二、报告（警）程序： u2003u20031．事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据局势尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。 u2003u20032．恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“掇刀区龙凤幼儿园（地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是掇刀区名泉小区内”。待对方放下电话后再挂机。 u2003u20033．应急处置工作领导小组在第一时间内立即向区教育局报告，xx派出所片警： u2003u20034．幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，依照预案规定职责展开处置救济工作。 u2003u20035．通讯联络组立即与遭到伤害的幼儿家长、教师家属联系。 u2003u2003三、应急处置： u2003u20031．保卫疏散：保安职员负责在警方未到时保卫师生安全，控制局势发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师盘点人数，上报校应急处置工作领导小组。 u2003u20032．救助：幼儿园应急处置领导小组根据预案指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。 u2003u2003（1）医疗救护组立即组织有关职员携带医疗器械进行救助。 u2003u2003（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据幼儿受伤情况，通知有关幼儿家长到达现场或指定医院。 u2003u2003（3）保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。 u2003u2003（4）物质保障组预备车辆和有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。 u2003u20033．善后：善后处理组做好遭到伤害幼儿、家属的支属的抚慰、安置工作，妥善处理相干善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。 反恐反暴幼儿园中班教案范文（精选5篇）【篇三】 u2003u2003一、组织机构及职责： u2003u2003幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组： u2003u2003组 长：王晓玲 u2003u2003副组长：夏 菲 丁亚静 沈翠萍 王 亮 u2003u2003安全管理员：王亚明 u2003u2003成 员：梁晓玲 徐苏华 侍丽林 盛迎迎 u2003u2003保安人员：杨洪进 昌定中 徐宝忠 u2003u2003领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的.应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。 u2003u2003领导小组下设工作小组： u2003u20031．通讯联络组：（夏 菲）负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。 u2003u20032．警戒保卫组：（杨洪进、昌定中、徐宝忠）负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。 u2003u20033．医疗救护组：（王亚明）负责对伤亡人员实施救治和处置。 4．物资保障组：（郑静）负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。 u2003u20035．善后处理组：（王亚明）负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问、、工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。 u2003u2003二、报告（警）程序： u2003u20031．事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。 u2003u20032．恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“滨海县机关幼儿园 （地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是滨海县朝阳小区”。待对方放下电话后再挂机。 3．应急处置工作领导小组在第一时间内立即向镇中心校报告（电话：0515—84223661），城中派出所片警：曹新华（电话：0515—84221701）。 u2003u20034．幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。 u2003u20035．通讯联络组立即与受到伤害的幼儿家长、教师家属联系。 u2003u2003三、应急处置： u2003u20031．保卫疏散：警戒保卫组迅速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。 u2003u20032．救助：幼儿园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。 u2003u2003（1）医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。 u2003u2003（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关幼儿家长、教师家属到达现场或指定医院。 u2003u2003（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。 u2003u2003（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤教师机幼儿。 u2003u20033．善后：善后处理组做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。 反恐反暴幼儿园中班教案范文（精选5篇）【篇四】 u2003u2003为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定幼儿园反恐防暴预案。 u2003u2003一、幼儿园反恐防暴应急处置组织机构及职责： u2003u2003幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组： u2003u2003组长： u2003u2003副组长： u2003u2003安全管理员： u2003u2003医务负责人： u2003u2003保安人员： u2003u2003成员：全体教职工 u2003u2003领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组： u2003u20031．通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。 u2003u20032．警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。 u2003u20033．医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。 u2003u20034．物资保障组：负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。 u2003u20035．善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。 u2003u2003二、报告（警）程序： u2003u20031．事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。 u2003u20032．恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“掇刀区龙凤幼儿园（地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是掇刀区名泉小区内”。待对方放下电话后再挂机。 u2003u20033．应急处置工作领导小组在第一时间内立即向区教育局报告，Xx派出所片警： u2003u20034．幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。 u2003u20035．通讯联络组立即与受到伤害的幼儿家长、教师家属联系。 u2003u2003三、应急处置： u2003u20031．保卫疏散：保安人员负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。 u2003u20032．救助：幼儿园应急处置领导小组根据预案指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。 u2003u2003（1）医疗救护组立即组织有关人员携带医疗器械进行救助。 u2003u2003（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据幼儿受伤情况，通知有关幼儿家长到达现场或指定医院。 u2003u2003（3）保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。 u2003u2003（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。 u2003u20033．善后：善后处理组做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。 反恐反暴幼儿园中班教案范文（精选5篇）【篇五】 u2003u2003为进一步把幼儿园安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师幼的安全防范意识和幼儿园处置突发事件的能力，20xx年10月19日，港口镇中心幼儿园组织应急领导小组和保安人员开展了反恐防暴应急演练活动。 u2003u2003演练开始，一名戴口罩的男子行为可疑，欲强行闯入幼儿园门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出水果刀准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。警报声响，幼儿园迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，幼儿园宣布解除警报。 u2003u2003通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师幼的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。

属于。反恐支队隶属于市公安局，承担市反恐怖工作协调小组日常工作,掌握全市恐怖活动动态,拟订工作对策;组织拟订反恐怖工作预案;组织、指导、协调对恐怖组织、案件的侦查工作。反恐字面意思为反对和打击恐怖极端组织主义行为。12月27日，是中国反恐怖公众宣传日，切实增强国家安全和全民反恐怖斗争意识。

中国坚持立足预防，主动出击，高效处置，加强国际反恐合作的原则，从政治、经济、立法、执法、行政等各个方面采取了一系列行之有效的措施，认真开展预防和打击恐怖主义的工作。 一是积极构建社会主义和谐社会，为从根本上消除恐怖主义的根源创造条件。通过促进经济的发展，营造和谐的社会环境，实现社会公平正义和安定团结，减少和遏制恐怖主义思想意识的产生和传播。 二是加强反恐立法工作，为预防打击和制止各种恐怖活动提供有力的法律保证。2001年12月29日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案（三）》，对刑法作了补充修改，将许多恐怖行为列为刑事犯罪，增加了若干与恐怖犯罪相关的新罪名。 三是不断加强反恐能力建设。中国已经形成了相对完善的部门间合作机制，并在公安部建立了反恐专门机构，有针对性地加强防范措施，严防发生恐怖袭击。此外，许多执法部门和相关政府部门还制定了处置预案，完善了反恐指挥体系，加强了反恐队伍建设，加强反恐演练，确保一旦发生恐怖袭击事件，能够予以高效处置。 四是加强对危险物品的管理与控制。立法机关和政府主管部门制定并颁布了若干有关危险物品管理的法律行政规章，建立了严格的管理制度，加强枪支、弹药、爆炸物品、生物、化学物品等的管理与控制。同时，加强海关、出入境、边防的检查和控制，防止危险物品从境外流入。 五是加强对群众的反恐宣传教育工作。恐怖势力活动猖獗的地区在日常工作中通过多种形式动员、发动并依靠群众，提高群众的防范和打击恐怖活动的意识，调动广大人民群众参与反恐斗争的积极性，预防社会不满成员建立恐怖主义组织和极端主义组织，遏制恐怖主义行为的发生。 六是严厉打击各种形式的恐怖活动。各级执法机关认真开展涉恐案件线索的调查。对已经发生的暴力恐怖犯罪活动，执法部门认真开展侦查，及时获取证据，依法打击处理。2003年12月，中华人民共和国公安部对外公布了第一批恐怖组织、恐怖分子名单，将“东·突厥斯坦伊斯兰运动”“东·突厥解放组织”“世界维·吾尔青年代表大会”“东·突厥斯坦信息中心”宣布为恐怖组织，将“东·突厥斯坦伊斯兰运动”头目等在内11名重要恐怖头目骨干认定为恐怖分子。 七是努力切断恐怖分子的资金来源。中国认真履行《禁止资助恐怖主义国际公约》的义务，颁布了多部反洗钱的法规，建立起一整套新的防范恐怖融资的制度，加强了对恐怖分子融资的监管，防范恐怖主义组织进行洗钱，切断恐怖主义的资金来源。 八是加强反恐国际合作。中国加强与地区性国际组织的反恐合作。中国是上海合作组织的成员国，已经与该组织各成员国缔结了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》，共同组建起上海合作组织地区反恐机构，有效地开展反恐合作。中国与东南亚国家联盟积极开展反恐磋商和交流，举办反恐理论研讨会。中国和欧盟也开始举办反恐国际论坛，探讨有关反对恐怖主义的理论和实践问题

怎样才能使小学数学课堂生动有趣教学设计(预案)我的第一次作业是作为小学教师，怎样提高学生学习数学兴趣是值得重视思考的问题.学生为什么不愿学习数学，课堂教学是一个重要的环节。因此，在数学课堂教学中，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境 ，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。一、课前悬念导入，激发学生的学习兴趣。良好的开端是成功的一半，诱发学生从新课刚开始时就产生强烈的求知欲是至关重要的。唤起学生的愉悦感，引起学生的直接兴趣，并由无意注意引导到有意注意，发展间接兴趣。因此，教师必须根据教学内容和学生实际，精心设计每一节课的开头导语，用别出心裁的导语来激发学生的学习兴趣，让学生主动地投入学习。例如，在教学平行四边形和梯形中的垂直和平行引入部分，我先拿出两根铅笔几次落在地上后可能会形成哪些图形?谁能猜一猜，这时学生看见地两根铅笔上都有想上来试一试，课堂气氛马上活跃起来，当指名学生再来试一试后，我马上提问:为什么老师的几次两根铅笔落在地上后形成的图形不一样?，大家想知道吗?这时学生想学习新知的兴趣因此油然而生。二、利用多媒体教学，使数学的学习变得生动有趣多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。所以，现行通用教材结合教学内容，设计有大量的直观图，通过具体形象的实物来说 明概念、性质、法则、公式等数学知识。这样做不仅使学生比较容易理解和接受，逐步培养他们的抽象概括能力，而且能激起他们学习的兴趣。如，在教学长方体和正方体的初步认识时，运用多媒体教学，将长方体的6个面形象地展现在学生目前，帮助学生理解长方体有6个面，每个面都是长方形;还有12条棱，分为3组，每组4条棱长相等的概念。学习过程中，学生兴趣盎然，学习效率高。三、引导学生动手操作，培养学习数学的兴趣小学数学学习是一个主动建构知识的过程，对学生来说，获得数学知识不是被动地吸收课本知识，而是学生亲自参与的、经历一个实践和创新的过程。实践是学生主动构建知识的基础，通过学生动口、动手和动脑的操作实践过程，可以提高学生发现问题、解决问题的能力，发展学生的创新意识。古人云:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，心中悟出始知深。所以我们要给学生提供足够的机会去体验和探索。例如教学《三角形面积的计算》时，我安排学生分成小组动手操作。启发学生:用割、补、拼的方法你能把三角形转化成已学过的平面图形来计算并推导出公式吗?有的学生用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形或长方形、正方形;有的学生用剪的方法学把三角形剪、拼成一个平行四边形。在此操作过程中，我允许学生互议互帮，自己巡视指导，学生通过大胆的尝试，探索推导过程，这过程既充分张扬了学生的创造个性，也提高学生的实践能力，让学生在动手操作中经历做数学的过程，也亲历了数学知识的形成过程，进一步激发学生学数学的兴趣，迸发出创新思维的火花。四、练习练习课教学时可适当选编一些学生喜闻乐见的、有点情节又贴进学生生活经验以及日常生活中应用较广泛的题目，通过少量的趣题和多种形式的题目，使学生变知之为乐知。比如，学习过圆的周长和面积后，为了使计算的过程看起来更清晰，我提醒学生要在每个算式的前面做一个标记，如:计算圆的周长时就在周长算式的前面写上字母C，计算面积时就在面积算式的前面写上字母S。这时班里一个调皮的学生脱口而出:CS!(反恐精英简称CS，是一种枪战类的电游名称，讲究迅速敏捷和勇于进攻。)教室里一片哄笑，正要批评他时，我突然转换了思维的角度说:对!就是‘CS"，一场计算的战斗，比比看谁能在这场战斗中少中枪弹，顺利过关，大获全胜。听了我的这句话，孩子们个个兴奋不已，就连那几个平时上课不太积极的男生也迅速认真地投入了计算的CS战斗之中，板演的学生做完练习题目之后并没有马上回到座位上，而是在对自己的计算进行认真细致的检查，CS的比喻，充分地调动了学生学习的积极性，把枯燥的计算练习变成了快乐。总之，数学课堂教学活动是为实现既定的教学目标而在教师主导下展开的教和学的双边活动。作为一名数学教师，我们要在教学中根据不同的教学内容，不同的学生实际，灵活多变地采用多种做法，进一步激发学生学习兴趣，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，从而活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。

主持人：XX 一、 疏散前场景解说 紧急通知，紧急通知，老师们同学们，刚刚一名青年闯进我校，持刀刺伤我校的"保安，并闯进操场乱砍乱踢、情绪失控。情况十分危急，为了避免老师和同学受到伤害，请在教室的老师和同学赶紧关紧门窗。请学校立刻启动《防恐反恐反暴应急预案》。十个应急小组的人员各负其责，立刻待命、听从指挥。 二、 通知，通知，暴徒已被公安民警制服。老师们请作好准备。把学生安全的带到操场。请同学们不要拥挤，听从老师指挥，有序地来到操场。 三、 整队 :老师们、同学们我们刚刚进行了《防恐反恐反暴力》演练。从中可以看出我校护校队在危急时刻，能随时待命。师生撤离有序。120赶到及时，民警临危不惧与罪犯斗智斗勇。 四、 下面有请万里派出所余凭跃所长为大家做《防恐反恐反暴力》知识教育讲话。 五、 请分管安全李德勤副校长对本次演练活动进行小结。 六、 宣布活动结束。 遵义市万里小学大队部 20XX年X月18日

(一)制定防范和应对处置恐怖活动的预案、措施，定期进行培训和演练;(二)建立反恐怖主义工作专项经费保障制度，配备、更新防范和处置设备、设施;(三)指定相关机构或者落实责任人员，明确岗位职责;(四)实行风险评估，实时监测安全威胁，完善内部安全管理;(五)定期向公安机关和有关部门报告防范措施落实情况。

幼儿园交通安全应急预案（通用7篇） 　　在学校抑或是社会中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，就有可能需要事先制定应急预案。那要怎么制定科学的应急预案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园交通安全应急预案，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园交通安全应急预案 篇1 　　一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责 　　1、成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组； 　　2、后勤人员组成灭火行动组，用心协助专业灭火人员的工作； 　　3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿； 　　4、保健大夫协助医疗人员负责救护工作。 　　二、日常工作要求 　　1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用； 　　2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门务必处于打开状态，各通道务必持续畅通； 　　3、食堂操作间、加工间持续通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢； 　　4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育资料进行防火演习，使其掌握紧急状况下的逃生技能。 　　三、报警和火灾应急处理 　　1、发现火灾后，务必立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下状况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车； 　　2、报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志； 　　3、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延； 　　4、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生； 　　5、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、构成大面积燃烧等影响全局的状况，应列为主要方面予以处理； 　　6、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础； 　　7、无关人员要远离火场，持续道路畅通，便于消防车辆驶入； 　　8、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水； 　　9、不得组织幼儿灭火； 　　10、及时报告主管单位领导。 　　幼儿园交通安全应急预案 篇2 　　为确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际状况，制定本应急预案。 　　一、指导思想： 　　坚持"预防为主、防控结合"的方针，提高校车运营反恐安保工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。 　　二、职责分工： 　　1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组 　　组长： 　　组员： 　　2、明确各成员职责 　　组长：对本园校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。 　　校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应用心处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上校车。 　　校车司机：每一天对车容、车况、安全性能（个性是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。 　　随车管理员：测量幼儿体温；开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内幼儿之间的矛盾。 　　办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长；根据需要，拟订各类校车管理制度等。 　　三、具体应急措施 　　1、预防措施： 　　①加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。 　　②完成对校车灭火器、救生锤的"设施配置。 　　③严格要求校车相关人员履行自我的职责，组长和副组长随时进行抽检。 　　2、处理程序 　　一旦发生校车交通安全事故： 　　①报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时光打110报警，拨打120急救。 　　②报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，启动本园校车交通安全事故应急预案。 　　③立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。 　　④第一时光通知家长或家属。 　　⑤调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、职责认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结状况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。 　　幼儿园交通安全应急预案 篇3 　　为加强安全管理，预防溺水事故的发生，结合本园的实际，特制定预防溺水预案。 　　一、安全领导小组 　　组长： 　　成员： 　　职责：全面负责指挥协调应急工作，根据实际状况，及时发布命令，启动预案。 　　二、预防方法、安全教育 　　教育幼儿防溺水知识 　　1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。 　　2、严禁私自下水游泳，个性是没有大人的陪同。 　　3、严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 　　4、如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。 　　5、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。 　　6、如果不幸溺水，当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部。 　　7、当自我个性心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。 　　三、日常管理 　　1、要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。 　　2、学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。 　　3、学校组织学生参加的春（秋）游、群众劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，务必严格检查船只的证照和安全性能状况，严禁超载。 　　4、每年暑假前，要印发《告家长书》，透过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的职责意识。 　　5、要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。 　　四、事故处理 　　1、报告程序 　　发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告市人民政府、教育局、安全生产监督管理局和公安部门。 　　2、时光要求 　　发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向上级报告。 　　3、报告资料 　　报告资料要简洁明了，报告资料应包括事故发生时光、地点、事故类别、初步决定事故原因、人员伤亡及经济损失等状况。 　　4、发生学生溺水事故时，学校应当按照规定的原则和程序及时实施救助，并进行妥善处理。 　　幼儿园交通安全应急预案 篇4 　　为提高对地震的快速反应潜力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。 　　一、成立抗震救灾领导小组 　　为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。 　　组长： 　　组员： 　　二、震后应急行动和措施 　　1、无论是否有预报、警报，在本市范围或临近地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队务必在震后1小时内在本园集合待命。 　　2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。 　　3、关掉、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。 　　4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要资料的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。 　　5、加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 　　6、用心做好师幼的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护安全稳定。 　　7、迅速了解和掌握本园的受灾状况，根据灾情，及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。 　　三、保障措施 　　1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。 　　2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的资料之一。 　　3、幼儿园要根据预案要求，组织对抢险救灾小分队人员培训，掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。 　　4、幼儿园要认真做好各项物资保障工作，严格按预案要求用心筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终持续良好状态。 　　5、进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，理解各种命令、指示。 　　幼儿园交通安全应急预案 篇5 　　为了进一步加强幼儿园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高幼儿的安全意识，现制定幼儿园预防拥挤踩踏事件应急预案。 　　一、成立"预防校园拥挤踩踏事件"应急工作领导小组。 　　组长：（园长） 　　组员： 　　二、机构职责： 　　1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 　　2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。 　　3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和设备以及场地、房屋进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保安全。 　　4、健全幼儿园各项规章制度。 　　5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出务必告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。 　　6、幼儿密集出入时，安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）： 　　三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。 　　1、各班主任要经常对幼儿进行礼貌礼仪教育，教育幼儿不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。 　　2、教师要对幼儿进出教室故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。 　　3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。 　　4、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要立刻报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。 　　5、教师都有职责教育幼儿遵守幼儿园规定，个性是就应注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。 　　幼儿园交通安全应急预案 篇6 　　为预防幼儿可能发生的交通安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，保障幼儿安全，我园制定了本预案。 　　一、成立幼儿园交通安全工作领导小组： 　　组长:xx（留园处理） 　　副组长x（现场处理） 　　成员：各班班主任 　　要求领导小组成员必须做到：工作日，上班前至净园后两小时内，必须保持通信畅通；休息日，上午尽可能开机；特殊情况，必须做到24小时开机。 　　二、该预案本着预防性和教育性相结合的原则，坚持预防为主，防患于未然，经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体师幼及家长高度重视交通安全工作，使安全工作做到经常化、制度化。 　　三、制定交通安全事故应急报告制度。规定一旦出现交通安全事故，幼儿园所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向幼儿园交通安全工作领导小组组长或组员报告情况；组长根据情况决定向上级镇教办报告。 　　四、应急工作分工。幼儿园根据人员特点把幼儿园交通安全工作人员分成现场处理组（负责迅速处理现场情况。根据现场情况决定：向交警报告；联系医院做好抢救准备；向校内发出指令；向镇教办报告）；留园处理组（负责迅速做好了解情况、接应工作）。 　　幼儿园交通安全应急预案 篇7 　　为预防幼儿可能发生的交通安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，保障幼儿安全，我校制定了本预案。 　　一是成立以校长为组长，各班主任为成员的幼儿园交通安全工作领导小组，全面负责幼儿园的交通安全工作。要求领导小组成员必须做到：工作日，上班前至净校后两小时内，必须保持通信畅通；休息日，上午尽可能开机；特殊情况，必须做到24小时开机。 　　二是该预案本着预防性和教育性相结合的原则，坚持预防为主，防患于未然，经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体师生高度重视交通安全工作，使安全工作做到经常化、制度化。 　　三是制定交通安全事故应急报告制度。规定一旦出现交通安全事故，幼儿园所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向幼儿园交通安全工作领导小组组长或组员报告情况；组长根据情况决定向上级及有关部门报告，情况非常特殊可越级上报。 　　四是应急工作分工。幼儿园根据人员特点把幼儿园交通安全工作人员分成现场处理组（负责迅速处理现场情况。根据现场情况决定：向交警报告；联系医院做好抢救准备；向校内发出指令；向教育局报告）；留校处理组（负责迅速做好了解情况、接应工作。具体准备工作：迅速查清乘车幼儿的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名；通知应急组及其他有关人员集中；根据现场处理组的指令，迅速落实医院、车辆、及有关人员）；机动应急组（迅速到校集中待命，做好随时准备接应）。 ;

幼儿园校园周边突发安全事故应急预案 　　在现实生活或工作学习中，有时会有一些突发事件出现，为降低事故造成的损失，预先制定应急预案是必不可少的。编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园校园周边突发安全事故应急预案，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园校园周边突发安全事故应急预案1 　　为确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际情况，制定本应急预案。 　　一、指导思想： 　　坚持"预防为主、防控结合"的方针，提高校车运营反恐安保工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。 　　二、责任分工： 　　1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组 　　组 长： 　　组 员： 　　2、明确各成员职责 　　组长：对本园校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。 　　校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上校车。 　　校车司机：每天对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。 　　随车管理员：测量幼儿体温；开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内幼儿之间的矛盾。 　　办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长；根据需要，拟订各类校车管理制度等。 　　三、具体应急措施 　　1预防措施： 　　①加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。 　　②完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。 　　③严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检。 　　2处理程序 　　一旦发生校车交通安全事故： 　　①报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时间打110报警，拨打120急救。 　　②报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，启动本园校车交通安全事故应急预案。 　　③立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。 　　④第一时间通知家长或家属。 　　⑤调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。 　　幼儿园校园周边突发安全事故应急预案2 　　一、突发事件 　　为顺利应对幼儿园的突发事件，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，确保师生生命和财产安全，特根据本园的实际情况，制定出以下“突发事件应急预案”。 　　一是各班教师为每班的安全责任人，负责班级幼儿的人身安全；二是落实措施，严加防范；三是加强教育、正确引导；四是掌握信息、及时报告。突发事件应急救援处理遵循六原则：迅速报告原则；主动抢险、迅速处理的原则；生命第一的原则；科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则；保护财产安全，确保教育设施安全的原则；保护现场、收集证据的原则。 　　加强突发事件应急报告，实行突发事件专报制度，一旦突发事件发生，各班级要以最快的速度向领导小组报告，领导小组要及时向上级部门报告；园控制领导小组在最短的时间内设立临时现场指挥部，及时组织力量开展现场应急救援工作。 　　二、预防措施： 　　1、 加强门卫安全保卫工作，严格执行出入园制度，防止危险人物、可疑人物混入学校。 　　2、 一旦发生危及幼儿及教职员工的突发事件，应急救援小组马上启动应急处理方案。组长、副组长指导幼儿及教师及时疏散，远离危险源；各班教师、各部门主管积极配合；使用配备的防护用品，阻 　　断危险源的传播；第一时间向有关部门报告，请求110联网支援。（如发生火灾，教师要配合教育幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低身沿墙角逃离火灾地；如危险人物闯入学校意图伤害孩子，安全员、门卫及其他教职员工稳定对方的情绪，将其带离教学大楼，教师保护孩子躲藏在安全的地方，马上拨打110请求警方的支援；如预防流行性的传染病后勤部门做好各项消毒预防工作以及物品的配备，教师注意对幼儿及家长的宣传、教育、说服工作；如发生食物中毒首先及时救治中毒幼儿，安抚家长的情绪，配合卫生部门的调查取证等等）。 　　3、 做好突发事件的善后处理工作。稳定幼儿、教职工及家长的情绪，配合相关部门的调查取证。 　　4、 定期对幼儿、教职工进行宣传教育，传授有关意外事件。 　　5、预防、急救、逃生知识，加强自我保护能力的培养，应对各类意外事件的发生。 　　三、火灾事故 　　1、处置火灾事故的组织：园保卫人员，火灾所处部位的处理人员。 　　2、报告程序： 　　1）迅速报告园领导和保卫处负责人，非工作时间立即报告园长，接报人迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。 　　2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防部门（电话119），报告内容为：“金色阳光亲子园发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。 　　3）在向园领导汇报的同时，派出人员到园大门口等待引导消防车辆。 　　3、组织实施 　　1）办公室人员要在最短时间内赶到出事地点，组织现场扑救。 　　2）参加人员：在消防车到来之前，以成员为主，现场所有教职工均有义务参加扑救。 　　3）消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 　　4）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。 　　5）要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。 　　6）无关人员要远离火场和园内的`固定消防栓，以便于消防车辆驶入。 　　4、扑救方法 　　1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。 　　2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。 　　3）扑救电气火灾，如电线走火等，应先切断电路，使用1211灭火器灭火。 　　5、注意事项 　　1）火灾事故首要的一条是保护幼儿安全，扑救要在确保幼儿不受伤害的前提下进行。 　　2）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。 　　四、被盗案件 　　1、处置事件的组织：保卫人员、园办公室领导、教师参加。 　　2、报告程序： 　　1）发现案件时应及时向保卫处及办公室负责人报告。 　　2）经园领导核实后向公安机关报案。 　　3、处置措施 　　1）接报后，保卫人员迅速赶到现场，同时向有关领导报告。 　　2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。 　　3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。 　　4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。 　　4、注意事项 　　1）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。 　　2）要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。 　　幼儿园校园周边突发安全事故应急预案3 　　为全面做好幼儿园安全工作，创建平安、和谐校园，进一步提高对安全工作重要性的认识，确保师生人身安全，落实各项安全措施，确保在万一发生安全事故时，能迅速采取强有力的措施及时妥善处理，特制我校安全工作应急预案。 　　一、组织机构 　　Xx安全工作应急领导小组具体组成人员为 　　组长： 　　成员: 　　领导小组主要职责： 　　1、接到安全事故报告，紧急通知各相关部门。 　　2、在园长领导下，具体安排组织实施事故应急救援工作。 　　3、组织有关部门按照应急救援预案迅速开展抢救工作，力争将损失降到最低程度。 　　4、根据事故发生状态，部署应急救援工作，对应急工作中的争议采取应急处理措施。 　　5、及时向上级部门上报事态，配合上级部门进行事故调查处理工作。 　　6、组长负责召集领导小组会议，布置、检查安全工作，向区局、中心校领导请示、汇报工作。 　　7、做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故降低到最低限度。 　　二、幼儿园安全工作应急措施 　　（一）交通事故应急预案 　　1、幼儿园每天严格执行幼儿接送制度。 　　2、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。 　　3、迅速向上级部门报告。 　　4、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。 　　5、及时通知受伤者家属。 　　6、积极配合交警做好事故处理。 　　（二）火灾事故应急预案 　　1、发生火灾事故时，及时上报区局、镇上。 　　2、迅速切断有关电源。 　　3、迅速疏散师生，撤离到安全区域。 　　4、积极配合消防人员救火。 　　5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。 　　（三）食物中毒应急预案 　　1、发现幼儿园有类似中毒症状时，应迅速送医院进行诊断。 　　2、迅速向区教育局及卫生防疫等上级部门报告。 　　3、做好食物的取样工作，以备卫生部门检验。 　　4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。 　　5、及时通知家长并做好家属的工作。 　　6、积极配合上级有关部门做好诊断、调查、处理工作。 　　（四）防盗应急预案 　　1、完善学校各项防盗设施，如加装防盗门、防盗锁、报警系统等，确保正常使用。 　　2、加强值班制度，每天有值日教师，实行领导值周与教师值日相结合。 　　3、发现失窃，迅速向公安机关报案，并报告上级有关部门。 　　4、保护好现场，积极配合公安部门做好侦查工作。 　　5、清查损失，进一步加强防盗设施。 　　（五）外出大型活动安全事故应急预案 　　1、学校组织外出大型活动，必须向镇、区局报告申请，经同意后方可实施。 　　2、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告上级。 　　3、迅速报告110、120请求援助，保护好事故现场。 　　4、采取有效措施，做好善后处理工作。 　　（六）外来暴力侵害事故应急预案 　　1、学校要加强门卫管理，严格门卫进出管理制度，做好外来人员登记。 　　2、学校外来人员未经允许强行闯入校园者，园内值日人员应及时向园领导报告处理。 　　3、校内发生不法分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报告110、120请求援助。 　　4、对受伤师生及时救治，并将有关信息及时报镇、区局。 　　5、采取有效措施，做好善后处理工作。 　　6、教师要以保护师生生命安全为第一要务，与犯罪分子周旋、斗志、斗力，把损失降到最低。 　　（七）流行传染病安全事故应急预案 　　1、幼儿园采取每天消毒餐具、毛巾、地面、桌椅及幼儿的各种玩具，清理幼儿的指甲、教育餐前餐后、便前便后勤洗手。教育讲卫生防治传染病。 　　2、幼儿园发现有常见传染病症状的幼儿，应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。 　　3、幼儿园发生特殊传染病，要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。 　　4、幼儿园对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对传染病人密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。 　　5、及时将发现的疫情上报镇、区教育、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。 　　（八）地震应急预案 　　1、定期开展防震减灾专题知识讲座,教给学生防震自救的知识。 　　2、定期组织相关内容的演习。 　　3、如突发地震，上课教师要教育学生沉着冷静，不要恐慌，更不能无目的地乱跑，要组织学生进行自救。在一楼的学生，距离门窗较近的学生，可利用短促的时间跑出室外,其他学生要迅速躲在课桌下，两只手臂在胸前重叠，面朝下趴在地上，闭目、用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保护要害。 　　4、当地震发生过去后，仍有余震发生的可能，这时负责各班的教师要及时组织学生从教室撤离，各班从距离门口较近的一组开始依次列队有秩序地向外走，撤离到安全地带。 　　5、地震过后，协助救援人员进行搜救，并及时将伤者送往医院救治。 　　(九)园舍安全 　　1、听到建筑物有异常响声发出，立即向老师报告，发现危险情况，切勿惊慌，迅速有序组织学生撤离危险地带。看到异样变化，属一般问题，立即向学校报告；属危及生命安全严重问题，切莫慌乱，迅速有序组织学生撤离危险地带。 　　2、雷雨、地震等重大自然灾害，要密切注意灾害动向，有危及园舍安全和其他危险情况立即报告。情况紧急的要在幼儿园领导的指挥下迅速将幼儿转移到安全地带。 　　3、对有问题的园舍，后勤处要经常检查，全程监控。一旦发现险情立即停止使用。 　　（十）其他突如其来的伤害事故（件）应急预案 　　1、发现幼儿在园内受伤或身体不适，应当立即向值日老师和幼儿园领导报告，并送医务室室救治并在第一时间通知学生家长。并由家长陪同到附近卫生院就医，若家长不能陪同的，必须由有关老师陪同到医院。 　　2、发生洪水、泥石流自然灾害，必须以生命第一，幼儿园可以采取必要的停课。对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上（放）学路上可能危及幼儿安全的，应及时报警求助。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报。 　　3、汛期如遇大雨，必须与家长联系，做到幼儿无安全事故发生。 　　三、安全工作处理程序： 　　1、接到安全事故报告后，立即通告教师，并启动《应急预案》。 　　2、事故应急领导小组接到安全事故报告后，视具体情况立即报告上级部门，并根据事故性质、类别迅速派出相关人员立即赶赴现场，组织紧急救援。 　　3、各小组成员接到命令后，要立即奔赴事故现场，在抢救过程中要相互协调，通力配合，对事故中的受伤人员及时抢救。抢救的物资和设备一定要保证快速到位。 　　4、各工作组的组成人员必须服从领导，未经同意，任何人不得擅离岗位。 　　5、抢救领导小组已确定的抢险方案，在未接到领导小组另行通知时，任何人不得变更。 　　四、具体要求 　　1、广泛宣传，统一认识。要认真开展安全教育工作，广泛宣传，全体动员，努力营造开展事故预防及应急救援工作的有利氛围；要深刻认识安全工作的重要性和长期性，保持高度的思想警觉，强烈的责任感和常抓不懈的意识，切实做到防患于未然。 　　2、加强培训，提高技能。加强师生培训，提高自防、自救能力，熟悉各类安全预防、抢险工作的基本常识。 　　3、严明纪律，落实责任。各工作人员要明确工作任务，落实工作责任，履行职责，对安全事故行动迟缓、组织不力、贻误时机造成严重后果的要严肃处理。实行安全工作责任追究与一票否决制。 　　4、齐抓共管，综合治理。努力从源头上查找隐患，寻找问题，力争把各类不安全事故隐患消灭在萌芽状态。要根据新形势下出现的新问题、新情况，运用各种行之有效的手段和方法，加大落实力度，努力实现安全工作规范化、科学化、法制化的目标。 　　5、安全紧急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向相关部门领导汇报，事态严重的，幼儿园应在第一时间向上级教育主管部门和当地政府汇报。事件向外发布情况，需经学校应急处理小组同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得瞒报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等宣传媒体的采访。 　　6、安全应急事态期间，幼儿园所有教师必须保证通信网络畅通。 ;

幼儿园2021年开学应急预案（精选8篇） 　　在生活、工作和学习中，难免会发生一些不在自己预料之中的事件，为了控制事故的发展势态，往往需要预先编制好应急预案。那么什么样的应急预案才是好的呢？下面是我为大家收集的幼儿园2021年开学应急预案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。 　　幼儿园开学应急预案1 　　一、成立幼儿园安全工作领导小组： 　　组长：园长副园长 　　副组长：各班班主任 　　成员：在园所有工作幼师和保育员 　　1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。 　　2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作。 　　3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。 　　二、预案实施： 　　防火预案： 　　若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作： 　　1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。 　　2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。 　　3、值班人员立即打开火灾疏散信号 　　4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。 　　5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。 　　6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。 　　7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。 　　防食物中毒的预案 　　1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用； 　　2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等； 　　3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人； 　　4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品； 　　5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。 　　外出活动安全预案 　　1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。 　　2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。 　　3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。 　　幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内。 　　幼儿园开学应急预案2 　　为确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际情况，制定本应急预案。 　　一、指导思想： 　　坚持"预防为主、防控结合"的方针，提高校车运营反恐安保工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。 　　二、责任分工： 　　1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组 　　组长： 　　组员： 　　2、明确各成员职责 　　组长：对本园校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。 　　校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上校车。 　　校车司机：每天对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。 　　随车管理员：测量幼儿体温；开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内幼儿之间的矛盾。 　　办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长；根据需要，拟订各类校车管理制度等。 　　三、具体应急措施 　　1、预防措施： 　　①加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。 　　②完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。 　　③严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检。 　　2、处理程序 　　一旦发生校车交通安全事故： 　　①报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时间打110报警，拨打120急救。 　　②报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，启动本园校车交通安全事故应急预案。 　　③立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。 　　④第一时间通知家长或家属。 　　⑤调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。 　　幼儿园开学应急预案3 　　为全面做好幼儿园安全工作，创建平安、和谐校园，进一步提高对安全工作重要性的认识，确保师生人身安全，落实各项安全措施，确保在万一发生安全事故时，能迅速采取强有力的措施及时妥善处理，特制我校安全工作应急预案。 　　一、组织机构 　　xx安全工作应急领导小组具体组成人员为 　　组长： 　　成员: 　　领导小组主要职责： 　　1、接到安全事故报告，紧急通知各相关部门。 　　2、在园长领导下，具体安排组织实施事故应急救援工作。 　　3、组织有关部门按照应急救援预案迅速开展抢救工作，力争将损失降到最低程度。 　　4、根据事故发生状态，部署应急救援工作，对应急工作中的争议采取应急处理措施。 　　5、及时向上级部门上报事态，配合上级部门进行事故调查处理工作。 　　6、组长负责召集领导小组会议，布置、检查安全工作，向区局、中心校领导请示、汇报工作。 　　7、做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故降低到最低限度。 　　二、幼儿园安全工作应急措施 　　（一）交通事故应急预案 　　1、幼儿园每天严格执行幼儿接送制度。 　　2、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。 　　3、迅速向上级部门报告。 　　4、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。 　　5、及时通知受伤者家属。 　　6、积极配合交警做好事故处理。 　　（二）火灾事故应急预案 　　1、发生火灾事故时，及时上报区局、镇上。 　　2、迅速切断有关电源。 　　3、迅速疏散师生，撤离到安全区域。 　　4、积极配合消防人员救火。 　　5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。 　　（三）食物中毒应急预案 　　1、发现幼儿园有类似中毒症状时，应迅速送医院进行诊断。 　　2、迅速向区教育局及卫生防疫等上级部门报告。 　　3、做好食物的取样工作，以备卫生部门检验。 　　4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。 　　5、及时通知家长并做好家属的工作。 　　6、积极配合上级有关部门做好诊断、调查、处理工作。 　　（四）防盗应急预案 　　1、完善学校各项防盗设施，如加装防盗门、防盗锁、报警系统等，确保正常使用。 　　2、加强值班制度，每天有值日教师，实行领导值周与教师值日相结合。 　　3、发现失窃，迅速向公安机关报案，并报告上级有关部门。 　　4、保护好现场，积极配合公安部门做好侦查工作。 　　5、清查损失，进一步加强防盗设施。 　　（五）外出大型活动安全事故应急预案 　　1、学校组织外出大型活动，必须向镇、区局报告申请，经同意后方可实施。 　　2、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告上级。 　　3、迅速报告110、120请求援助，保护好事故现场。 　　4、采取有效措施，做好善后处理工作。 　　（六）外来暴力侵害事故应急预案 　　1、学校要加强门卫管理，严格门卫进出管理制度，做好外来人员登记。 　　2、学校外来人员未经允许强行闯入校园者，园内值日人员应及时向园领导报告处理。 　　3、校内发生不法分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报告110、120请求援助。 　　4、对受伤师生及时救治，并将有关信息及时报镇、区局。 　　5、采取有效措施，做好善后处理工作。 　　6、教师要以保护师生生命安全为第一要务，与犯罪分子周旋、斗志、斗力，把损失降到最低。 　　（七）流行传染病安全事故应急预案 　　1、幼儿园采取每天消毒餐具、毛巾、地面、桌椅及幼儿的各种玩具，清理幼儿的指甲、教育餐前餐后、便前便后勤洗手。教育讲卫生防治传染病。 　　2、幼儿园发现有常见传染病症状的幼儿，应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。 　　3、幼儿园发生特殊传染病，要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。 　　4、幼儿园对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对传染病人密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。 　　5、及时将发现的疫情上报镇、区教育、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。 　　（八）地震应急预案 　　1、定期开展防震减灾专题知识讲座,教给学生防震自救的知识。 　　2、定期组织相关内容的演习。 　　3、如突发地震，上课教师要教育学生沉着冷静，不要恐慌，更不能无目的地乱跑，要组织学生进行自救。在一楼的学生，距离门窗较近的学生，可利用短促的时间跑出室外,其他学生要迅速躲在课桌下，两只手臂在胸前重叠，面朝下趴在地上，闭目、用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保护要害。 　　4、当地震发生过去后，仍有余震发生的可能，这时负责各班的教师要及时组织学生从教室撤离，各班从距离门口较近的一组开始依次列队有秩序地向外走，撤离到安全地带。 　　5、地震过后，协助救援人员进行搜救，并及时将伤者送往医院救治。 　　(九)园舍安全 　　1、听到建筑物有异常响声发出，立即向老师报告，发现危险情况，切勿惊慌，迅速有序组织学生撤离危险地带。看到异样变化，属一般问题，立即向学校报告；属危及生命安全严重问题，切莫慌乱，迅速有序组织学生撤离危险地带。 　　2、雷雨、地震等重大自然灾害，要密切注意灾害动向，有危及园舍安全和其他危险情况立即报告。情况紧急的要在幼儿园领导的指挥下迅速将幼儿转移到安全地带。 　　3、对有问题的园舍，后勤处要经常检查，全程监控。一旦发现险情立即停止使用。 　　（十）其他突如其来的伤害事故（件）应急预案 　　1、发现幼儿在园内受伤或身体不适，应当立即向值日老师和幼儿园领导报告，并送医务室室救治并在第一时间通知学生家长。并由家长陪同到附近卫生院就医，若家长不能陪同的，必须由有关老师陪同到医院。 　　2、发生洪水、泥石流自然灾害，必须以生命第一，幼儿园可以采取必要的停课。对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上（放）学路上可能危及幼儿安全的，应及时报警求助。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报。 　　3、汛期如遇大雨，必须与家长联系，做到幼儿无安全事故发生。 　　三、安全工作处理程序： 　　1、接到安全事故报告后，立即通告教师，并启动《应急预案》。 　　2、事故应急领导小组接到安全事故报告后，视具体情况立即报告上级部门，并根据事故性质、类别迅速派出相关人员立即赶赴现场，组织紧急救援。 　　3、各小组成员接到命令后，要立即奔赴事故现场，在抢救过程中要相互协调，通力配合，对事故中的受伤人员及时抢救。抢救的物资和设备一定要保证快速到位。 　　4、各工作组的`组成人员必须服从领导，未经同意，任何人不得擅离岗位。 　　5、抢救领导小组已确定的抢险方案，在未接到领导小组另行通知时，任何人不得变更。 　　四、具体要求 　　1、广泛宣传，统一认识。要认真开展安全教育工作，广泛宣传，全体动员，努力营造开展事故预防及应急救援工作的有利氛围；要深刻认识安全工作的重要性和长期性，保持高度的思想警觉，强烈的责任感和常抓不懈的意识，切实做到防患于未然。 　　2、加强培训，提高技能。加强师生培训，提高自防、自救能力，熟悉各类安全预防、抢险工作的基本常识。 　　3、严明纪律，落实责任。各工作人员要明确工作任务，落实工作责任，履行职责，对安全事故行动迟缓、组织不力、贻误时机造成严重后果的要严肃处理。实行安全工作责任追究与一票否决制。 　　4、齐抓共管，综合治理。努力从源头上查找隐患，寻找问题，力争把各类不安全事故隐患消灭在萌芽状态。要根据新形势下出现的新问题、新情况，运用各种行之有效的手段和方法，加大落实力度，努力实现安全工作规范化、科学化、法制化的目标。 　　5、安全紧急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向相关部门领导汇报，事态严重的，幼儿园应在第一时间向上级教育主管部门和当地政府汇报。事件向外发布情况，需经学校应急处理小组同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得瞒报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等宣传媒体的采访。 　　3、安全应急事态期间，幼儿园所有教师必须保证通信网络畅通。 　　幼儿园开学应急预案4 　　一、成立安全领导小组 　　组长： 　　组员： 　　二、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。 　　三、来人闯入园内，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出门。 　　四、园内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏财物，应立即采取下列处置方法： 　　1.迅速拨打"110"报警。 　　2.迅速报告幼儿园突发事件领导小组。 　　3.对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。 　　4.立即将受伤师生送往医院进行救治。 　　5.作好师生的思想工作。 　　6.记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。 　　7.组织园内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。 　　五、防震安全应急预案 　　为提高对地震的快速反应能力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。 　　一.成立抗震救灾领导小组 　　为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。 　　组长： 　　组员： 　　二.震后应急行动和措施 　　1、无论是否有预报、警报，在本市范围或临近地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队必须在震后1小时内在本园集合待命。 　　2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。 　　3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它火灾。 　　4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。 　　5、加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 　　幼儿园开学应急预案5 　　为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。 　　一、可能引发学校暴力事件的主要原因 　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。 　　二、预防措施 　　1、加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。 　　2、严格门卫管理度，控制外来人员进入学校。 　　3、加强对校内有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮忙。 　　4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记。耐心接待，尽力做好化解工作。 　　三、处理程序 　　一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理； 　　]、报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。 　　2、立即报局办公室和镇教育管理办公室，可先口头后书面。 　　3、若出现人员受伤状况立即拔打120急救电话，或以最快的速度把伤员送往就近镇级以上医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事件，校方要派应变潜力强、口才较好的老师与歹徒周旋。尽力规劝其终止犯罪：同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，井迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警方的.指导下维持秩序和善后处理。 　　幼儿园开学应急预案6 　　春夏季节，冰雪融化，池塘、河流水势较大，也是学生容易逗留玩耍的地方，为了保障学生的人身安全确保不发生溺水事故，学校特制订《防溺水预案》： 　　一、成立防溺水领导小组。 　　组长： 　　成员： 　　领导小组制订好可行的“防溺水”制度，并监督师生共同遵守。 　　二、具体措施要求： 　　1、学校定期举办“防溺水”讲座，教育学生认识到安全的重要性，认识到溺水的危害，掌握一些防溺水的本领知识。 　　2、了解水源，熟悉水位，做到“三清一落实”。 　　3、层层签定职责状，教育学生不到河边、湾边玩耍，更不下湾下河。 　　4、对所辖区水源要派人不定时巡查，发现险情，及时回报。 　　5、进行防溺水的演练。 　　三、应急抢救办法： 　　1、如发现有人溺水，不准不会游泳的学生下水抢救，应及时呼叫会游泳的教师及成人青年下水救人。 　　2、抢救上岸，视状况进行人工呼吸，向医院求救，并向上级领导汇报。 　　3、必须做好善后工作。 　　幼儿园开学应急预案7 　　为了加强学校安全工作，提高学生安全意识和自我防范、自我保护的潜力，切实保护学生的人身与生命安全，特制定本预案： 　　一、师幼需要应急疏散的条件； 　　教室、各功能教室，如突发火灾、有毒气体泄露、灾害性天气或地震，有可能危害师生健康及生命安全时，实施本疏散预案。 　　二、如突发事故，需要应急疏散时，应有专人负责疏散指挥，确保安全疏散。 　　1、教室：上课期间由上课的科任老师负责指挥本教室的幼儿。园长负责协调指挥全校师生的应急疏散。课间需应急疏散有班主任负责本班幼儿，其他安排同上。 　　2、各功能室：就餐时，由在上课的教师负责指挥第一时光的应急疏散，幼儿园领导应立即赶往现场指挥。 　　三、师幼应急疏散注意的事项 　　1、如遇火灾、有毒气体泄露时，师幼用毛巾、衣服沾水捂住口鼻弯腰外撤。 　　2、如险情个性大，处在一楼靠近窗子的师幼也可越窗而出。 　　3、应急疏散时，动作既要迅速，又要不推不搡，不争不抢。 　　4、应急疏散时，各班应按照各班规定的路线外撤。 　　5、各班疏散后，到各班指定的地点集合，统一检查人数，确保幼儿全部安全撤完。 　　四、为使师幼在突发危险状况下能够安全、迅速、有序的疏散，幼儿园每学期举行一次疏散演练。幼儿园领导经常向师幼讲授安全疏散的要领常识，提高应急疏散的潜力。 　　五、幼儿园成立应急疏散领导小组，负责领导指挥应急疏散工作。 　　幼儿园开学应急预案8 　　一、组织领导： 　　成立学校防雷击工作领导小组： 　　组长： 　　成员： 　　二、防雷击安全宣传教育： 　　1、防雷击安全集中宣传教育工作，主要由…负责；各班宣传教育工作，主要由各班主任负责。 　　2、防雷击安全宣传教育的主要资料有：师生如何防雷？包括室内、室外如何“避雷”；打雷时就应往哪里躲？被雷电击中后如何抢救、自救、互救？等等。 　　3、防雷击安全宣传教育的主要形式有集中宣讲、挂图、知识讲座等。 　　三、防雷击装置： 　　用心配合气象主管部门和教育主管部门，按规定对学校校舍安装的防雷击装置，定期检测，及时维护。 　　四、防雷击应急处置： 　　1、校园上空暴雨、电闪、雷鸣即将发生时，应当切断校园内包括各教室、办公室、各功能室等在内的一切电源； 　　2、各班主任应当召集、通知正在室外活动的学生安全地回到教室。在没有家长接送的状况下，未经校长许可不得放学。 　　3、雷电正在发生时，应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方。、 　　4、受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应立刻让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。 　　5、发生雷击伤害事故后，不管现场有没有临时急救人员，都要立即拨打120，让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人立刻赶赴现场或医院。 　　五、防雷击报告制度： 　　1、检查发现学校防雷装置不能发挥正常作用，可能不贴合标准规范要求时，要及时报告校长，由校长向上级报告。 　　2、在遭受雷电灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。 ;

我国《反恐怖主义法》第九章对反恐怖主义的法律责任作了规定，其中第八十七条至第八十八条内容如下： 违反本法规定，有下列情形之一的，由主管部门给予警告，并责令改正；拒不改正的，处十万元以下罚款，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以下罚款：（一）未依照规定对枪支等武器、弹药、管制器具、危险化学品、民用爆炸物品、核与放射物品作出电子追踪标识，对民用爆炸物品添加安检示踪标识物的；（二）未依照规定对运营中的危险化学品、民用爆炸物品、核与放射物品的运输工具通过定位系统实行监控的；（三）未依照规定对传染病病原体等物质实行严格的监督管理，情节严重的；（四）违反国务院有关主管部门或者省级人民政府对管制器具、危险化学品、民用爆炸物品决定的管制或者限制交易措施的。防范恐怖袭击重点目标的管理、营运单位违反本法规定，有下列情形之一的，由公安机关给予警告，并责令改正；拒不改正的，处十万元以下罚款，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以下罚款：（一）未制定防范和应对处置恐怖活动的预案、措施的；（二）未建立反恐怖主义工作专项经费保障制度，或者未配备防范和处置设备、设施的；（三）未落实工作机构或者责任人员的；（四）未对重要岗位人员进行安全背景审查，或者未将有不适合情形的人员调整工作岗位的；（五）对公共交通运输工具未依照规定配备安保人员和相应设备、设施的；（六）未建立公共安全视频图像信息系统值班监看、信息保存使用、运行维护等管理制度的。大型活动承办单位以及重点目标的管理单位未依照规定对进入大型活动场所、机场、火车站、码头、城市轨道交通站、公路长途客运站、口岸等重点目标的人员、物品和交通工具进行安全检查的，公安机关应当责令改正；拒不改正的，处十万元以下罚款，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以下罚款。

编组:演练分成 个行动组,既:恐怖人员控制组、灭火抢险组、警戒疏散组、 通讯联络及救护支援组。 2.编成:警戒疏散组由 xx 组织其余办公室人员和其余 2#加气员完成。 通讯联络及 救护支援组由 xx 组织其余 1#加气员完成。 灭火抢险组由 xx 组织 当班加气员工 (其余小 班长) 完成。 3.职责:1)指挥部负责演习预案的编制和审定,预案演习的组织实施。

1.反恐防暴常识 一、辨别可疑人员 在工作中善于发现问题，注重观察周围环境和人群，发现一些不同寻常的举止行为可疑时，我们就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行异常者；2、着装、携带物品与其身份明显不符或与季节不协调者；3、冒充熟人，假献殷勤者；4、在检查询问的过程中，催促快点且态度蛮横，不愿配合，不愿接受检查者；5、频繁出入在酒店大堂或车场者；6、貌似公安机关通报的嫌疑人员。 二、遇有 *** 突袭的应对技巧： 面对 *** 突袭要做到“逃跑、躲避、反击”这三个原则”。1、沉着镇静，保护自己是首要问题，对突发其来的恐怖袭击，不能因为恐慌影响了正常的判断；判断自己是否面临危险，如有危险，要先做好个人防护，并极力疏散围观群众；2、如自己无法逃避时，要找大型遮蔽物体遮掩自己，能迅速就近找到防卫器材，等待时机，如需出击时，一定要准、快、猛、狠；3、切勿激怒 *** ，更不能惊恐喊叫；4、尽量稳定情绪，观察现场，看时机迅速撤离；5、不要好奇，拿手机拍照，观看热闹；6、场面确定安全时，听从现场有关人员的指挥，据自身的条件，对受到伤害的人员，提供力所能及的帮助，切勿盲目行动，做无谓的牺牲，尽力将伤亡与损失降到最低。三、报警注意事项： 报警时，要报告最重要的内容，包括地点、时间、发生的事情、后果等，以及嫌疑人的体貌特征，衣着打扮，伤亡人数等。 2.反恐防暴常识 一、辨别可疑人员 在工作中善于发现问题，注重观察周围环境和人群，发现一些不同寻常的举止行为可疑时，我们就要提高警惕。 例如：1、神情恐慌，言行异常者；2、着装、携带物品与其身份明显不符或与季节不协调者；3、冒充熟人，假献殷勤者；4、在检查询问的过程中，催促快点且态度蛮横，不愿配合，不愿接受检查者；5、频繁出入在酒店大堂或车场者；6、貌似公安机关通报的嫌疑人员。 二、遇有 *** 突袭的应对技巧： 面对 *** 突袭要做到“逃跑、躲避、反击”这三个原则”。 1、沉着镇静，保护自己是首要问题，对突发其来的恐怖袭击，不能因为恐慌影响了正常的判断；判断自己是否面临危险，如有危险，要先做好个人防护，并极力疏散围观群众；2、如自己无法逃避时，要找大型遮蔽物体遮掩自己，能迅速就近找到防卫器材，等待时机，如需出击时，一定要准、快、猛、狠；3、切勿激怒 *** ，更不能惊恐喊叫；4、尽量稳定情绪，观察现场，看时机迅速撤离；5、不要好奇，拿手机拍照，观看热闹；6、场面确定安全时，听从现场有关人员的指挥，据自身的条件，对受到伤害的人员，提供力所能及的帮助，切勿盲目行动，做无谓的牺牲，尽力将伤亡与损失降到最低。 三、报警注意事项： 报警时，要报告最重要的内容，包括地点、时间、发生的事情、后果等，以及嫌疑人的体貌特征，衣着打扮，伤亡人数等。 3.防火防爆安全知识 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：合佳diaodushi 防火防爆安全知识火灾爆炸事故是化工生产中最为常见和后果特别严重的事故之一。与火灾爆炸作斗争是化工安全生产重要任务之一。为此，我们有必须掌握防火防爆知识，可有效的防止或减少火灾、爆炸事故的发生。发生事故的特征和原因一、火灾和爆炸事故的发生主要特点：1、严重性火灾和爆炸引起损失和伤亡，往往都比较严重。2、复杂性发生火灾和爆炸事故的原因往往比较复杂。如物体形态、数量、浓度、温度、比重、沸点、着火能量、明火、电火花、化学反应热，物质的分解，自燃、热辐射、高温表面、撞击、摩擦、静电火花等等因素非常复杂……。3、突发性火灾、爆炸事故的发生往往是人们意想不到的，特别是爆炸事故，我们很难知道在何时、何地会发生，他往往在我们放松警惕，麻痹大意的时侯发生，在我们工作疏漏的时发生，……。二、火灾、爆炸事故发生的一般原因火灾、爆炸事故发生的原因非常复杂，经大量的事故调查和分析，原因基本有以下五个方面：1、人为因素---由于操作人员缺乏业务知识；事故发生前思想麻痹、漫不经心、存在侥幸心理、不负责任、违章作业，事故发生时惊慌失措、不冷静处理，导致事故扩大。或有些人思想麻痹、存在侥幸心理、不负责任，埋下隐患。2、设备因素---由于设备陈旧、老化，设计、安装不规范，质量差以及安全附件缺损、失效等原因。3、物料因素---由于使用的危险化学物品性质、特性、危害性不一样，反应条件、结果和危险程度也不一样。4、环境因素---同样的生产 4.校园防暴安全知识 课间活动应当注意什么？ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 游戏时如何保证安全？ 游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念： 1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。 2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。 3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。上体育课应注意哪些安全事项？ 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 4.在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 5.在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 6.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 7.参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。 5.幼儿园防恐防暴知识 幼儿园防空防爆知识：一、辨别可疑人员，提高自我保护能力注意那些所穿衣服与脸型大小、身材不符者或与季节不符者；走路沉重，且走路表现很不自然者；假献殷勤，行为举止，神情异常者；眼睛往摄像头，防暴人员张望而紧张者。 发现上述几点或部分时，应沉着稳定寻求铁路工作人员或防暴人员的帮助，排除安全隐患。二、熟悉环境，暗记出口。 在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。三、遇到恐怖袭击，采取争取的处理方式。 遇到恐怖袭击时镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；不盲目跟从人群逃离，可以寻找有利地形地物隐蔽；按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援；四、在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施。保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害；.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过。 五、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方法。收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。 有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。 6.幼儿园防恐防暴知识 幼儿园防空防爆知识： 一、辨别可疑人员，提高自我保护能力 注意那些所穿衣服与脸型大小、身材不符者或与季节不符者；走路沉重，且走路表现很不自然者；假献殷勤，行为举止，神情异常者；眼睛往摄像头，防暴人员张望而紧张者。发现上述几点或部分时，应沉着稳定寻求铁路工作人员或防暴人员的帮助，排除安全隐患。 二、熟悉环境，暗记出口。 在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。 三、遇到恐怖袭击，采取争取的处理方式。 遇到恐怖袭击时镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；不盲目跟从人群逃离，可以寻找有利地形地物隐蔽；按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援； 四、在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施。 保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害；.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过。 五、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方法。 收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。 7.电气防爆知识问答 石油和化学工业电气产品防爆质量监督检验中心与中仪电商（北京）科技有限公司就“防爆技术培训“达成合作 1.防爆相关国家法规及标准 2. 爆炸性环境基础知识 3. 爆炸性危险场所分类 4. 防爆标志及铭牌 5. 防爆合格证 6. 电气防爆技术原理 7. 防爆电气设备的选型 8. 防爆电气设备的安装 9. 防爆电气设备的检查和维护 10. 防爆电气安全管理 11. 在用防爆电气典型问题解析 考核发证 理论考试+实操考试 理论考试+实操考试均合格者，颁发培训资格证书 8.求反恐防暴常识 1.犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。 首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并哃时打110报警。当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法*近学生，防止事态扩大。 学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。 在有利条件下设法制服犯罪分子。疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。 警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。 2.收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。 有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究：----立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。 ----若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会哃有关部门妥善处理该事件。----若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。 通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。 对于破案的计划和策略要保密。对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。 对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。3.校园内发现可疑分子应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分子。 在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。保安和当日学校总值或学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问，哃时把他的行动限制在局部区域内。 若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，哃时要封锁大门。若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。 若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。哃时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。 在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件凊况及时向教育局报告。 4.校园内发现可疑物品应急处理程序本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毐有害物品伤害事件。收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处。 发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。 学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。若不能排除其危险性，应当立即打110报警。 9.谁有关于防爆方面的知识给提供一点好吗 到国家标准委员会找GB3836的标准仔细阅读 GB 38361-2000 本 标 准 是根据国际标准IEC 60079-0:1998（爆炸性气体环境用电气设备第0部分：通用要求》对 GB 3836.1-1983进行修订的，在技术内容上与IEC 60079-0:1998等效，编写规则上与之等同并符合 GB/T 1. 1-1993的规定。 本 标 准 在《爆炸性气体环境用电气设备》的总标题下分以下部分：第 1部 分 ：通用要求 第 2 部 分：隔爆型“d" 第 3 部 分：增安型die； 第 4部 分 ：本质安全型6il） 第 5 部 分：正压型+p11 第 6 部 分：充油型960.9 第 7部 分 ：充砂型、” 第 9 部 分：浇封型66MH 在 根据 IEC 60079-0;1998修订GB 3836.1-1983时，为解决I类电气设备非金属材料外壳的防火 间题，增加了对塑料外壳的阻燃性能要求。见附录E，本 标 准 还保留了GB 3836.1-1983中的部分内容：1） 检 验 程序，以适应我国防爆电气产品检验的需要，见附录A,2) I 类 电气设备的防潮要求，以满足我国煤矿潮湿环境条件的特殊要求，见附录C,3) I 类 手持式或支架式电钻（以及附带的插接装里）、携带式仪器仪表、灯具的外壳，可采用抗拉强 度不低于120 MPa，且按GB 13813规定的摩擦火花试验方法考核合格的轻合金制造。 保留该内容，以 解决我国某些特殊手持式电气设备的轻量化问题（见8-3）.本 标 准 与GB 3836.1-1983相比，有以下重要改变：1） 标 准 名称的修订，即将《爆炸性环境用防爆电气设备》改为《爆炸性气体环境用电气设备》；2） 将 术 语“爆炸性气体混合物”修订为“爆炸性气体环境”；3） 塑 料 外壳为解决静电电荷堆积，增加了“外壳表面积”限制、“防止静电电荷堆积的结构”措施、“抗光老化规定”、“阻燃性能规定”等，4） 修 订 了I类电气设备外壳用轻金属含镁量的规定.5） 外 接 地连接件的尺寸修订为与内接地连接件尺寸一样；6） 塑 料 外壳的表面电阻测量方法修订为测量“相距（10士0.5 ）m m、长（100士1）m m、宽（（1士0.2 ） mm的两平行直线段间的电阻值；7） 增 加 了Ex元件、熔断器、插接装置、手提灯和帽灯等内容；8） 在 试 验部分增加了塑料的阻燃试验、塑料耐光老化试验、轻合金摩擦火花安全性试验等；9) I 类 电气设备无保护的透明件，在高机械危险的情况下，冲击试验能量从GB 3836.1- 1983的10J降为7J，冲击试验环境温度由（25士10）"C修订为（20士5）"C ;1的 取 消了玻璃透明件用尼龙冲头作冲击试验的规定，11 ） 防 爆电气设备送审时，只要求制造厂送与防爆性能有关的资料，但增加了有关工厂产品质量保 证文件资料的要求。本 标 准 是爆炸性气体环境用电气设备基础标准。 防爆电气设备产品标准与本标准抵触时，应以本标 准为准. GB 3836.1-2000 本 标准 从 实施之日起，同时代替GB 3836.1-1983，本 标 准 的附录A、附录C、附录D、附录E、附录F都是标准的附录。本 标 准 的附录B、附录G都是提示的附录。 本 标 准 由国家机械工业局提出。本 标 准 由全国防爆电气设备标准化技术委员会归口. 本 标 准 起草单位：机械工业部南阳防爆电气研究所、煤炭科学研究总院抚顺分院和重庆分院、沈阳 电气传动研究所等。 本 标 准 主要起草人：郭建堂、陈在学、黄荣光、万邵拍、季明焕、王军。本 标 准 1983年8月首次发布，2000年1月第1次修订。 本 标 准 委托全国防爆电气设备标准化技术委员会负责解释。GB 3836.1-2000 IE C 前 言1） 国 际 电工委员会（IEC）是一个国际性的标准化组织，它是由所有的国家电工技术委员会（IEC National mittees）组成的。 IEC的宗旨是为了促进电工领域中有关标准化的所有问题的国际性合 作。为此目的，除了其他活动外，IEC还出版国际标准。 标准制定委托各个技术委员会进行。在该准备工 作中，对该专题感兴趣的任何IEC国家委员会都可以参加。 在标准的制定中，国际性的、 *** 与非 *** 性及与IEC有关的组织，也可以参与该工作.按照两组织之间协商的条件决定，IEC紧密地与国际标准 化组织（ISO）合作。2) I E C 关于技术问题的正式决议或协议都尽可能地反映国际间的一致意见，因为对该专题特别感 兴趣的各国家委员会在该技术委员会中都有代表参加。 3） 他 们 具有国际上通用的推荐形式，以标准、技术报告或指南的形式出版，并在这个意义上为各国 家委员会认可。4） 为 了 促进国际间的统一，IEC各国家委员会都同意在本国标准和区域性标准的最大允许范围内 采用IEC国际标准。 IEC标准和各国相应标准或区域性标准之间如有差别，均应在各国家标准的文本 中清楚地表明。5） 国 际 电工委员会（（IEC）对批准程序没有规定。 因此对宣称某设备符合国际标准的某个标准时，国 际电工委员会不承担任何责任。6） 值 得 注意的是本国际标准的某些部分可能涉及专利权，国际电工委员会对某些等同或全部等同 将不负任何责任。 国 际 标 准IEC 60079-0由IEC TC 31“爆炸性环境用电气设备技术委员会”制定。该 第 3 版将删除和代替1983年出版的第2版本并且进行了技术修订。 该 国 际 标准是以CENELEC出版的欧洲标准EN 50014(1992)为基础制定的。本 标 准 以下列文件为根据 卜/2 F4D8/ISFDIS十31R/2*524/%R*VD州 本 标 。 10.防火防爆知识 /view/1726983?fr=ala0_1 防火 科技名词定义 中文名称：防火 英文名称：fireproof 定义：航空材料和零件所具备的承受持久火焰不被烧熔（不低于钢材料和零件）的性能。防火试验的一般条件是火焰在32cm*25cm面积上保持（1 093±27.5）℃燃烧15min。 所属学科： 航空科技（一级学科） ；航空材料（二级学科） 本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 [编辑本段]防火 fang huo 字面意思是防止发生火灾。 在面料深加工工艺中是指一种阻止发生火灾的工艺。阻燃剂目前主要有有机和无机，卤素和非卤。 防爆！ /view/1328472?fr=ala0_1_1 简介 explosion protection 1、引起爆炸的三个必要条件，三个条件同时具备 —— 爆炸 点燃源 source of ignition；氧气 oxygen；可燃物 bustible 2、防止爆炸的产生必从三个必要条件来考虑，限制了其中的一个必要条件，就限制了爆炸的产生。 防止化工厂、炼油厂中爆炸性和易燃性的物质可能引起的爆炸。 设备和管道因密封不良而引起爆炸性或易燃性物质外逸，遇到仪表的电气接点和电气设备短路时形成的火花，都可能引起爆炸或燃烧（见爆炸极限）。 [编辑本段]防爆措施 (1)选择防爆型仪表； （2）选择防爆型电气设备，常见得结构有：隔爆型，增安型，正压型，充沙型，本质安全型，充油型 （3）选用通风方法。 在工业过程中，通常从下述三个方面着手对易燃易爆场合进行处理。 1）预防或最大限度地降低易燃物质泄漏的可能性； 2）不用或尽量少用易产生电火花的电所元件； 3）采取充氮气之类的方法维持惰性状态。 参见防爆膜。

护理遭遇暴徒应急预案 　　引导语：如何制定护理遭遇暴徒应急预案?下面是我为大家精心整理的护理遭遇暴徒应急预案，欢迎阅读! 　　1 总则 　　1.1 目的 　　加强对本院重点科室和重要设施的安全监管，明确应对恐怖事件的应急职责和程序，在紧急情况下，迅速采取必要的行动，参与针对暴徒及恐怖分子的应急响应机制。 　　1.2 工作原则 　　贯彻执行“居安思危、预防为主，依法规范、加强管理，快速反应、协同应对”的应急管理工作原则。 　　1.3 适用范围 　　本预案适用于本院重点科室遭遇或可能遭遇暴徒及恐怖分子的应急准备和应急响应工作。 　　2 组织机构和职责 　　成立医院遭遇暴徒及恐怖分子工作协调领导小组。在领导小组的领导下，督促各科室加强危险物品和重要生产设施、医疗设备的安全管理，急诊、ICU、手术室要警惕因医疗救护、医疗纠纷协调过程中，遭遇暴徒或恐怖分子袭击事件应急处置机制。各科室、按照职能分工承办有关工作，具体如下： 　　2.1 应急领导小组： 　　组 长： 院长、党总支书记 　　副组长： 副院长 　　成 员： 本院职能科科长，保卫科干事等。 　　2.2应急领导小组下设办公室(暂设在医务科)作为领导小组的日常办事机构。 　　2.3应急领导小组职责 　　研究决定医院遭遇暴徒及恐怖分子袭击医疗救援的策略，统一组织协调发生恐怖袭击后医疗救援应急处置;部署及落实遭遇暴徒及恐怖分子袭击救援应急措施，组织急救常识公众宣传。 　　2.4应急领导小组办公室职责 　　2.4.1负责应急领导小组会议安排和会议纪要，并协调落实应急领导小组决定的事项。 　　2.4.2负责反恐袭击医疗救援应急处置的统一指挥。 　　2.4.3负责及时阻止、协调、处置发生在临床科室的暴徒及恐怖分子袭击事件进一步发展，并通知辖区派出所、反黑大队及公安局。 　　2.4.4负责及时向医院领导和上级有关部门通报、核实有关情况 　　2.4.5负责修订完善反恐怖袭击的卫生应急预案，并组织救援应急模拟演练。 　　2.4.6负责市医疗救援应急物资、设备、装备、药品的采购、储备和管理。 　　3 信息处置 　　3.1 恐吓或举报信息处置 　　有关科室接到恐吓或举报信息后，报送医院应急办办公室。同时，应急办要及时通报市反恐怖工作协调小组和公安部门。 　　3.1.2接到危险化学品、民爆器材等爆炸品、含氰化物等剧毒物品(统称危险物品)丢失、被盗的信息和报告，各有关科室按院领导批示落实有关工作，保卫科立即会同相关镇市安监局进行核实。 　　3.1.3接到涉及威胁医院重要设施安全的信息和报告，各有关科室按院领导批示落实有关工作。 　　3.2 恐怖事件信息处置 　　有关科室接到有关恐怖事件信息后，立即报医院领导小组及院长、应急办应启动遭遇暴徒及反恐应急机制。进一步对信息进行跟踪处理，并通知有关部门和人员做好应急准备。 　　4 应急响应 　　4.1发生遭遇暴徒及恐怖分子威胁和袭击事件，按照事件类别，立即启动相关应急预案。应急办、保卫科立即按照事件涉及的"部门、科室，通知有关科室进行会商处理。预案要求，有关科室做好事件救援和调查处理工作。应急办、保卫科及时将有关情况通报院反恐怖工作协调小组。 　　4.2发生危险物品、毒麻药品、化学试剂被盗、丢失的事件，根据院领导指示，保卫科及有关科室立即会同镇区安监局配合公安机关进行查处，提出加强监管的措施。 　　5 重点科室遭遇暴徒及恐怖分子处置程序 　　5.1.遇到暴徒时，护理人员应保持头脑冷静，正确分析和处理发生的各种情况。 　　5.2设法报告医院保卫科及110，夜间通知行政总值班，或寻求在场其他人员的帮助。 　　5.3做好病房安全管理工作，夜间病房上锁。 　　5.4安抚患者及家属，减少在场人员的焦虑、恐惧情绪，尽力保证患者的生命安全及国家财产。 　　5.5.暴徒逃走后，注意其走向，为保卫人员提供线索。 　　5.6.主动协助保卫人员的调查工作。 　　5.7.尽快恢复病室的正常医疗护理工作，保证患者的医疗安全。 　　6附则 本预案自印发之日起实施。 护理遭遇暴徒应急预案相关文章： 1. 停电应急预案 2. 汛期应急预案 3. 安全应急预案 4. 地震应急预案 5. 应急预案演练计划 6. 反恐应急预案 7. 校园安全应急预案 8. 雪灾应急预案 9. 信息安全应急预案 10. 企业应急预案 ;

问的是学生个人基本情况怎么写吗？学生个人基本情况一般这样写：1、学生本人的基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌、居住地址是城镇还是农村。2、家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号＋号码。3、家庭成员情况：姓名、年龄、与学生关系、工作单位。4、影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件。5、家庭成员因残疾年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、家庭欠债情况。学生基本情况介绍需要全面、稳妥，又要有很强的机动性、灵活性。

1。音调不同。因为音调跟频率（也就是振动的速度，其实就是轮子转动的速度）有关。转得快音调高，转得慢单调低。2.因为声音传是需要时间的.一般情况下声音的速度是340米每秒，所以时间是50/340=0.15秒。3.两次声音的第一次，是倒数第二次锤击的声音。也就是说最后一次敲击在2s后传来.所以距离=340*2=680米

　　一、可撤销合同的五种情形　　合同具备可撤销的原因，是行使合同撤销权的前提条件。根据《民法典》的规定，合同可撤销的原因有重大误解、欺诈、违背真实意思、胁迫、乘人之危五种情形。并且特别规定，一方以欺诈、胁迫手段订立的合同，只有损害国家利益的才作为合同无效的原因。　　1、重大误解。《民法典》第一百四十七条规定，基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。　　2、欺诈。《民法典》第一百四十八条规定，一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。　　3、违背真实意思。《民法典》第一百四十九条规定，第三人实施欺诈行为，使一方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，对方知道或者应当知道该欺诈行为的，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。　　4、胁迫。《民法典》第一百五十条规定，一方或者第三人以胁迫手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受胁迫方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。　　5、乘人之危、显失公平。《民法典》第一百五十一条规定，一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。　　此外，《民法典》第一百四十五条规定，限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效;实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。　　相对人可以催告法定代理人自收到通知之日起三十日内予以追认。法定代理人未作表示的，视为拒绝追认。民事法律行为被追认前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。请点击输入图片描述（最多18字）　　二、可撤销合同的法律后果　　合同无效和合同撤销所引起的法律后果，应有如下几个方面：　　(一)合同无效和合同被撤销的溯及力　　根据中国《民法典》的规定，无效的民事行为和被撤销的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。按照该条法律规定，无效的合同和被撤销的合同，其没有法律效力的后果一直回溯到合同订立之时。　　(二)合同部分无效的后果　　民事行为部分无效，不影响其他部分的效力的，其他部分仍然有效，这是中国民法的民事行为制度的基本规则之一。　　(三)合同无效和被撤销后的财产责任　　在合同当事人已经给付财产或者遭受损失的情况下，合同无效和被撤销后，必须涉及到财产责任的承担。　　中国《民法典》规定，民事行为被确定无效或者被撤销后，当事人经该行为取得的财产，应当返还给受损失的一方;有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失;如果双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。对行为人与对方恶意串通，实施了损害国家的、集体的或者第三人利益的民事行为的，应当追缴双方取得的财产，收归国家、集体所有或者返还给第三人。　　三、可撤销合同是什么　　所谓可撤销合同是指合同因欠缺一定的生效要件，其有效与否，取决于有撤销权的一方当事人是否行使撤销权的合同。可撤销合同是一种相对有效的合同，在有撤销权的一方行使撤销权之前，合同对双方当事人都是有效的。它是一种相对无效的合同，但又不同于绝对无效的无效合同。

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的读《名人传》有感的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 读《名人传》有感的作文1 　　阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，我的心久久不能平静。罗曼罗兰是20世纪法国著名的思想家、文学家、传记作家，他的作品具有很强的思想性，是人们的精神支柱。 　　《名人传》全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部分，描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事，他们经历了各种磨难，却不向命运屈服，争分夺秒的与困难作斗争，最终成为一代伟人。这告诉我们： 　　艰难和困苦是人生最美好的馈赠。 　　这三位伟人之中，给我印象最深刻的是音乐天才贝多芬。他的作品辉煌壮观且极富内涵，充满灵力。他的童年就是一个悲剧。在他小的时候，父亲丝毫不顾及他的感受，逼着他学音乐，把他和小提琴一起关在屋子里，一关就是一整天；在他16岁那年，他的母亲不幸去世，他的父亲也变成了酒鬼。这深深的打击了贝多芬的内心，但他并没有因此放弃，反而将所有的精力都投入音乐创作之中，惊人的创作力使他很快成名。正当他享受着音乐带给他的快乐时，灾难再一次降临——他失聪了。这意味着，他再也不能进行创作了！多么大的打击！但他却顽强抗争，在后期写出了许多不朽的作品。这种对命运不妥协的精神正是我们应该学习的，这种不屈服的灵魂正是黑暗世界中的光芒。 　　我联想到了海伦凯勒——同样有着坚强毅力的人。她的生活也很不幸，儿时一场大病，使她变成了又盲又哑的小姑娘，没有色彩也没有声音，也不能表达自己的想法。但她并没有因此失去希望，她有很强的求知欲，于是她付出高于常人千百倍的努力，最终成为十九世纪著名的大思想家。 　　贝多芬和海伦凯勒这种永不向命运屈服的精神让我敬佩，同时也引发了我的深思。作为一名21世纪的中学生，我们的功课越来越多，学习也越来越困难，生活压力越来越大，我们是否也需要这种精神呢？答案是肯定的。在遇到难题时，在成绩下降时，在面对诸多的不如意时，让我们借用这份光芒，点亮我们前行的道路，用坚强的信念去面对，用顽强的毅力去挑战。 读《名人传》有感的作文2 　　扼住命运的咽喉 　　——读《名人传》有感 　　我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。——贝多芬 　　《名人传》的作者是法国著名作家罗曼·罗兰，书中讲述了三个赫赫有名的人物：德国作曲家贝多芬、意大利雕刻家米开朗琪罗和俄国作家列夫·托尔斯泰。他们的一生经历了很多磨难，但他们始终没有放弃，最终成了伟人。这也告诉我们一个道理：艰难与挫折是对命运和人生的最好锤炼！ 　　在这三位伟人当中，我印象最深的是贝多芬，贝多芬是个音乐天才，可他的童年却十分悲惨。16岁时，母亲去世，父亲变成了挥霍无度的酒鬼，这些不幸在他心中刻下了深深的伤痕。贝多芬并没有因此而沉沦，他把自己全部的精力，都投入到音乐当中去，很快他就成名了。可就在这时，不幸的事情发生了：他的听力在渐渐衰退，到后来一点儿都听不见了。这对于一个音乐家来说，是多大的痛苦呀！但贝多芬仍然没有放弃，创作出了许多作品。 　　看到这里，我不禁想到了一个和他有着同样遭遇的人——美国作家海伦·凯勒。儿时的一场大病，使她变成了一个又盲又聋又哑的人，在她的世界里，没有色彩，也没有声音。然而命运的不公并没有让她失去希望，她开始学习说话、拼写单词，她用加倍的努力，考上了哈佛大学，还成为了著名作家。 　　同样，书中的另外两位主人公也是如此。他们在生活中遭遇着不同的磨难，却有着同样的精神——永不向命运屈服！ 　　在生活中，当我们遇到困难时，不能逃避，不能退缩，也应该像他们一样勇往直前，永不退缩。只要你能扼住命运的咽喉，成功就离你不远了！ 读《名人传》有感的作文3 　　假期里，我怀着敬佩的心情，阅读了罗曼·罗兰所著的《名人传》，《名人传》读后感初二(1)刘畅。这本书使我强烈地感受到了那些伟人身上巨人般的毅力与坚韧。 　　《名人传》一共由《贝多芬传》《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》三篇传记组成。每一篇传记都记录了相应的坎坷的一生。其中，乐圣贝多芬是我印象最深刻，也是我最了解的一位人物。 　　贝多芬小时候，他的父亲为了让能他成为摇钱树，逼迫他日日夜夜不停地练习弹琴，并且时常将其打骂。在这惨白的童年中，疼痛与折磨时时刻刻伴随着他。几年后，他终于成为了一位响当当的音乐家，但好景不长，双耳失聪这一毁灭性的灾难又降临在他头上--他也许再也无法创作乐曲了！ 　　这一事实深深刺痛了他的心。一位音乐家失去了听力，正好比品尝师感受不到味道，失去了生活的能力。但尽管如此，他还是强忍着痛苦，用血与汗书写了他余下的生活。贝多芬就是这样一个倔强的人，他不愿被命运所屈服，他要用顽强的生命去改变它！贝多芬的一生是崎岖的，也是辉煌的。他曾说过："卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。"没错，他的百折不挠改变了命运，他用自己的力量，证明了命运是可以颠覆的。 　　贝多芬他得毅力与坚韧深深感染了我，读后感《《名人传》读后感初二(1)刘畅》。刘伟10岁时因一次触电事故失去了双臂，从此以后，他便用双脚来吃饭、洗漱、看书…虽然命运夺去了他的双手，但是他仍然乐观地活着。伤愈后，他加入了北京市残疾人游泳队，多次获得全国冠军。19岁时，他又开始了钢琴生涯，弹得比一般人要好得多。"我觉得在我的人生中只有两条路：要么赶紧死，要么精彩的活着。"这是他常说的一句话。他的坚忍定能战胜命运，引导他走向成功。 　　贝多芬虽然双耳失聪，但是仍然不肯放弃创作；刘伟虽然失去双臂，但是依然满怀信心。我也要学习他们坚持不懈的精神，这精神是个指路人，引导我走向未来… 读《名人传》有感的作文4 　　走进英雄，感受崇高。 　　——题记 　　二十年出，罗兰感到世风日趋颓靡，便把变革世界的力量，寄托在那些英雄人物之上，他先后写了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》，合称为名人传。在这些传记中，罗曼.罗兰极力颂扬他们敢于正视黑暗现实，鞭挞腐朽社会，渴望自由，主持正义的精神！ 　　纵观三传，罗兰的英雄都有着共同的命运图式及方向。而在三传中，我最欣赏的人，为第一传中的贝多芬！ 　　有这么一种人：面对重重困难，他永不言败，生命中只有滂沱的大雨和苦涩的笑，但他执著地讴歌欢乐，他被别人伤得伤痕累累，但他依然为他们祈祷，并无怨付出一生……贝多芬就是这样一种人。 　　罗曼。罗兰曾把贝多芬誉为普罗米修斯。贝多芬的一生都被锁在悬崖上，与普罗米修斯相比，他的痛苦有过而无不及，普罗米修斯虽受身体摧残，但他受到了人类的理解和爱戴，他的精神是受到安慰的。但贝多芬没这样幸运了，他不仅身体受到打击，心灵上也是一浪接一浪。他不是神呐！只是一个普通人，一个丧失听力，失去爱情的普通人，就是这样的一个人，他却尽自己的全部力量为人类造福。而实际上也确切证实了，他做到了，在他去世的几百年后，他的音乐不知给了多少人力量。 　　在与苦难搏击的漫漫征途中，英雄们都展现了巨人般的力量和变苦为乐的生存勇气。他们都是艺术家，艺术在他们的手里不是"生命之颜色的可有可无的闹铃",而是"生命最高使命和生命本来的形而上活动。" 　　他们的生命是一部又一部的悲剧，但是"每部真正的悲剧都用一种形象的慰藉来解脱我们；不管现象如何改变，事物的基础中的生命都坚不可摧。" 　　也就是说，英雄在他们走向悲剧性的毁灭顶点是，才真正完成了英雄的塑造。我们看到的不是毁灭，而是那不屈的精神，那承担痛苦的伟大勇气。 　　走进英雄，感受崇高。 读《名人传》有感的作文5 　　古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 　　《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他们或受病痛的折磨，或有遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦难，几乎窒息了呼吸、毁灭了理智，但他们靠着对人类的爱，对人类的信心，以及顽强拼搏的意志和高尚的品格。 　　在对抗磨难中爆发了自己的“小宇宙”，登上了艺术创作的最高峰：贝多芬用“痛苦”换来了“欢乐”的音乐；米开朗琪罗用一生的心血献出了震撼心灵的杰作；托尔斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并传播爱的种子和宽容的理想。 　　《名人传》犹如像我们谱写了一首“英雄交响曲”，使我们感受到：每个人的一生都不会是一帆风顺，每个人的身上都会降临苦难，我们与其怨天尤人，不如坦然面对；与其羡慕那些伟人，不如脚踏实地来点实在的，学习他们的伟大品格，让自己的人生更有价值；与其靠急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持信念、真理和正义，让自己跻身于不朽者之列。 　　我们渴望成功，有时候却不想奋斗，终日幻想着一夜成名，面对小小的挫折，就丧志了前进的动力。《名人传》就像一面镜子，把我们的懦弱卑劣都显现出来。我们都清楚：只靠幻想是无济于事的，我们要真正的认识自己，真正有敢与挫折对抗的决心，真正要脚踏实地的去做，真正向他们一样去“战斗”！ 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功并不是一件容易的事，最重要是我们的心态，我们持之以恒的精神。让我们一起聆听这首“英雄交响曲”，享受英雄们的呼吸吧！ 读《名人传》有感的作文6 　　如果我是一棵小树，我要；我们学会了奉承，学会了溜须拍马，学会在别人面前说着违心的话。在法国的一个图书馆里，有一条标语，上面用醒目的中国大字写着写着请不要大声喧哗，还有泰国的几间卫生间上同样用汉语写着：大小便后请冲水。"天灾无情人有情，全国上下心连心"！ 　　我国先哲孟子曾说过：“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的确，贝多芬是在经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。这就像罗曼？罗兰所说的一样：“英雄的伟大并不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。”是的，唯有真实的苦难，才能使人们不去抱有幻想，直面人生；也为有与苦难搏斗，才能是人经受住菜枯的命运。为人之所以称之为为人，就是因为他们的生涯往往是长期饱受磨难的，身心常常遭受到悲惨命运的折磨。然而正是吆喝一切的忧患才促使他们成功，才造就了他们的伟大！ 读《名人传》有感的作文7 　　主宰着自己的命运 　　——读《名人传》有感 　　贝多芬，一个优秀的音乐家，一个用音符曲调与命运抗争的英雄！一个热爱音乐的演奏家失去了听觉，那么他的人生有何意义？就像鹰失去了展翅高飞的翅膀，除了静静地等死似乎没有更好的方式活下去了！ 　　可是他们那不向命运低头的精神，不认命的冲劲，拼搏的精神却在感染我们每一个人的神经，因为受到了不公平的待遇所以就自暴自弃，自甘堕落，这样的人根本也不值得同情！反而他们是经受的住岁月的洗礼，时间或许能冲刷岁月，可以让他们变老，但决不能改变他们坚强的意志！可以失去外在的，但只有内心才是强大的无人能敌！所以当我们看到每一个光芒万丈的人，请坚信在他那不为人知的背后有着多少心酸里程！ 当他听不见的时候，一切都太安静了，鸦雀无声！怎么了？那一切变得灰蒙蒙的，为什么花儿失去了色彩，鸟儿失去了活力，对于他来说失去了听力就意味着画家失去了眼睛，科学家失去了敏锐的观察力！在经过了一段时间的沉睡和寂静，终于，他没有让我们失望，他奏出了震撼人心的《命运交响曲》还有那轻柔如纱的《月光曲》！啊！他是当之无愧的音乐家！ 　　一切的一切，看似如此平静，可没有那一件事不是惊天动地的，所以只要我们坚信，只要有着努力的信念，有着拼搏的动力，我们就是上帝，能够主宰着自己的命运，哪怕是在逆境中，我们也只会愈战愈勇，做那世上永不言败的英雄！ 他向着自己认为对的方向前进，用那犀利的眼睛洞察着社会的低层，用心去感知这人世间的冷暖，用笔记录着自己所体会的.一切！他就是列夫——托尔斯泰！出身高贵的皇族，本也该是一个傲慢与偏见于一身的皇族子弟，本该瞧不起那些生活在最底层的人民，可他偏偏独断专行，与一般世俗子弟不同，选择了离家探寻着社会背后的阴暗面，这是为什么？因为他有着一颗高尚纯洁的心，生活在奢华的大家族中，他没有勾心斗角强夺家产，也没有被金钱名利所污浊，而是和那些贫苦人们一样的生活，所到之处，他的笔墨就浸染到何处！对于自己他也毫不留情，深深地剖析自己，他痛苦揪心的模样，牵扯着我们的心扉！他的文字最打动我们，因为那是用血泪筑成的堡垒！是像生命一样生生不息，又用排山倒海的方式怒吼咆哮着，他的人生为我们带来了不少传奇色彩！ 　　原来他不是固执，而是执著于自己的信念，他的心中没有起点终点，有的只是主宰着自己的命运，做自己想做的！ 读《名人传》有感的作文8 　　贝多芬于 1770年 12月 16日诞生于德国波恩，家里贫困交加，展现出音乐才华的他被父亲视为“摇钱树”，父亲不惜打骂，使贝多芬有个不幸的童年。贝多芬长大后更是痛苦万分，可一 次又一次的挫败都没能使他屈服，双耳失聪的他同样在生命的57年间完成了100多件作品。 　　“人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无止的斗争，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。”我想，即使没有人看到、听到贝多芬的努力雨艰辛，但是只要有付出，就会有收获。正如晚年多获好评，至少受人尊敬的贝多芬成功了。 　　贝多545674647684687436464684而抽泣着睡去。这 就是贝多芬的童年。今天的我们就像是温室里的花朵，有是为什么要假装造作地在一旁“痛苦呻吟”呢？贝多芬的毅力、顽强不惜的斗志、宁死不屈的精神我们永远 都无法体会…… 　　就让贝多芬的精神继续在无数文章与音乐史中流传、发扬光大，把他深深烙印在心中。 　　著名法国作家罗曼 ·罗兰曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，——但他却是个战胜者：——人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜 者，他的痛苦的战胜者。”是的，作家口中的“他”就是指伟大的音乐家——贝多芬。这段话出自于世界名著《名人传》。 　　《名人传》讲述的是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的伟人是贝多芬。 　　贝多芬于 1770年 12月 16日诞生于德国波恩，家里贫困交加，展现出音乐才华的他被父亲视为“摇钱树”，父亲不惜打骂，使贝多芬有个不幸的童年。贝多芬长大后更是痛苦万分，可一 次又一次的挫败都没能使他屈服，双耳失聪的他同样在生命的57年间完成了100多件作品。 读《名人传》有感的作文9 　　前几天，我来到华中希望读书社，在众多的书中《名人传》深深地吸引了我，我决定就借这本书，读《名人传》有感作文。这本书里面讲的是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位名人的传记。读完贝多芬传,我知道了，音乐巨人——贝多芬从小就有一个悲惨的童年。 　　当我们十一岁还生活在温煦的家庭的时候，他就进入剧院乐团挣钱。革命爆发后，贝多芬积极投入了战争。在维也纳，他把弗里贝格的战斗谱成了曲：一首《出征歌》和一首合唱曲《我们是伟大的德意志人民》，以鼓舞人们。在1796年到1800年间，他的重听越来越严重了,但他非但没受影响，还创作了许许多多的优秀音乐作品：像那古典悲剧《第五交响曲》、夏季一天那神圣的梦——《田园交响曲》、还有那著名的《热情奏鸣曲》等，小学六年级作文《读《名人传》有感作文》。他的唯一的一部歌剧创作《费德里奥》也在维也纳的国家歌剧举行首演.在1827年3月26日，一场暴风雨中，贝多芬——这位音乐巨人合上了眼，他临终前还在为他的侄子的前程奔波。读了贝多芬的传记后。我深深地体会到可贝多芬不屈服于挫折的品质。重听对于一个音乐家来说象征着事业的结束。但他没有放弃，他非常坚强，他承受了常人难以承受的打击：重听、失恋、他唯一的亲人他的侄子成为一个赌鬼等，但他还是创作出大量优秀的作品，鼓舞我们前进。今天的我们似乎就缺少这种品质，在现在的社会中，我们会遇到许许多多的困难，如果在遇到一点点的挫折，一点点困难时，就放弃，就屈服，就后退，那我们将碌碌无为。我们要学习贝多芬先生遇到困难不屈服的品质，像他一样，成为一个对社会有用的人。

教学设计包括教学内容（教学课题）、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计（包括演示文稿)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程（五个环节）、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和学习目标；根据学习目标，进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。教学设计具有以下特征：第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

行政机关是管理国家事务，党政机关是管理党内部事务。

工程制图培训机构有郑州西儒电脑学校、济南灵加教育BIM培训。工程制图介绍：工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。在高等工科课程中，它是一门重要的基础必修课。该课程是研究工程图样的绘制和阅读的一门学科。它研究用投影法（可参见画法几何）解决空间几何问题，在平面上表达空间物体。工程制图是一门专业基础学科，以画法几何的投影理论为基础，以直尺、圆规、图板为工具，以黑板、木模、挂图为媒介，已有200多年的历史。《机械工程制图》是体现工科特点的入门课程，也是工科学生必须学习的专业基础课程之一。在培养学生作为创造性思维基础的空间想象力及构思能力和促进工业化进程等诸多方面发挥了重要的作用。工程图是生产中必不可少的技术文件，是在世界范围通用的“工程技术的语言”。正确规范的绘制和阅读工程图是一名工程技术人员必备的基本素质。主要内容：投影基础——投影法、点线面及立体的投影。构型设计——根据已知条件构思组合体的形状、计算机造型技术的基本原理、基本立体及简单组合形体的造型过程和方法。表达方法——组合形体的表达、轴测图的表达、零件及装配体的表达绘图技能——徒手绘图的方法、尺规绘图的步骤和方法、计算机绘制基本体和组合形体的投影图的方法、用计算机进行基本体和简单组合形体的造型的方法。制图规范——《技术制图》、《机械制图》国家标准、CAD标准、视图、图样画法、尺寸注法等方面的基本规定、包含上述内容的物体投影图的阅读。专业图样绘制与阅读,绘制和阅读与本专业相关的工程图样，对形状、尺寸、技术要求理解正确。

这是部编版二年级下册第22课《小毛虫》练习题，要结合实际进行解答。解答如下：小毛虫的成长总是经过卵—毛虫—茧—蝴蝶的过程。禾苗的生长有自己的规律：春天播种， 秋天成熟。太阳总是东升西落。扩展资料：《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好。课文共7个自然段，按照事情发展的顺序展开，结构清晰。第1、2自然段写小毛虫笨拙地在叶片上挪动。第3、4自然段写小毛虫尽心竭力编织茧屋并将自己裹进茧屋。第7自然段写小毛虫最终破茧成蝶的情景。文中小毛虫变蝴蝶，蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。毛毛虫属于幼虫阶段，吃植物叶子，成熟后再变成蛹，最后破蛹而出成为蝴蝶。

法律分析：股东知情权体现在：股东有权查阅公司章程、股东名册、公司债券存根、股东大会会议记录、董事会会议决议、监事会会议决议、财务会计报告，对公司的经营提出建议或者质询。具体包括以下内容：(1)股东的查阅权。(2)股东质询权及董事会的说明义务。(3)公司管理人人选任请求权。(4)诉讼救济请求权。法律依据：《中华人民共和国公司法》 第三十三条 股东有权查阅、复制公司章程、股东会会议记录、董事会会议决议、监事会会议决议和财务会计报告。

百分数的概念：1、分母是100的分数叫做百分数。这是百分数作为分数的一种特殊形式。2、表示一个数（比较量）是另一个数（标准量）的百分之几的数叫做百分数。用来表示两个数的比。所以百分数又叫百分比或百分率。百分数的意义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示。百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。百分数的例子：1、一个人拿了10支标，全投中了，命中率是100%。2、种500棵树，活了495棵，成活率是98%。3、果汁含水果成分80%，其他化合物20%。4、2013年，某某软件的使用的增长率达203%。5、一件毛衣含羊毛70%、化纤30%。6、姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为50%。7、每100克果珍含碳水化合物32%。8、今晚的降水概率是20%。9、海洋占地球的75%。10、比赛时，每次晋级率为50%。

马克思一生四次被各国政府驱逐，最后在英国伦敦定居。他在伦敦最初十年间，度过了一生中生活最艰难的时期。然而马克思没有被苦难所压倒，几乎每天大英博物馆刚开门，马克思就准时到达这里，如饥似渴地进行学习和研究，直至晚上博物馆闭馆。马克思积累了非常渊博的知识，他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学，史学，语言学，翻译，工商业实践，甚至还触及数学、自然科学等。他能阅读欧洲许多国家（据说是十几二十种）的文字，能用德、法、英三种文字写作。马克思著作之丰，充分表现了他的勤奋精神和渊博学识。他同恩格斯合著的《马克思恩格斯全集》中文第一版共50卷，中文第二版60多卷（约在2008年前后出齐），而该全集国际版约160多卷。面对如此巨大的思想理论财富，怎能不令人肃然起敬！勤奋使马克思获取渊博的知识，而渊博的知识又是马克思治学的基础。扩展资料马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命家和社会学家。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了伟大的经济理论《资本论》，马克思确立他的阐述原则是“政治经济学批判”。马克思认为，这是“政治经济学原理”的东西，这是“精髓”，后来人可以在这个基础上继续去研究。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说。参考资料：百度百科-卡尔马克思

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我收集整理的小学教研活动总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学教研活动总结 篇1 　　时光流逝，一个紧张又充实的学期又即将结束。在这个学期中，我们五年级数学组的3位老师在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，切实做好各项教学工作。认真回顾这个学期工作，现作以下几方面总结 　　 一、深入学习新课程标准，钻研新教材 　　切实地实施和贯彻新课标，对教材有一个全面的认识和理解，我们备课组全体任课老师经常在课间与数学组教研时一起讨论，分析，钻研教材。每周三下午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，探讨各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题 　　二、坚持不懈地抓好教学常规管理抓课堂教学 　　在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富有启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计，因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累，但是，老师们也切实用心地去做。课后的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。坚持相互交流，相互探讨，认真备好每一节课，课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好 　　三、认真开展组内的“集体备课”活动，提升校本教研品质 　　本学期学校公开课活动，本组的每一位教师都很好的参与进来，有效地提升了自身的教学能力与水平。在这次活动中，首先由章盈盈老师进行首席备课，然后通过组内研讨进一步修正课的教学方案，再由组内教师金秋琴、金玉肖二位教师落实具体的课堂教学，同时每次教学之后总是伴随着对教学中问题的思考与研讨，并想方设法进行不断的修正，每一次新的方案的确定，都凝聚了组内每位教师的智慧。本次研讨的教学内容是五年级下册《分数的意义》这一课，由于摒弃了传统上简单的上法，最终让每一位学生都能理解都能收获，体现教学的实效性。整个教研活动开展得非常成功 　　让有效的备课走在教学前面，让每个教师的教学智慧得以分享，这是我们五年数学备课组所达成的一条共识与内在的行为准则。同时也预示着，教师的备课已经不再是个人单枪匹马式的孤军奋战，而开始走合作共赢的路子。这在切实减轻学生学业负担，提升课堂教学效率的背景下，是有着重大的意义的。现在组内教师时不时地会聚在一起商讨着怎么教更好的问题，研讨氛围什分浓厚。并积极撰写活动报道，发表于学校网站 　　四、积极开展课题研究，为更好的教服务 　　确立研究课题，通过课题研究来提高自己的教科研水平与教学水平。本学期在研究过程中，着力落实课题实施中的各项策略，以课堂教学为抓手，切实提高课堂教学的效率。课题《隐性分层在小学数学教学中的创新研究与实践》通过近两个学期来的研究与实践，现已经进行最后的总结与整理阶段 　　五、注重积累与总结，做好理论提升 　　一方面，组内教师能注重学习，能经常去学校书吧阅读一些与自己教学有关的刊物书籍，及时了解教研改革信息，只有善学才能善研，只有善研才能善教。另一方面，跟据自身教学实践，努力总结提炼自身教学中的闪光点，认真撰写案例论文。本学期章盈盈老师撰写的电教论文在学区比赛中荣获二等奖 　　总之，以校本教研为依托，积极开展教研活动，是我们提高教育教学能力和教研活动的主阵地，只有扎扎实实地搞好学校的教学中工作。当然有部分班级的学习成绩不是很稳定，很多地方也存在着问题，这都是我们以后所要努力做好和完善的方向。 小学教研活动总结 篇2 　　又是一年x月天，春林初盛，春意正浓，伴随着春天的脚步，我们xx小学本学期的语文教研活动也已走过了一个月的历程。 　　本周，一二年级集体教研时，大家听取了一节名师视频示范课——xx老师执教的一年级下册《咕咚》。 　　三至六年级本周组内教研，按照开学初的教研计划安排，由xx、xx、xx等四位老师分别进行了精彩的课堂展示。 　　本学期，我们采用分学段间周集体大教研的方式开展教研活动，自开学以来，我们共开展了四次集体大教研，借助xx平台听取了4节高质量的名师视频示范课。 　　一至六年级组内教研是按开学初的计划与顺序，一位老师主备、打磨一节优质课，集体备课、听课评课每周都在紧张有序地进行着。 　　教研活动的开展与学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。在过去一个月的教研活动中，各年级组分别涌现出不少精品优质课，为我校“一师一课”活动的开展积累了丰富的资源，也为教师自身成长与发展打下了坚实的基础。 　　希望也更相信在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞，让我们的每一次教研活动激起更多智慧的火花！ 小学教研活动总结 篇3 　　各位领导，各位老师，早上好！感谢你们莅临我校参加语文科组周三的例行教研活动，感谢你们对我们科组工作的支持与指导。现在，由我代表xx小学语文科组就科组的教研活动向大家做一个汇报。 　　 一、学习经常化 　　学习是促进知识更新，接受现代教育理念，提高教师自身素质的重要途径，现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。这学期，王校长到任后，更是强调教师的专业学习，要求全体教师朝着专业型、学者型的方向发展。我们的口号是——“让读书成为习惯，让研究成为风气”。全体语文教师关注时事，洞察天下大事；学习教育教学理论，提高业务水平；学习新课程理念，学习生本理念，学习他人经验，增强教科研能力；学习课堂教学改革经验，提高教书育人质量。 　　语文教研组开展了不用督促的.“自己学”、备课小组的“研究学”以及请来专家的“指导学”等各种形式的学习活动。 　　1、学习理论，分享交流 　　全体教师认真研读《教育走向生本》《教育激扬生命》等教育理论著作，并结合教学实践撰写读书笔记，开展读书交流活动。 　　2、发现问题，实践研究，扎实有效 　　备课小组结合教学中的真实问题，开展研究型学习。备课小组按计划、按专题、按课时地进行备课、听课、评课和反思，探讨教学预设与课堂动态生成的有机结合，讨论学生自主学习与教师指导作用的正确关系，研究课外拓展的有效性和最佳时机，同时纠正无效或无益的教学活动，逐步推进生本教育的健康发展。 　　语文科组本着“以真促实”的原则，隔周请专家和所有教师一起共同观摩教师的常态课，大家细致地观察和思考，聆听专家的点评，接着再实践，再点评，螺旋式地提高教师业务水平。余行秀老师是我们长期聘任的指导教师，王建辉校长和何建芬老师是我校的常驻专家，一些外地专家也不定期地来校指导。例如，王松华教授最近就到我校对教师进行了《孩子的渴望》专题讲座，让大家受益匪浅。 　　 二、理念行动化 　　我校开展生本教育已经十来年，我们清楚地认识到教育的本质应该是“发展和提升学生的生命”。生本教育的理念就是方法，就是该放手时就放手的意蕴。在具体的行动中，我们一切服从于学生的需求，以学定教，灵活地把握进度，让学生有尽可能的的时间和空间去发展。理念是行动的先导，课程改革需要以先进科学的理念来指导工作，但是，理念是基础，行动才是保证。为了真正落实生本理念，将生本理念行动化，我们开展了以下工作： 　　1、各年级制定语文知识素养表。 　　语文学科不像数学、英语学科那样知识点，知识链非常清晰，语文学科的阶段性知识及目标具有模糊性，它需要语文教师建构一个完整的知识系统及阶段知识目标体系。为了让生本教育健康可持续发展，这学期，我们结合语文课程标准，着手建立生本语文知识素养表，明确每一学期的阶段性教学目标，让教师们在一个大的知识体系中，按照学生生命发展的规律去“静待花开”。 　　2、分层教研，建立教研活动档案。学校开展分层教学研究活动，即校际教研活动和年级备课活动，每次活动都有专人记录。活动坚持“四定”原则，定时间、定地点、定内容、定主讲，使之成为交流经验、提高认识的一个大好机会。集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。 　　3、形式多样的教学考评活动。 　　（1）自检——管理上，努力体现以人为本的思想，要求每位教师对照生本理念和新课程标准，检查自己的教育教学行为是否要求。 　　2、互观——由备课组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。 　　3、校查——a随机查：行政人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。b集中查：每月对所有语文教师的不同常规项目集中抽查。 　　三、优秀标准化 　　xx小学从1999年开始生本研究，何x老师是生本研究的一面旗帜，在她的课堂里，一改传统课堂的沉闷、枯燥、单一，辉映着学生最健康、最富有成效的自然本色，焕发着生机与活力。 　　在何老师的带动下，生本实验班的教师共同努力，结合教学实践，设计了培养学生乐学善思的阅读教学模式，着力引导学生自主建构语文学习的知识体系。学生通过“先做后学、先学后教、少教多学、重现知识、再创造、再提升，发现问题，获取新知”这一主动学习途径，不断实现“大感受、小认识，回家做准备、上课早交流，课外猎信息、课内生灵感”这一生本教育的核心思想，从而激发学习兴趣，释放学习能量，广泛阅读，积极感悟，拓展求异思维，促进自主和谐发展。 　　概括地说，生本课堂教学倡导“三重”： 　　①重预习。先做后学，先学后教。 　　②重课堂。少教多学，以学定教。 　　大体环节：整体感悟→品读赏析→拓展延伸→思维碰撞 　　接触文本→深入文本→跳出文本→思想升华 　　具体做法：自学→组内交流（含四人或六人小组内交流）→全班分享→上下互动（组组间→生生间→师生间） 　　③重评研。以学养学，以学养考。 　　我们采用“评研”的方法替代了考试，将评价的主动权还给了学生。“评研”即评价和研讨、研究。评研的过程，是学生再学习的过程，也是温故知新的过程，促进了生生间的互动与和谐发展。 　　总之，生本教学的实践让科组老师明确了在生本课堂，教师要不现自我，要将学生引入课堂舞台的中心，让他们全情投入，尽情展示，并适时地鼓励、引导和启迪，使课堂真正地成为学生学习的舞台。教师们知道生本课堂更重视课堂的动态生成，教师在课堂中要随时进行调控，在不离教学之“根”的前提下让学生的“枝叶”自由地生长，让“生本”课堂呈现自然之美。 　　 四、个性多样化 　　教师都是一个个鲜活的生命个体，我们追求课堂教学的万紫千红，我们鼓励每位教师都能形成自己独特的教学风格。我们认为，在别人说过的、做过、想过的事情之上，你又向前、向纵深发展了的；在已有的东西中，你又融入了新元素、加进新形式的；在传统的东西中，你又挖掘出现代意义并在当下的背景中加以实现的，都可以叫有特色。在生本教育研究中，xx的语文教师结合自己的个性特点，形成了自己的风格。 　　1、低年级：意义识字，以读促说，培养兴趣。 　　低年级的老师们，总能想方设法，诱发孩子们丰富的想象思维，引导学生意义识字，从汉字的形象，到间架结构，到形音联系，到故事或猜谜，以及生活的亲身体验等，孩子们都能兴致盎然地积极投身于鲜活的意义识字游戏活动中。玩字卡斗快，摘苹果比正确，送信识字赛跑，听音猜字比专注……层出不穷的识字游戏，使低年级学生不断在活泼生动的生本课堂中体验学习的无限乐趣，最终实现推动广泛阅读的教学初衷，也让激发了孩子们表达的欲望，为后续的语文学习奠定基础。 　　2、中年级：大量阅读，以读促写，激发热情。 　　进入中年级，教师们依托文本，鼓励、引导孩子们广泛阅读，涉猎不同领域的书籍，。大量的阅读让孩子见识更开阔，思维更敏捷，语言更流畅，在课堂上，他们能结合文本，交流分享许多的课外阅读所得，如《向太阳要颜色》，他们滔滔不绝地介绍太阳的知识，交流各种颜色的形成，汇报有关行星的各种知识，使课文充实饱满。课堂成了课外阅读交流的殿堂。阅读积累又激发了孩子写的欲望，生活中的点滴小事都成了作文的素材，一篇篇妙趣横生的文章，记录了孩子们精彩的童年生活。 　　3、高年级：阅读积累，全面提高，感悟提升。 　　到了高年级，从选课到问题的探讨，到品读的感悟，到思想的升华，教师们都以尊重学生生命的自然发展为主旋律，促发整个课堂学习动态的自然生成。在课堂上，学生读自文本，又读出文本，甚至超越文本，体现了孩子的长期阅读积累的生成。课堂上，孩子们通过探究，将文中亟待解决的相关问题和知识点自行剖析，将文章的精髓和作者的写作意图发掘出来。学习研讨的热潮一浪高过一浪，不但生成了知识，增加了阅历，还积淀了素养，激活了思维，这就是“生本”所独具的“焕发学生生命活力”的匠心所在。 　　经过生本教育的熏陶，xx的语文教学取得了骄人的成绩，在历届的广州市语文能力竞赛中，xx的孩子总是名列前茅，这不能不说是生本的成功所在。 　　最后，再次谢谢大家的指导。我们期待着xx小学语文科组能在上级主管部门的指导下，在全体语文老师的努力下，共同合作，积极发挥学科基地的辐射作用，为天河教研添砖加瓦。谢谢大家，有不当之处请多多指教。 小学教研活动总结 篇4 　　 一、让生命因读书而精彩 　　周一升旗师生读书演讲汇报 11月x日上午，新村小学校园里在举行一次特别的升国旗仪式——师生一起在国旗下畅谈读书感受、收获。荆花香老师时而娓娓道来，时而激情澎湃，学生们也是滔滔不绝。师生共同畅谈着新村小学的书香书韵——多读书、读好书，让生命因读书而精彩！ 　　 二、课例研究始终如一 　　每周周四上午第一节课为我校语文组课例研究时间。本月份，我校语文教研组长王彩霞提出“如何提高低年级识字课效率”为我校本月语文课例研究主旋律。低年级语文教师针对这一主题设计教学，然后逐一做课、研讨。通过研讨，我们一致认为：张海英、史亚萌两位教师在低年级识字课上有自己独到方法，学校不仅推广他们方法，还要求他们继续努力探索，并起到引领作用。 　　 三、我爱我家——四中队主题队会 　　11月x日上午，我校全体师生和教体局领导欢聚一堂，共同欣赏四中队为我们精心准备的精神大餐——我爱我家。活动形式丰富多彩，有故事讲演《小水桶》，有诗歌朗诵《我和集体》，有相声《男生女生》，有师生合唱《让爱住我家》？？同学们的表演不时博得在场观众阵阵掌声。是啊，家的温馨，家的和谐，需要我们每个人用心去维系；家的发展，家的荣誉，需要每个成员的集体努力。通过这次中队活动，更加凝实了学生的集体意识，增强了“爱我集体，从小做起” 　　“爱心奉献，从我做起”的观念。 　　 四、常规教学活动常抓不懈 　　1、组织教师集体学习、自学等形式学习教研室推荐的文章，并要求教师写出学习笔记。 　　2、组织教师上交11月份教学反思、教学案例、随笔或札记和读书感悟等。 　　3、对教师常规教学（各科教案、读书笔记、听评课记录、作业、作业批改记录及上报表等）进行月工作检查。 小学教研活动总结 篇5 　　20xx秋季学期算是我最忙碌的一年，刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。根据市教科所的安排，经片区教研组成员商议，决定我片区品德教研活动于20xx年x月x日在马者哨中心校开展。在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下: 　　 一、教学现状初探 　　为了做好我片区的教研活动，提高我片区品德的教学质量，我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习，我发现，由于很多因素，现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师，他们对品德与社会课程标准不够了解，因此不能深刻把握好教材体系，教学目标不明确，学生兴趣不高，教师习惯于照本宣科，没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源，久而久之，致使教学活动低效，教学质量不高，也难以达到良好的人格塑造作用。 　　 二、教研活动情况及效果 　　坚持实事求是的科学工作态度，针对以上不良教学现状，我们教研组在教科所王秋人老师的建议下，一致决定本学期要邀请我市的品德与社会（生活）的学科带头人来传经送宝，把城市里好的教学技能送到乡下，实现资源共享，实施教育的城乡统筹发展，带动我东山片区的教育发展。 　　本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人（王秋人、张学文、范汝红、刘坚）共38人参加。 　　活动在我的主持下有序进行。活动主要分三个环节：首先由开远市星光小学刘坚老师为大家作了精彩的课堂教学展示——人教版小学品德与社会五年级上册《五十六个民族,五十六朵花》。这节课, 教师有激情，学生有热情，在整个课堂教学过程中，刘坚老师坚持以学生为主体的教学原则，教给学生学习的方法，放手让学生自主学习，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知能力，有效达成课堂的教学目标，从而达到预期的教学效果。接着，来自灵泉小学的张学文老师和崇文小学的范汝红老师分别给我们作了专题讲座《丰富课程内容，提高课堂效益》和《提高品德与社会课堂教学有效性的基本途径》。最后,开远市教科所的王秋人老师对本次活动作了精准的点评与总结。 　　通过本次活动，让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教材，如何让品德与生活（社会）教学贴近学生生活实际，如何提高品德学科课堂教学的有效性，从而让品德教学效果真正落到实处。 　　 三、教研活动的不足和今后的展望 　　首先，由于我刚刚接手此工作，还是一名新兵，所以在工作中有许多的不懂、不熟，致使教研活动不能按时顺利开展。在此，得感谢王秋人老师的指导和各位组员的帮助。 　　其次，由于东山片区学校校点分散，交通不便，造成活动开展有点困难。 　　最后，由于本人水平不高，教研活动举行的不够有成效。 　　金无足赤，人无完人。在以后的工作中，我会务实求新，谦虚请教，努力工作，相信在大家的帮助下，我们片区的教研活动会做得越来越出色的。 小学教研活动总结 篇6 　　本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下： 　　1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。 　　2．10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。 　　3。认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。 　　一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力： 　　1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。 　　2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。 　　3、带领全组老师加强网络学习意识。 　　收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。 小学教研活动总结 篇7 　　为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。经学校集体研究决定，本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下，以“公开课”为教研平台，全校广大教师全员参与的形式开展活动。通过广大教师亲自参与听、评课，绝大部分教师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，广大教师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。 　　 一、活动目的 　　旨在探索各科教师今后的备课、授课方向和教学模式，提高课堂教学效果。 　　 二、组织形式 　　1、每组推荐二名以上教师，参与做课活动。 　　2、教研组从九月至十二月份，组织十八名教师讲授公开课。 　　3、授课教师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听课教师进行说课。 　　4、参加听课的所有教师逐人发言，共同交流，以期达到取长补短、教学相长。 　　5、活动之后，学校教务处认真总结，形成材料，发放各教研组学习。 　　 三、活动成果 　　1、教师重视程度高。 　　开展以“公开课”促教研的活动，是学校采取的一项举措，全校广大教师重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。 　　2、备课充分、设计科学。 　　授课教师在上“公开课”的备课过程中，都精心选材，巧妙科学设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。 　　在备课中，教师能够积极大胆改变原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非常注重研究教材教法，把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。 　　3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。 　　授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力；教学的整个程序的设计安排科学，结构合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出；注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。 　　4、现代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。 　　本次活动的每一节公开课都能体现一点，就是尽可能使用课件，课件的展示如果比较得体、师生的互动就会融洽；如果不会使用课件，也尽可能利用现有的教学辅助手段，把课堂呈现出现代的教学气息。 　　5、教学构思新颖。 　　通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。 　　6、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。 　　7、学校对参与做课教师进行课堂考核评价，从中评选出一等奖教师王学武、任学琴、苏顺琴；二等奖教师张凤梅、李金花；三等奖教师杨秀珍、王淑霞，颁发证书和奖品。

1.节约能源资源2.践行绿色消费3.坚持低碳出行

三中全会是指中国共产党某届全国代表大会选出的中央委员会召开的第三次全体会议。类似的还有“五中全会”，其余类推。中国共产党每隔五年召开一届全国代表大会，选举产生新一届的中央委员会，该中央委员会召开的第一次全体会议叫“中国共产党第XX届中央委员会第一次全体会议”，简称“一中全会”，第二次全体会议叫“二中全会”……以此类推，第三次全体会议即三中全会。平时说得最多的“三中全会”（如果没有特别说明的话），经常是指1978年12月召开的党的十一届三中全会。从那次三中全会后，中国确定开始实施改革开放。

财务会计报告包括哪些内容？会计的日常工作中，除了做账报税，最重要的就是出具会计报告，财务会计报告主要包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书。能够反映企业的经营成果和现金流等情况。来看看深空网给大家整理的具体内容吧。财务会计报告的内容财务会计报告包括：会计报表、会计报表附注和财务情况说明书。1、会计报表会计报表是财务会计报告的主体和核心，是指企业以一定的会计方法依据会计账簿的数据编制而成，能够反映企业财务状况、经营成果和现金流量。企业会计报表主要分为资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(股东权益)变动表。而里面的相关附表是对主报表的补充说明。例如利润分配表以及国家统一会计制度规定的其他附表。2、会计报表附注会计报表附注是对会计报表起到解释说明的作用，方便会计报表使用者理解会计报表。会计报表附注是财务会计报告的一个重要组成部分。3、财务情况说明书财务情况说明书是企业分析总结对通常为一年的时期的财务、成本等情况的说明。通常讲述过去一年企业的财务，预算，成本的情况以及存在问题。企业资产，现金的的使用情况及增减变化的原因，为企业改善经营管理，提高经济效益等方面提供建议。财务会计报告的目标是为了向财务会计报告使用者提供企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，为企业管理者和所有者提供经营决策的有用信息。上市公司财务会计报告的内容上市公司年度报告中财务会计报告的主要内容包括审计报告、会计报表和会计报表附注三部分。审计报告：如果上市公司被出具了拒绝表示意见或否定意见的审计报告，则在年度报告摘要中将公布完整审计报告、会计报表及报表附注全文。如果上市公司被出具了有解释性说明或保留意见的审计报告，则在年度报告摘要中将公布完整审计报告、会计报表及解释性说明或保留意见涉及事项的有关附注。会计报表：包括合并会计报表和母公司会计报表。具体包括比较式资产负债表、比较式利润表及利润分配表，以及现金流量表。会计报表附注：由上市公司按照《会计报表附注指引》进行编制。会计报表附注包括外币会计报表核算方法、坏帐核算方法、存货核算方法、短期投资核算方法、长期投资核算方法、固定资产计价和折旧方法、收入确认原则、所得税的会计处理方法、合并会计报表的编制方法、会计政策、会计估计变更、控股子公司及合营企业、公司承诺事项(或有事项)等内容。财务会计报告包括什么财务会计报告主要包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表（新的会计准则要求在年报中披露）、附表及会计报表附注和财务情况说明书，财务会计报告是反映企业财务状况和经营成果的书面文件。企业财务会计人员编制财务会计报告，目的在于向企业现有的股东，以及其他在企业享有利润分红的投资者，潜在的外部投资者、企业债权人、政府部门及其他机构等信息使用者提供企业的财务状况、经营成果和现金流量信息，以利于报告使用者正确地进行经济决策。

首先，建立公民知情权制度具有理论依据。对于公民知情权的理论依据，无产阶级的革命家早就从不同方面进行过深辟的论述。一是知情权作为人权的一个重要的基本内容之一，早在18世纪就被一些无产阶级开拓者予以详尽论述。列宁曾谈到“人民应当有权为自己选择负责的领导者；应当有权撤换他们；应当有权了解和检查他们活动的每一个细小步骤”这里的“有权了解”，应当理解为“知情权”。二是作为知情权的重要基础也即民主的公开性。马克思在批判德国书报检查制度中指出：“是一个江湖医生，为了不看见疹子，就使疹子憋在体内，至于疹子是否将伤害体内纤弱的器官，它是毫不在意的。”压制甚至剥夺人民的“知情权”，在某种情况下只会使事态向着更糟的方向发展。“公开”是保证民众知情权的前提，没有“公开”，“知情权”就是“无源之水”、“无本之木”，更何谈民主。 “只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量”，列宁把“知情权”上升到了国家力量源泉的地位。三是作为中国的先辈们也提出了民主公开性的重要性和必要性。毛泽东在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中讲到：“党的有关政策，“都应当在报上发表，在电台广播，使广大群众知道”，只有这样，才能“使群众认识到自己的利益，并且团结起来，为自己的利益奋斗。”同时周恩来在《党的政策必须适时向群众公开 》一文中也指出：任何政策的决策和改变，任何政策中正确的部分或错误的部分，必须适时地不但向干部而且向群众公开指出，才能得到群众的了解和拥护而成为力量。其次建立公民的知情权制度有宪法依据。我国现行宪法虽然没有明确规定公民拥有知情权，但是宪法规定的人民主权原则及宪法赋予公民的基本自由和政治权利的规定，为公民知情权制度的建立提供了法律依据。一是宪法规定了公民参政权利的内容。我国宪法第2条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”，“人民通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”宪法第34条规定的选举权和被选举权，规定公民通过选举，选出自己的代表组成各级人民代表大会来行使国家权力，选举国家机关的组成人员来治理国家。二是宪法赋予了公民监督权利的内容。宪法第27条规定：“一切国家机关和工作人员必须依靠人民的支持，经常同人民保持密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。”第27条规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有权向国家机关提出申述、控告或者检举的权利。”三是宪法规定了公民的基本自由。宪法第35条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”第40条规定：“公民的通信自由和通信秘密受到法律保护。”四是宪法规定了公民在行使自由和权利的时候，有限制性规定。宪法第51条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他利益。”上述规定以根本法的形式为确立我国的知情权制度奠定了宪法基础。

就是怎么给孩子讲课，做一个反感

一、课前系统部分 （一）教材分析教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。（二）学生分析学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况。（2）分析学生存在的学习问题。（3）分析学生的学习需要和学习行为。（三）教学目标教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标。（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。 A、述必须具备的四个基本要素： 行为主体主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略，但格式必须注意如一般可以采取以下的表达：“通过……学习，能说出……”，“通过……学习，能分析归纳……”，而不是“使学生掌握……”“教会学生……”等表述方式行为条件 行为条件指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围。如“通过收集资料”“通过观看影片……”“通过本课学习” 行为动词行为动词必须是具体可测量、可评价的。如知道、归纳、列举、感受、参加等等 表现程度指学生学习之后产生的行为变化的最低表现水平，用以评价学习表现或学习结果达到的程度。比如自己以前写的教学目标：通过学习教材第三目（行为条件），能够背写出（行为动词）鸦片战争的起止时间（表现程度），了解（行为动词）战争的经过和中国人民的反侵略精神（表现程度） B、叙述最好有不同层次根据《标准》，结合学生的认知规律和差异性，按照教学内容，由低到高，由易到难，设计具有不同要求、不同层次的教学目标，使每个学生都能在自己原有基础上有所发展。C、过程与方法是什么？对于过程与方法，真的存在很大的误区，以前写过程与方法，往往写的是：讨论法、合作探究、资料收集等，其实这些只是教师采用的教学手段和方法，根本不能作为学生要获得的能力目标。三维目标中过程与方法是指具体的内在的学习思维的过程，如搜集资料的过程与方法、探究问题的过程与方法、辨析史料的过程与方法，通过教学学生应该达到的目标是“学会如何收集”“学会如何探究”。（这是以前教学的薄弱环节，也是以后教学必须重视的内容，学生应该学会基本的历史思维的方法）（四）教学重点与难点教学重点与难点部分的写作要求：两个操作要求：（1）确定本堂课的教学重点。（2）确定本堂课的教学难点。（五）教学方式 教学方式部分的写作要求：介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。（六）教学用具 教学用具部分的写作要求：两个操作要求：（1）教学环境的设计与准备。（2）教学用具的设计与准备。二、课堂系统部分——教学过程 （一）课前探究部分 课前探究部分的写作要求：设计出引导学生进行课前准备和探究的方案。（二）导入新课部分 导入新课部分的写作要求：设计出每节新课的教学引语，教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。 （三）师生互动部分师生互动部分的写作要求：（1）设计出每节新课的教学结构（板书结构）。（2）写出每步设计的设计目的（设计意图）此外，在教学结构设计中要注意体现下列6个要求：（1）突出学生的主体地位。（2）从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。（3）设计出师生互动方式。（4）争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。（5）对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内存逻辑联系及育人作用。（6）课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。（四）课堂总结部分课堂总结部分的写作要求：（1）设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。（2）设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。（五）课后作业部分课后作业部分的写作要求： 三、课后系统部分——教学后记 教学后记部分教学后记部分的写作要求：（1）评价出你的每节课的教学设计的实施结果。（2）对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。（3）写出你的教学感想、心得、体会。反思的主要内容有① 教学目标实现了没有？② 教育、教学理念转化为具体的教学行为了吗？通过什么方式转化？