请问谁知道关于中学生的报纸书刊杂志投稿地址啊?

重庆市渝中区双钢路3号科协大厦14层 邮编：400013广告部电话：023-63004288、63659829、63659755、63004338、63659975传真：023-63659951 、 63658865电子信箱：ktnw.gg@163.com发行部电话：023-63659812、63658974、63658975、63658912传真：023-63659756电子信箱：huang12300@126.com ktnwyf@163.com邮购部电话：023-63658987传真：023-63659932汇款地址：重庆市渝中区双钢路3号科协大厦8楼 课堂内外杂志社收款人：快乐邮邮编：400013《课堂内外》小学、初中、高中版编辑部电话：023-63658969 、 63658980 、 63658979传真：023-63659749投稿信箱：ktnwlele@sina.com (《课堂内外》小学版)xhktnw@sina.com (《课堂内外》初中版)ktnwgz@163.com (《课堂内外》高中版) 《课堂内外·创新作文》小学、初中、高中版，《作文素材》编辑部电话：023-63659762 、 63658981 、 63659795传真：023-63658970投稿信箱：xzw.yesnew@tom.com (《课堂内外·创新作文》小学版)cxzw@vip.sina.com (《课堂内外·创新作文》初中版)cxzwtougao@126.com (《课堂内外·创新作文》高中版)zwsc999@163.com （《作文素材》）《课堂内外·中考金刊》《课堂内外·高考金刊》编辑部电话：023-63658982 、 63659981传真：023-63658982投稿信箱：zkjk007@163.com （《课堂内外·中考金刊》）gkjk@vip.163.com （《课堂内外·高考金刊》）《世界儿童》《世界儿童·漫天下》编辑部电话：023-63659780 、 63658915投稿信箱：sjet@vip.sina.com （《世界儿童》）cc_mtx@126.com （《世界儿童·漫天下》）《小学生阅读》，《满分阅读》初中、高中版编辑部电话：023-63659793投稿信箱：dqxf@vip.sina.com （《小学生阅读》）manfenyd888@163.com （《满分阅读》初中版）gzread100@163.com （《满分阅读》高中版）《大学》编辑部电话：023-63659937投稿信箱：daxuezazhishe@163.com北京办事处电话：010-62057619 、 62057620上海办事处电话：021-62581221

《课堂内外》杂志是由教育部关工委、中央教科所主办，中国科协青少年科技中心、北京大学中文系作为具体业务指导单位，面向全国发行，是中国最具影响力的青少年期刊。《课堂内外》创刊于1979年，迄今有27年的办刊历史，哺育了两代人的成长，在上亿人中建立了良好的品牌形象。先后荣获过“中国优秀科技期刊奖”、“重庆市十佳期刊奖”、“中国科协系统优秀期刊奖”、中国期刊方阵“双百”、“双效”期刊、“国家期刊奖”等荣誉称号。 被誉为“老师教学助手、家长教育顾问、学生良师益友”的课堂内外杂志社现有《课堂内外》、《创新作文》、《金刊》、《世界儿童》、《大学》系列共计12本杂志，涵盖了中小学生阅读、写作、中考高考辅导、大学生就业升学的各个方面，目前月发行量超过200万册，发行范围遍及全国2300多个县市，影响数千万受众。

课堂内外u2022初中版》是一本为中学生量身定做的生动的科普读物，杂志围绕“快乐百科”展开，赠送《课内大参考》小册子，主打英语、数学、物理，与课内知识紧密结合。花 季：用轻松活泼的语调描绘身边的故事，成长的感悟，文笔流畅，新颖生动。 投稿地址：重庆市渝中区双钢路3号课堂内外杂志社初中版＋（投稿栏目名称）收 邮编：400013 咨询电话：023－63658969 投稿邮箱：enjoy_129@163.com

这是它所有版本的邮箱地址:中考金刊 zkjk007@163.com 初中版 ktnw@vip.sina.com 世界儿童 sjet@vip.sina.com 高考金刊 gkjk@new-class.cn 高中版 zmdvvv@vip.sina.com 创新作文初中版 cxzw@vip.sina.com huang@new-class.cn 小学生新作文 xzw.yesnew@163.net xzw@new-class.cn 创新作文高中版 cxzw@new-class.cn 小学版 lele@new-class.cn另外:课堂内外(高中版) 重庆市渝中区双刚路3号课堂内外杂志社 400013

瑞安市瑞祥高级中学设有一个专门培养在书画方面有造诣的学生，书院在老师配备方面选出的都是在教书写书方面有造诣的学者来教书。

　　故事类《儿童故事画报》。简介：《儿童故事画报》是江苏少年儿童出版社的品牌刊物，已经有38年的办刊历史(2008)，在国内具有广泛的影响力。《儿童故事画报》是一本纯粹的课外读物，注重阅读的趣味性，活泼轻松，文图并茂，以陶冶儿童性情、开拓儿童视野为根本宗旨。围绕“阅读、求知、游艺”三大主题进行改版，刊物变得更具特色，品牌形象有了大幅度的提升，得到了小读者和市场的认同，在全国少儿类报刊评比中多次获得大奖。发行版类《儿童故事画报》现为旬刊。每月三 期。分上月故事版、中月百科趣味版、下月智力游戏版。《世界儿童》。简介：《世界儿童》杂志社是我国少儿类中文核心期刊，以科技、童话等内容为主。重庆科协主办。适合8-12岁少年儿童阅读。 　　智力开发类与知识类。《我们爱科学》。简介：《我们爱科学》隶属中国少年儿童新闻出版总社，是我国惟一 的国家级少儿科普期刊，本刊是小学生和初中生的好伙伴，为5-18岁读者提供丰富的新闻信息和优质的精神食粮，为亿万少年儿童提供迅捷、全面优质的服务，为少年儿童的健康成长做出新的贡献。旨在传播科学知识，激发创造灵感，启迪科学智慧，培养科学素质。《我们爱科学》少年版，适合 8–15岁阅读，半月刊，每册定价4.50元，每月9.00元,七、八月合刊，每年定价108元。邮发代号2-155。《我们爱科学》儿童版，适合 5–8岁阅读，月刊，每册定价4.50元。邮发代号80-280。从2011年起，《我们爱科学》增加至48页，定价调整为10元/月。《小牛顿》。简介：《小牛顿》——隶属北京全景中科教育科技发展有限公司青少年科学创新教育课程商标，成立于2003年，是一家专注于青少年科技创新教育的中外合资企业。以北师大版小学教材知识点为主题，延伸到动植物，星球，机械和人物历史等各个不同领域，让你的孩子站在黄金起跑线。《小爱迪生》。简介：创刊于2000年10月的《小爱迪生》是浙江省唯一的少儿科普刊物。由浙江省期刊出版总社《小爱迪生》杂志社编辑出版。从2004年开始，由月刊改为半月刊，全彩色，16开，52页。上半月“智能提升综合版”，下半月“轻松幽默动漫版”。包罗万象的科学知识、便于操作的科学实验、充满悬念的科学故事、幽默时尚的表达方式、超酷超炫的精彩画面、有趣又好玩的智慧冲浪、丰富多彩的科普活动、挖掘儿童潜能的互动栏目，尽在每月两期既动手又动脑，吸引人的《小爱迪生》里!《课堂内外》。简介：课堂内外杂志社是重庆市科协主管，教育部关心下一代工作委员会、中央教科所主办的中国最具影响力的青少年传媒集团。旗下有期刊12种，涵盖小学、初中、高中至大学各学段，月发行量超200万册，是我国发行量最大的优秀青少年科普期刊，具有强大的市场影响力和品牌号召力。被誉为“青少年良师益友、家长教育顾问、老师教学助手”的《课堂内外》，自1979年创刊以来，伴随中国两代人成长，目前月发行量已超过210万册，发行范围遍及全国2700多个县市。办刊理念：实施素质教育，传播科学知识，培养创新能力，服务青少年健康快乐成长。《智力大王》。简介：轻轻松松，游戏中学到知识。快快乐乐，游戏中提升智能。 　　阅读与写作类；《小学生创新作文》。简介：经典与童趣，完美结合的作文品牌，轻轻松松，简简单单，从此不怕写作文。《快乐作文》。简介：《快乐作文》杂志，是经国家新闻出版总署正式批准，由中国写作学会、河北教育出版社联合主办的教育类学术期刊，是中国教育理论期刊协会会员刊物，国家级标准学术期刊 中国期刊方阵双效期刊 中国基础教育类核心期刊 中国教育理论期刊协会会员期刊 国家级G4类教育学术期刊。本刊以“服务教育，提高一线教育科研人员整体素质”为宗旨，反映新时期教育过程中的新观点、新经验、新方法。《儿童文学》。简介：儿童文学 (literature for children)，是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。《中国少年文摘》。简介：《中国少年文摘》创刊于1994年10月。杂志规格为16开56页，其中彩页16页，双色印刷40页。《中国少年文摘》面向中国10岁～14岁中小学生，针对于当前社会中信息资源多元化、青少年阅读时间不足的状态，《中国少年文摘》从国内外报刊、网络、影视媒体中选择精品，悉心编辑，将时尚与传统、精品与经典相融合，帮助课业负担繁重的少年花最少的时间，读最多最好的书籍，编辑与读者共同享受阅读，陶冶情操。《故事作文》。简介：《故事作文》以小学生及初一学生为读者对象，其中低版为1~3年级，高版为3~7年级。内容包括故事和作文两部分，其思路是将故事阅读和作文训练结合在一起，提倡“开心阅读”和“快乐作文”，力图做到真正的寓教于乐。《故事作文》力求贴近读者，在历届“中国少儿报刊奖”的评选中，《故事作文》多次获奖。1990年获得“甘肃省优秀期刊奖”，1994年被评为“甘肃省一级期刊”。

《儿童文学》撒

邮发代号： 78-29通信地址： 重庆市渝中区双钢路3号课堂内外杂志社小学版编辑部E-mail：lele@new-class.cn （400013）重庆市渝中区双钢路3号课堂内外杂志社小学版编辑部

就是课堂内外杂志社的吧…

该来说的话，现在应该是还有只，只不过现在出版社出版这类东西的话，还是要看它的实际的收益。

全名是《课堂内外·创新作文》,《创新作文》是课堂内外杂志社旗下的刊物之一,课堂内外杂志是原来有期刊三本,即《课堂内外》《创新作文》《高考金刊》（初中为《中考金刊》）你所说的A本即位《课堂内外》而B本就是《创新作文》.A本（《课堂内外》）是全彩高中,主要介绍课堂以外的一些高中生态的,主要以开阔高中生视野与娱乐为一体,与B本（《创新作文》）完全不同.目前定价皆为五元一本.

高考成绩2000年，该校有6名同学高考总分获得泰州地区前10名，其中2名同学分获泰州地区冠亚军，1名同学获江苏省理科总分第2名。2007年，学校学生总分全省前十名有2人，全省前五十名有6人；有12人被清华、北大录取。 2009年，学校有7名考生高考总分进入全省前100名、全市前十名。 2010年，学校本二以上达线人数近1000人。 2012年，学校学业水平测试4A人数列全省前列。 2013年，学校理科全省前十名有3人，其中一人位居全省第三；泰州大市前十名有5人，且包揽前3名。文科全省前100名1人。 2014年，学校有812人达本二以上（不包括国际生、体艺特长生），其中有2人分别进入全省文科、艺术类前50名，获市文科第二、艺术类第一，另有5人分别提前录取新加坡南洋理工大学、澳大利亚国立大学。 其他成绩2007年，张子旸在第39届国际化学奥林匹克竞赛中获得金牌，实现了泰州市国际学科奥赛金牌零的突破。 2010年-2013年，该校学生在在数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克全国联赛中，有22人获全国一等奖，137人获省一等奖，获省三等奖以上总人次761人（次）。其中，信息学奥林匹克竞赛2010年、2011年、2012年连续三年获得江苏赛区团体优胜奖。 2012年，张近桥在第十九届国际家用机器人灭火比高中组中，获得第二名。 2013年，在“南外杯”第十三届江苏省青少年机器人竞赛中，学校有2人获二等奖，有2人获三等奖。 2013年，在第十届“未来伙伴杯”中国智能机器人大赛暨2013年WER世界教育机器人大赛国际邀请赛中，该校代表队获得类人全能赛一等奖，灭火比赛二等奖。 2014年5月，在第十四届江苏省青少年机器人竞赛“综合技能赛”中,该校选手包揽了该项目高中组冠、亚军，两名学生将代表江苏省参加全国机器人竞赛。 2012年，该校在第四届市直学校田径运动会及第四届泰州市中小学生田径运动会中，获得团体总分第一名。 2012年，该校在在江苏省第十七届中学生田径运动会（苏北片）中，获得团体总分第二名。 2013年，该校在在泰州市中小学生田径运动会中，获得团体总分第一名。 2014年8月2日，由北京大学、课堂内外杂志社主办第九届全国中小学生创新作文大赛总决赛暨“文学特长生”中，该校高三（19）班刘雨璇获得全国一等奖（全国仅100人）。 2014年9月，该校孙逸阳在2014年“博瑞杯”全国象棋青年锦标赛中获得男子组个人第一名，并获得“运动健将”称号。 2014年10月，在第十六届“语文报”杯全国中学生作文大赛中，该校“梅苑”文学社副社长周端端，凭借作文《心莲》获得国家级特等奖。 原副校长洪宗礼主编的苏教版初中语文实验教材，已在全国26个省市累计发行1.3亿余册（截至2012年）；他主持的国家重点科研课题《母语教材研究》获得第四届全国教育科学研究优秀成果一等奖，《中学语文教学整体改革的实践与研究》获得2014年基础教育国家级教学成果奖一等奖。 截至2012年，学校有两项经过全国教育科学规划办批准立项的国家级课题《新课程背景下教师队伍建设及相关机制研究》、《发掘“三名”文化，推进“责任教育”实践研究》，另外有3个国家级课题子课题、10多个省市级课题。 2013年4月1日，《光明日报》，在第16版“教育时空”栏目用半版的篇幅刊载该校蒋建华校长的署名文章《践行“负责任的教育”》；蒋建华从三个方面对学校推行的“负责任的教育”作了阐述和介绍：一是生活处处离不开“责任”；二是“责任”与“教育”应有机融合；三是切实践行“负责任的教育”。 2013年8月，由语文报社、全国中语会语文名师教研中心举办的全国中学语文首届学术人物评选活动中，该校董旭午获得首届全国中学语文学术先锋人物称号。 2014年5月4日，在泰州市市直学校首届青年教师辩论赛决赛中，该校辩论队获得泰州市市直学校首届青年教师辩论赛冠军，王乐懿获得“最佳辩手”称号。 2015年1月，该校语文组李晓东创作的长篇小说三部曲（《青桐时代》《紫檀时代》和《白槐时代》，共计150余万字）已经由中国文史出版社（国家级出版社）正式出版并向全国公开发行。 2015年3月11日，在泰州巿巾帼建新功 共筑中国梦演讲比赛中，该校王乐懿以《师爱浇灌 幸福花开》，获得这次演讲比赛的一等奖。 2015年3月17日，在中共泰州市委宣传部组织的2014年度泰州市“最美基层干部”评选活动中，该校徐远红获得“最美基层干部”称号。 “明理达用”要求学生“明做人之理，明做事之理，明学问之理；成合格之才，成顶用之才，成栋梁之才”。 《明理达用与时进》（节选）百年沧桑巨变，名师英才誉响环宇银杏寄深情，桃李沐春风，青春缘相聚，成长在泰中。百年沧桑路，沃土育英才，薪火永相传，奋进我泰中! 江苏省泰州中学的校徽，由老宋体中英文校名、银杏叶和篆书“州”字衍变而来的核心图案组成。“州”字本身为典型的象形字，本意为水中的陆地。作为一所坐落在长江、淮河之滨的百年名校，泰州中学培养了大批服务泰州、报效九州、胸怀五洲的优秀人才，泰州中学的发展里程正是泰州地方文脉的传承缩影。同时校徽核心图案可视为由两个大写英文字母“H”构成，分别寓意泰州文脉高祖、北宋大教育家胡瑗先生（Huyuan）和“高级（Hight）”；又可视为“三人图”，寓意着“人本、人文、人才”，既象征着泰州中学传承胡瑗先生“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”的教育思想，也象征着与时俱进，以独特的现代教育思想和办学理念，实践着集泰州英才而育之的庄严承诺。核心图案又形如篆书“川”字，表明泰州中学历史源远流长，也表明漫漫人生之路“任重而道远”；既寓意泰中人“海纳百川，有容乃大”的博大胸怀，也象征着历代泰中人“生生不息，推陈出新”的创新精神。核心图案两侧的银杏叶和水滴形图案，意味着“水木泰州”：当年由胡瑗先生亲手栽植的银杏树，历经千年泰州雨露阳光滋润而根深叶茂，并成为泰州中学和泰州文脉的象征；又意味着“滴水穿石”、“滴水之恩当涌泉相报”等。同时，银杏叶和水滴图案又互动组成太极图形，寓意学校、地域与中华民族传统文化和智慧的有机结合。校徽整体外形为学院风格的圆形构图，严谨、稳重而端庄。独特典雅的绿色，内敛厚重而不失青春活力，寓意泰州中学锐意进取的精神和蓬勃发展的生机。

人云：礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。 我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。这只是“八荣八耻”其中之一，可这仅仅的十四个字却让我回忆起了往事，还记得有一次单元考试，由于考得成绩不理想，我心里十分难过，正不知怎么处理的时候，谁知老师却让把卷拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。回到家，我忐忑不安的写着作业，生怕爸爸发现了那张卷子。这可怎么办呢？突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，想出一个主意----自己冒名签字，可是，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前爸爸签字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了爸爸和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自己的过失愧疚过，每一天都像有一个无形的鞭子在鞭噬着我的心，我为我的不诚实而后悔，可是终究没有勇气向父母和老师承认错误。自从学校开展了学习“八荣八耻”的活动后，使我深刻的懂得了诚信的重要性，想一想列宁的诚实，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；我国的伟大领导人之一宋庆龄的信守承诺，只因答应了孩子们的一个小小的承诺，而冒雨前去看忘那些孩子们；还有与我们朝夕相处的老师，为了不让我们拉一节课，打着点滴来坚持工作，这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。由此看来诚信乃人之根本，无论人的地位如何，无论人的年长与否，都要以诚待人。这就告诉我们，做人要明白其荣誉，知道其耻辱。 同学们，我们是民族的未来，从小就应该树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念，要明辨是非、知荣辱、辨善恶、鉴美丑，自觉做到“知荣而行，知耻而止”。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从身边的点点滴滴做起，多给红领巾增光添彩，做一名健康快乐的阳光少年!

2007年高考作文难不难：听名师评点各地作文宁夏 《课堂内外u2022创新作文》编辑 冯丽 宁夏的作文题目是：《机遇与坚持不懈的精神》。这是一个励志性的题目， 意思大体是可以从两个观念上面来说的吧：有人认为金诚所致金石为开所以就一直一直在努力，有人认为也没有机遇你一辈子也出不了头，好比姜太公钓鱼，讨论是机遇造就了成功还是努力造就了成功涩```` ，也可以把两个进行比较写。 陕西 《课堂内外u2022创新作文》编辑 张健 陕西高考作文题目：图题“摔了一跤” 场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上 首先时对漫画本身的观察和理解。画面中的社会 家庭 学校对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为和语言，反映的是什么。未成年人的教育和保护是学校 家庭 社会 三方共同承担的责任。维护过了就成为了溺爱。当今的少年儿童在面临压力和挫折的时候表现的逃避和脆弱的心理特征反映了这一问题的突出性。考生在可以结合时事与现实生活来这个题目。比如父母平时过分宠爱的各种行为。甚至可以直接拿高考时，父母接送，专车开道，来阐述这一观点，陈述利弊。同时还可以适当衍生，对社会上的各种新闻报道加以涉及，发表评论，例如行走学校殴打学员等新闻。在选取正反面实例的时候要注意实例表达的确切意义，防止偏离题意。 (第一范文网 www.diyifanwen.com整理)山东 《课堂内外u2022创新作文》编辑 方东流 山东卷 《时间不会使记忆风化》 2007年山东高考作文题：时间不会使记忆风化 应当说，这个题目出得有一点难度。时间是一个连续不断的永恒延续过程，而记忆也会随着个人在时间长河中的消失而消失，这似乎是一对矛盾呢？其实不是。在面对这个题目的时候，首先要明白几个问题：谁是主体？记忆是主体，谁在这里扮演外在因素？时间是外在因素。记忆是一个名词，跟回忆不一样，回忆是一个动词，是一个过程。因此，我们在写这篇作文的时候，首先要明确的就是，什么样的记忆？时间在这里是否有限制？记忆是靠本身存在还是借助何种东西而存在？记忆在时间的长河中不会风化是否意味着所有的记忆都不被风化还是特指那些重要的、有价值的、珍贵的…..的记忆？记忆不会随着时间风化需要依赖何种条件……搞清楚这些问题以后，再来写也就不是很难了。 四川 《课堂内外u2022创新作文》编辑 方东流 四川卷 话题作文：《一步与一生》 2007年四川高考作文为话题作文：一步与一生 单看字面意思，这个题目似乎出得很生动，很符合当下中学生的思维模式。但如果考虑到作文是服务员情感，畅所欲言，而非服务于说理说教，高谈阔论，大谈人生、命运，从而导致作文的假大空，这个题目出得就不是那么好了。很显然，出题者的意图是为了让大家抒发表见解：一步与一生的关系，一步对一生的影响。进一步可以抽象为：小与大，打扫一屋与打扫天下……小节与大节等等问题了。当代作家柳青曾说过这样一段话：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。我们也常说，一招走错，满盘皆输。整体说来，这篇文章人人都能有话可说，但很难写出新意，写出深度，原因在于中学生对生活的理解和体验都还不够深刻。但如果注重真实体验，情感真实，结合平时积累，从自身经历，曾经对自己影响甚大的某些选择取材，出彩也不是不可能。 广东 《课堂内外u2022创新作文》编辑 方东流 广东卷 话题作文《传递》 2007年高考广东作文题目为话题作文：传递 首先要明确一点，这是话题作文。其次，传递的东西既可以是实际物体，也可以是思想、情感、爱、智慧、记忆、友谊、知识等等抽象的东西。同时，在行文的过程当中带出故事，比如传递的是实际物体，谁传递给谁？传递者之间的关系如何？他们之间发生了什么故事？为何要传递？传递能够不断延续下去？但无论是实际物体还是抽象的东西，都必须有故事，有情节，有内容，只有这样，你的情感和思想才有依托物。 辽宁 《课堂内外u2022创新作文》编辑 方东流 辽宁卷 话题作文：我能 2007辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文 “我能”，简简单单的两个字，但它所包含的内容以及它的指向是深远的。应当说，这个题目出得相当有水准，它能让每一个学生都有话可说，同时也能拉开档次。学生一看这个题目，首先会想到广告语，会想到自我鼓励的豪言壮语。我们也经常从电视上面或者其他地方看到一些成功人士说：我能！这一点很多学生都能够想到。但如果深究，我们不妨这样去思考，当你在说“我能”的时候，你准备好了吗？你对自己认识透了吗？你在说“我能”的这个领域中有特别的潜力和专长吗？一旦说出这两个子，你就得为此负责，为自己负责，为之努力，为之奋斗，这些你都想清楚了吗？当然，你也可以从“我不能”这个方面去思考，找出“我能”与“我不能”。 浙江 《课堂内外u2022创新作文》编辑 彭治旗 浙江卷 《行走在消逝中》 2007年浙江高考作文题：行走在消逝中 阅读下面文字，按要求作文。 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。 苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。 行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达…… 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 点评：2007年浙江高考作文试题是一个关系型的作文题目。“行走”我们可以理解为“前进”、“发展”、“进步”等涵义，而“消逝”可以理解为“扬弃”、“放下”、“远离”等涵义。二者联系起来看，极富思辩性。人类社会从古到今，无论是思想观念，还是社会革新都会有一个发展与保存、重建与扬弃的矛盾，这些矛盾推动着人类的进步。当然“消逝”有的是成长的需要，有的是历史的选择，有的是自然的更替，还有的是进步的结果。面对这种情况，我们有惆怅、失落和遗憾，也会有欢呼、惊喜和赞美。 破题的关键在于正确理解“行走”和“消逝”的关系，以及“行走”过程中我们对“消逝”的态度。可以联系的材料有改朝换代、观念更新、成长心语等等。2007年浙江高考作文题目开放了考生思维既可以表现自己思维的缜密，也可以联系自己生活谈论感受，命题很好地综合了思维性、生活性等特点。 湖南 《课堂内外u2022创新作文》编辑 彭治旗 湖南卷 《诗意的生活》 2007高考湖南卷作文题：诗意的生活 结合自己的经历 以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文。 点评：高考作文不仅仅单方面检验考生的写作素养，还要检验考生的综合素质，特别是“新课标”实施以来，教学活动更关注学生学习生活中情感、态度及价值观的表现。2007年湖南卷的高考作文题“诗意的生活”就表现了这种导向。这里的“诗意”肯定不是单单指吟诗作画的风雅，更多指是一种生活态度，一种健康而有文化的心理。中国历史上著名的隐士陶渊明追求的就是一种诗意的生活，当然他也会做诗，但这不重要，重要的是他能摆脱心灵的枷锁，过自己喜欢过的生活，哪怕这种生活会让自己变成一个躬耕田野的农夫。他的诗意生活表现为一种心灵的坚守。由此我们可以想到“诗意的生活”就是一种和谐的生活，一种健康的心态，一种积极的人生追求。 彭治旗,课堂内外杂志社《创新作文》编辑,长期致力于中高考作文命题研究，主编多部作文图书。 湖北 《课堂内外u2022创新作文》编辑 彭治旗 湖北卷 《母语》 湖北作文题：母语是一个人最初学会和一种语言， 人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体， 是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞 争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注， 我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文 化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都 在感受母语，学习母语，运用母语。针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。 点评:这则材料我们可以简单地概括为以“母语”为话题来进行作文。材料中已经说得很清楚，“母语”是“发展之根”，而我们的进步和发展都离不开“根”，所以要重视我们的“母语”。这则材料让我们想起了很多社会现象，比如出国热、英语热、哈韩热等。我们并不反对对新鲜事物的追求，但是这里面有一个度的问题，有一个认识自我的问题，有的人往往在追逐的过程中迷失了自己。不仅仅是人，就是国家，如果不根据国情制定发展战略，也容易导致“身死国灭”，所以认识自己是一件要紧的大事。说好母语，用好母语，是在国际化的背景下找到正确发展方向的必然选择。这是一个材料作文，我们要紧扣材料的主旨来写，写出内涵，不能脱离材料另起炉灶。 福建 《课堂内外u2022创新作文》编辑 彭治旗 福建卷 《季节》 点评:福建卷的“季节”看似容易，写出新意却是很难。一则容易陷入写自然更替的单调俗套之中，二则不容易挖掘出更深的内涵。本作文题目检验了考生的思维能力和联想生活的能力，在平常之中引导考生感悟深刻，这应该是这道作文题目的最大的亮点。本作文题目要得高分必须求新、求异，在思维上有一个突破。从季节的字面上我们可以想到时间、生命、轮回、收获、坚守等等涵义，如何把这些涵义融合到“季节”这个话题中是考生需要思考的。

一、课题负责人：史洁，女，1978年9月生，党员，任教于景德镇陶新小学。全国优秀教师、全国新世纪小学教材实践和使用优秀教师、全国新世纪小学数学高研班学员；江西省数学学科带头人、江西省督学、江西省巾帼建功标兵；景德镇市拔尖人才、师德标兵、优秀青年、现代技术教育先进个人。 近年来先后数次参加全市数学说课竞赛获市一、二等奖；参加五项全能竞赛均获市、区一等奖；电教课《厘米的认识》获市二等奖；执教《有多重》获区数学优质课竞赛二等奖；参加北师大教材回访执教示范课《用字母表示数》；多次送课下乡支教。 主编书籍《小学数学新思维》上下两册，由二十一世纪出版社出版，书号ISBN978-75391-7147；撰写论文《关于基础教育的一些体会》发表于《新课程》2015年第4期，由山西省出版社出版，刊号ISSN1673-2162、论文《正确运用多元化评价 促进学生茁壮成长》发表于《课堂内外》2015年4月刊,由《课堂内外》杂志社出版，刊号CN-501079/G4。 撰写《深刻领会课程标准，改革数学课堂教学》获全国基础教育改革论文一等奖;《小学数学对话式课堂课题研究》获省优秀论文评比一等奖；《课改，摘下教师的近视野》获省优秀论文评比二等奖；《运用电化手段进行愉快教学》获市二等奖；《面对课改，我们教师应注意什么》获市优秀论文评比二等奖，并刊登在景德镇日报的教改前沿上。 先后负责多项课题，并顺利结题：省级课题《在小学数学课堂教学中进行“对话式”课题研究》；省级课题《改善数学课堂活动及作业形式的研究》；省级课题《在互动交流中培养学生的数学思维能力》；市级课题《在小学数学教学中提高学生的数学思维能力》。二、主要成员：蒋铭国，男，1976年11月生，党员，任教于乐平市第九小学，一直担任班主任工作。乐平市多年“优秀教师”；第三届“2132”名师工程“骨干教师”；“优秀党务工作者”。多篇论文获国家、省市级各种奖项及发表，著有文集——《栽一棵树，育一片林》。教育随笔、学校报道散见于《中国江西网》《江南都市报》《景德镇日报》《瓷都晚报》以及“教师博览”、“乐平教育”与“乐平市家教指导中心”等公众号。互加计划N师学院首届优秀学员。全国教育行走活动志愿者。国培网高级心理咨询师。中国网展示师德师风优秀个人。张文质第二期教育写作研修班学员。跟着张文质写作团队成员。平台日更四百余天，累计码字70余万字。 2019年获得以下荣誉与奖励： 1.2019年1月被全国教育行者公众号——“行走拓宽世界”编辑部评为2018年度优秀编辑。 2.2019年2月论文《关注数学素养，用数学语言表达世界》，在乐平市小学数学课题研究成果评选活动中荣获一等奖。 3.2019年3月获2018年度乐平市优秀童谣征集推广活动中优秀指导老师奖。 4.2019年3月参加“中国教育梦——教学新流派‘全景式数学教育"专场观摩活动”获培训证书。 5.2019年4月在第三届“乐思杯”优质课教学大赛中获二等奖。 6.2019年4月在乐平市小学数学“基于学生核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题优质课竞赛中荣获三等奖。 7.2019年5月在乡村青年教师社会支持公益计划首批“青椒百人微认证直播展示”活动中担任指导教师获荣誉证书。 8.2019年6月在2018--2019年度第二学期意识形态学习中被评为学习标兵。 9.2019年6月在互加计划N师学院第一届网师学习中成绩优秀荣获优秀学员证书。 10.2019年7月获中共乐平市教育体育局委员会授予优秀党务工作者荣誉称号。 11.2019年7月论文《玩智取“王位”，探极简模型》在2019年全市中小学教学论文评比活动中荣获一等奖。 12.2019年8月参加“2019强健心灵·教师勇气更新公益培训活动”获北京师范大学教师教育研究中心、江西省弋阳县教体局颁发的支教证明。 13.2019年8月在2019互加暑期网络名师公益课程中担任经典阅读授课导师获荣誉证书。 14.2019年8月在乐平市小学数学课题研究成果评选中撰写的《从面积到数列，探寻数学本质》被评为三等奖。 15.2019年9月课题研究《小学数学高效教学和班级管理有效结合的研究》获科研成果一等奖。 16.2019年10月文章《关注数学素养，用数学语言表达世界》在《信息周刊》发表并在优秀论文评选活动中荣获国家级一等奖。 17.2019年11月文章《玩智取“王位”，探极简模型》获国家教研成果一等奖，并发表《速读》杂志2019年11月刊。 18.2019年11月在乐平九小第一届优秀微课评选中微课作品被评为二等奖。 19.2019年12月在乐平九小首届数学教师素养大赛中获三等奖。

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小学生天地上就有啊，其实随便找一个文学杂志都行吖！

1. 孩子要写获奖感言,该怎么写 首先，要扼要表达一下自己的获奖心情； 其次要简单而全面地对你获奖给予过帮助的师长、父母、同学、朋友甚至观众（要具体看你得的是什么奖而定）等等； 第三是要阐述一下自己对未来的目标或设想，表示要再接再厉，争创好的成绩，并希望他们继续支持你； 最后，要面带灿烂的笑容，对聆听你获奖感言的在场的人们的衷心感谢！ 要条理清楚，简单明快，饱含感情，用词要字斟句酌，不能有错漏。 X年X月X日X时X分X秒，时间，人物，地点。XX的天气迎来了我拿奖的时间！！ 我今天能拿到这个奖。 ..抽泣。 挤眼泪。 .抹眼泪。 ..是公平的！！！！！！！ 我多么地努力啊，才拿到这个伟大，英明，神武的领导（拍拍马屁，还可能当即升职哦！！）颁的奖~~~~~~~ 首先，我要谢谢爸爸XXX（名字），谢谢妈妈XXX，谢谢姐姐XXX，谢谢妹妹XXX，谢谢弟弟XXX，谢谢表姐XXX，谢谢姑妈XXX。 谢谢~~谢谢~~谢谢大家~~~ 1、别裁心曲为风雅，教益多年是吾师（马屁型） 2、风雨兼程又N年，一弦一柱写华年（感慨型） 3、三分傲气十分骨，一样黄花百样开（原创型）（放心使用，不收你版税） 4、人于虎豹丛中健，天在峰峦缺处明（牛X型） 5、青衫磊落又何如，初踏山河志未舒 七尺男儿三尺剑，两肩明月一肩书 纵令鬓发经霜老，犹然襟抱涉世初 独慕逍遥五湖客，烟波斜照任沉浮（还是原创型） 获奖感言十大攻略 1.啰哩巴嗦型 感谢**组委会、感谢**传媒、感谢喜爱支持我的观众（奔儿，一个飞吻）；感谢制片人，投资了这么一部好片子；感谢导演，给我这样一个机会；感谢剧组的所有演员，是你们给我力量创造好这样一个角色；感谢幕后的每一个工作人员，摄像，没有你，就没有我的荧屏形象；我要感谢灯光、化妆、音响、道具、剪辑、剧务……门口看车的、早上开灯的，晚上锁门的。 我要感谢我的妻子（现任），是你的理解才有了我今天的成绩；感谢我的大儿子、二女儿、小儿子、小女儿……我要感谢我的老师，小学的、中学的、幼儿园的，大学就免了，因为我还没上过。我还要感谢我的父母，是你们生了我、养育了我；我还要感谢——啊，算了，要感谢的人太多太多，为了不耽误时间，我就不在这里一一说了。 （就差没感谢他们家的大狗小狗了，大狗看家护院，小狗给他带来无尽的欢乐） 点评：想的很、很、很周全，被念到的人很、很、很感动，但是——浪费时间，就等于浪费金钱、图财害命！喂——观众都快睡着了！ 2.全面概括型 （深情地、含情脉脉地）感谢在我的一生中我遇到的每一个人（双眼不停地放电）。 点评：爽，全面，不会有漏项，估计连卖菜的都算上了，但——不分主次，等于没说。 3.内敛型 要感谢的人很多，我就不在这里说了，所有感谢都在心中 点评：节约时间，不会遗漏谁，因为根本就没说谁，观众不知道要感谢谁，恐怕只有自己和对方心知肚明。 4.朴实型 我也不知道为什么大家会对我那么厚爱……这个奖项我拿了是很开心。 点评：没有直接感谢任何人，却表示了对大家的感激和感恩之情，实在！ 5.最节约型 手拿奖杯后，面对话筒（不是观众）：“谢谢。”然后一脸的惆怅，无语。 点评：酷就一个字！ 6.幽默型 谢谢妈妈，也谢谢外祖母，生了我妈妈。 点评：没有诚意，耍宝才是目的！ 7.现实型 感谢颁奖的嘉宾，感谢在场的朋友。 点评：与其感谢一些场外人士，不如直接让眼前的人听了高兴。 8.忘乎所以型 拿到奖杯，高喊“我是世界之王！”（说完，台下一通瓶子乱扔，知道了什么叫众矢之的） 点评：谦虚有时还是必要的。 9.激动型 非常高兴得了这么重的一个奖。（哭了） 点评：奖杯太重了，后悔没找搬运工。 10.动作型 手举奖杯，面向观众，双膝下跪，喜极而泣。 2. 孩子要写一段获奖感言怎么写啊 获奖感言，一般是抒发获奖后的心情，以及答谢帮助过的人，对今后的目标畅想等等。 第一个词是感谢。我要感谢单位领导和同志们对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（鞠躬） 第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到工行光明支行这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。 第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报光明支行对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给光明支行，勤奋敬业， *** 逐梦，在做大做强企业的道路上执着前行，努力做到更好！ 3. 【获奖感言的作文】 终于把奖盼到了，漫长的十三天，终于收到了我的奖品，厚厚的大信封上印着“课堂内外杂志社”几个鲜红的大字，着实让我感到兴奋！说起我这次意外中奖，也算得上不可思议，那是在三月末的一个星期三，也是在奥运圣火在希腊点燃不久的一个晚上，我准备上创网找几篇范文来读，顺便看一下帖子，在首页，我看到了“奥运送祝福”的活动，我毫不犹豫的点击了，因为我酷爱体育，也算得上和奥运有关，并送上了英文祝福，当时也没有考虑中奖的事.四月的第一个星期四，也是清明前的一天，我一如既往的来到创网看我的留言，在我的私人消息里，我看到我被抽中了奖，当时感觉真的是不可思议，不由自主的用很大的力气“啊？”了一声.因为我很少被眷顾，赶快，我把这个消息告诉了我可以告诉的所有人.真的是很荣幸，就在当天下午，我还获得了市文联颁发给我的作文获奖证书，这一天，我多次被幸运女神眷顾，多次被同学羡慕，我感到非常幸福.我希望以后创网还要举办这样类似的活动，他既锻炼了我们的口语，又有丰厚的礼品，我们何乐而不为呢？还有，我呼吁创网的朋友们，来积极参与这样的活动，虽然我们不能为奥运付出很多，但我们应该尽自己的力量为奥运做出自己的一点点小贡献。 4. 急 我很荣幸获得这个奖项。 在这里，我有很多人要感谢。 谢谢我的父母，一直给我的支持。 谢谢指导老师，给我的指导。 更要谢谢各位评委老师。 小说，算是文学中最贴近生活的一种了。如果一个人没有丰富的生活体验，没有对生活细致的观察，是无论如何也不能写出优秀的小说的。 但是只对生活观察就够了吗？答案很明显。 所谓的优秀小说有很多标准，也许今天我获得的这个奖项只是对我一向的文学热情的一种安慰，并不代表我写的就是优秀的小说。 但是我想，无论任何一个时代，有一个关于小说的标准必然是不会改变的，那就是小说一定要对现实有进步意义。 正如古语云：文章合为时而著。 自古文人就怀着这种信念。我想，尽管我只是获得了一个鼓励性质的奖项，但是我会继续努力，争取有所作为不辜负大家对我的期望。 谢谢大家！谢谢。 PS：这个感言只是主干，LZ用自己的小说填充一下吧。 我不知道你获得的是什么性质的奖，所以这么说。 5. 急 我很荣幸获得这个奖项。在这里，我有很多人要感谢。 谢谢我的父母，一直给我的支持。 谢谢指导老师，给我的指导。 更要谢谢各位评委老师。 小说，算是文学中最贴近生活的一种了。如果一个人没有丰富的生活体验，没有对生活细致的观察，是无论如何也不能写出优秀的小说的。但是只对生活观察就够了吗？答案很明显。 所谓的优秀小说有很多标准，也许今天我获得的这个奖项只是对我一向的文学热情的一种安慰，并不代表我写的就是优秀的小说。但是我想，无论任何一个时代，有一个关于小说的标准必然是不会改变的，那就是小说一定要对现实有进步意义。 正如古语云：文章合为时而著。自古文人就怀着这种信念。我想，尽管我只是获得了一个鼓励性质的奖项，但是我会继续努力，争取有所作为不辜负大家对我的期望。 谢谢大家！谢谢。 PS：这个感言只是主干，LZ用自己的小说填充一下吧。我不知道你获得的是什么性质的奖，所以这么说。 6. 作文的获奖感言有哪些 作文的获奖感言有以下： 首先，要扼要表达一下自己的获奖心情。 其次要简单而全面地对你获奖给予过帮助的师长、父母、同学、朋友甚至观众（要具体看你得的是什么奖而定）等等。 再然后是要阐述一下自己对未来的目标或设想，表示要再接再厉，争创好的成绩，并希望他们继续支持你。 最后，要面带灿烂的笑容，对聆听你获奖感言的在场的人们的衷心感谢。 要条理清楚，简单明快，饱含感情，用词要字斟句酌，不能有错漏。 X年X月X日X时X分X秒，时间，人物，地点。XX的天气迎来了我拿奖的时间。 我今天能拿到这个奖。。。..抽泣。。。。。挤眼泪。。。。.抹眼泪。。。。。。。。。。。..是公平的！！！！！！！ 我多么地努力啊，才拿到这个伟大，英明，神武的领导（拍拍马屁，还可能当即升职哦！！）颁的奖。 首先，我要谢谢爸爸XXX（名字），谢谢妈妈XXX，谢谢姐姐XXX，谢谢妹妹XXX，谢谢弟弟XXX，谢谢表姐XXX，谢谢姑妈XXX。 谢谢~~谢谢~~谢谢大家。 作文的获奖感言有以下： 一、各位老师、同学们： 大家好！ 我的名字叫***，今年**岁了。这一次，我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字；感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字；感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。谢谢你们！ 我从一个写字是全班最差的同学，变成了一个获得过“全国中小学上硬笔书法大赛”一等奖的小小书法家，我无数次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的！谢谢！ 二、尊敬的领导、老师和同学们： 大家好！ 我非常高兴，能获得“阅读之星”这个奖。此刻，在我心里有说不完的感谢，我想把这个奖送给曾经帮助过我的每一个人。 首先，我要感谢的人是我的父母，是他们把我抚养长大。除了衣食方面的照顾，也是他们在精神上给了我无微不至的关爱。每当我做某件事失败了，是他们让我不要气馁，还不断地鼓励我：“败不骄，气不馁。”在我成功的时候，父母告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”因为这些，我才能一直保持积极向上的心态。 其次，我还要感谢细心栽培我们的老师。是他们的苦口婆心，引导我往正确的道路上行走；是他们的辛勤付出，才使我有了更广阔的视野；是他们的热情激励，才让我有了参加比赛的勇气！ 最后，我要感谢我的朋友。是你们在我最无助、最困难的时候伸出援手，帮助我一起克服困难。你们对我学习上的帮助，在生活上的关心就像冬日里的阳光，温暖我的身心。这种温暖是老师和父母都不能给予的，真心地感谢你们！ 谢谢评委们对我的认可，谢谢这一次比赛，这次比赛将成为我生命中最不可磨灭的记忆！

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16465930 灿烂阳光天使 发表于：09-05-01 17:06 [只看该作者] 1、《金陵晚报作文版》 投稿地址：南京市龙蟠中路223号金陵晚报社817室作文编辑室　投稿邮箱：jlwbzw@126.com 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 2、《作文大王小学版》 投稿邮箱：zwdwxx@vip.sina.com 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 3、《百家作文指导》（中高span> 投稿邮箱:bjzw999@163.com 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 4、《新语文学习》 投稿邮箱：xywxx–cz@163.com 要求：请在电子邮件的主题处表明您所投栏目的名称，文中务必注明您的详细地址、姓名以及联系方式等。 5、《南京晨报作文版》 投稿邮箱:cbzuowen@126.com 来稿要求：发邮件的一定要在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话联系方式 6、《时代学习报》 投稿邮箱：lyzhoukan@163.com 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 Xuexi0705@163.com 7、《七彩读写》 投稿邮箱：webmaster@qicaicn.cn 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 8、《全国优秀作文选》（低年级） 投稿地址：yuhaomiao1982@163.com 中高年级： 投稿地址：zwx-wy@1088.com.cn 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点 差不多就这些~~别的不知道了

1. 我写的文章可以去哪里投稿 可以在《读者》杂志投稿。意林等其他的杂志都是互相摘抄。如果文章在读者上发表，将可能被其他杂志转载，这时候还会有额外稿酬。读者的文化气息很足，高中生都很爱读，而且有网上邮件可以投稿，省下邮费的。 《读者》杂志由甘肃人民出版社创刊于1981年1月，是甘肃人民出版社主办的一份综合类文摘杂志。《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀。《读者》在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了各个年龄段和不同阶层读者的喜爱与拥护。发行量稳居中国期刊排名第一，亚洲期刊排名第一，世界综合性期刊排名第四。被誉为“中国人的心灵读本”、“中国期刊第一品牌”。 2. 中学生作文写得好可以在哪里投稿 亲可以来天使论坛浮云殿，天使是一个权威投稿平台，里面各色约稿函涵盖面广，要求约稿函有标注，字数要求也有明细，有大神专门探路，版主组织探路队辨别真假，约稿函有编辑联系信息，和编辑沟通不费力。 而且天使有专门的投稿指南，探路成果，专门的入门攻略可供阅读。浮云殿短篇约稿，约稿涵盖面广，文章各类型都有涉及，杂志，报刊都有。 回望筑长篇约稿，内地台湾都有，还涉及晋江，纵横，起点，红袖之类的网站写稿。以下为作文约稿函有关杂志，具体约稿函详情移步天使论坛浮云殿。 《中学生百科》（100-150）《红树林》中学版（80~120）《躬耕u2022青春美文》（80~100）二手40~60元/千字《作文通讯·锦瑟》（80-150）《学生u2022家长u2022社会》（50~200）《第二课堂》（50~100）《课堂内外·创新作文》小学+初中+高中版（30-80）(100起)《高中生u2022职教与就业》（70~150）《文学少年》（60~100）《魅力校园》（50~100）《新青年》（50~100）《青春风》A+B+C版（50~80）二手40~100元/篇《中学生博览》（40~80）。 3. 作文在哪里投稿有稿费的 建议你投给你们当地的报刊杂志，比如xx日报这些，还有一些少儿杂志，比如小学生天地，中学生天地这类的杂志，如果写的特别的好，就可以投给像是少年文艺，儿童文学这些很有名的杂志 有很多杂志专门接受学生作品呢，也都是有稿费的，你可以去一些写手论坛看看相关约稿函。 写手部落的杂志区有专门的校园、童话分类的约稿函，下面的杂志都是适合学生投稿的。 不过杂志的稿费周期略长，所以如果稿子被录用了的话，要耐心等等，记得都有稿费以及不会向你收钱。 我给你三个邮箱吧： 作文成功之路：zuowencg-gz@126 （高中版） zuowencg-cz@126（初中版） zuowencg-xx@126 （小学版） 初中生写作：lnczs@sina 作文新天地：zwxtd-czb@126 祝你成功。 4. 中学生作文写得好可以在哪里投稿 亲可以来天使论坛浮云殿，天使是一个权威投稿平台，里面各色约稿函涵盖面广，要求约稿函有标注，字数要求也有明细，有大神专门探路，版主组织探路队辨别真假，约稿函有编辑联系信息，和编辑沟通不费力。 而且天使有专门的投稿指南，探路成果，专门的入门攻略可供阅读。浮云殿短篇约稿，约稿涵盖面广，文章各类型都有涉及，杂志，报刊都有。 回望筑长篇约稿，内地台湾都有，还涉及晋江，纵横，起点，红袖之类的网站写稿。 以下为作文约稿函有关杂志，具体约稿函详情移步天使论坛浮云殿。 《中学生百科》（100-150） 《红树林》中学版（80~120） 《躬耕u2022青春美文》（80~100）二手40~60元/千字 《作文通讯·锦瑟》（80-150） 《学生u2022家长u2022社会》（50~200） 《第二课堂》（50~100） 《课堂内外·创新作文》小学+初中+高中版（30-80）(100起) 《高中生u2022职教与就业》（70~150） 《文学少年》（60~100） 《魅力校园》（50~100） 《新青年》（50~100） 《青春风》A+B+C版（50~80）二手40~100元/篇 《中学生博览》（40~80） 5. 作文在哪里投稿有稿费的200字左右的作文可以在哪里投稿（有稿费的 1.青春校园类：以校园生活为题材，贴近中学生生活.故事清新好看，人物性格鲜明，立意新颖.强烈欢迎细致入微反映中学生心理的稿件.故事健康向上，避免颓废的调子.PS，很重要，不能出现 *** 裸的爱情，朦胧的男生女生感情还是可以接受.字数：1200或2400左右为佳. 2.科幻玄幻类：故事好看，想象空间大，可读性强.风格健康，尽量避免恶心、血腥、暴力类调子.强烈欢迎另类、新颖又好看的稿子.字数：3600或4800为最佳，对好稿字数不做太严格要求. 3.武侠类：风格题材要求比较清新，符合青少年口味，情节要够吸引人.也是要避免过多的暴力、血腥渲染.字数：3600或4800为最佳，对好稿字数不做太严格要求. 4.悬疑推理类：情节扣人心弦，逻辑严密，内容好看.可以出现死人，但尽量不要太血腥和恶心……强烈欢迎形式新颖、扣人心弦、心理刻画细致的好稿，可以惊悚.字数：4800或6000为最佳，对好稿字数不做太严格要求. 亲们请来注意一下： 1. 投稿务必要原创.我保证投来的每份稿件必定回复邮件，一个星期内给初审意见，千万不要一稿同时多投. 2. 稿件请放在邮箱里发给我.邮件正文粘贴一份，邮件附件付一份WORD文档.正文和文档的末尾都要附上你的真实姓名、笔名、地址、邮编、QQ号码、联系电话等，以便发放稿酬和邮寄样刊. 3. 稿件尽量都投邮箱，Q传使我很容易搞混乱……亲们理解下. 4. 稿费一般为千字200元，我家稿费还是很优厚的， 5.。 6. 我要投稿作文 我一直以来都梦想着要投稿。 今天，我实在忍不住了，我要投稿！我说干就干，打开电脑，进入百度，我打了“我想在网上投稿”这几个字，然后点了搜索。在这里我找到了答案，原来只要进入就能投稿了。 但是新的难题又出现了，要在哪找呢？我绞尽脑汁的思考着，咦！原来在网上看作文是不是有个叫“”的吗？！嗯！试试看。进入了。 不看不知道，一看吓一跳，真是作文的天地（⊙o⊙）哇！什么记叙文、什么说明文应有尽有。我进入精品区，随便点了一篇作文：优美词句布满了整篇作文，字数也是上千，像这样都能上书了。 这时我不由得为自己捏一把汗，原来这里高手这么多啊，真是人外有人！欣赏完了作文，我进入投稿区点了投稿，可又要注册，于是我给自己取了个笔名叫小草，注册完毕，我拿来我写的作文O（∩_∩）O《我要投稿》，就打了起来。我足足打了好几分钟，终于完成了。 我投稿后，进入稿区看见了我的作文心里别提有多高兴了。 7. 小学生作文可往哪儿投稿 作文周刊 山西临汾尧都区鼓楼东路261号 041000 低中高作文 学习方法报 山西太原黄陵路西巷5号 030031 中高年级作文 小天使报 湖南长沙八一路261号 410001 成组作文，点评 少年智力开发报* 河北石家庄裕华西路822号 050081 生活气息浓 提前读写报 哈尔滨南岗区洪翔路8号 150090 篇幅长，写实 小学语文报* 山西太原双塔西街77号1-04 030012 短、新 作文报 内蒙赤峰昭乌达路西二段10号 024000 中高年级，写实 学习报* 山西太原并州北路69号 030001 作文较少 作文评点报 吉林四平新华大街36号（甲） 136000 课本作文 ，带点评 小学生学习报* 河南郑州顺河路11号 450004 篇幅长，写实 求知报 天津南开长江道天荣公寓3楼1门 300193 观察日记 作文与阅读报 辽宁铁岭邮政局第38号信箱 112000 精彩语句 小青蛙报 上海市延安西路1538号 00052 幼儿、一年级作文 少年文摘报 甘肃兰州白银路47号甘新闻大厦 730030 小学版 孩子天地 北京安德里北街21号 100011 低中高 ，作文少 读与写 （自办） 石兴凯路219号市 *** 西1号楼 050055 小学各类作文 小学生作文向导 哈尔滨南岗宣庆小区8号楼 150008 年级基训作文 小学生必读 石家庄和平西路415号 050071 写实，作文少 小学生作文辅导* 山西太原并州南路66号 030012 看图作文，续写 少年作文辅导 湖南长沙东风路附1号 410005 各类作文 小学生语文学习* 南京湖南路47号 10楼 210009 中高年级作文 小学生优秀作文 阳和平区北一马路108号 110001 年级基训作文 新作文 山西省太原建设南路15号 030012 新思路作文 中华活页文选 北京丰台太平桥西里38号 100073 写实，作文少 21世纪小学生作文* 石家庄友谊北大街330号 050061 选材角度新 作文大王 桂林普陀路广西师大杂志社 541004 个性作文 起步作文（自办） 上海宝源路10号406室 200071 用稿量大 小学生拼读写 庄友谊北大街330号 050061 同题作文 学语文报 湖北武汉汉口卢沟桥路49号 430010 红蜻蜓 合肥跃进路1号安徽教育出版社 230063 低年级，内容浅显 小学生周报 福建福州梦山路27号 350001 小学生阅读与写作 长春市自由大街32号 130022 年级段分得细 拼拼读读画报 上海永福路123号 200031 低年级作文 小龙人报 宁夏银川中山南街109号 750004 小学生作文 天津和平区张自忠路189号625室 300020 作文 郑州市农业路73号 450002 文学少年 沈阳大东区小北关街31号 110041 小学生优秀作文 沈阳和平区十一纬路25号 110003 各年级作文 作文之友 长春平泉小区6号楼6门202室 130022 各类作文，同步指导 课堂内外 成都市人民南路4段11号 610041 小作家园地 小学生作文选刊 郑州市经纬路66号 574901 小学生作文与考试 吉林省长春市清华路4--1号 130021 21世纪小学生作文 cespc@heinfo 小学语文报 ywbs@public.ty.sx.cn 作文周刊 zwzks@public.lf.sx.cn你自己选择吧

一:.收录在动画或电玩主要歌曲相关单曲专辑里的歌曲。 二:是"等幅报"的缩写 三:Clan War(团队战)的缩写，在魔兽对战RPG地图DotA中，是指两个战队间进行的比赛，由于参加战队的都是水平相对较高的人，所以团战在配合和技术上都高出路人一筹，而且团战中有着与路人战截然不同的策略。各电子竞技赛事中的DotA比赛都是团战，如CDL联赛等。 DOTACW专业站点：www.dotacw.com DOTA CW规则如下： 蓝色玩家输入使用模式:-cm模式 英雄选择顺序: 双方队长（蓝色及粉红色玩家操作）负责BAN英雄（禁止英雄），先BAN方先选，BAN人按照12121212的方式双方各BAN4名英雄，随后按照1-2-2-2-2-1的方式选择英雄。 在-cm模式后可以选择等待则随即指定一方先ban先选，或者是继续输入-cm 1 -cm 2来直接决定哪一方先ban先选。 关于物品 每队限制只能出2本死灵书 每队限制只能出1个刷新球 每队限制只能出2个羊杖 每队限制只能出1个幻影斧 （梅肯和秘法现在版本已更新，短时间内无法重复作用，所以多出反而性价比低，已经取消限制） 举办赛事按照具体规则进行，这里只是通常情况。 滥用游戏漏洞 1. 用树卡住对手英雄 (判负): 故意用树卡住对方英雄是不允许的 2. 养人(警告或判负): 任何形式的养人都是不允许的。这意味着某个选手买的物品不能被任何队友所持有。英雄身上的物品只能由自己持有和卖出。这条规则只限于同队的队友。选手可以捡起对方英雄掉下的物品（6.56开始，养人行为不再存在）。 3. 暂停(警告或判负): 在比赛正式开始后，任何暂停都必须事先说明或在暂停后第一时间向裁判说明。暂停前后未经说明直接暂停比赛会被警告或者判负。 4. 长时间卡住小兵(判负): 长时间卡住小兵是不允许的，但是暂时减慢小兵前进速度是可以的。这里卡住小兵指得是长时间卡住小兵导致行进路线发生错误。（比如Chen召唤的兵堵住整条基地出口很长时间。） 5. 使用游戏的Bug (警告，判负或取消资格): 不管是否知道得bug,利用这个bug致使游戏发生错误或者出错是不允许的。如此类事件发生，任何解释都将不被接受。 使用Bug的例子: Earthshaker在地图角落使用 Fissure ，致使游戏发生错误。 6. 禁止共享操作(判负或取消资格): 严厉禁止共享操作. 只有当队友掉线时候才能操作队友的英雄，但是不能拿走，给与这个英雄宝物或者卖出这个英雄身上的宝物。 四:中国最大的中小学生作文网站:创新作文网http://zw.cxzw.com/chuzhong/ 被简称CW。有三个版：小学版、初中版、高中版，是课堂内外杂志社《创新作文》的官方网站。 五:xierbaliti的呢称 建有CW吧 六:CW,是为Columbia Broad-casting System and Warner Bros. Network(哥伦比亚及华纳兄弟联合电视网)的简称 2006年CBS电视台下属的UPN电视网和华纳兄弟旗下的华纳兄弟娱乐公司合并的时候，当时可能很多人都吃惊的合不拢嘴。这个震撼的消息打破了之前的电视行业格局，带给我们美国第五大电视网：哥伦比亚及华纳兄弟联合电视网(Columbia Broad-casting System and Warner Bros. Network.)，简称CW。在中国大陆,习惯上称它为哥伦比亚华纳公司. 虽然CW整合了CBS和华纳兄弟的优势资源，可以覆盖将近95%的美国电视用户，但是CW却一直无法撼动FOX,ABC,CBS,NBC四大电视网统治性的地位。所以，正如CW主页上自己说的，这个年轻的电视网开始转变方向，针对年轻的收视群体，成为了唯一一家针对18-34岁年轻观众的电视台。朝着这个目标，CW播映了一系列热门的青春剧：《篮球兄弟》(One Tree Hill)，《美眉校探》(Veronica Mars),《超人前传》(Smallville)，《八卦天后》(Gossip Girl)，《邪恶力量》(Supernatural)等等无一不是青春味十足，深受年轻人的欢迎。同时，他们的家庭题材电视剧也颇受欢迎，《人人都恨克里斯》(Everybody hatesChris)，《格里摩尔女孩》(Gilmore Girls)都有不错的收视率。而主打真人秀《全美模特新秀大赛》(America"s Next Top Model)也成为FOX的《美国偶像》，ABC的《与星共舞》之后又一热门节目(西风/文)(转引自新浪娱乐). 七、商务中，cw有第几周的意思。例如 cw 32,2009，就有2009年的第32周的意思。 八、通魔作坊的简称，U9网络旗下的通魔作坊(channel workshop)是一个以制作魔兽地图为主的自发性民间团体，简称CW，成立于2005年11月28日。以广大魔兽地图编辑器(以下简称WE)爱好者及擅长相关事物的爱好者（包括PS，模型制作等）组成。W E作为CW组织成员的共同业余爱好，从而让CW成员走到了一起。团结更多优秀的魔兽WE爱好者，为广大魔兽爱好者做出更多更好的地图，是通魔作坊的永恒主题。

你是状元？不是考虑这么多干吗？ 如果你是状元就更不需要考虑这问题。

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浙江省杭州市文三路求智巷3号《花季u2022雨季》顿号编辑：xudunhao@263 《新空间》钟丽君编辑：xkjzk@sohu 《小记者》李孟编辑：xiaoyuanconglinbuluo@x263 limeng7419@163 《小记者u2022阳光女生》林夕编辑：linxi_1027@163 《花样年华》陈启辉主编：xsdwh-2002@163 《城市女孩》编辑部主任骆洪亮：yazi-9426@163 《华夏少年》张超编辑：zcyilan@sina hxsn_home@163 《美少女》阿若编辑：ailywxl@sohu 《少女》陶陶编辑：mytoyoyo@yahoo.cn 《少男少女》编辑部主任：h19891220@163 《中学时代》海沫编辑：haimo2000@163 《校园朋友》编辑部主任孔琪：kqbaby@163 《男孩女孩》常佳：cj_changjia@163 《阳光部落》葛云紫编辑：geyunzi@hotmail 《阳光部落》编辑崔澍：cuishu80@sohu 《青少年文汇》张剑峰编辑：029-3790973 《花蕊》中学生杂志：dongdonghexixi@163 《好同学》主编玉晶亿：xinyuff@sohu 029—4287329 《黄金时代u2022少年版》秦苑菲编辑：goldschool@21cn 《年轻人u2022中学生必读》周薇编辑：luoyi7004@163 《成长》赖春晖编辑：ale2010@qcwh 《花季雨季》夏日冰川：hjyj2002@163 *** @163 《高中生》：flp6629@sina 《课堂内外u2022高中版》：youth@163 《中国校园文学》谷美珏编辑：cake1980@sina 《读友》张漫编辑：020-38486120 中学生读写》 四川成都盐道街3号 610012主编：刘志贵 《青少年日记》山西太原双塔寺街124号 030012主编：刘佰生 《语数外学习》湖北武汉武珞路9号 430060语文编辑：张劲 《初中生优秀作文》黑龙江哈尔滨道里区安定街225号 150016主编：于波 《中学生阅读（初中版）》河南郑州顺河路11号 450004主编：曹增渝 高杨 《作文》河南郑州农业路73号 450002主编：牛雅杰 《中学生作文指导》吉林长春人民大街138号 130024主编：李硕 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| ﹌愿意倾听你的歌灬 〃没有花香° | 〃没有树高° 吸引力g | 诱惑力m 一个说承诺的骗子丶 | 一个信承诺的傻子丶 我知道你对我的好 | 你知道我对我的好 为你、心碎 | 为你、落泪 记忆的深蓝 | 回忆的惨淡 →右耳上的蓝水晶 | ←左耳上的紫水晶 哥足踏小花园◆◇ | 姐脚扎红蜻蜓◆◇ 说着说着笑了/ | 听着听着哭了/ 你说，你也就这样了。 | 我想，我就这样了。 女人别伤心男人不花心 | 男人请别花心女人不伤心 回味你的小矜持。 | 怀念你的小不二。 烟灭后荒凉 | 烟灭后凄凉 湮灭前放弃 | 湮灭前离弃 生活，简单就好。 | 简单，生活就好。 偏执‖单曲循环 | 轻浮‖随机播放 孔明灯‖坠落的是眷恋 | 孔明灯‖升起的是依恋 小圆点￠拉扯简单的格调 | 白衬衫￠纠缠平淡的格式 | ▍控制不住的诱惑力 | | ▍夜里的红色高跟鞋 Say：小姐，咱想伱。 | Say：公子，咱念伱。 せ小新？心㏄ | せ可爱蜡笔㏄ 莪在等一个人的天荒地老- | 莪在等一个人的天长地久 对不起我没有等下去 | 没关系我不怪你 好非主流图片好想对你说“晚安” | 好想听你说“晚安” _我想做你故事里的主角╰ | _我想做你故事里的主角 ﹌不可【肆意】的ⅰ° | 『勇』不终结的情√゜ 贺瑶瑶的、小幸福 | 袁大猛的、小开心 安安静静ヽ | 吵吵闹闹ヽ 誓言ゝ一瞬间的失言？ | 诺言ゝ一辈子的谎言？ ╰ゝ谁凄美了谁的过去 | ╰ゝ谁没收了谁的幸福 你是我的眼睛， | 我是你的睫毛， "烟花再美只是瞬间℡ | "情话再甜只是敷衍℡ ゛在荷兰风车旁つ求婚° | ゛在巴黎铁塔前つ应允° ゛东京大街上的落叶っ | ゛巴黎小路上的雨滴っ °东京的风ゝ抚过嘴角 | °巴黎的雨ゝ溅湿眼眸 ゛为迩流转丶轮回的终点 | ゛为迩深陷丶来生的容颜 男人啊男人，谁的男人﹌； | 女人啊女人，谁的女人﹌； 〆嘲笑自己对你的疯狂 | 〆嘲笑自己对你的犯贱 °小温柔， | °小可爱， 我没想象中那么恋旧丶 | 回忆换不回你的温柔丶 少年被反杀 | 被少年反杀 抐、谁ωǒ娶珎 | 抐、谁ωǒ卜冢 七月▔花开 | 静候▔君来 不要若即若离` | 不要忽冷忽热` miss、我有多想伱 | kiss、伱有多爱我恋丶那温柔眼眸灬 | 念丶那甜蜜低吟灬 一个活在回忆里的孩子、| 一个活在过去中的孩子、 让我照顾你。 | 让我依赖你。 做伱独一无二的男人。 ゝ | 做伱独一无二的女人。ゝ ╲˙。 紧张旳小问题 | ╲˙。莫名旳小话题 只想和你走情侣街 | 只想和你穿情侣装 牵着你的手， | 与你共白头。 我蠢，э不代表我不爱你。 | 我傻，э不证明你不爱我 世世丶誓不离。 | 世世丶誓不弃。 今生心相依、| 来世影相随、 哥当年还是一棵草呢° | 姐曾经还是一枝花呢° 我、俗的耐看の男子 | 我、俗不可耐の女子 长大后、娶你。 | 长大后、嫁你。 小柒※你的全世界我都要 | 小华※全世界我只要你 月光下肆无忌惮的浅淡っ | 阳光下歇里斯底的微笑っ 风住尘香花已尽。 | 落花残缺期无情。 甜苩头偕咾旸 | 甜天长地汣旸 | ▍有一种温柔独家专属 | | ▍有一种霸道无可取代 笑哋、凘杺煭腓 | 哭哋、莈杺莈腓 最后的告白゛刺痛人心 | 最初的等待゛痛彻心扉 へつ无奈你给的承诺伤人 | へつ痛心你给的曾经很美 快乐不“简单” | 简单很“快乐” 回忆丶回不去。 | 留恋丶留不住。 ゝ即使不同的城市 | ゝ每天依然在想你。 4. 袁阔成的评书《十二金钱镖》为什么只有52回,后面的故事哪里能找得 据说因为资金问题后来的内容没有录。 结局是：最后来的那个女的是俞剑平的夫人，豹头老人是俞剑平大师兄，大师兄年轻的时候一直喜欢小师妹，但却被师傅嫁给了俞剑平，大师兄一气出走苦练本领，这次出山报仇。最后的结局当然是俞剑平打败豹头老人，夺回镖银。 在夺镖银的过程中又有一些小的曲折，然后故事的这一段落就结束了。可以参看宫白羽的原作。 宫白羽《十二金钱镖》提要 《十二金钱镖》十七卷，原刊于1937年，全书共一百三十多万字。1943年9月北京书店再版（正华版），1946年，天津《建国日报》连载。 同年，名剧作家翁偶虹应上海“天蟾舞台”之邀，据本书为京剧大师李少春、袁世海、叶盛章精编《十二金钱镖》一剧，风靡沪上。本书亦曾由台湾“联经出版事业公司”重印，叶世生批校，编入《近代中国武侠小说名著大系》，缺两卷。 1987年9月，山西北岳文艺出版社出版署以“宫白羽原著宫以仁改编”的《评书十二金钱镖》，全书计三卷五十一回，一千一百九十三页，约八十多万字，前有作者宫白羽画像一幅，吴云心作序，略述与白羽之交往。同年五月，北京华夏出版社据原作重印，署以“宫白羽著”，全书计四卷八十一章，一千六百六十五页，约一百一十八万多字，由白羽后嗣宫以仁、宫稚羽兄妹标点校订，第七十六至八十章根据正华版校订，第八十一章根据《建国日报》连载的报稿编写，在插图前有“内容提要”及梁羽生致宫以仁的手札及其影印件（节选），正文后附有白羽自传《话柄》（节选），包括：目录、自序、我的新闻、白羽及其书等内容。 宫白羽，原名竹心，自写武侠小说后一直以“白羽”为名。1899年9月9日出生于山东东阿的一个军官家庭。 1918年父殁于北平，家道中落，白羽开始到北京邮政局供职。他刻苦自学，致力于新文学创作，1921年他请鲁迅先生介绍第一次投稿给北平《晨报》副刊，并与鲁迅先生开始进行通讯联系，他向鲁迅先生借书刊，诸如《欧洲文学史》、《域外小说集》、《新青年》、《小说月报》等，还向鲁迅先生请教一些有关文艺的问题。 这一年的十月中旬，他在苦雨斋拜见了鲁迅和周作人，“鲁迅先生透视的刺人的眼和辛辣的对话”给了他很深的印象。他的《厘揖局》和翻译的五、六篇契诃夫的小说也由鲁迅先生介绍给《晨报》发表，是鲁迅先生扶持他登上了文坛。 他曾担任过北平《国民晚报》、《世界日报》的编辑和天津《北洋画报》的记者。1935年，他因采访到为报父仇，佛堂行刺北洋军阀孙传芳的施剑翘女士遇赦出狱的独家新闻而轰动新闻界。 1937年春，他易地养病，执教乡校。芦沟桥事变后，他回到天津，由于生计，开始写作武侠小说，卖文度日，《十二金钱镖》就作于此时。 该书发表后引起了轰动，白羽也因此而一举成名，自此他的武侠小说创作一发而不可收，代表作主要有：《钱镖四部作》（实是九部，包括：《十二金钱镖》及续集《丰林豹变记》、《武林争雄记》及续集《牧野雄风》、《血涤寒光剑》及续集《狮林三鸟》与《毒砂掌》、《联镖记》及续集《大泽龙蛇传》）、《偷拳》、《黄花劫》、《摩云手》、《剑底惊螟》、《青萍剑》、《绿林豪侠传》等一系列武侠小说；以及新文艺创作，包括短篇创作集《片羽》、《恋家鬼》，社会长篇小说《报坛偶闻》，自传体长篇小说《心迹》，回忆录《话柄》，小品文集《雕虫小草》、《灯下闲书》等。早年还翻译过契诃夫小说多篇，经鲁迅先生校正后推荐给《晨报》副刊发表。 解放后，宫白羽被选为天津市文学艺术联合会委员，1966年在天津辞世。 书叙安平镖局镖头俞剑平故事，略谓： 人称“十二金钱镖”的俞剑平退隐不久。 一日忽有海州振通镖局镖头铁牌手胡孟刚来访，原来近日绿林响马活动频繁，许多镖局押镖被劫，而振通镖局又受命押运一笔二十万两的盐项官款去江宁，事关重大，推辞不得，于是只好来恳请俞镖头重新出马。剑平感到此事非同小可，且自己已宣布过退隐江湖，思之再三，碍于与胡老镖头二十多年的交情，他决定借给镖旗，并令大弟子铁掌黑鹰程岳协助押镖。 次日起镖，镖队前有缉私营的二十名兵丁开道，胡孟刚、程岳及振通镖局的四位镖师沈明谊、宋海鹏、戴永清和绿林出身，人称“九股烟”的乔茂殿后，护卫着由五十匹骡驮着的盐款，浩浩荡荡，气势威武。果然，一路上他们不时遇到一些行迹可疑的人的跟踪。 第六天，镖队沿着大纵湖边的范公堤行进，天色渐黑，四野无人，忽在转弯处的竹林里涌出一伙冀辽大汉，为首的年约六旬，脸色红润，一对豹子眼炯炯有神，手持一支长长的旱烟管缓缓吸着，意态自如。他自称因闻俞剑平武艺超群，十二金钱功夫声势浩大，故特赶来留下这镖旗和盐款，作为访贤促驾的请帖，会一会俞三胜，事后无论是胜是败，镖银定原数奉还，但却不通报自家名号。 镖队一行岂肯轻易让镖银撒手，一场恶战终于爆发，程岳、胡孟刚和众镖师奋力苦斗，然终因寡不敌众、盗魁武功高强而败阵，镖银悉数被掠，乔茂失踪。盗贼扔下一只匣子，中有一张秦纸，上画“刘海洒金钱”以喻十二金钱镖威名扫地，下画一只“插翅豹子”以作署名。 胡镖头决定打道回镖局，。

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刘震云盛琼斩获中国文学“诺贝尔奖

引用只可以是一句话，一个小片断，一个闪光点。但是，你拿人家的文章来改头换面说是自己的，自己心里亏不亏？我在征求职场故事的时候，收到不下于二十篇讲自己在应聘的时候，地上有张纸屑、有个拖把、有一毛钱等等，因为自己做了举手之劳的事情，而被老板看中，一跃而成为公司上层精英。我不管这个故事真还是假，但是，大家N年前就看过有这样的故事出现，现在又拿出来，你说算是引用还是抄袭？

少年时代报、小天使报、小主人报。多得很.

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23《少男少女》杂志编辑社翁炫OICQ 9403201443《青年之友》杂志社孟祥宇 E-mail qnzymxy@163.com OICQ 7751035144《新生活》女性时尚杂志征稿 李非 E-mail bigblue@zhaoni.com OICQ 5390454545 文汇百花周刊沈华 E-mail saci@263.net OICQ 978080青年记者qnjz@sina.com小 记 者xiaojizhe@163.net半岛都市报 总 编 室 ： zbs@bandaonews.com 23《少男少女》杂志编辑社翁炫OICQ 9403201424《移动信息》杂志社编辑钟原胜OICQ 913556925《同龄鸟．新阅读》杂志社编辑黄雪倩OICQ 19962326526《旅游》杂志社编辑 七月OICQ 602378627《华人生活周刊》编辑雷庆珊OICQ 1560485728《硅谷》杂志社编辑冯大刚OICQ 188631329《雾都剑》杂志社编辑林涛OICQ 956847030《好日子 》编辑 叶眉OICQ 2838890331《中国厨卫》杂志社编辑李靖OICQ 2199263732《高考总动员》杂志社编辑曹桢OICQ 67422085《花季·雨季》顿号编辑：xudunhao@263. net《新空间》钟丽君编辑：xkjzk@sohu.com《小记者》李孟编辑：xiaoyuanconglinbuluo@x263.net limeng7419@163.com《小记者·阳光女生》林夕编辑：linxi 1027@163.com《花样年华》陈启辉主编：xsdwh-2002@ 163.com《城市女孩》编辑部主任骆洪亮：yazi-9426@ 163.com《华夏少年》张超编辑：zcyilan@sina.com hxsn_home@ 163.com《美少女》阿若编辑：ailywxl@sohu.com《少女》陶陶编辑：mytoyoyo@yahoo. com. cn《少男少女》编辑部主任：h 19891220@ 163. net《中学时代》海沫编辑：hcrimo2000@ 163.com《校园朋友》编辑部主任孔琪：kqbaby@ 163.com《男孩女孩》程华松编辑：72203ss@elong.com《阳光部落》葛云紫编辑：geyunzi@hotmail.com《阳光部落》编辑崔澎：cuishu80@sohu. com《青少年文汇》张剑峰编辑：029-3790973《花蕊》中学生杂志：dongdonghexixi@ 163. com《好同学》主编玉晶亿：xinyuff@sohu.com 029-4287329《黄金时代·少年版》秦苑菲编辑：goldschool@21 cn.com《年轻人·中学生必读》周薇编辑：Iuoyi7004@ 163.com《成长》赖春晖编辑：ale2010@qcwh. net《花季雨季》夏日冰川：hjyj2002@ 163.com twsb@ 163.com《高中生》：flp6629@sina.com《课堂内外·高中版》：youth.com@163.net《中国校园文学》谷美珏编辑：cake l 980@sina.com《读友》张漫编辑：020-38486120

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浪子燕青这个人物有以下特点：1，相貌英俊、与众不同浪子燕青的人物特征之一是相貌英俊、与众不同。作者施耐庵不惜重墨，对浪子燕青的与众不同予以渲染。作者施耐庵在《水浒传》第七十四回《燕青智扑擎天柱　李逵寿张乔坐衙》开首夸赞浪子燕青说：“话说这燕青，他虽是三十六星之末，却机巧心灵，多见广识，了身达命，都强似那三十五个。”由此可见，浪子燕青在《水浒传》中众英雄中确实是与众不同。临走打擂时，打扮停当，当众露了一手，镇住了众英雄。书中写道：“众人看燕青时，打扮得村村朴朴，将一身花绣，把衲袄包得不见。扮做山东货郎，腰里插着一把串鼓儿，挑一条高肩杂货担子，诸人看了都笑。宋江道：‘你既然装做货郎担儿，你且唱个山东货郎转调歌与我众人听。"燕青一手拈串鼓，一手打板，唱出货郎太平歌，与山东人不差分毫来去，众人又笑。”可见，浪子燕青对于各地方言、人情世故非常熟悉，且扮什么人物，像什么人物。就连浪子燕青身上的纹身也与众不同，似“软翠”一般，英气勃发，风流倜傥。2，武功高强，多才多艺 浪子燕青最吸引人的人物特征是武功高强，多才多艺。浪子燕青作为梁山泊上的另一类英雄人物，武功非常高强。但和其他武功高强英雄相比，浪子燕青武功的招式和路数也和其他英雄不同。作者施耐庵在《水浒传》中写道：“自幼跟卢员外学得这身相扑，江湖上不曾逢着对手”。可见，浪子燕青的武功主要用于徒手格斗和搏击。一对一的单挑，就连其师傅玉麒麟卢俊义也不是对手，可以说，如果是徒手格斗，浪子燕青打遍天下无敌手。浪子燕青的武功非常有特色，其武功不是以韬略（如豹子头林冲、双鞭呼延灼那样对行军布阵、统率三军深有研究，可以决胜于两军阵前）取胜，也不是靠神力（如花和尚鲁智深、黑旋风李逵等人那样神力盖世，靠一身蛮力横扫千军）取胜，浪子燕青用的是巧劲，就像是中国内家功夫中的太极拳，四两拨千斤，是典型的内家功夫，就连天不怕、地不怕，翻了脸宋江也敢骂的黑旋风李逵也忌惮浪子燕青三分。施耐庵对浪子燕青赞赏有加，他在第七十四回《燕青智扑擎天柱 李逵寿张乔坐衙》中夸赞浪子燕青道：“罡星飞出东南角，四散奔流绕寥廓。徽宗朝内长英雄，弟兄聚会梁山泊。中有一人名燕青，花绣遍身光闪烁。凤凰踏碎玉玲珑，孔雀斜穿花错落。一团俊俏真堪夸，万种风流谁可学！锦体社内夺头筹，东岳庙中相赛搏。功成身退避嫌疑，心明机巧无差错。世间无物堪比论，金风未动蝉先觉”。 浪子燕青在泰安州打擂时，对手的是自称“相扑世间无对手，争交天下我为魁”的擂主擎天柱任原，擎天柱任原身长一丈，貌若金刚，天生神力，其武功和花和尚鲁智深一样，走的是刚猛的路子。靠着这一身横练功夫，擎天柱任原在泰安州摆擂两年未遇对手，而当他遇见浪子燕青时，才知道什么叫牯牛掉进水井里——有力使不上了。由于武功路子相克，浪子燕青以巧取胜，只一个回合就将擎天柱任原“头在下，脚在上，直撺下献台来”。 浪子燕青武功高强，到了深不可测的地步。3，忠心耿耿、智勇双全浪子燕青最显著的人物特征是忠心耿耿、智勇双全。浪子燕青武艺高强，见多识广，为人忠诚，对待主人玉麒麟卢俊义更是忠心耿耿。虽然与梁山泊素无来往，但当情势所迫，跟随玉麒麟卢俊义反上梁山之后，对梁山泊的事业也倾注了自己的心血，用自己的满腔热忱为梁山泊的事业做出了卓越的贡献。先从浪子燕青跟随主人玉麒麟卢俊义梁山落草说起，可见浪子燕青的聪明才智远远凌驾于其主人玉麒麟卢俊义之上。玉麒麟卢俊义是大名府的豪门富户，在社会上具有相当大的影响力，平素安于现状，主观上没有上梁山的动机，客观上又没有上梁山的迫切需要，对朝廷以及梁山而言，都没有恩怨可言。然而，正所谓人怕出名猪怕壮，树大招风风撼树，人为名高名丧人。盛名之下，难免被人算计。以宋江，吴用为首的梁山好汉，为了洗脱自己草寇的骂名，设计让卢俊义这样有一定社会影响力的豪门富户上山以壮大军威，智多星吴用亲自出马，扮作算命先生设计骗玉麒麟卢俊义上梁山落草。那智多星吴用凭借三寸不烂之舌，说服玉麒麟卢俊义往东南千里外（水泊梁山方向）避祸，并趁其不备，在其墙上题藏头（卢俊义反）诗一首。玉麒麟卢俊义被智多星吴用一番话说得“寸心如割，坐立不安”，直接掉进了智多星吴用精心设计的陷阱。而浪子燕青冷眼旁观，任凭智多星吴用巧言令色，心机机巧，还是被浪子燕青看出了破绽，立刻断定算命先生是梁山泊歹人所扮，来诱惑主人前往梁山泊。于是，浪子燕青百般劝阻，玉麒麟卢俊义执意不听，甚至拒绝了浪子燕青随行保护的建议，最终在梁山泊和官府的双重压迫之下，走投无路，上山落草。浪子燕青的智慧还体现在他对时事和大局的走向有着清晰的认识，用作者施耐庵的话说，就是“知进退存亡之机”。在梁山好汉征方腊，平定大宋王朝内乱之后，浪子燕青就已经知道梁山泊功高震主，大宋朝廷绝对不会容忍梁山贼寇的。因此，在梁山大军班师回朝的途中，浪子燕青密劝玉麒麟卢俊义功成隐退，找一个僻静的地方，快意江湖，安度余生。然而，玉麒麟卢俊义被名利蒙蔽了双眼，执意追逐“衣锦还乡，封妻荫子”的虚名，落得个悲惨的结局。在帮助及时雨宋江完成招安大业的过程中，浪子燕青更是体现了自己的大智大勇。梁山英雄排定座次后，及时雨宋江看到自己在山寨的地位已经稳固，其他英雄也已经臣服。深埋在宋江心中的忠君思想日益抬头，就以到京城看灯为由，准备潜入京城，想办法探明朝廷招安梁山的态度。由于黑旋风李逵也闹着要去看灯，宋江怕黑旋风李逵在京城不知深浅，任性胡为，坏了其招安大事，故意安排黑旋风李逵非常惧怕的浪子燕青随行。正所谓有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。没想到这次比较随意的安排，浪子燕青的外交才干才得以施展。一到京城，浪子燕青就依靠其超众的才艺、英俊的外表迷倒了徽宗皇帝的宠姬李师师，并安排宋江与李师师对坐饮酒。待徽宗皇帝从地道来和宠姬李师师幽会时，宋江等人在暗处得以一睹天颜。从此，宋江明确了浪子燕青在其招安规划中的重要地位，将招安大计交由浪子燕青主办。在浪子燕青的斡旋下，在李师师的引荐下，徽宗皇帝终于下定决心，招安梁山。可以说，招安梁山是浪子燕青充分体现其外交才干的得意之作。4，能力出众，功绩显赫浪子燕青最出彩的人物特征是能力出众，功绩显赫。浪子燕青不仅长相出众，会说各地方言，对各个地方的人情世故也了如指掌。正是由于浪子燕青这些本事的存在，他才得以了解三教九流、各类人的心理状况，在解决问题时才可以有针对性地切中每个人的要害，从而妥善解决棘手问题。在《水浒传》中，作者施耐庵以对浪子燕青满腔的喜爱，不吝笔墨地描绘了浪子燕青的本领，同时对浪子燕青的功绩予以赞颂。浪子燕青的过人之处就是能为别人所不能为。作者施耐庵通过三件事昭示了浪子燕青的能力及功绩。第一件事，为及时雨宋江及梁山好汉挽回声誉。浪子燕青与黑旋风李逵在大闹京城回山途中，路过离荆门镇不远一个大庄院，因天晚，借宿庄中。李逵因为没酒喝睡不着，听到刘太公、刘太婆在里面哭了一夜，经询问得知，刘太公年方一十八岁的女儿被梁山泊头领宋江抢走。施耐庵在《水浒传》中写道：“李逵便叫燕青：‘小乙哥，你来听这老儿说的话，俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。"燕青道：‘大哥莫要造次，定没这事！"”。可见，燕青在处理突发事件时是非常冷静的。待到黑旋风李逵回到梁山，砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯得粉碎，宋江大怒，质问黑旋风李逵他的过失时，李逵气做一团，竟然说不出所以然。燕青则一五一十地向宋江讲明了他俩一路上的见闻，说明了李逵暴怒的原因。随后，在燕青的周旋下，既除掉了冒充宋江的盗贼，救回了刘太公的女儿，又说服宋江、李逵兄弟和好，挽回了梁山的声誉。彰显出浪子燕青思路清晰，善于处理疑难问题的特质。第二件事，帮助宋江完成招安大计。宋江立志于报效朝廷，但是，报国无门，只能落草为寇，在声势浩大之后，一心一意想要朝廷招安，要完成招安大业，就必须绕开当道的奸臣，直面皇帝。但要面见皇帝陈明缘由并非易事。幸亏浪子燕青以出众的相貌、过人的智慧、无以伦比的才华征服了徽宗皇帝的宠姬李师师，宋江才得以面见徽宗皇帝，从而完成了招安大业。第三件事，剿灭方腊叛军。梁山招安后，朝廷用一石二鸟之计，让宋江率梁山众军攻打另一只农民起义军方腊。由于方腊大军的顽强抵抗，梁山好汉死伤惨重，为了速战速决，柴进自愿深入虎穴做卧底，里应外合，击破方腊。柴进向宋江提出的唯一要求就是要浪子燕青同往。浪子燕青不负众望，协助柴进计灭方腊。浪子燕青作为梁山泊上的英雄人物中的一员，作者施耐庵对他的重视程度丝毫不亚于梁山领导人——及时雨宋江，作者对这个人物显然是十分钟爱的，他是一个外貌出众，武艺超群，处世一流，外交能力强、与众不同、功勋卓著的英雄，燕青的智慧和忠勇在他所参与的大事中可见一斑。智朴擎天柱，月夜遇道君，贼巢捉方腊，都需要非凡的智慧与过人的胆识。由于作者施耐庵的精心刻画，一个有血有肉、忠孝仁义齐备的俊朗英雄形象跃然纸上，其功成身退，快意江湖的洞世事、知进退、明哲保身的处事方式为后人津津乐道。虽然上千年过去了，可浪子燕青的英雄故事却永远留在了人们心中，代代相传。对作者施耐庵语焉不详的浪子燕青的结局人们无一例外地送上对英雄美好的祝福，对喜欢燕青形象的人们来说也算是一种安慰吧！

言情小说也有唯美句子的 ，不过我都不看那种小说 感觉有一些无聊。写作文 这个跟作文感觉有关系 有的人感情细腻写的自然会好。 _看书看杂志不能直接提高作文水平 也不能带功利性看书_ 书看的少绝对写不出多么好的文章

鸟山明生于1955年4月5日，日本爱知县。 公认的当今日本漫画界首席代表，被称作是继已故漫画大师手冢治虫（“日本漫画之神”）之后日本漫画界最有影响力的人物。他的成名之作《阿拉蕾（Dr. Slump）》和代表作《龙珠（Dragon Ball）》在全世界都极受欢迎，广受赞誉。 至1995年7月，《Dr. Slump》共售出28,110,000份拷贝，而《Dragon Ball》更是创造了109,300,000的销售记录。 1974年鸟山明从县立工业高中设计科毕业，进了一家广告设计公司，从事设计工作。由于他经常迟到，只干了3年就辞职了。 有一天，他在茶馆里看到《少年跳跃》周刊，被漫画征稿的奖金吸引住了，满心欢喜地把应征稿送去,却落选了。他没有灰心，又画了一幅送去。就这样，不断地投稿，终于在1978年他的《岛上漫游》在《少年跳跃》上刊出了。这是他第一次崭露头角。 1980年，他的《Dr. Slump》开始在《少年跳跃》上连载。故事中的天才博士和他制造的机器娃阿拉蕾引起了读者极大的兴趣。阿拉蕾常说的那些不规范的地方话一时成了大街小巷的流行语言，阿拉蕾的形象被印制在各种商品上，人们把这一年称作“阿拉蕾年”。这部作品使作者一举成名。然而，鸟山明并没有因此而满足，在之后的十年（1985-1995），他不可思议地完成了惊世名作《Dragon Ball》，事业成就达到了新的高峰。 在这期间鸟山明还担任任天堂《勇者斗恶龙（Dragon Quest）》六部系列及史克威尔《克鲁洛时空之旅（Chrono Trigger）》等游戏的角色设计工作，同样获得了巨大成功。 在休息了两年半之后，鸟山明又在1997年11月推出了一部作品，名叫“Cowa！”。描述一个人与妖怪共存的世界，主要面向低龄读者。 1998年7月，鸟山明再次推出12章篇幅的新作“Kajika”，这部系列较大程度地受到《Dragon Ball》的影响。 不久前，鸟山明的作品在日本9个公众艺术博物馆和其他公共场所进行了巡回展出，吸引了超过300万的参观者。一名漫画家的作品能达到如此受人瞩目的程度，这在历史上仅是第二次（第一次是手冢治虫）。东京的国家西方艺术博物馆更做出了史无前例的举动——展出漫画作品。鸟山明的作品同莫奈、米勒等画家的作品摆在了一起。 那么，是什么原因使得鸟山明的作品受到如此广泛欢迎和高度评价的呢？ 鸟山明自述 我成为漫画家以前，曾在名古屋一家广告公司设计广告画，一干就是三年，了不起吧。这三年我几乎天天迟到。我估计老板快炒我的鱿鱼了，就主动提出了辞呈。 我最崇拜的漫画家是手冢治虫先生和美国的迪斯尼。小时候，我就特别爱画『铁臂阿童木』中的机器人，直到把练习本画得黑乎乎的。我认为：我今天能成为漫画家多亏了那时的模仿，想当漫画家的人首先要从模仿下手。对我来说，漫画家才是明星。在宴会上只要遇到有名的漫画家，我就立刻请他给我签名留念。我已经攒了30多页这样的签名了。大家还记得『阿拉蕾』里有个爱收集签名的空豆美助吧？其实那就是我的影子。 鸟山明就是我的本名，爱知县只有三个人叫这个古怪的名字。我成名后，不断接到骚扰电话，真让我头疼。于是，我就想起个笔名，叫“水田二期作”。可是，编辑先生说这个名字太“无聊”，就只好作罢。 我最讨厌上电视了。那个像大炮似的摄像机一对着我，我就浑身发抖，什么话也说不出来了。而且，一想到镜头前面有几百万人正看着自己，我就吓得要尿裤子。因此，我总是找各种理由来谢绝在电视上露面。有一次，我应邀来到“彻子房间”节目组，看到以前只能在电视上看到的大名鼎鼎的黑柳彻子朝我走来，还跟我聊天。我紧张得满脸通红，浑身打颤，连自己说了些什么都不知道。结果，还没等我清醒过来呢，采访节目就结束了。说到电视节目，我只爱看“动物世界

化学的基础无非是元素和化学反应，而初高中阶段的主要化学反应无非主要是氧化还原反应，我认为你应该先好好把握好化学反应的原理，知道化学反应是怎么一回事。学习步骤如下：1、深刻理解什么是化学反应，化学反应的主要组成部分是什么。2、学习氧化还原反应，一定要知道什么是氧化反应，什么是还原反应。3、熟记背诵常用的化学反应方程以及典型的化学反应方程。4、认真阅读课文，增强对化学这门课程的兴趣。5、增强课外练习，推荐选取一些难度较低的习题，增强自己的信心。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的图书馆四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。 图书馆四年级作文 篇1 　　我第一次去图书馆时是在一个春天的早晨，小路上有许多鲜花，长在草丛里，仰着笑脸，散发着阵阵清香，吸引着我驻足欣赏了许久。 　　来到图书馆，这儿可真大呀！一层有5个非常大的石头，地面很光滑，人的影子都照了出来，地上有一条弯弯曲曲的白线，从地上一直爬到房顶上，就像银河一样美丽，那几块大石头就像星星一样躺在地面上。 　　我办好了借阅卡，走上二层。图书馆的二层非常安静，只有翻书的声音，很轻轻的脚声。那里大约只有20多个座位，6张桌子，不过人很少。我没有停留，迫不及待地奔上了三层。 　　三层就是我们小孩子的天堂了，这里很吵闹，到处都是小孩欢快的笑声，还有小朋友们的哭声和尖叫声。墙边大约有20台电脑，包括小笔记本，电脑可以查阅资料，还可以用电脑找到你想看的书在哪个书架上。三层的书有幽默风趣的小说、引人入胜的故事书，还有各种各样的漫画书、智力书、电子书等等，数都数不过来，我最喜欢看的就是小说，尤其是伍美珍姐姐写的小说。我查到了我想看的小说，还发现了更多有趣的书，真是太棒了！ 　　从三层出来，好奇心使我迈上了通往四层的台阶。四层就是大人的世界了，里面静得出奇，仿佛一根针掉到地上都能听见，比二楼还要静一百倍！只见这里的叔叔阿姨都在看书学习，整层都充满了浓厚的学习气氛，只有鼠标发出的声音。来自三层的我，马上像一只小猫，“蹑手蹑脚”地走回了三层，生怕打扰了他们。 　　这就是我第一次去图书馆，我以后要经常去那儿吸取知识，要像早上的小花一样充满能量！ 图书馆四年级作文 篇2 　　我和一些朋友在图书馆里看书时，常常觉得现在的书太枯燥了。未来的图书馆一定要解决这个问题。 　　我想，未来的图书馆要有三部分。 　　第一部分是专为幼儿园至小学一、二年级的小朋友设计的。只要从红色的书架上取下一本书，将书本打开，看故事就像在看动画片一样。如果想看其他的故事，翻下一页就行了。这种书的每一页就是一个童话故事。 　　第二部分是图画书。只要你从黄色的书架上取下一本书，把封面上的耳机带好，翻到某一页，就会有人将此页的内容绘声绘色的讲出来。你看着图画，又听着声音，仿佛进入了故事之中。讲完一页后，你不翻译的话。他就会把此页的内容重讲一次;如果你翻到另一页，把书合上讲述会立即停止。 　　第三部分的书最有趣了。只要你从蓝色的书架上取下一本书，把它放入一扇门旁边的盒子里，红灯一亮，打开门，你就进入了书的故事之中。在里面，你既可以当观众，又可以身临其境表演。只要你按一下身旁的按钮，转眼间，你就可以穿着你想表演的人物的衣服上场。如果你想当观众的话，可以按你身旁的另外三个按钮:绿按钮可以让节目倒退,黄按钮可以让节目快速前进，绿按钮可以让节目暂停，就像录放机一样方便。 　　未来的图书馆不但让你得到书中的知识，还可以使你感到快乐。你说说这样的图书馆好吗？我们对这样的未来图书馆拭目以待。 图书馆四年级作文 篇3 　　今天一大早，我吵着要妈妈去买书，可妈妈却无精打采的说："最近手头有点紧，没钱买书！”听了这话，就像被一盆冰凉的水浇了一身，我的兴致都被一扫而光。“哎，对了！”“我们可以到图书馆去借嘛！”妈妈的话让我恍然大悟。“对呀，可以去借书嘛！”我大喊道。 　　到了图书馆，眼前的景象让我大吃一惊，各种各样的书整整齐齐地摆放在书架上，让人看得眼花瞭乱！ 　　这里的图书应有尽有：《哪吒传奇》、《中国神话故事》、《十万个为什么》、《中国未解之谜》……我从中选了一本《福尔摩斯探案》，津津有味的看了起来，从案发到结案的过程，描述得绘声绘色。大约过了3个小时左右，奶奶的电话打来了，叫我们回家去吃饭。我不得不回去，要不到家时肯定得挨骂。所以我恋恋不舍地回家了！ 　　下次我还要来！ 　　名师点评：小作者对书情有独钟，妈妈说没钱买书，他“就像被一盆冰凉的水浇了一身，我的兴致都被一扫而光”，第一次上图书馆，就已经尝到了看书的无比乐趣，吃饭时间到了，才恋恋不舍地回家。愿你以后在书海中畅游，不断提高自己的写作水平。 图书馆四年级作文 篇4 　　放学了。今天的家庭作业中，有一项是明天带一本有关名人故事的书到学校。我把家里书架上的书都翻遍了，竟连一本关于名人故事的书都没有。一家人心急如焚，我更是急得像热锅上的蚂蚁。突然，我想到了一个好办法：可以去图书馆借书啊！到了图书馆，一看，关于名人的书可真多，我借了其中最满意的一本。 　　妈妈买的股票最近大跌，眼看亏了很多钱，妈妈心疼得每天唉声叹气。我给妈妈出主意：到图书馆去借阅有关股票的书籍呀。妈妈连声夸我这个主意好。阅览了这些书后，妈妈果然增加了很多股票方面的知识，心里踏实多了。 　　爸爸的汽车出了点小故障，为了省下修车的钱，爸爸决定自己动手修理，可又不知怎么修，怎么办呢？“爸爸，你可以去图书馆借阅有关修车方面的书籍呀！”又是我想出的好办法。爸爸恍然大悟道：“对呀，还是我的儿子有办法。”爸爸对照着这些书籍，很快就修好了车，我们一家人又可以开心地开着车出游啦！ 　　图书馆给我们带来了太多的方便，我们一家人都离不开它。有困难找图书馆，成了我们家的生活经验。 　　双休日发生了一件事。我们一家三口人，一转眼只剩两口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在图书馆。我和妈妈来到图书馆，爸爸果然在那里。 　　原来爸爸在单位遇到了一个机械上的难题，正在图书馆里查资料呢。妈妈责怪爸爸为什么不跟我们打一声招呼。爸爸说：“我们全家人一有难题，就去图书馆，这还用说吗？” 图书馆四年级作文 篇5 　　在末来世界里，XX城市的中心有一座图书馆。每天，来看书的`人非常多。接下来，就让我给你介绍一下吧！ 　　图书馆的外表是一只“书虫”。“书虫”的嘴巴就是图书的錧的大门。走进大门，就会看到一台灰色的机器。机器的上面有一个白色按扭，按扭下面是一个抽屉。你只要按一下按扭，对机器说出自己喜欢看的书，再打开抽屉，里面就你想要的图书了！ 　　拿好书，就可以去椅子上看书了。椅子的旁边有一块隔音玻璃，只要你坐到椅子上，所有的噪音都会消失得无影无踪。这样，你就有安心地看书了。你不用担心玻璃会破裂，它是由一种特殊材料置成的，就算用金属砸也不会破。如果你看书看得太久了，收本就会自动关闭，耳边就会响起优美、轻快的音乐，让你感到全身轻松，神奇的椅子还会给你做按摩呢！等音乐放完后，书会就会自动打开，你又可以尽情地沐浴在书的海洋中。 　　图书馆的墙是用水果玻璃做的，能清晰地看见外面的红花、绿树、青草和蓝天。但外面的人却看不到自己，玻璃墙上有隐形自动换气系统，能把室内污浊的空气排出去，把新鲜的空气放进来。这样，来看书的人们就可以呼吸到清新的空气了。 　　怎么样，你喜欢末来的图书錧吗？我相信，总有一天，这样的图书馆一定会出现在世界上的。 图书馆四年级作文 篇6 　　提到难忘二字，许多同学肯定会联想到公园、游乐场之类的地方，而我呢，最难忘的却是位于学校旁边的图书馆。 　　之所以难忘图书馆，是因为图书馆里有许多好看的书，从《唐诗宋词》到《曹文轩文集》、从《寄小读者》到《傲慢与偏见》、从《朝花夕拾》到《科学的奥秘》真是丰富多样，应有尽有。图书馆里还有许多杂志，有帮助学习的《小学生作文》、《数学小灵通》，也有增长知识的《中国少年文摘》、《课堂内外》等。每当我来到图书馆，就会尽情地徜徉在书海中，像蜜蜂在花丛中尽情地采蜜，又像清泉在山谷里自由地流淌，别提有多欢畅了。 　　图书馆里不仅有许多好书，还会定期举办一些活动，比如经典诵读、免费观看电影、知识讲座等等。其中，我最喜欢的是经典诵读活动，姐姐们用活泼生动的语言把一首首古诗改装成一个个生动形象的故事，让人流连忘返，意犹未尽。 　　有人说，书籍是人类最好的朋友。如果一本书就是一个至友的话，那么图书馆就是一个巨大的朋友圈，让你从中收获无穷的知识，学到无穷的本领，获取无数的快乐。 图书馆四年级作文 篇7 　　我的学校座落在古城宣化区市中心，这里风景优美，环境优雅，闹中取静。 　　我最喜欢的地方是学校的图书馆，因为那里有数不清的书，一本本好书让我们如获至宝，兴奋不已，我们尽情遨游在书的海洋中。我从《上下五千年》里了解了我们中华民族的悠久的历史和灿烂的文化;从《唐诗宋词》里读出了诗人的智慧与诗的魅力;从《少儿百科全书》中学到了许多课本里学不到的知识，弄清许多科学的奥秘;从《十万个为什么》中查到了我想了解的各种各样的问题;从《安徒生童话》中学到了许多做人的道理，帮我树立正确的人生观…… 　　在图书馆里我们如饥似渴的读书、学习，我们的眼中只有书最为珍贵，一本本好书让我们留连忘返，一本好书使我们读的如醉如痴，我们读书的热情像火一样，不，比火更热，热得可以把太阳融化。 　　日积月累，我已经读了好多本书了，一本笑话书，我们会笑得流泪，一本《感恩的心》，触摸到了同学们内心的最温柔的地方，让同学们学到了如何去感恩，感恩社会、感恩老师同学、感恩父母家人…… 　　我最喜欢看的是探案故事书了，因为那类书的情节曲折，扣人心弦，经常看得我紧张不已。 　　我不会忘记我在图书馆读书的美好时光，因为它不知带给我多少欢乐，给予我多少知识，是图书馆让我在书的海洋中快乐成长，是图书馆让我向着知识海岸奋勇前进。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的四年级下册第二单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 四年级下册第二单元作文1 　　我真希望我像孙悟空一样会七十二变，变成一只活泼可爱的小鱼。 　　我变成小鱼之后，长得非常漂亮!你看，那酷酷的头型，戴着一副墨镜，棕色的身子，黑色的鱼尾巴。朋友们，我现在就要到那令人向往的大海里去啦!到那之后，我突然发现鱼比人的生活还好呢!开车用的都是环保型的净水喷水车，骑自行车都是喷水式自行车，既环保又非常快，骑车到大海的尽头只需要5秒钟!我游到上空去发现这里的鱼只盖了几万栋房子，没有工厂的污染。 　　我又看了一下发现剩下的地方全种树了!各式各样内容特别丰富。我想这里小孩拿的纸和冰糕从哪里来的呢?我叫起旁边的一个居民，它听了我的问题，带我游到了一片地方，有一个小门通向一个大圆球内，我们进去之后，我看见许多工厂、冰激凌店、巨型超强净水器。这时我看见许许多多的小孩把包装扔进垃圾箱，我想到一个严重的问题：人们不保护环境，而鱼儿们对环境非常重视!那位居民非常热情，带我游览了许多景点，还给了我一些钱。我跟它告别了，在路上我遇到了鲨鱼，吓得直抖抖，而鲨鱼却向我友好的招了招手!我想：原来大海里鱼这么友好呀!我走啊走，终于租着房子了。 　　我买了点家具，又找了一份薪水最高的工作干了下来，过了几天，我买了一辆汽车，还留下很多钱，一天我和小伙伴在打篮球，比赛正在进行着。突然，天一下出现了一张网，我知道这是打鱼人撒的渔网，里面除了我的朋友还有许多居民在网里，我指挥着鱼儿们把网撑破了!有一天我开着车转，发现一片地方长满了汽车，我先拿一辆送给那位我的恩人。后来把车全拿下来给买了赚了许多钱，我就这样生活下去，认识了许多许多鱼。 　　我慢慢地睁开眼睛，啊!原来是一个梦啊，但我也要宣传人们像鱼儿那样保护环境。 四年级下册第二单元作文2 　　光阴似箭，日月如梭，我潇洒地走过八个春秋。回首往事，不由得思绪万千，心中有太多太多的话想向你诉说。 　　我不善言辞，但却酷爱写作，所以我想以笔代口，向你娓娓道来。 　　洋洋，，我欣赏你的明智、果断、勇敢和才气。多年来你我既是朋友也是对手，在多数的竞争中，我都取得了胜利。你没有被学习上的挫折和失败所击倒，也没有为现实的伤感而忧愁，而是以坚强的、开朗的心态接纳生活给予你的一切快乐、忧伤。哲人说苦难是财富，也许只有历经苦难才能到达幸福彼岸；也许只有历经苦难才会更懂得宽容、平和、豁达、珍惜。 　　洋洋，生活不相信眼泪，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，当你觉得自己能承担一切时，那么当你遇到困难、挫折时，你会泰然处置，没有眼泪、没有埋怨、没有悲观，有的是丰富的生活阅历、哲理、教训，让你擦亮双眼、让你深刻思想、让你洞穿人生，你的心灵就会羽化成仙、释然解脱，会自豪面对一切，也会撑出一片蓝天。 　　洋洋，也许是太过专注于学习，你变得寡言少语。然而生活在世界中缺少友情会孤独的，还是善于交流为好，这是朋友送给我的话，让我共勉。温暖的家以及友人，永远是你停泊的港湾，当你成功时，他们是你的支持者；当你失败时，他们是你的搀扶者；在你最困难时，出手相助的一定是他们，他们不会袖手旁观的。 　　洋洋，在听完我的话之后，我希望当你走出围城时，发现你已学会微笑面对一切，你已用宽容、豁达、感恩之态面对生活；你已用新的目光审视自己。 　　洋洋，无论何时我都是你的倾听者、支持者，并愿这小小短文能给你带来一股暖意、一份牵挂、一份呵护、一份如鲜花般灿烂的微笑。 四年级下册第二单元作文3 　　光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的小学生活即将结束，在我们即将离开母校的怀抱时，我们的心情格外激动。六年的小学生活至今还历历在目，母校的一砖一瓦、一草一木都深深地印在了我们的脑海中，久久不能淡忘…… 　　忘不了仔细教导我们的老师，从“aoe”到“修辞手法”，从“乘法口诀”到“体积公式”，老师一直都在默默地教导着我们，老师像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊! 　　忘不了互帮互助的同学，课上、一个个难题被我们攻克;课下、一个个笑脸在我们脸上浮现。同学们互帮互助，团结友爱。每个人之间都有一股浓浓的同窗之情! 　　忘不了美丽的校园，母校像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。我们在母校温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理… 　　对母校的回忆必然是美好的，辛勤教导我们的老师就如同园丁，而课本则是知识的泉水，母校当然就是我们的园圃，有了它们，我们就一定能茁壮成长，天天向上! 　　我们对母校的感激是无穷无尽的，再见了，哺育我们的老师;再见了，哺育我们的母校! 　　祝：建设街小学越办越好，蒸蒸日上! 四年级下册第二单元作文4 亲爱的老师： 　　您好!是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您! 　　老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 　　当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。 　　老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的! 　　在这里，我想对您说，您永远都是我最爱的老师，您辛苦了! 四年级下册第二单元作文5 　　老师，您在我们上课的时候，教授我们丰富的知识;老师您在我们下课的时候，陪伴我们一起玩耍;老师，您在我们生病的时候，递上祝福，安慰我们静心养病。您对我们的爱，浸润着我们，伴我们成长。 　　我想大声对您说：“您为我们付出的一点一滴，我们都记在心里。 　　还记得那次，我生了一场大病，走路费劲，连饭都吃不下。几天下来已经面容憔悴，身体消瘦。我以为自己会在新的一学期落下课程，心里十分沉闷。在这时，您出现了，就像一束阳光照射在我心中。你坚持每天晚上来为我辅导。您用冻红的双手在课本上指点;您用那已干裂的嘴为我讲述。每次看到您劳累的身影，心中都十分感动;每次想起您为我所做的事，都不禁热泪盈眶;每次望着您离去的背影，心中泛起一阵涟漪。 　　您不止在学校对我们关爱有佳，而且还在休息日到养老院做义工。对待那些老人就像对待自己的父母一样。给他们喂饭、为他们擦拭身体，您的心是那么善良。 　　老师我想真挚地对你说：“谢谢您!您是一位辛勤的园丁，培育我们长大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长;您是一个伟大的母亲，哺育我们长大。你让我想起一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像诗中所说的那样，为我们付出一切，且不求回报。 　　老师，我想对您说：“您是我生命中最值得尊敬的人。” 四年级下册第二单元作文6 　　冬天过去了，春天到来了，小草从地里慢慢地探出了头，小鸟在树上“叽叽喳喳”叫个不停，柳树在甩动着自己的长发…… 　　我踏着轻快的脚步来到了学校，展现在我眼前的雄伟的教学楼、宽敞的教室，丰富多彩的学习园地和美丽的花园……其中，我最喜欢的还是“学习园地”。 　　它位于学校的西北部，在那里，长着红叶似火的山茶花，美丽无比的梅花，清香远溢的含笑花……它们在风中含苞未放，好像一个个害羞的小女孩儿，在绿叶的衬托下，显得更加美丽动人。在“学习园地”的中间，有一棵高大挺拔的大树，它就像一位威风凛凛的士兵，守卫着我们的校园。这棵大树有七、八米高，大树的无数绿叶合起来就像一个绿色的大伞，每当下雨时，它就会为我们遮风档雨。在树上，有着几个小鸟的窝，它们每天早上都“叽叽喳喳”叫个不停，就像一道赞美大自然的曲子。树上还有成千上万个小果子，密密麻麻，数也数不清。在“学习园地”里还有一块“美术园地”，上面有一到六年级同学的美术作品展，有崔海容产的优秀书法作品展，有学习方法指导，还有一些关于妇女、孩子的法律知识、安全知识等等。“学习园地”那里是同学们课余向往的地方。 　　“你看，我们的‘学习园地"多美呀！你们喜欢吗？我们现在就要努力学习，将来把校园建设得更加美丽。” 四年级下册第二单元作文7 　　妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：因为我知道我又得学许多的东西了．看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡慕。 　　在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，妈妈：在我不懂得作业怎样做的时候，是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题；在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方，并叫我改正；在我生病的时候，是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病；你不怕自己受伤，就怕我生病严重，我非常感谢您：我亲爱的妈妈！ 　　妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：因为我知道我又得学许多的东西了．看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡慕。 　　妈妈呀！我好希望能象他们一样在楼下高高兴兴的玩，我不希望每天除了学习还是学习，我真的觉得好闷．我希望你能给我一点自由．妈妈我说这话您千万别生气，我知道您一个人带我非常不易：为了生活爸爸在很远的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我从来不反对，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我会好好学习的，我会用最好的成绩来报答您，妈妈请给我一点自由的时间吧！ 　　妈妈最后我还想对您说声：谢谢您，亲爱的妈妈！ 四年级下册第二单元作文8 　　衣袂飘飘，你悄然离开，脱离官场，躲避世俗的尘埃。淡如菊，傲似鹤，自由的性灵如天上的闲云，不受拘束。 　　看似从容，看似孤傲，其实你的一生都只是逃避——做官时遇到困难，隐居在家，不甘寂寞，又去做官，因为看不惯，仍是隐居。你根本就没有面对困难的勇气，更没有面对困难的魄力。 　　所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自赏于秋日的菊。而不是梅——斩开风霜，以铮铮傲骨迎来春天的梅。 　　既然从仕，就应该认认真真做一个好官，官场的黑暗不足以作为逃避的理由。如果它是一滩肮脏的泥潭，一池绝望的死水，你何尝不能做一枝清莲，闪耀其中，给后世留下一缕意味深长的幽香? 　　不甘于隐居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，却又败北于家中。既然下定决心，为何做的不决绝一些?最后还是沦为“逃”。不论怎样，但你一定要坚信，一切都会有的，你会官场上大大小小的失败，但通过努力，最终还是会实现造福于人民的愿望。 　　从此你便一蹶不振，沉没在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的乐土，或许对他人来说就是一个小富即安，不思上进之地。殊不知光明是黑暗褪尽后的底色。 　　步履轻盈，你悄然离开，告别梦想，放弃最初的"方向。不惊起一丝波澜，但我想对你说，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的选择，心存希望，总有一天梦想会实现。 四年级下册第二单元作文9 　　对当今社会来说，废气，是个罪大恶极的家伙。 　　从工厂中排出后，那令人作恶的气味扑鼻而来，灰黑色的烟雾袅袅，熏得人们不得呼吸，那时，真的好想把那罪恶滔天的废气给消掉，让他永生化为灰烬。 　　它不仅污染环境，使我们可爱的大自然变成脏兮兮的弥漫着臭气的世界;还会引发各种疾病严重污染环境和影响人体健康，吸入过多，甚至会致人死亡。特别是化工厂、钢铁厂、制药厂，以及炼焦厂和炼油厂等，排放的废气气味更大。 　　那骇人的事实在我眼前回放，眼前仿佛浮现出，工厂排放废气的画面。这使我心烦意乱。翻来覆去在床上打着滚，毫无睡意。 　　突然，有一个灵感之光窜入脑袋。要是能发明个转化器多好啊，将化工厂排放出来的废气，吸收入内，像树木一样，将它转化成人能呼吸的氧气。中间安装一个类似于树木转化空气的结构装置，就可以顺利将废气变成有用的气体，岂不是一举两得?既消除了废气，又造福了人类。如果每个工厂都有个它的话，世界一定会有许多怪病消失，人会个个健康，富有活力，环境会变得更好，更加富有生机。 　　它不仅可以转化废气，也可以转化废水，甚至是垃圾。转化废水时，先要扫描，扫描河里被污染的水，将其吸收，细致处理后再将水派放到世界各地，为居民所用，让“缺水”这个词消失在词典里。转化垃圾类似于回收，却要比它方便得多只要将可回收垃圾，塞到它的“大肚子里”，便会自动排出新的生活用品，环境污染也不会再是个难题，人们的生活会更加丰富多彩的! 　　我相信，在科技发达的明天，这个想法一定可以实现! 四年级下册第二单元作文10 　　生活中有许多奇思妙想，而且许多人的奇思妙想都成了现实，我也是个爱幻想的人，我希望我的奇思妙想有一天也能实现。 　　我们学生平时待的最多的地方不是家，就是教室了。一般的教室，就是四面墙，一个讲台，一块黑板，一排排普普通通的课桌椅。我想发明一间教室。这个教室外观大小虽然和现在的教室没有什么不同，但里面绝对让你大开眼界。 　　这个教室具体是怎么样的呢?听我来跟你们讲一讲吧。教室里没有黑板，但墙壁都是用特殊材料做成的，他可以变成黑板，也可以变成荧光屏。上课时，墙壁会根据课程的不同而切换不同的场景。比如上语文课时，老师讲到春天，墙上就出现了绿油油的草坪，上面开满了姹紫嫣红、争奇斗艳的鲜花。与此同时，墙壁上还散发出来一阵阵扑鼻的花香。让我们仿佛置身于大自然中，沉浸在春的怀抱中。 　　课桌椅不是一排一排地摆放的，而是一圈一圈的摆放着。下面是轨道，它可以整排旋转，也可以每个座位自己360度的旋转。自然课上，老师讲到地球的公转和自转的时候，墙壁和天花板出现了整个太阳系，而我们的座位也开始旋转起来，顿时我感觉自己化作了宇宙中的一颗小行星，绕着太阳转起来了。老师讲到火山爆发，四周的墙壁布满了涌动的岩浆，教室里的温度也会极速上升，让我们身临其境地感受火山爆发的威力。教室还有很多奇特的功能，在这样的教室里学习，你还会觉得枯燥吗? 　　莱克兄弟的奇思妙想，创造了飞机，马云的奇思妙想，创造了现在移动支付时代，我的发明想象，让教室充满了吸引力，吸引着每一个孩子，他们享受着学习的乐趣!想象是创造的先导，是思想腾飞的翅膀，让我们尽情奇思妙想吧。 四年级下册第二单元作文11 敬爱的中学老师： 　　您好！ 　　我是您一年后的学生，我是一位活泼开朗的小男孩，我的兴趣爱好很广泛，有奥数、打乒乓、画画、阅读等等。我还在希望杯数学竞赛中获得省三等奖。 　　我的梦想是当一名宇航员，在宇宙中飞啊飞！我就是喜欢那种轻飘飘的感觉。我在中学里想当一个劳动委员，我不像有些人，想当学习委员、文艺委员等等，我只想当一个劳动委员，因为俗话说得好，劳动最光荣，因为我很强壮，会尽力帮助班级大扫除，我会拖地、扫地、擦窗户、擦电扇等等。总之，我在中学里就想当一个劳动委员，帮助个子小的同学。 　　我最大的优点就是喜欢帮助同学，赠人玫瑰，手有余香；其次是孝顺父母，有什么好东西首先会给父母尝一尝，然后再自己慢慢享受。我最大的缺点就是非常粗心，经常丢三落四，还把作业忘在学校里呢。我希望我能继续保持我的优点，虚心改正自己的缺点，希望老师能多多包涵。 　　这就是我，一个怪怪的我，平时，我喜欢写写小、日记、作文，我已经养成了写作的好习惯。今年，我的十几篇小文纷纷被《课堂内外创新作文》、《快乐作文与阅读》、《智慧少年》、《快乐日记》、《雪花精彩阅读》、《创新作文与阅读》、《少年科普世界》等杂志发表。这给了我极大的写作信心，我将继续努力，写出更好的。 　　此致 　　敬礼 　　学生：XXX 　　20xx年11月15日 　　同学评：写出了自己的梦想，写出了他的努力与能力，能被那么多的杂志录取，所以真是要很大的努力。 四年级下册第二单元作文12 　　我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板，因为有些老师写字手软了，不想写，就把要写的字念出来，有些同学写得慢，都念到后面去了还在写前面的，所以我想发明多功能黑板。 　　多功能黑板是长方形的，咋一看没什么特别的，但仔细一看，它全是用铁做成的，上面有一个红色的东西，那就是警报器。 　　多功能黑板有两个特点。第一个是老师想写什么字，就对着黑板说出这个字，黑板上就会自动出现那个字;第二个是如果写字写错了，它会自动纠错，写掉了也会自动加上去。让我慢慢的给你们介绍。 　　第一个特点，老师上课时如果手软了，就对黑板说出另外需写的字就可以了。如果要檫黑板，就对黑板说一声“擦”就自动擦掉了。第二个特点，平时老师写错字，同学们就抓紧时间笑一笑，而现在，老师写错了字，同学们还没看见就已经改好了，再也不会是一片嘲笑声。 　　其次，下课时黑板上会出现下一节课将要学习的内容，是让同学们自由预习，当让同学们一起读时，你没有读，警报器就会响，你可就惨了。不过，你不用担心，当警报器响了，你赶快跟着一起读，警报器马上就会“哑“，你就会“有救”了! 　　这就是我的奇思妙想，妈妈曾告诉我：“你的任务是学习，好好学习，天天向上，做生活的有心人，做祖国的接班人!”我一直把妈妈的话记在心中，只有努力学习，才能学到过硬的本领，我的愿望才能实现。 　　如果我的愿望真能实现，我亲爱的老师将不会在这么辛苦了! 四年级下册第二单元作文13 　　每个人都有自己的奇思妙想，我也有很多奇思妙想，我从中挑两个说给大家听听吧，可要听好喽，我可只说一次哦。 　　一、天气开关 　　所谓的天气开关就是能操控天气的开关，我们想要老天下雨就把开关一开，并说声“下雨”，说时迟那时快，倾盆大雨马上下了起来;如果想要下雪，就把开关一开，说声“下雪”，说曹操，曹操到，天空立刻飘起了鹅毛大雪，正像大诗人李白所说的“燕山飞雪大如席”一样;如果想要晴天，就把开关一关，天就晴了，而且气温立刻变到了最舒服的21゜c——27゜c左右。 　　有了天气开关，我还要把时间设定一下，我们上学、放学的时候，天晴;我们上课的时候，下雨;晚上睡觉的时候，下大雨。这样，我们就不会淋湿了。 　　二、多功能时间表 　　时间表就是时空穿梭机，你只要把时间调到你想去的时间，它就会带你去。比如，我想去9019年，它就会带我去那时……有人听了会说，那它怎么叫多功能呢，它不是只有一个功能吗?大家别急，它还有好多功能呢，把耳机一戴，它就成了MP3，可以听听音乐;想看电影、电视，只要按一个按钮，空中会出现一个电子屏幕，里面能演电影或电视剧;想要上网，就按另一个按钮，又出现一个电子屏幕，但这个电子屏幕是带有键盘和鼠标的，你可以随心所欲地上网……大家听了我的奇思妙想，有没有觉得很奇妙? 　　哈!哈哈!哈哈哈! 四年级下册第二单元作文14 　　爸爸，你还记得吗？我是谁抚养长大的？爸爸，你还记得吗？您在我小时候是怎样对我的？爸爸，你知道我在受委屈的时候第一个想到的人是谁吗？爸爸，你知道这些年来我对你的怨恨积得有多深吗？ 　　爸爸，这么多年来，是奶奶把我含辛茹苦地抚养长大。奶奶抚养我长大，请问你在干什么呢？你肯定会千篇一律地回答：“我在挣钱，将来好供你上大学啊！”那我继续请问你：“你工作之余，不会回来看我吗？不能增进一下我们之间的感情吗？” 　　五岁那一年，你回来了，从外地回来了！我很高兴，因为你终于回来看我啦！某一天，我在做作业，你下来教我，那是我们第一个亲子瞬间，我既高兴又紧张。没想到，这第一个亲子瞬间，成了我心中永久的伤痕。我满怀信心地把二十六个字母的默写给你看。你却皱着眉头说：“这写的些什么啊！比鸡爪子写得还难看！”我灰心丧气。正准备拿回本子重新写，你却不让。并把我写的撕了，还拿了根棍子，“啪”的一声，打了我一下，我哭天喊地，恨天怨地。心里想：你为什么要回来！我恨你！你不是我的爸爸……你知道这有多伤我的心吗？！ 　　老师要我们在父亲节的时候为爸爸做点事情，然后记录下来。我没有做，因为我不知道为你做什么，而且我也不会做！不过我还是要完成家庭作业。所以咬牙切齿地写我为你洗脚……这全部都是因为你的无爱造成的！ 　　爸爸，你知道每一次我叫这两个这字有多么的不情愿吗？你知道这些年来有多少人说我是从路边捡回来的吗？我每一次都回答说不是，不是，我有家，有爸爸！可真的是这样吗？爸爸，你能让这些话消失在我的脑海，记忆和现实生活中吗？ 四年级下册第二单元作文15 　　妈妈，谢谢您，谢谢您十年来的养育之恩，谢谢你在我失落的事或鼓励我，在我做错事的时候纠正我，我感到非常幸运，有着一个独一无二的母亲。 　　在我的眼中，您几乎是完美的母亲，但是，有一点您需要改进，那就是脾气。就在几天之前，一切都平平常常的，您一回来，我就问：“妈妈，今天晚上吃什么呀？”您面无表情的回答：“排骨。”我说：“又吃排骨，我都吃腻了，有什么好吃的？”您却大声的说：“不想吃就别吃饭了！”我大吃一惊，心想：妈妈今天怎么这样？排骨都吃了一个多星期了，只是想要换一下口味而已，干嘛发这么大脾气？吃完饭后，我就开始做作业了，做到数学书中的一道思考题时，我给难住了。我就请教您，我说：“这一道题应该要怎么解？”您却对我说：“自己想一想不就行了，别烦我，我正忙着呢！”您一说完，就立刻走进了房间。听到您这样说，我就心想：妈妈今天怎么会这样？以前不是这样的，今天妈妈的脾气怎么会这么暴躁呀？好不容易做完了作业，正想要找谁和，我就问您：“妈妈，水在哪里呀？”您却用十分不耐烦的语气说：“你自己去找吧！没见我正忙着？”听到这样，我终于忍不住了，便和您说：“妈妈，你今天怎么这样，脾气这么暴躁？”您终于转过身来跟我说：“对不起，妈妈今天心情不好，脾气才会这么暴躁的。”正是经过了那件事，我知道了您脾气不好，所以，我想给您提个建议：脾气不要太暴躁，生气或不高兴是要控制自己，不要随便对我或爸爸发泄。 　　妈妈，我知道你是最爱护我的人，最关心我的人，我也希望您能接受我的建议，我在这祝您身体健康、万事如意、工作顺利。

小学语文跨学科活动设计方案（通用5篇） 　　为了确保活动扎实开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的小学语文跨学科活动设计方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　小学语文跨学科活动设计方案1 　　一、指导思想 　　本学期，我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索小学语文教研工作新体系。 　　二、主要工作 　　1、备课 　　备课是上课的基础，我们将在教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。 　　2、上课 　　本学期，我们教研组将努力学习新理念，变革自身的课堂教学，上课努力做到“简洁、有效、有趣”，应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持；特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个性的培养，努力让学生学得轻松愉快，学得扎实、有效。 　　3、作业设置与批改 　　每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置，有共性作业和个性作业，保证每一位教师的作业设置不超量，切实减轻学生的课业负担。每位教师也将保证作业批改的及时、细致，提出中肯的意见。加强对后进生的作业指导，提高作业质量，发挥作业最大的功效。 　　4、优化毕业复习 　　本学期，面临小学的毕业考试，因此，我们除了大力研讨推进实效、生本课堂的研究外，还要着力进行毕业复习的研讨，使复习趋于优化，减少繁杂、低效的复习。 　　学期初组内教师共同研讨，确定复习目标，选好复习内容。在研讨的基础上，进行教师的合理分工，实现复习内容的提前谋划，提前设置，提前的整理，分类准备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后，进行及时的组内交流研讨，找出收获和不足，修订下一步的复习计划，真正实现复习的优化整合，合作共享。 　　同时，在复习的过程中，将重点对不同学生进行分层的、有针对性的指导，使优秀学生和后进学生都能够在总复习中得到真正的提高。 　　四、活动安排 　　三月份： 　　1、讨论并且制订本学期年级教研组计划。 　　2、明确备课和作业的要求。 　　3、确定组内公开课的时间和内容。 　　4、六年级语文公开教学：陈娇锦《日月潭》。 　　5、六年级语文公开教学：施秀琼《北京的春节》。 　　6、语文新常规学习活动 　　四月份： 　　1、参加五年级、四年级公开教学活动。 　　2、校本培训————先进教师经验交流会。 　　3、参加三年级公开教学活动。 　　4、教学常规期中检查。 　　5、校本培训：质量分析会。 　　五月份： 　　1、参加一年级公开教研活动 　　2、校本培训——教科研培训 　　3、针对学生阶段性练习中出现的问题，探讨下一阶段教学重点。 　　4、校本培训——信息技术培训。 　　5、教师基本功评比。 　　6、学区小学语文“促进有效学习”主题研讨会。 　　六月份 　　1、教学常规检查（作业批改备课反思） 　　2、“单元整组教学”课例评比 　　3、教师读书征文评比。 　　4、制订期末复习计划，进行教研组小结。 　　5、20xx年小学学业质量抽测命题。 　　6、期末考试。 　　小学语文跨学科活动设计方案2 　　六年级是小学的最后一学年，其特殊地位要求六年级教材加强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现， 　　一、全册教材分析： 　　六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。 　　“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借题发挥主动性和创造性。 　　每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。 　　习作主要从三个途径创造习作练笔的情境，使学生愿意写，有的写： 　　①日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的具体要求； 　　②与阅读紧密配合，续写、仿写、改写、想象作文。学生可根据自己的兴趣选择。 　　③调查报告、小品、广告等习作选择空间更大，可以叙事、抒怀，也可以议论、说明、纪实。 　　综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手能力，运用语文基础知识的能力，分析问题和解决问题的能力。 　　单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。 　　二、全册教学重点、难点： 　　全册教学的重点是精读课文的教学。 　　精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应该注意从以下几点突破： 　　1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法准确地理解词语， 　　2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基础上初读。 　　3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理解课文的思想内容。 　　教学的难点是习作的教学： 　　本册共有八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有一定不提示任何要求的自由练习习作。 　　指导习作，突破难点，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思维和练笔的积极性，要鼓励学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。 　　三、课时安排 　　1、精读课文24篇约50课时； 　　2、拓展性阅读课文16篇约20课时； 　　3、习作八次约25课时； 　　4、综合活动8个约18课时； 　　5、单元小结8个约10课时； 　　6、机动、复习、检测约20课时。 　　四、改进教法提高教学质量的设想 　　（一）充分发挥师生双方在教学中的`主动性和创造性 　　语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 　　学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 　　教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 　　（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性 　　努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 　　沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 　　（三）重视情感、态度、价值观的正确导向 　　培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 　　（四）正确处理基本素养与创新能力的关系 　　语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 　　（五）遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略 　　学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。 　　小学语文跨学科活动设计方案3 　　一、指导思想： 　　本学期我们六年级教研组将以学校和教导处的工作计划为指导，继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》。努力创设和谐美好的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康快乐地成长。 　　二、工作目标： 　　1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。 　　2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。 　　3、扎实有效地开展写字教学。 　　5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。 　　6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。 　　7、开展好语文经典诵读活动。 　　8、开展有关教学经验的`交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。 　　三、工作措施 　　（一）提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率 　　1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。 　　组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。 　　2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。 　　3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。 　　4、规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 　　（二）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。 　　1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写比赛。 　　2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止使用消字灵 　　3、提高学生的写作水平，积极发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的`各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“教师节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的最佳契机。并且开展“征文比赛”。并引导学生做相关小报，进行小报展示。 　　4、提高学生的阅读能力 　　（1）重点课文诵读比赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。 　　（2）主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查。结合各年级课标推荐书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的作者、主要内容、主人公等。 　　（3）继续进行古诗文考级活动。利用好晨读、兴趣课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。 　　附：具体工作安排 　　时间 　　内容 　　（第1、2周） 　　1、检查寒假作业，评选年级优秀作业并展示。 　　2、制订教学工作计划，规范备课，作业格式、书写、批改的规范； 　　3、庆祝“教师节”，组织黑板报评比。 　　（第3、4周） 　　1、组织学生开展读书活动 　　2、组织年级写字比赛 　　3、师生美文诵读大赛 　　4、做一份秋之韵手抄报。 　　（第5、6周） 　　1、组内教学常规月检查。 　　2、教研组研讨课。 　　3、“感恩节”系列活动（征文比赛、手抄报比赛等） 　　4、组内教师教学经验介绍。 　　5、第一次集体备课活动。主备人：徐丽曼 　　（第7、8周） 　　1、每人一节优质课活动。 　　2、学生书写比赛。 　　3、做“感悟亲情”手抄报。 　　4、教研组优质课研讨、组内说课。 　　（第9、10周） 　　1、重点课文诵读比赛 　　2、组内教学常规检查。 　　3、开展“与美同行”活动。 　　5、经典诗文诵读比赛 　　6、与美同行演讲比赛初评 　　7、第二次集体备课活动。主备人：徐雅雅 　　（第11、12周） 　　1、期中考试复习 　　2、期中教学常规检查 　　3、教师同看一本书 　　（第13、14周） 　　1、观看语文优秀作业展览（基础训练、阅读积累卡、写字、手抄报）。 　　2、学生写“优秀作业”观后感。 　　3、安全主题黑板报评比。 　　4、教师基本功（书写）比赛。 　　（第15、16周） 　　1、组内进行课外阅读知识竞赛。 　　2、第三次集体备课活动。主备人：季康武 　　（第17、18周） 　　1、复习方法指导交流 　　2、进入期末复习 　　（第19、20周） 　　1、组内常规检查。 　　2、进入期末复习。 　　3、每位教师拟定一套期末试题，交电子稿。 　　小学语文跨学科活动设计方案4 　　一、指导思想 　　以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，抓好教学的各项常规工作，开展扎实有效的教研活动，整体提高教学水平和质量。 　　二、工作目标 　　1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。 　　2、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。 　　3、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。 　　4、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提高 　　5、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好教学质量。 　　6、加强语文课题的研究工作，争创优秀教研组。 　　三、基本情况 　　六年级语文组共有教师8人，教研组教师团结协作，积极向上，教育研究氛围浓厚。几年来，我们全组教师能在小学语文教学这块园地里默默耕耘，求实上进，刻苦钻研，大胆实践，也曾经取得可喜的成绩。 　　四、具体措施 　　根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下： 　　1、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 　　2、坚持每周一次集体备课，组织学生每月一次月考，老师每月一次试卷分析、经验总结的集体学习制度，鼓励教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。 　　3、继续规范和加强教学常规工作。加强对本组教师的常规管理，每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 　　4、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年，如何让孩子在这最后一年学得更多，我们将继续开展阅读以及古诗文的诵读活动。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及知识的积累。 　　6、要重视对朗读教学的研究，以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重视学生的背诵与积累。 　　7、重视作文的指导。作文水平就整个语文水平来说，具有举足轻重的作用，因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提高。引导学生观察生活，思考生活，发现生活，开拓视野，把阅读所得迁移到写作中去，围绕一个中心，表达真情实感，保证每周一篇的练笔量。 　　五、工作安排 　　我们是一个团结奋进的集体，教研组是我们业务交流提高的家园。加强教研组建设，需要我们大家齐心协力，共同推动。本学期，我们全体六年级语文老师将一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，从新开始，再创佳绩！ 　　小学语文跨学科活动设计方案5 　　一、指导思想 　　本学期我们六年级教研组以提高课堂教学效率为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实认真地开展数学科研工作，为促进学生的全面发展而努力。 　　二、教研目标 　　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 　　2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 　　3、丰富教研活动内容，配合学校做好每两周一次的教研活动，同时组织本组教师进行电脑备课，充分利用现代化教学手段，提高教育教学效率。 　　4、积极探索，参与课题研究，力争有多篇论文在市级或市级以上刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。 　　三、教研措施 　　1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养 　　教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期本组教师将进一步学习各类小学数学教育期刊，同时，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。 　　具体做法： 　　（1）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。 　　（2）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 　　2、加强常规管理。 　　加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法： 　　（1）学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。 　　（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。 　　（3）配合教导处开展学科竞赛活动。 　　（4）继续组织好每周一次的教研组活动。 　　（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“有效教学”的论文。争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。 　　3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 　　（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 　　（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 　　（3）开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。 　　（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。 　　附：本学期主要活动安排： 　　九月份： 　　1、制定学期教学计划。 　　2、制定教研组工作计划。 　　3、拟订本学期集体评课主题。 　　十月份： 　　1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。 　　2、优秀生活日记展开评比活动 　　3、组织期中考试。 　　十一月份： 　　1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。 　　2、教研组校本教研观摩活动。 　　十二月份： 　　1、教研专题研究成果汇报活动。 　　2、制定期末复习计划。 　　3、期末考试。 　　4、总结本学期工作。 　　5、研究确定假期作业。

时间稍纵即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再为做教学计划头疼，以下是我整理的高二下册语文教学计划4篇，希望能够帮助到大家。 高二下册语文教学计划 篇1 一、学生情况 1、组成：类别繁多，层次丰富，成份复杂。 2、状态：经过一学期的学习，语文能力都有相应的改善 二、教材分析 教材三种：语文必修五、《唐诗宋词选读》、《现代散文选读》。必修每个专题一般由导语和两至三个板块组成。导语是对专题内容的扼要概括，而每个板块则从不同的角度展示了专题的人文内涵，同时提出了阅读与鉴赏、表达与交流的具体要求。为了增加积累，整合知识，拓展学习领域，培养应用能力，每个主题都开设了积累与应用栏目。 三、教学要求 1、 引导学生在教科书所创设的对话环境中，通过自主阅读，钻研文本，品味名篇佳作，与文本、老师和同学交流、对话。 2、 引导学生在阅读、表达、讨论、交流的过程中发现问题、分析问题、寻找问题的答案，发展理性思维。 3、 引导学生通过丰富多彩的活动，走进语文，走进生活，提高语文素养。 四、具体措施 （一）、提高三个效率，狠抓计划落实 首先提高课堂效率。 在“五严”的情况下，课时相对减少，而内容未变，要保证最后的质量，必须严格按照教学进度表执行教学计划，这就需要语文老师在课堂上精讲精练、提高效率。 备课： 一、 时间：年级组统一安排 主备人：依次轮流 主题：根据教学进度及内容，提前一星期确定 要求： 1、加强集体备课的有效性，每周1次，每次不少于3节课，定目标、定任务，在集体讨论的基础上确定一篇课文的主备人，按照“读—思—议—论”的模式精心设计教案，教师的讲授时间控制在20分钟以内，教学手段不少于4种，严格注明学生参与的课堂活动，教案突出过程、活动的设计。对负责主备的内容，主备人必须广泛参阅相关资料，深思熟虑，在此基础上，将主备教案印发给组内教师。在主备人阐述自己的思考之后，其他教师坦陈己见，集思广益，形成成熟教案，作为教学依据，供各教师结合自身、课堂、学生实际在教学过程中实施。备课前认真研究教材、分析课文，在深入理解的基础上进行个体预备，收集提供相关的教学资源，做到资源共享。 2、强调个体钻研。教师个体一定要反复阅读教材，大量参考相关资料，以便读懂教材，透彻领悟教材，最终将备课组的智慧与个人的创造有机融合。只有胸有成竹，才能收放自如地驾驭课堂。不然的话，以己昏昏，使人昭昭，滥竽充数，误人害己。另外充分考虑高中学生的知识储备，做到教学更有针对性。每个老师根据本班学生的特点进行个人复备，在教案上写下个性化的修改，也可以写在自己的备课笔记本上。 4、重视教学的总结和积累，认真写好教后记。 课堂 1、遵循我校语文“初读——悟读——研读”的课堂模式，充分考虑学生实际，精心设计问题，准确把握课堂节奏。灵活处理好形式与内容的关系 ，让学生充分参与课堂的思考，使学生思有所得，练有所获，最应该注意的是，要尽可能多地给学生写的时间，特别是课堂板演的时间，让学生动笔，才能清晰地暴露问题。实践证明当场评改，学生收获最大。而且，人人都写起来，就不会走神，每一个学习者的效率都能得到保证。 2、针对不同类别、不同层次的学生因材施教。高中班的学生的语文课堂学习主要在于如何有效吸引、保持学生的注意力，引导他们参与课堂活动。因此上课时做到，课堂不能松松垮垮，应有一定的紧张度，在课本原有知识的基础上，注重拓展教材的深度和广度，以新带旧，帮助学生整体把握，温故知新。内容安排要紧凑， 内容安排要有一定的趣味性，提高学生参与学习的激情。教师也要保持上课的激情，关注每个学生，及时提醒走神的学生，指导学生认真听课的方法，提高课堂效率。运用上课的机智因势利导，灵活驾驭课堂，真正做到少讲精讲，让学生自主、合作、探究性地学习。在此基础上强调课堂效率，强调夯实基础。 3、《唐诗宋词选读》教学难度较大，原因在于教材自身内容单调而造成教师操作不易与学生兴趣不大，设想在教学过程中对教学内容作适当革新，进行穿插教学，用好导学案和课后的检测。 4、积极思考、严谨实施，优质高效地开展好校本课程与研究性学习的工作。 5、课外阅读是提高学生语文水平、丰富学生思想情操的重要途径，一方面充分利用好班级报刊图书栏，一方面各位教师必须借助自身阅读经验与实践，即时给与学生激励与引导，使语文习得的空间得到最大值延伸。借助阅读途径，使师生眼界更宽，激情勃发，心在高处。 另外，充分发挥集体智慧与力量，适时印发《阅读在线》给学生。如有可能，在课堂作适当导读。 6、抓住早晚读，提高早晚读的效率。特别针对部分学生自觉性较差的问题，做到早晚读任务明确、即使督查、及时反馈，并充分调动班委成员进行早读的检查和监控。 7、积极主动地做好培尖补差工作，责任到人。 9、认真开好组内公开课 ，使组内公开课成为提高每位教师（开课者、听课者）教学水平的有效途径。及时评课，评课时，不讲套话，少讲空话，忌讲假话；少点虚情假意，多些真情实感；客观地讲优点，更要实事求是地提缺点。处理好事业与感情的关系，共同营造一个友爱团结和谐共进的氛围。 其次提高作业效率 在作业问题上尽量“少而精”“宁缺勿滥”。注意作业的分层，尤其要加大综合探究性作业的质量。精心编写了学案，注重选题的典型性、开放性、针对性，尽量选择课内外比较阅读的，严格控制作业量，保证每晚半个小时内完成，鼓励学生在完成必做的作业之后，学会自主探究。 1、 语知 内容：校内自编练习与适当补充的课外练习 要求：即时做，即时评改，统计错误较多的地方进行集体评讲。 督查：年级组。 2、 作文 内容：两周一次的课堂作文与周记。 要求：1、对于周记，相关班级的老师要督促少数学生即时上交 2、认真批阅，认真评讲。3、设立班级邮箱，让学生将佳作发至邮箱，课堂上利用多媒体评讲。4、利用校园网站，将学生佳作发至网站，激励其写作热情。 督查：年级组。 3、加强课外阅读的指导与督查。课外阅读可分为三类：指导性阅读，充分利用图书馆、阅览室、教室图书架，学生根据个人兴趣自由阅读，督查方式，检查读书笔记。指令性阅读，把语文新课标规定的中学生必读书目（尤其江苏考纲规定的高考考查篇目）有序的分解到各级段，限时读完，督查方式，书面考试。专题性阅读，与学校研究性学习相结合，对某专题进行深度阅读。督查方式，研究报告。 第三提高考试效率： 出题原则：1、实事求是，有利教学。 2、科学处理好原创与借鉴的关系 出题范围：教材，自编练习，以及更多的课外知识 出题要求：兼顾基础与能力。即使是课文内容，也要从考查能力的角度去思考命题。涉及课文的内容，绝不搬用原题，从源头上杜绝投机取巧。 批改：单元练习、月考，组内统一阅卷；24小时完成。 （二）、学习重心前移，培养自学能力 进一步培养学生良好的学习习惯，特别注重学生自学能力的培养。强调“不预习不听课、不复习不作业”。不少老师注意了复习，新课学习后就复习：阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握；复习后以作业来检测自己知识掌握的情况，独立完成，保质保量，遇到问题先自己思考，始终得不到解决要请教同学和老师，到校先交作业，口头作业也要完成好。 及时复习、反复复习有利于知识的巩固提高，而预习也是提高学习能力的一条重要途径。 预习时要求学生分三步走：第一步，阅读课文，划出生字词、成语或不懂的地方，读完后自主查字典等工具书解决问题；第二步，再读课文重在整体感知，把握的主要内容，理清思路；第三步，细读课文，提出质疑，将预习时遇到的问题写在答疑卡上，送给老师。老师将问题集中起来，分析提炼，精选出有代表性的问题，确立备课的教学重点和教学难点。学生不懂的，正是我们要教的。这样的备课才能有针对性、有效果。预习 习惯的培养需要长期的坚持，一旦养成了认真预习的习惯，学生的自学能力就有了提高。 （三）、认真分析学情，实施因材施教 针对学生的实际，本学期要在培尖补差提优上下功夫。对于尖子生，我们要保证他们稳定的发挥，增强其信心和荣誉感，在答题技巧上作一些适当的点拨。对于临界生，要指定他们间天做两篇阅读理解和分析评注两篇优秀作文，逐步提高其阅读能力和写作水平。对于暂时后进生，要抓好默写和字词，掌握书本上的知识，争取基础知识不丢分。 （四）、落实纠错纠偏，全面均衡发展 利用早晚读落实字词和默写，重视批改，及时订正。要求学生分析错误的原因，从字形、字义上去理解，养成准确记忆的好习惯。教者要做个有心人，收集整理学生默写和作业、考试中的错题，反复比较、两周集中训练一次，彻底纠正错误。 （五）、开展语文活动，提高语文素养 本学期，我们将继续结合学校中课堂，开展一些有效的语文活动，引领学生关注社会、关注生活。开展每节课前5分钟演讲活动，让学生做5分钟的课堂主人，既培养其口头表达能力，又让学生了解了丰富的课外知识。 开展读书竞赛，充分利用图书角，鼓励学生利用边角的时间阅读，养成闲下来就读书的习惯。每月做一次读书交流，推进读书活动的蓬勃发展，引导学生愉快地学习语文，培养出具有综合语文素养的学生。 如上措施，思考还不够成熟，在教学过程中发现问题及时改进，争取最大效益地实现计划，圆满完成教学任务，达成既定的目标。 5 高二下册语文教学计划 篇2 一、指导思想 以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》 说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点 三、情况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。 2、学生分析： 学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。 四、具体措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。 4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。 大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。 5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。 ⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。 ⑵结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。 ⑶每月进行三次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。 五、教学进度(以一中南校进度表为参考周) 第1-2周入学测试及试卷讲解分析4 作文辅导2《项羽之死》3《阿房宫赋》3 第3-6周古代散文阅读鉴赏 《六国论》4 《伶官传序》2 《祭十二郎文》4 《文与可画筼筜谷偃竹记》2单元测试及讲解4 作文辅导2作文辅导2月考及分析4 第7-8诸子散文第一、二单元作文辅导2 第9-10周诸子散文第三、四单元教学期中考试及分析 第11-13周诸子散文第五、六、七单元教学 第14-16周月考及分析高考中考 第17-18周《外国小说欣赏》12 第19-20周复习迎考学业水平测试 高二下册语文教学计划 篇3 一、总教学要求和目标 1、进一步提高学生的语文素养。 2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。 3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。 4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语言文字的运用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。 二、三年通盘学习状况： 1、已经完成必修学习情况：必修一、二、三、四、五。 2、已经结算学分情况 3、已经完成选修学习情况：《语音误读一、二、三》、《清扫错别字一、二、三》、《成语运用一、二、三》、《病句辨析一、二、三》、《古诗赏析一、二、三》、《中国楹联一、二、三》 4、本学期选修学习内容： (1)《史记选读》(续) (2)《唐诗宋词选读》(续) (3)《写作》(续) (4)《现代散文阅读》(始) 6、学生的能力培养：通过本学期必修课程和选修课程的学习，继续以下五个方面： (1)积累整合 能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。 (2)感受鉴赏 阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 (3)思考领悟 根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。 (4)应用拓展 能在生活~本文由.方案范-文库为您;搜}集整-理#和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。 (5)发现创新 注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。 三、教学方法、措施： 1、继续培养良好的学习习惯 (1)放声朗读的习惯。 (2)预习新课的习惯 (3)记笔记的习惯 (4)勤用工具书的习惯 (5)思考和说话的习惯 (6)课外阅读的`习惯 (7)勤写勤练的习惯 (8)整理积累的习惯 (9)总结得失的习惯 (10)书写清楚的习惯 高二下册语文教学计划 篇4 一、指导思想： 使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。 二、教学重点： 《必修5》、《语音文字运用》。 其中，《必修5》重点是小说、古代抒情散文、文艺评论和随笔、科学小论文。品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；提高文言文的阅读能力；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。 三、情况分析： 1、教材教学：高二下学期是高中阶段比较关键的一个学期，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。 2、学情分析：学生在高二上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二下学期，阅读和写作能力还有待加强。 对此情况，应从以下几个方面入手：适时复习、回顾、梳理已有的语言知识，调动生活体验；通过语言现象，从小处切入，调动学生语言学习的兴趣；下点语言文字探究的功夫；注重实际语言运用能力的培养，加强巩固案训练；课堂教学解讨论为主，以训练为主。 四、 具体措施： 1、认真抓紧抓好语文新课程新课标的学习。我们根据市、县和学校的精神，了解学习语文多种方法，摸索既有改革创新、又有实际效果的、切实可行的提高语文教学质量的路子，千方百计地调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用。在备课组中，根据我们年级学生的实际需要，把教材文本和教学手段拓新相结合，认真开展“自主学习、合作探究、先学后导”的教学研究活动，向课堂40分钟教学要质量。 2、开展既分工又合作的集体备课活动。各项工作统一计划、统一管理。平常教学进度、教学内容、预习巩固、作业安排等要保持一致，但根据分层教学的要求，需要针对不同程度的班级，可以做适当的调整和补充。 备课时，在准确把握全局、充分了解学情的基础上，对教材进行有效的梳理，从文章的字、词到句，从文章的艺术特色到思想内容，从课内作业到课外训练，根据不同学生的需求进行精心设计。发扬全备课组老师的聪明才智，发扬备课组的团结协助通力合作精神。认真工作，努力钻研，集体备课，资源共享，使我们的备课组真正成为教学的核心，成为一支战斗力很强的教学团队。每周指定老师负责备课，编写三案（预习案、导学案、巩固案）。以一个单元为例，每个单元有3～4课，每一课由1位教师负责备课，然后在每周的语文集体备课时间逐课进行探讨。在教法和学法上，根据不同层次的学生，进行适当的调整和补充。三案同时要体现出“分层教学”的特点。期中考和期末考由备课组长统一协调、负责。 3、充分利用多媒体手段，搭建乐学、乐教的语文平台。备课组内做到互帮互助，充分利用网络资源，争取自主开发课件，尽可能在每学期自主开发课件达到70%以上。注重对教学资源的收集、积累和储存，形成自己特色的校本教学资源库，并真正实现“资源共享”。 课件要与三案相配套，课件内容要求言简意赅，醒目明了，重点突出，可操作性强。特别要注意文字的大小、颜色以及课件背景颜色的处理。讨论问题时最好不在课件上提供答案给学生，让学生有一个拓展思维的空间。在运用课件上，要有所选择，根据不同的课型、内容，来确定是否制作课件，避免对课件产生依赖的心理。 4、养成组内随堂听课的习惯。备课组每一个教师都可以对其他教师进行随堂听课，广泛借鉴别人长处，以利于个人业务能力的提高。 5、上好阅览课，大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，并相互交流，建立信息平台，最大限度地拓宽学生视野。 6、写作教学： ⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。 ⑵结合安徽高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。 ⑶每月进行三次次作文训练，一次为学生月考作文，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。 7、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。 其中包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用；充分利用摘抄本，进行佳作精彩片断的积累。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。 8、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；每周阅读五千字量以上的课外书，摘记内容不少于五百字；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 我们相信，只要顺应时代的需要，进行适时的改革，就一定能够实现教学设计的最优化，更高效地组织课堂教学，培养出适应新世纪发展要求的有智慧、有能力的高新人才！ 五、教学进度：期中考试前《必修5》，期中考试后《语音文字运用》。 附：高二下学期语文资料编写安排（第一轮） 第一课导学案和滚动训练1、2，第一单元检测卷23，梳理探究之“古代文化常识”36。 第二课导学案和滚动训练3、4，第十二课导学案和滚动训练24、25。 第三课导学案和滚动训练5、6，第二单元检测卷26。 第四课导学案和滚动训练7、8，第三单元检测卷27。 第五课导学案和滚动训练9、10，第十三课导学案和滚动训练28、29 。 第六课导学案和滚动训练11、12，表达交流之“缘事析理”30，综合卷38。 第七课导学案和滚动训练13、14，表达交流之“讴歌亲情”31，梳理探究之“有趣的语言翻译”37。 第八课导学案和滚动训练15、16，表达交流之“锤炼思想”32。 第九课导学案和滚动训练17、18，表达交流之“注重创新”33，综合卷39。 第十课导学案和滚动训练19、20，第四单元检测卷34。 第十一课导学案和滚动训练21、22，梳理探究之“文言词语和句式”35，综合卷40。

要看你是写什么类型的文章个人经验，针对学生的报纸比较好投，杂志比较难可以试试你们学校里面为你们定的一些报纸，还有些专门面向中学生的报纸这些会好一点如果杂志的话，要求会比较高

就是重大和四川大学，电子科技和西南交通这四个了学校招生条件基本上差不多，你看底下我贴出来的四个就差不多明白了，一般就是竞赛获奖，成绩优异什么的，还想知道更多的话看我的参考资料，（另外提供点个人经验，对于你喜欢的学校可以大胆投简历，不要担心他的条件，投了就有机会，很多学校是根本不看你的材料就直接让你来参加笔试的）自主招生有两类 一是校荐，就是有些大学会单独拿出一部分名额分给一些重点高中，由高中推荐学生参加，这种情况好处是你不用通过初审，可以直接参加笔试或面试，但这要求你所在的中学很有名才行，一般要是省重点。你可以关注一下今年你们学校有没有这样的名额 一类是自荐重大的要求是1、高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛（数、理、化、生物、信息学）省级二等奖及以上或二个学科省级三等奖者及以上者； 2、高中阶段在科技创新方面有突出表现且可提供相应证明材料或获各种专利、科技发明，经我校专家组认定者； 3、高中阶段在文学和外语方面有突出成绩并可提供相应材料经我校专家组认定者；参加第六届《高校招生》杂志社举办的“全国创新英语作文大赛”的优胜者；参加《课堂内外》杂志社主办的“全国中小学生创新作文大赛”的一等奖或特等奖的获得者；四川的要求 1.在省级以上重点中学就读，德智体全面发展、成绩一贯优秀、高中三年排名均在年级前5%之内（国家级重点中学年级排名前10%）；2.在高中阶段参加全国数、理、化、信息学奥林匹克竞赛（或联赛）省级二等奖及以上获得者；3.我校认可的文学、艺术、体育等某一方面在高中阶段有突出特长且成绩突出者。西南交通 符合国家政策规定，具备2009年全国普通高等学校统一招生考试报名资格的北京、河北、山西、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖南、湖北、重庆、四川、贵州和陕西十五个省(市)的应届高中毕业生。品学兼优，身心健康，具备以下条件之一： l高中阶段所在中学校级及以上三好学生； l高中阶段县级及以上优秀学生干部；l在数学、物理、化学、信息学、语言等方面有突出才能者； l在创造发明方面有突出表现者； l高中阶段学习成绩一贯突出； l全国创新英语作文大赛优胜者。电子科大 符合下列条件之一的应届高中毕业生，均可报名参加我校自主招生。1.高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省级赛区二等奖以上，或获得二个以上不同学科省级赛区三等奖的学生；2.创新实践能力或其他能力突出的学生；3.学业成绩优秀，综合素质突出的省级重点中学学生

中学生作文

11、《少年科普世界》云南省昆明市环城西路609号 邮编：650034 E：kpsj@vip.kml69.net 12、《快乐作文与阅读》云南省昆明市环城西路609号 邮编：650034 E：kpsj@vip.kml69.net 13、《快乐童话》云南省昆明市环城西路609号 邮编：650034 E：kpsj@vip.kml69.net 14、《小哥白尼趣味科学》西安市含光路14号副9号 邮编：100012 E： xiaogebaini@sina.com 15、《少年儿童研究》北京市海淀区中关村东路18号 邮编：100080 16、《小学科技》上海冠生园路 邮编：200235 E: xxkj@sste.com 17、《少年文摘》 广州市天河体育西路天河街19号 邮编：510620 E: ls28@163.com 18、《青少年科技博览》天津市和平区甘肃路40号 邮编：300020 E: qsnkibla@sina.com 19、《小百科》北京阜成门北大街17号 邮编：100037 E: xbk@ecph,com.cn 20、《快乐童话故事》长春市昌平街21号 邮编：130061 21、《百家作文指导》黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 邮编：163712 E: bjzwq99@163.com 22、《阅读与作文》长春市南岭投递局23号专用信箱 邮编：130022 E: ydyzwgao@tow.com 23、《中国少年文摘》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028 E: 008@ccppg.com.cn 24、《儿童文学》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028 E: etwx@263.net 25、《儿童时代》邮编：200031 上海市五原路300号 26、《智慧少年》长春市清华路156号 邮编：130021 E: researchkids@sohu.com 27、《中国校园文学》北京东城民旺大院 邮编：100013 E: why369@126.com 28、《作文世界》上海延安西路1538号 邮编：200052 29、《作文直通车》海口市金盘开发区建设三横路2号 邮编：200031 30、《小学语文》南京市湖南路47号10楼 邮编：210009 E: xxsgwxx@1088.com.cn 31、《小学生作文》天津市和平区西康路35号1312室 邮编：300051 E:xxszw@sohu.com 32、《小学生阅读世界》 长春市朝阳区湖西路1370号 邮编：130021 E: xxsgdsj@163.com 33、《小学生作文辅导》长春市人民大街4646号 邮编：130021 34、《小学生作文》 天津市张自忠路189号室300020 022-27302714 35、《小学生优秀作文》 沈阳市和平区北一马路108号编辑部 杨春清 110001 024-3863253 36、《小学生作文辅导》 长春市人民大街124号编辑部 刘玉林 130021 0431-5642217 37、《文学少年》 沈阳市大东区小北关街31号杂志社 郑晓凯 110041 024-8850029 38、《作文大王》 广西桂林市普陀路（541004） 0773-5831541 sdzzs@maibox.gxnu.edu.cn 39、《小学生天地》 武汉市洪山区桂元路67号编辑部胡振刚430079 027-87884738 40、《小学生跟我学》 广西桂林市王城广西师范大学杂志社编辑部 朱红蕾 541001 0773-5831541 sdzzs@maibox.gxnu.edu.cn 41、《百家作文指导》 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街编辑部 王庆祥 163712 0459-6332633 42、《小学生时代》 杭州市文三路求智巷3号编辑部 卢孝良 310012 0571-8063853 luxiaol@mail.hz.zj.cn 43、《课堂内外》小学版 成都市人民南路4段11号小学版编辑部 吴显奎 610041 023-63863577 ktnw@163.net 44、《少年作文辅导》 长沙市东风路附1号编辑部 张天明 （410005） 0731-4422059 45、《小学生作文选刊》 郑州市农业73号编辑部 牛雅杰450002 0371-5721756-541 46、《少年优秀作文选》 南宁建政路广西教育学院内 530023 0771-5626251 报纸类 1、《关心下一代周报》南京市草场门大街101号文荟大厦8楼 邮编：330046 E： ycweekly@jlonline.com 2、《小学生世界》 浙江省杭州市文三路140号 邮编：310012 E: xxssjb@xxssj.com 3、《学习方法报》 山西太原市黄陵路西巷5号学习方法报社 邮编：030031 4、《少年百科知识报》成都市南大街吉祥大厦 邮编：610041 5、《作文评点报》太原市南华门东四条山西文学创作部 邮编：030001 6、《语言文字报》北京朝内南小街51号 邮编：100010 E: wangzhijet@263.net 7、《中国儿童报》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028 8、《少年文摘报》 山西省太原市迎泽大街378号山西文艺大厦 邮编：030001 9、《小学生阅读报》 长春市前进大街1299号邮编：130012 E: ccxxsydb@mail.jl.cn 10、《小天使报》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028或：福州市柳河路18号 邮编：350001 11、《少年日报》上海长宁路491弄36号 邮编：200050 12、《小数报》 南京市草场门石头城9号江苏现代教育培训中心 邮编：210013 E: xxssxbch@yahoo.com.cn 13、《小学生拼音报》山西省运城市中银大道吉祥巷18号 邮编：044000 14、《小学生学习报》河南郑州市顺河路11号 邮编：450004 E: xbl@shurenloo.com 15、《中国少年报》北京朝阳区左家庄北里5号楼 E: 009@ccppg.com.cn 16、《中国儿童故事报》 浙江省杭州市建德路9号 邮编：310006 17、《少年科普报》 辽宁省抚顺市抚顺城区新华大街18号 邮编：113006 E: snkpb@263.net

　　ppt教案上的，绝对专业！　　伤痕文学(小说)：　　“文革”结束后兴起的一股文学潮流，肇始于刘心武《班主任》，得名于卢新华《伤痕》。其内容是揭露“文革”给人民造成的伤害，尤其是给青少年造成的精神内伤；带有感伤的、悲剧性的情感基调。　　反思文学（小说）：　　当伤痕文学把“文革”的悲剧展现在人们面前时，人们就随之思考造成这场社会悲剧的远因近源，反思文学应运而生。其起步的标志是茹志鹃的《剪辑错了的故事》（1979）。在创作上的特征是：从政治、社会层面上还原“文革”的荒谬本质，从一般地揭示社会谬误上升到历史经验教训的反思，比之伤痕小说，其目光更为深邃、清醒，主题更为深刻，带有更强的理性色彩。　　寻根小说：　　1985年前后形成潮涌的小说潮流，它超越社会政治层面，突入到历史与文化的深处，对中国的民间生存和民族性格进行文化学的思考。　　其特点是：以现代意识观照现实和历史，反思传统文化，重铸民族灵魂，探寻中国文化重建的可能性；作品题材和文化反思对象呈鲜明的地域特点；在表现手段上既有中国传统文学的手法，又运用现代派的象征、暗示、抽象等方法，丰富和加深了作品的文化意蕴。　　先锋小说：　　80年代中期兴起的一股小说潮流，其创作上的特点主要有：一是在文化上表现为对意识形态的回避、反叛与消解；二是在文学观念上颠覆传统的真实观，文本只具有自我指涉的功能；三是文本特征上的叙述游戏，人物趋于符号化，性格没有深度，通常采用戏拟、反讽等写作策略。

《马 说》 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ 翻译如下： 《马 说》 韩 愈 世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使是雄健的马，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不会获得千里马的称号。 日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? 鞭策它，不按正确的方法，喂养它，又不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫，却不懂得它的意思，（只是）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!

实习报告网权威发布电气专业实习总结，更多电气专业实习总结相关信息请访问实习报告网。 一、实习目的和要求了解电能生产的全过程及主要电气设备的构成、型号、参数、结构、布置方式，对电厂生产过程有一个完整的概念。熟悉该电厂主接线连接方式、运行特点；初步了解电气二次接线、继电保护及自动装置，巩固和加强所学理论知识，为今后走上工作岗位打下良好基础。同时学习工人阶级的优秀品质，做到行动军事化、生活集体化，培养正确的劳动观念，为今后走向基层、服务基层奠定思想基础。 二、 实习的主要内容 1、初步了解发电厂、变电站生产的全过程。 2、深刻了解发电厂、变电站主要设备；包括发电机、变压器、断路器、互感器、隔离开关、电抗器、母线的型式、构造特点、主要参数及作用，对其他辅助设备也应有所了解。 3、着重了解发电厂、变电站的电气主接线形式、运行特点及检修、倒换操作顺序。 4、了解厂（站）用电的接线方式、备用方式及怎样提高厂（站）用电的供电可靠性。 5、了解配电装置的布置形式及特点，并了解安全净距的意义。 6、了解控制屏、保护屏的布置情况及主控室的总体布置情况。 7、了解发电厂、变电站的防雷保护措施。 8、了解发电厂动力部分主要设备及形式、特点、参数，对电厂生产有完整的概念。 9、深刻了解变电站电气一次部分，为毕业设计收集整理资料，为毕业设计的顺利进行打下基础。 三、变电站现场运行规程（电气一次部分）运行的一般规定 1、系统的运行监督 ⑴正常运行是频率为50Hz，偏差不得超过+0.2Hz，电钟与标准时间的误差，在任何时候不应大于30秒。 ⑵在值班的24小时内，应明确专人监盘，各时段所出现的系统运行异常和监盘人员的姓名，应记入运行工作记录簿内。 ⑶正常运行时各馈线的负荷不得超过其最大允许值，并要求在相应的指示仪表面板上标有红线。 ⑷运行日志每小时正点抄录一次。 2、巡视检查规定 ⑴正常巡视每天不少于三次。即：交接班时、高峰负荷时（一般为9：00—10：00和19：30—21：30）、晚上闭灯时。巡视必须随身携带望远镜，晚间巡视还必须用望远镜观察刀闸、引线接点、TA等设备有无异常发红发热等。 ⑵监督性巡视，值班长每三天不少于一次、站长每周不少于一次全面巡视检查。 ⑶运行人员的正常巡视，应按规定的巡视路线进行。每次巡视完毕，应在运行工作记录簿内记上巡视时间、地点、检查设备的运行状况和巡视人员的姓名。 ⑷巡视检查应按分工进行。巡视的方法，主要以眼看、耳听、鼻闻、手触、测试等手段来进行，对相同的设备和相同的工况下使用的设备，以相互比较来找出存在的问题。检查必须仔细，认真分析，正确判断。在发现故障或异常后应及时处理或报告。 ⑸单人巡视设备时，必须遵守《电业安全工作规程》（发电厂和变电站电气部分）的有关规定。 ⑹对主设备要求采用定点巡视。 3、特殊巡视 ⑴遇到下列情况由值长或站长决定增加巡视次数和委派专人进行巡视检 查：A、设备过温、过载或温度、负荷有明显增加时； B、新发现或近期有所发展而未消除的危及安全运行的设备缺陷； C、设备在运行中有可疑的现象时； D、大风、冰冻、浓雾、下雪、雷雨后的恶劣天气时； E、事故跳闸后； F、法定节假日及上级通知有重要供电任务期间； G、运行方式发生重大变化时； H、设备经过检修和改造、长期停运或新安装设备投运时； I、站内有检修工作时。 ⑵新投入或大修后投入运行的变压器，在24小时内必须每小时巡视一次，并将运行情况及时记入记录簿。 4、倒闸操作的一般规定⑴倒闸操作时必须填写倒闸操作票，并应遵守《电业安全工作规程》（发电厂和变电站电气部分）和网局、省局、长沙局关于电气倒闸操作的有关规定。 ⑵一般倒闸操作票由操作人填写，正值审核，值长批准后方有效。特别重要、复杂的倒闸操作票由正值填写，值长审核，站长或专责工程师批准并共同签字后有效。且必须由当值人监护方可执行。 ⑶每份倒闸操作票只能填写一个操作任务，操作票内每个顺序栏内只能填写一个单一的操作项目。 ⑷所有倒闸操作，操作人和监护人必须先在模拟图板是进行演习，核对所填的操作项目及步骤是否正确。 ⑸操作前应核对设备名称、编号和位置。操作中必须严格执行监护和复诵制度，必须按操作顺序逐项操作。每操作完一项，在该项前面记一个“√”，全部操作完毕后，应进行复查，最后将执行情况及终了时间做好记录并汇报调度