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茶话会活动总结

2023-08-27 16:08:06
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大鱼炖火锅

茶话会活动总结(7篇)

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是我为大家收集的茶话会活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

学生谈话记录

茶话会活动总结1

  “从心开始,用心陪伴”迎新茶话会

  工作总结

  为促进公司新同事与公司间的情感链接,促进有效沟通,助力新同事尽快融入公司氛围。在人力资源部部长周玉红的提议下,经过部门同事间3天的策划和准备,最终确定于20xx年4月15日下午16:00-18:00,在公司14楼大会议室举办迎新茶话会,现将举办过程总结如下: 一、活动效果

  本次茶话会内容丰富,表现形式多样,现场气氛热烈。活动中,由于老同事的加入,把整个茶话会的气氛推向到了高潮,活动环节如下。

  1、以填写目标心愿卡来导入“从心开始,用心陪伴”的主题,了解新加入的同事所关注到的环节,从而引导新同事建立工作目标化,以结果为导向的工作方式; 2、以ppt、视频的形式,来了解嘉力达19年的成长历程和荣耀时刻,动感形象;

  3、活动穿插游戏互动、自我介绍环节,为大家创造沟通协调、相互交流的机会,使情感进一步升华; 二、信息统计

  本次活动共40几位同事(含老同事)参加,收到新同事入职信息反馈表6份,目标心愿卡6份,设置3个奖项最佳活力奖、最佳分享奖、最佳引导奖,分别由徐兰草、刘思思、吴单单获得。以下为收集到的具体信息:

  1、存在的问题 (a)流程衔接不理想

  (b)音乐、视频播放及时性和声音大小把控 (c)主持人现场控制欠佳,事先准备不充分 (d)有奖问答题目不够严谨,题目答案异议较多 (e)没有安排会议签到,导致数据分析和存档资料缺乏 2、改进方法

  (a)仔细斟酌方案细节,增强内容的逻辑性

  (b)多彩排几次,提前发现问题点,规范音乐标准音量 (c)渗透研究活动方案,熟练活动流程,并及时与负责人沟通 (d)精确题目内容,并注意题目逻辑性和说服性

  (e)提前制作签到表,并安排专人负责签到流程 四、活动回顾

  1、在部门负责人周玉红的领导要求下,人力资源部全体同事,进行了精心筹备,详细分工如下:

  2、内容畅想:

  (1)回顾公司发展荣耀史及团队活动展示(制作PPT、公司宣传片); ﹙2﹚新同事进场后填写心愿卡(给自己制定一个短期或长期的目标,驱动自己不断前行向目标靠拢);

  ﹙3﹚与会同事相互间认识,作自我介绍,加深同事印象; ﹙4﹚设计室内互动游戏,增进同事间感情;

  ﹙5﹚新同事退场前填写入职信息反馈表(旨在通过新同事反馈的信息,来改进以后的工作发展方向)。 3、活动流程:

  善,但是部门内部的通力合作,团队凝聚力让我为之感动。通过本次活动举办经验,相信以后的活动我们一定会做的更好。

茶话会活动总结2

  学期结束了,6月24号晚上和班里的学生一起开了学期总结会。主题是“班主任友约(改变打算)”。

  白天给学生买了吃的、喝的,定了一个大蛋糕。到了晚上召开了这次茶话会,会议流程如下:

  1、班主任在黑板上写下“班主任友约(改变打算)”的话题。

  2、拿出蛋糕,给全体学生补过“六一”儿童节,同时也是给小学生涯划一个圆满的句号。

  3、每个学生把饮料倒满,全体学生共同举杯庆祝。

  4、互相说一句祝愿的话。

  5、在这温馨的氛围中,最后每个人回到自己的座位上,谈黑板上的主题。先谈自己一学年来的改变,下面把几个学生的谈话记录如下:

  自管会会长王XX:“我以前在家里上学的时候很胆小,与人说话就脸红,没有一个朋友,感觉很孤单,更别谈成绩了。来XX一年,我的变化很大,不仅胆子变大了,这学期我还被同学们选为自管会会长,敢于和别人交谈,也交上了知心朋友,敢于上台展示,成绩也进步了很多。”

  徐XX:“上周放假的时候,在我大姨家,家人谈论事情的时候,说到感人处,我姐姐哭了,我大姨夫当时说,你姐都感动哭了,你姐的情商那么高,你的情商怎么就那么低呢?说这样的事,你怎么一点反应都没有呢?我当时还疑惑,你们说的事跟我有什么关系?到底什么是情商?今天在这样的场景中我终于知道了什么是情商。”他是哭哭啼啼说完这些话的。

  蒋XX:“以前在家里的时候不爱说话,来到XX一年,自己有了很大改变。这两学期当自管会的干部,锻炼了自己,无论是在家还是在学校,我现在都敢说敢讲的,而且还得了“展示之星”的荣誉称号。

  汪XX:“我的自理能力变强了,自己的东西会自己整理了,以前在家的时候,衣服被子都是家里的大人帮助整理,我自己连一双袜子也没有洗过,现在我不仅会洗自己的袜子和鞋子,而且回到家我还帮爸爸妈妈干些力所能及的活,我很开心我有这么大的改变。”

  赵XX:“我在家上学的时候,不爱说话,没有朋友,来XX中学后,我交到了三个知心朋友,而且学会了独立生活。”

  刘XX:“自从当了大组长,我的语言组织能力和表达能力都比以前提高了许多,而且成绩也有很大进步。”

  李XX:“我不但学习成绩提高了,而且在这里我得到了老师的关心和爱护,我的父母常年在外打工,只是过年的时候才来家过几天,从老师那里我得到了父母的爱,我很感谢我爸妈当时给我选择了XX中学。”

  从同学们的谈话中,我总结了他们来这之后的变化:养成了好习惯、学会了生活、学会了学习、学会了与人相处、学会感恩、学会了自治。

  接下来,同学们又谈到了自己的打算。我相信有了这几个方面的收获,这些孩子今后的路一定会走得很顺畅,今后的人生一定精彩纷呈!

茶话会活动总结3

  经过近一个多月的努力排练,我们系于12月20号晚在校阅览室,成功举办了首届财经系茶话会。本次茶话会不仅丰富了同学们的课余生活、锻炼了同学们的语言表达能力,更增进了我系学生会与老师之间的了解。

  活动过程中,各部门准备充足,再加上节目形式多种多样,以及全员参与的小活动穿插其中,所以现场气氛格外热烈,同学们情绪高涨。在观看节目的同时,朱书记对学生会的工作也做出了肯定,并对上届主席团进行了嘉奖,对下一届学生会进行了鼓励与要求,将现场的气氛推向了高潮。我们也在一片欢声笑语中结束了本次活动。

  通过本次茶话会,使学生会变得更具有团结力、凝聚力,相信在我们所有成员及老师的努力下,财经系的明天会会越来越美好!

茶话会活动总结4

  亲爱的机械学院学生会全体成员:

  在院团委及学生会主席团的大力支持下,在全体学生会兄弟部门的积极参与下,由我生活部举办的、面向全体学生会及学院社团成员的“相约机械”学生会茶话会于20xx年12月18日晚落下帷幕,并取得了圆满的成功。

  本次活动由各部及学院社团将节目提前报于我生活部,并由我部进行统一编排。

  本次茶话会晚会从前期的策划、 宣传、到晚会的结束、总结,共历时20多天。在活动举办的十天前,我部就通知各部及社团报节目并做好准备。在节目报完以后,我部按照节目方式对其进行了统一编排。编写开场白及各节目的串词并进行排练,以确保晚会顺利进行。

  晚会过程中,各部门及社团准备充足,再加上节目形式多种多样,以及我部的几个小游戏穿插其中,所以晚会时大家情绪高涨,晚会也迎来了一次又一次的高潮。会场氛围一直很好。

  在活动总结阶段,我们也发现了一些不足。比如:由于晚会前我部对话筒没有进行试音,晚会时有的话筒不能用,导致有的节目效果不好。对于不足之处,我们一定从中吸取教训,及时改正,避免在以后的活动中出现类似的失误。

  总的来说本次活动还是取得了圆满成功,大家彼此交谈,倾诉这一年来的感受。本次活动达到了预期目的,通过本次活动,使学生会成员的课余生活更加丰富,大家相互倾诉,增添了友谊,使学生会变

  得更加团结、更加有凝聚力。

  机械与动力工程学院

  学生会生活部

茶话会活动总结5

  对于此次茶话会,我觉得办得还算可以,不能说太完美,也不算太差。

  从活动前期准备来看,我们犯了一个很大的错误,就是没有彻底调查清楚活动当天晚上学校里的活动有没有很多,事实上,在我们活动的那个时候,学校里有很多其他活动,例如社团联盟的迎新晚会,新生杯篮球赛,辩论赛,昂立口译等等,这直接导致了活动现场人数爆少的情况,虽然前期宣传的时候在每个新生楼下放了展板,在几个新生寝室楼里发传单,在几个食堂门口挂了横幅,在新生晚自习的时候我们下班级宣传,但是由于在申请校讯通的时候时间填写错误,导致了校讯通没有发送成功,这是一个很严重的问题。

  在活动当天下午,我们早早的`开始准备,把东西搬到现场,大家伙一起排练,大家忙的饭都没有吃,活动开始时间是18点30,为了多拉些人过来,在17点45的时候部分人员出动到周边发传单,可是效果不是很明显。在18点30的时候人不是很多,但那个时候我们并没有慌张,我们一部分的人继续在外面拉人,一部分人在周边的昂立口译,辩论赛教室门口等着,等他们活动结束把新生拉过去(事先已经问清楚他们结束的时间比较早),而在我们活动现场也安排了歌手唱歌,玩游戏稳住现场观众,气氛很活跃。大概19点15分的时候,现场人数逐渐增加,而且比较多了,我们就开始了茶话会,但是拉人继续在进行,随着活动的逐渐进行,现场的人越来越多,气氛也越来越好,我们也渐渐进入状态,活动进行的很顺利。

  活动结束阶段,我们利用抽奖,玩游戏的形式调动大家的气氛,场面也达到了我们预想的效果。

茶话会活动总结6

  二月十五日这一天,素质教育中心有史以来第一次召开了教师及管理人员的期末总结茶话会。

  熟悉的教室今天焕然一新,课桌摆成u字形,桌上摆满了好吃的瓜子、花生及香蕉、橘子等,教师们互相问好团团围坐。哦,数了数,竟然有三十几位教师。平日里只是跟六年级的语数老师们每周见一次面,其他老师较少联系,很多还是生面孔,没想到竟然还有这么多老师,而且绝大多数是年轻老师。正前方,算是主席台吧,布置得像模像样,还真有一点隆重聚会的意思。

  主持人吴老师宣布会议开始,首先请杨校长讲话。她说:“本学期,到目前为止,六年级毕业班,已有六百多学生陆续被各重点中学录取,这些学生有很多是从本校三年级开始逐步培养成材,因此,成绩不仅属于六年级的老师,更有低年级老师的功劳,是大家齐心合力奋斗的结果。......”说得很对,没有好的基础,六年级不到一年的时间,是培养不出这么多人才的。低年级的老师功不可没。

  接着,杨校长又宣布了一批优秀老师和优秀教研老师的名单,没想到我也名列其中,还奖励了一个电洗脚盆。其实,随着年龄的增长,身体欠佳,今年代课少多了,真是受之有愧。

  接下来,大会发言开始。

  数学杨老师首先发言。年近五十的杨老师,大学毕业之后,又在清华大学数学系进修,是某军事院校的数学教师,数学功底雄厚,奥数知识在他眼里,就像一加一等与二那么简单。他由于身体欠佳,提前退休。你看他,雄赳赳气昂昂地走上讲台,风采不减当年,仍不失军人风度。他说:“我学理课的话不多,一个宗旨,就是要认认真真的教书,老老实实的做人......”这跟他平日教学严谨,一丝不苟的学者风度,是一脉相承。

  数学凌老师,七十年代师大数学系毕业生,毕业之后,拒绝分配到中学,自己独打硬拚钻研奥数,另辟蹊径,现在已初见成效,很受中小学生欢迎。他说:“学校给了我们一个展示自己的机会,给了我们一个教育的平台,我们就要好好把握,不辜负学校,对得起学生......”这其实也是我们的心里话。

  语文解老师,某中学教研组长,年轻又漂亮,长筒皮靴,配上长绒大衣,潇洒飘逸,我们都叫她摩登老师。她讲课生动,形象,知识面广,文学底蕴深,很受中小学生的爱戴。她是有备而来,发言中,还不时夹杂着诗句,可惜我没带笔,没能记下来,只把她的风采牢印在脑海中。

  接着,又一位年轻的语文老师介绍了他如何把握学生心理,生动活泼的搞好课堂教学的经验;一位班主任,介绍了他如何认真组织好学生,踏踏实实的带好班级的经验,及传帮带的经验等等。

  最后,董事长庞老师总结发言,回顾了过去走过的风风雨雨,取得的成绩,描绘了未来的美好蓝图,鼓励大家携手共力,更上一层楼。并介绍了一位新校长,韩校长。

  在金蒂宾馆的宴会上,大家举杯同祝:金猪顺利,再创辉煌!

  茶话会结束了,宴席桌面杯盘狼藉。大家说得痛快,聊的高兴,吃的有味儿,喝的惬意,个个信心百倍,

  一定会让下一年的教学工作做得更出色!

茶话会活动总结7

  自从上帝给了我发现美丽的眼睛,我们便认知与世间的色彩。它们美丽,或是明朗或是清澈,它们暗淡,或是阴郁或是沉重,当他们汇于我们身边时一定激起了想要探究的欲望。借此次“五二五大学生心理健康节”我们一起打开了“色彩”这扇大门,掌握色彩心理学在生活中的运用。活动已经结束算是成功但也有些许不足,下面将进行总结。

  一、策划方面

  优点:在查阅了相关资料后,根据最近流行的游戏进行了活动的策划,在新颖度与多样化方面策划是比较好的,游戏简单,具有极大的娱乐性,利于活跃气氛。

  不足:对活动策划的流程以及游戏规则制定上有缺陷,缺乏考虑一些活动的可实施性,需要活动后再做补充修改。

   二、宣传方面

  优点:由网络宣传和海报两方面入手宣传意义更广。

  不足:因为时间安排不当,海报没有更早贴出去宣传没有达到预想效果;网络宣传力度不够。

   三、活动进行

  优点:主持幽默风趣,现场气氛活跃;游戏环节生动有趣,并以嘉奖方式鼓励同学们的积极性、又提高了自信心;进行拍照记录,为活动准备证明材料。

  不足:活动场地为教室,所以游戏环节比较拘束。

  四、影响

  此次活动为大家带来的影响是不同的,对我们成长辅导室来说,提高了大家的干事能力,加强里团结合作意识,又向外展示了我们的活动特色与团队精神;对所有的活动参与者来说,既丰富课余生活又愉悦了身心,放松心情,有利于身心健康。

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与辅导员谈话记录表谈话时间2012年3月3号谈话地点辅导员办公室谈话人10级数学院辅导员被谈话人应数一班···谈话记录这个学期,清明节前和辅导员进行了一次谈话,谈话内容大致有三个方面(以下出现的对话中,我表示本人,辅表示辅导员):一、关于经验那次和辅导员的谈话中,一开始辅导员并没有问我成绩上的事,而是让我聊聊最近的情况,有什么想法,什么困惑都可以和他谈谈,这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。因为其实人在大学两年,面对很多事情确实有很多困惑。我:我是一个特别矛盾的人,很多东西总觉得这样也不对那样也不好,比如我现在是寝室长,有时候寝室成员之间产生一点误会,我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了,这让我觉得很矛盾。辅:这件事,其实你把它想严重了,其实人与人之间成长背景不同,难免会有些分歧误会,这种小误会随着时间会很快过去,我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以,这种事,其实不需要专门的处理。我:恩,就是这样,调节过几次后,我就发现我的调节并没有什么作用,反而人家是自然和好的。辅:对啊!不过最重要的是,要学会从这件事中反思总结产生经验.下次遇到类似的事不就知道该怎么办了吗?二、关于实践辅:有想过以后要从事什么工作吗?当老师?我:恩,很有可能吧!辅:这样挺好,女孩子做老师是挺不错的选择,那有过什么准备吗?前一段时间不是有个教师技能大赛挺不错的,你们去年的班主任就参加过这个比赛。我:恩,我听说了,但是时间正好是星期天,我有家教就没参加。辅:我觉得你们还是要多参加一些这样的比赛比较好。含金量挺高的,也是一次锻炼,你说呢?我:恩,是这样,只是自己有时会分不清侧重点,所以错过了一些锻炼的机会。我会记住老师的话的。三、关于学习辅:这段时间学习怎么样呢?我:还好吧!就是觉得自己挺笨的,很多东西都听不懂啊。辅:那你题做得多不多?现在好多学生都是看书挺多,不做题,这样也光有理论没有实践学习也很难提高。我:恩,我可能就是这个问题。辅:其实你成绩还是挺不错的,不要轻易怀疑自己。多做点题,咱们的理论知识确实会有些地方比较难,大家都是这样,好好学就行。我:恩,我记住了,谢谢老师。以上只是我与辅导员谈话内容的一个简缩的记录,并不很完整。那次与辅导员聊了接近一个半小时,辅导员主要告诉了我学会总结经验的重要性,学会换位思考的重要性,也给了我一些学习上的建议,多参加实践活动的建议。让我觉得获益匪浅。另外让我印象深刻的就是:辅导员经常一忙就忙到顾不上吃饭,老师的认真负责让我很感动。我想我今后对待工作学习也要拿出这样的劲头来。
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1、谈话内容就是通过随意的交谈,了解学生的家庭情况和学生自身的性格情况。学生在学校表现良好的话,就不会被老师叫去办公室谈话,老师主动找学生谈话,就会造成学生出现紧张的情绪,为了调节学生情绪,老师要通过随意的提问和交流,去了解学生的家庭情况和学生的性格情况。2、谈话内容就是通过对学生的提问,了解学生对学习的看法和对学校的看法。学生对学校的喜爱并不强烈,老师需要了解学生内心的想法,才能根据学生的话语,分析学生的心理,只有这样,老师和学生的谈话,才更有意义。3、谈话内容就是根据学生在学校发生的事情,了解学生的想法和心理。学生在学校发生各种事情之后,老师需要了解学生的健康,再通过具体的事情,了解事情发生的细节问题和学生的心理问题,在记录的时候,也能根据情况,将事情的细节抒写出来。
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关心关爱学生谈话记录 关心关爱学生谈话记录。教师为了关爱学生,帮助学生解决问题,就需要找学生谈话,谈话记录可以帮助我们改进自身的问题和沟通方式,下面分享关心关爱学生谈话记录,希望可以给大家带来帮助! 关心关爱学生谈话记录1 教师关爱学生谈话记录一 师:老师找你是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样? 生:低头不语。 师:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,现在来校快一年了,还有一年多时间就实习了,现在努力学习专业还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。 生:这时虽然没有说什么话,但是已经在认真听并在思考。 (我知道我的话对他有所触动) 师:那我们现在不要定太高的目标,第1步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以? 生:没说什么,但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果:在这次谈话中,虽然曲辉没有说什么话,但是从细节上我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作,作业能及时交上,这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。 关心关爱学生谈话记录2 教师关爱学生谈话记录二 改变1个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第3个人透露过,只是想让他知道有人一直关心他,但是没有让他感觉到压力。 师:最近学习怎么样啊? 生:可以。 师:可以是什么程度啊? 生:进步了,我上课能听进老师讲课了,每节都有我的收获。 师:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师真高兴,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了,其他方面也要注意啊!其实老师对你好,你的"变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续努力啊! 生:好的。您放心吧! 效果:得知他进步了,别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有太大的.变化,但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用,但是没想到我对他的关心他接受了,这说明只要采取适当的方法,问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他,还是一如既往,在表现好时,适当的语言鼓励,他会知道我一直在关注他。
2023-08-26 11:02:451

大学英语挂科谈话记录怎么写

惩罚方式:男生操场慢跑5圈,女生操场慢跑3圈。部门干事有空者围观。1. 吴 恺:信息学院 电子156班 英语52分谈话内容:作为学生,学习乃主要任务。挂科是一个很严重的事情,这对于你今后的发展影响是重大的。英语并不是你的薄弱项,所以我希望你在本周末好好复习,争取补考通过!希望今后认真学习,不再挂科!2. 白奕亮:生环学院 资环158班 英语
2023-08-26 11:02:541

违纪学生谈话记录

我同意楼上楼主的意见,还有就是你为什么这么做啊?以后不要这样了明白吗……
2023-08-26 11:03:032

小学生包保学生谈话记录内容怎么写

1、首先在小学生包保学生谈话记录左上角写上谈话对象的名字。2、其次在后面写上日期,在地点后写上谈话地点。3、最后写上谈话内容及谈话教师的名字即可。
2023-08-26 11:03:111

大学宿管员与学生的谈话记录怎样写

时间地点人员谈话目的:了解学生。。。情况谈话内容:谈话的具体内容。忽略不重要的,只保留几个重要的内容。比如情况1情况2学生怎样回答的
2023-08-26 11:03:201

大学生喝酒谈话记录怎么写?

大学生喝酒谈话记录需要包括以下内容:谈话时间和地点:记录谈话的具体时间和地点,以便后续查证。参与人员信息:记录参与谈话的人员姓名、职务、单位等基本信息。谈话主题:记录谈话的主题,包括涉及的具体问题和讨论的重点。谈话内容:记录谈话的具体内容,包括对话的过程、主要观点、各方态度、争议点、达成的共识等。结论和建议:对谈话的结果进行总结,提出具体建议和处理方案,以便后续跟踪和落实。签字确认:在谈话记录结束后,需要请参与人员签字确认,以便证明记录的真实性和可靠性。谈话记录需要客观、详实地记录所有的信息,不能遗漏重要的细节,同时也需要保护谈话的隐私,避免泄露敏感信息。
2023-08-26 11:03:421

贫困生谈话记录内容怎么写

贫困生谈话记录内容这样写:谈话记录,应记明时间、地点、谈话人,及告知被谈话人的纪律、要求等。要如实记录谈话人的问话,被谈话人的回答记录,尽量做到忠实、准确、全面。对不懂字句,应及时问清楚意思,防止因不理解而写错。在谈话结束后,应请当事人阅读,看是否有所说一致,当事人无异汉并签字后确认方可。贫困生家访记录,要填写清楚贫困生的姓名、性别、出生年月、家庭详细住址、就读学校班级,访问教师姓名,所在学校,与贫困生关系等基本情况。然后,重点逐条写你家访所谈的问题、谈话的主要内容。针对贫困生的学习情况,提出了哪些措施,取得了哪些成效等。了解家庭状况及经济来源,对学生安慰、鼓励、同时用以往本校贫困生成功的案例正面给予引导,最后结合学生实际给出学习的榜样。贫困生界定标准:1、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区,或父母下岗无固定经济来源,以及残疾学生、单亲、父母离异(低收入家庭)的学生。2、少数民族学生,及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困,且有相关证明情况属实的学生,可列为贫困生。
2023-08-26 11:03:511

学业预警谈话记录内容怎么写

这个记录内容如下:1、学生姓名和学号:记录学生的基本信息。2、学业预警原因:记录导致学生学业表现不佳的原因,比如缺勤、逃课、未完成作业、不参与课堂讨论等。3、学业情况简述:记录学生的学业表现情况,比如成绩、考试表现、作业完成情况等。4、谈话内容:记录与学生的谈话内容,包括评估学生的学业表现,澄清学生的误解,向学生提供帮助和建议等。5、行动计划:记录学生和学校的行动计划,包括学生需要做哪些改进和学校提供哪些支持。6、签名和日期:记录谈话的日期,以及参与谈话的人员的签名。
2023-08-26 11:04:051

师生谈话记录内容是什么?

谈话内容主要就是包括教师会询问学生在学习生活中遇到了怎样的困难,然后还会询问学生在学习生活中的规划是什么,以及还会询问学生在学习的目标是什么等等这样子的问题。然后学生在回答方面的话,一般就是会比较常规,就是说在学习成绩上会尽量的得到提高,然后在未来的一个时间点,能够更好地升学。师生谈话记录的意义:多数情况下,访谈法更多地被应用于心理学研究,但随着研究需要的扩大,现在有许多其他学科也将访谈法视为重要的研究方法。从各种角度来划分,常见的访谈法主要有:面对面访谈、电话访谈、个别访谈、集体访谈等分类。
2023-08-26 11:04:151

大学生与辅导员谈话记录内容有哪些?

如何才能评奖评优。
2023-08-26 11:04:315

小学与家长谈话记录内容

小学与家长谈话记录内容如下:谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如:秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作,每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服,部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动。如:学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌,这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗?让我们再看看他们出了校门后的样子吧!有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清楚了,许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的,那么你们有没有想过自己为孩子做过什么,你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好“身教重于言教”,你们是否注意了自己平时的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。家访的目的和意义:1、家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式,从而能够更好的引导学生的身心发展。这需要老师自发的责任心和社会教育改革的共同推动。2、家访顾名思义就是家庭访问,有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念,解决青少年的个别的家庭教育问题。3、通常是由老师和干部一同前往学生家里进行拜访,通常是和家长交流情况,密切关系以及商洽一同培育孩子的方法。这种指导方法较为灵活机动,便于进行,而且指导得比较具体,更具有针对性。
2023-08-26 11:05:061

小学导师制谈话记录内容

小学导师制谈话记录内容如下:一、学生姓名:王五二、谈话时间:12:35三、谈话时长:20分钟左右四、谈话要点:1、今天的物理作业怎么回事?2、对他今后的希望。3、什么样的老师是好老师。五、谈话过程:为了尽快熟悉学生情况,只要是自己没课,我便会在班里蹲班,看看学生的表现。当物理老师讲到昨天作业完成情况时,第一个被叫到的就是王五。原因是做题直接写了答案,而没有过程。我知道王德是个好学生,对待作业一向认真,出现这种错误真是不应该。于是中午我找到他,了解一下情况。导师制谈话内容工作总结:一、合理安排,全面实施学校按照学生的实际情况,让学生根据自己的思想、学习、生活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生,然后学校结合双向选择。二、明确职责,全员参与以班主任为主导,任课老师分包班内学生,既要覆盖全体学生,又要突出重点对象,即每位教师有学生可包,每位学生有教师可保。定期开展谈心交心活动,做到“四个必谈”,全程跟踪了解学生的学习、生活以及思想动态,及时排忧解惑,促进学生健康成长。
2023-08-26 11:05:301

学生谈话记录内容怎么写

可以按照学生姓名、谈话时间、谈话目的、谈话要点、效果、总结的顺序来写。学生姓名:谈话时间:谈话目的:谈话要点:一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。二、要加强炼字,平时多练习。三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。效果:这次谈话比以往轻松了很多,看得出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他1个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励,他感动地接受了。总结:在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默地支持他。其实开始他的问题很多,对于差生,只要抓住问题的关键,采取适当的方式主动去关心他,问题即可迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化,他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!学生谈话记录表谈话内容写作要点:1、了解学生的家庭情况和学生自身的性格情况。学生在学校表现良好的话,就不会被老师叫去办公室谈话,老师主动找学生谈话,就会造成学生出现紧张的情绪,为了调节学生情绪,老师要通过随意的提问和交流,去了解学生的家庭情况和学生的性格情况。2、了解学生的想法和心理。学生在学校发生各种事情之后,老师需要了解学生的健康,再通过具体的事情,了解事情发生的细节问题和学生的心理问题,在记录的时候,也能根据情况,将事情的细节抒写出来。3、了解学生对学习的看法和对学校的看法。学生对学校的喜爱并不强烈,老师需要了解学生内心的想法,才能根据学生的话语,分析学生的心理,只有这样,老师和学生的谈话,才更有意义。
2023-08-26 11:06:191

学生谈话记录表谈话内容

学生谈话记录表谈话内容如下:学生姓名:xxx时间:3月16日地点:办公室形式:谈话改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过,只是想让他知道有人一直关心他,但是没有让他感觉到压力。师:最近学习怎么样啊?生:可以。师:可以是什么程度啊?生:进步了,我上课能听进老师讲课了,每节都有我的收获。师:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师真高兴,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了,其他方面也要注意啊!其实老师对你好,你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续努力啊!生:好的。您放心吧!效果:得知他进步了,别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有太大的变化,但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用,但是没想到我对他的关心他接受了,这说明只要采取适当的方法,问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他,还是一如既往,在表现好时,适当的语言鼓励,他会知道我一直在关注他。有了循序渐进的进步后,我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他,关心他就行,而且他已经意识到前途的重要性了,只要再适当的鼓励就会巩固好效果。师:上一周实习,体会深吗?生:感触很大,以前不动手做,光看其他同学做,觉得很简单,真正自己做却做不出,说明自己眼高手低,以后要多动手锻炼自己,力争专业上一个新台阶。师:只要你有目标,不管是什么,老师都会支持你,这段时间虽然进步很大,那是因为刚开始提高的空间很大,越到最后就越难,要做好迎接困难的准备,这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功,老师会支持你的。效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他一个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励,他感动的接受了。总结:在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多,对于差生,只要抓住问题的关键,采取适当的方式主动去关心他,问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化,他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!
2023-08-26 11:06:471

学生谈心谈话记录表及内容分别是什么?

学生谈心谈话记录表及内容包括:时间、地点、参会学生和教师人员、谈话内容概要、学生认识态度及效果等。例子:学生姓名:蒋波谈话时间:3月21日谈话目的:字要写工整谈话要点:一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。二、要加强炼字,平时多练习。三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他1个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励,他感动的接受了。注意1、积极配合主动承认型。这是一种争取从宽处理的心理。这种心理常表现在问题不太严重的被调查人,难以隐瞒或没有必要隐瞒,争取主动可能对个人免于处理或减轻处理。另一方面,他们知道知情人多,自己不讲,别人也会讲,调查人员从其他方面也可能查出来,倒不如自己主动讲清争取从轻处理。办案人员在查办这类案件时,一般应速战速决,鼓励当事人对组织的信任和配合,从轻或减轻处理。2、负隅顽抗坚持抵抗型。这种心理往往表现在作案人员少,自以为手段高明、隐蔽、他人不知,或者是受人恩惠、代人受过不肯讲;自以为后台硬趾高气扬不想讲;案发前立有攻守同盟不能讲;由于领导压力或他人威胁不敢讲等。除此之处,涉案人员性格刚直、脾气倔强也容易表现出这种情绪,这种心理多表现在受审时的初期阶段。
2023-08-26 11:07:031

大学老师与学生谈话记录范文(三篇)

大学生与老师谈话谈话记录一: 时间:体育课课后 地点:校园操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。) 我:老师让你留下来是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样? 孙:(手里拿着篮球,一直在拍,有点不上心。) 我:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,我们高二了,还有一年多时间就高考了,现在努力还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途?能打进NBA?只能是身体得到了锻炼,但是光有个好身体,学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。 孙:这时虽然没有说什么话,但是已经停止了拍球,好像在想写什么。 (我知道我的话对他有所触动) 我:那我们现在不要定太高的目标,第一步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以? 孙:没说什么,但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果:在这次谈话中,虽然小泉没有说什么话,但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上认真了很多。这证明只要耐心一点还是可以起到作用的,再一个作为体育老师,不会让他觉得很大的压力,不会产生过多的敌意。 大学生与老师谈话谈话记录二: 时间:体育课课后 地点:校园操场司令台旁(无人) (改变一个人不是一朝一夕的事情。我找谈谈话从来没有向第三个人透露过,只是想让他知道有人一直关心他,但是没有让他感觉到压力。这次是在期中考试以后。) 我:最近学习怎么样啊? 孙:可以。 我:可以时什么程度啊?期中考试有进步吗? 孙:进步了,进步了一百名!(排名是按全年级来排的) 我:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师真高兴,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了,其他方面也要注意啊!不要总是跟老师作对,其实老师时为你好,你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续努力啊! 孙:好的。您放心吧! 效果:得知他进步了,别提我有多高兴了!虽然从年级倒数进步了一百名也不见的会有多么好,但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用,但是没想到我对他的关心他接受了,这说明只要采取适当的方法,问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他,还是一如既往,在表现好时,适当的语言鼓励,他会知道我一直在关注他。 大学生与老师谈话谈话记录三: 时间:体育课课后 地点:校园操场司令台旁(无人) (再有了循序渐进的进步后,我只要让小泉知道一直再有人默默的鼓励他,关心他就行,而且他已经意识到前途的`重要行了,只要再适当的鼓励就会巩固好效果。) 我:最近学习进步很大啊,现在面临分班,关系到以后上大学的志愿,有什么打算啊? 孙:(默不作声) 我:怎么不愿意跟老师讲吗? 孙:我选择读文,至于什么大学,我现在可以不告诉你吗? 我:(少许吃惊后,觉得他是一个不太外露的人,没有把握不想轻易说出来)那好吧,只要你有目标,不管是什么,老师都会支持你,这段时间虽然进步很大,那是因为刚开始提高的空间很大,越到最后就越难,要做好迎接困难的准备,这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功,老师会支持你的。 效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他一个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励和抓紧时间迎接高考时,他感动的接受了。 ;
2023-08-26 11:07:211

与初中学生谈心谈话记录内容

学生谈心谈话记录内容大全精选合集 01谈话时间:20**年X月XX日谈话地点:教室谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现积极,自从升入八年级后,他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课谈话要点:1、你喜欢体育课吗?为什么?2、你觉得体育课的学习重要吗?3、那你上课时的表现是怎样?学生认识态度:学生都喜欢体育课,也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪,到上体育课时光想自由活动,甚至有些学生希望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题,学生注重文化课学习,没有多余的时间进行身体锻炼,仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的,体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。教师的引导:1、正确引导学生认识体育运动的重要性。2、让学生合理分配各学科学习时间,达到各学科均衡发展。02时间:5月15日地点:办公室学生姓名:陈海教师姓名:王昌学谈心事由:课堂不注意听课谈话内容:师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗?生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢!03我担任20**铣工一班《CAXA机械制图》的教学工作,负责本班第3小组的辅导工作,曲辉是我的主要工作目标。学生情况:曲辉,2018铣工一班学生,最大的特点是懒,懒得学习,懒得劳动,懒得动手,懒得写作业,在校就是在养身体。谈话记录一:师:老师找你是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样?生:低头不语。师:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,现在来校快一年了,还有一年多时间就实习了,现在努力学习专业还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。生:这时虽然没有说什么话,但是已经在认真听并在思考。(我知道我的话对他有所触动)师:那我们现在不要定太高的目标,第1步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以?生:没说什么,但是行为上我感觉出来他好像接受了。效果:在这次谈话中,虽然曲辉没有说什么话,但是从细节上我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作,作业能及时交上,这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
2023-08-26 11:07:361

谈话记录表的谈话内容怎么写

谈话记录表的谈话内容写法如下:1、内容主要包括时间、地点、学生姓名、教师姓名、谈论事情原因以及最终结果,举例来说。在与学生谈话之后,要及时记录具体的谈话内容以及双方各自的情况,对最终结果也要进行记录。2、谈话结束之后,还要与学生达成一致意见,让学生表个态。对这些内容要及时进行记录,然后将其归档在谈话记录表里面。3、不能对学生进行一味的指责,而是了解学生自身的不足,让学生主动承认自己的错误。然后鼓励学生在平时学习和生活过程中的优秀表现,让学生变得更加自信,积极改正自身缺点与不足。谈话内容注意事项1、要根据不同对象的实际情况为其量体裁衣选取合适话题,紧紧围绕党和国家的大政方针。按照上级要求、工作重点、岗位职责以及干部的现实表现等实际情况确定谈话内容,有针对性和侧重点。2、要坚持问题导向,缺什么谈什么,存在什么指出什么。开门见山,一针见血,突出重点,抓住关键。3、既要防止漫无边际、泛泛而谈,又要防止蜻蜓点水、草草了事。要谈出深度,谈出力度,把问题谈清,把根源谈准,把意见谈明,切实谈通谈透、谈懂谈晓。4、对工作表现突出的既要多肯定又要多鞭策,防止骄傲自满。对存在不足要明确指出,帮助其分析原因,找出根源,提出整改方向,防止积少成多。
2023-08-26 11:07:461

学生谈话记录表谈话内容是什么?

学生谈话记录表谈话内容是师生的对话、效果和总结,具体如下:师:上一周实习,体会深吗?生:感触很大,以前不动手做,光看其他同学做,觉得很简单,真正自己做却做不出,说明自己眼高手低,以后要多动手锻炼自己,力争专业上一个新台阶。师:只要你有目标,不管是什么,老师都会支持你,这段时间虽然进步很大,那是因为刚开始提高的空间很大,越到最后就越难,要做好迎接困难的准备,这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功,老师会支持你的。效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他一个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励,他感动的接受了。总结:在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默的支持他。访谈录:就是访问交谈记录,可以是文字记录,可以是录音,也可以是视频录像如东方卫视-杨澜访谈录。访谈录是应用写作研究的重要文体之一。一般提到的访谈录是指据访谈记下的文字记录,用一种重要的应用文体格式,主要用来记录一些名人重要的对话。人物的数量通常是两个人,形式是一问一答。
2023-08-26 11:08:001

学生谈话记录表怎么写?

思路:可以按照学生姓名、谈话时间、谈话目的、谈话要点、效果、总结的顺序来写。例子:学生姓名:蒋波谈话时间:3月21日谈话目的:字要写工整谈话要点:一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。二、要加强炼字,平时多练习。三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他1个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励,他感动的接受了。总结:在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多,对于差生,只要抓住问题的关键,采取适当的方式主动去关心他,问题即可迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化,他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!
2023-08-26 11:08:161

大学生与辅导员谈话记录内容怎么写?

辅导员谈话记录内容可参考如下模板: 辅导员谈话记录模板
2023-08-26 11:09:115

防溺水学生谈话记录表怎么写?

防溺水学生谈话记录表:按时间顺序,人物,地点填写。创作思路:言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。防溺水学生谈话记录表正文:进入夏季,同学喜欢游泳,每年发生溺水死亡的学生很多。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人,所以要引起我们的高度重视。一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。要做到以下几点:不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江边走,难免有打湿脚的时候。严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。严禁中小学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
2023-08-26 11:10:111

学业预警谈话记录内容怎么写

学业预警谈话记录内容写如下:1、内容主要包括时间、地点、学生姓名、教师姓名、谈论事情原因以及最终结果,举例来说。在与学生谈话之后,要及时记录具体的谈话内容以及双方各自的情况,对最终结果也要进行记录。2、谈话结束之后,还要与学生达成一致意见,让学生表个态。对这些内容要及时进行记录,然后将其归档在谈话记录表里面。3、不能对学生进行一味的指责,而是了解学生自身的不足,让学生主动承认自己的错误。然后鼓励学生在平时学习和生活过程中的优秀表现,让学生变得更加自信,积极改正自身缺点与不足。谈话内容注意事项:1、要根据不同对象的实际情况为其量体裁衣选取合适话题,紧紧围绕党和国家的大政方针。按照上级要求、工作重点、岗位职责以及干部的现实表现等实际情况确定谈话内容,有针对性和侧重点。2、要坚持问题导向,缺什么谈什么,存在什么指出什么。开门见山,一针见血,突出重点,抓住关键。3、既要防止漫无边际、泛泛而谈,又要防止蜻蜓点水、草草了事。要谈出深度,谈出力度,把问题谈清,把根源谈准,把意见谈明,切实谈通谈透、谈懂谈晓。4、对工作表现突出的既要多肯定又要多鞭策,防止骄傲自满。对存在不足要明确指出,帮助其分析原因,找出根源,提出整改方向,防止积少成多。
2023-08-26 11:10:261

大学班主任与学生谈话记录内容

这个谈话的记录的内容,你问我,我咋知道呢?这个要看这个班主任和学生到底是谈什么事情的呀?如果他们谈论的内容,我不了解,我咋知道他们是啥记录呢?
2023-08-26 11:11:024

[教师与学生谈话记录]教师学生谈话记录范文

时间:体育课课后 地点:校园操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。 我:老师让你留下来是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样? 孙:(手里拿着篮球,一直在拍,有点不上心。) 我:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,我们高二了,还有一年多时间就高考了,现在努力还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途?能打进NBA?只能是身体得到了锻炼,但是光有个好身体,学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。 孙:这时虽然没有说什么话,但是已经停止了拍球,好像在想写什么。 (我知道我的话对他有所触动) 我:那我们现在不要定太高的目标,第一步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以? 孙:没说什么,但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果:在这次谈话中,虽然小泉没有说什么话,但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上认真了很多。这证明只要耐心一点还是可以起到作用的,再一个作为体育老师,不会让他觉得很大的压力,不会产生过多的敌意。 谈话时间:20XX年X月XX日 谈话地点:教室 谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX 谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现积极,自从升入八年级后,他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。 谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课 谈话要点: 1、你喜欢体育课吗?为什么? 2、你觉得体育课的学习重要吗? 3、那你上课时的表现是怎样? 学生认识态度:学生都喜欢体育课,也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪,到上体育课时光想自由活动,甚至有些学生希望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题,学生注重文化课学习,没有多余的时间进行身体锻炼,仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的,体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。 教师的引导: 1、正确引导学生认识体育运动的重要性。 2、让学生合理分配各学科学习时间,达到各学科均衡发展。 谈话时间:20XX年3月27日 谈话地点:二年级办公室 学生姓名:李知音 学生简介: 李知音是一个性格孤僻小女孩,本学期从东华完小转来,她的学习成绩呈现了下滑趋势,课堂上听不认真,作业也时常拖拉;与小伙伴们的交往也越来越少,常常一个人在课间呆在一边看漫画书,但是该生非常孝敬,能体贴父母亲的辛劳;对班级各项事务上也特别关心,如果班里发生了什么事情,能主动向老师汇报情况。针对这些情况,我和她进行了谈话。 谈话内容: 1、创设宽松、和谐的谈话氛围。 首先,采用舒缓的语言与其交谈,让她消除紧张心理。例如,知道她爱看课外书,便询问了她“这些天看了哪些好书吗?”等一些小话题。这样一来,她对老师找他谈话的原因,就不会怀疑到自己又犯了什么错了。也使她在接下来的谈话过程中,能够敞开心扉地对老师讲出自己的心理话了。 2、了解情况,摸清原由。 接下来,直接提出该生近期在学习和生活等方面的表现,特别指出了在学习成绩方面以及与同学之间的相处情况。如:我问她“前天数学课上,老师发现你在偷偷地看课外书,老师没有在大家面前批评你,你知道为什么吗?”生不语。我接着说:“我是不想让你在同学面前没面子,让别的同学看不起你,可是你这样做,结果会怎样呢?”她低声说:“学习会不好。”通过这样一个小话题来揭出此次谈话的主题,让她自己感受到老师要找她谈话的原因。我继续追问好几:“你知道都是什么原因才使你的学习成绩暂时落后的吗?”她提到了在课堂上不认真听讲,爱搞小动作,写作业时边写边玩等。对她能自己发现问题,我就赞许她说“行,你能把自己的不足能够找出来,看来你将来一定会成功的,我对你很有信心!我会关注你的表现的,我特别希望早日看到你的进步!好吗?”生自信的点头。再接下来,我又提出了新的话题,“你现在的学习成绩差,又不爱交朋友,所以你是不是感觉到你的知心朋友少了点儿?”她说:“我去向他们问问题,他们都不肯帮我解决,所以我就不想和他们一起玩了。”听了这些,我问她都些什么问题时,她说是作业本上的题目。我接下去说:“你这种不耻下问的精神是非常好的,他们不愿意帮你是他们的不对。你不会的问题还可以问老师的,我们的老师是都很乐意帮助你的,以后再有什么问题尽管来找我,好吗?”她笑着点头。 3、提出改进意见,帮助树立自信。 最后,根据与其谈话过程中所了解的情况,感觉到李知音同学与其他学生一样,希望自己得到更大的进步。当她知道了自己学习成绩暂时落后以及与她朋友不多的原由后,能主动提出要努力改正。同时,我也在学习方面以及与同学之间相处等方面提出了几点建议和要求。她也能非常自信的保证在上课以及完成作业方面做到认真、不拖拉,学习不懂的地方能够主动向老师和同学录求帮助解决。在与同学交往方面能利用活动时间与伙伴们一起游戏,友好相处。 4、结束语。 我今天特别开心,因为你能跟老师说了那么多心理话,我想用不了多久,你定能成为一个非常优秀的学生,让其他学生对你刮目相看的。
2023-08-26 11:11:181

防溺水学生谈话记录表怎么写

防溺水学生谈话记录表:按时间顺序,人物,地点填写。创作思路:言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。防溺水学生谈话记录表正文:进入夏季,同学喜欢游泳,每年发生溺水死亡的学生很多。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人,所以要引起我们的高度重视。一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。要做到以下几点:不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江边走,难免有打湿脚的时候。严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。严禁中小学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
2023-08-26 11:11:271

防溺水学生谈话记录表的格式?

防溺水学生谈话记录表:按时间顺序,人物,地点填写。创作思路:言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。防溺水学生谈话记录表正文:进入夏季,同学喜欢游泳,每年发生溺水死亡的学生很多。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人,所以要引起我们的高度重视。一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。要做到以下几点:不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江边走,难免有打湿脚的时候。严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。严禁中小学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
2023-08-26 11:11:551

幼儿谈话记录表谈话内容怎么写?

思路:可以按照学生姓名、谈话时间、谈话目的、谈话要点、效果、总结的顺序来写。例子:学生姓名:蒋波。谈话时间:3月21日。谈话目的:字要写工整。谈话要点:一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。二、要加强炼字,平时多练习。三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他1个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励,他感动的接受了。总结:在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多,对于差生,只要抓住问题的关键,采取适当的方式主动去关心他,问题即可迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化,他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!
2023-08-26 11:12:091

大学班主任与大四班干的谈话内容是什么

班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带,做同学所做,想同学所想,急同学所急
2023-08-26 11:12:432

防溺水学生谈话记录表怎么写啊?

防溺水学生谈话记录表:按时间顺序,人物,地点填写。创作思路:言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。防溺水学生谈话记录表正文:进入夏季,同学喜欢游泳,每年发生溺水死亡的学生很多。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人,所以要引起我们的高度重视。一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。要做到以下几点:不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江边走,难免有打湿脚的时候。严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。严禁中小学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
2023-08-26 11:12:511

大学生与辅导员谈话记录内容怎么写?

如下:谈话时间:xxxx年9月28日。谈话地点:某女生宿舍。谈话人员:辅导员×××学生×××。谈话内容:辅:听说你最近感冒了,现在好点了没有呢?我:好多了,谢谢老师。辅:平时要多注意,小感冒也不要忽视,要及时的求医问药,学校的医院收费还是挺合理的,不要拖沓,你看你现在还有咳嗽的症状,万一有咳出肺炎了怎么办呢?平时要多注意保暖,这两天天气变化也比较大,就特别要注意衣物的添减,回去以后记得跟同学们也讲一下。你现在的情况,每天还是要多喝水,这样才有利于毒素的排出,不要熬夜,去医生那里弄点感冒药和消炎的药,这样好得才会快一点。我:知道了,我一定会多注意的,谢谢老师。
2023-08-26 11:13:061

辅导员与学生谈话记录表谈话内容范文

这个学期,清明节前和辅导员进行了一次,内容大致有三个方面(以下出现的对话中,我表示本人,辅表示辅导员): 一、关于经验 那次和辅导员的中,一开始辅导员并没有问我成绩上的事,而是让我聊聊最近的情况,有什么想法,什么困惑都可以和他谈谈,这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。因为其实人在大学两年,面对很多事情确实有很多困惑。 我:我是一个特别矛盾的人,很多东西总觉得这样也不对那样也不好,比如我现在是寝室长,有时候寝室成员之间产生一点误会,我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了,这让我觉得很矛盾。 辅:这件事,其实你把它想严重了,其实人与人之间成长背景不同,难免会有些分歧误会,这种小误会随着时间会很快过去,我们说的调节都是在当事人自己解决不了的`情况下进行的。所以,这种事,其实不需要专门的处理。 我:恩,就是这样,调节过几次后,我就发现我的调节并没有什么作用,反而人家是自然和好的。 辅:对啊!不过最重要的是,要学会从这件事中反思产生经验。下次遇到类似的事不就知道该怎么办了吗? 二、关于实践 辅:有想过以后要从事什么工作吗?当老师? 我:恩,很有可能吧! 辅:这样挺好,女孩子做老师是挺不错的选择,那有过什么准备吗?前一段时间不是有个教师技能大赛挺不错的,你们去年的班主任就参加过这个比赛。 我:恩,我听说了,但是时间正好是星期天,我有家教就没参加。 辅:我觉得你们还是要多参加一些这样的比赛比较好。含金量挺高的,也是一次锻炼,你说呢? 我:恩,是这样,只是自己有时会分不清侧重点,所以错过了一些锻炼的机会。我会记住老师的话的。 三、关于学习 辅:这段时间学习怎么样呢? 我:还好吧!就是觉得自己挺笨的,很多东西都听不懂啊。 辅:那你题做得多不多?现在好多都是看书挺多,不做题,这样也光有理论没有实践学习也很难提高。 我:恩,我可能就是这个问题。 辅:其实你成绩还是挺不错的,不要轻易怀疑自己。多做点题,咱们的理论知识确实会有些地方比较难,大家都是这样,好好学就行。 我:恩,我记住了,谢谢老师。 以上只是我与辅导员内容的一个简缩的记录,并不很完整。那次与辅导员聊了接近一个半小时,辅导员主要告诉了我学会经验的重要性,学会换位思考的重要性,也给了我一些学习上的建议,多参加实践活动的建议。让我觉得获益匪浅。另外让我印象深刻的就是:辅导员经常一忙就忙到顾不上吃饭,老师的认真负责让我很感动。我想我今后对待工作学习也要拿出这样的劲头来。
2023-08-26 11:13:221

旷课学生谈话记录怎么写

建议
2023-08-26 11:13:393

幼儿谈话记录表谈话内容怎么写?

思路:可以按照学生姓名、谈话时间、谈话目的、谈话要点、效果、总结的顺序来写。例子:学生姓名:蒋波。谈话时间:3月21日。谈话目的:字要写工整。谈话要点:一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。二、要加强炼字,平时多练习。三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的出他对我越来越信任了,谈话之后我送给他1个带时间的笔筒,是为了让他知道时间的重要,特意给他准备的。开始他不要,说不随便要别人的东西,但是当得知是我对他的鼓励,他感动的接受了。总结:在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多,对于差生,只要抓住问题的关键,采取适当的方式主动去关心他,问题即可迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化,他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!
2023-08-26 11:14:011

急求辅导员与学生谈话记录..!!!!!!

想找辅导员与学生谈话记录,只需要想象辅导员平时与学生交谈的话题,再把它写下来就可以啦。
2023-08-26 11:14:203

研究生退学谈话记录导师谈话内容怎么写

研究生退学谈话记录导师谈话内容写做方法:1、谈话的时间和地点。2、对学生退学原因的了解和确认。3、说明学校和导师对退学后的影响和后果。4、导师对学生退学决定的态度、看法和建议。5、学生与导师之间的协商和达成的共识。6、给予学生的鼓励和帮助,以及对学生未来发展的合理期望。
2023-08-26 11:14:271

辅导员与学生谈话内容有什么?

辅导员可能只是平常关心问候一下你,了解一下你最近的学习生活情况,也有可能需要你协助完成一些工作,或者是督促你学习
2023-08-26 11:14:374

控辍保学谈话记录怎么写

罗列关于这个谈话记录的表格,如实的记录谈话内容。表格中应包括谈话教师、谈话时间、谈话地点、被谈话学生姓名、学生家长的姓名和电话、学生或家长说明辍学原因、教室对学生情况分析、要求以及希望和谈话效果,与学生及家长谈话过程中应及时并如实填写,将表格作为谈话记录的凭证控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于农村中学来说,也是“普九”工作中的重中之重。
2023-08-26 11:14:581