评选方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定才好呢？以下是我收集整理的评选方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 评选方案 篇1 　　一、评选目的：加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订此方案。 　　二、评选范围：生产部各班组（热表组、水表组、检测组）。 　　三、评选标准： 　　1、基本评选条件： 　　①效能指标：完成月度生产任务，效能=产量/工时。 　　②质量指标：班组本月无重大质量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。 　　③计划按时完成率 ： 当月计划按时完成率达90％以上。 　　④安全指标：班组潜在安全事故和安全隐患发生。 　　⑤5S指标：车间地面及公共卫生区的清扫情况；原料、成品、废料、工具、 设备的摆放情况。 　　2、否决条件： 　　①：当月班组出现轻伤及以上安全事故。 　　②：当月班组有通报批评及以上行政处分。 　　③：当月发生一次重大质量事故或两次以上轻微质量事故。 　　四：评选规则 　　①:每周末下午三点进行现场5S大检查，进行评分，并将结果予以公示。排名第一的班组获得三颗星，排名第二的班组获得两颗星，排名第三的班组获得一颗星，月底累计，小五星最多者的班组将获得“5S先进班组”称号，并悬挂5S先进班组锦旗。 　　②:每月末依据评选标准（见下图）对各班组进行综合评选 　　评出优秀班组。 　　优秀班组评选标准 　　考核项目权重分值 　　效能25%25分 　　质量25%25分 　　计划按时完成率15%15分 　　安全15%15分 　　5S20分 　　合计100%100分 　　山东和同信息技术有限公司 　　生产部 　　20xx.5.21 评选方案 篇2 　　新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下： 　　一、总体要求 　　1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 　　2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 　　二、布置对象 　　各班级教室 　　三、实施原则 　　个性化、人性化、情感化 　　四、具体评比项目内容（总分100分） 　　1.教室卫生、物品布置（60分） 　　（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分） 　　（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分） 　　（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分） 　　（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分） 　　（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分） 　　（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分） 　　2.教室文化氛围布置（30分） 　　（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分） 　　（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分） 　　（3）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分） 　　3.特色与效果（10分） 　　（1）教室布置特色加分（5分） 　　教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。 　　（2）整体效果（5分） 　　整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。 　　五、评比时间： 　　20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分 　　六、评比评奖办法： 　　1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。 　　2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分； 　　3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认； 　　4.学生代表不参与本班评分； 　　5.蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作； 　　6.林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。 　　七、奖励办法： 　　全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。 　　八、评委： 　　1.随机检查：蒙毅峰、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、林作强、三个年级各一个学生代表共9人； 　　2.集中评分：罗水权、官学全、谢伟成、蒙毅峰、梁灿光、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、三个年级各一个学生代表共12人。 　　四会市江谷中学德育处 　　20xx年9月17日 评选方案 篇3 　　为进一步明确班主任工作任务和职责，充分调动班主任工作积极性，提升学校德育管理水平，根据学校实际情况特制定本方案。 　　 一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。 　　 二、 根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为： 　　班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金 +超勤奖+文科班津贴 　　 三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下： 　　1、班级目标管理（总分100分，占总权值60%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理第一名为100分，第二名为98分，以此类推。此项由教育处统计。 　　2、班主任到岗（总分100分，占总权值20%），要求如下： 　　（1）早操和课间操：要求班主任必须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣2分。 　　（2）早、晚自习：班主任必须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况必须向年级值日干部请假）。每少一次扣2分。 　　（3）班会课：班主任必须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，必须向年级部值日干部请假。每少一次扣5分。 　　（4）升旗仪式：要求自班主任全程到岗，奇数班级班主任站队前列前，偶数班级班主任站队列后，维持升旗仪式秩序。每少一次扣5分。 　　（5）读报课：班主任必须到班清点人数，组织读报，进行思想教育或完成学校安排的其它活动，除年级部另有安排外要求全到，特殊情况必须提前向年级部值日干部请假。每少一次扣2分。 　　（6）午休、晚就寝：班主任必须按年级部安排到岗进寝室清查人数，督促学生按时就寝，检查内务卫生，学生就寝铃声后5-10分钟才能离开，并请亲自到生活老师处签名，否则不能计算下寝，安排不到者扣5分（含周末）。 　　（7）班主任参加会议要求：班主任必须按时参加学校组织的相关会议，并认真做好记录，不得迟到和缺席，缺席者每次扣5分，迟到、早退者扣2分。 　　上述第1、2、3、5项由年级部行政值日人员考核登记，每周周一由年级部副主任将上周到岗情况统计表交教育处汇总，第4、6项由教育处考核，第7项由各组织会议部门统计汇总交教育处。每个评比月中，按要求达到者记满分，达到要求之外超过25次以上（含25次），拿A等超勤奖；超过15次至24次（含15次)拿B等超勤奖；超过5次至14次（含5次）拿C等超勤奖。不能达到规定要求者按规定扣分，扣完100分为止。 　　3、班级活动（含各部门布置的临时任务）（总分100分，占总权值10%）：班级活动包括学校组织的各项活动（含学生集合），要求班主任认真组织，并自始至终参加。班主任缺勤一次扣10分，迟到、早退扣5分，扣完为止。 　　考勤办法：由活动组织部门为主体进行考勤，活动结束交教育处汇总。 　　4、资料收集（总分100分，占总权值10%）：班主任必须按要求在规定的时间内上交相关数据，上交资料没达到规定要求或迟交资料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此项由教育处统计。 　　 四、班主任过程性评价得分为四个内容评价得分之和，并作为班主任绩效管理奖的依据。计算方法：过程性评价得分（总分100分)=班级管理目标得分×60%+班主任到岗得分×20工%+班级活动得分×10%+各项资料落实得分×10%。 　　 五、班主任绩效管理月奖金计算办法： 　　设定班主任月绩效管理基本奖为M元，年级班级总数为N，按过程性评价得分进行排名n，每名次之间的级差b=A/2N（b值取整数），则An = A125%-（n-1）b，并列名次计算总名次，绩效奖金取值相同。 　　 六、终结性评价总分为100分，内容包括班级过程性评价、班级成绩评价、学生问卷调查三个维度，其各项评价办法为： 　　1、班级过程性评价分（占总权值的50%，评价分为月平均过程性评价得分×50%。评价分排名在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀。 　　2、班级成绩评价分（占总权值的40%），根据教学处期中、期末考试成绩按学校质量评价方案进行排名，按两次排名之和，第一名为40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班级学习成绩名次在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀等级。 　　3、学生问卷调查分（占总权值的10%），根据每学期学生问卷调查得分进行量化，量化办法是：得分90分以上计10分，80分以上计9分，以此类推。学生问卷调查评分低于7分不得评为优秀。 　　评价方法：按评价分取前三分之一为终结性评价优秀班级，考虑文科班管理的特殊性，如文科班总评分第一名的班级未能进入前三分之一但符合上述条件应该评为优秀，优秀班级指标增加一个。 　　 七、终结性评价的作用： 　　作为班主任终结性评价奖金的依据。 　　作为班主任聘任、评先评优的重要依据。 　　 八、班级出现重大教育事故，经学校德育领导小组研究可对过程性评价及终结性评价进行适当扣分。 　　 九、本方案从20xx年9月1日起实行。 评选方案 篇4 　　一、评选宗旨： 　　在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 　　二、评选对象：八（4）班全体学生。 　　三、“班级之星”项目 　　1、进步之星 2、学习之星 3、遵纪之星 4、环保之星 5、才艺之星 　　6、助人之星 7、勤俭之星 8、诚信之星 9、礼仪之星 10、管理之星 　　11、劳动之星 　　四、评选标准 　　（一）、基本条件 　　1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《月塘中学学校一日常规》。 　　2、学习态度端正,学习表现合格。 　　（二）、具体条件： 　　（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一月以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。 　　（2）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。 　　（3）遵纪之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。 　　（4）环保之星：有较强的环保意识，不乱扔杂物敢于举报破坏环境的行为的（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。 　　（5）才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。 　　（6）助人之星 ：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。 　　（7）勤俭之星 ：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。 　　（8）诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。 　　（9）礼仪之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。 　　（10）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。 　　（11）劳动之星：积极参加学校组织的劳动、卫生活动且带头的，在卫生大检查中，得奖、与破坏卫生不良行为斗争、检举的`； 　　五、评选程序及要求： 　　1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。 　　2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。 　　3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示。 　　4、各项评比，学生不得重复享受。 　　八（4）班“班级之星”结果： 　　（11月份） 　　刘 俊 陈 涛 　　许 聪 孙 民 范思文 陈 涛 唐苗苗 吴 凡 姜 庆 范思文 　　刘雅婷 　　徐欢悦 张 进 　　吉 丽 　　吉丗胜 　　陈国庆 陈建辉 汤世兰 陈静静 　　张蔚清 　　初一（4）班班级之星结果： 　　（10月份） 　　1、进步之星：董婷婷、陈燕 　　2、学习之星：李捷、曹玉霞 　　3、遵纪之星：李玥、杨守晨 　　4、环保之星：包晨、赵思源 　　5、才艺之星：王青青、周鑫 　　6、助人之星：赵思源、李辰霞杨佳康、陈玉芝 　　7、勤俭之星：郑冰心、王娟 　　8、诚信之星：王娟、王豪 　　9、礼仪之星：陈月 　　10、管理之星：李辰霞 　　11、劳动之星：王磊、周健 　　初一（4）班班级之星结果： 　　（11月份） 　　1、进步之星：赵思源、杨守晨 　　2、学习之星：李辰霞、曹玉霞 　　3、遵纪之星：王青青、陈燕 　　4、环保之星：包晨、陈月 　　5、才艺之星：董婷婷、周鑫 　　6、助人之星：赵思源、李捷 　　7、勤俭之星：郑冰心、王娟 　　8、诚信之星：王娟、王豪 　　9、礼仪之星：杨佳康、陈玉芝 评选方案 篇5 　　花雨中学评选年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部工作方案 　　 一、评选工作领导小组 　　组长:z 　　副组长:z 　　成员:高三、初三年级组长、班主任、任课老师 　　 二、评选依据 　　高中:按照省、市《关于评选年度中小学“三好”学生、中学优秀学生干部的通知》的有关规定评选 　　 三、评选指标 　　高中:市“三好”10人,市优干5人。其中评选1名省“三好”、1名省优干。 　　初中:市“三好”6人,市优干4人。 　　 四、参评条件 　　1、具有我市普通高中或普通初中正式学籍高、初中优秀应届毕业生均可参加市级“三好学生”的评选。 　　2、省级“三好”学生、优秀学生干部必须在市级“三好”学生、优秀学生干部中产生(省级指标包含在市级指标内),我校省“三好”、省优干的评比仅限高三。 　　3、学籍和就读不在同一学校的学生,一律不参加这两类评选。 　　 五、评选程序 　　1、3月6—8日,制定我校《关于评选学年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部的工作方案》 　　2、3月9日,召开高三年级组、班主任会议,传达有关文件精神。 　　3、3月10日,召开评选工作学生动员大会,学习有关评选规定。 　　4、3月11日,年级组按1:2的比例推荐参评候选人。 　　5、3月12日—13日,张榜公布侯选人的优秀事迹。 　　6、3月14日,候选人进行优秀事迹介绍,年级组学生公开投票,按票数高低选出10名市“三好”,5名市优秀学生干部。在入围同学中再公开投票选出省“三好”、省优干各1名。(省“三好”在市“三好”中产生,省优干在市优干中产生) 　　7、3月16—19日,公示评选结果,听取反馈意见。 　　8、3月20日,填写“三好学生”、“优秀干部”审批表。 　　9、3月21日,建立省、市“三好”、“优干”电子文档。 　　10、3月22日,将评选结果报区教育局。 　　11、6月20—24日,领取各级各类荣誉证书。 评选方案 篇6 　　 一、促进了教师素质的提升 　　1.提高了教师的组织与指导能力 　　从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 　　2.提升了教师的反思能力 　　故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。 　　 二、提高了幼儿的综合能力 　　1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣 　　在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。 　　2.锻炼了幼儿的综合表现能力 　　通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。 　　 三、密切了家园之间的联系 　　孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。 评选方案 篇7 　　为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。 　　 一、评选条件 　　1、教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。 　　2、教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。 　　3、教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱XXXXXXXX的电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。 　　4、教研组要有申报的县级（含县级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。 　　5、在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。 　　 二、评选及奖励办法 　　1、根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。 　　2、优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。 　　3、本方案未尽事宜解释权归教科处。 评选方案 篇8 　　一、指导思想 　　为了表扬先进、树立典型，引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养，我校将开展“以先进促学风，以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动，积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。 　　二、基本条件 　　1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。 　　2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。 　　3、积极为集体和同学服务，事迹突出。 　　4、多次参加学校组织的公益活动（包括劳动）。 　　5、对学生校有特殊贡献者优先。 　　三、评选项目 　　本年度确定评选四类校园标兵：“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”，每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。 　　四、评选领导小组 　　组长：王校长 　　副组长：王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任 　　成员：李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任 　　五、评选办法 　　1．各班制定本班的标兵评选办法，班主任组织每月28日前，选出本班的各类标兵在班内公示，并报政教处。 　　2．每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表，送政教处存档。 　　3．各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。 　　4．学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。 　　5．学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数，作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生，学校将颁发荣誉证书及奖品。 　　6．当选的学生标兵若有违纪现象，将取消标兵称号。 　　六、评选工作的具体要求 　　1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。 　　2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。 　　3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我收集整理的评选方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 评选方案 篇1 　　 一、目的 　　为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神礼貌建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的用心性和创造性，特制订本方案。 　　 二、评选名额 　　“优秀的员工奖”控制在5%比例内。 　　 三、评选办法 　　1、优秀的员工奖候选人推荐办法 　　此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。 　　1）由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选； 　　2、个人自荐的，务必有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。 　　2、优秀的员工评选程序 　　评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀的员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人透过部门负责人筛选填写《优秀的员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总；经公司司务会议讨论确定获奖名单。 　　 四、参加评选对象、条件、要求 　　参加评选对象： 　　在公司任职时光一年以上的员工（高层干部及部门负责人不参与公司优秀的员工评选） 　　参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀的员工评选： 　　1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。 　　2、遵守考勤纪律，连续2个月满勤，请假总天数少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、丧假除外）。 　　3、工作认真负责，用心主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。 　　4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。 　　5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；用心参加公司或部门组织的群众活动，在活动中能够起到示范带头作用。 　　优选评选条件 　　在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。 　　1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。 　　2、创造性地开展工作，用心提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化推荐并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。 　　3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工 　　4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。 　　5、尊重领导，服从安排，工作认真，用心主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；用心要求进步，参加公司组织的各项业务培训。 　　6、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故，无违章及处罚记录。 　　 五、优秀的员工评选时光： 　　1、推荐材料报送时光：各部门应于1月20日前将候选人推荐表报到总经理办公室。 　　2、优秀的员工名单确定时光：1月21日组织公司高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。 　　3、表彰时光：公司联欢会 　　 六、表彰和奖励 　　1、在公司新年联欢会上进行表彰，奖金800元。 　　2、在公司内刊上刊登表彰信息 　　3、优秀的员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。 　　 七、注意事项 　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时光。 　　2、优秀的员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等 　　3、优秀的员工人选应能够获得多数员工的认同； 　　4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证； 　　5、评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。 　　6、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。 　　7、期望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。 　　 八、倾斜原则 　　经营一线员工同等条件下优先评选。 评选方案 篇2 　　 一、评选活动目的 　　20xx年暑期即将来临。以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。学生们终于在暑期动了起来！ 　　本市从20xx年开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。因此，从20xx年暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，20xx年向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。 　　今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。 　　为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于20xx年暑期，联合举办“20xx暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。《新闻晨报》将对“20xx暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。 　　 二、评选活动对象 　　全市中小学生，分小学组和中学组。 　　 三、评选要求 　　平日专注埋头学习，却从未体验过职业带给你的幸福感。今年暑假，本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目，多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感，对各种职业、专业有了感性认识。在这份难得的体验后，你是否对某个职业有了初步的认识，甚至产生了浓厚的兴趣呢？赶快拿起笔记录下这份感觉，并用相机、手机定格体验中的难忘一刻，给我们投稿哦！ 　　参加“职业小达人”评选要求 　　学生须满足以下3个条件，方能参加评选： 　　（1）在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； 　　（2）写一段体验活动的微感言； 　　（3）拍一张体验活动的照片。 　　2、微感言主题：职业初体验 　　要求：小学组字数为100字左右，不超过200字；中学组字数为200字左右，不超过300字。请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。 　　照片主题 　　（1）最感动的一刻；（2）给我留下深刻记忆的时刻 　　要求：上述主题中任选其一，精选一张照片即可。不得做假、摆拍。 　　4、投稿方式：请将微感言和照片发至邮箱：***** 　　 四、评选时间 　　投稿时间：20xx年7月1日-8月31日；评审时间：9月上旬；奖项揭晓时间：9月中旬。 　　 五、评选活动发布渠道 　　上海教育微信、博雅网、《新闻晨报》新闻版、腾讯·大申网等。 　　 六、评选方法 　　1、评选标准 　　参加次数：学生在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； 　　微感言：学生须以简洁生动、明白晓畅的语言表述自己的暑期职业体验经历和感受，强调内心真实感受及体悟，须有自己的见解。 　　照片：真实记录体验中难忘的时刻，画面清晰、生动，主题突出。 　　2、评委 　　主办方将延聘知名教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组统一进行评审，评审形式将采用专家评审方式。 　　 七、奖项 　　活动将评出“职业小达人”中学、小学组各若干名。 　　学校最美孝心少年评选活动方案小学生校园之星评选活动方案小学“三好家长”评选活动方案 评选方案 篇3 　　为了更好地做好先进教师的评选工作，明确先进教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评选方案，具体条件如下： 　　 一、评选范围和对象 　　在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师和学校行政人员。 　　 二、评选条件 　　 （一）德 　　1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。 　　2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。 　　3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。 　　 （二）能 　　1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。 　　2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。 　　 （三）勤 　　1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。 　　2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。 　　3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。 　　4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。 　　 四）绩 　　1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。 　　2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。 　　3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。 　　 三、评选办法和程序 　　1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。 　　2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前，由教研组根据学校规定的优秀教师名额按1：1.5的比例提名组内优秀教师候选人，再由组内教师进行无记名投票选举。 　　3、符合条件的教师提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。 　　4、组织评选并确定先进教师名单。 　　5、公示评选结果。 　　 四、评选要求 　　坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明度，确保评选质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群众公认的先进典型评选出来。 评选方案 篇4 　　 一、活动目的： 　　缓和商场与商户的关系，以奖励的形式为基准，改变商户们对商场的印象，让商户们了解我们商场一直在努力把商场做好，我们也一直在从商户的利益为出发点在举办各种活动。 　　 二、活动时间： 　　20xx年8月15日（9：00—10：00）举行颁奖典礼，并发布到公布栏 　　 三、活动地点： 　　时尚铜锣湾百货商场三楼150平米区域前 　　 四、前期宣传准备： 　　 五、活动方式： 　　在铜锣湾三楼商户中由紫荆管理公司选出10家商户，，所有商户可对这10家商户进行投票，最终挑选出3名优秀商户 　　 六、活动流程： 　　9：00 向上的歌唱表演 　　9：10 主持人：尊敬的铜锣湾商户们大家上午好，今天是我们铜锣湾的第一届优秀商户评选的颁奖仪式，很荣幸由我来为大家主持。首先我祝贺所有商户生意兴隆， 　　接下来我宣读一下这次评选的标准及奖励的方式： 　　（1） 奖励标准 　　1、每月评选出3名优秀商户，将进行现金奖励并颁发奖状，奖励金额为300元 　　2、每月评选出1名进步商户，将进行现金奖励并颁发奖状，奖励金额为300元 　　3、连续三个月被评为优秀商户，将予以额外奖励1000元 　　4、优秀商户及进步商户名单将予以公布 　　（2） 评选月度优秀商户标准： 　　1、本月内按时开关门，无迟到早退现象。 　　2、 在其正常经营期内未出现只开灯不开门或开门但店内无人经 　　营现象，并佩戴工牌。 　　3、 橱窗、玻璃、门头及店内卫生保持整洁、整齐。 　　4、 货品陈列饱满、整齐合理，无占道经营现象。 　　5、 对商场经营提出合理化建议。 　　6、 经营期间无吸烟、明火、垃圾外扫现象。 　　7、 无特殊原因不予请假。（请假次数少） 　　8、 服从商场管理规定，文明经营，与周边商户无恶意竞争情况。 　　9、配合商场管理，遇到问题积极能以书面形式提前申请者。 　　10、 礼貌待客，服务态度热情，无任何顾客投诉者。 　　在颁奖之前先有请XXX 为大家讲话：尊敬的铜锣湾商户们大家上午好，其实我今天是有点激动，我有一肚子的话想和我们商场所有的商户们说：从铜锣湾开业到现在一直存在负面新闻，想打击我们商场与商户的积极性，不管这种声音是无意的还是有意的恶炒，我相信对我们铜锣湾的影响只是暂时的。因为我相信大家明白我们商场与商户是不可分割的整体，是唇齿相依的关系，我们商场永远想商户们生意好，利润高，因为只有你们好了，商场才会好，这一点是商场永远不会改变的。其实商场一直在积极的想各种办法做各种活动，来增加商场的人气，为商户带来利润，我们一直在努力中，希望这个关键的时候我们大家一起努力，把铜锣湾的人气做起来，我相信大家，也衷心的希望大家相信铜锣湾！ 　　9：30 主持人：很发自肺的一段讲话，我相信我们铜锣湾会越来越好，只要大家有劲往一处使，其他的我也不多说了，下面以热烈的掌声欢迎XXX为我们优秀商户颁奖 　　9：35颁奖典礼 主持人宣布： 　　女人帮余婷荣获铜锣湾商场第一届优秀商户称号 　　衣香阁陈爱霞荣获铜锣湾商场第一届优秀商户称号 　　情之缘江文萍荣获铜锣湾商场第一届优秀商户称号 　　下面有请颁奖嘉宾为他们颁奖 　　9：50 获奖商户发表获奖感言 　　9：55 铜锣湾第一届优秀商户评选结束 评选方案 篇5 　　 一、指导 思想： 　　为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取 精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育处从“以人为本，为学生终身发展奠基”的`理念出发，将在本学期继续开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！ 　　 二、评选宗旨： 　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 　　 三、评选口号： 人人争当校园之星，师生共建和谐校园。 　　 四、评选对象： 学校全体学生。 　　 五、评选条件： 　　凡申报校园之星的学生必须遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。 　　 六、评选办法： 　　校园之星每个月围绕一个主题评选一期，采用自下而上民主推选办法，决不能以学生成绩的优劣为依据，要突出学生的个性特长，先由各班级评选出班级之星（根据情况评选出3至5名，并且要求各班在班级文化中要有一个专门栏目来展示本班的班级之星）。班主任再根据此 方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有50-100字的推荐材料和一张6寸纵向生活照。推荐材料及照片在每月的规定日期前上交德育处。德育处在次周一的升旗仪式上颁发奖状，并拍照、张榜公布。按时上交名单及照片的班级，班主任工作加2分/次；及时上报名单但没有及时提交照片的班级，班主任工作加1分/次；不能按时上报的班级，视为自动放弃参评，班主任工作不加分。 　　 七、评选内容及标准： 　　9月礼仪之星：衣着整洁大方，尊敬师长，上课认真听讲，课间有序活动，集队集会守秩序，在校内坚持使用普通话，待人接物彬彬有礼。 　　10月爱校之星：热爱自己的学校，喜爱自己的班级，做班级、学校的小主人，能爱护学校公物、维持校园环境卫生、维护学校、班级荣誉。 　　11月诚信之星：模范遵守学生《守则》和《行为规范》，遵纪守法，遵守公德，说到做到；作业不抄袭，考试不作弊；勇于规劝他人不诚信言行。 　　12月进步之星：通过 思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，个人品质、文明道德素质明显提高，逐步养成了良好的学习习惯，影响和带动他人共同进步。 　　1月合作之星：自觉遵守各项规章制度，积极主动地参加各项活动，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力；能与他人较好地合作学习、合作活动、合作生活，大胆展示学习成果，小组和作好。 　　 八、评选计划： 　　月份完成时间月星 　　9月9月25日礼仪之星 　　10月10月30日爱校之星 　　11月11月27日诚信之星 　　12月12月25日进步之星 　　1月20xx年1月29日合作之星 　　备注： 　　1.提交“校园之星”电子推荐表后(电子样表见“附表”)，请把相应学生的一张6寸纵向近照交至德育处。 　　2.学校将对各班级报送的“校园之星”的事迹材料真实与否以及学生的表现进行审核，凡是虚报或是杜撰的事迹材料，立即取消参评资格，班主任工作不加分。 　　港大中心小学 　　年9月 　　附表：港大中心小学“校园之星”推荐表 　　201___年_____月 　　班级姓名性别星级类型 评选方案 篇6 　 　一、活动目标： 　　以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。 　　 二、活动领导小组 　　组 长：吕宁静 　　副组长：谭国绍 邹洁丹 赵燕秋 　　成 员：吴莫林 李建平 钟燕 左鸿斌 刘迪 李婷及各班主任 　 　三、大赛主题：“迎大运展风采” 　　 四、主办单位：沙中团委 音乐科组 　　协办单位：沙中学生处 高一、高二年级 　 　五、参加对象：高一、高二全体同学 　　 六、参赛要求： 　　1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的推荐意见（班主任或任课老师均可）。 　　2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。 　　 七、参赛须知： 　　1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成。 　　2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。 　　3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示。 　　 八、比赛时间： （暂定） 　　初赛：4月19下午4:00 　　决赛：4月26下午4:00 　 　九、比赛地点 ：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛） 　　 十、奖项设立： 一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。 　 　十一、奖励办法 　　按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。 　 　十二、具体活动安排： 　　（一）宣传动员阶段 　　宣传时间：4月6日——12日 　　宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。 　　（二）报名阶段 　　报名时间：即日起至4月15日下午放学前 　　报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照） 　　报名地点：高一（1）班 周海帆 　　（三）初赛阶段（4月19日） 　　（四）决赛阶段（4月26日） 　　（五）总结阶段 　　1、将比赛结果和总结发布于校园网站； 　　2、撰写总结上报教育局及报社； 　　3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处； 　　4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。 　 　十三、各项工作具体分工： 　　1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹） 　　2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平） 　　3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映） 　　4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映） 　　5、组织初赛、决赛;（赵燕秋） 　　6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东） 　　7、活动音响器材；（吴伟民） 　　8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映） 　　9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？下面是我收集整理的评选方案9篇，希望能够帮助到大家。 评选方案 篇1 　　为了在全校学生中创设积极向上的学习氛围，让每个学生都能获得一颗荣誉星，培养学生全面发展，让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。特制定本方案。 　　一、活动目的： 　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找、挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点，找到成长中的自信。 　　二、评选对象及评选的星种 　　1、评选的对象：全校学生 　　2、评比之星包括：劳动之星、互助之星、健体之星、才艺之星、节俭之星、科技之星、道德之星、好学之星、文明之星、进步之星、守纪之星、阅读之星、 　　三、评选办法： 　　1、各班级按学生数10%评选每月之星 　　2、各班级统一时间，利用班会课由同学根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一期限申报1颗星，然后由班主任组织本班同学，对申报每月之星的同学进行民主审评。 　　三、奖励办法： 　　1、被评选上的“每月之星”，学校将通过网站进行宣传、报道。 　　注意事项：1、每班自行评选 　　2、评选上的学生交自我简介一份（电子档），近期生活照片一张（电子档） 　　3、每班每种“星”限报一人。 　　4、请各班主任于20xx年12月12日之前交校大队部 评选方案 篇2 　　 一、指导思想： 　　为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。 　　 二、评选时间： 　　每学年一次（6月份） 　　 三、评选条件： 　　（一)支持学校好 　　1、关心学校发展，为学校发展出谋划策； 　　2、支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。 　　（二）教育智慧好 　　1、 有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好， 　　积极参加有益的活动； 　　2、 做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志， 　　家庭有一定量的藏书。 　　（三）亲子关系好 　　1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现； 　　2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。 　　四、评比办法 　　对照条件填写好申报登记表，各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”，每学年六月份进行表彰。 评选方案 篇3 　　优秀班级”评比是我校传统的一项对学校各个班级的日常行为规范、常规管理、班风班纪、精神风貌等方面的重要评比。这一评比在学校德育工作的指导下，是少先队开展活动对学生进行教育的重要途径。 　　为了更好的促进学校班集体各项工作的健康发展，本着全面考核各个班集体，达到树立新风尚，奖励先进班级，争创优秀班级的目的。在原有评比制度基础上进行修改，具体方案如下： 　　 一、评比制度 　　1、评比项目及要求 　　（1）热爱国旗： 　　出旗、升旗要肃立，立正脱帽敬队礼，国旗下讲话认真听。 　　（2）尊敬师长： 　　见到师长问声好，老师教导要记牢。 　　上课专心又动脑，作业及时完成好。 　　（3）友爱同学： 　　同学之间要友好，互相帮助少不了， 　　遇到分歧要谦让，快乐合作共提高。 　　（4）讲究卫生： 　　穿着干净又整齐，物品摆放要有序。 　　耐心细致做值日，见到垃圾弯弯腰。 　　（5）爱惜公物： 　　学习用品都是宝，爱惜使用要倡导， 　　花草树木有生命，自觉爱护别忘记。 　　（6）锻炼身体： 　　广播操：做操排队快静齐，动作整齐又有力。 　　眼操：坐姿端正穴位准，闭眼闭嘴听口令。 　　（7）热爱学习 　　早晨到校要按时，进入教室就早读。课后常读课外书，勤做笔记勤交流。 　　（8）遵守秩序 　　教室里面轻轻走，走廊里面慢慢走。 　　上下楼梯靠右走，放学排着队伍走。 　　（9）文明礼貌： 　　粗话脏话全抛掉，您好谢谢对不起。 　　文明言语心中记，现在开始比一比。 　　2、值日分配： 　　检查人员由值日生、值日老师组成。值日生由大队部成员担任。值日老师由科任老师担任，配合值日生检查并对其进行监督。 　　3、公布方式： 　　每日公布前一天全校各班得分情况，于校大黑板。每周公布上一周流动红旗得主班级，于升旗仪式。每月公布上个月优秀班级，于下月第一周升旗仪式上。 　　4、评奖方式 　　根据学生心理的不同阶段分高、中、低三个年段进行评比使竞争目标明确具体化。一年级、二年级为低阶段，三年级、四年级为中阶段，五年级、六年级为高阶段，各年段评优的数量原则上为50%。 　　一个月内连续获得周评的班级给予奖励，月末公布、表扬。（所有记录表格大队部均留存以便查询、校对） 　　 二、检查职责 　　值日生：大队部对值日生上岗前进行严格的训练，保证检查评比的公正、公平、公开。每次检查扣分必须写明扣分情况并及时准确向大队部上交检查结果。 　　值日老师：配合值日生的工作，在值日生检查后对其结果进行审核、监督。 　　班主任：支持大队部工作，管理好本班级，促使学生不断进步、不断团结。 评选方案 篇4 　　为了全面提高办学水平，进一步优化育人环境，完善学校管理体制，激发广大教师爱岗敬业，根据教师素质中师德修养、教育观念、知识结构、教育技能和岗位业务考核等诸方面的内容和要求，杭瑜学校将设立“教书育人奖”。 　　 一、条件： 　　1、师德修养 　　（1）品德高尚，爱岗敬业，服从工作安排，能以身作则，表率作用好。 　　（2）认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真参与学校各项活动。 　　（3）热爱学生，尊重学生，师生关系融洽，教学作风民主，不体罚和变相体罚学生，教育方法得当，在学生和家长中威信高。 　　2、教育观念 　　（1）确立“以人为本”的教育观念，注重全面提高学生素质。 　　（2）学习教育理论，教学中力求创新，树立终身学习的观念。 　　（3）教育观念新，在教学实践中转变思维方式，勇于探索先进的教育方法和教育手段。 　　3、教育技能 　　（1）业务水平高，教学效果好，有教学特色，得到同行和家长好评。 　　（2）基本功扎实，综合素质能力强，努力构建良好的教学氛围。 　　（3）积极参与教育、教学改革，认真上好公开课、研讨课、评优课，并取得一定成绩。 　　4、岗位业务 　　（1）严格按照课表上课，不占课、不停学生课，不歧视后进生。 　　（2）课堂教学活动丰富，学业负担适当，注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。 　　（3）耐心细致地教育、辅导学生，关心、体贴、帮助后进生，学生成绩有显着提高。 　　（4）乐于承担份外工作，为学校发展，献计献策，讲究奉献，不计报酬。 　　 二、受奖范围 　　约占教师人数的百分之十五左右。 　　 三、评选方法 　　1、本人申请，填写申请表。 　　2、教研组和相应学科组推荐。 　　3、评议小组审核。（评议小组人员另设） 评选方案 篇5 　　为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学学期开展评选我校优秀班主任工作。 　　 一、评选原则： 　　1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。 　　2、评选实行公开、公正、公平的原则。 　　 二、评选名额：高三8名，高一高二各6名，特殊情况可酌情增加。 　　 三、评选条件： 　　1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。 　　2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。 　　3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。 　　4、担任班主任一年以上。 　　5、凡有以下情形之一者，取消参评资格： 　　（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者； 　　（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者； 　　（3）该班出现师生安全事故。 　　 四、评选程序： 　　第一阶段 报名 　　由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。 　　第二阶段 德育处积分 初评 　　1、班级教学评估（占20%），由教务处提供具体数据。 　　2、德育处根据班主任班级量化考核进行评分（占30%）。 　　3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占10%）。 　　4、德育处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人 　　第三阶段 学生评教（占10%） 　　由班主任老师所教班级的学生对教师评分。 　　第四阶段 评委会测评（占30%） 　　参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。 　　第五阶段 颁奖（元旦晚会） 　　德育处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名。 　　 五、奖励办法： 　　1、不分年级评选出一、二、三等奖 　　2、由学校发给荣誉证书。 　　3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。 　　4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。 评选方案 篇6 　　一、指导思想 　　坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。 　　二、考核范围和对象 　　学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。 　　三、考核的基本原则 　　群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。 　　四、考核内容 　　考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 　　德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚； 　　能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）； 　　勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理； 　　绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。 　　五、评选方法 　　分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。 　　年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。 　　市级表彰的.各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。 　　六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。） 　　1、体罚学生情况属实的； 　　2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的； 　　3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的； 　　4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的； 　　5、考试成绩居倒数第一的； 　　6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的； 　　7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的； 　　8、不达平均工作量的； 　　9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。 评选方案 篇7 　　一、 目的： 　　为了更好的调动员工的工作积极性，促使一批“思想领先，业务过硬，技能娴熟，工作高效、作风踏实”的员优秀员工能够脱颖而出，进一步激发员工活力，鼓励员工主动学习、自我提升，自我发展。在公司内部形成“比、学、赶、帮、超”的良好的工作氛围，特制定本方案： 　　二、 评选原则： 　　1、 秉承公司公平、公正、公开的一贯原则。 　　2、 择优录取，宁缺毋滥的原则。 　　3、 以生产第一线员工（缝制车间、后整车间、裁剪车间）为主的原则。 　　三、 评选范围： 　　每月之星评选范围主要以缝制、后整、裁剪这三个车间一线员工为主。（不含管理人员和工作未满一个月人员。） 　　四、 每月之星评选名额： 　　每月评选星级员工五名，具体名额分配如下： 缝制一车间2名 缝制二车间2名 缝制三车间1名 后整车间、裁剪车间共1名 　　五、 每月之星评选要求： 　　1、 能够严格执行公司工艺操作流程，当月无重大质量事故。返工率在不得超过5%。 　　2、 缝制车间候选人当月产量金额在自己所属部车间中要达到前二十名内。评选此项时，代工也在考核之列。后整、裁剪车间候选人当月产值必须完成公司当月生产计划产量。 　　3、 严格遵守公司各项规章制度，违规违纪率为零。 　　4、 服从组长安排工作，积极维护所属单位集体荣誉。 　　5、 能够在各项工作中起到表率带头作用，积极参加公司各种集体活动。 　　6、 团结同事，同事好评率高。 　　7、 个人行为符合公司个人行为标准。 　　六、 否决项： 　　1、 当月有旷工者，不得参选。 　　2、 当月请假累计达2天者不得参选。 　　3、 当月返工率超标（标准由缝制车间制定）不得参选。 　　4、 不能积极参加公司各种活动者不得参选。 　　5、 当月与同事发生激烈争吵甚至动手者不得参选。 　　6、 当月在生产区和生活区有违纪行为者不得入选。 　　七、 每月之星评选办法： 　　1、 由各车间管理成立每月之星评选小组，具体负责本车间每月之星评选活动的 组织与评审工作 。 　　2、 各车间将评审好的每月之星名字报到行政部审核，经审核该员工无污点。当 选当月每月之星。如审核不合格，则该部门再进行评选。 　　八、 每月之星奖励办法： 　　1、 公司在每月十五日下午颁发上月每月之星奖项。由公司高层领导给予颁奖。 　　2、 颁奖领导亲手与其佩带大红花，合影。 　　3、 在公司开设每月之星专栏，刊其照片。 　　4、 晋升提拔方面作为依据之一。 　　5、 奖品为价值50元以内礼品。（饮料或生活用品均可。） 　　6、 在公司组织旅游、培训方面可予以优先考虑。 　　九、 其他要求： 　　1、 希望各车间负责人要严格考核、切实把关。认真组织本车间每月之星评比工 作。务必把真正的优秀员工评选出来。 　　2、 各车间要深刻领会公司开展此活动的精神，充分利用好此项激励机制，是旨 在调动员工工作热情过程中起到积极作用。 　　3、 各车间要充分做好舆论引导工作，避免激励少数，挫伤多数人的积极性。 　　4、 各单位要利用早会，组织员工做好每月自我总结，肯定成绩，找出差距，改 正不足，形成一个创先进，争上游的良好氛围。 　　5、 各单位在做好评比改正的同时，要做好星级员工资料存档工作和奖励兑现工 作。 评选方案 篇8 　　现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施 方案： 　　 一、评选目的 　　通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。 　　 二、评选标准: 　　1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。 　　2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。 　　3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。 　　4、开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。 　　5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等) 　　6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。 　　7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。 　　补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 　　 三、评选流程s 　　坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。 　　 四、评选要求 　　 (一)高度重视，及时部署 　　本次评选活动是我校 精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭 精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。 　　 (二) 精心组织，切实发掘 　　评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来，每个班评选出一个书香家庭。 　　 (三)实事求是，注重实效 　　坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。 评选方案 篇9 　　为丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月，举办“20xx年xx一中校园艺术之星” 演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）比赛，具体事项通知如下： 　　一、组织机构 　　（一）机构成员 　　1、组 长：米xx 　　2、副组长：黄xx 　　3、组 员：毕xx等人 　　1、组 长：活动的策划及指导； 　　2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工作； 　　3、组 员：担任比赛评委、专业指导、资料的收集和整理等工作。 　　二、比赛形式与内容 　　比赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）； 　　节目内容自选，作品风格不限； 　　表演时间不超过5分钟（决赛超时作降等处理）； 　　演唱、舞蹈可采用钢琴伴奏或伴奏带（必须消去原声，所有伴奏带的音质必须干净、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏带。 　　三、参赛对象：初一、初二、高一、高二的所有学生 　　四、活动程序 　　（一）初赛 　　1、报名时间：第11 周至12周（11月6日至17日下午5点截止） 　　2、报名方式：参赛各班学生在本班文娱委员处报名，年级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校学生会。 　　3、初赛时间：第13周（时间待定） 　　4、初赛形式及要求： 　　按分组序号在指定的音乐教室（排练厅）进行初赛，过期做弃权处理。 　　器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏，声乐清唱。 　　5、初赛地点及评委： 　　组别 　　地点 　　评委 　　备注 　　演唱 　　音乐教室（二） 　　米长义、刘新苗 　　1、王蓓负责初赛总协调。 　　2、各组第一位为组长，负责把关和成绩统计。 　　3、请彭玲华老师安排学生干部到各组协助评委进行组织工作。 　　演奏 　　音乐教室（一） 　　毕建文、喻爱林 　　相声（小品） 　　音乐教室（三） 　　彭玲华、胡秀红 　　舞蹈 　　六楼排练厅 　　成娜、胡懿文 　　6、汇总初赛情况 　　第14周一上午9:00召开评委会，汇总初赛情况。根据初赛情况决定是否举行复赛（二）决赛 　　1、决赛报名 　　⑴所有参加决赛的学生于指定时间至学生会报名确认，过期做弃权处理。 　　⑵参加决赛的选手以抽签决定决赛顺序。 　　2、决赛时间：分初、高中组（具体时间再通知） 　　3、决赛地点：多功能报告厅 　　4、决赛评委：学校领导、全体音乐组老师 　　5、评选方法 　　⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）四组决赛，由评委当场打分。 　　⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。 　　6、补充说明 　　（1）决赛时，各选手自备乐器（钢琴除外）、服装、伴奏带等相关用具，并提前做好准备，若在比赛过程中出现故障影响比赛程序者，降等处理。 　　（2）由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看比赛活动，要求讲文明有礼貌，争当文明观众。 　　（3）若对本次活动有任何疑问，请咨询教育处、团委学生处、音乐组。 　　教育处、团委、音乐组、学生会

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的评选方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 评选方案 篇1 　　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下： 　　 优秀教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。 　　（二）评选条件 　　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。 　　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效， 　　3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。 　　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。 　　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。 　　 优秀班主任评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。 　　（二）评选条件 　　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。 　　2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。 　　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。 　　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。 　　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。 　　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。 　　 优秀青年教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。 　　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。 　　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。 　　3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。 　　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。 　　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。 　　 优质服务奖评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。 　　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。 　　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。 　　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。 　　5、当年工作成绩突出，有特色。 　　 年度贡献奖的评选方法 　　（一）评选范围： 　　全校教师 　　（二）评选条件 　　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。 　　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。 　　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。 　　（三）评选程序： 　　1、个人申报、年级推荐。 　　2、校考核小组评定审议。 评选方案 篇2 　　 一、目的： 　　为了激励全园教师总结教育教学经验，反思教育教学实践，交流教育教学感受，提升教师专业学习水平，帮助教师树立反思意识，培养掌握反思能力，掌握反思方法，促进教师反思习惯的养成，同时为老师们提供一个交流学习的平台，提升教师自身的教育专业水平。 　　 二、参赛对象： 　　全园教师 　　 三、评比内容： 　　本学期教师自己撰写的的教育教学反思、感悟等，必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络下载的作品，将取消参赛资格。 　　 四、评比标准 　　1、文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。 　　2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。 　　3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见。 　　4、结构紧凑完整，不少于1000字。 　　 五、评选过程 　　过程将分为两部分 　　1、第一部分 家长参与 分值占50% 我们会把老师们写的教育随笔以编号的形式每天在微信公共平台投放三篇，所有教育随笔投放完毕，请您选出您觉得最优秀的一篇教育随笔编号发给我们，我们会给本篇教育随笔积分。 　　2、第二部分 园务参与 分值占50% 看老师是否真实反映在幼儿园教育实践中的经验、感受、体会或针对幼儿园教育实践中的问题表达自己的意见、见解。 　　 六、奖项设置 　　1. 评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 　　2. 我们会将评选出来的优秀随笔以展板的形式展出在幼儿园大厅。 　　 七、评比时间： 20xx年10月份 评选方案 篇3 　　一、评选目的 　　为了更好地实施素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人，建设一支高素质的德育工作队伍，落实学校的德育工作目标，让一批优秀的德育工作者迅速脱颖而出，经学校行政会议研究决定，将于每年9月，进行“优秀德育工作者”的表彰活动。 　　二、评选对象及名额 　　1、现任班主任老师、年级组长、年级德育专干以及教育处专职德育工作人员。优秀德育工作者评选人数不超过8人； 　　2、已担任过班主任工作、年级组长或德育专职工作人员一年以上（含一年）。 　　三、评选条件 　　1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作。师德高尚，做学生的良师益友。 　　2、按时上交学期工作计划和工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。 　　3、加强学习，积极探索德育管理的新思路，撰写德育科研论文，至少有一篇在校刊或者德育论文集上发表。 　　4、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的"教育活动，教育效果显着，在校内外有一定影响和示范性。 　　5、德育工作测评中总优秀率均达到80％以上。 　　6、班级学习成绩位于同类班级前列。 　　7、满足以下条件者优先 　　⑴ 班主任所带班级被评为市级先进班集体； 　　⑵ 一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第一等或者综合评分在年级前五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）。年级组长和年级德育专干以及教育处德育工作人员至少一个学期在学校德育工作绩效考核中评为第二名或者获得区级以上集体奖项； 　　⑶ 德育论文至少有一篇在市级及以上刊物发表或获市级及以上奖励； 　　⑷ 德育工作获得市级及以上奖励。 　　8、一票否决条件： 　　⑴有学生触犯法律的情况； 　　⑵体罚和变相体罚学生情节严重者； 　　⑶一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第三等或者综合评分在年级后五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）； 　　⑷由于工作能力、工作方法等导致班级、年级、学校发生重大违纪事件或安全事故，后果比较严重的。 　　四、评选办法 　　推荐评选工作按自下而上，上下结合的原则进行，做到三公开：条件公开、推荐评选过程公开、推荐评选对象公开。 　　具体办法如下： 　　1、个人申报。 　　2、教育处审核。 　　3、行政会议确定：根据相关评选标准及各组推荐情况确定名单。 　　4、公示：名单确定后，在校内公示，公示期间接受全体教职工的署名举报。 　　五、奖励待遇 　　1、颁发荣誉证书并记入个人档案； 　　2、优秀德育工作者颁发奖金1000元； 　　六、本方案的解释权在校长室。 评选方案 篇4 　　为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案： 　　一、评选范围和对象 　　在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。 　　二、评选条件 　　（一）德 　　1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。 　　2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。 　　3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。 　　（二）能 　　1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。 　　2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。 　　（三）勤 　　1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。 　　2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。 　　3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。 　　4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。 　　（四）绩 　　1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。 　　2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。 　　3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。 　　三、评选原则： 　　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。 　　2、每年度评选一次，按程序操作。 　　3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。 　　四、评选程序 　　1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。 　　2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。 　　3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。 　　4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。 评选方案 篇5 　　为了更有效的发挥班级管理的作用，满足及适应广大家长的教育需求，为家长提 供更完善的优质教育服务。经学校行政会议研究决定：将在我校正副班主任队伍中实 施“阳光好搭档”评选活动。 　　 一、指导思想 　　调动班级教师积极性，发挥班级管理整体最佳效能，满足家长教育需求，更好实 现办人民满意学校。 　　 二、主要原则 　　分工协作的原则；资源整合的原则；责权利有机结合的原则；责任均担的原则。 　　 三、考评细则（常规100分+班级成绩（附加分） 　　考核项目标准具体要求自评分组评分校评分 　　工作目标目标一致 　　（20分）班级工作目标一致（1分）能依据班级工作计划配合搞好班级工作（1分 ） 　　工作职责 　　组织活动 　　（10分）正副班主任能共同组织，积极参加学校组织的各项竞赛、活动。 　　日常管理 　　（10分）班级管理工作有序 　　主题环境 　　（10分）班级环境布置整洁、美观 　　收费工作 　　（10分）收费工作有秩序，无差错 　　安全工作 　　（10分）互相协助，加强学生安全教育 　　家校联系 　　（10分）经常性与家长沟通，家访工作完成好 　　表册填写 　　（10分）各类学籍册、成绩单等填写完整美观 　　师表形象 　　（10分）仪表端庄，谈吐文明，树立良好形象 　　工作成效 　　班级荣誉在校内各类比赛中表现突出，获各类优胜班级称号，按国家、省、市、 区、校（5、4、3、2、1）积分（可累加） 　　学生荣誉学生获得各类奖励，按国家、省、市、区、校（5、4、3、2、1）积分（ 可累加） 　　合计 评选方案 篇6 　　为深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步发展志愿服务事业的意见》和《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》的精神，推动志愿服务事业深入发展，引导全镇广大青年和社会公众以志愿服务的形式投身宜居宜商xx建设，进一步提高社会公众的明素质，现决定开展20xx年度xx镇“21美力日”志愿服务评选表彰活动。 　　现将有关事项通知如下： 　　一评选表彰时间 　　20xx年月进行评选（月8日前提交材料，月9—10日评审，月11—1日网上公示），在月21日进行表彰。 　　二参评范围 　　本次评选表彰活动的参评范围为20xx年以我镇涌现出的志愿服务星级个人、集体、社会支持单位和积极参与志愿服务的家庭，特别是在讲明树新风、关爱新莞人子女志愿服务行动、“传递爱心,奉献社会”春运志愿服务活动、城市明微笑志愿服务岗等志愿服务活动中表现突出的各类先进代表。 　　三奖项设立 　　设志愿服务先进集体奖和星级志愿者个人奖两类奖项。 　　先进集体奖设“xx镇优秀志愿服务集体奖”。 　　星级志愿者个人奖设“xx镇五星志愿者”、“xx镇四星志愿者”、“xx镇三星志愿者”、“xx镇二星志愿者”和“xx镇一星志愿者”。 　　四参评条 　　（一）xx镇志愿服务先进集体 　　成立1年以上，组织机构完善，管理规范；成员精神风貌好，服务热情高，凝聚力强；开展志愿服务活跃，服务水平高，受到普遍好评，有良好社会声誉的志愿服务集体。服务成效突出，社会影响力较大；志愿服务集体年度志愿服务小时达48小时以上。 　　（二）xx镇星级志愿者 　　参加认定的志愿者必须在xx镇志愿者协会或各志愿服务站（队）登记，并在xx镇志愿者协会注册。其累计服务时数需达到《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求，并能提供相关的志愿服务记录(“i志愿”系统记录)。； 　　《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求如下： 　　一星志愿者0小时；二星志愿者60小时；三星志愿者100小时；四星志愿者200小时;五星志愿者00小时。 　　现五星志愿者称号可重复申报，如以往年度已通过认证为五星志愿者，在20xx年度服务时长满00个小时，可进行重复申报。 　　五星级志愿者推荐名额 　　如果所属站（队）的志愿者在没有领取到东莞注册志愿者（义工）登记证或没有在“i志愿”系统注册的前提下，但参与志愿服务次数多、热情高。各站（队）应按以下规定推报数量：xx镇发展志愿服务事业指导委员会成员单位中，建有志愿服务站的成员集体推荐星级志愿者不超过6人，建有志愿服务队的成员集体推荐星级志愿者不超过人。（注：各志愿服务站（队）只可推荐一至三星志愿者） 　　六评选程序 　　（一）申报与推荐 　　月8日前，各志愿者、服务站（队）可在xx镇团委网站或到xx镇团委xx志愿者协会微信订阅号下载表格，或发送短信“邮箱地址”到手机179887774索取电子表格，个人或团体填写好表格后，将电子表格发送到邮箱：shilngzhixie@126，将会依据评选条，在本组织（单位、地区）公示后申报推荐。 　　（二）审核 　　月9日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对申报材料进行审核，产生候选名单。 　　（三）评议 　　月10日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室召开评审工作会议，对正式候选对象进行评选，确定拟获表彰名单。 　　（四）公示 　　月11日—1日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对评审后的拟表彰名单在订阅号进行公示（公示时间为天）。对在评选过程中确有问题的参评者，取消参评资格。 　　（五）报批 　　月1日—月17日，公示无异议后，报镇发展志愿服务事业指导委员会审批。 　　（六）表彰 　　月21日，镇发展志愿服务事业指导委员会下发，对评出的先进集体和星级个人进行表彰。 　　七工作要求 　　1、高度重视，认真负责。志愿服务是广泛动员社会公众积极参与加强和创新社会管理的重要载体，本次评选表彰活动是展示我镇志愿服务事业成就、推动志愿服务事业发展的重要平台。各志愿服务集体要高度重视，迅速行动，广泛动员符合条的志愿者参与评选表彰活动，严格按要求认真、细致、及时做好本单位参评对象的材料收集、整理和统一推报等工作。 　　2、精心组织，严格把关。要围绕社会管理的各个领域，结合推动我市创“三优”、实施“三关爱”、推动“三转变”为主要内容的志愿服务工作重点项目、活动和各地特色项目、活动，要着眼扩大志愿服务事业的覆盖面和社会影响力，积极引导和推荐各行业、各社会领域的志愿服务先进典型积极参评；要确保参评对象的事迹材料真实准确、生动翔实，确保参评对象政治过硬、事迹突出，具有代表性、典型性。 　　3、树立典型，扩大宣传。各有关单位要以本次评选表彰活动为契机，挖掘和树立一批志愿服务先进典型，进行广泛深入的宣传，传播志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，有效扩大志愿服务事业的社会影响力，激励更多社会公众积极加入到志愿者行列，推动xx镇志愿服务事业实现新的发展。 评选方案 篇7 　　一、评比条件： 　　1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。 　　2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。 　　3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹 　　4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。 　　5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。 　　二、评比流程： 　　各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示

活动评选方案 　　活动评选方案，为了确保事情能够准确无误举行，往往需要提前制定好相关的方案，方案的内容、形式都要以你要开展的主题来展开，达到预期的效果和意义，以下为你准备了几套活动评选方案，请采纳。 　　活动评选方案1 　　 一、指导思想 　　全面贯彻党的十八届三中、四中全会精神，深入落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义核心价值观为要求，以弘扬正气、传承美德为主题，以提高市民文明素质和城市文明程度为目标，为建设富裕睢阳、文明睢阳、和谐睢阳营造良好的社会氛围。 　　 二、奖项设立 　　本次道德模范评选分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五种类型。 　　 三、评选标准 　　1、道德模范的基本标准是：热爱祖国，拥护中国共产党领导，身体力行社会土义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。 　　2、道德模范的各奖项标准是： 　　助人为乐模范：长期主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，赢得群众高度赞誉; 　　见义勇为模范：关键时刻临危不惧，挺身而出，勇于维护国家、集体利益和群众的生命财产安全，在社会上产生重大影响; 　　诚实守信模范：在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺，享有很高的信誉; 　　敬业奉献模范：立足本职，爱岗敬业，艰苦奋斗，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出，影响广泛; 　　孝老爱亲模范：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹感人，群众颂扬。 　　3、每个候选人只参加一个奖项的评选。 　　 四、评选范围 　　几在我区居住、生活、工作、学习的所有公民，或其典型事迹、事件发生在我区的典型人物，均可参加道德模范评选活动。 　　 五、推荐方式 　　本次道德模范候选人可采取组织推荐和个人推荐两种方式。一是组织推荐：各乡镇(办事处)、区直各部门负责辖区和系统内模范典型的推荐，原则上每个类别都要推荐一名候选人。二是群众推荐：广大群众可以以个人名义推荐身边符合评选条件的人或自荐作为道德模范候选人，每个公民只能参加一个奖项的评选。 　　 六、评选步骤 　　1、组织推荐：各乡镇(办事处)、区直各单位在广泛宣传、认真摸底的前提下，确定候选人，填报“睢阳区第一届道德模范候选人推荐表”并附__字左右的简要事迹材料各2份，免冠照片2张，报区文明办(区行政中心_____房间，电话：_____，邮箱：_____)。 　　2、确定提名人选：组委会根据上报情况，确定若干名提名人选。 　　3、投票评选：在《睢阳报》、睢阳网等媒体上公示提名人选的基本情况及主要事迹，接受社会监督和投票。 　　4、审批表彰：区组委会按每个提名人选的得票数量，确定睢阳区第一届道德模范名单，并适时举办表彰大会。 　　5、活动时间：本次评选活动，自通知之日起至 __年12月31日，为组织推荐阶段;自__年1月1日起至__年1月20日，为网上公示、投票阶段。 　　 七、组织领导 　　成立睢阳区第一届道德模范评选活动组委会和评委会，组委会下设办公室，办公室设在区文明办。 　　 八、工作要求 　　1、精心组织，周密部署。各级各部门要充分认识这次道德模范评选表彰活动的重大意义，把开展评选活动作为加强公民思想道德建设的有效途径，把组织评选的过程变成深入宣传和践行社会主义核心价值观、大力推进精神文明建设的重要过程，明确专人，精心组织，严格把关，切实把评选活动的各项工作落到实处。 　　2、发动群众，依靠群众。各乡镇(办事处)、区直各单位要立足社区、企业、机关、学校等基层组织，突出群众评、评群众，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到、影响大的先进人物，使推出的道德模范可敬、可信、可亲、可学，把推荐评选过程作为群众自我教育、自我提高的有效载体。 　　3、严格把关，保证质量。道德模范是一项崇高的荣誉，各乡镇(办事处)、区直各单位一定要本着对工作、对事业高度负责的态度，按照有关要求严格审核，确保推荐的道德模范能够叫得响、立得起，经得住群众的检验，经得住时间的考验，使评选表彰工作具有可信度和权威性。 　　4、加强宣传，营造氛围。把宣传贯穿于评选表彰活动的始终，着力宣传公民思想道德建设中涌现出的先进人物和事迹，在全社会形成崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。 　　活动评选方案2 　　 一、活动目的 　　通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。 　　 二、组织机构 　　主办单位： 　　组织部门： 　　宣传工作： 　　 三、活动时间： 　　__年11月23日—__年11月27日 　　 四、活动地点： 　　教学楼6101室 　　 五、活动流程： 　　1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。 　　2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给各班同学。 　　3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。 　　4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。 　　5、由各班各选举出5名民意代表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。 　　6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。 　　7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。 　　8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。 　　 六、拓展活动： 　　1、由获奖人员与系领导合影留念 　　2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。 　　 七、活动预算： 　　由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。 　　活动评选方案3 　　 一、评选范围和表彰名额 　　(一)评选范围 　　全县中小学(含中专、特校及民办学校，下同)在校学生。 　　(二)表彰名额 　　本次表彰全县“文明学生”100名，其中小学40名，初中40名，高中(含中专)20名。 　　 二、评选条件 　　(一)自尊自爱，仪表端庄 　　1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。 　　2、不说脏话，语言文明。 　　3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。 　　(二)真诚友爱，礼貌待人 　　1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。 　　2、尊重他人，以诚相待。 　　3、尊敬师长，与同学和谐相处。 　　(三)遵规守纪，勤奋学习 　　1、学法守法，遵守学校规章制度。 　　2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。 　　3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。 　　(四)勤劳俭朴，孝敬父母 　　1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。 　　2、主动为父母承担家务劳动。 　　3、生活节俭，不乱花钱。 　　(五)严以律已，遵守公德 　　1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。 　　2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 　　3、自觉遵守公共秩序。 　　(六)积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的"社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。 　　 三、评选程序和方法 　　(一)本次评选工作采取各中小学组织推荐;乡镇和县直学校初选;社会公示;县评选工作领导小组审核;县委、县政府命名表彰等办法进行。 　　(二)认真做好推荐材料报送工作。推荐材料包括：1、《罗田县文明学生推荐表》(见附件1)一式两份;2、二寸免冠彩色照片两张;3、事迹材料(1000字左右)。上述材料于20__年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。 　　(三)对各单位推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。 　　(四)对获得全县“文明学生”称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。 　　 四、时间安排 　　本次评选活动共分四个阶段： 　　第一阶段为宣传发动阶段(9月30日之前) 　　各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。 　　第二阶段为推荐评比阶段(10月1日——10月30日) 　　各单位在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正推荐，填好推荐表，按时报送推荐材料。 　　第三阶段为公示和审核阶段(11月1日——11月20日) 　　县评选领导小组将对各单位推荐对象进行认真审核，实地考察，征求各方面意见，向社会公示，以确保此次评选质量。 　　第四阶段为审批和表彰阶段(12月30日前) 　　县委、县政府举行表彰大会，对获得罗田县“文明学生”荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。 　　 五、评选活动的组织领导 　　为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组： 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，王汝良兼任办公室主任。 　　各单位亦应成立评选活动办事机构。 　　 六、有关要求 　　(一)各单位要站在实践“三个代表”重要思想的高度，切实加强对这次评选活动的领导，要周密安排，精心组织，指派专人负责具体工作，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。 　　(二)大造声势，形成氛围。开展全县“文明学生”评选活动，是近年来县委、县政府组织的一次较大规模的活动，意义重大，影响深远。各中小学要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动推动青少年学生文明养成教育，在广大青少年学生中营造人人争当“文明学生”的良好氛围。 　　(三)在推荐评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。各单位不得以任何借口收取评审费用。 　　(四)注重实效。各中小学要结合本次评选活动深入开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明校园”创建工作，引导广大青少年学生从小养成良好的生活和学习习惯，形成人人争当“文明学生”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的评选方案7篇，欢迎阅读与收藏。 评选方案 篇1 　　一、指导思想 　　为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。 　　二、论文内容及格式要求 　　1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。 　　2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。 　　三、个人简介 　　每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。 　　四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱: 　　12630XXXX@QQ。COM，截稿时间：20xx年10月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。 　　五、评选办法 　　1、成立评分领导小组 　　组长：李明 　　副组长：林世斌 　　组员：胡荣江、邓黎明、李华松、郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤 　　2、论文评分标准及分值参考 　　（1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分） （2）、有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分） 　　（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分） 　　（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。 （20分） 　　（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。 （30分） 　　六、获奖与发表： 　　1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。 　　2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。 　　3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。 评选方案 篇2 　　一、评选目的： 　　切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培养一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。 　　二、评选人数： 　　首届评选十名。 　　三、评选对象： 　　凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任，均可参加。 　　四、评选条件： 　　（一）基本条件 　　1、坚持党的教育方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。 　　2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识，善于做好学生的教育引导工作，准确地把握学生的思想和行为动态，教育经验丰富，教育效果显著。 　　3、班主任工作累计年限在3年以上。 　　4、近3年来曾获校级及以上表彰。 　　（二）业绩条件 　　模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法，高超精湛的教育艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩，并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。 　　1、具有创造性的，比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求，按照德育工作精细化要求，积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝聚力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚强集体，形成有个性、有特色的班级文化。 　　2、关心爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，平等对待每一位学生，尊重学生人格，为每位学生的全面发展创造公平的发展机会；注意倾听学生的声音，密切关注学生的异常表现，善于抓住教育的契机，采取灵活多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。 　　3、关爱后进学生、特殊学生，在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的典型实例。 　　4、强化班级学习管理，注重激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目的，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，努力提高学生学习能力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成绩明显提高。 　　5、善于指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养，善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。 　　6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量，形成教育合力。坚持家访，与学生家长保持经常的联系，指导家长用正确的方法教育子女，家庭教育指导工作成效突出。 　　7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的研究能力，在提高学校德育针对性和实效性，研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来，能积极参与校级以上德育课题研究，所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。 　　8、积极发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培养青年班主任教师上成绩显著。 评选方案 篇3 　　 评选目的 　　为切实强化班组建设，加强企业基础生产工作，使班组管理循序递进，提高班组生产水平、提升基础管理层次，特制定优秀班组评选办法如下： 　　 一、评选范围 　　车间全体班长 　　 二、评选名额 　　三个班组 　　 三、评选条件 　　1、安全生产：模范遵守安全生产规章制度，年度内无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识； 　　2、产品质量：质量稳定，无重大质量事故发生； 　　3、劳动纪律：模范遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪记录； 　　4、团队精神：合作意识强，成员间团结友爱，互相合作； 　　5、班会学习：组织学习公司各项规章制度、岗位职责、工艺规程； 　　6、组织协调：全员有集体荣誉感，配合上下工序班组工作；交接班无不良记录； 　　7、清洁卫生：班组作业区域内，公司检查中无严重不良记录，工具、物品摆放整齐，无乱扔垃圾等不卫生现象。 　　 四、评选方法和程序 　　1、班组申报：由班长申报填写“优秀班组申报表”，并对照7项条件，认真进行自查总结； 　　2、公司评选小组根据申报名单、评分标准确定。 　　 五、评选原则 　　客观、公平、公正、公开、实事求是； 　　 六、奖励办法 　　奖金XXXX元/人证书（奖杯） 　　 七、评分标准。 　　略。 评选方案 篇4 　　一、活动主题 发现感动、传播感动、持续感动。 　　二、活动宗旨 进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。 　　三、活动时间 第17—18周 　　四、评选对象及基本条件 　　1、评选对象——全体学生。 　　2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在20xx年。 　　五、“感动校园魅力之星”评比标准 　　1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。 　　2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。 　　3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。 　　4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。 　　5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。 　　6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。 　　7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。 　　8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。 　　9、其他方面特别突出的学生。 　　六、参评方式 　　1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式； 　　2、报名要求： （1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。 　　七、评选步骤 　　1、宣传发动 ：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。 　　2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班一般推选1人，12月23日前上交材料。 　　3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。 　　4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。各年级分别推选4人。 　　八、表彰和奖励 　　颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园魅力之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。 　　九、组织机构 　　本次“感动校园魅力之星”评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。 　　组 长：z 　　副组长：z 　　成 员：各班主任 评选方案 篇5 　 　一、活动宗旨 　　为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的`读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。 　　二、参加对 象 　　六年一班全体学生。 　 　三、活动要求 　　本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。 　　积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。 　　认真部署，精心组织，让广大青少年学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多一些切实的读书思考。 　　突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。 　　书写工整，表达清楚。 　 　四、奖项设置 　　根据实际情况分设一、二、三等奖 ， 一等奖 1名 二等奖1名 三等奖2名。 　　 五、评奖方法 　　各班按照1：2 的比例进行初评，然后按照1：1.2 的比例进行复评，最后组织评出各类奖项，予以表彰奖励。 评选方案 篇6 　　“第四届十大读书人物”评选方案 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下： 　　 一、评选范围 　　全区中小学生。 　　 二、推荐名额 　　每学校限推荐1名学生参加全区评眩 　　 三、评选标准 　　1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。 　　2、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。 　　3、掌握正确的阅读方法，有较强的阅读能力和写作能力。 　　4、勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，积极参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。 　　 四、评选办法 　　1、各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评眩 　　2、“读书人物”上交相关评选材料：推荐表（电子文档）、读书活动成果（奖状或发表文章刊物复印件）、一张4r照片于3月29日下班前交。 　　 五、推荐表 评选方案 篇7 　　书籍是人类最宝贵的财富，阅读是人生最美好的生活。“十佳读书人物”评选旨在促进每位教师多读书、读好书、好读书，以提高自身的修养，有底气做一名优秀教师。 　　一、评选标准 　　1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。 　　2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。 　　3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。 　　4.在《海燕报.教师版》《海燕报.综合版》《海燕报.家教版》《海燕.杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。 　　5.有自己的博客。 　　6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。 　　7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。 　　二、评选办法 　　1.各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。 　　2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。 　　3.提交材料：教师本人发表或获奖的文章（20xx年以来，最多5篇），指导学生撰写的文章（20xx年以来，最多10篇）。 　　4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。 　　5.个人藏书照片。 　　6.评选结果公示3天，最后给予表彰。 　　（另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。） 　　三、奖励措施 　　荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。 　　四、评选材料上交时间：20xx年1月18日前。

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我帮大家整理的评选方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 评选方案 篇1 　　为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学学期开展评选我校优秀班主任工作。 　　 一、评选原则： 　　1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。 　　2、评选实行公开、公正、公平的原则。 　　 二、评选名额：高三8名，高一高二各6名，特殊情况可酌情增加。 　　 三、评选条件： 　　1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。 　　2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。 　　3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。 　　4、担任班主任一年以上。 　　5、凡有以下情形之一者，取消参评资格： 　　（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者； 　　（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者； 　　（3）该班出现师生安全事故。 　　 四、评选程序： 　　第一阶段 报名 　　由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。 　　第二阶段 德育处积分 初评 　　1、班级教学评估（占20%），由教务处提供具体数据。 　　2、德育处根据班主任班级量化考核进行评分（占30%）。 　　3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占10%）。 　　4、德育处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人 　　第三阶段 学生评教（占10%） 　　由班主任老师所教班级的学生对教师评分。 　　第四阶段 评委会测评（占30%） 　　参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。 　　第五阶段 颁奖（元旦晚会） 　　德育处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名。 　　 五、奖励办法： 　　1、不分年级评选出一、二、三等奖 　　2、由学校发给荣誉证书。 　　3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。 　　4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。 评选方案 篇2 　　为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。 　　 一、组织领导 　　组长:z 　　副组长:z 　　成员:z各班班主任 　　 二、评选对象: 　　七、八年级学生 　　 三、评选项目及标准 　　(一)全能之星 　　1、德、智、体、美、劳全面发展,学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。 　　2、具备两个以上校园之星的条件,且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。 　　(二)学习之星 　　1、学习刻苦,成绩突出,课堂表现优异,在学习方面起模范带头作用。 　　2、各科学习成绩优秀,期末成绩名列段前30名。 　　3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。 　　(三)文学之星 　　1.热爱文学,有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力 　　2.积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛,并在曾在校级以上并获奖。 　　(四)科技之星 　　1、喜爱科技创造,有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。 　　2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。 　　(五)艺术之星 　　1、具有良好的艺术修养和审美情趣,对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。 　　2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛,在活动及比赛中表现突出。 　　(六)体育之星 　　1、坚持锻炼身体,积极参加体育活动,身体健康强壮。 　　2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。 　　3、在校级以上的体育比赛中获得名次。 　　(七)道德之星 　　1、严格遵守法纪法规、校纪校规,遵守公共秩序,有良好的道德品质。 　　2、尊敬师长,孝敬父母,团结同学,平等待人。 　　3、诚实守信、拾金不昧、关心集体,乐于助人。 　　4、自觉维护环境卫生,为维护良好的校园环境做贡献。 　　(八)工作之星 　　1、热爱集体,能协助班主任管理班级纪律,是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。 　　2、能很好的完成学校布置的任务,有效协助学校的日常管理工作。 　　 四、评选办法 　　1、名额:各班要严格把握评选条件,一个项目一般只限推荐1人。 　　2、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“校园之星”。 　　3、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹,并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间:6月24日,逾期视主动放弃参赛资格。 　　4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩,确定学年度“校园之星”。 　　 五、表彰与奖励 　　1、学校召开表彰大会,举行隆重的颁奖仪式。 　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。 　　3、获奖情况记入学生档案。 　　4、荣获学生系列“校园之星”者,可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。 　　5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。 评选方案 篇3 　　为了积极探索农村寄宿制小学“三功能一主体”的办学模式，做好学校三大工作系统之一的“学生特长培养及健康娱乐”工作，全面推进素质教育，培养一批合格加特长的优秀毕业生，进一步提高办学效率和办学品位，全面提高学生综合素质，经校务会研究决定，开展第二届“成长杯”优秀毕业生评选活动，现拟定方案如下： 　　一、活动主题：快乐成长 感恩母校 感恩老师 　　二、活动对象：xx完小六年级全体师生 　　三、活动时间：XX年4月 　　四、活动组织：xx完小德育处 　　五、活动程序： 　　1.优秀毕业生的评选须经过两个程序，一是文化考试，二是才艺展示，以两部分实际得分的50%计入个人最后得分，按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生，优秀毕业生评选活动方案，规划方案《优秀毕业生评选活动方案》。 　　2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试，按文化考试成绩由高到低排列，先各班保前3名选手后，不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示，文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。 　　3.文化考试后，德育处对进入才艺展示的学生进行公示，公示时间内，学生准备才艺展示的内容及项目，并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处，由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。 　　六、获奖及待遇：凡获得优秀毕业生称号的学生奖励人民币50-20元，并颁发证书，指导教师奖励人民币50-20元。 　　七、其他未尽事宜以德育处通知为准 评选方案 篇4 　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，贯彻落实县委十三届九次会议精神，弘扬“爱国守法、崇文重教、友善包容、和谐向上”的社溪精神，全面推进“三个基地一个中心”建设，努力争做深化改革、文明乡风、产业致富、基层组织建设四个方面示范，我镇决定在全镇范围内开展“示范”家庭评选活动，现将有关事项通知如下： 　　 一、活动目的 　　以科学发展观为指导，坚持以人为本，在全镇上下宣传和弘扬爱国范文网守法，崇文重教，友善包容，和谐向上的社溪精神，积极倡导“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助”的家庭美德,引导广大家庭在活动中践行社会主义核心价值观，通过此次活动，建立家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间和谐相处的文明家庭模式，倡导爱国爱县、爱镇爱家、孝老爱亲、邻里和睦、友好诚信等良好乡风民俗,养成良好的生活习惯和文明习惯. 　　 二、评选标准 　　要求所有参选的家庭爱国守法，家庭成员没有违法违规行为；遵守国家计划生育，家庭成员没有违反国家计划生育政策情况；遵守社会公德，家庭成员带头维护公共利益，热心公益事业，助人为乐，爱护公物；遵守家庭美德，家庭成员间做好尊老爱幼、夫妻和睦、男女平等、勤俭持家、邻里团结。 　　 (一）创业致富家庭标准 　　1、家庭团结，共同致力于家庭创业致富项目上。家庭成员中有1-2位有强烈的事业心和科学的`经营理念，自强自立，自主创业，事迹感人，在本地区有一定影响力和知名度。 　　2、家庭成员带头勤劳致富，守法致富。近年来通过个体经营或创办经济实体，走出一条成功创业之路，在实现自身就业的同时，不断拓展经营规模，有效地发挥了创业带动就业的倍增效应，在本地区投资规模10万元以上，累计带动就业人数达10人以上 ，影响、带动和帮助一批城乡劳动者创业就业，成效显著。 　　3、合法经营，诚实守信，认真执行劳动保障法律法规，依法执行劳动合同制度，用工行为规范，近年来未发生重大劳动争议，劳动关系和谐，依法与职工签订一年以上劳动合同，按时足额缴纳社会保险费，未发生拖欠工资、招用童工等侵害劳动者合法权益的违法行为，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，自觉维护职工权益，深受广大劳动者和社会各方面的好评。 　　 （二）孝老爱亲家庭标准 　　1、家庭成员之间感情融洽、关系和谐，孝敬父母、长辈，事迹感人。 　　2、模范践行家庭美德，长期悉心照料体弱病残的老人，不离不弃、守护相助、患难与共。 　　3、积极捐助、投资敬老事业，成绩显著，在当地声誉好，社会影响广泛，群众认可度高。 　　4、义务赡养帮助社会老人，热心救助困难老人，事迹突出；在服务老年人工作岗位上，工作勤恳，无私奉献，得到社会的广泛赞誉。 　　5、重视、关心、支持老龄事业，为老人做好事、办大事，事迹突出。 　　 （三）绿色环保家庭标准 　　1、家庭选择节约型、绿色消费和简约生活方式 ，弘扬传统美德，树立节约光荣、浪费可耻的家庭风尚，自觉学习环境保护常识，有较强的环保意识。主动关心环境质量，监督环境违法行为，每季度做一件保护周围环境的公益事项。 　　2、家庭卫生整洁，室内空气清新，环境宜人，提倡养花养鱼 ，家庭进行垃圾袋装，废物分类回收、多次循环利用 ; 家庭生活自觉减少环境噪声污染，不食野生动物，尽可能选用公共交通工具 。 　　3、家庭成员积极参与抵制污染的行动，抵制使用对环境造成污染的生活用品 ，积极利用环保能源，不使用污染环境的装饰材料、含磷洗涤剂，自觉抵制白色污染 。 　　4、家庭开展节能行动，自觉节约用水用电及纸张，减少使用浪费资源的一次性消费品，自觉购买和使用绿色产品，杜绝过度消费。 　　 （四）诚实守信家庭标准 　　1、家庭成员带头遵守国家法律法规，提高自身法律素质和责任意识，不搞封建迷信，不参与赌博，不参与邪教组织。 　　2、自觉遵守社会公德，维护公共秩序。管住自己的手，不乱扔乱倒，不乱贴乱画；管住自己的脚，不乱穿马路，不践踏草坪；管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话；管住自己的心，不违法乱纪，不言而无信，共同维护良好的社会秩序。 　　3、爱亲爱友爱自己，讲道德，讲民主，知荣明耻，明礼诚信。 　　4、真诚孝敬长辈。对老人，尊重理解，妥善照顾。亲情和孝心一代一代地真诚传递；理性关爱子女。对子女，严格教育，坦诚沟通。尊重孩子的人格，让孩子从小懂得诚信；尊重爱护配偶。夫妻之间“互信、互敬、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅”，相互信任，彼此忠诚，携手共进。 　　5、家庭成员带头谦虚诚实，有错就改；珍惜资源，杜绝浪费；妥善处理亲朋邻里关系；有快乐事，大家一起分享；有烦恼事，大家共同解决。营造平等民主诚信的家庭风气。以家庭的诚信促进社会的诚信。 　　6、在工作中爱岗敬业，自律自强，重信践诺，做到“三正、三平、三守、三不倒”，以诚待人，以信服人。 　　7、廉洁自律，不插手其他家庭成员的工作，不利用家庭成员的职权和职务谋取私利。 　　 （五）邻里和睦家庭标准 　　1、乐于助人，当左邻右舍遇到困难时，能尽力给予帮助。 　　2、经常邻里走动，对邻里家庭情况了解详细；邻里间会打招呼，热情寒暄，没有隔阂。 　　3、邻居家有人来访时，代为传言或保管物件等；邻居外出，突遇下雨时会代为收取衣衫等；邻里间有喜庆类事，会量力而行待以礼遇。 　　4、当邻里间有小矛盾时，能主动伸出“橄榄枝”， 寻求和解；其他邻舍间有纠纷时，能化解矛盾，起到春风化雨的作用。 　　 三、活动方式 　　（一）宣传发动阶段（20xx.7.1-20xx.7.15） 　　各村（居）委会、镇直各单位要充分利用广播、电视、报纸等宣传媒体，采取召开动员会、发倡议书、开设宣传栏、举行启动仪式等有效形式，广泛宣传“示范”家庭评选活动的目的、意义、标准和内容，使更多的家庭参与其中。 　　（二）组织实施阶段（20xx.7.16-20xx.9.30） 　　“示范”家庭评选活动，按照家庭自评、推荐审核、公示审定、授牌表彰四个程序进行，使影响更广泛、教育更深刻、评定更准确。 评选方案 篇5 　　 一、评选活动目的 　　20xx年暑期即将来临。以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。学生们终于在暑期动了起来！ 　　本市从20xx年开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。因此，从20xx年暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，20xx年向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。 　　今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。 　　为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于20xx年暑期，联合举办“20xx暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。《新闻晨报》将对“20xx暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。 　　 二、评选活动对象 　　全市中小学生，分小学组和中学组。 　　 三、评选要求 　　平日专注埋头学习，却从未体验过职业带给你的幸福感。今年暑假，本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目，多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感，对各种职业、专业有了感性认识。在这份难得的体验后，你是否对某个职业有了初步的认识，甚至产生了浓厚的兴趣呢？赶快拿起笔记录下这份感觉，并用相机、手机定格体验中的难忘一刻，给我们投稿哦！ 　　参加“职业小达人”评选要求 　　学生须满足以下3个条件，方能参加评选： 　　（1）在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； 　　（2）写一段体验活动的微感言； 　　（3）拍一张体验活动的照片。 　　2、微感言主题：职业初体验 　　要求：小学组字数为100字左右，不超过200字；中学组字数为200字左右，不超过300字。请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。 　　照片主题 　　（1）最感动的一刻；（2）给我留下深刻记忆的时刻 　　要求：上述主题中任选其一，精选一张照片即可。不得做假、摆拍。 　　4、投稿方式：请将微感言和照片发至邮箱：***** 　　 四、评选时间 　　投稿时间：20xx年7月1日-8月31日；评审时间：9月上旬；奖项揭晓时间：9月中旬。 　　 五、评选活动发布渠道 　　上海教育微信、博雅网、《新闻晨报》新闻版、腾讯·大申网等。 　　 六、评选方法 　　1、评选标准 　　参加次数：学生在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； 　　微感言：学生须以简洁生动、明白晓畅的语言表述自己的暑期职业体验经历和感受，强调内心真实感受及体悟，须有自己的见解。 　　照片：真实记录体验中难忘的时刻，画面清晰、生动，主题突出。 　　2、评委 　　主办方将延聘知名教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组统一进行评审，评审形式将采用专家评审方式。 　　 七、奖项 　　活动将评出“职业小达人”中学、小学组各若干名。 　　学校最美孝心少年评选活动方案小学生校园之星评选活动方案小学“三好家长”评选活动方案 评选方案 篇6 　　为丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月，举办“20xx年xx一中校园艺术之星” 演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）比赛，具体事项通知如下： 　　一、组织机构 　　（一）机构成员 　　1、组 长：米xx 　　2、副组长：黄xx 　　3、组 员：毕xx等人 　　1、组 长：活动的策划及指导； 　　2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工作； 　　3、组 员：担任比赛评委、专业指导、资料的收集和整理等工作。 　　二、比赛形式与内容 　　比赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）； 　　节目内容自选，作品风格不限； 　　表演时间不超过5分钟（决赛超时作降等处理）； 　　演唱、舞蹈可采用钢琴伴奏或伴奏带（必须消去原声，所有伴奏带的音质必须干净、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏带。 　　三、参赛对象：初一、初二、高一、高二的所有学生 　　四、活动程序 　　（一）初赛 　　1、报名时间：第11 周至12周（11月6日至17日下午5点截止） 　　2、报名方式：参赛各班学生在本班文娱委员处报名，年级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校学生会。 　　3、初赛时间：第13周（时间待定） 　　4、初赛形式及要求： 　　按分组序号在指定的音乐教室（排练厅）进行初赛，过期做弃权处理。 　　器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏，声乐清唱。 　　5、初赛地点及评委： 　　组别 　　地点 　　评委 　　备注 　　演唱 　　音乐教室（二） 　　米长义、刘新苗 　　1、王蓓负责初赛总协调。 　　2、各组第一位为组长，负责把关和成绩统计。 　　3、请彭玲华老师安排学生干部到各组协助评委进行组织工作。 　　演奏 　　音乐教室（一） 　　毕建文、喻爱林 　　相声（小品） 　　音乐教室（三） 　　彭玲华、胡秀红 　　舞蹈 　　六楼排练厅 　　成娜、胡懿文 　　6、汇总初赛情况 　　第14周一上午9:00召开评委会，汇总初赛情况。根据初赛情况决定是否举行复赛（二）决赛 　　1、决赛报名 　　⑴所有参加决赛的学生于指定时间至学生会报名确认，过期做弃权处理。 　　⑵参加决赛的选手以抽签决定决赛顺序。 　　2、决赛时间：分初、高中组（具体时间再通知） 　　3、决赛地点：多功能报告厅 　　4、决赛评委：学校领导、全体音乐组老师 　　5、评选方法 　　⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）四组决赛，由评委当场打分。 　　⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。 　　6、补充说明 　　（1）决赛时，各选手自备乐器（钢琴除外）、服装、伴奏带等相关用具，并提前做好准备，若在比赛过程中出现故障影响比赛程序者，降等处理。 　　（2）由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看比赛活动，要求讲文明有礼貌，争当文明观众。 　　（3）若对本次活动有任何疑问，请咨询教育处、团委学生处、音乐组。 　　教育处、团委、音乐组、学生会

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我精心整理的评选方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 评选方案 篇1 　　多利达报在企业中的作用日益突出，它能加强企业内部的信息沟通与交流，增进员工间的相互了解，增强团队的凝聚力，推进企业文化发展，扩大企业的社会影响力，促进企业的发展。为调动通讯员在宣传报道工作中的积极性、能动性与创造性，充分发挥多利达报宣传报道中的作用，特制订本方案。 　　 一、评选范围 　　多利达报全体投稿人员。 　　 二、评选条件及要求 　　评选条件：1、稿件数量，2、稿件质量。 　　具体要求： 　　报纸投稿未录用稿件2分/篇，录用稿件4分/篇 　　摘录转载稿件1分/篇，自写稿件3分/篇 　　比重： 　　年度最高累计50分 　　年度最高累计50分 　　稿件数量得分+稿件质量得分=总得分 　　 三、评选方式 　　召开多利达报通讯员会议，由全体通讯员按照评选条件算出分数，确定入围人选，评出优秀通讯员1—2名。 　　 四、奖励办法 　　优秀通讯员颁发证书和100元奖励。 评选方案 篇2 　　一、参评对象 　　教龄在4年（含4年）以上的本校教师。 　　二、评选条件（满分100分） 　　1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课（15分）。 　　2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法（20分）。 　　3、模范执行教学常规。认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评（15分）。 　　4、在学科教研组活动中，能发挥骨干作用（15分）。 　　5、具有指导青年教师开展教学研究活动的能力，所带的青年教师在教学工作中表现突出（15分）。 　　6、教学质量高，在学校组织的学科统考中，教学成绩名次在同年级同学科前1/2（20分）。 　　三、评选办法 　　1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选骨干教师的依据。 　　2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。 　　3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选骨干教师的依据。 　　4、每学期末，教务处将组织参与教研组活动的领导干部对参评教师在教研组中的表现进行评比，结果作为评选骨干教师的依据。 　　5、每学年末，教务处将对参评教师所指导的青年教师教学成绩进行评价，结果作为评选骨干教师的依据。 　　6、在每学年末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳骨干教师。（当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出） 　　四、奖励 　　1、学校对评出的十佳骨干教师授予“十佳骨干教师”荣誉称号，颁发证书。 　　2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。 　　3、市级以上骨干教师评选，候选人按名次从中选出。 评选方案 篇3 　　为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。 　　 一、评选条件 　　1、教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。 　　2、教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。 　　3、教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱XXXXXXXX的电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。 　　4、教研组要有申报的县级（含县级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。 　　5、在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。 　　 二、评选及奖励办法 　　1、根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。 　　2、优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。 　　3、本方案未尽事宜解释权归教科处。 评选方案 篇4 　　按照市委《关于加快传统媒体和新兴媒体融合发展的实施方案》要求和市委宣传部对媒体创新融合做出的重大部署，我市各新闻单位勇于实践，大力创新，媒体融合正在深入推进，新闻采编队伍正在向全媒体记者转型。 　　在第17个中国记者节来临之际，xx新闻工作者协会将举办首届“‘新手段大xx"全媒体记者奖”评选活动，旨在引导新闻媒体从业人员深入基层，深入一线，借助新媒体工具，使用新媒体手段，以新媒体思维，及时报道、深入挖掘新闻，进一步促进我市媒体融合、转型升级、做大做强。 　　一、组织单位 　　主办单位：xx新闻工作者协会 　　长江日报报业集团 　　xx广播电视台（集团） 　　九派（xx）全媒体股份有限公司 　　承办单位：九派新闻 　　长江网 　　掌上xx 　　黄鹤云 　　二、发布平台 　　这次活动通过“见微全媒体记者发稿平台”在九派新闻、长江网、掌上xx、黄鹤云发布。 　　“见微全媒体记者发稿平台”是实现新闻首发的工具，也是实现传统媒体记者向全媒体记者转型的助手。使用“见微”，用手机记录事件，拍下现场照片，录下相关视频，通过无线传输技术，以最快速度传回后台，后台通过整理编辑，审核把关，根据报纸、电视、广播、网站、客户端、微博、微信等不同新闻终端和受众的需求和特点，对新闻素材进行策划、统筹和制作，为市民提供更丰富的全媒体产品。实现一次性采集，多平台共享，全媒体播报，通过不同的媒体形式，抢占舆论话语权，使新闻影响力进一步延伸。同时该平台最新版本提供直播功能，每一个安装了“见微全媒体记者发稿平台”的记者可实现新闻第一时间第一现场发布。 　　三、活动内容 　　1、10月18日-10月20日，培训阶段 　　组织2场记者培训交流会，培训辅导“见微全媒体记者发稿平台”软件使用。 　　2、10月21日-11月2日，征稿阶段 　　这次活动通过“见微全媒体记者发稿平台”征稿，包括新闻、音视频、照片和评论等多种体裁的作品，在九派新闻、长江网、掌上xx、黄鹤云上发布。 　　新闻要求导向正确、题材重要，新闻性强、时效性好；表现形式丰富，表述准确，逻辑清晰，有完整的新闻要素，能体现网络媒体的传播优势和特点。 　　音视频要求时长不超过3分钟，画面清晰，声音应无明显失真。 　　照片要求格式为jPGE文件，每幅照片上传大小不得超过5m。图片单幅或一组不超过五张。黑白、彩色、单幅、组照均可。作品不得加入边框、水纹、签名等任何修饰。 　　评论要求短小精悍，观点鲜明，立论有新意，言之有据；分析深刻，文笔犀利，语言生动、鲜活，有网络特色。 　　3、11月3日-11月7日，评奖阶段 　　邀请有关领导及专家等，评选出“见微全媒体记者奖”一、二、三等奖。 　　4、11月8日，颁奖 　　5、11月9日-11月30日，获奖作品在九派新闻、长江网、掌上xx、黄鹤云等网络媒体展播，同时也在市属报纸、电视、广播等媒体刊发相关报道。 　　四、奖项设置 　　一等奖6名 奖品：获奖证书+各20xx元现金 　　二等奖10名 奖品：获奖证书+各1000元现金 　　三等奖30名 奖品：获奖证书+各500元现金 　　五、活动要求 　　1、广泛宣传、精心组织。各单位要将评选方案和活动内容传达至每一位新闻从业人员，鼓励记者与日常采编发稿相结合，积极参与此次评选活动。各单位要指派专人担任联络人。并在10月18日前，按下表所分配的名额组成参评队伍，并报送参与人员名单。 　　分组参与人员 　　长报组12人 　　电视组12人 　　广播组10人 　　xx晨报、晚报组各5人 　　九派新闻、长江网、掌上xx（含黄鹤云）各5人 　　教育电视台、武钢工人报各3人 　　远城区组各2人 　　2、凡投稿参评的记者，请于10月21日-11月2日期间（投稿截止日期11月2日17:00），通过“见微全媒体记者发稿平台”上传作品，一经采用，即视为参评作品。期间，“见微全媒体记者发稿平台”技术团队将指派专人保障并担任技术联络人，解决技术问题。【技术联络人：邵xx电话：xx】 　　“见微全媒体记者发稿平台”安装下载方式： 　　在苹果市场APPStore或安卓各大市场搜索“见微”，即可下载安装。安装成功后，请与技术联络人联系，注册账户。 　　3、记者培训交流会的时间、地点另行通知。 　　4、未尽事宜，请联系xx新闻工作者协会秘书处。 　　联系人：詹cc 评选方案 篇5 　　 一、评选办法 　　学院教师系列专业技术人员，且符合入选条件者，由系（部）推荐，学院教务处组织评委评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名，报学院审核表彰。 　　 二、入选条件 　　（一）基本条件 　　1、完成本学年教学工作量280学时以上。 　　2、学生评教平均分85分以上。（由系部组织测评，提供评分表及汇总表） 　　（二）量化评分 　　1、为人师表，积极进取，有一定示范作用（20分）。（由系部组织教师民主评议，量化评分并排列推荐顺序）。 　　2、教学资料完整、规范（20分）。（提供课程大纲、授课计划、教学日志、教案、作业批改、试卷、成绩登记表、评学记录等材料，由教务处组织评分）。 　　3、教学效果良好以上（10分）。（学生总评成绩优秀率10%以上，及格率85%以上，由教务处根据期末学生成绩统计结果评分）。 　　4、参加学院优质课评选，且课堂教学规范，效果良好（30分）（由教务处组织优质课评选，且得分在85分以上，按30%计入总分）。 　　5、完成规定听课任务，听课记录完整，积极参加教研活动，能互相交流教学经验（10分）（本学年8次以上，提供听课记录本）。 　　6、积极参与质量工程建设（10分）（提供书面总结一份）。 　　 三、有下列情况之一者不得参评 　　1、本学年请假（含事假、婚假、产假、病假）累计超过十五天。 　　2、无故旷课、旷会。 　　3、发生教学事故。 　　4、上级文件规定不得参与评先评优的其他情形。 　　 四、名额分配 　　各系（部）按本部门专任教师总数10%的比例推荐，并于20xx年6月25日前将初步推荐名单报送学院教务处。教务处组织评委量化评分，对总得分在85分以上的教师按得分高低分别评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名，报学院审核表彰。 评选方案 篇6 　　一、评选目的 　　为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高，升华实验学校师德师风建设年活动主题，学校拟在全校范围内开展第一届师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。 　　二、组织领导 　　学校成立师德标兵评选工作领导小组 　　组长：黎明、李奉根 　　成员：黄克峰、张丽佳、郑宝基、肖景新、杨富菊、黄继娟 　　三、评选范围及条件 　　（一）评选范围：从宏伟实验学校学校教育教学第一线的教师中产生。 　　（二）评选条件： 　　1、认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党和人民的教育事业。热爱学生，具有良好的师德师风。 　　2、爱岗敬业，严谨治学，严格执教，积极进取，勤奋好学，不断增强创新意识，提高创新能力，在教育教学岗位上做出较突出的成绩。 　　3、为人师表，严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》，认真贯彻实施德育的十项制度，品行高尚，廉洁从教，在师生中有较高的威望。 　　4、坚持教学中渗透德育教育，因材施教，主动关心和做好学生的思想政治工作，尊重、爱护学生，师生关系和谐。 　　5、模范遵守学校各项规章制度，严于律己，恪尽职守，热爱集体，团结协作，有高度的社会责任感和集体荣誉感。 　　凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。 　　1、工作不服从学校安排者； 　　2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者； 　　3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；或被学生、家长投诉，经学校核实后，违反教育原则情况属实者。 　　四、评选及表彰流程 　　1、由学校评选工作领导小组审核年度参评人员资格。 　　2、将参选人员基本情况、所获得荣誉、主要事迹在学校网站上向全体师生、家长公示一周。 　　3、组织全校学生、家长及全校教师投票。 　　4、按投票结果，学校评选工作领导小组确定10—12名宏伟实验学校首届师德标兵，在全校范围内公示一周。 　　5、召开学校师德标兵命名表彰大会，当选师德标兵做教育教学经验和师德事迹报告。 　　6、学校将按评选排序结果向教育局上报相应教师做为局级优秀教师、师德标兵、教育教学能手的候选人。 　　6、新学年起，当选师德标兵一年内挂牌上岗，学校在当选教师所在年组或班级设立“师德标兵示范岗”，与“共产党员先锋岗”一起发挥榜样的示范引领作用。 评选方案 篇7 　　 一、目的与意义 　　为充分调动广大员工的积极性和主动性，通过优秀员工的评比，树立全体员工学习的榜样，激励员工不断积极进取，完善公司的激励机制，达到鼓励及鞭策目的，全面推进公司各项工作的不断发展，特制订此优秀员工评比方案。 　　 二、定义 　　优秀员工是指在日常工作中工作积极、能力突出、富有团队精神和奉献精神的先进分子，他们影响和带动着周围的员工为公司努力工作，奋力拼搏，是公司发展的骨干和中坚力量，是公司员工的优秀代表。 　　 三、评比方式 　　1、评比内容及过程： 　　1）月度绩效——绩效分数公司排名前五、部门排名前三的员工有资格列为候选人。 　　2）公示审查——候选人名单在公司范围内公示，公示期为两天。公司全体员工有权对候选人资格向行政部提出质疑，同期行政部对候选人资格进行审查，确定最后候选人名单。 　　3）上级评选——通过公示的候选人准备一次三份钟以内的自述，向由总经理助理和各部门负责人组成的评选小组做汇报，进行初选确定优秀人员名单，每一名额产生两名候选人，然后由总经理进审定。评选小组按举手投票制决定初选名单。 　　4）全员投票——最终候选名单确定后，由公司全体员工进行短信投票确定最终获选的优秀员工名单。员工投票对象仅限公司公布的最终候选名单中的人选，二选一。短信发至行政部夏雨（15982289400）处。 　　2、评比范围 　　成都友豪百利玛商场管理有限公司全体员工。 　　3、评比资格 　　1）若出现违反公司各项行政管理制度的行为或被惩记录（如因旷工、迟到、早退等被通报批评、罚款、记过等）不享受本次评优资格。 　　2）入职满一个月的员工方可具备评优资格。 　　4、获奖人数 　　公司设优秀员工名额一名，各部门设置优秀员工名额各一名，总计7名。公司优秀员工和部门优秀员工不冲突、可重复。不限岗位所有员工均可参加评选。 　　如当月部门中没有达到评选资格的员工，则该部门当月优秀员工空缺。 　　5、评比时间安排 　　1）月度绩效考核分数统计确定候选人名单，截止日期为3月9日。 　　2）公示审查期为两天，截止日期为3月12日。 　　3）上级评选拟定在13日或14日进行，截止日期为14日。 　　4）全员投票结果在15日最终确定，并公布。 　　6、奖励方式 　　1）将优秀员工名单张贴在公示栏并保留一个月。 　　2）公司优秀员工奖奖金100元，部门优秀员工奖奖金50元，奖状一张。 　　3）月度优秀员工，可直接作为季度优秀员工候选人，参加季度评优活动。 　　 四、注意事项 　　1）请各部门本着实事求是的原则完成绩效考核，并按公平、公正、公开的原则开展此项评选活动。 　　2）评比有时间限期，请注意严格按方案计划执行。 　　3）本次活动解释权归行政部所有。 评选方案 篇8 　　1、高考学科先进个人的评定 　　①计算公式： 　　任课教师班级平均分值差△m＝所教单个班级人平分－同类别同层次班级年级平均分（实验班任课教师班级平均分值差按实际值△m的1.2倍参与计算，艺术班单科人平分按文科普通班年级平均分的1.005倍参与计算。 　　任课教师的学科平均分值差 　　△M＝（综合科折半计算，若高考综合科分科计算成绩，则按分科成绩计算，若高考综合科未分科统计成绩，则以邵阳市第一次联考成绩为依据计算）。（教师各班单科平均分计算依据《冈武二中教学质量奖惩方案》执行，下同。） 　　②评定分法：学科校平分获冈武市第一名且△M＞0的任课教师上报冈武市教育局，由市教育局审定，并发放证书和奖金。 　　2、高考突出贡献者的评定与奖金分配 　　a、名额分配：按市教育局分配给我校的各等级名额，实验班班主任，其他班主任中各产生一名，其余从学科任课教师中产生。(若一等奖名额为2个，则班主任、任课教师各产生一个，若一等奖名额只有一个，则从班主任产生)。 　　b、评定方法与政府奖金的分配， 　　①班主任高考突出贡献者： 　　a、上报人员确定：以冈武二中高考人头奖分配方案中计算所得各班高考工作分为依据，高考工作分超过同类别同层次班级高考工作分平均值最多者，确定为上报人员（清华、北大录取1人，按20分计算）。 　　b、奖金分配：先由超过同类别同层次班级平均工作分的班级，平均分配此项奖金到班（实验班分实验班上报人员的此项奖金），然后按如下办法分配到人：文化班的此项奖班主任占15%，任课教师按高考各科分值比例分配此项奖金的85%。 　　②学科高考突出贡献者： 　　a、评定程序：先根据学科高考突出贡献者评定名额，在学科校平分居冈武市同类学校第一名的学科中，按各学科校平分与冈武市同类学校相应学科校平分第二名的差△P的.值从高到低确定入围学科（综合科按差值折半计算△P的值。若评定前邵阳市教育局公布高考成绩排名结果，则以z市省示范性高中学校各科校平分排名确定，校平分排名相同时，按优秀率排名确定）。再从入围的学科教师中根据高考学科先进个人评定方案计算所得的△M的值，每科取一个最高者上报，且上报表按相应的△P的值从高到低排定。（若高考综合科分科统计成绩，则分科定科目定人，且分科分配相应奖金，若高考综合科未分科统计成绩，则按综合科高考成绩定科目，且依据邵阳市第一次联考成绩定人，并由综合科教师分配相应奖金） 　　b、奖金分配：评定为学科高考突出贡献者的政府所发相应等级的奖金由该学科的所有毕业班教师按如下方法共同分配：先平均分配此项奖金的30%，再由该学科中△M＞0的教师平均分配此项奖金的70%（综合科根据第一次联考成绩同样按此方法分配）。 　　说明：如教育局分配给我校的各等级名额有变化或遇特殊情况涉及到奖金分配问题，则由校长办公会研究决定。 评选方案 篇9 　　一、活动目的： 　　“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。 　　 二、活动主题： 展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园 　 　三、参评对象： 徒司中学全体师生 　　 四、评选时间： 20xx年12月15日--12月21日 　　 五、评选标准 （凡符合以下条件之一者，即可参与评选）： 　　1．热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展； 　　2．积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉； 　　3．在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用； 　　4．无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力； 　　5．积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争； 　　6．自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。 　　 六、活动流程： 　　（一）海选 　　学生：由各班根据具体情况，推荐符合条件的一个学生或是一个团队。 　　教师：以年级组为单位，推荐三名符合条件的老师，后勤组可推荐二名。 　　候选人材料要求： 　　1．候选人生活照一张； 　　2．主要事迹：300字左右（用第三人称写）； 　　3．个人简介：100字左右（从主要事迹中高度概括，要有标题。例：播撒爱心、乐于助人的XXX老师；刻苦学习、勇于拼搏的XXX同学）； 　　4．截止时间：12月22日（周二）放学前； 　　5．学生候选人材料由各班班主任负责上交，教师候选人材料由各年级组长负责上交（电子稿上传邮箱zz）。 　　（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。 　　评审组成员：zz 　　（三）展示：利用橱窗、校园网、电子屏、广播等宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。 　　（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。 　　（五）终审：学生意见占50%，教职工意见占30%，评审组意见占20%。 　　（六）颁奖：获奖师生名单将在徒司中学迎元旦联欢会上现场公布。 　　徒司中学 　　第二届“感动校园十佳新人新事”评选推荐表（学生） 评选方案 篇10 　　一、宗旨： 　　为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。 　　二、参评范围： 　　① 校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人 　　② 年级团总支委员 　　③ 各班级班委 　　④ 各团支部委员 　　三、参评条件： 　　① 现任学生干部 　　② 品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则 　　③ 学生工作成效显著（一学年），有实绩 　　④ 工作能力强，威信高，有号召力 　　⑤ 学习成绩优异 　　四、评选方法： 　　① 每学年评比一次 　　② 每班原则评选一位 　　③ 评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报 　　④ 政教处综合考评后审批准

【 #策划# 导语】学校经常会举办关于优秀学生评选的活动，目的在于鼓励学生，为其他学生树立好的榜样。以下是 整理的学校优秀学生评选方案，欢迎阅读！ 【篇一】学校优秀学生评选方案 　　一、指导思想 　　体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。 　　二、评价依据： 　　拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》 　　三、十星内容及评价要素： 　　1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。 　　2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。衣着得体，校徽佩带规范。 　　3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。 　　4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。 　　5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。 　　6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参与，成绩逐步提高。学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。 　　7、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题及时向他人请教。成绩提升快。 　　8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。 　　9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。 　　10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。 　　四、评选办法： 　　1、每两周评选一次。首先由学生本人据实自评，然后利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。 　　2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生，处分期间取消评选资格。 　　3、每次每星评选四人。每名同学可参评多个明星。 　　4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。十星学生的评选结果记入《道德银行存折》，每获得一星加5分。 　　5、期末根据平时得星的数量，评选学期之星。期末总评结果记入学生档案。 【篇二】学校优秀学生评选方案 　　为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。 　　一、培育目标 　　让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。 　　二、组织机构 　　为更好地落实、完善**小学“学生”评价工作，特成立了**小学“学生”评价领导小组。 　　组长：zz 　　副组长：zz 　　成员：各班班主任 　　三、学生的评比原则 　　人人都有“星”，努力争“五星”。 　　四、学生的评比程序 　　以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。 　　(一)学生评价 　　文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。 　　(二)教师审核 　　每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3学生由班主任老师审核确认，4—5学生由班主任审核并报审批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。 　　(三)学校授星 　　根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5称号的学生进行表彰 　　五、各种学生评选标准： 　　(一)学习之星： 　　1、学习态度认真，能克服学习中的困难。 　　2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。 　　3、有一定的学习方法，学习效果好。 　　4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。 　　5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。 　　(二)文明之星： 　　1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。 　　2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。 　　3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。 　　4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。 　　5、与同学友好相处，热情待人。 　　(三)艺术之星： 　　1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。 　　2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。 　　3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。 　　(四)书法之星： 　　1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。 　　2、在每次校写字比赛中，成绩突出。 　　3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。 　　4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。 　　(五)环保之星： 　　1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。 　　2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。 　　3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。 　　4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。 　　(六)写作之星： 　　1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。 　　2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。 　　3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。 　　4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。 　　(七)读书之星： 　　1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。 　　2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。 　　3、年级学生每学期读书不得少于5万字。 　　4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。 　　5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。 　　六、评选及奖励办法： 　　1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。 　　2、学校、班级要建立学生管理档案，并及时进行表彰。与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。 　　3、有违纪受学校处分的学生，不能评为学生，待处分取消后，才有资格评选。 　　七、具体要求： 　　1、利用班会时间分班学习“学生”内容，经常对照检查自己。 　　2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。 　　八、组织指导： 　　1、学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。 　　2、班主任具体操作，指导每个学生认真学习、落实，并抓好周评、月评、期末评选工作。 　　3、学校结合每月的月考和月评，及时对学生进行表彰。 【篇三】学校优秀学生评选方案 　　一、评选目的： 　　行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。 　　二、评选对象： 　　1—6年级全体学生。 　　三、评选类别 　　“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。 　　四、评选条件 　　（一）学习之星： 　　1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异 　　2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研； 　　3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难； 　　4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。 　　5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。 　　（二）礼仪之星： 　　1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。 　　2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌； 　　3、待人接物真诚友善； 　　4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。 　　5、每天坚持讲普通话， 　　6、每天能坚持佩带红领巾。 　　（三）卫生之星： 　　1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用； 　　2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生； 　　3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。 　　4、衣着整洁干净，讲究卫生。 　　5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。 　　6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。 　　（四）守纪之星： 　　1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。 　　2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞； 　　3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。 　　4、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手； 　　5、放学自觉排路队回家，不在路上玩耍，遵守交通规则。 　　6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律，不讲小话。 　　（五）健身之星 　　1、有良好的体魄，热爱运动，有一定的运动特长。 　　2、按时参加学校的体育课和大课间活动，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。 　　3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。 　　4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。 　　五、评选办法 　　1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选2个，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。 　　2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励。 　　六、评选活动要求 　　1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。 　　2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。 　　3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我收集整理的评选方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 评选方案 篇1 　　为充分调动我区广大社会工作者的工作积极性，吸引更多优秀人才加入到社工队伍当中，促进社工队伍的发展壮大，推动xx区社会工作的发展，经南海区民政局批准，南海区社会工作协会将举办“xx区xx年优秀社工评选活动”。具体工作方案如下： 　　一、评选名额 　　（一）优秀实务社工（8名）：在南海区级或各镇（街道）登记备案的从事社工实务服务的社工机构、社会服务单位(指承接政府资助专业社工服务项目的单位，下同)、社区社会组织、事业单位等从业人员，其中机构/单位管理人员1 名、项目负责人3 名、一线社工4 名； 　　（二）优秀行政社工（7名）：南海区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等从事社会工作领域行政或研究工作的专职工作人员。(社会工作领域指在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域从事专门性的社会服务工作。) 　　二、评选条件 　　（一）基本条件 　　1.热爱祖国，遵纪守法，热爱人民，热爱社工； 　　2.认同专业社会工作价值理念； 　　3.在本地区、本行业有良好影响，得到广泛赞誉和认可。 　　（二）具体条件 　　1.优秀实务社工 　　（1）取得全国社会工作者职业水平证书； 　　（2）在社工机构、社会服务单位、社区社会组织、事业单位等连续从事专业社会工作实务2 年及以上（其中机构/单位管理人员为3 年及以上），成绩显著； 　　（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，专业服务水平获得服务受众好评（其中项目负责人：专业社会工作能力和项目管理能力得到本地区同行以及机构、同工认可，专业服务质素令服务受众满意；机构/单位管理人员：专业社会工作能力、机构管理能力、社工人才培养能力得到本地区本行业广泛赞誉，获得机构及同工的认可）。 　　2.优秀行政社工 　　（1）取得全国社会工作者职业水平证书； 　　（2）在xx区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等连续从事社会工作领域行政或研究工作2 年及以上； 　　（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，服务水平获得服务受众好评，在推动社会工作行业发展上成绩显著，对本地区本行业有良好影响。 　　三、评选程序 　　1.各镇（街道）组织及发动辖区的职能部门、村（居）委会、事业单位、社工机构、社会服务单位、社区社会组织等积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动。 　　2.各镇（街道）社工主管部门统一收集本辖区内优秀社工候选人推荐表，对候选人资料进行甄别和核实，确保候选人资料的真实性，并符合参选要求。同时按评选名额和评选条件，分别在不同领域、岗位对候选人进行初步评选。经初步评选产生的候选人的推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于xx 年2 月13 日前上报区社会工作协会。每个镇（街道）上报的优秀社工候选人名额不超过5 名。 　　3.区级各有关单位和事业单位积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动，并将候选人推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于2 月13 日前上报区社会工作协会，每个单位上报的优秀社工候选人名额不超过1 名。 　　4.主办单位组织专家评审小组，对优秀社工候选人进行集中讨论评选，通过无记名方式进行投票；同时增加公众评审，通过区民政局网站对优秀社工候选人进行公众投票；其中专家评审小组评分占xx%，公众网上投票评分占xx%；两者得分相加按排名确定15 名“xx区优秀社工”和若干名“南海区社工之星”（xx区社工之星是指具备成长为xx区优秀社工潜质的人员）。 　　5.在区民政局、区社工协会网站、微博等对评选结果进行公示。 　　6.表彰嘉奖“xx区优秀社工”和“xx区社工之星”获奖者。 　　注：其他推荐材料包括：参选者个人事迹（列项表述，800字或以上，要求真实、典型，切实反映专业社会工作能力）、相关证明资料（如社工证复印件及其他证明材料)。 评选方案 篇2 　　为深入贯彻落实蜀山师德建设活动精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。 　　具体内容如下： 　　一、目的意义 　　通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不 断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。 　　二、评选原则 　　1、主要对教师师德进行全面评价，注重实际表现。 　　2、评选公开、公平、公正，注意发挥其激励作用和导向作用。 　　三、评选范围 　　正式在职教师，在教育教学工作中取得显著成绩的，特别是师德高尚的教师。 　　评选名额分配： 　　校级师德标兵名额分配： 　　语文组：6人 数学组：3人 　　综合组：3人 学校中层：3人 　　区级师德标兵名额分配： 　　语文组：2人 数学组：1人 　　综合组：1人 学校中层：1人 　　四、评选条件 　　1、工作严谨负责，爱岗敬业，服从学校工作安排。 　　2、品格高尚、严于律己，为人师表，在师德方面能够起到表率作用。 　　3、举止端正，语言文明，团结同事，礼貌待人，在同事中有一定的威信。 　　4、衣着得体、大方，服饰自然、整洁，且与教师职业相称。 　　5、在课堂内外内精神饱满，积极向上，态度和善。 　　6、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不向学生推销教辅资料以及其它商品；不索要或接受学生、家长财物。 　　7、对学生尊重与严格要求相结合，与学生、家长建立良好关系，深得学生爱戴，家长信任。 　　8、严谨治学，勇于创新，刻苦钻研教学理论与教学方法，教学效果良好，教学成绩突出。 　　9、有下列情况之一，则取消评选资格 　　⑴受市、区、校通报批评或纪律处分。 　　⑵有体罚或变相体罚学生现象。 　　⑶学生、家长满意度差，受学生或家长有效投诉一次及以上。 　　⑷由于教学行为不当或责任过失，造成影响学校声誉的教学事故或学生伤害事故。 　　⑸其他违反教师职业道德行为被“一票否决”的一律不得参评。 　　五、评选工作领导小组 　　在党支部领导下，成立学校“ 师德标兵 ”评选工作领导小组，全面负责评选工作。评选工作领导小组成员如下： 　　领导小组： 　　组 长：张寿平 　　副组长：孙 波 　　成 员：吴宏霞 胡庆菊 刘明亮 汪 华 孙明银 　　领导小组办公室负责人：刘 胜 　　六、评选办法 　　1、每位教师结合自身工作实际，认真撰写师德论文，并于下周一（3月19日）下班前送交到刘胜处。 　　2、评选工作领导小组根据教师的师德论文和个人工作实际推选出校级师德标兵15人。 　　3、推选出的校级师德标兵进行师德演讲，评比打分（领导打分占40% 群众打分占60%），评选出区级师德标兵5人。 　　4、由学校评审领导小组进行全面、客观、公正的民主评议评出师德标兵。 　　5、评选结果向全校公示，公示期为3天，最后报校党支部审批，确定报送教体局表彰人员名单。 　　6 、在学校网站、宣传栏等宣传 “师德标兵”先进事迹。 　　七、评选要求： 　　1、坚持层层选拔、优中选优。在评选过程中，要做到，人人参与，逐级推荐，层层选拔，真正做到优中选优，真正立足于加 强教师职业道德建设，立足于树立、宣传、表彰先进教师典型，立足于鼓励先进、激励进步，调动广大教师工作中的积极性。 　　2、坚持公开、公正、公平。评选要高标准严要求，操作过程要细、要公开，评选结果要公正、公平，优秀典型要树得住、立得牢，让群众服气、认可。 　　3、师德标兵获得者名单，予以公示，接受群众监督。 评选方案 篇3 　　为进一步落实市、区教学常规管理办法的相关规定，促进全校教师认真钻研教材，让教案的设计、书写成为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个重要的组成部分，从而达到规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的，学校决定在全体教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下： 　　 一、指导思想 　　树立先进的教育教学理念，促进教师加强本专业的学习、钻研，在教学过程中切实体现新课程的教学理念，本着以学生的发展为目的，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，从而提升我校教育教学常规管理水平。 　　 二、组织领导 　　1、领导小组： 　　组 长： 　　副组长： 　　组 员：校委会成员 各教研组长 　　 三、参赛对象： 　　学校全体任课教师。 　　 四、活动时间： 　　20xx年9月3日至20xx月6月30日。 　　 五、参评教案要求： 　　（一）合格教案要求： 　　1、教案保存完好，整洁、无破损、缺页、卷角； 　　2、手写教案书写规范，电子教案不能完全复制他人的成果，在借鉴的同时加入自己的思考与修改，装订整齐，纸张大小统一规范； 　　3、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）； 　　4、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 　　5、教学过程科学有效，容量适中； 　　6、有教后记。 　　（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：见附表） 　　 六、具体工作安排 　　1、初评阶段（期中考试期间） 　　期中考试期间，学校组织评审小组的成员对全校老师的教案进行初评，根据优秀教案的评分细则，每个教研组将按30%的比例入围；学校也将针对教案中出现的问题予以反馈。 　　2、学习整改阶段（20xx年11月16日—12月30日） 　　学校将给每个教研组下发合格教案、优秀教案的标准，各教研组长、备课组长组织老师认真学习，并进行整改。 　　3、复评阶段（期末考试期间）。 　　期末考试期间，学校将组织评审小组的成员对全校老师的教案进行复评，将在初评入围的教案中评选出15%作为校级优秀教案；整改较为突出的教案酌情进行评比。 　　 七、奖励办法 　　1、学校将在期末教职工大会上向获奖教师颁发荣誉证书，并进行物质奖励，上级奖励多少，学校在奖励同等奖金； 　　2、举办展览。在下学期初学校将择时对优秀教案进行展示。 　　3、被评为区级优秀教案的每篇加量化分1分，最多计6分；被评为市级优秀教案的每篇加量化分3分，累计加分，不封顶。以市、区反馈为准。 评选方案 篇4 　　 一、活动目的： 　　“悦”读之星评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求，以及对同伴阅读的帮助和影响等。“悦”读之星的评选，主要考查学生是否“会读书”，考查其阅读活动的.个性化、全面性和深刻性，即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。中、低年级“阅读之星”的评选，侧重考查学生是否“爱读书”，考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的建立。 　　 二、活动对象： 5年级2班学生。 　　 三、评选指标： “悦”读之星评选由5个指标组成： 　　1、有一定的课外阅读量（占总分10%）。 　　2、有浓厚的课外阅读兴趣（占总分20%）。如：积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。 　　3、有较好的阅读习惯（占总分30%）。如：有每天读书的习惯，有摘录或写读后感的习惯等。 　　4、阅读成效良好、优秀（占总分20%）。 　　5、有读书笔记、心得（占总分20%）。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。 　　 四、奖项设置： 　　每月评选班级”悦”读之星5名。 　　 五、评选办法、细则： 　　1、每天阅读20分钟，周末每天阅读40分钟，由家长签名，每次完成得2分。 　　2、向学校图书馆、班级图书角借阅书本，每次得1分。 　　3、读完文章写下较有水平读书心得体会，5—8分每篇。 　　4、班级美文共赏、笔尖艺术内容读一遍，组长签名，一次得2分。 　　5、背诵一首古诗，课内1分，课外4分。 　　6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。 　　7、阅读一篇文章有家长、组长签名一次得2分。 　　8、能够在摘录本上摘录相关内容，一次得1—4分。 　　9、参加各级比赛获奖、发表：班级5分、校级10分、镇级20分，晋江市50分、泉州市100分。 　　10、前5名有大礼包，后五名则接受班级惩罚。 　　通过活动的开展，激励学生热爱阅读、认真阅读，促使读书蔚然成风、书韵飘香班级。经典与你相伴！努力就有收获！同学们，加油加油！加加油！ 评选方案 篇5 　　 一、目的： 　　为了进一步加强学校精神文明建设，为了促进我校教育事业的和谐发展，为了强化学校常规管理，促进良好班风、学风和校风的形成和发展；为了进一步，宣传和弘扬先进典型，全面推进学校德育工作，提高班主任队伍素质；为了鼓励班级积极参加学校的各项活动，学校经研究决定每学期末评选“校优秀班级”。“校优秀班级”是衡量一个班级的班级建设及综合能力水平最直观、最有力凭证。 　　 二、领导小组： 　　组长：王东 　　副组长：葛娟丽、张一颖 　　评选小组：中层领导、科任教师代表 　　 三、评选标准： 　　（一）加分，减分细则： 　　1、学生代表学校参加市区活动，市级，每人加“2”分；区级每人加“1”分。 　　2、班级每获得一面流动红旗，加“6”分 　　3、参与学校大型演出活动，被选上参加演出，每个节目加“6”分。 　　按节目个数加分，不按人头加分，如果节目是多个班级参加，每班个班级加“3”分。 　　4、校舞蹈队、合唱队按人数加分，每人加“0.5”分。 　　5、参加学校社团活动，每人加“0.5”分，“5”分封顶。升旗主持人每人加“2”分；学校纪律委员会成员，每人加“2”分。 　　6、参加学校活动评比，一等奖“6”分；二等奖加“3”分；三等奖加“1”分 　　7、对学校有特殊贡献，视贡献，影响大小，酌情按“10”分“6”分“3”分加分。 　　8、文章在报纸上刊登：每篇加“2”分。“10”分封顶 　　9、本学期班级出现的好人好事、自主管理、其它表现突出的，在学校公开表扬，每次加“3”分。 　　10、班级处分的学生，在班级群体的努力下，解除处分，每人加“2”分。 　　（二）减分细则： 　　1、班级有严重的破坏公物，经查属实，每人减“10”分 　　2、班级有严重的打仗事件，并造成严重影响的，负主要责任，每起减“8”分；负次要责任每起减“4”分。 　　3、抽烟每人减4分，减8分封顶。 　　4、本学期班级有受处分的学生，按处分等级及影响每人减“8——2”分。 　　 四．最后得分使用： 　　（一）最后得分排名，评选优秀班级占50%的权重。 　　（三）本学年的科任教师参与评比，评比结果占30%的权重。 　　（四）领导小组的评比，评比结果占20%的权重。 　　（五）市区优秀班级的产生，从校优秀班级中产生。 评选方案 篇6 　　 一、指导思想 　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望、 　　 二、参加对象 　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名、 　　 三、活动时间安排 　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比、 　　 四、具体项目安排 　　 1、班级比赛安排 　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展、 　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4、 　　 2、幼儿园比赛安排 　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛、 　　 3、活动地点：中二班活动室 　　 4、评议人员 　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 　　 5、活动具体流程 　　（1）幼儿入场并按指定的位置入坐、 　　（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则、 　　（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事、 　　（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品、 　　 五、参赛要求 　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣、 　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣、 　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 评选方案 篇7 　　为了更好地贯彻实施《科学3－6年级课程标准》，展示我校小学生在科学发明创造方面的成果，经研究，决定举办全校“科技小明星”小制作评选活动，现将具体事宜通知如下： 　　一、参评人员 　　小学1-6年级学生。 　　二、推荐办法及要求 　　1.各班级要在广泛开展活动的基础上，认真选拔评选推荐出优秀作品5件上报。 　　2.小制作作品除上报实物作品、作品说明外，还需上交电子稿。 　　3.各项作品说明，页面设置一律用A4纸，题目用小三号黑体，正文用四号仿宋体，作者和指导教师姓名、单位用四号楷体，不单设封面，在首页左上角注明成果类别（小制作）。 　　4.请各班级务必于11月17日前将优秀作品电子稿件及实物汇总后，连同汇总表（见附件），报小学政教处。逾期不报，视为弃权。 　　三、评选办法 　　政教处将组织评委对上报作品进行评选。对入选作品量化打分，分年级排名次计入班级量化积分中，同时推选出部分优秀作品上报区教研室参加区级评选。 　　四、注意事项 　　各项作品必须是学生自己的创意，作品的完成可以经过辅导教师的指导，但严禁抄袭、弄虚作假，一经发现，取消其比赛成绩并通报批评。 评选方案 篇8 　　 一、三好学生评选标准：（班级人数的10%） 　　1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。 　　2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。 　　3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。 　　 二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%） 　　1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。 　　2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。 　　 三、操作程序： 　　1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。 　　2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。 　　3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。 　　 四、有关事项： 　　（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。 　　（二） 有下列情形者，一票否决： 　　1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。 　　2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。 　　（三）相关评选材料送交要求： 　　各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。 　　说明：1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。 　　2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。

评选活动方案及投票方式如下：一、活动目的在一场活动中，活动运营的目的主要是用户拉新，激活用户，让用户留存下来，其最终的目的是提升销售额。在找准定位和活动的目的时候，我们就有了活动的主题。二、组织机构活动中需要标明活动的主办方，这样活动才能让用户觉得可靠具有真实性和权威性，一般的活动的组织机构包含：主办单位、组织部门、宣传部门。三、活动时间活动时间是一场活动的起止时间，这规定约束了用户需要在活动时间内参加活动，在评选活动方案中应当标明。四、活动地点活动地点是比较灵活的，对于线上投票评选活动那就不需要选择活动地点了。如果你举办的是一场线上和线下同时进行的活动，那你就可以策划活动地点，这个要根据实际情况而定。五、活动流程活动流程是整个活动的重要环节，它是整个活动细节和活动内容的具体体现。活动流程告诉我们这个活动主要是要做什么，我们应该怎么做。在活动流程中需要设计和策划出一个好的创意，才能达到事半功倍的效果。六、评选流程评选流程是用户参与活动中需要遵守的一个规则，它能带动参与者活跃活动气氛。评选流程包括：评选范围、评选条件、评选名额。在活动中标明评选流程是有必要的，这样活动参与者才知道应该怎样进行投票和操作。七、奖项设立在大大小小的活动中，我们都有奖项的设置，它能给参与者带来参与感。也能让参与者把自己的实力发挥到最大，在活动中设置活动奖项是有必要的。很多的消费者是为了获得奖品而慕名来参加活动的，有利于新用户的和粉丝的增加，达到引流的效果。

给大家推荐一个单位先进部门和优秀员工评选方案的范文，全文共5页， 第1页为关于开展先进部门及优秀员工评选的红头文件， 第2页至第4页为具体的评选方案,含评选范围、评选名额、评选原则、评选条件、评选程序、奖励办法几个方面。适合各类企事业单位参考,下载后更改单位名称即可直接使用。网页链接

2021年志愿者表彰活动方案 　　为了确保活动能成功举办，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的2021年志愿者表彰活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　志愿者表彰活动方案1 　　为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，褒扬优秀志愿者，营造人人关注志愿者、人人尊重志愿者、人人争做志愿者的良好社会氛围，按照区委“百名优秀公民”评选方案要求，在全区开展 “十佳志愿者”评选工作，具体实施方案如下： 　　一、评选对象 　　xx区“四支队伍”所有志愿者。 　　二、评选标准 　　1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，积极践行社会主义核心价值观，有强烈的社会责任意识和奉献精神； 　　2、积极践行志愿精神，志愿服务业绩突出； 　　3、一年以上志愿服务经验，参加志愿服务活动累计活动时间每年超过100小时以上，在志愿服务活动中表现突出、精神可嘉、事迹感人，能够践行和传递社会正能量，有引领作用。 　　4、具体要求 　　1．社会志愿者服务队:积极进社区、进村组、进院落、进家庭，广泛开展扶贫济困、关爱帮扶、文明劝导、环境保护、文化活动、治安防范等利民惠民志愿服务活动。坚持参加“一月一主题”志愿服务活动。 　　2．党员志愿服务队：立足岗位创一流，坚持“四个作为”；为民服务当先锋，积极开展“五个一”活动，在服务群众上充分发挥示范、表率作用。 　　3．网格员志愿服务队：热心服务于民生事项、社情民意收集、矛盾纠纷调解、社会治安防控、特殊人群帮教、政策法律宣传、重大事件报告工作。每天至少到网格巡查5次，保持手持终端机24小时畅通。 　　4．便民志愿服务队：围绕群众需求，开展多种形式的专业化技能服务。采取主动和应需、分散和集中、应急和跟踪服务。 　　三、评选程序 　　（一）宣传发动（8月31日前） 　　充分发挥团区委官方微信公众平台“xx青年”、《今日xx》、公交车移动电视等媒介发布活动公告，公布全区“十佳志愿者”的评选对象、评选标准、评选程序，在全区范围内营造活动氛围，做到家喻户晓。 　　（二）推荐报名（9月18日前） 　　采取个人自荐和单位推荐的方式进行。一是个人自荐。凡有意愿参与评选活动的志愿者，可在规定时间向团区委书面自荐或者登陆“xx青年”官方微信公众平台报名。二是单位推荐。各乡镇、街道和各单位根据评选条件，在认真选拔、集体研究的基础上，择优推荐候选人。各乡镇、街道党（工）委根据条件至少推荐1名候选人，xx区“四支队伍”主管单位党委根据条件至少推荐2名候选人。 　　（三）资格审查（9月23日前） 　　评审委员会办公室根据书面推荐材料，对人选进行初审。将符合要求的人选汇总。推荐材料不齐全或不符合要求的人选，不具备参选资格。 　　（四）人选评审（10月15日前） 　　第一阶段：在“xx青年”官方微信公众平台上推出公众点赞活动，通过照片墙的形式，展现志愿者形象及先进事迹，点赞数作为最终入选的参考指标 (9月28日-10月7日)。 　　第二阶段：区评审委员会召开评审会，在候选人中确定10名“十佳志愿者”公示对象，并书面征求区纪委、区委政法委（综治、维稳）、区委群工部、区公安分局、区卫生和计划生育局意见。 　　（五）区委审定（10月） 　　提交区委常委会研究确定“十佳志愿者”人选。 　　（六）反馈公示（11月） 　　“十佳志愿者”确定人选名单在《今日xx》和团区委官方微信公众平台“xx青年”上公示。 　　四、组织领导及要求 　　（一）加强组织领导。评选工作由团区委牵头，成立“十佳志愿者”评选表彰活动评审委员会。由区委常委、组织部长陈霞任组长，团区委书记段棚任副组长，区纪委（监察局）、区委办、区人大办、区政府办、区政协办、区委组织部、区委宣传部、区委政法委、区精神文明办、区卫生和计划生育局、区人社局、区文旅体新局、区教育局、区财政局、区政务服务中心、区新闻中心等有关部门负责同志为成员，负责本次评选表彰活动的组织领导和评选表彰工作。评审委员会办公室设在团区委办公室，负责评选表彰的日常工作。 　　（二）严格把握标准。各乡镇、街道及各单位要按照评选范围及条件，坚持公平公正、择优推荐，把本地区、本系统成绩显著，贡献突出，在全社会中有较强影响力的优秀志愿者典型代表推选出来。 　　（三）深化活动影响。各乡镇、街道及各单位要切实把握活动目的，通过开展评选活动，吸引更多的人参与志愿服务、践行志愿精神、传播先进文化、共建和谐xx。 　　（四）及时报送信息。请乡镇、街道及各单位于9月18日前将《“十佳志愿者”候选人推荐表》，相关影像视频1-2条或参与志愿服务照片3-5张，个人2寸照片3张一并报送团区委办公室。联系人：叶文娟；联系电话：381xxxxxx；地址：一环南路xxx号群团大楼三楼团区委办公室。 　　志愿者表彰活动方案2 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，组织动员广大少年儿童以志愿服务的方式积极参与和支持学校的各项活动，促进少年儿童自觉践行文明礼仪、维护公共秩序、提高服务质量、改善校园环境。扎实推进“文明礼貌、绿色环保” 志愿服务活动，进一步提高少年儿童的文明素质，为营造良好的社会环境奠定基础。 　　二、主要任务 　　我校深入开展“文明礼貌，绿色环保”志愿服务活动，着重抓好以下几个方面工作： 　　1、广泛开展宣传和普及文明礼仪志愿服务活动。各中队要通过组织志愿宣讲队，深入各小分队，利用知识讲座、倡议书、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，广泛宣传文明礼貌，普及社会礼仪、生活礼仪、小学生礼仪常识，帮助少年儿童树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的`良好风尚，提高文明素养。组织志愿者做好 “文明礼貌”服务工作，发动各小分队设计各具特色的“文明礼貌”志愿服务项目，如：开展礼仪知识问答、向不良行为习惯告别、文明礼貌用语我知晓等，重点针对治理打架、骂人、争抢、拥挤等顽症陋习采取措施，引导少年儿童养成文明礼貌的行为习惯。 　　2、开展绿色环保志愿服务活动。开展“6·5”世界环境日宣传周活动，向广大师生广泛宣传环保知识，引导广大少年儿童提高环境道德素养，积极参加绿化、美化和环保实践活动，力争环境教育和节能知识普及率达到100%。充分发挥志愿者服务队和学校少先队组织的作用，重点针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、嘴对水龙头喝水等不良行为习惯，组织少年儿童广泛开展“人人节约一滴水”、“ 弯弯腰捡起来”、“一人一杯”等社会实践活动，并组织少年儿童志愿者参加清洁村庄街道义务劳动，清除红领巾街道两边、校园周边的卫生死角，共同创造整洁优美的生活学习环境。 　　3、开展文明交通志愿服务活动。组织少年儿童志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，维护放学路上和课间操的秩序。引导学生(尤其是营、炉、马三村需要横穿马路的学生)做到遵守交通规则，纠正各种不文明交通行为，如:三五个人并排走、边走边追逐打闹、冬天在结冰的道路上滑冰等，创造安全、畅通的交通环境。 　　三、工作步骤 　　深入开展“文明礼貌，绿色环保”服务活动，要紧紧围绕自觉维护校园环境和校园安全文明，统筹规划项目，合理安排时间，集中力量，分步实施，分段推进。 　　第一阶段：宣传发动阶段(2014年12月16日—2015年1月16日) 　　各中队要迅速行动，逐步全面铺开。我校下发《深入开展“文明礼貌 绿色环保服务活动”的实施方案》，全面部署活动。成立“文明礼貌，绿色环保服务活动”领导小组，统筹规划、指导协调和检查落实各项工作安排。由三港湾完小校长吴艳芬同志担任领导小组组长，教导主任胡志萍、冯海宾同志任副组长，大队辅导员和各中队辅导员担任小组成员。领导小组下设大队、中队、小分队。联系电话方式：0315-7966676，邮箱：sgwxx@sina.com。职责是主要负责指导和协调各中队深入、持久开展“文明礼貌，绿色环保”服务活动，并对各中队、各小分队开展活动的情况进行督查。 　　第二阶段：组织实施阶段(2015年1月17日-5月17日) 　　各中队深入开展活动，提出明确要求，实施各项志愿活动，兴起志愿服务热潮。2月-4月底，学校组织指导组，检查指导各中队、各小分队志愿服务工作，帮助查找不足，改进工作。 　　第三阶段：巩固提高阶段(2015年5月18日-9月18日) 　　各中队要结合活动开展情况，及时总结，挖掘典型，将突出事迹、先进人物、活动资料及时报送到学校。 　　第四阶段：总结表彰阶段(2015年9月19日-11月19日) 　　活动结束后，我校将总结经验，并表彰20名优秀志愿者、3支优秀志愿服务队，推动志愿服务活动深入发展。建立长效工作机制，完善志愿服务体系，推动志愿服务活动广泛深入持久地开展下去。 　　四、工作要求 　　1、提高认识，加强领导。各中队要充分认识开展“文明礼貌、绿色环保服务活动”的重要意义，把这项活动作为服务教育大局、加强精神文明建设的重大举措，并把此项活动摆上重要日程，认真研究部署。要依据本《方案》，结合实际，制定实施计划，明确工作责任，加强指导和检查。要把绿色环保和文明礼貌教育贯穿志愿服务活动的始终，按照统一部署，结合实际，发挥各自优势，精心设计，增强工作实效。要充分发挥各中队的牵头作用，做好组织协调、联络服务工作，建立部门联系、信息交流、督促检查等制度，推动工作落实。 　　2、广泛发动，全员参与。各中队要抓住各重大节日的有利时机，以“我们的节日”各种主题活动为载体，充分运用红领巾小广播的传媒作用，大力宣传志愿服务活动的主要内容和精神实质，激励广大少年儿童增强社会责任感，踊跃参与志愿服务活动。要引导好广大少年儿童服务他人、奉献社会的热情，培养志愿服务的生力军和突击队。激励各中队和各小分队参与的热情，动员全体少年儿童积极参加活动，整体联动。 　　3、抓住根本，突出内涵。各中队要把志愿服务活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与“五一”、“六一”、“七一”、“十一” 、教师节、植树节、清明节等重大节日活动结合起来，与未成年人思想道德建设工作及德育主题实践活动结合起来，与校园文化建设、少先队组织建设、班级建设等结合起来，精心安排主题队日和班(队)会活动，开展座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、国旗下讲话等多种形式的教育活动，大力宣传文明礼貌和绿色环保。 　　4、整章建制，形成机制。要建立和健全志愿服务活动的领导体制、管理制度和工作规范，形成支持志愿服务活动的多元投入渠道。要重视志愿者队伍建设，选拔政治素质好、业务能力强、有奉献精神的优秀人才参与管理工作，不断提高志愿者服务水平。要制定相关激励政策，促进志愿服务活动健康发展。要及时总结活动的成功经验和有效做法，深化对志愿服务活动的认识，完善志愿服务体系，不断探索和建立健全长效机制，实现志愿服务工作的科学化、制度化、规范化。

为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我帮大家整理的人才评选活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 人才评选活动实施方案1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。为了尽快推进拔尖创新人才培养改革试点，教育部、中组部、财政部共同实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”。江苏省积极启动拔尖创新人才培养基地试点项目，并已通过国家教育咨询委员会评审、同意备案。 经镇江市教育局推荐、江苏省教育厅批准，我校被确定为“江苏省拔尖创新人才培养实验基地”，并与清华大学等单位合作，共同举办“拔尖创新人才培养实验班”。同时，我校被镇江市教育局确认为热点高中“自主招生学校”。 一、指导思想和基本原则 （一）遵循“三个有利于”的指导思想。有利于贯彻党和国家教育方针、推进中小学实施素质教育；有利于推进中小学教育改革、培养学生创新精神和实践能力；有利于全面提高教育质量、为高一级学校输送拔尖创新人才。 （二）遵循“三个坚持”的原则。坚持积极推进、稳妥操作的原则，坚持评价方法多元化和评价主体多元化的原则，坚持公正、公开、公平的原则，力求全面、客观、科学地评价学生的综合素质。 二、开班计划 3个班，120人左右。 三、推荐与报名 （一）报名条件 2010年入学，具有阳丹市学籍的初中学生；热爱祖国，遵纪守法，品行端正；文化成绩优秀，在开拓创新方面有特长；身体健康。 （二）报名程序 1、个人申请：填写《省丹中第三届“拔尖创新人才培养实验班”选拔报名表》，表格请从省丹中网站下载。 2、学校推荐：由所在学校依照学生综合素质进行初审，按分配参加考试的人数推荐参加选拔的学生，名单由所在校公示不少于三日。 3、资格审查：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应带“选拔报名表”、“学校报名汇总表”、考生户口本原件及复印件、获奖证书原件及复印件。我校根据有关规定进行资格审查，合格者发给参选资格证。 4、报名、考核费用：150元/生 四、考核办法 （一）笔试 7：30—9：30 数学（160分） 10：00—11：30 理综（100分，含物理、生物、信息等方面的内容） 13：30—15：30 语文（120分） 16：00—17：40 文综（120分，含英语、政治、历史、地理、艺术等方面的内容） （二）面试对象的确定 1、根据笔试成绩，按分配指标数1：1的比例，划定各校的面试分数线，从高到低确定面试对象。笔试总分相同，以数学、语文两科成绩之和排序；数学、语文两科成绩之和相同，以数学成绩排序；若数学成绩仍相同，则均确定为面试对象。 2、城区初中名额分配到校，在各校分配指标数范围内确定面试对象。农村初中在分配指标总数内确定面试对象20人（生源数200人以上的，每校最多不超过2名，生源数200人以内的，每校最多不超过1名）。 3、具有阳丹市户口的考生，在各校分配指标数范围内确定面试对象；非阳丹市户口、笔试成绩达到一定分数的考生，不占用本校的分配指标。 （三）面试 面试主要考核学生的创新思维能力和综合素质。面试结论分为“合格”与“不合格”两种。 五、培养对象确认 在笔试成绩和面试的基础上，结合学生的综合素质，择优确认培养对象，并报市教育局备案。 六、日程安排 1、报名日期：6月25日—6月28日（个人申请、学校推荐、公示）。 2、资格审查：6月29日（各初中学校派专人到丹中办理相关手续，交纸质报名表和电子版汇总表） 3、考核日期： 7月1日 笔试； 7月3日 确定面试名单； 7月5日 面试； 7月8日 公布培养对象名单。 人才评选活动实施方案2 根据市委组织部、市人力资源和社会保障局、市财政局《阜新市优秀高层次专业技术人才评选表彰奖励办法》（阜人社〔20xx〕12号）和《阜新市优秀高技能人才评选表彰奖励办法》（阜人社〔20xx〕112号）精神，决定开展阜新市第三届“优秀专业技术人才和高技能人才”评选活动，现将有关事宜通知如下： 一、评选原则 坚持公开、公平、公正、择优的原则；坚持围绕转型振兴重点行业、领域专业技术人才和高技能人才开展的原则；坚持向企业和生产一线倾斜的原则；坚持德、才、技、能兼备的原则；坚持鼓励创新、创造、研发、技术改革的原则；坚持自下而上推荐与专家评选、考核相结合的原则。 二、申报范围和条件 （一）专业技术人才申报范围和条件。我市行政区域内所有企事业单位（不含中、省直单位）年龄在50周岁（1970年12月1日及以后出生）以下，具有大学本科及以上学历和高级专业技术职务的在职专业技术人员（民营企业业绩特别突出的`专业技术人才可破格申报），且须具备以下条件之一（近五年业绩有效）： 1、具有较高的学术造诣或突出的专业能力，对学科建设、人才培养、公共事业发展做出突出贡献，在省、市同行中享有较高声誉； 2、主持并完成市级以上重点研究课题或工程项目，在省级以上专业刊物上发表具有一定学术价值的论文或出版了产生广泛影响的专著； 3、在推动我市重点产业、骨干企业发展中，创造显著经济效益、社会效益的； 4、具有扎实的专业基础知识，专业工作经验丰富，能够解决科研或生产中关键性、卡脖子技术难题，在省、市同行中具有一定知名度。 （二）高技能人才申报范围和条件。我市行政区域内企业单位中（不含中、省直企业）年龄在50周岁（1970年12月1日及以后出生）以下的在职职工。申报阜新市有突出贡献高技能人才，需具备下列条件之一： 1、善于解决生产实践中的高难度技术问题，在技术革新、技术改造或生产实践中做出突出贡献，取得重大经济效益和社会效益； 2、发明、专利、绝活获市级以上科学技术奖，为获奖项目的主要完成人（国家级奖项完成者第一人至第五人，省级奖项完成者第一人至第三人，市级奖项完成者第一人至第二人）； 3、职业技能在国内同行业处于领先水平，全国一类职业技能竞赛的前8名获得者，省一类职业技能竞赛的前3名获得者； 4、在培养高技能人才和传授技艺方面成绩突出，在市内外有较大影响； 5、在推广应用先进技术等方面做出突出贡献； 6、获得阜新市技术能手荣誉称号的技能人才可优先推荐为阜新市有突出贡献高技能人才。 申报阜新市技术能手，需具备下列条件之一： 1、在市内企业、同行业中具有领先的技术技能水平，总结出先进的操作技术方法，产生较大经济和社会效益； 2、在开展技术革新、技术改造活动中做出突出贡献，取得较大经济和社会效益； 3、在开发、应用新技术新工艺方面有突出贡献，取得较大经济和社会效益； 4、在带徒传艺方面做出突出贡献； 5、具有较突出业绩的省一类职业培训技能竞赛前6名获得者，市一类职业技能竞赛前2名获得者。 下列人员不在推荐选拔范围内：全市党政群机关公务员和参照公务员法管理事业单位工作人员、事业单位享受参公待遇人员、企事业单位中担任领导职务后不再直接从事专业技术工作的人员、军队系统人员，获得省级以上人才奖励的专业技术人才和高技能人才。 三、评选程序 （一）个人申报。符合条件的人员可向所在单位提出申请，按要求填写报送有关表格和材料（近5年业绩证明材料有效）。 （二）单位审查。申报人员所在单位依据推荐选拔条件审查核实个人提交的申请材料，确认人选相关证书、所获奖项、论文、身份证等证明材料真实有效，确保书面表格材料与电子数据内容一致。 （三）组织推荐。各县（区）人力资源和社会保障局负责推荐本辖区内企业人才，事业单位主管部门单位负责推荐本单位所辖事业单位专业技术人才。各单位应按照“公开、公平、公正、择优”原则，提出本地区或本部门（单位）推荐、选拔人选，经公示无异议后签署意见盖章，并向市“优秀专业技术人才和高技能人才”评审委员会办公室推荐申报（评委会办公室设在市人力资源和社会保障局）。 四、奖励办法 （一）奖项设置。我市将评选出优秀专业技术人才和优秀高技能人才各20名，分别设置“阜新市优秀高层次专业技术带头人”“阜新市优秀高层次专业技术人才”“阜新市有突出贡献高技能人才”“阜新市技术能手”四项荣誉称号，并发放补贴。 （二）补贴期限。补贴期限2年，人选经推荐单位年度考核合格后，方可领取补贴。 （三）补贴标准。“阜新市优秀高层次专业技术带头人”“阜新市有突出贡献高技能人才”每人每月补贴500元，“阜新市优秀高层次专业技术人才”“阜新市技术能手”每人每月补贴300元。 五、其他要求 （一）严格推荐程序。请各县（区）人力资源和社会保障局、有关推荐单位及主管部门要按照《阜新市优秀高层次专业技术人才评选表彰奖励办法》（阜人社〔20xx〕12号）和《阜新市优秀高技能人才评选表彰奖励办法》（阜人社〔20xx〕112号）要求，广泛深入了解本地区、本部门优秀专业技术人才和优秀高技能人才情况，严格遵守选拔推荐程序，推荐德才兼备的优秀人才。 （二）申报材料要求。请各县（区）人力资源和社会保障局、有关推荐单位及主管部门指导申报人填报有关材料，并严格审查把关。申报人须提供真实证件和材料。如有弄虚作假，虚报、伪造业绩材料的，将取消其今后所有人才工程和项目的申报资格。 推荐材料包括： 1、《阜新市第三届优秀专业技术人才和高技能人才申报表》（附件1）一份； 2、《阜新市第三届优秀专业技术人才和高技能人才候选人推荐汇总表》（附件2）一份； 3、《阜新市第三届优秀专业技术人才和高技能人才评选无违法违纪情况证明》（附件3）一份； 4、业绩证明材料：须提供包含申报人学历学位证书、职称证书、职业资格证书（技能等级证书）等相关业绩证明材料的原件及复印一式一份。 相关申报表格和业绩证明材料要统一用A4纸双面打印装订成册，并加盖推荐单位骑缝章，装订材料要有封皮和目录，按目录顺序装订。 《阜新市优秀高层次专业技术人才评选表彰奖励办法》（阜人社〔20xx〕12号）、《阜新市优秀高技能人才评选表彰奖励办法》（阜人社〔20xx〕112号）及相关表格和材料可在市人力资源和社会保障局网站下载。 （三）申报材料报送。请将推荐材料纸版报送至市“优秀专业技术人才和高技能人才”评审委员会办公室（市人社局6楼），电子版发送至电子邮箱。报送时间截止2021年3月31日，逾期不予受理。根据新冠肺炎疫情防控需要，本次评选现场报卷如有调整，将在阜新市人力资源和社会保障局官方网站和“阜新人社政务”微信公众号上向社会公布，请申报人员随时关注以上网站和微信公众号，不再另行通知。

　　为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我为大家整理的中学美德少年评选活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　中学美德少年评选活动方案 篇1 　　为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下： 　　一、指导思想 　　以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。 　　二、组织机构 　　主办：xx中学德育处 　　协助：初一、二、三级，团委，学生会。 　　三、评选标准 　　第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类： 　　1、勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。 　　2、助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。 　　3、诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。 　　4、尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。 　　5、勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。 　　四、评选对象和范围 　　凡花山中学学生，具有以上方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年均可参加评选。 　　五、评选步骤和方法 　　整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法，学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。 　　（一）制定活动方案（第13周）。各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。 　　（二）宣传发动（第14周）。宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动，并认真做好活动的组织工作。 　　（三）广泛推荐申报（第15周）。各级认真筛选，做好推荐工作，各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人，并填写好“美德少年”推荐评审表（见附件），于12月13日前上报学校德育处。 　　（四）公示（12月18日）：德育处在汇总各级推荐情况后，学校行政会议审核确定正式候选人，并将候选人的基本情况进行公示宣传。 　　（五）表彰奖励（元旦文艺演出）。最后确定第二届花山中学“美德少年”名单（共5类，每类3人，共15人），并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。 　　中学美德少年评选活动方案 篇2 　　一、指导思想： 　　通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。 　　二、评选范围： 　　全校在校学生 　　三、评选标准： 　　1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。 　　2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动。 　　3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。 　　4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐，自觉排队，不剩饭菜;不买零食，有良好的行为习惯。 　　5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦;勤俭节约，艰苦朴素;学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。 　　四、评选时间： 20XX年5月中下旬 　　五、具体措施： 　　第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。 　　第二步：评选 　　1、美德少年每学期评选一次。 　　2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表，上交政教处。 　　3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。 　　4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。 　　六、活动要求： 　　1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。 　　2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 　　中学美德少年评选活动方案 篇3 　　为了加强我校的未成年人的思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，成为一个有道德的人，依据上级精神，我校决定开展“美德少年”评选活动。 　　一、评选范围及对象：四至六年级学生 　　二、评选标准： 　　小学“美德少年”评选标准 　　（一）在家庭： 　　1.孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。 　　2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等； 　　3.要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。 　　4.正确的使用电脑、网络，不沉迷于电视、电脑网络。 　　（二）在学校： 　　1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等； 　　2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等； 　　3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等； 　　4.关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等； 　　5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。 　　6.爱护公物。如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。 　　（三）在村里： 　　1.守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。 　　2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等； 　　3.遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。 　　4.爱护村里各项设施、标语等，爱护群众各项财产等。 　　三、评选办法： 　　1.让学生自评，反思自己的言行，是否达到该标准。 　　2.班内同伴间评价。 　　3.教师家访进一步了解、确定。 　　4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。 　　四、奖励、表彰。 　　1.事迹宣讲，提升能力，扩大影响。 　　2.借助家长会奖励、表彰。 　　中学美德少年评选活动方案 篇4 　　一、指导思想 　　以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。 　　二、评选范围： 　　4-6年级在校学生 　　三、推选标准 　　“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的`各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。 　　“美德少年”根据其事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益等五个类型，具体标准是： 　　1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。 　　2.“自强自立”美德少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。 　　3.“诚信守礼”美德少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。 　　4.“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。 　　5.“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人志愿服务，言行文明。 　　四、评选办法 　　第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 　　第二步：评选 　　1.认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。 　　2.创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。 　　3.争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。 　　学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次星级美德少年。表彰结果作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。 　　五、活动要求 　　1.高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市委文明办精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。 　　2.加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 　　六、推荐人材料准备 　　推报人选必须提供以下材料： 　　1.申报表一式2份(见附件); 　　2.被推荐的学生需准备1500字以内的事迹材料和500字事迹简介各3份;材料一律用A4纸张打印，所有文字材料均须附Word格式的电子文档; 　　3.1寸近期正面免冠彩照3张; 　　4.推报人选奖项证书复印件(3份); 　　5.各中队于20xx年11月10日前将推报人选的全部材料报大队部，同时将个人推荐表、事迹材料及照片电子版发送至德育处邮箱************，逾期不予受理。 　　中学美德少年评选活动方案 篇5 　　一、指导思想： 　　为了贯彻落实市教育局《关于开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知》的文件精神，为了深入推进我校“做一个有教养的人”的育人理念，针对我校学生成长状况和实际需求，特制定本活动方案。 　　二、活动目的： 　　通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 　　三、组织领导： 　　为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“州温市第二中学美德少年”评选小组。 　　组长 　　副组长 　　组员z、七八年级班主任 　　四、评选对象： 　　本校7—8年级全体学生。 　　五、评选标准： 　　此次评选，分为“孝老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“环保节约美德少年”、“诚实守信美德少年”“文明礼仪美德少年”五类，标准如下： 　　1、总体标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守各项规章制度，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约。积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做到文明尊老尽孝心，在学校做到文明勤学送关心，在社会做到文明诚信献爱心。 　　2、具体标准： 　　（1）孝老爱亲美德少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 　　（2）助人为乐美德少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。 　　（3）环保节约美德少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 　　（4）诚实守信美德少年：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。 　　（5）文明礼仪美德少年：举止儒雅，语言文明,尊重师长,主动问好,家庭生活、待人接物等礼仪行为方面表现突出。能积极主动向家长、社区宣传普及礼仪知识。文明行为举止在本班，本校具有表率作用。 　　六、实施办法： 　　（一）宣传发动阶段（xxxx年5月12日至18日）。上传文件，组织班主任讨论完善评选方案；召开班主任会议，宣传布置；在5月20日召开主题晨会，正式启动评选工作，在校园网上刊发消息，公布推荐“州温市第二中学美德少年”的程序和办法，广泛动员七八年级各班积极参与推荐，各班要利用班会、橱窗等形式进行广泛宣传。同时通过校讯通、告家长信等形式，让每一位家长了解相关信息，取得家长支持。 　　（二）推荐阶段（xxxx年5月19日—5月25日） 　　各班按照活动的评选标准，广泛发动学生、家长推荐候选人。“美德少年”候选人的推荐采取组织推荐、社会推荐两种方法。 　　1、组织推荐。一是每班以班级为单位推荐候选人，自荐或推荐他人均可，然后组织召开主题班会进行民主评议，每类评选中各推选出一名候选人（或选择其中几类各推荐一名）上报给学校，各班可利用本次活动评选出“班级美德少年”。二是以学校为单位，推选班级美德少年即为学校美德少年候选人。 　　2、社会推荐。广大家长和社会群众也可以直接向学校或各班推荐“州温市第二中学美德少年”候选人，填写申报表格。“美德少年”评选组委会，负责对社会推荐人选结合其所在学校意见进行综合审核。 　　3、材料报送。认真撰写候选人事迹材料（事迹要真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明、具有青少年特点和时代气息），填报推荐表。（见附件，要求150字以内的推荐词，500字以内的事迹简历）于5月23日以前报送政教处朱爱珍老师处。同时，将推荐表、事迹材料和以电子文档发送至邮箱：电话：联系人：朱老师。 　　（三）评选阶段（xxxx年5月26日—6月8日） 　　1、确定候选人。在班级推荐和社会推荐的基础上，由评选组委会对推荐的候选人进行严格把关、审核，推选出“州温市第二中学美德少年”候选人，七八年级共40名，在校园网上设计专题投票系统。 　　2、网络投票。学校利用信息技术课组织学生了解美德少年的先进事迹并给心目中的“美德少年”投票。学校组织在校教职工和学生家长登陆投票系统，按提示进行投票。 　　（四）公示表彰（xxxx年6月9日—6月17日） 　　1、学校公示。学校根据投票结果和评选小组意见，评选出共20名“州温市第二中学美德少年”并进行公示，接受学校师生监督。 　　（4）命名表彰。由校评选组委会、政教处、团委召开“州温市第二中学美德少年”评选表彰会，对获得称号的20名学生进行颁奖表彰。设计专题橱窗宣传先进事迹。 　　七、活动要求： 　　1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进我校未成年人思想道德建设，深化“做一个有教养的人”主题实践活动的重要抓手，认真布置，精心落实。利用班会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。 　　2、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班高度重视，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。 　　3、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

优秀管理者评选方案目的为加强企业文化建设，不断培养和提升各部门管理者的管理能力，增强企业向心力和凝聚力，特颁发本办法。一、评选原则1． 公平、公正、公开、透明2． 以 德、勤、能、绩为评选依据 二、评审团成员由公司由公司各部管理层人员担任。 三、适应范围车间组长级(含组长级)及以上人员，写字楼管理人员除外 四、评选时间此评选活动从2012年7月份开始，即8月份评选7月份的优秀管理者，请各部门在之后的每月5号在前将推荐名单报送至公司行政部。五、评比办法、审批程序  车间优秀管理奖由部门主管评分、跟单员复评，跨部门交叉评分、公司领导监管四方面相结合进行；  写字楼优秀管理将由行政主管评分，总管复评，总经理监管三方面结合进行。  提名的优秀管理者必须有具体的先进事例或突出表现，不允许空洞、无根据、不负责任的单纯提名  侯选表及参评人员名单附后。 六、评选流程 1. 各部门每月月底由部门主管填写《优秀管理推荐表》，评分后交行政部，由行政部交跟单复评打分，最后交跨部门管理层打分。得分最高者为当月优秀管理奖。部门主管评价占 40% ，跟单员评价占 35% ，跨部门评分占 25%。 2. 公司总管和总经理对评选活动具有监管的权利。3.次月10号之前行政部以通报方式在管理看板上进行公示。 优秀管理奖2个评选范围：各部门组长级以上(含组长级)管理层人员。奖励属性：个人奖评选标准：具体如《优秀管理者推荐表》上所示。 奖励标准： 1、每月评选出的优秀管理者会得到公司给予的一定奖励； 2、连续三个月评选为优秀管理者，可得到免费参与公司组织的管理层培训及附加奖金； 3、所有优秀管理者照片都会张贴于公司光荣榜中，以作为其它管理层学习的典范。 奖励办法：奖励现金500元人民币/人 七其它 1) 优秀管理者奖励以精神奖励为主，同时给予适当的物质奖励。此评选也作为公司年度评选的必备条件，并录入本人档案。 2) 评选是一项用真情凝聚人心，用实干激励人心，用先进思想鼓舞人心的工作，请充分予以重视。

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的【精选】评选方案四篇，欢迎阅读与收藏。 【精选】评选方案四篇1 　　新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下： 　　一、总体要求 　　1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 　　2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 　　二、布置对象 　　各班级教室 　　三、实施原则 　　个性化、人性化、情感化 　　四、具体评比项目内容（总分100分） 　　1.教室卫生、物品布置（60分） 　　（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分） 　　（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分） 　　（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分） 　　（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分） 　　（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分） 　　（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分） 　　2.教室文化氛围布置（30分） 　　（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分） 　　（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分） 　　（3）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分） 　　3.特色与效果（10分） 　　（1）教室布置特色加分（5分） 　　教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。 　　（2）整体效果（5分） 　　整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。 　　五、评比时间： 　　20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分 　　六、评比评奖办法： 　　1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。 　　2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分； 　　3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认； 　　4.学生代表不参与本班评分； 　　5.蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作； 　　6.林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。 　　七、奖励办法： 　　全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。 　　八、评委： 　　1.随机检查：蒙毅峰、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、林作强、三个年级各一个学生代表共9人； 　　2.集中评分：罗水权、官学全、谢伟成、蒙毅峰、梁灿光、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、三个年级各一个学生代表共12人。 【精选】评选方案四篇2 　　一、活动宗旨 　　进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。 　　二、活动口号 　　发现感动、传递感动、评选感动、共享感动 　　三、活动时间： 　　3月-6月 　　四、评选对象 　　东升小学全体学生 　　五、评选名额和标准： 　　活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名，20xx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出: 　　1.“仁”——爱心学生。 　　心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。 　　2.“义”——责任学生。 　　对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。 　　3.“礼”——礼仪学生。 　　为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。 　　4.“智”——勤奋学生。 　　勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。 　　5.“勇”——自强学生。 　　勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。 　　6.“健”——阳光学生。 　　性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。 　　六、参评方式 　　报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部 　　1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。 　　2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。 　　3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部 　　七、评选日程和安排： 　　（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19） 　　1、通过宣传海报、集会，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书 　　2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》 　　3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部 　　（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20) 　　1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。 　　2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传； 　　3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票； 　　4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。 　　（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示（5.21-6.1） 　　根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生“感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。 　　（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后） 　　1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。 　　2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。 【精选】评选方案四篇3 　　为了保证学校春季运动会安全、有序进行，实现运动成绩和精神文明双丰收，特制订精神文明班级评选办法： 　　 一、秩序 ：（40分）违者一人次扣一分。 　　1.各班按指定位置就坐，坐场队伍要整齐，保证人数，不大声喧哗，井然有序，不迟到，不早退，非运动员不得进入比赛场地禁区。（10分） 　　2.体现集体主义精神，各班着装整齐统一，入退场安静有序。（10分） 　　3.无比赛项目的学生须在本班座位上，不得随意走动。无违反大会纪律现象，无跨越栏杆、穿越跑道现象，无任何违纪事件发生。（10分） 　　4.运动员方队入场精神风貌好。运动员比赛时要尊重裁判，服从裁判。（10分） 　　 二、卫生 ：（40分） 　　1.无吃带饮料、零食现象。违者一人次扣一分。（20分） 　　2.保持本班座位的卫生清洁，场地不得有果皮、纸屑、水瓶等杂物。及时清理观众区，不留垃圾、纸屑或饮料瓶等其它杂物，班级应派值日生随时对本班场地进行保洁。每半日结束后应对场地进行清扫，并留值日生等待学校的检查。（20分） 　　 三、宣传 ：（20分） 　　1.积极向大会广播站投稿，稿件质量高，数量多。宣传稿件应健康向上具有催人奋发的鼓舞性。（15分） 　　2.班级啦啦队口号响亮，精神饱满。（5分） 　　 四、奖励办法： 　　优胜班级评选各年级不超过百分之五十。 　　 五、班主任工作要求 　　要求班主任在校运会期间能够坚守岗位，加强对校运会期间学生的"安全教育，教育学生遵守校纪、校规。精心安排、组织好各项活动，注重细节，万无一失，确保运动会顺利、安全进行。 【精选】评选方案四篇4 　　各位同学、科学辅导员： 　　为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排，经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下： 　　一、科学小论文主题 　　学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。 　　二、参评对象 　　全市各级各类学校在校的3—6年级学生 　　三、征文内容 　　1．小学生本人对自然事物和现象的观察、发现或得出的解释； 　　2．小学生自己的小发明、小制作； 　　3．小学生自己设计的小实验； 　　4．科学方面的奇思妙想等。 　　四、注意事项 　　1．征文一定是小学生自己的作品，不要由教师和家长加工。不得剽窃他人劳动成果，一经发现，取消评比资格。每位作者仅限报送1篇科学小论文参评。 　　2．科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上。 　　3．征文抄写或打印一式三份（可复印），要求字迹清楚、规范，须写明题目、作者姓名、年级、指导老师等。 　　4.所有征文于20xx年10月30日前上交教导处。 　　五、评选办法 　　学校将组织有关教师对推荐的小论文进行评审，评出校级一、二、三等奖，分别发给作者和指导教师获奖证书。

年终评优评先实施方案 　　年终评优评先实施方案，年终奖是指行政机关、企事业单位等扣缴义务人根据其全年经济效益和对雇员全年工作业绩的综合考核情况。以下为大家分享年终评优评先实施方案范文。 　　年终评优评先实施方案1 　　20XX年已近年底，在全体员工的共同努力下，公司取得了优异的业绩，同时在企业发展、业务经营和工程管理等方面涌现出了一批优秀团队和员工。为了发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神，经公司研究决定，在公司范围内评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动，现将评选有关事宜通知如下： 　　 一、组织形式 　　本年度评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展，公司成立年度评优评先领导小组，负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。 　　评优评先领导小组组长：黄春晓 　　副组长：郭长安、姜勇、殷凤海、周宁 　　成员：刘涛。魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉 　　 二、工作安排 　　1、xx月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作，xx月xx日完成。 　　2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于xx月xx日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。 　　3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于xx月xx日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。 　　 三、评先范围 　　1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部：分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。 　　2、先进个人：公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。 　　 四、选评条件 　　1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外，对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。 　　2、在公司工作满半年以上的职工，并能较好完成本职岗位工作，团结同志，维护公司利益，工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。 　　 五、评选方法 　　评选实行综合考核和评审相结合的办法，具体如下： 　　1、先进集体：根据公司制定的各项指标完成情况，由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐，报由公司评优评先领导小组评定。 　　2、优秀总监(总代)：根据工程部的年终检查考核情况，由工程部推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。 　　3、先进个人：由各分公司、机关部门负责人和项目监理部总监推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。 　　年终评优评先实施方案2 　　 第一条总则 　　为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，进一步激发员工工作积极性和创造性，公司特制订本方案。 　　 第二条评选原则及方式 　　评选原则："评优评先"的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。 　　评选方式：采用绩效数据排名及推荐两种方式进行。 　　绩效数据排名：三地同岗位人员进行大排名，择优奖励。转岗同事，会根据转岗前后数据，进行两次排名，取成绩更佳的名次参与评优。业务数据截取区间为20xx.3月-20xx年11月。 　　推荐：采取部门推荐为主、个人自荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，候选名额不限。 　　具体评选方式见下文。 　　 第三条评选日程安排 　　由经理级管理人员组成评选委员会，进行评优评先工作的执行，评选方案透明公开，所有同事均可以进行监督。 　　 第四条评选范围及奖项设置 　　该方案适用于20xx年xx月1日前登记在册的员工，但已提交辞职申请员工不在参选的行列，最终评选奖励人数如下： 　　 第五条评优标准 　　 (一)基本条件 　　1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间；工作态度积极，主动学习，能承担额外工作任务；无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律；以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。 　　2、工作能力：正确理解工作内容，制定行之有效的工作计划；无需上级详细的指示和指导；及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行；迅速、适当地处理工作的失败及临时追加的任务。 　　3、工作效率：工作速度快，不耽误工作进度；工作处置得当，长期保持良好的`成绩；工作方法合理，时间的利用非常有效。 　　4、工作成果：工作成果达到预期目的或计划要求；工作完成质量高，差错率低；工作总结及汇报真实、及时、准确；工作熟练程度和技能提升较快。 　　 (二)其他条件 　　 (三)已确认奖项 　　 第六条注意事项 　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则对当事人给予处罚； 　　2、评选委员会有权对所有候选人进行核查； 　　3、获奖人选应能够获得多数员工的认同； 　　4、原则上，个人奖项只能荣获一个，如同时符合多个奖项，选择一个推荐； 　　5、评选过程中应注重对员工业绩数据的收集和验证； 　　6、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄； 　　7、所有数据统一口径，以政策研究中心数据分析岗位发送数据为准； 　　8、全年累计请假超过1个月者不参与评选； 　　9、本方案最终解释权归汇中信审中心所有。 　　年终评优评先实施方案3 　　 一、指导思想 　　为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。 　　 二、组织领导 　　为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 　　组 长：邝xx 　　副组长：钟xx 　　成 员：杨xx 　　 三．评选对象 　　全校学生 　　 四、评选内容及标准 　　1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 　　2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 　　3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 　　4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 　　5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 　　6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 　　 五、评选步骤、方法 　　1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 　　2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 　　3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 　　 六、活动要求 　　1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 　　2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。 　　xx纪念学校 　　xx年4月9日

　　为了确保活动得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我精心整理的教师节评表彰办法优秀评选活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学2009年教师节评选表彰办法》，表彰2014学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下： 　　 优秀教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。 　　（二）评选条件 　　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责；有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。 　　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效， 　　3、有较高水平的论文或着作（包括编写教材、教参等）。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。 　　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。 　　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。 　　 优秀班主任评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。 　　（二）评选条件 　　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。 　　2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。 　　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。 　　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。 　　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。 　　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上（含市级）刊物上发表一篇。 　　 优秀青年教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下（含30周岁），工作量饱满，全年满勤的`教师。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。 　　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。 　　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。 　　3、当年度教育教学论文在校级（含校级以上刊物）上发表1篇以上。 　　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。 　　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。 　　 优质服务奖评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。 　　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。 　　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。 　　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。 　　5、当年工作成绩突出，有特色。 　　 年度贡献奖的评选方法 　　（一）评选范围： 　　全校教师 　　（二）评选条件 　　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。 　　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。 　　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。 　　（三）评选程序： 　　1、个人申报、年级推荐。 　　2、校考核小组评定审议。

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？以下是我精心整理的“美德少年”评选活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　 一、指导思想 　　为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。 　　 二、组织领导 　　为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。 　　组长：邝xx 　　副组长：钟xx 　　成员：杨xx 　　 三．评选对象 　　全校学生 　　 四、评选内容及标准 　　1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 　　2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 　　3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 　　4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的"行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 　　5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 　　6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 　　 五、评选步骤、方法 　　1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 　　2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 　　3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 　　 六、活动要求 　　1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 　　2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

优秀志愿者表彰的活动方案范文 　　为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过活动方案吗？下面是我为大家整理的优秀志愿者表彰的活动方案范文，欢迎大家分享。 　　优秀志愿者表彰的活动方案1 　　为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，褒扬优秀志愿者，营造人人关注志愿者、人人尊重志愿者、人人争做志愿者的良好社会氛围，按照区委“百名优秀公民”评选方案要求，在全区开展“十佳志愿者”评选工作，具体实施方案如下： 　　 一、评选对象 　　东坡区“四支队伍”所有志愿者。 　　 二、评选标准 　　1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，积极践行社会主义核心价值观，有强烈的社会责任意识和奉献精神； 　　2.积极践行志愿精神，志愿服务业绩突出； 　　3.一年以上志愿服务经验，参加志愿服务活动累计活动时间每年超过100小时以上，在志愿服务活动中表现突出、精神可嘉、事迹感人，能够践行和传递社会正能量，有引领作用。 　　4.具体要求 　　1．社会志愿者服务队:积极进社区、进村组、进院落、进家庭，广泛开展扶贫济困、关爱帮扶、文明劝导、环境保护、文化活动、治安防范等利民惠民志愿服务活动。坚持参加“一月一主题”志愿服务活动。 　　2．党员志愿服务队：立足岗位创一流，坚持“四个作为”；为民服务当先锋，积极开展“五个一”活动，在服务群众上充分发挥示范、表率作用。 　　3．网格员志愿服务队：热心服务于民生事项、社情民意收集、矛盾纠纷调解、社会治安防控、特殊人群帮教、政策法律宣传、重大事件报告工作。每天至少到网格巡查5次，保持手持终端机24小时畅通。 　　4．便民志愿服务队：围绕群众需求，开展多种形式的"专业化技能服务。采取主动和应需、分散和集中、应急和跟踪服务。 　　 三、评选程序 　　（一）宣传发动（8月31日前） 　　充分发挥团区委官方微信公众平台“东坡青年”、《今日东坡》、公交车移动电视等媒介发布活动公告，公布全区“十佳志愿者”的评选对象、评选标准、评选程序，在全区范围内营造活动氛围，做到家喻户晓。 　　（二）推荐报名（9月18日前） 　　采取个人自荐和单位推荐的方式进行。一是个人自荐。凡有意愿参与评选活动的志愿者，可在规定时间向团区委书面自荐或者登陆“东坡青年”官方微信公众平台报名。二是单位推荐。各乡镇、街道和各单位根据评选条件，在认真选拔、集体研究的基础上，择优推荐候选人。各乡镇、街道党（工）委根据条件至少推荐1名候选人，东坡区“四支队伍”主管单位党委根据条件至少推荐2名候选人。 　　（三）资格审查（9月23日前） 　　评审委员会办公室根据书面推荐材料，对人选进行初审。将符合要求的人选汇总。推荐材料不齐全或不符合要求的人选，不具备参选资格。 　　（四）人选评审（10月15日前） 　　第一阶段：在“东坡青年”官方微信公众平台上推出公众点赞活动，通过照片墙的形式，展现志愿者形象及先进事迹，点赞数作为最终入选的参考指标(9月28日-10月7日)。 　　第二阶段：区评审委员会召开评审会，在候选人中确定10名“十佳志愿者”公示对象，并书面征求区纪委、区委政法委（综治、维稳）、区委群工部、区公安分局、区卫生和计划生育局意见。 　　（五）区委审定（10月） 　　提交区委常委会研究确定“十佳志愿者”人选。 　　（六）反馈公示（11月） 　　“十佳志愿者”确定人选名单在《今日东坡》和团区委官方微信公众平台“东坡青年”上公示。 　　 四、组织领导及要求 　　（一）加强组织领导。评选工作由团区委牵头，成立“十佳志愿者”评选表彰活动评审委员会。由区委常委、组织部长陈霞任组长，团区委书记段棚任副组长，区纪委（监察局）、区委办、区人大办、区政府办、区政协办、区委组织部、区委宣传部、区委政法委、区精神文明办、区卫生和计划生育局、区人社局、区文旅体新局、区教育局、区财政局、区政务服务中心、区新闻中心等有关部门负责同志为成员，负责本次评选表彰活动的组织领导和评选表彰工作。评审委员会办公室设在团区委办公室，负责评选表彰的日常工作。 　　（二）严格把握标准。各乡镇、街道及各单位要按照评选范围及条件，坚持公平公正、择优推荐，把本地区、本系统成绩显著，贡献突出，在全社会中有较强影响力的优秀志愿者典型代表推选出来。 　　（三）深化活动影响。各乡镇、街道及各单位要切实把握活动目的，通过开展评选活动，吸引更多的人参与志愿服务、践行志愿精神、传播先进文化、共建和谐东坡。 　　（四）及时报送信息。请乡镇、街道及各单位于9月18日前将《“十佳志愿者”候选人推荐表》，相关影像视频1-2条或参与志愿服务照片3-5张，个人2寸照片3张一并报送团区委办公室。 　　优秀志愿者表彰的活动方案2 　　为深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步发展志愿服务事业的意见》和《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》的精神，推动志愿服务事业深入发展，引导全镇广大青年和社会公众以志愿服务的形式投身宜居宜商xx建设，进一步提高社会公众的明素质，现决定开展20xx年度xx镇“21美力日”志愿服务评选表彰活动。 　　现将有关事项通知如下： 　　 一评选表彰时间 　　20xx年xx月进行评选（xx月8日前提交材料，xx月9—10日评审，xx月11—1日网上公示），在xx月21日进行表彰。 　　 二参评范围 　　本次评选表彰活动的参评范围为xx年以我镇涌现出的志愿服务星级个人、集体、社会支持单位和积极参与志愿服务的家庭，特别是在讲明树新风、关爱新莞人子女志愿服务行动、“传递爱心,奉献社会”春运志愿服务活动、城市明微笑志愿服务岗等志愿服务活动中表现突出的各类先进代表。 　　 三奖项设立 　　设志愿服务先进集体奖和星级志愿者个人奖两类奖项。 　　先进集体奖设“xx镇优秀志愿服务集体奖”。 　　星级志愿者个人奖设“xx镇五星志愿者”、“xx镇四星志愿者”、“xx镇三星志愿者”、“xx镇二星志愿者”和“xx镇一星志愿者”。 　　 四参评条 　　（一）xx镇志愿服务先进集体 　　成立1年以上，组织机构完善，管理规范；成员精神风貌好，服务热情高，凝聚力强；开展志愿服务活跃，服务水平高，受到普遍好评，有良好社会声誉的志愿服务集体。服务成效突出，社会影响力较大；志愿服务集体年度志愿服务小时达48小时以上。 　　（二）xx镇星级志愿者 　　参加认定的志愿者必须在xx镇志愿者协会或各志愿服务站（队）登记，并在xx镇志愿者协会注册。其累计服务时数需达到《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求，并能提供相关的志愿服务记录(“i志愿”系统记录)。； 　　 五星级志愿者推荐名额 　　如果所属站（队）的志愿者在没有领取到东莞注册志愿者（义工）登记证或没有在“i志愿”系统注册的前提下，但参与志愿服务次数多、热情高。各站（队）应按以下规定推报数量：xx镇发展志愿服务事业指导委员会成员单位中，建有志愿服务站的成员集体推荐星级志愿者不超过6人，建有志愿服务队的成员集体推荐星级志愿者不超过人。（注：各志愿服务站（队）只可推荐一至三星志愿者） 　　 六评选程序 　　（一）申报与推荐 　　xx月8日前，各志愿者、服务站（队）可在xx镇团委网站或到xx镇团委xx志愿者协会微信订阅号下载表格，或发送短信“邮箱地址”到手机xx索取电子表格，个人或团体填写好表格后，将电子表格发送到邮箱：xx，将会依据评选条，在本组织（单位、地区）公示后申报推荐。 　　（二）审核 　　xx月9日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对申报材料进行审核，产生候选名单。 　　（三）评议 　　xx月10日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室召开评审工作会议，对正式候选对象进行评选，确定拟获表彰名单。 　　（四）公示 　　xx月11日—1日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对评审后的拟表彰名单在订阅号进行公示（公示时间为天）。对在评选过程中确有问题的参评者，取消参评资格。 　　（五）报批 　　xx月1日—xx月17日，公示无异议后，报镇发展志愿服务事业指导委员会审批。 　　（六）表彰 　　xx月21日，镇发展志愿服务事业指导委员会下发，对评出的先进集体和星级个人进行表彰。 　　 七工作要求 　　1、高度重视，认真负责。志愿服务是广泛动员社会公众积极参与加强和创新社会管理的重要载体，本次评选表彰活动是展示我镇志愿服务事业成就、推动志愿服务事业发展的重要平台。各志愿服务集体要高度重视，迅速行动，广泛动员符合条的志愿者参与评选表彰活动，严格按要求认真、细致、及时做好本单位参评对象的材料收集、整理和统一推报等工作。 　　2、精心组织，严格把关。要围绕社会管理的各个领域，结合推动我市创“三优”、实施“三关爱”、推动“三转变”为主要内容的志愿服务工作重点项目、活动和各地特色项目、活动，要着眼扩大志愿服务事业的覆盖面和社会影响力，积极引导和推荐各行业、各社会领域的志愿服务先进典型积极参评；要确保参评对象的事迹材料真实准确、生动翔实，确保参评对象政治过硬、事迹突出，具有代表性、典型性。 　　3、树立典型，扩大宣传。各有关单位要以本次评选表彰活动为契机，挖掘和树立一批志愿服务先进典型，进行广泛深入的宣传，传播志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，有效扩大志愿服务事业的社会影响力，激励更多社会公众积极加入到志愿者行列，推动xx镇志愿服务事业实现新的发展。

评选活动方案及投票方式如下：一、活动目的在一场活动中，活动运营的目的主要是用户拉新，激活用户，让用户留存下来，其最终的目的是提升销售额。在找准定位和活动的目的时候，我们就有了活动的主题。二、组织机构活动中需要标明活动的主办方，这样活动才能让用户觉得可靠具有真实性和权威性，一般的活动的组织机构包含：主办单位、组织部门、宣传部门。三、活动时间活动时间是一场活动的起止时间，这规定约束了用户需要在活动时间内参加活动，在评选活动方案中应当标明。四、活动地点活动地点是比较灵活的，对于线上投票评选活动那就不需要选择活动地点了。如果你举办的是一场线上和线下同时进行的活动，那你就可以策划活动地点，这个要根据实际情况而定。五、活动流程活动流程是整个活动的重要环节，它是整个活动细节和活动内容的具体体现。活动流程告诉我们这个活动主要是要做什么，我们应该怎么做。在活动流程中需要设计和策划出一个好的创意，才能达到事半功倍的效果。六、评选流程评选流程是用户参与活动中需要遵守的一个规则，它能带动参与者活跃活动气氛。评选流程包括：评选范围、评选条件、评选名额。在活动中标明评选流程是有必要的，这样活动参与者才知道应该怎样进行投票和操作。七、奖项设立在大大小小的活动中，我们都有奖项的设置，它能给参与者带来参与感。也能让参与者把自己的实力发挥到最大，在活动中设置活动奖项是有必要的。很多的消费者是为了获得奖品而慕名来参加活动的，有利于新用户的和粉丝的增加，达到引流的效果。

评选活动的具体流程 评选活动的具体流程，活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统，好的活动需要好的方案，以下分享评选活动的具体流程方案 评选活动的具体流程1 20XX年已近年底，在全体员工的共同努力下，公司取得了优异的业绩，同时在企业发展、业务经营和工程管理等方面涌现出了一批优秀团队和员工。为了发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神，经公司研究决定，在公司范围内评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动，现将评选有关事宜通知如下： 一、组织形式 本年度评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展，公司成立年度评优评先领导小组，负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。 评优评先领导小组组长：黄春晓 副组长：郭长安、姜勇、殷凤海、周宁 成员：刘涛、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉 二、工作安排 1、12月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作，12月31日完成。 2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于12月31日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。 3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于12月31日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。 三、评先范围 1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部：分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。 2、先进个人：公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。 四、选评条件 1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外，对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。 2、在公司工作满半年以上的职工，并能较好完成本职岗位工作，团结同志，维护公司利益，工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。 五、评选方法 评选实行综合考核和评审相结合的办法，具体如下： 1、先进集体：根据公司制定的各项指标完成情况，由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐，报由公司评优评先领导小组评定。 2、优秀总监(总代)：根据工程部的年终检查考核情况，由工程部推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。 3、先进个人：由各分公司、机关部门负责人和项目监理部总监推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。 评选活动的具体流程2 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长：邝xx 副组长：钟xx 成 员：杨xx 三．评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的"好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。 xx纪念学校 xx年4月9日 评选活动的具体流程3 一、活动目的： 20XX年10月13日是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。 二、活动对象： 全区少先队员，各中小学 三、活动时间： 20XX年9月——10月 四、活动内容： 1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。 内容为：庆祝中国少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20XX年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节海报。 2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。 每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示， 由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。 送交截止日期：20XX年9月21日；填写表格（附件2 ）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节方案。 3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱

志愿者表彰主题活动方案 　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家整理的志愿者表彰主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　志愿者表彰主题活动方案1 　　为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，褒扬优秀志愿者，营造人人关注志愿者、人人尊重志愿者、人人争做志愿者的良好社会氛围，按照区委“百名优秀公民”评选方案要求，在全区开展“十佳志愿者”评选工作，具体实施方案如下： 　　一、评选对象 　　东坡区“四支队伍”所有志愿者。 　　二、评选标准 　　1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，积极践行社会主义核心价值观，有强烈的社会责任意识和奉献精神； 　　2.积极践行志愿精神，志愿服务业绩突出； 　　3.一年以上志愿服务经验，参加志愿服务活动累计活动时间每年超过100小时以上，在志愿服务活动中表现突出、精神可嘉、事迹感人，能够践行和传递社会正能量，有引领作用。 　　4.具体要求 　　1）社会志愿者服务队:积极进社区、进村组、进院落、进家庭，广泛开展扶贫济困、关爱帮扶、文明劝导、环境保护、文化活动、治安防范等利民惠民志愿服务活动。坚持参加“一月一主题”志愿服务活动。 　　2）党员志愿服务队：立足岗位创一流，坚持“四个作为”；为民服务当先锋，积极开展“五个一”活动，在服务群众上充分发挥示范、表率作用。 　　3）网格员志愿服务队：热心服务于民生事项、社情民意收集、矛盾纠纷调解、社会治安防控、特殊人群帮教、政策法律宣传、重大事件报告工作。每天至少到网格巡查5次，保持手持终端机24小时畅通。 　　4）便民志愿服务队：围绕群众需求，开展多种形式的专业化技能服务。采取主动和应需、分散和集中、应急和跟踪服务。 　　三、评选程序 　　（一）宣传发动（8月31日前） 　　充分发挥团区委官方微信公众平台“东坡青年”、《今日东坡》、公交车移动电视等媒介发布活动公告，公布全区“十佳志愿者”的评选对象、评选标准、评选程序，在全区范围内营造活动氛围，做到家喻户晓。 　　（二）推荐报名（9月18日前） 　　采取个人自荐和单位推荐的方式进行。一是个人自荐。凡有意愿参与评选活动的志愿者，可在规定时间向团区委书面自荐或者登陆“东坡青年”官方微信公众平台报名。二是单位推荐。各乡镇、街道和各单位根据评选条件，在认真选拔、集体研究的基础上，择优推荐候选人。各乡镇、街道党（工）委根据条件至少推荐1名候选人，东坡区“四支队伍”主管单位党委根据条件至少推荐2名候选人。 　　（三）资格审查（9月23日前） 　　评审委员会办公室根据书面推荐材料，对人选进行初审。将符合要求的人选汇总。推荐材料不齐全或不符合要求的人选，不具备参选资格。 　　（四）人选评审（10月15日前） 　　第一阶段：在“东坡青年”官方微信公众平台上推出公众点赞活动，通过照片墙的形式，展现志愿者形象及先进事迹，点赞数作为最终入选的参考指标(9月28日-10月7日)。 　　第二阶段：区评审委员会召开评审会，在候选人中确定10名“十佳志愿者”公示对象，并书面征求区纪委、区委政法委（综治、维稳）、区委群工部、区公安分局、区卫生和计划生育局意见。 　　（五）区委审定（10月） 　　提交区委常委会研究确定“十佳志愿者”人选。 　　（六）反馈公示（11月） 　　“十佳志愿者”确定人选名单在《今日东坡》和团区委官方微信公众平台“东坡青年”上公示。 　　四、组织领导及要求 　　（一）加强组织领导。评选工作由团区委牵头，成立“十佳志愿者”评选表彰活动评审委员会。由区委常委、组织部长陈霞任组长，团区委书记段棚任副组长，区纪委（监察局）、区委办、区人大办、区政府办、区政协办、区委组织部、区委宣传部、区委政法委、区精神文明办、区卫生和计划生育局、区人社局、区文旅体新局、区教育局、区财政局、区政务服务中心、区新闻中心等有关部门负责同志为成员，负责本次评选表彰活动的组织领导和评选表彰工作。评审委员会办公室设在团区委办公室，负责评选表彰的日常工作。 　　（二）严格把握标准。各乡镇、街道及各单位要按照评选范围及条件，坚持公平公正、择优推荐，把本地区、本系统成绩显著，贡献突出，在全社会中有较强影响力的优秀志愿者典型代表推选出来。 　　（三）深化活动影响。各乡镇、街道及各单位要切实把握活动目的，通过开展评选活动，吸引更多的人参与志愿服务、践行志愿精神、传播先进文化、共建和谐东坡。 　　（四）及时报送信息。请乡镇、街道及各单位于9月18日前将《“十佳志愿者”候选人推荐表》，相关影像视频1-2条或参与志愿服务照片3-5张，个人2寸照片3张一并报送团区委办公室。联系人：叶文娟；联系电话：xx；地址：一环南路295号群团大楼三楼团区委办公室； 　　志愿者表彰主题活动方案2 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，组织动员广大少年儿童以志愿服务的方式积极参与和支持学校的各项活动，促进少年儿童自觉践行文明礼仪、维护公共秩序、提高服务质量、改善校园环境。扎实推进“文明礼貌、绿色环保”志愿服务活动，进一步提高少年儿童的文明素质，为营造良好的社会环境奠定基础。 　　二、主要任务 　　我校深入开展“文明礼貌，绿色环保”志愿服务活动，着重抓好以下几个方面工作： 　　1、广泛开展宣传和普及文明礼仪志愿服务活动。各中队要通过组织志愿宣讲队，深入各小分队，利用知识讲座、倡议书、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，广泛宣传文明礼貌，普及社会礼仪、生活礼仪、小学生礼仪常识，帮助少年儿童树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。组织志愿者做好“文明礼貌”服务工作，发动各小分队设计各具特色的“文明礼貌”志愿服务项目，如：开展礼仪知识问答、向不良行为习惯告别、文明礼貌用语我知晓等，重点针对治理打架、骂人、争抢、拥挤等顽症陋习采取措施，引导少年儿童养成文明礼貌的行为习惯。 　　2、开展绿色环保志愿服务活动。开展“6·5”世界环境日宣传周活动，向广大师生广泛宣传环保知识，引导广大少年儿童提高环境道德素养，积极参加绿化、美化和环保实践活动，力争环境教育和节能知识普及率达到100%。充分发挥志愿者服务队和学校少先队组织的作用，重点针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、嘴对水龙头喝水等不良行为习惯，组织少年儿童广泛开展“人人节约一滴水”、“弯弯腰捡起来”、“一人一杯”等社会实践活动，并组织少年儿童志愿者参加清洁村庄街道义务劳动，清除红领巾街道两边、校园周边的卫生死角，共同创造整洁优美的生活学习环境。 　　3、开展文明交通志愿服务活动。组织少年儿童志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，维护放学路上和课间操的秩序。引导学生(尤其是营、炉、马三村需要横穿马路的学生)做到遵守交通规则，纠正各种不文明交通行为，如:三五个人并排走、边走边追逐打闹、冬天在结冰的道路上滑冰等，创造安全、畅通的交通环境。 　　三、工作步骤 　　深入开展“文明礼貌，绿色环保”服务活动，要紧紧围绕自觉维护校园环境和校园安全文明，统筹规划项目，合理安排时间，集中力量，分步实施，分段推进。 　　第一阶段：宣传发动阶段(20xx年12月16日—20xx年1月16日) 　　各中队要迅速行动，逐步全面铺开。我校下发《深入开展“文明礼貌绿色环保服务活动”的实施方案》，全面部署活动。成立“文明礼貌，绿色环保服务活动”领导小组，统筹规划、指导协调和检查落实各项工作安排。由三港湾完小校长吴艳芬同志担任领导小组组长，教导主任胡志萍、冯海宾同志任副组长，大队辅导员和各中队辅导员担任小组成员。领导小组下设大队、中队、小分队。联系电话方式：xx，邮箱：xx。职责是主要负责指导和协调各中队深入、持久开展“文明礼貌，绿色环保”服务活动，并对各中队、各小分队开展活动的情况进行督查。 　　第二阶段：组织实施阶段(20xx年1月17日-5月17日) 　　各中队深入开展活动，提出明确要求，实施各项志愿活动，兴起志愿服务热潮。2月-4月底，学校组织指导组，检查指导各中队、各小分队志愿服务工作，帮助查找不足，改进工作。 　　第三阶段：巩固提高阶段(20xx年5月18日-9月18日) 　　各中队要结合活动开展情况，及时总结，挖掘典型，将突出事迹、先进人物、活动资料及时报送到学校。 　　第四阶段：总结表彰阶段(20xx年9月19日-11月19日) 　　活动结束后，我校将总结经验，并表彰20名优秀志愿者、3支优秀志愿服务队，推动志愿服务活动深入发展。建立长效工作机制，完善志愿服务体系，推动志愿服务活动广泛深入持久地开展下去。 　　四、工作要求 　　1、提高认识，加强领导。各中队要充分认识开展“文明礼貌、绿色环保服务活动”的.重要意义，把这项活动作为服务教育大局、加强精神文明建设的重大举措，并把此项活动摆上重要日程，认真研究部署。要依据本《方案》，结合实际，制定实施计划，明确工作责任，加强指导和检查。要把绿色环保和文明礼貌教育贯穿志愿服务活动的始终，按照统一部署，结合实际，发挥各自优势，精心设计，增强工作实效。要充分发挥各中队的牵头作用，做好组织协调、联络服务工作，建立部门联系、信息交流、督促检查等制度，推动工作落实。 　　2、广泛发动，全员参与。各中队要抓住各重大节日的有利时机，以“我们的节日”各种主题活动为载体，充分运用红领巾小广播的传媒作用，大力宣传志愿服务活动的主要内容和精神实质，激励广大少年儿童增强社会责任感，踊跃参与志愿服务活动。要引导好广大少年儿童服务他人、奉献社会的热情，培养志愿服务的生力军和突击队。激励各中队和各小分队参与的热情，动员全体少年儿童积极参加活动，整体联动。 　　3、抓住根本，突出内涵。各中队要把志愿服务活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、教师节、植树节、清明节等重大节日活动结合起来，与未成年人思想道德建设工作及德育主题实践活动结合起来，与校园文化建设、少先队组织建设、班级建设等结合起来，精心安排主题队日和班(队)会活动，开展座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、国旗下讲话等多种形式的教育活动，大力宣传文明礼貌和绿色环保。 　　4、整章建制，形成机制。要建立和健全志愿服务活动的领导体制、管理制度和工作规范，形成支持志愿服务活动的多元投入渠道。要重视志愿者队伍建设，选拔政治素质好、业务能力强、有奉献精神的优秀人才参与管理工作，不断提高志愿者服务水平。要制定相关激励政策，促进志愿服务活动健康发展。要及时总结活动的成功经验和有效做法，深化对志愿服务活动的认识，完善志愿服务体系，不断探索和建立健全长效机制，实现志愿服务工作的科学化、制度化、规范化。

【篇一】少先队员入队评选方案 　　一、活动目的： 　　“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员” 　　二、活动时间：XX年12月17日 　　三、活动地点：一(2)班教室 　　四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西 　　五、活动过程 　　(1)主持人：(播放少先队队歌)出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗?对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队” 　　(2)你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等) 　　(3)教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事 　　(4)重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请 　　师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢?首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。 　　生：自由练习佩带红领巾(教师巡视指导) 　　师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。(师示范) 　　生：自由练习(教师巡视指导) 　　师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范)，老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁(全班训练) 　　师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌) 　　师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)。 【篇二】少先队员入队评选方案 　　一、活动目的： 　　为隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，学校将举行新队员入队仪式暨老队员重温誓词活动。通过此次活动，加强新队员的责任感、培养学生强烈的爱国主义热情、主人翁意识和爱队意识，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。 　　二、参加对象： 　　全体师生 　　三、活动时间： 　　10月13日上午9：30 　　四、活动地点 　　楼前广场 　　五、主持人： 　　大队旗旗手：张钰琦张昊哲刘伟东 　　中队旗旗手：一至五年级各中队中队长 　　着装要求：全体参加仪式的新老队员一律穿校服，老队员一律佩戴红领巾、队干标志。 　　六、活动安排： 　　1、第一项，出旗 　　2、第二项，唱队歌 　　3、第三项，各中队报告人数 　　4、第四项，给新队员佩戴红领巾 　　5、第五项，队员宣誓，请大队长上台 　　6、第六项，请冯校长宣布中队辅导员名单，请少先队员向中队辅导员佩戴红领巾 　　7、第七项，为一(1)中队、一(2)中队、一(3)中队授队旗。 　　8、第八项请大队辅导员宣布新xx届大队委员名单。 　　9、第九项为裕丰小学大队长、副大队长、中队长佩戴队干标志 　　10、第十项请学校少先队员为来宾和学校领导佩戴红领巾，并和学校大队委成员合影。 　　11、第十一项请新入队队员代表发言 　　12、第十二项请大队委代表尚敏发言 　　13、第十三项呼号，请大队长领呼 　　14、第十四项举行“红旗下的誓言”大队会活动 　　(1)、出国旗、党旗、团旗、大队旗 　　(2)、校长致节日祝词 　　(3)、大队辅导员领誓 　　15、第十五项退旗 　　16、学校文艺队表演 　　最后，高新区裕丰小学庆祝少先队建队62周年暨新队员入队仪式到此结束! 【篇三】少先队员入队评选方案 　　活动宗旨： 　　为一步丰富校园生活，培养新老队员综合素质，激励大家团结上进，求实创新，以更饱满的热情投入到新一年的学习中去，借此元旦即将来临之际，特开展一系列活动。 　　活动主题： 　　拥抱新年快乐飞翔 　　活动时间： 　　12月9日——12月31日 　　活动对象： 　　全校师生 　　活动安排： 　　(一)新生队前教育 　　1.一年级各班利用晨会，班会时间，对学生进行队知识教育。(负责人：班主任) 　　2.听一次入队前队知识教育讲座(负责人：大队辅导员) 　　时间：12月10日下午第三节 　　地点：校学术报告厅 　　3.队礼仪比赛 　　时间：12月19日中午 　　地点：校下沉广场 　　(二)“201x，我们共同携手走过”中队风采展 　　内容：全校36个中队全部参加，将本中队在201x年发生的难忘故事，取得的成绩，点滴收获以及对2014年的展望等制作成小报。 　　要求：为了便于展出，请务必制作在A3彩色卡纸上，版面清晰，图文并茂，观赏性较强，可适当用照片。 　　截止日期：201x年12月18日 　　(三)“拥抱新年快乐飞翔”主题大队会 　　时间：201x年12月26日下午第二、三节 　　大会第一项： 　　出旗敬礼唱《中国少年先锋队队歌》 　　大会第二项： 　　李校长发表“辞旧迎新”讲话 　　大会第三项： 　　少先队员献词：《2014，向着梦想出发》 　　大会第四项： 　　举行新队员入队仪式 　　1、大队组织部部长宣读新队员名单 　　2、授予队员标志，六年级的队员们为一年级新队员戴红领巾 　　3、大队长吴宜家带领新队员宣誓 　　4、新队员代表讲话，新队员家长代表给予祝愿 　　5、李校长宣读批准新中队及各中队辅导员名单 　　6、新中队辅导员上台接受红领巾，少先队员代表上台为辅导员老师佩戴红领巾 　　7、辅导员老师授予新中队中队旗，一年级的六位中队长上来接旗 　　8、新辅导员代表 　　诗朗诵：《致红领巾的诗》 　　大会第五项： 　　“校级小公民”颁奖仪式 　　大会第六项： 　　“新年礼物大放送”抽奖活动 　　大会第七项： 　　歌舞表演：《我相信》 　　大会第八项： 　　呼号、退旗 　　(四)“和和美美迎新年”中队庆祝活动 　　时间：201x年12月31日下午第三节 　　安排：各中队自行组织丰富多彩的庆祝活动，做好节前教育，并以年级为单位将活动方案上传钟FTP

【 #策划# 导语】在新时期，少先队也被赋予了新的内涵，在新的历史条件下，少先队的功能在不断拓展。以下是 整理的少先队评选活动方案，欢迎阅读！ 【篇一】少先队评选活动方案 　　一、活动目的： 　　20XX年10月13日是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。 　　二、活动对象：全区少先队员，各中小学 　　三、活动时间：20XX年9月——10月 　　四、活动内容： 　　1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。 　　内容为：庆祝中国少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20XX年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节海报。 　　2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。 　　每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。 　　送交截止日期：20XX年9月21日；填写表格（附件2）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节方案。 　　3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。 【篇二】少先队评选活动方案 　　一、活动内容 　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。 　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。 　　二、活动目标 　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 　　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 　　4、学习收集有关资料。 　　三、活动重点和难点 　　活动重点：感受国庆活动的"热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 　　活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 　　四、活动准备 　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 　　五、活动方案 　　发动准备阶段(时间：9月25日之前) 　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。 　　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。 　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。 　　具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日) 　　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级) 　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级) 　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展 　　5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 　　活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式) 　　1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 　　集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等。 　　个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。 　　2、国旗下的讲话“国庆专题”

为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我精心整理的优秀教师评选活动实施方案（通用3篇），希望能够帮助到大家。 优秀教师评选活动实施方案1 一、活动宗旨 首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。 二、评选条件 1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。 2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。 3、对师德问题实行一票否决。 三、评选名额 高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。 说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的"教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。 四、评选程序 1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。 2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。 3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。 4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。 5、公示经公示5个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。 五、表彰宣传 学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。 六、工作要求 1、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。 2、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。 3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。 附件1： 报送材料有关要求 各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室，并同时发送电子文档。具体材料为： 1、推荐人选个人申报表（一式三份）。 2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2／3，无斑点、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸为320*240像素以上，大小为100-500K之间，格式为jpg，文件名为“姓名-年级部”。同时，请提供彩色工作照电子版3-5张。 3、推荐人选简要事迹材料。对推荐人选教书育人、为人师表的主要事迹进行概括，字数在300-400字，要求文字简洁、事迹突出、人物特征鲜明。 4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹，要有细节，有生动感人的具体事例，要求字数在5000字以内，内容准确、生动翔实，感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性。 附件2 首届“安六一中好老师” 个人申报表 教师姓名 任教学科 所在年级部 曾获主要荣誉称号和奖励 获奖名称 获奖时间 授予单位 备注 简要事迹材料（字数在300-400字） 优秀教师评选活动实施方案2 一、指导思想 为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极向上、和谐的育人环境，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样感动自我，感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“十佳教师”评选活动。 二、评选范围 全校教职工。 三、评选条件 1．在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教，关爱学生，多年如一日，教学业绩突出，成为全校教师的标杆。 2.立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不倦怠、不懈怠，甚至带病坚持工作，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。 3.注重公平正义，弘扬民族大义，以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。 4.热心公益事业，乐于助人，用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。 四、评选程序 第一阶段：宣传发动（20xx.5.22～20xx.6.8） 在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案，充分发动教职工参与评选活动。 第二阶段：申报推荐（20xx.6.8～20xx.6.15） 各年级组从本组教师中推选1名候选人（如确有特别突出的亦可推荐2人），候选人将推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办，并把电子稿发至——zz。 第三阶段：事迹展示（20xx.6.15～20xx.6.20） 利用展板在校园展示候选人的先进事迹。 第四阶段：投票评选（教职工会议） 利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。 第五阶段：组织考察（时间另定） 由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察. 第六阶段：票决评选 召开评选委员会议反馈考察情况，再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单，其他落选者为入围奖。 第七阶段：公示阶段 对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。 第八阶段：总结表彰（20xx年7月） 召开大会，进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金，对于获得“十佳教师”者，在上级部门评选师德先进个人时，在同等条件下优先推荐。 第九阶段：后期宣传，利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。 五、评选机构 设立“十佳教师”评选领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 评选委员会办公室设在工会办。 优秀教师评选活动实施方案3 为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下： 优秀教师评选方法 （一）评选范围： 具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。 （二）评选条件 1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。 2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效， 3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。 4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。 5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。 优秀班主任评选方法 （一）评选范围： 在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。 （二）评选条件 1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。 2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。 3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。 4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。 5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。 6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。 优秀青年教师评选方法 （一）评选范围： 在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。 （二）评选条件 1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。 2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。 有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。 3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。 4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。 5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。 优质服务奖评选方法 （一）评选范围： 具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。 （二）评选条件 1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。 2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。 3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。 4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。 5、当年工作成绩突出，有特色。 年度贡献奖的评选方法 （一）评选范围： 全校教师 （二）评选条件 1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。 2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。 3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。 （三）评选程序： 1、个人申报、年级推荐。 2、校考核小组评定审议。

为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我收集整理的校园小明星评选活动实施方案，欢迎阅读与收藏。 校园小明星评选活动实施方案1 为不断加强学生良好行为习惯的养成，深化校园精神文明建设，积极争创文明校园，在校园内宣传和弘扬小学生的学习精神，经校领导研究决定自10月在校园开展校园小明星评选活动。为确保本次活动顺利开展，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以全市“三个教育主题年”的主题思想为指导，弘扬社会主义“八荣八耻”荣辱观，努力培养“四有”新人和“四好”少年儿童，树立榜样，颂扬身边的感动小人物的感动小事迹，激励学生不断进步，不断深化学生生活习惯养成年活动，为学生学习习惯养成年和学生快乐学习、健康成长奠基。 二、活动主题 争做校园文明人，争当校园小明星。 三、评选范围和对象 全校学生。 四、评选内容 结合学校实际，根据学生在校表现，评选出“七颗星”，即书法之星、唱歌之星、舞蹈之星、朗诵之星、体育之星、英语之星和绘画之星。 五、评选标准 评选分为初评、复评、公示、展示四个环节。 （一）初评。组织全体班主任、科任教师学习评选方案，由班主任和科任教师到班里组织评选，由班主任、科任教师和学生先推荐候选人，每班推荐1—2名，然后在班里进行讨论并举手表决，票数过半学生作为候选人上报学校。 （二）复评。学校组织人员对初选出来的学生进行审核，确定选中学生。 （三）公示。对选中的学生在校园内进行为期七天的公示，无疑义定为校园小明星。 （四）展示。对选为校园小明星的学生，由学校组织在学校举行展示汇报演出。。 六、相关要求 （一）各班主任、科任教师要高度重视校园小明星评选活动，评选过程一定要做到公开、公正、公平、客观，不能由班主任或科任教师一个人说了算。 （二）学校要做好展示和宣传工作，通过评选展示校园小明星，树立榜样，以此来带动和影响身边的学生，让更多的学生积极参与到校园小明星的评选活动中。 （三）做好档案建设。每次评选结束后，务必将所有评选档案资料整理装入档案。 （四）其他未尽事宜视情况而定。 校园小明星评选活动实施方案2 为了更好地贯彻实施《科学3－6年级课程标准》，展示我校小学生在科学发明创造方面的`成果，经研究，决定举办全校“科技小明星”小制作评选活动，现将具体事宜通知如下： 一、参评人员 小学1—6年级学生。 二、推荐办法及要求 1、各班级要在广泛开展活动的基础上，认真选拔评选推荐出优秀作品5件上报。 2、小制作作品除上报实物作品、作品说明外，还需上交电子稿。 3、各项作品说明，页面设置一律用A4纸，题目用小三号黑体，正文用四号仿宋体，作者和指导教师姓名、单位用四号楷体，不单设封面，在首页左上角注明成果类别（小制作）。 4、请各班级务必于11月17日前将优秀作品电子稿件及实物汇总后，连同汇总表（见附件），报小学政教处。逾期不报，视为弃权。 三、评选办法 政教处将组织评委对上报作品进行评选。对入选作品量化打分，分年级排名次计入班级量化积分中，同时推选出部分优秀作品上报区教研室参加区级评选。 四、注意事项 各项作品必须是学生自己的创意，作品的完成可以经过辅导教师的指导，但严禁抄袭、弄虚作假，一经发现，取消其比赛成绩并通报批评。 校园小明星评选活动实施方案3 一、活动目的 为了更好地推进和创新我园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，养成良好的卫生健康习惯，为幼儿终身发展奠定良好的基础。我园结合课题研究，弘扬传统，倡导文明礼仪、健康教育、聪明才智等教育活动为契机，开展“争做回幼小明星”的活动。此项活动以表扬先进，树立榜样为出发点，让每个孩子都参与到“回幼小明星”的评选活动中。根据幼儿在园在家表现，孩子们和老师一起评选出每月本班的“小明星”，成为全体小朋友关注和学习的榜样。 二、评选对象 回民幼儿园全体幼儿 三、活动时间 20xx年3月至6月 四、评选“回幼小明星”内容 1、三月：健康快乐小明星 2、四月：文明礼仪小明星 3、五月：团结友爱小明星 4、六月：环境保护小明星 五、评选办法 各班教师根据每月的评选主题向幼儿做介绍，并鼓励幼儿争做小明星。通过学期初家长会、班级博客等向家长介绍评选活动的目的、内容及各月的评选标准，引导家长做好协助工作，针对幼儿在家中的情况进行鼓励和指导。有意参与小明星评选的幼儿，请家长在每月25日至27日，向各班老师上交“小明星参选推荐信”，信中具体描述幼儿在家中的`表现情况，以便家园双方根据幼儿的实际情况做好相应的评选工作。次月第一周公布上个月的小明星评选结果，并颁发礼物。 建议： 1、“小明星”的推荐信、获奖的照片或奖状也可以放到幼儿的成长档案中，记录幼儿的成长经历。 2、在环境创设及教学活动中也可结合此内容进行设计，进一步激发幼儿参与评选的兴趣和动力。 六、评选标准及规则 以下评选标准是我们期望孩子们达到的最佳表现，各年龄段幼儿可以根据自身年龄特点、发展水平做适宜调整。 （一）“健康快乐小明星”评选标准 为使老师能够更好地了解幼儿在园内的表现，参评幼儿每月缺勤不超过3天才能获得评选资格。 1、身体发育正常，身高和体重均按时增长。 2、食欲良好，睡眠充足，且定时大便。 3、在游戏和身体姿势方面，能够表现出与其年龄、性别、体型和运动经验相适应的技巧。 4、有良好、规律地生活作息习惯，早睡早起，不懒床、不迟到。 5、有正确的优雅的坐、立、行、走的礼仪姿态。 6、有较强的生活自立能力，自己的事情自己做。 7、能够保持心情愉快、安静进餐、不挑食、不浪费。 （二）“文明礼仪小明星”评选标准 为使老师能够更好地了解幼儿在园内的表现，参评幼儿每月缺勤不超过3天才能获得评选资格。 1、来幼儿园面带微笑向老师、小伙伴问好，能微笑地向家长告别。 2、在幼儿园活动中，懂得谦让友爱、乐于助人。 3、说话时用经常使用礼貌用语，会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语， 4、有正确的优雅的坐、立、行、走的礼仪姿态。 5、仪表整洁、穿衣合适、大方得体，勤剪指甲勤洗澡。 6、在家中能做到尊敬长辈、帮助大人做力所能及的事。 7、有强烈的责任心，能在幼儿园主动协助老师做好值日生工作。 8、拥有快乐的情绪，乐于助人、大胆地表达自己的见解。 9、和同伴做游戏时，懂得谦让友爱，慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道，不说脏话，不争抢玩具，不捉弄、不嘲笑别人。 10、到别人家做客时，做到有礼貌，不带走别人的东西。 11、在公共场所，不大声说话，遵守排队的秩序，不乱扔垃圾，有较强的环保意识。 12、遵守交通规则，认识常见交通标志，过马路走人行横道，并能监督，提醒他人的行为。 五月、六月小明星的评选标准，会陆续上传到各班的班级博客中，希望您继续关注！

【 #策划# 导语】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是 考 网整理的征文评选活动方案，欢迎阅读！ 【篇一】征文评选活动方案 　　一、本次征文比赛由初评、复评两个阶段组成，5月20日至6月20日为初评，由学校、中心校组织初评，6月20日至6月30日为复评，由区关工委组织复评。 　　二、征文的内容必须与“光辉的旗帜”读本内容有联系，中学生征文一般为600至800字，小学生征文字数一般为400至600字。各单位在6月20日以前把初评选出的征文交区教文体局关工委，每个单位限交10篇，凡推荐参加区评的征文一律用A4规格纸打印好，署上作者姓名、学校、年级、并附指导教师的简要点评。参评的征文交一式三份，并发电子文件原稿到区教文体打印室备存，(邮箱号：***@qq.com)以便编印成集出版。 　　三、本次征文比赛设区特等奖5名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名。从区二等奖以上的作品中选出推荐参加市以上评比的作品。所有获奖征文的作者均可获得由区关工委牵头颁发的奖品或奖状，以及征文集一本。 　　四、征文集暂定选文80篇，入选征文集的作品严格按文章质量取舍，但考虑本次活动的广泛性和对青少年的激励作用，保证各参赛学校至少有1篇文章收入文集。 【篇二】征文评选活动方案 　　为进一步激发和坚定广大员工与企业同进步、同发展的热情和信心，努力营造积极向上、健康和谐的文化氛围，激励全体员工为公司实现更大规模、更快速度、更高水平发展贡献智慧和力量，特举办“我与企业同发展”征文比赛，为员工提供一个展示文采的平台，增进员工间的信息互动，增加员工对公司文化建设的参与度，增强员工的集体荣誉感和归属感。 　　一、活动主题：“我与企业同发展” 　　二、活动时间：20XX年5月15日—20XX年6月30日，征文截稿日期为20XX年6月15日 　　三、参加人员：公司全体在职员工 　　四、征文内容范围： 　　主题(一)结合企业历年来取得的辉煌成就和企业文化，围绕企业发展和个人成长的典型事迹、案例，讲述对企业发展与个人成长关系的认识和理解。 　　主题(二)在公司你是否感受到如家般的温暖;是否也曾因为某个同事而感动;是否曾经与同事为了某个项目一起拼搏，加班至深夜;是否也在工作之余积极参加公司各项文体活动，展现过自己的才艺……讲述个人在企业发展进程中感受到的压力与动力、光荣与梦想，展现积极向上的职场氛围和丰富多彩的职业生活。 　　主题(三)坚持竞争的心态始终是个人发展的关键因素，要求我们要善于学习，不断充实自己，学习先进的技术经验，在激烈的竞争中不断提升自我，根据自身情况，谈谈对未来工作生活的规划，人生理想和个人追求。 　　主题(四)企业的不断发展壮大，离不开创新，如何适应日趋激烈的市场竞争，需要营造一种开拓创新、锐意进取的工作氛围，这需要我们首先增强自己的创新意识，转变思路，勇于探索，为公司发展献言献策。 　　五、投稿要求 　　1、本次征文题目自拟，题材不限，字数1000字以上。 　　2、征文内容要求主题突出、鲜明生动，应征稿件必须为原创作品，否则取消其参赛资格。 　　3、作品格式：标题字体为小一号黑体，正文字体为小四号微软雅黑。征文标题下方注明“作者姓名、所在单位(部门)”。 　　4、每个二级单位(部门)要求投稿不少于2篇。 　　六、投稿程序 　　征文作者投稿至所在单位(部门)，由各单位(部门)统一汇总后，交总公司办公室。 　　七、评奖办法 　　征文活动截稿后，总公司成立评审小组，对征集的作品进行初评工作。初评结束后，将邀请有关方面的专家组成征文活动评审委员会，对征文进行评审，评出相应奖项。 【篇三】征文评选活动方案 　　为迎接伟大祖国xx周年华诞，庆祝中国共产党xx岁生日，宣传建国xx年来我国社会主义建设的伟大成就，让同学们深刻感受到祖国在各个领域巨大的变化，提高爱国主义精神和民族自豪感，丰富同学们的校园文化生活，我院决定举办以“迎国庆，颂祖国”为主题的征文活动。 　　一、征文要求 　　1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。 　　2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。 　　3、每班至少5份，不设上限。 　　4、参赛对象：会计学院全体同学。 　　5、上交时间：20xx年10月8日。 　　二、征文格式要求 　　1、页面大小为A4，不分栏;页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。 　　2、版面格式范例如下： 　　封皮：主标题(黑体，一号，粗体，居中)，班级作者(楷体， 　　主标题(微软雅黑，二号，粗体，居中)，一级标题(小三号，粗体，分两行写)。字体字号要求： 　　四号，黑体)，二级标题(小四号，楷体加粗)，三级标题(小四号，微软雅黑加粗)，正文(微软雅黑，小四号)，行距(1.5倍行距)。 　　三、奖项设置 　　一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名;优秀奖：五名

　　导语：为了提高教学的质量，为进一步加强教师的教学基本，下面是我给大家收集的小学优质课评比方案，欢迎阅读。 　　1小学优质课评比方案 　　一、指导思想 　　为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准备一支高素质的教师队伍，教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。 　　二、参评对象 　　朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。 　　三、比赛程序 　　第一阶段：各校区评比 　　1．时间：10月22号前。 　　第二阶段：校级评比 　　1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排，并组织评委进行评比。 　　2．时间：10月26号。 　　四、评比内容及办法 　　1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。20XX年12月31日前出生的为中老年教师，后出生的为青年教师。 　　2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%；中老年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%。 　　3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。 　　五、各校区参加校级比赛名额分配 　　语文组、数学组按教师总人数分配，综合组各2-3名。 　　六、校级参赛安排 　　1、参赛选手： 　　2、评比时间：10月26 　　3、评比地点：朱涂小学本部 　　4、评比方法： 　　（1）、10月25日上午午7：30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。 　　（2）、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题；抽到26号下午上课的老师25号中午1：30短信通知课题。 　　（3）、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。 　　（4）、本次活动将聘请外校老师担任评委，本着公平、公正、公开原则。 　　七、表彰奖励 　　1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书，并择优选送参加学区优质课比赛。学区比赛时间在20XX年11月1日至20XX年11月15日 　　推荐学区名额：略 　　2、被推荐参加学区优质课评比的教师，提前做好充分准备，随时准备登场，不得临场退却；要以完美的授课艺术、高效的课堂效果，为自己，为学校争得荣誉。 　　桥头镇朱涂小学 　　20XX年10月10日 　　2小学优质课评选方案 　　为提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长，实现课堂教学“优质高效”。根据学期教学计划安排，十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动，评选方案如下： 　　一、时间安排 　　11月12日开始 　　二、组织办法 　　1.以学科组为单位进行优质课评选。 　　2.四十周岁以下的老师必须参加，四十周岁以上的老师自愿报名。 　　3.讲课科目、时间、地点由学校统一安排，课题由教师自己确定。 　　4.比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量，全票通过确定为优课。 　　5.本次活动，每位老师要积极参与听课学习，教科室对听课人员进行记录，作为期末听课评分依据。 　　6.具体讲课学科时间安排另行通知。 　　7.如无特殊情况，自11月12日开始，每周三、周四安排为集中课堂教学开放日。 　　三、活动奖励 　　1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。 　　2.被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。 　　四、组织领导 　　为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正，成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。 　　北城实验小学 　　20XX年11月9日 　　3小学优质课评选活动方案 　　一、指导思想： 　　为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。 　　二、实施步骤、方法： 　　本次优质课评选活动共分三个阶段： 　　第一阶段：级部推选优质课，时间3月16——29日第二、三周。 　　1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。 　　2、英语学科教师组成英语教研组，在李XX、庞XX主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。 　　3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。 　　4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。 　　5、语文、数学同年级同学科磨课；英语教研组同学科磨课。 　　第二阶段：分区复赛阶段时间：5月11日——5月17日 　　1、各年级语文、数学学科；英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。 　　2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。 　　3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。 　　4、课题自定，须本册教材内容。 　　5、经过复赛产生参加学校总决赛名额： 　　语文：实验学区3人、XX学区5人 　　数学：实验学区3人、XX学区5人 　　英语学科：实验学区1人、步云学区2人 　　第三阶段：总决赛阶段 　　1、时间5月18日——5月24日 　　2、地点：XX录播教室 　　3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题，参赛教师提前一天抽题备课。 　　4、评课：每半天集中评课一次。采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人（或两人或多人）一个观课维度进行观课。评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级部。 　　5、奖项设置： 　　凡参加学校总决赛的选手，按照6：4的比例设置一、二等奖并颁发证书。 　　6、凡参加学校总决赛的.教师，入选学校人才库，每年优先安排参加XX市级以上的培训。 　　三、活动要求及注意事项： 　　1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。 　　2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。 　　3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。 　　4、复赛、决赛阶段，每天7节、下午最后一节评课。 　　5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。 　　附1： 　　第一阶段：级部磨课，时间、节次、班级、地点安排表 　　第二阶段：分区复赛阶段，时间、地点、节次、班级安排表 　　第三阶段：总决赛阶段（在XX校区），时间、节次、班级安排表 　　附2：分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单 　　实验小学教科室 　　4小学优质课评选方案 　　一、指导思想 　　为进一步推进素质教育，促进全镇课堂教学模式改革，大面积提高教学质量，按照区教育局教研室的要求，结合全镇实际，经研究决定，于20XX年2月下旬在全镇开展全镇优质课评选活动。旨在推进课程改革，促进教师专业发展，打造骨干教师队伍，提高教育教学质量。 　　二、参评对象:全体小学教师 　　三、活动过程 　　1、准备阶段 　　时间2月20日-9月24日，以学校为单位开展校级优质课评选活动，推出参加镇优质课评选的人选，连同课题于24日之前报镇教研室（各校参评教师名额分配见附件一）。 　　2、实施阶段 　　（1）时间：2月27日-2月29日，由镇教研室统一组织。 　　（2）地点：语文讲课地点定在中心小学；数学讲课地点定在大坡小学；英语、音、体、美、信息技术讲课地点定在民族小学,思品和科学定在临汶小学。 　　（3）熟悉学生：参赛教师于讲课的前一天去熟悉学生，由学校做好联系、协调。 　　（4）听课安排：原则上除包班的教师外，相关学科的教师都要参加。活动期间，每人听课不少于4课时。 　　（5）评选奖励办法：由镇教研室与镇相关学科教研组人员共同组成评委组（暂不定，临时通知），评出一二三等奖并颁发荣誉证书。 　　四、评选程序及时间安排 　　评选工作于今年二月底结束 　　评选程序 　　时间安排 　　以校为单位推荐人选 　　2.20-2.25 　　课堂教学评比 　　2.27、2.28 　　成绩核算公示结果 　　2.29 　　五、活动附件: 　　1.马庄镇小学优质课评选领导小组 　　组长：樊常花 　　副组长：薛晓辉 　　成员：高国齐建国戚小锐公华贞 　　2.马庄镇小学优质课评选工作小组 　　组长：薛晓辉 　　成员：岳先军武道友吴秀丽李明 　　3、马庄镇小学优质课名额分配表略 　　5小学优质课评选方案 　　为了全面贯彻落实党的教育方针，推动我校实施素质教育，促进新课程理念下的课堂教学改革与创新，积极探索和构建自主课堂教学模式，切实提高全校教师的业务水平，现将我校开展优质课评选活动安排如下： 　　一、参评学科及时间安排 　　开展评选活动的学科及名额分配为： 　　语文、数学、英语、科学、品德、艺术、综合实践各1名。 　　二、参评条件 　　1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民教育事业，有良好的师德修养和敬业精神，在教育教学工作中，全面贯彻党的教育方针，积极探索教育教学规律。 　　2、按照《教师法》的有关规定，认真履行职责和义务。 　　3、从事教育教学工作3年以上。 　　4、年龄在45岁以下。 　　5、近三年获得区级以上优质课的教师，原则上不再参加区优质课评选。 　　三、优质课评选标准 　　1、体现自主、探究、合作的精神。 　　2、使用现代教育技术。 　　3、使用普通话教学。 　　四、评选组织 　　开展优质课评选活动领导小组 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　五、推荐与评选办法 　　1、要把本次优质课评选活动当作一次大练兵，要求教师人人参与讲课，人人参与评课，给全体教师一次平等的展示自我的机会。 　　2、学校评选结果于4月上旬报中心校，参与镇优质课评选。

　　 篇一：小学优秀教师评选方案 　　教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。 　　一、评选内容： 　　（一）、师德要求： 　　符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调： 　　1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。 　　2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。 　　3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。 　　（二）、教学业务： 　　1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。 　　2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。 　　3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。 　　4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。 　　5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。 　　（三）、教学效果： 　　1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。 　　2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。 　　3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。 　　二、评选对象： 　　在职在编教工。 　　三、评选原则： 　　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。 　　2、每年度评选一次，按程序操作。 　　3、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号。 　　四、评选程序： 　　第一轮：年级组推荐，年级组每位教工填写推荐意见（见附表1式样），年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人。 　　第二轮：学校组织全教会推荐，每位候选人获全校教工50%以上（不包括50%）推荐即当选。 　　五、评选形式： 　　1、年级组推荐由年级组长主持，说明要求，听取大家意见。填写推荐意见后，工会组长统计，行政监督，年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。 　　2、全教会推荐以全体教工填写推荐表形式进行（见附表2式样），全教会当场统计，当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。 　　六、评选时间： 　　每年度11月-12月间。 　　七、奖励方法： 　　奖励原则：精神奖励为主，物质奖励为辅。 　　1、被评选到的教工，写一份本年度工作总结，发给党支部、学校人事和网管，学校给予校园网上的宣传。 　　2、被评选到的教工根据学校有关方案、规定给予一次性物质奖励。 　　3、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励。 　　八、其它事项： 　　本方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。 　　本方案解释权在校务会。 　　 篇二：东海小学农村优秀教师评选方案 　　根据台教函〔20XX〕164号文《关于评选表彰20XX—20XX学年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选20XX—20XX学年度农村优秀教师工作方案如下： 　　一、东海小学20XX—20XX学年度农村学校优秀教师评选领导小组： 　　组长：朱其威 　　副组长：黄明亮 　　成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。 　　二、评选范围和条件： 　　1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，20XX年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。 　　2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。 　　3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。 　　4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。 　　5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。 　　三、评选办法和工作要求： 　　在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出20XX—20XX学年度综合表现优秀的.教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督。 　　四、评选程序： 　　1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）。 　　2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。 　　3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。 　　五、奖励方法： 　　经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励3000元∕人。 　　 篇三： XXX小学优秀教师评选方案 　　为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案： 　　一、评选范围和对象 　　在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。 　　二、评选条件 　　（一）德 　　1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。 　　2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。 　　3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。 　　（二）能 　　1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。 　　2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。 　　（三）勤 　　1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。 　　2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。 　　3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。 　　4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。 　　（四）绩 　　1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。 　　2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。 　　3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。 　　三、评选原则： 　　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。 　　2、每年度评选一次，按程序操作。 　　3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。 　　四、评选程序 　　1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。 　　2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。 　　3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。 　　4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。 　　 篇四：合肥市蜀新苑小学小学优秀教师评选方案 　　为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升。特制定本《办法》。 　　一、评选范围：全体在职教师 　　二、评选条件： 　　（一）师德表现 　　1、忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动，热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。 　　2、热爱学校，乐于奉献，服从学校一切工作安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。 　　3、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。 　　4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学校的教育教学管理工作，对学校工作有贡献；能胜任本职工作，愉快接受并圆满完成学校安排的教学、管理、值周、服务、学生活动等各项工作。 　　5、爱护学生，对后进生不歧视，帮助差生、关心困难学生。不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教；不体罚和变相体罚学生。 　　（二）教学业务 　　1、治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。 　　2、扎实备课，认真上课。备写的教案实用性强，形式多样；组织教学能力强，能精心施教，不断更新教学内容，努力改进教法方法，积极从事多媒体课件制作进行辅助教学，教学效果好。教案和自制课件在学校学期检查评比中获“优”、“良”等次。 　　3、作业批改及时认真，严格要求，评讲认真，学生作业书写规范。作业检查在学校学期评比中获“优”、“良”等次。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价较好。 　　4、出色完成教学任务。教学中能因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导，转化后进生成效明显。所带班级班风正，学风浓，学生进步显著；辅导的学生在各级各类竞赛活动中获取奖次；教学人员所带学科成绩在县局、学校组织的统一考试中居同级同学科前两名；行政后勤组、体育艺术组和英综组人员在同组人员综合排名中居前两名。 　　5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。 　　6、自己所带班级无重大责任事故，本人未发生任何教育事故。 　　（三）教育科研 　　1、积极参与教研教改，按时按要求参加学校组织的各种教研活动，能很好地完成备课、听课、说课、评课任务，教研组反映好。听课笔记记录详实，有客观、公正、准确的评语。 　　2、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极主动参加公开课、竞赛课，承担示范课、观摩课，在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。 　　3、重视科研工作，了解学术动态，紧密结合教学实际工作，积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文、心得体会、教学反思和教学案例，公开发表或公开交流。 　　4、自觉接受继续教育，积极参与教育科研的理论学习、自觉读书，坚持在职进修。 　　（四）出勤及其它 　　1、坚守岗位，上课不接打手机，不擅自离开自己的工作岗位。 　　2、无迟到，无早退，无代签到、无旷课现象。 　　3、病、事假一学期类计不超过5天。 　　4、无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失；无因自己不良言行给学校或他人形像带来负面影响的现象发生。 　　三、评选时间 　　一学年评选一次。每学年未以各种考核为依据评选。 　　四、评选办法 　　1、科任组、分年级语数组评选，评选人数按年级班级总数和同组人员总数具体确定，人数不超过教职工总数的15%-20%。 　　2、严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。 　　五、表彰奖励： 　　经学校评审组批准后，即授予年度校级优秀教师光荣称号。 　　 篇五：市绣林小学优秀教师评选方案 　　一、指导思想 　　坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。 　　二、考核范围和对象 　　学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。 　　三、考核的基本原则 　　群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。 　　四、考核内容 　　考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 　　德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚； 　　能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）； 　　勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理； 　　绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。 　　五、评选方法 　　分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。 　　年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。 　　市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。 　　六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。） 　　1、体罚学生情况属实的； 　　2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的； 　　3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的； 　　4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的； 　　5、考试成绩居倒数第一的； 　　6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的； 　　7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的； 　　8、不达平均工作量的； 　　9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。

为激励先进，进一步调动广大员工的工作积极性和主动性，形成比学赶帮超的良好工作氛围，经研究，决定开展2013年度先进集体、先进个人的评比表彰活动，评比表彰方案如下：一、评选范围：公司各部门、所属各单位及各部门、全体在职员工。二、荣誉称号1、先进个人荣誉称号为：优秀场长（经理）、优秀员工。2、先进集体荣誉称号为：先进集体、先进班组。二、评选基本条件（一）优秀员工：爱岗敬业，出色完成本职工作；在生产经营活动中起到表率作用，或在生产工艺、设备改造、技术创新、产品质量提高等方面成绩突出。（二）优秀场长（经理）：所领导的单位经济效益显著提高，企业盈利；员工队伍相对稳定；出色完成全年工作任务。（三）先进班组：团队合作好，班组工作成绩优秀，全年无安全责任事故。（四）先进集体：班子团结协作；企业效益显著；在企业“两个文明”建设中成绩突出；全年无安全责任事故。四、表彰名额分配（自己写）

　　小学星级教师评选实施方案 　　为大家带来小学星级教师评选实施方案，欢迎大家阅读借鉴。 　　为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。 　　一、成立**小学“星级教师”评选领导小组 　　组长：zz 副组长：zz 　　组员：各班班主任 　　二、评选对象 　　本校全体教师。 　　三、星级设置 　　星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为 　　一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5% 　　四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2% 　　四、评选条件 　　(一)基本条件： 　　1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业; 　　2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针; 　　3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量; 　　4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德; 　　5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。 　　(二)具体条件： 　　一星级 　　① 连续任教三年及以上 　　② 具有合格学历(中专) 　　③ 计算机、普通话符合职称评定规定要求。 　　④ 教学工作的各个环节中(备课、上课、批阅、辅导、开展课外活动等)表现成熟，教学成绩好。 　　⑤ 学生教育和管理工作(班主任、组织活动、处理各种问题等)富有经验和成效。 　　⑥ 近三年教育，教学论文或总结在县级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。 　　⑦ 近三年来，开过校级及以上公开课。 　　⑧ 能熟练运用与学科相关的现代化教学手段。 　　二星级 　　①“一星级教师”满两年及以上。 　　②具有大专学历。 　　③计算机、普通话符合职称规定要求。 　　④教学经验丰富、教学成绩突出。 　　⑤近三年来，至少开过一次镇级及以上公开课、观摩课。 　　⑥近三年来，至少有一篇论文在市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。 　　⑦近五年来，学年度考核至少有一年优秀或至少一次被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。 　　三星级 　　①“二星级教师”满两年及以上。 　　②具有大专学历。 　　③计算机、普通话符合职称规定要求。 　　④精通教学业务、教育教学有特色、教学质量高、教学业绩突出。 　　⑤近三年来，至少开过一次市级及以上公开课、观摩课。 　　⑥近三年来，至少有一篇论文在阜阳市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流，或教科研成果在市级及以上获奖。 　　⑦独立承担校级以上科研实验课题、实验成果得到科研单位鉴定通过。 　　⑨ 近五年来，学年度考核至少有二年优秀或至少有一次被评为市级及以上先进工作者、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。 　　四星级 　　获得过县级学科带头人，教坛新秀荣誉称号，且继续保持该荣誉称号的教师，若符合基本条件，可以直接认定。其他特别优秀的教师可经校考核审定后认定。 　　五星级 　　一般为获得县级名师(zz县学科骨干教师)、zz名师等荣誉称号，且继续保持该荣誉称号的教师，若符合基本条件，可直接认定。 　　五、操作程序。 　　1、宣传发动、理解评选意义和评选条件。 　　2、教师们根据各自的基础对照评选条件填写申报表，进行个人申报，申报要郑重，如果你申报的星级不能确认，一般不能转到下一个星级评选，若名额允许的情况下可以转到下一个星级评选。 　　3、星级教师评选领导小组，对申报人员的材料进行审核，在审核的基础上采用定量和定性相结合的原则进行评审，并将评审结果公示。 　　六、表彰待遇： 　　每学期评比表彰一次。凡获得三星级以上的星级称号的教师，学校每学期初将在学校的宣传画廊或门户网站中对外公示，并且发放荣誉证书。每年的教师职务评、聘及年度考核、评优评先、学习研修等方面三星级以上教师享有优先权;星级教师荣誉将作为绩效考核方面重要的参考依据之一。 　　zz县**小学

北外附校“少先队员”、“优秀少先队员”等评选方案 　　小学各年级部： 　　根据区少工委文件精神，我校决定开展“少先队员”、“优秀少先队员”评选活动，并推荐学生参加区级“十佳少先队员”、“红领巾奖章”评选。 　　现将有关事项通知如下。 　　一、评选范围和基本条件 　　(一)“少先队员”、“优秀少先队员” 　　1.评选范围: 　　小学三至六年级少先队员 　　2.参评基本条件： 　　(1)热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。 　　(2)爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。 　　(3)爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。 　　(4)热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。 　　(5)热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求。在学雷锋活动、践行北京精神主题教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观活动、参与创建全国文明城区活动、海淀区第六次少代会相关活动和全国、北京市少先队活动中表现突出。 　　(6)热爱学校，具有强烈的小主人翁意识，并能把这种主人翁意识化作日常的具体行动，在少先队组织中健康成长，在体育、音乐、美术、科技制作、发明等方面为学校争得过荣誉。 　　(二)“红领巾奖章” 　　1.参评条件： 　　(1)自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。 　　(2)热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。 　　(3)积极参加少先队活动，在学雷锋志愿服务活动、红领巾鼓号队、少先队建队纪念日、少年先锋岗、中国传统节日纪念日主题活动、红领巾通讯社、海淀区第六次少代会等相关活动中有良好表现。 　　(4)在少先队组织中健康成长，某一方面有突出成绩，获得区级以上表彰奖励的少先队员。 　　(5)积极参加少先队鼓号队和红通社的少先队员在同等条件下优先参评。 二、评选组织 　　成立评选工作领导小组，由林卫民、于苒、孟娜、孙亚楠、席欣如等同志组成，林卫民同志任组长，于苒同志任副组长。 　　同时成立评选工作小组，由孙亚楠、席欣如、刘宏利、杨秀强、李琳、李娟等同志组成，孙亚楠同志任主任。 　　三、评选办法 　　1.各班级采取自荐和推荐相结合的办法，根据基本条件确定候选人并填写班级推荐表。然后进行班级评选，候选人自我介绍事迹，由全班学生进行投票选举，每班推选出1位候选人参加年级联评。 　　2.各个中队进行年级联评，由各班级推荐的候选人介绍个人事迹，进行全年级联评。 　　(1)选出六年级3人、五年级2人，经校评选工作小组审核同意后，推荐参加区级“红领巾奖章”评选。同时，给予其余15名候选人“北外附校2016年度少先队员”奖励。 　　(2)选出四年级2人，三年级2人，上报校评选工作小组。给予其余16名候选人“北外附校2016年度优秀少先队员”奖励。 　　由校评选工作领导小组根据业绩投票表决，决定推荐上报的4位候选人中的其中1人参加“区十佳少先队员”评选。同时，给予以上4名候选人“北外附校2016年度少先队员”奖励。 　　四、公示和材料报送。推荐参加上级评选的候选人在校内公示3个工作日，并留好相关材料备查。候选人材料包括：候选人推荐表，400字事迹材料;完成注册工作的少先队员证。以上材料纸版、电子版一并上报。 　　五、工作要求 　　1.严格程序，规范流程。各中小学要在11月14日前完成评选的宣传动员工作;11月18日前完成学校评选推荐、公示和上报工作;区少工委将在11月底完成评选、审核工作。各校少先队组织要本着对少先队事业负责，对少年儿童健康成长负责的态度，按照评选办法的有关要求，严格审核，切实加强活动的规范管理，坚决杜绝指定推荐候选人等现象。 　　2.广泛动员，全面活跃。各学校少先队组织要动员广大少先队员积极参与到活动中来，使少先队员在参与评选活动的过程中切实接受教育、得到锻炼、展示风采。要围绕推荐、评选、学习和宣传开展丰富多彩的体验教育活动，把“少先队员”、“优秀少先队员”等优秀少年儿童典型作为生动具体的德育资源，引导广大少先队员深入开展教育与自我教育，激励他们奋发向上，不断进取。 　　3.加强宣传，扩大影响。要精心策划评选活动的宣传工作，包括前期宣传、过程展示、结果发布和后期追踪，充分发挥新媒体平台、红领巾电视台、广播站、红领巾通讯社等具有少先队特点的宣传阵地的作用，提升评选活动的影响力，向全区展示当代少年儿童的优秀道德品质和良好精神风貌。 　　2016年11月14日

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我帮大家整理的中学“美德少年”评选活动方案，希望能够帮助到大家。 　　为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下： 　　 一、指导思想 　　以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的.人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。 　　 二、组织机构 　　主办：花山中学德育处 　　协助：初一、二、三级，团委，学生会。 　　 三、评选标准 　　第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类： 　　1、勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。 　　2、助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。 　　3、诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。 　　4、尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。 　　5、勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。 　　 四、评选对象和范围 　　凡花山中学学生，具有以上方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年均可参加评选。 　　 五、评选步骤和方法 　　整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法，学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。 　　（一）制定活动方案（第13周）： 　　各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。 　　（二）宣传发动（第14周）： 　　宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动，并认真做好活动的组织工作。 　　（三）广泛推荐申报（第15周）： 　　各级认真筛选，做好推荐工作，各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人，并填写好“美德少年”推荐评审表（见附件），于12月13日前上报学校德育处。 　　（四）公示（12月18日）： 　　德育处在汇总各级推荐情况后，学校行政会议审核确定正式候选人，并将候选人的基本情况进行公示宣传。 　　（五）表彰奖励（元旦文艺演出）： 　　最后确定第二届花山中学“美德少年”名单（共5类，每类3人，共15人），并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。 　　XX年11月29日

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我整理的学校校园十佳和乐少年评选活动方案，欢迎大家分享。 　　一、指导思想： 　　为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的"先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。学校决定在全校开展温州许屋学校“校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下： 　　二、评选范围： 　　在校各年级学生 　　三、活动时间： 　　每年6月中旬和12月下旬 　　四、评选条件： 　　（一）思想表现好： 　　1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情； 　　2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德； 　　3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉； 　　4、本学期行规达标必须是优秀； 　　5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。 　　6、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。 　　7、个性特长发挥好。 　　（二）学习好： 　　1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。 　　2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学； 　　3、学习成绩优良，身心健康。 　　（三）身体好： 　　1、积极参加学校、班级各项体育活动； 　　2、积极参加体育锻炼； 　　3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定； 　　4、体育课成绩必须是优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。 　　五、评选程序： 　　1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。 　　2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。（填写申报表，撰写300字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理。） 　　3、各段名额分配如下：第一学期：小学一、二年级各一名，三至六年级各两名，七年级、八年级各三名，九年级各四名。第二学期：小学一至五年级各两名，七年级、八年级各五名。第一学期已评上“校园十佳和乐少年”的同学，第二学期不参评。 　　4、终评。以评选标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室研究审定，终评出温州许屋学校“校园十佳和乐少年”，其余候选人评为“校园之星”。 　　5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。 　　 六、评选标准： （满分为100分） 　　1、资历：行规达标优秀5分；体育课成绩优秀5分，良好3分。（满分为10分） 　　2、评先评优：获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星（省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分）。（满分为10分） 　　3、学生各类获奖（满分为30分） 　　级别等次一等二等三等优秀奖、鼓励奖 　　省级8643 　　市级6432 　　区级4321 　　校级210.5 　　注：1、运动会获奖1、2名计一等奖，3、4名计二等奖，5、6、7、8名计三等奖。 　　2、同一奖项以最高奖计，不重复累计。 　　4、学业成绩：（满分为50分） 　　根据本学期的期末总成绩以10%的比率计入。 　　七、本方案解释权属政教处 　　z许屋学校政教处 　　二〇一四年六月四日 　　许屋学校“校园十佳和乐少年”候选人申报表 　　姓名性别出生年月班级 　　主要事迹简介（可附后） 　　综合评定 　　1、资历： 　　2、评先评优： 　　3、学生各类获奖 　　4、学业成绩： 　　（所有材料需附复印件） 　　班级意见班主任：年月日 　　学校意见年月日 　　注：1、所有获奖证书以学习阶段为主（如小学生以小学阶段、中学生以中学阶段） 　　2、将此表格以电子形式上报到政教处

　　“学院文明班集体、文明大学生评选活动方案”是为了为了更好的推进学校“创建文明班集体、争当文明大学生”的群众性精神文明创建活动，下面快随我来看看吧。 　　 学院文明班集体、文明大学生评选活动方案 　　根据学校学生手册《xx工程技术学院学生奖励管理办法》（试行）的相关规定，经研究决定，学校将评选、表彰XX学年度文明班集体和文明大学生。现将有关事宜通知如下： 　　 一、评选要求 　　（一）文明大学生 　　1.拥护中国共产党的领导，认真贯彻落实党的各项方针政策，具有坚定正确的政治方向。 　　2.具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，爱护公共财物，模范遵守学校的各项规章制度。 　　3.学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦努力，学习成绩优良。 　　4.生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的身体素质和心理素质。 　　5.热心公益活动，热爱集体，乐于助人。 　　（二）文明班集体 　　1.认真贯彻落实党的各项方针政策，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体。 　　2.有朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风。 　　3.学习风气浓厚，有勤于学习、善于学习、刻苦钻研的良好学风。自觉遵守学习纪律，考试无作弊现象。 　　4.积极开展健康有益的文化科技活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生。 　　5.积极组织学生参加各种文体活动。 　　6.无安全责任事故。 　　 二、评选表彰范围和推荐比例 　　1.文明大学生：20XX年9月前取得我校正式学籍的在校学生，各学院按实有学生总数的5%推荐。 　　2.文明班集体：各学院所有班级（不含新生班级），按班级总数的30%推荐。 　　 三、报送材料要求 　　文明班集体和文明大学生名单汇总表（附件1）纸质版和电子版（包括获奖学生的xx银行卡号和身份证号）、奖励审批表（附件2）、公示材料要求20XX年10月15日前上报到学生处。 　　 我精心推荐

XX年初，通过调整绩效考核方案基本思路，以内部核算利润指标为主，增加直接影响经济效益的兼考核指标，细化了考核，充分调动和发挥了员工的主观能动性； 同时根据1-3月的实际运行情况，于XX年4月及时调整公司经营思路及近期经营目标； 并根据市场状况，本着实事求是的精神，于XX年10月再次对四季度经营目标进行调整。全年在以总经理为首的公司领导班子的正确决策和领导下，在全体员工的共同努力下，公司达到了既定目标，取得了较好的成绩，为公司今后的发展奠定了坚实基础。为进一步完善公司激励机制，增强公司凝聚力，树立先进典型，推动XX年工作的发展，特制定本评比方案。 一、 先进评比范围 公司各部、XX分厂，按XX年机构设置及定编情况进行评比。 二、 先进评比原则 1、公平、公开、公正，真实可靠、宁缺勿滥。 2、向生产一线生产能手及管理骨干倾斜； 向开发、技术、工艺人员以及营销管理骨干倾斜； 向管理难度大、管理复杂、管理风险大的岗位倾斜； 向作出突出贡献的岗位及集体倾斜。 三、 先进评比比例 本次评比全公司共评比先进个人不超过10人，先进班组（科室）不超过2个。先进个人按各部门在职职工人数的1.5%推报，人数不足75人的部门，确有具备先进条件的可报送1人； 先进集体各部门可报送一个，允许空缺。 四、 先进个人评比条件 （一）、基本条件 1、遵守党和国家的政策法令，遵守厂规厂纪。 2、爱岗敬业、工作主动，对企业充满信心，忠于职守。 3、全年迟到、早退、旷工、事假次数为零。 4、全年病事假累计低于6天，生病住院低于12天。 5、全年无吵架、打架及其它不良记录。 6、全年未发生安全事故和较大质量事故。 7、计件人员完成全年工作任务，岗位人员完成本年基本工作。 8、调入公司半年以上者。 （二）、其他 1、利用业余时间，超额完成生产任务或领导安排的临时工作。 2、全年未出现工作差错，或发现错误及时改进，避免不良影响或损失。 3、积极发现问题并着手处理或积极上报，避免或挽救公司损失。 4、积极挖潜降耗，通过技术革新和改进，使公司节约成本增加效益。 5、积极提供合理化建议，提供经济信息，经公司确认有重大价值。 6、抵制歪风邪气，及时发现管理中漏洞并提出有效建议，为公司降低成本，挽救公司损失。 五、 先进集体评比条件 1、超额完成公司下达的生产任务和工作任务。 2、积极开展挖潜降耗工作，为公司节约成本3000元以上。 3、认真执行“5s”管理，坚持安全文明生产，全年未发生较大设备、人身安全及质量事故。 4、组织职工参加民主管理，发动职工献计献策，提出合理化建议，为公司降低成本，创造效益。 六、 先进评比方式 1、先进个人、先进集体评选时间为XX年元月7日～XX年元月15日。 2、各部向综合科推报先进个人、先进集体名单及书面材料，综合科收集整理后报公司办公会讨论裁定。 3、书面材料要求具体、真实，切忌空洞、苍白，且尽量用事实和数据说话。希各部门按上述要求认真组织职工评比，及时申报评比材料，切实评选出公司内具有优良作风、表现突出，真正能起到模范带头作用、激励广大员工、鼓舞公司士气的先进集体和先进个人，让每一位员工在榜样力量的感召下奉献自我、努力工作、积极进取、争创效益，为公司的发展状大而贡献自己的力量。 为做好20XX-20XX学年学生总结评优工作，现将有关安排和要求通知如下： 一、评选办法 学生先进集体和先进个人的评选范围、标准、比例以及程序按照《先进集体和先进个人评选办法》执行。 二、时间安排 1、8月30日—9月11日，各学院酝酿“校长奖章”推荐人选，9月12日上报推荐材料。 2、8月29日—9月18日，各年级组织学生进行学年总结评议，指导学生填写《学生行为规范综合考评册》，并按照学校的有关规定和要求，以班级为单位评选各类奖项。 3、9月19日—9月21日，学院对各类先进名单进行公示。 4、9月22日—9月23日，各学院将除“校长奖章”外的评优材料报送至学生工作处教育管理科。 5、9月24日—10月20日，学生工作处审核学院上报材料，对评优结果进行公示，并下发文件表彰。 三、工作要求 1、各学院要高度重视学生学年总结评优工作，严格按照《办法》规定的各项条件和标准，认真组织民主评议，并以个人自荐、民主推选、组织审核确定相结合的方式认真开展评优工作。 2、材料报送要求：“先进班集体标兵”、“校长奖章”和“三好学生标兵”的材料包括审批表和事迹材料（电子版和纸质版各一份）； 其它各项评优只需汇总名单（电子版、纸质版各一份）和审批表（只需纸质版），纸质材料一律用A4纸打印（不需彩打），须加盖学院公章。所有材料的报送均以学院为单位。 注意时间节点: 1、《学生行为规范综合考评册》与8月31日上交至班长处 2、9月3日之前，女生到李潇潇处，男生到石星宇处取表格，填写好并上交至李潇潇或石星宇。 做好先进集体、先进个人（以下简称“双先”）的评选、表彰工作， 对于培育企业精神，激励广大职工 的主人翁责任感，促进企业两个文明建设具有重要意义。为实现“双先”评选、表彰工作的制度化、规范化， 根据我局实际，特制定本办法。 一、组织领导 随着企业内部经营管理体制改革的进一步深化，我局对各类先进的评选工作提出了更高的要求。为切实加强对评选工作的组织领导，确保“双先”评选、表彰工作的严肃性，我局一年一度的“双先”评选表彰工作统一由“双先”评比领导委员会组织领导，日常工作由电业工会负责处理。各类单项专业性的评先工作由职能专业部门按照计划和方案进行评选，报电业工会审核。 “双先”评比领导委员会由下列人员组成： 主任委员：局长 局党委书记 副主任委员：电业工会主席（常务） 委 员 ：副局长 总工程师 二、评选的原则与要求 1、评选先进必须坚持民主的原则，由职工群众充分讨论，反复酝酿，自下而上民主推选产生。要严格掌握条件，坚持标准，不勉强凑数，防止包办代替，弄虚作假等不良行为。 2、评选必须体现公正、公开的原则，以数据和主要事迹为依据，实现评选工作的数据化、程序化、科学化，使评选出的先进为广大职工群众所公认。 3、评选先进的目的在于树立学习榜样，总结推广先进经验，推动技术进步，改善经营管理，提高安全水平和经济效益。先进的根本标准，必须是在促进企业改革发展方面起到显著作用，能体现现代化建设的创新精神，要选树那些立志改革、贡献突出的先进典型。 4、“双先”评选、表彰工作一年一次。 三、评选条件 （一）先进集体条件 1、坚持党的四项基本原则，遵守国家的政策法令，遵守国家财经纪律，领导班子作风正、团结好、纪律严、威信高。 2、坚持两个文明一起抓的方针，思想政治工作有特色，职工队伍整体素质明显提高，文明建设成果突出。 3、全面完成各项生产经营、技术指标和工作任务，做到安全、优质、高效、低耗、秩序井然、服务周到。 4、在推动改革，改善管理，挖潜革新，推动技术进步，提高经济效益，关心职工生活方面成绩优异。 5、未发生过负有主要责任的一类障碍及以上事故。 6、未发生人身轻伤事故。 （二）先进个人条件 1、坚持党的四项基本原则，模范地遵守国家的政策法令和本单位的各项 规章制度 ，有良好的职业道德。 2、热爱本职工作，努力学习，勇于创机关报，在生产工作中起到了模范带头作用。 3、工作效率高，关心集体。 4、在综合治理、抢险救灾、安全生产、技术创新等方面做出重大贡献的职工。

　　 关于”三优一佳“评选 　　 　　在已经过去的大学初始阶段，筒子们的表现相信大家都有目共睹，为鼓励先进，现决定开展“三优一佳”及五四红旗团总支、五四红旗团支部的评选活动，将有关事宜通知如下： 　　 　　一、优秀团员、优秀团干部、优秀学生干部、五四红旗团总支、五四红旗团支部的评比条件、名额分配及评选办法 　　 　　（一）评选条件 　　 　　1.优秀团员： 　　 　　1）认真学习和领会党的先进理论和重要思想，政治上积极要求进步，并已递交了入党申请志愿书，在同学中能充分发挥团员的模范带头作用。 　　 　　2）学习成绩优良，本学年无任何补考课程，按时参加组织生活，定期交纳团费。 　　 　　3）积极参加学院、年级、班级组织的一系列文体活动。 　　 　　2.优秀团干部： 　　 　　1）积极配合校团委、各二级学院（系、部）团总支、班团支部开展工作，充分发挥团干部带头作用，积极向党组织靠拢，并已递交入党申请书，参加学校党课学习，并取得结业证书。 　　 　　2）学习成绩优良，本学年无任何补考课程，热心团工作，具有奉献精神。 　　 　　3）积极参加校、系（院、部）组织的`各种文体活动。 　　 　　3.优秀学生干部： 　　 　　1）认真学习党的先进理论和重要思想，政治上积极要求进步，在同学中能起模范带头作用。并已向党组织递交申请书，参加学校党课学习，并取得结业证书。 　　 　　2）学习成绩优良，本学年无任何补考课程，平日工作认真负责。 　　 　　3）积极参加学校、年级、班组织的一系列文体活动。 　　 　　4.五四红旗团支部： 　　 　　1）深入开展党的先进理论、时势政策的学习活动。 　　 　　2）配合院（系）团总支工作，定期举行团的活动，团组织生活有质量、有创新，按期向团总支缴纳团费。 　　 　　3）具有良好的班风、学风、好人好事不断涌现，学习风气浓厚。 　　 　　5.五四红旗团总支： 　　 　　1）能够围绕学校中心工作、学生的健康成长，开展团的活动。 　　 　　2）积极组织学生学习党和国家的方针、政策。 　　 　　3）积极开展课外知识学习、学术交流、科技创造等活动，促进学生创造能力和创新精神的提高；大力开展社会实践、勤工助学和青年志愿者活动，树立社会责任感和使命感。 　　 　　4）积极开展文化、娱乐和体育活动，丰富校园业余文化生活。 　　 　　5）能够主动建立学生社会实践、勤工助学和青年志愿者基地。 　　 　　6）团学工作总结情况好。 　　 　　二、全校“红岩十佳青年”的评选条件及评选办法 　　 　　1.评选对象：四川外语学院在读正式学籍的全日制学生。 　　 　　2.评选条件： 　　 　　1）具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护党的基本路线、方针和政策，政治上积极要求进步，已被确定为入党积极分子，参加过学院党校学习。 　　 　　2）学习目的明确，学习态度端正，能在学生中发挥表率作用，具有较高的威信，学习成绩优秀，每学期均获二等以上奖学金。 　　 　　3）积极参加校内外文体活动和集体公益活动，多次受到省市级及以上奖励。 　　 　　4）一专多能，社会活动和工作实绩突出，校、系、班学生干部优先。 　　 　　3.评选办法： 　　 　　1）评选流程：由系（院）团总支、学生会初评，经系（院）党总支审批后将候选人名单及先进事迹材料统一报校团委。 　　 　　2）评选人员：由学院党委宣传部、学生工作部、团委组成四川外语学院“红岩十佳青年”大学生评选小组，对各系（院）所推荐的候选人，根据评选条件，严格评选，并召开部分学生座谈会，以便更直接、准确地考察候选人情况。 　　 　　3）名额分配：英语学院、国际商学院各3名、国际关系学院、应用外语学院各2名，法语系、德语系、东方语学院、日语系、俄语系、西班牙语系、中文系、新闻传播学院、研究生部、翻译学院、社会科学部各1人。（注：“红岩十佳青年”为差额遴选） 　　 　　请各班在4月28号前把所有材料收齐 ！

一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。 二、评价类别 优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、学习积极分子、学习标兵。 三、评选条件 1、优秀团员： （1）思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为集体服务，尊师爱友，乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。 （2）组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，按时交纳团费，没有不利于组织的言行。 （3）学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良，模范遵守纪律，尊敬教师，虚心好学。 （4）自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活动，身心健康，卫生习惯良好。 2、优秀学生会干部 （1）担任学生会副部长及以上职务。（2）学习勤奋努力，成绩 优良。 （3）自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方面起模范带头作用，具有全心全意为同学服务的精神。 （4）有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造性地开展学生会各项工作，对学部的学生工作有较大的贡献，得到老师、同学的肯定。 3、三好学生： （1）热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉， （2）有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。 （3）诚实守信，言行文明，尊敬师长； （4）有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。 4、优秀班干部： （1）积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。 （2）具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。 （3）作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 5、学习积极分子 （1）具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同 学，诚实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。 （2）具有良好的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学中起到引领和榜样作用。 6、学习标兵 （1）道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观； （2）遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现象，无迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律； （3）学习目的明确，学习态度端正。在学生中应有很高的`公信度，学习上能主动帮助其他同学； （4）积极参加社会实践活动和各项集体活动； 四、名额分配 1、优秀团员：2人/班。2、优秀学生会干部8人；3、三好学生：5人/班。4、优秀班干部：2人/班。5、学习积极分子：3人/班。6、学习标兵：2人/班。 初中学生评优评先方案 [篇2] 为全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育，培养德、 智、体全面发展的社会主义事业建设者和接-班人，根据市、县教体局相关文件精神，特制定我校“三好”学生、优秀学生干部评选方案。 一、评选对象 金鸡初中全体在校学生 二、评选名额 1、市级“三好”学生、市级优秀学生干部按绵阳市教育局分配名额确定。 2、县级“三好”学生、县级优秀学生干部按盐亭县教体局分配名额确定。 3、校级“三好”学生、校级优秀学生干部由学校行政会讨论确定名额。 三、评选条件 1.思想品德好。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，积极参加劳动和社会公益活动，尊敬师长，团结同学，自觉遵守社会公德，模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在同学中能起到示范作用。 2.学习好。学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，具有较强的创新能力和实践能力，学习成绩优秀。 3.身体好。坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的心理素质和卫生习惯，身体健康。体育课成绩评价达到A等级，《学生体质健康标准》测试成绩达到良好以上。 4.优秀学生干部除具备上述条件外，还应具备以下条件： 热心为学校、班级和同学服务，认真履行班干部职责，有较强的组织能力，能发挥学生干部的示范带头作用，在同学中有威信，受到师生的普遍好评。 5.被政教处前一学期通报过的学生或由处分记录未进行消除的学生给予一票否决。 四、评选程序 1、各班班主任和学科教师协商，每班推荐一名德智体美劳全面发展的学生参与评选，被推荐学生要认真填写《金鸡初中学生先进个人推荐表》（见附件一），由班主任老师审核后将推荐表交评选小组。 2、评选小组根据《推荐表》中的评语，并结合教导处、政教处记录的相关表现情况进行最后评选，确定被推荐学生获奖类别。 3、评选小组评出结果后在校内进行公示，无异议后进行存档，市、县级先进个人填写相关《登记表》进行上报。 附：金鸡初中评优选先工作小组（评选小组） 组 长：赵 超 副组长：黄 永、杨华瑞 组 员：陈 波、何小兵、于金礼、康 健 何宗永、马正川、岳大雄 附件一 金鸡初中先进学生个人推荐表 初中学生评优评先方案 [篇3] 一、评选目的 表彰、奖励品德优秀、学习勤奋刻苦、成绩优良的学生、团员及工作认真负责的班、团干部，在学校、班级各项活动中表现积极、突出的学生，激励、引导每位学生积极向上、争当优秀。 二、评选对象 1、城关中学全体学生均有资格参评“优秀学生”。 2、城关中学全体班、团干部均有资格参评“优秀学生干部”。 3、城关中学学生团员均有资格参评“优秀共青团员”。 4、城关中学全体学生均有资格参评“劳动模范”。 5、城关中学全体学生均有资格参评“学习标兵”。 6、城关中学全体学生均有资格参评“进步学生”。 7、城关中学全体学生均有资格参评“品德模范”。 三、评选类型 1、优秀学生 2、优秀学生干部 3、优秀团员 4、劳动模范 5、学习标兵 6、进步学生 7、品德模范 四、 评选方法： 1、优秀学生占全班人数10%，优秀学生干部每班2名；优秀团员每班2名，劳动模范每班1名；学习标兵每班1名；进步学生每个班2名，品德模范每班2名。 2、“优秀学生”“优秀学生干部”、“优秀团员”、“劳动模范”、“学习标兵”、“进步学生”、“品德模范”的评选由各班学生民主投票与各班班主任、科任教师推荐相结合的形式推出候选人，并上报年级组审核。 3、各年级对拟评为“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“劳动模范”、“学习标兵”、“进步学生”、“品德模范”的候选人进行公示，公示时间一周；老师、同学对候选人有异议的，可以向年级组或学校政教处反映，年级组必须实事求是地对待师生的意见，确有出入的要更正。公示结束，如无异议，以年级组为单位报学校政教处审批。

　　为了确保活动能成功举办，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的读书活动评比方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　读书活动评比方案篇1 　　为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯;在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。 　　一、活动要求： 　　1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。 　　2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。 　　3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。 　　二、活动领导小组： 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　三、学习内容： 　　1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。 　　2、教育教学名人专著等。 　　四、学习方式： 　　1、学校统一组织学习。 　　2、其它形式自学。 　　五、评选依据 　　在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下： 　　1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分) 　　2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。(3分) 　　3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整(3分) 　　4、参评读书笔记总字数不少于5000字。 　　六、考核及奖励方式： 　　1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。 　　2、评选优秀读书笔记，设一等奖三名，二等奖六名，优秀奖若干，学校颁发获奖证书 　　3、评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。 　　七、跟踪检查： 　　平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况; 　　读书活动评比方案篇2 　　一、指导思想 　　“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下： 　　二、总体安排 　　1、活动主题：学生读书笔记展览。 　　2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。 　　3、时间安排：20xx年10月22日下午。 　　4、评比地点：校长办公室 　　三、领导小组 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　四、活动规则 　　1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。 　　顺序分别为：三年级、四年级、五年级 　　2.参评对象：语文组老师和三—六年级学生。 　　五、评比方法及要求 　　本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。 　　班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。 　　学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 　　六、读书笔记评分标准 　　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。 　　优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。 　　读书活动评比方案篇3 　　为落实对温州市中小学生、教师、家长所发出的“爱阅读?爱生活?爱温州”倡议，鼓励引导我校学生养成“好读书、读好书”习惯，推进营造全民阅读的社会风气，决定举办20xx年溪郭一小“爱阅读——我的读书故事”读书及征文评比活动。现将有关事项通知如下： 　　一、参赛对象 　　溪郭一小全体学生 　　二、来稿要求 　　1.围绕“爱阅读、爱生活、爱温州”主题，结合读书生活，讲述读书对人生之启迪、对自己成长产生的影响（给自己生活带来的变化）等。 　　2.题目自拟，体裁不限，字数不少于300字；指导师点评不少于50字。 　　3.严禁抄袭，作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责。 　　三、参赛办法 　　1、本次征文比赛以班级为单位组织参加；每位学生限一篇作品参赛。 　　2、本次征文的对象为三——六年级，每个同学必须都要写，各班主任选择最好的5篇放在全班征文的上面上交，这5篇指导师必须要点评，点评不少于50字。 　　3、本次读书征文对一、二年级的同学要求是每位同学必须要阅读自己喜欢的两本书或两本以上，由各班主任负责实施、监督。 　　四、评选奖项、 　　本次设一、二、三等奖若干，获奖的学生学校将颁发证书和奖品。 　　五、注意事项： 　　各班主任务必在5月9日前将学生作品上交到学生工作处。 　　希望各班级以本次征文评比为契机，开展一次全班性“爱阅读——我的读书故事”征文评比、推荐活动，进一步激发学生阅读兴趣，引导学生养成“好读书、读好书”的阅读习惯。 　　读书活动评比方案篇4 　　一、指导思想 　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。现在五年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下： 　　二、参赛对象： 　　五年级全体学生 　　三、比赛方法及要求 　　1、本次评选的读书书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。 　　2、本次评选以班级为单位，由各班老师对学生的.读书笔记进行初评。 　　3、年级组语文教师组成评审小组对所交的读书笔记进行评比。 　　4、将评比出的优秀读书笔记在各班展出，供学生学习。 　　5、评比时间：20xx年12月5日， 　　四、奖励办法 　　1、根据评比结果，年级组将评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，优秀奖30名。 　　2、本次比赛将设立“优秀组织奖”2个。 　　五、评委名单： 　　xxx 　　读书活动评比方案篇5 　　一、活动目的 　　在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。 　　二、活动主题 　　学思结合、知行统一 　　三、活动时间 　　读书社团节假日实践活动 　　四、活动地点： 　　校阅览室、社区农家书屋 　　五、参加对象 　　本校各班级自愿报名参加 　　六、活动安排 　　（1）前期作品收集 　　活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品。 　　（2）中期作品评选 　　按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。 　　（3）后期颁奖 　　在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。 　　奖项设置 　　每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。 　　一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。 　　评委安排 　　每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。 　　物品准备及经费安排 　　（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。 　　（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。 　　（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。 　　读书活动评比方案篇6 　　一、活动目的： 　　为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。 　　二、活动要求： 　　在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。 　　三、评选范围 　　全校所有班级。 　　四、评选条件 　　综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分100分）。 　　板块具体要求得分 　　班级书香文化建设 　　1、设置班级图书角；15 　　2、建立图书管理制度；15 　　3、设计出具有班级特色的板报；30 　　4、班级整体文化氛围；40 　　五、活动评选安排： 　　20xx年11月。 　　六、评比办法： 　　全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。 　　读书活动评比方案篇7 　　一、指导思想 　　“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。 　　二、领导小组 　　组长：高丽娟 　　组员： 　　三、比赛对象： 　　全体教师 　　四、比赛时间： 　　20xx年1月10日 　　五、比赛地点： 　　中心小学二年二班教室 　　六、评比办法： 　　按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。 　　读书活动评比方案篇8 　　一、指导思想 　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下： 　　二、比赛方法及要求 　　1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。 　　2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。 　　3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。 　　三、奖励办法 　　以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。 　　读书活动评比方案篇9 　　为进一步激发教师读书热情，全面提高教师的专业素养，营造师生同读的书香氛围，经研究决定，在全校教师中继续开展第二届推动读书人物评选活动。现将评比方案公布如下： 　　一、评选标准： 　　1.热爱读书。有终身学习的意识和良好的阅读习惯，日有所读，勤于思考，平均每天阅读时间不少于30分钟。能在全校师生中发挥模范带头作用，有一定影响力。 　　2.善于读书。读书与工作、生活相结合。平均每年阅读教育教学或心理类经典书籍不少于3本，其他各类优秀书籍不少于10本；积极撰写读书笔记，平均每年至少能达到2万字（包括原文摘抄、专题剪辑和读后心得体会。） 　　3.乐于交流。积极参与学校、教育局等组织的读书活动，有文章参赛获奖。能够通过微博、博客等形式交流读书体会。 　　4.引领读书。能在自己读好书的基础上，坚持与学生一起共读，以培养学生的读书兴趣、引领学生亲近经典、与好书同行为己任，并通过学生影响家庭，取得了一定效果。 　　5.勤于笔耕。有相关读书文章或者指导学生有读后感之类的文章在报刊发表或获奖。 　　二、评选办法 　　凡申报者，须提交以下材料： 　　1．上交滨海县宁永路实验学校教师推动读书人物评选表。 　　2．个人读书笔记。 　　3．有关读书成果（个人相关读书文章或者指导学生读后感之类的文章在报刊发表或获奖的原件及复印件）。 　　4．如有个人博客，提供相关网址。 　　个人对照上述条件自主申报，表格请到教科室下载。教科室组织人员对上报材料进行评审，综合评出校园第二届推动读书人物10名。 　　三、评选对象： 　　全体教师 　　四、评选时间： 　　个人申报时间：20xx年6月21日 　　学校集中评审：6月21日—6月25日 　　读书活动评比方案篇10 　　一、活动宗旨： 　　为尽力打造书香校园，营造浓郁氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，努力培养学生知行合一、读作合一的良好品质，特举办三四五六年级手抄报制作评比活动。 　　二、比赛方法及作品要求： 　　1.主题：以“走近经典，享受阅读”为主题，小报名自定。 　　2.内容：能反映学生课外阅读活动，可以图文并茂，但应以文为主，文章提倡学生自己写，也可以摘录。 　　3.作品要求：主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。 　　4.相应年级全员参加，班主任择优交10张小报，纸张各班自己准备，4K铅画纸。同时上传一份班级全员参加的作品集体照片。 　　5.上交时间：3月30日。作品须注明编者班级，姓名以便学校进行表彰。 　　三、评委安排： 　　三四五六年级语文老师（交换评）。 　　时间：4月1日中午12点；地点：教导处。 　　四、奖励办法： 　　每个年级设一等奖8名，二等奖12名 　　每个年级设年级团体奖一名。 　　读书活动评比方案篇11 　　高二年级语文学科本学期初开始组织中外名著（小说、传记）阅读活动，为了展示同学们的阅读交流成果，在各班已经组织读书交流会的基础上将举行年级读书交流会，具体安排如下： 　　时间： 　　6月11号（17周星期三）下午4：05——5：50 　　地点： 　　学校第一会议室 　　参加人员： 　　高二全体语文老师；各班语文课代表及班级10—15名同学；各班参加交流发言的代表一名。 　　相关要求： 　　1、发言代表的交流内容必须是关于中外名著（小说、传记）的读后感或书评。 　　2、发言时间不超过6分钟（字数约1300），要求脱稿（可以带稿以备不测）演讲。 　　3、各班派一名课代表参与打分评价。 　　4、听众请带笔记本，不可中途退场。 　　奖项设置及颁奖： 　　一等奖2名；二等奖5名，三等奖7名；当场颁奖。 　　附： 　　安宝中学读书交流演讲 　　评分标准 　　分阅读内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对交流选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分则精确到后三位，依此类推。 　　一、演讲内容：50分。要求切合阅读要求，主题鲜明，层次清晰，详略得当，自主原创，见解深刻，有理有据，内容充实，要有个人风格。 　　二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 　　三、形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，表情自然、形体动作大方得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。 　　四、综合印象：10分。总体印象佳，演讲效果好。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 　　读书活动评比方案篇12 　　一、活动目的： 　　各活动小组通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的班级读书氛围，繁荣班级文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的班级氛围。 　　二、活动主题： 　　“我爱读书” 　　三、 活动要求： 　　1．各小组做好活动前的各项准备动员工作。 　　2．请各组组长及时布置“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。 　　3．手抄报上交截止日期时间：12月17日 　　4．每份作品背面要求注明小组名称、作者。 　　四、评选办法： 　　每人上交至少一份手抄报参加比赛，将评选一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖若干名。 　　五、评选要求： 　　1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。 　　2．版面统一、一律为八开版，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。 　　3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。 　　附：手抄报评比标准 　　1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。 　　2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，富有吸引力，标题明确醒目（色彩和字的大小），书写端正。 　　3.内容：充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力，适合小学生阅读。 　　4.插图：鲜艳活泼，搭配得当，不超过整个版面的1/3。 　　5.板书：整洁规范明快；字体工整清晰，大小适中，书写认真。 　　6.版面：必须整洁干净。 　　7.家长可以辅导，但不能代替。

一 为深入贯彻落实《小学生日常行为规范》、《市实验小学学生一日常规》等要求，通过进一步抓实养成教育，促使全校学生“知规范”、“守规范”，培养他们养成良好的行为习惯，营造学校文明有序、积极向上的校风。学校决定继续在全校各班开展“文明班级” 评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、参评条件和标准 评选标准如下： 1、楼内无大声喧哗拥挤打闹等违纪现象。 2、上学在离校门50米外步行入校，自觉排成一路纵队入校门及楼门。 3、放学集体排队出校门，到指定地点才解散。 4、上课预备铃响后，能及时进入教室准备好上课，课堂纪律良好，对老师有礼貌。 5、按时做眼保健操、课间操，动作规范。 6、放学路队、课间操队伍及参加其它集体活动时做到快、静、齐，井然有序。 7、室内外卫生一直保持良好，室内布置合理。无乱扔废纸等现象。学生穿戴整洁，个人卫生讲究良好。 8、班内设有非学科性学生评价栏目，如“道德银行”等。 9、班级重视礼仪教育，按要求佩戴红领巾、穿校服，见到老师及来宾有礼貌。 10、班队组织健全，定期召开班会、队会。 二、评选要求和办法 1、德育处组织人员进行量评。结合活动期间内值勤评分（50%），任课教师评分（20%）、领导检查打分（30%），进行量评。凡是上述〈评选标准〉中的各项，值勤学生、任课教师或领导检查发现的违纪现象。1人次扣1分，扣完为止。 2、评选名额分配：除一、六年级各评选2个文明班级外，其它年级各评选3个。 3、关于文明小标兵的评选：文明小标兵须是文明、规范的小模范，各班应认真组织推荐，若发现未经学生推荐上报者，取消该班参评资格。被评为“文明班级”的推荐五名，其它班级推荐三名，学校予以表彰。 4、被评上的班级，学校给予表彰，并以一次活动计入期末考评。被评上后，有违背“文明班级”条件的，视其情节，给予通报或取消该班“文明班级”资格。 5、有下列情形之一者，一票否决： ①班主任值勤不到位，导致所负责的区域发生伤害行为或安全事故的； ②班里有严重破坏公物行为的及破坏他班卫生行为的； ③不积极参加学校组织的各项活动的； ④班级有集体违纪现象，通知后不改正的。 三、评选截止时间：元月一日。二为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校少先队队部决定开展行为规范达标标兵和先进班级评选活动。现将评选办法通知如下： 一、评选对象 全体在校学生。 二、评选内容及条件 讲文明、孝敬父母、勤奋学习、讲卫生、能常期坚持为家庭做力所能及的家务事、遵守纪律、爱护公物、关心集体标兵、尊师爱校等。三、评选程序 1．时间安排 四月份 2．推荐名额 各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐2人；先进班级高低段各一名。 3．申报材料 个人事迹和班级材料（200字左右）的纸质材料四、表彰和奖励 队部依照评选条件对候选人进行考察，最终确定标兵（先进班级）获得者。 五、评选工作的具体要求 1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。 2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。 3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大小学生学习榜样，全面发展，健康成长。 来自 大科学 团队

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我为大家整理的中学班级之星评选活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　一、指导思想 　　为进一步宣传先进典型，鼓励学生全面发展，培养学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素质，增强班级凝聚力，促使我校良好班风学风的形成。 　　二、评选项目 　　全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星 　　三、评选标准 　　(1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。 　　(2)守纪之星：思想品德好，有强烈的"进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。 　　(3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。 　　(4)进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验。 　　(5)诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。 　　(6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。 　　四、评选办法及表彰 　　l、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名，星期天下午自习课进行评议表决。 　　2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选，于每月最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选报送年级组，由年级组评选出“每月之星”。 　　3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评选出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站，向全校公示，并进行表彰。 　　4、各班级要高度重视，认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。

　　孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，作为家长的我们要为他们树立一个好的榜样!以下是由我为大家精心整理的“幼儿园“榜样家长”评选活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园“榜样家长”评选活动方案【一】 　　家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师。为加强家园之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，充分发挥榜样的示范作用，提高家长育儿水平，优化幼儿园、家庭教育的整体效果，从而促进幼儿健康成长，决定开展“榜样家长”评选活动。 　　一、活动目的 　　通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，以身作则，掌握科学有效的教育方法，在家庭和幼儿园之间架起沟通交流的桥梁，让幼儿真正成为家庭教育和幼儿园教育的受益者。 　　二、“榜样家长”标准 　　“榜样家长”是指以身作则，举止文明，情趣健康，遵纪守法，积极营造良好环境，促进孩子健康、快乐成长的家长。 　　具体标准如下： 　　1.以身作则，举止文明，情趣健康，遵纪守法，以良好的品行修养为子女作表率。 　　2.能与教师密切配合，积极支持和配合园所教育、教学工作。 　　3.有正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对子女年龄、个性特征实施教育。 　　4.经常带领子女参加有益的活动，促进子女身心健康发展。 　　5.经常教育子女做力所能及的家务事。重视养成教育，积极培养孩子良好的学习生活习惯，子女独立自主能力强。 　　6.家庭成员之间民主、平等。经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。 　　7.积极参加家长学校的学习和活动，自觉遵守家长学校规章制度。 　　8.关心园所发展。为园所发展出谋划策，及时反映家长、社会对园所工作的意见，积极宣传园所的办学思想、教育目标和教育成果。 　　9.经常与教师保持联系，支持教师工作。交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加园所组织的各项活动。 　　三、评选范围和名额 　　1.xxx幼儿园全体家长。 　　2.各班推荐1名“榜样家长” 　　四、评选办法 　　1.在20xx年xx月x日之前，家长根据评选标准自我推荐，各班老师按标准按时申报，推荐榜样家长时要综合本班广大家长的意见。 　　2.填写《“榜样家长”推荐表》，提供被推荐者1张服务园所或陪伴孩子成长照片。各班推荐的家长需有较典型的事迹，上报材料内容翔实，重点突出。 　　3.颁发荣誉证书，在园所xx周年庆活动中予以表彰。 　　五、评选具体要求 　　1.高度重视，精心组织。“榜样家长”是园所家长的崇高荣誉，评选活动涉及面广。各班教师要高度重视，充分调动家庭参与评选活动的积极性，采取各种形式，发现挖掘先进典型，大力宣传先进事迹。 　　2.严格评选，加强管理。要严格掌握评选的条件和标准，严格按照有关程序和环节，确保评选工作公开、公平、公正，坚持宁缺勿滥的原则，要通过此次评选活动的开展，提高我园家长育儿水平，树立“榜样家长”示范，使家庭与幼儿园更好地配合，从而推动幼儿园教育更好地发展。 　　3.要严格按要求报送材料。各个班级按通知要求，组织“榜样家长”候选人填写好推荐表，按时交到幼儿园办公室。 　　幼儿园“榜样家长”评选活动方案【二】 　　为提高我园家长育儿水平，树立优秀家长榜样，使家庭与幼儿园更好地配合，从而推动幼儿园教育更好地发展，让幼儿健康活泼成长，我园决定开展20xx年度“榜样家长” 评选活动，现将评选条件公布如下： 　 　一、榜样家长提名标准 　　1.经常与孩子在一起，同孩子交谈，乐意做孩子最热心的听众。 　　2.利用节假日，有意识地带领孩子外出活动，丰富孩子的生活经验。 　　3.对孩子的承诺一般能兑现，遇不能兑现的，能向孩子解释。 　　4.不溺爱不骄纵孩子，不管孩子怎么哭闹缠人，原则性问题不让步，有自己的教育底线。 　　5.当孩子做错事时，不当着外人呵斥或惩罚孩子，事后单独给孩子讲道理。 　　6.当自己做错事时，能勇于向孩子承认自己的过错和不足。 　　7.做孩子的玩伴，鼓励并指导孩子与同伴交住。正确处理幼儿与同伴间的小摩擦。 　　8.在孩子面前注意自己的言行，谈吐举止文明得体。 　　9.对孩子的提问作出慎重回答或带着孩子一起寻找答案。 　　10.尽量使用启发、引导的话语，避免带有威胁、谩骂、责备等负面意义的语气。 　　11.了解孩子的兴趣和需要，并能提供条件让孩子发展兴趣和特长。 　　12.能理性地看待孩子的优缺点，不把自己孩子的缺点与别的孩子的优点相比较。 　　13.当孩子取得了进步，能及时给予肯定、表扬，但不过分夸大孩子的优点。 　　14.在家里为孩子提供营养均衡的食物，养成孩子不挑食、不撒饭、独立吃饭的好习惯。 　　15.营造和睦的家庭气氛，使孩子从中得到温暖。 　　16.经常与孩子的老师交谈，了解孩子的发展状况，以便及时调整教育内容和方法。 　　17.尊敬老师，引导幼儿尊重幼儿园教职工。爱护幼儿园环境，珍惜教师劳动成果。 　　18.支持幼儿园的教育工作，与孩子共同参与完成老师交给的任务，培养孩子的责任感。 　　19.积极参与幼儿园组织的各项活动，不迟到、不早退、不缺勤。 　　20、遵守幼儿园作息时间，培养孩子按时入园的好习惯。 　 　二、“榜样家长”的义务 　　1、热心为大家服务，积极配合幼儿园教学、组织家长及家园联系活动。 　　2、积极撰写家教心得，并为大家所分享。 　　3、积极配合幼儿园做好各种活动的准备工作，并在广大家长中起到示范引领作用。 　　三、评选范围和名额 　　1、本园孩子的家长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。 　　2、各班评选2-5名 “榜样家长”。 　　 四、评选办法： 　　由家长自荐、各班老师推荐并填写表格，幼儿园审核。 　　 五、奖励办法 　　1、各班评选出的优秀家长每人写一份“家庭教育经验”，择时在年会上进行交流。 　　2、在xxx网站进行榜样家长名单(照片)公示。 　　3、在幼儿园展板里进行榜样家长风采展示。 　　4、在年会中授予榜样家长荣誉证书及奖品。 　　五、评选时间 　　20xx年xx月xx日起，20xx年x月x日截止。 　　幼儿园“榜样家长”评选活动方案【三】 　 　一、评选目的 　　1、提高家长科学教养孩子的意识和方法，促进家长热心学前教育工作、积极参与幼儿园保教活动。 　　2、积极宣传好家长的优秀事迹，进一步做好家园联系与合作工作，从而把保教工作做得更加扎实，提高保教质量。 　　 二、参评对象 　　xx市xxx幼儿园全体在园幼儿的家长 　　 三、“榜样家长”评选条件 　　1、以身作则树榜样：能遵纪守法，模范遵守社会公德和幼儿园的规章制度(比如接送孩子主动出示接送卡、不乱扔垃圾、园内不吸烟等);能营造积极健康、学习向上、友爱融洽的家庭氛围;注重自身科学文化知识的学习，有健康的生活情趣;平时能带领孩子积极参加街道、社区等组织的公益活动，言传身教，成为孩子的表率，有良好口碑。 　　2、家庭育儿讲科学：重视孩子的教育工作，有正确的家庭教育理念，培育孩子均衡发展，方法科学，孩子健康活泼，全面发展;能认真总结科学育儿的经验，愿意和其他家长们分享成功的育儿经验。 　　3、积极助教乐奉献：认真参与或支持家长委员会工作，协助老师开展亲子活动、社会实践、社区教育等;能利用自身的特长或职业优势，积极参与助教活动，受到小朋友们喜爱。 　　四、评选活动程序 　　第一阶段：宣传发动(20xx年x月x日~x月x日) 　　通过xxx网站、校信通等多种途径，做好广泛的宣传发动工作，让家长人人知晓此事。 　　第二阶段：大家推荐(20xx年x月x日~x月x日) 　　根据评选条件，采用家长自荐和班级推荐的方式推选“榜样家长”候选人，每班1~2名，榜样家长候选人填写推荐表，并于x月xx日前将推荐表上报园区教师家委，由园区执行园长审核之后于x月x日前将候选人推荐表报送到园长室。 　　第三阶段：宣传评比(20xx年x月xx日~x月xx日) 　　教科室和信息部分别将“榜样家长”候选人的优秀事迹分批刊登在幼儿园园刊、xxx网站进行宣传，开展大家评。 　　第四阶段：表彰颁奖(分批进行) 　　大班优秀家长在毕业典礼颁奖，其余优秀家长在下学期家委会时颁奖。 　　 我精心推荐

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我精心整理的中学校级学科带头人评选活动方案，希望对大家有所帮助。 　　 一、评选范围： 　　 二、评选细则： 　　1.课堂教学展示或说课展示（20分） 　　组织听课评课或说课，由评委综合打分，所得平均分以20%计入最后总分，即为课堂教学的最后得分。 　　2.教学实绩（30分） 　　由教务处提供，主要依据期末（上学期）及期中（本学期）成绩综合考虑平均分（15分）、优秀贡献率（15分）二大指标，二次考试中所任教班级均分和优秀贡献率各取一个最好名次，第一名得15分，同一层次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二项之和为教学实绩得分。（参考“善嘉中学职称评选教学成绩考核办法”） 　　音体美学科参看高考带考成绩。 　　3.教学科研获奖（20分） 　　论文（10分）：以近三年来论文发表或获奖最高级别计入总分。省级获奖计10分，市一等奖计8分、市二等奖计6分、市三等奖计4分，县一等奖计6分、县二等奖计4分、县三等奖计2分。省级及以上教育核心刊物发表计10分；非核心（正规）刊物发表计4分。 　　课题（10分）：以近三年来主持课题研究情况最高级别计入总分。省级课题立项5分、省级成果10分，市级立项4分、市级成果一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分，县级立项3分、县级成果一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分。 　　4.公开课、教学评比获奖（20分） 　　公开课（10分）：以近三年公开课最高级别计入总分。省级公开课10分，市级公开课8分，县级公开课6分。 　　教学评比（10分）：以近三年教学比武最高级别计入总分。省级获奖计10分，市级一等奖计8分、二等奖计6分、三等奖计4分，县级一等奖计6分、二等奖计4分、三等奖计2分。 　　5.评审组评议（10分） 　　由评审组全体成员对参评对象进行打分，按名次折算得分，以10%计入最后总分。 　　 三、评选方法： 　　1.自20xx年起，校级学科带头人每一年评选一次，每次评选15人左右，每届任期三年，分学科设定比例。 　　2.采用个人申报、年级部推荐，学校组织评审组考核的.办法。 　　符合评选条件的教师本人提出申请或所在年级部推荐，确定为参评人选。 　　3.参评人员根据要求上交“善嘉中学校级学科带头人申报表”并提供相关材料复印件。 　　 四、评选步骤： 　　1.个人申报、年级部推选： 11月17日-22日 　　2.课堂教学或说课展示时间： 11月28日 　　3.评选领导小组进行终评： 12月10日 　　4.公示评选结果： 12月中旬 　　 五、考核办法： 　　校级学科带头人每学年评选一次，任期三年。到届可以重新申报，申报成功后可以继续连任；不能起到学科带头人应有作用者，将终止其校级学科带头人资格。 　　1.义务： 　　（1）每学期至少承担2节以上校级公开课（包括教学评比）或1节县级公开课（包括教学评比）； 　　（2）每学期听课不少20节； 　　（3）每学年至少撰写一篇论文，并在县级及以上获奖或发表； 　　（4）积极参与课题研究，每学年至少主持校级及以上课题1项； 　　（5）教学成绩优秀，居年级前列。 　　2.待遇： 　　（1）校级学科带头人享受1500元/年的经济待遇。300元为基础奖，评审通过后一次性发放；1200元为学年考核奖，须考核合核后发放。 　　（2）校级学科带头人在职称评聘、评选评先中享有加分待遇。 　　（3）学校每年为校级学校带头人免费订阅一份学科期刊（在全校订阅之外）。 　　3.在任县学科带头人、县名师、市学科带头人、市名师直接聘为校级学科带头人，只享受1200元学年考核奖，须考核合核后发放。

全国书法评选活动方案模板 篇1 　　 一、活动背景： 　　本次活动面向信阳师范学院全体学生，丰富大家的课余生活以及给大家提供一个展现个人才华好风采的平台，让同学们更好地表现自己的才艺、展现青春风采，表达对大学生活的热爱，从而可以更愉快的在大学的生活和学习，同时也进一步加强良好的学习、文化氛围。这里是为爱好擅长书画摄影的同学打造的优雅的竞技平台，这里是为自信勇敢多才多艺的朋友设计的活跃的艺术舞台。 　　 二、活动目的： 　　此届大赛以“师院之春”为主题，聚焦校园文化活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展示我校实施素质教育取得的优秀成果，深入开展“第二课堂”活动，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!普及推广书法、绘画、摄影知识,提高广大爱好者的技术水平，展示参赛者的技术、想象力、审美能力。 　　 三、活动时间 　　20xx年3月14日到20xx年3月23日 　　 四、活动对象： 　　信阳师范学院全体学生 　　 五、参赛方式： 　　(1)自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后各班宣传委员在3月21日之前统一交到经管学院学生会办公室。其他院系作品可以直接交到经管学院学生会107办公室。 　　(2)该活动经管学院每班至少有两份作品，而且该活动的评选结果会作为本班级评选“优秀班级”及综合测评的参考依据。 　　 六、活动内容： 　　1、第一部分为书法： 　　书法作品分为软笔和硬笔，两者皆可，要求章法合理,线条生动。 　　2、第二部分为绘画； 　　参赛作品与类型不限(国画、水彩画、漫画、钢笔风景画、素描) 　　3、第三部分为摄影。 　　上交的作品需有一个健康的“主题”。 　　4、每幅作品背面标注作者姓名、班级、院系、联系方式等。 　　 七、活动时间： 　　本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下： 　　1、前期通知及宣传：3月14~3月16日 　　2、作品收集：3月17日~21日 　　3、作品打分及评奖：3月21日~3月23日 　　附：作品要求： 　　本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，具体要求如下： 　　(一)书法作品 　　1、书法比赛分为硬币和软笔书法两种。 　　2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。 　　3、硬笔书法以A4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。 　　4、书法作品不需要装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。 　　(二)绘画作品 　　1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他健康向上的绘画作品也可参加比赛。 　　2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。 　　(三)摄影作品 　　1、摄影题材应为切合本次比赛主题“师院之春”的、与我校有关的近期作品，反映校园变化、师生员工认真学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参加比赛。 　　2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品背面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。 　　 八、评选阶段：3月21日~3月23日 　　A、组成评审小组，根据作品的实用性、新颖性、合理性、美观性、丰富性等特点对进行打分。 　　B、评委根据作品设计情况进行打分，根据分数高低选出比赛一等奖3名；二等奖6名；三等奖和优秀奖共9名。 　　C、对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。获奖作品将利用宣传展板及海报等对获奖作品长期展示。 　　附：评选办法 　　(1)3月23日现场投票评选(50%) 　　(2)院宣传部部长及干事(8名)、院学生会主席、副主席投票(25%)(3)团总支书投票(25%)。综合三者成绩，评选获奖作品。 全国书法评选活动方案模板 篇2 　　 活动目的： 　　1、了解书写重要性、培养练字习惯。 　　2、了解中国书法知识、传承中华文明。 　　3、树立榜样，提高学生书写水平。 　　领导小组：组长：殷明才 　　组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参与人员：1—6年级全体学生 　　 活动内容： 　　1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。 　　2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。 　　3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。 　　4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。 　　5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、比赛地点：电教室 　　7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。 　　备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结 　　五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。 　　各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者： 　　一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。 　　软笔书法优胜者： 　　六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。 全国书法评选活动方案模板 篇3 　　活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛 　　主办单位：xxx社区 　　承办单位：社区内各部门 　　大赛的指导思想 　　为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。 　　☆大赛的整体设计 　　 一、活动宗旨： 　　发挥特长、展现自我、提高人文素质养。 　　 二、活动目的： 　　挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。 　　 三、参赛人员： 　　xxx社区全体员工 　　 四、作品要求： 　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。 　　书法分为硬笔书法和软笔书法： 　　硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米； 　　软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。 　　 五、大赛具体流程 　　1、参赛方式：（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。 　　2、地点：文化长廊。 　　3、时间：xx。 　　 六、评选作品 　　评委组 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　 七、奖项设置 　　一等奖1名 　　二等奖2名 　　三等奖5名 　　优秀奖10名 　　鼓励奖15名 　　获奖者均有相应精美奖品，（奖品协会经费而定） 　　xxx书法协会 　　20xx年x月x日 全国书法评选活动方案模板 篇4 　　一、活动名称：基础教育学院书法比赛 　　二、活动目的： 　　为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。 　　三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风 　　四、活动时间 　　20____年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手; 　　20____年11月27日(星期五下午)校级决赛。 　　五、活动地点： 　　选拔赛：各班级自定 　　校级决赛：二教学楼一电教室 　　六、参赛对象 　　一年级全体学生 　　七、参赛程序 　　第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。 　　第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛 　　八、比赛前期准备 　　(一)组织宣传 　　1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。 　　2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。 　　(二)物品筹备 　　(1)、初赛纸张由各班准备; 　　(2)、决赛用纸由学校办公室准备。 　　1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张 　　(三)邀请评委 　　(四)邀请主持人 　　(五)活动开展安排表 　　九、比赛内容及要求 　　(一)比赛项目：钢笔字比赛 　　(二)比赛要求 　　1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。 　　2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。 　　3.本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。 　　(三)比赛进程 　　1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20____年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。 　　2.作品收集及要求 　　(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。 　　(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。 　　(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。 　　(4)钢笔作品统一用A4纸书写。 　　(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。 　　(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。 　　(7)不符合作品要求则取消决赛资格 　　(8)截止日期：20____年11月22日(过期无效) 　　3.校级比赛 　　(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。 　　(2)比赛时间大约1个小时。 　　(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。 　　(4)选手自带笔。 　　(5)比赛时间：20____年11月27日下午3:00---4:00 　　(四)作品展出及点评 　　1.20____年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。 　　2.20____年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。 　　3.邀请老师书写作品参与展出。 　　十一、评分细则 　　(一)评分标准(见附件1) 　　(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师 　　十二、活动后期工作 　　1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。 　　2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。 　　3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。 　　十三、组织机构 　　(一)领导小组： 　　顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志 　　组长：刘松文 　　副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平 　　成员：各班班主任 　　领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。 　　(二)承办小组 　　1.校级比赛：基础教研室 　　2.班级比赛：各班团支部 　　十四、奖项设置 　　(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。 　　(二)校级比赛奖励等级名额： 　　一等奖10名;二等奖20名; 　　三等奖30名; 　　(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核; 　　计分办法： 　　一等奖记5分/人;二等奖3分/人; 　　三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。 ##结束 全国书法评选活动方案模板 篇5 　　 一、指导思想 　　传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。 　　 二、比赛目的 　　为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。 　　 三、比赛要求 　　1、参赛对象：四年一班全体学生 　　2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写) 　　3、参赛用笔：钢笔或签字笔 　　4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 　　 四、比赛方式 　　1、比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。 　　2、比赛地点：教室、家庭等。 　　 五、评选方式 　　由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。 　　 六、奖项设立 　　一等奖5名； 　　二等奖10名； 　　三等奖18名。 　　 七、评委 　　主评委：石老师 　　成员：全体家长。 　　 八、奖品 　　建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。 　　 九、颁奖 　　在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。 　　天使一班家委会 全国书法评选活动方案模板 篇6 　　 一、活动目的： 　　为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的`英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。 　　 二、活动时间： 　　20xx年3月10日——15日 　　 三、活动地点： 　　各班教室 　　 四、活动对象： 　　 五、比赛办法： 　　 六、八年级全体学生： 　　1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。 　　2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。 　　3、内容由英语教师定。 　　 七、评分标准： 　　⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%） 　　⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%） 　　⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%） 全国书法评选活动方案模板 篇7 　　一 活动主题：书写青春，挥洒笔墨，文采飞扬，妙笔生花 　　二 活动目的：一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为城建发掘更多的写作人才。 　　三 活动对象：面向全校同学。 　　四 报名方式：1二楼取款机旁(11号至15号，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00) 　　2.向各班班长报名 　　3.到团委办公室报名 　　4.发送短信到18702049690报名 　　5.报名需注明班级，课室号，.姓名 　　五 参赛地点：b栋B201(团委办公室旁) 　　六 参赛时间：4月21号(星期四下午14：30到16：00 限时90分钟) 　　七 活动单位：策划主办方：校团委 新蕾文学社 　　赞助单位： 　　九 比赛流程：1.通过海报宣传。一张贴在二楼，一张帖在饭堂 　　2.通过广播站，记协，校我部宣传报道 　　3.通过宣传单到各个班级宣传 　　十 比赛规则的说明 　　(一)参赛者 　　1 参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品 　　2 稿纸，草稿统一发放，笔自备 　　3 参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者 　　4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格 　　5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料 　　6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留 　　7 比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律 　　(二)评审 　　1 文学社成员初审，社长处再审，最后专业指导老师终审 　　2 审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料 　　3 本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行 　　十一 奖项 　　一等奖1名80元+证书 　　二等奖2名各50元+证书 　　三等奖3名各20元+证书 　　十三 经费预算： 　　1.稿纸+草稿以及其他费用80元 　　2奖金：240 　　3合计：320 　　十四 活动中应该注意的问题以及细节 　　1活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序 　　2比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明 　　3接待服务工作要细致到位 　　4活动会场的布置要清晰了然 　　5活动过程要互相配合团结合作 　　十五 活动负责人以及主要参与者 　　新蕾文学社所有成员 参赛者 其他协助社团 　　十六 后期总结及相关事项 　　1 比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失 　　2 各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办 　　3 拍照做纪念留档以备校刊资料 　　十七 比赛需要的题目保密 全国书法评选活动方案模板 篇8 　　一、活动前言 　　书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息…… 　　二、活动目的 　　目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。 　　三、活动主题 　　书法人生，你行你就写! 　　四、活动时间 　　4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。 　　4月29日，在教室202进行现场比赛。 　　4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。 　　五、活动地点 　　教学楼教室202 　　六、活动对象 　　工商管理系全体学生 　　七、比赛时间 　　5月6日(周二)下午2:00 　　八、活动开展过程 　　1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。 　　2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。 　　3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。 　　九、作品评选标准及评委 　　(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。 　　(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比; 　　(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。 　　(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。 　　十、作品的要求： 　　1. 作品内容需是主办方提供的题目。 　　2. 用黑色笔书写。 　　3. 比赛所用纸由主办方提供。 　　4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。 　　5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。 　　十一、评分标准 　　(1) 卷面整洁，字迹清楚。 　　(2) 具有书法作品的艺术特点。 　　(3)布局合理，落款正确。 　　十二、经费预算 　　证书六本 60元 　　奖状五张 30元 　　A四比赛纸张 15元 　　奖品： 笔记本11本 40元 　　黑色签字笔11根 30元 　　共计 175 元 　　十三、活动意义 　　中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。

　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我收集整理的小学“阳光少年”评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。 　　 一、评价标准 　　1、认真做好“两操”。精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。 　　2、积极参加体育锻炼。在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。 　　3、与人友好相处。尊重身边的.每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。 　　4、大胆发表自己的意见。相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。 　　5、上好每一堂课。遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。 　　6、按时完成作业。自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。 　　7、主动承担工作。积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作，保质保量的完成工作任务。 　　 二、评价方法 　　1、“阳光少年”评比采用多元主体评价，主要包括自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价，评价采用二级指标，即“完全做到”、“没有完全做到”。 　　自我评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。 　　同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。 　　老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的观察和检查进行评价；各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价；体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。 　　家长评价是家长根据平时对自己的孩子的观察和了解，对照标准进行评价。 　　2、“阳光少年”评价每月进行一次，在自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价中各项标准都被认定为“完全做到”的，可以评为当月的“阳光少年”。 　　3、每学期累计有四次被评为“阳光少年”的学生在学期结束被评为校级“阳光少年”。 　　4、每年“六 一”前夕，学校将在校级“阳光少年”中通过一定的民主程序推选产生“百佳阳光少年”。 　　 三、表彰奖励 　　1、各班在教室内要开辟“阳光少年”评比区域对每月的“阳光少年”进行展示，各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。 　　2、每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。 　　3、每年学校将在“六 一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”，颁发奖状和奖品，推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的小学“书香家庭”评选活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施 方案： 　　 一、评选目的 　　通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。 　　 二、评选标准: 　　1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。 　　2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。 　　3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。 　　4、开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。 　　5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等) 　　6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。 　　7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。 　　补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 　　 三、评选流程s 　　坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的.程序进行，确保推选结果公平公正。 　　 四、评选要求 　　 (一)高度重视，及时部署 　　本次评选活动是我校 精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭 精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。 　　 (二) 精心组织，切实发掘 　　评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来，每个班评选出一个书香家庭。 　　 (三)实事求是，注重实效 　　坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。

单位年度考核评优评先方案 单位年度考核评优评先方案，方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排,并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，方案的种类有很多，以下分享单位年度考核评优评先方案。 单位年度考核评优评先方案1 20XX年已近年底，在全体员工的共同努力下，公司取得了优异的业绩，同时在企业发展、业务经营和工程管理等方面涌现出了一批优秀团队和员工。为了发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神，经公司研究决定，在公司范围内评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动，现将评选有关事宜通知如下： 一、组织形式 本年度评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展，公司成立年度评优评先领导小组，负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。 评优评先领导小组组长：黄春晓 副组长：郭长安、姜勇、殷凤海、周宁 成员：刘涛、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉 二、工作安排 1、12月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作，12月31日完成。 2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于12月31日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。 3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于12月31日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。 三、评先范围 1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部：分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。 2、先进个人：公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。 四、选评条件 1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外，对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。 2、在公司工作满半年以上的.职工，并能较好完成本职岗位工作，团结同志，维护公司利益，工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。 五、评选方法 评选实行综合考核和评审相结合的办法，具体如下： 1、先进集体：根据公司制定的各项指标完成情况，由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐，报由公司评优评先领导小组评定。 2、优秀总监(总代)：根据工程部的年终检查考核情况，由工程部推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。 3、先进个人：由各分公司、机关部门负责人和项目监理部总监推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。 单位年度考核评优评先方案2 为表彰先进，树立楷模，激励员工奋发上进，不断增强企业凝聚力和向心力，特制订本方案。 适用范围 本办法适用于公司全体中基层员工，高层领导不参与评选。 管理职责 行政人事部负责组织优秀员工和先进员工的评选、奖励等工作，并负责制订、完善和维护评选条件和评选办法，根据评选条件组织评选本单位内部优秀员工和先进员工，并将名单上报集团。 评选条件 1、公司转正员工，截至评选日，在公司工作满半年以上人员; 2、本年度出勤率良好，病事假在十五天以内，迟到八次以下，无早退、旷工现象; 3、品德端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司规章制度; 4、工作认真负责、积极主动，服从整体安排，能配合完成各项工作任务，无较大的工作失误; 5、热爱集体、爱岗敬业、乐于助人、与公司同事相处融洽; 6、完全胜任本职工作，能够立足岗位不断提高工作效率，改进工作方法，较好完成工作任务。 评选方法 采取不记名方式投票，根据投票情况，依据得票数量多少的顺序，分别产生优秀员工1人，先进员工2人。 表彰和奖励 对获奖人员通报表彰，同时颁发证书和奖金。 单位年度考核评优评先方案3 一、名额分配 按照上级文件规定，本校可推选市直先进工作者14人，在全体教职员工中产生（含编外招聘和临时工作人员）；考核“优秀”等次35人，在有编制的教职员工中产生。“优秀”和“先进”不一定统一。 二、评选方法 “推优”和“评先”合并进行，具体分两个系列，一是教研组或工会组系列（说明：行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组不分系列）；二是年级组、区系列。分别按两种比例推荐，其中既参与教研组又参与年级组、区推荐（两次推荐）的按10%确定候选人。行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组（一次性推荐），按所在组人员总数15%推荐候选人。具体要求： 1．教研组系列。在个人总结的.基础上按所在组在编人员10%推荐候选人，适当考虑编制外人数，一般取整数（下同）。音乐美术和教辅后勤合并推荐候选人，其他组单独进行。自行准备选票，自定集中场所，名额分配见附（一）。同时推出组外候选人名单（推选10人，不分先进、优秀。选票由校办提供）。 【说明：个人须填写两份表格：①《z市事业单位工作人员年度考核登记表》（用A4纸正反打印，归档）；②《z市华新中学教师年度考核自评表》（用A4纸正反打印，自我评分），其中，《事业单位工作人员年度考核登记表》由教研组长填写“部门主管领导评语”后，本人在“本人意见”栏手写签名。两份表格均由教研组长收齐送校办公室。两份表格均可从本页附件中下载使用】 2．年级组、区系列。无需进行个人总结，只需推出候选人。按所在年级组、区人员总数10%推荐，毕业年级略高。由办公室和各年级组协调人员的年级组、区归属，办公室提供选票。时间、地点：自定。具体分组情况及名额分配见附（二）。 相关行政负责人提前到校办公室领取所负责教研组、年级或区的选票。各组、区均须公开唱票，本周五下班前，将评选结果报校办公室（选票和统计结果都放在信封中）。校办公室将各组、区推荐的候选人进行汇总。学校择期召开全校教职工大会统一投票，选出“优秀”和“先进”人员。 三、名单上报 根据民主推荐情况，结合学校考核领导小组评议，拟定“优秀”和“先进”名单在学校公示，根据公示结果确定最终上报名单。 校长办公室 附：名额分配及召集人、行政负责人名单 （一）教研（工会）组系列名额分配 组别 候选人名额 地点 召集人 行政负责人 备注 （二）年级组、区系列名额分配 组别 候选人名额 地点 召集人 行政负责人 备注

2、严格执行公司制度，所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的人或事（指因违纪而被公司辞退或开除的人）。 3、能主动协调好部门的各种关系，所负责的工作或部门工作绩效突出。 4、对部门工作的组织安排、质量控制、安全监督、现场管理、人事管理上无重大例外发生。 5、对所负责的工作和部门的工作流程、相关制度能及时提出修正意见，经实际证明操作性强。 6、以身作则、处事公正、关爱下属，有较强的组织协调能力。 六、评选办法： 1、评选以部门为单位，行政和业务一个单位，模具及设备车间为一个单位，拉挤制品为一个单位，格栅制品为一个单位。 2、评选人数为该部门符合（出勤率达到77%入职3个月以上）的50% 3、初选：人事部统计各部门符合（出勤率达到77%入职3个月以上）者的候选人数名单，各部门组织会议（人事部经理参与）依现场不记名投票的方式在候选名单中选出50%的初选名单，然后部门主管根据初选名单进行筛选，确定该部门优秀员工及先进工作者的最终名单（部门主管有一票否决权），各部门最终荣誉名单由部门主管元月8日前交于人事部。 4、终选：人事部和管理层审核，对各部门最终荣誉名单中有重大例外的人员，进行排除，并从落选名单中增补进去（管理层有一票增补权）并于元月10日完成终选名单，公示车间3天，在公司年会召开前终选名单有违反公司重大异常者，将直接取消其荣誉资格。 5、模范主管名单由人事部列名单交于管理层审核确定 七、奖励办法： 1、被评为荣誉称号同事，将在元月底 公司年终大会 上由本部门主管宣讲其先进事迹和卓越表现。 2、接受公司颁发的荣誉证书和奖金。 3、对获得荣誉称号的同事，在全公司公示。 八．以上条款最终解释权为人事部（附2017年各部门人员的人事清单） 河南四通精密模具有限公司 人事部 2017年12月17日 2017年评先评优方案 [篇3] 为了弘扬企业文化，增强员工工作的主动性，提升员工及部门的主人翁精神，激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用，将对公司2017年度优秀部门及优秀员工、先进个人的评选标准如下： 一、 成立评优委员会，负责全面指导和协调本年度评优工作。 评委会：董事长 总经理 组长： 刘迎春 成员： 丁薇 由人力资源部负责具体评优工作。 二、 评优原则 实事求是、客观公正、民主公开、公平、注重实绩、全员参与。 三、 评优名额分配及条件 （一）优秀新人奖（名额不限） 评选条件： 基本要求：月均出勤率达98%以上，入职时间不满一年的新员工。 绩效突出：及时完成部门及上级领导或同事委托安排的各项工作任务，成绩显著。 工作态度：对工作满腔热情，模范遵守公司规章制度，积极进取，富有责任感和创新精神， 吃苦耐劳，不计较个人得失，有较好的团队协作精神，学习能力强。 （二）飞跃进步奖（名额不限） 评选条件： 截止2017年12月31日前，在公司工作满一年的员工。 基本要求：月均出勤率达98%以上。 工作态度：在日常工作中能积极学习，主动进修，不断钻研，在短时间内工作技能、工作效 率、工作质量等都有明显进步的员工。 工作业绩：对本职工作非常熟悉，富有创新精神，对部门工作有杰出贡献的员工。 （三）优秀员工1名 1、评选条件： 截止2017年12月31日前在公司工作满一年的员工。 基本要求：月均出勤率达98%以上，年度小红花评选第一名。 工作态度：对工作满腔热情，模范遵守公司规章制度，积极进取，富有责任感和创新精神， 吃苦耐劳，不计较个人得失，有较好的团队协作精神，学习能力强。 工作业绩：执行力强，能及时、准确地完成工作任务，能提出建设性的意见和建议，并能主 动、创造性地完成本职工作，成绩显著。 （四）优秀管理者1名 评选条件： 截止2017年12月31日在公司任职满一年的中、高层干部。 基本要求：月均出勤率达98%以上。 管理才能：熟悉所管理的业务知识，思维敏捷，有较强的计划、指挥、组织、监控能力，能 及时发现问题并提出解决问题的办法。善于调动员工的积极性，能有效地指导开展工作。 管理成效：较好地完成公司下达的各项经营目标和工作任务，建立良好的组织文化，流程持 续优化，基础管理得到加强，人才的培养和开发卓有成效。 （五）优秀团队奖1名 评选条件： 绩效突出：为实现经营目标发挥了较大作用和贡献，并在提升企业竞争力方面进行了积极有效探索的部门和团队。 管理成效：管理扎实、流程优化、目标明确、执行有效。团队文化建设优良，组织氛围生动活泼，部门成员积极向上，富有创新精神，人才成长迅速，团队能在艰苦的环境中实现卓越的组织绩效。 （六）特别贡献奖（名额不限） 对本公司有显著贡献的特殊行为；对提高本公司的声誉有特殊功绩； 创新的项目或建议被公司采纳、实施，对公司业务的发展或提高，对节省经费、提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献者； 对本公司可能发生或即将发生的损害能防患于未然，制止或减低损失； 遇到突发事件，如灾害事故等，能随机应变，不惧风险，救护公司财产及人员脱离危难； （六）年度销售冠军 基本要求：完成本年度销量基本任务 行业基础知识扎实，销售能力强。 月、季、年等阶段销售业绩名列前茅或个人业务发展快。 （七）忠诚员工 截止2017年12月31日在公司任职满五年的员工。 工作积极主动，能以身作则、起带头作用，认真负责。 执行力强，能够按时、按量甚至超额完成工作任务。 四、评选程序 1、部门负责人将优秀员工当选者及飞跃进步奖候选人的《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。 2、优秀团队由评委会选定。 3、优秀管理者等奖项由所有员工不记名投票选出，得票最多者当选为最佳管理者。 4、特别贡献奖以部门为单位，由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。 5、销售冠军由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。 6、忠诚员工奖由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。 四、 时间安排 1、各部门请于2017年1月3日前将推荐表交至人力资源部 2、评选委员会于2017年1月4日召开评选会，并对评选结果进行公示2日，对被选人有异议的 可在公示期内以书面形式提交到人力资源部，人力资源部将进行调查。 企划部 二O一三年十二月二十五日