激光焊接与传统焊接技术有什么区别

激发电子或分子使其在转换成能量的过程中产生集中且相位相同的光束，Laser来自Light Amplification by Stimulated Emission Radiation的第一个字母所组成。由光学震荡器及放在震荡器空穴两端镜间的介质所组成。介质受到激发至高能量状态时，开始产生同相位光波且在两端镜间来回反射，形成光电的串结效应，将光波放大，并获得足够能量而开始发射出激光。 　激光亦可解释成将电能、化学能、热能、光能或核能等原始能源转换成某些特定光频（紫外光、可见光或红外光的电磁辐射束的一种设备。转换形态在某些固态、液态或气态介质中很容易进行。当这些介质以原子或分子形态被激发，便产生相位几乎相同且近乎单一波长的光束-----激光。由于具同相位及单一波长，差异角均非常小，在被高度集中以提供焊接、切割及热处理等功能前可传送的距离相当长。世界上的第一个激光束于1960年利用闪光灯泡激发红宝石晶粒 所产生，因受限于晶体的热容量，只能产生很短暂的脉冲光束且频率很低。虽然瞬间脉冲峰值能量可高达10^6瓦，但仍属于低能量输出。 　使用钕（ND）为激发元素的钇铝石榴石晶棒（Nd:YAG）可产生1---8KW的连续单一波长光束。YAG激光，波长为1.06uM，可以通过柔性光纤连接到激光加工头，设备布局灵活，适用焊接厚度0.5-6mm。 　使用CO2为激发物的CO2激光（波长10.6uM），输出能量可达25KW，可做出2mm板厚单道全渗透焊接，工业界已广泛用于金属的加工上。早期的激光焊接研究实验大多数是利用红宝石脉冲激光器，当时虽然能够获得较高的脉冲能量，但是这些激光器的平均输出功率相当低，这主要是由激光器很低的工作效率和发光物质的受激性所决定的。激光焊接主要使用CO2激光器和YAG激光器，YAG激光器由于具有较高的平均功率，在它出现之后就成为激光点焊和激光缝焊的优选设备。激光焊接与电子束焊接的显著区别在于激光辐射不能产生穿孔焊接方式。而实际上，当激光脉冲能量密度达到10的6次方W/CM2时，就会在被焊接金属材料焊接界面上形成焊孔，小孔的形成条件得到满足，从而就可以利用激光束进行深熔焊接。在20世纪70年代以前，由于高功率连续波形激光器尚未开发出来，所以研究重点集中在脉冲激光焊接上。早期的激光焊接研究实验大多数是利用红宝石脉冲激光器。YAG激光器的焊接过程是通过焊点搭接而进行的，直到1KW以上的连续功率波形激光器诞生以后，具有真正意义的激光缝焊才得以实现。随着千瓦级连续CO2激光器焊接试验的成功，激光焊接技术在20世纪70年代初取得突破性进展。在大厚度不锈钢试件上进行CO2激光焊接，形成了穿透熔深的焊缝，从而清楚的标明了小孔的形成，而且激光焊接产生的深熔焊缝与电子束焊接相似。这些利用CO2激光器进行金属焊接的早期工作证明了高功率连续激光焊接的巨大潜能。在航空工业以及其他许多应用中，激光焊接能够实现很多类型材料的连接，而且激光焊接通常具有许多其他熔焊工艺无法比拟的优越性，尤其是激光焊接能够连接航空与汽车工业中比较难焊的薄板合金材料，如铝合金等，并且构件的变形小，接头质量高。激光加工另一项具有吸引力的应用方面是利用了激光能够实现局部小范围加热特性，激光所具有的这种热点使其非常适合于印刷电路板一类的电子器件的焊接，激光能在电子器件上非常小的区域内产生很高的平均温度，而接头以外的区域则基本不受影响。属于熔融焊接，以激光束为能源，冲击在焊件接头上。 　激光束可由平面光学元件（如镜子）导引，随后再以反射聚焦元件或镜片将光束投射在焊缝上。 　激光焊接属非接触式焊接，作业过程不需加压，但需使用惰性气体以防熔池氧化，填料金属偶有使用。 　激光焊可以与MIG焊组成激光MIG复合焊，实现大熔深焊接，同时热输入量比MIG焊大为减小。

近年来，受益于激光技术进步，激光焊接设备在各行业渗透率不断提高，同时激光焊接设备下游应用的新能源汽车、锂电池、显示面板、手机消费电子、航空航天等领域需求旺盛，我国激光焊接设备保持稳定增长。激光焊接是利用高能量密度的激光束作为热源的一种高效精密焊接方法。激光焊接是激光材料加工技术应用的重要方面之一。20世纪70年代主要用于焊接薄壁材料和低速焊接，焊接过程属热传导型，即激光辐射加热工件表面，表面热量通过热传导向内部扩散，通过控制激光脉冲的宽度、能量、峰值功率和重复频率等参数，使工件熔化，形成特定的熔池。由于其独特的优点，已成功应用于微、小型零件的精密焊接中。　1. 大功率YAG激光焊接　　随着激光器不断地发展进步，光纤激光器、盘式激光器相继问世，新型激光器的出现，带来的不仅是更稳定的光束质量，还有更大的能量。万瓦级激光器为激 光焊接提供了更为广阔的应用空间，为实现较厚结构件的拼接、搭接以及高反射率金属材料的激光焊接打开了突破口。因此，大功率必定成为今后激光焊接技术发展 应用的一个主要的方向。2. 激光焊接过程实时监测　　激光焊接时放出的光、蒸气和等离子体、熔池压力变化引起的声音、焊件中机械应力引起的超声波、金属蒸气或等离子介电常数、反射激光功率、熔池及小孔 的行为都在一定程度上反映了焊接过程的机理，对其进行直接观察及分析，一方面可以实现焊接自动化，另一方面可以直观地了解焊接过程，有助于研究焊接机理从 而更好地控制缺陷。3. 铝合金激光焊接的研究　　铝合金作为航空材料中使用较多的材料，其激光焊接一直处于一个比较尴尬的局面：一方面，激光焊接铝合金变形小且能实现减重20%左右，另一方面，由 于铝合金的特性，对光的反射强，散热快，而且容易产生气孔等缺陷。因此，铝合金的激光焊接的研究倍受关注，并将作为激光焊接在航空制造业中急待改进发展的技术方向之一。4. 多种激光焊接方法的应用随着激光焊接技术的发展，单一的激光焊接技术已经远远不能满足针对不同材料、不同结构件的焊接需要，应运而生的则是各种新焊接方法的创新及研究。依靠新出现的激光焊接方法或者多种方法的复合，希望能解决目前激光焊接中所遇到的问题。5. 激光焊接设备在汽车行业中的应用 激光焊接设备对传统的汽车焊接工艺带来了冲击性的影响，各大汽车公司对此都抱有十分积极的态度，采用新技术就意味着更强的竞争力，激光焊接设备在焊接铝材，用焊接件代替铸件以及全车身构架结构焊接的应用前途最大。机床附件生产厂家应该抓住商机，在激光设备所用的工程塑料拖链、防护罩等方面下功夫。拖链、防护罩有效的保护激光焊接设备的电线、电缆，导轨。特别适用于激光加工车间和自动化生产线。更适合汽车生产线的需要。如今国家已经在全趋势发展过程中，激光焊接设备更是加工业，粉未冶金，汽车产业等这种制造行业的头等大事，随之世界经济的慢慢复苏和在我国经济发展的不断迅速发展趋势，激光焊接设备的需要量将逐渐提升。激光焊接设备的产供销公司应把握住这一整好机会，深化推进原来销售市场，并勤奋发展更宽阔的潜在性销售市场。 博联特科技有限公司作为国内激光技术的佼佼者，与众多优质厂商长期保持着良好的合作关系，有幸为市场提供先进激光加工技术的机会，为激光行业贡献一份绵薄之力。武汉博联特科技有限公司，激光设备行业的领先者。网址：www.whbltkj.com

在我国，电焊操作需要持证上岗，焊工是属于准入类的工种，在技能人员职业资格中，81项工种里准入类的只有五项，焊工就是其中一项，而实际情况确实大部分的行业从业人士都是无证操作。随着技术的不断规范以及行业的相关要求，越来越多的人都想考一个电焊证，考证的优势还是非常大的，首先持证和非持证的薪资待遇相差很大，往往能够达到多出一倍或者更高的级别。因此，关于短期焊工培训的问题自然而然地成为了从业人员都比较关心的问题。焊接作为工业“裁缝”是工业生产中非常重要的加工手段，焊接质量的好坏对产品质量起着决定性的影响，那么，焊接技术未来的发展究竟如何呢？行业前景随着生产的发展，焊接广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在中国的经济发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。进入二十一世纪后，焊接是制造业中的一个重要组成部分，并且发展迅速，因此给焊接产业带来了前所未有的发展机遇，水电焊、氩弧焊、数控等技术类工种在就业日趋艰难的大形势下仍是一枝独秀。目前我国每年消耗钢材3亿吨（焊接结构约1.2吨），需要焊机约75万台，焊接行业将在今后8~10年会持续保持增长，市场上很多优秀的焊工月薪都过万，薪资也十分可观。

对于点焊焊接与激光焊接的区别我们先从大的层面上说，也就是说先说一下各自的概念，这样才能够深层次的分析清楚这两种焊接的具体区别和特点。两者之间区别：点焊焊接：其实说白了就是利用普通焊接做的焊接，这种焊接方式相对比较简单，做起焊接来不是那么的复杂，点焊也算的上是一种高速，经济的重要连接方法，可以适用于任何焊接连接，技术上并不需要有很高的要求，所以说点焊焊接算得上是焊接中的一种简单模式，当然了，点焊还有是运用一些焊接设备做点焊，也就是利用点焊机做点焊连接，在运用点焊设备上是相对复杂的，是因为点焊机是运用程序作业的，而有些点焊机是运用人工的。激光焊接：激光焊接从技术层面上说，是一个技术比较强的焊接模式，在社会运用中，多以企业运用最为广泛，激光焊接相对于在焊接行业的比重中还是占有很强的优势的，因为激光焊接在技术上是领先的，而且所运用的都是国内外最新的技术成分，而激光焊接其主要的焊接模式是以激光束为焊接能源，冲击在焊接的接头之上，然后再以反射聚焦原件或镜片将光束投射在焊缝之上，这样就形成了焊接，这种焊接相对来说技术层面很强，一般小型企业无法运用，所以都运用在国内外的大型企业之中。两者之间特点：首先激光焊接的特点是焊接构件变形的几率是很小的，如果运用激光焊接，可以说激光焊接所连接的焊接缝可以完全忽略不计，在焊接深度和宽带上相对是比较高的，在所运用的功劳上相对是比较大的，在焊缝的强度上是比较高的而且在焊接的速度上相对是比较快的，所以焊接的构件相对合格率上达标率是比较高的。从焊接完成后的清理工作上比较的话，相对激光焊接是不需要做善后处理的，而且焊接的物件相对要比点焊做的焊接相对美观大方。再看点焊焊接，点焊焊接相对是比较复杂的一种焊接模式，同时在焊接的时候，两个物件之间以及点焊的接头会出现十几毫米的层次叠加，这样直接就出现了焊缝的问题，从美观层度上来说，也是比较难看的，而且点焊处理焊接后，焊接变形可以说是常出现的现象，而激光焊接相对可以减小这种焊接变形的问题。所以说激光焊接，不管是从技术上，还是从运用上来说都是比较合适的焊接模式，当然这是在企业与社会化市场相互比较来做的分析，企业相对来说更适合于运用激光焊接。

短波长的激光更适合焊接铝！

要问的是首饰激光焊接补沙洞操作方法参数有哪些吗？参数方法如下：1、功率密度功率密度是激光加工中最关键的参数之一。采用较高的功率密度，在微秒时间范围内，表层即可加热至沸点，产生大量汽化。2、激光脉冲波在激光焊接中是一个重要问题，尤其对于薄片焊接更为重要。当高强度激光束射至材料表面，金属表面将会有60~98%的激光能量反射而损失掉，且反射率随表面温度变化。3、激光脉冲宽度脉宽是脉冲激光焊接的重要参数之一，它既是区别于材料去除和材料熔化的重要参数，也是决定加工设备造价及体积的关键参数。激光焊接技术属于熔融焊接，以激光束为能源，使其冲击在焊件接头上以达到焊接目的的技术，由光学震荡器及放在震荡器空穴两端镜间的介质所组成。

汽车车身主要由钢或铝等材质的大概400~600个冲压件组成，这些冲压件的组合方法主要是通过焊接，其中焊接方法主要是点焊（电阻焊），激光在里面担任什么角色呢：1、某些冲压件如车门内板等此类冲压件采用的是激光拼焊板，即将不同材质（强度），不同料厚钢板通过激光焊接工艺焊接到一块，然后进行冲压工艺成冲压件，这样做的目的主要是为了省料，省却点焊工艺中的约15mm的搭接部分。2、不管是普通冲压件还是激光拼焊板的冲压件采用激光焊接的方式拼接起来组成一个完整的车身，这种焊接方法相对于传统的点焊工艺强度更高，而且表面不会留下很难看的焊点凹坑。所以车身是没有一体冲压成形的，都是各个冲压件然后组焊，车身整体强度高度还是主要取决于车身结构和零件材质，不过激光焊接技术相对于点焊对于车身来讲要更美观，强度更高，而且车身会有一定的减轻作用。

初学时要了解一些焊接参数和技巧例如板对接平焊的焊条角度，平角焊的焊条角度，同样的规格的焊条和焊件、焊平焊、立焊和横焊时焊条角度和焊接电流差异，锯齿形运条或月牙形运条到焊缝两侧需要停顿，横焊椭圆形运条特点，刚开始感觉记得内容较多，焊的时间多了就不需要记了。总之，学焊工技术说难不难，关键是在老师的指导下，掌握焊接的基本要领，勤学苦练并持之以恒，一定会成为一名优秀的焊工。可以来河北万通看一看

激光是本世纪的重大发明之一，具有巨大的技术潜力，专家们认为，电子技术的全胜时期，其主角是计算机，下一代将是光技术时代，其主角是激光。激光因具有单色性、相干性和平行性三大特点，特别适用于材料加工。激光加工是激光应用最有发展前途的领域，国外已开发出20多种激光加工技术。激光的空间控制性和时间控制性很好，对加工对象的材质、形状、尺寸和加工环境的自由度都很大，特别适用于自动化加工。激光加工系统与计算机数控技术相结合可构成高效自动化加工设备，已成为企业实行适时生产的关键技术，为优质、高效和低成本的加工生产开辟了广阔的前景。 激光加工技术的应用已成熟的激光加工技术包括：激光快速成形技术、激光焊接技术、激光打孔技术、激光切割技术、激光打标技术、激光去重平衡技术、激光蚀刻技术、激光微调技术、激光存储技术、激光划线技术、激光清洗技术、激光热处理和表面处理技术。激光焊接技术具有溶池净化效应，能纯净焊缝金属，适用于相同和不同金属材料间的焊接。激光焊接能量密度高，对高熔点、高反射率、高导热率和物理特性相差很大的金属焊接特别有利。激光切割技术可广泛应用于金属和非金属材料的加工中，可大大减少加工时间，降低加工成本，提高工件质量。脉冲激光适用于金属材料，连续激光适用于非金属材料，后者是激光切割技术的重要应用领域。激光打标技术是激光加工最大的应用领域之一。准分子激光打标发展起来的一项新技术，特别适用于金属打标，可实现亚微米打标，已广泛用于微电子工业和生物工程。激光去重平衡技术是用激光去掉高速旋转部件上不平衡的过重部分，使惯性轴与旋转轴重合，以达到动平衡的过程。激光去重平衡技术具有测量和去重两大功能，可同时进行不平衡的测量和校正，效率大大提高，在陀螺制造领域有广阔的应用前景。对于高精度转子，激光动平衡可成倍提高平衡精度，其质量偏心值的平衡精度可达1%或千分之几微米。激光蚀刻技术比传统的化学蚀刻技术工艺简单、可大幅度降低生产成本，可加工0.125～1微米宽的线，非常适合于超大规模集成电路的制造。激光微调技术可对指定电阻进行自动精密微调，精度可达0.01%～0.002%，比传统加工方法的精度和效率高、成本低。激光微调包括薄膜电阻(0.01～0.6微米厚)与厚膜电阻(20～50微米厚)的微调、电容的微调和混合集成电路的微调。激光存储技术是利用激光来记录视频、音频、文字资料及计算机信息的一种技术，是信息化时代的支撑技术之一。激光划线技术是生产集成电路的关键技术，其划线细、精度高(线宽为15～25微米，槽深为5～200微米)，加工速度快(可达200毫米/秒)，成品率可达99.5%以上。激光清洗技术的采用可大大减少加工器件的微粒污染，提高精密器件的成品率。激光热、表处理技术包括：激光相变硬化技术、激光包覆技术、激光表面合金化技术、激光退火技术、激光冲击硬化技术、激光强化电镀技术、激光上釉技术，这些技术对改变材料的机械性能、耐热性和耐腐蚀性等有重要作用。激光相变硬化(即激光淬火)是激光热处理中研究最早、最多、进展最快、应用最广的一种新工艺, 适用于大多数材料和不同形状零件的不同部位,可提高零件的耐磨性和疲劳强度,国外一些工业部门将该技术作为保证产品质量的手段。激光包覆技术是在工业中获得广泛应用的激光表面改性技术之一, 具有很好的经济性,可大大提高产品的抗腐蚀性。激光表面合金化技术是材料表面局部改性处理的新方法, 是未来应用潜力最大的表面改性技术之一,适用于航空、航天、兵器、核工业、汽车制造业中需要改善耐磨、耐腐蚀、耐高温等性能的零件。激光退火技术是半导体加工的一种新工艺,效果比常规热退火好得多。激光退火后, 杂质的替位率可达到98%～99%, 可使多晶硅的电阻率降到普通加热退火的1/2～1/3, 还可大大提高集成电路的集成度, 使电路元件间的间隔缩小到0.5微米。激光冲击硬化技术能改善金属材料的机械性能, 可阻止裂纹的产生和扩展, 提高钢、铝、钛等合金的强度和硬度, 改善其抗疲劳性能。激光强化电镀技术可提高金属的沉积速度, 速度比无激光照射快1000倍, 对微型开关、精密仪器零件、微电子器件和大规模集成电路的生产和修补具有重大义意。使用改技术可使电度层的牢固度提高昂100～1000倍。激光上釉技术对于材料改性很有发展前途, 其成本低, 容易控制和复制, 有利于发展新材料。激光上釉结合火焰喷涂、等离子喷涂、离子沉积等技术, 在控制组织、提高表面耐磨、耐腐蚀性能方面有着广阔的应用前景。电子材料、电磁材料和其它电气材料经激光上釉后用于测量仪表极为理想。二、激光加工技术的发展趋势1.数控化和综合化把激光器与计算机数控技术、先进的光学系统以及高精度和自动化的工件定位相结合，形成研制和生产加工中心，已成为激光加工发展的一个重要趋势。2.小型化和组合化国外已把激光切割和模具冲压两种加工方法组合在一台机床上，制成激光冲床，它兼有激光切割的多功能性和冲压加工的高速高效的特点，可完成切割复杂外形、打孔、打标、划线等加工。3.高频度和高可靠性国外YAG激光器的重复频度已达2000次/秒，二极管阵列泵浦的Nd：YAG激光器的平均维修时间已从原来的几百小时提高到1～2万小时。4.采用激元激光器进行金属加工这是国外激光加工的一个新课题。激元激光器能发射出波长157～350纳米的紫外激光, 大多数金属对这种激光的反射率很低, 吸收率相应很高, 因此, 这种激光器在金属加工领域有很大的应用价值。三、应用于牙科的激光系统 依据激光在牙科应用的不同作用，分为几种不同的激光系统。区别激光的重要特征之一是：光的波长，不同波长的激光对组织的作用不同，在可见光及近红外光谱范围的光线，吸光性低，穿透性强，可以穿透到牙体组织较深的部位，例如氩离子激光、二极管激光或Nd：YAG激光(如图1)。而Er：YAG激光和CO，激光的光线穿透性差，仅能穿透牙体组织约0．01毫米。区别激光的重要特征之二是：激光的强度(即功率)，如在诊断学中应用的二极管激光，其强度仅为几个毫瓦特，它有时也可用在激光显示器上。 用于治疗的激光，通常是几个瓦特中等强度的激光。激光对组织的作用，还取决于激光脉冲的发射方式，以典型的连续脉冲发射方式的激光有：氩离子激光、二极管激光、CO2，激光；以短脉冲方式发射的激光有：Er：YAG激光或许多Nd：YAG激光，短脉冲式的激光的强度(即功率)可以达到1,000瓦特或更高，这些强度高、吸光性也高的激光，只适用于清除硬组织。 激光在龋齿的诊断方面的应用 1．脱矿、浅龋 2．隐匿龋 激光在治疗方面的应用 1．切割 2．充填物的聚合，窝洞处理

参考一下这个帖子http://bbs.auto.sina.com.cn/77/thread-683749-1-1.html?sudaref=www.baidu.com&retcode=0激光焊接是大众发明的，所以其他厂家不会去用，因为激光焊接也只是焊接工艺的一种，而且仅仅是普通的一种技术，其他公司都有各自的焊接技术，不会去模仿大众、跟随大众。就好比TSI是大众的，其他公司没有TSI，但是有类似的技术，不同的名称，都能达到同样的效果，就如同福特的Ecoboost技术，比大众具有更强劲的动力。

在我国，电焊操作需要持证上岗，焊工是属于准入类的工种，在技能人员职业资格中，81项工种里准入类的只有五项，焊工就是其中一项，而实际情况确实大部分的行业从业人士都是无证操作。随着技术的不断规范以及行业的相关要求，越来越多的人都想考一个电焊证，考证的优势还是非常大的，首先持证和非持证的薪资待遇相差很大，往往能够达到多出一倍或者更高的级别。因此，关于短期焊工培训的问题自然而然地成为了从业人员都比较关心的问题。焊接作为工业“裁缝”是工业生产中非常重要的加工手段，焊接质量的好坏对产品质量起着决定性的影响，那么，焊接技术未来的发展究竟如何呢？行业前景随着生产的发展，焊接广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在中国的经济发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。进入二十一世纪后，焊接是制造业中的一个重要组成部分，并且发展迅速，因此给焊接产业带来了前所未有的发展机遇，水电焊、氩弧焊、数控等技术类工种在就业日趋艰难的大形势下仍是一枝独秀。目前我国每年消耗钢材3亿吨（焊接结构约1.2吨），需要焊机约75万台，焊接行业将在今后8~10年会持续保持增长，市场上很多优秀的焊工月薪都过万，薪资也十分可观。

激光拼焊板已广泛应用于汽车制造业，采用激光拼焊板工艺不仅能够降低整车的制造成本、物流成本、整车重量、装配公差、油耗和废品率，而且可以减少外围加强件数量，简化装配步骤，同时使车辆的碰撞能力、冲压成型率和抗腐能力提高。此外，由于避免使用密封胶，也使其更具有环保性。在汽车工业中，焊接是一个关键环节，采用恰当的焊接方式具有可以提高车身抗碰撞能力，降低车身的重量、造车成本和油耗以及简化总装工序等优势。电阻栓焊是当今最普遍的焊接方式之一，但是专家预言在未来的5～10年中这种方式将被淘汰，而金属填充保护气焊也将失去其以往的重要性，与之相反，激光焊接成为热门话题。对于已被使用数年的传统焊接工艺来说，很难再对其工艺过程、焊接速度和质量进行改进；但对于激光拼焊来说，却有着极大的提升空间。激光焊接1、过程及必要设施激光(产生于被刺激的辐射放射物的光的放大作用)是一种特殊性质的光，单色并且连贯，因此可以将光集中于要做钢融解的一个微小斑点上。要创造激光辐射,就需要激光媒介。在将能量从外向内转入到这个媒介中的同时，可以产生被刺激的分子。在谐振器中这束单色光将在两个镜子之间反射，由反射产生出时间和空间凝聚的光子，其中一个部分透明的镜子能将这条射线反射出这台谐振器。图1 激光拼焊设备针对大功率应用的重要激光器有两种：二氧化碳激光器和钕：钇铝石榴石激光器。二氧化碳激光器是气体激光,即为产生出激光辐射所使用的媒介是气体，刺激过程就是放电过程，二氧化碳激光的波长为10.6mm。钕：钇铝石榴石激光器是固体激光，激光放射媒介是钕原子在氧化铝中的点阵。由于激光放射原子的密度比较高, 因此固体激光的大小比气体激光要小，钕：钇铝石榴石激光的波长为1064nm，是二氧化碳激光的十分之一。二氧化碳激光是现在比较强有力的激光，但钕：钇铝石榴石激光的操控系统极具优势。由于二氧化碳激光的波长为10.6mm，所以必须要安装一个“陡坡”装置，这就限制了可能的运动方式。而钕：钇铝石榴石激光的辐射可以用灵活的纤维质光学波导进行引导，因此可以允许激光发射头进行自由移动。2、优势及要求激光焊接最重要的优势在于能够将非常高的能量聚焦于一点，激光束打在两个要焊接部分的边缘，输入能量把金属加热并将其融化。在激光束作用以后，溶化的材料将迅速冷却。在这个过程中，有一小部分的数量将进入被焊接的零件中。在焊接减少热变形的同时，也减少了输入的热能量。减少因热量影响的变形，并增加对准确性的纠正，可以节省大量金钱和时间。然而，如何提高焊接速度和减少低能量输入是目前面临的挑战。在被供热的区域减少低能量输入虽有它的好处：珠光体、马氏体和奥氏体接缝结构的复杂钢型不会大范围改变结构，这一特点同样适用于其它钢，如被限定好碳沉淀的IF钢；但另一方面也存在一些不足，少量的能量会导致快速冷却，热能将被导入冷却部位。为减少接缝的硬化，小心调整焊接的速度参数、激光功率、冷却比率和焦点位置是非常重要的。而为防止金属进一步硬化，还需采用保护气体加以保护，如氩气和氦气等不会在材料中发生任何热反应的气体。激光光束的小光点尺寸引起的另一个问题是切边质量，如果在两个零件中间有要进行焊接的接缝，激光束要保证通过材料时不会与其相接触并将其融化。要避免这点，对零件精确性的要求非常高。目前，使用领域较普遍的是连接两个零件的长缝，这能够在越来越多的车身空白处发现。激光拼焊板1.激光拼焊板的优势德国蒂森克虏伯激光拼焊板有限公司从1985年开始生产拼焊板，激光拼焊技术的出现使得汽车生产制造从整车制造商向材料供应商转移。目前，激光拼焊板主要应用于汽车制造业。在激光焊接中，材料是对接而不是搭接，这将带来如下焊缝特性：（1）降低焊缝区域的体积，例如，焊缝宽度不超过0.5～1mm；（2）不增加焊缝高度；（3）对冲压成形性能影响较小；（4）在焊缝上附加镀锌后，可保持其阴极保护功能；（5）焊接过程中，热影响区小。完成焊接后，焊缝区域的静态、动态强度是非常重要的指标，因此，还需对焊缝区域抽样，进行破坏性抗拉强度测试（杯突测试），以检验焊缝区的拉伸成形性能。一般来说，焊缝的拉伸强度比母材的强度要高。激光拼焊板工艺与传统点焊搭接工艺的产品相比有诸多优势：不仅降低了整车的制造成本、物流成本、整车重量、装配公差、油耗和废品率，而且减少了外围加强件数量，简化了装配步骤及工艺，同时使车辆的碰撞能力增强，冲压成型率及抗腐能力提高。此外，由于避免使用密封胶，也为环保带来利益。2.激光拼焊板的应用拼焊板已被广泛的应用于车身部位，ULSAB（世界轻质钢制车身协会）的最新研究结果表明：最新型的钢制车身结构中，50％采用了拼焊板制造。图2 蒂森克虏伯诺邦公司生产的直线激光拼焊器当激光拼焊技术应用于车身侧围的制造，不再需要任何加强杆、加强筋及附属的生产工艺，则重量和部件数量都会得到减少，而高延展性材料的应用也会使抗撞击能力得到改进。同时，也不再需要加强板，在B柱上，拼焊板的应用可大大降低累积公差。激光拼焊板的采用，不仅提高了车门部件制成品质量的稳定性，使车门部件的调校不再是个难题，同时可降低部件的重量，而且原有接缝处密封措施的省略，也使其更具有环保性。此外，拼焊板在车门上的应用还使铰接区域的刚性得到整体加强，车门的配合公差得到大幅改善。重量降低、生产工艺得到优化，则必然使成本下降。奥迪A6的车身强度和钢度一直备受赞扬，国产全新奥迪A6L在原有基础上进行了再次改进：采用了激光拼焊技术的车身设计（如图3）。新奥迪A6L经过强化的车身，其抗扭转强度提高了34%。配合全新的车身、底盘设计加之采用先进激光焊接技术的坚固车身结构，使国产全新奥迪A6L在遭遇碰撞时，预测的车身变形区、侧面防撞保护梁以及合理的车内空间结构等能够为乘客提供有效保护。这些看不到摸不着的设计和选材不但能降低车辆的制造成本和重量，还能在关键时刻最大限度地保护乘客的生命安全。3.质量管理（1）焊接检测质量检测和保障系统为生产高质量的拼焊板提供保证，拼焊板的生产过程采用自动化生产线，以确保安全、经济的生产，这就需要现代化的检测仪器。早在1985年，德国蒂森克虏伯激光拼焊板有限公司开始生产拼焊板的时候，就已经采用监测系统，现在，这套系统已经更完善。在焊接激光头的后面安装一个焊缝监测系统，用来监测焊缝的质量，以保证焊缝符合质量要求。等离子体监测系统被用来监测焊接过程的稳定性，计算机辅助系统可以在焊接过程中处理传感器提供的信号。激光拼焊板需要全自动或半自动的经济型生产线，同时要采用现代技术来监测焊接过程和产品质量。为了满足这些新的全自动生产任意拼接板的生产过程的要求，蒂森焊接技术有限公司、蒂森克虏伯钢铁有限公司的研究部门、蒂森克虏伯激光技术有限公司以及蒂森诺邦有限公司在前期阶段就提出了焊缝质量和生产过程管理自动评估的不同可能性，而开始经营的第一个激光拼焊板工厂生产的第一块激光拼焊板就使用于奥迪100的底板上。近年来，这个技术在不同阶段得到了进一步发展并被改进，它不仅可以控制焊接过程本身，而且可以用这项根据现有系统开发的最新一代技术来评估焊缝。其监测系统不仅能在高速焊接过程中监测焊缝几何形状上的缺陷，而且还能检测极小的孔洞。（2）评估系统蒂森 LAM (激光应用管理)与焊缝检查系统相结合，不仅能查出趋向瑕疵，譬如不规则的几何缝隙(缝隙入射, 边缘位移, 根下陷)，而且还能查出小程度的瑕疵, 譬如气孔和孔洞。光条纹和等离子传感器系统的结合已经以最佳状态作为补充, 因此高测量率能保证在高焊接速度情况下，安全地查出轻微的有瑕疵的可能性。一个电脑辅助的评估系统能自动评估传感器信号，包括在焊接过程期间。从而确定是否相关测量点的条件符合指定的要求, 或者是否导致接缝质量下落的偏差已经发生。在焊接过程期间, 焊缝的温度由红外测量登记。各任意拼接板被评估的传感器数据记录被存放在一个短协议中，这意味着允许这个产品的质量用文件来证明。图3 国产一汽－大众全新奥迪A6L一个完整的错误侦查系统可警告操作员在全自动焊接设施中发生的所有机械缺点，这个质量管理和监控系统被扩大为针对非线性激光焊接生产的新设备概念。传感器安置在焊接头前能够查出将要被焊接板料的连接边缘，不仅允许查明连接边缘的确切位置, 而且允许测量板料之间的重叠。当查明的重叠测量超出一个被预定的极限值时，将会警告操作员, 并且自动整理出空隙。另外，运用这种设备，连接边缘的侦查信号也被用于精确地辨别和调整连接边缘的激光束。4.技术趋势未来激光焊接技术将会采用哪种方式？答案有两个：一种是演变, 改进现有技术。这意味着针对发展激光焊接将会有一种新的激光源——纤维激光，这是一种设有灵活的纤维谐振器的激光，输入能量比率远远高于输出能量，整个设备将比较紧凑。大功率纤维激光的另一个好处在于模件建造，许多功率大约为300～500W的纤维谐振器，如果发生技术漏洞，更换一个合适的模块非常容易。在这种情况下，由于激光工作的时间比较长，因此也不需要配备一个训练有素的技术员。另一种是在一些以电阻螺柱焊接为主的地区介绍的激光焊接方式——“交替龙门焊接”，当焊接时间超过50%的工作时间时，激光焊接装置更为节省。在应用方面, 现在正在应用电阻螺柱焊接，解决这个问题的办法是一种规定有两个焊接交替配置的激光。当一个配置的焊接正在运行时,另一个配置处处理头向下一个焊接位置移动，在这以后激光将转至另一个焊接配置，这项技术已由蒂森克虏伯引进。然而，除此之外针对汽车制造商也将会出现完全新式的使世界焊接领域发生革命性变化的焊接技术，如摩擦焊接。它的优势是只需能够焊接两个零件必要的低能量输入即可，而热量变形较低。由于温度非常低, 因此，焊缝不会比材料坚硬。但也有不足之处：高强度压力和快速自转要求必须要很好地固定住金属零件。目前，只有几家公司采用这项技术来焊接铝。但无论从哪个角度来说，激光拼焊技术将会是未来车身焊接技术的发展方向！

激光焊接机按其工作方式分为纳米脉冲激光焊接机、QCW激光焊接机、YAG激光焊接机激光焊接设备　　1、灵活性高　　激光焊接技术是目前加工领域先进的焊接方式，与传统的焊接技术相比，激光焊接技术属于非接触式焊接，作业过程不需加压，焊接速度快、功效高、深度打、残余应力和变形小。对异性材料施焊，效果良好，具有很大的灵活性。　　2、能焊接难以焊接的材料　　激光焊接是利用很高的能量密度的激光光束融合材料，激光焊接机具有焊接速度快、强度高、焊缝窄、热影响区小，并且工件变形量小，后续处理工作量少。　　3、人工成本少　　由于在进行激光焊接是热输入很低，焊接后的变形量很小，而且可以达到表面非常美观的焊接效果，所以激光焊接的后续处理很少，可以大大削减或者取消庞大的抛光和整平工序上的人工。

如果你焊接的是塑料的还是选择超声波焊接机的，好，如果是铁铝合金这些的，激光焊是可以的，不过一切有需要试焊才知道的

激光焊接技术是激光加工技术中的重要部分，它是一种高能束的热传导性技术。与传统的焊接工艺相比，激光焊接技术更加快捷方便，同时焊接的质量和稳定性更高，工件产生变形的可能也小，因此被大量投入工业生产。　　激光焊接技术主要是利用抛物镜或者凸透镜汇集周围的热量，这时的激光就是一个高温度的热源，将其应用于工件接缝的表面，能够起到焊接的作用。根据工件的不同，激光焊接的方式也有所不同，常用的激光焊接方式是传导焊接和小孔焊接两种。　　在航天航空工业中，经常会利用激光焊接技术来进行工件的修复；在汽车制造领域，激光焊接技术被广泛应用于散热器、传动轴等零部件的制造中。随着激光加工技术的不断发展，激光焊接技术的应用领域必然还会扩大。　　2.3 搅拌摩擦焊接技术　　搅拌摩擦焊接技术，顾名思义就是利用摩擦力产生的热量进行焊接，这就决定了它的使用范围，即低熔点的金属焊接。这种焊接技术的自动化水平更高，接头的质量和稳定性更好，并且节能低碳。　　在进行搅拌摩擦焊接过程中，会将一个搅拌针插进焊缝中，利用摩擦力对金属进行加热，让其呈现一种塑性状态，同时金属会形成旋转的空洞，随着搅拌针的不断前移，旋转空洞和塑　　62形金属各自向相反的方向移动，金属在冷却之后，焊接的缝隙密度会更高。　　搅拌焊接技术主要用于造船业、航空航天业、建筑业、交通工具等领域。在造船业中，它主要被用来焊接甲板上、船头上的部件；在航空航天业中，飞机的机身、油箱都会用到它；而交通工具领域，火车、高速列车等的车身、交换器等都要用搅拌摩擦焊旱季技术。　　2.4 电渣焊接技术　　电渣焊接技术是一种利用电阻热进行焊接的技术。它能够一次性焊接钢材、铁基金属等质地较厚的工件，同时生产成本也较低，焊接质量较高。　　电渣焊接技术依据的原理是：把电热组作为一种热源，用来熔化金属和木材，之后冷却凝固，使各金属原子之间相互连接。常用的电渣焊技术主要有熔嘴、非熔嘴电渣焊技术，丝极电渣焊技术，板级电渣焊技术等。　　电渣焊技术主要被应用于一些特殊的地方或行业，比如铁路各个站点的焊接；鼓风炉壳等厚壁容器的焊接等等。　　2.5 等离子弧焊接技术　　等离子弧焊接技术是一种基于等离子弧切割工业的新型焊接技术。它是一种较为及其精密的焊接技术。　　等离子弧焊接技术准确地说应该是“压缩电弧焊接”，它是焊炬将整个电弧进行最大限度的压缩，促使其中的等离子效应加剧，之后电弧就变成了一个具有稳定性、单向性的强大射流热源，温度高达 16000K~33000K，然后可以直接进行金属的焊接。通常企业较为常用的等离子弧主要是转移型的和非转移型两种。

高端焊接技术有哪些 　　高端焊接技术有哪些？焊接技术为人民的生活带来巨大的改变，生活中其实有很多东西需要用到焊接结束，特别是汽车的零件组装，而焊接也有很多个分类，下面来看看高端焊接技术有哪些吧。 　　高端焊接技术有哪些1 　　 01 激光焊接 　　激光辐射加热待加工表面，表面热量通过热传导向内部扩散，通过控制激光脉冲的宽度、能量、峰功率和重复频率等激光参数，使工件熔化，形成特定的熔池。 　　激光焊接可以采用连续或脉冲激光束加以实现，激光焊接的原理可分为热传导型焊接和激光深熔焊接。 　　功率密度小于10~10 W/cm为热传导焊，此时熔深浅、焊接速度慢； 　　功率密度大于10~10 W/cm时，金属表面受热作用下凹成"孔穴"，形成深熔焊，具有焊接速度快、深宽比大的特点。 　　激光焊接技术广泛被应运在汽车、轮船、飞机、高铁等高精制造领域，给人们的生活质量带来了重大提升，更是引领家电行业进入了精工时代。 　　特别是在大众汽车创造的42米无缝焊接技术，大大提高了车身整体性和稳定性之后，家电领头企业海尔集团隆重推出首款采用激光无缝焊接技术生产的洗衣机，先进的激光技术可以为人民的生活带来巨大的改变。 　　 02 激光复合焊接 　　激光复合焊接是激光束焊接与MIG焊接技术相结合，获得最佳焊接效果，快速和焊缝搭桥能力，是当前最先进的焊接方法。 　　激光复合焊的优点是：速度快，热变形小，热影响区域小，并且确保了焊缝的金属结构与机械属性。 　　激光复合焊除了汽车薄板结构件的焊接，还适用于很多其它应用。例如将这项技术应用于混凝土泵和移动式起重机臂架的生产，这些工艺需对高强度钢进行加工，传统技术往往会因为需要其它辅助工艺（如预热）而导致成本的增加。 　　再则，该技术也可应用于轨道车辆的制造及常规钢结构（如桥梁，油箱等）。 　　 03 搅拌摩擦焊 　　搅拌摩擦焊是利用摩擦热与塑性变形热作为焊接热源。搅拌摩擦焊焊接过程是由一个圆柱体或其他形状(如带螺纹圆柱体)的搅拌针伸入工件的接缝处，通过焊头的高速旋转，使其与焊接工件材料摩擦，从而使连接部位的材料温度升高软化。 　　搅拌摩擦焊在焊接过程中工件要刚性固定在背垫上，焊头边高速旋转，边沿工件的接缝与工件相对移动。 　　焊头的突出段伸进材料内部进行摩擦和搅拌，焊头的肩部与工件表面摩擦生热，并用于防止塑性状态材料的溢出，同时可以起到清除表面氧化膜的作用。 　　搅拌摩擦焊缝结束时在终端留下个匙孔。通常这个匙孔可以切除掉，也可以用其它焊接方法封焊住。 　　搅拌摩擦焊可实现异种材料间焊接，如金属、陶瓷、塑料等。搅拌摩擦焊焊接质量高，不易产生缺陷，容易实现机械化、自动化、质量稳定、成本低效率高。 　　 04 电子束焊接 　　电子束焊是利用加速和聚焦的电子束轰击置于真空或非真空中的焊件所产生的热能进行焊接的方法。 　　电子束焊接因具有不用焊条、不易氧化、工艺重复性好及热变形量小的优点而广泛应用于航空航天、原子能、国防及军工、汽车和电气电工仪表等众多行业。 　　 05 超声波金属焊接 　　超声波金属焊接是利用超声频率的机械振动能量，连接同种金属或异种金属的一种特殊方法。 　　金属在进行超声波焊接时，既不向工件输送电流，也不向工件施以高温热源，只是在静压力之下，将框框振动能量转变为工作间的摩擦功、形变能及有限的温升。 　　接头间的冶金结合是母材不发生熔化的情况下实现的一种固态焊接。 　　它有效地克服了电阻焊接时所产生的飞溅和氧化等现象，超声金属焊机能对铜、银、铝、镍等有色金属的细丝或薄片材料进行单点焊接、多点焊接和短条状焊接。可广泛应用于可控硅引线、熔断器片、电器引线、锂电池极片、极耳的焊接。 　　超声波金属焊接利用高频振动波传递到需焊接的金属表面，在加压的情况下，使两个金属表面相互摩擦而形成分子层之间的熔合。 　　超声波金属焊接优点在于快速、节能、熔合强度高、导电性好、无火花、接近冷态加工；缺点是所焊接金属件不能太厚(一般小于或等于5mm)、焊点位不能太大、需要加压。 　　 06 闪光对焊 　　闪光对焊的原理是利用对焊机使两端金属接触，通过低电压的强电流，待金属被加热到一定温度变软后，进行轴向加压顶锻，形成对焊接头。 　　两个焊件未接触前被两个夹钳电极夹紧并连接电源，移动可动夹具，两焊件端面轻轻接触即通电加热，接触点因加热形成液态金属发生爆破，喷射火花形成闪光。 　　连续移动可动夹具，连续发生闪光，焊件两端获得加热，达到一定温度后，挤压俩工件端面，切断焊接电源，牢固的焊接在一起。 　　利用电阻加热焊件接头使接触点产生闪光，熔化焊件端面金属，迅速施加顶端力完成焊接。 　　钢筋闪光对焊是将两根钢筋安装放成对接形式，利用焊接电流通过两根钢筋接触点产生的电阻热，使接触点金属熔化，产生强烈飞溅，形成闪光，伴有刺激性气味，释放微量分子，迅速施加顶锻力完成的一种压焊方法。 　　高端焊接技术有哪些2 　　 焊接技术可分为三个方面：， 　　1、焊接工装；为了顺利实施焊接工艺，给出焊件在生产中的工装工艺，简单的说就是怎么样组装焊件，用什么设备，方案，将工件固定，组装，以便于焊接工艺的更好实施。 　　2、焊接工艺；包括焊前的一些准备（坡口，清理，预热，焊接材料的选用等），焊后的一些处理办法（清理飞溅，打磨，后热，焊后热处理，焊工标记，以及进行下一个环节的手续等），焊接参数（电流，电压，焊接速度），焊接顺序说明，层道布置等， 　　3、焊接检验；根据标准要求，给出不同结构的检验标准，比如余高，焊脚高度，咬边等一些表面质量的检验要求。 　　按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。 　　 一、熔焊 　　是焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压完成焊接的方法。在加热的条件下增强了金属的原子动能，促进原子间的相互扩散，当被焊金属加热至溶化状态形成液体熔池时，原子之间可以充分扩散和紧密接触 　　因此冷却凝固后，即形成牢固的焊接接头（可用冰作比喻）。常见的有气焊、电弧焊、电渣焊、气体保护焊等都属于熔焊的`方法。 　　 二、压焊 　　是焊接过程中必须对焊件施加压力（加热或不加热），以完成的焊接方法。这类焊接有两种形式，一是将被焊金属接触部分加热至塑性状态或局部熔化状态，然后施加一定的压力，以使金属原子间相互结合形成牢固的焊接接头，如锻焊、接触焊、摩擦焊和气压焊等就是这种压焊方法。 　　二是不进行加热，仅在被焊金属的接触面上施加足够的压力，借助于压力所引起的塑性变形，以使原子间相互接近而获得牢固的接头，这种方法有冷压焊、爆炸焊等（主要用于复合钢板）。 　　 三、钎焊 　　是采用比母材熔点低的金属材料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头之间间隙并与母材相互扩散实现联接焊件的方法。常见的钎焊方法有烙铁焊、火焰钎焊。 　　高端焊接技术有哪些3 　　 目前的焊接方法的分类 　　 一、熔焊 　　 1、气焊： 　　利用氧乙炔或其他气体火焰加热母材和填充金属，达到焊接目的。火焰温度为3000℃左右。适用于较薄工件，小口径管道、有色金属铸铁、钎焊。 　　 2、手工电弧焊： 　　利用电弧作为热源熔化焊条与母材形成焊缝的手工操作焊接方法，电弧温度在6000-8000℃左右。适用于黑色金属及某些有色金属焊接，应用范围广，尤其适用于短焊缝，不规则焊缝。 　　 3、埋弧焊： 　　(分自动、半制动)电弧在焊剂区下燃烧，利用颗粒状焊剂，作为金属熔池的覆盖层，将空气隔绝使其不得进入熔池。焊丝由送丝机构连续送入电弧区，电弧的焊接方向、移动速度用手工或机械完成。 　　适用于中厚板材料的碳钢、低合金钢、不锈钢、铜等直焊缝及规则焊缝的焊接。 　　 4、气电焊： 　　（气体保护焊）利用保护气体来保护焊接区的电弧焊。保护气体作为金属熔池的保护层把空气隔绝。采用的气体有惰性气体、还原性气体、氧化性气体适用于碳钢、合金钢、铜、铝等有色金属及其合金的焊接。氧化性气体适用于碳钢及合金钢的合金 　　 5、离子弧焊： 　　利用气体在电弧中电离后，再经过热收缩效应、机械收缩效应、磁收缩效应而产生的一种超高温热源进行焊接，温度可达20000℃左右。 　　 二、压焊 　　 1、摩擦焊： 　　利用焊件间相互摩擦，接触端面旋转产生的热能，施加一定的压力而形成焊接接头。适用于铝、铜、钢及异种金属材料的焊接。 　　 2、电阻焊： 　　利用电流通过焊件产生的电阻热，加热焊件（或母材）至塑性状态，或局部熔化状态，然后施加压力使焊件连接之一起。适用于可焊接薄板、管材、棒料。 　　 三、钎焊 　　 1、烙铁钎焊： 　　利用电烙铁或火焰加热烙铁的热量。加热母材局部，并使填充金属熔入间隙，达到连接的目的。适用于熔点300℃的钎料。一般用于导线，线路板及原件的焊接。 　　 2、火焰钎焊： 　　利用气体火焰为加热源，加热母材，并使填充金属材料熔入间隙，达到连接目的适用于、不锈钢、硬质合金、有色金属等一般尺寸较小的焊件。

在我国，电焊操作需要持证上岗，焊工是属于准入类的工种，在技能人员职业资格中，81项工种里准入类的只有五项，焊工就是其中一项，而实际情况确实大部分的行业从业人士都是无证操作。随着技术的不断规范以及行业的相关要求，越来越多的人都想考一个电焊证，考证的优势还是非常大的，首先持证和非持证的薪资待遇相差很大，往往能够达到多出一倍或者更高的级别。因此，关于短期焊工培训的问题自然而然地成为了从业人员都比较关心的问题。焊接作为工业“裁缝”是工业生产中非常重要的加工手段，焊接质量的好坏对产品质量起着决定性的影响，那么，焊接技术未来的发展究竟如何呢？行业前景随着生产的发展，焊接广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在中国的经济发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。进入二十一世纪后，焊接是制造业中的一个重要组成部分，并且发展迅速，因此给焊接产业带来了前所未有的发展机遇，水电焊、氩弧焊、数控等技术类工种在就业日趋艰难的大形势下仍是一枝独秀。目前我国每年消耗钢材3亿吨（焊接结构约1.2吨），需要焊机约75万台，焊接行业将在今后8~10年会持续保持增长，市场上很多优秀的焊工月薪都过万，薪资也十分可观。

有。激光焊接有低温高温技术，激光焊接比较适合各种材料的焊接。薄壁，对于熔化焊容易烧穿，而若使用钎焊无论软、硬钎焊，焊缝耐受高温能力，低温钢多是高镍合金，熔点高，要求熔化焊输出能量高且能低温高温导致都可以进行焊接。激光焊接是利用高能量密度的激光束作为热源的一种高效精密焊接方法。激光焊接是激光材料加工技术应用的重要方面之一。20世纪70年代主要用于焊接薄壁材料和低速焊接，焊接过程属热传导型。

激光焊接目前在生活中应用很广泛，生活中很多设备都需要用到激光焊接这种技术。但是除了激光焊接技术外还有一种点焊技术，这两种技术有什么区别呢？联赢复合激光焊接机专家来为大家介绍：激光焊接和点焊的区激光焊接从技术层面上说，是一个技术比较强的焊接模式，在社会运用中，多以企业运用最为广泛，激光焊接相对于在焊接行业的比重中还是占有很强的优势的，因为激光焊接在技术上是领先的，而且所运用的都是国内外最新的技术成分。而激光焊接其主要的焊接模式是以激光束为焊接能源，冲击在焊接的接头之上，然后再以反射聚焦原件或镜片将光束投射在焊缝之上，这样就形成了焊接，这种焊接相对来说技术层面很强，一般小型企业无法运用，所以都运用在国内外的大型企业之中。激光焊接从技术层面上说，是一个技术比较强的焊接模式，在社会运用中，多以企业运用最为广泛，激光焊接相对于在焊接行业的比重中还是占有很强的优势的，因为激光焊接在技术上是领先的，而且所运用的都是国内外最新的技术成分。而激光焊接其主要的焊接模式是以激光束为焊接能源，冲击在焊接的接头之上，然后再以反射聚焦原件或镜片将光束投射在焊缝之上，这样就形成了焊接，这种焊接相对来说技术层面很强，一般小型企业无法运用，所以都运用在国内外的大型企业之中。

不就是为了降低成本用的技术！

1、功率密度。 昆山镭捷激光解释如下、希望对你有帮助　　功率密度是激光加工中最关键的参数之一。采用较高的功率密度，在微秒时间范围内，表层即可加热至沸点，产生大量汽化。因此，高功率密度对于材料去除加工，如打孔、切割、雕刻有利。对于较低功率密度，表层温度达到沸点需要经历数毫秒，在表层汽化前，底层达到熔点，易形成良好的熔融焊接。因此，在传导型激光焊接中，镭捷激光、功率密度在范围在104~106W/CM2。 　　2、激光脉冲波形。 　　激光脉冲波形在激光焊接中是一个重要问题，尤其对于薄片焊接更为重要。当高强度激光束射至材料表面，金属表面将会有60~98%的激光能量反射而损失掉，且反射率随表面温度变化。在一个激光脉冲作用期间内，金属反射率的变化很大。 　　3、激光脉冲宽度。 　　脉宽是脉冲激光焊接的重要参数之一，它既是区别于材料去除和材料熔化的重要参数，也是决定加工设备造价及体积的关键参数。 　　4、离焦量对焊接质量的影响。 　　激光焊接的主要特性　　激光焊接通常需要一定的离做文章一，因为激光焦点处光斑中心的功率密度过高，容易蒸发成孔。离开激光焦点的各平面上，功率密度分布相对均匀。 　　离焦方式有两种：正离焦与负离焦。焦平面位于工件上方为正离焦，反之为负离焦。按几何光学理论，当正负离做文章一相等时，所对应平面上功率密度近似相同，但实际上所获得的熔池形状不同。负离焦时，可获得更大的熔深，这与熔池的形成过程有关。实验表明，激光加热50~200us材料开始熔化，形成液相金属并出现问分汽化，形成市压蒸汽，并以极高的速度喷射，发出耀眼的白光。与此同时，高浓度汽体使液相金属运动至熔池边缘，在熔池中心形成凹陷。当负离焦时，材料内部功率密度比表面还高，易形成更强的熔化、汽化，使光能向材料更深处传递。所以在实际应用中，当要求熔深较大时，采用负离焦；焊接薄材料时，宜用正离焦。激光焊接是激光材料加工技术应用的重要方面之一。20世纪70年代主要用于镭捷激光焊接薄壁材料和低速焊接，焊接过程属热传导型，即激光辐射加热工件表面，表面热量通过热传导向内部扩散，通过控制激光脉冲的宽度、能量、峰值功率和重复频率等参数，使工件熔化，形成特定的熔池。由于其独特的优点，已成功应用于微、小型零件的精密焊接中。 　　高功率CO2及高功率YAG激光器的出现，开辟了激光焊接的新领域。获得了以小孔效应为理论基础的深熔焊接，在机械、汽车、钢铁等工业领域获得了日益广泛的应用。 　　与其它焊接技术相比，激光焊接的主要优点是： 　　1、速度快、深度大、变形小。 昆山镭捷激光　　2、能在室温或特殊条件下进行焊接，焊接设备装置简单。例如，激光通过电磁场，光束不会偏移；激光在真空、空气及某种气体环境中均能施焊，并能通过玻璃或对光束透明的材料进行焊接。 　　3、可焊接难熔材料如钛、石英等，并能对异性材料施焊，效果良好。 　　4、激光聚焦后，功率密度高，在高功率器件焊接时，深宽比可达5：1，最高可达10：1。 　　5、可进行微型焊接。激光束经聚焦后可获得很小的光斑，且能精确定位，可应用于大批量自动化生产的微、小型工件的组焊中。 　　6、可焊接难以接近的部位，施行非接触远距离焊接，具有很大的灵活性。尤其是近几年来，在YAG激光加工技术中采用了光纤传输技术，使激光焊接技术获得了更为广泛的推广和应用。 　　7、激光束易实现光束按时间与空间分光，能进行多光束同时加工及多工位加工，为更精密的焊接提供了条件。 昆山镭捷激光　　但是，激光焊接也存在着一定的局限性： 　　1、要求焊件装配精度高，且要求光束在工件上的位置不能有显著偏移。这是因为激光聚焦后光斑尺雨寸小，焊缝窄，为加填充金属材料。若工件装配精度或光束定位精度达不到要求，很容易造成焊接缺憾。 　　2、激光器及其相关系统的成本较高，一次性投资较大。

激光焊接在工业中的应用情况（1）激光焊接在国外汽车工业中的应用　　1） 白车身激光焊接　　汽车工业中的在线激光焊接大量用在白车身冲压零件的装配和连接上。主要应用包括车顶盖激光焊、行李箱盖激光钎焊及车架激光焊接。　　另一项比较重要的车身激光焊接应用,是车身结构件（包括车门、车身侧围框架及立柱等）的激光焊接。采用激光焊的原因是可提高车身强度,并可解决一些部位难以实施常规电阻点焊的难题。　　2） 不等厚激光拼焊板　　车身制造采用不等厚激光拼焊板可减轻车身重量、减少零件数量、提高安全可靠性及降低成本。　　3） 齿轮及传动部件焊接　　20世纪80年代末,克莱斯勒公司的Kokomo分公司购进九台6kWCO2激光器,用于齿轮激光焊接,生产能力提高40%。90年代初,美国三大汽车公司投入40多台激光器用于传动部件焊接。奔驰公司经研究利用激光焊接代替电子束焊接,因为前者焊缝热影响区小。美国福特汽车公司用4。7kWCO2激光器焊接车轮钢圈,钢圈厚1mm,焊接速度为2。5m/min。该公司还采用带有视觉系统的激光焊接机,将六根轴与锻压出来的齿轮焊在一起,成为轿车自动变速器的齿轮架部件,生产率为200件/h。　　（2） 光纤激光焊在造船及海洋工程方面的应用　　许多轮船都是先制造出许多独立的局部组件结构单元,再在水中的船台上一个个进行组装。采用激光焊技术制造海洋建筑物局部组件非常合适,因为它结合了焊接切割自动化技术与激光技术。与弧焊方法相比,采用该技术可以大大提高生产率。　　造船中,采用光纤激光技术,可以无需进行焊接边缘预处理和焊前或焊后热处理就能将部件焊接在一起。与弧焊相比,激光焊的焊接接头窄,热影响区小,而且没有传统弧焊方法中出现的由于弧吹或电极磨损引起的焊接缺陷。所以,接头采用光纤激光焊,可以实现新的焊接结构设计,这在以前是不可能实焊接接头比弧焊焊接接头更加经济, 质量更好。　　（3） 激光焊在飞机制造中的应用　　激光束焊具有能量密度高,热影响区小,空间位置转换灵活,可在大气环境下焊接,焊接变形极小等优点。它主要应用于飞机大蒙皮的拼接以及蒙皮与长桁的焊接,以保证气动面的外形公差。另外在机身附件的装配中也大量使用了激光束焊接技术,如腹鳍和襟翼的翼盒,结构不再是应用内肋条骨架支撑结构和外加蒙皮完成,而是应用了先进的钣金成形技术后,采闲激光焊接技术在三维空间完成焊接拼合,不仅产品质量好,生产效率高,而且工艺再现性好,减重效果明显。　　激光焊也多见于薄壁零件的制造中,如进气道、波纹管、输油管道、变截面导管和异型封闭件。这些零件的传统焊接方法多采用微弧等离子弧焊,或者是小电流钨极氩弧焊。随着钛合金材料的大量使用,即便采用了这些低线能量的焊接技术,仍然由于薄壁材料引起的焊接变形超出公差范围和焊接缺陷的无法修复等原因,导致传统焊接工艺面临淘汰的命运。激光束焊接配以局部保护措施,非常适合焊接薄壁钛合金壳体零件。　　（4）复合激光焊的应用　　复合激光焊技术结合了激光焊和传统气体保护焊（GMAW）两者的优点,激光焊能在较小的热输入量和小的焊接热影响区（HAZ）情况下获得较大的熔深；所附加的气保焊（GMAW）可以大大扩展接头根部间隙的大小,改善表面状态和杂质的允许量；提高根部间隙填充和成形质量以及加强对焊接冶金的控制。　　（5） 激光焊在医学上的应用　　激光焊是用激光来加热, 所以它可以穿透透明介质, 能够焊到透明介质容器的里边去。这是其他焊接方法难以做到的。这种方法也被利用到医学里边,比方讲我们有些患者视网膜脱落,视网膜是在眼球的后面,视网膜脱落以后眼睛就会失明。利用激光的办法,透过眼球焊到眼球后面,把这个视网膜和眼球焊起来。这个已经是很成功的手术了；

哈工大博士3d打印和激光焊接，激光焊接就业前景好。理由如下：1、3D打印：3D打印技术在制造业、医疗、航空航天、建筑等多个领域有广泛的应用前景。随着技术不断发展和成熟，对3D打印技术需求的持续增长，相关就业机会也在逐渐增多。可以考虑在3D打印设备制造、材料研发、产品设计与开发、生物医学制造等方面寻找就业机会。2、激光焊接：激光焊接技术在制造业、汽车、电子、航空航天等领域得到广泛应用。激光焊接具有高精度、高效率和无接触特点，对高品质焊接的要求较高。因此，激光焊接技术在相关行业中具有较好的就业前景。可以考虑从事激光设备制造、焊接工程师、研发工程师等相关岗位。所以哈工大博士3d打印和激光焊接，激光焊接就业前景好。

激光焊接的特点首先是被焊接工件变形极小，几乎没有连接间隙，焊接深度/宽度比高，在高功率器件焊接时，深宽比可达5:1，最高时可达10:1，其次是焊缝强度高，焊接速度快，焊缝窄，且通常表面状态好，免去了焊后清理等工作，外观比传统焊接要美观。另外，激光焊接可焊接难以接近的部位，施行非接触远程焊接，具有很大的灵活性，但是激光焊接只能用于薄板，激光焊接工艺的熔深不够，焊不了底盘和车架。这一点上点焊可以做到，但是点焊的焊接接头要把两张薄板叠在一起会出现15mm的叠层，既影响了美观也增加了汽车的重量。激光焊接肯定是目前最先进的车身焊接技术，但是整车不可能都采用激光焊接的方式。以上建议仅供您参考。

①激光焊接，激光焊接的是焊接构件变形几率很小的焊接设备，如果运用激光焊接，可以说激光焊接所连接的焊接缝可以完全忽略不计，在焊接深度和宽带上相对是比较高的，在所运用的功劳上相对是比较大的，在焊缝的强度上是比较高的而且在焊接的速度上相对是比较快的，所以焊接的构件相对合格率上达标率是比较高的。从焊接完成后的清理工作上比较的话，相对激光焊接是不需要做善后处理的，而且焊接的物件相对要比点焊做的焊接相对美观大方。②点焊焊接，点焊焊接相对是比较复杂的一种焊接模式，同时在焊接的时候，两个物件之间以及点焊的接头会出现十几毫米的层次叠加，这样直接就出现了焊缝的问题，从美观层度上来说，也是比较难看的，而且点焊处理焊接后，焊接变形可以说是常出现的现象，而激光焊接相对可以减小这种焊接变形的问题。

焊接专业。

优点高效性：激光焊接速度快，一次焊接时间短，生产率高。精准度高：激光束可以聚焦在很小的区域内进行焊接，精度高。对被焊接材料影响小：激光焊接时，对被焊接材料的热影响区域非常小，不会对周围材料产生变形、变质等影响。可控性强：激光焊接可以通过调节功率、焊接速度等参数来实现对焊接过程的精确控制。缺点设备成本高：与传统的焊接设备相比，激光焊接设备的价格较高。具有一定的局限性：激光焊接只能应用于某些金属材料的焊接，如不锈钢、铝合金等，而对于塑料、木材等材料则无法使用。对操作人员要求高：激光焊接需要专业的操作技术和经验，并且要求操作者必须穿戴特定的防护装备。用途激光焊接广泛应用于航空、电子、汽车、机器制造等工业领域的生产加工中。激光焊接技术可以用于零部件的拼接、金属材料的修复和加工等领域。在特殊环境下，如高真空、高温、低温等条件下，激光焊接也能够发挥出其优势。

据我所见和所了解，应该没有好与差之说，这里只是有应用部位不同：内高压热成型主要用在小部件制造上，且生产设备投资较大并占地多，激光焊接主要用在车门拼接焊、其它小型汽车零件拼接焊，我所知道就这些，供参考

是的。珠宝首饰焊接技巧：1、离子焊接技术是在织链机上装配等离子体焊接系统，整台设备采用微机控制，依靠微机传感器自动检测断链、链密度及线工作完停机情况。等离子体可用于焊接黄金、铂金、银等金属，焊接时不用其他焊料，依靠产品自身熔化焊接，有效保证了度，而且焊接时利用氩气保护，使焊接位平整光滑。针对不同的金属材料和链的粗细，对焊接电流和功率做出相应调节，便可可完成各种链子的焊接。2、激光焊接技术是在织链机上装配激光焊接系统，与等离子焊接一样，整台设备采用微机控制，依靠微机传感器自动检测断．链、链密度及线工作完停机情况。一般在制链机上配有张力器，使其运作顺畅及稳定。采用激光对焦头调节器，可以方便简单地调校激光焊点的焦距，并且通过电子控制和焊接参数的调整，链子快速精确地置于平面的焊点位置上，令焊接均等和完美。激光焊接可应用于各种金属的焊接，特别像铂金、钯金和18K K金等合金特别有优势。3、焊粉钎焊是在制链之后利用防氧化式隧道焊接炉将制成的链子进行批量焊接的方法，因制链过程中摆脱了同时焊接的步骤，使得制链的速度得以提高，同时使得链机的调整难度大为降低。综合制链与焊接两方面的因素，采用焊粉钎焊的方法，可以提高制链的生产效率。焊粉焊接是在常用几种焊接方法中比较难以掌握的工艺，如果把握不好，要么焊接不牢甚至个别假焊，要么链子“焊死”，造成大量废品产生，不仅不能提高生产效率反而严重制约合格半品的产出。

目前中国国内除了大众等少数汽车，用的是激光焊接，大多我们所拿到手的车子都属于点焊工艺。 而点焊作为常规焊接手段，不光是汽车，在我国大多用到焊接技术时，我们所采取的都是点焊。 当然，点焊也有质量上的差别，高质量的点焊工艺和粗劣的点焊有本质上的不同。高品质的点焊基本可以做到接近于激光焊接。但是，问题在于，点焊和激光焊接有一个最大的差别，即密封性上的不同。 两块钢板，无论如何密切结合，只要是两块钢板，中间总是会有间隙。而间隙的大小则一定程度上决定了驾驶员的生死存亡。都说日系车，尤其是中国产的广本频频出现重大事故。而事故中我们最常听见的就是钢板撕裂。很多人认为，钢板撕裂罪魁祸首是钢板质量和强度问题。但事实上我们必须看清的一点就是，两块钢板永远要比一块钢板容易被撕裂。而广本车事故频传当然是由于其点焊工艺也许还不如其他运用点焊技术制作车身的厂家。

当然是在中国你能遇见这么好的事吗？？？

　　各市教育局，广德市、宿松县教育局：　　为落实《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求，切实做好2020年全省初中学业水平考试工作，根据当前疫情防控形势需要，经综合研判，现就有关事宜通知如下： 　　一、考试办法 　　（一）考试命题 　　考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。文化课考试全省统一命题、统一制卷。根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发﹝2019﹞26号）要求，自2020年起，省教育厅不再制定和发布考试大纲。 　　（二）考试科目和分值 　　按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求执行，其中英语考试科目总分值中包含听力20分。 　　（三）考试方式 　　语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，语文考试允许使用正版学生字典；道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，允许携带教科书等相关资料。生物学、地理实行纸笔闭卷考试。各学科考试均不允许使用计算器。 　　音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。 　　外语听力考试免试要求。听力残障学生，在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉的情况下，经教育主管部门核准后可免试外语听力。听力免试后外语成绩折算方法为：考生外语考试成绩=考生外语笔试项目成绩×外语总分值与笔试项目分值的比值。听力免试具体申请程序和要求由各市教育局确定。 　　（四）考试时间 　　语文、数学、外语等科目具体时间安排如表：　　音乐、美术等科目考试时间安排在相应课程结束时进行。 　　实验操作和信息技术考试工作按照《2020年初中学业水平实验操作考试工作方案》（附件1）和《2020年初中学业水平信息技术学科考试工作方案》（附件2）有关要求执行。 　　体育与健康学科考试工作有关安排另行通知。 　　二、考试报名 　　初中学业水平考试报名工作由各市统一组织，考试报名的具体办法由各市负责制定。应届毕业生由就读学校组织集体报名，历届生或同等学力者在各市、县（市、区）规定的报名点报名。在我省的进城务工人员随迁子女根据本人意愿，可在流入地就读学校报名参加考试，也可回户籍所在地报名参加考试。在外省接受并完成义务教育的我省户籍学生，可自愿回户籍所在地报名参加考试。市、县（市、区）应设立报名点，办理回户籍所在地参加考试的学生报名。 　　各市要积极推进网上报名工作，按照省教育招生考试院要求采集身份证号码等准确信息，建立健全考生电子档案。各市报名工作须在6月5日前结束，并于6月15日前按考务细则的要求将考生报名有关信息（试卷用量、听力磁带数量、考点安排）报送至省教育招生考试院。 　　三、阅卷和成绩呈现方式 　　初中学业水平考试阅卷工作由各市组织。各市要积极推进网上阅卷工作，并力争全市统一组织阅卷，确保阅卷安全和质量。要总结本地初中学业水平考试阅卷工作、分析试卷，8月15日前将试卷分析报告及相关材料报送省教科院。要综合考虑初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，积极推行学业水平考试成绩以等级形式呈现。 　　四、有关要求 　　1.压实工作责任，规范工作要求。初中学业水平考试工作要在当地党委、政府领导下，由同级招生委员会负责组织实施。要严格按照当地疫情防控要求，结合实际研究制定初中学业水平考试实施方案和命题、考试组织等应急预案，方案、预案要充分征求相关部门和有关专家意见建议，经招生委员会审议并报同级政府同意后实施。经政府同意的初中学业水平考试实施方案要及时向社会公布。 　　2.加强考务管理，规范考试秩序。各市要按照要求认真执行信息系统（含网上报名系统）采集标准，建立统一规范的考生电子档案，确保信息采集真实完整。要加强对考点和考场设置工作的统筹领导，规范考试组织程序；要加大标准化考场的建设力度，力争标准化考场全覆盖。要细化考务人员的职责，狠抓考风考纪，坚决杜绝任何舞弊行为；要完善保密措施，确保试题试卷安全、阅卷评分客观公正；要加强考场巡视巡查，维持正常的考场秩序，及时平稳处置和报告考试过程中出现的突发事件。 　　3.加强教学管理，规范办学行为。各市、县（市、区）要督促学校严格执行《义务教育法》，不得违反规定提前结束初中毕业年级课程或擅自删减非考试内容，不得以任何理由拒绝学生参加初中学业水平考试，不得安排学生提前离校，切实保障学生完成九年义务教育。各市、县（市、区）及学校不得以任何形式按初中学业水平考试成绩给地区、学校、教师和学生排名或公布名次。 　　广德市、宿松县初中学业水平考试工作分别由宣城市、安庆市统一组织实施。 　　安徽省教育厅 　　2020年4月30日 　　附件1：2020年初中学业水平实验操作考试工作方案 　　为做好全省2020年初中学业水平实验操作考试工作，根据《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）有关要求，制定本方案。 　　一、考试组织 　　由各市招生委员会负责组织实施，确保实验操作考试公平、公正、安全、顺利进行。 　　二、考试对象 　　八年级学生（参加生物学实验操作考试），九年级学生（参加物理、化学实验操作考试）。 　　三、考试时间 　　具体考试时间由各市根据实际情况自行确定。 　　四、考试命题 　　命题由各市按照统一命题、统一评判标准、统一结果运用的原则，根据课程标准和选用教材，结合当地实验教学实际，确定年度实验操作考试范围和考题数量。命题要难易适度、份量适中、文字简练规范，评判细则准确、清晰。 　　五、考试实施 　　考试工作要严格执行属地疫情防控工作要求，制定疫情防控应急处置预案。要做好考试用仪器设备、药品及耗材的保障工作，配备实验室安全保护用品。要严格按照要求规范管理考试用危险化学品，并制定考试用危险化学品应急处置预案。要严格按照减少考生聚集和流动的原则，科学合理设置考点。考点要成立防控、考务、保卫、后勤、医疗等小组，对考务、监考等人员进行统一培训。考生实行一人一桌，独立操作。监考教师要坚持公平、公正、公开原则，考务人员要及时做好考生成绩登记、公示、汇总、归档等工作。 　　六、免考规定 　　因残疾丧失实验操作能力，或因伤病等特殊情况，不能参加实验操作考试的考生，须持相关证明提出申请并经审核批准后方可予以免考，具体申请、审核、批准程序以及免试考生成绩由各市确定。 　　联系人：装备中心王世忠，联系电话：0551-64495743。 　　附件2：2020年初中学业水平信息技术学科考试工作方案 　　为做好全省2020年初中学业水平信息技术学科考试（以下简称“信息技术考试”）工作，根据《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）有关要求，制定本方案。 　　一、考试组织 　　信息技术考试全省统一命题、建立题库、统一考试系统，各市组织实施。信息技术考试成绩计入高中阶段学校录取总分的市、县（市、区），不使用全省统一考试题库和考试系统，自行组织。 　　二、考试对象 　　八年级学生。 　　三、考试时间 　　信息技术考试时间原则上安排在7月17日后进行，具体由各市根据疫情防控相关要求和实际情况自行确定。考试形式为分场上机考试，每场30分钟。每天考试时间安排和考试场次安排由各市根据学生人数和相关要求自行确定。 　　四、考试实施 　　考试采取考点管理模式，以县（市、区）为单位设置考区，每个考区可设立若干个考点，考点须经过县（市、区）教育局检查验收合格，并报市教育局批准。考点和考场设置应考虑考生人数、施考条件和考生分布情况等，重点突出疫情防控需要，严格落实属地疫情防控工作要求，减少人员聚集和流动，并制定相应的应急处置预案。考试各项工作的管理规定和要求见《安徽省初中学业水平信息技术学科考试实施细则》（另文下达）。 　　五、免考规定 　　因残疾丧失上机操作能力，或因伤病等特殊情况，不能参加考试的考生，须持相关证明提出申请并经审核批准后方可予以免考，具体申请、审核、批准程序以及免试考生成绩由各市确定。 　　六、其他工作 　　各地要按照省级考试标准，建立健全考试组织管理制度和保密措施，规范考试组织程序。要认真做好考试题库光盘和加密锁的运送、保管等环节工作，确保题库光盘和加密锁安全。要细化考务和系统管理员的职责，加强对考试人员的警示教育和业务培训，确保无责任事故发生。要加强考场巡视巡查，严肃考风考纪，坚决杜绝任何舞弊行为，维持正常的考场秩序，及时处置和报告考试过程中出现的突发事件，确保考试安全平稳顺利。 　　联系人：省考试院朱志权，联系电话：0551-63609516。

敬老院慰问老人活动的策划书（通用5篇） 　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。那么你会写策划书吗？下面是我帮大家整理的敬老院慰问老人活动的策划书（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　敬老院慰问老人活动的策划书1 　　一．活动主题： 　　关爱老人，送去温暖 　　二．活动时间： 　　20XX年4月21日14:00-17:00 　　三．活动人员： 　　怀化学院人文系11级社工5班全体同学 　　四．活动目的： 　　慰问敬老院老人，给他们送去一份关爱和温暖，让他们老有所乐，感受社会对老人的关怀。在社会中体现怀化学院社会工作者的形象及素质，体现我们院系学生满怀孝心，爱心的优良品格，及我们的专业知识能力，让我们铭记尊老爱幼的义务和责任，并且使同学们在活动实践中锻炼自己，为做一名合格的社会工作者铺下道路。 　　五．活动背景; 　　目前我国社会处于尊老尚老以及努力构建和谐社会的大背景下，为发扬中华民族尊敬老人的美德，我们决定开展一系列关于“ 慰问敬老院老人”的活动。与此同时，我们怀化社工协会的学生及活动参与人员将秉承着“关爱老人，送去温暖”的理念，积极参加此次活动，并发扬中华民族传统美德 　　六．活动内容： 　　1.陪老人聊天，因为老人们都喜欢回忆过去，我们陪他们聊天的时候要多倾听，多问一些问题，让他们回忆以前快乐的往事。 　　2.帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的工作，例如：搽玻璃，扫院子，整理花草。 　　3.为了给老人们带去欢乐，我们还可以给他们表演节目，例如：下棋，跳舞，唱歌，小品。并且老人们也有自己的拿手表演，大家可以一起游戏，让老人乐在其中，他们可以红歌合唱等 　　4.耐心的聆听老人们的生活，可以了解他们是否有未完成的心愿，我们尽最大的努力去帮助他们完成。让老人们感到我们是真心的关怀他们。 　　七．活动流程： 　　1.星期六下午两点准时在校门口集合，一起步行到敬老院 　　2.到达敬老院后，把同学们分成七组分别打扫卫生，同时可陪老人聊天，每组负责两位老人。 　　3.15:30左右，带老人到院子里观看表演，并且让老人参与其中，让他们感受到最大的乐趣。 　　4.活动结束后与老人们合影留念 　　5．17:00集合返校 　　八．注意事项： 　　1.行为举止要大方得体，注意措辞用语。 　　2.切忌在敬老院大声喧哗，主义活动中老人们的情绪变化 　　3.遵守纪律，听从指挥，注意安全 　　敬老院慰问老人活动的策划书2 　　一、活动背景 　　随着社会的发展，越来越多的老人被送进了敬老院。即使社会在生活和物质上给予老人许多帮助，也不能完全满足老人内心的需求。他们需要的是心灵上更多的关爱。如今天气正逐渐转入深秋，气温一直下降，所以我部特牵头组织此次慰问敬老院活动，给敬老院的老人们送去温暖，献上爱心，呼吁更多人去关注老年人，让他们的心不再被孤独包围! 　　二、活动目的 　　1.为孤寡老人送温暖，赠关爱。 　　2.给老人们义务测血压，宣传秋冬季保健知识。 　　3.增加同学们参与社会实践经验，提高大家的社会服务意识。 　　4.丰富同学们的业余生活，为同学们了解社会奠定基础。 　　5.希望通过此次活动，我们能号召更多的人关注社会问题。 　　三、活动主题 　　快乐夕阳行，赠温暖、送快乐 　　四、活动时间 　　20XX年11月16日下午13：30——16：30 　　五、活动地点 　　双竹敬老院 　　六、主办单位 　　重庆文理学院林学与生命科学学院团总支社会实践部 　　七、活动前期准备 　　1.提前一个星期到敬老院踩点，了解老人们的喜好和需求，准备所需物品。 　　2.针对12级各班招募参与慰问敬老院的志愿者，将人员控制在适当的数量。 　　3.将志愿者集合，征集节目，可以是民歌，风情舞，朗诵，演奏，小品，武术（如擒敌术）等，形式不限，要求通俗易懂，健康积极，适合老人品味。提前五天将所有节目进行汇总、筛选、彩排。 　　4.带上血压计，以备我院相关专业同学为老人义务测血压。 　　八、活动流程 　　1.委派部门干事提前协助敬老院完成场所布置 　　2.志愿者队伍到达敬老院后，分散迎接老人集中，观看节目。 　　3.演出结束后，由相关同学为老人义务测血压，并向老人宣传秋冬季保健知识。 　　4.志愿者自由活动，一对一或多对一陪老人聊天、为老人捶背、打理房间等。 　　5.下午4点以后,全部志愿者和工作人员集中,统一返回学校。 　　九、经费预算 　　水果：300元 　　象棋：30元 　　牛奶：50元 　　其他：20元 　　总计：400元 　　十、注意事项 　　1、集合要准时、集体出发时要组织有序，特别注意安全问题。 　　2、着装整洁大方，志愿者表现得体。 　　3、活动时应注意不可大声喧哗，不可长时间吵闹起哄，尽量避免引起老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适。 　　4、老年人在敬老院多存在孤独寂寞感，交流时语言须亲切。清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。 　　敬老院慰问老人活动的策划书3 　　一、活动主题： 　　敬老爱老，让爱传递。 　　二、活动背景： 　　尊老敬老是中华民族的传统美德，然而随经济的发展、社会的进步，越来越多的老人成为新时代的“淘汰物”，是敬老院让这些老人老有所依，老有所养，也是敬老院重新给了这些老人家的温暖。有一天我们会老去。尊重老人，让我们敞开心扉关爱老人，让社会更加美好。 　　三、活动目的： 　　1、慰问敬老院老人，聆听老人们的心声，送去问候，祝福。 　　2、向老人们学习人生经验，了解历史，了解生活。 　　3、传承弘扬中国传统文化，履行尊老敬老的责任义务。 　　四、活动时间： 　　五、活动地点： 　　六、活动对象： 　　七、活动准备： 　　1、活动前期： 　　①秘书部拟定通知，提前通知会干和班级负责人。 　　②宣传部做好相关工作的宣传，负责活动期间拍照。 　　③外联部提前去踩点，与院长做好沟通，就相关的各类事项达成共识，并明确工作责任。 　　④财务部负责申请此次活动的费用。 　　⑤活动部在活动前拟定一份详细明了的策划书，并协助其他部门的"工作，做好活动前的准备工作。 　　⑥各部门间准备交流资料。 　　2、活动中期： 　　①在学校门口集中，点清好人数，前往敬老院。 　　②公交车车费由财务部统一投放。 　　③纪检部监督好同学们，不能破坏敬老院物品。 　　3、活动后期： 　　①各部门陪老人们聊完天后，在敬老院门口等候，并集体合影。 　　②各部门做好对本次活动的好与不足的总结工作，并上传至群阅览。 　　③把交流中要对协会今后的工作发展实施到实践中来。 　　八、活动流程： 　　1、3月24日上午7：30在迎宾大道准时集合，纪检部负责签到工作与清点人数。 　　2、负责人强调注意事项。 　　3、出发目的地，到达后点人数排好队，听从安排。 　　4、9点活动开始，志愿者和老人们聊天，谈心。 　　5、敬老院寝室卫生的清洁。 　　6、11：30活动结束后集合清点人数，并拍照留念。 　　九、注意事项： 　　1、注意活动期间志愿者要带会牌，穿好会服。（女生不能穿裙子，高跟鞋。头发要扎好）。 　　2、活动过程中，注意文明礼貌。 　　3、活动期间服从管理，不得私自离开。 　　4、活动期间注意自身安全。 　　5、活动中志愿者硬耐心交流，维护好学校和自身形象。 　　十、经费预算： 　　水果（苹果、柑子）：3×30=90（元）车费：2.8×50=140（元） 　　总计：230元 　　敬老院慰问老人活动的策划书4 　　老吾老以及人之老，为弘扬中华民族的传统美德，提高大学生尊敬老人善待老人的素质。我院建工系特组织部分学生对敬老院老人慰问。给老人一点关心，让他们觉得人间的温暖、美好，同时来锻炼大家的社会实践能力，培养大学生尊重老人关心老人的品质，用我们自己的力量为社会的和谐尽一份力。 　　一、活动主题： 　　爱的传承 　　二、活动时间： 　　20xx年12月18日 　　三、活动地点： 　　敬老院 　　四、参与人员： 　　河南工业职业技术学院建筑工程系编外雷锋连 　　五、活动目的: 　　1、慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖，在社会中树立新一代大学生的形象，培养学生奉献社会的精神。 　　2、在实践中接受感恩教育，培养自身的孝心、爱心、责任心。 　　3、加强同学们的沟通交流能力，进一步锻炼培养自身各方面的综合素质。 　　六、活动内容 　　1、与老人们聊天交流，向老人学习生活经验，倾听他们对生活琐事的看法。 　　2、在聊天过程中为老人们做一些小事，如帮老人按摩，梳头，剪指甲。用生活的点滴去关怀老人，让他们感到温暖、快乐。 　　3、帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的卫生。比如：擦玻璃、擦桌子 　　4、表演同学们准备的节目。 　　七、活动流程 　　1、18号上午8:00在礼堂门口集合，人员到齐后步行前去敬老院，由治保部负责安全问题。 　　2、到达敬老院后把人员分成若干组，分别到各个房间去跟老人们聊天，另外安排部分志愿者到后厨帮助工作人员下厨。 　　3、10:30左右带各个房间的老人到院子里观看文艺节目。 　　4、演出结束后一同到敬老院的招待餐厅陪老人一起吃饺子。 　　5、活动结束后同老人们合影留念。 　　八、注意事项 　　1、行为举止大方，注意谈吐用语，不得在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化。 　　2、及时准备所需道具，注意保护所带道具避免丢失或损坏，使用时注意自己和他人的安全。 　　3、遵守纪律，听从指挥，注意安全。 　　九、经费预算 　　饺子馅? 50元 　　面粉 50元 　　总计：100元 　　组织人员： 　　敬老院慰问老人活动的策划书5 　　一：活动主题： 　　关爱老人、奉献爱心 　　二：活动对象： 　　敬老院孤寡老人 　　三：活动背景： 　　作为当代大学生，我们就应明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的这天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮忙的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更就应打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。 　　四：活动目的： 　　慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。透过此次献爱心，走访敬老院的活动，让同学们的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落。，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起，奉献自己的一份爱心，让我们的社会变得更加和谐。 　　五：活动时间： 　　20xx年12月5日 　　六：活动地点： 　　寿星园敬老院 　　七：活动要求： 　　1、每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。 　　2、在活动中讲礼貌懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。 　　3、到敬老院的同学务必服从组织安排，不得擅自离开岗位。 　　八：活动流程： 　　（一）活动前期准备： 　　1、联系敬老院负责人 　　2、对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在15到20之间 　　3、对招募好志愿者进行培训，并说明注意事项。 　　（二）活动当日安排： 　　1、布置场所 　　2、帮老人们打扫卫生，整理家务 　　3、陪着老人拉家常，讲故事，看电视。 　　5、离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。 　　九：注意事项： 　　1、志愿者在活动开展期间应当服从管理 　　2、注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象。 　　3、合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们务必服从组织安排，不得擅自离开岗位。 　　4、由于老人的年龄等问题，在帮忙老人时要留意，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。 　　5、活动前的宣传要到位；活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也必须要切实做好；活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改善加强。 　　6、活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。 　　十：活动经费预算 　　路费：40元 ;

手工飞机，首饰，风铃

疯狂的殖民地掠夺与奴隶贸易，给英国带来了巨额的货币资本，从而为工业革命累积了财力上的准备。从十六世纪到十九世纪，英国继续了近三个世纪的圈地运动，为工业革命提供了大批廉价的劳动力。并且，英国过去是以国王名义借债，来弥补宫廷财政运转的不足。1694年，英格兰国家银行的成立，标志着由国王债务制度过渡到国家债务制度，这从另一条渠道为工业革命积累了资金。 英国政府大力开拓海外殖民地，积极实行保护关税制度，为本国工商业寻找海外市场。与此同时，还把从各个渠道聚敛来的财富，绝大部分都用作生产性投资，以转换为再生产的资本。而法国却把资金都用来维持费用浩大的军队和宫廷享乐，西班牙更是把海外贸易盘剥来的巨额财富，用来购买国外廉价的商品，结果冲击了本国的市场。 工业革命是以机器生产代替手工劳动，就是手工工场向大机器工厂的一个飞跃。这个飞跃之所以能够实现，与手工工场的高度发展有着密切的关系，因此，工场手工业的高度发展是工业革命不可缺少的技术前提。此外，英国为追求更多的利润，还以满腔的热情来关注生产的发展，从而刺激了机器的发明和新科学技术的使用。 早在十五世纪，英国半农半工的农村家庭手工业就非常普遍，最初主要是毛纺织业。这种家庭的毛纺织手工业，后来随着农民的贫富分化，而发生了改变。很多家庭手工业者变成了为商人进行原料加工的雇佣劳动者。于是，呢绒商人们逐渐把单独的家庭手工业联系起来，便形成了毛纺织业的手工工场。这种手工工场有分散的和集中的两种形式。 在十六世纪时，分散的手工工场占主要地位。随着圈地运动而使丧失土地的农民日益增多，由大商人所创办的集中的手工工场便逐渐发展起来，达到了雇佣一千名以上工人的规模。到十七世纪时，雇佣几百名工人的手工工场已经非常普遍了。这些手工工场并不限于毛纺织业，在采矿、冶金、制盐、造纸、玻璃、制硝、啤酒等部门，都建立起很大的手工工场。 英国工场手工业的发展，不仅表现为生产规模的扩大，而且还表现为技术上的巨大进步。英国手工工场在生产技术方面的进步，与欧洲大陆上的大量工匠迁居英国有着密切的关系。在中世纪末期，法国与尼德兰等国在手工业技术方面，特别是丝织业技术方面，都比英国进步，拥有很多技术熟练的工匠。但是不断发生宗教战争，迫使许多信奉新教的熟练工匠逃亡到英国避难。 十六世纪末十七世纪初，西班牙镇压尼德兰革命时，也有大批尼德兰工匠逃往英国，从此以后就在英国东部地区定居下来。当时，英国女王伊丽莎白允许这些工匠定居下来，条件是每一户外来工匠必须负责培养一名英国学徒。这些技术熟练的工匠涌入英国后，对于改良和革新英国的手工业技术，起到了很大的促进作用，并且使英国新建了一些过去没有过的工业部门。英国的染织业00制糖业00陶瓷业的发达，就是同尼德兰工匠的贡献分不开的。 在十七世纪以后建立和发展起来的各种工业部门中，棉纺织业发展得尤其迅速。十八世纪初，运到英国加工的棉花只有一百万磅，但是，随着国内外市场的扩大，手工工场的生产已经不能满足市场的需要。资本家为了追求越来越多的利润，除了增加工人以扩大生产规模外，迫切希望改革生产技术以提高劳动生产率。 1733年，机械师约翰·凯伊发明飞梭。凯伊发明飞梭以后，一个织布工人可以做过去两个工人的工作，使效率提高了一倍。后来， 凯伊的儿子又加以改进，发明了上下自动的杼箱，使用起来更为方便，织布能力更为提高。由于织布效率提高，出现了极其严重的纱荒。 由于棉纱供应不足，出现了纺与织之间的矛盾。这个矛盾很长时间没有得到解决，有些棉布工厂因缺纱而停产。棉纱价格猛烈上涨，接着纺纱工人的工资也提高了。这种情况，对于追逐利润的资本家来说，是不能忍受的。为了解决棉纱不足的问题，政府也采取了各种措施。1761年，英国“艺术与工业奖励协会”两次悬赏，征求新式纺纱机的发明。 1764年，兰开夏郡内的詹姆士·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机。珍妮纺纱机的发明是棉纺织技术上一个巨大的飞跃，使棉纱的产量迅速提高，引起了纺织业的一系列变化，并且带来了巨大的社会影响。因为棉纱生产成本的减少，也就使布匹的价格随之降低，从而使布匹的需求量增大，这样就需要更多的织布工人。 由于织工工资跟着棉布需求量的增长而提高，就使得原来兼营农业的织工逐渐抛弃农业，成为专靠工资收入的工薪阶层。同时，珍妮机的使用排挤了旧式纺车，使那些买不起珍妮机的原来从事家庭手工业的纺工也放弃农业，到拥有珍妮机的人那里去工作，从而成为雇佣工人。纺工和织工放弃的土地就为农业资本家所收买，小自耕农无力与资本主义大农场竞争，他们逐渐受到排挤而破产之后，也就沦落为农业或者工业中的无产者了。 珍妮纺纱机虽然大大提高了棉纱产量，但纺出的纱不结实，细而易断。由于珍妮机带动的沙锭日益增多，却需要手工来摇转纺轮，这样就使人力越来越难以胜任。于是，便需要在质量和动力方面加以改进。1769年，钟表匠理查德·阿克莱特发明了水力纺纱机。这种机器用水力推动，机器上安装着许多滚轴，旋转很快，纺出的纱质地坚韧。 由于水力纺纱机体积大，又必须设置在可以利用水力的地方，因此，它就不能象旧式纺车或珍妮机那样安装在家庭内，而必须建立厂房，集中工人进行生产。这样，就为工厂制度的确立奠定了基础。1771年，阿克莱特建立了第一个棉纺厂，成为最早使用机器生产的工厂主。水力纺纱机纺出的纱线虽然结实，但是很粗糙。因此，还需要继续进行技术革新，以提高棉纱的质量。 1779年，工人赛米尔·克隆普顿发明了骡机。骡机综合珍妮纺纱机与水力纺纱机的优点，纺出来的棉纱既结实又精细。此外，还提高了纺纱的效率，最初，骡机带动二三十个纱锭，后来随着机器的改进逐渐增加，到十八世纪末，已经有了能够带动四百个纱锭的纺纱机了。自从骡机发明与广泛应用以后，集中从事生产的纺纱工厂迅速增加起来。 棉纱产量的大幅度增加，把织布抛到了后面，于是，纺与织之间又出现新的脱节现象。这种情况下，迫切需要改良织布机。1785年，牧师埃德门特·卡特莱特发明了用水力推动的织布机。但是，这种机器非常呆笨，销路不广。后来，经过拉德克利夫、霍洛克斯等人的改进，这种织布机才日益完善，逐渐推广应用。 1803年，拉德克利夫还发明了一种整布机，霍洛克斯又发明铁制的织布机器。经过改进的自动织布机，比手工织布提高了四十倍的效率。棉纺织业机器的使用又引发了其他行业的连锁反应，不久在采煤、冶金等许多工业部门，都陆续有了机器生产。随着越来越多的工业部门实现了机械化，一个新的课题又摆在人们面前，这就是动力问题。 众所周知，水烧热了之后就膨胀为水蒸汽。事实上，这个道理人们在很早就知道了。约在公元前二世纪末，亚历山大里亚的赫罗，就认识到蒸汽的动力作用。在他的著作中，记载了他曾经制造过一种利用水蒸汽旋转的玩具。文艺复兴时期，达·芬奇尝试过设计一种利用蒸汽开动大炮的图纸。然而，为了工业的目的把蒸汽用来作为动力的试验，则是从近代才开始的。 法国物理学家尼斯·帕旁称得上是第一个蒸汽力的实验者，他于1680年在英国试验成功第一台可以把热能转变为机械能的蒸汽泵。但是，帕旁的发明并没有实际用于工业上。1698年，英国人托玛斯·塞维利发明了利用蒸汽力而制成的抽水机，但是不够坚固，经受不住大量蒸汽的压力，常常破裂。1705年，铁匠托马斯·纽科门在塞维利抽水机的基础上加以改进，制造出了第一台真正可用作动力的蒸汽抽水机。 瓦特在格拉斯哥大学担任制造和修理自然科学仪器的工作时，注意到纽科门式蒸汽机之所以浪费很多热量和时间，是因为汽缸里既要产生蒸汽，又要注入冷水。1765年春，瓦特终于想出解决问题的办法。在安上一个隔离式冷凝器装置后，蒸汽不是在汽缸内冷却凝固，而是让蒸汽通过一个阀门，进入一个单独保持冷却的冷凝器，这样就不需要降低汽缸的温度，真空也能够不断产生。 1769年， 瓦特制成第一台蒸汽机。这一年，瓦特以发明分离冷凝器，获得他在革新纽可门蒸汽机过程中的第一个专利。但这种蒸汽机仍无法克服纽可门蒸汽机只作往返运动的缺点，不能使蒸汽机变成能带动各种工作机的原动机。1781年，瓦特研制出一套齿轮联动装置，可以将活塞的往返直线运动，转变为轮轴的旋转运动，他因此获得了第二个专利。 接着，为了进一步提高效率，增大蒸汽机的动力，瓦特对汽缸本身进行了分析与研究。1782年，瓦特试制出一种带有双向装置的新汽缸，把原来的单向汽缸组装成双向汽缸，并首次把引入汽缸的蒸汽，由低压蒸汽改为高压蒸汽，他也因此取得第三个专利。 1784年，经过再次改进的蒸汽机，不仅能够适用于各种机械运动，而且还增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置。1785年，一个使用瓦特蒸汽机的纺纱厂建成。很快，蒸汽机在棉纺织业、毛纺织业、采矿业、冶金业、造纸业、印刷业、陶瓷业等工业部门，得到了广泛的应用。 瓦特蒸汽机的问世，解决了工业发展中的动力问题。从此以后，只要有煤作为燃料，就可以开动蒸汽机。并且，工厂也是根据需要建立起来，而不再受河流水力的限制。马克思说：“瓦特的伟大天才表现在1784年4月他所取得的专利的说明书中，他没有把自己的蒸汽机说成是一种用于特殊目的的发明，而是把它说成是大工业普遍应用的发动机。” 蒸汽机的发明使机械化生产冲破自然条件的限制，是人类社会进入机械化时代的标志，从而大大加速了工业革命的进程。蒸汽机的广泛利用，出现了发明和使用机器的热潮，促使工业革命轰轰烈烈开展起来。 英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。以此为标志，历史跨入一个新的时代，人类社会由此进入了蒸汽时代。 煤炭可以说是近代工业的食粮，如果没有煤，就没有大机器工业的发展，也就没有工业革命。正因为英国的煤炭储藏量非常丰富，所以才支撑着英国工业革命的蓬勃发展。在中世纪，由于烧煤使空气污染，封建统治者严厉禁止采煤。然而，由于工业革命的兴起，英国对于煤炭的需求扩大，煤炭工业迅速发展。1846年，英国煤炭年产量已经达到四千四百万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。 随着工业生产中机器生产逐渐取代手工操作，传统的手工工场无法适应机器生产的需要，为了更好地进行生产管理，提高效率，资本家开始建造厂房，安置机器，雇用工人集中生产，这样，一种新兴的生产组织形式工厂出现了。工厂成为工业化生产的最主要组织形式，发挥着日益重要的作用。 1840年前后，英国大机器生产已基本取代工场手工业，用机器制造机器的机器制造业也建立起来，工业革命基本完成，英国成为世界上第一个工业国家。机器的广泛使用，根本改变了工业的技术面貌，大大提高了劳动生产率。工业革命造成的生产力大发展，使英国出现了空前的繁荣。

反走私，反偷渡的工作制度

1.请你上网了解一下有关焦裕禄的事迹,并写一句话表达你对他的缅怀之 （河南法制报）昨日，由省委宣 传部、省委省直工委、开封市委共同 组织的焦裕禄事迹宣讲团莅临安阳， 与全市各界代表共同缅怀党的好干部 ，重温焦裕禄精神。动人的事迹、朴 实的话语，激励着在场每一位人员以 昂扬向上的精神面貌，扎实工作，积 极应对挑战，推动科学发展，以优异 的成绩迎接新中国成立60周年。 宣讲会上，焦裕禄的女儿焦守云 ，焦裕禄当年身边工作人员刘俊生， 开封电视台记者于亚楠、齐伟平，兰 考县招商局副局长侯璐琳，从不同侧 面、不同角度宣讲了焦裕禄同志的感 人事迹。听着焦裕禄身边和家乡的人 们深情回忆焦裕禄带领兰考人民战天 斗地、奋力改变贫困面貌的点滴细节 ，现场许多听众悄悄地抹起眼泪，不 少人边流泪边作笔记。宣讲会结束时 ，经久不息的掌声再次表达了人们对 焦裕禄同志的缅怀。 安阳市委书记张广智接见了焦裕 禄事迹宣讲团全体成员。张广智表示 ，各级党组织要把学习弘扬焦裕禄精 神与深入学习实践科学发展观活动紧 密结合起来，与“讲党性修养、树良 好作风、促科学发展”教育活动紧密 结合起来，与全市干部作风集中整顿 活动紧密结合起来，与实现“保增长 、保民生、保稳定”的首要任务紧密 结合起来，与正在深入推进的社会主 义新农村建设紧密结合起来，使焦裕 禄精神发扬光大，成为推动全市经济 社会发展的强大动力。 张广智说，全市广大党员干部要 通过学习弘扬焦裕禄精神，以坚强的 党性、优良的作风、进取的精神、扎 实的工作，积极应对挑战、推动科学 发展、加快豫北区域性中心强市建设 步伐。 2.弘扬焦裕禄精神演讲稿 弘扬焦裕禄精神 实践科学发展观 中共河南省委在4月6日出台的关于新形势下深入学习大力弘扬焦裕禄精神决定里指出：“开展焦裕禄精神研讨活动，每年都要组织专家学者、领导干部深入研讨焦裕禄精神，总结新经验，探讨新课题，使焦裕禄精神与时俱进、历久弥新。” 笔者在多年的学习工作实践中，越发感觉到焦裕禄精神蕴含并闪耀着实践科学发展观重要思想的光芒。焦裕禄精神与实践科学发展观是完全相通的，大力弘扬焦裕禄精神可以更好地贯彻实践科学发展观。 46年前，焦裕禄同志肩负着党的重托，来到当时环境恶劣的兰考县。焦裕禄到兰考工作时面对的是白茫茫的盐碱、灰蒙蒙的风沙、光秃秃的土地以及片片内涝的沙窝，兰考人民在恶劣的自然环境中长期忍受着风沙、盐碱、内涝这“三害”的蹂躏，很多人因连年灾荒流离失所、外出乞讨，甚至背井离乡。 焦裕禄以敢教日月换新天的英雄气概带领群众向“三害”宣战，见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝窝，他说：“这里可以栽苇、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”他以革命者要在困难面前逞英雄的大无畏精神，与人民群众一道战天斗地、艰苦创业、发展生产，终于在沙丘、碱地、涝洼、荒滩上催发了勃勃生机和希望。 经过认真调查研究，他制定出了淤土压沙、植树防沙、挖渠排涝等措施，有效治理了“三害”。 40多年来，人民群众之所以始终牢记焦裕禄的英名，最根本的原因是他始终坚持群众利益至上，心中装着全体人民，唯独没有他自己。 焦裕禄以真正的唯物主义者的真知灼见和对人民群众高度负责的精神，牢记党的根本宗旨，一心一意地抓经济建设，把战胜灾害、发展生产力、改善生产条件，提高人民群众生活水平作为压倒一切的中心任务。他为兰考人民绘制的是摆脱贫穷、走向富裕的蓝图。 焦裕禄努力学习马列主义、毛泽东思想，最爱读的书是《毛泽东选集》和刘少奇的《论共产党员的修养》。他用科学的理论武装头脑、指导思想和行动，牢固树立了崇高的理想、信念，具有鲜明的政治立场和政治方向，集中体现了共产党的先进性。 试想，在当时恶劣的政治环境和社会环境下，焦裕禄如果没有先进的文化思想占据主导地位，就不可能被人们念念不忘，就不会创造出骄人的业绩。因此说，坚定的理想信念，让人有信心、不消沉；让人有目标、不混沌；让人有方向、不迷失；让人有成就、不平庸。 焦裕禄在兰考工作的470天里，倡导并践行的实事求是、注重调查研究、尊重知识、尊重人才的科学态度和求实精神，以民为本、虚心向群众学习、与人民群众打成一片、和老百姓鱼水情深，是科学、民主、平等和政治文明的生动体现。在他身上所体现出来的克己奉公、清正廉洁、开拓进取、艰苦奋斗、坚忍不拔、无私奉献、一心为民、鞠躬尽瘁等中国共产党人的崇高品格、精神情操是中华民族的传统美德。 焦裕禄同志在兰考呕心沥血地工作，其目的只有一个，就是让人民群众过上好日子。他到兰考做的第一件事就是访贫问苦，最后一件事是要求死后把他埋在兰考的沙丘上。 “兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。”“死了也要看着你们把沙丘治好”……40多年后的今天，提起这些话，我们不禁想起了焦裕禄同志在风沙中前行、在洪水中跋涉、在群众中穿梭、在工地上挥锹的身影，想起了他住过的草庵、蹲过的牛棚、坐过的破椅，想起了他忍着疼痛伏案工作的背影，一切的一切，哪一件不是为了群众的利益！他以“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆精神，总是在群众最困难的时候出现在群众面前，总是在群众最需要帮助的时候去关心群众、帮助群众，广泛赢得了人民群众的信任和爱戴，从而形成了鱼水般的党群干群关系。 焦裕禄一心一意为了老百姓摆脱贫困、过上好日子去拼命工作，为此付出了全部心血、奉献出了自己年轻的生命，真可谓鞠躬尽瘁、死而后已。以焦裕禄为代表的一大批共产党人的先进事迹，充分表明中国共产党人是始终代表中国最广大人民群众的根本利益的，以民为本，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。 当前，我市正处于加快跨越式发展的关键时期，而有效应对金融危机、破解发展难题，是我市今年面临的一项重要任务。同时，我市经济社会发展中还有一些热点难点问题有待破解，这就需要我们各级党员领导干部大力弘扬焦裕禄精神，丰富其内涵，不断发扬光大，找准结合点，抓住关键点，突出着力点，明确落脚点，推动学习实践活动的深入开展，推动我市各项事业实现跨越式发展。 与兰考近在咫尺的杞县，通过近几年滚石上山和负重爬坡的发展，已经站在了新的历史起点上。可前进中的困难仍然不少，这就需要杞县百万人民大力弘扬焦裕禄精神，贯彻落实实践科学发展观，拿出大力度的气魄和勇气，拿出大气度的部署和举措，拿出大手笔的业绩和突破，决不辜负英雄时代赋予我们的神圣使命。 3.学习弘扬焦裕禄精神,学习什么,弘扬什么 以焦裕禄为榜样，要体现在勤政为民中。要对着焦裕禄精神，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自觉对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，想群众之所想，急群众之所急。弘扬要坚持深入基层、深入实际、深入群众，察实情、出实招，千方百计解决好群众的困难。要像焦裕禄那样，竭诚奉献，勤政廉政，鞠躬尽瘁，不辱使命。 以焦裕禄为榜样，要体现在艰苦奋斗中。改革开放以来，人民群众的生活水平不断提高，但现在和相当长的时期内，中国仍是一个发展中国家。“生于忧患，死于安乐。”发展无止境，不断向着更高目标迈进，需要艰苦奋斗的作风，即使到了宏伟目标实现的那一天，艰苦奋斗的作风也不能丢。党员干部要补足理想信念的“钙”，增强历史使命感和紧迫感，永葆自强不息、奋发图强的精神状态。 以焦裕禄为榜样，要体现在深化改革中。目前，带有全局性的、群众迫切需要解决的方方面面的问题很多，改革面临复杂局面、处于关键时期。“四风”如盐碱，民生问题如内涝，既得利益集团如沙丘。要充分利用条件、创造条件，根治“四风”之盐碱，排除民怨之旱涝、铲除既得利益之沙丘，科学求真、蹄疾步稳地全面深化改革。党员干部要做“马前卒”，在改革发展中干出新的业绩。弘扬两袖清风一心为民的党风正气。 4.如何在工作中弘扬焦裕禄精神 裕禄（1922.8.16 - 1964.5.14），山东淄博博山县北崮村人，革命烈士，干部楷模。1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。 继续学习焦裕禄精神，要体现在勤政为民中。要对着焦裕禄精神，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自觉对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，想群众之所想，急群众之所急。要坚持深入基层、深入实际、深入群众，察实情、出实招，千方百计解决好群众的困难。要像焦裕禄那样，竭诚奉献，勤政廉政，鞠躬尽瘁，不辱使命。 继续学习焦裕禄精神，要体现在艰苦奋斗中。改革开放以来，人民群众的生活水平不断提高，但现在和相当长的时期内，中国仍是一个发展中国家。“生于忧患，死于安乐。”发展无止境，不断向着更高目标迈进，需要艰苦奋斗的作风，即使到了宏伟目标实现的那一天，艰苦奋斗的作风也不能丢。党员干部要补足理想信念的“钙”，增强历史使命感和紧迫感，永葆自强不息、奋发图强的精神状态。 继续学习焦裕禄精神，要体现在深化改革中。目前，带有全局性的、群众迫切需要解决的方方面面的问题很多，改革面临复杂局面、处于关键时期。“四风”如盐碱，民生问题如内涝，既得利益集团如沙丘。要充分利用条件、创造条件，根治“四风”之盐碱，排除民怨之旱涝、铲除既得利益之沙丘，科学求真、蹄疾步稳地全面深化改革。党员干部要做“马前卒”，在改革发展中干出新的业绩。

包养情人，贪财好色

　　转载以下资料供参考　　安全教育制度　　第1条 入厂教育：　　l、凡新入厂的职工(包括临时工)必须接受三级(公司、车间、班组)安全教育。　　2、凡入厂三天以上的代培、外包工及其他人员均由接待单位负责按一级安全教育内容进行教育。　　3、公司级安全教育由总务部负责组织，安全担当负责进行教育。　　(1)环境保护常识、防毒、尘、噪声等知识教育及防护器材的使用，时间为2课时；　　(2行防、灭火知识教育及灭火器材使用，时间为2课时；　　(3)关于国家安全生产方针、政策和《安全生产管理制度》、生产特点、典型事故教训等的教育，时间为2课时。　　凡经公司级安全教育并考试合格者，必须持总务部《安全教育卡》到车间接受二、三级安全教育。　　4、车间级安全教育由车间主管生产的副主任负责组织，车间安全员进行教育，教育内容：车间生产特点、安全技术规程和安全生产规章制度、事故教训、注意事项及要求等，时间为36课时。　　5、班组安全教育，由班组长负责组织，班组安全员进行教育，教育内容：岗位安全操作法、事故案例及预防事故措施，安全装置及器具、个人防护用品使用方法等，时间为24课时。　　6、公司内部工作调动、岗位变动及脱离岗位六个月以上返回岗位者，要进行车间、班组级安全教育，车间内部岗位变动，应进行班组安全教育。　　7、经三级安全教育合格、建立安全教育档案后，凭《安全教育通知单》领取劳动保护用品，方可进入生产岗位。　　第2条 特殊工种教育：　　1、从事电气、锅炉、焊接、起重、厂内机动车辆驾驶、爆破、气瓶检验、充装等特殊工作人员，必须由各主管部门组织进行专业安全技术教育，并经考试合格取得作业证后，方可作业。　　2、对特殊工种人员，主管部门应按规定年限进行培训复试，以专业安全技术和灾害事故案例为主要内容进行教育。　　3、在新工艺、新技术、新设备、新产品投产前，要按新的安全操作规程，对有关人员进行安全技术教育，考试合格后方可上岗操作。　　4、发生重大事故和恶性未遂事故后，主管部门要组织有关人员进行事故现场教育，吸取经验教训。　　第3条 日常教育：　　1、各级领导应对职工进行经常性的安全教育，以增强职工的法制观念，做到遵章守纪，确保安全生产。　　2、总务部应利用广播、闭路电视、宣传板报、事故现场会等多种形式，广泛地对职工进行安全教育。　　3、公司定期组织开展安全活动。　　4、生产装置大修，安全管理部门应配合有关单位进行停工、检修和开工前的安全教育，确保安全。　　5、对重大危险性作业，在作业前，施工管理部门和总务部必须对施工人员进行安全教育，否则不得作业。　　第4条 安全技术考核：　　l、总务部每年组织一次安全技术考核，考核成绩予以公布，并记入职工安全作业证。　　2、中层干部、工程技术人员安全技术考核，由干部主管部门和总务部负责组织进行。　　3、工人安全技术考核由车间主任负责组织，车间安全员具体执行。　　4、凡未经安全技术考核，却取得安全操作证者，一律不准独立顶岗操作，否则，造成事故要追究有关人员的责任。

防溺水安全主题班会课教案（通用8篇） 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的防溺水安全主题班会课教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　防溺水安全主题班会课教案1 　　活动目标 　　1.了解在水边玩耍的危险。 　　2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。 　　活动准备 　　1、多媒体教学资源： 　　(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组; 　　(2)故事《小猫咪落水记》。 　　2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。 　　开始部分 　　师：小朋友喜欢玩水吗? 　　幼：喜欢。 　　师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方? 　　教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。 　　师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答) 　　基本部分 　　1.师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。 　　教师播放多媒体教学资源 　　(2):故事《小猫咪落水记》。 　　提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢? 　　小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。 　　2.互动讨论：他们的做法对不对。 　　播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么? 　　(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。 　　(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。 　　(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。 　　(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。 　　小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。 　　结束部分： 　　完成幼儿学习资源的操作练习。 　　活动延伸 　　请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。 　　防溺水安全主题班会课教案2 　　教学目的: 　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　教学重点 ： 　　学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 　　教学过程: 　　一、谈话引入 　　同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。 　　二、防溺水教育 　　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： 　　（一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 　　（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 　　（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 　　（3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 　　（二）、老师谈谈事例，并由学生扮演小品 　　本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这一个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 　　（1）议一议： 　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 　　我们应如何遵守安全规则？ 　　（2）把小朋友的错误纠正过来。 　　（3）由这一个事实谈谈我们的心得体会。 　　（三）、说一说 　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 　　三、小结： 　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ 　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 　　防溺水安全主题班会课教案3 　　活动目标： 　　1、懂得预防溺水的相关知识。 　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。 　　活动准备： 　　自制课件 　　活动过程： 　　一、导入 　　二、了解令人心痛的溺水事件？ 　　讨论：你从中体会到什么？ 　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛 　　讨论：你看到什么？想到什么？ 　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》 　　五、教育幼儿如何预防溺水 　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底与不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。 　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水。不要在急流与漩涡处游泳。 　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救 　　教学反思： 　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！ 　　防溺水安全主题班会课教案4 　　活动目标： 　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。 　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。 　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 　　活动过程： 　　一、创设情境，谈话导入。 　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动? 　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。 　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的"好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。 　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 　　三、自主讨论，预防中暑。 　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒? 　　2、通过讨论，教师小结： 　　(1)中暑的原因或条件; 　　(2)怎样预防中暑。 　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 　　五、学唱儿歌 　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 　　附：儿歌 　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 　　防溺水安全主题班会课教案5 　　活动目标： 　　1、懂得预防溺水的相关知识。 　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。 　　3、懂得一些简单的溺水急救知识。 　　活动准备： 　　课件 　　活动过程： 　　一、谈话引入 　　宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。 　　二、防溺水教育： 　　（一）宝贝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： 　　1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。 　　2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。 　　3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。 　　（二）观看课件，师幼共同讨论： 　　这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？ 　　（三）说一说： 　　日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？ 　　不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。 　　小结： 　　1、通过这节活动你懂得了什么？ 　　2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。 　　防溺水安全主题班会课教案6 　　一、活动目标： 　　（一）了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。 　　（二）引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。 　　二、活动准备： 　　防溺水安全教育视频、PPT。 　　三、活动过程： 　　（一）谈话引入 　　1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？ 　　2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应该怎么做才能防止溺水吗？ 　　（二）防溺水教育 　　1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。 　　2、我认为防溺水的应做到以下几点： 　　（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。 　　（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。 　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 　　3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？ 　　4、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。 　　防溺水安全主题班会课教案7 　　活动目标： 　　1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。 　　2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。 　　活动准备： 　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图 　　活动过程： 　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。 　　——师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答) 　　——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。 　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。 　　——师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答) 　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。——师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答) 　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。 　　——师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答) 　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。 　　——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?” 　　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。 　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。 　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。 　　请小朋友说一说“如果不小心掉到水里了，你会怎么做。” 　　防溺水安全主题班会课教案8 　　教学目的： 　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 　　资料准备： 　　《安全教育读本》 　　教学过程： 　　一、用电安全 　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 　　2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 　　二、防火安全 　　1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。） 　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 　　三、防溺水 　　回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。 　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。 　　五、课堂总结。 ;

　　你好，满意请采纳哦！　　焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他是一个纯粹的共产党人，鞠躬尽瘁，死而后已，全心全意为人民服务；在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重；在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，勇于承担责任。焦裕禄同志是党和人民的好干部、好儿子，是我们全体党员干部学习的好榜样。　　他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里” 。　　我认为学习焦裕禄精神，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。　　我个人认为应该做到以下几点： 　　一是端正态度，牢固树立“三种意识”。年轻公务员朝气蓬勃、思想解放、创新意识强，但缺少艰苦环境的磨练，缺乏严格的党内生活锻炼，作为年轻公务员应把基层锻炼当作一次对党性修养、工作作风的考验，牢固树立宗旨意识、责任意识和廉政意识，勤修从政之德，摒弃庸、懒、散、贪不良思想作风，努力树立良好形象。二是夯实基础，始终坚持“三个学习”。学习，是青年干部健康成长的根本需要。年轻公务员要牢固树立“活到老学到老”终身学习的理念，始终保持对学习新知识、了解新事物的激情。通过学习，不断更新知识，拓宽视野，全面提高自身的理论素养、知识水平和业务能力。三是立足实践，不断提高“三种能力”。年轻公务员的优点是文化水平较高、思想活跃，易于接受新生事物，不足是社会阅历少，解决实际问题、驾驭复杂局面的能力相对较弱，因此年轻公务员要自觉地加强基层实践锻炼，不断提高务实干事能力、组织协调能力和开拓创新能力。　　焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为一名党员，我们应先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后，要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，在自己的岗位做出相应的贡献。

耿彦艳老师：第一，我看这本书印象最深的就是这本书的前半部分，其中关于关于给学生写评语，陈宇语老师建议，让把对学生的评语分散到平时来做，这样负担就不会太重。第二，班级工作要人人有事做，事事有人做，陈宇老师教给我们，怎么样才能让班里人人有事做？实行岗位认领制，让学生自己去发现班级有哪些工作适合自己做，然后自己去认领。如果认领了就要设置一个小目标——把事做好。第三，陈宇老师的思维特别缜密，他制作一张表，方便检查发现哪方面有问题是谁负责的，学生和老师都一目了然，确保责任到位。 第四，学生抄袭作业问题很严重，陈宇老师就为我们出了办法，让群体价值观去影响学生来解决这个问题。但是结合现实的状况，学生留的作业很多，学生写不完，靠价值观去约束不让他抄袭，难度挺大的。这应该引起众多教师的重视，从教师的角度解决抄袭问题。 第五，陈宇老师的班级文化建设让我认识更深刻。学校检查教室是否整洁美观，以此为评价标准来奖励。结合《优秀班主任创意设计》这本书才发现自己对班级软文化理解不到位，软文化应该是班级管理的核心。陈宇老师还举了行知班的例子，结合《优秀班主任创意设计》，班级管理的重点是软文化管理，这样才能打造出来自己的班级名片和风格。 第六，我抄了这么一段话：“有的班级氛围倍感压抑，学生几乎没有业余活动，评价标准单一，制度以惩罚为主，过于强调竞争，要求什么事都统一听指挥，对纪律近乎苛刻，学生绝对服从等等。”总觉得这段话说的就是自己。反思，从一开始说要打造一间“让学生做优秀的自己，创造一个幸福的班集体。”当着当着，就忘了当初为什么要做班主任，忘记了初心，几乎是用简单粗暴的方式去管束学生。刘嘉琪老师：因为我还没有班主任经验，所以我把阅读和学习重点放在这本书第一部分。首先我把班主任的基本步骤梳理一遍，然后用思维导思维导图的方式把班主任的日常工作设置了一个导图框架，这样一目了然，日后做班主任可以运用。 我对思维导图特别有感触，2020年，我用思维导图的方法写教案，坚持了一个学期，认为自己刚毕业，需要写详细的教案，这样才能读透教材，而思维导图写出来的教案只是一个框架，只是简单的个别字词，对于新教师来说，可能需要的不是这种思维提示语，而是上课中实实在在地每一句话，每个导入语和结束语。所以没有继续在教案上使用。 刚开始接触思维导图，我想让它变成一种形式美，有色彩，图文并茂。看完陈宇老师这本书，经过他的讲解，我发现思维导图重点突出的是怎么想的，而不是用图文的形式给他画出来，虽然画出来非常美观，但是没有实质性的东西，这是我对思维导图的一些认识，以前存在一些误区。 因为刚参加工作，虽然我不是班主任，但是我以班主任来要求自己，向搭档赵老师学习，实践了不少班主任的具体工作。正是这一年的锻炼，让我对班主任工作有了大致了解，但是没有系统梳理，所以对班主任工作了解的很少，只是停留在个别的表象上边。 二月中旬读完这本书，我花费了将近半个月的时间，我把里边的内容给给梳理出来，形成了我对班主任具体工作的大致框架。如果现在让我去做班主任，我已然每一步都该怎么做，已经做到心中有数。

校园防溺水主题班会教案（精选9篇） 　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的校园防溺水主题班会教案，欢迎阅读与收藏。 　　校园防溺水主题班会教案 篇1 　　活动目标： 　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。 　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动重点： 　　了解洪水发生的原因 　　活动难点： 　　掌握自救的方法 　　活动准备： 　　水灾的图片若干 　　活动过程： 　　1、以谈话导入主题 　　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？" 　　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流） 　　（2）看图片，了解水灾的危害性 　　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流） 　　2、交流感受和逃生方法 　　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶） 　　3、了解洪水发生的原因 　　"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？" 　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系） 　　教学反思： 　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！ 　　校园防溺水主题班会教案 篇2 　　活动目的： 　　1、提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。 　　2、自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。 　　3、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。 　　4、感悟生命的可贵，学会珍爱生命。 　　活动准备： 　　学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。 　　活动过程： 　　一、新闻播报3分钟 　　主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课――珍爱生命，谨防溺水。 　　二、溺水原因大揭秘 　　1、主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案！ 　　2、播放视频，学生观看，分小组讨论。 　　3、各小组拍代表发言，总结： 　　溺水的主要原因有： 　　①不会游泳； 　　②游泳时间过长，疲劳过度； 　　③在水中突发疾病尤其是心脏病； 　　④盲目游入深水漩涡。 　　主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！ 　　4、出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦： 　　（1）未经家长、教师同意不去； 　　（2）没有会游泳的成年人陪同不去； 　　（3）深水的地方不去； 　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。 　　校园防溺水主题班会教案 篇3 　　教学目标： 　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 　　教学重点： 　　使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 　　教学难点： 　　了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵 　　教学过程： 　　一、激情导入 　　1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。 　　2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 　　3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育 　　二、强调守则 　　1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 　　2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： 　　（1）未经家长老师同意不去； 　　（2）没有会游泳的成年人陪同不去； 　　（3）深水的地方不去； 　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。 　　三、探讨原因 　　1.溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。 　　2.小组代表回答后归纳： 　　（1）不会游泳； 　　（2）游泳时间过长，疲劳过度； 　　（3）在水中突发病尤其是心脏病； 　　（4）盲目游入深水漩涡。 　　四、救护措施 　　1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 　　2.指名学生回答后归纳： 　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。 　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。 　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 　　五、小结 　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。 　　校园防溺水主题班会教案 篇4 　　活动目标 　　1.了解在水边玩耍的危险。 　　2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。 　　活动准备 　　1.多媒体教学资源： 　　(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组; 　　(2)故事《小猫咪咪落水记》。 　　2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。 　　开始部分 　　师：小朋友喜欢玩水吗? 　　幼：喜欢。 　　师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方? 　　教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。 　　师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答) 　　基本部分 　　1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。 　　教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。 　　提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢? 　　小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。 　　2.互动讨论：他们的做法对不对。 　　播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么? 　　(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。 　　(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。 　　(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。 　　(4)游泳池里：婷婷在妈妈的"帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。 　　小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。 　　结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。 　　活动延伸 　　请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。 　　教学反思： 　　幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。 　　通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。 　　校园防溺水主题班会教案 篇5 　　教学目标： 　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 　　教学过程: 　　一、谈话引入 　　小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。 　　二、防溺水教育 　　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： 　　（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点 　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。 　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 　　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 　　（1）议一议： 　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 　　我们应如何遵守安全规则？ 　　（2）把小朋友的错误纠正过来。 　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 　　（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 　　三、小结 　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ 　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 　　校园防溺水主题班会教案 篇6 　　活动目标： 　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。 　　2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　活动准备： 　　各种溺水事故图片等。 　　活动过程 　　一、假期安排。 　　1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了，明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息，七月二日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开始了。暑假到了，你们想做些什么事情呢？ 　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。鼓励幼儿大胆表述。 　　3、老师小结：刚才小朋友说到了很多暑假的打算。但一定要记住无论做什么事情，小朋友都不要离开自己大人，时时刻刻都应注意安全。 　　二、防溺水教育。 　　1、现在天气火热，很多人都喜欢去游泳，可是游泳存在很多安全隐患，前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去玩水，有几名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实让很多人都很伤心难过，特别是辛勤养育他们的爸爸妈妈。 　　2、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？ 　　3、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。 　　三、防汛防暑安全 　　（1）、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。 　　（2）、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 　　（3）、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。 　　校园防溺水主题班会教案 篇7 　　活动目标： 　　1、懂得预防溺水的相关知识。 　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。 　　3、懂得一些简单的溺水急救知识。 　　活动准备： 课件 　　活动过程： 　　一、谈话引入 　　宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。 　　二、防溺水教育： 　　（一）宝贝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： 　　1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。 　　2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。 　　3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。 　　（二）、观看课件，师幼共同讨论： 　　这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？ 　　（三）、说一说： 　　日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？ 　　不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。 　　小结： 　　1、通过这节活动你懂得了什么？ 　　2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。 　　校园防溺水主题班会教案 篇8 　　活动目标： 　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。 　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。 　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 　　活动过程： 　　一、创设情境，谈话导入。 　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动? 　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。 　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。 　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 　　三、自主讨论，预防中暑。 　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒? 　　2、通过讨论，教师小结： 　　(1)中暑的原因或条件; 　　(2)怎样预防中暑。 　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 　　五、学唱儿歌 　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 　　附：儿歌 　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 　　校园防溺水主题班会教案 篇9 　　一、活动目标： 　　（一）了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。 　　（二）引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。 　　二、活动准备： 　　防溺水安全教育视频、PPT。 　　三、活动过程： 　　（一）谈话引入 　　1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？ 　　2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应该怎么做才能防止溺水吗？ 　　（二）防溺水教育 　　1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。 　　2、我认为防溺水的应做到以下几点： 　　（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。 　　（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。 　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 　　3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？ 　　4、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。 ;

星期五，李老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。星期六的晚上，吃完饭，我开始了我的手工小制作。我看了一下家里可以利用的废品，突然，我发现了几个废纸筒，我可以用这几个废纸筒做一个望远镜啊！首先，用白纸把废纸筒包起来，然后在玩具盒里找到一个圆柱形的塑料管，我用透明胶把它固定在各个圆柱筒之间作为支架，这样一个简易实用的望远镜就做好了。看着我的作品，我的创作灵感被激发了，我还想做一个东西。抬头一看，看见了一个矿泉水的空瓶子，于是我灵机一动，决定用它做一架战斗机。我先用小刀把瓶子的两边都划开两个长方形的口子，要一样长一样宽；我又把硬纸板插在里面作机翼，再剪一个尾翼，用透明胶固定在瓶子上。最后，我还找了几个小塑料玩具粘在前面的机翼下当炮弹。我高兴地说：“战斗机做好了。”爸爸看了看说：“嗯，很好！”我告诉你们吧，其实自己做小制作可以开阔你的思维哟！

控制器由程序计数器、指令寄存器、指令译码器、时序产生器和操作控制器组成。

法律分析：国家制定对外贸易发展战略,建立和完善对外贸易促进机制；国家根据对外贸易发展的需要,建立和完善为对外贸易服务的金融机构,设立对外贸易发展基金、风险基金；加大政策宣传力度,让广大进口企业熟悉政策、掌握政策、用好政策,增强企业的获得感；精心筹备参加第二届中国国际进口博览会,用好国家级进口平台,努力扩大进口。推进进口贸易便利化工作,配合相关部门,深入开展“优化口岸营商环境专项行动”,优化进口通关流程,加强口岸收费监管,完善进口公共服务,为企业扩大进口营造良好环境。法律依据：《中华人民共和国对外贸易法》第五十一条 国家制定对外贸易发展战略，建立和完善对外贸易促进机制。第五十二条 国家根据对外贸易发展的需要，建立和完善为对外贸易服务的金融机构，设立对外贸易发展基金、风险基金。第五十三条 国家通过进出口信贷、出口信用保险、出口退税及其他促进对外贸易的方式，发展对外贸易。第五十四条 国家建立对外贸易公共信息服务体系，向对外贸易经营者和其他社会公众提供信息服务。第五十五条 国家采取措施鼓励对外贸易经营者开拓国际市场，采取对外投资、对外工程承包和对外劳务合作等多种形式，发展对外贸易。第五十六条 对外贸易经营者可以依法成立和参加有关协会、商会。有关协会、商会应当遵守法律、行政法规，按照章程对其成员提供与对外贸易有关的生产、营销、信息、培训等方面的服务，发挥协调和自律作用，依法提出有关对外贸易救济措施的申请，维护成员和行业的利益，向政府有关部门反映成员有关对外贸易的建议，开展对外贸易促进活动。第五十七条 中国国际贸易促进组织按照章程开展对外联系，举办展览，提供信息、咨询服务和其他对外贸易促进活动。第五十八条 国家扶持和促进中小企业开展对外贸易。第五十九条 国家扶持和促进民族自治地方和经济不发达地区发展对外贸易。

“世界上是真的有龙的，老祖宗不可能无缘无故凭空捏造说有龙这个事情，其实从生活中就可以看出来，我待房间里还没十分钟，我妈就问我是不是龙，让我去晒衣服都听不见。”

最好要联想

您真不愧是搞新闻的，马上就跟上领导步伐了！焦裕禄精神可以概括为：坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同干部和群众一起，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。我认为从新闻工作者来说， 一是，深入群众报道他们的合法诉求，体现能够接地气的工作方法！ 二是，以实际行动岗位做贡献，报道新时期中国梦的新风貌！ 三是，实事求是的工作态度，以正衣冠、照镜子的方式找差距，做实事！

《建筑法》规定，建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产的教育培训;未经安全生产教育培训的人员，不得上岗作业。专业分包单位应开展安全教育培训，应提前将参与施工的所有人员培训考核情况书面提交承包单位审核认可，或经承包单位复训考核。其中，安全教育培训主要包括：1、进入新的岗位的安全生产教育培训《建设工程安全生产管理条例》规定，作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前，应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。2、采用新技术、新材料前的安全生产教育培训《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。3、特种作业人员的安全培训考核《建设工程安全生产管理条例》规定，垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员，必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。4、消防安全教育培训公安部、住房和城乡建设部等九部委联合颁布的《社会消防安全教育培训规定》中规定，在建工程的施工单位应当开展下列消防安全教育工作：（1）建设工程施工前应当对施工人员进行消防安全教育；（2）在建设工地醒目位置、施工人员集中住宿场所设置消防安全宣传栏，悬挂消防安全挂图和消防安全警示标志；（3）对明火作业人员进行经常性的消防安全教育；（4）组织灭火和应急疏散演练。扩展资料防安全隐患安全生产：1、新工人入场，道德接受“安全生产三级教育”。2、进入施工现场人员配戴好安全帽。必须正确使用个人劳保用品。如安全带等。2、现场施工人员必须正确使用相关机具设备。上岗前必须检查好一切安全设施是否安全可靠。3、特殊工种持证上岗，特殊作业配戴相应的劳动安全保护用品。4、使用砂轮机时,先检查砂轮有无裂纹是否有危险。切割材料时用力均匀,被切割件要夹牢。5、高空作业时，要系好安全带。严禁在高空中没有扶手的攀沿物上随意走动。6、深槽施工保持做到坡度稳定，及时完善护壁加固措施。7、危险部位的边沿，坑口要严加栏护，封盖，及设置必要的安全警示灯。8、按规定设置足够的通行道路，马道和安全梯。9、装卸堆放料具，设备及施工车辆，与坑槽保持安全距离。10、大中型施工机械(吊装运输碾压等)指派专职人员指挥。11、小型及电动工具由专职人员操作和使用。注意用电安全。12、施工人员必须遵守安全施工规章制度。有权拒绝违反“安全施工管理制度”的操作方法。13、施工现场地需挂贴安全施工标牌。14、严禁违章指挥和违章操作。参考资料来源：百度百科-施工安全生产责任制度