幼儿园小鸡过河游戏教案

亲子游戏搭桥过河玩法如下：一、捉尾巴。玩法：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。二、帮熊伯伯运东西。玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。三、小树苗快快长。玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。四、勇敢小动物。玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。五、捕蛇。玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。六、赶小猪。准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个。玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。七、采果子准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个。玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。八、协作寻宝。准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个。玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时返回。九、采蘑菇。准备：圈15个、环15个、长条积木3块。玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2.幼儿园亲子互动游戏范例精选一、探宝。准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个。玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。二、冲出火海。儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。玩法：火灾警报响起，幼儿念儿歌，念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。三、滚轮胎搭房子。玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开始滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成，最后评出搭的最快的一组和房子搭的的一组。分别发给奖牌。四、给娃娃打领结。玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，游戏开始，教师指令，各队第一名幼儿迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍第二个幼儿的手，跑去给娃娃系领带，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就胜利。五、彩绳跳。玩法：3.幼儿园亲子互动游戏范例精选一、小猴摘桃。玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。二、猫捉老鼠。玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。三、移动的墙。玩法：1.快跑——汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑——汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑——汽车下坡（移动第三次）；起踵跑——汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增强游戏的气氛；2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。四、渔夫捕鱼。玩法：先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”，游戏重新开始。附儿歌：鱼儿游呀游。师：小小鱼儿游呀游，在哪游？幼：在这游。几人来变鱼儿游？师：X（一般为2—5人）人来变鱼儿游。五、过"桥"游戏。玩法：让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。

如何过河游戏是一种经典的智力游戏，需要参与者通过一定的规则和限制，将一群人或物品顺利地过河，考验着参与者的思维能力和团队合作能力。下面我们来探讨如何进行这个游戏。首先，游戏的基本规则是：在有限的时间内，将若干人或物品从一个岸边全部转移到另一个岸边。但是，在转移的过程中，需要满足以下限制条件：1. 一艘船只能承载一定数量的人或物品，不得超载。2. 在任意时刻，岸边和船上的人数之和不能超过某一特定值，这可以根据参与者的数量和情况而定。3. 当船上有人时，必须有至少一名人员驾驶船只。否则，船只不能行驶。基于以上规则和限制条件，我们可以设计出以下的游戏方案：1. 将参与者分成两组，分别站在不同的岸边。2. 在岸边放置一艘船只，让其中一名参与者作为船夫。3. 根据特定的限制条件，规定船上可承载的人数上限，比如说，船只可以承载两名参与者。4. 让参与者通过交替上船、下船的方式，将所有的人员顺利地运送到对岸。5. 在游戏过程中，参与者需要灵活地调配船上和岸边的人员组成，以便最快地完成任务。6. 如果参与者在规定的时间内未能完成任务，则被判定为失败。7. 如果所有的人员都成功地过河，那么游戏取得胜利。通过这个游戏，参与者可以锻炼自己的团队合作能力和思维能力，特别是在有限的时间和资源下，需要快速做出决策和调整策略，让整个团队能够协作顺畅地完成任务。总之，如何过河游戏是一种非常有趣且富有挑战性的智力游戏，适合团队内部或者班级之间进行，充分发挥参与者的智慧和潜力，促进团队合作和交流，是一种非常有意义的活动。

小兔子过河游戏规则有两个，分别如下：一、规则一1、并腿向前从“石头”上依次跳过到达“河”对岸，“石头”只有两块，“小兔”在跳跃过程中需要不断调整“石头”的位置，将跳过的“石头”摆放在所站“石头”的前面，依次交替向前。2、难度增加，“小兔”并腿向前跳，调整为并腿侧身跳，用向左、向右跳的方式完成游戏，玩家依次向前跳过“石头”过河。二、规则二1、准备两份材料（小河、石头），加入父母与幼儿间的亲子比赛环节，能有效增进亲子情感，提高游戏的趣味性，更好的达到运动效果。2、让孩子跟爸爸或妈妈用玩法一中的方式进行过河，最先过河的人，赢得比赛。三、游戏小贴士；在游戏中，可将双手放在头顶作小兔子的耳朵，模仿兔子跳跃，增加游戏的趣味性。同时，也要关注幼儿跳跃的轻重、速度以及孩子的情绪、出汗情况等。小兔子过河游戏设计意图与活动目标：一、设计意图爱玩是孩子的天性，幼儿们聪明活泼，喜欢蹦蹦跳跳，更喜欢活泼可爱的小白兔，小兔过河的故事为培养孩子克服困难战胜困难的勇气和信心以及乐于助人的良好品质，在游戏中培养孩子的合作意识和合作能力，让孩子在游戏中体验成长的快乐。二、活动目标1、《小兔子过河》是一款小游戏，游戏目标是将所有的兔子都送到对岸。2、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。3、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。4、激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验游戏的快乐，更健康的成长。

三个垫子过河游戏方法是：1、三个垫子放在河边，两岸各有三个人，需要将六个人全部运过河。将两个人运到右岸，其中一个人回到左岸。2、将一只羊运到右岸，然后将刚刚回到左岸的人和羊一起运到右岸。3、将一个人送回左岸，将羊送回左岸，并将大白菜运到右岸。4、最后将两个人一起运到右岸。三个垫子过河游戏可以锻炼团队合作和思维逻辑能力。

摸石头过河游戏最快的技巧如下：1、三块木板最好在一条直线上，或者接近一条直线，每次向前跨不同的脚，不要在木板上换脚，身体的朝向必须是一左一右，这样速度最快。2、人半蹲，一直保持半蹲，先踩在右边的两块板上，左手抓左边木块传给右手，放在右边，左脚从前面绕过右脚，两膝要分开点，踩在右边板上。3、按上述方法把左边木块拿到右边，右脚踩上去，重复上述过程，过程中重心保持一致，不要时高时低，动作快而稳，此方法适合平衡感较强、腰腿灵活的人，在家可用拖鞋练习。游戏规则摸石头过河游戏规则：每人发三块木板，然后所有参见比赛的人站在起点线上，大家需要站在砖头上穿过20米的距离，手脚不能碰到地面，到达终点线，最先到达的人获胜。团队协作体现1、定义明确的目标：团队需要明确自己的目标和任务，并确定对每个成员的分工和工作计划。这可以避免重复劳动，确保每个成员可以为团队作出自己的贡献。2、沟通和协作：团队中的成员应根据自身的职责和任务与其他成员进行有效的沟通和协作。这不仅可以促进协作，还可以建立更加有效的关系，并确保团队以协作的方式共同达成目标。3、尊重和信任：每个团队成员都应该被尊重和信任。团队成员之间需要建立良好的关系，并相互尊重和信任，这有助于促进更加协作的团队氛围。4、共享资源和知识：团队成员应该共享自己的资源和知识，这有助于提高团队的工作效率和产出，也有助于互相学习和提高彼此的技能。5、反馈和改进：团队中的成员应该给予彼此及时的反馈，并将这些反馈用于改进和提高个人和团队表现。这可以帮助团队成员了解自己的优劣和改进方向，从而让整个团队更为高效地协作。

踏石过河游戏方法如下：1、每队派出4人，两男两女。2、将一、二、三、四、五块泡沫块放成一条直线，四个队员分别站在前面(一、二、三、四)四个泡沫块上(一人站一块泡沫块)，将第五块泡沫块空出。3、当裁判发令开始后，排在最后的一个队员将第五块泡沫块拿起传递给第一个队员，第一个队员放好第四泡沫块后向前一步站到第四块泡沫块上面，依次进行。4、参赛过程中队员脚不能离开泡沫块，直到终点，在规定的路程内时间最短的为胜。5、在参赛过程中若队员违反规定的将从头开始。

小兔过河游戏规则和玩法如下：活动目标：1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。活动准备：宽阔的场地 泡沫垫子 呼啦圈 音乐磁带 小白兔头饰活动过程：1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。2、师幼谈话，创设情境；有一天，刚下过雨，兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜欢喝妈妈做的.鲜美蘑菇汤了，小朋友想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的小桥冲坏了，谁能想个好办法帮助小白兔过河呢？游戏玩法：1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种方法。2、老师和幼儿戴上头饰进行游戏。幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，成功过河。3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。教师总结：今天兔妈妈看到小朋友帮助小白兔采了这么多蘑菇可高兴了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。放松整理：幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动活动延伸：幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的游戏。活动反思：在小兔过河的游戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信心，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，同时增加了游戏的挑战性，幼儿的连续跳跃有些的难度，需要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中认识自我，增强了信心。

1. 游戏介绍摸石头过河是一款传统的户外游戏，通常在河边或水流缓慢的浅水区进行。游戏的目的是通过靠近水面的石头顺利跨越河流而不落水。2. 游戏规则游戏人数不限，但需有至少两个人参与。河流两岸各自指派一个队长，队长负责安排队员以及发出指令。游戏的基本规则如下：在河的起点和终点，各放置一块石头，完成该空地后，每次游戏时两岸的石头数量需要相同。队员可以踩在靠近水面的石头上，但不能踩在水中或石头中间。队长可以定时出示某种颜色的纸牌，要求所有队员跨越到同一种颜色的石头上。如果有队员掉进水中，则该队员需要从起点重新开始。当所有队员成功到达终点石头上时，游戏结束。3. 注意事项在进行游戏时，需要注意以下事项：在水中跳跃或激烈动作可能导致伤害，因此需注意安全。为避免水污染，应选择较干净的河流进行游戏。要确保队员身体健康，不宜让有疾病、受伤或饱食过度的队员参加。建议在天气良好、水流缓慢的情况下进行游戏。4. 游戏变体为了增加游戏的趣味性和难度，可以对规则进行一些变化：添加限制：队员需要背一样重的负重或者绑着双脚进行游戏。增加障碍：在河流中间放置大石头或木板，使得队员需要进行跳跃或攀爬。增加时间限制：增加每个队员完成任务的时间限制，需要在规定时间内到达终点。5. 游戏收益摸石头过河是一项很有意思的户外活动，不仅增强了队员的协作能力，还可以锻炼身体和想象力。通过这个游戏，队员之间的配合能力得到了提高，同时也增强了彼此之间的信任感。这个游戏是一个非常好的团队建设培训方式，也可以成为一个很好的亲友互动活动。6. 游戏策略游戏的过程中，需要有一些策略才能更容易成功地过河。以下是一些实用的游戏策略：在队长发出纸牌要求之前，队员应该计划好互相之间的跳跃顺序，避免出现跳跃冲突。在跳跃或行动时，要稳健而又敏捷。在天气不好的情况下，要注意身体的保护，确保巨大的风雨不会阻碍计划。7. 结语摸石头过河是一项有趣且有挑战性的团队活动，可以通过合理的安排和适当的游戏规则，让队员们增强相互合作，改善沟通能力和增进彼此之间的信任。在游戏过程中，也可以锻炼队员的身体素质和灵活性，并且可以在户外环境下呼吸新鲜空气，接触自然。如果你还没有尝试过摸石头过河游戏，不妨找个水流平缓的地方试试，相信你们会度过一段难忘又充实的时光。

五主过河玩法就是有玩家叫主后，手中的主牌小于等于5张，这样可以选择过河。五主过河玩法就是有玩家叫主后，手中的主牌小于等于5张，这样可以选择过河，把五张主牌（主牌小于5张时再选加上其他副牌）过河给的队友，然后队友接收后任意选5张还，然后正常进行游戏。扩展资料自研游戏产品，秉承“绿色、健康、精品”的理念，不断创新，力求为用户带来“无处不在的快乐”，是全球最大的休闲游戏社区平台，拥有超百款游戏品类，2亿量级活跃用户，最高同时在线人数超过800万。升级游戏和斗地主游戏、炸金花棋牌游戏一样，国内备受玩家喜爱的扑克游戏之一，该游戏一款4人扑克游戏，玩家可以选择1副牌或者2副牌进行游戏，该游戏中玩家的主要目的就是争取游戏坐庄的机会，从而获得一些游戏特权，可以帮助自己在游戏内快速升级。

三脚过河的游戏玩法如下：1、将参与游戏的人分成几个小组，每个小组由两人组成。2、每个小组的两个人把脚绑在一起，形成三脚并行的状态。3、在河的一边设定一个目标点，可以是一个标志物或者指定的地点。4、所有小组同时开始，试图从起点一起过河到目标点。在过程中不能解开脚的绑法或者另一只脚着地，只能依靠绑在一起的脚进行平衡行走。

分类: 游戏 >> 网络游戏 问题描述: 过河游戏，有两个儿子，两个女儿，爸爸，妈妈，一个警察和一个犯人，现在有一个小船，只能坐两个人． 注意： 小船上必须要有警察，爸爸或妈妈 警察和犯人分开了犯人会伤害一家六口 爸爸不能和任何一个儿子分开 妈妈不能和任何一个女儿分开 警察可以和任何人组合 大人可以单独回来 如何才能让他们全部过河？ 解析: 1、警察带罪犯过河，放下罪犯，警察回。 2、警察再带一个儿子过，放下儿子带罪犯回。 3、父亲再带一个儿子过河；父回再带母亲过，母亲回父亲留下（看儿子）。 4、警察带罪犯过河；父回再带母亲过，母亲回带一个女儿过，警察再带罪犯回去放下罪犯，警察再带一个女儿过。 5、警察再回去把罪犯接过河！

熔岩过河游戏规则：过河者在对岸垫子上能站稳的得一分。以得分最多的一队为胜。竞赛方法：找一个运动场，在场中画两条相距60厘米的平行线作为河。将参赛者分成两队，各成单行纵队，面对河站立。各队找出两个大力士在队前对面站立，两脚分踏河的两边，两手互握腕部。在河的对岸，各置垫子一块。哨声响后，各队由排头始，依次做下列动作：走到河边两位大力士的跟前，仰卧在大力士互握的手上，3人同心协力使之迅速翻身过河，落在河对岸的垫上。

　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班语言游戏教案《过河》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班语言游戏教案《过河》1 　　 设计意图： 《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时，让幼儿在推测和验证中展开游……设计意图： 　　《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时，让幼儿在推测和验证中展开游戏教学，可以极大的调动孩子的学习热情，是一篇极具教育价值的文学作品。因此，我设计了本次活动。 　　 活动目标： 　　1、仔细观察图片，对画面信息进行描述，理解故事情节。 　　2、能根据画面大胆推测，说出自己的想法。 　　3、体验动物之间互助友爱的美好情感。 　　 活动准备： 　　1、《过河》PPT 　　2、地上用即时贴布置出一条小河 　　 活动过程： 　　一、游戏导入师：今天我们来玩一个架小桥的游戏。这是一条小河，谁能用身体在上面架起一座小桥呢？你看他把手和脚撑在小河的两边，把身体拱起来，胳膊和腿撑直了，像不像一座小桥啊？好，我们都来架小桥吧。让老师来试试小桥架的结不结实，注意了，老师要过小桥了……看，有的小桥开始摇晃了，要坚持哦！（好，小朋友都会架小桥了，现在我们回到座位上休息一下） 　　二、观看课件，推测故事情节 　　1、出示图片 　　师：刚才小朋友玩了架小桥的游戏，今天，老师还给小朋友带来了一个关于架小桥的故事，我们一起来看一看吧。小朋友看一看图片上有什么呢？这些小动物想干什么的呢？他们怎么会怎样过河呢？这几个小动物里谁会游泳呢？ 　　2、出示图片 　　师：哦，小蛇会游泳，看，它在河面上架起了什么？哦，小蛇很聪明，它在河面上架起了一座小桥，那你会让谁先过河呢？那为什么呢？（根据幼儿的推测把动物过河的顺序显示在课件图片上）师小结：刚才小朋友把自己的想法说了出来，那小蛇是让小动物按什么顺序过河的呢？那我们一起来看一看。 　　三、观看课件，理解故事情节 　　1、出示图片 　　师：唉，小蛇让谁第一个过河呢？（小蚂蚁）小小的蚂蚁走在小蛇的身上，小蛇的表情怎么样？（依据情况引导小蛇的眼睛，鼻子怎么样？）师小结：小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去，小蛇几乎感觉不到重量，小蛇眯起眼睛，感觉很轻松。 　　2、出示图片 　　师：第二个谁过河的呢？（蚯蚓）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？ 　　师小结：蚯蚓过河，小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖起眉毛，睁大了眼睛，感觉有一点点累。 　　3、出示图片 　　师：第三个是谁呢？（小老鼠）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？ 　　师小结：老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了，头上都流汗了。 　　4、出示图片 　　师：那第四个呢？（小鸡）那你看小鸡走上小蛇的身上小蛇身体有什么变化呢？它的表情怎么样？唉，老师觉得它好像在微微的笑呢？它为什么笑呢？（哦，小蛇虽然很累，但它帮助小动物过河觉得很自豪很快乐，所以它微微的笑了）师小结：小鸡走到小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着。好不容易支撑着，头上流下了很多汗，勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河。 　　四、师幼展开讨论，明白由轻到重的过河的道理师：现在小动物都过河了，那我们来看看小动物的过河顺序和刚才小朋友想的顺序一样吗？不一样，哪个方法更好呢？（将前后两个顺序进行比较，讨论哪一种办法好） 　　小结：老师也觉得小蛇的方法挺好的，按从轻到重的顺序过河这样小蛇就能保存体力坚持到最后，让所有的小动物都过河。 　　五、看课件，完整的欣赏故事师：在小蛇的帮助下，四只小动物都顺利的过了河，它们非常感谢小蛇。那你们觉得这是一条怎样的小蛇呢？……那我们小朋友在别人遇到困难的时候也要像小蛇一样乐于帮助别人，帮助别人也是一件很快乐的事情。 　　那这个故事还没有名字呢？我们来给它起个名字吧！ 　　六、拓展师：噜噜噜、噜噜噜，谁来了？小猪来了，小猪噜噜也要过河呢，你觉得小蛇会让它从身上过去吗？ 　　师小结：老师也觉得小蛇不能再帮助小猪过河了，因为它已经很累了，如果让小猪从身上过去万一坚持不住，小猪就会掉到河里发生危险。当别人需要帮助的时候，我们要根据自己的能力去做，千万不要逞能，不然会害了别人也害了自己。那小猪怎么办呢，那我们回去帮它想个好办法吧！ 　　 附故事： 过河一群小动物来到小河边，它们是小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁。它们要过河，但是它们中间只有小蛇会游泳，其他的动物都不会游泳。怎么办呢？ 　　好心的小蛇想了个办法，它把自己长长的身子搭在小河的两岸，做成了一座独木桥，好让伙伴们从它身上过河。首先是身躯微小的蚂蚁从它身上过河。小蛇简直感觉不到小蚂蚁的重量。接着是蚯蚓过河。这一次，小蛇感觉到了有那么一点重量。 幼儿园大班语言游戏教案《过河》2 　　 设计意图： 　　《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时，让幼儿在推测和验证中展开游戏教学，可以极大的调动孩子的学习热情，是一篇极具教育价值的文学作品。因此，我设计了本次活动。 　　 活动目标： 　　1.仔细观察图片，对画面信息进行描述，理解故事情节。 　　2.能根据画面大胆推测，说出自己的想法。 　　3.体验动物之间互助友爱的美好情感。 　　4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 　　5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 　　 活动准备： 　　1.《过河》PPT 　　2.地上用即时贴布置出一条小河 　　 活动过程： 　　一、游戏导入 　　师：今天我们来玩一个架小桥的游戏。这是一条小河，谁能用身体在上面架起一座小桥呢？你看他把手和脚撑在小河的两边，把身体拱起来，胳膊和腿撑直了，像不像一座小桥啊？好，我们都来架小桥吧。让老师来试试小桥架的结不结实，注意了，老师要过小桥了……看，有的小桥开始摇晃了，要坚持哦！（好，小朋友都会架小桥了，现在我们回到座位上休息一下） 　　二、观看课件，推测故事情节 　　1.出示图片（一）师：刚才小朋友玩了架小桥的游戏，今天，老师还给小朋友带来了一个关于架小桥的故事，我们一起来看一看吧。小朋友看一看图片上有什么呢？这些小动物想干什么的呢？他们怎么会怎样过河呢？这几个小动物里谁会游泳呢？ 　　2.出示图片（二）师：哦，小蛇会游泳，看，它在河面上架起了什么？哦，小蛇很聪明，它在河面上架起了一座小桥，那你会让谁先过河呢？那为什么呢？（根据幼儿的推测把动物过河的顺序显示在课件图片上）师小结：刚才小朋友把自己的想法说了出来，那小蛇是让小动物按什么顺序过河的呢？那我们一起来看一看。 　　三、观看课件，理解故事情节 　　1.出示图片（三）师：唉，小蛇让谁第一个过河呢？（小蚂蚁）小小的蚂蚁走在小蛇的身上，小蛇的表情怎么样？（依据情况引导小蛇的眼睛，鼻子怎么样？）师小结：小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去，小蛇几乎感觉不到重量，小蛇眯起眼睛，感觉很轻松。 　　2.出示图片（四）师：第二个谁过河的呢？（蚯蚓）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？ 　　师小结：蚯蚓过河，小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖起眉毛，睁大了眼睛，感觉有一点点累。 　　3.出示图片（五）师：第三个是谁呢？（小老鼠）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？ 　　师小结：老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了，头上都流汗了。 　　4.出示图片（六）师：那第四个呢？（小鸡）那你看小鸡走上小蛇的身上小蛇身体有什么变化呢？它的表情怎么样？唉，老师觉得它好像在微微的笑呢？它为什么笑呢？(哦，小蛇虽然很累，但它帮助小动物过河觉得很自豪很快乐，所以它微微的笑了)师小结：小鸡走到小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着。好不容易支撑着，头上流下了很多汗，勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河。 　　四、师幼展开讨论，明白由轻到重的过河的道理师：现在小动物都过河了，那我们来看看小动物的过河顺序和刚才小朋友想的顺序一样吗？不一样，哪个方法更好呢？（将前后两个顺序进行比较，讨论哪一种办法好）小结：老师也觉得小蛇的方法挺好的，按从轻到重的顺序过河这样小蛇就能保存体力坚持到最后，让所有的小动物都过河。 　　五、看课件，完整的欣赏故事师：在小蛇的帮助下，四只小动物都顺利的过了河，它们非常感谢小蛇。那你们觉得这是一条怎样的小蛇呢？……那我们小朋友在别人遇到困难的时候也要像小蛇一样乐于帮助别人，帮助别人也是一件很快乐的事情。 　　那这个故事还没有名字呢？我们来给它起个名字吧！ 　　六、拓展师：噜噜噜、噜噜噜，谁来了？小猪来了，小猪噜噜也要过河呢，你觉得小蛇会让它从身上过去吗？ 　　师小结：老师也觉得小蛇不能再帮助小猪过河了，因为它已经很累了，如果让小猪从身上过去万一坚持不住，小猪就会掉到河里发生危险。当别人需要帮助的时候，我们要根据自己的能力去做，千万不要逞能，不然会害了别人也害了自己。那小猪怎么办呢，那我们回去帮它想个好办法吧！ 　　 附故事： 　　过河一群小动物来到小河边，它们是小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁。它们要过河，但是它们中间只有小蛇会游泳，其他的动物都不会游泳。怎么办呢? 　　好心的小蛇想了个办法，它把自己长长的身子搭在小河的两岸，做成了一座独木桥，好让伙伴们从它身上过河。首先是身躯微小的蚂蚁从它身上过河。小蛇简直感觉不到小蚂蚁的重量。接着是蚯蚓过河。这一次，小蛇感觉到了有那么一点重量。 　　再接着是老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。当小鸡走上小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着，好不容易支撑着，让小鸡顺利地从自己身上过了河。 　　这时，忽然走过来一只小猪，这只小猪也想从小蛇身上过河。小蛇已经很累了，它会让小猪从它身上过河吗？ 　　 活动反思： 　　《过河》是北师大版义务教育课程标准实验小学三年级数学上册混合运算这一单元的第三模块教材创设了“学生过河”这一学生感兴趣的"情境导入新课，来激发学生的学习兴趣，也充分体现了“发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发生、发展的过程”这一教育理念，本节课也体现了‘寻找疑问—发现疑问—自主探索—合作交流—猜想验证—汇报结果"这一教学流程，使学生积极主动地参与到课堂学习的活动中，所以本节课我的教学设计有如下特点： 　　1、充分利用“过河”这个情境图，让学生说一说图的意思，并从中发现数学疑问，再提出问题，接着让通过学生独立思考，尝试找出解决问题的办法，这个时候孩子们通常会想到的是分步算式，接着又小组合作交流，“能写成综合算式吗？”这时就有部分孩子出现这样的算式：29+25÷9 ，接着老师就引导孩子们通过计算出这道题的答案，再结合具体的情境自主发现问题所在，让孩子们知道这个时候这样写出来就是不正确的，同时给孩子们介绍新的工具“小括号”，并让孩子知道：有小括号的时候，就要先算小括号里面的。这个时候再让孩子们列算式，就会列出正确的：（29+25）÷9，而且也知道了运算的顺序了。接下来在‘做一做"的练习中让学生们先说说运算顺序，再独立计算，使孩子们进一步掌握有括号算式的运算顺序，又调动了每个学生的学习积极性和主动性。 　　2、本节课在教学中注重了学生的疑和提出疑问后的思，同时把学生当作教学的主线，在各环节老师穿针引线（提醒为导疑—导思），关键处忘让学生讨论、合作、交流。 　　3、新课部分，在“问题情境”的牵动下，当孩子们找出问题解决的办法后，又鼓励学生大胆的汇报自己的方法，保护学生的好奇心，求知欲，树立自信心，使学生对新知识的理解得以加强。在学生求探索、同思共想、动手操作、互说互议的过程中，更多地获得了展示的机会，创新能力得到了培养，愿与他人合作的好习惯与诸多探索的精神也逐步养成。 　　4 、本节课充分利用现代教学媒体及电子白板，发挥计算机辅助教学的功能，直观、形象、动态，以及交互式等展现知识的过程，有效的突破了教学的重难点。如本节课我运用到了电子白板的“拖拽、组合、随意书写、无限制克隆、遮挡、双页预览、魔术笔的放大和聚光等功能”刺激了学生的感官，调动学生积极的思维，帮助学生深刻理解新知，建立清晰表象，并有效的节约了教学时间，优化教学结构，提高教学效率，达到了很好的教学目的。

1、首先分三组进行，大约8人一组。2、其次请一组中4或5位孩子在划分区域河道中作为河马，另外两组作为小动物。3、最后小动物一组一组通过河道，小河马分散站在河道中，游戏过程中在河道里抓住或碰触过河的小动物，被抓住或碰触小动物需自觉在等候区域休息，接着顺利通过河道的小动物再次穿越河道，如果没有被小河马抓住或碰触的小动物们顺利通过就获胜。

摸石头过河游戏技巧如下：摸石头过河游戏规则：每人发三块砖头，然后所有参见比赛的人站在起点线上，大家需要站在砖头上穿过20米的距离，手脚不能碰到地面，然后到达终点线，最先到达的人获胜。摸石头过河游戏规则摸石头过河游戏技巧：向前放置砖头的距离不能大于手臂长度，最好和手臂长度相等，这样容易放和拿；三块砖头最好在一条直线上，或者接近一条直线；每次向前跨不同的脚，不要在砖头上换脚，身体的朝向必须是一左一右，这样速度最快。心得体会：没有一个共同的工作目标一切都很难实现，集体主义的具体表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开一个统一的领导和指挥，才能保证我们工作的顺利开展和成绩的取得，这就是团队精神的巨大作用。同时有一点值得大家重视的就是，团队精神在凝聚人心、鼓舞士气方面也具有十分重要的作用。团队精神要想工作中产生积极的影响，离不开一个团队价值趋向的定义，以及一个团队的前进方向和努力方向。通关的最快方法：三块木板平行放置，间距不要太大，身体右侧对看要前进的方向，人半蹲，一直保持半蹲，先踩在右边的两块板上，左手抓左边木块传给右手，放在右边，左脚从前面绕过右脚，两膝要分开点，踩在右边板上。再按上述方法把左边木块拿到右边，右脚踩上去，然后重复上述过程，过程中重心保持一致，不要时高时低，动作快而稳，此方法适合平衡感较强、腰腿灵活的人，体育老师强烈推荐，本人亲自试验，十分有效，在家可用拖鞋练习。

《摸石头过河》游戏技巧有分组、接力赛、开始游戏、重复过程等等。1、分组以6人为一组进行分组。2、接力赛分组进行2×3接力赛。3、开始游戏宣布游戏开始后，小组前2人开始踩石过河。两位员工分别踩在第一、二两块拼板上，后面的员工把第三块木砖捡起来，传给前面的同事。前面的员工把拼板放到地上并且前进一步，后面的员工也紧跟着前进一步。然后重复前面动作，最后到达指定的河岸。4、重复过程到达河岸后，2人必须把木砖送回到下一轮的2位员工手中，继续游戏。通关的最快方法三块木板平行放置，间距不要太大，身体右侧对看要前进的方向，人半蹲，一直保持半蹲，先踩在右边的两块板上，左手抓左边木块传给右手，放在右边，左脚从前面绕过右脚，两膝要分开点，踩在右边板上。再按上述方法把左边木块拿到右边，右脚踩上去，然后重复上述过程，过程中重心保持一致，不要时高时低，动作快而稳，此方法适合平衡感较强、腰腿灵活的人，体育老师强烈推荐，本人亲自试验，十分有效，在家可用拖鞋练习。

小螃蟹过河游戏玩法如下：幼儿分成男女两队，从起点出发，身体贴地爬行，尽量不让身体碰到渔网，在爬行中按个人能力收集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度，增加游戏难度。游戏场地布置：将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终点，在终点处放置篮筐。《螃蟹过河》通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境，让幼儿在有一定高度限制的渔网中探索身体贴地向前爬，发展幼儿在低处爬行的协调性和灵活性。螃蟹是小班幼儿较熟悉的海洋动物，它独特的爬行方式是孩子们乐于模仿的，有助于提高幼儿参与活动的积极性。此外，爬行是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上限高爬行是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“够一够”就能达到的，由此发展幼儿爬行动作的最近发展区。活动目标：1、探索在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。2、发展幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和灵活性。3、喜欢和同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。

亲子踏石过河游戏规则如下：首先在宽阔的地方设立起点线和终点线（距离可以根据幼儿情况来制定），然后家长和小朋友每人3块泡沫砖，以半蹲的状态移步，双脚在间隔的泡沫砖上交替移动，最先到达终点的获胜。拓展知识：亲子游戏是家庭内父母（包括血亲关系的亲生父母与拟血亲关系的继父母与养父母）与孩子之间，以亲子情感为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。亲子游戏特点：1、能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。2、家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。3、游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。4、游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。

【参赛人数】10～20人。【比赛道具】软垫一块。【竞赛方法】找一个运动场，在场中画两条相距60厘米的平行线作为河。将参赛者分成两队，各成单行纵队，面对河站立。各队找出两个大力士在队前对面站立，两脚分踏河的两边，两手互握腕部。在河的对岸，各置垫子一块。哨声响后，各队由排头始，依次做下列动作：走到河边两位大力士的跟前，仰卧在大力士互握的手上，3人同心协力使之迅速翻身过河，落在河对岸的垫上。【竞赛规则】过河者在对岸垫子上能站稳的得一分。以得分最多的一队为胜。

　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的《过河》幼儿园大班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《过河》幼儿园大班健康教案1 　　 活动目标： 　　1、复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。 　　2、提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。 　　3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　 活动准备： 　　1、大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。 　　2、音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。 　　3、活动前布置好场地。 　　 活动过程： 　　一、热身运动——小蝌蚪变变变 　　师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！ 　　师：小蝌蚪是什么样？（没有手没有脚） 　　师：“小蝌蚪变变变“就像这样。（教师示范，幼儿跟着模仿） 　　1、身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。 　　2、蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。 　　3、蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。 　　4、蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。 　　二、青蛙跳田埂 　　1、学习立定跳远。 　　师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了，那怎么跳才正确呢？（教师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。）（场地如1） 　　师：青蛙们一起来跳田埂咯！ 　　2、学习助跑跨跳 　　师：田埂变得这么宽，谁敢挑战（请一位幼儿尝试跳跃） 　　师：刚才田埂窄，我们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，，注意不要踩到田埂，保护自己的安全，就像这样（教师示范） 　　师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择、 　　教学指导：根据幼儿的活动情况变化难度，观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助 　　三、青蛙过小河 　　1、第一次活动 　　师：青蛙越长越大，本领也越来越大，在不远的田里有许多的害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去？注意安全，不要撞在一起哦！ 　　2、第二次活动 　　师：下雨啦！快到我这来避避雨吧！（出示打雷声） 　　师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦！小青蛙们你们有没有信心跳过去！ 　　教学指导：幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。 　　3、第三次活动 　　师：如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去！（敢） 　　师：那好，我们现在就去捕捉害虫了，你看，这就是鳄鱼，我们要跳过鳄鱼的身体，到对面的田里捉一只害虫，再从鳄鱼身上跳过来，把害虫放到到这个箩筐里，注意要等前面的青蛙跳回来之后第二只青蛙才能出发，别离鳄鱼那么近，它随时都会张大它的大嘴巴！ 　　教学指导：根据幼儿的能力，通过改变膝盖的高度来调节幼儿跳跃的高度。 　　四、青蛙回池塘 　　师：来，我们把绳子变成池塘咯！青蛙们回池塘啦，今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了，很多本领，现在我们休息一下，互相按摩，放松放松！ 　　 课后反思： 　　设计意图 　　今年我们的孩子们顺利的升上了大班，大班体育达标是单人跳绳，为了让每一位幼儿都能学会跳绳，我们班早早就为孩子们准备了绳子。孩子们刚接触绳子都很好奇，教他们跳绳时，他们总是对“绳”敢兴趣，对“跳”却似乎提不起精神。索性我就把绳子放在放在操场上，孩子们开心极了，跳来跳去，创造出许多不同的玩法。根据大班孩子活泼好动、乐意接受挑战的特点，我创设情境，利用绳子设计了体育活动“过河”，让幼儿在运动和游戏中愉悦身心，锻炼体能。 　　活动准备 　　在活动准备上，我做的还是不错的，唯一欠妥的地方，就是活动场地不够大，使接下来的活动过程受一定的限制。 　　活动重难点把握 　　本活动的重点：学习助跑跨跳的动作技能。 　　我在活动实施过程中： 　　1、复习立定跳远的时间花的太多，在学习助跑跨跳的动作技能是变化过快，导致孩子们练习不够，没能完全掌握助跑跨跳这个技能。 　　2、对技能的要求说明还应该更加清楚，要精细要准确。 　　3、在幼儿做助跑跨跳动作示范的之后，教师在清楚的将一遍动作要领，会比示范前将效果更好。 　　师生互动 　　孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了；在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。 　　活动提升 　　在活动的最后，很多孩子都反应玩不够，所以在最后一个环节中，可以让孩子们分组，一半孩子当鳄鱼，一半孩子当青蛙，互相配合，然后互换角色，这样，即消除了消极等待，又增强了孩子们的合作精神，一举两得。 《过河》幼儿园大班健康教案2 　　 活动背景： 　　用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。农家用品体育游戏作为体育游戏特色课程，其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育游戏中的两种游戏器材。绳子有许多种类，我们运用布条、稻草等制作了各种长短、大小不一的绳子，让幼儿拿着绳子玩。蛇皮袋也有不同的种类，有的宽、有的窄；有的长、有的"短。我们对蛇皮袋进行了装饰和修改，制成了幼儿喜欢的游戏器材。幼儿在玩绳子和蛇皮袋的过程中创造出了许多的玩法，不同年龄的幼儿也有不同的奇思妙想。我们根据幼儿的想法，又按照各年段幼儿基本动作发展的不同特点设计了一系列绳子和蛇皮袋的体育游戏。本次活动《小青蛙过河》就是根据大班幼儿活泼、好动、对事物好奇、乐意遵守体育活动的规则和要求，有一定的运动意识和能力，但注意力不够稳定的心理特点设计的一个活动。幼儿园素质发展目标上要求幼儿做到跳跃动作发展协调、灵活。本次活动主要是让幼儿能够掌握立定跳远的动作。充分利用绳子和蛇皮袋，以《小青蛙过河》的游戏方式来发展大班的立定跳远的能力，创设活动情景组织幼儿进行体育活动锻炼。 　　1．学习双脚立定跳过不少于40厘米宽的绳子，掌握双脚立定跳的动作和方法，发展动作协调性和灵活性。 　　2．增强对体育活动的兴趣和敢于挑战自我的意识。 　　 活动准备： 　　布条做的大绳子三根、小绳若干，40——80厘米几种宽度的蛇皮袋若干。鳄鱼图片三张。花型积木若干。选择一块比较宽敞的场地。 　　 活动过程： 　　（一）、热身运动 　　1.老师扮演青蛙，幼儿扮演小蝌蚪，幼儿跟随教师做游泳划水的动作进入场地。 　　2.做热身运动。幼儿在用绳子围成的“池塘”里做游戏“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动（慢跑）——蝌蚪长出两条后腿（伏地后蹬）——蝌蚪长出两条前腿（伏地做蛙泳动作）——变成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳跃动作）—— 一串青蛙跳跳跳（集体排队练习） 　　（二）、跳田埂详情请访问 　　1.组织幼儿跳过几种不同宽度的田埂。 　　2.交流跳田埂的方法。这几个田埂有什么不同，你跳过了几个？你是怎么跳的？ 　　3.原地练习立定跳远的动作。 　　（三）、“跳过小河” 　　1.带幼儿到用绳子布置的小河边，创设情景：河对岸的庄稼里有许多的害虫，你们愿意和妈妈一起去帮农民伯伯捉害虫吗？（愿意）不过到庄稼地里要跳过这条小河，我们一起用今天学到的动作去跳。引导幼儿根据自己的能力选择不同的宽度去跳。 　　2.组织幼儿进行第一次跳小河。幼儿跳过后，带幼儿模仿捉害虫。 　　3.集中幼儿：下雨了，我们要回家。幼儿教育网 　　4.带幼儿再次到河边，幼儿教育网让幼儿看看小河的宽度有没有变化。（变宽了）对下雨了，河水涨高了，小河变宽了。我们要想办法跳过去。 　　5.幼儿集体跳跃小河。 　　（四）、游戏：鳄鱼来了。 　　1.创设情景：河对岸的庄稼地里又长出了害虫。我们再一起去帮农民伯伯捉害虫好不好？（好） 　　2.带幼儿到河边，提问:河里来了许多鳄鱼，我们应该怎样去过河？引导幼儿说一说过河的方法。(小青蛙要躲过鳄鱼的捕杀过河帮农民伯伯捉害虫。) 　　3.个别幼儿练习。 　　4、幼儿集体跳过小河。要求幼儿不能在有鳄鱼的地方跳，如果跳了就要重新选择没有鳄鱼的地方再跳一次。 　　5.等到全部跳过后，带幼儿模仿捉害虫。 　　（五）、青蛙戏水 　　1.创设情景：小青蛙，害虫捉完了，我们到河里去玩一玩吧。 　　2.幼儿到池塘里每人拿一根小绳子，到河里去戏水。详情请访问 　　 活动反思： 　　农家用品是我园的体育游戏特色，我选用了蛇皮袋和绳子这两个农村日常生活中常见的农家用品作为游戏的活动材料，设计了本次活动，活动中我注重幼儿的个性发展和能力基础，尊重幼儿的能力差异和动作发展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同的发展目标，使每个幼儿都能在原有基础上有所发展，获得成功的体验。活动中我还注重了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观的态度的培养。在本次活动中我发现幼儿对活动内容非常感兴趣，在活动中表现得比较积极主动，达到了发展幼儿基本动作的目的。通过本次活动的进行，我得到以下反思： 　　1、创设游戏情景、运用游戏方式调动了幼儿参与体育活动的兴趣。在本次活动中，我设计了“小青蛙过河”的游戏情境，让幼儿模仿小青蛙参与游戏，符合幼儿的年龄特点，寓教于乐。幼儿在富有童话色彩的游戏中，情绪饱满，参与的兴趣被充分调动起来了。在活动中我为幼儿营造了温馨的家庭氛围，始终以游戏的口吻，亲切的话语，鼓励幼儿以积极的姿态参与活动，使幼儿在情趣盎然的环境中达到预设的活动目标。 　　2、注重了幼儿的个别差异，使每个幼儿能在原有基础上得到发展。在本次活动中幼儿参与活动的难度是可选择的，幼儿教育网每个人都能够在自身的原有能力上得到发展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们更加积极主动地参与体育活动。我让幼儿根据自己的能力选择不同宽度的蛇皮袋和绳子进行立定跳远练习，使不同能力的幼儿体验到了成功的喜悦。幼儿教育网 　　3、幼儿的动作发展是循序渐进的，为此，在活动中我用三个活动组织幼儿练习立定跳远，从单一的练习到难度不断增强的练习，幼儿的基本动作在不断挑战自我中得到了发展。 《过河》幼儿园大班健康教案3 　　 目标： 　　1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 　　2.提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。 　　3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。 　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　5.能遵守规则玩游戏。 　　 准备： 　　1.大绳一根，沙包若干，筐一只。 　　2.活动前布置好场地。 　　 过程： 　　一、小蝌蚪变变变 　　1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。 　　2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下： 　　(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体; 　　(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进; 　　(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行; 　　二、青蛙跳田埂 　　1.现在小蝌蚪变成了青蛙。 　　你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。 　　2.教师用平木板作田埂 　　(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。 　　教师指导要点如下： 　　(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。 　　(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。 　　3.幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导 　　(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。 　　三、青蛙过小河 　　1.青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 　　2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。 　　第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。 　　第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。 　　第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫， 　　 反思： 　　活动中，教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量，用游戏活动让幼儿舒展身心，同时也加强对立定跳远的动作方法和助跑跨跳规范动作的指导，教学过程中既有对全班幼儿的普适性要求，又鼓励幼儿挑战自我，促进有效学习。体育课的练习密度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，让幼儿身心愉悦，学习主动，教学有序高效，较大程度上达到体能锻炼和动作发展的目标要求。

这个技巧是在于自己用脑子灵活思考。有很多种情况都是可以。过河的只需要自己仔细的观察一下就可以。

太简单了，，我才10岁就过了，别不信啊，我现在13我还能过一遍呢

一家六口，包括爸爸、妈妈、两个女儿及两个儿子在远足途中迷了路，还不幸遇上一个逃狱的犯人，幸好犯人给一个正在远足的休班警员逮捕，一家六口才得以保住性命。可是，在荒郊野外无线电接收不灵，他们都不能与外界联络，休班警员亦不能找到支援。 任务：你要设法帮助他们在天未晚之前，安全地离开这个山头。 他们现在只有渡河这一条捷径可走，在河边有一艘舢舨，可以把他们载到对岸。可是，只有爸爸、妈妈及警员能控制舢舨；不论成人与小孩，每程只能乘坐两人。在渡河期间，你要防止以下三件事情发生： 1）当警员与犯人分开时，犯人会伤害一家六口； 2）当爸爸看见妈妈离开女儿时，爸爸便会教训女儿； 3）当妈妈看见爸爸离开儿子时，妈妈便会教训儿子。 玩法： 1）不论成人与小孩，每程只能乘坐两人； 2）只有爸爸、妈妈及警员能控制舢舨； 3）先用滑鼠选择乘舢舨的人物； 4）当选定人物后，再滑鼠按红色之杠杆启动舢舨； 5）若按红色之杠杆后，出现上述三种情况，例如爸爸教训女儿，便代表人物选配错误。 1)警察同犯人过河 2)警察返返去 3)警察带其中一个女过河 4)警察同犯人返返去 5)呀妈带埋个女过河 6)呀妈返返去 7)呀妈带埋其余个个女过河 8)呀妈返返去 9)呀妈同呀爸一齐过河 10)呀爸返返去 11)警察同犯人过河 12)呀妈返返去 13)呀妈同呀爸一齐过河 14)呀爸返返去 15)呀爸带其中一个仔过河 16)警察同犯人返返去 17)警察带埋其余个个仔过河 18)警察返返去 19)警察同犯人过河 好简单u359e...

不知道你是玩的那个哪个版本的，我是玩的微信里的有黄色和绿色，反正玩法都是一样的到这里应该就会玩了把依次是黄黄黄，绿绿绿，黄黄绿。截图不易，拜托拜托T-T

过河大师。过河大师是由抖音推出的一个关卡小游戏，主要游戏内容就是押送犯人过河，该游戏是2022年3月推出的。《过河大师》这是一款经典益智过河游戏，面对同样的一条河，却有不同的难题等待你破解！谁先过河，谁后过河，看似简单，实则一不小心就陷入标题的陷阱之中。

宝宝巴士搭方块过河那是过河游戏。过河游戏是一款非常益智的游戏，其中包括青蛙过河游戏、小男孩过河逃亡等游戏，游戏种类非常丰富，玩法简单易懂。

搭桥过河游戏规则如下：1. 每队听从裁判员指令按制定人数分成多组。2. 第一组手持（人数+1）块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，最后一个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，全组踩着“小地毯”前进。3. 要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待全组全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走。4. 以每队最后一组到达终点的时间排名。5. 比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。需要单组返回起点重新出发。需要注意的是，在游戏进行时，队员们需要保持队形，一旦有一个人脚触地，那么全队需要从起点重新来过。

规则如下：画出10个圆圈（i.e.石头），连成一条直线（即河流）；在河流左侧画出3个大圆圈，代表3个人（A、B、C）；将人模拟成一系列可以通过的棋子，将它们放在大圆圈上；游戏开始，每次移动一步棋子，可以沿任意方向垂直或水平移动至相邻的圆圈上，不能跳过别的棋子；两人不能同时在同一点；一个人跨过另一个人，跨越时需留一个空圈；当一个人抵达河流的右侧时，即视为胜利。

摸石过河游戏规则是每人发三块砖头，然后所有参见比赛的人站在起点线上，大家需要站在砖头上穿过20米的距离，手脚不能碰到地面，然后到达终点线，最先到达的人获胜。参赛过程中队员脚不能离开泡沫块直到终点在规定的路程内时间最短的为胜。在参赛过程中若队员违反规定的将从头开始。摸石过河游戏技巧向前放置砖头的距离不能大于手臂长度，最好和手臂长度相等，这样容易放和拿，三块砖头最好在一条直线上，或者接近一条直线，每次向前跨不同的脚，不要在砖头上换脚，身体的朝向必须是一左一右，这样速度最快。过程中重心保持一致，不要时高时低，动作快而稳，此方法适合平衡感较强、腰腿灵活的人。

摸石头过河游戏加油就是给你3块10*25cm的木板，两脚分别站在2块木板上，然后捡起身后的那块木板，放在前面，就是靠这种方式轮换木板前进，比的是速度。“摸着石头过河”，来自于民间以歇后语的形式出现的，较为直白的一句话，就是说一个人想过一条不熟悉的河，在事先不知道这条河详细情况下，就只能以身试水摸索着河里的石头，以较为保守的甚至原始的方法逐步摸清情况并想办法安全涉水。

楼上的真聪明 佩服

摸石头过河的游戏技巧是观察河流、选择合适的石头、注意时间、制定计划、练习反应速度。1、观察河流：在开始游戏之前，先观察一下河流的宽度和深度，以及石头的大小和形状。这有助于你制定更好的移动策略。2、选择合适的石头：在游戏中，有些石头比其他石头更容易通过河流。因此，你需要仔细选择哪些石头应该被移动到河对岸。一般来说，较大的石头可以更容易地穿过水面，而较小的石头则更容易卡在水中。3、注意时间：在游戏中，每个回合都有一个特定的时间限制。因此，你需要在规定的时间内完成尽可能多的石头移动。你可以尝试在较短的时间内移动更多的石头，以提高你的得分。4、制定计划：在游戏开始之前，你可以先制定一个简单的移动计划。例如，你可以先将较大的石头移动到河对岸，然后再将较小的石头一个个移动过去。这样可以帮助你更有效地利用时间和空间。5、练习反应速度：在游戏中，你需要快速做出决策并采取行动。因此，练习你的反应速度非常重要。你可以通过玩更多的游戏来提高自己的反应速度和手眼协调能力。

跳跳过河游戏玩法的步骤如下。1、小朋友们需要准备彩色卡纸若干张。2、将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）。3、将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一起。4、让小朋友选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子可以通过跳跃完成前进。

1、警察带犯人过河，警察返回；（对岸：犯人）2、警察带一个儿子过河，把犯人带回，把船交给爸爸；（对岸：1儿子）3、爸爸带另一个儿子过河，爸爸返回；（对岸：2儿子）4、爸爸和妈妈过河，妈妈返回，把船交给警察；（对岸：爸爸、2儿子）5、警察带犯人过河，爸爸划船返回；（对岸：警察、犯人、2儿子）6、爸爸妈妈一起过河，妈妈返回；（对岸：爸爸、警察、犯人、2儿子）7、妈妈带一个女儿过河，把船交给警察，警察带犯人返回；（对岸：爸爸、妈妈、1女儿、2儿子）8、警察带另一个女儿过河，警察返回；（对岸：爸爸、妈妈、2女儿、2儿子）9、警察带犯人过河。这样，所有人全部过河。

一、先选出一个人抓。二、抓的人站在中间其他人站在两边。三、抓的人说早餐午餐或者晚餐任意一种（早餐单腿跳午餐双腿跳晚餐跑）

瘦子和瘸子一起 瘦子回来13秒姑娘和大胖一起过河不回来8秒瘦子单人过桥拿回灯2秒瘦子和小胖一起过河3秒时间自己算~ 绝对比上面那小子快

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摸石过河游戏规则是由4名玩家组合，通过踩泡沫板的方式通过赛道，先通过的取得胜利。其具体规则要求为：1、每派出4人，两男两女。2、将一、二、三、四、五块泡沫块放成一条直线，四个队员分别站在前面四个泡沫块上，将第四块泡沫块空出。3、当裁判发令开始后排在最后的-一个队员将第五块泡沫块拿起传递给第一个队员，第一个队员放好第四泡沫块后向前一步站到第四块泡沫块上面，以此进行。4、参赛过程中队员脚不能离开泡沫块，直到终点，在规定的路程内时间最短的为胜。5、在参赛过程中若队员违反规定的将从头开始。

　　活动目标： 　　1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。 　　2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。 　　3、激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。 　　活动准备： 　　宽阔的场地 泡沫垫子 呼啦圈 音乐磁带 小白兔头饰 　　活动过程： 　　1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。 　　2、师幼谈话，创设情境；有一天，刚下过雨，兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜欢喝妈妈做的.鲜美蘑菇汤了，小朋友想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的小桥冲坏了，谁能想个好办法帮助小白兔过河呢？ 　　游戏玩法： 　　1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种方法。 　　2、老师和幼儿戴上头饰进行游戏。 　　幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，成功过河。 　　3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。 　　教师总结： 　　今天兔妈妈看到小朋友帮助小白兔采了这么多蘑菇可高兴了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。 　　放松整理： 　　幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动 　　活动延伸： 　　幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的游戏。 　　活动反思： 　　在小兔过河的游戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信心，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。培养了幼儿的合作意识及合作能力，同时增加了游戏的挑战性，幼儿的连续跳跃有些的难度，需要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中认识自我，增强了信心。

规则介绍：1、比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。2、裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程距离根据场地大小而定，建议20米以上。3、以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。4、比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。游戏技巧和注意事项：每次向前跨不同的脚，不要在砖头上换脚，身体的朝向必须是一左一右，这样速度最快。向前放置砖头的距离不能大于手臂长度，最好和手臂长度相等，这样容易放和拿。比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。

五主过河玩法就是有玩家叫主后，手中的主牌小于等于5张，这样可以选择过河。五主过河玩法就是有玩家叫主后，手中的主牌小于等于5张，这样可以选择过河，把五张主牌（主牌小于5张时再选加上其他副牌）过河给的队友，然后队友接收后任意选5张还，然后正常进行游戏。扩展资料自研游戏产品，秉承“绿色、健康、精品”的理念，不断创新，力求为用户带来“无处不在的快乐”，是全球最大的休闲游戏社区平台，拥有超百款游戏品类，2亿量级活跃用户，最高同时在线人数超过800万。升级游戏和斗地主游戏、炸金花棋牌游戏一样，国内备受玩家喜爱的扑克游戏之一，该游戏一款4人扑克游戏，玩家可以选择1副牌或者2副牌进行游戏，该游戏中玩家的主要目的就是争取游戏坐庄的机会，从而获得一些游戏特权，可以帮助自己在游戏内快速升级。

找一个运动场，在场中画两条相距60厘米的平行线作为河。将参赛者分成两队，各成单行纵队，面对河站立。各队找出两个大力士在队前对面站立，两脚分踏河的两边，两手互握腕部。在河的对岸，各置垫子一块。 哨声响后，各队由排头始，依次做下列动作：走到河边两位大力士的跟前，仰卧在大力士互握的手上，3人同心协力使之迅速翻身过河，落在河对岸的垫上。 【竞赛规则】 过河者在对岸垫子上能站稳的得一分。以得分最多的一队为胜。

先2男过，1男回；2男过，1男回；2女过，1男1女回；2女过，1男回；2男过，1男回；2男过河

骑着马过跳河，直接去KTV

规则介绍：1、比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。2、裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程距离根据场地大小而定，建议20米以上。3、以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。4、比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。游戏技巧和注意事项每次向前跨不同的脚，不要在砖头上换脚，身体的朝向必须是一左一右，这样速度最快。向前放置砖头的距离不能大于手臂长度，最好和手臂长度相等，这样容易放和拿。比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。

【参赛人数】10～20人。【比赛道具】软垫一块。【竞赛方法】找一个运动场，在场中画两条相距60厘米的平行线作为河。将参赛者分成两队，各成单行纵队，面对河站立。各队找出两个大力士在队前对面站立，两脚分踏河的两边，两手互握腕部。在河的对岸，各置垫子一块。哨声响后，各队由排头始，依次做下列动作：走到河边两位大力士的跟前，仰卧在大力士互握的手上，3人同心协力使之迅速翻身过河，落在河对岸的垫上。【竞赛规则】过河者在对岸垫子上能站稳的得一分。以得分最多的一队为胜。

摸石头过河游戏规则介绍如下：1、比赛开始前，参赛队员必须立于起跑线后的河石上。2、比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。3、参赛成员身体的任何部位不得直接接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。4、比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒；若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满三次，则直接取消其比赛资格。摸石头过河游戏布置介绍：在一块开阔场地上画出有起点线与终点线的区域，来模拟一条河流。要求每队派出一名或若干名选手，利用若干块“石头”作为渡河工具，从此岸到达彼岸。在渡河过程中，参赛选手的双脚必须踩在“石头”上；一旦有人落水，则需要停止前进，返回到落水处，继续开始前进。比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为N米（根据场地大小而定）。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。

技巧如下：三块木板平行放置，间距不要太大，身体右侧对看要前进的方向，人半蹲，一直保持半蹲，先踩在右边的两块板上，左手抓左边木块传给右手，放在右边，左脚从前面绕过右脚，两膝要分开点，踩在右边板上，再按上述方法把左边木块拿到右边。右脚踩上去，然后重复上述过程，过程中重心保持一致，不要时高时低，动作快而稳，此方法适合平衡感较强、腰腿灵活的人，体育老师强烈推荐，本人亲自试验，十分有效，在家可用拖鞋练习。游戏规则：（1）比赛开始前，参赛队员必需立于起跑线后的河石上。（2）比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。（3）比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。（4）比赛过程中，身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。（5）比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒；若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满三次，则直接取消其比赛资格。

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1警察和贼过去 2警察回来 3警察和男孩A过去 4警察和贼回来 5爸爸和男孩B过去 6爸爸回来7妈妈和爸爸过去 8妈妈回来 9警察和贼过去 10爸爸回来 11妈妈和爸爸过去 12妈妈回来 13妈妈和女孩A过去 14警察和小偷回来 15警察和女孩B过去 16警察回来 17警察和小偷过去1。去：警察贼2。回：警察3。去：警察男孩（绿头）4。回：警察贼5。去：爸爸男孩（棕头）6。回：爸爸7。去：妈妈爸爸8。回：妈妈9。去：警察贼10。回：爸爸11。去 ：妈妈爸爸12。回：妈妈13。去：妈妈女孩（紫头）14。回：警察贼15。去：警察女孩（棕头）16。回：警察17。去：警察贼完成