温庭筠的词

这首词作于1933年夏。大柏地在江西省瑞金县城北30公里。1929年1月，毛泽东同志和朱德同志率领红军从井冈山出发，2月10日，同追来的国民党反动派在大柏地打了一仗，大获全胜。1933年夏天，毛泽东同志重新经过大柏地，触景生情，写了这首词。

答案：1.ao第二声，意思为苦战。2.雨后复斜阳，关山阵阵苍。3.美丽的彩虹出现在天边，好像有谁手持彩带在空中挥舞。雨后初睛，夕阳之下，群山苍翠。看到残留在村前墙壁上的弹痕，不由得想起当年激战歼敌的情景。正是经过战火洗礼的河山，今天看来才更加美丽可爱。

这是一首追忆战争的诗篇，但却没有激烈愤慨或血腥的战争场面，只有江山之美跃然于目前。回忆是美好的，只要成为过去就会变成亲切的回忆，尤其是诗人要在这里凭吊昔日得胜战场，而身边的夏日黄昏的美景宁静而清翠。仿佛感恩的大自然此刻也懂得了诗人愉悦的心情。 这是一首追忆战争的诗篇，但却没有激烈愤慨或血腥的战争场面，只有江山之美跃然于目前。回忆是美好的，只要成为过去就会变成亲切的回忆，尤其是诗人要在这里凭吊昔日得胜战场，而身边的夏日黄昏的美景宁静而清翠。仿佛感恩的大自然此刻也懂得了诗人愉悦的心情。 辛弃疾菩萨蛮的思想感情这首词从怀念往事写到现实，表达了作者对中原未能恢复的沉郁心情，以及驱敌救国理想不能实现的抑郁和苦闷。“青山遮不住，毕竟东流去”，现在用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的。 下面为有关《菩萨蛮》的古诗 《菩萨蛮》 【唐】李白 这是一首怀人词，写思妇盼望远方行人久候而不归的心情《菩萨蛮》 温庭筠 《菩萨蛮》一词可谓是温词中最为著名的一首了，词中细致的刻画了一个贵族女子晨起时的仪容情态，而其内心的空虚苦闷自在言外，这首词写得婉艳精工，宛如一幅动态的仕女图，这正代表了温庭筠词的风格特点。

《菩萨蛮》 （温庭筠） 水精帘里颇黎枕，暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟，雁飞残月天。 藕丝秋色浅，人胜参差剪。双鬓隔香红，玉钗头上风。 温庭筠《菩萨蛮》14首，都是供奉皇帝让宫女们吟唱的宫廷艳词。 此词是14首中的第二首。 “能逐_吹之音，为侧艳之词”的温庭筠被后人赞誉为“花间鼻祖”，而他所处的正是五代纷争，中原动荡，戎马倥偬，笔砚难安的时代。惟西蜀、南唐，较为僻静，君臣苟且怀安，寄情声色。在这样的社会背景下，温庭筠的《菩萨蛮》恰恰又是为皇帝所做的应歌，不是为抒情而发。据《唐诗纪事》卷54记载：唐宣宗最爱唱《菩萨蛮》词，丞相令狐_为了讨得皇帝欢喜，请温庭筠代写，并秘密告诫他不要对外公开。而温庭筠不畏“恐吓”，故意泄了密。令狐_对此怀恨在心。此后，温庭筠累举不第，卒不得志。此记载说明了此词的特点——是唱给皇帝听的。因此必须以宫廷生活为背景，内容和辞藻也必须以宫怨、闺愁为主。这就形成了14首《菩萨蛮》的总特点。 从此词的内容和风格看，它主要写了一个女子梦中淡淡的哀愁情事。通读全词，自已认为“惹梦”乃是词中最为关键的词眼。抓住它，有助于我们更好地理解此词。但是词中人物因何入梦，梦中又是何等情事，以及梦后心绪如何，词中又没有作明晰的叙写，词人只是以意象的组合和转换、环境的构造和渲染、人物衣饰及活动的刻画和点缀来组成词篇，一切都深隐在一片精美朦胧之中。正因为上述原因，以致历代解会不一，甚至被贬为温词最晦涩之作。 词的开头两句就写出了居室之清雅无染，晶莹剔透，无不渗透着环境之温馨，情事之香艳。 “水精”，有人写作“珊瑚”。在我看来，若更想为词创造“惹梦”之意境，非作“水晶”解不可。以水晶作帘，更能描绘出闺中陈设的玲珑雅洁，犹如李白诗中云：“放下水晶帘，玲珑望秋月”。“颇黎枕”，玻璃枕也。其莹如水，其坚如玉，无不是与“水精帘”一呵成气，尽显华美。而“暖香”、“鸳鸯锦”又与前句两物相得益彰，从而为我们描绘了一出浓艳的美人恹恹佳梦，特别是“惹”字，状此时此刻之美人情态，十分精确传神，用的也是灵动入境，真可谓着一“惹”字而意境全出。若把它换作“作”、“生”等，便意趣索然，感情僵之而不深腻。 “江上柳如烟，雁飞残月天”。笔锋一转，写到了室外之景象，杨柳堆烟，残月朦胧，雁渡寒江，给人一种凄凉清冷的感受。此两句甚似与前句毫无逻辑联系，着实难为理解，以致历代对此句解读不一，一指为叙梦中之事，清代常州派词论家张惠言在《词选》中言：“‘江上"以下，略叙梦境”，认为承上句入梦之后写梦中所见，主人公内心的唯见雁飞、不见人回的怅惘，自然见于言外；或解为截印象之美，如俞平伯在《读词偶得》中所言：“飞卿之词，每截取可以调和的诸印象而杂置一处，听其自然融合”，此两者莫衷一是。不过，我更同意其他学者之言，认为江上二句，乃叙时景，也即说的是初春破晓的时候。原因有三：一是，初春乃象征着希望的开始，符合人本性对希望的渴望，联系到该词创作的背景，词中女主人公内心的怨，更是在这个时候最易得于泄发；其二，可起到引起下文之用，在内容和结构上浑然天成；其三，更能说明“惹梦”的内在原因。 至此，已将美人佳梦的精致朦胧美显现得淋漓尽致，从这高超的展现中突出强调了“惹梦”的精妙之用。 承上所作的铺垫，后片主要通过美人梦醒以后的梳妆打扮行为来暗示出其“惹梦”的原因。 换头“藕丝”句，着实写出了美人身著浅黄淡绿之衣，尽显清雅怡人，意著此衣，实则想以此向外传达内心难以言传的幽思。“人胜”句则是前句梳妆动作的持续。“人胜”，即彩胜，妇女们头上的饰物，似人形。据梁宗懔《荆楚岁时记》所记：“人日剪彩为胜，故称人胜”，说的是农历正月初七所剪的一种人形剪彩。“参差剪”，指的是剪成大大小小各种形态的人胜。“参差剪”除了状“人胜”的形状外，还写出了剪彩人的精致动作。在这两句里，词人以冷静旁观之立场作客观泛化之描写，用意象的排列组合和跌宕变化传达出了人物的幽微心绪。 “双鬓隔香红，玉钗头上风”，“香红”，鲜花也。词人不直接说花而说“香红”，是从花的色味着笔。两鬓簪花，中有距离，故曰“隔”。“双鬓”句中着一“隔”字，则两鬓簪花如画。双鬓插着鲜花，头上簪着金钗，末句再着一“风”字，无不使人觉得两鬓之花香飘浮不定，且觉金钗上的人胜也在春风中颤巍巍的摇晃不已，恍荡之间，一下子让人觉得词中女主人公的情感心绪，则显得更为朦胧迷离，只在“惹梦”的“暖香”和“鸳鸯锦”、拂晓时分江上的“雁飞”、以及“参差剪”的“人胜”等富有“意味”的意象中，逗露出一丝节序之感与怀人之情。这正如词人在《春幡》写下的：“玉钗风不定，香步独徘徊”。 词于至此，吐露出美人内心无法排遣的心思，回应前片，也回答了“惹梦”的原因。 再回过头来重新品味此词，无不让人拍案叫好。从结构上看，上下两片似不相属，但“香红”二字与上面的“暖香”映射，“风”字又与“江上”二句呼应，神理贯通，脉络具在，形成了浑成统一的艺术整体。 再者，整首词的上下片各句之间都严格押韵，“枕”与“锦”、“烟”与“天”、“浅”与“剪”、“红”与“风”，形体规整一致，从而展现了温词形体音律的成熟精美。(来源：暖香惹梦鸳鸯锦——温庭筠《菩萨蛮》欣赏）

先对菩萨蛮这首词的意思做出解释，然后根据解释写出意境以及本词所要表达的思想感情，语言要丰富。重叠闪烁的饰金簪是乌黑发髻上的星光，或明或暗，点缀了黑寂的夜空。也正因为有了夜空的陪伴，星星才不那么孤单。如云般蓬松的头发，延伸向脸颊，渐渐清淡，像云影轻度。白云不断重复天空的历史，而现实的我却无奈地踩踏出新的远行。那弯细长的眉毛在怎样画，也勾勒不出你的样子；那妆再怎么补，也无法填满失去我的空白。满载着泪水的眼眶，蒙胧了镜中的自己，“沉鱼落雁”怎样，“闭月羞花”又怎样，我情愿用月出，用花开换取你轻轻地呼唤。彩色的绫绢淡雅地映在丝绸的短袄上，成双入对的鹧鸪在蹁跹，形单影只的我只能轻轻地啜泣。时间的碎沫在空中恣意，阳光下，折射出你完美的面庞。泪腺无限地膨胀，流淌出的路却是一个人的远行。

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时代背景是：这首词作于1933年夏。大柏地在江西省瑞金县城北30公里。1929年1月，毛泽东同志和朱德同志率领红军从井冈山出发，2月10日，同追来的国民党反动派在大柏地打了一仗，大获全胜。1933年夏天，毛泽东同志重新经过大柏地，触景生情，写了这首词。

　　日子如同白驹过隙，我们的工作同时也不断更新迭代，是时候抽出时间写写工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是我帮大家整理的小学班级工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。 小学班级工作计划 篇1 　　作为一名年轻的少先队辅导员，在工作中必须坚持"以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体"的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动力。 　　 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。 　　1、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2-3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 　　2、各位辅导员坚持做好所带班级的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我校开展学生工作奠定良好的群众基础。 　　3、不断加强学生的安全教育。始终坚持"以人为本、安全第一"的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 　　 二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风。 　　1、校风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了校风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的学风的形成。 　　2、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃学生的课外生活。 　　三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质。 　　以学习为中心，丰富第二课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰；同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，受到了学生的一致好评。 　　作为一名少先队辅导员，个人认为，既要管理好学生的行为习惯，学校的卫生打扫等常规工作外，更重要的是配合各班老师处理好班级发生的各类事情，解决班级老师不能及时解决的问题，处理好教师与学生之间的关系，做一个学生与教师、教师与教师、领导与下属之间沟通的桥梁。 小学班级工作计划 篇2 　　“生命不保，谈何教育”，一所不重视安全工作的学校绝对是不合格的学校，一位不重视安全工作的校长绝对是不合格的校长，一名不重视安全工作的干部绝对是不合格的干部，一个不重视安全工作的老师绝对是不合格的老师。我校地处庆景公路和南阳溪的“夹缝”中生存和发展，安全隐患不少，安全任务繁重，安全形势严峻。目前，已近入夏季，结合学校实际，当前，我们要认真细致深入地做好以下安全工作。 　　一是安保工作。我校虽在乡下，但处在公路边，常有外地车辆来往，也不时有校外人员流动，也不排除极个别精神病患者飘过我校。我校无围墙、无门卫，因而要强化值日工作，值日要前移至校门口，确保值日期间有一人在校门口值日，值日时不得搞分工，你上午我下午；要及查及记、实查实记；不得查课结束后就回宿舍；要多转多看多留意，不得只呆在办公室内“值日”。 　　上课期间要关好学校大门及女教工宿舍旁的小门。严格执行校外人员进出校园管理制度，认真做好登记手续，未经学校领导批准，严禁含学生家长在内的外来人员随便进出校园。家长送菜或看子女或其他校外人员，不得进入校内，要在校门口外等候，个性强调，不许直入教学区和寝室生活区找学生；要加强对学生上下学期间安全护导和保安护校工作；要根据《校园突发事件应急工作学校内部流程图》建立健全突发事件应对机制；要严格请假制度，班主任要做好请假学生的登记与统计，密切注视请假学生的请假次数和去向，严防各种伪请假；要严格学生外出活动审批，校内外出活动务必先向校长书面报告，并透过学校向教育局汇报并备案。定期做好安全隐患排查，排查人员由学校领导、相关处室负责人和师生代表组成。要密切关注特殊学生，对于以下几类学生要个性注意：缺课学生；孤儿或是单亲家庭学生；心理障碍学生；上下午第一节课就睡觉的学生；打扮异常的学生；信件个性多的学生；花钱陡增的学生；突然心神不定，行为异常的学生；特殊体质的学生；伪请假学生；报复心强的学生；离校待考，时来学校却来去无影踪的学生；独来独往，不合群的学生等等。 　　二是消防安全。我校的学生宿舍二楼是木板，再加上电线老化、学生住宿密集，尤其是夏天，蚊子较多，学生寝室点蚊香现象十分普遍，晚上不时有踢被现象，极易引发火灾。为此，要规范蚊香管理，由总务处购买蚊香铁垫，发给班级，再由班级分配给寝室，期末结束时收回学校，遗失由班级照价赔偿。点蚊香要远离床铺，不要放在人员走动频繁的走道。要规范打火机或是火柴管理，由班级确定每个寝室只准一名点火人员，并将名单送交政教处备案。严禁学生私拉、动拔电线，私装插座，切除一切插座，仅剩下一盏照明灯，不得在教室、寝室烧开水。严禁一切玩火行为，消除一切火源，严禁破坏一切用电设备，尤其是开关、插座。 　　三是防水安全。包括防溺、防洪、防台、防意外滑落、防地质灾害。严禁到溪河、山塘水库游泳，不准到学校许可范围外钓鱼和玩耍。行动是最好的教育。教师在校期间不得在学生可视范围内钓鱼。午睡必须要认真做好查铺，值日同志要参与查铺，不得仅让学生会查铺。若未到位的，第一时间向值日领导、班主任报告。要严格请假制度，严防假冒请假、私添请假人。如明明是去游泳却写上回家取菜，这样就糟糕了。对于特殊学生，班主任要估计到请假学生到家时间，到家后，请家长或亲戚打个电话报平安，谨防假冒家长或亲戚。要加强双休日管理，尤其是中午和下午，更加重要，要更加严格，尤其要加大留校学生集中点名密度和力度。炎热时段，最少一个小时点名一次。防汛期间要教育引导学生不得观洪，不得钓鱼，不得到入溪口洗漱，不得到公路上追逐嬉戏，上下学时要个性注意公路塌陷或是路的山体滑坡。 　　四是防毒蛇安全。严禁一切抓蛇、玩蛇行为。教育引导学生注意看路行走，尤其是草丛中或是溪边或是路边或是水池下或是水坑边，以及其他阴暗潮湿处必须要格外留意，夜间不得不看路就乱跑或是跳走，不许追逐打闹。夏秋之夜一律不得到溪洗漱。夜间必须要带上照明用具，还得结伴而行；夜间上厕所也必须要先看清楚再解手。发现毒蛇时，不要私自去打，要及时向老师汇报。严禁学生带零食进寝室。因为食品易引来老鼠，老鼠易引来毒蛇，构成食物链。我们要尽可能地切断这种食物链。 　　五是食品安全。吃零食次数和密度加大了。夏季食品容易变质。带来的菜若变质了不可嫌可惜，硬着头皮吃。总务处监控、责令食堂和小店过期及变质的"食品一律不得出售。要加强食堂蒸饭间、烧菜间和储菜间的管理，非食堂工作人员严禁入内，严防投毒事件发生。要认真做好食堂、小店的采购关、台帐关、加工关、售出关和留档关。 　　六是交通安全。我校环境特殊，庆景公路沿校绕。校门口与公路没有缓冲地带，跑冲时由于惯性的作用，定会溜至路中央。这一路段，车辆流动比往年增加许多，尤其是外地牌照汽车增多，驾驶员往往不知那里有学校，会增加了不少的交通隐患。校门口出入，不得冲跑、追逐，要学会“一看二慢三透过”。上下学、请假回家、请假买药、拿菜、打扫公路、平时出行等都应切实注意交通安全。签批请假的老师，最好在请假条上写上“请注意安全”的温馨提示语。不管春夏秋冬，每一天都要抓好这方面的教育。用心组织开展各类交通安全教育活动，让学生学到的交通知识，切实提高安全防范意识，确保出入平安。 小学班级工作计划 篇3 　　管理理念： 　　我们要保持眼睛健康，视野一定要开阔。只要我们的眼睛能看得远，我们就永远不会疲倦。用发展的眼光来看待学生，其实你会觉得每个孩子都是经典树上沙沙作响的叶子，而不是平庸树上将要掉落的果实。 　　没有爱就没有教育。不要一味的斥责孩子，因为“激励”、“唤醒”才是伟大的教育法。“教师充满劳绩，但还诗意地安居于教育这块大地上。”教师“赠人玫瑰，手有余香。” 班级概况： 　　二年级（3）班现有学生68人，男生34人，女生34人。开学伊始，让孩子们尽快从寒假的休息状态回到教室的学习状态，从自由散漫回到有规有矩，懂得尊师守纪，做个文明的孩子，热爱学习，团结友爱，诚实守信是工作的重点。 　　一、管理目标 　　1、 行为习惯 　　培养学生有正确的坐姿，写字姿势，握笔姿势，读书姿势，有认真听讲，按时作业，早睡早起、不迟到不早退的好习惯。 　　2、 纪律 　　（1）培养学生的自律精神，上学放学排路队，快步轻声靠右行，两人成排，三人成行。（2）上课铃声响，班里歌声起。（3）两操认真做，健康有保障。（4）劳动最光荣，人人要参与。 　　（5）打架骂人坏习惯，我们都要远离它。 　　3、 品德 　　热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、互相帮助、热爱劳动、辨别是非、爱护公物、保护环境。 　　4、 学习 　　善于思考、积极发言、不懂就问、书写工整、认真改错、勤于阅读、温故知新、勇于创新、培养特长。 　　5、 安全 　　放学按时回家，不与陌生人交谈，不到危险的地方去，学会自我保护和保护他人。 　　二、 管理措施 　　（一）常规措施 　　1、树立榜样、激励为主，家校配合，齐抓共管，注重家校沟通。 　　2、做到“轻声快步靠右行，两人成排，三人成行”，排路队整 　　齐有序不讲话，集体活动要求全员参与，注重相互配合。 　　3、月月有目标，每周有小结，每月有总结 。重点是为父母做一件好事，为同学做一件好事，为集体做一件好事。 　　4、有效利用课堂主阵地，通过引导启发，启迪学生自主学习的 　　热情，加强作业指导，科学布置作业，力争作业校内完成，老师认真批阅。每周背一首古诗，每天读一页课外书，做摘抄好词好句作业。 　　5、进行身边案例教育，对偏差行为及时纠正，密切了解学生 　　行动行为，学生间相互提醒，及时汇报老师，做到安全第一。 　　（二）特色措施 　　1、以写字为基础特色，老师认真范写，学生认真练习，老师及时纠错。合理利用时间，进行写字比赛，以促学生写字热情，部分学生开始学习用钢笔。 　　2、本学期读书为重点特色，每生每月读150页书，每天早读四人小组读书交流，互帮互查。 　　老师按学号名单进行抽查。合理利用早读时间加强朗读。 　　3、利用语文课堂每天开展“我读书，我快乐，每日三分钟”活动，交流读书心得，积累的好词好句，激发读书兴趣，培养表达能力。 　　4、鼓励学生提高书面表达能力，认真上趣味作文课，作品能见报。 　　5、实行班级量化管理制度： 　　6、每周选出进步最大的孩子担任环保小卫士、本班值周生，目的是激发孩子的责任感和集体意识。 　　7、本学期选出饮水机护理员，开窗环保员，开关灯节电员，专门负责节源工作。 　　8、选出两名劳动委员负责大课间卫生环保工作，选出一名加餐派送员，负责领取加餐。 　　9、选出两名学生组成班干部监督委，负责督促班干部。对班干部进行量化管理。此外，鼓励每位学生都争当班干部。 　　10、综合实践活动，分组、 选主题、教师指导、准备、汇报展出。教师抓落实，帮助学困生。 小学班级工作计划 篇4 　　第1、2周：1、五项竞赛开始。 　　2、校报、班报刊出。 　　第3、4周：1、假日活动开始。 　　2、“我为学校献一计”金点子大赛。 　　3、做好校簿、校服征订工作。 　　第5、6周：1、跳绳比赛。 　　2、庆祝“三八”妇女节。 　　3、植树节活动。 　　第7、8周：1、校报、班报刊出。 　　2、“辅优补差”工作交流。 　　第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。 　　2、1至3年级口算过关。 　　第11、12周：1、校报、班报刊出。 　　2、立定跳远。 　　第13、14周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。 　　2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。 　　第15、16周：1、校排球赛。 　　2、朗读测试。 　　3、写字测试。 　　第17、18周：1、体育达标考核。 　　2、校报、班报刊出。 　　3、迎“六一”手抄报比赛。 　　4、1-3年级数学智多星比赛。 　　第19、20周：1、假日活动成果展示。 　　2、期末复习交流。 　　第21、22周：1、期末考试。 　　2、期末班主任工作考核。 　　3、休业式。 小学班级工作计划 篇5 　　 一、思想方面 　　以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 　　 二、班风建设 　　1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。 　　由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 　　2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。 　　针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。 　　 三、常规教育 　　学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。 　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。 　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。 　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。 　　 四、卫生方面 　　作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施： 　　1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 　　2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。 　　 五、学习方面 　　由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。 　　2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 　　3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。

今年夏天，我在儿童医院住院。一天晚上，妈妈回去了，爸爸拉着我的手，到病房外的小花园里散步。月光非常明亮，我抬头看看月亮，忽然发现，我走到哪儿，它就跟到哪儿。我问爸爸：“月亮为什么这么爱我，老是跟着我呢？”爸爸说：“那是因为八月十五中秋节你吃月饼啦。” 噢，我明白了，原来是这么一回事呀。我又低下头，看看月光下爸爸的影子，爸爸走到哪儿，它跟到哪儿。又看看自己的影子，我走到哪儿，它跟到哪儿。这又是怎么回事呢？我没有问爸爸。不过，那事一直保存在我的脑子里，等我弄明白了再说吧。

诚信的●生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 ●言不信者，行不果。 ——墨子 ●诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳?卡瑟 ●。 ——孔子 ●人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基 ●没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 ●当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马 ●真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林 ●真诚是一种心灵的开放。 ——拉罗什富科 ●如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚 ●诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德莱 ●诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子 ●欺人只能一时，而诚信都是长久之策。 ——约翰?雷 ●信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。 ——池田大作 ●我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。 ——裴多菲 ●诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。 ——斯宾诺莎 ●没有诚信，何来尊严？ ——西塞罗 ●失信就是失败。 ——左拉 言不信者，行不果 ————墨子 ————孔子 没有诚实哪来尊严 ————西塞罗 真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林

第一条 为维护收入分配秩序，严肃财经纪律，规范津贴补贴政策执行，根据《中华人民共和国行政监察法》、《中华人民共和国公务员法》、《行政机关公务员处分条例》及其他有关法律、行政法规，制定本规定。第二条 本规定所称津贴补贴包括国家统一规定的津贴补贴和工作性津贴、生活性补贴、离退休人员补贴、改革性补贴以及奖金、实物、有价证券等。第三条 有违规发放津贴补贴行为的单位，其负有责任的领导人员和直接责任人员，以及有违规发放津贴补贴行为的个人，应当承担纪律责任。属于下列人员的，由任免机关或者监察机关按照管理权限依法给予处分： （一）行政机关公务员； （二）法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中经批准参照《中华人民共和国公务员法》管理的工作人员。 法律、行政法规对违规发放津贴补贴行为的处分另有规定的，从其规定。第四条 有下列行为之一的，给予警告处分；情节较重的，给予记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分： （一）违反规定自行新设项目或者继续发放已经明令取消的津贴补贴的； （二）超过规定标准、范围发放津贴补贴的； （三）违反中共中央组织部、人力资源社会保障部有关公务员奖励的规定，以各种名义向职工普遍发放各类奖金的； （四）在实施职务消费和福利待遇货币化改革并发放补贴后，继续开支相关职务消费和福利费用的； （五）违反规定发放加班费、值班费和未休年休假补贴的； （六）违反《中共中央纪委、中共中央组织部、监察部、财政部、人事部、审计署关于规范公务员津贴补贴问题的通知》（中纪发〔2006〕17号）等规定，擅自提高标准发放改革性补贴的； （七）超标准缴存住房公积金的； （八）以有价证券、支付凭证、商业预付卡、实物等形式发放津贴补贴的； （九）违反规定使用工会会费、福利费及其他专项经费发放津贴补贴的； （十）借重大活动筹备或者节日庆祝之机，变相向职工普遍发放现金、有价证券或者与活动无关的实物的； （十一）违反规定向关联单位（企业）转移好处，再由关联单位（企业）以各种名目给机关职工发放津贴补贴的； （十二）其他违反规定发放津贴补贴的。第五条 将执收执罚工作与津贴补贴挂钩，使用行政事业性收费、罚没收入发放津贴补贴的，给予记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分。第六条 以发放津贴补贴的形式，变相将国有资产集体私分给个人的，给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。第七条 违反财政部关于行政事业单位工资津贴补贴有关会计核算的规定核算津贴补贴的，给予警告处分；情节较重的，给予记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分。第八条 使用“小金库”款项发放津贴补贴的，给予警告处分；情节较重的，给予记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分。第九条 利用职务上的便利或者职务影响，违反规定在其他单位领取津贴补贴的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。第十条 以虚报、冒领等手段骗取财政资金发放津贴补贴的，给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。 以虚报、冒领等手段骗取财政资金，并以发放津贴补贴的形式合伙私分的，依照前款规定从重处分。第十一条 在执行津贴补贴政策中不负责任，导致本地区、本部门、本系统和本单位发生严重违规发放津贴补贴行为的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。第十二条 不制止、不查处本地区、本部门、本系统和本单位发生的严重违规发放津贴补贴行为的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。第十三条 对违规发放的津贴补贴，应当按有关规定责令整改，并清退收回。第十四条 经费来源由财政补助的事业单位工作人员有本规定所列行为的，参照本规定第四条至第十二条规定的违纪情节，依照《事业单位工作人员处分暂行规定》处理。第十五条 处分的程序和不服处分的申诉，依照《中华人民共和国行政监察法》、《中华人民共和国公务员法》、《行政机关公务员处分条例》等有关法律法规的规定办理。

是民间艺术种类。根据查询相关公开信息显示，沃尔铁克舞即木偶岩羊舞，是哈萨克族传统舞蹈艺术文化遗产，被列入地区级非物质文化遗产，是哈萨克族自娱自乐的民间艺术种类。木偶岩羊舞是用木头制作兽形木偶，用线连接木偶和弹奏人拨弦的手指。

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造型基础：设计概论、素描、设计色彩、效果图技法，产品速写，装饰设计基础；设计图学，设计心理学，产品语意传达，阴影与透视、工程力学（理工类），工业设计机械基础、设计材料与工艺、工业设计概论、工业设计史、设计表达、模型设计与制作、计算机辅助平面设计、计算机辅助工业设计、产品摄影。专业基础：平面、立体、色彩构成、门学、基础图案、雕塑、基础设计；专业技术：视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。主要实验环节包括：模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。

信息老师周工作总结篇1 转眼一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结： 一、思想方面 工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。 二、教学工作 作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每一节课。在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科情境问题探究教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。 学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。我代表综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思自己的每一节课，做好反思，再进行二次备课。 通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。 三、微机室管理工作 （1）每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空调的卫生。每月对全校50多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等 （2）针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一对一辅导。 4、博客和网络的管理 这学期对我们网站和博客进行了全面的改版，包括各种资料的上传、整个版式的大变动、相片的上传，另外还增设了校长专题和政教工作两个栏目，目前贾得一中博客点击量已突破1万2两千多次。 通过这一学期的努力有了一些收获，8月我作为电教馆的培训员，对全区中小学电教管理员进行了网站的建设与管理的培训。10月对全校老师进行了信息技术培训，全校高级考试37人，31人通过考试，初级考试全过。12月中旬在临汾市农远应用推进会上，作为教师代表进行了典型发言，并获得了临汾市农远应用先进个人的称号，12月下旬在太原召开的携手助学交流会上，省电教馆郭主任对我校博客给予了高度评价，并向全省项目校重点介绍了我校。1月在全区信息技术抽测中，我校名列全区第五。 四、努力的方向 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，以下是关于不足要努力的方向 1、对于信息技术的教学经验少，还要多向其他有经验的老师请教。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、继续加大对老师们的博客培训，包括加圈子、推送日志等等 4、加大对老师们的信息技术考核力度，实现上机做题，量化考核。 以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。 信息老师周工作总结篇2 这学期我们学校实行团队管理，以团队为单位开展一些工作、学习、娱乐活动，最终评比出优秀团队。期末工作总结大会上，由团队组长负责三分钟述职--代表团队总结这学期的工作、学习情况。我细心整理本学期团队所负责工作的材料，精心收集、分类、撰写述职报告，力求把每个人的工作亮点全部展示出来，不遗漏，不夸大，公平公正把团队在本学期的收获与不足展示给全校教师。以下是我述职的讲稿，不足之处敬请批评指正! 一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，全体电教组成员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，团队精神，积极为学校教育教学活动提供优质服务。我们微机工会小组紧密围绕学校总的 工作计划 和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下： 在工作中，各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮助，在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在后继的电教工作中，不辜负老师和领导对微机组的关爱，出色地完成了学校分配的各项任务，再创佳绩! 一、政治思想方面 牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种 规章制度 ，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。 学校电教工作其核心就是服务--就是要竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为领导们服务。我们学校这块人手很少，只要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，加班加点完成，干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个字概括：热心、齐心、用心。 二、软硬件建设方面 1、 软件建设 制度完善，分工明确，各司其职，责任到人，团队合作，打造品牌 (1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、模式的研究)、训(师资培训)一体，加强设备的监督、维护，用好现有设备，向设备要效率。 (2)加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。继续规范网络信息的收发，做好学校与上级领导部门的联系和交流。 (3)健全学校电教管理的网络，建立了电教工会小组、分工明确，责任到人，争得各学科教研组通力合作，做到电教工作无小事，人人都参与，事事有人管。 (3)有健全的电教考核制度与监督机制，以管促用，分管领导会同电教组定期开展专项自检自查会议，自查内容包括电教器材的维护和掌握情况，教学课的内容和质量，有线电视、广播的畅通状况，全校教师现代教育技术技能的培训和掌握情况等等，以掌握最新动态，及时调整工作思路，快速解决存在的问题。 (4)在电教教材资料建设上，我们总结以往管理工作的经验和教训，规范化管理，做到及时收集，及时整理，及时装订，建立了借还制度，资料管理有条不紊，如有损坏照价赔偿，电教软件专柜专储，硬、软件有防尘、防火、防霉、防高温保护措施，设备完好率达90%以上。 2、 硬件建设 只有舍得投入的学校，才能加快电教工作的发展，校领导高瞻远瞩，把电化教育作为实现现代化工程的一个起点，不断加大投入，在完善办学条件的同时，突出电教装备的建设。这学期学校领导筹措资金购买了农远教育设备，新建60台电脑的微机室;各办公室配备办公电脑，布线，安装，调试，维护;微机公办室添置激光打印机;实现网络政务，无纸化办公，与世界接轨。 三、教育教学工作方面 微机组全体教学人员牢固树立以课为本的思想，一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和应用能力的提高。 1、 每周每班一节微机课，尽可能将信息技术与语文、数学各学科进行整合，让学生更全面有效地学习相关知识。 2、 平时组织教师经常开展经验总结、反思交流活动，这是一项经常性的工作，定期在组内交流、探讨，养成从科研的角度观察、思考问题的习惯，通过实践、总结、多次循环，不仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中，提高了教学质量，减轻了学生课业负担，而且提高了自身综合素质能力。 3、 积极配合区主管部门，做好现代教育技术的各类评比、竞赛的宣传和组织工作。教学活动—正常教学，备课活动落到实处，克服机房条件，提高学生技能;区信息技术教师基本功;市小学信息技术首届论坛;区优秀教学案例、论文评选;区教师专业发展促进工程，小学信息技术学科教学研讨课(曹波徐雷);区六一希望杯小学生操作竞赛竞赛(优秀组织奖) 4、 中小学信息技术与学科整合教学案例评比，特等奖，曹敏，一等奖：梁晶波，朱可，温玉莹。 5、 名师培训工程，启动仪式，微机组曹波—6个徒弟，市综合部名师拜师仪式;校名 7、 组织学生绘制六一“露一手”电脑作品，绘画作品，100多幅作品。 信息老师周工作总结篇3 从一名数学教师到一名电教专职教师已经有2年了，在这2年时间里我学到了很多知识，增长了不少见识，特别是今年我从一名电教教师成长为一名学校网络中心的管理人员，使我受益非浅。 上半年，在积极从事教育教学此文转自活动外，我认真学习有关的电教专业知识，以满足平常工作的需要，提高自身的素质。在全体教师及校领导的大力支持下，我精心设计的《三角形面积的计算》课件在参加襄樊市电教馆组织的cai比赛中获得了一等奖的好成绩，同时我撰写的电教脚本设计获得了此次比赛的一等奖，这个cai课件同时获得了省电教馆参赛作品的三等奖。在这些成绩的前面我并没有停止不前，而是继续努力学习，严格要求自己，努力为学校的电教作出自己的一点小贡献，在校领导充分肯定我的工作成绩下，我被评为襄樊市九五期间电教先进工作者。成为襄樊市首批电教先进工作者。 20xx年下半年，在市教委的大力支持下，我校于20xx年下学期开始了我校建校以来最大的工程，组建校园网。由于平时的努力我有幸成为校园网组建工作的主要技术负责人员。经过近二个月的紧张工作，校园网按市教委预定时期准时完工，顺利承担了全省电教年会及全省电教实验学校会在我校举行，会议后我校的校园网建设得到了全省同行的一致认可。在20xx年1月中旬我校接受了市教委组织的校园网专家小组的评定，各位专家同时称赞我校的校园网为全市校园网建设的楷模。有努力就有回报，20xx可以说是我工作以来的一个丰收年。当然，在今年的工作中，我也存在很多不足，但我坚信，在以后的工作中我会越来越认真，让襄樊市第一实验小学的电教工作成为全省及至全国的一个楷模。 信息老师周工作总结篇4 一、教学工作 学期初，我就以“加强学生管理，提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。 1、本学期，我认真学习教材教法，重点学习“任务驱动教学法”。认真备课，上网搜集课件。激发学生学习兴趣。 2、教学中打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。 3、每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。 4、在教学过程中对学生进行思想教育，让他们认识到学习的重要性，学习本课程的方法，尤其在五年级的教学中，取得了较好的效果。 二、自身提高 在教学之余，我也注重自身发展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流，互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。本学期中在各级领导的支持下我参加了县信息技术教学评优，在活动中学习了较先进教学方法，思想观念得到了转变，自己的教学能力得到了很大的提高。 三、努力方向： 1、继续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提高自身的素质。 2、对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。 3、继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。 这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我要继续用我的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。 信息老师周工作总结篇5 学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作情况总结如下几点： 一、思想方面 在这学期里，我从思想上，严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加师德师风学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。 二、教学方面 我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校八、九级共18个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到： 1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。 2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师、对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。 4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加培训学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。 5、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对八年级学生进行了软件学习和基础巩固、九年级加强中考练习等，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。 三、成绩方面 教学是我们教师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导，不断反思。 四、工作方面 这学期主要的工作主要包括在二个方面：一是担任全校18个班的信息技术课的教学；二是学校电教室设备的检修、维护。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续严格要求学生遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。力求它们能够正常的工作，为学生、教师创造一个良好的学习环境。 五、存在的问题和今后的努力方向 1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。 2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。 3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。 4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 5、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 6、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息老师周工作总结篇6 转眼间又到了期末，一个学期的工作即将结束，下面是我的工作上几点体会。 一、课堂教学 在本学期中，本人担任初中一、二年级及国际班信息技术课的教学，在教学过程中，本着教育也是服务的宗旨，大胆创新，处处为学生着想，根据iso9001的要求作好各项本职工作。国际班自查学科成绩如下： 国际班： 合格率100%、优良率100%、优秀率86.5%。 初一、初二年级教学任务已按要求完成，并在本学期参加东莞市统考。 各年级分别完成了以下的教学任务： 1、国际班教学 （1）国际班主要学习了powerpoint的一些基本技巧：给powerpoint演示文档添加编号和日 期；powerpoint引用其它演示文档的部分幻灯片；powerpoint奇迹3d效果也制作；演示软件新军欲做powerpoint杀手；office超级技巧之powerpoint（一）；office超级技巧之powerpoint（二）；为powerpoint中的公式加上背景；在powerpoint课件中插入数学公式等。（2）国际班主要是通过分层教学的方式来进行教学。 2、初中一年级教学 （1）从“文字处理”开始，让学生探究信息时代的文字处理，进一步熟悉“文字的编辑与排版”、“表格的设计与制作”、“图文混排的设计与制作”来帮助学生认识word的基本组成与制作设计，到“利用表格处理数据”，最后，通过一个综合活动来完整体验“采集数据做研究”的过程，提高信息技术的应用意识和应用能力。 （2）本册教材整合了新课标教学理念，非常重视信息活动行为规范的培养，把内容渗透到各章及相关问题的讨论中，提醒遵守规范，明辨是非，养成健康文明的信息活动习惯。 3、初中二年级教学 （1）本学期主要学习内容：“利用电子表格处理数据。” （2）这套教材以培养学生的信息素养为宗旨，把计算机作为信息技术的认知工具，以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力为主线。 二、兴趣小组 在本学期中，负责初一、初二年级的课外兴趣小组。在指导学生学习的过程中，本着选拔优秀学生，给学生更多的实践机会，让学生切实体会到电脑这一门实践性的学科，必须理论与实践相结合，才能取得更好的成绩。一、二年级完成以下辅导任务： 学习powerpoint的一些基本技巧：给powerpoint演示文档添加编号和日期；powerpoint引用其它演示文档的部分幻灯片；powerpoint奇迹3d效果也制作；演示软件新军欲做powerpoint杀手；office超级技巧之powerpoint（一）；office超级技巧之powerpoint（二）；为powerpoint中的公式加上背景；在powerpoint课件中插入数学公式等。 三、竞赛工作 一、在本学期中，积极应战了多个竞赛项目： ①20xx年3月，参加第七届全国中小学电脑制作活动，带了三名高中学生和两名初中学生共四件作品，分别获得市一等奖一件，市二等奖两件，市三等奖一件，其中《一碰即碎》和《点亮自己，照亮别人》两件平面作品送省，省奖结果暂未出来。 ②20xx年5月，参加robocup机器人足球世界杯华南区选拔赛（广州），带小学组，殿军成绩。 ③20xx年5月，参加robocup机器人足球省选拔赛（广州），带中学组，优秀成绩。 ④20xx年5月，参加robocup机器人足球大中华选拔赛（香港），带中学组，进入八强。 ⑤20xx年6月，参加全国多媒体课件制作大奖赛，市已通过，送省，结果暂未出来。 ⑥20xx年6月，参加省电教馆、基础教育组论文大赛，结果暂未出来。 二、在本学期中，积极备战了以下两个竞赛项目： ①20xx年7月22日，robocup机器人足球深圳赛（深圳）。 ②20xx年9月份，robocup机器人灭火市赛（东莞）。目前，正在积极努力备战第一个项目。 在第二个项目上，打算利用暑假时间研究出更好的一套方案来。 四、培训工作 本学期对参加作品制作的学生进行了知识的强化培训。主要讲解的知识是：以photoshop软件为例，主要让学生掌握平面创意与设计手法，在欣赏世界著名设计大师作品的同时，分析讲解了这些名作的创作风格及蕴涵的寓意。在让学生自我创作的过程中，注重强调了平面的构思及色彩的搭配。 在机器人足球培训项目上，不断培养学生的新思路，引导学生逐步优化足球程序，设计制作机器人等，做到了培训有步骤，有阶段性，为学生以后的竞赛打下了良好的知识基础。 五、教研工作、机房管理 1、教研活动、课题研究 本人本学期以来，积极参加部门组织的教研活动，上了一堂公开课，听了4节课。 2、机房管理 在d206机房管理过程中，服务尽量做到位，让学生满意。平时注意卫生清洁，摆好桌椅，关好门窗，电源，在离开教室时检查使用情况，出现故障或问题时及时解决。 六、小结 一个学期下来，本人都以积极的心态对待工作，在以后的工作当中要更加努力不断地增强自己的业务水平，总结经验，提高自己的教学质量，争取在各项活动中取得更优越的成绩。 信息老师周工作总结篇7 又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作： （1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于 教学计划 安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 （2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 （3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。 （4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。 （5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。 作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

【 #报告# 导语】做好防洪工作，降低灾害损失。以下是 无 整理的防洪工作情况报告范文，欢迎阅读！ 1.防洪工作情况报告范文 　　xx镇立足于防大汛、抗大涝，早动员、早部署、早落实，扎实做好防汛工作。 　　一是严格落实防汛责任制。成立了以镇长任组长的防汛指挥部，下设防汛办公室，各村也都成立了相应组织。镇村两级签订防汛责任书，按照属地管理原则，将所有重点山塘水库防汛责任分解到了挂点领导、蹲点干部、村两委干部身上，做到责任到人、到位，不留死角。 　　二、做好汛期重点水库山塘隐患排查。在现有防汛工作的基础上进一步查找薄弱环节，组织防汛办做好山塘水库溢洪道等易形成险情部位的排查。对发现的隐患逐一及时整改，消除汛期隐患。 　　三、配足配齐防汛队伍和防汛物资。各村组建了以基干民兵为核心的防汛抢险小分队，并加强训练，提高了他们的整体素质，使防汛队伍关键时候拉得出、用得上、起作用。并要求相关村委配足配齐砂石、编织袋、铁锹、手电等防汛物资，并对防汛物资实行定点储存、专人看管。 　　四、严格落实值班上报制度。严格实行24小时值班制度，完善落实上报制度，确保汛情信息快速、准确传递。做到全镇防汛工作“电话有人接、上报有人答、应急有人应”。 2.防洪工作情况报告范文 　　市水务局、防汛指挥部关于认真搞好防汛防洪的通知下达后，我镇的防汛防洪工作在市水务局、市指挥部的统一领导下，在相关部门的积极配合和大力支持下，通过半年多来艰苦不懈的努力，较好地完成了今年防汛防洪工作的各项任务。回顾半年来的工作，我们着重做了以下五个方面。 　　一、领导重视 　　通知下达后，我镇政府对此高度重视，迅速将此事列入议事日程，并成立了_镇防汛防洪领导小组指挥部，由镇长亲自担任组长，对防汛防洪工作统筹安排，领导小组成员还包括防洪防汛工作的分管领导、水利站长等骨干。领导小组的建立，为开展防汛防洪工作提供了可靠的组织保证。 　　二、加强宣传 　　为充分做好防洪防汛工作，我们非常注重提高全镇干部和群众的防洪防汛意识。通知下发以来，我们就加强了宣传《防洪法》的力度，从学好法、宣传好法、落实好法等几个方面来抓好《防洪法》的贯彻落实，加强防洪防汛宣传教育，把法律规范转化为广大干部和人民群众的自觉行动，提高了全民的依法防洪意识，有力地推进了依法防洪、依法治水工作。 　　三、安全检查 　　防汛防洪领导小组成立后，我们迅速研究部署，成立了一支专门的队伍，负责全镇的安全检查。在市级的统一领导下，我们主要开展了对防洪排站，以及各厂、各村的危险房屋的全面检查活动，发现问题立即采取措施，在问题解决在洪涝灾害之前，做到防患于未然。 　　四、物资落实 　　我们严格按照上级要求，抓好物资储备。通知下发以后，我们迅速对全镇的防汛物料进行了一次全面清点，对不足的部分及时补上，损坏变质的尽早更换。 　　五、河道检查 　　我们组织了一支庞大的防汛检查队伍，对全镇的河道逐条过堂，全面检查。对检查中发现的问题，主要是水花生影响水流畅通，都明确责任单位，限期处理，及时消除隐患和薄弱环节，对解决难度较大但影响防洪安全的重要问题，采取了临时保安措施。通过对全镇中小河流的全面整治活动，河流得到了畅通，为引洪泄洪提供了有效的保证。 　　_年的防汛防洪工作虽然已经告一段落，但是防洪防汛工作不远远没有结束。在今后的工作中，我们将继续根据上级的总体部署和要求，及早动员，及早部署，层层检查，狠抓落实，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛防洪工作作为一项长期工作来抓，做到依法治洪、依法治水，为经济社会事业的发展提供良好的环境。 3.防洪工作情况报告范文 　　我校的防汛防洪工作在县运管处的统一领导下，在相关部门的积极配合和大力支持下，通过四个月艰苦不懈的努力，较好地完成了今年防汛防洪工作的各项任务。回顾几个月来的工作，我们着重做了以下几个方面。 　　一、高度重视、周密部署 　　驾校领导非常重视汛期安全训练工作，将此项工作列为办公会议议程的一个方面，是每周例会必讲的一个问题。及时传达上级关于防署、防汛工作的指示要求，提出了实施意见，成立了以安全科为主的汛期安全领导小组，认真分析研究夏季汛期对行车的影响，明确了目标责任，提出了“认识上再提高，措施上再细化，管理上再到位，工作上再落实”的要求，领导小组的建立，为开展防汛防洪工作提供了可靠的组织保证。提高了防范能力，无发生一起人员中署及溺亡事故，保证了夏季安全生产的顺利进行。 　　二、加大宣传、提高认识 　　为充分做好防洪防汛工作，我们非常注重提高全体员工防洪防汛意识。通知下发以来，我们就加强了宣传《防洪法》的力度，从学好法、宣传好法、落实好法等几个方面来抓好《防洪法》的贯彻落实，加强防洪防汛宣传教育，把法律规范转化为广大员工的自觉行动，提高了依法防洪意识，有力地推进了汛期工作。 　　三、认真开展汛期检查 　　防汛工作领导小组成立后，我们迅速研究部署，成立了一支专门的队伍，负责驾校的安全检查。在校长的统一领导下，我们主要开展了对车辆、训练场地的设施、各科室电路、仓库、油库、变配电室的全面检查活动，发现问题立即采取措施，问题解决在洪涝灾害之前，做到防患于未然。 　　四、落实防汛队伍、配足防汛物资 　　认真落实了抢险救灾运输车辆和人员编组，成立由各科室业务骨干组成的应急救援队。对抢险救灾车辆要做到迅速集结，对抢险救灾人员、物资运输，要做到不讲条件、不打折扣，有多少运多少，那里需要就按要求运到哪里。并抓好物资储备，通知下发以后，我们迅速对驾校的防汛物料进行了一次全面清点，对不足的部分及时补上，损坏变质的尽早更换。 　　五、强化防汛意识，确保万无一失 　　驾校着重把提高员工的防汛意识放在首要位置，做好长期防汛的思想准备，保持高度警惕，克服麻痹思想，立足于防大汛，按照应急预案的要求，人人做好充分的准备，服从命令听指挥，保持联络畅通，确保一声令下，能拉得出、走得动、干得好。 　　20_年的防汛防洪工作虽然已经告一段落，但是防洪防汛工作不远远没有结束。在今后的工作中，我们将继续根据上级的总体部署和要求，及早动员，及早部署，层层检查，狠抓落实，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛防洪工作作为一项长期工作来抓。 4.防洪工作情况报告范文 　　项目部防汛工作在统一领导下，由相关部门的积极配合和大力支持，通过全体人员的共同努力，使防汛工作形成段段有人管、层层有人抓、工作有检查、任务有安排，保证了汛期群众的生命、财产安全，较好地完成了今年防汛防洪工作的各项任务。 　　一、建立防汛指挥机构，明确防汛责任 　　防汛抢险工作实行单位个人负责制，成立以于陈东旭同志为组长，李开志同志为副组长，各组人员为成员的防汛领导小组。领导小组负责对水库防汛抢险工作的统一指挥、布置防汛抢险工作各项要求。库区内各施工单位的负责人为本单位的防汛抢险第一责任人。领导小组的建立，明确了防汛责任体系和运转机制，为做好库区防汛防洪工作提供了可靠的组织保证。 　　二、完善防汛应急预案，突出防汛重点 　　结合库区实际，对《防汛预案》进行了修改完善，此次修编更加突出了防汛重点，进一步完善了防汛指挥体系，明确了防汛职责，并按新的汛情预警及颜色制订了应急预案的具体实施步骤。使其针对性、操作性更强，监督施工企业建立防汛体系并将项目防汛责任人和防汛值班人联系方式上报防汛办公室备案。 　　三、精心准备队伍和筹措物资，做到未雨绸缪 　　今年，项目部对防汛抢险队伍进行了调整充实，组建了以专职防汛人员为队长的专业防汛抢险巡查队和具有一定专业技术的工程抢险队共计30人。4月8日，组织专业防汛抢险巡查队伍进行演练，提前练好内功，为防汛抢险工作做好充分的人力准备。与此同时，建设局按照管委的有关要求，积极储备防汛物资，并在汛前逐项检查防汛物资的完好情况，及时更换、补充，并建档立卡，做到有备无患。 　　四、巡查防汛重点部位，科学合理调节水位 　　对库区的重点防汛部位，制定了专门的防汛预案，并落实专人巡查，及时发现和掌握汛情。对人工围堰、泄洪排水沟渠等重点部位实行严防死守，进一步加强对上游巡查力度，并做好安全巡查记录，及时发现大坝及围堰可能存在的渗漏、裂缝、滑坡、垮塌等安全隐患。同时科学合理调节水位，指定在水库上游设立水位监测员，实行24小时水位监测，明确了水位监测员的工作职责，强化责任意识，做到了早预测、早监测、早报告，为确保安全度汛创造了有利条件。 　　五、严格防汛值班制度，确保24小时监控 　　制定并完善干部防汛值班制度，在汛期，项目部坚持24小时值班制度，各相关施工责任单位设置固定防汛值班室，并保持24小时畅通。值班期间，值班人员准时到岗，按照区防汛办要求及时将雨情、汛情向施工单位通报并做好相应应对措施。做到了一般事务自己处理，特殊事件或遇紧急汛情、灾情及可能发生的重大隐患立即向管委领导报告。并认真做好了值班记录和交接班工作。 　　六、坚持防汛督查，促进隐患治理 　　专业防汛队员坚持对库区开展定期和不定期的防汛检查，对检查中发现的问题，明确责任单位，限期整改，及时消除隐患，对解决难度较大且影响防汛安全的重要问题，先采取临时保护措施，并向局防汛指挥领导小组汇报，确定处置方案。督促有关部门重点责任部门制定切实有效的应急预案，项目部督促施工单位抓紧落实整改措施，确保隐患得到彻底排查整治。 　　20_年的汛期结束，但防汛工作还远没有结束。在来年的防汛工作中，我们将继续根据项目要求，早动员，早部署，层层检查，狠抓落实，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛工作作为一项长期工作来抓。加强宣传教育工作力度，注重提高建设局干部和群众的防洪防汛意识。为下游人民提供良好的环境和有力的保障。 5.防洪工作情况报告范文 　　根据提升动力部防洪工作布置会议纪要的要求，按照“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢救”的方针，遵循团结协作和局部利益服从全局利益的原则，扎实做好雨季防洪工作。 　　一、防洪机构及人员组织 　　按照防洪防汛工作安排，车间建立了有52人组成的防洪网络，以车间主任为组长，车间副主任为副组长组成的领导小组，下设以班段长为队长的三个抢险分队，第一分队15人由钳工队组成、第二分队16人由生产辅助队组成、第三分队14人由电工队组成，其他人员负责抢险时的物质运输、通讯联络、后勤保障等工作。 　　严格领导带班制度，按照预先安排好的防洪值班表进行，值班室设在车间一楼防洪值班室，防洪队员要24小时保持通信联络。 　　二、预案的学习 　　车间在第一时间下发了防洪防汛专项应急预案，组织各段队进行学习，提高应急意识，要求人人熟悉预案内容，以便有突发事件能够迅速的组织人员，在第一时间赶到现场进行抢险。 　　三、防洪物资 　　防洪物资存放在防洪值班室，一担有突发事件，可组织人员迅速携带防洪物资赶到抢险现场，严禁挪用防洪专项物质。 　　四、防洪预案实施情况 　　维修车间于5月5日参加了提动部开展的防洪防汛应急演练活动，上去9时车间接到通知立即组织第一分队人员赶到抢险现场，几分钟的时间就在3#主井门口堆起1米多高的防水墙，第二分队负责锅炉房的抢险任务，第三分队原地待命，等待下步安排。通过这次应急演练，提高了人员对处理突发事件的应急能力，人员和车间之间配合默契，应急预案快速有效，达到了锻炼队伍，熟悉预案，提高意识，完善措施的目的。 　　五、下步工作安排 　　1、继续按照防洪防汛的工作安排进行。 　　2、定期对所辖范围进行检查，有隐患及时处理。 　　3、继续监督好八条小主井防洪防汛工作的落实情况。 　　4、做好防洪物质的检查，做到防洪物质，禁止挪用。 　　5、防洪队员有变动时，及时更新人员名单和通讯情况并上报。

小学生现在是需要学习心理健康的，所以通过教师的细心教导是不是都成长不少，那么 工作总结 应该怎么写呢！下面是我为大家整理的小学心理健康教师的工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 u2003u2003 小学心理健康教师的工作总结范文1 u2003u2003一学年来，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下： u2003u2003一、营造了积极、健康的心理健康教育环境。 u2003u2003积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。 u2003u2003为了给学生充分的接受心理健康教育机会，我们调动了所有可用的资源。因为考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多。本学年，从事心理健康教育工作的教师主要由班主任来担任。同时，学校设立童心沟通室，充分利用课外时间增加心理健康教育咨询的时间。开放时间为每周一至周五，中午12：40——1：30,下午4：15——4：40。 u2003u2003二、走进学生帮助学生。 u2003u2003由于小学生正值成长发展过程，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。 u2003u2003近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。因此，通过班主任协作，结合班队会活动，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。 u2003u2003在家长会时，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。 u2003u2003三、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理健康发展。 u2003u20031、通过课堂教学渗透心理健康知识。强调学校全员参与全过程，参与心理健康教育，通过选派外出教师参加市级心理健康教育培训，提高广大教师实施心理健康教育的水平。课堂是学校进行教育活动的主要场所，在此基础上，各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。 u2003u20032、开展课外活动、大课间和体育活动。我校每天坚持大课间活动，充分利用每天的课外活动和体育活动课，根据实际的情况各年级各班级进行轮流活动，让学生积极参加不同的体育课外活动，在大自然中陶冶情操，放飞心情，缓解学习压力。 u2003u20033、交通安全教育的法制教育活动。通过邀请东石交警中队交警举行交通安全专题讲座，对学生进行相关教育，促使学生养成遵守交通规则的良好行为习惯。 u2003u20034、集体指导与个别疏导相结合。心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构，为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础。实施过程中，我们结合班队会进行多次心理健康教育讲座，定期对学生的共性问题集中指导，提高广大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会形成心理健康的基本技能。而个性问题与特殊问题需要进行个别辅导，多渠道地为学生提供心理服务。服务形式有： u2003u20031、面谈。我们对童心沟通室进行了重新布置，完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。如果学生有某种心理问题和困惑，可直接到童心沟通室找老师谈心交流。 u2003u20032、个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。为此我们建立了一份咨询记录本，把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。 u2003u20033、学校指导与家长配合相结合。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。据调查，影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养方式，营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长委员会，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法。不定期召开家长会，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。 u2003u2003在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。 u2003u2003 小学心理健康教师的工作总结范文2 u2003u2003近年来，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。本学期心理健康教育作为我校德育工作重要组成部分，也取得了丰硕的成果。我校在高度关注学生的心理健康情况，以建设健康促进学校的为契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多采的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。主要有： u2003u2003一、开展师生面对面心理咨询工作。 u2003u2003心理咨询工作是心理健康教育的一个重要组成部分。我校的心理咨询工作充分发挥其职能作用。通过与学生面对面交流，了解学生的心理状况，对其进行心理健康辅导，并做好记录。 u2003u2003二、开展心育班会、心理讲座 u2003u2003近几年我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。很多班主任都相应开展了心育班会，改变了以往工作总结时的方式，逐渐渗透心理辅导内容，以学生关心的心里问题为主题，互相探讨。 u2003u2003针对低中高不同年级学生的心理特点，本学期开展了《送给六年级的话》心理健康教育讲座及针对全校学生的心理健康讲座《怎样保持你的最佳心境》；开展了《多彩的情绪》、《调节愤怒》等两次心理健康教育集体活动：并开展了《教师的心理健康》、《教师的心理健康与维护》两次教师心理健康培训；对教师开展了一次心理健康测试；抽取五年级学生开展了一次心理健康测试。 u2003u2003三、开设心理健康教育课 u2003u2003将心理健康教育课纳入 教学计划 。心理健康教育课是一门增加学生心理体验，促进学生心理发展的课程。通过知识介绍、讨论、角色扮演、心理训练、游戏、自我测验等活动形式，让学生在活动中积极主动地参与、体验和内化。帮助和引导学生了解心理常识，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折能力，培养良好的社会适应性。 u2003u2003四、广泛宣传 u2003u2003利用学校的校园广播站定期宣传心理知识五、建立心理档案,规范日常管理。 u2003u2003建立心理咨询档案、心理档案的建立，有助于教师发现和诊断学生个人或班集体存在的心理障碍与行为困扰，及早发现可能出现的问题端倪，使老师方便快捷地了解学生的能力差异，个性特点，心理欲求，学习心理等，为教师科学地管理和教育学生提供直接方法，从而使教师在教育工作中能有的放矢，减少盲目性，提高针对性，进而提高教育教学质量。 u2003u2003在心理健康教育工作中可以发现，学生所反映的心理问题是有共同点的，有很多学生遇到的问题是相一致的，主要有： u2003u20031、学习问题，包括学习困难，成绩落后，考试焦虑，上课注意力不集中等。学生的主要任务是学习，因此学习问题是大多数学生所困扰的。 u2003u20032、人际交往问题，家庭关系。由于自身的某些 u2003u2003原因，性格上或是没有掌握好人际交往技巧，和同学之间相处不和谐，要么关系冷淡，凡人不理，要么关系紧张，剑拔弩张。造成这种现象的原因有独生子女从小养成的自我中心的心理，别人都要围着自己转，没有学习和别人交往的技巧，容易和人发生冲突或交往不当。家庭中和父母的关系也越来越多的被学生们提出，认为父母不了解自己，太多的干涉自己。 u2003u20033、自信心、自制力、情绪控制等问题，这些应该算是一些常见问题，是学生们成长的一部分，反映出他们更多的关注自己，感受自己，渴望提高自己的身心素质。 u2003u2003我校心理健康教育工作取得了不少的成绩，但还有一些不足，主要体现在： u2003u20031、没有充分发挥班主任及各科任老师在心理健康教育工作中的作用。 u2003u20032、学生心理健康教育与家长教育沟通还不够。 u2003u2003实践证明，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的"成效。心理健康教育是一项系统工程，为了保障心理健康教育的切实实施，将心育纳入学校工作的整体规划，全体教师、各部门都主动承担对学生进行心育的责任，家庭与社会应积极配合学校工作，营造心育健康环境，使心理健康工作更深入实际每一个地方，更好的为学生服务，切实帮助学生，提高学生的身心素质，潜能的发挥，适应社会，促进学生的健康成长、 u2003u2003 小学心理健康教师的工作总结范文3 u2003u2003本学期，学校心理健康教育工作以xx区心理辅导室创建为契机，以做好学校心理咨询常规工作为主，贯彻省教育厅《中小学校心理健康教育工作规范》，以学校“发展每一位学生”的教学理念为指导思想，抓好学校心理健康教学工作，营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 u2003u2003一、创建新的“心理辅导室” u2003u2003本学期初，我们就根据xx区教育局有关心理辅导室检查的文件精神，异地重新设置了小学部的“心理辅导室”。 u2003u2003我们在新的“心理辅导室”中，添置了必要的座椅、沙发，配备了电脑，便于存放相关心理辅导的档案。相关的制度规范也贴到墙上，让心理咨询师能有一个舒心的工作环境，也让接受心理疏导的学生有一个舒心的环境。 u2003u2003以后的工作中，我们还将根据需要进一步加强硬件设施建设，为心理健康教育提供必要的设施设备和环境。 u2003u2003二、加强“心理咨询师”队伍建设 u2003u2003本学期，我们继续加强“心理咨询师”队伍建设。一支强大有力的师资队伍是落实心理健康教育的保证。本学期，我们队学校的两名年轻的心理咨询师李佳斌和邱依晴进行了专门的会议培训，希望他们利用所学的专长，为我们学校心理健康教育工作出力。 u2003u2003会议上，吴xx副校长对他们提出了要求，一是要为每个心理有偏差的孩子做好档案记录；二是要坚持不懈做好心理辅导的工作，发现情况及时进行心理疏导；三是做好照片记录和辅导记录，要在规范上下功夫。 u2003u2003接下来学校要继续依托xx区教师发展中心，进行心理咨询师的培训工作。争取心理辅导师达到6人以上，为每个年级的学生配备心理辅导师。 u2003u2003三、落实既定工作目标 u2003u20031．坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 u2003u20032．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 u2003u20033．提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 u2003u20034．对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 u2003u20035．建立学生相关档案。 u2003u2003四、心理健康教育有成效 u2003u20031．学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。 u2003u20032．学校心理健康教育的方式。采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选择性。 u2003u2003（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。 u2003u2003（2）心理咨询室。开放“心语小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。 u2003u2003（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。 u2003u2003（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。行知廊宣传橱窗、各班板报、学校广播站是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在阶梯教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 u2003u2003（5）指导家庭进行心理健康教育。小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校主持与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 u2003u2003（6）指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法： u2003u2003A、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。 u2003u2003B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 u2003u2003C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。 u2003u20033.心理健康教育成效明显。 u2003u2003本学期，我们学校对三到六年级学生都开设“心理健康”教育课程，加上心理咨询师的辅导，我们xx学校（小学部）心理健康教育覆盖率达到100%。 u2003u2003我们的心理辅导师还为超过10人的学生建立了心理档案。为身心发展困难学生进行辅导超过20次。 u2003u2003本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 u2003u2003 小学心理健康教师的工作总结范文4 u2003u2003一学年来，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下： u2003u2003一、钻研教材，做好课前准备 u2003u2003健康教育课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教育的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字叙述少，课时量也不多，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。为了上好这门课，课前我认真钻研教材，查找资料，研究教法，为上课做好充分的准备。 u2003u20031、熟悉教材的编排体系。 u2003u2003现行《心理健康教育》教材是以学生的生理、心理发展过程为依据的，针对不同年龄段学生的特点，全套书既保证了知识的系统性和层次性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了安全、救护、心理等方面的教学内容。教学时，我严格按教材的知识程度进行教学，根据学生的实际情况充实适当内容。 u2003u20032、在讲授心理健康教育知识时，我运用图片、游戏等乐学的方式进行教学课前做知识的准备和教具学具的准备。 u2003u2003二、采用灵活多样的方式，注意因材施教1、继续转变观念 u2003u2003从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学期，我努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用多媒体、音乐、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。 u2003u20032、穿插游戏寓教于乐 u2003u2003在导入新课时我总是采用猜谜语、听故事、播放课件等形式一激发兴趣；在讲重难点时采用分组讨论、猜一猜等形式来化解难点；在巩固练习时采用读儿歌、找朋友等形式加深印象，使学生在娱乐中学习，在游戏中巩固。如：教学《》这一课，首先放录像，让学生说说小红做得对吗？以这种形式引出课题，学生学的积极主动，效果很好。 u2003u20033、结合学生实际因材施教 u2003u2003低年级的学生由于掌握文化知识少，理解能力较弱，偏重于形象思维，他们爱听故事，看图画，好摹仿，因此我在教学中利用实物投影，多媒体等直观教具，采取教儿歌、歌曲、做游戏、讲故事、实物操作等方式进行教学，既活跃了课堂气氛，又调动了学生的动脑、动口、动手，使他们对健康教育课产生浓厚的兴趣。 u2003u20034、集体指导与个别疏导相结合。 u2003u2003心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构，为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础。实施过程中，我们进行多次心理健康教育讲座，定期对学生的共性问题集中指导，提高广大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会形成心理健康的基本技能。而个性问题与特殊问题需要进行个别辅导，多渠道地为学生提供心理服务。服务形式有：（1）、面谈。我们对心理辅导室完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。如果学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找老师谈心交流。 u2003u20032、电话辅导。如果学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导老师口头交流的，就通过“心语热线”联系沟通。 u2003u20033、个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。为此我们建立了一份咨询记录本和师生的心理档案。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。 u2003u20034、学校指导与家长配合相结合。 u2003u2003学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。据调查，影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养方式，营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法。不定期召开家长会，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。 u2003u2003三、存在的问题及补救措施。 u2003u2003本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思考；还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。 u2003u2003四、今后努力的方向。 u2003u20031、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。 u2003u20032、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。 u2003u20033、及时疏导学生的心理，配合班主任抓好学生的学习。 u2003u20034、开展好心理健康教育活动，要以强化趣味性，以心理健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生； u2003u20035、开展活动在面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。 u2003u20036、在今后的工作中要从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改进教学方法，面向全体学生，转变教学思想，提高自身素质，使每个学生都得到提高。

大学的社团可谓丰富多彩。艺术类社团：书法社，舞蹈社，吉他社，手语社等运动类社团：羽毛球协会，武术协会，轮滑社等志愿类社团：自强社，青年志愿者协会等兴趣类社团：摄影协会，汉服社，动漫社等还有学生会，是个锻炼能力好地方

口腔医学是理科专业。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。主要课程：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。就业面向：县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。扩展资料：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；2、掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；3、具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难和重症的初步处理的能力；4、具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；5、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。

童年的你有过这样有趣的发现吗写一写如下：童年是最有趣的，童年也是最可以发现事物的，很多人都在童年发现许多事情，因此获得了许多奖项。我也不例外，我发现了许多人家异想不到的事情，虽然我没拿到什么奖项，但我得到了一个很不错的发现。发现在一个傍晚。那是在5年前——我7岁的时候。有一次正是黄昏时分，我独自趴在窗口上望着远处的天空，思索着什么。忽然，我的目光落在红通通的夕阳上面，顿时，我的小脑瓜里便出现了一个大大的问号——这时的太阳为什么是红色的呢？我想了半天，还是百思不得其解，便去问妈妈。妈妈听了我这个奇怪的问题后，逗我说：“那是因为见了你害羞了呀！”我听了恍然大悟：原来太阳也有害羞的时候呀！那以后，我天天都在思考这个问题，想到了许多与他有联系的事物。有一次，我想到了彩虹。啊！彩虹！我知道了彩虹的秘密喽！它跟太阳有些联系。它的七种颜色代表太阳的七张不同的面孔：红色代表太阳害羞的脸；橙色代表它高兴的脸；黄色代表它轻松的脸……一直到紫色代表它生气的脸，正好把太阳的面部表情全部表现出来了。

这个需要你们自己带动，把氛围搞起来！主要看自己，当然其他人业的配合才可以。

艺术与设计学院是由机械自动化学院的艺术与设计系、城市建设学院建筑系中的建筑学（艺术）、建筑学（环境艺术设计）和美术专业整合而成，已有八年的专业办学历史。现设艺术设计系、工业设计系和美术系。开设艺术设计系、工业设计系和绘画（中国画、油画方向）、雕塑四个专业。其中，绘画、雕塑专业是与湖北省美术院联合办学，由本院教师和湖北省美术院专业艺术家共同授课。艺术与艺术学院现有教职工50余人。其中教授、副教授10人，高级工程师2人。95%以上教师具有硕士学位，在读博士4人。专业教师主要毕业于国内及澳大利亚、英国等知名学府。学院在校本科、研究生700余名。艺术与艺术学院先后承担了多项国家、省部及其他横纵向科研课题多项。累计发表学术专著、论文、作品300多部、篇、件。多件美术、设计作品参加国际、国家、省市各类竞赛和展览，并多次获得特别奖、银奖、铜奖等，申请和取得外观专利70多项。?艺术与艺术学院依托武汉科技大学多学科优势，整合教育资源，优化育人环境，突出办学特色，以严格的教学管理体制和现代教学理念、精益求精的治学态度和高水平的教学质量，培养德、智、体、美全面发展，基础理论厚实、知识结构合理具有创新的高级应用型艺术与设计专门人才。工业设计培养目标：培养掌握适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握工业设计基础理论和技能，具有文化底蕴和国际视野，动手能力强，适应当前工业设计发展的新潮流，具有一定的科学技术基础和较强的创新能力，在产品开发设计领域具有扎实的专业基础，并在视觉传达设计和环境艺术设计诸方面有一定能力，具备在设计及管理领域充分发挥工业设计师职业专长的应用型高级专门人才。?主要课程：设计概论、造型基础、设计表达、工业设计史、产品材料与制造工艺、人机工程学、计算机辅助工业设计、模型制作、产品设计方法与程序、产品设计原理、产品设计、设计心理学、价值工程（艺术类专业）、模具设计（理工类专业）等。艺术设计(环境艺术设计方向)培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备环境艺术设计的基本知识，掌握扎实的环境艺术设计与保护开发的基本理论、方法和手段，熟悉相关法规，具有工程施工技能与管理实践经验，能适应21世纪科技、经济、社会发展需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的应用型高级设计人才。?主要课程：环境艺术设计初步、室内设计、景观设计、建筑设计、展示设计、家具设计、公共设施设计、人体工学、装饰构造与施工、室内设计原理、中外建筑史等。艺术设计(景观设计方向)培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备良好的景观规划设计理论素养，掌握本专业知识与技能，了解相关专业知识，能从事景观规划、设计、管理和研究工作，并具有国土与区域景观规划、城市景观规划与设计、场地规划与设计、自然与文化遗产保护管理、游憩与旅游规划设计等基本能力的高级专门人才。主要课程：近现代景观史、景观学概论、景观设计初步、景观资源学、景观生态学、景观植物、景观规划设计原理、景观规划设计（场地规划设计、城市景观设计、景观建筑设计、风景区设计、公园规划设计）、景观工程与技术、种植设计等。艺术设计(视觉传达设计方向)培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有现代设计理念与设计方法，能在企事业、学校与科研单位从事平面设计、动画设计、广告设计、包装设计、企业形象设计、现代装饰艺术设计以及教学与科研工作的社会急需的应用型高级专门人才。主要课程：基础造型、艺术设计概论、字体设计、中外工艺美术史、装饰图案、美学、图形创意、标志设计、版式设计、摄影基础、广告设计、书籍装帧设计、CI设计、包装设计、展示设计等。艺术设计（公共艺术方向）培养目标：本专业集传统与现代、艺术性与实用性为一体，培养适应新时期社会主义现代化建设发展需要，熟练掌握公共艺术创作设计的基本理论和基本技能，满足公共艺术设计相关职业的设计、教学、科研岗位需要的实用型复合人才。主要课程：现代造型语言、世界造型发展史、观念速写、材料与结构、公共观念与艺术观念、综合绘画、墙面艺术、综合材料、空间营造、壁画、景观雕塑、景观设计、色彩、基础造型、公共艺术项目操作与控制等。产品设计培养目标：本专业培养具有传统文化底蕴和国际视野，动手能力强，能适应当前工业设计发展的新潮流，掌握产品设计基础理论和技能，在产品开发设计领域具有扎实的专业基础，同时具有创新意识与能力的复合型专门人才。主要课程：设计概论、 造型基础、设计表达、工业设计史、设计方法课程群、人机工程学、模型制作、 产品材料与制造工艺、民间艺术、设计心理学、产品设计、饰品设计、计算机辅助工业设计、多媒体设计、价值工程。

教师述职报告德能勤绩廉五方面表述如下：1、德：我积极参加学校安排的每次思想教育活动，教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。2、能：服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成。为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次培训，认真记录学习内容，本年度我继续领悟新课程标准、新方法来指导自己的教学工作。3、勤：坚持做到爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，用心参加全校教职工大会，认真学习校园下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。一年来的总状况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。4、绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课，看到学生在课上正确的掌握知识，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜欢上我的课，家长也持以赞许的态度。5、廉：我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。

大家论坛、第一考试网、考试吧、国和论坛之类的

“鸭子舞”，别名：“大雁舞”，也叫“哈孜毕”，“哈孜毕”顾名思义，“哈孜”是“鸭子”的意思，它是人通过模仿鸭子或天鹅在湖面嬉戏等一系列情节和动作而编织的传统哈萨克族民间舞蹈，主要是用头、颈、臂、臀、眼等的运动姿势来表现。舞蹈动作诙谐灵活、传神。这种舞蹈曾经在哈萨克族民间广为流传。在当地，有人也把这种舞蹈叫“天鹅舞”。它是是模拟性舞蹈，也是执具舞蹈。

就是一年有十万元钱

要突出主题普法、板块普法、文化普法、公益普法，创新普法宣传载体，扩大覆盖面、增强实效性。要加强对普法依法治理工作的领导，按照“谁执法谁普法”的原则，大力推进制度建设，完善考核评价体系，开展法治创建活动，确保任务落到实处。 安东在讲话中要求，各地各部门要认真贯彻落实会议精神，对普法依法治理工作思想上要高度重视，措施上要落实到位，宣传上要大力推进，在全社会营造尊法学法用法的浓厚氛围。

1、严格履行发展党员手续，是保证发展党员质量的需要。也是马克思主义建党学说的基本原则。要从客观上限制落后分子、投机分子、反动分子混入党内来，以防对党造成严重危害。2、严格履行发展党员手续，是加强对要求入党的人培养教育的需要。要通过自己填写入党志愿书、支部大会讨论、上级党委派人谈话等，对要求入党的人进行党性和党员标准的再教育，使每个申请入党的人更加认真地对待自己的郑重选择，并懂得如何用党员标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。事实证明严格履行入党手续，能有针对性的加深对党章，党义的了解，使人难忘。3、严格履行发展党员手续，也是防止和克服发展党员工作中不正之风的需要。党组织严格履行入党手续能有效防止和克服发展党员工作中的不正之风。警示党员干部党对败坏党风党纪人员的零容忍。树立起端正态度，为祖国为人民服务的党员意识。将不正之风扼杀于摇篮之中。

小学数学教师个人教学简短的工作总结（精选5篇） 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我整理的小学数学教师个人教学简短的工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　小学数学教师个人教学简短的工作总结1 　　本学期，我担任二年级两个班的数学教育教学工作。一学期来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结 　　一、师德方面 　　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 　　基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师 　　二、师能方面 　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教育教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 　　在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真学习《课程标准》，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县教研室、及学校组织的教研活动，通过讲课、听课、评课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。 　　通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。 　　所以，在小学数学教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。 　　小学数学教师个人教学简短的工作总结2 　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 　　一、课程标准走进教师的心，进入课堂 　　我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第x届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。近三年的改革收获?多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第x届教学节，七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 　　一学期即将过去，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划和学科教学计划，积极探索，改革教学，在继续推进“初中数学活动化课堂教学模式”的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，潜心钻研教材，积极探索，改革课堂教学，收到很好的教育教学效果。 　　小学数学教师个人教学简短的工作总结3 　　时间过的真快，我在郑师附的第三学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的"提高。加快形成自己的上课风格。 　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在三年级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。 　　三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 　　如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。 　　当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 　　本人担任五年级数学教学，根据上级精神，教材的结构特点和本班的实际情况，以及期末考试等方面的情况，现将本科教学工作做如下总结： 　　1、本人精心备课，吃透教材，写好教案，精心设计练习题，及时认真批改作业。认真分析错题的存在情况，对学生进行点拨诱导，应用各种教学手段，如利用电化手段进行教学，使每节课都能做到突出重点，突破难点，抓住关键进行讲解。 　　2、加强计算能力训练。通过平时课余和课前的听算、视算，课堂上老师通过投影直观讲解以及学生的强化训练。从平时作业、考查和这次期末考试可以看出，学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步式题，但有个别学生是计算时粗心引起错误。 　　3、分析数量关系，解答应用题。 　　从文题里的三步计算入手，教师通过讲解、分析、画图，抓住重点词进行综合算式解答。复习以前学过的应用题，教师画线段图后，请学生演示投影片，教学生分析数量关系的方法，通过认真审题用线段图表示题中的已知条件和问题，掌握从问题入手的分析方法，思考“要求这个问题，必须知道哪两个条件?”把两、三步应用题都减少了一步计算，在解题过程中海教给检验的良好习惯。从这次期末考试看出，学生解题能力有所提高，逻辑思维能力得到了发展。解题目的正确率较高。 　　4、发展学生空间观念。学生学习长方形、正方形求面积的基础上进一步学习四边形、三角形、梯形的面积。加强学生动手操作能力。如通过数方格的办法求出平行四边形、三角形的面积。让学生用图形进行割补、拼、摆。通过实际操作，既发展了空间观念，又培养了动手操作能力。引导学生运用转化的方法，启发学生探索规律。让学生动手操作时，一方面启发学生设法把所研究的图形转化为已经会计算面积的图形，另一方面引导学生主动探索所研究的图形与已学的图形之间又什么样的联系，从而找面积计算的方法。这样学生在理解的基础上掌握面积计算公式，印象深刻，思维也得到发展。适当渗透数学中的变换思想。这里渗透了平面图形的平移和旋转。通过操作，使学生直观地初步了解平移和旋转的含义，及其对图形的位置变化的影响，进一步促进学生空间观念的发展，也为今后的学习积累感性经验。 　　5、转后方面。 　　本学期，我班在转后方面加强力度，严格按照学期初计划进行，通过最佳“师徒搭配”、“一帮一”有计划、有步骤、分阶段进行补缺补漏，并调动一切积极因素，使转后工作取得了一定的成效。 　　综上所述，本班存在着学生很粗心，并且上课爱讲话，自制能力较低等问题。通过各种教学方法和手段，教师投入大量的时间和精力，在学习上有所长进。但存在不足之处，有待于今后工作，抓住薄弱环节，加倍努力，使教学质量推上新台阶。 　　小学数学教师个人教学简短的工作总结4 　　20xx年一个学年度的工作已经结束，下面对该学年度的工作作总结。 　　一、思想认识。 　　在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。努力使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 　　二、教学工作。 　　在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，我还是努力学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 　　这学期主要担任二年级两个班的数学教学及其中一个班的班主任工作。因为已经教了两年了，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。 　　三、领班工作。 　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展。为了把班的常规工作搞好，我坚持天天到校，到学校的第一件事就是到班上了解学生的情况，对学生进行教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。 　　小学数学教师个人教学简短的工作总结5 　　作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下： 　　一、思想方面 　　认真学习了《小学数学课程标准》和《小学数学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 　　二、在教育教学方面 　　我担任3个班级的数学课，数学课是以培养学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 　　1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　(1)课前准备：备好课。 　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到数学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使数学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　2、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 　　3、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。 　　6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 　　三、做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 　　多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 　　四、继续学习，不断提高。 　　在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名数学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对数学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在教学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。 　　总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。 ;

相信大家在防灾减灾工作告一段落后，一定都会及时做好工作汇报的，那么都是如何写的呢！下面是我为大家整理的开展防灾减灾的工作汇报范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 开展防灾减灾的工作汇报范文1 20XX年，我局全体干部职工牢固树立“防大灾、抗大灾”、“一年四季不放松、每个过程不放过”的工作理念，在面对台风、暴雨、雷电、连阴雨、干旱等灾害性天气时，全力应对，紧密配合，积极履行气象防灾减灾职责和社会管理职能，巩固和加强气象为农服务工作及农村气象防灾减灾体系建设。现将全年 工作总结 如下： 一、积极履行气象防灾减灾政府职能 1.行使市气象防灾减灾指挥部办公室职能，积极应对全年各类灾害性天气。 (1)、今年2月份我市出现多次降雪天气，期间山区道路结冰较为严重，对当地居民生产生活、交通运输、农业生产等带来了不利影响。2月9日通过气象灾害防御指挥部，向全市发出《关于做好低温雨雪天气应对工作的通知》(余气防指办〔20XX〕1号)，为各部门全力应对2月份3次降雪过程提供决策依据。 (2)、汛期气象服务情况： ①梅汛期共出现四次集中降水过程，分别出现在6月17～18日、20～22日、25～28日和7月5～6日。在今年的梅汛期预报服务过程中，我局加强与国土、住建等部门的联合会商，期间与市国土资源分局联合会商8次，联合发布短信8次，与住建局联合发布城市内涝气象风险预警1次。梅汛期共发布气象内参6期，重要天气报告4期，暴雨蓝色预警信号4次，暴雨黄色预警信号1次，雷电橙色预警信号1次，气象短信25条共计94365人次，96121声讯电话拨打13098人次。 ②、台汛期共有3个台风影响我市，分别是第10号台风“麦德姆”、第12号台风“娜基莉”和第16号台风“凤凰”，其中“凤凰”对我市影响较大，是近年影响台风偏少的一年。台风“凤凰”9月21-24日影响我市，过程面雨量109毫米，最大上王岗站273毫米;过程最大风力6～8级。据不完全统计：此次台风影响全市受灾人口4.6万余人，紧急转移人口1.1万余人;全市大部分水库、山塘、河网水位都超过警戒水位;部分乡镇低洼地段和农田出现内涝;山区十余处出现轻微山体滑坡，1处较大近1000方;部分乡镇水稻出现倒伏现象。台风“凤凰”服务期间，共发布博文46篇，点击量达71873次;手机短信29次，共14.7万余人次(不包括全网发布3次240万余人次);台风消息3次、警报4次、紧急警报5次;气象内参2期、重要天气报告6期;台风报告单21期。 2、完善气象防灾减灾监测预警系统建设，继续开展乡镇街道气象灾害防御体系考核管理。 ①召开气象协理员工作会议。去年年底和今年5月份各召开一次气象协理员工作会议，分别就预警广播、气象显示屏、乡村气象服务站、气象软终端安装、气象信息员工作、重点单位联络员工作进行部署。至11月底预警广播、气象显示屏全市覆盖率达到60%以上，其中城区四街道实现全覆盖;气象软终端安装已实现全覆盖;气象信息员和联络员完成信息更新。 ②开展乡镇、街道防灾减灾体系建设考核。下发20XX年乡镇、街道防灾减灾体系建设考核办法，继续加强对各乡镇街道的目标任务考核，检验和提升基层气象防灾减灾能力建设。三是进一步加强灾害性天气监测能力。在新建国家气象站安装标准新型气象站一套，大气电场、负离子、灰霾监测设备各一套，并按要求开展装备保障人员技术培训和持证上岗，高质量完成全市自动气象站的巡检、维护、故障排除等工作，11月份完成10套第一批次建设(2005～2006年)的自动气象站仪器标校工作，确保全市自动气象站和各类监测设施正常、有效运行。 3、有力推进部门合作机制。 一是与民政部门共同开展气象防灾减灾村(社区)标准化建设工作。局领导亲自走访市民政局，就往年工作中存在不足和深入开展双方合作进行工作调研，并达成联合进行防灾减灾合作意向。3月份我局参加了由市民政局组织召开的我市全国防灾减灾综合示范社区创建工作现场会，在会议上就联合开展气象防灾减灾村(社区)标准化建设进行了工作部署。今年10月份双方签署合作备忘录，第一步推动双方的合作交流。 二是实现与公安部门和水利部门的资料共享。我局多次与市公安局和市水利局进行工作会晤，共商资料共享事宜;至11月，已实现全部公安视频监控共享，水利部门雨量、水文信息共享。 三是与住建部门开展城市内涝防御、预警合作。经过双方协商，分别就气象资料共享、内涝监测点设置、预警广播网格化布置、灾情实时上报、城市暴雨内涝项目研究等方面达成合作意向，并在11月双方签署了合作备忘录。全年与住建部门联合发布城市积涝风险预警共4次。 四是继续与国土部门联合开展地质灾害气象风险预报预警工作。在原有长期合作的基础上，今年我局与国土部门联合发文，对原地质灾害气象等级预报(五等级预报)调整为地质灾害气象风险预警(四等级预警)，全年共联合开展17次三级以上预警。 4、组织做好灾害性天气监测预警工作，积极开展气象防灾减灾决策公众服务。 灾害性天气的监测预警和决策公众服务是气象防灾减灾工作的核心任务。20XX年是我市灾害性天气频发的一年。在上级业务部门的技术支撑和业务指导下，我局精心组织、靠前服务，全力以赴的做好了高温干旱、台涝洪灾和暴雪、低温冰冻、大雾、暴雨、雷暴、大风、灰霾等灾害性天气的监测、预报、预警、警报服务。 全年共发送气象信息内参72期、各类预警信号49次，其中5～9月预警信号30次、启动各级气象应急响应5次，决策手机短信324次(约170余万条次)，发布台风报告单21期，官方微博500余条。目前免费手机服务对象已有9000余人，其中决策和为农服务手机短信用户5074人。 5、加强与新闻媒体的合作与交流，有力提升全市气象防灾减灾能力建设。 一是继续与余姚日报社合作，“与您聊‘天"”气象专栏每周五次常态化运行，生动丰富、贴近生活的语言使气象更贴近生活。 二是在省局统一部署下，开展气象微信注册，开通余姚气象微信频道，使得气象媒体更加大众化。 三是加强与电视、广播、报纸的联系，加大对气象关键期和气象防灾减灾知识的报道宣传，提升市民应对不同气象关键期的防灾减灾能力。 6、积极开展气象科普和防灾减灾知识宣传活动，努力提高全市气象防灾减灾能力。 利用“3·23”世界气象日、“4·15”省防汛防台日、“5·12”全国防灾减灾日、“全国科普日”、科协“科普下乡”、“安全生产月”等契机，通过参观气象台、科普讲座、广场科普咨询、资料发放等形式，广泛开展气象科普和防灾减灾知识宣传活动。同时积极与社区、学校联系，开展科普活动进社区、进学校活动。另外还通过报纸、电台、电视台、宣传窗、网络、农民信箱等媒体开展防雷科普宣传。通过一系列的科普宣传活动，努力提高全社会的气象防灾减灾意识和市民自救互救防灾能力。 二、气象为农服务工作不断深化 1、制定为农服务周年方案，继续做好杨梅、水稻全生育期气象服务。 一是在3月初制定我局今年气象为农服务周年方案，为全年气象为农服务工作做好规划和打算。 二是继续开展我市重要作物杨梅、水稻的全生育期专题气象服务工作，及时开展杨梅始花期预报、成熟期预报、采摘期预报，早稻春播育秧期、春耕春种期、晚稻播种期气象服务等。 三是加大信息互通和联合会商，分别与市农技专家、乡镇气象协理员进行农情农事和灾害性天气影响会商，使得专题服务产品更加适应农时、贴近农事。 2、联合开展直通式服务模式，尝试进行新型农业经营主体气象服务。 在省农业厅、省气象局和市局统一部署下，我局积极与市农林局合作，及时开展新型农业经营主体直通式为农气象服务工作。 一是根据乡镇上报，共同确定服务对象。包括农村经济合作社、家庭农场、农机服务中心、农业种植养殖大户等共408个。 二是确定以手机短信、专业网站、寄送材料、开展培训等服务方式，联合开展直通式为农服务。9月份，针对历史罕见的低温多雨寡照天气对农作物、水产养殖业、瓜果蔬菜生长发育等带来的不利影响、受灾情况和应对措施，我局与农业部门等10多位专家联合开展了针对性的调查和会商，并把会商结论和防御建议形成重要天气报告上报市政府。 三是在市农业先导区(拟建国家级现代农业园区)建设一套农田小气候观测设施，开展局地农田小气候观测，为创建国家级现代农业园区提供气象服务和科技支撑。 广播等各种形式进行气象科普宣传，提高农民的气象防灾减灾意识和防御能力，提高农民使用气象信息的技能，及时收集当地气象信息并定期反馈，使预报信息走进百姓生活。 总之，我镇一年来始终以气象防灾减灾为抓手，一抓思想建设，二抓制度建设，三抓队伍建设，四抓硬件建设，多管齐下，多措并举，加强农村气象灾害防御体系建设，为农民预测各种天气，及时发布信息，使农民受益最大化，损失最小化，从而带动本地经济平稳发展和社会和谐稳定。今后我们仍要坚持将农村气象信息服务管理视为政府管理工作的重要方面，并纳入地方公共服务体系建设，积极争取地方财政投入，建立和完善稳定的投入机制，保障农村气象信息服务站建设持续稳定推进，真正做到惠及于民。 3、定期进行信息互通，常态化开展乡镇为农服务。 一是每月通过气象网站、农民信箱、QQ群、电话传真等载体，收集气象协理员、信息员上报的当地主要农作物农事农情和气象灾害情况，了解和掌握适时气象服务需求。二是根据收集到的信息情报，预报员每日进行一次“每日提醒”、每周一到两次更新“农事提醒”，每周两次(周一、周四)发布七天天气预报及农事提醒短信。三是每月定期完成上月农业气象月报、下旬和下月气象预测产品，并通过农民信箱发送至每位气象协理员。四是通过气象服务信息平台，及时向全市农业种植(养殖)大户、农业合作社、涉农企业、家庭农场等服务群体，发送灾害性天气预警短信、农用天气预报、防灾减灾知识等。目前全市为农服务短信用户已达2000余人。 开展防灾减灾的 工作汇报 范文2 今年在县和镇党委、政府的正确领导下，我镇全体干部职工齐心协力，努力落实，将各项工作及时全面铺开，圆满完成全年的气象防震减灾工作任务。现将主要工作情况汇报如下： 一、成立组织、责任到人 按照上级要求，为应对突发性的气象灾害，减轻气象灾害给人民群众带来的影响，我镇非常重视。制定了《樟树墩镇气象防灾减灾紧急预案》，并特设立气象信息服务站，成立气象防灾减灾领导小组。镇长亲自挂帅，分管副镇长总抓创建，各线、各所站负责人具体抓落实，机关、所站、企事业单位员工等全员出力，自上而下责任到人，层层落实，在各村成立相应的领导小组，并配有信息联络员，使各项信息得以及时传播发布，使各项创建工作得以有条不紊地开展。 二、配套硬件、分级管理 我镇特设固定的场所，并配有气象服务设备一套，有专门的信息管理员负责发布信息、组织培训、定期考察等工作，有保证通信畅通的值班场所，有配套的管理制度，每项制度都是针对我镇特有气候和条件所设定，并形成长效机制，分级管理，在发生气象灾害的时候，保证将人民群众的损失最小化。 三、及时传播、应时而动 根据农作物的生长情况，定期发布本地的农用天气预报，特别是防汛、防灾期间及时发布信息，指导当地农业生产，同时为农民提供各种农产品的相关科技和市场信息，支持农产品的产销供业务，帮助农民解决生产经营中的各项实际问题。充分利用远程教育及宣传板报橱窗、条幅标语 开展防灾减灾的工作汇报范文3 我局结合实际，认真组织开展“防灾减灾日”及宣传月活动，取得明显成效。现将工作总结如下： 一、高度重视，精心部署 接到有关通知后，我局高度重视，及时召开会议专题研究部署宣传活动。一是要求机关各股室及局下属各单位务必抓住“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传月”有利契机，积极开展宣传活动。二是指定股室和工作人员负责。三是制定落实宣传活动工作方案，确保宣传活动富有成效。 二、加强排查，消除隐患 5月12日为“全国防灾减灾日”，6月1日我省也将进入汛期，我们开展了汛前检查，对全县的23处闸、涵，10处险工及新建堤段进行了排查，对检查中发现的安全隐患，及时进行整改，落实度汛方案，储存防汛物料、安排防汛人员，组织防汛培训，消除安全隐患。 三、加强宣传，营造氛围 我局以增强防汛意识、提高自防自救能力为宣传目标，多形式、多渠道开展宣传活动。 一是向全局干部职工发放《防汛知识》书籍，组织干部职工观看抗洪抢险纪录片，学习有关防汛法律法规。 二是结合具体实际，深入开展防汛知识进施工现场活动。在工程施工现场张贴防汛标语，向施工人员宣讲防汛减灾知识等，切实提高施工人员安全度汛意识。 三是在局办公大楼前悬挂防汛防灾横幅，印发宣传资料等。局下属各单位分别开展了一系列形式多样的活动，广泛宣传防洪法规和防汛知识，普及灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。 通过积极开展防灾减灾日及宣传周活动，使广大干部群众提高水旱灾害防范意识，活动取得了良好效果。下一步，我局将逐步建立防汛抗旱减灾宣传的长效机制，进一步提高群众的防汛抗旱减灾意识，不断提升群众防汛避灾自救和互救的基本技能，形成政府主导、社会广泛参与的防汛抗灾减灾局面。 开展防灾减灾的工作汇报范文4 今年5月12日是我国第十个防灾减灾日，为加大防灾减灾科学知识普及力度，提升全社会综合减灾能力，嘉善县围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险 ”主题，以人为本，多措并举，广泛开展“ 六个一 ”防灾减灾系列宣传活动 。 一、开展一次专场宣传演练活动。5月12日组织开展“ 银盾— 18 ”居民防空防灾疏散演习，通过应急疏散演练、发放宣传资料、知识竞猜、教授急救技能，进一步提高居民的防灾减灾意识，普及居民的防灾减灾知识 。 二、开展一次应急演练。指导国家级、省级综合减灾示范社区在防灾减灾宣传周期间，组织一次应急演练活动。其余村（社区）开展一次防灾减灾培训或应急演练。提高群众参与度，促进基层居民增强风险防范意识，提升应急避险和自救互救的能力 。 三、组织一次学习参观活动。组织各村（社区）干部参观嘉善县防灾减灾教育实践基地，实地学习各类灾害的逃生方法，体验灾害模拟场景，参与现场灭火、止血包扎、心肺复苏等技能学习，提高应对突发事件的防护能力 。 四、开展一次主题征文活动。在全县中小学校开展“远离灾难，开启生命防护罩——纪念5.12汶川大地震十周年”主题征文活动，进一步增强全县中小学生的防灾减灾意识，提高自我防护能力。 五、组织一次进社区宣讲活动。组织县民防宣讲志愿者进社区宣讲，主要讲授防灾减灾的知识和技能。 六、开展一次线上防灾减灾知识竞赛。利用公众号平台开展防灾减灾知识竞赛活动，发动中小学生、教师、机关工作人员等人群积极参与知识问答，切实增强活动的互动性和参与度。 开展防灾减灾的工作汇报范文5 5月12日是我国防灾减灾日。根据《市政府办公厅关于做好2016年防灾减灾日有关工作的通知》要求，突出“减少灾害风险建设安全城市”主题，工业园区按照区委、区政府要求，结合我园区实际，做好了今年防灾减灾日的各项工作，取得了显著效果，现将工作开展情况总结如下： 一、 领导重视，健全机制 园区领导高度重视防灾减灾工作，召开专题会议研究部署防灾减灾工作，园区各部室切实加强防灾减灾责任意识，做好突发事件应急管理工作。 一是成立组织。成立工业园区防灾减灾工作领导小组，分管领导副总陶盛平同志任领导小组组长，综合管理部、安全管理部负责同志任副组长，其他有关部室负责人任成员，负责防灾减灾活动工作的综合协调和相关组织工作。 二是健全机制。进一步完善制度，制定《工业园区防灾减灾实施细则》等相关制度，进一步规范活动程序，做到按章办事，按程序办事，按职责要求办事，确保了防灾减灾活动的科学化、制度化、规范化，优质高效地做好了防灾减灾工作。 三是明确责任。工业园区防灾减灾领导小组对防灾减灾工作进行事前、事中、事后的监督排查，进一步细化防灾减灾实施目标，具体安排给各部室、重点入驻企业，并监督完成各责任主体认真完成防灾减灾宣传、技能普及、排查隐患、综合治理工作。 二、积极宣传，正确引导 紧紧围绕今年防灾减灾宣传工作，大力弘扬我国传统防灾减灾文化。 一是召开主题培训会议，集合机关干部职工，聘请专业人员讲解我国传统防灾减灾文化和近年来抗震救灾情况； 二是收看抗震救灾警示教育片，进一步提高全体职工防灾减灾意识，同时教育警醒大家重视防灾减灾工作； 三是利用大厅展示屏开展防灾减灾教育宣传。 三、排查隐患，综合治理 深入开展隐患排查工作，对园区综合办公楼及各入驻企业进行认真排查，重点对房屋建筑、水、电、气等公共设施进行摸底，按照风险等级记录详细排查内容，制定整改实施方案，确保安全隐患问题无遗漏、操作程序规范化。 四、下一步工作思路 一是切实加强防灾减灾应急管理宣传教育。 二是进一步完善防灾减灾应急预案体系。 三是加快应急管理机构和应急队伍建设。四是加强危险隐患排查监管。五是加强反应快捷、科学处置能力建设。

法律是最低标准的道德。道德的权重更高一点，因为道德是对人的所有行为的约束，道德涵盖的范围更广、更细。

五年制临床医学专业课程设置课程名称 课时 课程名称 课时 汉语 360 口腔科学 27 数学 72 眼科学 27 计算机 90 耳鼻喉科学 27 生物学 102 皮肤病学 27 无机化学 54 麻醉学 18 有机化学 54 精神病学 27 物理学 72 传染病学 27 人体解剖学 172 放射诊断学 54 组织胚胎学 90 *局部解剖学 54 生物化学 126 *医用电子学 27 生理学 126 *血液循环力学 54 微生物学 80 *医学遗传学 27 免疫学 72 *细胞超微结构 27 寄生虫学 54 *图书馆使用及文献检索 27 病理解剖学 144 *概率论 54 病理生理学 54 *线性代数 54 药理学 108 *中医学 72 预防医学 90 *医学心理学 27 外科手术学 36 *临床药理学 36 检体诊断学 88 *分子药理学 27 实验诊断学 56 *康复医学 27 内科学 126 *核医学 36 外科学 90 *老年医学 36 妇科学 54 *法医学 27 产科学 18 注： 1．*为选修课 2．课程课时可能有调整 儿科学 54 神经病学 27 五年半制临床医学专业课程设置课程名称 课时 课程名称 课时 汉语 360 耳鼻喉科学 36 数学 75 皮肤病学 36 计算机 100 麻醉学 18 生物学 108 精神病学 36 无机化学 90 传染病学 27 有机化学 90 放射诊断学 52 物理学 120 法医学 27 解剖学 162 肿瘤医学 27 组织学 90 分子生物学 27 胚胎学 40 医学统计学 27 生物化学 108 流行病学 27 生理学 126 局部解剖学 36 微生物学 70 中医学 136 免疫学 56 *医学心理学 27 寄生虫学 54 *血液循环力学 36 病理解剖学 126 *医学遗传学 27 病理生理学 54 *细胞超微结构 27 药理学 108 *图书馆使用及文献检索 27 外科手术学 36 *概率论 27 检体诊断学 88 *线性代数 27 实验诊断学 56 *临床药理学 36 内科学 188 *分子药理学 27 外科学 90 *康复医学 27 妇科学 72 *老年医学 36 儿科学 80 注： 1．*为选修课 2．课程课时可能有调整 神经病学 36 口腔科学 36 眼科学 36 ◇返回◇

你是说从外面读取时间？这个的话，DS1302就可以了。还是要外面产生一个精确的秒振荡？这样的话，32867晶振，然后16分频就可以了。不知道你是要做什么？

职务消费是指为保证领导干部政党生活和履行职责、完成工作任务，由政府和领导干部所在机关（单位）按照规定，为其提供和报销的费用。它包含两部分内容：一是领导干部个人自主支配和使用的以货币形式表现的费用，如工资、津贴、生活费等。二是领导干部为开展工作而投入的成本，以及领导干部在履行职责和公务活动中所发生的费用，目前这些费用还不是以货币形式发放，而是以票据报销的形式幅度机关（单位）支出，如招待费、通信费、小车购置费、差旅费等。

在我家里养了一只小鸡，正是那只小鸡让我知道了：鸡没有牙齿却也能很快地把食物吃完的秘密。前天下午，我写完作业后，就把小鸡抓到楼下让它陪我着玩。小鸡在楼下花园里玩的时候，一直在‘叽、叽、叽……"叫个不停，我想：它一定是锇了!干脆挖几只小蚯蚓给它吃吧。于是我就找了一根小木棍在湿软的土地上飞快地挖了起来，不一会我就挖到了几只小蚯蚓，把它送到了小鸡的面前。小鸡一口就吞吃了一只小蚯蚓，不一会儿就吃完了。看着小鸡狼吞虎咽地吃着蚯蚓，我心里冒出了一个小问号：小鸡在吃东西的时候我没有看见它的牙齿，但它只要用嘴轻轻地一啄，然后再一吞，蚯蚓就被它吃完了，这是怎么一会事呢?难到是蚯蚓太小了吗?我又挖了只大蚯蚓，可小鸡还是一口就将它吃完了，我感到很纳闷，它到底有没有牙齿呀?我一定要弄清楚!想到这我立刻抓住小鸡往家里跑。回到家后，我让姥姥用手捏住小鸡的腿，我把它的嘴给掰开，将手指伸进它的嘴里面摸索，小鸡还以为是食物，把我的手指给咬住了。我连忙把手抽出来看，手指上并没有牙齿，也没有出血，这就证明了小鸡并没有牙齿。它没有牙齿那是怎么吃东西的呢? 带着这个疑问我上网查了查，知道了鸡的食道下端有一个很大的嗉囊，吞下去的食物会暂时储放在那里，由唾液先把食物湿润、软化，然后再送到胃里。鸡的胃分成前胃和后胃，前胃也叫腺胃，能分泌消化液把食物充分拌匀;后胃叫肌胃，由原筋组成，通过肌胃蠕动，食物被磨成糊状后就被身体吸收了。通过这个有趣的发现不仅增加了我的见识，还增强了我的观察能力，我很高兴。

非常有教育意义的简短小故事可参考下方。有教育意义的简短的小故事篇1：当我在小学的时候，我很淘气，很活跃，成绩很差。我记得我在二年级的时候，老师曾经布置了很多数学作业。放学后，我的姐姐，她比我大两岁，帮助我完成我的家庭作业，以便与我玩更多。第二天交了作业后，我总是不安地等待着结果。在数学课上，老师给每个学生发作业，但不给我和其他成绩好的学生。我只记得我脸红了，心想我一定是被老师发现了。于是我低下头，紧张地等待着老师的“判决”。没想到，在全班面前，老师出示了我和那位同学的作业本，并说：“同学们，这是老师批改时遇到的最工整、最准确的两份作业。”我希望你以后能向这两个学生学习！”然后说出我和那个同学的名字。在学生们嫉妒和怀疑的目光下，我真不知道该怎么办。下课后，老师把作业交给我，并意味深长地对我说：“你是一个聪明的孩子。老师希望你今天就完成作业。”从那以后，每次我做作业，我都很认真，甚至比我姐姐的笔记还要认真，我的成绩不断提高，甚至其他科目也提高了吗？中学时，一位英语老师叫我去上课。我花了很多时间预习那一课。读完后，在等待老师的肯定和表扬时，我得到了下面这句话：“你在读什么？”是英语还是诵经？你的英语口语太差了。你以后应该多锻炼……遗憾的是，从那以后，我再也不喜欢英语了。直到现在，英语仍然是我最弱的一门吗？十多年过去了，我仍然对数学老师的鼓励心存感激，英语老师的话我至今记忆犹新。现在，我也成为了一名光荣的教育家。当我回忆过去时，我无意批评任何人。我只是想提醒我的同事们：你们的肯定和鼓励，你们不经意的批评，对你们的学生产生了多么大的影响和后果。有教育意义的简短的小故事篇2：一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么办呢？但见这位教师神态自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀！”经她这么一说，教师里静了下来。她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人；还有后人来的意思还有人接班。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地说：“当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。他所以念错，是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。我们请他在为大家朗读一遍，好吗？”学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。有教育意义的简短的小故事篇3：这是美国一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢？打下一个良好的基础。

教师个人述职报告300字（精选5篇） 　　东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，是时候认真地做好述职报告了。那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是我整理的教师个人述职报告300字（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　教师个人述职1 尊敬的领导，各位老师： 　　大家好! 　　本职工作，认真学习领会新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 　　在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习领会还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习领会，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 　　教师个人述职2 各位老师、领导： 　　也许蹉跎岁月会把我从一个意气风发的.少年变成龙钟潦倒的老年、也许对于生活，对于工作我已失去当初的狂热和激情，但是我对教育事业的情感，以及我对43中的眷恋早已经通过岁月的沧桑化作我个人的习惯和责任了。 　　天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，但是在43中的这20年来我敢说自己没有争过一次的名和利，今天当两鬓渐白的我站在这里为我的中级职称而述职时，还是有些许惭愧，甚至还是有些许怨恨。 　　今天，我的内心也许已经强大的超过了许多人的想象，但是，也希望在座的各位，甚至有权利要求各位给我一个公正的答案。因为我教过的学生们会告诉你，他们喜欢我这个老师，尊敬这个老师。我敢对自己说，我对得起学生、对的起学生家长，也对得起20年前武侯教育局在发给每位新教师的崭新笔记本上的那一句话“祝贺你选择了阳光下最光辉的事业！”。 　　谢谢！ 　　教师个人述职3 各位领导、老师下午（上午、中午）好： 　　今天，我有幸将我十多年的工作在大家面前第一次述职。我从99年参加工作至今从未改行和跳槽，说明我还是很喜欢并热爱人民教育事业。我将我的教育生涯预计37年分为过去、现在、将来三个阶段作如下的概括和分析。 　　第一：回顾过去 　　1、我和各位领导、同事的关系相处还是不错，我这个人喜欢开玩笑，心直口快，好的说不好，坏的也说不好，请大家原谅。 　　2、工作认真，成绩不好，职称没评倒。 　　第二：着眼现在 　　在各位领导的关心，同事的帮助下，各种形式都有好转，我会珍惜并把握机会。职称不管评倒还是没评倒，我的工作还是要做好。 　　第三：展望未来 　　还继续希望得到各位领导的关心，同事的帮助，环境好，心情好，结果更好。 　　谢谢大家 　　现在我将我的证件和成绩一一摆放于桌子上，质量保证，若有虚假，一律不要，欢迎大家前来过目，核实，照相。 　　教师个人述职4 　　 一、认真钻研教材，明确指导思想。 　　教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 　　 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 　　 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展。 　　教师个人述职5 　　我是历史、地理教研组的，20xx年地理本科毕业后在一中工作至今。在这5年里，我努力工作，，各方面都有了一些提高。 　　在教学工作上，我活用资源，丰富课堂教学，鼓励学生互相交流，以最高效率掌握学科知识为目的，以激发学生学习热情为目标，所教班级的成绩在年级中名列前茅。在教育工作上，我着眼于学生的成长和终身发展，把德育渗透在日常的各项工作中，培养学生良好的习惯，塑造健康人格。20xx年我所教班级被评为“优秀组织奖”。 　　平时，我坚持每天在图书馆翻阅书籍，提高业务能力，总结反思自己在教学教育工作中的心得体会，参加各级的教研活动和比赛：校级公开课4次，市级公开课4次，校级基本功比赛2次获奖，市级论文比赛4次获奖，参编各类教育类书籍8本，市级课件比赛一等奖，并参与了电教馆的教育节目的录制。以上是我5年工作的总结，如有错误和疏漏之处，请各位领导和同事批评指正。 ;

　　班主任和学生之间是相互促进的，有效的沟通才会有利于师生共同成长，那么班主任与学生有效沟通的技巧有哪些呢？下面我就分享班主任与学生有效沟通的技巧有哪些，希望能帮到大家！ 　　班主任与学生有效沟通的技巧有哪些 　　班主任工作案例： 　　初三年级某班有位叫小舟的女生，在初三下期即将毕业的关键时候，突然有好几天没来上课，老师多方与家长联系，但始终联系不上，询问同学也一无所知。一周后，小舟才回到教室上课。细心的班主任老师察言观色，发现小舟一脸倦容，神情恍惚，心事重重，呆滞的双眼略带悲伤。小舟性格平时就较内向，孤僻，一定是发生了什么事？ 　　下课后，班主任老师把小舟请到办公室。“小舟，为什么这些天没来上课？生病了吗？"小舟摇摇头。“有什么事能和老师讲吗？"小舟沉默不语。“小舟，老师知道你是一位懂事而且又重感情的孩子，不会无缘无故不来上课，瞧你这样子，是不是家里发生了什么事？如果信得过老师，不妨告诉我，让老师和你一起想想办法。"“老师……"小舟双眼有些发红，欲言又止。“小舟，你不告诉老师，我怎么能帮助你呢？前些天，你妈妈到学校来，我们还说好，她再也不把你一个人丢在家里，而要好好照顾你，给你创造一个好的学习环境……"班主任老师话还未说完，小舟的眼里已噙满了泪水，“老师，我妈妈上吊自杀了。是我和爸爸害了她。"小舟伏在桌上哭泣起来。班主任老师不禁愕然，联想到上次与她妈妈的谈话，心里已明白了几分。 　　“小舟，你是一个坚强的孩子，今天你到学校上课就证明了这一点。你妈妈是一时想不开，不怪你，老师心里最清楚。"班主任老师对小舟进行开导和安慰，暂时稳住了小舟的情绪。 　　小舟原来是一个生活得非常幸福的孩子，父母都十分宠她。初一时成绩和各方面表现都不错，而且还进入了少年团校，然而，进入初二下期以后情况发生了显著的变化，小舟经常迟到，作业不能很好完成，成绩下降，尽管老师多次教育但收效甚微。原因是父母关系不和，经常吵架打架。到了初三，父母到外地做生意，把小舟留在家里，请了一个老太婆照顾她，在经济上对小舟百依百顺，从此小舟的表现更是每况愈下，甚至出现了旷课的现象，还交上了社会上的不三不四的朋友，出入网吧，有时竟夜不归宿。班主任老师努力与家长联系，但一学期过去了，情况没有改变。 　　春节期间，班主任老师了解到小舟的父母都回家了，便前去家访。所幸的是经过班主任老师的工作，小舟的母亲答应留在家里照顾小舟。小舟的情况有所好转，再也没逃过课。但是，已经放任自流惯了的小舟对于母亲简单粗暴的管教方式时常不能接受。一天，母亲不准小舟外出，母女发生对立，小舟竟打电话向110求救，母亲又伤心又气恼，只好通过班主任老师进行调解，母女关系才有所缓和。在与小舟母亲的谈话中，班主任老师感到她已有些心恢意冷。 　　小舟母亲的自杀，作为孩子会有一种自责和负罪感，认为是自己不听话，伤了妈妈的心，这种心理压力会使小舟背上沉重的精神负担，不仅影响学习，还不利于小舟健康成长。怎样使小舟从母亲自杀的阴影中解脱出来？ 　　班主任老师对小舟进行了心理疏导和教育，多次找她谈心，使她明白母亲自杀主要是患了更年期综合症，心情抑郁，遇事想不开，不能忍受任何情感上和精神上的打击（后来知道是因为小舟的父亲有了外遇）。并且告诉她一个人会遇到许多挫折，要能勇敢地面对，学会调节自己的情绪，乐观地生活。班主任老师还与小舟的父亲联系，希望能使小舟得到父亲的关爱。小舟的父亲经过这事后，有所醒悟，重新回到了女儿身边。所有的任课老师和班委也达成共识，生活上学习上关心小舟，帮助小舟，多鼓励她，使她把精力放在学习上，分散他的注意力。 　　小舟郁郁的心情渐渐地舒展开来，成绩提高了，人也懂事了，终于顺利地完成了学业，升上了高一级的学校。 　　评析： 　　这是一例由于家庭因素造成的学生的心理障碍问题。由于父母教育方式不科学，及责任心不够，造成孩子心理的逆反，行为的偏差，从一个听话上进活泼的好学生，变成了一个蛮横厌学孤僻的问题学生。当母亲自杀事件发生后，本来感情就十分脆弱的小舟，便处于极度伤感，失落不安的恶劣情绪当中，处于深深的自责中。如果不及时帮助她从这种情绪中调整过来，走出这个阴影，不仅不利于其身心健康成长，还有可能把她推向和她母亲一样的结局，后果不堪设想。这时的小舟需要关心理解以及正确的疏导和帮助，把她对母亲的负罪感，变成促进自己改正错误的动力，并且使自己更加坚强，成熟懂事。 　　就我个人而言，我觉得作为一名合格的班主任应该做到以下几点： 　　1、要注重情感交流，不要拒人以千里 　　2、要耐心聆听，不要随意插话 　　3、要学会接纳，不要一味批评 　　4、要支持鼓励，不要同情安慰 　　5、要注重引导，不要命令训导 　　班主任与学生有效沟通的技巧有哪些 　　学生工作繁杂琐碎，班主任治班辛苦劳累。但是，并非班主任付出辛劳就能取得班级管理的成功，也并非班主任事必躬亲、严加督促，学生就一定能成人、成才。所以，班主任与学生之间的有效沟通不仅是治班的关键，而且是育人的有效途径。 　　一、沟通必先修德 　　教育工作的特殊性不仅要求教师知识渊博，而且要求教师道德高尚、为人表率，言传身教。所谓言传，就是班主任要用正确的理论、观点去说服人、教育人；所谓身教，就是班主任要身体力行，用自己的行动起示范作用。在学生心目中，教师不仅是纪律的约束、道德的规范，而且是父母的代表、人类的楷模。他们崇拜品德高尚的教师，并将其作为学习的"榜样，模仿其态度、情趣、乃至音容笑貌、行为举止。在潜移默化中，有些学生从教师的品行中形成了自己的品德，从教师的威望中提高了自己的素质，从教师的言行中发展了个性潜能。因此，班主任要注意道德修养，完善自身形象，严于律己，言行一致，表里如一，既说得让学生信服，又做得让学生佩服，才能影响和感染学生，与学生产生心灵的沟通。 　　二、充分倾注爱心 　　这是要与学生进行沟通的首要条件。只有心里装着每一位学生，才能真正的了解学生，也才能爱学生所爱、想学生所想、急学生所急，把学生的忧虑当成自己的忧虑。只有学生感觉到老师热切的爱时，他们才会把老师当做最可信赖的人，并毫无保留地将心灵的大门向老师敞开，告诉你他内心深处的秘密。教师以爱育人、以情动人，循循善诱地进行教育，学生自然而然的就会接受你的关心和爱抚，师生关系就会融洽，心理上的距离就会缩短。 　　例如，遇到犯错误的学生，把他叫到办公室，不是当着其他老师的面把他训斥一通，而是招呼他坐下，推心置腹地帮助他分析犯错误的原因和后果，那么他对抗的心理就会消除，惶惶不安的心情就会放松，就容易接受教师的开导。班主任动情，学生才会动心。反之，如果教师劈头盖脸地把他训斥得一无是处，那么他就会横下一条心，破罐子破摔。所以教育必须先沟通，沟通需要从"心"开始，教师充满爱心，坦诚相见，才能使学生敞开心扉。 　　三、充分展现民主 　　新课程标准要求教师与学生不再是学校教育中的施教者与受教者，宜倡导建立一种平等合作，对话理解的新型师生关系，师生应处在同一起跑线上。 　　首先，教师应放下“架子”主动与学生接触，到学生中间去和他们一起生活、学习、劳动，一起娱乐、聊天，一起做游戏，一起探讨生活，个人理想，让学生感受到你的真实存在，是理解他们的，是可爱的可信赖的“朋友”。 　　其次，班级所开展的活动应改掉“老师绝对权威”的传统陋习，充分发扬民主作风。诸如班委干部的选拔，各级“三好生”“优干”的确定，班内的重大活动等，要让学生发挥主动精神，积极建议，参加评议，陈述各自的、各方面的理由，而不是“老师说了算”的结果。这不仅培养了学生主人翁精神和参与意识，也进一步融洽了师生的沟通。 　　四、尊重是沟通的桥梁 　　尊重是一种品格，是对他人人格和价值的充分肯定；可以化解他人内心的不良情绪；可以激励他人奋发前进。教育也是一种尊重，尊重和信任学生，是对教师基本品德的要求。对成功的学生给予尊重，表明自己对学生成功的祝贺、赞美和激励；对失败的学生给予尊重，表明自己对学生失败后的安慰、鼓励和鞭策。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，作为教育者一定要尊重和保护学生的自尊心，让他们在健康的发展中发挥潜能。如果说教师是一名播种者，而尊重就是播种机，把自信和希望、善良和宽厚播种在学生的心田中。 　　拓展 　　如何和学生有效沟通 　　班主任是学校教育工作的组织者、实施者、协调者，也是班级建设的引领者，学生身心健康成长的助力者。要想把这些角色扮演好，班主任需要与学生进行有效沟通。如何与学生进行有效沟通，不妨做到以下三点。 　　沟通，要以包容引导为前提 　　班主任与学生沟通时，如果负面情绪严重，一味地批评学生，那么再苦口婆心的教导也只会成为学生的耳旁风。要想让自己的话深入学生的心灵，班主任首先应该接纳学生、关心学生、包容学生，给学生以亲近感、信任感，沟通才能收到应有的效果。 　　包容是发自内心的尊重并相信学生，并不代表认可学生所作所为。班主任要把学生看作平等的人，承认其想法和情绪的合理性。包容也不代表班主任不能有自己的观点，而是指班主任愿意听取学生的看法，采取一种积极主动的沟通态度。 　　班主任与学生沟通时，基本上采用规劝或说教的方式，总是以帮助学生解决当前问题为直接目标。所以，班主任常常会直截了当地告诉学生目前的问题是什么，应该怎样做。无论学生能否接受，都不可辩驳。长此以往，学生的主动性、积极性难以得到提高。 　　因此，班主任也要学会引导学生积极认识当前的问题，思考其成长中的挫折与障碍，主动剖析自我，协助学生自我管理和自我成长，而不是为其安排一切。 　　班主任与学生沟通时，应多提问题，少加评论;多做启发，少做说教;多鼓励对方讲话，少讲个人意见，以共同探讨代替说教。要记住，培养学生自主的管理意识和责任心，把“要我学”变成“我要学”才是教育最终的目的。 　　沟通，要以情感为抓手 　　人在一个和谐的集体，身心会更健康、更积极向上。张浩是后转入我班的，他自我意识强，不懂得与人相处，同学对他很疏远，他自己也深有体会，可是他又不知道如何解决。针对这一情况，我单独找张浩谈心，又与全班学生沟通，让他们接纳班里的每一个孩子，懂得尊重是相处之根本，想得到关心是每一个人的情感需求。我的话得到了全体学生的认可，大家不再排斥他，主动接近他。在同学们的理解、包容、关爱中，张浩的道德观念、生活方式、为人处世都发生了很大转变。 　　沟通，要以欣赏为原则 　　以欣赏的眼光对待学生，能够产生积极效应。班主任要打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜观察学生的闪光点，尽可能创造机会让学生展示自我，满腔热情地表扬每个学生的微小进步。 　　每个人都需要赞美。善意的、及时的赞美是使人奋发向上的动力源泉。学生长期生活在相互信任、相互赞美的氛围中，就能养成积极向上的健康心理，就能以积极主动的态度学习、生活。 　　班主任工作的出发点与归宿是学生。班主任要利用一切机会与学生沟通，处处做“有心人”“知心人”。班主任只有与学生多沟通，才能了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，做好学生的思想工作。

成为入党积极分子的培养联系人需要具备：1、了解入党积极分子的思想和学习、工作等情况，鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机。2、经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，并根据入党积极分子的思想认识和实际表现，提出加强培养、教育的措施和意见。3、在入党积极分子具备入党条件时，向党支部、党小组提出能否将其列为发展对象的建议。确定入党积极分子为发展对象，一般必须具备以下条件：（一）一般应经过党组织一年以上的培养、教育和考察。培养、教育和考察的时间不到一年，除个别表现特别突出者外，一般不宜过早确定为发展对象。（二）规定的教育内容基本完成。《中国共产党发展党员工作细则（试行）》规定，党组织要对要求入党的积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本知识等内容的教育。未进行上述内容教育，对党的基本理论、基本路线、基本知识不了解或知之甚少的，不能确定为发展对象。（三）基本具备党员条件。确定入党积极分子为发展对象，必须符合《党章》规定的党员条件。对先进性不明显、群众威信不高、不具备党员条件的，不能确定为发展对象。

数字电路里的一切运算都是按时钟频率来工作的，如果没有时钟就像我们的这个世界没有时间一样，一切都会变成静止，不会有任何动作的！所以数字电路必须有时钟。

　　说到哈萨克族的风俗习惯，很多都是在草原游牧的独特环境下形成的，包括他们的饮食方面，服饰方面，以及婚俗和葬礼，这些都是很有特点的。朋友们，你们知道哈萨克族的风俗习惯有哪些吗? 　　哈萨克族的风俗习惯 　　公元六世纪，哈萨克部族的咄陆部就在塔城、额敏一带活动，十三世纪后，居住在额敏河流域的哈萨克部落有乃蛮、克烈、乌克斯、咄陆等部。十七世纪末，西部蒙古族准噶尔部与哈萨克各部因争夺草场发生战事，县境内哈萨克人被迫向西迁移，哈萨克人口剧减。 　　以前的哈萨克人过着游牧生活，逐水草而居，流动性较大。 　　十九世纪中叶，一部分居住在塔尔巴哈台山以北的俄国哈萨克人迁入塔城额敏一带，和丰、阿尔泰的哈萨克人先后迁至额敏所属的玛依尔、加依尔一带居住。1929年，苏联境内居住在塔尔巴哈台山以北的哈萨克人又一次大批迁入中国境内，一部分在额敏定居。1943年，额敏县内哈萨克人达32222人。 　　新中国成立前，哈萨克族主要过着逐水草而居的游牧生活，居无定所，受文化教育的机会几乎没有，少数贵族及宗教上层掌管着经文，他们把子女送往外地读书，大多数牧民与教育无缘。新中国成立后，哈萨克族的教育事业得到迅速发展，现有哈语中学9所，在校生4085人，小学17所，在校生5522人，通过普及九年义务教育，适龄儿童入学率已达到100%。 　　哈萨克人信奉伊斯兰教，定居的教民建有清真寺，成年男子按时进寺礼拜。哈萨克人崇拜太阳和月亮，所以所住毡房和清真寺的门都是开向太阳升起的地方。 　　哈萨克族过去主要从事牧业生产，饮食带有明显的牧区特点，以牛羊肉和奶制品为主，肉食有手抓肉，红烧肉、灌肠肉、熏肉等。经腌制、风干的肉和马肠不但味道鲜美，而且便于储存。主食有炒米、馕、馓子、包尔沙克、抓饭、面条、油饼等，奶制品有奶疙瘩、奶酪、奶油等。喜喝用砖茶加牛奶和适量的盐煮成的奶茶，奶茶醇香且营养丰富，是每个家庭中必备的饮料。 　　过去的哈萨克族主要用牲畜的皮毛做衣料，布衣主要在夏秋天穿用。男子多穿用白布做的衬衣和长裤，冬天套以坎肩、短大衣，再套袷袢(棉衣)，戴狐皮尖顶四棱皮帽。妇女喜穿连衣裙，年轻女子的连衣裙下摆有二到三层褶子，色彩艳丽，领口袖子绣有花边，胸襟上饰有银元等饰物。少女喜戴小花帽，以珠子玛瑙作装饰。新中国成立后，年轻人服装紧随潮流;男子穿西装、夹克衫，妇女穿西装套裙，只有节日时才穿传统服装。 　　哈萨克人在婚嫁上，提倡本民族通婚，但血缘须隔七代以上。婚姻有浓厚的买卖婚姻色彩，男方须交足够的彩礼，方能迎娶，新中国成立后，这种现象有所好转。近几年，索要彩礼现象又有所抬头。 　　哈萨克族的丧葬习俗按伊斯兰教礼仪进行，一般是人死后隔天埋葬，葬前要请毛拉、阿訇为其诵经，尸体洗浴后用白布包裹，不用棺木，抬到墓地挖穴土葬。葬后7天、40天和周年都要举行祭祀活动，称过“乃孜尔”，进行缅怀和悼念。 　　哈萨克族的小男孩一般5-7岁要举行割礼仪式，即割除少部分生殖器的包皮，并大宴宾客。 　　哈萨克人的节日主要有古尔邦节、肉孜节和纳吾热孜节。哈萨克人传统的娱乐活动有刁羊、姑娘追、阿肯弹唱、赛马和摔跤活动。 　　哈萨克族舞蹈 　　黑走马 　　卡拉角勒哈是哈萨克语，意为“黑色的走马”。哈萨克族有一句古老的谚语：“歌和马是哈萨克的两支翅膀”。马是哈萨克族生活中不可缺少的工具和伙伴，而“黑走马”更是马中尤物，它形象剽悍雄壮，通体黑亮，走时步伐平稳有力，姿势优美，蹄声犹如铿锵的鼓点。骑上黑走马，犹如进入一种艺术境界，人在舞，马亦在舞。由此而形成了以卡拉角勒哈命名的民间舞蹈和同名乐曲。 　　卡拉角勒哈是一种比较古老的"舞蹈，关于它的来源，在哈萨克族民间有这样的传说：很久以前，草原上有一位哈萨克族小伙子发现了一群野马，他挥动套马索套住了一匹非常剽悍的黑色野马。小伙子历尽种种艰辛，克服重重困难，终于将它驯化成一匹上好的走马。当他骑着黑走马回到阿吾勒(家乡)时，乡亲们闻讯纷纷前来祝贺。小伙子在马上和马下，用各种动作自豪而诙谐地表演了他捕捉和驯化黑马的整个过程。从此，以骑马为题材的表现草原上骏马奔驰时矫健姿态的卡拉角勒哈舞蹈便在哈萨克族民间流传。 　　卡拉角勒哈男性的动作轻快有力，刚健苍劲，模仿黑走马的走、跑、跳、跃等姿态，在全身一张一弛的律动中表现狙犷、剽悍和豪放的风格。女性的动作优美舒展、活泼含蓄，如显示姑娘美丽而自豪的“花儿赞”，窥视恋人的“羞窥”，前俯后仰的“展裙吊花”等。男女的这些动作，都包含着特定的内容，与表演者的内心情感和幽默诙谐的面部表情融为一体，并根据舞者自身水平可以自由发挥，不断增加新的内容和动作。表演者时常把劳动和生活中具有浓厚特色的各种动态揉进舞蹈之中，使卡拉角勒哈的舞蹈语汇和表演内容更加丰富多样，并由此衍化出诸如“擀毡舞”、“挤奶舞”、“绣花舞”、“拉面舞”等舞蹈。 　　卡拉角勒哈既可以在欢乐的大型集会中，也可以在小小的毡房里进行表演。可以由一人单独跳，也可以双人对跳或多人集体表演。舞法亦可以因人、因地而异。视当时的气氛和环境，有轻松愉快的表演，有刚强有力的表演，也有幽默滑稽的表演，从而得到各种不同的艺术效果。哈萨克族人在放牧、劳动之余，常常伴着冬布拉的琴声跳卡拉角勒哈，高歌欢舞达旦。 　　卡拉角勒哈以同名乐曲伴奏。这种乐曲的节奏感极强，明快活泼，旋律宛如骏马在草原上驰骋。它由哈萨克族的传统乐器冬布拉弹奏，按照舞蹈的快慢来变换节奏，并形成了大同小异的地方特点和个人演奏技巧。 　　卡拉角勒哈可以随时随地即兴起舞表演，即兴表演时不需要专门的服饰和道具。在民俗活动等演出时需要戴毡帽，穿衬衫和带彩色图案的坎肩，穿长裤和靴子，扎牛皮腰带。 　　阿嘎加依 　　“阿嘎加依”是哈萨克语，故乡的意思，哈萨克族人只要一提到“阿嘎加依”就会想到阿勒泰。大型哈萨克民族歌舞诗《阿嘎加依》以诗的抒情方式表达哈萨克族歌舞，以现代艺术手法演绎草原文化，反映了新疆大地上哈萨克族的历史与传统、生活与梦想，是一部美轮美奂、有灵魂、充满想象力的作品。 　　《阿嘎加依》演出阵容庞大。作品演出时间为90分钟，分《序幕》、《生命达斯坦》、《英雄达斯坦》、《爱情达斯坦》、《狂欢达斯坦》和《尾声》6个部分，在所涉及到的节目内容中，80%以上都是哈萨克民族传承下来的受国家或自治区非物质文化遗产保护的经典文化元素。独特的民族服饰、原生态的歌舞文化、优美的音乐和超凡的舞美给观众带来了无与伦比的艺术享受。

职务消费是指企业企业负责人履行工作职责时所发生的消费性支出消费性支出及享有的待遇，主要包括公务用车辆配备及使用、通讯、业务招待、差旅、培训培训等消费消费项目。职务消费是组织行为，是更好的为人民服务而设计，表现在于职务上而不是个人上，个人消费是个人行为，不反映组织要求，组织希望；职务消费者的消费行为应当表现到财务管理上，其职务人每笔消费单行列支在财务报表中，利于政务公开和监督管理。

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（一）切实加强领导。各级党委和政府要把法治宣传教育纳入当地经济社会发展规划，定期听取法治宣传教育工作情况汇报，及时研究解决工作中的重大问题，把法治宣传教育纳入综合绩效考核、综治考核和文明创建考核内容。各级人大要加强对法治宣传教育工作的日常监督和专项检查。健全完善党委领导、人大监督、政府实施的法治宣传教育工作领导体制，加强各级法治宣传教育工作组织机构建设。高度重视基层法治宣传教育队伍建设，切实解决人员配备、基本待遇、工作条件等方面的实际问题。（二）加强工作指导。各级法治宣传教育领导小组每年要将法治宣传教育工作情况向党委（党组）报告，并报上级法治宣传教育工作领导小组。加强沟通协调，充分调动各相关部门的积极性，发挥各自优势，形成推进法治宣传教育工作创新发展的合力。结合各地区各部门工作实际，分析不同地区、不同对象的法律需求，区别对待、分类指导，不断增强法治宣传教育的针对性。坚持问题导向，深入基层、深入群众调查研究，积极解决问题，努力推进工作。认真总结推广各地区各部门开展法治宣传教育的好经验、好做法，充分发挥先进典型的示范和带动作用，推进法治宣传教育不断深入。（三）加强经费保障。各地区要把法治宣传教育相关工作经费纳入本级财政预算，切实予以保障，并建立动态调整机制。把法治宣传教育列入政府购买服务指导性目录。积极利用社会资金开展法治宣传教育。中国人民解放军和中国人民武装警察部队的第七个五年法治宣传教育工作，参照本规划进行安排部署。

顽强不屈，坚韧不拔

教师个人述职报告范文，下面就来给大家详细介绍：教师个人述职报告可以分三个部分来描写，首先可以描写教学工作的总体情况，第二个可以描写在教学工作中遇到了哪些问题，第三个可以描写学到了哪些工作经验。教师个人述职报告范文(一)尊敬的领导：您好!我叫_，是今年新招聘的一名数学教师。下面我将半年的工作向各位领导汇报如下：首先，我简要回顾一下半年来的工作。几个月来，我主要承担_班数学和生物教学工作任务。作为一名新教师，我对各项教学工作任务都比较生疏，尤其是对教学工作中的许多细节不太了解。但幸运的是，在_、_等教师的悉心指导下，我很快融入教学工作中。在教学工作方面，我认真做好每节课导学案、教案，设想课堂上可能出现的各种问题。在课堂上，我坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则，避免“一言堂”。鼓励学生用心参与到课堂教学中，引导学生主动探索，用心思考;在课堂作业中，精心设计练习作业，使练习作业有层次、有坡度，对于不同层次的学生尽量做到“因材施教”;在课堂下，根据实际状况进行群众辅导和个别辅导。在期末考中，三个班中我班数学均分排行第二，生物均分第一。第二，坚持理论学习。作为一名新教师，对学生的管理至关重要，所以我会查阅一些关于学生管理及教育理论的书籍，询问老教师管理学生的方法。同时，在学校领导的带领下，我们一齐学习党的群众路线，对时政及党的政策有了更深的了解。观看了《郭明义》、《生死牛玉儒》等电影，并写了观后感，使我对党的先进人物更加了解，他们的崇高品质将是我终身学习的榜样。第三，在教学工作中，我深刻体会到学习的重要性。作为一名教师，仍需坚持每一天学习。记得在一次听课中，我深刻体会到那些优秀教师对教材的处理是那么的精炼，这正是值得我去学习的。回顾自己的教学方式，我深刻体会到向各位教师学习借鉴的重要性。不得不说，从泗交中学的老师身上，我学到的更多是敬业精神和课改方法，这必将对我今后的工作产生用心的影响。半年的教学工作，让我体会到职责对于一名教师至关重要。教师是学生的第二任父母，一名好的教师可能会影响学生的一生。我深感作为一名教师职责重大，在以后的教学工作中，我将恪守职业道德，遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，争取成为一名优秀的人民教师。此致敬礼!述职人：_2021年_月_日教师个人述职报告范文(二)尊敬的领导：您好!时间如流水，转眼间我来到我们学校工作已将有_年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在_中学这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家!下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。一、认真学习，提高素质孔子说：三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯的进行表扬和批评，积极地引导老师向学重教。所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得非常愉快。二、尽职尽责，做好校长的助手三年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。遵照校长制定的"团结务实，把_中学建成普通高中强校"的办学目标，我能认真组织协调-教务处等各部门做好以下工作：1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改，校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。2、全校教师共同努力，严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标，及时确立分层教学，重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，及时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教导处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，及时调整管理策略和教学策略，非常有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想办法，根据具体情况，采取最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。三、完成任务及取得实效三年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门积极配合下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，取得了成效。1、三年的中考招生入学成绩在普高中位于上游，截至20_年，每年平均拉下2、5所学校。高考成绩逐年提高，仅本科录取率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。根据这两项指标我们正朝强校目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。2、在校长书记的领导下，协同政教处、教导处、团支部对新青年教师通过师徒结对子活动等青年教师沙龙系列活动，加强了对青年教师的全方位培养，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年教师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!此致敬礼!述职人：_2021年_月_日教师个人述职报告范文(三)尊敬的领导：您好!本学期我担任的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、注重思想教育与语文兴趣的培养根据文章内容，结合作品中的人物和作者的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。二、抓好课堂教学，向40分钟要质量教育者的指责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，学生拜托了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。三、把课堂与社会生活紧密联系起来说句实在话，现在的中学生对语文的热情普遍不高，上课光是照本宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活经验来品析，多举些例子，让这些死的知识变得鲜活起来，这样做，不仅开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解，也在一定程度上提高了他们学习语文的兴趣。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。我一定会不断总结经验，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良心的事业。此致敬礼!述职人：_2021年_月_日教师个人述职报告范文(四)尊敬的领导：您好!转眼间，我在语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年_月我担任_级_班的语文教学工作，本年_月至今担任本级_、_两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向_等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作全心全意，尽职尽责。我所带的_级_班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说_级_班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。四、学校各项活动情况积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。此致敬礼!述职人：_2021年_月_日以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

这个问题实际上不是三言两语就能说明白的，下面仅仅是一些建议供LZ参考吧！（1）要全面提高班组长的素质。班组长自身素质的高低直接影响班组的管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。（2）在生产管理方面做到以人定岗。根据员工的特长合理安排工作岗位，扬长避短。在小组建设中要根据员工的个性特点进行人员的合理搭配，以使员工更好的发挥特长，充分调动员工的工作积极性，保证员工在工作中有一个愉快的心情，减少摩擦。这样才能够保证生产任务的如期完成，各项规章制度也才能够的有效实施。（3）在人员管理方面做到以德留人，以情留人。员工，特别是熟练工的流失对生产的影响较大，如不及时加以控制，将直接影响公司的发展。对于班组员工，除了要用公司的管理制度去约束他们，还要搞清楚他们在想些什么？他们需要什么？管理者要为他们排忧解难，消除他们的思想顾虑。要认真把握员工的思想动态，及时消除员工的抵触情绪，以提高其工作积极性，激发其工作激情。lqditx

口腔医学stomatology是中国特色，牙医学dentistry是美国特色。牙科是美国的叫法，口腔科是中国叫法。以美国来说，牙科这个学科和大临床的学科发展是分开的，以前的牙科从业人员不是医生，医生都是doctor，牙医叫做dentist，而dentist不是doctor。牙医的从业范围是：牙周病、牙体病、牙髓病、儿童牙科、牙槽外科、修复（各种假牙）、正畸。中国的口腔医学包括了：牙周病学、牙体牙髓病学、口腔修复学、口腔粘膜病学、口腔预防医学、儿童口腔医学、口腔正畸学、口腔颌面外科学，口腔组织病理学在国内的话你就得学口腔医学

1、关于诚信的名人名言：(1)正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基(2)没有诚实何来尊严。——西塞罗(3)当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马(4)诚信者，天下之结也。——墨子(5)诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子(6)小信诚则大信立。——韩非子(7)侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子(8)贫而无谄，富而无骄。——子贡(9)强本而节用，则天不能贫。——荀况(10)善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲(11)惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛_(12)人背信则名不达。——刘向(13)以诚感人者，人亦诚而应。——程颐(14)人无忠信，不可立于世。——程颐(15)精诚所至，金石为开。——王充(16)不信不立，不诚不行。——晁说之(17)内不欺已，外不欺人。——弘一大师(18)以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒(19)一言之美，贵于千金。——葛洪(20)以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉(21)自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来(22)祸莫大于无信。——傅玄(23)不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤(24)惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——蔡锷。(25)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备(26)不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡(27)土扶可城墙，积德为厚地。——李白(28)行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光(29)入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来(30)一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若(31)诚信为人之本。——鲁迅(32)是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅(33)孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅(34)不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉(35)天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼(36)我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇(37)静以修身，俭以养德。——诸葛亮(38)夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮(39)奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易(40)不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵(41)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐(42)霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石(43)人之所助者，信也。——《周易》(44)不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》(45)丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》(46)马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》(47)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅(48)诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟(49)虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔(50)工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作2、守信用的小故事：曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

以下是 为大家整理的关于那些具有深刻教育意义的小故事 的文章，希望大家能够喜欢！ 一、一句话改变学生的命运——皮尔。保罗校长“妙手回春” 　　“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。 　　此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔。保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰。罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔。保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。 　　当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。 二、无声的教育——老禅师的育人技巧 　　相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规*出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚*而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。 　　出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服” 　　三、人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟 　　我国教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 　　一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。 　　四、宽容的力量——陶行知先生的四块糖果 　　陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 　　陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 　　男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 　　这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” 　　五、开花的佛桌——给浪子回头的机会 　　曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。 　　20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。”浪子失望地离开了。 　　第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。” 　　一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。 　　六、给每一株野草开花的时间 　　一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。 　　一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。 　　暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说： 　　“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。” 　　“腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说： 　　“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。” 　 七、永不凋谢的玫瑰 　　在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。 一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问： 　　“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？” 　　“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。” 　　听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道： 　　“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。” 　　这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。