口腔医学大一都学哪些专业课

下列哪些对口腔科学的描述是正确的？ A.口腔科学范畴涵盖口腔、牙齿及颌面头颈部。 B.口腔科学是研究人体疾病生理及病理的学科，因此它是现代医学的重要内容之一。 C.口腔医学与临床医学属于一级学科。 D.研究内容包括疾病生理、病理、诊断、治疗、预防以及口腔材料。 E.与牙科学范围一致，主要局限于研究口腔、牙齿及口周。 正确答案：口腔科学范畴涵盖口腔、牙齿及颌面头颈部。,口腔科学是研究人体疾病生理及病理的学科，因此它是现代医学的重要内容之一。,口腔医学与临床医学属于一级学科。,研究内容包括疾病生理、病理、诊断、治疗、预防以及口腔材料。

口腔医学专业学的科目有：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。1、什么是口腔医学？口腔医学专业是一门研究牙齿及其周围口腔颌面部软、硬组织的发生、发育，及其疾病的病因、发病机理、诊断与治疗等的实践性、综合性、交叉性很强的临床医学科学。它以研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容。2、口腔医学学什么?口腔医学是高度专业化的医学门类，主干课程主要有三方面：基础医学、临床医学和口腔医学。开设口腔医学专业的院校，一般主要课程设置包含物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。发展前景和口腔医学教育四大名校1、发展前景口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。2、口腔医学教育四大名校口腔医学教育的四大名校分别是四川大学的华西口腔医学院、北京大学的口腔医学院、空军军医大学的学院以及上海交通大学的口腔医学院。

60个。口腔科学大部分为60个课时，分别为30学时理论学时，20课时见习学时，10课时适应专业，口腔科学是研究口腔及颌面部疾病的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的一门科学。

1.口腔学的历史概况 中国近代口腔临床治疗诊室的建立，最早始于晚清皇宫太医院中的牙医室。 在1898年间或稍后，清皇朝建立了宫庭式的牙医室，首届主持人陈镜容牙医师。在此牙医室中，已应用西方的口腔科药品和材料来治疗口腔疾患和修复牙齿缺损及牙列缺失。 民间建立近代口腔临床治疗诊室的时间稍晚一些。1908年，英美教会人士在四川成都开设了专门的牙科诊所，为平民医治口腔疾病，此为我国最早建立的近代牙科诊所之一。 清末年代，我国口腔医学发展虽比较缓慢，但临床上治疗的病种已涉及牙体病、牙髓病、牙周病、口腔粘膜病、口腔炎症、口腔肿瘤、颜面神经疾患以及涎腺与颞颌关节疾病等。中国近代口腔医学的发展，除一批传教士医师起着积极作用外，早期中国即有少数学者出国学习西方口腔医学，回国以后应用近代口腔医疗技术开展临床治疗工作，他们发挥了重要作用。 徐善亭牙医师，是较早时期从事西医口腔科学的重要代表人物之一。他于1900年前去澳大利亚学习外科与牙科，归国以后，在广州和香港开业医牙疾，并著有《新发明牙科卫生书》（1904年出版）。 辛亥革命至中华人民共和国成立前的38年中，中国口腔科学有了明显的发展，特别是临床方面比前半个多世纪有较大的进步。从1911~1946年间，先后建立的10所牙医本科与专科开设的口腔临床课程及实习内容分析，口腔外科、冠桥与托牙修复，牙颌正畸、儿童牙科、口腔X线诊断等诊治内容，基本上与国外近代口腔医学相类似。 旧社会经济基础很落后，儿童牙科未得到应有的重视，仅在少数口腔教学医院中设有专门为儿童进行牙病诊治的治疗室。19世末，Anggle氏对牙颌畸形防治方法提出一些理论，发表了错颌分类法，对中国口腔正畸学很有影响。 我国一些留学的牙颌正畸学家，回国后率先开展这方面的工作，由于条件的限制，仅局限少数青少年中的患者，很不普及，只能算奠定基础而已。中国在20~30年代开始重视防龋工作，但由于条件所限，仅在少数小学的儿童中开展，牙病预防尚处于荫芽阶段。 1914年刘东生编《中国牙科大会记》所载每百万人中，仅有牙科医师一人。因为在1914年以前，中国尚无培养中国学生的牙医学校。 至1949年，已建立的几所牙医院校培养的毕业生总共不足700人（另一统计数为500名左右），而且只分布于几所院校的口腔教学医院及少数大中城市医院的口腔科中。就全国而言，口腔医学的“缺医少药”情况相当严重。 由于旧社会政治经济落后的影响，口腔医学界少于交流，缺少统筹，更为导致其本身发展缓慢落后的结果。 2.中华口腔医学会的发展历史 1951年1月，中华医学会常务理事扩大会议，批准成立中华医学会口腔科学会。 同年8月，口腔科学会在北京正式宣告成立，推举朱希涛为主任委员。1963年10月14-22日在成都举行第一次大会，到会正式代表200余人，会议期间选举出第二届委员会，朱希涛为主任委员，柳步青、郑麟蕃为副主任委员。 1984年5月22-27日在南京召开第二次大会，出席会议的代表320人。学会进行换届改选，推选出33名委员，产生9名常委，主任委员为朱希涛，副主任委员为柳步青、王大章，常委戚道一兼任秘书。 1988年10月25-28日在贵阳举行第三次大会，出席会议的正式和列席代表共550人。委员增加到38人，选出常委11人。 郑麟蕃任主任委员，徐君伍、王大章、邱蔚六为副主任委员，常委戚道一仍兼任秘书。名誉主任委员朱希涛，名誉顾问柳步青、张锡泽、王巧璋。 1992年5月6-8日在北京召开第四次大会。会议正式代表552人。 第五届委员会共有委员41人，从中选举产生11名常委，主任委员为张震康，副主任委员为徐君伍、王大章和邱蔚六，秘书由常委戚道一兼任。郑麟蕃为名誉主任委员，张仁德为名誉顾问。 随着科学技术的发展，口腔医学也得到迅速发展，一些领域已步入国际先进行列，一些专业已接近和达到国际先进水平，并被国际组织和同行承认。学科的发展，国际交往的需要，在各级领导的关怀与支持下，经卫生部、国务院批准，民政部注册中华口腔医学会成立。 1996年11月16-18日在北京召开中华口腔医学会成立大会，出席会议正式代表520人，特邀代表60人。经民主选举，选出第一届理事会。 理事会由75人组成，常务理事21人，会长张震康，副会长邱蔚六、樊明文、颜景芳、王大章、吕春堂。2001年10月26-29日在武汉召开中华口腔医学会第二次全国会员代表大会，正式代表627人，特邀代表及学术会议代表87人。 大会选出第二届理事会。理事会由122人组成（理事107名，中青年理事15名），常务理事31人，会长张震康，副会长邱蔚六、樊明文、王大章、颜景芳、栾文民、马轩祥。 3.中国口腔医学四大家族指的是哪些 历史最久，华西口腔医学院。然后是上海第二医科大学口腔医学院，现在合并到上海交大了。 然后现在北京大学口腔医学院也得算上，北大嘛，师资历史科研各方面都没得说。 最后第四军医大口腔医学院咯，前身是解放前的南京军医学校负数牙科医院，科研超猛的，军方院校，不差钱，人家光一栋科研楼就跟三甲医院的综合门诊大楼似的。 这几年武汉大学口腔医学院发展也很快很猛！主要是科研方面发展迅速，因为樊明文嘛，厉害人物。 以上就是传统四院校了，要是还有关于他们专长啊历史什么的问题可以追问。 4.中山大学附属口腔医院的历史沿革 中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院位于广州市陵园西路56号。前身为1974年成立的中山医学院口腔系，1988年3月中山医科大学口腔医疗中心成立，1996年12月中山医科大学附属光华口腔医院挂牌，1997年12月中山医学院口腔系发展成为中山医科大学口腔医学院，2001年10月更名为中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院。2004年成立东院，位于广州市天河区东圃大马路3号。 向左转|向右转 5.口腔是否属于国家承认的传统医学 中国传统医学是中华民族在长期的医疗、生活实践中，不断积累、反复总结而逐渐形成的具有独特理论风格的医学体系。 中国传统医学是中国各民族医学的统称，主要包括汉族医学、藏族医学、蒙古族医学、 *** 尔族医学等民族医学。在中国传统医学中，由于汉族人口最多，文字产生最早，历史文化较长，因此，汉族医学在中国以致在世界上的影响最大。在19世纪西方医学传入中国并普及以后，汉族医学又有“中医”之称，以此有别于“西医”，即西方医学。 所以，口腔是西医的一个门类。并非是中国的传统医学。

口腔医学的学习科目如下：口腔医学专业课程有人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学等。口腔医学专业学的科目有：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。发展前景：口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。该专业学生毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦，教师—在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗，销售人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

口腔专业学的内容如下：口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力；4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔科学、口腔预防学。课程物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。

1、首先，口腔医学是由牙科学发展而来的一门研究人体牙及牙列、口腔软硬组织和颌面、颈部各类疾病的综合性学科，分为基础医学和临床医学两大部分。 2、口腔医学学习的课程主要有：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 3、口腔医学专业的培养目标与要求：口腔医学是培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

本科为5年，本硕连读为7年，硕士为3年，博士2-3年。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。扩展资料：毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重证的初步处理的能力；4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.掌握文献检索、资料查询的基该方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔科学、口腔预防学参考资料：百度百科-口腔医学

川大医学院录取分数线2023年：口腔专业录取控制分数线121分，业药剂专业录取控制分数线90分，护理专业取控制分数线154分。大医学院拥有一流的教学和科研设施，包括现代化的实验室、图书馆和临床实习基地等。学院还与国内外一些知名医学院校和研究机构保持着广泛的学术交流与合作。川大医学院注重教学和科研的结合，开展医学教育和科学研究。学院拥有一支高水平的教师队伍，同时积极开展临床实践和科研项目，培养具备临床护理和医学研究能力的医学人才。专业内容口腔专业：学科内容：口腔专业的学科内容包括口腔解剖学、口腔生理学、口腔病理学、口腔医学影像学、口腔内科学、口腔外科学、口腔种植学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学等。学科范围：口腔专业涵盖口腔疾病的诊断、治疗和预防，包括牙齿、牙周组织、颌面部的疾病、口腔黏膜病变、口腔颌面肿瘤等。业药剂专业：学科范围：业药剂专业主要涵盖药物制剂的研发、生产与管理等方面。学生将学习药物的性质、药物制剂的设计与开发、药物生产工艺与质量控制、药物经济与管理等相关知识。学科内容：业药剂专业的学科内容包括药物科学基础、药物制剂学、药物分析与质量控制、药物生物技术、药物微生物学、药物制剂工艺学、药物经济学、药物管理学等。护理专业：学科范围：护理专业涵盖护理学的基础理论、临床护理技术和护理管理等方面的知识。学生将学习人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识，以及护理学原理、护理技术和护理伦理等专业知识。学科内容：护理专业的学科内容包括基础医学知识、护理学基础、护理技术、临床护理、护理管理、护理研究方法等。

大体来说分基础学科和临床学科。基础如解剖学，生理学，组织胚胎学，口腔解剖生理学，口腔组织病理学等。临床医学如内科学，外科学，诊断学，牙体牙髓病学，口腔颌面外科学，口腔修复学等。

包括口腔外科麻醉技术及牙拔技术、先天性口腔畸形的手术矫正、口腔颌面部软组织损伤以及外伤性骨折的治疗技术。口腔颌面部损伤颌面损伤时常伴有牙齿损伤，折断的牙碎片还可向邻近组织内飞散，增加组织的损伤，并可将牙石和细菌等带入深层组织，引起创口感染。颌骨骨折线上的牙偶尔导致骨创感染，影响骨折的愈合。而骨折移位时，又可引起牙齿的移位和咬合关系错乱，这又是诊断颌骨骨折的主要体征。在治疗颌骨骨折时，常需利用牙来作结扎固定。口腔颌面部位于呼吸道上端，损伤时可因组织移位或肿胀、舌后坠、血凝块和分泌物堵塞呼吸道影响呼吸通畅。口腔又是消化道的入口，损伤后常使口腔失去正常功能，发生进食、语言等功能障碍。颌面部上接颅脑，下连颈部，当上颌骨或面中1/3受到损伤后，容易并发颅脑损伤，如脑震荡、脑挫伤、颅底骨折等。先天性唇裂、腭裂唇、腭裂是颌面部最常见的先天性畸形，出生时即可见到唇腭部的缺陷，并影响吸吮、饮食、发音、吞咽和呼吸等生理功能。畸形和功能障碍的程度与裂隙大小有密切关系。唇、腭裂发生率的统计在国内外不同地区有较大差异，世界多数国家及我国对不同地区的调查表明，唇裂（或合并腭裂）的发生率大约在1∶700～1∶1000之间；男性多于女性，约为2∶1； 单纯腭裂则女性多于男性；左侧多于右侧，约为2∶1～1．5∶1。双侧裂次之，中央裂少见，下唇裂极罕见。错（牙合）畸形及矫治错牙合畸形是指牙齿的排列位置和咬合关系的异常。患有错牙合畸形的人一生中会有许多不便，如影响美观，影响咀嚼功能，容易造成食物嵌塞，不易清洁牙齿，易罹患龋齿等。错牙合畸形常见于以下几种情况： 1.个别牙齿错位：一颗或多颗牙齿在牙列中的位置不正。 2.牙列形态和牙齿排列异常。3，上下牙之间咬合关系异常。对这三种情况进行矫正的最佳年龄：在乳牙期（3-5岁）和替牙期（6-12岁）。

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 口腔医学专业主要课程 主要课程：《临床药理学》《耳鼻喉科学》《口腔解剖生理学》《口腔内科学》《口腔修复学》《病原学》《口腔正畸学》《牙体牙髓病学》《预防口腔医学》《口腔分子生物学》 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 就业面向：县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。 口腔医学专业就业前景怎么样 调查显示，在一些口腔保健较发达的国家，平均每一两千人中就拥有一名口腔医生;而在中国，每2——3万人中才拥有一名口腔医生。北京的情况要稍好一些，不过每七八千人中才拥有一名口腔医生，若以发达国家口腔医生的配给数来计算，北京至少需要30万——50万名口腔医生，而目前北京只有3万名相关专业人才。 总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。

报考口腔医学专业有什么要求，具体如下：1、具有医学专业本科以上学历，执业医师指导下在医疗、预防、保健机构中工作满一年。2、取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年。3、具有医学专业中等专业学校学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年。口腔医学的课程有：1、物理学；2、生物化学；3、口腔解剖生理学；4、口腔组织病理学；5、口腔材料学；6、口腔内科学；7、口腔颌面外科学；8、口腔修复学；9、口腔正畸学。口腔科不招收左撇子，有皮肤过敏病的不能报考药学类专业，医学类专业不接受乙肝携带者报考，双眼矫正视力度数不能超过800度，超出正常体重20%以上的考生想报考北大医学部，还需要到该校提前登记。大多数医学院校对考生相关科目成绩，如化学、生物等有一定要求，部分中医院校要求考生语文尤其是古文基础必须达到一定水平。各校录取时，所有医学类专业只录取有此志愿的考生，入校后没有特殊情况也不允许转专业。

颞下颌关节紊乱病颞下颌关节紊乱综合症（Temporo-mandibular Joint DysfunctionSyndrome）是口腔颌面部常见的疾病之一。在颞下颌关节疾病中，此病最为多见。好发于青壮年，以20～30岁患病率最高。其发病机理尚未完全明了。本症的主要特点为关节区酸胀疼痛、运动时弹响、张口运动障碍等。多数属关节功能失调、预后良好；但极少数病例也可发生器质性改变。颞下颌关节脱位下颌骨髁状突运动时如超越正常限度,脱出关节凹而不能自行回复照位,即为颞下颌关节脱位。临床上多为前方脱位,可以发生于单侧或双侧。颞下颌关节强直颞下颌关节和关节周围及颌间部位,由于纤维疤痕或骨性粘连,致使下颌骨运动障碍或下颌骨不能运动,叫颞下颌关节强直。最常见的原因是外伤，关节结构、肌肉及临近组织的创伤可引起出血和炎症，继尔发生的纤维和骨形成可造成永久性的运动受限。

没有什么，就是这样分类的。

口腔科主要是看口腔疾病，包括牙齿的疾病。如果是单独的口腔科也就是口腔全科，主要是看牙齿的龋病、牙髓炎、根尖炎，然后可以进行拔牙，拔牙以后还可以用义齿进行修复，有的还可以进行牙齿正畸治疗，另外面部有一些小肿物也可以进行手术切除。如果在大型医院或者是医科大学附属的口腔医院口腔科，一般分科分类比较细，主要包括口腔颌面外科、牙体牙髓科、牙周病科、儿童口腔科、预防保健科、口腔黏膜科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔种植科、口腔放射线科等等。口腔颌面外科主要是拔牙和做颌面部的各种手术；牙体牙髓科主要是治疗牙齿的疾病；牙周科主要是治疗牙周的疾病；儿童口腔科主要治疗小儿各种牙齿的口腔疾病；修复科主要是镶牙；正畸科主要是矫正牙齿。

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口腔颌面部的恶性肿瘤以癌为常见，肉瘤较少。癌肿中绝大多数为鳞状细胞癌，其次为腺性上皮癌，还有基底细胞癌、未分化癌、淋巴上皮癌等唾液腺肿瘤，统称口腔癌。口腔癌按其发生部位可分为龈癌（Carcinoma of gingivae）、唇癌（Carcinoma of lip）、颊癌（Carcinoma of buccal mucosa）、舌癌（Carcinoma of tongue）、口底癌（Carcinoma of floor of the mouth）、腭癌（carcinoma of palate）、上颌窦癌（Carcinoma of the maxillary sinus）等。一般认为口腔前部的癌肿分化程度较高，口腔后部的癌肿分化程度较低。

口腔医学技术主要研究基础医学、口腔医学和口腔医学技术等方面的基本知识和技能，进行口腔修复、口腔矫形、面部整容等。专业核心课程和主要实践环节：口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔修复工艺、口腔医学、口腔美学、口腔修复工艺实训、口腔科见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。口腔医学技术发展：1、20世纪牙医学经历了向口腔医学的发展：牙医学经历了4个发展时期。1728年第一本牙科专著《外科牙医学》的问世，标志着从牙匠向牙医学发展。1840年美国第一个牙科学院的成立，牙医学教育从医学院中独立出来，使得现代牙医学得到迅速发展。20世纪中叶后，牙医学发展开始超越牙齿本身疾病的范畴，而扩大到整个咀嚼器官和口颌系统。牙医学向口腔医学发展，不少国家牙医学院更名为口腔医学院，牙医学研究机构更名为口腔医学研究机构。不久前美国国立牙科研究NIDR，更名为国立牙科和颅面研究院NIDCR。2、21世纪口腔医学将经历向口腔科学的发展：70年代医学研究进入分子水平，而分子生物学渗透到口腔医学还是近十几年的事。21世纪将从分子水平揭示口腔疾病的本质，口腔医学将全面发展为口腔科学。

有很多学生想报名参加口腔医学专业，但他们错误地选择了口腔技术，因为他们不知道。这两个专业相差甚远。口腔技术属于工科，主要是生产模式，而口腔医学专业想当医生。 口腔技术专业(工程) 专业介绍:以口腔医学、物理学、化学、生物力学、材料学、冶金学、美学等相关知识为理论基础，研究各种修复治疗方法和具体制作方法，制作符合人体生理学的口腔颌面修复体和正畸矫治器。 主要内容：模型制作、支架弯曲、塑料成型等。 培训目标：培养具有基本医学理论和知识，掌握各种口腔修复系统生产过程，可在医疗卫生机构、义齿加工企业和高校从事各种义齿生产加工、教育和企业商业经营基础医学、材料、艺术、制造、管理、口腔修复技术知识和技能的复合高级专业人员。 就业方向：口腔医院、牙科诊所配套加工义齿。 口腔医学专业(医学) 专业介绍:口腔医学专业的学生主要学习口腔医学的基本理论和知识，接受口腔和颌面部疾病的诊断、治疗和预防培训，具备常见口腔疾病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、口腔解剖学生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、内科学、外科学。 培训目标：培养掌握本专业必要的基本理论和临床知识，掌握从事本专业实际工作的基本技能，能够从事常见口腔疾病的诊断、治疗、修复和预防。 就业方向：县乡医院及口腔疾病防治机构临床医疗岗位。 相信大家都知道口腔工业和口腔医学的区别。就目前的情况来看，口腔医学前景更好。想学口腔医学，可以去成都学院、成都医学院、川北医学院、华西卫校。都是正规医学院，是新世纪白衣天使的摇篮，是大家学习口腔医学的理想场所！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

本科为5年,本硕连读为7年,硕士为3年,博士2-3年。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

口腔颌面外科学口腔颌面外科成立于1986年，是湖南省唯一集医疗、教学、科研于一体的具有硕士专业学位授予权及博士导师的学科。沈子华、邓芳成、翦新春先后担任科主任，陈新群副教授现任教研室副主任。通过几代人的共同努力，本学科得到了长足的发展。该专业在20世纪90年代初就对颅颌面畸形的诊断与治疗开展了研究，是我国较早对这一领域开展研究的几个单位之一。继后又首次在国内出版了《口腔颌面部畸形缺损外科学》专著，为国内第一本专业领域的专著。我科先后获得国家自然科学基金、湖南省自然科学基金、湖南科技厅、省卫生厅科研基金以及CMB基金资助，并获中华医学科技进步奖、湖南省科学技术成果奖、湖南省卫生厅科学技术进步奖、湖南省科委优秀论文奖等多种奖项。目前口腔颌面外科形成了结构合理的学术梯队，现有教授4人，副教授7人，讲师6人，80%具有硕士以上学位。开展了以口腔颌面畸形诊治、口腔颌面肿瘤癌变机理研究、唇腭裂序列治疗、颞下颌关节重建、颅底外科临床应用解剖、种植义齿等稳定方向的科学研究。形成了以颅面畸形诊治、咽后壁瓣的实验研究、大蒜对口腔癌变的防治研究、口腔疣状癌发病分子机理及恶性高热的临床与基础研究、颅底外科为特色的国内知名学术优势。 我科承担了口腔医学（七年制、五年制）、临床医学（七年制、五年制）等多专业、多层次的《口腔颌面外科学》、《口腔颌面医学影像诊断学》、《口腔科学》、《口腔生物学》、《口腔颌面部畸形与缺损外科学》、《医学美学》、《口腔肿瘤学》、《口腔材料学》等学士、硕、博士课程。 　目前面向全国招收口腔颌面整形专业方向博士生、硕士生；口腔颌面肿瘤专业方向硕士、口腔颌面应用解剖专业方向硕士。

口腔专业学习的课程有生物学、解剖学、病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔粘膜病学、牙周病学、口腔正畸学、口腔组织病理学、预防口腔医学、儿童口腔医学、口腔影像学、口腔预防学、口腔修复学、诊断学、药理学。 口腔专业所需要的能力有哪些1、掌握基础医学、临床医学和口腔医学的基本理论知识和实验技能。 2、掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能，同时熟知口腔疾病与全身疾病的关系。 3、具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力，熟悉口腔修复的基本知识和一般操作技能。 4、具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能。 5、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。 7、具有较强的表达能力，还要具备团队协作精神。

随着人们对口腔健康的重视和美容意识的增强，口腔医学作为一门新兴的医学专业受到了广泛的关注。在口腔医学领域中，专科学口腔医学被认为是非常有前途的一个专业。专科学口腔医学以医学、生物学和口腔科学为基础，结合口腔内科、口腔外科、口腔病理学等多个学科的丰富知识，致力于预防、诊断和治疗口腔疾病和功能障碍。从牙龈炎、牙周病、口腔咽部肿瘤等常见病发入，落实到口腔美学、口腔修复等医学技术，修复牙齿和颌面畸形，挽救或改善个人口腔健康质量，提升临床诊治能力与素质。这一专业的发展前景趋向愈加明显，主要表现在以下几个方面：1. 就业发展前景当前，口腔医生的市场需求量较大，其中的优秀专科毕业生可拥有更多竞争资本。不仅国内的公立医院、民营口腔门诊开展口腔医疗工作需求量大，在各种口腔技术、新材料研究领域也有着巨大发展潜力，同时该领域还存在所普及化程度较低和临床驱动催化下创新物质快速增值的机会。2. 收入水平提高由于口腔医生数量稀缺，对其需求并不高， 带来了高薪机会的突出。职业人员士兵在进行专业转型之后，能够获得良好的回馈，并拥有收入更加稳定可观的优先性。3. 向多元化方向发展随着社会的变迁和经济的发展，人们对于口腔美学等非治疗领域的需求越来越高，特别是近年来口腔美容行业的火热，让口腔医学中的口腔美学这一学科发展之路不断改变与更新，其创新款型逐渐向多元方向发展。4. 学科交叉发展在近年的国家崛起中，口腔专业不仅因为其培养出优秀的临床医生而逐渐被热议起来，同时还进一步深化成为内外科、基础医学、人文等多个领域相交叉的专业领域。此外，还有更紧密的合作领域，例如 “口腔显微技术” “数字化口腔医学” 等新领域。综上所述，专科学口腔医学是一门非常具有前景的专业，未来会面临诸多机遇和挑战。在这个领域干事业就不能畏惧压力和困难，要持之以恒地努力学习和掌握各种技能并抓住机会，赢得好未来，实现自我价值的快速突破。

　　口腔医学专业课程有：口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔修复学、口腔正畸学。主要实践性教学环节:包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习,一般安排36-42周。 　　口腔医学专业需要具备哪些能力 　　1.口腔医学专业需要掌握基础医学和临床医学的基本理论知识课程和实验技能; 　　2.口腔医学专业需要掌握口腔医学各学科的基本理论知识课程和医疗技能; 　　3.口腔医学专业需要具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力; 　　4.口腔医学专业需要具有口腔修复工作的基本课程知识和一般操作技能; 　　5.口腔医学专业需要熟悉国家卫生工作方针、政策和法规; 　　6.口腔医学专业需要掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。 　　口腔医学专业就业前景怎么样 　　在我国，口腔科医生与人口的比例是1:40000，而国际公认的合适比例是1:2000，我国现有口腔医生在2.5万人左右，显而易见，我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。 　　据教育部阳光高考信息平台最新数据统计，口腔医学专业的就业率在85%至90%之间;毕业生规模约在9000-10000人。 　　口腔科医生的就业领域较宽，对医院的依赖程度比较低。毕业生既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容等。毕业后也可从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。 　　口腔医学专业学什么课程 　　口腔医学学习的课程主要有：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等课程。 　　主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 　　口腔医学专业的培养目标与要求：口腔医学是培养具备医学基础课程理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。 　　学生主要学习口腔医学的基本课程理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

学院一贯坚持教学中心地位。具有一支作风优良，业务过硬的教师队伍。现有专业人员44人，其中教授6人，副教授15人，博士生导师1人，硕士生导师12人(其中外聘4人)，教师中获博士学位者2人、硕士22人。2005年至今先后聘任我国著名口腔医学专家北京大学马绪臣博士、美国波士顿大学周来生博士、韩国延世大学金泰元博士等10名海内外知名专家、学者为我院名誉教授。学院现行学制为5年制本科、3年制硕士研究生口腔医学教育。设有口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔影像诊断学、口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔预防医学与儿童口腔医学、口腔修复学、口腔正畸学等8个教研室、1个口腔医学实验教学中心和1个口腔医学研究所。学院积极推进教育教学改革，更新教育教学观念，改革教学方法和手段，积极开展人才培养模式改革，探索出了一套切合实际的口腔医学专业课程体系。学院实践教学资源丰富。学院拥有1所直属附属口腔医院，2所非直属附属口腔医院，18所实践教学医院。教学仪器设备齐全，实验条件优越，固定资产达1200余万元。学院一向坚持内涵发展和科学发展，学科专业建设取得了长足的进步。1999年12月，口腔医学专业被确定为山东省口腔医学教学改革试点专业；2003年11月，口腔科学被评为省级重点学科；2005年2月，《面向21世纪口腔医学专业课程体系和教学内容改革》获山东省人民政府颁发的高等教育教学成果一等奖；2006年12月，口腔医学专业被评为山东省高等学校特色专业；2007年10月，口腔颌面外科教学团队被评为山东省教学团队；2007年12月，口腔医学专业被评为国家级Ⅰ类特色专业建设点；2008年10月，口腔临床医学被确定为滨州医学院重点学科强化工程建设学科；2009年7月，口腔医学实验教学中心被确定为山东省普通高等学校实验教学示范中心。学院近五年发表论文近200篇，有6篇论文被SCI收录。出版专著15部，有8项科研成果获厅局级以上奖励，现承担厅局级以上课题16项。学院坚持正确的办学方向，注重教风和学风建设，不断加强校园文化建设，把德育工作放在首位，将素质教育活动系列化、层次化，全面提高大学生综合素质。依托班级、社团等组织，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。学院不断强化学生管理队伍建设，着力建设一支职业化、专家化、学者化的高水平学生管理队伍。新的起点，新的高度。口腔学院坚持以科学发展观为指导，抢抓机遇，迎接挑战，打造品牌，提升内涵，全力塑造专业基础扎实，实践动手能力强的高素质口腔医学人才，服务区域经济社会发展。

口腔医学专业是一门研究牙齿及其周围口腔颌面部软、硬组织的发生、发育，及其疾病的病因、发病机理、诊断与治疗等的实践性、综合性、交叉性很强的临床医学科学。 口腔医学主干课程 主要课程：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 就业面向：县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。 口腔医学学什么 口腔医学是高度专业化的医学门类，主干课程主要有三方面：基础医学、临床医学和口腔医学。口腔医学专业的学生前期基础课程与临床医学专业很相似，都要学习基础医学和临床医学的部分课程，在打好全面的基础之后，才开始学习口腔医学专业的基础及临床课程。 开设口腔医学专业的院校，一般主要课程设置包含物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。具体到各院校，根据其开设专业、培养年限不同，课程设置有所差异。

黄连泡水，早上起来用纱布沾点在舌头和牙龈处给擦擦就好了！是上火淘米水，是一种洗过米后的水。这种水呈碱性，因为洗掉了米表皮的营养，所以可以用来浇灌植物，会有不错的效果；而且淘米水的水分子可以很好的分离油垢、清理碗筷、去除案板异味、洗掉菜刀上的铁锈等。人们在做饭时往往会把淘米水倒掉，认为它没什么用途，其实，在日常生活中，淘米水不只是可以饰演“多重角色“的天然去污剂，而且还具有很好的药用价值。1清洁用途1.1去污1.2洗衣1.3洗头1.4洗猪肠、猪肚1.5除锈1.6除腥味1.7除污垢1.8消毒2日常用途2.1泡干货2.2作饲料

Ⅰ 请教：口腔医学专业（本科）都学些什么 本科口腔医学专业都开设 专业课程口腔颌面外科学 口腔组织病理学 口腔解剖生理学 口腔修复学 牙体牙髓病学 口腔粘膜病学 牙周病学 口腔临床药物学 口腔颌面医学影像诊断学 口腔材料学 儿童口腔医学 口腔生物学 口腔急救学 预防口腔医学 Ⅱ 请教：口腔医学专业（本科）都学些什么 1、我们学校的口腔专业在大一大二都学习基础知识的，和临床医学的课程几乎一样，比如解剖、组胚、生理、病理、病生、免疫等等。到了大三就开始学专业的，比如齿解剖学、齿病理学、口腔颌面学等 2、免疫学实验挺有趣，自己抽血验血的，病理学实验的切片都很真实、还有牙齿雕刻也很有意义 3、就业前景不好说，有技术的应该不错 Ⅲ 口腔医学专业都开设哪些课程 口腔医学专业开设的课程有，基础医学、临床医学、口腔医学。主要课程是系统解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、儿童口腔医学、口腔影像学等。 Ⅳ 口腔护理专业都学什么 口腔护理专业是在护理专业培养人才的基础上增加了口腔医学基础知识，前期课程与护理专业相同，后期增设口腔护理，口腔保健，口腔四手操作等特殊专业课程； 并开设医学心理学、医院管理等选修课程，学生具有现代口腔护理学的知识与技能，熟悉口腔医疗与保健、口腔医院物流管理及感染的预防和控制的知识。 毕业生通过考试既能获得护士执业证书，又能参加未来的口腔卫生士职业资格考试，获得专业证书。毕业后能在各级各类医疗卫生机构、口腔专科医院和牙科诊所从事普通临床护理、牙医助理、口腔病护理和口腔卫生保健等岗位工作。 一般来说口腔护理专业大多数都是四年制，本科学历，现在口腔护理专业也是一个就业前景比较好的一个专业，现在也有不少的人都已经报考了该专业。 (4)口腔专业要学些什么扩展阅读： 口腔护理专业的就业方向： 1、医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦； 2、教师—在医学院校从事口腔医学教学工作； 3、科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗； 4、销售人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。 Ⅳ 口腔医学本科要学哪些基本课程哪些专业课程 口腔解剖生理学 口腔组织病理学 口腔生物学 口腔材料学 口腔颌面外科学 口腔修复学 牙体牙髓病学 牙周病学 口腔黏膜病学 口腔正畸学 预防口腔医学 不太明白你的主干是针对什么的意思。所以 以上均是口腔医学本科教育的课程。 Ⅵ 学牙医需要什么条件 一、执业医师必经之路： 不管是你高考成绩不理想，不想复读； 还是你早已上班多年，语数外已经不再记得； 或许你只有初中甚至中专学历，或者考上了没有时间上课等等情况 有些同学口腔医学技术等技术专业；统招非医学专业；大学毕业专业不对口等等各种情况。多少人在通往执业医师资格之路上，思索多年、迷茫无助，走了多少弯路，甚至穷其一生去追寻。 从事口腔医学（牙科）工作，首先必要条件就是要获取统招大专及以上学历且专业对口，后期才能参加执业医师考试。获得统招全日制口腔医学专业对口大专/本科文凭！ 《中国执业医师法规定》具有下列条件之一的，可以参加助理和执业医师资格考试： （一）具有高等学校医学全日制专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满一年的参加助理医师考试；在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满两年的u2002。 （二）具有高等学校医学专业全日制本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满两年的； 若是想学口腔医学可以一对一咨询口腔医学相关报名考试问题，希望我的回答对想学医的你有帮助！谢谢 ufe0f温馨提醒u23f0 具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名： 1、卫生职业高中毕业生； 2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生； 3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的； 4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的； 5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的； 6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的； 7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的； 8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。 Ⅶ 牙医专业都要学什么 主要课程 口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学、人体解剖学、组织学与胚胎学。 生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学。 卫生法学、医学伦理学、医学心理学、马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧、英语、高等数学、医用物理学、化学。 (7)口腔专业要学些什么扩展阅读 相近专业 口腔修复工艺 口腔修复工艺以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。 主要课程 口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术等 Ⅷ 口腔医学专业都学些什么，有什么特点 口腔医学主简单点来说就是以后将来毕业后能够参加国家医师资格考试合格后经回注册在医疗机构成为一答名口腔医生（简单点说就是牙医） 特点是：1.比较好就业，口腔医生需求量大，淡然也要你的技术过关。 2.相比其他医学专业来说具有比较强的独立性。 3.如果想深造还可以考虑读研读博。搞比较尖端的科学！ Ⅸ 口腔医学专业要学些什么课程 口腔医学 业务培养目标：本专业培养具备医学基础理论临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能； 3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重证的初步处理的能力； 4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能； 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。 主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学 主要课程：物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36周～42周。修业年限：五年 授予学位：医学学士 相近专业：临床医学 开设院校 泸州医学院(五年) 遵义医学院(五年) 昆明医学院(五年) 兰州大学(五年) 首都医科大学(五年) 天津医科大学(五年) 华北煤炭医学院(五年) 河北医科大学(五年) 山西医科大学(五年) 锦州医学院(五年) 大连医科大学(五年) 佳木斯大学(五年) 哈尔滨医科大学(五年) 上海第二医科大学(五年)(七年) 南京医科大学(五年) 安徽医科大学(五年) 福建医科大学(五年) 江西医学院(五年) 滨州医学院(五年) 郑州大学(五年) 武汉大学(五年) 广西医科大学(五年) 同济大学(五年) 北京大学(五年)(七年) 中国医科大学(五年) 吉林大学(五年) 山东医科大学(五年) 中南大学(五年) 中山大学(五年) 四川大学(五年)(七年) 西安交通大学(五年) 暨南大学(六年) 浙江大学(五年) 皖南医学院(五年) 河北北方学院(五年) 内蒙古医学院(五年) 大连大学(五年) 青岛大学(五年) 潍坊医学院(五年) 咸宁医学院(五年) 新疆医科大学(五年) 华中科技大学 Ⅹ 口腔医学是学什么 口腔医学是学口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学等等。 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 (10)口腔专业要学些什么扩展阅读 口腔医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。口腔执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。 实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。 医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。口腔执业医师考试时间为2天，分4个单元，每单元均为两个半小时。

⑴ 口腔医学本科要学哪些基本课程哪些专业课程 口腔解剖生理学 口腔组织病理学 口腔生物学 口腔材料学 口腔颌面外科学 口腔修复学 牙体牙髓病学 牙周病学 口腔黏膜病学 口腔正畸学 预防口腔医学 不太明白你的主干是针对什么的意思。所以 以上均是口腔医学本科教育的课程。 ⑵ 四川大学口腔医学专业有什么课程 培养目标： 本专业培养医学理论知识和实际工作能力达到硕士水平的高级口腔临床内医学专门人才容。要求学生具有较坚实的医学基础理论，能深入掌握口腔医学专业的理论、知识和技能，并初步具有二级学科的知识和能力。 主干课程： 基础医学、临床医学、口腔医学、数学、物理学、化学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔影像诊断学、口腔技工工艺学、医学心理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学。 就业方向： 口腔医学院、口腔医院、口腔医药科研院所、口腔医疗保健、卫生行政部门等 ⑶ 学习口腔医学专业是不是专业课比较多 学医事关人民的身体健康，责任重大，即便是简单易学的也应该一丝不苟地牢固掌握，以后患者才可以将健康放心地交到你手上，更何况学医的道路必然是艰辛的。 我是从口腔医学转专业到遥感信息工程，关于专业课这件事其实口腔专业并没有特别多，那么接下来我就简单对比一下遥感与口腔的专业课。 首先，以这学期为例，口腔医学需要学习的专业课有细胞生物学、组织胚胎学、牙体形态学、有机化学、大学物理等等，而遥感需要学习的课程有普通测量学、高等数学、大学物理、C++、数据结构等，可以说无论从难度还是从数量上都是不相上下的。 ⑷ 口腔医学专业主要课程是什么难度是否很大拜托了各位 谢谢 口腔医学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能； 3．具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力； 4．具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能； 5．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。 主干课程： 主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。 主要课程：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 修业年限：五年 授予学位：医学学士 相近专业：口腔医学 口腔修复工艺学 中西医临床医学 口腔医学口腔颌面外科学 口腔组织病理学 口腔解剖生理学 口腔修复学 牙体牙髓病学 口腔粘膜病学 牙周病学 口腔临床药物学 口腔颌面医学影像诊断学 口腔材料学 儿童口腔医学 口腔生物学 口腔急救学 预防口腔医学 医学专业都挺难 ⑸ 口腔医学专业都开设哪些课程 口腔医学专业开设的课程有，基础医学、临床医学、口腔医学。主要课程是系统解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、儿童口腔医学、口腔影像学等。 ⑹ 口腔医学专业要学些什么课程 口腔医学 业务培养目标：本专业培养具备医学基础理论临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能； 3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重证的初步处理的能力； 4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能； 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。 主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学 主要课程：物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36周～42周。修业年限：五年 授予学位：医学学士 相近专业：临床医学 开设院校 泸州医学院(五年) 遵义医学院(五年) 昆明医学院(五年) 兰州大学(五年) 首都医科大学(五年) 天津医科大学(五年) 华北煤炭医学院(五年) 河北医科大学(五年) 山西医科大学(五年) 锦州医学院(五年) 大连医科大学(五年) 佳木斯大学(五年) 哈尔滨医科大学(五年) 上海第二医科大学(五年)(七年) 南京医科大学(五年) 安徽医科大学(五年) 福建医科大学(五年) 江西医学院(五年) 滨州医学院(五年) 郑州大学(五年) 武汉大学(五年) 广西医科大学(五年) 同济大学(五年) 北京大学(五年)(七年) 中国医科大学(五年) 吉林大学(五年) 山东医科大学(五年) 中南大学(五年) 中山大学(五年) 四川大学(五年)(七年) 西安交通大学(五年) 暨南大学(六年) 浙江大学(五年) 皖南医学院(五年) 河北北方学院(五年) 内蒙古医学院(五年) 大连大学(五年) 青岛大学(五年) 潍坊医学院(五年) 咸宁医学院(五年) 新疆医科大学(五年) 华中科技大学 ⑺ 口腔医学专业都学些什么，有什么特点 口腔医学主简单点来说就是以后将来毕业后能够参加国家医师资格考试合格后经回注册在医疗机构成为一答名口腔医生（简单点说就是牙医） 特点是：1.比较好就业，口腔医生需求量大，淡然也要你的技术过关。 2.相比其他医学专业来说具有比较强的独立性。 3.如果想深造还可以考虑读研读博。搞比较尖端的科学！ ⑻ 请教：口腔医学专业（本科）都学些什么 本科口腔医学专业都开设 专业课程口腔颌面外科学 口腔组织病理学 口腔解剖生理学 口腔修复学 牙体牙髓病学 口腔粘膜病学 牙周病学 口腔临床药物学 口腔颌面医学影像诊断学 口腔材料学 儿童口腔医学 口腔生物学 口腔急救学 预防口腔医学 ⑼ 大学口腔医学学什么 口腔医学专业 主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。 主要课程： 物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。 ⑽ 口腔医学是学什么 口腔医学是学口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学等等。 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 (10)口腔医学所学课程扩展阅读 口腔医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。口腔执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。 实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。 医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。口腔执业医师考试时间为2天，分4个单元，每单元均为两个半小时。

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口腔医学专业就业方向： 口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；教师—在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗；销售人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。口腔医学专业就业前景： 口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。为了缓和医患供求比例失调的现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所趋。 国家将出台的相应政策，整顿、引导私人诊所。使私人诊所更加专业化，正规化，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。有了国家相应政策的保障，毕业于正规医学院校，接受了严格培训的口腔医生更容易在行业竞争中取得有利地位，为患者提供更有保障的医疗服务。 口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求过高，就业一般不成问题。但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过剩，造成就业难的情况。总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。

口腔医学学的科目如下：口腔医学专业课程有人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学等。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。该专业学生毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦，教师—在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗，销售人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。口腔医学主要学习物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

口腔医学专业大学排名前十的有：1、北京大学；2、四川大学；3、空军军医大学（第四军医大学）；4、上海交通大学；5、南京医科大学；6、武汉大学；7、中山大学；8、首都医科大学；9、中国医科大学；10、浙江大学。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔科学、口腔预防学等。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。课程：物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。教学：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36周～42周。修业年限：五年。学位：口腔医学学士学位、口腔医学硕士学位、口腔医学博士学位。

口腔医学专业学的科目有：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。发展前景：口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。

你学的是临床医学还是哪个呢？英语，人体解剖学．生理学是必考科目。临床医学专科相同、相近专业名称:临床医学、妇幼卫生、计划生育、法医、医学影像学、医学检验学、麻醉学、康复医学、医学美容、口腔医学考试科目:英语、动物、植物、遗传学中医学专科相同、相近专业名称:中医学、医学美容、中药学、针灸推拿、中医护理、康复医学考试科目:英语、中医基础护理学专科相同、相近专业名称:高级护理、妇幼卫生、社区护理、护理学考试科目:英语、生理学、病理解剖学药学专科相同、相近专业名称:药学、药物制剂、化学制药、中药学考试科目:英语、高等数学

口腔医学，能够考取助理医师，并能继续考执业医师。从事口腔临床工作。口腔医学技术，只能够考取助理医师，技工证。从事技工修复工作。不能单独行医。

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学口腔医学需要学的科目如下：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。口腔医学专业知识口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。口腔医学是由牙科学发展而来的一门研究人体牙及牙列、口腔软硬组织和颌面、颈部各类疾病的综合性学科，分为基础医学和临床医学两大部分。本专业的就业前景不错，学生可在各级口腔医院，综合医院口腔科及医学院校从事医疗、教学与科研工作。课程：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。口腔医学研究口腔医学主要研究基础医学和口腔医学的基本理论和临床操作技能，在县、乡基层医院或社区卫生服务中心进行口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防保健等。例如：龋齿、牙周炎、牙龈肿痛等口腔常见病的诊断与治疗，牙齿部分缺损与部分牙齿缺失的修复与修补，小儿蛀牙的预防与检查等。

口腔医学专业本科一般分为五年制（四年专业理论学习加一年的实习），硕士研究生3年，博士研究生3年。专科一般是三年制。本硕连读7年，本硕博连读8年，硕博连读5年。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。专业介绍口腔医学专业（外文名oral medicine）是中国普通高等学校专业。口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能，进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。例如：口腔内龋齿的充填，智齿的拔除，假牙的种植，牙齿的矫正，口腔溃疡、牙周炎等口腔疾病的诊疗等。培养目标该专业旨在培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。知识能力口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力；4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。课程设置物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等考试介绍口腔医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。口腔执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。发展前景口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦，教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗，销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。就业方向口腔专业的主要分为口腔外科、口腔内科、口腔修复科、口腔正畸科。口腔颌面外科：口外很偏临床，做手术，缝伤口、治疗炎症都是。里面手术种类很多，唇腭裂手术、正腭手术（明星们削下巴就是属于此）。口腔内科：包括牙体牙髓、牙周、口腔粘膜科，常规意义上的补牙、根管治疗、洗牙之类的。口腔修复科：假牙的各种。口腔正畸科：整牙。考研方向口腔医学、口腔临床医学、口腔基础医学、法律(非法学)。

口腔医学是指的口腔临床，就是牙科大夫。2010年9月以后只有口腔医学全日制大专毕业证可以考助理医师和执业医师，资格证是属于卫生厅发放。口腔技术，是属于技工类的，只能在加工厂作假牙等技术，不能考助理医师和执业医师，只能考技师。是属于社会劳动保障部门发放的。

口腔医学专业本科一般分为五年制（四年专业理论学习加一年的实习），硕士研究生3年，博士研究生3年。专科一般是三年制。本硕连读7年，本硕博连读8年，硕博连读5年。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。专业介绍口腔医学专业（外文名oral medicine）是中国普通高等学校专业。口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能，进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。例如：口腔内龋齿的充填，智齿的拔除，假牙的种植，牙齿的矫正，口腔溃疡、牙周炎等口腔疾病的诊疗等。培养目标该专业旨在培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。知识能力口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力；4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。课程设置物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等考试介绍口腔医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。口腔执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。发展前景口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦，教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗，销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。就业方向口腔专业的主要分为口腔外科、口腔内科、口腔修复科、口腔正畸科。口腔颌面外科：口外很偏临床，做手术，缝伤口、治疗炎症都是。里面手术种类很多，唇腭裂手术、正腭手术（明星们削下巴就是属于此）。口腔内科：包括牙体牙髓、牙周、口腔粘膜科，常规意义上的补牙、根管治疗、洗牙之类的。口腔修复科：假牙的各种。口腔正畸科：整牙。考研方向口腔医学、口腔临床医学、口腔基础医学、法律(非法学)。

口腔医学专业介绍 口腔医学是由牙科学发展而来的一门研究人体牙及牙列、口腔软硬组织和颌面、颈部各类疾病的综合性学科，分为基础医学和临床医学两大部分。 口腔医学学习课程 物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 口腔医学培养目标与要求 本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。 本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 口腔医学必备能力 1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能； 3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力； 4.具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能； 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。 ;

口腔医学专业学的科目有：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。发展前景：口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。

口腔医学专业本科一般分为五年制（四年专业理论学习加一年的实习），硕士研究生3年，博士研究生3年。专科一般是三年制。本硕连读7年，本硕博连读8年，硕博连读5年。口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。专业介绍口腔医学专业（外文名oral medicine）是中国普通高等学校专业。口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能，进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。例如：口腔内龋齿的充填，智齿的拔除，假牙的种植，牙齿的矫正，口腔溃疡、牙周炎等口腔疾病的诊疗等。培养目标该专业旨在培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。知识能力口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力；4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。课程设置物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等考试介绍口腔医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。口腔执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。发展前景口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦，教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗，销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。就业方向口腔专业的主要分为口腔外科、口腔内科、口腔修复科、口腔正畸科。口腔颌面外科：口外很偏临床，做手术，缝伤口、治疗炎症都是。里面手术种类很多，唇腭裂手术、正腭手术（明星们削下巴就是属于此）。口腔内科：包括牙体牙髓、牙周、口腔粘膜科，常规意义上的补牙、根管治疗、洗牙之类的。口腔修复科：假牙的各种。口腔正畸科：整牙。考研方向口腔医学、口腔临床医学、口腔基础医学、法律(非法学)。

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 口腔医学专业是做什么的 培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。 口腔医学专业主要课程 主要课程：《临床药理学》《耳鼻喉科学》《口腔解剖生理学》《口腔内科学》《口腔修复学》《病原学》《口腔正畸学》《牙体牙髓病学》《预防口腔医学》《口腔分子生物学》 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。 就业面向：县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。 口腔医学专业发展前景 口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

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口腔医学本科一般5年，本硕连读7年，本硕博连读8年，硕士研究生3年，硕博连读5年，博士研究生3年。

《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。

口腔医学要学什么如下：主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的基本知识和技能，进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健。口腔医学专业学习课程主要包括：《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》。一、口腔医学的相关介绍1、口腔医学学习的课程主要有：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等课程。2、主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。3、口腔医学专业的培养目标与要求：口腔医学是培养具备医学基础课程理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。4、学生主要学习口腔医学的基本课程理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。二、口腔医学就业前景1、口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。2、牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。3、随着收入水平和生活质量的提高，人们对口腔健康会越来越重视，目前1线城市已经表现出对口腔医生的需求量，同时，口腔治疗作为独立的门类，有着很强的区域性。