预备党员介绍人发言稿

一、入党条件1、年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子。2、承认党的纲领和章程。3、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作。4、执行党的决议。5、按期交纳党费。二、入党程序1、个人申请。2、组织培养（入党对象培养考察期为一年以上），填写入党积极分子考察表。3、填写《入党志愿书》，要有两名正式党员作介绍人。4、支部审查，支部大会讨论作出决议，报党委。5、上级党组织谈话了解、审批（预备期一年以上）。6、入党宣誓。7、预备期。8、支部考察预备期，提出能否转正意见，并报党委。9、党委审查，合条件的转正，不合条件的延长预备期。10、转正：个人申请；支部大会通过；报党委审批。11、延长期：支部考察延长期，提出意见，并报党委审查，合条件的转正，不合条件的取消预备党员资格。

鉴定内容还要与预备党员的实际情况相一致。下面有几个范例，你可以针对你的具体情况进行整理。 范例1：党小组鉴定意见 某某成为预备党员的第一个季度，表现很好。特别是担当班主任后，工作热情高、干劲大，几乎每天都早来晚走，班级工作在全校检查评比中得到好评。业务水平也有一定提高，教研会上敢于发言，所提建议也被采纳，并在实际工作中有明显效果。过去说话太直、不易被人接受的毛病已有改进，还主动找人征求意见，改善了同志关系。 党小组长：某某。年月日 范例2：党支部鉴定意见 某某被批准为预备党员之后，能从各个方面严格要求自己，思想认识有了提高，工作主动性增强， 并在党员责任区活动中表现很好。特别是党支部指出他说话不注意方式的问题后，非常重视，努力改进，显示了知错即改的决心。支委会讨论认为，某某本人的自我总结实事求是，的确是其表现的真实反映，与党小组考察情况、与党内外映情况是一致的。希望再接再励，二季度有新的进步。 党支部书记签字或盖章署年月日。 范例3：党小组对转正的意见 年 月 日召开党小组会，在册4名党员全部参加（其中正式党员3人、预备党员1人）。经过讨论，大家认为，某某在预备期间能够按照党员标准要求自己，自觉接受党组织对其预备期的考察，不论是党小组会还是党支部安排的其它活动都能积极参加，主动找两位入党介绍人汇报思想，每季度都认真进行自我总结。如实地评价某某一年预备期的表现，可以概括为：思想认识有了新的提高，工作积极性和主动性明显增加，学习上也较入党前有了进步，尤其生活作风上能够严以自律，说话方式、工作方法有了一定改进，发挥了党员的先锋模范作用。党小组同意某某按期转正，提交党支部研究。 党小组长签字或盖章。署年月日。 范例4：党支部对转正的意见 年 月 日召开支委会，3名委员全部参加。支委会根据某某一年预备期间的表现和党小组对其考察的情况，认为其从思想、工作、学习、生活等方面都能够严格要求自己，尤其是对群众的提出的缺点和不足认识深刻并迅速改正。综合认为，某某已经符合党员标准，并在实际工作中发挥了党员的先锋模范作用。同意某某按期转正，提请支部大会讨论通过。 党支部书记签字或盖章。署年月日。 范例5：延长预备期期间的党小组意见 某某延长预备期后，能够从思想上正确认识，从行动上理智对待，经受了党组织的进一步考验。通过这次事件处理，他深刻地反省了自己的错误认识，主动请求政教处把这次事件当反面教材在全校宣传，避免类似事件的发生。作为班主任，他认真学习班级管理艺术，经常到学生家中家访，与同学们做知心朋友，引导学生积极向上。现在他所带的班级，班风明显好转，教学秩序明显改善，老师都说这个班级象变了一个样子。他还以此举一反三，认真检查其它方面存在的问题，并且严格要求自己，已经达到党员标准。年月日党小组讨论认为，预备党员某某延长预备期可以结束，转为正式党员。 党小组长签名或盖章。署年月日。 范例6：延工预备期期间的党支部意见 根据预备党员某某在延长预备期满后党支部写出的自我总结和党小组意见，以及两个入党介绍人考察汇报的情况和党内外群众反馈的意见，年月日召开支委会，讨论认为：某某在延长预备期间接受了党组织的进一步考验，认识正确，勇于改正，工作中做出了新的成绩，已经达到党员标准。可以转为正式党员，提请支部大会讨论2

初步培养、教育、考察阶段：编辑　　1.递交入党申请书：申请人要明确申请入党的资格，郑重庄严地向党组织递交一份规范的入党申请书。主持人（单位）申请人。　　2.与申请人谈话：党支部接到申请人的申请书，要专门安排 进行谈话。谈话人要做好准备，严肃认真地教育申请人端正入党动机，自觉接受和争取党组织的培养、教育和考察，经受党组织的考验。主持人(单位)党支部书记或委员。　　3.初步培养教育和考察：党支部、党小组对申请人进行初步培养、教育和考察，帮助申请人以实际行动争取入党。主持人(单位)党支部党小组。　　4.讨论推荐重点培养对象：各党小组讨论推荐重点培养对象，并将小组意见如实上报党支部。主持人（单位）党小组。重点培养、教育、考察阶段：编辑　　5.确定重点培养对象：在党小组讨论推荐的基础上，支部委员会要根据党支部内外群众的意见和申请人的条件，讨论确定重点培养对象。主持人(单位)支委会。　　6.确定培养联系人：培养联系人必须由党性强、熟悉党的基本知识的正式党员担任。培养联系人要明确自己的职责。党支部、党小组要充分发挥培养联系人的作用。主持人(单位)支委会党小组。　　7.建立入党积极分子档案：申请人被确定为重点培养对象后，党支部要及时建立入党积极分子档案。入党积极分子的档案要收集保存入党申请书、思想汇报、入党积极分子培养考察登记表、调查证明材料、政审材料、以及培训卡、预审表等有关材料。主持人(单位)支委会。　　8.对重点培养对象进行培养教育和考察：党支部、党小组和培养人要认真负责地加强对重点培养对象进行培养、教育和考察。培养人要定期谈话，并向党支部汇报培养情况；党支部要组织他们听党课和参加一些党的其他活动；定期填写入党积极分子培养、考察登记表；入党积极分子定期向党组织汇报思想。主持人(单位)党支部党小组培养人。　　9.讨论推荐计划发展对象：培养联系人向党小组汇报培养情况并提出意见，党小组讨论提出计划发展的意见报党支部。主持人(单位)党小组 。　　10.确定计划发展对象：党支部在广泛征求党内外群众意见后，专门召开支委会，确定年度计划发展对象，及时报告上级党委。主持人（单位）党支部。　　11.政审：党支部要明确政审的内容和方法，认真进行政审，并写出政审综合材料。主持人(单位)党支部。　　12.继续进行培养、教育和考察：对计划发展对象继续进行培养、教育和考察。如发现问题应及时调整。主持人(单位)党支部党小组培养人。　　13.对计划发展对象进行培训：列入计划发展对象的入党积极分子在入党前要进行集中的系统培训，凡是没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。培训的主要内容是党的基本知识和党的基本路线；培训时间不少于40学时；培训要有针对性，方法要有灵活性。通过培训，要使他们对党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律和党员标准，党在新时期的基本理论和基本路线，有更加明确的认识和深刻的理解，进一步端正入党动机，牢固树立为共产主义事业奋斗的崇高理想和坚定信念。主持人(单位)党委组织部。　　14.讨论推荐发展对象：党小组根据计划发展对象的成熟情况，及时讨论向党支部推荐发展对象。主持人(单位)党小组。　　15.确定发展对象：党支部通过征求党内群众的意见，专门召开支委会确定发展对象。会后将发展对象的情况连同本人档案及时上报党委。主持人(单位)支委会。　　16.上报预审：党委组织部通过预审，形成书面材料，提交党委会审定。主持人（单位）组织部。　　17.审定发展对象：党委审定后，由组织部及时通告党支部履行入党手续。主持人(单位)党委。履行入党手续阶段：编辑　　18.确定入党介绍人：经上级党委预审原则同意后，要确定两名正式党员作发展对象的入党介绍人。介绍人可以由党支部指出，也可由申请人约请。介绍人一般由培养联系人担任。介绍人要向党组织和本人负责。主持人(单位)党支部申请人。　　19.填写“入党志愿书”：党支部发给申请人《入党志愿》，对申请人再次进行忠诚老实教育，并指明填写《入党志愿书》的要求。申请人填写《入党志愿书》要在入党介绍人的具体指导下，实事求是地逐项填写。介绍人要实事求是地对申请人的成长进步情况进行全面的综合分析，指出优、缺点认真填入表中，并负责地填写自己的意见。主持人(单位)党支部申请人介绍人/　　20.讨论研究发展意见：(1)党小组、支委会审查《入党志愿书》；(2)各党小组讨论发展意见；(3)支委会讨论提出发展意见，并确定支部大会时间。主持人(单位)党小组支委会。　　21.讨论接收申请人入党:（1）主持人宣布议程，报告出席会议党员人数和会议是否有效；（2）发展对象宣读《入党志愿书》；（3）介绍人介绍情况，发表意见；（4）党小组介绍情况，发表意见；（5）支委会发表意见；（6）与会党员讨论，发表意见；（7）支委会综合讨论意见；（8）党员表决，作出决议；（9）被发展对象表态。主持人（单位）支部大会。　　22.填写支部大会决议：（1）到会党员情况；（2）根据党章规定的党员条件扼要说明发展对象的基本情况；（3）支部大会的意见；（4）通过决议的情况和日期。主持人（单位）支部大会。　　23.上报审批：党支部将《入党志愿书》（党总支加注意见）连同发展对象的全部档案材料一并报上级党委组织部，提交党委审批。主持人（单位）支部大会 。　　24.指派专人谈话并审查：（1）党委委员或组织员《入党志愿书》和有关材料进行审查；（2）广泛听取党内外群众的意见；（3）党委指定一名党委委员要直接同申请人进行谈话，作进一步的考察。主持人（单位）支部大会。　　25.审批预备党员：在听取汇报的基础上，党委集体讨论审批；要对发展对象逐个进行审议和表决并作出审批决定。将意见填入《入党志愿书》，填发《接收预备党员通知书》，登记造册。主持人（单位）支部大会。　　26.宣布批复编入组织：党支部召开支部大会，宣布党委的批复，支部书记向党员介绍支部情况，提出要求，编入党小组。填写卡片，登记造册。做好二十八周岁以前保留团籍青年工作。主持人（单位）支部大会 　　27.组织新党员宣誓：组织预备党员面对党旗举手宣誓，会场要庄严，主席台悬挂党旗和会标。（1）党组织负责人致主持词，宣布宣誓人的姓名及入党时间；（2）宣誓人列队肃立，随领誓人跟读，最后报出自己的姓名；（3）上级党组织代表讲话；（4）党员代表发言；（5）党组织负责人总结发言。主持人（单位）支部大会。管理、培养、教育、考察、转正阶段编辑　　28.对预备党员进行管理、培养、教育、考察：（1）进行党的基本知识教育；（2）进行党的路线、方针、政策教育；（3）进行共产主义理想教育；（4）分配一定的工作任务，在实践中锻炼；（5）针对性地进行教育；（6）预备党员执行党的决议，参加党的组织生活，履行党员义务，行使党员权利的情况；（7）听取党内外群众意见；（8）预备党员每月汇报一次思想；（9）每季度对预备党员进行一次考察写实。主持人（单位）支部大会。　　29.提出转正申请：预备期届满后，预备党员主动向党组织提出转正申请。着重写清在预备期的表现以及今后的努力方向。主持人（单位）支部大会。　　30．讨论审查并提出意见：党支部责成预备党员所在党小组组织党员对其在预备期的表现认真进行讨论，并提出能否按期转正的意见。党支部根据本人的申请和考察情况，提出能否转正的意见，提交支部大会进行讨论。主持人（单位）党小组支委会。　　31.讨论预备党员转正问题：（1）主持人宣布议程，报告出席会议党员人数；（2）预备党员提出转正申请；（3）党小组介绍情况，发表意见；（4）支部委员报告情况，发表意见；（5）与会党员讨论；（6）党员表决，作出决议；（7）上报审批。主持人(单位)支部大会。　　32.审查审批：（1）进一步审查预备党员对党是否忠诚，材料是否齐全，入党手续是否完备，入党程序是否符合党章规定；（2）进一步征求党内外群众的意见；（3）党委要严格审查预备党员的全部材料，听取组织员和党内外群众的意见，召开会议集体讨论审批。主持人(单位)党委。　　33.预备党员转正批复：党委讨论预备党员转正后，党委书记要认真填写批复意见，并注明党龄起始时间和延长预备期的起止时间。主持人(单位)党委。　　34.与新党员谈话：党支部接到上级党委的审批结果后，党支部书记要与本人谈话。教育其充分发挥共产党员的先锋模范作用。主持人(单位)党支部书记。　　35.入党材料归档：预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、政审材料、教育考察的有关材料归入党员档案，是干部的按干部管理权限归入人事档案。党员档案由县级组织部管理。主持人(单位)党委。

如下：1、谢谢各位，今后请多多关照哈。2、感谢大家的欢迎。3、好荣幸啊，有这么多的朋友欢迎我呢。感觉真的没有进错群啊，谢谢大家的热情相待。4、大家好，希望以后多多指教。5、大家好，我是新人xxx，请多指教，谢谢。6、大家好，请多指教。7、hello，你们好。8、感谢大家！我是某某某，很高兴能加入某某单位，有机会能向大家学习，希望领导和同事多多教导！9、谢谢各位，以后请大家多多关照。

我做为***同志的入党介绍人,首先我要介绍一下该同志在预备党员期间的一些表现.他能够按照党的章程要求自己,自觉履行党员义务,在工作中，吃苦耐劳,踏踏实实.在学习上...,在生活上....等等方面做一下简单介绍就行了.

首先看图写话要看清楚里面有什东西，有两个人一个玩偶那么就可以发挥想象女孩在哭可能是因为玩偶掉地上了母亲在安慰

想写出有深度的调研报告，这7个方面须注意！01选准课题调研文章能不能被上级或有关部门重视，除了文章质量外，还有一个重要原因就是是否符合上级或有关部门的课题研究需要，符合需要且文章质量好，被重视的几率就大。那么如何选课题呢？不外乎三个方面，①从上级或有关部门下发的调研课题中选题；②从当地有影响、有特色、对其他地方有指导和借鉴意义的工作典型中选题；③抓住人们普遍关注的难点热点问题，当前工作中、生活中迫切需要解决的问题来作调研课题。02确定主题主题是调研文章的灵魂，对调研文章写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：①文章的主题应与调查主题一致；②要根据调查和分析的结果，重新确定主题；③主题宜小，且要集中；④与标题协调一致，避免文题不副。03取舍材料对查后得到的“调查资料”，在组织调研文章时仍需精心选择，不可能也不必都写进文章。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持文章中某个观点，而且要相互支持， 形成面上的 “大气”；③在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见。04布局和拟定提纲这是调研文章构思中的一个关键环节。布局反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的原则就是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲必须纲举目张，层次分明。调研报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地罗列出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。05写好草稿写好草稿是调研报告写作的行文阶段。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落，夹叙夹议，既有事实陈述，又有理论高度，坚持定性分析与定量分析相结合，才能写出好文章。在行文时要注意：①结构合理；②报告文字规范；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。06认真修改文章起草好以后，要认真修改，“文章是改出来的”。主要是对文章的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才算定稿。

法律分析：工业项目审批流程第一阶段：项目备案阶段（2个工作日）审批事项：工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证、项目备案。审批部门：工商局、质监局、国税局、地税局、发改局。项目单位编制项目简介、项目名称、报送到政务中心“三证合一”综合服务窗口办理，工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证，备齐材料后，报送到发改局窗口办理备案。第二阶段：施工报建阶段（34个工作日）审批事项：项目选址意见书、用地预审、环评报告、核发国有土地证（16个工作日）。审批部门：国土局、住建局、环保局。审批事项：结建人防工程施工许可证、防雷装置设计审核、地震安全性评估及抗震设防要求审核、供电申请、诚信责任书、节能备案、建设工程规划许可证、建设工施工许可证、建设工程消防设计备案（18个工作日）。审批部门：人防办、气象局、科技局、供电公司、人社局、住建局、消防队。项目单位备齐申请资料，报送到政务服务中心工业项目综合窗口办理。第三阶段：竣工验收阶段（9个工作日）审批事项：工程防雷设施验收、工程消防验收、工程环保验收、工程竣工验收、工程规划验收、人防工程验收、城市园林绿化工程竣工验收。审批部门：消防队、环保局、住建局、人防办。项目单位备齐资料，由政务服务中心组织各验收部门进行验收。法律依据：《中华人民共和国城乡规划法》第十四条 城市人民政府组织编制城市总体规划。直辖市的城市总体规划由直辖市人民政府报国务院审批。省、自治区人民政府所在地的城市以及国务院确定的城市的总体规划，由省、自治区人民政府审查同意后，报国务院审批。其他城市的总体规划，由城市人民政府报省、自治区人民政府审批。第十五条 县人民政府组织编制县人民政府所在地镇的总体规划，报上一级人民政府审批。其他镇的总体规划由镇人民政府组织编制，报上一级人民政府审批。

互联网文案，要引起顾客的重视和关注度，让顾客真实了解商品，不断进行交流，走进顾客的内心世界。文案的最终目的，是为了顾客消费。这也正是互联网文案的过人之处。文案的最终目的是客户，是为了让顾客进行消费。心理学家调查发现，人的消费行为都受情绪影响着。文案应该调动消费者的情绪，不管是喜怒哀乐，这都会让他们有所行动的。因此，我们写文案是就是为了调动消费者的消费心理以及消费的冲动。从而达到我们的最终目的。互联网文案也是有技巧的，我们应该谨慎选择使用网络流行词语以及当下流行词，这些东西几天就过时，所以我们应该根据实时，快速更新，不断创作。我们看到的很多小文案或是一段原创类文章，它之所以能被别人转载，分享，就是因为我们的文章可以引发顾客的思考，对顾客进行灵魂上的冲击，引导顾客消费，给顾客进行好的世界观。文案更需要我们向用户传递好的世界观，熟知顾客的消费心理，对消费者树立正确饿的世界观。走进顾客的心里，对顾客产生一定的共鸣。互联网文案作为新时代的产物，需要我们不断地去学习，写出更加优秀的文案创作。如有问题，请关注我——格调文案微信公众号

楼主，你好，我空间！http://hi.baidu.com/new/gwyks公务员报名流程发布公告（下载职位表，选择可报职位）——网上报名——审核通过——上传照片和缴费——笔试——面试——体检——政审——拟录用人员的公示——正式录用公务员报名条件1）年龄：18-35周岁2）学历：自考、党校、等国家承认的大专或本科以上学历都可以的，除非是职位特殊说明只要全日制高等教育学历。民办的只要是国家承认也可以。3）户口：国家公考不限户口；地方性考试一般要求是当地户口，但是深圳、广州等少数几个地方除外。4）专业：也有不限制专业的职位，不限制专业的职位竞争会比较激烈。具体哪个专业能报考哪些职位，请看职位表。某个专业可以报考哪些职位：每个专业基本都有一个职位与之对应，但是那个职位不是每年都找人你，所以具体还得看职位表。5）公务员考试科目：《行政职业能力测试》和《申论》，少数职业要进行专业考试，少数地方还要考“公共基础知识”。行测、申论各一百分。笔试成绩和面试成绩一般是各占50%。

道家思想的核心是“道”，认为“道”，是宇宙的本源，也是统治宇宙中一切运动的法则。老子曾在他的著作中说：“有物混成，先天地生。萧呵！寥呵！独立而不改，可以为天地母。吾未知其名，强名之曰道”（《老子》第25章）道家哲学首先摆脱儒家社会哲学的进路，直接从天道运行的原理侧面切入，开展了以自然义、中性义为主的"道"的哲学。天道运行有其自然而然的原理在，道的哲学即在解明此一原理性内涵，而得以提出一个活泼自在的世界空间。透过对此一世界运行秩序之无定限、无执着的认识，道家哲学发展出迥然不同于儒家的社会哲学，社会只是一方存在的客体，在其中生存的人们，应有其独立自存的自由性，而不受任何意识型态的束缚。基本上道家哲学并不否定儒家的社会理想，但对于社会责任的态度并不先存立场，而能有更尊重人类自主性的态度与存在定位。　　道家重视人性的自由与解放。解放一方面是人的知识能力的解放，另方面是人的生活心境的解放，前者提出了“为学日益、为道日损”、“此亦一是非彼亦一是非”的认识原理，后者提出了“谦”、“弱”、“柔”、“心斋”、“坐忘”、“化蝶”等的生活功夫来面对世界。道家讲究“人天合一”、“人天相应”、“为而不争、利而不害”，“修之于身，其德乃真”，"虚心实腹"、“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”，"法于阴阳，以朴应冗，以简应繁。"等等。有学者认为，道家的社会哲学不是进取的，积极的，因为社会只是天道的过程，而不是目的本身。道家认为儒家的社会理想是合理的，但不是绝对的，因此基本上并不需要提出一套决定性的社会理想，因为天道变化，本身无所谓绝对的是非善恶之性能，因而道家强调得更多的是在社会中生存的智慧原理，而且这种智慧必须是能应在任何历史情境的社会之中都行之有效的生存之道。也就因为道家的社会哲学不以自己发展规格为主，而强调应对的智慧，因此利于人们休养生息的需求，故而让汉初的黄老之治有了实验的理论基础。同时也安定了千百年来中国士大夫意于儒家本位的官场文化之后，也能有一广大的心性世界以顺遂人生。

如何培养职业道德素质 　　你知道如何培养职业道德素质吗？在我们的生活中，职业道德素养是很重要的，因为现在越来越多的社会问题产生的根本原因在于诚信的丢失, 职业道德的丢失, 因此我们要如何培养职业道德素质呢？一起来看看吧 　　如何培养职业道德素质1 　　提高职业道德素质需要：首先，要树立正确的职场观。不管自己是什么行业，什么领域，什么岗位，都需要认真用心投入到工作当中去，付出劳动，得到回报，有正确的职场观，才能提高自己的职业道德素质。 　　提高职业道德素质需要：严格要求自己，认真按照工作岗位的要求去开展各项的工作。其实职业道德素质，要从一点一滴开始做起，尤其是自己本岗位内的工作内容，要认真用心完成，严格要求自己。 　　提高职业道德素质需要：和优秀的人为伍。近朱者赤近墨者黑，不管是职场中还是现实生活中，都需要和优秀的"人为伍，需要建立自己的正确的价值观和人生观，学习别人优秀之处，提高自己的道德素质。 　　提高职业道德素质需要：认真用心对待工作中的每一件事，还需要尊重职场中的每一个人，不管是客户还是领导，不管是下属还是合作伙伴，都需要尊重他们，保持礼貌，保持真诚。 　　提高职业道德素质需要：遵纪守法，严格按照职场中的规章制度办事。要提高职业道德素质，还需要做到遵纪守法。每一个公司都有自己的规章制度，都需要严格遵守。 　　提高职业道德素质需要：努力做出成绩的同时，尽可能帮助身边的人。不管是客户、同事还是其他的人群，只要自己可以帮忙的，要尽可能帮助大家，为创造和谐的工作环境和氛围做出自己的贡献。 　　提高职业道德素质需要：严守职业底线，要有自己的原则和底线。提高职业道德素质，还需要有自己的原则和底线。不论是从事什么领域，不管是处于什么位置，都需要有自己的原则和底线，要坚持行业的规矩不能修改，坚持原则。 　　如何培养职业道德素质2 　　职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。你可以通过随时随地认真培养自己的道德情感，充分发挥教师思想道德上正确方面的主导作用，促使“为他”的职业道德观念去战胜“为己”的职业道德观念，认真检查自己的一切言论和行动，改正一切不符合社会主义职业道德的东西，才能达到不断提高自己职业道德的水平 　　1、加强理论学习，注意内省，慎独一是道德修养要加强理论学习 人们从事改造客观世界的活动需要知识，这就必须学习。同样，人们改造主观世界，提高自己的道德水平，也需要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。二是道德修养应注重内省和慎独 “内省”、“慎独”，也是教师职业道德修养的重要方法 ，要注意在理论学习过程中进行“内省”和“慎独”。 　　2、勇于实践磨练，增强情感体验德修养不能脱离改造社会、改造世界的客观实践。与教育实践活动相结合，按照教师道德的规范和要求，不断进行自我教育的和自我改造，是教师职业道德修养的根本方法。教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础，同时，也是检验师德修养的唯一标准。 　　3、虚心向他人学习，自觉与他人交流养不是教师个人孤立的脱离社会的闭门修养，而是在教育实践中人与人相互交往相互影响的社会性活动，教师品德修养也是社会道德进步的重要组成部分。在社会生活中总是蕴藏和涌现着美好的思想品质和道德风尚，教师作为精神文明的传播者，同时也应该成为良好道德情操、思想风貌的效法者和学习者，因此，“见贤思齐”，虚心向他人学习，自觉与他人交流就是师德修养的一个好方法。

鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也！诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信比荣誉更有时效性！”（一）、在诚实教育方面：诚实待人，不说谎话，不随便拿别人的东西，借东西要还，拾到东西要归还或交公。作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。勇于承担应有的责任，知错就改。要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。(二)、在守信教育方面：守时、守信、有责任心，勤奋学习为己任，认真做事负责任，承诺的事情一定要做到。具体做到：1、待人诚信，不虚伪；2、信守诺言，不失约；3、做事负责，不推诿； 4、遵守校规，不违纪；5、学习求实，不浮燥；6、作业独立，不抄袭；7、考试认真，不作弊；8、学会节俭，不贪小；9、孝敬父母，不淘气；10、知错就改，不重犯。

前瞻产业研究院《工业园区建设与运营项目可行性研究报告》目录，仅供参考，如果有用，请采纳！(赠人玫瑰 手留余香。如若，我的回答对您有所帮助，请采纳，您的采纳是我最大的动力，谢谢！）第1章：工业园区建设与运营项目总论1.1 前瞻可行性研究步骤1.2 工业园区建设与运营项目可行性研究基本内容1.2.1 项目名称1.2.2 项目建设背景1.2.3 项目承办单位1.2.4 项目建设用地1.2.5 项目建设期限1.2.6 项目建设内容与规模1.2.7 项目开发建设模式1.2.8 可行性研究报告编制依据1.3 前瞻工业园区建设与运营项目可行性研究结论1.3.1 前瞻项目政策可行性研究结论1.3.2 前瞻产品方案可行性研究结论1.3.3 前瞻建设场址可行性研究结论1.3.4 前瞻工艺技术可行性研究结论1.3.5 前瞻设备方案可行性研究结论1.3.6 前瞻工程方案可行性研究结论1.3.7 前瞻经济效益可行性研究结论1.3.8 前瞻社会效益可行性研究结论1.3.9 前瞻环境影响可行性研究结论第2章：工业园区建设与运营行业市场分析与前瞻预测2.1 工业园区建设与运营项目涉及产品或服务范围2.2 工业园区建设与运营行业前瞻市场分析2.2.1 政策、经济、技术和社会环境分析2.2.2 市场规模分析2.2.3 盈利情况分析2.2.4 市场竞争分析2.2.5 进入壁垒分析2.3 工业园区建设与运营行业市场前瞻预测第3章：工业园区建设与运营项目建设场址分析3.1 工业园区建设与运营项目建设场址所在位置现状3.1.1 项目建设地地理位置3.1.2 项目建设地土地权类别3.1.3 项目建设地土地利用现状3.2 工业园区建设与运营项目场址建设条件3.2.1 项目建设场址地形、地貌、地震情况3.2.2 项目建设场址工程地质与水文地质3.2.3 项目建设场址经济条件3.2.4 项目建设场址交通条件3.2.5 项目建设场址公用设施条件3.2.6 项目建设场址防洪、防潮、排涝设施条件3.2.7 项目建设场址法律支持条件3.2.8 项目建设场址气候条件3.2.9 项目建设场址自然资源条件3.2.10 项目建设场址人口条件3.3 工业园区建设与运营项目建设地条件对比3.3.1 项目建设条件对比3.3.2 项目建设投资对比3.3.3 项目运营费用对比3.3.4 项目推荐场址方案3.3.5 项目场址位置图第4章：工业园区建设与运营项目技术方案、设备方案和工程方案4.1 工业园区建设与运营项目技术方案4.1.1 项目生产方法4.1.2 项目工艺流程4.1.3 项目技术来源4.1.4 推荐方案工艺流程图4.2 工业园区建设与运营项目设备方案4.2.1 项目主要设备选型4.2.2 项目主要设备来源4.2.3 推荐方案的主要设备4.3 工业园区建设与运营项目工程方案4.3.1 项目工程建设内容4.3.2 项目特殊基础工程方案4.3.3 项目工程建设规模4.3.4 项目建筑安装工程量估算4.3.5 项目主要建设工程一览表第5章：工业园区建设与运营项目节能方案分析5.1 节能政策与规范分析5.1.1 节能政策分析5.1.2 节能规范分析5.2 工业园区建设与运营项目能耗状况分析5.2.1 项目所在地能源供应状况5.2.2 项目能源消耗状况分析5.3 工业园区建设与运营项目节能目标和措施分析5.3.1 项目节能目标5.3.2 节约热能措施5.3.3 节电措施5.3.4 节水措施5.4 工业园区建设与运营项目节能效果分析5.4.1 装备节能效果5.4.2 建筑节能效果第6章：工业园区建设与运营项目环境保护分析6.1 工业园区建设与运营项目建设场址环境条件6.2 工业园区建设与运营项目主要污染源和污染物6.2.1 项目主要污染源分析6.2.2 项目主要污染物分析6.3 工业园区建设与运营项目环境保护措施6.3.1 大气污染防治措施6.3.2 噪声污染防治措施6.3.3 水污染防治措施6.3.4 固体废弃物污染防治措施6.3.5 绿化措施6.4 环境保护投资预算6.5 环境影响评价分析6.6 地质灾害及特殊环境影响6.6.1 项目建设地址地质灾害情况6.6.2 项目引发发地质灾害风险6.6.3 地质灾害防御的措施6.6.4 特殊环境影响及保护措施第7章：工业园区建设与运营项目劳动安全与消防7.1 编制依据和执行标准7.1.1 项目编制依据7.1.2 项目执行标准7.2 危险因素和危害程度7.2.1 安全隐患主要存在部位与危害程度7.2.2 有害物质种类与危害程度7.3 前瞻安全措施方案7.3.1 工艺和设备安全选择措施7.3.2 对危险作业的保护措施7.3.3 对危险场所的防护措施7.4 前瞻消防措施方案7.4.1 火灾隐患分析7.4.2 前瞻消防设施方案第8章：工业园区建设与运营项目组织架构与人力资源配置8.1 工业园区建设与运营项目组织架构8.1.1 项目法人组建方案8.1.2 项目管理机构组织架构8.2 工业园区建设与运营项目人力资源配置8.2.1 项目员工数量8.2.2 员工来源及招聘方案8.2.3 员工培训方案8.2.4 工资与福利第9章：工业园区建设与运营项目实施进度分析9.1 工业园区建设与运营项目实施进度规划9.1.1 项目管理机构设立9.1.2 项目资金筹集安排9.1.3 项目技术获取转让9.1.4 项目勘察设计9.1.5 项目设备订货9.1.6 项目施工前期准备9.1.7 项目完整竣工验收9.2 工业园区建设与运营项目实施进度表第10章：工业园区建设与运营项目投资预算与融资方案10.1 工业园区建设与运营项目投资预算10.1.1 项目总投资10.1.2 固定资产投资10.1.3 流动资金10.2 工业园区建设与运营项目融资方案10.2.1 项目资本金筹措10.2.2 项目债务资金筹措10.2.3 项目融资方案分析第11章：工业园区建设与运营项目财务评价分析11.1 财务评价依据及范围11.1.1 财务评价依据11.1.2 财务评价范围和方法11.2 前瞻工业园区建设与运营项目销售收入估算11.2.1 产品生产规模11.2.2 项目实施进度11.2.3 年新增销售收入和增值税及附加估算11.3 前瞻工业园区建设与运营项目经营成本和总成本费用估算11.3.1 费用估算基础数据11.3.2 年总成本费用估算11.3.3 年经营成本估算11.4 财务盈利能力分析11.4.1 利润总额及分配11.4.2 现金流量分析11.4.3 投资效益分析11.5 财务清偿能力分析11.6 财务生存能力分析11.7 不确定性分析11.7.1 盈亏平衡分析11.7.2 敏感性分析11.8 财务评价主要数据及指标第12章：前瞻工业园区建设与运营项目社会效益与风险评价分析12.1 社会效益前瞻12.2 工业园区建设与运营项目风险前瞻12.2.1 项目风险定性分析12.2.2 项目风险防范措施第13章：附图、附表、附件

一）标题市场调查报告的标题应概括全文的基本内容，做到准确、简洁、醒目。常见的写法有： 单行标题可由调查对象、调查内容（范围）、文种构成，如： 天津自行车在国内外市场地位的调查 可直接揭示调查结论，如： 皮革服装在济南市场畅销 也可提出问题，如： 电动玩具为何如此热销 双行标题一般由正、副两行标题构成，如： “皇帝的女儿”也“愁嫁” ——关于舟山鱼滞销情况调查 （二）正文一般由前言和主体两部分构成 前言常见的写法有： 交代调查活动的一般情况。写明调查目的、时间、地点、对象、范围、方式、结果等。 介绍调查对象的基本情况。 提出问题。如： 曾经风靡一时的组合家具今年的销售状况如何？市场调查表明：组合家具的销售日趋疲软，已进入衰退期。（《组合家具已进入衰退期》） 主体主体部分也是调查报告的核心部分，一般包括三个方面的内容： 基本情况。即调查对象过去和现在的客观情况。如发展历史、市场布局、销售情况等。 分析与结论。对调查所收集的材料进行科学的分析，从分析中得出结论性意见。 措施与建议。根据调查结论，提出相应的措施和建议。 特别提醒 一些小型市场调查报告，反映的是微观的、局部性的问题，它们篇幅短小，在形式上、写法上往往很灵活，但也足以向人们传递市场某一方面的信息。作为初学者，可以多练习写这样的小型市场调查报告。 四、市场调查报告的写作要领： 要做好市场调查研究工作。写作前，要根据确定的调查目的，进行深入细致的市场调查，掌握充分的材料和数据，并运用科学的方法，进行分析研究判断，为写作市场调查报告打下良好的基础。 要实事求是，尊重客观事实。写作市场调查报告一定要从实际出发，实事求是地反映出市场的真实情况，一是一，二是二，不夸大，不缩小，要用真实、可靠、典型的材料反映市场的本来面貌。 要中心突出，条理清楚。运用多种方式进行市场调查，得到的材料往往是大量而庞杂的，要善于根据主旨的需要对材料进行严格的鉴别和筛选，给材料归类，并分清材料的主次轻重，按照一定的条理，将有价值的材料组织到文章中去。 市场营销策划书的内容，格式： 1.市场营销策划书执行概要和要领 商标/定价/重要促销手段/目标市场等。 2. 目前营销状况 (1) 市场状况：目前产品市场/规模/广告宣传/市场价格/利润空间等。 (2) 产品状况：目前市场上的品种/特点/价格/包装等。 (3) 竞争状况：目前市场上的主要竞争对手与基本情况。 (4) 分销状况：销售渠道等。 (5) 宏观环境状况：消费群体与需求状况。 3. SWOT问题分析 优势：销售、经济、技术、管理、政策等方面的优势力。 劣势：销售、经济、技术、管理、政策（如行业管制等政策限制）等方面的劣势力。 机率：市场机率与把握情况。 威胁：市场竞争上的最大威胁力与风险因素。 综上所述：如何扬长避短，发挥自己的优势力，规避劣势与风险。 4. 市场营销策划达到的目标 财务目标： 公司未来3年或5年的销售收入预测（融资成功情况下）： （单位：万元） 营销目标：销售成本毛利率达到多少。 5. 市场营销策划采取的营销战略 目标市场：- 定位：- 产品线：- 定价：产品销售成本的构成及销售价格制订的依据等。 分销：分销渠道（包括代理渠道等）。 销售队伍：组建与激励机制等情况。 服务：售后客户服务。 广告：宣传广告形式。 促销：促销方式。 R&D：产品完善与新产品开发举措。 市场调研：主要市场调研手段与举措。 6. 行动方案 营销活动（时间）安排。 7. 预计的损益表及其他重要财务规划表: - 8. 风险控制：风险来源与控制方法。

特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。以下是特岗教师与通过教师招聘考试教师的一些区别：①招聘岗位学段不同;教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。②招聘名额也不同;普通岗教师根据各市报考的人数和编制的缺额情况分配，基本每个县都有。特岗教师招聘重点是贫困地区乡镇学校、县有名额。③服务期限不同;一般普岗是5年，特岗是3年④招聘对象不同;普岗招聘对象范围较广，应届、往届、在职等社会人员均可报考;特岗以师范院校和其他普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。⑤工资的供给方法也不同;普岗的工资主要由地方财政拨款，特岗所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于国家统一标准的，高出部分由地方政府承担工资支出。⑥考试难度不同;普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。

《庄子·天下》篇曰：“《易》以道阴阳。”阴阳确实是《周易》的核心观念。在《易经》中虽然没有明确使用阴阳的概念，但阴阳的流行与转化确实是《易经》最基本也是最核心的思想。阴阳概念至晚在西周时代已经出现并流行。《尚书·夏书·禹贡》有“至于岳阳”“岷山之阳”“南至于华阴”的说法。阳为山之南，阴为山之北。《尚书·周书·周官》更有“论道经邦，燮理阴阳”的说法。《诗经·大雅·公刘》曰：“既景乃岗，相其阴阳。”至西周末年，伯阳父以阴阳解释地震，认为：“夫天地之气，不失其序。若失其序，民乱之也。阴伏而不能出，阳迫而不能蒸，于是有地震。”（《国语·周语上》）鲁僖公16年（公元前644年），宋国有陨石坠落，又有鸟倒退着飞过宋国都城，宋襄公问周内史叔兴是吉是凶，叔兴回答：“是阴阳之事，非吉凶所生也，吉凶由人。”（《春秋左传》僖公十六年）老子认为世间一切事物，都是由阴阳结合而成的，都是阴阳的合和体。“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”（《老子》第四十二章）春秋末年，范蠡对于阴阳也有深刻的论述，认为：“天道皇皇，日月以为常，明者以为法，微者则是行。阳至而阴，阴至而阳。日困而还，月盈而匡。”（《国语·越语下》）阳到极处就成为阴，阴到极处就成为阳，这一思想是《易经》中本有的思想。《易传》以阴阳为基本观念解释《易经》。《彖传》解说泰卦曰：“内阳而外阴，内健而外顺，内君子而外小人”，故吉；解说否卦曰：“内阴而外阳，内柔而外刚，内小人而外君子”，故不吉。泰卦乾下坤上，否卦坤下乾上，下为内而上为外。乾为阳、为健、为刚、为君子；坤为阴、为顺、为柔、为小人。《象传》解释乾卦初九曰：“潜龙勿用，阳在下也。”解释坤卦初六曰：“履霜坚冰，阴始凝也。”《文言》解说乾卦初九曰：“潜龙勿用，阳气潜藏。”解说坤卦六三曰：“阴虽有美，含之以从王事，弗敢成也。”也以阳解说乾，以阴解说坤。乾卦六爻皆阳爻，为纯阳之卦，故为阳；坤卦六爻皆阴，为纯阴之卦，故为阴。《系辞》更以阴阳来解说《周易》的基本义理。《系辞下》曰：“乾坤其易之门邪？乾阳物也，坤阴物也。阴阳合德，而刚柔有体，以体天地之撰，以通神明之德。”乾为阳，坤为阴，阴阳和合产生万事万物，所以，乾坤是易的门户，是理解《周易》义理的关键。在《周易》的系统中，无论是八卦还是六十四卦中，乾坤二卦所处的地位，都是父与母的地位。《说卦》曰：乾，天也，故称父；坤，地也，故称母；震

媒介自由指传播工具的占有权和媒介行为的自由权，包括参与各种社会活动的自由，特别是亲临现场观察政治动向的自由、策划媒介事件和报道的自由、从事物质传播工具的买卖、建设及使用的自由。补充一下：媒介自由和新闻自由是不同的概念

关于大学生职业道德教育的原则 　　大学生职业道德教育的原则，职业道德教育作为道德教育的一部分，是一项复杂的工作，它涉及到目标、原则、内容、方法等诸多方面的问题。在德育工作中，德育原则是德育的基本问题，下面看看大学生职业道德教育的原则。 　　 关于大学生职业道德教育的原则 　　 一、 主体性原则 　　大学生职业道德教育的 目的要求大学生将职业道德要求 内化为 自己的职业道德 品质 ，并外化为适当的道德行为 。在大学生职业道德教育 中只有充分发挥教育者与受教育者的主体性原则 ，才能实现职业道德教育的目标。在职业道德教育中，大学生接受什么教育 或不接受什么教育以及在多大程度上接受教育，往往取决于他们内在的自我教育因素。增强受教育者的教育主体地位 ，使教育过程转化为自我教育过程 ，是实现职业道德教育 目标的关键 。因此，我们在教育 中在注意引导和不断培养受教育者学 习职业道德 ，进行 自我职业道德教育的积极主动性 和 自主能动性，把大学生自我学习职业道德教育和自我进行职业道德教育实践作为大学生职业道德教 育的中心环节，注重启发教育和激励教育，充分发挥大学生 的 自主性和创造性 ，让大学生亲身投人到职 业道德实践 中去 ，让 大学 生 自己去面对现实的职业道德问题 ，让大学生 自主地确定 自己价值取向、职业理想、职业选择 ，从而提高大学生的职业道德素质，增强大学 生职业道德教育的实效性 。 　　 二、理论与实践相结合的原则 　　大学生职业道德教育由于机制和传统的影响，教育一直重视理论的讲解，而忽视职业道德的实践，从而造成大学生职业道德教育脱离实际，造成其理论与实践脱节 ，严重削弱职业道德教育的效果 ，并影响到大学生正确职业道德观念的形成。这就要求教育工作者在进行职业道德教育时，必须坚持职业道德理论与实践相结合的原则。只有坚持理论与实践相结合，才能激发出大学生学习的兴趣和主动性，才能使大学生获得对职业道德的完整认知。在大学生职业道德教育中，要注重把职业道德教育生活化、实践化 ，也就是大学生职业道德教育应该从大学生的实际生活出发关注大学生在现实生活中的职业道德需求，创造机会使大学生通过生活和实践的体验来理解社会对大学生的职业道德要求，切忌把大学生职业道德教育空洞化教条化，使职业道德教育失去生机和活力。由于实践教学具有社会性、现实性、综合性等特征，它能使大学生在理论学习的同时能够亲 自进行职业实践，能够运用 自己所学的知识和所积累的经验去切身体验职业生活，从而使大学生有机会 自觉加强职业道德修养使大学生把理论上学到的职业道德原则、规范等内容应用到实践、生活中去 。在职业道德教育中，坚持理论与实践相结合的原则有利于大学生深化对职业道德理论知识的理解 ，能把对职业道德的认识 自觉外化为职业道德行为，并在工作中养成良好的职业道德习惯真正做到爱岗敬业、诚实守信、合作奉献和艰苦奋斗。 　　 三 、先进性与广泛性相结合的原则 　　我国 目前还处于社会主义初级阶段，在生产资料所有制上，我国目前实行 的以公有制为基础的多种经济成分并存的制度 ，在分配制度上是以按劳分配为主体的多种分配方式并存 ，资本要素 、知识要素在分配上占很大的比重，并且在改革中，我国经济体制和生产方式发生巨大变革，造成社会经济成分、组织形式就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。这些都导致大学生在职业道德认知和职业道德实践上存在差异。有的大学生，特别是共产党员和先进分子能严格要求 自己，坚持集体主义职业道德原则 ，做到全心全意为人民服务，在 自己的工作 岗位上能爱岗敬业 、艰苦朴素、吃苦在前 、享受在后 、多做奉献。但是普通大学生的职业道德水平只是符合社会主义公民的职业道德要求，他们只是能够按照 公民道德实施纲要 的基本要求来要求 自己，与先进性要求还存在差距。因此，我们在教育中要以广泛性要求为基础 ，提高大学生的整体职业道德水平，但是在广泛性要求中不能放松先进性要求。在职业道德教育中，要大力弘扬先进性，充分发挥榜样的示范带头作用，倡导普通大学生向共产党员和先进分子学习，提高他们的职业道德水平。总之，在大学生职业道德教育中，一定要坚持先进性与广泛性的统一，以先进性带动广泛性，根据大学生职业道德的实际情况制定教育目标与内容，实现先进性与广泛性教育的有机结合。 　　 四、专业教育与职业教育相结合的原则 　　高校教育者要从各种职业活动的价值与意义去论证职业道德的社会功能，帮助大学生提高对职业道德的认识和履行职业道德的自觉性 ，从而巩固和加深大学生对职业道德的认识和理解，提高大学生的职业道德素养 ，使其养成 良好的职业习惯。这就要求我们在教育中把职业道德教育 内容渗透到专业教育中去，根据大学生的专业情况讲述相关职业道德的基本知识和规范要求，使大学生明确社会主义职业道德的基本原则，掌握本专业职业道德的基本内容 ，从而提高大学生的职业道德素质。在此同时，还要对大学生进行专业教育 ，让大学生了解自己所从事的行业，懂得其社会价值和社会功能 ，增强对所学专业的认同感。在大学里面 ，一部分大学生对 自己所学专业不了解，尤其是对所学专业的社会价值以及自己在职业生活中的地位、权利与义务不清楚，导致厌学情绪产生，对自己的大学生活感到失望，从而大大降低学习效率，浪费教育资源。因此，大学老师在向学生传授基础知识和专业知识的同时 ，也要 向学生介绍这一专业的概 况及其在 国民经济 中的地位和作用、发展历史和前景、性质和特点等 ，使学生对这个专业有一个较为宏观的了解，从而增强他们对从事自己所学专业的兴趣，提高他们的职业意识。所 以，对大学生进行职业道德教育是一项综合任务 ，它要求每位教师都要把职业道德教育渗透到本学科的教学中去 ，使大学生时时刻刻都感受到职业道德教育的存在和影响 ，从而使大学生职业道德教育取得实效。 　　 五 、校内教育与校外教育相结合的原则 　　我国大学生职业道德教育由于受传统的影响，注重校内教育而轻视校外教育，存在着教育的封闭性片面性、空泛性、过时性、能力培养功能的缺失等特征。因此，很有必要借鉴国外职业道德教育模式，特别是校外职业道德教育模式。在长期的职业道德实践中，国外一些国家有着悠久的职业见习和实习传统在其职业道德教育中，实践课程时数占很大比例 ，他们充分利用校外教育来提高大学生的职业道德素质侧重于学员职业道德情感和意志的培养，同时也兼顾学员对职业道德的认知，教师将学员职业道德表现列入见习、实习评价体系，与就业相关联。因此，学校应充分利用大学生教学见习和实习的机会，在校外教育 中加强对大学生的"职业道德教育。另外 ，学校还可以组织大学生进行社会走访，让大学生到优秀企业和单位走访有突出成绩的先进模范人物、优秀企业家充分发挥榜样的作用。此外，还可 以组织大学生参加“青年志愿者”服务活动，比如看望福利院老人，定期帮孤寡老人做事等。通过这些校外教育活动 ，把校内教育中所学到的知识与校外教育实践结合起来，从而使大学生受到良好教育，增强职业道德教育的效果。 　　总之，大学生职业道德教育不仅是学校的责任，也是社会的责任，它需要社会的参与，只有全社会都重视大学生职业道德教育，为大学生职业道德教育营造良好的环境，我们的教育才会真正取得成效，才能全面提高大学生的职业道德素质。 　　 六 、长期性原则 　　大学生价值观的形成是一个长期的过程，它是在一个人原有的思想品德素质基础上，经过学习和道德实践锻炼而形成的，并受社会环境的影响。一个人的价值观一旦形成，将很难改变，并将影响到他的一生所以，大学生职业道德教育是一个长期性，甚至是终身性的过程，它需要连续不断的教育和实践。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期是大学生从不成熟走向成熟的重要阶段 。因此，在大学 阶段对大学生进行长期的职业道德教育很有必要只有这样才能保证大学生职业道德教育的可持续性才能对大学生进行系统的职业道德知识教育，才能对大学生职业道德教育的效果进行有效评估，并提出具有针对性的整改措施。否则，我们的职业道德教育将失去效果，将与我们的教育目标相背离。职业道德教育的长期性，对大学生群体而言是一种长期教育，对大学生个体而言是长期学习，也是终身学习。在大学阶段，对大学生要进行长期性的职业道德教育。通过由浅入深，由宽泛到系统的教育使大学生对职业道德教育内容有一定深度的理解和掌握。在整个教育过程中，我们要特别注意对教育规律的运用，做到教育的科学性和规范性。这就要求在职业道德教育中，要根据大学生的不同阶段特征 ，合理安排其教学内容与实践，使职业道德教育符合不同阶段大学生的需求 ，从而使大学生职业道德教育真正发挥其功效。 　　 七 、开放性原则 　　社会不仅需要高文化水平的大学生，还要求大学生具有 良好的职业道德素质 。因此，在大学生职业道德教育中必须坚持开放性，否则我们培养的大学生将是不合格产品，不能适应社会的激烈竞争 ，他们将会被社会淘汰。只有让学生在开放的社会环境中接受锻炼，才能树立起正确的职业道德观 。大学生只有到开放的社会实践中才能领悟、体会和感受到职业道德和职业精神的内涵 ，只有在开放的社会实践中才能领悟到良好的职业道德素质对个人的发展以及所在企事业单位发展的重要性。在坚持开放性的职业道德教育中，我们要紧跟时代的变化，把社会职业道德建设中的要求融入到大学生职业道德教育中来。在新的历史时期，我们要把就业融入到职业道德教育中来，紧密联系职业道德教育与大学生就业，把用人单位对大学生的职业道德要求引进到职业道德教育中来，实现二者的良性互动。在职业道德教育中要培养学生的自主择业能力，提高学生认识和规划 自己的能力 ，确立明确的职业发展 目标，并注重在以培养学生就业能力 、创新能力、创业能力为重点，突出实践教学的同时，着力在树立全心全意为人民服务和艰苦奋斗思想方面教育学生，积极引导大学生树立正确的择业观，端正就业思想，调整就业心态，转变就业观念，建立基层意识、职业意识、事业意识和奋斗意识 ，使大学生进一步增强服务祖国、奉献社会的意识和责任感，把个人志愿与国家需要结合起来，主动积极地到国家需要的地方去，到西部、到基层去建功立业，实现 自己的职业理想。 　　按照公民道德的基本要求，结合当前高校及社会实际，大学生职业道德教育主要包括诚信品质教育、敬业精神教育、合作精神教育、责任意识教育和法纪意识教育。 　　大学生职业道德教育的主要内容 　　 (一)诚信品质教育。 人无信不立。诚实守信是中华民族千百年来传承的美德，是为人处世的基本准则，也是大学生步入社会、从事某项职业的立足点。当前，我国正处在一个社会转型期，经济高速发展，竞争日趋激烈。在这个转型过程中，由于市场经济发展不够成熟，法律法规还不够健全，加上利益的驱使，社会屡屡出现不讲信用、欺骗欺诈等严重诚信缺失行为，对大学生产生严重的负面影响，致使他们诚信认识出现偏差，诚信信念动摇。调查显示，大学生制造虚假简历现象十分普遍。因此，加强诚实守信教育，解除大学生思想上的困惑，为他们走出校门、融入社会打上诚信“预防针”，十分重要和必要。 　　 (二)敬业精神教育。 干一行爱一行。爱岗敬业是职业道德规范的基本要求，也是大学生从开始职业生涯那一刻起必须坚持的职业操守。根据我们对高职院校毕业生所作的调查，当代大学生比较缺乏敬业精神，尤其是缺乏奉献精神、吃苦精神。他们中的大多数人急功近利，索取多于奉献，不是把工作当事业，而是把工作当跳板，稍有成就或稍不如意就频频跳槽，跳来跳去，最终事业无成、一无所获。俗话说，三百六十行，行行出状元。必须从大学时代开始加强爱岗敬业精神的培养，让他们树立正确的就业观、择业观、职业观和成才观，正确对待工作和生活，注重意志品质锻炼，养成吃苦耐劳的实干精神，力争具备较高的职业道德境界。 　　 (三)合作精神教育。 现代社会是一个竞争与合作并存的社会，也是一个分工越来越细的社会，任何一项事业的成功，都离不开团队的合作。当代大学生是父母的骄傲和希望的寄托，是家庭生活的中心。由于长期在家长的过度保护下生活，他们中的许多人自我认识片面，往往以自我为中心，性格自私，心胸狭窄，缺乏包容心，在集体环境中往往不受欢迎，其直接后果是参加工作以后缺乏团队合作精神。针对这种现象，有必要大学时代起培养他们的团结协作意识，使他们能够顺利融入工作单位，建立良好的人际关系，促进他们成长成才。 　　 (四)责任意识教育。 责任是一种意识、一种态度、一种境界，有责任、有担当是干好工作、成就事业的前提和基础。大学生作为国家培养的高素质人才，其是否具备责任意识，从大的方面看，直接影响到社会的发展进步;从小的方面看，直接影响到工作单位的生产效益。基于此，必须加强大学生责任意识教育，使他们成为社会和单位值得信赖的、能够勇挑重担的骨干和脊梁。 　　 (五)法纪意识教育。 遵纪守法是社会公德最基本的要求，也是每一个公民在工作和生活中必须坚守的底线。职业纪律意识和法律素质，是每一位从业人员必须具备的最起码的职业道德品质。自控能力差、纪律观念不强、极力摆脱对家庭的依赖、在学校生活中自由散漫是当代许多大学生的通病，将这些缺点带到今后的工作之中，将会带来极为严重的恶果。故而要加强对大学生的法纪教育，引导他们从现在做起，从遵守学校规章制度开始，自觉养成遵纪守法的良好习惯，成为具有较强法律意识、严守工作纪律的合格职业人。

想提高自己的写作能力除多写、多看外，应从掌握方法入手。首先要知道写作过程的四大部分：1、聚材分析2、创意运思3、构篇撰写4、编排腾清每部分都有相应的不同方法和技巧。其次要分析自己在写作过程的哪部分存在不足。这是最难的。“人贵有自知之明”说的就是这个道理。三、要选择适合自己特点的写作方法。通常写作能力不足源于写作方法不对。四、要选择必要的写作工具。“工欲善其事，必先利其器”。要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。

撰写市场调研方案是进行市场调研的重要步骤，下面是一个简单但较完整的撰写市场调研方案的步骤：1. 确定研究目标和问题：首先明确需要研究的问题、目标和所需数据类型，例如市场规模、竞争对手情况、消费者行为等。2. 制定研究方案：确定研究范围、时间表、研究方法（如问卷调查、深度访谈、焦点小组等）、样本大小及抽样方式等，以确保研究的有效性和可靠性。3. 确定研究对象：包括研究受众、行业领域、地理位置等等。根据研究目标和问题，选择符合要求的研究样本群体，确定其特征和数量。4. 设计问卷或访谈指南：根据研究目标和问题，设计有针对性的问卷或访谈指南，以收集相关数据并分析其结果。5. 进行数据采集：根据设计好的方案和问卷，选择适当的采集方法，进行现场采访、网络调查、电话访谈等方式，获取数据。6. 数据分析：对收集的数据进行统计学分析、质性分析等方法，得出有效结论和建议。7. 撰写研究报告：根据研究结果撰写报告，并加以解释、说明和建议。报告应包括研究目标、方法、结果、结论和建议等内容。总之，撰写市场调研方案需要充分考虑各种因素，确保研究的有效性和可靠性，并在最终报告中给出详细的解释和建议，以便于企业采取相应的行动。

防震减灾小常识10条：一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。二、火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。三、洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。四、台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。五、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。六、雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。八、龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。九、疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。十、防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。

通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。从2006年起，用5年的时间实施。特设岗位教师聘期3年。2009年继续实施“特岗计划”，并将实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县，国家特岗计划的名额将视各地实施国家“特岗计划”的情况以及是否实施地方“特岗计划”的情况进行分配。“特岗计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主（含新疆生产建设兵团的部分团场），包括纳入国家西部开发特岗计划的部分中部省份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。“特岗计划”所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出，并按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实结算。特设岗位教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.5万元的，高出部分由地方政府承担。主要内容“特岗计划”的总体考虑是，在中央、地方事权不变的前提下，由各级财政安排专项经费，对西部农村贫困和边远地区予以特殊支持，通过在一些县相对集中设立教师岗位，公开招募高校毕业生到县以下农村学校任教，引导和支持地方政府加大农村教师的补充力度，并与推进解决大学毕业生就业的问题有机结合起来。 ；“特岗计划”在西部11个省（自治区、直辖市）以及纳入国家西部开发计划的湖北、海南省部分“两基”攻坚县和新疆生产建设兵团的部分团场实施。特岗教师在中小学现有编制内，实行聘任制，公开招聘、择优录用、合同管理。招聘对象和条件要求是：以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生；取得教师资格，具备有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生；参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）的原则，其主要程序有：公布需求、自愿报名、资格审查、考试考核、集中培训、资格认定、签订合同、上岗任教。招聘可采取组织专场招聘会、网上招聘会、设岗所在地有关部门到高校招聘等多种方式进行。 ；特岗教师享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发<；关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>；的通知》（中办发[2005]18号）和《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）规定的有关优惠政策。各省（自治区、直辖市）将制订具体落实政策和措施。 ；“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主，中央财政设立专项资金，使用于特设岗位教师的工资性支出，并且按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实结算。 ；“特岗计划”教师聘期3年，聘任期间执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特设岗位教师工资性年收入水平高出1.5万元的，高出部分由地方政府承担。省级财政负责统筹落实资金，用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（政府不安排商业保险）应缴纳的相关费用，以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。同时，地方政府还要负责为特设岗位教师解决相关周转住房等生活条件。2006-2008年“特岗计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主（含新疆生产建设兵团的部分团场），包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。2009年，实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。

？种植牙是一个创伤较小的雅靓外科小手术，虽然不具有破坏性但是伤口愈合也需要一定的时间。接受了种植牙手术的患者都想知道种植牙伤口多久能愈合，下面雅靓专家就为大家介绍一下种植牙手术后伤口愈合的时间。 雅靓专家介绍，种植牙主要有即刻种植牙和普通种植牙之分，这两种种植牙针对不同症状的患者人群作用也不一样，这两者修复的时间和伤口愈合的有一定差别。无论哪一种种植牙手术后伤口愈合的时间都需要看患者自身的情况和手术的效果如何。 即刻种植牙最大的优点就是方便快捷，所以总的来说手术的时间要比普通的种植牙要快，一般手术的时间在一个小时内即可完成的，植入种植牙后缝合牙龈即可。但是无论是即刻种植牙还是普通种植牙愈合过程一般都在手术后的三个多月以后才开始修复，在这之后种植体进开始入稳定状态，但患者要听从医生的嘱咐定期到整形复查，以保证有问题及时处理。 如果患者在三个月后种植牙的伤口仍然没有及时愈合可能是受到感染或者是患者个人体质较弱的原因。为了防止出现术后感染造成种植牙手术失败的情况，大家最好及时到整形请医生进行详细的检查，在这期间患者切勿自行滥用消炎药或者是止痛药，以免干扰医生的诊断耽误了病情从而带来更大的伤害。更多

我们的目标是：把苏州工业园区建设成为具有国际竞争力的高科技工业园区和现代化、园林化、国际化的新城区。苏州工业园区开发建设一直得到党中央、国务院的亲切关怀和高度重视。十年来，在中新合作双方的共同努力下，园区开发建设快速推进，发展效益不断提高，群众生活大幅改善，主要经济指标以年均45%左右的速度快速增长，累计新增就业岗位超过20万个。2004年，园区以中央领导多次视察园区和中新联合协调理事会第七次会议、成立十周年庆典等重大活动成功举办为动力，牢固树立和认真落实科学发展观，自觉服从和主动适应宏观经济调控，在加快开发建设步伐的同时，更加注重经济发展的质量和效益，全区共实现地区生产总值503亿元，比上年增长38%；完成地方一般预算收入29亿元，增长42%；进出口总额达281亿美元，其中出口119亿美元，分别增长96%和99%；固定资产投资282亿元，增长39%；新增合同外资41亿美元、实际利用外资18亿美元，分别增长96%和50%；新增注册内资174亿元，成为了国内开发速度较快、协调发展较好、竞争力较强的开发区之一。

如果你想考广电艺的话，还是推荐你来传媒大学。中国传媒大学的广播电视艺术学是国家级重点建设学科，可以说是全国最好的，不过竞争也很残酷，必须经过系统的复习和坚持不懈，才有可能考上的。不知你的本科学的什么，如果是相关的还好些，跨专业会更难。推荐你来传媒，这个专业在另外的两所学校里不是重点，也不是每年都招生，建制和管理上都不出传大。初试科目：1.广播电视艺术基础 2.综合考试[艺术学]参考书目：《艺术概论》《中国文学史》（一、二、三、四）（只需看戏剧戏曲部分）《中国现代文学史》（只需看戏剧戏曲部分）《欧洲文学史》（只需看戏剧戏曲部分）《中国当代广播电视文艺学》《中国近现代音乐史》《中外美术史》《电影艺术概论》《电视文化学》《电视艺术哲学》《电视的观念：胡智锋自选集》《电视节目类型学》方向有如下：1.电视文化与艺术理论2.电视文艺作品分析3.影视剧作品分析4.影视作品分析5.广播电视语言艺术6.录音节目分析及后期制作7.电视作品分析专业介绍就看另一位回答者的吧。至于复式书目，不同专业不一样。先准备初试，如果初试过了在准备复式也来得及，现在准备复式没必要。因为，初试就很残酷...

1、地震时就近躲避，地震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护头颈、眼睛，掩住口鼻，避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。 2、地震来临时，正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！ 3、当人们在遇到突如其来的地震时，千万不要惊慌失措，要保持清醒的头脑，采取应急措施。在来不及逃出房屋的情况下，住平房的人可就近躲避在坚固的写字台下、炕沿下、床板下等。 4、若地震时在立交桥上，司机和乘客应迅速步行下桥躲避;若地震时正在车间、影剧院、商场、学校等公共场所，若时间允许可依次迅速撤离；在来不及时，可就近躲在车床下、桌子下、舞台下、椅子下、柜台两侧等处。大地震后还有多次余震，此时不能回到尚未倒塌的建筑物内；倒塌的建筑物如发主火灾应迅速扑灭，以救出被困往其中幸存的人。 被埋在废墟中的人，应尽可能加固自己同围的支撑物，并用连续有规律的敲击声和呼喊声求救。 5、公共场所避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。 6、救人的方法：应根据震后环境和条件的实际情况，采取行之有效的施救方法，通过了解、搜寻，确定废墟中有人员埋压后，判断其埋压位置，向废墟中喊话或敲击等方法传递营救信号。身体应尽量蜷曲，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是：蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食。 7、震后，外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场，在这种情况下，为使更多被埋压在废墟下的人员，获得宝贵的生命，灾区群众积极投入互救，是减轻人员伤亡最及时、最有效的办法，也体现了救人于危难之中的崇高美德。

道教是中国固有的一种宗教，距今已有1800余年的历史。它的教义与中华本土文化紧密相连，深深扎根于中华沃土之中，具有鲜明的中国特色，并对中华文化的各个层面产生了深远影响。道教的名称来源，一则起于古代之神道；二则起于《老子》的道论，首见于《老子想尔注》。道家的最早起源可追溯到老庄，故道教奉老子为教主。但是，一般学术界认为，道教的第一部正式经典是《太平经》，完成于东汉，因此将东汉时期视作道教的初创时期。道教正式有道教实体活动是在东汉末年太平道和五斗米道的出现，而《太平经》、《周易参同契》、《老子想尔注》三书是道教信仰和理论形成的标志。近年来，道教的"天人合一"的思想、宇宙观日益受到重视，并引起了欧美人士的兴趣。道教以"道"名教，或言老庄学说，或言内外修炼，或言符箓方术，其教义就是以"道"或"道德"为核心，认为天地万物都有"道"而派生，即所谓"一生二，二生三，三生万物"，社会人生都应法"道"而行，最后回归自然。具体而言，是从"天"、"地"、"人"、"鬼"四个方面展开教义系统的。天，既指现实的宇宙，又指神仙所居之所。天界号称有三十六天，天堂有天门，内有琼楼玉宇，居有天神，天尊、天帝，骑有天马，饮有天河，侍奉有天兵、天将、天女。其奉行者为天道。地，既指现实的地球和万物，又指鬼魂受难之地狱。其运行受之于地道。人，既指总称之人类，也指局限之个人。人之一言一行当奉行人道、人德。鬼，指人之所归。人能修善德，即可阴中超脱，脱离苦海，姓氏不录于鬼关，是名鬼仙。神仙，也是道教教义思想的偶像体现。道教是一种多神教，沿袭了中国古代对于日月、星辰、河海山岳以及祖先亡灵都奉祖的信仰习惯，形成了一个包括天神、地祗和人鬼的复杂的神灵系统。道教提倡无极，元极，太极，中庸即为"道"的教理,既中庸之道。道教徒有两种：一种是神职教徒，即"道士"。据《太霄琅书经》，"人行大道，号曰道士。"，"身心顺理，为道是从，故称道士。"他们按地域可分为茅山道士、罗浮道士等。从师承可分为"正一"道士、"全真"道士等。按宫观中教务可分为"当家"、"殿主"、"知客"等。另一种是一般教徒，人称"居士"或"信徒"。"宫观"是道家最主要的组织形式。宫观是道士修道、祀神和举行仪式的场所。道教另有一些经济组织（如素食部、茶厂等）、教育组织（道学班、道教经学班等）、慈善组织（安老院、施诊给药部等）。道术是道教徒实践天道的重要宗教行为，一般认为它有外丹、内丹、服食和房中等内容。外丹，指用丹炉或鼎烧炼铅汞等矿石，制作人服后能"长生不死"的丹药。唐以后渐被内丹术所代替。内丹，为行气、导引、呼吸吐纳之类的总称，指用人体作炉鼎，使精气神在体内凝结成丹而达到长生不死的目的。内丹之术自金元以后逐渐盛行，其渊源上溯至战国时代，对于中国的医学和养生学有过很大的影响。服食，指用服食药物以求长生。

诚信手抄报内容如下：1、诚信档案是最大的财富，失信记录是最痛的耻辱。2、一次失信的债务，需一生去偿还。3、诚信者，得道；失信者，失道。4、诚信就像一桶酒，越酿越醇；诚信就像一朵花，灿烂缤纷；诚信就像一片海，辽阔无边。5、事业参天树，诚信乃沃土。6、人因诚信而高尚，人因无信而卑微。7、失万贯，不失诚信。8、一点一滴培育诚信，一生一世成就事业。9、取信需十年，失信在一刻。10、当诚信离你而去，邪恶便乘虚而入。11、内外虚假、上下欺诈，没有规矩乱天下；左右诚实、前后守信，方圆和谐治国家。12、以信立身，传承古国遗风；以诚处世，光大华夏美德。13、莫因事微而不诚，不为善小而失信。14、诚不避贫富，信无论大小。15、海纳百川，以诚为先纳天下之才；有容乃大，以信为重领潮流之首。

传播学系源于原中文系“编辑出版学”专业发展而成，该专业创办于1984年，在国内高校中开办最早。该系现有两个本科专业：编辑出版学、广播电视新闻学。两个硕士专业：传播学、新闻学。其目标是培养具有较高人文素质和文化修养、胜任广播电视等现代媒体的采写、编播、摄录、主持、评论、策划等业务的高层次新闻传播专门人才。该系为了适应"新闻学"与"传播学"即将分设为两个一级学科的动向，继续在研究生教育层面上发展传播学理论问题的研究与人才培养（如文化传播学、大众文化与传播、传媒批评、传媒管理等方向），同时也注重发展新闻学研究生培养的新模式。该系办学涉及传统学科与新兴学科交叉、文理交叉，具有较广阔的发展前景。该系现有教授3人，副教授5人，讲师3人，另聘有兼职教授15人. 何平，男，汉族，生于1958年8月，江苏东台人，博士，曾任南开大学传播学系主任,现任传播学系教授、硕士生导师。【学习经历】 1978.9--1982.7 就读于南京大学历史系考古专业，获学士学位。 1982.9--1985.7 就读于南开大学历史系中国古代史专业，获硕士学位。 1987.9--1991.4 就读于南开大学历史系中国古代史专业，获博士学位。【主要学术成果】 一、专著 《中国传统政治思维探源》 天津人民出版社2003年10月。 《儒脉兴衰---从孔夫子到新儒学》 河南人民出版社1998年5月。 二、论文 “超级女声”与性别政治 《南开学报》2005年第5期 新闻是什么 天津教育出版社 2005年9月版 亦幻亦真李开复 《出版广角》2005年11期 大学出版与大学精神 《出版广角》2005年第2期 历史叙事功能的退化与史学危机 《探索与争鸣》2005年第2期 天津：文化与出版业“地图” 《出版广角》2005年第3期 伪书横议 《出版广角》2005年第4期 编辑出版专业二十周年随想 《出版广角》2005年第9期 媒介的公共产品与公民文化建构 《南开学报》2004年第6期 学者们“新概念”作文了吗？ 《出版广角》2004年第2期 “泛枪手时代”与出版枪手 《出版广角》2004年第3期 子道与子民 《华侨大学学报》2004年第4期 热点下的危机 《出版参考》2004年第6期 媒介的身份资本与潜规则 《出版广角》2004年第5期 冷眼看治道 《中国图书评论》2004年第10期 广东出版：一张金质的名片 《出版广角》2004年第7期 百荣书店祭 《出版广角》2004年第12期 殷周“地—母”崇拜与原始本体观念 《南开学报》2003年第6期 直面“书业”：编辑出版专业的唯一生机 《出版广角》2004年第1期 对中国史学的传播学思考 《华侨大学学报》2003年第3期 文化定位：世纪的歧路 《天津社会科学》1998年第3期 海外新儒学及其外王学 《天津社会科学》1998年第5期 儒学：是语法还是词汇 《华侨大学学报》1997年3期 试论老子哲学的自然范式 《南开学报》1993年第2期 孟子的仁学、性修与伦理王 《天津师大学报》1994年第5期 荀子礼学的悖论与政治神话在发生 《天津师大学报》1993年第1期 论圣人与圣王神话 《天津社会科学》1993年1期 论文化原型及其在传统人文中的表征 《东方文化》1992年第2辑 论政治神话及有关政治范式的神话 《天津社会科学》1992年1期 苏南浙北新石器文化的区域特点及相关问题 《南开学报》1985年第5期 孝道的起源与孝行的最早提出 《南开学报》1988年第2期（在《中华读书报》、《杂文报》、《天津日报》等报刊发表散文、随笔、杂文30余篇） 【讲授课程】 传播学概论、新闻学理论研究、媒介批评、媒介经营与管理、消费社会与大众文化、广告叙事学、中国文化与中国社会。刘畅，祖籍山东烟台，1953年生于辽宁沈阳。1970年赴内蒙古生产建设兵团务农，后在大港油田炼油厂务工。78年接受系统教育，就读于天津师范大学中文系、南开大学中文系、南开大学历史学院，学习汉语言文学、古代文学理论批评史、古代政治思想史，相继获文学学士、文学硕士、历史学博士学位。现为南开大学文学院传播学系教授，硕士生导师。主要从事传播思想史、文学思想史、政治思想史的研究。有专著《何逊集注》、《宋代文学思想范畴》、《王维诗译注》（合著），在《文学遗产》、《文学评论》、《南开学报》等发表专业论文50余篇。另在《光明日报》、《中国青年报》、《中华读书报》、《读书》、《书屋》、《散文》、《天津日报》、《今晚报》等报刊发表传播学随笔、影视评论、散文、杂文200余篇。 1993—94年，赴美国哈佛大学东亚语言文明系访问进修；2004年10月，赴英国爱丁堡大学苏格兰汉学研究中心作短期访问，应爱大人文学院之邀作《中国文化语境下的隐私观念》英语讲座。曾担任英语现场口译。95年至今，为硕士研究生讲授专业外语，侧重口语训练，注重培养演讲及实际交际能力。【研究方向】 传播学理论、中西传播思想史、中国古代文学思想史、中国古代思想史【主讲课程】传播学理论基础，西方传播理论研究，西方新闻理论基础，社会心理学，新闻传播学专业英语，社会热点问题研究，研究生专业英语。【著作】1·中国古代文学作品选（魏晋南北朝诗歌，中晚唐诗歌、散文部分） 高等教育出版社 2004年08月2·中国文学思想史·宋代文学思想史 湖南教育出版社 2004年06月3·何逊集著 天津古籍出版社 1988年12月4·王维诗歌译注（合著） 四川巴蜀书社 1989年10月5·意境纵横探（合著） 南开大学出版社 1986年10月【论文】1·从曹丕到刘勰：批评者的视角 《天津师范大学学报》，2005年1期2·三不朽:回到原始语境的思想梳理 《文学遗产》，2004年5期 （《新华文摘》2004年23期摘要转载，人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2005.2期全文转载）3·心君同构：作为一种思想史现象 《天津社会科学》，2004年5期（人大书报复印资料《政治学》2004.12.全文转载） 4·“自环为厶，背厶为公”辨析 《内蒙古大学学报》，2004年2期5·老成·平淡·以清为美：宋人审美趣味丛谈 《淮阴师院学报》，2004年2期6·问题滞后与思想原创短缺 《浙江社会科学》，2004年1期（《全国高等学校文科学报摘要》2004年2期转载）7·《关于‘厶"字的象意特点及几个证明》商略 《史学集刊》，2004年1期8·先秦“尚大”思维论 《社会科学辑刊》，2003年5期9·*中国哲学的公私之辨 《南开学报》，2003年3期 （《光明日报》2003年8月28日摘要转载）10·春秋意识与传统诗词 《天津师大学报》，2003年1期11·述而不作：作为一种思维方式 《天津社会科学》，2002年6期12·思想力问题与述而不作传统 《人文杂志》，2002年5期13·感官与心灵：中西方的不同命运 《天津师大学报》，2002年1期14·宋人二元心态及矛盾互补理论范畴 南开大学古籍所《文史论集二集》15·宋代文人心态的二元格局管窥 《洛阳师专学报》，2001年4期16·*格物致知 —— 理学认识论与文艺审美观 《天津师大学报》，2001年2期（人大书报复印资料《中国古代近代文学》2001年9期全文转载17·*述而不作：从官方职能到学术思想 《中国典籍与文化》，2001年1期（人大书报复印资料《历史学》2001年8期转载）18·老成 —— 宋人的审美追求之一 《中国韵文学刊》，2001年1期19·论宋代文学思想的社会文化背景 《淮阴师院学报》，2001年3期20·从“睹物兴情，更向篇什”看萧统的著述思想 《沧州师专学报》，2000年4期21·*文官政治·书卷风流·人文气象 《南开学报》，2000年5期（人大书报复印资料《中国古代近代文学》2000.10全文转载22·广义的物色态度与萧统的编篡思想 《天津社会科学》，2000年6期23·*萧统文学观的审美角度观照 《淮阴师院学报》，2000年2期（人大书报复印资料《中国古代近代文 学》2001.10全文转载24·从屈原到宋玉的审美嬗变 《苏东学刊》，2000年1期25·司马迁、曹丕、萧统三人著述思想比较谈 《西北民族学院学报》，2000年1期26·从刘勰与时流的距离看“唯务折衷思想的形成 《文学评论丛刊》，2000年8月27·*由《程器》观《风骨》 《洛阳师专学报》，2000年1期（《高等学校文科学报文摘》2000.3期摘要转载）28·从《物色》测析昭明对刘勰的“深爱接之” 《天津大学学报》，2000年1期29·《文心雕龙》 ：尚北宗南与唯务折衷 《扬州大学学报》，2000年1期30·*《文心雕龙》：贵器用与重风骨 《天津师大学报》，2000年1期（人大书报复印资料《中国古代近代文学》2000.7全文转载）31·*史料还原与思辨索原 《天津师大学报》，1999年3期（人大书报复印资料《中国古代近代文学》1999.11全文转载）32·警悟与赏玩 ：萧统与刘勰著述思想的分野 《天津师专学报》，1999年3期33·舒愤与警悟 ：司马迁与曹丕两种著述不朽类型 《洛阳师专学报》，1999年4期34·论刘勰首倡合南北文学两长 《文学遗产》，1999年6期35·由“悲凉”看建安风骨的北方文化审美属性 《天津大学学报》，1999年1期36·楚辞悲秋与建安悲凉 南开大学古籍所《文史论集》37·《物色》—— 南国美学之花 《天津师专学报》，1999年1期38·南风北土差异的文学审美价值 《天津师专学报》，1998年4期39·*论刘勰的南北文学观 《天津师大学报》，1998年1期（《新华文摘》(标题)人大书报复印资料《中国古代近代文学研究》1998.6全文转载40·盛唐之音生成的审美契机 《南开学报》，1997年1期41·明稿本明诸名人尺牍 《中国典籍与文化》，1995年2期42·清康熙刻本宝纶堂集 《中国典籍与文化》，1995年1期43·论何逊诗的清美及其在文学史上地位 《南开学报》，1989年3期44·论王夫之的文艺鉴赏观 《船山学报》，1987年2期45·社会心理与文学风貌 《读书》，1987年8期46·王船山艺术思想成因初探 《船山学报》，1986年1期47·老庄哲学与船山美学的思想渊源 《学术月刊》，1985年10期48·王船山诗歌美学三题 《文学遗产》，1985年3期49·论家庭环境对王船山的影响 《船山学报》，1985年1期50·王船山现量说对传统艺术直觉诗论的改造 《江汉论坛》，1984年10期51·书不可玩 《读书》， 1984年7期【译著·译文】1·英语世界隐私观念研究综述（《南开学报》，2005年1期，原作者为杜博妮教授，原作为英文) 【主要散文随笔】1·纽约花心 《天津日报》1994.3.11文艺副刊2·人生需要掌声 《中国青年报》1995.11.12“人生版”3·几十最好 《中国青年报》1995.9.26“人生版”4·纪念是防止第二次谋杀 《天津日报》1998.7.17文艺副刊5·红色幽默：恨晚 《今晚报》1998.8.27文艺副刊6· 红与黑 《天津日报》1998.9.23文艺副刊7· 哈佛街：流淌着音符 《今晚报》1998.12.8文艺副刊8·风雨飘零一本书 《天津日报》1998.12.13“文化雨”9·故人是首歌 《天津日报》1998.12.18“七色社会”10·风雨徘徊越南墙 《光明日报》1998.12.23“国际纵横”11·骆驼狂舞 百花文艺出版社《知青老照片》1998.1212·阅读：心灵盘点 《天津日报》1999.5.26文艺副刊13·断裂的唱片 《今晚报》1999.6.2文艺副刊增刊14·智慧的贪婪 《今晚报》1999.7.26文艺副刊15·拿“总统”找乐 《世界博览》1999.816·空间与情绪 《春风》1999.917·《清贫思想》：给生活来点粗粮 《今晚报》1999.9.23文艺副刊18·富饶中的贫困 《天津日报》1999.10.26学习版19·青黄杂糅 文章烂兮 《书屋》（湖南） 1999.220·理想世界：按君子设计 照小人施工 《书屋》 2000.1021·你还欠一枪 《今晚报》2000.3.16文艺副刊22·生命发现的快乐 《今晚报》2000.3.17文艺副刊23·保尔三题 《天津日报》2000.3.28学习版24·函授抵万金 《天津日报》2000.3.29文艺副刊25·人心不古论 《今晚报》2000.5.11 文艺副刊26·悔其少作与少年老成 《今晚报》2000.7.8 文艺副刊27·你好，笔邻！ 《天津日报》2000.10.7文艺周刊28·字典蒙尘与视窗文明 《天津日报》2001.4.13文艺副刊29·美国的墓园 《散文》2001.5.30·读己备忘录 《书屋》2001.931·“奢侈”的视觉 《书屋》2002.132·思想力贫弱与记忆力文化 《今晚报》2002.2.28文艺副刊33·“青年”的弹性 《今晚报》2002.3.23文艺副刊34．伤春·物化·类生命意识 《今晚报》2002.4.5文艺副刊35．忧乐的长度 《书屋》2002.1136．“小人”小考 《今晚报》2002.10.31文艺副刊37．风雨徘徊越南墙 《散文》2002.138. 天堂里的笑声（1） 《散文》2002.7 天堂里的笑声（2） 《读者》2002.19 全文转载 天堂里的笑声（3） 《青年文摘》2002.9 全文转载39．永远的海伦·凯勒 《天津日报》2003.2.14七色社会 40．读书与读图 《今晚报》2003.5.22副刊·日知录41．国民幸福总值 《今晚报》2003.8.11副刊42．红与黑的记忆 《散文》2003.8期43．散步、口语与哲学 《书屋》2003.9期44．上大学：寻找你的另一半 《天津日报》2003.7.20“满庭芳”45．大人假说与小人预设 《今晚报》2003.9.2副刊46．“E”时代的“E商” 《今晚报》2003.11.8.今晚副刊47．信息过剩与感官剥夺 《今晚报》2003.12.27 副刊48．传统思维中的原错意识 《今晚报》2004.04.10 副刊49. 原生态需求与体验经济 《今晚报》2004.08.17 今晚副刊50. 郁闷是奥运的组成部分 《今晚报》2004.08.26 今晚副刊51. 人本位尺度下的动物命运及其分类 《今晚报》2004.09.09 今晚副刊52. “懒人哲学”：给勤奋换一套时装 《今晚报》2004.09.27 今晚副刊53. “陌生六人传播假设”：爱丁堡寻房记 《今晚报》2004.11.10 今晚副刊54. 历史正剧与传统文明的二级传播 《今晚报》2005.02.02 今晚副刊55. “春晚情结悖论”与“想象的共同体” 《今晚报》2005.03.14 今晚副刊56. “人来疯”与“他人在场” 《今晚报》2005.04.07 今晚副刊57. “第三次机会”与去个性化 《今晚报》2005.04.26 今晚副刊58. 三个和尚与集体行动的逻辑 《今晚报》2005.05.12 今晚副刊59. 小黄金周与社会休闲学 《今晚报》2005.06.06 今晚副刊60. 有奖让座与过度理由效应 《今晚报》2005.06.16 今晚副刊61. “芙蓉现象”与“把关人” 《今晚报》2005.08.11 今晚副刊62. 奥斯维辛没有什么新闻 《今晚报》2005.09.13 今晚副刊63. “超女现象”与“同辈群体效应” 《今晚报》2005.09.20 今晚副刊64. “网络同居”与“虚拟自我” 《今晚报》2005.12.05 今晚副刊65. “镜子先生”、“镜中我”及其它 《今晚报》2006.01.21 今晚副刊66. “职业枯竭”者遭遇“单面人” 《今晚报》2006.03.09 今晚副刊67. “脏先生”“净先生”与芭比娃娃 《今晚报》2006.03.26 今晚副刊 1）《读者》2006年13期全文转载； 2）《青年文摘》2006年6期全文转载；68. 庄生晓梦迷蝴蝶 主我客我舞翩跹 《今晚报》2006.04.13 今晚副刊69. 忧虑：拆解与递减 《今晚报》2006.05.23 今晚副刊【主讲课程】1．西方新闻理论基础 2. 西方传播理论研究 3．新闻传播学专业英语 4．传播学理论基础 5．社会心理学 6．跨文化沟通 【指导研究生】自1996年以来,指导硕士研究生22人次。已毕业3人。【获奖情况】1．论文《王船山现量说初探》曾获天津市第一届优秀社科成果奖三等奖。2．1999年 —— 2001年连续三年南开大学年终专业考核优秀，晋升一级工资。3. 2002年在CSSCI入选核心期刊上发表4篇学术论文，获南开大学社会科学优秀成果奖。4. 2003年在CSSCI入选核心期刊上发表3篇学术论文，获南开大学社会科学优秀成果奖。5. 2004年在CSSCI入选核心期刊上发表5篇学术论文，获南开大学社会科学优秀成果奖。【承担科研课题情况】1．1990 —— 1998：国家古籍整理委员会项目《清文海》，担任五、六、二十、二十八册分册主编，完成170万字。2．2001 —— 2002：南开大学项目，《宋代文学思想举隅》，已结项。3．2001 —— 2003：教育部项目《中国古代文学作品选》，担任其中“魏晋南北朝诗歌”、“中晚唐诗歌”、“中晚唐散文” 三部分，共计完成18万字。4. 2004 —— ：《心君同构意识研究》，为南开大学重点科研基地、中国社会史研究中心项目《中国历代统治阶级思想与民间社会意识的关系研究》子课题,已经列入出版计划,获资助3.0万元。【参加学术会议】2004.10-11 英国爱丁堡大学苏格兰汉学研究中心“中西隐私观念研讨会”，英国爱丁堡。2005.8.20-26 第4届亚洲学者大会(International Convention of Asia Scholars 4),上海。

明确本次文案撰写的主要目的:是为了品牌传播，还是为了提高商品的销售，还是进行推广活动。目的不同，则文案写作的思路和方法也不同。 如果目的是为品牌传播，则整体的文案需要思考如何让文案内容符合品牌风格，引起共鸣;而目的如果是为了销售，文案需要思考的则是如让人感觉到有需要、产生信任一为什么不购买竟争对手的商品而购买的，并且能够立即付诸购买行动。如果是进行推广活动，就要思考如何让人感觉到这个活动有吸引力，很值得参与，而且参与的门槛也不高。 文案创意简报也叫创意纲要，在广告公司主要用来指导文的创意、撰写及制作。但对于企业文案来说，自行列出文案创意简报有利于文案的最终出品。 文案创意简报主要在于梳理清楚三个问题，即对谁说?说什么?在哪说? 文案写作就像日常的沟通，对象不一样，沟通对话的内容或形式都会有所不同。这也是文案写作前期重点需要梳理清楚的三个问题，只有理清了这三个问题，文案的写作才会更有方向。 (1)对谁说:本次文案要写给谁看，即对目标人群的分析。从行为学、地理学、人口统计学、消费心理学的角度来看，谁是潜在的消费者，他们有什么典型的个性特征? (2)说什么:在“对谁说”的基础上，再考虑“说什么”，文案通过怎样的方式去说服目标人群信任所推广的内容并且有感知。这就需要深入挖掘自身的卖点，对照竟争对手的说服策路(要考虑消费者面对多种选择时，我们以怎样的方式让消费者觉得我们的商品、服务或品牌会比竟争对手更好)，并在此基础上提炼出自身文案的说服点。 (3)在哪说:即根据人群选择合适的媒体、合适的时间进行文案发布有时候也会根据不同的媒体而发布不同形式的文案内容。 有些公司的文案创意简报会列得很长，而有些公司则会相对简单一些。 (1)目标说明:简单具体地说明广告的目或要解决的问题，也包括产品或品牌相关名称、具体的目标消费者描述。 (2)支持性说明:对支持产品卖点的证据进行简要的说明。 (3)品牌特点说明或品牌风格说明:对品牌自身风格的说明或希望传达出的品牌价值。 文案工作者在了解基本的工作项目后，需进一步挖掘。对清单中相应的项目了解得越多越好，尤其是“对谁说”(目标人群)以及“说什么”(竟争对手分析及说服策略)的部分是文案写作前最主要的工作。 在明确了本次文案的写作的目的、目标人群、竟争对手以及自身的卖点后，找到本次文案需要解决的问题，结合媒体投放渠道的特性，再进行创意思考，最后完成文案的写作输出。 复盘即对已做过的工作内容再次进行梳理、总结。可通过数据、目标人群的反馈将文案工作中的优点及缺点一并总结。优点可继续保持，对于缺点则需提出进一步的修改及改进意见并保留，以备下次写文案时加以参考。文章分享自《新媒体文案创作与传播》，手机打字，有错之处请谅解噢O(∩_∩)O

TVB颁奖礼获奖名单出炉，获奖者有陈自瑶，钟嘉欣，黄智雯，姚子羚，林夏薇。

1、仔细推敲写话要求找出要素。看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。2、对比前后图画的不同之处。理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。3、发挥合理想象丰富语言。很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。4、按顺序观察才能表达有序。看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

就是根据市场调查、收集、记录、整理和分析市场对商品的需求状况以及于此有关的资料的文书。换句话说就是用社会主义市场经济规律去分析，进行深入细致的调查研究，透过市场现状，揭示市场运行的规律、本质。u2002主要包括以下几种:主要内容包括产品销售对象的数量与构成，消费者家庭收入水平，实际购买力，潜在需求量及其购买意向，如消费者收入增加额度、需求层次变化情况，消费者对商品需求程度的变化、消费心理等。盖洛特，用数据说话、用事实证明。

1920年3月12日吧。

为中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。特岗教师为中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。2013年中央特岗计划实施范围为：《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。扩展资料：特岗教师的相关要求规定：1、基础教育、农业科技、医疗卫生分别为原支教、支农、支医专项更名，并将团中央、教育部组织实施的“青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目纳入基础教育专项实施；。2、保留基层青年工作专项；根据中央关于援疆、援藏工作的要求以及新疆、西藏经济社会发展的实际要求，新设服务新疆、服务西藏专项。3、新设基层社会管理专项，围绕西部基层社会公益、社会保障、社会福利、法律援助、扶贫开发、金融开发等公共服务需求及党政、司法、综治等工作需要开展服务。参考资料来源：百度百科-特岗教师

与会的党员和入党积极分子首先学习了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、《改革有新突破、农民有新实惠》（《决定》解读）及《〈决定〉要点集纳》等篇目。大家对有关“三农”、扶贫等章节作了重点学习讨论。任主任说，首先，要充分认识开展学习实践科学发展观活动对扶贫工作的重大意义。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过学习实践活动，达到理清发展思路，明确奋斗目标的目的。其次，项目办要不折不扣地按照沙拜主任在深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话精神和省扶贫办深入学习实践科学发展观活动领导小组的安排要求，高标准严要求完成各项学习活动任务。第三，按照省委、省政府和办党组的部署，项目办要紧紧围绕全省扶贫工作大局和扶贫办整体利益开展工作，服从大局，保质保量完成好办党组交办的各项工作。任主任要求，学习实践科学发展观重在实践，每一位同志要用实际行动践行科学发展观，做好以下几方面工作：1、世行项目管理工作。一是做好世行项目管理工作，实地调研，对发现的问题及时商财政厅帮助市、县解决问题。二是总结好世行项目经验教训并吸收运用到扶贫工作中，提高扶贫工作水平。三是加强世行项目后续管理，借鉴西南项目绩效审计的做法，及早准备，做好内部绩效审计。2、灾后重建工作。灾后重建工作是一项艰巨的政治任务，我们要饱含对灾区人民群众冷暖安危的深厚感情抓好试点工作，按照国务院扶贫办的要求配合相关处室做好后续工作。3、开拓视野，拓宽渠道，多方争取外资项目，增加扶贫资金总量，推进扶贫创新。4、抓好徽县、渭源整流域、整乡示范点建设，为提高扶贫管理水平探索路子。任主任最后强调，要处理好工作与学习的关系，学习和工作要做到两不误，两促进，认真扎实地做好调研工作。入党积极分子要在这次学习实践活动中认真学习，以党员的高标准严格要求自己，提高党性认识，坚定理想信念。

道教与道家思想有着根本区别，道教是一种典型的多神论，以斋醮、炼丹、符水、双修等法门为特色，目的是为了长生不老，后来吸收佛教的心性理论，形成内丹派。道家是一种思想流派，后来被道教所利用来撑门面，道教起源于东汉末年的张角黄巾、张陵五斗米道，是方士思想长期演化的结果，比如蛊惑秦皇汉武长生那批人。随着科学的发展，道教那一套法术不再被理性的人所接受，道教面临危机或者转型。

课题研究与教学的关系如下：课题研究要以教师平时教学中存在的问题为研究对象，以教师为研究主体，以教师自主探究为途径，逐步形成“问题——研讨——交流——成长”的课题研究方式，从而提高教师业务能力。拓展资料：所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义等等。这里，作者也是可以了解一下课题来源及意义怎么写。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。课题研究也就是说在某项课题上，前期做的工作或者具备的条件。包括但不限于研究结果、研究人员、课题经费预算、硬件条件等。课题研究的方法也有很多，比如问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等。课题研究的过程包括课题的选择与论证、制定研究计划、查阅文献资料、实施研究、研究成果评价和推广等几个方面。课题不仅仅是研究问题的名称或题目，它还体现研究的对象、内容、范围以及研究的目的和任务。课题表明了研究的方向和内容，研究的方向和内容限定了课题。课题研究是教育科学研究最常见的、最基本的方式。课题的主要研究对象是教师，这也是我们常见的申报的课题，比如教育教学课题、教改课题等。而获得这些课题，只是知道课题是个问题还不够的，是需要满足委托方给予的范围限定的。也就说，想要申报课题，就必须要先了解对应课题申报通知，从中知道，要求的条件是什么，选题的范围是什么，要填写的课题申报表，有哪些要求或内容等等。

1、对公民进行避震避难工作的宣传和普及，通过建立的已有的地区区域性的防震屋，来帮助居民们进行地震减灾。另外，大部分居民应该熟悉防震屋的避难资源储备，保证突发事件后的基本生活，直到被救援。2、居民委员会和街道办事处要组织宣传小队或者宣传讲座，争取把防震减灾知识宣传到户、学习到户。特别是日常对紧急事件发生的生存资源储备，最常用的手电筒可以保证有效光明，纱布棉签等医护材料。3、主管行政部门要建立地震发生的应急处理机制，各级地方行政机关也要把这项工作重视起来，地震发生怎样才能快速的实现灾后救援、地震避难等情况的出现。当然，要重视医院在地震过程中的必要作用，特别是基本急救处理等情况。4、地震防震检测主管部门要加强对地震防震预测方面的技术投入和检测投入，利用现有的先进的地震预测模型，对采集到的情况作出合理的科学分析，然后综合输出，向公众时刻报告地震波预测情况，减少地震带来的损失。5、想要做好防震减灾，那么定时定期的地震消防演习和地震疏散训练都是必不可少的。虽然说有时候我们看见别人疏散演习怎么怎么“简单”，其实真要自己去做的话，难免会出现各种各样的疏漏，比如说下楼楼道拥挤、坐电梯下楼电梯停电导致被困电梯等，所以说要平时演练，减少错误和纰漏的出现。6、要熟悉地震出现或即将发生的前兆反应，就在我们身边，大家可以时时关注一下，一经发现，需要紧急注意然后判断情况真实性。比如说地震来临之前，很多动物会搬家、家养的动物可能会出现噪立不安的表现、地下水浑浊（异常溢出）等情况的出现，都是可能的前兆，一定要重视。

多下载课件学习。想提高自己的写作能力除多写、多看外，应从掌握方法入手。首先要知道写作过程的几大部分：1.聚材分析2.创意运思3.构篇撰写4.编排腾清每部分都有相应的不同方法和技巧。其次要分析自己在写作过程的哪部分存在不足。这是最难的。“人贵有自知之明”说的就是这个道理。三、要选择适合自己特点的写作方法。通常写作能力不足源于写作方法不对。四、要选择必要的写作工具。“工欲善其事，必先利其器”。要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。现在市面的文案培训都是夸大宣传到处割韭菜，不建议去高价参加， 可以百度搜：【夜风培训资源库】几块钱可以获得一堆的教材可以自己学习，基本都会的了 别花冤枉钱了，希望对你有帮助！

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。　　(一)创新教学方法，寓教于乐。　　作为任课教师，我要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。　　1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断取人之人，更新教学理念，改革教学模式，全面教学质量。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。　　2、认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。　　3、坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。要深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。　　(二)创新工作理念，以人不本。　　坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。　　1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。　　2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。　　3、科学评价学生，客观公正。力争通过教育引导、认真检查、科学考核，及时对学生做出全面客观的评价，防止凭自己的主观臆断及个人好恶去判断、评价学生，对学生负责，对学校负责，对家长负责。　　总之，新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的观念来解决学校发展中出现的具体问题，在教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力构建和谐文明的校园文化，促进学校的可持续健康发

不懂

（一）道家思想对现代社会的意义随着工业革命的大潮，科学的进步给人类带来了极大地物质满足，然而，在过去的两个世纪中，由于人类对自然资源一种掠夺式的开发，生态平衡遭到破坏，引发诸如全球面暖，环境污染等问题。现在，生态环境的保护已成为重中之重，提出了人与自然和谐相处的理念，这与道家思想不谋而合，早在两千多年前，老子《道德经》中就有“域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然”的论述，“天人合一”，这也是道家思想在对待人与自然的相互关系问题上的基本出发点。它从这个基本思想出发，提出了“天、地、人，本同一元气，分为三体”认为人也是自然的一部分，强调“道法自然”“自然之道不可违”，而现代生态学理论中有一条“在没有人类行为强烈干预的情况下，自然界通常都能够以它的最佳状态存在着，发挥出最大的能量和最高的效率，保持着最合理的发展速度和最长久的持续性。”①因而人应当爱护自然，保持与大自然协调相处的和谐关系，人的活动必然影响到环境，也必将通过环境反作用于我们自己，所以我们必须顺应大自然的客观规律办事，才能做到“天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”（二）道家思想对现代科学的意义安徽大学史向前教授针指出“（道家思想）是中国古代科学技术发展的重要的思想基础。道家哲学的自然本体论和宇宙生成论比其它任何古代哲学都可能更接近于现代物理学的微观和宏观领域中揭示出来的科学真理，道家所提倡的怀疑精神与直觉认识也是现代自然科学研究中的重要的致思方法之一，被誉为最具魅力和自由创造力的现代思维方式。”②随着现代科学的发展，人类将自然规律加以合理的利用，转化成为生产力，提高了我们的生活品质，并推动了我们继续研究自然规律的热情，这一点，在道家思想里我们也能体会到古代道家的热爱自然，比如现在的生命科学也都是在到家的气功、养生、医药等基础上发展演变而来的，现代人也追求科学的养生之道，就是遵循自然规律，道家思想中，“清静无为”、“返朴归真”、“顺应自然”、“贵柔”等主张对中医养生保健有很大影响和促进正是这一思想的体现。它所提倡的形神兼养，正好符合现代医学上对于健康的定义，即身心健康，由此可见，道家思想具有科学性，有利于启示科学的研究。一直到今天，仍然作为一种重要的哲学思想延续至今，当代人们对它的研究，有利于社会科学特别是哲学的进一步发展，从这个意义上说，道家思想也推动了科学的发展。（三）道家思想对现代经济的意义道家思想的核心是“无为”，道德经中有“天地不仁，以万物为刍狗”的论述，这里就体现出一种“无为”的哲学思想，“自然无为”即顺应事物本来的发展规律，不要强制去干涉、改变事物的发展进程，这对于市场经济下的为政者无疑是一种重要的启示，在经济活动中，为政者不能过度的去干涉一些正常的经济活动，能够让经济体在市场中合理的竞争，以求得生存与发展，从而避免扰乱经济活动的规律，促进经济的繁荣。有人指出从企业管理的角度看老子的《道德经》也是一部管理书，它是世界上最早的有关管理学的经典著作之一，很多企业家都把它奉为管理学经典，对于企业来说，“无为”的思想为我们提供了一种新的管理模式――“软性管理”，这对企业的长期发展是十分有利的。另一方面，道家提倡“为而不争”、“少私寡利”等思想，对这些思想的领会，有利于在市场经济下各种个人主义，拜金主义弊病的防治。这对于当前市场经济下的道德建设有借鉴意义。二、道家哲学对生命健康的启迪追求生命健康包含两大方面，一是心理健康，心理健康能够为生命提供丰富的精神食粮；二是身体健康，强健的体魄能够真正体验生命的过程。道家思想的深刻之处体现它对人的心理健康和身体健康都具有深刻的启迪意义。（一）道家思想对现代人们心理健康的重要启示道家将体悟大道视为人生的最高价值目标，而道的特性是“朴”，“道常无名，朴”（《老子》第三十二章），故抱朴守真乃成为道家价值观的核心内容。“真”、“朴”即未经雕凿的自然状态，也即事物自身所具有的本质和规定性。从这一价值目标出发，道家强调人各有性，因性而为，各尽其宜：“大小修短各得其所宜”（《淮南子主术训》），“性之所能，不得不为也；性所不能，不得强为”（郭象：《庄子外物注》）。在道家看来，世俗的尊卑贵贱并不足介怀，每一个人只要认识并发挥了自己的“真性”，根据自己的本性和才能来做事，尽自己之职分，也就获得了人生的意义。这乃是人性在更高层次上的复归，是“自己与自己的融合”（黑格尔）。道家思想的现代意义，在社会普遍的“熙熙皆为利来，攘攘都为利往”的激烈的竞争中，在物欲横流、人为物役的现实世界之外为人们寻找到了一个宁静的心灵港湾，这无疑为当今社会那些“争名于朝，争利于市”的人们，开辟了一个比现实世界美好得多的精神世界，也给人们物质之外的心灵满足，为人们从现实社会的种种束缚中解放出来指明了方向。道家思想的不争、不有、贵柔、守静等价值追求是对生命最深邃的洞察，蕴涵着丰富的哲理。在充满欲望的社会里，能够保持一份独有的心绪宁静，保持一份自信、乐观，最终达到“夫唯不争，故天下莫能与之争”、“不欲以静，天下将自定”的超越境界。另外，庄子逍遥游的思想对世俗观念的大胆批判，不仅有助于人们开阔胸怀，拓宽视野，从而打破精神枷锁，从传统观念和世俗困扰中超脱出来，而且还为人们提供了一条消融苦闷，在逆境中求得心理平衡，从而形成逆境中的稳定心态的途径。庄子对逍遥境界的热烈执著追求，更为人们提供了一个宁静的心灵港湾，给人们一种物质以外的精神安慰。这无疑有利于培养人们的开阔胸襟，拓展视野，在顺境和逆境中都能保持良好心态，从而更好地安身立命，安心立命。只要拥有一颗平常心，拥有坦荡的胸怀，就能在任何情况下从容自如，处乱不惊，临危不惧；就不会为荣辱所困扰，被祸福所左右。这样，人们就能潇洒一生，成为独立不移、品格高洁的现代人。 　　（二）道家的养生观和休闲观对当代人们身体健康的启示在倡导健康的生活方式问题面前，中国古代的休闲观和养生观，对健康的启示是不容忽视的。道家拥有一整套养生的思想、理论和方法体系，有力地推动和促进了中国传统养生文化的发展，它为中华养生学更为医养奠定了理论基础。道家所崇尚的养生一是通过精神修炼，通过摒去利欲，收心习静等，做到处物而心不染。二是通过呼吸修炼。三是形体修炼，包括按摩、导引、拳术等内容，强调吐纳在前，屈伸在后，使呼吸运动和躯干运动密切联系起来。四是内丹，修内丹能将人体内的精、气、神凝聚起来，使人耳目清明，手脚轻捷，益寿延年。③老子提出“清净无为”、“反朴归真”以静养生的理念；庄子提出“恬淡虚无”、“任其自然”，并编制了“熊经孚申”的导引、吐纳等方法。其流传的导引术，可谓五花八门，现在流传的八段锦、太极拳、形意拳、八卦拳等等，都与道家的导引之术密切相关。道家的一个重要思想是崇尚自然，正如陶渊明“置身于田园”，这种走入自然的行为恰恰是最理想的休闲。道家所提出的亲近自然、贴近山水，是一种在更高层次上向自然的回归。这种回归，是人们从人性的角度对自然的体悟和认同，借助“自然”对“自我”的医治和拯救，成为人们养生休闲的一种手段。作为一种休闲理论，道家思想其最主要的贡献是它提出了一种积极的人生态度与人生理想，“以养气守神等健身方法为辅的良好的生理状态三者共同构成的人生哲学，既是一种长生方法又是一种人生境界”④。这种人生哲学实则早已成为中国人休闲观的重要精神支柱之一。事实上，现代“休闲”讲求的也是这样一种情趣和心境，或称之为生存理想境界。应该说，中国人所拥有的休闲思想资源和超然脱俗的休闲境界，与道家的养生理论和对休闲姿态的追求是分不开的。道家的休闲哲学从一个侧面展示了中国人的精神追求和审美情调。

市场调查报告在广告策划之前，第一步必须进行的是对目标市场的了解、分析和研究。市场调查报告，或称市场研究报告、市场建议书是广告文案写作的一个要件。阅读市场调研报告的人，一般都是繁忙的企业经营管理者或有关机构负责人，因此，撰写市场调查报告时，要力求条理清楚、言简意赅、易读好懂。一、市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。（一）标题标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。如:《消费者眼中的<海峡都市报>枣<海峡都市报>读者群研究报告》。（二）目录如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如；目录1、调查设计与组织实施2、调查对象构成情况简介3、调查的主要统计结果简介4、综合分析5、数据资料汇总表6、附录（三）概述概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。（四）正文正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。（五）结论与建议结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。（六）附件附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。二、市场调查报告的内容市场调查报告的主要内容有；第一，说明调查目的及所要解决的问题。第二，介绍市场背景资料。第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。第四，调研数据及其分析。第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。第六，论证所提观点的基本理由。第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。第八，预测可能遇到的风险、对策。不知道能不能帮上你

<教育理论与教学研究.> ,<皮亚杰教育教学论著选》

许多所谓“创意文案”来源于“主观发想+灵感激发”。“文案撰写”的过程，就是在“头脑风暴”上海阔天空的想象，继而“碰撞”出“火花”，最后“蹦”出几个“大字”。令人惋惜的是，这种以主观认识为出发点构思文案，而不考虑写文案的前提--文案策略的幼稚做法，切忌写广告文案，策略为先。若想了解其他相关知识请关注格调文案

七一党员大会可以这样说：1、改革开放，万众一心，奋发图强，神州大地，一片喜洋洋，党的生日，华诞，国家终富强，华夏儿女，永记党恩，中国一年更比一年强！2、七一建党节，我把“党”不住的祝福送给你。祝你健康“党”不住，疾病绕着走；幸运“党”不住，坎坷不沾手；幸福“党”不住，全家和谐乐无穷！3、生在新社会，长在红旗下，身在祖国大家庭，是党把我培养大。吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，献身祖国报党恩。“七一”快乐！4、党的生日在今天，人民欢庆乐无边，国富民强奔小康，感谢领导感谢党，军民团结一条心，贡献祖国放光辉，建党节里送祝福，祝你幸福美无数。5、当党的节日到来时，我们共同举杯同庆，祝你一脸笑意，一帮朋友和谐义气，一个公司欢天喜地，一身才华开创新天地，一辈子情宜记心里，一辈子欢欢喜喜迎七一。6、党，我们心中的太阳，他冉冉升起的火焰照耀着我们，党，你是用鲜血换来的，你一路的坎坷荆棘，都被你那顽强的精神，挺拔的身躯，所战胜，你是伟大，你是崇高的，90年来的风风雨雨，是成长，是磨练，我们坚信，你会更加伟大。