关于汽车的专业

一、实习目的　　 　　 毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，根据财务管理专业本科教学计划，毕业生在撰写毕业论文前进行实习。通过实习，使学生对企业（事业）单位的财务管理工作进行业务实践和调查研究，做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务管理工作打下基础。毕业实习这一实践性教学环节，也是学生了解社会、接触生产实际，树立事业心、责任感的重要途径。以增强学生对社会主义现代化建设的责任感、使命感。在实习中，通过财会问题的专题调研，为写作毕业论文收集有关信息资料。　　 　　 二、实习内容　　 　　 实习内容主要由以下五部分工作组成，其中第一、第二两项为实习环节必须完成的实习任务，后三项实习任务由学生根据专业兴趣及实习条件任选其一。　　 　　 1、企（事）业单位会计核算工作　　 　　 包括：资产、负债、所有者权益、成本费用、营业收入和利润等核算及会计报表的编制等各项工作任务。要求以实习单位上年度的经济业务为基础，任选一个月或多个连续月份的经济业务。从抄列“原始凭证清单”开始，到编制记账凭证、登记账簿、核算成本、编制会计报表，进行全过程的会计处理。所选经济业务核算周期应不少一个月，且经济业务内容完整。　　 　　 2、企（事）业单位财务管理工作　　 　　 包括：财务管理制度；资金筹集管理；资金使用管理；企业财务评价指标体系及其分析；利润及其分配的管理；对外投资管理；外汇风险管理；了解电子计算机在财务工作中的应用情况。学生在实习工作中以上述管理工作限选两项做为工作内容，其中至少有一项为前5项管理工作之一。　　 　　 3、企（事）业单位成本管理工作　　 　　 包括：成本计划的编制与执行；日常成本控制工作；成本指标的分解、下达与考核工作；成本核算工作。　　 　　 4、企（事）业内单位预算管理工作　　 　　 包括：企业内部预算管理和经济责任制的组织体系、指标体系；内部经济责任与预算指标的分解、下达、控制与考核；内部经济核算和预算完成情况报告、分析的方法；内部经济利益的分配。　　 　　 5、社会审计和内部审计　　 　　 包括：了解审计工作的组织方法和审计组内部的具体分工协作情况，了解从编制项目审计方案开始到签发审计报告为止的基本步骤和各步骤的主要工作内容及其基本方法。根据实习单位审计项目实施情况，参与审计项目中某一业务循环的审计工作。在审计人员的指导下，收集、整理审计证据和进行某些交易业务的证实测试，掌握审计实务操作技能。　　 　　 三、实习注意事项　　 　　 （1）要服从领导，服从实习工作的分配，服从指挥，遵守纪律；遵守实习单位的各项规章制度，按时上下班；保守国家及企业机密，注意安全。　　 　　 （2）要谦虚谨慎，虚心向实习单位的同事和老师学习，努力完成实习单位交给的工作任务，注意搞好各方面的团结，讲文明礼貌。　　 　　 （3）要认真思考问题，客观分析问题，发挥主观能动性，努力克服遇到的困难。　　 　　 （4）树立良好的个人形象，维护学校声誉。　　 　　 四、专业实习时间及汇报安排　　 　　 根据财务管理专业教学计划，毕业实习时间5周，时间从第八学期的学期第1周到第5周，具体时间见第八学期校历。实习期间要求书面汇报2次，具体汇报时间及内容要求如下：　　 　　 时间　　 　　 汇报内容　　 　　 实习第1周　　 　　 寄回实习单位接收函及实习情况反馈表。　　 　　 实习第5周　　 　　 汇报实习最后阶段的情况。　　 　　 实习回校后，上交以下资料，并做好实习答辩准备：　　 　　 1、实习单位鉴定表；　　 　　 2、实习报告（字数3000字以上）；　　 　　 3、实习日记；　　 　　 4、经济业务处理资料（证、帐、表）；　　 　　 5、其他要求的书面材料。　　 　　 五、成绩评定　　 　　 毕业实习成绩以优、良、中、及格、不及格五级记分，由系内指导教师根据以下评分标准打出初步成绩，最后由实习领导小组审定。　　 　　 评定标准　　 　　 1、实习任务完成情况（10%）；　　 　　 2、报告的质量（30%）；　　 　　 3、工作态度与遵守实习纪律（10%），以实习单位鉴定和日常检查为评分依据；　　 　　 4、实习日记的质量（20%）；　　 　　 5、经济业务资料及其他资料（20%）；　　 　　 6、实习答辩（10%）

一、实习的性质专业实习是教学计划中的一个重要教学环节，学生通过工程实践，对本专业的有关知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，为后续课程的学习和走向工程实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。专业实习是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查，了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。 二、实习的目标 1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点：了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域； 2、通过实习，使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容； 3、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式； 4、通过实习，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

大学生分散实习任务书需要学生自己填写的。大学生的实习分为集中实习和分散实习，如果你选择分散实习的话，你就相当于你要自主实习去，这种情况下，你不仅要自己填写这个分散实习任务书，还要经过你导员的同意。

自****年**月入厂以来，在园区电仪工作半年多了。在车间领导和同事们的帮助下，圆满地完成了相应的工作任务，得到了车间领导及同事们的承认和好评。先将工作体会作如下汇报：一． 工作上，克服了许多困难，抓紧时间熟悉施工图纸和资料，积极与施工方及监理方沟通，了解掌握施工进度和质量，并针对不足之处提出整改意见。先后参加了水汽车间1#锅炉的烘炉全过程和反渗透脱盐水仪表调试和开车过程；硝酸硝铵工段的安装过程中，提出整改意见30多项，并督促施工方认真整改，保证了施工的进度和质量。二． 学习和思想上，积极参加车间的培训学习，了解掌握新技术，新标准。和同事们共同讨论研究，提高技术水平。在政治思想上，认真学习各项的政治理论，法律法规，发扬党员的带头作用，爱岗敬业，自觉的把自己置于党组织和群众的监督之下，认真正确地对待车间领导交给的每一项任务。半年多的时间，工作中收获很大，但也存在一些不足。对一些新型仪表技术不够熟悉，而仪表工作应具备多学科的丰富知识，本人还需要继续努力学习，不断地提高自己的业务能力和知识水平，克服工作中不足之处，为化工园区的发展贡献自己的一份光和热。

　　对于这次的社会实践，我个人还是比较有兴趣的，这也是我头一次来对自己的专业，进行的的社会实践，以下是我的实践报告。下面是由我为大家整理的“大学生实践报告2500字左右范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　大学生实践报告2500字 　　为了将我的大学生活画上圆满句号，我有幸进入了xx灯火装饰工程有限公司进行毕业实习。通过这次为时几个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪。 　　 一、实习目的 　　1、了解室内装潢设计在xx的市场现状及前景。 　　2、进一步掌握ps，3dma，cad等设计软件的运用，了解家装材料及施工工艺。 　　3、尝试把学校里学习的室内设计相关理论运用到实习过程中。 　　4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。 　　5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。 　　 二、实习单位综合概述 　　xx装饰工程有限公司，是一家集家居设计装饰、工装设计装潢、绿化园艺工程、家居产品设计生产、装饰科研于一体的大型装饰公司。坚持以现代、时尚、亲和的定位塑造国际化的品牌形象，致力于为消费者提供高品质的设计、施工、产品和服务。 　　 三、实习内容及进度 　　首先需要了解室内设计的程序步骤： 　　1、设计准备阶段 　　设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调。 　　明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等；在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。 　　2、方案设计阶段 　　方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。 　　确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：平面图、室内立面展开图、平顶图或仰视图、室内透视图、室内装饰材料实样版面、设计意图说明和造价概算、初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。 　　3、施工图设计阶段 　　施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。 　　4、设计实施阶段 　　设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。 　　其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种： 　　1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。 　　2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。 　　3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重。 　　经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。再次掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。 　　 四、实习体验与心得 　　结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质： 　　1、有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。 　　2、有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。 　　3、细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。 　　4、有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。 　　5、要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。 　　6、重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。 　　7、对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。 　　8、好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很多事由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。 　　9、重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。 　　10、形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。 　 　五、提案改进与建议 　　不过在实习过程中我还是发现xx室内设计市场存在很多弊端： 　　1、公司为了谋求暴利把廉价材料运用到工程中，损害了消费者利益同时降低公司诚信度，对公司未来发展很不利。因此，需要工商局等部门对装饰装修公司进行整顿，质检部门应本着对消费者认真负责的态度对工程中运用的材料进行彻底检查。 　　2、还有一些恰恰相反，为了创建些形象工程，本来在设计中可以用的材料来做这个项目的设计，而且完成后效果会非常理想。然而，领导要的是金子贴在脸上，你就不得不去搜寻昂贵的材料，因为在装修这个行业里潜规则太多，你要完成自己的设计拿到你的设计费，你就必须遵照潜规则把材料用的国内几乎找不到，昂贵的材料尽管往墙上贴，往地上粘，而这时候的设计师其实充其量是在堆集材料而已，不要说环保，就是日后维护都很麻烦，本来有的政府大楼可以重复使用很多材料和设备，为了照顾关系，设计师便肩负起帮其找到充分的理由用一些使用成本昂贵却又没什么好的效果的材料和设备。 　　3、市场上很多设计师素质不高，实践经验少，独立完成工程的质量有待提高。有些没经过培训就上岗，有的只学过电脑，手绘方面一塌糊涂。 　　之所以出现以上弊端也是因为xx室内设计起步晚，市场体系还不成熟，不过映射出有利的一面，那就是发展空间比较大，高素质设计师处于相对不饱和状态，只要经过各方不懈努力相信xx室内设计市场辉煌未来不会遥远。 　 　六、结论 　　我很珍惜这次实习机会，在这个过程中也学到很多本领，相信这笔财富会在我未来的职业生涯中起着举足轻重的作用，它将成为我人生的指南针，激励着我前进。 　　大学生实践报告2500字 　　改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在那里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。 　　怀着一种完美的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的潜力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有必须的市场。 　 　二、实习主要过程 　　初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自我的大学生活、学习状况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：小伙子，长得蛮帅气的嘛！一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：多谢经理夸奖！以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的x会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自我此次的一些实习状况又说了一下。x会计点点头，笑着说：好好干！就这样，我的实习开始了。 　　（一）第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。也许是公司成立的时光不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的x会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，x会计对我十分和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算资料，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的十分感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我觉得自我过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮忙下，我迅速的适应了那里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。 　　（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本状况，第二天，我按照上班的时光早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自我一个微笑。 　　x会计也准时来到办公室，他对我说，这天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗？以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗？心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证能够熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石会计分录，以至于之后x会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到x师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《会计学原理》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上能够学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼！这就是会计所要从事的工作。 　　（三）在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自我处理业务。做过会计模拟实习的人都明白，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还能够用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依除了做好会计的本职工作，其余时光有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原先跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎样和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一齐整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。但是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时光与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊！ 　　我的虚心学习得到了公司的认可，由于要早点返校，我不得不结束我的这次实习，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相处长了真有点舍不得，公司张经理在我临走的时候说：如果你回家乡发展的话，不要忘了和我联系！说罢，递给我一张名片。我双手接过，连同实习鉴定表一齐装进口袋，这一天是20xx年x月。我的为期近一个月的实习就此结束了。 　　 三、实习所想、所感 　　实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实状况怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？ 　　经过这次实习，虽然时光很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，而且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多状况我们不必须能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。 　　实习虽然结束了，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一齐飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！

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　　一、基本任务与要求 　　1、在规定的时间撰写好开题报告； 　　2、收集实习企业和实习岗位的第一手资料，并对资料进行整理； 　　3、在规定的时间内完成毕业设计说明书初稿，并积极同指导老师进行沟通和交流； 　　4、根据指导老师给出的修改意见，进一步完善毕业设计说明书，争取早日定稿； 　　5、制作好答辩演示ppt，做好答辩的前期准备. 　　二、工作内容及时间安排 　　1．选题：XX.12.15——XX.12.30 　　2．撰写开题报告：XX.1.1——XX.1.18 　　3．收集资料及实施设计：XX.1.19——XX.2.20 　　4．完成设计说明书初稿：XX.2.21——XX.3.20 　　5．完成设计说明书修改稿：XX.3.21——XX.4.20 　　6．完成设计说明书定稿：XX.4.21——XX.5.4 　　7．答辩：XX.5.9 　　三、答辩需要提供的相关材料 　　1.两份纸质版的.毕业设计和一份纸质版开题报告； 　　2.制作答辩演示ppt； 　　3.实习周志至少16篇、实习总结、实习场景照、毕业设计作品、开题报告、实习鉴定、毕业设计任务书均需在大学城空间发布。 　　毕业设计《临床病例护理方案》任务书 　　课题名称:急性肠梗阻患者的护理 　　设计内容及要求: 　　内容提纲 　　1、总结分析1例病情危重及复杂、治疗与护理难度较大的急性肠梗阻患者的护理。针对患者腹痛、呕吐、腹胀、便秘和停止排气等主要临床表现，采取相关的护理措施，防止各种并发症的发生。 　　2、促进疾病好转、纠正全身生理功能紊乱，及时解除梗阻，积极防治，防止并发症的出现，提高患者生活质量具有重大影响和重要意义。 　　3、学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，严格遵守三查八对及无菌原则，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　一、实习目的　　1、了解室内装潢设计在北京的市场现状及前景。　　2、进一步掌握计算机设计软件的运用，如ps,3dmax,cad等。　　3、尝试将自己的软件技术与美学设计功底相融合运用到实习过程中。　　4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。　　5、培养人际交往与社交能力，为日后相关技术工种作准备。　　二、实习单位综合概述　　北京东方丽园装饰工程有限公司是经北京市工商管理局批准的正规企业，中国建筑装饰协会会员单位。专业从事家居别墅空间、酒店商业空间、文化娱乐空间及展览空间集设计施工于一体的服务型企业。　　公司追求“诚信环保、精细施工、以人为本”的经营方针，竭力推崇“绿色装饰”。重视健康与环保，视质量和安全为企业立足之本。公司拥有高素质的员工群体，完善的管理制度，经验丰富、熟悉现代装修技术的施工队伍。　　公司所接工程遍布京城各个区县，包括普通新居、旧房改造、公寓、别墅、办公空间、商业店铺、宾馆饭店等装饰装修设计与施工工程，例如：远洋自然、四方景园、浩运园、保利金泉、南顶村小区、翠城馨园、上上城、永丰嘉园等多个社区家装工程及北京海通网络公司、北京百益邦咨询有限公司、小熊在线、小豆面馆、迪斯雅服饰等优质办公及商业工程；凭借我们的热情和真诚，新颖的设计构思、精巧的施工和优质的服务赢得了各位业主的好评。　　公司将业务、洽谈、报价、设计、施工、管理、材料配送、售后服务和保修等八大工程管理环节和企业内部管理全面导入正规化，制度化的管理轨道，坚持“以质量求生存、以规模促发展、实实在在、以人为本”的原则，以客户的信任和口碑建立公司的优良声誉。　　我们愿为每一位客户倾心打造舒服、健康的家居、办公环境。　　三、实习内容及进度　　首先需要了解室内设计的程序步骤：　　1、设计准备阶段　　设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；　　明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能设计特点、规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；　　熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查堪勘以及对同类型实例的参观等。　　在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。　　2、方案设计阶段　　方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。　　确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：　　（1）平面图，常用比例1：50，1：100；　　（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；　　（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；　　（4）室内透视图；　　（5）室内装饰材料实样版面；　　（6）设计意图说明和造价概算；　　初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。　　3、施工图设计阶段　　施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。　　4、设计实施阶段　　设计实施阶段即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。　　其次了解室内设计方法，赵师傅传授给我以下三种方法：　　1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲　　2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一　　3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重　　经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现以上三点确实很实用，与那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。　　再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。　　四、实习体验与心得　　通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将投入到这个行业而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。　　（1）有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。　　（2）有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。　　（3）细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色互换。　　（4）有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解。　　（5）要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。　　（6）重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。　　（7）对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。　　（8）良好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，　　很设计要求由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。　　（9）重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。　　（10）形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，　　不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。

开题报告指导意见（精选9篇） 　　老师的指导意见一般为：该论文构思较为严密，论题较为新颖，具有一定的社会现实意义，拟采取的研究方法合理，目标可行，可以开题。 　　开题报告指导意见 篇1 　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 　　同意该课题开题。 　　开题报告指导意见 篇2 　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 　　开题报告指导意见 篇3 　　学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。 　　且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 　　同意该课题开题。 　　开题报告指导意见 篇4 　　该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。 　　本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的.延续，对于提高学生的能力有利。 　　同意该课题开题。 　　开题报告指导意见 篇5 　　论文选题与专业结合较紧密，选题的范围比较适中。该选题的研究具有一定的实践指导意义。论文的结构完整，包括引言、正文和结论。论文的内容安排合理，逻辑关系清晰，紧扣论文主题。拟采取的研究方法具有一定的合理性。整个论文按时完成的可行性较大。在下一阶段写作中，要注意研究方法的正确应用，在深入分析的基础上提出切合实际的、有较强针对性的具体建议。该开题报告符合要求，同意该同学开题，并进入下一阶段的论文写作。 　　开题报告指导意见 篇6 　　课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。 　　开题报告指导意见 篇7 　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。 　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。 　　同意开题。 　　指导教师审核意见要能反映以下几点： 　　1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况; 　　2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确; 　　3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行; 　　4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应; 　　5.是否同意开题; 　　注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印! 　　开题报告指导意见 篇8 　　该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。 　　我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 　　开题报告指导意见 篇9 　　xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。 　　同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 ;

一、收集地质资料，拟定踏勘计划在开展某一地区的野外基础地质工作之前，首先应在室内尽可能收集研究区的必需资料，包括航空、卫星照片，地形图 ( 比例尺按工作需要而定) 以及不同范围 ( 大区域和研究区) 的地质图件和说明书，目的在于全面了解研究区的交通、地理、地貌概况及工作程度，熟悉区域地质背景、区内出露主要地质体的特征，地层的时代、层序、分布及其基本构造面貌，以此为依据，拟订野外工作计划。二、野外地质踏勘1. 踏勘的目的、任务野外地质踏勘是在室内对研究区基本地质情况初步了解的基础上，进行的野外实际综合地质考察，通过踏勘达到以下目的和任务:( 1) 实际观察研究区地层，岩石的基本性质、特征和构造轮廓，选择实测标准地质剖面路线。( 2) 初步研究地层划分方案，统一岩石命名和野外工作方法。( 3) 通过踏勘，核查前人工作成果和已有资料可利用成果及存在的关键性问题，确定工作重点，制定总体工作规划。在实地考察中主要注意以下几个问题。( 1) 初步认识调查区的地质概况，包括地层的分布和裸露程度、残积物覆盖情况和覆盖面积; 主要地层单位的特征和填图单位的划分标准; 各类地质体的主要特征 ( 岩浆岩、火山岩或变质岩) 、分布范围和接触关系; 构造格局和主要类型。( 2) 对本区内以往所测的地层剖面进行再认识，选择剖面位置。( 3) 了解区域矿产概况。通过研究调查区内的代表性矿产，了解调查区内矿产的种类、含矿层位、找矿标志及分布范围，进一步确定找矿方向。( 4) 了解区域自然、经济地理概况，包括山川地势、遇越程度、交通运输条件、气候变化特点、居民点分布、经济作物等。( 5) 检查前人工作成果的质量及其资料可供利用的程度，核查地形图的精度。2. 踏勘路线的选择踏勘路线要求尽可能选择在露头连续、地层发育较全、接触关系清楚、构造比较简单、教学内容丰富的区段，同时兼顾交通比较方便这一实际问题。路线的多少，视区内地层出露、构造复杂程度、研究区范围大小而定。3. 踏勘方法踏勘是以地质路线综合观察为主要手段，路线布置应尽量垂直地层走向或主构造线。踏勘的目的性、综合性很强。在组织全体工作人员踏勘过程中，除进行全面、细致的综合地质 ( 地层、岩石、构造等) 观察外，尤其对影响研究区地层划分对比、构造特征有争议问题，必须进行认真研究讨论，力求统一认识; 同时作好观察记录，绘制地质路线图和信手剖面图，以进行不同踏勘路线的对比、分析，筛选标准剖面。踏勘过程中需适当采集岩石样品、化石标本，并在地形图上标定准确采样位置。地质路线图和信手剖面图是在地质踏勘和地质填图的过程中，顺手所作的常用基础图件。地质路线图是将路线上实际观察到的地质界线点、构造要素点、化石点、采样点等如实填绘在地形图上，形成为地质路线图。同时有认真细致的路线观察记录。信手剖面则是在地质路线观察过程中，依据客观地形、地质资料，顺手所作的地质、构造剖面图 ( 可配合地质路线图同时进行) 。在作信手剖面图时，除了图名、比例尺、产状、地质单位代号、分层号等要素齐全外，还应特别注意信手剖面的方向标注。一般要求，在 0° ～180°的方向观测时，剖面图应从左向右画起; 在 180° ～ 360°方向观测时，剖面图应从右向左画起。这种剖面图，虽无对地层厚度、褶皱大小、断裂带宽窄等的严格丈量，但又需按野外目估距离或特殊地物位置点按比例表示在图上。同样有观察点位置及主要现象的记录，该图具有迅速、直观、实用、省力等特点，希望在实习过程尽可能多作信手剖面练习。上述两种基础图件，从平面和剖面不同侧面提供了野外地质现象的三维空间实际资料，是野外工作必须熟练掌握、运用的方法。4. 踏勘总结除每条踏勘路线之后必须进行小结，以便及时发现问题、解决问题并指导其后踏勘路线的工作外，踏勘工作全部结束之后，应组织全体人员进行认真细致的全面总结，以求进一步掌握研究区基本地质情况，弄清存在问题，统一思想认识、统一地质术语、统一岩石野外定名和地层划分标准、统一工作方法，并选定下一步详细工作的实测剖面，若未达到预期目的，应组织补充踏勘。5. 张河湾地区地质踏勘路线及教学内容为了顺利和全面地完成张河湾地区野外地质教学任务，提高教学质量，必须对全区地质踏勘工作给予足够的重视，它将为实测剖面和填图工作奠定坚实的基础。根据区内地质概况、实习时间安排、地质填图的需要及交通条件，张河湾地区地质踏勘路线拟选定 5 ～6 条剖面 ( 剖面位置见图 1 －1) ，详细内容见第六章。6. 设计的编写在上述踏勘工作的基础上，即可以根据任务书的要求，结合测区的实际情况编写设计。设计中要求提出测区的多重地层的划分及填图单位初步方案，各岩石地层单位特点，纵横变化情况，以及多重地层划分、地质构造等方面存在的主要问题与解决途径，实测剖面的部署与调查要求，路线布置原则及观察点、线密度等。设计书的编写内容应包括: ①绪言 ( 研究区的交通、地理、地貌概况及工作程度，区域地质背景) ; ②地质矿产概况及存在的主要问题; ③工作布置与实施方案; ④预测工作成果; ⑤各种附表 ( 工作量一览表，仪器设备、装备一览表，财务预算一览表等) 及附图 ( 地层矿产草图、研究程度图、地层剖面图、柱状图、工作部署图等) 。设计编写完成后，上报审批，经主管部门批准后方能开展下一阶段的工作。三、实测地质剖面( 一) 实测剖面目的及要求实测剖面是沿选定的野外地质观察路线逐尺测量、综合观察、真实描述客观地质体和地质现象，并绘制剖面图的过程。实际工作中，针对不同地质问题，可测制地层、构造、侵入岩、第四纪等不同类型的剖面。这里所说的剖面是指综合研究各种地质问题的地质剖面。该项工作是野外工作量大、综合性强、费时多的重点工作之一。测制目的、内容包括如下几点。( 1) 研究工作区地层的岩石组合、变质程度、地层划分、地层层序、接触关系及其厚度变化。( 2) 观察沉积特征、原生构造、化石和产出状态以及古生物组合，分析岩相特征和沉积环境。( 3) 观察地层的变形特征; 确定褶皱、断裂，新生面状、线状构造要素的类型、规模、产状及其几何学、运动学、动力学特点，分析形成序次及其叠加、改造关系。( 4) 研究侵入岩的岩石特征、结构构造、捕虏体和析离体在岩体内的分布; 接触变质和交代蚀变作用及含矿性; 观察原生和次生构造，划分岩相带; 确定岩体产状、与围岩关系、剥蚀程度、侵入期次和形成时期等。( 5) 研究第四纪沉积物的性质及其特征、厚度变化、成因、新构造运动及其表现形式。( 6) 研究地层的含矿性及矿产的类型、产状特征及其分布规律。( 二) 剖面线的选择实测标准剖面目的性很强，是综合研究一个地区基本地质情况的基础工作，因此必须慎重选择剖面，为进行区域地质填图工作打好基础。选择实测标准剖面应在踏勘基础上进行，实际上，实测剖面路线一般是筛选之后的踏勘路线。剖面线选取的原则是:( 1) 剖面线应尽量垂直地层走向或构造线走向。如因地形限制不能通达，但剖面线与地层的走向交角也不能过小，一般二者夹角不小于 60°，若因地层产状的变化，出现交角变小的情况，可采取短距离沿标志层顶面或底面平移导线的办法弥补。( 2) 剖面线上地层发育较全、生物化石丰富、构造简单，以确定地层接触关系并进行地层划分，确定地层时代，同时也便于进行横向对比。( 3) 剖面线通过区段地形合适，通视条件较好，露头连续、岩石类型较全。因此自然沟谷、切面及铁路、公路侧壁常为理想剖面位置，但自然界情况是复杂的，前述观察内容不可能在一个剖面上完成，故一般需要其他剖面补充工作。总之，选定的实测剖面，必须是兼顾了交通、露头、地质、构造诸因素的良好区段。形成一个能全面反映出露地层及其构造特征的组合剖面。( 三) 实测剖面测制程序和方法1. 实测前的准备工作统一地质认识: 剖面线选定之后，对在踏勘过程中确定的地层单元划分、岩性组合特征、地层层序、接触关系、构造特征等进一步统一和明确认识，并制定统一要求以便分组工作有据可依，有法可循，既使出现差错，也便于统一改正，不致混乱。人员分工: 实测剖面一般需 5 ～ 8 人。人员大致分工是: 地质观察、分层兼作记录2 人 ( 便于讨论问题) ; 作剖面图 1 人; 填写剖面记录表 1 人; 前测手兼在地形图上确定地质点 1 人; 后测手并协助地质观察、测量产状 1 人; 岩石定名采集岩石标本、样品 1人; 寻找化石、采集化石标本 1 人。上述只是一般分工原则，工作过程中应按实际需要灵活安排，同时做到分工负责、密切协作。为使参加工作者对各项工作都有机会进行扎实基本功训练，可酌情轮换，但轮换过程中必须做好交接工作，以保持工作正常、高效进行。比例尺确定: 实测剖面的比例尺应按工作项目的精度要求及实测对象具体而定，以能充分反映最小地层单位或岩石单位为原则。如在剖面图上能标定为 1mm 的单层，均可在实地按相应的比例尺所代表的厚度划分出来，如剖面比例尺为 1∶ 1000，则实际的 1m 单层就应在剖面上表示出来。对于在剖面图上小于 1mm，但具特殊意义的单层 ( 标志层、化石层、含矿层，具体如本区奥陶系底部砾岩，一般不足 1m) ，应适当放大表示，但须注明真实厚度。一般常用实测剖面比例尺为 1∶ 500 ～1∶ 5000。2. 剖面测制方法实测剖面一般是地形、地质剖面同时测制，通常采用半仪器法，即用罗盘仪测量导线方位和地形坡度角，用皮尺或测绳丈量地面斜距。另外也可用全仪器法，即用经纬仪进行导线测量。一般采用前者，具体方法如下:按选定的剖面位置，首先将剖面的起点准确地确定在地形图上，然后确定剖面线总方位，并尽可能保持各导线方位与之相一致，然后分导线进行逐段测量，并以 0 －1，1 －2，2 － 3……连续编出导线号; 每一导线由两个身高近于相等的人员在测尺两端持绳，并相互校正每一导线的方位和坡度角; 固定测绳，参加人员按分工各执其事，有条不紊地由导线远点向终点认真进行各项工作，必要时召集全组对难题问题讨论确定。以此类推，直到剖面测制完毕。测制过程中必须认真作好记录，并要求填写实测剖面记录表。野外记录格式如下 ( 各项宽度视具体内容而定) 。× × 年 × 月 × 日; 星期 × ; 天气晴地 点: 张河湾水库湖心岛工作内容: 实测古元古界滹沱系蒿亭组地层剖面剖面编号: Ⅰ － Ⅰ剖面名称: 井陉县张河湾水库湖心岛古元古界滹沱系蒿亭组实测地质剖面剖面位置: 起点: 张河湾水库南测高地，坐标: X = ，Y = ，Z = ;终点: 湖心岛顶部，坐标: X = ，Y = ，Z = 。导线总方位: 270°0 － 1 导线: 导线方位为 275°。L ( 斜距) = 100m，坡度角 － 20°。① ( 层序号) 0 ～4. 5m岩性:化石:产状:构造:参看前述剖面观察内容描述岩性。3. 剖面测制过程中的注意事项( 1) 地层分层: 地层分层及其观察、描述是实测剖面过程中的重要工作。分层的基本原则依据岩石的颜色、成分、结构构造的明显不同以及上、下层所含化石种属的不同划分。分层的比例尺大小，按工作的精度要求而定，一般以能在剖面图上表示为 1mm 的单层为限。对不足 1m 但有特殊意义的单层仍应划分出来，对不同成分的薄层重复出现者，可作为一个组合层划分，但需详细记录其组成、结构和构造特点。( 2) 观察、描述记录要求。实测剖面观察要求认真、细致，全面综合地观察地质现象，描述则要求重点突出，条理清楚，书写工整，就沉积岩发育区而言，具体内容包括以下方面:■ 分层的层位、层序号、名称及其色调。■ 岩石的物质组成、物质成分及其变化规律。对碎屑岩石分别描述碎屑矿物和胶结物成分和相对含量、碎屑矿物和岩屑的相对含量。■ 岩石的结构、构造特征，如碎屑岩的粒度、分选性、磨圆度。砾岩中砾石的磨圆度、排列特征及定向统计。生物化学岩则要描述结晶特征，生物碎屑特征、鲕粒、豆状等结构。沉积岩结构及其胶结类型和支撑类型。岩石的层状构造特征、层面构造特征 ( 波痕、雨痕、印模等) 、层理的类型 ( 水平层理、波状层理、交错层理) 。■ 地层接触关系的观察: 依据地层缺失、岩相的突变; 风化剥蚀面和古风化壳、底砾岩及长石砂岩; 生物化石带的突变和缺失; 上、下地层产状的显著变化确定地层的整合、不整合关系。( 3) 构造: 主要观察描述小褶皱、断层、节埋、劈理等的产状特征，运动特征及其性质。( 4) 作剖面图须按实测剖面比例尺和剖面方位，依据实际地貌和地质情况，在计算纸或记录本上绘制剖面 ( 方法见后) ，以作为室内绘制所测剖面图的重要参考依据。同时特殊地质现象，诸如地层接触关系、断层特征、小构造、地层和岩体的原生构造等进行必要的地质素描和照相，这些是总结和编写报告时必不可少的实际素材。( 5) 沿剖面线用定地质点方法控制剖面线起止点、地层分界点、构造点和矿化点等。地质点和分层层号应用红漆在露头上标出，以利查找、核对。( 6) 在剖面线上，导线若遇不可通达的地段和覆盖区。可采用沿标志层平行移动法避开，并重新按原导线方位拉测绳，尽可能连续观察，保证剖面质量，尤其关键区段更应如此。( 7) 一天工作结束之后，应召集负责不同工作的人员对野外实测工作进行逐导线、逐地层校对，使记录、登记表、平面图、剖面图、标本样品互相吻合，以保证不出差错。若查出问题，室内不能解决，可在第二天复查后再开始工作。( 8) 实测剖面结束后要编写剖面小结，主要包括如下内容:· 路线起止坐标、长度、地质点数、照片数、各种样品数;·主要观察地质单位、岩性组成、重要接触关系、构造特征;·地层序列;·特殊地质现象及矿化现象，成因解释;·存在问题及解决途径。4. 实测剖面图的绘制实测剖面图的成图方法有两种。①展开法: 常用于导线方位稳定，没有或很少转折的情况。这种情况下，导线方位即是剖面基线方位，因此可直接根据导线测量的地面斜距和坡角 ( ± ) ，把各段导线连续画出，即为地形轮廓线，呈折线状。然后根据剖面图所提供的实际地貌细节，绘出地形剖面图，将各导线上的地质点、分层点标出，按岩层倾角大小画层，并以岩性花纹表示，整饰图面即成 ( 图 7 －1) 。值得注意的是，若剖面线不垂直地层走向，剖面图地层产状应以视倾角大小画出，但产状注记仍为真倾角。②投影法: 应用于导线方位变化较大的情况。图 7 －1 河北省井陉县张河湾地区湖心岛古元古代滹沱群蒿亭组实测剖面图( 展开法作实测剖面图图式)实测剖面图的具体步骤如下:( 1) 选择剖面投影的总导线方位 ( 基线方位) 。虽然在选择实测剖面线时，已考虑了剖面线方位基本垂直地层或区域构造线走向，并尽可能保持各导线方位一致，但实际工作中各种原因都可能造成导线几经转折，若导线方位转折不大，剖面总方位即为大致垂直地层走向的方位，也是剖面基线方位。若变化较大。须取各导线的中值 ( 即中间值，或为其算术平均数，或作导线方位图求得) 方位作为基线方位。( 2) 作导线平面图。以选定的剖面基线方位作为导线平面的总方位，并以此作为水平线，按各导线的方位和水平距，绘出导线平面图，并将导线上的主要地质要素标绘于相应位置。具体作法包括:1) 以总导 线 为 基 准 线，在 0° ～ 180° 的 方 向 区 间 内，剖 面 图 应从 左 向 右 画 起; 在180° ～ 360°方向区间内，剖面图应从右向左画起。2) 按总导线的方位绘出分导线方位。3) 以分导线为标准，按坡度角绘出分导线的实测斜距，其中正角绘在分导线的上方，负角绘在分导线的下方。4) 将实测的斜距投影在水平面上 ( 即分导线上) ，坡度角所对应的直角边为该导线的高差，另一个直角边为该导线的水平距离。5) 按各分层的斜距分别投影在分导线上，绘出各分层界线点及水平距。6) 标注产状、分层号、导线号及地层界线等内容。7) 以分导线的终点开始，按上述方法继续作下一导线，以此类推，直到剖面完成为止，构成平面地质路线图 ( 图 7 －2) 。图 7 －2 河北省井陉县张河湾地区湖心岛早元古代滹沱群蒿亭组实测剖面图( 二次投影法作实测剖面图图式)( 3) 绘制地形图。以剖面投影基线为准，将导线平面图上的导线点位置投影到总导线方位上，按投影高差或计算的高程 ( 地形高差 H = Lsinβ，β 为地形坡度角) 截取各高程点，参照实际地形，连各高程点绘制地形剖面图。同理，将各导线点、分层点依次投影到总导线上，得到地形剖面图。( 4) 绘制地质要素。首先将导线平面图上的地质点、构造点正投影于地形剖面图上，然后按产状先绘出断层、不整合面、岩体形态，再按视倾角画出地层，整饰图面即可( 图 7 －2) 。5. 计算地层真厚度地层真厚度 D 应分层计算，计算方法有以下几种情况:( 1) 当地形坡度与岩层倾向相反，并且导线与地层走向垂直时，若测得的斜距为 W，坡度角为 φ，岩层倾角为 α，如图 7 －3A 所示。则有:张河湾地质-旅游实习教程其中 φ = β，β 为导线方向的坡度角，故式 ( 7 －1) 又可写成:张河湾地质-旅游实习教程( 2) 当地形坡度与岩层倾向相反，并且导线与地层走向斜交时，φ≠β，如图 7 － 3B所示。图 7 －3 导线方向、坡度及地层走向间的关系由图可知: L 为实测斜距; γ 为岩层走向与导线方向的夹角; β 为实测 ( 导线方向)的坡度角; φ 为垂直地层走向的坡度角; W 为为垂直地层走向的斜距; X 为水平坐标; Y为垂直坐标，则张河湾地质-旅游实习教程即张河湾地质-旅游实习教程同样张河湾地质-旅游实习教程展开式 ( 7 －1) ，并代入式 ( 7 －3) ，整理得张河湾地质-旅游实习教程再代入式 ( 7 －4) 整理得张河湾地质-旅游实习教程( 3) 当坡向与岩层倾向相同时，如垂直地层走向，则有张河湾地质-旅游实习教程( 4) 若斜交地层走向实测时，同样可以推出张河湾地质-旅游实习教程( 5) 当地面水平，坡度角 β =0，sinβ =0，cosβ =1，则有张河湾地质-旅游实习教程( 6) 当地面水平，导线方向与岩层走向垂直时，γ =90°，sinγ =1，则有张河湾地质-旅游实习教程为了野外计算厚度方便，我们常采用厚度计算表格。( 四) 绘制综合柱状图一个地区因多种因素影响，一两条剖面不可能涉及区内所有地质体，因此需要测量不同地层的多条剖面，为了整体直观、简明、醒目地综合反映该地区所有地层的岩石组合、厚度及其接触关系须作综合柱状图。也就是说，综合柱状图表示研究区全部出露地层的层序，并着重反映各地层单位的岩石特征、所含化石、接触关系及地层厚度，是反映一个地区物质组成概况的最基本综合性图件之一。其比例尺应按精度要求选择。其图式参照图3 － 5。

毕业论文时间进度安排表1选题时间大四上学期9-11月，开始选题，确定写作方向，提交选题申请书大四上学期11-12月，撰写开题报告，文献综述，任务书，上传学校系统，切记学校系统上传截止时间，不要超时，不然十分麻烦。大四上学期第二年1月，提交论文中期报告，准备开题答辩稿或者开题答辩ppt ，开始进入开题答辩，之后开始写初稿。如果学校进度比较快，可以提前进入初稿写作阶段。大四下学期3月初 交初稿，完成论文格式校对，论文第一轮查重。大四下学期3月10-15号，论文预答辩，这个时候主要是硕士要开始第一轮答辩了，本科也有一些学校开始第一轮答辩，完成论文最终查重大四下学期3月20-4月10号，修改论文初稿，二稿，三稿，定稿。定稿后不可以改论文内容，因此提前查重。以备抽审。有的学校开始送外审，外审之前一定要定稿，确认重复率，格式等没有问题，注意找导师签字，同时自己也要签字。参加第一轮正式答辩，个别学校开始盲审，这期间要准备答辩ppt ，有的学校是抽签答辩，因此需要提前熟悉路论文，做好演讲稿。五分钟内可以说完的长度即可。大四下学期4月20—5月5号，预答辩后第一轮修改，学校定稿，最终答辩，答辩内容以修改完的最终内容为准，不可以用预答辩的ppt 。准备事项1大四上学期需要准备好题目单，准备开题，收集与论文相关的资料，找好论文指导老师2找好指导老师后，与导师沟通题目，提纲，确认无误后，开始写开题报告等3选择答辩ppt 模版4寒假前与导师沟通好修改如何展开，是你去找老师面谈，还是发邮件，过完年了如果你还没有找过老师，那么你的论文将会有很多想不到的问题，让你年后焦头烂额。5导师如果口头叙述修改意见，一定要记录，如果怕记录不下来，可以录音，不然很可能因为意见比较杂，最后漏改一些内容6最后答辩阶段，要注意学校系统时间，有时候班级提醒不及时，在外实习的同学可能会错过，虽然可以参加第二轮答辩，但是第二轮答辩耽误时间，且难度也比第一轮要大。7在老师要求的时间点之前完成初稿，不要拖，老师不是只带一个学生，拖到最后的那一个，很容易面临大面积修改的问题。

不是，一般是在大四才开始实习。华南农业大学学生实习守则：一、学生必须按教学计划的规定参加实习，并按实习教学大纲、实习计划（包括实习任务书、实习日程表）的要求，完成实习任务。二、学生实习前必须按学院的动员要求，认真学习实习教学大纲、实习计划，明确实习的目的与要求、方法和步骤，做好准备。三、学生在实习期间，必须逐日写实习日记，简明扼要地记载当日所完成的实习任务和收获，附必要的草图，并按规定时间交出实习日记、实习报告、社会调查报告等。实习结束后，学生必须提交上述材料，并参加考核。四、学生在实习期间，要虚心向工人、技术人员学习，加强团结，密切合作，在保证完成实习任务的条件下，尽可能地做到实习结合生产，有利生产，并积极为工厂、地方提出合理化建议。五、学生必须按规定时间到实习场所进行实习，不得迟到、早退。学生在实习期间一般不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。

博士生毕业自我鉴定4篇 　　自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？下面是我精心整理的博士生毕业自我鉴定，欢迎阅读与收藏。 博士生毕业自我鉴定1 　　经管不愿离去，毕业的日子还是越来越近了。博士的生活使我成长成熟，成为有用之材。难忘逝去的岁月，下面就是我大学生涯的总结自我鉴定。有关博士生毕业自我鉴定范文如下： 　　攻读博士学位的三年，正值中国改革开放纵深发展、国民经济持续高速增长、积极参与经济全球化和区域合作的令人振奋的时期。当前阶段，国家基础建设蓬勃发展如日中天，所学的土木专业正可谓广阔天地，大有作为。在此大环境下，经过三年的努力，在思想、专业理论知识、生产实践经验，以及个人品德志向等方面，取得长足发展和巨大收获。 　　专业上，勤奋学习并提高专业理论知识，争取更多地了解学科前沿课题和发展方向，同时涉猎人文历史、组织管理等方面知识，争做有所专长的知识面宽广的复合型人才；结合导师的科研项目与工程项目，掌握了从事科学研究的方法，训练了科技论文写作能力，并将专业知识与生产实践相结合，寓学于实践。 　　品德修养和组织协调能力上，具有强烈的集体观念和为实现集体目标努力工作的愿望；与人相处豁达大度、公正开明、不计小利、主动沟通、倡导协作共赢；具有独立负责、组织协调工作的初步能力。 　　思想上，再一次坚定立足中国、面向全球，服务国家建设，服务全球建设的信念；依据个人对国家发展历史、现状与趋势的认识、以及对全球需求的认识，确定了个人的立足点和职业方向；坚定拥护国家和平发展道路与独自自主的和平外交政策，坚信人们的生活会更加美好。 　　相信自己能够从事科学研究、教学工作或独立担负本专业技术工作能力，能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究，能够组织一些资金和人员积极地服务区域、国家和全球基础建设。 博士生毕业自我鉴定2 　　1.在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。 　　2.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。 　　3.性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。 　　4.在平时生活中，他为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。 　　5.硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。 　　6.该研究生在xx大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。 　　7.思想积极进步;学习上目标明确勤奋刻苦成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。 　　8.在平时生活中，她为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。 　　9.性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。 　　10.该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。 　　11.xxx硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平博士毕业论文导师评语了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。 　　12.该文运用文献资料调查访问和数理统计等方法，对德州学院大学生选修足球的各种动机进行调查分析，这对德州学院足球选修课的开展和调动大家学习的积极性提供一定的理论依据。 　　13.从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。 　　14.该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。 　　15.结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。 　　16.论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。 　　17.答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。 　　18.论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。 　　19.该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。 　　20.从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。 博士生毕业自我鉴定3 　　1.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的`需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 　　2.本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。 　　3.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。 　　4.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 　　5. xx同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。 　　6.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。 　　7. xxx同学的论文《数字调频发射机的设计》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP和直接数字频率合成(DDS技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。 　　8.研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 　　9.以xxx为题进行研究。能为解决xxx-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 　　10.赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。 　　11.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 　　12.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 　　13.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 　　14.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 　　15.该文以xxx为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分研究深入，逻辑严谨结构合理段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中有创新意识，有自己的独特见解。 博士生毕业自我鉴定4 　　攻读博士学位的三年，正值中国改革开放纵深发展、国民经济持续高速增长、积极参与经济全球化和区域合作的令人振奋的时期。当前阶段，国家基础建设蓬勃发展如日中天，所学的土木专业正可谓广阔天地，大有作为。在此大环境下，经过三年的努力，在思想、专业理论知识、生产实践经验，以及个人品德志向等方面，取得长足发展和巨大收获。 　　我勤奋学习并提高专业理论知识，争取更多地了解学科前沿课题和发展方向，同时涉猎人文历史、组织管理等方面知识，争做有所专长的知识面宽广的复合型人才;结合导师的科研项目与工程项目，掌握了从事科学研究的方法，训练了科技论文写作能力，并将专业知识与生产实践相结合，寓学于实践。 　　我还具有强烈的集体观念和为实现集体目标努力工作的愿望;与人相处豁达大度、公正开明、不计小利、主动沟通、倡导协作共赢;具有独立负责、组织协调工作的初步能力。 　　我在思想上立足中国、面向全球，服务国家建设，服务全球建设的信念;依据个人对国家发展历史、现状与趋势的认识、以及对全球需求的认识，确定了个人的立足点和职业方向;坚定拥护国家和平发展道路与独自自主的和平外交政策，坚信人们的生活会更加美好。 　　相信自己能够从事科学研究、教学工作或独立担负本专业技术工作能力，能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究，能够组织一些资金和人员积极地服务区域、国家和全球基础建设。 ;

毕业论文设计中期检查表填写方法：1.工作表现:如实填写，优秀就写优秀，需要改进就写不足。2.工作进度：按实际进度填写，用百分数最好。3.存在问题：存在哪些难题无法解决写上去就好了，老师会提供帮助的。4.采取措施：也要根据实际情况填写，不可编造。毕业设计（graduation project）是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。一些国家根据学生的毕业设计，授予一定的学衔。如建筑师、农艺师、摄影师等。中国把毕业设计和毕业考试结合起来，作为授予学士学位的依据。

　　时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，想必我们需要写好工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是我整理的大学教师工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　大学教师工作总结1 　　本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下： 　　在政治思想上，作为一名中国共产党员，我能够以身作则，吃苦在前，享受在后。平时注重党理论知识的学习，能够理论联系实际，坚决贯彻执行学校和学院党委的各项方针、政策，积极在群众中做好党的各项宣传组织工作。一年多的工作和学习，使我在思想、工作和学习等方面都有了很大的进步和提高。下面，就业务工作方面向各位领导和老师做以下总结。 　　在教学上，我承担了《数控实用技术》的教学任务，承担了《数控技术》、《金属切削机床》、《特种加工与精密加工》、《机械加工新技术》等课程的实验教学任务，同时承担了本科毕业设计和专科毕业设计的教学任务。其中指导的两名学生毕业设计成绩优秀，一名学生获校级优秀学士学位。我利用现有条件，积极探索网络在实践教学管理中的应用，了《高校毕业设计管理系统设计与构建研究》、《基于网络的数控加工技术在实践教学中的应用研究》等多项教学项目，并设计开发了基于WEB的开放式实验室管理系统，同时有多项参与的教学项目通过学校验收。在利用设备原有功能的基础上，我相继完成了RENISHAW位置测量扫描系统和六分量测力系统的功能开发，完成了《特种加工与精密加工》、《机械加工新技术》等新开实验课程建设，并对《数控技术》等课程原有的实验内容加以改进。先进制造技术实验室是山东省大型仪器设备共享单位，我坚持以实验教学为主体，实验教学与科研、工程应用共同发展的方针，为教师提供科研平台和成果转化条件。我坚持实验教学与生产实际相结合，作为先进制造技术实验室负责人参与了学院山东省数控技能培训工作，培训了多批合格学员，同时积极指导学生参加大学生科技创新和科技竞赛，并取得了一定成绩。 　　在科研上，我能够探索创新，积极参与科研项目的研究开发工作。我先后参与了多项省级、校级项目的设计开发工作，参与了山东省自然科学基金项目《基于修形齿形的直齿圆锥齿轮设计理论研究与应用技术》、山东省优秀中青年科研奖励基金项目《汽车用精密成形锥齿轮齿形修形设计技术研究》等多个项目的科研开发。 　　管理工作方面，在学院领导的安排下，我分别负责了学院网站、学院工会文体委员和学院行政党支部书记的具体工作，并担任了机自14和机自15两个班级的班主任。在日常教学中我注重自身学习的提高，20xx年6月顺利完成了山东大学硕士学位答辩，并取得了硕士学位。20xx年参加了全国数控机床维修的培训并合格毕业。在工作和学习中，我能够认真完成学校、学院交给的各项任务，积极探索，勇于创新，敢于奉献。 　　20xx年，我累计完成教学工作量700多课时。 　　总之，在认真做好教学工作的同时，我努力进行科学研究，对兼职管理工作认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。在各级领导的关心和同事的帮助下，我会一如既往、认认真真的作好本职工作，努力学习，刻苦钻研，争取以更优异的成绩服务于学院、学校和社会。 　　大学教师工作总结2 　　在本学期本人紧密围绕学校的中心工作，按照上级的要求，认真落实上级的通知文件精神，较好地完成了各项工作任务。为了今后更好地开展工作，提高工作效率，增强服务能力，现总结工作当中的优缺点，具体如下： 　　 一、认真做好大学生思想政治教育，保障了校园的稳定安全 　　建立了“辅导员—班长—宿舍长，辅导员—团支书—团小组长”这两条完善的信息网络，随时掌握学生的思想动态。对这些信息员进行业务培训，提升他们发现问题与解决问题的能力，使他们能够及时发现出现思想偏差的学生，并及时采取有效的措施，把事故控制在萌芽状态，把问题化小或解决。维护了所带班级xx应用药学1、2、3班和现代中药班全体学生的思想稳定，在本学期没有出现由于学生思想波动而引起的动乱事故。 　　 二、加强考勤，严格纪律，建设了良好的学风与班风 　　建立了“有课必查”、“突击检查”、“每天汇报”的考勤制度，坚持每天到课室查课，课间突击检查，各班纪律委员每天汇报当天出勤情况，及时对旷课、迟到、早退的学生进行教育，并与家长进行沟通，共同教育学生。本学期各班纪律良好，团学纪检部考勤数据显示20xx级各班考勤排名，20xx应用药学3班95%，08应用药学2班95%，20xx现代中药班94%分别排在第二、第三、第四位。多次开展了主题班会，有国学教育主题班会、学风建设主题班会、孝爱与感恩主题班会、实习就业主题班会、考试复习主题班会、学期初中末班会等，多次开展了班级联谊活动，有篮球联赛、毕业旅行、烧烤等活动，这些活动对学生进行了积极的引导与教育，促进了同学之间的交流，团结了班级同学，增强了班级的凝聚力。 　　 三、认真做好学生管理的日常工作，确保了教学工作的有效顺利开展 　　认真落实上级通知文件，保证关系到学生切身利益的事情要通知到每位学生，通知一般是以“班干部+飞信+班级Q群”的形式共同发出，并提醒同学之间互相告知，这样能保证每位同学都能收到通知。经常下宿舍巡查并与学生进行交流，解决学生生活上遇到的各种问题，为学生排忧解难。积极动员学生参加考证，邀请专业指导老师给学生进行考前指导，方便学生选择考证的种类。关心经济有困难的学生，帮助经济困难而品学兼优的学生申请国家助学金、国家助学、国家励志金等，鼓励他们要勤奋好学，自强自立。 　　 四、加强学生心理健康教育，促进了学生身心的健康发展 　　建立了“辅导员—班长—宿舍长，辅导员—心理信息员—小组长”这两条完善的信息网络，随时掌握学生的身心健康状况，关注学生身体健康的同时，留意学生的心理健康情况，把握好学生的宿舍生活情况、家庭情况、恋爱关系、朋友关系等。对心理有问题的学生及时进行心理辅导，有必要的报送心理咨询中心，避免重大安全事故发生。本学期有两个女生宿舍曾经出现关系紧张的情况，经过及时了解情况，查找根本原因，采取了有效的方法，她们现在都已经和好，宿舍关系和谐。 　　 五、加强自我学习，提升服务能力 　　参加高校教师岗前培训，心理咨询师培训和人事处、学生处举办的各种培训，加强理论学习，进一步提升了自己的工作业务水平。积极参加课题研究，带头申报校级课题《思想政治教育在培养大学生就业能力中的实践应用探索》，并得到审批立项，现课题正在研究中，已经取得了一定进展。本学期发表论文有《对新形势下高职院校学生干部队伍建设的若干思考》。平时多进行自我批评，查找自己的不足，不断努力学习去完善自我，提升自己的服务能力，更好地服务广大同学。 　　 六、做好实习动员的工作，确保学生按时按质按量完成实习教学 　　召开实习动员大会和实习就业主题班会，向学生说明学院实习的安排与相关规定，指导学生做好自己岗位、事业的选择，纠正部分学生的实习就业观念，并对学生进行面试技巧的培训。及时将招聘信息通知到每一位学生，动员学生积极参加招聘面试。平时多为学生找实习单位，为学生解决实习难的问题。对于多次面试未被录用的学生给予鼓励和指导，教导他们要查找自己不足的地方，总结每次失败的经验，寻找成功的办法。 　　本学期经过自己的努力，取得了一定的成绩，也存在一些不足，比如个别班级的到课率比大一有所下降，个别学生纪律懒散，沉迷网络游戏，游手好闲，不参加企业招聘面试，自己也不找实习单位。对于这些学生还有待进一步去与家长沟通，找学生谈话教育。工作当中也存在不完善的地方，需要不断去学习，不断去提升自己的服务能力。我坚信，通过自己的努力，一定能做得更好！ 　　大学教师工作总结3 　　时间犹如白驹过隙，20xx年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。 　　 一、思想政治方面 　　作为大学教师，作为共产党员，我十分注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风十分重要，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。 　　今年是xx学院的师德师风建设年，我用心上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，用心参加学校的师德师风建设活动（如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会），并学习了在教师节前夕到xx市第xx中学看望师生后的座谈讲话《xx》。透过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大职责。认识到要培养人才，务必以学生为本，构成高度的职责心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。 　　 二、工作方面 　　由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务（其中以前者为主）。虽然没有走上讲台，理解教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改善。 　　同时透过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，透过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。 　　在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每一天按时上下班（除了特殊状况，如博士答辩），并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作： 　　①参加市场营销专业评估的资料准备工作（如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编），评估期间的会议记录整理（专家座谈会、评估反馈会的记录整理）以及评估工作教学简报的撰写。 　　②对物流专业的培养方案进行修订。透过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。 　　③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。 　　在建立学术论文时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，构成了这门课的教学思路。 　　 三、存在的不足与展望目标： 　　在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没有写出必须水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因： 　　一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠； 　　二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有必须水准的管理类论文打下基础。 　　在新的一年里我必须要抓紧时间，用心着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议上发表学术论文，用心申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。 　　大学教师工作总结4 　　时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下： 　　 一、思想政治方面 　　20xx年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。 　　 二、教育教学方面 　　这学年上学期，我承担xxx工程造价专业的资产评估及其课程设计以及xxx法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了xxx和xxx工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20xx级工程造价专业的工程财务和20xx级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生积极了解行业实际情况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任xxx工程造价专业xxx人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情况。 　　 三、科研方面 　　在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本年度先后在及省级等刊物上发表论文。 　　在即将到来的20xx年，将再接再厉，勇攀高峰。 　　大学教师工作总结5 　　转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己从事教师工作已经七年多了。相比已经从事了教学十几年或二十几年的同事们来说七年并不是一个 怎么长的时间，但相对于一个年轻教师的成长来说，这已经是一个相当长的时间了。这七年中，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着丰富教学经验的大 学教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求！“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求！将自己的 爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人！今后我将继续努力，提高自己的学术水准和教学水平，不断追求自己人生价值的最大化，实现教书育 人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下： 　　 1、教学情况： 　　在 教学方面，本学期承担了三个大学英语本科班的教学任务；分别是20xx级大学英语7班、20xx级大学英语21班和20xx级大学英语31班。本学期，是 20xx级同学准备参加大学英语四级考试的学期了。同学们以前的不适应已经变成了紧张，大部分同学已经适应了大学英语的教学模式和我自己的教学风格。有极 少部分同学对于大学的学习还存在着一定的迷惑，有一点迷失自。对于这些适应性不是很好英语基础又不是很好的同学，我采取特别关照的策略，经常关心这部分同 学的学习。在具体的教学工作中，我注重增强学生的自我学习意识。特别是在听说的教学过程中，我采取激发学生的学习兴趣和学习欲望的做法。其实，同学们在 四、六级考试的压力下，对于英语的重要性还是存在着比较深刻的认识的。所欠缺的就是学习方法和学习的毅力，教师应经常强调并在情感上关心同学的学习情况， 多监督和管理。在听力教学方面我主要采取的`是：教师引导、学生自主的原则。对于听力的基本技巧和学习方法在课堂上重点讲解，至于练习主要以学生课后练习为 主。教师采取的是督促、监控、测试等手段来保证学生自主听力学习的完成。在四级方面重点采取真题讲解分析，主要以课后自主听力练习为主，教师只是监控。听 力资料的介绍主要是积极运用网络学堂的方便，上传各种作业资料，方便同学学习和下载。从同学们的下载量和课后反映来看效果相当好。另外，介绍适合同学们练 习听力的英语网站，让同学们在课余时间自己练习。英语是一门实用性的语言，特别是在当今中国和世界联系越来越紧密的时代，所以我在平时的教学中除了课本教 学以外还注重学生实际应用能力的提高。锻炼学生的应用能力。语言是一个非常神奇的东西，包含的东西也是很多的，对于学习英语的大学生来说我认为除了听说能 力应重点强调之外，文化只是也是一个不容忽视的方面。但是历史文化却需要长期的积累才能逐步的掌握，所以在平时的教学中我一直重视学生文化知识的积累，无 论是东方的还是西方的，古代的还是近代的，与课本密切的还是不太密切的，社会热点的还是冷点的我都会利用自己的课堂来逐步积累，我始终相信这些知识是提高 人文素养的根本。 　　 2、成绩分析： 　　从学生的成绩分布情况来看，绝大部分同学成绩理想，达到了预期的目的。本学期没有不及格的同学，这说明绝大部分同学对大学英语的学习是很重视的。在以后的教学中应注意引导学生的这种学习积极性，让同学在获得好的考试成绩的同时提高语言的实际运用能力。真正做到学有所用！ 　　我深信教学是一门艺术，只有认真的去研究才会有收获，只有在认真思考的教师才是优秀的教师。只要我一天还是人民教师我就一天也不会放弃自己要做一名好教师的目标。进娶向上、前进是人存在的基本意义，也是社会发展的必需。更是人生存在的意义所在，没有追求的人生是可悲的！ 　　 3、经验总结： 　　总结这学期的教学情况，我认为有以下几点值得总结。 　　a、 努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上 好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自己的知识面。在攻读四川大学的英语 语言文学专业硕士中，通过这几个学期的学习，我更掌握了一些先进的教学理念和语言学的专业知识，相信这些以后在自己的科研和教学方面都将发挥巨大的最用。 提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。本学期我共阅读相关学术著作和书 籍20本，我认为不读书的老师不是一个好老师，因为你不可能依靠自己在早前所学的知识教育好现在的学生。 　　b、在学生学习方面多为学生提供 便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的；采取各种方式给学，创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进 新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习，特别使针对英语听力的重要性我积极找一些适合学生的听力材料。 　　c、注重沟 通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。本学期我又一次被学生评为：我最喜 爱的教师之最具爱心教师，并且在四名公共课教师中票数第一。加上上个学期的最具魅力教师，这已经是本年度两次被同学评为最喜爱教师了，这也是我校历史上不 多见的。对于自己也是一个不小的鼓励。 　　 4、工作建议： 　　说到工作建议，其实这也是教师和学校管理部门沟通的一个渠道。说到 建议每一个教师都会有一些建议的或者叫做意见吧！我就我所了解的一些情况说几点建议。 　　第一：关于英语四级考试学校这几年确实比较重视，希望加强各个部门之 间的配合。另外还有一个建议就是，希望学校教务部门在制定有关教学的政策的时候，是否可以征询一下教师的意见、比如四级考核标准的问题就只得商榷，国家规 定是425分可以考六级，单是学校的考核确是430分这一点在很大程度上是不合理的。 　　第二：重视教师的待遇，这学期教师议论最多的就是教学津贴的问题。 “课时减少、待遇不少、因为学分是没有变的”这是伍校长在关于课时改革的时候所说的，但是各个院系的教师都在反映的情况却是：“教学津贴真的变少了”。像 这样关于教师切身利益的事情却是一拖再拖，令不少教师“寒心”。 　　第三：教务管理部门应该多和教师沟通，很多时候在教务看来很小的事情，却会对教师的积极性 造成极大的伤害。 　　其实矛盾是无处不在的，只有通过沟通才可以相互理解，沟通是相互理解的前提。如果没有理解，这样是不利于学校的提高的。不重视教师的劳 动、特别是不重视一线教师的劳动是非常危险的，因为教师的积极性会表现在平时的课堂中的。 　　 5、自我评价： 　　对自己的这一个 学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价；达到了一个大学英语教师的要求，还需在业务和自己知识方面 提高。利用自己的课余时间认真做一点学术研究，不要人浮于事。“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。虽然，也取得 了一些小小的成就，但是这对于自己对学术、对教学事业的追求之路来说，这些只是漫长路上的几朵鲜花，花儿虽然很美丽，但我不会长久的停留下来，因为路还很 长，比起身边的前辈来说自己的成就太小了。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名优秀的大学教师！

不签三方协议可不可以毕业 　　三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位和学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。下面是我分享的不签三方协议可不可以毕业，希望能够帮助到大家。 　　不签三方协议可不可以毕业 　　不签三方协议能毕业。 　　三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位和学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。 　　三方协议有什么弊端 　　毕业两年之内都算应届毕业生，三方协议留在手里，有好工作随时都可以签。有些国企和事业单位必须要应届三方协议，没准哪天有机会招聘就去了，你没三方协议就没机会。 　　你的档案毕业会转到你三方协议的公司或当地的人事托管。如果在外地就会跟户口所在地分离，如果考公务员、出国、结婚生子之类的需要用到办理起来有些麻烦。 　　你现在是随便签的三方协议，你将来不满意的可能性相当大，还得毁约，毁约涉及违约金、解约、改派相当麻烦。 　　三方协议签署时一定要慎重，如果协议没约定违约金，最好和用人单位沟通，一旦档案发到用人单位，只能任凭单位摆布，自己的合法权益得不到保障，所以最好还是在协议中明确能接受的违约金，一旦出现分歧，直接按违约条款走。 　　如果学生本人不按三方协议就业，用人单位有权要求其承担违约责任;如果用人单位不执行三方协议，学生可以要求其支付违约金的双倍赔偿，学生不能找到满意工作的，用人单位要继续执行协议。 　　如果你在毕业前实习的时候想辞职没有别的办法，只能去原来那个单位退协议，再到想去的新单位签协议，学校更改派遣证，然后到新单位去报到。 　　拓展：实习三方协议 　　甲方：_________ 　　乙方：_________学院_________系 　　丙方：_________学院_________系实习学生 　　为保证学生在“_________”实践教学实习过程中学到与本专业相关的实践工作经验，提高专业知识水平和基本技术技能，现就本次实习有关事宜，实习单位、院方、实习学生三方达成如下协议： 　　一、实习单位（甲方）责任义务 　　安排工程技术人员指导学生熟悉与掌握___________________________方面的知识和__________________的.具体程序等实践技能，解答学生提出的问题，对学生进行安全知识教育，考核学生出勤，检查实习日记，并在实习结束时对学生作出实习鉴定。 　　二、院方（乙方）责任义务 　　对学生进行实习安全教育，以免出现意外事故，布置实习任务，定期到实习地点对学生进行指导，及时与实习单位沟通有关学生的实习情况，协调解决实习过程中的实际问题。 　　三、学生（丙方）责任义务 　　按实习任务书和指导书的要求，完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习所在单位及其指派的指导教师的领导安排，作息时间与实习单位或实习现场工作人员作息时间一致，交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故，后果由学生自负。 　　四、实习时间_________年_________月_________日－_________年_________月_________日 　　甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________ 　　代表人（签字）：_________代表人（签字）：_________ 　　_________年____月____日_________年____月____日 　　签订地点：_________签订地点：_________ 　　丙方（签字）：_________ 　　_________年____月____日 　　签订地点：_________ ;

问题一：硕士论文开题中的研究方案怎么写 第一，你要写什么 这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。 第二，为什么要写这个 这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。 然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。 第三，如何写 在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。 在上述三个方面中间，文献综述是重点。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。 复式结构 实际上，我们在撰写论文时，并不一定要拘泥于伞式结构一种模式。应根据论文内容的内在逻辑联系，构思有关阐析、推理及反驳等论证的实质部分如何穿插安排、展开，才能全面、准确、简明地说明问题，可以灵活运用“复合型结构”。其模式如图2-7、图2-8和图2-9所示。 学术论文正文的写作，多采用伞式结构，以伞式结构作为论文的主框架，其具体形式常见为图2-10所示。 学术论文常采用标题和序号，因为通过它们可以鲜明地突出论文的主要内容，使结构脉络清晰，且富有一种整洁有序、循序渐进的节奏美感。 标题和序号可分为若干个层次，编号系统常采用： 一、……(标题) 二、……(小标题) 1.……(次级小标题) (1)……(阐述事实小项) 毕业设计论文写作方法 毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，与从事科研开发工作一样，必须有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。 在毕业设计期间，尽可能多地阅读文献资料是十分重要的，这不仅能防止重复研究，而且可为毕业设计做好技术准备，还可以学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发思维，掌握论文的写作规范很有帮助。 论文的写作方法多种多样，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中几个主要部分的写作方法提出一点参考性意见。 一、前言部分 前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等作为标题，主要介绍论文的选题。 首先阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用等。结合问题背景的阐述，使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。 前言部分常起画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着研究或开发的方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。 二、综述部分 任何一个课题的研究或开发都是有学......>> 问题二：研究生论文开题报告中的实施方案怎么写 可以按要求帮您. 问题三：研究生的实验到了研二上学期还在找实验方案，大家有没有这样的情况出现！ 恩挺正常啊，我们这里到研二上学期才开题，确定实验方案。 问题四：研究生如何制定研究计划！！ 【指导老师按语】一项研究工作（或者一个试验）总是为了回答某一个科学问题或科学假说。而任何科学探索总是按照下面的科研探索循环环进行的：提出（或发现）科学问题→设定科学假说→设计能回答该科学问题的研究方案（包括试验的技术路线、试验设计、具体的研究步骤、详细的材料方法和标准化试验操作程序）→试验过程、获取数据→通过数据分析来回答科学问题或验证（证实或证否）提出的科学假说→新的问题或假设。 科研（科学）始于问题！研究生在开展试验之前，明确自己后面所做试验的目的（即解决或回答什么样的科学问题）非常重要。科学问题有大也可以很小，可以很抽象、也可以很具体。例如，一份国家自然科学基金申请书就是为解决一个很小的科学问题；一篇优秀的博士或硕士论文也是为解决一个小小科学问题；至于我们看到的正式发表的优秀期刊上的文献（国内约10%，SCI收录约80%）也要解决一个明确的小小小科学问题。 科研活动的时间分配。优秀的学者或研究工作者约有50%的时间是用在阅读科技文献、获取和分析信息、提出科学问题、推敲和讨论研究方案上的。真正的试验过程（在熟练掌握技术的条件下）大约只用30%的时间。余下的约20%的时间主要用于分析数据、从理论和事实上解释结论和论文写作和发表。而硕士研究生需要时间熟悉基本实验技术的时间。 硕士研究中科学问题的提出。让硕士研究生独立地提出科学问题，一般很难，科学问题主要来自导师的课题任务书或导师的想法或自己的想法；而博士研究生可以围绕导师研究方向或课题任务自己寻找科学问题。 科学问题一旦具体化，就要设计一个独立的或几个相互密切联系的试验来回答这个问题。这里就涉及到技术路线和试验设计。然后，按照技术路线的先后次序安排或计划具体的试验。一个具体的试验首先要确定标准操作程序（SOP）（包括详细的试验材料、方法和步骤）。 我们很多研究生同学在研究工作中得不到预期的结果，可能存在几个方面的原因。首先，是战略性错误。即科学问题或科学假设本身存在问题，如果其他环节都没有失误的话，会得出一个证否的结论，但这并不影响试验本身的科学价值，因为此路不通也是一种结果。其次，试验设计（或技术路线）存在问题，设计的试验在理论上不能回答拟解决的科学问题和科学假说。最后，试验技术熟练度和标准化存在问题，如对照的设计、基本操作失误、试验设备、操作随意、不能标准化等等。如果，你的课题研究中三方面都存在问题，你将陷入绝望的深渊！！！一般对第一个和第二问题原则上，在硕士期间是要由指导老师来把关的！第三个问题要由学生自己负责！ 为了让试验研究少走策略性弯路，写一份尽可能详细的研究计划书，从理论上把研究工作可能遇到的问题考虑进去，把材料和方法标准化，在时间和经济上都是很重要的！另外，要养成随时总结，形成书面材料的习惯！！！ 下面就写研究计划书的格式和基本要求，供大家参考。 第一部 科学问题或科学假说 【要求】科学问题或假说要明确！附上理论上和事实上支持你的科学假说的 【导师按语】问题或假设要准确，如现在宣晶晶正在做的“肌肉注射ACTH建立鸡应激性免疫抑制模型建立”的科学问题是“ACTH能引起鸡应激性免疫抑制吗？”，根据理论和事实上的证据科学假说是“适当剂量ACTH肌肉注射鸡后（不）能引起鸡的应激性免疫抑制”。 当提出一个科学假说时，首先一定要从理论上有充分的依据支持你的假设。对上述假设就要先从理论上搞清楚ACTH对应激轴的影响、ACTH以及ACTH下游应激激素GC对免疫的影响。要把里程碑式的文献、专著琢磨透彻。 其次，要从事实上找到充分支持你假说和问题的依据，前人做过同样的试验吗？如果有，文献有哪些！如果......>> 问题五：研究生期间的计划怎么写 1.首先确定你是不是学霸型，是的话就在顺利完成研究生基础课程和专业课程的情况下，跟导师沟通一下自己的想法，譬如要多做实验项目锻炼自己，顺便发两篇SCI之类的高水平文章（这种文章学校有奖，且不低，同时可以稳拿奖学金，研究生奖学金一般5000往上），同时不管出不出国，学好英语，高水平的文章几乎都要发表到外文期刊，其次如果有机会可以方便出国镀金，不管雅思还是托福，平时学好了要用到证的时候，报个班狠补两月，基本没问题。 2.如果你读研只是为了提高找工作的机会，那么完成自己的课题、课程就够了，不要泡在实验室。准备下考个一级建造师证（机电方向），只要有时间，作为一位研究生不会太难，你毕业的时候超级有用。再花1000多元钱报个班，考个二级人力资源管理师证，也是很好的（报班基本能过）。同时顺便花点时间，把职称英语和职称计算机考试考了，直接正高级，都很简单，淘宝买题训练，免得工作后还要花心思应付评职称，这个有效期直到你评上正高，成绩60分以上全国有效。 3、提升自己在机械绘图、设计、自动化编程方面的能力，如果实在不行，至少绘图要做到很熟练，其他暂时不管。小论文一般好点的学校是一定要求有一篇的，那样才能毕业，不过这个简单，记录好实验数据，结合理论计算一般发个国内的EI（也算不错啦）不成问题。 4、研究生期间，经常关注学校所在城市或较近城市的招技术型大学生 *** 的信息，提前到企业，特别是名企实习，对你的人生经历会很有帮助，说不定你会找到自己更喜欢的方向，做出一方事业。再者，这样的经历对你找好工作，帮助很大！ 5、研究生期间，国家补贴好像600每月了吧现在，一般导师每个月也会给个300~500的，不过看导师，看项目多不多，所以生活费一般勉强了。 希望对你有帮助哦~ 问题六：开题报告中的课题研究方案怎么写 你好，同学，你的开题报告老师让你往哪个方向写？ 　　开题报告有什么要求呢 开题报告是需要多少字呢 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。 　　1、研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 2、目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 3、成员分工 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。 4、实施计划 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。 5、可行性论证 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 6、预期成果及其表现形式 预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。 问题七：求研究生实验记录格式及范本 问你师兄师姐要去呀，我们的记录平时都是先记在实验报告本上的，记录结果尽可能详细，关于逻辑条理什么的，呵呵，有精力的话，好好谢谢，没空的话，实验偿整理就可以了，呵呵，反正要保证自己能够看的懂 问题八：硕士研究生学位申请书怎么写 示例一　　题目：基于遗传算法的混合需求VRP问题优化研究　　评价内容评价指标　　开题报告　　能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性　　业务水平　　有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行实验工作；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平　　论文质量　　综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；　　工作量、工作态度　　按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实　　导师评语　　论文介绍了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题，并设计了相应的遗传算法，通过C编程进行实验，试验结果表明所设计的遗传算法是可行和有效的。论文选题有一定的理论价值和实际意义，结构合理，逻辑清晰，格式较规范。　　示例二　　题目：供应链风险形成机理及防范对策研究　　评价内容评价指标　　能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性　　业务水平　　有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行实验工作；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平　　论文质量　　综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；　　工作量、工作态度　　按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实　　导师评语　　该生论文选题新颖，条理清楚，结构明确，重点突出。文章在对国内外有关供应链风险管理的研究现状进行评述的基础上，分析了供应链风险产生的机理并对其分类，最后针对供应链风险提出了几点预防和控制措施。　　在论文撰写期间，该生能够认真遵守学院的各项规章制度，按时提交论文初稿，虚心听取指导老师的意见和建议，并及时认真修改。态度端正，表现良好。

工科毕业设计，这个一般来说 要求严格的话需要写开题报告，然后，答辩，由几个老师来看题目的可行性与工作量。毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。通常情况下，仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！

额 根据工作经验数控车铣床 把零件装甲校准以后 就是编程了 有时候一个程序编出来 理论上是对的 可实际运行时却会错 原因是因为有个别的代码和代码之间有碰撞 碰撞后可能机床会默认为一个新的程序运行 在有嘛 当精加工时 注意刀具的磨损 以防因为磨损带来的误差 还有 注意选用刀具 有时候同一总材料即使用差别不大的刀具车出来可能粗糙度都不会一样 至于你那个报告嘛 把这些话整理一下 在加点自己的理解就出来了 切记切记 报告嘛 一定要在开头强掉安全 中间就写上面的话 结尾嘛 当操作完成后记得机床保养检修

坦白的说，这个是和学校有很大关系的，大多数人的毕业设计都只是一个形式而已（普通一本、二本），不到会不给毕业这么严重的状况，这个跟你选的导师有关系。一般情况下都不会太严格，但是你也要用心去做，不要太敷衍了事。建议咨询一下你们学校的学哥学姐往年毕业设计方面的具体情况。毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。通常情况下，仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维“UG，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力.高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据。

毕业设计（graduation project）是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。工作流程1、学院根据专业培养计划下达毕业设计安排文件（内容涉及时间进度、要求、参考题）；2、学院组织“如何进行毕业设计讲座”指导学生选题；3、学生在网上下载“毕业设计任务书”表格并按要求选题、聘请指导教师、填写任务书；4、学院组织“如何编写任务书”网上答疑；5、学生在规定的时间内向所在总站、学习中心提交任务书；6、总站、学习中心初审任务书后寄交网院；7、网院审毕业设计任务，网上公布审核结果，不通过则进入二审；8、学生在指导教师指导下撰写毕业设计论文；9、学院组织“如何编写论文”网上答疑；10、学生带着论文初稿参加毕业设计中期检查；11、根据中期检查教师意见修改、定稿、装订论文；12、在规定的时间内向所在总站、学习中心提交论文；13、总站、学习中心初审论文寄交网院；14、学院组织“如何参加毕业设计答辩”网上答疑；15、学生按总站、学习中心通知的答辩时间参加答辩；16、拟申请学位的同学如认为本人毕业答辩不理想，可申请放弃及格成绩，跟随下届重做毕业设计；17、答辩委员会给出成绩、按规定程序通知、下发成绩。

hr面试自我介绍(精选14篇) 　　当来到一个新环境中，需要我们进行自我介绍，用自我介绍往往可以来展示自己。如何写出一个与众不同的自我介绍？以下是我收集整理的hr面试自我介绍，希望能够帮助到大家。 hr面试自我介绍1 各位面试官： 　　您们好！能够从无数应聘者中脱颖而出进入最后的面试，自信心让我感觉到离成功的距离又近了一步！ 　　我是福建师范大学协和学院人力资源管理专业的毕业生，四年的学院生活磨练出一个自信和上进心强的我。在大学期间，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。 　　通过四年的专业学习，我深深地喜爱自己的专业。专业的学习让我熟知人力资源管理的知识，包括员工的招聘、培训、绩效考评及薪酬管理等方面。同时，经过努力我拿到了人力资源管理师资格证、大学英语四六级证书、以及计算机一级与二级证书，熟练掌握Word、Excel、 Powerpoint、Photoshop等办公软件，并能独立管理维护企业网站。除此之外，我还在大一学年拿到了国家机动车C1驾驶证。 　　此外我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会到理论指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。 　　四年的学习中，我不仅锻炼了自己的工作能力，组织能力，更在老师的教育下学习懂得了如何做人。坚强自信的我，会勇敢的迎接未来激烈的挑战。在这里应聘贵公司的人力资源主管职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。真诚希望成为贵公司其中一员。我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我年轻的热忱和才智，并且在实践中不断学习、进步！ hr面试自我介绍2 　　我性格沉稳，工作认真，态度积极，有上进心，热爱人力资源工作，有良好的人际沟通能力，较好的领导力和组织能力。 　　工作中能够很好的团结同事，尊敬领导，乐于帮助他人，能够很好的发挥团队的力量和优势。不怕辛苦，任劳任怨，自学能力及领悟能力较强。 　　招聘方面：能够及时满足集团及各子公司各个部门的人员需求，招聘岗位包括：销售总监，融资经理，暖通工程师，财务会计，工程预算人员等，包括公司的各个层级。新入职员工表现均很优秀，得到了领导及同事的好评。同时与部门负责人一起完善了公司的招聘流程，规范了面试的各个程序，提高了面试的信度与效度。 　　社保方面：进入公司后，对集团及各子公司人员的保险缴纳情况进行梳理，目前各项工作已正常开展。熟悉社会保险相关事务的各项流程! 　　员工关系方面：主要是梳理员工的劳动合同，完善劳动合同书，按时进行续签工作，尽可能规避劳动风险，避免产生不必要的劳动纠纷。同时进行员工信息的定期更新，入职材料的完善等。 　　培训方面：负责组织公司人员的培训，包括收集培训需求，整理公司年度培训计划，选拔培训讲师，安排相关培训及培训后的效果反馈情况等;公司以内部培训为主，外部拓展为辅。提高了员工的专业技能，增强了各部门的团队合作精神及凝聚力。 　　只要有发展的平台，本人愿意加入到这个团队中! hr面试自我介绍3 　　工作积极主动、责任心强，具有很好的团队合作精神及敬业精神，能够承受较强的工作压力。 6年人力资源工作从业经验，结合实际工作系统地学习了人力资源管理知识，考取啦国家人力资源和社会保障部人力资源管理师职业资格，熟悉现代企业管理模式，具备现代人力资源管理理念和扎实的理论基础，对人力资源管理各职能模块有较深入的认识，并具有实际操作经验; 　　有较强的文字和数字处理能力，长期负责公司的文件编撰工作，曾作为非技术材料的主要编撰者参与公司高新科技企业申报、创新项目申报工作，以及负责公司首都文明单位、北京市和谐劳动关系单位等申报材料的编撰工作;参与公司销售政策的调整，综合各种因素制定公平合理的销售提成及奖励机制，设计计算公式，并担任计算工作; 　　任职期间， 建立啦公司的电子化人才信息库，完善员工信息管理工作;制定招聘计划及招聘流程，通过推行半结构化面试，准确识别人才，引入试用员工考核机制，使公司的员工流 　　失率由34%降低到11%，并使适岗率有大幅提高;啦解各部培训需求，制定计划并组织实施，提高员工技能和工作效率;针对中层管理者制订啦工作任务书考核办法，提高啦企业的执行力及工作效率;20xx年合理利用政策(京平政发13号文)为公司争取政府社保资金补贴近40万元，办理招用适龄失业人员就业，共20余人享受政府补贴。 　　希望公司能给一个机会，我现在还不敢说一定会比别人做的强，但我敢拍着胸脯说，我会尽全力去做好，为公司，也为我个人。 hr面试自我介绍4 　　我，来自xx工业大学，有着良好的专业基础知识和操作能力，并于xx年xx月通过国家人力资源管理师(三级)考试。对人力资源管理的相关知识掌握扎实，熟悉人力资源开发，绩效管理与考核，薪酬管理及企业战略管理流程，熟悉学习和掌握了《劳动合同法》及《社会保障法》的相关理论。 　　我的英语水平比较突出，在二年级通过了国家四级考试，有着出色的阅读写作能力和口语水平。在校期间，曾多次参加全国大学生英语竞赛并取得较好的成绩。 　　在大学期间，我积极参加各种活动，曾在社团中担任各种职务。我热爱团队活动，有很强的团队合作意识，在校期间还曾担任本专业足球队的队长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。 hr面试自我介绍5 　　各位考官好： 　　今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望. 　　如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会! hr面试自我介绍6 　　工作积极主动、责任心强，具有很好的团队合作精神及敬业精神，能够承受较强的工作压力。 　　6年人力资源工作从业经验，结合实际工作系统地学习了人力资源管理知识，考取了国家人力资源和社会保障部人力资源管理师职业资格，熟悉现代企业管理模式，具备现代人力资源管理理念和扎实的理论基础，对人力资源管理各职能模块有较深入的认识，并具有实际操作经验; 　　有较强的文字和数字处理能力，长期负责公司的文件编撰工作，曾作为非技术材料的主要编撰者参与公司高新科技企业申报、创新项目申报工作，以及负责公司首都文明单位、北京市和谐劳动关系单位等申报材料的编撰工作;参与公司销售政策的调整，综合各种因素制定公平合理的销售提成及奖励机制，设计计算公式，并担任计算工作; 　　任职期间， 建立了公司的电子化人才信息库，完善员工信息管理工作;制定招聘计划及招聘流程，通过推行半结构化面试，准确识别人才，引入试用员工考核机制，使公司的员工流失率由34%降低到11%，并使适岗率有大幅提高;了解各部培训需求，制定计划并组织实施，提高员工技能和工作效率;针对中层管理者制订了工作任务书考核办法，提高了企业的执行力及工作效率;XX年合理利用政策(京平政发13号文)为公司争取政府社保资金补贴近40万元，办理招用适龄失业人员就业，共20余人享受政府补贴。 hr面试自我介绍7 　　面试自我介绍要注意些什么呢？请看HR的说法。 　　首先，“经历"不等于“经验"。“经验"是指“由实践得来的知识或技能"。而回过头来审视大学生们所追求的“经验"，则是一种急功近利的“经历"，他们认为“进鱼缸游一圈，就成了金鱼"，于是，他们不惜花费宝贵的时间，频繁走过场。恨不得把一天当25小时，做25件大事情。但是，这样机械地像一只蜻蜓“掠过水面，不留痕迹"，“经验"又何从谈起？ 　　其次，“经验"的含金量太低。在人才招聘会上，只要一提到“经验"，很多毕业生在进行自我介绍时经常就是“三句不离本行"：家教、推销、端盘子……而这些被他们津津乐道的“经验"，其实并没有什么实质性的内容。殊不知，用人单位看重的是在相关行业内的实践技能，是对该项工作在意识层面上的认知，而不是简单的家教、推销、端盘子。说白了，这些活儿，随便找一个人去做，恐怕也不会差到哪里去。作为一个大学毕业生，希望以此来突出自己的能力，显然难免有些荒唐。 　　我们常说“先天不足，后天弥补"。其实，每个人的“经验"都不是与生俱来的，大学生也不例外，他们的主要任务是做好知识储备，毕业后走上工作岗位“实践"，才能锻炼出真正的“经验"。所以，用人单位如果简单地以“实践经验"来苛求应届毕业生，显然是对常识的不尊重。而大学生为了迎合用人单位的喜好，把宝贵的学习良机，奉献给没有实质意义的“经验"，显然是舍本逐末，必将得不偿失。 hr面试自我介绍8 　　由于工作性质，我平日阅人无数，但印象最深的却是在今天，而且是一个实习生的岗位。源于她的面试自我介绍环节非常到位，一下子给我很深的印象。无论从条理性和针对性都属于上上之表现。 一开始进来，我没有特别在意，无论是着装还是打扮都是在普通不过的那种，由于事先有见过她的简历，成绩非常好，甚至享受到国家级奖学金。但就我个人经验而言，会拿奖学金尤其是一等最高奖学金的同学，80%面试能力工作能力都不是想象的那样好，所以对她的期望值我不是很高。 　　当我们进入第一环节，自我介绍，我就发现她是一个面试准备非常充分的求职者。首先在说明自己姓名和专业后，并没有按照我常规听到的介绍自己的获奖情况，而是直接告诉我她有三大特点：责任心、能吃苦和身体好。 用非常简明扼要的实际数据对相关特点给予论证，同时指出这个特点对所要实习的职位所起到的正面作用。也就是她在给自己进行职位匹配。可以讲事先她做了相当充分的准备和调查，从其他途径了解到实习职位的工作特点和相关要求，将自己的特点非常有针对性的予以展示,这是内容上。 　　在表述过程中，她的思路非常清晰，表情自然，语言流畅。我一下子就会感觉到她是有备而来，对公司了解程度相当的多，也非常清楚公司的要求。我要承认的是我还没有进行面试提问就已经被她打动。这是非常罕见的。 接下来我就她例举的案例进行提问，反应快速、回答准确，很干练也很坦诚。虽然没有典雅的服饰，没有优美的声音，但这些似乎都不重要了，因为她的态度，和对这份工作的了解程度，已经让我确信她是喜欢并适合这个职位的。 　　不得不承认她是非常聪明的，因为简历已经让我确信其学习能力没有问题，对于一个成绩优异的学生，我最担心也就是是否有责任心、团队合作精神和忍耐力。而这些疑虑都已经在自我介绍中得到了很好的回答。同时她还让我明显感觉到是一个很有条理性的人。面试结束后，她坦言，自己做了很多功课，无论是自我介绍还是上网查询了解公司情况，都是做足功课，想好应对方法才来的。 所以我要对各位同学说，无论做什么只要你认真对待，充分准备，你就会有收获！ hr面试自我介绍9 　　企业对HR职位的要求，一般是要有一定的工作经验和管理经验，对于企业的此重要职位，在面试时，你是如何作自我介绍的呢？以下为您提供简单的HR面试自我介绍资料参考。 　　3年多的行政人事工作让我深刻体会到了，人力资源管理工作对于企业发展的重要性。内部工作的开展、员工关系的管理，以及行政对外的工作，让我在完成工作的同时，也更好地锻炼了自己，加强了实战经验及沟通能力。本人正在进行人力资源助师培训，希望在人力资源的领域继续发展及提升。乐于与人沟通，擅于进行社交活动，具一定的组织策划能力，有很强的团队合作精神和集体荣誉感，在工作中学习并不断寻求上进。 　　面试的前三分钟很重要，因为在这三分钟如果面试官对你的印象好的话就会在接下来的环节中找你的优点来说服自己接受你，相反如果印象不好的话就会找缺点来拒绝你，所以自我介绍一定要出彩，同时在自我介绍的过程中时间观点非常重要，面试官让你准备两分钟的自我介绍，你就必须说两分钟的。解决这一问题的办法就是准备三个版本的自我介绍，分别是一分钟、两分钟和三分钟的，到时就可以轻松应对了，一般三分钟的是在final中会用到，经理一般是聊天式的面试，所以这个自我介绍可以设置一些陷阱引导经理们向其中来跳，比方说是老外的话你可以说自己很喜欢西藏，因为十个老外有九个想去西藏的，所以要多调查面试官的背景。 　　面试时的英语和平时的英语是可以没有任何关系的，因为很多公司只有在第一轮自我介绍的时候会用英文，其实很多企业的人的英语并不是很好，所以他们也怕说英语。也就是说英语是完全准备出来的。另外自我介绍要突出逻辑，逻辑要清晰，但是面试官并不会很仔细的去听你的自我介绍，所以自我介绍中一定要用关键词来显示自己的逻辑，所以一定要用第一、第二、第三。 　　一般的自我介绍是131模式，第一部分是感谢公司，同时自己的名字，中间的是要自己精心准备的三点逻辑清晰的介绍，最后的结尾同样很重要，因为近因效应，所以一定要好好准备。自我介绍的内同要新颖有趣，三段式的安排要说自己最优秀的"、别人无法比的东西，或者采用创新的形式(如用三个词来形容自己，再展开等等)，记住一定不要对hr说专业词汇，但是对经理一定要狂飙专业词汇。说话的方式如果有趣的话就更好。 　　面试的时候一定要随时面对interviewee，第一个使用黑板的人一定会得到加分，注意写字的时候不要遮住。 　　自我介绍的修改：不要有口头禅，可以把自己的自我介绍用mp3录下来听。同时要克服紧张情绪，想想为什么会紧张，因为怕自己被别人鄙视，但是请不要太关注于别人，我们要关注的是自己，因为不管你怎么讲，总会有人觉得你讲的很好，有人觉得你讲的很烂，即使你自己下次觉得改进了也依然会这样。所以不要太关注于别人的目光。关于自我介绍的准备，可以找自己的同学，对他说十分钟的自我介绍，然后让你的同学从中提取两到三句他觉得比较好的点(从别人的角度了解自己)，然后重点围绕这三句话来展开自己的介绍。 　　一定要想好怎么回答hr可能会问及到的简历上的问题，注意不管回答什么问题都不要是主观描述，要用客观事实来回答。如果有的问题确实没有准备不知道怎么回答，可以跟hr说：可以给我三十秒的思考时间吗?然后在这三十秒内自己注意看表，给hr一个信号，表明自己是个很有时间观点的人。时间到了不管想没想好都要给出回答。 　　针对最大的缺点的问题，不能把优点当缺点来说，所说的缺点一定是要和所应聘的职位没有关系的缺点，同时在后面补充一个优点，而且有点是和这个职位有关的，能通过一个例子来说明就更好。 hr面试自我介绍10 　　工作积极主动、责任心强，具有很好的团队合作精神及敬业精神，能够承受较强的工作压力。 6年人力资源工作从业经验，结合实际工作系统地学习了人力资源管理知识，考取了国家人力资源和社会保障部人力资源管理师职业资格，熟悉现代企业管理模式，具备现代人力资源管理理念和扎实的理论基础，对人力资源管理各职能模块有较深入的认识，并具有实际操作经验; 　　有较强的文字和数字处理能力，长期负责公司的文件编撰工作，曾作为非技术材料的主要编撰者参与公司高新科技企业申报、创新项目申报工作，以及负责公司首都文明单位、北京市和谐劳动关系单位等申报材料的编撰工作;参与公司销售政策的调整，综合各种因素制定公平合理的销售提成及奖励机制，设计计算公式，并担任计算工作; 　　任职期间，建立了公司的电子化人才信息库，完善员工信息管理工作;制定招聘计划及招聘流程，通过推行半结构化面试，准确识别人才，引入试用员工考核机制，使公司的员工流 　　失率由34%降低到11%，并使适岗率有大幅提高;了解各部培训需求，制定计划并组织实施，提高员工技能和工作效率;针对中层管理者制订了工作任务书考核办法，提高了企业的执行力及工作效率;20xx年合理利用政策(京平政发13号文)为公司争取政府社保资金补贴近40万元，办理招用适龄失业人员就业，共20余人享受政府补贴。 　　希望公司能给一个机会，我现在还不敢说一定会比别人做的强，但我敢拍着胸脯说，我会尽全力去做好，为公司，也为我个人。 hr面试自我介绍11 　　回首四年的校园生活，有喜有愁，有成功也有失败，我孜孜不倦，在努力的充实自己，坚持刻苦努力学习，把所学的东西应用在生活中。为实现人生的价值打下坚实的基础。 　　大量的实践活动使我有机会接触各种各样的人，遇到各种各样的困难。在处理这些问题的同时我锻炼了自身的处事能力，能全面思考问题，对事物有自己的见解。这些既培养了我的团队合作精神，又使我能袒诚面对自身的问题。 　　在即将进入社会之际，为了更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。 hr面试自我介绍12 　　各位面试官： 　　您们好!能够劈波斩浪，从无数应聘者中脱颖而出进入面试，自信心让我感觉到离成功的距离又近了一步!坦率地说，如果我为自己的理想奋斗了，即使是失败，我也不会后悔因为我收获了! hr面试自我介绍13 　　我性格沉稳，工作认真，态度积极，有上进心，热爱人力资源工作，有良好的人际沟通能力，较好的领导力和组织能力。 　　工作中能够很好的团结同事，尊敬领导，乐于帮助他人，能够很好的发挥团队的力量和优势。不怕辛苦，任劳任怨，自学能力及领悟能力较强。 　　招聘方面：能够及时满足集团及各子公司各个部门的人员需求，招聘岗位包括：销售总监，融资经理，暖通工程师，财务会计，工程预算人员等，包括公司的各个层级。新入职员工表现均很优秀，得到啦领导及同事的好评。同时与部门负责人一起完善啦公司的招聘流程，规范啦面试的各个程序，提高啦面试的信度与效度。 　　社保方面：进入公司后，对集团及各子公司人员的保险缴纳情况进行梳理，目前各项工作已正常开展。熟悉社会保险相关事务的各项流程! 　　员工关系方面：主要是梳理员工的劳动合同，完善劳动合同书，按时进行续签工作，尽可能规避劳动风险，避免产生不必要的劳动纠纷。同时进行员工信息的定期更新，入职材料的完善等。 　　培训方面：负责组织公司人员的培训，包括收集培训需求，整理公司年度培训计划，选拔培训讲师，安排相关培训及培训后的效果反馈情况等;公司以内部培训为主，外部拓展为辅。提高啦员工的专业技能，增强啦各部门的团队合作精神及凝聚力。 　　只要有发展的平台，本人愿意加入到这个团队中! hr面试自我介绍14 　　工作积极主动、责任心强，具有很好的团队合作精神及敬业精神，能够承受较强的工作压力。 6年人力资源工作从业经验，结合实际工作系统地学习了人力资源管理知识，考取了国家人力资源和社会保障部人力资源管理师职业资格，熟悉现代企业管理模式，具备现代人力资源管理理念和扎实的理论基础，对人力资源管理各职能模块有较深入的认识，并具有实际操作经验; 　　有较强的文字和数字处理能力，长期负责公司的文件编撰工作，曾作为非技术材料的主要编撰者参与公司高新科技企业申报、创新项目申报工作，以及负责公司首都文明单位、北京市和谐劳动关系单位等申报材料的编撰工作;参与公司销售政策的调整，综合各种因素制定公平合理的销售提成及奖励机制，设计计算公式，并担任计算工作; 　　任职期间， 建立了公司的电子化人才信息库，完善员工信息管理工作;制定招聘计划及招聘流程，通过推行半结构化面试，准确识别人才，引入试用员工考核机制，使公司的员工流失率由34%降低到11%，并使适岗率有大幅提高; 　　了解各部培训需求，制定计划并组织实施，提高员工技能和工作效率;针对中层管理者制订了工作任务书考核办法，提高了企业的执行力及工作效率;XX年合理利用政策(京平政发13号文)为公司争取政府社保资金补贴近40万元，办理招用适龄失业人员就业，共20余人享受政府补贴。 ;

1.听说这样就一直是学生档案，对吗？你毕业之后什么都在自己手里，没去报到，很危险。报到证是毕业生的干部身份证明。如果没有报到证，毕业生将会失去干部身份，成为社会劳动人员（工人编制）；而且人才中心无法接收毕业生的档案。按照我国目前的人事管理规定，由人事局管理干部（档案一般放在人才中心），由劳动和社会保障局管理工人（档案一般放在职介所）。你这种做法相当于放弃了你的干部身份。2.即使现在开始交保险，工龄也是从现在开始算起，过去的一年多时间的保险都补不了，是这样吗？凭报到证报到以后，方可开始计算工龄；保险从交付日算起和工龄无关。3.现在工作单位准备给交保险了，还需要签就业协议书吗？是不是直接签劳动合同就行了？我们的就业协议上有一栏是学院及学校意见，还需要回原大学盖章吗？（有这样一种说法：这个协议书只对应届未毕业的同学有用，毕业之后就直接签合同了，没用了。这种说法对吗？）劳动合同是必须要签的,国家强制的。就业协议书是你和学校之间的协议,学校为了统计就业率，现在都是网上签。毕业的时候你没签，99%就业率的那99里面就没你了，恭喜。4.听说私企是没有接收和管理档案的权利的，是吗？不知道你说的私企指哪些，国企一般都是有人事代理权的，就是可以直接管理职工的档案和户籍，所有职工拥有同一个户头，就是集体户。没有人事管理权限的企业或者把你交来的档案户籍交由当地人事局或者人才市场代管，或者直接不管你的档案户籍，那你就要自己跑腿了。5.如果不是在国有、事业大企业工作，还存在转正定级的问题吗？正规一点的管理档案的办法有哪些呢？这个问题不是很清楚，为避免误导LZ，不答。6.如果我自己将档案放到人才市场去，但是由公司给我交保险，这样可以吗？（也就是说公司只是给交保险，档案由自己掌握，这样行得通吗？）完全可以，目前我的的档案和户籍就是是这样的。7.另外我的户口和上大学以及工作的是同一地方，这样应该不存在迁移户口的问题吧？那么在办理派遣证落到单位时，户口一事又需要办理一些怎样的事项呢？你所说的户口是不是以学校为户头的集体户呢？如果是的话到毕业还是要迁的，如果原籍就在工作地是不需要迁的。如果按照你是学校集体户的推断，你毕业的时候会有报到证和户口迁移证，报到证的地址即是你户口迁往的地址，要么是你的单位，要么是当地人事局或人才市场。以上所说已经值10分了。PS;1.大学毕业生不是有两年的择业期吗？报到证也是两年有效期。应该说在这两年之内落实档案问题，就没事了吧？也不能算作是放弃干部身份了吧？LZ知道报到证有期限，更应该抓紧办理，这些东西在毕业之后就应马上办理的，越拖越麻烦。关于报到证的期限说法不一，各地人事部门可能有自己的规定，应具体咨询。很多人说报到证有效期是两年，而权威的说法是师范类毕业生报到证有效期是两年，非师范类毕业生是一年。有效期内报道当然还是干部身份了。另外户口迁移证的有效期也是有限制的，上面规定是一个月，我们这边（山东威海）是过期两个月内可以办理，过期超过两个月不给办理，可以回原籍派出所重新开一个，过程很简单，而且不用手续费。2.（关于你回答的4和6）我说的私企就是没有人事管理权的私营企业。我们单位就属于这种，公司在人事档案这方面不是很正规，并没有办理人事代理。那么在这种情况下，我应该怎么办呢？如果是自己将档案放到人才市场去，还能体现是有工作单位了、而不是自由职业者吗？不知你所说的“目前我的的档案和户籍就是是这样的”，具体是怎样的？是以个人名义放到人才市场的吗？还能体现工作单位吗？也许把我的情况说一遍你会更明白一些。我目前的公司是外企，没有人事管理权，人事部根本就不问员工户籍档案的事情。我毕业之后学校为了增加就业率要求学生必须签就业协议，否则不给报到证和毕业证（鄙视）。从我们这一届开始都是网上签了，很是麻烦。而且没有找到工作的同学学校随便给找个公司挂上了。签完协议拿到毕业证、报到证、户口迁移证，之后去工作地人事局报道，说我档案没到不能报道，郁闷。然后给学校打电话，他们说档案已经发出了，只是还没到。之后N天给人事局打N次电话询问档案到没到。一个月后说档案到了，于是去报道，交了档案保管费，给了一个红色的类似存折的小本本，上面写由于什么什么愿意由哪里迁入，在什么地方工作，学历，什么身份……然后开了一个人事代理证明去派出所落户，第一次去，没找到派出所在哪。第二次去，一个服务态度恶劣的女人说：今天开会不上班，明天再来。（星期一Shit!）。第三次去，问我要人事代理证明，户口迁移证，毕业证……然后告诉我户口迁移证已经过期不给办理，过期两个月零两天，MD，骂之~对骂……。然后想就放弃户口了，黑户就黑户，一打听同学，后果还很严重，就回学校那个区派出所重新办了一个户口迁移证，服务态度好，还不要手续费，天底下的乌鸦有时候不一样黑。然后回工作所在地派出所落户，手续费+忍气吞声。最后给了一张类似户口本的一张纸。有点离题了，借地盘发一下牢骚，莫见怪。可以确定迁移证已经过期，你首先应该重新办一张户口迁移证，报到证估计还可以用，刚毕业一年多，要先去工作所在地人事局或人才市场咨询一下，如果过期也可以补办，不过相当麻烦，你可以百度搜索一下。报道之后就开始给你计算工龄了，你的工作单位，职务档案里都有体现。给你的那个小册子里也有体现。另外，据说公司交保险时，社保所会要求企业提供员工档案，对吗？我们公司只要了我的身份证，社保是以身份证号登记的，社保是国家强制险，社会上的工人没有档案一样交社保。具体细节可以短信给我.PS：我办理的就是个人人事代理~派遣证上写的是我们单位，前提是我、单位和学校在毕业实习的时候签了一个三方协议，这样在报到证上报道地址就会体现我的单位，但是我们公司没有人事管理权~所以只有去单位所在地人事局代管了，如果毕业后没有找到工作的报道证报道地址都是原籍省级市级人事部门，本科省人事报道，专科一般到市人事报道，你去问他们应该是按这种情况给你说的。到现在还不知道你的报道证报道地址以及迁移证的迁往地址，如果是你现在工作单位就好办多了，估计你的报到证是人才中心，那样就会有点麻烦了，不过你的情况还在两年的择业期内，可以改派你的报到证，赶紧办理吧，这些事越托越麻烦，哎~你属于下面说的第四种情况：应届毕业生“报到证”改派分四种情况：一、在省市、自治区、直辖市就业，在毕业后一年内跨地市调整用人单位，由省主管毕业生调配部门审批并办理改派手续（由学校就业中心统一办理）；二、在本地市内调整用人单位的，由本地市人事部门审批并办理改派手续：三、对已落实就业单位的毕业生，逾期（毕业后一年内）不再办理有关调整改派手续，需调整就业单位，按社会从业人员有关规定办理：四、对尚未落实就业单位、毕业时派回生源地的毕业生，在择业期内（二年），凭签约的协议书与原就业报到证到省主管毕业生调配部门办理改派手续（由学校就业中心统一办理）。我的人事代理小册子里有工作单位和职务，档案里肯定也是有记录的，你这辈子干了些什么，好事坏事里面都有记录，放心了人事局收你的管理费就是为了给你弄这些，工龄满一年他们还负责转正评职称考试之类的。我不知道你是不是山东的，山东的毕业生载山东高校毕业生就业信息网上都有注册，里面有你的一些协议书下载，档案流向等等，包括解约签协议等，去人事局报道的时候他们会录入你工作单位的信息，如果你的单位没在上面注册你也要帮忙给注册一个，反正很是麻烦啊，当初为了办理这个差点愁死，并且也是一点也不明白该干什么，多网人事局跑他们会告诉你具体的方法的。慢慢来吧，弄这个很麻烦。回答楼上的：保险和工龄没关系，和年龄倒是有点关系，工龄一年和工龄十年都可以买保险。工龄只是你的资本，就像你是试用期一级而我确是千总五级一样，是官方承认的经验值，你说你工作了10年就有可能会有人不相信，拿这个就会信了。附：工龄的作用：（一）《劳动法》第四十五条规定：“劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。有关文件规定：“企业职工连续工龄5年者，从第六年起，可享受年休假，其中工龄5～15年，休假7天；工龄15～25年，休假10天；工龄满25年以上，休假14天。”上述工龄均指在本企业的连续工龄。（二）医疗期：※1．在2002年5月1日前与用人单位签订劳动合同的劳动者，依然适用有关医疗期的规定，有的地方规定即“劳动者在履行劳动合同期间，因患病或者非因工负伤，需要停工医疗的，用人单位应根据下列规定给予医疗期：（1）累计工作年限未满10年，在本单位工作年限未满5年的，医疗期为3个月；在本单位工作年限满5年的，医疗期为6个月。（2）累计工作年限满10年未满20年，在本单位工作年限未满5年的，医疗期为6个月；在本单位工作年限满5年未满10年的，医疗期为9个月；在本单位工作年限满10年未满15年的，医疗期为12个月；在本单位工作年限满15年未满20年的，医疗期为18个月。（3）累计工作年限满20年，在本单位工作年限未满5年的，医疗期为12个月；在本单位工作年限满5年未满10年的，医疗期为18个月；在本单位工作年限满10年未满15年的，医疗期为24个月；在本单位工作年限满15年的，不限定医疗期。※2．在2002年5月1日前与外商投资企业签订劳动合同的劳动者，依然适用关于医疗期的规定，有的地方规定即“外商投资企业中国职工患病或非因工负伤，按其在企业工作时间的长短，给予三个月至一年的医疗期；本企业工龄和一般工龄长的以及在生产经营中表现卓著的，医疗期可适当延长。”※3．在2002年5月1日后与用人单位签订劳动合同的劳动者，有的地方规定“企业职工因患病或非因工负伤，需要停止工作医疗时，根据本人实际参加工作年限和在本单位工作年限，给予三个月到二十四个月的医疗期：（1）实际工作年限10年以下的，在本单位工作年限5年以下的，医疗期为三个月；五年以上的，医疗期为六个月。（2）实际工作年限10年以上的，在本单位工作年限5年以下的，医疗期为六个月；5年以上10年以下的，医疗期为九个月；十年以上十五年以下的，医疗期为十二个月；十五年以上二十年以下的，医疗期为十八个月；二十年以上的，医疗期为二十四个月。（三）病假工资：有的地方规定：“职工疾病或非因工负伤连续休假在6个月以内的，企业应按下列标准支付疾病休假工资：连续工龄不满2年的，按本人工资的60％计发；连续工龄满2年不满4年的，按本人工资的70％计发，连续工龄满4年不满6年的，按本人工资的80％计发；连续工龄满6年不满8年的，按本人工资的90％计发；连续工龄满8年以上的，按本人工资的100％计发。”、“职工疾病或非因工负伤连续休假超过6个月的，由企业支付疾病救济费，其中连续工龄不满1年的，按本人工资的40％计发；连续工龄满1年不满3年的，按本人工资的50％计发；连续工龄满3年及以上的，按本人工资的60％计发。”（四）探亲假：1．国发（1981）36号文对职工探亲假期作出如下规定：（1）职工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。（2）未婚职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为20天。如果因为工作需要，本单位当年不能给予假期，或者职工自愿两年探亲一次的，可以两年给假一次，假期为45天。（3）已婚职工探望父母的，每四年给假一次，假期为20天。2．对于归侨或侨眷职工，（82）侨政会字第011号文件规定：（1）归侨、侨眷职工出境探望配偶，四年以上（含四年）一次的，给假半年；不足四年的，按四年给假一个月计算。（2）未婚归侨、侨眷职工出境探望父母，四年以上（含四年）一次的，给假四个月；三年一次的，给假70天；一年或两年一次的，按国务院国发（1981）36号文件的规定给假。（3）已婚归侨、侨眷职工出境探望父母，每四年给假一次，假期为40天，不予累计。（4）归侨职工回国参加工作10年以上，以往没有出境探亲或因私事出境，也没有在国内（内地）会见从国外或港澳回来的配偶和父母的，第一次出境探亲，可给假半年；以后再次出境探亲，按上述规定办理。3．对于台胞职工，劳人险（1983）16号文规定：（1）台胞职工出境探望配偶，四年以上（含四年）一次的，给假半年；不足四年，按每年给假一个月计算。（2）未婚台胞职工出境探望父母，四年以上（含四年）一次的，给假四个月；三年一次的，给假七十天；一年或两年一次的，按《国务院关于职工探亲待遇的规定》给假。（3）已婚台胞职工出境探望父母，每四年给假一次，假期为四十天。（4）台胞职工回大陆参加工作十年以上，以往没有出境探亲或因私事出境，也没有在大陆会见从国外或港澳、台湾回来的配偶和父母的，第一次出境探亲，可给假半年；以后再次出境探亲，按上述规定办理。出境探亲假期是指与配偶、父母团聚的时间，包括公休假日和法定节日。另外，按实际需要给予路程假。”以上的年限均应理解为“本企业连续工龄”。（五）工龄性养老金：有的地方规定：“工龄性养老金＝1992年底以前的连续工龄×退休时上年职工月平均工资的0．75％。”（六）出境定居离职费：有的地方规定：“获准出境定居的在职职工，可以发给一次性离职费，其标准如下：连续工龄满一年至十年的，每满一年发给一个月的本人标准工资；连续工龄在十年以上的，从第十一年起，每满一年发给一个半月的本人标准工资。满一年的尾数，不足六个月的，按半年计算；超过六个月的，按一年计算。离职费的总额，最高以本人二十四个月的标准工资为限。”由此看来，工龄的概念在劳动管理过程中仍具重要意义。因此，人力资源管理者不可忽视或掉以轻心，而应随时做好细帐，以备不时之需。附：档案的作用：概括地讲，档案的作用有两个方面，一是凭证作用；二是参考作用。对于一个具体单位或个人，档案的作用体现在以下方面：1、档案是一个单位或个人历史的真实、全面的反映。2、档案是一个单位或个人维护自身权益的重要工具。3、档案是一个单位规范管理的基础。4、档案我们积累和传播知识重要载体。5、档案是开展单位文化建设的重要素材，特别是对于企业建立企业文化有不可替代的作用。6、档案是一个单位或个人建立信用，在社会活动、生产经营等方面建立和利用信用体系，获得发展最有力的工具。最后，档案还是我们国家和民族文化建立历史记忆，传承文明的重要载体，是“今世可以知古，后世可以知今”的重要素材。人事档案是一个人经历的记载，也是人才交流中心为个人提供相关人事服务的依据。从表面上看，它仅仅是一个一尺见方的牛皮纸袋，加上袋子里的材料，才不过一斤来重。尽管随着社会的发展，档案在一些人眼中作用弱化了，但弱化并不意味着它是可以随便丢弃的‘身外之物"，人事档案的作用仍不可取代，如果没有档案，一些权益就无从得到保障！因此从某种意义上说，它甚至可以决定一个人的命运。档案对个人的作用：现阶段，在档案的凭证、参考等诸多作用中，普通公民还是主要利用档案的凭证作用。由于档案具有其真实性、原始性，具有其它任何材料不可替代的依据和凭证作用，所以它有极强的法律效益。它不仅为领导决策、教学、科研和管理等工作服务，同时也为您的切身利益服务，帮您解决没有档案就无法解决的问题。对于个人来说，无论是工作调动、出国政审、职称评审、工资调整、劳动保险，还是入党团以及离退休手续的办理、各项证明的出具等等手续都将以档案材料的审核为重要依据。按照有关规定，在各级政府人事部门人才流动服务机构保存人事关系及档案的人员，人才中心将保障其合法权益和应有的社会、政治待遇，如保留原有身份、工龄连续计算、国家规定的档案工资调升、转正定级、职称评定、出国（境）政审、党团关系管理、婚姻生育管理、代办社会保险、证件年审、出具以档案为依据的各种法律证明等等。如果流动人员违反规定把人事档案放到其他部门或机构，各级人事部门将不承认其原有身份，必然损害其自身利益，使其应享受的上述待遇得不到应有保障。譬如在失业后将无法领取失业救济金；譬如，没有档案办理社会保险也成问题；譬如单位派你出国公干，没有人事档案，就无法进行出国政审；譬如结婚、生孩子时，没有档案开不成相关证明。例如学籍档案可以为各类在校生、毕业生的就业、留学或毕业证书丢失的同学出示成绩证明、学历证明、姓名更正、参加工作时间等有关证明。在职人员在早报技术职称时，档案可以提供所需材料，如申报人目前拥有的职称资格文件、您获得的优秀教学成果奖、科技进步奖、主持参加的科研课题、您在本项目中所起的作用、各种奖励、申报人所起草的文件及完成某项重大任务的任务书等材料。可以说每个人都在以自己的实践活动谱写着自己的历史，同时将其转化为文字在档案中不断补充、不断添入新内容。所以说人事档案将伴随每个人的一生并发挥着重要的作用。向女士是某事业单位的人事部主任，她认为，人事档案在我国当今社会还是有其存在的理由的。“对于一些私企员工来讲，档案变得可有可无，但另外一些行业的从业人员还需要档案的管理和约束，比如律师、医生等，他们很看重档案，因为这些行业没有档案不准进入。既然有此规定，说明这些行业有其特殊性，人事档案制度也是规范这些从业人员相对有效的措施之一。”同时，向女士还提醒大家：“‘人档分离"体现着社会在进步，但并不代表着档案能够随意丢弃，一些人才可以将档案交由社会公共人事部门代管。”档案对用人单位的作用：对于用人单位来说，档案的作用主要体现在为单位人事部门提供依据。档案是历史的真实记录，通过利用档案，可以清楚地了解过去的工作轨迹，总结经验教训，为领导科学决策和科学管理提供重要的参考和依据。现代企业为了做到知人善任、选贤举能，将尽可能的全面、准确的了解员工，通常会将考察现状与查阅档案材料中的思想言行、业务水平、个人素质、历史情况等原始材料有机结合。尤其会将档案中的学业成绩及思想表现情况作为接收毕业生的重要依据。而在用人过程中形成的定级、调资、任免、晋升、奖惩等方面的呈报、审批材料都会汇总，归入本人档案，作为考核依据。因此用人单位在人事任免、考核时，都经常要用到员工人事档案，考察其德、能、勤、绩等情况，从而全面准确地了解个人的情况，为人力资源的正确选拔和使用起到了重要参考作用。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

出单，协调比赛，控制比赛进程，汇总，宣布比赛成绩

（一）首部实习题目：应该体现实习的基本内容（用最简练的语言反映实习的内容）。实习目的：任务明确，抓住重点，点出进行本实习目的。实习时间：时间起止准确、清晰，符合实习执行计划。实习单位：实习单位名称准确。实习岗位：名称准确无误。（二）正文1、实习内容和过程：实习内容和过程作为实习报告的重点，完整记录实习进行时的程序和步骤，写明实习经历的内容和过程。2、实习体会和收获：实习体会和收获作为实习报告的重点，写明是否完成实习任务书的要求，是否解决实习前的疑惑；写明实习的真实体会和收获；写明对实习的意见和建议。（三）结尾段常见的有感谢母校、老师、实习单位领导等语句，以及自己对将来的期望或展望。当然，也可以根据文章的情况，自行决定。

公交车。这是出自于环境监测与治理技术专业顶岗实习任务书与指导书中的选择题，该题目的答案是实习期间外出办理公务不应选择公交车。实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候。

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。为了让您在写信时更加简单方便，下面是我帮大家整理的诚信承诺书6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 诚信承诺书 篇1 　　为增强我院学生的诚信意识，营造诚信实习的良好环境，充分保护学生和用人单位的合法权益，按照学院顶岗实习管理办法及专业实习任务书的要求，本人郑重签署《诚信实习承诺书》，作如下承诺： 　　一、我在实习过程中严格遵守国家法律法规和学校的实习管理规定； 　　二、我将按照用人单位的要求，按时到指定的地点参加顶岗实习。实习期间我将严格遵守实习所在企业、项目的管理要求以及岗位的安全操作规则，服从管理、虚心学习。 　　三、遵守实习单位规章制度及道路安全法律法规，注意人身安全防护，加强自我保护意识； 　　四、如发生突发事件或重大情况会迅速及时向单位和学校报告，不会拖延； 　　五、按要求完成实习任务，按月上报顶岗实习数据及就业数据； 　　六、在顶岗实习过程中，如因个人原因等因素要更换实习单位，会提前报告学校和单位，在征得学校和企业同意后，方可更换。否则愿意接受学校相关规定处理； 　　七、保证每周至少一次通过电话、QQ、短信等方式与家长、实习指导老师、辅导员保持沟通； 　　承诺人班级： 　　姓名： 　　联系电话： 　　日期： 年 月 日 诚信承诺书 篇2 　作为新世纪的小学生，我们有义务担负起净化校园风气和社会秩序的重任。在此，我仅以自己的人格郑重做出承诺： 　　一、诚实守信，不作弊、不弄虚作假。 　　二、遵守课堂纪律，不迟到早退、不旷课。 　　三、讲文明、懂礼貌，不购买零食。 　　四、遵纪守法，不偷窃。 　　五、互敬互爱，不打架斗殴。 　　六、遵守公德，不损坏公物。 　　七、严于律已，不上网。 　　八、爱惜生命，不违反交通规则。 　　九、遵章守纪，不擅自走出校门 　　十、遵守学校其他各项规章制度。 诚信承诺书 篇3 　　国家助学金是国家用来激励大学生努力学习奋发向上，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的专项资金。作为受助学生，我衷心的感谢党政府和人民，感谢学校和老师，我要倍加珍惜良好的学习机会，发奋图强，努力学习，以实际行动回报社会。 　　为此，我郑重承诺： 　　一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，诚实守信，积极向上，做一名德智体美全面发展品学兼优的优秀大学生，争取早日成才，报效祖国。 　　二、勤俭节约，生活简朴。合理使用国家助学金，养成良好的消费观念和生活习惯，不抽烟，不酗酒，不迷网；注重仪表，朴实得体，不穿奇装异服，不去高档消费，保证把助学金用到学习和生活上，绝不私分助学金。 　　三、自律文明，勤奋求学，自立自强。严格遵守学校的各项规章制度，文明修身、提高素质。刻苦努力学习，踏实认真工作，做一个有益于社会的人。 　　四、诚实守信，履行承诺。自愿接受学校、老师、同学的监督，如果发生违纪情况，我接受学校缓发助学金和取消助学金参评资格的处理。 　　承诺人： 　　班级： 　　20xx年xx月xx日 诚信承诺书 篇4 　　根据与贵公司签署的___________________贷款(贷种)借款合同，合同编号为___________________;本人现将相关事项承诺如下: 　　一、本人自愿申请贷款，并自己使用，本人申请贷款所提供的资料是真实有效的; 　　二、本人承诺按照合同约定的用途使用贷款资金，不将贷款资金挪作他用;若有违反，产生的责任将由本人承担; 　　三、不以自己的"名义为他人获得贷款，即不能将贷款资金转借他人使用;若违反此项规定，将贷款转借他人，则因此产生的责任及贷款风险将由本人承担; 　　四、本人已知晓此笔贷款每月还款日及还款金额，并承诺在每月还款日当天按时 　　将当月应还贷款本息存入相应还款账户(还款账号:_________________________________________________)中，并授权_________银行从该账户扣收当月应还贷款本息;若因未按时还款产生的责任，将由本人承担; 　　五、本人已同意并签署借款合同，且全部知晓并充分理解合同中规定应尽的责任及相关义务。本人已了解并承诺遵守上述事项，如违反以上事项，本人愿意承担相应的法律责任。 　　承诺人(借款人)签字及手印: 　　承诺人配偶(借款人配偶)签字及手印: 　　担保人签字及手印: 　　签约地点: 　　签约日期:xxxx年xx月xx日 诚信承诺书 篇5 　　个人承诺内容: 　　根据国家、省、市人事职改部门制定出台的评审条件及要求，本人承诺在申报评审（或通过考试获得）专业技术职务任职资格过程中诚实守信，所提交的《专业技术职务任职资格评审表》、《评审专业技术职务任职资格简表》填写的所有内容以及其它申报材料的原件、复印件都是真实、准确、有效的。如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿取消本人评审（考试）资格，三年内不得再申报评审考试，并自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。 　　申报人签名： 　　年 月 日 诚信承诺书 篇6 　　为维护太原市建筑市场秩序，保障建筑工程质量安全，本企业郑重承诺：我们严格遵守国家、太原市建筑市场的法律、法规、规章和有关规定，全面履行各项应尽的义务，自觉接受太原市各级建设行政主管部门的考核和监管。我们提供的一切材料都是真实、有效、合法的，如有弄虚作假及以下违法违规行为，本公司愿意接受太原市各级建设行政主管部门依法给予的处罚（处理），承诺自处罚（处理）之日起两年内不再参与太原市建筑市场招投标和承接工程业务，同意太原市各级建设行政主管部门公开有关事实。 　　（一）超越本企业资质等级或以其他企业的名义承揽工程，或允许其他企业或个人以本企业的名义承揽工程； 　　（二）与建设单位或企业之间相互串通投标，或以等不正当手段谋取中标； 　　（三）未取得施工许可证擅自施工； 　　（四）将承包的工程转包或违法分包； 　　（五）违反国家工程建设强制性标准； 　　（六）恶意拖欠分包企业工程款或者农民工工资； 　　（七）隐瞒或谎报、拖延报告工程质量安全事故或破坏事故现场、阻碍对事故调查； 　　（八）按照国家法律、法规和标准规定需要持证上岗的技术工种的作业人员未取得证书上岗，情节严重； 　　（九）未依法履行工程质量保修义务或拖延履行保修义务，造成严重后果； 　　（十）涂改、倒卖、出租、出借或者以其他形式非法转让建筑业企业资质证书； 　　（十一）其它违反法律、法规的行为。 　　法定代表人（签字、印章） 　　承诺单位（公章） 　　年 月 日

培华学院专升本护理实习时间是从秋季开始。根据查询相关公开信息，一般为每年9月上旬至12月底，根据学院安排具体时间可能会有所不同。实习时间一般在10周左右，时间可根据学生的学习情况和实习单位的要求而有所变动，由学校安排完成实习任务书。

有关社会实践合同协议5篇 实践合同与诺成合同的区分最早可追溯至罗马法，那么你现在知道合同是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些有关社会实践合同协议，希望对大家能有所帮助。 有关社会实践合同协议精选篇1 甲方：(实训单位) 乙方：(学校) 丙方：(学生) 根据乙方教学需要，为提高大学生的社会实践技能与就业的推荐工作，加强学生实习期间的安全管理，经甲乙丙三方共同协商决定，确定甲方公司为乙方校外实习实训基地。 其具体相关安全事宜由甲乙丙三方达成如下协议： 1.公司项目部负责学生毕业实习期间的安全教育和管理。 2.学生进入公司项目后首先要接受项目部组织的安全教育，要认真学习国家有关安全的法律法规，掌握一定的业务安全知识，方便自己到业务现场后运用。 3.学生出入业务技术现场必须由公司技术人员陪同，不得擅自到业务技术现场乱走，不得到易发生安全事故的地方逗留。 4.学生到项目实习期间严禁碰触现场任何电器设备、电线电缆以及有毒物体等，否则发生任何安全事故责任自负。 5.进入业务技术现场要上下左右观察周围环境是否存在不安全因素，遇到不安全情况要及时跑到安全地带，并通知项目部人员及时处理隐患。 6.学生必须遵守国家法律和校纪校规，遵守实习纪律，团结互助，不能做有损大学生和学校形象的事。若发生违纪等事件，将交给校方(乙方)按校纪校规和乙方规定处理。 7.学生在乙方实习期间必须严格遵守实习单位的规章制度、安全保障制度，服从实习单位的工作安排，接受实习单位的考核。 8.学生在实习过程中，严禁下河、湖泊、水塘等游泳，注意出行安全。 9.学生对实训过程中事情有意见，可以提出并与甲方商量，乙方协助解决，学生不得无故中途停止实训或擅自离开，否则，将由甲乙方按规定处理，实习成绩记为不及格。 10.本协议一经签订，甲、乙、丙三方必须严格遵守，任何一方不得单方修改。 本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。 甲方代表签章： 20--年 月 日 乙方签字： 20--年 月 日 实训学生(丙方)签名： 20--年 月 日 有关社会实践合同协议精选篇2 甲方(实习单位)： 乙方(实习学生)： 为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。 一、实习期限 乙方到甲方实习，实习时间自--年--月--日起至--年--月--日止。实习第一个月为试用期。 二、实习内容 甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排乙方到--，从事--工作。乙方在实习期间，必须服从甲方的`工作安排。甲方做好乙方的劳动生产安全教育、劳动纪律教育和必要的技术指导工作。 三、工作时间 根据工作需要，甲方按不定时工作制安排乙方工作。 四、实习期报酬 依照按劳取酬的原则，甲方每月15日左右以货币形式通过银行以转账的方式向乙方支付实习工资，试用期--月工资--人民币元，试用期满后实习工资按人民币元标准发放。 五、甲乙双方权利义务 1、实习期间乙方应遵守国家的法律法规，遵守甲方制定的各项规章制度。如有违反，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。 2、实习期间，乙方造成甲方财产、经济损失的，按甲方相关规定处理。 3、乙方必须严守甲方及其客户的商业秘密，不得利用商业秘密为个人及其家庭谋取私利，不得将甲方资料、机密等资讯透露给他人。一经发现，甲方有权即时解除本协议，并要求乙方赔偿相应的损失及承担相应的法律责任。 六、劳动保护 1、甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。 2、甲方根据乙方岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。 3、乙方应遵守劳动操作规程，若因违反规定操作而致自身受到安全、健康的伤害时，甲方不承担责任。 4、乙方患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。 七、协议解除或变更 1、乙方在本协议履行期间有特殊情况可向甲方提出终止实习协议，但必须在试用期内提前7天，试用期后提前3天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求或不适宜该工种工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，并支付实习期间的工资后，解除本协议。 2、甲方以暴力、威胁、监禁或非法限制人身自由的手段--乙方劳动的，或甲方不能按照本协议规定支付给乙方实习工资的，乙方可以随时通知甲方解除协议。 3、订立本合同所依据的法律、行政法规等发生变化，致使本合同无法履行时，经甲乙双方协商同意，可以变更本协议相关内容。 4、未尽事宜由双方及时协商解决。 八、法律效力 本协议正本一式三份，双方各执一份，另一份交人事部门备案，经甲乙双方签字后生效。 甲方(盖章)：乙方(签章)： 身份证号： 代表人(签字)： 联系电话： --年--月--日 --年--月--日 有关社会实践合同协议精选篇3 甲方(实习单位)： 乙方(实习生姓名)： 丙方(学生所在学校)： 为使学生更好地了解企业,了解实际生产，理论联系实际，完善知识结构，为以后的就业打下坚实的`基础，也为企业的人才招聘提供便利。经协商,并经过实习单位与学生“双向选择”，甲方同意乙方到甲方进行顶岗实习。在实习期间各方权利和义务及相关事宜约定如下： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 一、甲方享有的权利和应履行的义务： 1、给乙方安排工作时不得违反国家法律、法规和政策的有关规定;应对乙方进行安全教育，讲明安全注意事项;配备必要的安全防护措施; 2、可根据需要在同一专业领域为学生安排不同的实习岗位，若由于乙方的原因不能胜任或不服从安排，甲方有权提前终止实习; 3、结合实际情况，为乙方提供学习专业知识，从事专业实践的机会，并委派专业人员进行指导; 4、负责乙方实习期间的日常管理，提供一定的生活保障，具体事宜，三方根据各自的实际协商商定; 5、顶岗实习结束后，根据乙方的具体表现，为乙方提供一份客观的实习鉴定材料; 6、招聘员工时，在同等条件下优先录用乙方。 二、乙方享有的权利和应履行的义务： 1、顶岗实习个人自愿，家长同意。 2、顶岗实习学生需办理离校手续，否则按自动退学处理。因缺少计算机等级证、英语合格证、毕业证照片等影响了毕业证书、派遣手续的办理，均由学生本人负责。 3、遵守实习单位的劳动纪律和各项规章制度，保守实习单位的技术秘密和商业秘密，实习结束后及时移交相关工作资料和工具，未经允许，不得带走任何资料; 4、顶岗实习中出现伤害事故,如因企业未按有关规定进行安全教育，履行安全措施和提供必要的防护条件发生学生伤害，由企业负责，如因实习学生违规操作、不服从管理发生伤害由学生负责;学生如参与不法活动等由学生本人负责。 5、在顶岗实习期间，办理意外伤害保险。 6、珍惜实习机会，工作中勤思多问，勤学苦练，在实习期间完成规定的毕业论文和毕业设计，实习结束后提交一份详实的实习报告; 7、对甲方进行全面了解，择业时在同等条件下可以优先选择甲方就业，并主动争取与单位签订就业协议。 三、丙方享有的权利和义务： 1、协助甲方做好宣传、组织报名工作，协助甲方与乙方进行“双向选择”。优先推荐优秀毕业生到甲方就业，对甲方来学校举办招聘活动给予优先安排和重点支持。 2、协助甲方做好实习生的思想教育和指导工作; 3、定期安排校内指导教师到甲方现场指导和了解实习生的工作情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。 4、待学生经毕业考试、顶岗实习合格正式毕业时，办理毕业证和毕业派遣手续。 5、学生进入顶岗实习岗位后，学生如中途无故自动放弃实习，视其没有修满学分，待修满学分后方可发放毕业证书;如中途被顶岗实习单位开除，将不能按时发放毕业证书直至不能毕业。 6、负责学生在顶岗实习期间和就业后的跟踪调查。 四、甲方为乙方提供的生活待遇保障(含生活补贴、交通补贴、住宿等)： 五、三方约定的其他条款： 六、三方履行协议发生纠纷时，要友好协商解决，如协商不成，约定由法院解决。 七、其他未尽事宜，三方协商解决。本协议有效期同实习期。 八、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。 甲方(公章)： 日期： 乙方(签字)： 日期： 丙方：(公章) 日期： 有关社会实践合同协议精选篇4 甲方(院校)： 乙方(学生)： 为了规范我校实习生(毕业生)指导工作，明确学校和实习生(毕业生)的责任权利，加强学校与合作单位对学生的培养和管理，让学生更快的适应管理、顺利实现就业,经双方协商签定如下协议： 1、甲方为乙方提供实习就业平台，贯彻教育部“双向选择”的原则，甲方提供合作单位必须是合法单位。 2、乙方在去合作单位之前，须征得家长同意，按照甲方与合作单位的要求办理好有关证件和相关手续(①交费情况清单②购意外保险一份40元/年)，服从甲方与合作单位的统一安排和管理，不允许擅自行动,否则产生的一切后果自负。 3、乙方到合作单位报到后，不得擅自离开，因体检、试用和考核等因素不合格的学生，必须及时与甲方联系自行返校，不得在外逗留，否则产生的一切后果自负。 4、乙方在合作单位实习(学习)或试用和工作期间，必须遵守该单位劳动纪律和规章制度,在此期间因违反劳动纪律和操作规程要求而造成的工伤事故和安全事故，由乙方自己自负;八小时以外造成的意外伤害事由乙方承担。 5、乙方在合作单位学习(实习)试用期间，合作单位将根据甲方要求对乙方进行考核和鉴定，实习结束后，合作单位需将考核成绩交给甲方，对于考核不合格的学生，将按照<<贵阳职业技术学院学生管理规定>>相关条款处理。 6、乙方在实习(学习)期间因违反国家法律和合作单位规章制度，被单位处理、退回学校，甲方将按照<<贵阳职业技术学院学生管理规定>>相关条款处理。 7、乙方不得随意带外来人员进入实习场地，否则产生的一切后果自负。 8、除特殊原因外，由于乙方个人原因要求停止实习(学习)，乙方应提前30天向甲方提出书面申请，否则甲方将按照<<贵阳职业技术学院学生管理规定>>相关规定处理。 9、未尽事宜，双方协商解决。 10、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。 11、本协议自签字之日起生效，乙方实习(学习)结束后自动终止。 甲方： 乙方(签字)： 班级： 联系电话：家庭联系电话 日 期： 日 期： 甲方：_______________________________ 乙方：_________________(学校/系) 丙方：_________(学校/系)实习学生 为保证学生在_________实践教学实习过程中学到与本专业相关的实践工作经验，提高专业知识水平和基本技术技能，现就本次实习有关事宜，实习单位、院方、实习学生三方达成如下协议： 一、实习单位(甲方)责任义务 安排人员指导学生熟悉与掌握经营管理方面的知识和具体程序等实践技能，解答学生提出的问题，对学生进行安全知识教育，考核学生出勤，检查实习日记，并在实习结束时对学生作出实习鉴定。 二、院方(乙方)责任义务 对学生进行实习安全教育，以免出现意外事故，布置实习任务，定期到实习地点对学生进行指导，及时与实习单位沟通有关学生的实习情况，协调解决实习过程中的实际问题。 三、学生(丙方)责任义务 按实习任务书和指导书的要求，完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习所在单位及其指派的指导教师的领导安排，作息时间与实习单位或实习现场工作人员作息时间一致，交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故，后果由学生自负。 四、实习时间 甲方(实习单位盖章)： 年月日签订地点 乙方(院方盖章)： 年月日签订地点 丙方(学生签字)： 签订地点 有关社会实践合同协议精选篇5 甲方： 有限公司 乙方：姓名： 身份证号： 为促进在校大学生职业规划的发展;同时，为了明确甲乙双方的责任和保障双方的权益，根据中华人民共和国有关法律之规定，在平等自愿、协商一致的基础上，甲乙双方就在校大学生实习的有关事项达成以下协议： 一、本协议有效期自 年 月 日至 20__ 年 8 月 31 日止。 二、甲方责任及义务 1、甲方负责把符合条件的学生安置到，担任操作工一职。具体工作地点按照各个高校代理招聘的人数定。 2、甲方负责核实经营状况、并如实向学校与学生介绍单位的相关信息：如招聘要求及岗位职责、福利待遇、公司环境等相关事宜。 3、甲方提供的就业信息及对学生的承诺必须真实并与安置的单位实际情况相符合。如乙方体检复查不合格、自身不适应或提供个人虚假资料或被用人单位辞退者、乙方自愿放弃而返回学校者，则其与甲方无关。 4、甲方负责对乙方入职之日起跟踪服务直到协议期满。 5、甲方保证乙方的待遇为60天/11小时制，工资待遇1800---2400元/月，包食宿。 6、甲方有义务对在职人员的监管，并进行必要的在职培训。 7、甲方相关事务人员应督促乙方备足各种外出费用，生活用品、零用钱等 为保证各位新入职员工在实习工作当中的切身利益与安全问题，我单位郑重承诺如下： 一、薪资以现金方式按时足额发放。 二、我单位承诺为派遣实习学生免费提供吃饭，住宿。 三、我单位派遣职工随同前往及返回。 四、我单位承诺不收取学生任何费用。(车费自理)六月份走的五月底之前报名者和七月份走的六月20号之前报名者返回的时候车费减免30元人民币。 五、我单位将统一组织、安排，包车前往目的地。 六、我单位保证合同期满，可以自由选择辞职 三、乙方的责任与义务 1、在甲方企业实习期间，必须服从甲方企业的管理，认真执行甲方企业各项规章制度; 2、对于危害自己的劳动条件和被要求从事违法、违规活动时，可对甲方企业提出疑义、批评、检举和控告; 3、若提前解除协议，应提前两日通知甲方，在办理好工作交接手续后，方可解除本协议。 4、乙方负责提供的相关证件：包括身份证复印件2份、一寸照片4张等。 5、乙方工作未满7个工作日将不予结算工资 一：个人承担车费，由公司统一收取单程车费200元{此费用只用于学生出行费用}。 二、 服从公司对岗位进行合理管理与调配。 三、 认真遵守和履行公司的各项规章制度，如因本人原因(过失或故意违规操作)给公司造成经济损失或法律上的责任，本人愿承担公司所受经济损失1-5倍的罚款，或承担法律上的责任。 四、 工作期间，谨记不迟到、不早退、用心完成分内工作(有特殊事情需请假的，须提前2-3天请假，并说明理由)。不无故旷工或擅离职守。(旷工一天扣两天基本工资) 五、 不得故意和过失泄露公司的经营、管理机密，及我职务范围内之业务机密。 六、 反操作规程而造成的职业伤害，本人决不向公司提出任何补偿要求。 七、 在职期间，若发生与本人业务相关的经济问题，本人愿接受公司财务部及人事行政部的调查。 八、 若因某种原因离开公司，必须提前十日以书面形式通知人事行政部，且在离职前将本职工作完整地交接清楚，退交领用物品、结清借支款等。若未经批准而擅自离职，公司将保留要求按试用期工资三倍赔偿的权力，并追究担保人(招聘代理人)的连带责任。 九、 若被公司证明或认为不符合用人条件，公司有权发书面形式通知我办理离职手续 十、 如违背公司的管理规章制度及上述承诺，愿意接受公司辞退、罚款及追偿的处理。 四、薪资结算、核算方式： 1、工资结算时间：实习人员在职期间的工资随公司人员发放工资时间发放，人员实习期满办理离职手续，再将工资给予结算。 五、其他 1、本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商。因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，不能达成一致时可向甲方所在地劳动仲裁部门申请仲裁。 2、因经济环境、地震、较大火灾、地区性瘟疫、战争、政府合法行为等造成双方不能履行本协议，双方通过书面形式通知对方，本协议即告终止。 六、本协议由甲乙双方签字之日起生效。 其他附加条件： 甲方为乙方提供 年 月 日至 年 月 日止的后续服务管理工作，其主要包括： 1、乙方私自外出(打架斗殴、纠纷等)造成的一切损失与后果与甲方无关。 2、乙方必须遵守甲方企业的管理及其相关法律法规，否则造成的一切后果由乙方自身承担。 甲方： 有限公司 鉴证单位：： 负责人： 乙方签字：

实习报告格式和基本要求　　（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。　　（二）内容提纲　　前言　　一、 实习目的　　二、 实习时间　　三、 实习地点　　四、 实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求　　五、 实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；　　六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议　　七、对母校教学实习工作的建议　　（三）格式　　标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。　　正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)　　正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。　　左右页边距：自动　　（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。　　（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。

可以，我是首都师范大学的，现在大四。学校规定，可以回家（指外地）实习，和所有人一样，只要按时交实习任务书和实习报告等就可以了。不知道你们学校怎么规定。最好问问教秘……

呵呵我来答先采纳我先

毕业实习报告（室内设计）是一篇关于 实习报告 毕业实习报告 的文章，本文是由范文站为您精心挑选，希望本文能帮助到您，感谢本文作者 一、 实习目的 1 、 了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。 2 、 进一步掌握PS,3DMAX,CAD等设计软件的运用。 3 、 尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。 4 、 初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。 5 、 培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。 二、 实习单位综合概述 “东易日盛”创建于1996年 ， 在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。东易日盛集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。 三、 实习内容及进度 首先需要了解室内设计的程序步骤： 1 、 设计准备阶段 设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调； 明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等； 熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。 在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。 2 、 方案设计阶段 方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。 确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括： （1）平面图，常用比例1：50，1：100； （2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50； （3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100； （4）室内****图 ； （5） 室内装饰材料实样版面； （6）设计意图说明和造价概算； 初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。 3 、 施工图设计阶段 施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。 4、设计实施阶段 设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。 其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种： 1、 大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲 2、 从里到外、从外到里，局部与整体协调统一 3、 意在笔先或笔意同步，立意与表达并重 经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。 再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如： 巧变二维背景为三维场景 、 时光隧道的制作等。 四、 实习体验与心得 通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。 （1） 有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断 提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。 （2） 有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。 （3） 细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。 （4） 有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。 （5） 要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。 （6） 重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。 （7） 对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。 （8） 好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品， 很多事由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。 （9） 重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。 （10） 形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕， 不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。 五、 提案改进与建议 不过在实习过程中我还是发现 德州室内设计市场存在很多弊端： 1、 公司为了谋求暴利把廉价材料运用到工程中，损害了消费者利益同时降低公司诚信度，对公司未来发展很不利。因此，需要工商局等部门对装饰装修公司进行整顿，质检部门应本着对消费者认真负责的态度对工程中运用的材料进行彻底检查。 2 、 还有一些恰恰相反，为了创建些形象工程， 本来在设计中可以用最便宜的材料来做这个项目的设计，而且完成后效果会非常理想。然而，领导要的是金子贴在脸上,你就不得不去搜寻昂贵的材料,因为在装修这个行业里潜规则太多，你要完成自己的设计拿到你的设计费,你就必须遵照潜规则把材料用的国内几乎找不到,昂贵的材料尽管往墙上贴，往地上粘，而这时候的设计师其实充其量是在堆集材料而已，不要说环保,就是日后维护都很麻烦，本来有的政府大楼可以重复使用很多材料和设备，为了照顾关系，设计师便肩负起帮其找到充分的理由用一些使用成本昂贵却又没什么好的效果的材料和设备。 3 、 市场上很多设计师素质不高，实践经验少，独立完成工程的质量有待提高。有些没经过培训就上岗，有的只学过电脑，手绘方面一塌糊涂。 4 、 德州由于城市小比较闭塞，装修材料不是很丰富。建议加快城市建设，真正做到开放的德州。 之所以出现以上弊端也是因为德州室内设计起步晚，市场体系还不成熟，不过映射出有利的一面，那就是发展空间比较大，高素质设计师处于相对不饱和状态，只要经过各方不懈努力相信德州室内设计市场辉煌未来不会遥远。 六、 结论 这是在校期间最后一次实习，我的大学生活也将画上圆满句号，因此我很珍惜这次机会，在这个过程中也学到很多本领，相信这笔财富会在我未来的职业生涯中起着举足轻重的作用，它将成为我人生的指南针，激励着我前进。

酒店实习报告： 酒店文化及功能特点调查 调研目的：了解酒店的现状和酒店的评定标准，亲自体会酒店环境感受酒店氛围，了解酒店服务流水线。为酒店的设计提供必要的素材，制定一个功能完全的设计任务书，为将要进行的设计，设计一个符合规范的酒店。为了突破固有的模式，体现人文精神，同时具有时尚趣味，设计营造了一个现代的具有传统东方韵味的空间。 调研范围：酒店设计与其文化。 空间的组合与环境相结合 地域性与发展的联系 酒店知识： 一，酒店（饭店）的含意是什么？ 就是给宾客提供歇宿和饮食的场所。具体地说饭店是以它的建筑物为凭证，通过出售客房、餐饮及综合服务设施向客人提供服务，使旅客的旅居成为可能的一种投宿场所。是为宾客提供住房设施、食品饮料和服务而获得经济收益的组织。 二，划分饭店规模的标准是什么？ 饭店规模一般是以饭店的客房和床位的数量多少，划分为大、中、小型三种。随着国际交往的频繁，旅行游览事业的开展，航空事业的发展，饭店业正在迅速发展之中。目前，国际上通行的划分标准是： 客房在三百间以下的统称为"小型饭店"。 客房在三百至六百间的称为"中型饭店"。 客房在六百间以上的称为"大型饭店"。 三，酒店（饭店）的等级（星级）划分标准是什么？ 为了促进旅游业的发展，保护旅游者的利益，便于饭店之间有所比较，国际上曾先后对饭店的等级做过一些规定。从本世纪五、六十年代开始，按照饭店的建筑设备、饭店规模、服务质量、管理水平，逐渐形成了比较统一的等级标准。通行的旅游饭店的等级共分五等，即一星、二星、三星、四星、五星（或称四星豪华）饭店。 一星饭店：设备简单，具备食、宿两个最基本功能，能满足客人最简单的旅行需要，提供基本的服务，属于经济等级，符合经济能力较差的旅游者的需要。 二星饭店：设备一般，除具备客房、餐厅等基本设备外，还有卖品部、邮电、理发等综合服务设施，服务质量较好，属于一般旅行等级，满足旅游者的中下等的需要。以法国波尔多市阿加特二星旅馆为例，共有七层楼房148个房间，每个房间有两面三刀张床，面积13.5平方米（包括一个2.5平方米的卫生间，有抽水马桶、洗澡盆及淋浴喷头），房内有冷热风设备、地毯、电话，家具较简单，收费低廉，经济实惠。 三星饭店：设备齐全，不仅提供食宿，还有会议室、游艺厅、酒吧间、咖啡厅、美容室等综合服务设施。每间客房面积约20平方米，家具齐全，并有电冰箱、彩色电视机等。服务质量较好，收费标准较高。能满足中产以上旅游者的需要。目前，这种属于中等水平的饭店在国际上最受欢迎，数量较多。 四星饭店：设备豪华，综合服务设施完善，服务项目多，服务质量优良，讲究室内环境艺术，提供优质服务。客人不仅能够得到高级的物质享受，也能得到很好的精神享受。这种饭店国际上通常称为一流水平的饭店，收费一般很高。主要是满足经济地位较高的上层旅游者和公费旅行者的需要。 五星（或四星豪华）饭店：这是旅游饭店的最高等级。设备十分豪华，设施更加完善，除了房间设施豪华外，服务设施齐全。各种各样的餐厅，较大规模的宴会厅、会议厅、综合服务比较齐全。是社交、会议、娱乐、购物、消遣、保健等活动中心。环境优美，服务质量要求很高，是一个亲切快意的小社会。收费标准很高。主要是满足上层资产阶级、政府官员、社会名流、大企业公司的管理人员、工程技术人员、参加国际会议的官员、专家、学者的需要。 四，酒店服务工作的含意是什么？ 简要地说，酒店服务是酒店出售的最重要的产品。酒店的产品就是以满足客人多层次消费需求为特征，向客人提供多种有形产品与服务的综合性产品。酒店的产品与其他物质生产部门的产品有所不同。物质生产部门出售的产品，主要是物质产品，而酒店是以酒店设施为条件，向客人提供多种产品与服务。 接待服务过程是指客房服务员利用客房的各种物资设备为客人提供服务的劳动过程。消费过程是指客人的投宿过程，它和接待服务过程在时间上和空间上都是一致的，产品制出后不能交换，不成其为商品，因此，酒店所产生的商品只有一个，就是服务。 五，客房的定义是什么？ 客房是酒店、饭店向宾客提供住宿和休息的主要设施，也是旅游者旅途中的"家"，是酒店、饭店的主体部分。 六，客房有哪些种类？ 、 客房一般有单间房、套间房两种。 单间房一般是由一间面积为16~20m2的房间，内有卫生间和其他附属设备组成。

毕业设计相关规定1、 毕业设计的目的和意义毕业设计是学院培养学生创新精神和技术应用能力的一个重要教学环节，是培养应用性人才必要的基础训练和从业、创业的适应阶段。通过毕业设计培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题，全面检验学生分析和解决问题的能力，使学生掌握基本的设计方法，受到初步的实际工作技能的训练。2、 毕业设计的组织机构学院成立以学院主管教学院长为组长、教务处处长和督导室副主任为副组长、各教学系（分院）主任（院长）为成员的毕业设计领导小组。各教学系成立以系主任为主任的毕业设计答辩委员会，毕业答辩委员会成员应不少于5人。各专业可成立毕业答辩小组，每个答辩小组成员不少于3人。3、 毕业设计的基本要求毕业设计以培养学生独立工作能力，开发学生的创造能力为重点，巩固学生所学的基础理论知识，熟练应用专业知识为目的。毕业设计要体现学生掌握本专业必备的基础理论和专业知识以及从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。4、时间安排（1） 毕业设计的总周数不少于10周，其中包含毕业答辩时间。（2） 毕业设计开始前两个月，各教学系（分院）要明确本系（分院）各专业毕业设计的教学安排和明确指导教师。（3）毕业设计开始前两周，指导教师应准备好毕业设计题目并经过系（分院）主任（院长）审核批准。（4）毕业设计开始前一周，各系（分院）应通过学生自愿选择或由系（分院）安排等方式，完成毕业设计分组和题目落实等最后准备工作，并将毕业设计安排表报送教务处实训科备案。5、毕业设计的选题（1） 毕业设计的选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，注重培养学生的独立工作能力和创新能力，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。ちょしゅんほ 2009-3-18 11:32:57（1） 教师选题要结合生产、科研实际，有创新性，并对开设的课题做好前期准备，制定出详细的计划。（2） 根据各专业性质的不同，选题要有所侧重。设计型题目一般侧重于工艺设计、计算和绘图能力的培养，实习报告型题目一般侧重于实际工作技能的培养。非计算机专业开设计算机题目的要与其专业相结合。6、毕业设计任务书毕业设计任务书是毕业设计任务要求的唯一依据。其内容包括学生姓名、专业班级、指导教师、毕业设计题目、毕业设计（实习报告）的基本要求、毕业设计的进度安排等。其中毕业设计的进度安排中的“起止时间”应包含毕业答辩时间；进度安排表中应注明毕业设计分阶段的教学安排情况，如毕业答辩时间等。7、 毕业设计的组织实施（1） 毕业设计教学应有确定的教学场地、指导教师和充分的教学准备。即明确的毕业设计题目、毕业设计计划安排、毕业设计任务书、毕业设计指导资料等。（2） 毕业设计教学过程中，每天的教学时间不得少于6学时。具体作息时间为：上午8：10～11：20，下午1：00～2：30。其间允许有不超过40分钟的休息时间。休息时间原则上不得离开毕业设计场地。（3） 毕业设计期间学生应遵守教学秩序，不得做影响其他同学学习或与毕业设计无关的事情。8、 对指导教师的要求（1） 指导教师应选择本专业有经验的讲师或工程师以上职称的教师担任，初级职称的教师原则上不能独立指导毕业设计，只能辅助指导。（2） 在毕业设计开始前，指导教师应制定详细的毕业设计教学计划，明确毕业设计题目，撰写毕业设计任务书和确定指导时间等。各系（分院）要掌握此计划并由教研室备案。（3） 指导教师应每天对学生进行毕业设计指导，随时掌握学生的工作进度情况，及时提出质疑，每次指导时间不应少于一学时，确保毕业设计质量。（4） 为了使指导教师有充足的时间和精力，确保设计质量，每位教师指导毕业设计的学生数原则上不超过20人。有其它教学任务的教师，应根据其教学任务量的大小，适当减少指导学生的数量。9、对学生的要求（1） 学生应在指导教师的正确指导下，刻苦钻研，实事求是，按时独立完成毕业设计任务书所规定的全部任务。严禁弄虚作假或抄袭。（2） 在毕业设计过程中，要认真查阅文献和搜集资料，要爱护各种仪器设备和设施，严格遵守各项规章制度。（3） 毕业设计语言要简练通顺，一律采用计算机制图，图纸（图表）要规范、整洁、无误，打印成册。（4） 答辩时，自述要简明扼要，概念清楚，要按规定和要求回答问题。ちょしゅんほ 2009-3-18 11:33:1010、毕业设计基本结构、内容要求及格式（1） 毕业设计的基本结构前置部分，包括封面，设计任务书。主体部分，包括摘要或引言、正文。附录部分，包括设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片和计算机程序等。最后是教师指导意见及评阅意见书和答辩意见书。（2） 毕业设计前置部分内容的基本要求封面的内容：学校、系(分院)、专业和学生姓名、毕业设计题目等（见附录一）。毕业设计任务书的内容：学生姓名、专业班级、指导教师、设计题目、基本要求、完成日期和进度计划等（见附录二）。（3） 毕业设计主体部分内容的基本要求摘要或引言应简要说明设计题目的目的、意义、范围、研究设想、方法、选题依据等。正文是毕业设计的核心部分，占主要篇幅。一般情况下不少于3500字。正文一般包括设计方案的论证，设计所采用的方法手段与结果，所采用的主要仪器设备规格型号及材料，计算方法，编程原理，数据处理，毕业设计说明与依据，加工整理和图表，形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是，客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、书写工整，符合学科及专业的有关要求。毕业设计中的用语、图纸绘制、表格、插图应规范准确，符合国家标准。引用他人资料要有明确标注。毕业设计的结论应当明确、完整、精炼。可在结论中提出建议、设想和尚待解决问题等。参考文献应按引用文献的顺序进行标注。（1） 毕业设计附录的主要内容有：某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、零件图、装配图及仪器设备图表等。（2） 毕业设计文字编写格式和装订要求为：毕业设计一律要使用A4纸打印成文。字间距设置为“标准”，段落设置为“单倍行间距”。字号设置为：① 标题：宋体小二号加粗；② 正文一级标题：宋体四号加粗；③ 正文二级标题：宋体小四号加粗；④ 其余汉字均为宋体小四号：⑤ 正文中所有非汉字均为Times New Roman 体；⑥ 图表中的文字根据内容多少，可以将字号适当缩小。毕业设计的封面、任务书、教师指导意见及评阅意见书和答辩意见书由教务处规定统一格式。毕业设计装订的顺序是：封面、任务书、正文、封底。装订方法是：两枚书钉左侧装订（由学生完成）。毕业答辩完成后，再将教师指导意见及评阅意见书（在前）和答辩意见书（在后）装订于毕业设计之后。ちょしゅんほ 2009-3-18 11:35:32第十条 毕业设计基本结构、内容要求及格式 很重要 你仔细看看

科技名词定义中文名称：设计任务书英文名称：engineeringdesignassignment定义：电力工程的项目申请报告经过主管部门核准后，建设单位下达给设计单位的原则性规定的文件。所属学科：电力（一级学科）；电力规划、设计与施工（二级学科）调查报告调查报告，是一种应用文体。调查主体对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文书。它是调查研究成果的传递工具，是其转化为社会效益，发挥社会作用的桥梁，为决策和调整决策提供基本依据。但我个人认为：设计任务书是指的你所要设计的一个预期流程，分期计划与实施过程。

　　摘要：提出了高职院校实验实习技术档案管理的必要性、管理范畴，提出了一套规范化、科学化和行之有效、切实可行的高职院校实验实习技术档案管理的管理方法和措施。　　关键词：高职院校；实验；实习；档案管理　　中图分类号：G272文章标识码：A　　1实验实习技术档案的管理的必要性　　高等职业技术学院的实验室与实习场地，是培养学生动手能力、造就高素质人才的必要条件。随着教学改革的深入和实验技术的飞速发展与对实验设备、实验手段和实习操作的更高要求，实验室和实习工厂等场地所承担的教学、科研任务越来越多，实验室的设备档次不断地提高、数量也不断地增加。如我校仅从2007年以来，先后投入了约6000万元购置实验、实习设备，更新了大批的计算机，补充和更新了网络、基础实验设备和实习装备，给实验实习的工作注入了新的活力，促进了教学和科研工作。但是随着各种高新技术在实验仪器和设备中的广泛应用，各种实验技术问题和设备使用中的技术问题大量涌现。由于实验实习设施、设备种类繁多，生产厂家各不相同，制造技术和制造工艺参差不齐，加上使用人员的变更，使得实验实习设备在选型、采购、验收、使用、维修、改造、报废及残值利用等构成的整个运行过程中，造成对技术信息的依赖增加。因此，重视实验实习技术资料的收集和整理工作，建立一个切实可靠、详细全面、范围广泛、使用方便的实验实习技术档案已经非常必要。　　2实验实习技术档案的管理范畴　　2.1基本设施、设备技术档案　　主要包括：实验实习用房数量、面积、结构、质量等资料；实验室台、凳、柜等设备配备情况账、册、表；实验室和实习场地的上下水、电、通风、采光、遮光、防盗、防火等设施配备情况；仪器配备和设备设施状况的账、册、表及达标情况；仪器设备工作档案主要包括入库验收、试运行、入账、正常运行、维护保养、技术革新、维修、报废销账等各环节中所形成的资料；实验实习设备订货合同、合格证、装箱单、最终验收证明和使用说明书；仪器设备配套情况表，用以记录仪器设备主件、附件名称及数量、附件示意图等。　　2.2资金投入档案　　主要包括：实验实习用房、配套设备设施的投资情况；仪器投资情况；维修、改建情况记载；日常实验实习经费开支情况；财务资料的管理：它是学校实验实习档案管理的重要环节，实验实习的仪器，种类繁多，价值大，是实验实习教学的物质保障，是学校的重要资产，账目要每学期进行核对，要做到物物有账，账物相符，对报损的仪器也要及时销账报废，账目要清晰，整洁；另外，仪器应科学存放，教学仪器应分类编号，每柜有柜卡，柜卡填写规范，贴放整洁合理，定期核对，做到账、物、柜卡三统一。　　2.3实验实习人员档案　　包括实验实习指导教师、研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和技工等，他们的档案资料主要包括：人员姓名、性别、工作时间、教(工)龄、专业、学历、培训、进修、职称、专(兼)职、奖惩、劳保等。　　2.4实验实习管理档案　　主要包括：实验实习工作规划、计划、标准、规定及要求；实验室建设及仪器、设备装备标准；各项规章制度、人员职责；实验室设施、设备及仪器的进货单、验收入库单、固定资产明细账、借用登记册、丢失报损赔偿单、盘点表；实验实习工作报告、统计报表；仪器、设施、设备的利用、完好、事故、差错情况；实验实习工作检查、考核、评估、总结、奖惩情况；利用房屋、设施、设备进行科研、教改、开放实验实习场所、开展科技服务、取得效益等情况记载；有关实验实习工作的会议记录及其他资料；实验实习管理文件材料档案，主要包括国家有关的行政法规、管理条例、规定、办法和实施细则等；实验实习资产，要建立仪器设备变动账、实验实习用房变动表、低值耐用品变动账、仪器设备更新率统计表、资产原值变动表等用以反映实验实习资产情况的历史与现状，这方面的档案资料应该长期保存；另外，还应建立易耗品变动账，但不必长期保存。　　2.5实验实习教学档案　　主要包括：实验实习教学规划、计划、教研计划；各专业、年级教学大纲、演示和分组实验实习目录；各专业、年级实验实习课时数、实验实习人数、开出率、成功率；实验实习记录、通知单、学生实验、实习报告册；实验实习操作规程；实验实习公开课、观摩课、教研、典型教案、论文发表、参与上级部门组织的有关活动等情况；各专业、年级实验实习竞赛、期末考试等成绩统计表；校领导听课、评课记录；自制教具、课外实验实习、科技创新活动等资料；实验实习教学档案，主要包括实验实习课程教学大纲、实验实习教材或指导书、实验项目卡；实验实习课程计划申请表，实验实习教学任务书、实验实习安排表、实验实习报告样本、实验实习考试考核试卷和分析记录及成绩单；教学、科研实验和社会服务记录资料等。　　2.6其他资料档案　　主要包括：上级下发的有关文件、批复；实验实习工作订阅的报刊、杂志、参考书等；实验实习工作的图片、录像资料等；外地、本校实验室、实验教学和实习工作经验材料。　　3加强高职院校实验实习技术档案的科学化和规范化管理　　3.1理顺管理体制，完善现代化管理网络，建立有效运行机制　　高职院校实验实习技术档案现代化管理体制是指高职院校档案现代化管理工作的隶属关系、机构设置、职权范围等组织制度。实验实习技术档案现代化管理的核心问题是明确实验实习技术档案的主管部门，建立有效运行的现代化机制。实验实习技术档案作为高职院校全部档案的一部分，纳入高职综合档案管理部门统一管理。但这并不意味着所有工作由档案部门来做，档案部门的职责是管理档案实体，对全校的档案工作实施监督和指导。因此，必须建立与此相适应的现代化管理网络和有效运行现代化机制，应该由学院办公室、教务处、各系室、国资处、后勤等部门合作、协调，实施组织保障，将实验实习技术档案的收集整理列入实验实习人员的工作职责。　　3.2加强实验实习技术工作与档案工作的衔接，确保实验实习技术档案有效管理和良好利用　　实验实习教学人员和档案人员应从全局出发，互相配合，共同搞好档案管理的衔接工作。实验实习教学管理人员要充分认识到实验实习技术档案工作是实验实习现代化管理工作的一个组成部分，不断增强档案现代化管理意识，把实验实习技术档案现代化管理工作纳入实验实习教学管理工作的范畴，建立健全实验实习技术档案现代化管理工作制度，做到实验实习技术工作和档案工作“三同时”,即实验实习管理人员在制定实验实习计划的同时，布置实验实习文件材料收集；在检查实验实习计划执行情况时，同时有档案人员一起参与检查实验实习文件材料积累情况，了解是否符合要求，以便纠正和完善；在实验实习项目结束时，同时要审理实验实习技术档案是否完整、准确、系统，使实验实习技术档案的质量得到保障。其次，档案人员指导立卷工作是搞好衔接工作的关键，其业务指导工作必须做到把“规范化”、“标准化”要求贯穿于实验实习技术立卷工作的全过程，使档案现代化管理不间断，实验实习技术档案得到充实和完善。　　3.3建立实验实习技术档案科学的、现代化管理系统，提高档案的利用率　　实验实习技术档案管理必须实现管理的科学化，管理技术先进化，及时引进先进的科学技术和先进的设备，充分利用现代手段进行管理、开发和利用。管理系统应加强同各实验实习技术部门的联系，架起档案部门和各实验实习技术部门之间的桥梁。重视档案现代化管理反馈系统，宣传国家相关的法规政策，收集各实验实习技术部门的有关数据并加以整理，撰写利用效率的分析报告，为档案利用决策提供咨询服务，处理档案利用活动中的善后问题。要设置使用者登记簿，定期或不定期向他们发放实验实习技术档案利用调查卡等，收集或登记对实验实习技术档案利用工作的意见和建议，以及取得经济效益或社会效益情况。通过信息反馈，适时调整实验实习技术档案利用工作的策略，使实验实习技术档案管理工作逐步走出一条自我约束、自我完善、自我发展的新路子。　　参考文献：　　[1]逯建速.重视实验设备技术档案管理提高高校实验室管理水平[J].铜仁师专学报，1999（2-3）：95.　　[2]王传宇.科技档案管理学[M].北京：中国人民大学出版社，1998.　　[3]任蜀焱，周小鹏，赵禾.高校实验室技术档案规范化管理浅探[J].兰台世界，2008，(5)理论版：52-53.　　[4]陈玉.高校教学档案收集四法则[J].档案管理.2005(3)：67

大学毕业设计流程：首先，咱们要端正自己做毕业设计的心态；然后，重视选题，毕业设计要做什么，要怎么样做，有了大致方向后，有目的性地去查询文献；确定选题，知道导师希望达到什么效果后，着手写开题报告；实施自己毕业设计，做毕业设计过程中多和导师联系，主动将阶段性成果发送到导师的邮箱中，便于导师发现问题并指导；毕业设计的项目完成以后，实施毕业论文编写，毕业论文注意内容要详尽以及论文的格式。【扩展资料】论文选题的确定需要查阅大量的资料，要搞清楚自己大概想要研究的方向是什么。可以选择自己感兴趣的学科或者强势的学科进行研究，同时要多和毕业指导老师多交流，征求老师的意见和建议，最后确立选题。选题结束以后就要开始写开题报告。这部分要回答好“选题研究的是什么”，“为什么要研究”，“怎么去研究”这三个问题。同时也要在这部分计划好毕业设计的和论文写作的时间规划。知道研究的方向、主要技术和方法以后就可以着手做毕业设计了。

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论文主要高设计如下：毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。一些国家根据学生的毕业设计，授予一定的学衔。如建筑师、农艺师、摄影师等。中国把毕业设计和毕业考试结合起来，作为授予学士学位的依据。目的要求目的毕业设计公开答辩会毕业设计公开答辩会(1）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。(2）对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。要求（1）要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高；(2）设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成；(3）书面材料：框架及字数应符合规定。基本步骤编辑确定课题选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：（1）有利于综合学生所学知识。（2）能结合学科特点。（3）尽可能联系实际。（4）有一定的应用价值。根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：（1）学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。（2）多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。（3）结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。项目分析毕业设计需对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析（需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化）。这类论文的重点是收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，总体设计（分块），设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下： 1）引言（重点描述应用项目背景，项目开发特色，工作难度等） ；2）项目分析设计（重点描述项目的整体框架，功能说明，开发工具简介等）；3）项目实现（重点描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，项目今后的维护和改进等，此部分可安排两到三节）；4）结束语。指导设计指导教师布置给学生任务后，要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注重设计方法和合理使用工具书。学生设计时应注重理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的总结。组织答辨答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，检验毕业设计论文及图纸毕业设计论文及图纸其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。评定成绩评定成绩的根据主要有两个方面：一是毕业设计的质量；二是答辩的表现，而答辩的表现不低于毕业设计的质量。优秀：按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨；毕业设计（论文）有一些独到之处，水平较高。良好：按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知识；有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确水平。及格：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能为，科学作风好；设计〈论文〉有一定的忽和遗漏；能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计（论文）基本符合要求。不及格：任务书规定的项目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄。毕业设计（论文）未达到最低要求。设计环节编辑实践环节1、计算机专业实践环节形式：毕业设计2、毕业论文实践环节应注意的事项：（1）、“毕业论文”实践环节在全部毕业学分中占有一定学分；（2）、“毕业论文”实践环节从起步到毕业答辩结束历时至少4周以上；（3）、“毕业论文”实践环节包括两部分内容：①　完成“毕业论文”所开发的应用程序；②　针对所开发的应用程序书写“毕业论文”说明书（即论文）；3、毕业论文实践环节应先完成的工作在毕业论文实践环节之前，应向有关主管设计工作的单位或老师上报如下材料：（1）《毕业论文实践环节安排意见》（包括领导小组名单，毕业班专业、级别、性质、工作计划安排、实践环节工作步骤，指导教师名单，学生分组名单）；（2）《毕业论文（论文）审批表》一式两份（要求认真审核、填写指导教师资格，包括职称、从事专业、有何论著，每人指导学生不得超过一定人数，兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减）。4、关于“毕业论文”工作的过程步骤：（1）、“毕业论文”题目的选择选题时应遵循以下原则：①选题必须符合计算机专业的综合培养要求；②应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；③毕业论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；④选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业论文的独立子课题；⑤选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。总之选题要体现综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则等选题时要达到以下目标：①选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力；②掌握文献检索、资料查询的基该方法和获取新知识的能力；③掌握软硬件或应用系统的设计开发能力；④提高书面和口头表达能力；⑤提高协作配合工作的能力。（2）、“毕业论文”题目审核有关单位将毕业学生选择的题目填写在同一个“毕业论文（论文）审批表”中的“毕业论文安排表”相应栏目中，审核通过后方可开展下一步工作。应用程序开发实施（3）、“毕业论文”应用程序开发实施（大致用时安排）①需求分析阶段（约一周时间完成）②系统分析阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书前两章资料整理工作。③系统设计阶段（约一周时间完成）④代码实现阶段（约三周时间完成）同时完成毕业论文说明书第三章、第四章资料整理工作。⑤系统调试阶段（约二周时间完成），同时完成毕业论文说明书第五章资料整理工作。⑥投入运行阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书中第六章资料整理工作。⑦毕业论文说明书的整理定稿阶段（约二周时间完成）设计大纲编辑一、实习（调研）的目的实习（调研）是培养学生工程意识和实践能力、实现专业培养目标的重要实践性教学环节，通过实习（调研），使学生受到以下几方面的训练。1．理论联系实际，将书本知识融会贯通，形成个人在某一领域或某一方面的知识体系，并了解这些知识体系在工程中的应用。加强在工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及创新能力的培养和训练。2．实现专业培养目标，熟悉相关技术领域的工程设施与相关的设备，了解工程项目的设计思路与过程。3．本学院的毕业实习和毕业设计实行捆绑制。通过实习（调研）为毕业设计做准备，在资料收集、方案确定、资料查询等环节获得必要的训练。也可根据实习单位的具体情况，初选毕业设计题目。4．受到适应现场、社会活动与人际交往能力方面的训练，提高综合素质。二、实习（调研）内容与要求1．了解毕业设计课题研究的对象及生产、科研的实际，加强理论与实际的联系，培养深入实际调查研究的作风，提高工程技术素质。2．独立深入到与毕业设计课题有关的单位、部门了解课题的来源及提出的依据，了解与毕业设计课题有关的生产设备、生产过程、检测手段、生产特点的实际知识。收集有关的数据、图表、文献、资料，并进行分析、归纳、整理及研究，对课题设计方案起到指导作用。3．调研要有记录。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的毕业实习报告，实习报告要求格式统一（封面、内容格式均需统一），字数在5000字以上。三、实习时间及分配见“电气工程与自动化学院关于06届毕业实习与设计工作安排”（2005年1月9日文件）。四、考核内容和方式实习考核内容包括下列各项：1．对于导师安排进行调研的学生，考核其调研记录。对于在现场实习的学生，考核其实习日记与实习单位的鉴定与证明。2．书面实习报告。结合上述各项情况，由指导老师按五级记分制（优、良、中、及格、不及格）给出恰当的成绩。（五）实习（调研）注意事项1．应遵守实习（调研）单位的规定及指导，遵守实习单位的劳动纪律。2．实习（调研）过程中，要文明礼貌，勤学好问，谦虚谨慎。3．旅途过程中，要注意安全，要有自我保护意识。

针对你实习的情况以及实习的经历，做总的概况。例如：该实习报告能较圆满完成任务书规定的任务，能运用科学的观点指导报告写作，在理论或实际问题的分析上有一定深度或在资料整理方面有一定价值。能联系实际，结构合理，内容完整，资料翔实，语言通顺，条理清楚，引文规范。

针对你实习的情况以及实习的经历，做总的概况。例如：该实习报告能较圆满完成任务书规定的任务，能运用科学的观点指导报告写作，在理论或实际问题的分析上有一定深度或在资料整理方面有一定价值。能联系实际，结构合理，内容完整，资料翔实，语言通顺，条理清楚，引文规范。

　　14、电子商务的营销组合策略研究　　、根据所掌握的资料对论文中所解决和研究的问题，进行分析和说明，并提出自己的见解和观点，按时完成毕业论文的写作。　　79、电子商务与专利权　　1. 观点是否明确。　　结论是否合理；　　88、从电子商务的在线支付谈我国网上银行的现状与未来　　11、个人网络虚拟店铺的建立与运营　　59、电子商务在证券业中的应用　　89、电子商务税收问题浅议　　31、《电子签名法》对电子商务产生的影响　　62、电子商务时代下的市场营销理念.　　尊重知识产权。　　不得抄袭他人作品。　　53、网络经济时代下的传统企业电子商务化　　85、电子商务与传统商务的比较优势分析　　38、客户关系管理在电子政务中的运用分析　　17、数字化产品在网络营销中的发展策略研究　　68、乡镇企业互联网电子商务初步　　16、试论差异化在网络营销中的应用　　、题目一经选定，如没有特别情况。　　不要随意变动。如需变动，应征得指导教师的同意。　　33、如何成功在淘宝网开店　　52、电子商务对会计的挑战与影响　　12、我国电子商务网站的赢利模式分析　　1. 选题：2007年月　　、电子商务时代的物流配送思考　　74、电子合同的合法性与有效性分析　　、谈电子商务专业人才的培养　　2. 每位答辩人限20分钟左右的时间。　　其中：3---5分钟陈述论文要点和思路；3---5分钟由答辩教师团提问，10分钟回答问题。　　二、论文撰写的程序和步骤：　　86、电子商务的安全技术解决方案　　44、电子商务犯罪初论　　22、企业博客现状及发展趋势分析　　2007年12月18日　　电子商务专业学生撰写毕业论文的主要目的是：　　63、保险企业发展电子商务的探讨　　、电子商务的发展创新与环境构筑　　10、浅析中国电子商务网站存在的问题及对策　　20、web2.0现状及趋势分析　　15、电子商务时代的消费行为分析及研究对策　　58、中国电子商务发展之路探索　　23、网络视频盈利模式研究　　27、我国电子商务CA认证的现状及改进　　76、电子签名的相关法律问题　　40、大学生网上开店对电子商务专业实践的启示　　36、网络经济对中国劳动力市场影响分析　　73、电子合同中若干法律问题探析及应用建议　　用A4规格的纸打印装订；　　67、电子商务物流配送模式初探　　29、电子商务的法律环境研究　　45、电子商务的风险及其安全管理　　34、如何成功在Ebay易趣开店　　毕业论文任务下达如下，要求你在预定时间内完成此项任务。　　、电子商务发展与社会诚信体系的建立　　、中国电子商务发展现状与对策研究　　71、我国电子商务基本环节的立法完善　　、培养学生综合运用电子商务知识解决和分析问题的能力，达到融会贯通和学以致用的目的。　　（四） 论文答辩　　84、电子商务的税收征管问题研究　　25、电子商务与供应链管理初探　　字迹公正。　　排列整齐；　　实习过程应有比较具体的计划和目的，实习内容应注重尽可能与论文选题衔接起来。应做好实习笔记。　　记录实习心得。　　、检查学生对所学专业的理论知识和基本技能的掌握程度。　　并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。　　、本指导书给出的题目仅仅是选题的方向，而且仅供学生参考之用，并非指定题目；　　82、电子商务引发的税收问题研究　　66、电子商务立法问题探析　　61、电子商务的物流模式.　　、电子商务对企业的影响与对策　　、我国传统企业发展电子商务的问题与对策　　、电子商务与中小企业的发展　　50、电子商务对渠道的影响　　78、电子商务环境下的商业秘密保护与立法策略　　三、毕业论文体例和质量要求：　　、电子商务对商品价格的影响　　5. 语句通顺与否，体例是否合乎要求；　　、论文选题应避免过于宏看、空洞，选题应就电子商务领域的某个问题。　　或一个问题的某一方面入行分析展开。选题应该是自己比较认识的、资料积累比较多的、而且和自己的社会实践、实习联系密切的题目。　　、电子商务模式的探讨　　每篇论文5000---7000字　　19、试论网上消费者特征及网络营销策略　　72、电子商务安全性的法律保证研究　　5.形成正稿：2007年 5月日前交指导老师。　　在指导教师的帮助下，根据本指导书提供的选题范围见附件。　　从中选择论文题目 (方向。　　41、电子商务时代市场营销的变迁　　13、××公司网站的营销功能分析　　（二） 实习调研　　2. 分析过程是否清晰。　　逻辑性如何；　　看点鲜明，分析过程有理有据。　　时效性强；　　论文的撰写是学生把自己的思想和分析过程进行系统整理的过程。　　、电子商务环境下物流业发展对策探讨　　1. 按规定的顺序参加答辩　　、中小企业怎样实施电子商务　　21、网络社区应用及发展研究　　毕业论文任务书　　4. 意思表达是否准确，概念使用是否得当；　　83、网上信用卡结算系统与安全电子交易问题　　65、电子商务发展以及税收问题浅探.　　51、电子商务对现代企业管理的影响.　　57、移动电子商务的发展与支持技术研究　　37、我国电子政务发展对策研究　　3. 完成第一稿：2007年4 月日前交指导老师。　　选题时要注重：　　、论文体例及字数要求　　（一） 选题　　根据选题重点地、有针对性地搜集资料，通过整理和分析，在消化资料的基础上，草拟论文提纲。提纲必须以书面的形式在指导教师的指导下完成。　　32、网络购物风险防范研究　　毕业论文成绩分为优、良、中、及格和不及格五级。成绩评定标准如下：　　18、电子商务环境下营销管理创新　　60、关于加快发展中国网络银行的思考　　论文辅导的时间由指导教师和学生讨论确定。每个学生应主动和教师取得联系，并根据事先安排的辅导和地点，准时参加辅导。如有其它原因不能参加。　　应征得指导教师的同意。　　并另外安排时间。　　24、我国电子商务物流的发展模式探讨　　90、电子商务信用保障机制　　附件：电子商务专业毕业论文指导老师　　56、电子商务发展的税收政策研究　　电子商务（含计算机）方向：孙参运、王小平、陈树宁、韦修玲　　35、论移动商务中的个性化服务　　70、政府采购推行电子商务的必要性及问题　　05级电子商务专业 同学：　　3. 论据是否充分，引用文献是否可靠；　　81、电子商务中的相关法律问题　　电子商务毕业论文可从电子商务（含计算机）、市场营销（含网络营销）、物流（含管理）、国际贸易（含电子银行）、法律（含税务、会计）等方向进行着手。　　同学们可以从以下题目中选择，也可以自拟题目。　　五：论文撰写时间安排及要求　　2. 提交写作提纲：2007年月日前交指导老师。　　3. 由答辩教师团共同讨论答辩论文的成绩。　　商丘职业技术学院经贸系　　标题序号依次为：一、 一 (1)　　附件：电子商务专业毕业论文参考题目方向)　　55、电子商务发展中的问题与对策　　69、电子商务与企业物资采购问题　　54、电子商务发展的现状、难题及对策分析　　每个自然段起头空两格；　　（三） 撰写论文阶段　　标点符号正确，语句通顺。　　意思表达准确、清晰，没有错别字；　　77、电子商务中的版权保护问题　　论文题目和正文部分空两行；　　、电子商务安全协议的特征及企业对策　　法律（含税务、会计）方向：王海英、刘静中、邵林、刘军②、乔传福　　28、数字签名技术在电子商务中的应用分析　　75、电子合同的相关法律问题研究　　市场营销（含网络营销）方向：李守良、李冬芹、李建伟、张凤英、黄娜　　、学生根据选定的论文题目。　　搜集相关资料，并结合毕业实习。　　增强对详细问题的感性认识。　　同时培养理论联系实际、独立思考问题的能力。　　、电子商务与客户关系管理　　经贸系 2007年12月20日　　国际贸易（含电子银行）方向：刘军①、任冬红、罗秉鑫、　　26、网络支付安全防范研究　　物流（含管理）方向：李咏梅、李惠杰、陈勇、李炎炎、李红艳　　、如选择其它题目，可以和指导教师讨论确定；　　39、我国网络广告发展对策研究　　64、电子商务的金融服务初探　　87、电子商务中避税及反避税问题　　一、目的与任务：　　、非电子商务方面的内容不宜作为论文选题；　　根据国家教育部规定。　　高校学生在毕业前要撰写毕业论文。　　这是综合锻炼学生能力的一个重要环节。通过论文写作，培养学生运用所学知识和技能解决实际问题。　　6.答辩：2007年5 月 11-12日全天。　　毕业论文的撰写应和毕业实习结合在一起。　　所写内容应和实习内容联系起来，以免空洞。　　泛泛而论。论文的撰写分成以下四个阶段。　　4. 完成第二稿：2007年 4月 2日前在指导老师指导下完成。　　、论文完成稿标准　　30、从电子商务的在线支付看我国网上银行的现状与未来　　学生应按规定的进度成完毕业论文。　　并按规定的时间提交给指导教师审阅。凡指导教师通知准备论文答辩的学生，应按规定的时间和要求积极准备答辩工作。论文答辩程序如下：　　、中国企业如何走向电子商务时代　　四、论文成绩评定标准：　　80、电子商务中知识产权问题研究

毕业设计相关规定 1、 毕业设计的目的和意义 毕业设计是学院培养学生创新精神和技术应用能力的一个重要教学环节，是培养应用性人才必要的基础训练和从业、创业的适应阶段。通过毕业设计培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题，全面检验学生分析和解决问题的能力，使学生掌握基本的设计方法，受到初步的实际工作技能的训练。 2、 毕业设计的组织机构 学院成立以学院主管教学院长为组长、教务处处长和督导室副主任为副组长、各教学系（分院）主任（院长）为成员的毕业设计领导小组。各教学系成立以系主任为主任的毕业设计答辩委员会，毕业答辩委员会成员应不少于5人。各专业可成立毕业答辩小组，每个答辩小组成员不少于3人。 3、 毕业设计的基本要求 毕业设计以培养学生独立工作能力，开发学生的创造能力为重点，巩固学生所学的基础理论知识，熟练应用专业知识为目的。 毕业设计要体现学生掌握本专业必备的基础理论和专业知识以及从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。 4、时间安排 （1） 毕业设计的总周数不少于10周，其中包含毕业答辩时间。 （2） 毕业设计开始前两个月，各教学系（分院）要明确本系（分院）各专业毕业设计的教学安排和明确指导教师。 （3）毕业设计开始前两周，指导教师应准备好毕业设计题目并经过系（分院）主任（院长）审核批准。 （4）毕业设计开始前一周，各系（分院）应通过学生自愿选择或由系（分院）安排等方式，完成毕业设计分组和题目落实等最后准备工作，并将毕业设计安排表报送教务处实训科备案。 5、毕业设计的选题 （1） 毕业设计的选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，注重培养学生的独立工作能力和创新能力，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。 ちょしゅんほ 2009-3-18 11:32:57 （1） 教师选题要结合生产、科研实际，有创新性，并对开设的课题做好前期准备，制定出详细的计划。 （2） 根据各专业性质的不同，选题要有所侧重。设计型题目一般侧重于工艺设计、计算和绘图能力的培养，实习报告型题目一般侧重于实际工作技能的培养。非计算机专业开设计算机题目的要与其专业相结合。 6、毕业设计任务书 毕业设计任务书是毕业设计任务要求的唯一依据。其内容包括学生姓名、专业班级、指导教师、毕业设计题目、毕业设计（实习报告）的基本要求、毕业设计的进度安排等。其中毕业设计的进度安排中的“起止时间”应包含毕业答辩时间；进度安排表中应注明毕业设计分阶段的教学安排情况，如毕业答辩时间等。 7、 毕业设计的组织实施 （1） 毕业设计教学应有确定的教学场地、指导教师和充分的教学准备。即明确的毕业设计题目、毕业设计计划安排、毕业设计任务书、毕业设计指导资料等。 （2） 毕业设计教学过程中，每天的教学时间不得少于6学时。具体作息时间为：上午8：10～11：20，下午1：00～2：30。其间允许有不超过40分钟的休息时间。休息时间原则上不得离开毕业设计场地。 （3） 毕业设计期间学生应遵守教学秩序，不得做影响其他同学学习或与毕业设计无关的事情。 8、 对指导教师的要求 （1） 指导教师应选择本专业有经验的讲师或工程师以上职称的教师担任，初级职称的教师原则上不能独立指导毕业设计，只能辅助指导。 （2） 在毕业设计开始前，指导教师应制定详细的毕业设计教学计划，明确毕业设计题目，撰写毕业设计任务书和确定指导时间等。各系（分院）要掌握此计划并由教研室备案。 （3） 指导教师应每天对学生进行毕业设计指导，随时掌握学生的工作进度情况，及时提出质疑，每次指导时间不应少于一学时，确保毕业设计质量。 （4） 为了使指导教师有充足的时间和精力，确保设计质量，每位教师指导毕业设计的学生数原则上不超过20人。有其它教学任务的教师，应根据其教学任务量的大小，适当减少指导学生的数量。 9、对学生的要求 （1） 学生应在指导教师的正确指导下，刻苦钻研，实事求是，按时独立完成毕业设计任务书所规定的全部任务。严禁弄虚作假或抄袭。 （2） 在毕业设计过程中，要认真查阅文献和搜集资料，要爱护各种仪器设备和设施，严格遵守各项规章制度。 （3） 毕业设计语言要简练通顺，一律采用计算机制图，图纸（图表）要规范、整洁、无误，打印成册。 （4） 答辩时，自述要简明扼要，概念清楚，要按规定和要求回答问题。 ちょしゅんほ 2009-3-18 11:33:10 10、毕业设计基本结构、内容要求及格式 （1） 毕业设计的基本结构 前置部分，包括封面，设计任务书。 主体部分，包括摘要或引言、正文。 附录部分，包括设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片和计算机程序等。 最后是教师指导意见及评阅意见书和答辩意见书。 （2） 毕业设计前置部分内容的基本要求 封面的内容：学校、系(分院)、专业和学生姓名、毕业设计题目等（见附录一）。 毕业设计任务书的内容：学生姓名、专业班级、指导教师、设计题目、基本要求、完成日期和进度计划等（见附录二）。 （3） 毕业设计主体部分内容的基本要求 摘要或引言应简要说明设计题目的目的、意义、范围、研究设想、方法、选题依据等。 正文是毕业设计的核心部分，占主要篇幅。一般情况下不少于3500字。正文一般包括设计方案的论证，设计所采用的方法手段与结果，所采用的主要仪器设备规格型号及材料，计算方法，编程原理，数据处理，毕业设计说明与依据，加工整理和图表，形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是，客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、书写工整，符合学科及专业的有关要求。毕业设计中的用语、图纸绘制、表格、插图应规范准确，符合国家标准。引用他人资料要有明确标注。 毕业设计的结论应当明确、完整、精炼。可在结论中提出建议、设想和尚待解决问题等。 参考文献应按引用文献的顺序进行标注。 （1） 毕业设计附录的主要内容有：某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、零件图、装配图及仪器设备图表等。 （2） 毕业设计文字编写格式和装订要求为： 毕业设计一律要使用A4纸打印成文。字间距设置为“标准”，段落设置为“单倍行间距”。字号设置为： ① 标题：宋体小二号加粗； ② 正文一级标题：宋体四号加粗； ③ 正文二级标题：宋体小四号加粗； ④ 其余汉字均为宋体小四号： ⑤ 正文中所有非汉字均为Times New Roman 体； ⑥ 图表中的文字根据内容多少，可以将字号适当缩小。 毕业设计的封面、任务书、教师指导意见及评阅意见书和答辩意见书由教务处规定统一格式。 毕业设计装订的顺序是：封面、任务书、正文、封底。 装订方法是：两枚书钉左侧装订（由学生完成）。 毕业答辩完成后，再将教师指导意见及评阅意见书（在前）和答辩意见书（在后）装订于毕业设计之后。 ちょしゅんほ 2009-3-18 11:35:32 第十条 毕业设计基本结构、内容要求及格式 很重要 你仔细看看

室内设计实习报告一、实习目的 1、了解室内装潢设计在秦皇岛的市场现状及前景。 2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用，了解家装材料及施工工艺。 3、尝试把学校里学习的室内设计相关理论运用到实习过程中。 4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。 5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。 二、实习单位综合概述 秦皇岛万家灯火装饰工程有限公司，是一家集家居设计装饰、工装设计装潢、绿化园艺工程、家居产品设计生产、装饰科研于一体的大型装饰公司。坚持以现代、时尚、亲和的定位塑造国际化的品牌形象，致力于为消费者提供高品质的设计、施工、产品和服务。三、实习内容及进度 首先需要了解室内设计的程序步骤： 1、设计准备阶段 设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调； 明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等； 熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。 在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。 2、方案设计阶段 方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。 确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括： （1）平面图，常用比例1：50，1：100； （2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50； （3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100； （4）室内透视图； （5）室内装饰材料实样版面； （6）设计意图说明和造价概算； 初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。 3、施工图设计阶段 施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。 4、设计实施阶段 设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。 其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种： 1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲 2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一 3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重 经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。 再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。四、实习体验与心得 通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。 （1）有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。 （2）有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。 （3）细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。 （4）有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。 （5）要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。 （6）重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。 （7）对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。 （8）好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品， 很多事由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。 （9）重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。 （10）形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕， 不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。 五、提案改进与建议 不过在实习过程中我还是发现德州室内设计市场存在很多弊端： 1、公司为了谋求暴利把廉价材料运用到工程中，损害了消费者利益同时降低公司诚信度，对公司未来发展很不利。因此，需要工商局等部门对装饰装修公司进行整顿，质检部门应本着对消费者认真负责的态度对工程中运用的材料进行彻底检查。 2、还有一些恰恰相反，为了创建些形象工程，本来在设计中可以用最便宜的材料来做这个项目的设计，而且完成后效果会非常理想。然而，领导要的是金子贴在脸上,你就不得不去搜寻昂贵的材料,因为在装修这个行业里潜规则太多，你要完成自己的设计拿到你的设计费,你就必须遵照潜规则把材料用的国内几乎找不到,昂贵的材料尽管往墙上贴，往地上粘，而这时候的设计师其实充其量是在堆集材料而已，不要说环保,就是日后维护都很麻烦，本来有的政府大楼可以重复使用很多材料和设备，为了照顾关系，设计师便肩负起帮其找到充分的理由用一些使用成本昂贵却又没什么好的效果的材料和设备。 3、市场上很多设计师素质不高，实践经验少，独立完成工程的质量有待提高。有些没经过培训就上岗，有的只学过电脑，手绘方面一塌糊涂。 之所以出现以上弊端也是因为德州室内设计起步晚，市场体系还不成熟，不过映射出有利的一面，那就是发展空间比较大，高素质设计师处于相对不饱和状态，只要经过各方不懈努力相信德州室内设计市场辉煌未来不会遥远。 六、结论 这是在校期间最后一次实习，我的大学生活也将画上圆满句号，因此我很珍惜这次机会，在这个过程中也学到很多本领，相信这笔财富会在我未来的职业生涯中起着举足轻重的作用，它将成为我人生的指南针，激励着我前进。

1. 优秀（90～100分）（1）能按时、全面、独立地完成任务书规定的任务；工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能熟练地综合运用所学理论和专业知识，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；独立工作能力较强，科学作风严谨；论文立论正确，分析透彻，解决问题的方案恰当，具有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。（3）论文结构严谨，条理清楚，逻辑性强，概念使用正确，语言表达准确；论文中的图表、结构格式符合规定；具有较强的独立查阅文献及外语应用能力，原始数据完整。（4）答辩过程中，能够简明、准确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确；回答问题准确，理论基础扎实，有较强的应变能力和语言表达能力。2. 良好（80～89分）（1）能按时、全面、独立地完成任务书规定的任务；工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能综合运用所学理论和专业知识，表现出一定的综合分析和解决问题的能力；独立工作能力较强；设计论文立论正确，分析透彻，解决问题的方案恰当，具有一定的创新性。（3）论文结构严谨，条理清楚，概念使用正确，语言表达准确；论文中的图表、结构格式符合规定；具有一定的独立查阅文献及外语应用能力，原始数据完整。（4）答辩过程中，能够准确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确；回答问题准确，理论基础扎实，有一定的应变能力和语言表达能力。3. 中等（70～79分）（1）能按时、独立地完成任务书规定的任务；工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律。（2）能运用所学理论和专业知识来分析和解决问题；有一定的独立工作能力；论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案比较实用，结论正确。（3）论文条理比较清楚，概念使用正确，语言表达通顺；论文中的图表、结构格式基本符合规定；查阅文献及外语应用能力一般，原始基本数据完整。（4）答辩过程中，能够完整阐述论文的主要内容，论点正确；能够正确回答主要问题，有一定的理论基础，但缺乏深入分析和应变的能力。4. 及格（60～69分）（1）在指导教师帮助下，能够完成任务书规定的任务；工作比较努力，态度比较认真，遵守纪律。（2）能运用所学理论和专业知识来分析和解决问题；但独立工作能力不强；论文立论基本正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案比较实用，结论正确。（3）论文语句通顺，条理基本清楚，概念使用基本正确；论文中的图表、结构格式基本符合规定；能查阅文献，具有一般外语应用能力，原始基本数据完整。（4）答辩过程中，能够表达设计(论文）的主要内容；能够回答主要问题，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅，缺乏深入分析的能力。5. 不及格（60分以下）（1）经指导教师指导帮助，仍未能完成任务书规定的任务；工作态度不认真，纪律性不强。（2）论文的立论出现不应有的原则性错误，理论分析不当，解决问题的方案不合理。（3）论文语句不通，条理不清，格式不规范，质量查。（4）答辩过程中，无法阐述论文的主要内容，基本概念不清楚；无法回答各种问题，经启发后仍不能正确回答。论文降重、论文查重，智能降重，毕业论文，学客行免费论文查重，降重软件，学客行论文查重，学客行论文免费查重软件 ，学客行论文降重（来自官网：学客行论文查重，文章由学客行论文查重搜集整理攻略。）

1、具有一定数量的比较稳定的实习基地和实习点，实习场所具备专业实习所需要的设备、资料等基本条件，能够满足专业实习教学要求。2、实习指导教师队伍结构合理。指导教师具有一定的工程实践能力、教学经验和实习组织管理能力。3、具有符合教学基本要求的实习大纲、指导书、任务书及必要的教材和参考资料。4、有科学、规范的实习管理制度及措施。5、有实习计划和实习教学安排。6、指导教师严格按实习计划进行，并要求学生写出实习中期报告，实习完毕写出实习技术报告与实习总结。

这个很容易的，很荣幸我也是做毕业设计，不过我的课题比较放松，自己找，我现在想搞的是某居名框架结构，5层，采用双楼梯。幸亏我在建筑单位实习，不能我也不太会做，我现在参考我公司的在建建筑也是居民楼的 设计，这也也是设计单位写的设计总计划。所以我想你还是参考建筑设计单位的设计图纸！

1、总则（第一条）2、第一章毕业设计（论文）工作组织与领导（第二条至第五条）3、第二章毕业设计（论文）的工作程序（第六条）4、第三章毕业设计（论文）的选题（第七条）5、第四章指导教师的要求与责任（第八条至第九条）6、第五章对学生的要求（第十条至第十一条）7、第六章毕业设计（论文）答辩及成绩评定（第十二条至第二十六条）8、第七章毕业设计（论文）制度化管理（第二十七条至第三十一条）9、第八章工作量计算与奖励（第三十二条至第三十四条）10、附则（第三十五条）1.总则（第一条）第一条毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划中重要的实践性教学环节，是实现本科人才培养目标的重要阶段。为加强对毕业设计（论文）工作的管理，确保人才培养质量，特制定本条例。2.第一章毕业设计（论文）工作组织与领导（第二条至第五条）第二条在学校主管教学校长的统一领导下，由教务处具体负责组织全校毕业设计（论文）工作，各教学单位与相关部门要密切配合，保证毕业设计（论文）工作顺利进行。第三条学院成立由党政领导、教研室负责人组成的毕业设计（论文）领导小组，主管教学工作的院长担任组长第四条毕业设计（论文）领导小组的主要任务是：（一）组织制定学院本年度毕业设计（论文）工作实施细则和工作时间安排；（二）组织对初次指导毕业设计（论文）的教师的培训工作；（三）组织教研室拟定毕业设计（论文）工作计划；（四）审定毕业设计（论文）题目；（五）组织各专业召开毕业设计（论文）动员会；（六）检查教师指导情况和学生毕业设计（论文）进度与质量；（七）负责组建专业毕业设计（论文）答辩委员会；（八）组织答辩、二次答辩工作，审核毕业设计（论文）成绩并推选校级优秀毕业设计（论文）；（九）负责对毕业设计（论文）工作进行总结与经验交流。第五条教研室是直接组织与指导毕业设计（论文）工作的基层单位，其主要任务是：（一）根据专业人才培养目标制定《毕业设计（论文）大纲》；（二）确定毕业设计（论文）指导教师，组织填写和审查《大连交通大学毕业设计（论文）课题选题表》；（三）组织填写和审查《大连交通大学毕业设计（论文）任务书》；（四）检查毕业设计（论文）进展情况及其质量，及时研究解决出现的问题；（五）毕业设计（论文）评阅、答辩、成绩评定、总结等工作。3.第二章毕业设计（论文）的工作程序（第六条）第六条毕业设计（论文）一般分为如下四个阶段：（一）实习（调研）阶段：通过实地调查研究，或查阅有关文献资料，完成一份实习（调研）报告。（二）制定总体设计方案或试验研究方案阶段：在实习（调研）的基础上，提出完成任务的设想与途径。设计型课题的学生要做设计方案论证报告；论文型课题的学生要做论文开题报告。经指导教师审查合格后，可以进入下一阶段。（三）方案实施和技术设计阶段：进行试验研究、数据处理、设计计算、绘制图纸和经济性分析等等；整理和编写毕业设计（论文）。（四）毕业答辩和成绩评定阶段：答辩、成绩评定、撰写评语、工作总结等。4.第三章毕业设计（论文）的选题（第七条）第七条毕业设计（论文）选题应遵循以下原则：（一）符合专业培养目标，满足本专业教学基本要求，使学生能够综合运用所学知识，得到全面的训练。（二）体现“教学、科研、生产”相结合的原则。（三）供学生可选题目（含独立完成内容的子题目）的数量应多于学生人数；允许优秀学生自选或自拟课题。（四）一名学生一个题目。当多名学生参加一个课题时，必须明确每名学生独立完成的任务，给出每名学生的子题目。（五）课题不得与往届重复。（六）选题的份量和难度要适当，有足够的知识覆盖面，所选题目的难度和工作量要与毕业设计（论文）相应的工作时间相当。5.第四章指导教师的要求与责任（第八条至第九条）第八条指导教师的思想素质、业务能力、工作责任心直接影响毕业设计（论文）工作，在选定指导教师时严格遵循以下几点原则：（一）指导教师要具有中级及以上职称和具有较高的学术水平、丰富的实践经验与高度的责任心。助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可以协助指导。指导教师一经确定，不得随意更换。（二）初次指导毕业设计（论文）的教师上岗前须经过培训，经学院领导小组认定合格后，方能上岗。（三）由于学生多而指导力量不足或学生到外单位做毕业设计（论文）时，学院可以聘请外单位具有中级及以上职称的科技人员承担指导工作，但要有本专业的教师协助指导。外聘的指导教师须报教务处备案。（四）毕业设计（论文）教学工作实行指导教师负责制，每位指导教师所指导的学生数不能超过10名。指导教师应确保对学生的指导时间（一般每周不少于2次，每次不少于2小时）。第九条指导教师的具体任务：（一）确定课题，填报《大连交通大学毕业设计（论文）课题选题表》。（二）准备资料、落实实习（调研）单位，填写《大连交通大学毕业设计（论文）任务书》。（三）下达毕业设计（论文）任务书，明确课题的目的、性质、内容、原始数据及要求。（四）指导学生制定实习计划、拟定实习调研提纲、搜集参考资料。（五）指导学生拟定毕业设计（论文）的工作计划和填写《大连交通大学毕业设计（论文）进度计划与考核表》，签署意见，作为平时检查和考核的依据。（六）审定学生拟定的设计、研究方案或开题报告。（七）定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。（八）指导学生正确编写毕业设计说明书或撰写毕业论文及其它技术文件。（九）在毕业设计（论文）最后阶段，按任务书和毕业设计（论文）的规范要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审。（十）指导学生做答辩准备，并参加毕业设计（论文）的答辩工作。（十一）指导学生做好毕业设计（论文）的工作总结，并根据学生的工作态度、工作能力、毕业设计（论文）质量，实事求是地写出考核评语。6.第五章对学生的要求（第十条至第十一条）第十条学生要根据毕业设计（论文）工作要求，做好以下工作：（一）学生在接到任务书后的2周内，在教师的指导下，拟定毕业设计（论文）的工作计划，填写《大连交通大学毕业设计（论文）进度计划与考核表》（一式两份）。（二）在教师的指导下，拟定实习计划、调研提纲，搜集必要的参考文献资料。实习（调研）结束后，将实习（调研）报告交指导教师，作为评定毕业设计（论文）成绩的依据之一。（三）学生应独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假或抄袭别人的成果。否则，一经发现取消毕业设计（论文）答辩资格，按“不及格”处理。（四）毕业设计（论文）格式必须符合规范化要求。（五）答辩结束后，应将毕业设计（论文）资料、成果及时整理、装订，交教研室收存。第十一条学生应严格遵守纪律。学生应在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）工作，并严格遵守《大连交通大学学生考勤和请假制度》。凡抽查无故三次不到者，毕业设计（论文）成绩降低一级。累计旷课时间达到或超过一周者，取消答辩资格，按“不及格”处理。7.第六章毕业设计（论文）答辩及成绩评定（第十二条至第二十六条）第十二条在学院毕业设计（论文）领导小组的领导下，各学院按专业成立毕业设计（论文）答辩委员会。答辩委员会一般由主任、副主任、委员、秘书共7～11人组成（设主任1人、副主任1～2人）。各答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组，但每个答辩小组成员一般不得少于5人，设答辩小组长1人。答辩委员会及答辩小组成员必须由具有中级及以上职称的人员担任。答辩委员会名单应于答辩开始前一个月报教务处审核，经主管校长批准后以学校文件下达并备案。学校成立校级答辩委员会（按学科或专业大类组建），进行全校抽样答辩、示范答辩和及格答辩。第十三条专业答辩委员会应在答辩开始前对学生的毕业设计（论文）进行预审，确定并公布准予参加答辩的学生名单及其答辩时间和地点填写《毕业设计（论文）答辩日程安排表》报教务处备案。第十四条学院答辩委员会的主要职责是：（一）组织和审核答辩小组成员；（二）领导答辩小组进行毕业设计（论文）的答辩工作；（三）主持本专业毕业设计（论文）的评优答辩工作；（四）主持本专业毕业设计（论文）的二次答辩或及格答辩工作；（五）聘请毕业设计（论文）评阅人（指导教师不能兼任被指导学生的评阅人）；（六）根据指导教师和评阅人的意见，审核学生的答辩资格；（七）审核学生毕业设计（论文）的答辩成绩、最后成绩；（八）组织评选校优秀毕业设计（论文）；（九）完成毕业设计（论文）答辩工作的总结报告；（十）解决答辩中有争议或其他有关问题。第十五条答辩小组的主要职责是：（一）具体组织答辩工作；（二）评定学生答辩成绩，并写出评语；（三）向专业答辩委员会推荐校优秀毕业设计（论文）；（四）研究解决答辩中有关问题。第十六条在进行毕业设计（论文）答辩之前，需做好以下准备工作：（一）要认真做好学生毕业设计（论文）的评阅工作，评阅分为指导教师评阅和评阅人评阅。评语应针对课题从毕业设计（论文）的质量、规范性、图纸质量等做具体评价，字数一般在100字左右。1、指导教师评阅。指导教师应对学生的毕业设计（论文）认真审查，对学生的毕业设计（论文）的完成情况质量、工作能力、工作态度及外语水平等，写出评语，提交答辩委员会作为学生答辩资格审核和成绩评定的依据之一。2、评阅人评阅。评阅人由答辩委员会聘请。评阅人对学生的毕业设计（论文）进行认真评阅，并写出评语并签字，提交答辩委员会作为学生答辩资格审核和成绩评定的依据之一。（二）学生应在答辩前一周将毕业设计（论文）送交评阅人评阅。指导教师与评阅人要在学生答辩前两天，将学生的毕业设计（论文）返还学生。学生要认真进行答辩准备，拟出自述提纲。第十七条学生答辩开始时将设计报告（计算说明书）或论文交答辩小组。答辩结束后，将全部毕业设计（论文）资料、成果以及设计报告（计算说明书）或论文装入专用的档案盒内，交给答辩小组或指导教师收存。第十八条每名学生答辩时间一般控制在30～40分钟，其中学生简要自述毕业设计（论文）内容约为15分钟。第十九条学生自述主要内容包括：毕业设计（论文）课题的目的、任务及要求；设计（论文）的主要特点；分析和计算的主要依据与结论；设计中的体会及改进意见；对本课题的评价与展望等。第二十条答辩委员会或答辩小组在答辩过程中必须指派专人在《大连交通大学毕业设计（论文）答辩记录卡》上记录。第二十一条优秀毕业设计（论文）的评定必须经学生本人申请，指导教师或评阅人推荐，在学院范围内进行大组答辩，根据答辩情况确定学生的成绩。第二十二条毕业设计（论文）成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）。成绩的评定由三部分组成，即由指导教师（40%）、评阅人（20%）和答辩小组（40%）分别评定成绩，填入《大连交通大学毕业设计（论文）成绩考核表》（一式两份），一份由教研室保存备查，一份放入学生毕业设计（论文）档案盒中。第二十三条成绩的评定必须坚持标准，从严要求。“优秀”成绩的一般掌握在15%以内；“良好”成绩的一般掌握在30%左右；“中等”成绩的一般掌握在40%左右；及格及以下一般掌握在15%左右。第二十四条毕业设计（论文）答辩全部结束后，各答辩小组将初评成绩汇总给答辩委员会审查，最后报教学院长批准，学院办公室公布，教务处备案。第二十五条对以下毕业设计（论文），学院答辩委员会可进行二次答辩：（一）小组答辩不及格的毕业设计（论文）；（二）小组答辩虽然及格，但可根据教务处的统一安排，抽取部分参加抽样答辩；（三）小组答辩有争议的毕业设计（论文）。第二十六条毕业设计（论文）不能免修、缓修，只能重修。8.第七章毕业设计（论文）制度化管理（第二十七条至第三十一条）第二十七条毕业设计（论文）检查。检查分前、中、后三阶段进行。（一）前期：教研室检查课题落实情况。检查结果汇总后填入《大连交通大学毕业设计（论文）课题落实情况统计表》，报送教务处实践教学科备案。（二）中期：各专业依据学生填写的《大连交通大学毕业设计（论文）课题进度计划表》进行毕业设计（论文）中期检查工作。由各学院组织一次中期检查（每生普查），填写《毕业设计（论文）中期检查记录表》。检查后，学院对毕业设计（论文）实施情况进行阶段小结，对所发现的问题及时提出整改措施和解决方法。（三）后期：各专业答辩前对学生进行答辩资格审查。根据《毕业设计（论文）任务书》、《毕业设计（论文）课题进度计划表》及《毕业设计（论文）规范化要求》，由指导教师和评阅人检查学生完成任务的情况，并对文字材料及图纸和软、硬件成果的数量和质量进行审核和验收。第二十八条成绩评定与材料归档。答辩结束后，学院在规定结束日期后三天内将毕业设计（论文）成绩单交教务处教务科。学院将学生毕业设计（论文）有关材料、中期检查记录及毕业设计（论文）工作总结等材料归档。第二十九条评选校优秀毕业设计（论文）工作。毕业设计（论文）答辩工作结束后一周内，各学院要从成绩为“优”的毕业设计（论文）中评出3%作为校优秀毕业设计（论文）。指导教师填报《大连交通大学优秀毕业设计（论文）申报表》，附学生整理的3000字左右的论文摘要打印稿，送交学院答辩委员会组织评选。第三十条毕业设计（论文）总结。毕业设计（论文）工作结束后一个月内，各专业要做好毕业设计（论文）工作总结。内容包括：毕业设计（论文）基本情况统计（含课题选题及完成情况，学生成绩分析等）；对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法、工作经验；毕业设计（论文）工作中存在的问题、体会及改进措施等。工作总结以学院为单位报送教务处实践教学科备案。第三十一条毕业设计（论文）的资料保存。毕业设计（论文）资料应装入专用的档案盒内。由各专业教研室或学院资料室保存，保存期为4年。9.第八章工作量计算与奖励（第三十二条至第三十四条）第三十二条毕业设计（论文）答辩期间（含评阅）的工作量，按照每生2教时计。第三十三条返聘或外聘的毕业设计（论文）指导教师，按学校有关规定支付报酬。第三十四条获得校“优秀毕业设计（论文）”指导教师和学生，学校将颁发证书和奖金。10.附则（第三十五条）第三十五条本条例由教务处负责解释。

06级《汽车驾驶技术实训》任务书 一、实训班级：车辆06131、132班二、实训时间：（2周） 2007年7月2日—2007年7月13日三、实训目的1、 掌握汽车驾驶的基本操作技能和正确使用方法。2、 了解汽车的使用性能、常见故障现象、例行维护作业和安全行车规则。3、 能识别和运用各种交通标志，在教练指导下能在指定道路上驾驶汽车。4、 验证和巩固课堂教学所学的理论知识，进一步熟悉各机构工作过程、调整方法和步骤；5、 熟悉并掌握安全驾驶知识，养成文明驾驶的良好习惯。四、实训安排序号 课 题 课时 课 时 分 配 讲课 实践 1 交通规则、机械常识驾驶技能安全教育 2 2 2 出车前准备与驾驶姿式 2 2 3 方向盘和加速踏板（油门）的应用 1 1 4 离合器和变速器的应用 4 4 5 制动器（手制动、脚制动）的运用 2 2 6 转向灯、雨刮器的使用 1 1 7 特殊情况下的制动措施 2 2 8 起步、行驶、停车 20 20 9 场地驾驶、调头、倒车 10 10 10 场地式样驾驶 13 13 11 考试及讲评 3 1 2 合 计 60 3 57 五、实训主要内容参考《汽车驾驶员培训教材》（人民交通出版社，1994）六、实训考核办法：1、考核内容：对每个学生的生产实习都要进行严格考核，考核办法采用在平时考核了解的基础上，对以下几方面重点考核：① 基本知识掌握程度；② 基本操作技能——倒直线、起步停车、变速使用、方向稳定、情况处理等；③ 实训表现。2、考核方法：每位学员（学生）亲自独力操作教练员坐在旁边负责监考，依照中华人民共和国机动车辆驾驶员考核若干规定和办法，对全体学员（学生）逐一进行考核。3、考核成绩的评定：培训结束后，按培训大纲要求，进行互换考核，由教练员评出各学员各科目的成绩；学员结合培训中学习的内容及感想，写出实训报告。最后由系实训组评出学生的总评成绩。 具体情况根据你们学校的制定，估计会考驾照。费用 估计会比别的驾校的便宜吧，毕竟是教学。