软件工程学什么

软件工程是普通高等学校本科专业，属于计算机类专业。本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

　　1目标　　本系统通过强大的计算机技术给图书管理人员和读者借、还书带来便利。本系统除了图书馆内管理的一般功能还外，还包括网上在线查询图书信息、查询本人的借阅情况和续借等功能。目标还包括：　　减少人力与管理费用；　　提高信息准确度；　　改进管理和服务；　　建立高效的信息传输和服务平台，提高信息处理速度和利用率；　　系统设计优良，界面设计精美、友好、快捷，人性化设计，后台管理功能强大、效率高；　　更简便、信息化程度更高的图书管理流程；　　2用户的特点　　本软件的最终用户是面向管理员（图书管理员和其它管理人员）、读者（老师和同学等），他们都具有一定的计算机应用基础，可以比较熟练操作计算机。管理员和读者都是经常性用户。　　系统维护人员为计算机专业人员，熟悉数据库、操作系统、网络维护工作。维护人员为间隔性用户。　　3. 需求规定　　在图书管理系统中，管理员要为每个读者建立借阅账户，并给读者发放不同类别的借阅卡（借阅卡可提供卡号、读者姓名），账户内存储读者的个人信息和借阅记录信息。持有借阅卡的读者可以通过管理员（作为读者的代理人与系统交互）借阅、归还图书，不同类别的读者可借阅图书的范围、数量和期限不同，可通过互联网或图书馆内查询终端查询图书信息和个人借阅情况，以及续借图书（系统审核符合续借条件）。　　借阅图书时，先输入读者的借阅卡号，系统验证借阅卡的有效性和读者是否可继续借阅图书，无效则提示其原因，有效则显示读者的基本信息（包括照片），供管理员人工核对。然后输入要借阅的书号，系统查阅图书信息数据库，显示图书的基本信息，供管理员人工核对。最后提交借阅请求，若被系统接受则存储借阅纪录，并修改可借阅图书的数量。归还图书时，输入读者借阅卡号和图书号（或丢失标记号），系统验证是否有此借阅纪录以及是否超期借阅，无则提示，有则显示读者和图书的基本信息供管理员人工审核。如果有超期借阅或丢失情况，先转入过期罚款或图书丢失处理。然后提交还书请求，系统接受后删除借阅纪录，并登记并修改可借阅图书的数量。　　图书管理员定期或不定期对图书信息进行入库、修改、删除等图书信息管理以及注销（不外借），包括图书类别和出版社管理。　　为系统维护人员提供权限管理、数据备份等通用功能。　　发到你百度信息里了　　应该对你的论文有帮助

成绩单 transcriptC语言C language program 大学体育1 college physical education 1 大学英语一级 college English band-1 高等数学A1higher mathematics A1 计算机引论 introduction to computers 思想品德修养Cultivation of Ideological Morality C++语言The C++ Programming Language 大学体育2 college physical education 2 大学英语二级 college English band 2 当代中国外交 contemporary Chinese diplomacy 电路原理Principles of Circuit 法律基础 Fundamentals of Law 高等数学A2 Higher mathematics A2 线性代数Linear Algebra 中国哲学智慧Chinese Philosophical Wisdom 大学体育3 College Physical Education 3 大学英语三级 College English Band 3 概率论与数理统计Probability Theory & Mathematical Statistics 汇编语言 Programming Language 计算方法A Computational Method 交际艺术 Communication Art 离散数学A Discrete Mathematics A 马克思主义哲学Philosophy of Marxism 数字系统与数字逻辑Digital System and Logical Design 英语听说English Listening and Speaking Flash动画制作技术 Flash Animation Production Technology 程序设计综合设计Synthetic Programming Design 大学体育4 College Physical Education 多媒体技术Multimedia Technology 计算机组成原理A Principles of Computer Organization A 世界近现代风云人物述评 Commentary on Celebrities in Modern History 数据结构A data structure 编译原理Fundamentals of Compiling 计算机图形学Computer Graphics 计算机系统综合设计computer system synthesis design 认识实习Cognition Practice 算法分析与设计Analysis and Design of Algorithms 系统结构system structure 操作系统 Operating Systems 电子商务与电子政务Electronic Commerce and Electronic Government 计算机网络A Computer Network 面向对象系统分析与设计Object -Oriented System Analysis and Design 人工智能Artificial Intelligence 软件系统综合设计software system integrated design数据库原理及应用Principle & Application of Database 文献检索Document Indexing Web开发技术web development Technology 软件工程Software Engineering 软件工程课程设计Software Engineering Course Exercise 网络安全 Network Safety 系统集成与综合布线system integration and Comprehensive Wiring 专业英语Specialty English 毕业实习graduation field work

我是北科大一学生，也是计算机专业的，据教学计划大三上学期有： 必修课程 【人文社科类】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（32学时） 【学科基础】 操作系统（48学时） 【专业必修】 微机接口技术实验（16学时） 微机接口技术（48学时） 计算机网络（64学时） 专业选修课 【通用选修课】信号与系统概论（32学时） 人工智能（32学时) 面向对象技术（48学时） 【计算机应用技术方向】计算机图形学（32学时） 计算机控制技术B（32学时） 【计算机软件及系统方向】C#程序设计语言（16学时） 数字签名与身份认证技术（32学时）大三下学期有： 专业必修课程 数据库系统原理（双语）（48学时） 微机接口技术（48学时） 编译原理（48学时） 实践类 计算机网络课程设计（1学时） 软件工程课程设计（2学时） 专业选修课程 【通用选修】 JAVA程序设计（32学时） 软件工程（32学时） 高级编程技术（32学时） 嵌入式计算（48学时） 通信原理概论（48学时） 【计算机体系结构方向】 物联网工程概论（16学时） Linux操作系统（32学时） 网络安全与管理（32学时） 计算机体系结构（32学时） 【计算及应用技术方向】 模式识别基础（32学时） 计算机控制技术B（32学时） 【计算机软件及系统方向】 算法设计基础（32学时） 信息隐藏技术（32学时）大三暑期小学期课程 【实践类】 操作系统课程设计（1学时） 生产实习（4学时）除了上述介绍之外，各学期还有一些打酱油的选修课。这些资料的搜集很不容易啊，耗了我大量时间。

　　软件工程数据库课程设计——测试报告 1 引言 1.1 编写目的 编写该测试报告主要由以下几个目的 1.通过对测试结果的分析，得到对软件质量的评价 2.分析测试的过程，产品，资源，信息，为以后制定测试计划提供参考 3.评估测试执行和测试计划是否符合 4.分析系统存在的缺陷，为修复和预防 bug 提供建议 1.2 背景说明 说明： 1. 被测试软件系统的名称：android 音乐播放器 2. 该软件的任务提出者：android 老师。 1.3 定义 严重 bug：出现以下缺陷，测试定义为严重 bug 系统无响应，处于死机状态，需要其他人工修复系统才可复原。 点击某个按钮后出现“ Unexpect error，the application has been stopped”或 者返回异常错误。 进行某个操作后，出现“ Unexpect error，the application has been stopped” 或者返回异常错误。 当切换音乐时，出现” Unexpect error，the application has been stopped”或 者返回异常错误。 1.4 参考资料 列出要用到的参考资料，如： 1. 2. 《android 需求和实际和说明书》 《android 项目数据字典》 第1页 软件工程数据库课程设计——测试报告 3. 《android 后台管理系统测试计划》 4. 《android 项目计划》 5. 《android 程序设计基础》 2 测试概要 Android 音乐播放器系统测试从 2014 年 5 月 25 日开始到 2014 年 6 月 1 日结束， 共持续 6 天，测试功能点 6 个，执行 10 个测试用例，平均每个功能点执行测试用例 2 个，测试共发现 5 个 bug，其中严重级别的 1 个，无效 1 个，平均每个测试功能点 1 个 bug。 3 测试结果及发现 3.1 测试 1（功能键测试） 在本次测试中对各个功能键进行了相关的测试，并把各个功能键该有的功能给体现出来。 最后的测试结果是，各个功能键基本符合预想的要求，但是在测试中间，不时会出现一些系 统错误。 3.2 测试 2（音乐清单测试） 在对音乐清单模块进行测试时，先了解音乐清单的具体功能的体现与要求。音乐清单模 块具备自动扫描功能，自动更新，删除重复，删除错误功能。测试过程比较繁琐，不停更换 音乐，增加重复音乐，增加错误来对该项进行测试。对音乐清单界面转变，字体等还需改进。 4 对软件功能的结论 4.1 功能 1（功能键） 名称：播放 参与者：用户 目标：用户点击播放音乐列表中的歌曲 前置条件：播放器正在运行 基本事件：1.用户单击列表中歌曲 2.播放器将播放列表中的点击 的歌曲 名称：暂停 参与者：用户 目标：使得用户可以暂停正在播放的歌曲 第2页 软件工程数据库课程设计——测试报告 前置条件：歌曲正在播放且未停止和暂停 基本事件：1.用户单击“暂停”按钮 2.播放器将暂停当前的歌曲 名称：上一首/下一首 参与者：用户 目标：使得用户可以点播上一首或下一首音乐 前置条件：歌曲正在播放或歌曲暂停中 基本事件：1.用户单击“上一首或下一首”按钮 2.播放器将播放上一首歌曲或下一首歌曲 4.1.1 能力 本部分是对播放音乐时的一些简单的操作，如播放，暂停，切歌。为满足这部分功能， 进行不断的测试已将可以预料到的错误，进行了修改，大体上不会再出现此类错误。 4.2 功能 2（音乐清单） 名称：音乐列表 参与者：用户 目标：使得用户可以进入音乐列表 前置条件：程序在运行 基本事件：1.用户单击“音乐”分区 2.播放器进入音乐列表 4.2.1 能力 本部分是对音乐列表的功能的测试，此项目的音乐列表的基本功能可以实现。对于一些 界面方面的操作，在测试中始终出现错误，排除不了。相对来说测试是成功的，界面上的操 作与音乐播放器的主要功能没有影响，所以可以删除此部分。 5 分析摘要 5.1 能力 Android 音乐播放器的测试今本上是成功的。对于一些基本功能，都能够实现。本软件的 可移植性还是比较强的，只要是 android 手机都可以安装本软件，并且不会出现系统不兼容 第3页 软件工程数据库课程设计——测试报告 的问题。最终的测试结果，也暴露了一些问题，与要求的差一些。就是在音乐清单部分，对 于字体的修改以及界面的转换方面没有完全实现。本软件本就是 android 软件，在测试环境 与运行环境上不存在差异，这完全是因为 android 太强大了。 5.2 缺陷和限制 1． 缺陷描述：音乐清单有乱码，音乐无名称，查看不方便 缺陷影响：其他音乐都有名称，音乐无名称，查看不方便 推迟原因：目前的日志 为了调试方便，显示了很多其它信息，在项目正式发布时会统一处理的。 2． 缺陷描述：数据字典种类修改，默认值设置后，在调用该数据字典种类的数据字典， 默 认值无显示 缺陷影响：数据字典种类的默认值设置后，不能显示设置的默认值，相当于数据字 典种类默认值设置功能未实现 推迟原因：该功能暂时不好实现，需要和和系统的默认语种一起处理。 3. 缺陷描述：多媒体添加，文件上传功能未实现 缺陷影响：文件上传功能未实现 推迟原因：该功能暂时不好完成，在下个版本中完成 5.3 建议 在项目开始的时候应该制定编码标准，数据库标准，需求变更标准，开发和测 试人员都 严格按照标准进行，可以在后期减少因为开发，测试不一致而导致的问题，同时也可以降低 沟通成本。 发布版本的时候，正确布置测试环境，减少因为测试环境，测试数据库数据的 问题而出 现的无效 bug。 开发人员解决 bug 的时候，填写 bug 原因以及解决方式，方便 bug 的跟踪。 开发人员在开发版本上发现 bug，可以通知测试人员，因为开发人员发现的 bug 很有可 能在测试版本上出现，而测试人员和开发人员的思路不同，有可能测试人员没有发现该 bug， 而且，这样可以保证发现的 bug 都能够被跟踪。 。 5.4 评价 本软件经测试，可以在任何 android 设备上运行，安全性得到了保证，可以交付使用。 第4页

我也是女生，很不幸今年高考我也中了这个专业，我查了一下，以下是我的成果本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。【这应该是偏向专科的】主干学科：计算机科学与技术 主要课程：离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据结构、算法分析与设计、操作系统、编译原理与实现、数据库系统原理、微型计算机技术及应用、计算机系统结构、计算机网络、计算机图形学、软件工程。 主要 实践性教学环节： 高级语言程序课程设计，面向对象程序课程设计、软件工程课程设计，编译原理课程设计，数据结构课程设计。 主要专业实验：高级语言程序设计实验，面向对象程序设计实验， 数据结构课程 实验， 操作系统 实验，汇编程序设计实验， 计算机组成 实验、系统与接口实验，控制与应用实验、嵌入式系统实验、局域网技术与组网工程实验、网络协议分析与故障诊断技术实验。 总的来说，这是计算机系中一个比较全面的学科，软件硬件都要学，几年以前计算机是热门专业，但近几年随着市场人才饱和，已经不热门了。不过计算机是普系，到处都要这样的人才。【ps。软件工程，网络管理就业好些，计算机科学与技术就比较基础了，便于深造，准备考研吧同学】

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【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】江西财经大学专升本软件工程专业介绍已经公布，从培养目标、优势特色、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下：江西财经大学专升本软件工程专业介绍点击查看：江西统招专升本视频课程点击查看：江西统招专升本题库试题(一)软件工程培养目标：使学生掌握软件工程基础理论与软件开发和管理技能、财经与管理学科基础知识，具备软件工程领域项目的研发设计、工程组织与管理能力，良好的外语交流能力，具有科技创新、团体合作精神和一定国际化视野的应用型卓越软件工程人才。主要课程：Java程序设计、J2EE程序设计、面向对象分析与建模、软件工程概论(双语)、需求工程、人机交互界面设计、软件测试、软件项目管理、数据结构、数据库系统原理、操作系统、计算机网络、C语言程序设计、软件工程综合实训、互联网+创新创业方法、金融数据挖掘技术、Web服务与Restful技术、用户体验设计、游戏服务器框架设计、3D引擎游戏开发。专业特色：实行“五模块设计、五阶段推进、五策略实施”人才培养模式，构建通识和学科基础、专业支撑、学科竞赛、项目实训和卓越工程师通关测试五模块特色课程体系。“教育链、产业链、创新链”三链融合，构建科创人才培养体系。人才培养紧密结合互联网+、软件和VR等产业需求，企业深度参与课程设计、实训基地、实验平台等，引导学生追踪学科进展，组织学生参加软件技能、创业模拟、创业实践等学科竞赛，校企协同推进科技创新创业人才培养。授予学位：工学学士就业去向：本专业就业薪酬位居学校前列，学生毕业后可到国内外高校继续深造，入职软件与信息技术服务、互联网企业，金融证券、游戏娱乐，政府部门及其他企事业单位从事软件开发、运营、创新创业、商务智能分析、大数据处理分析、科技研究等方面的软件工程师、管理人才，较高层次的软件工程师。(二)软件工程(中外合作办学)培养目标：使学生系统掌握软件工程基本理论、方法和技术，具备软件工程领域项目的研发设计、工程组织与管理能力，了解软件国际标准和国际软件工程师规范，具备扎实的软件工程专业知识、强烈的创新创业意识、良好的国际交流能力、宽广的国际化视野，在软件工程领域从事工程技术与管理的国际化卓越软件工程师。主要课程：软件开发与数据管理(英文)、软件架构与数据库编程(英文)、商务系统开发(英文)、系统项目团队开发方法(英文)、信息系统研究方法(英文)、互联网与万维网(英文)、Java初级编程(双语)、Java图形界面开发(双语)、J2EE编程(双语)、数据结构(双语)、数据库系统(双语)、Web应用设计(双语)、移动软件设计(双语)、数据分析与统计(双语)。专业特色：中瑞双方构建了集“国际化课程、国际化师资、国际教育资源”为一体的国际化合作办学平台，共同制定教学计划，采用先进的教学理念和教学方法，专业必修课90%课程从瑞典达拉那大学引进、50%课程将由达拉那大学选派优秀教师全英文授课，其余专业课90%采用双语教学，强化国际化实训实践，培养创业型、应用型的国际化软件工程技术人才。主要实践性教学环节：本专业构建了“认知—实践—系统实践—特色实践—工程实践”一体化的专业理论与实践教学体系。授予学位：工学学士就业去向：学生毕业后可到国内外高校继续深造，入职软件与信息技术服务、互联网企业，金融机构、政府部门及其他企事业单位从事软件开发、运营、创新创业、科技研究等方面的软件工程师、管理人才，较高层次的软件工程师、信息系统架构师。江西财经大学专升本专业介绍：软件工程专业已经公布，更多江西专升本资讯，请关注江西专升本栏目页面。相关阅读：江西财经大学专升本专业介绍汇总专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

学院招收软件类本科专业和软件职业技术类学生。其中本科专业招收理工类学生，学制四年，学生修满规定学分颁发兰州理工大学本科毕业证书及工学学士学位证书。软件职业技术学院招收专科类学生，学制三年，学生学业期满成绩合格颁发兰州理工大学专科（高职）毕业证书。 一、培养目标培养“高层次、复合型、国际化”的软件工程人才。二、主要课程专业基础课程：高等数序；离散数学；大学英语；马克思主义基本原理，近代史纲要，线性代数；计算机英语；C/C++程序设计；JAVA面向对象的程序设计；软件工程导论 ；计算机组成结构；计算机原理；数据库原理；操作系统；软件工程经济学；算法与数据结构等三、业务范围和专业方向学院设有“应用软件开发（Java、.Net）”、“嵌入式”两个专业方向，学生入校后第三年根据能力特长和本人志愿在学院指导下确定专业方向。（1）应用软件开发（Java、.Net）方向：培养具有扎实的计算机基础知识和现代软件工程能力的专业人才，掌握主流软件框架开发技术，具有较强的软件开发实践能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事软件设计、开发、应用、维护等工作。主要课程：操作系统原理、计算机体系结构、数据库原理、软件工程、软件工程经济学、软件质量保证与测试、软件项目管理、基于CMMI的软件工程方法、面向服务的体系构架、信息安全、网络编程、数据库开发技术、项目开发实战等。（2）嵌入式方向：培养具有扎实的计算机基础知识和现代软件工程能力的专业人才，掌握嵌入式系统开发技术和流程，具有较强的系统开发能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事嵌入式系统的设计、开发、测试、维护、管理、推广等工作。主要课程：操作系统原理、计算机组成原理、计算机体系结构、软件工程、软件工程经济学、软件质量保证与测试、软件项目管理、基于CMMI的软件工程方法、Linux操作系统、嵌入式系统基础、网络编程、物联网应用开发、嵌入式项目实战等。四、基本学制：四年（包括两年的基础课程学习，一年的专业方向课程学习和一年的企业实训。另外每年暑假组织前往软件企业进行为期两周的认知实习)五、主要实践性教学环节包括c课程设计，java课程设计，数据结构与算法课程设计，数据库设计，软件工程课程设计以及软件质量保证与测试课程设计。六、就业前景软件工程是目前国内外最热门的专业之一，软件技术人才在我国有着极大的社会需求。毕业生主要面向国内或国际IT公司及各类企事业单位，从事应用软件或嵌入式系统的分析、设计、开发、测试、推广等工作。也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士、博士研究生。 一、培养目标软件技术专业培养是应软件行业发展需要，掌握计算机科学与技术的基本理论，熟悉计算机软硬件系统，掌握现代软件开发技术，能够从事应用软件开发（WEB应用开发方向、软件外包方向）、嵌入式软件开发（手机软件开发方向）、软件测试（软件测试方向）的应用型人才。二、主干学科和主要课程主干学科：计算机科学与技术、电子信息工程。 　主要课程：数字电路基础、微型计算机原理及应用（嵌入式系统原理及应用）、计算机操作系统、计算机网络基础、软件工程、算法与数据结构、数据库技术、面向对象程序设计、JAVA程序设计、C++程序设计、嵌入式软件开发技术、网页设计与制作、软件测试技术等。三、业务范围和专业方向软件技术专业学生主要学习计算机科学与技术基本理论和基本知识，接受从事计算机软件开发方面的基本训练，具有计算机软件开发的基本能力。四、基本学制：三年五、主要实践性教学环节包括高级程序语言课程设计、算法与数据结构课程设计、计算机组装维护实训、微型计算机原理及应用课程设计、计算机网络课程设计、操作系统课程设计、数据库课程设计、网站设计与管理、软件开发综合训练、实习实训毕业设计等。 一、培养目标 网络技术专业培养掌握计算机网络技术，掌握网络数据库应用，掌握网络安全技术，具有网络工程实践能力，能够从事网络方案设计，网络数据库管理，网站设计与维护，网络工程实施的应用型人才。 　二、主干学科和主要课程 主干学科：计算机科学与技术、计算机网络技术。 　主要课程：计算机应用基础（包括C程序设计）、数字电路基础、微型计算机原理及应用、计算机操作系统（包括Linux） 、计算机网络基础、局域网技术与组网工程、无线网络技术、网络安全技术、JAVA程序设计基础、JAVA高级程序设计、数据库技术、交换机和路由器的配置、网络应用服务管理、网页制作、网站设计与管理。三、业务范围和专业方向网络技术专业学生应具有以下几方面的知识和能力：掌握计算机网络技术和基本知识；掌握网络应用系统的分析和设计的基本方法；具备熟练使用相关网络设备的能力；具有独立工作和从事网络方案设计、网络工程实施的能力。 　专业方向：网络方案设计、网站建设和维护，网络安全方案实施、网络数据库建设和维护、网络工程建设。四、基本学制：2年校内学习，1年校外实习、实训。五、主要实践性教学环节包括微型计算机原理及应用课程设计、操作系统课程设计（重点是软件系统的安装、维护）、网络协议分析实训、网站设计与管理课程设计、JAVA高级程序语言课程设计、数据库课程设计（开发一个基于C/S模式的小型管理系统）、网络设计综合训练、综合实习（一年）等。 一、培养目标数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。二、主干学科和主要课程主干学科：计算机科学与技术、艺术设计 　主要课程：计算机应用基础、美术基础、多媒体技术、多媒体通信与网络、动漫艺术概论、动漫设计与制作基础、平面图像制作（PHOTOSHOP）、二维矢量动画设计（FLASH）、三维动画设计、音频制作与合成、摄影技术、视觉传达设计、运动规律、艺术赏析、计算机动画设计与制作、创意与策划、动漫剧作与文案、影视后期制作等。三、业务范围和专业方向数字媒体艺术专业学生应具有以下几方面的知识和能力：计算机动漫设计能力、数字声像合成能力、计算机动画制作及影视后期制作能力；计算机多媒体设计软件的能力；数字媒体设计和应用开发的能力。 　业务范围：二维、三维动画制作，影视动画制作，影视编辑、影视广告制作，后期合成及网络动画制作以及平面艺术设计、三维艺术设计，能够从事装潢艺术设计、建筑艺术设计、广告艺术设计、环境艺术设计等方面的工作。 　专业方向：动漫设计与制作方向，计算机多媒体技术方向。学生毕业后可以在环境艺术设计单位、IT公司、影视公司、动画设计公司、广告公司、网络公司、娱乐游戏公司、政府部门等部门工作。四、基本学制：学制三年。2年校内学习，1年校外实习、实训。五、主要实践性教学环节包括美术作品与户外写生、图形图像综合训练、虚拟现实技术课程设计、平面动画设计制作实训，三维动画设计制作实训，影视制作实训，动漫设计与制作综合实践，实习实训（一年）等。

你好啊，与计算机有关的专业是这些， 机械工程 ，材料科学与工程 电气工程 ，控制科学与工程，计算机科学与技术 ， 土木工程 化学工程与技术 ， 轻工技术与工程 。与计算机联系最紧密的就是计算机科学与技术专业啦，比较热的希望能帮助你啊~~

Ⅰ 大学计算机专业都学那些课程 计算机专业课程设置： 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。 局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 (1)计算机工程课程扩展阅读： 计算机专业就业方向： （1）市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。 （2）电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）。 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。 3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。 Ⅱ 计算机专业课程 全国计算机专业课设置都是差不多的。 编译原理，计算机组成原理，操作专系统，数属组结构，数据库，软件工程，程序设计，汇编语言等 每个大学的课程设置（课程表）是不公布的，毕竟各学校还是要竞争的，这和外国的大学不一样。主干课程就是我在上面所列举的。 请去这两个大学计算机学院的网站，如果连网站上都没有公布，那么课程表一般是不公布的。 每个学院都会公布考研教材，所以你还要是去查一下网站。 希望回答有帮助，关键是要去熟悉官方网站。 Ⅲ 计算机专业有哪些课程 主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。 还有局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。 (3)计算机工程课程扩展阅读 计算机专业培养目标 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。 3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。 Ⅳ 计算机工程专业的核心课程 6门核心课程:电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销... 答案仅供参考 Ⅳ 计算机专业课程有哪些 大学计算机专业课程： 电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、专计算机组成原理属、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。 大学计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。 Ⅵ 所有计算机专业都要学的课程有哪些 大学计算机专业都学：计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工专与电子技术属、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等课程。 国内大学的教育总是偏向基础教学，恨不得学生把所有领域的知识都全学一遍，所以大学里你会学习到很多其他方面的知识。比如这份课程里的创业基础、嵌入式操作系统、物联网导论实验、单片机原理及应用、电路与数学逻辑等等。 在如今的互联网时代，对于学习资源只要你用心上网搜索就都可以搜索的到。利用好互联网上的资源，理论上来说你就可以学习到任何领域的知识。 Ⅶ 计算机专业主修课程都有什么 主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。 Ⅷ 计算机专业的核心课程是什么有几门课程 计算抄机考研专业课即袭可代表计算机专业的核心课程，有以下4门： 数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络 另外计算机专业要求编程能力，所以编程基础不可忽视，比如python、java等编程语言等。 (8)计算机工程课程扩展阅读： 计算机专业研究生考试初试科目有： 英语:100分， 数学：150分， 政治：100分 ；专业课：150分。 计算机考研初试专业课代码为408（计算机学科专业基础综合），试卷满分150分，考试时间180分钟；试卷内容结构：数据结构45分，计算机组成原理45分，操作系统35分，计算机网络25分； 计算机专业考研复习资料： 数据结构：《数据结构C语言版》《数据结构精讲和习题讲解》严蔚敏； 计算机组成原理：《计算机组成原理（第2版）》《计算机组成原理-学习指导与习题解答》 操作系统：《计算机操作系统（第四版）》 《计算机操作系统（第四版）学习指导与题解》 汤小丹 计算机网络《计算机网络（第7版）》《计算机网络释疑与习题解答》 谢希仁 Ⅸ 计算机专业必修课程 计算机专业必修课程：电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务。 计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。 主要课程有: 电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面: 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。 主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。 毕业生适合的工作有:高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。 三、计算机系统(体系)结构 本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。 Ⅹ 学计算机专业主要的的课程都有哪些 1、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向） 主要课程： 汇编与接口技术、计算机组成原理、操作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、Java高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、TCP/IP与广域网、Linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机病毒原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。 就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。 2、电子信息科学与技术 主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。 就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、教育部门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、IT企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作。 还有室内设计专业，UI设计，3dmax，动漫设计等等。

没猜错的化你是想找一份完整的《软件设计开发文档》，最主要的是得做过项目，有实践经验的才能写出合格的文档，如果有难题可以私我

专业的，你的设计，我可帮助是。

　以下自我评价范文,仅供通信工程专业应届毕业生制作个人简历时参考 我是一名军校大学生(非现役军人)，在这四年里，我不仅学到了专业知识更受过严格的军事化训练，磨练了自己的意志，成功地走过了学习、做人、成才的道路。我虽然没有名校大学生头上的光环，但我却有比他们更强的责任感，我诚实守信、工作勤奋、适应能力强、沟通能力强、富有团队合作精神、永不服输并富于创新精神。 若有幸加盟，我可以致力于贵公司的发展需要，随时致力于某方面的工作和学习。“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭;“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度;“真诚，守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，我衷心希望能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智，希望您能给我一个机会!再次衷心感谢您! 　　自荐信 尊敬的领导： 您好!十分感谢您在百忙之中抽出一份时间浏览我的自荐材料。 作为一名军队院校的学员，我不仅具有良好的科学理论知识，而且练就了过硬的军事本领。服从命令听从指挥严格地体现在日常生活之中，这是我们作为一名准军人的基本条件。从起床工作到熄灯休息，四年如一日，各项工作安排的井然有序、有条不紊，这是我们军校学生特有的素质。四年的军校生活，严格的准军事化管理塑造了我诚实、守信、坚忍不拔、乐于助人的品格并具有较好的团队合作精神。 在校这几年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了计算机、网络互连、通信、电子技术的理论;同时，我利用课余时间系统完整的学习了网络管理员和网络工程师教程并参加了软考，获得了资格认证。这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;西安通信学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。当然，我的最大不足是实践机会较少，影响了实践能力的培养。但我想，以年轻人特有的活力和朝气，秉着强烈的职业精神，坚持与时俱进，坚持不断学习，我能够用我的努力与汗水为贵公司(单位)做出贡献。请您相信，给我一粒种子，我会让它烂漫成遍地山花。 最后，我想说：“也许我暂时还不是你需要的人，但请您给我一个机会，我一定会在最短的时间里会变成您想要的人”。再次感谢您阅读此信，祝贵公司(单位)事业蒸蒸日上。 我衷心希望能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智，希望您们能给我一个机会! 此致 敬礼 自荐人：党圆博谨呈 通信工程简历自我评价范文(二) 我勤奋好学、勇于迎接新挑战。 四年来，我系统学习了本专业课程。我从不局限于书本和课堂，而是注重理论与实践相结合。在毕业设计中实现信道编码并仿真成功综合体现出自己四年的学习成果，以此为基础在以后可能面对的工作中快速领悟新技术并独立解决问题。相较于现今信息技术的快速发展，不论我的接触层面还是实际操作机会都十分有限，我会在今后的工作中努力磨练自己的专业技能。 课余时间我喜欢绘画，此兴趣源于我对事物追求完美的性格。放到工作中，我不仅会做到完成而已，而是将其尽善尽美。 我善于独立思考，适合动手操作类的工作。 我脚踏实地，善于自主思考，并有较强动手能力。在校实验或实训课程进行过各种实用电路的搭建与分析，优良完成实板焊接。各种性能检测仪器的操作与常见通讯器材的性能分析。传输媒介的构建以及上机操作进行计算机网络协议的应用与体系结构的深入学习，通过仿真软件进行多种信道的仿真分析。 我对待工作认真负责，具有较强的团队合作意识。 信任与工作岗位是领导对我能力的肯定，而对工作的认真负责则是我回报的最好方式，并且积极的工作态度将引导我更好的迎接新挑战。我能够与合作伙伴进行良好的沟通，相互协作完成任务，而老员工和他们在工作中的经验将是我尊重和虚心学习的典范。 我为人诚实正直，社会责任感强。 我平时关注国家大事，积极参与学校组织的活动，对于突发事件能够积极响应国家号召，尽一个当代青年应尽的义务。 良禽择木而栖。一个合作的机会，对我是一次良好的开端，对您是一个明智的抉择。我相信在您的英明领导，我的勤奋努力下，明天我一定会成为贵单位优秀的一员。 通信工程个人自我评价范文(三) 优点与特长: ○学习：知识较全面,专业知识扎实，学习成绩优秀，有较强的学习能力，善于自学。 ○性格：性格稳重开朗，处事踏实，能够与人友好相处。 我性格稳重，擅于处理突发事件，遇事不慌张，办事有条理、踏实、细心。我身边朋友多，接触的人多。在与他们的交往中，我增强了与人沟通的能力。 ○专业技能及动手能力：有扎实的专业技能，动手能力较强。 ○沟通、组织能力：有较强的组织、沟通、号召能力，有较强的团队意识。 优点与特长: ○学习：知识较全面,专业知识扎实，学习成绩优秀，有较强的学习能力，善于自学。 ○性格：性格稳重开朗，处事踏实，能够与人友好相处。 我性格稳重，擅于处理突发事件，遇事不慌张，办事有条理、踏实、细心。我身边朋友多，接触的人多。在与他们的交往中，我增强了与人沟通的能力。 ○专业技能及动手能力：有扎实的专业技能，动手能力较强。 ○沟通、组织能力：有较强的组织、沟通、号召能力，有较强的团队意识 结语 我各方面发展平衡,知识较全面,有较强的学习能力、接受能力和动手能力，善于自学，有积极乐观向上的精神，肯钻研，待人诚恳、有上进心，有良好的交往能力、沟通能力和组织能力,团队意识强,能够吃苦耐劳，对工作认真负责，希望能为你公司效力!感谢亲人! 通信工程专业个人简历自我评价范文(四) 大学期间各方面都表现得比较优秀，思想上积极追求进步，成绩一直处于班级前列，多次获得学业奖学金，一直担任班级宣传委员，有一定的组织能力和表达能力，通过了国家英语四级和计算机二级三级考试，大学期间多次申请学校的勤工助学岗位，在食堂端过盘子，打扫过教学楼，维护过校园清洁等，培养了自己的自立能力和不怕苦不怕累的坚韧性格。求知欲和自学能力强，自学了图片处理软件(photoshop)和网页设计软件(dreamweaver)。人际交往能力不错，工作热情高，积极参加学校的多项活动，比如学科竞赛、大合唱比赛、火车站迎新等活动，并多次获得奖励，在党支部的活动如党员一帮一、党员承包低年级学生宿舍等活动中都有良好表现，责任心强，做事老师同学放心。有较强的专业理论功底和实践动手能力。积极进取、稳重踏实、自信自立、吃苦耐劳、适应能力强是我的性格，爱好运动、旅游、程序设计。在老师同学眼里是个优秀的大学生。 我对嵌入式方向有着浓厚的兴趣，由于考研失利，我选择了自学嵌入式，加上选修了这门课，现在我对这方面有了一定的了解，相信我的好学能让我在这方向有较大的发展。 在以后的学习工作中我将再接再厉，表现出自己的价值! 　　通信工程毕业生个人简历自我评价范文(五) 曾制作电冰箱除霜电路板，获得全班唯一两个“优”之一，并建议性地提出了自动除霜方案，得到老师的表扬;信息电路设计性实验利用锁相环4046和减法器4522制作频率合成器,获得“优秀”;软件工程课程设计全班唯一使用C++Builder6编写软件，可以实现排序(实现3种排序方法)、查找和显示“皇后”问题的解决方案…… 系统的学习了现代通信原理、移动通信、CDMA技术、光纤通信、现代交换技术、现代通信网、信号与系统处理等通信专业课程，通信方面知识基础扎实;熟悉C/C++、Matlab、FoxPro等多种语言;熟悉Windows系列操作系统、MSOffice运用软件，并正在自学Lliux操作系统的操作和基本应用。 曾担任班长、体委、学生会干事，负责或参与组织多次活动;学院足球队主力兼负责人之一，有一定的组织能力、应变能力和交际能力

随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

网络工程（本科，学制四年）本专业培养具有较扎实的数理和计算机科学理论基础，掌握网络工程中现代计算机网络的基本理论及网络工程相关的实用技术；熟悉网络协议体系、网络互联技术、网络安全知识；具备网络规划、网络软件开发和较强网络工程实践能力的“复合型”高级网络技术人才。学生毕业后适合在政府部门、通信公司、大中型企业、高等院校、部队、研究机构、金融保险业、独资与合资等单位从事网络软硬件开发、系统集成、网络系统的设计、应用、维护和管理工作。主要课程：离散数学、数据结构、计算机网络、微机原理与接口、C程序设计语言、C与面向对象程序设计、计算机网络、数据库原理及应用、操作系统、现代通信技术、路由与交换技术、组网工程、TCP/IP协议体系、JAVA应用程序开发、Web技术、网络安全技术、Linux操作系统等。本专业具有相应硕士点。 通信工程（本科，学制四年）本专业培养具有良好的通信工程专业素质，受到科学应用研究的初步训练，具备电子技术、信息处理、信号检测与传输技术、计算机技术和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定专业知识的学生。能在信号检测、信息传输、交换、电子技术、计算机技术、通信系统管理与决策等领域从事系统分析、系统设计以及系统维护等工作，也可在工业企业、教育、机关等部门从事科技开发和研究等方面的工作。主要课程：电路电子技术系列课程、C语言程序设计、微机原理及接口技术、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用、电磁场与电磁波、电子线路计算机辅助设计、现代通信技术、通信原理、程控交换技术、光纤通信、移动通信、电子工艺实习、电装电调实习、综合电子系统实习、网络工程实习和生产实习等。本专业具有相近的硕士点。电子信息工程（应用型本科，学制四年）本专业培养具备电子技术和信息系统的基础理论和专业知识，具有较强的创新思维能力和工程实践能力，能从事现代电子信息系统和设备的开发、设计、制造、管理和维护的应用型高级工程技术人才。学生毕业后主要在电子信息行业从事电子设备和电子产品的设计开发、生产运行、检测安装及管理维护等工作，还可到部队、机关、学校和相关行业从事电子信息技术服务与教学工作。主要课程：C语言程序设计、电路与电子技术系列课程、微机原理、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络、工程电磁场、单片机原理与应用、传感器原理与应用、电子测量与仪器等。主要集中性实践教学环节有：金工实习、电子电路工程实训、电工技能实践、信息网络工程实习、常用电子仪器设备维护实践、电子系统设计创新与实践、先进电子制造实践、生产实习、毕业设计（实习）等。本专业具有相近的硕士点。计算机科学与技术（应用型本科，学制四年）本专业培养从事计算机系统技术和应用系统技术研究、设计、开发的计算机应用型高级人才，培养的学生能系统地掌握计算机系统及应用等专业知识，具有解决实际问题的能力和创新能力。学生毕业后，可在政府部门、企业、高等院校、研究机构、金融保险业等生产、管理、服务第一线单位从事科研、开发、应用、教学和管理工作以及计算机系统开发、系统集成、网络设计、应用、维护和管理工作。主要课程：电路电子技术系列课程，离散数学、C/C程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、微机原理及接口技术、程序设计方法学、算法分析与设计、操作系统、单片机与嵌入式系统、数据库原理及应用、软件工程、编译原理、Windows网络编程、Web技术、JAVA应用程序开发、计算机体系结构、人工智能、软件测试技术、网络安全、.Net应用程序开发、系统集成与综合布线以及实验、实习、课程设计、技能培训和生产实习等课程。本专业具有相应硕士点。软件工程本专业培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件开发和管理能力，能从事软件系统分析、设计、开发和项目管理，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的复合型、实用型高级软件设计、开发及管理人才。学生毕业后适合在科研部门、教育单位、企事业单位等从事计算机软件的开发、设计、应用、管理和教学等工作，能在国内外大中型IT企业从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护和项目管理等工作。主要课程：高等数学、大学英语、离散数学、计算机组成与体系结构、数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、编译原理、面向对象分析设计与UML、软件工程、软件体系结构与设计模式、软件测试、C语言程序设计、C++程序设计、JAVA程序设计、Android软件开发、Web技术、算法分析与设计等。本专业具有软件工程一级学科硕士点。本专业具有相应硕士点。 计算机应用技术计算机应用技术专业是计算机科学与技术一级学科中的二级学科。计算机应用技术作为信息技术产业的基础学科之一，本学科具有广阔的应用领域和发展前景。本专业涉及到计算机、网络技术、数据库技术、数值模拟与成像、图像处理、自动化、仪器仪表和制造业信息化、嵌入式系统等学科领域，主要培养从事各类计算机应用的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。本专业的主要研究方向有计算机网络技术、计算机数值模拟与成像、制造业信息化技术、图像处理与模式识别、数据库应用技术等。本学科已拥有教授7人（博士生导师2人），副教授15人。其中有博士学位的10人。已经完成了二十多项国家级、省部级项目和军工预研项目，在国内外的专业期刊上共发表学术论文200余篇（其中SCI、EI、ISTP收录30多篇），出版专著2部，教材12部。获得广西科技进步一等奖1项、三等奖1项，广西计算机应用成果推广三等奖1项，申报国家专利2项，获得国家发明专利授权1项。软件工程《软件工程》专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。该学科以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，重点培养能够从事计算机软件的研究、开发和应用的高级专业人才。本学科具有嵌入式软件、企业计算、语义信息处理、工程软件等学科研究方向。学科拥有“嵌入式系统与智能信息处理”广西高校重点实验室、“工程训练中心”广西区区级实验教学示范中心、“桂林市制造业信息化推广应用中心”等教学科研平台。本学科团队现有教授8人，副教授15人，具有博士学位16人，知识和年龄结构优化合理。近五年来，发表论文300多篇，其中核心期刊150多篇，三大检索收录60多篇。承担国家级、省部级项目30多项，科研经费1000多万元。研究成果获广西科技进步一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，获得各类专利和软件著作权20余项。函授专业计算机科学与技术专升本，理工类， 函授2.5年。主要课程：计算机体系结构、微机接口技术、计算机网络、编译原理、计算机控制、计算机辅助设计、高级编程语言（MATLAB）、数据库原理、软件工程、多媒体技术、互联网技术、宽带网技术基础。计算机信息管理高起专，文史类，函授2.5年。主要课程：统计学原理、管理学原理、财政与金融、程序设计语言、数据库概论、计算机网络基础、信息学基础、信息系统开发、信息资源管理、面向对象编程、管理应用软件、经济法。

问你同院的师兄师姐或老师

软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向，而针对高职学生，必须坚持以就业为导向的指导思想，强调其技能培养，注重课程安排的合理性。因此，我们一方面定期修订教学计划，保证课程设置与软件技术的发展基本同步，另一方面利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化课程结构，形成合理的、科学的课程体系。 依据培养目标的要求，软件技术专业的课程包括公共课程、专业基础理论课程、专业课程、素质能力提高课程四个部分。 软件技术专业的基础理论课程旨在训练学生的逻辑思维、推理能力，掌握与软件技术关系密切的数学知识，掌握基本的计算机应用技能，以及编写程序的基本方法。为了加强软件技术中涉及的数学知识，从 04级开始将原来两学期的高等数学改为一学期高等数学、一学期计算机数学。目前所开设的基础理论课程包括：计算机数学、计算机导论、操作系统、数据结构。 专业课程由以下三部分组成： 1）编程语言课程（包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司的Java开发技术） 2）支撑课程（如数据库技术、网络技术、XML等） 3）专业技能提高和扩展课程（如软件工程、UML、测试技术等） 对于三年制班与二年制班，由于教学时间及生源上的差别，在课程设计及教学内容上都有所不同。 1、三年制班级（普高生） 主干专业课程均配有相应的课程设计，并且实践教学的课时比例超过了 50%。在课程设置上，对于专业课程进行优化组合，将横向联系密切的课程安排在同一学期，并开设配套的综合性实训课程，以培养学生综合运用知识的能力，学期之间则形成课程链路，以逐步完成职业技能的学习。如第三学期所开设的J2EE、SQL SERVER，以及与之相对应的综合性实训课程（开发SQL SERVER为后台数据库的J2EE应用系统）。 2、二年制班级 根据二年制教学需要，制定了二年制教学计划，为保证减少教学时间的同时，完成专业教学任务，采取以NIIT的核心课程体系（消化吸收迁移其课程模式，自主知识产权的教材/讲义开发）中的技术路线为主线，在通识课程、技术基础课程、毕业设计等环节进行教学计划上整合。一方面，改革目前公共文化课程的设置方法，采用灵活的教学机制，公共课与专业课在整个学制内交错，以便专业课可以前移；另一方面，以一条技术路线（.NET技术）贯穿整个教学计划，以循序渐进的阶段形式递进，主要分为四个阶段：非可视化编程阶段、可视化编程阶段、WEB应用开发及技能提高阶段以及综合实践训练阶段。课程设计上，整合计算机导论、数据结构等技术基础课程，以整合、化整为零为主要办法，一些专业课程则采用了专题形式安排课程，如统一建模语言则涵盖了软件工程、UML使用、UML应用等专题。 软件工程 (Software Engineering，简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。 在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。 软件工程的主要课程： 外语、高等数学、线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论（C语言）、数据结构、C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析、CMM/ISO9000等。 软件工程(SoftWare Engineering)的框架可概括为：目标、过程和原则。 (1)软件工程目标：生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品。正确性指软件产品达到预期功能的程度。可用性指软件基本结构、实现及文档为用户可用的程度。开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度。这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题，它们形成了对过程、过程模型及工程方法选取的约束。 (2)软件工程过程：生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤。软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。需求活动包括问题分析和需求分析。问题分析获取需求定义，又称软件需求规约。需求分析生成功能规约。设计活动一般包括概要设计和详细设计。概要设计建立整个软件系统结构，包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。详细设计产生程序员可用的模块说明，包括每一模块中数据结构说明及加工描述。实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码。确认活动贯穿于整个开发过程，实现完成后的确认，保证最终产品满足用户的要求。维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善。伴随以上过程，还有管理过程、支持过程、培训过程等。 (3)软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。

目录第一章 系统概述 11.1 系统开发背景和意义 11.2 开发环境 1第二章 系统需求分析 22.1 任务概述 22.2 数据描述(数据流图+数据字典) 22.3 功能需求 62.4性能需求 6第三章 系统总体设计 83.1 新的业务流程 83.2 系统功能模块图 83.3 系统的流程图 9第四章 详细设计 114.1 程序流程图 114.2 程序输入输出描述 134.2.1 主模块 134.2.1 学生管理模块 134.2.2 图书管理模块 134.2.3 借阅管理模块 134.2.4 归还管理模块 134.2.5 管理措施设置模块 134.3 程序接口描述 144.3.1 外部接口 144.3.2 内部接口 144.4 数据库的设计 144.4.1 数据库的逻辑设计 144.4.2 数据库的物理设计 16第五章 编码实现 195.1 程序编码 19第六章 测试分析报告 376.1 测试计划和要点 376.1.1 主模块测试要点 376.1.2 借阅模块测试要点 376.1.3 学生查询模块测试要点 376.1.4 图书查询模块测试要点 386.1.5 图书归还模块测试要点 386.2 测试用例 386.2.1 主模块测试用例 396.2.2 借阅模块测试用例 396.2.3 学生查询模块测试用例 406.2.4 图书查询模块测试用例 406.2.5 图书归还模块测试用例 406.3 测试结果及结论 416.3.1 测试的结果 416.3.2 缺陷分析及改进 426.3.3 测试结论 43总结 44参考文献 45第一章 系统概述1.1 系统开发背景和意义图书管理是高校内每一个系部或院部都必须切实面对的工作，但一直以来人们使用传统的人工方式管理图书资料。这种方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差且较为繁琐。另外，随着图书资料数量的增加，其工作量也将大大增加，这必将增加图书资料管理者的工作量和劳动强度，这将给图书资料信息的查找、更新和维护都带来了很多困难。经过详细的调查，目前我国各类高等学校中有相当一部分单位图书资料管理还停留在人工管理的基础上。这样的管理机制已经不能适应时代的发展，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，这种传统的手工管理方法必然被以计算机为基础的信息管理方法所取代。图书管理作为计算机应用的一个分支，有着手工管理无法比拟的优点，如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书管理的效率。因此，开发一套能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段的图书管理系统，将是非常必要的，也是十分及时的。1.2 开发环境开发环境的选择会影响到数据库的设计，所以在这里给出图书管理系统开发与运行环境的选择如下：开发环境：Windows 2000开发工具：Visual Basic 6.0数据库管理系统： SQL Server 2000数据库服务器： SQL Server 2000 桌面引擎第二章 系统需求分析2.1 任务概述经过对我校详细调查，并多次与负责图书管理的老师进行研讨后，加深了对现行图书管理业务的深刻了解，与此同时，将整个图书管理的业务流程抽象描述如下：1.新的图书购进后，分门别类地进行归并并汇总，加以编号。2.新书编号后，上到书架以备学生借阅。3.如某学生需要借阅图书，则在其本人的借阅登记表上进行登记，记录相关借阅信息与借阅日期。4.学生借阅图书后，应及时归还图书，并在本人的借阅登记表上注明还书日期和时间。根据以上调查分析，可以给出其现行业务流程图如图2.1所示。图2.1 现行图书管理业务流程图2.2 数据描述(数据流图+数据字典)经过详细的调查，我们已经清楚了解了现行的业务流程，接下来给出系统的逻辑模型。构造系统逻辑模型的工具是数据流图和数据字典。根据现行图书管理的业务流程，首先把数据流图中的源点和终点都选定为学生，因此可以得到图书管理系统的基本系统模型，如图2.2所示。图2.2 图书管理系统的基本系统模型根据基本系统模型，对其逐步细化，得到描述逻辑系统细化后的数据流图，如图2.3所示。图2.3 图书管理系统数据流图（顶层DFD图）对顶层DFD图中的一个加工“学生管理”进行展开，如图2.4。图2.4 细化后数据流图对顶层DFD图中的一个加工“图书管理”进行展开，如图2.5。图2.5 “图书管理”展开对第1层DFD图中的加工进一步进行展开，如图2.6。(1)(2)图2.6 进一步细化数据流图有了系统的数据流图后，还有相当多的数据信息如图书、借阅、归还等信息需要进一步描述，这就是需要定义数据字典，才能把现有的系统描述清楚。图2.7列出了系统的主要数据字典。图2.7 系统主要数据字典2.3 功能需求经过以上详细的用户调查，在现行业务流程和数据分析的基础上，基本可以确定系统设计必须达到的目标。 以下是图书管理系统必须具备的功能：1.新进图书的登记功能：对于购进的新书，系统必须具备图书信息资料的录入功能。2.图书的查询修改功能：当图书资料发生变化，如图书丢失或有错误信息输入时，则应能够及时对数据进行修改和补充。3.借阅的登记，归还的登记功能：系统的主要功能之一，供本校学生借阅图书、归还图书，并进行登记。4.学生信息的增加、删除和修改功能：系统主要功能之一，建立学生信息，并对其进行维护。2.4性能需求为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行，图书管理系统应该满足以下的性能需求：1、系统处理的准确性和及时性系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足学校对信息处理的需求。2、系统的开放性和系统的可扩充性图书管理系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。例如用户查询的需求也会不断的更新和完善。所有这些，都要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。而要实现这一点，应通过系统的开放性来完成，既系统应是一个开放系统，只要符合一定的规范，可以简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。3、系统的易用性和易维护性图书管理系统是直接面对使用人员的，而使用人员往往对计算机并不时非常熟悉。这就要求系统能够提供良好的用户接口，易用的人机交互界面。要实现这一点，就要求系统应该尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面；针对用户可能出现的使用问题，要提供足够的在线帮助，缩短用户对系统熟悉的过程。4、系统的标准性系统在设计开发使用过程中都要涉及到很多计算机硬件、软件。所有这些都要符合主流国际、国家和行业标准。5、系统的先进性目前计算系统的技术发展相当快，做为图书管理系统工程，在系统的生命周期尽量做到系统的先进，充分完成企业信息处理的要求而不至于落后。这一方面通过系统的开放性和可扩充性，不断改善系统的功能完成。另一方面，在系统设计和开发的过程中，应在考虑成本的基础上尽量采用当前主流并先进且有良好发展前途的产品。6、系统的响应速度图书管理系统系统在日常处理中的响应速度为秒级，达到实时要求，以及时反馈信息。在进行统计分析时，根据所需数据量的不同而从秒级到分钟级,原则是保证操作人员不会因为速度问题而影响工作效率。第三章 系统总体设计3.1 新的业务流程根据需求分析的得到的现行业务处理流程，在用户反复研究后，首先确定目标系统的业务流程，其处理流程如图3.1。图3.1 图书管理系统的业务流程针对新的业务流程，现具体描述其功能如下：1.用户登录：系统对用户合法性进行检查。2.图书入库：对新购进的图书分类进行编号，并把图书基本信息录入计算机。3.图书借阅：对已入库的图书，学生可以借阅，并进行登记。4.图书归还：对学生已归还的图书进行归还登记。 5.信息查询：即对所有图书的借阅情况，或学生的基本情况和借阅情况进行查询。6.管理措施：定义系统规定的借阅图书超期时间、超期处罚办法和丢失赔偿办法。3.2 系统功能模块图依据需求分析阶段得到的数据流图，采用软件工程中软件设计的概念和原理，与用户成分协商后，在保证系统基本功能要求的前提下，结合系统新的业务流程确定系统必须具备的所有功能，由此给出图书管理系统的系统功能模块图如图3.2所示。图3.2 图书管理系统功能模块图3.3 系统的流程图依据软件工程的基本原理，综合以上分析给出系统流程图如图3.4所示。图3.4 系统流程图第四章 详细设计4.1 程序流程图依据软件工程的基本原理，详细设计阶段的根本任务是确定应该怎样具体实现所要求的系统，也就是说，经过这个阶段的设计工作，应该得出对目标系统的精确描述，从而在系统实现阶段可以把这个描述直接翻译成用某种程序设计语言书写的程序。具体来说就是把经过总体设计得到的各个模块详细的加以描述。由于本系统采用支持面向对象的Visual Basic 6.0作为开发工具，而Visual Basic 6.0采用事件驱动的编程机制，所以在此给出软件系统的主程序流程图，如图4.1所示。图4.1 主程序流程图根据以上主程序的流程图，我们可以得出下面的关于各个模块的程序流程图，如图4.2所示。 图4.2 程序流程图4.2 程序输入输出描述4.2.1 主模块1.输入项目：操作系统传递至的各种消息以及用户的输入数据。2.输出项目：用户界面显示。4.2.1 学生管理模块1.输入项目：与学生管理操作子对话框有关的用户输入及系统消息。2.输出项目：操作结果显示。4.2.2 图书管理模块1.输入项目：用户口令。2.输出项目：相应的界面。4.2.3 借阅管理模块1.输入项目：学生学号、图书编号。2.输出项目：学生信息、相关借书信息。4.2.4 归还管理模块1.输入项目：图书编号。2.输出项目：相关学生信息。4.2.5 管理措施设置模块1.输入项目：用户的输入。2.输出项目：根据用户的输入显示相应的对话框。4.3 程序接口描述4.3.1 外部接口按Windows应用软件用户界面的规范来设计，使用以对话框为主的用户界面，便于用户使用。4.3.2 内部接口模块间接口采用数据耦合方式，通过参数表传送数据，交换信息。4.4 数据库的设计4.4.1 数据库的逻辑设计在需求分析阶段已完成该系统所有的数据分析。根据该阶段所建立的概念模型，已经得出满足系统设计要求的几个关系描述，该阶段的主要工作就是把前一阶段的成果转化为具体的数据库。下面给出概念结构设计得E-R图如图4.3所示。①②③(1) 分E-R图(2) 总E-R图图4.3 概念结构设计E-R图实体：图书（图书编号，书名，作者，出版社，定价，图书类别，图书ISBN号，图书数量） 学生（学生学号，学生姓名，性别，入校时间，毕业时间） 管理员（编号，名字，密码，加入时间）联系：学生管理（图书管理员，学生姓名，学生密码） 图书管理（图书管理员，借阅号，归还号） 查询（图书编号，借阅证号，图书管理员，学生）4.4.2 数据库的物理设计依据数据库的原理，并结合以上E-R图，经过转化，即可进行数据库的物理设计。基于以上数据库的逻辑设计，考虑程序设计的简易性，同时考虑题目的时间，该系统的数据库采用Microsoft SQL Server 2000。本系统决定采用一个数据库，在其下创建5个数据表，其结构分别如下：1.图书信息表（tBook），其字段列表如表4-1所示。表4-1 图书信息表的结构序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注1 cBooksID 图书编号 文本 7 必须非空 2 cBooksName 图书名称 文本 20 必须非空 3 cBooksISBN 图书ISBN号 文本 15 可为空 4 cBooksAuthor 图书作者 文本 10 可为空 5 cBooksPublisher 图书出版社 文本 20 可为空 6 cBooksType 图书类型 文本 16 可为空 7 smBooksPrice 图书价格 货币 可为空 8 iBooksStoreQuan 图书库存量 整数 可为空 9 iBooksLeftQuant 图书副本数量 整数 可为空 10 iBooksTotalQuan 图书总数 整数 可为空 2.图书借阅登记表（tBorrow），其字段列表如表4-2所示。表4-2 图书借阅登记表的结构序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注1 cBorrowID 借书编号 文本 6 必须非空 2 cVipID 学生编号 文本 6 必须非空 3 cBooksID 图书编号 文本 7 必须非空 4 cBorrwTime 借书时间 时间日期 可为空 5 cReturnTime 还书时间 时间日期 可为空 6 cReturn 是否归还 文本 1 可为空 3.图书归还登记表（tReturn），其字段列表如表4-3所示。表4-3 图书归还登记表的结构序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注1 cBorrowID 借书编号 文本 6 必须非空 2 cVipID 学生编号 文本 6 必须非空 3 cBooksID 图书编号 文本 7 必须非空 4 cBorrwTime 借书时间 时间日期 可为空 5 cReturnTime 还书时间 时间日期 必须非空 6 cReturn 是否归还 文本 1 必须非空 7 cNoReturn 归还异常 文本 8 可为空 4.学生信息表（tVip），其字段列表如表4-4所示。表4-4 学生信息表的结构序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注1 cVipID 学生编号 文本 6 必须非空 2 cVipName 学生姓名 文本 10 必须非空 4 cVipSex 学生性别 文本 1 可为空 5 vipAddTime 学生入学时间 时间日期 必须非空 6 vipEndTime 学生毕业时间 时间日期 必须非空 5.管理员信息表（tOperators），其字段列表如表4-5所示。表4-5 管理员信息表的结构序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注1 cOperatorID 管理员编号 文本 5 必须非空 2 cOperatorName 管理员姓名 文本 10 必须非空 3 cOperatorPassword 密码 文本 6 必须非空 4 cOperatorAddTime 管理员加入时间 时间日期 10 必须非空 把积分给我，我就把后半部给你。第五章 编码实现5.1 程序编码登陆界面如图5.1所示。

两者皆不能做比较。1、南安普顿大学网络安全有前途，在未来，无论是在物联网、人工智能等新兴领域还是在传统计算机科学技术领域，网络安全是始终不可缺少的重要组成部分，在整个网络安全产业中占有举足轻重的地位。2、软件工程硕士就业前景是非常好的，软件工程硕士(MSE)与传统的研究生教育不同，教育更注重课程设计、职业设计等方面的实用性，以市场需求为导向。

① 清华IT教改专业网络营销专业主要课程有哪些 完整版的 第一阶段：计算机基础应用、PhotoShop设计、互联网营销原理、网页设计与策划、CMS网站建设实战、阶段整体项目实战（网络营销策划） 第二阶段：SEO、SEM、搜索引擎营销商业实战、社会化媒体营销理论、阶段整体项目实战（搜索引擎营销） 第三阶段：电商运营与流程化管理、社会化媒体营销商业实战、阶段整体项目实战（新媒体营销） ② 清华it学习认证中心怎么样 清华it是属于清华成人继续教育学院推出的it培训课程.2004年开始从事it职业培训,目前只在外地授权培训,以前是华育国际在北京从事该项目培训,06年就不做了,目前北京没有授权培训中心. 清华万博是属于清华大学网络学院推出的专业网络工程师培训课程.1996年开始从事网络技术培训,目前在全国各地都大部分城市都设立的授权培训中心. 考察学校需要你实地去考察,下面的分析希望对你有所帮助:考察一个学校自己心中必须很清楚, 应该看中学校的那些方面. 总结归纳了些,希望对你有所帮助:按顺序排列,依次代表重要性降低 1、先定行业，it行业很广，不可能什么都学,应该先根据自己的实际情况，比如学历、计算机基础等等定下一个it发展的方向，比如网络工程、软件工程等等. 2、看课程，课程设计是否合理，就看他课程体系，是否是自己开发的教材，只有这样才能确保你学习知识的系统性，如果培训中心在外面购买的教材往往不能保证你学习的连续性和知识系统的连续性，这样将严重影响你将来的发展. 3、看培训中心从业时间，从业时间是指从事该培训科目的时间，比如他以前是做软件培训有10年，可是做网络培训可能才开始一两年，这样值得你慎重，新的课程体系出来都要一定时间磨合、调整、修改等等，要不你就成了教学实验品了。 4、看教学质量，看老师的水平就看他的实际项目经验，现在it行业的老师如果没做过项目来授课都是纸上谈兵，那将在很大程度上注定你此次培训的失败，因为 们参加培训很大程度就是因为 们没有项目经验以及自学能力差些，那好老师教的学生和一般的老师教出来的学生差距会很大。 5、看学校的设备，一定要充足的练习时间，以及实验设备，当然 们不追求那些豪华的实验设备（这样不太现实，好的设备都要几十万一台），但至少能满足 实际动手操作的设备，这样 们在练习中举一反三，才能真正适应企业的对你的要求。 6、看价格，学习费用设计是否合理，并不是便宜的就不好也不是贵的东西就好， 们要看是否物有所值，培训费是否合理，这就要靠自己去衡量了。 7、就业服务体系，学校体系是否完善，至少第一份工作最好学校给推荐成功。虽然培训完后有很多项目经验，但毕竟没有实际工作经验，学校推荐就代表这些都不存在问题。 如果你正在寻找学校或在求学中遇到什么问题，欢迎加入 讨论：626007276 采纳哦 ③ 清华IT学习认证中心安徽软件校区怎么样啊 我弟安徽校区学习过，所以我还算了解， 1、在清华IT培训毕业后得到的证书是清华大学颁发的技术证书，我弟三期课程都学习了，得到了高级软件工程师证书。这个证书可以证明你的技术程度，在社会上还是比较认可的，毕竟是清华颁发的。同时我弟毕业后还得到了国家信息产业部颁发的劳动资格证书。我弟学得早，所以是国家信息产业部，现在国家这个部门改名了，改成了国家工业和信息化部，如果你现在学习的话，颁发的证书应该是这个部门名称。但其实就是名字变了，实质是一样的。清华IT的证都是国家权威部门颁发的，所以还是有可以被企业认可的。 我上面说的是技术证书，学历方面，各地清华IT好像都会和当地的高校进行合作，从而提供学历证，我弟在安徽合肥学的，安徽清华IT是和合肥工业大学合作 的，所以我弟培训结束参加全国成考后，得到的是合肥工业大学的大专学历证书。 2、第二个问题，清华IT肯定是受清华大学管理的，这个我以前在为我弟报学校的时候我查得很仔细的。因为清华IT宣传材料上面写的他们是清华大学继续教育学院下属的IT学习认证中心，所以我就上了清华大学的官网，我觉得这上面总不可能骗人吧，我查了他们的院系设置找着了继续教育学院，点进去后进了继续教育学院的主页，再从这里的组织机构里找着了IT培训的主页，看见里面各地合作里面很清楚地写着安徽清华IT的地址，然后我就放心了，所以最终我们就选择了这个学校。 3、您想找权威确认比较难呀，反正我就是靠在比较权威的网站上看的，就像上面那个。不管怎么说，我弟在安徽清华IT学了之后现在也在合肥软件园就业了，我很放心，我也希望把好的机会介绍给更多的朋友。 ④ 有哪些在线教育平台 我知道的在线教育平台有短书和喜马拉雅，希望能帮到你 ⑤ 网课平台哪个好 不确定哪个好的话，建议各位家长可以带孩子多试课，对那些口碑好、成立久的大品牌都可以挨个去试一下，多对比三家！ 网课平台中，阿卡索外教网是很不错的。不仅有专业外教，给孩子纯正的英语环境，还有课后辅导老师，定时沟通孩子的复习情况和提高情况，关键是价格也不贵，不到20元就可以跟外教一对一学英语了！现在咱家推出了价值388元的试听课，大家感兴趣的可以去试听一下：【免费外教一对一试课】 阿卡索具体都有哪些优势呢，各位家长可以看以下总结： 1.师资力量 阿卡索在线英语外教，有着地道的发音，在口语和语法上有先天优势，能保证孩子能接触到最纯正的英语口音和英语知识。 2.学习教材 阿卡索的教材一来是能紧跟美国教材的步伐来制定学习教材，二是能结合中国孩子的特性来制定学习内容，教学资源还是比较丰富的。 3.上课模式 阿卡索在线英语外教，采用外教一对一教学模式，可以让老师把更多的精力放在孩子身上，这样也有利于老师专注于孩子个人的英语教育。 4.收费价格 通过网络教学节省了多余的场地费用、人工费和教育成本，授课成本也相对来说降低了很多，咱们家一年的费用还不到7千元。 如果你想要免费获取全网最齐全的英语资源，欢迎网络搜索：阿卡索官网论坛 。专注于打造中国英语学习资源分享网站。内容十分丰富，包含少儿英语、英语口语听力、英语四六级、新概念、商务英语等免费资源下载。 网课平台哪个好？若还是不知道该如何选择，欢迎各位网络搜索“vivi老师”，里面有更全面的机构分析、排名供大家参考。 ⑥ 我想请问一下清华IT学哪些课程啊这些课程学出去有没有用的哦~ 我个人觉得还是有用的，毕竟学的都是现在比较用的上的课程，不过这种东西还要看个人努不努力的，我同学就有不好好学的，肯定是比不上好好学的的啦~ ⑦ 学习行政管理专业，有必要考研吗 行政管理专业有必要考研，行政管理考研有用，行政管理学科涉及的知识很丰富，管理学、社会学等学科知识都有涉及，所以其专业培养的人才相对来说是通用型的。研究生毕业后的就业领域也是相对宽广的。 (7)清华it课程扩展阅读 1、就业方向 党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，在学校、科研部门的教学或科研工作，还可以进入中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总兼、总经理助理等职。做公司的经营管理工作。 2、就业前景 现代社会呼唤专业的行政管理人才。在国际教育界，行政管理与工商管理相媲美，80年来一直以强劲的势头蓬勃发展;我国加入WTO之后，随着我国 *** 体制的改革，公共管理部门的迅速增加，公共管理中的分工协作日益增强，社会对 *** 公共管理质量的要求越来越高，对专业的行政管理人才的需求量也越来越大。 ⑧ 计算机专业具体分类 目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。 1. 计算机基础专业 专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、 *** 部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。 推荐院校：国防科技大学、清华大学、北京大学、上海交通大学、华中科技大学、东北大学、北京邮电大学、南京大学、东南大学 2. 与理工科交叉的计算机专业 与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。 1)数学与应用数学专业： 专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT 领域，也适用于数学领域。 推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、宁波大学、深圳大学 2)自动化专业： 专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。 推荐院校：清华大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学 3)信息与计算科学专业： 专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。 推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学 4)通信工程专业： 专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。 推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学 5)电子信息工程专业： 专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT 人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。 推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、云南大学 ⑨ 河南艺术职业学院清华IT专业计算机网络技术(web应用) 学什么 河南艺术职业学院清华IT专业计算机网络技术(web应用)主要学计算机基础、网回页制作基础、HTML+CSS、JAVASCRIPT、WEB前端答框架、BOOTSTRAP、ANGULARJS、LESS、SASS、JSON、AJAX等。 培养目标是主要从事网页设计、交互设计、网页前端架构搭建、网页游戏、程序员、微信小程序，相关行业管理岗位等。 该专业的就业方向有WEB前端工程师、网站制作工程师、网站优化工程师、网站重构工程师、HTML5开发工程师、数据分析等件界面设计、移动界面设计、互联网游戏界面设计、平面设计、新媒体运营等。 该专业属于清华IT教改专业，是清华大学继续教育学院授权成立的专业从事 IT 职业教育的培训机构，接受清华大学继续教育学院和清华大学教育培训管理处的监管，致力于为社会和企业的信息化建设培养实用性 IT 人才。

　　软件工程师大学中非常热门的一个专业，每年都会有大批的 毕业 生求职寻找工作，要想在重重竞争中脱颖而出，那么一份优秀的个人求职简介绝对是少不了的!那你知道软件工程专业 个人 简历 模板都有哪些吗?下面是我为大家收集的关于2020软件工程专业个人简历模板5篇。希望可以帮助大家。 　　软件工程专业个人简历模板(一) 　　基本信息 　　姓 名： 　　性 别： 女 　　年 龄： 　　婚姻状况： 未婚 　　最高学历： 本科 　　政治面貌： 共青团员 　　现居城市： 　　籍 贯： 　　联系电话： 　　电子邮箱： 　　求职意向 　　工作类型： 全职 　　期望薪资： 　　工作地点： 　　求职职位： 计算机维修/维护 其他计算机应用 　　工作经历 　　_-08 - _-05 _连锁_有限公司 会计助理 　　工作描述： 负责各类材料的原始单据的整理、记录，并据以登记物资总帐和明细账;往来款项的核算、结算及应收、应付帐务;与往来单位对帐。发票的开具以及日常单据的整理保管工作。 　　 教育 经历 　　_-09 - _-07 _理工大学 软件工程 本科 　　专业描述： 希望能获得一份较为稳定的工作，在大学本科学习期间学习的计算机方面的课程有：CC++程序设计、计算机导论、CC++程序设计实习、Interne?编程技术、Interne?编程技术实习、Flash、电工电子技术、数据结构、数据结构课程设计、JA程序设计、软件工程实训、数据库概论、计算机组成原理、软件工程、 操作系统 、计算机网络基础、软件测试技术;同时也学习了会计方面的基础课程。 　　培训经历 　　_-06-_-07 _微软技术中心 _IT和服务外包人才实训 　　培训描述： 实训以任务形式完成，我组开发的项目是一个酒店预订系统“惠家酒店预订系统”，这个项目是由江西微软公司在我校进行的一次软件开发培训，在微软的两位老师的指导下，各班分成由10~15人组成的小组，老师给出多个任务，各组任选其一，开发完成一个系统。本组完成的是一个酒店预订系统，首先是大组分小组，分为需求组、测试组、开发组、UI组等等，本人分属UI组，主要是用DreamWeaver软件设计网站外观。最终学校对各组的软件进行了评比，本组获得了团体二等奖。 　　语言水平 　　普通话：良好 (普通话二级乙等) 　　英语：良好 (大学英语CET6级) 　　获得证书 　　_-09 全国计算机二级(C++)合格证书 　　_-07 微软技术中心培训证书 　　_-07 微软IT实训团体二等奖证书 　　_-06 大学生英语CET六级证书 　　 自我评价 　　本人做事较为谨慎细心的人，为人和睦，忠实诚恳，具有高度的责任感，有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习;适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神。 本人性格文静，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。 　　专业知识较扎实，能较熟练操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高，做事认真负责。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会 经验 等，不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力! 　　我愿意从最基础的工作做起，熟悉常用电脑办公软件及相关知识，并且已经获得助理会计师专业技术资格证及国家计算机二级证书。而且本人有较强的分析问题的能力，且具有团队合作精神，能在学习和工作中不断提升自己，充实自我。 　　软件工程专业个人简历模板(二) 　　基本信息 　　_(男，_岁，本科学历，1年以上工作经验) 　　婚姻状况： 已婚 民族： 汉族 　　参加工作时间： _-10 身高： 　　现居住地： 　　户口所在地： 　　联系电话： 　　求职意向 　　期望工作性质： 全职 　　期望工作地点： 　　期望从事行业： 计算机软件 　　期望从事职业： 软件工程师 　　到岗时间： 1周以内 　　期望月薪： 　　教育经历 　　毕业学校： _大学_学院 时间： _-09至 _-06 　　专 业：软件工程 　　学历： 本科 　　工作经验 　　公司名称： _软件有限责任公司 　　职位名称： 软件工程师 工作时间 ： _-07至_-07 　　工作描述： 　　1、联通呼叫中心客服系统开发。提供软电话、业务办理、坐席监控等功能。 　　2、产品级软件的开发。参与开发过绩效管理系统和上下位管理系统。 　　3、中间件(cics，tongeasy)服务应用的开发。呼叫中心系统采用三层结构，中间件服务是在unix下使用Proc开发。 　　使用语言：c/c++ 　　IDE：c++builder6、c++builder2007 　　数据库：oracle、sqlserver、mysql 　　所在行业： 计算机软件 公司性质： 私营.民营企业 　　所在部门： 呼叫中心实施部 工作地点： _ 　　 离职 原因： 　　自我评价 　　1、能适应高强度的工作， 能够承担一定工作压力。 　　2、工作认真负责，有创新意识并有较强的学习能力。 　　3、具有良好沟通能力，编写文档的习惯，能发扬团队合作精神。 　　4、有一定的工作经验，做事踏实，在工作中能给自己很好的定位，动手能力强。 　　5、获得_年《软件设计师》证书。 　　5、_年获_省高中程序设计组2等奖。 　　语言 　　语言： 英语 水平： 良好 　　语言水平描述： 　　IT技能 　　技能名称： Oracle 使用时间： 1年 熟练程度： 熟练 　　技能名称： UNIX 使用时间： 1年 熟练程度： 一般 　　技能名称： C++ 使用时间： 1年 熟练程度： 熟练 　　技能名称： Java 使用时间： 1年 熟练程度： 熟练 　　软件工程专业个人简历模板(三) 　　个人基本简历 　　姓名： 　　国籍： 中国 　　目前所在地： 　　户口所在地： 　　身材： 　　婚姻状况： 未婚 　　年龄： 　　求职意向及工作经历 　　人才类型： 普通求职 　　应聘职位：软件工程师 　计算机类 　经营/管理类 　　工作年限： 1 　　职称： 　　求职类型： 全职 　　可到职- 随时 　　月薪要求： 　　希望工作地区： 　　个人工作经历： 　　_.10 _电脑公司 参观学习 　　_.7-8 _电脑城 技术支持 　　_.10 _省_中心 参观学习 　　_.4-7 _移动通信学院 培训JA 　　_.7-9 _建材有限公司 网站维护&行政助理 　　_.9-12 _科技有限公司 程序员 　　教育背景 　　毕业院校： _高等专科学校 　　最高学历： 大专 毕业- _-07-01 　　所学专业一： 软件工程 所学专业二： 　　受教育培训经历： 　　_.9-_.7 _高等专科学校 软件工程 　　_.4-_.6 _移动通信学院 培训JA 　　语言能力 　　外语： 英语　良好 　　国语水平： 优秀 粤语水平： 一般 　　工作能力及其他专长 　　连续三年获校三等奖学金。荣幸加入中国共产党。 　　代表学校参加_年_省大学生 游泳 比赛及_省第七届大学生运动会获第三名和第六名。 　　在校担任游泳协会会长。 　　用JA MVC模式编写资产管理系统，扑克牌游戏及俄罗斯方块游戏，用C编写过学生成绩管理系统，用SQL编写图书馆管理系统，用ASP编写过BBS。 　　掌握C语言，JA，servlet，JSP，javascript，j2ee(MVC)，熟悉Eclipse，JBuilder等开发工具 　　了解ASP，XML，LINIX。熟悉SQL Server2008数据库。 　　掌握个人计算机基本的 硬件知识 ，能够解决常见的硬件问题，熟练进行计算机维护。 　　详细个人自传 　　本人在软件学院三年的学习过程中，学习刻苦，连续三年获校三等奖学金。喜欢阅读各种书籍，知识面广，对事物有很强的认知能力，有一定的艺术细胞和鉴赏能力。 　　在思想方面，我一直追求人格的升华，注重自己的品行，严格要求自己，有强烈的集体主义感和团队精神，经过努力荣幸的加入了中国共产党。 　　在体育方面，我代表学校参加广东省第七届大学生游泳比赛和广东省第七届大学生运动会，获得第三名和第六名的好成绩。在长期艰苦的游泳训练中，练就了健康的体魄和坚毅的性格及不服输的韧性。 　　我担任校游泳队的队长及创办校游泳协会并担任会长，期间认真负责，踏实肯干，并使我的领导，沟通，协调及执行能力有了质的飞跃。 　　软件工程专业个人简历模板(四) 　　个人基本简历 　　姓名： 　　国籍： 中国 　　目前所在地： 　　民族： 汉族 　　户口所在地： 　　身材： 　　婚姻状况： 未婚 　　年龄： 　　求职意向及工作经历 　　人才类型： 普通求职 　　应聘职位： java开发 　　工作年限： 2 　　职称： 无职称 　　求职类型： 全职 　　可到职- 随时 　　月薪要求： 　　希望工作地区： 　　个人工作经历： 　　_/12--_/2：_贸易有限公司 　　所属行业：互联网/电子商务 采销部: 采购员 　　采销代表工作职责： 　　1、利用网络和传统市场资源寻找产品，并联系厂家、供货商; 　　2、负责与厂家联系、沟通，进行产品咨询和议价; 　　3、对厂家、供货商的实力和可发展程度进行评估，选择出合适的合作伙伴; 　　4、通过与供货商协商签订合作协议，进行采购。 　　5、把本人所负责采购的产品，利用公司的购物网站作销售。 　　教育背景 　　毕业院校： _省_职业学院 　　最高学历： 大专 毕业- _-06-01 　　所学专业一： 计算机软件工程 所学专业二： 企业管理 　　受教育培训经历： 　　_/01--至今 _农业大学 企业管理 本科 (自学考) 　　_/09--_/07 _省农业管理干部学院 计算机网络 大专 　　语言能力 　　外语： 英语　一般 　　国语水平： 精通 粤语水平： 精通 　　工作能力及其他专长 　　1、有采购经验，熟悉采购工作 　　(1)通过网络或利用各种资源等方式搜索客户需求产品并获取价格; 　　(2)独立组织实施采购计划、采购成本、价格审核、预算、报价; 　　(3)精通汽车精品、IT电子产品等产品的采购; 　　(4)组织协调能力强，优秀的沟通与应变能力; 　　(5)为人踏实肯干，责任心强，具有良好的职业道德，团队合作精神强。 　　2、计算机能力： 　　1、熟悉计算机软、硬件维护和懂得网络设置; 　　2、熟悉word、Execl和access数据库等办公软件;打字速度快 　　3、熟悉速达3000、速达5000等财务软件，了解ERP系统; 　　详细个人自传 　　本人具有上进心、能严格要求自己、自信，平易近人;计划性强，对工作认真负责，有良好的团队精神及荣誉感，善于与人沟通;勇于迎接挑战，积极面对困难，具有创新精神。 　　软件工程专业个人简历模板(五) 　　姓名： 　　性别：女 　　民族：汉 　　籍贯： 　　学历：大专 　　专业：软件工程 　　出生年月： 　　毕业学校：_大学 　　政治面貌：团员 　　身体状况：良好 　　联系电话： 　　E-mail： 　　☆就业方向： 　　Web开发、java程序开发 　　☆专业技能： 　　熟练掌握HTML，XML，CSS，JASCRIPT等技术. 　　熟练掌握jsp，servlet，jdbc等相关技术，java语言基础扎实。 　　熟悉MySQL，SQLServer，Oracle等数据库开发。 　　熟悉Tomcat应用服务器的使用。 　　对struts，spring，hibernate等开源框架有所了解. 　　了解C语言，VB程序设计，汇编语言 　　熟练使用开发工具eclipse 　　☆外语能力: 　　具有很强的英语读与写能力，能够阅读专业相关的英语文档 　　☆教育简历: 　　_年9月-_年6月: _大学 　　☆奖励情况： 　　_-_学年获得优秀学生二等奖学金 　　☆必修课程： 　　VB程序设计、C语言程序设计、SQLServer2数据库原理与应用、汇编语言与微原理数据结构、 计算机英语 、操作系统、计算网络基础、VFP应用系统开发、微机原理与接口技术、传感器技术与应用、网页设计、高等数学、微机原理与控制技术、模拟电路与数字电路、马克思主义哲学原理、邓小平理论和三个代表、毛泽东思想概论 　　☆选修课程： 　　Photoshop图像处理、FlashMX、电子商务基础、 市场营销 、现代应用文写作、企业管理 　　☆自我评价： 　　很高的敬业精神和团队精神，很好的沟通能力，良好的英文读写技能以及很强的自学能力。 　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚，对软件开发有浓厚兴趣 相关 文章 ： 1. 2020工程师个人简历模板5篇 2. 计算机2020应届毕业生个人简历模板5篇 3. 2020大学应届毕业生个人简历模板5篇 4. 软件工程专业个人简历模板 5. 2020旅游管理专业个人求职简历模板5篇

说实话，我觉得在山西读 计算机相关专业就是一个错误，山西本身就没什么IT企业，所以学校说由于地域原因，就不用出去实习了。我记得，有一次，一个学生在校长信箱里问，为什么中北大学的软件工程专业 学费比其他学校要底好几千，你猜张文栋怎么回答的，他说，由于山西IT企业不发达，说我们主要进行三年的基础教育，把基础打好了，出去在企业，自然就很快适应工作要求了。反正，中北大学的 计算机相关专业，很一般，该开的课程，开了，然后就是搞几个课程设计，差不多最后做个毕业设计，完事了。所以说，来不来，你自己好好考虑，其实，我觉得 中北大学软件工程最大的劣势，就是地理环境不好，因为山西主要都是些重工业。没IT氛围。来不来就看你了。

参考了这个讨论，结合我们所处的环境，发表一下自己对计算机系软工教学的思考。记得大二时的Java课，虽然说是选修课，可大部分人都不知道老师讲了些什么。最后大作业的时候还得自己按平时写作业的方法编写一个完整的项目。在我看来，这种没有方法的编程，根本锻炼不了我们写程序的能力。更要命的是，不能团队合作，害怕有的人会偷懒。在真实的项目中，工作分配肯定也是不均匀的，但这也是我们要学会解决的问题之一啊。其他课程也差不多，就像这学期的编译课，完全把课程设计当成了一个作业，而不是让大家组队合作来做一个可行有用的编译器。因为在老师看来，课程设计是为了帮助我们理解编译原理这门课程所学的理论知识，至于你以后能不能写出有用的东西，那就是你自己的问题了。作业一交，任务完成了，你以后爱干嘛干嘛去吧所以在我看来：这根本不是计算机科学，应为它根本就不科学。也许这是一个借口，又或许他们失算了。所以向我们大量灌输理论知识，仿佛是理所当然的。当然，没有老师们彻彻底底的贯彻，显然这个目标也是无法达成的。所以呢，呵呵让我这种不想成为一个计算机科学家的人情何以堪？让那些以后不想从事计算机行业的人情何以堪啊2、老师的态度。无论是计算机科学，还是软件工程。或许他们就没想过要把我们教好。我完成学校的任务就行了，对吧其他事等着我呢。3、一句话。可能有点为难了。

计算机编程是软件工程专业。主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。本专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力人才。扩展资料本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司_信息咨询公司_以及金融等其它独资、合资企业。中国的软件行业规模不是很大，有些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是有一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及中国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。参考资料来源：百度百科-软件工程专业

英语

就业前景好的专业是很多学生关注的话题，不同的专业会有不同的就业前景。但是，如果想要就业前景好的话，就必须要有较好的专业技能。因此，想要就业前景好，就要好好选择专业。 哈尔滨信息工程学院部分专业：序号专业名称所属类别1电子信息工程工学2人工智能工学3自动化工学4计算机科学与技术工学5软件工程工学6智能科学与技术工学7数据科学与大数据技术工学8虚拟现实技术工学9物流管理管理学10电子商务管理学11视觉传达设计艺术学12环境设计艺术学13计算机应用技术电子与信息14软件技术电子与信息哈尔滨信息工程学院电子信息工程介绍国家电子信息产业紧缺人才培养基地 电子信息工程专业是在黑龙江省重点专业应用电子专业基础上建设起来的，是国家电子信息产业紧缺人才培养基地，专业建有电子技术实验室、单片机实验室、嵌入式技术实验室、物联网技术应用实验室，建有系统的智能电子产品研发、生产环境，可以完成项目的构思、设计、实现和运行的全过程。本专业注重培养学生分析和工程应用能力，培养能在通信、电子技术、智能控制、物联网等领域从事应用开发、产品设计、系统搭建和技术管理的卓越工程师。 专业特色 与中兴、华为合作 本专业与华为、中兴合作培养芯片设计工程师、通信工程师。由企业提供软硬件设备建立联合实验室，并派导师为学生制定工程师成长规划和技术培训指导。由企业工程师和校内导师联合设计毕业题目，指导完成毕业设计，成绩优秀的学生毕业后优先被企业的海外拓展部门录用，促进学生创新能力和综合素质的提高。 Learninginwork在真实的工作项目中学习 本专业引入企业真实的工作任务，融教、学、做于一体，开设了电子产品制作、单片机综合实践、智能电子产品设计、物联网项目设计等实践教学环节，让学生在大一时就能够完成简单的电子产品的制作，在大二时能够完成产品设计和系统搭建，在大三时能够参与企业真实项目的开发，大四时学生可独立承担嵌入式和物联网综合项目的设计和开发，学生毕业时已具备丰富的开发经验，能够独立主持项目的开发工作。 探索、研究、总结的教学模式 教学中，采用“探索认知、研究发现、总结提高”的教学模式，学生要通过查阅相关资料、分析设计任务，制定工作计划并实施，同时，教师实时对学生进行质量检查评价，最后进行总结与展示，引导学生由传统的被动学习变为探索式的主动学习。 在学习的过程中参与科研项目 专业强调“应用性科研与应用型人才培养并行”，建有单片机应用与开发研究所，给学生提供良好的科研环境。本专业给学生配备科研导师，鼓励、引导学生参加各类的科技活动，包括学术交流、参与导师的科研课题、参加全国大学生创新设计大赛、参加行业举办的设计竞赛等，让学生能够发挥自己专长，提高创新能力和工程实践能力。 主要课程 电路基础、模拟电路、数字电路、C语言程序设计、JAVA程序设计、单片机原理与应用、Android系统程序设计、传感器与接口技术、计算机网络技术、数据库原理及应用、嵌入式技术、信号与系统、通信原理、自动控制原理、机械设计基础、EDA技术与应用、近距离无线通信技术、DSP原理及应用、虚拟仪器技术、文献检索技术、高频电子线路（嵌入式方向）、电子工艺（嵌入式方向）、物联网WEB系统开发与集成（物联网方向）、云计算综合设计（物联网方向）。 主要实践性教学环节 工程认识实践、电子制作实践、电子设计项目实践、单片机实践、电子项目综合设计、物联网项目综合设计。 就业岗位 嵌入式方向 可在工业控制、仪器仪表等相关行业从事电子系统软硬件设计与开发、驱动开发、应用开发、测试、系统维护等工作。 物联网工程方向 在交通、医疗、电网、质量追溯等物联网应用领域从事物联网系统设计与开发、项目管理、行业咨询，以及系统的管理和维护等工作。 哈尔滨信息工程学院软件工程介绍二十年软件人才培养历史打造明日IT之星 软件工程专业，是在国家示范性软件技术学院重点专业基础上建设起来的。年招生人数占黑龙江省同类专业招生一半以上。本专业注重学生解决问题能力的培养，强调学以致用，能在就业岗位上用其所学，尽其所用。本专业教师近三年主持或参与省市级、院级纵向科研项目10余项，2016年主编或副主编高校规划教材7本。本专业多年与苹果、微软、Oracle、谷歌和IBM等国际知名企业沟通合作，企业不仅为专业配备了价值近千万元的数据库、测试软件、课程在线学习平台等设备和正版软件，还让学生融入企业真实的开发环境中进行培训，以确保学到的技术领先和独到，保证就业。 软件产业规模逐年增长，IT人才缺口巨大 近几年，软件产业规模不断扩大,呈快速增长态势，平均每年增长21.1%，增幅始终高于电子信息产业平均水平，远大于世界经济平均增长速度；软件产业已经成为拉动电子信息产业增长的重要力量，并在促进信息化发展中发挥了积极重要的作用。 随着软件产业规模的不断扩大，我国对软件人才的需求已超过500万，并且以每年20%左右的速度增长，巨大的人才需求使其成为名副其实的高薪职业。根据中国人才网的调查数据显示，软件开发行业高居榜首。目前，具有3~5年开发经验的工程师，平均年薪已经达到20万元以上，并且薪金每年都呈现20%~30%的增幅态势，就业前景非常乐观。 多方面保障软件学习其实并不难 专业导师携手名企，对学生尽心负责 学生入学开始，就以班级为单位配备班导师，负责学生整个在校期间的学习和未来的职业生涯规划。本专业为学生聘请用友、联通、雷石、哈尔滨海康软件等企业资深软件工程师授课；引进微软、联想等企业研发的课程体系；同时引入Oracle、IBM等企业规范；与苹果合作培养iOS开发工程师，与谷歌合作培养Android开发工程师，学生上课如同在企业工作一样，学习、练习的就是企业真实软件项目。学生不仅积累了丰富的项目经验，更达到了软件工程师的从业标准，深受企业欢迎。 专业课前置夯实学科基础 大一开始学程序开发，达到编程入门水平，半年就能编写应用软件；大二阶段，老师会带着学生做真实项目模块，进一步提高学生的编程能力，直到毕业不间断，保证了学生知识面的开阔性。 基于企业真实项目的“三循环”教学 大三、大四开设与学生就业关系密切的专业课程，采用“基础知识学习、功能模块开发和项目实战”三个学期三重循环的教学模式，保证学生都能学会软件开发。课程设置以企业真实项目为导向，教学内容服务于工作案例，授课过程中将案例知识点拆分，边讲边练。教师担任项目经理，以世界名企为模板，搭建仿真企业环境，按项目组完成项目调研、分析、讨论、开发、测试、总结、答辩全过程。在校期间即可完成多个企业项目，代码编写经验可达到10万行以上，成为炙手可热的实战型人才。 批量培养软件工程师的摇篮 在校期间即可参加商业化软件开发 为了提高软件应用型人才培养质量，多年来，软件工程专业积极探索，锐意改革，走出了一条教学与应用性科研相结合，科研不断促进教学的发展道路。在软件学院科研中心下设的大学生创业园，近两年来，师生共同开发了“黑龙江省水利普查数据成果开发应用平台”、“浦发银行业绩考核查询统计系统”、“哈尔滨呼兰消防队宣传触摸屏系统”等32项项目，受到企业一致好评，业务量逐年递增。 学生大赛 2016年，第七届全国软件和信息技术专业人才大赛，一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名。 2016年，全国大学生数学建模竞赛，黑龙江赛区二等奖，三等奖。 2017年，第八届全国软件和信息技术专业人才大赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖33名。 主要核心课程 C语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计（C++）、JAVA程序设计、计算机网络技术、软件工程、人工智能、软件质量保证与测试、设计模式、JAVAEE技术应用与开发、跨平台游戏程序设计、Android应用开发技术、iOS应用开发技术、虚拟现实与增强现实开发等。 职业前景 本专业分为软件开发、游戏软件、移动互联应用与开发三个方向，毕业生可在企事业单位从事大型软件系统分析、设计、实现、测试和软件项目管理工作。 哈尔滨信息工程学院软件技术介绍选择“软件"，选择希望 软件技术专业是国家示范性软件技术学院重点建设专业，软件技术专业领域技能型人才紧缺培养基地，每年招生人数位于黑龙江省院校同类专业首位，是学院的品牌专业。专业与苹果、谷歌、甲骨文等国际知名公司建立校企合作关系，开展订单培养，订单率90%以上。 在软件技术专业，您将享有Microsoft（微软）、Oracle（甲骨文）、Google（谷歌）、Apple（苹果）、UFIDA（用友）等国际知名企业的教育资源，学习到iOS、Android、Oracle数据库等当前最前沿、最流行的软件技术，并在具有多年工作经验的软件工程师、项目经理、技术经理等行业精英的带领下，体验真实项目开发，感受真实企业文化，积攒10个以上的项目开发经验及60000行以上的编码经验，使您毕业就成为企业需求的实战型人才，月薪可达万元以上。 软件技术专业下设4个方向分支 1.软件技术 培养目标 本专业培养掌握计算机基础理论、软件工程基本方法及工具，能够熟练运用软件技术解决实际问题，具备较强的软件开发能力、测试能力、外语应用能力和团队协作能力，能够从事软件开发、测试、维护、技术支持和信息服务等工作的高素质IT应用型技能人才。 核心课程 JAVA程序设计、JSP程序设计、JAVAEE框架开发、C#程序设计、ASP.NET程序设计、ASP.NET项目开发训练、数据库技术、软件工程、软件测试技术。 就业方向 （1）在IT企业从事软件开发、软件测试、技术支持、市场推广及信息服务等工作。 （2）在电信、移动、银行、邮政、学校、政府、电视台等企事业单位从事系统运营、系统维护及系统管理等工作。 （3）在移动互联网企业从事网站开发、维护测试、编辑策划等工作。 2.软件技术（甲骨文联合培养大数据应用） 培养目标 培养学生系统掌握J2EE开发技术，具备程序设计和编码能力，掌握软件项目开发过程和规范，能够熟练运用Oracle数据库进行软件项目开发；在学习过程中积累工作经验，养成良好的职业素养，培养满足软件相关企业用人要求的高素质技能型专门人才。 核心课程 Java程序设计、Oracle数据库的设计与开发、数据挖掘与数据仓库、B/S架构的企业应用程序开发、Struts商用企业应用程序开发、SSH架构的企业应用程序开发。 就业方向 OralceDBA（数据库管理员）、大数据研发工程师、Java软件开发工程师等工作。 3.软件技术（微软应用软件开发） 培养目标 本专业培养具有必备的网络软件开发技术基础理论知识和专门知识的基础，掌握C#、ASP.NET、WinForm、ADO.NET等Web及Windows应用开发技术，适应网络软件开发技术生产、建设、管理、服务第一线需要高素质技能型专门人才。 核心课程 C语言程序设计、VisualC#.NET程序设计、C#程序设计项目案例训练、ASP.NET程序设计、Asp.net开发项目综合训练、数据库技术、实用软件工程等。 就业方向 本专业毕业学生可从事ASP.NET网络软件开发、ASP.NET网站建设、ASP.NET程序员、网站美工等与网络软件开发、应用相关的工作。 4.软件技术（游戏软件） 培养目标 培养学生系统掌握跨平台游戏开发技术，具备设计并研发跨平台2D及3D游戏能力，掌握游戏软件项目开发全过程和行业编码规范，能够熟练运用游戏引擎进行游戏软件项目开发；在学习过程中积累工作经验，养成良好的职业素养，培养满足游戏相关企业用人要求的高素质技能型专门人才。 核心课程 游戏引擎原理基础、程序设计逻辑与技术、游戏架构与设计、跨平台游戏程序设计、游戏开发设计模式、人工智能、虚拟现实技术、游戏软件测试技术、游戏运营与管理等。 就业方向 （1）在游戏开发、移动互联网应用开发、虚拟现实、数字出版、影视特效以及软件开发等公司从事2D/3D游戏设计与开发、Android或iPad/iPhone应用开发、影视特效设计等工作。 （2）在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或相关专业的学士学位。 在工作中学习，在学习中工作 教师在教学过程中，为学生提供丰富的行业项目，帮助学生积累真实的项目经验，彻底摆脱“纸上谈兵”的尴尬。学生在校期间即完成多个实训项目，成为炙手可热的实战型人才。 职业认证，增加就业砝码 学生在校期间，可以考取全国信息技术水平考试认证、OracleOCJP、Java工程师等信息化人才认证，与国际接轨。 哈尔滨信息工程学院环境设计介绍专业是在黑龙江省重点专业室内设计专业基础上建设的，建有环境设计工作室、景观设计科研室、工程造价实验室、集群渲染中心、客户接待中心、模型制作室等实验室，专业拥有一支优秀的教学团队，省级名师2人，省级精品课3门，完成省级科研课题7项，专利10项，出版教材20余部。学生在各类比赛中屡获大奖，先后荣获国家级、省级、市级等大赛奖项40余项，累计获得奖项200余人次。 培养工作规范、学会沟通、且具有国际视野的卓越工程师 环境设计专业是艺术、计算机、建筑等多学科交叉融合的复合型专业，我们培养在室内设计、景观设计方面，具备艺术设计、计算机辅助设计、工程管理能力的复合型人才。培养能设计、懂工程、会沟通的卓越设计师。注重训练学生规范严谨，精益求精的工作作风；注重培育学生为客户提供优质服务的意识和良好的沟通能力；注重引导学生吸收国内外环境设计前沿信息，来拓展视野；培养创新能力。 与优秀企业合作引入实际工程项目训练设计思维增强工程意识 专业与北京元洲装饰、北京业之峰装饰、北京东易日盛装饰等国内十大品牌装饰公司合作建立了人才培养训练基地，与企业共同构建了分层次、递进式的实践教学体系：学生在大一时完成室内设计项目，在大二时完成建筑外立面设计项目、家居设计项目，在大三时完成别墅设计项目、办公空间设计项目、景观小品设计项目、景观植物配置设计项目，在大四时完成商业空间设计项目、景观设计项目等。在校企合作教学中，为学生提供最前沿的项目资料、国内外经典设计书籍，让学生在实际的工程项目中积累丰富的项目经验。 我们的应用性科学研究 专业建有环境设计工作室、景观设计科研室。近两年，先后完成企业委托的“哈尔滨北大荒辉煌居住小区规划”、“中俄旅游服务中心规划”、“学院实验室、工作室、科研室空间设计”等23个横向课程。 环境设计研究室，教学研究、科研项目场所，完成“卓越室内设计技术人才培养计划研究与实践”、“基于网络信息技术的室内设计专业核心课程改革与资源建设的研究与实践”等7项省级教研课题；居家养老、智能家居相关的应用型研究项目。 学生未来的发展领域 室内设计领域：在环境设计与装饰工程施工行业从事公共建筑室内设计、居住空间设计和策划、施工和管理工作； 景观设计领域：在城市建设、房地产开发、建筑工程、文化教育等企事业单位从事城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、施工及管理工作，以及教学、科研等相关工作。 哈尔滨信息工程学院人工智能介绍专业概况 本专业以学院传统电子信息工程、自动化专业为载体，将电子信息工程专业的图像、信号处理方向与自动化专业的智能控制方向加以升级延伸。以AI+X为核心主线，内含时下就业市场最热门的机器视觉、语音识别、智能机器人等方向，引入智能算法，但不拘泥于算法，重在培养卓越人工智能应用型技术工程师。 我院人工智能专业现有专职教师8人，兼职教师2人。其中教授、副教授5人；博士4人；聘请哈工大教学名师4人；哈工程2人；哈理工1人。主持完成省部级科研课题3项，获各级科研奖励10余项。该专业坚持“夯实算法基础”、“扩展项目实践”的教学理念，在保证学生掌握实用够量算法的同时，突出学生理论联系实际，实践动手能力的培养。针对人工智能专业，院内建有总面积达2000余平方米的人工智能技术研究室、嵌入式开发实验室、机器人创客工作室、图像处理与机器视觉实验室等10余间专业实验室，出版实践类教材10部；人工智能专业学生入学后，会由专业指导教师培训参加各类国家级比赛，为就业提供保障。 培养目标 本专业培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美全面发展的高素质人才，具有健全人格和良好职业素质，掌握人工智能领域基础理论和方法，了解人工智能及相关领域行业的进展，能够运用人工智能的基本原理与方法，设计有效的工程技术解决方案并能开发应用。毕业生应具备终身学习的动力和能力、跨行业交流能力、团队合作能力以及组织领导能力，能够从事相关领域科学研究、技术开发、教育和管理等工作，并成为具备行业前沿视角和肩负社会责任的人工智能领域卓越应用型人才。 优势与特色 专业教师不仅重视课上教学，还注重课后作业、习题、竞赛的辅导，保证学生踏实掌握所学知识。同时，改变传统的教学方法，采用“AI+X”的教学方式，大一入学开设专业类课程，通过人工智能高级语言程序课程设计、电子技术实践完成20余个案例的制作，锻炼学生设计制作基本能力，培养学生对人工智能专业动手实践的兴趣；大二开设专业提高类课程，通过人工智能基础、嵌入式原理与应用实践完成30余个制作案例，使学生可以独立进行产品的设计和系统的搭建，鼓励学生自主设计，自主创造；大三以后开设智能机器人课程设计、图像处理与机器视觉、自然语言处理等综合类“AI+X”课程设计，学生可以根据个人兴趣爱好选择其中的“X”，通过10余个大型案例进行综合能力的训练。大四的学生根据自己的兴趣进驻校内科研室和老师及企业工程师一起进行科研项目的开发，同时学院与华清远见、博创尚和、幻尔智科等10余家公司展开校企合作，联合培养。毕业前保证学生至少经历过二轮以上项目开发实战。 就业前景 （1）融合复杂性思维培养的学生，在毕业后的发展口径宽广。不仅可从事人工智能相关领域的研究、设计、开发等方面的工作，还可从事智能城市、智能金融、智能物联、智能教育等领域的管理工作。 （2）可继续攻读智能科学及相关和交叉学科的硕士、博士学位。 哈尔滨信息工程学院视觉传达设计介绍拥有中央财政重点支持建设实验室，是黑龙江省动漫人才培养基地 专业拥有1100平方米的艺术教育基地。专业建有陶艺、雕塑、摄影等实验室和300平方米的艺术展厅，建有广告设计工作室、造型设计工作室、原画设计工作室、动画设计工作室、模型制作工作室，此外，专业拥有2个中央财政支持重点建设实验室（配有30台苹果图形工作站），工作室内配有国内外优秀的设计书籍、企业提供的项目资料等，让学生可以接触到国内外最前沿的设计和相关资讯。 教学中引入企业真实项目 专业构建了四个阶段的实践教学：第一阶段是字体与版式课程设计，第二阶段是招贴与书籍装帧课程设计，第三阶段是网页与动画课程设计，第四阶段是包装设计、动画设计实战等。在实践教学中，引入企业真实项目，聘请哈尔滨出版社、哈尔滨晓升广告传播集团等具有多年实战经验的资深总监、设计师担任实践指导教师，按照企业的工作流程和标准，培养学生具备产品“构思-设计-实现-交付”等工作能力。由学生完成的“牡丹江小蜜蜂集团VI设计及产品包装设计”、“智慧教育标志设计”等多部作品，均被企业采用。 与中影动画合作培养动画设计师 专业与中影动画产业有限公司开展合作，中影动画先后选派多位导演、制片人来校主讲《动画创作》、《运动规律》等核心课程，并带领学生参与企业真实的项目。目前，有30余名在校学生参与制作多部动画项目，其中三维动画《马小乐之玩具也疯狂》，已于2015年在全国影院上映。 专业培养成绩显著 学生多次在各类大赛中崭露头角。近三年，先后荣获国家级、省级、市级奖项20余项，累计获得各级奖项70多人次。其中丁晓彤同学的作品《绽放》在“中国数字艺术创意设计大赛”中获得一等奖；谷玉磊、牟野等学生的作品在“第七届全国美育教学成果展评”中分获一等奖、二等奖。闫思成、王祎彤等同学参加黑龙江创意设计系列大赛获得一银、两铜的佳绩。 就业岗位 广告设计、策划、管理、美术编辑、媒体策划；动漫设计、原画设计、造型设计。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

1. 可靠性框图与故障树分析的相同与不同 可靠性框图是从可靠性角度出发研究系统与部件之间的逻辑图，是系统单内元及其可靠性意义下连接关系的容图形表达，表示单元的正常或失效状态对系统状态的影响。 这种图依靠方框和连线的布置，绘制出系统的各个部分发生故障时对 系统功能特性的影响。它只反映各个部件之间的串并联关系，与部件之间的顺序无关。功能框图反应了系统的流程，物质从一个部件按顺序流经到各个部件，可靠性框图以功能框图为基础，但是不反应顺序，仅仅从可靠性角度考虑各个部件之间的关系。在一些情况下，它不同于结构连接图。可靠性框图是利用互相连接的方框来显示系统的失效逻辑，分析系统中每一个成分的失效率对系统的影响，以帮助评估系统的整体可靠性。 系统原理框图,是把系统各部分,包括被控对象,控制装置用方框表示,而各信号写在信号线上,一般以方框的左边为输入,右边为输出构成的；其实在控制里面还有结构图,与方框图的区别,可以理解成,把方框图中各方框里面的部分用传递函数表示而已! 2. 故障树分析法的内容 故障树图 ( 或者负分析树)是一种逻辑因果关系图，它根据元部件状态专(基本事件)来显示系统的状属态(顶事件)。就像可靠性框图(RBDs)，故障树图也是一种图形化设计方法，并且作为可靠性框图的一种可替代的方法。 一个故障树图是从上到下逐级建树并且根据事件而联系，它用图形化模型路径的方法，使一个系统能导致一个可预知的，不可预知的故障事件（失效），路径的交叉处的事件和状态，用标准的逻辑符号(与，或等等)表示。在故障树图中最基础的构造单元为门和事件，这些事件与在可靠性框图中有相同的意义并且门是条件。 故障树和可靠性框图(RBD) FTA和RBD最基本的区别在于RBD工作在成功的空间，从而系统看上去是成功的 *** ，然而，故障树图工作在故障空间并且系统看起来是故障的 *** 。传统上，故障树已经习惯使用固定概率(也就是，组成树的每一个事件都有一个发生的固定概率)然而可靠性框图对于成功(可靠度公式)来说可以包括以时间而变化的分布，并且其他特点。3. 如何应用故障树法编写系统故障响应流程 1.故障树分析法的产生与特点 从系统的角度来说，故障既有因设备中具体部件（硬件）的缺陷和性能恶化所引起的，也有因软件，如自控装置中的程序错误等引起的。此外，还有因为操作人员操作不当或不经心而引起的损坏故障。 20世纪60年代初，随着载人宇航飞行，洲际导弹的发射，以及原子能、核电站的应用等尖端和军事科学技术的发展，都需要对一些极为复杂的系统，做出有效的可靠性与安全性评价；故障树分析法就是在这种情况下产生的。 故障树分析法简称FTA (Failute Tree Analysis)，是1961年为可靠性及安全情况，由美国贝尔电话研究室的华特先生首先提出的。其后，在航空和航天的设计、维修，原子反应堆、大型设备以及大型电子计算机系统中得到了广泛的应用。目前，故障树分析法虽还处在不断完善的发展阶段，但其应用范围正在不断扩大，是一种很有前途的故障分析法。 总的说来，故障树分析法具有以下一些特点。 它是一种从系统到部件，再到零件，按“下降形”分析的方法。它从系统开始，通过由逻辑符号绘制出的一个逐渐展开成树状的分枝图，来分析故障事件（又称顶端事件）发生的概率。同时也可以用来分析零件、部件或子系统故障对系统故障的影响，其中包括人为因素和环境条件等在内。 它对系统故障不但可以做定性的而且还可以做定量的分析；不仅可以分析由单一构件所引起的系统故障，而且也可以分析多个构件不同模式故障而产生的系统故障情况。因为故障树分析法使用的是一个逻辑图，因此，不论是设计人员或是使用和维修人员都容易掌握和运用，并且由它可派生出其他专门用途的“树”。例如，可以绘制出专用于研究维修问题的维修树，用于研究经济效益及方案比较的决策树等。 由于故障树是一种逻辑门所构成的逻辑图，因此适合于用电子计算机来计算；而且对于复杂系统的故障树的构成和分析，也只有在应用计算机的条件下才能实现。 显然，故障树分析法也存在一些缺点。其中主要是构造故障树的多余量相当繁重，难度也较大，对分析人员的要求也较高，因而限制了它的推广和普及。在构造故障树时要运用逻辑运算，在其未被一般分析人员充分掌握的情况下，很容易发生错误和失察。例如，很有可能把重大影响系统故障的事件漏掉；同时，由于每个分析人员所取的研究范围各有不同，其所得结论的可信性也就有所不同。 2.故障树的构成和顶端事件的选取 一个给定的系统，可以有各种不同的故障状态（情况）。所以在应用故障树分析法时，首先应根据任务要求选定一个特定的故障状态作为故障树的顶端事件，它是所要进行分析的对象和目的。因此，它的发生与否必须有明确定义；它应当可以用概率来度量；而且从它起可向下继续分解，最后能找出造成这种故障状态的可能原因。 构造故障树是故障树分析中最为关键的一步。通常要由设计人员、可靠性工作人员和使用维修人员共同合作，通过细致的综合与分析，找出系统故障和导致系统该故障的诸因素的逻辑关系，并将这种关系用特定的图形符号，即事件符号与逻辑符号表示出来，成为以顶端事件为“根”向下倒长的一棵树—故障树 4. 如何使用故障树分析失效概率分配 事故树分析又称为故障树分析（FTA），是一种演绎的系统安全分析方法。它是从要分版析的特定事故或故权障开始（顶上事件），层层分析其发生原因，直到找出事故的基本原因，即故障树的底事件为止。这些底事件又称为基本事件，它们的数据是已知的或者已经有过统计或实验的结果。FTA一般可分为以下几个阶段： （1）选择合理的顶上事件，系统分析边界和定义范围，并且确定成功与失败的准则； （2）资料收集准备，围绕所需要分析的事件进行工艺、系统、相关数据等资料的收集； （3）建造故障树，这是FTA的核心部分。通过对已收集的技术资料，在设计、运行管理人员的帮助下，建造故障树； （4）对故障树进行简化或者模块化； （5）定性分析，求出故障树的全部最小割集，当割集的数量太多地，可以通过程序进行概率截断或割集阶截断； （6）定量分析，这一阶段的任务是很多的，它包括计算顶事件发生概率即系统的点无效度和区间无效度，此外还要进行重要度分析和灵敏度分析。 事故树分析方法可用于洲际导弹（核电站）等复杂系统和其它各类系统的可靠性及安全性分析、各种生产的安全管理可靠性分析和伤亡事故分析。 5. 安全评价方法的故障树 故障树分析法（Fault Tree Analysis，缩写FTA）是年代以来迅速发展的系统可靠性分析方法,它采用逻辑方法，将事故因果关系形象的描述为一种有方向的“树”：把系统可能发生或已发生的事故（称为顶事件）作为分析起点，将导致事故原因的事件按因果逻辑关系逐层列出，用树性图表示出来，构成一种逻辑模型，然后定性或定量的分析事件发生的各种可能途径及发生的概率，找出避免事故发生的各种方案并优选出最佳安全对策。FTA法形象、清晰，逻辑性强，它能对各种系统的危险性进行识别评价，既适用于定性分析，又能进行定量分析。 顶事件通常是由故障假设、HAZOP等危险分析方法识别出来的。故障树模型是原因事件（既故障）的组合（称为故障模式或失效模式），这种组合导致顶上事件。而这些故障模式称为割集，最小割集是原因事件的最小组合。若要使顶事件发生，则要求最小割集中的所有事件必须全部发生。 1.6.2.1 事件及其符号 在故障树分析中，各种故障状态或不正常情况皆称故障事件；各种完好状态或正常情况皆称成功事件。两者皆可简称事件。 （1）底事件 底事件是故障树分析中仅导致其他事件的原因事件。底事件位于所讨论的故障树底端，总是某个逻辑门的输入事件而不是输出事件。底事件分为基本事件与未探明事件。 ①基本事件 是在特定的故障树分析中无须探明起发生原因的底事件。 ②未探明事件 是原则上进一步探明但暂时不能或不必探明原因的底事件。 （2）结果事件 结果事件是故障树分析中由其他事件或事件组合所导致的事件。结果事件总位于某个逻辑门的输出端。结果事件分为顶事件和中间事件。 ①顶事件 是故障树分析中所关心的结果事件。顶事件位于故障树的顶端，总是所讨论故障树中逻辑门的输出事件而不是输入事件。 ②中间事件 是位于顶事件和顶事件的结果事件。中间事件既是某个逻辑门的输出事件，又是别的逻辑门的输入事件。 （3）特殊事件 特殊事件是指在故障树分析中所需要特殊符号表明起特殊或引起注意的事件。 ①开关事件 开关事件是在正常工作条件下必然发生或者必然不发生的特殊事件。 ②条件事件 条件事件是描述逻辑门起作用的具体限制的特殊事件。 1.6.2.2 逻辑门及其符号 在故障树分析中逻辑门只描述事件间的逻辑因果关系。 与门表示仅当所以输入事件发生时，输出事件才发生。 或门表示至少一个输入事件发生时，输出事件就发生。 非门表示输出事件是输入事件的对立事件 顺序与门表示输入事件按规定的顺序发生时，输出事件才发生。 表决门 表示仅当n个输入事件中r个或r个以上的事件发生时，输出事件才发生 异或门表示仅当单个输入事件发生时，输出事件才发生 禁门 表示仅当条件事件发生时，输入事件的发生方导致输出事件的发生。 1.6.2.3 转移符号 故障树分析使用的各种符号、名称及定义见表1.8所示。 表1.8 故障树分析的逻辑和事件符号 符号 名称 定义 符号 名称 定义 基本事件 在特定的故障树分 析中无须探明其发 生原因的底事件或门至少一个输入事件发生时， 输出事件就发生 未探明事件 原则上应该进一步 探明其原因但暂时不必或不能探明其原因的底事件与门仅当所有输入事件发生时，输出事件才发生 结果事件中间事件 故障树分析中由其它事件或事件组合所导致的事件非门输出事件是输入事件的对立事件 开关事件 正常工作条件下必然发生或必然不发生的特殊事件 顺序与门仅当输入事件按规定的顺序发生时，输出事件才发生 条件事件 仅当条件事件发生方导致输出事件的发生异或门仅当输出事件发生时输出事件才发生 禁门 仅当条件事件发生时， 输入事件的发生方导致 输出事件的发生 相似转移符号 下面转移到结构相似而事件符号不同的子数去 相同转移符号 在三角形内标出向何处转移 1.6.2.4故障树 故障树是一种特殊的倒立树状逻辑因果关系图。它用上表中事件符号、逻辑门和转移符号描述系统各种事件的因果关系，逻辑门的输入事件是输出事件的因；输出事件是输入事件的果。 二状态故障树如果故障树的底事件刻画一种状态，而其对立事件也是刻画一种状态，则称为二状态故障树。 多状态故障树若故障树的底事件有3种以上互不相容的状态，则称为多状态故障树。 规范化故障树 将画好的故障树中各个特殊事件与特殊门进行转化或删减，变成仅含有底事件、结果事件以及“与”、“或”、“非”三种逻辑门的故障树，这种故障树称为规范化故障树。 正规故障树仅含故障事件以及与门、或门的故障树称为正规故障树。 非正规故障树含有成功事件或者非门的故障树称为非正规故障树。 对偶故障树将二状态故障树中的与门换为或门，或门换为与门，而其余不变，这样得到的故障树称为原故障树的对偶故障树。 成功树 除二状态故障树中的与门换成或门、或门换成与门外，并将底事件与结果事件换为相应的对立事件，这样所得到的树称为原故障树对应的成功树。 （1）熟悉分析系统 首先要详细了解要分析的对象,包括工艺流程、设备构造、操作条件、环境状况及控制系统和安全装置等.同时还可以广泛收集同类系统发生的事故。 （2）确定分析对象系统和分析的对象事件(顶上事件) 通过实验分析、事故分析以及故障类型和影响分析确定顶上事件;明确对象系统的边界、分析深度、初始条件、前提条件和不考虑条件。 （3）确定分析边界 在分析之前要明确分析的范围和边界，系统内包含哪些内容。特别是化工、石油化工生产过程都具有连续化、大型化的特点，各工序、设备之间相互连接，如果不划定界限，得到的事故树将会非常庞大，不利于研究。 （4）确定系统事故发生概率、事故损失的安全目标值。 （5）调查原因事件 顶上事件确定之后，就要分析与之有关的原因事件，也就是找出系统的所有潜在危险因素的薄弱环节，包括设备元件等硬件故障、软件故障、人为差错及环境因素。凡是事故有关的原因都找出来，作为事件树的原因事件。 （6）确定不予考虑的事件 与事故有关的原因各种各样，但是有些原因根本不可能发生或发生的机率很小，如雷电、飓风、地震等，编制事故树时一般都不予考虑，但要先加以说明。 （7）确定分析的深度 在分析原因事件时，要分析到哪一层为止，需要事先确定。分析得太浅可能发生遗漏；分析得太深，则事故树会过于庞大繁琐。所以具体深度应视分析对象而定。 （8）编制事故树从顶事件起，一级一级往下找出所有原因事件直到最基本的事件为止，按其逻辑关系画出事故树。每一个顶上事件对应一株事故树。 （9）定量分析按事故结构进行简化，求出最小割集和最小径集，求出概率重要度和临界重要度。 （10）结论 当事故发生概率超过预定目标值时，从最小割集着手研究降低事故发生概率的所有可能方案，利用最小径集找出消除事故的最佳方案；通过重要度分析确定采取对策措施的重点和先后顺序，从而得出分析、评价的结论。 我国在1978年由天津东方化工厂首先将该方法用于高氯酸生产过程中的危险性分析，对减少和预防事故的发生取得了明显的效果。之后又在化工、冶金、机械、航空等工业部门得到普遍的推广和应用。它具有以下几个特点： （1）分析法是采用演绎的方法分析事故的因果关系，能详细找出个系统各种固有的潜在危险因素，为安全设计、制定安全技术措施和安全管理要点提供了依据。 （2）能简洁形象地表示出事故和个原因之间的因果关系及逻辑关系。 （3）在事故分析中，顶上事件可以是已发生的事故，以是预想的事故。通过分析找出原因，采取对策加以控制，从而起到预测、预防事故的作用。 （4）可以用于定性分析，求出危险因素对事故影响的大小；也可以用于定量分析，由各危险因素的概率计算出事故发生的概率，从数量上说明是否能满足预定目标值的要求，从而确定采取措施的重点和轻、重、缓、急顺序。 （5）可选择最感兴趣的事故作为顶上事件进行分析。 （6）分析人员必须非常熟悉对象系统，具有丰富的实践，能准确和熟悉地应用分析方法。往往出现不同分析人员编制的事故树和分析结果不同的现象。 （7）复杂系统的事故树往往很庞大，分析、计算的工作量大。 （8）进行定量分析时，必须知道事故树中各事件的故障数据；如果这些数据不准确，定量分析就不可能进行。 6. 故障树分析包括哪些 故障树分析（）是由上往下的演绎式失效分析法，利用布林逻辑组合低阶事件，分析系统中不希望出现的状态。故障树分析主要用在安全工程以及可靠度工程的领域，用来了解系统失效的原因，并且找到最好的方式降低风险，或是确认某一安全事故或是特定系统失效的发生率。故障树分析也用在航空航天、核动力、化工制程、制药、石化业及其他高风险产业，也会用在其他领域的风险识别，例如社会服务系统的失效。故障树分析也用在软件工程，在侦错时使用，和消除错误原因的技术很有关系。 在航空航天领域中，更广泛的词语“系统失效状态”用在描述从底层不希望出现的状态到最顶层失效事件之间的故障树。这些状态会依其结果的严重性来分类。结果最严重的状态需要最广泛的故障树分析来处理。这类的“系统失效状态”及其分类以往会由机能性的危害分析来处理 用途 故障树分析可以用于： 了解最上方事件和下方不希望出现状态之间的关系。 显示系统对于系统安全/可靠度规范的符合程度。 针对造成最上方事件的各原因列出优先次序：针对不同重要性的量测方式建立关键设备/零件/事件的列表。 监控及控制复杂系统的安全性能（例如：特定某飞机在油料阀x异常动作时是否可以安全飞行？此情形下飞机可以飞行多久？） 最小化及最佳化资源需求。 协助设计系统。故障树分析可以作为设计工具，创建输出或较低层模组的需求。 诊断工具，可以用来识别及修正会造成最上方事件的原因，有助于创建诊断手册或是诊断程序。[1] 方法论 许多工业及 *** 的技术标准中都有提到故障树分析的方法论，包括核能产业的NRC NUREG–0492 、美国国家航空航天局针对航天修改的NUREG–0492版本、汽车工程师协会（SAE）针对民用航空器的ARP4761、军用的MIL–HDBK–338、IEC标会IEC61025，故障树分析已用成许多产业中，也被采纳为欧盟标准EN61025。 系统复杂到一个程度，就可能会因为一个或是多个子系统失效而让整个系统失效。不过整体失效的可能性可以透过系统设计的提升来降低。故障树分析利用建置整个系统的逻辑图示，来找到失效、子系统以及冗余安全设计元件之间的关系。 7. 故障树分析中底事件概率指的是什么 事故树分析又称为故障树分析（FTA），是一种演绎的系统安全分析方法。它是从要回分析的特定事故或故答障开始（顶上事件），层层分析其发生原因，直到找出事故的基本原因，即故障树的底事件为止。这些底事件又称为基本事件，它们的数据是已知的或者已经有过统计或实验的结果。FTA一般可分为以下几个阶段： （1）选择合理的顶上事件，系统分析边界和定义范围，并且确定成功与失败的准则； （2）资料收集准备，围绕所需要分析的事件进行工艺、系统、相关数据等资料的收集； （3）建造故障树，这是FTA的核心部分。通过对已收集的技术资料，在设计、运行管理人员的帮助下，建造故障树； （4）对故障树进行简化或者模块化； （5）定性分析，求出故障树的全部最小割集，当割集的数量太多地，可以通过程序进行概率截断或割集阶截断； （6）定量分析，这一阶段的任务是很多的，它包括计算顶事件发生概率即系统的点无效度和区间无效度，此外还要进行重要度分析和灵敏度分析。 事故树分析方法可用于洲际导弹（核电站）等复杂系统和其它各类系统的可靠性及安全性分析、各种生产的安全管理可靠性分析和伤亡事故分析。 8. 故障树分析法的特点 从系统的角度来说，故障既有因设备中具体部件（硬件）的缺陷和性能恶化所引起的，也有因软件，如自控装置中的程序错误等引起的。此外，还有因为操作人员操作不当或不经心而引起的损坏故障。 20世纪60年代初，随着载人宇航飞行，洲际导弹的发射，以及原子能、核电站的应用等尖端和军事科学技术的发展，都需要对一些极为复杂的系统，做出有效的可靠性与安全性评价；故障树分析法就是在这种情况下产生的。 故障树分析法简称FTA (Failure Tree Analysis)，是1961年为可靠性及安全情况，由美国贝尔电话研究室的华特先生首先提出的。其后，在航空和航天的设计、维修，原子反应堆、大型设备以及大型电子计算机系统中得到了广泛的应用。目前，故障树分析法虽还处在不断完善的发展阶段，但其应用范围正在不断扩大，是一种很有前途的故障分析法。 总的说来，故障树分析法具有以下一些特点。 它是一种从系统到部件，再到零件，按“下降形”分析的方法。它从系统开始，通过由逻辑符号绘制出的一个逐渐展开成树状的分枝图，来分析故障事件（又称顶端事件）发生的概率。同时也可以用来分析零件、部件或子系统故障对系统故障的影响，其中包括人为因素和环境条件等在内。 它对系统故障不但可以做定性的而且还可以做定量的分析；不仅可以分析由单一构件所引起的系统故障，而且也可以分析多个构件不同模式故障而产生的系统故障情况。因为故障树分析法使用的是一个逻辑图，因此，不论是设计人员或是使用和维修人员都容易掌握和运用，并且由它可派生出其他专门用途的“树”。例如，可以绘制出专用于研究维修问题的维修树，用于研究经济效益及方案比较的决策树等。 由于故障树是一种逻辑门所构成的逻辑图，因此适合于用电子计算机来计算；而且对于复杂系统的故障树的构成和分析，也只有在应用计算机的条件下才能实现。 显然，故障树分析法也存在一些缺点。其中主要是构造故障树的多余量相当繁重，难度也较大，对分析人员的要求也较高，因而限制了它的推广和普及。在构造故障树时要运用逻辑运算，在其未被一般分析人员充分掌握的情况下，很容易发生错误和失察。例如，很有可能把重大影响系统故障的事件漏掉；同时，由于每个分析人员所取的研究范围各有不同，其所得结论的可信性也就有所不同。 9. 什么叫做“故障树 什么是故障树分析法 一般来讲，安全系统工程的发展也是以故障树分析为主要标志的。 故障树分析法 1974年美国原子能委员会发表了关于核电站危险性评价报告，即“拉姆森报告”，大量、有效地应用了FTA，从而迅速推动了它的发展。 故障树图 ( 或者负分析树)是一种逻辑因果关系图，它根据元部件状态(基本事件)来显示系统的状态(顶事件)。就像可靠性框图(RBDs)，故障树图也是一种图形化设计方法，并且作为可靠性框图的一种可替代的方法。 一个故障树图是从上到下逐级建树并且根据事件而联系，它用图形化"模型"路径的方法，使一个系统能导致一个可预知的，不可预知的故障事件（失效），路径的交叉处的事件和状态，用标准的逻辑符号(与，或等等)表示。在故障树图中最基础的构造单元为门和事件，这些事件与在可靠性框图中有相同的意义并且门是条件。 [编辑]故障树和可靠性框图(RBD) FTD和RBD最基本的区别在于RBD工作在"成功的空间"，从而系统看上去是成功的 *** ，然而，故障树图工作在"故障空间"并且系统看起来是故障的 *** 。传统上，故障树已经习惯使用固定概率(也就是，组成树的每一个事件都有一个发生的固定概率)然而可靠性框图对于成功(可靠度公式)来说可以包括以时间而变化的分布，并且其他特点。

信息工程学院。(软件外包方向)培养目标：本专业面向IT服务企业，培养具有良好职业素养，系统地掌握计算机软件及其应用的基础知识、软件设计与开发能力、良好的外语沟通能力，能从事国际化的软件开发、软件测试的软件外包服务领域的应用型中高级技术人才。主要课程：计算机组成原理、计算机网络基础、计算机操作系统、数据结构与算法、Oracle数据库、SQL Server数据库、C语言程序设计、Web应用开发、.Net技术、JavaEE技术、软件工程导论、软件分析与设计、软件测试、软件外包项目管理、专业英语（日语）、外包业务规范等。其中一些课程设计及实训课程在企业完成。专业特点：在学院进行专业基础理论学习及研究能力的培养，确保学生掌握扎实的专业知识，为日后研发或考研打下坚实基础；充分发挥企业优质资源，让学生学习和使用新型、实用技术、方法和工具，尽早接触到工程项目、实际案例和企业工作流程，提前完成入职培训。本专业与学院其它专业相比较，具有更强的工程实践能力和外语沟通能力。

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一、汽车电子技术专业介绍汽车电子技术专业培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！二、汽车电子技术专业主要课程专业核心课程与主要实践环节：机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、汽车性能与实验、汽车运用与维修、机械设计基础课程设计、汽车拆装、汽车修理、汽车性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、生产实习、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。三、汽车电子技术专业就业方向汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。可从事岗位：硬件工程师、电子工程师、电子技术员、销售工程师、区域销售经理、高级硬件工程师、汽车用品推广、软件工程师、安装维护专员、技术支持工程师、汽车用品销售、销售代表。毕业去向：毕业生主要从事交通运输部门的管理工作，汽车经销及售后服务工作，汽车故障诊断与检测中心的技术工作，汽车电子设备的研制与改装工作及高级轿车修理部门、各大修配厂、汽车运输公司、大型厂矿汽车运输车队的技术管理工作。扩展资料：汽车电子技术行业发展趋势：市场情况世界汽车电子产业的发展与汽车工业的发展密切相关，美国、欧洲、日本是全球传统的主要汽车市场，也是汽车电子产业的技术领先者，掌握着国际汽车电子行业的核心技术与市场发展优势。目前全球汽车电子产品主要市场仍集中于欧洲、北美、日本等地区，但是随着汽车制造产业向新兴国家和地区的逐步转移，中国、印度、南美等发展中国家和地区汽车电子新兴市场正快速发展。当前新能源汽车中汽车电子成本占比已经达到47%，随着新能源汽车产量逐渐增加，汽车电子单车产值仍将持续提升。

软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。主修课程主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理。 软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境；软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。 专业简介是计算机领域发展最快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。 主修课程该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 毕业去向除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。 培养目标本专业培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的实践能力和创新精神，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的应用型人才。

只要我们用电子产品，肯定都会应用的到软件，例如我们现在的手机，电脑，智能电视等，这些电子产品是由软件来操作控制的，我们常用的一些软件有qq，电脑操作系统，办公软件，微信等，这些都是软件，也就是说，软件工程就是从事这些软件开发的。同时软件工程行业以后肯定是一个朝阳行业，因为涉及的行业广，基本我们每个人都不离不开软件，所以，现在学习软件绝对是一个前所未有的机遇。据一些招聘网站的数据显示，软件工程师目前的就业薪水十分高，一个应届毕业生，没有任何实战经验，薪水都在5000以上，远远高出其他行业的薪水以及应届毕业生的平均就业薪水。

你好 我是黑龙江往届考生 分数和你相当 首先要说 从学习上来看 软件类课程普遍难 很容易挂 但就业取决于学校计算机的排名。综合来看 你的分数可以选择非工科类院校的计算机类 或者选择类似于四川大学等比较远的学校。但很难选上计算机专业。可以选择西南交通大学，川大 计算机都很好。或者选择中南大学 但是这些专业 你只能服从调剂，若能录取更好，若不录取 可以一年后申请转专业 一般好转些重庆邮电计算机也可以 中石油等 计算机属于应用性

现在学计算机的话要电脑学大数据还有人工智能。网络安全，这块比较吃香。想学电脑专业的话，你可以去学电子商务这门专业，现在这门专业很好，出去也很好找工作就是啦，待遇也很好，我就是学这门专业的，在新华就读这门专业，现在还在努力学习中，相信通过我的努力，我会成功的，所谓坚持就是胜利的！小小建议！设计行业确实发展很好的，这个主要看个人的创新能力，不过设计方向有平面设计、网页设计、游戏动漫设计等等，一般都是需要有美术方面的基础，我更喜欢网页设计，觉得这个在现代社会应该是用的比较多了，每个公司都有自己网站吧，你喜欢哪个？目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业软件前景还是很不错的。我国进入新时代了，对第三产业，服务业需求日益增多，大家花在手机上的时间也越来越多，这些都需要软件提供服务，不断发展的文化产业对软件需要也很多，如动漫设计，片头片尾设计，虚拟现实等。前景好，还要个人业务过硬，毕竟软件行业技术更新快，需要不断学习的。学习电脑技术目前这方面的市场还是比较大的，就业面也比较广，学得好的话，工资待遇都还不错的；不过说的再好，主要还是看自己能不能学到真正的技术、有用的东西，除了外在的环境还看自己学电脑。需要看你基础如何吧。从简单使用软件。到编程。你自己先寻找一个自己喜欢的去试试就行。毕竟来说现在网上资源很多。找这些书也容易。信息化时代，是计算机的天下。它提高了人们的生活质量，加快了人类的生存步伐，促进了社会的更快发展。现在随处随地，软件都在起着积极的作用。电脑方面都比较好找工作，重要的是自己要选择一门喜欢的专业如是是男生可这电脑软件开发类的专业，女生的话可以学电脑设计创意方面的如网页美工，室内设计，平面设计等随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。学电脑方面其实有很多专业的，每个专业都挺好的，自己学得好的话不用担心的。电脑专业就业前景好，工作环境好，发展空间大。而且电脑专业都是从零基础学习自己认真学的话是不用担心自己学不会的，电脑的专业很多。比如互联网营销、电子商务、平面设计、动漫与游戏制作、建筑装饰、电子竞技等等。可以根据自己的兴趣爱好选择喜欢的专业。选择专业首先考虑个人兴趣,其次考虑专业技术含量的高低。计算机基本分为三大类：设计、开发和网络。每一类又有不同的专业设置，其实不存在哪一个专业一定比哪一个专业好的，比如软件开发不一定就比艺术设计赚钱多、动漫设计师也不见得一定比网络工程师赚钱多。有很多的。比如：电子商务、软件开发、UI设计、室内设计、 动漫设计这些都是很不错的专业，就业前景都是非常好的学电脑主要分硬件和软件。硬件的发展方向可以是通信工程。软件的发展发展方向可以是软件工程和自动化控制。你提的两种设计是艺术类考生的，只有计算机应用是文化课考生学的。互联网时代下肯定学习互联网技术啊。没学历不要紧，重点是要有学习的信心，现在这社会没有技术是很难立足的。现在的话，学电子商务或者大数据与云计算或电子竞技都是很好找工作的，不过最主要的还是看你个人的兴趣爱好来哦！软件开发，我就学这的。感觉还行。如果你能进一流学校了，就学微电子，微电子专业人才很少，一般的学校也没有这个专业。很好找工作。男生和女生适合学习的是不同的，男生的话尽量往开发类的发展，女生的话可以往设计类的发展最主要的还是看自己兴趣爱好，是想做软件开发写代码，还是想做设计，还是营销现在都是信息化的时代，没有一门好的技术是难以在社会之中立足的，现在的电脑技术飞速增长，每家公司都需要电脑人才，你可以去学习电脑专业，在这个领域中还是有很大的发展空间的，只要自己好好学习，以后的前景不可限量。随着互联网时代的发展，电脑人次比较缺失，想学电脑可以学电子商务，UI界面设计，app软件开发等等，专业比较多，就业前景也比较广阔，好上手，薪资也比较高。计算机专业的毕业生，相对还是好找工作的，主要看你对工资待遇等条件的要求。计算机专业可以学一些网络安全技术，JAVA技术，学编程语言，这个可以当程序员，软件开发，网管。计算机专业比较好找工作，毕竟现在比较需要计算机专业的人才，而且就业比较广阔。好找啊，我朋友是传智专修学院毕业的，现在知名IT企业直接招走了，月薪还高，我要知道计算机那么好就业当初就应该选择学。当前，随着社会的发展，科技不断进步，IT技术给人们的生活带来了很多的方便，有了IT技术，我们的生活更加多姿多彩，更加便利。国家对IT行业的发展也非常重视，推出许多政策辅助IT行业的发展，IT行业的发展必然造成IT人才的缺乏。据调查，国内IT行业人才需求量多达百万，就业空间非常大。在你选择计算机专业就已经有打算，很好找。不管任何时候计算机行业在目前来说肯定前景还都是好的，现在任何一家公司可以说都会用到基本的办公软件。可以说是一种非常常见的现象了。所以掌握一门基础的技能是必须的。但是，如果说能好好读书，还是建议好好读书，专门学计算机来讲还是有点浪费了。毕竟大多数企业都是用一些基本常见的，除非你是特定的技术岗位。答案是肯定的，目前大家普遍认为计算机专业还是比较好的。计算机类专业就业无论是硬件还是软件方面，就业的前景都非常的好，未来的几十年这个专业都会非常的吃香。

就算科技发展的很好，电子信息工程就业前景还是会持续的很好，因为科技的发展其实就是为电子信息工程提供一个保障，然后给他一个更好的机遇，就像是给他铺好了非常好的路

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080902培养目标培养目标 培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。主干学科：软件工程。核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。核心课程示例：示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。修业年限：四年。授予学位：工学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《C/C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《软件工程》、《电路与模拟电子技术》、《Linux操作系统与网络编程》、《WEB技术与应用》、《数据结构与算法》、《数据库开发技术》、《算法分析》、《人工智能技术》 部分高校按以下专业方向培养：JAVA、大数据、云计算、软件设计、数字媒体、金融软件开发、嵌入式应用开发、软件开发与测试、移动互联网开发、移动设备应用开发。专业（技能）方向专业（技能）方向IT 类企业：JAVA工程、NET 工程、系统开发、网站开发、软件需求分析、软件开发、软件测试、技术支持、运营维护、项目管理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景：中国的软件行业规模不是很大，些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及中国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：软件工程专业的专业代码是080902。在1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，软件工程专业正式出现在该目录的《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中，专业代码为080611W。在2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，原软件工程专业（080611W）和计算机软件专业（080619W）合并为软件工程专业，专业代码变更为080902，属计算机类专业。在2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，软件工程专业为工学门类专业，专业代码为080902，属计算机类专业，授予工学学士学位。补充材料：软件工程是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。软件工程专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。

主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理。该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。扩展资料培养要求：本专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。参考资料来源：百度百科——软件工程专业

软件工程主要是学程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等方面。主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理。该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。软件工程的目标是：（1）适用性：软件在不同的系统约束条件下，使用户需求得到满足的难易程度。（2）有效性：软件系统能最有效的利用计算机的时间和空间资源。各种软件无不把系统的时/空开销作为衡量软件质量的一项重要技术指标。很多场合，在追求时间有效性和空间有效性时会发生矛盾，这时不得不牺牲时间有效性换取空间有效性或牺牲空间有效性换取时间有效性。时/空折衷是经常采用的技巧。（3）可修改性：允许对系统进行修改而不增加原系统的复杂性。它支持软件的调试和维护，是一个难以达到的目标。（4）可靠性：能防止因概念、设计和结构等方面的不完善造成的软件系统失效，具有挽回因操作不当造成软件系统失效的能力。（5）可理解性：系统具有清晰的结构，能直接反映问题的需求。可理解性有助于控制系统软件复杂性，并支持软件的维护、移植或重用。（6）可维护性：软件交付使用后，能够对它进行修改，以改正潜伏的错误，改进性能和其它属性，使软件产品适应环境的变化等。软件维护费用在软件开发费用中占有很大的比重。可维护性是软件工程中一项十分重要的目标。（7）可重用性：把概念或功能相对独立的一个或一组相关模块定义为一个软部件。可组装在系统的任何位置，降低工作量。（8）可移植性：软件从一个计算机系统或环境搬到另一个计算机系统或环境的难易程度。（9）可追踪性：根据软件需求对软件设计、程序进行正向追踪，或根据软件设计、程序对软件需求的逆向追踪的能力。（10）可互操作性：多个软件元素相互通信并协同完成任务的能力。

http://www.800abc.cn/SoftDetail.aspx?ID=5844

马克思主义,英语,离散数学,高级数据库技术,网络运用程序设计,软件工程概论,

软件工程需要学哪些课程？回答如下：数学:高数、线代、离散、概率论汇编语言、c、c++、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、java、算法设计与分析、软件管理等课程。不同学校开的课程不一样。行业角度：首先是一些基本的编程语言。C、C++、Java作为入门，基本上每个人都会的，其中由于趋势，C和C++使用不多，Java更实用一些。其次是软件工程最基本的理论支持，当然学习语言的时候也接触不少了。这些有：数据结构，数据库，离散数学，算法设计，操作系统，计算机网络，UML，设计模式，面向对象设计。这些是每个软件工程师必备知识，但是很多所谓的工程师都无法熟练掌握。然后就会根据具体的工作职位有相关的专业技能了。比如项目经理需要熟练掌握一些管理知识，如敏捷开发，人力资源等。移动开发需要掌握iOS或Android或相关。前端需要学习JavaScript，HTML，CSS，后端需要掌握一门或多门后端开发语言工具，Java EE，Python，NodeJS等。当然还有网络安全，系统安全，分布式系统，VoIP，嵌入式开发等等。软件工程主干课程有哪些：主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

软件工程类的专业这一类都属于高新技术人才，目前在国内这类人才还是很缺乏的，互联网时代下，这些人才都是每个公司必备的岗位，工作机会很多，而且待遇都很不错。

2023软件工程专业基础课程包括：计算机网络、操作系统、程序设计、数据库基础、软件工程、C++面向对象程序设计、C++语言程序设计、数据结构、编译原理等相关课程。 2023软件工程专业学什么课程 软件工程专业开设的专业课程包含有专业基础课、专业核心课程、专业选修课程及专业实践课程等。各类课程的主要内容包含如下： 专业基础课：计算机网络、操作系统、程序设计、数据库基础、软件工程、C++面向对象程序设计、C++语言程序设计、数据结构、编译原理等课程。 专业课：软件体系结构、软件系统分析与设计、需求分析与建模、面向对象与UML、项目管理与案例分析等课程。 专业选修课：计算机系统结构、计算机组成原理、软件质量保证、Java语言、VB语言、UNIX、汇编语言、信息理论与编码、网络工程、软件测试、程序设计模式、嵌入式系统及其软件工具等。 专业实践课：编程实践、软件测试实践、需求分析与建模课程设计、系统分析实践、毕业实习、毕业论文等实践课程安排。 当然，不同的学校对于软件工程专业的课程设置与安排会有所不同，上述也只是其中部分课程介绍。 软件工程专业就业前景怎么样 软件工程专业就业前景很好。具体来看，软件工程专业毕业生月收入为7205元，在十大理工类专业中排名第一。软件工程专业毕业生月收入为7205元，就业满意度为78%；计算机科学与技术专业毕业生月收入为6828元，就业满意度为77%。互联网开发人员、计算机程序员是这两个专业毕业后最主要从事的职业。 从目前近几年来国家政策对互联网行业的支持，以及国家的宏观政策导向方面可以清楚地看出，软件工程专业在未来还会有非常广阔的发展前景。未来软件工程专业的人才需求方面，社会各行各业对于软件工程的人才的需求量，整体仍然还会有一波新的快速增长。 注意：以上便是软件工程专业的相关情况。如果你还想查看软件工程专业录取分数线、测评你被软件工程专业录取的概率，可以在手机应用市场直接下载推测志愿APP获取详细信息。

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哈尔滨工业大学威海软件工程专业大二的教材有：计算机组成原理、数据结构与算法、数据库及应用、软件工程及课程设计、软件测试技术、操作系统、软件成熟度模型CMM、统一建模语言UML。可以说哈尔滨工业大学威海分校软件工程专业大二的专业课是非常多的，基本上学习的都是一些和计算机相关的方面的知识。大二在大学生涯中是非常重要的，是知识的重要积累期，而哈尔滨工业大学威海分校的软件工程专业的课程设计可以说是非常完美。如果可以把大二的专业课的知识学透，毕业以后在社会上也有立足之地。到大三，哈尔滨工业大学威海分校软件工程专业需要学习的专业知识会越来越多，只有把这些理论知识学透，才算是真正的从大学毕业了。

主干学科 电气信息类主干课程C语言程序设计、电路理论、模拟电子、离散数学、数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与接口技术、数据结构、软件工程、操作系统、数据库概论、计算机网络、面向对象的编程技术。课程名称公共课毛泽东思想概论B思想道德修养军事理论体育(1-4)马克思主义哲学马克思主义政治经济学B法律基础邓小平理论概论形势与政策教育(1-6)职业道德与就业指导身心健康计算机文化基础高等数学A（1-2）基础英语（1-4）大学物理A（1-2）物理实验概率论与数理统计C线性代数企业管理B人文素质基础学科基础课课程名称专业课C语言程序设计(1-2)计算机方法论电路理论B(1-2)离散数学B模拟电子技术A电路电子实验B数字逻辑面向对象的编程技术数据结构汇编语言计算机组成原理微机原理与接口技术操作系统数据库概论数值分析计算机控制基础Java程序设计编译原理现代通信技术方向选修课课程名称计算机网络A软件工程(双语)算法设计与分析A人工智能Matlab编程技术电子商务分布式数据库网络数据库编程计算机图形学(双语)图象处理嵌入式系统多媒体技术网管技术Matlab编程技术控制系统计算机仿真电子设计自动化（EDA）DSP设计单片机原理及应用A嵌入式系统智能控制技术基础分布式数据库网络数据库编程电子商务单片机原理及应用A网管技术嵌入式系统Internet原理及应用必修课实践性教学项目名称数据结构课程设计数据库概论课程设计数字逻辑课程设计面向对象的编程技术课程设计软件工程课程设计毕业设计(计）计算机组装实习下厂实习软件实习硬件实习电子实习A军训创新教育与实践(1-2)两课课外社会实践公益劳动课外实践英语口语课外科技活动体育达标课内实验上机学时折算周数

为难呀