家校协同公约作业方案怎么写

工作方案一般怎么写 工作方案一般怎么写，工作方案是很多职场人都需要写到的一个方案，经常接了新单子的时候就要写方案，写方案的时候是有很多注意事项的，如果一旦写不好就会被老板骂，那么，工作方案一般怎么写。 工作方案一般怎么写1 一、行动目的+指导思想 行动目的和指导思想，可以写在一起，也可以分开写。 开门见山地表明这次行动要达到什么样的目的[一般以“为了（增强/巩固……）”这种句子为主]，为了达到这样的目的，这次活动是在什么样的思想指导下开展。 二、组织领导 为了活动顺利开展，一般会专门成立这样的行动领导组，领导组下设一些组，比如综合组、宣传组、应急组、执法组等等。点明由谁（职务什么）担任组长，谁（职务）副组长，成员也要一一点明，领导组办公室设在哪里，各组分别负责什么。 三、工作重点 明确此次行动的风险点和最需要解决的问题在哪里，进而明确工作重点。工作重点可以是一个，可以使多个。比如，上面提到的婚礼，工作重点可以是新人的婚礼仪式，也可以是婚礼仪式+宴请宾客。 四、实施步骤 动员阶段，一般是召开动员会，发出方案，传达上级精神等等。 组织实施阶段，按照本方案开展实施，对于新出现的问题 及时调查研究，或者在行动中发现的问题，及时整改之类的。 总结评估，建立长效机制。对活动进行总结，好的经验有哪些，不好的教训有哪些？写活动的总结报告。然后针对行动中出现的`问题，制定预防此类问题的长效机制。 五、工作措施 思想（强化/统一思想认识） 组织（加强组织领导/强化协同配合） 制度（强化制度建设） 结果（增强行动效果/强化督查考核） 宣传（营造浓厚氛围/加强舆论宣传） 工作方案一般怎么写2 工作方案，一般包括活动方案、检查方案、实施方案以及其他具体工作方案，是一种常用的公文形式。那么，如何写好方案呢？笔者认为，首先要知道方案的特点和重点。也就是说写方案的目的，就是要让大家知道这项工作是干什么的？怎么干的？总而言之，一份好的方案要交代清楚具体的时间、地点、人员、内容、方法、要求等，确保让人看明白、懂方法、好操作。下面，具体谈谈方案的结构： 01、工作时间 一是工作时间。这一部分，是明确“什么时候干”的问题。一般来说，活动、检查或其他具体工作，都是在一定时间段内开展的，所以在方案的第一部分要明确时间点或时间区间，让人一目了然，支配好、安排好自己的工作时间。其实，明确时间很简单，就是一句话、半行字，如：2020年XX月XX日——XX月XX日。 02、参加人员 二是参加人员。这一部分，是明确“谁来干”的问题。也就是说要讲明白人员组成，该项活动或该项检查参加的人员有哪些？同时，要明确分工或分组，让大家各司其职、各负其责。如：本次活动参加人员包括XX、XX、XX......，共分为XX小组，每组XX人。（详见附件X） 03、内容任务 三是工作内容或主要任务。这一部分，是明确“干什么”的问题。以活动方案为例，包括开幕式、全体活动、自由活动、闭幕式等；以检查方案为例，要明确检查的内容有几项，并逐项列出。 04、步骤流程 四是方法步骤或工作流程。这一部分，是明确“怎么干”的问题，即是交代清楚操作规程，统一要求才能公平公正。以检查方案为例，包括培训、走访、谈话、记录、汇总、上报、评分等。 05、纪律要求 五是工作要求或纪律要求。关于要求，就是明确“必须怎么干”的问题，对参加人员要严格按照操作规程，对配合人员要高度重视、精心组织、明确责任；关于纪律，就是明确“什么不能干”的问题，要严明工作纪律，按照各项纪律要求开展工作。 06、附件 六是附件。关于附件，就是为保障活动或检查顺利进行，而规范设计的宣传页模板、人员分工表、汇总表、打分表等。以检查方案为例，附件一般包括检查提纲、问题清单、汇总表、打分表等。 工作方案一般怎么写3 1、标题。 方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。 2、署名落款。 方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。 3、正文部分。 工作方案大都由以下两部分构成： 首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。 第二部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面： 1、基本情况的交待。 诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。 2、对相关活动、相关工作按阶段或进程做具体的部署安排。 例文中的`小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清楚，要点突出，在每个标题下具体展开说明实施方案的实施时限、实施对象。这是方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示。 3、对相关问题的处理与解决办法 重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。 写好工作方案的注意事项： 1、确定目标是制订工作方案的重要环节，应将调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合。 2、在拟制工作方案过程中，必须依靠智囊人物和运用智囊技术，通过多种方法，尽量避免可能发生的问题，从而使方案更趋完善。 3、起草多种可供选择工作方案时，要广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案。或者通过对各种草案的分析、比较、鉴别、评估，在多种方案的基础上，集众智于一身，重新组合出一个新工作方案，作为最佳方案，供领导决断。

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我为大家收集的工作方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 工作方案 篇1 　　幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是为儿童的幸福和发展奠定基础的教育，对幼儿习惯养成、智力开发、身心健康和后继学习、终身发展，高质量高水平普及九年义务教育，提高国民整体素质，促进全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，具有重要意义。为发展幼儿教育，促进幼儿教育改革，根据教育部和江西省“关于2xxx年深化教育领域综合改革的意见”，结合江西省实际，我提出“开展园本教研活动，提高幼儿教育质量”的看法和建议。 　　 一、园本教研活动的目的意义 　　幼儿园开展园本教研活动的根本目的是体现先进的教育理念，满足新课程的需求，提高幼儿教育质量，促进幼儿健康、快乐成长，将来成为祖国建设事业的栋梁之才。幼儿园先进的教育理念应以幼儿为本，遵循幼儿成长的客观规律，关注幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的习惯、健全的人格，特别是促进每个幼儿在不同水平上的发展。幼儿园开展园本教研活动，无论课程模式的设置、教材内容的选择、教学目标的确定，还是教学方式的运用，幼儿活动的安排，一切都要以幼儿为主体，以培养幼儿的综合素质为目的，注重教育过程、注重教学互动。满足新课程的需求，幼儿教师必须具备新思想、新观念、新理论，在具体教学实践中，敢于对原有的教育方法和教育观念提出质疑，提出自己的解决方案，并通过不断的实践完善自己的思想，在实践中促进自己的专业发展，成为胜任新课程的教师。 　　 二、园本教研活动提升幼儿教师素质 　　开展园本教研活动是为了提升幼儿教师素质，确保每个幼儿教师具备幼儿教学的理论知识和教学技能，能够胜任幼儿教学工作，全面完成幼儿教学任务，取得良好成绩。在开展园本教研活动中，要着重抓好以下三方面工作： 　　一是创造条件让幼儿教师成长。幼儿园要创造条件鼓励幼儿教师参加各级各类培训和学历进修，提高幼儿教师的理论知识水平和教学技能。尽可能安排幼儿教师外出听课观摩学习，开阔幼儿教师的视野，丰富幼儿教师的思维，使幼儿教师学习借鉴别处先进教学经验，做到“他山之石，为我所用”，促进幼儿教学质量的不断提高。 　　二是抓好骨干教师和新教师的培养。幼儿园开展园本教研活动，在全面提高幼儿教师素质的基础上，要着重抓好骨干教师和新教师的培养，对骨干教师鼓励其改革创新，取得先进成功的教学经验，给全园幼儿教师上示范课，传授先进教学经验。对新教师安排骨干教师进行师徒结对，要求新教师多听课，多向骨干教师和老教师学习，加强与其他教师的交流，尽快掌握教学技能，能够胜任课堂教学，不断提高自己的教学水平。 　　三是在学习中反思，在反思中成长。现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长和良好的教学成绩。幼儿园要积极引导幼儿教师在学习中反思，在反思中成长，要求幼儿教师在学《纲要》、学《规范》的同时，做到理论联系实际，通过实质的载体——备课、撰写教学反思、教学心得、教研论文等，提高自身的研究和反思水平，提高教学水平，为幼儿教育事业发展作更大的贡献。 　　 三、园本教研活动的基本做法 　　幼儿园开展园本教研活动，在体现先进的教育理念，满足新课程需求的情况下，尽量做到具体化，使之能够实施到日常教学工作中，取得实际成效。以下是三种基本做法。 　　一是明确课堂教学目标。课堂教学目标是评价教学效果的标准，也是预期的幼儿学习结果。明确课堂教学目标就是要明确该堂课是否符合新《纲要》的教育理念，是否考虑了幼儿的认知水平，是否具有针对性和操作性，是否表述得准确具体，是否能取得预定目标。在明确课堂教学目标中，全体幼儿教师要集思广益，共同商讨制定合理的教学目标，做到目标具体、针对性强，清楚地了解这节课需要把握的重难点，做到有的放矢地开展教学，达到课堂教学要求。 　　二是明确课堂教法学法。教学有法，教无定法，贵在得法。“教法”关注的是教师的行为，“学法”关注的是幼儿的行为，明确课堂教法学法，是为了让教师更好地“教”，让幼儿更好地“学”，着重考虑教法否有利于调动幼儿参与活动的积极性，是否有利于幼儿能力的发展，是否有利于幼儿知识经验的丰富，是否有利于提高教学效果。通过明确课堂教法学法，让教师感到容易教，课堂气氛活跃，幼儿积极性提高，积极参与活动，取得了较好教学效果。 　　三是注重考虑教学细节。教学是由细节组成的，教学细节最能体现一位教师的教学理念和教学行为，反映出教师的教学思想、教学水平和教学风格。幼儿园在园本教研活动中，要注重考虑教学细节，比如这个问题该怎么提？对提出的问题幼儿可能会做出哪些回答？幼儿操作时，教师要做什么？开展一项活动，把教师站立的位置、幼儿座位的布置、教具摆放的位置，活动的过程等等都要考虑在内。注重考虑教学细节，才能实现课堂教学和每项活动的完美，取得课堂教学的成功，让幼儿快乐学习，健康成长。 　　开展园本教研活动，是提高幼儿教育质量的重要平台和载体。幼儿园认真努力、持续不断开展园本教研活动，就一定能提升幼儿教师素质，体现先进的教育理念，满足新课程的需求，全面提高幼儿教育质量，促进幼儿教育改革。 工作方案 篇2 　　20xx年汛期即将来临，为了切实做好工业城企业防汛抢险工作，特制定以下工作方案： 　　一、加强领导统一协调 　　为统一协调防洪抢险工作，及时传递和反馈信息，决定成立包括各企业领导和具体责任人员在内的.工业城防汛抢险领导小组（名单见附件），领导小组是工业城防洪抢险工作的统一指挥机构，对工业城企业的防洪抢险工作进行统一协调、督促、处置、信息传递和报送。 　　领导小组下设办公室，由同志兼任办公室主任，同志任办公室副主任，管委会其余同志为办公室成员，负责具体落实处置措施，履行值守应急、信息汇总和综合协调。 　　二、高度重视，有备无患 　　1、各企业必须高度重视防汛抢险工作，成立防汛抢险领导机构，法人代表要亲自挂帅，落实防汛抢险责任，制定出防汛抢险工作的应急预案，建立防汛抢险应急队伍，做好防汛抢险物资的准备。企业要将防汛抢险机构、应急预案、防汛值班电话、联系人等内容。 　　2、做好重点部位的安全防范。对生产区域、在建工程进行认真排查，对已排查出来的安全隐患，立即进行整改，排除隐患，确保安全。 　　3、切实保障企业职工和群众的生命财产安全。一旦发生汛情，要在县防汛指挥部的统一领导下，各司其职，各负其责，积极投入到防汛抢险工作中。 　　三、工业城管委会防汛抢险应急预案 　　在县防汛抢险指挥部的统一指挥下，视汛情启动工业城防洪抢险应急预案： 　　（一）责任分工 　　管委会其余人员按照统一安排，随时投入防汛抢险工作。 　　（二）工作预案 　　1、实行24小时值班工作制 　　2、实行信息报告制 　　每天向企业了解防汛抢险准备工作情况和存在的问题，重大问题及时向县防汛抢险办报告。 　　管委会值班电话： 　　联系人： 　　3、实行安全排查制 　　汛期内坚持到工业城企业和现场检查巡视，发现安全隐患及时督促整改。 　　4、协助企业防汛抢险 　　发生汛情后，管委会全体干部职工要第一时间到企业协助排涝抢险。 工作方案 篇3 　　一、考核依据：在原有绩效考核分配方案的基础上，采纳全校教职工的合理建议，经学校工会委员会讨论通过的《江都区实验初中教职工奖励性绩效工资考核分配方案（试行稿）》。 　　二、考核分配工作领导小组： 　　组长：杨国斌 　　成员：张建、吴新华、杨建华、刘小平、王修明、严秋明 　　姚爱萍、金中、唐宝泉、李立松、刘胜、郭飞、李卉、李明、 　　吴莉莉、刘芳、刘美玲、张筱山、刘德俊、汤传军、向忠秋、 　　汤宝兴、各教研组长、各年级组长 　　三、核算小组具体分工： 　　杨建华：负责统筹安排。 　　张建、唐宝泉、曹鹤平：负责教师工作量、质量奖、教科研奖的考核分配工作。 　　金中：负责干部津贴、班主任津贴及出勤奖的考核分配工作。 　　刘小平：负责师德及育人奖及优秀班主任奖励的考核分配工作。 　　吴新华：负责后勤工作人员的考核分配工作。 　　严秋明：负责解释说明绩效考核方案中的有关内容。 　　董红梅：负责合成汇总。 　　四、序时进度安排： 　　7月1日----5日：各考核小组根据方案进行核算； 　　7月6日----12日：会计室合成汇总；召开校长办公会及全体考核工作领导小组成员会议； 　　7月13日----18日：考核结果公示； 　　7月19日：上报教育局。 　　扬州市江都区实验初中 　　20xx-6-30 工作方案 篇4 　　为深刻吸取xx鲁山“5.25”火灾事故教训，确保我区防火形势的持续稳定，全面加强全区夏季火灾防控工作，进一步提升防火和灭火救援能力，掌握消防工作主动权，按照县上部署安排，办事处决定从xx年5月20日至9月20日在全区范围内集中开展夏季消防检查，特制定本方案。 　　 一、工作目标 　　此次夏季消防检查以火灾隐患整治、监督执法、执勤训练、公共消防设施和多种形式消防队伍建设、消防安全宣传为主要内容，以提升预防火灾能力、提升科学施救水平、提升群众消防安全意识、提升自防自救能力、提升公共消防基础建设水平为主要目标，进一步落实行业部门监管职责，提高社会单位自我管理水平，夯实消防基层基础，增强全社会火灾防控能力，确保夏季我区不发生重特大尤其是群死群伤火灾事故，重大活动期间不发生有影响的火灾事故。 　　 二、检查内容 　　（一）夏季火灾隐患专项整治 　　1、重点企业。以石油化工等易燃易爆企业为重点，主要检查易燃易爆场所的合法性，消防安全责任制落实，消防设施运行和维护保养，日常消防检查巡查，防火防爆防雷防泄漏措施，储备灭火药剂，灭火应急预案制定和组织演练，建立专职消防队，员工消防安全教育培训等情况。 　　2、重点场所。以商场、市场、宾馆、饭店、学校、幼儿园、医院、养老院、福利机构等人员密集场所和寺庙、古村落、文物古建筑为重点。 　　3、劳动密集型企业。按照国务院安委会部署要求，主要检查企业消防安全主体责任落实，消防设施运行和维护保养，日常消防检查巡查，违规设置住宿与生产储存经营合用场所等情况，推动解决劳动密集型企业集中区域基础消防设施建设，严格落实企业主体责任，并建立消防安全管理的长效机制。 　　（二）治理重点 　　1、建筑防火间距、防火防烟分区、消防设施设置是否符合国家标准。 　　2、消防设施、器材、消防安全标志是否完好有效，疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通。 　　3、是否违规用火、用电、用气、用油。 　　4、是否落实消防安全主题责任、开展防火检查巡查。消防安全“四个能力”建设是否达标。 　　 三、步骤和任务 　　此次夏季消防检查分三个阶段组织开展： 　　（一）动员部署阶段（xx年5月底前）。 　　召开动员会议，广泛宣传发动，明确职责任务，统一步骤，统一工作方法，按照要求组织开展摸底排查。 　　（二）全面检查阶段（xx年9月15日前） 　　组织开展自查。各村、各企业会后迅速组织开展夏季消防安全自查自纠，深入基层排查隐患问题和不足，制定针对性整改对策和措施。 　　（三）总结考核阶段（xx年9月30日前） 　　各村、各企业对夏季消防检查工作进行汇总分析，认真总结经验做法，查找工作中存在的不足，研究建立提高消防安全自我管理水平和社会消防安全常态化治理能力的长效机制，巩固、深化专项行动成果。 　　 四、工作要求 　　（一）提高认识，加强领导。各村、各企业要充分认识开展夏季消防检查的重要意义，将其作为加强火灾防控工作、夯实火灾防控基础、保障人民群众生命安全的重要举措，深刻吸取xx鲁山5.25火灾事故的深刻教训，举一反三，认真抓好落实、抓出成效。 　　（二）依法监管，认真履职。各村、各企业要认真贯彻落实“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的安全工作原则，认真履行行业消防安全职责，严防“摆形式走过场”，坚决遏制火灾形势上升的势头，扎实做好排查整治的各项工作。 　　（三）广泛宣传，营造声势。各村、各企业通过高音喇叭、张贴画等各类渠道，针对夏季火灾特点，广泛开展针对性强的提示宣传，进一步提升广大群众的消防安全意识和自防自救能力。同时要公开曝光重大火灾隐患，营造浓厚氛围，掀起强大声势，形成工作合力，推动夏季消防检查取得实效。 　　（四）严格督导，落实责任。建立领导分片包干责任制，层层分解责任。对消防安全隐患排查不到位，履职不尽责的相关人员要进行严厉追究。

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的工作方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 工作方案 篇1 　　 一、指导思想 　　以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教学教育模式，进一步提高师生的人文素质，全面提高教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展思路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想平台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明，教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 　　 二、主要内容 　　1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园。通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰籍，从书集中寻找到生活的榜样，从书集中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。 　　2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分的利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主题的地位，着眼与学生的全面发展。 　　3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。 　　4、聆听窗外声音：学校通过举办讲座，邀请优秀毕业生与学生交流等途径，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。 　　 三、主要措施 　　1、让校园处处充满书香。 　　每学期购置一定数量的图书，充实更新图书室图书。从校园的小处着手，注重书香氛围的创设，使学生能移步换景，沉浸在书香的氛围中。 　　2、让每一个班级充满书香。 　　通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。教室里布置“读书展示台”，墙壁上张贴学生作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个学生随时都能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 　　3、精心构建多元化的读书网络。 　　建立“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”。学生在家中建立个人的小书柜，与父母共赏，与小伙伴共读；每个办公室建立图书角，实现资源共享，学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推介工作。 　　4、让网络打开师生眼界，阅读电子图书 　　学校将及时地发掘电子图书信息，把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上。扩充电子图书的数量与质量，为孩子提供阅读保证。 　　5、积极开展师生读书活动。 　　对学生读书活动的具体要求 　　一条主线——熟读经典诗词 　　两项内容——经典诵读、现代美文 　　三个拓展——亲子共读、师生共读、现代美文阅读 　　对教师读书活动的具体要求： 　　每年每一位教师必须认真阅读2本教育专着，在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔和教学论文，一月不少于一篇（可以是教学后记、课后反思等）。 　　教师读书活动： 　　教师每年自己购买教育教学书籍一至五本。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1至2次同时开展相关读书征文活动。 　　学生读书活动： 　　一是建立班级图书角，引导学生将优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配置一至两名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的检阅、登记、归还等工作。二是各班的黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌”等。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。引领学生养成读书、积累的良好习惯。 　　6、开展师生共写活动。 　　教师写随笔： 　　每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校和教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。 　　学生写日记： 　　任课教师要做好日记的指导与批阅工作。学校要做好学生日记的推荐工作，定期通过黑板报、学校的橱窗、广播站等渠道加以展示，由经验比较丰富的老师对学生的日记进行点评。定期将学生优秀作品收集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。 　　7、通过竞赛活动，促进读书活动的升华。 　　活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用活动激发兴趣，给学生创造更多的表现机会。 　　“我读书，我快乐”活动。 　　为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，对读书活动的"开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 　　开展“书香校园、经典诵读”活动展评。 　　全校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。 　　8、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。 　　开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。全校每年利用家长开放日开展“校园读书活动“，邀请家长一起参加。 　　小手拉大手，同读一本书活动基本要求：督促孩子每天阅读课外书（三十分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定）。为孩子购买一些文学书籍（可参考新课标指定阅读书目）。带孩子到有关图书管、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。 　　9、开展评比活动，促进“书香校园”形成。 　　为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行书香班级、书香家庭、读书小标兵等的评选。 　　营造书香教室：在全校开展“书香班级”的活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级表彰一个班级为优秀班级。 　　评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行读书小标兵评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对读书小标兵命名。 　　走进书香家庭：随着书香校园、书香教室的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行书香家庭的评比活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。 工作方案 篇2 　　为加强学校安全稳定工作，推进平安校园建设，维护广大师生安全，根据教育局近期部署，我校特制定安全隐患大排查方案，做到全方位的安全隐患大排查，坚决堵塞漏洞、排除隐患，认真整改存在的问题，健全各项安全制度，切实维护师生生命安全。 　　一、指导思想 　　按照港区学校园安全稳定工作重点提示及教育局班局和杨局的讲话精神，从细节入手，特别是针对交通安全、防拥挤踩踏、用电安全等方面设专项检查与防控措施。通过开展全面深入的安全隐患大排查、大整改活动，进一步落实学校主体责任和科室监管责任，彻底排查整治各类安全隐患，着力解决在学校安全方面存在的突出问题和薄弱环节，有效防范和遏制各类安全事故的发生。 　　二、排查重点 　　以校舍、消防设施、运动场地、活动器材、线路及电器设备、道路交通、建筑施工等场所和落实防踩踏、防汛、防溺水、防雷电、防地质灾害、安全教育、隐患排查、制度建设等措施为重点，全面开展安全隐患大排查活动。 　　三、主要内容 　　进行安全大检查。严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，认真开展安全大检查，全面检查教学楼、食堂、宿舍、图书馆、实验室、体育场馆、围墙等建筑物，水、电、油、气等管线（网），以及灯具、车辆、监控头、灶具、排油烟系统、电风扇等各类设备、设施，建立检查记录和隐患整改台账，坚决不留死角。 　　1.要加强治安、巡逻、门卫三位一体的人防管理队伍建设，调整充实校园保卫工作力量。配备完善保安器材。加强校园巡控，积极开展治安防范、秩序管理、交通控制、处理突发事件、服务师生等工作。进一步对视频安防监控系统进行升级改造，实现校园技防监控关键部位全覆盖。 　　2.落实安全管理制度。要严格落实校门（楼门）出入安全管理制度，严格门卫管理，加强对保安人员的培训和管理。特别是中小学 　　幼儿园要严格落实外来人员登记预约制度和外来车辆检查制度，坚决防止不法分子进入校园（楼宇）。要做好假期暂时不使用的教学楼、行政楼、学生宿舍等的管理和巡视检查。 　　3.加强消防设施维护。配备完善消防设施器材，做好各楼宇消防设备、设施的维护和保养工作，确保消防报警系统、消防水泵正常运转，确保消防值班到岗到位，确保消防通道通畅，确保电磁门、应急灯、疏散指示标识等正常有效。 　　4.加强用电管理。加强对办公室、教师宿舍、食堂等消防安全重点部位的插座、线路、配电箱等设备设施的巡检，及时消除安全隐患；严禁私接乱拉电线；严禁使用违禁电器或伪劣电器。 　　四、工作要求 　　1、高度重视，加强领导 　　以对学生、家长高度负责的精神，把此次安全工作大排查活动作为当前学校安全工作的重要任务，加强领导，精心组织，周密安排，确保工作取得实效。 　　2、深入排查，及时整改。坚持边查边改，以排查促整改。对检查中发现的隐患和问题，要立即采取有效措施予以整改，暂时不能立即整改的，要制定并落实防范措施，限期整改，指定专人盯守，并及时设置警示标识，告诫师生远离危险区。 　　3、加大宣传力度，形成良好的舆论氛围 　　充分利用学校广播、板报等形式，加大对此次大排查工作的宣传力度，鼓励广大教职工积极参与到此次活动中来，查重点部位、重点场所安全隐患，找安全管理过程中存在的漏洞，真正使大排查活动落到实处，收到实效。 　　4、严明责任，及时反馈。按此方案，立即行动，组织相关人员进行安全隐患大排查，对查出的隐患，检查组组长、检查人员和学校校长要全部签字，存档备案。对隐患整改不到位导致发生事故的，要倒查责任。 工作方案 篇3 　　为有效预防、及时控制和妥善处理学校恐x事件，提高快速反应和应急处理能力，确保学校教育教学安全、有序，根据我校实际情况特制定本方案。 　　一、指导思想 　　深入贯彻落实省、市、区反恐工作的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化校园安全监督管，加强应急疏散演练，切实提高反恐应急反应能力，确保学校教育教学安全、有序。 　　二、适用范围 　　本方案适用我校教育系统安全保卫和反恐工作：学校发生的恐x分子入校袭扰时间、校园内发现不明物体时间以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病暴发流行、自然灾害、校园伤害时间等。 　　三、 应急救援指挥机构及工作职责 　　1、应急救援指挥机构及工作职责 　　为做好我校安全保卫工作和反恐工作，成立XX区小返学校安全保卫和反恐工作领导组。负责组织制定学校安全保卫和反恐工作方案、对全校保卫和反恐工作进行统一领导，统一部署，统一指挥，同意行动。 　　组长：苏秀荣 　　副组长：李变玲 李江 陈华锋 黄润莲 　　成员：郝莲香 李小俊 王秀梅 李月龙 李荣霞 　　领导组设在体育室安全工作办公室 　　2、领导组工作职责 　　负责全校安全保卫和反恐工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责全系统的安全、法制教育，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。 　　四、组织机构 　　学校成立相应机构。学校校长苏秀荣任本安全保卫和反恐工作应急处置组组长。具体负责组织师生进行应急疏散演练，进行安全教育和管理以及事故的上报、处理和救援工作。进一步完善24小时领导带班的值班工作机制；相关人员保证24小时通讯畅通。 　　五、工作原则 　　统一指挥，快速反应。一旦发生涉及学校安全或恐x事件，要在15分钟内上报区学校安全保卫和反恐工作领导组办公室，1小时内上报书面材料。 　　主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门人员进行有效救援。 　　生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。 　　科学实施，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中在此发生人员伤亡。 　　保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。 　　重点部位，专人负责原则。重点目标要害部位，设立专人负责。安装报警装置、监控系统和金属防护栏。建立重点要害部位工作档案，摸清底数，收集各类可能实施破坏的涉恐或具有暴力恐x性质的行动情况信息。 　　六、 事件处理程序及办法 　　恐x分子入校袭扰师生时间处理办法。如发生恐x分子闯入校园袭扰师生事件，学校立即启动预案，第一时间向110指挥中心和学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织师生转移，等待救援。 　　校内发现不明物体时间处理办法。学校立即公安部门与学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。 　　饮用水污染时间处理办法。发现学校饮用水污染，学校要迅速对水源进行有效隔离，并及时向区卫生防疫站等部门预学校安全保卫和返控工作领导哦组办公室吧报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。 　　校园吧爆炸事件处理办法。如发生学校爆炸事件，学校要迅速组织人员救援，并立即向公安等部门和学校反恐工作领导办公室报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。 　　火灾事故处理办法。如发生火灾事故，学校要全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心与学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢救工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。 　　食物中毒事件处理办法。如发生师生食物中毒事件，要立即向区卫生防疫等部门和学校反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治，并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。 　　七、 其他事项 　　本方案是学校在日常教学和管理中可能发生的涉及学校安全和恐x事件，在组织实施、紧急救援以及事故处理工作方面的预案，在具体实施过程中可以结合实际情况进行处理。 　　根据学校安全和反恐工作应急预案，积极组织演练，并上报学校反恐工作领导办公室备案。 　　学校要向家长告知上下学的时间，对提前到校的学生要放行进入到校园，决不允许害怕承担责任而不放行、让提前到校的学生在学校门扣滞留的行为发生。 　　本方案为特定时间的应急预案，要结合实际进行安全演练，确保演练的实效性和可操作性。

工作计划方案的写法，具体如下：1、认真做好会计的日常工作，我们按照公司统一部署，完成年度的结账、过账工作，做好日常财务账务处理工作，季度做好公司财务分析工作以及公司月度财务快报、清欠报表、季报和年度报表工作。每月向公司总经理、总会计师填报《财务部工作月报》等主要指标情况，建立会计档案室，对公司直管已完工项目进行会计档案清理，及时将档案运回公司总部归档管理。2、按照预算前找标准、使用前看预算、开支前走程序、开支后有分析、分析后有考核的原则，做好企业费用预算管理。费用预算工作财务部及时组织编制公司机关年度费用预算并分解到部门和具体责任人，对各个分公司费用预算进行审核并报公司领导审批。按人头建立费用预算实际发生台账，每季度及时向各个部门反馈费用使用情况并报公司领导。其他推荐1、每一份账单都最少要审核两道三次，保证每一次审核都正确有效没有任何的纰漏存在。2、再工作中熟练掌握工作相关的一些工作软件，多练多用，让自己能够在工作中提高速度。3、保证正确率，不管任何时候都要做好细致的就按，对于不清楚的账目必须要审核仔细，不明白的地方及时询问，避免错误出现。4、对于公司的一些消费支出，和营收，都会多次审核，多次统计，准确无误后才上报。

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开展一项工作的工作方案怎么写 开展一项工作的工作方案怎么写，写工作方案需要有高瞻远瞩的眼光，深思熟虑的判断。在决定做某个项目时，需要先准备多份工作方案以供参考。下面来看看开展一项工作的工作方案怎么写？ 开展一项工作的工作方案怎么写1 一般来讲，工作方案的基本框架是这样的： 一、行动目的.+指导思想 行动目的和指导思想，可以写在一起，也可以分开写。 开门见山地表明这次行动要达到什么样的目的[一般以“为了（增强/巩固……）”这种句子为主]，为了达到这样的目的，这次活动是在什么样的思想指导下开展。 二、组织领导 为了活动顺利开展，一般会专门成立这样的行动领导组，领导组下设一些组，比如综合组、宣传组、应急组、执法组等等。点明由谁（职务什么）担任组长，谁（职务）副组长，成员也要一一点明，领导组办公室设在哪里，各组分别负责什么。 三、工作 重点 明确此次行动的风险点和最需要解决的问题在哪里，进而明确工作重点。工作重点可以是一个，可以使多个。比如，上面提到的婚礼，工作重点可以是新人的婚礼仪式，也可以是婚礼仪式+宴请宾客。 四、实施步骤 动员阶段，一般是召开动员会，发出方案，传达上级精神等等。 组织实施阶段，按照本方案开展实施，对于新出现的问题 及时调查研究，或者在行动中发现的问题，及时整改之类的。 总结评估，建立长效机制。对活动进行总结，好的经验有哪些，不好的教训有哪些？写活动的总结报告。然后针对行动中出现的问题，制定预防此类问题的长效机制。 五、工作 措施 思想（强化/统一思想认识） 组织（加强组织领导/强化协同配合） 制度（强化制度建设） 结果（增强行动效果/强化督查考核） 宣传（营造浓厚氛围/加强舆论宣传） 我们来拿一场简单的婚礼举例子吧： 要定一个总的基调，要体现甜蜜、周到和完美。怎么举办这个婚礼，就要看这家人的总体想法了，根据总体的想法，确定 婚礼的细节和怎么实施。 明确这次婚礼的工作重点是举办婚礼和宴请亲朋好友环节，围绕这个主要环节开展接下来的活动。 整个为婚礼活动的工作人员，分好组，各自分工开展工作。 按照分工，按照婚礼的日子确定每天的工作内容。 收尾。 开展一项工作的工作方案怎么写2 方案写作指要 方案，是一种计划性公文，主要用于对比较复杂的工作做出全面的部署，因而说方案是较为复杂的计划之一。方案是机关、团体或企事业单位为了完成某项工作而预先制定的原则、目标、方法、步骤、要求、措施时所使用的一种公文。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不做出全面部署不足以解决问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。 一、方案的特点 方案具有计划性、针对性、指导性、预见性、可行性。 1、计划性，制定方案要根据事物的发展趋势，确定实施目标，要有计划地设计实施的步骤。 2、针对性，制定方案是要解决实际问题，因此，制定方案一定要紧紧围绕要解决的问题进行写作，做到有的"放矢，具有明鲜的针对性。 3、指导性，方案不仅要反映工作的目标和步骤，而且要明确工作的性质和指导思想以及具体措施。对整个工作的全过程都具有指导意义。 4、预见性，制定方案时必须对事物的发展趋势做出分析，对事物发展结果做出估计，对事物发展或执行方案过程中可能出现的问题做出预测。 5、可行性，制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际，必须切实可行，要把实现的可能性与实施的可行性结合起来。 二、方案的种类 方案根据其内容和性质，可以分为不同种类，如用于工作的“工作方案”，用于会议的“会议方案”，带有综合性的“总体方案”，专就某项工作而订的“单项方案”等等。目前在党政机关、企事业单位用得最多，也是最常见的有四种，即工作方案、会议方案、接待方案、活动方案。具体举例如：《干部考核工作方案》、《××活动调研方案》、《市场情况测评方案》、《×××活动实施方案》、《召开××××会议方案》、《××三省××会议接待方案》等等。 三、方案的结构 在一般情况下，方案结构由标题、正文(开头、主体、结尾)、发文机关署名和日期等几部分组成。 四、方案的写法 方案的具体写作要根据各种方案不同的内容而定。一般来说，应该把握如下写法： 1、标题。方案的标题有两种写法：一是“三要素”俱全的写法，即由发文机关、事由和文种三部分组成，如《××大学三年发展规划总体方案》;一是“两要素”的写法，即省略发文机关，如《关于开展××××活动的实施方案》。 2、正文。方案写作的重点，即重要内容都在正文当中。方案的正文的写作由开头、主体、结尾三部分组成。 开头部分。开头，即导语，要写清楚制定方案的原因和理由，也可以写出制定方案的重要性和必要性。 主体部分。一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针(指导思想)”、“主要目标(工作重点)”、“实施步骤(工作方法)”、“政策措施”及“工作要求”几个部分来写，这个较固定的`程序适合于一般常规性方案;二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的方案。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项是必不可少的。当然，在实际写作中称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标;“实施步骤”一般还要分基本步骤或关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。在具体行文时，有时可按层次分段落写，有时可加标题分条款写。 结尾部分。结尾部分的写作，要根据方案的性质而定。如属下级机关请示上级机关的，可写上类似请示结尾的用语，如：“以上方案，当否，请批示。” 3、发文机关署名、日期。比较重要的方案，一般都用带“红头文件”的形式下发，而“红头文件”上都印有发文机关名称，所以方案写作一般不用落款。方案的成文时间一般也不省略，要写在标题下面的正中位置的括号内。制定一般的方案，如不用“红头文件”的形式下发，发文机关名称和成文时间可以写在方案的正文结尾处右下方。 五、注意的事项 主要注意以下几点。 1、在公文运行中，“方案”一般作为“通知”或“函”的附件下发。 2、重要的方案都有相应的组织(成立临时的工作或活动领导小组)保证。 3、任何方案都要经过批准后才可行文和实施。 开展一项工作的工作方案怎么写3 工作开展方案范文：社区调研工作方案 为全面掌握和了解社区工作开展情况，正确分析我县社区工作的优势和不足，合理确定20xx年社区工作重点，县委基层办将对昭苏镇5个社区20xx年工作情况进行调研，现就调研工作提出如下实施方案： 一、时间安排 20xx年1月24日 二、人员安排 分5个组分别对昭苏镇5个社区进行调研。 第一组 负责第一社区 组长：江阿别克(县委组织部副部长) 成员：孟克达拉(洪纳海乡党委基层专干)、吴兴(昭苏镇党委基层专干) 第二组 负责第二社区 组长：袁敏华(县委基层办主任) 成员：努尔波力(乌尊布拉克乡党委基层专干)、杨晓斌(昭苏镇基层专干) 第三组 负责第三社区 组长：成海(事业单位登记管理局局长) 成员：王江华(县委电教办干部)、巴彦(昭苏镇党委基层专干) 第四组 负责第四社区 组长：卡德尔拜(机关工委副书记) 成员：詹辉明(县委基层办干部)、叶尔波力(昭苏镇党委基层专干) 第五组 负责第五社区 组长：胡安德克(县委基层办干部) 组员：魏龙(县委电教办干部)、尼青(昭苏镇民政干事)孙肃疆(县委基层办干部) 三、调研方式 主要采取入户走访和座谈讨论2种形式进行。入户走访由各组采取随机抽取的形式进行，事先不向昭苏镇党委、政府以及各社区通知，走访的对象要涵盖社区各个层面的代表，其中：低保户不少于5户，在职干部不少于3户，离退休干部不少于2户，个体户不少于5户，下岗职工不少于5户，以上5种类型的代表中，党员比例不得低于20%。座谈讨论由各社区安排，地点一般在社区办公室，参加人员为昭苏镇包点领导、社区全体干部和部分社区居民代表。 四、主要内容 1、昭苏镇党委对社区的工作支持力度大不大，是否为社区正常开展工作提供了必要的人力、物力保障。 2、去年以来，社区工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和经验，存在的主要问题和原因是什么，应如何解决。 3、社区的办公阵地能否满足工作的需要，如果不能，你认为多大规模、多大面积的办公阵地才够用? 4、对社区党员的管理你有什么好的意见和建议(包括在职党员双重管理、流动党员的管理、下岗职工党员的管理、离退休党员的管理等)，在这方面，社区目前主要采取了什么办法，还有哪些差距。 5、你认为社区有没有积极主动地整合社区资源，与驻区单位沟通联系，形成共驻共建长效机制。 6、社区集体经济情况你是否了解，你认为目前的经费能否满足社区正常开展工作的需要，如果不能，你认为应该怎么发展和壮大社区集体经济。 7、社区在帮扶弱势群体方面做的怎么样，有没有取得成效。 8、社区在突出服务方面做的如何，你是否满意。 9、你认为社区今后的工作重点应放在什么地方，有没有好的意见和建议。

　　为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我整理的工作方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 工作方案 篇1 　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！ 　　 活动时间： 　　20××年×月×日 晚7点 　　 活动地点： 　　园内礼堂 　　 活动主题： 　　活动工作准备及负责人员： 　　1、节目准备14个 　　大班组：2个 中班组：2个 　　小班组：1个 英语组：2个 　　舞蹈班：1个 教师： 2个 　　家委会：1个 电子琴班：1个 　　社区节目：1个 　　2、主持人：两名 　　3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控 舞台布置 　　4、场地布置：年级组长，后勤人员 　　5、后勤负责场地卫生、安全布置。 　　6、教研组负责：教师节目的准备 　　舞台设计：彩虹桥一座 桃形图若干个 字体制作 　　节目安排：大班组：2个 中班组：2个 　　小班组：1个 英语组：2个 　　舞蹈班：1个 家长：1个 　　教师节目：2个 社区：1个 　　电子琴班：1个 　　节目指导小组：教研组 　　指导时间及彩排时间：11月6日下午15：10–16：20（指导） 　　11月15日下午15：10–16：20（指导） 　　11月18日上午9：00（彩排） 　　11月23日上午9：00（彩排） 　　 活动程序 　　一、主持人宣布活动开始 　　二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾 　　三、领导讲话 　　四、节目表演顺序 　　1、教师节目 　　2、小班节目《亲亲宝贝》 　　3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》 　　4、中一班节目《大家一起来跳舞》 　　5、教师节目 　　6、外教节目《哆 唻 咪》 　　7、社区节目《和谐中国》 　　8、电子琴独奏《金凤子、开红花》 　　9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》 　　10、家委会瑜伽表演学二班 　　11、教师节目 　　12、社区节目《我和我的祖国》 　　12、英语情景剧《丑小鸭》 　　13、舞蹈班节目《萤火虫》 　　14、大班节目《感恩的心》 　　五、主持人宣布活动结束 　　六、班级按顺序退场 工作方案 篇2 　　 一、指导思想 　　为了进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”确定了普通学校接收残疾儿童随班就读的法律精神，结合我校实际，以“探索随班就读教育工作在孤儿学校开展”为重点，以语文学科为切入点做好我校的随班就读试点工作，为今后一个时期在吉林省孤儿学校开展随班就读工作积累经验。 　　 二、实验目标 　　1.以语文学科为突破口，形成有利于孤儿群体中的特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。 　　2.使参加随班就读的特殊学生的语文素养较以前有所提高，与同学和老师的沟通更通畅，关系更加融洽。 　　3.做好这些随班就读学生和孤儿的心理辅导工作，让随班就读学生能在孤儿学校和谐健康地成长。 　　 三、实验措施 　　（一）立足现有制度建设，规范随班就读工作 　　在教育局特殊教育的领导下，邀请有经验的学校指导工作，在我校召开语文学科随班就读工作会议，对在孤儿学校开展语文学科随班就读工作进行布置、研究，把此项工作切实落到实处，使本校的随班就读工作有序、有效地开展。 　　（二）立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序 　　1.由于我校的绝大部分孩子是全省孤儿中的智力健全的孩子，只有个别孩子存在一些智力或肢体方面的浅层次问题。鉴于此，我校主要立足于常规的教学工作，对那些需要特殊教育的学生，要求语文任课教师对这些随班就读学生进行全面分析，然后制订切实可行的个别教学计划。备课中要求语文任课教师精心设计适合随班就读生回答的问题和习题，可以用不同颜色的笔在教案中注明。在课堂上，对于随班就读的学生给予特殊的关注。 　　2.定期开展随班就读学生个别辅导活动。原则上每周一次，将语文学科的普遍难度降低，根据个人接受程度，能在自身的空间内得到提升。重点可以锻炼这些学生的语言沟通和作文方面的能力，为中考语文学科成绩夯实基础。 　　3.利用语文学科的思想阵地，每半个月，采用“一对一”的方式为随班就读学生进行一次心理咨询或者谈话，并做好“随班就读语文课谈心记录表”的记录工作，完善人格，增进与教师、其他同学的人际关系，达到和睦相处。 　　4.鼓励随班就读的学生参加班级或学校举办的各类语文活动。组织号召班内学生带领他们一起参与。对于活动的结果要以表扬为主，对活动过程要注意资料积累，发现他们身上的进步之处，重在参与，给他展示自己语文才能的机会。 　　（三）立足课堂教学，提高随班就读学生的语文成绩 　　1.在不影响正常教学进度的情况下，想方设法让他们掌握语文知识。多提问，多鼓励：一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心，使其语文成绩取得进步。 　　2.语文教师要尽量给他们分层次留作业，避免“一刀切”，真正让学生在学校正常的语文教学中有所提升，并渐渐建立起自信，使教学活动真正面向每一位学生，使他们的语文成绩天天都有进步。 　　（四）立足家校互动，为特殊家庭提供特殊教育帮助 　　定期和亲属电话沟通联系，必要时进行家访，指导亲属教育学生行为习惯，对孩子的语文学科知识进行辅导。不必过于专业，可以停留在锻炼孩子与人沟通能力的训练上，避免1+1=0。 　　（五）立足档案资料建设，促进随班就读工作的系统化 　　建立《吉林省孤儿学校语文学科随班就读生个人成长档案》，开学初，语文学科教师要认真填写此档案。每周对随班就读学生进行语文学习成绩汇总，借此了解其学习情况。 　　如何提高初中语文阅读教学的质量如何在初中语文课堂中运用合作式教学法初中语文课堂教学动态生成的有效路径 工作方案 篇3 　　元旦是我国法定假日。近日，天干地燥，元旦放假旅游、返乡人员增加，森林火险等级很高，森林防火形式严峻。为认真做好元旦期间的森林防火工作，确保无森林火警火情，结合我乡实际，按照森林防火重点地段、重点时段防控要求，制定乡20xx年元旦森林防火防控工作预案。 　　一、进一步加大森林防火宣传力度 　　结合20xx年工作务虚会、“七保”工作会议，对元旦期间的防火工作进行再强调、再部署。元旦期间，全乡取消休息日，照常上班，进村入户开展森林防火再宣传、再发动，进一步增强广大干群的森林防火意识。 　　1、各村召开元旦期间工作会议，针对不同时间的不同特点，制定元旦期间森林防火方案，细化元旦期间的森林防火工作安排部署，提高工作针对性和实效性。 　　2、在利用横幅标语、通告、会议等多种形式开展防火宣传的基础上，结合“两节”期间群众大走访，深入开展防火宣传，做好元旦期间防火值班、巡查。 　　3、做好学生防火宣传教育，教育学生自觉遵守并动员家人在放假期间注意防火安全，当好家庭防火宣传员。 　　二、加强防火隐患摸排和防火部署 　　1、抓好重点地段摸排。全乡重点地段参照《乡森林防火重点地段包保责任分解表》。 　　2、抓好特殊群体监管。开展老人、儿童、精神病人及痴呆傻人员等特殊群体上门教育和实施重点监管，落实专人跟踪监护，并及时签订承诺书。 　　3、抓好重点部位防控。落实责任人，坚决落实定点、定人、定责的“三定”措施。确保万无一失。 　　三、加强督查指导 　　1、元旦期间，乡村组干部分片到组到路段，对返乡及旅游人员进行防火宣传和督促工作。 　　2、元旦期间，乡全体联村、包组干部下村指导，蹲守。乡防火办组织人员沿途巡查，协调各村防火工作。 　　四、扑火应急准备 　　1、调整充实乡、村应急扑火队伍及向导人员，进入冬至重点时段，各应急扑火队伍应保持临战状态，保证一旦发生火警火灾，能做到召之即来，来之能战。 　　2、乡、村两级应急扑火装备及物资充足到位，保证扑火的正常使用。 　　3、元旦期间，乡、村要确保1辆防火运兵车随时待命。 　　4、一旦发生火警火灾，立即启动乡森林防火预案。 　　五、做好值班和保证信息畅通 　　1、乡、村两级安排专人严格执行24小时值班制度，全体乡干及各村主要负责人保持24小时通讯畅通。 　　2、各村将元旦期间值班安排表及重点地段的责任人员于12月27日前报乡防火办。 　　3、严格执行火情逐级上报和零报告制度。 工作方案 篇4 　　 一、情况分析 　　现有学生25人，其中男生11人，女生14人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写读书笔记和日记，并让有条件的学生发到博客上，对于训练学生的写作能力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。 　　但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。 　　 二、教材分析 　　（一）人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。 　　1、春天里的发现； 　　2、奉献与关爱； 　　3、爱祖国、爱家乡； 　　4、用心思考、勇于创造； 　　5、美丽神奇的大自然； 　　6、培养优秀的品质； 　　7、正确看待问题，善于思考； 　　8、走进科技的世界。 　　每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。 　　（二）本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。 　　1、《卡罗尔和她的小猫》 　　2、《充气雨衣》 　　3、《玩具柜台前的孩子》 　　4、《阿德的梦》。 　　略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。 　　（三）“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。 　　（四）八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。 　　除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。 　　 三、教学目标 　　1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 　　2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 　　3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 　　4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 　　5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 　　6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 　　7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 　　8、积累自己喜欢的.成语、对联、古典诗词、格言警句。 　　9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 　　10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 　　11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 　　 四、教学重难点： 　　重点： 　　1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 　　2、认识400个常用字，读准字音,结合词句了解意思。 　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。 工作方案 篇5 　　为切实做好我区20xx年森林防火工作，有效控制森林火灾的发生，杜绝重大人员伤亡事故，将森林火灾受害率控制在01‰，特制定如下工作方案。 　　 一、强化责任分工，落实防火责任 　　（一）落实政府行政领导责任制。进一步强化行政首长负责制，坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，划区包干，层层落实责任。乡镇（街道）、村（社区）、组、户要逐级签订森林防火目标责任书及承诺书，各乡镇（街道）要与承担防火责任的企业、个体工商户等单位或个人签订森林防火责任书，并报送区防火办备案，确保各项责任措施落实到位。一旦发生森林火灾后，相关领导要在第一时间赶赴火灾现场，组织扑救工作，切实担负起一线扑救森林火灾的重任，真正实现打早、打小、打了。 　　（二）落实部门分工责任制。林业主管部门要切实抓好森林防火的监督和管理工作，建立森林防火责任制，划定森林防火责任区，确定森林防火责任人，督促森林、林木、林地的经营企业、个体工商户以及有森林防火责任的单位和个人做好森林火灾的防范工作，特别要加强森林旅游景区、林区加油站、花炮厂、酒厂、油库、炸药库、燃(煤)气站等重点区域的防火责任制的落实，确保责任明确，预防措施到位。区森林防火指挥部成员单位要严格按部门职责分工，认真履职，加强联络沟通，联合联系乡镇（街道）做好森林火灾的预防、扑救工作。 　　（三）建立基层联防联保责任制。各乡镇（街道）要建立森林防火联防联保工作机制。相邻乡镇（街道）之间、村（社区）与村（社区）之间必须签订森林防火联防联保协议，确定重点联防区域，建立联防会议制度，落实联防互援措施，形成严密的防范网络。要坚持“林火有界，扑火无界”的原则，对发生在行政交界处的森林火灾，谁先发现，谁先扑救，必要时共同扑救，不得推卸责任。 　　 二、突出灾前防范，强化火管控 　　（一）强化宣传教育，增强防火意识。要积极主动深入基层一线，采取上防火、张贴宣传标语、播公益广告、定乡规民约等多种形式，广泛宣传森林防火工作，提高广大群众对森林防火的认识，使“护林防火，人人有责”成为自觉行动。1月1日至月1日，区电视台要每日滚动播放森林防火警示标语和有关防火规定，及时播报森林火险等级。各乡镇（街道）、区级有关部门要在林区主要路口、公路沿线、风景区设置醒目的森林防火警示牌（对字迹不清的要刷新），悬挂森林防火横幅。特别在元旦、春节、元宵、清明、五一、国庆等节假日期间，要提前做好烟花爆竹限制燃放宣传，并对森林火灾典型案的查处情况进行公开报道，发挥警示和震慑作用。 　　（二）强化火管理，严防火灾发生。各乡镇（街道）、区级有关部门要严把野外火和居民生活用火管理关。在1月1日至月1日期间，乡镇（街道）、村（社区）、林场要组织人员在林农交错区、坟墓集中区、风景区、封育林区等重点区域的主要路口设立固定或临时的检查站(点)，实行实名登记，加强对进入林区人员和车辆的检查，严禁火种入。区民政局要对在公墓区烧纸、燃放鞭炮等祭祀活动进行监督管理；区公安分局要依法查处、取缔非法生产、销售和燃放烟花爆竹（孔明灯）的行为；区旅游局要加强景区等场所的监督检查，劝导并制止群众在风景区等场所燃放孔明灯；区委区政府督查目标办要将森林防火工作纳入常态化督查。 　　（三）加强预警巡查，防患于未然。各乡镇（街道）、区级相关部门要组织开展火灾隐患排查，限期全面清理防火隔离带和林地边缘杂草。对设在林区或林缘的炸药库、加油站、花炮厂、酒厂、燃(煤)气站、重要物资储备库等，区森林防火部门要责令并督促责任单位对周边0米内的可燃物进行彻底清理，涉及林木采伐的，区林业局要给予支持，对发现的问题要立即整改，做到排查不留死角，尽早尽快消除火险隐患。进入森林防火期后，要将巡设卡、护林员上巡逻工作落到实处，实行全天候、立体式监测。特别是森林高火险时段，乡镇（街道）、村（社）要建立村（社）干部、村民组长、护林员为主体的野外火监测络，做到早发现、早报警、早处置。区气象局要及时发布天气预报和相关信息，并根据天气条适时开展人工增雨作业，区电视台要及时发布森林火险天气预报，做好森林火灾预警工作。 　　 三、夯实防火基础，提高扑救能力 　　（一）修订完善森林火灾应急预案。要切实做好森林火灾应急预案的制定、修订等工作，要有针对重大节假日的专门的预案。要做到早修订、早培训、早演练、早准备、早启动，全面落实扑火的组织指挥、人员调配、机具装备、通讯联络和后勤保障等工作，全年组织预案演练不得少于2次。 　　（二）强化森林火灾扑火队伍建设。要加强各级森林消防扑火队伍建设，区防火办要组建0人以上的森林消防专业队伍，各乡镇（街道）、国有林场要成立20—0人的森林火灾半专业扑救队伍，村（社区）要成立10—20人的群众扑火队伍，并对所有的扑救队员组织1次以上的森林防火技能和安全知识培训。在1月1日至月1日期间，区、乡镇（街道）两级队伍必须24小时待命，保证随叫随到，快速集结，有火扑火，无火巡查。 　　（三）做好扑火安全工作。要树立“以人为本，安全第一”的扑火观念，坚决把安全保障放在首位，推行“半小时扑救机制”和“以水灭火”扑救方式，科学高效处置森林火灾。在扑救火中，不得动员残疾人员、孕妇、老人和儿童及未经培训的人员参加扑火，防止发生人员伤亡事故。 　　（四）夯实基层基础。深化“三进六有”，即进学校，进林区（景点）、进村组（社区）、有队伍、有经费、有制度、有预案、有装备、有措施，规范乡镇（街道）防火基础建设。建立与森林防火工作任务相适应的物资储备管理体系，确保物资储备充足。加强基础设施建设，整合项目资金加大森林防火通道、隔离带、消防水池等基础设施建设，特别注重配足适用有效的多级水泵和水带。完善森林防火无线电通信网络建设，提高火场应急通信保障能力，确保指挥调度畅通。 　　 四、加大查处力度，有效震慑犯罪 　　一旦发生森林火灾，区森林公安和乡镇（街道）派出所要及时介入，从严从快查处森林火灾及违规用火案，特别是森林公安机关要认真履行职责，把主要精力放在案的侦破查处上，做到有法可依、执法必严，违法必究，特别是对纵火者、无视防火法律、法规人员，要依法严加惩处；对重大和影响恶劣的森林火灾案，要成立专案组，挂牌督办，快侦快破。 　　 五、完善值班制度，严格信息报送 　　各乡镇（街道）、区级有关部门要严格执行24小时森林防火值班制度和领导带班制度，做好值班记录并保持通讯畅通，杜绝漏岗、脱岗现象的发生。在森林防火高火险期，乡镇（街道）、林业部门主要领导要亲自带班，各岗位值班人员要各司其职，恪尽职守。一旦发生森林火灾，要按照《火情报告制度》规定及时上报，在报告森林火灾时，要严格执行归口管理和报告制度，特别是发生在风景区、重要区域等重点部位的森林火灾，实行即时报告制度，要在第一时间上报区防火办，不得迟报、隐报、瞒报。区防火办在知悉火情后，在10分钟内核实后向区政府报告。 　　 六、加强督办督查，严格奖惩制度 　　各乡镇（街道）及职能部门要认真履行森林防火监督和管理职责，加大对森林防火责任和措施落实情况的督办督查力度，特别要加强对森林防火高火险期和火管理薄弱单位、火灾多发乡镇（街道）、村（社区）的督查力度，对执行力不强、落实措施不到位、监督检查不力等原因造成较大以上森林火灾事故的失职渎职行为，按照有关规定追究相关责任人的责任；对防火值班人员、护林员等擅自脱离岗位的行为，依照有关规定严肃处理；对因失职、渎职、瞒报、迟报、责任不明、组织不力等造成灾害后果的，依照相关规定追究责任；对责任落实到位、业绩突出、保障有力的单位和个人及时给予表彰。

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我帮大家整理的工作方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 工作方案 篇1 　　1、严格审核送考车辆，必须是本县运输单位现行营运客车，证照齐全，车况良好。 　　2、与车辆单位(或车主)签订安全责任协议书，并上报教育局。 3、 严禁超载、超速、抢道或改变既定行车路线。 4、 一旦发生意外交通事故： 　　⑴、拨打110报警电话、120急救电话并逐级上报教育局。 ⑵、尽可能实施就地就近正规医院救治。 　　⑶、迅速调用备用车辆，确保其他考生安全顺利到达目的地，不误中 　　考。 　　⑷、做好现场的保护，配合有关部门做好善后工作。 三、 食宿安全工作：（谢东阳主任具体负责） 　　八年级学生15号下午乘车到达一中考点，先熟悉考场，晚上至 　　第二天中餐在攸县一中餐宿。九年级学生16号上午乘车到达一中考点，考试期间所有考生在考点餐宿。切实做到： 　　1、学生考试期间，无特殊原因，一律听从学校安排，确保所有参考学生在一中按时食宿。如确有必要外出，必有履行书面请假手续，并有学生家长当面交接。 　　2、 学生考试期间组织带班组长、班主任和带班老师，排查学生住宿 　　房间的制冷设备和用电用水等安全隐患。 　　3、班主任和带班老师在学生考试期间，不得擅离岗位，要做好服务工作，与学生同食同宿。 4、 一旦发生师生饮食安全事故： 　　⑴、拨打120急救电话，同时逐级上报教育局和卫生防疫部门。 ⑵、做好受害人的护送救治工作。 　　⑶、配合卫生防疫部门，做好当天的食品的取样检测工作。 ⑷、稳定师生情绪，确保送考工作正常通行。 　　⑸、如有需要，与有关考生家长取得联系，协同处理相关事宜。 四、 考生身体、心理健康的预防和保健工作：（文三雄主任、团总 　　支彭泉良书记具体负责） 　　1、 考前对考生进行疾病预防和心理健康的专题辅导。让考生掌握基本的疾病预防和心理疏导知识技能。 　　2、 学校配备常用的疾病预防、急救的药品，分发给送考老师，指导学生正确使用。(此项工作具体由彭泉良老师负责) 3、 一旦发生重大疾病安全事故： 　　⑴、拨打120急救电话，逐级上报教育局。 ⑵、尽可能正确实施就地、尽快、科学地抢救。 ⑶、与考生家长联系，协同处理考生中考事宜。 　　五、 考生防暑、防雨、防雷电、防火、防盗等安全预防和保护工作。全体带队组长、班主任和带班老师应密切注意各种可能发生的突 发状况，提高防范意识。 　　六、实行责任制和责任追究制。送考教师责任到考点和考生住地，与考生同吃、同住、同往返。因工作失职，造成安全事故，应严肃追究责任。明确分工，责任到人，齐心协力，确保中考送考工作安全顺利完成。 工作方案 篇2 　　酒店开业筹备工作是一个关联酒店各部门和各达营运系统的综合性工作，所设计的方面有 工 程、装修到酒店每一物品的采购，从市场定位、经营项目、人员架构、工资体系到员工的招聘、业务培训等等。 　　总经理：全面负责酒店的筹备及开业后营运工作。 　　前台部经理：负责酒店前台接待、客人入注结账等工作。 　　客房部经理：负责酒店客房管理、公共区域清洁卫生、洗衣房的管理工作。 　　餐饮娱乐部经理：负责餐饮、会议、娱乐的管理工作。 　　厨师长：负责厨房、员工食堂的管理工作 。 　　财务部经理：负责酒店的财务工作。 　　保安部经理：负责酒店消防及安全保卫工作。 　　设备部经理：负责酒店的设施设备运行和管理工作。 　　营销部：负责市场调查，酒店价格体系制定。 　　酒店开业筹备主要分为以下几个方面： 　　一、人事制度的建立以及人员招聘和培训。 　　1、组织机构的设定，劳资结构设定，各部门人员方案确定。 　　2、员工招聘、面试、考试、录用。 　　3、员工集中培训、分部门培训。 　　二、酒店营运物品选样、招标、采购。 　　1、确定酒店各部门营业用物品的档次、品质、规格、数量，建立采购明细清单。 　　2、根据物品采购明细，寻找供应商，开始招标、议标、考察供应商。 　　3、物品的到货、入库、出库，进入营业场所。 　　4、酒店 设计、确定。各种营业用标牌的设计、宣传品设计制作。 　　5、各种营业用表格、菜单的设计、制作印刷。 　　6、员工服装的招标设计、定样、制作。 　　7、办公用品、零星物品的采购。 　　三、财务工作的建立 　　1、前台、财务考试招标前后台使用的计算机系统。 　　2、确定酒店的价格策略及定价原则。 　　3、办妥税务登记、会计登记、统计登记、银行开户、财务各类印章刻制等开业前财务专项手续。 　　四、酒店工作流程、管理制度建立 　　1、建立和修订各部门、各岗位工作流程和管理制度。 　　1、确定(员工手册)、(员工劳动合同)。 　　五、设施设备运转测试。 　　1、开始进行水、电、气 空调、消防等各大系统的调试和试运转。 　　2、协助完成厨房和餐厅的设施设备及供货和安装、调试。 　　3、完成酒店员工宿舍、员工浴室、更衣室、员工餐厅的内装修，并能够使用。 　　六、行政保障工作 　　1、开始进行酒店开业前各种营业性、规范性的申报、报批工作。(尽可能在开业前完成) 　　2、于当地各职能管理部门联系，建立良好合作关系。协调与地方政府部门工作联络事务， 如：酒店周边公建配套项目所需涉及的公安、消防、市政、环保、水电气、电信、网络 通讯、旅游、交通、卫生、社区、商业、劳动就业、文化等部门。 　　3、做好筹备期间的来访和会晤接待，信函接转、文件印发等。 　　七、安全消防工作 　　1、组织保安人员做好酒店内外部的安全保卫工作。 　　2、完成保安人员关于消防、安保等方面的培训，熟练掌握各种设施、设备的使用，了解各 种突发事件的处理方法。 　　3、对全体员工进行消防知识和消防用具使用方面的培训，提高员工的安全仪式。 　　4、酒店开业前，组织酒店员工进行一至两次消防演习。 工作方案 篇3 　　为了落实上级文件精神，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》等文件精神，根据我们的实际情况，特制定我们创建“体育、艺术”特色学校工作方案。 　　 一、指导思想 　　学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基矗。 　　 二、实施目标： 　　1、构建体、艺校本课程体系。 　　结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系; 　　2、选择体、艺活动项目。 　　(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。 　　(2)形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。 　　3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 　　4、打造学校“体、艺教育”品牌。 　　创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。 　　 三、实施原则： 　　1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。 　　2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 　　3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 　　4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 　　5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。 　　 四、项目选择： 　　本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。 　　1.体育：体育舞蹈 　　2.艺术：书画。 　　 五、组织机构： 　　1、学校领导小组成员： 　　组 长：柳庆红 　　副组长：赵惠锦 田敏丽 　　成 员： 各班班主任 　　2.特色辅导教师： 　　(1). 体育教育小组辅导教师：各班班主任 　　(2).艺术教育小组辅导教师：刘小安 田艳琴 　　 六、实施步骤： 　　特色学校创建时间20xx年3月——20xx年12月，实验研究程序和进度如下： 　　1、准备阶段(3月) 　　(1)开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。 　　(2)建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。 　　(3)制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。 　　(4)开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基矗 　　(5)成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。 　　2、实施阶段(4月—— 11月) 　　(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。 　　(2)构建体、艺校本课程体系。 　　(3)广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。 　　(4)落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目。 　　(5)创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。 　　(6)实验教师撰写心得、体会、总结。 　　3、总结阶段(12月) 　　(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。 　　(2)撰写特色学校创建的总结报告。 　　(3)申报艺术教育特色学校，准备相关材料。 　　 七、工作措施： 　　(一)、实施三项措施。 　　1、提高认识，加强领导。 　　学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。 　　2、强化教师培训。 　　组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构，形成艺术教育科研网络;外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。 　　3、完善设施设备。 　　完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。 　　(二)、夯实三种途径。 　　1、开设校本课程，实施普及推广。 　　按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。 　　另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广武术操等团体舞蹈。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。 　　2、开展丰富活动，搭建展示平台。 　　发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画艺术节、开展体育的每月一赛，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。 　　3、建立体、艺社团，培养体艺特长生。 　　成立学校体育、艺术社团，各班成立体育、书法、音乐、绘画等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的体艺活动，组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。 　　同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报体育、艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。 工作方案 篇4 　　一、业务方案理念（适用于煤矿的物资部门和煤炭运销部门） 　　银行提供的供应链金融业务，是把煤炭企业（煤矿）作为核心企业，配合其供应链和销售链管理策略，运用资金流、物流和信息流的控制技术，利用核心企业的信用增强效应，对核心企业及伴生在其周围的多个或全部供应链和销售链上的上、下游企业提供的一揽子、结构化金融服务。银行多以大、中型煤炭生产企业为核心企业，围绕其开展包含其上游供应商、下游贸易商的金融服务，实现煤炭企业整体供应链充裕现金流，提供企业整体竞争力。 　　 二、业务模式 　　银行在煤炭行业为供应链条上的企业提供的融资方案包括： 　　1、针对煤炭企业上游企业：应收账款池融资、反向保理业务，盘活上游供应商的应收账款，改善上游供应商的现金流；让上游企业能提早获得应收账款。 　　2、针对煤炭企业下游企业：预付款融资模式，解决下游耗煤厂家和贸易商向煤炭企业采购煤炭的预付款资金需求； 　　 三、授信品种 ：授信品种包含：流动资金贷款、银行承兑汇票、国内信用证及买方押汇或押汇项下代付、商业承兑票保贴等； 　　 四、业务优势 　　1、对于煤矿：缓解煤炭企业物资供应部门物资采购款的支付压力。增加煤炭企业运销部门的销售能力，获得更多经销商预付款。扩大销售。 　　a) 以间接授信替代直接授信，优化报表，节约财务成本，可以制定、优化现金使用计划，适当进行理财规划，提高效益; 　　b) 与上、下游企业共同搭建融资平台，有利于核心企业进一步稳固和强化以其为主导的供应链条； 　　c) 对上游企业延长赊销账期，对下游企业取得大额预付账款，优化现金流，并获得更优惠的"贸易条件； 　　2、对于上、下游企业：; 　　a) 对于设备供应商来讲，盘活应收账款，加速资金回笼，提高资金周转速度；对于下游煤炭采购商来讲，能够获得充足的预付款资金采购煤炭，增加自己的采购量，稳定业务。从而扩大煤炭企业销售量。 工作方案 篇5 　　为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据《关于开展20xx年全民阅读工作的通知》(黄全阅[20xx]1号)精神，决定在全局开展20xx年度全民阅读活动，现制定活动方案如下: 　　 一、指导思想 　　以培育和践行社会主义核心价值观为中心，通过读书活动，使全局党员干部职工养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，努力为人社事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。 　　 二、活动主题 　　全民阅读的主题是：书香人社、文化心灵。 　　 三、阅读重点 　　1、突出以“学党史、知党情、跟党走”等内容开展读书活动，组织全局干部职工学习党的基本理论、基本道路和基本知识，进一步加强党性修养，坚定理想信念。 　　2、突出以《论语》、《道德经》等国粹经典等内容开展诵读活动，以社会主义核心价值体系为引领，组织党员干部广泛阅读各类健康向上的书籍，培育国土文化，提振“精气神”。 　　3、突出以《史记》《资治通鉴》《二十四史》等经典历史名著等内容开展读书活动，丰富干部职工的历史文化涵养，进一步增强文化自信。 　　4、不断强化全局干部职工的法治意识,切实提高依法办事能力,全面推进依法治国。 　　 四、活动方法 　　1、开展“三个一”活动。 　　即：月读一本书，干部职工每个月通读一本书;半年一交流，每半年各支部开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;一年一评比，支部每年对所在党员的阅读情况进行一次评比，并将结果报至局机关党委。 　　2、建立“读书园地”。 　　局属各支部要加强阅读阵地建设，有条件的可以筹建职工阅览室，收录各类图书、杂志，供干部职工借阅学习;各支部要利用网站、qq、微信等新媒体，建立“学习园地”等版块，上传、转载各地优秀文章和电子图书，营造良好氛围。 　　3、开展送书活动。 　　组织动员全局党员干部踊跃捐书，为山区贫困儿童开展送书籍活动。 　　 五、工作要求 　　1、加强领导。 　　局属各党总支(支部)书记是各支部开展全民阅读活动的第一责任人，要亲自研究部署，要带头阅读并撰写心得体会。 　　各支部要制定学习方案和规划，填报《20xx年黄石全民阅读活动计划表》，于3月10前报局机关党委。 　　2、精心组织。 　　各支部要根据工作实际，采取有力措施，认真组织开展各类读书活动，大力营造良好的阅读氛围。 　　党员领导干部要率先垂范，带领和引导其他党员干部积极参与读书活动。 　　3、注重宣传。 　　各支部要善于发掘典型，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用，多渠道宣传本支部开展阅读活动的情况，及时报送局机关党委备案。 工作方案 篇6 　　为深入贯彻落实xx市20xx年教育工作要点有关要求，进一步加强xx区教师队伍师德建设，全面提升东区教师师德素养，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，特制定本方案。 　　 一、指导思想 　　认真贯彻教育部、省教育厅及xx市教育局有关工作精神，以提高教师思想素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。在东区教育系统形成爱岗敬业、关爱学生、争当先进、积极向上的工作氛围，努力打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。 　　 二、工作目标 　　将师德建设工作作为20xx年东区教师教育工作的重中之重来抓，继续以各项活动为载体，开展丰富多彩的师德主题教育活动，进一步增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感；全面加强师德考核，完善师德监管考核机制，实行师德考核一票否决制；规范师德投诉管理办法，加大严重违反教师职业道德现象查处力度，有效遏制教师体罚学生、有偿补课现象；着力提高教师立德树人的能力水平。 　　 三、工作任务 　　（一）建立“铸师魂、进万家”家访活动管理长效机制 　　认真按照《xx市教育局关于印发“铸师魂、进万家”家访活动方案的通知》409号）及《xx市教育局关于进一步加强“铸师魂，进万家”家访活动的通知》有关要求，进一步完善管理组织，落实家访活动报备、回访、考核奖惩和宣传等管理制度。将家访活动纳入到教师的年度师德考核和师德师风先进校评选当中，并做好家访活动的抽查、表彰及总结工作。 　　（二）积极开展各项师德主题教育活动 　　按照《xx市教育局关于在全市教育系统开展学习“身边的张丽莉”，做人民满意教师师德主题教育活动的通知》有关要求，认真做好师德征文、演讲比赛，师德先进个人、标兵及学校评选等师德主题教育活动，并深度挖掘身边“张丽莉”式优秀教师先进人物，广泛宣扬先进人物的感人事迹，弘扬师德大爱，转变广大教师工作作风，树立他们爱岗敬业，甘于奉献，一切为了学生、为了一切学生的事业观、价值观，营造出一个“美丽校园”、“清新校园”。 　　（三）进一步加强职业道德考核工作管理 　　职业道德考核工作是东区师德建设工作的重要组成部分，是一项完善师德监督机制，考量教师师德素养，确保教师严格按照行业准则施教的制度保障。职业道德考核工作开展的好坏将直接影响到东区师德建设工作的成效与否。20xx年，xx区教文体局将严格按照《xx市教育局关于印发xx市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核办法的通知》有关要求，进一步落实东区年度职业道德考核各项任务和考核目标，加强对各单位职业道德考核工作落实情况的督察，并把年度职业道德考核工作作为对各单位年度考核的重要依据，实行职业道德考核一票否决制。 　　（四）健全机制，规范和加强师德投诉管理 　　一是进一步畅通投诉渠道，通过网络电话、书信等形式受理各项师德投诉，规范师德投诉管理机制；二是建立师德投诉责任制，各单位一把手要担任师德投诉问题第一责任人；三是完善投诉管理程序，建立师德投诉反馈机制，做到三日内必回复，出现问题必追究；四是建立师德投诉通报制度，对于一经查实的师德投诉问题，将对教师本人和所在单位予以通报批评。 　　 四、有关要求 　　教师师德素养的高低和教书育人的水平直接关系到广大青少年的健康成长，进一步加强和改进教师师德建设工作，对于培养广大教师忠诚教育事业、履行教书育人的神圣职责，树立正确的职业道德观意义重大。

一、确定检查的内容1、开展人员安全教育情况；2、安全制度上墙落实情况；3、人员安全知识掌握情况；（考试）二、确定检查人员成立安全小组，明确检查内容和要求。三、安全工作现状1、好的方面。2、存在问题和隐患。3、下步工作和整改意见

1、标题。方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。2、署名落款。方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。3、正文部分。工作方案大都由以下两部分构成：首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。第二部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面：（1）基本情况的交待。诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。如《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。如果是重要工作的方案，基本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇一律。（2）对相关活动、相关工作按阶段或进程做具体的部署安排。例文中的小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清楚，要点突出，在每个标题下具体展开说明实施方案的实施时限、实施对象。在“培训目标”中不但说明每专业人才总数，而且补充说明人数是按照什么原则测算出来的，使方案内容更有说服力。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤作法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排和部署等等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示，要求既具体详尽又严密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。（3）对相关问题的处理与解决办法。重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。

工作方案一般员工写工作方案一般怎么写，工作方案是很多职场人都需要写到的一个方案，经常接了新单子的时候就要写方案，写方案的时候是有很多注意事项的，如果一旦写不好就会被老板骂，那么，工作方案一般怎么写。工作方案一般怎么写1一、行动目的+指导思想行动目的和指导思想，可以写在一起，也可以分开写。开门见山地表明这次行动要达到什么样的目的[一般以“为了（增强/巩固……）”这种句子为主]，为了达到这样的目的，这次活动是在什么样的思想指导下开展。二、组织领导为了活动顺利开展，一般会专门成立这样的行动领导组，领导组下设一些组，比如综合组、宣传组、应急组、执法组等等。点明由谁（职务什么）担任组长，谁（职务）副组长，成员也要一一点明，领导组办公室设在哪里，各组分别负责什么。三、工作重点明确此次行动的风险点和最需要解决的问题在哪里，进而明确工作重点。工作重点可以是一个，可以使多个。比如，上面提到的婚礼，工作重点可以是新人的婚礼仪式，也可以是婚礼仪式+宴请宾客。四、实施步骤动员阶段，一般是召开动员会，发出方案，传达上级精神等等。组织实施阶段，按照本方案开展实施，对于新出现的问题 及时调查研究，或者在行动中发现的问题，及时整改之类的。总结评估，建立长效机制。对活动进行总结，好的经验有哪些，不好的教训有哪些？写活动的总结报告。然后针对行动中出现的`问题，制定预防此类问题的长效机制。五、工作措施思想（强化/统一思想认识）组织（加强组织领导/强化协同配合）制度（强化制度建设）结果（增强行动效果/强化督查考核）宣传（营造浓厚氛围/加强舆论宣传）工作方案一般怎么写2工作方案，一般包括活动方案、检查方案、实施方案以及其他具体工作方案，是一种常用的公文形式。那么，如何写好方案呢？笔者认为，首先要知道方案的特点和重点。也就是说写方案的目的，就是要让大家知道这项工作是干什么的？怎么干的？总而言之，一份好的方案要交代清楚具体的时间、地点、人员、内容、方法、要求等，确保让人看明白、懂方法、好操作。下面，具体谈谈方案的结构：01、工作时间一是工作时间。这一部分，是明确“什么时候干”的问题。一般来说，活动、检查或其他具体工作，都是在一定时间段内开展的，所以在方案的第一部分要明确时间点或时间区间，让人一目了然，支配好、安排好自己的工作时间。其实，明确时间很简单，就是一句话、半行字，如：2020年XX月XX日——XX月XX日。02、参加人员二是参加人员。这一部分，是明确“谁来干”的问题。也就是说要讲明白人员组成，该项活动或该项检查参加的人员有哪些？同时，要明确分工或分组，让大家各司其职、各负其责。如：本次活动参加人员包括XX、XX、XX......，共分为XX小组，每组XX人。（详见附件X）03、内容任务三是工作内容或主要任务。这一部分，是明确“干什么”的问题。以活动方案为例，包括开幕式、全体活动、自由活动、闭幕式等；以检查方案为例，要明确检查的内容有几项，并逐项列出。04、步骤流程四是方法步骤或工作流程。这一部分，是明确“怎么干”的问题，即是交代清楚操作规程，统一要求才能公平公正。以检查方案为例，包括培训、走访、谈话、记录、汇总、上报、评分等。05、纪律要求五是工作要求或纪律要求。关于要求，就是明确“必须怎么干”的问题，对参加人员要严格按照操作规程，对配合人员要高度重视、精心组织、明确责任；关于纪律，就是明确“什么不能干”的问题，要严明工作纪律，按照各项纪律要求开展工作。06、附件六是附件。关于附件，就是为保障活动或检查顺利进行，而规范设计的宣传页模板、人员分工表、汇总表、打分表等。以检查方案为例，附件一般包括检查提纲、问题清单、汇总表、打分表等。

　　工作中如何写一个简要的项目方案 　　通过项目方案编写，能帮我们更进一步梳理项目的关键信息，同时方便向需求方、项目的成员、关键干系人同步这些信息。让大家对项目聚焦，对目标和实现方式理解一致，最终提升项目顺利完成的概率。 　　写好工作方案的步骤 　　一、简要项目方案的几个必须元素 　　项目方案内容可以用45944的数字元素来概括，具体说明如下 　　1、简单项目方案内容：4核心 　　最简单的项目方案的核心，分别是：时间，地点，人物，事件。 　　这也是小学语文老师教我们的记叙文要素，很质朴，很有用。把这4核心点都体现到方案上，整个方案内容的骨架就形成了。 　　稍微拓展一下，这4个核心点都是有状态的，是变动的。方案的描述，先选任一核心点为主线，交叉其他3个信息域来表述。通常都是以时间为主线，从过去，现在，将来等角度，分别说明地点，人物，事件的变化，说明事件的处理过程，以及方案中计划达到的最终结果。 　　2、项目方案内容进阶：59交叉 　　一般用4核心可以完成简单的计划文案。如果还要更加具体详细的来筹划项目。可以用《PMBOK项目管理知识体系中》中的59交叉方法。 　　这个方法首先把任何一件事情分解成前后5个阶段;每个阶段，又在细分9个角度，这样来做计划(9个角度其实也包含了记叙文的4核心)。5大阶段和9个角度我附到文档的最后供大家了解，相关的知识。 　　东方讲究凡事预则立的意境，而与西方的解构思维结合，让这个意境不仅停留在云端，还让意境有了落地的`方法。 　　3、项目计划展现:4化 　　有了内容以后，需要把内容展现形式稍作做优化，优化的方式从简到难有如下几个层次 　　首先文字化，用文字描述方案 　　其次结构化，用1 2 3 4 这样的优先级、表格等结构化表达文字化的内容 　　再次数据化，在2的基础上，提炼出数字总结，更加清晰 　　再次视觉化，在3的基础上，提炼出图形图像，甚至有声音等元素，生动表达 　　3、项目方案传播渠道：4个 　　有了方案以后，还要同步给团队和老板，这也非常关键，通常有几个常用的沟通渠道 　　会议，通常是最理想的沟通环境 　　邮件，使用频率非常高的工具 　　钉钉，即时传播方案的全部，及部分内容 　　电话，即时传播关键要点，通常不要超过最重要的3点，通常用于前面 1 2 3点的补充 　　二、简要项目计划方案模板示例 　　方案模板组成：6个子模块 　　方案的内容，在不同的情况下，其关注点各有侧重，比如有些方案特别关注时间进度，有些特别关注费用，模板只是常见环境下的普通示例。斜体字是对子模块的简要说明。 　　****项目计划方案 　　1、项目背景 　　说明：主要说明该项目(事情)的起因，简单罗列涉及的最关键人员。也可再简单说明：说明时候有这个需求，什么时候要求完成，以及项目要达到的结果及可能存在的困难。 　　2、项目关键干系人清单 　　说明：因为有人才有事。没有人存在，就不会发生什么屁事了。所以，任何事情，先考虑这个事情涉及到什么人。主要的人包括：提需求的(老板、客户等);干活的人(项目成员);提供资源的(老板，财务等) 　　把和这个项目有关系的人员信息简单的罗列出来，可以用如下类似的Excel来汇总 　　项目关键干系人清单示例，人员信息是虚构的： 　　3、项目目标 　　说明：项目关键干系人清单梳理后，老板的要求，团队成员的意见，以及资源情况都能够了解到了。这个时候，简单的目标就能基本形成了。 　　简单的目标描述可以是这样的：在**年**月**日，由谁完成***任务，由谁交付**文档，由谁角度**物件。 　　4、项目主要的时间点及要做的事情 　　说明：项目目标确定后，完成目标而要做的几个更细节的事情，基本上就能够推出来了。包括在**月**日，由谁，要完成**事情。在项目管理上，叫做里程碑点。 　　简单一点，可以 1 2 3 4 这样写出来。图形化，可以用里程碑图来体现。 　　5、项目的费用来源 　　说明：如果万一这个项目会产生费用，请一定预先注明费用来源，以及费用报销和处理的方式及流程。比如我们现在的活动，基本上都会遇到这个情况。 　　6、项目的风险 　　说明：对于实现该项目目标，可能会遇到什么样困难的情况，导致项目失败。这里的分析越详细，项目成功的概率越高。 　　三、总结 　　一个简要方案文档，可以上述45944包含的元素来形成并推动。而实际方案文档可用6个子模块来组成。 　　更加仔细的方案文档，可以看下5W1H，以及SWOT等方法论。也可参考附一的项目5大阶段和9个角度。5*9的交叉，会产生非常细致的项目计划空间。 　　注：文中所述的项目计划和项目方案是同义词，根据语境而定，指的是同一个意思。对技术人员来说，通常用方案更多。对项目管理专业同学，用计划这个词更习惯。 　　附一：5大阶段(也称5大过程组) 　　1、启动阶段，定义一个新项目或现有项目的一个新阶段，授权开始该项目或阶段过程 　　2、规划阶段，明确项目范围，优化目标，为实现目标制定行动方案的一组过程 　　3、执行阶段，完成项目管理计划中确定的工作，以满足项目规范要求的一组过程 　　4、监控过程组，跟踪、审查和调整项目进展，识别必要的计划变更并启动相应变更的过程 　　5、收尾过程组，完结所有过程组的所有活动，正式结束项目或阶段的一组过程 　　附二：9个角度(也称9大知识领域) 　　1、范围管理; 　　2、进度管理; 　　3、预算管理; 　　4、质量管理; 　　5、风险管理; 　　6、沟通管理; 　　7、干系人管理; 　　8、人力资源管理; 　　9、采购管理

1、标题。方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。2、署名落款。方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。3、正文部分。工作方案大都由以下两部分构成：首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。第二部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面：（1）基本情况的交待。诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。如《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。如果是重要工作的方案，基本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇一律。（2）对相关活动、相关工作按阶段或进程做具体的部署安排。例文中的小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清楚，要点突出，在每个标题下具体展开说明实施方案的实施时限、实施对象。在“培训目标”中不但说明每专业人才总数，而且补充说明人数是按照什么原则测算出来的，使方案内容更有说服力。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤作法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排和部署等等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示，要求既具体详尽又严密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。（3）对相关问题的处理与解决办法。重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。

　　怎么写好一个工作实施方案呢？如下是我给大家整理的工作实施方案，希望对大家有所作用。 　　 方案写作指要 　　方案，是一种计划性公文，主要用于对比较复杂的工作做出全面的部署，因而说方案是较为复杂的计划之一。方案是机关、团体或企事业单位为了完成某项工作而预先制定的原则、目标、方法、步骤、要求、措施时所使用的一种公文。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不做出全面部署不足以解决问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。 　　 一、方案的特点 　　方案具有计划性、针对性、指导性、预见性、可行性。 　　1、计划性，制定方案要根据事物的发展趋势，确定实施目标，要有计划地设计实施的步骤。 　　2、针对性，制定方案是要解决实际问题，因此，制定方案一定要紧紧围绕要解决的问题进行写作，做到有的放矢，具有明鲜的针对性。 　　3、指导性，方案不仅要反映工作的目标和步骤，而且要明确工作的性质和指导思想以及具体措施。对整个工作的全过程都具有指导意义。 　　4、预见性，制定方案时必须对事物的发展趋势做出分析，对事物发展结果做出估计，对事物发展或执行方案过程中可能出现的问题做出预测。 　　5、可行性，制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际，必须切实可行，要把实现的可能性与实施的可行性结合起来。 　　 二、方案的种类 　　方案根据其内容和性质，可以分为不同种类，如用于工作的“工作方案”，用于会议的“会议方案”，带有综合性的“总体方案”，专就某项工作而订的“单项方案”等等。目前在党政机关、企事业单位用得最多，也是最常见的有四种，即工作方案、会议方案、接待方案、活动方案。具体举例如：《干部考核工作方案》、《××活动调研方案》、《市场情况测评方案》、《×××活动实施方案》、《召开××××会议方案》、《××三省××会议接待方案》等等。 　　 三、方案的结构 　　在一般情况下，方案结构由标题、正文(开头、主体、结尾)、发文机关署名和日期等几部分组成。 　　 四、方案的写法 　　方案的具体写作要根据各种方案不同的内容而定。一般来说，应该把握如下写法： 　　1、标题。方案的标题有两种写法：一是“三要素”俱全的写法，即由发文机关、事由和文种三部分组成，如《××大学三年发展规划总体方案》;一是“两要素”的写法，即省略发文机关，如《关于开展××××活动的实施方案》。 　　2、正文。方案写作的重点，即重要内容都在正文当中。方案的正文的写作由开头、主体、结尾三部分组成。 　　开头部分。开头，即导语，要写清楚制定方案的原因和理由，也可以写出制定方案的重要性和必要性。 　　主体部分。一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针(指导思想)”、“主要目标(工作重点)”、“实施步骤(工作方法)”、“政策措施”及“工作要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性方案;二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的方案。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项是必不可少的。当然，在实际写作中称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标;“实施步骤”一般还要分基本步骤或关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。在具体行文时，有时可按层次分段落写，有时可加标题分条款写。 　　结尾部分。结尾部分的写作，要根据方案的"性质而定。如属下级机关请示上级机关的，可写上类似请示结尾的用语，如：“以上方案，当否，请批示。” 　　3、发文机关署名、日期。比较重要的方案，一般都用带“红头文件”的形式下发，而“红头文件”上都印有发文机关名称，所以方案写作一般不用落款。方案的成文时间一般也不省略，要写在标题下面的正中位置的括号内。制定一般的方案，如不用“红头文件”的形式下发，发文机关名称和成文时间可以写在方案的正文结尾处右下方。 　　 五、注意的事项 　　主要注意以下几点。 　　1、在公文运行中，“方案”一般作为“通知”或“函”的附件下发。 　　2、重要的方案都有相应的组织(成立临时的工作或活动领导小组)保证。 　　3、任何方案都要经过批准后才可行文和实施。 　　 工作实施方案范文 　　一、指导思想和目标要求 　　以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，持续推进领导干部、公务员和机关工作人员学法用法工作，提升领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力;坚持机关工作人员带头学法用法，推动全民尊法学法守法用法，在社会形成良好法治氛围和法治习惯。 　　二、活动主题 　　尊学法学守法用法，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 　　三、活动对象 　　全体干部职工。 　　四、活动内容 　　1、结合职能，组织开展集中学法、考法活动。采取机关集中学习与个人自学相结合，领导领学与举办讲座相结合的方式开展学习。在周一早学会上由领导带领集中学习各类法律法规知识，重点学习《中华人民共和国宪法》、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国审计法》等。 　　2、多种形式，加大宣传力度。结合工作，制作典型案例，宣传审计工作。通过信息报道和LED屏加大对“集中学法月”活动的宣传。 　　3、强化责任，落实执法普法责任制。结合审计职责，认真落实省人大常委会《关于推进普法责任制实施的决议》，进一步强化普法工作责任，坚持依法审计，通过审计推进审计法律法规知识的普及。 　　4、精心组织，积极参与问卷调查。组织全局干部职工参加文明网、普法网、普法微信等网络媒体开展的“线上”法治宣传教育问卷调查活动。 　　5、认真制作，发挥“以案释法”作用。结合实际，安排专人将审计工作与群众生产生活密切相关的和社会关注的行政处罚案例制作成“以案释法”PPT，开展送法宣传活动，发挥教育竟是、案例指导、社会宣传等功能作用。 　　五、活动要求 　　1、精心组织，周密部署。结合工作实际，精心组织部署活动。由分管领导在全局大会上作动员，部署相关工作。 　　2、认真总结，广泛宣传。利用活动契机，认真总结我局相关工作，并形成信息报道加以宣传。

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我收集整理的工作方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 工作方案 篇1 　　 一、年度目标 　　建设任务：积极配合州级部门统筹推进国家级电子商务进农村综合示范项目县建设项目。 　　 二、重点工作 　　1.具体任务。建设1个县级电子商公共服务中心；建设依托万村千乡农家店、供销社农资店、益农社、邮政、金融机构、通讯运营商网点，整合供销社、益农社、金融机构、三大运营商等专业服务资源，建设乡镇级电子商务服务站和村级电子商务服务点，共建设14个乡镇级电子商务服务站和60个村级电子商务服务点以及县商品开发和供应链建设。2.进度安排。第一、二季度督促项目实施单位完成基本建设任务，三季度进行项目验收及审计工作。第四季度投入试运行。 　　 三、资金筹措 　　为确保脱贫攻坚商务扶贫建设专项20xx年度实施方案的各项工作圆满完成，商务扶贫建设共计投入资金1000万元。其中，国家级电子商务专项资金1000万元. 　　 四、保障措施 　　（一）加强组织领导。成立县电子商务脱贫奔康示范项目工作领导小组，统筹全县电子商务脱贫奔康示范工作，要把电子商务脱贫奔康示范工作作为推进脱贫攻坚的重要抓手，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，落实责任措施，务求抓出成效。（二）健全管理制度。建立项目管理和信息公开制度，对项目的实施方案、实施主体、促进政策、项目补贴对象及资金等，要在媒体上定期公示，接受社会监督。定期上报工作动态信息，认真做好资料的收集、整理工作。（三）加大宣传力度。采取会议、标语、宣传栏等形式，利用电视、网络等各类新闻媒体，广泛宣传电子商务的发展形势、重要意义、成功典型和国家、省、市、区方针政策等，普及电子商务知识，大力营造电子商务进农村的浓厚氛围。 工作方案 篇2 　　为了认真贯彻落实盐教安【20xx】20号关于进一步加强冬季防火的通知精神，进一步做好我校冬季防火安全工作，坚决遏制和杜绝火灾事故的发生，确保我校各项工作顺利进行，结合实际，制定冬季防火工作方案。对照方案中提出的要求足一落实，存在的问题和隐患立即整改，现将有关情况汇报如下： 　　 一、指导思想 　　深入贯彻《中华人民共和国消防法》及20xx市教育局季冬季防火通知精神，结合消防工作“预防为主、防消结合”的工作方针，认真落实安全责任，在学校安全工作领导小组领导下，动员全校力量，深入开展火灾隐患自查和普查整治工作，突出重点，明确任务，严格落实消防安全责任，消除火灾隐患，坚决杜绝重特大火灾事故发生，为构建和谐稳定校园，创造良好的消防安全环境。 　　 二、任务措施 　　1、明确任务、落实责任。 　　学校成立冬季防火工作领导小组，制订冬季防火工作方案，明确人员分工，落实工作责任，召开冬季防火专项会议，对今年冬季防火工作进行动员部署。贯彻落实《消防法》，施行岗位责任制，单位法人代表为学校防火第一责任人，各处、室主要领导为所在部门的防火第一责任人，实行安全防火责任追究制，哪个部门如果安全防火工作出现问题，除追究直接责任人的责任外，其部门的主要领导要承担领导责任。 　　2、推进本单位“四个能力”建设。 　　要按照《江苏省社会单位消防安全“四个能力”建设指南》的要求，深入推进消防安全“四个能力”建设，使本单位消防安全环境明显改善。冬季防火期间，学校师生员工要人人熟知“四个能力”，达标率100%。 　　3、开展防火安全自查和大检查，做好重大火灾隐患的整治工作。 　　学校要求在冬防期间，所有部门和处室开展一次全面的自检自查，对存在的问题立即自行整改。对自己不能整改的重大火灾隐患，要立即上报学校安全领导小组，研究解决，对整改期间要落实安全防范措施、整改责任，做到回头看，直至整改好为止。 　　4、深化消防宣传教育培训。 　　牢固树立“全民消防，生命至上”的理念，对全体员工开展以“四个能力”为重点内容的消防安全培训，组织一次消防逃生演练，对消防安全责任人、管理人开展“明白人”培训，提高自主消防管理能力。对电工、实验实训人员等特种作业人员和宿舍、食堂重点场所人员开展消防安全专题培训。 　　 三、具体部署 　　冬防时间：20xx年11月15日起至20xx年3月31日结束。 　　第一阶段：宣传教育自检自查阶段 　　 （一）宣传教育 　　以安保处为主，其它部门配合，积极开展冬季防火安全宣传教育。 　　1、学校将通过多种形式充分利用广播、电子屏、板报、公告栏等开展安全防火警示宣传教育。 　　2、开展消防培训，把消防安全工作落实到校园的各个角落。安保处将在冬防工作期间对学校师生员工和重点工种等分别进行消防安全教育培训，全校师生组织一次疏散逃生、实地灭火演练。 　　3、由安保处制作消防宣传条幅和防火标语，在学校明显处张挂，营造校园消防警示氛围。 　　4、根据学校安排，在学生中间开展多种形式的消防安全教育活动，如消防知识学习竞赛等。 　　 （二）自检自查 　　1．成立自检自查小组。由各部门、处室等有关人员组成。 　　2．检查组检查的重点部位：学生宿舍、食堂、会议中心、各教学楼的多媒体教室、教材库、实训中心、图书馆等。 　　3．检查的主要内容： 　　（1）各重点部位是否存在火灾隐患隐情，是否存在违反安全防火规定的行为； 　　（2）各处建筑物的疏散通道、安全出口是否被封闭、堵塞； 　　（3）各处建筑物的消防设施器材是否处于良好状态； 　　（4）实训中心易燃易爆物品的管理、存放和使用是否规范； 　　（5）各处的电源、线路、插座、开关是否安全有效，安装是否合理，是否存在电线老化和超负荷运行等问题； 　　（6）校园内各处供消防车通行的通道有无障碍物堵塞； 　　（7）各部门、处室消防安全责任人及安全防火制度是否落实； 　　（8）检查学生宿舍是否违章使用各种电器及易燃易爆物品等； 　　（9）检查食堂用电、用气和排油烟管道是否有存在安全隐患。 　　4．自检自查方法：首先由处室、部门负责人组织本部门人员对管辖区域各部位的防火情况按照检查的内容进行自检自查，总务、食堂、小商店自行组织检查，而后由学校统一组织进行全方位的检查验收。 　　 第二阶段：整改验收阶段 　　具体要求 　　1．对在检查中发现的任何隐患隐情，安保处以整改通知单的方式通知到有关处室的直接消防责任人组织进行整改排除，不得以任何借口拖延，在规定期限内整改完成后同时填写火灾隐患整改报告单，报安保处进行复查。 　　2．学校各部门在自检自查中，如果发现存在的火灾隐患问题又不能由本部门自行整改的，必须以书面形式向学校安保处反映，由安保处向学校主管领导报告，制定整改措施。如果各部门存在的火灾隐患既未自行整改又未向学校安保处反映，由此引起严重后果由各部门主要负责人承担责任。 　　3．现在天气已经转冷，教学楼、学生宿舍的所有安全出口、疏散通道要一律保持畅通，教学楼的所有出入通道门在上课期间内一律不得上锁。 　　4．对学校消防设施、器材随检随修，以确保良好的实用状态。对故意损坏消防设施、器材的行为必须给予从严处罚。 　　5．对实训中心的易燃易爆物品的保管存放和使用问题要尽快实行规范化管理。对存在的安全隐患问题组织力量整改，确保安全。 　　6．认真落实值班、值宿制度。对擅离职守的"脱岗行为要严肃处理，安保处加强全天24小时巡逻检查。 　　7.总务处要组织电工对校内的供电线路及设备进行一次检测维护，以排除在供电设备、线路方面存在的容易引起电火的隐患。 　　8.学生宿舍是我校安全防火重中之重的重点区域，安保处要在冬防期间会同学生处加强宿舍防火安全管理工作，坚决杜绝违章用电、违章使用违禁电器、物品等现象。 　　9.对校内防火区域的安全防火施行普遍检查，要缩短检查周期，提高检查力度。在冬防期间，要坚持每日巡查，特别要加强对校园内吸烟现象和违章使用电器、炉具现象要严加查处。 　　11.各部门、各处室要组织所属人员学习安全操作规程及灭火基本技能的培训，使广大师生掌握会报警，会使用灭火器材，会引导人员疏散，会自我救助和逃生等方面的技能，全面提高师生和员工的安全防火意识和抗御火灾的能力。 工作方案 篇3 各人防工程建设、维护管理单位： 　　为认真落实xx市消防安全委员会关于印发《xx市20xx冬春火灾防控工作方案》的通知，xx消安字[20xx]1号精神，切实加强人防工程今冬明春消防安全工作，确保在建、维护管理工程的消防安全，市人防办决定在全市开展人防工程消防安全检查，现将有关事项通知如下： 　　一、目标要求 　　各人防主体责任单位要结合冬春火灾规律和特点，深入排查整治火灾隐患，坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真落实人防工程安全责任制，确保全市人防工程安全生产“零事故”目标安全形势持续稳定。 　　二、检查范围 　　（一）在建人防工程建设项目 　　（二）维护使用管理的人防工程 　　（三）生产经营坑道工程 　　三、检查时间 　　20xx年11月1日—20xx年月1日 　　四、工作安排 　　市人防20xx年今冬明春火灾防控领导小组不定期检查人防工程消防安全情况。 　　五、工作要求 　　（一）提高认识，落实主体责任 　　加大巡查、值班、报告等各项安全工作等制度落实，牢固树立人防工程安全生产和“人防工程无小事”的意识，切实履行主体责任。 　　（二）全面检查，确保取得实效 　　各主体责任单位对所管辖管理人防工程进行全面检查，对在检查中发现的问题，及时整改，及时消防隐患，确保安全生产和开发利用。 　　（三）认真总结，及时反馈信息 　　各主体责任单位要认真总结工作经验，及时上报工作情况，于是20xx年月28日前上报今冬明春火灾防控工作总结。 工作方案 篇4 　　 一、 加强贯彻学习活动 　　市委八届八次全会就提高执行力、抢抓新机遇，纵深推进生态文明城市建设作出了决策部署。贵阳市纵深推进生态文明城市建设，载体是创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办20xx年第九届全国少数民族传统体育运动会。这“三创一办”，即涉及硬实力，也涉及软实力，内容很多，标准很高，要求很严。并且提出了八大任务和执行力的要求，我们要坚决按照李书记的讲话精神，要让公司全体党员、干部、职工正确认识大局大势，把思想和行动统一到市委对形势的科学判断上来，进而把行动统一到市委的决策部署上来。结合本公司、本部门的工作，把本人的工作放在这样的大局大势下来思考、来谋划，明确前进方向，增强前瞻性，赢得主动权。一是通过集中学习树立大局意识，统一思想行动；二是通过党员干部撰写的心得体会文章，进一步加深认识；三是通过经常性学习与工作交流结合起来，指导和检验具体的行动；四是明确为实际的工作目标和行动要求充分融入到不断提升企业经营服务水平的管理活动中，使之成为常态。 　　 二、 提出契合公司发展要求的四大主题内容 　　1、视野：既要有敏锐的眼光善于扑捉商机，又要于细微处洞彻事理，在平凡的工作中干出不平凡的工作业绩。 　　2、理念：坚持做稳、做强、做大的发展方针； 　　3、务实：脚踏实地，既要有高远的理想，又要有务实的态度； 　　4、责任：要始终以强烈的责任感对待工作，用心思考、用心做事、尽心竭力。 　　 三、明确发展的具体任务，通过四项工作目标实施，充分贯彻执行力要求。 　　1、为老百姓提供一个廉价、安全、高效、完善的二手房交易服务平台。解决现有市场环境中的诸多问题，引导和促进中介市场改善服务质量，提高管理水平，加强规范运营，共同创建符合生态文明要求的房地产中介服务市场。 　　2、进一步做好公积金贷款服务，积极配合公积金中心，通过“置合贷”等新方式的实施，在贷款需求不断增长的情况下做好资金安排，满足市场需求。 　　3、进一步做好二手房交易资金监管工作，继续完善服务功能配套，提高服务水平，细化流程控制，做到服务质量和效率持续改进，资金监管差错率为0。 　　4、配合市房改办做好职工存量补贴余额调剂管理工作，强化管理要求，深化服务，做好宣传引导，做到资金监管0差错率和服务对象最大程度的满意。 　　 四、将八大任务要求演化为具体经营活动的管理方略、经营方针和行动指南。 　　1、在提升企业综合实力和运营能力上，做到“单一向系统”“抓点向抓面”。 　　2、在打造企业核心竞争力，不断提升服务质量上，做到“战略向细节”“见物向见人” 　　3、在保持企业健康、稳定上，做到“领导向基层”“人治到法治” 　　4、在员工素质要求和企业文化建设上，做到“被动向主动”“临时向常态”。 　　公司将要充分利用“三创一办”这个载体，把置业担保的工作亮点向面上推进，突出重点，拓宽领域，延伸触觉，全面推开。从企业的生产环节推广到企业的经营管理层面，把个别部门、窗口好的经验变成全公司范围的普遍做法。总而言之，就是要使生态文明理念和实践渗透到方方面面，提升企业形象，推动置业担保工作上新台阶，上新水平。 工作方案 篇5 　　根据苏教人师【XXXX】10号“XXXX年z市中小学（幼儿园）教师职务评聘工作意见”的精神和5月18日z区教育局人事科召开的材料会议的布置，结合我校实际情况，XXXX年教师职务评审工作安排如下： 　　一、成立校职称评聘工作领导小组； 　　组长：z 　　副组长：z 　　成员：z 　　二、评聘范围及条件：（见苏教人师【XXXX】10号文件）; 　　三、具体工作安排: 　　时间 具体工作 　　5月20日 召开全体行政人员会议，成立XXXX年职评工作领导小组。 　　5月20日 召开全体教师大会，传达“苏教人师【XXXX】10号”文件精神和z区教育局职称工作会议精神。 　　5月23日 符合条件者提出书面申请 　　5月25日 展示申报教师职务者教育、教学等实绩材料 　　5月27日 召开全体教师大会，申报职务者公开述职并进行民意测评。 　　5月30日 召开教师职务推荐小组会议，确定教师职务推荐名单并公示。 　　5月31日 领中高、中级职称材料及上报学校职评工作领导小组名单、方案 　　6月1日 召开教师职务申报者会议，布置职称材料准备工作。 　　6月6日 公示《教育工作情况审核汇总表》、《教育教学工作情况简表》、《近几年教师教学质量状况一览表》（申报中学高级教师职务） 　　6月10日 上报申报中学高级教师职务面试答辩名单 　　6月10日 申报中学高级教师评审材料交校长办公室并审核、装订 　　6月13日~6月14日 报送中学高级评审材料 　　6月15日 公示《教育工作情况审核汇总表》、《教育教学工作情况简表》、《近几年教师教学质量状况一览表》（申报中学中级教师职务） 　　6月16日 申报中学一级教师评审材料交校长办公室并审核、装订 　　7月3日~7月4日 报送中学一级评审材料 　　z市z区福光中学 工作方案 篇6 各学院（部）： 　　按照重庆市市教委和学校有关和会议要求，为确保20xx年寒假假期广大学生安全，现就做好寒假假期学生安全教育管理工作通知如下： 　　1、集中开展寒假放假前安全教育活动。通过班会、年级大会等各种形式召开安全教育专题会议，加强纪律教育，教育学生遵守国家法律法规和学校各项安全规制度，重点做好交通、饮食卫生、防灾、防火、防盗、防诈骗、防传染病、防传销、防中毒等方面安全教育工作，提高学生的安全防范意识和应急避险能力。 　　2、切实做好寒假离校留校学生安全提醒和管理工作。对于离校返家学生，提醒学生不乘坐非法营运车辆和超载车等不安全车辆，做好与家长的对接工作，核实学生顺利返家；对于留校学生，认真做好排查清点工作，定期更新留校学生情况，掌握每个留校学生的基本情况和动态，同时安排专人负责安全工作。对于组织社会实践、参观考察等活动的，要确保学生集体活动的安全。 　　3、重点关注各类特殊困难学生，做好学生的引导和帮扶；如遇学生突发事，应及时处理，并立即上报有关信息。 　　4、强化学生宿舍安全教育管理工作，结合实际加强对学生宿舍的纪律、卫生、消防安全教育和管理，组织辅导员、班主任和学生干部对学生宿舍进行安全检查，排查学生宿舍安全隐患。 　　请各学院（部）将20xx年寒假留校学生登记汇总表xls和安全教育管理工作总结于1月12日上午11点前提交。纸质档（签字盖）交于学生处01室，电子档发与邮箱。 　　学生处 　　20xx年1月日 工作方案 篇7 　　 一、组织领导 　　为切实加强对今年农田水利基本建设工作的组织领导，我镇决定成立镇20xx年度农田水利基本建设领导小组，由镇长周选良任组长，镇委委员王朝任副组长，成员有各村驻点领导、干部以及村委会主任担任，领导小组办公室下设在农业办公室，具体负责和协调全镇的农田水利基本建设的日常工作，主任由王朝兼任。 　　今年农田水利基本建设由镇包点领导负责，各村委会书记为第一责任人，要切实履行职责，落实各项工作措施，形成一级抓一级，级级抓落实，以强有力的组织措施，推动我镇农田水利基本建设顺利进行，确保今年农田水利基本建设任务的圆满完成。 　　 二、目标任务和工作重点 　　（一）目标任务 　　加大全面维修全镇16个村委会各种蓄、引、提、防等水利工程设施和各种大小灌排渠道，共计145公里，以确保水利工程的正常运行，充分发挥工程效益。 　　（二）工作重点 　　今年我镇的冬修水利以水库除险加固、渠道配套防渗节水和整治重点田洋工作建设为重点，全面抓好农田水利综合整治，高标准完成以下农田水利基本建设重点工程项目。 　　 三、时间安排 　　从20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日前完成全镇今年的冬修工作任务。 　　 四、具体做法和要求 　　（一）加强领导，落实责任，掀起冬修水利建设的新高潮。今年的农田水利基本建设工作实行谁受益谁维修的原则，时间短，任务重。各村的支部书记是第一责任人。各村镇干部要深入农村组织指挥，实行分工负责，确保冬修工作落到实处。 　　（二）积极动员、大力宣传。农田水利基本建设是农业增产、农民增收的基础性工作，农民群众是最大的受益者，同时也是投入主体。要精心策划和部署冬修水利工作，利用广播、横幅等宣传方式，进行大力宣传。要全面用活“一事一议”政策，积极发动群众，组织群众开展冬修水利大会战。 　　（三）坚持高标准、严要求，按质按量完成。各村镇干部要严把质量关，切实抓好我镇农田水利建设工作。 　　1、将农田水利建设工作落实到各村镇领导干部。 　　2、加强水库灌区渠道支、斗、农渠的管理、养护工作，主要是清理沟底，把沟底的杂物、土、石头等清除，同时把行道上的杂草、灌木除掉，保持路面平整，并安排专人进行日常维护，确保本灌区渠系畅通无阻。 　　3、对各个田洋进行全面维修整治。采取集中时间，集中人力，组织群众逐条渠道维修，逐个田洋整治。 　　 五、验收评比 　　今年我镇的冬修水利工作将突出抓好工程质量。全镇只有一个标准，即高标准、高质量。各村委会要采取有效措施，把督促工作当作一项重要的工作来抓。镇政府制定评比奖罚办法，对完成任务好的村委会给予表彰，对完成任务较差的村委会进行通报批评，具体验收时间另行通知。 工作方案 篇8 　　根据番禺区教育局（番教通[20xx]161号）《关于白云区梅窿水库发生一宗4名小孩溺水死亡事故的报告紧急通知》的文件精神及20xx年7月28日北片教育指导中心下发《紧急通知》的精神，结合我校实际情况，特制定此工作方案。 　　一、20xx年7月29日召开学校行政会，研究组织开展暑假防溺水的安全教育工作。 　　二、多渠道开展防溺水的安全教育： 　　1、通过学校门口的电子屏幕滚动播出防溺水的安全警示及创建文明城市的宣传口号。 　　2、通过学校网站进行防溺水的警示教育。 　　3、考虑到我校在暑期进行修缮（课室贴瓷片）及很多学生的老家在外地，7月30日~7月31日不召集学生返校，但要求班主任在7月30日~7月31日按原班级逐一打电话给学生及发短信给学生家长，重申“五不”规定，（不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无监护人和教师看护的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。）叮嘱家长做好子女的安全监护。7月31日下午4：00前班主任将通过电话接受了安全教育的学生人数报级长，下学期初给每位班主任补贴50元的电话费。学校行政也将电话抽查班主任落实情况。 　　z中学 　　二〇**年七月**日

行政事业单位内部控制的目标和原则：　　（一）内部控制的目标　　内部控制是由行政事业单位的领导层和全体员工实施的、旨在提高行政事业单位管理服务水平和风险防范能力，促进单位可持续、健康发展，维护社会主义市场经济秩序和社会公众利益，实现行政事业单位管理服务目标所制定的政策和程序。　　行政事业单位内部控制的目标是：　　1.合法性——管理和服务活动的合法合规　　2.安全性——资产安全　　3.可靠性——财务报告及相关信息真实、完整　　4.效率性——提高管理服务的效率和效果　　5.风险防范——排除障碍实现单位发展战略　　（二）行政事业单位建立与实施内部控制应遵循的原则　　1.全面性原则　　内部控制应当贯穿决策、执行和监督全过程，覆盖企业及其所属单位的各种业务和事项。因为，在内部控制程序的所有环节中，有一个环节没有发挥作用，所有起作用的环节，也会变得无用。　　2.重要性原则　　内部控制应当在全面控制的基础上，关注重要业务事项和高风险领域。行业、规模、性质、所处地域、组织形式等不同，高风险领域不同。内部控制不能防范所有风险，但要关注重要业务事项和高风险领域，防范颠覆性风险。　　3.制衡性原则　　内部控制应当在治理结构、机构设置及权责分配、业务流程等方面形成相互制约、相互监督，同时兼顾运营效率。内部控制的核心思想是权力平衡，制约对象是权力，权力分配合理，约束适当是内部控制的难点。内部控制过于复杂会影响效率，风险大的业务，首先是防范风险，其次才是兼顾运营效率。

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的工作方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 工作方案 篇1 　　我校教育教学工作在上级领导的正确指导下，经过学校领导的努力，特别是全体教师的辛勤工作，教育教学任务顺利完成。本年度小学教学质量稳中有升，由辖区末位跃升第五位。初中教学质量虽取得了一定的成绩，但在县、辖区评比中严重滞后，我们只有找准问题，认真反思，注重细节抓管理，提升教育教学质量，锐意进取谋xx教育发展。 　　 一、认真分析，寻找差距。 　　（一）校总评 　　1、县级的评比： 　　巩固率75.1% ，合格数41人，合格率30.4%，优生4人，优生率2.96%，平均分336.2分，高中就读108人，就读率79.41%，就读职高数2人，就读职高率1.47%，“七率”总得分55.44分，占全县附设初中40名。高中就读率、前5--20名学生在我县就读率高于全县平均水平，巩固率、优生率、职高就读率均低于全县同类学校平均水平。 　　2、督导组评比 　　六年级：巩固率100%、优生率24%、合格率63.8%、平均分192、“四率”得分73.58，居辖区第五位。与XX年比，优生率上升10.2%、合格率上升20.1%、平均分上升17、“四率”得分上升了13.81。 　　初中：巩固率100%、优生率15.3%、合格率42%、平均分334、“四率”得分61.1，居辖区末位。与XX年比，优生率、合格率、平均分呈下降趋势，总分500以上8人。 　　（二）、学科评比： 　　县级评比：初中九科的优生率、合格率和平均分都低于县平均水平，从中可看出我校没有什么优势科目可言，更显逊色， 　　督导组评比：六年级前六名有杨爱和6.1数学第三名，叶均林6.2英语第五名。初中前十名只有杨刚9.1班数学第五名，袁桂先9.1班物理第九名，张正云9.2班历史第八名，王友文9.1班历史第九名，杨春雷9.2班地理第二名，其余学科均为两位数。 　　分析情况可以看出我校教育教学工作和管理还存在的一些主客观因素，责任要敢于担当，问题要敢于面对。 　　 二、认清问题、反思不足 　　1、教师队伍不稳定，临阵换帅、换将较频繁，学生一时难以适应。学校中青年、骨干、特长的教师一个接一个考调或借调，学校成了培育优秀教师的试验田，近三年流动中青教师15人，严重影响了正常的教育教学秩序。 　　2、教师年龄结构不够合理，两级分化严重，特别小学教师老龄化严重，我校面临的最大困难是教师青黄不接，中青年教师（30—45岁之间）不到5人。 　　3、学科教师结构搭配不合理，部分学科年轻教师较多（09、10、XX年共12位特岗教师，大多都在初三上课），特岗教师虽然激情高涨，但教学方法、经验不足，理念不够，且缺乏学科带头人给予指导与帮助。 　　4、班主任与科任教师不协调，科任教师配备不合理，科与科、班与班差距较大，制约了学校整体教学质量的提升。 　　5、部分教师责任心不强，认为教育教学是“例行公事”，没有当成事业来做。部分班主任跟班不紧且疏于学生心理沟通，学生流失较严重，特别是优生的流失，我校XX级第一名李欢已被大桥中学挖走，真是巧妇难为无米之炊，师生压力大。 　　6、在教育教学管理中忽视了学生德育教育，只抓学习不问纪律，只管成才，不管成器，反而使得其所，学生精力所限，什么也学不好，会导致更大的厌学情绪。 　　7、培优补差工作不彻底，一个尺度量一群人身高，县区评比平均分占的比重较大，班主任、任课教师只抓优生，忽视学困生，没有全面提高学生的成绩。 　　xx的地理位置决定了我们在夹缝中生存（三方夹击，西方的伏虎中学、镇中、镇小，南方的大河小学，北方的大桥中学、镇小），在各兄弟学校狠抓教学质量同时，我们应该增强紧迫感，逆水行舟，不进则退，物竞天择，不进则灭。我们应该直面挑战，团结协作，随时反省教育教学工作中的得与失。 　　3、领导率先垂范，战斗在一线。学校领导班子成员虽少，精诚团结，胡校长到xx三年来都上初三的物理，处处走在前面，不计报酬，不争名利，无私奉献，使得全体毕业班教师思想端正，事业心责任感增强，勤于教书，乐于奉献。 　　4、班主任跟班要紧，随时作好学生的心理沟通及前途理想观教育，鼓励学生进步就成功，严格保辍控流，教育学生成材路很多，唯一担心不成器，切实减轻学生厌学情绪与升学压力，让学生快乐学习。 　　5、科任教师应提前侯课，辅导到位，让学生增强紧迫感，时时紧、事事紧，营造小六、初三良好的学习氛围，教育学生一步落后、步步落后。 　　6、加强初三学生的德育教育，避免因噎废食。良好的班风才能促进浓厚的学风，前车之覆，后车之鉴。 　　7、加强初三教学常规检查，继续坚持阶段综合诊断和分析评价，做到精考少考，使考试既能准确检测教学效果，又不使学生产生“厌考、怕考”甚至是“麻木考”情绪，阶段考试实行“五统一”，统一组织、命题、监考、阅卷、分析，特别每学科由出题教师统一阅卷，统一评分标准，及时作出试卷分析，查漏补缺。尊重学生人格，每班后15名不排名、不公布。其余学生的成绩排名到科、班、校，让教师、学生能准确定位和找到学科问题差距，提前注意偏科现象，查漏补缺，加以弥补，以提高班级整体水平。 　　8、各科任教师包生制，分层教学，实现三级转化，全面提升差转中、中转优、优拔尖，整体提高班级平均分。 　　9、利用绩效工资，充分调动老师们的工作积极性，这是我们在坐的所有人思考的问题，也是教师最关心的热门话题。处理好两极教师（老教师、年青教师）奖励性绩效工资的矛盾。 　　老师们，面对成绩与不足，我们要保持清醒头脑，要认真寻找差距，一切工作要从提高教育教学质量出发，沉下身去，静下心来，不要把工作放在口头上。不要对别人横加指责，要反思、分析、总结自己做的怎么样，自己的教学成绩怎么样。过去的一年我们要总结经验，从中汲取教训，在新的一年我们要鼓足勇气，昂首挺胸、从自身做起，从现在做起，从远处着眼，从细处着手，向教学要效益，向课堂要质量，充分挖掘教师自身的潜力，积极、大胆、创新工作，锐意进取谋xx教育发展，力争XX年xx小学的教育教学质量有更大提升。 工作方案 篇2 　　为认真实施市综治办统一部署的平安医院创建活动，净化医院周边环境，巩固、深化医院及周边治安环境整治成果，现结合工作实际，制定创建平安医院周边环境整治的工作方案。 　　一、指导思想 　　深入贯彻落实中央、盛市综治办创建活动精神，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会、创建平安医院的总体要求，进一步加大医院及周边市容环境的整治力度，建立和完善长效机制，维护医院及周边秩序，为人民群众创造一个平安、整洁、优美、和谐的就医环境。 　　二、整治内容 　　本次整治以治理市区二级以上医院周边市容环境秩序为重点，按照“提前介入、标本兼治”的原则，在宣传教育的基础上，与有关部门密切配合，做到组织严密，职责明确，突出重点，坚决取缔医院周边各类无证摊点，依法查处占道经营、店外经营等违法行为，拆除医院附近严重影响城市市容和规划的违章建筑，驱赶医院门前小广告散发者，处理一批散发、张贴虚假医药印刷品广告，严重影响医院周边环境秩序的违法行为，确保医院周边环境安静、整洁，道路畅通。 　　三、职责分工 　　市局成立创建平安医院周边环境整治工作领导小组。 　　组长：吴建荣 　　副组长：李玉才 　　组员：王亚平、曹祥国、杨焕荣、沈家文、左平、康志新、高新良、耿成军及天宁街道、兰陵街道、南大街街道分管城管的负责同志。 　　各区大队分别组织开展所辖区域内(一院、二院、三院、四院、五院、六院、中医院)周边的无证摊贩、占道经营、违章搭建、张贴散发虚假广告等违章行为的整治工作，市支队直属大队、公安综合执法一、二大队，认真配合各区大队整治工作，并组织必要的整治活动，督察大队承担对执法活动的监督和协调工作，局宣传法规处跟踪进行宣传报道。 　　四、工作步骤 　　第一阶段：全面动员，宣传教育阶段(6月25日—6月30日) 　　由常州市城市管理行政执法局印发《常州创建平安医院周边环境整治工作方案》的通知，召开相关区大队、街道负责人会议，对整治行动进行全面动员，统一部署。各执法队伍要统一认识、全力投入。向医院周边的居民、商家、违法经营者深入宣传城市管理方面的相关法律、法规，净化医院周边环境，维护正常医疗秩序。 　　按照整治工作的重点方面，制定整治计划，将整治任务逐一分解，做到任务落实、责任落实。 　　第二阶段：集中整治阶段。(7月1日—7月15日) 　　各执法队伍根据调查摸底的实际情况，依据职能，想方设法加强管理，积极开展医院周边市容环境整治活动，做到组织严密，职责明确，突出重点，坚决取缔医院周边各类无证摊点，依法查处占道经营、店外经营等违法行为，拆除医院附近严重影响城市市容和规划的违章建筑，处理一批散发、张贴虚假广告等严重影响医院周边市容环境和秩序的违法行为。 　　第三阶段：落实长效管理，巩固整治成果阶段。(7月16日—7月25日) 　　医院周边环境整治工作是综合治理的系统工程，是一项长期工作，各级执法队伍要按照“全覆盖、常态化、高水平”长效管理要求，强化各项措施，严格执法管理，全面提高医院周边的城市管理水平。对整治后的成果要落实长效管理措施，抓好巩固和提高。 　　第四阶段：检查验收阶段(7月26日—7月30日)。 　　在市综治办进行验收前，市局领导将对医院周边市容整治情况进行验收，并将考核验收情况纳入长效管理考核内容。各区大队于7月18日前将开展专项整治行动的情况进行总结，形成书面材料报支队办公室。 　　五、整治要求 　　1.加强组织领导。相关区大队、街道要迅速拿出整治方案，要精心组织，快速启动。主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，其他领导要视为己责配合抓，深入一线，靠前指挥，明确任务，责任到人，确保创建平安医院周边环境整治工作任务、责任、人员、进度、时限“五落实”。 　　2.加强城管法规宣传。要充分利用新闻媒体、宣传车、宣传单等，向医院周边违法经营者、周边经营户、“五小行业”大力宣传《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》，和医院周边商家签订市容环卫责任书，张贴整治通告，下发整改通知书，做到家喻户晓，营造良好的整治氛围。 　　3.加大执法管理力度。要通过不间断的集中整治、高频率的巡查执法、定人看守的驻点管理，强化早、中、晚高峰时段管理，使无证商贩无机可乘，使违法行为没有得手的空间。对不听劝阻、逾期不改的违法经营者、违法搭建者、散发广告者坚决予以取缔、拆除和处理;在整治活动中，要措施到位，对症下药，切实解决实际问题，做到整治一处，治好一处。 　　4.加强督察考核。市支队督察科、各区大队督察股 　　要发挥职能作用，组织力量开展现场监督和效能督察，及时掌握整治进展情况和整治效果。 　　5.加强宣传报道。及时报道整治行动中出现的工作典型、大力弘扬以民为本的工作精神,坚持做到以人为本、全面发展。 　　通过全面开展平安医院创建活动，高效、长久的清理整治，使医院道路通畅，执业环境明显改善，周边安全状况明显好转，让平安医院名至实归。 工作方案 篇3 　　为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。 　　 一、指导思想 　　校本培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 　　 二、培训目标与培训原则 　　1、培训目标 　　通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 　　2、培训原则 　　 三、培训内容 　　围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。 　　1、师德培训 　　以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 　　2、教育教学能力培训 　　以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。 　　3、信息技术培训 　　通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。 　　4、教育科研能力培训 　　教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。 　　 四、培训形式 　　 五、保障措施 　　1、加强对校本培训工作的领导 　　学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。 　　2、完善校本培训的管理体制 　　学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。 　　3、落实校本培训经费 　　学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入。教师外出培训，应按规定报销有关费用；要积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现代化。 工作方案 篇4 　　根据《关于印发〈常山县应急联动分组模式和工作要求〉的通知》文件要求，为加强园区社会应急联动工作，及时高效处置园区内发生的各类突发性事件，特制定本方案，请认真贯彻落实。 　　一、组织领导 　　成立开发区社会应急联动工作领导小组。应急联动领导小组办公室设在社会综治科，同志兼任办公室主任。 　　二、责任分工 　　社会综治科负责应急联动领导小组办公室日常工作，做好应急事项的联络、协调、分解处置工作，各职能科室负责承担职责范围内的应急事项处置工作，办公室负责应急联动的保障工作。 　　三、工作措施 　　1、畅通联络渠道。在社会综治科设立应急联动办公室，配备接受指令的联系电话和联动工作电脑，接收并分解落实上级应急指令，应急事项完成后及时反馈到上级应急事项交办部门。 　　2、完善值班制度。完善值班制度，特别要加强节假日期间及重要节点的应急值班工作，遇有突发事件做好必要的应急处置并及时报告。 　　3、加强矛盾隐患的排查收集。发挥网格化管理机制优势，促使矛盾隐患早发现、早处置，力争将矛盾隐患排查化解在苗头。 　　4、建立应急队伍。明确由防汛抢险应急救援队伍同时承担应急联动工作应急队伍职能。 　　四、工作要求 　　1、加强矛盾隐患的排查化解。要结合开发区内部管理网格的划分情况，充分发挥网格化管理的优势，做好网格内各类不稳定信息的收集分析工作，对辖区内的各种矛盾纠纷努力做到“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”。 　　2、确保应急联动及时高效。接到指令后，在规定时间（城区上班时间15分钟内，非正常上班时间20分钟内，园区尽快）内赶到现场或指定地点，处置或协助处置与本部门职能相关的"重大或紧急警情、求助。处置力量应足以处置相应警情；现场处置结束后应反馈处置情况和结果；对重大警情或需要由其他部门参与处置的警情，到达现场后应立即拨打110报告现场情况。 　　接到应急联动指令后，认为该警情非本部门管辖的，在向联动指挥中心报告的同时，应先行出勤处置，不得拒绝、推诿或拖延出勤。 　　3、加强协作配合。各科室、工业发展公司要在应急联动领导小组的统一协调指挥下，充分发挥团结协作的精神，确保应急联动机制的高效运行，及时高效地处置各类突发应急事项，促进“平安园区”建设工作的有序推进。 　　4、强化工作考核。将应急联动工作落实情况列入开发区管委会对各科室的年度考核，年终由考核组根据应急联动领导小组办公室提供的资料对各科室落实应急联动工作情况进行考评。 工作方案 篇5 　　工作会议的工作方案 　　一、目的意义 　　实行事业单位岗位设置管理是事业单位人事制度改革的重要内容，是一项重要的基础性工作，事关事业单位聘用制度改革和工作人员收入分配制度改革的顺利实施，开展事业单位岗位设置情况调查，是实行事业单位岗位设置管理的重要基础。 　　二、组织领导 　　成立县事业单位岗位设置情况调查工作领导小组。 　　领导小组下设办公室负责此次调查具体工作。 　　三、调查对象 　　全县有关事业单位（经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位转制为企业的单位除外）及其工作人员（临时工除外）。 　　四、调查方法和步骤 　　1、调查方法：调查采用发放调查表的方法进行。 　　2、调查步骤： 　　（1）各单位填写《事业单位岗位设置基本情况调查表》、《事业单位岗位设置基本情况统计表》和《事业单位人员名册表》。其中事业单位人员名册要用电脑录入后打印一式三份（交主管部门和县人事局各一份），并用U盘挎贝后一并上交县人事局。 　　（2）各单位填写好调查表、统计表和名册表后，送主管部门汇总后由主管部门送县人事局，没有主管部门的迳送县人事局。 　　（3）各主管部门对回收的调查表、统计表进行汇总，并把《事业单位岗位设置基本情况调查表》和《事业单位岗位设置基本情况统计表》的汇总表和各下属单位的原始表和电子文档数据一并上交县人事局。 　　3、上交材料： 　　（1）、《事业单位岗位设置基本情况调查表》； 　　（2）、《事业单位人员名册表》（含U盘电子文档）； 　　（3）、《事业单位岗位设置基本情况统计表》。 　　以上表格各一式一份。 　　五、时间安排 　　（一）年1月12日召开全县事业单位调查工作会议，部署调查工作。 　　六、要求 　　（一）各有关单位要高度重视，加强领导，精心组织，认真做好调查工作。调查结果要真实准确，防止发生假报、虚报和漏报情况。 　　（二）各单位一定要按时完成调查和报送工作。 工作方案 篇6 　　据气象部门预报，今明两天我市将有大到暴雪，降雪预计持续到12日。为应对暴雪和急剧降温可能带来的影响，我校特制定如下工作方案: 　　1．及时检查上下水管道，防止冻坏。发现问题，要在第一时间安排精干力量修理，保证校园内正常供水。 　　2．及时检查设备及线路，严防短路和断路等故障，保证校园正常供电。及时检查校内电话线路，防止因积雪造成中断，保证校园内办公电话联络畅通。 　　3．全面检查校园内建筑，严防屋顶因积雪重压垮塌。随时关注校园内，特别是道路两旁的高大树木，防止因积雪重压，断枝伤人。关注由于冻融作用引起的建筑物边缘部位砖石可能出现的滑落伤人现象。关注化雪时屋顶是否漏水。 　　4．抓紧做好路面厕所铺设硬纸片工作，并随时清除纸片上的积雪，以防师生滑倒摔伤。 　　5．停上课间操。加强班主任值班，防止学生在雪地嬉闹摔伤，严格禁止学生在操场楼道奔跑。 　　6．安排高年级学生清扫校园内主要道路，特别是通往教学楼门口厕所门口的道路，注意清扫门口纸片上的积雪。 　　7．教育学生不要打雪仗，防止摔伤。严禁学生在楼道内玩雪，严禁在玻璃窗附近打雪仗。 　　8．师生在清扫卫生时，要特别注意清除各楼口附近的地面结冰。 　　9．严格禁止学生在楼内使用各种电器，防止发生火灾。各楼的灭火设备要充足、好用。 　　10．教育学生及时开窗通风，特别是教室要定时通风，严防甲型流感蔓延。 　　11．加强门卫值班，无关人员不得进入校园. 　　12．医务室要准备充足的摔伤、碰伤药物和治疗感冒的药物。 　　13．学校以短信的方式提醒教职工注意安全、注意保暖，注意室内防火。 　　14．全体中层以上干部要坚持值班，特别是在早晚时间，随时到校园内巡视，发现问题，及时解决。 　　15．班主任要早于本班学生到校,晚于本班学生离校,电话24小时开机,以保证学校和家长随时联系,发现问题，及时解决。

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的工作方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 工作方案 篇1 　　根据市政府办公室《关于做好全市国民经济和社会发展第十三个五年规划编制工作的意见》（亳政办〔xx〕13号）和省安全监管局《关于印发安徽省安全生产“十三五”规划编制工作方案的通知》（皖安办〔xx〕25号）精神，为切实做好我市安全生产“十三五”规划编制工作，现制定编制工作方案如下： 　　一、指导思想 　　深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，牢固树立以人为本、安全发展理念和“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的红线意识，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面认识经济社会发展对安全生产工作提出的新任务、新要求，明确“十三五”时期全市安全生产工作的思路和举措，以改革创新为主线，以保障人民群众生命财产安全为责任，以减少事故总量、遏制重特大事故为重点，以实现到20xx年安全生产状况根本好转为目标，科学、严谨地制定安全生产“十三五”规划，指导全市安全生产工作。 　　二、编制要求 　　(一)总体要求。规划编制以全市经济社会发展现状为依据，深入总结“十二五”时期安全生产工作，科学分析面临的机遇和挑战，确定“十三五”时期安全生产工作的目标任务，做到目标科学、任务量化、措施明确，具有较强的前瞻性和可操作性；突出重点、开拓创新、统筹兼顾，提升规划对安全生产工作的指导效力，保障规划的有效实施。 　　（二）科学制定规划目标。立足到20xx年实现安全生产状况根本好转的总体要求，研究我市全面建成小康社会的安全生产目标状况，提出科学客观的“十三五”安全生产总体指标，同时在重点行业领域设置相应的过程性指标，发挥规划的导向作用。 　　（三）明确主要任务和重大举措。突出解决影响和制约安全生产的主要矛盾、关键性与深层次问题，立足构建安全生产长效机制，并与全市经济社会发展相适应，明确 “十三五”期间安全生产工作的主要任务，提出预防控制事故发生，推进安全生产基础保障的工作对策和措施。 　　（三）开展相关课题研究。分析我市新型城镇化、工业化、产业聚集区发展带来的机遇和挑战，把解决当前主要矛盾与促进长远发展紧密结合起来，围绕重点方向、重点行业和领域、重点项目、重点区域以及重大工程等，加强基础性战略性研究，提出解决思路和政策措施。 　　（四）加强重大工程（项目）研究论证。研究安全生产工作责任体系完善、隐患排查、治本攻坚、科技强安、安全宣教培训、监管执法能力建设、监管手段创新等方面现状和需求，对在“十三五”期间拟实施的安全生产重大工程项目开展研究论证。 　　（五）做好规划间衔接协调。确保规划措施、重大工程项目等与国家安全生产“十三五”规划、市经济社会发展“十三五”规划，以及其他有关专项规划相衔接。 　　三、编制内容和任务 　　（一）规划的基本内容 　　安全生产“十三五”规划既是我市国民经济和社会发展“十三五”规划的专项规划，也是全市安全生产工作的综合性规划，是全面谋划、统筹安排“十三五”期间安全生产各项工作的重要指南。规划的基本内容应包括以下5个方面： 　　1. 安全生产现状与面临的形势 　　总结“十二五”时期安全生产工作的基本情况，以及取得的新进展、新成效，深入剖析当前安全生产存在的突出矛盾和问题。结合“十三五”时期经济社会发展状况和对安全生产的影响，分析研判未来五年安全生产面临的机遇与挑战。 　　2. 指导思想和规划目标 　　确定“十三五”时期安全生产工作的指导思想，科学客观的提出规划期内各类事故死亡总人数、较大以上事故起数、亿元国内生产总值生产安全事故死亡率、工矿商贸就业人员十万人事故死亡率、道路交通万车死亡率、特种设备万台死亡率、火灾十万人口死亡率、新发职业病例等各项目标指标。 　　3. 主要任务和重大举措。 　　根据地区与行业安全生产的现状、存在的问题和面临的形势，全面系统的提出“十三五”时期安全生产的主要工作任务和重大举措。 工作方案 篇2 　　为进一步加强食盐专营管理，规范全市食盐市场秩序，严厉打击涉盐违法犯罪行为，净化食盐市场，确保食盐安全，根据《食盐专营办法》《盐业体制改革方案》《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》和《山东省工业和信息化厅 山东省发展和改革委员会 山东省公安厅 山东省卫生健康委员会关于进一步加强食盐专营管理有关工作的通知》（鲁工信消〔20xx〕102号）等法律、法规和文件规定，现通告如下： 　　一、国家对食盐实行专营管理。 　　二、工信部门负责本行政区域的食盐专营管理工作；市场监管部门负责本行政区域的食盐质量安全监督管理工作。 　　三、未取得食盐定点生产许可证书、食盐定点批发许可证书的单位、个人，不得从事或变相从事食盐生产、批发业务。 　　四、食盐定点批发企业应当从食盐定点生产企业或者其他食盐定点批发企业购进食盐，在食盐定点许可规定的范围（全国或全省）内销售。 　　五、食盐零售单位应当从食盐定点批发企业购进食盐，要查验供货者食盐定点批发资质，购销凭证保存2年以上备查。严禁从非法渠道购进食盐，严禁将非食用盐或者不符合国家食用盐标准的盐产品作为食盐销售、使用。 　　六、食品加工以及餐饮服务、集中用餐单位的食堂、餐厅，应当从食盐定点批发企业或者取得食品经营许可的.食盐零售单位购进食盐，严禁使用非食用盐加工食品。 　　七、在碘缺乏地区销售的食盐，应当为符合食用盐碘含量标准的加碘食盐。同时，为满足特定人群需要，可供应不超过总销量10％的未加碘食盐，零售点要有明晰的未加碘食盐标识牌，提醒消费者遵照医嘱等购买食用未加碘食盐。在碘缺乏地区，食品加工以及餐饮服务、集中用餐单位的食堂、餐厅，应当使用符合食用盐碘含量标准的加碘食盐。 　　八、在水源性高碘地区销售的食盐，应当为未加碘食盐。零售点应有明晰的标识，提醒消费者在水源性高碘地区应购买食用未加碘食盐。 　　九、食盐生产经营者应当建立食盐质量安全追溯体系，落实生产销售全程记录制度，依照《食品安全法》的规定如实记录并保存进货查验、出厂检验、食盐销售等信息，保证食盐质量安全可追溯。 　　十、严禁非法生产、储运、销售侵权假冒食盐及不符合食盐质量标准的食盐。 　　十一、严禁食盐零售单位销售散装食盐，严禁餐饮服务提供者采购、贮存、使用散装食盐。 　　十二、对于违法从事食盐生产、销售、囤积居奇、哄抬价格、销售假冒食盐或用非食盐加工食品等扰乱食盐市场秩序行为，将依据有关法律法规和管理规定进行严肃查处，构成犯罪的，由公安机关依法追究刑事责任。 　　十三、工信、公安、司法和市场监管等部门要各司其职、密切合作，推进食盐专营执法与食盐质量安全执法联动、行政执法与刑事司法衔接。 　　十四、任何单位和个人都有遵守盐业管理法规的义务，并有权对违反盐业管理法规的行为提出检举和控告。广大人民群众应积极举报涉盐违法犯罪行为，协助管理部门做好盐业市场的监管工作，共同维护食盐安全。对包庇纵容或帮助转移、毁灭、伪造证据者，将依法移送有关部门追究其法律责任。 工作方案 篇3 　　为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，喜迎区少先队“建队节”xx周年活动，大力推动我校文化艺术繁荣健康发展，积极培养少儿文艺才能，充分展示我校少年儿童素质教育的成果，我校少先队总部定于9月中旬举行“少儿才艺之星”选拔赛。现就活动有关事宜通知如下： 　　 一、参赛对象及报名方式 　　2－6年级队员 ， 各班各推荐 1 名参加。 　　 二、时间安排 　　报名时间：第三周 星期二 　　比赛时间：第三周 星期五下午第三节 　　 三、比赛地点 　　学校阶梯室 　　 四、比赛内容 　　1、自我介绍：30秒/人，此环节主要考验个人语音、仪态等； 　　2、专业测试：通过多种形式，在2分钟内参赛选手根据题目作出回答，题目主要涉及小学生日常行为规范及日常学习生活（包括社会公德、礼仪、环保、安全、心理等内容）； 　　3、才艺展示：3分钟/人，表演内容选手自定，可讲故事、唱歌、舞蹈、演讲等； 　　4、总结演讲：40秒/人，对个人在赛场上的表现作总结，并进行拉票。 　　 五、评分标准 　　评分按100分制计算，自我介绍占15%，专业测试占20%，才艺展示占35%，总结演讲占20%，总体印象占10%。 　　 六、评委： 朱彩群、陈衬开、刘衬章、何锦堆、朱瑞欢、周丽珍 　　计分：程亮 　　 七、奖项设置 　　评选“少儿才艺之星”一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；优秀奖若干名 工作方案 篇4 　　 一、灭蚊、蝇、蟑螂工作 　　1．时间安排 　　每年的1-4、5-9、11-12月份中，每月进行一次灭虫消杀工作。 　　2、消杀区域 　　A、各楼梯口的梯口、梯间及楼宇周围。 　　B、各部门办公室。 　　C、公厕、沙井、化粪池、垃圾箱、垃圾周转等室外公共区域。 　　3、消杀药物 　　消杀药物一般用灭害灵、敌百虫类喷洒剂等。 　　4、消杀方式 　　消杀方式以喷药触杀为主。 　　5、喷杀操作要点： 　　A、穿戴好防护衣帽。 　　B、将喷杀药品按要求进行稀释注入喷雾器里。 　　C、对上述区域进行喷杀。 　　6、注意事项： 　　A、梯间喷杀时不要将药液喷在扶手或客户的门上。 　　B、不要在客人出入高峰时喷药。 　　C、办公室应在下班或营业结束后进行，并注意关闭门窗，将药液喷在墙角、桌下或壁面上，禁止喷在桌面、食品和器具上。 　　 二、灭鼠工作 　　1、时间安排 　　灭鼠工作每月进行一次。 　　（1）灭鼠区域 　　ⅰ、楼宇四周 　　ⅱ、大楼及楼道内有老鼠出没的区域。 　　（2）灭鼠方法 　　主要采取投放拌有鼠药的饵料和鼠胶。 　　2、投放饵料注意事项 　　A、先放一张写有“灭鼠专用”的纸片。 　　B、鼠药成堆放在纸片上。 　　C、尽量放在隐蔽处或角落，小孩拿不到的地方。 　　D、禁止成片或随意撒放。 　　E、放鼠药必须在保证安全前提下进行，必要时挂上明显标识。 　　F、一周后，撤回饵料，期间注意捡死鼠，并将记录在消杀服务记录表中。 G、消杀作业完毕，应将器具、药具统一清洗保管。 　　3、消杀工作标准 　　A、检查仓库或地下室，目视无明显蚊虫在飞。 　　B、检查办公室，目视无苍蝇孳生地。 　　C、检查室内和污雨井，每处蟑螂数不超过5只。 　　D、抽检楼道、房内有无明显鼠迹，用布粉检查老鼠密度，不超过百分之一。 　　 三、消杀工作的管理与检查 　　1、消杀工作前，必须详尽地告诉作业人员注意的安全事项。 　　（1）应每次检查消杀工作的进行情况并记录于工作日记中。 　　（2）现场跟踪检查，确保操作正确。 　　2、每月会同有关人员对消杀工作按检验方法和标准进行检查，并填写消杀服务质量检验表，对上述资料存档一年。

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的工作方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 工作方案 篇1 　　 一、加强领导，建立考评组织 　　交通局成立交管站工作目标管理工作考核考评工作领导小组，负责全县交管站考评的领导工作。 　　 二、考评原则 　　坚持遵循客观公正的原则，全面系统，突出重点，注重过程，强调实绩，结果公示，接受监督。 　　 三、适用范围 　　本方案适用于全县交通管理站考核。 　　 四、工作目标和岗位责任的考核 　　（一）考核方法 　　采取日常督办反馈与年度集中考核相结合的方式，以年度集中考核为主，以定量的方法，对各站承担的站年度主要工作目标、主要工作事项、一般工作目标、临时工作目标完成情况、经费支出预算目标执行情况以及岗位责任履行情况进行综合考评记分。 　　考核结束后，由考核领导小组形成考核报告和奖惩方案，提交局（所）长办公会议审定。 　　（二）考核分数：满分为1000分（单位有一票否决情况除外）六部分组成： 　　（1）队伍建设200分，按所列项目分配分值罚责扣分。 　　（2）道路运输安全监管150分，按所列项目分配分值罚责扣分。 　　（3）市场监管200分，按所列项分配分值罚责扣分。 　　（4）行政执法180分，按当年执法事项数量分配分值罚责扣分。 　　（5）超限超载车辆治理120分，按当年执法事项数量分配分值罚责扣分。 　　（6）站务管理工作150分，按所列项目分配分值罚责扣分。（三）奖励加分 　　（1）本年度单位被选树为经验典型的，市级以上（含市级）的加5分，县级的加2分；此项加分不超过5分。 　　（2）本年度受到县级表彰的先进单位综合得分加1分；受到地市级表彰的先进单位综合得分加2分；受到省级（含省级）以上表彰的先进单位综合得分加3分。同一项目不累计加分，取最高级别加分。 　　（3）本年度个人受到县级表彰的，所在单位综合得分加1分；个人受到地市级表彰的，所在单位综合得分加2分;个人受到省级（含省级）以上表彰的，所在单位综合得分加3分。此项加分不超过3分。 　　（4）本年度站级干部职工考核达到优秀的，每人次单位综合得分加2分。 　　 五、考评分级 　　考核实行计分制：等级分为优良、合格、基本合格和不合格，且考核总分合计不低于850分的为优良，且考核总分合计在700分至849分之间的为合格，且考核总分合计在600分至699分之间的为基本合格，考核总分合计低于600分的为不合格。 　　 六、考评纪律 　　1、实施考评的单位和人员要坚持考评原则，严格依据本方案实施考评；不准在未公布结果前泄露考评情况。 　　2、被考评单位要提供原始实绩证明资料，严禁弄虚作假。 　　3、凡违反考评纪律者，一经查实，取消其考评主体资格。 　　 七、考评结果运用 　　1、奖励 　　年终综合考评总分位列前三名的，由局通报表彰并给予奖励。 　　2、惩处 　　（1）考评得分位列最后1名的单位，由交通局党组通报批评，限期整改；单位主要领导向交通局党组写出书面检查，并向局考评办报送整改方案；由局党组安排对单位主要负责人进行诫勉谈话，单位负责人当年不评先。 　　（2）连续两年考评位列倒数第一名的单位，给予单位主要负责人免职处理，单位其他负责人当年不评先。 　　 八、因政策调整或不可抗力因素影响，本方案相应条款可作适当调整。 　　 九、本方案自20xx年5月1日起施行。 　　 十、本方案由局（所）工作目标和岗位责任综合考核领导小组负责解释。 工作方案 篇2 　　为进一步发展党内民主，加强党内监督，保障党员权利，增强工作透明度，切实改进和提高基层党委的领导水平和议事决策水平，现就全面推行党务公开工作，提出以下实施方案。 　　 一、指导思想 　　以党的十七大精神为指导，以、和等有关党内法规为依据，坚持党要管党、从严治党的方针，规范党组织工作运行机制，扩大党员群众对党组织工作的知情权、参与权、监督权，建立健全充分反映党员和群众意愿的党内民主制度，使党员更好地了解和参与党内事务，使党委工作更加科学化、民主化、制度化、规范化。 　　 二、工作原则 　　依法依纪原则。遵循宪法、法律法规以及党内法规和党的路线方针政策，把依法依规贯穿于党务公开的全过程，实现党务公开工作的科学化、规范化和制度化。 　　真实公正原则。尊重党员群众的知情权、参与权、选择权和监督权，坚持实事求是，面向基层，面向党员，面向群众，做到内容真实可信，结果公正公平。 　　注重实效原则。要坚持求真务实，增强党务公开的针对性和实效性，既要最大限度地公开党内事务，又要维护党组织的团结和统一。 　　积极稳妥原则。推进党务公开工作既要积极推进、大胆实践、勇于创新，又要做到因地制宜、规范操作、有序推进。要针对工作中出现的新情况、新问题，深入分析，认真总结，不断提高。 　 　三、公开内容 　　凡属党内法规要求公开的内容，凡属党员群众关注的事项和热点问题，只要不涉及党和国家的秘密，都按照有关规定在适当范围以适当形式予以公开。 　　主要有六大类： 　　1.党组织的决策、决定、决议等。主要指党组织讨论决定的重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用情况。 　　2.领导班子自身建设情况。主要指领导班子成员分工及职责，中心组学习计划及落实情况，民主集中制和民主生活会落实情况，作风建设情况。 　　3.干部人事工作主要情况。主要包括干部考察预告、干部任前公示、竞争上岗、奖惩等情况。 　　4.领导干部廉洁自律规定执行情况。主要指领导干部述职述廉情况，落实党风廉政建设责任制责任分工及工作措施。 　　5.基层组织建设情况。主要指党组织选举情况，党费收缴、使用、管理情况，党员发展公示、后备干部推荐、入党积极分子培养情况，民主评议党员情况。 　　6.根据实际情况或群众认为有必要公开的党内其它事项。如机关精神文明创建活动实施计划及进展落实情况，困难党员补助情况，捐资救灾情况等。 　 　四、公开形式和方法 　　公开形式 　　注重公开方式方法的多样化，只适宜在党内公开的，主要通过党内有关会议、下发文件、定期通报、党员组织生活会等形式进行公开。适宜对全社会公开的，要按照因地制宜、灵活多样、简便实用的原则，最大限度地方便群众。主要采取以下形式： 　　1、通过有关会议、情况通报、文件等形式公开。 　　2、设置党务公开意见箱和专线电话公开。 　　3、在党务公开网站公开。 　　4、设置党务公开及其他公开专栏。 　　公开方法 　　公开的方法应与公开的内容相适应，具体分为以下四种： 　　1、长期公开：主要指党的有关政策规定、工作制度、工作程序、办事机构等具有长期性、固定性的内容。 　　2、定期公开：主要指在一定时期内相对稳定的常规性工作，原则上每季度公开一次。 　　3、分期公开：主要指动态性、阶段性的工作，应根据进展情况分期逐段公开。跨年度的工作除按阶段公开外，还应在工作结束时进行总结性公开。 　　4、即时公开：主要指临时性工作，如党员培养对象的确定等内容，应根据情况随时进行公开。 　　 五、党务公开程序 　　制定公开目录。明确应当公开的内容及其公开的形式和时限，并报上级党组织或区委分管领导审核同意。工作走向规范后制定公开目录，细化公开内容，依照公开目录有计划地公开。 　　确定公开内容。按照公开方案和公开目录的规定，收集、整理公开事项的有关资料，并经本级党组织领导班子集体研究确定。 　　实施公开。按照方案规定的形式和时限，对公开目录确定的内容予以公开。 　　收集和处理意见。通过设立意见箱、电话受理等形式，收集党员、群众提出的意见和建议。对群众反映的问题进行调查处理，并及时整理。 　　立卷和归档。按照档案管理的要求，对公开的有关资料进行立卷归档，并妥善保存。 　 　六、党务公开工作实施步骤 　　安排部署阶段。研究制定全办党务公开工作实施方案，成立办事处党务公开领导小组和工作机构，全面启动工作。及时召开全办党务公开工作动员会。 　　组织实施阶段。 　　1、文明社区是我办党务公开试点社区，推荐为全区示范点创建单位，文明社区党支部要结合本社区实际制定社区具体的党务公开实施方案。 　　2、文明社区要积极开展社区基层党组织党务公开示范点创建活动，按照区委规定的示范点“八有”标准，结合本社区实际特点，积极组织实施示范点党务公开工作。 　　3、充分做好检查验收的准备工作。年底迎接区党务公开领导组对示范点创建工作的组织验收。 　　总结完善阶段。对办事处党务公开工作开展情况进行总结，形成专题报告。 　　 七、保障机制 　　监督约束机制。实行领导干部接待日制度、党务公开监督员制度、实名举报反馈制度和党务公开责任追究制度，确保做到真正公开、及时公开。 　　信息收集处理与反馈机制。各基层党组织在党务公开中，要特别注意畅通信息渠道，明确专人负责收集整理党员群众的意见建议，及时进行分类梳理，提出拟办意见，报党组织负责人审签后按轻重缓急进行办理，结果要及时向群众反馈。 　　绩效评估机制。每年要通过专项问卷调查、座谈会、公开评议、个别走访等方式，广泛了解党员群众对党务公开工作的意见和建议，最大范围地组织党员、群众公开评价党务公开的实效，科学确定对党务公开的认可度和满意度。同时，强化吸收采纳转化党员、群众对党务公开工作的意见建议的考评力度，把成果应用与转化率等作为衡量党务公开工作绩效的重要标准。 　　督促检查机制。采取定期检查和对重要公开事项及时检查相结合的方法，重点检查公开的形式是否注重实效，公开的程序是否规范有序，公开的时限是否及时到位，对公开的反馈是否及时进行了处理。党务公开的督促检查，由办事处纪委具体负责。 　　 八、组织领导 　　为加强党务公开工作的领导，实行“党委统一领导，纪委组织协调监督，党委部门通力协作，群团组织积极参与”的领导体制和工作机制。 　　建立组织机构。成立由办事处党委书记任组长，办事处主任任常务副组长，党委副书记、纪委书记任副组长，各社区党支部书记，相关股、所、站长为成员的办事处党务公开工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在办事处纪委。 　　明确工作责任。各级党组织书记是党务公开的第一责任人，分管党务公开工作的副职是直接责任人。办事处党务公开领导小组负责全办党务公开工作；基层党组织也要建立相应的领导机构和工作机构，加强对所辖党组织党务公开工作的领导和指导。 　　强化监督检查。办事处党务公开领导小组办公室采取定期督办的形式，对各示范点所承担的工作任务逐项督查，主要督查具体实施方案、配套制度建立执行情况、党务公开的载体平台建设情况，达到软件做实，实事做硬，硬件做好的工作实效。 工作方案 篇3 　　为了使学生能够健康、快乐成长,提高素质教育实效。进一步提高我校大课间质量，规范“四操”管理（广播操、跑操、眼保健操、佳木斯操）。特制定本方案： 　　 一、成立“规范管理”领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员：全体班子人员 　　 二、具体要求 　　广播操： 　　1、出场：大课间前上课教师负责整理队伍带队出场 　　要求： 　　（1）集合要迅速、整齐、安静。 　　（2）要在指定时间、地点集合完毕。 　　（3）维持好纪律，不得大声喧哗、打闹。 　　2、做操：班主任与任课教师一起排在学生后面跟做广播操 　　要求： 　　（1）老师位置以队列最后一名学生为准，在本班学生后面站成一 横队。 　　（2）动作规范、到位、整齐划一。 　　（3）班主任要关注学生做操情况，维持纪律，指导学生规范做操。 　　3、退场：班主任带队回教室。 　　要求： 　　所有学生都必须回到教室，班主任在班上维持纪律，直至所有学 生到教室，广播音乐停止，方可让学生出教室，班主任回到所在楼层的楼梯口，维持秩序，防止拥挤、踩踏。 　　跑 操： 　　所有上体育可老师不得将体育课挪用上其它课，必须尽快指导学 生练好跑操，“五一”放假后融入大课间。 　　要求： 　　（1）在指定位子、区间按逆时针方向跑。 　　（2）跑步时随音乐节奏匀速跑动。 　　（3）动作规范、整齐、不推搡、打闹。 　　眼保健操： 　　要求： 　　（1）乐曲响起，学生立即停止看书写作业等任何事情，专心做操。 　　（2）做操时不说话、打闹。 　　（3）认真做好每一节，不提前结束或擅自外出。 　　（4）老师必须在班上监督学生做操。 　　佳木斯健身操： 　　要求： 　　（1）下课铃声响起，所有老师赶到指定地点自觉排好队等待做操。 　　（2）动作规范、到位、整齐划一。 　　（3）精神饱满，动作舒展、大方，有力度。 　　 三、监督机制 　　（1）每日选两名责任心强的少先队员轮流对广播操进出场带队老师及眼保健操跟班老师实行跟踪点名，跟踪登记表每日放学前交祝义银处，由祝义银负责统计，第二天上午公布。 　　（2）值周班子人员负责每天早上佳木斯操点名，周五交由祝义银统计。 　　（3）原材料存档备查。 　　（4）祝义银负责“四操”的监督与落实工作。 工作方案 篇4 　　 一、摆正位置，明确德育教育的重要性 　　我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，新课程的培养目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明确德育教育的重要性。 　　德育教育应该从一开始抓，并始终贯彻于各年级的教学中。教师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑如何渗透德育教育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。 　　 二、善于发挥教师在教学中的人格魅力。 　　德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中教师的示范作用以及老师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。 　　板书要整齐，书写要规范，辅导 后进生 要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的"熏陶和教育。另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。若教师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，则教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，教师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。 　　 三、善于挖掘数学教材中的德育素材，渗透思想品德。 　　苏霍姆林斯基说： 世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经验有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。 在中学教学教材中，思想品德教育内涵十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分发掘教材中的德育因素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进行思想教育，把德育教育贯穿于对知识的教学中。 　　例如七年级学生一进入学校，第一节课就进行思想品德教育。教师通过让学生观察图中的情景，再结合学生的生活实际 观察自己美丽的校园，从而对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校园里努力学习，学好本领，长大为祖国建设更加美丽的校园。 　　 四、结合数学教学的常规性，培养良好习惯 　　良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。 　　1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。 　　2、认真书写作业的习惯，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度，书写整洁规范，图画符合要求，审题认真全面，计算耐心仔细，并能自觉养成检查验算的习惯， 　　3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立思考，敢于挑战困难的精神。 　　总之，一个全面发展的人，既应掌握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是 以人为本 现代教育理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中，教师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育。

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的工作方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 工作方案 篇1 　　关桥中学减负增效提质工作方案 切实减轻学生负担 全面推进素质教育 　 　一、指导思想 　　认真贯彻落实党的十七大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面执行教育部、省教育厅和市教育局有关减负要求；切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；学校各部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把过重的课业负担减下来，进一步增强教学效益，全面推进素质教育。 　　 二、减负目标 　　(一)严格控制学生在校时间。不要求学生早到晚归，严格执行省、市有关规定，学生在校时间严格控制在7小时以内；开展四十分钟课堂效率工程，把课余时间还给学生，及时清堂。 　　(二)严格执行课程计划。严格按照课程计划设置课程、开展教育教学活动，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。 　　(三)严格控制作业总量。初一、初二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，初三书面家庭作业控制在2小时以内,保证学生睡眠时间。 　　(四)严格执行补课规定。按照规定要求，除初三年级学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补习外，不在节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课。 　　(五) 严格学生用书管理。严格按上级规定统一征订教材和学习资料，严禁任何部门、任何人统一组织购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。 　　(六) 严格规范各项竞赛活动。学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。 　　(七)严格控制考试次数。每学期学科考试次数不超过二次，考试成绩不排名。 　　（八）严格规范招生考试。坚持小学毕业生免试就近入学制度，不举行与入学挂钩的选拔考试或测试。 　　（九）严格评价管理。不给教师、班组下达升学率指标、不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。 　 　三、保证措施 　　(一)认真学习国家、省关于减轻中小学生过重负担工作精神、《中卫市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》和泰州市“增效十六条意见”的文件精神，在学校开展端正教育方向、明确教育思想，减负增效的讨论。各行政科室、教研组、教师要结合有关减负增效规定，深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论，统一思想认识，端正教育方向，明确教育思想，切实改进和加强教育工作。 　　要把减轻学生过重的课业负担，培养学生良好的心理素质和法制观念，作为推进素质教育的一件刻不容缓的大事来抓。不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。 　　(二)成立减负领导小组，构建减负组织网络。校长为减负第一负责人，校长室、教务处、政教处、总务处及年级组、班主任层层负责，相互督促。各科室要切实担负起减负工作责任，教研组长必须做到保证组内寒暑假、节假日、双休日和平时不整班统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以学生为对象的文化补习班提供任何场所；教师必须做到不在校内或到校外有偿补课。每学期初，学校和教师都要签订责任状，对违反规定的，要认真查处，严肃处理。各部门定期或不定期对减负工作进行一次专项督导检查。其结果作为教师工作评价的重要依据。 　　关桥中学减负工作领导小组名单： 　　组 长：李占平 　　副组长：田彦贵 　　成 员：马列夫 杨 虎 各年级组长、教研组长 　　(三) 教师要加强自身建设，不断提高教师自身的思想政治和业务素质，树立正确的价值观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。要进一步加强教师职业道德建设， 　　对违反职业道德的行为将严肃处理，坚决杜绝“品行不良、侮辱学生、体罚学生、影响恶劣”等现象。 　　(四)优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革，真正做到既要“减负”，又要提高质量。学校将严格把住作业质量关，提倡布置一些思考性强、动手能力强的作业。 　　(五)创造条件，丰富学生校内外课余生活。开齐开足实验课、活动课，引导学生参加社会实践活动，帮助学生减负后开展有益活动，指导和丰富学生课余生活。 　　(六)统筹规划，突出重点，力争减负工作取得阶段性成果。减负是推进素质教育的一项战略性措施，是一项系统工程，任务十分艰巨。学校要统筹规划，确定重点，全力推进，加强减负提质的课堂教学探究。 　 　四、具体要求 　　“减负”，不光治标，还要治本。不仅在形式给学生“减负”，更要从根本上来给学生“减负”。教师的思想意识、职业道德和业务能力的提高是学生“减负”的关键，而优化教学模式，提高课堂教学的质量则是“减负”的根本所在。为了进一步提高课堂教学效率，向45分钟要质量，学校除严格教学常规管理、狠抓教学“六认真”外，还专门制定了课堂教学规范： 　　1、教师应提前3分钟到达教室门口候课，督促、检查学生做好课前各项准备工作。上课铃响后，教师立即进入教室，开始上课。 　　每个教师要准时上课，按时下课，不迟到、不早退，不无故缺课。不允许随意延时，不允许私自加班补课，不允许私自调课、停课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天办理请假手续。 　　2、教师服装整洁，仪表端庄，教态自然大方，不允许上课接打手机。体育教师上课一般都要着运动装、运动鞋。 　　准备要充分，课堂教学环节要齐全。不允许无教案上课或用旧教案上课，教学态度要端正，严肃认真一丝不苟，要努力营造良好的教学环境。杜绝学生在课堂上打闹、随意讲话、做与上课无关的事、睡觉等现象发生。 　　3、教学目标明确，层次分明，思路清晰，重点突出，概念明确，讲授清楚，语言表达精练、准确，通俗易懂，努力使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。 　　4、教学内容的密度和容量适当，课堂气氛要活跃，要充分利用好课堂40分钟时间，做到精讲多练，新课讲授（包括师生双边活动）时间控制在30-35分钟以内，保证学生每堂课有10-15分钟的自主练习或检测。 　　5、课堂教学要体现教师为主导，学生为主体的教学思想，讲练结合，当堂消化，要充分利用现代化教学媒体辅助教学，提高教学效果。 　　6、教学方法要科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受，课堂板书工整、布局合理，体现讲课重点，字迹清楚、规范，不写错别字，对课堂中发生的突然情况要灵活冷静处理。 　　7、尊重学生、循循善诱，不歧视差生，不讽刺挖苦、辱骂学生，不允许将学生赶出教室。 　　8、要抓住课堂教学重点，做好课堂小结，要给学生以完整的知识体系。 以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负增效”工作做到实处，全面推进素质教育。 工作方案 篇2 　　在这一年来的安全生产工作中，我公司采取了强有力的措施，做了大量的工作，消除了不少安全隐患，在取得成绩的同时，我公司的安全生产形势依然严峻，安全管理工作永远没有终点，在以后的安全管理工作中我公司将根据实际，明确责任，加大力度，把安全生产工作深入扎实、坚持不懈的抓下去，以确保全公司安全生产形势稳定。因此，明年我们将着重从以下几个方面开展安全生产工作： 　　1、根据我公司实际情况，建立健全各方面的安全生产规章制度、操作规程，把我公司安全管理工作制度化、规范化，使我公司安全管理水平上一个新台阶; 　　2、进一步落实完善安全生产工作责任制，各部门、车间都要与公司签订安全生产责任书，确保安全生产责任制落到实处;完善安全生产责任追究制度，使安全生产责任真正落实到每个员工、尤其是生产一线的生产和安全管理人员，营造全员参与安全管理的企业安全文化氛围; 　　3、按要求配备安全管理人员，按规范完成厂区安全设 　　施的布置工作，加大安全经费的投入，确保安全经费富足、到位，同时把安全工作的关口前移，立足防范，狠抓“三违”行为; 　　4、加大安全生产宣传力度，提高全员安全生产意识及安全文化素质，强化员工的自我保护意识，认真宣传和贯彻落实党和国家关于安全生产的各项方针政策，抓好各项安全整治措施的落实; 　　5、加强我公司员工安全教育培训工作，广泛开展安全生产技能培训，在企业中全面提高各级管理人员和生产员工的安全生产意识和安全生产技能，建立一支政治素质过硬、技术全面的安全生产管理队伍和员工队伍; 　　6、加强我公司消防安全管理，同时每月组织一次公司全体人员的消防演练，为“提高我公司发生火灾后的快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡和降低公司财产损失”提供保障，同时在厂区范围内按要求安装足量的消防设施，加强重点防火区域的消防管理工作，做到勤巡逻、勤发现、勤解决，以消除各项消防隐患; 　　7、认真按照公司制定的安全管理制度抓好各类安全生 　　产检查，每月至少开展两次安全生产大检查并进行安全例会，加大事故隐患排查力度，开展各类安全隐患的专项治理工作，确保及时发现、及时解决存在的安全隐患，防止安全事故的发生; 　　8、加强特种设备的使用和特种作业人员的安全管理工作，严格执行特种作业人员持证上岗制度，及时对特种设备进行自检，严防特种设备带病作业，防止安全事故的发生;安全生产管理工作永远都没有终点，我公司将认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化安全生产管理，把各项安全管理工作落到实处，要努力营造全员参与安全管理工作的企业安全文化氛围，抓好公司各项安全生产管理工作，为“创造一个好的安全生产环境，切实保障人民群众生命和国家财产安全”而不懈努力。 工作方案 篇3 　　 一、指导思想 　　做为校友联络工作是20xx年10月110周年校庆活动圆满成功前提和基础。为广泛联络校友，构建校友联络工作网络，特制定本方案。 　　 二、组织领导 　　组长：z 　　副组长：z 　　成员：zz。 　　 三、联络分工 　　1、按区域成立校友会 　　区域名称 负责人 完成时间 备注 　　2、按届别成立同学会（待定） 　　 四、具体措施 　　1、发布校庆公告，让广大校友知晓校庆信息。 　　2、州永一中网站设校庆专页，开通校友录，校友可以直接登录zz添加和修改个人信息，也可以将信息直接发送校庆办邮箱zz。 　　3、组织一次全校师生寻找校友活动。 　　4、20xx年12月，组织召开老领导、老班主任、老教师和在职教师代表座谈，听取对校友联络工作的意见和建议。 　　5、组织有关领导在20xx年2月参加州永市校友联谊会活动，在20xx年5月参加北京、上海、广州、长株潭等校友会活动，联系一批热心校友联络工作的积极分子，进一步扩大校友群体。 　　6、在掌握校友信息的"基础上，各班、各届确定一个校友联络负责人，负责一个班、一届的校友联络工作，分届别和班别建立校友QQ群。 　　7、建立领导分管、工作人员包干责任制，把校友联络的具体工作分到责任人。 　　8、校庆办进一步收集整理校友名册，建立知名校友档案，及时掌握校友会的活动信息，安排专人同他们保持联系，建立完善校友信息数据库。 工作方案 篇4 　　春秋季节是甲型H1N1流感的高发期，为了有效防范其传播，提高防控能力，消除甲型H1N1流感的危害，确保师生安全，尤其是儿童的身心健康，维护学校的正常秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、省教育厅《关于加强托幼机构和小学甲型H1N1流感防控工作的紧急通知》和市、县教育局、市卫生局联合下发的《关于加强学校和托幼机构预防控制甲型H1N1流感等传染病和食物中毒工作的通知》精神，根据中心校关于预防甲型H1N1流感的工作部署，结合我校实际，特制定本工作方案。 　　一、工作目标： 　　1、宣传和普及甲型H1N1流感的防治知识，提高师生的自我保护意识。 　　2．完善甲型H1N1流感报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗 　　3．建立快速反应和应急处理机制，认真落实晨检制度，每日进行晨检，及时采取措施，确保甲型H1N1流感不在学校内蔓延。 　　4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，消除发病诱因和隐患。 　　5、建立学校甲型H1N1流感的防控处理机制，迅速、积极开展学校防控甲型H1N1流感紧急情况的处置工作，有效保障师生生命安全，切实维护教育稳定和社会安定。 　　二、工作原则： 　　1、预防为主，常抓不懈。 　　在校园和班级宣传普及甲型H1N1流感的防治知识，加强日常检测，发现病例及时防控，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。提高师生的防控意识。 　　2、建章立制，依法管理。 　　严格执行国家的法律法规，依法制定切实可行的规章制度，对疾病的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。 　　3、加强领导，高效运转。 　　全体教职工参与到该项工作中，细化职责分工。做好预案，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。加强人力、财力、物力储备，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 　　三、具体措施、制度： 　　1、加强组织领导，完善设施储备。 　　学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实对该病的防治工作。校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、总务处、大队部、卫生室成员组成领导小组。 　　2、具体分工。 　　校长全面负责，调动全校所有力量确保此项工作高效落实。一旦发现疫情，校长在第一时间向上级汇报情况。 　　副校长和卫生教师负责组织相关教师进行晨检，隔离有疫情人员和密切接触病人的师生。 　　教导处负责与班主任和科任教师的及时沟通，加强宣传工作，稳定家长及师生情绪。 　　大队辅导员协同班主任负责对学生的宣传教育，开展适当的活动，加强纪律、卫生的检查评比。 　　全体老师都要参与到预防甲型H1N1流感的工作中来，全体教师要熟悉甲型H1N1流感预防控制措施要点,要细致的观察学生，利用自己任教学科向学生进行相应的宣传教育，要配合班主任做好学生在校期间的观察工作，发现异常要及时向班主任报告，并由班主任逐级汇报。 　　3、学校设立了专门的隔离室、隔离教室。将心理室作为隔离室，社会室作为隔离教室。钥匙配备两把，由校长、卫生室老师各负责一把。卫生室配有防护服，一旦发现疫情及时使用。卫生室还备有消毒手套、防护眼镜、口罩、体温计、消毒液、喷雾器、香皂等。学校及时完善设施储备。 　　4、加强知识普及，家校携手预防。在学校开设宣传栏，组织全体教职员工进行甲型H1N1流感的知识培训，向全校学生进行预防甲型H1N1流感的健康教育课，并通过学校、班级宣传栏以及老师向家长讲解的甲型H1N1流感的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家校携手做好预防工作。 　　5、突出做好晨间检查工作。 　　晨检工作实行三落实：一落实人员，二落实时间，三落实地点。 　　⑴人员安排： 　　周一刘振峰、张建丽、张爱荣 　　周二贾雪锋、程学芹、谷丽芹 工作方案 篇5 　　公共环境除四害技术方案 　　除四害工作是爱国卫生运动的重要组成部分，也是创建国家级卫生先进单位的重要内容，建筑工地是人群比较密集的场所，一旦发生传染性疾病将造成严重后果，所以必须做好虫害活动的防范工作。根据《xx市除四害工作管理规定》, 任何单位均被要求减少虫害给人们带来的种种危害，预防生物媒介疾病的发生，改善人居环境质量，保障职工家属身体健康，营造一个良好的工作和生活环境。 　　针对项目部的具体实际，提高除四害效果， 做好公共环境的除四害工作，制定公共环境除四害工作技术方案。 　　 一、防治原则 　　从虫害和环境以及社会经济条件的整体观念出发，坚持标本兼治、治本为主以及有效、简便和安全、环保的原则，根据防制虫害的不同，因地因时制宜，采用环境防制、化学防制、物理防制、生物防制等综合性防治措施，以达到除害灭病和减少骚扰的目的。 　　 二、作业范围 　　项目部施工区和生活区的公共环境（配电房、仓库、井道、绿地、果壳箱、垃圾箱、公共厕所、 下水道、食堂等公用部位环境） 　　 三、作业内容 　　1、室外公共环境的老鼠和蚊蝇的控制； 　　2、室内环境的老鼠、蟑螂和蚊蝇的杀灭。 　　 四、工作目标及质量要求 　　（一）基本目标：持续保持低密度，定期监测，常年巩固。 　　（二）质量要求 　　1、严格执行公共环境除四害技术方案、实施方案； 　　2、除四害药物需选用符合国家规定要求的药物和毒饵剂； 　　3、科学规范地使用药物，确保人禽的安全； 　　4、除四害标准：有除四害的巩固措施；密度控制在国家先进卫生单位和郴州市地方标准以内。 　　5、除四害指标：鼠、蚊、蝇、蟑螂控制标准 　　 五 、鼠控制标准 　　1、15平方米标准房间布放20×20厘米滑石粉块两块，一夜后阳性粉块不超过3%；有鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹的房间不超过2%；重点单位防鼠设施不合格处不超过5%。 　　2、不同类型的外环境累计20xx延长米，鼠迹不超过5处。 　　 六 、蚊虫控制标准 　　1、工地内外环境各种存水容器和积水中，蚊幼及蛹的阳性率不超过3%。 　　2、用500ml收集勺采集区内大中型水体中的蚊幼及蛹阳性率不超过3%，阳性勺内幼虫及蛹的平均数不超过5只。 　　3、特殊场所白天人诱蚊30分钟，平均每人次诱获成蚊数不超过1只。 　　 七 、蝇控制标准 　　1、重点单位有蝇房间不超过1%，其它单位不超过3%，平均每阳性房间不超过3只；重点单位防蝇设施不合格房间不超过5%；加工、销售直接入口食品的场所不得有蝇。 　　2、蝇类孳生地得到有效治理，幼虫和蛹的检出率不超过3%。 　　 八 、蟑螂控制标准 　　1、室内有蟑螂成虫和若虫阳性房间不超过3%，平均每阳性房间大蠊不超过5只，小蠊不超过10只。 　　2、有活蟑螂卵鞘房间不超过2%，平均每阳性房间不超过4只。 　　3、有蟑螂粪便、蜕皮等蟑迹的房间不超过5%。 　　 九 、监测内容 　　了解区域内四害的孳生和栖息场所，监测、调查 四害的主要种类，种群密度变化及季节消长情况，为制定除四害技术方案提供依据，并开展除四害效果评价。 　　（一） 鼠密度监测 　　1. 监测方法 　　采用夹夜法。统一选用中型钢板夹，以生花生米为诱饵，晚放晨收。室内按每15m2布夹1只，沿墙根均匀布放。室外每5m布夹1只。居民区以外环境为主。 　　2. 统计与计算 　　鼠密度(捕获率)捕鼠总数(只)100% 有效夹总数(只) 　　有效夹数=布夹总数－无效夹数 　　无效夹是指丢失或不明原因击发的鼠夹。 　　（二） 蚊密度监测 　　1. 成蚊监测 　　定时、定点进行成蚊密度监测。 　　（1）诱蚊灯法 　　密度指数计算 　　（2）人工小时法 　　密度指数计算 　　密度指数计算以只/人工小时为单位。 　　（三）蝇密度监测 　　1、 监测方法 　　采用笼诱法。每处放1个诱蝇笼。 　　放置时间:每次放置6小时，上午9～10点之间布放，下午3～4点间收回。 　　2、 种类鉴定、数据统计和记录 收笼后，用乙醚或氯仿杀死后分类，统计各蝇种的数量。记录监密度(只/小时)＝捕获蚊虫数捕蚊时间、灯数

问题一：工作改进计划怎么写 先分析当前工作现状，明确成绩在哪里、不足在哪里。 然后针对工作中的不足，分析原因，提出改善方案，再就改善方案制定具体的实施计划（包括要达成的目标、需要采取的措施、评价方法、时间目标等等）。 问题二：改进措施怎么写 在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 希望亲亲采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢祝2016好运 问题三：任职后对本部门的,改善方案怎么写 方案第一步 应在第一时间了解本部门所有人员的基本信息 第二步 根据每一位成员的嗜好能力进行合理分配工作任务，务必保证部门管理交接之后不会出现乱象。 第三步 确定工作任务后，即刻整理前任的工作提纲，及前任管理人员的工作手册。以保证前任的错误不会再我的身上重演。 第四步 务必尽快拿出改革方案，方案的要求就一项。那就是所提一切方案必须适应本部门。 第五 本部门主管务必亲自督促，新方案的执行与信息的回馈。 第六 及时修正部门内部的人员关系，绝对不能出现团队裂痕，一旦发现立刻解决。必要之时裁撤一切干扰团队生长的病害。 第七 时时注意提高团队的团结力量，并且合理的安排休息制度。 第八 每当有重要的任务及计划目标等事项，务必要和团队的高管及重要的一线人员交流，以确保不会出现工作执行不力，和能力不足导致失败的事情发生。 第九 当工作任务交流探讨完毕后如难以全面执行，请立即上报并详细陈述实情。如上方仍坚持执行，请阁下带领团队全力冲刺，这是全体的利益并非一人一个团队的利益。 问题四：工作改善书怎么写 富士康员工行为改善报告 问题五：在工作中遇到的问题如何改进措施怎么写 你要说出具体问题，才好帮你想改进措施啊。 问题六：关于公司提案改善怎么写？急呀！ 给你点提示着点四点给你写一点环境其它三点自己转脑袋 问题七：销售工作中的不足与改进措施怎么写 销售工作中的不足与改进措施怎么写 一、不足之处 1、平时学习不够积极、主动。基本上都是遇到问题才去学习，对学习内容的深刻理解和准确把握还有待于进一步加深。 2、日常工作中不够努力，自己虽然尽职尽责地工作，但是工作的主动性有待提高，有时只满足于做好职责范围内和领导交办的工作。 3、本身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。固然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的进步，但业务水平和工作经验与其它老同道比还是比较低。在平常工作中偏重于平常生产工作，也忽视了本身思想素质的进步，工作中争强当先的意识不强。 4、工作上满足于正常化，缺少开辟和主动精神，有时心浮气躁，急于求成安稳有余，创新不足;处理题目有时斟酌得还不够周到，心中想很多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺少勇于打破常规、风风火火、大胆开辟的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。固然平时也比较重视学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论研究的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 5、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从本身动身，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，虽然也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。 二、改进措施 1、建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队。人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是企业的根本。在明年的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。 2、 完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法。销售管理是企业的老大难问题，销售人员出差，见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。 3、培养销售人员发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯。培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。 问题八：部门工作的不足改进方案，要求用数据的方式去写，应该怎么写呢？ 举个简单的例子，比如生产部门工作的目标是实现每月产量1000吨，但实际只完成了900吨，那么这就是用数据在写。100吨的产量差额的原因在哪里呢？比如设备故障停机平均每天达2小时，有员工无故旷工10天，打乱了每天的生产计划，导致了不足。 可以坚持使用SMART原则，这样写改进方案就很简单了。 问题九：怎么写产品的改进方案 中国已先后批准组建了数十家传媒集团，这些传媒集团在加强产业功能、提高综合实力、优化资源配置以及扩大经营范围等方面，都做出了许多有益的探索和尝试，提供了许多宝贵的经验。与此同时，在中国国内传媒市场还初步形成了一批相对具有较强经济实力的主流强势媒体。但毋庸讳言，在传媒集团发展过程中也存在一些不能回避的问题，本文将对有关管理方面的问题作简要分析，并对解决问题的办法作一些探讨。 一、管理体制 众所周知，产业发展与产业政策有着很紧密的联系。中国传媒产业化进程的首要限制就来自于体制，体制的局限伴生出传媒经营的其他方面的“先天不足”。 过去中国对新闻传媒使用的是行政管理办法。随着市场经济改革的不断深化，中国新闻传媒逐步由重视宣传轻视经营转变为在保证宣传功能的前提下向开发传媒经济内涵的方向发展。“企业化管理的事业单位”就是现阶段中国传媒所处状态的最好诠释。 但是现在 *** 对于传媒的“双轨制”（企业化管理的事业单位）形成了两种倾向。一方面，传媒仍属国有，保持着原有的政治属性，依旧承担着传统意义上 *** 喉舌的角色，传媒肩负其社会效益的职能；另一方面，又把传媒推入市场的海洋，让传媒实现其经济效益的价值。传媒在这种管理体制下，处于一种夹在宏观计划经济和市场经济中的“游离状态”。 传媒集团化经营在经济上意味着传媒资本突破单一的结构框架,向传媒连锁经营和多种传媒联合经营发展，甚至意味着传媒资本向其他行业流动。资本的这种流动,如果没有现代企业制度作为基础,非但资本的扩张性受到制约,而且资本的安全性也会受到威胁。然而,中国现行的产生于改革开放之初的“事业单位,企业化管理”的传媒机构定位,使传媒建立现代企业制度的愿望很难实现。 传媒本质上是信息业,信息产业集约化经营要求对信息产品进行深加工，传媒因此产生了能够比较自由地用不同媒体形式生产和传播信息产品的要求，在经营上，就要求资本在各传媒行业间的自由流动。但是，现在条件还不成熟。 从历史上来看，为了加强媒体的宣传作用，中国普遍采取“四级办报、四级办台”，媒体同时也在一定程度代表各地区的利益。各级行政机关由于利益分配的问题，使得重复管理的现象严重。媒体跨地区经营受到种种限制。 中国媒体资产依旧属于国有资产，总体属于事业单位性质。媒体的企业法人地位无法确立，没有形成明确的利益主体，导致媒体缺乏利益驱动力。 现实条件下的媒体管理是向市场经济转型过程中的“阵痛”。中国对于媒体的管理是与当时社会条件下，考虑媒体的技术支持、政治影响、经济推动而制定的。一旦社会条件发生改变， *** 的管理体制必将发生变革。 1.深化体制改革，借鉴国有大中型企业改革的经验，或实施国有资产授权经营，或进行股份制改造，权与利分离、采编与经营分离，给予经营部门独立法人地位，确立其明确的利益主体地位。 2.加强新闻法制化建设，形成具有可操作性的、明确的新闻法规，使 *** 职能发生相应变化， *** 与媒体之间的关系成为法制条件下的监管者与被监管者的关系，弱化行政管理色彩，在给予传媒更宽松的发展环境的同时，防止媒体打“擦边球”。 3.宏观上规范媒体竞争市场，打破现有的媒体跨地区经营的限制，用市场竞争机制取代地区利益，建立媒体市场退出机制，实现优胜劣汰、适者生存。 4.大力推进发达地区媒介集团化进程，建立实力雄厚的大型传媒集团，同时，通过股份制形式，由传媒集团介入不发达地区，加快不发达地区传媒的发展速度。 二、财务管理 近年来，中国传媒集团改革不断深化，资源整合力度不断加强，但相对滞后的财务管理体系带来的问题显得日益突出。主要表现在以下几个方面： 一是缺乏参与企......>> 问题十：生产现场管理改善方案怎么写 也不知道这个对你有没有用，应该能够参考，，， 一、序 二、管理理念和方法 三、实现目标的过程 四、其它改进方法 一、序： 一个团队就象人一样，有出生、成长和成熟的过程。 二、管理理念 ――精益生产管理 精益生产是永无止境的精益求精的过程，它致力于改进生产流程和流程中的每一道工序，尽最大可能消除价值链中一切不能增加价值的活动，提高劳动利用率，消灭浪费。精益是一种全新的企业文化，而不是最新的管理时尚。 精益生产方式的目的是――最大限度地消除浪费（过多制造造成的浪费； 库存的浪费； 品质不良的浪费； 等待造成的浪费； 搬运造成的浪费； 加工造成的浪费； 动作造成的浪费）管理方法：团队工作法、注重关键细节 团队工作法（Teamwork）努力营造一种“团队协作”的整体氛围。团队工作的基本氛围是信任，以一种长期的监督控制为主，而避免对每一步工作的稽核，提高工作效率。每位管理人员在工作中不仅是执行上级的命令，更重要的是积极地参与，起到决策与辅助决策的作用。团队成员强调一专多能，要求能够比较熟悉团队内其他工作人员的工作，保证工作协调的顺利进行。团队成员要增强大局观念。当发生不协调时，应该“求大同存小异”。在工作中应发扬“有人负责我服从，无人负责我负责”的精神，但不主张盲目而越位负责，这将会严重影响管理的执行力。在团队当中，知识是一种共同的思维基础。在传统观念中，知识是个人私有的力量、权力，是不可以共享给别人的。要充分发挥团队的力量，只有大家把知识经验共享出来，才更易碰撞出创新的火花。每个员工的成功才有企业的成功。 只有把团队成员的利益放在心上才有凝聚力。 注重关键细节： 小天鹅公式 海尔法则 三、实现目标的过程； 3.1 生产现状 品质不良状况； 管理人员主要精力处理事物，如生产异常？、品质异常？ 员工是否劳动效率低？ 原、辅料是否没有进行有效控制？ 3.2 管理意识的更新 如何提高产品的一次合格率？ 如何通过彻底消除各类损耗和浪费，提高生产效率和降低生产成本？ 如何通过建设优秀现场管理文化，创造环境整洁、设备完好、管理有序的工厂？ 如何开展5S活动，改善员工精神面貌，激活员工和员工团队精神 ? 3.3 改进生产活动 3.3.1 品质不良原因分析及对策 3.3.2 设备管理 设备维护的状况直接影响到生产管理和产品质量的好坏消除停机时间。全面生产维修（TotalProductive Maintenance，TPM（chinatpm/））是消除停机时间最有力的措施，包括例行维修、预测性维修、预防性维修和立即维修四种基本维修方式。 例行维修――一操作工和维修工每天所作的维修活动，需要定期对机器进行保养。预测性维修――利用测量手法分析技术预测潜在的故障，保证生产设备不会因机器故障而造成时间上的损失。其意义在于未雨绸缪，防患于未然。 预防性维修――一为每一台机器编制档案，记录所有的维修计划和维修纪录。对机器的每一个零部件都做好彻底、严格的保养，适时更换零部件，保证机器不发生意外故障。立即维修――一旦有故障发生时，维修人员要召之即来，随叫......>>

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的工作方案5篇，希望能够帮助到大家。 工作方案 篇1 　　一、指导思想 　　1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和《英语课程标准》，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校英语教师的业务素质。 　　2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。 　　3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 　　4、深化目标教学和课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。 　　二、工作重点 　　1、继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神，要总结近年来课改的得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。 　　2、组织教师开展教学改革实践。以备课、上课为切入口，研究新课程理念下的英语课堂教学策略，把课程标准落实在教学设计中，落实在课堂教学中，使先进的理念运用于课堂，外显于学生的发展。 　　3、积极鼓励教师撰写教学论文和教学反思，这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。 　　4、认真备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。 　　5、认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的最近发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求教师在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展；要关注学生的学习过程。课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。 　　6、认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。 　　7、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。 　　8、认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。 　　三、加快教师专业成长 　　1、以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注教师。定期开展多层次的教研活动。关心培养新教师，从理念层面到具体操作给予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力量。 　　2、鼓励教师积极参与教科研。每位教师要有课题，结合自身的实践，边教边研究。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。同时把个人的体会和经验变成文本材料——论文，用于交流和发表。 　　3、教研活动做到“三化”，即经常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，创出本教研组特色。 　　4、采用“走出去，请进来”的方法，加强同兄弟校联系，开展教研活动。 工作方案 篇2 　　 一、 学生掌握知识情况分析： 　　本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。 　　从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。 　　 二、 教学内容： 　　本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 　　 三、教学目标是： 　　1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 　　2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 　　3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 　　4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 　　5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 　　6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 　　7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 　　8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　四、重点难点： 　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 　　五、全册教材分析： 　　在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的.变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。 　　在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。 　　在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。 　　六、教学中需要准备的教具和学具 　　以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一些新教具和学具，如下： 　　1．数位顺序表 　　2.用硬纸条做的三角形 　　七、教学措施： 　　1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。 　　2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。 　　3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。 　　4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 　　5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。 　　6、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。 　　7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。 　　八、课时安排 　　实验教材四年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学根据本班具体情况课时大致安排如下： 　　一、 四则运算.......... ............（6课时） 　　二、位置与方向.....................（4课时） 　　三、运算定律与简便运算.................（10课时） 　　1．加法运算定律. ....................3课时 　　2．乘法运算定律.. ...................3课时 　　3．简便计算..........................4课时 　　营养午餐.. ....... ... .. ...........1课时 　　四、小数的意义和性质...................（14课时） 　　1．小数的意义和读写法..................3课时 　　2．小数的性质和大小比较................3课时 　　3．生活中的小数........................3课时 　　4．求一个小数的近似...................4课时 　　整理和复习... ........................1课时 　　五、三角形.................................（6课时） 　　1．三角形..................................4课时 　　2．图形的拼组..........................2课时 　　六、小数的加法和减法......................（6课时） 　　七、统计....... ........................（4课时） 　　八、数学广角...............................（4课时） 　　小管家.. ................................1课时 　　九、总复习................................（4课时），四年级数学（下册）教学计划 工作方案 篇3 　　为加强城区亮化景观建设，全面提升城区夜景亮化水平，改善人居环境，提高城市形象，特制定本方案。 　　 一、指导思想 　　围绕“四城”联创工作目标，坚持高起点规划、高规格制作，努力推进城区夜景亮化建设，实现传统与现代相结合、烘托节日气氛与平时亮化相结合，提升城市品位，彰显时代特色，努力为广大市民创造光明、平安、和谐的居住环境和优美的城市夜景。 　　 二、主要任务 　　以冬藏街、鸣凤街、德建街、梧桐路、宇宙路、安定路6条主街路两侧机关、企事业单位和个体工商户的楼体、商业户牌匾为重点实施城区亮化工作。 　　（一）主街路两侧三层以上的楼体设置楼体轮廓灯及装饰；二层楼房按灯箱规格形状设置亮化灯光。 　　（二）按照区划，坚持“谁所有谁负责”，亮化任务统一落实、统一验收（各单位亮化任务详见附表）。 　　 三、亮化建设标准和要求 　　城市夜景灯光照明设施，由各产权单位、使用单位负责设置、维护和管理，并设置防火、防风、防漏电等安全设施。设置夜景灯光应当遵守以下规定： 　　（一）任何单位或个人安装夜景灯光照明设施时，要遵守《县城市管理暂行办法》。 　　（二）沿街道路设置夜景灯光的，应当与交通设施保持必要的距离，不得遮挡交通信号灯、交通标志，不得妨碍安全视距。 　　（三）不得造成光污染、影响居民生活和身心健康。 　　（四）不得有碍观瞻和影响城市的整体市容形象。 　　（五）灯光的强度、颜色应与周围环境相协调，不得与特殊用途的灯光相似。 　　（六）凡需改变、移动、拆除夜景灯光设施的，必须经县城市环境综合执法局审批。 　　（七）城区范围内的大中型建筑、风貌建筑、沿街经营性单位都必须安装装饰性照明灯光或经营性广告灯光。 　　 四、工作时限 　　（一）亮化方案设计阶段（1月11日-1月18日） 　　各有亮化任务单位按照《县城区亮化工作实施方案》规定，搞好规划设计，制作效果图，并于18日下午6：00时前报县政府办公室秘书科。 　　（二）亮化方案审核阶段（1月19日-1月24日） 　　组织相关人员对各单位亮化规划及效果图进行审核。审核不合格的方案要在1月24日前完成整改。 　　（三）实施阶段（1月25日-1月30日） 　　各单位根据批复的亮化方案组织实施本单位亮化设施改造、安装等工作，1月30日完成调试工作。 　　（四）验收阶段（1月31日-2月1日） 　　县政府组织城区亮化领导小组成员及相关责任单位负责人依据亮化方案对各单位亮化工作进行验收。 　　 五、保障措施 　　（一）县城市环境综合执法局负责亮化工作的技术指导。 　　（二）主要街路两侧的机关、企事业单位区域内亮化任务由县政府分管领导和各相关部门主要领导负责落实，个体工商户亮化任务由城市环境综合执法局和工商行政管理局共同负责落实。 　　（三）逾期未完成亮化任务的单位，是财政拨款的，由县财政直接扣缴所需费用，统一划拨给县城市环境综合执法局，由县城市环境综合执法局统一负责安装并通报全县。非财政拨款单位通过行政手段或法律程序执行所需费用。个体工商业户由工商行政管理局约束完成。城市环境综合执法局组织对个体工商户牌匾进行整治，对未经审批、未安装亮化灯光的商幌、牌匾一律整改，对拒不整改的坚决拆除。 　　（四）县政府成立全县城区亮化工作领导小组，负责督促检查和竣工验收。 工作方案 篇4 　　近年来，在区委、区政府的正确领导下，教育局认真落实《学校对口协作计划》（以下学校含幼儿园），狠抓对口协作工作，各协作学校双方按照《计划》要求制定了具体的协作方案，积极开展工作，取得了较显著的成效。随着我区小学教育资源的优化整合，一些学校已被撤并整合，为了继续做好此项工作，促进全区教育均衡发展，经教育局研究决定，对协作学校进行重新调整安排，倡导各校自主联校协作。 　　三、协作时间 　　本轮学校对口协作时间为三年（年3月至年3月）。 　　四、对口协作内容 　　（一）管理协作 　　协作学校要紧密联系双方学校实际，加强管理理念、管理方法等方面的协作与交流。要建立长期、稳定的管理协作制度。在管理协作中，规模较大、质量较好学校的一把手要带领班子成员深入对口学校，帮助对方学校树立先进的办学理念，提高管理水平；进一步完善管理制度，修订中长期发展规划；规范办学行为，加强和改进学校管理（教育教学常规管理、教师队伍管理、教研管理等），特别要在学校品牌、特色建设、校园文化建设等方面加大管理帮扶的力度。规模较小学校的班子成员要积极查找学校在管理方面的薄弱环节，以谦虚的态度，主动寻求对口学校的帮扶。 　　（二）师资协作 　　协作学校要建立持久、有效的师资协作与交流。规模较大、教育质量较好的学校每年定期选派学科带头人、骨干教师、优秀教师到对口学校做示范课、研讨课，实施有效的教学引领。规模较小学校要主动、有计划地分批选派教师到对口学校听课学习。师资协作倡导落实一对一对口帮扶制度，即双方教师结成帮扶对子，每学期由协作学校双方协商确定，开展不同形式的有关教学方面的帮扶。 　　（三）教育教学及教科研协作 　　协作学校要树立通过教科研交流与协作，提升学校整体教育教学水平的意识。要加大教育教学及教科研工作的协作和交流力度。要善于发现教育教学、教科研工作环节中存在的问题，并通过开展有效的校本教研等方面的协作，予以改善。特别是要加强高效课堂和校本课程的研究和交流，每学期必须共同组织相应的教育教学研讨活动。 　　（四）硬件援助 　　办学条件较好的学校应尽可能的给予对口学校财力和物力上的支持，提供教育教学设施援助，改善其办学条件。 　　四、对口协作具体要求 　　（一）对协作学校双方共同的要求 　　1．协作学校双方学校要高度重视，明确责任，积极开展工作。第一、第二批协作学校，要尽快协商、制定具体的对口协作方案（方案于年4月底报送局协作领导小组审批后实施），有计划、有重点、有步骤地开展工作，切实将实施过程落到实处。 　　2．协作学校双方每学期召开的对口协作会议不少于1次；双方一把手参与的关于学校发展、品牌特色学校建设及校园文化建设的扶持、交流不少于1次；共同举办高效课堂的研究,进行有效教研、学校文化建设、减轻学生负担等教育教学研讨活动2次以上；共同开展的读书节、科技节、艺术节、体育节等主题教育活动或团队活动等交流活动1次以上。 　　3．协作学校双方各学科（语、数为主）教师确定“一对一或一对二”帮扶关系，保证结成对子3对以上，指导教师每学期对帮扶对象听评课2节次以上、指导课题研究2次以上。 　　（二）对规模较大学校的要求 　　1．要切实履行协作的责任，实施与对口学校的管理帮扶、师资帮扶、教育教学及教科研帮扶以及硬件援助，要切实通过有效帮扶，促进对口学校教育管理水平与教育教学质量的提升。在实施帮扶的同时也要保持自身良好发展。 　　2．每学期组织由对方管理人员列席的学校工作例会2次以上；组织骨干教师到对口学校进行集体备课、课题指导、教学示范和专题讲座各2次以上。 　　（三）对规模较小学校的要求 　　1．要以积极、主动的态度开展对口协作工作，要借助对口帮扶，全面提升管理能力，切实提高教育教学质量。协作三年期间，教育教学质量要不断提升，要有较快较好发展。 　　2．每学期组织中层及团、队、档案等岗位管理人员到协作学校进行学习不少于1次；安排1名管理人员到协作学校进行至少一周时间的挂职锻炼，学习管理经验，学期结束前由协作学校对挂职人员的工作表现进行评价。 　　3．教师（以帮扶对象为主）每学期到协作学校听课2节次以上；在指导教师指导下进行公开教学1次以上；要主动参与协作学校课题研究工作，撰写教育教学论文或案例1篇以上。 　　（四）对相关部门的要求 　　1．局协作领导小组负责协调、监督、指导、检查、评估各对口学校的协作工作。 　　2．教育科、督导室、教研室要定期深入到协作学校进行调研，帮助协作学校找准品牌、特色学校建设、教育教学常规管理、教师队伍管理、教科研工作、课堂教学等方面存在的问题，指导学校修改协作实施方案，为双方学校开展好对口协作工作提出建设性意见与建议，帮助、指导学校开展好对口协作工作。 　　五、表彰奖励 　　1．教育局要将学校对口协作工作纳入教育质量综合评估和行政目标考核之中，加大考核权重，并进行捆绑式考核。协作双方要共同发展和进步，若一方工作滞后或无进步另一方当年不予评奖；教育局每年进行过程性抽查和年终考核，在三年协作期结束前进行终结性评价，对协作成效显著的学校双方及协作期间有突出表现的个人进行重奖。 　　2．教育局对学校自主创新的各种对口协作方式，自主协作成效显著的学校也将在认定后予以奖励。 　　其他未指定对口协作的学校要自主与兄弟学校相互交流协作，形成协作共同体，全区各学校要积极开展联校教研，互助互学，以研促教，整体提高教育质量和办学水平。 工作方案 篇5 　　为贯彻落实全县消防工作会议精神，按照县政府统一安排部署和《县今冬明春火灾防控工作方案》的有关要求，县政府组织成立督导组，对各单位落实会议情况进行专项督导检查。特制定工作方案如下： 　　 一、督导内容 　　（一）是否召开了专题会议； 　　（二）是否成立了领导组织； 　　（三）是否制定了工作方案； 　　（四）是否进行了广泛宣传； 　　（五）是否进行了火灾隐患排查，是否有检查记录； 　　（六）是否对火灾隐患进行了整改； 　　（七）是否开展网格化工作； 　　（八）是否加强户籍化管理工作； 　　 二、督导时间 　　20xx年11月25日至全国两会结束。 　　 三、督导人员 　　第一组：政府办副主任科员任组长，政府督查室任副组长，督查室、消防大队为成员，负责督导各乡镇、城区办和消安会成员单位的消防工作落实情况； 　　第二组：公安局副局长任组长，督查大队大队长任副组长，消防大队为成员，负责督导各派出所消防工作落实情况； 　　第三组：消防大队大队长任组长，教导员任副组长，成员，负责督导各消防安全重点单位消防工作落实情况。 　　 四、督导方式 　　采取现场检查方式进行督导。 　　（一）督导组听取相关单位工作汇报，查阅相关资料。 　　（二）督导组按照督导内容，实地进行检查，查找工作中存在的情况，对督导过程中发现的问题，认真填写《督导检查情况表》，及时、客观地反映发现的问题。本表一式两份，一份交相关责任单位，一份交县消防安全委员会办公室存档。相关单位要按照《督导检查情况表》中的整改要求，按期整改并在整改结束后3日内报督导组。 　　 五、督查要求 　　（一）各有关单位要积极配合督导组的工作。 　　（二）督导组要真实反映被督导单位工作落实情况，对弄虚作假的一经发现，严肃处理。 　　（三）督导组将督导情况形成文字材料交政府督查室。

儿童节，好快乐， 　　唱段快板来祝贺。 　　儿童节，好快活， 　　弟弟打鼓妹敲锣。 　　儿童节，好热闹， 　　大家唱歌大家跳。 　　儿童节，好美丽， 　　无数鲜花开满地。 　　小弟弟，小妹妹， 　　国家有些好宝贝。 　　谁是呀，好宝贝? 　　就是你们小弟和小妹! 　　为什么?是宝贝? 　　长大成人建设新社会。 　　小弟弟，小妹妹， 　　看我说的对不对? 　　毛主席，爱儿童， 　　小妹小弟快唱《东方红》： 　　东方红，太阳升， 　　中国出了毛泽东。 　　共产党，大救星， 　　儿童的幸福数不清。 　　要作个，好儿童， 　　人人喜爱父母疼。 　　好儿童讲卫生， 　　打了蚊子打苍蝇。 　　讲卫生，不生病， 　　里里外外都干净。

11扈十娘撒娇勾展堂赛貂禅耍赖讹湘玉，这集最后一点有，他们集体给老邢唱歌跳舞55佟掌柜沦为十六姨包大仁欢渡洞房夜,他们幻想的那一段？，老白弄个朝鲜帽子4个女的伴舞

驾驶员安全培训内容　一、全面负责车辆安全管理工作和因公用车的调度使用，并及时做好派车登记，完成局（公司）领导交办的各项任务。　　二、每月组织对驾驶员进行安全教育，及时传达交通管理部门的精神内容；督促驾驶员严格遵守交通法规，确保安全行车，杜绝事故发生。　　三、按照车管部门的规定，做好局（公司）所有车辆的年检和驾驶员的年审工作。　　四、严格遵守局（公司）车辆安全管理规定。车辆维修应认真检查核实，严格把关，严格执行报批制度。　　五、负责对驾驶员行驶公里、出车补贴的核准、报批，加强对汽车和摩托车油料的管理和标准核算，每月对车辆用油情况进行单车核算，建好各类台帐。　　六、每月对车辆和驾驶员进行检查考核，严把检查考核关，确保车况良好。　　七、扎实抓好对车辆停放的督查工作，对因公派出车辆要按规定及时查询，掌握动态。　　八、对违章、违规的驾驶员要做好登记，并及时将信息报办公室。　　九、完成领导临时交办的任务。　　驾驶员岗位职责　　一、严格遵守交通法规，确保行车安全，杜绝事故发生。　　二、精心爱护车辆，保持车况良好，对车辆要勤检查、勤紧定、勤润滑，发现问题应及时报告、维修，避免机械责任事故的发生。　　三、车辆出车前后要清洗，保证车容车貌整洁、美观。　　四、严格遵守局（公司）车辆安全管理规定，自觉遵章守纪，服从安排和调度。不得私自出车；完成任务后应将车辆停放在指定位置，并及时报告派车负责人登记，严禁将车开回家过夜。　　五、加强业务学习，提高驾驶技能，做好节约用油。　　六、文明驾车，礼貌待客，不开“英雄车”、“赌气车”，严禁酒后驾车，做到宁停“三分”，不抢“一秒”。　　七、自觉参与安全教育活动，做到警钟长鸣，不断增强安全防范意识。　　八、完成领导临时交办的任务。　　驾驶员安全教育制度　　一、驾驶员要认真学习道路交通法规，树立良好的职业道德，增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行行车规则。　　二、车队要坚持每月一次的安全教育活动，及时传达上级和交通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和分析典型事故的教训，不断增强安全防范意识。　　三、客户服务部安全教育例会每月不得少于一次，每月对送货驾驶员的安全情况进行一次讲评，总结推广先进经验。　　四、安全教育活动档案不在局（公司）的驾驶员要自觉参加所在地交警中队举办的安全教育活动。　　五、车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确保安全。　　六、根据上级要求并结合局（公司）实际，办公室（车队）每年要组织驾驶员进行业务培训，并进行道路交通法规和安全行车常识测试，对多次测试不合格的驾驶员要及时向领导汇报，并提出整改处理意见。　　七、局（公司）组织的安全教育活动，无特殊情况一律不得请假、缺席，车队要严格考勤。　　八、定期组织驾驶员开展业务技能比武竞赛，对优胜者给予一定幅度的物质奖励。　　九、每年邀请市交警大队事故处理中队的领导进行实例教育，着力提高驾驶员事故防范和应急处置能力。　　十、车队对各类培训教育要做好台帐记录，以便备查。　　车辆检查制度　　一、坚持做好出车前检查和完成任务后的车辆清洗、检查工作，发现隐患及时报告维修。　　二、车队要定期组织对车辆的安全检查，确保车况良好，原则上每月不少于一次。对不符安全要求的车辆要及时提出整改维修意见，并报办公室核准实施，消除隐患。　　三、驾驶员要对所驾车辆做到胸中有数，认真检查保养，发现机件损坏、失灵要及时报告抢修，否则因检查不到位而造成事故，要追究责任，并负担赔偿责任。　　四、车队长要加强对驾驶员和车辆的检查、监督，严格履行职责，否则要追究责任。　　五、车队对每次车辆安全检查要造册作好登记，并对隐患整改实施情况进行检查、督促、抓好落实。　　六、每次车辆检查情况将作为驾驶员月度考核的重要依据，严格奖惩兑现。　　车辆及驾驶员保险制度　　一、局（公司）所有车辆必须按规定及时投保，由办公室（车队）具体负责登记实施。　　二、所有机动车辆必须按责任险项目投保，客户经理摩托车，由局（公司）统一为其投保车损险、人身险、第三者责任险。　　三、驾驶员发生交通事故，应立即报告车队，由车队协同保险管理部门进行实地评估损失，做好索赔工作。　　四、车队对投保车辆要逐台登记，并按时续保，当车辆保险期限到期时，驾驶员应及时向车队报告，办理续保，不得脱保，否则要追究责任。　　五、办公室要加强对车辆保险的监督管理，督促车队建好台帐，尽心尽责做好索赔工作。　　车辆事故登记制度　　一、局（公司）办公室（车队）为车辆交通事故处理、登记、上报的职能部门，具体负责此项工作。　　二、在行车过程中发生车辆交通事故，驾驶员要及时如实向事故处理的管理部门报告，同时报局（公司）办公室（车队），并保护好事故现场，以便妥善处理。　　三、客户服务部送货车辆发生交通事故的，无论事故大小，务必如实及时报告主管职能科室，办公室（车队）应根据事故等级损失轻重，做好登记并逐级上报。　　四、发生车辆事故，不准隐瞒不报，不准私自处理。否则造成的后果由所在部门负责人、驾驶员自负。　　五、办公室（车队）对车辆交通事故要分类登记，建立档案台帐，并作为对驾驶员考核续聘的重要依据。　　××（公司）　　车辆紧急情况处置预案　　为认真贯彻落实省局《关于开展交通安全专项治理活动的通知》精神，确保车辆安全管理工作真正落到实处，减少发生交通事故后的损失，应急防范突发事件的发生，特制定车辆紧急情况处置预案。　　一、车辆发生伤人交通事故时　　由乘车负责人或驾驶员立即拨打122交通事故报警电话，同时报告局（公司）领导或职能科室（电话：）。乘车负责人或随车人员必须立即将伤者送往附近医院急救，驾驶员要保护好事故现场，等候交警现场处理。当驾驶员一人在场时，先报警和报告局（公司）领导或职能科室，在事故现场作好标记，并立即抢救伤者。然后等待交警现场处理。　　二、客户服务部送货车辆发生交通事故时　　应立即拨打122交通事故报警电话，同时报告部门负责人。部门负责人应立即报告局（公司）领导或职能科室（电话：），并及时赶赴现场协同处理。驾驶员、送货员必须保护好随车成品卷烟，如有伤者由送货员及时将伤者送往附近医院进行抢救，驾驶员必须保护好事故现场和随车卷烟，确保国家财产不受损失，并协助交警作好现场处理。　　三、物流中心配送车辆发生交通事故时　　驾驶员应立即拨打122交通事故报警电话，同时报告职能科室（电话：）。职能科室负责人接到电话后，应及时赶往现场协同处理。如有重伤者，驾驶员应锁好货厢车门，在事故现场作好标记，而后立即将伤者送往附近医院急救，并报告局（公司）领导。　　四、车辆在途中发生抢劫案件时　　驾驶员、送货员或随车人员要机智、勇敢、灵活，不要惊慌，立即拨打110电话报警，并将货款放置隐蔽处，同时沉着冷静地组织做好正当防卫，全力保护好国家财产，记好疑犯的容貌特征，并及时报告部门负责人，部门负责人接报后即时报领导，并急速赶赴现场做好急救工作。平时在工作中要加强防范，配有必要的防卫工具，以应急突发事件的发生。　　希望上述回答对您有所帮助！

1、要优化校园环境，校园环境应该做到育人为先，例如醒目的大标题，教育学生怎样做人，文化宣传栏中，表扬品德优秀的学生，同时推出多样的育人专栏。2、班级每周一次主题班会。通过每周的主题班会，教师根据学校每周任务的安排，教育学生什么该做，什么不该做，并让学生上台发言。3、班主任利用晨会，夕会，课间十分钟加强对学生的教育。班主任时刻不忘对学生的德育，每天规范学生的言行，表扬优秀，激励其他同学。扩展资料：人人都是德育工作者，学校德育就不能只是德育主任、大队辅导员、班主任等少数老师的德育，学校要结成真正意义上的德育共同体。德育也不能仅仅成为老师的德育，还要成为全体学生的德育，因为德育工作的影响力要通过学生自己去实现。如果德育工作游离于学生之外，学生就不能成为真正的教育的主人。所以，学校德育还要让每一个学生都能找到自己的位置：有事可做、有话可说；有舞台可展示、有快乐能体验。

　　重庆职业技术教育城是重庆市“十二五”规划重点建设项目，是重庆市“十二五”职业技术教育的核心区。作为重庆市职业技术教育“一核心两基地四中心”战略布局中的“一核心”，是重庆主城“西有大学城，南有职教城”教育结构的重要组成部分。计划总投资495亿元，总规划面积18平方公里，秉着打造“中国一流、西部职教高地、全国最大云计算产业园”信念，规划常住，以下是我为大家精心准备的：对加快重庆职业教育基地建设的几点思考相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读! 　　对加快重庆职业教育基地建设的几点思考全文如下： 　　 【摘要】 在现代各类教育中，职业教育与经济发展和社会进步的关系最为密切，是一个国家和地区实现工业化和现代化的重要保证。文章重点分析了重庆职业教育基地建设面临的困难和问题，并就加快重庆职业教育基地建设提出了对策和建议。 　　 【关键词】 经济;优惠政策;资金 　　在现代各类教育中，职业教育与经济发展和社会进步的关系最为密切，是一个国家和地区实现工业化和现代化的重要保证。在大力实施“科教兴国”和“人才强国”战略，加快全而小康社会建设步伐，推进新型工业化和城镇化及农村劳动力转移的伟大进程中，发展职业教育己成为关系经济社会发展的全局性战略。 　　2004年9月，中共重庆市委、市人民政府作出在永川建设重庆职教基地的重要决策之后，重庆职教基地迅速发展，职业教育成为永川城市名片，重庆职业教育基地建设起步早、发展快，取得了令人瞩目的成绩。 　　一、重庆职业教育基地建设面临的困难和问题 　　(一)土地供应和需求之间矛盾突出 　　由于重庆职教城得天独厚的优势和浓烈的职教氛围，加上对发展职业教育实施了各项优惠政策，宣传到位，社会各界纷纷申请到职教基地办学。现有职教基地总而积规划仍然不能满足实际需求，学校发展急需用地和土地供应指标不足的矛盾突出。 　　(二)经费投入不足，建设资金缺口较大 　　土地征用成本和教育用地出让价格之间存在一定差距，补贴费用高，建设融资渠道单一，公共基础设施建设进程不够快，跟不上学校加速发展的要求。部分学校办学规模小，师资力量薄弱，教学设备简陋。 　　(三)对职教的管理跟不上市场经济发展的要求 　　一方而，由于受计划经济时代职教管理模式的影响，对国家办的职业学校管得过死，其专业设置不适应市场经济的需要，导致一些公办职校尽管师资力量较强，教学设备完善，但由于运行机制不灵活，在市场竞争中有时反而不如社会力量办的学校。另一方而，对社办学校没有设立专门的管理机构，许多工作至今还处在“白流”状态，与这会办学蓬勃兴起的趋势很不相适应。 　　二、加快重庆职业教育基地建设的对策和建议 　　尽管重庆职业教育基地建设而临着一些困难和问题，但这些问题只是发展中的问题，重庆职业教育基地发展的空间还很大，我们必须高度重视，创新思路，加大力度，采取有力措施切实予以克服和解决。 　　(一)多渠道筹措资金，加快基础设施建设 　　一是解放思想，创新思路，积极探索建立“政府投、学校筹、社会助”，政府投入和市场驱动并重的多渠道职教投入新机制，多方筹措资金。二是进一步加快基础设施建设步伐，吸引优质院校入驻永川。 　　(二)提高服务水平，优化职教发展环境 　　一是认真落实关于发展职业教育、民办教育的一系列优惠政策，根据需要制定更加有利于职业教育健康、快速发展，更加有利于推动职教基地建设的优惠政策和保障措施，配置更丰富的资源，为职业院校提供强有力的公共服务和良好的发展环境，增强重庆职业教育基地的吸引力、竞争力。二是市级相关部门和相关镇、街严格按照《关于明确重庆职业教育基地建设相关单位工作职责的通知》(永委办发(2005) 139号)要求，各司其职，协调配合，加大对校园周边环境综合治理力度。 　　(三)加大统筹协调力度，提升职教发展水平 　　一是加强指导管理。加大对职业院校的办学资格、招生宣传、招生组织、招生收费、教学管理、实习实训、就业推荐等的指导和管理力度，指导职业院校强化对学生的职业理想、职业道德、职业纪律、安全意识、健康心理的教育，提升职教学生的综合素质。二是整合职教资源。积极引导办学规模较小条件较差的学校走规模化、集团化、连锁化办学的道路，增强竞争力，推动职业院校做强做大。二是加强师资建设。加强师德师风建设，加强职教师资培训，努力建设一支高素质、高技能的职业教育师资队伍。 　　(四)积极推进体制、机制改革，激发职教发展活力 　　一是加强职业教育研究。充分发挥重庆文理学院职教研究所、重庆职教基地研究所作用，组建专(兼)职研究人员队伍，进一步加强力量，积极开展“城校互动职教发展新模式”国家级重点课题研究，深化“城校互动”的内涵。二是深化职业教育改革。进一步深化教育教学改革。根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。合理调整专业结构，大力发展而向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课程。积极开展校企合作、工学结合、半工半读、弹性学制、学分制、选修制等人才培养新模式，力争5个专业进行试点，继续推进“l?l?l”(一年学习、一年顶岗实习、再返校学习一年)的教学模式改革。做好学生实习中的劳动保护、安全等工作。引导职业院校加大以人事分配制度为重点的内部管理体制改革，探索“公办民助”、“民办公助”的办学路子。 　　(五)以市场为导向，抓好职教结构调整

城市规划专业 专业介绍 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握城市规划学科的基本理论、基本知识； 2．掌握与城市规划学科相关的知识，具有综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力； 3．具有城市规划管理的基本能力； 4．熟悉国家有关城市发展和城市规划的方针、政策和法规； 5．了解城市规划学科发展的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程： 主干学科：建筑学 主要课程：城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划等。 主要实践性教学环节：综合社会实践、城市认识实习、城市总体规划实践、计算机应用实践、毕业设计等，实践性教学环节的时间安排不少于40周。学这个东西又不是搞雕塑，或者设计，对美术基础要求不是很高，需要的也就是画一些工程图纸，或者城市的平面图，与素描可以说是完全不相干的，不过有些学校可能会优先录取有美术基础的学生

下面就来和小编一起看一看UI设计有哪些好的辅助工具需要学习哪些软件1、PhotoshopAdobePhotoshop，简称“PS”，是由AdobeSystems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。PS有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。对于UI设计师是必备的软件，在UI设计中起的用途主要是设计UI图标和界面。2、IllustratorAdobeillustrator，简称“AI”，是一种应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件为一款非常好的矢量图形处理工具。该软件主要应用于印刷出版、海报书籍排版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等，也可以为线稿提供较高的精度和控制，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。在UI设计中也充当着一款重要的角色，可以用来绘制UI图标和界面，与PS不同的是：AI绘制扁平化图标界面的时候要比PS快。由于绘制的图形是矢量的，所以文件会非常小，也方便管理。也就是说一个合格的UI设计师PS和AI都要会，这样在工作的时候就可以提高效率，因为做UI设计工作中，会碰到各种各样的图标，比如一个图标用PS绘制起来很慢，用AI快，就可以不用PS，直接用AI，提高工作效率。3、AfterEffectsAdobeAfterEffects，简称“AE”，是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件。AfterEffects在UI设计中起的作用主要是用来做交互动效，那什么是交互动效呢就是让用户更加爽、更加爽的用你的产品(App、网页、软件、智能硬件端等等)。动效设计由于可以将本来静态的图片、或者抽象的动态效果的很容以表达出来，所以，UI设计师除了必要的交互动效，通常为了表达抽象的交互体验设计制作动效设计稿，这样开发团队也能对即将开发的产品都有一个直观的认知。4、AxureRPAxureRP是一个专业的快速原型设计工具。负责定义需求和规格、设计功能和界面的专家能够快速创建应用软件或Web网站的线框图、流程图、原型和规格说明文档。作为专业的原型设计工具，它能快速、高效的创建原型，同时支持多人协作设计和版本控制管理。

　　在初二语文考试结束之后，要对语文考试的质量进行一个分析。下面是我网络整理的初二语文质量分析 范文 以供大家学习参考。 　　 初二语文质量分析(一) 　　一、实绩分析： 　　所带两个班148、149均分分别为74.1、77，及格率87%和94.6%，特优5和1，优生16和18/2，配套9/4和9/3，总得分为58和57.6。从以上数据可知：148班比起上学期有明显进步，而149班却不及上学期。149的成绩不仅纵向比有退步，横向比与最好的152班特优差5个，配套差3个，总得分差8分。这样的差距让我更清楚地感受到了压力。 　　二、工作亮点： 　　1、狠抓两个班的书写，要求学生每天练字，并定期检查指导。功夫不负有心人，学生的书写有明显进步。 　　2、下大功夫批阅和讲评 作文 ，在学生中树立榜样，用身边同学的写作技巧来辅导学生的习作，学生上讲评课的热情很高，效果虽然不很明显，但可以看到对一些有心人还是起到很大的作用。 　　三、存在问题： 　　教师方面： 　　1对学生的字词督查力度不够，对一些语文基本技能如标点的正确书写和应用等渗透不多，没有把它们党语文基本功来常抓不懈。 　　2、本学期没有有意识、有针对性的培养学生的阅读能力和答题技巧，没有强调学生增大阅读量，多积累语言。 　　3、由于个别学生屡教不改，软硬不吃，个别家长不能理解老师的良苦用心，在班级管理上有睁一只眼闭一只眼的情况，所以一些意志不坚定的学生学习的自觉性受到影响，成绩有滑坡现象。 　　学生方面： 　　1、学生对字词掌握的教好，但一些知识如修改病句和正确使用标点以及 成语 的感情色彩等两方面有欠缺，导致成绩不高。 　　2、学生综合阅读分析能力较差。学生缺乏对文本准确理解，准确表达的能力。绝大多数学生在阅读理解上丢分较多。 　　3、学生作文语言表达能力差，许多学生的语言平淡无味，缺少表现力。也有部分学生照搬作文书上的内容，缺少真实性，没有真情实感。作文缺少对事件过程的具体描写。事件、人物往往是平面的而不是立体的。 　　四、整改 措施 ： 　　通过这次考试，我们更加明确地看到学生在 语文学习 素养、语文 学习态度 ，语文学习习惯以及语文 学习 方法 上都存在诸多问题。这些都离我们的预期目标还有很大差距，我们也觉得和我们的辛苦付出不成正比。我们不想抱怨学生差，我们知道那种抱怨是于事无补的;当下，我们要做的是认真 反思 ，针对问题进行整改。 　　1、重视教学，更要重视班级管理。不让个别学生的不良习气升级进而影响到班内其他同学，要为形成良好的班风学风想尽一切办法。 　　2、重视知识积累，更要重视能力培养。在平时的教学中进行一些语文基本功的训练，有意识的培养学生的语感，提高学生语文素养。 　　3、注重以本而教，更要注重思维拓展，要做到“授之以渔”，用学法指导代替满堂灌。 　　4、要强化作文基本功训练。要给足学生读作文的时间，强化积累;要有指导，及时批改并及时讲评反馈;要有多种形式的练笔，紧密结合现实生活，培养学生从生活中提炼素材的能力。。 　　语文学科是长线学科，语文学习明显见成效需要较长的周期。语文素养的提高是一个积累的过程，也是一个习得的过程。我相信：只要自己认真钻研、勤思好问、不懈努力，语文教学水平一定能够稳步提升。 　　另外，作为一名班主任，我不仅要让自己所带的学科考好，更要协调各科教师将其他学科考好，相信在我们所有代课教师和全班学生的的共同努力下，我们149班的各项工作一定会更上一层楼。 　 　初二语文质量分析(二) 　　本次语文期中测试题总分120分。结构上分三大块：基础整合、阅读理解和作文。整套试卷安排结合历年中考试卷的结构，布局科学合理，内容难易适中。 　　从这次考试的情况看，最大的亮点就是作文水平较之平时有所提高。作文60分，最高得分54分，不及格的作文仅5人。这次作文题是二选一，一个题目是以“快乐”为 话题作文 ，另一个题目是以“-------也美丽”为题作文。大部分同学们无论选写哪一个题目，都能准确审题，内容集中，主题明确，语言力求生动且书写认真。这与平时对学生作文进行课外辅导和一贯严格要求是分不开的。 　　这次考试丢分处主要是课外阅读理解题和综合性学习训练题。阅读理解的失误，主要原因是没有读懂文意和语言表达欠缺。读不懂文意是因为部分同学语文基础不好，理解能力差导致的。语言表达上是因为心明口不明，思路混乱，致使表达不通畅或前言不达后语;综合性学习训练题主要是积累、识记不够。其中有道题是“请写出一句有关u2018爱u2019的古诗词”，结果大部分同学未得分。有的是有积累无记诵，比如“写出一幅有关u2018桥u2019的 对联 ”，很多同学只记得对联的一半。所以考试结束后有的同学说：“唉，似曾相识就是想不起来。” 　　通过这次期中测试分析，今后在语文教学上要注意的地方还很多：作文仍然要常写不懈，阅读理解多训练且要教给学生阅读的技巧，基础知识千万不能放松，语文综合性学习一定要重视。 　　 初二语文质量分析(三) 　　1、八上语文半期考试题覆盖面广，考查到位。 　　全套试题20个小题，出题范围覆盖古诗文积累、名著阅读、字音、字形、病句的辨识与修改、文言文字词句的理解等，同时又涉及到了提取与加工信息、语言的理解、语言的赏析与运用以及品读关键性语句等内容。综合来看，本份试卷的考查覆盖面涵盖了人教版八上 语文教材 的绝大部分内容，可以说倾注了命题者心血。 　　2、落实知识，重在能力 　　在试题构成上，知识考查与能力养成并重。既重视学生语文基顾知识的掌握，如古诗文的背诵默写、生字词、名著知识、文言字词等。同时高度重视学生语文能力的形成。 　　3、难易适中，区分度好 　　好的试题首先不应让考生产生大面积的不及格现象，但是也并非考生都得高分就是好题。可以说，这样的难度区分度比较客观地反映了学生学习的真实情况，考试起到了应有评价作用，对教师的教和学生的学起到了较好的导向作用。 　　4、以本为据，适度延伸 　　语文课的学习应该立足于更为广阔的舞台，正所谓：课内打基础，课外求发展。就本套试题而言，可以说是做到了“以本为据，适度延伸。”这样做有利于引导学生将课内所学运用于具体生活，有利于引导学生加大阅读量，从更宽广的生活海洋中学习语文，增强素养。这些题都应该说是“植根于课内，着眼于课外，立足于引领，看重于发展”的好题。对于纠正语文课堂的呆板的教学和发死的学风有一定的作用。 　　5、引领教学，导向良好 　　说考试是指挥棒，其实就是在强调考试题对教学的导向作用。好的试题能将教学领向更加开放，更加务实的境地，让课堂教学成为更有生机的舞台。而不好的试题会对教学产生恶劣导向，甚至会扼杀学生的学习兴趣。近几十年来的语文教学所产生的诸多弊病，语文教学所遭受的众多非议可以说考试是不无责任的。本套试题从客观上来说，对初二下学期的语文课堂教学的引向基本上可以说是积极的。重基础，强能力，重感悟，长见识。这些对学生而言，也是一个良好的导向。 　　初二语文成绩分析 　　一、这次期中考试97班的均分为72.5，及格率为70%，优等生为10%，因此，我做了详细的反思，如下： 　　1、由于我刚与97班的学生接触，对学生也不是很了解，平时对背诵的内容，要求也不是很严格， 教学方法 上的转变也不到位; 　　2、要培养学生良好的书写习惯，在评卷中，我发现大部分学生写字的基本功较差，不规范的字、错别字随处可见，影响了成绩，针对这一问题，在今后的教学中要引起足够的重视，可进行一些写字的训练，纠正字迹不清的毛病，避免让写字影响成绩的现象再次出现。 　　3、加强和扩大课外读物的阅读理解，课内的阅读理解，教师应该教给学生方法和技巧，鼓励学生多看课外读物，在一定的时候可进行适当的指导。 　　二、下一阶的工作重点和对策： 　　1、让学生 总结 考试 经验 教训，反思自己，确立下一步的目标和措施;对学生平时的背诵、学习要严格看管，使其认识到学习的重要性。 　　2、让他们养成制定 学习计划 的习惯，同时，也加强对他们的指导，使其提高学习效率，养成一种 课前预习 ，课后复习的习惯，巩固知识。 　　总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生的组织者、引导者，让学生感到人性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的 文化 的灿烂与辉煌，而且能够呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，让他们能以新的眼光审视生活。 　　初二语文期末分析 　　一、试卷结构及命题特点 　　全卷共分3大块20小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写 句子 、成语的正确使用、作家作品的正确搭配、情景回答、综合性学习、课本文言文的阅读、诗歌的鉴赏、 散文 的阅读、命题或半命题的写作等知识。基本仿照中考试卷题型。 能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题，让学生一筹莫展。 　　试卷第一部分为语言的积累及运用，共22 分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、名著、古诗默写、写话几个方面。 　　第二部分为阅读理解，共 38 分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的 文章 ，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法， 强调情感态度和价值观”的新理念。 　　第三部分是作文，计40 分。文题有一种风景叫____，自拟题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。 　　二、考试情况分析 　　第一部分主要是考查学生对语言积累运用。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第 1小题，得分率约为4%，此外第3题得分率也仅为30%，(涉及到语法偏正 短语 ) 　　第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读，约为71.1%， (二)诗和课内紧密联系，表现手法和思想感情相同，立足于课内，进行适当拓展延伸。现代文阅读文(三)是一篇 说明文 ，让学生分析说明方法,掌握说明文的基本要领. 　　作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。 　　三、主客观题比例 　　我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目(答案不容变更)归为客观题，本次考试客观题共34分;主观题为理解作答题目(含作文)共为86分。除去作文分值50分，其他试题部分主客观题目分值基本持平。 　　四、难易程度 　　综观全卷，整体命题难度一般。学生平均分在85分左右就证明其对知识的理解和把握基本到位。 　　五、失分情况分析及对策 　　1、字词拼写和古诗词默写得分一般。说明学生在平常的学习中对汉 　　字的书写和诗词的识记重视不够，对课本中出现的生字新词 名言 名句没有加强积累。在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促，强化训练，让学生巩固过关;对于古诗词，不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但考标上要求的篇目要背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。 　　2、 综合性题目是新课改后出现的一种新生事物。也是学生最易得分和最不容易得分的题目。这类试题的特点在于引导学生开动脑筋，在占有给定资料的前提下，自主地发现问题、探究问题、获得结论提出建议的过程。因此，对这项内容的复习首先要学生认识这类问题的特点，把握解决这类问题的规律，最后结合各种类型的练习进行巩固训练。 　　3、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的运用，朗读节奏、句意、思想感情等。本次模拟考试失分较多的是句子翻译。此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。当然，在最后的一个月时间里，应多组织学生做相关题目，抓出一些重点句段让其翻译理解和识记。 　　4、诗歌鉴赏中组织语言能力不强，不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感。少数学生根本看不懂诗歌所写的内容。以后要督促学生多记多背诗歌，真正做到“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。 　　5、现代文阅读部分。在紧张中结束模拟考试(一)的阅卷，我惊喜地发现本次考试中的现代文阅读题目得分普遍看好，存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。在最后复习中，应尽量多选文章进行练习。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。 　　6、这次模拟考试中，作文得高分者寥寥无几，大部分在30分左右。存在的主要问题卷面不整洁、字数不够、选题同一、补全标题和所写内容缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升、出现真实校名人名等问题。建议学生在今后的作文中要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。另外，我个人认为，在中考中的命题或 半命题作文 的选择中，最好选择半命题作文，因为半命题作文还可以自由地补全标题，在补充中体现新意，避免因标题的千篇一律而让阅卷老师产生视觉和审美的疲劳。 　　看完以上为大家整理的初二语文质量分析之后是不是意犹未尽呢？我为大家进一步推荐了初二其他的视频学习课程，各科逐一攻破！（点击图片直接进入体验学习哦！！！）

写科学小论文就是把自己在学科学、用科学的过程中看到、听到、想到的，经过整理、思考后将新的见解告诉大家。一篇科学小论文（以下简称小论文）应当包括论点、论据和论证三大要素。论点是小论文的灵魂，一般都以中心问题的形式出现，小作者围绕中心问题发表自己深刻而独特的见解。论据是为论点服务的，是为了使论点表述得更清楚明白而准备的事实材料。论证就是用论据证明论点的过程。科技小论文实际上是我们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。那么，一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点：一、选好课题撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创

ok，这个我就可以写的哦，这俺会

1、游戏法：通过游戏引来发幼儿对数学学习的兴趣。这个方法是幼儿学习数学的十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。2、启发探索法：启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。3、操作法：操作法是幼儿学习数学的基本方法。由于幼儿时期的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性的特点，所以一些新颖的、有情节的、变化的、让他们动手的活动，能够引起他们的注意和兴趣。4、归纳演绎法：归纳法是借助已掌握的知识，概括出简单本质特征和规律，以获得新的数学知识的方法。演绎法是运用带有规律性的知识进行推理以获得新的数学知识的方法。5、讲解演示法：讲解演示法目的是通过教师展现直观教具并结合口头讲解把抽象的数、量、形等知识呈现出来。6、比较法：比较法的目的是通过两组或两组以上物体的比较，找出相同和不同之处。按照比较的形式来分，可分为对应比较(如重叠等)和非对应比较(如单双排的不对应等)。

歌颂企业快板台词 　　快板表演方式简单，有单口、对口、群口三种表演方式。唱词合辙押韵自由，一段唱词可以自由转韵。以下内容是我为您精心整理的歌颂企业快板台词，欢迎参考！ 　　歌颂企业快板台词一 　　打竹板，笑颜开，我们一起走上台， 　　走上台，庆新年，向罗欣人来表情怀。 　　说罗欣，赞罗欣，罗欣创业真给劲， 　　二十五载一挥间，民营企业咱为先。 　　为人民，传健康，诚信路上创辉煌， 　　建新厂，攀高峰，企业阔步向前冲。 　　这些年，冻干粉针初建起， 　　克困苦，破艰难，认证得过得好评， 　　新证书，太难得，不畏艰险力争得。 　　(如果是两人以上，用合说)祝我们，新药厂，日后/业绩/更是/创新/高。 　　谢领导，爱员工，五险一金安我心。 　　福利房，为我们，不愁房贷难还清。 　　工资待遇不用问，佳节礼物自不缺， 　　姑娘成群不愁娶，帅哥堆堆随处挑。 　　罗欣人/走在/大街上，那是/喜笑颜开/好颜色， 　　一看那，就知道，不愁穿来不愁吃。 　　这些闲言碎语且不说，再说那，八八年，蒙山下，沂水旁。咱罗欣，迎改革，苦创业，为传播/祖国健康作贡献。 　　携诚信，与时进，奋发图强创辉煌。 　　零八年，进入/中国制药/工业/前百强。 　　(合)现如今，目标新，斗志昂扬/人奋进，我们罗欣/势必/争进/世界五百强!!! 　　歌颂企业快板台词二 　　打竹板，笑颜开，我们几个走上台， 　　走上台，庆七一，广汇人来表情意。 　　说广汇，赞广汇，广汇创业真给力， 　　二十年，一挥间，民营企业他为先。 　　追卓越，无止境，诚信路上永不停， 　　创奇迹，攀高峰，企业阔步向前冲。 　　目标新，思路清，斗志昂扬人奋进， 　　大企业，不一样，争进世界五百强。 　　天真蓝，天山高，创新能源建功劳， 　　新能源，有发展，造福百姓千千万。 　　淖毛湖，黑顶山，优质煤田来勘探， 　　储量大，产量高，资源丰富成果好。 　　汽车行，象朝阳，行车舒适创市场， 　　售汽车，服务先，国内同行创前沿。 　　房地产，树形象，品牌质量创榜样， 　　品质高，楼盘亮，身临其境喜洋洋。 　　各民族，一家亲，紧密团结是根本。 　　共繁荣，求发展，团结一心齐向前。 　　助灾区，捐慈善，社会公益美名传。 　　飞虎队，显威武，企业精神受鼓舞。 　　董事局，人心齐，精英队伍创奇迹， 　　纪律铁，制度细，科学管理求机制。 　　新思路，新理念，退管服务人人赞， 　　离退休，近万人，细心周到服务新。 　　花样新，活动新，工作扎实入人心， 　　去鄯善，看哈密，宏伟工程震疆域。 　　游边城，快乐行，银发老人喜在心， 　　迎佳节，来团拜，喜庆团队显情怀。 　　展风采，比技巧，趣味活动比赛好， 　　退管人，苦耕耘，退管中心似家亲。 　　夸广汇，赞广汇，广汇前程更美丽， 　　同呼吸，共命运，共享企业硕果新。 　　说一千，道一万，咱也说不完， 　　新朋友，老伙伴，个个笑开颜。 　　大家努力争上游，威虎精神显， 　　挺进世界五百强，雄心震山川。 　　展望未来信心足，前景更好看， 　　阔步向前，锦上添花，再谱新诗篇。 ;

高中生特长的写作模板如下：兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。兴趣爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球。兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步。兴趣爱好： 喜欢语言学习，爱运动，乒乓和网球，性格外向，乐于交朋友。兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫。兴趣爱好： 打羽毛球，上网。兴趣爱好：喜欢听歌，散步，打羽毛球，喜欢交朋友，有空也喜欢看书。兴趣爱好： 听音乐，旅游。兴趣爱好：摄影，听音乐，爱阅读，游泳，钓鱼，唱歌，爬山，羽毛球。兴趣爱好： 打球，上网，听音乐，看电影，爬山，钓鱼。

网页ui的话，要用ps先做好静态图，然后把静态图切图，你可以网上搜一下如何切图，很简单的。然后用dreamweaver写代码，也就是div+css，js等，把你做的静态网页转换成真正的网页，再交给程序员。现在的ui一般都倾向于前台，单纯做ps的ui很少，你前台做好了再交给程序员做后台。你可以去学一下前台语言。说几点注意的吧。1. 尽量使用线性布局，并使用weigh属性，高度宽度不要用warp_content或math_content2. 当指定一个xml文件的尺寸时，使用wrap_content,?fill_parent，或dp单位；3. 不要在应用程序中用代码写死像素值；4. 不要使用absolutelayout布局（已废弃）；5. 为不同的屏幕密度提供不同的位图drawables资源；UI即User Interface（用户界面）的简称。UI设计则是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品味，还要让软件的操作变得舒适、简单、自由、充分体现软件的定位和特点。 UI界面一般用CORELDRAW，PHOTO SHOP，设计一些手机或电脑上的界面。

在实践中化理想为现实1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。2.坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。

“寻根”是八十年代中期一个重大的文学事件。众多的文学作品与理论文章汇聚在“寻根”的旗号之下，发展为一个规模庞大同时又松散无际的运动。这个运动并没有明确的宣言与统一的文学行动，有的只是一些模糊的对“根”的向往与追求的理论表述和一些富于文化意味的风格各异的文学作品。刊发于1985年第6期《作家》上的韩少功的《文学的“根”》大概可以算是这场运动的始作俑者。在这篇充满激情的文章中，韩少功发问道：绚丽的楚文化流到哪里去了？韩少功反复表述了这样一个思想：文学有“根”，文学之“根”应深植于民族传说文化的土壤里，根不深，则叶难茂。同时他也解释了为什么要寻根，寻根在当前时代的意义这样的一些问题：“这里正在出现轰轰烈烈的改革和建设，在向西方‘拿来"一切我们可用的科学和技术等等，正在走向现代化的生活方式。但阴阳相生，得失相成，新旧相因。万端变化中，中国还是中国，尤其是在文学艺术方面，在民族的深层精神和文化物质方面，我们有民族的自我。我们的责任是释放现代观念的热能，来重铸和镀亮这种自我。”韩少功所说的释放现代热能、重铸和镀亮民族自我的心理需求正是这一运动兴起的历史与文化背景。他的呼吁也得到了热烈的反响，许多作家纷纷撰文畅谈寻根的重要性。（1）诚如洪子诚所分析的：“80年代东西方文化‘碰撞"，使文化比较和不同文化的价值观的评价重新凸现。一些作家不仅体验到‘文革"等现实的社会政治问题的压力，而且猝不及防地遭遇到‘现代化"进程和中西‘文化冲突"所产生的令人困惑的难题，感受到更为广泛、深刻的‘文化后果"的压力。他们会认为，如果以‘现代意识"来重新观照‘传统"，将寻找自我和寻找民族文化精神联系起来，这种‘本原"性（事物的‘根"）的东西，将能为社会和民族精神的修复提供可靠的根基。”（2） 寻根运动兴起的另一个直接的文学刺激来自拉美文学在世界范围内的崛起。八十年代的中国文学始终洋溢着一种反叛传统的气氛，西方现代主义文学成为许多作家取法的样榜。充满本土风情、传说、魔幻般历史现实的拉美文学的成功有效地扭转了这一唯“现代主义”马首是瞻的倾向，作家们开始意识到本土传统同样是激发文学创造活力的一个重要文化资源。他们返身回顾，寻找中国文化的“根”，希图为中国文学的再造注入民族文化的活力。 中国是个历史悠久的文明古国，“传统”包罗万象，纷繁复杂，对“传统” 的理解，不同的人经常有各异的角度与看法，比如，哪一时间段的传统？哪个地域的传统？文人士大夫的“大传统”，还是“礼不下庶民”鄙野百姓的“小传统”？等等。同样，寻根文学运动中，作家们共同对文化渊源表现出前所未有的关注，但于要寻的“根”，他们的关注点、兴趣点、兴奋点远非一致。宗仁发在众多的寻根文学作品中归纳出三种倾向：（一）“现实生活背景中延续传统文化状态，艺术创造中流露传统文化态度。”比如汪曾祺、何立伟、阿城的一些浸染着中国儒道精神的小说。尤其是阿城的《棋王》，经常被列为寻根文学的代表作之一，认为这篇小说充分表现了从传统文化中寻找理想精神，作为人对世俗生活超越的凭藉的文化蕴味。（二）“从一个特殊地域或领域入手，溯源而上找寻民族文化赖以存在的土壤。”这一类小说包括贾平凹的“商州系列”、郑万隆的“异乡异闻”系列、莫言的“红高梁”系列、李杭育的“葛川江系列”，以及韩少功带有湘西特色的几个中短篇、王安忆的《小鲍庄》等。这些作家在一个时期内以自己熟稔的地域为素材，深入地探求民族文化滋生的远因，并且企图将失落的自然旺盛的生命力找寻回来，对民族文化中深藏的愚昧蛮荒也有所批判。（三）“把市井、市民气息作为透视民族文化的窗口，描摹出光怪陆离的世俗画面。”这些作品较有代表性的有陆文夫的《美食家》、邓友梅的京味小说、冯骥才的津味小说等。（3） 如前所述，“寻根文学”仅是一个松散的大趋势。如同批评家所区别的那样，韩少功追慕的是楚文化的绚丽狂放，贾平凹迷恋的是秦汉文化的朴实深重；阿城、李杭育都对老庄、佛、禅以及种种非规范的民间文化表示喜爱，而张纬则多少为儒家精神与人格理想所感动；张承志不顾一切地投入草原，投入一片回族的黄土高原，郑万隆则坚定地植根于他的“那片赫赫山林”。那么，在寻根文学纷繁的头绪和景观后面，是否潜藏了一个更为深刻的统一主题？ 期望上述作家忠实无误地阐发某一典籍、还原某一段历史原貌、实录某些风俗风情，这显然是迂腐之念。无庸置疑，作家是借他人酒杯，浇自己块垒。在“寻根文学“中，传统文化并非在学科的意义上逻辑地发展，作家不如说是将传统文化的某些内容重新提取出来，用以阐释、制约或针贬当代文化中的某些基本问题，这是引证往昔向当今发言。换而言之，寻根之于文学，并不是严格意义上对传统的考证、梳理等，无宁说，“寻根”为文学提供了一种新的美学想象，作家们借某些传统文化构思出一幅幅寄寓理想人格与理想生存方式的图景，“追往古而思将来”。正如南帆所指出的：“‘寻根"并非劝诫人们返回远古，而是通过传统文化的镜子喻示当代文化的欠缺。尽管许多“寻根文学”所出示的生存图景看起来古风犹存，但实际上它们是作为一种彼岸的景观与现实之间产生相互参照。‘寻根"的积极意图无宁说是引入一套传统文化的价值观念参与现实。”（4）在这个意义上，“寻根文学”并非为未来的社会提供一套经济学指标或展示一个社会规划远景，而是力图从美学的维度为人们展现出更自由的生存图景，规引未来的趋势。它以种种独特的文化姿态、价值观念出示了某种异于现代性话语的向度。这也就是八十年代的“寻根”想象之于文学，“寻根文学”之于社会的贡献所在。

　　数学题量适中，题型多样化，知识面广，接近生活，尤其是个别试题特别灵活，可多种方法操作，适合中上等生。偏难。 　　二、 错题情况分析 　　第一题，填空 　　（1）“一个两位数，十位上的数比个位上的数小4，这个数可能是、。”这道题错的特别多。大部分同学不理解题意，不知从何入手。 　　（2）“把58、79、12、33、95、80从小到大排列。”数字多，括号小，同学们答的乱。 　　（3）“正方形的四条边，长方形的对边。”同学们看图形能分辨两种图形，但是叙述图形特点不准确。对于这类题不理解，不知怎样表达。 　　（4）“3张1元，2张5角，5张1角组成。”这道题数字多，学生思考不能周全，大部分学生心里糊涂，不知是多少钱了。 　　第二题，写出钟面表示的时刻。也有很多学生错。有的是学生答题不认真，有的是学生没有答题方法。 　　第三题，计算。加减混合错的多。大部分学生是马虎，个别学生是基础差，根本就不会算。 　　第四天，填符号“25角2元6分”由于“分”这个单位在生活中不常用，孩子接触少，有的甚至没有“分”这个概念，不知“分”到底有多大，所以不会比较。“34=81”思维不灵活的学生符号填错。 　　第五题解决问题，条件，问题对于一年级下等孩子来说给的太多，孩子们的思维还达不到这个清晰度，有的计算出现错误。还有就是提出问题，许多孩子提出问题的语言不准确，没有标点符号。平时训练不到位。 　　第六题，统计的第5小题错的多，有的学生没读通题，只提问，不解答。 　　第七题，画一画的第2小题，画四种不同的图形，属于奥数问题，对于中下等生来说偏难，不会全面思维。 　　三、 改进措施 　　（1） 要加强基础知识的教学，培养学生灵活计算的能力。 　　（2） 平时要注意引导孩子知识与生活实际相结合，让知识给生活服务。 　　（3） 培养孩子的创新思维，一题多解或一题多变，能从不同角度把握知识、运用知识。 　　（4） 注重孩子学习习惯的培养，说完整话，书写工整。 　　绿色圃中小学教育网免费提供新课标人教版北师大版苏教版试卷课件教案作文，右边中间有分享按钮，喜欢本站，请点右边分享到自己的博客空间微博等。 　　发表于 2011-6-18 23:12:00|只看该作者 　　一、试题整体情况： 　　本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 　　本次试卷共有xx大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。 　　二、学生答题情况： 　　本次期末考试，我校参加考试人数：452人。各班平均成绩都达到94分左右，及格率99.5%，优秀率：97.2%。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。 　　第一大题，我会填。其中包括了3个小题，考查了数的认识、数的组成和20以内的数，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是100%。 　　第三大题，在○里填上“>”、“<”或“=”。涉及的是算式与数字之间大小的比较，在平时的教学中，学生们都会先算出算式的得数，再进行数与数之间大小的比较，这样就降低了题目的难度。大部分学生完成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。 　　第四大题，△和○个数的多少的比较，这要求学生一一对应进行比较，答题情况也比较好。 　　第五大题，我会算。多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，因此正确率较高。 　　第六大题，认识时间。考查的是学生对整时和半时的认识，在平时的教学过程中，学生掌握得很好，所以错误的学生也比较少。 　　第七大题，让学生看图写算式大部分学生能看懂图意，会写出四道算式。 　　第八大题，从大到小排列数字。在平时的教学中，对“按算式的得数进行从大到小的排列”训练很好，因此本题相比而言比较简单。 　　第九、十这两个大题，考查的学生对平面图形和立体图形的认识，还考查了学生的统计能力，这两个题出错的学生极多，也是此次考试中失分原因。究其原因是在平时的教学中训练不够，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，在今后的教学中需重点注意。 　　第xx大题，把同类的圈起来。这与生活中联系比较紧，学生的认知也比较清晰，正确率较高。 　　第xx大题，用数学。包含2 个小题，分别是用加法和减法解决的，对于训练较多的学生不存在难度，因此本题出错的较少。 　　纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。 　　三、今后教学措施： 　　结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意： 　　1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。 　　2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。 　　3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。 　　4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。 　　5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。 　　四、一点小建议： 　　对于“第九题、先涂色，再填数。”此题的设计，不仅考查了学生对平面图形的认识，还渗透了简单的统计思想。但图形和表格却设计在试卷的正、反两面，一年级的学生数了之后容易遗忘，所以出错的学生较多。以后这类题目是否可以考虑设计在一个版面上，以便降低学生的错误率。 　　作为一年级的老师任务十分艰巨，今后我们将会在这方面多下功夫，精心钻研，给学生打下坚实的数学基础，争取不同的人得到不同的发展。 　　绿色圃中小学教育网免费提供新课标人教版北师大版苏教版试卷课件教案作文，右边中间有分享按钮，喜欢本站，请点右边分享到自己的博客空间微博等。 　　发表于 2011-6-18 23:12:00|只看该作者 　　一、试卷特点： 　　本试卷为水平性测试卷，统一由张家港市教育局教研室提供。测试的内容为苏教国标版本数学教材第二册全册内容，其中还穿插了上册的知识，形式有直接写出得数、用竖式计算、填空、在正确的答案下面画“√”、解决实际问题五类题型。 　　二、试卷特点： 　　试题难易适中、涵盖全面。试题难易适中，面向全体学生，重视了基础知识和基础能力的考核，大多数题目全面涵盖了本学期学生应掌握的学习内容。从学生的答题情况能看出，多数学生能正确计算100以内的加减法，并会独立解决一些简单的实际问题。试卷上的最后一题提出一个用减法计算的数学问题，还考核了学生的提问能力，体现了新课程的教学理念。 　　三、学生答卷情况分析： 　　第一题：直接写出得数。 　　主要考查学生的口算技能。共有19道，包含了15道百以内的加减法和4道加减混合运算。全对人数占82%，学生对于20以内的加减法掌握不错，主要错误出现在较大数的加减法上。学生总体完成情况不错，这与老师平时注重口算能力培养，利用不同形式、方法来提高学生的口算速度和正确率离不开的。 　　第二题：用竖式计算。 　　本题共4题，主要考查了学生百以内加减法的笔算技能。在测试中，学生已经掌握相应的笔算技能，但发现仍有个别学生比较粗心：抄错数据、加号写成减号。全对人数占94%，平时比较注重对学生认真作业习惯的培养和进行细致地方法指导。 　　第三题：填空。 　　本题共有7题。全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况。学生对于数的组成、比较数的大小、图形知识以及含有大括号和表格式解决问题完成不错，正确率较高。第4题：一个足球48元，小明买一个足球付的钱全是10元，他付了张。个别学困生由于缺少生活经验，对题意理解出现了偏差，只想到了48里面有4个十，没有考虑到剩下的8元也要用一张10元来付。这向我们学生提了个醒认真读题和细心审题很重要。 　　第四题：在你认为合适的答案后面打“√”。 　　本题主要考查的是估算、单数双数、算式各部分名称以及图形知识。这几题是比较基础的的几个知识点，学生完成情况不错，全对人数均超过了92%。 　　第五题：解决实际问题。 　　本题共有4题，主要考察学生的理解能力以及对知识的综合运用能力。第1题有两个问题：求一个数另一个数多（少）几。全对人数占70%，第一问主要失分在计算上，有个别学生没有列竖式，口算30-25的得数时错算成了15。第二问主要失分是选择的信息错误，学生对足球、篮球、皮球三种图片没搞清。第2小题是解决求原来有多少的实际问题，全对的占88%，主要失分是学生的计算失误。第3题，这一题失分最严重。原题：小东前面称体重的有18个男生和20个女生。小东第几个称体重？这一题还包含了上学期学过的“第几”的知识点，全对的人数只占到了12%。多数错的学生只想到了把小东前面的男生和女生加起来，但没想到小东是在这38个同学的后面，数到他应该是第39个。第4题呈现的信息是表格式的，第一问：小红两次一共跳了多少下？和第二问：小明第二次跳了多少下？学生完成不错，全对人数都在90%以上。第三问：请你提出一道用减法计算的的数学问题。全队人数占62%。新课程标准提出小学生应培养他们提问的能力。现在数学课从新授到作业都要求学生根据已知信息提出自己喜欢并能解决的问题，“问”在学习中占有很重要的地位。在试卷中反映出学生在这个方面还是有所欠缺：1、提的问题从语言方面讲属于语病，如小红第一次和小明第一次多跳几下？小红第一次比第二次几下？2、问不对题，题目明明是提减法问题，却提出的是加法问题。3、乱提，如小红第一次跳了几下？这个问题没有特定的条件是不成立的。4、根本不会提，主要是个别几个后进生，根本无从着手。 　　从整个卷面来看：学生字迹工整，基础知识的掌握、基本技能的形成较好。但少部分学生还没有养成良好的学习习惯，以至试卷中仍有有不少单纯的计算错误、漏题，在笔算中还有抄错数据等现象。 　　四、今后教学工作要改进的地方 　　1、加强学生良好的学习习惯的培养。注重培养学生的倾听、书写、表达上的习惯，提高学生解题的正确率。课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的做题方式和结果。因此，要提高教质量，并不仅仅是一次考试的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一节课，落实到每一个教学环节当中。 　　2、教师要引导学生“提问题”，给学生“提问题”的机会。要把培养学生“提问题”的能力渗透于基础知识和基本技能教学的全过程。教学中如果教师只是一味地讲，不给学生创造质疑问疑的机会，这样既不利于培养学生的创造性思维能力，也不利于调动学生的积极性，只会促使学生靠死记硬背和机械模仿来学习数学。刚开始的时候可以把学生的问题一一写在小黑板上，让学生学会模仿，然后慢慢放手，让学生独立地提问题。 　　3、计算是小学阶段重要的学习内容，因此要扎扎实实打好基础。要想算得准、算得快，理解算理是关键，不论什么类型的计算教学，教师首先要把算理讲透，让学生深入理解算理、熟练掌握计算方法。其次，一年级20以内加减法，二年级表内乘法口诀是基础中的基础，这两部分必须保证人人过关，既要有速度，又要提高准确率。口算能力的培养非一朝一夕之事，必须要做到天天练，持之以恒、常抓不懈。每天拿出几分钟进行有针对性的口算，使口算教学常规化，切实有效的提高学生的口算水平。 　　4、要切实加强对差生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心、形成良好的学习习惯。要分析学习落后的原因，采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的小助手，努力使每位学生在原有基础上得到限度的发展。 　　绿色圃中小学教育网免费提供新课标人教版北师大版苏教版试卷课件教案作文，右边中间有分享按钮，喜欢本站，请点右边分享到自己的博客空间微博等。 　　发表于 2011-6-18 23:12:00|只看该作者 　　1、数学基础知识面广。 　　2、试题既紧扣教材，又有所延伸，难易适中。 　　3、试题类型丰富多彩，能够全面检查学生知识的掌握情况。 　　4、试题具有开放性，而且与生活紧密联系，能够考查出学生自主解决问题的能力，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。 　　成绩不足 　　成绩：从学生所答的试卷来看，第二、三、四、五、六大题，学生普遍答得比较好，尽管有个别题目也有错误的情况。 　　不足：第一题“知识乐园”中第7题数一数图中一共有多少个小正方体，第11题看钟面填时间，第二题判断题，第三题第1题选择，第四题“神机妙算”中，部分学生答错。 　　改进建议 　　在平时的教学中注意让学生通过操作来学习，形成深刻的学习体验，例如，用小正方体摆成一个较大的正方体，认识时间等，有些题目应注意加强训练，有些题目不是学生不会做，而是由于马虎造成的错误，对这样的学生应该注意培养良好的学习习惯与答题习惯，养成认真答题和认真检查的好习惯。对个别学生在某方面知识存在的不足，今后应该给予关注和帮助，使其真正掌握这些知识，并形成一定的数学能力。

煤炭相关专业有煤质化验专业、化学或者化工专业，这些一般都是矿业学院毕业的，学习分析检测相关专业的人在从事煤炭检测工作。当然也有学分析化学的人，从事这个职业。　煤炭行业，顾名思义，是以开采煤炭资源为主的一个产业。它是国家能源的主要来源之一，也是国家经济的重要支柱之一。目前煤炭流通行业的企业数量众多，规模偏小。这主要是由于我国煤炭生产与消费企业分布较为分散，行业集中度偏低，为不同规模的煤炭流通服务商提供了生存空间。1991年世界煤炭总产量为4540Mt，其中硬煤3475Mt，褐煤1065Mt。产量超过100Mt的国家有8个：中国1087Mt，美国901Mt，前苏联 558Mt，德国 352Mt，印度241Mt，澳大利亚226Mt，波兰210Mt，南非171Mt。煤炭是由古代地球上生长繁茂的植物变成的，由于成煤时间不同，碳化成的煤炭也不同。烟煤和无烟煤大约在3亿到2500万年前开始形成的。泥煤、褐煤等大约在100万年以前开始开成扩展资料：煤炭工业（coal industry）是从事资源勘探、煤田开发、煤矿生产、煤炭贮运、加工转换和环境保护的产业部门。煤炭是世界上储量最多、分布最广的燃料资源。据世界能源委员会发表的《1992年世界能源资源调查》，1990年，全世界76个国家和地区有煤炭资源，世界煤炭可采储量为1039180兆吨 (Mt)，其中90%依次集中在前苏联、美国、中国、澳大利亚、德国、印度、南非和波兰8个国家。2007年度中国能源矿产新增探明资源储量有较大增加，17种主要矿产新增大型矿产地62处，其中煤炭新探明41处大型矿产地，其中资源储量超过10亿吨的特大型矿产地有14处，净增查明资源储量448亿吨。中国已经查证的煤炭储量达到7241.16亿吨，其中生产和在建已占用储量为1868.22亿吨，尚未利用储量达4538.96亿吨。参考资料：百度百科--煤炭工业

一款完整的软件界面设计主要包括软件启动界面设计、软件主界面设计、软件框架设计、菜单栏设计、界面按钮设计、界面图标设计和安装包装完成。1、软件启动界面设计软件启动界面设计也叫软件启动封面设计，在设计时应使软件启动封面最终为高清晰度的图像，如软件启动封面需在不同的平台、操作系统上使用将考虑转换不同的格式，并且对选用的色彩不宜超过256色，最好为216色安全色。软件启动封面大小多为主流显示器分辨率的1/6大。如果是系列软件将考虑整体设计的统一和延续性。在上面应该醒目的标注制作或支持的公司标志、产品商标，软件名称，版本号，网址，版权声明，序列号等信息，以树立软件形象，方便使用者或购买者在软件启动的时候得到提示。插图宜使用具有独立版权的，象征性强的，识别性高的，视觉传达效果好的图形，若使用摄影也应该进行数位处理，以形成该软件的个性化特征。2、软件主界面设计即软件的主要面板的设计，软件面板设计应该具有缩放功能，面板应该对功能区间划分清晰，应该和对话框，弹出框等风格匹配，尽量节省空间，切换方便。3、软件框架设计软件的框架设计就复杂得多，因为涉及软件的使用功能，应该对该软件产品的程序和使用比较了解，这就需要设计师有一定的软件跟进经验，能够快速的学习软件产品，并且在和软件产品的程序开发员及程序使用对象进行共同沟通，以设计出友好的，独特的，符合程序开发原则的软件框架。软件框架设计应该简洁明快，尽量少用无谓的装饰，应该考虑节省屏幕空间，各种分辨率的大小，缩放时的状态和原则，并且为将来设计的按钮，菜单，标签，滚动条及状态栏预留位置。设计中将整体色彩组合进行合理搭配，将软件商标放在显著位置，主菜单应放在左边或上边，滚动条放在右边，状态栏放在下边，以符合视觉流程和用户使用心理。4、菜单栏设计主要包括菜单设计，滚动条及状态栏设计。菜单设计一般有选中状态和未选中状态，左边应为名称，右边应为快捷键，如果有下级菜单应该有下级箭头符号，不同功能区间应该用线条分割。滚动条主要是为了对区域性空间的固定大小中内容量的变换进行设计，应该有上下箭头，滚动标等，有些还有翻页标。状态栏是为了对软件当前状态的显示和提示。5、软件按钮设计软件按钮设计应该具有交互性，即应该有3到6种状态效果：点击时状态;鼠标放在上面但未点击的状态;点击前鼠标未放在上面时的状态;点击后鼠标未放在上面时的状态;不能点击时状 态;独立自动变化的状态。按钮应具备简洁的图示效果，应能够让使用者产生功能关联反应，群组内按钮应该风格统一，功能差异大的按钮应该有所区别。6、界面图标设计图标设计色彩不宜超过64色，大小为16x16、32x32两种，图标设计是方寸艺术，应该加以着重考虑视觉冲击力，它需要在很小的范围表现出软件的内涵，所以很多图标设计师在设计图标时使用简单的颜色，利用眼睛对色彩和网点的空间混合效果，做出了许多精彩图标。其标签设计应该注意转角部分的变化，状态可参考按钮。7、安装过程设计安装过程设计主要是将软件安装的过程进行美化，包括对软件功能进行图示化。8、包装及商品化最后软件产品的包装应该考虑保护好软件产品，功能的宣传融合于美观中，可以印刷部分产品介绍，产品界面设计。

你好，你是想问德育答辩会可以放进毕业文档里面吗？德育答辩会可以放进毕业文档里面。德育答辩会是一项学生考核活动，旨在检验学生在德育方面的实际表现和实际运用，体现出学生在思想品德、语言表达、社会实践等方面具有的素养和能力。因此，若在德育答辩会上获得了不错的成绩那么你可以将这个成果作为一项科研成果可以记录在毕业文档里面，以展现你在德育方面的实际表现和实际运用。具体是否将德育答辩会作为毕业文档的一部分需要遵循学校的相关规定和要求，包括毕业论文的结构和内容等方面的规定。

科技小论文 ——警惕全球变暖 最近这几年，大家觉得天气一下子就变热了，原本凉爽的秋天现在几乎要到10月下旬才开始，8月份最热的天居然达到了40度以上。这是为什么呢？原来，是人类自己惹的祸。 随着人类高科技发展进程越来越快，科学随之产生的副作用逐渐体现出来，全球变暖就是一个例子。天气炎热，在酷暑里泡空调成为了一项新的“业余爱好”，但人们可曾想过，空调会带来什么负面影响呢？答案当然是肯定的，空调排放的气体中含有大量的甲烷，输送到外面，甲烷也是导致全球变暖的气体。同时，空调还会浪费掉许多电，所以要尽量避免用空调，适当即可。 而另一个原因就是：二氧化碳！汽车尾气与工厂废气中含有大量二氧化碳，而二氧化碳最可能导致温室效应（即全球变暖）现在汽车逐渐增多，据有关方面统计，到21世纪，汽车在全世界已有7亿辆，大量的尾气严重影响着我们，咳嗽，喉咙发炎……最重要的是全球变暖。有人统计，美国人均二氧化碳排放量已达到了20吨一年！中国每年的二氧化碳排放量人均排放量也有2.51吨一年！我们周围的环境在恶劣地变化。 更重要的原因就是：森林锐减，水资源破坏，生态链严重被破坏，大量土地贫瘠，水污染严重，据统计全世界10%的河水被污染，新鲜的淡水供应成了问题，同时由于矿物质被大量使用，燃烧出的CO2气体导致了大气污染，同时臭氧层被严重破环，南北极出现臭氧层洞，加剧了环境的恶化。这样恶性循环的话，最终会导致人们的生活被严重影响。 这样一来的悲剧是什么呢？当然是显而易见了！天气加热，海平面上涨，南北极冰川融化，海滨城市，岛国被淹。这一切，都严重影响了人类的生存，实验证明，以后300年，海平面将上涨半米多，这还是最乐观的数据。再过7年，全球变暖将会无可逆转地持续。更可怕的是，由于北极冰融化，降雨量加强，大量淡水汇入北大西洋，破坏了墨西哥暖流，一旦墨西哥暖流被切断后，欧洲西北部温度将会下降5—8度之多，从而造成的影响，很可能引发新的冰河时期！想必大家一定看过《后天》这部电影，剧中的情景正是几百年后对我们地球的一个真实写照：龙卷风，冰层断裂，温度急剧下降，冰风暴，冻雨，地震，洪水，海啸……这并不是疯狂的幻想，如果人类不停止毁坏环境的话，这将成为现实！全球变暖不仅仅是天气变热，更会牵连出许多负面影响！ 为了拯救地球，我们应该尽量做到：不开空调，使用回收环保纸张，舍弃肉类（牛排）食品（牛消化中含有一氧化二氮，如果你转为素食主义者，每年二氧化碳的排放量将减少1.5吨！）不用塑料袋，乘公交车……生活中的点点滴滴。其实环保并不难，只要你支持环保，就是你给这个星球的最好礼物，不需要太多言辞，只要每个人都行动起来，就会是一股强大的力量！如今，日本，英国，美国等国家纷纷行动起来，我们虽然也采取了行动，但，对于一个有13亿人口的泱泱大国，这一点，还是不够的。所以，警惕全球变暖，是全人类为了挽救地球的唯一方法，有人也许会说：我们不是可以移居到别的星球上去吗？答案虽是肯定的，但那又能容纳多少人呢？有人说：治理温室效应的资金太大了，对金融来说是天价。但，如果一直拖延，最终的结果，是我们的地球面目全非，别说金融，就连自己的生命也难保啊！所以环境保护不应只停留在口头上，而要真正付之与行动了。 ㄗs绝情oО 20:38:47人或动物的生存与植物的关系 不久前，我们家搬入了现在的新房子。刚搬完家，叔叔阿姨们就送来了好几盆花和几株树。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对爸爸说：“我们家都有成植物园了，摆那么多的植物干吗？”爸爸笑着说：“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。 星期天，我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一保小老鼠，放进第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。 为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。 这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我们科技小队来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到学校电子北阅览室上网查询，总结出以下几点： ① 人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。 ② 动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天增加么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。 ③ 有人做过统计,1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。 所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。从现在起，让我们保护植物吧！

参考答案 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

我觉得，简历主要写你的技能、技巧，你的经验、能力，这是用人单位想看到的。也就是别人为什么用你，你和其他的应聘者相比有什么独特的。这才是简历的关键内容。 一定要把握住这个关键。简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了， 关键还是实际的能力。 不一定要设计的多全，我认为最主要的就俩点， 1、一堆简历中，别人看你的了， 2、你的简历中有独特的地方，能有人家想要的东西。自己画的才是最能适合自己的东西，简历模板到处都有，建议你看看下面的建议：我认为： 一份完整的简历应该包括以下几个部分：1、封皮，封皮要设计的美观、简单、大方，能够与你的求职意向相吻合。2、自荐信，自荐信要写的简单、明了，同时要精炼，主要介绍你的个人基本情况、专业、院校、求职意向、技能、经验、性格与自我评价、祝福语、联系方式附后等，加上标准公文格式。就可以了。3、简历的表格，表格设计一定要美观大方，字体字号要设计的合适，建议适用宋体，10号，简历表格尽量放在同一页上，要写明个人基本情况，学习专业院校，培训、技能、社会实践、其他工作经验，自我评价。就可以了。 4、附上你的成绩单，证书，资格证，荣誉证，毕业证等。我认为这样就可以了，简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了， 关键还是实际的能力。 不一定要设计的多全，我认为最主要的就俩点， 1、一堆简历中，别人看你的了， 2、你的简历中有独特的地方，能有人家想要的东西。 联系方式一定要简单、明了。 这样的简历绝对有竞争力。 联系方式一定要简单、明了。 这就可以了。 特长，有什么填什么，一般单位看这项侧重于：文体，音乐，美术等，以及你对计算机、写作功底、英语口语等。

我们将按照社会主义核心价值体系建设的总体要求，进一步开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，全面加强学校德育体系建设，努力构建学校、家庭、社会密切协作的教育网络。

在百度搜就是了

原义“河间地区”，亦称“两河流域”。广义的指底格里斯与幼发拉底两河的中下游地区，东抵扎格罗斯山，西到叙利亚沙漠，南迄波斯湾，北及托罗斯山。北部为山地，向南经过于草原和平原到南部沼泽性的两河三角洲。美索不达米亚为人类最古的文化摇篮之一，灌溉农业为其文化发展的主要基础。公元前四千年已有较发达文化，曾出现巴比伦与亚述帝国。此后又经过波斯、马其顿、罗马与奥斯曼等帝国的统治。第一次世界大战后，其主要部分成为独立的伊拉克。狭义的仅指两河之间的地区。世界最早的文明之一——美索不达米亚文明（又称两河文明）发源于底格里斯河（Tigris）和幼发拉底河（Euphrates）之间的流域——苏美尔（Sumer）地区（中下游地区）。美索不达米亚是古巴比伦（Babylon）的所在，在今伊拉克（Iraq）共和国境内。公元前4000年到公元前2250年是两河文明的鼎盛时期，《旧约全书》称其为"希纳国"（Land of Shinar）。两河沿岸因河水泛滥而积淀成肥沃土壤，史称"肥沃的新月地带"（南美的那个和"金三角"齐名的地区称为"罪恶的新月地带"）。由于两河不象尼罗河一样是定期泛滥的，所以确定时间就必须靠观测天象。住在下游的苏美尔人发明了太阴历，以月亮的阴晴圆缺作为计时标准，把一年划分为12个月，共354天，并发明闰月，与太阳历相差的11天。把一小时分成60分，以7天为一星期。还会分数、加减乘除四则运算和解一元二次方程，发明了10进位法和16进位法。他们把圆分为360度，并知道π近似于3。甚至会计算不规则多边形的面积及一些锥体的体积。公元前4000年，苏美人最早发明了表意和指意符号的象形文字，因为这种文字大多刻在砖、石或黑色的玄武岩。泥板上，"起笔重而印痕较深"，成尖劈形，形似木楔，所以被称为楔形文字。著名的例子是“世界七大奇迹”之一的新巴比伦城墙。城墙以亮丽的蓝色为底色，由白；黄两色组成的狮子；公牛和龙的图案散布在城墙各处，由上到下一层一层地排序着，昂首阔步，栩栩如生。被后世人称为“空中花园”。之后的尼罗河文明和印度河文明，是在两河文明的促进下发展起来的。希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学；犹太人从那里学到了神学，并将它传播于世；阿拉伯人从那里学到了建筑学，并以此教化了中世纪时整个野蛮的欧洲。大约在公元前2000年，阿摩利人建立了以巴比伦城为首都的巴比伦王国。公元前1792，汉谟拉

　　考试已经落下帷幕，为了更好地安排下半个学期的教学工作，在此特对期中历史试卷的考试情况进行分析。 　　七年级历史试卷共三道题，分别为单选题、材料分析题、问答题，共计100分。就试卷难易程度来说，这张卷子难易度适中。具体分析如下： 　　第一题为选择题，主要考核的就是学生对课本基础知识的掌握情况。基础知识点包括这些：课本上的图文如4题，考核唐朝都城长安的城市平面图；文本中每一课的具有总结性的小标题如3题，唐太宗奠定贞观之治的两大基石是虚心纳谏、知人善任；还考查了相关的历史典故：黄袍加身，杯酒释兵权与哪个有关？总的来说，选择题的难度并不大。尽管试卷难度不大，学生的答题情况并不理想。出现这种情况很重要一个原因是学生根本不重视这么课程，作为这么课程的任课教师，我认为学生出现这样的想法是很正常的。本人认为，任课老师再兢兢业业，学生手头没有配套的练习，这都很难让学生主动的去学习这们课程。因此借这个机会我想跟领导说说我的心声：给七年级的政、史、地、生都配上相应的资料吧。其次就是任课教师教学任务没有落到实处即没有适量的练习让学生巩固所学的知识。 　　第二答题共两个小题：第1题，考查的是中国经济重心南移的基础知识。知识点学生并不陌生，但材料是以图表的形式展现的，由于学生还没有具备一定的`分析图表的能力，加之学生根本没有识记这个知识点，因而这道题的答题情况非常的糟糕。第2小题，考查的是隋朝大运河的知识。试题给出大运河的图片，结合图片来答题。这题考查的也是课本的基础知识，最后一个问题属于开放性试题，学生可以自由的发挥。因而这张卷子在一定程度上体现了素质教育的优越性即学生有话可说，学生可以自由的发表自己的看法。就学生答题的情况分析，这道题的得分率不是很高，能够难道一半分数的同学不到一半的学生。基于这样的现实，在接下来的教学中，我得调整自己的方法。 　　第三题为问答题即从政治、经济等方面分析唐朝经济繁荣的因素主要有哪些?就题目来看，难度并不大，聪明的孩子能够从试卷中找到现成的答案。值得高兴的是，这道题大部分学生都动手写了，不再给老师留空白卷子。这道题12分，我认为这么大的分值，就单单一个问题，这不利于七年级的学生得分，希望以后七年级的最后一题能够分成几个小题来分析。 　　关于这次测验，学生的成绩分布主要有以下情况： 　　七年级三个班的历史科目及格率均不到百分之五十，每班的优秀率均不足百分之二十。面对这样的成绩，作为任课老师，我将采取一定措施，努力提高学生的历史成绩。

要体现出自己的理解，你是怎么协调和发挥的.对于舞蹈的编排就像一坛酒，要有个发酵的过程。一定要有自己的理解，但是因为每个人的视角和理解是不同的，因此你要考虑到很多综合的因素。但是一定要有一定的风格特点和内涵和表现力。因此在你开始创作这个舞蹈的时候一定要赋予这个舞蹈生命里和丰富的内容思想！并且要把自己对作品的理解讲给琴师，乐队或者舞台灯光，音响师等等各方面和你这个舞蹈有关的人员达成共识，才能配合得十分默契。舞台上表现人物心中的悲欢，需要各方面通力合作。乐队的情绪应该跟人物是同步的，你们能不能不出声地跟我一起舞蹈或感受，用心去感受呢。舞蹈一定要有文化内涵，融入了创作组每个人的创作理念。所以你走进其他的剧场看到的是全体创作人员用集体的智慧在舞台上立体地展现出的。你当然也不例外了。总之要编排这个舞蹈的话很多的琐碎工作要去做去协调的，包括其中的舞蹈演员，个个都要进行沟通的。舞蹈像算术一样是需要精确的计算的。舞群不能乱来，从一个画面到另一个画面怎么设置，演员怎么走都要计算得非常精准，我们的舞群在台上，可能左边和右边的动作都不一样。音乐和舞蹈结合得怎么样，灯光舞美服装是否能给人惊喜，是否能推动体现舞蹈，节奏是否巧妙，是否能够煽动观众？这些都是需要智慧的，不是简单的编排。舞蹈不同于语言，它是仁者见仁，智者见智的，一两句话可以表达的东西，用舞蹈语言可能要绕一个大圈子才行，这有一个时间差。如何让空间、时间达到最准确的平衡而打动观众这也需要智慧。要用轻松的方式和唯美的画面把观众一步步吸引进来，在不自觉中有一种思考。我们还要面对评委，面对投资方，平衡这多方面的需求，也需要智慧。，“舞美是能够说话的，帮助舞蹈融入剧情，用一切手段，用最美的境界，让舞蹈和剧情达到充分的融合