2009年六年级人教版的语文卷子

【 #六年级# 导语】亲爱的同学们，小学六年，无数次语文学习，无数次活动，更有无数的收获，让我们在此展示一下自己吧！ 无 准备了以下内容，供大家参考。 篇一 　　一、字音、字形、字义。(10分) 　　1. 根据拼音写出汉字。(2分) 　　天气变得更加è liè（ ），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（ ）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。 　　2. 请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分) 　　_______________________________________________________________ 　　3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分) 　　A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（ ） 　　B. 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑决无仅有。（ ） 　　4. 请解释“顾”在词语中的意思。（ ）(3分) 　　A. 相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身 　　二、词语运用。(8分) 　　5. 下列词语中有共同特点的一组是（ ）(2分) 　　A. 神采奕奕　鹤发童颜　视死如归　实事求是 　　B. 以身作则　忐忑不安　骨瘦如柴　浓眉大眼 　　C. 千载难逢　疲惫不堪　提心吊胆　犹豫不决 　　D. 完璧归赵　闻鸡起舞　负荆请罪　纸上谈兵 　　6. 请根据意思和举例，写四字成语。(4分) 　　A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。（ ） 　　B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。（ ） 　　7. 语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。(2分) 　　瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。 　　钟表：可以回到起点，但已不是昨天。 　　锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。 　　钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。 　　白云：_______________________________________________________________。 　　三、句子及标点。(16分) 　　8. 下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（ ）(2分) 　　A. 这件事他不可能不知道。　　　　B. 这件事他肯定知道。 　　C. 他不可能知道这件事。　　　　　D. 难道他会不知道这件事? 　　9. 下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（ ）(2分) 　　在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，__________________________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？ 　　A. 受污染的所有河流重新清波荡漾。 　　B. 所有受污染的河流重新清碧荡漾。 　　C. 所有河流不再受污染而重新清波荡漾。 　　D. 所有清波荡漾的河流不再受污染。 　　10. 下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分) 　　A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的诗人。 　　B. “妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。” 　　C. 我不知道那个人是不是他哥哥？ 　　D. 周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！ 　　11. 按正确顺序排列下面的句子。(2分) 　　（ ）A. 肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 　　（ ）B. 当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。 　　（ ）C. 肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 　　（ ）D. 在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 　　（ ）E. 他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。 　　12. 改句子。(4分) 　　A. 妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。” 　　改成转述句：_______________________________________________________________ 　　B. 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 　　缩句：_____________________________________________________________________ 　　13. 仿写。(4分) 　　大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像_________________________________________________________ 。 　　四、积累。(5分) 　　14. 请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分) 　　_________________________________________________________ 　　15. 下面歇后语中错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分) 　　A. 泥菩萨过河——没指望　 B. 猫哭耗子——假慈悲 　　C. 猪鼻子里插大葱——装相（象） D. 隔着门风吹喇叭——名声在外 　　16. “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？(1分) 　　_________________________________________________________ 　　五、课内文段回顾。(9分) 　　(一)“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 　　17. 这段话选自________（国名）童话作家________的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分) 　　18. 读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分) 　　_________________________________________________________ 　　(二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 　　注释：①援：拉。 ②弓缴：弓箭。 　　19. 结合上下文理解下列词语。(2分) 　　A. 诲：________________________ B. 俱：________________________ 　　20. 请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(3分) 　　________________________________________________________________________ 　　六、课外文章阅读。(12分) 　　生命的礼物 　　那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： 　　A. 捐献我的任一器官和部件。 　　B. 捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日) 　　C. 捐献下列部件和器官—— 　　D. 不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。 　　以下是亲笔签名和日期。 　　真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 　　不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子! 　　我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。” 　　我激动得一把抱住她：“妈妈!” 　　21. 给汉字注上拼音。(2分) 　　A. 半晌（ ） B. 濒临死亡（ ） 　　22. 概括文章主要内容。(3分) 　　______________________________________________________________________________ 　　23. 请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把"捐献者"三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?(2分) 　　______________________________________________________________________________ 　　24. 母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分) 　　______________________________________________________________________________ 　　25. 在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。(3分) 　　______________________________________________________________________________ 　　______________________________________________________________________________ 　　七、写作.(40分) 　　26. 题目：我得到了 　　要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400字以上。 篇二 　　一、基础知识 　　1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（5分） 　　yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui 　　2．写同音字（3分） 　　jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾 　　lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ） 　　3．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。（2分） 　　A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉强 顽强 强词夺理 　　C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齐声喝彩 　　4．下列说法错误的一项是（ ）。（1分） 　　A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。 　　B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 　　C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。 　　D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。 　　5．找错别字，错误最多的一组是（ ）。（1分） 　　A 专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯 　　C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹 　　6．用“心”组词后填空（2分） 　　姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。 　　7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）（4分） 　　阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？ 　　二、积累运用 　　1．用四个成语代替下面几个“很多”。（4分） 　　（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ） 　　（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ） 　　2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（1分） 　　大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。 　　A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发 　　3．在下面句子中填入恰当的关联词（2分） 　　A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。 　　B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 　　C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。 　　D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。 　　按要求改写句子：（4分） 　　A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。 　　（缩句） 　　B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。 　　（双重否定句）： 　　C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” 　　（转述句）： 　　D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。 　　改为礼貌用语： 　　5．知识填空 （4分） 　　A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》） 　　B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的演讲是 　　C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。 　　D、你学习过的外国名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。 　　6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。 　　例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理（2分） 　　三、口语交际（2分） 　　明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 　　四、阅读理解 　　（一）《匆匆》片段 　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 　　1．积累词语及扩展思维（2分） 　　AA型： （文中） （文外） 　　ABB型：（文中） （文外） 　　2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无 　　由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）（2分） 　　3．填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。（2分） 　　4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。（3分） 　　（二）生命的选择 　　(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 　　(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。 　　(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” 　　(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 　　(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 　　(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 　　(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ 　　(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 　　(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” 　　(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 　　(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 　　注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。 　　1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。 　　“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。” 　　“坚硬”是指： 　　“柔软”是指： 　　2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。 　　楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 　　3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？ 　　4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？ 　　5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。 　　A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。 　　B 文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。 　　C 文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。 　　6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。 　　五、习作展示 　　题目：忘不了的一次 （表扬或批评） 　　要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。 篇三 　　基础知识部分（38分） 　　第一部分“按要求写字、词、句”。（23分） 　　1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分） 　　chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　2、选字填空。（2分） 　　撒洒（）泪告别（）腿就跑 　　座坐（）井观天（）无虚席 　　3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分） 　　①翠绿（）滴②（）而不舍③舍（）忘死④所向披（） 　　⑤一鼓（）气⑥（）山峻岭⑦目（）口呆⑧司空见（） 　　其中是描写自然景物的，另外再写一个； 　　其中是形容优秀品质的，另外再写一个； 　　其中是形容恢宏气势的，另外再写一个。 　　4、2008年将在我国首都举行奥运会，奥运吉祥物是，它们分别是贝贝、晶晶、、、妮妮。（2分） 　　5、古诗积累（4分） 　　①在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有；描写送别情景的有；描写将士边疆生活的有；描写月亮的诗有。描写儿童生活的有，请写出写儿童活动的诗句：，。 　　②每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“纸上得来终觉浅，。”（《冬夜读书示子聿》陆游） 　　第二部分“按课文内容填空”。（15分） 　　1、《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水；说水“好像有情谊”，是因为水；说水“好像有志向”，是因为水。 　　2、《大江保卫战》中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中，飞向，飞向，飞向。这句话用的修辞手法，生动地描写了战士们救助群众的情景。 　　3、《碧螺春》中，采茶姑娘们披着，踏着，结伴向茶园走去。空中弥漫着，的茶树丛中，不时传来的欢笑声……绿树映衬着，构成一幅。 　　阅读部分（30分） 　　（一）白鹭（节选） 　　白鹭是一首精巧的诗。 　　颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。 　　白鹭太大而嫌生硬，且不用说，（）像粉红色的朱鹭或苍鹭，（）觉得大了一些，（）太不寻常了。 　　…… 　　或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？ 　　白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。 　　1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。（3分） 　　2、文中从、两方面写出了白鹭的精巧。（2分） 　　3、这段话把白鹭比作了，。（2分） 　　4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么？（2分） 　　5、用“”画出文中的反问句，把它改成带句号的句子：（4分） 　　（二） 　　有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 　　妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 　　但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” 　　“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 　　“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 　　“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 　　妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 　　云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问 　　“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。 　　妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” 　　“小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 　　妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表"。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 　　停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。” 　　我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 　　请做题： 　　1、给短文加上合适的题目：。(2分) 　　2、把括号中不正确的读音画去。(2分) 　　3、给划线句子加上标点。（3分） 　　4、手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。（4分） 　　5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分) 　　6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分) 　　习作部分（30分） 　　作文题：和 　　提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。

【 #六年级# 导语】以下是由 整理地关于历年人教版六年级语文毕业试卷（有答案），大家一起来看看吧。 　　一、基础知识（40分） 　　1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分） 　　这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。 　　2、看拼音，写一写。（5分） 　　bì风帆（）空（）幕 　　完（）归赵（）竟铜墙铁（） 　　lián清正（）洁浮想（）翩垂（）听政 　　舌绽（）花（）悯 　　jù（）理力争（）精会神（）之千里 　　声色（）厉星星火（） 　　3、给加点的字选择正确的注音（3分） 　　（héhèhuoqiángqiǎngjiàng） 　　牵强（）附会和（）稀泥倔强（） 　　随声附和（）勉强（）和（）气生财 　　4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分） 　　A、不安全B、损害C、端正D、高 　　①危峰兀立（）②危及生命（） 　　③居安思危（）④正襟危坐（） 　　5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分） 　　A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断 　　C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬 　　6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分） 　　（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。 　　（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。 　　7、出口成章，根据提示写名句。（8分） 　　（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。 　　（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？ 　　（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。 　　（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。 　　（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分） 　　春：____________________________ 　　夏：____________________________ 　　秋：____________________________ 　　冬：_________________________ 　　（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。 　　（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（） 　　8、按要求写句子。（8分） 　　（1）、仿写句子。（2分） 　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 　　如果我是清风，我将。 　　如果我是春雨，我将。 　　（2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句： 　　。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。 　　彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。（2分） 　　（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分） 　　A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可! 　　C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。 　　（4）修改病句。（2分） 　　三个韩国的孩子来我校参观访问。 　　______________________________________________________。 　　我们讨论并听取了校长作的生本报告。 　　__________________________________________。 　　9、请根据语境填空（4分） 　　小学六年的生活一晃而过，真是，。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语） 　　二、阅读理解（30分） 　　（一）课内阅读（10分） 　　“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 　　“哦？什么时候？” 　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” 　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 　　1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（3分） 　　2、以上短文选自俄国作家（）的（）。（1分） 　　3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分） 　　4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分） 　　（二）课外阅读（20分） 　　孔子游春（节选） 　　水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ 　　1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分） 　　2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分） 　　购买上帝的男孩 　　一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。 　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。” 　　邦迪喜出望外将饮料（捧抱包报）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的 　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 　　1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分） 　　2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分） 　　3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分） 　　4、联系上下文，填空。（4分） 　　（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。 　　（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。 　　（3）你认为“真正的上帝”指的是______________________。 　　（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______和______。 　　5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分） 　　6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分） 　　例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________ 　　四、习作表达（30分） 　　1、语文实践（5分） 　　同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。 　　2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。（25分） 　　答案： 　　一、基础知识：（设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。） 　　2、碧闭璧毕壁廉联帘莲怜据聚拒俱炬 　　3、qiánghuojiànghèqiǎnghé 　　4、DBAC 　　5、A 　　6、略。 　　7、（1）通国专心致志（2）一去不复返（3）张灯结彩 　　（4）固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。 　　（5）略 　　（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　（7）一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》 　　8、（1）略，（2）略，（3）C 　　（4）“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取”。 　　9、略。 　　二、阅读：（设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。“阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。） 　　（一）1、A四点底102、托尔斯泰《穷人》 　　3、略，4、略。 　　（二）有德行有情义有志向善施教化善施教化 　　（三）1、略，2、，，，：“，，。”3、略，4、略5、善良，6、略 　　三、作文：（设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。） 　　评分标准： 　　一类文（22分—25分）：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。 　　二类文（18分—221分）：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。 　　三类文（14分—17分）：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。 　　四类文（13分以下）：叙事不清，语句不连贯，语病多。 　　注：四个错别字扣1分。

【我寄语 】以下是为大家整理的《小学六年级语文期中考试试卷带答案》，供大家参考！ 一、选择题（15分） 1、下面加点字的注音完全正确的一组是（　　） 、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 2.下面一组读音正确的是：（ ） A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（zǎi） 矗立（chù） B.扁舟（piān　） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴 C.钥匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 给予（ɡěi） 海堤（dī） D.年少（shǎo ） 树冠（ɡuān） 匮乏（kuì） 间隔（jiàn　） 3、下面没有错别字的一组语语是（　　） A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（　　） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A　①温和可亲　　②轻手轻脚　　③浩浩荡荡　　④少见多怪 B　①温柔可亲　　②蹑手蹑脚　　③浩如烟海　　④可见一斑 C　①和蔼可亲　　②悄无声息　　③浪涛汹涌　　④以小见大 D　①各蔼可亲　　②蹑手蹑脚　　③波涛汹涌　　④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 二、看拼音写词语（8分） xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累（10分） 1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！ 2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。 3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子（14分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） ________________________________________________________ 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句） ______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。（6分） ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 （ ）。 ⑵《的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 （ ） ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ） （5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ） ⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、阅读与理解 （37分） 一、阅读片断（10分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1.本片段选自 ,作者是_______________ 。（2） 2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2） 3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） _____________________________________________________________________________________________________________ 4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2） 二、阅读（27分） 这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。 那年，我9岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。 邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------” 啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。 十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。 父亲不会。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道： “我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？” 父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。 谢谢你，爸爸！ 1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分） 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分） 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分） 4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。（2分） 5、请写出三个表示“看”的词语。（3分） 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分） 7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。（3分） 8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分） 七、 写作（30分） 题目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。 （2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 六年级语文答案 一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟 二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席 三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、2、这是我们自信心的泉源3、纤毫必偿、时刻不易4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声 四、略 五、×、×、×、×、×、√、√ 六、1、《穷人》列夫u2022托尔斯泰2、心理描写3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。4朴素善良（意思对即可） 二、1、深刻的启示 2、（影响 反应）。（压抑 压制） （责怪 责问） （无意 随意） （启示 启发） 3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠 4、 反问 错误在我，没有什么理由打他。 5、仰视、俯视、眺望 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。 7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。 8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样 七、略

这篇关于小学六年级语文毕业试卷及答案解析，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 第一部分 积累与运用 一、 下面每道小题中，哪一个字的读音是错的，请把序号填前面的( )中。 ( )1. A 双桨(jiǎng) B 奉(fèng)献 C 嘱(zǔ)咐 D 降临(lín) ( )2. A 祖宗(zhōng) B 重(chóng)阳 C 愿(yuàn)意 D 持(chí)久 ( )3. A 低调(diào) B 鞠(jū)躬 C 损(sǔn)伤 D 似(sì)的 ( )4. A 智(zhì)慧 B 欺(qī)负 C 矿(kuàng)石 D 仿佛(fó) 二、 下面每道小题中，哪一个词语含有错别字?请把序号填在前面的( )中。 ( )5. A 推开 B 聪明 C 拜防 D麦子 ( )6. A 漂荡 B 赞美 C 泥巴 D 分析 ( )7. A 伙伴 B 波滔 C 奉献 D 顿时 ( )8. A 词典 B 岩石 C 肥美 D 按排 三、 下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近?请把序号填在前面的( )中。 ( )9. 抵抗 A 抗衡 B抵触 C 反抗 D抵赖 ( )10.急切 A 亲切 B着急 C 迫切 D急诊 ( )11.损伤 A 伤亡 B损人 C 损坏 D伤口 ( )12.心思 A 思念 B想法 C 思考 D心脏 四、 下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当?请把序号填在前面的( )中。 ( )13.五星红旗迎风 。 A.飘荡 B.飘扬 C.飘散 D.漂浮 ( )14.运动员给观众 出了一场精彩的比赛。 A.贡献 B.捐献 C.奉献 D.献给 ( )15.早晨，同学们 地走进了校园。 A.连续 B.连贯 C.继续 D.陆续 ( )16.我们要 体力，和对手战斗到底! A.储存 B.保持 C.储藏 D.保存 ( )17.敌人 ，扑向了四号高地。 A.雏鹰展翅 B.鱼贯而入 C.倾巢而出 D.狡兔三窟 五、 古诗文积累。 下面四个小题中，哪个选项符合题目要求?把序号填在前面的( )中。 ( )18.画线的地方应该填入哪一句? 浪淘沙 九曲黄河万里沙， 。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 A 千里莺啼绿映红 B无限风光尽被占 C浪淘风簸自天涯 D疑是银河落九天 ( )19.下面的诗句中，哪一句诗描写了春天的景色? A 桃花潭水深千尺 B 霜叶红于二月花 C 千树万树梨花开 D 春江水暖鸭先知 ( )20.下面诗句中，运用了打比方手法的是： A 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B 夜来风雨声，花落知多少? C 生当作人杰，死亦为鬼雄。 D 少时不识月，呼作白玉盘。 ( )21.下面诗句中，哪句表达了思念亲人的感情? A 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 B 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D 墙角数枝梅，凌寒独自开。 第二部分 阅读 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题，每个问题后面有ABCD四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，填在序号前面的( )中。 买 快 乐 从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产。他整天吃香的，喝辣的，穿着绫罗绸缎，提着鸟笼，牵着小狗，看着大戏……这种生活越过越腻，他很不快乐。 有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。他逢人便问：“你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。 财主走了许多地方，也没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，边乘凉边哼着小曲儿。 财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗?” 农民说：“当然可以，你跟我来。” 农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。” 财主便用力给地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一*坐在树荫下。此时，一阵凉风袭来，财主不由叫到：“真快乐呀!” 农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来，觉得好吃极了。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了!” ( )22.年纪轻轻的财主之所以能吃香的，喝辣的是因为 A 他付出了很多劳动 B 他有一份不错的工作 C 很多人为他卖力干活儿 D 父母留下了许多的财产 ( )23.财主不快乐的原因是 A 他吃不饱穿不暖 B 没有人陪他玩 C 生活平淡 D生活越过越腻，不充实，无意义。 ( )24.财主花钱买快乐，人们为什么嘲笑他? A 觉得他是在玩游戏，拿大家开玩笑。 B 人们认为财主虽然有钱，但却像个傻子，快乐怎么可以拿钱买到呢? C 认为财主是生活舒服，没事儿找事儿。 D 人们嫉妒他，反过来嘲笑他 ( )25.财主最后终于买到了快乐，那是怎样的一种快乐? A 拿锄头不停地锄草 B 坐在书荫下吹凉风 C 当个农民 D 要想获得快乐，拿钱是买不到的。快乐要通过自己的双手努力工作，让生活充实而有意义。 睡 姿 百 态 动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。 江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，都睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实,鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。 栖息在树上的金丝雀等鸟儿，两只脚停在树上睡觉，它们有趾骨和韧带来帮忙，不会从树上摔下来。 长颈鹿睡觉时头部向后仰着,长脖子与向后仰着，弯成弓形，前腿和一条后腿弯在肚子下，另一条腿伸展在一边。耳朵竖着，时刻警戒着。它酣睡的时间很短，最长不超过12分钟，最短只有一分钟。这样的酣睡，每夜5~10次，每次平均4分钟。 动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 ( )26.金鱼游动或静止时都睁大着眼睛是因为 A 金鱼不需要睡觉 B 它需要时刻警惕外来的侵略 C 它没有眼睑，无法闭眼睡觉 D 金鱼在表现自己，吸引异性 ( )27.金丝雀儿能两只脚停在树上睡觉因为它 A 脚上有黏液 B 它们的脚很特殊，趾骨和韧带起着稳定作用 C 它能飞行，万一摔下能立即展翅高飞 D 这是它们的一种爱好 ( )28.长颈鹿睡觉时间大约是： A 5~10分钟 B 两个小时 C 一整夜 D 1~12分钟 ( )29.下面说法哪一项是错误的? A 金鱼不睡觉。 B 动物睡觉时，呼吸循环，消化和排泄器官的工作节奏变慢。 C 长颈鹿睡觉时耳朵竖着是为了保护自己。 D 金丝雀和长颈鹿的睡觉都是一种休息放松，为了消除疲劳。 小 玛 莎 小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢?她不知道。 她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……一点也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。 有一回 ， 期玛莎突然想起该扫扫地 ， 她把地扫得那么干净。 妈妈看到很惊喜 ： “小玛莎， 你好像大孩子了。” 后来，玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸对大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。” 现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。 看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。 ( )30.渴望快点长大的小玛莎刚开始试过很多方法，以下不正确的是： A 穿妈妈的便鞋 B 手腕上戴上一只表 C 头发梳得跟阿姨一样 D 为家里做家务活儿 ( )31.后来大家发觉小玛莎真正长大了，这是因为： A 小玛莎个儿长高了 B 小玛莎能吃许多饭了 C 小玛莎懂事了，会劳动了 D 穿戴上越来越像大人了 ( )32.是什么使玛莎长大了： A 劳动 B 学习 C 穿戴 D 看书 ( )33.以下不能表现“真正长大”的一项是： A 吃得多，长得高 B 认真学习，不让父母操心 C 不乱用零花钱，把钱省下来做更有意义的事情 D 体贴父母，主动为父母分担力所能及的家务 第三部分 习作 34.请你写一段话，向大家介绍北京奥运会中你印象最深的一名运动员。

　　对于小学六年级的学生来说，一定要打好语文基础，多做一些试卷来检验自己的语文水平。今天就与大家分享：，希望你喜欢。 　　题目（一） 　　一、按要求积累成语。 　　 寝 食 和 悦 心 力 抑 顿 取 补 好 恶 　　二、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来。 　　1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。 　　2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 　　3、我爱三峡的巨集伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。 　　4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 　　三、判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾，错误的打叉。 　　1、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中，有一个用错的字。 　　2 “络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个绝的意思都不一样 。 　　3 “难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗?”与“为别人的成功喝彩不是一种美德。”两句话的意思一样。 　　4、“今天温度很冷。”与“想到这里，他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 　　四、改写句子。 　　照片上的老人默默地注视著盘旋翻飞的海鸥们。缩句 　　_____________________________________。 　　嘎羧凝视著江面。扩句 　　_____________________________________。 　　五、 按要求填空。 　　1、每当 ____________的时候，总想起这样的一句名言：__________________。 　　2、默写《马诗 》 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　3、在括号内填入恰当的关联词语。 　　生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴， 长相奇特， 行为十分怪异。 谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴 会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。 　　六、阅读乐园 　　1、课文连线 　　①古诗中常运用典故，《出塞》中的 两句就用了飞将军李广的故事，像这样运用典故的古诗我积累了许多，如《 》中的 两句就运用 典故。 　　②《夜莺之歌》这个故事歌颂了 　　2、课外阅读 　　熊猫山民 　　四川崇州市县城西北的苟家乡，重恋叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的巖峰村老棚住着15户人家，周围箭竹丛生，是熊猫的天堂。 　　熊猫自认为是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就一点也不客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一山民家“酒足饭饱”之后，还美美的睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳待会山坡上作纪念，为他的生活添上一点现代的文明。 　　熊猫们也是炭夫，药夫的朋友。它们常关顾炭夫、药夫放在野地的吹锅。遇上可口的食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑。 　　①摘录文中描写环境的四字词语。 　　②第3自然段中的“小偷”为什么要加引号 　　③熊猫们也是炭夫，药夫的朋友。这句话中为什么用了一个“也”字 　　④“天堂”是什么意思?为什么说苟家乡周围地区是“熊猫的天堂”?读了本文，你有什么感受? 　　题目二 　　一、把下面的句子抄写在横线上，看谁写得最美观。4分 　　长途跋涉 抑扬顿挫 无影无踪 漫不经心 　　______________________________________________________________ 　　二、看拼音，写词语。8分 　　rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā 　　 　　qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ 　　 　　三、比一比，再组词。10分 　　寇 祥 慨 综 浴 　　冠 详 概 踪 欲 　　碑 搏 饼 躁 抑 　　牌 博 迸 燥 仰 　　四、默写《马诗》。5分 　　马诗 　　[唐]________ 　　_________________________，_________________________。 　　_________________________，_________________________。 　　五、指出下列省略号在句中的作用。6分 　　A、语意未尽 B、话未说完 C、列举省略 　　1、侧耳细听，原来是亲暱得变了调的地方话——“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……。 　　2、它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟! 　　3、听到这个讯息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… 　　六、读句子，回答问题。10分 　　1、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 　　1“肃立不动”是什么意思?海鸥为什么要肃立不动?2分 　　_______________________________________________________________ 　　2这句话中把海鸥比成了什么?1分 　　_______________________________________________________________ 　　3从这句话中，你体会到了什么?2分 　　_______________________________________________________________ 　　2、它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起? 　　1嘎唆为什么没有去祖宗留下的象冢，而要选择和并肩战斗的同伴们躺 　　在一起?3分 　　_______________________________________________________________ 　　2联络全文，你想对嘎唆说些什么?2分 　　_______________________________________________________________ 　　七、回顾课文内容，选择恰当的词语填空。只填序号4分 　　通过本单元的学习，我们认识了_____的海鸥，_____的小松鼠，_____ 　　的战象，还有_____的狐狸一家，它们是我们亲密的朋友。动物和我们一起 　　组成了丰富、美丽、和谐的世界。 　　A、知恩图报 B、勇猛忠诚 C、活泼可爱 D、重情重义 　　八、语言实践。3分 　　据报道，一些动物园的部分动物，因长期吞食游客扔的包装食品及杂物，腹中长了结石。;这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。 　　针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，使游客乐于接受。不超过20字 　　_______________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________ 　　九、理解课文，回答问题。18分 　　画眉 　　八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放在笼子里，而那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。 　　我家在林子边上，每当日落黄昏，便有美洲画眉来到林间歇息和唱歌。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。 　　我当机立断，决心捕捉一只小画眉鸟，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。 　　果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 　　我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我喂它的孩子要好得多。看来，我是件皆大欢喜的好事情。 　　接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子的底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。 我想，我的小鸟不是已得到了精心的照顾吗? 　　那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现了它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 　　从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 　　1、结合上下文写出下面词语的意思。4分 　　色彩斑斓：______________________________________ 　　美妙绝伦：______________________________________ 　　2、“那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。”这句话中“那件事”是指：____________________________________________________; 　　“这种兴致”是指：_____________________________________________。4分 　　3、第6自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层，死了”。这是因为_____________________________________________________。画眉鸟妈妈之所以要毒死自己的孩子，是因为_____________________________。4分 　　4、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”呢?3分 　　_______________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________ 　　5、在生活中，你遇到过类似的事情吗?你觉得应该怎样对待动物?3分 　　_______________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________ 　　十、作文。30分 　　通过本组课文的学习，我们看到动物丰富的情感世界：生活中，我们接触过一些动物，阅读报刊杂志时，我们读到过很多关于动物的故事……今天，我们来写一写自己经历或知道的有关动物的故事…… 　　1、题目自拟;2、内容具体，语句通顺;3、情感真挚。

这篇《小学六年级下学期语文第二次月考试题》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、基础知识(30分) (一)看拼音写汉字，把字写正确，写端正。(8分) Xiōng pú kū téng Méi guī tóng kuī Kuí wú mí wǎng jiān chá chuǎi cè (二)我会在加点字的正确读音下打“ ”(3分) 脸 颊 (jiá xiá) 猝然 (cù zú) 稚嫩(lèn nèn) 乘胜追击 (chèg chéng) 两鬓(bìn bìng) 载人(zài zǎi) (三)用查字典的知识填空(5分) “虚”用音序查字法，应先查 ，再查 。用部首查字法，应先查 ，再查 画。“虚”在字典里的意思有：①空;②不真实的;③心里怯弱;④衰弱;⑤徒然，白白地;⑥不自满，不骄傲。在“身体很虚”中应选义项( )，在“座无虚席”中应选义项( )，在“虚度时光”中应选义项( )，在“做贼心虚”中应选义项( )，在“徒有虚名”中应选义项( )，在“虚心诚实”中应选义项( )。 (四)选择正确的词语填空。(3分) 即使……也…… 虽然……但是…… 不管……都…… 祖母( )年纪大了，( )身体却很好。( )天气有无变化，她( )坚持每天锻炼。( )偶尔外出，( )不间断。因此祖母极少生病。 (五)按要求写句子。(5分) 1、鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。(缩句) 2、人与山的关系日益密切，真是我们感到亲切、舒服。 改成反问句： 3、人怎么会是鸟呢? 改成陈述句： 4、欢庆“六一”的会场在操场上举行。(用修改符号修改病句) 5、鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。 改成拟人句： (六)判断对错。对的打上“√”，错的打上“×”。(5分) 1、我已经找到了瓷片，不是吗?是个反问句。 ( ) 2、《穷人》《我的伯父鲁迅先生》《船长》都是通过对人物语言、动作、神态和心理活动的描写来的主要事迹来表达人间真情的。 ( ) 3、故宫是我国现在最完整的古代建筑群，已有五百多年历史了。 ( ) 4、“哈哈!还是我的记性好。”意思是伯父的记忆力比小侄女好。 ( ) 5、《煎茶水记》记载了李季卿请陆羽用天下第一名水——南零水煎茶的事。( ) 二、积累运用(18分) (一)精彩句子回放(5分) 科学的灵感，决不是( )。如果说，科学上的( )有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些( )的人，给那些善于( )的人，给那些具有( )的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚) (二)诗词名句赏析(5分) 1、《岳阳楼记》出自范仲淹的笔下，文章中的千古名句： 被后人广为传诵。 2、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下“ ， ”，亲人啊，可知道海外游子的心! 3、昨天放学前，老师布置了一道数学题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“ ”时，爸爸走了过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。 4、远芳侵古道， ，又送王孙去， 。 5、“诗仙”李白因罪被流放，走到白帝城时遇到皇帝大赦，他欣喜若狂，写下了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ， ”的诗句。 (三)根据已有知识填空。(6分) 1、“后羿射日”这个成语来自神话故事，我还能写出两个这样的成语： 2、阅读了《两小儿辩日》这篇课文后，你知道孔子具有 的品质;两个小孩具有 的精神。 3、托尔斯泰是 伟大作家。他的代表作有《 》《安娜卡列尼娜》《 》等。我们以前学过的课文《 》也是他的作品。 (四)、下面古诗词中都有“春”字，其中不是描写春天的一句是( )(2分) ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 三、阅读感悟(23分) (一)课内赏析(11分) 于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，( )开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我的头脑感到一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。( )，随着时间的推移，我( )发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时( )如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开 。在这片绚烂的青花中□我找到了自己的青花□这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花□是属于自己的青花□( )，我迫不及待 地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合! 1、片段选自《 》，作者 。(1分) 2、补充词语填入文中的横线上。(3分) 3、结合上下文理解文中加点词语，并且在文中括号内写出它的近义词。(1分) 茅塞顿开： 迫不及待： 4、用“ ””划出文中比喻句，并谈谈你对这句话的理解。(3分) _____________________________________________________________________ 5“.我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!”这句话如何理解? 6、写一句关于恒心、毅力的名言。 (1分) (二)课外拓展(12分) 敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗? ④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? ⑨世上最伟大的东西，往往( )体积，( )指精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战 1、用“ ”划出括号中恰当的词语和读音;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词语。(4分) 2、联系短文内容理解句子，然后回答问题。 (1)短文中共有三个问句。(3分) 第一个问句，它在文中起 的作用，第 自然段是这个问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为： 第三个是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。 (2)、体会短文中的两个比喻句。(2分) 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? ，在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。 3、文章最后一句运用了 “千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 4、在第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。”这句话与前文“ ”这句话相照应。 (1分) 四、习作展示台(30分) 题目：我长大了 要求和提示：长大的孩子明辨是非，能用正确思想战胜错误思想;长大的孩子有同情心，懂得尊老爱幼，关心他人;长大的孩子有自理能力，自己的事情自己做;长大的孩子不怕困难，想方设法克服困难，获得成功;长大的孩子有理想，懂得为理想而奋斗…… 请你选择一个主题写一篇记叙文，讲述自己成长的故事，要求书写工整、卷面整洁，叙事完整、中心突出。 语文 试卷(答案) (全卷共四个大题，满分100分，90分钟完卷) 一、基础知识(30分) (一)胸脯 枯藤 玫瑰 铜盔 魁梧 迷惘 煎茶 揣测 (二)jiá cù nèn chéng bìn zài (三)X xū 虎字头 ④①⑤③②⑥ (四) 虽然……但是…… 不管……都…… 即使……也…… (五) 1、闰土是位少年。 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(答案不) 3、人不会是鸟。 4、欢庆“六一”的活动在操场上举行。 5、鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。 改成拟人句：鸟儿放开嗓子唱起来，好听极了。 (六)判断对错。对的打上“√”，错的打上“×”。(5分) 1、√2、√3、×4、×5、√ (二)课外拓展(12分) 1、zhì jí dī 单薄 卑微 微薄 不是……而是 2、 (1)承上启下 第 4自然段 第二个是反问句，改成陈述句应为 ：比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。 (2)这里主要是从“形”上比喻，而不是从“色”上比喻。说明蚂蚁团结的紧。蚂蚁精神，在第⑧自然段中，作者把蚂蚁精神比作了“一根细小的针” 3、“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神。 4、第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”相照应。联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.

基础知识(35分) 　　一、选择，把正确答案的序号填入括号里(每小题1分，共10分) 　　1、下列汉字起笔不完全相同的一组是( ) 　　A、门 为 必 兴 B、州 草 架 际 C、丸 长 兆 丹 　　2、下面词语中，没有错别字的一组是( ) 　　A、司空见惯 语重心长 张灯结彩 勃勃生机 　　B、死得其所 金壁辉煌 气势汹汹 别出心裁 　　C、精兵简政 再接再厉 变本加厉 按部就班 　　3、带点字读音完全正确的一组是( ) 　　A.屋脊(jī)　 宫阙(què)　吮吸(yǔn)　鏖战(áo) 凌晨(líng) 　　B.锃亮(zèing) 眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pàn) 瞭望(liáo) 　　C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì) 　　D.惬意(qiè) 衣冠(guān) 松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōng) 　　4、下面汉字笔画相同的一组是( ) 　　A、凹 出 医 归 B、鼎 释 啼 雅 C、专 丑 而 包 　　5、下面不属于反义词的一组是( ) 　　A、对答如流—吞吞吐吐 B、惊慌失措—神态自若 C、锦上添花——雪中送炭 　　6、与“邯郸学步”意思相近的成语是( ) 　　A、画蛇添足 B、一举两得 C、自惭形* D、东施效颦 　　7、没有错别字的一组句子是( )(2分) 　　A.海伦不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。 　　B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 　　C.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑决无仅有。 　　D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 　　8、下面句子中有语病的一句是( )。 　　A、只有多读课文，才能领会文章的意思。 　　B、“花园小学”和“光明小学”被评为“十佳小学”的荣誉称号。 　　C、虽然他还小，但他懂得很多知识。 　　D、这本书既然是你先借的，你就先拿去看吧。 　　9、与“露似珍珠月似弓”所用修辞手法相同的是( ) 　　A、天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。 　　B、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 　　C、花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 　　10、“一鼓作气，再而衰，三而竭”。这句话选自( ) 　　A、《师说》 B、《左传 》 C、《传习录》 D、《文心雕龙》 　　二、按要求填空(共20分) 　　1、按要求查字典。(3分) 　　(1)如果你认识“魁”字，按( )查字法查字典。先查( )再查( )画。 　　(2)《新华字典》正文按音序排列，“堵 煮 诸”在字典中的位置是( )在前，( )在中，( )在后。 　　2、下面句子中带点的词语是什么意思?请把序号写在括号里。(3分) 　　白： ①清楚; ②白颜色; ③明亮; ④空白，什么都没有。⑤没有效果 　　(1)我的劳动没有白费。 ( ) 　　(2)爸爸不分青红皂白，狠狠地批评了他。 ( ) 　　(3)这项发明填补了我国的一项空白。 ( ) 　　3、根据读音提示，在括号里填字组词。(4分) 　　chénɡ ( )堡 ( )受 ( )实 ( )客 　　dài ( )款 领( ) ( )慢 爱( ) 　　4、将下列词语按感情色彩分成两类，并注意抄写端正。(4分) 　　见微知著 零七八碎 语重心长 游手好闲 　　养尊处优 司空见惯 落荒而逃 肃然起敬 　　(1)———————————————————————— 　　(2)———————————————————————— 　　5、四季变换，风光流转，皆可入诗。朱熹在《春日》中写道：等闲识得东风面，( );杨万里在《晓出净慈寺送林子方》写道：( )，映日荷花别样红;杜牧在《山行》中写道：停车坐爱枫林晚，( );柳宗元在《江雪》中写道：千山鸟飞绝，( ).(6分) 　　三、按要求改写句子(每句1分，共5分) 　　1、我们坚持植树造林。我们这个地方变成了绿色公园。(用关联词合成一句) 　　2、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定) 　　3、祖父园子里的一草一木，哪个不是我的朋友?(陈述句) 　　4、丁字形的广场汇集了从四面八方来参加*的队伍。(缩句) 　　5、老人总忘不了对我说：“我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”(间接转述的形式) 　　阅读理解(30分) 　　四、阅读下面两篇短文，完成文后练习。 　　(一)课内选文阅读(10分) 　　可怕的一天终于来了。　4月6日　的早晨，妹妹换上了新夹(jiā jiá)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 　　父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重(chòng zhòng)的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(biàn pián)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。…… 　　他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他哪惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。 　　1、用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。(1分) 　　2、_________,____________这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。(1分) 　　3、找出两个描写父亲神态的词：________和_______。从________这个词可以看出父亲非常沉着，镇定。(2分) 　　4、给这个片断加上一个小标题是：____________(1分 　　5、 “剧烈”写出了“我”_____的心情;“恐怖”写出了我_____的神态。(1分) 　　6、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指__________________。这句话用了________的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。(2分) 　　7、这一片断写出了李大钊具有_________的精神和对敌人__________的英雄气概。主要是通过人物的________、_______、______描写来体现的。(2分) 　　(二)课外选文阅读(20) 　　《快乐是生命开出的一朵花》 　　快乐是生命开出的一朵花 　　春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮的红丝线，红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么，小女孩说，她在钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓着蝴蝶呢?小女孩说，她不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐。 　　小女孩的话，让我想起一位友人。他爱好钓鱼，每天一大早出门，傍晚时候才回来。一次，他拎回的鱼篓空空的，一条鱼也没有，可他仍是一路欢歌。别人不解地问：“你都等了一天，也没有等来一条上钩的鱼，怎么还这样快乐?”他回答：“鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来了一天的快乐!” 　　原来，对真正的钓者而言，的那条鱼便是快乐。 　　最近，读到一份介绍冰岛的资料：冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称A“【水深火热 水火不容】”!冬天更是漫漫长夜，每天有20小时是黑夜，可谓B【度日如年 暗无天日】”!可是，冰岛的死亡率却位于世界之末，人均寿命居世界之首。 　　生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢? 　　带着这个疑问，美国一个名叫盖洛普的民意测验组织，对世界18个国家的居民做了一次抽样调查，结果表明，冰岛的居民是世界上最快乐的人。参加测试的27万冰岛人，82%的人都表示满意自己的生活。 　　原来，冰岛人长寿的秘诀是快乐。快乐是的药，快乐是生命开出的一朵花，它不仅能延缓我们生理机能的衰老，而且还可以让我们通过快乐这扇心窗，在逆境中，依然看到世界的美丽和阳光。 　　1、联系上下文，写出下列词语的反义词。(2分) 　　恶劣————( ) 延缓————( ) 　　2、文中A、B两处的括号里，选用哪个成语最合适?写在下面的横线上。(3分) 　　A_____________________B_____________________ 　　3、照样子，联系数学知识，写一写你对文中数字的理解。(3分) 　　例：冰岛的冰雪覆盖率13%，表示(冰岛冰雪覆盖的地方占冰岛总面积的13%) 　　(1)民意测试结果显示的居民生活满意率82%，表示( )。 　　4、根据自己的理解填写(6分) 　　对于钓蝴蝶的小女孩来说，快乐就是( );对于爱钓鱼的父亲来说，快乐就是( );对于活在冰岛上的人们来说，快乐就是( )。 　　5、仿照课文最后一句话，写下你对“快乐”的感受或理解。(6分) 　　快乐是( )，可以( ); 　　快乐是( )，可以( )。 　　习作表达(30分) 　　五、按要求写一篇不少于400字的习作。 　　提示：“幸福”是什么? 幸福是生病时妈妈轻轻地问候，幸福是朋友间及时的帮助，幸福是…… 　　你认为什么是“幸福”?请写出你真实的感受，题目自拟。 　　具体要求：1、把你要表达的事写具体、写清楚。 　　2、感情真挚，中心明确，注意详略安排。 　　3、字数不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。

　　尽可能多的做一些六年级的试卷可以帮助同学对所学知识点加以巩固，提高语文水平。以下是我为大家搜集整理提供到的小学六年级语文试题及答案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 　　一、拼出水平。(8分) 　　nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　 　二、火眼金睛。(共10分) 　　1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。(5分) 　　虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势( ) 　　2、“兜”字第七笔是( )，查音序是( )。(1分) 　　3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。(3分) 　　莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( ) 　　语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔( ) 　　 三、精彩回放。(8分) 　　1、过去的日子如( )，如( );我留着些什么( )呢?我何曾留着些( )? 　　2、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?” 　　3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：( )。或( )或( )。 　　4、( )不是无情物，( )更护花。 　　至今不会天中事，( )。 　　5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这( )，我应该在( )! 　 　四、积累运用。(8分) 　　1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句： 。 　　2描写迎接春节的诗句有： 。3、用“沉”字组词，再选词填空。 　　李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定，有时据理力争，有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。 　 　五、魔术变变变。(按要求变句子)(6分) 　　1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。 　　2、改成夸张句：这里真安静啊! 　　3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 　　六、阅读鉴赏。(25分) 　　(一)要善问 　　许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 　　人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。 　　学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 　　要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深;因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 　　1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。(2分) 　　2. “问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?(3分) 　　___________________________________________________________ 　　3. 什么叫“善问”?“善问”德要领是什么?(2分) 　　___________________________________________________________ 　　4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。(2分) 　　解释：①然：_________________ ②所以然：_________________ 　　5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的"格言警句。(2分) 　　_________________________________________________________________ 　　(二)免费而珍贵的礼物 　　多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。// 　　第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。 　　有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 　　伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情( )// 　　有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。// 　　1.根据上下文，理解带点的词语。(2分) 　　突发奇想： 　　微不足道： 　　2.给第五自然段加上合适的标点符号。(2分) 　　3.文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?(3分) 　　4.短文已经分段，请写出第二段的段意。(2分) 　　5.读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。(3分) 　　我的感想： 　　我的“礼物”： 　　 七、作文擂台。(精彩二选一)(35分) 　　以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。 　　1、读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。 　　2.最美丽的 先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。 　　 六年级下册语文试卷答案 　　一、 挪移、蒸融、锻炼、翡翠、恐怖、严峻、橱窗、抽噎 　　二、1、虍 bcad 　　2、D 　　3、(其)(座)(铺)(长)(优))(恙) 　　三、1、轻烟被微风吹散了、如薄雾被初阳蒸融了、痕迹、游丝样的痕迹 　　2、日期初出大如车盖、远者小而近者大呼 　　3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 　　4、落红不是无情物，化作春泥更护花 　　5、活官材、在烈火与热血中得到永生 　　四、1、只有勇敢镇定的人才能遨过黑夜，迎来光明。 　　2、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 　　3、沉重、沉着、沉默、沉痛 　　五、1、日子闪过 　　2、(略) 　　3、父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 　　六、(一) 　　1、许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 　　2、学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。 　　不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。 　　3、学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深 　　4、然：答案 所以然：得出答案的过程、原因 　　5、(略) 　　(二) 　　1、略 　　2、，。，。 　　3、多克送给医院里的人，作用是鼓励别人 　　4、在“二战”期间，多克自告奋勇地当了志愿者，他在医院的墙壁上写下激励所有人的话语，鼓励大家坚强地生活和工作。 　　5、(略) 　　七、(略)

　　六年级期末小学语文试题 　　（时间：90分钟） 　　 一、基础知识。 　　1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。 　　qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ 　　m su lún yì 　　生 咳 囫 吞枣 扬顿挫 　　2.把下列成语补充完整。 　　（ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）连忘（ ） 　　苟延（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）高（ ）烈 　　3.下列词语中有错别字的一组是（ ） 　　A．横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏sha。 　　B．焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨。 　　C．风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心。 　　D．怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠。 　　4.按要求改写句子的意思。 　　（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话） 　　（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子） 　　 二、语言积累。 　　1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗? 　　2、先按原文填空，再回答问题。 　　（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。 　　（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。 　　（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 　　请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________。 　　（4）诚者，天之道也；____________________________________________ 　　（5）其实地上没有路，____________________________________________ 　　（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子： 　　___________ _____ _ 　　（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________ 　　加分题：活学活用。（可以加五分哦~） 　　（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。 　　①不教白发催人老，更喜春风满面生。（ ） 　　②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（ ） 　　③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（ ） 　　（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。 　　且读千年事欲知万本书今古中西 　　___________ _____，_________ _______。 　　读这副对联，你联想到的一句名言是：___________________________ _____。 　　 三、课内阅读 　　1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。 　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 　　（1） 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的"刻画了渔夫做出决断前 　　后思考的过程的。 　　（2） 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。 　　（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗? X K b1.C o m 　　2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。 　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 　　(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情? 　　(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________ 　　____________________________________________________________________ 　　(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。 　　 四、课外阅读 　　成功的起点 　　法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。 　　这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。 　　科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[?。] 　　在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然不是]不想离开那儿，[但是而是]尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。 　　如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。 　　生活中，我们太习[贯惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüènüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。 　　（1）用“＼”划去短文[]里不正确的字、拼音和标点。 　　（2）根据意思选摘文中词语。 　　①经得起人们仔细体会。（ ） 　　②精神、力气消耗已尽。（ ） 　　③表示另开一条路或另创一种方法。（ ） 　　④事情出乎意料，让人难以相信。（ ） 　　（3）按要求画句子。 　　①用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。 　　②用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。 　　（4）下面与原文意思一致的语句是___。 　　①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去 　　②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去 　　③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去 　　（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。 　　①“毛毛虫”、比塞尔人：____________ __________ 　　②肯莱文：______________ ____ 　　（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例： 　　一是____________________________________________________________； 　　二是____________________________________________________________。 　　（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。 　　加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~） 　　①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“ ”呀！ 　　（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“ ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“ ”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“ ”。 　　 五、习作。 　　有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。

　　 苏教版小学六年级语文下册期末测试题 　　一、基础知识积累及运用。(46分) 　　(一)看拼音，写词语。注意书写工整。(9分) 　　duànliàn 　　()fěicuì 　　()shūjí 　　()chōuyē 　　() 　　qīnshí 　　()tóuxián 　　()chúchuāng 　　()chāyang 　　() 　　其中整体认读音节的字有______________________________________________。 　　(二)查字典(3分) 　　“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____;再查音节____;用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。 　　(三)照样子，写词语。(3分) 　　茫茫然：____________、____________、____________; 　　闻所未闻：____________、____________、____________。 　　(四)用“静”字组词，再填空，不可重复。(5分) 　　(1)夜深了，校园里显得格外()。 　　(2)没有风的时候，湖里()得像一面镜子。 　　(3)蒙拉丽莎脸上流露出()的微笑。 　　(4)()的山林里传来几声清脆的鸟鸣。 　　(5)同学们()地坐在教室里。 　　(五)按要求写句子。(6分) 　　1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句) 　　________________________________________________________________________ 　　2、美国来的中学生个子都很高。(改变词序变为意思不同的句子) 　　 苏教版小学六年级语文下册期末考试卷 　　一、积累与运用(34分) 　　1、我会看拼音写词语(10分) 　　Dǐngfèizhuāngzhòngchéndiànkūnpéngcùrán 　　xuánwōhùnòngJiàoxùnpánshānxīshēng 　　2、手到擒来。给下列四字成语填空，并按照要求给成语归类。(6十4分) 　　精兵政透心脾图强 寒问暖完归赵 　　负请罪 请自误解相助不安寝忘食 　　描写人心情紧张的词是： 　　描写人物行为的词是： 　　形容善意劝告的词是： 　　描写一项政策的词是： 　　3、照样子写词(4分) 　　亮晶晶： ，叽叽喳喳：， 历历在目：，南来北往：， 　　4、挑三拣四，给下面句子的括号里选择正确的词语(2分) 　　(1)严峻(2)严厉(3)严酷(4)严格 ①红军在长征途中，经过的考验，终于胜利地到达了目的地。 　　(1)宁可……也不……(2)与其……不如……(3)即使……也…… 　　②凡卡在城里受罪，回到乡下爷爷那儿去。 　　5、天上的星星亮闪闪的。(2分) 　　写成拟人句： 写成比喻句： 　　6、我来当医生，用学过的修改符号修改病句，最少改4处。(2分) 　　王林出席了宜城市小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说："你真是个好学生?"他骄傲地说："没什么，我会再努力的!" 　　7、用关联词语把两句话并成一句话(1分) 　　(1)我们是为人民服务的。 　　(2)我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。___________________________________________________________ 　　8、本学期你学习了好多诗词。把你感受最深的古诗或者词写一首下来：(3分) 　　二、梳理与理解(8分) 　　1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说"_______________________________________________________"。(1分) 　　2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为"世界童话之王"。你还读过他的哪些作品：(最少写2个)_______________________。(1分) 　　3."詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。"请用课文中的具体事例，评说一下他的感人事例：(1分) 　　4.《千年梦圆在今朝》文中，写出我国古代人们飞天梦是通过对"______________________"三个来自神话成语的记述(3分) 　　5.杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：_________________________________________________________。(1分) 　　三、我来当法官，正确的画"√"，错误的画"×"(每小题0.5分，共计2.5分) 　　1."细心是粗心的克星。"这个是比喻句。 　　2."我爸爸给我买的书很好看。"可以缩写为"我爸爸很好看。" 　　3."孰为汝多知乎"一句中带点的"知"指的是"知识"。 　　4."晚霞把湖水映红了"和"湖水被晚霞映红了"意思一样。 　　5."yishizhirixian"都是整体认读音节。 　　四、赏析加油站，阅读(25.5分) 　　有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了()病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽，来到西山，拜精通医术的老人为师。 　　华佗拜师后，对师傅说："看到好多日因为疾病折磨而死亡，我一定要好好学习医术，好将来治病救人。"师傅说："这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧!"华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。()，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3年过去了，师傅说："你已经()了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。"他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地起医书来。 　　暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说师傅病了你快去看看，华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说："师傅无大病，自会好的。"人们都()华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说："华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。"众人听了，不得不佩服华佗的本领。 "有志者事竟成"，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。 　　1、选择下面适当的词语填入文中括号内。(3分) 　　解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪 　　2、联系上下文理解词语：(1分) 　　如饥似渴： 　　3、用"────"在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。(2分) 　　4、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。(3分) 　　①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 　　②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 分析： 　　5、用"～～～"画中本文的中心句。(1分) 　　6、在第四自然段末尾的括号中加上适当的标点符号。(2.5分) 　　7、给短文写一个合适的题目在横线上。1分。 　　8、读了这个故事，你受到了什么启发?(3分) 　　 苏教版小学六年级语文下册期末考试卷 　　1、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的`光荣称号。(修改病句) 　　________________________________________________________________________ 　　2、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”(改为转述句) 　　________________________________________________________________________ 　　3、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。(改为双重否定句) 　　________________________________________________________________________ 　　4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改为反问句) 　　________________________________________________________________________ 　　在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。(3分) 　　1、()发奋学习，()一定有进步。 　　2、()困难有多大，我们()能战胜它。 　　3、多读科普读物()能扩大知识面，()能培养探索科学的兴趣。 　　根据词语的不同意思造句。(2分) 　　生气： 　　(1)(充满生机活力)________________________________________________ 　　(2)(愤怒)________________________________________________________ 　　将下列词语按一定顺序重新排列。(1分) 　　除夕元宵节中秋节重阳节春节 　　________________________________________________________________________ 　　选出与举例的两个词关系相近的一组词。(1分)() 　　例：老师：学校 　　A农民：种地 　　B军人：战场 　　C学生：图书馆 　　D工人：机器 　　(十)课内积累。(13分) 　　1、《学奕》这则文言文告诉我们学习要_________________________________的道理。 　　2、《匆匆》作者______________________，学了这篇课文，我想到一句名言：_______________________________________________________。 　　3、____________________，____________________。这名言说明了实践出真知的道理。 　　4、我们的同志在困难的时候，要___________，要___________，要___________。 　　5、诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：_______________________________________________________。 　　6、“_____________________，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者___________。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：_________________，_________________。 　　二、口语交际。(3分) 　　爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢? 　　_______________________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________________ 　　三、阅读短文，完成练习。(21分) 　　(一) 　　红叶与白莲 　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hánbāoyùfàng()的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。 　　仍是不舒畅!——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 　　对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。 　　雨势并不减退，红莲却不摇动了。 　　雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 　　我心中深深的受到了感动—— 　　母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡? 　　1、按短文中拼音在后面的括号里写出汉字。(1分) 　　2、联系短文，理解词语的意思。(2分) 　　徘徊：__________________________________________________ 　　遮蔽：__________________________________________________ 　　3、文中的“唤”还可以换成什么词?(1分)() 　　4、用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。(1分) 　　____________________________________________________________________ 　　5、读句子，联系短文回答问题。 　　(1)“母亲啊!你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?(2分) 　　_______________________________________________________________________________ 　　(2)“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。(1分) 　　_______________________________________________________________________________ 　　6、你还学过哪些描写荷花的诗篇?请把印象深刻的一句写下来。(2分) 　　_______________________________________________________________________________ 　　(二) 　　没有人喝彩的工作 　　有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很()地走回家。 　　妈妈抱着我弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 　　但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?” 　　我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。” 　　“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。 　　“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 　　妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 　　本文导航1、首页2、六年级语文下册期末测试题-23、六年级语文下册期末测试题-34、六年级语文下册期末测试题-4 　　“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面()地问。 　　“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 　　妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表"。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我()地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我()。 　　1、画去文中不正确的读音。(1分) 　　2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(2分) 　　恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和 　　3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(4分) 　　4、读文中画“_____”的句子，回答下列问题。(4分) 　　(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”?(2分) 　　(2)现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一列。(2分) 　　四、作文(30分) 　　题目：xx,我想对你(您)说 　　临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。 　　 小学六年级语文毕业考试模拟试卷 　　一、同音不同字，我能辨清楚(6分) 　　zījùnzhítóng 　　()询()工()着()云密布 　　工()()马()躅()心 　　()态英()()日()意 　　二、辨字组词，我能行(5分) 　　幕()招()旋()限()槐() 　　慕()昭()旅()垠()愧() 　　三、我能将词语补充完整(4分) 　　()之不理扬()()气生()活() 　　死得()()()()一息百()千() 　　不屑()()()()与共 　　四、选词填空，我拿手(8分) 　　1挺立屹立耸立矗立 　　(1)人民英雄纪念碑()在天安门广场。 　　(2)我们伟大的祖国()在世界的东方。 　　(3)发射塔架高高地()在航天发射场上。 　　(4)一排排白杨树()在戈壁，多么像守卫边疆的战士。 　

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、下面句子中没有语病的一项是（ ） A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。 B、张平的学习成绩大大增加。 C、地球上的光明和温暖，都是送来的。 D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。 （四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） 3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句） 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） 四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分） 1、我们热爱大地，就像 一样。 《这片土地是神圣的》 2、"哈哈，还是我的记性好。"这句话表面上是伯父 ，实际上是伯父 。 《我的伯父鲁迅先生》 3、忽然，雷阵雨来了，像 在天上吼叫，又像 在云头吟咏。 《山雨》 4、 ， ；有所期约，时刻不易。 5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。 6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。 五、阅读理解（15分） 多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上"爬"、地上"滚"。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀"捉迷藏"，背着救生圈去游泳。 夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 夏天是 的， 。 夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。 1、给下列加点字注音。（4分） 炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ） 2、文章运用了 修辞手法。（2分） A、夸张 B、排比 C、拟人 3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分） 4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分） 5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分） 六、习作（30分） 题目：快乐的 要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。

小学六年级语文试卷 学校 班级 姓名 小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍，请仔细读题目，按要求完成练习。 一、读书能力（18分） 1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分） qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分） 3、将下列词语补充完整。（3分） 神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计 滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较 4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分） 汉字是 、 、 、 的文字。 A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的 C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的 5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）( ) ( ) 6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分） 7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分） 8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分） A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。 B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。 C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。 D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。 良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。 二、交际能力（12分） 9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ ） （2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。” B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。” C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？” D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？” 10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（ ）（2分） A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。 B、张老师很爱自己可爱的小女儿。 C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。 D、张老师可爱的小女儿爱画画。 11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分） 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。 12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分） 活动计划：（1）早上8：00在学校门口集合；（2）统一穿校服；（3）配戴校徽。 13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分） 老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。 三、阅读能力（25分） （一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分） 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… 长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子…… 种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。 14、根据拼音写出词语。（2分） qiancheng zhedang 15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分） 16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分） 17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分） 18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（ ）。（2分） A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦 19、体会文中划线句子的含义（3分） （二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分） 你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。 他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。 他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。 “可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I"ll tell you a good news,can you guess?” “Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。 “In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We"ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）” “Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。 “可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。 “可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。 我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！ 20、“不胜枚举”的意思是（2） 。 第二自然段在文章结构中的作用是 21、“他会在小办公室‘偷"吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂"同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（2） 22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？）（3） 23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上 的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师 性格（2） 24、在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐"老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（3） 你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你 四、写作能力（45分） （一）文章修改 （5分） 后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。 25、文中有两个错别字，请指出并改正：（ ） 改为 （ ） （ ） 改为 （ ） 26、文中划线的句子语义不连贯，请改正： 27、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是： 28、“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰润具体。 （二）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事，有过深切的感受。请以《快乐的旅行》为题，写一篇不低于500字的文章。（体裁不限，诗歌除外）（40分

蜷缩，渲染，推测，沮丧，羞涩，几首，洋溢，橱窗

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小学六年级语文试卷 学校 班级 姓名 小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍，请仔细读题目，按要求完成练习。 一、读书能力（18分） 1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分） qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分） 3、将下列词语补充完整。（3分） 神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计 滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较 4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分） 汉字是 、 、 、 的文字。 A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的 C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的 5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）( ) ( ) 6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分） 7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分） 8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分） A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。 B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。 C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。 D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。 良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。 二、交际能力（12分） 9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ ） （2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。” B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。” C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？” D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？” 10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（ ）（2分） A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。 B、张老师很爱自己可爱的小女儿。 C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。 D、张老师可爱的小女儿爱画画。 11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分） 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。 12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分） 活动计划：（1）早上8：00在学校门口集合；（2）统一穿校服；（3）配戴校徽。 13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分） 老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。 三、阅读能力（25分） （一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分） 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… 长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子…… 种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。 14、根据拼音写出词语。（2分） qiancheng zhedang 15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分） 16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分） 17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分） 18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（ ）。（2分） A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦 19、体会文中划线句子的含义（3分） （二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分） 你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。 他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。 他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。 “可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I"ll tell you a good news,can you guess?” “Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。 “In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We"ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）” “Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。 “可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。 “可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。 我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！ 20、“不胜枚举”的意思是（2） 。 第二自然段在文章结构中的作用是 21、“他会在小办公室‘偷"吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂"同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（2） 22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？）（3） 23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上 的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师 性格（2） 24、在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐"老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（3） 你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你 四、写作能力（45分） （一）文章修改 （5分） 后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。 25、文中有两个错别字，请指出并改正：（ ） 改为 （ ） （ ） 改为 （ ） 26、文中划线的句子语义不连贯，请改正： 27、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是： 28、“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰润具体。 （二）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事，有过深切的感受。请以《快乐的旅行》为题，写一篇不低于500字的文章。（体裁不限，诗歌除外）（40分

一、积累与运用。(29分) (一)读拼音写词语，注意把字写正确，美观。(4分) gū　 　 xī 　 mán 　 　péng 无　 笑　 　 隐　 　 帐 tún 　　 hóu 　 hóu 　　 zhāi 部　 咽　　 诸　 　 　 饭 (二)根据要求选择正确答案，将序号填在括号里。(6分+6分+2分=14分) 1.找出带点字读音错误的一项。 (1)A依恋(niàn) B.哺育(bǔ) C收敛(liǎn)D悄然无声(qiǎo) ( ) (2)A诺言(ruò) B堤(dī)岸 C.凌晨 (línɡ) D 系(jì)着绳子 ( ) (3)A歼灭(jiān) B明晃晃(huǎnɡ) C拘束(shù) D蒙(ménɡ)骗 ( ) 2.找出词语中有错字的一项。 (1) A.烽火 B.银妆素裹 C.半截 D.无辜 ( ) (2)A.蛤蟆 B.豪不介意 C.魔爪 D.烛芯 ( ) (3)A.灌溉 B.赤朱丹彤 C.胀溢 D.湛蓝 ( ) 3.读读诗句，划线的词语与农具相关不正确的是( ) A. 昼出耘田夜绩麻。 (锄头) B. 童孙未解供耕织。 (木犁) C. 春种一粒粟，秋收万颗子。 (耙) (三)根据课文内容填空。(6分) 1. 兴许是悬得太久的缘故，只见它 ，刚一挨到海面 ，它似乎借助了 ，再一次 。 2. 中华文化丰富多彩，当清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句：“　　　　　　 　　　　，　　　　　 　　　　”。这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句“ ，　　　　 ”看到三亚那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句：“ ， ”。看到气势磅礴的长江，就公想起杜甫的诗句：　　　　　　　　　　 　， ” (四)用修改符号修改。(错别字、语病共5处)(5分) “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝。刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峯。 二、阅读与理解。(37分) (一)《三亚落日》节选 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺(拨 拔)俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软(ruǎn nuǎn)地暖暖(ruǎn nuǎn)地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧(rèn lèn)的面。 1.在文中选择正确的字或拼音，在上面打“√”。(3分) 2.这段话是围绕哪句话来写的?请用横线在文中划出来。(3分) 3.这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物，它们的特点分别是 、 、 、 、 。(5分) 4.品味下面这句话中带点词在句子里所表达的情感。(2分) 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 (二)渤海将变成死海 水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想!” 海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。” 全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种羣基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的检测资料显示： 渤海无机氮超标率为( )，无机磷超标率为( )，油类超标率为( )。” 中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。” 1.你怎么理解题目中的“死海”?(2分) 2.阅读右边的统计图，将有关数字填入文中括号内。(3分) 3.文中画线的句子主要运用的说明方法是 。全文4段话 *** 同运用的说明方法是 ，这样写的好处是 。(3分) 4.题目中的“将”字提醒我们：拯救渤海， 。(请从时间的紧迫程度上考虑，填一个成语。)(1分) (三) 20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。 对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。 玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和 精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩(竟 竞)然 。 其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特u2022撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。 一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 1.划去文中括号内不正确的字或读音。(2分) 2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。(2分) 3.适当的词语填在文中的横线上。(3分) 坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信 名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃 4.联系上下文写出词语的意思。(2分) 凤毛麟角： “残酷”： 5.请你给短文加个合适的题目：(2分) 6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?(2分) 7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。(2分) 三、作文。(30分) 题目：想起来就___________________ 要求：1.把题目补充完整，横线上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语;2.有中心有条理，注意写出真实的感受。 1.小学六年级语文下册期中考试试卷人教版 2.小学六年级语文下册期中考试试卷苏教版 3.小学六年级语文下册期中考试试卷S版 4.2016-2017六年级下册语文期中考试卷 5.2016-2017六年级语文下册期中考试卷及答案 6.2016-2017六年级语文下册期中考试卷 7.2017人教版六年级下册语文期中考试卷 8.2017六年级下册语文期中考试卷 9.2017六年级下册语文期中考试卷及答案 10.六年级下册期中考语文试卷 11.六年级下册语文期中考试卷 12.六年级语文下册期中考试卷

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　　（一） 　　一 、填空 　　1、“疆”是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种解释。(3分) 　　2、填上表示“看”的意思的词语。(3分) 　　(1)人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。 　　(2)陈毅的塑像刚落成，来()的人就很多。 　　(3)这里的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。 　　3、按要求写句子。(3分) 　　(1)爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语) 　　(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子) 　　(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句) 　　4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人苏轼在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。(5分) 　　二、选择。(26分) 　　1、下列词语没有错别字的一组是()。 　　A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济 　　B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新 　　C、精益求精理直气壮斗志昂扬惊慌失措 　　D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌 　　2、下列汉字起笔完全相同的一项是()。 　　（二） 　　一、看拼音写词。 　　liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì 　　biāozhìdǐyù 　　二、比一比，组词。 　　隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( ) 　　遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( ) 　　三、给加点字正音(在正确的读音下画“√”)。 　　咳嗽(sòushòu) 陨石(yǔnyuán) 膝盖(qīxī) 　　酿酒(liàngniàng)温驯(xùnxún) 模型(mómú) 　　四、把下面的词语补充完整，然后选择两个写出和成语关联的人名。 　　精兵( )政 赞叹不( ) ( )心独运 　　安然无( ) 没( )打采 攻无不( ) 　　————————————————————————————————— 　　五、选择合适的词语填空。 　　1.纪念大会开始了，会场上立刻( )下来。 (肃立 肃静 严肃) 　　2.詹天佑不怕困难，毅然开始( )线路。 (推测 勘测) 　　3.他写字的姿势不对，老师给他( )了过来。(改正 纠正) 　　六、关联词语填空。 　　虽然……但是 宁可……也不 　　不但……而且 只要……就 　　1.一个人( )要有远大理想，( )要有战胜困难的勇气。 　　2.( )蜈蚣有许多只脚，( )每次也只能走好一步路，做事要踏实。 　　3.桑娜( )自己受苦，( )让西蒙的孩子活受罪。 　　4.你( )到了海边，( )体会得到大海的辽阔。 　　七、句子训练。 　　1.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。(修改病句) 　　2.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。 　　改为反问句___________________________________________________________ 　　3.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。 　　改为双重否定句：______________________________________________________ 　　4.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记? 　　改为陈述句：__________________________________________________________ 　　八、诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。 　　待到山花烂漫时，_____________。 杜甫 《示儿》 　　死去元知万事空，_____________。 陆游 《闻官军收河南河北》 　　本文导航1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4 　　A、门尖必为B、月光长丸 　　C、丑民书君D、卅革在成 　　3、加点字不正确的一项是()。 　　A、杜鹃花开B、无比眷念C、美丽婵娟D、绢献衣物 　　4、给下列加点的字选择一个正确的释义。() 　　学而不厌，诲人不倦。A、满足B、讨厌C、厌倦 　　5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是()。 　　A、好逸恶劳穷凶极恶B、满腔热情装腔作势 　　C、欲速不达速战速决D、明察秋毫毫不动摇 　　6、下面词语中，没有错别字的一组是()。 　　A、慢条斯理局促不安恍然大悟金碧辉煌 　　B、呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑 　　C、崇山俊岭神清气爽不可思议出乎意料 　　D、腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四 　　7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()。 　　A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。 　　B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。 　　C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 　　D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。 　　8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()。 　　A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢? 　　B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 　　C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。 　　D、我不会不去的。/我怎么会不去呢? 　　9、下列关联词使用不当的一项是(). 　　A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。 　　B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。 　　本文导航1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4 　　C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。 　　D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。 　　10、下列句子没有语病的一项是()。 　　A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。 　　B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。 　　C、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 　　D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。 　　11、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”读这一段时间时，应该用()。 　　A、高兴的语气，节奏快，声音高。B、难过的语气，节奏慢，声音低。 　　C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。 　　12、下列标点符号运用有误的一项是()。 　　A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? 　　B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 　　C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。 　　D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 　　13、下列标语运用最得体的一项是()。 　　A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。 　　B、某公园前写着：外来人员请到门口登记。 　　C、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。 　　D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。 　　三、阅读。(30分) 　　(一)小名(12分) 　　①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便对我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。" 　　②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”"的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 　　③但妈妈终究还是改不了。 　　④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!” 　　⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!” 　　⑥“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!” 　　⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。 　　⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 　　⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 　　⑩不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 　　分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 　　火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来—— 　　“写信回来。淼儿!” 　　我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 　　1、本文贯穿全篇的线索是。(1分) 　　2、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?(2分) 　　本文导航1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4 　　(1) 　　(2) 　　3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分) 　　4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分) 　　第一次抗议的语气，妈妈的表情; 　　第二次抗议的语气，妈妈的`表晴。 　　5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分) 　　6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么?(1分) 　　(二)竹石(5分) 　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 　　1、解释字义。(2分) 　　任()尔() 　　2、“咬定”这是手法。(1分) 　　3、这首诗着力表现竹子的品质。(1分) 　　4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(1分) 　　(三)孩子和书(13分) 　　①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。 　　②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。 　　③一天，小书店里来了一位年轻人。 　　④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。 　　⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。 　　⑥她()了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。 　　⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。 　　⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她()，甚至有点不知所措——为什么送我书? 　　⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……” 　　⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子? 　　当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。 　　扉页上，有几行秀气的字： 　　阿姨： 　　这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。 　　我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。 　　也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。 　　偷书、爱书、写书的人 　　×年×月 　　天哪，他是诗人!这诗人()就是当年的孩子! 　　“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。 　　门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰…… 　　1、从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。(3分) 　　俨然依然竟然茫然当然赧然 　　2、2、填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：()(1分) 　　a.湖水b.泉水c.秋月潭水 　　3、第②自然段中说：“几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。(3分) 　　(1)热情招呼不买书的顾客。(2) 　　(3)(4) 　　4、如果将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。(2分) 　　5、联系全文，第⑩自然段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是。(2分) 　　6“于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的原因是，“倔犟”的原因是(2分) 　　四、作文。(30分) 　　同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，不少于400字。 　　（三） 　　一、基础知识积累及运用。(46分) 　　(一)看拼音，写词语。注意书写工整。(9分) 　　duànliàn 　　()fěicuì 　　()shūjí 　　()chōuyē 　　() 　　qīnshí 　　()tóuxián 　　()chúchuāng 　　()chāyang 　　() 　　其中整体认读音节的字有______________________________________________。 　　(二)查字典(3分) 　　“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____;再查音节____;用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。 　　(三)照样子，写词语。(3分) 　　茫茫然：____________、____________、____________; 　　闻所未闻：____________、____________、____________。 　　(四)用“静”字组词，再填空，不可重复。(5分) 　　(1)夜深了，校园里显得格外()。 　　(2)没有风的时候，湖里()得像一面镜子。 　　(3)蒙拉丽莎脸上流露出()的微笑。 　　(4)()的山林里传来几声清脆的鸟鸣。 　　(5)同学们()地坐在教室里。 　　(五)按要求写句子。(6分) 　　1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)________________________________________________________________________ 　　2、美国来的中学生个子都很高。(改变词序变为意思不同的句子) 　　________________________________________________________________________ 　　3、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。(修改病句) 　　________________________________________________________________________ 　　4、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”(改为转述句)

嘿嘿！！！(⊙o⊙)？疯子/!

~~~~~⊙﹏⊙b汗，自己考~

　　不管对于哪一门学科的学习，我们都要学会去做试题卷，因为它不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是我整理的吉林版六年级语文上册第二单元提升测试题，相信这些文字会对你有所帮助! 　　吉林版六年级语文上册第二单元提升测试题 　　一、给加点字选择正确的读音。 　　1.女室首先带头,每一间牢房同时响应yīng　yìng。 　　2.牛女二星河左右,参cān　shēn商两曜斗西东。 　　3.所有的春联,都不是一个人写的,有老年人苍劲jìn　jìng的笔法,也有弯弯曲曲的“孩儿体”。 　　4.风高秋月白,雨霁qì　jì晚霞红。 　　5.他眼光很是挑tiāo　tiǎo剔,总是不满意别人的做法。 　　二、选择恰当的关联词填空。 　　因为……所以……　如果……就…… 　　虽然……但是……　既……又…… 　　1.徐小利　　　会唱歌,　　　会跳舞。 　　2.　　　啄木鸟是保护树木的功臣,　　　　我们每一个人都要保护它。 　　3.　　　贝多芬晚年耳朵全聋了,　　　　他仍然坚持为人民谱写乐曲。 　　4.　　　春天不播种,秋天　　　不会有收获。 　　三、在“ ”里填加标点符号。 　　嘿 改成 苦 字 苦在其中 你看要得不 丁长发笑着追问 　　四、句子乐园。 　　1.他很快把从破船上搬下来的食物吃光了。 改为“被”字句 　　2.斗争形势这样严峻,我不能轻易离开北京。改为反问句 　　3.洞中才数月,世上已千年。 　　这句话运用的修辞手法是　　　　。我会仿写这样的句子: 　　4.江姐怎么会看不出敌人的诡计?改为陈述句 　　五、我的积累库。 　　1.词语对对碰。 　　丰年——　　　　大陆——　　　 　　绿竹——　　　　 莺恰恰——　　　　 　　秋月——　　　　 赤日——　　　 　　2. 贴对联。 　　1过节了,我们家的大门上要贴一副春联,你帮我写一写吧。 　　上联: 　　下联: 　　横批: 　　2我们社群的诊所今天开业了,你能帮他们悬挂一副对联吗? 　　上联: 　　下联: 　　横批: 　　3我们学校里刚建好了图书室,学校想在里面悬挂几副对联,你来试一试吧。 　　上联: 　　下联: 　　横批: 　　4我爸爸是个体老板,他的新工厂开业了,我想给他送一副对联,不知道送什么样子的,帮帮我吧。 　　上联: 　　下联: 　　横批: 　　六、课内经典回顾。 　　“看洞中依然旧景,望窗外已是新春。” 　　“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。” 　　1.以上两句是狱中难友写的两副对联,其中“春”字有着深刻的含义,实际是指　　　　　　　　　　　。 　　2.第一句话中“旧景”指的是　　　　　　　　　　　　　　　。 　　3.这两句话都反映了　　　　　　　　　　　　　　　　,从中我们可以体会到狱中革命者的　　　　　　　精神。 　　七、快乐阅读。 　　血 凝 红 叶 　　峡谷中,坐落着一座低矮简单　简朴　简陋的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞zuò树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗一样耀眼。 　　一位正在着手写赵一曼传记的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段悲哀　悲伤　悲壮的历史来: 　　赵一曼同志在战斗中左腿被打伤,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓著战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊著:“打倒日帝国主义!中国 *** 万岁……”在口号声中,她倒在了血泊里,她才三十一岁…… 　　我们都沉默著,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手持匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。 　　我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒著赵一曼鲜血的地方捡点儿什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷xié了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里…… 　　这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结著赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边…… 　　1.在第1、2自然段的括号里选择合适的词语,用“??”画出。 　　2.确定下列词语的正确读音,用“??”画出。 　　血泊pō　bō　bó 　　屹立qǐ　chī　yì　jì 　　3.结合上下文解释下列词语。 　　目光炯炯: 　　情不自禁: 　　4.用“　　”画出一句表示作者联想的话,并谈谈自己的感受。 　　5.作者为什么在洒著赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞叶珍藏起来? 　　八、习作。 　　题目:那一次,我战胜了 　　提示:生活中,我们会面临许多挑战,诸如恐惧、羞涩、困难、自卑等。请根据自己的亲身经历,把文题补充完整,写一篇450字左右的具有真情实感的习作。 　　吉林版六年级语文上册第二单元提升测试题答案 　　一、1.yìng　2.shēn　3.jìng　4.jì　5.tiāo 　　二、1.既……又……　2.因为……所以…… 　　3.虽然……但是……　4.如果……就…… 　　三、 “　!　‘　"　,‘　",　?”　。 　　四、1.从破船上搬下来的食物很快被他吃光了。　2.斗争形势这样严峻,我怎么能轻易离开北京呢?　3.夸张 　　教室里静极了,连一根针掉在地上的声音都能听见。4.江姐能看出敌人的诡计。 　　五、1.新岁　长空　苍松　雁雍雍　晚霞　苍穹 　　2.1和顺一门有百福　平安二字值千金　永珍更新　2提高医疗质量　增进人民健康　延年益寿 　　3品名家典范　赏万卷书香　书海无涯　4天地财源广进　四海富贵前来　财运亨通 　　六、1.革命的胜利　2. *** 的反动统治　3.对革命的美好憧憬　乐观主义 　　七、1.简陋??　悲壮??　2.pō　yì　3.两眼明亮有神。炯炯,明亮的样子。　心情激动,控制不住自己。禁,控制。　4.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前……手持匣枪,威严如铁……　赵一曼的光辉形象永远活在我们心中。 　　5.表面作者珍藏的是柞叶,实际上作者珍藏的是赵一曼的精神,珍藏的是对赵一曼精神的歌颂。 　　八、略 ""的人 1.S版六年级下册语文第四单元测试题 2.语文六年级下册第四单元试卷 3.青岛版小学6年级语文上册第4单元试卷 4.六年级上册语文第三单元提升测试题及答案

　　导语：开学就是六年级的学生，临近毕业，同学们做好准备了吗?下面是小学六年级语文毕业检测试卷，欢迎参考! 　　 一、根据拼音各写两个词语。(4分) 　　zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( ) 　　mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 　　 二、根据情境，按要求填空。(17分) 　　1.填上表示“看”的意思的词语(5分) 　　(1)人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。 　　(2)我们( )着先烈的遗像，心中升一股敬意。 　　(3)宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。 　　(4)老师走进教室，( )四周，笑着说：“打扫得真干净!” 　　(5)这里的书太多了，稍稍( )一下，也得花半天时间。 　　2.在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语(9分) 　　(1)我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我( )地想起了( )、( )等成语;乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等古诗句;来到海边，我( )想起了( )、( )等成语;攀上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。 　　(2)当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人 　　在《 》中“ ， 。 ”说明的就是这个朴素的道理。 　　(3)我们六(1)班与六(2)班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“( )—— ( )”。(填一歇后语) 　　3.写一句关于做人或做学问方面的名句 (1分) 　　4.写一句表达爱国情怀的名句 (1分) 　　5.写一副贺新春的对联 (1分) 　　 三、选择合适的答案。(6分) 　　1.书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。( ) 　　A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 　　C.海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 　　2.《草原》的作者是( ) 　　A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍 　　3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是( ) 　　A.的 B.无意义 C.它 D.去、往 　　 四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在( )里。(6分) 　　( )我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。 　　( )一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。 　　( )我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的"“头发”抖落在我的作业本上。 　　( )房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。 　　( )院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老 　　( )我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢! 　　 五、用修改符号修改下面的一段话。(7分) 　　今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊! 　　 六、口语交际：联系上下文，补写对话。(4分) 　　蜗牛和蚯蚓 　　蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： 　　蜗牛说： 　　蚯蚓忍不住笑出声来： 　　蜗牛说： 　　蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。 　　 七、阅读部分(26分) 　　列 车 上 　　(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮(lún lén) 咯嚓咯嚓 有节奏地响着 　　(2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的;那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。 　　(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。 　　(4)“还学微机呐，瞧他那手指头!”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。 　　(5)他哪能听懂英语?这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。 　　(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了!音乐也听不成了!”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着 　　(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了…… 　　(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是： 。 　　(9)“啊!”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外： 　　(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。 　　1.划去短文中带点字的不正确读音。(2分) 　　2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。(1分) 　　3.成语接龙游戏。(2分) 　　专心致志——( )——( )——( )——( ) 　　4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写 这个人。(1分) 　　5.年轻战士在列车上学习，可见他 ;不计较两个女大学生的失礼，可见他 ;主动帮助陌生人修录音机，可见他 。(3分) 　　6.短文中有一处景物描写，请用“——”标出，它突出了年轻战士的 。(2分) 　　7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。(3分) 　　8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是 　　(抄写原句，包括标点符号)(1分) 　　9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来(不得超过30个字)。(3分) 　　10.文中划波浪线的句子缩句为： (1分) 　　11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。(2分) 　　(1)他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。( ) 　　(2)他哪能听懂英语?( ) 　　(3)那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。( ) 　　(4)车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。( ) 　　12.给文中第一自然加上合适的标点符号。(2分) 　　13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会?(3分) 　　 八、习作部分(30分) 　　我不再 　　要求： 　　1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”…… 　　2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感; 　　3.字数500——600字。

一、选择题（15分） 1、下面加点字的注音完全正确的一组是（　　） 、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 2.下面一组读音正确的是：（ ） A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（zǎi） 矗立（chù） B.扁舟（piān　） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴 C.钥匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 给予（ɡěi） 海堤（dī） D.年少（shǎo ） 树冠（ɡuān） 匮乏（kuì） 间隔（jiàn　） 3、下面没有错别字的一组语语是（　　） A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（　　） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A　①温和可亲　　②轻手轻脚　　③浩浩荡荡　　④少见多怪 B　①温柔可亲　　②蹑手蹑脚　　③浩如烟海　　④可见一斑 C　①和蔼可亲　　②悄无声息　　③浪涛汹涌　　④以小见大 D　①各蔼可亲　　②蹑手蹑脚　　③波涛汹涌　　④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 二、看拼音写词语（8分） xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累（10分） 1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！ 2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。 3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子（14分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） ________________________________________________________ 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句） ______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。（6分） ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 （ ）。 ⑵《的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 （ ） ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ） （5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ） ⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、阅读与理解 （37分） 一、阅读片断（10分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1.本片段选自 ,作者是_______________ 。（2） 2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2） 3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） _____________________________________________________________________________________________________________ 4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2） 二、阅读（27分） 这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。 那年，我9岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。 邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------” 啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。 十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。 父亲不会。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道： “我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？” 父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。 谢谢你，爸爸！ 1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分） 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分） 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分） 4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。（2分） 5、请写出三个表示“看”的词语。（3分） 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分） 7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。（3分） 8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分）七、 写作（30分） 题目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。 （2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 六年级语文答案 一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟 二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席 三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、2、这是我们自信心的泉源3、纤毫必偿、时刻不易4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声 四、略 五、×、×、×、×、×、√、√ 六、1、《穷人》列夫u2022托尔斯泰2、心理描写3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。4朴素善良（意思对即可） 二、1、深刻的启示 2、（影响 反应）。（压抑 压制） （责怪 责问） （无意 随意） （启示 启发） 3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠 4、 反问 错误在我，没有什么理由打他。 5、仰视、俯视、眺望 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。 7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。 8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样 七、略

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　　 一 、基础知识（40分） 　　1、 正确、匀称地书写下面的语句。（5分） 　　这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。 　　2、看拼音，写一写。（5分） 　　bì 风帆（ ）空 （ ）幕 　　完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ） 　　lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 　　舌绽（ ）花 （ ）悯 　　jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 　　声色（ ）厉 星星火（ ） 　　3、给加点的字选择正确的注音（3分） 　　（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng） 　　牵强（ ）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 　　随声附和（ ） 勉强（ ） 和（ ）气生财 　　4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分） 　　A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 　　①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） 　　③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ） 　　5、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）（2分） 　　A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 　　C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 　　6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分） 　　（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。 　　（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。 　　7、出口成章，根据提示写名句。（8分） 　　（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。 　　（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？ 　　（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。 　　（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。 　　（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分） 　　春：____________________________ 　　夏：____________________________ 　　秋：____________________________ 　　冬：_________________________ 　　（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。 　　（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美国）海明威（《 》） 　　8、按要求写句子。（8分） 　　（1）、仿写句子。（2分） 　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 　　如果我是清风，我将 。 　　如果我是春雨，我将 。 　　（2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句： 　　友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。 　　彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 （2分） 　　（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）（2分） 　　A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! 　　C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答答应别人的事不能不守信用。 　　（4）修改病句。（2分） 　　三个韩国的孩子来我校参观访问。 　　______________________________________________________。 　　我们讨论并听取了校长作的生本报告。 　　__________________________________________。 　　9、请根据语境填空（4分） 　　小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语） 　　 二、阅读理解（30分） 　　（一）课内阅读（10分） 　　“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 　　“哦？什么时候？” 　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” 　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 　　1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。（3分） 　　2、以上短文选自俄国作家（ ）的（《 》）。（1分） 　　3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分） 　　4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分） 　　（二）课外阅读（20分） 　　孔子游春（节选） 　　水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ 　　1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分） 　　2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分） 　　购买上帝的男孩 　　一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。” 　　邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 　　1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分） 　　2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分） 　　3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分） 　　4、联系上下文，填空。（4分） 　　（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。 　　（2）小男孩邦迪心中的"“上帝”指的是________________________。 　　（3） 你认为“真正的上帝”指的是______________________。 　　（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。 　　5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分） 　　6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分） 　　例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________ 　　 三 、习作表达（30分） 　　1、 语文实践（5分） 　　同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。 　　2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。（25分） 　　 答案： 　 　一、基础知识： （设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。） 　　2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬 　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé 　　4、D B A C 　　5、A 　　6、略。 　　7、（1）通国 专心致志 （2）一去不复返 （3）张灯结彩 　　（4）固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。 　　（5）略 　　（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　（7）一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》 　　8、（1）略， （2）略， （3）C 　　（4）“韩国的”与“三个”调换， 去掉“讨论”或“听取”。 　　9、略。 　 　二、阅读： （设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。） 　　（一）1、A 四点底 10 2、托尔斯泰 《穷人》 　　3、略， 4、略。 　　（二）有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化 　　（三）1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略 　 　三、作文： （设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。） 　　评分标准： 　　一类文（22分—25分）：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。 　　二类文（18分—221分）：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。 　　三类文（14分—17分）：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。 　　四类文（13分以下）：叙事不清，语句不连贯，语病多。 　　注：四个错别字扣1分。

做了就知道啦！

　　人教版小学六年级语文毕业试卷 　　一、基础知识：(36分) 　　1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分) 　　líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　kāng kǎi zī xún 　　( ) ( ) 　　2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分) 　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 　　______________________________________________________________________________________________ 　　3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分) 废( )忘( ) 舍( )为人 同心( )力 居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算 　　4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! 　　(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分) 　　(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 　　(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? 　　(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 　　5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分) 　　例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 　　气候变化无常，人们会感冒。 　　(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 　　王宁说，他要像李刚那样关心集体。 　　(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________ 　　6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分) 　　(1)待到山花烂漫时，____________________。 　　(2)________________________，谁持彩练当空舞? 　　(3)________________________，不教胡马度阴山。 　　(4)王师北定中原日，________________________。 　　7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分) 　　(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，( )，( )。”(选自《为人民服务》) 　　(2)燕子去了，( );杨柳枯了，( );桃花谢了，( )。(选自《匆匆》) 　　(3)弈秋，通国之善弈者也。( )，其一人专心致志，( );一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，( )。(选自《学弈》) 　　二、阅读：(34分) 　　1.课内阅读 　　回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! 　　(1)将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________;“将相不和”就会____________________________。 (课文《将相和》) 　　(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。 (课文《卖火柴的小女孩》) 　　(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 　　“非这样做不可”，意思是____________。 “心跳得很厉害”，说明________________。 (课文《穷人》) 　　2.课外阅读(20分) 　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 　　生之喜悦 　　美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由 于药物的副作用而萎缩。 　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。 　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 　　(1)联系上下文解释词语意思。(4分) 　　以手掩面—— 　　契机—— 　　(2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(4分) 　　A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( ) B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( ) 　　(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________(2分) 　　(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分) A.___________________________________________________________________________________________ B.___________________________________________________________________________________________ 　　(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 　　(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3.拓展阅读(6分) 　　(1)在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。(4分) ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 　　(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分) ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 　　三、作文：(30分) 　　作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 　　题目：________留在我的记忆深处 　　提醒：1.写出真情实感，字迹要清晰工整; 　　2.把题目补充完整，再写作文; 　　3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替; 　　4.写完后认真多读几遍，好好修改一下。 　　参考答案 　　一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询 　　2.随风潜入夜，润物细无声 　　3.废(寝)忘(食) 舍(己)为人 同心(协)力 　　居(安)思(危) 万古长(青) 神机(妙)算 　　4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。 　　(2)“已经”改为“快要”或“即将” 　　(3)把“不是很清楚吗?”换成“呢?” 　　(4)在“写作水平”前面加“提高”。 　　5.(1)面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 　　(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 　　我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。 　　(3)烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 　　6.(1)她在丛中笑 (2)赤橙黄绿青蓝紫 　　(3)但使龙城飞将在 (4)家祭无忘告乃翁 　　7.(1)或重于泰山 或轻于鸿毛 　　(2)有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 　　(3)使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 　　二、1.(1)“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了 　　使秦王不敢进攻赵国 　　削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打 　　(2)幻想 悲惨 同情 　　(3)必须这样做或不这样做不行 如非常紧张 　　2.(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。 　　指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 　　(2)A② B① 　　(3)活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。 　　(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 　　在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的.副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 　　(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。 　　(6)学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。 　　3.(略) 　　三、(略) 　　人教版小学六年级语文毕业试卷(有答案) 　　一 、基础知识(40分) 　　1、 正确、匀称地书写下面的语句。(5分) 　　这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。 　　2、看拼音，写一写。(5分) 　　bì 风帆( )空 ( )幕 　　完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( ) 　　lián 清正( )洁 浮想( )翩 垂( )听政 　　舌绽( )花 ( )悯 　　jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里 　　声色( )厉 星星火( ) 　　3、给加点的字选择正确的注音(3分) 　　(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng) 　　牵强( )附会 和(　　)稀泥 倔强( 　 ) 　　随声附和( ) 勉强( ) 和( 　)气生财 　　4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分) 　　A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 　　①危峰兀立( ) ②危及生命( ) 　　③居安思危( ) ④正襟危坐( ) 　　5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分) 　　A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 　　C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 　　6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分) 　　(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。 　　(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________。 　　7、出口成章，根据提示写名句。(8分) 　　(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听。 　　(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢? 　　(3)正月十五，处处( )，整条大街像是办喜事，( )而美丽。 　　(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。 　　(5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。(2分) 　　春：____________________________ 　　夏：____________________________ 　　秋：____________________________ 　　冬：_________________________ 　　(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。 　　(7)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以( )他，可就是( )他。——(美国)海明威(《 》) 　　8、按要求写句子。(8分) 　　(1)、仿写句子。(2分) 　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 　　如果我是清风，我将 。 　　如果我是春雨，我将 。 　　(2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句： 　　。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。 　　彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 (2分) 　　(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(　　)(2分) 　　A.答应别人的事能不守信用吗?　　　　　B.答应别人的事非守信用不可! 　　C.答应别人的事非守信用不可吗?　　　　D.答应别人的事不能不守信用。 　　(4)修改病句。(2分) 　　三个韩国的孩子来我校参观访问。 　　______________________________________________________。 　　我们讨论并听取了校长作的生本报告。 　　__________________________________________。 　　9、请根据语境填空(4分) 　　小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语) 　　二、阅读理解(30分) 　　(一)课内阅读(10分) 　　“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 　　“哦?什么时候?” 　　“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?” 　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 　　1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。(3分) 　　2、以上短文选自俄国作家( )的(《 》)。(1分) 　　3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3分) 　　4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分) 　　(二)课外阅读(20分) 　　孔子游春(节选) 　　水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊! 　　1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分) 　　2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分) 　　购买上帝的男孩 　　一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问 询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。 　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。” 　　邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居 隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!” 　　1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________(2分) 　　2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分) 　　3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分) 　　4、联系上下文，填空。(4分) 　　(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。 　　(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。 　　(3) 你认为“真正的上帝”指的是______________________。 　　(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。 　　5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。(2分) 　　6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分) 　　例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________ 　　四、习作表达(30分) 　　1、 语文实践(5分) 　　同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。 　　2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。(25分) 　　答案： 　　一、基础知识：(设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。) 　　2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬 　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé 　　4、D B A C 　　5、A 　　6、略。 　　7、(1)通国 专心致志 (2)一去不复返 (3)张灯结彩 　　(4)固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。 　　(5)略 　　(6)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　(7)一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》 　　8、(1)略， (2)略， (3)C 　　(4)“韩国的”与“三个”调换， 去掉“讨论”或“听取”。 　　9、略。 　　二、阅读：(设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。) 　　(一)1、A 四点底 10 2、托尔斯泰 《穷人》 　　3、略， 4、略。 　　(二)有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化 　　(三)1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略 　　三、作文：(设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。) 　　评分标准： 　　一类文(22分—25分)：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。 　　二类文(18分—221分)：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。 　　三类文(14分—17分)：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。 　　四类文(13分以下)：叙事不清，语句不连贯，语病多。 　　注：四个错别字扣1分。

此题原题在哪里

额，怎么说呢，每个地方的卷子都不同，我们是北师大版的，我觉得不难，就是不知道你们是什么版？

还没考呢

　　聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来我为你整理了六年级下册语文期中试卷，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！ 　　 一、拼出水平。(8分) 　　nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　 二、火眼金睛。(共10分) 　　1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。(5分) 　　虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势( ) 　　2、“兜”字第七笔是( )，查音序是( )。(1分) 　　3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。(3分) 　　莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( ) 　　语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔( ) 　　 三、精彩回放。(8分) 　　1、过去的日子如( )，如( );我留着些什么( )呢?我何曾留着些( )? 　　2、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?” 　　3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：( )。或( )或( )。 　　4、( )不是无情物，( )更护花。 　　至今不会天中事，( )。 　　5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这( )，我应该在( )! 　　 四、积累运用。(8分) 　　1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句： 。 　　2描写迎接春节的诗句有： 。3、用“沉”字组词，再选词填空。 　　李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定，有时据理力争，有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。 　　 五、魔术变变变。(按要求变句子)(6分) 　　1、缩句：新来的"日子的影儿又开始在叹息里闪过。 　　2、改成夸张句：这里真安静啊! 　　3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 　　 六、阅读鉴赏。(25分) 　　(一)要善问 　　许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 　　人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。 　　学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 　　要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深;因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 　　1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。(2分) 　　2. “问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?(3分) 　　___________________________________________________________ 　　3. 什么叫“善问”?“善问”德要领是什么?(2分) 　　___________________________________________________________ 　　4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。(2分) 　　解释：①然：_________________ ②所以然：_________________ 　　5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。(2分) 　　_________________________________________________________________ 　　(二)免费而珍贵的礼物 　　多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。// 　　第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。 　　有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 　　伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情( )// 　　有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。// 　　1.根据上下文，理解带点的词语。(2分) 　　突发奇想： 　　微不足道： 　　2.给第五自然段加上合适的标点符号。(2分) 　　3.文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?(3分) 　　4.短文已经分段，请写出第二段的段意。(2分) 　　5.读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。(3分) 　　我的感想： 　　我的“礼物”： 　　 七、作文 擂台。(精彩二选一)(35分) 　　以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。 　　1、读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。 　　2.最美丽的 先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。

你好！给你一套试题。下面是6年级考试经典作文题。小学六年级11册期语文期中考试模拟试卷 一、 考你的听力。7分 认真听老师讲《乌龟一照镜子就撒尿》的故事。听后完成下面各题。 填空：1+3*2=7 “我”给小乌龟照了（ ）次镜子。第一次照镜子，小乌龟没撒尿是因为“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 小乌龟照镜子撒尿了，“我”很高兴，但是脑子又产生了一个问题：________________ _____________________________________________________________________________。 “我”希望一天能有48小时或72小时才好呢，是因为“我”_____________________ _____________________________________________________________________________。 二、考考你的积累。31 1. 默写两首这一学期你学过的古诗。6*2=12 ________________ ____________________ ________朝诗人_________ ______________朝诗人__________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ 2.按照课文内容填空。0.5*8=4 红军不怕（ ），万水千山（ ）。 五岭逶迤（ ），乌蒙磅礴（ ）。 金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。 更喜岷山（ ），（ ）尽开颜。 2. 完成下面对联.3 愿乘风破万里浪 __________________________ 海纳百,__________ 壁立千仞,___________________ 你能写出几个描写人物品格的词语来吗?1*6=6 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 课外你自己做了哪些积累,默几样出来。2*3=6 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、考考你的词语和句子（26分） 1、选词填空。（4分） 驱逐 亲热 追逐 亲密 ①战士们（ ）着敌人，把来犯者全部（ ）出境。 ②他俩是（ ）的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。 2、先填空，后归类。（10分） 盛气（ ）人 兴国安（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ） 完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发 ①具有褒义色彩的词语：_______________________________________ ②具有贬义色彩的词语：_______________________________________ ③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________ ④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________ ⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________ ⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________ 3、写句子。（7分） ①把下面的两个小句子合并成一个句子。 妈妈叫我。我看电视。______________________________________________ ②扩句：同学们听报告。 __________________________________________________________________ ④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。 ________________________________________ ⑤5这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 陈述句：________________________________________________________ ⑥李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述） 改：____________________________________________________________ ⑦这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句） 改：____________________________________________________________ 4、在原句上把病句改正过来。（3分） ①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。 ②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。 ③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？ 5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（2分） ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ） ②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ） 四、阅读。36分 1. 考考你的课内学习. 阅读下面的内容回答问题。14分 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 (1)“这样的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“这样的水”指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山间___________,江上__________,形成了一幅______________的画卷。 （2）文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。 （3）文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________. (4)这段话表达了作者__________的思想感情。 （5）从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。2分 2. 将下列句子正确序号填入括号里。7分 （ ）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。 （ ）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办？ （ ）“赶快把钱交出来，要不然……哼！有你好受。” （ ）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。 （ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。 （ ）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。” （ ）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。 3. 阅读下面的文章，按要求完成习题。(15分) 1 今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱 吸引）人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。 2 快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了！除非…… 3 回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。” 4 “哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。 5 “咱女排赢美国队了！妈妈，可真帅！”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西？”妈妈笑了笑说。 6 更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了， 7 “噢，是咱们女排对日本决战！我，嗨！” 8 妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。“别我我我的啦，去，去看吧。” 9 我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的？”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊！ (1) 下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。(1分) 决战 关心 破例 (2) 划掉文章中括号里不恰当的词语。(2分) (3) 把文章分成四段，用“‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。(6分) 第一段_______________________________________________ 第三段_______________________________________________ (4)把正确的答案用“√”标出来。4分 ①这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“√”。 a． 写“我”观看中日女排决赛的事。（ ） b． 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。（ ） c． 写中日女排决战这场球赛。（ ） ②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”。 a． 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。（ ） b． 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。（ ） c． 说明妈妈有一颗爱子之心。（ ） (5)文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“~~~~”在文中画出。(2分) 听力材料：《乌龟一照镜子就撒尿》 你听说过乌龟一照镜子就撒尿的事吗? 一天，我做完家庭作业，随手从书架上取出一本课外书翻看起来。 忽然，我被书中的一句话吸引住了：“……乌龟一照镜子就会撒尿……”我想，真会有这样的事吗? 正巧外公前几天捕鱼时捉到的那只小乌龟就养在水盆里，我何不捞来试试呢? 说干就干，我来到水盆边，那只小乌龟大概是听到了动静，把头和爪子都缩进了铁甲般的外壳里，一动也不动了。 我捞出小乌龟，用干布把它擦干净，然后从房间里拿出一面镜子，放在小乌龟的面前。咦!怎么没有撒尿呀?书上总不会瞎说吧!我仔细看了看，噢，原来我把镜子放到了小乌龟的屁股后面了。我立刻把小乌龟调过来，把它的头对准了镜子。 过了一会儿，小乌龟的头慢慢伸了出来。“嵫”，小乌龟的尿撒了我一手。我忍不住“扑哧”笑出声来：书上说的真不错呀! 笑过之后，我脑子里产生了一个大问号儿，这是为什么呢?看来还得多看书。从这以后，我更爱看书了，一有空余时间就拿出书来看。有时候，我恨一天才24小时，要是一天有48小时或72小时该多好哇! （2）答案：两；把镜子放到小乌龟屁股后面了或把镜子放到小乌龟身后了；为什么乌龟一照镜子就会撒尿或这是为什么或这是什么原因；希望有更多的时间看书。 一、记实作文：1、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。 请以“感动”为话题写一篇作文。2、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！ 请以生病了为话题写一篇记叙文。3、发现 提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，4、发现身边的美 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。5、泪水 泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？ 请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。6、礼物 在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。 请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。7、照片 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？ 请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。8、我的心里…… 每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。9、合作 提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。10、我想写的一个人 我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。二、想象习作11、一个苹果 （或者 一个苹果引发的故事） 苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。12、《春天来了》（或者 冬天来了） 从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。13、《梦想》 生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。14、按提示编故事 故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。 （1）看静物写童话 《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》 （2）看动物写童话 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》 （3）字词搭桥写童话《秘密》 小兔－－－泪水－－－彩虹 （4）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成________》三、读（观）后感15、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。祝学习进步！

小学六年级毕业试卷（语文）一 、基础知识（40分）1、 正确、匀称地书写下面的语句。（5分） 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。 2、看拼音，写一写。（5分）bì 风帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ） lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯 jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉 星星火（ ）3、给加点的字选择正确的注音（3分）（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng） 牵强（ ）附会 和（　　）稀泥 倔强（ 　 ）随声附和（ ） 勉强（ ） 和（ 　）气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）A、不安全 B、损害 C、端正 D、高①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）（2分）A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。7、出口成章，根据提示写名句。（8分）（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分）春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：_________________________ （6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美国）海明威（《 》）8、按要求写句子。（8分）（1）、仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 （2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句： 。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 （2分）（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（　　）（2分）A．答应别人的事能不守信用吗?　　　　　B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗?　　D．答应别人的事不能不守信用。（4）修改病句。（2分）三个韩国的孩子来我校参观访问。______________________________________________________。我们讨论并听取了校长作的生本报告。__________________________________________。9、请根据语境填空（4分）小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。（3分）2、以上短文选自俄国作家（ ）的（《 》）。（1分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）（二）课外阅读（20分） 孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”　　邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）4、联系上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。（3） 你认为“真正的上帝”指的是______________________。（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________ 四、习作表达（30分） 1、 语文实践（5分）同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。（25分）

这次考试进步有哪些，那些方面还需要进一步加强，家长会做些工作来帮助孩子提高学习。简单一点儿的就和上次做个比较。。进步了退步了什么的。。要继续保持/努力。。 长篇大论一点儿的就写写卷面分析，哪错了。。该不该错（是字词啊古诗文啊等等基础。还是阅读题什么的）。。。对待孩子的学习家长应该怎样做（要起督促、带头作用。。 ）小学时我也遇到过这类老师，但我妈历来都只有2字： 已阅！+她的签名长大后才明白，其实老师的目的不是在于父母是否想说什么，而是纯粹让父母知道你孩子在校的学习成绩。先总体评价一下，再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下，最后请老师在哪些方面给以帮助，，当然也可以说说孩子在家的语文学习情况。让家长写评语的目的是引导家长关注孩子的学习。你可以看看孩子的试卷那个题目没答好，多和孩子交流答错的原因。至于评语，可以多鼓励，继续努力啊，多用功啊，下次吧作文写好啊都行的。因人而异。期中考试反思 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

自己去买。

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六年级语文毕业考试试卷一. 查字典，回答问题。（5分钟） qīng地球总是（ ）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少 ( ) ( ) zhì惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕 餮的肉案，无节（ ）地侵占植物们的领地，还有、还有、还有…… 1. 查字典，给带点的字注音。 2. 在音节下面写出正确的汉字。 3. 查字典理解词的意思。 饕餮：__________________ 二. 读音节写汉字，并组词语。 三. 判断下列各题，把正确答案的序号写在______。 1. 下面各组词语没有错别字的是________。 （1）娱乐 恐布 哀思 申请 （2）洛阳 灵魂 账子 结构 （3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊 2. 下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是______ （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉颇（pō） 人才济（jì）济 （3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾 四. 观察下面的成语，照样子再写出三个成语。 取长补短______ ________ _______ 三言两语______ ________ _______ 五. 修改病段，抄在“_____”上。 新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。 ________________________________________________ 六. 在（ ）里选择正确的答案，画“_____”。 1. 古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。 2. 我们所学的课文（《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。 七. 按要求默写。 1. 写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。 __________________________________ 2. 写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。 __________________________________ 八. 阅读短文，回答问题。（一）____________ 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。 隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_________________。 1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。 2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。 （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山庄 （ ）的声音 （ ）的微笑 3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来） _____________________________________ 4. 联系短文内容，补充结尾。 5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。 （二）一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” gān gà 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。 2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。 A. 好像在思考着什么。（ ） B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ） 3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。 （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ） 4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。 ________________________________ 5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） 九. 习作 1. 读了《一分钟》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。 2. 以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。【试题答案】一. 查字典，回答问题。（5分钟） qīng地球总是（倾）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少 (tāo) (tiè) zhì惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕 餮的肉案，无节（制）地侵占植物们的领地，还有、还有、还有…… 1. 查字典，给带点的字注音。 2. 在音节下面写出正确的汉字。 3. 查字典理解词的意思。 饕餮：贪吃的人。二. 读音节写汉字，并组词语。 三. 判断下列各题，把正确答案的序号写在______。 1. 下面各组词语没有错别字的是（3）。 （1）娱乐 恐布 哀思 申请 （2）洛阳 灵魂 账子 结构 （3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊 2. 下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是（3） （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉颇（pō） 人才济（jì）济 （3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾四. 观察下面的成语，照样子再写出三个成语。 取长补短大同小异 新陈代谢 喜怒无常 三言两语一尘不染 一波三折 三令五申五. 修改病段，抄在“_____”上。 新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。 新年联欢会上，同学们表演的精彩节目，把同学们吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿优美，张林表演小提琴独奏，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回荡。六. 在（ ）里选择正确的答案，画“_____”。 1. 古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。 2. 我们所学的课文（《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。 七. 按要求默写。 1. 写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。 本自同根生，相煎何太急？ 2. 写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。八. 阅读短文，回答问题。（一）恩师 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi √bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇√ 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng√ níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟√）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。 隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。 1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。 2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。 （美丽）的山野 （弯弯曲曲）的小路 （清澈）的小河 （秀丽）的山庄 （洪亮）的声音 （甜美）的微笑 3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来） 重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。 4. 联系短文内容，补充结尾。 5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。（二）一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（虽然）高大宽敞，（但是）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” gān gà 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。 2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。 A. 好像在思考着什么。（若有所思） B. 形容整齐的样子，有秩序。（井然有序） 3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。 （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（√） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ） 4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。 人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。 5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） 少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：欲穷千里目, 更上一层楼。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。2、当我们浪费粮食时，妈妈常用 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 这句诗来教导我。3、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗，诗句是 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 。4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句　谁言寸草心，报得三春晖。5、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 来表达对家乡亲人的思念。6、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的 举头望明月，低头思故乡 。《水调歌头*中秋》中的　但愿人长久，千里共婵娟 。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的　月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。　。《宿建德江》中的 移舟泊烟渚， 日暮客愁新_ 。7、三国时期魏国诗人　曹植 在《七步诗 》中写到： 本是同根生，相煎何太急? 表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。8、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是　《示儿》 ，这首诗表达了 陆游对有生之年没有看到国家统一的遗憾。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 9、按要求默写古诗。赞美黄河雄伟气势的诗 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 赞美庐山瀑布的诗 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 赞美柳树的诗 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 赞美小草的诗 野火烧不尽,春风吹又生。 赞美春雨的诗 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 赞美梅花的诗 俏也不争春，只把春来报。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。赞美竹子的诗 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。赞美石灰的诗 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。 赞美松树的诗 大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。 10、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，赠汪伦(李白) 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。高适《别董大》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相同，一片冰心在玉壶。送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。11、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行 》其中　少壮不努力，老大徒伤悲。　一句含有很深的哲理，劝导人们 要珍惜光阴，有所作为 。12、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》： 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 描绘了一幅 水草丰盛、牛羊肥壮的景象 的草原图画。13、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句 不识庐山真面目,只缘身在此山中。也说明了这个道理。14、根据意思写出诗句。 （1）说明好上加好，更进一步的。 更上一层楼 （2）说明生命力强，比喻烈火是扑不灭的。 野火烧不尽,春风吹又生 （3）形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。 山外青山楼外楼 （4）说明要采用多种方式选拔优秀人才。 不拘一格降人才 （5）送别老朋友时可以说： 海内存知己，天涯若比邻。 （6）人总是死的，但死的意义不同，我则要留下精忠报国的红心，永照史册！ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （7）比喻充满生机的新生事物和脱颖而出的新秀。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头（8）比喻有特色的、成绩突出的人和事 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （9）经过坎坷曲折之后，往往会突然出现坦途。山重水复疑无路，柳暗花明又一村！ （10）反映春天万物旺盛的生命力，也表明了世间一切有生命力的东西，都会冲破阻力突现出来。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 15、我们常用　少壮不努力，老大徒伤悲 　来劝诫人们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成只留下悲伤。16、当你考试成绩优异时，老师会要求你不骄不躁，能够 更上一层 。17、有的同学不爱学习，整天无所事事，你会劝他说： 少壮不努力，老大徒伤悲 。18、一场春雨，让小草发了芽，你会怎样形容春雨呢？ 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声 。19、满池荷叶青青，荷花妖娆，你会忍不住发出赞美：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。20、当你听到一首特别棒的歌曲时，你忍不住会说：此曲只应天上有，人间能得几回闻。.21、当你吃着香喷喷的白米饭时，有没有想过 粒粒皆辛苦 呢？22、老师这样无微不至地关心我、教导我，不正像是春天的喜雨，“　润物细无声 ”吗？

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　　注意听老师读一段话，认真完成下面题目。 　　1、这段话是围绕什么来写的？ 　　2、奥林匹克新格言是： 　　3、新格言提出的是道德的 、人性的 和时代的 。 　　积累运用 　　一、用“√”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（）。 　　1、随机应变（yīngyìng）( ) 应有尽有（yīngyìng）( ) 　　、 A、该；当 B、应付 C、接受；参加 　　2、心平气和（hé hè）( ) 随声附和（hé hè） ( ) 　　A、温顺；不猛烈 B、跟着说 C、配合得好 　　3、宁死不屈（níngnìng）( ) 鸡犬不宁（níngnìng） ( ) 　　A、安宁；安静 B、宁夏回族自治区简称 C、宁可；情愿 　　二、 在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（ ）里。 　　意不容辞（ ） 走头无路（ ） 礼上往来（ ） 　　挥撒自如（ ） 无际之谈（ ） 螳螂扑蝉（ ） 　　三、 把下列词语补充完整，再按提示归类。 　　①（ ）不安②（ ）丧气③心惊（ ） ④（ ）欲流 　　⑤（ ）救人⑥悬崖（ ）⑦神采（ ） ⑧（ ）如归 　　1、描写人物神态表情的： 　　2、描写人物内心活动的： 　　3、表现精神品质的： 　　4、描写自然景物的： 　　四、读下面一段话，在右边标志符号里选择恰当的词语，填在括号里。 　　如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢？ 东施效颦邯郸学步 （ ），一味等待的人将（ ）；不懂 滥竽充数 一无所获 　　装懂、（ ）的人，必将（ ）； 一事无成 　　如果只是（ ）而不去独立思考，最终也会 　　陷入无所适从的境地。 　　五、 根据要求，改写句子。 　　1 、革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词把两句话合成一句话） 　　2 、老师对我们说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。”（改成转述句） 　　3、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句） 　　4、整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。（修改病句） 　　书海拾贝 　　一、下面课文的作者是谁？是哪一个国家的呢？读一读，连一连。 　　《一夜的工作》 中国 顾拜旦 　　《黑孩子罗伯特》 美国 狄更斯 　　《别挤啦》 法国 何其芳 　　《体育颂》 英国 玛丽?雷蒙 　　二、把下面的对联补充完整。 　　1、竹开霜启翠 2、吾爱松柏梅兰友 　　3、 敬苍松久经风雨不知寒 　　4、品若梅花香在骨 　　三、 根据课文内容完成下列各题。 　　1、《做一个最好的你》一文中作者借 效应，说明人拥有了自信，就会变 　　，你从本文中得到的启示是： 　　2、《寓言二则》选了《东施效颦》和《 》两则寓言，选其中的一则说说它的寓意： 　　3、“我们赞美长江，你是 ，我们依恋长江，你有 ！”这几句诗选自诗歌《 》，表达了作者对 之情。 　　4、《把掌声分给她一半》一文的主人公是 ，从她身上我们看到 　　的品质。 　　开心阅读 　　（一）课内阅读 　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 　　回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不……还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！” 　　1、 联系上下文解释词语。 　　忐忑不安： 　　2、文中的“这样做”指的是什么？（用“——”在原文中画出来） 　　3、这个片段选自〈〈 〉〉一课，作者是 。 　　4、文中描写桑娜的" 矛盾。文中“ ”最能说明这个矛盾的。 　　5、从 “ ”说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一顿打。表现了她怎样的品质： 。 　　（二）课外阅读 　　月亮和地球的对话 　　有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类。到处柳绿桃红，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人"，可没多久就走了，我有孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。 　　地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们（ ）了覆盖我的山林，（ ）了滋润我的河流，（ ）了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉——”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。 　　月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？” 　　地球叹了口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游因为缺少防护林，泥沙流失严重。黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河"。” 　　月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，唉！” 　　1、选择正确的词语填入文中的括号里。 （破坏 毁坏 污染） 　　2、月亮和地球分别为什么难过？ 　　3、“长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。”还有什么也是中国的骄傲？请写出两个： ； 。 　　4、“柳绿桃红”，请依照这个成语的构词方式再写两个成语： ； 。 　　5、月亮所说的“外地客人”是指： 。 　　6、我们应该如何保护地球？提两条你认为有价值的建议。 　　我们欣赏美，追求美，生活中处处存在美，如：环境美、行为美、心灵美……。请你以“美”内容，写一篇作文，题目自拟，要写出真情实感。 　　试卷设计说明 　　一、命题指导思想： 　　本试卷以科学的设计意图，严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求，紧扣教材，着眼基础知识向基本技能的转化，注重语文基础知识和基本技能的考查，突出考查语言的积累、阅读理解和语言表达运用的能力。注重课本知识的积累运用，课外知识适度延伸，着力内化提高学生的综合能力。在实际中，切实落实《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”，使学生的综合能力得到更好的展现。 　　二、各部分试题设计： 　　试卷分为五部分：听力测试、积累运用、书海拾贝、开心阅读、笔下生花 　　(一)、积累运用： 　　积累运用其实质是语文知识积累，加强语文知识积累是新“课程标准”的重要理念，也是学生提高语文素养的重要途径。语言积累不单指要求背诵的课文和段落，也包括识字、丰富词汇和重要课文内容的记诵。由此，在教学过程中，老师们就不仅要引导学生背诵课文中精要的名句名段，还要切实注意一些常用字词的记诵积累，甚至是一些相关课文内容的概括和记忆。 　　（二）、开心阅读： 　　我们认为，一个人在阅读一篇语言材料后，要能正确地理解内容，具有一定的速度，并能有自己独特的体验。阅读能力是衡量一个人语文素养高低的重要标志。一个人只有具备了这种能力，才能正确有效地接受信息，增长知识，不断扩大自己的视野。 　　根据语文“教学大纲”和新“课程标准”中提出的要求，小学生在阅读过程中，不仅要能正确地理解字、词的意思，理解句子的意思，能给课文划分段落，理解作者的写作目的，体会作者的思想感情，初步领悟文章表达的特点。同时，还应该掌握阅读不同类型文章的方法。 　　为了比较全面地考查了解学生的阅读能力，我们分别选了两篇文章（段落）。这两篇文章是我们精心选择的。我们希望能让学生在特殊的时刻，阅读它们，能受到一定的启发，甚至能在心灵上受到震撼。 　　（三）、笔下生花： 　　正确地运用语言进行表达，是学生语文素养的综合体现。因此它历来是毕业考试的重点。作文也是阅卷中最难操作的一项内容。作文，不仅要能按照一定的顺序，把一件事情写清楚。而且要能认真地修改。

这个应给自己好好复习

想要，就自个去找。

　　 一、阅读积累。(75分) 　　(一)填空题。(27分) 　　1.小林校长、蓓姬分别是《》《》中的人物。 　　2.《西游记》中的人物形象栩栩如生，如：心地善良、虔诚取经的;机智灵活、疾恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明的是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______。 　　3.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：。 　　4.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃，斗杀，为兄报仇。在快活林里醉打，在水泊梁山火并。 　　5.《呼兰河传》是著名女作家最具代表性的作品，五年级下学期的一篇课文《》就节选自这本小说。 　　6.《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是。 　　7.每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都，使人叹为观止。(《安塞腰鼓》) 　　8.告别了冬日的、春日的、夏日的，秋天的海平添了几分，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……(《烟台的海》) 　　9.《冬夜读书示子聿》讲了读书心得，其中最能给人以启发的诗句是，。其中“躬”是的意思。 　　10.青箬笠，绿蓑衣，。(《渔歌子》) 　　 (二)选择题。(将所选字母写在每题后面的括号里，6分) 　　1.如果没有()的热情帮助，海伦进大学是不可能的。 　　A.卡内基B.赫顿C.马克吐温D.安妮莎莉文 　　2.昆虫记是一部()。 　　A.优秀小说B.文学巨著C.科学百科D.文学巨著、科学百科 　　3.《漂亮老师和坏小子》中H4所说的头发“地方支援中央”的老师是()。 　　A.秦主任B.白副校长C.姜校长D.马老师 　　4.下列作品哪一部是女作家黄蓓佳的作品()。 　　A.《淘气包马小跳》B.《今天我是升旗手》C.《城南旧事》D.《根鸟》 　　5.下列作品不属于《汤姆索亚历险记》的作者的是() 　　A.《哈克贝利费恩历险记》B.《竞选州长》C.《柔弱的人》D.《百万英磅》 　　6.《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”，她以()为例子。 　　A.玫瑰 B.菊花C.桂花D.蒲公英 　　 (三)判断题。(正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，10分) 　　1.《稻草人》中，经历了种种悲惨的事，稻草人最后弯着腰。() 　　2.《小王子》作者是法国作家圣埃克苏佩里，其代表作是《王子与贫儿》。() 　　3.《昆虫记》中，杨柳天牛像吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。() 　　4.“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的纸月的外婆。() 　　5.《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。() 　　6.曹雪芹伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。() 　　7.《格列佛游记》用“小人国”、“大人国”(国名)抨击法国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。() 　　8.《青铜葵花》中葵花的冰项链是老师给她的。() 　　9.《水浒传》中一些极富个性的人物绰号给读者留下了深刻印象。“及时雨”和“黑旋风”分别指的是李逵和宋江。 　　10.牛郎织女、白蛇传、梁山伯与祝英台都是《中国民间故事》中收录的民间故事。() 　　 (四)阅读短文，完成练习。(32分) 　　短文一(13分)《孔子游春》(片段) 　　孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔。它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢， 　　它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!” 　　1.联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________;“或方或长”的“或”可以解释为____________。(2分) 　　2.孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________;孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________;孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。(3分) 　　3.这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?(3分) 　　_____________________________________________________________________ 　　4.孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊!(从文中找一个词填在横线上)(1分) 　　5.你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。(4分) 　　(1)学而不思则罔，______________。 　　(2)三人行，___________________。 　　(3)温故而知新，________________。 　　(4)知之为知之，________________，。 　　短文二(19分)病人 　　①每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的"面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 　　②起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 　　③楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 　　④下一趟照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人脸上写满抱怨。 　　⑤电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说：“是的，往左拐。” 　　⑥电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。 　　⑦但她没有想到她后脚刚刚迈出电梯电梯内一位戴眼镜的女士一下就把电梯给关上了并及时触动了上行的按钮神经病她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净真的这个人我知道是在这里住了一个多月了的精神病人 　　⑧噢我也觉得她的行为不太正常另一个接着说 　　⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。 　　1、在第7、8自然段的空白处加上恰当的标点符号。(3分) 　　2、解释词语。(2分) 　　若有所思： 　　恍然大悟： 　　3、“她”被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为“她”的哪些表现?(4分) 　　答：①;②; 　　③;④。 　　4、你从文中读出“她”是个什么样的人?(2分) 　　答： 　　5、第一自然段中的划线句子有什么作用?(2分) 　　答： 　　6、文章以“病人”为题，你认为是指谁?“病人”得了什么“病”?(4分) 　　答： 　　7、为突出主题，文中多处运用了对比手法，请用“”划出第3、4自然段中描写人们不同表现的两个句子。(2分) 　　二、作文。(25分) 　　培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁呢?你是怎样和别人分享、对别人倾诉的呢?请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。 　　友情提醒：1.书写规范，卷面整洁。(3分)2.文中不要出现真实的校名和人名。3.字数：400字左右。 　　六年级语文学科第二学期学业水平调研试卷参考答案 　　一、阅读积累。(75分) 　　(一)填空题。(每空1分，共27分) 　　1.《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》 　　2.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧(沙和尚) 　　3.大闹天宫。 　　4.武松、潘金莲、西门庆、蒋门神、王伦 　　5.萧红、《我和祖父的园子》 　　6.隆中对 　　7.充满了力量、呼呼作响、光和影的匆匆变幻、使人战栗在浓烈的艺术享受中 　　8.凝重、轻盈、浪漫、充实与忙碌 　　9.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行亲自 　　10.斜风细雨不须归 　　(二)选择题。(每题1分，共6分) 　　1.A2.D3.C4.B5.C6.D 　　(三)判断题。(每题1分，共10分) 　　1.×2.×3.√4.×5..×6.√7.×8.×9.×10.√ 　　(四)阅读短文，完成练习。(32分) 　　短文一(13分) 　　1.(2分)停止有的 　　2.(3分)水是生命之源水滴石穿，绳锯木断人往高处走，水往低处流 　　3.(3分)表示水还有真君子的其他一些特点。例：水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。 　　4.(1分)善施教化 　　5.(4分)(1)思而不学则殆(2)必有我师焉(3)可以为师矣(4)不知为不知，是知也 　　短文二(19分) 　　1.(3分)⑦段，，，，。“!”，“，，。”⑧段“，。”。 　　2.(2分)好像在思考什么。忽然明白过来。 　　3.(4分)①电梯超载了，她主动挤出去，等下一趟;②她把一位坐过了的大伯送到楼梯口;③她热心为一位自言自语的小伙指路;④一位姑娘掉下了玫瑰花，她主动捡起并送出去。 　　4.(2分)她是一位心地善良、乐于助人的好姑娘。 　　5.(2分)怒放的郁金香衬托了她乐于助人的美好心灵。 　　6.(4分)是指电梯里剩余的十余人。他们得了“自私病”“冷眼病”，在他们心中，只有自己而毫无他人，并认为那些助人为乐的人不正常，是“精神病人”，这种心理上的病态比生理上的疾病更为可悲，更为可怕。 　　7.(2分)③段:电梯刚停下，人们争着拥了进去。最后上来的人没有下去的意思，④段:他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。电梯内的不少人脸上写满抱怨。 　　二、作文(25分)(略)

购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。” 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）4、联系上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。（3） 你认为“真正的上帝”指的是______________________。（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________ 答案: 2、，，。，：“，，！”3、拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶“上帝”，就没事了。正确的词语：捏着 询问 不由分说 抱 隐居4、（1）叔叔的病很重，很难治好。（2）吃了能治病的奇妙东西。（3）人们的爱心。（4）幸运 挽救5、纯真、爱心和坚持不懈 善良、慷慨、富有爱心 我看过，很好的或去新华书店买一本！！

额…… 可是你没说是甚么版的啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

小学六年级语文试卷 学校 班级 姓名 小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍，请仔细读题目，按要求完成练习。 一、读书能力（18分） 1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分） qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分） 3、将下列词语补充完整。（3分） 神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计 滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较 4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分） 汉字是 、 、 、 的文字。 A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的 C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的 5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）( ) ( ) 6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分） 7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分） 8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分） A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。 B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。 C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。 D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。 良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。 二、交际能力（12分） 9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ ） （2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。” B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。” C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？” D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？” 10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（ ）（2分） A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。 B、张老师很爱自己可爱的小女儿。 C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。 D、张老师可爱的小女儿爱画画。 11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分） 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。 12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分） 活动计划：（1）早上8：00在学校门口集合；（2）统一穿校服；（3）配戴校徽。 13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分） 老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。 三、阅读能力（25分） （一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分） 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… 长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子…… 种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。 14、根据拼音写出词语。（2分） qiancheng zhedang 15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分） 16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分） 17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分） 18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（ ）。（2分） A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦 19、体会文中划线句子的含义（3分） （二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分） 你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。 他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。 他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。 “可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I"ll tell you a good news,can you guess?” “Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。 “In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We"ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）” “Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。 “可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。 “可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。 我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！ 20、“不胜枚举”的意思是（2） 。 第二自然段在文章结构中的作用是 21、“他会在小办公室‘偷"吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂"同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（2） 22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？）（3） 23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上 的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师 性格（2） 24、在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐"老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（3） 你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你 四、写作能力（45分） （一）文章修改 （5分） 后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。 25、文中有两个错别字，请指出并改正：（ ） 改为 （ ） （ ） 改为 （ ） 26、文中划线的句子语义不连贯，请改正： 27、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是： 28、“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰润具体。 （二）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事，有过深切的感受。请以《快乐的旅行》为题，写一篇不低于500字的文章。（体裁不限，诗歌除外）（40分）

哇哦！好难哦，还是我们人教版的好！

我建议你提高一鞋分。

哪个省或市的?我们要考2次,你们要吗?一次学校自己出的,一次14号考,你可以上教育网