幼儿教师总结不足之处

幼儿教师述职报告范文，下面就来给大家详细介绍：幼儿教师述职报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写工作的总体情况，第二个可以描写在工作中遇到了哪些问题，第三个可以描写学到了哪些工作经验。幼儿教师述职报告范文1“从容的前进，优雅地转身!”一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。一、新的洗涤所谓“活到老，学到老!”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思考的心，并能做到积极发言。服从领导的安排，及时完成领导交给的任务，并努力做到最好。二、新的发展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如：音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富的物质材料。无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况，备好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去反思。三、新的家园这一年来，我送走了盛老师，迎来了潘老师，却始终减退不了我对家长工作的热情。一连串的活动，家园联系密切，历历在目，让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和收集我们的美好记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的极力配合，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参与力度比去年有了很大的提高，这也说明了班级的整体面貌，让我感受到“可爱的家、可贵的情”的深刻含义。在班级开展的“音乐无限美，快乐讲故事”讲故事比赛中，活动前，家长就利用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到现在的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家长，设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长朋友写的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发现，教育正迎面一起同行。四、新的挑战当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧!在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖，与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。五、新的收获努力了未必有收获，但是重要的是享受那个艰苦的过程，那是一种磨练。一年来，我的论文《音乐有声，浸润无声》获得平湖市一等奖，嘉兴市三等奖;在沿海片举行的家长工作新举措征文活动中，获得“优胜奖”并荣幸地参加家长工作新举措交流;论文《趋于价值共生的班级“家委会”的建构》送平参评，陶行知随笔《将“生活教育”坚持到底》送嘉兴参评，“读书求知增女性风采，创先争优建巾帼新功”征文活动《让我轻轻地告诉你》送平参评;课题正式立项，天妃杯演讲赛三等奖等。我相信：有付出一定会有所收获!让我乘着对教育的理念，带着自己的快乐音乐，用心出发!幼儿教师述职报告范文2日月如梭，光阴似箭。转眼间，我来东方__双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来，感慨万千，忙碌却也充实;有过烦恼却也一直快乐着;。我喜爱这个职业，我把现在工作当成我一生的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心;对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我坚信“一分耕耘，一分收获”，只要我努力，就一定会有收获。又到了一年一度评新定级的时候，作为新加入这个集体的教师，我想申请中级班长的职位。一、首先，作为一名幼儿教师，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，对班级工作认真负责，有较强的事业心和责任感，积极参加园内组织的各项活动。对幼儿有爱心，对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。二、在教育教学方面(1)保教方面保教是幼儿园工作中重要的一环，所以我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能认真做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发现幼儿有不适，就马上记录。能认真做好家园保育工作，早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和纠正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。(2)教学方面本学期我主要担任中文五大领域的课程，在教学上，我能认真钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教学方法教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作，多讨论的原则，课后用不同的游戏帮幼儿复习知识。在科学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用孩子的好奇心和爱动手的习惯通过一个个的小实验让孩子在探索中掌握、学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗应懂。在语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的机会。工作之余，我也经常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，积极参加每次教研活动，让自己的教学更出色。(3)家长沟通在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。所以，家长和老师的交流显得尤为重要，一学期下来，我利用接送时间及时与家长沟通和交流幼儿在园的一日情况，做的好的及时给予鼓励和表扬，做的不够好的，请家长配合，帮助幼儿纠正，同时利用家园联系手册及时跟家长做好沟通和交流!当然我自身仍存在着许多不足之处，今后在业务我会更加地努力进取，提高自我业务水平，多与经验丰富教师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班老师对我的不断地教育、督促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师，以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培养!幼儿教师述职报告范文3在过去的一个学年里，我一向担任配班教师一职，在工作中，我能够和班主任教师密切配合，和睦相处，共同营造班级稳定向上的良好气氛，为幼儿身心发展做了很多工作，取得了必须的成果。在做配班工作的过程中，我认识到，不管是班主任还是配班，都是幼儿园必不可少的主角，两者工作都很重要，它们之间不应有高低之分;无论身处哪个岗位，都应当认真努力地工作，力争让家长满意，让幼儿得到充分全面的发展。所以，在即将到来的新学期里，出于班级坚持稳定教师队伍的研究，我期望能继续担任配班工作，和班主任教师继续合作，在工作中取得更大成绩。虽然我任职不久，但我已在工作中积累了必须的教学经验，也取得了一些成绩，但这都只能代表过去，人的眼光应当向前看，不断给自我制定新的目标，尽力做好本职工作，生活才会充实到有意义。时代在提高，社会在发展，21世纪呼唤着高素质的幼儿园教师。在今年，我将利用业余时间攻读大专学历，力争做一名具有先进教育观念和现代知识结构，掌握现代化教育技术手段的"教师。新学期，在进入新的岗位后，我将努力做好以下几点：一、进取主动地与班主任教师协调配合，共同管理好班级。认真做好班级卫生清洁工作、幼儿生活习惯的培养工作，在工作中坚持面向全体幼儿，并注意个体差异。二、开展好家园共育工作，主动、热情地为家长服务，利用早送晚接的时间与每位家长充分交流，并定期总结与家长交流的情景，力争做到不冷落任何一位家长，让每一位家长都能感受到教师对孩子的关爱之心。在工作中，当家长遇到教养方面的难题时，能及时为其解答疑问;当家长提出合理化提议时，则应当虚心理解;当家长反映问题时，能及时认真地解决。三、继续美术园本课程的研究工作。21世纪，我国市场经济将逐步完善，社会将进一步表现出竞争性、开放性、创造性的特征，为了更好地让孩子们适应未来的社会，从此刻起，就要在幼儿教育目标中，体现未来社会对人才素质的要求，培养孩子们的竞争意识、开放的思维习惯，重视幼儿创造力的开发，我们的美术科研课题《关于幼儿绘画活动中创新本事的培养研究》，将努力让幼儿在这三方面能够得到充分的发展。四、为适应现代社会发展，在教学中应当适当增加如下教育资料：1、全球教育：让幼儿了解世界，关心中国在世界的地位;2、环保教育：让幼儿从小构成强烈的环保意识，养成自觉维护环境卫生的习惯;3、合作教育：培养儿童从小乐于合作的态度，善于合作的本事，增强交往技能，在社会性方面得到健康的发展。总结过去，计划将来，都是为了把工作做得更好，让我们脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的完美前景奉献自我的力量。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

幼儿教师述职报告范文，仅供大家参考!　　时间过的真快，转眼间，一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。　　在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。　　这一学期，幼儿园”活动很多，每一项我都积极参与了，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，把女儿送到这边又送到那边，一直不断折腾她。一次为了排练六一的教师舞蹈，我甚至一周都没打一个电话，女儿看到我妈妈也不叫，还有好几次不要和我睡。是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和杨老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现 他们不爱去玩了，为什么?经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时，我就和孩子一起（转载自出国留学网http://www.liuxue86.com，请保留此信息。）商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。　　幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。在离园、来园活动中，我和杨老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。　　在过去这半年的工作中，我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童， 更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量，为我园的亮丽花朵添姿加彩。

转眼已经进入年终，青年教师此时一定都已经在写自己的年度 工作总结 了吧！通过总结可以吸取经验，从中找到不足之处。下面是我为大家整理的幼儿园青年教师工作总结年终，仅供参考，欢迎大家参阅。 u2003u2003 幼儿园青年教师工作总结年终1 u2003u2003时间犹如白驹过隙，__年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。 u2003u2003一、思想政治方面 u2003u2003作为大学教师，作为共产党员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。 u2003u2003二、工作方面 u2003u2003由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。 u2003u2003在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班(除了特殊情况，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作： u2003u2003①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。 u2003u2003②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。 u2003u2003③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。 u2003u2003在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。 u2003u2003三、存在的不足与展望目标： u2003u2003在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。 u2003u2003 幼儿园青年教师工作总结年终2 u2003u2003本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 u2003u2003一、工作态度 u2003u2003平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。 u2003u2003二、教学工作完成情况 u2003u2003一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。 u2003u2003三、教学常规的完成情况 u2003u2003本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的.知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点： u2003u20031、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 u2003u20032、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 u2003u20033、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 u2003u20034、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 u2003u20035、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 u2003u20036、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。 u2003u2003四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施 u2003u2003在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性，根据不同班级的情况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的积极性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业，但是创新能力还需要继续锻炼，所以，在1、2班上课时，注重鼓励学生大胆发言，积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平时的上课过程中，注重巩固练习，及时让学生发现自己的不足。 u2003u2003五、成绩只代表过去，需继续努力 u2003u2003成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。 u2003u2003 幼儿园青年教师工作总结年终3 u2003u2003首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为，大学教师2013年度考核 述职报告 。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。 u2003u2003一、思想政治方面 u2003u2003本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项 规章制度 ，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。 u2003u2003二、教学工作方面 u2003u2003为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。 u2003u2003本年度，上半年承担了___(1)、(2)___，以及___(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，___的线代、概率，以及___的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。 u2003u2003本年度下半年，共承担了以下教学任务：___(1)、(2)___，___和___(1)、(2)___共6个班的工科线性代数、___班的高数、___的金融工程学，虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。 u2003u2003三、教改与科研方面 u2003u2003本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。 u2003u2003本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。 u2003u2003本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。 u2003u2003本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得__东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。 u2003u2003以个人身份，协助___老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。 u2003u2003积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。 u2003u2003本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，__年将正式出版。 u2003u2003这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我!

每当我看到一张张纯真而自信的笑脸，就会感到无比幸福，因为我拥有一颗晶莹的童心，记得刚刚踏上工作岗位时，我虚心向同事请教，学习他们的教学经验，认真阅读各种幼教书籍，吸取期中的营养，深入反思自己工作中存在的问题，逐渐积累经验。在付出艰苦的努力后，我逐渐形成了自己教学风格，能够灵活的安排教学活动，科学合理的组织一天的生活了，我播种着希望，收获着幸福。　　 本学期按我班幼儿的年龄特点，依据《幼儿园工作规范》提出保教目标和《幼儿园教育指导纲要》所述的各领域目标，结合本班的实际情况灵活的选择教育内容，追随幼儿的兴趣，严格按从幼儿身心的角度，按游戏目标的三个维度来制定。在游戏活动中，引导幼儿观察、提问、设想，体验科学探究精神，发展幼儿探究与解决问题的能力。在角色的游戏中，注重给孩子提供大量的讨论机会，使孩子们学的更主动、更自由、更有活力。他们积极发现问题、解决问题。并在探讨交流中表述自己对成功经验和同伴一起分享。在游戏中如发现问题，我仔细观察幼儿的操作情况，对幼儿在探索过程中生成的问题，给予总结提升，告诉幼儿。将他们发现的问题延伸到下一次的游戏中，并承诺提供更多的材料。得到继续探索的机会。　　 三月份我们的主题活动是《动物王国》。为凸现主题背景，充分发挥幼儿的自主性，增强环境的流动性，让幼儿在感知周围事物的过程中，通过富有情趣的动物与环境的互动，让幼儿与老师共同布置主题墙面。例如：在“动物妈妈找宝贝”中，我们用树和草地围城动物的家，留出空间让幼儿放置找回的动物宝宝。“在小河里”，我们布置了一条小河贯穿整个画面，清清的河水蜿蜒流淌，伸向一望无际的草地，而河中的小动物（小鱼、螃蟹、乌龟、青蛙）则由幼儿发挥想象力，用剪，折，粘等方法制作。不断重组构成了和谐的环境，在布置环境中，孩子们由期待萌生了主动参与，在他们自己动手创造优美的环境的过程中体验成功的快乐，还为班级取得了环境创造一等奖的好成绩。　　本学期的教研活动是《角色游戏》是怎样开展的。首先，制定游戏目标与以前不同，是由幼儿角度，（从情感、能力、知识经验）的三个方面出发来制定的。我虚心向教干请教学习，认真查阅有关资料，不断丰富游戏中的半成品，提供给幼儿动手动脑操作的机会，较好的完成了本学期的教研观摩活动，还向其他老师学习交流观摩后评价反思，每日认真做好幼儿家访工作，添好家园联系手册。利用业余实践和利旧利废制作出幼儿喜欢的半成品玩教具。　　 幼教的工作辛苦，只有一线教师才有深切的体验，有一次我班有个小男孩摔倒了，头上起了包，家长的反应相当激烈。他四处向领导告状，我开始变得不知所措，诚惶诚恐。我对工作失去了全部热情与信心。我得情绪随之跌入了低谷。再看我心情不好时，孩子们也失去了往日的微笑，他们远远的看着我，好像是在说;“老师是不是不喜欢我了”他们用特有的反思表达自己的情感，将润喉片和奶糖悄悄的放在我得桌上。面对孩子们的爱，我重新找回了自我，找到了人生的坐标，针对有些家长的不理解和误解，我开始反思自己的教育观念和教育行为，并用一切机会和家长沟通。幼儿教师的职业让我深深的知道，当一名幼儿教师有超人的耐心和博大的襟怀，我是这样想的，也是这样做的。下学期我还是争取大班下午班工作，我想做的好，我能做的更好。

幼儿园教师述职报告的目的在于总结本人在工作上的业绩报告和归纳本人的各种情况和能力水平。

　　下面我为大家带来幼儿教师竞聘演讲稿，欢迎大家阅读参考。 　　幼儿教师竞聘演讲稿篇一 　　尊敬的园领导、亲爱的姐妹们： 　　大家好!我作为一线的幼儿教师，我认为无论在哪个岗位，只要踏踏实实地做，就都能发挥自己的特长，实现自己的人生价值。既然站在这里，我就简单表明一下，我今后要做的一些实在性的事情。 　　这是我第一次竞岗，我鼓足勇气走到这里，怀着一颗平常心来挑战自我，突破自我，改造自我。其实我只是想勤勤恳恳地努力工作，对孩子负责，对家长负责，不辜负领导对我的期望。 　　1、我坚信每个幼儿都有闪光点，我会注重挖掘每个幼儿的闪光点，然后，我会加强与教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让孩子健康快乐地成长。 　　2、班主任要想管理好一个班，必须与孩子建立一种新型的师幼关系。班主任应该是孩子的朋友，充分尊重孩子。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生，缩短师幼心灵上的距离。 　　3、一个良好班集体的成长，应该加强班风建设，让每个孩子成为活动的主人。 　　4、如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，孩子一半时间在幼儿园，另一半时间在家里，所以，了解孩子的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解孩子的基本情况，掌握孩子的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对孩子进行教育，让孩子提高更快。 　　5、我会坚持学习，虚心向教师请教在工作中遇到的困难和问题，在班级管理中，我还会渗透思想、安全，综合一切教育力量，把孩子教好，育好! 　　我热爱这个职业，勇敢地跨出了一大步，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成幼儿园交给的任务，争做一名优秀班主任。 　　最后，说一句话和大家共勉：在本次岗位竞聘上，肯定不可能人人都晋级，人人都满意，万一遇到“恋人结婚了，新郎不是我”的处境，希望能够坦然面对，平静接受。“阳光总在风雨后”，请相信人生路上有彩虹。 　　幼儿教师竞聘演讲稿篇二 　　尊敬的各位领导、老师： 　　大家下午好!首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次苗小班教师岗位竞聘的演讲。 　　我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的幼儿园小班教师岗位竞聘演讲稿 　　思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。 　　在去年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，回首过去的日子，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 　　一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。 　　二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘一线幼师班主任竞聘演讲稿学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对苗小班的教学工作是完全能够胜任的。 　　三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知苗小班的教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为苗小班老师要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了我会及时进行电访询问家长孩子的身体情况，促使我们班级幼儿出勤率达到了百分之九十七以上。 　　四、我有较强的业务能力：在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。经过这九年的学习和锻炼，我的课[你阅读的文章来自：范文阁堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，曾在全区托班活动评比中荣获二等奖，完全能胜任苗小班的教学工作。 　　平时我积极创设一个苗小班幼儿喜欢的家庭式的环境、并根据青年教师教导副主任竞聘演讲稿主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传主题内容，使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中。所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作，使我们班的环境曾多次评比中获得名次。 　　五、我善于沟通，家长工作有成效：如百之九十七以上的家长都积极参与了我们班开办的兴趣班、家校通。如我班家长参加我园各项活动的积极性，参与率都很高。 　　在本学期幼儿园组织的“快乐家庭行”中我们曹沛森小朋友家庭荣获一等奖、刘倩倩小朋友家庭荣获三等奖，在“成长的足迹”中殷梓然小朋友荣获三等奖，惠梓涵小朋友荣获了优胜奖，在“苗班生活自理能力擂台赛”中曹沛森小朋友荣获一等奖的好成绩。这是和我们平时与家长之间的沟通分不开的。 　　六、我具有奉献精神对园部的工作：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。 　　七、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 　　1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合幼儿园班主任竞聘演讲稿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。 　　2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。 　　3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。 　　领导、老师们，我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为震幼的明天献出自己的一点光和热。 　　幼儿教师竞聘演讲稿篇三 　　各位领导，各位姐妹们：大家好! 　　今年是我园第一次打破常规，实行班主任一线幼师班主任竞聘演讲稿上任制。我对园领导做出的这一决定表示非常的赞同。因为我觉得采用这种做法，不但有利于孩子们的发展，同时也为老师们敲起了“边鼓”，更充分适应了新形势下“能者上，平者让，庸者下”的用人就业要求。 　　今天我竞聘的岗位是小班班主任一职。俗话说的好：火车跑得快，全靠车头带。班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。小班班主任的工作尤其琐碎、辛苦，它不但要求教师要有崇高的敬业精神和责任感，还必须有科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务精神。 　　我从学校毕业到现在已经有8个年头了，从教8年来，我每天都过得很充实，也更喜欢和小孩子一起生活、学习、交流。小班的孩子年纪小，自理能力差，班主任工作肯定很繁琐，但是我会凭着一腔热情，发扬不怕吃苦的精神，尽职尽责把工作做好。8年的工作经历使我青年教师教导副主任竞聘演讲稿积累了不少的教学经验和管理方法，其中我也担任过班主任工作。这正如哲人所说：经验就是一笔财富，而我更愿意把这些经历当成一种资源，一种在今后工作中可以不断利用、共享、整合的资源，一种可以开创未来的资源。8年的幼教生涯让我更加热爱这份工作，同时我也常常告诫自己：趁着年轻，好好锻炼自己，将来就不会留下什么遗憾。 　　如果我有幸成为一名班主任，我会从以下几方面开展班主任工作。 　　一、我会围绕幼儿园工作目标，并结合本班幼儿的实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作。在教学中及时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在一学期中各方面都有着明显地提高。 　　二、针对每个孩子的不同特点和爱好，我会仔细研究他们的发展需要，并制定一套有效的研究方案，努力做到因材施教。 　　三、全面抓好班级管理工作，注重孩子能力的培养和良好习惯的养成，对每位幼儿一视同仁。 　　四、努力做好与家长的沟通工作，本着“尊重、平等、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 　　五、加强自身修养，不断学习幼儿理论知识，学习《纲要》精神，做到幼儿园班主任竞聘演讲稿观念更新与时俱进。 　　六、多与领导、同事交流，多向有经验的教师学习，互帮互助，共同提高。 　　多年的工作经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个职位。“给我一个机会，您将收获一份满意。”假如我竞聘成功，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，积极为幼儿园做出新的贡献。 　　谢谢大家! 　　幼儿教师竞聘演讲稿篇四 　　各位评委，老师们： 　　大家好! 　　从幼儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作幼儿教师竞聘演讲稿，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 　　一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。 　　二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 　　三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家教师竞聘演讲长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。 　　四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。 　　五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 　　1、更加科学规范地做好日常班级管理工作,根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。 　　2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。 　　3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。 　　领导、老师们，我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为我爱的幼儿园的明天献出自己的一点光和热。 　　幼儿教师竞聘演讲稿篇五 　　尊敬的园领导、各位老师： 　　你们好! 　　首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会，让我们都能充分的展示自己的才能，机会是需要争教师竞聘取的、而不是天上掉下来的，既然有了就一定要抓住。即使没有答到自己预定的目标我也不会后悔，那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超，争取在下次竟聘取得成功。 　　我竟聘的职位是中班年级组长与后勤主管。我之所以竞聘这两个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 　　一、有一定的组织能力和与各位教师真诚相待的心。知道每个教师的不容易，我会努力帮助教师解决工作上出现的问题、像上次给没有过上观摩课经验的任蒙和黄鸽辅导观摩课一样，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通尽心尽力去做，我愿意跟他们一起加班到深夜，我喜欢和她们这些单纯可爱的孩子说话，喜欢和他们在一起自然轻松的合作气氛，喜欢这样每天忙碌的生活，大家都有个积极的生活态度。 　　二、有较扎实的专业知识和实践经验。工作以来始终利用空余时间利用各种途径对自己进行充电不断地丰富自己、提高自己。我现在是大专在读，即将毕业。今年九月份我也会参加本年度自考报名，继续深造。这样一来我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力也都有了很大的提高，完全能胜任中班的教学工作。如在去年的观摩课结束后获得家长们的好评和信任。这些都使我更有动力和信心做好以后的工作。 　　三、有一定的奉献精神。如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。 　　四、我会加强自身修养，不断学习幼儿教育理论知识，学习《纲要》精神，做到观念更新与时俱进。在班级管理上我将更加科学的进行班级的一日常规的管理，根据中班幼儿特点制订适合幼儿身心健康的活动课程。根据教师特色做好一系列的丰富教师竞聘述职报告多彩的实践活动。加强班级教师的个人素养、提高班级全体教师的专业素质、顾全大局，维护幼儿园良好形象。让每一个幼儿都健康快乐的从我们教育幼儿园里走出去。 　　五、按时开展并组织本年级组教师的教研活动，学习教育理论，研究教育方法。指导各班班长的工作，督促检查各班工作的完成情况。熟悉本年级幼儿培养目标，定时批阅教师计划和笔记。负责本年级组青年教师的培养工作，帮助、指导青年教师提高思想业务水平。组织本年龄班保教人员互相观摩学习，交流工作经验。参与对教师的考评工作，对本年级教师提出奖惩建议。协助领导完成园内的各项工作。 　　六、加强自身的理论学习，多向园长、保教主任及其他有经验的老师请教和学习，工作中加强计划性，各项工作都严格执行，努力完善自己，提高工作的效率。 　　当然我的离这一职位也有一定差距还有需要努力的方向 　　1、由于年纪比较轻，所以在待人处事及工作方法上缺乏经验，有时候言行上会有无心之失，还需要各位的包容和理解，我会虚心接受意见和批评，并多向有经验的老教师和领导们学习。 　　2、理论知识不够全面，处理问题的经验不足，还需要不断充实自己，加强学习，在岗位上不断磨练，完善和提高自己的业务素质。不断提高工作效率，更好的为大家服务，为家长服务，为园所发展服务。 　　后勤方面，我园计划在下学期配备专职保育员，这将使我们的后勤工作进行的更加完善和顺利。 　　幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。 　　保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高小学教师岗位竞聘保育员的素质。 　　一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。 　　1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。 　　长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，保育员觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。为了改变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。我还会鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。保育员素质提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师就能顺利地开展各项教育教学活动。保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。 　　2、加强对保育员的培训。 　　(1)提高保育员的职业道德水平 　　虽然保育员已经在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言行直接影响着孩子的发展。我会通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。在对保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《教师道德行为规范》《幼儿教师的语言修养》等，不断提高保育员的道德修养。 　　2)提高保育员的合作意识与责任感 　　有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目标和幼儿园教育指导纲要及幼儿园教育发展的要求等，然后理论联系实际，创造机会给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养她们班级的荣誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极配合教师完成班级的保教工作。 　　3)提高保育员的专业技能 　　在保育员你争我赶，积极学习的基础上，我会有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。从她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流，慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地配合教师开展教育活动，幼儿园教师的一些大型培训活动，保育员也一起参加。如：老师的技能考核她们也展示下自己的才能，也可为幼儿园各大活动站在观众角度提宝贵意见

怎么写十佳优秀保育员申请表

　　09年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号。回首这半年来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将本学期工作进行反思总结如下： 　　 一、强化内部管理，提高办园档次 　　科学的管理是通过组织、计划、协调和决策等为幼儿园提供适宜发展的保障条件。加强领导班子队伍建设，我们注重强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子成员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好领导班子。大家讲奉献、作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议”“员工福利待遇、”“惩罚条例”等。从每一个细节入手，广泛征求教职工意见，鼓励大家参政议政，努力为教职工创建有弹性的工作空间。 　　通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。通过对保教人员进行专业知识、业务技能、消防安全等方面的培训，既提高了保教人员的综合素质，又使情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的心，激发了广大教职工的工作热情 。 　　 二、紧抓内涵建设，提升园内教育质量 　　在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的思想指导下，以抓本园内涵建设，大力提升办园质量为重点。我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和计划，幼儿园的中期目标，给老师们指明了方向。我们每安排一项工作任务都会以“人人有潜力，个个能成功”的激励方式，让老师们愉快的接受。本学期我园组织的活动中有以下几大亮点： 　　1、北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了巨大的影响力。 　　2、亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设，为我园的发展增添了活力。 　　3、宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的基础。 　　4、在家园共育工作中完成“宝贝任务”7次。 　　5、 幼儿外出活动3次：西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动。 　　6、万圣节活动，逐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，做世界小公民。 　　7、家长开放日。各班老师 　　精心打造了两节公开课和一节活动课。在教学活动中得到了家长的初步认可。 　　8、秋冬季运动会。这次活动是对我们园教师团队的又一次考验！是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志。 　　9、圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工配合、协作以及能力的大检验。通过精密的组织和领导班子一次次讨论精心策划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，研究出了适合本园的嘉年华活动方案。教务主任凭借以往的经验，周密布置和合理安排，并选拔精明强将负责各区角活动项目。对于幼儿英语剧、教师开场舞、区域活动等逐个认真指导，严格把关。活动当天，幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象，同时也赢得了社会各界的好评。梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界。 　　10、学期成果汇报在教务主任精心策划和带动下，成果展以容量最大化，形式新颖化，环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的"教育成果向家长展示汇报。大班、托班在这次活动中表现最为突出，它不仅仅体现了老师们深厚的功底，还反应出老师悉心钻研教学技术能力的提高，中班以比赛的形式赢得了家长的认可，小一、小三、小二班在这次活动中也各显其能。最后家长与孩子们一起以“祝福20xx奥运梦想”放飞孔明等来结束成果展活动。 　　在上述各项工作展开的过程中，我园习惯用“众星捧月”的工作方式来完成工作任务，比如：一些以宣传为目的的活动、都是以园办主任王硕为中心的，以教育教学为目的的活动，都是以教务主任朱雪雁为中心的，不论以谁为中心，工作都是大家一起做，而且，各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成。 　　 三、更新办园理念，强化安全意识 　　面临发展快，竞争强，要求高的幼教形式，我们不断更新办园理念，与时俱进，幼儿园的生存与发展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉，又要有更好的优质服务赢得家长的满意和支持。然而，优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证。高度重视，常抓不懈，对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，开展教职员工、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设。在师傅们的精心制做的饭菜和各种食品中，本 　　学期无一例食物中毒事件。同时，我们的保健卫生工作也有明显提高，各班给孩子们配备了小药箱，保教人员把家长带来的药品写上孩子的名字和喂药时间，以免误服。在全体保教人员的呵护下。本学期无一例药物中毒事件的发生。在班车安全和消防安全方面，我们的司机师傅、跟班车老师以及后勤和保安人员都在加班加点，一丝不苟的工作，以高度负责的精神夺取各项安全工作的伟大胜利。 　　 四、发扬优势，寻求不足 　　在我们的各项工作中相继取得优异成绩的同时，还应该清楚的看到我们工作中存在的不足之处。从家长反馈的意见中，我们可归纳为以下几点： 　　1、 孩子的伙食问题。普遍反映菜量少。经过调查，每顿饭后都会或多或少剩下一些饭菜。说明了我们的保育人员没能了解清楚每一个孩子的饭量，忽视了孩子的饥饱问题。 　　2、 卫生纸的质量太差，现在大部分是独生子女，需要改进。 　　3、蒙氏课程安排太少，体现不出我园特色。 　　4、 建园初期向家长口头承诺太多，兑现太少。 　　5、 保教人员普通话不能达标。 　　6、 班车服务有时与家长衔接不好，家长意见大。 　　还有一些小问题也需要研究和改进，小问题时间长了，得不到解决就会成为大问题。下学期我们要解决这些问题，用实际行动给家长一个交待。 　　 五、下学期工作打算 　　我们这学期开展的各项工作都取得了优异的成绩，为我们下学期的工作展开奠定了基础。下学期工作准备从以下几个方面入手： 　　1、 元宵灯展活动。（每个孩子自治一盏灯，每班一盏灯，美术教研两盏，专业课老师们一盏，中层一盏。） 　　2、 召开家长联谊会，做好家园共育。 　　3、 新学期各项安全工作提到议事日程上来，予以保障。 　　4、 首席教师和教学能手的评选条件出台，予以实施。 　　5、 举办有特色的春季运动会。 　　6、 加强蒙氏课、奥尔夫的培训，以提高老师的业务能力。 　　7、 妈咪沙龙。（每月有一项活动向家长开放） 　　8、 “六一”文艺演出或经典诗文唱诵比赛。 　　9、 学期教学成果展。 　　10、大班毕业典礼。 　　教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年。相信只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！哈佛摇篮燕京幼儿园的明天更加辉煌！

这个要从多方面去考虑老师的累与不累，比如说老师比公务员比工人，他们房价的时间就特别长，这方面他们是不累，可是说老师讲课的时候天天站在那里，还要想到每个学生那里不会怎么给她讲解问题？所以说我觉得也是特别累，

幼儿园教师教学叙事文章范文7篇 在演示实验中，化学老师要引导学生学会观察实验现象。化学老师述职报告对经历过化学教学的人具有许多的影响，你知道它的写法？你是否在找“幼儿园教师教学叙事文章范文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园教师教学叙事文章范文【篇1】 午饭前，孩子们按惯例听我讲故事。讲着讲着，我发现小宇的椅子越来越往前移。我有些生气地说：“你看，别的小朋友都在认真听，就你把椅子挪来挪去的，快，挪回去。”小宇很不情愿地把椅子搬回原位，我接着讲故事。可一转眼，趁我不注意，他又把椅子一点点往前挪。我忍不住走过去问他：“为什么要挪椅子?”他看了看我，好半天才说：“我想看见解老师。” 小宇的话让我在发怔的瞬间涌起一种感动，我把他紧紧搂在怀里，重重地亲了一下他的小脸。坐在他的座位上，我这才发现他只能看到小朋友的头，根本看不到我。那一刻，我理解了他刚才的行为。于是，我把全班幼儿的座位作了调整，让每个孩子都能看到我。此后，他们听得特别专注。 我很庆幸，我能通过亲身体验了解孩子的感受。倘若我主观地认为小宇不守纪律而指责他，不给他解释的机会，不仅会丧失孩子对我的热爱和尊重，更严重的是孩子的心灵之门从此将向我关闭。这以后，无论组织什么活动，我都会让每个孩子处于能看到我的位置上，因为我要把眼睛当成我和孩子交流的工具，走进他们纯真美好的心灵世界。 幼儿园教师教学叙事文章范文【篇2】 “你走开，老师是叫我收玩具的！”每天，我们教室都会上演这样的情形，一听到这句话，我就知道一定又是陆皓宇去“多管闲事”了。陆皓宇是平常小朋友眼中调皮的孩子，他不听老师话，一直跑来跑去。但是我却发现了他的“不同之处”。每次收拾玩具的时候，陆皓宇总是第一个去收拾，甚至乐于去帮别的组收拾玩具，但是其他组的小朋友就不开心了。针对这个问题，我就想：能不能让陆皓宇当小组长试试，他有了责任感，说不定就不会跑来跑去了。于是在今天的晨间谈话上，我就让陆皓宇当了第一组的小组长，活动中，当他表现不佳时，我就提醒他今天当了小组长，表现应该比别人更棒！经过一天的活动下来，我发现陆皓宇小朋友有了很大的进步，上课也比以前认真多了。 在平时的活动中，总会有些小朋友不那么“守规矩”，这些小朋友让老师们很是头疼，我觉得可以给他们适当的鼓励，激发他们的责任感，让他们觉得自己身上有使命！适时的给“差生”一点鼓励，说不定他们的表现会让我们惊喜呢？！ 幼儿园教师教学叙事文章范文【篇3】 今天玄玄轻轻的一句，“老师，我喜欢你”，让我兴奋不已，像是吃了蜜枣一样，心里甜甜的。 玄玄是这学期从韩国来我们班的一个瘦小男孩，头发黄黄的、眼睛小小的、个子矮矮的、动作快快的、非常淘气的小男孩。上课时无精打采地趴在桌子上，对什么活动都不感兴趣；下课时，好像变了个人似的，在教室里打闹乱跑。于是，我注意观察他，鼓励他，尝试着走进他的世界。 一天，我在走廊上拖地，正好看到玄玄跟在妈妈的后边，边捉迷藏，边走过来。于是我用亲切的声音跟他打招呼：“玄玄，早上好！”按常理来说，这时，孩子们一般都跑过来抱着老师向老师问候。可是玄玄却躲在妈妈的身后，不肯跟我打招呼。我蹲在他的身边细声地说：“怎么啦，玄玄，怎么不跟老师问个好呢？今天你不开心吗？还是你不喜欢老师？”玄玄不跟我说话，还是躲在妈妈身后。玄玄妈妈觉得挺不好意思的，对他生气地说：“玄玄，快点跟老师问个好。”可孩子始终不开口。经验告诉我，玄玄可能不喜欢我。后来我也跟玄玄有过几次谈话，他总是以沉默报之我的热情，甚至是敌意的眼神，戒备的表情。是啊，万事开头难，面对新鲜的事物，每个人都有接受，熟悉的过程，特别是对于一个刚入园的孩子，让他无条件地接受你，信任你总会有—个过程的。于是我不气馁，仍像以前那样在日常的一日活动中给他以更多的关心和帮助，对他晓之以理，动之以情，希望有一天他能对我有所改变。 上个月，我在智力区域里发现给幼儿准备的材料溜溜球一天比一天少，到底是怎么回事呢？经过一段时间的观察，我发现玄玄跑步的时候，裤兜里总是响起溜溜球的声音，于是我问他：“玄玄，这个溜溜球是怎么来的呀？”“是我的呀！是妈妈给我买的。”这时，几个孩子们说：“老师，不是他的，那个是区域里的。”玄玄说：“不是，是我妈妈昨天给我买的。”我说：“是吗？老师知道了，以后家里的东西不要拿到幼儿园里来，好吗？”因为教育孩子的事情不仅仅是幼儿园老师的事情，应该是家园共育，所以等孩子们离园的时候，我悄悄地问玄玄妈妈，她说：“没给他买过溜溜球啊，我也问他溜溜球是怎么来的，他说是幼儿园的朋友浩浩给他的呢？”于是我把这几天观察的情况和今天跟玄玄谈话的内容跟家长说了一下，家长感到很惊讶，还有点半信半疑似地回去了。第二天家长不好意思地说：“回家问了玄玄，玄玄说他怕我说他就撒谎啦。老师，真谢谢您，您让我及时地知道孩子身上的一些不良的习惯，所以才能及时地改正，这是玄玄用他存钱罐里的钱买的溜溜球。”玄玄很认真地把溜溜球放在了智力活动区域里。自那以后，我发现玄玄特别在意溜溜球的数量。为了培养他的责任心和管理能力，我让他担任那个区域的小组长，负责那里的材料整理和组员的纪律等等。一开始他，自己也管不好自己，何况管别人呢？我给他以足够的耐心与时间，让他慢慢成长起来。有一次玄玄很懂事地跟我说了一句：“我得好好表现表现，不能让老师累着啊。”听到这句话，我内心暖暖的，我摸摸他的头，贴一贴他的脸，表现出我对他的爱和喜欢。 最近玄玄喜欢画画啦，美术区域里他会静静地坐在那画画，我好奇地走过去看看他画了什么。我问：“玄玄今天画什么啦？”“嗯，我画的是老师啊！”我看了半天，看不出是哪位老师，于是我问：“画的是李老师？崔老师？还是朴老师呀？”“哎，看不出来吗？我画的可是你呦！你看看这衣服的颜色，还有裤子的样子，再看看这个头发，不是跟你的一模一样吗？咦，这个鞋子也蛮像的吗！”“你这么一说还真是哈，可你为什么画我呀？”“哎呀，我喜欢你呗，这个都不懂？”“为什么喜欢我呀？”“嘿嘿，不知道，我就是喜欢你，你说的话我全听。”看到玄玄从不喜欢老师到发自内心的喜欢老师，这是一个多么让我们心动、开心的一件事情啊！都说当老师很辛苦，尤其是幼儿园老师，可我想说，我越来越喜欢这个职业。它让我从中体会到，每天和一群天真无邪的孩子在一起，虽然很辛苦，但他们一点一滴的进步，让我从中体味到快乐，品位到幸福，这样的生活是美好的，令人羡慕的。因为，孩子们喜欢我！ 幼儿园教师教学叙事文章范文【篇4】 在教完一堂课、组织完一次游戏活动后，教师要静下心来，思考一下这堂课的得与失，学习材料的提供、活动环境的支持、组织的方式方法，教学重点的把握、难点的分析，是否有新的生长点或者遗留点等。然后，教师可以根据自己的教学体会和幼儿反馈的信息写“修改建议”，如对教材内容进行质疑或提出修改意见，或重点考虑某个环节应该怎样处理才更有效等，从而使自我反思达到一定的深度。 在组织幼儿《吹泡泡》的游戏活动中，我进行提问：你刚才在玩吹泡泡游戏的时候发现了什么?幼儿一般比较关注泡泡的形状大小和数量，这时我有意提问幼儿：那你们是拿什么形状的泡泡器吹的?发现泡泡是什么颜色的?于是孩子有了不同的看法。由于幼儿观察的角度不同，所以看到的颜色也不同。另外有的幼儿在游戏中是慢慢的吹出泡泡，因而发现了由于气流不足，泡泡在液体表面张力的作用下未能愈合成一个封闭的球体，因此是椭圆形的。 课后,我进行了思索,我觉得在此活动中应重点培养幼儿的质疑精神，提出问题，进行实验验证，并要鼓励幼儿敢于说出与别人不一样的看法。此外，作为活动组织者和引导者的我，首先应掌握科学正确的原理，以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次还要创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表意见的前提。同时，教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，鼓励并引导孩子积极思维，这是培养孩子质疑能力的关键。 幼儿园教师教学叙事文章范文【篇5】 幼儿园里，小朋友们玩玩具，总会有人把玩具乱扔一地。一次，梓越在玩玩具时，把玩具扔了一地，我过去告诉他：请你把玩具放到筐里，我喜欢你。”孩子听了“我喜欢你”这样的话语，往往会当成是表扬。果然，他一回家就告诉了他妈妈“老师今天表扬我了，说我是个好孩子。” 其实孩子常常因为认识不足和理解不当产生心理错觉，用想象的情节代替记忆中不确切的部分，也就会发生这种现象。针对这种情况，我通常采用随机教育，让梓越和其他小朋友明白，究竟什么是对的？什么是错的？自己应该怎么做。 现在，孩子们玩玩具都知道了，不玩的玩具放筐里，不乱扔。如果谁扔了，小朋友还会去提醒乱扔的小朋友“乱扔玩具，不是好孩子。” 瞧瞧，多懂事的孩子们哪！ 幼儿园教师教学叙事文章范文【篇6】 我从事幼教事业已经有好多个年头了，在未从事幼教时，我和大多数人一样，一直认为幼儿的教育无非就是看好孩子，没有磕磕碰碰就万事大吉了，但自从我踏入幼教事业以后，改变了我的看法，特别是对幼儿教育从认知转向了能力的培养，这也是为了适应当前社会的发展需要。体育活动在幼儿园教育活动占据重要地位，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。作为融保育和教育为一体的学前教育，在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时，必须把“体育”放在首要地位，以提高幼儿的身体健康水平，增强幼儿的体质，促进幼儿的全面发展。 在幼儿园里户外体育活动尤其显得更为重要，今年我们中心园被评为淄博市体育教育示范基地，这是我们全园师生的荣幸更是我们的骄傲。在这种精神力量的鼓舞下，我们园在原有体育器材的基础上花一万多元又新购进了感统器械，它是幼儿身体发育领域玩具，利用玩具营造各种形态的空间，使儿童在移动的同时进行滚、爬、跳、投等各种教育课程，培养儿童需要的基本运动能力和基础体力，如身体的柔韧性和大肌肉发育，空间知觉能力和平衡感觉等，使儿童对其身体表现具有自信感。特别是对多动症的幼儿有一个良好的调节功能。本学期我们可以带幼儿分组进行玩，每周让幼儿轮流玩2到3次，使幼儿得到全方位的锻炼，真正做到乐中练，动中练，玩中练，培养幼儿的活动兴趣。要带好一节幼儿户外体育活动，我认为需要准备的东西很多，首先要根据幼儿期生理、心理的不同年龄特点和幼儿的运动负荷和心理负荷来安排教学内容，还要采用切实可行的教育方法。可采用同时练习法、鱼贯练习法、循环练习法和游戏法等方法。比如：游戏法：即采用游戏的形式进行教育，在幼儿期，游戏是孩子特别喜欢的体育活动，更何况游戏有娱乐性、趣味性的特点，提高孩子参与积极性，选择适当的游戏尤为重要，如：数字游戏、抓鱼儿、抱球抢摊等。在体育活动中，确定目标培养幼儿的成就感，使幼儿获得成功的体验也是非常的重要，这样他们才能产生活动的兴趣积极参与活动，特别是体弱儿和胆小的幼儿，比如：根据“跳起来摘果子”的教育原理，给幼儿提出的目标，应该是超出他们自身的水平，但经过努力可以达到的。这样，每个幼儿才能既有信心又有能力去完成任务，才能更有利于其坚持性的培养。在体育活动教学过程中要注意幼儿的安全问题，因为幼儿处于生长发育过程中，其骨髂及软组织易受到损伤，所以，我们在体育教学中应注意各种动作的正确身体姿势的培养，养成良好体态仪表，防止骨变形。依我所见，在设计课程时，不要安排难度过大、疼痛感较强和技巧性的练习。器械的安全也很重要，课前要做好检查，有不安全因素及时处理，不要让幼儿离开教师的活动视线，把每一个幼儿的安全放在心里，确保每节课幼儿的安全。球是每个孩子最喜欢的一种体育器械，这也是我园的体育特色，历年来我园的球操在各种比赛中都获得很好的名次，今年我园的球操在淄博市“六一”体育展示中又获得了三等奖，还赢得了市长关玛莉的一直好评，我园的球操展示的不仅是一种体育活动，它更体现出我园全体师生团结奋进，积极向上的精神。孩子从小班入园开始，我们就给每个幼儿配备一个球，每天带幼儿户外拍球，教师根据幼儿的不同年龄段给幼儿安排不同的动作。小班幼儿进行简单的双手拍，单手拍；幼儿进入中班后，拍球就增加了一定的难度，有蹲拍，左、右手交替拍，正、反手拍和转圈拍；幼儿到了大班后，拍球技能又上了一个新台阶，如左右脚踏踮步和左右脚后撤腿拍球，一人拍2个球等，或听音乐可以做各种动作。球在孩子们的手中就象弹力球运用自如，孩子喜欢拍球，因为拍球能让他们找到快乐，能让他们忘记烦恼，身心能得到全面呵护。 在幼儿期，进行户外体育活动，可有效的促进孩子走路活动能力和身体素质的提高，为以后的学习生活奠定基础，也符合素质教育的思想，对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用。我们必须要重视幼儿的体育活动教育，找到合适的教育方法，激发幼儿的体育兴趣，为幼儿今后“德、智、体、美、劳”全面发展奠定坚实的基础。我相信我园的户外体育活动会越玩越好，越玩越精彩！

配班教师岗位职责：1.严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。2.全面配合班主任负责教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》《纲要》提出的要求，结合本班实际，配合制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。3.对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与班主任、保育员团结协作，坚持正面教育原则，尊重幼儿，认真管理班级教学、卫生、保健及安全等工作。4.严格执行一日生活作息制度，安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，操作中学习，确保幼儿身心健康成长。5.配合班主任记录每周班务会议，共同确定下周工作重点。6.积极参加教研活动及业务学习，积极布置环境，制作教具，不断提高自身素质及水平。7.做好家长工作，向家长宣传正确的育儿方法。8.认真做好教研活动记录和每月的教育笔记、观察记录，每学期末撰写工作总结及个人述职报告。

总结 是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是我为大家整理的小班班主任 个人 工作总结 ，希望能够帮助到大家! 小班班主任个人工作总结1 新的一年新的期望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合(___教师、___教师、___教师，___教师)一齐迎来了39名天真可爱活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位教师的共同努力，在园领导和各部门领导的关心支持下，顺利地完成本学期的各项 教育 教学任务。现将本学期工作小结如下: 一、思想品德方面 1、经过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要尊敬国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。 2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、 母亲节 ，六一节等亲子节日活动，培养幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。 4、经过自我服务比赛，卡拉ok比赛，让幼儿萌发初步的团体荣誉感，并经过活动学会相互协作和相互帮忙，团结友爱。 二、常规教育 全班大多数幼儿能够遵守园内的一切 规章制度 ，进取参加班级组织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活常规方面的研究，对他们进行一些班级生活常规的培养，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，安静午睡等。我们三位教师经过每周的讨论，采取了各种有效的 措施 对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了必须的成效。 三、教育教学方面 教育工作----以整合为特点，深入进行教育教学工作 本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，经过学期初和家长进行的交流和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，实施情景，向家长传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。通两个主题《年》《彩色世界》的教学，结合领域的教学活动，幼儿掌握的情景十分的梦想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这学期经过主题教学学到的本领和知识。在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自我的想法和创造，许多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。 四、差生转变工作 本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还注意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在教师的帮忙及家长的配合下，经过其自身的学习、锻炼也有了必须的提高，在教学活动中大多幼儿都有了不一样程度的提高。曾振辉比较幼稚，不能遵守班级的常规，我们便和家长进行个别谈话，进行针对性教育，对其一丝提高都及时给予表扬、鼓励，并取得家长的配合，做到家园教育一致性，帮忙幼儿树立信心，不断提高。 五、家长工作 本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班级计划，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和实施情景，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。听取家长的意见和提议，期末将本学期工作进行小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。 六、教研工作 根据幼儿的需要和兴趣，为幼儿供给充分活动的机会，做到以幼儿为主，教师为辅，充分调动幼儿的进取性。本学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动，取得必须的成效。教师做到多观察、了解幼儿学习情景，经常进行分析与 反思 。制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，在日常中随时做个案分析，还常常反思自我的教育 方法 是否恰当。 认真参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际情景，开展《生活规则意识习惯培养》课题研究。认真参加教研活动，做好阶段计划、周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等各项记录。进取参加课题研究，做好跟踪幼儿，课题 报告 。充分尊重幼儿的自主性，调整教师的主角，明确教师只是幼儿的支持者、合作者，观察者。 本学期在班上四位教师的共同努力下，班级工作上取得了必须的成绩，并获得“___区礼貌班级”的光荣称号。可是我们在班级工作方面还有许多不足之处，在以后的工作中，我班教师将会继续努力，争取更好成绩。“将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”作为我们工作的信念和目标。 小班班主任个人工作总结2 眨眼间一学期的时间又过去了，回顾这一学期自己的工作，真是感触很深。在没有配班老师的日子，每一次理解了当班主任的“操心”的真正含义。我站在终点回顾这个学期的点点滴滴确实收获了许多。以下是我对这学期工作总结如下： 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，例如我们班的莫轩菡，宋书瑶小朋友已经学会自己吃饭。原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，邓通通，汪俊杰进步也很大，大部分孩子懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，去书城购买与教育教学有用的各类书籍，这些书籍对我来说受益非浅，现在我的线描画有了很大的进步，我相信我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。 在家长工作方面，本学期我利用家访、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，努力提高思想及业务素质，大胆地创新 教学方法 ，对于与搭班老师的协作上，会更加的注意技巧，做到有问题及时沟通，力求把日后的工作做得更好! 小班班主任个人工作总结3 一个学期转眼又过去了，作为一名班主任，面对着逝去的一年，其间总夹杂着欣慰与兴奋。孩子们长大了，懂事了，有收获了。我的付出看到了回报。本学期，我主要从以下几个方面开展工作。 一、继续保持晨读的习惯 去年，刚刚接到这个班级。我就给孩子们订了配套读物《小熊过桥》，并告诉孩子晨读就是大声的读书。我们本学期读的就是这本《小熊过桥》。一个学期过去了，孩子们养成习惯，晨读就是读这本书。现在第二学期来了，读的书目换成了《春天的图画》，但是孩子们的习惯并没有换，早上依然认真地读，大声地读，朗朗书声在晨读的时间响起，特让人舒心。本学期，我让孩子们回家，每天一道阅读思考题，孩子们在晨读后还会与成绩好的同学对一对，因为题目简单，所以往往都是对的多。孩子们读书也更有趣味了。 二、保持午间看书的习惯 我们班本学期看的书是《不一样的卡梅拉》，这本书先前是1-6册，之后又出了很多的续集。每一个中午就是孩子们看书的时间，孩子们很快活。每一个星期的周二，就是读书交流的时间。孩子们不但看了续集，还看了续续集，交流得很精彩!而且每一次的交流，他们都能在语文课上运用起来。看着他们现学现用，我总觉得我的付出是值得的。 我始终相信，我没有能力影响学生，但是我可以让孩子看书，让书影响孩子一生。所以，我让学生明白，该干什么的时候就干什么。早上晨读，午间看书，周二读书交流会。始终如此!我想：有了规矩不会乱，有了安排，才有的放矢。学生就是这样，让他永远知道自己要干什么，该干什么。 三、关注后进生 每一个孩子都是平等的。在我们班，我始终没有让孩子觉得我们班有后进生。因为后进生并没有错，即使有错页不是他的错。而是接受能力弱了些，让老师需要都等一步。所以在课堂上，我上得比较慢，我愿意等。只要孩子有进步，就不会让别的孩子认为你是后进生。 对于品质差的孩子，我会时刻利用语文课上的品德内容来教育他。汪朝阳同学的品质比较差，但是他有上进心。当他想做坏事时，我总是以“朝阳，你有好品质哟!”来提醒他。我相信，只要我多次提醒，这个“孙悟空”是不会出格的。在我看来，这就是引导。 四、关注孩子独立性的培养 每一次学校安排的活动，都是一次培养孩子独立性格的机会。学校组织的春游活动，我让家长不要参加，只要了5个。其实这5个也就是形同虚设。因为我已经把孩子分成6组，一组一个组长带领。无论要干什么，都听组长安排，家长不可以插手。一次活动，我很明显地觉得孩子的凝聚力强了，更有组织纪律性了。 学校组织的爱心义卖，我也没有让家长来参加，也只是选了组长，让孩子们自己来安排购物。 五、关注与家长的沟通 孩子们在学校的表现家长是很关心的。我把今天有收到绿卡的孩子，以发信息的形式向家长表扬。家长很喜欢，孩子更喜欢。 其外，每一回家长的帮忙，我都会以校讯通给全班家长发信息，表示感谢。 我相信，今天我插的是秧苗，明天收获的会是硕果。一切在于用心去灌溉，用心去呵护!愿孩子们健康、个性地成长。 小班班主任个人工作总结4 不经意间，这学期马上就要结束了，在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一格幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面： 一、热爱并尊重每一位幼儿。 有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出 自我评价 的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。 二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。 小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一个有着多年 经验 的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如《十二点钟静悄悄》教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《大大小蟹教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。 三、善于与家长沟通。 在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种 渠道 与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。 四、积极参加园里的教研活动。 本学期，我积极制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼。 小班班主任个人工作总结5 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，有苦、有累、有烦、同时又获得了更多的快乐。在这一学期中，我们竭尽自己的努力，踏实地完成了这一学期的工作。现将我们这一学期的工作做以下几方面的总结： 一、班级情况分析： 本学期本班人数25人(男13人，女12人。老生8人，新生17人)有绝大部分幼儿是没上过幼儿园的，刚开始一个月存在哭闹现象，而作为老师来说，这段时间也是非常辛苦的，吃饭要喂，睡觉的时候得陪着睡，常规也得重新开始，不过还好有几个老生可以帮忙带下新生，因此我们就用这种方法来帮助新生 消除紧张 、恐惧的情感。 二、教学活动： 主题方面：本学期以走主题为主：《宝贝一家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《瓜果乐》、《噜啦啦》。这5本主题书掌握得很不错，他们对动物、水果、车子都很感兴趣。 识字方面：本学期教了35个生词：我、家、有、爱、龙、三角形、圆形、这儿、那儿、公共汽车、毛毛虫、气球、皮球、蓝、绿、影子、小猴、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老人、冬天、雪花、洗澡、冬瓜、花园、清洁、动物、水果、葡萄、不倒翁、雨伞、牙刷、牙膏。也还有个别没有全部认识。 数学方面： 1、还有一部分幼儿对5以内的数字不认识;(谢羽翔、张子晗、潘子悦、童赢政、陈政熙、段文、李芯蕊、刘帅) 2、对按物点数、按数点物掌握得不错。比如：1个东西要用数字1来表示等等。 3、对方位：上、下、里、外完全能掌握。 4、对高、矮、大、小也能完全掌握。但是多少、长短比较还有李芯蕊不会。 绘画方面：本期幼儿对画画很感兴趣，可以自己单独画圆圈、直线、横竖波浪线、旋转线。 三、家园合作： 1、我们小班开学前一个月每周一次电访，能及时把幼儿的情况反馈给家长，早上没来的幼儿，家长都会及时打电话来请假并说明原因。 2、家访：家访后让我感触很深，各种各样的家庭都有，而我们发现绝大部分幼儿(尤其是新生)在家完全是老大形象，吃饭时要看心情，要家长说好话，而且还要喂。我们班李则鸣妈妈对我们说的时候都哭了。 3、这学期我们举行了六一 儿童 节，为了这台节目，我们还特意召开了家长会，把要注意的事项都跟家长说清楚了(服装和纪律)，因此我们班的家长还是比较满意的，并没有什么意见。 四、安全工作： 这学期也被吓过几次，刚开学时出现过几次幼儿被抓伤的现象;谢羽翔来园的第一天就一个人跑回家去，还好被找回来了;谢雨辰说身上被小朋友用牛奶吸管戳伤的事件等等。这里面随便一件就能让我崩溃，因此我吸取了教训，以后绝对不能放松。 五、保育卫生工作： 本班这学期感冒的幼儿偏多，各种各样的原因都有，因此我们班还得加强保育工作。 不过在环境卫生方面自我感觉还是不错的，早、中餐前后都有用消毒液擦桌子，每天下午坚持开消毒灯，玩具、被子等都定时清洗。但是6月份了我们班还是有3人长水痘：(李则鸣、刘帅、段文)不过我们老师也对其都采取了一定的措施：让他们在家休息一个星期左右，等到结痂并且痂掉了才上幼儿园。 六、存在的问题与改进： 1、本班谢雨辰性格内向，在园从不说话，但很喜欢和其他幼儿玩，不过现在比起以前来好多了，现在能和其他幼儿一起读字卡了，我们将在下阶段更好地引导她。 2、自从出了几次事情后，我想在以后的工作中还要努力加强安全方面的教育。 3、在教学当中还得努力探索、发现问题。 4、在与家长沟通方面还得加强。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。 2021小班班主任个人工作总结相关 文章 ： ★ 2021幼儿园班主任个人工作总结 ★ 2021幼儿园班主任年终个人工作总结7篇 ★ 2021小班教师个人年度工作总结简短5篇 ★ 2021幼儿园小班教师期末个人工作总结范文 ★ 2021幼儿园小班班主任个人述职报告5篇 ★ 2021幼儿园班主任年度个人工作总结7篇 ★ 2021年幼儿园班主任个人工作总结简短五篇 ★ 2021幼儿园班主任个人年度工作总结 ★ 2021幼儿园小班下学期班主任工作总结 ★ 2021幼儿园教师个人年终工作总结5篇

【 #述职报告# 导语】述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。---以下是 为您提供的文章，欢迎阅读。 　　【篇一】 　　20XX年11月2日我们到泉州市丰泽区实验幼儿园大三班进行为期六个星期的教育实习，其中第一周为见习周，主要了解熟悉本班幼儿的基本情况与原班老师的教学进度;其余五周为正式的实习，主要是由我们进行带班并完成各项教学与常规工作，原班老师配合我们并给予指导。 　　教学方面，经过一周的见习活动，我们已基本了解了本班幼儿的实际状况，对于知识的掌握程度、集中教学活动的集合信号以及教学过程中幼儿的座位安排等都有了一定的了解。 　　首先，丰富教具并尊重幼儿。在教学活动中我们会投入大量的教具，以此来提高幼儿的兴趣，顾及每个幼儿的需要。实际教学中尊重幼儿，对于幼儿的提问与要求都尽量考虑，并且做到蹲下与幼儿平等交流。对于投放的教具我们也在不断的朝着美观、实用、可操作性的方向发展。 　　其次，突出重点，不忽略整体，并结合随机教学。幼儿园大班的一日活动是个整体，我在进行集中教学的同时不忘了与幼儿的实际结合，将一日活动贯穿串连，并随时根据幼儿的问题或突发情况进行随机教育。在保证集中教学任务完成的同时，有目的、有计划、有针对性的对幼儿进行体、智、德、美的综合教育。 　　第三，提高自己的整体素质，站在幼儿的角度思考问题。在每次的课前准备中我都会不断的站在幼儿的角度来考虑所假设的问题，大量吸收幼儿感兴趣的知识。在实际教学中灵活地根据幼儿的语言来变换自己的语言思路，平时与幼儿多交流，多了解，给予幼儿足够的空间来抒发情感，并做到与幼儿同时完成任务来放松幼儿的压力，集中与组织幼儿方面我不仅利用钢琴，还教幼儿手指游戏来辅助等。 　　生活常规方面，我们提前掌握好幼儿一日的作息时间与常规工作，结合阿姨、老师的帮助来为幼儿创设一个自由、宽松、愉悦、和谐的园所环境。 　　第一，在点心、午餐环节，我在不破坏幼儿已有常规的基础上来纠正改进幼儿所存在的问题。大班幼儿已基本掌握了此项常规，但个别幼儿吃饭慢、爱说话、挑食、用左手拿筷子等。我针对幼儿的不同情况对幼儿进行不时的提醒，争取每个幼儿都学会用右手拿筷子、改掉挑食的不良行为习惯，为幼儿的顺利进食做好铺垫。 　　第二，在洗手、如厕、午睡环节，我积极主动提醒幼儿多喝水、勤洗手。由于这阶段是H1N1的多发期，我就重点提醒幼儿喝水要趁热，洗手要掌握正确的方法步骤，多做运动，并能根据天气的变化加减衣服等。平时多观察幼儿、解决幼儿的突发状况，不断培养幼儿养成良好的生活习惯。 　　第三，在户外活动环节，我在组织幼儿运动的同时不忘提醒幼儿要保持安静、注意安全。早、中、晚的自由活动时间提醒值日生配合阿姨的工作，并发挥每周班干部(管理员)的作用来营造干净、舒适的班级环境。 　　总之，教学与班主任的工作是渗透在幼儿的一日生活中的，我们在不破坏幼儿原有的常规的基础上要丰富自己的综合素质，做到真正的、用心的与幼儿交流做朋友，选择适宜合理的方法来纠正改进幼儿的不良行为。与幼儿的互动既要做到面向全体幼儿，又不失有针对性地对待幼儿的个体差异性，将老师、朋友、亲人的角色融为一体。 　　【篇二】 　　光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧张而又忙碌的一个学期又过去了。这个学期因为深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担任了小四班的班主任。一个学期下来，让我深刻地体会到了小班教师的不易和伟大，同时，也让我拥有了无比的自豪和满足。 　　我们小四班共有幼儿42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小朋友曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，一般能掌握各种粗动作和一些精细动作。逐渐具备了基本的听说能力，能运用简单的语言与人交往。幼儿乐意和同伴交往，但自我中心化强，行为自制力差，人际交往能力弱，在集体活动中容易发生纠纷，幼儿欣赏美和表现美的能力也比较差。 　　经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。现在，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，积极大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不随便拿别人的东西。他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等活动。幼儿能学说普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗诵儿歌，在教师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学会自己穿脱衣服，在老师的帮助下会系鞋带和解鞋带，认真完成老师交给的简单生活任务。 　　一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出。想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是听去哭声一片，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，根据自己不断地摸索与实践，我发明了一个教学跟催法，就是不管做什么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净;孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗;吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿。长此以往，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强。这个方法的成功之处在于巧妙运用了孩子的心理特征，并在教育上加进了幽默与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做什么，因此，要我做也转成了我要做，其效果自然更胜一筹。 　　在平时的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次看谁吃得最干净的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励，榜样的力量是无穷的，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也加快了。为了测验孩子们的生活自理能力，我又开展了一次穿鞋袜比赛，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我专门组织了一次唱歌比赛，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最后还给优胜者颁发了奖品，这样一来，引得下面的孩子个个摩拳擦掌，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中就是一番不同的景象了。辞旧岁，迎新年，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们小班组开展了一次迎新年大联欢活动，四个小班齐出动，盛况空前，小朋友们载歌载舞，把欢乐的气氛推向了*。这次活动不仅发展了小朋友的才能，同时也增进了他们之间的友谊。幼4家4儿童 　　幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的切入点，经常换位思考，急家长所急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，与家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代。 　　本学期在家长工作方面我主要做好了以下几点： 　　1、充分利用每周一次的家园联系本，让家长在第一时间了解孩子在园的情况，并采取适宜的应对策略。 　　2、经常与家长保持联系，并要求家长对班级教育工作提出一些建议。 　　3、做好家访工作。平时进行有针对性的家访，学期结束时普遍家访一次。 　　4、积极准备，努力开展好家长开放日活动，增进家长对家园合作重要性的认识。 　　5、开好首次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作，增强家长与幼儿园的沟通，交流家园双方的教育经验、方法。 　　太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物;小草是幸福的，因为它有装点春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，因为她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，回过去，展未来，我班的幼儿各方面能力还存在许多不足的地方，还有待于教师的进一步教学教育，我衷心地期待在下学期中取得更大的进步。 　　【篇三】 　　班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班级管理方面，我采用先进带后进，让所有学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习兴趣，构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性发展的空间，当然，学生就会把自己当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为;批评错了，会伤害学生的自尊心。批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。实习报告 　　学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教育时，把学生当作教育的机器，将自己的思想强加给学生，其结果肯定会失败，我都会从学生的思想出发，关注学生的发展，这样受到的结果就会成功。此外，活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚学生的心、增强团结的过程，变成一个对学生们进行德育教育的过程。 　　家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一起培养教育学生。 　　班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手，更加顺利!

幼儿园 教育 是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。2021年幼儿园中班个人期末 总结 简短有哪些你知道吗?一起来看看2021年幼儿园中班个人期末总结简短5篇，欢迎查阅! 2021年幼儿园中班个人期末总结简短1 本学期初，正是“非典”流行最厉害的时候，许多家长感到恐慌，甚至有的家长在犹豫要不要把孩子送进幼儿园。“非典”是一种非典型性肺炎，是肺炎的变异等。只要做卫生和预防工作，加强自身的锻炼，其实它并不可怕。所以本学期， 我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防“非典”等流行性疾病的 方法 ， 措施 。增强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身锻炼的意识。使幼儿的体制得到了增强。 我们通过读报纸、上网下载资料，讲 故事 等形式让幼儿了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的变异等。让幼儿懂得预防“非典”的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等，学会了初步自我保护的方法，增强了意识。 在日常生活中，我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，每日进餐时随时提醒幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的干净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒。 我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期，增强自身体制的重要性，并鼓励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参加户外锻炼，不带幼儿去人多的地方玩耍等。 2021年幼儿园中班个人期末总结简短2 当今社会，孩子大多是独生子女，在家中是“小皇帝”“小公主”，相当一部分孩子在家里说一不二，与自我的父母讲话也用命令的口气，很多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。 在星期二的午时我们区域活动时，我发现我班的李浩小朋友用命令的口气对小朋友讲话。如：奎瑶给我拿铅笔来，润琪给我拿着树叶和剪刀等等，针对班级的这种情景，我分析了各种原因。 1、幼儿以自我为中心，不替别的幼儿着想，幼儿的行为动机初始一般都是“为我”而不是“为他”。4——5岁的幼儿是自我保护意识产生的阶段，自我意识产生之后，幼儿更多的注意“我的观察”“我的能量”我的作用，这一时期“自我中心”占了上风，所以4——5岁的孩子都是从自我出发来进行选择和活动的，他们往往不去研究别人。 2、幼儿受到家庭的影响，家庭成员间进行语言交流，往往认为自我不必客气，常常有意无意地以命令式的口气说话，给孩子造成了不良影响。 3、情绪的好坏也能影响孩子说话的口气，幼儿行为很少受理智控制，主要受情景和情绪的影响。为了改掉幼儿用命令式的口气说话的不良习惯，培养他们互相团结的精神，我做了以下几方面的工作： 首先，我在班级更注意从自身做起，避免用命令的口气对幼儿讲话，创造处一种民主、礼貌、和谐的气氛。并且对幼儿给予更多的关怀、爱护，其次要耐心细致地给幼儿讲道理，让他们懂得人和人之间是平等的，请别人帮忙应当有礼貌别人才乐意帮忙你，说话像下命令、别人会厌恶你，不愿帮忙你。我们还经过讲故事、做游戏等引导孩子想到他人、认识他人、理解他人、同情他人。然后，要在一日活动中我要时刻坚持高度的敏感性，随时纠正幼儿命令式的讲话。如果发现幼儿是在情绪不好时命令别人，教师就告诉他：“心里有什么不高兴的事就告诉教师，用命式的口气讲话不但解决不了问题还把情绪带给别人。” 经过一段时间的培养引导，我班的李浩小朋友逐渐改掉了用命令式的口气讲话的不良习惯，还学会了更多的礼貌用语，我十分高兴。 2021年幼儿园中班个人期末总结简短3 一个学期的`工作很快结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。 一、日常工作的完成 本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。 陈老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘教师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增添了青年教师工作的自信心和工作热情。 谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平时能积极配合班长的工作，与两位老师能相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端。 刘老师工作稳定，态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学 经验 。另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。 二、教学工作的完成 本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的 想象力 、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。 三、班级特色活动的开展情况 本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。 为了将我班盘纸特色活动的足迹清晰，增加幼儿的成就感,我们将幼儿平时作的盘纸作品,粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿欣赏，并在学期末向家长展示，许多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣传、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼。 四、本学期全园的重要工作――向全市开放 本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，陈老师为了协助郭老师做好开放课，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，陈老师独自承担了班内两次十多名家长动员工作，使家长能够积极配合，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有秩序地进行。十月份，陈老师义务加班80多个小时，为全市开放做出了应有贡献。郭老师被调到本班承担做课任务，她在本班近20天的时间里，全身心地投入到班内的各项准备工作之中，为了布置室内环境，制作玩教具，培养幼儿的常规，付出了许多努力。她舍下年龄小的孩子，在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置楼道环境，为开放活动作了多项准备，体现出一名区骨干教师的工作热情和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。刘老师担任班内保育工作，她任劳任怨，打扫室内卫生，配合管理幼儿的一日生活，配合两位老师的教学工作，经常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了锻炼，丰富了自己的视野，增加了工作经验。为日后开展工作打下了良好基础。谢老师在开放活动的过程中，能服从园内安排，在分园中班，配合郭老师的工作，在工作期间她认真踏实，工作主动，使本班工作顺利开展。 总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了展开和宣传。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。 五、家长工作的开展 本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合，兴趣班，全市开放，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平时家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明了班上三位老师在平时工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。 本学期，我们遵守园里 规章制度 ，拒收了家长送给我们的一份份礼物，我们的做法得到了园领导的称赞和家长的信赖，也说明了我们一学期的工作，得到了家长们的肯定和谢意。 六、迎新年活动的准备 在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个快乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美好的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲洗照片，粘贴在幼儿的《成长手册》中，自费买圣诞树，布置环境，还自费买食品，福娃相册，送给相关小朋友，老师们的心意和做法使孩子们和家长深受感动。因此，说在新年来临期间，我们也收到了许多家长送给我们短信、 贺卡 和礼物。这也说明家长和我们的许多想发和做法是相同的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信心和积极性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。 2021年幼儿园中班个人期末总结简短4 伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的进步和提高。现就半学期班级工作具体状况总结如下： 一、教育教学方面 我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿掌握良好。个性是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也很好，动手潜力也比以前有了提高，简单的图画幼儿基本能完成。 二、生活护理及常规教育 1、生活管理 在幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。我们两位教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份，因为我班个别幼儿的腮腺炎，我们每一天都对教师消毒，仔细观察班上幼儿状况，及时隔离，腮腺炎传染得到了较好的控制。 2、常规管理 幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培养了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，用心鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱鞋子，独立潜力提高了。 三、家长工作 本学期我们透过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行交流。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与配合下，使我班的活动得以顺利的发展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满意。 四、个别幼儿的培养 每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外。樊劲琥小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。因为他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击他人。刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，期望家长多多教育。但是这种方法收效甚微。我们幼儿园每一天入园时都要配合保育员晨检，他是不愿意的。有一次，他是十分主动地配合晨检。保育员告诉我后，我在全班面前表扬了他，我发现他那天表现十分棒。以后我就以表扬的方式鼓励他，他此刻比以前进步多了，我对小朋友的教育方式也改变了。 五、存在不足与努力方向 虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调潜力差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。 4、在新的学期中，我班两位老师将认真 反思 自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探索，全心全意的投入工作，使班级工作更加出色! 2021年幼儿园中班个人期末总结简短5 一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩 我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 一、教育发展目标(课程目标) 学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃知识教育的价值取向和短视行为，确定培养完整 儿童 的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 (一)健康领域 1、学习控制、调整自己的情绪。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。 4、了解不要的安全常识，对 陌生人和危险事物有警觉。 5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 (二)语言领域 1、学习注意倾听、理解日常用语。 2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 (三)社会领域 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。 4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 (四)科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。 2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情的 唱歌 ，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 三、本学期主题活动内容。 (1)美丽的春天 (2)动物的秘密 (3)纽扣王国 (4)冰淇淋太阳 四、教育教学措施。 (一)家长工作 1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。 4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。 (二)环境设置 创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。 1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。 2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。 3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。 (三)教师之间的配合 1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。 2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。 3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。 4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。 5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。 6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。 2021年幼儿园中班个人期末总结简短5篇相关 文章 ： ★ 2021最新幼儿园中班教师工作总结5篇 ★ 2021年幼儿园教师个人工作总结5篇 ★ 幼师期末个人工作总结5篇2021 ★ 中班2021期末工作总结5篇 ★ 2021幼儿园中班个人工作总结范文 ★ 2021幼儿园教师个人年终工作总结5篇 ★ 中班个人期末总结2021 ★ 2021幼儿园个人述职报告简短5篇 ★ 2021年幼儿园中班个人教学总结 ★ 2021幼儿教师年度考核表个人总结5篇

本人述职报告（总结） 大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝，的确，似转眼间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：忙碌与充实，烦恼与欢乐都是有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下： 一.政治思想方面： 这一年内我认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 教育教学方面： 作为新教师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际情况，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学准备。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我经验不足，往往会出现种种突发情况，带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时，我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。 三、常规管理 今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍，我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的注意力；每天放学时给幼儿奖励五角星，鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到一定的进步。 四、家长交流方面： 在平时工作中，我经常主动与家长联系，每天放学后，我都及时向家长草坪-草皮种植基地-品种全-价格低草坪，专业草坪种植养护厂家，品种齐全，四季常青，上门设计施工，价格实惠，欢迎电话咨询!点击立即咨询，了解更多详情咨询qianhu.wejianzhan.com 广告反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况，并针对一些问题开展讨论。 百度文库 幼儿园新教师年度述职报告搜索开通VIP获取全文北京百度网讯科技有限公司 版本号7.0.60 隐私政策 权限说明已精选幼儿园新教师年度...会员文档688篇幼儿园新教师述职报告4篇65人阅读幼儿园新教师述职报告 (2)19人阅读幼儿园教师个人年度述职报告(精选18篇)77人阅读幼儿园新教师述职报告15篇23人阅读开通VIP，解锁全部文档 康强医疗人才网，8万家医院/诊所招聘，160万医护求职康强医疗人才网发简历，最快8小时入职，康强专注医疗招聘16年，免费发布招聘求职多点执业职位多，实习岗位多，发专注医疗招聘16年广告查看详情述职报告-十年专注代写述职报告-原创高效保密-低至50元/篇述职报告24小时1对1服务20名金牌老师.200+专职编辑包修改包满意最快一小时出稿述职报告正规平台质量保障 述职报告不满意全额退款价格低至50/篇欢迎咨询下单有优惠广告查看详情述职报告排行榜高分榜上新榜项目总工述职报告 4.9 4280人阅读12020会计人员述职报告 4.8 1659人阅读22020年警察述职报告 4.7 1018人阅读3财险经理述职报告 4.7 456人阅读4各岗位绩效考评方案 4.2 917人阅读5点击展开剩余5条 看过该文档的人还看了新教师年度述职报告范文4篇 4.7 3435人阅读 81%用户已看述职报告年度范文幼儿园新教师述职报告4篇 4.4 65人阅读 97%用户已看述职报告幼儿园新教师述职述廉新幼儿教师个人述职报告5篇 4.2 54人阅读 82%用户已看个人述职报告幼儿教师幼儿园新教师述职报告 4.0 1.4万人阅读 88%用户已看新教师年度述职报告 3.9 123人阅读 89%用户已看述职报告年度新教师点击展开剩余5条 为您推荐小学精品资料库关注人生启航关注xrp5545536关注syj530728关注gch251090关注工具收藏下载全文一键

个人计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。以下是我收集整理的2021早教老师 个人 工作计划 ，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 2021早教老师个人工作计划1 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期教师个人工作计划如下： 一、指导思想 认真学习《教师法》、《 教育 法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到 爱岗敬业 ，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的 规章制度 ，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好 教学工作计划 ，做一名合格的人民教师。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学 经验 、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种 措施 使他们得到进步。 (一)加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入 反思 自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 (二)加强课堂教学研究，提高教学质量。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决 方法 ，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好 总结 和课后反思。结合课堂实践撰写自己的 心得体会 、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行认真的总结和评价。 2021早教老师个人工作计划2 一、现状分析 (一)基本情况： 中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。 (二)发展优势 1.机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。 2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。 3.课题研究，以科研促发展。中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20__年度市级课题，同时吸纳了小红帆、__幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。 4.总结实践经验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。 (三)发展瓶颈 1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探索。 2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。 3.如何激励教师实现自我超越，提高 文化 自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。 4.分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。 二、发展目标 倡导生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推进中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教指导师资队伍，实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育指导示范基地。 三、工作目标及主要举措 (一)中心管理工作 在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善 岗位职责 和管理制度中增强生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校园。 主要举措： 1.完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等，使各指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范，提高工作实效。 2.完善区早教指导三级管理网络，构建起以学前教育机构(指导中心、分中心、指导站)为中心，以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指导服务平台。 3.根据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自觉行为。 4.初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施 方向，监督规划实施过程。 5.在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采用项目管理制度，有序推进日常工作与重点工作。 6.统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。 7.加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化氛围，创立既尊重个性张扬又强调和谐共进的团队氛围。 8.优化调研评优工作，注重对日常性工作的考量。 (二)亲子部工作 发挥区早教中心的专业指导功能，全区联动，全覆盖、高质量地确保一年6次科学育儿指导服务。根据区情，开发适合社区特点的0-3岁亲子指导服务课程，以全面提高全区亲子指导服务的质量。 主要举措： 1.策划本年度“阳光娃娃”早教公益系列活动6个，通过全区联动，力求全覆盖、高质量，并做好覆盖率检测、指导站活动资料积累与评价。 2.开发适合区域特色的0-3岁亲子指导服务课程方案，突显月龄、整合发展、生态园本特点。 3.完成中心第十、十一期双休日亲子活动课程实施及学期活动卡工作。同步开展“教师在生态化环境下亲子互动活动中的指导策略”的教学研究。 4.进一步推进“阳光娃娃”小报(季刊)的编辑、出版与发放工作，完善中心博客的网页设计、资料更新与家园互动工作，建立项目负责制，成为全区早教的风向标，真正让全区0-3岁婴幼儿家长受惠。 5.在广泛地开展调研及日常积累的基础上，积极探索研究、建建立一套早教评估指导指标，学期末进行调研活动。 (三)研训部工作 建设一支具有生态文明观念，有良好的专业素养、能彰显个性特长、善合作共进、有教科研能力的早教指导师资队伍。 2021早教老师个人工作计划3 、班级情况分析 本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、总目标 根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有的提高。 三、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 具体措施： 1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 4、更加合理的利用社区资源。 (二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。 具体措施： 1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。 3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。 4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。 (三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。 1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。 2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。 (四)重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。 具体措施： 1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。 2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。 3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。 (五) 安全教育 工作： 注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 (六)家长工作 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《 育儿知识 》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 2021早教老师个人工作计划4 一、加强跟家长的联系 班上一共有学生24名，这在我们幼儿园来说班级人数算是偏少的了，上学期办理入园的学生的确很少，但是就这二十四个学生，我都没搞定。我觉得很大一部分原因，我跟家长的联系太少了。首先我要多进行家访，我要看看孩子们在家里是个什么情况，看他们在爸爸妈妈身边和在老师的身边有什么变化，一个家庭一个月一次家访，甚至有些比较难以服管教的学生，可以上升到一个月两次，一方面可以加强老师在他们心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家长沟通。还有就是我要保证家长群，要时刻互动起来，比如说，每天的作业可以发一份到群里，孩子在班上的情况，也是可以拍照发到群里，让家长们更好的看到孩子们在幼儿园的情况。 二、摸清幼儿的习性 作为一个早教老师，一个学期下来，我甚至还会想不起来某个学生的名字，这是非常不应该的，每个孩子的档案在幼儿园都是有记录的，首先我要了解他们的个人情况，以及家庭情况，然后再去观察他们每个人的性格、脾气等等，这样在他们遇到问题的时候，我也能更好的应对，不需要每次都打电话去询问家长，这样真的显得自己很无能。在了解了他们的习性之后，我就要做到，把他们存在的坏习惯往正确的方向引导，让他们知道是非对错，从小养成良好的习惯，优秀的品质，招人喜欢的性格。 三、营造良好的学习氛围 一个良好的学习氛围对孩子们的影响是极大的，这个时候的他们，只要没在老师的管束下学习，他们是很难自己主动去学习的，在他们心里玩才是最重要的，如果当身边的孩子都开始在学习上远超自己了，也是会想着自己跟上来的，他们就得有一样榜样。为此我将在这个学期，制定每周轮换制的小班长，让他们开始有学习的动力，应该能让他们的学习热情上一个档次。 2021早教老师个人工作计划5 (一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园 1、有计划开展教师 安全知识 问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。 3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 (二)加强教师多方位培养，提高教师综合素质 1、深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。 2、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。 3、开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。 4、继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展 1、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。 2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。 3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。 4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。 (四)密切家园联系，形成有效教育合力 1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 2、组织家长和幼儿开展安全 童谣 的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。 3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。 4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。 5、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。 2021早教老师个人工作计划相关 文章 ： ★ 早教老师个人工作计划范文精选 ★ 2021年幼儿园工作计划范文 ★ 2021幼师三分钟述职报告范文 ★ 2021春幼儿园工作计划 ★ 2021幼儿园学年工作计划5篇 ★ 幼儿园教师2021个人述职报告范文 ★ 2021幼儿园园长个人工作计划 ★ 2021幼儿园早教工作计划 ★ 2021幼儿园早教工作计划(2) ★ 教师工作计划范文

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教学总结6篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园教学总结 篇1 　　仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习兴趣，充分锻炼了他们的口语表达能力。 　　一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复习和巩固 　　单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。 　　二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习兴趣 　　瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进行这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最调皮的孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断能力也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完整的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情，帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听能力。 　　三、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用 　　本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎，所有的小朋友都能积极参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展，较好地帮助幼儿把英语运用到实践中，从而提高了幼儿的英语的应用能力。 　　四、家院配合，共同促进幼儿的提高 　　英语活动的顺利开展离不开家长的配合.我们除了在家院联系栏里公布教学活动内容外.还在我院网站上公布英语学习内容，以便工作较忙的家长可以了解我们学习的进程和内容，在家里督促孩子进行复习和巩固。而每当孩子进行了有关英语的各项活动时，如：英语小广播、文明小卫士、国旗下的讲话等，我们都会拍下照片或视频发到网站，及时让家长们观看和了解，从而也大大地激发了幼儿的参与热情和积极性，更好地得到家长的支持和配合。 　　一个学期下来，虽然无论从内容、还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性非常强，但我们还是较好地完成了英语活动内容，使孩子们整体的英语水平都有了较大的提高，以后我们将继续努力争取在新学年把工作做得更好。 幼儿园教学总结 篇2 　　我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。 　　对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，（他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。）一会儿嫌小朋友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提醒着自己，要有“爱心”！想着便走向桑锐，问：“你怎么了？”“想妈妈！”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈！”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。 　　对待家长要有“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下，并安顿好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀？”见我态度如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果（我班奖励小孩子的粘贴纸），小朋友没拿到，今天还是没有，难道是小朋友不乖吗？小朋友在东溪幼儿园时，老师最喜欢她了，每天都有小红花带回家。” 　　一说起东溪，小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思考着解决的方法。多年的工作经验告诉我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问，我首先肯定小朋友的优点，并列举了小朋友许多闪光之处，听着听着，小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。 　　小朋友奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因，并把小朋友叫到身边，鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，小朋友奶奶对我说：“老师，以后小朋友有什么不好的地方，你一定要指出来。对待孩子，一定要严格要求。”现在，小朋友奶奶每天来接小朋友，总是微笑着问我：“小朋友今天怎么样？” 　　小朋友进步了，我则以赞扬的口气加以肯定；小朋友表现不够好时，我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作，她的态度也激励着我更加努力地工作。 　　对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事，心情自然舒畅，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮助一下他人，你会获益非浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴，可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不高兴呢？”我心里想，“一定是因为儿子。（郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。）”于是，我找了一个适当的机会悄悄地说：“过几天，你去杭州培训，把他交给我，我一定会把他带好的。”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说：“真的？那太谢谢你了！”因为我的热情，我和郑老师成为了无话不谈朋友，这样她儿子跟我更亲密了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照顾，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。 　　一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应该努力工作，追求进步，让工作成为我开心愉快的一部分。 幼儿园教学总结 篇3 　　幼儿园教学工作总结XX年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号。回首这一年来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将本学期工作进行反思总结如下： 　　一、强化内部管理，提高办园档次 　　科学的管理是通过组织、计划、协调和决策等为幼儿园提供适宜发展的保障条件。加强领导班子队伍建设，我们注重强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子成员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好领导班子。大家讲奉献、作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议”“员工福利待遇、”“惩罚条例”等。从每一个细节入手，广泛征求教职工意见，鼓励大家参政议政，努力为教职工创建有弹性的工作空间。 　　通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。通过对保教人员进行专业知识、业务技能、消防安全等方面的培训，既提高了保教人员的综合素质，又使情感化、弹性化的`管理凝聚了全园教师的心，激发了广大教职工的工作热情 。 　　二、紧抓内涵建设，提升园内教育质量 　　在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的思想指导下，以抓本园内涵建设，大力提升办园质量为重点。我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和计划，幼儿园的中期目标，给老师们指明了方向。我们每安排一项工作任务都会以“人人有潜力，个个能成功”的激励方式，让老师们愉快的接受。本学期我园组织的活动中有以下几大亮点： 　　1、北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了巨大的影响力。 　　2、亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设，为我园的发展增添了活力。 　　3、宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的基础。 　　4、在家园共育工作中完成“宝贝任务”7次。 　　5、 幼儿外出活动3次：西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动。 　　6、万圣节活动，逐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，做世界小公民。 　　7、家长开放日。各班老师精心打造了两节公开课和一节活动课。在教学活动中得到了家长的初步认可。 　　8、秋冬季运动会。这次活动是对我们园教师团队的又一次考验！是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志。 　　9、圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工配合、协作以及能力的大检验。通过精密的组织和领导班子一次次讨论精心策划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，研究出了适合本园的嘉年华活动方案。教务主任凭借以往的经验，周密布置和合理安排，并选拔精明强将负责各区角活动项目。对于幼儿英语剧、教师开场舞、区域活动等逐个认真指导，严格把关。活动当天，幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象，同时也赢得了社会各界的好评。梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界。 　　10、学期成果汇报在教务主任精心策划和带动下，成果展以容量最大化，形式新颖化，环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的教育成果向家长展示汇报。大班、托班在这次活动中表现最为突出，它不仅仅体现了老师们深厚的功底，还反应出老师悉心钻研教学技术能力的提高，中班以比赛的形式赢得了家长的认可，小一、小三、小二班在这次活动中也各显其能。最后家长与孩子们一起以“祝福XX奥运梦想”放飞孔明等来结束成果展活动。 　　在上述各项工作展开的过程中，我园习惯用“众星捧月”的工作方式来完成工作任务，比如：一些以宣传为目的的活动、都是以园办主任王硕为中心的，以教育教学为目的的活动，都是以教务主任朱雪雁为中心的，不论以谁为中心，工作都是大家一起做，而且，各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成。 幼儿园教学总结 篇4 　　 一、指导思想： 　　以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为工作指南，对照《苏州市托幼机构卫生保健》的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，努力改善办园条件，提高保教质量。 　　 二、工作目标： 　　⒈把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外事故的预防和处理工作，事故发生率控制在以内。 　　⒉抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货验收关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，降低成本，保持伙食收支平衡，预防食物中毒事故。 　　⒊严格按照《苏州市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇幼保健所指导下，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐，使保健工作上个新台阶。 　　⒋落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作，加强安全健康教育。根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。照顾好幼儿在园生活，让家长放心，让社会满意，提高办园声誉。 　　⒌提倡勤俭节约，执行好各项物品领用制度，物品领用、出借均需登记，减少物品损耗，避免园产流失。 　　 三、工作措施： 　　 （1）安全工作长效化，安全措施细致化 　　⒈加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能，保健老师利用晨检或开办安全知识专题讲座，或是请妇保所医生来园进行安全健康知识讲座，切实教会幼儿一些安全知识和技能。 　　⒉抓好安全工作的日常管理，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，使用好《接幼证》，保证幼儿安全、有序地离开幼儿园，防止幼儿走失。 　　⒊如实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，及时做出反应，妥善处理，并向家长做好解释工作，减少影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。一般外伤事故（如鼻出血、擦破皮、肿块）控制在以内。 　　⒋坚持执行安全卫生检查制度，双周一次。发现隐患，及时处理，突发情况随检随修，小修小补自己完成，检查结果、维修记录及时备案供查。 　　⒌加强安全管理，如园内用电管理，经常检查线路发现问题及时解决，做好梅园分部线路整修工作。 　　 （二）保教措施合理化，检查督促经常化 　　⒈保健教师要加强业务学习，专研业务，提高服务于人的水平，要主动向妇保所医生求教，接受医生指导，正确使用卫生保健台帐，提高卫生保健的业务知识和技能，熟练地为幼儿服务。 　　⒉做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。 　　⒊加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理，逐渐增加户外活动和体育锻炼的时间，以提高机体的适应能力。 　　⒋落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健教师或请妇保所医生开办健康教育专题讲座，多采用多媒体辅助教学手段，注意信息反馈，保证讲座的效果。 　　⒌对照《幼儿园班级管理工作考核细则》的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。 　　 （三）食堂管理长效化，伙食品种多样化 　　⒈每月组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等。实行分工责任制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水平。 　　⒉食堂管理坚持守法经营，保证人员持证上岗，及时换领《卫生许可证》。关心职工的生活，提高福利待遇，调动工人工作的积极性，更好地为师生服务。 　　⒊抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜并及时送到班级，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃包吃好。 　　⒋食品采购定点定期结算，由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。 　　⒌根据营养分析结果、膳食评估意见反馈、幼儿营养需求等项指标，保健教师合理制定食谱，保证供给。各班教师加强教育，教育幼儿不剩饭菜，样样都吃身体好。做好饮水供给工作，保证幼儿口渴时喝到开水。 　　 （四）园产管理细节化，资源利用最优化 　　⒈加强园容园貌建设，因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，注意对草坪和花草树木的养护工作，做好种植角的管理工作，为幼儿创设一个优美的生活、学习环境。 　　⒉教学图片、杂志有专人负责保管使用，出借要做好登记，用后及时返还，防止资料遗失。领用环境布置、自制教具、学具等物品需登记，为用完材料及时归还。各班录音机、投影仪妥善保管。出借物品写借条。 　　⒊提高师生爱护公物的意识，避免园产的人为流失，班级、办公室物品有清单，期末核对，核实结果列入教师考核。 　　 四、本学期具体工作： 　　 九月 　　⒈开学的各项准备工作，保证新学期正常有序的开学。 　　⒉按规定收费，做好收费的自检自查工作。发票本及记帐联及时收交财务室。 　　⒊筹备开办放心班、周六兴趣班。 　　⒋小班、托班加强常规教育，稳定幼儿情绪，帮助幼儿顺利渡过入园关。 　　⒌准备好各种材料，及时完成教室活动室环境布置。 　　⒍做好“十·一”放假的安全教育工作。 　　⒎全园安全大检查，全面检查教室、大型器械的使用情况。 　　⒏保健教师做好期初测量幼儿身高、体重、视力的各项工作，及时统计汇总数据。 　　 十月 　　⒈做好假期安全保卫工作。 　　⒉期中常规安全大检查。 　　⒊加强物品消毒工作，预防秋季传染病，保证幼儿健康。 　　⒋开办健康知识专题讲座（大、中、小年龄段各一次）。 　　⒌整理卫生保健资料。 　　 十一月 　　⒈向家长开放半日活动的各项准备工作。 　　⒉天气冷暖不定，及时更换睡袋、晾晒被子、鞋子，加强消毒，预防秋冬传染病、多发病。 　　⒊做好幼儿才艺竞赛活动的准备工作。 　　 十二月 　　⒈天气寒冷，活动前后加强幼儿衣着管理，防止幼儿因过冷过热生病。 　　⒉保健教师做好期末测量幼儿身高、体重、视力的各项工作，及时统计汇总数据。 　　⒊元旦系列庆祝活动的各项准备工作。 　　 一月 　　⒈结算幼儿dai办费、点心费、伙食费等多退少补。 　　⒉核对园产、提出假期维修计划。 幼儿园教学总结 篇5 　　本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。 　　经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面： 　　 一、会画了。 　　孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。 　　 二、大胆画了。 　　我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。 　　 三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。 　　有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。 　　孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在： 　　一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。 　　二、幼儿的评价能力有待加强。 　　希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。 幼儿园教学总结 篇6 　　本学期我担任中班的美术,体育这两门课程的教学,在教学过程中,根据幼儿的个别差异,用不同的方法进行教学。对于接受能力强的幼儿就多教一些知识,注意发现幼儿的兴趣爱好,并给予正确引导,本学期我班幼儿各方面都有所进步,单从我教的美术,体育来说,在美术教学过程中, 　　1.给幼儿提供多种生活经验,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿积累丰富的内在图示,通过参观散步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境,平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们提供各种经验时,我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形,色,运用变化的特点,让幼儿对此产生鲜明的,完整的,深刻的视觉形象,从而创作出丰富多彩的画面。 　　2.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美,发现美,形成对美术的兴趣,首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,让幼儿有足够的自由和信心,去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的审美环境,激发出创作的动机。 　　3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,发展他们手眼协调能力和动手能力。 　　4.培养幼儿的思维能力。 　　5.在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见。 　　在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。 　　通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法的运用,贯彻经常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面发展原则,直观原则兴趣性原则,幼儿主体与教师主导相结合原则,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标。 　　在工作方面我遵守学校的规章制度,认真完成领导交给我的任务,对幼儿认真负责,今后我将不断努力研究,学习,把工作干得更出色。

　　作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班教案 篇1 　　1、诱导目标： 　　激起婴幼儿的好奇心，吸引他们往玩耍往试探，使大大年夜行径以及风雅行径都获患上锻炼。 　　2、环境与质料： 　　粗细、是非不一的软性水管；质地、大大年夜小不同的球多少好多；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家”违静图一幅。 　　3、入程诱导： 　　一、 婴幼儿自己选择珠子，放进以为契合的管子口，察瞅珠子从那里滚出来。 　　二、 熟谙后，可向导婴幼儿比一比一样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。 　　三、 掉落出来的珠子自己捡起，再从新投放。 　　4、倡导： 　　一、 为了对峙婴幼儿马糊这一步履的癖好，述职报告教师可将管子的曲折屈身度、延伸的标的目的从新组合。新的组合，新的门路更能激起婴幼儿的好奇心以及试探愿看。 　　二、 可贴上一幅“小蚂蚁躲粮食”的违静图，让婴幼儿在玩的入程中相识蚂蚁的生计景象。 　　可让婴幼儿逐步感知珠子的大大年夜小与管子粗细的干系。 幼儿园小班教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、引导幼儿通过活动愿意用折的方法制作狗头，提高动手能力。 　　2、在老师的带领下能看懂简单的实物步骤图。 　　3、在活动中享受折纸的快乐。 　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。 　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　 活动准备： 　　三角形的纸若干、蜡笔若干 　　 活动过程 ： 　　一、教师谈话，导入活动。 　　1、教师提问。 　　（1）小朋友们你们见过小狗狗吗？ 　　（2）谁能来说说你见过的小狗狗的脸长什么样子的呀？（圆圆的，有眼睛鼻子，嘴巴，还有耳朵） 　　2、今天我们就来学一学折小狗的头吧。 　　二、引导幼儿学会折的技能，尝试制作狗头。 　　1、你们看这是什么呀？这是老师用纸折的小狗的头。 　　2、它有一对垂下来的耳朵。 　　3、示范折狗头的动作。 　　4、讲解。 　　你们看这是什么形状？（三角形）哦，那你们仔细看看三角形上面还有什么东西？这个叫虚线，这个线代表这个地方要折一折。我们看到三角形有一条最长的边，这条边的两头还有两个尖尖的角，我们把这两个角沿着虚线往下折，然后把它压平，小狗的两只耳朵就做好啦，我们来看看，现在像是小狗的头了吗？小狗的头是圆圆的，现在这个小狗的头是尖尖的，怎么让它变成圆圆的呢？把最下面那个尖尖的角往后折进去，藏起来，这样就像小狗的头了，但是这样就算完成了吗？还缺什么呀？我们要用蜡笔给它画上眼睛嘴巴，一只小狗的头就做好了。 　　三、幼儿制作，教师指导。 　　1、两只耳朵向下折。 　　2、把尖尖的下巴藏起。 　　3、蜡笔不能抢，一个人用完另一个人再用，也不要一个人占着蜡笔，不给别的小朋友玩。 　　3、幼儿开始制作狗头，教师进行个别指导，提醒他们耳朵一定要垂下来，尖尖的下巴要藏起来，不要忘记给他们画上眼睛嘴巴。 　　四、对作品进行评价。 　　表扬认真折，折的好的小朋友。 　　 教学反思： 　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 　　小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。 幼儿园小班教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。 　　2、按声音提示，进行手口一致的点数。 　　 活动准备： PPT、蛋糕、橡皮泥 　　 活动过程： 　　一、导入故事，引起兴趣： 　　师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫"啊呜"。"啊呜"会是什么呢？(老虎)那我们一起来听听故事里的"啊呜"是什么？ 　　师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗？（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢？（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁？（小熊）小熊又是什么样的呢？（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀？（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！ 　　二、理解故事，大胆联想： 　　1、讲述故事开始： 　　师：有一天，这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来"啊呜"，啊呜会是什么呢？。 　　2、大胆联想猜测： 　　小兔跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是圆圆的"，什么东西会是圆圆的呢？ 　　师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，"啊呜"是圆圆的。 　　师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀？（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的.皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。 　　小猴跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是白白的"，什么东西会是白白的呢？ 　　师：小兔子都去看过了，它说"啊呜"是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢？我们接着听故事吧！ 　　师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。 　　师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢？（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。 　　小猫跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是红红的"，什么东西会是红红的呢？ 　　师：小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗？（圆圆的）刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了？那我们接下来一起继续听故事吧！ 　　师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。 　　师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢？（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。 　　3、欣赏故事结尾： 　　勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！ 　　师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦？（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，"蹦"的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会被那个"啊呜"吃掉了。 　　师：小朋友你还记得那个"啊呜"吗？小兔子说"啊呜"是圆圆的，小猴说"啊呜"是白白的，小猫说"啊呜"是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢？（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来"啊呜"是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗？不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧？原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！ 　　三、根据提示，操作体验： 　　1、播放"啊呜"声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。 　　师：小朋友你们想吃蛋糕吗？今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声"啊呜"，你就要"啊呜"吃一口蛋糕，当你听到两声"啊呜"、"啊呜"，你就要吃两口蛋糕。 　　2、幼儿人手1份"蛋糕"，根据声音提示，"吃"相应次数蛋糕。 　　集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。 　　小结：听到几次声音，就"吃"几口，要不多也不少哦！ 　　3、今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。 　　设计意图： 　　啊呜>这个故事风趣幽默，从过程到结尾一波三折，让人看了觉得跌宕起伏。"啊呜"到底是什么东西？这个问题始终围绕在我们耳边。从小兔、小猴和小猫三个小动物那里得到的答案是"怪物，"而结果却是"大蛋糕。答案虽然出人意料，但又在情理之中。" 　　想知道"啊呜到底是什么东西"就得猜。3-4岁的年龄段幼儿最喜欢天马行空的想象。在猜测的同时，老师有意思的引导幼儿用故事中"让我看看，啊我是什么"……的句子来表达，让想象和语言表达一起发展。 　　一、活动目标： 　　1、观察图片，尝试根据提示猜测"啊呜是什么""还能想什么"。 　　2、学习运用固定句式表达自己的想象，发展语言表达能力。 　　3、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发幼儿阅读故事书的兴趣。 　　二、活动准备： 　　绘本《啊呜》、各式蛋糕图片 　　三、活动过程： 　　（一）兴趣导入 　　1、教师发出"啊呜"的声音，引起幼儿兴趣。 　　--这是什么声音？你们在哪里听到过的？ 　　2、导入故事：小朋友，今天这个故事也和"啊呜"有关。我们一起来听一听…… 　　（二）指导认知：教师结合图画讲述故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。 　　1、观察第一幅图，引起第一次猜测。 　　桌子上有个什么东西呀？（幼儿根据生活经验讲述，要求表述清晰、响亮） 　　2、教师讲故事：4个动物都很想知道那到底是什么？于是大家决定再仔细看一看。 　　3、观察第二、三幅图，讲述故事： 　　小兔说："让我看看。""不得了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！" 　　--小兔看到了什么？是什么样子的，还有什么东西又圆又大？ 　　4、观察第四、五幅图，讲述故事：小猴说："让我看看。"真的，啊呜的脸雪白雪白的！" 　　--小猴看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是雪白雪白的？ 　　5、观察第六、七幅图，讲述故事：小猫说："让我看看。""嗬，啊呜的眼睛血红血红的！" 　　--小猫看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是血红血红的？ 　　6、观察第七、八、九、十、十一幅图，讲述故事：大家纷纷说："啊呜，啊呜真吓人！"小熊听了说："我不怕，进去看看。"说着就一脚把门踢开，走了进去。等了很长时间，他还是没有出来，大家有些担心了："咦，小熊怎么不出来了？" 　　7、观察第十三幅图（小熊一个人正在吃蛋糕) 　　--小熊在干什么？桌子上放的是什么？原来"啊呜"是什么？ 　　--蛋糕上有什么？ 　　--刚才小兔说的"脑袋又大又圆"是什么？ 　　--小猫说的"血红血红的"是什么？ 　　讲述故事：原来不是"啊呜"，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在啊呜，啊呜，吃个不停。啊，真好吃！ 　　（三）复习巩固：完整讲述故事 幼儿园小班教案 篇4 　　1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 　　2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 　　重点和难点 重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 　　难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 　　教学过程 　　一、导入活动 　　1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。 　　2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？ 我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。） 　　二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》 　　1、狗妈妈家有哪两个宝宝？ 　　2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？ 　　3、你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了？ 教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。 　　三、看实况录像 　　1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？ 　　2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？ 教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。 你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。 　　四、看实况录像 　　1、她是谁呀？ 　　2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？ 　　3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？ 教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。 　　活动延伸 　　1、共进午餐。 请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。 　　2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。 幼儿园小班教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 　　2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 　　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 　　 活动准备： 　　1、场地布置：塑料圈作为洼地，可乐瓶若干作为树桩，录音机、磁带。 　　2、幼儿人手一份报纸作小兔的尾巴。 　　 活动过程： 　 　一、准备活动。 　　1、教师两手竖起作小兔状：孩子们，和妈妈一起到外面玩玩吧。 　　2、幼儿学做小兔随音乐自由跳。 　　二、练习夹物跳。 　　1、出示报纸：小兔有长长的耳朵，还有一个短短的尾巴，瞧，今天我给你们准备了一张报纸，我们用它来做一个短尾巴吧。（请幼儿将报纸折成条，夹住，后面路出一点做尾巴） 　　2、自由跳，提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴：孩子们我们跳到草地上找找好吃的吧。 　 　三、游戏：“狼来了”。 　　1、提出游戏：啊，草地上没有什么好吃的，妈妈带你们到森林里去找找吧。 　　2、介绍场地：到森林里要过水洼和树桩，还要小心大灰狼。 　　3、开始游戏：小兔子夹着尾巴向森林跳去。当老师喊：“狼来了！”小兔子迅速逃回家，老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来找食物。 　　4、游戏中提醒幼儿要保护好自己的尾巴，如果尾巴掉了就等于被大灰狼抓住了。 　　5、游戏3～4次。 　　四、放松整理活动。 　　1、东西分类摆放。 　　2、互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。 　　 活动反思： 　　在这次活动中，我借用报纸作为小兔的尾巴，让幼儿夹住报纸练习跳跃，即能有效利用生活中的废旧物品，又激发了幼儿活动的热情，贴合本次活动的目标。幼儿在练习跳跃的过程中，我时刻提醒幼儿注意保护好自己的尾巴，别掉了，即发展了幼儿的跳跃能力，又培养了幼儿的责任意识。

幼儿园出纳的工作总结范文（通用5篇） 　　时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是我为大家收集的幼儿园出纳的工作总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园出纳的工作总结1 　　岁末年初，又一个学期过去了。 这学期的工作中我在园各级领导和同事的带领和帮助下，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则坚持高标准严要求按时保质保量地完成了本期的各项工作任务。自身的政治素质、业务水平和综合技能也得到提高。现将一年来的工作情况总结如下： 　　 一、思想品德方面 　　本人始终以教师职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活动及政治学习，遵守纪律，热爱集体，服从分配，对本职工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。 认真履行自己的工作职责，为人师表，尽忠职守。 　　 二、工作能力和工作实绩方面 　　在实际的工作当中本期我在工作中学习和努力提高业务技能，使自身的工作能力和工作效率得到了 提高，保质保量地完成好了以下多项工作： 　　1、严格执行现金管理和结算制度，定期核对现金与帐目，发现金额不符，做到及时查正，及时处理。做好每月的幼儿收费和退费工作。及时按月收取幼儿费，开出收据，及时将收回的现金存入银行。并按月到教育中心做好园幼儿费的账务工作。做好幼儿费的退费工作，并给家长耐心解释幼儿园的退费规定。并在收取幼儿费的过程中改进过去的收费方法将收费和退费分开，提高了收费的速度，减少了收费差错的机率。 　　2、及时配合会计做好住房公积金的缴纳工作，并利用市住房公积金中心的住房公积金网厅业务，使住房公积金缴纳工作变得更为便捷及时。 　　3、做好固定资产的年报工作。按时完成国资办交办的行政事业单位固定资产管理信息的年统计工作。以及固定资产卡片的豋统工作。 　　4、配合会计做好20XX年的公务员门诊报销工作。今年我配合会计完成了我园退休人员的门诊报销单据的审核和报销工作。 　　5、做好幼儿园人员保险办理工作。在工作中我为幼儿园新增和减少的人员及时进行了各项保险的增加和减少的办理工作。 　　6、配合会计做好单位汽车台账的设立和汽车保险购买以及完成上级单位的事业单位公务用车报表工作。 　　7、本期还配合档案室做好会计档案的移交、整理和准备上等级工作。 　　8、完成领导交办的临时任务及其他工作。 　　以上是我本期工作以来的一些体会和认识，也是我不断在工作中将理论转化为实践的一个过程，在以后的工作和学习中我还将不懈的努力做好自己的本职工作。这是我20XX年一年来的工作总结，不妥之处，敬请领导和同志们批评指正。 　　幼儿园出纳的工作总结2 　　一、我能热爱幼儿园的工作。关心国家大事，积极参加幼儿园组织的各项政治学习和公益活动。协助老师们做好幼儿园各项大型活动。平时能遵守幼儿园的各项规章制度，同事间能团结友爱，互相关心，互相帮助。积极参加各项业务培训，努力提高自己的业务水平。 　　二、认真做好会计核算工作。熟悉财会业务，熟练操作出纳软件，努力提高工作效率。日常出纳工作中我认真审核凭证，完成年初预算、年未决算工作和基本户、财政专户、食堂、基建户每月报表工作。做好每月幼儿托费收费、伙食费退费核算、核对工作，并及时进行每月出纳、幼儿伙食费收支情况公示。由于本年度财政预算中在编教职工的目标考核奖、外聘教职工的支出预算指标都是预算外保育费支出，我根据每月收入、支出及时核算进行拨款，保证做好教职工工资、奖金发放工作。每学期末仔细核算、核对幼儿代管费用品做到每一名幼儿人手一份代管用品清单。完成每年社保缴费基数调整公示工作。完成所有报表、账本装订、归档工作，同时协助其它部门做好档案装订工作。在暑假中参加区财政局业务培训、区教育局对学校内审工作。顺利完成区财政局、区教育局、物价局对幼儿园出纳工作各项自查工作。 　　三、日常工作中还完成幼儿园的各类证件年检，各类资料上报，调查工作。做好全园教职工的人事工作，及时为外聘教职工办理人事代理，保证外聘教职工的利益。由于我园人员性质不同，每次去办理各类事项都要去三个不同的地方，每次外出办事我都合理安排好时间，提高工作效率。招生工作在每次的报名前后都是电话、人不断，每次我都放下手头工作耐心回答他们，接待他们，尽可能使幼儿家长满意，现已为近50名幼儿办理了新生入园手续。 　　四、认真做好教育工会工作。工会作为独立经济核算单位，有单独的"账户和预算、决算报表。根据年初预算安排尽可能把有限的工会经费发挥更大作用，维护工会会员的权利。顺利通过了XX_年度工会出纳自查、互查工作。 　　幼儿园出纳的工作总结3 　　这学期在上级领导的指导下，已圆满完成了本学期的出纳工作，回顾这半年来的工作，我是问心无愧的，我的自我评价，有没有美化自己，自有公论。我的缺点也是不可掩饰的。我的述职报告请大家评议，欢迎大家提出宝贵意见。 　　首先，我遵纪守法，为人正直，为了提高自身的科学理论水平，平时自学电脑知识，利用网络了解国际形势和国内外大事，开阔了视野，丰富了知识，电脑使我的生活过得充实起来。 　　其次作为幼儿园出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，过去的半年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作： 　　 一、日常工作： 　　1、严格执行现金管理和结算制度，每天一小结，每月定期核对现金与帐目，做到日清月结，发现金额不符，做到及时向领导汇报，及时处理。 　　2、每月号至次月号收取每幼儿的费用，开出收据，及时收回现金存入银行。 　　3、井然有序地完成了职工工资和其它应发放的经费发放工作。 　　4、坚持出纳手续，严格审核(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。 　　5、期初末接待新生报名，学期末收取幼儿新学期的书本费。 　　 二、其它工作： 　　我除了做好自己的本职工作外，并兼带英语兴趣班老师，做到认真选择题材，上好每一堂课，及时与家长沟通，共同让幼儿取得进步。在这里领导和同事们给了我很大的帮助和鼓励。 　　回顾检查自身存在的问题，我认为： 　　一、学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基础、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。 　　二、在工作较累的时候，有过松弛思想，这是自己政治素质不高，也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现。 　　针对以上问题，今后的努力方向是： 　　一、加强理论学习，进一步提高自身素质，增强分析问题、解决问题的能力。 　　二、增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好。 　　幼儿园出纳的工作总结4 　　在园领导的正确指导和广大教师的配合下，已圆满完成了本学期的财务工作，回顾这半年来的工作，能严格按照财务岗位的工作要求，做好各项财务工作。作为幼儿园财务人员，在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成了本职工作、上级要求完成的各项工作及其他事务工作。 　　 一、收费工作 　　1、我园本学期严格按照博湖县发展和改革委员会核定的收费标准收费。 　　(1)小班每人每月管理费12元，保育费每人每月60元，卫生费每人每月8元，合计80元; 　　(2)中、大班每月管理费12元，保育费每人每月55元，卫生费每人每月8元，合计75元。 　　2、学校在开学前制作安装了收费标准公示牌，让老百姓明白交费。 　　3、在收费过程中，对家庭特别困难的儿童，我园根据实际情况认真贯彻落实“减、免、缓”政策，允许其先入学，尽努力提高儿童入园率。查村和敦村分幼儿园保育费每人每月只收了45元，减轻了村民特别是少数民族村民的经济负担，有力地提高了少数民族儿童的入园率。 　　4、查乡中心幼儿园大班每人每月收取伙食费60元，小班每人每月收取伙食费50元，每月伙食费不足部分由幼儿园补贴。 　　5、对我乡所有入园幼儿的收费都实行一人一票的收费模式，边收费边开票。 　　 二、日常工作： 　　1、严格执行财务管理制度，每月定期核对现金与帐目，做到日清月结，发现金额不符，做到及时向领导汇报，及时处理。 　　2、贯彻执行收费管理制度，每月不定期地收取各幼儿的费用，开出收据，即使将收到的现金存入财政局预算外专户。 　　3、井然有序地完成了职工工资、其它应发放的经费发放工作和其他应付经费的缴付工作。 　　4、坚持财务手续，严格审核，发票上必须有园长、经手人签字方可报帐，对不符合报销手续或是不正规的发票不予支付报销。 　　5、坚决执行票据管理制度、支票及财务印章管理制度，按时核销票据，妥善保管各种票据。 　　6、执行收入、支出管理制度，保证实事求是、专款专用、收支两条线，做到精打细算，合理安排各项支出。 　　7、按时采购幼儿园教育教学需要的各种物资，保证幼儿园各项工作的正常开展。 　　 三、其它事务工作： 　　1、协助做好固定资产管理以及固定资产的预决算，及时向财政局上报固定资产相关材料; 　　2、做好人员、工资的统计工作，按时上报各种统计资料; 　　3、做好社会保险、公积金的按时、足额缴纳等保障性工作; 　　4、按时足额征缴个人所得税，做好个人所得税的每季的结报工作; 　　5、重新办理了法人登记证书和组织机构代码证; 　　6、按时审核收费许可证、社会保险证、法人登记证等; 　　7、按时交纳电费、电话费; 　　8、做好教师的服务工作(工资、津贴的发放、医疗费用的报销、购房等); 　　9、做好教师实名制工作，加班加点地完成了教师实名制信息录入和上报工作; 　　10、做好教师动态信息库的变更上报工作; 　　11、积极协助搞好幼儿园的美化和环境整治，创设良好的育人环境。 　　12、按时足额收缴党费; 　　13、在教育局和幼儿园之间传送各种文件、资料、材料等。 　　四、存在的问题回顾检查存在的问题，有如下几点： 　　1、学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况新问题层出不穷，新知识新政策不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基础、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。 　　2、在工作较累的时候，有过松弛思想，出现了麻痹大意等现象，这是对自身要求不够高的表现。 　　针对以上问题，今后的努力方向是： 　　1、加强理论学习，进一步提高自身素质，增强分析问题、解决问题的能力。 　　2、增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的懒惰思想，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好。 　　在今后的财务工作中，我将继续认真贯彻执行幼儿园的各项规章制度，为幼儿园的正常运行，打好坚实的基础，为促进幼儿园的发展做出更大的贡献。 　　幼儿园出纳的工作总结5 　　时间说短不短，说长不长。但这段时间给我的感觉却是非常亲切，亲切的领导，亲切的同事，也非常的温馨，温馨的工作环境，温馨的工作气氛。这对我来说是很大的收获。在新的一学期即将到来的美好时刻，我把自己这一学期年来的工作做了一个总结，有值得骄傲的工作成绩，也有不足的工作缺点，也希望通过总结，对自己有一个正确的认识，也请领导，同事对我的工作进行监督。作为一名财务工作人员，一名出纳，我非常清楚自己的岗位职责，也是严格在照此执行。 　　1、严格执行库存现金限额，把超过部分按时存入银行。审核现金收支凭证，每日按凭证逐笔登入现金日记帐 　　2、严格保证现金的安全，防止收付差错。对收入和付出的现金及支票都由我和会计双重复核，以确保准确无误 。 　　3、坚持每日盘点库存现金，做到日清日结。这样一来，问题便不会留到隔日，及时发现，及时改正。严格遵守银行结算纪律，对拿去银行的票据做到填写无误，印鉴清晰。 　　4、严格审核银行结算凭证，处理银行往来业务。对业务单位交来的支票，在收到支票时，认真审核该支票的金额，日期，印鉴，然后正确填写银行进帐单。坚持做到每月做手工登记“银行存款日记帐”，“现金存款日记账”。 　　5、随时掌握银行存款余额，不签发空头支票。保管好现金，收据，保险柜密码，印鉴，支票等。妥善保管好收付款凭证，月末准确填写好凭证交接单， 　　按时发放教职工的工资和退休人员的生活补贴。对于这快日常工作，自我经手以来，没有出过任何差错，我想这一点应该是值得骄傲的。 6、我在收费和缴费方面主要是每月的保教和伙食费，捐赠费，其它还收取兴趣班费，床上用品费等等。在收费上做到了无差错，做到及时收费及时进银行账。同时认真做好儿童捐助款的登记工作做到无差错。虚心做好家长解释工作。每月收取两个分园的管理费并登好记。做好水，电，气及物管缴费工作，保证单位的正常运行。每月到税务局打单到银行缴税费和医保费。同时做好一年一度残疾人的填报及缴费工作。 　　7.同时做好固定资产在网上的登记工作。 　　8.本人兼职了消防和安全工作，做到每天检查楼上楼下，操场。厨房。保安室的安全工作，平时和保安员交流工作做到无差错，查看了消防栓无异常和安保器材完善的工作。主动到奥园社区，金山街道，北部新区教委，北部新区公安分局校保支队联系工作， 　　9.平时有时间协助采购员搞好采购等工作。 　　当然，一学期的工作要用文字写完，肯定是不太完善，特别是做出纳，本身就是做一些日常性的事务，而且涉及到一些保密制度，所以我就总结到这里，以后工作上有有待提高的地方，请领导和同事多指导，争取在新的一年里，把工作做得更细，更完善，不出癖漏，以上是本学期的工作总结。 ;

　　仓库保管员按规定做好物资设备进出库的验收、记帐和发放工作，做到帐帐相符。 随时掌握库存状态，保证物资设备及时供应，充分发挥周转效率。　　一、仓库管理员工作职责如下：　　1、服从领导,遵守各项规章制度；　　2、负责仓库日常管理工作；　　3、根据实际工作状况,积极提出经营和管理的合理化建议；　　4、按仓库规定收发料；　　5、物料进仓入库,仓位的筹划与正确的摆放；　　6、仓库的安全工作和物料保管防护工作；　　7、作业单据的正确开制、确认与交接；　　8、每日物料明细账目的登记；　　9、盘点工作的具体安排执行与监督；　　10、完成领导交办其它的工作内容。　　二、仓库管理员岗位要求如下：　　1、熟悉仓库货品的进、出货管理流程，货品出、入库的电脑开单及录入记帐工作；　　2、熟悉仓储进、销存帐务、统计等作业，熟练电脑文书处理及ERP系统操作；　　3、工作认真负责、细心，勤快有条理，能吃苦，能承受加班；　　4、熟悉仓库货品的进、出货管理流程；　　5、熟练使用office办公软件；　　6、良好的沟通、分析能力及团队合作精神。

访谈法应注意的两个重要问题：一、尊重被访者，与被访者建立信任关系。一个成功的访谈，是建立在与被访者建立信任的基础上。无论身份高低贵贱，都要尊重每一位被访者。如何与被访者建立信任关系呢？可以通过告知被访者访谈的目的以及他（她）被选中的原因，表达自己对被访者的回答的兴趣，避免对方的疑虑，通过说明被访者对调研的贡献以激励其给出最真实的回答，以及通过愉快的、诚恳的、敏感的、无评估性的态度与被访者建立和谐关系。二、紧紧围绕调查的主题与目的进行访谈，切忌脱离主题。访谈的过程要注意，围绕着调查的目的进行。访谈比日常交谈更有目的性。日常交谈的目的更加宽泛，而访谈调查的目的比较单一，即从访谈对象那里了解一定的情况和获得信息为目的。第二，交谈双方在关系上不同。日常交谈是一种比较平等的人际关系，而研究性的交谈，构成的是一种比较特殊的人际关系。访谈者紧紧围绕访谈目的，控制交谈的内容、方式以及信息的类型和容量，访谈者提出问题，被访谈者回答。

世界各国对节水活动普遍给予了高度重视，将其作为解决水资源不足问题的主要方式。归纳起来，主要措施有七个方面。 一、开展“水资源教育”，提高人们的节水意识； 二、重复利用工业生产已使用过的水，即一水多用； 三、把重复利用废污水作为开辟新水源的有效途径； 四、将采用节水型家用设备作为城市节约用水的重点； 五、加强管道检漏工作，避免不必要的供水损失； 六、采取经济措施实行计划用水管理，促进节约用水； 七、革新和推广节水工艺、技术和设备，依靠科学进步推动节水。

1. 《天祥衣带》文言文译文 原文 有钱某者，赴市归晚，行山麓间。 突出狼数十，环而欲噬。迫甚，见道旁有积薪高丈许，急攀跻执？，爬上避之。 狼莫能登，内有数狼驰去。少焉，簇拥一兽来，俨舆卒之舁官人者，坐之当中。 众狼侧耳于其口傍，若密语俯听状。少顷，各跃起，将薪自下抽取，枝条几散溃矣。 钱大骇呼救。 良久，适有樵伙闻声共喊而至，狼惊散去，而舁来之兽独存，钱乃与各樵者谛视之。 类狼非狼，圆睛短颈，长喙怒牙，后足长而软，不能起立，声若猿啼。钱曰：“噫！吾与汝素无仇，乃为狼军师谋主，欲伤我耶！”兽叩头哀嘶，若悔恨状。 乃共挟至前村酒肆中，烹而食之。 译文 有个姓钱的人，一天晚上从市集回来往家走，经过山间小路的时候，忽然从旁边蹿出几十条狼，围上来要吃他。 情急之下，姓钱的人急中生智，看到路边有很多农家堆积的木柴，有好几丈那么高，就赶紧爬上去躲起来。这些狼爬不上去，但是没有走，都在柴堆下面，其中有几条狼跑掉了。 没过多长时间，它们抬着一只野兽一起回来了，野兽坐在中间，那情形就像轿夫抬着当官的一样。狼们把耳朵凑在那野兽的嘴边，好象在听它秘授机宜。 过了没一会，就各自跳起来，开始从下面抽出柴堆的柴，很快柴堆就要散了。姓钱的人吓坏了，大声喊救命。 这时，正好有一群砍柴的人经过，听见他的叫声，就大喊着冲过来，把狼都吓跑了，只剩下被抬来的那只野兽，姓钱的和砍柴的都很奇怪，一起研究它。这个怪兽长的像狼但又不是狼，圆眼睛，短脖子，嘴很长，牙齿突出，后腿很长但是很软，不能自己站着，叫的声音像猿。 姓钱的人说：“怪了，我跟你无冤无仇，为什么给狼出主意害我？”那怪兽一边磕头一边哀伤地叫着，看上去特别后悔的样子。就一起把它挟制到前面的村庄酒肆之中，烹饪之后就把它吃了。 重点注释：麓：山脚 噬：咬 迫：进 许：左右，约 跻：登。 俨：俨然，很像 谛视：仔细的看 喙：嘴 怒牙：暴突的牙齿 噫：叹词，相当于 唉，啊等 乃：竟然。 2. 《天祥衣带》文言文译文 原文 有钱某者，赴市归晚，行山麓间。 突出狼数十，环而欲噬。迫甚，见道旁有积薪高丈许，急攀跻执？，爬上避之。 狼莫能登，内有数狼驰去。少焉，簇拥一兽来，俨舆卒之舁官人者，坐之当中。 众狼侧耳于其口傍，若密语俯听状。少顷，各跃起，将薪自下抽取，枝条几散溃矣。 钱大骇呼救。 良久，适有樵伙闻声共喊而至，狼惊散去，而舁来之兽独存，钱乃与各樵者谛视之。 类狼非狼，圆睛短颈，长喙怒牙，后足长而软，不能起立，声若猿啼。钱曰：“噫！吾与汝素无仇，乃为狼军师谋主，欲伤我耶！”兽叩头哀嘶，若悔恨状。 乃共挟至前村酒肆中，烹而食之。 译文 有个姓钱的人，一天晚上从市集回来往家走，经过山间小路的时候，忽然从旁边蹿出几十条狼，围上来要吃他。 情急之下，姓钱的人急中生智，看到路边有很多农家堆积的木柴，有好几丈那么高，就赶紧爬上去躲起来。这些狼爬不上去，但是没有走，都在柴堆下面，其中有几条狼跑掉了。 没过多长时间，它们抬着一只野兽一起回来了，野兽坐在中间，那情形就像轿夫抬着当官的一样。狼们把耳朵凑在那野兽的嘴边，好象在听它秘授机宜。 过了没一会，就各自跳起来，开始从下面抽出柴堆的柴，很快柴堆就要散了。姓钱的人吓坏了，大声喊救命。 这时，正好有一群砍柴的人经过，听见他的叫声，就大喊着冲过来，把狼都吓跑了，只剩下被抬来的那只野兽，姓钱的和砍柴的都很奇怪，一起研究它。这个怪兽长的像狼但又不是狼，圆眼睛，短脖子，嘴很长，牙齿突出，后腿很长但是很软，不能自己站着，叫的声音像猿。 姓钱的人说：“怪了，我跟你无冤无仇，为什么给狼出主意害我？”那怪兽一边磕头一边哀伤地叫着，看上去特别后悔的样子。就一起把它挟制到前面的村庄酒肆之中，烹饪之后就把它吃了。 重点注释：麓：山脚 噬：咬 迫：进 许：左右，约 跻：登。 俨：俨然，很像 谛视：仔细的看 喙：嘴 怒牙：暴突的牙齿 噫：叹词，相当于 唉，啊等 乃：竟然。 3. 《宋史 文天祥传》的文言文翻译 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。 体貌丰伟，美皙如玉，秀眉而长目，顾盼烨然。自为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之。 曰：“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。 时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。 考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。 开庆初，大元兵伐宋，宦官董宋臣说上迁都，人莫敢议其非者。天祥时入为宁海军节度判官，上书“乞斩宋臣，以一人心”。 不报，即自免归。后稍迁至刑部郎官。 宋臣复入为都知，天祥又上书极言其罪，亦不报。出守瑞州，改江西提刑，迁尚书左司郎官，累为台臣论罢。 除军器监兼权直学士院。贾似道称病，乞致仕，以要君，有诏不允。 天祥当制，语皆讽似道。时内制相承皆呈稿，天祥不呈稿，似道不乐，使台臣张志立劾罢之。 天祥既数斥，援钱若水例致仕，时年三十七。 咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。 万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。 德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。 事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。” 天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。 义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。” 天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。 至是，痛自贬损，尽以家赀为军费。每与宾佐语及时事，辄流涕，抚几言曰：“乐人之乐者忧人之忧，食人之食者死人之事。” 八月，天祥提兵至临安，除知平江府。时以丞相宜中未还朝，不遣。 十月，宜中至，始遣之。朝议方擢吕师孟为兵部尚书，封吕文德和义郡王，欲赖以求好。 师孟益偃蹇自肆。 天祥陛辞，上疏言：“朝廷姑息牵制之意多，奋发刚断之义少，乞斩师孟衅鼓，以作将士之气。” 且言：“宋惩五季之乱，削藩镇，建郡邑，一时虽足以矫尾大之弊，然国亦以浸弱。故敌至一州则破一州，至一县则破一县，中原陆沈，痛悔何及。 今宜分天下为四镇，建都督统御于其中。以广西益湖南而建阃于长沙；以广东益江西而建阃于隆兴；以福建益江东而建阃于番阳；以淮西益淮东而建阃于扬州。 责长沙取鄂，隆兴取蕲、黄，番阳取江东，扬州取两淮，使其地大力众，足以抗敌。约日齐奋，有进无退，日夜以图之，彼备多力分，疲于奔命，而吾民之豪杰者又伺间出于其中，如此则敌不难却也。” 时议以天祥论阔远，书奏不报。 十月，天祥入平江，大元兵已发金陵入常州矣。 天祥遣其将朱华、尹玉、麻士龙与张全援常，至虞桥，士龙战死，朱华以广军战五牧，败绩，玉军亦败，争渡水，挽全军舟，全军断其指，皆溺死，玉以残兵五百人夜战，比旦皆没。全不发一矢，走归。 大元兵破常州，入独松关。宜中、梦炎召天祥，弃平江，守余杭。 明年正月，除知临安府。未几，宋降，宜中、世杰皆去。 仍除天祥枢密使。寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。 丞相怒拘之，偕左丞相吴坚、右丞相贾余庆、知枢密院事谢堂、签书枢密院事家铉翁、同签书枢密院事刘岊，北至镇江。天祥与其客杜浒十二人，夜亡入真州。 苗再成出迎，喜且泣曰：“两淮兵足以兴复，特二阃小隙，不能合从耳。”天祥问：“计将安出？”再成曰：“今先约淮西兵趋建康，彼必悉力以捍吾西兵。 指挥东诸将，以通、泰兵攻湾头，以高邮、宝应、淮安兵攻杨子桥，以扬兵攻瓜步，吾以舟师直捣镇江，同日大举。湾头、杨子桥皆沿江脆兵，且日夜望我师之至，攻之即下。 合攻瓜步之三面，吾自江中一面薄之，虽有智者不能为之谋矣。瓜步既举，以东兵入京口，西兵入金陵，要浙归路，其大帅可坐致也。” 天祥大称善，即以书遗二制置，遣使四出约结。 天祥未至时，扬有脱归兵言：“密遣一丞相入真州说降矣。” 庭芝信之，以为天祥来说降也。使再成亟杀之。 再成不忍，绐天祥出相城垒，以制司文示之，闭之门外。久之，复遣二路分觇天祥，果说降者即杀之。 二路分与天祥语，见其忠义，亦不忍杀，以兵二十人道之扬，四鼓抵城下，闻候门者谈，制置司下令备文丞相甚急，众相顾吐舌，乃东入海道，遇兵，伏环堵中得免。然亦饥莫能起，从樵者乞得余糁羹。 行入板桥，兵又至，众走伏丛筱中，兵入索之，执杜浒、金应而去。虞候张庆矢中目，身被二创，天祥偶不见获。 浒、应解所怀金与卒，获免，募二樵者以蒉荷天祥至高邮，泛海至温州。 闻益王未立，乃上表劝进，以观文殿学士、侍读召至福，拜右丞相。 寻与宜中等议不合。七月，乃以同都督出江西，遂行，收兵入汀州。 十月，遣参谋赵时赏、谘议赵孟溁将一军取宁都，参赞吴浚将一军取雩都，刘洙、萧明哲、陈子敬皆自。 4. 文言文 译文 初八日，召天祥至殿中。长揖不拜。左右强之，坚立不为动。极言宋无不道之君，无可吊之民；不幸母老子弱，权臣误国，用舍失宜，北朝用其叛将、叛臣，入其国都，毁其宗社。天祥相宋于再造之时，宋亡矣，天祥当速死，不当久生。 上使谕之曰：「汝以事宋者事我，即以汝为中书宰相。」天祥曰：「天祥为宋状元宰相，宋亡，惟可死，不可生，愿一死足矣。」又使谕之曰：「汝不为宰相，则为枢密。」天祥对曰：「一死之外，无可为者。」遂命之退。 明日有奏：「天祥不愿归附，当赐之死.」麦术丁力赞其决，遂可其奏. 天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间.其词曰：「孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至.读圣贤书，所学何事 而今而后，庶几无愧！」过市，意气扬扬自若，观者如堵.临刑，从容谓吏曰：「吾事毕矣.」问市人孰为南北，南面再拜就死.俄有使使止之，至则死矣.见闻者无不流涕. 译文： 元世祖至元十九年十二月八日，世祖召唤文天祥到宫殿中.文天祥见了元世祖，只是拱手长揖而不跪拜.元世祖的侍臣强迫他，他仍坚定挺直地站立著，不被他们的威势所动摇.并且极力陈述宋朝没有不遵循仁道的国君，也没有需要抚慰的人民；不幸的是谢太后年老而皇帝年纪又太小，掌权的奸臣（贾似道等人）耽误了国家，用人，行政措施都不恰当，元朝又利用宋那些叛国的将军，臣子，攻陷宋的国都，毁灭宋的宗社.文天祥在宋朝力图振作时担任宰相，现在宋朝亡了，应该尽快以死殉国，不该长时间苟且偷安. 皇帝派人告诉文天祥说：「你如果肯像侍奉宋一般的来侍奉我，立刻让你当中书省宰相.」天祥说：「我文天祥是宋的状元宰相，宋灭亡了，只能死，不能偷生，如能一死就心满意足了.」皇帝又派人告诉他说：「你不做宰相，就做枢密使.」文天祥回答：「除了一死以外，没有什麽可做的了.」皇帝就命令他退下. 第二天有臣子上奏说：「文天祥不愿意归顺臣服，应该判处他死刑.」参知政事麦术丁极力赞成他建议的判决，於是皇帝就批准了这个奏议. 文天祥即将被押出监狱时，写下自白的遗书，绑在衣带上.文词说：「孔子说要成全仁德，孟子说要为正义而牺牲；因为该负的责任都尽了，所以才达成了仁德.读圣贤经典，所要学习的（不是成仁取义）又是什麽事呢 从今以后，我差不多已经没有愧疚了.」他被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像墙壁一样.即将受刑的时候，不慌不忙地向行刑的官吏说：「我该做的事都做完了.」又向围观的人询问南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死.不久，有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了.当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的. 5. 古文翻译（1）上知天祥终不屈也,与宰相议释之,有以天祥起兵江 给你全文翻译 文天祥被押到溯阳，见张弘范。左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不甲叩拜。张弘范于是用宾客的礼节接见他，与文天祥一起进入崖山，让文天样写信招降张世杰。丈天祥说：“我不能保卫自己的父母之邦，却教唆别人也背叛自己父母之邦，这可以吗？“张弘范还是坚持要求他写招降信，丈天祥于是写下自己，所作的《零丁洋诗》给他，诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。“张弘范只好讪笑着作罢。崖山被元军攻破，张弘范派人护送文天祥到京师。文天祥在途户，绝食八天，却没有死，于是又开始进食。到了燕京，客馆的人招待供奉得十分丰盛，但文天祥不睡觉，一直坐到天亮。护送人迅即把池押送到兵马司，派士兵看守。当时元世祖在南宋官员中大量寻求人才，王积翁说：“南宋的其他官员没有一个比得土文天祥的。“元世祖于是派王积翁传达自己的旨意，文天祥说；“国家已经灭亡，以死报国是我的本分。”王积翁想联合前南宋的官员谢昌元等十人请求元世祖释放文天祥，让他去做道士。留梦炎不同意，说；“文天祥出去后，又号令江南，这样会把我们十人置于怎样的境地！“于是这件事被搁浅。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是同宰相商讨释放他。有人把文天祥在江西起兵反元的事情翻出来，（元世祖犹豫了）没有释放成。至元十九年，有个福建的和尚说土星冲犯帝座，怀疑会有变故。不久，中山有个狂人自称“宋朝皇帝“，拥有一于名兵士，想营救文天祥。元世祖于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩满足了。“但是元世祖仍然不忍心赐他一死，随即挥手让他退下。进言的官员们极力主张成全文天祥的请求，于是元世祖也就同意文天祥赐他一死的请求。不久又下诏书制止，可是文天祥已经死了。文天祥临刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说： “我的事情完成了。”向南方叩拜而死。几天后，他的妻子欧阳氏前去收尸，文天祥的面容同活着的时候一样。文天祥终年47岁，他衣带中有赞文说；“孔于教导我们成仁，孟子教导我们取义，只有自己尽了道义，仁德才能实观。我读圣人贤人的书，所学到的难道是别的东西吗？从今往后，我大概对圣人贤人的教诲没有愧疚了。” 6. 文言文翻译,关于文天祥的 译文 文天祥押到潮阳，见到张弘范（降将）张弘范的手下让文天祥下跪。文天祥不跪！张弘范就像招待客人一样对待文天祥！张弘范押文天祥到崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥说：“我不能保护父母，难道还能教别人背叛父母吗？那样行吗？”张弘范不听，一再强迫文天祥写信。文天祥就写了《过零丁洋》一诗给张弘范。张弘范读到诗最后“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句时，不禁也受到感动，不再强逼文天祥了。崖山被攻陷后，弘范在军中置酒大摆庆功会，弘范说：“你的国家已经灭亡，你作为宰相忠孝已经两全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢？”张弘范敬佩他的仁义，派人护送文天祥到京师。文天祥在路上，八天不吃饭，但是没有饿死，于是就停止了绝食，到了燕京，招待文天祥的人招待的很周到，文天祥不睡觉，整夜就坐在那里。于是把文天祥转交到兵马司，派士兵看守起来，。..文天祥临刑的时候很从容，对看守他的士兵说，“我的事情完结了，心中无愧了！”，朝南方跪拜而死！ 过了几天，他的妻子欧阳氏收殓他的尸体，面色还像活生生的，终年四十七岁。孔子教导成仁，孟子教导取义，只要把道义做到了极点，那么所希望的仁德自然也就做到了极至. 我们读圣贤之人的著作，学习的是什么东西？（设问句 意思学习的就是仁义）.（既然学会了仁义）那么从今往后，就几乎没有什么可惭愧的了.. 7. 文言文 文天祥从容就义 《 文天祥从容就义》 原文： 天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛，天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 8. 翻译文天祥传的古文,急 德佑年初，江上战事报急，诏告天下保护皇上。 文天祥捧着诏书泪流满面，派陈继传发到郡里各路豪杰，并且联合溪峒一带的少数民族，派遣方兴在吉州召兵，各路豪杰全部积极响应，有万余人之多。这事传开，文天祥被任命为江西提刑安抚使。 他的朋友劝他说：“现在元军三路进逼，已经攻破了京郊地区，快到内地了。您用这万余人的乌合之众对抗，无异赶着一群羊和猛虎相搏！”文天祥说：“我也知道这样的结果。 国家养育臣民三百多年，到了危急的时候，向天下征兵求救，而没有一个人一匹马愿意应战，我最痛恨的就是这样了。所以不考虑自己的力量，只是想用自己的生命殉国。 这样天下忠义之士就会有人听到我这样而跟我一起揭干而起的。有道义的人会出谋划策，人多了才会有效果，这样大宋江山还可以保住。

三不管的郊区！

哪有韩愈借马的说法？韩愈有一篇散文叫《马说》，说的是千里马常有，而伯乐不常有。

“电解铜”就是炼铜工艺的最后产品了，它不是锭状，而是片状，边缘不很规则（除经过裁剪的外），表面也不很光滑。 “电解铜”可以说是纯铜，颜色是紫红色的，所以又称为“紫铜”或“红铜”，但在铜制品里，添加少量的其他金属（如锌等），以改善纯铜的硬度或其他性能，由于加入量很少，颜色没发生大的变化，一般还是称为“紫铜”或“红铜”。 如果加入的锌超过一定比例，铜的颜色变黄，就是“黄铜”了，黄铜的硬度大得多，但韧性和延展性差些，导电性也不如红铜（紫铜）。 铜是人体内一种必需的微量元素，在人体的新陈代谢过程中起着重要的作用。 1 大脑的“益友” 铜与锌、铁等一样都是大脑神经递质的重要成分。如果摄取不足可致神经系统失调，大脑功能会发生障碍。铜缺乏将使脑细胞中的色素氧化酶减少，活力下降，从而使记忆衰退、思维紊乱、反应迟钝，甚至步态不稳、运动失常等。要有一副健康灵活的大脑，是离不开铜元素这个益友的。 2 心脏的“卫士” 当人们将心脏病的原因单纯归咎于脂肪、高胆固醇饮食时，美国科学家提醒人们：绝对不可忽视铜元素的缺乏。铜元素在人体内参与多种金属酶的合成，其中的氧化酶是构成心脏血管的基质胶原和弹性蛋白形成过程中必不可少的物质，而胶原又是将心血管的肌细胞牢固地连接起来的纤维成分，弹性蛋白则具有促使心脏和血管壁保持弹性之功能。因此，铜元素一旦缺乏，此类酶的合成减少，心血管就无法维持正常的形态和功能，从而给冠心病入侵以可乘之机。 3 造血的“助手” 众所周知，铁是人体造血的重要原料，但铁元素要成为红血球中的一部分，必须依靠铜元素的帮忙。奥妙在于血红蛋白中的铁是三价铁离子，而来源于食物中的乃是二价铁离于，二价铁离子要转化成三价铁离子，有赖于含铜的活性物质——血浆铜蓝蛋白的氧化作用。如果体内缺铜，血浆铜蓝蛋白的浓度势必降低，从而导致铁难以转化而诱发贫血症。 4 癌症的“克星” 人怕癌症，癌症也怕人，怕人体摄取足够的铜元素。癌症专家的最新研究表明，铜元素可抑制癌细胞的生长，诱导癌细胞“自杀”。故健康人摄取足量的铜可防范癌症发生，而癌症病人补铜可阻止癌细胞的繁衍，缓解病情，加快康复。 5 助孕的“新星” 育龄女性要怀孕也离不开铜。据产科医生研究，妇女缺铜就难以受孕，即使受孕也会因缺铜而削弱羊膜的厚度和韧性，导致羊膜早破，引起流产或胎儿感染。故女性要想出一个健康聪明的小宝贝，也须借助铜元素的一臂之力。 6 抗衰老的“能手” 人体的衰老是因为体内的自由基的代谢废物起着相当大的作用，又是多种老年疾病的祸根。其中的羟自由基，毒性最强，不但会通过脂质过氧化反应损害细胞膜，而且会破坏细胞核的遗传物质，导致细胞死亡。此外，还可使许多重要酶的活性降低甚至消失。研究表明，含铜的金属硫蛋白、超氧化物歧化酶等具有较强的清扫此种代谢废物的功能，保护人体细胞不受其害，可见铜元素在抗衰老中有举足轻重的地位。 7 流感的“天敌” 英国药物学联合会的专家们最近找到了一种预防“流行性感冒”的最简便办法，那就是将一种普通维生素C与铜元素结合起来服用，即可收到良好的效果。实验证明，人体摄入足够的铜，可在侵入人体的流感病毒表面聚集较多的铜离子，从而为维生素攻击流感病毒提供有效的“靶子”。维生素C与病毒表面的铜离子发生作用，构成一种可以分离的含有活性氧离子的不稳定化合物，促使含有蛋白质的病毒表面发生破裂，进而置病毒于死地。为此，专家将维生素C与铜元素称为一对防治流感的最佳“搭档”。 8 防治白发的“灵丹” 人的头发为何早白？体内缺铜是一个重要原因。缺铜可使人体内的酪氨酸酶的形成困难，导致酪氨酸转变成多巴的过程受阻。多巴为多巴胺的前体，而多巴胺又是黑色素的中间产物，最终妨碍黑色素的合成，遂引起头发变白。欲求黑发不衰，补足铜元素是有效的一招。 如何补铜呢？增加富含铜元素的食物，如动物肝脏、虾、豆类、鲜肉、果仁等。 铜是人体不可缺少的微量元素。成人体内一般含铜7ffe 100mg，平均每千克体重含铜 1．guZ． ling。铜存在于人们的所有器官和组织中，通常与蛋白质或其它有机物结合，而不以自由铜离子的形式存在。肝脏是储存钢的仓库，含铜量最高。脑和心脏也含有较多的铜。健康人血液中的铜含量1．l～1．sing／L，它随着年龄、运动和健康而发生变化。 微量铜在人体中的作用 铜是机体内蛋白质和酶的重要组分，如铜蓝蛋白、细胞色素、C氧化酶等。许多关键的酶，需要钢的参与和活化，对机体的代谢过程产生作用，促进人体的许多功能。这就是为什么这么微量的铜，会对生命产生至关重要作用的主要原因。例如：它有助于提供机体生物化学过程所需的能量；帮助形成血液中的血红素，影响皮肤色素的形成；促进在骨胶原及弹性蛋白中形成交联，保持和恢复结缔组织；参与葡萄糖和胆固醇的代谢过程；影响头发、皮肤、骨骼、大脑的发育，以及心脏、肝脏、中枢神经和免疫系统的功能等。 此外，某些含铜的药剂有消炎和治疗关节炎的作用，并已在一些国家得到应用。长期以来人们得出这样的经验，配戴铜局有治疗关节炎的作用。这可能是由于汗水溶解的微量钢经皮肤而被人体吸收的结果。铜在放射科和治疗痉孪、癫痛和痛风上的应用也正在研究中 缺铜的危害 缺铜有碍人体健康，长时间边缘性缺铜的影响是潜移默化的。它会引起婴幼儿发育不良。此外，在我国以及印度、坦桑尼亚、南非等地发现了膝盖弯曲的“膝外翻症”，这是缺铜的一种典型症状。分析表明畸形骨骼中的铜含量显著低于正常值。 值得注意的是，最近的研究发现，缺铜是增加冠心病发病率的一个因素i冠心病是由于血液中过高的冠状动脉管壁上沉积，造成堵塞（动脉粥样硬化），从而引起心脏供血不足的一种常见的心脏病。脂肪的代谢过程对铜很敏感。对大鼠的试验表明，缺铜会显著升高血浆胆固醇，改变胆固醇与脂蛋白的结合形式，增加动脉粥样硬化的危险。还发现缺铜会引起大鼠的心脏生理发生异常，它与人类冠心病的某些病症相似，这就更证实了缺铜与冠心病之间的联系。 铜对人体的潜在毒性很轻，只有当摄入量大大超过了正常值时，方会引起胃肠紊乱等不良反应。研究结果表明，当成年男子和女子每天摄入量分别超过 12mg和 10。g时，会对人体生物化学过程产生轻微的影响。 鉴于铜的潜在毒性较低，相反地它却是人体健康不可缺少的元素，世界卫生组织的专家组已作出结论，缺铜的危害远比铜的毒性大得多。除了某些罕见的遗传外，人们主要防止的是缺铜。要充分保证膳食中有足够的铜，以满足身体的需要。对欧美发达国家膳食结构中含铜量的调查结果，已为防止缺铜敲起了警钟。实际上，许多人已在服用含铜片剂来补充营养。 哪些人应特别注意对铜的摄人： ①孕妇、婴儿和儿童 他（她）们需要摄入较多的铜。保持体内钢的平衡是决定胎儿和婴儿成长快慢的一个主要因素，应特别关注。 ②膳食不正常的人群 贫困地区营养不良的居民，生活难以自理（主要是老年人和残疾人）或有偏食习惯的人群，他（她）们的膳食结构往往不合理容易由于缺铜而影响健康。 ③某些病人 慢性肝炎的患者，定期接受血液透析以及长期依赖输液代替或补充进食的病人，应对他们的铜摄入量进行监测。此外，某些患有代谢异常的病人也应该注意缺铜的潜在影响。 ④严重铜代谢异常的遗传病人

问题一：如何提高企业竞争力 一、构建优秀的团队，提高执行力 提高竞争力，使企业找到更好的经营方式，强化自己在市场的竞争地位，或者创造出新的商机，同时也能提供成长所需的资金。目前市场的竞争归结于人才的竞争，一个成功的企业具备五种力：1、竞争力(市场竞争中获利的能力)。2、执行力(把事情做对的能力)。3、成长力(持续获利的能力)。4、生命力(追求理想内在的力量)。5、学习力(吸收知识和技能的能力)。而一个优秀的团队是提高竞争力的核心，所以我们江苏银河一直采取内培外招，形成一个执行型、忠诚型、创新型、学习型的优秀团队。 二、铸造品牌，提高产品竞争力 市场经济人民信任品牌，追逐品牌，在于品牌能给消费者完美的承诺，这种承诺包含的不但是完美的质量，更是超值的服务，有了品牌就能站稳市场，有了市场得天下，产品的竞争力和附加值就更能充分地显现。 三、注重细节管理，提升获利能力 细节决定成败，已成为现代企业管理中极强的音符，当今的面粉行业已是微利的时代，但是我们从事的面粉事业既是好事、善事、民以食为天的大事，又是一分钱微利的系统工程。所以注重企业的细节管理，尤为重要。把自己所做的每一件最平凡的工作做好、做细、做实、做深、做透，培养和树立一种追求卓越的精神，树立求真务实的科学态度，精益求精和一丝不苟的工作作风及良好的生活习惯。实践证明面粉行业成本的控制是增效的关键所在。 四、科学运筹，抓住商机，获取经营效益 我个人认为面粉行业的获利，其中70％来自于对市场商机的把握。如何把握，主要立足于四个字，即静、准、狠、巧。静就是纵观全局，冷静思考，判定形势，把握走势。准，审时度势，细心分析，冷静以待，抢抓机遇。狠：遇到商机，主动出击。巧：灵活运用，巧得商机。 五、优化整合内外资源，实现价值链最大化 挖掘企业内部人、财、物、资源的潜力和优势，利用内外部的一切有利要素，巧用政策，整合内外部资源，实现企业资源价值链最大化，提高企业的核心竞争力，增强企业整体获利能力。 六、具备持久核心理念的企业文化，才能基业长青 企业文化的本质是创新，创新就能使企业不断发展，规模不断扩大，所以企业文化的发展尤为重要。借助企业文化形成一个科学有效的激励机制和一个员工价值实现的平台，让员工的观念、行为融于企业的远景和目标，从而推动企业健康有序、快速发展。 问题二：浅谈如何提高我国企业的竞争力 中小企业在我国国民经济中占有重要地位,对支撑经济发展具有巨大的作用。分析我国中小企业存在的问题,探寻提高中小企业核心竞争力的对策措施,对中小企业发展有着重要的现实意义。一、中小企业核心竞争力的含义中小企业核心竞争力是中小企业内部各个基本要素进行有机整合而形成的一个能够展现企业整体实力的指标体系。构成中小企业核心竞争力的最主要因素如下:1.人力资源。主要包括企业管理者的素质,员工个人的知识水平、整体素质与知识技能结构等,这是中小企业核心竞争力得以形成的重要基础。2.技术体系。技术体系是一个由一系列配套的技术专利、技术诀窍、设施装备、技术规范组成,包括硬件和软件的相互配合的有机系统,它既包括以研究开发为表现形式的隐性技术系统,也包括以核心技术和一般技术为表现形式的显性技术资源,它是中小企业核心竞争力得以形成的关键所在。3.管理体系。主要包括管理模式、激励机制、文化形成和组织学习机制。管理体系主要通过各种规章制度、组织系统及企业文化,对企业的生产经营和研究开发活动进行组织、激励和控制。 问题三：一个企业如何提高自己在市场的竞争能力？ 对企业竞争力起决定性作用的因素主要包括企业的制度创新能力、技术创新能力、管理创新能力和企业文化，因此，提升企业核心竞争力的基本途径，就是不断增强企业的创新能力，并培育符合现代市场竞争要求的企业文化。 首先，要提高企业的制度创新能力。企业的制度创新能力是决定企业竞争力的最重要因素。所谓企业制度创新，就是要根据市场配置资源和企业生产力发展的要求，不断革新和完善以企业的财产制度为核心的各项基本制度，包括组织制度、责任制度和治理结构等。就现阶段的我国企业而言，关键是要建立和完善适应社会化大生产和社会主义市场经济客观要求的现代企业制度。具体地说，就是要对企业（包括国有和非国有企业）继续进行规范的公司制改革，并进行规范的公司治理。 其次，提高企业的技术创新能力。企业的技术创新能力直接决定着企业的市场竞争能力。企业有了较强的技术创新能力，才能够研制开发并生产出满足市场需求的高技术和高质量的产品，不断提高自己的市场竞争力。而提高企业的技术创新能力，一是要建立和完善企业技术创新体系，不断加强技术开发力量，加快开发具有自主知识产权的技术和主导产品。二是要积极探索新的技术创新模式。这些模式包括：开展多种形式的产学研结合，吸引科研机构和大专院校的科研力量进入企业，组织力量对一些重要领域的关键技术难题进行联合公关，实现技术上的突破与跨越，促进科技成果向现实生产力的转化。三是要形成有效的技术创新机制。要深化企业的人事制度和分配制度改革，真正使资本、技术等生产要素参与权益分配，以吸引人才，留住人才。要通过技术入股、岗位工资和建立重大奖励项目等多种分配形式，充分反映和体现科技人员实现技术创新和技术进步的价值，最大限度地发挥他们的创新潜能和积极性。 第三，提高企业的管理创新能力。企业管理创新，包括企业管理思想创新、企业管理组织创新、企业管理方法创新和管理手段创新等多个方面。其中，管理思想创新，对整个企业管理创新起着导向和决定性作用。只有管理思想不断创新，才能实现整个企业管理的创新。实现企业管理创新，最重要的是在实现企业制度创新的基础上加强企业发展战略的研究。企业的发展战略是否科学与正确，是企业能否取得成功的关键。企业要面向市场、适应市场，制定和实施科学的发展战略、技术创新战略和市场营销战略等，并根据市场变化适时加以调整。为了制定和实施学的发展战略，企业要实行科学决策、民主决策，不断提高决策水平，同时要搞好风险管理，避免出现大的决策失误。 第四，加强企业文化建设。企业文化渗透于企业的各个方面，为提升企业的竞争力提供精神支持。只有当企业文化，特别是企业的精神文化顺应社会发展，融入人们的社会生活，体现时代精神，同时又具有鲜明的企业特点的时候，它才能促进企业竞争力的提升。否则，它不仅不能对提升企业的竞争力发挥积极作用，反而还会削弱企业的竞争力，阻碍企业的发展。因此，企业文化必须不断创新，实现内容与形式的统一、表象与实质的统一，并且与本企业的生产技术特点和经营管理相结合，具有鲜明的个性和独特的风格，才能真正促进企业竞争力的不断提升。 问题四：如何培养企业的核心竞争力 如何培养企业的核心竞争力　　那么，如何培育企业核心竞争力呢?这既是一个理论问题，更是一个实践问题，是企业生存和发展的关键。核心竞争力的培育、维护和提升是一个循环往复的重复过程，一个企业要想在市场竞争中保持持续的优势，就要不断审视自己和竞争对手，不断学习和创新，不断培育、维护和提升自己的核心竞争力。需要拥有一支知识结构合理的人才队伍，保证企业的知识积累;培养一批具有超前意识和洞察力的经营管理者;培养企业成为一个学习型组织;需要在信息、知识、智力方面有大胆投入，雄厚资金的支撑，走大规模、快速度、高投入、高产出的发展道路;塑造企业文化等。 如何培养企业的核心竞争力?以下六招助你提高企业的核心竞争力。 一、人才资本建设是企业核心竞争力的基础 企业要在激烈的市场竞争中占有一席之地，形成自己的核心能力，就必须打造一支高素质的人才队伍。一是创造条件，努力提高公司领导人的素质。提高公司领导人的素质是增强企业核心竞争力的前提。公司领导人直接参与企业的最高管理，制定企业战略，领导企业的未来发展，因而培养、塑造合格的企业领导人，健全企业领导人的独立人格就显得尤为重要。二是选拔和培养一批专业性、技术性人才，特别是市场开拓、管理方面的人才。为企业带来超额利润，因此知识成为企业的利润源泉，人才成为企业核心能力的基础。 二、培育适宜的管理模式是提高企业核心竞争力的途径 只有加强管理，形成有自己特色的管理模式，才能把企业体制改革的活力充分发挥出来，保持企业不断发展和基业常青。积极寻找自己潜在的优势，了解同行，了解自己，从各方面进行深入细致的分析，并下功夫培养。至今我们企业尚未建立科学的管理体系，仅凭经验管理企业，管理方式、方法陈旧，对市场环境适应性差。另外，管理人员缺乏先进的管理理论和经验，尤其是高层管理人员知识、能力贫乏，企业不能按照市场规则运作，使企业在市场竞争中处于被动地位，因此关键是要建立符合本企业实际的管理模式。 三、提升公司品牌力是企业核心竞争力的体现 在市场经济发达的今天，品牌已超越纯经济的范畴，成为企业竞争力、增值力、后续力的体现。品牌能给企业带来极大的市场占有率，使企业保持繁荣。而企业核心竞争力的直接表现形式主要是市场占有率。因此要树立正确的品牌意识，积极实施名牌战略，即建立品牌发展战略管理体制，完善品牌发展的市场环境，重视知识管理、知识决策以及实施与品牌理念相配套的系统教育培训等。 四、建立学习型组织是企业核心竞争力的有力保障 企业核心竞争力的培育和其持续性作用的发挥，很大程度上在于创建学习型组织，在不断学习中增加企业专用资产、不可模仿的隐性知识等。一个持续学习和创新的组织，其组织中每位成员能够在工作中活出生命的意义;这样的组织具备“有清晰地、与时俱进的、被全体员工所认同的价值观体系”和“具有自我批判精神”两个特征;具备“反思、反馈、共享”三大系统。这其中，有四个要素非常重要：一是要有较强的学习能力。这里讲的这个学习能力，不是传统意义上的个人行为，而是群体的学习能力，即“团队学习”;二是学习型组织强调每一个成员“在工作中能够活出生命的意义”。当每一个人把他的工作和生命的意义结合在一起的时候，工作会变得快乐，人生也会变得更加充实，更加具有价值;三是学习型组织特别强调“反思”，它最大的特点就是团队中的每一个成员都能够自发地、不断地去反思自己存在的问题并积极地着手去解决，共同去消除阻碍企业高速发展的一切障碍，确保企业能够更好更快发展;四是要坚持以学习创新引领系统创新。具体来说，就是要协调并动态优化调整“企......>> 问题五：如何提高企业的核心竞争力 对于具体企业来说，并非每种竞争力都同等重要，而只是在研发、设计、制造、营销、服务等其中的某一两个环节上能使企业保持长期竞争优势，获取稳定超额利润的，明显优于且不易被竞争对手模仿的，能够不断提高顾客价值并能使企业获得可持续发展的竞争力。 1、构建优秀的团队，提高执行力 提高竞争力，使企业找到更好的经营方式，或用智企ID这样的软件协同管理，强化市场竞争地位，或者创造出新的商机，同时也能提供成长所需的资金。 2、铸造品牌，提高产品竞争力 市场经济人民信任品牌，追逐品牌，在于品牌能给消费者完美的承诺，这种承诺包含的不但是完美的质量，更是超值的服务，有了品牌就能站稳市场，有了市场得天下，产品的竞争力和附加值就更能充分地显现。 3、注重细节管理，提升获利能力 细节决定成败，已成为现代企业管理中极强的音符。 4、科学运筹，抓住商机，获取经营效益 5、优化整合内外资源，实现价值链最大化 6、具备持久核心理念的企业文化，才能基业长青 企业文化的本质是创新，创新就能使企业不断发展，规模不断扩大，所以企业文化的发展尤为重要。借助企业文化形成一个科学有效的激励机制和一个员工价值实现的平台，让员工的观念、行为融于企业的远景和目标，从而推动企业健康有序、快速发展。 问题六：如何提高企业竞争力 1.企业竞争力。企业竞争力是指竞争性市场中一个企业所具有的能够持续的、比其他企业更有效的向市场提 *** 品或服务并获得利益和自身发展的综合素质。 2.人力资源管理。所谓人力资源管理，是一个组织对人力资源的获取、维护、激励、运用与发展的全部管理过程与活动。它是通过对人和事的管理，处理人与人之间的关系，人和事的配合，以充分发挥人的潜能，并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制，以实现组织的目标。 二、石油企业人力资源管理现状分析 （1）人力资源结构不合理；（2）管理形式单一；（3）一线员工总体素质偏低；（4）人才流失严重。 三、石油企业人力资源管理建议和对策 （一）转变认识，提升人力资源管理规划 1.在岗位设置上，要对业务流程的每个重要节点进行研究，将同部门中相似工作归并，不相容的工作分离，以提高效率为导向，设置业务流程关键岗位，与业务流程关联度不高的岗位设置为辅助岗位。 2.在人才引进上，要重新设定各个岗位的具体要求，明确各岗位的相应职责及所需要的人才素质能力水平，这样，就可以将落实到具体流程的企业战略需要与人员素质密切结合起来。根据这些岗位的职责要求引进的人才，才是能够符合企业需要的。 3.在优化业务流程的基础上，制定科学的关键岗位的人员数量、质量规划和企业员工总数的规划。进行数量规划，要寻找出业务流程上的关键岗位的驱动因素，找出与这些岗位所需人员数量有着最直接联系的因素，确定关键岗位人员和人员总量需求。 （二）实施人力资源管理创新 1.适才，即选择适合企业的员工。适才就是企业员工不论智慧、才能或专业能力，只要能胜任担任的工作，且能满足他追求工作的动机，能在团队运作下与人愉快合作，树立适合的才是最好的理念。 2.留才、激才。依靠激励导向式的酬薪策略和自助餐式的福利政策来吸引优秀人才：保持企业核心竞争力的知识、管理型员工与其他员工的报酬将有显着的差距；按个人能力、技能、绩效而不是按职务付酬；企业给予员工一定的福利点数，员工可以在点数范围内根据自己的情况，从企业所提供的一份列有各种福利项目的菜单中自由选择自己喜欢的福利。 3.用才，即人力资源的配置。企业在重视现实能力的同时应重视员工的潜在能力，营造与员工一起成长的组织氛围，为员工提供职业生涯发展规划，为优秀人才提供施展才华、实现自我超越的空间，为优秀企业家和员工团队创造宽松的创业和工作环境使其成为企业发展的不竭动力。另外，目前石油企业所需要的人才比以往更为多样化，在这种情况下，应重视劳动力市场对人力资源的配置，加强企业内部竞争，打破年功序列制，改变原有的“按部就班，内部提拔”的规则，实行面向社会公开招聘，能上能下，能出能进，增强人力资源的流动性。 4.育才。随着竞争的加剧，市场形势瞬息万变，越来越要求企业下放决策权，而分权决策要取得好的效果，则要求企业员工有较强的责任心和自觉性。在这方面应该效仿日本模式，加强职工培训，而不是削弱培训，吸收一线职工参与管理，而不是把工人拒之“门外”。任何优秀的人才不进行培训和学习也会被时代淘汰。企业要针对自身的发展建立人力资源培训体系，把培训的目的由过去的使员工适应企业当前需要转变为对“企业人”的塑造；把培训的对象由原来的少数人员转变为企业全员培训，把企业内部交流应拓展到一般的企业人员，同时交流范围不妨扩大，规定一定期限内应达的交流面；把只关注培训过程转变为更注重培训结果。 （三）建立健全员工绩效考核评价体系 1.员工绩效考核评价体系要有明确性。首先确定绩效考核流程：确定目标―作业分析―检查完成工作―评价业绩―与员工讨论―再次确定目标。石油企业人力资源部门要根据目前企业......>> 问题七：提高企业核心竞争力的策略有哪些 1、重用人才，爱惜人才，做到人尽其才，物尽所值。 2、提高产品质量，保质保量，提升服务标准。优质产品，优质服务。 3、遵守承诺，讲求信誉。 4、加强企业信息化、自动化、流程化的科学管理体系。 问题八：如何提高产品的竞争力 包装是产品营销的关键~ 选择山人品牌设计~其实，提高产品竞争力，方法也有很多，比如，产品创新，市场创新，商业模式创新和管理模式创新。创新的应用 而对于创新的实际应用来说，谈到创新，很多企业首先想到的是产品创新。其实创新并不仅仅限于产品创新的。与熊彼特对创新分类略有不同，现在我们一般认为创新主要分为四种类型：产品创新，市场创新，商业模式创新和管理模式创新。 1．产品创新 产品创新是指将新产品、新工艺、新的服务成功的引入市场，以实现商业价值。如果企业推出的新产品不能为企业带来利润，带来商业价值，那就算不上真正的创新。产品的创新通常包括技术上的创新，但是产品创新不限于技术创新，因为新材料、新工艺、现有技术的组合和新应用都可以实现产品创新。在国内摩托车制造行业，宗申和隆鑫等摩托车生产企业基于日本摩托车的整体式产品设计架构上，进行了模块化结构设计的产品创新。这种模块化结构的产品设计，使得建立专业化的零部件供应商网络成为现实，非常利于零部件成本的降低和质量的改进。借助于这种创新，中国的摩托车出口迅速增加，目前份额约占全球生产量的50%。对此，麦肯锡季刊2005年第一期有专文介绍，并指出这种模块化产品设计非常值得西方公司学习研究。 2．市场创新 市场创新是指在产品推向市场阶段，基于现有的核心产品，针对市场定位、整体产品、渠道策略、营销传播沟通（品牌、广告、公关和促销等），为取得最大化的市场效果或突破销售困境所进行的创新活动。市场定位创新就是选择新的是市场或者挖掘的新的产品利益点。所谓整体产品的创新指企业基于现有的核心产品，或改变包装设计 ，或变换产品外观设计，或组合外围配件或互补的产品，或提供个性化服务。整体产品、渠道策略、营销传播和客户服务的创新必须要在重新调整后的市场定位策略的指导下开展，以取得整体最佳市场效果。很多国内企业都堪称这方面的高手。 3．商业模式创新 所谓商业模式是指对企业如何运作的描述。好的商业模式应该能够回答管理大师彼得德鲁克的几个经典问题：谁是我们的客户？客户认为什么对他们最有价值？我们在这个生意中如何赚钱？我们如何才能以合适的成本为客户提供价值？商业模式的创新就是要成功对现有商业模式的要素加以改变，最终提高公司在为顾客提供价值方面有更好的业绩表现。 以苹果公司iPod产品为例。苹果公司虽是电脑界的先驱却应该来说是MP3播放器市场的后辈，然而苹果除了提供了不俗的MP3播放器产品以外，还成功的构建了企业的经济生态系统。在推出硬件的同时，苹果公司还联合唱片公司等内容提供商，配合易用的iTunes软件推出了便宜、便捷的音乐下载服务。用户可以选择下载音乐专辑中的单曲，而无需为整张专辑付费。苹果公司没有重新发明MP3，依靠商业模式的创新，苹果在美国市场取得了巨大的商业成功。 4．管理模式创新 管理模式创新是指基于新的管理思想、管理原则和管理方法，改变企业的管理流程、业务运作流程和组织形式。企业的管理流程主要包括战略规划、资本预算、项目管理、绩效评估、内部沟通、知识管理。企业的业务运作流程有产品开发、生产、后勤、采购和客户服务等等。通过管理模式创新，企业可以解决主要的管理问题，降低成本和费用，提高效率，增加客户满意度和忠诚度。挖掘管理模式创新的机会可通过：和本行业以外的企业进行标杆对比；挑战行业或本企业内普遍接受的成规定式，重新思考目前的工作方式，寻找新的方式方法，突破不可能、行不通的思维约束；关注日常运作中出现的问题事件，思考如何把这些问题变成管理模式创新的机会；反思现有工作的相关尺度，如该做什么、什么时间完成和在哪里完成等等。......>> 问题九：如何提高企业竞争力 一、必须树立坚韧明确的企业信念信念是支撑一个人、一个企业达到新境界的基础，也是提高执行力的源泉。多年来，集团通过不断加强企业文化建设，形成了“勤奋好学、务实求精、拼搏创新、忠诚奉献”的天元精神和“唯实争先、争创一流”的天元作风，从而在集团上下形成了强烈的执行意识、通畅的执行渠道、有效的执行手段和一流的执行能力，使企业得到了长足的发展。但面对企业发展的新形势、新要求，还必须进一步加强企业信念建设，着力培养员工与企业荣辱与共的信念意志。管理学中有个经典管理理论叫“不值得定律”，说一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会敷衍了事，不仅成功率低，而且即使成功也没成就感。因此，必须提高员工对企业目标的认同，让其感到自己所做的工作是值得的，从而在坚定的信念下激发热情、增强责任心和成就感。在集团“三层九中心”的战略定位中分公司作为“管理中心、效益中心、联结中心”，既是重要的战略执行者，又是将集团战略向下沟通的重要群体。所以，必须担负起帮助员工树立坚韧明确的企业信念的重任，使员工群体能够正确理解集团的战略部署并对此充满信心，真正达到“知行合一”，提高企业的执行力。二、必须建设简洁高效的管理制度集团在长期的发展过程中，形成了富有成效的管理制度和管理体系，保证了企业的健康发展，如何使管理制度更加适应企业发展内在要求，提高企业的执行力和运转效率，是我们必须认真思考的问题。我们应该看到，科技迅猛发展的结果就是使我们的生活和工作更加简便高效，管理的进步就是要提高执行的速度。“若非必要决不开会”，是微软高效率管理的一个境界。要从根本上提高执行力，首先应该优化组织结构、精简制度流程，否则会阻碍高效执行。我们在处理事情时要把握实质、把握主流，解决最根本的问题，不要把事情人为地复杂化，这样才能把事情处理好。制度制定要规范、操作要简便、执行要严格、考核要到位，说了不等于做了，做了不等于有效果，有效果不等于到位了。所以说，符合实际需要的简洁高效的管理制度，是决定执行能力是否发挥好的根本，也是企业提高执行力的基础。三、必须形成规范有序的工作流程规范的运作流程包括企业的战略流程、业务流程、岗位流程。业务流程的设计可以让每个员工清楚地看到企业业务的运作程序，明白自身应该如何去配合别人的工作；岗位流程是每个岗位人员的工作程序。只有每个员工都能按照岗位流程开展工作，才能保证业务流程的实施；同样，只有业务流程的顺利实施，才能保证战略流程的顺利实施。我们可以通过贯彻一套标准化、结构化的流程来控制和改变执行者的行为，并使其逐渐变成一种条件反射或者是潜意识，在这种“温水煮青蛙”的境界中，形成大家共有的习惯、认同的模式及一致的价值观。实现流程管理需要做到：一是打破职能管理区隔。二是培养系统思维习惯。三是按照项目管理运作。四、必须打造一支素质优良的企业团队企业需要拥有一支高素质的执行团队，这其实就是要求解决好人力资源的合理配置以及合理配置后的内部合作问题。目标要靠人来完成，没有人来执行一切都是空中楼阁。组织的执行力来源于个人的执行力，个人的执行力取决于其本人是否有良好的工作方式与习惯、是否熟练掌握相关管理工具、是否有正确的工作思路与方法、是否具有较好的管理风格与性格特质等。张桂玉总经理也专门强调指出，真正成为一名优秀的员工，必须具备十二个方面的要求，其中就包括要有团队精神和应该有较强的执行力，所以说员工的团队精神对于执行力的提升非常重要。人与人的合作，不是人力的简单相加，1＋1可能大于2，也可能小于1甚至等于0。每个人都有优点及弱点，惟有活用长处才能降低短处的影响力，要善于发......>>

田间的滴灌水管，工厂的回收水箱，家里的节水龙头……如今，农业节水增效、工业节水减排、城镇节水降损等节水行动在全国开展得如火如荼。推动用水方式由粗放向节约集约转变、提高水资源利用效率、知行合一节水已在全社会形成共识，节约用水已成为人们的一种生产生活方式。今年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，我国开展“中国水周”的宣传主题是“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。

保管员岗位职责(汇编15篇) 　　随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到岗位职责，制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是我精心整理的保管员岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 保管员岗位职责1 　　一、要有高度的责任心做好本职工作，认真保管好幼儿园的公有财产，不得徇私舞弊。 　　二、对出入仓库的财产应做好登记手续。凡从幼儿园保管室领出的任何财务都应登记入册，并由领货人签名。 　　三、期末幼儿园查帐盘点时应事先公示，做到出入件件有着落，项项手续清楚，物尽其用，以免造成不必要的浪费。 　　四、凡幼儿园应购买添置的物品事先公示，尽量争取用最少的钱购买最好的货物。坚决反对在购买物品时收取回扣的行为。提倡大公无私，积极奉献精神。 　　五、提倡勤俭节约，反对铺张浪费，把钱物用在刀刃上，幼儿园所购买添置的货物应为教学服务，为教师的生活服务。 　　六、对于贵重的教学仪器或危险物品在领取时，应由教师专人前来领取，并嘱咐务必认真管理及小心使用。如遇特殊意外损坏者，应及时向幼儿园领导反映，以便在期末清点财产时有出处。 　　七、年终或期末应认真收集幼儿园财产，做到件件、项项归仓，无一遗漏，并在下学期开学前把幼儿园所需的物品向幼儿园领导反映，事先购齐，为新学期的教学工作打下基础。 保管员岗位职责2 　　 岗位职责： 　　1、执行物资管理中与仓库有关的SOP，确保仓库作业顺利进行; 　　2、负责仓库日常物资的验收、入库、码放、保管、盘点、对账等工作; 　　3、负责仓库日常物资的拣选、复核、装车及发运工作; 　　4、负责保持仓内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作; 　　5、负责相关单证的保管与存档; 　　6、仓库数据的统计、存档、帐务和系统数据的输入; 　　7、部门主管交办的其它事宜。 　　 任职要求： 　　1、中专及以上学历，物流仓储类相关专业; 　　2、1年以上相关领域实际业务操作经验，有外企相关领域工作经历者优先考虑; 　　3、熟悉仓库进出货操作流程，具备物资保管专业知识和技能; 　　4、熟悉电脑办公软件操作，懂得SAP操作者优先考虑; 　　5、积极耐劳、责任心强、具有合作和创新精神。 保管员岗位职责3 　　1、每日到岗后巡视仓库，检查是否有可疑现象，发现情况及时向上级汇报，下班时应检查门窗是否锁好，所有开关是否关好； 　　2、认真做好仓库的安全、整理工作，经常打扫仓库，整理堆放货物，及时检查火灾隐患； 　　3、检查防盗、防虫蛀、防鼠咬、防霉变等安全措施和卫生措施是否落实，保证库存物资完好无损； 　　4、负责物资的收、发、存工作，收货时，对进仓货物必须根据已审批的材料采购审批表按质、按量验收，并根据（收据）发票记录的名称、规格/型号、单位、数量、价格和合计金额登记入账，并在货物上标明进货日期。属不符合质量要求的，坚决退货，严格把好质量关； 　　5、验收后的物资，必须按类别固定位置堆放，体现整齐、美观的同时主要是便于领用和盘点。 　　6、物资出库按工具、机械设备、材料和消耗品等严格按照出库手续办理。 　　7、保管员应建调迁账，记录物资借入、调入、借出、调出明细情况。 　　8、物品出库或入库时需要填写出库单或入库单的要及时填写，第一联自行保管，第二联交会计上账。 　　9、做好月底仓库盘点工作，及时结出月末库存数报财务主管，做好各种单据的属实完整，做到账实相符. 保管员岗位职责4 　　1、按照国家标准收购原粮，正确处理公司与粮农关系，对收购原粮质量、数量的原则性、准确性负责。 　　2、严格按照操作流程办事，先验质后检斤，入库码单必须附磅单，收购凭证要填写姓名、车号，对程序的规范性、严密性负责。 　　3、收购富硒稻谷时，必须每袋粘贴粮农标签，分区域、分产地堆放，与基地生产配植员配合，确保富硒稻谷质量达标，对操作的规范性负责。 　　4、对责任仓粮食确保账实相符，进、出库必须有票据，公司内移库必须有移库单，且逐笔登记明细账，对账务完整性、真实性负责。 　　5、对责任仓廒储粮的温、湿度符合性以及通风、降温期间安全性负责。 　　6、监仓时对入库质量的符合性、装卸人员安全作业、现场管理规范性负责。 　　7、对工作区域和卫生责任区的安全、卫生、整洁负责。 　　8、对领导临时交办的工作任务完成的及时性负责。 保管员岗位职责5 　　岗位职责: 　　1、负责冷链商品的上架、拣货、发货、复核、包装等工作; 　　2、负责冷链包装材料的管理; 　　3、其它物流管理部相关工作安排。 　　任职资格: 　　1、中专以上学历,物流或药学相关专业优先考虑; 　　2、刻苦耐劳,可接受低温工作环境; 　　3、诚实守信,富有责任心,踏实肯干; 　　4、工作踏实,有良好的团队协作精神,思路清晰,对工作有饱满的热情,执行力强; 　　5、抗压力好,适应力强;具有良好的学习能力、分析判断能力; 　　6、有工作经验以及相关资格证的优先考虑; 　　7、国、粤语流利,并且具有较好的人际沟通能力、学习能力、市场开拓能力、临场应变能力; 　　8、核心素质:高度责任心、主动性、客户导向服务意识、坚韧抗压性、良好的团队精神; 　　9、富有创新意识、拥有不断学习和探索新领域的激情,愿与企业共同成长。 保管员岗位职责6 　　一、严格遵守国家法律法规及医院相关规章制度。 　　二、严格执行药品库房保管相关制度。 　　三、负责药品的.保管工作。 　　四、严把质量验收关，药品质量合格后方可入库。药品入库后，药品保管员应及时完整地填写药品入库登记表。 　　五、根据药品储存条件保存药品。需冷藏药品必须存放冷库内，需阴凉保管药品必须入阴凉库。 保管员岗位职责7 　　1.负责入库粮食的验收监卸、日常保管、码放、盘点、对账等工作; 　　2.负责仓库日常粮食的检温、防治、复核、装车及发运工作; 　　3.负责保持仓内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作; 　　4.负责相关单证的保管与存档; 　　5.仓库数据的统计、存档、帐务和系统数据的输入。 　　任职要求: 　　1.要求具有粮食库管工作经验; 　　2.熟悉仓库进出货操作流程,具备物资保管专业知识和技能; 　　3.积极耐劳、责任心强、具有合作和创新精神。 保管员岗位职责8 　　1.严格执行仓库管理制度,负责仓库的物料保管、验收、入库、出库等工作。 　　2.提出仓库管理运行及维护改造计划、支出预算计划，在批准后贯彻执行。 　　3.严格执行公司仓库保管制度及其细则规定，防止收发货物差错出现。入库要及时登帐，手续检验不合要求不准入库；出库时手续不全不发货，特殊情况须经有关领导签批。 　　4.负责仓库区域内的治安、防盗、消防工作，发现事故隐患及时上报，对意外事件及时处置。 　　5.合理安排物料在仓库内的存放次序，按物料种类、规格、等级分区堆码，不得混和乱堆，保持库区的整洁。 　　6.负责定期对仓库物料盘点清仓，做到帐、物相符，做好盘点、盘亏的处理及调帐工作。 　　7.负责仓库管理中的入出库单、验收单等原始资料、帐册的收集、整理和建档工作，及时编制相关的统计报表，逐步应用计算机管理仓库工作。 　　8.做到以公司利益为重，爱护公司财产，不得监守自盗。 　　9.完成公司领导临时交办的其他任务。 保管员岗位职责9 　　 档案保管员岗位职责 　　1、负责档案整理、编目、鉴定、统计、排列和检索工作编制等工作。 　　2、负责库房档案的收进和移出工作，严格履行交接手续，准确掌握馆内档案全宗、案卷数量及档案的保管期限等。 　　3、负责库房内部整理，档案装具和案卷排放整齐、科学有序。保证库内无灰尘，整洁美观。 　　4、检查档案安全保管情况，发现对档案有害因素时，要及时上报采取措施。做到以防为主，防治结合，保证档案的完整与安全。 　　5、明确档案利用工作的目的，积极主动地做好接待工作，不断提高服务质量。 　　6、正确处理好利用和保密的关系，增强保密观念，严守党和国家机密，严格执行借阅、查阅登记制度。 　　7、负责档案、资料调借工作。做到提供准确、及时主动。用后及时清退，按时入库归位。 　　8、应用电子计算机编目检索、存贮及调用档案；利用裱糊及复印技术，对纸张破损、字迹褪变、扩散的现行档案进行抢救。 　　9、负责档案、资料利用效果的信息反馈工作，收集利用典型事例，年终写出利用分析综合报告，及实例选编。 　　10、完成领导交办的临时性工作任务。 　　 材料保管员岗位职责 　　1、认真记帐。及时对帐，做到日清日结，保证材料账物相符。 　　2、对仓库内产品的安全性与质量负责。 　　3、对材料出、入库的数量、品种、规格、生产日期的准确性负责。 　　4、负责对装卸队的领导管理工作，确保出、入库产材料的准确性与安全性。 　　5、材料储运及发运时严格遵循“先入先出”、“见票付货”的原则。 　　6、严格执行“见票付货”的原则，凭加盖财务专用章的票据付货。 　　7、仓库内的产材料按品种、规格、口味、日期的不同，进行分区码放，并设有明显标识牌，保证库存产品码放整齐、合理、一目了然，符合公司规定。 　　8、对仓库库温进行每日多次监测，确保库温符合要求。 　　9、负责与销售部统计及配合财务部人员对产材料帐帐、帐物进行核对与盘点。 　　10、严禁腐败、变质物品及包装物破损的产材料入库。 　　11、对仓库的安全防盗负责。 保管员岗位职责10 　　一、严格执行《粮油储藏技术规范》及上级有关部门下达的仓储管理工作的有关规定要求，加强自身业务学习，不断提高业务素质。 　　二、对入库的粮食必须实行《五分开》的管理办法，对已化验、检斤完毕、到货位的粮食，发现水分质量不符，弄虚掺假粮食，立即汇报、停止接收。 　　三、在烘晒期间，熟练掌握烘干设备的流程规律，配合化验人员把好水分、质量关。四、对安全粮入库储存的粮食，要认真执行“三检一化”制度，必须达到“一符四无”的工作管理标准。随时准确的掌握粮情变化，发现问题立即主管领导汇报，采取及时、有效的合理防护措施，杜绝坏粮现象，彻底消灭土粮，为科学保粮提出合理化建议。 　　五、认真安排好本品种粮食出库销售工作，与财会部门衔接好，对销售的粮食无财会的收款依据或未经领导同意，不准开据出门证放行，对发运的粮食及时备好货源，要与调运部门办理好移货手续。 　　六、严格执行工人作业的定额标准，亲临现场监督指挥，负责各环节作业的检查，抽查作业质量，发现按标准作业，要求不到位的立即做返工处理。 　　七、及时登记账卡，按要求填好仓单，按期填报各项损耗报单。出入库的粮食及时上报财会部门，定期核对三账，保证账实相符，三帐统一。根据上级要求做好仓储管理的各项工作记录。达到仓储资料管理档案化。 　　八、保证储粮安全和做好日常工作的基础上，积极参加增收节支活动，大力挖掘仓储管理中的节支潜力。 　　九、认真落实执行本岗位责任制，遵守单位的各项规章制度及有关规定，全心全意地做好本职工作。 保管员岗位职责11 　　1． 负责学校财产和物品的验收、登记、造册、清点、核对、保管、维护、报废工作。保管好消耗物品，要做到进物清，领物清，结余清。 　　2． 登记资产的来源、类别、单价、数量、金 ，协助会计做好资产报表。 　　3． 建好固定资产总账，房屋建筑明细帐，专用设备明细帐，一般设备明细帐和图书设备明细帐。做好学校固定资产分布使用情况统计汇总。 　　4． 保管好消耗物品，要做到进物清，领物清，结余清。各职能部门、教职工领用物品应及时供应，并记在领用帐簿上对常用物品主动提出购买。每年会同有关部门核对财产数量，做好年底清查工作，做到帐物相符，及时做好报损工作。 　　5． 做好学校经常性的教学、办公用品的申购工作，主动关心后勤工作，协助水电工做好学校维修工作，认真完成总务主任交给的工作。 　　6． 与各办公室、各班级、各部门办理财产领用手续。 保管员岗位职责12 　　根据“一体化管理体系”的要求，在工作中把质量、环境、职业健康安全工作落到实处，规范化管理企业，特制定保管员岗位职责。 　　一、认真学习建筑材料、建筑设备基本知识和有关建筑材料、建筑设备保管要求，认真负责地保管材料、设备以及器材。 　　二、材料、设备入库时必须做到：检验名、规格、型号、数量、质量、材质证明；材料与单据相符时及时入库，分别作好登记，挂标识牌。 　　三、入库材料、设备器材应分类堆放，妥善保管，严防受潮、变质、丢失，经常检查仓库的门、窗、锁的完好情况，加强防火、防盗。 　　四、及时、真实办理结算、入帐，日清月结，定期盘点，帐物相符，发现帐、物不符时及时向领导汇报。 　　五、回收利用好废料、边角料，如：木料头、钢筋头、水泥袋、铁桶等，建立回收台帐。 　　六、建立领料台帐，指导控制材料消耗，对周转性材料和施工器材要认真盘点，妥善保管，准确入帐。没有领导批准，设备、材料不得外借，严禁私人动用材料、设备及施工器材。 　　七、保管员对红砖、砂、石、钢筋、白灰、构件等不能进库的材料应认真验收，按总平面布置图的规划位置堆放整齐，挂标识牌。 　　八、对施工操作人员使用的工具、设备要认真入帐，作为工资发放的依据。做好与其他公司、工地借用材料的往来帐。 保管员岗位职责13 　　1、负责仓库日常货物的出入库、发货、摆放、保管、盘点、对账等工作; 　　2、负责保持仓库内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作; 　　3、负责相关单证的保管与存档; 　　4、仓库数据的统计、存档;按照销售情况调整、控制库存数量，及时补配货 　　5、实施仓库的安全管理 　　6、完成上级交办的其他工作。 保管员岗位职责14 　　1、负责仓库库存盘点; 　　2、负责仓库员工工作的考核与指导; 　　3、负责对出入仓库的货物进行验收、核对、监督等。 　　4、负责库房的合理化布局，规划各分仓空间、确认货物存贮方式，执行各项标准; 　　5、负责库房相关记录与台账; 　　6、完成领导安排的其它工作。 保管员岗位职责15 　　1、财产管理员要爱岗敬业，刻苦钻研财产管理业务。合理、有效、节约使用财产，优化资产配置，发挥财产的最大效益，最大限度地为教学第一线服务。 　　2、在学校领导的支持下，财产管理员要学会分级管理，将财产的管理、使用，责任落实到有关部门和个人，实行管理使用责任制，并将财产管理使用情况及时上报学校领导和资产管理中心，并保证内容完整，数字准确，报送及时。 　　3、定期对学校财产进行清查、清点，做到帐帐相符，帐卡相符和帐物相符。 　　4、认真学习有关政策法规，如《中华人民共和国财产管理法》等法规，更新观念，依法管理，提升财产管理理念。 　　5、认真学习财产管理电算化知识，用电算化管理代替手工操作，逐步实行学校财产 　　管理电算化，使财产管理更加科学、高效、真实、便捷，提高管理水平。 　　6、配合总务处做好对各专用室的财产检查。保管好仓库财物，做到仓库整洁，财物安放规范，无积压、无霉烂。及时做好财物的验收、登记造册，做好月帐、年终汇总各类财产帐，做到帐物相符，帐帐相符。财物出借须经学校领导同意，并做好出借手续。及时关心财物的损坏、添置情况，做好记载，办好申购手续。每学期结束做好盘点工作。 ;

访谈是获取信息的比较重要的方法之一，但是做好访谈却并不是一件容易的事情。因为，访谈对话的方向不是访谈者一个人能够控制的。如果访谈者自己没有清晰的思路，会发现问了一会儿就没什么可问的了，但感觉还有很多需要去了解的信息，却不知道从何处下手。 还有的时候，如果访谈者缺少足够的能力把控对话进程，就会发现自己只能随着被访者的回答而摇摆。虽然被访者滔滔不绝地说了很多，但访谈者回来整理内容的时候，却发现对自己有用的信息少之又少，更多的时候是被访者似乎总是所答非所问，回答的内容非常简短，我们不知道该如何能让他们变得健谈，透露出更多有用的信息。 如果懂得一些访谈的技巧，那么就可以让访谈更加顺畅，更加便于掌控，更加容易达到既定的目标。 访谈前：不打无准备之仗。 一个有效的访谈，一定是把时间放在刀刃上，通常约请访谈者的时间不宜超过90分钟，如果有必要的话。可以对同一被访者进行两次或者两次以上的访谈。 访谈的时间。 最好事先知道被访者访谈时的工作状态，是否有充分可供交流的时间。如果被访者没有充分的时间，那么访谈就需要严格把控时间。如果他们很忙，那么访谈时就要避免过多的客套，简洁明了，直奔主题。如果他们有充分的时间，那就可以在合适的时机聊聊个人的一些话题，调节气氛拉近关系，让他们感受到更加轻松的氛围，充分打开话匣子。 访谈的地点。 访谈最好是面对面进行，电话访谈是很难深入下去的。而且不要约在嘈杂的咖啡厅，而是约在封闭的会议室里，或者一边访谈一边运用一些工具，画一些步骤，模型等，请他们随时确认。 录音设备。 访谈需要录音，因为双方交谈时的细节太多，笔头根本记不全。当然，决不能因为录音而引起他们的戒备心理，要轻松地与他们沟通，并保证只是整理材料使用，用完即删，绝不外传。 访谈问题清单。 大部分访谈者都会提前准备问题清单，这有好处，但也可能会限制访谈者的手脚，相反，如果准备访谈的目标，那么，就很容易想清楚，可以进入到正常的沟通状态。 当然每次访谈目标不宜太多，1到3个最为合适，可能问的问题要随着对方的回答而变化，但是目标始终是清楚一致的，要时刻衡量目标是不是达成？如果没达成，能补充哪些问题。 访谈的礼貌问题。 提前到达访谈的现场是比较有礼貌的行为。访谈时，要穿着比较适合的服装，不能太随意。访谈需要准备好纸笔，录音笔，自己名片。 访谈的开场。 访谈的开场，最好提前设计一下。在一开始的时候，被访者心里往往可能有这样三个疑问：“你是谁？为什么访谈？为什么是你来访谈我？”所以思考一下这三个问题该怎么回答。 访谈中：把控全局。 在访谈中，非常重要的一点是，访谈者要牵着被访者的鼻子走，而不是访谈者被被访者牵着鼻子走。也就是说，要时时刻刻的确保访谈，在按照访谈者的思路与节奏进行，能够达到访谈既定的目标。为实现这一点，以下的几个技巧非常管用。 技巧一，访谈时始终在头脑中保持一条清晰的主线。 如果被访者的回答偏离主线，就要及时拉回。 技巧二，在过程中，不断的总结，确认，追问。 在被访者分享完一段话后，千万不要没有任何的呼应，就直接说：好，我的下一个问题是什么什么。这种提问方式会给人一种访谈者只是在按照问题顺序提问而已，他并没有认真关注或者理解自己的回答，这样被访者可能会进入抵触的心态，希望对方赶紧把问题的问完，每个问题，他如果能对付就对付一下就好了。因此，访谈者需要给予恰当的回应，这个回应最好是能够总结，条理化他们的回答。 技巧三，对模糊的说词，要请被访者举一些具体事例。 比如一个被访者说：“我认为我们公司的员工最大的问题是工作缺乏主动性。”这句话似乎很清楚，但是他所说的主动性是不是人们正常理解的主动性，这个时候就可以去追问，如：“那你能告诉我，在平时的工作中，您看到了哪些行为，哪些事情让你觉得员工比较缺乏主动性？”受访者很可能会举出一连串小例子，说明缺乏主动性是什么意思？这样访谈者就可以判断这些到底是不是真正的主动性问题。 技巧四，在访谈过程中，要有意识地显示自己的权威性。 第一，让他知道他不是唯一的受访者；第二，多使用抛砖引玉的技巧。听的时候可以多举例子，比如跟被访者说：“我之前访谈你们某总的时候，他举了这样一个例子，我想知道，就是类似这样的技巧……”当访谈者不仅提问，还会分享一些个人见解的时候，被访者会认为他是一个内行。 技巧五，在访谈过程中，要有意识的去认可与鼓励被访者。 为了让被访者能分享更多，可以在访谈的过程中，时不时地认可他，对他给出的精彩分享表示赞赏，对他给出的意见给予认同。对被访者特别擅长的地方，可以做好标注，未来如果在这个方面需要深入的挖掘，可以找到他继续沟通。 访谈之后，一个特别重要的事情就是要及时整理。 虽然在访谈的过程中，进行了录音，但是如果不马上整理，过一段时间再重新整理，那么性价比会很低，过程会非常痛苦，效果也不好。 比较好的做法是在两个访谈的中间安排30分钟左右的休息时间，马上就把刚刚访谈得出的主要结论，用一张白纸清晰地梳理出来。晚上结束工作，回家后把白纸上的内容输入电脑过程中，补充，回忆起访谈的细节，如果哪些地方模糊了，再去听一听录音，这样操作之后，基本上这个访谈的有用信息就已经被吸收了。 掌握以上技巧对提升访谈的实效性会有很大帮助。 《最佳实践萃取》读书笔记

文天祥（我）承蒙受到宋朝（南宋）的恩德，作为宰相，怎么能够侍奉两个姓（朝廷）？但愿赐我一死就够了。

一、具体需求要求:现场有两个深井,一个深度500米 一个1000米,需要实时监测深井里面液位高度,并设定30米低位报警停泵,防止深井泵空转烧坏,起到在实时监测深井液位的同时保护深井泵的作用。二、需求分析 深井液位监测因为其测量的特殊性,超声波等非接触的无法有效传输信号,磁翻板,气泡式无法做这么深的量程,故只有选择静压式三重防雷投入式深井液位探头,其采用激光静压原理,内置超强抗高压高密封性传感器芯片,专利的一体成型结构,保证在1000米水下(承受100Bar水下压力还要保证密封性).信号传输采用军工级别的钢丝电缆(放的过程中,一定要注意对电缆的保护),确保测量信号实时的,高精度稳定的输出。三、接线说明1.将防雷液位探头直接1000米深井底部,放的过程中可以和深井泵一起下去,放的过程中要保护好钢丝电缆(如果电缆损坏,就没有输出信号了).2.通过电缆将防雷液位探头和控制室显示二次表连接，控制室提供接220V电源，显示表的电源模块会自动给防雷液位探头供电，然后在显示屏上显示实时的当前的深井液位深度。然后通过设定上下限报警数值，设定为15米（这个数值用户可以自己根据要求设置）的时候继电器动作，连接报警器（需要用户自配，或者我们代为购买）接通，发出声光报警。从而实现低水位报警的功能。还可以降低液位报警的常闭点和控制深井泵的中间继电器组成一个回路,还可以起到低位停泵的功能,起到保护深井泵,防止空转干烧的问题。

《龙说》《医说》《崔山君传》《马说》没有<师说>.

身在城乡结合部心在米兰时装周意思是：人虽然处在城乡结合的地方，心却跑到米兰时装周上了。

你是要论文的话，题目太大了你要是随便了解的话，还行 看看你穿的衣服，色彩款式，你住的房子 室内设计装潢，看看电视上的广告，看看街边的橱窗，建筑，雕塑，太多了，美术和生活是分不开的，小到一个标志，一个钥匙扣的设计，达到一个城市的美化，呵呵 不说了 你自己想吧

错的，没到创新的时候，中国企业相比国外起步晚，很多东西外国很成熟，自己去创新成本太高。追上或者接近或者缺的课补上了才有创新的空间。近两年我国企业创新率就呈现增长趋势。以游戏行业为例。以前到处都是抄袭，现在呢，只抄袭的逐渐被淘汰掉了。剩下的都在搞创新。网易第五人格，楚留香都是创新大作。目前atm，brt几家巨头都在搞创新。工业届德国神话是怎么回事？想当年德国制造也是山寨起家，垃圾代名词。现在呢？凡是需要一个过程。那些动不动就喷国内没创新的人大多数没什么能力。好比农村人看到城市人生活的好，就觉得农村人垃圾，殊不知城市人也是经历好几代努力才建设美好生活的。任何忽略过程而谈论结果的人都是错误的。

2013年6月，环保部公布2012年环境公报，六成地级以上城市空气质量不达标，新标准纳入PM2.5达标率降低。对于2012年全国环境质量状况，环保部表示总体保持平稳，但形势依然严峻：超过30%的河流和超过50%的地下水不达标；空气质量方面，325个地级城市中，有59.1%的城市不符合新的空气质量标准，113个环保重点城市的不达标率更是达到76.1%。PM2.5相关指标下降公报称，我国污染物总量排放均有所下降。环保部强制要求减排的四项污染物，和废水相关的化学需氧量和氨氮，均较2010年有所减少，和废气相关二氧化硫和氮氧化物，也比上一年降低。在2011年，和PM2.5关系密切的氮氧化物排放总量当年有所上升，环保部曾解释这与该指标刚刚增加，尚未达到减排节点有关。2010年，全国氮氧化物的排放量也开始全面下降。但是，排放的废水废气减少，不代表环境质量改善。根据《公报》，2012年，全国325个地级市及以上城市，如果用新的空气质量标准衡量，达标城市比例仅40.9%，113个环保重点城市的达标率更是只有23.9%。农村饮用水源受污染对于水环境，环保部称“质量不容乐观”，针对全国798个村庄的农村环境质量试点监测结果表明，农村饮用水源和地表水受到不同程度污染。此外，环保部认为，农村环境问题日益显现，突出表现为工矿污染压力加大，生活污染局部加剧，畜禽养殖污染严重等。2012年，环保部批复了240个项目的建设项目环境影响评价，涉及总投资近1.4万亿元，其中基础设施和民生工程有79个，约占总投资的一半，有24个项目被退回环评，不予审批或暂缓审批，涉及总投资1000多亿元。2013年世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”，重点关注以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。水环境在198个城市4929个地下水监测点位中，优良-良好-较好水质的监测点比例为42.7%，较差-极差水质的监测点比例为57.3%。农村地区的水环境问题更为严重，试点村庄饮用水源地的水质达标率仅77.2%，地下水饮用水源地水质达标率仅70.3%。地表水达标率只有64.7%。

　　文天祥 （1236—1283）　　吉州庐陵（今江西吉安）人，原名云孙，字天祥。选中贡士后，他以天祥为名，改字履善。宝佑四年（1256）中状元后，他又改字宋瑞，后号文山。历任签书宁海军节度判官厅公事、刑部郎官、江西提刑、尚书左司郎官、湖南提刑、知赣州等职。　　宋恭帝德佑元年（1275）正月，因元军大举进攻，宋军的长江防线全线崩溃，朝廷下诏让各地组织兵马勤王。文天祥立即捐献家资充当军费，招募当地豪杰，组建了一支万余人的义军，开赴临安。宋朝廷委任文天祥知平江府，命令他发兵援救常州，旋即又命令他驰援独松关。由于元军攻势猛烈，江西义军虽英勇作战，但最终也未能挡住元军兵锋。　　次年正月，元军兵临临安，文武官员都纷纷出逃。谢太后任命文天祥为右丞相兼枢密使，派他出城与伯颜谈判，企图与元军讲和。文天祥到了元军大营，却被伯颜扣留。谢太后见大势已去，只好献城纳土，向元军投降。　　元军占领了临安，但两淮、江南、闽广等地还未被元军完全控制和占领。于是，伯颜企图诱降文天祥，利用他的声望来尽快收拾残局。文天祥宁死不屈，伯颜只好将他押解北方。行至镇江，文天祥冒险出逃，经过许多艰难险阻，于景炎元年（1276）五月二十六日辗转到达福州，被宋端宗赵任命为右丞相。　　文天祥对张世杰专制朝政极为不满，又与陈宜中意见不合，于是离开南宋行朝，以同都督的身分在南剑州（治今福建南平）开府，指挥抗元。不久，文天祥又先后转移到汀州（治今福建长汀）、漳州龙岩、梅州等地，联络各地的抗元义军，坚持斗争。景炎二年（1277）夏，文天祥率军由梅州出兵，进攻江西，在雩都（今江西于都）获得大捷后，又以重兵进攻赣州，以偏师进攻吉州（治今江西吉安），陆续收复了许多州县。元江西宣慰使李恒在兴国县发动反攻，文天祥兵败，收容残部，退往循州（旧治在今广东龙川西）。祥兴元年（1278）夏，文天祥得知南宋行朝移驻山，为摆脱艰难处境，便要求率军前往，与南宋行朝会合。由于张世杰坚决反对，文天祥只好作罢，率军退往潮阳县。同年冬，元军大举来攻，文天祥在率部向海丰撤退的途中遭到元将张弘范的攻击，兵败被俘。　　文天祥服毒自杀未遂，被张弘范押往山，让他写信招降张世杰。文天祥说：「我不能保护父母，难道还能教别人背叛父母吗？」张弘范不听，一再强迫文天祥写信。文天祥于是将自己前些日子所写的《过零丁洋》一诗抄录给张弘范。张弘范读到「人生自古谁无死，留取丹心照汗青」两句时，不禁也受到感动，不再强逼文天祥了。　　南宋在山灭亡后，张弘范向元世祖请示如何处理文天祥，元世祖说：「谁家无忠臣？」命令张弘范对文天祥以礼相待，将文天祥送到大都（今北京），软禁在会同馆，决心劝降文天祥。　　元世祖首先派降元的原南宋左丞相留梦炎对文天祥现身说法，进行劝降。文天祥一见留梦炎便怒不可遏，留梦炎只好悻悻而去。元世祖又让降元的宋恭帝赵来劝降。文天祥北跪于地，痛哭流涕，对赵说：「圣驾请回！」赵无话可说，怏怏而去。元世祖大怒，于是下令将文天祥的双手捆绑，戴上木枷。关进兵马司的牢房。文天祥入狱十几天，狱卒才给他松了手缚：又过了半月，才给他褪下木枷。　　元朝丞相孛罗亲自开堂审问文天祥。文天祥被押到枢密院大堂，昂然而立，只是对孛罗行了一个拱手礼。孛罗喝令左右强制文天祥下跪。文天祥竭力挣扎，坐在地上，始终不肯屈服。孛罗问文天祥：「你现在还有甚么话可说？」文天祥回答：「天下事有兴有衰。国亡受戮，历代皆有。我为宋尽忠，只愿早死！」孛罗大发雷霆，说：「你要死？我偏不让你死。我要关押你！」文天祥毫不畏惧，说：「我愿为正义而死，关押我也不怕！」　　从此，文天祥在监狱中度过了三年。在狱中，他曾收到女儿柳娘的来信，得知妻子和两个女儿都在宫中为奴，过着囚徒般的生活。文天祥深知女儿的来信是元廷的暗示：只要投降，家人即可团聚。然而，文天祥尽管心如刀割，却不愿因妻子和女儿而丧失气节。他在写给自己妹妹的信中说：「收柳女信，痛割肠胃。人谁无妻儿骨肉之情？但今日事到这里，于义当死，乃是命也。奈何？奈何！……可令柳女、环女做好人，爹爹管不得。泪下哽咽哽咽。」　　狱中的生活很苦，可是文天祥强忍痛苦，写出了不少诗篇。《指南后录》第三卷、《正气歌》等气壮山河的不朽名作都是在狱中写出的。　　元世祖至元十九年（1282）三月，权臣阿合马被刺，元世祖下令籍没阿合马的家财、追查阿合马的罪恶，并任命和礼霍孙为右丞相。和礼霍孙提出以儒家思想治国，颇得元世祖赞同。八月，元世祖问议事大臣：「南方、北方宰相，谁是贤能？」群臣回答：「北人无如耶律楚材，南人无如文天祥。」于是，元世祖下了一道命令，打算授予文天祥高官显位。文天祥的一些降元旧友立即向文天祥通报了此事，并劝说文天祥投降，但遭到文天祥的拒绝。十二月八日，元世祖召见文天祥，亲自劝降。文天祥对元世祖仍然是长揖不跪。元世祖也没有强迫他下跪，只是说：「你在这里的日子久了，如能改心易虑，用效忠宋朝的忠心对朕，那朕可以在中书省给你一个位置。」文天祥回答：「我是大宋的宰相。国家灭亡了，我只求速死。不当久生。」元世祖又问：「那你愿意怎么样？」文天祥回答：「但愿一死足矣！」元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。　　次日，文天祥被押解到柴巿口刑场。监斩官问：「丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。」文天祥喝道：「死就死，还有甚么可说的？」他问监斩官：「哪边是南方？」有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：「我的事情完结了，心中无愧了！」于是引颈就刑，从容就义。死后在他的带中发现一首诗：「孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。」文天祥死时年仅四十七岁。　　文天祥作品　　《过零丁洋》　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的角色游戏教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 角色游戏教案 篇1 　　 一、情况分析 　　经历了近一年的游戏，小班未期的孩子对角色游戏已经有着浓厚的兴趣。整个游戏过程中，他们会沉浸在自己的想象中，愉悦地玩耍：娃娃家的妈妈会给娃娃烧菜、搭个床、还会想出给娃娃换尿布、替娃娃洗澡、抱娃娃看病，忙得不亦乐乎；医院里的医生则常常根据自己的亲身经历为病人看病、开药。这一时期也很容易地在游戏中发现小班幼儿会出现一些新主题——这些“新主题”往往来源于一个新情节：譬如要临时搭一个公园给娃娃参观、玩耍；要有一辆车去救护病人；要吃“肯德基”需要餐厅……孩子们的游戏随着情节的发展，对游戏物质条件的创设要求不断提高，渐渐转变了小班初期那种有什么玩具就摆弄什么、就玩耍什么情节的现象：他们会时不时地要“肥皂”、要“一扇门”、要“浴缸”……因此，在这小班末期的游戏中鼓励幼儿去大胆地寻找替代玩具、发展游戏情节，能帮助幼儿增加体会游戏的愉悦。 　　 二、游戏目标 　　1、知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做－些和角色相匹配的事。 　　2、游戏中尝试根据需要运用一些替代玩具，按意愿游戏。 　　 三、游戏准备 　　1、提供现有的较为逼真的玩具。由于幼儿的年龄特点，这样的玩具要提供许多，因为孩子们是根据玩具来游戏的。 　　2、提供一个箱子，里面有各种积木、盒子、绳子等物品，供幼儿游戏中寻找替代玩具。 　　 四、游戏过程 　　 1、自由选择 　　小班幼儿选择主题常常是根据玩具来选择的。也有一些幼儿是根据自己对某一角色的兴趣，以及对某一游戏场景的熟悉来决定角色。绝大多数幼儿是拿到了玩具，在游戏的过程中一点一点拼凑起今天的游戏内容，在“拼拼凑凑”的过程中他们带有极大的随意性，因此教师在游戏前要不断地给孩子一些提问：“想一想今天你要到哪里去玩？你要做些什么？”尽管这些提问是极其短暂的，但能渐渐地帮助孩子形成一些游戏目的。 　　 2、自主展开 　　由于幼儿的年龄特点，他们往往是在游戏过程中，在老师不断地提问中“你今天做些什么？”发现现有的玩具中缺少这缺少那，由于没有“替代”的经验，他们往往出现二种情况：一是放弃，二是以空的手势代替，这时候，教师该如何呢？听之任之？不，教师要鼓励幼儿并提供幼儿“替代”玩具让他们充分游戏，如：游戏过程中“理发师”在给娃娃洗头，边洗边说：“我给你擦点肥皂了，你把眼睛闭闭好！”此时她的手上 　　什么也没有；还比如娃娃家妈妈抱着孩子想要去公园，可是走出来以后妈妈自言自语他说：“哎呀，汽车没有，我们以后再去吧！”……在类似的这些情景中如果教师能主动和幼儿共同去找“一块肥皂”，一起去搭一辆公共汽车，能让幼儿玩得更开心。同时，也给了幼儿一个信息：“游戏中没有的东西，可以自己去构建，没有的地方，可以自己去开设。” 　　在幼儿自主展开游戏的过程中教师除了主动地为幼儿提供替代玩具、积极地鼓励幼儿寻找替代玩具，更应该去善于发现小班末期幼儿自己找来的替代玩具：如，自己搭出的浴缸，自己搭出的围墙，自己种的花……教师的欣赏能更进一步鼓励幼儿激发幼儿创造性地反映生活。 　　 3、自发交流 　　在游戏结束时，小班幼儿最接受的是再现游戏的情景。当小朋友看见理发店里有了“肥皂”、娃娃可以“乘车”去公园、妈妈买了“浴缸”时都会忍不住拍手。因此教师充分肯定这些“替代物品”，突出它的用处，不仅能获得其他所有的孩子的认可，更能为将来的游戏打下基础，使孩子在游戏中能真正地去创造性的反映生活。 角色游戏教案 篇2 　　 活动目标： 1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位； 　　2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏； 　　 活动内容： 娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市 　　 活动过程： 　　 一、引导语 　　小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。 　　而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了； 　　 二、幼儿游戏 　　教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净； 　　普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语； 教师观察： 　　1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具； 　　2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题； 　　3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑； 　　4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静； 　　 三、教师评价 　　1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现；并给予肯定和鼓励； 　　2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬； 　　3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现； 角色游戏教案 篇3 　　 一、情况分析 　　经过第一阶段，一人一娃娃两人一娃娃学做爸爸妈妈后，幼儿的角色意识有了初步萌芽。他们开始沉浸到游戏中，有的像模像样地用奶瓶给娃娃喝牛奶，有的抱着娃娃开始“窜门”，还有的会对着娃娃小声嘀咕“宝宝乖”。同时，大部分幼儿已经知道假的勺子不能真的放进嘴里，并常会用“这是假的呀”说明自己的游戏行为与现实的区别。 　　十月以来，按平均4至5人计算，开设了7个娃娃家。但是，常常可以看到：有的娃娃家挤着7、8个人，有的则只有2、3个人；有的娃娃家出现好几个爸爸妈妈；大部分娃娃家餐具物品乱摆乱放、散落满地；结束时，忙乱一片不会整理。 　　说明 　　这个时期，幼儿的角色意识从无到萌芽，并逐渐鲜明起来，开始能够处理真假关系，既按角色规定动作去行动，又能按事物与人物的现实特点去处理事物，但角色认知发展较慢。大多数幼儿尚不理解角色之间的关系，这与他们的认知发展和生活经验密切相关。因此，教师需在此薄弱环节上采取相应措施。 　　 二、游戏要求 　　1．愉快游戏，大胆表达“我的家……”“我真高兴……”。 　　2．巩固游戏常规，学会摆放及整理物品。 　　 三、游戏准备 　　1．材料提供：7个娃娃家餐具厨具，每套放在一个小篮子中。 　　说明 　　小班幼儿自理能力、归类能力、整理能力都较差，因此为便于幼儿掌握物品摆放整理的常规，提供的材料应是幼儿易于取放，易于整理的。 　　2．丰富经验。 　　（1）观察：家里有哪些人？ 　　（2）讲讲做做：“我的家”，初步理解现实逻辑和家庭成员之间的关系。如：一个家中有一个爸爸，一个妈妈；外婆是妈妈的妈妈；奶奶是爸爸的妈妈等等。 　　说明 　　当孩子还没有清晰的角色意识时，角色认知水平低下，教师可以设计一些活动帮助幼儿理解家庭人员的关系。 　　（3）观察：家中物品摆放，教室物品摆放的情况，使幼儿初步知道东西要摆放整齐。 　　（4）启发幼儿学会一些物品整理摆放的方法：“怎样放才稳？怎样放更干净？如：碗和碗叠起来，碟和碟叠起来；大的东西先放，小的东西后放等等。 　　说明 　　根据小班幼儿的特点，家长在生活上包办较多，幼儿动手能力较差，教师除了在材料提供上力求简便之外，更要进行一些具体的指导，丰富幼儿的经验，并放手让幼儿尝试实践。 　　 四、游戏指导 　　1．自由选择。 　　（1）观察：各娃娃家人数。 　　分层指导： 　　A．凡对2一4人的娃娃家，引导幼儿尽快投入游戏：你们准备怎么玩？ 　　B．对4个以上、2个以下的娃娃家，讨论“人太多/太少怎么办？”。鼓励幼儿按商量的结果和自己的意原作出选择，如：人多可去人少些的娃娃家；人少可再请些朋友来。 　　（2）观察：餐具摆放。 　　指导：用游戏的口吻引导幼儿，“搬新家了，家里的东西先要怎么样？（摆摆好）”。 　　说明 　　现阶段游戏中，游戏材料逐渐增多，游戏开始有了主题，有别于第一阶段的完全独自游戏。因此启动过程就显得尤为重要，教师既要鼓励幼儿自由选择，激发幼儿游戏的欲望以促使幼儿尽快投入游戏，又要启发幼儿学会一些解决矛盾的方法。 　　2．自主展开。 　　（1）观察：娃娃家人员情况及幼儿的角色分配情况。 　　按需指导： 　　A．当娃娃家又出现重叠人员时，教师可以启发：你是哪个娃娃家的？在这个娃娃家里你是谁？你们家还有谁？到底谁是这一家的爸爸？ 　　B．当孩子们发现两个“爸爸”后，有时其中的一位会忙改称“哥哥”等角色，则游戏继续进行；如两个“爸爸”相持不下，则抓阄、猜拳或交流时讨论。 　　（2）观察：幼儿游戏情况。角色行为如何？角色意识如何？有无情节展开？ 　　指导： 　　A．扮客人：你是谁？你在做什么？还想做什么？还可以怎么做？点拨幼儿将重复的某一装扮动作发展成角色行为。同时激发幼儿产生新的角色行为。如：教师扮客人离开娃娃家时，幼儿说“再见”。教师继续引导“我有急事，你知道车站在那里吗？”幼儿：“在那里。”师：“我不认识，你送送我吧？。幼儿“好”。送出门后，因未开设汽车主题，幼儿四处环顾了以后说：“我帮你叫辆出租车吧”。就这样角色行为一点点丰富起来。 　　B．对于某些游戏水平较低的幼儿，教师可参于游戏直接指导，从扮主要角色妈妈到扮次要角色阿姨等，让幼儿从有具体参照到独立游戏步步递进。 　　说明 　　因为角色游戏是幼儿的自主游戏，所以随机性特别强。因此教师应注重观察，以便准确把握幼儿的游戏水平，游戏意向，以捕捉指导发展游戏的契机。 　　3．自发交流，巩固角色认识。 　　（1）你是哪个娃娃家的？你是谁？你的家还有谁？娃娃家成员上前亮相，并一一自我介绍，“我是……” 　　（2）你有什么高兴的事？营造温馨的氛围，集体分享游戏的喜悦。如有娃娃家讲到过生日，可以请小寿星上场，同唱“HPPY BIRTH-DAY”，使每个孩子如临其境，置身欢乐之中，还可以讨论“除了唱生日歌，还可以怎样祝贺生日？”。（送花、送礼物、吃蛋糕等等一连窜情节接踵而至。） 　　又如，出现打电话情节可以让介绍的孩子与听讲的孩子进行对话，“喂，你们好…”“你好…”，游戏的乐趣再次激起孩子游戏的热情。 　　（3）参观娃娃家，“谁的家最干净”，鼓励摆放物品、整理物品又快又好的娃娃家。 　　说明 　　游戏也是幼儿创造性自我实现的快乐活动，所以教师应以共享为宗旨，注重幼儿的各种情绪体验。小班初期以愉快体验为主，教师要设法营造“你快乐，我快乐，在家都快乐”的氛围，激发幼儿再游戏的`欲望。 角色游戏教案 篇4 　　任务1 角色游戏的概念及特点 　　一、 角色游戏的概念 　　角色游戏是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏。又称为象征性游戏。它在儿童2、3岁时产生，在学前晚期达到高峰，其后逐渐为有规则游戏所取代。 　　二、 角色游戏的特点 　　（一）角色游戏表征的特点 　　表征的实质是学前儿童表达意思——表意。 　　游戏中的这些“假想”活动对于幼儿来说都是非常“当真”的。 　　（二）自主性和创造性特点 　　角色游戏是学前儿童自己的游戏，根据自己的生活经验和兴趣需要选择主题、角色、材料，游戏过程中自由切换情节和发展内容，使自身的主动性和创造性在游戏中得到充分体现。这些创造性也是未来创造活动的萌芽。 　　（三）角色游戏社会性的特点 　　角色游戏既是学前儿童对现实生活的体验，也是学前儿童对人类社会生活的模拟，还常常包含了学前儿童对成人社会的某种期待。 　　三、角色游戏对儿童发展的特殊意义（信息搜索） 　　（1）角色游戏具有游戏发展价值的独特性。 　　首先，它为幼儿带来极大的快乐，对其积极的情绪，主动性和独立性的培养有着重要的作用。其次，在角色游戏中，儿童独特的想象活动为儿童创造性的发挥和发展开拓了广阔的空间，并促进认知能力的发展。再次，游戏中的角色扮演，有力地推动了儿童的社会化过程，促进了良好品德和行为习惯的形成。最后，在角色游戏中，言语也得到了发展。 　　（2）角色游戏具有游戏发展价值的全面性。角色游戏是幼儿获得动作、语言、情感、认知社会性等各方面发展的综合性实践活动，全面推动着游戏发展价值的实现。 　　思考题：简述我所理解的角色游戏。 　　任务2 角色游戏的组织与指导 　　一、 角色游戏的组织 　　（一）游戏的准备 　　1.丰富学前儿童的生活经验，增加现实生活的印象，拓宽角色游戏的内容来源。 　　2.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料，为学前儿童开展角色游戏创造物质条件。 　　3.提供充足的自由活动时间，保证学前儿童角色游戏的深入开展。 　　（二）游戏的过程 　　1.观察学前儿童在游戏中的表现，为有针对性教育提供依据。 　　2.观察儿童游戏活动，了解儿童真实的游戏水平，为评价、指导学前儿童游戏提供依据。 　　3.针对各年龄班学前儿童的水平，抓住游戏的主要环节，以间接的指导方法为主，帮助学前儿童组织和开展游戏 　　游戏中，应该注意 　　1.以间接的指导方式为主。 　　2.抓住游戏主要环节，结合学前儿童发展水平帮助学前儿童开展游戏 成人要鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。 　　教师要帮助学前儿童分配和扮演游戏的角色。 　　（三）游戏的结束 　　1.结束游戏 　　（1）结束的时间 　　教师要在儿童的游戏性质尚未低落时结束游戏，可使学前儿童保持继续游戏的积极性。学前儿童活动持续时间一般为：小班 5-10分钟；中班 15-20分钟；大班 25-30分钟。 　　（2）结束的方式 　　“天黑了”“下班了”“关门了”来结束游戏。 　　（3）时间过长的原因 　　①一个游戏情节长，导致时间长，如“娃娃医院”。 　　②学前儿童游戏兴致高而让学前儿童反复游戏导致时间长 。 　　2.收拾整理 　　（1）老师主要在旁边指导，根据不同年龄阶段，对学前儿童收拾好玩具的要求不同。如，小班能把一些稍大点东西放好；中班能把基本的玩教具放回原位；大班已经能对玩教具分类放好。 　　（2）提要求时，老师以游戏中的角色身份，这样会起到良好的效果。 　　3.评价游戏 　　（1）小班可由老师讲评，让学前儿童简单评价。主要以鼓励、表扬学前儿童的某行为 。 　　（2）中、大班可由老师和学前儿童共同参加讲评，这样可以提高学前儿童的分析能力，学习别人的优点，改正自己的缺点，这样有助于游戏质量的进一步提高。 　　二、大中小班儿童角色游戏的观察与指导 　　（一）小班儿童角色游戏的指导 　　小班儿童的思维水平处于感知运动性向直觉形象性过渡的阶段。小班角色游戏多为单独游戏和平行游戏。 　　（1）玩具的种类适当少些，但相同种类的玩具应多些 　　（2）教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导儿童。 　　（3）教师应在游戏指导过程，及时协调角色关系与现实关系，减少现实关系的冲突对游戏的干扰。 　　（4）游戏结束时宜采用情感式评讲，并带领儿童整理场地培养良好游戏习惯。 　　（二）中班儿童角色游戏的指导 　　中班儿童最感兴趣的是角色，但是只考虑个人的愿望不善于分配角色，开始向结伴游戏和合作游戏发展。 　　（1）引导并鼓励儿童独立提出主题，通过协商的方式培养独立解决冲突的能力，正面提醒培养集体意识。 　　（2）教师以角色身份参与游戏，增强儿童角色扮演的创造性和游戏内容的新奇性。 　　（3）游戏结束时吸引儿童参与评讲，引导反思，培养观察力和社会交往能力。 　　（三）大班儿童角色游戏的指导 　　大班儿童角色游戏水平明显提高，关注的焦点在于游戏的规则及角色扮演的逼真程度，游戏主题明确，独立性强，角色游戏的反思与评价能力萌芽。 　　（1）较多地采用直接指导方法，尽量在游戏中引入现实生活的真实性，保持想象的合理性 　　（2）指导儿童采取协商方式，独立开展合作游戏并解决问题，鼓励配合主题自制玩具。 　　（3）引导儿童把外部言行与内部动机一致起来，深化游戏主题，在深层次上把握现实生活的人际关系。 　　（4）游戏结束时的讲评引导儿童反思主题和内容的深刻性，心理活动，最终目的在于使儿童适应社会生活。 　　思考题： 　　结合幼儿园见习或学前儿童角色游戏观察活动，编写一份学前儿童角色游戏指导方案 　　任务3 学前儿童角色游戏的评价与设计 　　一、学前儿童角色游戏的评价 　　游戏名称： 班级： 指导教师： 观察者： 观察日期： 观察时间： 　　学前儿童角色游戏能力评价表 角色游戏教案 篇5 　　● 活动目标: 　　1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力,促进幼儿语言发展。 　　2、幼儿学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。 　　● 活动准备: 　　各角色标志牌及胸卡;各区域隔断用鞋架、桌椅、角色背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院:医生、护士的衣帽;指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房:帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语:衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店:各种假花及花篮、彩纸、胶棒、 吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行:提款机、纸币、银行卡、急救中心:电话、急救车、公用电话亭:电话 　　● 活动过程: 　　1、导入:以梦想为蓝图,引出话题,激发幼儿热情,拓展思路发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的梦想,你长大了想做什么?” ⅱ时间老人的出现,给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋友们好!我是时间老人,听说你们都有自己的理想,我好高兴啊,想实现自己的愿望吗?让我来帮你们实现伟大的梦想,好吗?”“现在我把时间调到20年以后,(转时针)很快就让你们梦想成真!!” 　　2、 活动以各职业工作人员的一日工作为核心,完整的展现幼儿的想象,让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入,以一首《剪羊毛》开始一天的工作,幼儿自己进入活动工作区域,独立进行准备工作:穿制服,整理用具等,医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后,其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。 　　3、设计情境,进入活动的最高潮,有病人突然晕倒,医护人员全力急救,激发幼儿治病救人的情感。 　　4、活动的最后,随着下班音乐的响起,孩子们有序的整理制服,收好用具,走出活动区域。面包物语这一 　　活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕,整个活动在温馨的氛围中结束。 角色游戏教案 篇6 　　1、游戏观察的情况 　　笑一从玩沙玩具中发现了一个绿色葫芦瓢，高兴得举着说：“我有葫芦，我是葫芦娃。”孩子们看了看，又继续玩起了自己手中的玩具。笑一翻来覆去的看了看，觉得这个葫芦瓢有点脏，就跑到水池边上洗了洗，并用摸布擦干。可是，这个葫芦瓢已经被沙子磨坏了外层表皮，毛毛刺刺的，显得很旧，笑一就用手指甲一点一点地摘，还在小椅子边上磨，最终让葫芦瓢焕然一新。几个孩子看到了，有点眼馋了，特别是一直特别喜欢葫芦娃的昌昌伸手去夺，笑一赶紧跑开了，几个孩子跟在后面追。我说：“孩子们，你们在干什么呀？”这个说：“我是绿葫芦娃，我要葫芦。”那个说：“我也是葫芦娃，我也要葫芦。”……我说：“可是，只有一个葫芦瓢，怎么办呀？”孩子们你看看我，我看看你，几乎是一同声地对我说：“我要！” 　　2、游戏的分析与推进 　　观察中发现，孩子们对扮演葫芦娃有急切的要求，却又不能自行解决葫芦少的问题。因此，教师应引导孩子想办法解决这个问题，满足孩子扮演葫芦娃的欲望。 　　3、引导探究的活动 　　在这次观察中，孩子们对扮演葫芦娃产生了兴趣，却又苦于没有葫芦，我就引导孩子们想办法自己制作葫芦。一听到我说做葫芦，笑一就说：“用橡皮泥做吧。”孩子们纷纷赞同。于是大家一起开始了制作葫芦的美工活动，笑一还用葫芦瓢一一为大家拓印呢。 　　4、问题的解决 　　通过美工活动，孩子们都有了葫芦，高兴得模仿着葫芦娃的各种动作。 　　又过了两天，恰逢园里购进一批新玩具，正巧有葫芦形的插接积塑，我就申请把这种玩具放在我班里。孩子们高兴得选择着自己喜欢的颜色，一边做模仿动作，一边说：“我是X葫芦娃。”但是又出现了新问题。 角色游戏教案 篇7 　　一、目标： 　　1、展开主题游戏帮助幼儿分配主要角色，并要求幼儿明确自己担任的角色 　　2、学会从并列游戏到小组游戏，联合游戏发展，逐步培养幼儿集体 　　3、培养幼儿交往能力，要求幼儿在活动中友好相处 　　二、准备： 　　两个娃娃家：提供材料（围裙、一次性底盘） 　　医院：提供材料（点滴、纸药片、药方、纸、笔、医生帽） 　　食品店：提供材料（各种食品空盒） 　　小菜场：提供材料（自制各类蔬菜、称、盘子） 　　点心店：提供材料（皱纸、盘子、泥工） 　　银行：提供材料（钱币） 　　理发店： 　　三、过程 　　（一）小班幼儿到大班去找好朋友、结对子。 　　（二）教师提出游戏要求，幼儿间协商角色，分配角色。 　　（三）开始进入角色，教师观察指导 　　①观察、了解幼儿对玩具的兴趣，并使游戏动作与角色产生关系 　　②观察幼儿在游戏中是否和大班幼儿一起进入角色 　　③鼓励幼儿摆弄玩具，并使游戏动作与角色产生关系，逐步建立角色意识，提高游戏水平 　　四、讲评游戏 　　①讲讲游戏中是怎样合作的，怎样游戏的 　　②教师小结 角色游戏教案 篇8 　　 活动目标： 　　1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。 　　2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。 　　3、懂得按自己的意愿选择游戏。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 活动准备： 　　游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。 　　知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。 　　 活动过程： 　　（一）分享经验 　　1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？ 　　（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片） 　　2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？ 　　（教师展示幼儿收集的照片） 　　（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。 　　1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？ 　　2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？ 　　3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。 　　（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。 　　1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。 　　2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。 　　（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。 　　重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。 　　 活动结束： 　　听音乐结束游戏，评选文明家庭。 　　1、主人交流：你为客人做了哪些事情？ 　　2、客人评选文明家庭。

太多了西边比较大的区域：古城--五棵松、丰台镇--五里店、卢沟桥--岳各庄、田村--什坊院、四季青镇北边较大的区域：清河--西三旗、北苑、来广营--望京东边由于公路网太密集，基本东五环路一线都算南边主要集中在亦庄、南苑--西红门一带总之，现在北京的城乡结合部应该是以五环路为主线，五环两边的区域你说的分钟寺已经算是城区内了，算不得城乡结合部

【答案】：C嗜血杆菌须在人工培养基中加入新鲜血液才能生长，故称嗜血杆菌。因新鲜血液中含有Ⅹ和Ⅴ因子。Ⅹ因子是血红蛋白中的一种血红素及其衍生物，为高铁血红素，是细菌合成过氧化氢酶、过氧化物酶、细胞色素氧化酶的辅基。Ⅴ因子是烟酰胺腺嘌呤二核苷酸（NAD），存在于血液和某些植物组织中，是脱氢酶的辅酶。

　　公司简历怎么写模板？在做个人简历模板之前，一些细节上的不注意，会影晌到面试官对你的第一印象。脚步网就来介绍一下简历在线制作的细节有哪些。　　1.错别字　　错别字多是在打字时手快导致的，显得不够细心。　　2.漏字/漏标点　　漏字、漏标点主要是乱序写作或者从别的文件复制文字导致的，会显得不够严谨。　　3.语病/语句不通顺　　语病、语句不通顺的问题多是写完后没有从头阅读一遍导致的。会让表达能力减分。

制作纸花的步骤如下：所需材料：一张A4纸、一把剪刀、一包胶布。1、把A4纸进行上下对折，并用剪刀沿着折痕将它剪成四张长条。2、将四张长条分别沿着中间进行对折，形成一条比较明显的折痕。3、将长条的四个角往中间进行折叠，将它们合起来。4、将折好的长条再分成三份，然后在纸条中间加一根纸棍。5、将三份长条叠在一起，然后用纸棍一头往回折叠，将它们都包起来。6、将包好的长条和纸棍的连接处用胶布仔细粘好，并将纸的四个边角都摊开出来。7、稍微调整一下纸片的整体位置，然后慢慢打开之前折叠好的长条，一个好看的纸花就做好了。

　　北京德中泓科，这个研究院在中国是专门处理地下水的，跟很多知名大学有合作，你可以去了解一下！　　地下水是一个庞大的家庭。据估算，全世界的地下水总量多达1.5亿立方公里，几乎占地球总水量的十分之一，比整个大西洋的水量还要多。根据地下埋藏条件的不同，地下水可分为上层滞水、潜水和承压水三大类。　　上层滞水：是由于局部的隔水作用，使下渗的大气降水停留在浅层的岩石裂缝或沉积层中所形成的蓄水体。　　潜水是埋藏于地表以下第一个稳定隔水层上的地下水，通常所见到的地下水多半是潜水。当地下水流出地面时就形成泉。潜水存在于地表以下第一个稳定隔水层上面、具有自由水面的重力。它主要由降水和地表水入渗补给。　　承压水（自流水）是埋藏较深的、赋存于两个隔水层之间的地下水。承压水充满于上下两个隔水层之间的含水层中的水。它承受压力，当上覆的隔水层被凿穿时，水能从钻孔上升或喷出。按含水空隙的类型，地下水又被分为孔隙水、裂隙水和岩溶水。这种地下水往往具有较大的水压力，特别是当上下两个隔水层呈倾斜状时，隔层中的水体要承受更大的水压力。当井或钻孔穿过上层顶板时，强大的压力就会使水体喷涌而出，形成自流水。

我曾和中大咨询专家探讨创新体系的问题，专家表示，创新是企业竞争优势的来源，也是企业持续发展的关键。然而，创新是一项风险大、对智力资本要求很高的综合性工作。所以，企业需要搭建完整的创新体系。一、明确创新战略。不同的创新战略适用于不同的情况和条件。不同的企业具有自身的优势和特点，并面临不同的市场，必须考虑到自身的技术、设备、资金等条件，因地制宜地选择最合适的创新战略。二、创新组织建设。企业的创新工作离不开包括集团层面和各业务单元层面的各级创新组织的建设工作。一般企业的创新组织主要包括：中央研究院、总工团队、各级研发中心、创新管理部门等。三、创新流程与机制建设。创新必然产生组织与组织之间的沟通协调界面，因此创新流程管理成为创新管理的重要组成部分。优秀的流程管理会促进创新成果转化及缩短商业化周期。流程管理的核心是企业在研发、市场营销、生产制造、工艺设计等诸环节之间的界面打通。四、创新资金、预算管理。创新的资金预算管理的意义重大。优秀企业不仅要保证研发费用的总投入。更应洞悉研发资金分配的原则及研发预算、核算和成本控制的方法。对前瞻性的项目预算，甚至采取多数服从少数的决策方式。五、创新激励机制。创新型人才就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的人才。创新型人才的激励也与普通薪酬激励机制有所差异。六、创新数据治理。企业各创新平台需要把创新数据信息归档工作与日常立项、研发、设计、实验、验收等工作同步管理，确保每一项创新与技术研发活动所归档的数据信息材料完整、准确、系统。七、创新文化建设。企业创新文化是指导企业员工创新行为的高级规则，它具有明确员工的组织地位、增加员工对组织创新的认同、规范员工创新行为、激发员工创新积极性等功能。

写访谈的方法具体分为5个步骤，分别为：选对采访对象、制定访谈提纲、保持思维敏捷、展开构思、注重文字精炼。1、选对采访对象采访对象是这篇文章的主人公，所以，这个采访对象的选取也是很有讲究的，他应该是某个行业或者某个领域的领军人物，而且是非常有思想内涵的人物，采访这样的人，才能写出不俗的作品。2、制定访谈提纲访谈当然是一件非常重要的事情，所以，在访谈的时候，一定要做足功课，深入了解这个人的特点，制定有针对性的访谈提纲，这样，才能挖掘出更好的材料，供自己写文章使用。3、保持思维敏捷写文章切忌千篇一律，所以就一定要有新颖的视觉，而这种新颖的视觉，就是要有一个思维敏捷的大脑，让自己的思路尽量与众不同，这样才能保证自己的作品被读者所认可。4、展开构思根据访谈对象信息的特点和亮点，展开构思。在写作过程中，要把握好描绘性文笔的语势、情感和意义，用对话的形式和生活化的语言来呈现人物的特征和故事，从而引起读者的兴趣，在给出明确回复的同时让读者心理产生共情体会并推进他们一个新方向的想象力和兴致。5、注重文字精炼写任何材料也好，散文、诗歌也好，都需要注意文字的使用，不仅要力求准确表达出特有的地点，不要长篇累牍，缺少重点和创新点，让自己撰写的文字无人问津，非常不值得。写访谈的注意事项1、明确文稿的主题和目的在开始写作之前，需要明确文章的主题和它的写作目的。只有明确了主题和目的后，才能更好地组织思路、选择论据和结构。2、注意语言流畅性和文字组织为了让读者更容易阅读和理解文章，需要注重语言流畅性和文字组织。建议使用简单、通俗易懂的语言来表达思想。此外，也可以采用层次分明的结构，如标题、副标题、段落等，以便读者更好地阅读内容。3、保持论据清晰一个好的访谈文章不仅内容要丰富，而且需要按照逻辑链条进行部署，并在文章中引用一些例证支持自己的观点。同样，语句也要措辞简洁，表达清晰，避免过多的修辞。

您好：根据查到的资料显示任何导致血红素酶复合体损伤的因素，都可以导致机体异常。细胞色素氧化酶基因上的缺陷，包括突变，能够导致严重的常常甚至是致命的代谢紊乱。这种紊乱通常出现在幼儿时代的早期，并且主要影响需要高能量的组织器官（脑、心脏、肌肉）。在许多分级的线粒体疾病中，与细胞色素氧化酶组装缺陷的疾病被认为是最严重的。细胞色素氧化酶所造成的紊乱主要是与细胞核编码的作为组装因子的亚基蛋白上的突变相关。这些组装因子对于酶复合物的结构和功能都是非常重要的，它们参与了多个关键的进程，包括线粒体编码的亚基的转录和翻译、对前体蛋白的剪切以及膜的插入、辅因子的生物合成以及插入。在病人体内发现的带有突变的组装因子有SURF1、SCO1、SCO2、COX10、COX15和LRPPRC。这些突变能够导致亚复合物的组装、铜的运输或转录调控的功能发生改变。每一个基因突变都与一种特定疾病相关，其中一些还与多种紊乱疾病相关。由于基因突变引起的细胞色素氧化酶组装缺陷相关的紊乱症包括Leigh综合征、心肌病（cardiomyopathy）、脑白质病（leukodystrophy）、贫血和感觉神经性耳聋。具体的你去百度一下“能量转化障碍性疾病”，有详细的介绍。看着我回答的这么详细的份上，就采纳吧。

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性、预测性上具有的新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录。学术论文也是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。学术论文就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章，具有学术性、科学性、创造性、学理性。按写作目的，学术论文可分为交流性论文和考核性论文。学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。基本类别按研究的学科，可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文，又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科论文。按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文。理论研究，重在对各学科的基本概念和基本原理的研究；应用研究，侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。按写作目的，可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。交流性论文，目的只在于专业工作者进行学术探讨，发表各家之言，以显示各们学科发展的新态势；考核性论文，目的在于检验学术水平，成为有关专业人员升迁晋级的重要依据。国家标准技术报告科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。学位论文学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

富贵不能淫:国亡不能捄,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎! 威武不能屈:见弘范,左右命之拜,不拜

答案是全国文明城市，全国绿化模范城市，全国双拥模范城，国家卫生城市，国家环境保护模范城市。