城乡一体化是什么意思 什么是城乡一体化

城乡一体化是随着生产力的发展而促进城乡居民生产方式、生活方式和居住方式变化的过程，使城乡人口、技术、资本、资源等要素相互融合，互为资源，互为市场，互相服务，逐步达到城乡之间在经济、社会、文化、生态上协调发展的过程。这是一项重大而深刻的社会变革。不仅是思想观念的更新，也是政策措施的变化；不仅是发展思路和增长方式的转变，也是产业布局和利益关系的调整；不仅是体制和机制的创新，也是领导方式和工作方法的改进。要实现城乡一体化的根本应该废除原有的城乡二元体制制度，改革户籍制度，废除现行的人口流动管制。

城乡经济社会发展一体化体现在：一是城乡规划一体化。即要统筹土地利用和城乡规划，合理安排县域城镇建设，农田保护，产业聚集，村落分布，生态涵养等空间布局，使农村经济社会发展纳入到地区乃至全国经济社会发展的总体规划中。 二是产业布局一体化。即要统筹城乡产业发展，优化农业产业结构，重点发展农村服务业和乡镇企业，引导生产要素向农村流动，将农村产业与城市产业的发展统筹考虑，使城乡产业相互促进，共同发展。 三是基础设施建设一体化。即在统筹城乡规范的基础上，将城市的基础设施向农村延伸，包括道路、给排水、公共交通、通信等。使未来城乡的差别只是居住地点的不同，而不是文明程度的差别。 四是公共服务、社会管理一体化。即农村和城市具有同等水平的公共服务和公共管理,包括住房租购、医疗卫生、子女教育、社会保障、体育设施等基本公共服务均等化。 五是城乡劳动力就业一体化。即是要建立城乡统一的人力资源市场，建立和完善劳 动者平等的就业制度，促进劳动力跨城乡、跨地区流动。

现在大家都说要推进城乡一体化。我不反对这个观点，但我觉得首先要说清楚这个概念的含义，少走弯路。 什么叫城、乡？指的是城市和乡村？是市民和村民？一个人可能既是市民又是村民，这是按居住地来说的，但论身份他只是国民、公民。看来关键是所谓的户口问题，是人为地把人的身份分成了市民和村民尤其是农民，农民的身份永远不能改变，进城打工也要叫“农民工”，他的出生在城市、生长在城市的孩子仍然得叫“农民工”顶多叫“农二代”！为什么同是中国人就不能享受同等国民待遇？ 这里面是不是有一个潜在的前提条件：城比乡好？但实事就是这样吗？国外的城和乡哪个更好一些？有钱人是住在城中心还是乡间别墅？还是城乡各有千秋，乡村也有城市享受不到的新鲜空气、开阔视野、心情舒畅？我们既要从经济的角度来分析判断决策，还要从文化的角度来考虑，毕竟中国是一个乡村文化非常发达的国家，不能割裂这个文化长河，就像是处理民族关系一样不能提一体化而是要和谐共进。很多老人一辈子在农村，孩子想把他接到城市享福，但他却不认为这是福虽然他不能当着孩子的面说出来，只能说还是在家习惯。我们的先辈都来自农村，我们不能把农村的父老乡亲都强行拉到城中去，说是给他们找工作、让他们增收入、享清福，实际上他们却未必乐意。我们对还是他们对？谁有资格来评这个理儿？抑或说是现在我们国家的城乡差距太大了，城市太好、农村太差，不得不照顾一下乡村？ 如果是后者，我举双手赞成。一体化，从根本上是国民待遇的同等化，是发展机会的相等化，这才是社会公平与正义，这才是我们的发展方向。我们的着力点是促进公平，生在乡村的人发展的基础条件差，我们就帮他们把条件做优。如果有朝一日城里人提乡里人的意见，那是什么情景？由此来看，还是城乡统筹的说法好一些。不能顾此失彼，而是要和而不同。

推进城乡一体化发展是破解“三农”问题的根本途径，是实现又好又快发展的重大举措。十八大报告更加明确的指出，解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，要坚持走中国特色农业现代化道路，并要把推动城乡发展一体化作为解决“三农”问题的根本途径。1、城乡一体化发展首先要破解城乡二元体制。通过体制机制改革和政策调整，促进城乡在规划建设、产业发展、市场信息、政策措施、生态环境保护、社会事业发展上一体化，改变长期以来形成的城乡二元体制，实现城乡在政策上的平等、产业发展上的互补、国民待遇上的一致，让农村居民享受与城镇居民同样的发展成果，使城乡经济社会全面、协调、可持续发展。要在政府的主导和推动下，广泛动员社会力量和资源，尽快改变农村的落后面貌，使之跟上城市发展的步伐，构建城市与现代农村和谐相融的新型城乡形态。2、城乡一体化发展要因地制宜、量力而行。城乡之间在发展水平、基础设施、产业特点以及区位、人口、资源等许多方面都存在着不同程度的差异和差距。因此，城乡一体化建设要与当地经济水平相适应，重点在挖掘潜力上做文章，要因地制宜充分考虑各地在发展基础、产业、区位、资源等方面的优势和特点，明确目标任务，整合优势资源，要围绕阻碍城乡统筹发展的体制因素，加大财政投入，在城乡基础设施、文化教育、环境卫生、社会保障、平安建设等关注民生问题方面取得新的突破。3、城乡一体化发展要注重规划先行。要加快推进城乡一体化，就要坚决摈弃陈旧的、落后的发展理念，坚决杜绝“拍脑袋”决策，制定科学的统筹城乡发展规划，打破城市单一规划、简单区域规划的束缚，把农村发展纳入区域发展总体规划、土地利用规划、产业发展规划之中，把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村居民作为一个整体来统筹谋划、综合规划。形成城乡发展协调、资源配置合理、产业层次分明、优势特色明显、城乡公共基础设施和生态建设保护通盘考虑、统筹安排的现代化城乡发展布局。4、城乡一体化发展要完善农村基本公共服务。城乡一体化进程中的农村建设，并非对农村进行简单的改造、修复或重建，而要在更高层次上建设与城市协调发展的社会主义新农村。要通过完善转移支付制度，使地方政府的财力和事权相匹配，建立覆盖城乡的基本公共服务体系。推进基本公共服务均等化，要明确提出预算内固定资产投资要优先投向农业基础设施和农村民生工程，土地出让收益要优先用于农业土地开发、农村基础设施建设等举措。转移就业农村劳动力可以参加城镇职工各类社会保险，享受与城镇职工同等待遇。完善就业创业制度，提高农民的就业率，免费提供信息发布、政策咨询、职业介绍和创业指导等服务。大力发展城乡各项教育事业，不断完善城乡医疗卫生体系，加快推动农村文化事业健康快速发展。

城乡一体化发展要以新型城镇化引领 黄祖辉 摘要：我国正处在改革攻坚期，城乡一体化发展是中国现代化和城镇化发展新阶段的要求，城乡一体化发展不仅要破除城乡二元结构，而且要以新型城镇化 为引领。本文从我国工业化、城镇化和农业现代化的关系与现状，阐述了以新型城镇化引领城乡一体化发展的必要性，并提出了以新型城镇化引领城乡一体化发展的三个关键，即把握城镇化和城乡一体化的关系；推进城乡、区域、上下三大联动改革；加快中小城市的发展。 一、我国城乡一体化发展的背景与态势 城乡一体化发展是中国现代化和城镇化发展新阶段的要求，城乡一体化发展就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村居民作为一个整体，统筹谋划、通过体制改革和政策调整，促进城乡在规划布局、要素配置、产业发展、公共服务、生态保护、社会发展的一体化，改变长期形成的城乡二元经济和社会结构，实现城乡居民基本权益的平等化，城乡公共服务的均等化，城乡居民收入的均衡化，城乡要素配置的合理化和城乡产业发展的协调化，让农民享受到与城镇居民同样的文明和实惠，使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。党的十六大提出统筹城乡发展战略以来，我国以工支农，以城带乡，新农村建设等新举措频频出手，城乡关系开始走上健康发展轨道。十八大进一步提出了城乡发展一体化的方针，并首次提出，城乡发展一体化是解决中国“三农”问题的根本途径。党的十八届三中全会则进一步阐述城乡发展一体化问题，指出城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。强调必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。同时，提出了健全城乡发展一体化体制机制的举措，如加快构建新型农业经营体系；赋予农民更多财产权利；推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。当前，我国正处在改革攻坚期，总体发展思路与目标趋于清晰，核心是要通过改革深化、内外协调、结构调整，推进“四化”同步协调和城乡发展一体化，实现经济社会健康、稳定的发展和民富国强的现代化目标。在这一新形势下，我国经济社会将会突显三大态势。一是围绕城乡发展一体化的体制机制创新与改革深化将加快。因为既然城乡一体化发展的障碍是城乡二元结构，那么破解或消除城乡二元结构的改革将势在必行。二是围绕产业转型与升级的结构调整将持续进行，并且具有长期性。一方面，我国目前的资源与环境状况已难以支 撑粗放和高耗的经济增长，增长方式的转变势在必行，但另一方面，由于我国的粗放增长对人力资源的使用也很粗放，导致我国的人力资本状况并不理想，非农产业劳动力中有2/3 是文化层次较低的农民工，这些劳动力与粗放型增长方式相适应，短期内难以适应产业转型与升级的要求，如果产业转型不恰当，会带来高失业率和社会动荡的风险。这意味着，我国的经济转型是处于两难境地，不转不行，要转又会面临人力资本状况的制约，因此转型任务长期而艰巨。三是围绕“四化”同步协调的城镇化进程将加速，并且将成为近中期我国经济能否保持较快发展的重要抓手与突破口。城镇化加速发展不仅是因为长期来我国城镇化发展一直处于滞后状态，而且也因为实现我国“四化”同步协调的基本路径就在于城镇化。但是，加快城镇化进程，不能走过去那种城乡分割和牺牲“三农”的城镇化道路，而是要走新型城镇化的道路，这种新型的城镇化道路，就是要突出人的城镇化，是大中小城市协调的城镇化，是体现城市群架构的城镇化，是人与自然、人与人和谐和城乡一体的城镇化道路。 二、以新型城镇化引领是城乡一体化发展的正确路径选择 推进城乡一体化发展，不仅要消除影响城乡一体化发展的体制阻碍，即城乡二元结构，而且还应选择城乡一体化发展的正确路径，这条路径应该是以新型城镇化引领城乡一体化发展。 以新型城镇化引领城乡一体化发展是我国经济社会转型发展和“四化”同步发展的内在要求。撇开信息化不论，从工业化、城镇化和农业现代化这“三化” 关系看，我国现阶段是城镇化滞后于工业化，农业现代化滞后于工业化和城镇化， “三化”总体上不同步、不协调。根据国家统计局的数据，2013 年我国的城镇化率为53.7%，工业化率是43.9%。城镇化率与工业化率的比值是1.22（53.7% ／43.9%）。但从全球来看，根据世界银行的数据，2010 年全球平均的城市化率为50.9%，而工业化率为26.1%，两率的比值是1.95（50.9%／26.1%），中国的两率比值要低于世界的平均水平。与发达国家比较，2010 年两率的比值，美国为4.1,法国为4.11,英国为4.09，德国为2.64,日本为2.48，均呈现出城市化率远远高于工业化率的特征。即便是“金砖五国”中的巴西、俄罗斯、南非和印度，该项指标也分别达到了3.22、1.97、1.38 和1.15，中国仅比印度略高。从动态角度看，尤其从改革开放以来这段历史考察，相对于工业化的发展，我国城镇化的滞后性在逐步缓解。我国城镇化滞后性的减缓主要归咎于我国近年来城镇化进程的加快，但需要指出的是，我国不断加快的城镇化存在明显的偏差，集中体现在进城就业农民的身份转变滞后于其职业转变，农村劳动力转移进城速度滞后于城镇空间扩张速度，农民非农化滞后于土地非农化，这些偏差的核心是土地 城镇化与人口城镇化的不协调，本质是农村转移进城人口的市民化进程过于滞后。我国城镇化的滞后与偏差意味着加快以人为本新型城镇化的紧迫性，意味着提高城镇化水平，不仅要加大农业剩余劳动力向城镇的转移，而且还应着力解决转移进城人口的市民化问题。值得高度关注的是，我国农业现代化水平不仅滞后于工业化与城镇化，而且从动态看，这种滞后性还呈现加剧的态势。这可从两个方面来判断。一是从静态的国民经济产业结构与就业结构的关系看。2012 年，我国三次产业结构比重为10.1、45.3、44.6，三次产业的就业比重为33.6：30.3： 36.1。这两组数据反映了一个基本问题，就是我国农业劳动力的比重大大高于农业GDP 的比重，表明我国产业结构和就业结构不很协调，非农产业的发展对农业的带动，尤其是对农业剩余劳动力的吸纳不充分。此外，从三次产业部门的劳动生产率或劳动力对GDP 的贡献率看（用“产业增加值比重/产业劳动力比重”的比值来测算），结果是：一产为0.30（10.1/33.6）；二产为1.49（45.3 /30.3）；三产为1.23（44.6/36.1）。很显然，在三次产业中，农业劳动力的生产率或农业劳动力对GDP 的贡献率最低，大体上是全社会1/3 的劳动力贡献了1/10 的GDP，其次是三产，二产最高。二是从动态的产业结构与就业结构的关系看。1978 年，我国农业占GDP 的比重是28.2%，农业劳动力占全社会劳动力的比重为70%。用这组数据与2012 年时我国的农业GDP 比重与农业劳动力的比重相比较，可以明显看出，尽管改革开放以来，我国已转移出大量的农业劳动力，但我国农业GDP 的比重下降速度要大大快于农业劳动力的比重下降速度。前者从28.2%降到 10.1%，后者从70%降到33.6%，进而，我国农业劳动力对GDP 的贡献率，或者说是部门比较劳动生产率，不是在提高，而是进一步下降了，已由改革开放1978 年的0.4（即28.2%除以70%）下降为2012 年的0.3（10.1/33.6），可见，相对于工业化和城镇化的发展，我国农业发展的滞后性是在加剧，而不是缓和。工业化、城镇化和农业现代化不协调的后果必定是产业结构的不协调，产业结构与就业结构的不协调以及城乡关系的不协调，要改变这种状况，从我国的现实情况看，加快新型城镇化发展无疑是正确途径。一是我国产业结构进一步演进的需要。我国目前三次产业结构的比重排序是二、三、一，进一步演进的趋势必然是三、二、一，而加快第三产业发展的主要路径是城镇化，因为第三产业的核心是服务业，服务业的发展与人口的集聚密切相关，人口的集聚又依赖于城镇化的发展。二是我国就业结构演进的需要。我国农业发展滞后的一个重要原因是农业产出比重与农业就业比重不协调，使其协调的办法不是提高农业产出比重，而是降低农业劳动力比重，唯一的途径是进一步转移农业剩余劳动力，从我国目前三次产业对劳动力的吸纳状况和产业结构的演进趋势看，今后农业剩余劳动力的转移去向主要 是第三产业，而这也必须加快城镇化的发展。以上分析可以给出的结论是：如果说过去30 多年来我国经济的快速增长主要是依靠工业化推动的话，那么到现阶段，无论从“三化”同步协调，还是从产业结构与就业结构的演进看，我国都已进入了新型城镇化加速发展，新型城镇化引领城乡一体化发展和整个经济社会发展的阶段。 三、以新型城镇化引领城乡一体化发展的几个关键 新型城镇化能否引领城乡一体化发展，还需把握几个关键。 1、把握城镇化和城乡一体化的关系。以人为本的城镇化是新型城镇化的核心内容，这不仅是城镇化的本质要求，而且是中国城乡二元结构背景下城镇化必须关注和解决的问题。此外，四化同步、环境友好，产城融合、大中小城市以及城市群的合理分布与协调、城乡一体化均是新型城镇化的题中之义。城乡一体化既是新型城镇化的特征体现，又是目标所在，但城乡一体化并非城乡无差异、城乡同一化，而是城乡经济社会关系的高度协调与融合、城市与乡村的各具特色和共同繁荣。在城乡一体化发展过程中缩小城乡发展差距，不能做简单的加减法，而是要在新型城镇化引领城乡一体化发展的基础上缩小城乡差距。也就是说，我们既要摒弃过去那种城乡分割、牺牲“三农”的城镇化思路，又要防止放缓城镇化发展进程的“三农”发展思路，只有通过新型城镇化推进城乡一体化发展，才能既缩小城乡发展差距，又实现城乡整体经济协调发展，才能做到人口城镇化与土地城镇化相协调，才能真正解决好“三农”问题，实现经济社会的现代化目标。 2、推进城乡、区域、上下三大联动改革。以新型城镇化引领城乡一体化发展的最大制度障碍是城乡二元结构，因此，消除城乡二元结构是基本前提。我国城乡二元结构由来已久，其本质是对广大农村居民不平等的权利结构，这种不平等的权利结构体现在两个方面，一是公共权益的城乡不平等，二是财产权益的城乡不平等，消除城乡二元结构，必须从公共权益和财产权益两个方面同时入手。还需要认识的是，消除城乡二元结构不仅仅是城乡一体化发展的基本前提，而且也是社会主义市场经济的制度基础，是市场能否在资源配置中起决定性作用的前提，因为微观主体基本权利的平等性是市场经济体制最为基本的属性和要求。最近，国务院发布了关于进一步推进户籍制改革的意见（国发〔2014〕25 号），就统筹户籍制度改革和相关经济社会领域改革，合理引导农业人口有序向城镇转移，有序推进农业转移人口市民化作出了具体的部署，对于我国城乡二元结构的破解具有重要意义。但我们还要意识到，我国的城乡二元结构是由相关制度锁定的，这种制度不仅与城镇户籍制度有关，而且与农村的产权制度和我国基本公共 权益的供给制度有关。城镇户籍制度的改革主要是解决基本公共权益的均等化问题，而财产权益的城乡不平等问题要靠农村产权制度的改革来解决。农村产权制度与农村户籍制度，与农村社区集体经济制度密切有关，具有相当复杂性，涉及农村土地（承包地与集体建设用地）产权、农民宅基地与住房产权，农村集体经济收益与其它资产等产权问题。公共权益的供给制度则与教育、医疗、养老等社保制度有关，这一制度不仅存在城乡二元的特性，而且带有明显的地方化供给特点。这表明，在我国数亿人口跨地区流动，同时基本公共权益又带有地方化供给特征的背景下，我国农业转移人口市民化的真正难点不是本地的农业转移人口的市民化，而是非本地的农业转移人口的市民化，因此，要彻底消除城乡二元结构，实现新型城镇化引领城乡一体化发展，必须同步推进三大联动的改革。一是推进城乡联动的制度改革。“城乡联动”改革就是要推进城镇户籍制度与农村户籍制度的联动改革，以实现区域性公共权益和财产权益的城乡一体，进而实现本地农业转移人口的市民化。二是推进区域联动的制度改革。“区域联动”改革就是要推进与跨地区（主要是跨省）人口流动有关的流入地和流出地的联动改革，以实现按人享有的地方公共品（权益）的跨地区流动与交易，进而推进非本地农业转移人口的市民化。三是推进上下联动的制度改革。“上下联动”改革就是要实行中央政府和地方政府的联动改革，以理顺中央和地方在财权与事权上的关系，实现基本公共权益的全国一体化或全国通兑，进而真正实现非本地农业转移人口的市民化。在上述三大联动的制度改革中，属于地方范围的城乡联动改革，只要国家给予明确的赋权，地方应该可以自行探索解决，但区域联动改革和上下联动改革需要通过相关地区的改革协同，尤其是中央政府对这些改革的顶层设计，相关改革的整体推进来解决，否则，会阻碍区域新型城镇化引领城乡一体化发展的进程。这次国务院关于进一步推进户籍制改革的意见中涉及了相关制度的设计与改革，如建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制。完善促进基本公共服务均等化的公共财政体系，逐步理顺事权关系，建立事权和支出责任相适应的制度，中央和地方按照事权划分相应承担和分担支出责任。深化税收制度改革，完善地方税体系。完善转移支付制度，加大财力均衡力度，保障地方政府提供基本公共服务的财力等。此外，还应探索人口流入地与流出地在住房建设等用地指标的交易。鼓励地方性社保、义务教育等基本公共权益的跨地区携带与置换。 3、加快中小城市的发展。现阶段加快中小城市发展的必要性在于，尽管从总体上看，相对于工业化的发展，我国城镇化的发展仍处在滞后状态，但具体分析看，我国城镇化的滞后主要不是大城市，而是中小城市，尤其是那些在改革开放30 多年来农村工业化发展较快，劳动密集型加工业迅速发展的乡镇与地市县， 其城镇化的进程明显滞后。而北京、上海等特大城市和一些省会城市，其城镇化不仅不是滞后，反而是过度了。把中小城市作为现阶段我国城镇化的重点，首先能真正改变我国城镇化滞后的局面，并且有助于引领和带动所在区域的产业转型升级。其次，中小城市解决农业转移人口市民化的成本比较低，有助于促进农业转移人口和农业剩余劳动力的就地就近市民化和城镇化，同时缓解大城市在农业转移人口市民化方面的压力。再次，大多数中小城市与农村连接相对紧密，城乡行政体制比较顺，其发展有助于城乡统筹，有助于城镇化和现代农业，城镇化和新农村建设的互促共进，进而实现城乡一体化发展。z转载仅供参考，版权属于原作者。祝你愉快，满意请采纳哦

1、实现城乡一体化是城乡二元结构转换的需要，尽管我国城乡面貌都发生了很大的变化，但典型的二元结构仍然存在。要从传统的乡土社会向现代社会过渡，就必须要打破传统的二元结构束缚。随着二元结构的转换，城乡间的要素流动和商品交换就构成了城乡间最重要的联系机制。因此，就必须以城乡一体化战略作为城市—乡村协调发展的指导思想。 2、“分久必合”——城乡复合系统发展的需要，城市离不开乡村，乡村也离不开城市。城市和乡村本为“一家”，只是随着社会分工及生产力发展的需要，才逐渐从空间上分离，并由此产生了社会、经济、环境等方面一系列的差别。历史上的城乡关系经历了混沌—对立—隔离的过程，然而，随着社会经济的进一步发展，经济的重心将逐渐由城市转向了城市—乡村地域，城乡系统也将趋向统一融合。对城乡这样的社会经济自然复合系统，不应将各亚系统分别对待，必须重视整体综合。在城乡系统中，各子系统的发展是相互依赖的，都要求其他系统的配合与支持。因此，要建设现代化的城市和乡村，就必须以城乡一体化为指导思想和战略目标，采取积极有效措施，保证城乡间的顺利贯通。

　　十八届三中全会提出，必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。这是对城乡一体化发展体制机制作出的顶层设计，为当前和今后一个时期推进城乡发展一体化确立了指导思想和行动指南。　　构建新型农业经营体系，建立健全城乡一体化产业格局　　城乡发展一体化，首先要推进产业布局一体化，创新农业经营体制，提升农业对城乡发展一体化的支撑能力，促进城乡各个产业互动发展，实现农业现代化和新型工业化、信息化、城镇化同步发展。　　改革开放后我国确立了统分结合、双层经营的农业基本经营体制，农业生产成就举世瞩目。进入新世纪，强农惠农富农政策连续出台，我国粮食产量实现了“十连增”，农民收入增长实现了“十连快”。　　但是我们也要看到，随着农业不断发展，农村人多地少矛盾加剧，农业发展方式粗放、农业比较效益偏低、农村劳动力大量流动、村庄空心化、人口老龄化、基础设施不完善等问题凸显。特别是生产经营组织化程度不高，一家一户经营难以采用先进科学技术、难以吸纳现代生产要素，影响了农业生产效益和种地农民收入。因此，推进农业经营方式创新，构建新型农业经营体系势在必行。　　十八届三中全会提出，坚持家庭经营在农业发展中的基础地位，尊重和保障农户生产经营的主体地位，同时强调培育壮大新型农业生产经营组织，实现家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营共同发展，充分激发农业生产潜能，并对农业生产经营体制创新提出了新的改革思路。　　在农村土地经营管理上，要求坚持土地产权集体所有，发展壮大集体经济。要求坚持稳定土地承包关系并保持长久不变，依法维护农民土地承包经营权，赋予农民对承包地占有、使用、收益、流转及承包经营权抵押、担保权能。要求坚持按照依法自愿有偿原则，有序流转土地承包经营权，允许农民以承包地经营权入股发展农业产业化经营，强调承包经营权流转市场化，鼓励承包土地在公开市场上向专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业流转，发展多种形式的规模经营。这些决策，明确了土地产权、承包权和使用权分离的界限，澄清了人们对土地权益的模糊认识，有利于克服土地产权虚化的弊端，有利于保障农民土地承包经营的权利，有利于提高土地适度规模经营的效益。　　在农业经营方式上，一是鼓励发展合作经济，扶持规模化、专业化、现代化经营。在加大政策扶持力度的同时，允许财政项目资金直接投向符合条件的合作社，允许财政补助形成的资产转交合作社持有和管护，允许合作社开展信用合作。这就为新型合作经济组织发展提供了更为有利的政策环境。农民合作社作为农村集体经济的新型实体，可以抓住机遇、培育经营活力、增强发展能力、壮大经济实力。二是鼓励工商资本到农村发展适合企业化经营的现代种养业，向农业输入现代生产要素和经营模式。这表明支持工商资本进入现代农业，但同时要求工商资本与农户建立紧密的利益联结机制，积极创建现代农业示范基地，大力培育农产品品牌，促进农业产业集群发展，努力提高现代农业的规模化、专业化、标准化、集约化经营水平。　　赋予农民更多财产权利，建立健全城乡一体化利益格局　　城乡发展一体化，核心是城乡主体权利，构建全体居民共享发展成果的体制机制，形成造福百姓、富裕农民的利益格局。重点是拓展农民增收渠道，增加农民收入来源，尽快扭转城乡居民收入差距越拉越大的局面。　　改革开放后，随着家庭承包经营制度的推行、农产品流通体制的改革、乡镇企业和个体私营经济的发展、农村劳动力大规模跨地区跨行业的转移就业，城乡二元体制逐步被打破。新世纪以来，取消农业税、实行农业补贴政策、推进新农村建设，使工农城乡逐步走向协调发展。　　但是，由于多方面因素的影响，农民进城就业空间狭窄，收入难以稳定；农业生产资源束缚趋紧，自然灾害和市场风险频发，增收难度加大；农民的转移性收入增长缓慢，财产性收入增长乏力，一直是农民增收的薄弱环节。总体上看，农民人均纯收入增长幅度近年来高于城市居民，但从绝对数看，农村和城市居民人均收入差距拉大。目前，部分进城农民的身份尚未得到确认，不能充分享受城市的住房、医疗、子女教育等公共服务。　　如何让广大农民分享现代化发展成果？十八届三中全会不仅强调健全农业支持保护体系，改革农业补贴制度，完善粮食主产区利益补偿机制，让农民增加种地收入，而且强调赋予农民更多财产性权利，明确提出“两个保障”：一是保障农民集体经济组织成员权利。要求积极发展农民股份合作，赋予农民对集体资产股份占有、收益、有偿退出及继承的权利，分享集体资源和经营性资产的收益。二是保障农民宅基地用益物权。要求通过试点，改革完善宅基地制度，慎重稳妥推进农民住房财产权抵押、担保和转让。同时，明确提出允许进城农民自愿有偿退出承包地和宅基地，增加农民的财产性收入。还提出深化农村产权制度改革，建立农村产权流转交易市场，开展农村集体建设用地使用权、土地承包经营权、集体资产产权、林权、股权等各种产权公开、公正流转交易，促进农业农村资源资本化，让农民增加财产性收入。这些规定不仅从体制机制上提出了增加农民财产性收入的途径，而且从工作部署上提出了有操作性的具体措施，拓宽了农民增加收入的渠道，有助于农民和城市居民一样共享发展成果。　　推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，建立健全城乡一体化基础设施和公共服务体系　　城乡发展一体化，重点是城乡基础设施和公共服务一体化。在二元体制下，城市发展具有明显的比较优势。十六大以来，随着统筹城乡发展、推进新农村建设，农村基础设施和公共服务建设不断加强，全民义务教育制度基本落实，新型农村合作医疗、新型农村社会养老保险实现制度全覆盖，城乡统一的社会保障体系初步建立。但由于历史欠账较多，农村基础设施建设总体滞后，城乡公共服务不均等，农村发展资源短缺、动力不足。这已成为制约城乡统筹发展和农村可持续发展的瓶颈。　　十八届三中全会强调建立健全统筹城乡基础设施和公共服务建设的体制机制，引导更多的现代生产要素流向农村，促进公共资源配置向农村倾斜，统筹城乡基础设施建设，推进城乡基本公共服务均等化。一方面要求维护农民生产要素权利，保障农民工同工同酬，保障农民公平分享土地增值收益，保障金融机构农村存款主要用于农业农村。另一方面鼓励社会资本投向农村建设，允许企业和社会组织在农村兴办各类事业。　　按照十八届三中全会要求，要加快建立土地、资金和人才资源城乡平等交换机制和补偿机制。在土地方面，切实建立和完善城乡统一的建设用地市场，进一步改革征地制度，调整土地出让收益分配关系，提高对农民的征地补偿标准和用于农业基础设施建设的投入比重，保护农民土地权益。在资金方面，既要加大财政投入和政策性金融投入力度，又要发展新型农村金融组织，创新金融产品，同时要引导企业和社会投入农村基础设施和公共事业建设。在劳动力流动方面，要加快形成城乡统一的劳动力市场，推进城乡劳动力同工同酬同保障，逐步实现同城同待遇。此外，要建立以城带乡联动机制，推动城市优质资源向农村延伸，构建统筹城乡的基础设施建设体系。加快农村社会事业发展，健全农村基本公共服务制度框架，逐步提高农村基本公共服务的标准和保障水平，形成城乡基本公共服务一体化。　　完善城镇化健康发展体制机制，建立健全城乡一体化建设和管理体系　　城乡发展一体化，关键是城乡建设和管理一体化。十八届三中全会提出要走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化，推动大中小城市和小城镇协调发展，产业和城镇融合发展，促进城镇化和新农村建设协调推进；优化城市空间结构和管理格局，增强城市综合承载能力。　　改革开放35年来，我国城镇化步伐不断加快，城镇化率已经超过53%，但城镇化水平与世界发达国家相比还有一定差距，城镇化发展中存在一些误区和隐患。如有的地方土地城市化快于人口城市化；有的地方不考虑资源环境承载能力，搞城市化“大跃进”；有的地方农民“被城市化”，没有真正享受城市居民的权利。我们既要看到城镇化的巨大潜力和美好前景，积极稳妥推进新型城镇化，正视和化解“城市病”，又要从国情出发，看到我国农村大量人口要进城，但不可能都进城，更不可能都进大城市，必须在城镇化过程中同步推进新农村建设。　　党的十八届三中全会提出，推进城市建设管理创新，要求建立透明的城市建设投融资机制，允许地方政府通过发债等多种方式拓展城市建设融资渠道，允许社会资本通过特许经营等方式参与城市基础设施建设和运营；并要求完善设市标准，严格审批程序，对具备行政区划调整条件的县可有序改市，对吸纳人口多、经济实力强的镇，可赋予同人口和经济规模相适应的管理权。这个重大决策提出了城市建设投融资体制改革的新思路，也提出了城镇管理体制改革的新路径，打破了制约城镇化建设的投资瓶颈，破解了城镇行政管理体制改革的难题。　　全会还决定推进农业转移人口市民化，逐步把符合条件的农业转移人口转为城镇居民。要求创新人口管理，加快户籍制度改革，全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模。同时要求推进城镇基本公共服务实现常住人口全覆盖，把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会保障体系，把在农村参加的养老保险和医疗保险规范接入城镇社保体系。这个重要决策提出了户籍制度改革和实现公共服务均等化的具体路径，破解了农民进城遇到的两个最大难题，既提出了很高的改革目标，也体现出改革思路的科学性、可行性。　　一个拥有13亿人口的大国实现城乡一体化，是人类社会发展史上的伟大壮举，也是长期艰巨的历史任务。认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，将有助于我们加快推进城乡发展一体化，促进全面小康社会建设和社会主义现代化。

推进城乡发展一体化要坚持从国情出发，从我国城乡发展不平衡不协调和二元结构的现实出发，从我国的自然禀赋、历史文化传统、制度体制出发，既要遵循普遍规律、又不能墨守成规，既要借鉴国际先进经验、又不能照抄照搬。要把工业和农业、城市和乡村作为一个整体统筹谋划，促进城乡在规划布局、要素配置、产业发展、公共服务、生态保护等方面相互融合和共同发展。着力点是通过建立城乡融合的体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，目标是逐步实现城乡居民基本权益平等化、城乡公共服务均等化、城乡居民收入均衡化、城乡要素配置合理化，以及城乡产业发展融合化。 当前，我国经济实力和综合国力显著增强，具备了支撑城乡发展一体化物质技术条件，到了工业反哺农业、城市支持农村的发展阶段。顺应我国发展的新特征新要求，必须加强发挥制度优势，加强体制机制建设，把工业反哺农业、城市支持农村作为一项长期坚持的方针，坚持和完善实践证明行之有效的强农惠农富农政策，动员社会各方面力量加大对“三农”的支持力度，努力形成城乡发展一体化新格局。 农村要发展，根本要依靠亿万农民。要坚持不懈推进农村改革和制度创新，充分发挥亿万农民主体作用和首创精神，不断解放和发展农村社会生产力，激发农村发展活力。要加快推进农业现代化，夯实农业基础地位，确保国家粮食安全，提高农民收入水平。要加快建立现代农业产业体系，延伸农业产业链、价值链，促进一二三产业交叉融合。要高度重视农村社会治理，加强基层党的建设和政权建设，增强集体经济组织服务功能，提高基层组织凝聚力和带动力。 健全城乡发展一体化体制机制，是一项关系全局、关系长远的重大任务。各地区各部门要充分认识这项任务的重要性和紧迫性，加强顶层设计，加强系统谋划，加强体制机制创新，采取有针对性的政策措施，力争不断取得突破性进展，逐步实现高水平的城乡发展一体化。请采纳[

解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，要坚持走中国特色农业现代化道路，并要把推动城乡发展一体化作为解决“三农”问题的根本途径。　　强调“四化”同步发展　　民以食为天，邦以农为本。加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全和重要农产品有效供给，是我国全面建成小康社会的前提和保障。十八大报告指出，要坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。　　对于推进我国农业现代化的发展，各地代表结合各地的实际畅谈了经验。河北省委副书记赵勇表示，在现代农业的发展当中，河北省以着力打造现代农业示范园区来带动农业的科技进步，推动农业产业化进程。同时把现代农业放在县域经济的大框架下推动，把发展现代农业特别是高端都市农业、生态农业作为县域经济的一个支撑。黑龙江绥化市委书记朱清文介绍说，作为黑龙江省唯一的整建制农业高产创建示范地级市，绥化市去年粮食产量达到了305.8亿斤。推进农业现代化建设，绥化市坚持和完善了农村的基本经营制度，发展了农民专业合作社，培育了新型经营主体，发展了多种形式的规模经营，构建起了集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。　　着力推动城乡一体化　　在这次的十八大报告中，解决好“三农”问题被列为全党工作的重中之重，同时指出推动城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。报告指出，要加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。加快完善城乡发展一体化体制机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。　　针对如何推动城乡发展一体化，各地代表们发表了各自观点。江西省委常委、赣州市委书记史文清表示，城镇化具有多重联动效应，是新阶段最大的内需潜力所在和发展的强劲引擎。健康推进城镇化建设，必须优化空间布局，按照区域统筹、城乡一体、全域规划的要求，推进市域城乡规划全覆盖；同时要尽快建立城乡一体的公共服务制度，以及基本公共服务的社会参与机制，大力推动社会事业协调发展，促进城乡保障均衡。山东德州市委书记吴翠云认为，要紧紧抓住农村新型居住社区的建设和农村产业园区的建设来推动城乡一体化发展，并要不断推进城市化进程，真正实现以工促农，以城带乡，相互促进，一体发展的新型城乡关系。　　加大强农惠农政策力度　　为了进一步增加农村居民的收入，改善农村居民生产生活条件和环境，十八大报告提出，要加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。坚持把国家基础设施建设和社会事业发展重点放在农村，深入推进新农村建设和扶贫开发，全面改善农村生产生活条件。并着力促进农民增收，保持农民收入持续较快增长。同时，要改革征地制度，提高农民在土地增值收益中的分配比例。　　针对如何推动农民增收致富，四川省广安市委书记王建军介绍说，“近几年，中央采取了一系列解决‘三农"问题的好政策，但只有将这些好政策落实好，才能让农民真正受益。”浙江省开化县华埠镇金星村党支部书记郑初一表示，“要通过科技创新来加快转变农业的发展方式，使农民的生产方式尽快得到转型升级。只有农业的资源利用率、土地产出率、劳动生产率提高了，农民才能实现增收致富。”

应减掉农村孩子的学费，生活费减半。扩

城乡一体化 是中国现代化和城市化发展的一个新阶段，城乡一体化就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村村民作为一个整体，统筹谋划、综合研究，通过体制改革和政策调整，促进城乡在规划建设、产业发展、市场信息、政策措施、生态环境保护、社会事业发展的一体化，改变长期形成的城乡二元经济结构，实现城乡在政策上的平等、产业发展上的互补、国民待遇上的一致，让农民享受到与城镇居民同样的文明和实惠，使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。　　城乡一体化是随着生产力的发展而促进城乡居民生产方式、生活方式和居住方式变化的过程，使城乡人口、技术、资本、资源等要素相互融合，互为资源，互为市场，互相服务，逐步达到城乡之间在经济、社会、文化、生态、空间、政策（制度）上协调发展的过程。　　城乡一体化，是一项重大而深刻的社会变革。不仅是思想观念的更新，也是政策措施的变化；不仅是发展思路和增长方式的转变，也是产业布局和利益关系的调整；不仅是体制和机制的创新，也是领导方式和工作方法的改进。对于城乡一体化的根本应该废除原有的城乡二元体制制度。改革户籍制度废除现行的人口流动管制。　　实现方式　　我们认为，城乡一体化是城市化发展的一个新阶段，是随着生产力的发展而促进城乡居民生产方式、生活方式和居住方式变化的过程，是城乡人口、技术、资本、资源等要素相互融合，互为资源，互为市场，互相服务，逐步达到城乡之间在经济、社会、文化、生态上协调发展的过程。　　稳步推进城市化　　我国农民人均占有资源太少是制约农民收入增长的根本原因。农业是耕地密集型和水资源密集型产业，然而我国人均耕地不到世界人均耕地的1/2，人均水资源仅为世界人均的1/4。　　我国农民人均耕地约为世界农村人均耕地的1/3。由于农户经营规模太小，粮食和许多大宗农产品，如棉花、油料等生产费用高，使得我国大多数农产品的生产成本过高，纯收益率太低。要增加农民的收入就要在推进工业化的过程中稳步推进城市化，减少农民数量，增加农民人均占有资源量，这是增加农民收入的根本出路。　　推进城市化的重要前提条件是，改变我国的二元户籍管理制度，为农村剩余劳动力向城镇转移创造条件。农民向城镇转移主要靠市场的力量，但是也需要政府加强引导。在工业化和城市化过程中，特别需要保护失地农民的合法权益。　　调整分配　　长期以来，我国固定资产投资比重过高，消费比重太低，经济增长过分依赖于固定资产投资的增长，消费对经济增长的拉动力比较小。投资比重过高也是我国居民特别是农村居民消费增长缓慢的一个原因。我国应该调整投资与消费的比例，逐步提高消费比重，降低投资的比重，使投资与消费的比例逐步达到能够使经济长期保持稳定快速增长的水平。　　与此同时，还需要大力调整国民收入分配结构，中央政府应该逐步增加对于中西部地区和广大农村的转移支付，建立公平合理的农村义务教育体制；积极探索农村医疗和基本社会保障制度的创新问题，为今后从根本上解决农村社会保障问题创造条件。要做到这一点，需要通过不断完善税收制度，强化对高收入人群的税收征管，逐步增加财政收入占GDP的比重，提高中央政府对于国民收入再分配的能力。　　建立全国统一的劳动力市场　　解决城乡收入差距问题，当务之急是应该从体制上解决城乡居民机会不均等和劳动力市场的地区分割问题。我国需要创造条件尽快取消对农村居民的各种非国民待遇的政策规定，取消现存的城乡分割的劳动力市场，逐步建立全国统一的劳动力市场，使得农民有与城镇居民均等的就业机会和公平竞争的市场和法律环境。　　精简乡镇政府机构　　农民负担过重一直是制约农民收入和消费增长的一个重要因素。而乡镇政府机构庞大、人员臃肿则是农民负担过重的主要原因之一。有资料表明，全国乡级供养人员达800多万人，每个乡镇平均200人左右，大大超出了农民的承受能力。因此，精简乡镇政府机构，缩减政府办事员数量，改革乡镇财政体制，是减轻农民负担，增加农民收入的途径之一。　　2004年，由于积极贯彻中央政府减轻农民负担的各项方针政策，减轻农民负担工作取得重大成绩。需要积极探索建立防止农民负担反弹的长效机制，巩固改革成果。今后随着城市化的发展，农村居民逐步减少，应该相应地及时减少乡镇政府机构编制，缩减办事员数量。　　依靠科技和制度创新繁荣农村经济　　改革开放以来，科技进步极大地促进了我国农业增产，农民增收。今后需要继续加强农业科技研究，通过引进良种，推广先进的农业技术等措施促进农业丰收，提高农民收入。　　与此同时，还需要健全农业社会化的服务体系，逐步建立起比较完善的农产品流通体系；积极支持发展多种形式的农村专业合作组织，鼓励龙头工商企业与农户合作经营；大力发展农产品加工业，促进农村第二、三产业的发展。资金短缺和农村金融服务体系不健全一直是制约农村经济发展的重要因素之一。要繁荣农村经济，首先需要深化农村金融体制改革。在继续深化农村信用社改革的同时，需要探索发展新的农村合作金融组织，以支持农村经济的发展。　　因此，应按照公平的原则全面推进城乡一体化，把保障农民发展权放在首位，尊重农民选择权，尤其要防止把城乡一体化当作圈地、剥夺农民的工具；要加快产业布局调整，推进劳动密集型产业、涉农工业和农产品加工业从城市向农村转移，进一步加快城乡产业结构调整，优化城乡产业布局，强化城乡产业之间的协作和联系，鼓励城市资金、人才等生产要素进入农村，改变资源从农村向城市单向流动的格局；还要按照公平的原则配置公共资源，尤其是财政资源以及公共服务资源，以城乡基本公共服务均等化为导向，不断优化财政支出结构，推进城乡公共服务制度对接。　　创造城与乡之间互惠互利的桥梁。并且为之提供便利条件。鼓励乡镇企业的发展，刺激城市到乡镇消费。

首先取消城乡户籍差别，再者推进城市化，推进新农村建设（一定不能高形式主义），重点还是在农村，村村合并可以节约土地，减少建设道路，扩大乡镇规模。加大城市对农村的影响，让城市经济辐射到农村 2. 统筹协调城乡社会经济的发展。缩小城乡差距,必须全方位着手,全面统筹城乡经济社会发展,要科学、合理地规划大中小城市与小城镇发展,配置通畅便捷的城乡交通和信息网络,促进城镇繁荣,从根本上破解“三农”难题,达到城乡优势互补、协调共进的预期目的。 3 统筹城乡社会保障体系建设，我国政府也应该设立农民社会保障基金,为农民建起社会保障体系。 4 统筹城乡劳动就业制度。打破城乡分割的劳动就业体制,将城市和农村的劳动力视为一个整体,纳入城乡协调发展的共同政策框架下,采取一体化的就业政策和管理体制,让农民与市民在城乡统一的劳动力市场上公开、公平的就业竞争。 5 统筹城乡收入分配。统筹城乡经济发展的最终目标是要逐步缩小城乡差距,实现共同富裕。根据目前城乡收入分配关系的现状,必须把增加农民收入、缩小城乡居民收入差距作为统筹城乡经济发展的重点,贯穿于城乡统筹发展的各个环节和各个层面。 1. 废除城乡差别的制度体系。要彻废除城乡户籍差别制度,实行全国统一的户籍管理。在就业方面,要坚决取消城乡分割的就业歧视政策,创造城乡居民的公平竞争就业环境。

近日，财政部负责人向全国人大常委会作国家财政教育资金分配和使用情况的报告，数据显示，2012年至2016年，全国教育经费总投入（包括财政性教育经费和非财政性教育经费）累计接近17万亿元。报道称，数据显示推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。我国生均教育经费支出保持较快增长，2016年农村普通初中、小学、幼儿园生均教育经费支出依次为1.44万元、1.08万元、0.61万元，分别比2012年增长50.2%、51%、51.1%。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款等方面向农村倾斜，率先在县（区）域内实现城乡均衡发展。政府应成为城乡教育一体化发展体系的规划者、条件的保障者、标准的制定者、服务的提供者、公平的维护者、质量的监管者。而经费保障是城乡教育一体化发展的前提，是城乡教育协同发展的基础。城乡教育一体化绝不是城乡的同质发展，而是以城带乡，发挥城市优质教育资源的辐射作用；以乡促城，发挥农村教育特殊资源的比较优势。用统筹规划、适度倾斜的管理体制机制，用双向沟通、良性互动的办学体制机制，促进城乡教育一体化。

解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，要坚持走中国特色农业现代化道路，并要把推动城乡发展一体化作为解决“三农”问题的根本途径。　　强调“四化”同步发展　　民以食为天，邦以农为本。加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全和重要农产品有效供给，是我国全面建成小康社会的前提和保障。十八大报告指出，要坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。　　对于推进我国农业现代化的发展，各地代表结合各地的实际畅谈了经验。河北省委副书记赵勇表示，在现代农业的发展当中，河北省以着力打造现代农业示范园区来带动农业的科技进步，推动农业产业化进程。同时把现代农业放在县域经济的大框架下推动，把发展现代农业特别是高端都市农业、生态农业作为县域经济的一个支撑。黑龙江绥化市委书记朱清文介绍说，作为黑龙江省唯一的整建制农业高产创建示范地级市，绥化市去年粮食产量达到了305.8亿斤。推进农业现代化建设，绥化市坚持和完善了农村的基本经营制度，发展了农民专业合作社，培育了新型经营主体，发展了多种形式的规模经营，构建起了集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。　　着力推动城乡一体化　　在这次的十八大报告中，解决好“三农”问题被列为全党工作的重中之重，同时指出推动城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。报告指出，要加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。加快完善城乡发展一体化体制机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。　　针对如何推动城乡发展一体化，各地代表们发表了各自观点。江西省委常委、赣州市委书记史文清表示，城镇化具有多重联动效应，是新阶段最大的内需潜力所在和发展的强劲引擎。健康推进城镇化建设，必须优化空间布局，按照区域统筹、城乡一体、全域规划的要求，推进市域城乡规划全覆盖；同时要尽快建立城乡一体的公共服务制度，以及基本公共服务的社会参与机制，大力推动社会事业协调发展，促进城乡保障均衡。山东德州市委书记吴翠云认为，要紧紧抓住农村新型居住社区的建设和农村产业园区的建设来推动城乡一体化发展，并要不断推进城市化进程，真正实现以工促农，以城带乡，相互促进，一体发展的新型城乡关系。　　加大强农惠农政策力度　　为了进一步增加农村居民的收入，改善农村居民生产生活条件和环境，十八大报告提出，要加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。坚持把国家基础设施建设和社会事业发展重点放在农村，深入推进新农村建设和扶贫开发，全面改善农村生产生活条件。并着力促进农民增收，保持农民收入持续较快增长。同时，要改革征地制度，提高农民在土地增值收益中的分配比例。　　针对如何推动农民增收致富，四川省广安市委书记王建军介绍说，“近几年，中央采取了一系列解决‘三农"问题的好政策，但只有将这些好政策落实好，才能让农民真正受益。”浙江省开化县华埠镇金星村党支部书记郑初一表示，“要通过科技创新来加快转变农业的发展方式，使农民的生产方式尽快得到转型升级。只有农业的资源利用率、土地产出率、劳动生产率提高了，农民才能实现增收致富。”

农业农村农民问题关系党和国家事业发展全局。党的十八大报告明确提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。党的十八大报告还进一步明确指出了推动城乡发展一体化的基本方向和着力点，这就是：加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣；坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果；加快完善城乡发展一体化体制机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。把城乡发展一体化作为解决“三农”问题的根本途径，这是我们党对解决“三农”问题思路的新认识、方略的新发展、举措的新突破。城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径，从理论上讲，是由工农关系、城乡关系的内在联系决定的。农业和工业是人类社会发展的两个支柱产业，农村和城市是人类经济社会活动的两个基本区域。工业和农业之间、城市和农村之间存在着内在的、必然的、有机的联系，彼此是相互依赖、相互补充、相互促进的。农业和农村发展，离不开工业和城市的辐射和带动；同样，工业和城市发展，也离不开农业和农村的支撑和促进。城乡发展一体化，就是把工业和农业、城市和农村作为一个有机统一整体，充分发挥彼此相互联系、相互依赖、相互补充、相互促进的作用，特别是充分发挥工业和城市对农业和农村发展的辐射和带动作用，实现工业与农业、城市与农村协调发展。如果把农业与工业、农村与城市割裂开来，使它们失去相互联系，彼此形成两个相互封闭的体系，生产要素不能自由流动和优化组合，公共资源不能均衡配置，那么农业和农村的健康发展就会遇到极大障碍，农业和农村就发展不好，同样，工业和城市的健康发展也会遇到极大困难，工业和城市也发展不好，城乡经济社会必然不可能实现全面协调发展。因此，只有推动城乡发展一体化，才能实现农业和农村的健康顺利发展，才能从根本上解决“三农”问题。城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径，从实践上讲，是由制约我国农业和农村发展的深层次矛盾决定的。改革开放以来，我国农村经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，但目前也面临不少新的困难和挑战，特别是城乡二元结构造成的深层次矛盾突出。由于城乡二元结构的长期存在，导致城乡公共资源配置严重不均衡、城乡基本公共服务严重不均等，农业基础仍然薄弱、最需要加强，农村发展任然滞后、最需要扶持，农民增收仍然困难、最需要加快。既然制约“三农”问题有效解决的深层次矛盾是城乡二元结构，那么，解决“三农”问题就必须加大统筹城乡发展力度，着力破除城乡二元结构，逐步缩小城乡差距，推动城乡发展一体化，这是解决好我国“三农”问题的必然选择。

城乡居民基本权益均等化是实现城乡一体化发展的前提。而当前，城乡居民权益不平等集中体现在两个方面：一是财产权的不平等。二是在户籍制度上的不平等。城乡公共服务的差距是城乡差距的重要体现。包括养老、教育、医疗、交通、供水、供电、环境等，农村都明显落后于城市。原因在于长期以来公共服务事业投入重点在城市，城市越来越漂亮，即使中西部地区的城市与沿海地区相比也毫不逊色。实现城乡要素配置的合理化，关键是要建立城乡一体化的要素市场，发挥市场对资源配置的决定性作用。要消除人为设置的各种障碍，促进各类生产要素在城乡之间双向自由流动。土地是一种重要的生产要素，也应发挥市场对土地配置的决定性作用。与其他要素不同的是，土地有一个用途管制问题。如果把耕地变为建设用地，必须符合城乡建设规划，并办理相应的法律手续。

城乡一体化[1] 是中国现代化和城市化发展的一个新阶段，城乡一体化就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村村民作为一个整体，统筹谋划、综合研究，通过体制改革和政策调整，促进城乡在规划建设、产业发展、市场信息、政策措施、生态环境保护、社会事业发展的一体化，改变长期形成的城乡二元经济结构，实现城乡在政策上的平等、产业发展上的互补、国民待遇上的一致，让农民享受到与城镇居民同样的文明和实惠，使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。城乡一体化是随着生产力的发展而促进城乡居民生产方式、生活方式和居住方式变化的过程，使城乡人口、技术、资本、资源等要素相互融合，互为资源，互为市场，互相服务，逐步达到城乡之间在经济、社会、文化、生态、空间、政策（制度）上协调发展的过程。城乡一体化，是一项重大而深刻的社会变革。不仅是思想观念的更新，也是政策措施的变化；不仅是发展思路和增长方式的转变，也是产业布局和利益关系的调整；不仅是体制和机制的创新，也是领导方式和工作方法的改进。对于城乡一体化的根本应该废除原有的城乡二元体制制度。改革户籍制度废除现行的人口流动管制。

　　建设生态文明的首要任务就是正确处理好发展与环境的关系。绿色发展是正确处理环境与经济两者关系的本质要求，是正确经济政策和正确环境政策相协调、相融合、相促进的集中体现。绿色发展正在成为全球环境与经济领域的重要趋势和潮流。经济快速增长中资源环境代价过大的现实，客观上决定我们在建设生态文明过程中，必须重新定位人与自然的关系，使经济社会发展逐步实现绿色转型。　　生态文明建设贵在实践、重在行动。当前，要紧紧依靠广大人民群众，充分激发其积极性、主动性和创新性，建立健全政府负责、部门协作、企业自觉、群众参与、社会监督的工作机制，使生态文明建设成为全社会的自觉行动。　　各级政府要营造生态文明建设的制度环境，以建设“两型”社会为重点，制定政策措施、研究宏观战略、出台法规规章、编制发展规划等，充分运用行政手段、经济手段和法律手段等推动生态建设和环境保护工作。要通过产业结构、产业布局、产业政策的调整，形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。　　环保部门要继续探索代价小、效益好、排放低、可持续的环境保护新道路，推进生态文明建设，加快绿色发展。要深化污染减排，强化减排目标责任制，把结构减排放在更加突出的位置；加大重点流域水污染防治力度；有效控制城市大气污染。要优化经济发展，以环境容量优化区域布局，以环境改善倒逼发展方式转变，以生态建设再造环境优势，有力地推进绿色发展。要着力解决损害群众健康的突出环境问题。加快形成有利于绿色发展和环境保护的体制机制。注重培育和发展环保产业。推动全社会树立生态文明理念。各相关部门要各司其责、密切配合，确保人员到位、精力到位、工作到位，真正抓出成效。　　各类企业在生态文明建设中，不仅要提供高质量的产品和服务，而且要积极履行企业公民的责任和义务，严格执行相关法律法规，自觉节能减排，发展循环经济，推动清洁生产，构建生态文明建设技术支撑体系，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路。　　广大公众应积极参与生态文明建设，在享受环境权益的同时，自觉履行保护环境的义务。要充分认识并维护自己的环境知情权、参与权和监督权，对重点区域、流域环境污染进行社会监督，检举揭发各种环境违法行为，推动环境公益诉讼顺利开展，积极推行绿色消费。　　湛蓝的天空、清澈的水流、绿茵茵的大地，在如此优美的生态环境中，人们践行着低碳环保的工作和生活，能够喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上安全放心的食品。这是多少人内心憧憬的和谐社会的一幕，也是可以共享的绿色未来。　　积力之举无不胜，众智之为无不成。只要全社会共同行动起来，建设生态文明，推动绿色发展，我国生态环境全面改善、人与自然和谐相处的美好愿景就一定会实现。

保基本、补短板、促公平，重中之重是推动城乡义务教育一体化发展。浙江省宁波市镇海中学党委书记张咏梅代表认为，高度重视农村义务教育，是缩小城乡义务教育差距的标本兼顾之策，也是促进城镇基本公共服务与农村共享的关键环节。这项工作重点要从县域做起，逐步向有条件的市域扩展。义务教育“乡村弱、城镇挤”的难题亟待破解。张咏梅建议，进一步推动城乡义务教育一体化发展，促进义务教育均衡发展。通过与城市优质学校建立一对一帮扶关系等手段，切实提升农村学校教育质量。与此同时，积极推进农村学校布局适度集中，确保办学水平，促进农村学校布局设置与城镇化建设统筹协调。政府工作报告提出，着力解决中小学生课外负担重问题。湖南省长沙市雅礼中学校长刘维朝代表认为，学生课业负担过重并不只是一个教育问题，而且是社会问题。“社会对人才的认识和需求相对片面，大家都想通过培训获得高分而成为佼佼者，学校和家长也为了孩子升学进一步加重课业负担。”刘维朝说，从根本上为孩子们减负，需要政府、学校、家庭多方形成合力，特别是国家要对用人制度、考试制度和学校评价标准进行改革。

城乡教育一体化是指统筹城乡教育发展，整合城乡教育资源。城乡教育目标的共生性，主要体现在对以往倾向城市教育发展取向的政策的矫正。在我国五十年代初，经济发展水平不高，正处在大力发展城市经济、城市教育的时期，农村成了城市的附庸，而农村教育的主要目的是培养适应城市建设所需的人才。改革开放以来：随着经济的发展，国家采取了一系列促进城乡共同发展的政策，如城乡有别的户籍制度、医疗福利制度和就业制度，但由于长期倾向于城市优先发展的政策取向，因此农村经济、教育发展并没有得到根本性改观。教育对象的城乡交融：随着城市化进程的不断加快，城乡人员的流动频繁和职业变换加快，促进了城乡居民的交流和融合，人口分布布局发生了改变，出现了城市中的农村人和农村中的城市人。实现城乡教育一体化，就是要打破城乡教育对象的身份限制、内容限制和制度限制，增强城乡教育内容的共通性，提高城乡教育对象的受教育的均衡性，促进教育制度的贯通性。实施城乡一体化教育资源配置，并不是放弃城市教育的发展，把所有的教育资源都送到农村去，更不是不考虑农村的实际情况，盲目增加教育资源投入，而是要合理、协调的调配城乡教育资源，使城乡学生平等的享有公共教育资源。

垃圾分类简单手抄报内容如下：1、产生原因每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不堪设想。2、分类原则（1）分而用之。（2）因地制宜。（3）自觉自治。（4）减排补贴，超排惩罚。（5）捆绑服务，注重绩效。3、垃圾分类的意义进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地侵蚀，减少土地资源的消耗变废为宝，具有社会、经济、生态三方面的效益。4、解决方法（1）树立垃圾分类的观念。（2）改造或增设垃圾分类回收的设施。（3）改善垃圾储运形式。（4）实行家庭短期收集，定期分时段分类回收。

定机构、定职能、定编制。1、定机构就是确定行使职责的部门，包括机构名称、机构性质、经费来源等。2、定职能，就是规定这个单位是干什么，有什么具体职能。3、定编制，是确定单位的编制数以及领导职数。三定方案是具有一定法律效力的规范性文件，是体制内每一个单位的身份证、户口簿。过去，党政机关叫三定方案，所有的事业单位都叫九定方案，是对三定的具体和延伸。

幼儿园美术教师寄语 　　导语： 寄语是一个汉语词汇，读音为jì yǔ。意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语。下面是我整理的幼儿园美术教师寄语，希望对大家有所帮助。 　　1、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。 　　2、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。 　　3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 　　4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。 　　5、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。 　　6、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。 　　7、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。 　　8、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。 　　9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 　　10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。 　　11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 　　12、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 　　13、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。 　　14、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 　　15、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 　　16、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 　　17、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。 　　18、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。 　　19、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 　　20、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。 　　21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 　　22、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 　　23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的`生命在于创新。 　　24、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 　　25、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 　　26、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。 　　27、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。 　　28、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 　　29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 　　30、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 　　31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 　　32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 　　33、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。 　　34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 　　35、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。 　　36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 　　37、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。 　　38、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。 　　39、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！ 　　40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 　　41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。 　　42、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 　　43、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 　　44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 　　45、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。 　　46、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 　　47、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 　　48、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。 　　49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 　　50、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 　　51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 　　52、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。 　　53、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 　　54、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 　　55、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 　　56、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。 　　57、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。 　　58、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。 　　59、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 　　60、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。。 　　61、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。 　　62、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 　　63、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。 　　64、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 　　65、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。 　　66、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 　　67、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 　　68、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。 　　69、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。 　　70、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。 　　71、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。 　　72、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 　　73、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。 　　74、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。 　　75、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！ 　　76、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。 　　77、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 　　78、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 　　79、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 　　80、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 　　81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 　　82、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。 　　83、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 　　84、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 ;

师生节约用水活动方案范文（精选6篇） 　　为了确保活动安全顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的师生节约用水活动方案范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　师生节约用水活动方案1 　　为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政【20xx】18号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。 　　一、活动时间： 　　20xx年11月5日—20xx年12月31日 　　二、活动要求： 　　请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。 　　三、活动对象： 　　本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。 　　四、活动内容： 　　1、开展一次节水签名活动； 　　2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊； 　　3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动； 　　4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识； 　　5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。 　　五、材料汇总： 　　请各校在20xx年1月10日前将总结和活动照片一并发到xxxxxxxxxxxx的邮箱 　　师生节约用水活动方案2 　　为贯彻省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资〔20xx〕17号）要求，增强广师生员工的节水意识，切实做好学校节水宣传工作，结合我校实际，制定我校节水宣传周活动实施方案如下： 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，根据20xx年第二十六届“中国水周”活动精神，落实资源节约、环境保护基本国策，坚持“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的原则，树立人水和谐的节水理念，以提高学校用水效率和效益为核心，加强学校节水工作，促进治污减排，实现科学发展。结合我校实际，设计主题活动，让师生意识到水是生命的源泉，树立“爱水、节水、惜水”的意识，激发师生保护水资源、保护环境、保护家园的信心。切实推进我校节水型校园建设工作。 　　二、组织领导 　　成立节约用水工作领导小组 　　组长：张怀宝 　　副组长：严成明、吴勇、谢文龙 　　成员：全体行政人员、班主任 　　领导小组职责： 　　负责节约用水工作的`宣传、组织、领导和协调，对节约用水工作开展落实情况进行监督检查和信息通报。 　　领导小组下设办公室，办公室设在总务处。 　　三、活动时间和主题 　　20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，3月28日是第二xx届“中国水周” 　　四、活动及安排 　　节约用水是全校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要积极参与宣传活动周，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作。 　　1、利用校园电子屏滚动显示节水宣传标语，加对节约用水工作的宣传教育力度，引导广师生充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行动。（时间：3月22日~28日，责任人：吴勇、周国海） 　　2、在周一的国旗下讲话中，向全校师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动。（时间：3月25日，讲话人：谢文龙，签名负责人：尹世；摄影：葛琴） 　　3、各班出好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。（时间：3月27日，责任人：各班班主任） 　　4、初一年级开展一次节水主题班队活动[七（1）]，观看一部节水宣传片[七（2）]，举办一次节水知识竞赛[七（3）]，节水征文活动[七（4）]。教育引导学生树立节约用水观念，提高学生的节约用水环保意识，营造良好的节约用水校园文化氛围。各班活动照片以电子稿的形式上传xxxxxxxxxxxx。（时间：各班自定，责任人：初一年级组、各班主任） 　　5、团总支联系初二年级组出一期“节水在行动”美术漫画小报，并在校园橱窗展出。（时间：3月28日，责任人：尹世、胡正敏、初二班主任） 　　6、总务处加强基础设施检查、维修工作，及时发现并解决跑、冒、滴、漏等问题。（时间：3月22日~28日，责任人：严成明、甘九春） 　　7、办公室做好在校园网上宣传、报道各部门节水活动的开展情况。（时间：3月22日~28日，责任人：吴勇、葛琴） 　　师生节约用水活动方案3 　　为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我校节水型学校创建活动的开展，通过创建不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，根据《徐州市第二中等专业学校节水型学校创建工作方案》，结合我校实际，特制定学校节水宣传月主题教育活动实施方案，具体如下： 　　一、组织领导小组： 　　组长：许书 　　组员：巩平、赵梅、庄雯、张西亚、叶飞 　　二、实施内容及形式： 　　1、加强节水宣传教育 　　（1）、利用国旗下讲话进行宣传教育。 　　（2）、组织全体学生召开节水动员会，对全体学生进行专题讲座，介绍我市水资源的严峻形势，使广师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。 　　（3）加强节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。 　　2。开展丰富多彩的节水校园创建活动，形人参与节水的新风尚。 　　（1）利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，力宣传节约用水工作的重要意义。 　　（2）由学校团向全校师生发放了《节水倡议书》，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入发展。 　　（3）开展“节约用水，我有妙招”节水知识征文比赛。 　　（4）开展师生节水知识问卷调查。 　　（5）走进企业参观。 　　（6）依托世界水日和全国节水宣传周，开展丰富多彩的节水主题活动。 　　①开展“水生命之源”主题班会活动。 　　②举办“我的节水小窍门”的征文比赛。 　　③编辑制作“节水知识小报”，创造良好节水宣传氛围和环境。 　　④进社区发放倡议书。 　　师生节约用水活动方案4 　　一、理念与活动背景 　　（一）主题的生成 　　我们学校每周二都要进行大扫除，我在一次偶然巡视中，无意中听见几个孩子在争论，其中一个说：“你桶里的水不脏，还能用。”另一个说：“有点脏，脏了就不能用。”第三个孩子说：“你桶里的水还能用来擦地，你应该节约用水。”几个孩子争论不休。听到这里不禁使我心里为之一动，我走上前去问：“你们在争论什么？”“老师你看，他桶里的水还不脏，还能使，她就要换水。”其中的一个孩子看见我忙说道，另一个孩子看着要换水的学生轻蔑说：“要珍惜水资源，3月22日是世界节水日，你不知道哇？”我问这个小男孩儿：“你怎么知道3月22日世界水日呢？”这个小男孩说：“从新闻联播中看到的！”心想：学生是能够自觉地留心身边的事情，而且会将它与生活中的行为联系起来。何不就他们争论的问题，进行一次关于节约用水的主题活动呢！我将想法说给这几个孩子，他们都很赞成。我又与其他学生交换了想法，学生对“节约用水，珍稀水资源”这个活动内容也非常感兴趣。这样我就决定在实施《节约用水，珍稀水资源》活动。本次活动依据《综合实践活动课（3—6年）指导纲要（初稿）》的内容要求，结合学生的实际情况而设计编写的，活动的主题内容从生活实际出发，通过研究、实践加强学生的合作能力。通过引导学生观察、发现日常生活中浪费水的问题，总结起来，一起寻找解决问题的方法，培养学生解决问题的能力。通过《节约用水珍惜水资源》的实践活动，加深学生的保护水资源的意识，人人节约用水，曾强学生的社会责任感。 　　二、活动目标 　　本次活动的目标分知识技能目标、过程与方法目标、情感目标三方面来确定的： 　　（一）知识技能目标： 　　1、通过收集相关淡水资源的情况，了解我国是一个淡水资源匮乏的国家，以及水资源匮乏的原因。 　　2、整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。 　　3、通过的活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。 　　（二）过程与方法目标： 　　1、通过自主汇报的形式，将收集的资料整理、交流，做到资源共享。 　　2、学生通过分组调查活动，对学校大扫除用水情况进行记录、分析，能够归纳总结出学校用水不当之处，用集体讨论的方法进行问题的解决。 　　3、组织一个宣传活动，学生以小组的形式制定“节水”宣传内容与方式，学会选择合适的方法与他人沟通。 　　（三）情感目标：提高学生的节水意识，从我做起，人人争当节水的小标兵。 　　师生节约用水活动方案5 　　一、活动背景： 　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 　　二、活动目的： 　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。 　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的`良好习惯，并能劝说别人节约用水。 　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。 　　三、活动过程： 　　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。 　　（一）、创写一条节水标语 　　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。 　　（二）、设计一个节水标志 　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。 　　（三）、观看一段节水影片 　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。 　　（四）、发明一个节水点子 　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。 　　（五）攥写一篇节水征文 　　每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《xx日报》、《xx晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。 　　四、活动预期效果： 　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为xx创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。 　　师生节约用水活动方案6 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。 　　二、组织领导 　　学校成立节约用水工作领导小组 　　组长：xxx 　　副组长：xxx 　　成员：xxxxxx 　　领导小组职责： 　　负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。 　　三、活动内容及安排 　　节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下： 　　1、学校将于xx月xx日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。 　　2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。 　　3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在xx月xx日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。 　　4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。 　　5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。 　　四、工作目标 　　深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

纯血生灵和太古遗种之间有以下几个主要区别：1. 血脉纯净度：纯血生灵血脉纯净，而太古遗种血脉不纯净。2. 出身：纯血生灵通常栖居于太古神山或存身上界，而太古遗种则多在下界深山之中修炼。3. 战斗力：纯血生灵大多数天生强大，一旦成年，实力会自动水到渠成，属于天生神力。而太古遗种血脉不纯净，需要依靠驳杂的血脉传承，通过后天的努力修炼方可达到列阵境。综上所述，纯血生灵和太古遗种之间存在血脉纯净度、出身和战斗力等方面的差异。

不同地域文化的四个特点那么，“地域文化”最突出的表现在什么地方？我认为其中最有特点的是方言。就像现代汉语有各种不同的方言，他们分布的区域很广。现代汉语各方言之间的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，语音方面尤为突出。但由于这些方言和共同语之间在语音上都有一定的对应规律，词汇、语法方面也有许多相同之处，因此它们不是独立的语言。根据方言的特点，联系方言形成和发展的历史，以及目前方言调查的结果，可以对现代汉语的方言进行划分。当前我国语言学界对现代汉语方言划分的意见还未完全一致，大多数人的意见认为现代汉语有七大方言：北方方言、吴语、客家方言、闽语 、粤语 、湘方言 、赣方言 等等。因为我国幅员辽阔，地理条件差异很大，在长期发展过程中，肯定会有不同的生活环境。在这样的情况下，再加上人文自然各方面的影响，而在相当长的时期内，人们之间的交通往来不是非常的方便，这样一个地区就会形成自己的方言。这不仅影响到日常生活，甚至影响到了政治生活。第二个特点是饮食不同。在社会生活水平不是很高的情况下，饮食总是放在穿的前面的。各地的饮食习惯也不同，特别是民间各地为了适应自己的需要，千方百计要利用当地的特产，并且要改善生活把它做好，这样就形成了很多地方的特色的饮食。就像南方人以稻米为主食，所以有着灵巧的心性，同时，“水稻栽培往往促进分散的离心力而不是合作的向心力”（乔伊斯·怀特语），所以南方人散淡的漠视政治的个性就较为突出。鲁迅曾说：北人的优点是厚重，南人的优点是机灵，但厚重之弊在愚，机灵之弊在狡，从相貌上看，北人长南相或南人长北相者为佳。王国维对南人和北人的评价是：“南方人性冷而遁世，北方人性热而入世，南方人善幻想，北方人重实行。第三个特点是不同婚丧礼俗，包括节庆。一个地方日常的生活，平时可以马虎一点，节日的时候是不可以的。所以比较而言，“地域文化”也比较多地反映在婚丧礼俗和节庆上面。第四个特点，是反映在民间的信仰上不同。我们中国不是一个宗教国家，从来没有在全国范围实行政教合一。也正因为这样，中国的老百姓往往是各种信仰都有，这种信仰就有民间特色。最后一个重要的特点反映在民居上不同。就像南方建筑，住宅院落很小，四周房屋连成一体，南方民居多使用穿斗式结构，房屋组合比较灵活。在南方，房屋的山墙形似马头，南方建筑多粉墙黛瓦，颜色淡雅。 而北方地大广袤，山河壮美，人口相对稀疏，故聚落选址常在平坦地段，大多数属于平原型的构成。同一地区的乡土建筑形式分外统一，加上气候寒冷，需要充足的日照，正房都力求坐北朝南。气候越寒冷用地越宽松，宅院的临街立面也很朴实，通常显现的都是大片平素的院墙或倒座房的后檐墙，全靠大门和门楼不同规格的制式和不同程度的修饰，以取得宅舍不同风采的门面。苏州的一些原来的民居住宅，不要说跟北方有大区别，就是跟南方也不同。

　　 篇一：公司员工个人月度工作总结 　　转眼间，来恒拓源有限公司的两个月挥手向我告别了，在这第三个月即将来临之际，回顾这2个月来的工作，我在公司领导及同事的支持与帮助下，严格要求自己，努力工作，按照公司的要求，较好的完成了自己的本职工作。通过两个月来的学习，工作模式上有了新的突破，创新思维也提升了不少，本人主要负责两个淘宝店铺的装修，海报设计和产品的上下架，还兼职了客服，以下是我这两个月来的工作情况总结： 　　通过同事的积极配合我顺利的完成了两个店铺的装修，当然对于五钻店铺的装修，我自己也不是很满意，从手机店铺的装修过渡到手表店铺的装修，在创意上面实在欠缺，有很多东西我没有更加细致的去完成，加之时间上很紧迫，整个店铺的所有装修都由我一个来完成，可以说工作量是非常大的，一般的美工都不会负责上架的，而我做到了，因为我要做给所有人看我到底有没有那个能力，所以在装修五钻店铺的时候我从一点资料都没有，到自己去扎资，再整合到编辑设计，没有一个人帮我，我真的好累，我为了尽快的完成工作，在晚上回家后也会找资料，但是最终在时间上来说还是很紧迫，我也只能大体的装修一下，以便进入下一个店铺的装修！就这样我在恒拓源的第一个月结束了。 　　紧接着是皇冠店铺的装修，这次我有了经验，在装修和设计的风格上有了很大的提升，相对于五钻店来说，我装修的更加大气唯美，关于宝贝页面也得到了很大的优化，这次我更加自信了，我相信自己的能力，所以我更加的卖力的去做设计，我希望大家看到我的作品都说这个设计不错，有这样的意念支撑着我，我的工作热情更加的高涨了，所以皇冠店的装修没有用到一个月就完成了，当然还有细节需要我去完善！ 　　总体来说我自己对这两个月的工作还是肯定的，因为我知道只有经历才能成长。世界上没有完美的事情，每个人都有缺点，一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪、粗心。我在平时遇到设计上的问题及时与同事沟通，向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。在跟客户沟通时积极的听取他们的意见和建议；不断努力学习提高自己；及时了解客户的需求，不断根据客户的要求修改自己的设计作品。经过时间的洗礼，我的专业技能和发展会得到提升，相信在以后的工作中我会弥补这些不足，努力提高我的技能，。 　　也许我的个人观念和老板的不同，因为我总是把设计放在第一位，我希望很好的完成我的视觉营销，只有我的作品出色了，我才会备受关注，我才会肯定自己的能力，其实对于一个店铺来说，不是一次装修好，就可以永远不变了，这样的想法是错误的，因为人都会有审美疲劳的时候，所以店铺的装修和风格需要不时地更换，这样才能更好的吸引顾客的眼球，提高购买率。 　　在接下来的日子里，只要我在公司一天我就会尽心尽力的去完成我的本职工作，服从公司的安排，这是我做人的原创。 　　以上皆是我来公司后的感受，如有不对之处，欢迎老板批评指导！ 　　 篇二：公司员工个人月度工作总结 　　20××年已悄然离去，纵观过去一年，在部门领导的带领下取得了一些小的成绩，个人能力得到了实质性的提升。20××年是一个忙碌而充实的一年，忙并收获着、累并快乐着，因为这一年又让我学到了许多宝贵的工作经验，又也有了许多不一样的感悟。现就过去一年的主要工作业绩、获得的成长、呈现出的不足和对未来的工作展望等方面进行简要的总结。 　　在这一年里，立足本职工作，严格遵守各项工作制度，认真对待工作，完成了上级交付的任务。在人力资源岗位工作上，对各类人员申报工作进行了完善、完成了人事代理转正定级工作；协助部门领导完成了退休人员补贴申报和住房公积金申报工作。同时，每个季度定期向总公司提交季报，也完成了统计网季报年报和建筑网季报年报等各类工作报表的上报工作。从8月底到10月除这段时间，进入建筑工地协助提供相关指导工作，极大地提高了自己处理施工现场问题的能力。最后，不仅在人力资源岗位工作上圆满的完成了领导交付的工作任务，同时在岗位工作之余也负责撰写了工作报道两篇、文字材料三篇，极大的提高了自己的文字处理能力。 　　这些充实的工作内容让我获得了十足的成长，也让我在面对工作中出现的问题时更乐于去钻研业务知识，努力提高自己的职业素养。当遇到不会处理的工作问题时，首先我会自己去梳理一些公司的文件，期望从中得到启发。另外，我也会乐于去向领导或者老员工请教自己不懂的地方。在我看来，与同事一起工作时，身边的"每个人都是我的老师，可以让我学到他们的闪光点。我的成长也是在不断遇到问题，而后分析问题，最后解决问题的过程中得到的。当然，在这一年的工作里，我也表现出了许多不足的地方，比如：对一些公司细致到点的流程需要进一步熟悉、沟通协调能力需要进一步提高、自主学习的能力需要更一进加强等等。认识到自己的不足，也会让我在20××年的工作中，更加注重这些方面，从而调整好自己的状态，更好的完成工作，让自己和公司一起成长、壮大。 　　正如开篇提到的那样，20××年已然过去，所有的工作成绩都留在了过去，成为了自己未来工作的动力；获得的成长以及所看到的自己的不足都是进步的一方面。对于已经开始的20××年的工作，我会对自己进行思想、方法等全方位的适应和调整，提前做好工作计划。同时，在与外界的接触中不断主动学习新知识、新经验，使自己的工作能力步入一个新的台阶。在实际工作中，不断修炼本领，强化自己的职能，做好人力资源服务工作，这将是20××年工作的主线。最后，在20××年的工作中，我会更加坚定的完成领导交付的任务，与同事们一起进步。最后，我希望把缺点和不足留在20××年，把优点和成长带到20××年。

《寒食帖》是唐代著名诗人王维的一首长诗，共20首。这首诗是王维送别好友张籍之际所作，记录了他与张籍在寒食节前一起游玩的情景。这首诗表现了王维对友情、自然和人生的深刻思考和感悟，是他早期代表作之一，也是唐代诗歌中的经典之作。在《寒食帖》中，王维通过对山水、花鸟、乐器、酒食等物的描绘，表现了自然美的优美和人文情感的丰富。同时，他还通过对友情的赞扬和思考，表达了对人生的深刻领悟。这首诗以清新、自然、恬淡的笔调，展示了唐代文学的独特魅力，被誉为“山水田园派”的代表作之一。总之，王维的《寒食帖》是一首富有诗意和哲理的经典诗篇，既是对自然美的赞美，也是对人文情感的抒发，是中国古代文学中的珍品之一。

1、给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。2、孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。3、重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!4、没有爱就没有正确的 教育 ，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。5、这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。6、历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。7、生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的 五线谱 上谱出动人的旋律。8、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

总结 是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。下面我给大家带来节约用水宣传 活动总结 精选版7篇，希望能帮助到大家! 节约用水宣传活动总结精选版1 根据_______部办公厅关于做好20__年全国城市节约用水宣传周工作的通知要求，为进一步增强全民节水意识，大力开展节水知识宣传，积极配合全国第__个“城市节水宣传周”活动，我市开展了一系列的节水宣传工作，具体工作情况如下： 一、活动目的 为广泛宣传生态文明主流价值观，以全国城市节约用水宣传周为契机，进一步加大城市节水工作力度，巩固我市“节水型城市”创建已取得的成果，推动城市节水工作。 二、活动主题 建设海绵城市，促进生态文明 三、活动时间 20__年__月__日至__月__日 四、活动内容 1、根据国家__部、省__厅要求，市节水办向城区各企事业单位下发了《__市开展20__年“节约用水宣传周”活动 实施方案 》，会同市建委、市市政公用局等相关部门组织了“节水进企业”、“节水进校园”、 “节水进社区”等系列节水宣传活动。 2、在__市___学校举行第__个“全国城市节水宣传周”活动启动仪式，邀请省市各级领导参加。同时，组织举办首届“节水杯”中小学校园 足球 赛，邀请全市__支中小学足球代表队参加，优胜者给予一定的奖励。 3、全市计划用水企业(单位)，特别是我市节水工作先进单位和节水型企业、单位、小区，要结合实际，因地制宜，组织开展节水宣传活动，要求悬挂宣传 标语 ，通过广播、橱窗、墙报等形式开展宣传活动。同时要将节水工作落到实处，切实加强内部用水管理，防止“跑、冒、滴、漏”。自建设施供水单位须加强供水水质管理，确保供水安全。 4、对全市20__年度创建的__省节水型企业(单位)、__市节水型小区、20__年度__市节水先进集体、先进个人进行表彰 5、__月__日-__日开展节水器具执法检查。在宣传周期间，对全市公共建筑包括机关、学校、宾馆、公厕、节水型企业(单位)等用水器具使用情况进行检查，确保全市节水型用水器具使用率达100%。在用水户中积极推广使用节水型用水器具，不断提高用水效率，节约水资源。 6、__月__日～__月__日，在《__日报》头版刊登20__年全国节水宣传周主题内容的宣传标语、 口号 ，在全市主要街道悬挂节水宣传标语。 五、今年节水工作安排 1、加大城市节水宣传力度。要充分利用各种手段和形式，通过多视角、多途径、多场合大力宣传城市节水的重要意义、方针政策、法律法规和节水意识，要将节水宣传活动深入到机关、企业、学校和社区，调动广大用水单位和市民参与节水的积极性，增强全社会节水知识。 2、充分发挥科技节水的先导作用。积极引导和鼓励工业企业实施技术改造，推广采用先进的新技术、新工艺、新设备和新材料，重点开展“零”排放、循环用水技术的研究和运用，不断提高工业用水重复利用率。 3、抓好用水考核工作。今年，将针对重点行业、企业，完善计划用水管理，强化监管手段，继续实施超定额超计划累进加价制度。 4、积极开展非传统水资源的推广应用。在公共建筑、住宅小区积极推广中水、 雨水 利用技术，重点引导绿化、环卫、生态景观和洗车等使用再生水、雨水等非传统水资源。 5、借__市供水规划修编的契机，力争国家资金，完善我市供水设施及供水管网，提高我市供水管网覆盖率、综合水质合格率及供水可靠性水平，同时降低自来水管网漏失率。 本次宣传周期间，通过集中宣传的形式，调动了市民的积极性和参与性，在我市掀起了节约用水的热潮，为节水工作持续发展打下了扎实的基础。本次活动虽然已圆满地结束了，但节水宣传是一项长期的、不间断的工作，只有长抓不懈、不断深入，才能逐步提高全民节水意识，形成节约用水、合理用水、科学用水的良好社会风气，实现水资源的可持续、科学发展，促进我市创建节水型社会和构建和谐社会的进一步深入开展，为把__打造成和谐宜居之都、人水和谐新城而努力奋斗! 节约用水宣传活动总结精选版2 为增强广大师生的节约意识，落实 教育 局文件精神，在校园内开展“节水低碳”的要求，我校在5月14日至20日开展了“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”全国城市节约用水宣传周活动 一、统一思想、改变观念、认真组织落实。 我校成立了以赫云超校长为组长，刘洪馨、陈玉峰为副组长，班主任为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，强化全校师生的节水低碳意识，实行有效的方式策略，积极营造节约型校园。 1、水房作了好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。 2、认真组织班主任、各办公室负责人做好自来水在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。 3、后勤人员对各水房水管、水龙头进行彻底检查维修与更换。 二、认真开展节能减排教育。 在学校教育教学中充实丰富节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。 1、利用 国旗下讲话 教育师生树立节约水资源的思想。全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，节约每一滴水。 2、利用校园广播专题宣传。 3、利用班会在全校开展了“节约水资源，从自身做起”主题活动。 4、利用班级家长微信群这个平台对家长们进行节能环保宣传; 经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。 节约用水宣传活动总结精选版3 按照___区水务局《___区20__年全国城市节约用水宣传周工作方案》的部署。为进一步推动节水型区创建，有效开展我区节约用水宣传周工作，以创建全国文明城区为契机，加强地区居民节水、爱水的理念。在5月11日至5月17日，__街道开展以“坚持节水优先，保一方绿水青山”的一系列活动。 一、提高认识，做好计划部署 为做好节水宣传周工作，推动节水型区创建，__街道立足于“节水意识，从我做起”的原则。街道认真制定宣传计划、积极联系区水务局相关科室，根据领取的宣传资料，提前谋划做好__地区节约用水工作。在计划中，明确责任意识、规定专人职责，以办事处为原点，即集中开展，又各社区全面发散宣传。确保计划顺利实施，多方面调动社区干部的积极性。 二、认真落实，拓宽影响范围 为做好节水宣传工作，__街道组织多项活动，为地区节约用水工作起到推广作用。 1.5月17日上午，在辖内___礼堂旁开展了以“坚持节水优先，保一方绿水青山”为主题的节水宣传活动，呼吁广大企事业单位和社区居民从我做起，节约用水。共计100余人参加活动。将节水宣传折页、扇子、 笔记本 以及节水宣传海报、贴墙标语等共计200多个宣传资料发放给企业员工、社区居民和学校教职工，让企业、社区能了解更多节水知识，树立节水意识，积极加入到节水行动中来。号召更多的人加入节水的大队伍中，人人增强节水意识，从我做起，从身边做起。 2.将印有“珍惜每一滴水，共建宜居首都”、“节水型家庭”、“树立节水办公新风尚”、“趣味节水”等的节水宣传折页、扇子以及节水宣传海报、贴墙标语等共计100多个宣传资料发放至各社区，各社区各自组织开展节水宣传活动，确保宣传人人知晓，人人参与。 3.在机关浴室、食堂、卫生间等用水地点明显位置安装节约用水标志牌。在机关内首先普及节约用水意识，起到节水模范带头作用。今后，将在各社区、公共厕所以及主要社会单位发放节水标志，在地区宣传栏内张贴节水宣传海报，为__地区普及节水知识、提高节水意识发挥积极作用。 三、及时总结，夯实节水基础 通过节水宣传周一系列活动的开展，使大台街道在节水、爱水方面拓宽了普及范围，对“坚持节水优先，保一方绿水青山”的主题活动进行有效推动。将居民真正融入到了街道节水工作之中，使节水意识走进社区、走入家庭，为地区更好的开展节约用水工作以及志愿服务工作打下基础。在节约用水工作中，发挥优势、调动群众力量，为创建节水型地区发挥更大的实效。 节约用水宣传活动总结精选版4 为了培养孩子从小养成爱护水资源、节约用水的好习惯，金荷花幼儿园开展了“节约用水，从我做起”为主题的宣传系列活动。 幼儿园利用周一国旗下讲话，号召广大师生积极行动起来，从我做起，节约用水，增强爱水意识，用实际行动节约用水、珍惜水资源，保护我们赖以生存的地球。通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入保护和节约水资源的行列中来，各个班级老师通过开展不同方式的主题活动如：小班的幼儿通过观看教学视频，学说节约用水的儿歌，让孩子们了解每一滴水的重要性;中班老师们通过观看视频和游戏体验，知道了水与人类的关系;大班的小朋友通过观看视频，游戏体验，最后在教师的倡导下，走进社区将传统美德发扬下去，给社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨发起了“节约每一滴水从小做起”的节约用水 倡议书 。另外，幼儿园还通过专题橱窗、流动字幕、横幅、家校通等营造浓烈的节水宣传氛围。 通过开展的“节约用水、从我做起”为主题的宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护大家共有的家园做出自己的贡献。 节约用水宣传活动总结精选版5 为了培养幼儿节约用水的好习惯和珍惜水资源的意识，__街道中心幼儿园以“_”为契机，开展了“节约用水，从我做起”一系列宣传教育活动。 首先，各班教师通过让幼儿观看图片、视频及与幼儿谈话的方式向幼儿介绍了节约用水的重要性和小 方法 ，并引导幼儿围绕“在幼儿园、家里是怎样节约用水的?”展开讨论。如在幼儿园，洗手时水流要开的小一点;搓香皂时先把水龙头关掉，用时再开开;集聚起来的水再用来冲厕所、浇花;喝水时喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘过米、洗过菜的水来浇花，冲马桶。同时，在各班教师的教育指导下，幼儿通过绘制节水漫画、洗手时水流小一点、洗过手后拧紧开关等实际行动，让孩子们亲身体验到“节约用水，从我做起”的真正涵义。最后，老师们利用放学时间向家长们发放“节约用水倡议书”，向家长宣传节水意识，并倡导家长在家对幼儿进行“节约用水”教育。 此次活动，使“世界水日”走进了幼儿的生活，在其心中根植下爱护水、珍惜水、节约水的意识，并起到以一个班级带动一个幼儿园、以一个孩子带动一个家庭、以一个家庭带动一个社区的推动作用。从而让每个孩子、每位教师、每个家庭树立了节水意识，在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们美丽的家园做出自己的贡献。 节约用水宣传活动总结精选版6 20_年5月_日至5月_日是第_个全国城市节约用水宣传周，今年的主题是：“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。围绕这一主题，近期，_小学持续开展了“节约用水保护水系生态从我做起”主题教育活动，以提高师生的节约用水意识和环境保护意识。 活动中，学校利用校园红领巾广播站、宣传栏、主题队会等多种方式对全校师生进行了广泛的节约用水宣传教育。从而使全体师生更清晰地了解到：我国是严重缺水国家，全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。如果人类继续破坏和浪费水资源，那么最后一滴水将是人类自己的眼泪。“水乃生命之源”。节约用水，人人有责。 学校少先队大队部也向全体队员发出“节约用水从我做起”的倡议。倡议大家节约用水。用水龙头洗手时，水流不要开得过大，用完后要及时拧紧水龙头，节约每一滴水等。倡议各中队通过小手拉大手的形式，带动身边的人也来节约用水，让家长也参与到节约用水的活动中来，养成节水的习惯，加强水的循环利用。 鉴于学校濒临尖岗水库，为了有效保护水资源，张砦小学还开展了“为废旧电池安个家”的活动。大队辅导员向队员们讲解了废旧电池的危害，要求大家不要随意丢弃废旧电池，不乱丢废弃物等，以免造成对地下水资源及土壤的污染。 此活动的开展，必将有效增强全校师生的节水保水意识，促使大家养成节水护水的好习惯。为了让生命之源更清澈，为了让我们的城市更美丽，让我们从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，人人参与到节约用水，保护水系生态的活动中来吧! 节约用水宣传活动总结精选版7 本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究，使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视，使学生从内心深处感受到要节约用水，保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力，并能有一定的创新精神。 本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。 一、精心策划，做好活动准备 为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。 二、认真组织，扎实开展活动 1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水 手抄报 ，对学生进行节约用水教育。 2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。 形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。 三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。 在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。 节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。在社区协助下将其宣传延伸至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。 节约用水宣传活动总结精选版7篇相关 文章 ： ★ 全国城市节水宣传周主题活动总结5篇 ★ 节水主题活动总结模板5篇 ★ “全国城市节水宣传周”活动总结报告5篇 ★ 公民节约用水行为规范主题活动总结10篇 ★ 节水宣传活动总结 ★ 2020节约用水心得感受5篇汇总 ★ 2020节约用水的心得及感悟5篇集锦 ★ 2022年节水中国你我同行系列活动心得感悟 ★ 关于节水实践活动心得体会 ★ 节水中国你我同行活动心得感想范文

因为这种文化并不是特别的高雅，同时这种文化也是比较小众的，为其他的文化所取代，所以会逐渐消失。

（一）建设项目对环境可能造成重大影响的，应当编制环境影响报告书，对建设项目产生的污染和对环境的影响进行全面、详细的评价（做公示、公众参与等，还要具体项目做预测）深度问题不同，首先书一般是影响比较大，周围有敏感点的，所以写的深度就有区别，报告书要划分评价等级，内容要求全面，包括公众参与、经济损益分析等，表可以不要。环评报告书对于有污染、对环境有一定影响的项目，按照规定应委托环评公司编写环评报告书，报告书的要求比较复杂，而且需要进行评审，审批的时间大约是60天。（二）建设项目对环境可能造成轻度影响的，应当编制环境影响报告表，对建设项目产生的污染和对环境的影响进行分析或者专项评价。环评报告表对于大部分对环境没有污染、只有影响的中小项目，由项目单位委托环评公司编写，一般批准的时限在30日内。（三）建设项目对环境影响很小，不需要进行环境影响评价的，应当填报环境影响登记表。环评登记表可以由客户直接到环保部门填写资料办理，不需要委托环评公司，一般审批也比较快，规定在15天之内审批。法律效用都一样，只是篇幅格式，内容的详细程度不一样，收费也不一样，

不是。根据百度地图显示，沈阳奥林匹克体育中心，地址：辽宁省沈阳市浑南区浑南中路30号。辽宁体育馆在沈阳市浑南新区浑南中路32号。

《罪恶之城》是一部由著名漫画家弗兰克·米勒创作的漫画，这部漫画被誉为是一部“硬派漫画”，将暴力、色情、犯罪等元素融合在一起，是一部成人向的作品。以下是《罪恶之城》中主要人物的介绍：1. 阿瑟·麦克纳尔蒂：故事的主角，一位来自北爱尔兰的警察，他是一位正义感强烈、勇猛无比的硬汉，为了维护正义和打击罪恶不惜冒险。2. 苏海伦：阿瑟的老师和情人，她是一位神秘的女性，同时也是一位传奇的魔法师和位面征服者，她拥有强大的魔法能力和智慧，为阿瑟提供了很多帮助。3. 梵琳：永恒龙殿的大神官，称号为晨曦，她是一位美丽而神秘的女性，拥有强大的魔法能力和智慧，为阿瑟提供了很多帮助。4. 菲利浦：阿瑟的好友和帮手，他是一位聪明、机智、善于计谋的家伙，为阿瑟提供了很多帮助。5. 希茜：龙殿的大神官，称号为破晓，她是一位美丽而神秘的女性，拥有强大的魔法能力和智慧，与阿瑟有着复杂的关系。6. 诺兰：龙殿的大神官，称号为夜幕，他是一位神秘而强大的男性，拥有强大的魔法能力和智慧，为阿瑟提供了很多帮助。7. 李察·阿克蒙德：故事中的反派角色，他是一位来自北爱尔兰的年轻人，有着出色的魔法能力和野心，他为了追求力量和财富而不惜犯罪。8. 深蓝：李察的魔法老师和敌人，他是一位神秘而强大的魔法师和位面征服者，他为了追求力量和财富而不择手段。9. 绿森：李察的朋友和敌人，他是一位来自森林的神秘男性，拥有强大的魔法能力和野心。

《寒食》古诗原文及翻译：原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。翻译：春天的长安城里没有一处不飞舞着落花。在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。《寒食》的艺术成就：此诗的艺术成就主要有三点：一是思绪绵密，结构严谨。全诗仅四句，但多有转折。从内容看，由写景物转入咏礼俗；从空间看，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权贵门第；从时间看，由白天转入日暮。从感情看，由平和转为庄重。这多重转折，使得全诗在简短的篇幅中跌宕起伏。二是用字精妙，准确传神。如“飞”字、“斜”字、“传”字、“散”字，不仅本身不可移换，而且相互照应。三是耐人寻味。此诗只注重寒食景象的描绘，并无一字涉及评议，诗人本意也未必在于讥刺，但他抓住的形象本身很典型，因而使读者意会到比作品更多的东西。由于作者未曾刻意求深，只是沉浸在打动了自己的形象与情感之中，发而为诗，反而使诗更含蓄，更富于情韵，比许多刻意讽刺之作更高一筹。

右键点击“我的电脑”，选择“管理”命令。在打开的“计算机管理”窗口中，依次展开“计算机管理”“存储”“磁盘管理”项。之后，在右侧窗格中即可看到当前硬盘的分区情况。 在“未指派”的磁盘空间上点击右键，选择“新建磁盘分区”命令。在弹出的磁盘分区向导窗口中，选择分区类型为“扩展分区”，点击“下一步”后，输入新建分区的容量大小，接着在此设置分区的磁盘文件格式，并勾选“不格式化”项，最后点击“完成”按钮即可完成分区操作。再打开“我的电脑”，右键点击新建分区，选择“格式化”命令，使用快速格式化方式，即可在一分钟之内，完成分区到格式化的全部操作。

愿景是组织在未来所能达到的一种状态的蓝图，阐述的是企业存在的最终目的。回答的是“去哪里”的问题。愿景是关于理想的一幅独特的画面，它面向未来，可以为众人带来共同利益。使命指的是在这样一种最终目的下，组织将以何种形态或身份来实现目标。回答的是“我们为什么去”的问题。价值观指的是基于组织的共同愿景、宗旨和使命等，对所预期的未来状况所持的标准观念。回答的是“怎么去”的问题。企业的使命、愿景、价值观是企业成长发展的核心之本。扩展资料一般而言，企业愿景大都具有前瞻性的计划或开创性的目标，作为企业发展的指引方针。在西方的管理论著中，许多杰出的企业大多具有一个特点，就是强调企业愿景的重要性，因为唯有借重愿景，才能有效的培育与鼓舞组织内部所有人，激发个人潜能，激励员工竭尽所能，增加组织生产力，达到顾客满意度的目标。企业的愿景不只专属于企业负责人所有，企业内部每位成员都应参与构思制订愿景与沟通共识，透过制订愿景的过程，可使得愿景更有价值，企业更有竞争力。

寒食原文及翻译如下：原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：春天的长安城里没有一处不飞舞着落花。在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。作者韩翃，字君平，南阳（今属河南）人。天宝十三载（754）进士及第。宝应中在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。大历后期，先后入汴宋、宣武节度使幕府为从事。建中初，德宗赏识其《寒食》诗，任驾部郎中，知制诰，官终中书舍人。为“大历十才子”之一。其诗多送行赠别之作，善写离人旅途景色，发调警拔，节奏琅然，但乏情思，亦无深致。笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。明人有《韩君平集》。《全唐诗》存其诗三卷。赏析：寒食是我国古代一个传统节日，在清明前两天，是从春秋时传下来的"，是晋文公为了怀念抱木焚死的介子推而定的。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。由于节当暮春，景物宜人，自唐至宋，寒食便成为游玩的好日子。寒食节那天，韩翃在长安街头漫游，被眼前的暮春景色迷住了，一直到暮色降临。晚上，皇宫里闪出一团团烛光，一片亮亮堂堂。而宫外却是一片漆黑，埋在深深的暮色里。韩翃感慨万分，想到杨贵妃和她的哥哥，倚仗皇帝的恩宠，作威作福，提笔写下《寒食》。这首诗写了寒食节京城里的融融春意，并讽刺了皇帝的偏宠。全诗含蓄自然，富有情韵。

在自己当地的考试官网上报名，然后了解一下考试的内容和方法，就可以准备接下来的考试了。

1.大莲花场馆作为杭州奥体博览城的核心工程，杭州奥体博览城大莲花体育场于2009年12月26日奠基。2019年建成投入使用，是2022年杭州亚运会的主会场，也是杭州亚运会开闭幕式和田径比赛的场馆。它位于杭州市滨江区新中心，距亚运村约3公里。主体育场占地430亩，总建筑面积22.9万平方米。可容纳8万人，设计使用寿命100年。是2022年杭州亚运会的主赛场。2.大莲花场馆介绍2022年亚运会开幕式将在钱塘江畔的奥体中心主体育场举行。2022年杭州亚运会是第19届！共有37个比赛项目。第19届亚运会已确定大项比赛增至37项，分别是：游泳、射箭、田径、羽毛球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、高尔夫、体操、手球、曲棍球、柔道、现代五项、赛艇、七人橄榄球、帆船、射击、乒乓球等。3.大莲花场馆的样子2022年亚运会将于2022年9月12日至25日在杭州举行。杭州作为东道主，在体育场馆等硬件设施上投入巨大，是钱塘江畔的奥体中心主场。亚运会的比赛场地还包括上城区体育中心体育馆，这是足球比赛的主要场地。2022年亚运会的主会场是莲花碗体育场。浙江省黄龙体育中心游泳馆是集跳水、游泳、跳水馆，综合运动场馆，游泳、跳水馆，羽毛羽毛球为一体的综合运动场馆。它是2022年杭州亚运会跳水和游泳比赛的场地。字体美丽的荷花让我们想起了刘禹锡石莲，从泥中出现，但没有染色。清涟无妖。4.大莲花场馆手工画荷叶和鱼的时候，可以先分开练，也可以先练荷叶，这样荷叶才能掌握。练鱼的时候，适当的时候可以画一些池塘或者荷花。最后，把鱼拉进来。以下图片仅供练习。5.大莲花场馆简笔画杭州亚运会荷花体育场由28片大花瓣和27片小花瓣组成。造型取自杭州丝绸肌理和纺织体系，建筑姿态源自钱塘江水的动态。它有一个简单的花瓣单元，就像一朵美丽的莲花盛开在钱塘江畔。6.大莲花场馆示意图杭州亚运会主体育场呈莲花形。7.大莲花场馆内座位分布图白莲花作画时，画的是莲花的形状，圆盘状的荷叶分别画在底部和顶部。8.大莲花场馆的简笔画建筑在花茎上画两朵盛开的荷花。9.大莲花场馆的标志简笔画杭州亚运会不是2020，而是2022。2022年杭州亚运会主体育场就像一个独特的莲花碗。杭州奥体博览馆是为杭州2022年亚运会新建的体育馆。该建筑位于钱塘江南岸。国家体育场后面是荷花鸟鸟巢和广东奥林匹克体育中心体育场。中国第三大体育场，大花瓣28个，小花瓣27个，设计建筑面积22.9万平方米。地上六层有80800个座位，地下两层不止一个300。

您好，查文献类型的方法有以下几种：1. 打开浏览器，搜索中国知网，点击进入官网。2. 可直接在知网首页搜索栏内输入内容进行检索，也可以选择全文、主题、题名、作者、摘要等，再输入关键词汇进行检索，也可以点击右侧高级检索进行详细条件筛选。3. 高级检索：除输入相关词汇外，还可以选择词汇出现的字段，如标题、关键词、摘要等。4. 可根据需要选择期刊、博硕士论文、会议论文、报纸、图书等。文献检索的方法有：1. 直接法：又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。2. 追溯法：是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所附的参考文献逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。3. 循环法：又称分段法或综合法。它是直接法和追溯法的综合，分段交替使用这两种方法，从而提高检索效率的方法。文献检索的方法有很多，您可以根据需求和时间选择合适的检索方法。

环评报告，即环境影响评价报告，是对新建、扩建、改建项目对环境造成的影响的预见性评定。根据对项目所在地的地下水、土壤的监测，对项目所用原材料、可能产生的废弃物、项目的环保设施的设计的评价，从而评估项目建成对环境的影响。 “环评”是政府要求的，各项目需完成环评报告并上报至环保局。环评通过环保局审核后会公示在网站上（但是，国家规定需要保密的情形除外。），最后再组织专家评审，评审通过后项目才能开始建设。 环评报告是针对该项目生产过程中污染发生情况、治理措施是否可行，生产过程和产品是否符合清洁生产要求，以及最终排放的污染物对周围环境的影响进行的评价。对方要这个东西是要了解贵公司环保治理、产品环保性能等情况是否符合现行国内或国外环保要求，如果没有的话，一般认为生产企业从环保角度讲是有问题的，大项目招标一般不会考虑的。 环评报告对企业很重要，环评通过环保局评审、批复后，后续日常生产、环保管理中还要用到。没有环评也没法进行环保竣工验收。 番禺环评报告代理中心可为企业提供环评报告书代理服务。

长沙市开展过利剑整治食品安全工作。长沙市食品安全“利剑整治”专项行动涉及十大方面：食品安全领域突出共性问题专项整治；农村集体聚餐、学校（幼儿园）食堂、小餐馆食品安全专项整治；豆制品、米粉、湿面质量安全专项整治；乳制品、婴幼儿配方奶粉。食用槟郎等休闲食品、保健食品质量安全专项整治；肉及肉制品质量安全专项整治；蔬菜水果质量安全专项整治；食品批发市场、农贸市场、大型超市、集中交易市场与经营场所及食品仓储物流专项整治；食品小摊贩（夜宵）和“地沟油”（食用油）、食用盐专项整治和酒类食品质量安全专项整治。通过整治实现小餐饮店管理信息100%公示上墙，场所设施100%标示区分，农村集体聚餐厨师队伍建档率100%，乡村厨师培训率100%，年度健康体检率100%，聚餐备案指导率100%等六个“百分之百”。

　　孩子就将毕业，他们就要离开这个幼儿园。作为他们老师的你，看着他们长大，有没有什么想要对他们说的呢？下面是我为大家整理的幼儿园教师寄语，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园教师寄语 1 　　1、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。此刻的你喜欢画画，你的口语表达潜质也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德智体美全面发展的好孩子。 　　2、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就个性喜欢你，不论写字画画做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！ 　　3、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作潜质比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮忙老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自我，能与小朋友友好相处，坚信你会更棒得！ 　　4、你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你必须会更棒的。 　　5、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。 　　6、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。 　　7、在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮忙别人，你的心还个性细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。赶快努力改正这个缺点，好吗？ 　　8、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长！ 　　9、三年的幼儿园生活，你和小朋友结下了深厚的感情，你聪明乖巧、做事认真的样子给老师也留下了深刻的印象。即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句——别忘了！努力学习会给你带来许多的快乐与掌声。 　　10、你是一个活泼能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能用心地举手发言，而且自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮忙老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍做游戏。遇到事情也能主动与老师交流。希望你能继续努力，相信你必须会变得更能干的。 　　11、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立潜力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮忙老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来必须很精彩！此刻你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个完美的童年。 　　12、上课能认真地听老师讲课，并能用心举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。如果你能严格要求自己，那你就必须是个最棒孩子。 　　13、你的数学操作潜力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。 　　14、在我们大二班，有个喜欢向老师问“为什么”，也总喜欢帮小朋友们解决“怎么办”的聪明小博士，那就是你——聪明能干的xxx！老师欣赏你“一往无前”的精神，凡事都喜欢刨根问底的个性。你就要离开幼儿园了，愿你能以“勇往直前”的精神，去发现和解决未来生活和学习中的种种难题，在你进入小学后依然拥有小博士的美称。 　　15、你是我们班上的小画家！你能用笔画出了你眼中五彩缤纷的世界！你的作品还在各种大赛中得到了大奖。你还是我们班的小小钢琴家，你能用你那灵活的小手弹奏出美丽、流畅的音符。老师真为你感到欣慰！老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。 　　16、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 　　幼儿园教师寄语 2 　　1、当你第一天加入我们这个大群众时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说爱笑，与众不一样的个性。聪明懂事好学是你在幼儿园获得本领健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！ 　　2、你是个文静，秀气的小姑娘。踏实自觉是你的特点。上课时能较认真地听讲，但群众活动时却看不到你的身影和响亮的声音。新的一年，又长大一岁。老师希望你在下学期活动时能够用心点，大胆点，独立完成作业，你能做到对吗？ 　　3、喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。本月你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还个性喜欢看书。如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油！ 　　4、你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，用心举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得个性的懂事了，能自我吃好饭，自我叠好被子，还能主动帮忙老师做力所能及的事。就要上小学了，老师期望你继续发奋，争取更大的进步。 　　5、经过三年的幼儿园学习生活，你进步了许多！从一个腼腆的小娃娃成长为一个活泼、开朗、能干的小姑娘，有了许多好伙伴，还会画画、唱歌、跳舞……相信你在今后的学习生活中会更大胆的表现自己，成为一名优秀的小学生。 　　6、三年来你进步了许多，从一个腼腆的小男孩成长为一个活泼、开朗的孩子，有了许多好伙伴，老师和小朋友都很喜欢你。从你的口中听出你是个知识面很广的小朋友，再难的问题都能从你那儿得到满意的答案；从你的眼中看出你是个做事认真的孩子，“值日生”、“小组长”的任务总能出色地完成！愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向新的起点、驶向金色的海岸。 　　7、你是一个憨厚，懂事的小朋友，生活处理潜力很好，和朋友相处友好，尊敬老师，热爱用心参加各种活动。但上课讲小话是不对的，老师希望你上课认真点好吗？做一个爱学习的人。 　　8、你每次都能认真的完成老师布置的任务，你的"小手真能干，会自己折叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，用心举手发言。老师希望你能继续努力，争取更大的进步。 　　9、在三年的幼儿园生活中你那可爱的笑容、优美的舞姿给老师、小朋友们留下了美好的印象。美丽大方的小女孩，你是我们大二班的小明星！祝愿即将迈入小学生生活的你，在今后的成长中能更加大胆、果断，获得更多的智慧和快乐、友谊和幸福，做一个全面发展的孩子！ 　　10、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！ 　　11、课堂上，静静地坐在你的位置上，不敢举手回答问题。尊敬老师，与小朋友们相处较好。虽然年纪小但在自理方面很强，你平时不爱讲话，老师希望你能主动与老师交流与沟通。好吗？ 　　12、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样貌吗？三年后，站在我们面前的你，透过自我不懈的发奋，真正获得属于你自我的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍重！期望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。 　　13、上课时能用心参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏，还会帮忙老师为小朋友服务。老师希望你能用心参加体育锻炼，加强身体协调潜力的发展！ 　　14、你聪明伶俐活泼可爱，平时乐意帮老师收拾碗筷抹桌子。每当小朋友们有困难时，你总能主动热情地伸出友谊之手，帮着穿衣服拉拉链。大家都喜欢听到你那小鸟般动听的声音。老师希望你能发挥自己的聪明才智，活动时更专心些更认真些，争取更大的进步，好吗！ 　　15、你的想象力真丰富，你的口语表达潜力真棒！上课的时候你个性的认真，举手回答老师的问题个性用心，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 　　幼儿园教师寄语 3 　　1、你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“户外小明星”，排球跳绳滑旱冰跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中期望你能与自信为伴与认真为伴不怕困难不怕挫折在不断地发奋中茁壮成长！ 　　2、你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能用心举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自我整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一齐快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自我，那你就必须是个最棒孩子。 　　3、你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得个性精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？ 　　4、上课能认真地听老师讲故事念儿歌，值日生工作主动用心，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，希望你更加勇敢些能主动与别人交流，老师相信你必须会变得更加能干的，加油吧！ 　　5、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也必须会透过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你透过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。 　　6、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 　　7、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海…… 　　8、很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 　　9、你知道吗？此刻的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自我，发奋学习，坚信你能以优异的成绩来报答所有关心爱护你的每一个人。 　　10、望着这天长大的你们，看着你们此刻活泼可爱，又唱又跳的样貌，不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景从哭哭嚷嚷的要回家，到此刻能高高兴兴的来上学；从吃饭等着老师喂到此刻大声地说：＂老师，我自我吃！＂从咿咿呀呀地喃喃自语到此刻有主见的讲话；从一点一笔的乱线到此刻的一张张色彩斑斓的美丽图画…… 　　11、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自我的明白，愿你有所发现，有所创造。 　　12、你是一个文静可爱的女孩子，不爱讲话，做事认真的孩子。活动中能较认真思考老师提出的问题，但很少举手发言。新的一年，如果你每一天都能高高兴兴来上学，改掉哭鼻子的毛病，老师会更喜欢你的！加油！ 　　13、腼腆稳重是你的个性。活动时，很少看见你高高举起的小手。你书写十分工整，但需要提高速度。你应对困难，常常用哭鼻子解决。如果你能改掉这些小毛病，变得勇敢些坚强些，那就好了！你说呢？ 　　14、你是一个活泼好动的小男孩，喜爱体育运动，胃口好的不得了，每次午餐总是第一名吃完。如果你在活动时能用心举手发言，作业本再整齐些，那就更好了！老师相信你！ 　　15、你是个天真，可爱的小朋友，每一天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一齐合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师用心交流，那将会变得更加能干。 　　16、你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。 　　17、你瘦小乖巧不像大班小朋友，正因为这每位老师看到你不由总想对你多份关心；小朋友们也总是大哥哥大姐姐般照顾你！让老师高兴的是：此刻在活动中时不时能看到高高举起的小手喽！再勇敢些，大胆些，老师会更喜欢你的！ 　　幼儿园教师寄语 4 　　1、你是个较懂事的孩子，不善言辞；做事认真，课堂上你能较专注地听老师讲课，与小朋友们相处友好；但是老师最想听到你响亮的声音，你能做到，对吗？ 　　2、你是一个活泼又调皮的男孩，好动是你的天性。你喜欢开动脑筋思考问题，有必须的分析潜力。活动中你总是敢想敢说敢问敢辩。老师希望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，能够吗？ 　　3、你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你的发言，虽然年龄小。做起事情来却像个小大人似的有模有样的，但是你很少和小朋友交谈。老师希望你下学期能够大胆些，勇敢些，相信你，能做到！ 　　4、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时个性喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。 　　5、每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得个性棒！遇到问题你喜欢主动与老师讨论交流。如果你能按时完成作业那就更棒了！ 　　6、你是一个活泼好动，顽皮的孩子，老师十分钦佩你的适应潜力，在各项活动中，你都很优秀，个性是跳绳，个性出色。但是，有一点上课时的小动作个性多，老师希望你改掉，你就更棒了。 　　7、你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你必须会更棒的。 　　8、上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能用心地举手发言，但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。如果能改掉这个缺点，老师相信你必须更加能干，加油吧！ 　　9、你知道吗？此刻的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心爱护你的每一个人。 　　10、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班群众里，你没有女孩子娇气。自理潜力也很强。但在活动时，老师希望能够听到你的发言声，做任何事情不要去计较，好吗？相信你必须能！ 　　幼儿园教师寄语 5 　　1、你聪明懂事，好学上进，自尊心强。热爱劳动，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。能独立完成作业，而且又快又好。你的学习习惯也很好：上课时经常看到你高高举起的小手，听到你精彩的发言，老师希望你以后继续努力，做小朋友的榜样。 　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望殷宇翔小朋友在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。 　　3、希望你成为大班小朋友后继续努力，多多关心身边的人，好吗？ 　　4、你热情活泼，天真可爱，尊敬老师。你有一张灵巧的小嘴，能说会道，课上经常听到你精彩的发言。你的动手能力，比以前有进步。就是你有时管不住自己，经常调皮捣蛋，午睡时不守纪律。希望你能改掉这些不良行为，这样小朋友、老师会更喜欢你。希望你继续努力，在新的一学期里有更好的表现。 　　5、希望陶陶在爱看书的同时，还要关注周围其他的事，让自己能全面发展，好吗？ 　　6、活泼可爱的你，唱起歌来是那样好听，大家都很喜欢你，这学期你的自控能力好多了，上课也能安静地坐在小椅子上听讲，学习有了较大的进步，从不会拿笔到如今的一幅幅图画，老师从心里为你高兴，希望新的学年里，有更出色的表现，好吗？ 　　7、你是个可爱、机灵的小朋友，做了中班小哥哥后你进步多了，上课时经常能看见你高高举起的小手，画画时用色特别协调，大家都喜欢你。 　　8、希望你成为大班小姐姐后，多关心你身边的人，对待别人学会宽容，那么你的朋友会更多。 　　9、你是一个热情、好学、自尊心强的孩子，你很能干，帮助班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的榜样。 　　10、你是一个活泼、能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情，小组长工作认真、负责，你上课的时候能专心听讲，积极动脑，经常举手发言，语言表达能力较强，可以说是能说会道。愿意和老师亲近，交谈，交往能力较强，和小朋友相处都非常好，各方面的习惯也很好，希望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。 　　幼儿园教师寄语 6 　　1、每一天早上来幼儿园能主动向老师问好，课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师用心交流，那将会变得更加能干。 　　2、你是一个聪明又调皮的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。平时你喜欢交流，和每个小朋友都很亲近。如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！ 　　3、勇敢好动的你，像个小猴子，什么事情都喜欢学，但是你必须要知道，有些不好的东西是不能学的，学好本领的同时，必须要用心学习呦。你是个聪明的孩子，老师相信你。 　　4、你活泼好动聪明伶俐做事认真。教育活动中你很专注，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处，是大家的"开心果"。老师希望你表现得更坚强些自信些大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！ 　　5、你有着小男子汉的坚强，也带着孩子般的任性。你热情大方尤其是课堂上你表现的用心，勇敢！更棒的是你是非感明显，经常听到你对老师说："他说脏话了，她趴着睡觉了！"如果你能坚持午休好好睡觉，就更好了！老师相信，你能做到！ 　　6、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作潜力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮忙老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！ 　　7、你是一个聪明机灵能说会道还带点调皮的孩子。活动中常能听到你响亮清脆的发言。如果你在下一学期的活动中"调皮劲儿"能收敛些儿，随便说话的毛病能改掉些儿，你会更加出色的。老师相信你！ 　　8、数学有了进步，小手也变得能干了，学会了自己叠被子，有时还能主动帮忙老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话，如果你能与大家大胆交流，那就更好了，是吗？ 　　9、你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，用心举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得个性的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮忙老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 　　10、你是个活泼，开朗的小姑娘。活动时能较认真听讲，我们常能够听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处；你舞跳得很好，大家都乐意欣赏您精彩的表演。本学期，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能表现得更好！ 　　幼儿园教师寄语 7 　　1、你是个惹人喜欢的小男孩，这个学期你进步的地方可多了，特别是画画方面用色构图都有进步，老师经常夸你。上课时也总能看见你高高举起的小手。 　　2、你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。希望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育锻炼，使身体更加健康，好吗？ 　　3、你是一个聪明、可爱的小男孩，你乐意自己穿脱衣服，午睡习惯较好，自理能力有了很大的进步，你上课有时能认真倾听老师和同伴的讲话，能举手发言，希望你在新学期里，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗？ 　　4、你活泼、可爱、懂事、有爱心，小朋友都喜欢和你做朋友。你还经常帮助老师做事情，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。绘画、跳舞都有很大的进步。生活习惯、学习习惯都很好，如果上课能积极发言，开动脑筋，你会变得更出色。 　　5、你是一个诚实、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，但发言不够积极，动手能力有待进一步提高，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。 　　6、你聪明懂事，课堂上经常看到你睁着渴望知识的小眼睛;看到你高高举起的小手;听到你精彩的发言，感觉到你与其他小朋友不同的思维方式。但有时却看到你和别的小朋友讲话，不耐心听讲。老师希望你在新的一学期里千万不能骄傲，争取有更大的进步。 　　7、你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，积极举手发言，那就更好了。 　　8、你是一个活泼可爱的小姑娘，爱唱歌、爱跳舞，积极参加幼儿园的各种活动;平时愿意和老师亲近、交谈，愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够和小朋友友好相处，养成好的学习习惯，做个爱学习的好孩子。 　　9、你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，语言表达能力还要加强，身体很弱，缺了很多课。希望庄烜珲小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？ 　　10、胡骏你是个惹人喜欢的小男孩，这个学期你进步的地方可多了，特别是画画方面用色构图都有进步，老师经常夸你。上课时也总能看见你高高举起的小手。

保护动物的意义：保护珍稀动物可以更好的维持生物的多样性。珍稀动物是全人类共有的宝贵财富。生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。保护生物链条，才能更好的维系生态平衡。许多珍稀动物生物具有重要的科学研究价值。每一个物种都具 有独特的作用。这些野生动植物如果绝迹，是人类的重大损失。动物是人类亲密的朋友，尤其是珍稀动物的存在使整个世界变得丰富。保护动物的语句：1、 对牛弹个琴,听鸟唱个歌，为猫留口饭，给狗安个窝，世界动物日，愿你将爱心洒向每一 个生命。2、人类,万物之灵,应该有相应的品行。伸出橄榄枝，有白鸽飘落。收起猎兽夹，让小鹿回家。当小动物看到人类不再逃命，当人类的品行可以与世无争,小动物才能与人和睦相处其乐融融。世界动物日，爱护动物，升华品行!3、喜鹊报喜叫声喧，狼嚎羊跑牛撒欢。燕子衔虫育后代，雄鹰捕猎兔无防。老虎狮子独为王，占据地盘互无让。大象怒气一声吼，山林野猪全跑光。“ 世界动物保护日”善待动物共享存，自然本就万物生。4、世界动物日，愿你像奔马，势不可挡;愿你像雄狮，独立自主;愿你像猫咪,巧伶俐;愿你像鸟儿，自由自在;愿你像小羊，喜洋洋!5、高楼大厦丛生，减少了动物的栖身之所;人工圈养观赏，剥夺了动物的自由之身;肆意残忍虐待，伤害了动物的忠诚之心。动物是我们的朋友，别让利益蒙蔽双眼，别让暴行伤害无辜，保护动物，从我们做起。世界动物日，愿你行动起来。6、骆驼称为沙漠之舟， 白鸽鸿雁可以传书。鲸鲨是海洋的奇观，猫捕耗子狗能看家。鹤鸭下蛋雄鸡报晓，千里驹带你草原游。猪牛羊鹿带来口福，保证人类健康源泉。陆海空都给于给养，动物给人带来欢快。” 世界动物日”有动物存在的世界，人间生活光辉娇艳，地球风光无限魅力。7、不要让动物的皮毛做你的衣裳， 不要让动物的血肉做你的食物，不要让动物的生命做你的玩具，不要让动物的眼神充满了绝望。世界动物日，我们一起来宣誓:保护动物!保护我们的朋友!8、猫眷恋一个窝，狗忠诚一个主，虎盘踞一-座山，鱼畅游一 片湖。行走山水握手草木，安宁的生活日益富足。世界动物日，愿我们保持生态平生,爱护动物就像我们的家族，世界充满欢乐和谐的音符。9、科技的发展让人类控制了地球，也控制了动物的家园,为了-己私欲，人类正在一步步侵略着动物的家园，请停止这种行动吧，还动物一个自由、安静、祥和的活动空间。世界动物日，人类该醒醒了，动物是我们的朋友，是不能被伤害的。10、 蓝天因白云而美丽，草原因马牛成群而壮观，地球因万物而富饶，生态因动物存在而和谐，世界动物日，爱护动物，从你我做起，愿我们的地球家园更美!

根据你的具体工作来写。标题：XXX月度工作总结一、导语：（为什么写工作总结）。二、主体：1、做了些什么工作（工作内容）。 2、是怎么做的（措施）。 3、成绩、不足、经验教训。三、结尾（回顾过去、展望未来）四、落款（署名，日期 ）

2023年1月1日。根据河北省乡村振兴局发布的信息得知，三定方案将在2023年1月1日出行，加快农业农村现代化。三定方案是各级机构编制部门，对所辖范围内所有的群团机关等机构。

《寒食》原文及翻译赏析1 　　《寒食》是唐代诗人韩翃的一首诗，被选入《唐诗三百首》。《寒食》这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这是一首讽刺诗，描绘寒食节景象，讽刺宦者的得宠。首二句写仲春景色；后二句暗寓讽喻之情。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。诗不直接讽刺，而只描摹生活上的特权阶层，含蓄蕴藉，入木三分。据《本事诗》记载，此诗在当时得到唐德宗赏识，成为一时佳话，流传天下。 　　原文 　　寒食 　　春城无处不飞花， 　　寒食东风御柳斜。 　　日暮汉宫传蜡烛， 　　轻烟散入五侯家。 　　注释 　　1、寒食：清明前一日谓之寒食，即禁烟节，汉制此日宫中钻新火燃烛以散予贵戚之臣。 　　2、御柳：御苑之柳，旧俗每于寒食折柳插门。 　　3、斜：音霞。古音为霞，今读为霞或协均可，如入竹万竿斜、远上寒山石径斜。 　　4、汉宫：以汉代唐，下句同。 　　5、传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。《唐辇下岁时记》清明日取榆柳之火以赐近臣。 　　6、五侯：汉成帝时，封他的舅舅王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，他们被人们称为五侯。 　　翻译 　　暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。 　　黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先飘进五大侯爵的宫里。 　　赏析 　　从诗歌的内容上来看，这是一首政治讽喻诗，作者借后汉的朝政故事来讽剌唐肃宗、代宗朝宦官专权的事实。 　　起始两句春城无处不飞花，寒食东风御柳斜，描写出了春日长安城花开柳拂的景色。无处写出了花开得又多又广，飞花是写花开的盛况。时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。东风指春风，御柳斜是状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态。斜字用得巧妙，生动地写出了柳枝的摇曳之姿。这两句为我们展示了寒食节京城白天的景色。这里的景色由大而小，由全城而人宫苑，由全局到局部，描写细致、深人。 　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家两句是写宫苑傍晚的景象。天黑时分，宫苑里皇帝恩赐给宦官的蜡烛正在一支支地传送着。蜡烛明亮地燃烧着，升腾起淡淡的烟雾，袅袅娜娜地萦绕在宦官家。这里不仅是写蜡烛的明亮情态，错烛弥漫的烟雾不正是宦官受宠时那种威福恩加的气势展现吗？这些使人如见他们受宠后专权一时的骄横神态。寒食节要禁火，在封建习俗的统治下，不要说全城百姓，就连那些不是宠臣的朝官之家，在禁止烟火的寒食之夜，恐怕也都是漆黑一片。但唯独这些宦官之家，烛火通明，烟雾缭绕。仅此一点，足见这些宦官平日如何倚势弄权，欺压贤良。作者在这里仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就把皇帝的厚待亲信宦官的可憎面目揭露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。 　　本诗笔法巧妙、含蓄，在描述寒食节景象的字里行间透露出作者强烈的不满情绪，语言简洁，寓意丰富。 　　韩翃，唐代诗人。字君平，南阳（今河南南阳）人。是大历十才子之一。天宝13年（754）考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作一首《寒食》唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。 《寒食》原文及翻译赏析2 　　寒食 　　江乡时节逢寒食，花落未将春减色， 　　岭南能有几多花，寒食临之扫春迹。 　　花多花少非我事，春去春来亦堪惜。 　　柴门风雨小庭寒，无奈池塘烟草碧。 　　欲将诗句慰穷愁，眼中万象皆相识。 　　欣然应接已无暇，都为老来无笔力。 　　 古诗简介 　　《寒食》，宋代郑刚中诗作。寒食是我国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。这首诗描写宫廷寒食节的情况。诗人以汉喻唐，揭露了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象。 　　 赏析/鉴赏 　　江乡：多江河的地方。多指江南水乡。唐孟浩然《晚春卧病寄张八》诗：念我生平好，江乡远从政。宋沉括《梦溪笔谈杂志一》：展海子直抵西城中山王冢，悉为稻田，引新河水注之，清波弥漫数里，颇类江乡矣。清孔尚任《桃花扇听稗》：乍暖风烟满江乡，花里行厨携着玉缸。清昭梿《啸亭续录端午龙舟》：兰桡鼓动，旌旗荡漾，颇有江乡竞渡之意。 　　减色：减少光彩或色彩。清梅曾亮《臣事论》：人有仕官十年而不迁调者，则乡里笑之，而亲友为之减色。朱自清《桨声灯影里的秦淮河》：清艳的夜景也为之减色。秦牧《艺海拾贝掌握语言艺术，搞好文学创作》：只重视思想、内容，而不注意表现手段、艺术形式，也必然要使作品难产、畸形，或者减色。 　　岭南：指五岭以南的地区，即广东、广西一带。《晋书良吏传吴隐之》：朝廷欲革岭南之弊，隆安中，以隐之为龙驤将军、广州刺史、假节，领平越中郎将。宋苏轼《食荔枝》诗之二：日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。清沉复《浮生六记坎坷记愁》：适余自岭南归，吾父自至萧爽楼谓芸曰：u2018前事我已尽知，汝盍归乎？u2019 　　小庭：指小庭院。南朝梁张缵《秋雨赋》：周小庭而密下，泫高枝而疎落。南唐李煜《捣练子令》：深院静，小庭空，断续寒砧断续风。 　　穷愁：穷困愁苦。《史记平原君虞卿列传论》：然虞卿非穷愁，亦不能著书以自见於后世云。《汉书王莽传下》：四方皆以饥寒穷愁起为盗贼。唐李嘉祐《早秋京口旅泊章侍御寄书相问因以赠之时七夕》诗：祗有同时骢马客，偏宜尺牍问穷愁。清刘大櫆《赠张絅儒序》：雕虫篆刻，必出於山林放废穷愁之士之所为。臧克家《飞》诗：多数人叫苦，穷愁，一步一步逼到了生的尽头。

太昊伏羲氏是姓氏的第一人,他自姓为风,风也就是中华第一姓。少昊,号金天氏,传为黄帝之子,五帝之一 姓姬

我觉得是不一样的，艺术教育的范围应该比美术教育的范围要广一点。