城市一体化是什么？

1、城乡一体化：是指把城市人民的生产、生活、文化与农村人民的生产、生活、文化科学有机地融合在一起，使整个城乡经济、社会全面、协调、统筹、一体化可持续发展。 2、城市布局要因地制宜，规划设计建设要统一，同时消除农业户口，实行全国人的身份户口要统一，自由流动和居住。要实行科学发展观，科学布局，规划、现代化建设。业用地要集体流转、向规模化经营统一。城乡一体化要有新思想、新观念、新方法，要从根本上解决“三农”问题，同时形成城乡一体化的统一标准。

1、坚持科学发展，推动城乡统筹，建设和谐都兰 2、牢固树立统筹发展的理念，扎实推进新农村建设 3、工业反哺农业 城市带动农村 4、以人为本，城乡统筹，科学发展，成果共享 5．以工促农、以城带乡、以乡促城、城乡互动，统筹城乡经济社会发展 6．搞好村社规划 改善农村面貌 7．培育文明新风 构筑和谐农村 8．大家一条心 建设新农村 9．努力建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村 10、加强农村基础设施建设 提高农业综合生产能力 11、深入贯彻落实科学发展观，推进都兰经济社会跨越式发展 12、争创海西速度，开创科学发展新局面 13、深入落实科学发展观，实现跨越发展、绿色发展、和谐发展和统筹发展 14、突出资源特色，强化技术创新 15、培育优势产业，实现循环发展 16、围绕和谐发展，加快民生建设 17、围绕统筹发展，推进区域联动 18、围绕绿色发展，推进生态建设 19、坚持不懈的维护民族团结保持社会稳定 20、发扬柴达木精神，推动城乡一体化建设

如果符合城镇综合搬迁范围，政府应该有相应的政策支持，帮助他们安置。

彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系。城乡一体化的最终目的就是把城市与农村、工业与农业、市民与农民等作为一个整体，通过体制机制改革、创新和政策调整等，实现城与之间乡的融合和一体化发展。城乡一体化包括：总体规划的一体化、产业布局的一体化、劳动就业的一体化、资源配置的一体化、收入分配方式一体化、基础设施建设的一体化、社会保障的一体化、生态环境保护的一体化，共八方面内容。这八个方面集中到一点，目的就是要缩小城乡差距，促进城乡融合。通过工业反哺农业、城市支持农村，加快城乡一体化建设。城乡一体化建设的提出是由于我国长期存在的城乡二元结构。在二十世纪五十年代开始，当时的产业政策为优先发展重工业，并同时偏向于城市的优先发展。这样就形成了一套分割的城乡二元结构体制，城乡之间的户籍制度、就业制度、生活福利制度等都有巨大的差异，在此制度下城乡居民的收入、社会保障、教育资源、基础设施等的发展水平也差距较大。因此，为了破解城乡之间的二元发展结构，必须要加快城乡一体化发展。

　　工商部门如何在统筹城乡发展、推进城乡一体化的战略部署中发挥自身的职能作用，值得深入思考。笔者认为，工商部门应在履行市场监管和行政执法职能的基础上，深入开展“城乡一体、工商助力”活动，创造性地发挥职能作用，培育农村市场主体,激活农业市场要素,维护农民市场权益,促进土地、资金、劳力、技术等资源在城乡两个市场之间实现优化配置。 　　一、培育农村市场主体，指导生产要素优化组合，推进农业结构调整和产业化经营；　　一是按照“扶优、扶强、做大”的思路，着力支持发展一批起点高、规模大、带动力强的大型骨干农业龙头企业。　　二是将分散的家庭式生产组织起来，发展农村专业经济合作组织，提高农民进入市场的组织化程度。　　三是建立健全涉农经济主体的联结机制，积极引导、帮助企业推行“公司加基地、基地带农户”等经营形式，通过采取建立风险基金、保护价收购、利润返还等办法，为农户提供市场信息、生产资料和产品销售服务，为企业扩大规模、实现产业化经营奠定基础。　　二、推进农村消费者维权网络建设，建立诚信经营的长效监管机制，维护农村消费者的合法权益 ；　　一是强化消费维权网络建设，按照“政府主导、工商推动、群众参与、社会联动”的思路，加强农村12315消费维权站工作人员的培训，提升维权和救助能力，切实把农村“一会两站”办成“民生医院”。　　二是加强农资商品监管，持续开展“红盾护农”专项行动，严厉打击制售假冒伪劣农资的行为，确保农民群众买到“放心农资”。　　三是积极促进新型农资流通体系的建立和发展，推行“工商监管、免费咨询、开架自选、明码实价”的超市经营模式和统一进货、统一配送、统一服务、统一赔付的连锁经营模式，从源头上加强农资商品质量的监管。　　三、创新“四种观念、五项制度”，积极探索改革工商行政管理工作新途径　　（一）创新四种观念 ；　　1、“积极行政、先行先试”的观念。城乡一体化建设要求各个方面的工作都要围绕城乡统筹、四位一体科学发展和综合配套的要求先行先试。要以更加积极的观念和姿态把各项业务工作在统筹城乡发展方面的功能体现出来。敢于突破不适应城乡一体化建设需要的工作模式和框架，用“摸着石头过河”的办法，在“先行先试”中形成可借鉴的重要经验。 　　2、“发展之基、创业之源”的观念。工商部门代表国家行使市场监管和行政执法职能，在把好市场主体准入和市场秩序整治和规范的同时，要营造宽松的投资环境，为全民创业、二次就业开拓渠道，为政治稳定、经济稳定、社会稳定发挥职能作用。　　3、“亲民惠民、和谐监管”的观念。工商行政管理具有城乡经济发展的宏观调控和微观指导的职能，通过建立完善的市场体制、公平正义的竞争环境、廉洁高效的管理制度，使执政为民的价值体系在工商部门全面建立和深入实践。同时要防止行政权力的滥用，强调事前服务、事中监管、行政指导、人性执法，为调解城乡经济发展矛盾统筹兼顾。 　　4、“统筹城乡、平等服务”的观念。政府职能中的公共服务具有普适性，并需要更多向弱势群体倾斜。工商部门既要合理地利用行政资源，建立城乡一体的工作体系，又要进行政策引导，形成城市市场资源和农村市场资源的优势互补，促进城乡平衡发展。　　（二）创新五项制度　　1、城乡市场资源配置制度 （1）土地集约经营。允许以农村土地承包经营权直接入股设立农民专业合作社，推进土地向集约、规模经营集中，实现农村自身资源向社会化、专业化发展。 （2）科技带动。引导城市资金、技术、信息等资源要素向农村辐射，大力培育多元化的农村市场主体，在发展农村经合组织的同时，重点培植一批深加工、外向型、高附加值的涉农龙头企业促进传统农业向现代农业发展。要从商标培育、合同指导等方面大力帮扶农业产业化发展，通过产业结构的调整和生产经营方式的变化，推进城乡经济发展互动双赢。 （3）市场体系建设。建设农村市场体系，使千家万户的小生产和千变万化的大市场对接。形成城乡之间消费品、农业生产资料和农产品双向流通、高效顺畅的流通网络。鼓励支持城市商业经销网络向农村延伸，建立消费品等配送和销售连锁店，循序渐进地建设大型农产品物流配送中心。探索发展外向型农业，扩大农产品出口，引导外资投向农业生产和农产品加工，利用地区的种植技术优势，开展境外农业经济技术合作开发。 　　　　2、全民创业激励制度 研究出台关于进一步促进民营经济发展的政策，大幅度放宽市场主体准入条件，优化民营企业的发展环境。要充分发挥登记职能的调控功能，引导民营企业向工业园区集中，促进新型工业化的产业支撑。重视中小企业发展，支持、引导有经营能力的个体工商户依法向生产经营规模化、组织形式企业化方向发展；支持就业容量大的劳动密集型产业、服务业和各类所有制中小企业发展，多形式、多渠道增加就业岗位，扩大就业容量。积极支持民营企业走科技创新发展道路，鼓励科技人员以专有技术、非专利技术等知识产权出资。　　3、确保社会稳定制度 城乡一体化建设必然带来利益格局的重组，工商部门有责任发挥职能使城乡居民新的利益格局尽可能体现公平正义。要帮助农民自主创业、加快农村人口素质的城市化进程。全面落实对下岗职工和大学生创业、就业的优惠政策。加强对涉农企业的指导和规范，防止发生损害农民利益的行为。加大无照经营查处取缔力度，扶持社会弱势群体自谋职业、解决生计问题。依法加大对危害农民身体健康和生命财产安全的非法生产经营活动的查处力度，消除安全隐患，促进安全生产。　　4、建立城乡公共服务制度 在继续深入推进工商部门已有的“红盾护农、经纪活农、合同帮农、商标富农、权益保农、政策惠农、市场助农”等七项机制的同时，在医疗卫生、公共交通、电子信息、文化产业等方面为农村提供平等化的公共服务。　　　　5、创优招商引资制度 要进一步放宽外商投资企业经营范围、投资主体、名称、出资方式等方面的限制，努力吸引更多的著名企业在当地农村设立研发基地、发展总部经济或直接投资建厂。要围绕重大引进项目搞好服务，同时要注重对重大项目产业链企业发展的配套支持。要加快商标产权交易市场建设和股权质押工作，鼓励新设担保公司，完善资本市场。

赤城镇和普安街道。根据查询蓬溪县人民政府显示，蓬溪县城乡一体化建设项目采用设计施工总承包（EPC)。

答案是否定的，不可能有完全的平等。城乡一体化，是城乡之间初步缩小差距的一种方式，是值得肯定的。同时，这也是社会进步，经济发展的表现，也证明了政府关注平等，统筹发展的理念。但是，城乡之ch间经济基础的不平等，决定了其地位的不平等。es其次，城乡之间的生活方式，文化教育的差异也给平等平添了难度。最后，城市的心里优势和乡镇的低人一层的概念在民众中普遍存在。当然，城乡一体会，直至城乡平等这也是大势所趋，有朝一日，终可实现。

在城乡一体化进程中,人力资源的配置是构建城乡经济社会发展一体化新格局的关键同题之一.城乡一体化主要是指域乡空间布局一体化、产业布局一体化、社会发展一体化、生态环境一体化、人力资源一体化.城乡人力资源开发一体化是指国家对城市和农村人口进行统一的教育培训、激发潜能、激励保障、合理配置等一系列综合性的行为活动过程，使农民顺利转化为城市居民，实现城乡全面、协调、可持续发展。然而，在城乡分割的二元经济结构下，城乡在教育、培训、就业制度、社会保障等人力资源开发方面存在明显差距，阻碍了城乡人力资源开发一体化的步伐，阻碍了新农村的建设。对此，必须建立城乡一体化的教育、培训、就业以及社会保障等制度，实现城乡人力资源开发一体化。 关键词：城乡人力资源开发一体化；人力资源开发；城乡一体化； 统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务，也是新农村建设的重要任务，而统筹城乡经济社会发展就是要在城乡一体化发展的框架下，合理配置全社会的经济资源，加大城市带动农村、工业反哺农业的力度，促使城市和农村更加紧密地联系起来，改变目前城乡分割的二元经济结构，最终实现城乡经济社会一体化。城乡人力资源开发一体化作为城乡一体化的核心内容，旨在树立城乡协调的科学发展观，统筹城乡教育培训制度、就业制度、社会保障制度，建立平等和谐的城乡关系，实现城乡全面、协调、可持续发展，推进新农村建设的步伐。 一、 城乡人力资源开发一体化的界定 城乡一体化：是指城乡人口、技术、资本、资源等要素相互融合，互为资源，互为市场，互相服务，逐步达到城乡在经济、社会、文化、生态上协调发展的过程。城乡一体化就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村居民作为一个整体，统筹规划，综合研究，通过体制改革和政策调整，促进城乡在规划建设、产业发展、市场信息、政策措施、环境保护、社会事业发展一体化，改变长期形成的城乡二元经济结构，实现城乡在政策上的平等、产业发展上的互补、国民待遇上的一致，让农民享受到和城镇居民同样的文明和实惠，使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。【1】 2、人力资源开发：我们这里主要指广义的人力资源开发，即对人力资源进行数量控制、质量提高、资源配置等一系列活动相结合的有机整体，它不仅包括教育、培训，还包括激励保障、组织调配等。 3、城乡人力资源开发一体化：根据城乡一体化和人力资源开发的含义，结合本文的主 要内容，笔者认为城乡人力资源开发一体化是指国家对城市和农村人口进行统一的教育培训、激发潜能、激励保障、合理配置等一系列综合性的行为活动过程，以此提高城乡人口的整体素质和知识技能、水平，使农民顺利转化为城市居民；城乡人力资源开发一体化通过国家实施城乡平等的教育、培训、就业、社会保障等制度来实现；其根本目的在于改变长期形成的城乡二元经济结构，实现城乡在政策上的平等、国民待遇上的一致，实现城乡全面、协调、可持续发展。 二、 城乡人力资源开发一体化的必要性：城乡差别及其危害 （一）城乡差别 我们这里所指的城乡差别主要是与人力资源开发相关的城乡教育、培训、就业、社会保障等方面的差别。 城乡教育差别 （1）经费差别：从近十年教育经费数据的统计得知，1996年、1998年、2000年、2002年这四年全国小学城乡生均教育经费之比分别为1.80︰1，1.83︰1，1.86︰1，1.82︰1；同期初中城乡生均教育经费之比分别为1.59︰1，1.75︰1，1.97︰1，1.94︰1。在普及九年义务教育中，全国城乡生均教育经费之比接近2︰1，【2】 （2）资源差别：首先，办学条件的差距。现阶段一些城市学校不惜重金大搞素质教育，而许多农村学校最基本的教育设施如校舍、教学设备、图书都难以保证。小学、中学校舍危房率农村要比城市分别高过5.71、4.09个百分点，而实验仪器达标比例农村要比城市分别低22.47、11.86个百分点。【3】另外，从师资数量看，农村教师数量相对不足。2002年，我国城市中小学生师比为：小学18.74︰1，初中16.67︰1，高中16.84︰1，农村分别为21.88︰1，20.16︰1，17.76︰1；从师资质量看，城市优于农村，代课教师主要集中在农村。2002年农村中小学代课教师分别占全国中小学代课教师总数的46.23%和87.03%。【4】 2、城乡培训差别：培训是人力资源开发的重要措施和途径之一。但目前，农民及农民工的培训与城市下岗职工再就业培训的重视与支持程度相比，相差甚远。目前，我国农村剩余劳动力大约1.5亿人，每年还有600多万新增劳动力，其中接受专业技能培训者仅占9.1%，农民工接受职业技术培训的情况更差，以四川为例，760多万出川农民工中，持有职业技能证书者仅占5%，绝大部分人外出打工没有一技之长。尽管社会上的各种成人教育和培训机构，表面上是面向包括农民工在内的全体公民，但很显然，这些机构无论从培训规模、培训方式还是培训内容上，都是排斥农民工的，而地方政府也没有承担起对农民工的培训责任来。【5】 3、城乡就业制度差别：城市人口的劳动力市场，一旦就业就享受相应的社会保障，城市劳动力处于在多种保障条件下为提高生活质量而选择的状态之中；进城农民的劳动力市场，即使在城市就业，进城农民也不能享受相应的社会保障，农民工处于高流动、高风险、缺少稳定性的为生存而奔波的处境。农民工进入城市绝大多数都是在工资低、条件差、就业不稳定的第二劳动力市场上就业，其原因在于城乡二元劳动力市场不是建立在劳动者劳动能力和素质的基础上，而是以户籍身份为标志建立起来的，即使农民工在劳动技能方面达到了第一劳动力市场的要求，由于制度性的障碍他们也无法进入该市场，所以农民工在城市劳动力市场上并没有取得平等的就业资格，他们仍然作为被排斥的对象而遭受就业歧视。 4、城乡社会保障差别：现阶段我国实行的是以城乡分割为主要特征的二元社会保障制度，并未建立起覆盖全国的城乡一体化的社会保障制度。长期以来，我国社会保障体系并存着两个相互独立又相互联系的层次，改革一直把重点放在城市，城镇企事业单位中的就业人员享受着相对较为完善、水平较高的社会保障服务，目前，城镇已初步建立了较高水平、较为完善的社会保障体系，养老保险金基本实现了社会统筹，医疗保险、失业保险、工伤保险以及生育保险都在原有的制度上进行了改革和逐步完善；而将农村放在次要位置，广大农村除养老保险、医疗保险和最低生活保障已有起步外，其他保险项目仍不够完善。从年人均占有社会保障费上看，城镇人均占有达455元，农民人均只有15元，相差整整30倍。【6】 （二）城乡差别的严重危害 效率的损失：城乡在教育培训、就业、社会保障等与人力资源开发相关的制度方面的差别，使社会资源不能以效率为转移进行配置，影响了社会生产率的提高。城乡教育培训方面的巨大差别，导致农村人口科技文化素质低下，制约了农业实现现代化的步伐，阻碍了农村经济的发展和效率的提高。城乡二元就业制度，严重阻碍农村剩余劳动力的转移，阻碍了城镇化进程，阻碍了农业劳动生产率的提高。 2、公平的牺牲：城乡不平等的教育、就业、社会保障制度的存在，严重违背了公平的原则，不利于社会主义新农村的建设与和谐社会的构建。接受教育是每个公民的基本权利，但城乡在教育资源、教育经费等方面存在很大差别，严重违反公平要义。对于农民工子女的教育问题更值得关注，这项权利在城市公办学校的高收费门槛和家长羞涩的钱囊面前都可能成为奢望。 3、稳定的代价：城乡教育的差别，导致农村人口的素质低下，影响了农民的收入，农村的发展。对于农民工子女，他们作为打工者的第二代移民，已经很难再被拴系在农村土地上，这就注定，他们大多数都将成为城市未来的建设者，他们的命运、心态与受教育程度，将直接影响我们未来社会的发展，有学者认为，失学的农民工子女，他们耽误的不只是自己的前途，还会成为未来社会的“定时炸弹”，影响社会稳定。而社会保障制度与农民的养老病死息息相关，农村社会保障制度的完善与否直接关系到农村乃至全社会的稳定。

城市一体化是指将城市和乡村作为整体，通过统筹规划、资源共享、优势互补，实现城乡经济、社会、文化和生态的协调、融合和可持续发展。城市一体化旨在消除城乡二元结构，促进城乡资源的合理配置和城乡功能的互补，推进城乡一体化发展。城市一体化主要包括城乡规划一体化、产业发展一体化、基础设施一体化、公共服务和社会管理一体化、就业和社会保障一体化等方面。

可以这么理解，环保局组织并推动城乡一体化。城乡一体化主要包括城乡规划一体化、产业发展一体化、基础设施一体化、公共服务和社会管理一体化、就业和社会保障一体化。在具体的实施过程中，要做到“五个实现一兼顾”。那么，“五个实现一兼顾”具体包含哪些内容呢？胡荣耀：全国城乡发展一体化建设中心副主任“五个实现一兼顾”1.实现城乡政治管理体制的协调、科学统一；2.实现城乡经济的合理科学布局,促进城乡经济的协调发展和共同繁荣；3.实现城乡人口以生产发展为要求均衡布局；4.实现城乡传统文化的传承与现代文化相融合的均衡发展；5.实现城乡经济的可持续发展。同时，兼顾城乡发展的特殊性和差异性，因地制宜科学发展。城乡一体化的核心是“持续发展”，包括政治、经济、文化、教育等诸多方面,涵盖物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的全面持续发展。

随着经济的快速发展，近些年农村的发展是日新月异，修通了水泥路面、盖起来小洋楼，我们也能经常看到一些人员拿着相机和测绘的仪器在到处测量，这些人量房子是要干什么?测量是为了拆除违建目前农村按相关规定实行一户一宅基地的政策，并对其面积有了明确的规定;这些人员测量就是为了检测哪家的宅基地是否超标，对于一些超标的房屋需缴纳相应的租金。拆迁前测绘目前的很多地方实行城乡化建设，很多的地方需进行统一规划，一些老旧房屋需全部拆除，然后进行统一建设，这些测绘人员会进行房屋测量实际使用面积，为后期的拆迁工作做提前准备避免不必要的一些麻烦。住宅用地权确认宅基地颁发土地所有权证到目前已经进入收尾阶段，全国的农村宅基地确权进入尾声，要将这些农村房屋实际面积登记在案，颁发土地所有权证明，确保农民利益。普查农村住房现状房屋普查工作为10年一次，国家实行城乡一体化建设，需提前做好准备工作，防止一些加盖、搭盖等违法现象。目前农村存在宅基地管理不规范，出现一些非法用地以及一些空房等情况，甚至出现一些一户多套住宅，极大的浪费国家土地资源;为了加快城乡一体化建设，相关单位对各地农村进行各家各户登记，并且记录在案，如果有违规建筑，相关单位也能做出相应的对策。也可以简单的理解国家目前鼓励农民进城购房，对于放弃住宅耕地的会根据测量结果进行一定的补贴，并且在各城乡撤销教育资源，对于部分不愿意离开的农民，选择沿路建设新农村社区，这样目的就是促进城乡发展，改善农民居住环境，缩小城乡差距。

日本避免“城乡二元结构”日本在上世纪前半叶因追求发展工业，一度出现工农收入和城乡差距拉大等现象。但此后，日本通过根本性制度安排，从源头上避免“城乡二元结构”的形成，实现了较为均衡的统筹发展。助推城乡发展一体化在经济高速发展时期，日本政府的一系列根本性制度安排成为日本避免“城乡二元结构”出现的核心因素。首先，城乡居民享受同等的政治经济待遇，在房籍、政治权利、社会保障和人员流动等政策上对城乡居民一视同仁，避免人为造成城乡差别。战后经济高速发展时期，日本大量农民离开土地进城工作，有些大企业甚至采用“集团就职”方式，到农村中学整班招收毕业生进城务工。对此，日本政府一方面为新进城务工的农民提供与城市居民相同的社会保障和市民身份；另一方面严格要求企业保障劳动者就业，采用“终身雇佣制”等方式确保农民在进城后不会因失业而陷入困境。这在很大程度上避免了农民在“失地”后再“失业”所带来的严重后果，避免了城市出现“流民”阶层。其次，消除阻碍人员、资金等经济要素在城乡间流动的壁垒，促进各种资源向农村和落后地区流动。在大量农村人口进城的同时，也有很多日本城市居民希望到农村和小城镇居住或投资从事农业经营。为此，日本建立了较为完善的农业耕地和农村住宅流转体制，鼓励城市人口到农村居住或投资。从城市“下乡”从事农业经营的居民，往往会给农村带来一定的资本，这有利于农业生产集约化。此外，还有很多老年城市居民退休后到大城市远郊或地方小城镇购房生活，其中有些人还租用或购买小块土地耕作。这一方面减轻了东京、大阪等超大城市的人口压力，另一方面也给地方带来大量投资并拉动个人消费。第三，重视城市化过程的总体布局，避免出现“城乡结合部”和“贫民窟”。在经济高速发展时期，日本也经历过大城市人口迅速增长的阶段。以东京为例，1955年至1970年期间，每年净流入人口达30万至40万人。但由于东京的城市规划以放射状大容量轨道交通为依托，沿轨道交通站点(多为过去的小城镇)建设生活服务、文化娱乐和治安配套完善的居民区，包括大学教授等较为富裕人士在内的、大量在东京工作的居民选择在距东京市中心数十公里的千叶县和埼玉县等地居住。由于规划合理、配套齐全、日本很多大城市带动了周边大片区域发展，东京周边的“首都圈”和大阪神户周边的“阪神圈”等发达经济圈应运而生。细化配套措施 攻克制度壁垒日本通过建立统一的社会保障体系、建设高标准的卫星城和小城镇、维持农产品较高价格以保障农民收入等措施，打通了城乡之间存在的各种壁垒。第一，统一社会保障体系和宽松的户籍制度是城乡居民相互流动的前提。在日本，居民的养老、失业和医疗保险全国统一，不以地区或身份区分，居民转移户籍几乎不受限制。这使得日本全国人员流动较为方便，解除了农民进城或城市居民“下乡”的后顾之忧。第二，高标准建设大城市外围卫星城和小城镇是大城市减轻人口压力的前提条件。日本很多大城市的外围卫星城和小城镇的基础设施、生活服务、文化娱乐等条件与大城市中心区相差无几，吸引了很多城市居民前去居住。充分利用好包括退休老人、不必每天通勤的上班族、小企业主及其雇工等群体的资本和消费需求，在很大程度上促进了日本中小城市和小城镇的发展，既避免了大城市人口过快膨胀，又拉动了农村发展，有力促进了城乡平衡和区域平衡。第三，采取各种措施维持农产品较高价格以保障农民收入。为增加农民收入，日本在对外贸易中多利用高关税、高检疫检验标准等有形或无形“保护壁垒”，在国内则通过农协等行业组织或地区组织维持农产品较高价格。这实际上是以城市消费者出资的形式对农业进行隐形补贴。同时，为保障城市低收入阶层人群的基本生活，日本政府通过补贴等方式使国内市场鸡蛋、牛奶和面包等基本食品的价格处于较低水平。按照人口和国土比例，日本的人口密度约为中国的3倍，且其国土山地多平原少。在这种基本国情下，日本不仅实现了城乡共同富裕和高度城市化，还发展了农业、确保了大米完全自给和大部分蔬菜自给。以日本的情况来看，我国无论在大城市郊区、中小城市和小城镇建设方面，还是在农业集约化、精细化方面，都具有巨大潜力。韩国推进城乡发展一体化的启示地处东亚地区的韩国，是新兴工业化国家的典型代表，属于亚洲“四小龙”之一。韩国与我国在地缘和文化等方面非常接近，其在经济发展特别是农业发展方面与我国情况类似。历史上的韩国，曾经历过严重的战乱和贫穷，20世纪50年代时，韩国还是全球最贫穷的国家之一。从20世纪60年代开始，韩国经济开始起步并获得快速发展，韩国在成功实施出口导向发展战略并取得城市内工业经济腾飞的同时，没有忘记带动农业一起发展，实现了工业和农业的协调发展，并成功地实现了城乡发展一体化。当前，党的十八大报告中提出要推动城乡发展一体化，韩国在推进城乡发展一体化方面的实践与经验，对我国具有重要的借鉴意义。韩国推进城乡发展一体化的实践历程（一）开展“农户副业企业”计划1960年到1970年间，韩国各大城市内的工业化发展如火如荼，城市内和城市间的竞争不断加剧，使得农村地区的工业发展提上日程，各个城市均把自身的工业向农村地区发展延伸。1961年，韩国政府开始采取出口导向型的发展战略，并开始实施第一个五年计划。在此时期，韩国生产的用于出口的产品以制鞋、纺织、服装等轻工产品为主，而广大农村地区则很少生产上述产品。1967年，为进一步扩大出口产品的供给量，同时也是为了促进农村经济发展，韩国政府提出了“农户副业企业”计划。该计划由地方政府提供金融或财政补助，一般由十户左右的农村家庭联合在一起，组建成为一家企业，主要生产农副产品、手工艺品等。韩国政府推出的“农户副业企业”计划，在实施几年后，由于企业规模较小，且发展缓慢，同时也受到农村地区技术水平落后、基础设施薄弱等缺陷的制约，“农户副业企业”计划发展效果不理想，时间不长该计划即被搁置了。（二）实施“新村工厂”计划20世纪70年代，韩国各个城市内的工业发展水平不断提升，但与之相比，韩国广大农村地区经济发展不太理想，此时韩国社会经济中的二元结构问题开始出现，城乡差距开始拉大。正是在上述背景下，韩国政府正式发起了“新村运动”。“新村运动”大体上分为三个时期，早期主要是推进住房条件、桥梁、公路等农村基础设施建设；中期的主要内容是推进农业现代化，推广高产水稻技术，从而提高农民收入；后期主要是发展农产品(000061,股吧)加工业。“新村工厂”是“新村运动”重要组成部分，即在广大的农村地区开办各类工厂企业，采取的具体方法就是由城市的工业向周边的农村延伸拓展。在此过程中，韩国各地方政府不断加大对农村地区基础设施的投资。与此同时，韩国政府在此时期开始大力发展劳动密集型产业和技术密集型产业，这些产业吸纳了大量的农村剩余劳动力。韩国经过多年“新村工厂”计划的实施，带来了韩国农业现代化从量变走向质变。（三）推进“农村工业园区”计划针对实施了近10年的“新村运动”，韩国政府及时对其进行了总结和反省，并对农村工业化发展道路进行了修正。1983年，韩国政府正式出台了“农村工业园区”计划。与早期的“新村工厂”计划不同，“农村工业园区”计划是选择面积较小的农村地区就地发展农村工业。“农村工业园区”一般选择人口较少的郡、市等行政区域发展，园区占地10公顷以下，一般可以集中20家企业布局，解决3000名农民就业。在这些农村工业园区内，一般是重点发展劳动密集型企业。政府除了像以往一样加大对农村基础设施的投入以外，还增加了对技术的投入，鼓励农村工业园区向特色产业、创新产业方向发展。（四）转向新型工业化发展道路20世纪70年代后，韩国政府重点强化小城镇发展与建设，大幅改善农村居民生活居住环境，同时加强对农民的教育普及。此外，政府还不断推进农村信息化建设，投资设立了许多信息服务网点，向农村工业企业提供大量的技术、管理、市场等信息。进入20世纪80年代后，韩国政府在广大农村地区围绕其工业发展特点开始转变和调整产业结构，对原有企业进行机械化改造的同时，开始鼓励引进和发展新兴产业。随后的90年代，政府开始鼓励广大农村地区发展第三产业，通过一些国家级的服务机构，大幅提升农民的福利水平。进入新世纪后，韩国政府确定了农村走新型工业化道路的方针，政府主要是引导和鼓励农村地区发展科技含量较高的现代农业，同时积极开展城市和乡村的帮扶与对接服务，鼓励城市中的大企业对农村地区进行一对一的帮扶，选择一些市场效益比较好的项目共同建设，通过先进企业来带动农村的发展，从而形成了工农合作共赢发展的局面，成功推进了韩国城乡发展一体化进程。韩国推进城乡发展一体化的实践特点（一）在短期内快速实现了城乡发展一体化20世纪50年代，朝鲜战争结束后，韩国在全球属于最贫穷的国家之一，其社会经济呈现明显的二元结构特征，城乡收入差距不断扩大，农业发展非常落后。从上世纪60年代开始，韩国政府开始转变发展思路，重新确定了社会经济发展方向，开始实施出口导向型发展战略。经过数十年的不懈努力，取得了巨大的经济成就，创造了“汉江奇迹”。1960年，韩国的人均GDP不到80美元，而到了1995年，韩国人均GDP提高到了10841美元，2013年更是达到了25051美元，韩国已经从一个传统的农业小国发展成为新兴工业化国家，迈入发达国家行列，快速实现了农业现代化，完成了城乡发展一体化的任务，实现了城乡经济社会全面、协调、可持续发展。（二）长期维持了城乡之间的均衡协调发展与我国的情况大体相同，韩国在发展初期，农业人口占总人口的比重非常高，农村地区分布非常广。在其工业化过程中，农村大量的剩余劳动力流向城市，农业在国民经济总量中所占比重日益减少，城镇化进程不断推进。1960年，韩国的城镇化率仅为28%，到了2013年，其城镇化率提高到了91%。与发达国家的工业化发展过程相比，韩国早期城市居民和农村居民的收入水平维持了基本的均衡，甚至在20世纪90年代，在韩国某些农村地区，农民的收入曾经超过了城市居民。韩国人多地少，针对这种情况，韩国有针对性地采取措施，构建了相对发达的农业生产体系，使得落后的农村地区焕然一新，实现了农业的现代化，取得了令人震惊的发展成就。（三）采取了政府主导型的经济发展模式在韩国的经济发展中，实行的一直是政府主导型的经济发展模式，这一点与我国相同。上个世纪60年代，韩国建立了中央集权的政治制度，随后，上个世纪80至90年代，韩国经历了民主改革历程，但韩国政府主导经济发展的模式一直没有改变，政府制定的相关发展规划和计划始终决定着韩国经济发展的方向。同其他实行资本主义制度的发达国家相比，韩国早期选择的道路截然不同。可见，韩国在实现农业现代化，推进城乡发展一体化过程中，政府主导的经济发展模式发挥了重要作用。韩国推进城乡发展一体化的启示（一）坚持农业和工业协调发展上个世纪60年代，韩国政府采取出口导向战略，重点发展工业，打造了坚实的工业基础，短期内即取得了巨大成就。韩国人均GDP由1971年的286美元增长为1980年的1598美元，同时农业产值占GDP的比重也由1970年的27.1%下降为1980年的15%。韩国在工业化初期，即上个世纪60年代末，当城乡及工农差距刚开始出现拉大趋势时，即开展了大规模的“新村运动”，改变了农村发展滞后的局面。韩国农业现代化的实现过程是与其国内的工业化和城镇化同步推进的，并不是等到工业化完成后，才去发展农业。我国当前工业化进程总体上已经处于中后期发展阶段，我国早在2002年人均GDP就已经达到了1000美元，农业产值占比也已经下降为15.4%，可以说，我国近年来才开始调整有关政策大力发展农业已经很晚了。当前必须坚持城乡一体化发展方向，力争短期内快速提升农业现代化发展水平，实现农业、工业的协调发展，改善城乡和工农业发展严重失衡现象。（二）强大的工业基础对经济发展至关重要工业和农业均是国民经济发展的重要组成部分，但农业先天的弱势特点决定了其基础产业的地位，表现为其产值占GDP的比重会随着工业化进程的推进而显著降低，农业人口会随着经济的发展大量向城市迁移。拥有强大的工业基础对于实现农业现代化非常重要。韩国工业和农业发展的案例就是很好的说明。工业和非农产业的发展，一方面可以为农村大量剩余劳动力的转移提供就业机会，另一方，工业的发展也可以为农业发展提供大量的生产资料，并为农业向更高层次转型发展提供有力支撑。所以，当前我们在推进城乡发展一体化时，要从国民经济整体发展的高度来看待和处理，相关政策的制定出台要坚持工业和农业协调发展的方向，相关目标的制定不能脱离整体国民经济的发展进程，过度超前同严重滞后一样有害。（三）农业发展应坚持国家的适度干预纵观韩国50多年农业现代化发展历程，在不同的发展阶段，韩国政府采取了灵活适度的干预政策，通过制订计划、出台政策、农业立法等形式对农业发展进行适度干预，从而促进了城市和乡村、工业和农业的协调发展，实现了城乡发展一体化。当然，实事求是地说，韩国政府在干预农业发展的过程中，既有成功的经验，也有一些失败的教训。对我国而言，当前正处于农业现代化发展的关键时期，应以韩国为鉴，严格遵循经济及产业发展规律，坚持国家对农业的适度干预，政府干预农业发展的手段应坚持多样化原则，干预方式应尽量多地采取经济手段，同时辅以行政手段、法律手段等，从而促进农业的快速健康发展，构建起和谐的工农关系和城乡关系，从而不断加快我国的城乡发展一体化进程。（四）积极实施工业反哺农业政策考察韩国农业的发展历史，可以看出，若没有韩国政府强大的支持政策，韩国农业不会在短期内取得如此大的进步，韩国的城乡发展一体化进程也不会推进得如此顺利。实际上，同其他国家一样，韩国在工业化初期为了快速发展工业，也实施了对农业的剥夺政策，从而导致了农业发展的滞后与萎缩，但随后，韩国政府快速认识到了问题的严重性而及时调整了有关政策，在上个世纪60年代中期以后多次实施了对农业的反哺政策，促进了农业与工业的协调发展，最终实现了城乡发展一体化。当然，在具体实践中韩国政府也发生过对农业过度保护的行为，导致韩国农产品价格大幅高于国际市场价格，从而使得其农产品丧失了竞争力，上述教训值得我们警惕。

新华网北京4月4日电(记者李江涛、丁静) 为缓解“入学难”、促进城乡教育均衡发展，北京市2012年启动城乡新区一体化学校建设工程，投入约2.4亿元建设了15所学校，新增学位9000多个，今年还将支持30所城乡一体化学校建设，预计新增学位2.4万个。北京市在重点支持15所学校设施设备达标建设的基础上，还实现了与名校的“教学师资一体化”，实行“一个法人、一体化管理”改革试点，即校长在两校区拥有同等的人事、财务、教学安排等各项权力，两校区共享学校教育教学资源，教育教学管理、教材及校内考试评价等实施统一管理，还建立了对优质资源输出校的奖励和补充机制。城乡新区一体化学校建设不仅改善了城市郊区学校的硬件条件，更提升了学校的软实力。平谷区马坊小学与东城区东交民巷小学“结对子”后，更名为东交民巷小学马坊分校。东交民巷小学的校本部课程供分校共享，音乐、体育、美术等任课教师的跨校兼课也使两地的孩子享受到同样的教育。东交民巷小学组织教师送课到分校，请专家对分校全体教师进行培训，还为分校派来学习的每名教师配备骨干教师做师傅，传授教学经验。通过与东交民巷小学的全面合作，马坊分校的管理水平、教师团队水平、知名度等都明显提高，老师们说，学校的硬件和软件都有了较大的变化，尤其是我们的教学技能、课题研究、专业素养等各方面在东交民巷小学的帮助下都取得很大进步，大家对学校的发展更有信心了。 查看更多答案>>

　　坚持以招商引资为中心，以改善环境和项目建设为重点，加快开发建设步伐，全区投资环境不断优化，入区项目日益增多，经济实力显著增强。　　晋城经济开发区是晋城市对外开放的窗口和高新技术产业的集中区，是经山西省政府正式批准的晋城市唯一省级开发区。开发区位于晋城市区东部，批准规划面积4平方公里，辖5个行政村，人口约1.5万，区内现有各类企业400余户。 　　近年来，晋城开发区在市委、市政府的正确领导下，坚持以招商引资为中心，以改善环境和项目建设为重点，加快开发建设步伐，全区投资环境不断优化，入区项目日益增多，经济实力显著增强。依托科技抓产业，大力实施科技兴区战略，努力打造创新型园区，特别是外资引进方面已居全省开发区首位。目前，区内已初步形成以光电通讯、机械铸造、丝麻服装、生物医药、高新材料等为主导的产业发展格局。 　　招商引资大发展 　　作为晋城市对外开放的窗口，引进项目是开发区的立身之本。成立以来，始终把招商引资作为中心工作抓，管委会专门成立了招商局，引进培养专业招商人才，加强招商队伍的建设，积极创新招商机制，拓宽招商渠道。用足用活国家招商引资的各项优惠政策，大力实施产业链招商、主题招商和特色招商，大力实施开放带动战略，不断加大加强开放引资力度。在招商引资工作中，把项目引进与推进科技创新紧密结合起来，提高项目准入门槛。特别是“十五”以来，随着投资环境的持续改善，重点引进一批技术含量高、市场前景好的高新技术项目，利用外资结构和质量明显提升。 　　2005 年，世界500强企业之一台湾鸿海集团总裁郭台铭先生经过对晋城开发区进行实地考察后，决定投资5亿美元在开发区建设富士康晋城科技工业园，晋城开发区由此成为台湾媒体争相报道的富士康在大陆的生产基地。同时晋城开发区也成为全球重要的超精密光机电产品生产基地。除富士康以外，日本小笠原、美国日升、南非H.S、香港泰富等投资商也都已落户晋城开发区。区内兰花集团与南非H.S公司合资建设的瓦斯抑爆设备项目、香港泰富集团独资建设的液晶显示LED背光源项目以及列入国家863计划的伍永安博士乐百利特公司LED半导体照明光源项目等都是填补我市乃至我省空白的新兴高科技产业项目。这些项目的引进必将对提升晋城产业素质，优化产业结构，加快晋城乃至全省新型工业化进程、新型能源和其它工业建设发挥巨大的促进作用，将极大地提升晋城开发区的科技发展水平，推动晋城开发区高新技术产业的发展。 　　各大项目火热推进 　　今年以来，受国际经济持续低迷，出口订单萎缩影响，对开发区以外贸为主导的经济结构造成巨大冲击。开发区以保增长为重点，强化经济运行监测，加大扶持企业力度，工业经济指标降幅逐月收窄，5月份工业增加值已超过去年单月平均水平，但是同比仍处于负增长区间。 　　虽然外部环境不给力，但是开发区的各个项目发展总体顺利。今年1-5月份，晋城开发区外资到位3019万美元，折合人民币1.9241亿人民币，内资到位54.51亿元，引资总额56.45亿元。签约引进项目5项，总投资107亿元，拟引资93.4亿元。 　　山西中天投资开发建设有限公司的国际医疗健康城项目，总投资12亿元，拟引资4亿元，正在办理规划变更手续；晋城市景潮办公用品印制有限公司的印刷包装基地项目，总投资1亿元，拟引资0.4亿元；富士康科技集团A区项目，总投资72亿元，拟引资72亿元，生产精密模具、宽屏网络连接器、精密刀具、工业机器人等产品；公共租赁房项目，总投资10亿元，拟引资7亿元，由江苏龙信建筑集团投资建设，主要为富士康员工提供公共租赁房；晋城市吉田新材料有限公司年产12万吨超高强度高韧性新材料（ADI）项目，总投资12亿元，拟引资10亿元。 　　此外，香港华龙金融城市商业综合体项目、方正宽带网络数据库中心项目、乐百利特公司与上海金浦投资公司融资项目、江淮重工与上海电气风电公司合作项目等正在积极推进。 　　基础设施建设稳步推进 　　开发区加大基础设施建设，优化投资硬环境。启动了金匠街、络桦路、武庄路、孟匠路、区间路（吕匠路—红星街）道路工程：金匠街、络桦路已完成可研、项目建议书、选址意见书、环评、能评、土地预审等前期手续，目前正在进行初步设计和工程勘察；孟匠路、武庄路已完成可研、项目建议书、选址意见书、环评、能评等前期手续，目前正在办理土地预审手续。开工建设富士康金匠临时用电工程，建成了金匠园区“三供”主干管网，投入3000万元保证富士康A区建设，投入90万元完善基础设施配套，完成了机关办公场所和设施改造。 　　城乡一体化建设有序推进 　　开发区辖14个社区，4062户，13949人，8851亩耕地。在推进城乡一体化建设方面，开发区主要抓了以下工作： 　　一是统一规划、分步推进。区内14个社区有3个社区（郝匠、东吕匠、侯匠）实施了城中村改造，有5个社区初步完成了修建性详细规划编制工作。郝匠社区凤台街以北基本拆迁完毕，大剧院、兰园工地内还有三户未拆迁，二期回迁楼共12万平方米，其中6万平米已进入工程验收阶段，其他工程下半年启动。东吕匠社区二期工程六栋楼3.7万平方米回迁楼已交工回迁安置244户。拆迁安置工作已与各拆迁户达成拆迁安置意向，计划拆迁99户，拆迁面积16593平方米。侯匠社区棚户区改造正在办理监理招标和施工招标。茶元、耿窑、东田石、南田石等4个社区城中村改造正进行摸底、规划、立项等前期准备工作。 　　二是大力完善基础设施。去年以来，开发区投资4.3亿元，建设完善区域市政道路13公里。今年计划投资约10亿元，以金匠新区为重点，新开工道路4条，同步完善区域水、电、热、气等基础设施，为金匠园区开发创造良好环境。目前4条道路前期手续基本完成，只待土地手续批复后即可进行招标。 　　三是稳步推进农村社区建设。区内现已竣工完成农村社区楼房25栋，建筑面积约20万平方米，今年拟新建农村社区楼房14栋，建筑面积约为13万平方米。 　　四是建立统一的城乡社会保险体系。建立健全城乡衔接的养老、医疗、失业、工伤、生育“五位一体”的社会保险体系，各项社会事务与城区、泽州实现无缝对接，2012年共有12851人参加新农合，参保资金达3855300元，覆盖率达95%以上。 　　和谐建设工作成绩斐然 　　开展素质教育、安全学校和学校标准化建设工作，为合并后的金匠、南田石和茶元小学分别配备校车，支持教育优先发展313万元。发放“三农”补贴22.2万元，发放城乡养老保险192万余元，发放抚恤金1.4万余元，聘用了14名社保协管员，完成14个社区的低保户、60岁退役士兵申报、审核和发放补助工作。开展计生等各项工作，加大生育保险基金拨付2.6万余元。解决农民工拖欠工资款10万余元，完成市政府下达城镇新增就业岗位1万余个，完成富士康科技工业园招工1500余人。 　　开发区高度重视信访安全稳定工作，自托管14个社区以来，组建信访局，调整了信访工作领导组，并把信访工作列入党政议事日程，每月实行领导接访制度，信访工作逐步走上正轨。今年以来，晋城开发区实行排查时间、内容、方法和上报四个统一，在14个社区配备了2—3名信息员，实行处级领导包村下访，定期排查不稳定因素，特别是对群众关心的热点、难点问题，做到及时发现，准确掌握，超前处置，加大对信访案件的督查力度。 　　在服务体系建设上，开发区坚持一切以投资者为中心，不断健全完善区域投资支撑服务体系。区内设立了外商投资服务中心，可为投资者提供便捷、高效的“一站式”服务，专人跟踪保姆服务和委托办理服务等。随着入区企业的增加，围绕为入区投资者提供支撑服务的金融、保险、会计、法律、人才等服务机构和中介组织也不断地增多，开发区支撑服务机能日臻完善。 　　晋城经济开发区发展气势如虹，一个物华天宝、政通人和、富丽和谐的开发区正朝着高新技术产业集中区发展，朝着创新型园区和最具生机与活力的经济增长型的目标奋进，并将以崭新的姿态，昂首阔步迈向一个又一个科技新时代。

源汇区。漯河市城乡一体化示范区建设与环境保护局隶属于城东区人民政府的政府部门，漯河市源汇区城乡建设和环境保护局地址在漯河市源汇区五一路南段，是承办区政府交办的其他事项的部门。

1、社会救助工作现状近年来，各级高度重视社会救助工作，采取积极有效的措施，落实救助责任，形成了以城乡最低生活保障为基础，医疗、教育、住房等救助相配套，灾害救助、临时救助、应急救助和社会互助为补充的社会救助框架，有效地保障了困难群众和受灾群众的基本生活。1、1党政重视部门联动，救助体系框架建成各级政府非常关注民生，重视社会救助工作，基本形成了政府主导、部门协助、各单位参与的救助机制，逐步建成了以民政、劳动保障、教育、卫生、司法、工青妇等为职能部门的救助体系，形成了管理统一、机制较为健全、法制完善、运作规范的社会救助体系，有力地维护了困难群众的基本生活权益，促进了经济发展和社会稳定。 1、1、1灾害应急能力增强，灾害救助体系健全制定、完善了自然灾害应急预案，规范了灾害救助程序，规范灾情上报的时效性、准确性，规范救济款物的接收、登记和发放。如：我街道在救灾工作中，采用九项的工作制度来规范救灾款物的使用，1、24小时灾情上报制度；2、灾情核查评估制度；3、筹集救灾款物制度；4、接收救灾款物登记制度；5、讨论救灾款物使用方案制度；6、公示发放明细制度；7、发放救灾款物签名制度；8、发灾民救助卡制度；9、发放救灾救济款回访制度。建立健全了灾情评估、应急保障、灾后重建等机制，确保了受灾群众的基本生活。1、1、2救助制度逐步完善，社会救助效果明显逐步建立了城乡最低生活保障制度、困难群众医疗救助制度、大病医疗救助制度、新型合作医疗制度、帮困助学制度、住房救助制度、五保供养制度、就业援助制度、扶贫帮困制度、法律援助制度、特困群众水电援助制度、自然灾害应急预案制度、边缘群众救助制度、监督管理制度。各项社会救助制度执行情况良好，社会效果明显。如就拿我街道救助工作来说，低保管理逐步规范，低保对象有209户420人，每月发放低保金8.8万元，全部实行银行发放，2007年1－6月人均补差208元；城乡医疗救助深入推进，困难医疗救助金最高5000元等等。1、1、3救助监督机制完善，公开、公示卓有成效大力推进政务、村务公开，采用形式多样的方法把政策、法规、民政工作职能、服务承诺、监督方式等公开、公示，规范公开公示时间、地点，建立监督制度，健全监督机制，使群众心中有数、监督有据。1、1、4救助工作逐步向社会化发展 逐步成立了慈善办公室，村委社区、社会团体建立了扶贫救助协会、“爱心超市”2家、设立经常性社会捐助站6个、经常性捐助接受点12个。志愿者队伍不断壮大，有志愿者200多名、志愿服务小组8个，依托村街道服务中心和服务网络，开展了“送医、送药、送科技”、“奉献一片情、温暖一颗心”、“贫困母亲救助”、“关爱女孩”“爱心超市捐助”、“爱心超市救助”、“扶贫帮困”、“慈善一日捐”等志愿者服务活动。基本形成了救助服务网络，初步实行了救助工作向社会化发展。1、2存在问题 随着区域调整，村委逐步与社区接轨。在推动城乡一体化建设中，由于经济的高速发展，项目的大力推进，矛盾的焦点集中在社会保障和社会救助上。实际工作中，现有社会救助体系所存在的问题主要表现在以下几方面：1、2、1救助机制相对失衡我国人口众多，处于社会主义初级阶段，地区之间、城乡之间发展相对不平衡，大约只有30％的群众不同程度享受国家的保障政策。由于保障机制的缺失，以及社会救助自然增长机制不够健全、救助标准不够规范，社会救助工作就相对显得比较滞后，主要表现在临时救助和医疗救助制度的建立上。低保人群、低保边缘和一部分低收入群众，一旦遭遇突发灾害和事故，就难以维持基本生活，对临时救助依赖性较大，因没有一个完善的临救制度，难以把握救助额度，救助几百元不能解决根本问题，多了没有相关政策依据；有的困难群众患了重大疾病，首期看病的资金都没有，而一些医疗救助的政策要其发生了医疗费用后，才能得到救助。1、2、2救助对象理念相对落后受助对象对社会救助的作用期望过高，对社会救助过分依赖，并且存在有“等、靠、要”的思想。我们现在的救助政策重点还停留在救助项目生活救助上，没有开发性扶贫救助以及对救助者思想的引导、启发，导致有一部分受助对象没有积极的生活创造力，等着政府来救助，有的甚至编出各种原因定期要求救助。1、2、3救助资源相对分散社会救助涉及到多个职能部门，没有专门的协调机构，救助活动有时会有各自为政的现象，重救、漏救情况时常发生。救助工作形式多样，参与的部门也比较多，既有民政、教育、卫生部门实施的救助，还有劳动、司法、计生、妇联、工会、共青团等部门提供的救助，但是各部门所设立的贫困标准不统一，救助的时间不一致，救助的额度相差比较大，有时甚至会有的贫困家庭得到重负救助，有的贫困家庭与各部门救助条件都对照不上，得不到社会救助，使群众产生怨言，认为社会不公平，引起负面影响。1、2、4救助工作力量相对不足街道、社区民政工作力量与所承担的工作任务不相适应。随着各相救助制度日益完善，社会救助工作的重心不断下移，运行机制不断规范，街道、社区工作任务不断增加，许多一手资料和救助对象的信息都从社区、街道传送来的，肩负民政社会救助的工作人员大都还兼职做其它工作，并且有的地方救助工作人员还在减少。救助工作一般都是任务重、时间紧、要求高，而救助对象层面多、人员广，调查起来比较繁杂，有些工作都力不从心，只能走走形式。2、加快城乡一体化社会救助建设的建议 针对在推进城乡一体化建设中，社会救助工作所存在的问题，谈一些建议：2、1强化救助职能社会救助是社会主义初级阶段的重点工作，涉及人的生存权，可推行“政府主导、民政主管、部门协调、社会监管”的管理体制，实行归口管理，救助工作意见、计划一个口子出，资金一个口子下，救助对象标准、救助标准统一个口子定，责任一个口子负。涉及到人的其他权利方面的扶助、援助、资助性的工作也要归口相关部门负责。2、2整合救助资源全面落实科学发展观，充分协调政府部门、群众团体、企事业单位和社会各界人士的力量，整体筹划、整体实施。在加大政府救助资金投入的同时，要积极倡导社会捐助，形成多元化的救助资金物资筹措渠道。整合各部门的资金、物力、人力等资源，盘活救助资源，形成社会广泛参与、运转协调、管理规范的社会救助服务网络，进一步推动社会救助工作向社会化发展，提高救助效率，减少救助成本。2、3优化救助机制根据不同地区的实际情况设立救助项目，减少在本地不适应的救助项目，增加一些与当地经济发展相适应、与财政收入相适应、与救助对象的需要相适应的救助项目，体现城乡共性，突出重点，面向各类困难群众，用制度来规范各项救助程序，实现城乡一体化救助。现在农村村民和城市居民的户口已一体化了，统称“居民户口”，而且农村与城市居民的消费水平已没有区别，水、电、煤气等等都是城乡一个价，因此实行城乡一体化时机已成熟。如城乡低保、就学救助等实行城乡一个标准，普遍受到了群众的欢迎，体现了社会公平。2、4完善救助体系进一步完善救助体系，细化救助制度、方法，一方面可使更多的需要救助的群众纳入救助范围，另一方面也使救助工作更具有可操作性，切实保障社会弱势群体的就医、就业、就学、住房、基本生活和基本权益。健全救助工作机制，建立救助受理制度；建立救助公示制度；建立救助评审评议制度；建立受助人员分类管理制度；建立救助渐退制度；建立承诺告知制度；建立劳动就业培训制度；建立公益劳动制度；建立准时准确上报制度，坚持“民主公开、分类管理、分类施救”，完善受助对象有进有出、补助水平有升有降的动态管理机制，杜绝“人情救助”，做到符合条件的一个不漏，不符合条件的一个不救，充分发挥社会救助的政策效应。 2、5强化救助监督 加强救助资金物资使用的管理和监督，公开救助政策、救助程序、救助对象、救助标准，接受社会监督。实行查访、回访制度，不断完善群众监督、审计监督、纪检监督，增加救助工作的透明度。2、6增强救助力度加强救助工作队伍建设，要让有爱心、热心的人员来从事社会救助工作，加强救助工作各项业务培训，及时掌握政策法规，把握工作尺度，增强社会救助工作的责任心，把党和政府的温暖和社会各界人士的爱心及时送到困难群众手中。有效地提高社会救助规范管理水平和服务水平，提高民政救助工作新形象。

一、前言2001 年，国土资源部对全国土地分类体系作了较大调整。根据国土资源部要求，全国城乡土地将采用统一的新分类体系，由国土资源部门对全国城乡土地实行统一管理。然而从我国现行的地籍管理制度看，存在着城镇土地与农村土地分开管理的现象，城镇建立土地登记制度，微观上以 1 : 5 00 地籍图为支撑通过地籍调查、登记进行管理，宏观方面通过城镇宗地台帐汇总统计进行管理；农村土地则主要以 1 : 1 万土地利用现状图为支撑，通过一年一度的变更调查进行更新管理。依托于这一管理制度，在多年的地籍管理信息系统建设中，形成了城镇地籍管理信息系统与农村地籍信息系统（土地利用现状管理＋集体土地所有权登记），两套系统既有联系又相分离，造成城乡结合部土地无法接边套合，出现重叠或是开天窗现象，大部分地方出现 1 : 1 万土地利用现状图变更跟不上城市的建设蔓延情况，而且新的土地分类实施后，严格地说，每年都需要将城镇、农村两套管理信息系统的年末变更数据作人工套合处理后才能得到每年的土地利用现状变更数据，不能充分体现信息化带来的高效率。从现有地籍管理信息系统软件看，绝大多数为单一管理软件，即农村地籍与城镇地籍管理相分离，系统独立、数据独立，而农村与城镇地籍管理是由国土资源管理部门统一管理的，在许多地方特别是城乡结合部其土地的城、乡分界线很不明显。随着城乡一体化进程的加快，这些给土地管理中的土地登记、统计、汇总、综合分析带来诸多不便，同时不利于土地利用规划、建设用地管理、矿产资源管理和地籍数据等基础数据库的更新。按现行城镇地籍管理与农村土地利用现状管理模式，在对权属管理、土地统计、分析等方面有许多相同或相似的地方，只是城镇地籍管理更注重于对权属的管理，而在城镇土地利用现状管理、土地统计等方面，按现行的农村土地利用现状管理方式更为合理，更能反映城市土地利用情况。笔者在多年的信息化实践中深切体会到，在新的土地分类体系实施后，有必要建立一套城乡一体化的地籍管理信息系统。统一农村与城镇地籍管理信息系统软件、数据结构、组织和管理方式，以保证为土地用途管制提供必要的数据基础。二、城乡一体化地籍管理信息系统建立的基本思想和可行性（一） 基本思想首先对本文所述的城乡一体化地籍管理信息系统的概念作一个界定，这里是从使用者应用的层面提出这个概念的，即能帮助地籍管理工作者在一套系统中、同一操作界面下以相同的手法实现城乡地籍的统一管理，按土地利用管理和产权、产籍管理的业务要求，实现农村土地和城镇土地的“无缝”一体化管理。（二） 可行性城乡一体化地籍管理信息系统实现的可能性需要考虑，在我国城镇现行土地登记的基本单元是宗地，而农村集体土地登记的基本单位是村民自治小组。

血透是把血液中的废料通过透析除去，完成肾脏无法完成的任务， 不需要输血的呀?血液延管子在体外兜一圈又回到身体里面的

【 #亲子教育# 导语】教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面 为您精心整理了幼儿园教师教学反思大全【优选10篇】，希望大家及时查阅。 1.幼儿园教师教学反思大全 　　在教学活动前我认真的分析了活动教案，我觉得最后画画的环节对于小班的幼儿来说是有一定难度的。他们也许能说、会表达，但是不一定能把自己说的用画画的形式表现出来。所以考虑小班幼儿的年龄特点和能力，我把最后一个环节改成了在教室里下一场糖果雨，我想小班孩子的天真和童趣，会更喜欢这种有趣的情景体验，也更容易让他们感受故事中人们的快乐状态。 　　在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住；有人说伸出双手接住；有人说快去捡；还有人说拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨？又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨；有人说下一场伞雨；有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨（撒糖果），孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。 　　在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。 2.幼儿园教师教学反思大全 　　这次的双高课比赛中，我上了小班健康活动“聪明的小狗”。在一开始的选材上，我也是下了很大工夫。由于我们班男孩多女孩少，是属于好动类型的，从我班的实际情况考虑，我觉得还是上健康比较合适。一直以来我好象和健康课有缘，我也喜欢上健康课，我的目标是使自己成为一名健康特色型教师，为了这个目标，我一直努力着。同时我觉得要想上好小班健康活动，那还得从孩子的兴趣、活动中的情景创设和游戏的组织上找文章。我发现生活中孩子很喜欢在地上爬，于是我把爬作为一个切入点，找了很多有关爬的活动，通过几天的整理修改，终于在周四把活动整理出来。 　　在课前准备上，我首先请保育员吴老师进行配班，请她来扮演大狗熊这个角色，吴老师为了在展示活动中不出错，还特别找我配合练习了好几遍。其次我请家长配合给孩子在周一穿上运动鞋和宽松的裤子，方便幼儿活动。还有，由于不知道星期一是晴天还是雨天，场地的布置一直是我最担心的，于是我就准备好了两套方案，一套是在户外的，另一套是室内的，因为心里有准备所以布置的效率明显提高了。 　　在目标定位上，我是想通过让幼儿练习听信号的变化，变速和变换方向爬行，从而来提高幼儿的反应能力，增强幼儿四肢的肌肉力量，提高幼儿动作的协调性和灵活性。 　　在活动的设计上，一开始我就以“小狗妈妈”的身份导入活动，使孩子一下就进入了角色，并带领孩子在有趣的儿歌表演中完成了准备运动。在下面的活动中，我利用一定的情节（如：去向邻居问好；跟妈妈练本领；勇敢的小狗），让孩子始终在游戏中练习听信号爬，愉悦了孩子的身心。在勇敢的小狗这个环节，我设计了让大家去营救被抓的小狗，目的在于让孩子体验，团结就是力量，从而加强幼儿的团队意识。 　　从整个活动来看，我觉得孩子还是十分喜欢这种练习方式，活动中几乎每个幼儿都能大胆表现自我。但只有盛天煜小朋友一开始就没有跟着大家一起做游戏，而我却忽略了，这是本次活动中最让我感到遗憾的。还有在幼儿练习听信号后退爬时，有个别幼儿后退的动作做的不对，而我却没有及时的给予纠正。 　　通过这次活动使我看到自己在“关注每个幼儿”这方面做的还很不够，经常会忽略一些细节，我想这次的双高课不仅仅是一次比赛，更是一次提高自我、发现自我的好机会，相信对我今后的工作，一定会有所帮助。 3.幼儿园教师教学反思大全 　　眼看一个月马上就要过去了，回顾这一个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头。 　　时光飞转，作为一名新教师，由于缺乏教学经验，在教学过程中常常会顾此失彼，手忙脚乱。所以，平时除了下苦功夫，认真备好课以外，还要不断向其他老师学习讨教经验，在教育幼儿的同时，努力提升自己的专业知识水平。 　　下面是我就这一个月来教学过程中出现的一系列问题所做的教学反思： 　　小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，发展水平只是一个“涂鸦期”。比如，我在第三周上的“神奇的笔”（绘画）一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家兴趣都很高，但是由于他们不清楚应该如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的索性画在气球外面……针对这种情况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画的好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们应该去引导、呵护和培养他们。比如给气球涂色时，小朋友常常把颜色涂到轮廓外面去，这时候老师应该引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去，因为不小心涂到外面去了，气球就会“嘭”的一声爆掉了。这样说小朋友都开心的笑了。在涂色的时候都格外的小心了。所以我觉得老师在培养幼儿绘画时，首先要从兴趣出发，调动他们的积极性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。 　　幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是广阔的，所以老师在和幼儿一起观赏自己的`作品、讲评自己的作品时，应该注意多用正面的、鼓励的语言，对他们的作品给予肯定和认可。即使画的有多不好，也要先表扬再建议。比如为气球涂色时，朱小楠小朋友涂得很不均匀，而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很漂亮，但你看这里还是白白的纸，我觉得如果你把它都涂满了，一定会更漂亮的，你觉得呢”朱小楠小朋友听了我的话，点点头继续涂了起来。 　　其实每个幼儿都是一名十分出色的画家，老师应该尊重每个幼儿，激发他们表现美和创造美的情趣！让他们体验到成功的喜悦。“世界有多大，幼儿想象的翅膀就有多大；世界有多宽，幼儿创造的天地就有多宽”。如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处，只会使他们失去绘画的兴趣，磨灭他们的积极性，抑制他们的情感，这样做孩子的身心就得不到和谐健康的发展。 4.幼儿园教师教学反思大全 　　在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识;并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。 　　幼儿对“为什么这些东西是危险物品”，不太了解，有的`幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为它会个给人和事物造成伤害”……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。 　　在第四个环节中主要让幼儿自己分辨哪些东西是危险的物品，不能吃也不能玩的。幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害。 　　最后一个环节，幼儿积极讨论其他孩子的回答是否正确。孩子们都非常喜欢这样的谈话方式，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿说的不够准确，或语言表达不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了对危险物品的认识和造成的严重性，活动的目标基本达到了! 5.幼儿园教师教学反思大全 　　我设计的这个活动是针对大班孩子的蒙氏数学活动《复习十以内的加减法》，活动的设计符合大班孩子的年龄特点，在孩子们学习了十以内加减法之后这个活动是为了给孩子们一个复习的活动，重点是让孩子们在游戏中体验十以内加减法在生活中的运用。细细品味每一个教学环节，主要有以下几方面感想： 　　1、创设故事情景，激发学习兴趣。 　　活动开始之前就让每个孩子变成了一只只小鸭子，鸭妈妈带宝宝去获得”参加羊村运动会的入场券”贯穿整个教学过程，孩子们在故事中轻松的复习所学知识，感受到了学习数学的快乐。 　　2、本次活动设计新颖，主题目标明确，符合户外课的要求。 　　在以前的活动中孩子们是在教室课堂上的操作，主动探索为主，这个活动在设计时我以孩子闯关来贯穿整个活动，而且每个关卡都是为复习十以内加减法这个主题服务的，三个关卡层层递进，并且让孩子们在比赛中增强了荣誉感，达到了提高幼儿口头运算能力的目标。 　　3、教具准备充分，给人一种耳目一新的感觉。 　　尤其是“神秘树”的出现，它身上结满了各种果实，让孩子们更有兴趣去闯过这关，获得成功。 　　当然，本届课也存在一些需要我思考的问题： 　　1、我虽然采用了分组比赛的形式，但是因为两队名字是幼儿自己取的(狮子队和狐狸队)，就导致了角色混乱的问题（他们已经是小鸭子了），其实我本着尊重幼儿选择的权利的出发点是好的，但是由于我缺乏细心的考虑，所以才出现了上述问题。如果我事先就把他们分好队、取好队名，可能会更好。 　　2、在第二关中出现的神秘数由于果子都是贴在树上的，两队在比赛中不容易分清那些是属于自己队的，所以导致了孩子在慌乱中出现了算重和漏算的情况。如果采用摘果实放在自己的筐里的方法可能会更好。 　　3、结尾有些仓促，不够简练。当我看见别的班级在吃水果的时候，我以为我超时了，所以结束的不够自然流畅。 　　通过这次公开课活动，让我学到了不少东西，在以后的教学活动中我会再接再厉，争取每堂课都上得更精彩！ 6.幼儿园教师教学反思大全 　　“猜一猜”是活动的第一环节。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。我要让幼儿在快乐的“猜一猜”后，自己去寻找左右两边的异同点，这就是重点。在猜的过程中孩子们兴趣高涨，因为我对幼儿的猜测答案都没肯定也不否定，所以他们就特好奇，给下面的“寻找”增加了更大的兴趣。在我的鼓励下，他们都积极主动的寻找着每张图片两边的相同点与不同，最终自然的发现了“对称”的条件：形状、颜色、大小、图案相同，方向相反。然而就在让他们找不同点时，我提出了一个带有误导性的问题：“找一找两边有什么不一样”，因此幼儿就从细微之处找不同，还真的找到了线条不直、圆圈不圆之类，没有一个幼儿会从方向上去观察，我也就只能半提醒着他们“看看小鸟吧朝哪边”，幼儿才恍然大悟“方向相反”了。显然这是我的提问出现了问题而导致的。这环节让我满意的是话比较简洁不多，灵活的面对幼儿的“猜测”。让我遗憾的就是：问题设计不妥，带来了误导或多或少的耽误了教学活动的时间。 　　“找一找”是对“对称”含义的理解后的初次应用。我就请班上学习、接受能力中偏下的幼儿回答，结果是多数幼儿对“对称”已理解，也能找到相同的另一半，但还有极少幼儿有些模糊而出现错误，因此就在他们的错误中提出问题并极时帮他们解决了问题，使幼儿更加理解了对称的意思。 　　“做一做”是为了增加一点趣味性，前二个环节都是以说为主，而做一做即是让他们巩固“对称”的理解，又是能让他们好动的身体能得到轻松片刻。虽是动的一刻，但师幼配合非常默契。 　　“画一画”的操作活动有看、想、找、涂色、画的过程，是前面学习的综合反映。在此中我觉得不足的是：在幼儿操作前没有再次或是小结一下对称条件，也没有示范，因此很多幼儿出现了对称的颜色没有用上，他们只是涂色而已，如果能提一提，也许幼儿涂色时会主意到色彩的变化与对称。 7.幼儿园教师教学反思大全 　　金鱼是我们班小朋友的宠物，每天活动前那水晶缸总会吸引住孩子的目光。我时常加入他们的谈话，和他们一起欣赏。 　　一天，我和孩子们像往常一样欣赏着小鱼，忽然，苏x向我提了一个问题：“杨老师，小鱼的嘴为什么总是一张一合的呀？”孩子的提问让我惊讶，一个小班的孩子竟一下子问到了事物的本质上。这个问题的答案我是直接告诉她呢，还是鼓励她自己去探索呢？如果直接告诉她，有的幼儿可能表面上认同了，实际上却没真正理解。如果不直接告诉她，那么，小班的孩子能够自己探索吗？ 　　带着疑惑，我试着把“小鱼的嘴为什么总是一张一合的”这个问题向全班的小朋友提了出来。问题刚一提出，马上在全班引起了不小的争论。大多数孩子认为小鱼是在喝水，也有一个微弱的声音说小鱼是在呼吸。哪一个答案是正确的呢？ 　　孩子们喝完水，我让他们看一看自己水碗里的水没有了，并引导他们思考：“既然小鱼是在喝水，那鱼缸中怎么还有水呢？”本以为这样一来孩子就会明白的，可没想到孩子却给了我一个意想不到的答案：“因为我很大，杯子很小，所以一下就喝完了。可是鱼很小，水很多，就看不出来了。”孩子们的看法也不无道理，于是我换了一个角度：“你们要是喝水喝多了，肚子就会涨。那小鱼总是这样不停地喝水，肚子还不撑破了？”有的孩子说：“是呀！”可多数孩子还是坚持自己的看法。一旁的玮皓虽然认定“小鱼的嘴一张一合是在呼吸”，但却说不出其中的道理，急得直嚷嚷。看来光靠说是不能让孩子们认可的。 　　在接下来的活动中，我给孩子们准备了一些大鱼、食物、投影仪和放大镜，让孩子进行更细致的观察。结果，孩子们观察到，鱼把水喝进去，又把水从鱼鳃吐了出来。这时，大多数幼儿的观点倾向了玮皓这一边。最后，我用木偶表演的形式又给孩子们讲解了一遍。 　　通过这次活动，我认识到，教师在活动中要有深化教育目标的意识，协调好知识与能力的关系，把隐性教育内容显现在孩子的面前，才能与孩子一起获得成长和乐趣！ 8.幼儿园教师教学反思大全 　　其实在幼儿园，进行主题活动是很普遍的一件事，既然做了活动，就要有一个计划，有个总结，还得有个反思才是，今天我要说的就是最近的一次主题活动。前一阵，我们一起迈入了秋天这个收获的季节，而我们班的主题也进入到了《秋天来了》。 　　秋天的树叶是多姿多彩的，在《树叶贴画》这次活动前，我先让家长带孩子到户外收集不同种类的树叶，并对所收集的树叶的名称和形状有所了解，再去网络上收集浏览有关《树叶贴画》的图案，在家做一幅树叶贴画亲子作品。幼儿已经比较熟悉如何制作树叶贴画了。然后我再组织幼儿在园进行操作活动。有了充分的准备，孩子们在操作中也得心应手，所想象的图案也各有千秋。部分没有交亲子作品的孩子因为之前未做准备，所以在贴画时特别茫然，不知所措，然而有准备的孩子在创作时，泰然处之，自信满满，图案创作变化也快。 　　针对以上情况，我及时调整活动的教学方式，制定了两种方案： 　　一、对有准备的孩子，我的目标定位在要求孩子们积极想象，大胆创造一至两种图案，然后在此基础上添画加色，丰富画面。 　　二、针对未做准备的孩子，我先让孩子认识树叶由教师先行示范引导，协助，再让孩子们自由贴画。 　　孩子们在同一时间根据自己的准备情况自由创作，显得开心，兴奋，教学效果较好。反思这个活动，成功之处还是在于课前的准备上，课前的功夫下得深，对活动的开展还是有很大益处的。 9.幼儿园教师教学反思大全 　　这次教学活动对于才升入中班的孩子来说有一定难度，并且因为是借班教学，在每一次活动中幼儿出现的问题都不一样。在今天的活动中，教师并没有根据孩子的问题及时调整教学策略，例如： 　　1、音乐活动中提倡让幼儿乐唱、勤唱、敢唱、善唱，我想这些都与是否会唱有关。今天的活动中幼儿的情绪一直没有达到热潮，这与一些幼儿没记牢歌词、不会唱有关，不会唱就不敢唱。而图片可以帮助幼儿记忆歌词，但教师将图片撤得太早。因此活动中当教师发现幼儿对歌词的记不牢的时候可以采取图片重现的方式，进一步帮助幼儿记忆并巩固歌词。 　　2、今天的活动中幼儿未能明白衬词的意思，导致不能很好地进行分声部演唱，这时教师可请协教老师一起来进行示范，从而更好地突破这个难点。 10.幼儿园教师教学反思大全 　　《纲要》中指出：“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。”也就是说，在进行幼儿艺术教育活动时，要注重幼儿绘画心理、艺术感觉等方面的个体差异，为每个幼儿提供丰富的艺术营养，让他们享受艺术带来的快乐，也在创造艺术中收获知识。 　　在本次活动中，我选取了蝴蝶较为平常的小动物，使幼儿产生兴趣。在开始出示一个平面蝴蝶和一个立体蝴蝶，引导幼儿通过观察两只蝴蝶的不同，自己发现立体蝴蝶的奇妙。兴趣是的老师，兴趣是孩子们主动学习的关键因素。在探索如何变成立体的蝴蝶时，小朋友都很有兴趣，都想知道是怎么变出来，我采用了小组交流的形式，让幼儿在看一看、说一说中找到变成立体蝴蝶的方法。充分发挥以幼儿为主体，调动幼儿的学习积极性，把学习的权利交给幼儿，让他们更自由、更主动地学习。 　　在装饰蝴蝶时，线描是我们小朋友比较熟悉的，在此基础上提出对称的要求，在进行创造，充分尊重幼儿创作的独特性，给予其自由发挥的环境和空间。将自己的内心世界以独特方式大胆地表现出来，允许鼓励学生对艺术发表自己与众不同的见解。 　　而作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。同时，正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心，恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。因此我在巡回指导时，对于幼儿的作品我总给予肯定的评价，幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品继续下去，直到完成。《指南》中说到“愿意和别人分享交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”，创作完后欣赏其他小朋友的作品，说说你喜欢那个，尊重幼儿对美的感受。 　　美工作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。把平面的蝴蝶变成立体的蝴蝶，加上触角，做出来后就如一只展翅的蝴蝶在天空中飞舞，幼儿的视线一直无法离开。在幼儿制作时，蝴蝶的触角应该夹在两只蝴蝶的中间，虽然在探索如何制作时有的小朋友已经观察出来，但是我没有再次强调一下，所以有的小朋友就出现了疑惑，虽然及时指导了它们，蝴蝶也做成功了。但是这让我反思，若是当下我发现问题后能够及时的强调一下，也许就不会出现了。希望在以后的教学活动中能够提高。 　　课后我也反思，制作出来的效果是很棒的，但对于大班的线描来说，有点太过简单，有的小朋友只用了很简单的线条去表现，我觉得还可以在线描画的上提出更高的要求，加入一些明暗的色块对比，相信效果会更加的好。 　　这次美工活动我收获很多，活动中有对创造力的培养，有对线描画的进一步认识，活动中面向全体幼儿，每个幼儿都在活动中收获知识。用线描创造图案，感受到线条的魅力，享受活动中探索的乐趣和自己动手的快乐，体验到成功制作出立体蝴蝶的喜悦。

　　企业使命是企业的价值所在，企业愿景是一个理想目标。所以企业使命高与企业愿景。　　企业使命是企业生产经营的哲学定位，也就是经营观念。企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学等，它不是企业具体的战略目标，或者是抽象地存在，不一定表述为文字，但影响经营者的决策和思维。这中间包含了企业经营的哲学定位、价值观凸现以及企业的形象定位。　　企业使命应该包含以下的含义 ：　　（1）企业的使命实际上就是企业存在的原因或者理由，也就是说，是企业生存的目的定位。不论这种原因或者理由是“提供某种产品或者服务”，还是“满足某种需要”或者“承担某个不可或缺的责任”，如果一个企业找不到合理的原因或者存在的原因连自己都不明确，或者连自己都不能有效说服，企业的经营问题就大了，也许可以说这个企业“已经没有存在的必要了”。就像人一样，经常问问自己“我为什么活着”的道理一样，企业的经营者们更应该了然于胸。　　（3）企业使命是企业生产经营的形象定位。它反映了企业试图为自己树立的形象，诸如“我们是一个愿意承担责任的企业”、“我们是一个健康成长的企业”、“我们是一个在技术上卓有成就的企业”等等，在明确的形象定位指导下，企业的经营活动就会始终向公众昭示这一点，而不会“朝三暮四”。　　企业愿景：体现了企业家的立场和信仰，是企业最高管理者头脑中的一种概念，是这些最高管理者对企业未来的设想。是对“我们代表什么”“我们希望成为怎样的企业。”的持久性回答和承诺。 企业愿景也不断地激励着企业奋勇向前，拼搏向上。何谓企业愿景，是指企业的长期愿望及未来状况，组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。企业愿景是企业的发展方向及战略定位的体现，聚焦企业管理八大领域，快速提升CEO自身领导力及管理能力籍此达到推动企业成长的目的。　　企业愿景　　愿景的力量应该是在于它是处于可实现而又不可实现的模糊状态，它既是宏伟的又是激动人心的。所以有的企业家跟我们说愿景不可能实现时，我们会问他，假如愿景是那么轻意就可以实现的话，那愿景又怎么会激动人心呢？　　因此企业家要关注的是你的企业的愿景是否能经常让你热血沸腾，甚至热泪盈框；能否经常让你为它彻夜难眠；能否让你有一种热情，一股冲动，想将它与你的员工分享。如果没有，我们劝你要考虑将你的愿景进行修改了！　　愿景的哲学意义建立在“你想成为什么，所以你能成为什么”，而不是“你能成为什么，所以你想成为什么”！愿景哲学的智慧给予企业激发人群无限潜能的力量去实现其人生哲学与企业哲学的终极发挥。这就是愿景领导的根本原则，企业家精神也好，管理者的领导艺术也好，仅仅靠悬在员工眼前的胡萝卜和大棒，那他也只能带着他的员工去获得更大的胡萝卜，但胡萝卜就是胡萝卜。

　　《寒食》全诗的意思是：暮春时节，长安城内柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。《寒食》是唐代诗人韩翃(hóng)创作的一首七绝。全诗内容为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 　　此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动的画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。 　　全诗用白描手法写实，刻画了皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。 　　 寒食节相关介绍 　　寒食是中国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食节。 　　从春秋时期至今，寒食节已有2600多年的历史。伴随着岁月的流逝，寒食节静静地融入了清明节，寒食所代表的人们对忠诚、廉洁、政治清明的赞许，是千年如一的。

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美术研究生毕业从事美术教育、美术研究、新闻出版类工作。美术学专业毕业后可以从事美术教育、美术研究、新闻出版这一类的工作，可以说就职的地方也不会很差，因为美术教育培养的都是教学和科研、美术评论、博物馆方面的高级专门人才。美术学教育专业毕业之后可以从事美术教育工作，培养新学子，比如普通的中小学、中等专业学校或高校的美术教学工作，以及专业团体美术组织的创作和设计工作都需要这个专业的人才。美术学硕士主要是培养掌握美术学基本理论、知识和技能的人才。美术学专业分为美术史论和美术教育两大领域，主要以美术教学和科研、美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等为方向。在毕业后可以从事美术教育工作、美术研究工作、文博艺术管理工作、新闻出版工作等。美术学专业：美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，主干学科：艺术学、教育学；主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。

读书报告格式如下：1、用纸：标准A4纸，页面设置：上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm。字间距：标准行间距：1.5倍行距；字数：3000字左右。2、封面设置：报告题目：2号楷体－GB2312；副标题：4号楷体字；班级名称：2号楷体－GB2312；学号、姓名：4号楷体字。3、正文：正文小四号宋体；页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格；页眉内容：“致远学堂读书报告”；页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。4、参考文献格式：（1）著作类一般著作规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。译著类规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。（2）期刊类规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。（3）报纸类规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。（4）网页类规则A：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。范例：季华：《浅论侵犯著作权罪“未经著作权人许可”的含义》，人民网20xx年12月3日。读书报告写作注意事项：1、进行读书报告书写之前首先要弄清学校的要求，不要随心所欲的去读，到最后发现自己读的和学校要求的并不相同，最后辛辛苦苦写的读书报告却不合格。其次就是要边读边做批注，记下书中的每一处优美的句子、语段。记下每个人物的鲜明性格，记下本书的主要思想为以后的读书报告做下基础。2、进行读书报告书写的过程中对于怎么写读书报告，并不需要纠结书中的每一个章节，只需要写自己感兴趣的某些章节。可以写一下全书的重点来作为结尾。甚至可以用这本书中的一句可以用来激励人的某一句话来做整个报告的最后一句。3、完成读书报告的写作之后在写作之后可不能忘记了检查，要检查检查是否有错别字，是否存在语句不通顺的现象，如果有的话要加以改正。

妈妈是一位纺织工人。所有的纺织品都减价了。棉纤维是一种重要的纺织原料。

　　在平常的工作中，到一定的时间，需要做一份工作总结，那么一般的工作总结应该怎么写呢?下面是由我为大家整理的“办公室月工作总结怎么写范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　办公室月工作总结怎么写范文(一) 　　人间x月芳菲尽，山林桃花始盛开。转眼间，四月已逝，桃花不再，将迎接我们的是x月。然而在这过去显得很平凡的x月份里，我们做了不平凡的事。现将我们团学联办公室的工作汇报如下： 　 　一、日常工作 　　团学联办公室一如既往的做好本职工作 ,也努力与其他各部共同协作完成院团学联的各项工作。我们每天按时签到、登记考核，负责各部门的文件打印及物品发放。 　 　二、 光盘行动 　　节约光荣，浪费可耻。在本月上旬，我们开展了“光盘行动”。我们校团委及各学院参与了食堂执勤督导活动，并拍照记录。另外为办好这次活动，我先后又举行了宣传板宣传、广播宣传、征文活动及签名仪式等一系列活动。目的就是告诉同学们要节约粮食，从自身做起。 　 　三、 xx晚会的筹备 　　属于我们自己的xx节即将到来。我们为办好这次盛宴，已经紧张的工作起来，先后撰写主持词、领导发言稿、三角牌、节目单等一系列工作任务。 　　以上就是我们团学联办公室x月份工作总结。我们在未来的时间里将会再接再厉，把团学联办公室乃至整个团学联越建越好! 　　办公室月工作总结怎么写范文(二) 　　回顾过去的一个月，我抱着极大的热情投入到本职工作中，严格要求自己，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，认真完成任务，得到了领导和同事们的肯定。现将x月来的学习、工作情况简要总结如下： 　　 一、尽心尽责，做好日常工作 　　(一)公文管理。为提高写作能力，我细心揣摩，购买公文写作书籍用于学习参考，并请公司领导和部门经理帮忙把关，提出改进意见和建议，再经过反复推敲后定稿。一个月来，我起草各类通知和请示等公文共x份，会议纪要x份，简报x期，严格遵照公司办文制度，文件均准确无差错。 　　为确保收文发文管理不混乱，我以电子表格形式制作了收文登记薄，结合手工登记的《文件交接记录表》，在电子表格上详实登记文件的办文时限、要求、流转情况和办文结果，做到实时跟踪，确保领导阅办各类文件、传阅的时效性，并及时将领导批示及文件精神传达至有关部门，同时追踪文件执行进度及落实情况，及时向领导反馈办理结果，保障了政令畅通;手工登记的《文件交接记录表》，完善了文件交接手续，做到有据可查。 　　(二)档案管理。将档案归集周期缩短为一周归集一次。实时更新电子索引档案目录，积极配合各部门的查询档案要求，无一例错漏遗失档案。 　　(三)印章、证照管理。根据公司制度，严控印章使用程序，使用完毕均及时登记在《印章使用登记簿》上。根据不同证照的月检要求，及时准备月检资料，保证营业执照等证件均在有效期限范围内。 　 　二、精打细算，降低办公费用 　　节能减排，从小处着手。我在日常工作中，严格控制低值易耗品的耗用，例如打印机优先只补充碳粉不换硒鼓，签字笔只换笔芯不换笔，打印纸尽量双面打印以节约纸张，并就超范围文具申请与各部门积极沟通，使得各部门将文具申报控制在预算范围内，较好的控制了低值易耗品费用支出。 　　为降低办公话费支出，我随时关注通讯供应商的推出的各项优惠活动：与电信公司沟通，为公司的外线固定电话提供包月服务，外线电话的国内通话费用均按包月费用计算;在办文时尽量将文件扫描后以电子邮件的形式发文，以节约传真的话费开支，更保障了文件的传输质量。在多重举措下，x月办公话费实际发生额仅占全月预算62%，办公话费控制成效明显。 　 　三、积极主动，做好办公设备维护 　 　为提高工作效率，我积极学习电脑使用中的相关知识，帮助各部门工作人员做好电脑日常维护工作，能自己解决的就立即解决，避免因报修等待时间过长而影响了办公效率，也节约了维修开支。同时与x局办公室保持良好的沟通渠道，及时反馈网络使用情况。在公司领导的帮助下，x月办公网络稳定，非正常断线等情况大大降低。 　　 四、协助各部门，完成领导交办的各项工作 　　 (一)完成固定资产盘点工作 　　x月，公司各部门及管理中心、路政大队共同对xx公司的固定资产进行了一次详细清查，此次固定资产清查盘点工作主要是核实固定资产实物、数量及使用状态，我也参与了此次清查工作。为便于统计固定资产清查结果，提高清查效率，我编制了“盘点注意事项”发到各部门，规定了盘点清查范围，统一了各类资产的名称、规格型号、固定资产编号等各项要求，并在清查结束后，完成了公司本部的固定资产清查盘点工作报告。 　　(二)协助部门经理，完善制度建设 　　根据总经理办公会要求，我配合部门经理，拟订了综合事务部安全制度中的《信息安全管理制度》部分，同时协助营运部，完成了《安全管理制度》汇编工作。根据国家的相关法律法规，草拟了某某公司的《固定资产管理办法》。 　 　五、x月份我计划完成以下几项工作 　　(一)协助综合部经理，草拟《档案管理制度》。 　　(二)完成固定资产编号工作。 　　(三)完成某某公司的《制度汇编》样本。 　　(四)实现行政档案电子化。 　　x月份，我无论在思想认识上还是工作能力上都有了较大地进步，但差距和不足仍然存在，比如工作上还不够细致，我将在这方面继续努力，认真检查各项工作，避免因粗心导致的工作失误。将九月份的不足之处作为十月份的改进目标，在今后的工作中，我还要继续学习，戒骄戒躁，更多的发挥主观能动性，在岗位上发挥更多的积极作用。 　　办公室月工作总结怎么写范文(三) 　　回顾x月份，作为人事总务部的一名文员，一个月来，在公司各部门领导的关心指导和同事们的支持帮助下。我顺利的完成了本月的本职工作和领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要将来不断的学习，不断积累工作经验，运用所掌握的知识弥补自身还存在的缺陷，现将这一个月来个人工作总结汇报如下： 　　 一、工作方面 　　1、工作表现 　　a、严于律己，在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。能够严谨、细致、脚踏实地的完成本职工作。 　　b、懂得事情轻重缓急，做事较有条理。办公室是企业运转的一个重要枢纽部门，对企业内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，并且一般比较紧急，让人不得不放心手头的工作先去解决。 　　c、工作中虽然获得了一定的成绩，但不可避免的会发生错误，为了避免类似错误的再次发生，本人在日常工作中不断总结经验。并积极向领导、同事请教、学习。 　　d、大家能在同一公司上班并非易事。在日常工作中本人都能与同事相处融洽，同时也能够积极的配合及协助其他部门完成工作。 　　 2、工作收获 　　a、工作敏感度有所提高，能够较积极地向领导汇报工作进度与结果。 　　b、工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手。 　　 3、不足 　　a、工作细心度仍有所欠缺;在日常工作中，时常有些工作因为不够细心，从而浪费时间或是再做一遍。相信在接下来的工作中，本人一定会仔细、仔细、再仔细来完成每项工作; 　　b、外来客人的接待和服务不够热情大方;做为办公室文员，做好接待工作是自己的本份工作。由于本人在这方面没有足够的经验，每次接待都不能做得很好。在以后的接待工作中，力求能做到热情周到，耐心细致。 　　 二、接下来的工作计划 　　会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情! 　　总的来说这几个月的工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，工作的确也不够饱和，时有不知道该干什么的感觉，但这一切的一切相信也会随着我不断努力而逝去。非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，相信以后的我，在行政文员这个岗位上会做得更好，发挥得更加出色!为企业的明天尽一份力。更希望通过公司全体员工的努力，可以把公司推向一个又一个的颠峰。 　　办公室月工作总结怎么写范文(四) 　　xx年x月份在公司领导和各位同事的大力支持下，在其他相关人员的积极配合下，我与大家团结奋进，踏实工作，较好地完成各项工作任务。现在我把这个月来自己的工作、学习等方面的情况做个简要总结汇报： 　 　1.爱岗敬业、坚持原则，树立良好的职业道德 　　在工作中要能够坚持原则、秉公办事、顾全大局，以《会计法》和《会计基础工作规范》等财务法律法规为准则，遵纪守法，遵守财经纪律;认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守，尽职尽责的工作，工作上踏实肯干，服从组织安排，努力钻研业务，提高业务技能，尽管平时工作繁忙，不管怎样都能保质、保量按时完成工作任务;合理合法处理好日常财会业务，对办公室所有需要报销的单据进行认真审核，为领导审批把好关，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报;认真做好会计基础工作，认真审核原始凭证，会计凭证手续齐全、装订整洁符合要求，科目设置准确、帐目清楚，会计报表准确、及时、完整，定期向领导汇报财会业务执行情况，并能协调好会计中心与各单位之间的关系;在资金预算方面，为提高资金预算的准确性，在实际支付时做到，没有资金预算项目的不予支付，超预算支付标准的不予支付。除按时完成本职工作之外还能完成一些临时性工作任务。 　 　2.完成主要的各项工作 　　1)、及时准确的完成各月记帐、结帐等账务处理工作，粘贴凭证附件，并对各类会计档案，进行了分类、装订、归档，确保财务记录资料完整保存。 　　2)、认真复核现金、银行存款账户余额、收支进度等对帐工作，确保季度、年度决算顺利进行。 　　3)、及时准确地编报会计月报表、季度报表、年终决算报表，并对财务收支状况和资金使用情况进行认真分析和思考，定期向总公司报送汇总。 　　4)、积极参加单位组织的各项会议、业务学习并认真做好学习笔记。 　　5)、其它日常事务性工作。 　 　3.加强政治业务学习，努力提高自身素质 　　我深知作为财务工作人员，肩负的任务繁重，责任重大。为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行好职责，所以我不断学习，改进其方法，讲求学习效果。在工作中，认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。 　 　4.对以后的工作要求 　　总结工作的同时，还充分认识到存在的不足，如：依法理财的观念还有待进一步加强、处理问题不够成熟等。对于以后的工作要求，在做好日常会计核算工作的基础上，继续不断学习业务知识、更新知识、完善自我，使自身的业务能力不断提高;同时向领导及同事们学习好的财务管理，积累经验，提高自身的综合管理能力。积极参与企业的经营活动，加强事前了解，掌握经营活动的第一手资料，加强预测、分析工作，按照公司要求，认真做好财务计划工作。在日常工作中按照财务计划，监督企业对资金进行合理、有效地使用，使企业效益化。最后，我决心再接再厉，在公司领导的正确指导下以及同事们的支持下，不遗余力地作好工作。 　　办公室月工作总结怎么写范文(五) 　　x9月份已经来到，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去1个月的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在这个月里有所改进。 　　回顾过去1个月，在领导的带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得满意得成果。我的岗位是平面及后期处理工作，可是我的工作范围并不局限于电脑软件平面处理、影视制作等工作，而且还涉及到和顾客交流对接设计要素等不同工作。 　　设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料(包括文字的、图片的)，接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中的快乐!充满了快意。 　　当然，工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场，爱岗敬业的强烈责任感和事业心。 　　因为热爱自己的工作，所以精通本岗位的专业识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势。时刻保持强烈的创新意识。 　　严格纪律预示着杰出的成绩，遵守公司制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，不骄不躁，积极配合开发。很好的理解自己工作，出色的履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。下面是我过去1个月来工作回顾： 　　1.很好地完成了电子相册、背景喷绘、婚礼照片等平面图的设计和制作。 　　2.很好地制作出客户要求样。 　　3.根据客户需求收集资料并设计出新的作品。 　　4.很好地完成了领导交代的临时性任务。 　　在新的一个月份里，我要再接再砺，同时要继续加强锻炼自身的设计水平，在以后的工作中与同事多沟通，多探讨，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要继续在自己的工作岗位上兢兢业业做事，踏踏实实做人，争取做出更大的成绩来，为公司带来更大的效益。 　　办公室月工作总结怎么写范文(六) 　　今年x月份调入xx管理处以来，我努力适应新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履行职责，较好地完成了各项工作任务，下面将八月份个人工作总结如下： 　　 一、自觉加强学习，努力适应工作 　　我是初次接触物业管理工作，对综合管理员的职责任务不甚了解，为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，现已基本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地进入了工作情况。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。 　 　二、心系本职工作，认真履行职责，做好个人工作总结报告 　　(一)耐心细致地做好财务工作。自接手管理处财务工作的半年来，我认真核对上半年的财务账簿，理清财务关系，严格财务制度，做好每一笔账，确保了年度收支平衡和盈利目标的实现。 　　一是做好每一笔进出账。对于每一笔进出账，我都根据财务的分类规则，分门别类记录在案，登记造册。同时认真核对发票、账单，搞好票据管理。 　　二是搞好每月例行对账。按照财务制度，我细化当月收支情况，定期编制财务报表，按公司的要求及时进行对账，没有出现漏报、错报的情况。 　　三是及时收缴服务费。结合xx的实际，在进一步了解掌握服务费协议收缴办法的基础上，我认真搞好区分，按照xx公司、业主和我方协定的服务费，定期予以收缴、催收，xx年全年的服务费已全额到账。四是合理控制开支。合理控制开支是实现盈利的重要环节，我坚持从公司的利益出发，积极协助管理处主任当家理财。特别在经常性开支方面，严格把好采购关、消耗关和监督关，防止铺张浪费，同时提出了一些合理化建议。 　　(二)积极主动地搞好文案管理。半年来，我主要从事办公室的工作，xx的文案管理上手比较快，主要做好了以下2个方面的工作：一是资料录入和文档编排工作。对管理处涉及的资料文档和有关会议记录，我认真搞好录入和编排打印，根据工作需要，制作表格文档，草拟报表、做好办公室工作总结等。二是档案管理工作。到管理处后，对档案的系统化、规范化的分类管理是我的一项经常性工作，我采取平时维护和定期集中整理相结合的办法，将档案进行分类存档，并做好收发文登记管理。 　　(三)认真负责地抓好绿化维护。小区绿化工作是x月份开始交与我负责的，对我来讲，这是一项初次打交道的工作，由于缺乏专业知识和管理经验，当前又缺少绿化工人，正值冬季，小区绿化工作形势比较严峻。我主要做了以下2个方面的工作：一是搞好小区绿化的日常维护。二是认真验收交接。 　 　三、主要经验和收获 　　在xx工作半年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获： 　　(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能尽快适应新的工作岗位 　　(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态 　　(三)只有坚持原则落实制度，认真理财管账，才能履行好财务职责 　　(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。 　 　四、存在的不足 　　由于工作实践比较少，缺乏相关工作经验，xx年的工作存在以下不足： 　　(一)对物业管理服务费的协议内容了解不够，特别是对以往的一些收费情况了解还不够及时; 　　(二)食堂伙食开销较大，宏观上把握容易，微观上控制困难; 　　(三)绿化工作形势严峻，自身在小区绿化管理上还要下更大的功夫 　　(四)做好下半年工作计划，争取将各项工作开展得更好。 　　办公室月工作总结怎么写范文(七) 　　时间就像一支离弦的箭，嗖的一声，就毫无痕迹的飞了出去。就像我在公司第x个月工作的时间，嗖的一下就过去了。但是为了后续的工作进行的更加顺利。我要在月末的时候，好好的沉下心来，好好的整理一下自己在x月份所完成的工作内容。 　　x月份的工作不是很多，但是却很杂。作为办公室里面的一名文员，对于这些杂乱的工作，我也已经习以为常了。 　　x月份的日常工作有接听和转接电话工作。有办公室里的文秘，信息保密工作。还有办公室的宣传栏工作以及文档的收集和整理工作。另外在x月份我还接待了三个重要来访客户，做了三次重要会议的记录。虽然这些事情听起来毫无技术性可言，但是实际做起来却要十分的耐心和细心。所以我们文员的工作也是需要认真对待和用心负责的。 　　首先我们来说一下，接听和转接电话工作。这个工作看似简单，实则学问很深。因为打来我们办公室的电话有很多，我们要学会筛选出有用的电话和无用的电话。并在接听有用的电话过程里，把关键的信息点记下来。并做好总结， 　　反馈给领导。所以这个看似简单的工作，不仅要求我们理解能力好，还要求我们表达能力也好。 再来说我们办公室的文秘信息保密工作，这要求我们要有非常高的责任心和严谨心才能做好办公室的文件信息保密工作。因为这些文件，有很多是涉及到公司的财产问题和隐秘信息，一旦泄露，后果不堪设想。所以我们文员的保密工作一定要做好。 　　接下来我们说一下文档的收集和整理工作。收集和整理的工作也是十分的复杂，它涉及到我们办公软件的操作。所以我们文员对各种办公软件都要做到十分的熟练。这才能够保证我们工作的效率。 　　最后我们再来说一下，接待来访客户的工作。接待工作也是十分的讲究，因为到我们办公室来访的客人，大多都是各级单位的领导。所以我们的文员们一定要做好各方面的接待礼仪，既不能亏待了领导，也要给领导们展现我们办公室最好的一面。 　　所以总的说来，x月份的工作，不算多和复杂，但是我都有用心的对待。在之后的工作里，我会面临更多更难的挑战，我只有加倍的努力才能不被我们办公室所淘汰，才能不被这个社会所淘汰。

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教育是培养人的社会活动，教育必须关心所有儿童的最充分的发展；而学校的责任则是创造能使每一个学 生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件，学校必须给学生奠定终生学习的基础，学校永远对所有学生负 责。教师的责任诚如陶西平同志在《由“应试教育”向全面素质教育转变》一文中所指出的：教师是“伯乐” ，伯尔善于相马，教师也要善于认识每一位学生的个性。但是，教师又不能只是伯乐，伯乐相马的目的是挑出 千里马而淘汰其余的马，教师却必须对每个学生负责。因此，素质教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适 合每个儿童的教育。在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发 展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学 生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此，教师在教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作： 1.认真研究学生的实际能力 学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力，这一点常常被忽视。众所周知，任何人 在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的科技含量，也消除 了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。比如，在讲解新的数学概念时，教师应尽可能地从实际中引出 问题，使学生了解这些数学知识来源于生活，同时又应用于生活实际，从而认识到数学知识在现实生活中的作 用；同时，教师也应给学生提供更多的机会，让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出数学问题，用所学 的数学知识去解决现实生活中的许多实际问题。 数学教学一方面要使学生了解人类关于数学方面的文化遗产，另一方面要使学生建立起正确对待周围事物 的态度和方法，学会使用数学的观点和方法来认识周围的事物，培养学生从现实生活事例中看出数量关系的能 力，这两者都是不可偏废的，都是学生是否具备数学素养的重要标志。所以，在数学教学中，教师要重视培养 学生的数学意识，特别是要有意识地培养学生从日常生活的具体事物中发现数量关系的能力；要认真研究学生 学习新知识时已具有的能力，认真研究学生学习新知识的方法，以学法定教法。这样教学，起点低、层次多、 要求高，适应了学生的实际认知水平。只有这样，课堂教学才能充分发挥学生的智力潜能，创造出适合每一个 学生的教育。 2.努力探寻学生的潜在能力 充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点。我们知道，学生是正在发展中的人，学习新知时所具有 的能力就是学生的潜在能力。因此，在所有智力正常的学生中，没有潜能的学生是不存在的。课堂教学的关键 就是要拓展学生的心理空间，激发学生学习的内驱力，发挥学生的潜在能力，促使学生积极主动思维，充分发 挥其创造性和智力潜能。 数学学习过程是一个不断地探索和思考的过程。在数学教学中，是单纯地给学生现成的知识，还是为学生 创设一定的问题情景，使学生有更多的机会去探索和思考，以便发挥其潜在能力，这是数学教学改革的核心问 题，是要“应试教育”还是要素质教育的大问题。一般地说，数学教科书中的例题是学习的范例，学生要通过 例题的学习，了解例题所代表的一类知识的规律和理解方法。但这并不是说，只要学生学会了书本上的例题就 可以自然而然地解决与之相似的问题。要能举一反三，就还需要学生有一个深入思考的过程，甚至要经过若干 次错误与不完善的思考，这样才能达到一定的熟练程度。这更需要学生把书本上的知识内化为自己的知识。要 达到这样的目的，教师在教学中要结合具体的教学内容，为学生提供独立思考的机会，给学生留有充分的思考 余地，让学生根据自己对问题的理解和思维发展水平，提出自己对问题的看法，不同学生的不同方法反映出学 生对一个问题的认识水平。学生学习时说出自己的方法，表面上看课堂教学缺乏统一性，但教师从学生的不同 回答中可以了解学生是怎样思考的，哪些学生处于较高的理解层面，哪些学生理解得还不够深入或不够准确， 并从中调整了一步教学的内容和方法，以恰当地解决学生学习中存在的问题。在这样的教学过程中，学生能够 养成一种善于思考、勇于提出自己想法的习惯，这对学生学习新内容、研究新问题是非常重要的。相反地，在 教学中，教师如果不给学生提供独立思考的机会，只是让学生跟着教师的思路走，一步一步引导学生说出正确 的解题方法，虽然这样可以比较顺利地完成教学任务，但长此以往，学生就会养成惰性。所以，教师在课堂教 学中要特别注意为学生创造更多的思考机会，充分激发学生的内在动机，努力发展学生的潜在能力，使学生在 认识所学的知识、理解所学知识的同时，智力水平也不断提高。 3.注重培养学生的自学能力 自学能力是所有能力中最重要的一种能力。对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现 、学会创造，掌握一套适应自己的学习方法，做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。 为此，教师有必要更新观念，研究数学的智慧，分析数学的方法，努力使学生像数学家那样去学习、去思考、 去发现、去应用、去创造数学知识。 在教学中，教师在学生掌握知识的基础上，培养、发展学生的思维能力。比如，教师可要求学生课前预习 ——学生把自己不懂的地方记录下来，上课时带着这些问题听讲，而对于在预习中已弄懂的内容可通过听讲来 比较一下自己的理解与教师讲解之间的差距、看问题的角度是否相同，如有不同，哪种好些；课后复习——学 生可先合上书本用自己的思路把课堂内容在脑子里“过”一遍，然后自己归纳出几个“条条”来。同时，教师 还应加强对书本例题的剖析和推敲，因为课堂内老师讲的例题尽管数量不多，但都有一定的代表性。教师要研 究每个例题所反映出的原理，分析解剖每个例题的关键所在，思考这类例题还可以从什么角度来提问，把已知 条件和求解目标稍作变化又有什么结果，解题中每一步运算的依据又是什么，用到了哪些已有的知识，这类题 还可以用什么方法求解，等等。 数学教学的关键不在改变数学知识本身，而是要改变教学思想、教学方法，要有先进的思想意识，要不断 地将教学内容结构化，不断地将结构化的知识纳入到学生的认知结构中。学生只有掌握了数学的基本原理、基 本概念、基本结构，才会做到以一贯十，触类旁通。 当然，如果教师在具体的教学实践中能给每一个学生提供足够的时间和充分的帮助，那么每一个学生都能 学会并达到正常的学习水平。教师在教学中要努力创造适合每个儿童的数学教育，其目的就是要努力创造条件 ，弥补缺陷，转变学生的状况，让每一个学生都掌握数学，让不同的人学习不同的数学。因此，在小学数学教 学中，教师应注重因材施教，增加每个学生参与学习的机会，发展学生的潜能。只有这样，才能真正使每个学 生得到充分而全面的发展。

我父亲一星期三次，星期六做了到星期二做，那星期一晚上就无法入睡很痛苦 ，如果放弃血透等于放弃生命。

学生作业关于保护动物的英语手抄报学生作业关于保护动物的英语手抄报学生作业关于保护动物的英语手抄报一日动物园一日游手抄报英语版图片 世界动物日的手抄报怎么画小动物的英语手抄报 新年的英语手抄报关于动物园的英语手抄报简单三年级英语手抄报动物动物手抄报英语人民路小学六1班保护动物英语海报手抄报展保护动物爱护家园海南昌茂花园学校小学部三年级英语手抄报展.49初705班英语主题手抄报展保护野生动物学生作业关于保护动物的英语手抄报英语我拥有动物手抄报动物英语手抄报保护野生动物与自然和谐共处七3班手抄报展动物世界英语手抄报英语动物手抄报英语动物手抄报简单又漂亮十班英语动物主题手抄报展示保护动物爱护家园海南昌茂花园学校小学部三年级英语手抄报展.疯狂动物城英语手抄报绘画9张英语手抄报更新频率高品类关于动物学校英语手抄报内容英文动物手抄报小学生保护动物英语手抄报保护动物爱护家园海南昌茂花园学校小学部三年级英语手抄报展.

幼儿园老师教学反思700字（通用8篇） 　　身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园老师教学反思700字（通用8篇），欢迎阅读与收藏。 　　幼儿园老师教学反思1 　　空气是游戏的好伙伴。它会轻轻托起一切，它会痒丝丝地亲亲脸庞，它会住在气球里、皮球里、空盒子里……在它的怀抱里，风车、风筝、肥皂泡尽情嬉戏;和它在一起，风铃叮当叮当，悄声细语;一眼看见它，“大嘴怪”大口大口吞噬，鼓得肚皮圆圆…… 　　空气是如此有趣、有意义的学习内容，其他的事物呢?在这个主题的学习过程中，或许不仅有幼儿的成长，也有教师可以获得的启迪。可以由此而了解如何选取适合幼儿的，又有一定挑战性的学习内容，自主生成更适合的活动设计。 　　我们的班级工作是以家长工作作为基础的，我们觉得家长的理解、支持、配合是班级工作得以顺利开展的前提;除了与家长交流教养经验以外，更重要的是宣传新的幼教思想、幼教概念，每周的主题活动都应该有家长的参与，如在这一周中要求家长与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园有关活动时带上气球。家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。 　　这样的活动是家园合作下才能够得以更好的开展，此项活动的开展，使幼儿获得了乐趣。增长了知识。萌发了对空气的祝福之意，感激之情。对我们来说，爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。在每个主题的课堂时间与课的生成中，我们还要有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心!我想，只要我们能够有心在生活中随处扑捉到一些与课题相关连的生成内容，那么在我们身边的孩子一定能够不断的积累，不断的受到启发，不断的受到激发，相信我们这些爱孩子的人能够染让他们更健康，更茁壮地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光! 　　幼儿园老师教学反思2 　　这是一首歌词朗朗上口的歌曲，歌词表现的内容非常符合幼儿的心理，是幼儿生活的一种体现，歌词既有情节又有细节。在教学活动中引导幼儿理解歌曲中生气吵架、拉勾、讲和的情节。用音乐和自己的表情来表现。通过演唱歌曲，激发幼儿与同伴交往、和解的积极心态。关于本次活动的反思： 　　活动开始，我一边弹钢琴一边有感情地范唱歌曲，让幼儿欣赏，目的是激发幼儿的学习兴趣。接下来教师弹奏歌曲，幼儿小声随琴唱。在教唱两遍之后，播放幼儿舞蹈伴唱录像带，同时我也来到孩子们中间，引导幼儿边跟随舞蹈做动作边随伴唱学习歌曲，在我的带动下幼儿表现得很积极，同时我也对表现好的幼儿及时给予表扬，孩子们学习歌曲的劲头更足了。在孩子会唱的基础上，最后是歌舞表演，从集体到小组再到个人，变换着表演方式让幼儿体验了各种表演形式的乐趣，让每个孩子都有表现的机会。整节课课堂气氛很活跃，我也感受到了音乐带来的欢乐。 　　课后，我将这次教学活动做了如下反思： 　　1、音乐活动离不开情感的"支持。因此在音乐活动中比较注重利用有效的提问来激发幼儿情感的形成和强化。如：“假如你真的生气了，好朋友也生气了，你们会怎么样?”“你和好朋友和好了，这时你们心里是怎么想的?你会怎么做呢?”幼儿在比较和判断的过程中，通过动作、表情的变化，较好地把握了本次活动的音乐意境。 　　2、活动中我要放下师者之威严深入到孩子们中去，很好的达成了师生间的互动与交流，使幼儿能够感受到师生间的平等朋友关系，营造了温馨和谐的活动氛围，使幼儿能更好地体验到音乐和舞蹈带来的欢乐。 　　3、活动中我恰当的表扬有助于加强与孩子的沟通，使孩子感受到关怀和鼓舞，会更加积极地参与教学活动，有助于孩子自信心的建立。 　　幼儿园老师教学反思3 　　对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。 　　作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上阿文的小毯子的时候，我在讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。 　　在故事中的提问，对于小班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，而我没考虑到小班的水平，在上阿文的小毯子时，提了一个教不医回答的问题，我说：阿文在午睡的时候悄悄的对小毯子说了什么？对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿师范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。 　　幼儿园老师教学反思4 　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火机 　　经过2个月的暑期生活，9月1日，幼儿园迎来了宝宝们开学的第一天，宝宝的“回园综合症”也让家长和老师一阵忙乱。“可可，不哭，宝贝今天上幼儿园了，妈妈给你拍张照片留个纪念。”正在拍照的是太原市经园路的鑫苗幼儿园小班家长，她以照片的方式记录孩子的开学第一天。在该校任教的小班老师闫杨称，开学第一天孩子们的情绪也有所不同，为了让小朋友调整好情绪和状态，学校将开学第一课设计成了安全课。“你拍一，我拍一，小孩不玩打火机。你拍二，我拍二，远离电源和气罐……”新学期开学，鑫苗幼儿园的小朋友们就学到了一首“消防安全儿歌”，熟悉的节奏、简单易懂的歌词，潜移默化地告诉他们各类安全知识。 　　开学第一课的教学在大班老师赵娟看来并不顺利，先是安抚爱哭的宝宝，接着调整宝宝的坐姿，预计9点钟开课无奈之下被拖了10分钟。 　　下来便是安全课的引导时间，“小朋友们想一想，生活中你们在哪里见到过火?”“奶奶做饭时，煤气灶上的火。”“爸爸抽烟打火机一开就有火。”在提问环节上，小朋友们似乎开始有了热情，也慢慢进入了上课的状态。“出现了火情，该怎么办?”代课老师赵娟开始了消防知识的演练，告诉小朋友跟随自己去拿湿毛巾捂鼻，并跑到操场蹲下。“由于我们班的宝宝有大有小，所以在选择内容上要浅进深出，有适当的情境，图文搭配，让孩子们都理解。”赵娟告诉记者，早在开学前几天就特意选择了生活中常见的尖锐物品的接触、拿放。因为孩子们好奇心重，喜欢到处摸、拿、看一些危险的物品。通过提问导入，让孩子先大胆地说出自己内心的想法，制造比较愉悦、轻松的氛围，带动孩子的积极性。再由两位老师模拟表演，让孩子清楚地看到物品使用的正确方法，加深印象。最后与幼儿进行互动，实践到细节中，这样保证孩子看到，学到，用到。 　　据了解，此后的一周将会与开学第一天一样，讲到安全知识，意在培养幼儿的防火意识和安全意识。 　　幼儿园老师教学反思5 　　今天，我教学的这一课是北师大版一年级语文下册“雨”这一单元的第二篇课文《美丽的彩虹》的第一课时。《美丽的彩虹》是一首脍炙人口的儿童诗歌。全诗图文并茂，插图优美，生动有趣。“彩虹”是小朋友日常生活中很不常见而又很神秘的一种自然现象。这首诗歌很容易引发小朋友学习的兴趣，激发小朋友的求知欲。 　　我先说说本课的教学目标： 　　1、学习课文，了解一些关于彩虹的知识，激发学生的想象力，感受大自然的美。 　　2、认字16个，写字两个，进一步巩固识字能力。 　　3、学习诗歌的前三个小节，指导有感情的朗读课文，感受诗歌的韵律美。 　　4.让孩子们能把自己的想象用完整的语言表达出来。 　　在本节课的教学中，我设计了随文识字;情感朗读;发挥想象力，并说出自己所想的内容这三个环节，基本达到了识字、读文、训练口头表达能力的教学目标。 　　我是怎样来达到这些目标的： 　　1、新课标改革下，一年级课文中所要求识记的生字比较多，如果让孩子们用单一的方法识字，可能比较困难。兴趣是最好的老师，我让小朋友们在游戏中主动识字，我用简单字相加和故事识字的方法来认识了“虹”字。用对比“晴”和“睛”来让孩子用偏旁来区分形近字。用词语搭配来学习“戴”字。让学生不仅认识了生字，也掌握了自主识字的方法。 　　2、在指导孩子们有感情读文这一方面，我抓住每一小节的几个重点词语，如“雨过天晴，高高，遥远，更加”等，让孩子们进入到情景中去，有感情的朗读诗歌。 　　3、培养低年级小朋友积极地对感兴趣的话题发表自己的意见，这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一。在本节课中，我让孩子们思考并交流 “你走过彩虹桥，还希望能看到什么?” “彩虹还像什么?”。训练了小朋友的口头表达能力。 　　当然，在教学中还存在很多问题，希望得到各位领导和老师们的指导和帮助,谢谢大家。 　　幼儿园老师教学反思6 　　开学第一周的情况是新来是几个妹妹早晨离开家人后哭闹得厉害，这是意料中的事。第一天上午我带了两个，是孙梦雨和沈可心，这两个可爱的宝宝由于年龄小，依赖性特别强，所以一开始她们对并不感，而是哭着要我抱一抱，可是不管我抱了谁另外的一个就哭得更响了，第一天就在他们的哭声里过去了。两三天后，梦雨喜欢上了玩具，所以情绪稳定得比较快，而可心却开始象个小尾巴一样跟着我，我上哪儿她就上哪儿，不见我就大哭，为了让这个小妹妹适应园的，感觉到我们这个大集体的温暖，开始几天我也是对她百依百顺的，但她嘴里还时不时的喊奶奶、念妈妈，效果不好，于是我就尝试让她把注意力转移到别的地方，告诉其他这个哭鼻子的孩子是他们的小妹妹，要友好，给她玩具玩，还让大孩子上去抱一抱她，其他孩子在这个小妹妹面前就显得长大了，懂事了，特别是女孩子，很愿意拉着可心的手玩玩具，一开始可心有些害怕，我在一边看着她陪她一起玩以后，她就跟着玩了。情况好转了，我也松了一口气。 　　新生入园的哭闹情况是免不了的，特别是我们这些小不点，但要哄好他们也不难，通过上个学期的带班经验，再看这个学期第一周的情况，我总结出一些制止孩子哭闹，稳定新生情绪的方法。首先：的态度要亲切、自然，不强求幼儿。例如：宝宝刚入园时，一般抱着幼儿入园，教师要自然的与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫、打招呼，就顺其自然，别强求，可让妈妈与宝宝一起在幼儿园玩一玩，教师可经常抱抱幼儿，亲亲他们，这是与幼儿贴近的最好办法，同时也可消除幼儿的紧张心理。 　　其次是提供的玩具很重要，一定要大，颜色鲜艳，带声音。托班幼儿对小的、零碎地、无声响的插塑不感兴趣。相反，对于直观的，引起注意的声音很感兴趣。例如：玩积木，教师可帮助幼儿把积木插成各种大的形状，幼儿比较喜欢。 　　幼儿园老师教学反思7 　　在平时的教学活动中，我们总会发现有几个孩子会走神，或者做出令人烦恼的事。此时，教师如果停下教学来进行教育，这不仅仅打断了孩子们的思路，并且效果不必须很梦想。但如果教师能在不影响正常教学进程的状况下，用表情、体态语等非言语手段给予用心的提示，则效果会事半功倍。这时的你，该如何选取呢？ 　　在一次语言教学活动中，本来教室里只听到我讲故事声音，突然有一位小朋友“啊—嚏！”重重地打了一声喷嚏，这时全班孩子开始不约而同地大笑起来。于是我拍了几下手示意让孩子们安静下来，但孩子们似乎没有停止笑声的意思，声音十分得吵，甚至有两位孩子已经趴到了地上。我下意识地将一只手盖在了自我的耳朵上，顿时孩子们也开始模仿起我的动作，我立刻伸出食指放在嘴边，冲他们眨眨眼。啊呀，教室里一下子静悄悄的。我拍拍手，然后又拍拍腿，大家个个坐得端端正正。于是我伸出大拇指表扬他们，最终在欢乐的气氛中顺利地开展完我的教学活动。 　　由于每位孩子的个性、兴趣爱好都不一样，对于小班孩子来讲，他们处于好奇心萌发阶段，喜欢模仿成人的动作与神态。在平时生活中，教师的一言一行孩子们都是看在眼里，记在心上。在教学活动中，我们要针对不一样现象随即做出各种反应。 　　在这件事件中，我巧妙利用非言语交际手段，调动了孩子们的用心境绪。对于这种方法，我们还能够将其运用到平时生活教育中。例如：在教学活动中，如果发现极个别孩子不认真听讲，能够走过去轻轻地摸摸他的头；当孩子们在玩玩具时，发生争执或者乱扔玩具，能够皱皱眉头表示不满或者摇摇手阻止他们；当发现孩子们大吵大闹时，能够带领他们学习小猫等动作，学会轻轻说话。久而久之，孩子们习惯并能正确地领会其中的暗示，自觉、愉快地调整自我的行为。 　　孩子们还很小，为了让他们愉快地理解教师的教育，同时保护他们的自尊心，我们要做的还有许多…… 　　幼儿园老师教学反思8 　　歌曲《春天》是一首旋律优美舒展的三拍子歌曲，这是一首很优美、动听的春天歌曲。作为中班幼儿的学习内容来说，歌词形象，曲调简单，朗朗上口。应该是十分适合的，相信也会深得孩子的喜欢。 　　本次活动的重点和难点在于了解歌曲的乐句，学习用清楚、明亮的声音唱出春天的美好、愉悦的情绪。按图谱的提示唱准歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲内容。感受与同伴合作表演的快乐。 情景再现： 　　片段一： 　　“春天来了，青青的杨柳随风飘，小小的燕子飞来了，春天的阳光多温暖，祖国的春天多美好。在这个美好的春天里，老师带来了一首好听的歌曲，名字叫《春天》请你仔细听哦！”我开门见山地直接导入活动，用优美的声音唱出了《春天》的歌。小朋友们听得很认真，教室里安安静静的听着。“你听到了什么？”根据幼儿的回答我展示出图片，吸引了幼儿的注意。然后根据图片教会幼儿歌词，下面一步就是加深难度，在记忆歌词的基础上学会歌曲的节奏型。就这样一步一步循序渐进，通过语言引导，孩子们就像在“闯关”一样，每个人的学习积极性都很高。 　　片段二： 　　“请你帮老师演唱的歌曲拍节奏。”我边唱边自己带领幼儿拍节奏，给幼儿以示范的作用，但是，效果并没有达到我期待的效果。大部分幼儿在拍手的时候乱了阵脚，声音零乱。 　　片段三： 　　老师边弹琴边唱，幼儿轻声跟唱，声音基本和谐，歌词图片的出示，能让幼儿基本唱准歌词内容。从孩子们的积极参与中，我总结出了这节课获得成功的两点： 　　1．在记忆歌词部分我充分发挥了图片的作用，利用图片帮助幼儿记忆歌词，另匹配了与歌词相应的动作帮助动幼儿记忆歌词。 　　2．利用环境的创设让幼儿投入到各自的角色表演中。 　　大部分的孩子能够做到有始有终跟随老师的节奏，很好的完成了教学目标。在活动中孩子们敞开的不仅仅是歌喉，敞开的更是他们的心扉；孩子们唱响的不仅仅是《春天》，更是对春天美好的畅想！ ;

（1）非税收方法非税收方法是指选择国家税收法律，法规或政策A通过为未征税的运营，投资和财富管理活动提供计划来减轻税收负担的方法。每种税收都规定了明确的税收范围。不论具体的税种是什么，都不会对征税范围中包括的营业税，所得税或财产税征税。纳税人可以根据税收政策事先安排业务，投资和财务管理活动，平衡各方利益，并在各种选择中选择非税收计划。例如，在中国现行的税收政策中，在房地产销售，租赁和投资计划中，从营业税免税的角度可以选择投资方式。土地，地上建筑物及其附属物的出售，租赁或投资计划关于土地增值税的免税，您可以选择租赁或投资计划。不征税的技术是相对于特定税种的。在具体的应用中，有两种情况：一种是同时征收一定的税款，另一种是征收类似的税款。第二个是不要同时征税。征收类似的税款。如果将上述房地产或无形资产用于对外投资来分担风险并参与利润分配，则根据中国现行税收政策，不征收营业税或增值税。（2）免税方法免税方法是指国家税收法律，法规或政策中定义的可享受减税或免税以减少税费的经营，投资，财富管理和其他活动。税收负担。方法。许多税收国家都要求制定具体的税收政策，对于特殊的商业活动或纳税人，通过减免税政策提供关怀或鼓励政策，纳税人可以根据国家减税的优惠政策和条件控制免税政策。和豁免。 ，投资，财务管理等活动的安排，为了符合条件，申请相应的批准或备案程序，享受减税或免税的待遇。（3）税率差异法税率差异法是指按照国家税法，法规规定的税率差异进行经营，投资，理财和其他税率较低的活动的方案。或减税政策负担的方法。在中国，有些税项是根据地区，行业，经济构成，收入项目和企业类型分类的。还有不同的税率。一些税收国家规定了税率，地方政府将根据具体情况制定具体的税率。这将使税率的使用在管理，投资和财务管理上有所不同。纳税人可以根据政策规定在各种方案中选择较低的税率。例如，《企业所得税法》规定，国家需要扶持的高新技术企业，减按15％的税率征收企业所得税。城市土地使用税的适用税额因地区而异。正是由于税率的这种差异，纳税人应该在权衡各种利益以应用相应的低税率的前提下，规划投资领域，投资行业和商业方法。会计学堂专注财会培训，30天让你成为会计高手！

月会工作总结范文3篇 　　月会工作总结一： 　　回顾这个月的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将月工作总结如下： 　　一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点 　　办公室是公司运转的一个重要枢纽部门，对公司内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不放心手头的工作先去解决，因此这些临时性的事务占用了很多工作时间，经常是忙忙碌碌的一天下来，原本计划要完成的却没有做。但手头的工作也不能耽误，今天欠了帐，明天还会有其他工作要去处理，因此，我经常利用休息时间来进行“补课”，把一些文字工作带回家去写。 　　办公室人手少，工作量大，特别是公司会务工作较多，这就需要部门员工团结协作。在这一月里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务工作，与部门同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把活动圆满完成。 　　二、尽心尽责，做好本职工作 　　一个月来，我主要完成了一下工作： 　　1、文书工作严要求 　　1)公文轮阅归档及时。文件的流转、阅办严格按照公司规章制度及ISO标准化流程要求，保证各类文件拟办、传阅的时效性，并及时将上级文件精神传达至各基层机构，确保政令畅通。待文件阅办完毕后，负责文件的归档、保管以及查阅。 　　2)下发公文无差错。做好分公司的发文工作，负责文件的套打、修改、附件扫描、红文的分发、寄送，电子邮件的发送，同时协助各部门发文的核稿。公司发文量较大，有时一天有多个文件要下发，我都是仔细去逐一核对原稿，以确保发文质量，共下发红文份。同时负责办公室发文的拟稿，以及各类活动会议通知的拟写。 　　3)编写办公会议材料，整理会议记录。每个月末对各部门月度计划的.执行情况进行核对，催收各部门月度小结、计划，并拟写当月工作回顾，整理办公会议材料汇编成册，供总经理室参考，办公会议结束后，及时整理会议记录，待总经理修改后，送至各部门轮阅。 　　2、督办工作强力度 　　督办是确保公司政令畅通的有效手段，今年以来，作为督办小组的主要执行人员，在修订完善督办工作规程，并以红文的形式将督办工作制度化后，通过口头、书面等多种形式加大督办工作力度。抓好公司领导交办和批办的事项、基层单位对上级公司精神贯彻执行进度落实情况以及领导交办的临时性工作等，并定期向总经理室反溃。 　　3、内外宣传讲效果 　　宣传工作是公司树立系统内外社会形象的一个重要手段和窗口。今年在内部宣传方面，我主要是拟写分公司简报，做好《xx报》协办的组稿工作，以及协助板报的编发，外部宣传方面完成了分公司更名广告、司庆祝贺广告、元旦贺新年广告的刊登，同时每月基本做到了有信息登报。 　　4、秘书工作。 　　秘书岗位是一个讲责任心的岗位。各个部门的很多请示、工作报告都是经由我手交给总经理室的，而且有些还需要保密，这就需要我在工作中仔细、耐心。对于各部门、各机构报送总经理室的各类文件都及时递交，对总经理室交办的各类工作都及时办妥，做到对总经理室负责，对相关部门负责。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为领导服务，保证各项日常工作的开展，每天我基本上6点多钟才下班。有时碰到临时性的任务，需要加班加点，我都毫无怨言，认真完成工作。 　　5、企业文化活动积极参与 　　积极参与了司庆拓展训练、员工家属会、全省运动会、中秋爬山活动、比学习竞赛活动等多项活动的策划和组织工作，为公司企业文化建设，凝聚力工程出了一份力。 　　面对新的任务新的压力，我也应该以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。 　　月会工作总结二： 　　回顾这个月的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将月工作总结如下： 　　一、主要工作情况 　　1、重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。 　　认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神，积极参加局机关组织的政治活动，能针对办公室工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确“三个代表”要求是我党的立党之本，执政之基，力量之源，是推进建设中国特色社会主义的根本保证，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。 　　2、加强业务学习，提高工作能力，努力开展实施工作计划，做好本职工作。 　　重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。 　　3、勤奋干事，积极进取。 　　认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务，各类事项安排合理有序，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。 　　4、成绩斐然，争取长足进步。 　　几年来，坚持工作踏实，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，高效、圆满、妥善地做好本职工作，没有出现任何纰漏，取得了一定成绩。 　　二、 存在不足 　　一是政治理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会，从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。 　　三、 今后努力方向 　　不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作。 　　月会工作总结三： 　　根据安排，现将七月份个人工作总结报告如下： 　　一、组织开展了七月份计划生育优质服务月活动 　　七月份是我县今年第二个集中优质服务月。这次服务月工作的效果，直接关系到全县今年计划生育率等主要指标的完成，也在一定程度上影响到明年上半年的工作的主动与被动，意义重大，非常重要。县委、县政府主要领导和分管领导对七月份工作非常重视，各乡镇党委、政府都能把做好服务月工作摆上重要位置，县人口计生委全体同志和全县计生一条线人员，都能积极工作，绝大多数乡镇的服务月工作都取得了预期的效果。 　　各乡镇的服务月工作从6月下旬已经开始，并取得了一些效果，但也出现进度、质量不平衡等问题，为了解决这些问题，进一步掀起服务月高潮，7月10日，在我委会议室召开了全县人口和计划生育工作大会，陆静林副县长到会并作了重要讲话，李主任通报了三月份服务月工作考核结果，对当前工作作了具体部署。 　　七月份雨水充沛，一个月里有三分之二的时间是阴雨天，加上高温天气持续时间长，给集中服务带来许多困难。但全县干群能战高温，抢晴天，积极投身服务月活动，狠抓进度，狠抓质量，狠抓重点，工作有声有色，并完成了序时进度。截止7月31日，全县应服务58925人，己服务57854人，服务率己达98.18%。在应服务对象中，有流出对象18504人，截止31日，己回乡面检和寄回“避孕节育情况报告单”17587人，服务率己达95.04%。目前，全县正在进行紧张的服务月扫尾阶段。 　　二、大力推行新型宫内节育器，吉尼环放置工作取得了突破性进展 　　一段时期以来，节育措施落实工作出现不少问题，一是有部份已经生育的妇女长期无措施，而在系统和帐册上均反映为已经有措施。二是一些有超生欲望的人私下取环，变成无措施，导致计外孕的大量发生，计外生育屡禁不绝。针对这些实际情况，结合上级要求，我县从本月开始，大力宣传新型iud的好处，在全县推行吉妮环。截止7月31日，全县己放置吉妮环667例，占下达任务数的190.03%，超过了任务数的90多个百分点。而且此项工作的推广，促进和带动了其他工作，有的乡镇借此机会，进一步加大征收社会抚养费力度，收到了良好的效果。 　　三、做好计划生育工作计划，狠抓计外孕处理，确保计划生育率等主要指标的完成 　　服务月的一项主要任务是查出并处理计划外怀孕，这是完成计划生育率指标的需要，也是平时工作的重要补充和补救。本月份我们继续采取下达计外孕处理任务的办法来推进此项工作，少数乡镇认为工作基础好，没有计外孕需要处理，我们认真分析形势，努力做好一些干部的思想工作，使他们认识到计外孕处理的重要性，从而增强工作的自觉性和主动性，努力达到县下达的任务要求。截止7月31日，全县共处理计外怀孕568例，与任务数相比，多出56例，全县仅有一个镇的计外孕处理率低于任务数的6个百分点，有11个乡镇区超额完成了任务，他们的工作有力地保证了今年计生率指标的完成，也为明年上半年的工作打下了坚实的基础。 　　在吉尼环放置和计外孕处理工作中，县指导站的许多同志付出了艰辛的劳动，作出了积极的贡献。他们加班加点，废寝忘食，不仅完成了工作任务，而且努力改进服务态度，着力提高服务质量，也收到了一定的经济效益，更重要的是赢得了全县人民的尊重和赞扬，得到了大家的好评。 　　四、其他一些重要工作 　　1、7月9日，陆县长亲自主持会办，处理两例计外孕问题，明确提出要求，落实责任，限期解决问题。 　　2、所有企事业和有关单位全面实行法人代表计生工作责任制，全县乡镇政府与企、事业单位等签订计生工作责任状500多份，为这些单位和部门的计生工作开展奠定了基础。 　　3、市人口计生委夏主任、韩主任来响，与我县主要领导商量在机构改革中确保计生工作机构、人员、经费落实等问题。 　　4、7月18日，市组织25人，到我县六套乡，对该乡10个村全部进行了一次出生、措施落实、性别比控制等方面的工作解剖调研。县分管领导亲自陪同市计生委两位副主任。 　　5、7月3日至6日，市对我县进行半年考核，先后检查了我县老舍乡尚圩村、化工区王商村、运河镇二套村和小尖镇郭庄村。据了解，市检查组对我县今年以来的计生工作表示满意。 　　6、县计生委和县计生协聘请陕西省两位教授来我县巡回演讲生殖健康科普知识，共在我县演讲14场，听众达1000多人次，据悉这是全国三八妇女健康万里行活动的一个组成部分，演讲收到了良好的效果 　　7、为迎接省“三项经费”检查和《两禁止决定》实施情况检查，县计生委统一制作了打击“两非”宣传板面和警示标志，发给乡镇和医疗卫生单位使用，并对社会抚养费征收资料和“两非”整治资料进行了重新审核过堂、装订归档，进一步做好了迎查的各项准备工作。 ;

1、中国知网：知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。凭借优质的内容资源、领先的技术和专业的服务，中国知网在业界享有极高的声誉，在2007年，中国知网旗下的《中国学术期刊网络出版总库》获首届“中国出版政府奖”，《中国博士学位论文全文数据库》、《中国年鉴网络出版总库》获提名奖。2、万方：万方数据库是由万方数据公司开发的，涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。其开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。3、中国年鉴网络出版总库中国年鉴网络出版总库是目前国内最大的连续更新的动态年鉴资源全文数据库。内容覆盖基本国情、地理历史、政治军事外交、法律、经济、科学技术、教育、文化体育事业、医疗卫生、社会生活、人物、统计资料、文件标准与法律法规等各个领域。4、中国引文数据库该库收录了中国学术期刊(光盘版)电子杂志社出版的所有源数据库产品的参考文献，涉及期刊类型、学位论文类型、会议论文类型、图书类型、专利类型、标准类型、报纸类型等超千万次被引文献。该库通过揭示各种类型文献之间的相互引证关系，不仅可以为科学研究提供新的交流模式，同时也可以作为一种有效的科学管理及评价工具。5、维普数据库系统维普资讯网建成于2000年，现已成为全球著名的中文信息服务网站，是Google Scholar最大的中文内容合作网站，中国最大的数字期刊数据库，目前拥有2000余家集团用户，网站注册用户数超过200余万。网站内容服务包括9000余种/2000万篇中文期刊全文；30余个国家/11300余种/800余万条外文期刊文献；400多种重要中文报纸信息，学科覆盖理、工、农、医、文、史、哲、法各个领域，并提供网上每日更新。

强调责任心、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

（1）每个环节无论是种植还是加工，都要记录使用的化肥农药、添加剂、采摘或加工时间班次等。（2）对每个环节定制代码或批号，产品在加工或销售出场时跟随相应的批号，如此环环相扣。（3）食品安全出现问题是根据批号，查找相关生产、加工档案，便于分析找到问题源头。

　　1、论文检索号：一篇论文在所收录的数据库中只有一个检索号，而且检索号不会重复，是论文在所收录数据库中的身份证号码。检索号的唯一性有利于有利于论文的检索。通常选用“入藏号（Accession Number）”作为检索号。 　　2、论文检索号的作用：论文检索号在所收录的数据库中具有唯一性，使论文的身份证号码，有利于对数据库条目进行管理以及便于人们对论文进行快速检索。此外，某些检索号还能反映出论文的一些性质，便于阅读者快速了解。 　　3、收录关系：论文检索号是相对与文献检索平台而言的，一般认为是Accession Number（入藏号）；而被收录是相对与文献数据库而言的，两者不处于同一个维度上。具体地说，SCI对应SCIE（Science Citation Index Expand）文摘库，ISTP对应CPCI-S文摘库，EI对应Ei Compendex文摘库，这些文摘数据库隶属于某个检索平台，必然具有相应的检索号。从SCI和ISTP的检索号来看，新版本共用WOS标识，无法加以区分，因此，目前这些检索号不具有表征某个特定数据库的功能。那么，检索号不能成为文章被SCI、ISTP、EI收录的充分条件，而仅仅是必要条件。

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美术教育已经发生了显著的变化。1、在国外强调美术教育的工具论，提倡通过美术创作活动促进个性的健全发展。2、国内受多元文化以及信息化社会的影响，我国在美术研究方面的热门课题同国外基本相同。

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（一）发表论文（刊物与会议论文）[1]王荣成、李秀敏，“俄罗斯远东地区经济发展现状与图们江地区开发”，《外国问题研究》1995年第1期。[2]王荣成，“中国东北与俄罗斯远东地区经济合作的特点及其发展趋势”，《世界地理研究》1995年第2期。[3]陈才、王荣成，“关于中国21世纪经济地理学发展的几点思考”，《经济地理》1996年第2期。[4]王荣成，“吉林省对外贸易西进战略与西部区域经济开发”，《东北亚论坛》1996年第4期[5]王荣成，“中外经济地域类型研究的理论与实践”，《人文地理》1997年第2期[6]王荣成，“关于区域经济地理学科教学的几点体会”，《教学研究》1997年第3期。[7]王荣成、魏民，“东北亚与东南亚地域经济格局之比较”，《世界地理研究》1997年第4期。[8]王荣成、孙丽华，“黑龙江省东部地区对外通道贸易通道研究”，《世界地理研究》1998年第2期。[9]王荣成，“蒙古东部地区对外通道发展与东北亚区域合作”，《世界地理研究》1999年第2期。[10]王荣成，“东北区资源地域类型与区域成长模式”，《经济地理》1999年第1期。[11]王荣成、陈才，“图们江地区物流长期预测的理论与实践”，《人文地理》1999年第3期。[12]王荣成、叶宝明，“Study on Cargo Flow Projection in Tumen Development Area”，《Chinese Geographical Science》1999年第1期。[13]王荣成，A Transport Forecast Study of Tumen River Economic and Development Area (TREDA),ERINA REPORT (Japan) Vol.32　 （环日本海研究所，日本） 2000[14]王荣成，“东北经济区对外通道研究”，《人文地理》2000年第1期。[15]王荣成、张英，“中国区域经济地理学科的创新与地理教育改革”，《海峡两岸地理学术研讨会论文集》2001年。[16]王荣成、张英，“尊重的教育”理念与专业课程教学改革，《教学研究》2001年第1期。[17]王荣成、陈才，“东北亚与东南亚地区次区域国际合作对比研究”，《世界地理研究》2001年第2期。[18]杨青山、徐效坡、王荣成，“工业生态学理论与城市工业园区设计研究”，《经济地理》2002年第6期。[19]赵伟、王荣成、丁四保，“东北亚区域国际合作中跨境交通走廊的发展及其对环境退化的影响”，《世界地理研究》2002年第1期。[20]王荣成、张英，“东北区交通通道发展及其对区域社会生态系统的影响”，《“中国东北论坛”2001-跨世纪的中国东北经济》，东北师范大学出版社，2002年。[21]王荣成、张英，“东北经济区综合运输通道建设与区域可持续发展研究”，《经济地理》2002年第5期。[22]丁四保、王荣成，“图们江地区交通走廊对区域环境的影响研究”，《东北师大学报（自然科学版）》，2002年第3期。[23]王荣成、张英，“中国区域经济地理学科的创新与发展”，《人文地理》2002⑵：94-96。[24]相伟、王荣成、丁四保，“国际物流格局中的东北亚区域经济一体化”《世界地理研究》2003年第2期。[25]王荣成、丁四保、崔军、米德长，“东北亚区域经济一体化中的图们江地区国际交通运输枢纽建设”，《世界地理研究》2003年第4期。[26]赵玲、王荣成，“哈大交通经济带的发展与东北老工业基地改造”，“中国东北论坛”2003—东北老工业基地的改造与振兴，东北师范大学出版社，2003年。[27]王荣成、任晶，“区域一体化进程中的国际城市系统研究——以图们江地区为例”，《人文地理》2004年第2期。[28]王荣成、车晓翠、修春亮，“辽西走廊地带城镇化发展思路研究”，《经济地理》2004年第5期。[29]王荣成、赵玲、杨青山，“东北地区地域组织创新研究”，《世界地理研究》2004年第2期。[30]王荣成、赵玲，“东北地区哈大交通经济带的城市化响应研究”，《地理科学》，2004年第5期。[31]王荣成、王昱，“东北区中部核心地带交通通道过程与景观结构演化研究”，2005年全球华人地理学家大会《论文摘要集》（北京），2005年8月。[32]车晓翠、王荣成、张小燕，“资源型城市接续产业发展与城市化战略研究”，《“中国东北论坛”2004—东北老工业基地发展研究》，刘继生、宋玉祥主编，东北师范大学出版社，2005年10月。[33]张云逸、王荣成，“吉林省城市化过程及其发展趋势初探”，《“中国东北论坛”2004—东北老工业基地发展研究》，刘继生、宋玉祥主编，东北师范大学出版社，2005年10月。[34]王荣成、丁四保，“中国区域经济地理学与区域经济学的融合与发展”，朱传耿、沈正平、孟召宜主编，《科学发展观与人文地理学研究新进展》，科学出版社，2005年8月。[35]王荣成、侯玲、米德长、王玉祥，“‘东边道"建设与区域资源环境系统的响应研究”，《世界地理研究》（重点刊物）,2005⑵：57-63。[36]王荣成、丁四保，“关于中国区域经济地理学与区域经济学融合发展的思考”，《人文地理》（CSSCI），2005⑹：23-28。[37]欧向军（外校）、沈正平（外校）、王荣成，“中国区域经济增长与差异格局演变探析”，《地理科学》，2006⑹：641-648。[38]王荣成、董爽，“东北地区东部交通通道体系建设与城镇化演进机制研究”，《经济地理》2006（增刊）：251-255。[39]王昱、丁四保、王荣成，“‘空间剥夺"与县域经济发展问题——以吉林省中部地区为例”，《人文地理》（CSSCI），2007⑸：60-65。[40]王荣成，“100年以来中国东北地区经济地域格局的演变”，2007年全球华人地学家大会论文集：246-256。[41]王荣成、张云逸，“吉林省中部核心地带产业整合研究”，《吉林工商学院学报》，2008⑴：96-103。[42]WANG RONGCHENG，The evolution of the Human-land relationship in the western area of Northeast China,31st International Geographical Congress ABSTRATCTS RESUMES(TUNIS2008）：418-419。（国际学术会议论文）[43]王昱、王荣成，“中国区域生态补偿机制下的主体功能区划研究”，《东北师大学报》（CSSCI），2008⑷：17-21。[44]王昱、丁四保、王荣成，“中国典型生态环境治理工程中的生态补偿问题”，《环境保护》（CSSCI），2008（9B）：28-30。[45]王昱、丁四保、王荣成，“主体功能区划及其生态补偿机制的地理学依据”，《地域研究与开发》（CSSCI），2009⑴：17-21。[46]董晓菲、韩增林（外校）、王荣成，“东北地区沿海经济带与腹地海陆产业联动发展”，《经济地理》（CSSCI），2009⑴：31-35。[47]赵玲、王荣成，“抚远三角洲国际区域合作模式的构想”，《世界地理研究》（重点刊物），2009⑶：26-35。[48]李雨停、丁四保、王荣成，“地理成本与人口空间分布格局研究”，《中国人口资源与环境》（CSSCI），2009⑸：82-87。[49]李雨停、丁四保、王荣成，“中国贫困区域发展问题研究”，《经济问题探索》（CSSCI），2009⑺：132-139。[50]王荣成、卢艳丽，“100年来东北地区经济地域格局的演变”，《人文地理》（CSSCI），2009⑸：81-86。[51]陈祥义、王荣成，“吉林省城市化与经济增长互动关系分析”，《中国城市经济》，2009⑼：6-7。[52]董晓菲、王荣成，“东北地区哈大交通经济带经济发展空间差异研究”，《地域研究与开发》（CSSCI），2010Vol（29）⑵：22-28（二）发表著作（著作、编著或参加；译著）[1]丁四保、王荣成、李秀敏、刘力、赵伟编著，《区域经济学》（普通高等教育“十五”国家级规划教材），高等教育出版社，2003年11月。[2]郭传新、王荣成主编，《图们江地区环境发展战略》，吉林科学技术出版社，2003年10月。[3]参与编写，《吉林省生态环境调查与分析》，吉林科学技术出版社，2004年。[4]王荣成副主编，《吉林省生态功能区划研究》，吉林人民出版社，2005年11月。[5]合编者之一，《蒙东地区与东北三省产业对接与跨区域合作研究》，东北师范大学出版社，2008年。[6]编著者之一，《主体功能区的生态补偿研究》，科学出版社，2009年。

1988年和1993年的机构改革中，三定工作形成的规范性文件称为三定方案。三定方案确定以后，一个月内组织实施。

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　　主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向……　　总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。　　总结的基本要求 　　1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。　　2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。　　3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。　　4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等　　总结的注意事项　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。　　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。　　总结的基本格式 　　　　1、标题　　2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　3、落款 　署名，日期

垃圾分类手抄报做法如下：1、先在下边画四个垃圾桶，桶顶画上眼睛，在垃圾桶上写上垃圾分类几个文字。2、后面画上草坪，再画上一个半圆，上面画上眼睛和嘴巴，周围再画上陆地和海洋。3、后面再画上草丛，上面画上树叶，再用笔画上小圆点。4、然后我们给地球涂上绿色的陆地，树叶涂上绿色黄色，给垃圾分类几个字涂上不同的颜色。5、天空涂上蓝色，草丛上面画上一些小树苗，草丛涂上深绿色和蓝色。6、然后再给垃圾桶涂上不同的颜色，地面上画上紫色的斑马线，空白区域涂上灰色，最后用笔画出一条条直线就可以了。垃圾分类手抄报文字内容垃圾分类指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的口号吧，口号能指导人们有效地开展实践，促进客观事物的发展。那什么样的口号才算得上是经典呢？以下是我精心整理的著名企业愿景和口号，仅供参考，欢迎大家阅读。 著名企业愿景： 1、西门子家电企业： 愿景：成为行业标杆。 使命：为消费者和股东创造价值。 2、华为： 愿景：丰富人们的沟通和生活。 使命：聚焦客户关注的挑战和压力，提供有竞争力的通信解决方案和服务，持续为客户创造最大价值。 3、绿城： “真诚、善意、精致、完美”的核心价值观，以“为员工创造平台，为客户创造价值，为城市创造美丽，为社会创造财富”为使命。 4、宝洁公司： 成为并被公认为提供世界一流消费品和服务的公司。 公司的承诺每天，在世界各地，宝洁公司的产品与消费者有四十亿此的亲密接触。为现在和未来的世世代代，宝洁人尽心尽力，确保我们的品牌实现我们对消费者的承诺：一点一滴，美化生活。 5、联合利华： 愿景包括以下四个方面: 每一天，我们都致力于创造更美好的未来。 我们的优质产品和服务，使人心情愉悦，神采焕发，享受更加完美生活。 我们将激发人们：通过每天细微的行动，积少成多而改变世界。 我们要开创新的模式，在将公司规模扩大一倍的同时减少我们对环境的不利影响。 联合利华深信，我们能够带领我们旗下的众多品牌改善人们的生活，同时履行我们的社会责任。联合利华要建立成功的可持续的企业。我们认识到，诸如气候问题等全球面临的挑战也和我们息息相关。我们必须时刻考虑自身对环境产生的影响，这一点深深植根于联合利华的根本理念中，也反映在我们的全球愿景中。 6、百事公司： 愿景：百事公司的责任是在环境、社会、经济等各个方面不断改善周围的世界，创造更加美好的未来百事公司的`可持续发展愿景是“百事公司的承诺”的基础。它表达了我们的基本信念：即只有对社会有益的行为才是企业正当的行为，这涉及整个世界的繁荣兴旺，以及公司自身的健康发展。 使命：我们立志将百事公司建成为世界首屈一指的、主营方便食品和饮料的消费品公司。在为我们的员工、业务伙伴及业务所在地提供发展和创收机会的同时，我们也努力为投资者提供良性的投资回报。诚信、公开、公平是我们所有经营活动所遵循的原则。 7、上汽集团： 企业愿景：为了用户满意，为了股东利益，为了社会和谐，上汽要建设成为品牌卓越、员工优秀，具有核心竞争能力和国际经营能力的汽车集团。 核心价值观：满足用户需求，提高创新能力，集成全球资源，崇尚人本管理。 8、英特尔公司： 愿景：英特尔，超越未来，英特尔的目光聚焦于这四个字上。我们的工作是发现并推动技术、教育、文化、社会责任、制造业及更多领域的下一次飞跃，从而不断地与客户、合作伙伴、消费者和企业共同携手，实现精彩飞跃。英特尔公司将推进技术更迅速、更智能、更经济地向前发展，同时最终用户能够以前所未有的精彩方式应用技术成果，从而令其生活变得更惬意、更多彩、更便捷。 使命：成为全球互联网经济最重要的关键元件供应商，包括在客户端成为个人电脑、移动计算设备的杰出芯片和平台供应商;在服务器、网络通讯和服务及解决方案等方面提供领先的关键元件解决方案。 9、浙江物产集团： 愿景：追求卓越，打造具有国际竞争力的一流的现代流通企业集团。 核心价值观：企业与时代共同前进、企业与客户共创价值、企业与员工共同发展。 核心理念：以人为本、绩效理念、团队精神、追求卓越。 10、中国太平洋保险股份有限公司： 企业文化：中国太平洋保险以"做一家负责任的保险公司"为使命，以"诚信天下，稳健一生，追求卓越"为企业核心价值观，以"推动和实现可持续的价值增长"为经营理念，不断为客户、股东、员工、社会和利益相关者创造价值，为社会和谐做出贡献。 企业愿景：面向未来，中国太平洋保险推动实施"以客户需求为导向"的战略转型，努力建设"专注保险主业，价值持续增长，具有国际竞争力的一流保险金融服务集团"。 11、中国化工集团公司： 以科学发展为主题，以结构调整为主线，加快转变企业发展方式，突出抓好资本结构、业务结构、组织结构、人力资源结构四项调整优化，精心打造业务组合优化、世界级制造、投资和项目管理、营销和应用开发“四大核心能力”;公司愿景：成为经济价值和社会价值持续创造，资源节约、环境友好和本质安全型的国际一流化工企业。 著名企业口号： 1.努力为客户打造更给力的明天。 2.劳动创造财富，精诚丰收辉煌。 3.如果没有今天，怎么会有未来。 4.如今拼搏于未来，未来享受于如今。 5.同甘共苦创明天，齐心协力每一天。 6.态度决定成败，团结创造未来。 7.热爱创造奇迹，努力铸造成功。 8.小配件，大作为，技艺精湛，收获金秋。 9.关注你所专注，放心你所用心。 10.望今朝踟躇满志，盼明朝硕果累累。 11.互帮互助像螺母，松里松外靠不住。 12.创新业绩你我他，成就丰收靠大家。 13.创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。 14.凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。 15.细节决定一切，态度造就未来。 16.今天的汗水，为了明天的幸福。 17.举手投足间，为你我创造价值。 18.企业的未来，就是我们的明天。 19.你的产量有多少，看你配件好不好。 20.今日努力做事，明日高兴拿钱。 21.细节决定成败，习惯成就未来。入殓师影评 22.丰收田野新理念，真情服务是关键。 23.我与企业共勉，企业与我同在。 24.辛辛苦苦工作，踏踏实实赚钱。 25.今天不好好工作，明天工作都难保。 26.播下春的希望，收获秋的喜悦。

幼儿园老师教学反思（精选5篇） 　　身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？下面是我收集整理的幼儿园老师教学反思（精选5篇），希望对大家有所帮助。 　　幼儿园老师教学反思1 　　语言活动中学习材料的选择是第一关键——《耷拉耳朵的小兔》也是选材于幼儿画报，来源于幼儿中间。我用电脑放大情节，根据目标需要改编并制作了部分情节，色彩明快，动作表情明显，直接刺激幼儿的感官。一出示这样的图书孩子们立即有了兴趣，也营造了良好的阅读气氛。《耷拉耳朵的小兔》选材贴近幼儿的生活，每个孩子都有自尊心，并且大班孩子在交往中会出现被嘲笑时和生气时控制不了自我的情绪，他们在故事中会找到相同的感受，我想这样的选材有利于清楚地表达孩子的想法和感受，激发孩子的表现力。 　　有了适宜的材料以后，我感觉提问的技巧是展开幼儿想象力，引导幼儿观察，充分表达自我的第二个关键。每一个画面我都抓住了关键点去提问，每一幅图都让孩子学会怎样观察，“世界上有很多的兔子，有胖的、瘦的还有———但他们都有一对竖着的耳朵，看这只小兔有什么不一样的呢？”孩子们很快将注意力集中到所出示的小兔子身上，发现小兔的耳朵不一样。我觉得开放性的问题会让孩子们更仔细地观察、思考、再表达，所以每一幅图片我都不会给孩子直接地讲述，让孩子自我猜测下一个情节，“你们看小伙伴们见到这只异常的兔子会怎样说？”“它是怎样对待小兔子的？你是怎样看出来的？”“小兔子心境是什么样的，你是怎样看出来的？”“小兔子十分难过一心想把耳朵竖起来，怎样办呢？你快来想一想。”教师最终再引导孩子简单地整理或巩固幼儿的回答，到达分享的目的，我也发现孩子们由只能续编结尾的本事发展到猜测高潮以至于续编开始部分。《耷拉耳朵的小兔》使孩子们沉浸在续编的欢乐中。孩子们为帮小兔子把耳朵竖起来及怎样救小兔子想出了十余种办法，在这次创编中我没有把孩子想象的整个画面画出来，因为在以前的创编中这种方法虽然直观但耗费时间太长，使注意力差的孩子精神涣散，所以我用简单的图谱来表示， 　　孩子们一看就明白是什么，如：用绳子帮忙，用曲线表示，请大象则画出他长长的鼻子，用老虎的尾巴则画一个粗粗的尾巴。对孩子来说我想这是一个肯定，既肯定了孩子们的想法又丰富了幼儿对续编想象的理解，他也记录了我们班不一样孩子们的语言表达及想象水平，为后面的绘画结尾及制作成完整的图书供给了依据。 　　在创编结尾小兔看病的过程中，孩子们猜测小兔肯定有病，这是医生的话需要教师点明中心“小兔没有病，世界上没有相同的两只耳朵。”，这种间接地讲道理，让孩子心理更容易理解，所以后面的讨论更结合了实际生活中的感受，“如果小朋友有了错你会怎样办？如果你遭到了嘲笑，你生气了怎样办？你遇到了小兔这样的困难怎样办？”那里融入社会性领域的问题，既发展了语言表达本事，又解决了孩子们的情绪和心理问题。 　　幼儿园老师教学反思2 　　这是中班的一次教学活动，以游戏“看看生病的小狗”展开主题“关爱他人”。我的设计是以故事贯串始终，引导幼儿主动照顾小狗，培养关爱他人的情感，体验帮忙他人的欢乐。 　　当我（扮成熊猫教师）和孩子们（扮成小动物）来到“小狗”的家（创设的游戏场景）时，看到“小狗”（幼儿扮）正病怏怏地躺在床上，额头上敷着一块毛巾（这样的情境很自然地调动了孩子们的进取情感），他们不由自主地担当起照顾病人的主角。经过一番商讨，小动物们有的给小狗拿水果，有的给他倒水，有的给他讲故事，还有几个开始擦桌子、扫地。当时的场面，能够用忙而有序来形容。他们还吩咐我呢：“熊猫教师，您帮小狗换块毛巾吧！”我当然欣然往做。（之后，在超市碰到一个孩子随着妈妈一齐购物，那孩子远远地跑过来叫我：“熊猫教师，熊猫教师！”四周的人们都好奇地看着我，看得我心里美滋滋的。） 　　在那里，丰富的生活经验化作了孩子们参与活动的动力，他们分工合作，体现了团体的气力。正当孩子们干得起劲的时候，“小兔子”蹦蹦跳跳地来到我眼前：“熊猫教师，我妈妈说过，多吃蔬菜身体才会棒，小狗病了，应当多吃一些蔬菜，我往买些蔬菜来吧！”说完，他径直跳到了放蔬菜的篮子旁，把里面的蔬菜全都抱了过来。当时，我的思绪似乎一下子被打乱了，由于接下来我设计的环节是大家收拾好房间以后，要一齐给小狗表演节目，而那些蔬菜却是最终亮相的。（由于我的一时疏忽，忘记把预备好的蔬菜“躲起来”，谁明白会被“小兔子”看见呢。）只见其他孩子一齐围拢过来，七嘴八舌地说：“对啊，蔬菜里有很（被和谐）生素呢！”“咱们一齐来择菜！”他们不由分说，把菜分成几组，蹲下身来，认真地择起菜来……我似乎成了一个局外人，他们全然没有完全按原先的设计进行，但正是由于孩子们的“节外生枝”，而让活动增色不少。此刻想来，孩子们的这些表现，正如一棵大树由于枝条旁逸斜出，而有更多的绿阴一样，我们的教育活动，也要为每个孩子供给一片嬉戏游玩的绿阴。 　　教师仅有具备了把握课堂的本事、正确判定幼儿对知识的把握情景的本事、及时调整自我主角的本事以及良好的应变本事，才能把那些始料未及的“小插曲”唱好，保证教育活动的顺利进"行。 　　“冰冻三尺非一日之冷”，要练就扎实的基本功，就需要我们坚持不懈地学习，点点滴滴地积累经验，练习思维的灵活性、灵敏性，“艺”高者言自妙，这样才能保。证每次活动都能顺利进行。试想，当时要是我把“小熊”的话当作耳旁风，接下来的环节依然固守原先的设计，那么“关注每个幼儿，鼓励幼儿自主发展”岂不成了一句空话？ 　　教师预设活动中的幼儿自发天生活动，相对来说要比其他形式的活动产生的资料更有爱好性和针对性，也更具有开拓和延伸的价值。所以，我们要正确把握预设和天生的关系，做到你中有我，我中有你。关注幼儿发展的平常时刻，支持和推动幼儿的自发活动，让幼儿成为活动的主体，成为活动的主动构建者。 　　在新《纲要》精神的指导下，关注与引领幼儿的自发天生活动，已经成了课程改革中的一个全新的命题。这就需要我们重视幼儿的天生活动，整合幼儿已有的经验，把它和教师的预设有机结合，才能够相得益彰，相辅相成。 　　幼儿园老师教学反思3 　　新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结束，为了检验幼儿通过游戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及内容为指导，通过对幼儿各种能力的发展进行的测试，我针对测评情况作下分析： 　　健康领域： 　　中班的幼儿，生活中有了一定的自我保护能力和自理能力，知道一个人在家时，陌生人来了该怎么办。他们能够自己协调地走、跳、跑，也清楚地了解，当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动将着重对此进行练习。 　　科学领域： 　　本班幼儿对四季变化较有兴趣，特别是今年冬天下了好多场雪，孩子们特别开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子们比较缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错，多数幼儿能熟练分辨7以内数字并且能以数表示物体的数量，常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能达到。 　　音乐领域： 　　幼儿演唱歌曲时声音洪亮，但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错，但是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好，相关知识相对贫乏，以后还需要在节奏乐、音乐欣赏方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好，大部分听到不同性质的曲子会做出不同的动作和反应，此方面应注重加强。 　　语言领域： 　　幼儿在老师的要求下，能随意的朗诵一首已学过的"诗歌，朗诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感，他们比较喜欢富有情趣生动的故事，对看图讲述，特别是看两幅图讲讲一个故事，幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲述，可在根据图片进行讲述或用简单的语言描述情节内容，语言稍显贫乏。 　　美术领域： 　　大多数幼儿能自己详细着去画简单的物体，在色泽上选择较鲜艳。对美术作品有美的欣赏。幼儿在多数幼儿会简单的剪纸，但在做手工上只有少数幼儿能一步一步跟上老师完整地折出个事物。泥塑活动中，动手能力和想象能力好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象，但有的幼儿只会简单的物体形象。幼儿的发散思维，自我想象力、创造力还需要提高。 　　社会领域： 　　本班幼儿对四季变化较有兴趣，特别是今年冬天下了好多场雪，孩子们特别开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子们比较缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。 　　幼儿园老师教学反思4 　　 1、关注学习的过程。着眼于幼儿的努力。 　　幼儿年龄小，对自己缺乏科学的认识和评价。因此如果将幼儿的注意引向“学习的过程”、“作出的努力”，幼儿既不会自傲也不容易自负，而会对自己拥有信心抱有希望。因此，教育者的表扬应重点指向为取得成绩作出的努力。比如，“你的进步真快”、“答得不错，加油”、“你动了脑筋，这个回答与别人不一样了”、“今天某某小朋友能坐下来听课了，再努力”……明确的指导不至于让幼儿骄傲自满，也让其他同伴明白榜样的内涵，使幼儿认识到是自己的努力得到了肯定和赞扬，幼儿今后才会更有积极性。 　　 2、具体有指导价值，着眼于幼儿努力的方向。 　　表扬不是目的，促进幼儿可持续发展才是我们的宗旨。比如，“坐得好”改为“某某小朋友的小手一直没有乱摸”；“上课认真”改为“眼睛总是看着教师”；“表现好”改为“听得认真，作业做得又对又好”；“你真棒”改为“你以前拿笔都不会，现在已经会画画了”等等。 　　对于幼儿努力的成绩不能只笼统地概括为“聪明”、“不错”等字眼，幼儿根本不能感受到成绩是通过努力才得到的，所以表扬应再有针对性一点。“你能把玩具整理得这么整齐，把活动区收拾得这么干净，真让老师感到舒服。”“今天，某某小朋友自己检查出一个小问题，真不简单！”“你的作业都写对了，下次速度再快一些就更好了。” 　　鼓励的对象应具有全面性，既应包括那些原本好的，也应包括那些有进步的。对较具体的言行作出肯定，旨在促进幼儿继续努力。 　　 3、传递欣赏的语言，着眼于价值的体现。 　　表扬首先要传递欣赏。“你的回答很特别”、“我懂你的意思了”、“我喜欢你这样大胆地回答”、“你听得比以前细致”、“我知道你会怎样去做了”、“我们许多小朋友都会像你这样去做”等等，让幼儿意识到老师在欣赏他们，感到老师的关注、理解和信任，激发他们的学习兴趣。 　　传递表扬的语言应该重学习内容本身而轻对形式的欣赏。布鲁纳曾说：“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣”。因此，表扬也要指向学习内容，让幼儿进一步领略学习内容本身的价值。 　　 4、丰富鼓励的样式。着眼于最佳的发展。 　　根据幼儿不同的发展水平、家庭背景、阶段表现能演绎出各异的鼓励样式，更会收到多样的效果。如根据胆子大小、声音高低、问题的难易不同给予不一样的欣赏和期望。如，“你这两天没有来，还答得这么完整”、“某某已经是第三次将画画得这么大了”、“你的这个法子比刚才那个厉害”、“这么难的问题也没有难倒你”、“我们班年龄最小的某某今天也做得这么认真”……竭力寻找闪光点进行肯定表扬，哪怕是沙里淘金，哪怕是一点点金，也必须肯定面对，切不可无中生有或夸大其词，弄得幼儿也摸不着头脑。 　　当然，揭短式的表扬应避免，可有可无的表扬可省掉，口是心非的表扬要杜绝，空洞的表扬、过分夸张的表扬应减少。 　　口头表扬只是鼓励的一种形式，充满希望的眼神、支持性的点头、鼓励的微笑、善意的沉默、热烈的拥抱、温柔的亲吻等都会传递出尊重、信任和激励，使幼儿体验到成功的乐趣。 　　另外，表扬时尽量将个体表扬与群体赞赏、直接表扬与间接肯定、公开表扬与私下鼓励结合起来，会使表扬产生事半功倍的效果。 　　幼儿园老师教学反思5 　　这次主题活动前，由于我们对主题活动的总目标和小主题活动的分目标进行了认真地分析，所以在整个活动实施的过程中能把握好主题方向，对预期所要到达的目标能做到心中有数，避免了以前在开展主题活动时研究不够全面的弊端。所以无论是组织的团体教学活动还是活动后的延伸，都始终围绕主题目标进行，从而到达了预期的目标。这样既帮忙幼儿提升了的相关经验，又发展了幼儿的思维本事、语言表达本事、想象力和表达表现本事。但我们教师对有些动物的生活习性还了解的不够，今后在设计活动方案时我们要经过相关的渠道获取相应的知识，这样才能让幼儿获取比较正确、科学的知识。 　　在幼儿操作中，我也领略到了孩子们想象本事之丰富，一串飘动的风铃、电话机上一个个数字按钮，一条条蠕动的毛毛虫、一只只飘舞的蝴蝶都跃然纸上，一个简单的圈圈在孩子的笔下演绎成了一幅幅优美的画作。在活动最终环节中，一般都是以评价孩子的作品后结束活动。这次活动中，我还安排了一个小环节，就是在孩子自我介绍了作品中的圈圈画后，出示了两幅教师的范例。在这两幅精心准备的范例中，教师把不一样的圈圈画物体进行了合理布置，成了两幅画面完整、结构合理的绘画作品。我想经过这两幅作品不仅仅让幼儿欣赏圈圈画的各种变化，重要的是传递给幼儿一个"美"的概念，让幼儿提高美术欣赏本事的同时，促使幼儿画面布局和建构本事的提升。 ;

建立食品安全追溯体系，是保证食品安全的一部分，是为了实现食品质量安全顺向可追踪、逆向可溯源、风险可管控，发生质量安全问题时产品可召回、原因可查清、责任可追究，切实落实质量安全主体责任，保障食品质量安全。通过大力推动食品生产经营企业建立食品安全追溯体系，逐步实现“从农田到餐桌”全过程追溯，落实企业安全主体责任，提升食品安全整体水平，保障我国食品行业规范、持续、健康发展。食品安全法第四十二条规定：国家建立食品安全全程追溯制度。食品生产经营者应当依照本法的规定，建立食品安全追溯体系，保证食品可追溯。国家鼓励食品生产经营者采用信息化手段采集、留存生产经营信息，建立食品安全追溯体系。国务院食品药品监督管理部门会同国务院农业行政等有关部门建立食品安全全程追溯协作机制。产品可追溯系统概述1.可追溯系统1.1可追溯系统应能识别直接供方的进料和终产品初次分销的途径。直接供方的进料：原料、辅料、包材、加工助剂、清洁消毒剂、其他生产物资（胶带等），上游供方需了解其产品标准、加工工艺、贮存方法、保质期等内容，如辐照物料，涉及到产品在设计标签时辐照字眼的有无。初次分销的途径：出货记录追溯的不只是加工成产品所需物料名称出处，还有物料使用量的问题及工艺、环境卫生、物流、仓储、相关人员、产品标准等。1.2追溯目的：识别直接供方的进料和终产品初次分销的途径（查其前因，明其后果）1.3追溯手段：查询相关记录1.4追溯内容：生产物资、生产工艺、质量检验、销售记录、留样生产物资：原料、辅料、包材、加工助剂、清洁消毒剂、其他生产物资（胶带等）及库房出入台账生产工艺：生产过程记录所记录的工艺参数、物料领用与投放、卫生消毒记录、物料报损、物料出入损台账质量检验：物资验收、生产过程控制、成品检验、出厂检验、复检记录、物料报损核实销售物流：销售合同、出库记录、货物追踪记录留样：原辅料及产品的留样、留样记录1.5追溯参照：批号1.5.1批号内容：物料批号、产品批号1.5.2批号编制规则物料批号编制原则：同一时间验收的同一物料为一批次。批次编号为验收日期，如“20161010”。成品批号编制规则：同一品种、同一班次的为一批次。批次编号为日期编号+班次编号，如“2016101001”。2.产品产出路线：物料验收---生产物料领用与使用---产品---检验入库---出厂检验---出厂记录批号路线：物料批号---使用物料---产品批号---发货2.1原辅料、包材等物资验收时填写《物资验收原始记录》，出具《物资验收报告》，并填写《物资验收汇总表》，告知库房物资的批次编号。需体现物料的所有属性：名称、生产日期、厂家、保质期、自定义批号等信息。2.2车间领料时车间、品控、库房相关人员填写《物资领用记录》。2.3车间使用物料时填写各工序记录中的物料使用情况。2.4填写产品过程记录及最终产品记录。2.5填写销售相关记录、库房发货记录等。2.6三个凡是：凡是与物料有关的记录必须全部体现其验收时给予的验收批号且必须记录台账；凡是与产品相关记录必须具有批号；凡是记录都必须填写记录日期。2.7三个不可：记录不可丢失；记录不可缺损；记录不可作假。2.8同一种物料不同厂家提供时尽量使用完后再进行替换。3.公司来料验收后制成品出货需要密切配合的部门：品控、生产、销售物流、库房（物料库、成品库）。物资采购前密切配合的部门：采购、品控4.成品追溯过程成品批号---核实发货记录---质检报告---生产日期---生产记录---原辅料、包材等的使用批次---各物料的领用记录---各物料的验收记录---各物料的生产厂家---合格供应商名录---纳入供应商的证明材料5.产品汇总表为了迅速的了解产品的相关信息，制作产品信息电子汇总表，包含：产品名称、批号、生产日期、所用各物料的信息（名称、验收批号、生产厂家、生产日期、保质期等）、产品执行标准号、工艺标准号、发货信息（发货数量、日期、客户）、出厂检验报告（或填写报告结果），觉得有必要也可以将留样复检信息增加上去。混装产品则将各个单一品种汇总即可。总而言之，追溯就是由产品倒推原料的过程，所以制作的记录必须衔接好，一环扣一环，从的验收-入库-领用及报废到成品都必须由一个不变的东西进行衔接，以上用的东西就是批号，同一批物料仅有一个批号，同一个产品亦仅有一个批号！

1.法定税收优惠政策免税项目，即征即退项目，减免税项目，减半征收项目等。2.地方性税收优惠政策为了支持各地区的发展，各地区的地方政府出台了税收优惠政策，可供本地企业、外地企业享受，只要达到相关条件，即可申请。具体政策：增值税：企业地方留存率70%-90%，地方留存50%；企业所得税：企业地方留存部分的70%-90%，地方留存40%。企业当月纳税，财政奖励次月到账，纳税大户一事一议。节税模式：设立新分公司或新公司到优惠政策园区，用园区的这家企业对外来承接业务，就用园区这家公司直接与合作方合作，在企业进行申报纳税后，享受增值税和企业所得税的财政奖励扶持，即有限公司返税政策。如何落地：在园区成立有限公司（一般纳税人），不改变主体公司的经营模式，也不改变公司的实际经营地址，企业是以总部经济招商的模式入驻园区，不需要企业实体入驻，只需要把注册地址落在园区就可以了，用于园区的企业进行业务往来可以了。企业根据实际经营情况，充分选择和利用好税收洼地的税收优惠政策，可以减轻资金压力，降低企业成本，提高资金使用效率。

《寒食》的意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，点蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。《寒食》的诗意是：是用白描手法写实，既写了长安的白昼风光，又画出了一幅夜晚走马传烛图，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对外戚得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很合蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。